Scrisoare de intenție către părinți

Dragi părinți, în cadrul activităților pe

care le vom desfășura cu copii în
perioada 01.11.2021-03.12.2021,cu
tema: Toamna mândră și bogată, vă
rugăm să discutați cu copii d-voastră
despre anotimpul toamna și fenomenele
acestuia, pregătirea animalelor pentru
iernat.Orice materiale legate de această
temă, reviste, fotografii, imagini sunt
binevenite.
Vă mulțumim,
educătoarele și copii grupei mici:
Fluturașii
 Tema globală : Eu și mediul înconjurător
Tema proiectului tematic : Călătorii în jurul lumii
Grupa mare : Fluturașii
Durata : 4 săptămâni (31.01.2022– 25.02.2022)
Educatori : Bejan Olga , gr.did. II / Belea Veronica , gr.did. I
Resurse umane : copiii, educatorii, părinții
Resurse materiale : planșe illustrate, creioane colorate, acuarelă,
foi A4, hârtie color, lipici, foarfece, setul „Mă joc și creez”, mosaic,
material din natură, cuburi Lego, etc.
 Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate

Nr.1 1.2. Determinarea rolului curăţeniei în menţinerea sănătăţii.

Educație 2.3. Aplicarea regulilor sanitar-igienice și ale unui comportament corect în timpul servirii mesei.
Sănătate și pentru 3.3. Exersarea modalităților de a acţiona în caz de pericol/ abuz.
motricitate sănătate
Nr. 2 1.4. Recunoașterea importanței gimnasticii matinale în activitatea motrică.
Educație fizică 2.2. Perfecționarea îndemânării în condiții variate (parcursuri aplicative).
3.3. Aplicarea achizițiilor motrice și de interacționare de grup în condiții de joc.

Nr. 3 1.1. Prezentarea informațiilor despre sine și membrii familiei.

Eu, familia Dezvoltarea 1.3. Participarea în alegerea activităților pe care vrea să le realizeze.
și societatea personală 2.3. Evidențierea stării de spirit și a sentimentelor, în diverse situații/activități.

Nr. 4 1.1. Prezentarea unor situații reale privind inițierea interacţiunilor pozitive cu membrii familiei, cu adulții
Educație și semenii.
pentru 3.1. Identificarea asemănărilor și deosebirilor dintre oameni, acceptând diversitatea.
societate 3.2. Adaptarea comportamentului la regulamentul grupei şi al grădiniței.

Limbaj și Nr. 5 1.1. Perceperea şi diferenţierea unor sunete din cuvinte cu sonoritate asemănătoare.
comunicare Educație 1.3. Recunoașterea denumirilor unor obiecte, clase de obiecte uzuale, acţiuni, însuşiri din mediul familiar.
pentru 2.4. Povestirea coerentă a anumitor situații/evenimente din viața cotidiană (trecut, prezent).
limbaj și 2.6. Descrierea ghidată a unor obiecte, vietăţi, imagini/ carduri, după diferite criterii, aspecte.
comunicare 2.8. Manifestarea dorinţei de a discuta cu adulţii şi colegii săi, respectând unele norme elementare de
etichetă verbală.
3.2. Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.
3.3. Caracterizarea personajelor preferate și aprecierea faptelor lor.
Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate
Nr. 6 2.1. Recunoașterea numerelor naturale 1-3 (5).
Formarea 2.3. Raportarea numărului la cantitate și invers.
reprezentărilor 4.2. Compararea figurilor geometrice, stabilind asemănările și deosebirile dintre ele.
elementare 4.4. Crearea construcţiilor și desenelor, folosind forme geometrice.
matematice 5.1. Recunoașterea caracteristicilor unui eveniment, acțiuni, fenomen.
Nr. 7 1.1. Recunoașterea principalelor stări ale vremii.
2.2. Observarea diferitor procese, fenomene, relații, componente ale mediului înconjurător.
Științe
Educația pentru 3.1. Recunoașterea nevoilor de bază ale ființei umane (apă, aer, hrană, adăpost, lumină).
și
tehnologii mediu 3.3. Identificarea și descrierea activităților omului în natură (activități agricole, gospodărești etc.). 3.4.
Identificarea regulilor de îngrijire a mediului ambiant.
1.1. Identificarea culorilor şi a nonculorilor în mediul înconjurător și în lucrări de artă plastică.
Nr. 8 1.4. Recunoașterea elementelor de limbaj plastic utilizate în crearea ornamentelor populare.
Educația plastică 2.1. Recunoaşterea materialelor şi a ustensilelor utilizate în activități picturale, grafice, de modelaj, a celor
Arte decorativ-aplicate.
2.3. Utilizarea materialelor grafice în realizarea unor imagini plastice.
2.3. Aplicarea diferitor tehnici de lucru cu acuarelă, guașă.
2.6. Decorarea formelor, utilizând materiale diferite.
2.7. Coordonarea oculomotorie în realizarea imaginilor plastice.
Nr. 9 1.2. Receptarea conținutului emoțional al creaţiilor audiate.
Educația 1.4. Interpretarea/susținerea ritmică a melodiilor audiate la instrumente muzicale și pseudoinstrumente.
muzicală 2.3. Recunoaşterea sunetelor muzicale după timbrul lor (instrumente muzicale cunoscute, materiale cu
sunet specific).
2.6. Dramatizarea jocurilor cu cântec.
3.1. Exprimarea sentimentelor de bucurie faţă de creaţiile muzicale audiate sau interpretate cu vocea.
3.2. Demonstrarea interesului faţă de dansurile populare naţionale
 Ministerul Educației, Cercetării al Republicii Moldova
Direcția Generală Învățământ Cantemir
Instituția de Educație Timpurie Sadîc

« Călătorii în jurul lumii»

 
 
 
 
Educatori:
Bejan Olga,gr.did. II
Belea Veronica,gr.did. I
 

Sadîc 2022
 Tema globală:
Eu și lumea
1.Plecăm în 2.Plecăm în
călătorie pe
înconjurătoare călătorie pe
șine și pe șosea valuri

Luni Luni
Bun venit în lumea transportului Barca pe valuri plutește ușor
Marți Marți
Micul pieton și agentul de circulație Peștișorul de aur
Miercuri Miercuri
Trenuțul veseliei Hai la pescuit
Joi Joi
Circulăm cu transportul public Submarinul
Vineri Vineri
Hai fetițe și băieți să călătorim isteți Călătoresc cu ce doresc
Călătorii în jurul
3.Plecăm în lumii 4.O călătorie
călătorie
printre nori
(Februarie 2022) într-o lume
exotică

Luni Luni
Hai cu noi să zburăm spre cer Minunile din pustiul Africii
Marți Marți
În zbor cu Alladin Călătorie în Australia
Miercuri Miercuri
Cu racheta noi zburăm,cosmosul să-l În drum spre Polul Nord
exploarăm Joi
Joi Călătorie în lumea Asiei
Luci,Soare luci! Vineri
Vineri Călătoria îmi aduce bucurie
Curioșii văzduhului