Numele şi prenumele elevului:.......................................

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

LA DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a VIII-a
Pentru rezolvarea corectă a cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de
puncte.
Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul de lucru este de 50 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul următor:

,,Niciodată toamna nu fu mai frumoasă, Păsările negre suie în apus,

Sufletului nostru bucuros de moarte. Ca frunza bolnav-a carpenului sur
Palid așternut e șesul cu mătasă. Ce se desfrunzește, scuturâd în sus
Norilor copacii le urzesc brocarte. Foile-n azur.

Casele-adunate, ca niște urcioare Cine vrea să plângă, cine să jelească,

Cu vin îngroșat în fundul lor de lut, Vie să asculte-ndemnul ne-nțeles,
Stau în țărmu-albastru-al râului de soare, Și cu ochii-n facla plopilor cerească
Din mocirla cărui aur am băut. Să-și îngroape umbra-n umbra lor, în șes.”
(Tudor Arghezi- Niciodată toamna)
Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.
A. Limba română
1.Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:………………………….……….6p
Cuvântul niciodată din primul vers s-a format prin:
a. compunere b. conversiune c. derivare
2.Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe: ………………………………..………….6p
ni-cio-da-tă/nici-o-da-tă bro-car-te/broc-ar-te ce-reas-că/cer-eas-că
3.Motivează folosirea cratimei în structura: „ne-nțeles,”…………………………………...6p
4.Precizează valoarea morfologică şi cazul pentru fiecare dintre cuvintele subliniate pe
text………………………………………………………………………………………….6p
5.Construieşte două enunţuri în care cuvântul toamna să aibă funcţiile sintactice de nume
predicativ și complement circumstanțial de timp ………………....…………………...........6p
B. Înţelegerea textului
1.Transcrie, din text, trei figuri de stil diferite....................………………………………..6p
2.Transcrie, din text, două imagini artistice diferite..............................................................6p
3.Argumentează, în 10-12 rânduri, apartenenţa la genul liric a textului dat..........................6p

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 10-15 rânduri (aproximativ 100-150 de cuvinte), în care să foloseşti
6 cuvinte alese de tine din textul dat la Partea I. Dă un titlu sugestiv compunerii. Subliniază
cuvintele alese.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie,
de punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).
 Clasa a VIII –a

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

A TESTULUI DE EVALUARE INIŢIALĂ LA DISCIPLINA
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I (48 de puncte)

A. Limba română
1. notarea răspunsului corect: a.compunere ……………………………………........6 puncte
2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date.
…………………………………………………………………………………(2px3) 6 puncte
3. explicarea rolului cratimei din secvenţa dată – 6p/ explicare superficială, ezitantă – 2p
……………………………………………………………………………………..6 puncte
4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei valori morfologice şi a fiecărui caz pentru cuvintele
subliniate…………………………………………………………………...(1px6) 6 puncte
5. construirea celor două enunţuri în care cuvântul dat să aibă funcţia sintactică
indicată….....................................................................................................(3px2)6 puncte
B. Înţelegerea textului

1. transcrierea celor 3 figuri de stil diferite……………………………………(2px3)6 puncte

2. transcrierea celor 2 imagini artistice din text……………………………….(3px2)6 puncte
3. argumentarea apartenenței la genul liric – 6p / argumentare superficială,
ezitantă – 2p……………………………………………....................……………….6 puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)

• câte 1 punct pentru utilizarea oricăruia dintre cei 6 termeni aleşi din textul de la Partea I
…………………………………………………………………………………(1px6) 6 puncte
• alegerea unui titlu sugestiv…………………………………………………………..4 puncte
• conţinut ideatic adecvat cerinţei – 15p/ tratare ezitantă, superficială a cerinţei 5p...15 puncte
• coerenţa compoziţiei……………………………………………......................…….5 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

• respectarea limitelor de spaţiu indicate………………………………………………3 puncte
• respectarea normelor de exprimare şi de ortografie………………………………….6 puncte
(0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)
• respectarea normelor de punctuaţie…………………………………………………..3 puncte
(0-1 greşeli – 3p; 2-3 greşeli – 2p; 4-5 greşeli – 1p; peste 6 greşeli – 0p)