Olimpiada școlară la Biologie Clasa VIII

Nume/prenume__________________
Data________________________

Nr ITEMI Scor
I Definește noțiunea de mai jos și explică rolul acesteia pentru viața plantelor, folosind L
cuvintele cheie de clorofilă și autotrof. 0
FOTOSINTEZĂ________________________________________________________ 1
______________________________________________________________________ 2
______________________________________________________________________ 3
______________________________________________________________________ 4
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

II Cu ajutorul organelor de simț, omul poate identifica și aprecia calitățile parfumului, L

vîrfului de ac, ciocolatei amare, suprafeței netede, paharului cu ceai fierbinte. 0
Scrie în tabel denumirile obiectelor din șirul propus, în corespundere cu organul de 1
simț, care le poate depista. 2
3
Organ de simț Nas Limbă Piele 4
Obiect 5

III Completează legenda schemei: L

1. Zona gustului______________ 0
2. Zona gustului______________ 1
3. Zona gustului______________ 2
4. Zona gustului______________ 3
4

IV Scrie, în spațiul rezervat, denumirea structurii florii, iar în spațiul dintre paranteze – L
cifra ce îi corespunde acestei structuri în schemă: 0
1
Stamina este formată din ___________ și _________(__, __) în care se formează 2
grăuncioarele de polen. Grăuncioarele de polen fiind duse de vînt, aterizează pe 3
____________ (____) de unde migrează prin _____________________ (____)în 4
partea bombată a pistilului numită ____________________ (_____). 5
6
7
8
9
10
 Identifică în șirul de mai jos fructele. Scrie în schema de mai jos denumirile fructelor
V cărnoase (bace și drupe). L
0
1
2
3
4
5
6
_____________________________________________
Bace _____________________________________________
Fructe
______________________________________________
cărnoase
Drupe ______________________________________________

VI Completează tabelul, notînd funcțiile organelor indicate și sistemele din care fac parte L
aceste organe. 0
1
2
Organe Funcții Sisteme 3
4
Plămîni 5
Vezică urinară 6
Stomac 7
Inimă 8
Pancreas 9
Rinichi 10
Faringe 11
12
13
14
VII
Pentru itemii de mai jos, încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect.
Este corectă o singură variantă de răspuns.

Respiraţia branhială este caracteristică:

a) păsărilor; b) peştilor; c) mamiferelor; d) reptilelor

Stomacul cu patru camere se întîlnește la

a) plante b) animale pradatoare c) animale omnivore d)unele animale fitofage

Rinichiul participă la realizarea funcţiei de:

a) circulaţie; b) digestie; c) excreţie; d) respiraţie.

La iepure, sângele pompat din ventriculul drept al inimii ajunge în:

a) atriul drept; b) vena cavă inferioară; c) artera pulmonară; d) artera aortă.
 L
VIII Scrie un microeseu în care să reflecți cum îți vei schimba modul de viață, pentru a 0
menține starea de sănătate a sistemului digestiv, respirator, cardiovascular și excretor, 1
indicînd cîte cel puțin o regulă de igienă pentru fiecare sistem vital. 2
______________________________________________________________________ 3
______________________________________________________________________ 4
______________________________________________________________________ 5
______________________________________________________________________ 6
______________________________________________________________________ 7
______________________________________________________________________ 8
______________________________________________________________________ 9
______________________________________________________________________ 10
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Total 48p
Subcompetențe:

 Definirea principalelor noțiuni biologice;

 Recunoașterea principalelor părți componente ale organelor de simț al
omului;
 Identificarea organelor de reproducere la plante;
 Identificarea la om a sitemelor vitale cu funcții metabolice;
 Propunerea regulilor de igienă a sistemelor vitale;

Elevii vor fi capabili să:

O1- să definească anumite noțiuni biologice ;

O2-să numească organele de simț al omului;

O3-să scrie părțile componente a florii;

O4-să numească funcțiile diferitor organe ale omului;

O5-să descrie reguli de igienă a sistemelor vitale la om;

 Barem de corectare
Nr. Punc Scor acordat Răspuns aşteptat Notă
item taj
1 4p. 0p-pentru răspuns greşit Metabolism – schimb permanent de Se acceptă
4p-pentru răspuns corect substanțe și energie dintre organism și şi alte
mediu, în urma proceselor de asimilație și definiţii
dezasimilație. corecte
2 5p. 0p-pentru răspuns greşit Nas – calitatea parfumului Nu se
5p-pentru răspuns corect Limbă – ciocolată amară, pahar cu ceai acceptă
1p-pentru fiecare fierbinte alte
asociere făcută corect Piele – vîrful de ac, suprafață netedă răspunsuri

3 4p. 0p-pentru răspuns greşit 1 – zona gustului amar Nu se

4p-pentru răspuns corect 2 - zona gustului acru acceptă
1p-pentru fiecare zonă de 3 – zona gustului sărat alte
gust corectă 4 – zona gustului dulce răspunsuri
4 10p. 0p-pentru răspuns greşit Anteră și filament (4,5) Nu se
1p-pentru fiecare răspuns Pistil (1) acceptă
corect Tub polinic (2) alte
1p – pentru scrierea cifrei Receptac (3) răspunsuri
corecte din paranteze.

5 6p. 0p-pentru răspuns greşit Bace : pepene roșu, pară, coacăz. Nu se

1p-pentru răspuns corect
6 14p. 0p-pentru răspuns greşit
1p-pentru indicarea
funcției
1p – pentru indicarea
sistemului vital
Drupe: alune, caise, prune, vișine. acceptă
alte
răspunsuri
Plămîni: schimb de gaze dintre organism Se
și mediu; sistem respirator. acceptă
Vezică urinară: stochează urina care alte
urmează să fie eliberată; sistem excretor. răspunsuri
Stomac: prelucrarea bolului alimentar; corecte
sistem digestiv.
Inimă: pompează sîngele în sistemul
circulator; sistem cardiovascular.
Pancreas: secretă suc pancreatic care
descompun substanțe din alimente;
sistem digestiv.
Rinichi: stație de epurare a apei; sistem
excretor.
Faringe: tub prin care trece bolul
alimentar; sistem digestiv.

7 10p. 0p-pentru răspuns greşit Se acceptă

2p-pentru indicarea toate ideile
fiecărei reguli de igienă corecte

Total 53p.
 Barem de convertire
Puncte 1-6 7-10 11-15 16-20 21-28 29-35 36-43 44-50 51-52
acumulate
Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MATRICEA DE SPECIFICAȚIE

DOMENII
Cunoaștere Înțelegere Aplicare Analiza Sinteza Total -%
1.Sisteme de
coordonare și integrare 2
a organismelor în 1 1 (28,5%)
mediu
2. Reproducerea în
lumea vie 1 1 2
(28,5%)
3. Sisteme vitale
1 1 1 3
(43%)

Total (2) (2) (1) (1) (1) 7

28,5 % 28,5 % 14,3 % 14,3% 14,3% (100%)