Proiecte de curs la TIC – Exemple EXCEL

Câteva considerente

De-a lungul anilor am observat două lucruri importante:

1. elevii ştiu din ce în ce mai puţină matematică, aşadar ca profesor eşti nevoit să
scazi standardele în privinţa Excelului
2. elevii uită foarte repede funcţiile oferite de Excel care se studiază la clasă

Pe de altă parte, Excelul oferă intrumente foarte importante pentru toate categoriile
de firme şi de instituţii. Există extrem de multe aplicaţii care folosesc funcţii de tip Excel
(aranjarea informaţiilor în tabele, relaţii de calcul între datele din tabel, ordonări, validări,
filtrări de date etc.) iar elevii trebuie să capete deprinderi de utilizare a funcţiilor oferite
de Excel.

Repartizarea temelor şi cerinţele cu privire la întocmirea proiectelor se află pe

intranetul liceului

Proiectele de curs pe care le dau elevilor mei (se lucrează în echipe de câte doi) vin
să fixeze mai bine cunoştinţele predate la clasă şi să formeze deprinderi de proiectare şi
exploatare a bazelor de date în Excel. Aceste teme de casă sunt mai dificile pentru ei, aşa
că necesită din partea profesorului următoarele:
 alocarea mai multor ore de lucru asistat, la clasă
 cel puţin două discuţii de lămurire a cerinţelor şi de îndrumare
 detalierea cerinţelor pentru fiecare temă în parte
 sugerarea unor modalităţi de proiectare a bazei de date şi a unor strategii de lucru
pentru fiecare temă în parte

Pagina 1
 EXCEL – Proiecte
I. Lista temelor propuse

- Profil uman -

Nr. Denumirea temei Numele şi prenumele Clasa

1 Evidenţa zilnică a foilor de parcurs pentru o firmă
2 Reprezentarea pe axa a timpului a evenimentelor descrise în Biblie şi în istoria
creştinismului în paralel cu evenimentele istorice petrecute în lume
3 Evidenţa lunară a facturilor telefonice ale unei firme
4 Evidenţa zilnică a vânzărilor dintr-un magazin de produse din peşte
5 Evidenţa lunară a bonurilor de cadouri pentru angajaţi într-o firmă distribuitoare
de bonuri de masă
6 Evidenţa zilnică a substanţelor dintr-o farmacie
7 Evidenţa zilnică a vânzărilor unei sere de flori
8 Evidenţa împrumuturilor cărţilor dintr-o bibliotecă
9 Evidenţa zilnică a încasărilor unui motel
10 Administrarea unei cabane - cheltuieli şi venituri
11 Administrarea unei săli de sport - cheltuieli şi venituri
12 Administrarea unei baze sportive în aer liber - cheltuieli şi venituri
13 Prelucrarea unei baze de date pentru fişiere audio
14 Evidenţa filmelor într-o bibliotecă multimedia
15 Evidenţa zilnică a consultaţiilor medicale dintr-o policlinică
16 Evidenţa zilnică a consultaţiilor şi a intervenţiilor chirurgicale dintr-o policlinică
veterinară
17 Analiza semestrială şi anuală a situaţiei şcolare în liceul nostru
18 Evidenţa zilnică a cheltuielilor unei familii
19 Tabelul elementelor lui Mendeleev
20 Întocmirea registrului de casă şi a monetarului unei firme cu mai multe puncte de
lucru
21 Prelucrări de date statistice cu privire la calitatea învăţământului în liceul nostru
22 Prelucrarea unor date statistice cu privire la calitatea liceul nostru
23 Evidenţa lunară a bonurilor de masă pentru angajaţi într-o firmă distribuitoare de
bonuri de masă
24 Prelucrarea datelor referitoare la elevii unei clase pe durata ciclului de liceu la o
materie (agenda profesorului)
25 Evidenţa elevilor dintr-o clasă într-un ciclu de liceu (agenda dirigintelui)
26 Prelucrarea datelor pentru un examen de admitere la facultatea de filologie a
Universităţii Babeş-Bolyai
27 Prelucrarea unor date statistice cu privire la petrecerea timpului liber a
adolescenţilor din oraşul Cluj-Napoca
28 Evidenţa formularelor de comandă pentru produse FLP (Forever Living Products)
29 Evidenţa reparaţiilor dintr-un atelier auto
30 Prelucrarea unor date statistice despre modul în care elevii văd şcoala românească

Observaţii:
1. Proiectele care ţin o evidenţă a unor activităţi, vânzări, materiale, vor prelucra
datele pe perioada unui an calendaristic, lunar (12 foi de calcul) şi anual (o foaie
de calcul)
2. Proiectele care se referă la activităţi de administrare vor prelucra datele pe
perioada unui an calendaristic, lunar (12 foi de calcul) şi anual (o foaie de calcul)
Pagina 2
 - Profil real -

Nr. Denumirea temei Numele şi prenumele Clasa

1 Calculul suprafeţelor şi volumelor unui proiect de construcţie a unei case familiale
2 Evidenţa formularelor de comandă pentru produsele FLP
3 Evidenţa meciurilor UEFA Championship
4 Evidenţa rezultatelor Campionatului Mondial de Fotbal
5 Determinarea soluţiei unei ecuaţii de gradul n dintr-un interval prin metoda
căutării 1, metoda căutării 2
6 Prelucrarea mediilor în liceul nostru
7 Formule matematice în geometria plană (calculul triunghiului, poligoane regulate)
8 Evidenţa rezultatelor Campionatului Mondial de Baschet
9 Determinarea soluţiei unei ecuaţii de gradul n dintr-un interval prin metoda
înjumătăţirii (bisecţiei) şi secantei
10 Determinarea soluţiei unei ecuaţii de gradul n dintr-un interval prin metoda
tangentei şi combinării (între metoda secantei şi a tangentei)
11 Determinarea soluţiei unei ecuaţii de gradul n dintr-un interval prin metoda lui
Cebîşev de ordinul 3 şi a lui Bairstow
12 Formule matematice în geometria în spaţiu (piramide, trunchiuri de piramide,
cilindrul, conul, trunchiul de con, sfera, elipsoidul)
13 Prelucrarea datelor pentru un examen de admitere într-un liceu cu profil de
matematică-informatică intensiv
14 Analiza ofertelor de împrumut bancar pentru credite ipotecare (5 bănci)
15 Analiza ofertelor de împrumut bancar pentru credite de nevoi personale (5 bănci)

Pagina 3
II. Formularea temei:
Să se creeze şi să se prelucreze în EXCEL o bază de date cu tema:
________________________________________________________________
III. Cerinţe cu privire la realizarea proiectului:
1. Respectarea etapelor de realizare a proiectului
a. Înţelegerea temei
b. Documentarea şi modelarea matematică
c. Discutarea împreună cu profesorul a detaliilor proiectului
d. Stabilirea şi detalierea împreună cu profesorul a obiectivelor temei
2. Editarea într-o formă relevantă şi plăcută ochiului a bazei de date
3. Prelucrarea corectă a informaţiilor pentru durata cerută de temă
4. Obţinerea a două tipuri de rezultate posibile
5. Obţinerea unor rezultate sintetice sub formă de grafice
6. Documentul în Excel va fi însoţit de un manual de utilizare a bazei de date de 1-2 pagini, creat în
Word şi listat care va conţine:
a. Descrierea problemei care se rezolvă prin programul Excel
b. Descrierea obiectivelor pe care şi le propune proiectul
c. Descrierea bazei de date
d. Justificarea soluţiilor adoptate
e. Listarea la imprimantă a rezultatelor
f. Descrierea situaţiilor obţinute
g. Contribuţia fiecărui elev la realizarea proiectului
h. Învăţăminte rezultate în urma realizării acestui proiect
i. Bibliografia sau sursele de inspiraţie utilizate
IV. Cerinţe cu privire la predarea proiectului:
1. Data predării agendei de lucru în Excel şi a prezentării proiectului: până în data de 15 decembrie
2017
2. Verificarea proiectelor va fi făcută pe unul din calculatoarele din laboratorul de informatică
3. Proiectul în forma finală va fi pus în partiţia proprie a fiecărui elev
V. Aprecierea proiectului va viza următoarele:
40 p – proiectarea şi realizarea bazei de date
20 p – corectitudinea ştiinţifică a abordării subiectului
10 p – relevanţa situaţiilor obţinute
10 p – interpretarea datelor sintetice
10 p – manualul de utilizare
10 p – acordate din oficiu
Penalizări: Prezentarea manualului fără a fi listat (5 p).
Neprecizarea învăţămintelor rezultate în urma realizării proiectului (5 p).
Neprecizarea contribuţiei elevilor la realizarea proiectului (5 p).
Absenţa referirilor la bibliografia utilizată (până la 10 p).

Etape obligatorii: Înţelegerea temei, documentarea, îndrumarea şi întrebările adresate

profesorului: până în 7.11.2017
Structura şi schiţa proiectului: până în 10.11.2017

Pagina 4
VI. Fişa de note
FIŞA DE NOTE pentru proiectul la EXCEL
Clasa a XI-a A
Proiectarea Corectitudinea Relevanţa Interpretarea Manualul
Numele şi prenumele Penalizări şi realizarea ştiinţifică a rezultatelor datelor de Total
bazei de date abordării temei obţinute sintetice utilizare
Punctaj maxim (10 p din oficiu) 40 20 10 10 10 100

Pagina 5
 FIŞA DE NOTE pentru proiectul la EXCEL
Clasa a XI-a B
Proiectarea Corectitudinea Relevanţa Interpretarea Manualul
Numele şi prenumele Penalizări şi realizarea ştiinţifică a rezultatelor datelor de Total
bazei de date abordării temei obţinute sintetice utilizare
Punctaj maxim (10 p din oficiu) 40 20 10 10 10 100

Pagina 6
 FIŞA DE NOTE pentru proiectul la EXCEL
Clasa a XI-a C
Proiectarea Corectitudinea Relevanţa Interpretarea Manualul
Numele şi prenumele Penalizări şi realizarea ştiinţifică a rezultatelor datelor de Total
bazei de date abordării temei obţinute sintetice utilizare
Punctaj maxim (10 p din oficiu) 40 20 10 10 10 100

Pagina 7
VII. Detalii punctaj:

1. Proiectarea şi realizarea bazei de date (40 p)

a. 15 p – Aspectul bazei de date: diacritice (3), aliniera textului (1), culori
(3), linii tabel, (3) dimensionări câmpuri (5)
b. 3 p – Punerea în evidenţă a celulelor importante
c. 15 p – Corectitudinea relaţiilor de calcul dintre câmpuri (formule, funcţii)
d. 7 p – Organizarea informaţiilor în mai multe foi de calcul
2. Corectitudinea ştiinţifică a abordării subiectului (20 p)
a. 5 p – Evidenţierea tipurilor de prelucrare a datelor
b. 5 p – Preluarea datelor dintr-o foaie de calcul într-alta
c. 5 p – Obţinerea situaţiilor finale
d. 5 p – Obţinerea datelor sintetice
3. Relevanţa rezultatelor obţinute (10 p)
a. 5 p – Proiectarea rezultatelor finale
b. 5 p – Forma de prezentare a rezultatelor finale
4. Interpretarea datelor sintetice (10 p)
a. 7 p – Aspectul datelor sintetice: titlu (2), legendă (2), etichete (3)
b. 3 p – Comentarea rezultatelor
5. Manualul de utilizare (10 p)
a. 3 p – Aspectul manualului: exprimarea (1), respectarea regulilor de editare
şi punctuaţie (1), alinierea textului (1)
b. 3 p – Absenţa greşelilor de ortografie
i. max 2 greşeli – 3 p
ii. 3 greşeli – 2 p
iii. 4 greşeli – 1 p
iv. peste 4 greşeli – 0 p
c. 3 p – Structurarea informaţiilor: expunerea temei proiectului, stabilirea
obiectivelor, prezentarea modului de realizare, concluzii, bibliografie
d. 1 p – Justificarea soluţiilor alese

Pagina 8
Tabel de notare

Pagina 9