Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare(decembrie)

Povestea iernii Vorbirea respectuasă și

1.Iarnă,bine ai venit mesajele de mulțumire
2.Aventurile unui fulg de nea 1.Bună seara la portiță
3.La săniuș 2.Cum felicităm pe cei dragi?
4.Alba ca Zăpada și piticii 3.Cum să fii o gazdă bună
5.Dansul fulgilor de nea 4.Ce este un colind?
5.Bunele maniere în lăcașul sfânt.

Iarnă,
Bine ai venit!
Iarna albă de ninsoare Tradiții și obiceiuri de iarnă
1.De vorbă cu Zâna Iarnă 1.Brăduțul de Crăciun
2.Aventura unui fulg de nea 2.Globurile colorate
3.Fenomene ale naturii iarna 3.În așteptarea lui Moș Crăciun
4.Mătușa Dalba și MoșDalbu 4.Crăciunul și miracolele lui
5.Moș Nicolae și cizmulița fermecată 5.Revelionul copiilor
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Anotimpul Care sunt Semnificația

iarna este fenomele naturii bradului de
rece. iarna? Crăciun și a
Cad fulgi de Ce sărbbători împodobirii
nea. sărbătorim în acestuia.
Îmbrăcăm anotimpul iernii. Colinde
haine groase. Ce semnificație au noi,urături.
Sunt multe aceste sărbători.
sărbători.
 DRAGI PĂRINȚI !
Sosirea iernii a trezit interesul
copiilor D-ră în a cunoaște cât mai
multe curiozități despre acest
anotimp.
În luna ianuarie împreună cu
copiii vom discuta în cadrul
activităților proiectul tematic:
IARNĂ BINE AI VENIT!
Dumnevoastră ne puteți ajuta la
derularea proiectului oferindu-ne
orice materiale:jucării și globulețe
de Anul Nou,brăduși în
miniatură,imagini din cărți și
reviste cu jocurile și sporturile
copiilor iarna
Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare (ianuarie)
Obiceiuri și Jocurile copiilor
tradiții de iarnă iarna
1.Hai la săniuș
1.Sărbători de iarnă în familie
2.Hai să ne jucăm cu bulgări de
2.Cu uratul de Anul Nou
zăpadă
3.Sorcova veselă
3.Sporturi de iarnă
4.Bucatele tradiționale de sărbători
4.Călirea ,un mod sănătos de viață
5.Legenda lui Gerar
5.Mătușa Dalba și Moș Dalbu

FRUMUSEȚEA
IERNII
În lumea poveștilor Cartea-prietena mea
1.Bine ai venit în lumea poveștilor 1.Din cărți culegi multă înțelepciune
2.Poveste sau povestire 2.Vreau să cunosc drumul cărții
3.În ospeție la Ion Creangă 3.Povestea hârtiei
4.Ursul păcălit de vulpe 4.Cărți mari și cărticele,să vedem ce
5.Carnavalul poveștilor e în ele!
5.Călătorie în lumea cărților
 DRAGI PĂRINȚI !
În această lună,în cadrul
activităților pe care le vom
desfășura,vom organiza un
proiect cu tema:
”Sărbătorile Crăciunului”.În acest
scop vă rog să discutați cu copiii
d-ră și să vizionați emisiuni la
diferite posturi referitoare la
tema anunțată.
Orice materiale legate la
temă:imagini din
reviste,poze,obiecte decorative
pentru acest eveniment,le puteți
aduce la grădiniță.
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Se colindă. Semnificația Semnificați
Primescc bani Crăciunului. a bradului
în urma La cine vine moșul. de Crăciun
acestui fapt. Învață cântece și a
Împodobesc care se cântă în împodobirii
bradul. preajma acestei acestuia.
Vine Moș sărbători.Care este Am învățat
Crăciun. mesajul colindelor. colinde noi.
Masa este Cum se
foarte sărbătorește
îmbelșugată. Crăciunul la țară.
 Tema globală:EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE (FEBRUARIE
Apa e viața noastră
O călătorie pe șine și șosea
1.Bine ai venit în lumea transportului 1.Povestea apei
2.Micul pieton și agentul de circulație 2.Vrem râuri,lacuri și izvoare curate
3.Trenuțul veseliei 3.Barcă pe valuri plutește ușor
4.Bunele maniere în transport 4.La pescuit cu familia
5.Hai fetițe și băieți,să călătorim isteț 5.Sport sub apă-submarinul

Hai fetițe și băieți,

să călătorim isteț

Să explorăm universul Eticheta în locuri publice

1.Hai cu noi să zburăm spre cer 1.Să fii politicos
2.Soarele și luna 2.Cum să ne comportăm în stradă
3.Cu racheta noi zburăm,cosmosul să-l explorăm 3.Politețea la masă î cafenea
4.Atenție,decolăm 4.Când și cum vorbim la telefonul
5.Impresiile misterioase ale lui Istețel mobil
5.Arta conversației în locuri
publice
 DRAGI PĂRINȚI
Suntem în secolul vitezei și ne
deplasăm cu tot felul de mijloace
de locomoție,iar copii d-ră sunt
curioși să afle cât mai multe lucruri
despre acestea.
În acest scop,am demarat
proiectul tematic”TRANSPORTUL”
și ne adresăm cu rugămintea de a
ne sprijini în acest proiect cu
procurarea materialelor
necesare:jucării,albume,reviste,căr
ți cu poezii despre:transport.
 INVENTAR DE PROBLEME
CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Oamenii Am aflat
călătoresc Ce sunt mijloacele tipurile de
cu diferite de transport. transport în
mijloace. Cum se deplasează baza
Mașinile mișloacele de imaginilor.
circulă pe transport. Cum se
stradă. De ce ne trebuiesc cheamă cei
Trenul ele nouă. ce conduc
circulă pe Cum se numesc cei transportul.
linia ferată. ce le conduc. .
Mașinile Ce transportă în Ce
stau în afară de oameni. transportă.
garaj.
Avionul
circulă prin
aer.
Vaporul
circulă pe
apă.
 Tema globală:EU ȘI CEILALȚI (SEPTEMBRIE)
MICUL MEU UNIVERS Grădinița –prietenoasă
1.Suntem fete și băieți copilului
2.Cum cunosc lumea? 1.Salut Mia și Mo
3.Regimul zilei-necesitate 2.Cum ne salutăm online?
sau moft? 3.Ziua bună se cunoaște de
4.Regulile de igienă a dimineață
mâinilor 4.Cum ne salutăm la
5.Să trăim armonios într-un grădiniță?
stil mai sănătos! 5.Cum ne prezentăm?

Sunt fericit că am Călătorie în țara mea

FAMILIA MEA
o familie
1.Povestea unei familii 1.Țara mea –Republica
fericite Moldova
2.Cum este familia mea 2.Strămoșii noștri
3.Scumpii mei părinți 3.Capitala țării noastre
4.Frații mei 4.Satul meu natal
5.Cu ce îmi ajut prietenii? 5.Ce mult îmi iubes țara
 INVENTAR DE PROBLEME

FMILIA MEA

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

De ce trebuie să
Suntem respectăm Reguli de
oameni. anumite reguli de comportame
Știm cum comportament în nt în familie
arătăm. familie. cu ajutorul
Suntem Avem imaginilor.A
fetițe și îndatoriri,dar și m aflat rolul
băieți. drepturi . fiecărui
Avem o Care sunt membrii membru.
casă. familiei noastre.
Cunoaștem Ce rol are fiecare
obiectele în familie.
de igienă Ce limbă vorbim
personală. în țara noastră.
Îmbrăcă- Ce naționalitate
minte,încăl avem noi.
țăminte.
Cum se
numesc
părinții
mei,frații
surorile.
 DRAGI PĂRINȚI
Copilul reprezintă viitorul adult de
mâine.De acea familia reprezintă
cărămida societății,în care se clădesc
valori,se formează oameni,personalități.
În desfășurarea proiectului tematic care
urmează”Familia mea”,vom vorbi despre
regulle de comportament,membrii
familiei,ajutorul reciproc,despre țara în
care trăim,valorile ce le promovăm.De
aceia copiii au nevoie de ajutorul
dvs.pentru a ne sprijini cu materiale,poze
pentru albumul familiei,reviste,vom fi
foarte recunoscători dacă ați purta
discuții cu copii pe această temă.
 Tema globală:EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
E toamnă pe meleagurile
În cămara bunicii
noastre
1.Culorile toamnei 1.În ospeție la bunici
2.De vorbă cu frunza 2.Să fii politicos la la piață
3.Păsări călătoare 3.Magiunul bunicii e atât de gustos
4.Florile toamnei 4.Dărnicia toamnei e rodul muncii
5.Toamna harnică și de roade 5.Mă mândresc cu bunicii mei
darnică

TOAMNA
Fructe și legume,izvor ÎN ȚARA MEA Toamna în pădure
de sănătate
1.Ne dăruiește toamna fructe și
1.Codrii Moldovei
legume
2.Tainele pădurii
2.Alimentația sănătoasă în
3.Copiii-prietenii pădurii
familie
4.Pădurea plânge,pădurea
3.Consrvarea legumelor și
râde
fructelor
5.Să ocrotim animalel
4.Viile-bogăția Moldovei
5.Hora legumelor și fructelor
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Ne place Care sunt părțile Impresii despre

toamna. componente ale toamnă.
Unele fenomene unei flori. Toamna este
caracteristice Îmbrăcămintea foarte
toamnei specifică colorată.
Toamna cad anotimpului Ce buchete
frunzele. toamna. frumoase
Timpul s-a răcit. Lunile de putem face din
Toamna aduce toamna. frunze.
ploi. Care sunt
Soarele culorile specifice
încălzește slab. ale acestui
Toamna începe anotimp.
grădinița. De ce plouă
toamna.
 DRAGI PĂRINȚI!

Vă aducem la cunoștință că în derularea

proiectului tematic:TOAMNA ÎN ȚARA
MEA,vom discuta despre caracteristicile
acestui anotimp,fenomene din natură
specifice,mod de îmbrăcăminte,culorile
specifice ale acestui anotimp,despre
pădure...
Vă rugăm să discutați cu copiii pe această
temă și chiar să îi îndemnați,în măsura
posibilităților ,să aducă materiale care au
legătură cu acest subiect.
Cunoaște și explorează
corpul tău
EU ȘI CORPUL MEU.
1.Părțile corpului omenesc
2.Văd,aud,gust,miros și simt
3.Un corp frumos și sănătos
4.Portetul meu
5.Să practicăm sportul
Împărăția meseriilor
1.Sunt atâtea meserii
2.Pâinea cea de toate
zilele
3.Munca și valoarea ei
4.Ce miros au meseriile?
5.Când vei fi mare ce vei
deveni oare?
TEMA GLOBALĂ: Animale mari și mici
În ogradă la bunici
1.Î lumea animalele domestice
2.Câinele,prieten credincios al
omului
3.Păsările domestice
4.Să iubim animalele
Domestice
5.O zi de toamnă în ograda
OMUL ȘI bunicilor
ACTIVITĂȚILE
În țara emoțiilor
LUI
1.Călătorie în țara emoțiilor
2.Cum să dăruim momente de
bucurie
3.Învățăm să ne controlăm
emoțiie
4.Cum ne exprimăm emoțiile,fără
a răni pe cineva?
5.Lădița cu emoții
 DRAGI PĂRINȚI !
În această perioadă se va derula
proiectul tematic:Omul și
activitățilev lui.
Vă rugăm să ne sprijinim în acest
sens,să discutați cu copiii d-ră
aspecte legate de această temă
și să trimiteți la grădiniță
materiale potrivite ca ce
exemplu:cărți cu
povești,poezii,ghicitori,reviste
pentru copii sau orice alte
materiale legate de tema
dată.Vă rugăm să ne fiți alături
pentru buna desfășurare a
proiectului în speranța că vom
învăța cât mai multe
despre :meserii.
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Ce înseamnă o Rolul meseriilor.

Unele ”meserie”. Mobila se face
meserii. Cum alegi ce vrei din lemn.
să fii când vei fi La bucătărie
Unele
lucrează
unelte,ins mare. bucătaril.
trumente Cum se frământă Tablourile sunt
pâinea.
care Ce rol are fiecare pictate cu culori
definesc o meserieîn Medicul
meserie. societate. îngrijește
Trebuie să respecte bolnavii.
Ce
fiecare om Prizele sunt
meserie reparate de
indiferent de
au electricieni
munca pe care o
părinții. prestează în cadrul Profesorul
societății. învață copiii.
 Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare (martie)
Povestea primăverii Păsări călătoare
1.Pe aripi de vânt în zbor, vine-n
țară mărțișor 1.Păsările călătoare se întorc în
2.Baba Dochia,du-te acum cu țară
bine,primăvara vine,vine! 2.Rândunica și puișorii săi
3.Vestitorii primăverii 3.Somnoroase păsărele
4.Legumele primăverii 4.Cum învață puii a zbura
5.Primăvara în grădini și livezi 5.Regina păsărilor cântătoare

Avenit în țară
mândra Un mediu curat,o viață
De ziua mamei sănătoasă
Primăvară
1.Te felicit,mămico! 1. Prietenii naturii
2.Osurpriză pentru mama mea 2.Plantele medicinale-ajutor de
3.Îmi place profesia mamei nădejde
4.Chipul mamei 3.Ocrotim plantele și animalele
5.Cuvântul bun al mamei Vrem râuri,lacuri și izvoare curate
 DRAGI PĂRINȚI!

Așteptarea îndelungată și bucuria

venirii primăverii cu vestitorii săi a
trezit interesul copiilor d-ră în a
cunoaște cât mai multe detalii despre
schimbările din natură ce vestesc
sosirea acestui anotimp.În cadrul
activităților ce le vom desfășura
împreună cu copiii vom discuta și vom
derula un proiect cu tema ”A VENIT ÎN
ȚARĂ MÂNDRA PRIMĂVARĂ”
Orice materiale legate de temă le
puteți
aduce:semințe,pământ,imagini,reviste
,unelte de grădină în miniatură.Ne-am
bucura să fiți alături de noi pentru a
satisface curiozitatea copiilor și pentru
a afla cât de multe lucruri au învățat.
 INVENTAR DE PROBLEME
CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?
Primăvara Ce se întâmplă în
soarele natură primăvara. Se întorc
topește Ce flori înfloresc păsările.
zăpada. primăvara. Înfloresc
Este din ce în De ce trebuie să pomii.
ce mai cald. muncească Primăvara
Ne îmbrăcăm oamenii reînvie natura
adecvat. primăvara în la viață.
Apar ghiocei. grădini.
Sunt flori în Ce unelte se
grădini,parcu folosesc.
ri. Care sunt
Au un miros legumele
plăcut. primăverii.
Vin păsările
călătoare.
 Tema globală:Eu și corpul meu
În căsuța noastră e curat și
bine
1.Igiena lucrurilor personale
2.Odăița mea
3.Igiena personală
4.Sunt de ajutor părinților
5.Vă poftesc la mine acasă
Împărăția florilor de
grădină
1.În grădina cu flori
2.Micii grădinară
3.Bujorul-floare de grădină
4.Să îngrijim florile de cameră
5.Vin,în dar cu o floare
(aprilie)
Sărbătorile de Paști
1.Sărbătoarea Floriilor
2.Minunule DOMNULUI ISUS
3.Paștele în familia noastră
4.Răstignirea DOMNULUI ISUS
5.Învierea:HRISTOS A ÎNVIAT!
CASA
Sunt singur acasă
MEA 1.Ce fac dacă sunt singur acasă?
2.Știi să economisești apa?
3.Nu vă jucați cu focul
4.Calculatorul-prieten sau
dușman
5.Cum să ne comportăm în
curte?
 INVENTAR DE PROBLEME
CASA MEA

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Știu că Semnificațiile Activitățile

acasă este cuvântului acasă. casnice.
mama și Componența Cum se
tata. casei. construiește o
Casa are Unitățile casă.
geamuri și casei.Membrii din Denumire
ușă. casă, odăilor.
Acasă se Caracteristici Noțiunea
joacă. generale. ”casă”.
 DRAGI PĂRINȚI!
Vă aducem la cunoștință că în
derularea proiectului”CASA
MEA„împreună cu copiii vom
”privi”și vom cunoaște diverse
încăperi ale locuinței,vom înțelege
și învăța diverse modalități corecte
și adecvate de convețuire.
Jocurile și cântecele prevăzute vor
contribui la aprofundarea
cunoștințelor.
Considerăm un sprijin real
participarea dvs. Efectivă sau
contribuția cu idei,cunoștințe sau
materiale.Sperăm că acest proiect
le va face plăcere copiilor și le va
îmbogăți conținutul jocurilor
spontane de acasă.
Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare
Poenița veselă Munca și răsplata
1.Munca și importanța ei pentru
1.Călătorim împreună cu Albinuța sănătatea omului
Maia 2.Cum să-i facem fericițibpe copiii
2.Floricele pe câmpii,hai să le- nevoiați
adunăm copii 3.Ce profesie îți va aduce bucurii,când
3.În țara flutirilor vei crește mare?
4.Povestea Degețica 4.Cine nu muncește vara,n-are ce
5.Carnavalul insectelor mânca iarna

ABC-ul comportării
Primăvara 5.Omul muncitor de pâine nu duce dor
Anii mei de grădiniță,către
în natură școală-o portiță

1.Bunele maniere
2.Cuvintele de politețe 1.În drum spre școală
3.Un prieten adevărat la nevoie se 2.Ne pregătim pentru școală
cunoaște 3.Diferiți și totuși la fel
4.Politețea la masă 4.Copilăria și drepturile ei
5.Politețea străzii 5.Adio,dragă grădiniță
 DRAGI PĂRINȚI!

Copii grupei noastre

intenționează să deruleze în
următoarea perioadă un proiect
cu tema „Primăvara în natură”
Pentru reușita acestui proiect vă
rugăm să participați și să ne
sprijiniți cu diverse materiale cum
ar fi:reviste,cărți,flori,imagini,sau
altceva legat de tema noastră.
Copiii împreună cu educatoarea
vă mulțumește pentru sprijinul
acordat.
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

Orice om Oamenii sunt

are diferiți. Toamna ,la
prieteni. Regulie de vârste de 7
Să ne politețe . ani copii
salutăm. Când copii merg la
Vom pleca pleacă la școală.
la școală. școală. Copiii au
Suntem drepturi ,
copii. dar și
obligațiuni.