Tehnici si metode in

examinarile psihologice
A efectuat : Oprea Cristina
studenta anului III gr. 31P
A verificat:Bunescu R.

Cuprins:
1. Tipuri de tehnici utilizate in examinarile psihologice
2. Conduita psihologului in examinarile psihologice

Tipuri de tehnici utilizate in examinarile psihologice

Pe baza descrierii si specificarii postului rezultate in urma analizei
muncii se poate intreprinde activitatea de psihodiagnoza, pentru a
vedea in ce masura candidatii la angajare corespund criteriilor de
performanta stabilite sau pentru a aprecia performantele
profesionale ale persoanelor deja angajate.
In cadrul examinarilor psihologice, psihologul dispune de o serie
de instrumente pe care le poate utiliza in functie de specificul
fiecarei situatii.

Instrumentele in examinarile psihologice sunt:

Observatia
Testul psihologic
Chestionarul
Interviul
Focus-grupul

Observatia
Este o metoda stiintifica de baza ce consta in urmarirea si notarea sistematica a
unor comportamente stabilite in prealabil, pentru a intelege structura sau dinamica
unor procese psihice intra- sau interpersonale.
Observatia parcurge urmatorii pasi:
Stabilirea obiectivului observarii si unitatile comportamentale
Se decide asupra modului de esantionare a comportamentelor

Alegerea modului de inregistrare a datelor

Antrenarea echipei de observatori
Are loc observatia propriu-zisa
Are loc codarea, analizarea si interpretarea rezultatelor

Testele psihologice
Reprezinta acele probe standardizate menite sa aprecieze
nivelul de dezvoltare a uneia sau mai multor abilitati ori
trasaturi psihice si care beneficiaza de caracteristici
psihometrice acceptabile.
Principalele caracteristici in diferentierea testelor psihologice
este:

Teste de performanta

Probe adaptive
sau
ideografice
Probe cu
continut fix

Probe proiective

Probe obiective

Probe scrise de tip creionhirtie

Modul de
rezolvare
a sarcinii

Probe non-verbale
Gradul de
utilizare a
limbajului

Modul de
variatie a
probei

Tipul de
stimuli
utilizati

Probe cognitive
Probe afective, de
personalitate

Testele
psihologice

Continutul
itemilor
din probe

Timpul de
executie

Nr.de
persoane
examinat
e

Probe verbale

Probe colective
Probe individuale

Probe cu timp limitat

Probe fara limita de timp

Chestionarul
Datorita usurintei de aplicare si construire, este una dintre cele mai
utilizate metode de investigare psihologica.
Ancheta pe baza chestionarului cuprinde urmatoarele etape:
Construirea intrebarilor in
functie de obiectivul
studiului
Pretestarea chestionarului

Alegerea modalitatii de
aplicare

Interviul
Interviul este o forma de investigare care poate avea scopuri multiple.
Scopurile interviului:

Stiintific
De consiliere

Terapeutic
De selectie a
personalului

Dupa gradul de structurare interviul poate fi:

Structurat

(cu intrebari prestabilite)

Semistructurat
(aprofundarea spontana a unor
probleme in afara intrebarilor
prestabilite)

Nestructurat
(implica libertatea totala in
formularea intrebarilor)

Focus-grupul
Este o metoda de investigare psihologica ce are ca scop de a conduce
la o mai profunda intelegere a temei de interes si la o perspectiva mai
ampla a participantilor asupra problemei discutate.Focus-grupul poate
fi utilizat fie ca mijloc implicit de colectare a datelor,fie ca supliment al
altor metode.

Conduita psihologului in examinarile psihologice

Conduita psihologului industrial sau a celui organizational nu difera prea mult de
cerintele comportamentale adresate psihologilor din alte domenii.
Examinarile psihologice se pot desfasura:

Colectiv
Individual
In examinarea colectiva este de dorit ca grupul format sa fie cit mai omogen, de
acelasi sex ,ocupatie si de virste apropiate iar nr. lor sa nu depaseasca 20-25.
Examenul psihologic individual nu trebuie sa depaseasca limita de timp 2-3 ore, iar
in cazul celui colectiv 4 ore.Interpretarea datelor nu se face izolat pentru fiecare
proba in parte ci prin interactiunea probelor, pentru a surprinde cit mai corect
dinamica psihologica.
Comunicarea rezultatelor trebuie facuta intr-un mod sincer, obiectiv si concret.

Bibliografie:
Albu, M. (2000), Metode si instrumente de evaluare in psihologie, Argonaut, ClujNapoca.
Neuman, W.L. (1997), Social Research Methods, Qualitative and Quantitative
Approaches, ed. a III-a, Allyn and Bacon, Needham Heights.
Radu, I. (2003), Principii metodologice in evaluarea si utilizarea probelor
psihologice , Psihologia resurselor umane, 1(1), pp.13-22.