FIȘĂ DE LUCRU – DESCRIEREA

Clasa a VI-a
Se dă textul:
“De treci codri de aramă, de departe vezi albind
Ş-auzi mândra glăsuire a pădurii de argint.
Acolo, lângă izvoară, iarba pare de omăt,
Flori albastre tremur ude în văzduhul tămâiet.(…)”
Mihai Eminescu, Călin(file din poveste)
Notează răspunsurile corecte:
A. Notează cu A(adevărat) sau F(fals) enunţurile: 12p
…. Cel de-al doilea vers are măsura de 16 silabe.
….În cel de-al treilea vers este o comparație.
….Structura Ş-auzi mândra glăsuire este o imagine auditivă.

B. Completează spațiile punctate din următoarele enunțuri cu răspunsurile potrivite. 12p

a. În versurile poeziei apare o descriere de tip…………………….
b. Un epitet existent în ultimul vers este…………………………..
c. Versurile alcătuiesc o descriere de tip tablou deoarece
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
d. Structura mândra glăsuire este o imagine…………………….

C. Redactează răspunsuri potrivite pentru cerințele: 8p

1. Transcrie un adjectiv din ultimul vers al poeziei………………………………
2. Precizează valoarea morfologică a cuvântului albind…………………
3. Extrage un verb la modul indicativ…………………..
4. Extrage un substantiv din ultimul vers…………………….

D. Formează adjective derivate cu sufixe de la următoarele substantive: 6p

albastru – ………………… pământ – …………………………..
haz – ……………………….. jale – …………………………..
copil – …………………….. alb – ………………………….

E. Pune, în locul punctelor, forma corespunzătoare a adjectivelor dintre paranteze: 5p

Copiii ……………. (a munci) au venit să elaboreze macheta unui ………………. (nou) proiect.
Ideile …………… (vostru) sunt repede puse în aplicare. Imaginea………….(nou) machete
arată nespus de bine. Copiii sunt ……………..(fericit) că şi anul acesta macheta este deosebit
de frumoasă.
F. Alcătuieşte propoziții în care cuvântul deștept să fie adjectiv şi substantiv, precizând
funcţia sintactică a acestora. 12p
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

G. Analizează sintactic şi morfologic cuvintele subliniate în textul de mai sus. 15p

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

H. Scrie o compunere de 8-10 rânduri în care să descrii cel mai bun prieten. 16p
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………