 Legea Educației Naționale Nr.

1/ 2011 și legislația subsecventă acestui document

legislativ.
 Regulamentul cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar, aprobat prin Ordinul M.E.N.C.Ș nr. 5079/ 2016.
 Regulamentul de inspecţie a instituţiilor de educaţie din învăţământul preuniversitar,
aprobat prin Ordinul MECTS Nr.5547/2011.
 OMENCȘ 4577/ 2016 privind structura anului şcolar 2016–2017.
 Ordin MEN cu privirea la organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale 2017.  Ordinul
MEN privind organizarea şi desfăşurarea calendarului admiterii în învăţământul liceal de
stat pentru anul şcolar 2017-2018.
 Legea nr. 35/ 2006 privind creșterea siguranţei în unităţile de învăţământ.
 Ordonața de urgenţă a Guvernului nr. 75/ 2005 privind asigurarea calităţii educaţiei,
aprobată prin Legea nr. 81/ 2006.
 O.M.Ed.C.T. 1409/ 29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei M.Ed.C.T. privind
reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar.
 Strategia de Prevenire a Criminalităţii la nivelul Municipiului Bucureşti (2011-2016).
 Metodologia privind formarea continuă a personalului din învățământul
preuniversitar, aprobată prin OMECTS nr. 5.561/ 7.10.2011.
 Ordinul comun MECTS-MMFPS nr.4469/ 12.06.2012/ nr.1804/ 03.07.2012
privind aprobarea Metodologiei de utilizare a instrumentelor Europass și
Youthpass și a Metodologiei-cadru cu privire la serviciile de consiliere și
orientare a carierei pe tot parcursul vieții.
 OMECTS nr. 5.349 din 7 septembrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de
organizare a Programului ”Școală după școală”.
 OMECTS nr. 6143/ 01.11.2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare
anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar.  OMECTS nr.
4163/ 28.06.2012 privind modificarea Anexei 1 a OMECTS nr. 6143/
01.11.2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activității
personalului didactic și didactic auxiliar.
 Regulamentul privind actele de studii şi documentele şcolare în învăţământul
preuniversitar.
 OMECTS nr. 5547 din 6 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului
de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar
 Planul managerial al I.S.M.B .pentru anul școlar
2016-2017.
 Graficul unic de inspecții, monitorizare și control
al I.S.M.B. în anul școlar 2016-2017.
 Procedura I.S.M.B. privind inspecția școlară anul
școlar 2016-2017.
 Planificarea inspecţiilor pentru obţinerea gradelor
didactice semestrul I şi semestrul II, an şcolar
2016-2017, la toate disciplinele de învăţământ.
 Starea învățământului bucureștean în anul școlar
2016-2017.
 Programele de activităţi în cadrul comisiilor
metodice ale I.S.M.B., pe specialităţi.
 VIZIUNEA ŞCOLII

 Împreună prin colaborare, grijă și încredere, lăsând în urmă

orgoliile și satisfacțiile mărunte, mai presus de restricții și
amenințări, vom reuși să atingem valorile educației prin cultură si
stiinţă, bunătate şi toleranţă, corectitudine şi responsabilitate.

 
 MISIUNEA şcolii noastre este crearea unui mediu bazat pe
siguranţă şi încredere, pe profesionalism și respect, în care
fiecare copil se poate dezvolta armonios fizic, emoţional,
intelectual, social şi educaţional, şi este ajutat să-şi descopere şi
să-şi cultive aptitudinile care-l fac o fiinţă unică.
- .

- - Consolidarea descentralizării unității de învățământ, modernizarea și democratizarea actului

managerial.
- - Dezvoltarea bazei materiale pentru a asigura premizele unui proces instructiv - educativ de
calitate
- - Asigurarea calității procesului instructiv educativ în contextul cerințelor și exigențelor Legii
Educației Naționale
- - Creşterea credibilităţii activității educaţionale astfel încât şcoala să devină centru de educaţie şi de
influenţare pozitivă a intregii comunităţi;
- - Intensificarea activității de monitorizare a calității procesului instructiv educativ la nivelul unității
școlare;
- - Monitorizarea permanentă a numărului de absențe, prevenirea şi reducerea riscului de abandon
școlar;
- - Asigurarea cadrului de siguranţă a elevilor, diminuarea şi prevenirea violenţei în unitatea de
învăţămnt;
- - Dezvoltarea parteneriatului educaţional şcoală-părinţi, administraţia locală, comunitate, agenţi
economici, alți parteneri care funcționează în domeniul educației;
- - Diversificarea ofertei activităților extracurriculare și extrașcolare.

-
 III. Analiza SWOT
1.Resurse curriculare
Puncte tari
 oferta curriculară bine fundamentată pe domeniile matematică,
comunicare, educaţie fizică şi sport;
 școala dispune de toate documentele curriculare în vigoare
(planuri de învăţământ, programe şcolare, programe opţionale
avizate, ghiduri de aplicare, auxiliare, etc.);
 oferta CDŞ extrem de variată, acoperă toate ariile curriculare,
stabilită în funcţie de opţiunile elevilor;
 rezultate foarte bune la examene/concursuri/olimpiade;
 pregătirea elevilor este foarte bună și permite opțiuni realiste
după absolvire;
 realizarea cerințelor aplicative cuprinse în programele școlare la
majoritatea disciplinelor de învățământ;
 aplicarea unor metode de învățământ moderne, eficiente,
flexibile;
 atenţie sporită educaţiei sportive a elevilor;
 program de pregătire suplimentară pentru performanță, activități
remediale;
 cuprinderea în clasa a IX-a a tuturor absolvenţilor clasei a
VIII;
 fondul de carte şcolară din bibliotecă.
Puncte slabe
 rezistenţa la schimbare a unor cadre
didactice ;
 lipsa abordărilor interdisciplinare în
propunerile de CDŞ ;
 ineficienta evaluare de curriculum (lipsă de
aplicare teste de satisfacţie) ;
 cadre didactice care încă nu folosesc
mijloacele media la orele de curs;
 slaba utilizare a softurilor educaționale;
 cadre didactice care încă merg pe lecții
bazate mult pe expunere, chiar dictare,
nu aplică metode activ- participative, de
grup, învăţarea centrată pe elev, nici
metodele de evaluare formativă;
 Insuficienta folosire a metodelor alternative
de evaluare;
 Insuficienta abordare interdisciplinară şi
transdisciplinară a procesului de predare -
învăţare, mai ales la clasele V- VIII;
 Manuale insuficiente, mai ales la limbile
străine;
 Refolosirea excesivă a unor manuale;
 Existenţa programului şcolar în trei ture.
 Oportunităţi
 existența manualelor alternative;
 ofertă bogată şi diversă de auxiliare;
 cursuri de formare profesionlă oferite de CCD, programe
POSDRU, programe ale MENCȘ, alți furnizori;
 cadrul legislativ pentru flexibilizarea curriculumului.
Ameninţări
 programe școlare prea încărcate la unele
discipline;
 supraîncărcarea curriculei școlare,
neadecvarea la exigenţele de formare la
nivel european;
 necorelarea curriculumului la nivel
interdisciplinar, a manualelor și
auxiliarelor cu necesitatea formării
competențelor elevilor;
 diminuarea interesului elevilor claselor a
VIII-a pentru disciplinele necuprinse la
Evaluarea Naţională;
 2. Resurse umane
Puncte tari
 personal 100% calificat;
 8 cadre didactice, metodisti ai ISMB;
 9 responsabili cercuri pedagogice pe discipline, sectorul 5;
 9 membri in consilii consultative pe discipline, ale I.S.M.B;
 16 cadre didactice din scoala beneficiaza de gradatie de
merit;
 îndrumatori de practica pedagogica: limba română, educaţie
fizică şi sport, religie;
 5 mentori ai ISMB;
 autori de manuale si auxiliare didactice;
 autori de articole publicate in reviste;
 participare la numeroase conferinţe, sesiuni de comunicări,
simpozioane;
 
coordonatori de proiecte şi programe educaţionale;
 
stabilitatea cadrelor didactice pe post - puţini suplinitori;
 asigurarea resursei umane învăţători în condiţiile unui deficit la
nivel local;
 existenta unui post şi jumătate de consilier psihopedagogic, a
profesorilor de sprijin, medic pediatru şi asistent medical;
 personalul didactic auxiliar este aproape, în normative;
 cadrele didactice ale şcolii au abilităţi în utilizarea calculatorului
și a mijloacelor moderne de instruire;
 existenţa unui bibliotecar foarte implicat în activitățile educative
curente și extrașcolare.
 existenţa unui analist proramator;
Puncte slabe
 profesorii cu norma în mai multe şcoli nu pot
fi folosiţi ca diriginţi, nu pot participa la toate
activităţile din şcoală;
 disponibilitate scăzută a unor cadre didactice
către lucrul în echipă;.
 personal nedidactic insuficient;
 normarea cu numai 0,5 a postului de
administrator financiar;
 medicul şcolar nu are norma doar în
şcoala noastră, deşi numărul de copii este
foarte mare iar programul de funcţionare
8,00 - 20,00;
lipsa unui medic stomatolog;
profesor de sprijin cu număr redus de ore
în şcoală.
 număr tot mai mare de elevi cu
probleme de sănătate, mulți dintre ei cu
cerințe educaționale speciale, încadrați în
diferite grade de handicap care primesc
din partea CMBRAE certificat de orientare
către învățământul de masă.
Corpul profesoral alcătuit numai din cadre didactice calificate;
 Metodisti, responsabili de cercuri pedagogice, membri in consilii
consultative ale I.S.M.B.:
- prof. pentru învățământul primar Nicoleta Grecu – metodist
clasele I – IV, responsabil cerc pedagogic inv. primar, membru in consiliul
consultativ al ISMB pentru inv. primar;
- prof. pentru învățământul primar Cristiana Silvășanu – metodist
clasele I – IV, responsabil cerc pedagogic inv. primar, membru in consiliul
consultativ al ISMB pentru inv. primar;
- prof. pentru învățământul primar Mihaela Feiffer – metodist
clasele I – IV, responsabil cerc pedagogic inv. primar, membru in consiliul
consultativ al ISMB pentru inv. primar;
- prof. Nicoleta Kuttesch - metodist limba română, responsabil
cerc pedagogic al profesorilor de limba română – sector 5, membru in
consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina limba și literatura
română;
 - prof. Gabriel Silvășanu – membru în consiliul consultativ al I.S. - 5;
- prof. Achim Mihaela – metodist religie, responsabil cerc pedagogic al prof.
de religie, sector 5, membru în consiliul consultativ al ISMB pentru
disciplina religie;
- prof. Gabriel Răducanu – metodist matematică, responsabil cerc pedagogic
al profesorilor de matematică – sector 5, membru în consiliul consultativ al ISMB
pentru disciplina matematică;
- prof.Silvia Gîrtan – membru in consiliul consultativ al ISMB pentru
disciplina chimie, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de chimie, sector 5
- prof.Violeta Filip – metodist ISMB pentru proiecte și programe
educaționale;
- prof. Oprea Anca - metodist ISMB pentru activitățile extracurriculare;
18 cadre didactice din scoala beneficiaza de gradatie de merit;
8 cadre didactice au fost selectate pentru a face parte din Corpul de
experti in educatie al MEN;

Mentori ai ISMB -prof. Grecu Nicoleta, prof.Achim Mihaela, prof.Filip Violeta

 Îndrumători de practică pedagogică

 Prof. Kuttesch Nicoleta - 8 studenți de la Facultatea de Litere,

Universitatea Bucurști
 Prof. Oprea Anca - 7 studenți de la Facultatea de Litere; Universitatea
București;
 Prof. Achim Mihaela - 11 studenți de la Facultatea de Teologie
Ortodoxă, Universitatea București;
 Prof. Dumitrache Mădălina - 1 student Facultatea UNARTE, Universitatea
București;
 Prof. Niculae Kristine - 15 studenți de la UNEFS
 Prof. Dosaru Mariana - 15 studenți de la UNEFS
 Comisii tehnice ISMB
prof. GRECU NICOLETA
* membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante, desfășurat la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”;
* membru in Comisia de evaluare a dosarele prof. din învățământul primar, pentru obținerea gradației de
merit;
* membru în Comisia Municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare şi de
evaluare a lucrărilor scrise din cadrul concursului ISMB de ocupare a posturilor: didactice/catedrelor
vacante/rezervate în unităţile de învăţământ şi pentru organizarea şi desfăşurarea testării personalului
didactic fără studii corespunzătoare postului solicitat;
* membru in Comisia de Admitere la liceu a elevilor din provincie;

prof. SILVASANU CRISTIANA

* membru în Comisia de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare şi de evaluare a lucrărilor scrise
din cadrul Concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor care se vacantează pe parcursul
anului şcolar în unităţile de stat de la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”
* membru in Comisia de evaluare a dosarele cadrelor didactice din învățământul primar, în vederea obținerii
gradației de merit;
* membru în Comisia Municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare şi de
evaluare a lucrărilor scrise din cadrul concursului ISMB de ocupare a posturilor: didactice/catedrelor
vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar şi pentru organizarea şi desfăşurarea testării
personalului didactic fără studii corespunzătoare postului solicitat;
prof. FEIFFER MIHAELA
* membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor care se vacantează pe parcursul anului şcolar în unităţile destat de
la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”;
* membru in Comisia de evaluare a dosarele cadrelor didactice din învățământul primar, în
vederea obținerii gradației de merit;
* membru în Comisia Municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare şi
de evaluare a lucrărilor scrise din cadrul concursului ISMB de ocupare a posturilor:
didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar şi pentru
organizarea şi desfăşurarea testării personalului didactic fără studii corespunzătoare postului
solicitat;

prof. COLTAN CONSUELA

* membru în Comisia de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare şi de evaluare a
lucrărilor scrise din cadrul Concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor care se
vacantează pe parcursul anului şcolar în unităţile de stat de la Liceul Teoretic „Dimitrie
Bolintineanu”
•prof. Kuttesch Nicoleta - comisii de lucru ISMB
- membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului național de
titularizare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante;
- membru în Comisia de revizuire a Programei școlare pentru clasele VI – VIII
- membru în Comisia de organizare și evaluare a Concursului Interdisciplinar Cultură
și spiritualitate
- - membru în Comisia de organizare și evaluare a Olimpiadei de lectură
- comisii naționale’
- membru în Comisia de organizare și evaluare a Concursului Național Transcurricular
Ionel Teodoreanu
- membru în Comisia Națională de Avizare a Auxiliarelor

prof. Oprea Anca

- membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului național de
titularizare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante;

•prof. Gîrtan Silvia

- membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului național de
titularizare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante;
- membru in Comisia de evaluare a dosarele profesorilor de chimie, în vederea obținerii
gradației de merit;
•prof. Achim Mihaela
- membru in Comisia pentru susţinerea probei practice din cadrul Concursului
național de titularizare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante;
- membru in Comisia de evaluare a dosarele profesorilor de religie în vederea
obținerii gradației de merit;
- membru în Comisia de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea
posturilor didactice vacante Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” ,
- membru in Comisia de Curriculum a Patriarhiei Romane
- membru in Comisia de concurs pentru ocuparea functie de director din unitatile de
invatamant gimnazial de stat din Centrul 2: Colegiul Tehnic „Mihai Bravu”

- prof. Sfedu Biatrice, prof. Tărchilă Luminița – membre în Comisia de evaluare

a absolvenților clasei a VIII-a, pentru admitere clasa a IX-a, bilingv.
 - prof. Ștefănescu Valentina, Dumitru Carmen - membre în comisii de susținere
inspecția la clasă pentru concursul de titularizare.
-prof. Nicoleta Grecu, prof. Laura Spahiu – Caiet de scriere pentru clasa I, Editura
Diamant, 2016
- prof.Kuttesch Nicoleta (coautor) - Limba si literatura romana, caiet de lucru pe unitati
de invatare – clasa a VI-a, editura Booklet
- prof. Achim Mihaela – (coautor) Manualul de Religie - clasa a IV a – Ed. Corint
- (coautor) Caietul de Religie - clasa a IV a – Ed. Corint

- prof . Cristiana Silvasanu

- “Metode de predare-învăţare activ participative” – articol publicat in revista
Educrates, edit. Edu, Tg. Mureş, 2016
-“Dezvoltarea creativităţii elevilor prin activităţile extracurriculare – Clubul de
lectură” articol publicat in volumul “Aportul activităţilor curriculare şi extracurriculare în
dezvoltarea educabilului” , Arad, 2016
- “Importanţa educaţiei ecologice în formarea elevului – exemple de bune practici” –
articol publicat in volumul „Şcoala de azi, şcoala de mâine”, 2016
- “Iia românească – simbol naţional” – articol publicat in volumul „Arta şi tradiţia în
Europa”, Editura Spiru Haret, Iaşi, 2017
-prof Antonica Vlad
– „Mama draga te iubesc”- articol publicat in volumul „Smart education”
– „1 Iunie”- articol publicat in volumul „Smart education”;
-prof Carmina Istrate
– „Jocurile copilariei”- articol publicat in volumul „Smart education;
-prof Mihaela Feiffer
- “Metode de predare-învăţare activ participative” – articol publicat in revista Educrates, edit. Edu,
Tg. Mureş, 2016;
-“Dezvoltarea creativităţii elevilor prin activităţile extracurriculare – Clubul de lectură” articol
publicat in volumul “Aportul activităţilor curriculare şi extracurriculare în dezvoltarea educabilului”,
Arad, 2016;
- “Importanţa educaţiei ecologice în formarea elevului – exemple de bune practici” – articol publicat
in volumul „Şcoala de azi, şcoala de mâine”, 2016;
- “Iia românească – simbol naţional” – articol publicat in volumul „Arta şi tradiţia în Europa”, Editura
Spiru Haret, Iaşi, 2017.
-prof Andreea Daicu
– „Predarea centrata pe elev”- articol publicat in volumul „Inovatii didactice”
– „Consilierea familiala”- articol publicat in volumul „Inovatii didactice”
– „Methodology of Activities for Language Learning”- articol publicat in volumul „The
Developement of Educational Assessment”
– „Sharing goals”- articol publicat in volumul „The Developement of Educational Assessment”
– „Autonomy and self regulation”- articol publicat in volumul „The Developement of Educational
Assessment”
-prof Anca Gruev
- “Educarea copiilor - importanța familiei”- articol publicat in volumul ”Educație fară
frontiere”
-prof Cristina Aioanei
- “Metode de predare-învăţare activ participative”- articol publicat in volumul „Şcoala de
azi, şcoala de mâine”, 2016
– „ Sfantul Ilie, aducatorul de ploi”- articol publicat in volumul „Arta şi tradiţia în
Europa”, Editura Spiru Haret, Iaşi, 2017
-prof Dorina Dinu
– „Curiozitati matematice”- articol publicat in volumul „Revista de matematica pentru
invatamant primar”
– „Povestea sumei lui Gauss”- articol publicat in volumul „Revista de matematica
pentru invatamant primar”
– Probleme rezolvate- publicate in volumul „Revista de matematica pentru invatamant
primar”
-prof Emilia Miu
– „Lumea culorilor”- articol publicat in volumul „Copilarie in culori”
-prof Valerica Vrinceanu
– „Relaţia gradiniţă-şcoală-familie-societate” – articol publicat in volumul „Educație fară
frontiere
-prof Madalina Dumitrache
– „Recenzii de Carte pentru Copii, Cronici dramatice (spectacole) Eseuri” – articol
publicat in volumul WebCultura;
-prof Daniela Petrache
– ”Educația interculturală, modalitate de promovare a valorilor culturale în contextul
globalizării”;
– „Noile educații, răspunsuri la imperativele lumii contemporane”;
- „Cartea virtuală, mijloc modern de cunoaștere”;
-prof Angelica Haritache
- „Jurnalul clasei”, Nr. 5
-prof Consuela Coltan
– “Valenţele formative ale jocului didactic matematic ” – articol publicat in revista
“Învăţământ Primar Esenţial”- Revistă şcolară pentru învăţământ primar”;
-prof Gabriela Tesileanu
- ”O viață dedicată unei pasiuni” articol publicat in revista ”Portrete de dascăli” a
Asociației Generale a Învățătorilor din România
 3.Resurse materiale și financiare

Puncte tari Puncte slabe

 sălile de clasă cu sisteme de videoproiectare, două table Smart;  spaţiu insuficient pentru numărul
 cabinetul de informatică - cu 22 calculatoare conectate internet; mare de elevi înscrişi;
 biblioteca, dotată cu peste 15.000 de volume, calculator,  buget insuficient alocat, care nu
imprimantă, scanner, internet; acoperă nevoile școlii;
 cabinet medical;  sala de sport neigienizată;
 sala de sport dotată corespunzător și reletiv igienizată în anul  terasele sălii de sport şi localului
școlar trecut şcolii, deteriorate;
 clase igienizate, schimbarea parchetului, a tablelor, modernizate,  terenul de sport nu este acoperit cu o
mobilier nou sau reparat; suprafață protectoare care să prevină
 6 săli de clasă pentru clasele pregătitoare au mobilier special; accidentarea elevilor;
 asigurarea materialelor de curăţenie necesare şi a consumbilelor de birou  laboratoarele folosite ca săli de
de la buget și Asociaţia de părinţi; clasă.
 dotarea şcolii cu 5 laptopuri;
 utilizarea calculatorului la cabinetul directorului, secretariat,
administrator, cabinet consilier psihopedagogic, bibliotecă, sala de
sport;
 existența internetului în școală;
 xeroxuri folosite pentru procesul instructiv şi lucrări de secretariat,
administraţie etc.
 sistem de supraveghere video;
 sistem de alarmare;
 asociaţia de părinţi - personalitate juridică.
 Oportunităţi
obţinerea unor sponsorizări, prin încheierea de
parteneriate și realizarea unor proiecte;
programele sociale – „Cornul şi laptele”, „Rechizite
pentru elevi”, programul de burse, euro 200, etc.;
Ameninţări
 lipsa motivaţiei financiare,
pentru cadrele didactice;
 dificultatea identificării unor
sponsori
 existența unui număr mare de
familii aflate în situații de risc,
sărăcie, familii monoparentale;
 4.Relațiile cu comunitatea

Puncte tari Puncte slabe

colaborare foarte bună cu Consiliul reprezentativ al Insuficienta conștientizare din partea unor
părinţilor părinți, a rolului de parteneri în procesul
Existenţa paginii web a şcolii instructiv-educativ
organizarea, din în 5 în 5 ani, a zilei omagiale a Şcolii
Gimnaziale Nr. 280, cu participare largă din comunitate
școala are în componenţa sa clase de învăţământ primar şi
gimnazial;
comunicare eficientă cu elevii și părinții pe grupul școlii și pe
grupurile claselor;
întâlniri periodice cu Comitetul consultativ al părinților,
consultații spătămânale cu părinții;
existența unui Regulament de organizare și funcționare și a unui
Regulament intern
organizarea Zilei porților deschise
comunicare foarte bună cu Circa 18 de Poliție, Direcția de
Protecția Copilului, sector 5, CMBRAE, Organizaţia Salvaţi
Copiii, Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog
 Oportunităţi Ameninţări
 obţinerea unor sponsorizări, prin parteneriate, proiecte  comunicarea insuficientă cu unii părinții;
și acțiuni de voluntariat;  presiuni nejustificate și abuzive din partea unor părinți
 existența Asociației de părinți cu personalitate juridică care nu recunosc autoritatea școlii și creează false
conflicte
 agravarea problemelor sociale/ economice/educaționale
în rândul unor familii, cu efecte negative asupra
comportamentului, frecvenței școlare, rezultatelor
elevilor
 Interesul tot mai scăzut al elevilor pentru lectură
 Programe media cu influenţă negativă asupra
copiilor
 Mentalitatea unor elevi dar şi a unor părinţi de a
obţine note bune cu efort minim.
 Mediatizarea excesivă a unor exemple negative din
spaţiul şcolar şi dimpotrivă, lipsa de mediatizare a
aspectelor pozitive din şcoli;
 Inexistenţa unui cadru legal specific pentru
protejarea cadrelor didactice în faţa unor
comportamente inadecvate ale părinţilor şi chiar ale
elevilor.
 A. Inspecții tematice realizate de inspectorul școlar care răspunde de unitatea noastră
școlară - a fost verificată respectarea reglementărilor legale cu privire la aplicarea
planurilor cadru, a programelor școlare în vigoare, organizarea corectă a formațiunilor de
studiu, realizarea ritmică a ședințelor cu părinții, probleme curente.

 B. Inspecții de specialitate pentru obținerea gradelor didactice

- prof. limba engleză - SCUTARU (HURUBĂ) CARMEN - definitivare în învățământ
- prof. limba engleză - ȘTEFĂNESCU VALENTINA - gradul didactic I
- prof. educație fizică - NEDELCU GEORGIAN – înscriere gradul didcatic I
- prof. educație fizică - CĂLIN IONUȚ MIHAI - definitivare în învățământ
- prof. educație fizică - NICULAE CRISTIAN - definitivare în învățământ
- prof. limba și literatura română - SILIVESTRU OANA - gradul didactic I ?
- prof. înv. primar - VLAD ANTONICA - inspecție curentă pentru înscrierea la gradul
didactic I
- prof. înv. primar - IONIȚĂ CRINA – Concursul national de titularizare
Aspectate constatate în cadrul inspecțiilor desfășurate la nivelul unității noastre școlare:
 Sunt respectate Planurile-Cadru in vigoare, cuprinzand disciplinele de invățămant corespunzatoare fiecărui nivel;
 Activitatea unității se desfășoară după Planul managerial pentru anul în curs, acesta fiind discutat și aprobat in
Consiliile de Administrație și Profesoral, cuprinzand obiective prioritare (generale și specifice), pe termen scurt, clar
formulate, mijloace de realizare și indicatori de performanță.
 Pentru securitatea elevilor sunt instalate şi funcţionează camere de supraveghere in interiorul şi exteriorul unității de
invățământ.
Sunt respectate prevederile regulamentare privitoare la : validarea situaţiei şcolare, sancţiunile aplicate elevilor,
efectuarea transferurilor, modul de organizare şi desfăşurare a examenelor de corigență și de diferenţă, constituirea
colectivelor de elevi;
 Desfășurarea corectă a procedurii de stabilire a disciplinelor opţionale, pentru fiecare elev.
Intocmirea corectă a schemelor orare
 Informarea părinţilor cu privire la metodologiile examenelor de evaluare, admitere.
 Preocuparea pentru o prestaţie managerială transparentă
 Diversificarea ofertei de activităţi instructiv-educative, extraşcolare şi extracurriculă.
 Preocupare pentru eficientizarea activităţii instructiv-educative, a relaţiilor cu reprezentanţii comunităţii locale, prin
implicarea in programe şi proiecte, precum şi pentru atragerea părinţilor in procesul de formare şi educare a elevilor.
 Preocuparea directorilor pentru perfecţionarea cadrelor didactice, pentru creşterea calităţii şi eficienţei muncii didactice,
pentru educarea şi formarea elevilor şi pentru imbunătăţirea condiţiilor din şcoală și pentru dezvoltarea bazei
materiale.
 1. Organizarea colectivului de elevi
 2. Organizarea colectivului de cadre didactice
 3.Organizarea compartimentelor auxiliare
 În anul școlar 2016 – 2017, în Școala Gimnazială Nr. 280
au fost înscriși 1603 elevi (948 la clasele P – IV si 655 la
clasele V – VIII) si au ramas la finalul anului scolar 1595 de
elevi. Elevii au fost cuprinsi în 55 de colective, 32 la
clasele P – IV și 23 la clasele V – VIII, după cum urmează:

- 9 clase pregătitoare - 6 clasaV-a

- 6 clase I - 7 clase a VI-a
- 7 clase a II-a - 5 clase a VII-a
- 6 clase a III-a - 5 clase a VIII-a
- 4 clase a IV-a
 In anul școlar 2016 - 2017, în unitatea noastră au fost încadrate 78
de cadre didactice
 la clasele P - IV - 30 prof. pentru învățământul primar
 la clasele V – VIII - 48 de profesori;
 2 profesori pentru consiliere psihopedagogică.
 Cadrele didactice au fost organizate in 10 comisii metodice, (5 la clasele
P – IV si 5 la clasele V – VIII , 7 colective de catedra si 14 comisii pe
probleme).
 Personalul didactic care funcționează în anul școlar 2016 - 2017 la
nivelul unitatii noastre, pe niveluri de clase:
 30 de prof. pt. înv. primar
- 28 titulare,
- 2 suplinitori
24 grad didactic I
1 titlul de doctor
1 gradul didactic II
4 definitivat.
 48 de profesori
- 36 de titulari
- 12 suplinitori
1 titlul de doctor
28 grad didactic I
5 gradul didactic II
9 definitivat
5 debutanti
 2 secretare
 1 bibliotecar
 1 informatician
 1 administrator pentru patrimoniu
 1 administrator financiar(1/2 normă)
Personalul nedidactic:
 1 mecanic de intreținere
 8 ingrijitoare
 2 paznici de noapte

4. Personalul medical al școlii (angajați ai Ministerului Sănătății)

 un medic pediatru;
 o asistentă medicală.
1.prin activități organizate la nivelul comisiilor metodice și
al colectivelor de catedră din școală;
2. prin activități organizate la nivelul cercurilor pedagogice
pe discipline, la nivelul sectorului;
3. prin activități organizate de inspectorii de specialitate
la nivelul municipiului;
4. prin participarea la cursuri de formare organizate de CCD,
institute de specialitate;
5. prin susținerea gradelor didactice;
6. prin continuarea studiilor;
7. prin participarea la sesiuni și simpozioane științifice.
  Comisia metodică a claselor pregătitoare
◦ Dezbateri:
◦ *Referate de specialitate sustinute la nivelul comisiei metodice
◦  
 Comisia metodică a claselor I

◦ Dezbateri:
*Dezvoltarea abilităţilor socio emoţionale la nivelul învăţământului primar –
*Importanta utilizarii mijloacelor audio-video in procesul de predare-
invatare – dezbatere
*Integrarea copiilor cu CES / planul individualizat de invatare- dezbatere
*Formularea, aplicarea și interpretarea testelor inițiale și sumative
 Comisia metodică a claselor a II a
Dezbateri:
* Metode interactive centrate pe elev aplicate in diferite momente ale lectiei
* Evaluarea competentelor de comunicare orala ale elevilor de clasa a II a –
*Formularea, aplicarea și interpretarea testelor inițiale și sumative
 
Comisia metodică a claselor a III a
◦ Dezbateri:
◦ *Tehnici de inovare a demersului didactic la disciplinele Joc și mișcare- dezbatere
◦ *Formularea, aplicarea și interpretarea testelor inițiale și sumative


Comisia metodică a claselor a IV a
*Lecție demonstrativă educație civică - ”Gândim, simțim, trăim românește!”
– clasa a IV-a D, prof.Tesileanu Gabriela
* Dezvoltarea spiritului civic la scolarul mic – dezbatere
◦ *Formularea, aplicarea și interpretarea testelor inițiale și sumative
Catedra de limba și literatura română
•Dezbatere - “Rolul lecturii în formarea elevilor de gimnaziu” - prof. Oprea Anca

Catedra de matematică
•Dezbatere: Rolul și importanța testelor predictive – prof. Botoșaru Mariana, Onțică
Mariana
• Referat: „Metode eficiente de a invatare rapida” – Prof. Botosaru Mariana

Comisia fizică – educație tehnologică

• Dezbatere: Evaluarea și notarea - principii și importanță – prof. Georgescu Cecilia

Comisia chimie - biologie

• Dezbatere: “Stimularea elevilor capabili de performanță pentru participarea la
olimpiade și concursuri” – prof. Dascălu Luminița
Aria curriculară Om și societate
•Dezbatere: “Importanța comemorării evenimentelor importante din istoria
națională pentru educația civică și patriotică a elevilor” - prof. Roșu Teodora

•Comemorarea victimelor Holocaustului intitulată ,,Ecouri din Holocaust” -

discuții, colaje de imagini specifice Holocaustului, au fost proiectate câteva
secvențe din filmul ,,Pianistul” și ,,Lista lui Schindler” – prof. Roșu Teodora și
Tănase Ionel

•Activitate “Unire-n cuget și-n simțiri” – scenete istorice și s-au implicat în cadrul
unor expoziţii de desene, poezie, eseu şi cântec - 30 nov. 2016 - prof. Roșu Teodora

•Sceneta “O poveste de Crăciun” - 16 dec. 2016 - prof. Roșu Teodora în colaborare

cu catedra de muzică

•24 Ianuarie – Unirea Moldovei cu Tara Romaneasca, activitatea “Arc peste timp –
Mica Unire” – prof. Rosu Teodora;

•23 ian. 2017 - Concurs dedicat Unirii Principatelor – prof. Rosu Teodora, prof.
Tanase Ionel, în colaborare cu catedrele de lb. romana si desen si d-na bibliotecară
Cinca Diana
Catedra de limbi străine

•Masa rotunda  – ZIUA INTERNATIONALA A LIMBILOR: - Dumitru Carmen, Timofte Delia,

Prostean Adriana

•Dezbatere referat - Stimularea “Inteligentelor multiple” si utilizarea Inteligentei

emotionale in dezvoltarea cognitiva - Stefanescu Valentina
 
•Workshop : ”Helping children with special talents - Stefanescu Valentina, Sfedu Biatrice,
Silvasanu Alina, Dumitru Carmen, Tarchila Luminita, Scutaru Carmen
•Masa rotunda –Ziua Copilului – »Children around the world » - Sfedu Biatrice, Stefanescu
Valentina, Timofte Delia, Huruba Carmen, Prostean Adriana, Dumitru Carmen

Comisia diriginților
•Lectie deschisa - sustinuta de prof Achim Mihaela. Tema lectiei „Prietenia, floare rară” si a
avut ca scop dezvoltarea personala a elevilor.

 
 
 Pentru fiecare disciplină de învățământ, precum și la
clasele P – IV, funcționează, la nivelul sectorului, cercuri
pedagogice care organizează de asemenea, activități de
perfecționare.
În unitatea noastră, în acest an școlar, au fost numiți
responabili de cercuri pedagogice Nicoleta Grecu, Cristiana
Silvășanu, Feiffer Mihaela pentru învățământul primar, Nicoleta
Kuttesch pentru limba română, Achim Mihaela pentru religie,
Violeta Filip pentru profesorii consilieri, Raducan Gabriel pentru
matematică, Silvia Gîrtan pentru chimie, Oprea Anca pentru
activitățile extracurriculare și activitatea de diriginte.
 este realizată pe discipline, cu sprijinul profesorilor metodişti ai ISMB

-SILVĂȘANU CRISTIANA - organizarea cercului pedagogic al claselor

pregatitoare / tema cercului: „Tehnici de inovare a demersului didactic (secvente de
lectii care cuprind strategii interactive, modalitati de evaluare ) la disciplina
Comunicare in limba romana”, Scoala Gimnaziala Nr. 134

-GRECU NICOLETA, FEIFFER MIHAELA – organizarea cercului pedagogic al

claselor I / tema cercului: „Tehnici de inovare a demersului didactic (secvente de
lectii care cuprind strategii interactive, modalitati de evaluare ) la disciplina Arte
vizuale si abilitati practice”, Scoala Gimnaziala Nr. 136

-SILVĂȘANU CRISTIANA, GRECU NICOLETA, FEIFFER MIHAELA –

organizarea cercului pedagogic al claselor P-IV / tema cercului:
„Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la nivelul învățământului
primar”, Lic. Teoretic Dimitrie Bolintineanu
 - *

- SILVĂȘANU CRISTIANA, GRECU NICOLETA, FEIFFER MIHAELA,

SPAHIU LAURA, AIOANEI CRISTINA – prezentarea unui material
powerpoint –” Exemple de bune practici / ora de dezvoltare
personala” in cadrul Cercului pedagogic sector al claselor P-IV,
Lic.Teoretic Dimitrie Bolintineanu

- VORNICU ANDA – prezentarea lucrarii cu tema „Tehnici de

inovare a demersului didactic”in cadrul Cercului pedagogic al
claselor pregatitoare, Scoala Gimnaziala Nr.134

- COLTAN CONSUELA – prezentarea referatului cu tema „Tehnici

de inovare a demersului didactic la disciplinele Geografie şi
Istorie la clasa a IV-a” in cadrul Cercului pedagogic sector al
claselor a IV a , Scoala Gimnaziala Grigore Tocilescu
 Consfătuirile cadrelor didactice, organizate la începutul fiecărui an
școlar de către inspectorii de specialitate au rolul de a stabili toate
coordonatele care ghidează desfășurarea activității școlare la fiecare
ciclu de învățământ și fiecare disciplină: planuri cadru, programe
școlare în vigoare, manuale, noutăți în planificarea și desfășurarea
procesului instructiv - educativ..
 Inspectorii de specialitate au organizat pe parcursul semestrului
activitati metodico-stiintifice menite sa contribuie la ridicarea calitatii
actului de predare-invatare-evaluare.
 Inspectorii de specialitate au organizat intalniri cu prezentare de
manuale, auxiliare si materiale didactice, precum și cursuri de formare
și perfecționare pentru cadrele didactice care predau la clasele
pregătitoare.
 -prof Silvasanu Cristiana, Vornicu Anda, Cruceanu Mineta, Daicu Andreea –
- curs formare CCD – “Abilitarea curriculară a cadrelor didactice din
învățământul primar pentru clasa pregătitoare
 -prof Silvasanu Cristiana

–curs EDU Moodle România- ”Webinar- Integrarea copiilor cu autism în școli” ;

– curs EDU Moodle România ”Webinar- Ziua internațională de conștientizare a
autismului”
-prof - curs CCD – „Evaluator de competenţe pentru titularizare”
- curs FICE Romania - „Consilierea părinţilor privind consumul de droguri”
 -prof Daicu Andreea
– curs Institutul de Dezvoltare a Evaluarii in Educatie – „Dezvoltarea de
parteneriate si proiecte educationale in vederea dezvoltarii institutionale”
– curs Colegiul Psihologilor din Romania si Asociatia de Psihoterapii
Cognitive si Comportamentale din Romania – „Educatia rational/emotiva,
aplicatii in context scolar si clinic”
– curs Multitouch Digital Ergonomic/ Program National de Training, Dascali
informati, dascali avansati !- „Cum imi simplific munca de comunicare la clasa
fara a fi expert in noile tehnologii!”
– curs Institutul de Dezvoltare a Evaluarii in Educatie – „Analiza
personalizata realizata cu instrumente informatice in invatamantul primar”
– curs EHR, Antreprenoriat pentru resurse umane – „Competente
antreprenoriale /Abilitati manageriale”
– seminar ELT, GATEWAY TO ELT - Fundatia Dan Voiculescu pentru
Dezvoltarea Romaniei si FISCHER INTERNATIONAL
 -prof Iancu Georgeta
– curs CCD – „Parteneriate active pentru incluziunea scolara a copiilor cu cerinte
educationale speciale”
 -prof Vlad Antonica
– curs CCD Olt – „Educarea si consilierea parintilor; Mediator Scolar; Pedagog de
recuperare; Inovatii curriculare in invatamantul primar”
 -prof Feiffer Mihaela
– curs CCD – „Evaluator de competenţe pentru titularizare”
- curs FICE Romania - „Consilierea părinţilor privind consumul de droguri”
 -prof Gruev Anca
– curs CCD - “Integrarea elevilor cu ADHD”
– curs CCD Olt - “Inovații curriculare în învățământul primar”
– curs START2PERFORM-Srl Craiova - “Mediator școlar”
 -prof Grecu Nicoleta
- curs CCD – „Evaluator de competenţe pentru titularizare”
- curs FICE Romania - „Consilierea părinţilor privind consumul de droguri”
 -prof Aioanei Cristina
- curs CCD – „Evaluator de competenţe pentru titularizare”
 -prof Nicolescu Anca
- curs CCD - ”Abilitatea curriculara a cadrelor didactice”
  -prof Florea Rodica-
- curs CCD - ”Integrarea elevilor cu ADHD”
 -prof Vrinceanu Valerica
- curs CCD - ” Integrarea elevilor cu ADHD”
 -prof Dumitrache Madalina
- curs CCD – „Incluziunea şcolară a copiilor cu CES”
– curs POSDRU – „Soluții inovative și oportunități pentru asigurarea
accesului, participării și succesului școlar în învățământul obligatoriu”
 -prof Petrache Daniela
- curs CCD – „Integrarea copiilor cu ADHD”
– curs Org. „Salvati Copiii”- „Formare de formatori în cadrul proiectului
„Alegeri sănătoase”
 -prof Tesileanu Gabriela
– curs Asociația Spațială Europeană- România, CCD Arad, AGIRO - ” Folosirea
spațiului cosmic ca un context atractiv pentru predare în învățământul
preuniversitar”
– curs Universitatea de Vest ”Vasile Goldiș” din Arad - ”Management
educațional- performanță didactică”
– curs Interactive Advertising Bureau (IAB) Europe - training online de Digital
marketing din cadrul proiectului Google ”Atelierul digital”
 -prof Coltan Consuela
–curs Asociaţia Culturală Macondo - „Formarea CinEd destinată cadrelor
didactice şi bibliotecarilor din învăţământul primar”
– workshop Muzeul Naţional de Istorie a României şi Global Mindscape -
“Patrimoniul muzeal şi ştiinţele. Ora de şcoală la muzeu”
– seminar Asociația Curtea Veche – „Cei mai buni profesori sunt, mai întâi,
profesori de citire”
– workshop Fundatia Dezvoltarea Popoarelor, in parteneriat cu CCD Buc si
Asociatia Reninco - “Parteneriate active pentru incluziunea scolara a copiilor cu
cerinte educationale speciale”
– Conferinta Nationala CCD Buc si Scoala Privata Aletheea-“O altfel de educatie
pentru o altfel de generatie”
– Conferinta Nationala Asociatia EFECT- Centrul de Formare Profesionala pentru
Comunicare - „Educatie cu efect, educatie cu sens”
- prof. Kuttesch N., Oprea A., Achim M., Gîrtan S., – curs “Evaluator de
competente pentru titularizare» - organizat de ISMB și CCD
- prof. Bălan A. – “Cursuri pregatire Grad Didactic II “- Facultatea de Litere,
Universitatea din Pitești
- prof. Dascălu L. - curs “Managementul riscurilor de corupție în educație”– org. CCD
- București
 Cadre didactice înscrise la grade didactice
- prof. înv. primar - VLAD ANTONICA – gradul didactic I
- prof. limba engleză - SCUTARU (HURUBĂ) CARMEN -
definitivare în învățământ
- prof. limba engleză - ȘTEFĂNESCU VALENTINA - gradul
didactic I
- prof. educație fizică - NEDELCU GEORGIAN – înscriere gradul
didcatic I
- prof. educație fizică - CĂLIN IONUȚ MIHAI - definitivare în
învățământ
- prof. educație fizică - NICULAE CRISTIAN - definitivare în
învățământ
- prof. limba și literatura română - SILIVESTRU OANA - gradul
didactic I
◦ prof. Sfedu Biatrice - Universitatea Bucuresti Specializarea- Master Studii
◦ Interculturale
- prof. Nedelea Mariana – reconversie profesionala la Universitatea
Bucuresti - Facultatea de istorie
- prof. Stoicheci Roxana - licentiata a Facultatii de Drept - Universitatea Titu
Maiorescu
 prof. Cristiana Silvasanu
– lucrarea “Metode de predare-învăţare activ participative” în cadrul
Simpozionului Naţional “Proiectare didactică şi management european in spatiul
romanesc”
– lucrarea “Dezvoltarea creativităţii elevilor prin activităţile extracurriculare –
Clubul de lectură” în cadrul Simpozionului Internaţional “Aportul activităţilor
curriculare şi extracurriculare în dezvoltarea educabilului”
– lucrarea “Importanţa educaţiei ecologice în formarea elevului – exemple de
bune practici” – in cadrul Simpozionului Internaţional “Şcoala de azi, şcoala de
mâine”
- lucrarea“Iia românească – simbol naţional” in cadrul Festivalului
Internaţional “Arta şi tradiţia în Europa”
- lucrarea „Proiectul Mic si ecologist– exemple de bune practici” in cadrul
Simpozionului Municipal „Educatie ecologica”
 prof. Anda Vornicu – lucrarea „O cale spre reusita scolara” in cadrul
Simpozionului Internaţional “Şcoala de azi, şcoala de mâine”
 prof. Daicu Andreea, Cruceanu Mineta – lucrarea “CDS, oportunitate
pentru achizitia competentelor secolului XXI” in cadrul Simpozionului
National „Calistrat Hogas”
o prof Anca Gruev - lucrarea “Educarea copiilor - importanța familiei ”- in
cadrul simpozionului International “Educație fară frontiere”
o prof Nicoleta Grecu – lucrarea „Educația ecologică, o necesitate” in cadrul
Simpozionului Municipal „Educatie ecologica”
o prof Cristina Aioanei - lucrarea “Metode de predare-învăţare activ
participative” in cadrul Simpozionului Naţional “Proiectare didactică şi
management european in spatiul romanesc
o prof Daicu Andreea – lucrarea „Predarea centrata pe elev” in cadrul
Simpozionului International “Scoala ca factor de echilibru in societate”
o prof. Mihaela Feiffer – lucrarea “Metode de predare-învăţare activ participative” în
cadrul Simpozionului Naţional “Proiectare didactică şi management european in spatiul
romanesc”
– lucrarea “Dezvoltarea creativităţii elevilor prin activităţile
extracurriculare – Clubul de lectură” în cadrul Simpozionului Internaţional “Aportul
activităţilor curriculare şi extracurriculare în dezvoltarea educabilului”
- lucrărea “Importanţa educaţiei ecologice în formarea elevului –
exemple de bune practici” – in cadrul Simpozionului Internaţional “Şcoala de azi, şcoala de
mâine”
- lucrarea “Iia românească – simbol naţional” in cadrul Festivalului
Internaţional “Arta şi tradiţia în Europa”
- lucrarea „Proiectul Mic si ecologist – exemple de bune practici” in
cadrul Simpozionului Municipal „Educatie ecologica”
o prof Cristina Aioanei – lucrarea „Sfantul Ilie- aducatorul de ploi” in cadrul
Festivalului International „Arta si traditia in Europa”
o prof Valerica Vrinceanu –prezentarea lucrarii “Relaţia gradiniţă-şcoală-
familie-societate” in cadrul Simpozionului International „Educatie fara
frontiere”
o prof Daniela Petrache – prezentarea lucrarii „Educația interculturală,
modalitate de promovare a valorilor culturale în contextul globalizării” in
cadrul Simpozionului National „Promovarea valorilor culturale românești în
contextul globalizării”
o prof Daniela Petrache – prezentarea lucrarii „Noile educații, răspunsuri la
imperativele lumii contemporane” in cadrul Simpozionului National „Noile
educații”
o prof Daniela Petrache – prezentarea lucrarii „Cartea virtuală, mijloc modern
de cunoaștere” in cadrul Simpozionului International „Cartea, condiție a
demersului educațional de calitate”
o prof Consuela Coltan – prezentarea lucrarii „Copiii viitorului - educatie cu suflet” in cadrul
Simpozionului National „Planeta Pamant-Casa tuturor”
o prof Consuela Coltan – prezentarea lucrarii „Poluarea solului cu reziduri ale metalelor
grele” in cadrul Simpozionului Municipal „Salvati Planeta Albastra”
o prof Gabriela Tesileanu – prezentarea lucrarii „O viață dedicată unei pasiuni” in cadrul
Simpozionului International „Portrete de dascali”
o prof Gabriela Tesileanu – prezentarea lucrarii „Eficientizarea stilului de conducere a clasei
de elevi” in cadrul Simpozionului National „Cercetarea pedagogică- factor determinant în
sistemul educațional actual
o prof Antonica Vlad – prezentarea lucrarii „Mama draga, te iubesc” in cadrul Simpozionului
National „Mama”
o prof Antonica Vlad – prezentarea lucrarii „1 Iunie” in cadrul Simpozionului National „Ziua
Internationala a Copilului”
o prof Carmina Istrate – prezentarea lucrarii „Jocurile copilariei” in cadrul Simpozionului Nat
„Ziua Internationala a Copilului”
o prof. Dascălu Luminița “ Bolile profesionale determinate de acumulările de metale
grele” - Sesiune de referate și comunicări – “Salvați Planeta Albastră!”- etapa pe
municipiu
 Promovabilitate
 Pondere elevi foarte buni
 Pondere elevi slabi
 Frecventa la cursuri
 Rezultatele obținute la Evaluarea Națională
clasa a VIII-a
 Admiterea absolvenților clasei a VIII-a
 Rezultatele la olimpiade si concursuri scolare
 Total elevi înscriși – an școlar 2016 – 2017 – 1603
 Total elevi rămași înscriși la finalul anului– 1595
 Total elevi promovați la finalul anului - 1587

Număr elevi repetenți -8 din care 4 elevi nu au

frecventat cursurile, fiind plecați în afara țării, fără

Promovabilitate - 99,49%
Total elevi Calificative Calificative Calificative
promovati preponderent preponderent preponderent
“S” “B” “FB”

703 25 150 528

Pondere % 3,57% 21,33% 75,10%

Total elevi Medii Medii Medii
promovati 5,00 – 6,99 7,00- 8,99 9,00 – 10

640 3 112 525

Pondere% 0,47% 17,50%

82.03%
 Total absențe 8548(P –IV) și 12348 (V – VIII) –
total școală 20896 (15211 motivate, 5685
nemotivate)
 Procent promovare 96,37%
2 medii 10 - 1,45%
56 medii 9 - 40,57%
25 medii 8 - 18,11%
32 medii 7 -23,18%
10 medii 6 - 7,25%
8 medii 5 - 5,79%
5 medii de 4 - 2,89%
 Procent promovare 98,55%
138 candidați
note 10 -5 - 3,62%
note 9 – 9,99 - 61 - 44,20%
note 8 – 8,99 - 33 - 23,91%
note 7 – 7,99 - 21 - 15,21%
note 6 – 6,99 9 - 6,52%
note 5 – 5,99 - 7 – 5,072%
note sub 4 - 2 - 1,45%
 Procent promovare 89,85%
138 candidați
18 note 10
note 9 – 9,99 - 42
note 8 – 8,99 - 23
note 7 – 7,99 - 14
note 6 – 6,99 16
note 5 – 5,99 - 11
note sub 4 - 14
 Rezultate la olimpiade
si concursuri scolare
 5.Rezultate la olimpiade si concursuri scolare

Elevii claselor P-IV au obtinut numeroase premii si mentiuni la concursurile şcolare: Comper
– comunicare, Comper – matematică, Gazeta matematică Junior, Eurojunior, Micii
Exploratori, Amintiri din copilarie, Formidabilii, Comunicare. Ortografie.ro, Fii inteligent
la matematica, Campionii matematicii, Lumina Math ( etape locale, regionale, nationale),
precum si la numeroase concursuri de creatie literara si plastica.

Concursuri finantate de MEN:

*Olimpiada Mestesugurilor - municipiu – premiul II – 2 elevi – prof. Dinu Dorina

- premiul III – 1 elev – prof. Petrache Daniela
*Concursul „Marcela Penes” – municipiu – premiul III – 1 elev - prof. Coltan Consuela

*Centrul de Excelenta in matematica organizat de ISMB – 1 elev – prof Coltan Consuela

Catedra de limba română
Prof. Oprea A.
- Olimpiada de Lingvistica
- etapa pe sector - 1 elev premiul II (VIII E),
- 1 elev mentiune (VIII E),
- etapa pe municipiu municipiu - 1 elev mentiune

- faza nationala - 1 elev mentiune

- Olimpiada de Lectura
- sector - 1 elev premiul III (VI F)
– Olimpiada de limba și literatura română,
- etapa pe sector –1 elev premiul I (VI F),
- 1 elev premiul II (VIII E),
- 1 elev premiul III (VIII D),
- 1 elev mentiune (VIII E)
Prof. Kuttesch N.
- Olimpiada de Lingvistica,
- etapa pe sector – 1 elev premiul II (VII E),
- 2 elevi premiul III (VI B; VII E)
- etapa pe municipiu –1 elev premiul III (VB)
– Olimpiada de lectura
- etapa pe sector – 3 elevi mentiune (VI A; VII E)
– Olimpiada de limba și literatura română,
- etapa pe sector –1 elev premiul II (V B),
Prof. Balan A.
- Olimpiada de Lingvistica,
- etapa pe sector – 1 elev premiul II (VI D
– Olimpiada de limba și literatura română
- etapa pe sector – 2 elevi mentiune (V D; VIII A);
Prof. Silivestru O.
– Olimpiada de lectura
- etapa pe sector – 1elev mentiune (VI D)

Prof. Popa V
– Olimpiada de lectura
- etapa pe sector – 1elev premiul II (VIII C)
- Limba franceză - Prof. Prostean Adriana
- 1 premiul II - etapa pe sector
- 1 premiul III - etapa pe municipiu

- Limba germană – prof. Timofte Delia

- 1 premiu III - etapa pe municipiu
-
- Limba engleză - etapa pe sector -15 premii
- 2 premii I – prof Sfedu Biatrice
- 7 premiul II - prof. Dumitru Carmen, prof. Ștefănescu Valentina,
prof. Sfedu Biatrice
- 6 premiul III - prof. Dumitru Carmen, prof. Ștefănescu Valentina,
prof. Sfedu Biatrice
- - etapa pe municipiu – 9 premii
- 2 premii II – prof. Sfedu B., Ștefănescu V.
- 7 premiul III - prof. Dumitru Carmen, prof. Ștefănescu Valentina, prof.
Sfedu Biatrice
-
- Limba engleză - etapa națională Concursul ENGLISH MY LOVE
- 7 premii I și II - elevi din clasele a V-a E și a VI-a F
- prof. Alina Silvășanu
 OLIMPIADA DE MATEMATICA :
FAZA MUNICIPALA
- 1 mentiune: Prof. Milea Maria (VII E)
FAZA PE SECTOR:
- 2 mentiuni: Prof. Raducanu Adriana (VI B)
Prof. Milea Maria (VII E)
 
CONCURSUL LUMINA MATH
- 1 premiu II: Prof. Florea Lamaita (V F)
- 2 premii III: Prof. Milea Maria (V B)

CANGURUL MATEMATIC
- 3 premii I : Prof. Milea Maria (V B)
Prof. Raducanu Adriana (VI A )
Prof. Botosaru Mariana (VII B)
- 3 premii II : Prof. Raducanu Adriana (VI A)
Prof. Botosaru Mariana (V A si VIIB)
- 3 premii III: Prof. Raducanu Adriana (VI A)
Prof. Botosaru Mariana (VII B)
PROFU DE MATE
12 diplome de excelenta: Prof. Raducanu Adriana ( 2 diplome)

Prof. Florea Lamaita (2 diplome)

Prof. Ontica Mariana (5 diplome)
Prof. Botosaru Mariana (3 diplome)
CONCURSUL COMPER
Faza nationala
11 premii I : Prof . Raducanu Adriana (1 premiu)
Prof. Milea Maria ( 10 premii)
1 II : Prof. Raducanu Adriana
 
 
Etapa pe sector - 2 premii I – clasele a VII-a E și a VI-aB
- 1 premiu II - clasa aVI-a B
- 1 mențiune - clasa a VI-a B

Etapa pe municipiu - 3 premii și mențiuni

1 premiu I
2 premii II
Etapa națională - 1 mențiune, cu medalie de aur

Concursul Municipal Horia Hulubei

2 premii II

Concursul Național EVRIKA

1 mențiune
prof. Dumitrescu Lucica
Etapa pe sector - 4 premii III
- 3 mențiuni
prof. Dascălu Luminița
prof. Stoicea Cristina

Etapa pe municipiu - 1 mențiune

prof. Stoicea Cristina
Etapa pe sector 7 premii și mențiuni
Etapa pe municipiu - 2 premii

Olimpiada de chimie - clasa a VIII-a

Etapa pe sector - 1 premiu II
- 1 premiu III
Concursul de chimie Raluca Rîpan

Etapa pe sector 2 premii și mențiuni

Etapa pe municipiu - 1 premiu I
Etapa națională - 1 premiu II

prof. Silvia Gîrtan

Etapa pe sector - 1 premiul I – clasa a VIII-a A
prof. Rosu Teodora
- 1 premiul III – clasa a VIII-a B
prof. Rosu Teodora
- 1 mențiune – clasa a VIII-a A
prof. Rosu Teodora
Faza pe municipiu
  Ionita Briana cl. aVIII-a A prof. Teodora Roșu
Locul I – 100 p.
Faza națională
 
Ionita Briana cl. aVIII-a A prof. Teodora Roșu
Locul I – 89 p.
Etapa pe sector - 1 premiul I – clasa aVIII-a A

Etapa pe municipiu - 1 mențiune - clasa aVIII-a A

Concursul ,,Terra”: etapa pe sector 6 premii și mențiuni

1 premiul I
1 premiu II
3 premii III
1 mențiune.
 Faza pe municipiu

 

Chiper Aris, clasa a-VI-a B, locul I

Faza națională

 

Chiper Aris, clasa a-VI-a B, locul II

 prof. Dascălu Rodica

Etapa pe sector - 18 premii și mențiuni obținute de elevi din clasele VII- VIII
6 premii I – clasa aVII-aE
4 premii II – clasa a VII-aE
6 premii III
2 mențiuni
prof. Achim Mihaela
prof. Afteni Săndica
Etapa pe municipiu - 5 premii și mențiuni
1 premii II –
2 premii III
2 mențiuni
prof. Achim Mihaela
prof. Afteni Săndica
 Concursul „Sfinții, prietenii copiilor
concurs interdisciplinar

Etapa pe municipiu - 3 premii și mențiuni

1 premii II –
1 premii III
1 mențiuni
prof. Achim Mihaela
prof. Căpățână Claudiu
 Concursuri educație muzicală

 Etapa pe sector - Concurs „Toamna

baladelor” –
 - Festivalul de colinde
 prof. Docita Lavinia
 Baschet- - etapa pe sector – locul I baieti- prof. Dosaru Mariana
locul I fete
 - etapa pe regiune - mentiune baieti- prof. Dosaru Mariana
mentiune fete 
 MiniFotbal – etapa pe sector - locul I – prof.Nedelcu Georgian
 Cros – etapa pemunicipiu –participare- prof. Mateeescu Lucia 
 Sah – etapa pe sector- participare – prof Mateescu Lucia
 Minibaschet- - etapa pe sector – locul II fete- prof. Niculae Kristine
 locul II baieti – prof . Niculae Kristine
 Programe şi parteneriate educaţionale
Clasele P-IV

- ”Şi eu trăiesc sănătos!-SETS” - partener Fundaţia PRAIS şi MECS

- Concursurile Comper – partener Editura Paralela 45
-“Eurojunior” - partener Asociaţia pentru tineret ,,Olimp”
- “Clubul de lectură” – partener Editura Art
- “Lumea circului” – partener Circ&Variete Globus Bucuresti
- ”Tradiția Olaritului la Români” – partener Asociația ,,Meșterul olar”
- “Pasaport pentru cultura” – partener Asociatia Corint Pro-lectura
-“Utilizarea softurilor educationale in activitatea didactica” – partener Edu, Tg.
Mures
-“ Amintiri din copilarie” – partener Editura Copilaria
-“Gazeta matematica junior” – partener DPH
-“ Mic şi ecologist” – program educational iniţiat şi organizat de ONG „Familie
sănătoasă” în cadrul proiectului AFS „Copiii înverzesc România”
-“ Împreună desenăm viitorul copiilor noștri” - partener: BIC
- „Educatie antreprenoriala” – partener Junior Achievement România 
 Clasele pregatitoare

 ,, Zambetul din cutie” campanie de voluntariat in parteneriat cu Asociatia Sansa Ta

 Programul „Impreuna desenam viitorul copiilor nostri!”
 Proiect parteneriat educational „Prietenii naturii”
 Cresterea calitatii invatamantului prin testare ICOM, partener: IDEE, ED. SIGMA
 Dezvoltare de competente in invatamantul primar, partener: Complexul educational Lauder
Reut, IDEE
 EHR, Antreprenoriat pentru Resurse Umane, partener: SNSPA
 Student Assessment to Improve Learning, partener: Comenius Project, Pedagogisk
,Psykologisk Senter,Kopervik, Norway
 Un pas catre sistemul educational european / Gandirea laterala si scrisul creativ / Manuale
noi la vremuri noi, workshop didactic, partener Univ. BABES/ BOLYAI, Cluj Napoca

Clasele I
 “Tedi – Scoala sigurantei”- partener Politia Romana si Timbark Romania
 ,, Zambetul din cutie” campanie de voluntariat in parteneriat cu Asociatia Sansa Ta
 Proiectul educațional ,,Prietenii naturii”
 Clasele a II-a
 - Proiectul: ”CALITATEA APEI”- Coordonator: Institutul National de Cercetare – Dezvoltare pentru Fizica
Laserilor, Plasmei si Radiatiei
 - Proiect educațional județean "Copilărie în culori"
 - Proiect educațional internațional "Poveste în acuarelă", Ediția a IX-a, 2017
 - Proiectu "Mărțișorul – bucuria primăverii"
 - Proiect educațional " Drag mi-i tot ce-i românesc"
 - Programul educațional: " Și eu mănânc sănătos"
 - Programul: " Sărbătorile românilor"
Clasele a III-a
 “Educație rutieră - „În siguranță la școală – în siguranță acasă”
 ”Gardienii Terrei” (reciclarea materialelor)
 Programele ,,Educație pentru sănătate” , ,, Și noi avem drepturi!” , partener Organizatia „ Salvati copiii!”
 Proiectul educațional ,, PRO lectura”
 Proiectul educațional ,,Prietenii naturii”
 Ora de scoala la muzeu – partener Muzeul National de Istorie
 Ateliere de lucru Learning by Teaching
CLASELE a IV-a

 Învăţământ Primar Esenţial - partener Editura Esential Media Press SRL

 Oraşul meu de suflet - partener Asociaţia Cultural-Ştiinţifică «Pleiadis« 
 Educatie cinematografica – CinEd - partener Asociatia Culturala Macondo
 - Vizionare spectacole: Teatrul Excelsior , Țăndărică, Opera Comica pentru Copii,
Circul Globus , Trupa Petrini, Trupa Rothini - clasele P - IV
- Serbări de Crăciun, de 1 Iunie, de sfarsit de an scolar – clasele P-IV
- Excursii tematice – clasele P-IV
- „Atelierul de turta dulce”- clasele P-IV
- „Zâmbetul din cutie”- activitate de voluntariat
- Parada costumelor de Halloween / P A
- Vizită, activitate în atelierul de ludotecă – Biblioteca Națională a României/ P A
- Vizitarea Muzeului Satului ”Dimitrie Gusti”și a laboratoarelor de restaurare
ceramică și metal din cadrul acestuia / P A
- Activitati desfasurate in parteneriat cu Politia – clasele P-IV
- „Am gija de mine”Educatie sanitara / P H
- „Oraselul cunoasterii – Vulcanul” / P H
- „Costume si masti”/ P C, P D
- „In pasi de dans”/ P C
- Vizita Gradina Botanica si Gradina Zoologica / P C
- Vizita Muzeul Tehnic / P C
- „Nava spatiala Green Bee” / P C
- „De Crăciun, fii mai bun!”- activitate de voluntariat / I A
- Vizită la Fabrica de napolitane Alka / I A
- Vizită la Administraţia Naţională de Meteorologie / I A
- „Cum s-au format vulcanii?” / I C
- „De Crăciun, fii mai bun!”- activitate de voluntariat / I E
- Vizită la Administraţia Naţională de Meteorologie / I E
- Cum se formează munții? – acțiune în colaborare cu Orășelul Cunoșterii / I D
-De la grădiniță la școală- acțiune cu grupa mare a Grădiniței Top Kids / I D
-Concurs de poezii cu invitat special poeta Vali Slavu / I D
-„Săptămâna naţională a voluntariatului”- invitați voluntari de la Crucea Roșie / I D
-Vizită la Radiodifuziunea Română / I D
-Vizită la Tipografia ROMPRINT / ID
-Vizită la Aeroportul Otopeni / I D
-Vizită la SIVECO / I D
-Vizită la Fabrica de dulciuri / I D
-Cum acord primul ajutor? - acțiune în colaborare cu CRUCEA ROȘIE Sector 5 / I D
-Reciclând, protejăm mediul înconjurător! –acțiune în colaborare cu ROMPREST / I D
 -Vizita la Muzeul “Zambaccian”Bucuresti / II A, II G
-Vizită la Fabrica de pâine "Vel Pitar” / II D, II E
-Vizită la Palatul Parlamentului / II E
-Vizită la Televiziunea Română / II A, II G
-Pictură pe sticlă / II F
-Atelier de cercetare ”Calitatea apei” / II A
-Atelierele cunoașterii ”Circuitul electric” / II A, II F
-Atelier-pictură pe sticlă- Muzeul Tăranului român / II A, II G
-Atelier de Scenografie – Opera Comică pentru Copii / III B
- Atelier de Scriere Creativă & Lansare de Carte/ Autor: Scriitorul Petre Craciun, Librăria
Mihai Eminescu / III B
-Activitate pe teme de circulatie rutiera / III C
-Ateliere de lucru Learning by Teaching –proiectul ,,CEYS- Creativitatea în primii ani de
educație în domeniul științelor” / III E
- Atelier de pictură- evenimentul ,,În întâmpinarea primăverii”( Liberty Center) / III E
-Activități sportive în cadrul centrului de fitness din Liberty Center / III E
-Activități de voluntariat- campania Zâmbetul din cutie / III E
- Patrula de reciclare ( program național de educație de mediu -DEEE) / III E
 -Ateliere de lucru Learning by Teaching –proiectul ,,CEYS- Creativitatea în primii ani de educație în domeniul
științelor” / III E
- Atelier de pictură- evenimentul ,,În întâmpinarea primăverii”( Liberty Center) / III E
-Activități sportive în cadrul centrului de fitness din Liberty Center / III E
-Activități de voluntariat- campania Zâmbetul din cutie / III E
- Patrula de reciclare ( program național de educație de mediu -DEEE) / III E
-Vizită la Fabrica de pâine "Vel Pitar” / III A
-Vizită la Palatul Parlamentului / III A
-Ateliere de lucru Learning by Teaching / III D
-Activitate pe teme de circulatie rutiera / III D
-Lansare de carte – scriitor Petre Craciun / IV C
-Ora de Ştiinţe la muzeu -Muzeul Naţional de Istorie Naturală Grigore Antipa / IV C
-Planetele Sistemului Solar - Şcoala Planetelor / IV C
- “Ora de istorie vie” –cele două războaie mondiale - Asociaţia “Redescoperă Istoria” / IV C
- “Ziua Internaţională a Cititului Împreună” / IV C
- Oraselul cunoasterii- experimente „Fun science” / IV A, IV C
- Vizita Casa Experimentelor / IV A
- Tehnici de prim ajutor / IV C
Vizita Laboratorul de Stiinte Bayer / IV C
- Vizita Radiodifuziunea Romana / IV C
- Vizita TVR / IV C
- Tabara internationala ”Happy Faces” / IV C
- Tabara ”Aventurieri în Apuseni” / IV B