Obiectul (disciplina) Tehnologii informaționale în domeniu Data: 18.

11
Tema (subiectul) Diagrama. Elementele diagramei. Tipuri de diagrame. Maistru: Palanciuc A.
Tipuri de obiecte în diagrame
Abilitatea/sarcina Crearea diagramei tip Coloană şi Circulară Timp: 10 min
1. Ce trebuie să Să opereze în MS Excel utilizînd formule, funcţii, diagrame, să
poată face introducă şi formateze date.
specialistul la
locul de muncă?
2. Cum efectuează Utilizînd instrumentele de creare și prelucrare a datelor.
aceasta?
3. Ce trebuie să Fiind dat: computer, aplicația MS Excel
poată face Ce: Să creeze diagrame de tip Coloană şi de tip Circulară
studentul la Timp de: 10 min
sfîrşitul lecţiei? Cît de bine: respectând criteriile fișei de lucru
OPF
4. Ce informaţii va O1- Să difirențieze tipurile de diagrame
fi capabil să O2- Să caracterizeze diagrama de tip coloană şi tip circulară
aplice,îi va O3-Să selecteze diapazoane de celule din coloane neconsecutive
permite să O4-Să utilizeze parametrii diagramelor
îndeplinească O5-Să modifice parametrii de afişare a diagramelor de tip coloană şi
O.o? circulară

Evaluare În ce formă grafică pot fi de reprezentate datele numerice?

Ce tipuri de diagrame sunt?
Ce tip de informații pot fi redate în fiecare tip de diagramă?
5. Cum ar putea 2. Fiecare student se implică în discuție
instruirea să-l 5. Accesează registrul de calcul (situație școlară de pe desktop)
ajute pe student 6. Completează celulele cu formule/funcții (Fișa- CERINȚE)
în obţinerea 8. Crearea diagramelor pe baza datelor obținute (10 min, Fișa-
performanţei? CERINȚE)

A. Activităţi,
experienţe ale
studenților
B. Ce materiale  Computer
didactice şi  Aplicația MS Excel
echipamente vor  Fișa- CERINȚE Situație scolară.docx
fi utile?  Situatie scolara.xlsx
C. Ce activităţi ale 1. Captarea atenţiei – Chestionare orală
pedagogului vor 3. Demonstarea construirii unei diagrame
facilita 4. Prezentarea elementelor diagramei și modificarea valorilor
instruirea? 7. Monitorizarea și verificarea corectitudinii utilizării formulelor
9. Analiza lucrului final, feedback
D. Ce activităţi Proba de evaluare finală a unității de curs (decembrie 2021),
ulterioare vor fi Bacalaureat profesional
eficiente pentru
a consolida
performanţa