Sorin, cartea și

calculatorul
• Ce ai dori să spui
despre ziua de ieri?
• Ce ai dori să se
întâmple astăzi?
Continuaţi enunţurile:

•Învăţătura este …
• Învăţătura ne ajută …
• Omul învăţat …
• A învăţa …
Spune cuvinte cu sens apropiat:

• avere, pururea, forţă, praf, rară, a spori, a

împărţi.
Spune cuvinte cu sens opus:
a oferi, a micşora, slăbiciune, niciodată.
• Ce jocuri de calculator
cunoașteţi?
• Cum trece timpul când
staţi în faţa
calculatorului?
• Ce preferaţi: jocul la
calculator sau lectura unei
cărţi? De ce?
Ce poți spune despre aceste situații?
Argumentați.
 Veți fi capabili să :
Lectură Vocabular

Descoperire Înțelegere
Descoperim tainele textului!
Vocabular
 Întrebări post-
textuale
1.De ce Sorin a uitat de toate?
2.Cine îi vorbi cu voce timidă?
3.Ce i-a reproșat cartea băiatului?
4.Ce i-a comunicat ea despre munca autorului?
5.Care este drumul cărții aflat de Sorin?
6.De ce, după cele auzite, Sorin a reluat lectura cărții?
7.Ce cărți aveți în biblioteca personală? Pe care o citiți acum?
8.În ce scop folosiți voi calculatorul?
Drumul cărții
 Graficul M

M
Ce? Unde ?

Cum? Care? Când?

Creați diamantul cuvântului ,,Carte”

Cartea
 Metoda Cadranelor
A fost interesant Mi-a
momentul … părut straniu…

Am aflat… M-a învățat…