Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
dizabilităţi/ Teoria
şi practica 1
instruirii-evaluării
în educaţia
specială/incluzivă
4. Sâmbătă 9-13 4 Obligatorie 1. 4 - 2.5 1.5 - Lect. dr.
23.03.2024
Teoria şi practica Marian
instruirii-evaluării Pădure
în educaţia
specială/incluzivă
în educația
specială/incluzivă
Activități sincron, platforma ZOOM
10 Miercuri 16 -20 4 Obligatorie 1. 4 - - 4 - Conf. univ. dr.
03.04.2024 Andrea Hathazi
Teoria şi practica
instruirii-evaluării
în educaţia
specială/incluzivă
11. Joi 16-20 4 Obligatorie 2. 4 - - 0.5 1.5 Dr. Dorina
04.04.2024
Teoria şi practica Talaș
instruirii-evaluării
în educaţia
specială/incluzivă/
Opţional 1.A. 2
Metode de
cercetare în
psihopedagogia
specială/ Metode
şi tehnici de
evaluare
psihopedagogică
la preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi *
12. Vineri 16-20 4 Opţional 1.A. 4 - 0.5 3.5 - Prof. univ. dr.
05.04.2024
Adrian
Metode de Roșan/ Asist.
cercetare în Univ. dr.
Raluca
psihopedagogia Trifu/Dr.
specială/ Metode Dorina Talaș
şi tehnici de
evaluare
psihopedagogică
la preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi *
Metode de Bălaș
cercetare în Baconschi
psihopedagogia
specială/ Metode
şi tehnici de
evaluare
psihopedagogică
la preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi *
Opţional 1.B. 2 - -
-
General şi
particular în ariile
curriculare la la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
intelectuale şi de
dezvoltare/
Elemente
specifice ale
curriculumului la
prescolarii şi
şcolarii cu
deficienţe
senzoriale*
dizabilităţi *
16. Vineri 16-20 4 Opţional 1.B. - 4 2.5 1.5 - Lect. univ. dr.
12.04.2024
General şi Marian
particular în ariile Pădure
curriculare la la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
intelectuale şi de
dezvoltare/
Elemente
specifice ale
curriculumului la
prescolarii şi
şcolarii cu
deficienţe
senzoriale*
17. Sâmbătă 09-12 3 Opţional 1.B. - 3 - 2.5 0.5 Lect. univ. dr.
13.04.2024
General şi Cristina
particular în ariile Costescu
curriculare la la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
intelectuale şi de
dezvoltare/
Elemente
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI
DEPARTAMENTUL DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ
Str. Sindicatelor nr. 7
Cluj-Napoca, RO-400029
Tel.: 0264-40.53.37
Fax: 0264-59.05.59
psihoped.psiedu.ubbcluj.ro
specifice ale
curriculumului la
prescolarii şi
şcolarii cu
deficienţe
senzoriale*
Elemente
specifice ale
curriculumului la
prescolarii şi
şcolarii cu
deficienţe
senzoriale*
21. Joi 16-20 Opţional 1.B. 4 - - 1.5 0.5 Lect. Univ.
18.04.2024
General şi dr. Carmen
particular în ariile Costea
Bărluțiu
curriculare la la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
intelectuale şi de
dezvoltare/
Elemente
specifice ale
curriculumului la
prescolarii şi
şcolarii cu
deficienţe
senzoriale*
Opţional 2 B: 2 - -
Metode şi tehnici
de terapie a
limbajului şi
dezvoltarea
vorbirii/ Terapia
complexă şi
integrată la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
cognitive*
22. Vineri 16-20 Opţional 2 B: 4 - - 3.5 0.5 Asist univ. dr.
19.04.2024
Metode şi tehnici Raluca Trifu
de terapie a
limbajului şi
dezvoltarea
vorbirii/ Terapia
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI
DEPARTAMENTUL DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ
Str. Sindicatelor nr. 7
Cluj-Napoca, RO-400029
Tel.: 0264-40.53.37
Fax: 0264-59.05.59
psihoped.psiedu.ubbcluj.ro
complexă şi
integrată la
preşcolarii şi
şcolarii cu
dizabilităţi
cognitive*
22. Sâmbătă 16-20 Aplicații - 4 - 4 -
20.04.2024
23. Luni 16 Evaluare finală - - - - - Comisia de
17.05.2024 evaluare finală
b) să fie transmis la Ministerul Educației - DFC, înainte de demararea activităţilor de formare a fiecărei grupe/serii de cursanţi,
însoţit de adresă de înaintare, înregistrată şi semnată de către directorul/responsabilul de program formare (conform
acreditării)/reprezentantul legal al furnizorului;
c) prin calendar se pot transmite data estimativă şi locaţia activităţilor de evaluare finală, urmând ca, după finalizarea
activităţilor de formare, în vederea obţinerii acordului Ministerul Educației - DFC pentru susţinerea evaluării finale, să se
transmită la Ministerul Educației - DFC, solicitare privind aprobarea propunerii de evaluare finală (tipizat c);
d) orice modificare (în limitele prevederilor metodologice și de acreditare), ulterioară datei de transmitere la MEN a tipizatului b
completat, se comunică către MEN, la momentul apariției modificării;
3O serie poate conține mai multe grupe, iar o grupă se organizează cu max. 25 cursanți;
4Nr. de ore precizat în cele trei coloane trebuie să fie identic; nr total de ore de formare/zi de formare: max. 8h.
5Nr. de ore alocat programului (conform ordinului de acreditare) include: nr. de ore alocat activităților de formare (nr. ore activități
teoretice + nr. ore activități practice + nr. de ore evaluare pe parcurs)+ nr. ore alocat evaluării finale, indiferent de forma de
învățământ/forma de organizare a programului (face-to-face/față-în-față sau blended learning).