CURRICULUM REDACȚIA 02

Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 1 / 11

APROBAT APROBAT APROBAT

la şedinţa Departamentului la ședința Comisiei Metodice a La ședința Consiliului facultății
Finanțe și Asigurări facultății __Finanțe__ Business și administrarea afacerilor
(unde a fost elaborat curriculum) (unde a fost elaborat curriculum) (coordonatoare a programului de studii)

proces-verbal nr.1 din 29.08.23 proces-verbal nr.1 din 30.08.23 proces-verbal nr.__ din_____

Şef departament, Președinte CM, Preşedintele CF

Botnari Nadejda, Cobzari Ludmila, Livandovschi Roman
______________ _______________ ___________
dr., conf. univ., dr. hab., prof. univ., dr., conf. univ.,

CURRICULUM1 UNIVERSITAR
la unitatea de curs
FISCALITATE

Domeniul general de studiu: 041 Ştiinţe economice

Domeniul de formare profesională: 0413 Business și administrare

Programul de studii: 0413.1 Business și administrare

Ciclul: I, Licență_

Forma de organizare: învățământ cu frecvență și învățământ frecvență redusă

1
Curriculumul universitar la unitatea de curs/modul (model tipizat_Red.01), a fost aprobat în ședința Senatului
ASEM, proces-verbal nr. 01 din 28.08.2020
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 2 / 11

I. PRELIMINARII
Disciplina universitară „Fiscalitate” are ca scop formarea unui sistem de cunoştinţe teoretice, practice şi
aplicative în domeniul fiscal, drept obiect de studiu al disciplinei servind necesitatea cunoaşterii şi respectării
reglementărilor fiscale atât de către organele fiscale, cât şi de către contribuabili, pentru ca prin intermediul
impozitelor să se poată realiza obiectivele financiare, economice şi sociale urmărite de către stat. Fiscalitatea
joacă un rol fundamental în crearea unei societăți echitabile și în edificarea unei economii puternice. Prin
intermediul ei se poate avansa spre eliminarea inegalităților, nu numai prin sprijinirea mobilității sociale, ci și prin
reducerea inegalităților în materie de venituri de piață. Studenții de la facultățile economice este nevoie să posede
cunoștințe serioase privind fiscalitatea pentru că ei vor deveni economiști cu specialități diferite, dar în orice
domeniu ar activa vor veni în contact cu legislația fiscală, iar aplicarea acesteia este deosebit de importantă pentru
dezvoltarea financiară a unei entități economice sau disciplina fiscală a unei persoane fizice care exercită o
activitate în mod independent etc. Astfel obiectivul major al unității de curs rezidă în dezvoltarea abilităților de
cunoaştere și înţelegere privind structura sistemului fiscal al Republicii Moldova în general, şi a fiecărui impozit în
particular – ca un element principal al sistemului fiscal, precum și metodele de calcul şi de percepere a impozitelor
la buget, etc.
Curriculum universitar la unitatea de curs Fiscalitate este un document normativ de tip proiectiv, obligatoriu,
constituie o parte componentă a Planului de învățământ universitar, la ciclu I, Licență, pentru pregătirea
specialiștilor în domeniul de formare Business și administrare, specialitatea/ programul Business și administrare.
Prezentul curriculum fundamentează şi orientează activitatea cadrului didactic universitar, organizează procesul
de predare-învăţare-evaluare, încurajează pregătirea profesională în procesul de predare-învățare în domeniului
fiscal.
În acest context, prezentul Curriculum universitar îndeplinește următoarele funcții:
 de conceptualizare a demersului curricular specific unității de curs Fiscalitate axat pe acte normative ale
procesului de predare-învăţare-evaluare;
 reper pentru proiectarea pe competenţe a unității de curs ”Fiscalitate”;
 de reglementare și asigurare a coerenței dintre unitatea de curs Fiscalitate și alte discipline din cadrul
programului de studii, dintre predare-învățare-evaluare, dintre produsele curriculare specifice unității de curs,
etc.;
 de corelare a procesului de predare-învățare și de evaluare a rezultatelor învățării;
 ghidare în elaborarea produselor curriculare: manuale, ghiduri metodologice, materiale didactice, softuri
educaţionale, teste de evaluare, etc.
Curriculum la unitatea de curs Fiscalitate este actualizat conform legislației în vigoare, cerințelor pieței muncii,
nevoilor beneficiarilor de produse și servicii educaționale, în vederea asigurării calității procesului de predare-
învățare. Prezentul Curriculum este racordat la actualele documente de politici educaţionale naţionale şi
internaţionale: Planul-cadru pentru studii superioare de licență (ciclul I), de master (ciclul II) și integrate (2020),
Cadrul Național al Calificărilor din Republica Moldova, Hotărârea Guvernului nr. 1016/2017; Nomenclatorul
domeniilor de formare profesională și al specialităților în învățământul superior, Hotărârea Guvernului nr.
482/2017; Metodologia de evaluare externă a calității în vederea autorizării de funcționare provizorie și acreditării
programelor de studii și a instituțiilor de învățământ profesional tehnic, superior și de formare continuă, Cadrul de
referinţă al curriculumului universitar (2015); Recomandării Parlamentului European şi a Consiliului Uniunii
Europene privind competenţele cheie din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii; Standarde și linii directoare
(ESG) revizuite şi aprobate la Conferința Ministerială de la Erevan (2015) etc.
În procesul de proiectare/actualizare a Curriculumului universitar la unitatea de curs Fiscalitate s-a ținut cont
de:
 abordările postmoderne şi tendinţele dezvoltării curriculare pe plan naţional şi internaţional;
 imperativele de adaptare a Curriculumului la nevoile studenților, aşteptările angajatorilor, societății, dar şi
de responsabilitatea socioculturală a Universității ca formator;
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 3 / 11

 valențele unității de curs/modulului în formarea competențelor profesionale;

 necesitatea asigurării continuității și interconexiunii dintre ciclurile de învățământ;
 necesitatea corelării abordărilor intra-/inter-/transdisciplinare la nivelul relaţiilor didactice, etc.
Curriculum la unitatea de curs ”Fiscalitate” descrie condițiile învățării, modul de organizare, performanțele de
atins, exprimate în competențe profesionale și transversale, unități de conținut și activități de învățare-predare și
evaluare la ce vor fi aplicate în cadrul acestei unități de curs și cuprinde următoarele componente structurale:
Preliminarii, Cadrul conceptual al curriculumului unității de curs/ modulului Fiscalitate, Date despre program, Date
despre unitatea de curs/ modul. Administrarea fondului de timp pentru unitatea de curs/modul, Precondiții și
Condiții (acolo unde este cazul). Competențe specifice (profesionale și transversale). Finalități. Unități de conținut
la prelegeri. Unități de conținut la seminare. Conținutul activității individuale. Strategii didactice de predare,
Strategii de evaluare, Bibliografie/ Siteografie bibliografică.
Beneficiarii atât a unității de curs, cât și a curriculumului de curs sunt studenții ASEM din cadrul facultății
Finanțe, programul Finanțe și Bănci, cadrele didactice din ASEM, conceptorii de manuale, ghiduri de specialitate
etc. Totodată prezentul curriculum poate fi un document reglator pentru formatori, societatea civilă, precum și
pentru factorii de decizie interesați în realizarea principiului educaţie de calitate.
Autorii manualelor şi ghidurilor metodologice, titulari ai ASEM, vor respecta integral cerinţele şi recomandările
curriculumului în elaborarea materialelor şi organizarea activităţilor de predare-învăţare-evaluare. Cadrele de
conducere, reprezentanții SMC din ASEM vor utiliza acest document pentru monitorizarea calităţii procesului de
predare-învățare-evaluare.

II. CADRUL CONCEPTUAL AL UNITĂȚII DE CURS / MODULULUI

Unitatea de curs Fiscalitate are statut de disciplină obligatorie fundamentală. Reperele conceptuale ale unității
de curs Fiscalitate includ o totalitate de concepte, principii și abordări, ce asigură formarea/dezvoltarea unui
ansamblu de competențe specifice necesare în continuarea studiilor de către studenți, precum și integrarea
socială de succes.
Curriculum universitar la unitatea de curs Fiscalitate presupune sincronizarea abordării psihocentrice (în
centrul atenției este studentul cu nevoile sale, ritmul propriu de învățare și dezvoltare), sociocentrică (axarea pe
asumarea valorilor democrației, drepturilor omului, statului de drept și diversității culturale), individualizată (din
perspectiva educației incluzive, care vizează valorificarea tuturor diferențelor și calităților subiectului prin
dezvoltarea potențialului fiecărui student). Totadată, curriculumul poate fi adaptat sau modificat în funcție de
necesitățile studenților cu cerinţe educaţionale speciale (CES).
La elaborarea prezentului curriculum, autorii s-au bazat pe următoarele principii:
- Principiul însuşirii temeinice se referă la formarea deprinderilor de învăţare logică, ritmică şi capacităţilor de
autocontrol.
- Principiul abordării sistemice şi dezvoltării graduale a competenţelor asigură respectarea particularităţilor de
vârstă, a motivaţiilor, intereselor elevilor şi oferă continuitatea conceptuală a unității de curs.
- Principiul integrării stimulează caracterul inter-, pluri- şi transdisciplinar prin integrarea disciplinei opţionale
cu disciplinile obligatorii, Finanțe Publice, Econometrie, Finanțele întreprinderii.
- Principiul axiologic vizează ca finalitate a studierii acestei discipline crearea unui comporatament axat pe
valori în mediul economiei de piață.
- Principiul respectării autonomiei şi libertăţii individuale în exprimarea opiniilor și luarea deciziilor.
- Principiul flexibilităţii asigură parcursurile individuale, posibilitate de individualizare a procesului educaţional
la nivel de instituție.
- Principiul racordării la social, inclusiv inserţia profesională pregătește pentru o integrare socio-profesională
la ieşirea din sistem în corespundere cu piaţa muncii.
- Principiul compatibilizării cu reperele și standardele europene din învăţământ, etc.
Prezentul Curriculum promovează abordarea sistemică a conceptului de curriculum, în cadrul căruia toate
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 4 / 11

elementele constitutive corelează, se află în interconexiune şi interdependenţă, precum și abordarea curriculară -

centrată pe competenţe şi finalităţi.
Obiectivul general ale unității de curs ”Fiscalitate” se rezumă la dezvoltarea la studenți de aptitudini de
gândire critică, dezvoltarea competenţelor de lucru cu legislația fiscală, precum și alte abilități, valori și atitudini
corespunzătoare provocărilor și cerințelor pieței muncii din societatea contemporană în domeniul Finanțe și Bănci,
fiind indispensabile celor care își vor continua studiile la ciclul II, masterat, sau se vor angaja în activități care
presupun efectuarea sarcinilor analitice.

III. DATE DESPRE PROGRAM

Instituția de învățământ superior
Facultatea coordonatoare de program
Departamentul coordonator
Domeniul general de studiu
Domeniul de formare profesională
Programul de studii
Ciclul
Forma de organizare
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA
Finanțe
Finanțe și Asigurări
041 Științe economice
0413 Business și administrare
0413.1 Business și administrare
I - Licență
Învățământ cu frecvență și învățământ frecvență redusă

IV. DATE DESPRE UNITATEA DE CURS / MODUL

Denumirea unității de curs FISCALITATE
ÎF S.05.A.036.41
Codul unității de curs
ÎFR S.06.A.028.42
Titularul de curs BERGHE Nadejda, dr., conf. univ.
BULGAC Corina, dr., conf. univ.
Cadre didactice implicate (în prelegeri BERGHE Nadejda, dr., conf. univ.
implementarea cursului/modulului) BULGAC Corina, dr., conf. univ.
seminare BERGHE Nadejda, dr., conf. univ.
BULGAC Corina, dr., conf. univ.
Forma de Anul de Limba de Forma de Nr. credite
Semestrul
organizare studii predare evaluare finală ECTS
ÎF III V română examen 4
ÎFR III VI română examen 4

V. ADMINISTRAREA FONDULUI DE TIMP PENTRU UNITATEA DE CURS / MODUL

Forma de Activitate
Nr. ore contact direct
organizare Total individuală
număr de Proiect /
ore Prelegeri Seminare Laboratoare Lucrări
76
practice
ÎF 120 30 14 --- ---
ÎFR 120 8 6 --- --- 106

VI. PRECONDIȚII (acolo unde este cazul)

Obligatorii  Competențe de lucru pe platforma MOODLE-ASEM
 Cunoașterea PC
 Promovarea disciplinei Finanțe sau Finanțe Publice
Recomandate
 Prezența în proporție de 60% la orele de curs,40% - la orele de seminar
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 5 / 11

VII. CONDIȚII (acolo unde este cazul)

Obligatorii Competențe de lucru pe platforma MOODLE-ASEM
Cunoașterea PC
Recomandate Documentare preliminară pe baza Bibliografiei și a Suportului de curs electronic

VIII. COMPETENŢE SPECIFICE

Competențe cognitive:
Operarea cu concepte și metode în domenii interdisciplinare.
Cunoașterea politicilor bugetar-fiscale în context național, a documentelor
normative privind legislația fiscală.
Asimilarea algoritmului de aplicare a diverselor metode și tehnici de calcul a
impozitelor în vederea dezvoltării competenței de interpretare a rezultatelor
obținute, etc.
Cunoașterea elementelor specifice impozitelor și taxelor, titlurile Codului
Fiscal, de la care se pornește apoi în construirea unor forme complexe și
abstracte de cunoaștere sistemului de administrare fiscală din Republica
Moldova.
Identificarea elementelor specifice fiecărui impozit în parte și asimilarea
parcticularităților de detereminare a acestora în contextul principiilor de
impunere studiate.
Competențe profesionale
Competențe funcțional-aplicative:
(Cognitive și funcțional-
Transferarea aspectelor teoretice în diverse situații/aplicații practice.
acționale)
Aplicarea metodelor de impunere, verificarea soluțiilor și interpretarea
rezultatelor.
Diversificarea abordării contradicției prin asociație de idei, analize, încercări
succesive.
Analizarea fenomenului economic prin observare, examinare, experiențe.
Identificarea elementelor incluse în aplicațiile practice prin sesizarea
premiselor bazate pe prevederile Codului Fiscal.
Comunicarea față în față și prezentarea soluțiilor proprii/individuale elaborate.
Utilizarea PC, suporturilor și mijloacelor didactice adecvate pentru integrarea
cunoștințelor dobândite.
Elaborarea unui plan de acțiune sau set de informații care să corespundă
sarcinii ce îi revine fiecărui student.
Producerea unui mesaj prin care se încearcă transmiterea ideilor, impresiilor,
experiențelor.
Autonomie și responsabilitate:
Executarea responsabilă а sarcinilor profesionale în condiții de autonomie
Competențe
(aplicații practice, subiecte de studiat, articole ale Codului Fiscal de examinat).
transversale
Analizarea metodică a problemelor întâlnite în activitate, identificând
(Autonomie și
elementele pentru care există soluții consacrate, asigurând astfel îndeplinirea
responsabilitate;
sarcinilor profesionale.
Interacțiune socială;
Interacțiune socială:
Dezvoltarea personală și
Repartizarea de activități în grup cu explicarea completă a sarcinilor,
profesională)
asigurând schimbul eficient de informații și comunicarea interpersonală dintre
studenți.
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 6 / 11

Dezvoltarea personală și profesională:

Antrenarea abilităților de gândire critică.
Manifestarea implicării la conferințe științifice, prin elaborarea unor articole și
studii de specialitate.
Valorificarea eficientă a resurselor și tehnicilor de învățare pentru propria
dezvoltare.

IX. FINALITĂȚILE UNITĂȚII DE CURS (racordate la finalitățile programului de studii)

La finalizarea cu succes a unității de curs, studenții vor fi capabili:
 să inițieze o afacere;
 să evalueze și să îmbunătățească eficiența și eficacitatea activităților de Business și administrare.
X. UNITĂȚI DE CONȚINUT ȘI STRATEGII DIDCATICE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE

Nr. ore Strategii didactice

Unități de conținut la prelegeri de predare-învăţare
(Temă. Subiecte) ÎF ÎFR (metode, tehnici, procedee)

Tema 1. Conţinutul social-economic al impozitelor  Prelegerea-dezbatere

1.1 Noţiuni generale cu privire la impozite şi taxe  Explicaţia
1.2 Elementele impozitului
4  PPT
1.3 Funcţiile impozitelor  Asaltul de idei / Discuţia
1.4 Principii şi metode de impunere  Organizatorul grafic
1.5 Metode de percepere a impozitelor 1,0
Tema 2. Sistemul fiscal al Republicii Moldova  Prelegerea-dezbatere
2.1 Sistemul fiscal al Republicii Moldova şi elementele lui  Explicaţia
2.2 Sistemul de impozite şi taxe al Republicii Moldova  PPT
2
2.3 Cadrul legislativ de reglementare a sistemului fiscal al Republicii  Asaltul de idei / Discuţia
Moldov  Organizatorul grafic
2.4 Serviciul fiscal al Republicii Moldova: componenţă şi funcţii
Tema 3. Impozitul pe venit. Particularităţile impozitării veniturilor  Expunerea problematizată
persoanelor fizice  Conversația
3.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venit 1,0  PPT
4
3.2 Scutirile de la impozitul pe venit pentru persoanele fizice
3.3 Impozitarea veniturilor din salariu şi alte plăţi efectuate în folosul
angajatului.
Tema 4. Impozitul pe venit. Particularităţile impunerii veniturilor  Expunerea problematizată
persoanelor juridice  Conversația
4.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venitul persoanelor juridice 1,0  PPT
2
4.2 Veniturile impozabile și neimpozabile ale persoanelor juridice
4.3 Deducerile aferente activității de întreprinzător și reglementarea
cheltuielilor în scopuri fiscale.
Tema 5. Taxele vamale  Expunerea problematizată
5.1 Taxele vamale – caracteristica generală  Conversația
5.2 Metodele de determinare a valorii mărfurilor în vamă. Aplicarea 2  PPT
regimurilor vamale.
5.3 Tehnica calculării taxelor vamale. 1,0
Tema 6. Accizele  Expunerea problematizată
6.1 Accizele – caracteristica generală 2  Conversația
6.2 Metode de calcul şi termene de achitare a accizelor  PPT
Tema 7. Taxa pe valoarea adăugată  Expunerea problematizată
7.1 Taxa pe valoare adăugată – noţiuni generale 2 1,0  Conversația
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 7 / 11

7.2 Modul de calculare a obligaţiei fiscale privind TVA  PPT

Tema 8. Impozitul pe bunurile imobiliare și impozitul pe avere  Expunerea problematizată

8.1 Caracteristica generală a impozitului pe bunurile imobiliare 2  Conversația
8.2 Caracteristica generală a impozitului pe avere. 1,0  PPT
Tema 9. Taxele locale  Expunerea problematizată
9.1 Sistemul taxelor locale – noţiuni generale 2  Conversația
9.2 Administrarea taxelor locale  PPT
Tema 10. Particularitățile aplicării altor impozite și taxe  Expunerea problematizată
1.1 Sistemul taxelor pentru resursele naturale – noţiuni generale 0,5  Conversația
1.2 Caracteristica generală a taxelor rutiere 2
 PPT
1.3 Impozitul privat – noțiuni generale.
Tema 11. Politica și reforma fiscală  Prelegerea-dezbatere
11.1 Concept de politică fiscală.  Explicaţia
11.2 Obiectivele şi metodele de promovare a politicii fiscale în Republica 0,5  PPT
2
Moldova.  Asaltul de idei / Discuţia
11.3 Reformele fiscale din Republica Moldova şi etapele evoluţiei ei.
11.4 Efectele reformelor fiscale din Republica Moldova.
Tema 12. Presiunea fiscală  Prelegerea-dezbatere
12.1 Concept cu privire la presiunea fiscală 0,5  Explicaţia
12.2 Nivelul şi factorii de influenţă a presiunii fiscale 2
 PPT
12.3 Metode de determinare a presiunii fiscale.  Asaltul de idei / Discuţia
Tema 13. Evaziunea fiscală  Prelegerea-dezbatere
13.1 Noţiune de evaziune fiscală şi cauzele apariției ei. 0,5  Explicaţia
2
13.2 Metode de combatere a evaziunii fiscale  PPT
 Asaltul de idei / Discuţia
Total 30 8

XI. CONȚINUTUL TEMATIC AL SEMINARELOR

Nr. ore Strategii didactice
Unități de conținut la seminare de predare-învăţare
(Temă. Subiecte) ÎF ÎFR (metode, tehnici, procedee)

Tema 1. Conţinutul social-economic al impozitelor  Întrebări de autoevaluare și de discuție

1.1 Noţiuni generale cu privire la impozite şi taxe  Observaţia dirijată/ independentă
1.2 Elementele impozitului
2  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
1.3 Funcţiile impozitelor individuale)
1.4 Principii şi metode de impunere
1.5 Metode de percepere a impozitelor 0,5
Tema 2. Sistemul fiscal al Republicii Moldova  Întrebări de autoevaluare și de discuție
2.1 Sistemul fiscal al Republicii Moldova şi elementele lui  Observaţia dirijată/ independentă
2.2 Sistemul de impozite şi taxe al Republicii Moldova  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
1
2.3 Cadrul legislativ de reglementare a sistemului fiscal al individuale)
Republicii Moldov
2.4 Serviciul fiscal al Republicii Moldova: componenţă şi funcţii
Tema 3. Impozitul pe venit. Particularităţile impozitării  Întrebări de autoevaluare și de discuție
veniturilor persoanelor fizice  Observaţia dirijată/ independentă
3.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venit  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
1
3.2 Scutirile de la impozitul pe venit pentru persoanele fizice individuale)
3.3 Impozitarea veniturilor din salariu şi alte plăţi efectuate în  Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
1,0
folosul angajatului.
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 8 / 11

Tema 4. Impozitul pe venit. Particularităţile impunerii  Întrebări de autoevaluare și de discuție

veniturilor persoanelor juridice  Observaţia dirijată/ independentă
4.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venitul persoanelor  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
juridice 1 individuale)
4.2 Veniturile impozabile și neimpozabile ale persoanelor juridice  Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
4.3 Deducerile aferente activității de întreprinzător și reglementarea
cheltuielilor în scopuri fiscale.
Tema 5. Taxele vamale  Întrebări de autoevaluare și de discuție
5.1 Taxele vamale – caracteristica generală  Observaţia dirijată/ independentă
5.2 Metodele de determinare a valorii mărfurilor în vamă. Aplicarea 1  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
regimurilor vamale. individuale)
5.3 Tehnica calculării taxelor vamale.  Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
Tema 6. Accizele  Întrebări de autoevaluare și de discuție
6.1 Accizele – caracteristica generală  Observaţia dirijată/ independentă
6.2 Metode de calcul şi termene de achitare a accizelor 1 0,5  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
individuale)
 Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
Tema 7. Taxa pe valoarea adăugată  Întrebări de autoevaluare și de discuție
7.1 Taxa pe valoare adăugată – noţiuni generale  Observaţia dirijată/ independentă
7.2 Modul de calculare a obligaţiei fiscale privind TVA 1  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
individuale)
 Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
Tema 8. Impozitul pe bunurile imobiliare și impozitul pe avere  Întrebări de autoevaluare și de discuție
8.1 Caracteristica generală a impozitului pe bunurile imobiliare  Observaţia dirijată/ independentă
8.2 Caracteristica generală a impozitului pe avere. 1  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
individuale)
 Exerciții/Aplicații practice/Studii de caz
Tema 9. Taxele locale  Întrebări de autoevaluare și de discuție
9.1 Sistemul taxelor locale – noţiuni generale 1,0  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
9.2 Administrarea taxelor locale 1
individuale)
 Exerciții/Aplicații practice
Tema 10. Particularitățile aplicării altor impozite și taxe  Întrebări de autoevaluare și de discuție
10.1 Sistemul taxelor pentru resursele naturale – noţiuni generale  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
10.2 Caracteristica generală a taxelor rutiere 1
individuale)
10.3 Impozitul privat – noțiuni generale.  Exerciții/Aplicații practice
Tema 11. Politica și reforma fiscală  Întrebări de autoevaluare și de discuție
11.1 Concept de politică fiscală.  Observaţia dirijată/ independentă
11.2 Obiectivele şi metodele de promovare a politicii fiscale în  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
Republica Moldova. 1 individuale)
11.3 Reformele fiscale din Republica Moldova şi etapele evoluţiei
ei.
11.4 Efectele reformelor fiscale din Republica Moldova.
Tema 12. Presiunea fiscală  Întrebări de autoevaluare și de discuție
12.1 Concept cu privire la presiunea fiscală 1,0  Observaţia dirijată/ independentă
12.2 Nivelul şi factorii de influenţă a presiunii fiscale 1
 Activități dirijate (în tandem/în echipă/
12.3 Metode de determinare a presiunii fiscale. individuale)
Tema 13. Evaziunea fiscală  Întrebări de autoevaluare și de discuție
13.1 Noţiune de evaziune fiscală şi cauzele apariției ei.  Observaţia dirijată/ independentă
1
13.2 Metode de combatere a evaziunii fiscale  Activități dirijate (în tandem/în echipă/
individuale)
Total 14 4
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 9 / 11

XII. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII INDIVIDUALE

Nr. ore Strategii didactice
Unități de conținut la prelegeri de predare-învăţare
(Temă. Subiecte) (metode, tehnici,
ÎF ÎFR
procedee)
Tema 1. Conţinutul social-economic al impozitelor  Referat
1.1 Noţiuni generale cu privire la impozite şi taxe  Prezentare
1.2 Elementele impozitului
6 8  Discurs
1.3 Funcţiile impozitelor
1.4 Principii şi metode de impunere
1.5 Metode de percepere a impozitelor
Tema 2. Sistemul fiscal al Republicii Moldova  Referat
2.1 Sistemul fiscal al Republicii Moldova şi elementele lui  Prezentare
2.2 Sistemul de impozite şi taxe al Republicii Moldova 5 8  Discurs
2.3 Cadrul legislativ de reglementare a sistemului fiscal al Republicii Moldov
2.4 Serviciul fiscal al Republicii Moldova: componenţă şi funcţii
Tema 3. Impozitul pe venit. Particularităţile impozitării veniturilor  Referat
persoanelor fizice  Prezentare
3.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venit 7 10  Exercițiu/Situație de caz
3.2 Scutirile de la impozitul pe venit pentru persoanele fizice
3.3 Impozitarea veniturilor din salariu şi alte plăţi efectuate în folosul angajatului.
Tema 4. Impozitul pe venit. Particularităţile impunerii veniturilor  Referat
persoanelor juridice  Prezentare
4.1 Noţiuni generale privind impozitul pe venitul persoanelor juridice  Exercițiu/Situație de caz
7 10
4.2 Veniturile impozabile și neimpozabile ale persoanelor juridice
4.3 Deducerile aferente activității de întreprinzător și reglementarea cheltuielilor în
scopuri fiscale.
Tema 5. Taxele vamale  Referat
5.1 Taxele vamale – caracteristica generală  Prezentare
5.2 Metodele de determinare a valorii mărfurilor în vamă. Aplicarea regimurilor 6 8  Exercițiu/Situație de caz
vamale.
5.3 Tehnica calculării taxelor vamale.
Tema 6. Accizele  Referat
6.1 Accizele – caracteristica generală 6 8  Prezentare
6.2 Metode de calcul şi termene de achitare a accizelor  Exercițiu/Situație de caz
Tema 7. Taxa pe valoarea adăugată  Referat
7.1 Taxa pe valoare adăugată – noţiuni generale 7 10  Prezentare
7.2 Modul de calculare a obligaţiei fiscale privind TVA  Exercițiu/Situație de caz
Tema 8. Impozitul pe bunurile imobiliare și impozitul pe avere  Referat
8.1 Caracteristica generală a impozitului pe bunurile imobiliare 5 7  Prezentare
8.2 Caracteristica generală a impozitului pe avere.  Exercițiu/Situație de caz
Tema 9. Taxele locale  Referat
9.1 Sistemul taxelor locale – noţiuni generale 5 7  Prezentare
9.2 Administrarea taxelor locale  Discurs
Tema 10. Particularitățile aplicării altor impozite și taxe  Referat
10.1 Sistemul taxelor pentru resursele naturale – noţiuni generale  Prezentare
6 8
10.2 Caracteristica generală a taxelor rutiere  Discurs
10.3 Impozitul privat – noțiuni generale.
Tema 11. Politica și reforma fiscală  Referat
11.1 Concept de politică fiscală.  Prezentare
5 7
11.2 Obiectivele şi metodele de promovare a politicii fiscale în Republica  Discurs
Moldova.
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 10 / 11

11.3 Reformele fiscale din Republica Moldova şi etapele evoluţiei ei.

11.4 Efectele reformelor fiscale din Republica Moldova.
Tema 12. Presiunea fiscală  Referat
12.1 Concept cu privire la presiunea fiscală  Prezentare
5 7
12.2 Nivelul şi factorii de influenţă a presiunii fiscale  Discurs
12.3 Metode de determinare a presiunii fiscale.
Tema 13. Evaziunea fiscală  Referat
13.1 Noţiune de evaziune fiscală şi cauzele apariției ei. 6 8  Prezentare
13.2 Metode de combatere a evaziunii fiscale  Discurs
Total 76 106

XIII. STRATEGII DE EVALUARE

Ponderea
Metoda de evaluare Descrierea
ÎF ÎFR
Evaluarea iniţială Se realizează la începutul unității de învăţare pentru a identifica
sau predictivă capacităţile de învăţare ale studenţilor, nivelul de pregătire al acestora etc. --- ---
Evaluare formativă Reușita curentă
sau de progres Se înregistrează frecvența și soliditatea interacțiunii la orele de seminar. 20 % 50%
(curentă)
Evaluarea I (Testul nr. 1) 15 % ---
Evaluarea II (Testul nr. 2) 15 % ---
Activitatea individuală
Se punctează proiectul de cercetare si testele rezolvate pe platforma 10 % ---
MOODLE.
Evaluare finală Se face prin examen în formă scrisă. 40 % 50%
Media generală Rezultatul se exprimă printr-o notă sumativă (conform sistemului de
apreciere de 10 puncte), cu acordarea a __4__ credite academice. 100%

XIV. BIBLIOGRAFIE. SITE-URI UTILE.

Obligatorie: Acte legislative şi normative:
1. Codul Fiscal al Republicii Moldova. Legea Republicii Moldova Nr.1163-XII din 24.04.97
// Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 62/522 din 18.09.97, republicat în Monitorul
Oficial al Republicii Moldova din 08.02.2007, ediţie specială.
2. Codul Vamal. Legea RM nr.1149-XIV din 20.07.2000 /MO al RM din 26.12.2000, nr.160-
162 (cu modificările ulterioare);
3. Legea Republicii Moldova Nr. 1380-XIII din 20.11.1997 cu privire la tariful vamal. În:
Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 01.01.2007, nr. ediție specială.
4. Legile privind punerea în aplicare a Titlurilor Codului Fiscal

Manuale, monografii, cărţi, broşuri:

1. Casian, A., Baurciulu A., Finanțe publice. Manual. Ed. Chișinău RGP Grup, 2017, 224 p.,
ISBN: 978-9975-4305-8-6.
Recomandată: 1. Nadejda, BERGHE, Corina, BULGAC, Fiscalitate. Aplicații practice. Chișinău,
ASEM, 2021,p.182, ISBN:978-9975-155-36-6
2. Balaban, E. Fiscalitatea agenţilor economici / E. Balaban. – Chişinău, 2008;
3. Balaban E., Uşurelu A. Impozite şi taxe / Chişinău, 2012.
4. BOȘCANEANU N., IOVU-CARAUȘ M. Fiscalitate. Chișinău: Editura ASEM, 2012. -8 p.
ISBN 978-9975-75-623-5.
5. BREZEANU, P., MARINESCU, I. Finanțe publice și fiscalitate între teorie și practică.
 CURRICULUM REDACȚIA 02
Anul universitar: 2023-2024 PAGINA 11 / 11

București: Editura Fundației România de mîine, 1998. -220 p. ISBN 973-582-100-1.

6. GRIGORIE-LACRIȚA, N., Impozitele indirecte // Impozite si Taxe, v.13, nr.4-5 (2007).
7. MANOLE, T., Finanțele Publice Locale: rolul lor în consolidarea autonomiei finaciare la
nivelul unităților administrativ-teritoriale. Chișinău: Editura Epigraf, 2003. – 240 pag.
ISBN: 9975-903-77-0.
8. SECRIERU, A. Finanțe publice: instrumente și mecanisme financiare de intervenție
guvernamentală. Chișinău: Editura Epigraf, 2004. - 424 p. ISBN 9975-903-99-1.
9. STRATULAT, Oleg. Impozite indirecte. Editura Pontos, Chișinău: 2009, 123 p. ISBN 978-
9975-72-275-9.
10. VĂCĂREL, I., BISTRICEANU, GH.D., BERCEA, F. Finanțe publice, ed.a VI-a.
București: Ediția Didactică și Pedagogică, 2007. 29 p. ISBN 978-973-30-1998.
Site-uri utile: www.sfs.md;
www.mf.gov.md;
www.customs.gov.md
www.trade.gov.md
www.date.gov.md
www.statistica.gov.md

__30.08.2022___ ___________________ Corina BULGAC dr., conf.univ.

___________________Nadejda BERGHE dr., conf.univ.
(Data completării) (Semnătura titularului de curs: Nume prenume, grad științific, titlu didactic)