Ce trebuie să știe copilul tău la finalul clasei a IV-a

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

1. Funcții ale limbii (acte de vorbire)
 Descrie personaje imaginare, cărți, filme;
 Relatează o întâmplare imaginată;
 Oferă informații referitoare la universul școlii sau extrașcolar;
 Formulează solicitări formale și informale;
 Prezintă rezultate / proiecte;
 Inițiază și menține un schimb verbal.

2. Textul
 Lecturează un text de minimum 800 cuvinte;
 Lecturează un text literar narativ;
 Lecturează texte descriptive de tip portret;
 Lecturează poezii scurte adecvate nivelului de vârstă;
 Compune un text de informare și funcțional: afiș, tabele, diagrama Venn sau alt tip de
organizator grafic adecvat vârstei, harta și plan simplu de oraș/traseu turistic, etc., carte poștală,
invitație; în funcție de dotări - mesaj text și e-mail.

3. Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite

 Intuirea persoanei și a timpului la verb și pronume personal;
 Intuirea relațiilor simple dintre cuvinte (subiect - predicat).

MATEMATICĂ
1. Numere și operații cu numere
Numerele naturale cuprinse între 0 - 1 000 000
 Formează, citește, scrie, compară, ordonează și rotunjește numere naturale cuprinse între 0 și 1 000 000;
 Formează, citește, scrie numere cu cifrele romane I, V, X, L, C, D, M.

Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000 000, fără trecere și cu trecere peste ordin
 Efectuează adunări și scăderi cu numere naturale cuprinse între 0 și 10 000; folosește în calcule
proprietăți ale adunării;
 Află numerele necunoscute din operațiile de adunare și scădere prin diverse metode (metoda mersului
invers, metoda balanței).
Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 1 000 000
 Efectuează înmulțirea unui număr cu 10, 100, 1 000;
 Folosește în calcule proprietățile înmulțitii;
 Efectuează înmulțirea când factorii au cel mult trei cifre.
Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000 000
 Efectuează împărțirea unui număr natural la 10, 100, 1 000;
  Efectuează împărțirea numerelor mai mci de 1 000 000 la un număr de cel mult de două cifre (cu rest
zero sau diferit de zero).
Utilizează regulile ordinii efectuării operațiilor și cele ale folosirii parantezelor rotunde și pătrate
 Rezolvă probleme prin operațiile aritmetice cunoscute;
 Rezolvă probleme prin metoda reprezentării grafice;
 Rezolvă probleme prin metoda comparației;
 Rezolvă probleme prin metoda mersului invers.
Fracții cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 100
 Operează cu diviziuni ale unui întreg: sutime; reprezintă prin desene diviziuni ale unui întreg;
 Recunoaște și operează cu fracții subunitare, echiunitare, supraunitare;
 Efectuează operații de adunare și scădere a fracțiilor cu același numitor;
 Folosește scrierea procentuală numai pentru 25%, 50% și 75%.

2. Elemente de geometrie
Localizarea unor obiecte
 Folosește terminologia specifică pentru noțiunile de paralel și perpendicular;
 Identifică coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de rețea;
 Folosește hărți pentru localizare.
Figuri geometrice
 Identifică dreptele paralele, dreptele perpendiculare;
 Identifică unghiuri drepte, unghiuri ascuțite, unghiuri obtuze;
 Identifică poligoane: pătratul, dreptunghiul, rombul, paralelogramul, triunghiul;
 Identifică cercul.
Reprezintă grafic și identifică axele de simetrie
 Calculează aria unei suprafețe, folosindu-se de reprezentări și estimează aria cu ajutorul unui rețele de
pătrate cu latura de 1 cm.
Corpuri geometrice
 Identifică după desfășurare și construiește folosind tipare sau diverse materiale corpurile geometrice:
cub, paralelipiped, piramida, cilindru, sfera, con;
 Calculează volumul cubului și al paralelipipedului folosind cubul cu latura de 1 cm.

3. Unități și instrumente de măsură

Unități de măsură pentru lungime
 Identifică și folosește unități standard de măsură pentru lungime: metrul cu submultiplii și multiplii
metrului;
 Efectuează transformări pentru lungime în limita operațiilor cunoscute;
 Recunoaște și utilizează instrumente de măsură pentru lungime: rigla, metrul de tâmplărie, metrul de
croitorie, ruleta;
 Efectuează operații cu unitățile de măsură pentru lungime.
Unități de măsură pentru volumul lichidelor
 Identifică și folosește unități standard de măsură pentru volumul lichidelor: litrul cu multiplii și
submultiplii litrului;
 Efectuează transformări pentru volum în limita operațiilor cunoscute;
 Efectuează operații cu unitățile de măsură pentru volumul lichidelor.

Unități de măsură pentru masă

 Identifică și folosește unități standard de măsură pentru masa: kilogramul cu multiplii și submultiplii
kilogramului (inclusiv tona și quintalul);
 Efectuează transformări pentru masa în limita operațiilor cunoscute;
 Recunoaște și utilizează instrumente de măsură pentru masă: cântarul, balanța;
 Efectueazaă operații cu unitățile de măsură pentru masă.

Unități de măsură pentru timp

 Calculează unele intervale temporale și efectuează transformări din unități mai mari în unități mai mici
de timp;
 Utilizează instrumente de măsură pentru timp: ceasul, cronometrul.
Unități de măsură monetare
 Identifică și folosește unități monetare standard de măsură: leul și banul, euro și eurocentul (monede și
bancnote în uz);
 Realizează schimburi monetare echivalente în aceeași unitate monetară.

4. Organizarea si reprezentarea datelor

Organizarea și reprezentarea datelor
 Analizează și interpretează date din tabele;
 Construiește, extrage informații și prelucrează informații din grafice cu bare și liniare.