PROGRAM

DE PERFECIONARE PENTRU DEFINITIVAREA N NVMNT

n domeniul

ARTELOR SPECTACOLULUI

1. COMPETENE : Programa de perfecionare pentru definitivarea n nvmnt vizeaz evaluarea competenelor profesorului, avndu-se n vedere urmtoarele: cunoaterea coninuturilor artistice, tiinifice i metodice ale disciplinelor din domeniul artelor spectacolului; capacitatea de a construi demersuri didactice interactive i formative; capacitatea de comunicare eficient cu partenerii n activitatea educaional; abilitatea de a organiza i ndruma activitatea formaiilor de teatru colar; capacitatea de a realiza feed-back n devenirea profesional i n autoevaluare; disponibilitatea pentru formarea continu n vederea perfecionrii profesionale.

2. CONINUT TEMATIC

A. Artele spectacolului Istoria artelor spectacolului o Originea i nceputurile teatrului. Teatrul grec. Teatrul latin; o Teatrul medieval. Organizarea i spectacolele. Genurile teatrale;

o Teatrul italian i spaniol n Renatere. Commedia dell'arte; o Teatrul englez n epoca Renaterii. Organizarea i arta spectacolului. Edificiul teatral. Opera lui W. Shakespeare; o o o Secolul de aur al teatrului spaniol. Lope de Vega i Calderon de la Barca ; Clasicismul. Tragedia clasic francez. Corneille i Racine. Comediile lui Molire; Edificiul teatral i scena din Italia secolelor XVIIXVIII. Evoluia operei i a baletului; o o Dramaturgia lui Goldoni i Gozzi. Reforma commediei dell'arte; Teatrul german n sec. XVIII. Lessing, Goethe, Schiller;

o Romantismul n teatru; o coala din Meiningen; o Realismul i naturalismul n teatru. Regizorii Andre Antoine i Otto Brahm. Clarificri teoretice, opere de referin (E. Zola, G. Hauptmann, A. Strindberg, G. B. Shaw). Dramaturgia lui Ibsen;

Teatrul realist rus (Gogol, Turgheniev, Lev Tolstoi, M. Gorki). Dramaturgia lui A. P. Cehov; Regia i metoda lui Stanislavski;

o o o

Teatrul antinaturalist (Jarry, Adolphe Appia, Gordon Craig); Antonin Artaud i teatrul cruzimii; Teatrul politic (Erwin Piscator). Bertolt Brecht, teoretician i dramaturg. Teatrul epic;

o Teatrul american (Broadway, off- i off-off-Broadway). Musicalul american; o Teatrul i postmodernismul;

o Folclorul dramatic romnesc de provenien popular (Colindul, Jocurile cu mti) i de provenien cult (Vicleimul, Jocul ppuilor i formele de teatru aulic nobiliar: Mscricii, Pehlivanii i Suitarii); o Instituiile ntemeietoare ale teatrului i ale pedagogiei teatrale: Societatea Filarmonic din Bucureti i Conservatorul Filarmonic-Dramatic din Iai; o Articolul-program al revistei Dacia literar i impactul su asupra dramaturgiei romneti ntre 1840-1918 (V. Alecsandri, B.P.Hasdeu, Al, Davila i B.Delavrancea); o Elemente clasice i romantice n conturarea personajului dramatic: Rzvan i Despot; Epopeea comic a Chiriei i inadecvrile existeniale specifice personajului (Chiria n Iei i Chiria n provinie); o Mijloacele umorului n comediografia lui I.L.Caragiale; o Direcii i tendine n teatrul romnesc al secolului XX.

Noiuni teoretice despre artele spectacolului: o Diversitatea spectacolelor i statutul autorului n teatrul contemporan. Controverse privind auctorialitatea spectacolului contemporan: moartea dramaturgului, creaia colectiv i autorul colectiv, regizorul ca autor i autoritatea regizoral, condiia de autor a actorului, spectatorul ca autor. Opiuni, poziii i experiene semnificative n ultimul sfert de secol teatral. o Textul dramatic i tipologia spectacolului contemporan. Rostul textului n tradiia teatrului european: memoria cultural, interpretarea scenic i creaia teatral. Textul scris i textul scenic n spectacolele teatrale contemporane: strategii de utilizare a textului scris, autonomia i eteronomia textului scris, textul scenic. Metamorfozele textului scris n procesul lecturii scenice: conceperea i elaborarea textului scenic, oralitatea textului scenic, corelarea rostirii cu celelalte elemente sonore i vizuale ale imaginii scenice.

o Experiment, inovaie i experien n teatrul contemporan. Reteatralizarea teatrului i redefinirea spectacolului de teatru: teatrul epic, teatrul expresionist, teatrul crud, teatrul total, teatrul srac. Aventura creaiei colective, cultul prezenei i prioritatea imaginii n teatrul actual. Diseminarea teatrului: spectacolele de happening i de performance, teatrul-dans. Reabilitarea teatrului de art; o Imaginea scenic i limbajul teatral. Structura imaginii scenice: planul realizrii i planul derealizrii. Flagrana i prezena pe scen; Semioza i reprezentarea. Estetica jocului actoricesc i limbajul artei actorului; Statutul estetic al regiei de teatru: constituirea i ascensiunea regiei de teatru; Funciile artistice ale regiei, ritmul i atmosfera spectacolului; o Comunicarea teatral i receptarea spectacolului de teatru: spectatorul i publicul teatral. Spectatorul ideal i rolurile spectatorului. Orizontul de ateptare i publicul teatral: Experiena estetic: interaciunea, identificarea, distanarea, nelegerea, interpretarea. Atractivitatea, succesul i valorile artistice ale spectacolului; o Critica de teatru. Instanele criticii: publicul, presa, juriul. Funciile, conceptele, metodele, formele criticii de teatru. Critica de teatru i memoria teatral. Improvizaia scenic o Obiectul improvizaiei, natura i particularitile artei actorului de teatru, film i televiziune; o Spiritul de observaie, memoria (mecanic, asociativ i afectiv), atenia, concentrarea, imaginaia, orientarea; o o Simurile (vizual, auditiv, olfactiv, gustativ i tactil ), relaia cu mediul i obiectul; Traversri ale spaiului scenic (de unde vin sau de la cine vin, spre ce sau cine m duc?); o Spaiul scenic: 1. Localizare (unde se petrece aciunea ?) se petrece aciunea?) Aciune i contraaciune; o Temperamente (coleric, sangvin, flegmatic i melancolic) asociate cu diverse vrste i profesiuni; o Situaii limit (ca punct final, ca punct mediu i ca punct de pornire n aciunea scenic). Situaie limit liber aleas de elev. Situaie limit aleas de profesor; o o Relaia cu partenerul n spaiu i timp (fr text i cu text); Necesitatea unitii psihologice n procesul comunicrii scenice, unitate determinat de datele caracterelor, scop, comportare just, claritate, adevr scenic, durata aciunii i justificarea ei; 4 2. Temporalizare (cnd

o o o o o

Relaia cu partenerul prin intermediul simurilor; Relaia cu partenerul prin intermediul localizrii i temporalizrii; Relaia cu partenerul prin intermediul vrstei i al profesiunii; Relaia cu partenerul cu nceput i sfrit dat; Relaia cu partenerul - variaiuni pe o tem dat, prin combinarea i permutarea temperamentelor fundamentale; situaia limit;

Improvizaii cu situaii extrascenice ale personajelor n studiu la interpretarea caracterelor dramatice.

Arta actorului o Vocaia actorului; procesul de creaie; o Aciunea scenic. Realitatea, izvor al fanteziei creatoare. Determinarea socialistoric. Arta dramatic i psihologia. Empatia; o Transpoziie - natura i mecanismul proceselor emoionale. Caracteristicile emoiei scenice. Rolul aciunii i ntruchiparea. Gndirea i comunicarea. Dialogul - genul epic - genul dramatic; o o Text, subtext - monologul interior - viaa interioar a personajului; Aciunea i contraaciunea. Conflictul dramatic. Situaia i relaiile scenice. Desfurarea relaiilor. Elemente de caracterizare ; o o Expresivitatea scenic, mijloace de expresie. Desfurarea dinamic a aciunii; Dorina i voina de creaie. Documentare. Intuiie. Biografia personajului. Elaborarea imaginii interioare. Imaginea virtual; o Analiza textului dramatic; o o Trire i iluzie: stabilirea aciunilor psiho-fizice ale personajelor; Partener - relaie comunicare.

Realizarea spectacolului teatral o Concepia regizoral baz a realizrii spectacolelor de teatru: atitudinea regizorului fa de ideile textului dramatic exprimat prin mijloace specifice actului teatral. Concepia regizoral viziune artistic a realizrii viitorului spectacol de teatru. Atitudinea regizorului fa de tema, ideea i mesajul textului dramatic. Relativa independen a spectacolului de teatru fa de textul literar. Modificri aduse textului dramatic n funcie de concepia regizoral. Concepia regizoral i creaia celorlali realizatori ai spectacolului; o Parcurgerea drumului text - spectacol. Realitate - metafor simbol;

o Analiza textului dramatic - latura ideatic ,condiia social, idei filosofice n text i n spectacol; mprirea pe fragmente. Etapele evoluiei dramatice - conflict - relaii, n condiiile spectacolului integral; o Documentare. Analiza rolului. Biografia personajului. Monologul interior. Evoluia relaiilor ntre personaje; o o o o o Mise-en scne (punerea n scen); Spaiul scenic - desfurarea relaiilor - momente dramatice; Ecleraj i sonorizare n realizarea spectacolului de teatru; Accesorii - costume, decor, machiaj, recuzit; Recepia spectacolului.

Mijloacele de expresie n artele spectacolului (tehnica i arta vorbirii; expresia corporal, cunotine muzicale i cnt) o Noiuni de baz despre prozodie i limbajul artistic; o o o o o Elementele de baz a tehnicii vocale; Expresivitatea vorbirii scenice; Expresia corporal: acrobaie scenic, ritmic, balet, dans, lupte; Mijloacele i exerciiile specifice ale antrenamentului corporal; Potenialul de utilitate al elementelor de micare n procesul de creaie scenic.

Bibliografie: 1. Artaud, Antonin. 2. Banu, George. 3. Banu, George. 4. Barba, Eugenio. 5. Barba, Eugenio; Savarese, Nicola. 6. Bres, Andrs. 7. Berlogea, Ileana. 8. Berlogea, Ileana. 9. Boal, Augusto. Teatrul i dublul su, Editura Echinox, Cluj-Napoca 1997; Actorul pe calea fr urm, Editura Fundaiei Culturale Romne, Bucureti 1995; Ultimul sfert de secol teatral, Editura Paralela 45, Bucureti 2003; O canoe de hrtie. Tratat de antropologie teatral, Editura Unitext, Bucureti, 2004; Anatomie de lacteur, Editura Bouffonneries Contraste, Cazilhac, 1986; Text i spectacol .Contribuii la estetica teatrului, Editura Academos, Trgu Mure 2000; Istoria teatrului universal, vol. I - II, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981-82; Teatrul romnesc n secolul XX, Editura Fundaiei Culturale Romne, Bucureti, 2000; Jocuri pentru actori i non-actori, Fundaia Concept, 2005;

10. Brdeanu, Virgil.

Istoria literaturii dramatice romneti i a artei spectacolului, vol. I-II-III, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1966, 1979, 1982; Scrieri despre teatru, Colecia Eseuri, Editura Univers, Bucureti 1977; Spaiul gol Editura Unitext, Bucureti 1997; To the actor, Harper & Row, New York 1985; Teatrul obiectelor, Editura Junimea, Iai 1982; Acting One, Mountain View, Mayfield Publishing Co., 1992; O poetic a artei actorului. Editura Paideia, Colecia Cartea Universitar, Bucureti 1998; Theatre Under Deconstruction? A Question of Approach, New York and London Garland Publishing Inc. 24, 1993; Theatre Studies An Approach for Advenced Level Stanley Thornes (Publishers) Ltd, Cheltenham 1995; Vocea, vorbirea, diciunea pentru actori i redactori n mass-media, Studii teatrale nr.4, Institutul Internaional de teatru Catedra UNESCO, Bucureti 2003; Teatru, via i vis. Doctrine regizorale secolul XX, Editura Eikon, Cluj-Napoca 2005 ; Teatrul experimental contemporan, Editura Didactic i Pedagogic, R.A. Bucureti 1996; Istoria teatrului universal, Editura Saeculum I.O., Bucureti, 2000; Geschichte des Dramas, Francke Verlag, Tbingen-Basel 1999; Semiotik des Theaters I-III, Tbingen, Gunter Narr Verlag 1983; A beszd mvszete (Arta vorbirii) Gondolat Kiad, Budapest, 1966; Drmajtkok gyjtemny (Culegere de exerciii i jocuri dramatice), Tanknyvkiad, Budapest 1987; Form i idee n teatrul modern, Editura Meridiane, Bucureti 1972; Spre un teatru srac, Editura Unitext, Bucureti, 1998; Sznhz s ritul (Teatru i ritual), Kalligram Kiad, Budapest 1998; Strasbergs Method , Ox Bow Publishing, 1985; Improvizaia n procesul creaiei scenice, Editura Universitii de Art Teatral, Trgu Mure 2005; Redescoperirea actorului, Editura Meridiane, Bucureti 1985; Sznjtk-sznsz. Kzeltsek a sznhz eszttikhoz s Sztanyiszlavszkij mdszerhez (Despre metoda lui Stanislavski), j Mandtum Kiad, Budapest 2002; 7

11. Brecht, Bertolt. 12. Brook, Peter. 13. Chekhov, Michael. 14. Chitic, Paul Cornel. 15. Cohen, Robert. 16. Cojar, Ion. 17. Constantinidis, Stratos E. 18. Cooper S., Mackey, S. 19. Covtariu, Valeria.

20. Crian, Sorin. 21. Cristea, Mircea. 22. Drimba, Ovidiu. 23. Fisher-Lichte, Erika. 24. Fischer-Lichte, Erika. 25. Fischer, Sndor. 26. Gabnai, Katalin. 27. Gassner, John. 28. Grotowski, Jerzy. 29. Grotowski, Jerzy. 30. Hull, S.Loraine. 31. Killr Kovcs, Katalin. 32. Mniuiu, Mihai. 33. Mer, Bla.

34. Montgh, Imre. 35. Pavis, Patrice. 36. Pavis, Patrice. 37. Rdulescu, Mihai. 38. Schechner, Richard. 39. Schechner, Richard. 40. Simhandl, Peter. 41. Stanislavski, Konstantin 42. Szke, Istvn. 43. Tonitza Iordache Michaela; Banu, George. 44. Ubersfeld, Anne. 45. Wilshire, Bruce. 46. * * * 47. * * *

Nyelvmvessg (Educarea limbajului), Mzsk Kiad, Budapest 1990; analyse des spectacles, Nathan, Paris 1996 ; Dictionnaire du thtre , Armand Colin, Paris, 2002; Stilistica spectacolului. Elemente de stilistic antropologic n teatru, Editura Junimea, Iai 1985; Despre structura spaial n teatrul total, trad. I.A.T.C. din rev. Educational Theatre Journal, Nr.4, 1971; Essays on Performance Theory 1970-1976, Drama Book Specialists (Publishers), New-York 1977; Theatergeschichtein einenem Band, Henschel Verlag Berlin 1996; Munca actorului cu sine nsui, Editura ESPLA, Bucureti, 1956; Rolul dansului n universul ficiunilor scenice, Lucrare de doctorat, U.N.A.T.C. I.L.Caragiale, Bucureti 2005; Arta teatrului, Editura Nemira, Bucureti 2004; Termenii cheie ai analizei teatrale, Editura Institutul European, Iai 1999; Role Playing and Identity. The Limits of Theatre as Metaphor, Indiana University Press, Bloomington. The Oxford Illustrated History of the Theatre, Oxford University Press 1995; Magyar sznhztrtnet (Istoria teatrului maghiar), vol. I-IIIII, Magyar Knyvklub, 2000, 2001, 2002.

B. Metodica predrii n artele spectacolului o Noiunea de metodic. Coninutul i sarcinile metodicii n predarea artelor spectacolului; o Obiectivele, scopul i sarcinile preocuprilor teatrale la clasele I-IV.V-VIII, IXXII.; o Obiectivele, scopul i sarcinile predrii cunotinelor teatrale la clasele gimnaziale; o Etapele mari ale procesului scenic: improvizaie prin joc, improvizaie scenc, interpretarea caracterelor dramatice, realizarea spectacolului teatral; o Materialele didactice i audio-vizuale folosite n studiul procesului de creaie scenic; o Principiile didactice aplicate n cadrul predrii artei actorului: intuiie, empatie, autocunoatere, expresivitate, sistematizarea elementelor tehnice, mbinarea teoriei cu practica, principiul realizrii estetice;

o Metodele i procedeele folosite n predarea actoriei la clasele primare, respectiv gimnaziale. Metoda demonstraiei, metoda explicaiei, metoda exerciiului, metoda convorbirii, metoda descoperirii, metoda problematizrii, metoda lucrului n cadrul colectivului bazat pe dezvoltarea ncrederii; o Posibilitile formrii deprinderilor specifice n arta actorului; o Procesul scenic: de la text de la spectacol; o Metoda exerciiilor de improvizaie i de dramatizare; o Posibiliti de caracterizare a personajelor; o Noiuni despre formarea ritmului i dinamicii n procesul creaiei scenice; o Lecia de actorie la clasele primare. Pregtirea leciei. Activitile didactice legate de procesul scenic; o Lecia de actorie la clasele gimnaziale. Pregtirea leciei. Recunoaterea, identificarea, amplificarea, dezvoltarea, asocierea, compararea, variaia; o Tipurile leciei de actorie. Metode de evaluare; o Realizarea leciei de ctre profesor i elevi; o Metodologia organizrii exerciiilor i antrenamentelor psiho-fizice; o Elaborarea proiectului leciei de actorie; o Importana activitilor teatrale n domeniul teatrului amator din colile i liceele. Metodele de organizare a formaiilor teatrale colare i liceale. Bibliografie: 1. Allport, G. 2. Antonesei, L. 3. Birch, A.; Hayward, Sh. 4. Ionescu, M.; Chi, V. 5. Pavlecu, V. 6. Toma, Gh. Structura i dezvoltarea personalitii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981; Fundamentele culturale ale educaiei, Editura Polirom, Iai,1996; Diferene interindividuale, Editura Tehnic, Bucureti, 1999; Metodologia activitii didactice, n Didactica modern (coord. M.Ionescu, I.Radu), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995; Cunoaterea de sine i cunoaterea personalitii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1982; Orientarea i dezvoltarea carierei la elevi, Casa de Editur i pres Viaa Romneasc, Bucureti, 1999.