Ţinându- se cont de priorităţile strategice ale planului managerial, dar şi de faptul că formarea şi
perfecţionarea reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a
competenţelor, cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate într-o varietate de astfel de activităţi
unele în concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului educaţional,
altele în funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului didactic la schimbările din
structurile/ procesele de educaţie.
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s-a realizat astfel:
prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare;
prin activităţile desfăşurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice;
prin participări la sesiuni de comunicări, simpozioane judeţene, naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate/ avizate de
instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD, ISJ, MECTS).
Obiectivul general de la care am pornit în anul scolar 2017–2018 a fost pregătirea profesională a
cadrelor didactice, asigurarea condiţiilor pentru evoluţia în carieră şi dezvoltare profesională,
mobilizarea și antrenarea tuturor resurselor existente la dispozitia școlii pentru formarea unor cadre ca
personalități deschise și adaptabile la mutațiile permanente ale societății, în strânsă legătură cu noile
realități ale vieții socio-economice urmărind atingerea scopurilor educaționale:
profesionalizarea carierei didactice;
perfecționarea cadrelor didactice prin grade didactice;
participarea cadrelor didactice la programe de formare curentă;
participarea cadrelor didactice la programe de formare continuă;
acumularea, într-o perioada de 5 ani, a 90 de credite transferabile prin participarea cadrelor
didactice la programe de formare periodică;
În anul şcolar 2017–2018 - personalul didactic al şcolii este format din ……. persoane:…….. cadre
didactice, … personal didactic auxiliar, iar personal nedidactic -…. persoane.
Din cele ….cadre didactice:
….cadru didactic cu doctorat
….cadre didactice au obţinut gradul didactic I
…..cadre didactice au obţinut gradul didactic II
…cadre didactice au obţinut definitivarea în învăţământ
. ..cadre didactice debutante
A . FORMARE CONTINUĂ
1. PERFECȚIONARE CURENTĂ
OBIECTIVE SPECIFICE :
- dezvoltarea profesională a cadrelor didactice pe baza activității proprii desfașurate în școala și la
cercurile pedagogice; lecții demonstrative și referate metodice conform planificărilor comisiilor
metodice.
- realizarea unei mai bune colaborări între comisiile metodice pe arii curriculare;
ACTIVITĂȚI:
- participarea la consfatuirile cadrelor didactice și la cercurile pedagogice pe discipline de învățământ;
- participarea cadrelor didactice la intalnirile periodice ale comisiilor metodice pe arii curriculare;
- autoperfecționarea și autoinstruirea personalului didactic;
Activitatea de perfecţionare s-a realizat şi prin alte forme:
cursuri organizate de CCD, etc:………………………..
participarea la simpozioane:…….
la nivelul şcolii activităţi în cadrul comisiilor metodice
a) lecții demonstrative
……………………………………
b) referate:
…………………………………………….
2.
3.
4.
Activitatea de formare/ perfecţionare a cadrelor didactice a avut un trend ascendent, arată preocuparea
permanentă a celor implicaţi în procesul instructiv-educativ-evaluativ pentru îmbunătăţirea
managementului şcolar, pentru dezvoltare profesională personalizată, pentru inovarea practicii şcolare şi
este apreciată în mod pozitiv.