MI NI STERUL EDUCAI EI I CERCETRI I

BACALAUREAT 2005
PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU LI MBA RUS
STATUTUL DISCIPLINEI


n temeiul Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat cu modificrile i completrile
ulterioare, i al Legii nr. 268/ 2003 pentru modificarea Legii nvmntului nr. 84/ 1995, precum
i n conformitate cu Metodologia de organizare i desfurare a examenului de bacalaureat
2005, absolvenii de liceu, nvmnt de zi, seral i fr frecven (promoia 2005 i promoiile
anterioare), au dreptul de a susine examenul de bacalaureat la Limba rus ca limb modern
ntr-una din situaiile urmtoare:
Limba rus ca limb modern prob oral comun pentru toate filierele i specializrile;
Limba rus ca limb modern prob scris la alegere din aria curricular corespunztoare
specializrii, pentru filiera teoretic specializarea filologie;
Limba rus ca limb modern prob scris la alegere dintre disciplinele din celelalte arii
curriculare, alta dect cele susinute anterior pentru toate filierele, profilurile i specializrile,
cu excepia specializrii filologie din cadrul filierei teoretice.
Programa pentru examenul de bacalaureat 2005 la disciplina Limba rus (ca limb modern)
este ntocmit pe baza Curriculumului National, publicat n colecia Curriculum Naional. Seria
liceu. Programe colare i aplicat n sistemul de nvmnt ncepnd cu anul colar 1999-2000.
Parte a Curriculumului naional, Programele colare de Limba rus pentru clasele a IX-a
a XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului nr.3371/02.03.1999, 5128/21.12.1999 i 5364/15.12.2000
i modificate prin Ordin al ministrului nr. 3915/31.05.2001, stabilesc:
1. Competene generale:
Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare
2. Competene specifice corelate cu tipuri de coninuturi pentru fiecare an de studiu
3. Arii tematice, acte de vorbire i elemente de construcie a comunicrii.
4. Valori i atitudini, comune tuturor programelor:
Contientizarea contribuiei limbii ruse la mbogirea patrimoniului culturii universale
Raportarea critic la civilizaia rus, acceptarea diferenelor i manifestarea toleranei
Contientizarea stereotipurilor culturale i combaterea acestora
Dezvoltarea gndirii autonome, critice i reflexive prin receptarea unei varieti de
texte n limba rus
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei n diferite situaii de comunicare

TIPOLOGIA PROGRAMELOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT
Respectnd tipologia general a structurii planului de nvmnt privind studiul limbilor
moderne n liceu, examenul de bacalaureat 2005 la disciplina Limba rus (ca limb modern) se
va desfura dup urmtoarele tipuri de programe:
Programa 1A, Limba rus prima limb modern (3 ore sptmnal): licee teoretice,
specializarea filologie i licee militare MApN (specializarea matematic-informatic);
Programa 1A, Limba rus prima limb modern (2 ore sptmnal): licee teoretice, celelalte
specializri;
Programa 1B, Limba rus prima limb modern (2-3 ore sptmnal): licee tehnologice i
vocaionale (cu excepia liceelor militare MApN, specializarea matematic-informatic);
LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 1
Programa 2, Limba rus a doua limb modern (1-2 ore sptmnal): toate filierele,
profilurile i specializrile care au prevzute dou limbi moderne n trunchiul comun;
Programa 3, Limba rus a treia limb modern (1-2 ore sptmnal): pentru minoriti i
pentru absolvenii de liceu care au nceput studiul limbii ruse n clasa a IX-a.
Prezenta program de bacalaureat selecteaz acele competene specifice care vor fi evaluate
prin probele de examen i care vor arta n ce msur cunotinele achiziionate de absolvenii de
liceu sunt valorificate sau aplicate practic n comunicare.
Att la proba oral, ct i la proba scris, candidaii care au studiat limba rus ca limb
modern 3 ore sptmnal vor fi solicitai s demonstreze capacitatea de nelegere a unui text
necunoscut, s formuleze aprecieri unanim acceptate sau personale, s fac referiri la elemente
de cultur i civilizaie rus sau universal.
Pentru elevii care au studiat limba rus n regim de 1 2 ore sptmnal i pentru minoriti,
la baza probelor de examinare i evaluare vor sta texte din manualele colare n vigoare.

PROGRAMA 1A
COMPETENE EVALUATE
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare.
Identificarea ideilor principale dintr-un text de informare general/ de specialitate/ narativ/
descriptiv
Selectarea unor informaii din texte diferite, pentru a ndeplini o sarcin de lucru
Desprinderea esenialului din texte literare/ narative/ descriptive/ discursuri/ interviuri/ articole
i identificarea atitudinii vorbitorului
2. Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte
Relatarea coerent a unui eveniment real sau imaginar, sub forma unor descrieri/ povestiri
orale sau scrise
Redactarea unor texte funcionale (scrisori, chestionare, CV, interviu)
Redactarea unui eseu structurat/ nestructurat pe o tem de interes, cu prezentarea
argumentat a propriei opinii
Completarea unor texte lacunare legate, valorificnd informaii achiziionate pe o tem dat
3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Comentarea succint a unor opinii sau afirmaii exprimate n form oral sau scris i
formularea de argumente pro sau contra
Formularea de rspunsuri la un chestionar/ interviu, cu motivarea opiunii
Exprimarea de sentimente/atitudini fa de fapte, evenimente, idei vehiculate ntr-un text dat
Redactarea unor scrisori de rspuns, pe o tem dat, adresate diverilor destinatari, viznd
diferite scopuri de comunicare (pentru a obine, a informa, a convinge, a invita)
4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare
Reformularea unor replici (ntr-un dialog) sau a unor scurte texte
Rezumarea, ntr-un numr determinat de cuvinte sau rnduri, a unui text autentic (publicistic,
literar, de specialitate)
Transformarea vorbirii directe n vorbire indirect
Traducerea n/ din limba rus, cu ajutorul dicionarului, a unui text autentic de dimensiune i
dificultate medie
Parafrazarea unui citat prin raportare la propria experien

PROGRAMA 1B
COMPETENE EVALUATE
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
Selectarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj formulat n limba standard, pe un subiect
cunoscut/ din domeniul vocaional
Desprinderea ideilor principale dintr-un text de informare general/ publicistic/ literar
2. Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte
Rezumarea coninutului unui text, ntr-un numr dat de cuvinte sau rnduri
LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 2
Motivarea atitudinii adoptate fa de diferite aspecte prezentate ntr-un mesaj
Redactarea unor povestiri/ descrieri/ rezumate/ compuneri/ eseuri/ caracterizri pe subiecte
de interes general
3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Completarea unui chestionar n care se solicit i exprimarea unui punct de vedere personal
fa de o anumit problem
Formularea de rspunsuri la ntrebri pornind de la un text de informare general sau din
domeniul specialitii
Redactarea unor texte funcionale, ca rspuns la o ofert/ la o scrisoare personal
4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare
Transformarea vorbirii directe n vorbire indirect
Traducerea din limba rus, cu ajutorul dicionarului, a unor texte de lungime i dificultate
medie
Transpunerea unor informaii din limbajul de specialitate n limbaj comun
PROGRAMA 2
COMPETENE EVALUATE
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
Selectarea detaliilor dintr-un mesaj exprimat n limba standard
Desprinderea ideilor principale dintr-un text de informare general/ publicistic/ literar pe o
tem cunoscut
Selectarea informaiilor relevante din mai multe texte, pentru a realiza o sarcin de lucru
2. Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte
Relatarea coerent a unui eveniment real sau imaginar, utiliznd descrieri, comparaii
Prezentarea de fapte, argumente i informaii pentru a susine o idee sau o apreciere
Redactarea unor scrisori n care se prezint fapte, ntmplri, evenimente, experiene
personale
3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Formularea de rspunsuri la un chestionar simplu, cu ntrebri deschise sau nchise
Redactarea unei scrisori de rspuns, cu exprimarea unor gnduri i sentimente
Comentarea succint a unui punct de vedere exprimat ntr-un citat, proverb, aforism
4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare
Reformularea unui paragraf prin reducerea la una-dou idei
Traducerea din limba rus, cu ajutorul dicionarului, a unor texte de informare general, de
lungime i dificultate medie

PROGRAMA 3
COMPETENE EVALUATE
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj exprimat n limba standard
Sesizarea ordinii logice/ cronologice a unor fapte sau evenimente prezentate ntr-un text pe
o tem de interes general
2. Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte
Susinerea unui dialog situaional prin oferirea i solicitarea de informaii pe teme familiare
Formularea de ntrebri i rspunsuri pe o tem dat
Descrierea unor persoane/ locuri; relatarea succint a unor evenimente din universul familiar
Redactarea unui text scurt pe teme generale, ntr-un numr limitat de cuvinte/ rnduri/
enunuri
3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Formularea de rspunsuri la un chestionar simplu pe teme de interes
Comentarea pe scurt a unei informaii, opinii pe o tem familiar
LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 3
Redactarea unei scurte scrisori personale de rspuns, n care se ofer/ se solicit informaii
din domenii cunoscute
CONINUTURI
Candidaii la examenul de bacalaureat vor trebui s stpneasc sistemele fonologic, lexical,
gramatical i stilistic al limbii ruse specificate n programele colare n vigoare, pentru a demonstra
capacitatea de a recepta i produce mesaje orale/ scrise, precum i de a interaciona n situaii de
comunicare enunate, corespunztor urmtoarelor arii tematice:
ARII TEMATICE
Programa 1A (2-3 ore), Programa 1B, Programa 2
Adolescentul despre sine: portret fizic i moral, aptitudini, interese, pasiuni, aspiraii,
planuri de viitor (locuri de munc i profesii), CV, timp de studiu i timp liber.
Adolescentul n interaciune social: relaii interumane (n familie, n coal, n cercul de
prieteni, dialogul generaiilor

), oraul/ satul natal, universul citadin (transport, servicii,

instituii socio-culturale i de loisir, tradiie i modernitate*, mass-media*).
Adolescentul i natura: spaiul geografic, timp-natur-anotimpuri, protecia mediului
nconjurtor, rezervaii naturale*.
Adolescentul i spaiul de cultur i civilizaie rus:
- Istorie-geografie: locuri istorice, evenimente i personaliti istorice (Petru I)*, zone
geografice (Baikal, Siberia, Volga*).
- Mari orae (Moscova, Sankt-Petersburg): obiective turistice, muzee, itinerare turistice
i spirituale*.
- Literatura: scriitori (A.S.Pukin, M.I. Lermontov*, I.S. Turgheniev*, F.M.Dostoievski,
A.P.Cehov*, L.N.Tolstoi, S.A.Esenin, B.L.Pasternak*), curente literare (romantismul i
realismul rus n context european, curente moderniste)*.
- Arta: muzica (P.I. Ceaikovski), pictura (I.E. Repin, I.I. Levitan).
- Specific naional: obiceiuri i tradiii, manifestri culturale*, artizanat*

Programa 3
Adolescentul despre sine: naionalitate, domiciliu, starea sntii, nsuiri fizice i
morale, activiti curente, timp ocupat i timp liber (excursii, vizite la muzee, practicarea
sportului), pasiuni, opiuni profesionale.
Adolescentul i mediul social: familia, cercul de prieteni, coala, oraul/ satul natal,
instituii i servicii (la magazin, la gar, la aeroport).
Adolescentul i natura: lumea vie, protecia mediului nconjurtor, timp-natur-anotimpuri,
rezervaii naturale (Delta Dunrii).
Adolescentul i spaiul de cultur i civilizaie rus: Rusia (prezentare general), mari
orae (Moscova, Sankt-Petersburg), personaliti i domeniile lor de activitate (A.S.Pukin,
L.N.Tolstoi, S.A.Esenin, V.M.ukin).
ACTELE DE VORBIRE i STRUCTURILE LEXICO-GRAMATICALE necesare construirii comunicrii
n cadrul ariilor tematice menionate mai sus sunt cele prevzute de programele colare n vigoare,
aprobate prin Ordin al Ministrului nr.3371/02.03.1999, 5128/21.12.1999 i 5364/15.12.2000 i
modificate prin Ordin al Ministrului nr. 3915/31.05.2001, care au fost publicate n seria Curriculum
Naional.

Temele marcate cu asterisc i scrise cu italice sunt obligatorii numai pentru specializrile cu 3 ore
sptmnal.
LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 4

STRUCTURA PROBELOR DE EXAMEN
A. PROBA ORAL (PROB OBLIGATORIE)
Examinarea candidailor la proba oral se va face pe baza unui bilet de examen care va
conine pentru toate tipurile de program (1A, 1B, 2, 3) trei subiecte, fiecare dintre acestea
evalund competene diferite.
Subiectul 1: va consta dintr-o autoprezentare i din susinerea unui scurt dialog situaional (cu
profesorul examinator) pornind de la o tem indicat pe bilet.
Subiectul 2: va consta din lectura expresiv a unui text i din rezolvarea unor exerciii pe baza
acestuia.
Pentru absolvenii care vor susine examenul de bacalaureat dup programa 1A (3 ore
sptmnal), se va propune lectura unui text necunoscut.
Pentru absolvenii care vor susine examenul de bacalaureat dup programele 1A (2 ore
sptmnal), 1B, 2 i 3 se va propune lectura unui text cunoscut.
Subiectul 3: va consta din prezentarea monologat a unei teme date, referitor la textul citit.

B. PROBA SCRIS
Verificarea candidailor la proba scris va consta din rezolvarea a patru subiecte.
Pentru absolvenii care vor susine examenul de bacalaureat dup programele 1A, 1B i 2,
subiectele vor fi structurate corespunztor celor patru tipuri de competene generale (de receptare,
de producere, de interaciune, de transfer i mediere).
Subiectul 1 va consta din redactarea unui eseu structurat/ nestructurat, a unei compuneri,
relatarea unei ntmplri sau a unui eveniment etc., susinerea i argumentarea opiniei
personale referitoare la o tem dat, pornind de la un stimul (citat, proverb, aforism, imagini
etc.). Aceste sarcini de lucru vor evalua competenele de producere a mesajului scris.
Subiectul 2. Rezolvarea unor sarcini de lucru pornind de la un text dat (rspunsuri la ntrebri,
completarea unui text lacunar, ordonarea logic/ cronologic a unor enunuri, desprinderea ideilor
principale, extragerea unor detalii dintr-un text etc.) urmrete evaluarea competenelor de
receptare a mesajului scris.
Subiectul 3 va consta din redactarea unor texte funcionale (scrisoare de intenie, scrisoare
personal de rspuns, formularea de rspunsuri la un chestionar, CV), completarea unor replici n
dialoguri. Aceste sarcini de lucru vor evalua competenele de interaciune n comunicare.
Subiectul 4 va solicita candidailor s rezume un text, s parafrazeze un citat, s
reformuleze idei incluznd un punct de vedere propriu, s traduc un text etc. Aceste sarcini
de lucru urmresc evaluarea competenelor de transfer i mediere a mesajului scris.
Pentru absolvenii care vor susine examenul de bacalaureat dup Programa 3, cele
patru subiecte vor fi structurate corespunztor competenelor generale de receptare, de
producere i de interaciune.

Cerinele exerciiilor privind sarcinile de lucru vor fi formulate n limba rus, clar, concis i la
obiect, fr a se da modele de rezolvare.
Enunurile exerciiilor vor fi nsoite i de stimuli (texte, citate, aforisme, elemente grafice etc.)
pe baza crora urmeaz s fie redactat lucrarea, indicndu-se, dup caz, numrul de cuvinte sau
de rnduri.

C. MODUL DE NOTARE
Punctajul maxim pentru rezolvarea corect a tuturor subiectelor nscrise n proba de examen
este de 100 puncte, distribuite dup cum urmeaz:


LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 5
PROBA ORAL PROBA SCRIS
Subiectul 1 = 25 puncte (25%) Subiectul 1 = 30 puncte (30%)
Subiectul 2 = 35 puncte (35%) Subiectul 2 = 20 puncte (20%)
Subiectul 3 = 30 puncte (30%) Subiectul 3 = 20 puncte (20%)
Subiectul 4 = 20 puncte (20%)
Din oficiu = 10 puncte (10%) Din oficiu = 10 puncte (10%)
TOTAL = 100 puncte TOTAL = 100 puncte
Nota final se va calcula prin mprirea la 10 a punctajului obinut de candidat n urma
rezolvrii subiectelor.
Criteriile care se iau n calcul la stabilirea punctajului pentru fiecare subiect vor fi indicate n
bareme i se vor transmite comisiilor mpreun cu subiectele.

D. TIMP DE LUCRU
Pentru proba oral se rezerv 15 minute.
Proba scris se elaboreaz pe durata a 3 (trei) ore.
Pentru a asigura reuita candidailor la examenul de bacalaureat, subiectele vor fi echilibrate,
cu grad mediu de dificultate, care s permit rezolvarea lor n limita timpului afectat.
PRECIZRI
Pentru a cunoate n detaliu cerinele noului Curriculum Naional se vor consulta urmtoarele titluri:
Curriculum Naional. Programe colare pentru clasa a IX-a. Aria curricular Limb i
comunicare, volumul 1, Ministerul Educaiei Naionale. Consiliul Naional pentru Curriculum,
Bucureti, Editura Cicero, 1999, pp. 113-136.
Curriculum Naional. Seria liceu. Programe colare pentru clasele X-XII. Aria curricular
Limb i comunicare, vol 3, Ministerul Educaiei i Cercetrii. Consiliul Naional pentru
Curriculum, Bucureti, Tipogrup press, 2001, pp.81-108.
NOT:
Conform Metodologiei de organizare i desfurare a examenului de
bacalaureat 2005, pregtirea examenului i elaborarea subiectelor se realizeaz n
conformitate strict cu PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizat
prin OMEdC. Manualul colar este doar unul dintre suporturile didactice utilizate de
profesori i de elevi, care ajut la parcurgerea programei colare, prin nsuirea de
cunotine i formarea de competene.

MANUALE RECOMANDATE PENTRU L1, L2 i L3 (minoriti)
Clasa a IX-a: autori Lelia Muat i Dana Cojocaru, ediia 1995 i urmtoarele.
Clasa a X-a: autor Diana Tetean, ediia 1997 i urmtoarele.
Clasa a XI-a: autori Onufrie Vineler i Odarca Ardelean, ediia 1997 i urmtoarele.
Clasa a XII-a: autori Lelia Muat i Antoaneta Olteanu, ediia 1998 i urmtoarele.

Meniune:
Pentru liceele n care nu s-au folosit n cei patru ani de studiu manualele indicate mai sus la
nivelul L1 avansai se recomand ca elevii s se pregteasc dup urmtoarele manuale:
Clasa a IX-a: autori Aneta Safta, Ecaterina Fodor, ediia 1995 i urmtoarele.
Clasa a X-a: autori Liubov Dudnicov, Ortansa Tudor, ediia 1995 i urmtoarele.
Clasa a XI-a: autori Ludmila Farca, Ortansa Tudor, ediia 1995 i urmtoarele.
Clasa a XII-a: autori Ludmila Farca, Ortansa Tudor, ediia 1995 i urmtoarele.
LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 6

Pentru minoriti, L3 (anii III IV de studiu)
Limba rus. Manual pentru clasa a VII-a, autori: Cornelia Dumitriu, Carmen Nicolau,
Elena Proca, 1997 i urmtoarele.
Limba rus. Manual pentru clasa a VII-a. L-2, anul 4 de studiu, autori: Eugen Noveanu,
Maria Dumitrescu, EDP, 2001.
Russkaia reci. Manual de limba rus. Clasa a VII-a, L2, autori: Viktor Kosteki, Ana
Popovici, Editura Sigma, 2001.
Limba rus. Manual pentru clasa a VIII-a, autori: Cornelia Dumitriu, Carmen Nicolau,
Elena Proca, 1997 i urmtoarele.
Limba rus. Manual pentru clasa a VIII-a. L-2, anul 4 de studiu, autori: Eugen Noveanu,
Maria Dumitrescu, EDP, 2001.
Russkaia reci. Manual de limba rus. Clasa a VIII-a, L2, autori: Viktor Kosteki, Ana
Popovici, Editura Sigma, 2001.


LIMBA RUS Programa de bacalaureat 2005 7