PROIECT DIDACTIC

CLASA IX
BIOXID DE CARBON.
OXID DE CARBON (IV)
 Data:28 ianuarie
 Profesori:Chetrari Irina,Petrov Tatiana
 Obiectul:biologia și chimia
 Subiectul:Bioxid de carbon.Oxid de
carbon(IV).
 Tipul leției:combinată(transdiciplinaritatea)
 Timp:50 min
SUBCOMPETENȚE:
 Recunoașterea,definirea și utilizarea unor
concepții specifice chimiei și biologiei cu
impact în viața cotidiană.
 Dezvoltarea capacității de experimentare
și de explorare/investigare a realității
prin folosirea unor instrumente și
procedee specifice chimiei și biologiei.
OBIECTIVELE OPERAȚIONALE:
 Elevul va fi capabil:
Să enumere domeniile de utilizare a
oxidului de carbon(IV) și importanța lui în
viața cotidiană.
Să elucideze impactul substanţelor chimice
şi a produşilor lor de ardere asupra omului.
Să estimeze importanţa procesului de
fotosinteză rolul ei pentru sănătatea
omului.
Să manifeste responsabilitate şi grijă faţă de
protecţia mediului şi a sănătăţii in utilizarea
produselor chimice .
Metode și tehnici:conversația euristică,rebus,test-
fulger,experimentul,cinquain,vizionarea filmului,
observarea dirijată,exercițiul,lucrul difirențiat,
descoperirea,dialogul,explicația,problematizarea,
analiza.

Materiale:compiuter,proiector,tabla,creta,reactivi
chimici(apa de var,sodă alimentară,oțet), lumînare,
chibrituri,vas de sticlă,filme.
Evaluarea: curentă
 
Bibliografia:Manualul de chimie și biologie clasa 9,
problemar, surse internet,creativitatea profesorului.
 
REBUS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 B S A P R
2 R B D I U Q T
3 H O C O Z W
4 G F N X E
5 3/2 6/6 3/3 9/4 8/2 4/8 4/8 9/7 6/3 3/6 2/2 4/1 7/9 7/4

6 A I B T S Â
7 J C B E F Ș
8 K O V M G
9 Y X O K Ă
VERIFICAREA CUNOȘTINȚELOR
Test-fulger
1.Formula moleculară a bioxidului de carbon.
n)CO o)CO2 p)c2o
2.Masa moleculară relativă.
v) 40 w) 42 x)44
3.Răpindirea în natură.
i)întră în componența aerului
j)cel mai răspîndit gaz de pe pămînt.
k)cel mai răspîndit gaz din univers
4.Legătura chimică dintre atomi:
c) metalică d) covalentă polară e)ionică
5.Valența carbonului în molecula CO2.
d) 4 e)6 f)2
6.Bioxidul de carbon este:
d) un lichid e)un gaz f) substanță solidă
7.Este un gaz
b)verde-gălbui c)incolor d)alb
8.Bioxidul de carbon este:
a) solubil în apă b)insolubil în apă c)puțin
solubil în apă
9.Bioxidul de carbon:
q) întreține arderea r) nu întreține arderea
10.Bioxidul de carbon:
b) este produs al arderii compușilor
carbonului
c) se degajă în urma procesului de
fotosinteză
11.CO2 este oxid al carbonului:
n)inferior o)superior p)mediu
12.Oxidul CO2 are caracter:
n) acid o)bazic p)neutru
13.În procesul de fotosinteză CO 2 :
II)se degajă IV) se absoarbe
RĂSPUNS CORECT
1. o 7. c
2. x 8. a
3. i 9. r
4. d 10. b
11. o
5. d 12.n
6. e 13. IV
FOTOSINTEZĂ
 Comparația compoziției
aerului inspirat și expirat
Denumirea Compoziția aerului Compoziția aerului
substanțelor inspirat % expirat %

Azot 78 78

Oxigen 21 16

Bioxid de carbon 0,04 4

PROBLEMĂ
 1.S-a constatat că 1 ha de pădure elimină
anual 2500 kg de oxigen,dacă să presu-
punem că pe 1 ha de pădure sînt 1000 de
copaci.Calculați ce cantitate de oxigen
elimină un copac.
1.S-a constatat că 1 ha de pădure elimină
anual 2500 kg de oxigen.Calculați ce
volum de bioxid de carbon se consumă în
procesul de fotozinteză aplicînd schema
de mai jos:
Bioxid de carbon+apă glucoză + oxigen
Efectele asupra organismului Primul ajutor
1.
2.
3.
 UTILIZAREA
OXIDULUI DE CARBON(IV)

Carba
CO2
midă

Producere Gheață
a
zahărului uscată

Obținerea
carbonațil
Stingă
or tor

În Indrustria
băuturilor
seră Medica
carbogazoase

mente
GHEAȚA USCATĂ
BĂUTURI CARBOGAZOASE
MEDICAMENTE
CARBAMIDĂ
CARBONAȚI
ÎN SERA
STINGĂTOARE
 UTILIZAREA STINGĂTORULUI

 Filmuleț ,,Utilizarea stingătorului”

 În stingătoarele cu bioxizi de carbon se
folosesc reacțiile de formare a bioxidului
de carbon.Și anume reacțiile dintre hidro-
genocarbonat de sodiu (NaHCO3),soda
calcinată (Na2CO3),sodă cristalizată
(Na2CO3 ·10H2O) cu acid sulfuric.
Calculați volumul bioxidului de carbon
care se va degaja în urma reacției
dintre 1 kg de sodă calcinată și acid
sulfuric.
CIRCUITUL CARBONULUI
ÎN NATURĂ
Lucrăm în echipă.
Vizionați filmulețul.În baza celor vizionate
alcătuiți 3 enunțuri despre ,,efectul de
seră.”
 EFECTUL DE SERĂ

 Filmuletul,,Efectul de seră”
 Concluzii.
 1.Substantivul lecției de azi.
 2.Două adjective
 3.Trei verbe
 4.Un enunț alcătuit din cel puțin 4
cuvinte ce exprimă un sentiment față de
subiectul lecției.
 5.Un sinonim

 Un mesaj adesat tuturor.