Cuprins

Liceul Waldorf, 12 ani ....................................................................... 4 Eu, ntre o extrem i cealalt.... .......................................................... 6 pot s-mi gsesc un echilibru ?. ....................................................... 7 Humanitas .......................................................................................... 9 Omul fiin nedefinit, dar plsmuitoare ........................................ 10 Trgul educaional 2011 ................................................................... 11 O clip ntre trecut i viitor ................................................................ 12 Avem noi liceeni . ...............................................................................13 Rusalii ................................................................................................ 14 Perseverena ....................................................................................... 15 Stingher ............................................................................................. 16 Elegia stiloului meu ......................................................................... 16 Consiliul elevilor ............................................................................... 17 Cafeneaua colii ............................................................................... 18 Cale .................................................................................................. 19

Cu toat ndejdea aezat n tine, Cu tot respectul ce i se cuvine, Cu toat dragostea ce-o ai de la mine, i spun: La muli ani, Liceu de doisprezece ani!

Monica Murean, clasa a II-a

S fii nemuritor precum Coloana Infinitului, Liceule Waldorf! Daria Patricia Predescu

Liceule Waldorf mult iubit, Doisprezece ani ai mplinit! S trieti fericit, Liceul nostru mult dorit! Matei Poronicu

Liceul Waldorf, 12 ani

S domneasc ceea ce poate s aduc For spiritual n iubire, S acioneze ceea ce poate s aduc Lumin spiritual n buntate, Din sigurana inimii i trinicia sufletului n fiine omeneti tinere. Pentru puterea de munc a trupului, Pentru ardoarea sufletului, Pentru luminozitatea spiritului lor. Acestora s le fie nchinat acest lca. Spiritul tinereii s primeasc n el ngrijirea oamenilor, Plin de for, nchinat luminii. n inimile lor, cuget, Asupra spiritului care trebuie s domneasc aici, Cei care aaz aici piatra, Ca semn, Pentru ca ea s ntreasc fundaia Pe care trebuie s triasc, s domneasc, s lucreze nelepciune eliberatoare, For spiritual ntritoare, Via spiritual revelatoare. Toate acestea vor ei s le mrturiseasc n numele lui Christos, Cu intenii curate, Cu bun voin. Rudolf Steiner Exist o coal Waldorf n Bucureti ! O alternativ educaional; aadar, o posibilitate de a alege ntre dou, sau mai multe, metode educative. Profesorii pot alege un alt mod de predare la clas, o alt relaionare cu elevii, urmrirea altor eluri dect cele concureniale, sau altele consacrate de sistemul tradiional. ns, pentru profesorul Waldorf este mult mai puin comod s se lase, n ntlnirile cu elevii, cluzit de fantezie, de simul adevrului i de simul responsabilitii, ncercnd s surprind i necesitatea prezent care triete n aceti elevi, dar i ce poate fi dezvoltat n ei, cutnd modalitatea prin care pot fi stimulai, pentru a putea face fa mai bine vieii, conform predispoziiilor lor.

Prinii i pot duce copiii la o coal care nu usuc sufletete, n care nu sunt fabricate de-a lungul anilor nite abloane umane. Dar, poate la fel de greu este i pentru aceti prini s ncerce s triasc acas, alturi de copii, ntr-un mod ct mai sntos, sau s-i ndrepte o mic parte din timp spre realizarea unei implicri, mai susinute i mai constante, n nevoile colii. i tinerii; aceti tineri, n care zac marii cuttori, i pot prefigura viitoarele drumuri ntr-o coal ce promoveaz libertatea, libertate care are ns ca treapt elementar un sim bun. Este drept c pn la gsirea msurii juste, ntre o libertate anarhic i o obedien umil sau scrnit, trecem toi cei implicai n aceste procese prin nite metamorfoze sufleteti. Dar prin asta ne eliberm i pe noi, i pe oamenii cu care lucrm, ntru mplinirea idealului uman pe care i l-a propus fiecare! n suflul acestor aspiraii, coala Waldorf din Bucureti a mplinit 12 ani.

Taina numrului doisprezece: n basme i legende ni se vorbete adesea despre numrul doisprezece: 12 frai, 12 cavaleri, 12 corbi. Trebuie s se uneasc doisprezece pentru o lucrare comun. Uneori, ei trebuie s stea retrai n cte o csu din pdure; ba chiar mai sunt i vrjii, ateptnd s fie trezii. i n cursul basmului apare o situaie n care are loc o trezire a sufletului. Ca la orice aniversare, privirea se ndreapt i spre viitor. Alturi de felicitrile foarte sugestive ale copiilor din clasa a II-a, i cei mari elevi i profesori au gndurile lor legate de ceea ce va fi, de cum va fi. i pentru c viitorul se nate din prezent, unii se gndesc la organizarea srbtorii pentru anul urmtor. Alii i frmnt mintea pentru a dezvlui tuturor elevilor importana, pentru a nate entuziasmul n ei, privind un asemenea eveniment. Iar alii, poate, triesc n tcere gndurile meditative pe care le-a formulat Rudolf Steiner n alocuiunea rostit la aezarea pietrei fundamentale la prima coal Waldorf. Printre cele mai frumoase gnduri de viitor, privind coala, sunt i acelea nscute din punerea pietrei fundamentale n sufletul nostru. Odat rostite, aceste cuvinte rsun n sufletele care vor s se uneasc ntr-o strdanie comun, pentru realizarea unui fapt de cultur.

Gheorghe Aur, profesor

Eu, ntre o extrem i cealalt...

Extreme. Puin spus des ntlnite, mai ales n aceast perioad a vieii. Este de fapt un subiect att de autohton, discutat n orice fel de grup, de toate categoriile de persoane, nct este imposil s poi spune puin despre el. Acestea fiind spuse, sper s nu deranjeze prea tare dimensiunea articolului. Am spus aceast perioad a vieii, referindu-m, desigur, la adolescen, supranumit i cea mai grea, dar i cea mai frumoas vrst. Extremele, se manifest prin stri, sentimente, atitudine, etc., tot ceea ce ne pune n raport cu lumea din jur. n general, ntr-o persoan se gsesc cel puin dou extreme, adesea n antitez, una fa de cealalt, persoana n caz oscilnd ntre acestea, adesea n mod incontient; spre exemplu o persoan foarte calm n majoritatea timpului, atunci cand atinge limita izbucnete mai ceva ca un Cernobl, sau viceversa. O alt form de extrem este teribilismul, foarte ntlnit n rndul generaiilor prezente i din cte se vede i viitoare, iar lucrul trist este c exist impresia c nu e un lucru ru. Indiferent de moment, scopul nu scuz mijloacele i orice exces duneaz! Ne gndim n majoritatea timpului c dac avem o problem personal ar trebui s ni se accepte ieirile i revrsrile de stri i sentimente, sau invers, c ar trebui s bgm totul repede sub pre, s nu cumva s vad cineva c am avea o problem. i se mai ntreab lumea de ce sunt spitalele de nebuni pline, de ce exist attea crime i altele asemntoare pe care le vedei pe la tirile de la ora 5. NU! Categoric NU! Trebuie gsit un echilibru! n primul rnd pentru noi ca oameni i n al doilea rnd pentru a nu ajunge s ne ocoleasc lumea sau s fac din noi ce se dorete. Ceea ce spun este cu btaie lung, aa c a vrea s ncercai s lasai superficialitatea deoparte cnd citii. Sunt mai mult dect de acord c suntem oameni i c avem dreptul la greeli. Suntem paradoxuri ambulante, fa de cei din jur i fa de noi nine. Suntem mozaic de sentimente i dispunem de capaciti inimaginabile de percepere. Suntem opere de art, suntem alb i negru, yin i yang, bine i ru. Suntem tot ceea ce putem deveni i pentru aceasta este nevoie de echilibru. nc o dat v cer puin maturitate, puin profunzime, puin ieire din normal. ncercai s vedei mai departe de voi, de ceea ce vi s-a spus c suntei, de ceea ce vi s-a impus s fii, de ceea ce avei impresia c suntei. Cu toii avem de crescut. Echilibrul este greu de gsit i foarte greu de ntreinut. Dar pe ct este de grea munca, pe att de binevenit este linitea i satisfacia.

Anca Novceanu, XI

...pot s mi gsesc un echilibru?

Te-ai simit vreodat singur, nelinitit, mnios, temtor, trist, furios, revoltat? Cu siguran da, deoarece cu toii suntem oameni i toate acestea fac parte din latura noastr uman. Tuturor ni se ntmpl din cnd n cnd s ne supere ceva att de mult nct s simim nevoia de a striga sau de a reaciona ntr-un fel mai puin panic fa de situaia n cauz. Furia este strnit tocmai de o senzaie incontient de team, din cauza creia devenim agresivi. Ne este team de pierderea controlului i reacionm mai mult sau mai puin violent n ncercarea de a reduce la minimum efectele atacului pe care l percepem. Nu doar n plan social, profesional, sau personal poate distruge relaii, cariere, ci i n ce privete sntatea. Izbucnirile nestpnite pot duce, pe termen lung, la probleme cardiace i respiratorii serioase. Uneori am dori s ne asculte cineva problemele, alteori s fim lsai n pace. Uneori am dori s se termine viaa aceasta imperfect, iar alteori am dori s trim venic. Uneori am vrea s nu ne mai pese de nimic, iar alteori am vrea s fim n locul celor dragi care sufer, s i scutim de suferina noastr. Uneori am vrea s trim o via fr lipsuri, iar alteori avem maturitatea de a refuza o astfel de via, tiind c totul este efemer. Uneori am dori s facem bine, uitnd c binele este relativ, iar alteori facem ru din impruden sau de dragul de a face ru. Uneori vism cu ochii deschii, iar alteori dorim s vedem realitatea cea crud. Uneori preferm s ni se spun adevrul direct, iar alteori l ocolim, nevrnd s l tim. Uneori preferm s ieim n eviden, iar alteori am vrea s fim lsai n pace. Uneori ne punem mti mii i mii ca s i nelm pe cei care ne nconjoar, iar alteori suntem catalogai drept neltori, doar pentru c facem un bine dezinteresat. Uneori rnim cu bun tiin, fr s ne pese c facem un suflet s plng, iar alteori suferim noi deoarece ne-au rnit alii i ne punem ntrebarea: de ce?. Oare nu noi am fcut acelai lucru? Toate acestea fac parte din noi mai mult sau mai puin, ns ne putem controla. Dar cum m pot controla cnd tiu c alii m rnesc sau m atac pentru a-mi face ru sau m manipuleaz? Cum eu nu pot face nimic pentru a-l mpiedica pe om s nu m mai rneasc? Sunt OM ca i el, deci am acelai drept: s triesc. Nu pot tri clcat n picioare, dar nici eu nu am dreptul de a clca, sentimentele, tririle, sau liberul arbitru al unei persoane.

De cele mai multe ori, intervine furia, teama...lupta. Nu trebuie s ne luptm dect pentru idealurile noastre, cci acestea ne fac oameni fericii, i nu o lupt contra altui suflet. Unele persoane ne consider slabi dac nu le bgm n seam, dac ne controlm n loc s ne enervm. Controlul de sine este foarte greu de atins, ns este absolut necesar. Este ideal s vedem ce este frumos i bun n viaa noastr, s ascultm de sufletul nostru, i nu de gndurile efemere sau influenele plutitoare deoarece ne face s fim mai slabi. Este bine s fim blnzi, dar totodat fermi, cci n lumea aceasta, blndeea nu este de ajuns. Ar fi bine s sperm i s nu ne mai fie fric de fantasmele trecutului. Tot ce ne dorim se va realiza mai devreme sau mai trziu... secretul este s avem credin. Ar fi bine s nu fim bgcioi, ci s ne intereseze de ce fapte facem noi, nu alii i s cerem iertare atunci cnd greim. Ar fi bine s ne orientm spre partea nevzut, cci aceea trebuie cunoscut i s fim ateni c pot exista capcane. Ar fi bine s druim iubire mai nti, apoi s avem pretenia s ni se ofere. Ar fi bine s ne gndim cu propriile gnduri, nu gndurile altora. Ar fi bine s nvm n sfrit s distingem binele de ru i s nu nclcm voina altui om. Ar fi bine s fim optimiti, n orice privin, s ne descoperim aptitudinile i s ne gsim menirea n via. O persoan de succes este o persoan complet echilibrat ntre interior (gndire+simire) i exterior (comunicare,comportament,aciune). Toate acestea duc la o via unic, armonioas. Not: Trii viaa oricum ar fii ea, bucurai-v de mplinirile voastre i de eecuri, pentru c din ele nvai cel mai mult i v maturizai. Bucurai-v de toate momentele petrecute cu voi niv, de clipele petrecute cu cei dragi i momentele n care suntei iubii i druii iubire. Trii fr teama de a tri, fr s fii furioi pe via i fiecare clip a voastr s fie minunat. Gsii esena n fiecare lucru i orice bucurie n orice tristee. Fii mulumii i fericii n interior, nu pentru ce nu avei, ci pentru ceea ce avei. Aceasta este ceea conteaz. Viaa este frumoas i merit trit! Olivia Suman, XI

Humanitas
Azi am de gnd s-i vorbesc despre "Humanitas", un subiect care mi se pare deosebit de motivant, referindu-se la o valoare moral pe care o consider de inspiraie vital pentru noi toi, dar care din pcate, tinde s fie uitat de muli oameni n zilele noastre. n opinia mea, mi se pare aproape imposibil s ignorm faptul c lumea n care trim este ncet dar sigur ntr-un blocaj, chiar n faa ochilor notri indifereni. Trebuie s ne asumm responsabilitatea pentru aciunile i greelile noastre, n loc s ne ascundem n spatele aparenelor, cu mti i cuvinte goale. Intenia mea este de a ncerca s v deschid ochii pentru cel puin cinci minute ntr-o ncercare de a deveni oameni mai buni pe aceast planet numit Pmnt, n scopul de a redescoperi esena fiinei umane, sau mai bine zis, un "vir bonus". n primul rnd, virtus a fost o esenial virtute ntlnit n Roma antic, fiind asociat cu caliti morale, cum ar fi: curajul, disciplina, solemnitatea, n concordan cu patriotismul, spiritul public, onoarea, care au fost considerate n general, caliti atribuite brbailor. Pentru un cetean roman, nimic nu a fost mai important dect o bun reputaie i o intact conduit etic. n al doilea rnd, pietas mpreun cu gravitas i dignitas, sunt virtui romane. Acestea pot fi nelese ca respect pentru autoritate, datorie sau devotament, fie c este vorba despre zei, prini sau ali membri ai societii. Din punct de vedere religios, aceast noiune nsemna respect i un loial ataament faa de divinitate, ar i rude. n al treilea rnd, fides a fost un element constitutiv, indispensabil n caracterul unui om n activitile publice. Este necesar ca n toate tipurile de tranzacii sociale i politice, ceea ce nseamn bun-credin, credibilitate, onestitate, s fie implicat i responsabilitatea pe ambele pri. Nu n ultimul rnd, Humanitas este un concept complex care cuprinde toate cele trei virtui morale menionate anterior, virtus, pietas i fides, bazat pe ideea de respect, solidaritate i preocupare pentru toate fiinele umane. Cu alte cuvinte, o persoan ar putea fi numit neleapt atunci cnd deine aceste caliti. Prezentarea mea s-a axat pe o calitate moral esenial. Eu o consider ca fiind indispensabil pentru toate fiinele umane, oriunde s-ar afla. nelegnd aceste trei componente virtus, pietas i fides am putea deveni mai sensibili, mai curajoi i sper, mai umani. Deci, de ce nu facei o ncercare?

Isabela Bogdan, XI

Omul - fiin nedefinit, dar plsmuitoare

Omul are capacitatea de a nnobila natura, de la etapa de fptur, la etapa de fiin svritoare. Evoluia de transformare a unor noi fiine desvrite este frnat; spiritul omului ndreptndu-se spre a crea mai mult n domenii precum: tiina, arta, religia, filosofia, pe plan social i teoretic. Omul este nzestrat cu eul-spirit, cu care trebuie s lucreze, transformndu-se pe sine n acea fiin care exist. La fiecare pas, el ntlnete actul de creaie, prin care el se poate desvri, continund procesul de autocreaie. El se confrunt cu fenomenele lumii exterioare, variate. Avnd posibilitatea de a veni cu gndirea sa, din interior, adaptndu-le n mod activ i contient. Omul trece printr-un proces de evoluie a elementelor din exterior, controlate de raiune i a celor din interior, dominate de percepii. El este tentat s fac ,,lumin, supunnd percepia la un proces de involuie, pn n momentul n care el are capacitatea de a diferenia percepia de concept. Ceea ce pn acum a prut doar o simpl privire asupra fiinei desvrite, devine pe aceast categorie a gndirii noastre, o realitate ,,observabil luntric, accesibil fiecrui om care nva s neleag procesul propriei sale gndiri. O alt form a percepiei i a gndirii, pe care o putem numi, legea polaritii, o ntmpin deci i aici, ducnd astfel la o potenare n structura manifestrii cunoaterii. Aidoma se petrec fenomenele i n domeniul voinei. Trebuie s venim n ntmpinarea instinctelor - pe care le-am nsuit prin nrudirea cu animalele n cadrul unei polariti a fiinei noastre, dar nu pentru a le nbui, ci pentru a le avea sub observaia noastr, pentru a le pstra n limitele decenei i pentru a le prelucra. Noi avem capaciti superioare prin care ne putem detaa de forele luntrice tipic animalice care au mai fost numite i ,,natura noastr inferioar. ,,Cea mai grea izbnd este cea asupra ta nsui. Este vorba de izbnda autodepirii, cea care duce ctre libertatea fiinei umane, care duce ncetul cu ncetul printr-un proces aprofundat ctre elul cel mai nalt, stabilirea idealurilor, avnd un mod de percepere, bazat pe altruism i un mod ct mai just al gndirii, avnd capacitatea de a-i impune propriile valori i idealuri etice. Doar prin acest proces omul poate simi, nelesul profund de fiin ce cunoate i nfptuiete , n armonie cu natura i lumea spiritual din care provine. nelesul vieii umane se dezvolt numai n cazul n care eul ajunge s se exprime n libertatea i individualitatea aflat pe drumul maturizrii sale. elul care a stat la ntemeierea Creaiei lumii i care se desluete aici, este expus i de cuvintele poetului Cristian Morgenstern:

,, Nu creatur, ci stpn al gndurilor, domn al voinei, i nu rob al ei, maestru i msur a simirii tlzuitoare, prea profund, ca s-l ating molima negrii, prea liber, ca s-l posede mpietrirea: Aa se leag un om de mpria spiritelor. Aa gsete el calea spre Tronul Tronurilor. Isabela Bogdan, XI

10

Trgul educaional 2011

Interes, diplomaie, druire, habarnism, indiferen, timiditate, tupeu, dispre, plictiseal. Acestea sunt cteva dintre expresiile i strile cu care sa defilat anul acesta la trgul educaional. Pentru cei care nu tiu, trgul educaional se desfoar n felul urmtor: timp de 4-5 zile, cei care termin gimnaziul se plimb printre standurile aparinnd diferitelor licee din Bucureti, cutnd o ofert ct mai bun pentru urmtorii 4 ani. Nu m pot pronuna n legtur cu anii trecui deoarece este prima dat cnd particip la acest eveniment, dar pot spune cu sinceritate c am fcut diferena, faptic vorbind, comparativ cu multe dintre liceele prezente. n ciuda diverselor grimase ale unor dispreuitori, n timp ce mpream pliante, am avut plcerea de a surprinde i cteva zmbete, nsoite de respect i sincer interes, din partea celor care treceau prin faa standului cu numrul 7 (al liceului Waldorf). Astfel mi s-a reamintit faptul c e mai bine puin i bun, c nu toate mutele fac miere i c niciodat nu va fi toat lumea mulumit. Consider c ne-am descurcat destul de bine, n ciuda micilor piedici de pe parcurs i sunt convins c anul viitor ne vom ntmpina candidaii cu fore proaspete, cu mai mult bunvoin i diplomaie, cu acelai zmbet larg i primitor, cu mai mult rbdare i cu ateptri pe msur. Acestea fiind spuse, mi doresc nespus ca domnii profesori s fie ct se poate de selectivi n privina viitorilor boboci i ca acetia din urm s aib parte de toate lucrurile bune pe care mi le-a oferit i mie acest liceu i mai mult de att!

Anca Novceanu, XI

11

O clip ntre trecut i viitor

Cnd m uit n urm m ntreb: cnd a zburat timpul? Parc ieri eram n curtea colii ateptnd s intru la prima mea or. mi amintesc i acum emoia care m-a cuprins atunci cnd am cunoscut-o pe doamna Benghe. Am simit-o alturi de mine i de noi, druindu-ne tot ceea ce avea dnsa mai frumos. Au fost 8 ani minunai n care am nvat ce nseamn s devii OM. mi dau seama acum, c aici, n aceast coal, am gsit ceea ce nu gseti n alte instituii de nvmnt i anume: o alt familie. Aici m simt acas i mi doresc s merg mai departe la liceu, alturi de colegi i profesori. Mi-a dori s valorific la maxim cei 4 ani pe care i mai am de petrecut aici. Simt c liceul este un nou nceput de drum, o cale pe care odat intrat, m voi duce drept pn la facultate...i probabil c dup bacalaureat m voi uita iari cu nostalgie n urm, ntrebndum: unde a zburat timpul? Unde sunt prietenii mei, colegi i profesori? Ce mai fac ei? i, cu siguran, cnd ne vom revedea la ntlnirea de peste 10 ani, noi maturi i profesorii notri...mai albii de alte generaii de elevi, ne vom mbria amintindu-ne clipele petrecute mpreun. Amintindu-ne, poate, de emoiile pe care le-am avut la examene , de nzbtiile pe care le fceam, de excursii, de note... Oricum, toate experienele avute pe parcursul anilor colari m-au ajutat s devin ceea ce sunt acum. Pn i emoiile pe care le-am avut atunci cnd am susinut referatul, au fost constructive. Mi-am dat seama c munca pe care am depus-o alctuindu-l a fost rspltit de interesul pe care l-au artat cei care m-au ascultat. Am simit, pentru a nu tiu cta oar, c toi erau alturi de mine. i mulumesc pe aceast cale doamnei Vinaru, care m-a ajutat enorm, care s-a implicat n finalizarea lucrrii i care a muncit cot la cot cu mine... i credei-m c am muncit. Dar a meritat, pentru c a ieit bine i am avut satisfacia lucrului bine fcut. i am mai simit ceva... faptul c noi toi suntem o familie i acest sentiment nu se uit.

Saba Deaconescu, VIII b

12

Avem noi liceeni

1 iunie ziua copilului. Dar 2 iunie? n aceste zile au fost civa elevi care au trecut, ntr-un fel, ,,puntea ce leag grdina copilriei de trmul adolescenei. Probe ca cea a trecerii prin apele transpiraiei sau cea a focului ntrebrilor i-au fcut pe aceti tineri s priveasc mai cu luare aminte la urmtorii patru ani de coal. Ar fi bine dac viitorii liceeni nu ar uita c n aceste zile au fost mai prezentabili, mai ateni n exprimare, n gesturi, n inut. Este un nceput bun, pe care se poate cldi o modestie, un sim al datoriei fa de colegi i profesori, fa de oameni, un entuziasm care s-i nflcreze n toi anii ce vor urma. Le dorim acestor tineri fantezia necesar unor ani fr preri de ru n privina alegerii pe care au fcut-o optnd pentru liceul Waldorf. Bineneles c aceast fantezie trebuie s le fie stimulat i de comisia, vzut i nevzut, care i-a asistat n aceste clipe deosebit de importante din viaa fiecruia dintre noi. din comisie, Gheorghe Aur Eu am ales ca prob eliminatorie arta dramatica, pentru c o simt aproape de inima mea. La proba de arta dramatic am fost testat prin: citirea unui text la prima vedere, recitarea unei poezii i povestirea unei ntmplri din viaa mea. Am avut mari emoii care au disprut treptat, dar totodat aceste enoi m-au ajutat foarte mult la recitarea poeziei pentru c atunci am putut simi cu adevrat ceea ce rosteam. Apoi a urmat interviul; atunci am avut hopul cel mare de trecut. Am intrat n sal, prima privire spre comisie mi-a trezit i mai mari emoii, mi s-a spus s iau loc. Apoi au curs ntrebrile; nc de la nceput am avut o fric interioar fa de dna. Bran dar, atunci mi-am dat seama c nu trebuie s plec urechea la toate zvonurile care circul prin coal. Dna. Bran este un profesor excepional care i face treaba cu mult seriozitate i acest lucru nu trebuie s ne sperie, ba din contr s ne bucure. Un mic sfat pentru urmtoarele generaii care vor trece prin aceste probe....S trateze cu mult seriozitate aceste probe. De fapt dup prerea mea cheia succesului este sinceritatea.
Geo Constantin, VIIIa

13

Rusalii
Alung-i negustorii din templu, Rstoarn taraba de-argini, Vuietul vine !

Srbtoarea Rusaliilor este i o srbtoare a florilor. Dac trecem pe lng o curte, sau mergem ntr-un parc, putem vedea cum florile se deschid acum ctre soare. Ne ncnt diversitatea lor! Poate spune cineva c iubete mai mult o floare de un galben ocru dect una lila? Sau c are o preferin pentru petalele lanceolate dect pentru cele rotunde? i dac ne gndim la cte feluri de flori sunt pe tot pmntul! Toate se deschid pentru soare, toate au parte de lumina lui. Credei c dac aceste flori s-ar putea mica, s-ar distruge una pe alta? Sau c cea nalt o privete cu superioritate pe cea care se dezvolt mai aproape de pmnt? ntr-adevr, devii mai vulnerabil, mai fragil, asemenea florii, dac trieti, alturi de ceilali oameni, aspirnd doar lumina Soarelui. Dar este o fragilitate aparent. Totui, chiar i numai sentimentele sau gndurile pe care le avem, sunt fapte adevrate n lumea spiritual. i nu este deloc lipsit de importan ceea ce gndim fa de o persoan sau alta. Dac Omenirea ar fi o fiin, ct de nedesvrit ar fi ea n urma acestor fapte ale oamenilor! Pentru omenire s-a scurs sngele! Se poate face ceva pentru a ajunge la un ideal al omenirii? n aceast perspectiv, dac ne privim viaa pe care o trim acum, nu putem ncerca dect o reacie de neputin. De ct curgere a timpului avem nevoie pentru aceast perfeciune? Putem s ne rspundem fr s ne ascundem n spatele ticurilor verbale? Rusaliile sunt legate de Pati. Misterele de pe Golgota pot fi transmise prin limbile de foc oricrei inimi umane de pe pmnt. Dar pentru a percepe vocea Duhului Sfnt avem nevoie de perfecionare, este nevoie de o dezvoltare a sufletului ctre o individualitate liber. Numai n urma perfecionrii putem cunoate, putem tri, putem ncarna idealul lui Christos. Cine se strduiete s ajung la Spiritul Rusaliilor poate tri n aceste zile o bucurie plin de lumin, lumin ce ne nconjoar din deprtri. Aa cum floarea se deschide razelor soarelui, se poate deschide i inima omului pentru a primi n mod liber impulsul lui Christos. i aa cum soarele i trimite razele, ajutnd floarea s devin fruct, limbile de foc l pot nflcra pe om pe drumul libertii. Trebuie doar s vrem s auzim acest vuiet al limbilor de foc, s rsturnm taraba lumii, s facem din trupul nostru un templu. Gheorghe Aur

14

Perseverena
Vltoarea de superficialiti n care noat oamenii exist pentru a fi strpuns. Ea reprezint primul obstacol n drumul care-l poart pe om dincolo de senzaia primordial, de superficial.

Cine alege s mearg pe un drum trebuie s ndeplineasc o condiie de baz: de a fi motivat s-l urmeze. Motivul este cel care alimenteaz voina. O dat cu acestea dou, se nate un joc, care se mai poate opri n trei feluri: n cazul n care se ajunge la captul drumului ( adic se atinge scopul ), ori dac motivul sau voina nceteaz s existe.

Eu cred c perseverena constituie nsui dialogul dintre motivaie i voin. Uneori, tindem s o confundm ori cu unul, ori cu cealalt, dar adevrul este c ea are cte ceva din fiecare.

Din pcate, perseverena a devenit folosit n prezent aproape doar pentru atingerea unor scopuri ale cror beneficii sunt de natur material. Cred c sentimentul cel mai plcut pe care-l poate obine cineva de la perseveren este cnd o folosete n autodepire. Poate c sunt alte exemple mai puternice; ns, limitat la experiena mea actual, autodepirea reprezint momentul n care-i sesizezi i fortifici perseverena cel mai mult.

Exist lucruri mult mai frumoase pe lume dect cele la care suntem expui direct, dar care se afl dincolo de acestea. Omul poate ajunge la ele dac decide s priveasc i s analizeze valul realitii, spre a putea observa n profunzimea lui. Dac va persevera n atingerea acestui scop, atunci i va fi cu mult mai plcut s-i triasc viaa.

Anca Apostol, IX

15

Stingher

Era vnt, da ! i tu nu mai erai... Dormeam stingher Iar ultima strof Se pierdea... i-am nceput s-l privesc i-am nceput s-l strivesc S-l iubesc, s-l ursc i el era stingher Ca altdat. Parfumuri ce se sting n vnt i dor ntors n jurmnt Gnd spre poezii i tu nu mai revii.

Elegia stiloului meu

Buricele degetelor m-nfioar. Simt cum curge prin mine durerea celui ce m mnuiete. tiu ce tie i el. Simt ce simte i el. i cunosc fiecare colior al sufletului. Sngerez pe foaia nglbenit de vreme. Uneori m simt btrn... Lucrurile triste ce curg pe caiete m mbolnvesc. Sunt mpovrat de multe suferine. A vrea s alunec, s cad i s m sparg n mii i mii de bucele. Sau s zac ntr-un sertar uitat de vreme, s nu mai picur lacrimi albastre.

Isabela Bogdan, XI

Maria Oarcea, XI

16

Consiliul elevilor

Ultima ntlnire a consiliului elevilor, din acest an, a avut loc n data de 26 mai. Am ncercat s avem o privire retrospectiv prin anul care a trecut, a modului n care ne-am perceput colegii, sau pe noi nine. n consiliile anterioare s-au propus activiti artistice, pentru cine vrea, n zilele de smbt. Vrem s organizm n anul urmtor un curs de chitar i o trup de teatru a liceului.

n ultimul consiliu am reluat discuiile i despre pictarea gardului din spatele colii. O problem este achiziionarea vopselelor, destul de costisitoare. tiind c pe 1 i 2 iunie va avea loc examinarea viitorilor liceeni, am hotrt ca smbt, 28 mai, s organizm o zi de curenie. Aadar, nc o zi la coal! Am fost mai puini dect la Curenia de primvar, dar am reuit s terminm ceea ce ne-am propus, ncheind ziua, destul de trziu, ntr-o atmosfer foarte plcut. Iar dac vrei o prere mai din suflet, legat de acest consiliu, am spune asta: printre amintirile frumoase legate de coal, sunt i imaginile n care nite elevi discut responsabil, cnt o melodie la chitar, se rostete o poezie de Novalis...

Consiliul elevilor

17

Cafeneaua colii
Ceaiul i cafeaua favorizeaz volubilitatea, legturile dintre idei, dincolo de pretextul de a-i lua un rgaz n timpul zilei i de a coopta i pe alii la aceast mic pauz. Acum prerile constructive curg mai uor, se trece natural de la o vorb la alta. Este de menionat faptul c nu am renunat la conceptul de bio. n ultimul timp au mai aprut cteva frunze verzi n micul spaiu de pmnt care, la rndul lui, a devenit mai negru. Le mulumim ctorva elevi din fosta clas a XII-a pentru ajutorul pe care ni l-au dat, aducnd civa saci de pmnt de la pdure. Ne-am mai interesat de butenii scobii, care vor primi florile vesele. Observaiile pe care le-am fcut, privind prini care-i ateapt copiii la terminarea programului, ne-au condus la ideea c ar fi bine dac am avea nite bnci simple, rustice, din jumti de trunchiuri aezate pe nite tlpici, n curtea colii. Dac are cineva dintre prini, profesori, elevi, ocazia s aduc n vacana de var, pentru coal, vreun material care ne poate ajuta, le suntem recunosctori. n rest, sperm s se citeasc i mai mult dect nainte, chiar dac, nc, nu avem o sal de lectur a liceului. Le mulumim celor care, aflnd de cafenea, au vrut s ne viziteze. Totui, au ajuns din partea lor sugestii care ne-au bucurat mult. n continuare, pus pe bun fapt, ,,Sunet i Culoare" v ateapt !

Geo Aur

n ncheiere, un nceput de pas:

Intenia de a edita revista ,,A deveni om" n fiecare lun, n cursul anului colar, este posibil. Nu vrem ns ca n perioada vacanei de var s se atearn tcerea pasiv a tinerilor, copleii de razele nucitoare ale soarelui. De aceea, vrem s ntregim revederea din toamn, cu apariia celui de-al treilea numr al revistei, care s cuprind impresii, realizri, cunotine noi demne de o devenire uman, dobndite n acest timp al verii. Cine le face, le poate reine, pe lng fondul amintirilor sale, i ntr-un caiet de notie. Iar dac ne trimite din ele i nou, pentru revist, le vom primi ca pe un salut din deprtrile n care se afl. Sperm ca tot mai muli elevi i profesori s se regseasc n paginile revistelor viitoare. Redacia

18

Cale
Te-ntreb ca mut de ce plng norii, Doamne, Cnd sus n cer sunt frni de-a Ta Lumin, i cum pmntul brae-ntinse ine O nou via plsmuind din tin? Te chem s vezi din Tine-o pictur Ce mult prea iute fost-a prvlit Din snul Tu pn-n adnc de zgur; Mai poate fi ea-n sus rostogolit? Tu degetul pe buze mi-l aterni, Lumin-n ochi mi pui, s vd ce-s eu, M-aezi n palma vieii i m cerni, Apoi m-ajui s urc pe curcubeu.
Gheorghe Aur

,,Omenirea este cumva simul mai nalt al planetei noastre, ochiul ridicat de ea spre cer.
Novalis

Redacia revistei: Florin Bdu, Anca Apostol, Gheorghe Aur contact: gheorgheaur@yahoo.com

19

20 Ninetta Sombart, Rusalii