Curriculum Modular Lacatus-Instalator - Final

Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
CURRICULUM
PENTRU NVMNT SECUNDAR PROFESIONAL
(1 an de studii)
LCTU-INSTALATOR TEHNIC SANITAR
Chiinu, 2011
1
Aprobat:
-la edina Consiliului Naional pentru Curriculum, proces verbal nr. 05 din 20 iulie 2012
- prin ordinul Ministrului Educaiei nr. 825 din 12 octombrie 2012
Echipa de autori:
Nicolae Huu, consultant n elaborare curriculum, Centrul Republican pentru Dezvoltarea
nvmntului Profesional
Andrei Ursu, profesor, Liceul Profesional nr.2
Ion Bitco, maistru-instructor, Liceul Profesional nr.2
Valentin Ceban, maistru-instructor, Liceul Profesional nr.2
Recenzeni:
Dr. Sergiu Calos, decan, Facultatea Urbanism i Arhitectur, Confereniar universitar, UTM
Dr. Ion Ione, ef Catedr, Ecotehnie, Management Ecologic i Ingineria Apelor UNESCO/
Cousteu,Confereniar universitar, UTM
Echipa de autori exprim profund recunotin dlui Vladimir Guu, doctor habilitat n pedagogie,
profesor universitar, decan al Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei, USM pentru sugestiile
metodologice de valoare i susinerea acordat la perfecionarea prezentului proiect de curriculum.
CUPRINS
PRELIMINARII............... 4
I. CADRU CONCEPTUAL... ................................... 5
II. COMPETENE GENERALE I SPECIFICE MESERIEI.........................................
III. ADMINISTRAREA CURRICULUMULUI MODULAR............................................. 8

IV. PREZENTAREA MODULELOR DE INSTRUIRE ............................
Modul F1: Securitatea i sntatea muncii...................................................
10
Modul F2: Protecia mediului nconjurtor...................................................................
14
Modul F3: Desen tehnic................................................................................................
18
Modul T1: Bazele electrotehnicii ..................................................
21
Modul T2: Lucrri de baz n lcturie..........................
24
Modul T3: Sudarea materialelor plastice.......................................................................
29
Modul T4: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de alimentare cu ap...
33
Modul T5: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de canalizare...................
39
Modul T6: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor termice....................
44
V. SUGESTII METODOLOGICE...................................................................... 50
REFERINE BIBLIOGRAFICE........................................................................................
ACRONIME:
AMC
FI
PSI
PP
PE
SDV
aparate de msur i control

finalitate de nvare
prevenire i stingere a incendiilor
polipropilen
polietilen
scule, dispozitive, verificatoare
56
PRELIMINARII
Fiind plasat ntr-un nou context sociocultural, nvmntul actual este determinat de noi
premise economice i instructive, pentru a rspunde necesitilor europene printr-o educaie de
calitate.
Prezentul document reprezint Curriculum-ul pentru pregtirea profesional la meseria
Lctu-instalator tehnic sanitar, cu durata studiilor de un an, ca document normativ-reglator
principal al disciplinelor de referin, aprobat instituional, i ca model pedagogic, ce descrie
ntregul parcurs didactic. Curriculum-ul respectiv contribuie la adaptarea ofertei educaionale la
cerinele pieei muncii n vederea formrii unui numr suficient de muncitori competitivi s
instaleze, ntrein i dezvolte ntr-un mod durabil infrastructura avansat.
Curriculum-ul se adreseaz cadrelor didactice de specialitate, n scopul informrii adecvate
despre conceptul didactic al disciplinei, despre sistemul de competene pe care trebuie s-l
formeze/dezvolte viitorului muncitor calificat, prin contientizarea rolului formativ al valorilor
profesionale n procesul de educaie a personalitii tinerilor. Profesorii, ca beneficiari direci ai
acestui component curricular, sunt consultai, prin oferire de informaii i variante didactice
orientative, despre modul de organizare a procesului educaional la module, pe relaia pedagogic
proiectare predare nvare evaluare, valorificnd eficient resursele curriculare, n scopul
dobndirii de performane n pregtirea profesional, a atingerii finalitilor educaionale.
Competenele specifice au fost identificate n rezultatul analizei ocupaionale a meseriei
respective, cu participarea activ a experilor din cadrul ntreprinderilor lider n domeniu.
n procesul de elaborare a curriculum-ului au fost luai n consideraie urmtorii factori:
necesitatea ajustrii ofertei educaionale la cerinele actuale ale pieei muncii;
experiena naional i internaional de elaborare a curriculum-ului profesional;
necesitatea de a oferi un rspuns adecvat cerinelor sociale, exprimate n termeni de finaliti
de instruire evaluabile, achiziionate la ncheierea procesului de instruire profesional.
Curriculum-ul modular pentru lctu-instalator tehnic sanitar asigur repere pentru:
centrarea procesului educaional pe formare de competene;
desfurarea procesului educaional din perspectiva formrii axate pe finaliti de instruire;
proiectarea programelor didactice i planurilor de lecie;
elaborarea materialelor de instruire, ghidurilor de performan, instrumentelor de evaluare a
competenelor profesionale.
Utilitatea acestui curriculum este bilateral: pe de o parte, n formatul i cu nr. de ore propus
reprezint varianta optim pentru instruirea elevilor cu durata de 1 an de zile (la necesitate, se poate
extinde i pentru programa de 3 ani de zile), pe de alt parte, n format comprimat sau/i selectiv
poate servi drept material de referin n elaborarea programelor de pregtire pentru cursuri de
scurt durat. Aceste cursuri vor putea rspunde cererii de
formare profesional/recalificare a persoanelor n cutarea unui loc de munc i dornice de a
nsui o meserie relevant sectorului ap i canalizare;
perfecionare i specializare pe un modul sau mai multe, n cazul n care practicianul aspir
la un nivel de calificare superior celui pe care l deine sau dorete s-i extind aria de
competen pentru a a-i asigura mobilitatea pe piaa muncii.
De prima opiune pot fi interesate, n principal, dou categorii de beneficiari persoanele
private i ANOFM, care procur servicii de formare profesional a omerilor pentru a le facilita
reintegrarea rapid i eficient n cmpul muncii. Pentru varianta a doua ar putea opta persoane
private, angajai ai ntreprinderilor i Asociaiilor Consumatorilor de Ap, care i propun o cretere
profesional sau sunt nevoii s cumuleze mai multe specializri conexe pentru a se menine pe
piaa muncii.
4
I. CADRU CONCEPTUAL
Scopul prezentului curriculum const n formarea i dezvoltarea unui ansamblu de

competene profesionale i sociale care permit realizarea acestei meserii la nivelul de performan
cerut de piaa muncii.
Proiectarea curriculum-ului se axeaz pe realizarea obiectivelor majore ale nvmntului
profesional i urmrete asigurarea premiselor pentru angajarea pe termen lung a absolvenilor
prin:
dezvoltarea acelor competene cheie, care sunt necesare pentru integrarea socioprofesional a absolvenilor.
dobndirea competenelor generale pe domeniu, care sporesc angajabilitatea unui
absolvent i-i asigur flexibilitatea pe piaa muncii n cadrul unei arii ocupaionale;
dobndirea competenelor specifice meseriei, care sunt necesare pentru adaptarea continu
la cerinele angajatorilor, potrivit dinamicii pieei muncii;
Competena reprezint un ansamblu/sistem integrat de cunotine, capaciti, deprinderi i
atitudini dobndite de elevi prin nvare i mobilizate n contexte profesionale specifice, n scopul
realizrii activitilor ocupaionale la nivelul calitativ cerut la locul de munc.
Competenele cheie reprezint un set multifuncional, transferabil de cunotine, abiliti i
atitudini, necesare oricrui individ pentru dezvoltare i realizare personal, cetenie activa, munc
si incluziune sociala.
Competenele generale reprezint un sistem de cunotine, deprinderi practice i atitudini
relevante unei arii ocupaionale, fiind transferabile de la o meserie la alta n cadrul aceluiai
domeniu.
Competene specifice reprezint un sistem de cunotine, deprinderi practice i atitudini
relevante unei ocupaii/meserii, necesare pentru realizarea unei sarcini/grup de sarcini de lucru la
nivelul ateptrilor angajatorului, fiind aplicabile n diverse contexte de munc.
Din cele zece competene cheie stabilite pentru sistemul de nvmnt din Republica
Moldova pentru ocupaia lctu-instalator tehnic sanitar cu grad mare de solicitare au fost
constatate urmtoarele: de nvare, de comunicare n limba matern, acional-strategic, de
autocunoatere i autorealizare, interpersonale, civice, morale; cu grad mediu de solicitare: de baz
n matematic, tiine i tehnologie, digitale/n domeniul informaional; cu grad mic de solicitare: de
comunicare ntr-o limb strin, culturale interculturale. Formarea continu a competenelor cheie
se realizeaz n mod transversal corespunztor gradului de solicitare a acestora.
Curriculum-ul profesional pentru lctu-instalator tehnic sanitar propune un model de
studiu modular, care contribuie la formarea la elevi a ntregului set de competene necesare pentru a
asigura inseria cu succes pe piaa muncii. n acest context, se contureaz urmtoarele principii care
contribuie la eficientizarea demersului educaional pentru aceast meserie:
Abordarea modular ofer posibilitatea parcurgerii treptate a coninuturilor ocupaionale,
de la simplu la complex, n vederea obinerii unei calificri i permite evaluarea progresului,
nregistrat de formabil, la finele fiecrei etape de instruire. n cazul beneficiarilor aduli,
formarea pe module asigur mobilitate i sporete ansele de avansare profesional pe piaa
muncii. Caracterul modular asigur receptivitate la schimbrile de pe piaa muncii i
flexibilitate n structurarea ofertelor de instruire pentru diverse categorii de beneficiari.
Axarea pe finaliti de nvare orienteaz procesul de instruire ctre un ir de rezultate
scontate, care reflect ceea ce se ateapt de la un formabil s cunoasc, s neleag i s fie
capabil s execute/demonstreze la finalizarea programului de pregtire profesional.
5
Integrarea teoriei cu practica presupune ca tot ceea ce se nsuete n procesul didactic

urmeaz s se valorifice n cadrul activitilor practice (n atelierul colar sau la locul de
munc), asigurnd dobndirea competenelor generale i specifice ocupaiei.
Centrarea pe cerinele pieei muncii asigur racordarea ofertei instituiei profesionale att
la necesitile/ateptrile angajatorilor, ct i la tendinele noi i tehnologiile moderne din
domeniul profesional, ceea ce contribuie la integrarea eficient a absolvenilor n cmpul
muncii i consolidarea pleiadei de muncitori calificai.
Centrarea pe elev presupune adoptarea unui demers de nvare activ prin realizarea unor
activiti individuale sau n grup, n care elevul acioneaz independent, soluioneaz
probleme, ia decizii mai puin influenate i i asum responsabilitate pentru propriile
aciuni.
Principiul perspectivei integrrii profesionale presupune utilizarea n calitate de metode
de instruire a studiilor de caz, proiectelor, situaiilor de problem, care ar stimula gndirea
critic a formabilului, astfel nct procesul de nvare s devin mai dinamic i mai eficient
pentru beneficiari, asigurndu-le anse sporite de angajare n cmpul muncii i oportuniti
de realizare profesional.
Curriculum-ul pentru lctu-instalator tehnic sanitar este conceput astfel nct s permit
profesorilor i maitrilor din instituiile profesionale posibilitatea de a-i elabora o strategie eficient
de proiectare i organizare a demersului educaional n vederea formrii la elevi a unor aptitudini,
valori i atitudini n contextul cerinelor pieei muncii i societii contemporane.
Curriculum-ul modular, att ca structur ct i ca coninut, se conformeaz Planului-Cadru de
nvmnt aprobat de ctre Ministerului Educaiei pentru meseria lctu-instalator tehnic
sanitar i se realizeaz prin urmtoarele discipline prevzute de acesta: Tehnologia special,
Utilajul, Bazele lcturiei, Studiul materialelor, Desenul tehnic, Electrotehnica i Protecia muncii
n felul urmtor:
Modulul 1 Securitatea i sntatea muncii prin disciplina Protecia muncii;
Modulul 2 Protecia mediului nconjurtor a fost inclus n calitate de modul nou;
Modulul 3 Desen tehnic prin disciplina Desenul tehnic;
Modulul 4 Bazele Electrotehnicii prin disciplina Electrotehnica;
Modulul 5 Lucrri de baz n lcturie prin Bazele lcturiei;
Modulele 6, 7, 8, 9 Sudarea materialelor plastice, Montarea, ntreinerea i repararea
sistemelor de alimentare cu ap, Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de
canalizare, Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de nclzire prin disciplinele
Tehnologia special, Utilajul i Studiul materialelor.
II. COMPETENE GENERALE I SPECIFICE MESERIEI
Competenele generale determinate pentru lctu-instalator tehnic sanitar sunt:

Integrarea progreselor tehnologice i tendinelor de dezvoltare din domeniul construcii n
activitatea profesional;
Aplicarea tehnologiilor relevante activitilor din domeniul construcii, n condiiile
protejrii sntii proprii, celor din jur i a securizrii mediului nconjurtor;
Asigurarea i mbuntirea calitii proceselor i produselor activitii profesionale;
Interpretarea documentaiei tehnice n vederea respectrii normelor tehnice la executarea
proceselor de lucru;
Respectarea cadrului legal i normativ-reglatoriu de referin n procesul de realizare a
atribuiilor ocupaionale;
Comunicarea n diverse circumstane de raport cu membrii echipei de lucru, superiorii i alte
persoane de referin, n limbaj profesional specific domeniului construcii;
Gestionarea eficient a situaiilor de urgen/risc;
Acionarea n baza cerinelor i valorilor profesionale n vederea asigurrii rezultatelor
optime la locul de munc.
Competenele specifice identificate pentru aceast meserie sunt:
Organizarea eficient a procesului de lucru;
ntreinerea instrumentelor i utilajelor de lucru.
Realizarea pregtirii, prelucrrii i confecionrii ansamblurilor i sub-ansamblurilor
tehnico-sanitare;
Montarea sistemelor interioare de alimentare cu ap;
Montarea sistemelor interioare de canalizare;
Montarea sistemelor interioare de nclzire
Montarea sistemelor solare de nclzire
Montarea instalaiilor i accesoriilor sanitare;
Montarea aparatelor de msur i control;
Executarea testrii i reglrii sistemelor tehnico-sanitare montate;
Efectuarea termo i hidroizolrii sistemelor tehnico-sanitare;
Executarea operaiunilor de mentenan i reparaii curente a sistemelor tehnico-sanitare;
Efectuarea lucrrilor de reparaii capitale a sistemelor tehnico-sanitare;
III. ADMINISTRAREA CURRICULUMULUI MODULAR
n rezultatul asocierii competenelor generale cu cele specifice pentru meseria Lctuinstalator tehnic sanitar au fost definite urmtoarele module de instruire cu numr total de 652
ore dintre care pregtirea teoretic - 340 ore i instruirea practic - 312 ore.
Nr.
Denumirea modulului
Nr. total de ore
Teorie
Practic
1.
Securitatea i sntatea muncii
36
24
12
2.
Protecia mediului nconjurtor
24
18
3.
Desen tehnic
48
24
24
4.
Bazele electrotehnicii
24
14
10
5.
Lucrri de baz n lcturie
119
48
71
6.
Sudarea materialelor plastice
45
24
21
7.
Montarea, ntreinerea i repararea

sistemelor de alimentare cu ap
sistemelor de canalizare
sistemelor de nclzire
TOTAL
117
61
56
110
61
43
129
66
63
652
340
312
8.
9.
IV. PREZENTAREA MODULELOR DE INSTRUIRE
Curriculum-ul profesional pentru Lctu-instalator tehnic sanitar cuprinde 9 module de

instruire dintre care 3 sunt fundamentale (F) i 6 tehnice (T).
Parcurgerea modulelor se va desfura dup cum urmeaz:
Modulele F1 Securitatea i sntatea muncii, F2 Protecia mediului nconjurtor i F3
Desen tehnic sunt obligatorii pentru toate persoanele, care doresc s obin meseria de lctuinstalator tehnic sanitar i competenele acumulate pot fi transferabile la alte meserii din aceeai
arie ocupaional.
Modulele T1 Bazele electrotehnicii i T2 Lucrri de baz n lcturie sunt fundamentale
i de aceea obligatorii pentru toate persoanele, care doresc s obin meseria de lctu-instalator
tehnic sanitar. Modulele premergtoare acestora sunt F1, F2, F3.
Modulul T3 Sudarea materialelor plastice este obligatoriu pentru toate persoanele, care doresc
s deprind meseria de lctu-instalator tehnic sanitar. Modulele premergtoare acestuia sunt
F1, F2, F3.
n continuare, modulele urmeaz a fi parcurse n ordinea n care sunt enumerate mai jos:
Modulele T4 Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de alimentare cu ap,
T5 Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de canalizare i
T6 Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de nclzire sunt obligatorii pentru toate

persoanele, care doresc s obin meseria de lctu-instalator tehnic sanitar, fiecare n parte
fiind premergtor pentru urmtorul.
Ieire
T6 Montarea, ntreinerea i repararea
sistemelor de canalizare
sistemelor de alimentare cu ap
T3 Sudarea materialelor plastice
T2 Lucrri de baz n
lcturie
T1 Bazele electrotehnicii
Intrare
F1 Securitatea i
sntatea muncii
F2 Protecia
mediului
nconjurtor
F3 Desen tehnic
Modul F1:
Securitatea i sntatea muncii
10
Modul F1: Securitatea i sntatea muncii

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor n vederea aplicrii prevederilor legale referitoare la
securitatea i sntatea n munc, igien personal i normelor de prevenire i stingere a incendiilor
precum i acordarea primului ajutor medical n situaii de urgen.
Durata: 36 ore (24 teoretice/12 practice)
Finaliti de nvare:
La finele acestui modul elevul este capabil de a:
FI-1: Demonstra cunotine cu privire la normele i regulamentele de securitate i sntate n
munc i protecie antiincendiar relevante activitii profesionale.
FI-2: Aplica metode/tehnici legale, adecvate situaiei, referitoare la securitatea i sntatea n
munc i igiena personal.
FI-3: ntreprinde aciuni de prevenire sau/i nlturare a pericolelor pentru via, bunurilor
materiale etc., n situaii de incendiu.
FI-4: Realiza aciuni elementare de prim ajutor medical i de accesare a serviciilor
specializate.
FI-5: Demonstra spirit organizatoric, atenie, promptitudine, responsabilitate i rigurozitate n
realizarea activitilor de securizare a sa i a celor din jur la locul de munc.
FI-1: Demonstrarea cunotinelor cu privire la normele i regulamentele de securitate i
sntate n munc i protecie antiincendiar relevante activitii profesionale
Coninuturi recomandate:
Ore recomandate
Legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea n

munc relevante domeniului profesional
Reguli de sntate i igien individual la locul de munc
Regulamente i norme de protecie, prevenire i stingere a
incendiilor (PSI)
Mijloace i echipamente de protecie pentru diferite tipuri de lucrri
Factori de risc (substane periculoase, cureni de aer, temperatur,
umiditate, ventilaie, radiaii, scurtcircuit, electrocutare etc.) i
msuri de reducere a acestora
Mijloace de semnalizare la locul de munc
Situaii i servicii de urgen
1
1
1
1
2
1
1
Criterii de evaluare:
1.
2.
3.
4.
Cunoate cum se aplic prevederile legale privind securitatea i sntatea n munc relevante
lucrrilor de instalare, ntreinere i reparare a sistemelor tehnico-sanitare.
Cunoate mijloacele i echipamentele de protecie specifice diferitor tipuri de lucrri i
modalitatea de utilizare i ntreinere a acestora.
Descrie mijloacele de semnalizare i modalitile de utilizare a acestora la locul de munc.
Descrie factorii de risc specifici domeniului i particularitilor locului de munc i
modalitile de nlturare a acestora.
11
Definete tipurile de accidente i descrie cum se desfoar intervenia n caz de accident

Cunoate msurile de prevenire i stingere a incendiilor.
Cunoate metodele de acordare a primului ajutor in caz de accidentare n conformitate cu
tipul accidentului.
5.
6.
7.
FI-2: Aplicarea metodelor/tehnicilor legale, adecvate situaiei, referitoare la securitatea i

sntatea n munc i igiena personal
Ore recomandate
Legislaia i regulamente privind securitatea i sntatea n munc

relevante lucrrilor de instalare a sistemelor tehnico-sanitare
Reguli de sntate i igien individual la locul de munc
Utilizarea mijloacelor i echipamente de protecie
Utilizarea mijloacelor de semnalizare la locul de munc
Modaliti de nlturare a pericolelor la locul de munc
Raportarea eventualelor accidente persoanelor abilitate i serviciilor
de urgen
1
1
1
1
1
1
Desfoar activitatea n condiii de securitate, respectnd prevederile legale privind
securitatea i sntatea n munc.
Particip cu regularitate la instructajele de la locul de munc, periodice, zilnice i speciale
pentru lucrri periculoase.
Verific cu atenie existena i integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc.
Selecteaz i aplic echipamentul de protecie n conformitate cu tipul lucrrii de efectuat.
ntreine echipamentul individual de protecie conform regulilor i instruciunilor stabilite.
Identific rapid i evalueaz cu atenie situaiile de risc n corelaie cu specificul lucrrii i
particularitile locului de munc.
Raporteaz prompt situaiile care pun n pericol securitatea individual i colectiv
persoanelor abilitate/serviciilor de urgen, conform procedurilor specifice locului de munc.
nltur cu mult atenie pericolele depistate, respectnd prevederile legale de securitate i
sntate n munc.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
FI-3: ntreprinderea aciunilor de prevenire sau/i nlturare a pericolelor pentru via,

bunurilor materiale etc., n situaii de incendiu
Ore recomandate
Regulamente i norme de protecie i PSI

Simbolurile de avertizare antiincendiu i detectoarele antifum
Clasificarea i etapele incendiului
Pericole specifice focului
Prevenirea incendiilor
Echipamente i dotri de stingere a incendiilor
Metode de anunare a alarmei i modaliti de intervenie
Aciunile de sufocare i stingere a incendiilor
12
1
1
1
2
2
2
2
3
Desfoar activitatea la locul de munc n condiii de securitate, respectnd normele de

securitate i PSI.
Particip cu regularitate la instructajele periodice i aplicaiile practice ale procedurilor PSI.
Identific corect i rapid echipamentele i dotrile de stingere a incendiilor, conform
normativelor de acionare.
Verific periodic starea tehnic a echipamentelor de stingere a incendiilor, n conformitate
cu normele specifice i raporteaz persoanelor abilitate.
Aplic rapid i cu luciditate msurile de urgen i de evacuare, respectnd ordinea i
procedurile specifice locului de munc.
1.
2.
3.
4.
5.
FI-4: Realizarea aciunilor elementare de prim ajutor medical i de accesare a serviciilor

specializate
Ore recomandate
Tipuri de accidente
Principii de prim ajutor i consecutivitatea acordrii acestuia
Manifestrile n caz de accident (stri de ameeal, lein, stop
cardio-respirator, grea, echimoze, hemoragii)
Materiale necesare pentru acordarea primului ajutor
Modaliti de intervenie n diferite situaii de accident
1
1
1
1
2
Informeaz prompt accidentele aprute serviciilor abilitate conform procedurilor specifice.
Acord primul ajutor rapid i corect n conformitate cu tipul accidentului produs.
1.
2.
FI-5: Demonstrarea spiritului organizatoric, ateniei, promptitudinii i responsabilitii n

realizarea activitilor de securizare a sa i a celor din jur la locul de munc
Ore recomandate
Comportament profesional la locul de munc n vederea securizrii

locului de munc
Manifestri n caz de incendiu, accident i acordare a primului
ajutor
1
1
1.
2.
Realizeaz activiti de securizare a sa i a altor persoane la locul de munc n conformitate

cu valorile profesionale stabilite de ntreprindere.
Intervine operativ, cu atenie i seriozitate n caz de incendiu, accident i necesitate de
acordare a primului ajutor medical.
13
Modul F2:
Protecia mediului nconjurtor
14
Modul F2: Protecia mediului nconjurtor

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor pentru implementarea normelor specifice de protecie a
mediului nconjurtor la locul de munc, luarea msurilor pentru diminuarea riscurilor de mediu i
reducerea consumului de resurse naturale.
Finaliti de nvare:
La finele acestui modul elevul trebuie s fie capabil de a:
FI-1: Demonstra cunotine cu privire la normele de protecie a mediului, problemele de
mediu asociate activitilor profesionale i modalitile de prevenire/soluionare a acestora.
FI-2: Aplica normele de protecie a mediului nconjurtor n procesul de lucru.
FI-3: ntreprinde msuri pentru a diminua riscuri de mediu i reduce consumul de resurse
naturale.
FI-4: ntreprinde msuri reparatorii a medului nconjurtor la locul de lucru.
FI-5: Manifesta spirit de observaie, operativitate i responsabilitate n realizarea activitilor
de protecie a mediului nconjurtor la locul de munc.
FI-1: Demonstrarea cunotinelor cu privire la normele de protecie a mediului, problemele
de mediu asociate activitilor profesionale i modalitile de prevenire/soluionare a acestora
Ore recomandate
Norme de protecie a mediului nconjurtor

Legea Republicii Moldova privind protecia mediului nconjurtor
Probleme de mediu asociate activitilor desfurate i modaliti de
prevenire/remediere
Proceduri de recuperare a materialelor refolosibile
Reguli de manipulare i evacuare a reziduurilor de la locul de
munc
Resurse naturale aferente locului de munc. Situaii n care se pot
produce pierderi ale acestora.
2
1
1
1
1
1
1.
2.
3.
4.
5.
Cunoate normele de protecie a mediului i problemele de mediu asociate activitilor

profesionale desfurate.
Descrie modalitile de prevenire/nlturare a problemelor de mediu specifice activitii
profesionale n conformitate cu legislaia n vigoare.
Cunoate procedurile de recuperare a materialelor refolosibile.
Descrie regulile de manipulare i evacuare a reziduurilor de la locul de munc conform
procedurilor de mediu ale companiei.
Descrie procedurile de diminuare a pierderilor de resurse naturale.
15
FI-2: Aplicarea normelor de protecie a mediului nconjurtor n procesul de lucru

Ore recomandate
Modaliti de identificare a problemelor de mediu asociate

activitilor profesionale desfurate
Modaliti de informare asupra factorilor de risc
2
2
1.
2.
3.
Identific cu atenie problemele de mediu asociate activitilor desfurate, n vederea

aplicrii normelor de protecie specifice.
Aplic cu responsabilitate normele de protecie a mediului pe tot parcursul executrii
lucrrilor, evitnd impactul nociv asupra mediului nconjurtor n zona de lucru.
Anun cu promptitudine superiorul i serviciile de urgen asupra eventualelor riscuri ce pot
afecta factorii de mediu la locul de munc i teritoriul adiacent.
FI-3: ntreprinderea msurilor pentru diminuarea riscurilor de mediu i reducerea

consumului de resurse naturale
Ore recomandate
Msuri de diminuare a riscurilor de mediu

Resurse naturale aferente locului de munc, aciuni de diminuare a
consumului acestora
Metode de recuperare a materialelor refolosibile
1
2
4
1.
2.
3.
Aplic cu responsabilitate proceduri de recuperare a materialelor refolosibile.

Gestioneaz reziduurile rezultate din activitile sale n conformitate cu procedurile de
mediu fr afectarea factorilor de mediu.
Utilizeaz cu judiciozitate resursele naturale, evitnd pierderea acestora.
FI-4: ntreprinderea msurilor reparatorii mediului nconjurtor la locul de lucru

Ore recomandate
Msuri reparatorii a factorilor de risc

Reguli de informare
3
1
1.
2.
3.
Aplic msuri reparatorii a factorilor de risc n conformitate cu planurile de urgen i

legislaia n vigoare.
Intervine prompt i cu precizie pentru a evita agravarea situaiei deja create.
Informeaz cu promptitudine superiorul despre msurile reparatorii ntreprinse.
16
FI-5: Manifestarea spiritului de observaie, operativitii i responsabilitii n realizarea

activitilor de protecie a mediului nconjurtor la locul de munc
Ore recomandate
Comportament profesional la locul de munc n vederea proteciei

mediului nconjurtor
Manifestri n caz de eventuale riscuri ce pot afecta factorii de
mediu n zona de lucru
1
1
1.
2.
Realizeaz aciuni de protecie a mediului nconjurtor la locul de munc n conformitate cu

valorile profesionale i procedurile interne stabilite de ntreprindere.
Intervine operativ, cu atenie i seriozitate n caz de eventuale riscuri ce pot afecta factorii
de mediu n zona de lucru.
17
Modul F3:
Desen tehnic
18
Modul F3: Desen tehnic

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor pentru aplicarea standardelor desenului tehnic n vederea
executrii schielor i reprezentrilor precum i analizarea acestora.
Finaliti de nvare:
FI-1: Cunoate noiunile de baz a desenului tehnic.
FI-2: Executa schie, reprezentri i seciuni.
FI-3: Reprezenta planuri de instalaii tehnico-sanitare.
FI-4: Analiza i interpreta desene tehnice.
FI-1: Cunoaterea noiunilor de baz a desenului tehnic
Ore recomandate
Rechizite necesare pentru executarea desenelor

Formate de desen tehnic
Scri numerice
Linii
Scrierea standardizat
Indicatorul
Reprezentarea grafic a materialelor
Cotarea
2
2
2
2
2
2
2
2
Definete rolul desenului tehnic i al standardizrii
Definete i clasific desenele tehnice
Utilizeaz formate, scri, linii, scrierea i indicatorul conform standardelor desenului tehnic.
Aplic elementele de cotare i regulile de notare conform standardelor.
Execut reprezentarea grafic a materialelor conform prescripiilor standardizate.
1.
2.
3.
4.
5.
FI-2: Executarea schielor, reprezentrilor i seciunilor

Ore recomandate
Construirea poligoanelor regulate cu ajutorul compasului

Racordri
Reguli principale de executare a reprezentrilor
Clasificarea reprezentrilor
Locul geometric al vederii pe desen
Executarea schiei dup model
19
2
2
2
2
2
4
Execut construcii geometrice elementare conform prevederilor standardului desenului
tehnic.
Reprezint forme constructive n vederi, la scar.
Reprezint seciunile diferitor corpuri conform standardelor desenului tehnic.
Execut schia unei armturi conform modelului.
1.
2.
3.
4.
FI-3: Reprezentarea planurilor instalaiilor tehnico-sanitare

Ore recomandate
Reprezentarea grafic a uilor, ferestrelor i scrilor

Reprezentarea convenional a instalaiilor tehnico-sanitare: co de
fum i gaze, instalaii de canalizare, obiecte tehnico-sanitare,
conducte, armturi
Reprezentarea convenional a sistemelor termice
Recomandri pentru reprezentarea planurilor i seciunilor cldirilor
Planul i seciunea nodurilor sanitare
2
2
2
2
4
Reprezint elemente de desen tehnic pentru construcii conform standardului desenului
tehnic.
Reprezint planuri i seciuni ale cldirilor conform standardului desenului tehnic.
Execut desene de instalaii tehnico-sanitare conform standardului desenului tehnic.
Reprezint n plan i n seciune vertical instalaiile de alimentare cu ap, de canalizare i
termice.
1.
2.
3.
4.
FI-4: Analizarea i interpretarea desenelor tehnice

Ore recomandate
Analizarea cu atenie i interpretarea corect a proiectelor de

montare
1.
2.
Analizeaz cu atenie proiecte de montare ale sistemelor i instalaiilor de alimentare cu ap,

canalizare i termice.
Determin locurile de montare a sistemelor tehnico-sanitare conform proiectului de lucru.
20
Modul T1:
Bazele electrotehnicii
21
Modul T1: Bazele electrotehnicii

Scopul modulului: Formarea competenelor profesionale necesare pentru aplicarea n practic a
fenomenelor electrice, legilor electrostatice i electrocinetice precum i analizarea i utilizarea
elementelor de circuit.
Durata: 24 ore (14 teorie /10 practic)
Finaliti de nvare:
FI-1: Cunoate i aplica legile electrostatice, electrocinetice i electromagnetice.
FI-2: Realiza calcule de estimare a mrimilor electrice.
FI-3: Analiza scheme electrice.
FI-1: Cunoaterea i aplicarea legilor electrostatice, electrocinetice i electromagnetice
Ore recomandate
Electrostatic
Electrocinetic
Electromagnetism
2
2
4
Manifest cunoaterea i nelegerea legilor electrostatice, electrocinetice i
electromagnetice.
Aplic cu precizie i rigurozitate legile electrostatice, electrocinetice i electromagnetice la
realizarea procedeelor de lucru.
1.
2.
FI-2: Realizarea calculelor de estimare a mrimilor electrice

Ore recomandate
Circuite electrice de curent continuu

Electromagnetism
Circuite de curent alternativ monofazat
Circuite electrice trifazate
Msurarea mrimilor electrice
Transformatoare electrice
Maini electrice
2
2
2
1
1
2
2
1.
2.
3.
Manifest cunoaterea i nelegerea circuitelor electrice de curent continuu, circuitelor de

curent alternativ monofazat i circuitelor electrice trifazate.
Efectueaz calcule ale mrimilor electrice ale circuitelor.
Analizeaz cu atenie rezultatele obinute.
22
Demonstreaz precizie, vigilen i concentrare sporit n procesul de calculare a mrimilor

electrice ale circuitelor.
4.
FI-3: Analizarea schemelor electrice

Ore recomandate
Noiuni despre bazele electrotehnicii

Simboluri convenionale
Scheme electrice
1
1
2
1.
2.
3.
Cunoate i nelege noiunile de baz n electrotehnic i simbolurile convenionale.

Analizeaz cu meticulozitate i interpreteaz corect scheme electrice.
Demonstreaz discernmnt i atenie la detalii la interpretarea schemelor electrice.
23
Modul T2:
Lucrri de baz n lcturie
24
Modul T2: Lucrri de baz n lcturie

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor de pregtire, prelucrare i confecionare ansamblurilor i
subansamblurilor pentru montarea instalaiilor de alimentare cu ap, canalizare i termice,
verificarea calitii produsului i remedierea eventualelor deficiene constatate.
Finaliti de nvare:
FI-1: Demonstra cunotine referitore la organizarea atelierului de lcturie, metode/ tehnici
de pregtire i prelucrare a materialelor necesare pentru montarea sistemelor tehnico-sanitare.
FI-2: Asigura cu utilaje, SDV-uri i materiale necesare pentru efectuarea operaiilor de
lcturie.
FI-3: Trasa, tia, ndrepta, prelucra suprafee metalice i conducte.
FI-4: Efectua burghierea i tia filetul exterior i interior.
FI-5: Demonta, roda i asambla armturi.
FI-6: mbina conducte.
FI-7: Aplica cerinele de calitate n lcturie.
FI-8: Cura, evacua deeuri de la locul de munc, remite materialele rmase i raporta asupra
lucrului efectuat.
FI-9: Demonstra responsabilitate, atenie la detalii, consecven i meticulozitate n realizarea
lucrrilor de lcturie.
FI-1: Cunoaterea metodelor/tehnicilor de prelucrare i confecionare a ansamblurilor i subansamblurilor necesare pentru montarea sistemelor tehnico-sanitare
Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice atelierului de

lcturie
Clasificarea i caracteristicile SDV-urilor, utilajelor i materialelor
Tipuri i metode de trasare, tiere, ndreptare i prelucrare a
suprafeelor metalice i conductelor
Norme stabilite la burghierea i prelucrarea gurilor
Standarde de calitate la efectuarea filetului
Tipuri de armturi, prile componente, procedura de demontare, rodare
i asamblare a acestora
Tipuri de conducte i piese de mbinare (fitinguri, racorduri etc.)
Proceduri i standarde de calitate la mbinarea conductelor
Materiale de etanare
1
2
2
1
2
2
2
2
1
1.
Recunoate/descrie sculele i utilajele folosite la executarea lucrrilor de lcturie.

25
2.
3.
4.
5.
6.
Descrie normele de securitate i sntate n munc specifice atelierului.

Cunoate metodele i procedeele de realizare a operaiilor tehnologice specifice atelierului de
lcturie (ndreptare, trasare, debitare, ndoire, polizare, gurire, filetare, nituire, prelucrare
prin presare la rece, prelucrarea a metalelor) conform standardelor de calitate.
Cunoate tipurile de armturi, prile componente i procedura de demontare, rodare i
asamblare a acestora conform standardelor de calitate.
Descrie procedurile i standardele de calitate la mbinarea conductelor.
Descrie tipurile i locul de utilizare a materialelor de etanare la montarea sistemelor
tehnico-sanitare.
FI-2: Asigurarea cu utilaje, SDV-uri i materiale necesare pentru efectuarea operaiilor de

lcturie
Ore recomandate
Selectarea SDV-urilor i utilajelor conform sarcinii de lucru

Materiale de lucru i proprietile acestora
Reguli de amplasare i depozitare a materialelor i utilajelor la locul de
lucru
6
6
2
1.
2.
3.
Identific i selecteaz SDV-urile, utilajele i materialele necesare n funcie de tipul lucrrii

de executat.
Verific cu atenie integritatea i calitatea SDV-urilor, utilajelor i materialelor selectate.
Aranjeaz SDV-urile, utilajele i materialele la locul de munc conform regulilor de
amplasare.
FI-3: Trasarea, tierea, ndreptarea, prelucrarea suprafeelor metalice i conductelor

Ore recomandate
Trasarea plan
Tierea metalelor i evilor
ndreptarea i ndoirea metalelor i evilor
Pilirea suprafeelor metalice
8
8
8
8
1.
2.
3.
4.
Aplic prevederile de securitate i sntate n munc conform sarcinii de lucru.

Traseaz figuri i linii paralele perpendiculare conform desenului tehnic.
Taie metal profilat i conducte conform dimensiunilor date.
Prelucreaz suprafee i capete ale conductelor conform fiei de lucru.
FI-4: Efectuarea burghierii i tierea filetului exterior i interior

Ore recomandate
Burghierea metalelor
Filetarea metalelor i conductelor
8
8
26
1.
2.
3.

Efectueaz burghierea conform normelor stabilite i sarcinii de lucru.
Efectueaz filetul, conform standardelor de calitate i metodelor de filetare.
FI-5: Demontarea, rodarea i asamblarea armturilor

Ore recomandate
Demontarea armturilor de nchidere i reglare

Rodarea armturilor
Asamblarea armturilor
4
3
3
1.
2.
3.
4.

Demonteaz armturi, respectnd consecutivitatea operaiilor.
Rodeaz suprafeele armturilor de nchidere i reglare conform cerinelor de calitate.
Asambleaz armturi, respectnd consecutivitatea operaiilor.
FI-6: mbinarea conductelor

Ore recomandate
Clasificarea, destinaia i caracteristica conductelor

Metode i proceduri de mbinare a conductelor
6
10
1.
2.

mbin diferite tipuri de conducte conform procedurilor i standardelor de calitate.
FI-7: Aplicarea cerinelor de calitate n lcturie

Ore recomandate
Cerine de calitate la executarea lucrrilor de lcturie

Metode de verificare a calitii lucrrilor efectuate
Dispozitive de verificare a calitii i principiul de funcionare a
acestora
Metode de remediere a defectelor depistate
2
2
2
4
1.
2.
Identific cu atenie cerinele de calitate, pe baza fielor tehnologice i conform normelor

privind abaterile i toleranele admisibile la lucrrile de executat.
Verific cu exigen calitatea lucrrilor executate pe etape de lucru, aplicnd metode
adecvate tipului de lucrare executat i caracteristicile tehnice urmrite.
27
Verific caracteristicile tehnice ale lucrrilor realizate prin compararea atent a calitii
execuiei cu normele de calitate specifice.
Verific cu atenie calitatea lucrrilor executate, utiliznd corect dispozitivele de verificare
necesare.
Remediaz deficienele constatate cu promptitudine, permanent pe parcursul derulrii
lucrrilor prin depistarea i nlturarea cauzelor care le genereaz.
3.
4.
5.
FI-8: Curarea, evacuarea deeurilor de la locul de munc, remiterea materialelor rmase i

raportarea asupra lucrului efectuat
Ore recomandate
Metode de curare a locului de lucru

Norme de protecie a mediului relevante lucrrilor de lcturie
Norme igienice relevante lucrrilor de lcturie
Reguli i instruciuni privind remiterea materialelor
Moduri i cerine de raportare asupra lucrului efectuat
1
1
1
1
1
Cur locul de lucru i asigur condiiile de securitate, respectnd regulile de securitate i
sntate n munc.
Evacueaz deeuri, respectnd normele de protecie a mediului nconjurtor.
Remite materialele rmase la depozit, conform regulilor i instruciunilor stabilite.
Raporteaz n scris/verbal asupra materialelor de lucru utilizate/rmase.
1.
2.
3.
4.
FI-9: Demonstrarea responsabilitii, ateniei la detalii, consecvenei i meticulozitii n

procesul de realizare a lucrrilor de lcturie
Ore recomandate
Comportament profesional la locul de munc n conformitate cu

valorile profesionale stabilite de ntreprindere
Manifestri n procesul de efectuare a lucrrilor de pregtire i
prelucrare a materialelor necesare pentru montarea sistemelor
tehnico-sanitare
1
1
1.
2.
Organizeaz eficient procesul i locul de lucru i realizeaz lucrri elementare de lcturie

n conformitate cu standardele de calitate i valorile profesionale stabilite de ntreprindere.
Manifest atenie, responsabilitate, consecven i d dovad de dexteritate manual n
procesul de pregtire i prelucrare a materialelor necesare pentru montarea sistemelor
tehnico-sanitare.
28
Modul T3:
Sudarea materialelor plastice
29
Modul T3: Sudarea materialelor plastice

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor pentru efectuarea lucrrilor de sudare a materialelor
plastice.
Finaliti de nvare:
FI-1: Demonstra cunoaterea i nelegerea tehnologiilor de sudare a evilor de plastic.
FI-2: Proiecta sarcina de lucru i efectua lucrri de pregtire pentru sudare.
FI-3: Realiza activiti de pre-sudare.
FI-4: Suda conducte din mase plastice.
FI-5: Demonstreaz responsabilitate, precauie i consecven n procesul de realizare a
lucrrilor de sudare a materialelor plastice .
FI-1: Demonstrarea cunoaterii i nelegerii tehnologiilor de sudare a evilor de plastic
Norme de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de sudare
a materialelor plastice
Utilaje i SDV-uri utilizate pentru efectuarea lucrrilor de sudare
Tipuri de materiale plastice, proprietile i destinaia acestora
Operaii tehnologice specifice lucrrilor de sudare
Tipuri de mbinri sudate
Cerine de calitate la sudarea evilor de plastic
Ore recomandate
2
1
2
2
2
1
1.
2.
3.
4.
5.
Cunoate prevederile legale referitoare la securitatea i sntatea n munc, specifice

lucrrilor de sudare a materialelor plastice.
Recunoate SDV-urile, utilajele i materialele folosite la lucrrile de sudare.
Descrie corect operaiile pregtitoare pentru sudarea materialelor plastice.
Descrie corect operaiile tehnologice specifice lucrrilor de sudare.
Prezint cerinele de calitate la sudarea evilor de plastic.
FI-2: Proiectarea sarcinii de lucru i efectuarea lucrrilor de pregtire pentru sudare

Norme de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de
pregtire pentru sudare
Asigurarea cu utilaje, SDV-uri i materiale necesare
Reguli de amenajare ergonomic a locului de lucru
Ore recomandate
1
1
2
1.
Aplic prevederile referitoare la securitatea i sntatea n munc conform sarcinii i

cerinelor locului de munc.
30
Selecteaz i aplic corect echipamentul individual de lucru i de protecie.

Asigur SDV-urile, utilajele i materiale necesare pentru realizarea sarcinii de lucru.
Verific i aranjeaz SDV-urile, utilajele i materialele la locul de munc conform regulilor
de amplasare.
Planific cu rigurozitate etapele de realizare a sarcinii de lucru.
2.
3.
4.
5.
FI-3: Realizarea activitilor de pre-sudare

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de presudare

Efectua lucrri premergtoare sudrii
Pregtirea semifabricatelor pentru sudare
1
4
9
Aplic prevederile referitoare la securitatea i sntatea n munc, relevante activitilor de
pre-sudare.
Analizeaz cu atenie proiectul tehnic.
Selecteaz cu rigurozitate materialele de lucru conform sarcinii de lucru.
Traseaz, taie i prelucreaz evi de plastic.
Pozeaz conducte conform proiectului tehnic.
1.
2.
3.
4.
5.
FI-4: Sudarea conductelor din mase plastice

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de sudare

a materialelor plastice
evi din mase plastice i proprietile acestora
Tehnologia sudrii evilor de plastic
Controlul calitii sudurii
1
1
12
1
Aplic prevederile referitoare la securitatea i sntatea n munc la sudarea evilor de
plastic.
Seteaz regimul de sudare conform semifabricatului.
Execut sudura de baz, respectnd procesul tehnologic.
Verific pe etape calitatea lucrrii efectuate prin compararea cu cerinele tehnologiei de
execuie.
1.
2.
3.
4.
FI-5: Demonstrarea responsabilitii, precauiei i meticulozitii n procesul de realizare a

lucrrilor de sudare a materialelor plastice
Ore recomandate

Manifestri n procesul de efectuare a lucrrilor de pregtire, presudare, i sudare a materialelor plastice
31
1
1
1.
2.
Organizeaz eficient procesul i locul de lucru i realizeaz lucrrile de sudare n

conformitate cu standardele de calitate i valorile profesionale stabilite de ntreprindere.
Manifest atenie, responsabilitate, precauie consecven i d dovad de dexteritate
manual i acuitate vizual n procesul de efectuare a lucrrilor premergtore sudrii, sudrii
de baz i verificare a calitii lucrului efectuat.
32
Modul T4:
sistemelor interioare de alimentare cu ap
33
Modul T4: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor interioare de alimentare cu ap

Scopul modulului: Formarea aptitudinilor de pregtire a operaiilor de execuie, montarea,
ntreinerea i repararea sistemelor interioare de alimentare cu ap precum i verificarea calitii
lucrului efectuat.
Finaliti de nvare:
FI-1: Demonstra cunoterea i nelegerea principiilor de funcionare a sistemelor interioare de
alimentare cu ap, montarea, ntreinerea i repararea defeciunilor acestora.
FI-2: Coordona lucrrile preconizate cu clientul.
FI-3: Proiecta sarcina de lucru i efectua lucrri de pregtire pentru montare/reparare.
FI-4: Monta conducte, armturi i AMC-uri.
FI-5: Aplica proceduri de ntreinere a sistemelor interioare de alimentare cu ap.
FI-6: Identifica defeciuni i repara/nlocui elemente componente ale sistemelor interioare de
alimentare cu ap.
FI-7: Testa, regla sistemele montate/reparate i aplica stratul termo-hidroizolant.
FI-8: Manifesta responsabilitate, atenie la detalii i precauie n procesul de montare,
ntreinere i reparare a sistemelor interioare de alimentare cu ap.
FI-1: Demonstrarea cunoaterii i nelegerii principiilor de funcionare a sistemelor
interioare de alimentare cu ap, montarea, ntreinerea i repararea defeciunilor acestora
Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice montrii/reparrii

Sisteme i instalaii interioare de alimentare cu ap i principiile de
funcionare ale acestora
Utilaje, SDV-uri i materiale utilizate la montarea/repararea
Reguli de amenajare ergonomic locului de lucru
Cerine de calitate la montarea sistemelor interioare de alimentare cu
ap
Normele de montare a instalaiilor interioare de combatere a
incendiilor
Parametrii de verificare a sistemelor montate
Reguli de ntreinere/remediere/reparare a defeciunilor sistemelor
interioare de alimentare cu ap
34
3
2
2
1
1
1
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

lucrrilor de montare/reparare a sistemelor interioare de alimentare cu ap.
Cunoate/descrie corect sculele i utilajele folosite la executarea lucrrilor interioare de
montare/reparare a sistemelor de alimentare cu ap.
Prezint prile componente i descrie construcia instalaiilor interioare de alimentare cu
ap.
Cunoate normele de montare a instalaiilor interioare de combatere a incendiilor.
Descrie operaiile tehnologice i cerinele de calitate ale sistemelor interioare de alimentare
cu ap montate.
Descrie corect regulile i metodele de ntreinere i reparare a sistemelor interioare de
alimentare cu ap.
FI-2: Coordonarea lucrrilor preconizate cu clienii

Ore recomandate
Identificarea i structurarea informaiilor necesare pentru realizarea

proiectului de lucru
Metode i tehnici de comunicare (informare, consultare, raportare) cu
clienii
2
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Selecteaz metode i tehnici adecvate de comunicare.

Adreseaz ntrebri relevante n vederea asigurrii bunei desfurri a lucrrilor.
Identific corect sursele necesare de informaii.
Structureaz informaiile acumulate n mod coerent pentru a asigura comunicare clar i
eficient.
Informeaz clientul privind volumul de lucru estimat i mijloacele de munc necesare.
Raporteaz n scris/verbal asupra lucrului efectuat i materialelor de lucru utilizate.
Furnizeaz informaii clare privind regimurile de lucru a instalaiilor/accesoriilor montate.
FI-3: Proiectarea sarcinii de lucru i efectuarea lucrrilor de pregtire pentru montare/

reparare
Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice pregtirii pentru

montare/reparare
Analizarea documentaiei de montare
Planificarea etapelor de lucru
Asigurarea cu utilaje, SDV-uri i materiale necesare pentru
montarea/repararea sistemelor interioare de alimentare cu ap
Amenajarea ergonomic a locului de lucru
1
2
3
2
1
1.
2.

35
3.
4.
5.
6.
Analizeaz cu atenie i interpreteaz corect proiectul de montare a sistemului interior de

alimentare cu ap.
Verific i aranjeaz SDV-urile, utilajele i materialele la locul de munc conform regulilor
de amplasare.
FI-4: Montarea conductelor, armturilor i AMC-urilor

Norme de securitate i sntate n munc la efectuarea lucrrilor de
montare
Elemente principale ale sistemului interior de alimentare cu ap i
racordarea acestuia la reelele exterioare
Surse i scheme de alimentare cu ap
Evidena consumului de ap, postul cu apometru i contorizarea
individual
Instalaii de pompare
Montarea conductelor de distribuie, coloanelor i conductelor de
legtur
Montarea armturilor
Montarea instalaiilor interioare de combatere a incendiilor
Ore recomandate
1
2
1
9
8
8
8
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Identific traseele conductelor conform documentaiei de montare.

Racordeaz instalaiile interioare la reelele exterioare de alimentare cu ap conform
proiectului.
Monteaz posturi de eviden a consumului de ap (noduri apometrice) conform
normativelor n vigoare.
Monteaz armturi de nchidere i reglare conform proiectului de montare.
Monteaz conductele de distribuie, coloanele i conductele de legtur conform proiectului
de montare.
Monteaz armturi de alimentare cu ap n conformitate cu proiectul de montare.
Monteaz instalaii interioare de combatere a incendiilor conform normativelor stabilite.
Verific pe etape calitatea montrii, prin compararea calitii lucrului efectuat cu cerinele
tehnologiei de execuie.
FI-5: Aplicarea procedurilor de ntreinere a sistemelor interioare de alimentare cu ap

Norme de securitate i sntate n munc la ntreinerea sistemelor
Metode de verificare a funcionalitii instalaiilor, armturilor, AMCurilor, utilajelor de alimentare cu ap
Msuri de ntreinere a sistemelor interioare de alimentare cu ap
Ore recomandate
1
6
6
1.
Realizeaz lucrri de ntreinere, respectnd prevederile normativelor i a crilor tehnice ale

instalaiilor.
36
2.
3.
4.
5.
Verific periodic instalaiile, armturile, AMC-urile i utilajele de alimentare cu ap.

Definete i structureaz exact informaiile obinute n urma verificrii periodice i descrie
corect situaia real n documentaia de ntreinere.
Analizeaz cu atenie cauzele neregularitilor depistate i ia decizii privind modul i
metodele de intervenie.
Cura/spal, lubrifiaz elemente ale sistemelor interioare de alimentare cu ap, utiliznd
metode adecvate pentru astfel de lucrri.
FI-6: Identificarea defeciunilor i repararea elementelor componente ale sistemelor

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc la repararea sistemelor

Metode de verificare a funcionalitii instalaiilor, armturilor, AMCurilor, utilajelor de alimentare cu ap
Manifestri i cauze ale defectelor posibile la sistemele interioare de
alimentare cu ap
Metode de demontare, nlocuire/reparare a pieselor uzate
Norme de consum a materialelor i resurselor necesare pentru
lucrrile de reparaii
1
4
2
7
2
1.
2.
3.
4.
5.
Verific cu atenie instalaiile, utilajele, accesoriile i analizeaz strile anormale n

conformitate cu documentaia tehnic i instruciunile de exploatare.
Localizeaz defectele n funcie de manifestrile specifice constatate i comunic cu
operativitate superiorului opiniile asupra acestuia.
Determin gradul de uzur a instalaiilor, pieselor i subansamblurilor conform normativelor
de reparaii.
Efectueaz lucrri de reparaii n conformitate cu instruciunile tehnice ale instalaiilor.
Execut lucrri de reparaii, utiliznd materiale i resurse n conformitate cu normele de
consum.
FI-7: Testarea i reglarea sistemelor montate/reparate i aplicarea stratului termohidroizolant

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc la testarea sistemelor

Normative de testare a sistemelor montate
Parametrii de funcionare a sistemelor montate
Metode de nlturare a deficienelor constatate
Metode de aplicare a straturilor termo-hidroizolante
1
1
1
4
8
1.
2.
3.
Testeaz sistemele montate n baza normativelor privind abaterile i toleranele admisibile.

Regleaz sistemele montate conform parametrilor de funcionare.
Remediaz deficienele constatate cu promptitudine, prin depistarea i nlturarea cauzelor
care le genereaz.
37
Aplic stratul termo-hidroizolant conform prevederilor proiectului de montare.

Efectueaz toate lucrrile n condiii de siguran n conformitate cu normele de securitate i
sntate n munc i procedurile de lucru.
4.
5.
FI-8: Manifestarea responsabilitii, ateniei la detalii i precauiei n procesul de montare,

ntreinere i reparare a sistemelor interioare de alimentare cu ap
Ore recomandate

Manifestri n procesul de efectuare a lucrrilor de montare,
ntreinere i reparare a sistemelor interioare de alimentare cu ap
1
1
1.
2.
Organizeaz eficient procesul i locul de lucru i realizeaz lucrri de montare, ntreinere i

reparare a sistemelor interioare de alimentare cu ap n conformitate cu standardele de
calitate i valorile profesionale stabilite de ntreprindere.
Manifest responsabilitate, atenie i precauie i d dovad de dexteritate manual,
percepie tridimensional i acuitate vizual n procesul de montare, ntreinere i reparare a
sistemelor interioare de alimentare cu ap.
38
Modul T5:
sistemelor interioare de canalizare
39
Modul T5: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor interioare de canalizare

ntreinerea i repararea sistemelor interioare de canalizare precum i verificarea calitii lucrului
efectuat.
Finaliti de nvare:
FI-1: Demonstra cunoaterea i nelegerea principiilor de funcionare a sistemelor interioare
de canalizare, tehnologiilor de montare, ntreinere i reparare a defeciunilor acestora.
FI-3: Trasa conducte, monta i testa sisteme interioare de canalizare.
FI-4: Instala, testa i regla accesorii i obiecte tehnico-sanitare.
FI-5: Aplica proceduri de ntreinere a sistemelor interioare de canalizare.
FI-6: Identifica defeciuni i repara sisteme interioare de canalizare.
FI-7: Manifesta responsabilitate, precauie i atenie la detalii n procesul de montare,
ntreinere i reparare a sistemelor interioare de canalizare.
FI-1: Demonstrarea cunoaterii i nelegerii principiilor de funcionare a sistemelor
interioare de canalizare, tehnologiilor de montare, ntreinere i reparare a defeciunilor
acestora
Norme de securitate i sntate n munc specifice montrii,
ntreinerii, reparrii sistemelor interioare de canalizare
sistemelor interioare de canalizare
Sisteme i instalaii interioare de canalizare
Metode de epurare i dezinfectare a apelor uzate
Cmine de vizitare
Sisteme tehnico-sanitare
Construcia i principiul de funcionare a instalaiilor i accesoriilor
tehnico-sanitare; defecte posibile
Cerine de calitate la montarea sistemelor interioare de canalizare
Reguli de ntreinere/remediere/reparare a defeciunilor sistemelor
interioare de canalizare
Ore recomandate
4
4
2
2
2
2
2
2
2
1.
2.
3.

lucrrilor de montare, ntreinere i reparare a sistemelor interioare de canalizare.
Cunoate/descrie corect sculele i utilajele folosite la executarea lucrrilor de montare/
reparare a sistemelor interioare de canalizare.
Cunoate sistemele i instalaiile interiore de canalizare.
40
4.
5.
6.
7.
8.
Prezint metodele de epurare i dezinfectare a apelor uzate.

Deine cunotine despre cmine de vizitare i sisteme tehnico-sanitare.
Descrie principiile de funcionare a obiectelor i accesoriilor tehnico-sanitare i defectele
posibile ale acestora.
Descrie operaiile tehnologice de montare i cerinele de calitate ale sistemelor interioare de
canalizare montate.
Descrie corect regulile i metodele de ntreinere i reparare a sistemelor interioare de
canalizare.

reparare
Ore recomandate

pregtire pentru montare/reparare
Selectarea utilajelor, SDV-urilor i materialelor utilizate la montarea/
repararea sistemelor interioare de canalizare
1
2
2
2
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Analizeaz cu atenie i interpreteaz corect proiectul de montare a sistemului interior de
canalizare.
Verific i aranjeaz SDV-urile, utilajele i materialele la locul de munc, conform regulilor
de amplasare.
FI-3: Trasarea conductelor, montarea i testarea sistemelor interioare de canalizare

Ore recomandate

montare/testare a sistemelor interioare de canalizare montate
Racordarea conductei colectoare la cmine de vizitare
Trasarea i montarea conductelor colectoare, coloanelor, conductelor
de legtur
Montarea conductei de canalizare pentru apele meteorice
Testarea sistemelor interioare de canalizare
1
3
14
8
4
1.
2.
3.
Identific i amenajeaz traseele conductelor conform documentaiei de montare.

Racordeaz conducte colectoare interioare la conducta de evacuare conform proiectului de
lucru.
Fixeaz coloanele, racordndu-le la conductele colectoare, conform proiectului.
41
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Monteaz conductele de legtur a obiectelor tehnico-sanitare cu coloana de scurgere,

respectnd panta i diametrele conductelor.
Monteaz conductele de scurgere pentru evacuarea apelor meteorice, conform proiectului.
care le genereaz.
Efectueaz toate lucrrile n condiii de siguran n conformitate cu normele de securitate i
FI-4: Instalarea testarea i reglarea accesoriilor i obiectelor tehnico-sanitare

Ore recomandate

instalare i testare a accesoriilor i obiectelor sanitare
Normative de montare a instalaiilor i accesoriilor tehnico-sanitare
Asamblarea obiectelor tehnico-sanitare
Montarea obiectelor i accesoriilor tehnico-sanitare
Testarea i reglarea obiectelor i accesoriilor tehnico-sanitare
1
2
3
13
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Analizeaz cu atenie schemele de montare i instruciunile de asamblare.

Amenajeaz locurile de montare a accesoriilor i obiectelor tehnico-sanitare conform
instruciunilor de montare.
Asambleaz accesorii tehnico-sanitare conform instruciunilor.
Monteaz obiecte i accesorii tehnico-sanitare conform proiectului de lucru.
Regleaz mecanismele obiectelor i accesoriilor sanitare conform parametrilor de
funcionare.
care le genereaz.
Efectueaz toate lucrrile n condiii de siguran, n conformitate cu normele de securitate i
FI-5: Aplicarea procedurilor de ntreinere a sistemelor interioare de canalizare

Ore recomandate

ntreinere a sistemelor interioare de canalizare
Metode de verificare a funcionalitii sistemelor interioare de
canalizare
Msuri de ntreinere a sistemelor interioare de canalizare
Curarea reelelor interioare de canalizare
1
2
5
3
1.
Efectueaz lucrri de ntreinere, respectnd prevederile normativelor i a instruciunilor

tehnice ale instalaiilor.
42
Verific periodic sistemele interioare de canalizare.

Efectueaz curarea reelelor interioare de canalizare conform cerinelor specifice.
2.
3.
4.
5.
FI-6: Identificarea defeciunilor i repararea sistemelor interioare de canalizare

Ore recomandate
norme de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de

remediere/reparare a sistemelor interioare de canalizare
Metode de verificare a funcionalitii sistemelor interioare de
canalizare
Parametrii de funcionare a instalaiilor i accesoriilor tehnico-sanitare
Metode de demontare, nlocuire/reparare a pieselor uzate
1
2
2
8
2
Verific cu atenie sistemele, accesoriile/obiectele tehnico-sanitare i analizeaz strile
anormale conform instruciunilor de exploatare.
Determin gradul de uzur a sistemelor, accesoriilor/obiectelor tehnico-sanitare conform
normativelor de reparaii.
Efectueaz lucrri de reparaii n conformitate cu instruciunile tehnice.
consum.
1.
2.
3.
4.
5.
FI-7: Manifestarea responsabilitii, precauiei i ateniei la detalii n procesul de montare,

ntreinere i reparare a sistemelor interioare de canalizare
Ore recomandate

ntreinere i reparare a sistemelor interioare de canalizare
1
1
1.
2.
Organizeaz eficient procesul i locul de lucru i realizeaz lucrri de montare, ntreinere i

reparare a sistemelor interioare de canalizare n conformitate cu standardele de calitate i
valorile profesionale stabilite de ntreprindere.
Manifest responsabilitate, precauie, atenie la detalii, concentrare sporit i d dovad de
dexteritate manual, percepie tridimensional i acuitate vizual n procesul de montare,
ntreinere i reparare a sistemelor interioare de canalizare.
43
Modul T6:
44
Modul T6: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de nclzire

ntreinerea i repararea sistemelor de nclzire precum i verificarea calitii lucrului efectuat.
Finaliti de nvare:
FI-1: Demonstra cunoaterea i nelegerea principiilor de funcionare a sistemelor clasice i
alternative nclzire, tehnologiilor de montare, ntreinere i reparare a acestora.
FI-3: Instala utilaj de cazangerie (cazane, boilere, pompe, vase de expansiune, noduri termice),
armturi i AMC-uri.
FI-4: Monta panouri de nclzire solar.
FI-5: Monta comunicaii i instala corpuri de nclzire.
FI-6: Aplica proceduri de ntreinere a sistemelor.
FI-7: Identifica defecte i repara sisteme de nclzire.
FI-8: Testa i regla sistemele de nclzire montate/reparate i aplica stratul termo-hidroizolant.
FI-9: Manifest concentrare sporit, responsabilitate, precauie i atenie n procesul de
montare, ntreinere i reparare a sistemelor de nclzire.
FI-1: Demonstrarea cunoaterii i nelegerii principiilor de funcionare a sistemelor clasice i
alternative de nclzire, tehnologiilor de montare, ntreinere i reparare a acestora
Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice montrii,

ntreinerii, reparrii sistemelor clasice i alternative de nclzire
sistemelor clasice i alternative de nclzire
Destinaia nclzirii
Tipuri de combustibil i arderea lui
Ageni termici i proprietile lor
Principiul general de construcie a sistemelor de nclzire
Principiul general de construcie a sistemelor de nclzire solar
Cerine de calitate la montarea sistemelor de nclzire
Reguli de ntreinere/remediere/reparare a defeciunilor sistemelor de
nclzire
4
4
2
2
2
2
2
2
2
1.

lucrrilor de montare, ntreinere i reparare a sistemelor clasice i alternative de nclzire.
45
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cunoate/descrie corect sculele i utilajele folosite la executarea lucrrilor de montare/

reparare a sistemelor clasice i alternative de nclzire.
Cunoate noiunile generale despre sistemele clasice i alternative de nclzire.
Prezint principiul general de construcie a sistemelor clasice de nclzire.
Deine cunotine despre cmine de vizitare i sisteme tehnico-sanitare.
Descrie construcia i principiul de funcionare a panourilor de nclzire i a tuburilor vidate.
Descrie operaiile tehnologice de montare i cerinele de calitate ale sistemelor de nclzire
montate.
Descrie corect regulile i metodele de ntreinere i reparare a sistemelor clasice i
alternative de nclzire.

reparare
Norme de securitate i sntate n munc specifice relevante pregtirii
pentru montare/reparare
Asigurarea cu utilaje, SDV-uri i materiale necesare pentru montarea/
repararea sistemelor de nclzire
Ore recomandate
1
2
2
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Analizeaz cu atenie i interpreteaz corect proiectul de montare a sistemului de nclzire.
Selecteaz SDV-urile, utilajele i materialele necesare pentru realizarea sarcinii de lucru.
Verific i aranjeaz SDV-urile, utilajele i materialele la locul de munc, conform regulilor
de amplasare.
FI-3: Instalarea utilajului de cazangerie, armturilor i AMC-urilor

instalare a utilajului de cazangerie
Tipuri i construcia utilajului de cazangerie
Metode i normative de montare a utilajului de cazangerie
Tipuri de couri de fum, normative de instalare a acestora
Armturi i AMC-uri
Ore recomandate
1
2
2
2
4
1.
2.
3.
4.
Analizeaz cu atenie schemele de montare a utilajului de cazangerie (cazane, boilere,

pompe, vase de expansiune, noduri termice).
Traseaz locul amplasrii utilajului de cazangerie conform proiectului de montare.
Monteaz utilajul de cazangerie conform proiectului de montare.
Monteaz armturi i AMC-uri conform proiectului de montare.
46
FI-4: Montarea panourilor de nclzire solar

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice montrii

panourilor de nclzire solar
Construcia i principiul de funcionare a panourilor de nclzire
solar i a tuburilor vidate
Scheme de montare a instalaiilor de nclzire solar
Reguli de montare i poziionare a panou
rilor de nclzire i a tuburilor vidate
Fixarea panourilor de nclzire i a tuburilor vidate
1
3
3
2
7
Analizeaz cu atenie schemele de montare a panourilor de nclzire solar i a tuburilor
vidate.
2. Traseaz locul amplasrii panourilor de nclzire solar i a tuburilor vidate conform
instruciunilor de montare.
3. Monteaz panouri de nclzire solar i tuburi vidate conform instruciunilor de montare.
4. Efectueaz toate lucrrile n condiii de siguran, n conformitate cu normele de securitate i
1.
FI-4: Montarea reelei de distribuie a energiei termice i instalarea corpurilor de nclzire

Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc specifice instalrii

corpurilor de nclzire
Sisteme de nclzire cu ap
Corpuri de nclzire
Pregtirea i instalarea corpurilor de nclzire
Montarea coloanelor i conductelor de legtur la corpurile de
nclzire
Montarea conductelor principale n subsol/pod
1
4
4
6
8
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Analizeaz cu atenie schemele de montare a reelei de distribuie i corpurilor de nclzire.

Traseaz locul amplasrii corpurilor de nclzire conform proiectului de montare.
Asambleaz corpuri de nclzire conform instruciunilor de montare.
Instaleaz corpuri de nclzire conform trasrii.
Monteaz coloanele i conductele de legtur la corpurile de nclzire conform proiectului.
Monteaz conductele principale (tur-retur) n subsol/pod conform proiectului de montare.
FI-5: Aplicarea procedurilor de ntreinere a sistemelor de nclzire

Ore recomandate

ntreinere a sistemelor de nclzire
47
Metode de verificare a funcionalitii instalaiilor, armturilor, AMCurilor utilajelor de nclzire

Msuri de ntreinere a sistemelor de nclzire
2
4
1.
2.
3.
4.
5.
Realizeaz lucrri de ntreinere, respectnd prevederile normativelor i a instruciunilor

tehnice ale instalaiilor.
Verific periodic instalaiile, armturile, AMC-urile i utilajele termice.
Cur/spal, lubrifiaz elemente ale sistemelor de nclzire, utiliznd metode adecvate
pentru astfel de lucrri.
FI-6: Identificarea defectelor i repararea sistemelor de nclzire

Ore recomandate

reparare a sistemelor de nclzire
Metode de verificare a funcionalitii instalaiilor, armturilor, AMCurilor i utilajelor termice
Tipuri de defecte i metode de nlturare a acestora
Metode de demontare, nlocuire/reparare a elementelor uzate
1
3
2
8
1
1.
2.
3.
4.
5.
Verific cu atenie instalaiile, armturile, AMC-urile, utilajele termice i analizeaz strile

anormale n conformitate cu instruciunile de exploatare.
Determin gradul de uzur a instalaiilor, armturilor, AMC-urilor i utilajelor termice
conform normativelor de reparaii.
Efectueaz lucrri de reparaii n conformitate cu instruciunile tehnice ale instalaiilor.
consum.
FI-7: Testarea i reglarea sistemelor de nclzire montate/reparate i aplicarea stratului

termo-hidroizolant
Ore recomandate
Norme de securitate i sntate n munc la testarea sistemelor de

nclzire
Normative de testare a sistemelor de nclzire montate
Parametrii de funcionare a sistemelor de nclzire montate
Metode de nlturare a deficienelor constatate
Metode de aplicare a straturilor termo-hidroizolante
48
1
2
2
6
6
Regleaz sistemele montate conform parametrilor de funcionare.
Remediaz cu promptitudine, defectele constatate prin depistarea i nlturarea cauzelor care
le genereaz.
Aplic stratul termo-hidroizolant conform prevederilor proiectului de montare.
1.
2.
3.
4.
5.
FI-9: Manifestarea concentrrii sporite, responsabilitii, precauiei, ateniei n procesul de

montare, ntreinere i reparare a sistemelor de nclzire
Ore recomandate

ntreinere i reparare a sistemelor de nclzire
1
1
1. Organizeaz eficient procesul i locul de lucru i realizeaz lucrri de montare, ntreinere i
reparare a sistemelor de nclzire n conformitate cu standardele de calitate i valorile
profesionale stabilite de ntreprindere.
2. Manifest responsabilitate, precauie, atenie la detalii, concentrare sporit i d dovad de
dexteritate manual, percepie tridimensional i acuitate vizual n procesul de montare,
ntreinere i reparare a sistemelor de nclzire.
49
V. SUGESTII METODOLOGICE
Metode de predare nvare evaluare

Curriculum-ul pentru lctu-instalator tehnic sanitar prevede proiectarea i organizarea
procesului educaional n contextul instruirii axate pe formare de competene profesionale necesare
pentru angajarea eficient/adaptarea absolvenilor la condiiile reale i mereu n schimbare
ale pieei muncii. Pornind de la aceast premis, procesul de nvare trebuie s se axeze nu doar pe
formarea de competene, dar i pe capacitatea persoanei de a soluiona probleme la locul de munc,
modifica procedee de lucru, colabora eficient cu colegii.
n vederea realizrii acestui obiectiv, este important mbinarea eficient a metodelor cu
mijloacele de formare, cu modul de organizare a coninutului i activitilor de instruire (n grup,
individual), cu modul de prezentare a informaiilor (prin problematizare, demonstrare, explicare) i
cu dirijarea activitii (direct, indirect, euristic). Metodele de formare determin eficiena
procesului de nvare. De aici decurge importana alegerii corecte a metodologiei corespunztoare
fiecrei activiti didactice.
Sistemul metodelor de nvare conine att metode clasice (tradiionale) ct i moderne. O
metod este considerat modern n msura n care cultiv nsuirile fundamentale necesare omului
de azi i mai ales celui de mine: independen, spirit critic, gndire creativ, aptitudini i atitudini
exploratoare etc. Abordarea metodologic n nvmntul profesional trebuie s se axeze pe metode
moderne de instruire, care ajut formabilii s nvee activ, s valorifice cele nsuite n practic i s
lucreze n echip.
n acelai timp, metodele tradiionale cu un lung istoric n instituiile de nvmnt profesional
cum ar fi cele expozitive (descrierea, demonstrarea, prelegerea) pot fi pstrate n situaiile cnd apare
necesitatea de a comunica structurat informaii suplimentare pentru nelegerea unei noiuni, teme,
procese tehnologice despre care elevii nu se pot informa n mod independent.
Prezentul curriculum, recomand cadrelor didactice aplicarea, preponderent a metodelor activparticipative n procesul de predare - nvare - evaluare cum ar fi problematizarea, exerciiul,
studiul de caz, proiectul etc.
Problematizarea este o metod cu un nalt potenial formativ, care contribuie la dezvoltarea
operaiilor gndirii, a capacitilor creatoare, la educarea independenei i autonomiei n activitatea
intelectual. Aceast metod presupune crearea de ctre profesor a unei situaii problem i
rezolvarea ei de ctre formabili n mod independent. Problematizarea poate deveni un procedeu
eficient de activare a elevilor n cadrul altor metode (expunere, demonstrare, exerciiu) sau poate
cpta o extindere mai mare n metoda exerciiului sau studiului de caz (cazul este o problem mai
complex).
Exerciiul se refer la executarea contient, sistematic i repetat a unei aciuni n vederea
formrii competenelor i sporirea evoluiei calificrii prin:
Demonstrarea iniial - presupune realizarea corect a etapelor de lucru i se repet pn
cnd toi formabilii neleg clar procesul.
Exersarea structurat - atunci cnd procesul este de importan major, formatorul execut
un ir de pai, iar formabilii repet pn cnd sunt capabili s desfoare corect i consecutiv
etapele procesului de lucru.
Exersarea ghidat formabilii lucreaz individual sau n perechi sub supravegherea atent a
instructorului pn la executarea sigur a procedeului. La aceast etap formabilul anun n
glas tare pasul urmtor.
Exersarea independent formabilii lucreaz, n mare msur, de sine stttor pn la o
executare competent a sarcinii de lucru. De obicei, noiunea de competent are sensul de
nivel iniial de performan.
50
Exersarea distribuit se realizeaz periodic (sptmnal/lunar) n vederea efecturii

procedeelor de lucru n mod automat.
Proiecte/soluionare de probleme se realizeaz proiecte sau activiti de soluionare a unor
situaii-problem n condiii ct mai aproape celor reale locului de munc, ceea ce stimuleaz
ncrederea de sine a persoanei. Metoda proiectelor se bazeaz pe anticiparea mental i
efectuarea unor aciuni complexe, legate de o tem impus sau aleas de elevi. Activitatea
formabililor se desfoar n mod independent, individual sau n grup, ntr-un timp mai
ndelungat (o sptmn, o lun etc.), presupune un efort de informare, investigare,
proiectare sau elaborare i se soldeaz n final cu prezentarea unui produs finit (dispozitiv,
model etc.), care va fi evaluat (de aceea, proiectul se ntlnete i ca metod complementar
de evaluare).
O alt metod cu un caracter pronunat formativ este studiul de caz care valorific n nvare
o situaie real, semnificativ pentru un anumit sector (n cazul prezentului curriculum -- ap i
canalizare), care necesit a fi analizat i rezolvat. Cazul ales trebuie s fie autentic,
reprezentativ, accesibil, s conin o problem de rezolvat prin colectare de informaii i luare a
unei decizii.
Exemple de situaii reale, care pot constitui un studiu de caz la meseria lctu-instalator
tehnic sanitar:
Studiu de caz 1:
Sistemul de canalizare a fost montat la un nivel mai nalt dect cel

corespunztor. Ce aciuni urmeaz a fi ntreprinse n acest caz?
Studiu de caz 2:
La exploatarea unui sistem de nclzire montat ntr-un apartament s-a depistat

c radiatoarele nu nclzesc uniform. Ce va ntreprinde lctuul n aceast
situaie?
Studiu de caz 3:
S-a efectuat instalarea sistemului de nclzire n atelierul colar. Concomitent

n atelier s-au executat lucrri de montare a mobilierului. La verificarea
sistemului de nclzire montat s-au depistat scurgeri n legtur cu fixarea pe
perete a unei piese de mobilier. Ce aspecte au fost trecute cu vederea de ctre
echipa de muncitori i care sunt metodele de nlturare a scurgerilor?
Selectarea, din varietatea metodelor de nvmnt, pe cele considerate cele mai eficiente
pentru o anumit activitate didactic, este n exclusivitate rezultatul deciziei profesorului. n luarea
acestei decizii, cadrul didactic ine seama de urmtoarele considerente: obiectivele pedagogice
urmrite; specificul coninutului de nvat; particularitile elevilor; condiiile materiale locale
(mijloace de nvmnt, spaiu colar etc.); timpul disponibil; propriile sale competene pedagogice
i metodice. Alternarea metodelor de nvmnt, diversificarea procedeelor didactice pe care
acestea le includ constituie o expresie a creativitii cadrului didactic.
n procesul de predare, cadrul didactic va avea mai mult rol de facilitator i va asigura o
nvare autentic, contextual, care va asigura dobndirea competenelor profesionale, punndu-se
accent att pe nelegerea i aplicarea cunotinelor ct i pe manifestarea comportamentului
profesional adecvat n situaii concrete. Aceast abordare de formare se concentreaz pe pregtirea
elevilor pentru urmtoarea etap a vieii lor, fie c e vorba de continuarea studiilor, fie de angajare
n cmpul muncii i viaa de adult.
Pentru a atinge obiectivele finale de nvare, cadrul didactic va selecta i pune la dispoziia
elevilor mijlocele i resursele necesare pentru nvare:
Materiale didactice: suport de curs, ghiduri de performan, extrase din acte legislative i
normative, proiecte/scheme de montare/instruciuni de instalare a sistemelor tehnico-sanitare
etc.
51
Materiale pentru formarea i exersarea deprinderilor: instrumente, utilaje, materiale de

lucru, echipament individual de lucru i de protecie etc.
Materiale de evaluare a rezultatelor nvrii: teste teoretice de diferite tipuri i nivele de
complexitate, probe practice.
Metode i instrumente de evaluare a competenelor profesionale
Evaluarea reprezint o activitate complex a procesului didactic, care permite evidenierea
achiziiilor de cunotine i abiliti dobndite de formabili prin aplicarea unor probe orale, scrise
sau practice. Evaluarea este procesul prin care se stabilete dac sistemul educaional i
ndeplinete funciile n cazul nvmntului profesional misiunea primordial este de a satisface
piaa muncii cu for de munc calificat i dac obiectivele propuse sunt realizate. Este crucial ca
evaluarea s reflecte adecvat nivelul de cunotine acumulate de formabili, gradul de dezvoltare a
capacitilor i atitudinilor formate n urma procesului de instruire profesional.
Procesul de evaluare se poate realiza doar cu condiia c sunt definite urmtoarele elemente-cheie:
-
subiectul evalurii, evaluatorul (cel ce evalueaz);

obiectul evalurii (ce evalum);
baza evalurii (criteriul de evaluare);
scopul evalurii (de ce evalum);
instrumentul de evaluare (cu ce evalum).
Evaluarea se desfoar n cteva etape:

- determinarea valorilor actuale ale parametrilor obiectului evalurii (msurarea);
- compararea valorilor actuale ale parametrilor cu baza evalurii (interpretarea);
- aprecierea rezultatelor evalurii n forma unei judeci valorice (diagnoza).
Pentru a realiza cu succes evaluarea cunotinelor i abilitilor la formabili, evaluatorul
(profesorul) urmeaz s formuleze scopul evalurii, s identifice obiectivele de evaluare i s
asigure corelarea acestora cu competenele specifice, s identifice performanele pe care le pot
atinge formabilii i s selecteze coninuturi tematice, metode i instrumente de evaluare.
Metodele de evaluare reprezint tehnici prin intermediul crora se culeg dovezile de competen i
trebuie s evidenieze faptul c evaluatul deine cunotinele, deprinderile practice i atitudinile
corespunztoare atribuiilor i sarcinilor de munc descrise n standardul ocupaional.
Pentru evaluarea cunotinelor i abilitilor profesionale se recomand urmtoarele metode:
-
testul teoretic:
oral - permite profesorului/evaluatorului s desfoare un dialog cu evaluatul n cadrul
cruia cel dinti i poate da seama nu doar ce tie acesta, dar i cum gndete el, cum
se exprim, cum face fa unor situaii problematice diferite de cele ntlnite pe parcursul
instruirii sau care pot avea loc n contexte reale ale pieei muncii.
scris poate fi realizat prin itemi cu alegere multipl, de combinare, cu rspuns scurt de
mai multe nivele de complexitate de la memorare i reproducere de informaii, pn la
nelegere funcional i rezolvare de situaii problem;
testul practic este implementat prin probe practice i permite evaluatorilor s constate, cu
ajutorul unui set de criterii de performan prestabilite, la ce nivel i-au format i dezvoltat
candidaii la evaluare anumite deprinderi practice;
portofoliul este o metod de evaluare cu caracter integrator, complex i flexibil, care pune n
valoare att evoluia evaluailor, ct i performanele principale ale acestora;
proiectul individual i de grup este o activitate de lung durat, care ncepe n clas prin
definirea i nelegerea sarcinii de lucru, repartizarea responsabilitilor n cadrul grupului,
continu dup ore sau la activitile extracurriculare i se finalizeaz prin prezentarea produsului
finit.
52
n cazul evalurii continue (formative) cu ajutorul acestor metode i tehnici de evaluare,

profesorul obine informaii asupra derulrii activitii de instruire a formabilului, iar ultimul, la
rndul su, manifest ce tie i ce poate face ntr-o situaie concret, demonstrnd prin aceasta
competena profesional i potenialul su intelectual. Informaia colectat n acest fel permite
profesorului s aprecieze achiziiile formabililor i progresele nregistrate.
Pentru evaluarea final (sumativ) metodele cele mai potrivite sunt testul teoretic (scris), care
permite aprecierea nivelului cunotinelor i a modului de operare cu acestea, proba practic, care
ofer posibilitatea evaluatorului s examineze performana formabilului la finele procesului de
instruire i proiectul, care prezint o sarcin real de munc i solicit formabilului s realizeze
toate etapele necesare pentru obinerea unui serviciu / produs finit de calitate.
Exemple de itemi teoretici:
Care din urmtoarele abateri indic necesitatea reglrii presiunii n sistemul termic interior?
Prezena aerului n sistem
Existena zgomotului n sistem
Fisurarea etaneitii mbinrilor
Calitatea agentului termic
A.
B.
C.
D.
Cheia: C
Enumerai 3 parametri care indic necesitatea curirii filtrelor:
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
Cheia: 1. Lipsa presiunii, 2. Zgomot specific, 3. Colmatarea filtrelor, 4. Calitatea apei, 5. Cantitatea
apei filtrate, 6. Termenul de exploatare
Aranjai n ordine corect succesiunea operaiilor de execuie a racordrii cu priza cu colier:
LISTA 1
1 pas
2 pas
3 pas
4 pas
5 pas
LISTA 2
A. Demontarea boraciului i montarea branamentului
B. Montarea unui robinet sferic la priza cu colier
C. Scoaterea burghiului i nchiderea robinetului sferic
D. Montarea prizei cu colier pe conducta public
E. Montarea boraciului i gurirea conductei
Cheia: 1-D, 2-B, 3-E, 4-C, 5-A

Combinai elementele componente ale schemei de evacuare a apelor uzate expuse n lista de
mai jos cu literele din imagine:
1 teu
2 conduct de legtur
3 garda hidraulica
4 ventil de scurgere
5 coloan de scurgere
6 obiect sanitar (lavoar)
7 sifon
Cheia: A-6, B-4, C-7, D-2, E-5
53
Exemplu de prob practic:

Denumirea ocupaiei
Categorie de calificare
Nivel de complexitate (P1, P2, P3)
Sarcini corespunztoare din profilul
ocupaional (PO)
Capaciti i cunotine
corespunztoare din PO
Data atelierului de lucru DACUM
Instrumente, utilaj i materiale
necesare
Lctu instalator tehnic sanitar

3
P2
A1, A5, A6, A7, B8, B9, B10, B11, C1, C5, C9, C10, C11,
F1, F5, F6, F9
1, 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11
Februarie 2011
Contor de ap, robinet FM 15 mm, bormain
unghiular, prelungitor, chei de gaz, chei reglabile, set de
chei, urubelni, cuit, metru, nivel cu bul de aer, creion,
materiale de etanare (cnep, band-fum,), filtru, clapet,
niplu 15mm, dop M, filier 15 mm, pil plat, disc
abraziv, racorduri de trecere1/2F-16, cot cu flan 16mm,
clipse, eav multistrat, uruburi, furtun, ap, mtur, fra,
pung.
Timp alocat
2 ore
Remarce pentru candidai
Candidatul va aduce echipamentul individual de lucru
(salopet, bocanci, mnui).
Candidatul va respecta instruciunile de securitate i
sntate n munc.
Remarce pentru membrii comisiei de Comisia de testare va asigura materialele, uneltele i
testare
utilajul necesar.
Comisia de testare va informa candidatul referitor la
cerinele pentru realizarea testului.
Comisia de testare va ateniona candidatul asupra
instruciunilor de sntate i securitate n munc i va
interveni dac va fi cazul.
Test
Montai un nod de eviden pe o conduct de legtur
din oel cu 15 mm.
TABEL DE EVALUARE
1.
2.
Criterii de
evaluare
Instruciuni privind acordarea punctajului

(informaii pentru comisia de testare)
Pregtirea locului
de lucru
mbrac echipamentul individual de lucru (salopet,

bocanci)
Analizeaz sarcina de lucru i selecteaz uneltele,
utilajul i materialele
Aranjeaz ergonomic uneltele, utilajul i materialele la
locul de lucru
Calculeaz consumul de materiale necesare (lungimea
evii, nr. de piese etc. )
Msoar i taie 15 mm de la captul evii strict
perpendicular
Pregtirea
captului evii
pentru montarea
nodului de
eviden
Punctaj maxim
Proces
1
2
2
1
3
Teete captul evii sub un unghi de 45
Taie filet scurt (4-5 spire) pe eava teit
54
Rezultat/
produs
3.
4.
5.
6.
Asamblarea
nodului de
eviden
Trasarea clipselor
i punctelor de
alimentare
Verific calitatea filetului prin nurubare i

deurubare a robinetului
Verific calitatea filetului interior al filtrului, al
clapetei anti-retur, al niplului, al robinetului prin
nurubarea i deurubarea acestora
nfoar materialul de etanare n direcia acelor de
ceasornic pe fiecare filet exterior al niplurilor, dopului,
sateliilor, robinetului i evii
nurubeaz filtrul, clapeta, contorul i robinetul
conform schemei de montare
Msoar distana de la nodul de eviden pn la
punctele de alimentare
Marcheaz cu creionul locul de fixare a clipselor
Instalarea
Execut guri cu perforatorul ciocan pentru clipse cu
clipselor i
lungimea i diblurilor
coturilor cu flan nurubeaz clipsele i coturile cu flan
Instalarea nodului
de eviden
Verific cu nivela cu bul de aer poziionarea strict

orizontal/vertical a clipselor i coturilor cu flan
nurubeaz ansamblul robinet - filtru-clatet-satelit pe
captul evii filetate
Instaleaz apometrul strict orizontal pe ansamblul
montat, fixnd garniturile pe satelii
Strnge piuliele olandeze pn la refuz la satelii
7.
Instalarea
conductei de
legtur de la
nodul de eviden
la punctul de
alimentare
Msoar i taie lungimea conductei de legtur cu

aproximativ 100 mm mai mare dect este necesar
conform schiei
Msoar i ndoaie conducta multistart conform
schiei
Msoar i marcheaz capetele conductei conform
schiei
Taie i calibreaz capetele conductei conform trasrii
8.
7.
8.
Testarea
hidraulic a
nodului
Verificarea
calitii lucrului
efectuat
Finalizarea
procesului de
lucru
mbin capetele conductei n racordurile existente,

strngnd piuliele pn la refuz
Umple nodul de eviden cu ap, conectnd furtunul la
coloane
1
2
4
4
2
2
2
2
2
4
4
2
3
3
2
2
2
1
Menine presiunea n sistem timp 10 min
Verific vizual i prin pipit etaneitatea mbinrilor
nltur scurgerile depistate prin strngerea sau

nlocuirea materialului de etanare/
pieselor deteriorate
Nodul de eviden este amplasat orizontal i simetric
fa de perete
4
4
mbinrile sunt efectuate estetic
Lipsesc scurgeri la mbinri
Colecteaz i evacueaz deeurile de la locul de lucru
Remite uneltele, utilajele i materialele rmase
55
Exemple de proiect:
Montai coloanele i conductele de legtur la 10 puncte de alimentare cu ap rece i cald
n atelierul colar de lcturie.
Montai conducta de canalizare la 10 puncte de colectare n atelierul colar de lcturie.
nlocuii radiatoarele, coloanele, i conductele de legtur ale sistemului de nclzire pentru
etajele 3 i 4, racordndu-le la etajul 2 n blocul de studii.
REFERINE BIBLIOGRAFICE
1. Olaru E., Olaru D., Tehnica securitii n construcii, UTM, 1998
2. Olaru E. Sanitaria industrial i igiena muncii, UTM, 2000
3. Olaru E., Olaru Iu. Protecia mpotriva incendiilor, UTM, 2001
4. Legea securitii i sntii n munc, nr. 186 din 10.07.2008 , MO nr. 143-144 din 05.08.
2008
5. Hotrrea nr. 95 din 05.02.2009 Organizarea activitilor de protecie i prevenire, MO nr.
34-36 din 17. 02. 2009
6. Hotrrea nr. 1361 din 22.12.2005 "Regulamentul privind modul de cercetare a accidentelor
de munc, MO nr. 009 din 20.01.2006
7. Legea Republicii Moldova privind protecia mediului nconjurtor, nr.1515-XII din 16.06.93,
MO nr. 10 din 30.10.1993
8. Vintil ., Dumitrescu L., Enciclopedia tehnic de instalaii. Instalaii sanitare, Bucureti,
Editura ARTECNO, 2010
9. Ilina M., Dumitrescu L., Enciclopedia tehnic de instalaii. Instalaii de nclzire,
Bucureti, Editura ARTECNO, 2010
10. Crian A., Guu V. Proiectarea curriculumului de baz. Ghid metodologic. Chiinu, 1997
11. Guu V. Dezvoltarea i implementarea curriculumului n nvmntul gimnazial: cadru
conceptual, Chiinu, 2000
12. Guu V. Cadrul de referin al Curriculumului Naional. Ghid de implementare a
curriculumului modernizat n nvmntul liceal Chiinu, Editura tiina, 2007
13. Damian-Timoenco G., Ionacu-Cuciuc E., Bezrucico O. Ghid de evaluare a competenelor
profesionale, Chiinu, 2012
56

Curriculum Modular Lacatus-Instalator - Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Curriculum Modular Lacatus-Instalator - Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

III. ADMINISTRAREA CURRICULUMULUI MODULAR............................................. 8

Modul F1: Securitatea i sntatea muncii...................................................

Modul F2: Protecia mediului nconjurtor...................................................................

Modul F3: Desen tehnic................................................................................................

Modul T1: Bazele electrotehnicii ..................................................

Modul T2: Lucrri de baz n lcturie..........................

Modul T3: Sudarea materialelor plastice.......................................................................

Modul T4: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de alimentare cu ap...

Modul T5: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de canalizare...................

Modul T6: Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor termice....................

aparate de msur i control

Scopul prezentului curriculum const n formarea i dezvoltarea unui ansamblu de

Integrarea teoriei cu practica presupune ca tot ceea ce se nsuete n procesul didactic

II. COMPETENE GENERALE I SPECIFICE MESERIEI

Competenele generale determinate pentru lctu-instalator tehnic sanitar sunt:

III. ADMINISTRAREA CURRICULUMULUI MODULAR

Nr. total de ore

Securitatea i sntatea muncii

Protecia mediului nconjurtor

Lucrri de baz n lcturie

Sudarea materialelor plastice

Montarea, ntreinerea i repararea

IV. PREZENTAREA MODULELOR DE INSTRUIRE

Curriculum-ul profesional pentru Lctu-instalator tehnic sanitar cuprinde 9 module de

T6 Montarea, ntreinerea i repararea sistemelor de nclzire sunt obligatorii pentru toate

T3 Sudarea materialelor plastice

Modul F1: Securitatea i sntatea muncii

Legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea n

Definete tipurile de accidente i descrie cum se desfoar intervenia n caz de accident

FI-2: Aplicarea metodelor/tehnicilor legale, adecvate situaiei, referitoare la securitatea i

Legislaia i regulamente privind securitatea i sntatea n munc

FI-3: ntreprinderea aciunilor de prevenire sau/i nlturare a pericolelor pentru via,

Regulamente i norme de protecie i PSI

Desfoar activitatea la locul de munc n condiii de securitate, respectnd normele de

FI-4: Realizarea aciunilor elementare de prim ajutor medical i de accesare a serviciilor

FI-5: Demonstrarea spiritului organizatoric, ateniei, promptitudinii i responsabilitii n

Comportament profesional la locul de munc n vederea securizrii

Realizeaz activiti de securizare a sa i a altor persoane la locul de munc n conformitate

Modul F2: Protecia mediului nconjurtor

Norme de protecie a mediului nconjurtor

Cunoate normele de protecie a mediului i problemele de mediu asociate activitilor

FI-2: Aplicarea normelor de protecie a mediului nconjurtor n procesul de lucru

Modaliti de identificare a problemelor de mediu asociate

Identific cu atenie problemele de mediu asociate activitilor desfurate, n vederea

FI-3: ntreprinderea msurilor pentru diminuarea riscurilor de mediu i reducerea

Msuri de diminuare a riscurilor de mediu

Aplic cu responsabilitate proceduri de recuperare a materialelor refolosibile.

FI-4: ntreprinderea msurilor reparatorii mediului nconjurtor la locul de lucru

Msuri reparatorii a factorilor de risc

Aplic msuri reparatorii a factorilor de risc n conformitate cu planurile de urgen i

FI-5: Manifestarea spiritului de observaie, operativitii i responsabilitii n realizarea

Comportament profesional la locul de munc n vederea proteciei

Realizeaz aciuni de protecie a mediului nconjurtor la locul de munc n conformitate cu

Modul F3: Desen tehnic

Rechizite necesare pentru executarea desenelor

FI-2: Executarea schielor, reprezentrilor i seciunilor

Construirea poligoanelor regulate cu ajutorul compasului

FI-3: Reprezentarea planurilor instalaiilor tehnico-sanitare

Reprezentarea grafic a uilor, ferestrelor i scrilor

FI-4: Analizarea i interpretarea desenelor tehnice

Analizarea cu atenie i interpretarea corect a proiectelor de

Analizeaz cu atenie proiecte de montare ale sistemelor i instalaiilor de alimentare cu ap,