Rezumatul crii Introducere n tiinele comunicrii de John Fiske Disciplina tiinelor comunicrii este deja consacrat n spaiul tiinific

i universitar. Materialul carii reprezint o introducere lucid a principalelor axe de cercetare, destinat studenilor care se ntlnesc pentru prima oar cu subiectul. n acelai timp, el aduce clarificri i informaii suplimentare de real interes i pentru studeni, profesori sau cercettori deja iniiai n acest domeniu. Cartea descrie o serie de metode de analiz a comunicrii, dar i teoriile care stau la baza metodelor respective. narmat cu ele, cititorul va fi capabil s extrag nelesurile culturale latente ale unor acte de comunicare fundamentale, precum fotografiile de pres sau emisiunile populare de televiziune, pentru a le vedea cu ali ochi. Cartea de fa este structurat n nou capitole. Pe lng acestea, sunt inserate o list a ilustraiilor (pag. 9) care au rolul de a evidenia conceptul i/sau teoria dezbtut (studiat) de autor n carte, mulumiri (pag. 11) ndreptate studenilor autorului de la cursul Studiile Comunicrii pe care-l ine la Universitatea Polytechnic din ara Galilor, colegilor pentru comentariile specifice, pentru faptul c i-a oferit acel mediu de lucru care ncurajeaz dezvoltarea ideilor, un feedback valoros. De asemenea mulumete lui Viv Coles pentru fotografii i lui Jenny Griffiths pentru munca de tehnoredactare. i, n cele din urm, familiei, care i-au permis ca mult prea multe weekend-uri i vacane s fie dedicate acestei cri. Nota autorului (pag. 13) constituie un bloc aparte al crii prin care acesta (adic autorul) i face o succint explicaie cititorului pentru a nelege structurarea crii i aranjarea capitolelor, explicaii de genul c am structurat, acolo unde prea necesar, materia la seciuni numite Conceptul de baz i Implicaii ulterioare. Cititorul care dorete o introducere scurt, general, n subiect, poate citi doar seciunea Conceptul de baz. Aceste notie pot fi desprinse din prima parte a notei autorului, Strategii de lectur a crii, urmat de un alt compartiment Exerciii i lecturi suplimentare (tot pe aceeai pagin, 13) n care autorul menioneaz c la sfritul fiecrui capitol a sugerat cteva teme de discuie sau de eseuri i exerciii practice, destinate s testeze, s extind sau s adnceasc nelegerea cititorului asupra capitolului respectiv. Pn a ncepe capitolul 1 este INTRODUCEREA urmat de subtitrul Ce este comunicarea?. Acest lucru ne spune c n introducere realizatorul crii ncearc, din start, s ne informeze despre fenomenul comunicrii, acea activitate uman pe care fiecare dintre noi o poate recunoate, ns puini o pot defini satisfctor. De fapt, autorul vrea prin aceast carte, s nlture ndoielile care stau n spatele comunicrii conform creia ea nu este un subiect, n sensul academic obinuit al cuvntului, ci o arie de studii interdisciplinare. Capitolul 1, Teoriile comunicrii, studiaz modelul matematic al comunicrii al lui Shannon i Weaver (1949), una din principalele surse din care s-au dezvoltat studiile comunicrii. Acest model reprezint un exemplu clar al colii-proces, care vede
1

comunicarea ca pe o transmitere de mesaje. Jonh Fiske studiaz cu atenie conceptele de informaie, redudan i entropie, mijloacele de comunicare din perspectiva modelului matematic, canalul i codul, reacia receptorului napoi la emitor (feedbackul). Capitolul se ncheie cu Exerciii i lecturi suplimentare. Capitolul 2, Alte modele, autorul prezint alte modele ale comunicrii vzute ca proces pentru a ilustra ntreaga gam pe care se ntinde aceast abordare. Aceste, alte modele sunt modelul lui Gerbner (1956), cu implicaii ulterioare, studiul conceptelor acces, disponibilitate, modelul lui Lasswell (1948), modelul lui Newcomb (1953), modelul lui Westley i McLean (1957), modelul lui Jakobson (1960). Capitolul se ncheie ca i primul i ca i urmtoarele. Capitolul 3, Comunicare, nelesuri i semne studiaz o alt abordare a studiului comunicrii. Aici accentul nu se pune pe comunicarea ca proces, ci pe comunicarea ca generare de neles. Modul ne familiarizeaz cu un nou set de termeni: semn, semnificaie, icon, indice, denotaie, conotaie. Acestea nu sunt altceva dect modelele structurale. Aici sunt incluse temele Semiotic, Semne i nelesuri, Categorii de semne, Convenie, Organizarea semnelor. Autorul face trimiteri i analizeaz teoriile savanilor n domeniu, precum C.S. Peirce, Ogden i Richards, Saussure etc. Capitolul 4 Codurile, descrie aceste sisteme n care sunt organizate semnele, codurile comportamentale i codurile de semnificare. Se concentreaz asupra celei de-a doua categorii de semne, trasturile lor de baz, precum i introducerea a noi termeni: analogic i digital. n continuare se va studia comunicarea nonverbal, codurile elaborate i restrnse, codurile difuzrii de mas i ale difizrii limitate, codurile arbitrare (sau logice) i codurile estetice. La pagina 103 se analizeaz codurile i apartenena la comunitate, acordul ntre utilizatorii lor n privina unitilor pe care le conin, a regulilor dup care aceste uniti pot fi selectate i combinate. Aceste acorduri vor fi atinse prin convenie i utilizare, prin acord explicit i prin indicii aflate n interiorul textului. Capitolul 5, Semnificaia, ne vorbete despre teoriile saussuriene sistemul lingvistic, modalitile complexe n care putea fi construit o fraz i nelesul ei. Modelul sistematic al lui Roland Barthes, nivelurile semnificrii (denotaia, conotaia, mitul, simbolurile, metafore i paradigme, metonimia) toate analizate n acest modul. Capitolul 6, Metodele semiotice i aplicaiile lor. Acesta descrie diferite metode care ne ofer bune exemple al felului n care metodele semiotice i linvistice de analiz ne dau o idee despre cum i ctig aceast expresie puterea poetic. Cele patru concepte de paradigm, sintagm, norm i deviere se vor gsi reflectate n acest capitol, mpreun cu analiza semiotic care opereaz cu metafora poetic, metafora vizual i metonimia realist, testul comutrii, cuvmtul i imaginea, perspectiva mitologic, noiunea de lectur preferat i alte concepte.

Capitolul 7 Teoria structuralist i implicaiile ei studiaz domeniul semioticii ca form a structuralismului, opereaz cu dimensiunea paradigmatic a limbajului, aduce argumente, trimiteri la autori ilutri n domeniu, Levi-Strauss, Saussure. Se face o explicaie a categorizrii i a opoziiilor binare, a categoriilor ambivalente, a principiul repetiiei structurate, implicaii antropologice n domeniu, ritualuri de grani i cea mai important care ncearc s defineasac societatea, cea dintre natur i cultur. Se analizeaz structura mitului i structura culturii de mas, miturile i valorile sociale cu explicite implicaii ulterioare. Capitolul 8, Metode empirice (pag. 173) va analiza scopul acestora, arat cteva moduri empirice de abordare a unor domenii similare celor acoperite din perspectiva semioticii. Acestea sunt: analiza de coninut, valoriloe culturale, diferenialul semantic, teoria utilizrilor i recompenselor, etnografia receptrii. Capitolul 9, Ideologie i semnificaie se preocup de obiectul final i cel mai abstract al semioticii teoria ideologiei i analiza ei, utilizrile ei (gsite de Raymond Williams), cu ce opereaz ea, semnul i nelesul, ideologia tiinei, hegemonia n aciune. Concluzia, ultima partea a crii, autorul, John Fiske, ne vorbete despre importana (eficiena) colii-proces n studiul tiinelor comunicrii. Aceasta ne poate ncuraja s ne mbuntim aptitudinile de comunicare ce ne vor abilita apoi s ne impunem pe noi nine asupra lumii din jurul nostru cu mai mult eficien. Ea vede comunicarea ca pe ceva determinant, iar mbogirea comunicrii, ca pe un mod de cretere a controlului social. De aici i studiile atractive i interesante despre audiene, despre efectele comunicrii. Pe scurt, coala-proces reprezint viziunea directorilor executivi din industria publicitar. Pentru mine, ca student la Facultatea de Jurnalism i tiine ale Comunicrii, cartea Introducere n tiinele comunicrii este un suport informaional (teoretic) de o importan major, prin faptul c mi pune la dispoziie lucrrile principalilor reprezentani ai colii-proces i ai colii semiotice. Citind aceast carte am vzut cum o coal poate arunca lumin sau poate compensa golurile sau punctele slabe ale celeilalte, sau, dimpotriv, n care cele dou coli se ceart, se contrazic sau chiar se submineaz una pe alta. Autorul a tratat n aa fel temele, nct e imposibil s nu-i adopi o poziie critic, s fii contient n mod critic att de metoda de lucru a colilor, ct i de subiectul studiului lor. Acum, dup lecturarea crii, sunt capabil s articulez un rspuns la ntrebarea de ce se studiaz comunicarea din aceste dou perspective.