1

prof. Gîdea Sofia , Şcoala cu Cls. I-VIII “ Angela Gheorghiu “ Adjud, Vrancea

Clasa a VII-a \ a VIII-a – FIŞĂ DE LUCRU

 Citeşte cu atenţie textul de mai jos :

“Nemaiputând să-şi stăpânească neastâmpărul,Thalassa se sculă şi dete de perete obloanele.

Luna,ce împărăţea în culmea cerului,curse deodată în odaie o sleială de argint .Schimbarea
priveliştei fu de necrezut:poleită de seninătatea spectrală,albeaţa pereţilor se însufleţi.Spaimele
întunericului se năpustiră către colţuri ,pitindu-se pe sub paturi ca o învălmăşeală de oaste în
dezastrul înfrângerii.Scândurile,masa,rogojinile apărură ninse.Umbrele înaltelor ierburi,pe care
vântul le culca şi le ridica,strecurară înăuntru mişcarea lor,ce alerga pe pereţi uşoară şi graţioasă.
Thalassa,la fereastră, îşi lipea fruntea de geamurile reci.Privirile lui,cucerite de vraja
nopţii,rătăceau peste insulă.Iarba,sfârcuită de zăpada selenară ,se ducea până în marginea stâncii ca
o largă revărsare de ape Vegetaţiunile mai puternice ,aşternându-se galopului şuierător al vântului
,scoteau adevărate strigăte.
Şi peste toată acea întindere mişcătoare ,risipirea dintr-un cer înalt şi clar a unei străluciri metalice
ca de aluminiu răzleţea o feerie albă cu răsfrângeri de un albastru vag.”
( Alexandru Macedonski, Thalassa )

I.
1. Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele din text :
 “ neastâmpărul “ = ………………………………
 “ împărăţea “ = ………………………………
 “ învălmăşeală “ = ………………………………
 “ graţioasă “ = ………………………………
 “ cucerite “ = ………………………………
 “ răzleţea “ = ……………………………….

2. Precizează tema acestui text. Motivează ,în 2-3 rânduri, alegerea ta .

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

3. Numeşte modul de expunere prezent în textul citat.

……………………………………………………………………………………………………………

4. Selectează lexemul care susţine momentul descrierii. ………………………………………………..

5. Transcrie două structuri care fixează spaţiul descris :

a). ………………………………………………………………………..
b). ………………………………………………………………………..
6. Indică patru cuvinte\ structuri reprezentând elemente ale cadrului natural zugrăvit:
 2
a) ………………………………………
b) ………………………………………
c) ………………………………………
d) ………………………………………

7. Scrie patru atribute ale tabloului natural descris.

Ex. misterios, etc. __________________ , ____________________ , __________________ ,
___________________

8. Uneşte două câte două cuvintele din coloanele date formând astfel perechi de tipul substantiv
+adjectiv specifice descrierii.Alcătuieşte ulterior contexte (enunţuri) originale cu structurile obţinute.
A B
“luna” frânt ……………………………………………
“umbrele” orbitor …………………………………………..
“mişcarea” straniu ………………………………………….
“vraja” sidefiu ………………………………………….
“revărsare” mut …………………………………………
“străluciri” catifelat ………………………………………….

a. ………………………………………………………………………………………….
b. ………………………………………………………………………………………….
c. ………………………………………………………………………………………….
d. ………………………………………………………………………………………….
e. ………………………………………………………………………………………….
f. ………………………………………………………………………………………….

9. Explică-pe scurt- semnificaţia structurilor :

 “ Luna, ce împărăţea în culmea cerului…”
…………………………………………………………………………………………..
 “ …albeaţa pereţilor se însufleţi…” ……………………………………………………
 “ Spaimele întunericului se năpustiră în colţuri….”
…………………………………………………………………………………………..
 “ Iarba,sfârcuită de zăpada selenară…” …………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

10. Selectează o secvenţă ,de maximum 10 cuvinte, care-ţi place. Motivează-ţi preferinţa comentând
structura aleasă.

Mhjhjh

II.
 3
1. Selectează,din textul redat :
 o imagine vizuală - __________________________________________________________
 o imagine vizual-cromatică- ___________________________________________________
 o imagine auditivă- __________________________________________________________
 o imagine dinamică - ________________________________________________________

2. Scrie pe spaţiul indicat litera corespunzătoare figurii de stil potrivite :

______ 1. “ Iarba,sfârcuită de zăpada selenară….” A. personificare
______ 2. “ Luna,ce împărăţea în culmea cerului…” B. metaforă
______ 3. “ Scândurile,masa,rogojinile apărură ninse…” C. hiperbolă
______ 4. “ Iarba […] se ducea până în marginile stâncii ca D. enumeraţie
o largă revărsare de ape”. E. comparaţie
______ 5. “ Şi peste toată acea întindere mişcătoare…” F. epitet

3. Formulează observaţii referitoare la cromatica decorului natural conturat.Susţine-ţi afirmaţiile cu

lexeme \ structuri din câmpul lexical potrivit.

4. Peisajul natural nocturn ,zugrăvit de Al.Macedonski :

 înspăimântă Alege varianta \ variantele potrivită \ potrivite şi motivează.

 relaxează Propune şi tu alte stări sufleteşti pe care crezi că le provoacă acest
 emoţionează tablou.
 revoltă
 incită
 încântă
 respinge

5. Fragmentul citat poate fi considerat un pastel în proză . Motivează în câteva rânduri această
afirmaţie.
 4

6. Realizând o comparaţie între descrierea literară şi cea nonliterară ,scrie câteva deosebiri ale celor
două tipuri de text.

DESCRIEREA LITERARĂ DESCRIEREA NONLITERARĂ

III.

1. Redactează o compunere, de 10-15 rânduri, în care să argumentezi că fragmentul citat

reprezintă o descriere literară. În compunerea ta trebuie:
 să evidenţiezi două caracteristici ale descrierii literare,prin referire la textul citat;
 să precizezi mijloacele artistice prin care trăsăturile descrierii literare sunt accentuate în
textul citat;
 să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate;
 să respecţi limita minimă de spaţiu indicată.
 5

2. Redactează o compunere,de 10-15 rânduri,în care să descrii un peisaj de munte care te-a impresionat
în drumeţiile tale. În compunerea ta trebuie :
 să prezinţi două caracteristici ale tabloului din natură (real sau imaginar );
 să utilizezi un limbaj expresiv în descrierea cadrului natural;
 să redactezi un conţinut adecvat cerinţei formulate;
 să respecţi limita minimă de spaţiu indicată.