Raionul

MINISTERUL EDUCAŢIEI Localitatea

ŞI CERCETĂRII
Instituţia de învăţământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, ALOLINGVI

PRETESTARE
CICLUL LICEAL
Profil real, umanist, arte, sport
25 martie 2024
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

I. Citește textul și realizează sarcinile propuse.
Perseverenţa lui Paganini
A fost odată un mare violonist, pe nume Paganini. Unii spuneau că era foarte ciudat,
alţii - că era supranatural. Notele muzicale magice pe care le scotea vioara sa aveau un sunet
diferit, de aceea nimeni nu voia să piardă şansa de a vedea spectacolele sale.
Într-o seară, sala era plină de admiratori. Orchestra a intrat în aplauze. Dirijorul a fost
şi el ovaţionat. Apoi, când a apărut Paganini, cu figura sa triumfătoare, publicul era încântat.
Paganini a așezat vioara la umăr și imediat s-a auzit o muzică excepțională. Deodată,
spectatorii au auzit un sunet straniu. Una dintre corzile (струна) viorii lui Paganini s-a rupt.
Dirijorul s-a oprit. Orchestra s-a oprit și ea, publicul privea cu respirația tăiată. Dar Paganini
nu s-a oprit. El a continuat să scoată sunete frumoase dintr-o vioară cu probleme.
Muzicanții, entuziasmați, au început și ei să cânte.
Apoi, un alt sunet a distras atenţia tuturor. S-a rupt o altă coardă a viorii. Dirijorul s-a
oprit, dar Paganini - nu. În ciuda dificultăţilor, scotea sunete melodioase, folosind cu
măiestrie degetele sale lungi. Dirijorul şi orchestra, impresionaţi, au continuat să cânte.
Spectatorii exclamau: Bravo!.
Publicul nu-şi imagina ce putea să se mai întâmple. Dar s-a rupt și a treia coardă.
Dirijorul s-a blocat, Paganini însă continua. Nicio notă muzicală nu a fost uitată.
Violonistul a ajuns astfel la glorie. Numele său a străbătut timpul. El a fost un violonist
genial. Paganini este simbolul omului profesionist care continuă să meargă înainte în ciuda
imposibilului.
Indiferent de probleme – personale, familiale, profesionale – un lucru trebuie să
ştii: nu e totul pierdut, mereu există o coardă. Când vei fi descurajat, să nu renunţi
niciodată. Va exista în tine coarda perseverenţei inteligente, aceea „de a încerca încă o
dată”. Înaintează pentru a învinge. Când totul pare că se prăbuşeşte, dă-ţi o şansă şi continuă
mai departe. Victoria este arta de a continua.
Nr.
Itemi Punctaj
ord.
1. Transcrie, din text, câte un enunț care indică:
a) trăsăturile lui Paganini:
L L
0 0
b) prima reacție a dirijorului: 1 1
2 2
3 3
c) susținerea publicului: 4 4

d) esența victoriei:
2. Rescrie enunțurile, înlocuind cuvintele subliniate prin sinonimele lor, potrivite
contextului. L L
0 0
Când vei fi descurajat, să nu renunți niciodată. Întotdeauna va exista în 1 1
tine coarda perseverenței inteligente. 2 2
_________________________________________________________________ 3 3
_________________________________________________________________ 4 4
5 5
_________________________________________________________________ 6 6
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Scrie câte un enunț dezvoltat cu fiecare verb.

a rupe:
L L
0 0
a se rupe: 1 1
2 2
3 3
a-și rupe:

4. Adresează-le spectatorilor patru întrebări directe, pornind de la conținutul

textului.
Unde L L
0 0
1 1
Ce 2 2
3 3
4 4
Cum

Cum credeți

5. Bifează unul dintre titlurile care ilustrează mesajul textului. Argumentează

alegerea într-un enunț.
 Nu e totul pierdut!  Continuă să mergi!  Bravo! L L
0 0
_________________________________________________________________
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Caracterizează-l argumentat pe Paganini în patru enunțuri.
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
3 3
_________________________________________________________________ 4 4
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7. Scrie, în trei enunțuri, un posibil final al textului, respectând condiția:
La sfârșitul concertului, Paganini s-a adresat spectatorilor.
_________________________________________________________________ L L
0 0
_________________________________________________________________
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8. Explică, în trei enunțuri, actualitatea mesajului textului.
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________
2 2
_________________________________________________________________ 3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. Scrie-le colegilor două sfaturi argumentate pentru a-i convinge să aibă mai
multă încredere în forțele proprii. L L
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________
2 2
_________________________________________________________________ 3 3
4 4
_________________________________________________________________
II. Scrie un dialog din opt replici complete, respectând fiecare aspect al situației:
Olga este de părere că alegerea profesiei nu este un lucru foarte important. Igor L L
o contrazice și îi dă un sfat potrivit. Olga îi mulțumește pentru sfat. 0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
3 3
_________________________________________________________________ 4 4
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________ 0 0
2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ L L
0 0
_________________________________________________________________
3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Pentru corectitudinea părților I și II ale testului L/0/1/2/3/4/5/6
III. Citește fragmentul și realizează sarcinile propuse.
Gheorghe și-a luat sacul greu și s-a lipit de un colț al gării. Un om îl liniștea pe cineva:
- Lasă, bre, că am făcut și eu armată.
- Gheorghe!
Domnica s-a oprit la câțiva pași, palidă cu ochii larg deschiși. Venea trenul, suflând din
greu. Gheorghe vedea cum se mișcă buzele albe ale Domnicăi, dar nu auzea ce-l întreabă. Dar,
când lumea a început a urca, a auzit-o:
- Da Rusanda?
- Știu eu...
Și sta înalt și smolit, așa cum îl văzuse ea când a intrat pentru prima oară cu Toadere în
casa lor. Trenul s-a oprit numai pentru trei minute. Și, când au început a se mișca roțile,
Domnica a întrebat îngrozită:
- Se duce?
Apoi s-a repezit la Gheorghe, l-a cuprins de gât. Pentru o clipă toată făptura (corpul) ei
a dispărut în brațele lui. Și de abia atunci, strângând un dor străin la pieptul lui, Gheorghe
a simțit cât de singur a rămas. ( După Ion Druță)
1. Exprimă-ți, în două enunțuri, opinia asupra fragmentului citit, selectând una dintre L L
variantele propuse. 0 0
Evenimentul descris este: emoționant, plăcut, dramatic, captivant. 1 1
__________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Formulează trei argumente ce demonstrează că Domnica mai păstrează în inimă L L
dragostea pentru Gheorghe. 0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________ 4 4
5 5
__________________________________________________________________
6 6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Concretizează, în două enunțuri, semnificația expresiei „dor străin” în contextul L L

dat. 0 0
__________________________________________________________________ 2 2
4 4
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Explică, în trei enunțuri, care este legătura dintre fragmentul/textul citit și afirmația: L L
Eu am fost cea care te-a iubit, chiar dacă mi-ai dat mii de motive să nu o fac. 0 0
__________________________________________________________________ 2 2
4 4
__________________________________________________________________ 6 6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Menționează argumentat, în două enunțuri, ce te-a impresionat în acest fragment/ L L
text. 0 0
__________________________________________________________________ 2 2
4 4
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IV. Scrie, în douăsprezece enunțuri, un eseu, pornind de la afirmația: L L
Comunicarea face societatea să funcționeze. 0 0
Respectă și reperele: 2 2
• explică ideea afirmației; • folosește un exemplu;
• prezintă argumente; • formulează o concluzie; L L
• exprimă-ți opinia; • intitulează eseul. 0 0
1 1
______________________________ 2 2
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________ 0 0
1 1
__________________________________________________________________
2 2
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________ 0 0
1 1
__________________________________________________________________
2 2
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L L
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________ 4 4
5 5
__________________________________________________________________
6 6
__________________________________________________________________ 7 7
8 8
__________________________________________________________________
9 9
__________________________________________________________________ 10 10
11 11
__________________________________________________________________
12 12
__________________________________________________________________
Pentru corectitudinea părților III și IV ale testului L/0/1/2/3/4/5/6
În total: 100 de puncte