1

EDUCAIA I PROTECIA ELEVILOR

N CAZ DE CUTREMUR

- Partea a III-a -

Cunotine i recomandri pentru elevii
din nvmntul gimnazial

Clasele V - VIII
Text i postere





MTCT-INCERC
2006
2


Romnia

ACEST MATERIAL A FOST ELABORAT IN CADRUL PARTENERIATULUI

dintre

MINISTERUL TRANSPORTURILOR, CONSTRUCIILOR I TURISMULUI
i
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

COORDONATOR:

M.T.C.T. - DIRECIA DE REGLEMENTARE N CONSTRUCII
DIRECTOR ing. Cristian Paul Stamatiade
RESPONSABIL TEM: dr. ing. Gabriela Ionescu

ELABORATOR:

INSTITUTUL NATIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE IN CONSTRUCTII SI
ECONOMIA CONSTRUCTIILOR INCERC

DIRECTOR GENERAL - Prof. dr. ing. D. Lungu
DIRECTOR DEPARTAMENT PROTECTIE ANTISEISMICA Conf. dr. ing. D. Georgescu ,
EF PROIECT: dr. ing. E. S. Georgescu, ef laborator evaluarea riscului seismic i
prevenirea dezastrelor

Colectiv de elaborare INCERC :
- Dr. ing. Emil-Sever Georgescu, Mat. Ioan Sorin Borcia, Ing. Daniela Dobre, Dr. ing. Iolanda
Craifaleanu, Ing. Cristian Grigoraenco, Sing. Ecaterina Petrache, Tehn. pr. Maria-Jana
Moraru, Tehn. pr. Luminia Petrescu
Colaboratori la documentare:
- Ing. Takashi KAMINOSONO, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducerea
riscului seismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru Reducerea
Riscului Seismic
- Ing. Koichiro Miyara, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducerea riscului
seismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru Reducerea Riscului
Seismic
Colaboratori la elaborarea ilustraiilor:
- Dra. Mai KAMINOSONO

CONSULTANI PE ASPECTE SPECIFICE EDUCAIEI:
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII M.Ed.C.:
- Prof. Liliana Preoteasa, Director General, Direcia General nvmnt Preuniversitar
- Prof. Rodica Diana Cherciu, Inspector General, Direcia General nvmnt Preuniversitar
- Prof. dr. Ctlina erban, Inspector de specialitate geografie geologie, ISMB
- Prof. Gabriela Penescu, Director coala nr. 93, Sector 4, Bucureti
- Dna. Carmen Cazan, Institutor Metodist nvmntul primnar, coala nr. 195, Sector 3,
Bucureti

3
EDUCAIA I PROTECIA ELEVILOR
N CAZ DE CUTREMUR

Cunotine i recomandri pentru elevii
din nvmntul gimnazial
Clasele V - VIII

Cunotine privind cauzele i manifestarea cutremurelor de
pmnt n condiiile rii noastre
Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte scurt durat ale
unor poriuni din scoara (crusta) terestr sau de sub aceasta.
Cauzele interne (din interiorul Pmntului) sunt cele mai frecvente iar micarea
plcilor tectonice reprezint principala cauz a producerii seismelor. n cazul micrilor
convergente a dou plci tectonice i mai ales n procesele de subducie, se creeaz
tensiuni enorme. Cnd se produce detensionarea au loc cutremurele de pmnt.
Erupiile vulcanice pot de asemenea s determine producerea cutremurelor. Dintre
cauzele externe menionm: prbuirile care pot avea loc n golurile subterane, prbuirea
unor stnci etc.



Fig. 1. Plcile tectonice i tipurile de cutremure la scar global: 1 cutremure de
adncime mic (normale) majore (30-70 km); 3 cutremure de adncime mijlocie
(intermediare) (70-300 km); cutremure cu focare profunde (de adncime) (300-700 km).

Cele mai frecvente cutremure sunt de origine tectonic iar energia care se elibereaz
se extinde pe zone ntinse de la suprafaa terestr.
Punctul teoretic n care se produce ruptura iniial (n realitate exist o zon de
fracturare) se numete focar sau hipocentru iar punctul situat la suprafaa pmntului, pe
verticala focarului, poart denumirea de epicentrul cutremurului. Localizarea poziiei
focarului i epicentrului se obine pe baza prelucrrii nregistrrilor micrilor seismice n
staii echipate cu aparatur specific.
n orele sau zilele de dup un seism puternic se produc de obicei micri denumite
replici sau post ocuri, care n principiu ar trebui s indice descrcarea energiei i o
anumit linitire a zonei. n anumite cazuri activitatea seismic poate ns continua cu aa-
numitele roiuri de cutremure.
4
Pe teritoriul Romniei se manifest, n funcie de adncime, mai multe categorii de
cutremure:
- superficiale (0H5 km);
- crustale (normale) (de regul 5H30 km, ajungnd pn la 60 km n zona Vrancea);
- intermediare (6070kmH100180220) km), specifice numai zonei Vrancea.
Cele mai puternice i care afecteaz o arie ntins sunt cutremurele de tip
intermediar, localizate la curbura munilor Carpai, n zona Vrancea, cu plci tectonice care
au fost ntr-un proces de coliziune ntre Platforma Est European i blocul intra
Carpatic, cu 16 milioane de ani mai nainte, n contact la diferite adncimi, i unde se
consider c de aproape 10 milioane de ani procesul de subducie activ s-a blocat.
Zona epicentral a cutremurelor intermediare poate fi formal ncadrat ntr-o arie
avnd dimensiuni de cca. 30 x 80 km) orientat oarecum oblic n planul vertical, care,
ipotetic, ar fi ultima parte rmas suspendat n adncime, n contact cu mantaua
inferioar, i al crei proces de fragmentare, faliere pe contur i/sau scufundare ar fi la
originea seismelor intermediare.
Cutremurele intermediare produse la aceast adncime, cu magnitudini M de peste
7 (pe scara Richter) pot s conduc la intensiti seismice de VII-VIII grade pe scara MSK
pe o arie de peste o treime din teritoriul rii, fiind un factor major de risc, seismele sunt
resimite i la mari distane (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul);
Datele statistice istorice arat o aa-numit ciclicitate, n ultimul mileniu, marile
seisme din zona Vrancea producndu-se, n medie, de cca. 3 ori pe secol. Adncimea
mare a acestor seisme face ca aria afectat s fie extins, Bucuretiul fiind apropiat de
aceast zon.
n celelalte zone epicentrale ale Romniei se produc doar cutremure normale,
legate direct de fracturi intracrustale:
- seismele sunt moderate i de joas energie, evenimentele distructive producndu-se la
intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari dect pentru
Vrancea, dar n intervalele de intensificare a activitii efectele pot fi repetate n roiuri
de seisme;
- intensitile de 7- 8 grade MSK se pot extinde pe arii de cteva sute de kilometri ptrai
afectnd cteva zeci de localiti rurale i unele localiti urbane; pe plan local efectele
pot fi deosebit de puternice.
Pe o hart de zonare seismic se pot observa zonele seismice din teritoriu, dintre
care zona afectat de cutremurele de Vrancea este cea mai ntins, iar cele afectate de
cutremurele superficiale sunt n Banat, Criana, Maramure, Fgra, Trnave.
Putem constata c aproape tot teritoriul rii este puternic seismic, zonele seismice
afectnd peste 60 % din populatie, prin urmare este foarte important s tim s ne
protejm n cazurile de inciden a unor astfel de fenomene naturale.

Unde seismice
Energia eliberat brusc din focar n momentul producerii unui dezechilibru tectonic se
propag n toate direciile sub forma undelor seismice, care sunt :
unde de adncime care pot fi :
- de tip longitudinal sau de dilataie (numite unde primare sau prime - P,
deoarece ajung primele la un eventual observator), constau n dilatri i
comprimri succesive pe direcia de propagare ;
- de tip transversal sau de forfecare (numite unde secundare sau secunde -
S), cu oscilaii ntr-un plan perpendicular pe direcia propagrii.
unde superficiale de tip Rayleigh (R) i Lowe (Q) i unde lungi (L).
5
Undele seismice de adncime se produc n interiorul pmntului i se transmit din
focar spre suprafaa liber a terenului. Vitezele de propagare ale acestor unde, depind de
caracteristicile geologice ale mediului i cresc cu adncimea.
ntruct direcia de propagare devine aproape vertical n vecintatea suprafeei
libere a terenului, undele S (transversale) produc cele mai importante efecte ineriale
asupra construciilor.
Amplitudinea micrii terenului scade pe msura deprtrii de epicentru, dar poate
crete de la roca de baz pn la suprafa n cazul depozitelor geologice aluvionare i
afnate. Energia corespunztoare perioadelor scurte se disipeaz (se preia de ctre
mediu), iar energia componentelor cu perioade lungi devine predominant, avnd n
vedere i rolul de filtru dinamic pe care l are mediul superficial de propagare.
n multe cazuri, n orele sau zilele de dup ocul principal se mai produc treptat i
alte micri, denumite replici sau post-ocuri, care, de regul, sunt mai puin puternice.
Mrimea oscilaiilor produse de cutremure se determin cu aparate denumite
seismografe sau accelerografe dar informaiile minime obinuite transmise populaiei se
refer la magnitudinea i intensitatea micrilor produse.

Magnitudine i intensitate
Magnitudinea este o mrime care se exprim printr-o valoare adimensional (numr)
determinat prin calcul, pe baza unor msurtori ale semnalului seismic nregistrat pe
durata unui anumit cutremur.
Ca semnificaie fizic, magnitudinea este considerat ca o msur obiectiv a
energiei eliberate n focar la producerea seismului. Pe baza corelaiilor logaritmice dintre
magnitudine i amplitudine, repectiv energia radiat sub forma undelor seismice, rezult
c de fiecare dat cand magnitudinea crete cu o unitate, amplitudinea undelor seismice
nregistrate crete de 10 ori, iar energia total de cca. 32 de ori.

Scrile de magnitudini
Scara de magnitudini seismice este o scar relativ care ierarhizeaz cutremurele
ntr-o manier comparativ, pe baza amplitudinilor maxime reduse la condiii identice.
Aceast scar iniial (de fapt o suit de valori) introdus de Richter n 1935, este scara
de magnitudini locale (M
L
), definit pentru sudul Californiei, SUA, cutremure superficiale i
distane epicentrale mai mici dect cca. 600 km; utilizarea ei pentru alte regiuni sau
distane trebuie fcut cu precauie, avnd n vedere posibilele i probabilele diferene n
procesul de atenuare a undelor seismice.
Magnitudinea nu are din punct de vedere teoretic limit inferioar sau superioar, dar
mrimea cutremurului este limitat la partea superioar a scrii de rezistena rocilor din
crusta terestr, astfel nct domeniul scrii este cuprins ntre aproximativ -3 i 9,5. Ulterior
au fost dezvoltate i alte scri de magnitudine (M
B
, M
S
, M
W
).

Scrile de intensitate
Intensitatea este o msur a severitii micrii terenului pe baza evalurii amplorii
efectelor observate ntr-o zon de ntindere redus n care se presupune c acestea sunt
relativ uniforme. Efectele observate se refer la mediul natural, construcii, obiecte din
acestea i ocupani.
Succesiunea descrierii cresctoare a efectelor seismelor alctuiete o scar de
intensiti, cu elemente convenionale, uneori statistice, de apreciere comparativ.

n istoria seismologiei sunt cunoscute scrile Rossi-Forel (1873), Mercalli (1883),
Mercalli-Cancani-Sieberg (MCS 1903-1923), Mercalli Modificat (MM; 1931-1935),
Medvedev-Sponheuer-Karnik (MSK 1964), avnd cte 12 grade, Scara japonez JMA-
6
Agenia Meteorologic Japonez, noua Scar European de Intensiti - EMS 1998 etc.
La unele scri s-au adugat i valori ale unor parametri msurabili instrumental pentru
acceleraii, viteze i deplasri.
Majoritatea acestor scri cu 12 grade sunt, n mare, reciproc echivalente n ceea ce
privete valorile efective, dar variaz din punctul de vedere al complexitii formulrilor.
Trebuie menionat totui c prezentarea n paralel a descrierilor pe grade nu semnific
suprapunerea exact, deoarece fiecare scar are metodologia sa de cuantificare.

Zonarea seismic presupune identificarea ariilor expuse seismelor, cu
reprezentarea mrimii micrilor terenului n corelaie cu reprezentarea geografic, potrivit
unor parametri seismologici sau de inginerie seismic (intensiti, acceleraii, viteze,
deplasri), pentru a proiecta construcii rezistente la cutremur.

Trebuie reinut deci c:
-magnitudinea se refer numai la mrimea convenional a seismului n zona
epicentral, (dependent de energia acestuia), exprimat pe scara Richter sau alte
scri de magnitudine;
-intensitatea se refer la mrimea (efectele) seismului n diferite amplasamente,
fiind diferit n diferite locuri i descrescnd n general cu distana fa de epicentru
(fenomenul de atenuare).

Efectele cutremurelor asupra mediului
n principiu, seismele pot aciona asupra mediului nconjurtor prin modificarea strii
de echilibru a structurilor superficiale ale terenului prin:
o rupturi n scoar nsoite de prbuiri sau procese de faliere;
o alunecri de teren cu antrenarea unor versani;
o tasri i lichefieri de depozite nisipoase saturate.

Efectele cutremurelor asupra construciilor i a ansamblurilor
de construcii
Cutremurele pot produce efecte negative, uneori cu caracter de dezastru, prin:
o distrugerea (prbuirea) total sau parial a unor cldiri vulnerabile;
o distrugerea / avarierea unor echipamente i instalaii din cldiri a unor reele de
alimentare cu ap, gaze, energie electric, energie termic, transport, comunicaii) i
izolarea unor zone;
o incendii i explozii n cldiri sau n cartiere, localiti;
o blocarea unor intersecii de strzi principale, ca urmare a prbuirii unor cldiri i
mpiedicarea operaiunilor de salvare-ajutorare.
7

Forma scurt a scrilor de intensitate MM i MSK

Grad SCARA MERCALLI-MODIFICAT
MM
SCARA MEDVEDEV- SPONHEUER-KARNIK
MSK 64
I Cutremurul nu este perceput dect de
puine persoane aflate n condiii favorabile
Cutremurul este imperceptibil, iar intensitatea
se afl sub limita sensibilitii oamenilor.
II Se simte de puine persoane, n special de
cele ce se gsesc la etajele superioare ale
cldirilor.
Micarea foarte slab, resimit numai de
persoanele care locuiesc la etajele superioare.
III Se percepe n interiorul cldirilor, mai
pronunat la etajele superioare. Durata
poate fi apreciat.
Se produc oscilaii slabe, similare celor
produse de circulaia autocamioanelor uoare,
fiind sesizat de majoritatea persoanelor din
interiorul locuinelor.
IV n timpul zilei este resimit de multe
persoane care se afl n interiorul cldirilor.
n exterior puin perceptibil.
Cutremurul este destul de puternic, vibraii
similare celor produse de circulaia
autocamioanelor grele. Obiectele suspendate,
precum i lichidele din vase oscileaz.
V Este simit aproape de toi oamenii. Uoare
degradri ale tencuielilor, iar unele obiecte
instabile se rstoarn .
Se percepe de toate persoanele din interiorul
locuinelor i de majoritatea celor din exterior.
Obiectele uoare, nefixate, se rstoarn.
VI Micarea este simit de toat lumea
producnd panic. Tencuiala cade, cldirile
sufer degradri. Avarii neinsemnate la
cldirile slab executate.
Micarea este simit n ntregime producnd
panic. Obiectele grele se deplaseaz.
Degradri moderate n elementele
nestructurale ale construciilor.
VII Produce panic, iar oamenii prsesc
locuinele. Avarii uoare pn la moderate
la structurile de rezisten obinuite. Avarii
considerabile la construciile slab executate
sau necorespunztor proiectate. Courile
se prbuesc.
Cutremurul produce panic, iar majoritatea
oamenilor prsesc locuinele. n cldirile slab
executate apar avarii importante sau chiar
distrugeri.n construciile proiectate i
executate corespunztor se nregistreaz
degradri moderate. Courile de fum se
disloc puternic sau cad.
VIII Avarii uoare la structurile proiectate
seismic.Avarii considerabile la cldirile
obinuite.Prbuirea structurilor de
rezisten executate defectuos. Dislocri
ale zidriei de umplutur, cderea courilor
nalte, monumentelor etc.
Panica are un caracter general. Toate
construciile sunt afectate. Se produc avarii
majore i distrugeri la cldirile obinuite, fr
asigurare antiseismic, sau executate
defectuos. Structurile proiectate n concept
seismic pot suferii avarii moderate.
IX Avarii nsemnate la structurile de rezisten
proiectate antiseismic. Se produc nclinri
ale cldirilor cu schelet de rezisten bine
proiectate. Distrugeri ale cldirilor slab
executate. Crpturi n pmnt.
Conductele subterane se rup.
Se produc avarii nsemnate n structurile
proiectate antiseismic. Construciile cu
asigurare seismic moderat se distrug parial
sau se prbuesc. Castelele de ap, turnurile
izolate, monumentele etc. se prbuesc.
Crpturi n terenuri.
X Majoritatea construciilor proiectate
antiseismic se distrug odat cu fundaiile.
Pmntul se crap puternic. Se produc
alunecri de terenuri.
Construciile proiectate antiseismic se
prbuesc parial sau n totalitate. Degradri
importante n baraje. inele de cale ferat se
deformeaz. Masive alunecri de teren.
XI Puine structuri de rezisten rmn
nedistruse. Apar falii la suprafaa
pmntului. Conductele subterane complet
distruse. Prbuiri i alunecri puternice
ale terenului.
Se distrug majoritatea construciilor
corespuztor proiectate i executate (cldiri,
poduri, baraje, ci ferate etc.). Distrugerea
conductelor subterane. Fracturi i deplasri ale
terenurilor pe toate direciile.
XII Distrugere total. Obiectele sunt aruncate
ascendent n aer.
Distrugere total a construciilor. Modificarea
radical a formei suprafeei pmntului.

8






Forma scurt a scrii EMS-98


Intensitatea
EMS

Definiie Descrierea efectelor tipice observate (condensat)
I Nesesizat Neresimit.
II Puin sesizat Simit numai de foarte puine persoane individuale, n stare
de repaos n case.
III Slab Simit n interior de puini oameni. Persoanele culcate simt o
legnare sau o uoar trepidaie.
IV Observat pe scar
larg
Simit n interior de muli oameni, n exterior de foarte puini.
Puine persoane sunt trezite. Ferestrele, uile i vesela
trepideaz.
V Puternic Simit n interior de cei mai muli, n exterior de puini. Muli
oameni care dorm se trezesc. Unii sunt speriai. Cldirile
trepideaz n ansamblu. Obiectele atrnate oscileaz
considerabil. Obiecte mici alunec. Uile i ferestrele se
leagn, se deschid sau se nchid.
VI Productor de
avariere uoar
Muli oameni sunt speriai i fug afar. Unele obiecte cad.
Multe case sufer avariere nestructural uoar, ca fisuri
subiri i cderi de mici buci de tencuial.
VII Productor de
avariere
Majoritatea oamenilor sunt speriai i fug n exterior. Mobila
este deplasat, iar obiectele cad de pe rafturi n numr mare.
Multe cldiri bine realizate sufer avariere moderat: mici
fisuri n perei, cderi de tencuial, pri ale courilor cad,
cldiri mai vechi pot prezenta crpturi pronunate n perei i
ruperi de perei de umplutur.
VIII Productor de
avariere grav
Muli oameni simt dificultate n a sta n picioare. Multe case
prezint crpturi mari n perei. Unele cldiri obinuite bine
realizate prezint distrugeri serioase ale pereilor, n timp ce
structuri mai vechi, slabe, se pot prbui.
IX Distrugtor Panic general. Multe construcii slabe se prbuesc. Chiar
cldiri obinuite bine realizate prezint avariere foarte grea:
distrugeri serioase de perei i cedare structural parial.
X Puternic distrugtor Multe cldiri obinuite bine realizate se prbuesc.

XI Devastator Majoritatea cldirilor bine realizate se prbuesc, chiar unele
cu o bun proiectare antiseismic sunt distruse.
XII Complet devastator Aproape toate cldirile sunt distruse.

9
Cum simim seismele
Comportarea seismic a unei cldiri aa cum o percepe o persoan este urmarea
micrii terenului la care structura rspunde prin oscilaiile sale.
La etajele superioare din structuri flexibile, din cauza oscilaiilor cldirii i a
mobilierului, a emoiei, percepia personal a seismului va fi deformat (nu se mai
termin, cade casa pe noi, etc. !!).
Este aproape normal s apr o senzaie de team, chiar la cei care au mai trecut
prin evenimente seismice. Pe msura amplificrii oscilaiei cldirii reaciile oamenilor pot fi
influenate i de oscilaii laterale, fisurri, cderi de mobilier, obiecte i tencuieli.
Vibraiile care afecteaz anumite organe interne ct i amintirile unor imagini din
trecut, din povestiri, cri sau filme pot induce, n mod aproape natural, reacia de team,
senzaii de temperatur, grea etc.
Dac seismul surprinde pe cineva n cmp deschis (n parc, un teren neconstruit
etc.) , dei vor fi simite oscilaiile, senzaia de pericol va fi mai puin evident.

Cum ne putem proteja n caz de cutremur

Planul familial de protecie
Pentru ca fiecare membru al familiei s tie cum s se protejeze, elevul va participa
la stabilirea din timp a unui plan familial de protecie, cu privire la diferitele situaii posibile :

Protecia n cas sau apartament
- vom discuta cu prinii despre cum i unde putem s ne protejm de cderea unor
tencuieli, mobilier sau obiecte instabile, mai ales n vecintatea locurilor unde ne facem
leciile sau care sunt circulate;
- vom fi ateni la: lmpi grele, tablouri, oglinzi, vase, acvarii, boxe, dulapuri, rafturi
etajere, calculatoare i printere, maini de splat, frigidere, alte aparate casnice mai
grele sau pe rotile. De asemenea, vom fi ateni la mobilierul i obiectele grele care
atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea sau se pot rsturna la seism, s cerem
s fie fixate contra deplasrii sau mutate;
- vom ruga prinii s consulte un specialist constructor ca s tim locurile din cas unde
ne putem proteja cu toii, adic tocul gros al unei ui ori o grind solid; de asemenea
s ne informeze despre mesele din fiecare camer sau biroul la care ne facem leciile,
dac sunt destul de rezistente pentru a ne proteja sub acestea;
- vom participa cu prinii la pregtirea unui rucsac de urgen, aflat la ndemn, n care
s se gseasc ap i cteva obiecte de prim necesitate dac ar fi necesar s se stea
n afara locuinei un timp;
- toi membrii familiei vor cunoate locul unde se afl un stingtor de incendiu de
dimensiuni mici i pe care cei n putere au nvat s l foloseasc i se vor instrui cu
privire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu ;
- cnd se produce un seism, toi membrii familiei care sunt prezeni vor aplica planul
familial i vor proceda astfel:
o mama are grij de cei mici ;
o tata are grij de copiii mai mari;
o fraii mai mari au grij de cei mici i de surori, ca i de bunici sau de alte
persoane cu disabiliti;
o prinii vor ndeprta copiii de ferestre i mobilier care ar putea cdea;
- cnd seismul are loc noaptea, se vor aplica recomandrile redate ntr-un capitol
special;
10
- prinii vor stabili cine i ia acas pe elevi dac un seism important se produce n timp
ce elevul este la coal, i vor comunica decizia diriginilor;
- priniii vor discuta cu copiii despre modul de comportare i protecie n cazul n care
un seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal sau spre cas, pe jos
sau ntr-un vehicul, i se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz.

Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur (seism)



Protecia n cartier i pe drumul spre coal
Cu ajutorul prinilor sau al frailor i surorilor mai mari, fiecare elev va face un mic plan
al cartierului i va reine n memorie particularitile localitii, cartierului i mprejurimilor
locuinei, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal, cumprturi sau la alte
activiti. Prinii vor arta pe teren copiilor eventualele pericole care trebuie evitate,
reprezentate de:
- cderea unor elemente de construcii nestructurale (ziduri, crmizi, placaje,
tencuieli, ornamente, couri de fum, cornie, parapei, etc.);
- spargerea i cderea unor geamuri, n special la cldirile nalte care au mari
suprafee vitrate;
- cderea unor elemente aflate la nlime pe cldiri (ex. antene de radio, TV, antene
de satelit, jardiniere grele etc.);
- autovehicule, incendii, cderea unor stlpi i linii electrice;
- alunecri de teren, avalane n zona muntoas, lichefierea unor terenuri nisipoase.
Prinii vor arta copiilor unde este un loc deschis i sigur de lng cas unde toi
membrii familiei se vor aduna dac n cldirea n care locuiesc s-ar produce probleme la
seism.
De asemenea, prinii vor da exemple copiilor despre cum se pot proteja i atunci cnd
se afl n alt situaie (n vacan, n alt localitate, la spectacole, n vizit, etc.).
11

Planul pericolelor din vecintatea casei i colii









12

Cum ne putem pregti de cutremur n clas i n incinta colii




Planul de protecie n clas
o Vom discuta cu profesorii i prinii despre procurarea unui rucsac cu cele necesare
pentru situaii de urgen care se va pstra acas (n camera elevului ori lng ieire),
sau/i la coal (n dulapul clasei) n dulapul clasei (coninutul recomandat este redat
separat) ; acesta se va folosi numai dup un cutremur cu urmri deosebite ;
- Vom cunoate locul unde se afl trusa de prim-ajutor i utilizarea coninutului acesteia;
- Vom cunoate locul unde se afl stingtoarele de incendiu de dimensiuni mici i pe
care am nvat s le folosim, sau ne vom instrui cu privire la alte metode simple de a
stinge un nceput de incendiu ;
- Vom participa la identificarea mobilierului i obiectelor grele care atrn peste pupitre,
birouri, mese, i pot cdea peste acestea, pentru a ne feri la seism, fixarea contra
deplasrii sau mutarea astfel nct s nu pericliteze viaa sau integritatea corporal n
caz de oscilaii sau cdere (lmpi grele, material didactic, tablouri, oglinzi, vase, acvarii,
boxe, dulapuri, rafturi etajere, etc.);

n incinta colii
- Vom cunoate drumul pe care ne vom deplasa cu profesorii n situaii de urgen (dup
seism, la incendiu) i a locului liber i sigur din curtea colii sau alt loc nvecinat unde
ne vom aduna dup seism.

- Vom nva recomandrile de comportare n caz de cutremur n diferite situaii n care
ne-am putea afla.

Ce trebuie s facem n timpul unui cutremur

Acas, la coal sau n locuri publice
1. Ne pstrm calmul, fr s intrm n panic sau s ipm, chiar dac se aud zgomote
n jur !
2. Acas ne protejm unde ne aflm, individual i cu prinii, potrivit planului familial !
13


Ne amintim c este periculos s fugim pe u sau s srim pe fereastr, cei care ar
alerga pe scri sau ar utiliza liftul pot fi surprini de secvena puternic a seismului i
pot fi rnii !

3. Dac stm n picioare, ne putem dezechilibra la seism. Ne vom proteja mai bine, prin
ghemuirea sub banca de clas, sub o mas sau birou, dac specialitii i profesorii ne-
au spus c sunt rezistente.



Deoarece banca, masa sau biroul se pot mica, se recomand s ne prindem cu mna
de piciorul bncii sau mesei pe durata seismului.


14
Dac ne surprinde cutremurul n afara clasei, de ex. pe coridor, ne vom proteja prin
ghemuire, lng un perete interior, stnd pe genunchi i pe coate, protejndu-ne zona
urechilor i ceafa cu palmele lipite de cap.




4. Profesorii, ori prinii se pot proteja sub tocul gros al unei ui ori o grind solid, dac
specialitii au spus c sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei.
5. Dac este ntuneric i nu ne putem orienta, ateptm s ne protejeze prinii i s
treac seismul, nu alergm prin cas. Numrm rar i calm pn la 100 ca s ajungem
cu bine la sfritul micrii seismice ! Suntem ateni i la cine sau pisic, deoarece
pot deveni nelinitii sau chiar agresivi.
6. La coal ne protejm individual i cu colegii, sub ndrumarea profesorilor ! Dac este
posibil, profesorii vor deschide ua spre exterior, spre a preveni blocarea acesteia n
timpul seismului. Vom rmne n ncpere sau clas, fr a fugi, a produce panic, sau
a ndemna pe alii s ias. Dac va fi nevoie, vom iei din clas sau cldirea colii
numai dup seism, mpreun cu colegii i cadrele didactice !
7. Rmnem n cldire sau ncpere, departe de ferestre care se pot sparge i ne pot
accidenta, departe de perei exteriori, obiecte, mobile suprapuse, lmpi !
8. Dac este posibil, nchidem sursele de foc din ncpere ct de repede iar dac a luat
foc ceva intervenim imediat dup ce a trecut ocul puternic.
9. Dac ne aflm n curtea colii, suntem ateni i ne ndeprtm de cldiri, ne ferim de
couri de fum, ziduri, geamuri, cornie, tencuieli, fire electrice !

15


10. Dac ne aflm ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru, cinematograf,
biserici, stadion, sli de ntrunire, vom evita s alergm catre ieire.

n afara unei cldiri sau pe drum
11. Dac seismul ne-a surprins n afara unei cldiri, n localitate, mergem ct mai departe
de cldiri, ne ferim de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri,
ornamente care de obicei se pot prbui n strad.
12. Mergem calm spre un loc deschis i sigur, fr a alerga. Pe teren liber, protecia va fi
prin ghemuire, sprijinindu-ne cu cu palmele pe teren.
13. Dac seismul ne surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s opreasc ntr-un
loc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad, dincolo de poduri, pasaje i linii
electrice aeriene. Stm nuntru. Ne ferim de firele de curent electric i orice alte
cabluri.


Dac suntem pe jos sau ntr-un vehicul, ne oprim departe de versani sau maluri care
pot aluneca.
14. Dac suntem ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stm pe loc pn se
termin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasc i s deschid uile, dar
nu este indicat sa ne mbulzim la coborre sau s spargem ferestrele.
15. n metrou ne pstrm calmul i ascultm recomandrile personalului trenului, dac
acesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele.



16
Ce trebuie s facem dup cutremur
1. Aplicm regulile de comportament dup un cutremur puternic, aa cum ne spun
profesorii.
2. Mai nti observm starea ncperii n care ne aflm i nu ne grbim s plecm ! Cei
care ar fugi pe u, ar sri pe fereastr, ar alerga pe scri sau ar utiliza liftul pot fi
expui unor pericole !
3. Participm, dup puteri i posibiliti, la stingerea sau anunarea oricrui nceput de
incendiu.


4. Acordm primul ajutor celor afectai de seism. i ajutm pe cei rnii sau prini sub
mobilier sau alte obiecte. Calmm persoanele intrate n panic sau speriate, n special
colegii mai sensibili. Nu micm rniii grav pn la acordarea unui ajutor sanitar-
medical calificat.
5. Profesorii vor deschide ua, vor verifica mai nti scara i drumul spre ieire spre a nu
ne expune la pericole.


6. La plecare toi vom fi nclai, pentru a ne feri de cioburi sau buci de tencuial i
mbrcai potrivit anotimpului, pentru a ne feri de frig, ploaie, zpad, microbi. Dac
avem rucsacul de urgen, l vom lua pentru a face fa situaiei de dup cutremur.
7. Vom preveni rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la ieirea din
cldire punnd un obiect protector (geant, ghiozdan, cri groase, etc.) deasupra
capului.

17
8. Dac la ieire sunt ui blocate, ateptm n linite ca profesorii s solicite ajutor pentru
deblocare.
9. Telefonul fix sau mobil se va utiliza numai dup ce am ajuns n zona sigur, dinainte
cunoscut, dar se recomand numai n cazuri de urgen, pentru a nu bloca circuitele
necesare interveniilor.
10. Vom sta ntr-un loc care prezint siguran, indicat de profesori; dac este vreme bun
vom sta n curtea colii, ntr-un loc deschis i sigur; dac este frig sau ploaie, vom
merge ntr-o cldire sigur.

Rentoarcerea acas
1. Profesorii vor culege informaii c n zona nvecinat nu sunt alte pericole (incendii,
inundaii) i pot decide plecarea ctre case a elevilor mai mari. Cei care au de parcurs
un drum mai lung pn acas i au stabilit ca n astfel de cazuri s i atepte pe prini,
vor anuna profesorii.
2. Dup expertizarea cldirii de ctre specialiti, elevii vor fi informai de conducerea colii
dac s-au produs avarii care ar impune interzicerea accesului.
3. De asemenea, dac este cazul, elevii pot fi anunai c unitatea de nvmnt
respectiv face parte din planul de relocare (cazare provizorie) a persoanelor rmase
fr locuin n caz de dezastre iar activitile colare vor fi un timp suspendate.
4. Pe drum, ne ferim de orice fire, cabluri, stlpi i panouri electrice czute la pmnt, nu
aglomerm fr rost locurile unde s-au produs avarii.
S nvm s ne pregtim
pentru
protecia n caz de cutremur

- acas
- n clas
- n localitate


1. Citim brourile i accesm site-ul INTERNET despre
educaia i protecia la cutremur

2. Afim posterele la loc vizibil i nvm s ne protejm

3. Desenm planul casei, al vecintilor casei i colii, cu
drumul nostru zilnic spre coal i cas, cu pericolele care
pot aprea n caz de cutremur.

4. Discutm cu prinii planul familiei i pregtim rucsacul de
urgen pentru cutremur

5. ntocmim i aplicm planul clasei pentru cutremur,
mpreun cu profesorii i colegii

6. Participm la fixarea unor dulapuri i materiale didactice

7. nvm s dm primul-ajutor i s stingem mici incendii

8. nvm cum s ne protejm n timpul unui cutremur

9. nvm cum s ne protejm dup un cutremur puternic

10. Participm la exerciiile de protecie din coal

Oriunde ne-ar surprinde un seism,
dac am nvat i ne-am pregtit din timp
s ne protejm,
putem s i facem fa !

RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI
pentru clasele V-VIII

Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori
lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac
cu cele necesare dup un cutremur cu urmri deosebite :
- 2 - 4 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil / mineral, pahare
plastic, 3 - 4 pachete x 200 g biscuii simpli;
- trusa de prim ajutor cu o rol de fa / bandaj sau 6 pansamente la
plic, o rol leucoplast, dezinfectant lichid sau pudr Saprosan/
Sapromed ;
- spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini,;
- lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv
utilizabile n caz de urgen pentru trei zile;
- un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o
pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 3 ciorapi / 3 dresuri groase, 3
tricouri, 3 perechi chiloi ;
- un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor ;
- un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude,
cheia de la cas, bani.







n caz de cutremur

Suntem calmi, fr a intra n panic !




DAC A NCEPUT MICAREA SEISMIC:

RMNEM PE LOC ! NU FUGIM !

NE PROTEJM IN LOCURI SIGURE, SUB BANC
SAU SUB MAS !

NE FERIM DE OBIECTELE NALTE, DE CELE
SUSPENDATE I DE FERESTRE !

ASCULTM INSTITUTORII - NVTORII I PROFESORII !




Ce facem
n timpul unui seism
- acas
- n clas


Rmnem pe loc !

Ne protejm n
locuri sigure, sub
banc, sub mas
sau sub o grind !
Ne ferim de
obiectele nalte, de
cele suspendate i
de ferestre !






Colaborm cu
profesorii la
protecia clasei !

Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !






Ce facem
n timpul unui seism
- acas
- n clas















Rmnem pe loc !
Este foarte periculos s fugim
spre scri sau s intrm n lift !

Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !


C
e

f
a
c
e
m

n

t
i
m
p
u
l

u
n
u
i

s
e
i
s
m



-

d
a
c

n
e

a
f
l

n

s

l
i

d
e

l
a
b
o
r
a
t
o
r

N
e

f
e
r
i
m

d
e

v
a
s
e
l
e

c
u

s
u
b
s
t
a
n

e

c
h
i
m
i
c
e
,

d
e

a
p
a
r
a
t
e
l
e

i

m
a
t
e
r
i
a
l
e
l
e

d
i
d
a
c
t
i
c
e

c
a
r
e

p
o
t

s

c
a
d

!


N
e

p
r
o
t
e
j

m


n
u
m
a
i

s
u
b

b

n
c
i

s
a
u

m
e
s
e

c
a
r
e

n
u

a
u

p
e

e
l
e


v
a
s
e

c
u

s
u
b
s
t
a
n

e

c
h
i
m
i
c
e
,

s
u
r
s
e

d
e

f
o
c

i

a
p
a
r
a
t
e

e
l
e
c
t
r
i
c
e

!


C
o
l
a
b
o
r

m

c
u

c
a
d
r
e
l
e

d
i
d
a
c
t
i
c
e
,

p
r
e
v
e
n
i
m

i

s
t
i
n
g
e
m

i
n
c
e
n
d
i
i
l
e

!


O
r
i
u
n
d
e

n
e
-
a
m

a
f
l
a
,

n
e

p

s
t
r

m

c
a
l
m
u
l
,


n
e

p
r
o
t
e
j

i

n
u

i
n
t
r

n

p
a
n
i
c

!

C
e

f
a
c
e
m

n

t
i
m
p
u
l

u
n
u
i

s
e
i
s
m


-

d
a
c

n
e

a
f
l

n

i
n
c
i
n
t
a

/




























c
u
r
t
e
a

c
o
l
i
i



N
e

n
d
e
p

r
t

m

d
e

c
l

d
i
r
i

!


S
u
n
t
e
m

a
t
e
n

i

n
e

f
e
r
i
m

d
e

c
o

u
r
i

d
e

f
u
m
,

z
i
d
u
r
i
,

g
e
a
m
u
r
i
,

c
o
r
n
i

e
,

t
e
n
c
u
i
e
l
i
,

f
i
r
e

e
l
e
c
t
r
i
c
e

!


A
c

i
o
n

m

c
o
n
f
o
r
m

p
l
a
n
u
l
u
i

c
l
a
s
e
i
,

o
r
d
o
n
a
t
,

f

a

a
l
e
r
g
a

!


S
t

n
t
r
-
u
n

l
o
c

s
i
g
u
r
,


c
u

p
r
o
f
e
s
o
r
i
i

i

c
o
l
e
g
i
i

!


O
r
i
u
n
d
e

n
e
-
a
m

a
f
l
a
,

n
e

p

s
t
r

m

c
a
l
m
u
l
,


n
e

p
r
o
t
e
j

i

n
u

i
n
t
r

n

p
a
n
i
c

!

Ce facem
n timpul unui seism
- pe strad
- lng cldiri
- n mijloacele de
transport n comun



Ne ndeprtm de
cldiri !
Mergem ntr-un loc
sigur !


Evitm s producem
aglomeraie lng
cldirile avariate !


n vehicule rmnem
n interior !
Coborm numai dup
oprirea n staie !



Ascultm indicaiile
personalului !



Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !



Ce facem
dup un seism
puternic

- acas
- la coal

Ne linitim, evitm fuga pe u sau
pe fereastr, pe scri sau cu liftul !

Acordm primul ajutor i calmm pe
cei n panic sau speriai !

Ascultm i urmm profesorii, care
vor verifica scara i calea spre
ieire !

Plecm numai nclai i mbrcai,
cu rucsacul de urgen la noi !

Ne protejm capul cu o geant, un
ghiozdan, o carte groas, etc. !

Rmnem lng cas, n curtea
colii, sau ntr-alt loc sigur indicat
de profesori !


Direcia colii va decide dac i
cnd elevii pot pleca acas !

Seismul a trecut, acum avem experien,
ne pstrm calmul i revenim la normal !















2006