TESTUL 14

Subiectul 1_______________________________________________________________________ (50 de puncte)

Citeşte următorul fragment:
Duminică, 11 martie [1951]

A sosit ora albastră. Am stat la masa de lucru, cu intermitenţe, de la ora 3; ţi-am scris azi două cărţi poştale
talmeş-balmeş, cum le zici tu. Îmi place tipul ăsta de scrisoare care dă peste cap regulile genului epistolar. Unde
sunt frumoasele formule învăţate: introducerea, trecerea la paragraf care te lăsa să respiri de la o idee la alta, regulile
care te obligau să-ţi ordonezi logic gândurile? Noi două am introdus un gen numai al nostru, cu evenimente relatate
ca atare, crude sau palpitante, între care, graţie unei divinităţi clemente* din neatenţie, se strecoară uneori zâmbete
timide şi speriate: ne scriem scrisori kilometrice, care ne lasă sleite, dar împăcate. îţi vine să numeri, ca la
romanele-fluviu, cuvintele, şi cu cât reuşeşti să te chirceşti mai tare, să fii terminată la sfârşitul scrisorii, cu atât eşti
mai încântată de bucuria făcută celeilalte când te uiţi la numărul de pagini.
[...] Ce vrei, pescăruşa mea dragă şi mult iubită, pescăruşa mea de pe alte limanuri, orice organism atacat de
nenumărate ori îşi pierde rezistenţa de corp puternic şi sănătos. Iar eu, draga mea, am fost zguduită şi zgâlţâită de
sute de ori după plecarea ta; sunt bătrână, scumpa mea, preascumpa mea, şi în mod firesc iau în calcul un sfârşit
care se apropie şi care ar putea veni înainte de sosirea ta. Mi-e imposibil să cred că te-ai putea întoarce înainte de
ani buni. Nu sunt om politic, dar mă cred în stare să evaluez situaţia actuală. Multă vreme am crezut în întoarcerea
ta apropiată. Am sperat-o peste o lună, la două luni, la şase luni, pe urmă la un an. La capătul puterilor, acum nu
mai cred. Lava curge către voi în şuvoaie clocotite, gata să înghită totul. [...]
Draga mea, important pentru mine este să fii tu sănătoasă, să ai succes, să te măriţi, să-mi dăruieşti nepoţi.
Mi-ar fi drag să ştiu că nu te las singură şi că poate într-o zi o Caterină mititică îţi va surâde cu buze care vor păstra
amintirea surâsului meu.
Ecaterina Bălăcioiu-Lovinescu, Scrisori către Monica. 1951-1958

*clem ent- indulgent, iertător, îndurător, blând, bun

A. Scrie pe foaia de examen, în enunţuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la textul
dat.

1. Indică sensul din text al secvenţei dă peste cap. 6 puncte

2. Menţionează data redactării scrisorii, utilizând informaţiile din textul dat. 6 puncte
3. Precizează un sentiment al autoarei pentru fiica sa, justificându-ţi răspunsul cu o secvenţă semnificativă din textul
dat. 6 puncte
4. Explică din ce cauză autoarea îşi pierde speranţa revederii fiicei. 6 puncte
5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte, o caracteristică a scrisorilor trimise fiicei de către mamă, aşa cum reiese din textul
dat. 6 puncte

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă legătura cu o persoană aflată
la distanţă se poate păstra sau nu prin intermediul mijloacelor de comunicare, raportându-te atât la
informaţiile din fragmentul extras din volumul Scrisori către Monica. 1951-1958 de Ecaterina
Bălăcioiu-Lovinescu, cât şi la experienţa personală sau culturală. 20 de puncte

în redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:

- formularea unei opinii faţă de problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente adecvate opiniei şi formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte
- utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare, a normelor de exprimare, de
ortografie şi de punctuaţie, aşezarea în pagină, lizibilitatea, respectarea numărului minim de cuvinte. 6 puncte
In vederea acordării punctajului, textul trebuie să dezvolte subiectul propus.
Subiectul al ll-lea (10 puncte)
Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos.
Marandache crezu de cuviinţă să ofteze adânc; stătu o clipă; făcu semnul crucii; apoi gustă din ulcioraş. Bău şi
Peceneaga. După aceea începură a rupe cu dinţii din bucăţile de pâine, mestecând încet. Pădurarul mai întinse o
dată ulciorul, apoi îl potrivi în traistă, se ridică şi plecă fără de niciun cuvânt. [...]
Umblă fără contenire, într-un mers spornic, care-i era propriu. îşi înmlădia trupu-nainte, plecat din şale, şi
picioarele încălţate cu opinci aproape îi fâşâiau pe ţărână. Când intră în pădure, lăsă în urmă noapte albastră. Luna
era în a treia zi din ultimul pătrar şi răsăritul ei era foarte târziu. Intră în Borza ca într-o negură de funingine şi-şi
domoli umbletul, pipăind poteca cu băţul. Merse fără şovăire la coliba lui din râpa de sub Poiana Vinului.

Mihail Sadoveanu, Nopţile de Sânziene

Notă
Pentru conţinut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii literare - 1 punct; logica
înlănţuirii ideilor - 1 punct; ortografia - 1 punct; punctuaţia - 1 punct).
în vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 50 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.

Subiectul al lll-lea__________________________________________________________ (30 de puncte)

Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi de construcţie a unui
personaj dintr-un roman studiat, aparţinând lui Liviu Rebreanu.
în elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
- prezentarea statutului social, moral, psihologic etc. al personajului ales;
- evidenţierea unei trăsături a personajului ales, prin două episoade/secvenţe comentate;
- analiza a două elemente de structură, de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru construcţia personajului
ales (de exemplu: acţiune, conflict, modalităţi de caracterizare, relaţii temporale şi spaţiale, incipit, final, tehnici
narative, instanţe ale comunicării narative etc.).

Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerinţă/reper). Pentru redactarea
eseului, vei primi 12 puncte (existenţa părţilor componente - introducere, cuprins, încheiere - 1 punct; logica
înlănţuirii ideilor - 1 punct; abilităţi de analiză şi de argumentare - 3 puncte; utilizarea limbii
literare - 2 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuaţia - 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea - 1 punct),
în vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.