ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”Tudor Mușatescu„ Pitești

Profesor : Voinea Ioana Cristina

Disciplina: Matematică

RAPORT DE PROGRES ȘCOLAR

Clasa a V – a B

La începutul anului școlar 2022 – 2023 au fost înscriși în clasa a V – a B 14 elevi,

din care promovați la sfârșitul semestrului modulului 2, al anului școlar în curs au fost
14 elevi.
Situația se prezintă astfel: din totalul de elevi înscriși au fost evaluați inițial 13
elevi, unul fiind absent.
Situația notelor a fiecărui elev în parte pe semestrul I se prezintă astfel :

NR. Nume/Prenume Test Media Test

CRT. elev inițial notelor sumativ
Modul
1+2
1 Nica Gabriel Cătălin 4

2 Voicu Georgiana 6

3 Anghel Nicoleta 5

4 Antonesei Larisa 6

5 Bratu Ionuț 7

6 Udroiu Ghiță Ștefan 4

7 Magiaru Andra 4

8 Mănduță Diana 4

9 Neacșu Raul 8
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”Tudor Mușatescu„ Pitești
Profesor : Voinea Ioana Cristina
Disciplina: Matematică
10 Necula David 6

11 Nicolae Adrian 4

12 Rotaru Ștefania 9

13 Săndulescu Ionela 5

14 Ana Denisa 4

Rezultatele din coloana C. reprezintă rezultatele testelor inițiale aplicate la

începutul anului școlar 2022-2023;
Rezultatele din coloana D. reprezintă media notelor primite pe parcursul
modulului 1 și 2 la evaluările scrise sau orale;
Rezultatele din coloana E. reprezintă nota obținută de elev la testul sumativ.
Raportându-ne la testele inițiale toți elevii clasei a V-a B au înregistrat progres.

Comparând notele obținute de fiecare elev pe parcursul acestui an școlar până în

prezent se poate face o paralelă între rezultatele obținute în modului 1 și cele obținute în
modulul 2.
Dacă ne raportăm la notele obținute în primul modul, respectiv în cel de-al doilea
modul , vom observa că unii dintre elevi au obținut progres, cel mai vizibil fiind la elevul
............... , dar și la eleva ............... sau în prima parte a semestrului a elevului ................
Din păcate au fost și doi elevi care datorită anumitor împrejurări care țin de familie au
înregistrat regres și anume elevii ............................ Problemele cu , care se confruntă
acești elevi au fost identificate astfel că se fac eforturi care să remedieze situația școlară
a acestora .Elevul ........................în prima parte a semestrului II a înregistrat regres , dar
apoi a revenit și prin acoperirea unor lacune pe care le avea a început să obțină note mai
mari și să continue spre progres.
Măsuri :
 acoperirea lacunelor acolo unde există
 activități remediale după orele de curs
 aprofundarea anumitelor exerciții și totodată creșterea nivelului clasei
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”Tudor Mușatescu„ Pitești
Profesor : Voinea Ioana Cristina
Disciplina: Matematică
 oferirea inclusiv a ajutorului material acolo unde este necesar pentru a
facilita învățarea celor care îsi doresc , dar din păcate nu au posibilități
materiale.