TEST

*Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Parteaa II-a se acordă 78 de puncte.
Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte textul:

Ardeau ca nişte facle vii, Şi m-am întors într-un târziu,

în vârf de firave tulpini. departe câmpul rămânea,
Îşi înălţau râzând zglobii atât de singur şi pustiu
obrazul roşu dintre spini. în urma mea.

I-am adunat cu mâini avare, Dar când acasă-am încercat

am rătăcit în seara blândă, să-i strâng într-un aprins buchet,
umplându-mi braţele de floare toţi macii mei s-au scuturat
învăpăiată şi plăpândă. ca nişte lacrimi pe parchet.

( Magda Isanos, Macii)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. 6 puncte
Cuvântul departe, din versul departe câmpul rămânea, s-a format prin:
a. compunere b. conversiune c. derivare.

2. Subliniază varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

spi-ni / spini pu-stiu/ pus-tiu la-crimi / lac-ri-mi
3. Explică folosirea cratimei din secvenţa să-i strâng 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………

4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi cazul pentru fiecare

dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

Valoare morfologică Cazul

firave
macii
mei
5. Construieşte un enunţ în care substantivul macilor să aibă funcţia sintactică de
complement indirect. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
………………

B.
1. Încercuieste litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncte
Măsura versului umplându-mi braţele de floare, din strofa a doua,
este de:
a. 9 silabe b. 10 silabe c. 11 silabe
2. Transcrie o comparaţie din textul dat. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
………………..
3. Explică, în 3-5 rânduri (30–40 de cuvinte), relaţia dintre titlul poeziei şi conţinutul
acesteia. 6 puncte

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Partea aII-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 8- 10 rânduri (80- 100 de cuvinte ) în care să foloseşti 5

cuvinte alese de tine din textul dat la partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte alese: ………………, …………………., …………………., ………………….,

………………….

…………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de
punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).
 TEST

*Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea II-a se acordă 78 de puncte. Pentru
redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte textul:

A fost odată ca niciodată; că de n-ar fi, nu s-ar mai povesti…

A fost odată un împărat şi avea trei fete. Şi fiind a merge la bătălie, îşi chemă fetele şi le
zise:
- Iacă, dragele mele, sunt silit să merg la război. Vrăjmaşul s-a sculat cu oaste mare
asupra noastră. Cu mare durere mă despart de voi. În lipsa mea băgaţi de seamă să fiţi cuminte,
să vă purtaţi bine şi să îngrijiţi de trebile casei. Aveţi voie să vă preîmblaţi prin grădină, să
intraţi prin toate cămările casei: numai în cămara din fund, din colţul din dreapta, să nu intraţi,
că nu va fi bine de voi.
- Fii pe pace, tată, răspunseră ele. Niciodată n-am ieşit din cuvântul dumitale. Du-te fără
grije, şi Dumnezeu să-ţi dea o izbândă strălucită.
Toate fiind gata de pornire, împăratul le dete cheile de la toate cămările, mai aducându-
le aminte încă o dată poveţele ce le deduse, şi-şi luă ziua bună de la ele.
Fetele împăratului, cu lacrămile în ochi, îi sărutară mâna, îi poftiră biruinţă; iar cea mai
mare din ele primi cheile din mâna împăratului.
Nu se ştia ce să se facă, de mâhnire şi de urât, fetele, când se văzură singure. Apoi, ca să
le treacă de urât, hotărâră ca o parte din zi să lucreze, o parte să citească şi o parte să se plimbe
prin grădină. Aşa făcură şi le mergea bine.

( Petre Ispirescu, Porcul cel fermecat)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
6. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. 6 puncte
Cuvântul mare din structura cu oaste mare este:
a. substantiv b. pronume c. adjectiv

7. Subliniază varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

îm-pă-ra-tul/ îm-pă-ratul
mâ-hni-re/ mâh-ni-re
gră-di-nă/ gră-dină

8. Explică folosirea liniei de dialog din secvenţa: 6 puncte

- Fii pe pace, tată, răspunseră ele.
 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………

9. Completează tabelul următor, precizând partea de vorbire şi partea de propoziţie pentru

fiecare dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

partea de vorbire partea de propoziţie

împăratului
răspunseră
ele

10. Construieşte un enunţ în care substantivul grădină să aibă funcţia sintactică de atribut. 6
puncte
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………..
B.
1. Menţionează personajele care apar în textul dat. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
……………..
2. Care sunt poveţele împăratului pentru fiicele sale? 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
3. Precizează sensul expresiei Fii pe pace. 6 puncte

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………..
Partea aII-a (30 de puncte)

Redactează o compunere, de 5- 7 rânduri (50- 70 de cuvinte ), în care să foloseşti 3

cuvinte alese de tine din textul dat la partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte alese: ………………………, …………………………., ………………………….

…………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
……………..

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de
punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).
 TEST
*Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Parteaa II-a se acordă 78 de puncte.
Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte textul:

A fost odată ca niciodată; că de n-ar fi, nu s-ar mai povesti...

A fost odată un împărat, şi avea un fecior; acesta, şezând la fereastră, vede o babă
bătrână, care venea cu tivga să ia apă de la fântână. Ce-i vine lui, ia o piatră şi aruncând-o
către fântână, nemereşte drept în tivgă, şi aceasta se sparge; baba, care simţise de unde venise
piatra îşi auncă ochii la fereastra împăratului şi vede pe fiul de împărat făcând haz; atunci baba
zise:
- Până nu vei găsi cele trei rodii aurite, să nu te însori, dragul mamii; şi se întoarse
acasă tristă şi fără tivgă şi fără apă.
Fiul de împărat, auzind acest blestem, stătu, şi după ce se gândi mult timp la rodiile
aurite, se aprinse dorinţa în el de a le vedea şi de a le avea; deci se duse la tată-său şi-i zise:
- Tată, să-mi faci trei rânduri de haine de fier, căci am să fac o călătorie mare.
Şi toată silinţa ce puse împăratul a opri pe fiul său de la aceasta, fu în zadar.
Dacă văzu şi văzu că nu-l poate opri, porunci şi numaidecât i se şi făcu hainele; după ce
le luă, fiul împăratului încălecă şi plecă.

( Petre Ispirescu, Cele trei rodii aurite)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
11. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. 6 puncte
Cuvântul dorinţa din structura se aprinse dorinţa în el de a le vedea s-a format prin
derivare cu:
b. prefix b. sufix c. atât prefix cât şi sufix

12. Subliniază varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

îm-pă-ra-tul/ îm-pă-ratul
fe-rea-stra/ fe-reas-tra
că-lă-to-rie/ că-lă-to-ri-e

13. Explică folosirea liniei de dialog din secvenţa: 6 puncte

- Tată, să-mi faci trei rânduri de haine de fier, căci am să fac o călătorie mare.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
14. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi cazul pentru fiecare
dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

Valoare morfologică Cazul

împăratului
aurite
tată

15. Construieşte un enunţ în care substantivul fiul să aibă funcţia sintactică de atribut. 6
puncte
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………..
B.
1. Menţionează două personaje care apar în textul dat. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
……………..
2. Transcrie o repetitiţie din textul dat. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………
………………..
3. Precizează sensul expresiei făcând haz. 6 puncte

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………
Partea aII-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 5- 7 rânduri (50- 70 de cuvinte ) în care să foloseşti 3 cuvinte

alese de tine din textul dat la partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte alese: ………………………, …………………………., ………………………….

…………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……..

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de
punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).