PROIECT DIDACTIC

CLASA: a V- a
DISCIPLINA: Consiliere i orientare
ARIA CURRICULAR : Consiliere i orientare
SUBIECTUL: Am un stil de via sntos
TIPUL LEC!IEI : mixt
OBIECTI"E #ENERALE:
O$#$
%
& Dezvoltarea capacitii de autocunoatere i a atitudinii pozitive fa de sine ;
O$#$
'
- Schimbarea mentalitii elevilor prin sensibilizarea acestora privind adoptarea unui
stil de via sntos.
OBIECTI"E OPERA!IONALE :
a sf!ritul orei elevii vor fi capabili"
Nivel minimal:
#
$
- s defineasc un stil de via sntos ;
#
%
- s contientizeze faptul c un stil de via defectuos ne &mbolnvete ;
#
'
- s enumere principiile care (hideaz un stil de via sntos ;
Nivel mediu :
#
)
- s &nelea( rolul lecturii unei cri &n dezvoltarea limba*ului i a
(!ndirii ;
#
+
- s cunoasc efectele ne(ative ale utilizrii &n exces ale televizorului i
calculatorului ;
Nivel ma(imal :
#
,
- s dea exemple de informaii adevarate i eronate prezentate &n mass-
media ;
#
-
. s proiecteze propria persoan &n viitor/ peste $0 ani/ privind descrierea
stilului de via.
RESURSE EDUCA!IONALE:

St)ate*ie dida+ti+ :
I$ ,etode -i .)o+edee :
m%& conversaia m/- explicaia
m'& descrierea m0- demonstraia
m1- problematizarea m2& studiul de caz


II$ ,i3loa+e dida+ti+e : ,% 4 caiet
,'& tabloul 1 2amilia mea3 4ima(ini reprezent!nd activiti
sntoase5
,1& fie cu citate despre familie
,/ - clip educaional 1Cum pot avea un stil de via sntos63
,0 - bileele cu &ntrebri
,2- clip educaional 1Disfunciile mass- mediei3.

III$ 5o)me de o)*ani6a)e :
5% . frontal 5' . individual 51 . pe (rupe

$
I"$ ,odaliti de evalua)e :
. observaia sistematic . evaluare reciproc
. autoevaluare . evaluare am!nat
"$ Tem.o)ale : +0 minute
%
78.
C89
:omentele
leciei
Durata Desfaurarea activitii
#;.
#<=8
Strate(ii didactice #;S.
>ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului :etode :i*loace
?. :oment
or(anizato-
ric
% min. Se or(anizeaz materialele
necesare desfurrii leciei i se
asi(ur disciplina &n clas.
??. 8eactuali-
zarea
cunotine-
lor
$0 min.
-Ce or avem noi acum 6
- Despre ce am discutat ora
trecut la diri(enie 6
- Ce este familia pentru voi 6
-Ce tem ai avut pentru astzi de
pre(tit 6
-S vedem ce ima(ini ai adus
voi/ care reprezint activiti
sntoase &n familie.
S analizm c!teva citate
deosebite despre familie @
A2amilia este aceea care face ca
omul s treac de la e(oism la
altruism.3- >u(uste Comte/
-7oi acum avem ora de
diri(enie.
- #ra trecut la diri(enie noi
am discutat despre Familia i
rolul nostru n familie.
2amilia este un (rup social/ &n
care membrii se respect/ se
iubesc i se susin &n diferite
proiecte. 8olul nostru &n familie
este s &nvm/ s-i mulumim
pe prini/ s ne comportm
frumos/ s-i a*utm la curenie.
->m avut de adus ima(ini/ poze
cu evenimente sntoase
petrecute &n familia noastr i s
ne informm despre ce &nseamn
B7 S9? D= V?>CD
SD7D9#S.
-En familie noi &nvm s fim
mai buni/ s ne respectm/ s ne
comportm frumos.
-En familie noi suntem i
profesor i elev/ &ntruc!t &i
&nvm i pe ceilali/ dar i noi
m$
m'
:$
:%
:'
'
78.
C89
:omentele
leciei
Durata Desfaurarea activitii
#;.
#<=8
Strate(ii didactice #;S.
>ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului :etode :i*loace
filozof i sociolo( francez.
12amilia este coala &n care eti
deopotriv profesor i elev.3-
actorul i c!ntreul ?oan FGuri
<ascu
&nvm de la prini/ frai/
surori.
m' :'
???.
Captarea
ateniei
+ min.
- Ce &nseamn S9? D=
V?>CD 6
- Ce stil de via avei voi/
sntos sau defectuos 6
S vedem dac v-ai evaluat bine@
-S9? D= V?>CD
&nseamn modul &n
care noi trim.
-7oi avem un stil de
via sntos/ dar
uneori nu respectm tot
ce trebuie.
#$
m$
?V.
>nunarea
temei
% min.
->stzi vom discuta despre
S9?B D= V?>CD SD7D9#S/
vom afla cum putem avea Aun
corp sntos &ntr-o minte
sntoas3/ care sunt re(ulile/
principiile/ care (hideaz un stil
de via.
-=levii ascult cu
atenie. m)
)
78.
C89
:omentele
leciei
Durata Desfaurarea activitii
#;.
#<=8
Strate(ii didactice #;S.
>ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului :etode :i*loace
V. Diri*area
&nvrii
%' min.
%' min.
- S urmrim &mpreun un
filmule care prezint
principiile unui stil de via
sntos.
- Ce &nseamn stil de via
sntos 6
- >dun!nd
orele...aproximativ..mai
mult citii sau v *ucai pe
calculator 6
- Ce carte ai citit i v-a
plcut foarte mult 6 Ce ai
&nvat din ea 6
- Ce pro(rame/ emisiuni
urmrii la televizor 6 De
ce 6 Cu ce v a*ut 6
- Credei c tot ce vedei la
televizor este adevrat 6
- Credei c tot ce scrie &n
ziare este adevrat 6
- Dai un exemplu de un
eveniment adevrat
prezentat &n mass- media/
dar i de o informaie
eronat/ (reit@
- S urmrim &mpreun un
filmule care prezint
Stil de via sntos
&nseamn s facem
sport/ s avem o
alimentaie sntoas/
s consumm fructe i
le(ume/ s citim mult/
s ne odihnim
-7oi ar trebui s citim
mai mult/ iar la
calculator s ne *ucm
maxim $ or pe zi/ i
atunci s cutm
informaii care ne a*ut
la referate pentru
coal.
-=xemple de informaii
adevrate" s-a spus la
9V c se scumpete
p!inea / ca va fi
cutremur/ c va ploua/
c este Hiua mondial a
apei/ c elevii nu mai
dau teze..i aa a fost@
-=xemple de informaii
eronate" s-a spus la 9V
c 8om!nia este ara
#$
#)
#%
#,
#+
m,
m'
m)
m$
m)
m+
:)
:+
:+
:+
+
78.
C89
:omentele
leciei
Durata Desfaurarea activitii
#;.
#<=8
Strate(ii didactice #;S.
>ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului :etode :i*loace
%' min.
1Disfunciile mass- mediei3.
Btilizarea &n exces a televizorului
i calculatorului 4dac depii $
or pe zi5 are efecte ne(ative
foarte puternice/ printre care
amintim "
a. #boseal permanent
b. Socializare redus
c. ?ntensificarea strilor de
nervozitate i a(itatie
mental/ a(resivitate/
>DID/ hiperactivitate
d. Dificulti de concentrare a
ateniei/ scderea memoriei
i a motivaiei
e. >nxietate/ frustrri/ lumea
real &ncepe s devin
plictisitoare
f. 9ulburri de personalitate
i compotament
(. ;ulimie/ dorina de a
m!nca prea mult i
nesntos/ dezechilibrat.
- Descrie ce primeaz &n
alimentaia ta@ 4 ce mn!nci
de obicei 5
- Bn stil de via sntos te
tuturor posibilitilor/
c nu avem cu ce ne
m!ndri/ c litoralul
rom!nesc este ur!t/ c
nisipul este foarte
murdar/ c sunt
cioburi/ c se mresc
salariile i pensiile/
=levii ascult cu
atenie.
#+
#+
#'
#%
#-
m,
m)
m'
m)
m$
:,
:,
:,
:+
,
78.
C89
:omentele
leciei
Durata Desfaurarea activitii
#;.
#<=8
Strate(ii didactice #;S.
>ctivitatea cadrului didactic >ctivitatea elevului :etode :i*loace
&mbolnvete 6
- Cum te vezi pe tine peste
$0 ani 6 Ce stil de via vei
avea 6
m$
:+
V?. 9ema
pentru
acas
$min. -<entru data viitoare avei de
pre(tit o compunere ACum &mi
petrec timpul liber 6 3..i vom
discuta despre A:odaliti de
petrecere a timpului liber.
=levii ascult cu
atenie.
m$
V??. =valuarea %min. Se fac aprecieri finale (enerale i
individuale.
=levii ascult cu
atenie aprecierile.
m)
-