MATEMATICA

CLASA I
 ADUNAREA ȘI SCĂDEREA
NUMERELOR FORMATE DIN ZECI
ȘI UNITĂȚI (ZU+ZU, ZU-ZU).
EXERCIȚII ȘI PROBLEME
REZOLVĂM.
COMPETENŢE DEZVOLTĂM
Omul harnic
din ce crește?
Omul harnic
crește din
copilul ce
muncește.
Vei avea succes, dacă ...
Ghici?
Zece albinuțe-n zbor

18
Strâng nectarul de pe flori.
Încă cinci au mai sosit,
Ajutor au oferit.
În total câte ar fi
Dacă trei ar mai veni?
 2
Nouă flori am desenat
Și doar șapte am colorat.
Să calculeze cine poate
Câte sunt necolorate?
 2
Nouă flori am desenat
Și doar șapte am colorat.
Să calculeze cine poate
Câte sunt necolorate?
 22
M-am gândit la un număr par
format din două cifre. Este mai
mare decât 20 și mai mic decât 23.
La ce număr m-am gândit?
 7
Primăvara se întorc păsările migratoare.
Diana a observat 2 perechi de rândunele, o
pereche de berze și o bufniță solitară. Câte
păsări în total a văzut Diana?
 Exerciții
postrezolvare
18 2 15 12 7
1. Citește șirul de numere obținut.
2. Compară numerele între ele.
3. Ordonează crescător, apoi descrescător
șirul de numere.
4. Numește numerele pare, apoi numere impare.
5. Numește vecinii numărului 18.
6. Numește cel mai mare număr din șir.
7. Numește cel mai mic număr din șir.
Portretul matematic
al numărului

...

...
12 ...

...
 DICTARE
MATEMATICĂ

CRITERII DE SUCCES:
1. Ascult cu atenție cerința.
2. Determin operația pe care trebuie s-o
efectuez.
3. Scriu exercițiul.
4. Calculez în minte și scriu răspunsul.
 DICTARE
MATEMATICĂ

1. Primul termen este 14, al doilea termen

este 4. Află suma.
2. Descăzutul este 16, scăzătorul este 4.
Află diferența.
3. Numărul 12 măriți-l cu 7.
4. Numărul 20 micșorați-l cu 10 .
 Autoevaluare

34539 122032
26620 904050
 Rezolvare de probleme
simple

Lângă havuz ciugulesc

firimituri 15 porumbei și
cu 2 mai puține vrăbiuțe.
Câte vrăbiuțe sunt?
 Completarea
tabelelor

CRITERII DE SUCCES:
1. Observ cu atenție tabelul.
2. Formulez o întrebare referitoare la caseta
care trebuie completată, folosind
terminologia matematică.
3. Răspund la întrebare și completez caseta.
4. Dacă este necesar, continui în mod analog.
 Activitate
independentă

Erau   4 15
Au plecat 5   5
Au rămas 14 12  
 Autoevaluare
 

Erau  29 34 65
Au plecat 5 2  55
Au rămas 24 32  10
 Formulare de
probleme simple

CRITERII DE SUCCES:
1. Observ cu atenție suportul dat
pentru formularea problemei.
2. Îmi imaginez o situație potrivită.
3. Aleg date potrivite.
4. Formulez condiția problemei.
5. Formulez întrebarea problemei.
 21 kg

11 kg
... 79

...?, cu 5 m. p.
35 pere

cu ?
17
32 mere
30 lei
 Completează condiția problemei, apoi formulează
întrebarea, astfel încât rezolvarea să se efectueze
printr-o scădere.

Condiția problemei:
Într-o livadă s-au plantat 42 de cireși.
Meri cu 2 mai __________.

Întrebarea problemei:
_______________________________
Calcul în lanț
 Învățând
matematică,
înveți
să gândești !