Scrisoare de intenție către părinți

Copilul reprezintă viitorul adult de mâine.

Din acest motiv, familia este cărămida
societății în care se clădesc valori, se
formează oameni, se conturează
personalități.
În perioada 03.01.2022-28.01.2022,se va
desfășura proiectul tematic: Familia mea,
unde vom discuta despre membrii familiei,
responabilități și reguli în familie, rugăm
să ne sprijiniți cu materiale, poze din
albumul familiei, reviste la tema
proiectului.
Vă mulțumim,
educătoarele și copii grupei mici:
Fluturașii
 Tema globală : Eu și mediul înconjurător
Tema proiectului tematic : Familia mea
Grupa mare : Fluturașii
Durata : 4 săptămâni (03.01.2022– 28.01.2022)
Educatori : Bejan Olga , gr.did. II / Belea Veronica , gr.did. I
Resurse umane : copiii, educatorii, părinții
Resurse materiale : planșe illustrate, creioane colorate, acuarelă,
foi A4, hârtie color, lipici, foarfece, setul „Mă joc și creez”, mosaic,
material din natură, cuburi Lego, etc.
 Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate

Nr.1 1.3. Păstrarea în ordine şi curăţenie a jucăriilor, bunurilor personale și loculului de joacă.
Educație pentru 1.4. Respectarea regulilor de igienă personală și colectivă.
Sănătate și sănătate 2.4. Distingerea alimentelor sănătoase.
motricitate 3.1. Recunoașterea comportamentelor sănătoase şi de risc.
Nr. 2 1.4. Recunoașterea importanței gimnasticii matinale în activitatea motrică.
Educație fizică 2.3. Demonstrarea rezistenței în cadrul exercițiilor fizice, jocurilor, ștafetelor și parcursurilor exersate.
3.1. Încadrarea în activitatea comună de deplasare în perechi și coloană.

Nr. 3 1.3. Participarea în alegerea activităților pe care vrea să le realizeze.

Eu, familia Dezvoltarea 2.3. Evidențierea stării de spirit și a sentimentelor, în diverse situații/activități.
și societatea personală 3.2. Demonstrarea interesului pentru tradițiile și obiceiurile neamului.

Nr. 4 1.2. Utilizarea formulelor de politețe în diverse contexte.

Educație pentru 2.2. Adoptarea/manifestarea toleranței și grijii față de persoanele în etate și persoanele cu nevoi speciale
societate 3.2. Demonstrarea abilităților de cooperare cu ceilalți.

Limbaj și Nr. 5 1.4. Recepţionarea şi recunoaşterea după intonaţie a tipului de enunţ transmis (o întrebare, o bucurie, o
comunicare Educație pentru rugăminte etc.).
limbaj și 1.5. Exprimarea interesului pentru receptarea și înțelegerea mesajelor verbale, a unor îmbinări de cuvinte.
comunicare 2.7. Oferirea de informaţii elementare referitoare la sine şi la alte persoane apropiate.
3.2. Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.
4.1. Recunoaşterea diferitor tipuri de cărţi după imagini (cărți sonore, cărți pentru desen, cărți cu
povești/poezii etc.).
5.2. Trasarea elementelor grafice în anumite contexte.
Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate
Nr. 6 1.3. Clasificarea corpurilor în baza unui criteriu dat.
Formarea 2.2. Numărarea până la 3 (5) în șir crescător și descrescător.
reprezentărilor 3.2. Compararea obiectelor prin suprapunere și juxtapunere, în funcție de mărimea, lungimea, lățimea,
elementare grosimea și înălțimea acestora.
matematice 4.4. Crearea construcţiilor și desenelor, folosind forme geometrice.
5.4. Descrierea, în baza activităţilor practice, a noţiunilor acum/mai apoi, repede/încet.
Nr. 7 1.7. Recunoaşterea și descrierea părţilor componente ale corpului uman.
Științe
2.5. Modelarea corpurilor din diferite materiale.
și
Educația pentru 3.5. Menținerea unui mediu curat prin aplicarea unor reguli de îngrijire.
tehnologii
mediu
1.2. Distingerea formei, mărimii ale unor obiecte din natură sau confecționate
Nr. 8 2.3. Utilizarea materialelor grafice în realizarea unor imagini plastice.
Educația plastică 2.6. Decorarea formelor, utilizând materiale diferite.
Arte 3.2. Manifestarea interesului pentru artă în activitățile picturale, grafice, decorativ-aplicative și modelaj.

Nr. 9
Educația muzicală 1.3. Determinarea caracterului variat al creaţiilor muzicale audiate.
2.2. Respectarea regulilor muzicale iniţiale de tehnică a interpretării: pronunţare exactă a sunetelor, a
cuvintelor cântecelor învăţate; emisiune curată, cu gura bine deschisă, cântând cu gura întreagă.
2.8. Demonstrarea expresivităţii corporale şi a limbajului non-verbal.
3.1. Exprimarea sentimentelor de bucurie faţă de creaţiile muzicale audiate sau interpretate cu vocea.
 Ministerul Educației, Cercetării al Republicii Moldova
Direcția Generală Învățământ Cantemir
Instituția de Educație Timpurie Sadîc

« Familia mea»
 
 
 
 
Educatori:
Bejan Olga,gr.did. II
Belea Veronica,gr.did. I
 

Sadîc 2022
 Tema globală:
Eu ca
1. Ce bine e la personalitate 2. Cartea-
noi acasă Eu și ceilalți prietena mea

Luni Luni
Membrii familiei Cartea-comoară de înțelepciune
Marți Marți
Regimul zilei în familie Drumul cărții
Miercuri Miercuri
Responsabilitățile în familie Povestea hârtiei
Joi Joi
Îmi respect părinții Cărți mari și cărticele, să vedem ce e cu ele
Vineri Vineri
Politețea la ea acasă Călătorie în lumea cărților

Familia mea
3. În lumea (Ianuarie 2022) 4. Grădinița
poveștilor prietenoasă
copilului

Luni Luni
Bine ai venit în lumea poveștilor Jucăria bucuria copiilor
Marți Marți
Poveste sau povestire Să fim buni și respectuoși
Miercuri Miercuri
De ziua bunicuțelor Să fim responsabili la grădiniță
Joi Joi
În ospeție la Ion Creangă Eu sunt unic
Vineri Vineri
Carnavalul poveștilor Educătoarea mea dragă