Page 1 of 544

DICIONAR GENERAL DE TIINE TIINE ALE LIMBII

Angela BIDU-VRNCEANU <0 Cristina CLRAU Liliana IONESCU-RUXNDOIU -v-
Mihaela MANCA Gabriela PAN DINDELEGAN
DICIONAR GENERAL DE STIINTE
STIINTE ALE LIMBII
Teoria limbii Modele lingvistice Fonetic Fonologie Gramatic Vocabular Semantic Semiotic
Istoria limbii Dialectologie Pragmatic Sociolingvistic Stilistic Poetic Retoric Versificaie
Naratologie
GQ
EDITURA TIINIFIC Bucureti, 1997
Redactori: Gabriela DANI, Rodica PNDELE, Isabela POPO VICIU Coperta: Daniel
NICOLESCU
BiSliStca FC. du lt>. Lit. Rcsss ScCf!/
ou ........... A.
Invjtfi tar i.
Editura tiinific, Bucureti, 1997 Lucrare subvenionat prin comenzi de stat ISBN: 973-44-
0229-3
INTRODUCERE
1. n stadiul actual de dezvoltare a tiinelor, bogia i diversitatea terminologic fac ca
dicionarele, generale sau de specialitate, s constituie instrumente de informare absolut necesare nu
numai pentru cercettori, ci i pentru publicul larg. Dicionarul de tiine ale limbii (DSL) ncearc s
cuprind pentru prima oar n literatura romneasc de specialitate 1 400 de termeni
aparinnd celor mai importante domenii ale acestor discipline: teoria limbii, fonetic i fonologie,
gramatic, vocabular i semantic, istoria limbii, dialectologie i pragmatic, stilistic, retoric i
versificaie. innd seama de evoluia spre o perspectiv interdisciplinar a cercetrilor lingvistice,
am inclus n corpusul de termeni al DSL i domenii recente, cum sunt sociolingvistica, modelele
lingvistice, semiotica, poetica sau naratologia.
n concepia noastr, dicionarul de fa prezint alturi de orientrile tradiionale o
imagine a ceea ce nseamn lingvistica modern azi, n evoluia ei de la structuralismul saussurian,
teoria glosematic i descriptivismul american la formalismul chomskyan din teoria guvernrii i a
legrii, de la funcionalismul colii de la Praga i al lui A. Martinet la funcionalismul american
contemporan, de la nelegerea limbii ca sistem autonom la conceperea ei ca proces cu multiple
condiionri. De aceea, am introdus n dicionar termeni reprezentativi att pentru modelele pur
formale ale competenei, ct i pentru modele ale performanei sau modele de tip integrator
(competen i performan). Unii termeni sunt ei nii ilustrri ale acestei evoluii (CAZ,
COMPETEN, GRAMATIC), nregistrnd lrgiri (COMPETEN) sau chiar schimbri fundamentale
de semnificaie (CAZ).
2. Terminologia dicionarului nu este omogen din punctul de vedere al extinderii sferei
de semnificaie i al uzului termenilor; astfel, DSL cuprinde:
o terminologie teoretic general, valabil n analiza oricrei limbi;
o terminologie specific anumitor coli, modele lingvistice ori autori, care prezint uneori
diferene de semnificaie fa dc uzul consacrat n lingvistic sau fa de sensul intuitiv din limba
curent (de exemplu, termeni ca LEGARE ori ANAFOR au n teoria guvernrii i a legrii un sens
explicitat numai n limitele modelului respectiv). Pentra unii dintre aceti termeni fiind dificil
gsire^ unui corespondent exact n romn, am inclus termenul neologic sau traducerea lui literal,
chiar dac aceste forme pot prea uneori rebarbative (FOCUS, TOPIC, DEIXIS, CAP, RIDICARE,
LEGARE);
o terminologie specific descrierii unor limbi particulare; (mai ales romna n comparaie cu alte
limbi). Am procedat astfel (a) pentru c tradiia terminologic a impus n gramatica romneasc
semnificaii proprii (ATRIBUT i COMPLEMENT n romn fa de francez, de
INTRODUCERE
6
exemplu) i (b) pentru c un anumit sistem lingvistic prezint corelaii proprii (ACUZATIVUL n
Page 2 of 544

romn, fa de limbile n care exist att acuzativ, ct i ablativ, sau PLURALUL din romn, fa de
limbile care cunosc i DUALUL); n aceste cazuri s-a folosit specificarea n gramatica limbii romne
i s-au introdus unele detalii de descriere din perspectiv tipologic.
Cum terminologia lingvisticii contemporane este extrem de ampl i de diversificat, fiecare
model lingvistic putnd oferi el singur material suficient pentru un dicionar independent, autorii au
fost pui n situaia de a opera o anumit selecie a termenilor inclui. In general, s-au ales termenii
considerai definitorii pentru esena i pentru originalitatea diverselor modele (formale sau
neformale). Selecia a fost determinat i de dimensiunile, prin fora mprejurrilor limitate, ale unei
lucrri de sintez, cum intenioneaz s fie dicionarul. Pentru a cuprinde ct mai multe discipline
lingvistice, a fost redus uneori numrul articolelor reprezentative pentru fiecare domeniu.
3. Nu exist, n DSL, o schem unic de structurare a articolelor, iar dimensiunile
acestora sunt variabile. Am acordat un spaiu mai ntins fie termenilor care desemneaz
concepte fundamentale (sau generale) i prezint sensuri variate, acoperind domenii diferite
(ANALIZ, FUNCIE, SINTETIC, STRUCTUR, STIL), fie unor termeni specifici orientrilor mai noi n
lingvistic, avnd nc rspndire redus i sensuri mai puin clare pentru publicul larg (ILOCU-
IONAR / PERLOCUIONAR, IMPLICATUR, ARGUMENT, CUANTIFICARE. Unele
FIGURI de STIL). Termenii consacrai i deci mai cunoscui au fost tratai pe un spaiu mai restrns
i cu comentarii mai reduse (de exemplu, termenii desemnnd concepte ale gramaticii curente, care
circul cu sensuri unice: CONCESIV, CONSECUTIV, CONCLUSIV etc.). Unele articole cu un caracter
descriptiv mai pronunai: sunt concepute astfel nct s nregistreze (cronologic) contribuiile
romneti n materie (de exemplu, CRESTOMAIE, DICIONAR, FILOLOGIE).
Cu toate inevitabilele, diferene de structur a articolelor, am ncercat s cuprindem, pentru
fiecare concept: o definiie cu caracter ct mai general, o clasificare a principalelor tipuri sau
subcategorii (acolo unde era cazul), precizri asupra funciei specifice (atunci cnd ea exist),
exemplificri i trimiteri la ali termeni din DSL, care pot fi utili pentru clarificarea semnificaiei
cuvntului-titlu (fie termeni nrudii sau apropiai ca sfer de sens, fie termeni opui).
Corespondentele strine au fost date numai n cazul termenilor foarte receni, utilizai pentru prima
oar n lingvistica romneasc.
n majoritatea cazurilor, definiiile propuse reprezint o medie a opiniilor formulate pn acum n
alte dicionare i lucrri de specialitate (vezi nregistrarea acestora n Bibliografia final); am reinut.,
de preferin, sensurile care sunt folosite curent n lingvistica romneasc, n alte situaii ns., cnd
interpretrile variaz n funcie de coal sau de autor, iar o asemenea medie e greu de realizat, am
menionat interpretrile considerate relevante, indicnd i autorii mai importani care au tratat
subiectul respectiv (vezi, de exemplu, CMP SEMANTIC, CONTEXT, DISCURS, TRAN?:ITIV, CAZ,
FUNCIE, FORMALISM, ACTANT, METAFOR, NARAIE, TEXT). Aceeai structur o au i articolele
consacrate unor concepte a cror semnificaie a cunoscut modificri n decursul timpului, succesiunea
cronologic a interpretrilor reflectnd cristalizarea conceptului, dar i evoluia gndirii lingvistice
(vezi ANALIZ, COEREN, MODEL, FONEM, COMPETEN, GRAMATIC). Exist ns o att de mare
diversificare a punctelor de vedere n lingvistica actual, nct este posibil ca lucrarea de fa s nu fi
cuprins ntotdeauna toate accepiile date unui termen n diverse lucrri.
7
INTRODUCERE
4. Cuvintele-titlu sunt, n principiu, ordonate alfabetic; sintagmele-titlu au fost ns
introduse de cele mai multe ori la locul alfabetic al adjectivului, atunci cnd acesta constituie
elementul difereniator (de exemplu, sub ANTERIOR figureaz serie ~, viitor ~ i vocal ~;
sub COMPUS cuvnt form predicat verbal ~, sub NARATIV timp ~, rol ~, persoan ~ .a.).
Pentru adjective, cuvntul-titiu este menionat n formele de masculin i feminin singular.
Sensurile termenilor au fost disociate i ordonate n raport cu: gradul de generalitate i de
rspndire; n msura posibilitilor cronologia apariiei; domeniul de utilizare (n secvena
fonetic, gramatic, lexic, pragmatic, stilistic/retoric). Au fost folosite cifrele arabe pentru
diferenierea sensurilor aceluiai termen i cifrele romane pentru sensurile complet nelegate ntre ele
(de exemplu, MOD, MICARE, VERBAL, DINAMIC).
Pentru a oferi cititorilor posibilitatea completrii informaiei n legtur cu un anumit termen,
Page 3 of 544

am adoptat un sistem de trimiteri ntre articolele din DSL: am marcat prin asterisc, n corpul
articolului, termenii care figureaz ei nii n DSL n calitate de cuvinte-titlu; restul trimiterilor s-au
fcut sub forma vezi (i), urmat de menionarea articolelor a cror consultare faciliteaz nelegerea
conceptului discutat.
n msura necesitii, am introdus un numr de exemple ilustrative pentru diversele concepte
sau categorii. Majoritatea acestora sunt luate din limba romn, fr ca dicionarul s-i propun n
mod special descrierea acesteia.
Pentru a facilita consultarea dicionarului, am alctuit o list final de articole, conceput ca
indice de materii; n acest mod, att concepia autorilor privind selectarea termenilor, ct i cuprinsul,
n detaliu, al fiecrui articol vor putea fi mai uor urmrite de cititori.
DSL se adreseaz unui public n parte avizat n legtur cu problematica lingvisticii. Pentru
profesorii de limba romn sau de limbi moderne, ca i pentru tinerii cercettori, dicionarul este o
surs de completare i de actualizare a informaiei n variate domenii; studenii sau elevii din ultimele
clase liceale vor gsi n DSL O posibilitate de a-i clarifica anumite concepte, de a le fixa i de a stabili
relaii ntre termenii afereni unei anumite discipline.
Dei n lingvistica modern este dificil o separare strict a domeniilor de cercetare, n linii
generale, autorii i-au repartizat disciplinele astfel: Angela Bidu-Vrnceanu (a.b.v.) 173 de articole
de teoria limbii, lexicologie, semantic i semiotic; Cristina Clrau (c.c.) 114 articole de
fonetic, dialectologie, istoria limbii i gramatic; Liliana Ionescu-Ruxndoiu (L.I.R.) 247 de
articole de teoria limbii, fonetic i fonologie, dialectologie, istoria limbii, pragmatic i
sociolingvistic; Mihaela Manca (MM.) 234 de articole de stilistic, poetic, retoric,
naratologie i versificaie; Gabriela Pan Dindelegan (G.P.D.) 496 de articole de teoria limbii,
gramatic, semantic. Au colaborat Camelia Stan (c.s.) pentru articolele (31) referitoare la scriere, ortografie
i punctuaie i Marina Rdulescu (M.R.) cu 9 articole de gramatic. Unele articole au fost
redactate n colaborare.
Autorii
septembrie 1995
ABREVIERI*
ac. = acuzativ
adj; Aj. = adjectiv; adjectival
adv.; Av. = adverb; adverbial
ar. = aromn
arh. = arhaism
art. = articol, articulat
aux. = auxiliar
compl. = complement
cf. = confer
conj. = conjunctiv
d. = dativ
dr. = dacoromn
e.n. = era noastr engl. = englez et. al. = et alii ex. = exemplu fem. = feminin
FF = form fonctic FL = form logic FLEX = flexiune, flexionar fr. = francez
g; Gen. = genitiv, genitival
germ. = german
GAj = grup adjectival
GAv = grup adverbial
GN = grup nominal
GPrep = grup prepoziional
gr. = greac
GV = grup verbal
hot. = hotrt
imperf. = imperfect
ind. = indicativ
inf. = infinitiv, infinitival
instr. = instrumental
Page 4 of 544

interj. = interjecie, interjecional
it. = italian
.e.n. = naintea erei noastre lat. = latin lb. = limb magh. = maghiar mase. = masculin m.m.c.perf.
= mai mult ca perfect mr. = meglenoromn N = nume n. = neutru neacc. = neaccentuat
* neart. = nearticulat
nehot. = nehotrt nom. = nominativ nr. = numr OD = obiect direct OI = obiect indirect OPrep =
obiect prepoziional P = propoziie perf. = perfect perf. s. = perfect simplu pers. = persoan; personal
pl. = plural pop. = popular port. = portughez reg. = regionalism retr. = retoroman rom. = romn
s. = substantiv; substantival sbd. = subdialect sec.= secol sg. = singular sin. = sinonim skr. =
sanscrit sl. = slav
* Termenii-titlu nu apar abreviai n articolul respectiv.
sp. = spaniol
SPEC = specificator
subord. = subordonare; subordonator
trad. = traducere
v. = vezi; volum
val. = valoare
vb.; V = verbal; verb v.gr. = veche greac viit. = viitor v.sl. = veche slav vs.= versus
A
ABATERE
Termen impus de gramatica normativ* pentru a desemna nerespectarea regulilor* unei limbi sau,
mai restrictiv, devierile de la normele statornicite, pentru o anumit epoc, de uzul literar* al limbii;
sin. greeal; incorectitudine: interfereaz, ca semnificaie, cu agramaticalitate*, fiind ns mai larg i
mai puin tehnic dect ultimul, care este specializat pentru gramatica generativ* (vezi
AGRAMATICALITATE). Termenul abatere are o conotaie defavorabil, implicnd o atitudine de
condamnare a devierilor de la norm i, dimpotriv, de recomandare a regulii, a normei. n funcie de
tipul de reguli i de norme nerespectate, se disting;
a) abateri n raport cu competena lingvistic, deci abateri de la regulile de construcie gramatical
(morfologice, sintactice, inclusiv reguli de acord* i de topic*) i de la regulile de construcie
semantic; b) abateri n raport cu competena comunicativ, deci de la normele de adecvare
situaional i stilistic; c) abateri de la normele de pronunie i de la conveniile ortografice i de
punctuaie statornicite pentru o anumit epoc n limba literar*. Abaterea poate fi utilizat con-
tient, cu funcie stilistic (vezi, de ex., pentru literatura romn, rolul abaterii la I.L. Caragiale).
Abaterea constituie, pentru anumii autori, criteriu esenial n definirea stilului*.
Vezi AGRAMATICALITATE; CORECTITUDINE; GRAMATIC ALITATE.
G.P.D.
ABLATIV
1. Intr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZj), caz existent n limbi cu o flexiune
cazual bogat (ex. sanscrit, latin, turc), unde apare ca regim* al verbului, al adjectivului sau al
unor prepoziii i exprim diverse valori circumstaniale, n special, punctul de plecare sau momentul
de ncepere a aciunii (ex. lat. venio domo,
rare vin de acas, de la ar; a(b) puero, din copilrie). n limbile romanice, ca urmare a
pierderii distinciilor fonetice de la finala cuvintelor, forma cazual de ablativ a disprut, iar
valorile au fost preluate de diverse construcii prepoziionale.
2. ntr-o concepie semantico-localist asupra cazului (vezi CAZ]n), unde toate relaiile de caz,
inclusiv cele abstracte, sunt interpretate n termeni de localitate i de direcie, ablativul, existent
n orice limb, reprezint una dintre relaiile cazuale de baz, exprimnd punctul de plecare al
micrii, dar i raporturi mai abstracte; originea, proveniena (ex. Pleac de la Iai; Cartea trece din
mn n mn; El provine dintr-o familie modest; Boala rezult din surmenare). n accepia cu patru cazuri
de baz, ablativul se distinge prin [+Loc; + Surs] i se opune locativului*, caracterizat prin [+Loc; -
Surs], ergativului*, caracterizat prin [- Loc; + Surs], i absolutivului', cazul nemarcat, caracterizat prin
[- Loc; - Surs], n accepia cu mai multe cazuri locative i direcionale, ablativul aparine grupului de cazuri
orientate, opunndu-se, n cadrul acestora, alativului*, care exprim direcia i limita final, iar ambele se
Page 5 of 544

opun cazurilor non-orientate: inesivul* i adesivul*.
Vezi CAZ.
C.P.D.
ABREVIERE
Procedeu de reprezentare prin reducere a unei uniti lexicale sau a unui grup de elemente cu valoare
de unitate lexical. 1. Abrevierea este o modalitate curent n limbile moderne de a reprezenta uniti
semantice complexe care au sens unitar (vezi COMPUS). Se desemneaz astfel numeroase asociaii,
organisme, instituii sociale, economice, culturale, tiinifice, sportive etc. sau partide politice. Acest
tip de abreviere pare s sporeasc importana compunerii* n limba romn, chiar dac unele formaii
sunt temporare; URSS
ABSOLUT
12
(Uniunea Republicilor Socialiste Sovietice), FSN (Frontul Salvrii Naionale), CFR (Cile Ferate
Romne), SNCFR (Societatea Naional de Ci Ferate Romne) etc. Este tipul de abreviere cel mai
bine reprezentat n romna actual. Pronunarea compuselor din iniiale se face adugnd, n general,
consoanelor (dac nu sunt urmate de alt vocal) vocala e i accentund ullima silab: Sene- cefere. Se
mai fac abrevieri ale unitilor complexe prin trunchierea cuvintelor care alctuiesc compusul,
pstrndu-se silabe iniiale, de pild: Romtelecom, Romfarm, Metrorex, Romextur, Mo- bistil, Plafar,
Asirom etc. 2. Abrevierea cuvntului se utilizeaz n scris (n dicionare. n lucrri tiinifice etc.)
pentru denumiri de tiine, domenii profesionale: mat. (matematic), fiz. (fizic), ling. (lingvistic),
lehn, (tehnic). Abrevierile sunt curente n anumite domenii: sg. (singular), pl. (plural), mase.
(masculin) n lingvistic. Uzajul scris recurge la anumite abrevieri n raport cu forma oral: die
(domnule), dna (doamna). Romna a preluat unele cuvinte frecvent abreviate n alte limbi, de pild metrou
(dar nu i bus autobuz
1
sau tele televiziune). 3. Abrevierea unei sintagme printr-un singur cuvnt
este parial condiionat contextual, chiar dac se poate impune de-a lungul timpului: lat. iecur
ficatum ficat umplut cu smochine" a dat printr-o abreviere romneasc, ficat, fr. foie, care
desemneaz numai partea corpului; rom. ptlgea roie, ptlgea vnt s-au abreviat i se folosesc
azi, n mod curent, sub numele roie, -ii, vnt, vinete.
A.B. V.
ABSOLUT, -
1. Timp ~ n limbile cu un sistem temporal bogat, timp care intr n sistemul de opoziii
absolut vs. relativ*, exprimnd un raport temporal stabilit direct fa dc momentul enunrii* (de ex.,
trecutul n raport cu momentul producerii enunului); se opune timpurilor relative*, care exprim
valori temporale stabilite prin intermediul altor raporturi temporale (de ex., trecut n raport cu alt
moment al trecutului). n limba romn, opoziia absolutrelativ privete, n cadrul trecutului, distincia
perfect* simplu i perfect compus, timpuri absolute, n raport cu mai mult ca perfectul*, timp relativ,
iar, n cadrul viitorului, distincia viitor*, timp absolut, n raport cu viitorul anterior*, timp relativ (s
se compare: Am mncat a cum o or vs. Mn- casem cnd ai venit la mine). 2. Tranzitiv folosit ~
Verb tranzitiv* cu complementul direct neexpri
mat n context, coninut latent n semantica intern a verbului; se opune tranzitivelor cu complemen-
tul direct exprimat (vezi folosirea absolut a verbelor tranzitive a citi, a nva, n raport cu folosirea
lui a descoperi: El citete i nva toat ziua, descoperind lucruri noi). 3. Construcie ~ Construcie
izolat cu valoare circumstanial organizat n jurul unui gerunziu, participiu sau infinitiv, grupnd
forma verbal nepersonal i toi determinanii (toate argumentele*) acesteia, inclusiv un subiect
propriu, diferit de subiectul verbului predicat (ex. Venind mult mai devreme cldura, n iulie
strzile erau pustii; Ajuns n pragul disperrii, s-a hotrt s renune la serviciile ei).
Construcia absolut are libertate de topic, acceptnd deplasarea n puncte diferite ale enunului, i
o oarecare autonomie sintactic, dezvoltnd o organizare interioar determinat de regimul"
propriului centru*, dar, spre deosebire de un enun* sintactic complet, este lipsit de independen,
avnd nevoie de un suport predicativ din afara construciei. Romna, ca i alte limbi romanice,
conserv aceste construcii din latin, dar, spre deosebire de latin, unde asemenea construcii aveau
un subiect n ablativ* sau, n latina trzie, n acuzativ' (vezi lat. Incitato equo, se hostibus obtull
calul mboldit, s-a npustit asupra dumanului), n romn, subiectul, dac este exprimat, nu poate
Page 6 of 544

aprea dect n nominativ; de la construcia cu ablativ absolut, se ajunge la nominativul absolut.
4. Superlativ ~ Vezi
SUPERLATIV.
G.P.D.
ABSOLUTIV
1. Caz* morfologic prezent ntr-un numr restrns de limbi neindo-europene de tip ergativ*, unde
intr n corelaie cu ergativul (vezi ERGATIV). 2. n teoria localist* asupra cazului (vezi CAZ iu) , abso-
lui vul este cazul cel mai abstract i cel mai intim legat de predicat, exprimnd obiectul plasat n
raport cu un punct iniial al orientrii predicaiei (reprezentat prin cazul ablativ*) i cu un punct final
(reprezentat prin cazul locativ*). Se realizeaz sintactic prin obiect direct (ex. Ion a aezat pachetul pe
masa) sau prin subiect (ex. Pachetul st pe mas). n sistemul de opoziii localiste cu patru
cazuri de baz, se opune ergativului, ablativului i locativului, caracterizndu-se, n raport cu
acestea, prin [-Loc; -Surs].
G.P.D.
13
ACCENT
ABSTRACT
1. n analiza componenial*, trstur semantic distinctiv* (vezi SEM) relevant n descompunerea
semantic a lexemelor aparinnd clasei substantivului. n semantica generativ*, trstur semantic
inerent* introdus prin regulile de subcategorizare* non-contextual a substantivelor; se opune
trsturii [+ Concret], 2. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical de substantive caracterizate prin
trstura inerent [+ Abstract]. Relevana morfologic a clasei const n co-ocu- rena cu trstura
[-Numrabilj, ntreaga clas avnd caracteristica de substantive defective* de plural, iar cea
sintactic, n posibilitatea combinrii, la singular, cu determinanii cantitativi mult(), att(a), ct(),
contexte neacceptate de substantivele numrabile; *mult scaun, *mult fat. 3. Sufix ~ Clas de
sufixe* lexicale care, ataate la baze* verbale (ex. vnzare, fgduial, biruin), adjectivale (ex.
fierbineal, cruzime, mreie, rutate) i, mai rar, substantivale (ex. feciorie), servesc la derivarea* clasei largi
a substantivelor abstracte (vezi 2). 4. ~ verbal Clas de substantive abstracte (vezi 2) obinute din verbe fie
prin conversiune*; infinitive lungi i supine substantivate (ex. plecarea tatei, mersul pe jos; vezi
SUBSTANTIV ARE), fie prin derivare* cu sufixe purttoare de sens abstract (vezi 3; ex. vnzare,
plecciune). Sintactic, clasa abstractelor verbale se distinge prin pstrarea unor disponibiliti de combinare
specifice verbului (de ex. trimitere de ajutoare sinistrailor, sustragerea de la rspundere, dorina s...),
caracterizndu-se, n ansamblu, printr-un amestec de determinani de tip verbal i de tip nominal (vezi, de ex.,
construcia: sustragerea repetat de la rspundere, unde determinantul adjectival este impus de
substantiv, iar construcia prepoziional reflect regimul verbului de origine: a se sustrage de la...).
Tipologic, romna se distinge printr-o sensibilitate deosebit fa de parametrul abstractului verbal
(vezi i NOMINALIZARE), crendu-i, n raport cu alte limbi romanice, forme speciale de abstracte
verbale: infinitivul lung* i supinul* substantivat i dife- reniind dou forme de infinitiv (lung i
scurt*) i dou tipuri de supin (supinul nominal i cel verbal), distincte i ca grad de nominalizare.
G.P.D.
ACATALECTIC, - (VERS, RIM ~)
Vers* n care structura metric presupune existena accentului* de intensitate pe silaba penulti
m: Att de fraged te-asameni/ Cu floarea alb de cire (Eminescu); mprate, mprate/' Ard-i
casa jumtate/ i scaunul de la spate (pop.).
Vezi FEMININ ,-2.
M.M.
ACCENT
1. Pronunare mai intens sau pe un ton mai nalt a unei silabe* dintr-un cuvnt' sau a unui cuvnt
dintr-un grup sintactic (sintagm*, propoziie*, fraz*); unitate suprasegmental* intensiv*.
Clasificare: a) dup unitatea n cadrul creia funcioneaz: accent al cuvntului: strad, mergem;
accent sintactic (de grup, al frazei); poate fi logic (intelectual), cnd reliefeaz o unitate considerat
esenial pentru nelegerea coninutului*: Am vzut-o pe Marfa ( = nu pe Ioana), sau afectiv*
(emoional, emfatic), cnd reliefeaz o stare emoional sau o atitudine subiectiv: N m-ai ateptat
Page 7 of 544

(nemulumire, repro); b) dup natur: accent de intensitate ("dinamic, (rar) expirator) - dependent de
amplitudinea sunetelor, care este condiionat de energia articulrii acestora; apare n limbi ca: romna,
franceza, italiana, engleza, germana, rusa, maghiara etc. Exist mai multe grade de intensitate.
Cuvintele polisilabice - multe dintre ele derivate sau compuse - pot avea pe lng accentul principal
forte i accente secundare (slabe): buntate, supermagazn, transoceanic, rdiotelevizmne etc.; accent
muzical (tonic), dependent de numrul de vibraii pe secund care caracterizeaz articularea sunetelor. Apare
n limbi ca: greaca veche, latina clasic, japoneza, coreeana etc. Poate fi ascuit, grav sau circumflex, dup
cum este bazat pe ridicarea, pe coborrea sau, respectiv, pe ridicarea i apoi coborrea tonului, n
interiorul silabei accentuate. Aceste dou tipuri de accent nu se exclud reciproc, dar ntre ele nu
exist o relaie de dependen: locul lor nu coincide n mod necesar. Unii specialiti disting i un
accent cantitativ (temporal), dependent de durata emisiei; c) dup poziie: accent fix, al crui loc este
condiionat fonetic sau morfo-sintactic; apare n limbi ca: franceza, maghiara, ceha, polona etc.; accent
liber, al crui loc este variabil; apare n limbi ca: romna, italiana, rusa, engleza etc. n funcie de
comportamentul n cursul flexiunii, acest tip de accent poate fi stabil, dac i menine locul din forma
de baz n ntreaga paradigm*, sau mobil, dac i schimb locul n raport cu forma de baz. n
romn, de ex., accentul este relativ stabil n
ACCENTUAT
14
flexiunea nominal (exist cteva excepii: unele substantive din fondul latin motenit: sor - surori,
nor - nurori, i substantivele neologice terminate n -o: radio - radiouri, zero - zerouri etc.) i mobil
n flexiunea verbal (cf. cnt - indicativ prezent, cnt - perfect simplu, cntm - imperfect etc.)
Cele mai frecvente tipuri de accentuare, delimitate n funcie de poziia n cuvnt a silabei accentuate
sunt: accentuarea oxiton - pe ultima silab (cafe, citit), paroxiton
- pe penultima (main, vzuse), proparoxiton - pe antepenultima (mazre, contribuie). n cuvintele
polisilabice este posibil i accentuarea pe alte silabe (a patra sau a cincea de la sfritul cuvntului:
prepeli, nousprezece). n limbile cu accent liber, exist posibilitatea accenturii diferite a aceluiai
cuvnt. Formele difereniate pot reprezenta variante libere, literare (profesor - profesor, intim - intim,
suntem - suntem, suntei - suntei) sau neliterare (unic - unic, penurie - penurie, trafic - trafic,
caracter - caracter); unele au caracter regional (bolnav - bolnav, dumn - duman, jilav - ji'lav).
Accentul ndeplinete funcii diverse: culminativ, de punere n eviden a unei anumite silabe
(accentul cuvntului); expresiv - de reliefare a unei uniti semnificative (accentul sintactic);
demarcativ - de delimitare a cuvintelor dintr-un enun (accentul fix); distinctiv - de difereniere
semantic a cuvintelor formate din aceleai sunete (accentul liber, care poate fi relevant fonologie:
cnt - cnt, copii - copii, lturi - lturi). 2. ~ grafic Semn diacritic* folosit n scrierea unor limbi
pentru a marca anumite particulariti de pronunare a vocalelor (n francez, accentul ascuit i
accentul grav marcheaz pronunarea nchis, respectiv, deschis a vocalei /e/, de ex.), inclusiv
caracteristici de accentuare (n greac, accentele marcheaz aspecte ale tonului), dar i particulariti
independente de pronunare (n francez, accentul circumflex relev o caracteristic etimologic:
dispariia consoanei /s/ din etimonul latin (nc < lat. asinus), sau difereniaz cuvinte omofone*: du -
du). n romn este folosit foarte rar, pentru a evita posibilele confuzii ntre omografe*. 3. ~ metric /
ritmic / prozodic Pune n eviden o anumit silab n cadrul unei uniti metrice sau ritmice (vezi
METRU; RITM). 4. n limbajul curent, mod de a vorbi (sau de a pronuna) relevant pentru
proveniena etnic, regional sau social a unui individ (accent moldovenesc, accent american,
accent periferic) sau specific acestuia.
Particularitile de pronunare ale unei limbi sau ale unui grai creeaz o anumit impresie acustic
asupra receptorului (se vorbete despre accent nazal, aspru, cntat etc.).
L.I.R.
ACCENTUAT, -
1. n fonetic, silab dintr-un cuvnt sau cuvnt dintr-un grup sintactic care primete accentul* de
intensitate (vezi ACCENT). 2. In gramatica anumitor limbi, serie de forme pronominale (de pronume
personal* i reflexiv') care intr n corelaie cu formele neaccentuate* (sau clitice*); sunt utilizate fie
cu rolul de insisten asupra persoanei (vezi fr. Toi, tu ne changeras jamais), fie pe baza regulilor sin-
tactice, prezena lor fiind impus obligatoriu de anumite vecinti* (vezi, de ex., utilizarea n rom. i
Page 8 of 544

fr. n context prepoziional: rom. Vii cu mine?; fr. Pouvez-vous venir avec moi?). n romn, unde
flexiunea pronominal (a pronumelui personal, n special) se caracterizeaz prin bogie de inventar i
se complic prin adugarea unor distincii speciale (vezi ACCENTUAT VS. NEACCENTUAT, iar, n
cadrul formelor neaccentuate, distincia: forme cu protetic i fr protetic), formele accentuate apar
att n cadrul dativului, ct i al acuzativului, att la pronumele personal, ct i la reflexiv (vezi
dativul personal: mie; ie; lui, ei; nou; vou; lori dativul reflexiv sie(i); vezi acuzativul personal:
mine; tine; el, ea; noi; voi; ei, ele i acuzativul reflexiv sine). La nominativ, romna nu cunoate forme
accentuate, ca urmare a particularitii sintactice de a avea subiect inclus*, lexicalizarea subiectului de
pers. I i a Il-a echivalnd cu emfaza. Utilizarea, n romn, a formelor accentuate este dirijat de
reguli sintactice: ocurena lor este fie determinat contextual, ele fiind obligatorii n context
prepoziional i adjectival (ex. graie mie; datoare mie; despre mine), fie asociat fenomenului sintactic de
dublare* a complementului direct sau indirect, situaie n care formele accentuate nu pot aprea singure,
cernd, n mod necesar, dublarea prin clitic (ex. se cru pe sine; pe mine m trimite; mie mi d).
Vezi ATON; CLITIC; DUBLARE; PRONUME.
G.P.D.
ACCEPT ABILITATE
Concept introdus de gramatica generativ* standard, privitor la respectarea regulilor impuse de uzul
lingvistic, deci n raport cu performana*; se deosebete de gramaticalitate*, definit n raport
15
ACHIZIIE
cu competena* lingvistic. Un enun poate fi acceptabil, mai puin acceptabil sau inacceptabil, dup
respectarea, ntr-un grad mai mare sau mai mic, a regulilor uzului lingvistic, reguli privind lungimea
unui text, numrul de repetri prin coordonare a unei poziii sintactice, numrul de subordonate
ncastrate* etc. Regulile uzului lingvistic difer dup tipul stilistic de enun: cult / popular, oral /
scris, dup contextul* situaional n care a fost produs etc. Exist un singur nivel de gramati- calitate,
dar mai multe grade de acceptabilitate. Enunul Omul care mergea pe strada care ncepea din faa
casei n care sttea prietenul despre care i-am povestit n ziua n care ne-am cunoscut era primarul
oraului este gramatical, respectnd regulile de construcie a fiecrei propoziii n parte i de
introducere a subordonatelor relative, dar este inacceptabil, ntruct uzul lingvistic respinge
introducerea, n aceeai fraz, a cinci propoziii relative atributive. i, invers, exist enunuri
acceptabile, dar agramaticale, n msura n care ele sunt atestate de uz, dar violeaz regulile for-
mulate pentru gramatica generativ a unei limbi; vezi, de ex., construcii ca: El dorete ca s plecm
i El mi spune c ce frumoas sunt. acceptabile din punctul de vedere al uzului neliterar', ns
agramaticale, deoarece ncalc regula de lexica- lizare a complementizatorului (n prima fraz) i de
ncastrare a propoziiei exclamative (n a doua). Vezi GRAMATICAL1TATE.
G.P.D.
Variaie (variant") a semnificatului care reprezint restrngerea sensului n funcie de context".
Accepiile uzuale ntr-o limb sunt delimitate de dicionare* chiar i n cazul cuvintelor monosemice,
dar, mai ales, n cazul celor polisemice (vezi POLISEMIE). Numai accepiile care tind s se generalizeze
sunt incluse n dicionare i delimitate prin diferite semne grafice (romburi, punct, punct i virgul
.a.). Exist ns infinite accepii ocazionale, reprezentate de utilizarea specific a unui sens ntr-un
context nou; n acest caz, accepia este echivalent, pentru unii autori, cu sensul* care se deosebete
prin anumite trsturi proprii de alte lucruri, iar accepia nregistrat n cadrul acestui sens sub un
romb este definit prin sinonimia cu distinctiv i ilustrat prin contextul trsturi distincte (vezi
DEX). Unele
accepii din dicionare reprezint specializri contextuale: vitez de croaz'er (accepie a cuvntului
croazier) se definete strict ca regim de zbor al unui avion, care evolueaz cu o vitez mai mic
dect cea maxim.
A.B.V.
ACCIDENT (~ FONETIC)
Schimbare fonetic* ntmpltoare, fr caracter regulat, a unui sunet, n cuvnt sau prin fonetic
sintactic. Rezultat al coarticulaiei sunetelor, accidentul este numit uneori i schimbare fonetic
necondiionat. Cauzele accidentelor sunt multiple: tendina de simplificare a pronunrii, evitarea
Page 9 of 544

repetrii acelorai micri articulatorii, economia lingvistic etc. Tipurile cele mai frecvente de
accident sunt: afereza* asimilarea*, disi- milarea* epenteza*, haplologia*, metateza*, proteza* etc.
Vezi i SCHIMBARE FONETIC.
c.c.
ACHIZIIE (~ A LIMBII)
Rezultat al nvrii pariale sau n ansamblu a unei limbi. Achiziia are dou aspecte fundamentale:
nvarea limbii materne de ctre copii i nvarea unei limbi strine de ctre copii sau aduli. ntre
cele dou tipuri de procese de achiziie exist asemnri determinate de faptul c ambele privesc att
producerea, ct i receptarea limbii considerate i c nvarea presupune interaciunea ntre
experiena lingvistic i capacitile lingvistice nnscute ale individului. Achiziia limbii materne de
ctre copil se realizeaz n mai multe etape: gnguritul (etapa prelingvistic), vorbirea holofrastic
(propoziiile formate dintr-un singur cuvnt), etapa enunurilor din dou cuvinte (care exprim
relaii semantice i gramaticale), etapa telegrafic (sunt emise enunuri mai lungi, din care lipsesc
instrumentele gramaticale i mrcile flexionare). n esen, dezvoltarea vorbirii la copil implic trei
aspecte: nsuirea deprinderilor motorii, stpnirea indicilor de recunoatere i construirea stocului
de cunotine lingvistice. Procesul de achiziie a limbii materne a fost explicat fie prin teoria imitaiei,
fie prin aceea a aprobrii n cazul uzului corect al formelor i a corectrii n cazul uzului incorect, fie
prin inducerea unei gramatici implicite din regularitile receptate (vezi LAD language acquisition
ACOMODARE
16
device, propus de N. Chomsky). Erorile* sistematice care apar n vorbirea copiilor ofer informaii
despre strategiile generale de achiziie a limbii. Similaritatea tipologic a acestora reflect natura
universal a principiilor* care guverneaz producerea i nelegerea limbii. Studiul afaziei* a adus
clarificri importante asupra mecanismelor neuro-fiziologice ale achiziiei limbii. nvarea unei
limbi strine se realizeaz n grade diferite, depinznd de o serie ntreag de variabile extralingvistice
(socio-culturale, psihologice etc.). Fiecare etap a procesului nvrii se caracterizeaz prin
constituirea unei interlimbi cu structur proprie. La aduli se poate produce fosilizarea unei
asemenea interlimbi, care devine form stabil de comunicare. Achiziia unei limbi strine poate fi
favorizat de similari tile cu limba matern (vezi TRANSFER), deosebirile determinnd producerea
unor fenomene de interferen*, care constituie surse de erori.
L.I.R.
ACOMODARE
Tip particular de asimilare* care const n modificarea uneia sau eventual a dou dintre trsturile
articulatorii ale unui sunet, sub influena altui sunet aflat n proximitate imediat: fn > mn (bufni >
bumni), vn > mn (pivni>pimni) etc. Acomodarea are, n general, un caracter individual i
adesea izolat. n cteva cazuri, ea s-a impus n limba literar, astfel [s] din prefixul des-,
devine [z] n vecintatea unei consoane sonore: dezmembra, dezbina, dezghea, iar [n] din
prefixul n-, devine, nainte de labial, m: mbrca, mpuina etc.
Vezi ASIMILARE.
CC.
ACORD
1. n limbile cu flexiune*, manifestare formal a relaiilor sintactice de dependen*, constnd n
impunerea de ctre termenul regent subordonatului su a obligaiei de a repeta, integral sau parial,
informaia gramatical a regentului. n grupul* nominal a! romnei, se repet, cu direcia nominal
regent -> adjectiv, articol, informaia de gen, de numr i de caz (ex. preul crii mele celei noi); n
grupul predicatului, se repet, cu direcia subiect -> predicat, informaia de persoan i de numr (ex. el
citete). n romn, se vorbete deci
despre acordul adjectivului i ai articolului cu regentul substantival i despre acordul predicatului cu
subiectul. ~ prin atracie Abatere* de la regulile de acord ale limbii literare*, constnd n acordul cu
termenul cel mai apropiat, i nu cu termenul care, gramatical, ar trebui s impun acordul; vezi, de
ex., acordul predicatului cu determinantul subiectului, fiindc acesta este termenul cel mai apropiat
(Rezultatul de la cele mai multe examene sunt slabe), sau numai cu o parte a subiectului, n cazul
subiectului multiplu* (M indispune minciuna i prostia). ~dup neles Abatere de la regulile
Page 10 of 544

gramaticale de acord constnd n realizarea unui acord semantic, n locul unuia formal, n cazul
cuvintelor care prezint o neconcordan ntre form i sens. Substantivele colective* aflate n poziia
de subiect apar frecvent cu un predicat avnd form de plural, ca urmare a unui acord realizat dup
neles, i nu dup form (ex. Majoritatea au plecat). Abaterea intervine, uneori, ca efect simultan al
acordului prin atracie i al celui dup neles (ex. Mulimea de elevi au invadat curtea colii). 2. Acordul
substitutelor* cu antecedentul* const n repetarea de ctre substitut (dac acesta aparine unei clase de
pronume sau numerale care disting gramatical genul*) a informaiei de gen purtate de antecedent (este
posibil, dar nu obligatorie, i reluarea informaiei de numr); vezi construciile: Ions a mers cu elevii luij
la teatru; Studentekj au plecat, numai dou; au mai rmas, unde prin co-indexare* se
marcheaz co-referen- ialitatea, dublat, n acest caz, i de o repetare, n forma substitutului,
a genului purtat de antecedent.
Relaia antecedent - substitut, care este de tip referenial, asigurnd interpretarea semantic a
substitutului prin antecedent (vezi LEGARE), se completeaz, ca o consecin a celei dinti, i cu una
de tip formal, manifestat, atunci cnd morfologic este posibil, prin repetarea genului.
G.P.D.
ACROSTIH
Compoziie poetic manierist n care versurile sunt astfel alctuite, nct literele lor iniiale, citite pe
vertical, s formeze unul sau mai multe cuvinte (cel mai adesea, un nume de persoan). n literatura
romn premodern, au scris poeme n acrostih Ienchi, Nicolae i Alecu Vcrescu, ca i Costache
Conachi:
Ib o o
17 ACTANT
La doi ochi ce sunt din fire/plini d nur i d simire Urmeaz ca s s-nchine/ vrnd i nevrnd fiecine.
Cci ntr-o cuttur/ via dau i via fur.
Sunt dprini tot a supune/ -a robi fr minune. Aceti ochi plini de putere/ cutnd cu mngiere N-au
zbovit s gseasc/ lesnire s m robeasc; Dar i eu fr sfiial/ le didei fgduial Rob s le fiu n vecie/
cu mare statornicie;
Acest dulce d rob nume/ s-l port i n ceea lume. (A. Vcrescu).
Este, de asemenea, cunoscut poezia lui
B.P. Hasdeu intitulat La noi e putred mrul, care are n acrostih trimiterea La Convorbiri literare.
M.M.
ACT
I. n analiza conversaional, unitate minimal a structurii interacionale*. Actele intr n componena
micrilor* interacionale, actul principal, definitoriu pentru tipul de micare performat, putnd fi
asociat cu actele opionale, deschise spre interlocutor*. Actele opionale au rolul de a valida micarea
precedent a interlocutorului ca o contribuie la conversaia* n curs sau de a semnala crearea unei
posibiliti de intervenie a partenerului. Dc ex.: A. Trebuie s o lum i pe Ioana cu noi la munte; B.
Da (act de validare a interveniei lui A), dar ar trebui s-o ntrebm dac poate merge (act principal),
nu-i aa? (act de solicitare a unei noi intervenii a lui A). Actele de validare a micrii interacionale
precedente ndeplinesc o funcie ritual - determinat de respectarea cerinelor principiului politeii -,
fatica sau strategic (de umplere a golurilor n conversaie), . Act de vorbire /verbal/ de limbaj
Act complex, realizat prin utilizarea limbii n situaii* de comunicare concrete. Produs al
unei direcii noi conturate n filosofia limbajului, teoria actelor de vorbire a fost formulat de
J.L. Austin i difuzat mai ales prin intermediul sintezei critice realizate de J.R. Searle, a crui
contribuie la dezvoltarea ideilor de baz ale predecesorului su nu poate fi neglijat. Punctul de
plecare al acestei teorii l-a constituit identificarea de ctre Austin a clasei verbelor performative i a
distinciei ntre enunuri* caracterizate prin valoare de adevr (constatative): Ion citete o carte, i
enunuri caracterizate prin reuit
distinge trei tipuri de acte componente: acte locu- ionare*, ilocuionare* i perlocuionarc*. Rostind
un anumit enun, vorbitorul emite anumite combinaii de sunete, organizate sub forma unor secvene
de structuri morfo-sintactice, care transmit anumite semnificaii lexicale i gramaticale (act
locuionar), dar, n acelai timp, exprim o anumit intenie comunicativ (act ilocuionar) i
urmrete realizarea unui anumit efect asupra interlocutorului (act perlocuionar). De ex., rostind
Page 11 of 544

secvena lingvistic Deschide fereastra!, un vorbitor solicit interlocutorului s efectueze o anumit
aciune, urmrind s-l determine pe acesta s-i ndeplineasc solicitarea. Este aproape curent
nelegerea teoriei actelor de vorbire drept teorie a actelor ilocuionare, ntruct componenta locu-
ionar constituie obiectul de studiu al gramaticii, iar cea perlocuionar este exterioar enunului
propriu-zis. Conceptul de act de vorbire este astfel identificat cu acela de act ilocuionar. Vezi
ILOCUIONAR.
L.I.R.
ACTANT
1. n accepia lui L. Tesniere, concept sintactico- semantic definit n raport cu verbul; desemneaz
persoanele sau lucrurile care particip la proces, iar sintactic, determinanii cerui de verb i depen-
deni, prin restricii de form, fa de acesta. Verbele nu comport acelai numr de actani: verbe fr
actant, numite avalente sau zero-valente (rom. plou; fr. il pleut); verbe cu un actant, numite di- sau
bivalente (rom. el citete o carte; fr. il lit un livre); verbe cu trei actani, numite i trivalente (rom. el d o
carte copilului; fr. il donne le livre Charles). Speciile de actani se deosebesc
semantic: cel care face aciunea / cel care sufer \ '
aciunea / cel n beneficiul sau n defavoarea cruia se face aciunea, i sintactic, dup tipul de limb i
dup marca* distinctiv primit. n limbile cu caz* morfologic, cei trei actani se deosebesc prin forma
de caz: nominativul / acuzativul / dativul (ex. Profesorul d elevului o carte; el i-o d); n limbile care nu
cunosc caz morfologic sau folosesc mijloace mixte de marcare, distincia dintre actani privete topica fa de
verb: antepus / postpus (fr. Alfred frappe Bernard),
sau nereuit (performative): Promit s-ti>adu~ ispire^ /-absena prepoziiei (fr. Alfred donne le cartea
(vezi CONSTATATI V; PERFORMATIVDi ip^lme Charges), ca i tipul de prepoziie (rom. Ion
Austin, n structura oricrui act de voi$ire se pe Ghejrghe la prini). n acest model
ACTIV
18
de descriere, nominativul subiect este actant de acelai tip cu acuzativul obiect direct i cu dativul
obiect indirect, producndu-se, pentru prima dat. o includere a subiectului n sfera determinanilor
verbali. In teoriile semantice ulterioare, conceptul devine n exclusivitate semantic; actantul
desemneaz o persoan sau un lucru angajat n proces i jucnd un rol* n funcie de raportul fa
de proces i de ali actani. Actantul se definete i nu exist dect prin rolul semantic jucat n
procesul actanial. Alturi de actant, circul i se impun termenii rol", caz* (profund), argument*.
Actanii cei mai invocai sunt: pacientul*, agentul*, beneficiarul*, sursa*, locativul*, dar inventarul i
termenii utilizai difer de la un autor la altul, chiar de la o lucrare la alta. (Vezi ARGU - MENT;
CAZir; ROL.) 2. n naratologie, conceptul a fost introdus i redefinit de A J. Greimas: actantul este o
clas n care actorii* (= personajele) intr ca elemente componente, ntre actant i actor stabilindu-se
un raport analogic cu cel dintre invariant* i variante* n fonologie; invarianta pe care o constituie
actantul se materializeaz n diversele povestiri concrete sub forma unor actori/ personaje care
ndeplinesc aceeai funcie narativ. n analiza structural a naraiei se preia deci o parte din accepia
sintactic a conceptului (organizarea n jurul unui pivot verbal, aa cum l definise Tesniere), dar se
accentueaz componenta sa semantic, prin aducerea n discuie a legturii dintre actant i funciile
narative*. Greimas pornete de la analiza structural a basmului popular iniiat de V.I. Propp i
rafinat ulterior de CI. Bremond. Pentru Propp, personajele (Greimas prefer termenul actori) se
definesc prin sferele de aciune la care particip, sferele fiind alctuite din fascicule de funcii care le
sunt atribuite. Reducnd n clasificare imensul numr de actori dup funciile pe care acetia le
ndeplinesc, Propp stabilise 7 actani posibili pentru basmul rusesc (rufctorul, donatorul, obiectul
cutrii, adju- vantul, mandatarul, eroul, pretinsul erou) ncadrabili n 3 clase / funcii actaniale:
agent, pacient i beneficiar. Aplicnd aceste distincii ntr-o analiz semantic a structurilor narative
culte, Greimas substituie triada (existent explicit la Tesniere i deductibil n teoria lui Propp) agent
- pacient - beneficiar printr-un numr de 6 categorii ordonate n perechi de opoziii binare, constituind o
structur actanial de baz, care
continu s fie subordonat verbului: subiect vs. obiect (modalitatea lui a putea); remitent vs. destinatar
(modalitatea lui a ti); adjuvant vs. opozant (modalitatea lui a vrea). Relaia dintre actant i actor este
dubl: pe de o parte, se stabilete ntre cele dou concepte un raport de incluziune, actorul desemnnd
Page 12 of 544

ocurena, iar actantul clasa; pe de alt parte, un singur actor poate reprezenta reuniunea mai multor
actani (de ex., eroul unui basm poate ndeplini funciile actaniale de subiect, dar i de destinatar sau chiar de
adjuvant, n raport cu naraia concret n care figureaz ca personaj).
G.P.D. (1); M.M. (2).
ACTIV,-
Termenul nemarcat* al opoziiilor de diatez*, definit, n raport cu pasivul* i cu reflexiv*-prono-
minalul, prin orientarea procesului asupra agentului*, agentul corespunznd cu subiectul gramatical.
Dup cum opoziiile de diatez sunt privite la nivelul verbului sau al ntregii construcii, se vorbete
despre verb activ sau despre construcie activ. Verb ~ Opus celui pasiv i celui reflexiv-
pronominal, verbul activ are o form nemarcat, deci fr semne speciale, iar ca semnificaie se
distinge prin absena semnificaiei pasive i a celei reflexive; vezi forma laud n raport cu este ludat
i se laud. Verbul activ selecteaz, n poziia subiectului, agentul, iar n poziia obiectului direct, cnd
acesta este exprimat, pacientul* (ex. Ion laud conferina /pe Gheorghe; Ion citete, construcie n care
obiectul direct este neexprimat). Construcie ~ Construcie tranzitiv* alctuit dintr-un verb activ, un
subiect reprezentnd agentul procesului i un complement direct, cu condiia distinciei refereniale ntre subiect
i complement; complementul direct poate fi neexprimat n context, n cazul construciilor tranzitive folosite
absolut*. Construcia activ se opune construciei pasive, unde obiectul direct ia locul subiectului, iar forma
pasiv a verbului ia locul formei active (vezi opoziia: Ion citete cartea - Cartea este citit de Ion); se opune i
construciei reflexiv-pronominale, n care subiectul, reprezentnd agentul, este co-referenial cu
obiectul (vezi opoziia: Ionl laud pe Gheorghe
- Ionj sey laud /pe sine/).
Vezi DIATEZ; PASIV; REFLEXIV.
G.P.D.
19
ACIUNE
ACTOR
n naratologie, element component al unei clase numit actant*; personaj. Raportul dintre actor i
actant este asemntor raportului dintre variante* i invariant* din fonologie.
Vezi ACTANT.
M.M.
ACTUALIZARE
Concept al lingvisticii moderne care desemneaz utilizarea unei uniti a limbii' n vorbire*.
Actualizarea se face de ctre subiectul vorbitor care d o reprezentare real unui sens ntr-un
context* lingvistic i extralingvistic. Actualizarea unui cuvnt nseamn a face s coincid extensia
semnificatului* su cu reprezentarea pe care i-o face vorbitorul despre o anumit realitate; rolul
contextului* este esenial pentru a-i conferi cuvntului un anumit grad de actualizare i a-i permite s
se refere la unul sau mai multe obiecte extralingvistice particulare; de aceea actualizarea este strns
legat de referin*. Actualizarea se poate referi la sensul cuvintelor utilizate n context, fie c e
vorba de denotaii*: biatul era neobinuit de nalt (unde nalt desemneaz extensiunea pe vertical,
actualizat ca dimensiune n plus prin context), fie c sunt conotaii* (fata are o fire rece, unde rece
exprim sensul secundar apreciere psihic numai n combinaie cu fire). Contextul actualizeaz
diverse relaii semantice mai puin obinuite, cum ar fi prjinJ bondoac pentru nalt/scund, n era
nici prjin, nici bondoac. Uneori este antrenat i contextul extralingvistic, ca n cazul rom. consens,
care dup 1990 arc sensul specializat lips de conflicte. Actualizarea mai poate fi exprimat prin
unele uniti gramaticale care situeaz n timp ori n spaiu o unitate sau o cuantific: a) Articolul*
este unul dintre mijloacele curente de actualizare: nite oameni reprezint o actualizare cantitativ,
pluralul indic mai mult dect un om, iar articolul desemneaz anumii oameni, b) Determinani ca
demonstrativul reprezint o actualizare n timp sau n spaiu: aceti oameni desemneaz oamenii
dintr-un spaiu apropiat, oamenii pe care i am sub ochi. c) Categoria numrului* la verb* reprezint
o actualizare: Vino! Venii!, d) Actualizarea se poate face printr-o sintagm ntreag: Prietenul cel
foarte blnd.
A.B.V.
ACIUNE
Page 13 of 544

1. Verb de ~ Clas semantic de verbe exprimnd procese n care este implicat fie un autor
(agent*), iniiatorul contient, n stare s controleze aciunea (Copilul distruge, cu bun
tiin, ceva), fie o for, exprimat sau neexprimat, determinnd aciunea fr s o
controleze (Grindina distruge recolta); agentul acioneaz direct sau prin intermediul unui
instrument* i canalizeaz aciunea spre un anumit scop* (sau int*). n serviciul unui
beneficiar*. Se opune verbelor de stare*. Fac parte din clasa verbelor de aciune verbele de
micare*, care implic un agent voluntar (Ion alearg / fuge / merge etc.), dar i verbe a cror
micare este determinat de o for neexprimat (apa curge; lacrimile se preling), verbele instru-
mentale, care includ n semantica intern un instrument (a biciui, a claxona, a grpa, a cosi, a dltui, a
spa etc.), verbe factitive*, care implic un agent voluntar (El adncete cu grij o groap; El
mpodobete cu atenie camera copiilor; El i mrete casa) etc. 2. Nume de ~ Substantiv ab-
stract*, creat ntr-o anumit limb sau mprumutat gata format, obinut prin operaia de
nominalizare* dintr-un verb de aciune (vezi 1) (vezi NOMINALIZARE). Clasa numelor de
aciune se caracterizeaz, flexionar, prin trstura de substantive singularia* tantum, iar,
sintactic, printr-un amestec de determinani de tip nominal (vecintatea unui adjectiv cu care
se acord) i de tip verbal (pstreaz vecinti specific verbale: posibilitatea de combinare cu
verbe de aspect*; ex. ncepe vnzarea; se pune pe plns; posibilitatea de combinare cu determinani n dativ
i prepoziionali, explicabili prin regimul verbului de origine; ex. vnzare de piese uzinelor; dezv de relele
obiceiuri; vecintatea unor genitive cu caracteristica de genitive subiective* sau obiective*; ex. vnzarea
averii (obiectiv) vs. plecarea mamei (subiectiv)). Tipologic, romna se caracterizeaz printr-o sensibilitate
deosebit fa de clasa abstractelor verbale (vezi ABSTRACT4), trstur care se poate susine prin
varietatea i productivitatea procedeelor de nominalizare, incluznd i procedee specifice limbii
romne i extrem de productive, de tipul infinitivului lung* i al supinului* substantivat (vezi
NOMINALIZARE).
C.P..
ACUMULARE
20
ACUMULARE
Figur* realizat prin amplificarea membrilor (cu aceeai funcie sintactic) ai unui grup sintactic sau
ai unei propoziii, fr ca vreunul dintre ei s se repete; form de enumerare", acumularea este o
figur utilizat mai ales n descriere: Se aga de ea o lume de plante urctoare, iar trandafirii, dup ce
i cuceresc mpreun cu glicinele culmea, se prvlesc de-a lungul zidurilor tot de marmor i
mprejurai ferestrelor i uilor ncadrate n chenare de lapis-lazuli, agat i jasp-sanguin. spre a se
surpa n tumultoase cascade de argint, de aur, de purpur, pe cnd potirele mov ale florilor glicinei
cnt cu o not melancolic pmnteasca zdrnicie (Macedonski). Cnd n succesiunea termenilor
se poate distinge o gradaie de sens, acumularea se apropie de climax*.
Vezi ENUMERARE.
M.M.
ACUSTIC, -
1. Fonetic ~ Ramur a foneticii* care analizeaz i descrie proprietile fizice ale sunetelor*
din perspectiva felului n care sunt percepute de ctre receptor*. Este complementar cu
fonetica articulatorie*. Caracteristicile articulatorii i cele acustice ale unui sunet sunt legate
ntre ele, fr s se poat stabili totui o coresponden de 1 : 1 (de ex., consoanele palatale* i
dentale*, diferite ca loc de articulare, sunt asemntoare din punct de vedere acustic prin aceea c
produc un sunet ascuit, sunt acute). Producerea sunetelor determin variaii ale presiunii aerului,
dependente de frecvena, intensitatea i forma vibraiilor (undelor). Aceste variaii sunt nregistrate
cu ajutorul spectrogra- fului, spectrul fiecrui sunet avnd formani* specifici. 2. Clasificare ~ a
sunetelor Clasificare realizat n funcie de formanii caracteristici fiecrui sunet. De ex., n funcie de
concentrarea sau de dispersia formanilor, se disting sunete compacte (vocala [a], consoanele
laringale* velare* i palatale) i sunete difuze (vocalele [i, , u], consoanele labiale* i dentale); n
funcie de nlimea sunetului, influenat de volumul rezonatorului, se disting sunete acute (vocalele
[e, i]), consoanele palatale i dentale) i grave (vocalele [o, u], consoanele labiale i velare) etc. 3.
Trstur ~
Page 14 of 544

Caracteristic a structurii formanilor, utilizat pentru descrierea sunetelor.
L.I.R.
ACUZATIV, -
1. Intr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ,), caz subordonat (sau regim*) impus nu-
melor de ctre verbe tranzitive* (vezi TRANZITIV) i de prepoziii, iar adjectivelor*, prin fenomenul
de acord*. Astfel, n construciile romneti: o vd, m strig, le laud, cazul acuzativ apare ca regim
al verbelor tranzitive a vedea, a striga, a luda, iar n construciile: lng mine, despre tine, pentru d,
cazul acuzativ apare ca regim al prepoziiilor*; n construcia: am vorbit despre noua i interesanta ta
carte, cazul acuzativ al adjectivelor este o consecin a acordului cu substantivul. Acuzativul este un
caz abstract, cu funcie de complement direct; rar, are i valoare concret, circumstanial (s se
compare: citete un roman (abstract) cu a nvat o sptmn ntreag; a alergat doi km
(circumstanial)). n limbile flexionare*, se realizeaz prin desinen* (ca n latin sau n rus); n
limbile cu flexiune restrns, se realizeaz fie prepoziional (vezi, de ex., n romn, utilizarea lui pe
pentru marcarea, n anumite condiii lexico- semantice i sintactice, a acuzativului (ex. strig pe Ion, Pe
cine atepi?), fie prin restricii de topic (vezi fr., unde distincia nominativ vs. acuzativ se obine prin
antepoziie vs. postpoziie). n limbile cu flexiune de caz srac, se caracterizeaz, ca i alte cazuri,
prin sincretism* (sau omonimie*) i prin ambiguitate*. n romn, de ex., ntreaga flexiune
substantival i adjectival prezint sincretismul* nominativ = acuzativ. n romn, dei cazul
acuzativ se asociaz frecvent cu semnificaia de pacient*, poate exprima i beneficiarul* (ajut pe
Gheorghe), inta* (m ajunge din urm), experimentatorul* (m doare, m impresioneaz), durata
(nva dou ore), spaiul strbtut (alearg doi km). 2. Limb ~ n studiile de tipologie*, clas de
limbi caracterizat printr-o codare* specific a argumentelor*, adic prin selecia de preferin a
pacientului n poziia obiectului direct, cruia i impune cazul acuzativ, i a agentului n poziia
subiectului, cruia i impune nomihativul; se opune limbilor de tip ergativ*. Limbile indo-europene
aparin tipului acuzativ.
G.P.D.
21
ADECVARE
ADANCIME (STRUCTURA DE ~) n modelele generative (N. Chomsky, Ch. J. Fillmore), care
au n comun principiul organizrii limbii pe mai multe nivele, unul dintre nivelele de reprezentare, cel
subiacent, foarte abstract, niciodat direct observabil; sin. structur profund; baz (vezi BAZn 1B),
Exist mari diferene de concepere a structurii de adncime i a raportului ei cu structura de
suprafa* ntre diversele tipuri de gramatic generativ. 1. n modelul generativ standard (Chomsky,
1965), structura de adncime este conceput sintactic, reprezentnd, sub forma indicatorilor*
sintactici (engl. phrase-markers), structurile de constitueni n termeni de categorii* sintactice. Rolul
structurii de adncime este de a genera structurile bine- formate" dintr-o limb prin aplicarea
regulilor* de structur a frazei i de subcategorizare. Se distinge de structura de suprafa rezultat
dup aplicarea regulilor de transformare*. 2. n gb* (Chomsky, 1981), pentru structura de adncime
corespunde D-Structura*, conceput n cadrul unei scheme cu urmtoarele nivele de reprezentare:
D-STRUCTUR
deplasare a lui a
S-STRUCTUR
.deplasare a lui a
FF FL
(= FORM FONETIC) (= FORM LOGIC)
D-Structura este reprezentarea abstract unde sunt atribuite 0-rolurile* i cazul* abstract (vezi
CAZIV), aflndu-se sub guvernarea principiului proieciei* i a criteriului 0-rolurilor. Distincia dintre
D-Structur i S-Structur nu este de grad de abstractizare, ambele fiind la fel de abstracte, i nici de
tip de reprezentare, ambele fiind concepute sintactic, ci de cantitate de informaie, S-Structura
asigurnd, prin nregistrarea urmelor*, o informaie complet, ntreaga informaie relevant pentru
reprezentarea semantic i sintactic. 3. n modelul Fillmore, structura de adncime nu mai este
conceput sintactic, ci logico-semantic, n termenii categoriilor de caz* (vezi CAZJJ.) Orice propoziie
de adncime (sau de baz) are structura: V - Caz, - Caz2... - Cazn,
Page 15 of 544

adic un predicat* i mai multe cazuri logico- semantice: agent, pacient, experimentator, instrument,
surs etc., i aparine gramaticii universale (vezi gramatic,,). Se opune structurii de suprafa,
organizat sintactic, iar convertirea structurii de adncime n structur de suprafa revine trans-
formrilor, al cror rol este de aezare a diverselor cazuri n poziiile sintactice de subiect (- subiec-
tivizare) sau de obiect (- obiectivizare).
Vezi GRAMATICI GENERATIVE; GRAMATIC A CAZULUI; GB.
C.P.D.
ADECVARE
1. n modelele* lingvistice formalizate*, parametru semnificativ pentru stabilirea justeei (validitii)
unei gramatici, permind alegerea, dintre mai multe modele posibile, a aceluia cu gradul de adecvare
cel mai nalt n raport cu realitatea lingvistic pe care o aproximeaz (vezi model). n concepia lui
N. Chomsky (1965), modelul cu gradul de adecvare cel mai nalt este cel generativ*, a crui putere
generativ, descriptiv i explicativ este cea mai mare, fiind modelul care asigur generarea
(producerea) celor mai ntinse poriuni din limbile naturale, captarea i explicarea celor mai
numeroase fenomene sintactice i care permite generalizrile cele mai semnificative pentru
funcionarea i organizarea a numeroase limbi, oferind baza pentru o gramatic universal* (vezi
evaluare). 2. ~ stilistic i situaional Concordan ntre structura codului lingvistic folosit i datele
concrete ale situaiei* de comunicare i ale stilului funcional (ale limbajului*) cerut de aceast
situaie. Realizarea acestei concordane este expresia competenei* comunicative a vorbitorilor.
Fiecare comunitate* lingvistic i fiecare stil funcional are propriul sistem de cerine i de
reglementri care guverneaz selecia i utilizarea diverselor componente ale codului lingvistic. De
ex., utilizarea limbii ntr-un anumit domeniu so- cio-profesional i de ctre vorbitori cu un anumit
grad de instrucie i de cultur, n mediu rural sau urban, n situaie familiar sau solemn de comu-
nicare etc. determin selectarea anumitor tipare de construcie i evitarea altora, preferina pentru
anumite sfere lexicale i excluderea altora etc.; formulele de adresare i de salut se realizeaz i ele
diversificat, depinznd de contextul situaional imediat, chiar dac vorbitorii folosesc aceeai limb.
G.P.D.
ADEREN
22
ADEREN
In sintaxa romneasc, termen folosit pentru legarea determinanilor de regent n absena unor mrci
formale de subordonare, deci fr ca determinanii s suporte constrngerile formale impuse de
regent. Se vorbete, de ex., de aderena adverbului n relaia lui cu regentul, explicabil prin natura
neflexibil a clasei adverbului, dar i prin relaia sintactic mai puin strns fa de regent (adverbul
aparine circumstanialelor*, determinani adesea facultativi*). Aderena se deosebete de a cord* i
de rcciune , n cazul crora subordonarea se manifest prin restricii formale.
G.P.D.
ADESIV
Caz* cu valoare locativ non-orientat exprimnd locul (poziia i vecintatea imediat) fa de un
punct de reper. Unele lucrri disting adesivul, limitat la exprimarea poziiei n spaiu, de abesiv, care
exprim situarea n vecintatea a ceva sau a cuiva; alte lucrri le cuprind sub acelai nume, adesiv.
Marcarea morfologic a cazului adesiv apare numai n limbile cu flexiune cazual extrem de bogat
(limbile fino-ugrice, de ex.). n romn i n celelalte limbi romanice, adesivul nu are realizare
morfologic, ci numai una prepoziional, valoarea semantic locativ fiind coninut n prepoziie
(ex. El se afl la facultate; ~ lng fereastr); de aceea, romna nu are un adesiv ca form distinct de caz
morfologic (vezi CAZ,), ci numai ca manifestare a cazului n accepia lui semantico-localist (vezi
CAZm).
G P.D.
ADIACEN
1. Condiie de ~ n GB*, constrngere impus, n anumite limbi, de ctre guvernori (capurile* de
grup: V(erb) i Prep(oziie)) complementelor, limitnd atribuirea* cazului (vezi CAZiv) numai la
situaia aezrii obligatorii a nominalului n imediata vecintate a guvemorului. Regula de adiacen
este foarte strict pentru englez, unde nici o separare a grupului V(erb) + O(biect)
Page 16 of 544

D(irect) nu este admis, dar este mai puin constrngtoare n francez, unde grupul V + OD poate fi
separat prin modale i cantitative (ex. Jachete rarement des livrcs)\ restricia este aproape inexistent n
romn, unde acelai grup poate fi separat i de circumstaniale, ca n francez, i de argumentul* O(biect)
I(ndirect) (ex. Cumpr adesea copiilor cri de poveti). 2. Pereche de ~ n analiza* conversaional, unitate
minimal* a organizrii conversaiei*, care definete o norm de expectaie. Perechile de adiacen sunt
secvene de dou enunuri* consecutive, produse de emitori* diferii, ordonate ca o succesiune de pri i
structurate astfel nct prima parte reclam cu necesitate o anumit parte a doua. Clasa perechilor de adiacen
este reprezentat de secvene ca: ntrebare - rspuns, salut - salut, ofert - acceptare/refuz, invitaie - accep-
tare/refuz, compliment - acceptare/respingere etc. De ex.: A. Unde te duci?B. La facultate!', A. Vino
smbt pe la noi. B. Cu plcere / Nu pot. Rafinarea definiiei acestui concept a determinat
substituirea criteriului adiacenei cu acela al relevanei condiionate. Esenial nu este alturarea celor
dou pri ale unei perechi de adiacen - pentru c ntre acestea pot fi inserate alte intervenii* (cf. A.
Unde te duci? B. De ce m ntrebi? A. Poate te nsoesc. B. La facultatel) ci faptul c fiind dat o
prim parte a perechii, o anumit parte a doua este direct relevant i ateptat. Se poate vorbi despre
o organizare preferenial a perechilor de adiacen n sensul c nu toate enunurile care pot funciona
ca parte secund a unei perechi au acelai statut: unele reprezint alternative structurale care se
conformeaz ateptrilor i sunt nemarcate, altele sunt mai neateptate i sunt marcate prin diverse
grade de complexitate structural. n cazul unei solicitri, de ex., refuzul este o alternativ marcat
adesea printr-o formulare mult mai complicat dect acceptarea, care reprezint alternativa
nemarcat. Perechile de adiacen constituie o tehnic frecvent de selectare a emitorului urmtor.
G.P.D.(1); L.I.R.(2).
ADJECTIV
Clas de cuvinte constituind, n limbile cu flexiune, o parte* de vorbire flexibil* a crei caracteristic
semantic este raportarea la substantiv, fie exprimnd caliti i relaii ale substantivului (adjectiv
calificativ i adjectiv relaional), fie asigurnd actualizarea* acestuia n vorbire (adjectiv
determinativ),
23
ADJECTIV
i a crei caracteristic gramatical este subordonarea fa de substantiv, manifestat prin acord*.
Morfologic, adjectivul se caracterizeaz, n limbile cu flexiune, prin categoriile de gen, de numr i
de caz, impuse prin acordul cu substantivul i manifestate adesea solidar (vezi AMALGAMARE,; de ex.,
rom. unei stele luminoase, unde o singur desinen [ -e] marcheaz cele trei categorii), i prin
categoria specific a comparaiei*, care exprim gradarea calitii, fie n mod absolut, fie prin
comparaie. Marcarea gradrii este diferit de la un grup de limbi la altul, realizndu-se sintetic (sau
afixal), n cazul latinei sau al germanei (n lat., de ex., adjectivul primete la comparativ* afixele: -ior,
pentru mase. i fem., i -ius, pentru neutru; clarior, clarius mai strlucitor), sau analitic, cu ajutorul
morfemelor mobile* de provenien adverbial, n cazul limbilor romanice (rom. mai frumos; fr. plus
beau; it. pi bello). Sintactic, adjectivul se caracterizeaz prin acordul cu numele (substantiv i unele
pronume) i prin aezarea ntr-un G(rup) N(ominal), n poziia de atribut* adjectival (o cas frumoas
i nou), ntr-un G(rup) V(erbal), n vecintatea unui verb copulativ, n poziia de nume predicativ*,
iar, n structuri derivate*, n poziia de element predicativ suplimentar* (ea este sincer; o consider
sincer). n gramatica francez, poziia de atribut este denumit, pentru adjectivele calificative, epitet*
(vezi fr. une belle maison), iar poziiile nume predicativ i element predicativ suplimentar sunt desemnate
terminologic prin atribut (vezi fr. elle est sincere; je la considere comme sinedrei. S e m a n t i c, se disting trei
clase de adjective, clasificare susinut i de particulariti morfosintactice: a) adjective calificative, care
exprim nsuiri ale obiectelor, iar, morfosintactic, sunt singurele care permit gradarea i singurele care
satisfac att poziia de atribut, ct i pe cea de nume predicativ (ea este (o student) frumoas i inteligent /
este mai frumoas i mai inteligent dect sora ei); b) adjective relaionale, care exprim o relaie ntre dou
substantive, iar, morfosintactic, nu cunosc categoria comparaiei i, n mod normal, nu apar n poziia de nume
predicativ (ex. uniform colar de colar, magazin stesc de la sat, urs poiar de la pol, vin romnesc
din Romnia", comportare psihic, privind psihicul etc.); c) adjective determinative, a cror funcie este
fie de actualizare a unui substantiv, apropiindu-se de rolul articolului* (se comport astfel adjectivele
demonstrative*, posesive* i unele nedefinite*), fie de cuantificare, deci de specificare cantitativ a
Page 17 of 544

extensiunii* predicatului (unele adjective nedefinite i negative ) i care, morfosintactic, se
caracterizeaz prin restricii de topic, pn la situaii de topic fix* n raport cu capul* de grup,
precum i prin absena categoriei comparaiei i prin imposibilitatea apariiei lor ca nume predicative
(vezi acest elev, elevul acesta, unii elevi, fiecare elev, oricare elev. nici un elev. toi elevii). Dat fiind
deosebirea semantic, susinut i morfosintactic, unele gramatici propun distingerea terminologic
ntre determinative i adjective sau chiar ntre determinative, adjective i pseudo-adjective, pstrnd
termenul adjectiv numai pentru calificative, eventual, pentru calificative i relaionale. n
gramatica romneasc, toate cele trei clase sunt desemnate terminologic prin adjectiv, pe baza
trsturii sintactice comune a acordului cu substantivul; termenii calificativ / relaional /
determinativ se pstreaz pentru subspecii semantice de adjectiv. Ca provenien, se disting, cu
unele diferene de la o limb la alta, clase cum sunt: a) adjective propriu-zise, clas deschis, care
grupeaz adjective motenite i mprumutate, precum i adjective create pe teren romnesc prin
derivare cu sufixe adjectivale (ex. alb, negru; kaki, sincer; auriu. ncnttor); b) adjective pronominale, clas
nchis de adjective, fiecare avnd un corespondent pronominal, identic ca form sau aproape identic. n funcie
de corespondena cu un anume tip de pronume, adjectivele pronominale sunt: DEMONSTRATIVE, POSESIVE,
NEHOTRTE, NEGATIVE, RELATIVE, INTEROGATIVE (ex.: acest elev, elevul meu, oricare elev,
fiecare elev, nici un elev, care elev);
c) adjective participiale, cuprinznd clasa participiilor acordate (n romn, participiile se comport
adjectival, cu excepia celor din structura formelor verbale compuse*; ex.: ora nvat, pmnt
motenit);
d) adjective gerunziale, cuprinznd clasa, puin numeroas n romna actual, a gerunziilor acordate
(ex.: femeie suferind): e) adjective provenind din numerale acordate (ex.: puteri nzecite). Adjectivele
gerunziale i participiale se comport ca orice adjectiv calificativ, acceptnd combinarea cu morfemele
comparaiei; adjectivele pronominale i cele provenind din numerale nu accept gradarea i comparaia,
includerea lor n clasa adjectivelor realizndu-se pe baza acordului cu substantivul. Raportnd clasificarea
semantic la cea dup provenien, se constat corespondena adjectivelor determinative i a celor pronominale.
Ca parametru tipologic, este relevant poziia adjectivului calificativ n GN n raport cu capul* (centrul)
grupului, n funcie de care se disting: limbi head first (cu capul, pe prima po-
S
ADJECTIVAL
24
ziie i cu adjectivul postpus) i cele head last (cu capul, pe ultima poziie, iar adjectivul antepus).
Romna aparine limbilor de tip head first, caracterizndu-se printr-o topic sintactic normal cu
adjectivul calificativ postpus (un ora frumos, o fat inteligent, o carte nou). Antepunerea* (vezi
INVERSIUNE) reflect o aezare a componentelor cu rol stilistic, dobndind valoare emfatic sau
afectiv (frumosul ora, iubita mea mam).
G.P.D.
ADJECTIVAL,-
1. Grup ~ Termen impus de gramatica generativ*, desemnnd o structur de constitueni
alctuit n jurul unui adjectiv, n calitate de centru (sau cap*) de grup*, nsoit sau nu de un
predeterminant cantitativ sau gradual (ex. (prea) capabil, (grozav de) capabil, (destul de) capabil)
i urmat de determinanii lui obligatorii (complementele* sau argumentele* adjectivului)
i/sau de determinanii facultativi; sin. parial cu sintagm ~, termen utilizat de gramatica
structural* pentru un grup adjectival a crui structur are doi componeni: adjectivul i
determinantul su. Numai o clas restrns de adjective are capacitatea de a primi
complemente, care pot fi realizate nominal sau prepoziional (vezi util studenilor, cu un
complement realizat prin nominal, dar sigur de ceva/-c va reui, unde complementul se
poate realiza sau nominal sau propoziional) i crora adjectivul le impune restricii de form:
de caz, de prepoziie (capabil de..., sigur pe..., necesar cuiva, prielnic mie) i le impune rolul
tematic (vezi gelos pe..., rolul int*; util studenilor, rolul beneficiar*; capabil de..., rolul
pacient* etc.). Alte adjective primesc numai determinani facultativi, a cror funcie semantic este
de a limita predicaia adjectivului sau de a reduce semantismul vag al unora dintre ele (ex. bun la
matematic, fericit n csnicie) sau de a stabili circumstana de manifestare a calitii (ex. fericit acum i
Page 18 of 544

aici). Structura unui GAj^(=_vsimbol_pentru grup adjectival) este: (Det) Aj Compl. (Adjunct). 2.
Locuiune ~ Grup fix* (neanalizabil) de cuvinte (vezi LOCUIUNE) care funcioneaz global ca un
adjectiv, exprimnd o calitate sau o relaie a obiectelor, iar, morfosintactic, apare n contextele i cu
funciile proprii adjectivului. Vezi, de ex., comportamentul grupurilor neanalizabile de seam, n
stare, care apar n contextul unui verb copulativ i al unui substantiv regent (este un poet de seam;
este n stare / om n stare de efort), unul primind obligatoriu un complement prepoziional, iar
amndou avnd capacitatea de a primi morfeme
ale gradrii i complemente ale comparaiei (este cel mai de seam dintre poei; este mai n stare dect
mine de efort). 3. Sufix ~ Clas de sufixe* lexicale care, ataate la baze* substantivale sau verbale,
creeaz cuvinte noi aparinnd clasei adjectivului (vezi DERIVARE). n limba romn, cele mai
productive* sufixe adjectivale sunt: -esc (ceresc, pmntesc); -iu (auriu, pmnwa); -os (inimos,
dure/os); -tor (chinuitor, fermector:), iar dintre sufixele neologice, -bil (locuibil, ludabil). 4. Articol
~ Specie de articol* hotrt* proprie limbii romne; sin. demonstrativ. Creaie pe teren romnesc din
formele pronumelui demonstrativ , repet aproape identic un proces anterior petrecut n trecerea de
la latin la romn: tergerea valorii demonstrativului i transformarea lui n articol hotrt, probnd
sensibilitatea limbii romne fa de parametrul individualizrii*. Aceast sensibilitate se manifest
prin inventarul bogat de articole (vezi i articolul GENITIVAL* sau POSESIV) i prin nevoia expres de
marcare redundant* a individualizrii (n ex. rochia mea cea nou, limitarea extensiunii predicatului la
un anumit obiect se realizeaz, simultan, prin dou articole hotrte, precum i prin determinantul posesiv).
Articolul adjectival apare obligatoriu n grupuri de patru termeni: substantiv + art. sudat + articol
adjectival + adjectiv (sau grup prepoziional sau numeral ordinal), prefernd ns construcia cu cinci
termeni, n care substantivul este nsoit de un determinant posesiv (ex. rochia mea cea nou; rochia cea
dinti; rochia cea din cuier). Ca orice articol, repet informaia de gen, de numr i de caz a substantivului
individualizat. Cnd regentul substantival lipsete, articolul adjectival preia funcia capului* de grup,
transformndu-se n pronume semiindependent* (vezi Rochia de pe pat este curat, cea de pe scaun este
murdar). Pe lng rolul semantic de individualizare, articolul adjectival, aprnd n grupuri
nominale cu structur ampl, ndeplinete i rolul sintactic de legare a componentelor i de
explicitare a relaiilor
25
ADNOMINAL
sintactice, trimind neechivoc, prin formele flexionare, spre capul de grup.
Vezi ARTICOL; SEMIINDEPENDENT.
C.P.D.
ADJECnV(IZ)ARE
Tip de schimbare a clasei morfologice a cuvintelor (vezi CONVERSIUNE) al crui specific este trecerea
n clasa adjectivului*. Trecerea este marcat simultan sintactic i morfologic; sintactic, prin apariia
n contexte improprii clasei de origine, dar specifice clasei adjectivului, iar morfologic, prin selecia
morfemelor de gen, numr i caz impuse prin acord* i prin combinarea cu morfemele de gradare*
(ex. femeie suferind; carte citit; eforturi nzecite: Zoe, Zoe, fii brbat! (Caragiale); i dac un albastru
cer/ se scurge din morminte / i se preface i se duce / spre deltele mai suse (N. Stnescu). Adjectivarea este.
n romn, un procedeu regulat, gramaticalizat, n cazul participiului, care, exceptnd apariiile din formele
verbale compuse*, devine obligatoriu adjectiv, i al numeralului multiplicativ*. Accidental, ca procedeu al
limbajului poetic*, orice tip de adjectivare este posibil, mai ales n poezia modern (vezi N. Stnescu).
Vezi CONVERSIUNE.
G.P.D.
ADJUNCT
Termen impus de gramatica structuralist* i preluat de teoriile poststructuraliste desemnnd orice
constituent suprimabil din componena unei sintagme* sau a unui grup* sintactic: sin. modificator;
determinant facultativ. n GV (= grup verbal) i GAj (= grup adjectival), adjunctul se opune
argumentelor* (sau complementelor*), determinanii cerui de sintaxa i semantica intern a
centrului* (sau capului*) de grup, crora centrul le impune restricii de form: de caz i de prepoziie
i rolul* tematic. Vezi, de ex., n grupul verbal: A gsit soluia astzi, pe neateptate, distincia dintre
adjuncii astzi i pe neateptate, determinani suprimabili, n absena crora enunul rmne reperat,
Page 19 of 544

i argumentul (sau complementul) soluia, cerut obligatoriu de verb i cruia verbul i impune
acuzativul' i rolul de pacient' (vezi i CIRCUMSTANIAL). n GN (= grup nominal), adjunctul
corespunde adjectivelor calificative i determinanilor prepoziionali, opunndu-se determinativelor*.
Vezi, de ex., n grupul nominal:
toi aceti elevi studioi din (ultima) clas, atributele studioi i din clas funcioneaz ca adjunci, fiind
determinani suprimabili, iar determinativele toi i aceti, al cror rol este de specificare cantitativ i de
identificare a obiectului, nu intr n clasa adjuncilor.
G.P.D.
ADJUNCIE
n GG, tip de transformare de permutare* care, spre deosebire de substituie*, determin
reorganizarea ierarhic a structurii de baz, categoria deplasat schimbndu-i poziia ierarhic n
raport cu celelalte categorii. Vezi o schem de tipul:
P P
V GN GPrep V GN X
X
reprezentnd fenomenul sintactic din englez numit deplasarea dativului (ex.: They offered flowers
to the ladies at the party => They offered the ladies flowers at the party, nominalul obiect indirect
prepoziional the ladies ajunge la acelai nivel cu nominalul obiect direct flowers).
Vezi i PERMUTARE; TRANSFORMARE.
G.P.D.
ADNOMINAL (DATIV ~)
Termen atribuit unei situaii sintactice nespecifi- c e pentru dativ*: dativul dependent de un centru*
substantival, deci dativul din structura unui G(rup) N(ominal), avnd funcia de atribut*. Tiparul
sintactic cu dativ adnominal, prezent i n latin, se realizeaz n romn fie n vecintatea unor
substantive nearticulate aparinnd clasei numelor de rudenie sau de demniti (ex.: nepot surorii mele;
domn rii Romneti), construcie rar n romna actual, fie n vecintatea unor substantive (articulate sau
nearticulate) de provenien verbal, unde construcia cu dativul reflect pstrarea disponibilitilor
combinatorii de tip verbal (ex. trimitere de ajutoare copiilor).
G.P.D.
ADRESARE
26
ADRESARE
Indicare explicit de ctre emitor* a destinatarului* unui mesaj*, prin utilizarea unor mijloace
lingvistice, nsoite sau nu de elemente non-lin- gvistice sau paralingvistice. Adresarea implic dou
operaii de baz: desemnarea destinatarului prin forme nominale sau pronominale i solicitarea
acestuia s-i asume un asemenea rol, prin folosirea vocativului (cu intonaie specific) i/ sau prin
forma imperativ a enunurilor. n romn sunt folosite ca forme de adresare: a) substantive: 1)
proprii (prenume, nume de familie, porecle); 2) comune, cu anumite trsturi semantice; nume
generice de persoan (domn, doamn, domnioar, om, femeie, biat, fat, mo, bab); nume generice
desemnnd relaii interpersonale (prieten,-; coleg,- etc.); nume de rudenie (mam, tat, frate, sor etc.);
nume de funcii sau profesii, titluri (preedinte, ministru, director, doctor, profesor, primar, prin etc.);
nume indicnd originea etnic sau proveniena regional a persoanei (romn, francez, rus, moldovean,
ardelean etc.); nume de animale sau nume generice referitoare la animale, folosite metaforic (cocoel,
pui, puic, bou, mgar, vit, animal etc.); nume mitologice sau religioase, unele folosite metaforic
(amazoan, zeu, zei, drac, diavol, nger)-, nume exprimnd o calificare sau evaluare, folosite adesea
metaforic (tlhar, ho, crai etc.); b) adjective substantivizate prin adugarea articolului hotrt
enclitic, exprimnd o apreciere subiectiv a relaiilor dintre interlocutori (drag, scump, iubit,
stimatele.) sau a caracteristicilor (fizice, morale etc.) ale interlocutorului (frumos, chior, detept,
prost, mincinos etc.); c) numerale (cardinale sau ordinale) folosite substantival sau substantivate (cei
doi, cei trei, primul, al doilea etc.); d) formele de persoana a Il-a sg. i pl. ale pronumelor personale,
inclusiv formele pronominale de politee (tu, voi, dumneata, dumneavoastr, domnia ta, domniile
voastre, mata etc.). Folosite pentru adresare, aceleai forme au proprieti semantice i/ sau
gramaticale distincte de cele care se manifest n cazul uzurilor strict refereniale. Acest fapt este
Page 20 of 544

evident pentru anumite clase semantice de substantive comune i pentru adjectivele substantivizate, a
cror folosire la vocativ le confer valori metaforice, exprimnd o anumit atitudine afectiv
(favorabil sau nefavorabil, peiorativ, uneori ironic) fa de desti
natar (de ex.: puiule, houle, urtule, boule, mgarule, deteptule, diavole etc.) i uneori chiar semnificaii
antonimice fa de cele exprimate curent (vezi, de ex.: urtule, prostule, care pot exprima afeciunea, vs.
frumosule, deteptule, care sunt folosite ironic; (vezi ANTIFRAZ). Unele substantive comune nu pot fi
folosite ca forme de adresare dect n sintagme, de obicei precedate de un nume generic de persoan
(n vocativ), pe lng care funcioneaz ca determinante apozitive (domnule preedinte, doamn
directoare etc.). Selectarea formelor de adresare adecvate n anumite situaii de comunicare este un
aspect al competenei* comunicative a vorbitorilor unei limbi. Vezi i POLITEE (PRAGMATIC);
REGUL (SOCIOLINGVISTIC).
L.I.R.
ADSTRAT
Ansamblu al elementelor ptrunse, pe diverse ci, ntr-o limb, dup constituirea acesteia ca idiom*
distinct. Prezena unor asemenea elemente este explicabil fie prin vecintatea geografic a unor
populaii care vorbesc limbi diferite, fie prin mprejurri de ordin istorico-politic, fie prin contacte
culturale. Spre deosebire de superstrat*, care joac un anumit rol n definitivarea structurii de
ansamblu a unei limbi, elementele de adstrat produc ndeosebi schimbri de ordin cantitativ,
mbogind lexicul limbii, precum i inventarul mijloacelor sale derivative (prefixe, sufixe). Sunt
posibile ns i modificri semantice, unele dintre ele datorate calcului*. n romn, adstratul este
reprezentat de elemente mprumutate din pece- neg, cuman, ttar, turc, maghiar, limbile slave
nvecinate, greaca bizantin i neogreac, german, englez etc. Un loc aparte l ocup elementele
latino-romanice, a cror ptrundere masiv, ncepnd cu a doua jumtate a sec. al XVIII-lea, a
determinat intrarea n desuetudine a unor mprumuturi mai vechi i consolidarea trsturilor
romanice originare. Termenul este folosit mai ales n lingvistica romanic, uneori ca sinonim al lui
superstrat; ntruct nu ofer posibilitatea unor generalizri semnificative, apare relativ rar. s Vezi i
CONTACT (LINGVISTIC); INFLUEN; MPRUMUT; SUBSTRAT; SUPERSTRAT.
L.I.R.
27
ADVERB
ADVERB
Clas de cuvinte neflexibile* a cror trstur esenial este aezarea pe lng un verb, un adjectiv
sau alt adverb, exprimnd circumstane i caracteristici sau precizndu-le sensul, iar, sintactic,
funcionnd ca determinani facultativi* (sau adjunci*). Gramaticile includ n clasa adverbului
cuvinte eterogene, a cror unic trstur comun este invariabilitatea. M o r f o 1 o g ic, n afara
caracterului invariabil comun tuturor adverbelor, o clas numeroas de adverbe se caracterizeaz
prin categoria comparaiei*, acceptnd gradarea caracteristicii verbului sau a adjectivului i, implicit,
combinarea cu morfemele acestei categorii (ex. mai departe, mai trziu, mai repede, mai bine, mai
mult). S i n t a c t i c, n clasa adverbelor se cuprind, sub aspectul vecintilor i al relaiilor,
urmtoarele tipuri: a) adverbe subordonate, cele mai multe funcionnd ca determinani
facultativi (sau adjunci) ai verbului, ai adjectivului, ai adverbului, ai interjeciei (ex. lucreaz
mult, repede i bine; grav bolnav astzi; hai repede!), iar cteva, n funcie de natura semantic inerent* a
verbului, ca determinani obligatorii* (sau argumente*) (ex. provine de acolo; se comport normal; dureaz
ctva); b) adverbe regente, care fuflconeztr-ele nsele ca centre* de grup; i atrag complementele, crora le
impun restricii de form: de prepoziie, de caz (ex. indiferent de..., alturi de..., concomitent cu.... aidoma lor)
sau se asociaz cu determinani cantitativi, modali sau graduali, care le limiteaz sau le specific predicaia
(ex. destul de departe, aparent trziu, oarecum bine); c) adverbe propoziionale, numite, n gramatica
romneasc, i predicative, cele care domin (vezi DOMINARE) o ntreag propoziie, legndu-se de
aceasta fie conjunctional,- fie prin aderen* sau parantetic (ex. sigur c va reui / sigur (,) va reui;
negreit c va reui / negreit (,) va reui; poate c va reui / poate (,) va reui); d) adverbe
substitute de fraz: da, nu sau echivalentele lor emfatice: firete, negreit, sigur, nicidecum,
care pot aprea independent, formnd ele singure propoziii neanalizabile*, sau pot nsoi
propoziia al crei echivalent l constituie (ca rspuns la ntrebarea: Vii la coal?, poate
Page 21 of 544

aprea sau numai substitutul frazai Da, sau adverbul nsoit de propoziie: Da, vin);
e) adverbe relative, a cror caracteristic este, simultan, de conectori* subordonatori pentru
introducerea subordonatelor relative* i de substitute* (ex. locul unde..., ziua cnd..., felul cum...); f)
semiadverbe* (sau clitice* adverbiale), caracterizate, fonetic, prin pierderea accentului* n fraz i legarea
obligatorie de un cuvnt care poart accentul sintactic (i / tot el; i / tot azi), iar, distributional, prin
ocurena n vecinti extrem de variate, inclusiv n contextul unui nominal (i / tot / doar Ion; i /
tot / doar el; i/ tot/ doar doi), i prin restricii de topic, aprnd n antepoziie fa de cuvntul pe
care l precizeaz i neacceptnd separarea de acesta. Semantic, este evident aceeai eterogenitate,
gramaticile distingnd, dup rolul semantic ndeplinit, urmtoarele specii: a) adverbe circumstaniale,
care exprim localizarea n spaiu i timp a aciunilor, a strilor i a nsuirilor (departe, aproape;
zilnic, totdeauna) sau o apreciere modal, cantitativ, gradual (lucreaz bine, superficial; mult, puin;
destul de bine); b) adverbe modalizatoare, lexicalizri ale operatorilor modali de necesitate sau de
posibilitate, dar i ale modalizatorilordeontici* i de atitudine* (posibil, probabil, poate (adv,),
pesemne, cic, dar i obligatoriu (s...), nedemn (s...), surprinztor (c...); c) adverbe pronominale, a
cror caracteristic referenial este lipsa unei referine proprii, pe care o procur prin legarea*
obligatorie de un antecedent* (vezi, de ex., am fost la. teatru i de acolo, la facultate; coala unde nv).
Dintre acestea, adverbele demonstrative (aici, acolo) pot funciona att ca anaforice* (sau substitute*), ct i ca
deictice*, utilizare n care decodarea este posibil prin raportare la situaia* de comunicare (vezi utilizrile
deictice: Aid este foarte cald; Vreau s-mi dai caietul de acolo); d) adverbe de afirmaie i de negaie: da, nu i
echivalentele lor; e) adverbe care funcioneaz ca mrci ale exclamaiei (ex. Ce frumos s-a fcut!; Ct de
frumoas!), ca mrci ale interogaiei (oare, arh. au), ca mrci ale gradrii (rom. mai, foarte,
prea, tot aa de), unele dintre ele pierzndu-i autonomia* i devenind afixe mobile* (vezi, de
ex., statutul mrcilor de gradare mai,foarte);
f) adverbe sau locuiuni adverbiale cu funcie de conectori textuali, al cror rol este de a asigura
coeziunea* textual (ex. pe scurt. n fond, mai precis, la urma urmei, de altfel, totui, dimpotriv) etc.
Clasele semantice enumerate sunt interferene, cci criteriile avute n vedere sunt eterogene. Cele
pronominale i deictice, de ex., privesc modul de a-i procura referina, n timp ce cele circumstaniale
privesc tipul de referin, astfel nct exist adverbe care. n acelai timp, sunt pronominale i
circumstaniale;
ADVERBIAL
28
altele funcioneaz, n acelai timp, ca mrci exclamative i de gradare etc. n multe limbi, romanice i
neromanice, se stabilete o relaie morfologic sistematic, marcat afixal, ntre adverb i adjectiv*;
vezi, de ex., sufixele adverbiale* fr. -ment, engl. -ly, ataate adjectivelor (fr. adj. certaine, adv.
certainement; adj. fianche, adv. franchement; engl. adj. bad, adv. badly; adj. glad, adv. gladly). Specificul
limbii romne const n identitatea formei adjectivului (mase. sg.) i a adverbului, exceptnd distincia
afixal sporadic: sufix adjectival -esc/ sufix adverbial -este (brbtesc - brbtete) i cteva rdcini
diferite. n majoritatea apariiilor din romn, distingerea celor dou clase se face n exclusivitate
sintactic [citete corect (adv.) - rspuns corect (adj.)], romna apelnd, paradoxal, la procedeul
conversiunii*, dei ponderea procedeului n ansamblul sistemului este sczut (vezi FORMARE A
CUVINTELOR).
G.P.D.
ADVERBIAL, -
1. Grup ~ Termen impus de gramatica generativ* pentru a desemna o structur de
constitueni grupnd adverbul, n calitate de centru* (sau cap') de grup. i determinanii lui.
n afara adverbelor de gradare, a celor de aproximare, de modalizare, de precizare sau de
limitare a predicaiei adverbiale, admise de orice adverb care accept categoria comparaiei*
(ex. destul de bine. alarmant de bine, aproape bine. omenete posibil, poate departe), puine
sunt adverbele care primesc complemente*, deci determinani obligatorii, crora le impun
restricii de form: de caz, de prepoziie (aidoma lor. concomitent cu..., dincolo de...,
indiferent de...). 2. Locuiune ~ Grup fix* (neanalizabil) de cuvinte (vezi LOCUIUNE) care apare
cu semnificaia global a unui adverb, iar, sintactic, satisface contextele proprii adverbului i funciile
acestuia (ex. privete de jur mprejur: mnnc din cnd n cnd; se simte din ce n ce mai bine). Clasificarea
Page 22 of 544

locuiunilor adverbiale urmeaz criteriul semantic de clasificare a adverbelor, distingndu-se clase ca: de loc
(privete n fa, de jurinprejur), de timp (bolnav din cnd n cnd, ~ din nou); de mod (rezolvat pe
negndite, ~ pe loc); de certitudine (de bun seam va pleca, mtr-adevr ~) etc. 3. Numeral ~ n
gramatica limbii romne, specie de numeral* realizat printr- un grup de cuvinte cu
comportament adverbial (vezi 2), exprimnd de cte ori se repet o aciune sau se manifest o
calitate; sin. de repetare; vezi seria: o dat, de dou ori, de trei ori... 4. Sufix ~ Clas de
sufixe* lexicale care, ataate la baze* substantivale i adjectivale (rar, verbale), creeaz
cuvinte noi aparinnd clasei adverbelor de mod (vezi DERIVARE). n limba romn, funcioneaz
ca sufixe adverbiale: -ee (copilrete); -i - (cruci,
tr), sufixul neologic -mente, limitat la mprumuturi' cu structur analizabil (literalmente.
totalmente).
G.P.D.
ADVERBIALIZARE
Tip de schimbare a clasei morfologice a cuvintelor (sau de conversiune*) al crui specific este tre-
cerea unui cuvnt n clasa adverbului*. Semnele trecerii sunt, simultan, morfologice i sintactice:
morfologic, are loc pierderea flexiunii, noul cuvnt devenind invariabil*, iar, sintactic, se constat
apariia acestuia n contextele i cu funciile adverbului. n romn, adverbializarea este un procedeu
regulat, gramaticalizat, n cazul trecerii adjectivelor calificative* n clasa adverbelor de mod (ex.
citete corect, frumos, expresiv). Alte adverbializri nu sunt generale i regulate, privind numai unii termeni ai
clasei: unele substantive devin sau tind s devin adverbe de timp sau de mod (nva noaptea, beat turt, a
strns florile mnunchi); unele verbe devin adverbe prepoziionale' (poate / trebuie c e bolnav); unele pronume
devin adverbe exclamative (ce frumoas!); unele numerale devin adverbe (mai nti nva, apoi se plimb) etc.
Vezi CONVERSIUNE.
G.P.D.
ADVERSATIV,-
1. Raport ~ Specie a raportului de coordonare* caracterizat semantic prin punerea n
opoziie a dou uniti sintactice: pri' de propoziie, propoziii*, fraze* (ex. este slab, dar
sntos; N-a nvat, ci s-a distrat). 2. Conjuncie ~ Clas de conjuncii* i de locuiuni conjuncionale*
coordonatoare care servesc la exprimarea raportului adversativ (vezi 1). Fiecare limb are inventarul
*
29
AFECTIV
propriu de conjuncii adversative. n romn, cu mici excepii, inventarul este acelai pentru nivelul
propoziiei i al frazei: ci, dar, ns, iar, i, list a crei ordine indic o descretere a puterii
adversative, ultimele dou conjuncii funcionnd i copulativ*. n fraz apar, suplimentar, conjuncia
neologic or i locuiunile conjuncionale numai c, doar c, numai ct.
G.P.D.
AFAZIE
Tulburare a capacitii de a comunica prin limbaj, produs, de obicei, ca urmare a unor leziuni cor-
ticale. Afazia poate afecta fie procesul de emitere (afazie motorie sau de expresie), fie procesul de
receptare (afazie senzorial), fie ambele procese (afazie mixt i afazie total), perturbnd comu-
nicarea oral i / sau scris. Afazia motorie se manifest prin deficiene de expresie fonic,
morfologic sau sintactic (vezi i AGRAMATISM) n comunicarea oral, dar i prin deficiene ale
expresiei scrise (vezi i AGRAFIE). Afazia senzorial se manifest prin surditate electiv (incapacitate de a
recunoate anumite sunete din limba matern) i / sau cecitate electiv (incapacitate de a recunoate anumite
litere). Afectarea capacitii de nelegere a limbajului vorbit i / sau scris, n ansamblu, este reflectat de
imposibilitatea afazicului de a urmri o conversaie sau de a descifra sensul unui text citit (chiar n condiiile
n care lectura cu glas tare este intact). Afazia mixt i afazia total se disting prin gradul (variabil, res-
pectiv, maxim) n care sunt afectate emiterea i receptarea mesajelor, Dup R. Jakobson, n funcie de cele
dou operaii principale pe care le implic vorbirea: selecia i combinarea unitilor lingvistice, se
disting forme de afazie care presupun tulburri ale similaritii i forme de afazie care presupun
tulburri ale contiguitii. n primul caz, se manifest carene ale seleciei i substituiei unitilor,
capacitatea de combinare rmnnd relativ stabil. Producerea i receptarea enunurilor sunt
Page 23 of 544

imposibile n afara contextului*, contiguitatea determinnd n exclusivitate comportamentul verbal al
acestor afazici. Operaiile metalingvistice* sunt deteriorate (cuvintele-cheie fiind nlocuite prin
anaforice* abstracte, de tipul lucru, pentru substantive, sau a face, pentru verbe), metaforele* lipsesc
complet i nu sunt nelese, n schimb metonimiile* sunt larg folosite
(.furculi cuit, mas lamp, sticl, geam, cer Dumnezeu etc.). Al doilea tip de forme de afazie se
caracterizeaz prin alterarea capacitii de combinare a unitilor lingvistice inferioare n uniti de
rang superior, operaiile de selecie i substituie rmnnd relativ neafectate. Comportamentul
verbal al acestor afazici este dominat exclusiv de similaritate: metonimia este imposibil, n schimb
sunt frecvente identificrile de tip metaforic. Se deterioreaz percepia ierarhizrii unitilor
lingvistice, efectele fiind o sintax rudimentar (propoziii infantile, de un singur cuvnt, propoziiile
mai lungi avnd caracter stereotip; vezi i AGRAMATISM) i un vocabular srac, invadat de omonime*
(ca urmare a regresiei sistemului fonologie). Afazia este important peniru lingvistic, ntruct ofer
informaii privind structura bipolar (metaforic/metonimic) a limbajului, mecanismele
comunicrii* i ale comportamentului comunicativ, ale proceselor de simbolizare, ale achiziiei*
limbajului, relaia dintre competen* i performan* etc.
L.I.R.
AFECTIV,-
Caracteristic atribuit de unele definiii faptului de stil*; motiveaz expresivitatea* stilistic (vezi i
AFECTIVITATE; EXPRESIV). 1. Accent ~ Modalitate subiectiv de accentuare, determinat de
raiuni emoionale, cu funcie expresiv; numit i accent de insisten, se opune accentului
intelectual (regulat, obiectiv) i difer de accentul prozodic* (vezi i ACCENT sintactic).
Accentul afectiv are importan deosebit n limb, manifes- tndu-se ca variaie tonic n vorbirea
dominat de afect. Se altur uneori, n acelai context i determinat de ele, altor mijloace expresive
realizate la nivel fonetic: lungirea sunetelor, accelerarea sau ncetinirea ritmului vorbirii, suprimarea
unor sunete/silabe etc. n funcie de accentuarea afectiv, acelai cuvnt/propoziie poate primi
variate sensuri contextuale; vezi, de ex., diversitatea modalitilor de a accentua n vorbire verbul a
adormi la persoana a IlI-a a indicativului prezent (A. Philippide, I. Iordan): 1. doarme? (nu tiu dac
doarme); 2. doarme! (sigur c doarme); 3. doarme?(cred c doarme); 4. doarme! (m mir c
doarme); 5. doarme! (indignare). Prin fonetic* sintactic, accentul afectiv poate aprea
suplimentar sau i poate schimba locul n grupuri de cuvinte; de ex., silaba negaiei capt
AFECTIVITATE
30
uneori accent afectiv n forma negativ a verbelor ce nu pot s n-ud (Arghezi). 2. Motivaie ~ Surs
(nu merge, nu pot), iar dac vocala negaiei cade a expresivitii stilistice (vezi AFECTIVITATE). 3.
(atunci cnd verbul urmtor ncepe cu a-), prima Sens ~ Ansamblul asocierilor afective legate de
silab obinut dup elidare poart accentul afectiv utilizarea contextual a unui cuvnt; conotaie*,
ca i cum ar prelua funcia afectiv a negrii: n- sens conotativ*. 4. Propoziie ~ Sin. exclamativ
alerga!, n-sculta! (S. Pucariu); vezi i (vezi EXCLAMATIV). coincidena unor astfel de modificri
accentuale Vezi EXPRESIV.
cu accentul prozodic: De ce nu pot s nu tiu, de MM.
AFECTIVITATE
1. Emoie exprimat ntr-un enun; factor care intervine n anumite definiri ale stilului* ca motivare a
expresivitii*; denumete o categorie de stri emoionale, care au ca rezultat modificri n uzul
lingvistic normal (neutru expresiv). n terminologia lingvistic, se stabilete adesea un contrast ntre
termeni ca afectiv*, emotiv* ori expresiv*, pe de o parte, i cognitiv, descriptiv* ori referenial*, pe
de alt parte. Deopotriv stilistica lingvistic (avnd ca obiect de studiu virtuaiitile expresive ale
limbii privit ca sistem) i stilistica individual (ori literar, care se ocup de creaia artistic a
scriitorilor) leag expresivitatea enunului de motivarea afectiv (vezi i STIL; STILISTIC). Astfel,
stilul este definit de Ch. Bally (iar n stilistica romneasc de I. Iordan) ca totalitate a mijloacelor de
expresie ale vorbirii unei comuniti lingvistice din punctul de vedere al coninutului lor afectiv, deci
ca exprimare a faptelor de sensibilitate prin limbaj i aciune a faptelor de limb asupra sensibilitii.
La rndul su, L. Spitzer, reprezentantul cel mai de seam a! stilisticii individuale, pornete n
definirea stilului de la ideea c oricrei emoii sau derogri de la starea psihic normal i corespunde,
Page 24 of 544

n plan expresiv, o ndeprtare de la uzul lingvistic neutru i invers - ndeprtarea de la limbajul
uzual este indiciul unei stri afective (emoionale) deosebite; faptul de stil reprezint tocmai aceast
derogare, motivat afectiv. Prin opoziie, norma* literar (neutr) va fi riguros respectat numai n
situaia n care motivaia afectiv nu exist. Afectivitatea se manifest la toate nivelele lingvistice, fie
c este vorba de virtuaiitile unui idiom n general, fie c se iau n considerare inovaiile individuale
ale scriitorilor n vederea obinerii unor efecte artistice: au valoare afectiv: a) n f o n e t i c :
onomatopeele: i gogl, gogl, gogl, i mergeau sarmalele ntregi pe gt (Creang).; simbolismul
fonetic; exist sunete clarc, grave, ascuite, moi, dulci, dure, deschise etc. (Grammont): i trebuiau femei
schiloade, (...), geamale, baldre, balcze (M. Caragiale); interjeciile (expresiveprin scurtime): mi!, ei!, na!,
tii!; accelerarea/ncetinir ritmului vorbirii: judeul nostru nu poate fi mai bine reprezentat dect de un brbat
independent ca amicul nostru d. Ca-a-ven-cu! (Caragiale); aliteraiile* n expresii cu form fix: val-vrtej.
mu/te i mrunte.. praf i pu/- bere, pe cale pe crare: b) n m o r f o 1 o g i e: valorile ironice ale unor forme
pronominale: dumnealui, dumneaei; dativul etic: c bine mi te-am cptuit (Creang); formele superlativului
absolut, gramaticalizate (tare/, stranic/, grozav/ extraordinar/ teribil/ nemaipomenit de frumos) sau nu
(ru nevoie mare, detept foc, foc de harnic, frumoas de mama focului); schimbrile de timp i de mod: de ex.,
tendina ctre prezent ca timp al naraiei; c) n s i n t a x : tipare sintactice de tipul: nebuna de...,
frumoasa de...; topica*; funcia de reliefare a dislocrii*; antepunerea* adjectivului; repetiia*: a fcui
fee-fee, frumoasa frumoaselor, face el ce face; elipsa: El nu i nu!; de ce nu? d) n 1 e x i c:
imprecaiile: blestemele, njurturile, invocrile: expresiile idiomatice*: proverbele, zictorile;
argourile* i limbajele profesionale; cuvintele strine: guleai chef, niznai netiutor; figurile de stil
fixate n limb prin catacrez*: curcan poliist, broasca (uii) ncuietoare, a crpa a muri; e) n
formarea cuvintelor: diminutivele: propriu-zise (feti, copila); hipocoristice (cuminic, jupneic,
puicusorule-neicusarule); ironice sau antifrastice - vezi ANTIFRAZ (mititeii!); cu nuan
augmentativ (ct e ziulica de mare, cte zilioare oi avea)\ augmentativele: propriu-zise
(beivan, bietan); depreciative (artanie, petrecanie, capsoman, gogoman) etc. 2. n gramatica
limbii romne, criteriu de clasificare a propoziiilor, n funcie de care acestea se mpart n: a)
afective* (sin. exclamative*), n care transpare afectivitatea vorbitorului, marcat lingvistic, i
b) neafective, n care nu transpare afectivitatea vorbitorului.
M.M.(l); G.P.D.(2).
31
AFIX
AFEREZ
Accident* fonetic constnd n cderea unui sunet sau a unei silabe de la nceputul cuvntului. Tipu-
rile curente de aferez sunt: a) dispariia unei vocale, cel mai adesea nregistrndu-se pierderea lui a-
(colo, coperi, mestica). Uneori se pot gsi n aceeai situaie i alte vocale, de ex. i- (talieni); b)
dispariia unei consoane (mai rar); 5- (fetanie, fenic, frit), z- (ice) etc.; c) dispariia unei silabe sau a mai
multora la nceputul cuvntului (rar): fr. bus pentru autobus, rom. Saveta, Veta pentru Elisaveta etc.
Aferez este n limba romn un fenomen de limb vorbit / popular. Aferez apare n poezia
popular i este cerut de necesiti ale versificaiei: Nu-m da drumu s m duc// ternc-m patu s
m culc (folclor): tii tu bade- amu-i un an/ dintr-un mr mndoi mneam (folclor). Aferez
vocalic (n special cea a vocalei a-) este considerat caracteristic pentru dialectele meglenoromn: (
mr. veam: dr. aveam, mr. daug: dr. adaug) i istroromn (ir. fia: dr. afla, ir. prope: dr. aproape). ntr-o
serie de cuvinte romneti, raportarea la etimonul latin permite identificarea diferitelor tipuri de
aferez: lat. aranea > rom. rie; lat. *hirundinella > rom. rndunea; lat. 'umbulicus > rom. buric.
C.C.
AFIRMATIV,-
1. Form ~ Form nemarcat a verbului, folosit pentru a indica faptul c procesul desemnat
de verb are loc (lucrez; ai fost vzut; citind etc.) n opoziie cu forma negativ*, marcat (nu
lucrez; n-ai fost vzut: vecitind etc.). Sintagma form afirmativ este sinonim, n unele lucrri, cu
form pozitiv. 2. Propoziie ~ Tip de propoziie cu predicatul exprimat prin: verb cu form afir-
mativ (A stat ploaia; Vremea este frumoas); locuiune verbal cu verbul din componena ei la forma
afirmativ (Bag de seam!); interjecie predicativ (Iat prerea mea); adverb predicativ sau locuiune
adverbial predicativ de afirmaie ori de probabilitate (Firete c va veni; Va veni, pesemne, mine;
Page 25 of 544

De bun seam c a aflat; A ales, fr ndoial. cea mai bun soluie), n opoziie cu propoziia
negativ*, al crei predicat presupune un verb cu form negativ, un adverb predicativ de negaie sau
o locuiune adverbial de negaie. Anumite propoziii sunt afirmative numai din punct de vedere
formal, sensul lor fiind, de fapt,
negativ; n aceast situaie sunt unele propoziii interogative retorice (vezi INTEROGAIE RETORIC):
Cine-ar fi crezut?; Cum e posibil aa ceva?; De asta mi arde mie?, care sunt sinonime i deci echivalente
semantic cu Nimeni n-ar fi crezut; Nu e posibil aa ceva; Nu-mi arde de asta, i unele propoziii enuniative
exclamative*, n care afirmaia este ironic: Asta ne mai trebuia!; Ai dormit mai mult de-o grmad!,
echivalente semantic cu Asta nu ne mai trebuia; N-ai dormit deloc.
Vezi NEGATIV,-.
M.R.
AFIRMAIE
Termen sinonim, n lingvistica descriptiv-tra- diional, cu propoziie enuniativ* afirmativ, n
opoziie cu negaia*. Afirmaia poate fi sigur, n propoziii construite cu indicativul* (tie ce vrea; A
fost aici; Va veni i mine) sau cu optativul* (Ar pleca i mine) i nesigur, n propoziii enuniative
dubitative* construite cu prezumtivul* (Va fi avnd el grij) sau cu alte moduri i timpuri cu valoare
de prezumtiv (S fi fost a cum vreo zece ani; Aa o fi). Att afirmaia sigur, ct i afir- m?ia nesigur
au cte o variant intensiv sau emfatic*, marcat prin prezena unor adverbe de ntrire n enun; n
afirmaiile sigure intensive apar adverbe/locuiuni adverbiale de afirmaie (Da, tie ce vrea; Precis a
fost aici; Va veni de bun seam i mine; Categoric, ar pleca i mine), iar n afirmaiile nesigure
intensive apar adverbe de probabilitate (Va fi avnd poate el grij; Probabil s fi fost acum vreo zece
ani; Aa o fi pesemne ) .* Adverbe i locuiuni adverbiale de ~ Subclas a adverbelor i a locuiunilor
adverbiale de mod* care, ataate propoziiei, dau acesteia valoarea unei afirmaii sigure sau care pot
aprea singure, ca rspuns la ntrebri, funcionnd ca pro-fraze* (adverbele: da, ba da, desigur,
evident, firete, categoric, bineneles etc.; locuiunile adverbiale: ntr-adevr, cu siguran, de bun
seam, fr ndoial etc.).
Vezi INTEROGAIE; NEGAIE.
M.R.
AFIX
Element morfematic* din structura unui cuvnt derivat* sau a unui cuvnt flexibil* care se
AFONIZARE
32
ataeaz radicalului* fie cu rol morfologic, pentru realizarea flexiunii, deci pentru marcarea cate-
goriilor* gramaticale, fie cu rol lexical, pentru crearea de cuvinte noi din baze existente n limb.
Afixele pot fi derivative, cnd sunt componente ale cuvintelor derivate, fiind purttoare de informaie
lexical (auriu, pmntesc, muncitor, nebun), i gramaticale, cnd sunt componente ale cuvintelor
flexibile, fiind purttoare de informaie morfologic (cntand. cntam, cas. acestui). Afixele
derivative sunt sufixe* i prefixe*, n funcie de poziia lor fa de radical; afixele gramaticale sunt
sufixe i desinene, n funcie de categoria gramatical pe care o marcheaz. Afixele derivative sunt,
n orice apariie, legate de radical, neadmind disocierea i inserarea ntre radical i afix a altor
forme; afixele gramaticale sunt, n numeroase situaii, legate de radical, dar pot aprea i libere (sau
mobile*), admind disocierea (vezi rom. am mai cntat; fr. je n ai rien vu) i, uneori, inversiunea (vezi
rom. cntat-am. nchinare-a). Afixele gramaticale pot avea i realizarea 0 (zero), cnd opoziia* a dou
forme gramaticale este marcat pozitiv, deci avnd o realizare fonetic pentru o valoare, dar negativ, n
absena oricrei realizri fonetice, pentru cealalt. Astfel, opoziia de persoan (eu) ncep/ (el) ncepe se
marcheaz prin desinena 0, pentru pers. I, i desinena -c, pentru pers. a Ill-a. In structura formei
renclzind, alturi de radicalul cald, n varianta poziional -ca/z-, apar afixele derivative re- i n-, ca
prefixe, i afixul gramatical
-and, ca sufix al gerunziului (vezi ANALIZ MORFEM ATIC).
G.P.D.
AFONIZARE
Pierdere a sonoritii* de ctre sunetele (vocale i anumite consoane) care posed aceast trstur,
ca urmare a suprimrii vibraiilor glotale, n anumite condiii fonetice; sin. devocalizare, asur- zire. n
Page 26 of 544

romn, mai ales n poziie final, vocalele prezint alofone* afonizate. Exist o serie de factori care
favorizeaz realizrile afonizate ale vocalelor finale; natura sunetului precedent (o consoan surd),
poziia accentului* n cuvnt (mai ales accentuarea paroxiton), tempoul vorbirii (mai ales tempoul
allegro) etc. Un statut aparte n romn l are / i /, a crui realizare afonizat i asilabic este
obligatorie n poziie
final neaccentuat, dup o consoan sau un grup de consoane (cu excepia grupurilor care au ca al
doilea membru consoanele [1] sau [ r ]); [ i ] afonizat funcioneaz ca marc a pluralului nearticulat
al multor nume (pomi, cerbi, bum., albi) i a persoanei a Il-a sg. a verbelor (dormi, cobori, ncepi, azi).
Sonantele* II, m n/ prezint, de asemenea, alofone afonizate, n poziie final, atunci cnd sunt
precedate de alte consoane (azvA, istm, cam). Afonizarea consoanelor se poate produce i prin
asimilare* exercitat de o consoan surd asupra uneia sonore, n cuvnt sau n fonetic sintactic.
Vezi i ASIMILARE.
L.I.R.
AFORISM
Fraz concis, care cuprinde o formulare cu caracter generalizator sau o reflecie moral ori filozofic;
adagiu, maxim, sentin; Ipocrizia este omagiul pe care viciul l aduce virtuii (La Rochefoucauld). n
context aforismul poate reprezenta ilustrarea sau concluzia enunului precedent: Las c nici mama
nici tatl lui n-o s-i dea niciodat nvoirea, dar, chiar i dac s-ar putea, nu e binecuvntat de
Dumnezeu csnicia fcut peste voina prinilor (Slavici); Dumnezeu se vdete n glasul nourilor i
al cerbilor, ncuviin Kesarion Breb (Sadoveanu). Caracterul de figur* al aforismului este mai
evident n textul poetic, unde se combin uneori cu ali tropi: cu metafora* O lupt-i viaa, deci te
lupt/ Cu dragoste de ea, cu dor (Cobuc); cu personificarea* - [San Marc] Rostete lin n clipe
cadenate: / Nu-nvie morii - e-n zadar, copile! (Eminescu).
M.M.
AFRICAT
Consoan* a crei rostire presupune combinarea a dou micri articulatorii; sin. semioclusiva .
nchiderea complet a canalului* fonator (implozia*), specific rostirii oclusivelor*, este urmat de o
deschidere parial a acestuia (strictur), ceea ce determin producerea unui zgomot de friciune.
Implozia i strictur se produc n acelai punct al canalului fonator sau n puncte foarte apropiate. n
romna literar, consoanele africate sunt It, c, g/. Rostirea lor se realizeaz prin combinarea imploziei
specifice oclusivelor dentale /ti, respectiv /d/ (pentru /g/), cu friciunea specific emiterii dentalei /s/ i,
respectiv, a prepalatalelor
33
AGLUTINANT
/, j/. n limba mai veche, africata // avea ca pereche sonor consoana Idl, consemnat i astzi
regional n dacoromn i n aromn.
L.I.R.
AGENT
1. n teoria actanial (vezi actant), ntr-o gramatic a cazurilor (vezi CAZjj) i n teoria
rolurilor tematice (vezi ROL), termen atribuit acelui actant (caz sau rol) care desemneaz pe
iniiatorul voluntar al aciunii exprimate prin verb, caracterizndu-se prin [ + Animat* ], [ +
Control*]; se deosebete de fora i de instrument*, care, de asemenea, pot interveni i declana o
aciune, dar involuntar, fr a o controla; vezi deosebirea dintre: Dumanul a distrus satul, unde ca
subiect este selectat agentul, avnd trsturile [+ Animat, + Control], i Grindina a distrus recolta,
Grgriele au distrus recolta, unde subiectul, animat sau non-animat, se caracterizeaz prin [-
Control], nendeplinind rolul de agent. 2. Complement de ~ Complement necircumstanial* realizat
prepoziional care exprim, ntr-o construcie verbal pasiv* sau coninnd un termen de origine
verbal cu semnificaie pasiv, pe cel care iniiaz i controleaz aciunea (autorul ei). Complementul
de agent este cerut de un verb la diateza pasiv (este ludat de profesor), de un participiu sau de un
supin pasiv (copil ludat de prini; este de vzut de ctre noi toi), de un adjectiv de provenien
verbal cu sens pasiv (aciuni condamnabile de noi toi), de un abstract* verbal cu sens pasiv (numirea
lui de ctre preedinte) i corespunde subiectului dintr-o construcie activ*. Fiecare limb
lexicalizeaz diferit prepoziia acestui tip de complement: rom. de sau de ctre, fr. par, engl. by etc. 3.
Page 27 of 544

Completiv de ~ Propoziie completiv necircumstanial* corespunznd, n planul frazei,
complementului de agent (vezi 2), deci cerut de un verb pasiv sau de o form cu semnificaie
pasiv, fa de care exprim, sub form propoziional, pe autorul aciunii (ex. este ludat de
oricine l-a vzut lucrnd). Completiva de agent este o subordonat relativ*, introdus printr-un relativ
pronominal precedat de prepoziia (prepoziiile) complementului corespunztor. 4. Sufix de ~ Clas de sufixe*
lexicale care, ataate unor baze* substantivale sau verbale, creeaz substantive sau, mai rar, adjective, aducnd
cuvntului derivat* semnificaia de persoan care face o aciune, practic o meserie,
exercit o profesie (vezi derivarEj). n romn, sufixele -ar (vcar, pdurar), -giu (scandalagiu,
camionagiu), -ist (cmimst) se ataeaz bazelor substantivale, -tor (vnztor, lupttar), bazelor
verbale, iar -a (crua, cerceta), att bazelor verbale, ct i celor substantivale. 5. n naratologie,
rol*/ funcie actanial (vezi actant n) pe care un personaj / actor l ndeplinete n structura narativ
a unui text; agentul este personajul - autor al unei aciuni. n evoluia terminologiei legate de
structura naraiei*, agentul a fost prima denumire (Tz. Todorov) a funciei care s-a numit mai trziu
actant* (A.J. Greimas). Celelalte dou funcii actaniale sunt, n concepia lui V.I. Propp, beneficiarul*
i pacientul*.
G.P.D.(1- 4); M.M. (5).
AGENTTV
1. ntr-o gramatic a cazului* (vezi CAZn), sin. cu agent (vezi AGENT]). 2. Verb ~ Clas semantico-
sintactic de verbe a cror caracteristic este prezena, n configuraia* lor de cazuri (de roluri*), a
cazului agent, exprimat sau neexprimat n structura de suprafa*; se opune verbelor non- agentive, a
cror configuraie de cazuri exclude agentul. Vezi distincia dintre: a deschide, a merge, a sparge,
verbe agentive, admind construcii n care se actualizeaz agentul: El deschide ua, El merge pe jos,
El sparge ua, vs. a durea, a plcea, a sta, verbe non-agentive, cci nu admit agentul n actualizrile
lor sintactice. Exist o corelaie ntre clasa verbelor agentive i clasa verbelor de aciune (vezi
ACIUNE). Distincia verb agentiv vs. verb non-agentiv este de tip semantic, dar are importante
implicaii sintactice: toate verbele tranzitive agentive accept pasivizarea*, n timp ce cele tranzitive
non-agentive nu pot aprea n construcii pasive (vezi durea: m doare capul; avea: el are o cas;
conine: cartea conine greeli; entuziasma: m entuziasmeaz discuia, care, dei tranzitive, nu admit
pasivizarea); toate verbele agentive admit adjunci* prepoziionali instrumentali i adjunci adverbiali
cu trstura lexical [ + Intenie, + Control ] (ex. lucreaz cu atenie, merge cu grij, scrie cu stiloul), n
timp ce verbele non-agentive nu admit aceste determinri (*m doare cu grij, * locuiete cu atenie).
Vezi AGENT.
G.P.D.
AGLUTINANT, -
Tip de limb identificat dup criteriul structurii morfologice a cuvintelor. Limbile aglutinante sunt
AGRAFIE
34
limbi neizolante (vezi IZOLANT), care exprim semnificaiile gramaticale prin afixe distincte, ataate
n succesiune radicalului*. Un anumit afix exprim
o singur semnificaie, ntotdeauna aceeai; afixele au un grad ridicat de independen. Specific
limbilor aglutinante este i armonia* vocalic. Sunt aglutinante, limbi ca: maghiara, turca, basca etc..
Vezi i CLASIFICARE (A LIMBILOR).
L.I.R.
AGRAFIE
Perturbare a capacitii de a scrie. Este o afazie* specializat; poate aprea n asociere cu alexia*.
Agrafa se manifest ca: agrafie absolut- incapacitate total de a scrie; agrafie acustic - incapacitate
de a scrie dup dictare; agrafie literal - incapacitate de a scrie anumite litere; agrafie verbal -
incapacitate de a scrie cuvinte cu pstrarea capacitii de a nota litere izolate sau silabe; agrafie
psihic sau voluntar - refuz de a scrie; corespondent a mutismului, avnd o motivare de ordin
psihic.
L.I.R.
AGRAMATICALITATE
Termen impus de gramatica generativ*, prin opoziie cu gramaticalitate*, pentru a denumi con-
Page 28 of 544

strucii ru-formate, adic acele construcii care ncalc reguli*, constrngeri*, filtre* postulate de
aceast gramatic. Nu trebuie confundat cu abatere*, greeal*, incorectitudine, termeni mai puin
tehnici ai gramaticii normative*, care se refer la nclcarea regulilor i normelor* impuse de uzul
literar* al unei anumite limbi.
Vezi GRAMATICALITATE.
G.P.D.
AGRAMATISM
Form de afazie* motorie, care const n perturbarea regulilor sintactice ale unei limbi. Este legat
de prezena unor tulburri de contiguitate. Fraza devine o aglomerare haotic de cuvinte: regulile
topice sunt (parial sau total) neglijate, instrumentele gramaticale (prepoziii, conjuncii, articol) sunt
eliminate, flexiunea este abolit (substantivele sunt folosite la nominativ, iar verbele la infinitiv).
Aspectul frazei devine telegrafic, tendina puternic de simplificare putnd s determine uneori
reducerea comunicrii la un singur cuvnt, ca n limbajul infantil.
L.I.R.
ALATIV
Caz* cu valoare locativ orientat exprimnd direcia predicaiei spre un punct final, cu sau fr
atingerea acestuia; se opune, n grupul cazurilor locative orientate, ablativului*. Marcarea mor-
fologic a cazului alativ apare numai n limbi cu o flexiune cazual foarte bogat (limbi fmo-ugrice, de
ex.). n romn i n celelalte limbi romanice, unde valorile de alativ se realizeaz prepoziional (ex. se
ndreapt spre Iai, se ntoarce la mine, ajunge la gar) sau prin forme nespecifice de caz: dativ* i acuzativ*
(ex. mi-au ajuns scrisorile tale; m-a ajuns din urm), nu exist un alativ morfologic, ci numai
un alativ n accepie logico- semantic (vezi CAZm).
G.P.D.
ALEGORIE
Figur* de gndire constnd dintr-o suit de simboluri* coerente semantic, prin intermediul crora
se concretizeaz, sub forma unor tropi*, o serie de noiuni abstracte. Unii autori sunt de prere c i
lanul metaforic (vezi METAFOR) poate fi considerat alegorie atunci cnd se nscrie ntr-o sfer
semantic unitar (Fontanier, Grupul n, Dragomirescu): Dintre sute de catarge/ Care las malurile,/
Cte oare le vor sparge/ Vnturile, valurile? (Eminescu) - alegoria perisabilitii existenei umane.
Se stabilete uneori o legtur ntre alegorie i personificare*, cu care aceasta coexist n text;
alegoria morii-nunt din balada Mioria este o ilustrare a acestei interferene figurative: S le spui
curat/ C m-am nsurat/ C-o mndr crias/ A lumii mireas (...)/ Preoi munii mari/ Psri
lutari/ Psrele mii/ i stele fclii, (pop) ntre simboluri/metafore i elementele descriptive ori
narative pe care acestea le transpun figurativ exist o coresponden, stabilit pe baza unui cod pe
care receptorul enunului trebuie s-l neleag; transparena alegoriei depinde de descifrarea mai
mult sau mai puin facil a acestui cod. Poezia hermetic ofer exemple de alegorie obscur (sau
enigm); poemul lui Ion Barbu Joc secund, de ex., este analizabil ca alegorie a actului poetic, parial
decodificat n text: Din ceas, dedus, adncul acestei calme creste/ Intrat prin oglind n mntuit
azur/ Tind pe necarea cirezilor agreste/ n jocurile apei un joc secund, mai pur.//. Nadir latent!
Poetul ridic nsumarea/ De harfe rsfirate ce-n zbor invers le
35
ALFABET
pierzi./ i c n t e c istovete: ascuns, cum numai marea/ Meduzele cnd plimb sub clopotele verzi. (Vezi i
SIMBOL obscur). Alegoria poate fi pus n relaie cu unele forme sau specii literare: dese r ie r e a,
eventual sub forma seriei de metafore personificatoare: Prea c printre nouri s-a fost deschis o
poart/Prin care trece, alb, regina nopii moart./ O, dormi, o dormi n pace printre fclii o mieJ i
n mormnt albastru i-n pnze argintie./ n mausoleu-ii mndru, al cerurilor arej Tu, adorat i dulce
al nopilor monarc. (Eminescu) - alegorie a ritualului de nmormntare (regina nopii - al nopilor
monarc, fclii, pnze argintie, mormnt - mausoleu), suprapus peste descrierea explicit a peisajului
nocturn (lun, stele, nori, cer); fabula: Dreptatea leului - alegoria monarhiei; romanul
alegoric: Istoria ieroglific de D. Cantemir poate fi considerat form compoziional narativ bazat
pe alegorie. Alegoria cunoate i n artele plastice o variant, bazat pe aceeai coresponden ntre
un concept abstract i reprezentarea lui prin imagini (aici figurative plastice): vezi, de ex., pictura lui
Page 29 of 544

N. Rosenthal Romnia rupndu-i lanurile pe Cmpia Libertii
- figurare alegoric a Patriei.
M.M.
ALETHIC
Sistem modal 6'Xtrem de puternic n cadrul cruia necesarul i posibilul se formuleaz n mod a b s o
1 u t, n toate lumile logic posibile; se opune sistemelor modale nealethice: doxastice* i deor.tice* (E.
Vasiliu) sau epistemice*i deontice (J. Hintikka, J. Lyons), sisteme formulate n u n raport cu toate
lumile posibile, ci n raport cu cunotinele, opiniile vorbitorilor i ale epocii, implicnd un grad mare
de determinare istoric i socio-cultural.
Vezi MODALITATE.
G.P.D.
ALEXANDRIN
Vers* de 12 silabe. In romn, modelul alexandrinului a fost preluat din literatura francez, unde
dateaz din secolul al XII-lea i a reprezentat, ncepnd din secolul al XVI-lea, versul predilect al
poeilor Pleiadei i al tragediei clasice. Iancu Vcrescu a contribuit la introducerea alexandrinului n
poezia romneasc, n care a constituit un metru* de baz n romantism: n via te-au purtat virtutea
i credina;/ Crescut-ai p-ai ti fii ca nsui providina (I. Vcrescu). Alexandrinul poate aprea i n
combinaii strofice heterome- trice*, pstrndu-i cezura* median: Galbin ca fclia de galbin cear/
Ce-aproape-i ardea,/ Pe-o scndur veche aruncat afar,/ De somnul cel venic Groz-acum
zcea;/Iar dup el nime, nime nu plngea! (Alecsandri). ~ romnesc Extensie metric a versului
originar francez - alexandrinul clasic - de la 12 silabe pn la o msur alternnd ntre 13 i 16 silabe.
A fost metrul predilect al primei generaii romantice, ncepnd cu Grigore Alexandrescu care l-a
utilizat mult, n special n varianta 14-15 i 15-16 silabe: Ale turnurilor umbre peste unde stau
culcate;/ Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc,/ -ale valurilor mndre generaii
spumegate/ Zidul vechi al mnstirei n caden l izbesc (Alexandrescu). Gh. Asachi, I. Heliade-
Rdulescu, C. Negruzzi i V. Alecsandri au scris poeme n diverse variante ale alexandrinului
romnesc; versul de 13-16 silabe se menine n poezia romneasc pn n perioada interbelic.
M.M.
ALEXIE
1. Perturbare a capacitii de a citi, ca urmare a unor leziuni corticale. Este o afazie* specializat.
Poate fi pur (agnozic) sau asociat cu agrafia*. Alexia pur se manifest ca: alexie global -
incapacitate de citire a notaiilor prin litere, dar nu i a cifrelor; dei poate scrie dup dictare, afazicul
nu-i poate controla textul scris; alexie literal - incapacitate de a recunoate anumite litere; alexie
verbal - incapacitate de a citi cuvinte, dei literele sunt recunoscute; alexia frazei - incapacitate de a
integra literele i cuvintele ntr-o structur textual. 2. Incapacitate a unor indivizi normali de a
deprinde cititul. Sin. dislexie.
L.I.R.
ALFABET
1. Inventarul literelor* folosite n scrierea* unei limbi i dispuse ntr-o succesiune convenional
numit ordine alfabetic. Numrul, forma, valoarea i denumirea literelor difer de la un alfabet la
altul. Termenul alfabet provine de la denumirea literelor greceti A (a) alpha i B () beta. ~
chirilic
ALFABETIC
36
Aplicat n scrierea slavei vechi (paleoslavei) i a slavonei dup sec. 9. Bazat pe caracterele (vezi
LITER) majuscule* din alfabetul grec i pe alfabetul glagolitic (derivat, n cea mai mare parte, din
literele minuscule* greceti). St la originea alfabetelor utilizate n limbi slave modeme (bielorusa,
bulgara, macedoneana, rusa, srba, ucraineana). ~ grec Aplicat n scrierea limbii greceti probabil
dup sec. 10-9 .e.n. i pn astzi. Derivat din alfabetul fenician (care se afl la originea tuturor
alfabetelor indo- europene i semitice). 24 de litere. Primul alfabet coninnd semne speciale pentru
notarea vocalelor. Scrierea n alfabetul grec s-a realizat iniial de la dreapta la stnga (ca n fenician),
apoi de la stnga la dreapta, trecndu-se printr-o perioad de scriere alternativ n cele dou sensuri,
~ latin Utilizat n scrierea limbii latine ncepnd cu sec. 7 .e.n. Creat pe baza alfabetului etrusc
Page 30 of 544

(derivat din alfabetul grec). 23 de litere (y i z au fost adoptate dup cucerirea Greciei). Apare, cu
modificri, n uzajul scris al multor limbi contemporane. Limba romn s-a scris cu alfabet chirilic
pn la jumtatea sec. 19 utilizndu-se 43 de semne (slove). n aceast perioad, alfabetul latin a fost
folosit sporadic; cel mai vechi text tiprit cu grafie (vezi SCRIERE ) latin (Cartea de cntece, Cluj,
1571-1575) are ortografie* maghiar i a aprut n contextul micrii reformate romneti din Banat-
Hunedoara. n 1828, Ion Heliade-Rdulescu a propus o variant simplificat a sistemului de scriere
chirilic, adaptat necesitii de a reda pronunarea romneasc. ntre 1836 i 1844 au fost create i
aplicate diferite alfabete de tranziie, prin nlocuirea treptat a caracterelor chirilice cu cele latine;
principalul autor al alfabetului de tranziie este Ion Heliade- Rdulescu. n mod oficial, alfabetul latin
a fost adoptat n 1860 (Muntenia, Transilvania), 1862 (Moldova). Romna actual ntrebuineaz 31
de litere (majuscule/minuscule) cu urmtoarele forme grafice i denumiri: A/a a, A/ , A/
din a, B/b be, C/c ce", D/d de, E/e e, F/f fe, G/g ghe, H/h ha, I/i i, / din i, J/j
je, K/k ca, L/l le, M/m me. N/n ne", O/o o, P/p pe, Q/q kti sau chiu, R/r,, re, S/s se, /
e, T/t te, / e, U/u u, V/v ve, W/w dublu ve, X/x ies, Y/y i grec, Z/z ze. Variante de
citire (denumire) dup model strin: F/f ef, G/g ge, H/h ha, L/l el, M/m em,N/n en, R/r
er, S/s es, Z/z zet. Q/q, W/w, Y/y au fost adoptate recent. Se adaug grafeme (vezi LITER) din
alfabetul altor limbi (litere latine cu semne diacritice - vezi DIACRITIC, SEMN ~), n nume proprii
strine i n neologisme neadaptate (mprumuturi, creaii interne de la baze strine) care pstreaz
grafia originar: , e (So Tome, aide-memoire), s (Kosice), ii (drerian), (Pet) etc. 2. ~ fonetic
Inventar de semne grafice (litere, semne diacritice) folosite de lingviti n transcrierile
fonetice; exist un alfabet fonetic internaional (IPA International Phonetic Alphabet) i
diverse alte sisteme de notare adaptate scopului unei anumite cercetri.
C.S.
ALFABETIC,- alienabil vs. inalienabil, de natur
extralingvistic, este, n anumite limbi, i s i n- 1. Ordine ~ Vezi ALFABET. 2. Scriere ~
(literal) tactic semnificativ, determinnd diferene de Sistem de scriere n care semnele
grafice sunt construcie i servind ca parametru tipologic de litere (de ex., scrierea limbii
romne). comparaie sintactic a limbilor. Astfel, n fr., pen-
CS
' tru exprimarea posesiei inalienabile, nu se folo-
AUENABIL, - (POSESIE ~)
se

te adjectivul posesiv

n timp ce

pentrU eXpri
"
WJ * u- * i marea posesiei alienabile, adjectivul posesiv este
Tip de relaie de posesie temporara, obiectul
r J r

posedat fiind exterior posesorului, nelegat n mod obhgatonu;
s

se com
P
are: /W a maJ

,a tSte

necesar de acesta, nstrinarea lui fiind oricnd
at
*.i
ect
'
v
P
oses
'
v
>
cu
Pierre a sa cravate mal
posibil (este, de ex., relaia dintre o cas, o
misc
-
unde
adjectivul posesiv este obligatoriu. In
grdin, o carte i posesorul lor); se opune posesiei cadrul limbilor romanice, romna se distinge de
inalienabile*, relaie de posesie permanent, intrin-francez, recurgnd la construcia cu clitic de
sec, obiectul posedat fiind inerent posesorului,dativ cu valoare posesiv (vezi POSESIV2) pentru
imposibil de nstrinat (este, de ex., relaia dintre oorice tip de posesie, deci i pentru cea alienabil,
parte a corpului i posesor). Distincia posesie n timp ce franceza recurge la o construcie
37
ALOCUTOR
similar numai pentru posesia inalienabil; s se compare rom. i-a rupt piciorul, i-a pierdut cartea,
unde cliticul de dativ apare att n relaie cu piciorul, ct i cu cartea, cu fr. II sest casse la jambe, II
a perdu son livre, unde cliticul cu valoare posesiv se folosete numai n relaie cu jambe, deci pentru
exprimarea posesiei inalienabile.
G.P.D.
ALINEAT
1. Rnd distanat la dreapta (mai rar la stnga) fa de celelalte rnduri ntr-un text, pentru a marca
trecerea la alt idee. Rndul care preced un alineat rmne incomplet n partea lui final, dac fraza
se ncheie nainte de captul rndului. 2. Diviziune a textului cuprins ntre dou alineate (vezi 1); 3.
Procedeu de punctuaie* marcnd prin alineat (vezi 1) trecerea la alt idee ntr-un text scris.
Corespunde n vorbire unei pauze mai lungi dect cea notat prin punct*.
Page 31 of 544

C.S.
ALITERAIE
Figur* de sunet constnd din repetarea consoanelor sau a silabelor iniiale (prin extensie i a celor
aflate n poziie medial ori final) ntr-o secven de cuvinte apropiate n enun; form a omofoniei*:
i somnul, vame vieii, nu vrea s-mi ieie vam (Eminescu); Ciuruitul prapur sur/ Ce-n azur
strvechi ntinge/ nglatul de azur (Barbu); Slioase-s bolile spre sear i mai sfioas-i iasomia
(Anghel). Funcia primordial a aliteraiei este de a crea un efect eufonic, fie imitativ-descriptiv (n
cazul onomatopeelor*), fie expresiv n afara armoniei imitative; este posibil ca efectele onomatopeice
s se afle la originea ntrebuinrilor aliteraiei ca figur: vjind ca vijelia i ca plesnetul de ploaie
(Eminescu); Un an./ dnd d- ani, leag-m./ d-an, / d-ani vani (Macedonski); i vine vrtejul i vine
vntul i vine/suflare de aer/ i ne sufl i smulge (N. Stnescu). Astfel, aliteraiile bazate pe
revenirea lichidelor 1, r, sugereaz sunetul curgerii, aliteraiile n nazal sunt considerate mai
muzicale dect cele n alte consoane etc.: Plutete un lan de lebede albe,/Iar visul din parc n lac se
rsfrnge (Bacovia); Crias a/egndu-fe/ ngenunchem rugndn-te/ nal-ne, ne mntu/e/Din valul ce ne
bntuie;/Fii scut de ntrire/ i zid de mntuire (Eminescu). Aliteraia are n text i funcia unificatoare de a
grupa sintactic (rar i semantic) termenii apropiai prin omofonie, reliefnd legturi existente n
enun: Marea... vie, verde i vajnic (M. Caragiale); luna moale,/ Sfiicioas i smerit i-au vrsat
razele sale (Eminescu) - lanul de epitete este subliniat prin aliteraie. Aliteraia exist i n expresii
idiomatice* ori locuiuni* curente, ca i n proverbe, zictori sau descntece: multe i mrunte, praf i
pulbere, cruci i curmezi, val- vrtej, viu-nevtmat; Ce-i n mn nu-i minciun; Ceas ru cu
sgettur/ Ceas ru de cu sar (pop.).
La final de cuvnt ori de vers, aliteraia silabic se realizeaz ca rini* interioar sau ca rim: Rsai
asupra mea, /umin lin (Eminescu). Aliteraia silabic nu este ntotdeauna clar difereniat de
paronomaz*.
Vezi EUFONIE; OMOFONIE.
M.M.
ALOCUTIV, - (MODALITATE ~) n literatura francez (P. Charaudeau), modalitate* implicnd
att locutorul*, ct i alocutorul*, dar orientat n mod special spre alocutor; exprim modul n care
locutorul impune alocutorului poziia i voina lui. Se opune modalitilor elo- cutive*, n care nu
transpare alocutorul, fiind orientate n mod deosebit spre locutor, i modalitilor delocutive*,
indiferente fa de distincia locutor / alocutor, fjind orientate spre mesaj, i nu spre participani.
Modalitatea alocutiv flibrac forma ordinului (pleac imediat!, s nu mai vii\), a interdiciei (i
interzic s..., nu-i dau voie s...), a autorizrii sau a permisiunii (i permit s..., i admit s...), a
avertismentului (te previn c..., i atrag atenia c...), a judecii pozitive sau negative (te felicit c...,
i reproez c...), a sugerrii unui fapt (i sugerez s..., te sftuiesc s...), a propunerii (i propun s... ,
i ofer s...), a cererii (i cer s..., te implor s...), a ntrebrii (enunurile interogative*), grupnd toate
tipurile de enunuri orientate spre alocutor, orientare marcat gramatical prin apariia persoanei a Il-
a n forma verbului sau a pronumelui.
Vezi MODALITATE2.
G.P.D.
ALOCUTOR
Unul dintre participanii la comunicare*, cel cruia
i se adreseaz mesajul*; sin. cu destinatar*, interlo
ALOFON
38
cutor*; se opune locutorului, cel care emite mesajul.
G.P.D.
ALOFON()
Variant* combinatorie (poziional) sau liber (individual) a unui fonem*. (Vezi i ALOMORF,-).
De ex., n romn: alofonele anteriorizate ale fonemelor vocalice /a, o, u/, prezente dup consoanele
[Ic, g, c, g,] i dup semivocalele [j, e] (variante poziionale) sau alofonele devocalizate* ale
fonemelor vocalice, prezente facultativ, cu excepia lui [i] n poziie final: (variante libere).
Reducie a ~ Operaie de identificare a fonemelor ale cror realizri sunt diversele alofone.
Page 32 of 544

Se efectueaz innd seama de similaritile fonetice i n mod necesar de tipul de distribuie*
specific sunetelor considerate. Alofonele se caracterizeaz prin absena raporturilor de
comutare*, dac apar n distribuie contrastiv (variantele libere), sau prin distribuie
complementar (variantele poziionale). n cazul distribuiei complementare, se pot formula
reguli de transformare poziional, care stabilesc echivalene ntre seriile ocurente n diferite
poziii ( alofonele anteriorizate reprezint transformarea poziional a serici [a, o, u], ca
urmare a interveniei operatorului sunet palatal).
L.I.R.
ALOGRAF
Varietate individual sau variant poziional a unui grafem.
Vezi LITER.
c.s.
ALOMORF()
Variant* (sau realizare) a morfemului*; morfe- mul, ca unitate abstract aparinnd sistemului*, se
realizeaz prin alomorfe, uniti concrete aparinnd planului vorbirii*. Formele diferite ale alo-
morfelor aceluiai morfem au diverse explicaii: a) pot fi condiionate fonetic, forma unui alomorf fiind
determinat de particulariti fonetice ale vecintilor (alomorfe fonetice); b) pot fi condiionate
morfologic, un anumit alomorf fiind selectat de o clas larg de contexte a crei circumscriere se face
n termeni morfologici (alomorfe morfologice); c) nu are nici o condiionare, aprnd fie ca realizare
singular, n cazul formelor flexionare neregulate*, fie ca realizare liber (vezi VARIANT LIBER).
Astfel, la pluralul
substantivelor neutre romneti, n vecintatea radicalului chibrit-, alomorfele -e i -uri sunt, n
romna actual, n variaie liber. Morfemul de gerunziu cunoate, n romn, urmtoarele alomorfe:
cu -u final i fr -u final, determinate sintactic, dup cum gerunziul este urmat sau nu de forme
conjuncte* (vznd vs. vznd.u-1); - alomorfele morfologice -nd i -ind, determinate de clasa de flexiune
a radicalului* (cnta - cntnd, dar citi - citind); - n cadrul aceleiai clase de flexiune, de ex. pentru conj. I,
trei alomorfe fonetice (-und, din p/ound, realizat n condiiile unui radical terminat n vocala
rotunjit; -ind din veghind, ngenunchind, speriind, realizat n condiiile unui radical terminat n
consoan palatal sau ntr-o vocal, alta dect o i u; -nd din cntnd, realizat n celelalte condiii
fonetice).
Reducie a ~ Operaie de trecere de la clase de realizri concrete (de la alomorfe) la
inventarul de invariante* (la morfeme). Operaia de reducie a alomorfelor se realizeaz n
etape i const n limitarea succesiv a numrului de alomorfe, mai nti, alomorfele fonetice,
apoi, cele morfologice, ducnd, n final, la constituirea invariantei, conceput ca o
abstractizare a unei clase ierarhizate de alomorfe.
Vezi MORFEM.
G.P.D.
ALTERNAN
Modificare a unui sunet sau grup de sunete, produs n cursul flexiunii* sau al derivrii*, n radi-
calul* unui cuvnt sau ntr-un sufix*: v&d/vezi/ (s) va d; poart/pori/fnrtm; urs/uri: lucrez/
lucreaz-, cititor/cititoare. Clasificare: a) dup natura sunetelor modificate: alternane vocalice, ntre
vocale simple: a/e (lat/fete), /i (vnd/vinzi), ntre o vocal i un diftong: o/oa (uor/uoar, e/ea
(cred / (s) cread), ntre diftongi: ia/ie (bmt/biti), ntre o vocal i 0 : u/0 (usac / uscm);
alternane consonantice, ntre consoane simple: d/z (verde/veni), t/ (bat/ bai), ntre grupuri
consonantice bimembre: sc/t (gsc/ g^te) sau trimembre: str/tr (ministru/ minitri), ntre o
consoan i 0:1 / 0 (vafe/vi), n /0 (rmn/rmi);
b) dup numrul posibil de membri ai alternanelor n cadrul unei paradigme*: alternane bipartite
(vezi exemplificrile de sub (a)); alternane tripartite: a//e(d vad / vd / vede),
39
ALUZIE
o / oa / u (port /poart- purtm), a / / (rmas / rm&sei / rmn) etc. Alternanele vocalice pot
afecta o silab accentuat (stmd/stnLci), una neaccentuat (cumpr / cumpere) sau pot fi corelate cu
schimbarea locului accentului* (sor /surori). Ele se produc mai ales n interiorul radicalului sau n
Page 33 of 544

sufixe, pe cnd alternanele consonantice - mai ales la finala radicalului, naintea desinenei (cf.
rog/roag/ iugm, cltor/ cltoare vs. port/pori, fug/fugi, porc/porci). Alternanele vocalice
i/sau consonantice pot coexista ntr-un cuvnt: strad/strzi, mpart/mprfim, tnr/ tineri: de
asemenea, aceeai alternan se poate produce de dou ori ntr-un cuvnt: capac/cpce7. Exist
alternane a cror orientare poate fi precizat i alternane neorientate. In primul caz, termenul de
baz este reprezentat de sunetul din acea form a morfemului* care poate aprea neurmat de afixe*,
iar termenul sau termenii alternani sunt rezultat al adugrii unor afixe flexionare ori derivative sau
al modificrii accenturii radicalului (t/ sau o/u; primui membru este termenul de baz, al doilea -
termenul alternant); n al doilea caz, fiecare termen alternant este condiionat de alt regent (a/e sau
o/oa; nu se poate stabili termenul de baz). Romna are un sistem complex de alternane, care o
individualizeaz n raport cu celelalte limbi romanice. Condiionarea alternanelor este, n primul
rnd. de natur fonetic, majoritatea acestora fiind rezultat al aciunii unor legi* fonetice. Astfel se
explic, de ex., dependena vocalismului radicalului de natura vocalei din silaba urmtoare
(alternanele e/ea i o/oa sunt condiionate de prezena unui [ e ] sau [ ] n silaba urmtoare) sau
de pierderea accentului (alternana o/u). Unele alternane, mai ales cele consonantice, se produc cu
regularitate n contextul fonetic care le condiioneaz (s/, t/), pe cnd altele cunosc restricii
suplimentare, de ordin gramatical (sunt limitate la anumite pri de vorbire: n/0 apare numai la verbe
sau forme flexionare: //a/ apare la anumite forme temporale i de persoan) sau etimologic
(anumite alternane nu se realizeaz n neologisme). Fonologie, alternanele au fost interpretate
drept cazuri de neutralizare* a opoziiei dintre dou sau trei foneme*, ntr-un anumit context
morfematic, sau drept cazuri de distribuie* defectiv, definit n termeni morfologici (de ex., naintea
desinenei -i, este admis numai seria /, z, , c, g/ i este exclus seria /t, d, s, c, g/; n celelalte
contexte,
aceste uniti fonematice se opun). n morfologie, variaiile radicalului unui cuvnt flexibil, ca i
variaiile anunutor sufixe gramaticale au fost interpretate ca alomorfe* ale morfemului radical,
respectiv, ale sufixului gramatical. Astfel, n paradigma verbului a purta, morfemul radical cunoate
patru alomorfe: port-, por-, purt-, poart-, iar sufixul de prezent -esc cunoate la conjunctiv trei
alomorfe: -esc, est-, -ease-. n flexiunea romneasc, alternanele se ncarc cu o semnificaie special,
constituind un mijloc suplimentar, n afara flectivelor*, pentru marcarea diverselor valori
morfologice. Astfel, formele de pl. flori, pori, n raport cu formele de sg. floare, poart, sunt marcate
prin mai multe mijloace: la desinena -i, se adaug alternana vocalic o / o iar, n cazul lui poart, i
alternana consonantic t / . n flexiunea romneasc, alternanele dobndesc un rol semnificativ n
marcarea numrului la substantiv i adjectiv (poart - pori; searbd - serbezi); a genului la adjectiv
(frumos - frumoas)-, a persoanei i a numrului la verb (port
pori; port - purtm); a anumitor forme temporale (ard - arsei; rmn - rm&sei); a anumitor forme
modale, n special a conjunctivului (crede - s cread, vede - s vad). Tendina limbii romne
actuale este de abandonare, n cazul neologismelor*, a sistemului de alternane: alturi de
neologismele lamp - l&mpi, gar - gri, exist i fabric - fabrici, staie - staii; alturi de
neologismele neg - neag, provoc - provoac, exist i mult mai numeroasele forme; accept,
contest, posed; invoc, implor, dezvolt etc. Acest amestec de radicali cu alternane i fr
alternane are ca efect pierderea caracterului fonetic i morfologic regulat al alternanelor i trans-
formarea lor n fapte de neregularitate flexionar.
L.I.R.; G.P.D.
ALUZIE
Figur* de gndire bazat pe analogie n care un cuvnt / (fragment de) enun este folosit pentru a se
evoca ori sugera, n variate forme, o realitate sau un eveniment cu semnificaie general ori abstract;
se evit astfel, n formularea enunului, un eventual pericol, o exagerat precizie sau caracterul vulgar
(chiar obscen, uneori) al exprimrii; se realizeaz, n schimb, o legtur de ordin livresc, o
concretizare a abstraciunilor ori un paralelism situaional. n versurile lui Gr. Alexandrescu:
AMALGAMARE
40
Pamasul i Olimpul cu fal se privir/ Cnd flotele barbare zdrobite le zrir, se face o aluzie
mitologic (la cei doi muni din Grecia, legendare lcauri ale muzelor i zeilor), in contextul
Page 34 of 544

n care este descris lupta Eteriei pentru eliberarea de sub Imperiul Otoman. Apropiat
uneori de perifraza* literar, avnd de regul o funcie evocatoare i adesea eufemistic (vezi
EUFEMISM), aluzia este de mai multe feluri i poate fi realizat n combinaie cu alte figuri (n ex. de
mai sus se combin cu antonomaza*). Aluzia mitologic: Apolo-i profesor de mandolin./ Pan lecii
d de limbile moderne (Arghezi), aluzie parodic; aluzia istoric:... mama, n slbiciunea ei pentru
mine, ajunsese a crede c am s ies un al doilea Cucuzel, podoaba cretintii, care scotea lacrimi din
orice inim mpietrit, aduna lumea de pe lume n pustiul codrilor i veselea ntreaga fptur cu
viersul su (Creang) - aluzie la celebrul dascl i compozitor de muzic religioas bizantin; aluzia
biblic/religioas: nsui domnul naturei zisese altdat / C pentru-un drept el iart Gomora
vinovat (Alexandrescu) - aluzie la distrugerea cetilor biblice Sodoma i Gomora; Pavel din Tars e-
acum zaraf srac/ i Chrisostom biat de prvlie (Arghezi); aluzia literar: Murean scutur lanul
cu-a lui voce ruginit../Preot deteptrii noastre, semnelor vremii profet (Eminescu) - aluzie la
poezia lui Andrei Mureanu Un rsunet, devenit imn naional al Romniei (Deteapt-fe romne...);
Vis al galeei Floride i-al ostroavelor AntileV Orchidee! nu eti nsi arta marelui Matei (Barbu) -
versuri n care se parafrazeaz un fragment descriptiv i poetic din romanul lui M. Caragiale Craii de
Curtea-Veche: Ne ntumam apoi spre tropice, triam cu sditorii visul gale al Floridei i al ostroavelor
Antile, ptrundeam, pe urma vntorilor de orhidee n verdea ntunecime a selbelor Amazonului
* scprnd de zboruri de papagali; vezi i INTERTEXTUALITATE. Aluzia rezultat din
reluarea perifrastic a unor locuiuni populare sau din evocarea unor cutume autohtone ori
clasice: Se lumineaz puintel a ploaie/ Atunci se cheam c e timp frumos.../Iar fumul de ogeac
se las-n jos/ i
porcul umbl tot cu paiu-n gur. (Toprceanu, apud Dragomirescu); Ateptm s vedem prin
columne de aur/ evul de foc cu steaguri pind/ i fiicele noastre ieind/ s pun pe frunile
porilor laur (Blaga).
Vezi i PARAFRAZ.
M.M.
AMALGAMARE
1. In limbile flexionare*, caracteristic a mrcilor gramaticale de a exprima simultan mai multe uni-
ti de coninut. Vezi, de ex., n flexiunea romneasc, particularitatea desinenelor* de a exprima
solidar numrul i cazul la substantiv (cartea unei eleve), numrul, cazul i genul la adjectiv (unei fete
frumoase), numrul i persoana la verb (el cni); vezi, pentru francez, caracteristica formelor
contractate du, des, au, aux, care amalgameaz prepoziia i articolul definit, precum i semnificaiile
de gen i de numr (fr. du = prep. de + art. le + mase. + sg.). 2. n semantica generativ (J.J. Katz,
J.A. Fodor, 1963), operaie rezultnd din aplicarea regulilor de'proiecie (vezi PROIECIEj) care const
n integrarea succesiv a sensurilor formativelor* lexicale pentru obinerea, n final, a sensului
propoziiei. Amalgamarea este condiionat sintactic, amalgamndu-se, ntr-o prim etap, separat,
formativele aflate sub dominana GN i a GV, iar la sfrit avnd loc amalgamarea grupului subiect-
predicat. 3. n sintaxa romneasc, fenomen cunoscut i sub numele de mpletire* a dou structuri
sintactice, constnd n opacizarea* organizrii iniiale i, implicit, n dificultatea stabilirii limitelor
dintre structuri i a interpretrii grupului. Ca soluie de interpretare, s-a recurs, de la caz la caz, la
soluia predicatului verbal compus* (trebuiau s plece, m puteau ajuta), la soluia elementului
predicativ* suplimentar (trebuiau pedepsii, i consider inteligeni) sau la soluia re-analizei, cu
refacerea mental a structurilor originare (vezi MPLETIRE; OPACIZARE).
G.P.D.
AMBIGUITATE
Posibilitate de a da dou sau mai multe interpretri unei construcii sau unui component al ei, ca o
consecin semantic a fenomenelor de omonimie* i polisemie*. 1. n funcie de tipul de omonimie
prezent n construcie, ambiguitatea poate fi lexical, morfologic, sintactic, pragmatic; dac apare
ca o con-
41
AMBIGUITATE
secin a polisemiei, ambiguitatea este lexical, a) Propoziiile i-a nchis casa, A mprumutat o carte
conin ambiguiti lexicale, ca urmare a prezenei omonimelor lexicale cas; cldire de locuit, cas,
Page 35 of 544

seif* i, respectiv, mprumuta i a da cu mprumut, mprumuta2 a lua cu mprumut. Propoziia El
este un copil bun conine o ambiguitate lexical, ca urmare a polisemiei adjectivului bun, pe care
vecintatea substantivului copil n-o rezolv dect parial, rmnnd nespecificate distinciile
semantice dintre: bunj calitate cu referire la generozitate, bun-,, calitate cu referire la cuminenie,
bun3 calitate cu referire la rezultate colare, b) Propoziia Am plecat la facultate conine o
ambiguitate morfologic, dat fiind omonimia gramatical a formei verbale am plecat, care poate fi
interpretat ca singular sau ca plural,
c) Construciile l vd pe Ion mergnd pe strad i chemarea profesorului conin ambiguiti
sintactice, pentru prima fiind posibile patru interpretri: l vd pe Ion c merge pe strad/ l vd pe
Ion care merge pe strad / l vd pe Ion, cnd Ion merge pe strad/ l vd pe Ion, cnd eu merg
pe strad, iar pentru a doua, dou interpretri:, profesorul este cel care cheam/ profesorul este
cel chemat.
Aparine competenei* lingvistice capacitatea vorbitorilor nativi de a simi enunurile ambigue i
de a indica semnificaiile diferite. Gramatica generativ-transformaional*, ca model al competenei
lingvistice, i-a propus captarea i explicarea fenomenului de omonimie sintactic i, implicit, de am-
biguitate sintactic, atribuindu-1 istoriei transformaionale diferite (vezi TRANSFORMARE) a
construciilor. Structurile omonime sunt construcii n exclusivitate de suprafa*, crora le
corespund structuri de baz* diferite, rspunztoare de sensurile diferite ale organizrii de suprafa,
d) Ambiguitile pragmatice sunt ambiguiti de dincolo de sintax, relevante din perspectiva
enunrii*, fiind explicabile prin inteniile de comunicare diferite ncorporate n forma aceluiai enun;
dezambiguizarea* lor este posibil numai prin raportare la situaia* de comunicare. Enunul Mine
intri la ministru, de ex., ncorporeaz fore ilocuionare* diferite: aseriune, rugminte, promisiune,
avertizare, ameninare, ordin, pe care intonaia* i accentul*, singure, nu le pot dezambiguiza dect
parial.
2. n stilistic, procedeu bazat pe echivocul* lexical/gramatical rezultat din posibilitatea de a
interpreta semantic diferit un cuvnt sau o construcie, n funcie de context'; ambiguitatea are adesea
funcie ironic (mai rar i de intensificare prin repetiie), apropiat de aceea a jocului de cuvinte (vezi
CALAMBUR). Ambiguitatea stilistic poate fi realizat prin: a) omonimie*:- Veux-tu toute ta vie
offenser la grammaire? /- Qui parle doffenser grand-mre ni grand-pere? (Moliere) - ironia textului
provine din faptul c personajul necultivat confund termenul savant (grammaire gramatic) cu un
cuvnt cunoscut, omonim (grand-mere bunic, la care se adaug n serie semantic grand-pere
bunic, pentru sporirea efectului comic); b) p o 1 i s e m i e*: i cnd se va ntoarce pmntul n
pmnt/ Au cine o s tie de unde-s, cine sunt ?; Fiindc tina lumii e rea, fiindc e tin/i praf e
universul ntreg - fr de vin/ Ai czut, geniu mndru (Eminescu). n ambele exemple, sensurile
rn i trup sunt grupate n acelai context, cu funcie de accentuare prin repetiie i nuanare
prin semnificaia divers; forma unui astfel de enun se apropie adesea de aforism; c) ncadrare
sintactic n context: Vreau ce mi se cuvine dup o lupt de atta vreme; vreau ceea ce merit n oraul
sta de gogomani, unde sunt cel dinti... ntre fruntaii politici (Caragiale). n apariia ambiguitii,
semnificaia cuvntului se poate altera prin intervenia tropilor*: astfel, metonimia* este considerat
de unii autori (Fontanier,
H. Lausberg) trop prin intermediul cruia se obine ambiguitatea contextual; n exemplul Capul i s-
abate sub tiosul fier (Bolintineanu). metonimia rezult din ambiguizarea deliberat, care face posibil
trecerea de la sensul denotativ (vezi DENOTAIE) minereu, metal folosit pentru fabricarea armelor
albe la cel contextual, conotativ (vezi CONOTAIE) sabie". Antanaclaza* este i ea o figur* definit
prin ambiguitate. Numeroasele interferene posibile cu alte figuri retorice (metonimie, antanaclaz,
calambur) ne determin s nu privim ambiguitatea ca pe o figur propriu-zis, ci ca pe un procedeu
stilistic emblematic i nglobant, care determin n context alctuirea unei ntregi serii figurative;
unele dicionare de retoric (Gh. Dragomirescu) trateaz chiar ntr-o clas separat aa-numitele
figuri ale ambiguitii.
G.P.D.(l); M.M.(2).
AMBREIOR
*
42
Page 36 of 544

AMBREIOR
n terminologia lui R. Jakobson, corespunde engl. shifter, fr. embrayeur. Desemneaz uniti ale
codului lingvistic care trimit obligatoriu la mesaj, prin mesaj nelegndu-se aici procesul enun-
rii*; interfereaz, ca semnificaie, cu deictic*. n clasa ambreiorilor, Jakobson include pronumele
personale* de pers. I i a Il-a, care primesc referin numai incluse n mesaj i care i schimb
referina o dat cu situaia* de comunicare, precum i timpurile* verbale, care, pentru identificarea
momentului temporal, trimit obligatoriu la enunare.
Vezi DEICTIC; DEIXIS.
G.P.D.
AMHBRAH
n versificaie, picior* metric trisilabic, n care dispoziia silabelor accentuate/neaccentuate urmeaz
schema v - v; ritmul* amfibrahic admite accentul* de intensitate numai pe silabele 2, 5, 8,11...: Pe-un
cal care soarbe prin nrile-i foc
v- v/v - v/v - v/v-
Din ceaa pustie i rece
v- v/ v - v/ v- v Un june pe vnturi, cu capul n joc,
v- v/v- v/v- v Cu clipa gndirei se-ntrece (Eminescu).
v-v/v-v/v-v . M.M.
AMFIBRAHIC (RITM ~)
Vezi AMFIBRAH; PICIOR; RITM.
ANACOLUT
Discontinuitate sintactic n construcia (propoziiei* sau a) frazei*, aprut din cauza neconcor-
danei dintre modelul logic i realizarea gramatical a enunului*. Anacolutul se poate produce prin
ntreruperea construciei sintactice, continuat - de obicei la distan - cu alte forme gramaticale dect
cele iniiale: Fetele mpratului, ntmplndu-se de fa cnd a lovit spnul pe Harap-Alb, li s-au fcut
mil de dnsul i au zis spnului cu biniorul (Creang). Anacolutul este o trstur sintactic a limbii
vorbite; n majoritatea cazurilor e considerat greeal (vezi ABATERE), chiar dac cele dou pri ale
enunului, privite separat, sunt corecte. n literatur, utilizate ca marc a oralitii* ori ca procedeu de
caracterizare a vorbirii personajelor, construciile anacolutice
pot avea drept rezultat accentuarea unei uniti scoase n relief prin tietura sintactic; n aceste
situaii, anacolutul poate fi considerat figur*.
Ruptura sintactic presupus de anacolut privete n special cazul, persoana, numrul, construciile
prepoziionale i raportul sintactic dominant n fraz, a) Anacolutul cazului se explic prin tendina
spontan de a se ncepe fraza/ propoziia cu cazul nominativ-subiect (la nume sau la pronume);
construcia nu se continu, iar vorbitorul - reconsiderndu-i modalitatea de exprimare - transform
nominativul n caz oblic i deci subiectul n complement (direct ori indirect): Moneagul, cnd a
vzut-o, i s-au umplut ochii de lacrmi i inima de bucurie (Creang). n frazele ample, anacolutul este
justificat de intercalarea unor propoziii subordonate ntre subiectul n nominativ i restul regentei,
ceea ce duce la pierderea legturii logice; aceast discontinuitate sintactic se plaseaz n limite
tolerabile de limba literar: Nu tiu alii cum sunt, dar eu, cnd m gndesc la locul naterii mele...
[urmeaz alte 6 propoziii subordonate], parc-mi salt i acum inima de bucurie (Creang).
Anacolutul cazului este numit i antipalaga ; b) Neconservarea persoanei pronominale sau verbale -
de obicei o construcie cu pronume personal este ntrerupt prin apariia unei construcii verbale
impersonale: Ea. cnd a vzut asta, a fost imposibil s reziste; pot alterna, de asemenea, persoanele I
i a Il-a (cu sens general/impersonal): Ce folos c citesc orice carte bisericeasc; dac nu tii a
nsemna mcar ctui de ct, e greu (Creang); c) Construciile inconsecvente n utilizarea numrului,
simple dezacorduri, nu sunt considerate ntotdeauna anacoluturi (dezacordul subiect - predicat, de
ex.); doar atunci cnd fraza a impus un anumit model sintactic, nerespectat n desfurarea
ulterioar a enunului, avem a face cu anacolut: Dar fiindc te ntorci... (...) las-i butea s vin pe
urm i aidei cu noi (Ispirescu); d) n afara oricrei reguli previzibile ori posibile clasificri se situeaz
frazele complet greite, cu anacolut multiplu i dominate de dezorganizare logic i sintactic; cele
mai frecvente cauze ale incorectitudinii rmn: schimbarea subiectului/complementului
(direct/indirect) de la o propoziie la alta i amestecul construciilor subordonate cu cele coordonate.
Page 37 of 544

Acest tip de anacolut nu este tolerat de limba literar dect cu valoare stilistic: Este o criz, care,
ascult-m pe mine, c dv. nu tii,
43
ANAFOR
care, m-nelegi, Statul cum a devenit acuma, eu dup cum vz ce se petrece, c nu sunt prost,
neleg i eu atta lucru, fiindc nu mai merge cu sistema asta, care, cum te gndeti, te-apuc
groaza, moner, groaza! (Caragiale).
Vezi ACORD; ZEUGM.
M.M.
A(NA)CRONIE
n naraie*, form de discordan temporal ntre secvena evenimentelor (reale sau fictive) povestite
i ordinea includerii lor n text; neconcordan ntre timpul* evenimenial i timpul narativ* (vezi i
NARAIE). Conceptul a fost definit de G. Genette, care i adaug i varianta gradual acronie, creia i
rezerv sensul de dezordine temporal total a textului, n raport cu coninutul narat. n silistica
romneasc, termenul acronie acoper ambele accepii, care nu sunt ntotdeauna difereniate
(omonimia cu anacronic depit, nvechit se dovedete suprtoare). Acronia se realizeaz sub
form de prolepsa (anticipare) i de analepsa (retrospecie) a unor evenimente petrecute posterior,
respectiv anterior, fa de naraia primar (de baz). Vezi ANALEPS; PROLEPS.
M.M.
ANADIPLOZ
Figur* sintactic (de construcie) care const n repetarea unui cuvnt/grup de cuvinte la sfritul
unei uniti sintactice sau metrice i la nceputul
celei urmtoare; numit i reduplicaie, are, n general, funcie puternic afectiv*, de insisten;
anadiploza creeaz n text o simetrie dup schema ...x/x...: Dai voie bun, voia bun crete./ Dai
dragoste i dragostea sporete (Arghezi). ntre cele dou elemente simetrice care formeaz anadiploza
se contureaz un raport de dependen sintactic/ semantic, marcat n grad diferit i limitat
spaial de cezur sau de sfritul versului; a) c o o r d o- n a r e (paratactic ori cu conjuncie): C-ar
veni, veni, igane/ Toate stelele s-asculte (Goga); Ct lumea-i era piscul i-n pisc era Isus (...)/ O stea
era pe ceruri. n cer era trziu (Arghezi); b) determinare a p o z i t i v : i s rsar-n mine stelele/
stelele meleJ pe care nc niciodat/ nu le-am vzut (Blaga); Venic este numai rul: rul este
demiurg (Eminescu); raportul apozitiv este cea mai frecvent realizare a dependenei sintactice n
reluarea prin anadiploz; c) dependen sintactic (reciproc): Ce-i pas dac nu tii ce te-
ateapt/Cnd ce te-ateapt nu-i scris nicieri (Minulescu). Exist i situaii n care anadiploza
grupeaz fragmente de enun independente sintactic: Aceasta e pacea. Pacea n care/ crete imperiul/
ceresc printre noi (Blaga). Deoarece cuvntul poate fi reluat n alt form gramatical sau derivativ,
anadiploza se realizeaz uneori ca poliptoton* n poziie sintactic fix: vezi mai sus piscul - n pisc,
pe ceruri - n cer.
Vezi EPANADIPLOZ.
M.M.
ANAFOR
1.1. Fenomen sintactico-scmantic constnd n reluarea printr-un substitut* (sau anaforic ) a unui
termen plin referenial, exprimat anterior, numit antecedent*. Relaia antecedent - substitut, numit
relaie anaforic sau interpretativ, procur referina substitutului, component care, n afara
contextului , este lipsit de referin proprie. 2. n lucrri mai noi, dup model englezesc, este
desemnat prin anafor i clasa de cuvinte fr referin proprie, alctuit, mai ales, din pronume i
adverbe pronominale, care primesc referina de la un component exprimat anterior, numit
antecedent; sin. cu anaforic; substitut.
3. n GB*, anafora primete o accepie mai restrns i mai tehnic n raport cu 2; caracterul mai
restrns pleac de la clasificarea expresiilor nominale n trei categorii: anafore, pronominale,
nominale refereniale, GB introducnd o distincie conceptual ntre anafore i pronominale.
Anafora, n accepia GB, pstreaz din accepia clasic trstura lipsei de referin proprie, fiind
obligat s-i procure referina prin legare* de un nominal referenial, numit antecedent, altfel spus,
prin coreferenialitate cu antecedentul. Aceast legare se realizeaz tehnic prin co-indexare*.
Page 38 of 544

Anafora adaug la accepia clasic o condiie tehnic a domeniului de legare, al crei rol este de
restrngere, pe baze sintactice (prin relaiile de guvernare*), a domeniului n care anafora i
antecedentul pot fi legate i, implicit, de delimitare fa de clasa pronominalelor. Astfel, principiul (a),
destinat legrii anaforelor (vezi LEGARE), cere ca anafora
ANAFORIC 44
s fi alegat n categoria ei guvernant, n timp ce principiul (b), destinat legrii pronominalelor, cere
ca pronominalele s fie libere n categoria lor guvernant. De ex., n fraza: Profesorulcrede c elevii-
luij nu se ajut destul (unul pe altul)-,, reciprocele* se i unul pe altul sunt anafore, fiind legate (vezi
indicele j) de nominalul referenial elevii n limitele aceleiai propoziii, n timp ce nominalul lui nu
are trsturile unei anafore, ci ale unui pronume, fiind liber n limitele aceleiai propoziii (este co-
indexat cu nominalul profesorul aparinnd altei propoziii).
. n retoric, figur* sintactic realizat prin repetarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la nceputul
unor fragmente succesive de enun, fie ele uniti sintactice ori metrice: propoziii n fraz, fraze n
context*, versuri n strof (vezi COLON); anafora realizeaz un paralelism* sintactic dup schema
x.../x.../x...: Cd toat a mea via i fu ea nchinat/ Cci alt dect iubirea ea nu avu mai sfnt/Cd
tu eti nc astzi dorina-mi neschimbat/ i visu-mi cel din urm aicea pe pmnt (Alexandrescu).
Anafora are o dubl funcie n text: emfatic sau de intensificare (vezi EMFAZ) - prin repetiie; de
creare a simetriei specifice paralelismului - prin poziia fix a elementului reluat. Termenul care
realizeaz anafora se numete anaforic*. n funcie de numrul construciilor sintactice afectate,
anafora poate fi actualizat ca: b i- colon (dou reluri): i de-ai clca nou ri/ i de-ai trece nou
mri/ Floricic n-ai gsi... (Alecsandri); Dar soarele, aprins inel/ Se oglindi adnc n el;/ De zece ori,
fr sfial/ Se oglindi n pielea-i cheal (Barbu); t r i c o 1 o n (trei reluri): Sunt ne-nelese literele
vremii... ?/ Suntem plecai sub greul anatemii...?/ Suntem numai spre-a da via problemei./ S-o
dezlegm nu-i chip n univers?
(Eminescu); repeteie multipl: De-a fi pa sau vizir/ N-a avea sileaf de /ir./Nici seraiul de
granit/ Cu pridvorul aurif;/Nid bogate caicele/Nid eunuci privighetori;/Nid harem cu
cadnele/Nici grdini cu scumpe flori (Bolintineanu) - transpunere a unui paralelism de tip popular
enumerativ. n poezia romantic, anafora multipl are funcie retoric, adesea rezultat din combinarea
cu interogaii / exclamaii*: Cine-i acvila ce cade? Cine-i stnca ce se sfarm?/ Cine-i leul ce nchide cu
durere ochii si?/ Cine-i tunetul ce moare umplnd lumea de alarm?/ - Este domnul Romniei: Barbu
Dimitrie tirbey!... (Eminescu). n limbajul poetic modem, anafora cu mai muli termeni favorizeaz
acumularea* enumerai v: Uite-n livad stupii/ Uite-n vifore lupii, Uite cerbii/ Uite firul ierbii
(Arghezi). Dup poziia elementului repetat n cadrul untilor sintactice/ metrice, se disting mai multe
tipuri anaforice: la nceput de vers sau de propoziie (vezi exemple supra); la nceputul i la mijlocul
versului: Ce noapte groas, ce noapte grea!/ A btut n fundul lumii cineva (Arghezi); la nceputul
unor fraze succesive, ntr-un context mai larg: Acela ar luda-o cntnd imnul elenicei Artemide
(...). Acela ar face s rsune fanfara vntorilor triumfale (...). Acela ar cldi cu sfinte miresme, cu
smirn i cu tmie altarul vntorilor (Odobescu). n fraz, anafora este surs de ritm*,
segmentnd enunul n grupuri sintactice; de aceea, constituie un procedeu predilect al prozei
poetice: i clopotele, clopotele acelea care n oraul tcut al Iailor ntovresc toate
mprejurrile vieii, clopote pentru via i clopote pentru moarte, clopote pentru dureri i clopote
pentru bucurii, au nceput parc s sune iari... (Anghel).
Vezi EPIFOR; PARALELISM.
G.P.D.(I); M.M.(II).
ANAFORIC, -
1. Clas de cuvinte fr referin proprie care i procur referina prin legarea referenial de un
component (un cuvnt sau un grup de cuvinte) exprimat anterior, numit antecedent*; sin. cu
anaforI2; vezi i substitut. Folosire ~ Se opune folosirii deictice*; se utilizeaz pentru acele cuvinte
care cunosc, de la o apariie la alta, att folosiri anaforice, cu raportare la un cuvnt exprimat anterior,
ct i folosiri deictice, cu raportare la enunare*. n aceast dubl ipostaz apar demon
strativele*, articolele*, unele adverbe pronominale*. n construcia: Am vzut un film dur; acesta m-a
impresionat puternic, acesta funcioneaz ca anaforic stabilind o relaie interpretativ cu nominalul
antecedent film, care i procur, contextual, referina. n situaia n care cerem un obiect, indicndu-1:
Page 39 of 544

D-mi-1 pe acesta!, acesta funcioneaz ca deictic, cci decodarea lui nu se poate face n afara situaiei*
de comunicare.
2. n retoric, vezi ANAFORJJ.
G.P.D.
45
ANALITIC
ANAGRAM
Cuvnt obinut prin reordonarea literelor/sunetelor din componena altui cuvnt: alb - bal, luna -
alun, zarv - varz, livad - valid, Roma - amor. n afara jocului pur, anagrama se utilizeaz pentru
alctuirea pseudonimelor: Petru Maior - Mitru Pere a. Ca figur* de stil, anagrama este o form de
repetiie a sunetelor, cu rol structurant n textul poetic (F. de Saussure): Pn cnd n lente/ Antene
atente/ O cobori (Barbu); S ne privim trecutul n fa. linitit J Cnd urma lui de umbr ncepe s ne
doar (Arghezi); Facem sicriu din sicomori/ i-adulmecare./ sicriu te facem pentru ce iubeti (N.
Stnescu). Anagrama poetic se apropie ca efect de paronomaz*, cu deosebirea c anagrama creeaz
jocul sonor formnd, de regul, al doilea termen exclusiv din litere existente n primul, cu variante
nesemnificative (de ex., sicriu este cuprins fonetic n cuvntul sicomori, dac se face abstracie de variaia o -
u, urm difer de umbr doar prin absena lui b, iar antene i atente dubleaz diferit consoanele n i t). O
form particular de anagram este palindromul*, cuvnt care i pstreaz forma indiferent dac e citit de
la stnga la dreapta ori invers: cuc, cojoc, ele, Ana. Vezi ALITERAIE; ASONAN; PARONOMAZ.
M.M.
ANALEPS
n naratologie, form de a(na)cronie* n care ordinea temporal din text este tulburat prin evocarea
ulterioar a unui eveniment anterior punctului n care se afl desfurarea naraiei*. n textul literar,
analepsa este mult mai frecvent dect prolepsa*; naraia retrospectiv a devenit, n timp, un
procedeu canonic al povestirii, ntlnit n toate perioadele istoriei literare: referindu-se la na i crom a
iniial din Uiada, G. Genette susine c nceperea naraiei n mijlocul desfurrii evenimentelor - in
media res urmat de o ntoarcere explicativ n urm (= analeps), constituie un topos formal al
genului epic. Prezentarea, n secvena narativ, a efectului naintea cauzei/explicrii acestuia
reprezint de asemenea o form de analeps. Analepsele pot fi: a) externe, inseriile narative care
rmn exterioare naraiei primare; de ex., n Odiseea, povestirea retrospectiv a lui Ulise n faa
feacie- nilor, care retrogradeaz n timp pn la cderea Troiei; de asemenea, n ansamblul romanului
lui
M. Proust n cutarea timpului pierdut, secvena intitulat O iubire a lui Swann, ampl analeps care are
statut de naraiune independent fa de firul diegetic de baz i ocup 2 din cele 16 volume ale crii; b)
interne, inseriile din cadrul naraiei primare; de ex., n romanul lui G. Flaubert, Doamna Bovary, capitolul
VI este consacrat adolescenei petrecute la mnstire de eroina principal, fragment ncadrabil n secvena
naraiei-cadru.
Vezi A(NA)CRONIE; PROLEPS.
M.M.
ANALITIC, -
I. Model / Cercetare de tip ~ Opus modelului de tip sintetic*, se distinge prin direcia de
cercetare i prin obiective, cercetarea desfurndu-se de la aspectele sintagmatice* spre cele
paradigmatice*, iar obiectivele majore fiind segmentarea i clasificarea (vezi ANALIZ;
GRAMATIC TAXONOMIC). n esen, orice cercetare de tip analitic are ca punct de plecare un
corpus* de fraze dintr-o limb dat pe care le supune unor segmentri succesive pentru degajarea
unitilor componente; unitile, o dat degajate, sunt supuse, n continuare, clasificrii i stabilirii
relaiilor dintre ele.
Gramatica de tradiie pedagogic (numit i tradiional), dar i orientri structuraliste ca: analiza*
n constitueni imediai sau analiza distributional (vezi ANALIZ) sunt exemple de modele analitice,
primul, bazat pe tehnici tradiionale, celelalte dou, pe tehnici moderne de analiz. ELI. Mijloc ~ (de
exprimare a categoriilor* gramaticale) Utilizare, cu rol morfologic, deci pentru marcarea categoriilor
gramaticale, a cuvintelor de legtur* (sau ajuttoare) i a morfemelor mobile*: prepoziii, auxiliare,
adverbe, articole; se opune mijlocului sintetic: desinene* i sufixe* gramaticale. 2. Form ~ Opus
Page 40 of 544

formelor flexionare sintetice, este acea form care, pentru exprimarea categoriilor gramaticale,
recurge la mijloace analitice (vezi IIj)'. n romn, de ex., formele de perfect* compus i de viitor*
sunt forme analitice cu auxiliar (am cntat; voi cnta; am s cnt), n raport cu formele de imperfect*,
de perfect simplu sau de mai mult ca perfect, n structura crora se includ afixe* gramaticale, fiind
deci sintetice (cntam; cntai; cntasem). 3. Limb ~ Tip flexionar de limb (vezi CLASIFICARE) n
care, n
ANALITISM
46
ansamblul flexiunii, predomin formele i mijloacele analitice (vezi IIj i II2); se opune limbilor
sintetice. Nu se poate vorbi de un tip pur de limb analitic, ci de limbi n care predominante sunt
mijloacele analitice i care manifest o tendin clar de extindere a mijloacelor analitice. Astfel, se
poate spune c limbile romanice, care, n ansamblul lor, au redus considerabil flexiunea de caz* i au
abandonat, pentru categorii ntregi (vezi pasivul* sau comparaia*), mijloacele sintetice n favoarea
celor analitice, sunt mai analitice dect limba latin, fr a fi devenit nici una un tip analitic pur. HI.
Propoziie ~ n logica formal, propoziie necesar adevrat, adic adevrat independent de lumile
posibile sau de un anume moment temporal, ci adevrat n toate lumile posibile, cci predicatul este
implicat conceptual de subiect. Se opune propoziiilor sintetice, al cror adevr depinde de situaia de
comunicare; vezi, de ex., deosebirea dintre Cinele
este un animal i Cinele este alb, prima fiind adevrat dincolo de orice circumstane.
G.P.D.
ANALITISM
1. n evoluia limbilor modeme, n raport cu cele clasice, tendin gramatical manifestat prin
extinderea formelor i a mijloacelor analitice (vezi ANALITIC^) n defavoarea celor sintetice;
corespunde tendinei generale de reducere i de simplificare a flexiunii.
2. Caracteristic general a limbajului popular*, n raport cu cel cult, constnd n preferina acestuia
pentru formele analitice i pentru construcia perifrastic*, mai apropiate de gndirea concret a
vorbitorilor care l folosesc. Astfel, n limbajul popular romnesc se prefer construcia analitic n
locul celei sintetice cazuale (ex. trimit la copii,' nveliul la cas), se prefer locuiunea verbal n locul
verbului simplu (vezi; a sta n cumpn, a da dovad, a da porunc, a face risip) etc.
G.P.D.
ANALIZ
Tip de investigare lingvistic acoperind cercetri dintre cele mai diverse, a cror unitate este dat de
natura, direcia i obiectivele cercetrii; ca natur, este o cercetare de tip sincronic* descriptiv*; ca
direcie, cercetarea se desfoar de la aspectele sintagmatice* (corpus de fraze) spre cele
paradigmatice* (uniti lingvistice); ca obiective majore, i propune segmentarea i clasificarea
unitilor decupate. Se opune cercetrilor de tip sintetic* (sau generativ*). Cercetarea lingvistic a
propus mai multe tipuri de analiz, majoritatea utilizate i n lingvistica romneasc pentru
descrierea unor fragmente ale limbii romne. Tipurile mai jos inventariate, dei deosebite ca moment
de apariie (analiza discursului i cea a conversaiei sunt, de ex., ulterioare analizei distribuionale), ca
metod i tehnic de cercetare (unele tipuri de analiz, ca cea gramatical, de ex., sunt realizate cu
metode tradiionale; altele, cu metode modeme de tip structuralist*; n cazul analizei de tip
structuralist, tehnica poate fi i ea diferit), ca domeniu lingvistic investigat (de ex., nivelul fonetic vs.
fonologie; nivelul fonologie vs. morfologic etc.), ca grad de aplicabilitate (exist tipuri de analiz, ca
cea distribuional, cu aplicabilitate general i altele, ca, de ex., a erorilor, limitat sub aspectul
domeniului de aplicare), toate corespund naturii, direciei i obiectivelor generale ale cercetrii
analitice*. 1. ~ n constitueni imediai Tehnic de analiz de tip structuralist* avnd urmtoarele
caracteristici: se constituie din operaii succesive de segmentare; fiecare operaie delimiteaz cte
dou segmente, numite constitueni* imediai; pleac de la enun* i are drept constitueni ultimi
morfemele*, trecnd peste barierele tradiiei lingvistice: sintaxa frazei / sintaxa propoziiei /
morfologie; orice schem a unei analize n constitueni imediai are forma:
47
ANALIZ
el citete o carte frumoas
Page 41 of 544

el citete o carte frumoas
citete o carte frumoas
cit- -ete o carte frumoas
-et- -e o carte frumoas- -
cart- -e
2. ~ contextual Tip de analiz bazat pe particularitile contextului* lingvistic. Analiza distribuional i
cea combinatorie sunt tipuri de analiz contextual. 2.1. ~ distribuional / distributiv Metod de descriere
introdus de gramatica structuralist, n special de coala descriptivist* american (L. Bloomfield, Ch.
Hockett, Z. Harris), care, propunndu-i eliminarea integral a sensului din analiz i descriere, a
impus o procedur bazat n exclusivitate pe distribuie*, deci pe posibilitile i incompa- tibilitile
de asociere a componentelor. Plecnd de la un corpus* de fraze, considerat reprezentativ pentru
limba analizat (sau pentru domeniul urmrit), analiza distribuional realizeaz descrierea
corpusului prin: inventarierea co-ocurenelor*, deci a vecintilor de dreapta i de stnga; analiza
relaiilor distributive, stabilind tipurile de distribuie (complementar, defectiv, contrastiv) i
clasele* de distribuie.
Analiza distribuional, aplicat la nceput domeniului fonologie, s-a extins la toate nivelele
lingvistice, oferind o procedur imanent* (deci, bazat pe relaiile interne, lingvistice) i formal*
(fr raportare la sens) pentru stabilirea inventarului de uniti i clasificarea lor. indiferent de nivel.
Analiza distribuional. absolutizat, la un moment dat, ca reprezentnd obiectivul suprem i unic al
oricrei descrieri lingvistice, i pstreaz astzi valabilitatea, oferind, n cadrul unor construcii
teoretice mai largi i altfel orientate, procedee i tehnici de descriere. Gramatica generativ* nsi,
ale crei obiective sunt opuse celor de tip analitic*, pstreaz elemente din analiza distribuional sub
forma disponibilitilor de combinare ale centrelor predicative i a restriciilor impuse de acestea
argumentelor*. 22. ~ combinatorie Analiz de tip structuralist, aplicat n special nivelului sintactic,
care i propune examinarea, n cadrul relaiilor de succesiune (sintagmatice*), a libertilor i, mai
ales, a constrngerilor exercitate de cuvinte unele asupra altora n procesul combinrii lor n
propoziii i fraze. Valen*, distribuie*, constrngere* 'Unt concepte eseniale ale analizei
combinatorii. Obiectivul ei principal este extragerea regulilor de combinare proprii unei limbi la un
moment dat. Tipurile de reguli din analiza combinatorie au fost preluate i ncorporate n modelul
generativ* sub forma regulilor de subcategorizare* strict i selecio- nal*. 3. ~ gramatical
Procedur impus de practica gramaticii colare, cu obiective diferite dup nivelul sintactic /
morfologic la care se realizeaz. Analiza sintactic i propune : segmentarea unei fraze n propoziiile
componente, stabilirea raporturilor i a funciei fiecrei propoziii; segmentarea propoziiilor n pri
de propoziie, stabilirea raporturilor i a funciei pentru fiecare parte de propoziie; alctuirea
schemei* sintactice, unde se nregistreaz componentele i relaiile. Analiza morfologic i propune
calificarea morfologic a fiecrui component dintr-o propoziie prin indicarea prii de vorbire creia
i aparine i a caracteristicilor de flexiune. 4. ~ fonetic Operaie de identificare a sunetelor care se
realizeaz n fluxul vorbirii (ntr-un cuvnt i/ sau la grania dintre cuvinte) i de descriere a
trsturilor articulatorii* i/ sau acustice* ale acestora. Analiza parametrilor articulatorii i acustici
de baz ai sunetelor dintr-o limb se efectueaz n laboratoare fonetice, cu ajutorul unor aparate
speciale.
ANALIZ
48
Analiza fonetic poate urmri simpla descriere a caracteristicilor i a compatibilitilor de combinare
a sunetelor sau relevarea particularitilor de realizare a unor uniti fonetice, condiionate de context
(vezi i ALOFON, -). n primul caz, analiza fonetic este corelat cu o transcriere* fonetic
normalizant: cenzurat, de ex., va fi transcris [cenzurat], fiecare dintre cele opt sunete identificate n
structura acestui cuvnt fiind descris n raport cu un set de parametri articulatorii (pentru vocale:
localizarea, apertura*, labializarea*, timbrul*; pentru consoane: modul de articulare, localizarea,
sonoritatea*) sau acustici (acut/grav; compact/difuz; ntrerupt/continuu* etc.). n cel de al doilea caz,
analiza fonetic este corelat cu o transcriere fonetic riguroas: transcrierea cuvntului cenzurat va
fi [ cenzurat
h
], semnalndu-se faptul c vocala [ e ], urmat de o consoan nazal, este nazalizat,
iar oclusiva [ t ], la final de cuvnt, are o pronunare uor aspirat. 5. ~ fonologic (sin. fonematic)
Page 42 of 544

Operaie de reducie a alofonelor* vocalice i consonantice dintr-o limb. Analiza fonologic are ca
rezultat determinarea inventarului de uniti invariante* (foneme) dintr-o limb. Reducia variantelor
diverselor foneme se realizeaz innd seama de tipul de distribuie* n care se afl acestea, precum i
de prezena sau absena unor raporturi de comutare*. Unitile invariante se caracterizeaz prin
distribuie contrastiv i prin raporturi de comutare cel puin ntr-un anumit tip de context fonetic;
distribuia complementar caracterizeaz alofonele diferitelor foneme. n romn, [ n ] i [ T| ], de
ex., se afl n distribuie complementar, al doilea sunet aprnd numai naintea unei oclusive velare,
pe cnd [ n ] i [ t ] sunt n distribuie contrastiv i comut, nainte de [ a ] (de ex., na/ta); [ n ] i [
t| ] sunt alofone ale aceluiai fonem, pe cnd [ n ] i [ t ] sunt foneme distincte. Soluiile de interpretare
fonologic a unor secvene sonore nu sunt unice. [ Ic ] i [ g ] din limba romn, de ex., au fost interpretate
de anumii cercettori drept uniti monofonematice, iar de alii - drept succesiune de uniti: [ k, g ]
+ vocal palatal. 6. ~ morfematic / morfemic a) Operaie de segmentare a unui cuvnt derivat' sau
flexibil* n morfemele componente, urmrite la nivelul realizrilor contextuale ale acestora, deci al
alomorfelor*. Analiza morfematic se realizeaz n etape, fiecare etap oblignd la compararea formei
supuse analizei cu alt forr^ din paradigm* sau, n cazul derivatului, cu forma cuvntului de baz*.
Analiza morfematic a cuvntului nfricotori, de ex., se efectueaz n urmtoarele etape: prin
compararea cu forma nfricotor, se detaeaz morfemul desinen* -i (realizat ca i asilabic), purttor
al semnificaiilor mase. pl.; prin raportarea formei nfricotor la baza verbal nfricoa, se detaeaz
sufixul* lexical -for (realizat n varianta -tor); prin raportarea formei nfricoa la baza adjectival
fricos, se detaeaz dou morfeme lexicale: prefixul* n- i sufixul -a; prin raportarea formei fricos la
baza substantival fric, se decupeaz radicalul* fric- i sufixul lexical -os (realizat contextual ca -o-,
dat fiind includerea ntr-o operaie ulterioar de derivare: fricos > nfricoa). Rezultatul l constituie
lanul de segmente morfemice: n - fric -o- tor - i. Analiza morfematic nu duce totdeauna la
soluii unice, fie ca efect al adoptrii unor soluii diferite de analiz fonematic (vezi 5), fie ca efect al
unei interpretri morfematice diferite. n asemenea situaii, trebuie optat, n urma examinrii
avantajelor i a dezavantajelor de segmentare (vezi EVALUARE), pentru una dintre soluii, decizia
fiind de tip subiectiv, b) Operaie de stabilire a invariantelor* morfemice, deci de trecere de la clasele
de realizri concrete (de la alomorfe*) la inventarul de morfeme, operaie cunoscut i sub numele de
reducie a alomorfelor (vezi ALOMORF). 7. ~ semic (componenial) Metod de descriere a
sensurilor cuvintelor, bazat pe seme*, componente sau constitueni. Se procedeaz la o abordare
relaional a sensurilor care prezint un numr oarecare de afiniti (seme comune) i care se
difereniaz mcar printr-un sem (considerat definitoriu, distinctiv n relaia dat). De aceea, analiza
semic se aplic unor paradigme*, clase sau microsisteme de sensuri ai cror membri pot fi comparai.
Analiza semic prezint sensurile (semnificatele*) lexicale ca pe fascicole de seme pentru a-1 releva
pe acela care este definitoriu ntr-o relaie semantic dat. Dac se compar a asculta i a a uzi, verbe
care desemneaz amndou o activitate senzorial auditiv, semul definitoriu este + volitiv. n
schimb, n relaia dintre a auzi i a vedea, verbe care au comun semul activitate senzorial, diferena
semic este tipul de activitate senzorial. Cuvntul tat se definete prin fascicolul de seme relaie
de rudenie + generaie ascendent + sex masculin; dac se comut sexul (-masculin sau +
feminin) se stabilete o opoziie imediat ntre tat i mam. Analiza semic s-a aplicat unor clase
de sensuri (paradigme*,
49
ANALIZ
cmpuri*, sinonime*, antonime*) stabilite inductiv (prin intuiie), ca n exemplele de mai sus. Este
posibil i analiza semic deductiv, bazat pe concepte semantice universale, formulate binar, cum ar
fi: [ Animat], [ Uman], [ Masculin], [ Vegetal], [ Concret], [ Adult]. n acest ultim caz,
analiza semic are o aplicare limitat la anumite cuvinte ale limbilor (nume de rudenie, nume de
animale, de ex.). Analiza semic a cunoscut reprezentri formalizate (matrice*/tablouri sau arbori*),
care pun n eviden elementele distinctive, de ex.:
destinaie
obiect
mas general
,
intelectual
comercial industrial
Page 43 of 544

mas
+ + +
birou + + - + - -
tejghea + + - - + -
banc + - - - +
Analiza semic s-a practicat n semantica european (Hjelmslev, Coeriu, Pottier, Greimas,
Mounin, Picoche, Rastier, Geckeier, Lyons, Alinei .a.) cu unele diferene, dar avnd n comun
orientarea metodologic structuralist. n lingvistica generativ* american, analiza semic este
subordonat sintaxei i urmrete gsirea restriciilor selective* (care fac ca o categorie A s nu se
combine cu alt categorie B, de ex., substantivul sinceritate nu se poate combina dect cu un numr
limitat de verbe sau substantive desemnnd persoane). n semantica* romneasc, analiza semic a
avut n vedere inventare mai largi de sensuri, stabilite cu ajutorul dicionarelor*; obiectivele
metodologice s-au combinat cu unele aplicative (vezi CMP; ANTONIM; POLISEMIE; SINONIMIE;
LEXICOGRAFIE; LINGVISTIC APLICAT). n etapa actual a dezvoltrii lingvisticii, analiza semic
nu mai reprezint un scop n sine, ci intereseaz eficiena ei n descrierea practic a lexicului unei
limbi (mai aies din perspectiva lexicografei computerizate); deficiena principal a analizei semice
este limitarea (cantitativ i calitativ) a aplicrii ei n descrierea, cuvintelor din orice limb. Vezi
ARHILEXEM; ARHISEMEM; CLASEM; LEXEM; LEXICOLOGIE; SEM; SEMEM. 8. ~ stilistic Tip de
analiz care urmrete evidenierea resurselor expresive* ale unui text* sau apartenena
acestuia la o anumit varietate funcional* a limbii (vezi FUNCIONAL3). n concordan cu
accepia dat termenilor stil* i stilistic*, analiza stilistic are ca obiective: caracterizarea stilului
individual al scriitorilor (relevnd particularitile expresive existente la toate nivelele limbii -
fonetic, lexic, gramatic); descrierea textului de poezie/ proz n funcie de un model prestabilit:
retoric-figurativ pentru poezie (vezi FIGUR), naratologic ori descriptiv pentru proz (vezi NARAIE);
stabilirea apartenenei textului la un anumit stil/limbaj funcional (beletristic, tiinific sau juridic-
administrativ), innd seama de trsturile specifice acestor variante i identificabile n textul
analizat. Analiza stilistic se poate realiza diacronic (vezi DIACRONIE), prin compararea unor
momente succesive cronologic din evoluia genurilor/speciilor literare, a nivelelor figurative sau
chiar a procedeelor stilistice izolate; de ex.: dezvoltarea genului liric; istoria naraiei ntr-un spaiu
cultural determinat; constituirea sistemului figurilor sintactice; procedee ale oralitii la scriitorii
romni din sec. al XIX-lea; apariia i dezvoltarea metaforei/ comparaiei/simbolului etc. 9. ~
contrastiv Tip de analiz efectuat cu metodele structuralismului* constnd n compararea
organizrii a dou limbi cu scopul identificrii, pe nivele lingvistice (fonologie, morfologie,
smtax, lexic), a zonelor de contrast i a celor cu organizare identic, n vederea unui obiectiv
aplicativ imediat: optimizarea procedeelor i a materialelor pedagogice de nvare a limbilor
strine. Ipoteza teoretic a analizei contrastive este c zonele de contrast maxim din
organizarea a dou limbi sunt potenial generatoare de erori n achiziia limbii strine (aa-
numitul transfer* negativ), n timp ce zonele cu ::ganizare identic sau asemntoare
faciliteaz nvarea (aa-numitul transfer pozitiv). Analiza : r-trastiv este una dintre
direciile de interes ale lingvisticii aplicate*. 10. ~ a erorilor n predarea i iarea limbilor
strine, tehnic de identificare, inventariere, clasificare i interpretare a erorilor, intervenind
ca efect al transferului* negativ de la limba surs* la limba int*. Analiza erorilor este, ca i
ANLOGIE
50
analiza contrastiv (vezi 9), o direcie a lingvisticii aplicate, avnd acelai obiectiv aplicativ imediat:
optimizarea procedeelor i a materialelor didactice de nvare a limbilor strine. Dar n timp ce
analiza contrastiv urmrete identificarea zonelor potenial generatoare de erori, analiza erorilor
extrage maximum de consecine aplicative din interpretarea erorilor nsei. 11. ~ a discursului
Concept frecvent folosit n lingvistica actual, dar cu accepiuni diverse, a) Unii specialiti consider
c analiza discursului nu desemneaz nici o perspectiv teoretic, nici un cadru metodologic, ci numai
un obiect de studiu: discursul*, cu ntreaga varietate a formelor sale de manifestare. Domeniu
configurat la intersecia unor discipline diverse, analiza discursului depete limitele stricte ale
lingvisticii, nglobnd cercetri foarte diferite ca fundamentare teoretic i metodologic, de la
Page 44 of 544

cercetrile de gramatic* a textului (T. van Dijk, J. Petfi, R. de Beaugrande), pn la cele de
structur a conversaiei* n cele mai variate tipuri de situaii comunicative: n clas, la tribunal, la
doctor, ntre prieteni etc. (M. Coulthard, D. Brazii, M. Montgomery, W. Labov etc.). b) n opinia
altor specialiti, analiza discursului se caracterizeaz prin extinderea tehnicilor de analiz lingvistic
dincolo de nivelul frazei, cu scopul de a determina regulile care permit distingerea discursului coerent
de cel incoerent (vezi COEREN). Se admite astfel ideea izomorfismului* fraz - discurs, analiza
discursului fiind, n esen, o lingvistic transfrastic. Corpusul de date folosit este relativ restrns, de
multe ori un singur text, construit de specialiti i nu nregistrat. Analiza discursului este opus
analizei* conversaiei, mai ales sub aspect metodologic. 12. ~ a conversaiei (conversaional)
Concept definit diferit n lingvistica actual. Unii specialiti o consider component a analizei*
discursului, alii o opun acestui tip de analiz, nelegnd-o ca pe o cercetare empiric, inductiv, care
urmrete identificarea unor tipare recurente ntr-un material faptic vast, obinut prin nregistrarea
direct a celor mai diverse tipuri de conversaie*.
G.P.D. (1,2,3,6,9, 10); L.I.R. (4, 5,11, 12); A.B. V. (7); M.M. (8).
ANALOGIE
Regularizare a unei forme sub presiunea altor forme cu care aceasta este asociat n funcie de anu-
mite criterii. La nivel fonetic se produc modificri ca urmare a influenei reciproce dintre cuvinte care
aparin aceluiai cmp semantic (forma luni (n loc de lune > lat. Lunae) se explic prin presiunea
analogic exercitat de numele altor zile ale sptmnii: mari, miercuri, vinen; forma octombrie (cu
m neetimologic) se explic prin presiunea analogic exercitat de numele altor luni: septembrie,
noiembrie, decembrie), dar i ca urmare a atraciei antonimice* (gravis a devenit probabil n latina
trzie, regional, *gievis, sub influena antonimului su ie vis; cf. rom. greu). La nivel morfologic,
procesele analogice au o frecven deosebit. Ele se produc att n interiorul aceleiai paradigme (lat.
scio ar trebui s aib ca rezultat n rom. forma *iu, tiu fiind explicabil prin presiunea celorlalte
forme din paradigma verbului), ct i ca urmare a influenelor reciproce dintre paradigme (dup
modelul porc - porci, drac
- draci, n locul formelor etimologice berbece, copaci, se creeaz forme noi de singular: berbec, copac, pe baza
paralelismului formelor de plural:
berbeci, copaci; formele etimologice de perfect simplu i participiu ale verbului a face: feciu, fapt sunt substituite
de formele fcui, fcut, create dup modelul btui, btut; cusui, cusut). Analogia determin crearea unui mare
numr de derivate, dup modelele preexistente. Dup modelul timid- timiditate, fidel-fidelitate, presupunnd
formarea de substantive abstracte care exprim calitatea de la baze adjectivale, cu ajutorul sufixului -itate, au
aprut creaii ca: periculozitate, spectaculozitate, operaionalitate, graiozitate, rigurozitate etc. La nivel
sintactic, analiza determin schimbarea regimului unor cuvinte. Dup modelul construciilor
impersonale este/rmne de fcut, au aprut construcii neacceptate de normele limbii literare, ca
merit de fcut, trebuie de fcut. Neogramaticii au apelat frecvent la analogie pentru a explica
excepiile de la legile* fonetice, susinnd c fonetica distruge, iar analogia repar.
Analogia este un factor important al schimbrii lingvistice. F. de Saussure semnala funcionarea ei
dup modelul proporiilor (reconstituirea unui termen). Unele dintre formele create prin analogie se
impun n limb, altele sunt considerate greite. Un loc aparte l ocup procesele analogice care apar n
51
ANCHET
achiziionarea limbajului de ctre copii sau n cursul nvrii unei limbi strine (vezi ACHIZIIE A
LIMBII). Reprezentnd o form de presiune intra- sistemic, analiza se opune normei*, form de pre-
siune extra-sistemic.
L.I.R.
ANAPEST
n versificaie, picior* metric trisilabic, n care secvena silabelor accentuate/neaccentuate are forma v
v ritmul* anapestic admite accentul* numai pe silabele 3, 6, 9, 12... Anapestul este o formul ritmic
foarte rar n poezia romneasc (I. Funeriu):
Amintirile mele filtrau, aparent
vv-/vv-/vv-/vv- linitite; pluteau ca o umbr ciudat
vv-/vv-/vv-/vv - iriznd un talaz mntuit de torent (Doina).
Page 45 of 544

vv-/vv-/vv-/vv - M.M.
ANAPESTIC (RITM ~)
Vezi ANAPEST; PICIOR; RITM.
ANAPTIX
n fonetic, schimbare fonetic necondiionat care const n apariia unei vocale ntre dou consoane,
n vederea uurrii pronunrii. Numit de ctre unii lingviti epentez* vocalic, anaptixa este puin
frecvent n limba romn. Apare ntr-o serie de pronunri populare i regionale hirean (pentru
hrean), mistirie (pentru mistrie), rizic (pentru risc).
Vezi EPENTEZ.
C.C.
ANASTROF
1. n accepie gramatical, inversare a ordinii normale a dou cuvinte strict legate ntre ele din punct
de vedere sintactic (pronume conjunct* sau auxiliar fa de verb n formele verbale compuse*): te uit
(uit-te), rogu-te, pomi-yom, vzut-am, fcutu-s-a. 2. n retoric, figur* sintactic (de construcie)
care const n schimbarea ordinii normale ntre termenii grupurilor nominal* i verbal*; cunoscut i
sub numele de inversiune* (poetic), anastrofa are funcia de reliefare a elementului deplasat,
apropiindu-se ca efect de
celelalte tipuri de dislocare*: Ale tumulilor umbre peste unde stau culcate;/ Ctre rmul dimpotriv
se ntind, se prelungesc/ -ale valurilor mndre generaii spumegate/ Zidul vechi al mnstirii n
caden l izbesc (Alexandrescu). Anastrofa se identific ntre celelalte anomalii de topic* prin
faptul c privete, n general, antepunerea determinrii fa de determinat: a) atributul adjec-
tival/substantival (genitival sau prepoziional) fa de substantiv: prelung i neneles/ rsun zvonul
unei mri necunoscute (Blaga); A lumii-ntreag scpare (Heliade); De nger suflet, chipul de femeie
(Eminescu); b) numele predicativ fa de verbul copulativ: Un demon sufletul tu este (Eminescu);
Acum o mie de ani/ cronicar eram aici unui noroc schimbcios (Blaga); c) complementul
direct/indirect/circumstanial fa de verb: Trandafiri arunc roii (Eminescu); i ochii lui, de patru
timpuri pline/ ncremenii pe zare, n-au dormit (Arghezi).
Vezi DISLOCARE; HIPERBAT.
M.M.
ANCHET LINGVISTIC
Metod prin care specialistul culege date lingvistice de la vorbitori. Este principala surs de infor-
maii pentru cercetrile de dialectologie* i sociolingvistic*. Ancheta dialectal poate fi efectuat
direct (la faa locului) sau indirect (prin coresponden), ambele modaliti de adunare a materialului
avnd n comun utilizarea unor chestionare*. n cazul anchetei indirecte, chestionarul este trimis n
diferite localiti, spre a fi completat de vorbitori i napoiat apoi specialistului. Neajunsurile
principale ale acestui tip de anchet sunt determinate de imposibilitatea cercettorului de a controla
desfurarea anchetei n alt mod dect prin alctuirea chestionarului; volumul i relevana
materialului cules sunt dependente de seriozitatea i priceperea subiecilor*. Prin ancheta indirect
_se pot obine informaii utile privitoare mai ales la lexic i sintax. Ancheta indirect este practicat
ndeosebi de germaniti; n romanistic s-a impus ancheta direct. Dei pune probleme mai
numeroase, aceasta ofer posibilitatea de a dirija obinerea datelor nu numai prin structurarea ches-
tionarului, ci i prin procedeele de interogare folosite, precum i prin alegerea localitilor, a su-
biecilor i chiar a anchetatorului. Valoarea datelor nregistrate este, de asemenea, dependent de
ANIMAT
52
sistemul de notare utilizat. (Vezi TRANSCRIERE (FONETIC). Ancheta pe teren se poate realiza i prin
convorbiri tematice, care prezint avantajul de a oferi un material mai spontan. Anchetele dialectale
au ca obiectiv alctuirea unor atlase* lingvistice, monografii, glosare sau antologii de texte. In funcie
de aspectele urmrite, se distinge ntre anchetele generale, care au n vedere toate nivelurile
structurii unei varieti* lingvistice (fonetic, gramatical, lexical), i anchetele speciale, care au n
vedere un singur nivel sau chiar o singur particularitate (de ex.. palatalizarea* oclusivelor dentale).
Anchetele definitive sunt precedate, de obicei, de anchetele de prob (preliminare), prin care se urmrete
familiarizarea cercettorului cu o anumit varietate lingvistic, verificarea i definitivarea chestionarului i a
Page 46 of 544

sistemului de transcriere a datelor, definitivarea reelei punctelor de anchetat etc. Ancheta sociolingvistic
prezint o serie de particulariti: folosirea simultan a unui numr mare de subieci, constituind
eantionul considerat reprezentativ pentru o anumit comunitate*; folosirea unor chestionare mai
restrnse, care au n vedere numai acele variabile lingvistice crora li se atribuie valoarea de indice
diagnostic pentru diferenierile din comunitatea considerat; investigarea comunitilor urbane,
inclusiv a celor din marile orae. Se practic, de asemenea, sistemul unor anchete rapide, n locuri
aglomerate (de ex., magazine universale), adresndu-se ntrebri unui mare numr de subieci, care
rmn anonimi. Un spor de autenticitate este realizat prin crearea unor situaii dialogale. n general,
anchetele nu reprezint o situaie* de comunicare natural, ci una provocat, n care raporturile
comunicative se stabilesc ntre indivizi aparinnd unor comuniti lingvistice diferite, cel din afara
comunitii studiate avnd n permanen iniiativa i controlul ntregii activiti verbale. De aici
rezult posibilitatea unor distorsiuni ale realitii lingvistice.
L.I.R.
ANIMAT
1. a) n analiza* componenial (sau semic), trstur semantic distinctiv* (vezi SEM) care asigur
descrierea semantic a unitilor lexicale aparinnd clasei substantivului; b) n gramatica
generativ*, trstur semantic inerent* introdus prin reguli de subcategorizare* non-contex-
tual a substantivelor, asigurnd rescrierea simbolurilor complexe* substantivale, i prin reguli de
subcategorizare selecional* a formativelor verbale i adjectivale. Astfel, n detalierea semantic a
formativelor substantivele: biat, fat, copil, btrn, tnr, mtu, unchi etc., gsim trstura
inerent [+ Animat]; n caracterizarea selecional a verbelor: dormi, mnca, muri, simi, ofta, apare
trstura [+Animat], pentru poziia subiectului, iar a verbelor: chinui, omor, es l a, i pentru
poziia obiectului direct. 2. Clas lexical de substantive caracterizat prin prezena, n configuraia
lor semantic, a trsturii [+Animat], denumind deci fiine nsufleite, persoane i animale; subor-
doneaz subclasa substantivelor umane* (sau personale), caracterizate, suplimentar, prin trstura
[+Uman]. n limbile n care subclasa substantivelor personale prezint particulariti de flexiune, ca
n romn (vezi 3), formnd aa-numitul gen personal*, clasa animatului subordoneaz genul
personal. 3. n studiile de tipologie* lingvistic, parametru care asigur diferenierea limbilor n
funcie de posibilitatea marcrii lingvistice a uneia sau a mai multor distincii ale animatului. Exist
limbi indiferente la categoria animatului i altele avnd o mare sensibilitate fa de distinciile ani-
matului: nsufleit/ nensufleit, uman / animal, uman propriu / uman comun, nume de rudenie,
animal mare / animal mic, marcarea fiind cu att mai evident, cu ct numele se afl ntr-o poziie
mai nalt n ierarhia gradului de animat. Mrcile lingvistice variaz de la o limb la alta, manifes-
tndu-se prin: selecia unor forme diferite de verb (vezi, de ex., limbile algonquian, din America de N-
E, care selecteaz forme verbale directe, pentru construciile n care agentul ocup o poziie mai
nalt dect pacientul n ierarhia animatului, i forme verbale inverse, pentru construciile n care,
dimpotriv, pacientul este mai nalt dect agentul n aceeai ierarhie); selecia unor mrci de caz*
diferite (vezi, de ex., rusa, unde, pentru numele mase. sg. de deci. I i pentru plurale, este selectat, n
cazul clasei animatului, o form special de acuzativ diferit de nominativ, sau poloneza, care
primete aceast form special de acuzativ pentru numele umane de brbai). Parametrul
animatului se asociaz, n unele limbi, cu parametrul definirii* (sau al individualizrii*) sau cu cel al
controlului*. n hindi, de ex., obiectele directe umane primesc n postpoziie forma ko
53
ANTECEDENT
numai n situaia n care sunt i definite; n limbi caucaziene, subiectul intranzitivelor primete forma
cazului ergativ* n condiiile n care se caracterizeaz prin [ + Control] i ocup o poziie nalt n
ierarhia animatului, limitndu-se la pronumele personale de pers. I i a Il-a. Limba romn aparine
grupului de limbi sensibile fa de categoria animatului, ceea ce se manifest gramatical prin:
construcia special a obiectului direct cu pe, n cazul coexistenei, pentru nominalul obiect, a
trsturilor lexico-semantice [+Personal], [+Definit]; selecia unor forme pronominale speciale
(vezi distincia cine vs. ce); semne de comportament diferit al numelor de rudenie (vezi selecia
cliticelor* posesive: casa maic-sii) i al numelor umane proprii (vezi declinarea numelor proprii de
brbai, care, la genitiv-dativ, primesc articol proclitic*: lui Ion). Vezi (COMPt EMENT) DIRECT;
Page 47 of 544

(GEN) PERSONAL.
G.P.D.
ANOMALIE
1. n lingvistica tradiional, form sau construcie aberant n raport cu un model sau o regul. De
ex., formele din paradigma* de indicativ prezent a verbului a lua sau pluralele surori, nurori. Desem-
nnd neregularitile dintr-o limb, anomalia se opune analogiei*. Vechea disput dintre analogiti i
anomaliti se continu pn astzi sub forma disputei ntre adepii studierii limbii ca sistem (deci a
regularitilor) i cei care pun accentul pe uzaj. 2. ~ semantic Denumire dat de lingvistica modern
(structural* sau transformaional*) situaiilor n care se ncalc regulile de combinare semantic a
cuvintelor. Anomalia de acest tip d natere la fraze care pot fi interpretate numai printr-un proces
metaforic*, transparent sau mai complicat: anotimp blnd, unde adjectivul ncalc regulile de
combinare numai cu animate, printr-un transfer metaforic bazat pe asemnarea de form; n soarele
ca o colosal sprncean (C. Hoga), adjectivul nsemnnd foarte, foarte mare nu s-ar putea
combina cu substantivul sprncean dect n contextul mai larg din care rezult c nu desemneaz o
parte a corpului uman, ci o simpl asemnare de form a obiectelor. Anomalia semantic se mai
poate referi la frazele a cror form logic intr n conflict cu structura semantic a lexicului prin
contradicii (maina mnnc prji
turi) sau prin alte fenomene, de ex., tautologii* (am cunoscut un celibatar care nu e cstorit).
L.I.R.(1);A.B.V.(2).
ANSAMBLU
n matematic, colecie de elemente care au o proprietate comun i care alctuiesc mpreun, prin
enumerare, un inventar, n numr finit sau nu. n romn se utilizeaz paralel termenul mulime*. n
lingvistic, ansamblu se utilizeaz cu valoarea din matematic n diverse domenii; n lexic* i seman-
tic*, este convenabil principiul alctuirii ansamblului pe baza proprietii comune (vezi CMP); n
sintax, se opereaz cu ansamblu indefinit de fraze ale unei limbi. n sens mult mai larg, ansamblu se
utilizeaz n lingvistic pentru a desemna o clas de elemente de orice fel.
A.B.V.
ANTANACLAZ
Repetiie* a aceluiai cuvnt cu sensuri diferite (vezi POLISEMIE) sau apropiere n acelai context* a
dou cuvinte omonime*: O lume e in lume i o vecie ine (Eminescu); sensurile diferite ale sub-
stantivului care formeaz antanaclaza sunt omenire i univers. Antanaclaza se ncadreaz n seria
figurilor etimologice (vezi FIGUR), structuri sintactice repetitive cu implicaii semantice. Este
apropiat ca efect stilistic de paronomaz*, cu diferena c, n cazul paronomazei, termenii care se
repet nu au dect un aspect fonetic asemntor, pe cnd n antanaclaz se repet cuvinte cu form
identic: i nu cunoti pe buza mea scnteietoare/ Buzele calde cte m-au sorbit (Arghezi). n limba
romn, unde ortografia fonetic nu permite variaii semantice bazate pe aspectul grafic, antanaclaza
nu este o surs pentru jocul de cuvinte. Refrenul* poate fi i el considerat o form de antanaclaz, n
msura n care reluarea unui vers*/ distih*/ strof* aduce n text o modificare semantic fa de
apariiile sale anterioare. Antanaclaza se deosebete greu de diafor*. repetiie n care cuvntul
prezint, la reluare, doar o nuan diferit de sens.
Vezi FIGUR (ETIMOLOGIC); REPETIIE.
M.M.
ANTECEDENT
1. n raport cu un substitut* (sau anaforic*), desemneaz constituentul sau secvena de consti
ANTEPUNERE
54
tueni exprimat() adesea anterior, de la care substitutul, lipsit de referin proprie, mprumut
referina. Extensiunea, natura morfologic sau poziia sintactic a unui antecedent difer de la o
construcie la alta, depinznd i de natura substitutului. Pot funciona ca antecedente: substantive (ex.
profesorul a dat studenilor lui o carte, unde substitutul pronominal lui are ca antecedent un
substantiv); grupuri prepoziionale (ex. Am fost la facultate i de acolo, la concert, unde substitutul
adverbial acolo are ca antecedent un grup prepoziional circumstanial); un adjectiv sau adjective coordonate
(ex. Criza este profund i general; o asemenea criz..., unde substitutul adjectival asemenea are ca
Page 48 of 544

antecedent dou adjective coordonate); o propoziie sau o fraz (ex. C el a fcut erori, o tim cu toii,
unde substitutul pronominal o reia o ntreag propoziie). 2. n raport cu o propoziie
atributiv*, desemneaz nominalul din regent fa de care se stabilete subordonarea (ex.
Elevul cruia i-am dat nota zece este eminent, unde nominalul elevul funcioneaz ca
antecedent al atributivei). 3. n GB*, unde se formuleaz o teorie special a legrii*, component
referenial, obligatoriu realizat fonetic, care, n cadrul lanurilor* corefereniale la distan, procur
referina elementelor non-refereniale sau cu realizare vid*. Antecedentul apare n relaie de corefe-
rin: a) cu anaforele* reflexive sau reciproce, legate de un antecedent subiect (ex. Ion - se: spal;
Copiii. ij trimit cri); b) cu pronominalele*, att n ipostaza lor de realizare fonetic plin (ex. Profesorulj
are grij de elevii lui.), ct i sub forma categoriei vide PRO* (ex. Ionj n-apucase [s plece PROj); c) cu
urmele*, n cazul unor antecedente constituite din componente deplasate (vezi DEPLASARE *a), iar, n limbile
care cunosc dublare* clitic, cum este romna, i cu cliticele (ex. Pe Ionj lj tiu [tj] de mult) (vezi
LEGARE). 4. n logic, n judecata ipotetic, format din dou propoziii, acea propoziie care
exprim condiia sau ipoteza de care depinde adevrul celeilalte, numite consecvent (ex. Dac
vii...; n eventualitatea c vii...).
G.P.D.
ANTEPUNERE
1. n sintax, aezarea unui component sau a unui grup naintea altui termen; se opune postpunerii*.
Se utilizeaz: a) pentru specificarea cazurilor de topic fix (vezi, de ex., n romn, clasa de
determinani* i de cuantificatori* care apar n antepunere obligatorie fa de substantiv: acest, acel,
fiecare, oricare, orice, care, alt, vreun + substantiv); b) pentru indicarea poziiei n cazurile de topic
liber* (n romn, de ex., complementele direct i indirect pot aprea n antepunere sau n
postpunere); c) pentru indicarea devierilor, cu motivaie stilistic sau pragmatic, de la topica neutr.
2. n retoric, schem figurativ emblematic, realizat prin aezarea determinrii naintea
determinatului; se concretizeaz sub forma mai multor figuri* specifice: epitet* invers, epitet ante-
pus, anastrof*, dislocare*/ hiperbat* (vezi INVERSIUNE).
G.P.D.
ANTERIOR, -OAR
1. Serie ~ n fonetic, serie de localizare specific vocalelor, incluznd, n romn, sunetele [e,
i]; sin. serie (pre)palatal 2. Vocal ~ / (pre)palatal Vocal din seria anterioar a crei
rostire presupune un spaiu de rezonan delimitat de partea anterioar a muchiului lingual i
de zona anterioar a bolii palatului. Vezi i PALAT AL,-; PREPALATAL,-, VOCAL. 3. Viitor ~
Timp relativ*, form a viitorului*.
L.I.R.
ANTICIPARE
1. In fonetic, pronunare a unui sunet ntr-o silab anterioar celei n care apare. Anticiparea poate fi:
a) vocalic. n limba romn, mai frecvent se nregistreaz pronunarea anticipat a vocalei i; din
formele etimologice pne, cne s-a ajuns prin anticipare vocalic la pine, cine. La nivel dialectal,
zona care este considerat i astzi productiv pentru acest tip de anticipare vocalic este Oltenia:
straichin, oi chi etc. b) consonantic; st....r> str...s (strejerel, strejeric); m (hipermanganat > imper-
mangalat) etc. Unii lingviti au interpretat anticiparea consonantic drept o epentez*. 2. n sintaxa
limbii romne, n fenomenul de dublare* a complementului (direct sau indirect), exprimare anterioar
- printr-o form neaccentuat* de pronume personal sau reflexiv - a complementului realizat prin
forme accentuate* de pronume, prin substantiv sau alte pronume, printr-o propoziie completiv (te
cunoteam pe tine, se cunotea pe sine, cunoteam pe Ion, l cunoteam pe acela care..., l cunoteam pe
oricare dintre ei; i-am dat
55
ANTITEZ
ie cartea, i-am dat-o aceluia, i-am dat-o cui avea nevoie). Ca poziie fa de verb, termenul
reprezentnd complementul (sau propoziia) este obligatoriu postpus, iar termenul care l
anticip (deci forma neaccentuat) preced sau urmeaz verbul, n funcie de forma flexionar
a pronumelui sau a verbului n vecintatea cruia apare (fi dau lui Ion, dar dndu-i lui Ion; o
cunosc pe Ioana, 1 -am cunoscut pe Ion, dar am cunoscut-o pe Ioana; cunoscnd-o pe Ioana,
Page 49 of 544

cunoscndu-1 pe Ion).
Vezi ANTEPUNERE; DUBLARE; ACCENTUAT.
C.C.(l); G.P.D.(2).
ANTICLIMAX
n retorica* clasic, alturare a unei gradaii* ascendente cu o enumerare* n gradaie descendent;
nu poate fi ilustrat cu exemple din limbajele poetice modeme. Termenul este uneori folosit cu sensul,
mai simplu, de gradaie descendent (H. Lausberg): Boierul (...) aprindea din nou lumina candelei,
care se prefcea, pe rnd, ntr-o scnteie, ntr-un & de praf i-n urm se topea (Grleanu).
Vezi CLIMAX; GRADAIE.
M.M.
ANTIFRAZ
Figur* de gndire, form a ironiei*, care const n a atribui unui cuvnt/ locuiuni/ propoziii un
sens contextual opus sensului su real: Bravos, musiu Spiridoane! zice; dormi, ce-i mai pas! (...)
Trai neneaco cu banii bbachii! (...) i mi-a i pus mna-n par (Caragiale). n identificarea antifrazei,
un rol important l are contextul* n care se produce enunul; antifraza nu exist dect dac
formularea se opune evidenei verificabile ntr-o anumit situaie de comunicare*: n exemplul din
Caragiale, bravos! nu are sens laudativ, ci, dimpotriv, figureaz ntr-o replic acuzatoare pentru
interlocutor. Antifraza se apropie de ironie: curajosul!, deteptul! se spune despre persoane timide
ori lipsite de inteligen; de litot*: urto!, adresare avnd sensul frumoaso!; de eufemism*: Eu cu
Dumitru, ns, o duceam ntr-un cntec, strngnd viorele i topor ai de pe lng plai i mergeam tot
zburdnd i hrjonindu-ne, de parc nu eram noi rioii din Broteni, cari fcusem atta bucurie la
casa Irinuci (Creang).
Vezi IRONIE.
M.M.
ANTIMETATEZ
Nume sub care unele dicionare de retoric (Gh. Dragomirescu) grupeaz variate figuri* sintactice
sau lexico-sintactice (vezi FIGUR): chiasmul*, inversiunea*, anadiploza*, epanadi- ploza* i chiar
unele forme simetrice de antitez*. De cele mai multe ori, antimetateza este sinonim cu chiasmul
complex (sau complicat), figur care pune n paralel aceleai elemente lexicale, cu funciile
gramaticale inversate (dup schema AB - B'A): Pomi-vom tineri ca albastrul imaculatelor seninuri//
i mndri poate ca seninul albastra-al sngelui regesc (Minulescu).
M.M.
ANTIPALAG
Figur* sintactic (de construcie), specie de anacolut*, n care discontinuitatea sintactic se
manifest n nerespectarea cazului: Cine nu mun- * cete, lucrul nu-i sporete (pop.).
Vezi ANACOLUT.
M.M.
ANTIPASIV, - (CONSTRUCIE ~; DIATEZ-)
Tip de construcie specific limbilor ergative* (limbi neindo-europene ca basca, maya, limb) cau-
caziene), corespunztoare ca funcie i ca morfo- sintax pasivului* din limbile acuzative*. Intr n
opoziie cu o construcie activ, caracterizndu-se, n raport cu aceasta, printr-o marc special ata-
at verbului, iar sintactico-actanial, printr-o marginalizare sau pierdere a unui actant*: a pa-
cientului*, care devine termen oblic sau dispare complet; concomitent, are loc orientarea procesului
asupra agentului*, care ia forma de absolutiv*.
G.P.D.
ANTITEZ
Asociere n enun a dou noiuni / idei contrarii, avnd extensie sintactic variabil (cuvinte, grupuri
de cuvinte, fraze); n retoric, figur* de gndire rezultat din alturarea a dou cuvinte / grupuri de
cuvinte/ fraze cu sens opus, pentru a scoate n eviden un contrast n formularea enunului: Din
graiul lor cu-ndemnuri pentru vite/ Eu am ivit cuvinte potrivite/ i leagne urmailor stpni/. i,
frmntate mii de sptmni,/ Le-am prefcut n visuri i-n icoane./ Fcui din zdrene muguri i
coroane,/ Veninul strns l-am preschim
ANTONIM
56
Page 50 of 544

bat n miere/ Lsnd ntreag dulcea lui putere (Arghezi). Componenta contrastiv a antitezei este asigurat
de existena unor seme* opuse n structura semic a termenilor (bun/ ru, frumos/ urt). Antiteza
necesit ns i prezena unui element semantic comun ntre cei doi termeni ai figurii, apropiere de
sens care s reliefeze contrastul i, totodat, s-l fac verosimil: Venere i Madon, nger i Demon;
dincolo de opoziia terestru/celest, angelic/demonic (Din demon fcui o sfnt, dintr-un chiot
simfonie - Eminescu), termenii care alctuiesc antiteza de mai sus au n comun cel puin cte un sem
(superlativ feminin, pentru Venere i Madon ori conotaia* religios, pentru nger i demon); fr
aceast trstur comun, antiteza poate duce la enunuri comice: s se compare Steaua lui urc i a
mea coboar cu Preurile urc i cltorii coboar (vezi Grupul n).
Condiia semantic pentru realizarea antitezei este dat de posibilitatea une negri lexicale i, de
aceea, antiteza se realizeaz mai ales ntre termeni abstraci opui (substantive: dragoste/ ur ori
adjective/ adverbe: bun, bine/ru), cci termenilor concrei le lipsete adesea opusul lexical (Grupul
n). Suportul lexical al antitezei l constituie utilizarea n acelai enun a antonimelor*; sintactic,
antiteza se bazeaz de cele mai multe ori pe existena unui raport de coordonare* ntre termenii
contrastani (rar i pe subordonare*, n special n grup nominal* ori verbal*). In antitez pot fi
contrapuse: dou obiecte / noiuni: e netgduit ns c, mprtit de amndoi deopotriv, o
ptima iubire se aprinse ntre floarea-de-maidan i Ft-frumosul n fiina cruia se restrngeau,
ntrunite, strlucirile a dou cununi mprteti (M. Caragiale); un obiect fa de el nsui, considerat
din perspective diferite; se afl de obicei n aceast situaie trsturi caracteristice opuse, cu referire la
acelai determinat: Astfel mna-i tre- murnd/ Bate-un cntec mort i viu (Eminescu); ornamente
frumoase i slute (Arghezi). Din punct de vedere sintactic, antiteza poate antrena: cuvinte izolate,
coordonate sau aflate n raport de subordonare: Ars longa vita brevis est; Venin i farmec port n suflet
(Eminescu); asocierea n sintagm determinat-determinare se realizeaz ca oximoron*: n muta voastr
oapt cte-mi vorbii acu! (Heliade); grupuri de cuvinte, uneori simetric contrastive: Remplir Ies bons
damour ef Ies m6chants d6ffroi (Racine); Cci vorba voastr sun ca plns
la cununie,/ Ca cobea ce ngn un cnt de veselie,/ Ca rsul la mormnt (Eminescu);
propoziii/ fraze: i te uram cu-nverunare,/ Te blestemam, cci te iubesc (Eminescu).
Figur predilect a romantismului, antiteza are caracter hiperbolic (vezi HIPERBOL), cci
nici unul dintre termenii situai n contrast nu se limiteaz la sensul su pur denotativ*; n
antiteza Venere/Madon, de ex., se opun de fapt prototipurile imaginii feminine, de unde valoarea de
hiperbol; cei doi termeni ai cuplului au astfel i sens de antonomaz*. Extensia contextual maxim
poate duce la (fragmente de) texte construite n antitez, situaii n care contrastul semantic este
sprijinit de asocierea cu alte procedee, de obicei figuri sintactice bazate pe simetrie poziional
(chiasm*, anadiploz*, epana- diploz*): La-nceput, pe cnd fiin nu era, nici nefiin,/Pe cnd totul
era lips de via i voin./ Cnd nu s-ascundea nimica, dei tot era ascuns.../ Cnd ptruns de sine
nsui odihnea cel neptruns./ Fu prpastie? genune? Fu noian ntins de ap?/N-a fost lume
priceput i nici minte s-o priceap,/ Cci era un ntuneric ca o mare fr-o raz./ Dar nici de vzut nu
fuse i nici ochiu care s-o vaz./ Umbra celor nefcute nu-ncepuse-n se desface./ i n sine mpcat
stpnea eterna pace! (Eminescu); n context, antiteza poate fi aprofundat sau amplificat (vezi
ACUMULARE).
M.M.
ANTONIM (E)
Dou (sau mai multe) cuvinte care se afl n relaie de antonimie*. Un cuvnt X este antonimul lui Y
dac are un sens diametral opus, de obicei simetric: tnr vs. btrn; mare vs. mic; cald vs. rece; harnic
vs. lene. Opoziia poate fi i asimetric: mic (pol negativ, grad nedeterminat) vs. uria, gigantic (pol pozitiv,
grad maxim); hamic (grad nedeterminat) vs. indolent (grad mic). Antonimele aparin mai multor pri de
vorbire*, dintre care cele mai numeroase sunt adjectivele i substantivele: a) adjective: cinstit vs. necinstit; cite,
lizibil vs. necite, ilizibil; b) substantive abstracte*: speran, ndejde vs. disperare, dezndejde; bucurie vs.
tristee; c) verbe: a aprinde vs. a stinge; a (se) agrava vs. a (se) ameliora; d) adverbe: aproape vs. departe;
aici vs acolo .a. Unele cuvinte se definesc prin antonimele lor: prost lipsit de inteligen, fricos care are
puin curaj, curajos care nu cunoate frica. Antonimele sunt
57
ANTONOMAZ
Page 51 of 544

fixate n perechi, pe care vorbitorii le evoc cu uurin, chiar fr context: bun vs. ru, cald, vs.
rece, umed vs. uscat. Clasificarea antonimelor variaz de la un punct de vedere la altul. Se
disting, de ex., antonime polare, care nu admit termeni intermediari (sop'soie), antonime scalare,
care admit gradarea i care sunt adesea legate de proceduri de comparare (mare/ mijlociu/mic; fier-
binte/cald/rece), antonime contradictorii: celiba- tar/(necstorit)/ cstorit; antonime contrarii (a
urca/ a cobor), antonime reciproce (a cumpra/ a vinde) etc. Exist ns antonime care sunt limi-
tate la anumite contexte: nalt vs. jos, grav despre sunete, voce; nalt vs. sczut despre vorbire;
modic/ exorbitant despre preuri .a. Unele antonime se opun numai n anumite contexte:
neghiob i geniu n La acelai ir de patimi deopotriv fiind robi/ Fie slabi, fie puternici, fie
genii ori neghiobi (Eminescu); pace i furtun n viaa i robia nu pot sta mpreun/Nu e
totodat pace i furtun (Bolintineanu). n majoritatea cazurilor de acest fel, contextele
indic opoziia fundamental.
A.B.V.
ANTONIMIE
Relaie lingvistic i logic ntre sensuri contrare sau contradictorii; este o relaie de incompatibilitate
sau de excludere reciproc. Relaia diametral opus a sensurilor poate antrena poli opui: lung/scurt,
greu/uor, cald/rece, abstract/concret, bolnav/sntos, curajos/fricos .a. (unde e pozitiv polul care
definete proprietatea respectiv). Polaritatea se poate baza pe antiteza realitii (antonime
ontologice): zi/noapte, diurn/nocturn, masculin/feminin, urban/rural. Cuvintele antonime trebuie s
aib cteva trsturi comune de sens (seme*): cald/rece desemneaz, amndou, fie aprecieri
privitoare la temperatur: vreme cald vs. vreme rece, fie aprecieri privitoare la
sentimente: sentiment/primire/privire cald()/ rece; concis vs. prolix au comune
semele/caracteristic adjectival, privitoare la concentraia de idei: lucrare concis vs.
lucrare prolix. Relaia de antonimie se stabilete prin semele diametral opuse adugate
semului comun: pozitiv/negativ (cald vs. rece), pre- zent/absent (concis vs. prolix),
favora- bil/nefavorabil (a (se) ameliora vs. a (se) agrava). Antonimia se poate raporta la un
termen
mediu (neutru), cum ar fi normal pentru cald/rece, bolnav/sntos .a. Antonimia se stabilete, de
multe ori, ntre sensuri gradabile, de ex., bogat vs. srac (X poate s nu fie nici bogat, nici srac,
avnd un grad nedeterminat fa de poli opui). Antonimia este riguros exprimat lingvistic
cnd trstura comun de sens este desemnat prin acelai radical*, iar contrarietatea
(polaritatea) este dat de prefixe* (termenul marcat fiind cel cu prefix): corect \s. incorect,
nghe vs. dezghe, cinstit vs. necinstit, hidratat vs. deshidratat.
A.B.V.
ANTONOMAZ
Figur* semantic (trop*) care const n substituirea unui nume comun (de clas, specie) prin numele
propriu al unui individ considerat reprezentativ pentru clasa respectiv; mai rar, antonomaza permite
i substituirea invers. Numele propriu devine astfel generic, n timp ce numele comun se
individualizeaz n context: Pentru-al lui cap ai nfruntat revolte/ i astzi simi c strngi la piept
pe-o Iud (Eminescu). Considerat de unii autori specie de sinecdoc* antonomaza poate fi, ca i
aceasta, particularizant ori generalizant, dup cum substituirea este dirijat de la clas/ specie la
individ sau invers: a) antonomaza particularizant: un Apollo (un Adonis) pot desemna n enun
un tnr frumos; O Vener (o Afrodit) o femeie frumoas; un Harpagon (un Hagi
Tudose) un om zgrcit etc.;
b) antonomaza generalizant: invers, o frumusee poate avea sensul contextual o fat frumoas; o
catastrof se poate referi la o anumit ntmplare/ persoan dezastruoas; Mntuitorul a devenit
numele comun prin care e desemnat Iisus Hristos etc. Specific pentru poezia clasic ori de
influen clasicizant, antonomaza este, n general, o figur livresc, aflat n strns legtur cu un
anumit sistem de aluzii* culturale, care trebuie s fie cunoscut pentru ca figura s-i ndeplineasc
funcia n text. De cele mai multe ori, antonomaza se realizeaz n limitele aluziei la cultura clasic, la
mitologie ori la naraiunea biblic; n text, antonomaza se suprapune uneori ca funcie cu
personificarea*: ngerul iubirii, ngerul de pace,/ Pe altarul Vestei tainic surznd,/ Ce pe Marte-n
glorii s rzbeasc-1 face (...)/ El pe snu-i vergin nc s coboare (Eminescu), antonomaz multipl,
Page 52 of 544

care opune
ANTROPOLOGIE
58
pacea domestic nelinitilor rzboiului; tim a fi strnepoii acelui vechi pcat,/ Ce seminia Cain
n lume-o a creat (Eminescu). Antonomaza a dat natere, n limb, unor neologisme
provenite din nume proprii: diesel (dup numele inventatorului unui tip de motor cu
combustie intern); joben (de la numele plrierului care a impus la noi plria de ceremonie
numit n Frana haut-de- forme sau chapeau claque). Substituirile se pot produce i n evoluia
istoric a limbii: n francez, substantivul comun renard era, la origine, numele propriu al vulpoiului
Renart, eroul romanului medieval Roman de Renart, i a luat, n timp, locul vechiului substantiv
comun goupil vulpe.
Vezi i sinecdoc.
M.M.
ANTROPOLOGIE (~ LINGVISTIC)
Tradiia antropologiei lingvistice, studiu interdis- ciplinar, a fost iniiat prin lucrrile lui E.Sapir i
B. L. Whorf, care au ncercat s demonstreze, pe baza materialului oferit de limbile unor comuniti*
mai puin evoluate, c gramatica este aceea care guverneaz activitatea mental de analiz a
experienei indivizilor, impunnd un anumit decupaj al realitii. Dintre contribuiile europene n
domeniu, pot fi menionate cele ale lui B. Malinowski i ale lui CI. Levi-Strauss. Considernd
cuvintele drept simboluri, Malinowski susine c organizarea unei societi nu poate fi neleas n
afara analizei simbolismului limbii. Analiza sistemului relaiilor de rudenie l-a condus pe CI. Levi-
Strauss la ideea c regulile de organizare social sunt similare cu acelea ale sistemelor de comunicare.
Vezi etnolingvistic; sociolingvistic.
L.I.R.
ANTROPONIM
Nume propriu de fiin uman, care poate fi prenume, patronim* sau porecl. Fiecare persoan are
unul sau mai multe prenume alese de prini (sau de alte rude) i un patronim bazat pe filiaia
indivizilor; sistemul antroponimelor romneti este cu precdere bipartit (dei a suferit diverse
influene sau mode, mai ales n ce privete prenumele). Multe dintre prenume, cu mici variaii
fonetice, au un caracter general european: Maria, Elena-, Ion, Gheorghe .a. Alte patronime
provin din prenume, mai ales ntr-o perioad mai veche a romnei, cnd s-a spus: Ion, fiul lui
Gheorghe, Ion
al Iui Gheorghe i apoi Ion Gheorghe. Pentru patronimele frecvente n romn se folosesc
determinani (muli provenii din toponime*): Dumitrescu-Iai, Ionescu-Siseti sau Popescu-
Negur, Popescu-Jude. Numeroase patronime frecvente se formeaz cu sufixe* specifice ro-
mnei, cum ar fi -eseu (frecvent mai ales n Muntenia): tefnescu, Constantinescu, Mano-
lescu, Iliescu sau Golescu, Blcescu; -eanu: Munteanu, Moldoveanu, Ardeleanu, Craioveanu,
Prahoveanu; -ete: Scorobete, Ionete (frecvent mai ales n Oltenia); -oi(u): Dobroiu, Rdoi.
Antro- ponimele romneti sunt de diverse origini: latin (Cornel(iu), Iulia, Livia, Sever)-,
slav (Bogdan, Mircea, Vlady, greac (Cantacuzino, Ruset (= Rosetti), Temistocle); de diverse
origini (Napoleon). Unele antroponime (mai ales cnd au fost iniial porecle) provin din
cuvinte ale lexicului curent (nume de animale) Gsc, Coco, Vrabie, Lup .a.; denumiri de
particulariti fizice sau psihice (Orbu, chiopu, Priceputu, Ru).
A.B.V.
ANTROPONIMIE
Studiu tiinific al antroponimelor*, care nglobeaz att cercetri etimologice, ct i extralingvistice
(istorice etc.). Antroponimia se afl n relaie direct cu onomastica*, toponimia*, onomasiologia*,
romna manifestnd o interdependen special din acest punct de vedere.
Vezi ANTROPONIM.
A.B.V.
AORIST
Form temporal care prezint aciunea exprimat de un verb n mod independent fa de momentul
enunrii. Se opune prezentului (care exprim o aciune n curs n momentul enunrii) i perfectului
Page 53 of 544

(care prezint o aciune ca ncheiat n momentul enunrii). Reprezint termenul non-marcat al
aspectului*, desemnnd aciunea independent de durat. A existat n indo-european i a fost conti-
nuat n greac. n latin s-a contopit cu perfectul*, form care exprima att o valoare aspectual, ct
i o valoare temporal. O semnificaie similar, ntr-o anumit msur, cu aceea a aoristului o are
perfectul simplu din francez, iar n romn perfectul simplu ca timp al relatrii n proza narativ*, n
acest ultim caz, perfectul simplu i-a pierdut
59
APOCOP
semnificaia temporal, folosirea lui fiind rezultat al adoptrii unei convenii literare.
L.I.R.
APELATIV
Nume dat unor substantive care se refer la un gen sau la o specie, fiine (animal, om, lup, pisic) sau
lucruri (arbore, copac, mas, stejar). Desemnarea general se poate face printr-un enun (cinele este
un animal domestic) sau prin substantive echivalente cu un enun (omule!, copile\) ntr-o inter-
pretare mai larg, apelativul reprezentat de orice substantiv comun care desemneaz o specie i care
se opune numelor proprii sau altor categorii de substantive (de ex., abstracte). ntr-o interpretare mai
restrns i mai riguroas, apelative sunt numai termenii limbii utilizai n comunicarea direct,
pentru adresare*: domnule, doamn, mam, nenen felul acesta, apelativele pot desemna i nume
proprii de persoan n cazul vocativ: Maria, vino!
Vezi i ADRESARE.
A.B.V.
APERTUR
Unghi de deschidere a maxilarelor, care influeneaz calitatea vocalelor; constituie unul dintre
criteriile de clasificare articulatorie* a acestora. Dup apertur, vocalele din romn pot fi: deschise,
caracterizate printr-un unghi mare de deschidere a maxilarelor i un spaiu amplu de rezonan, creat
prin ndeprtarea limbii de palat ([a]); medii (semideschise), caracterizate prin micorarea unghiului,
ca urmare a ridicrii maxilarului inferior ([e, , o]); nchise, caracterizate prin cel mai redus unghi al
maxilarelor i reducerea spaiului de rezonan, ca urmare a apropierii limbii de palat ([i, , u]).
Vezi i vocal.
L.I.R.
APICAL, -
Sunet consonantic, produs prin apropierea vrfului limbii (apex) de dini ([t, d] din romn), de
alveole ([t, d] din englez) sau de partea anterioar a palatului dur ([t, d] din limbile indiene).
L.I.R.
APUCAT (LINGVISTIC ~)
Ramur a lingvisticii care se bazeaz pe conceptele i principiile lingvisticii teoretice, utilizate n
descrierea unor domenii determinate. ntr-o interpretare mai general, lingvistica aplicat este
reprezentat de orice descriere concret a unei limbi (romna, franceza, italiana), mai ales atunci cnd
se urmrete relaia dintre norm* i uz. ntr-o interpretare mai strict, lingvistica aplicat se
limiteaz la cteva domenii: didactica limbilor, care urmrete aspecte ale predrii unei anumite limbi
sau relaia dintre dou limbi cu scopul nvrii unei limbi strine; teoria traducerii, care are obiective
i metode particulare aplicate relaiilor determinate dintre dou limbi anume; lexicografia*, care
intereseaz lingvistica aplicat* sub aspectul principiilor i tehnicilor de alctuire a dicionarelor
pentru a prescrie diverse tipuri de norme* privind utilizarea cuvintelor unei limbi. Una dintre
interpretrile cele mai stricte ale lingvisticii aplicate se refer la relaiile lingvisticii cu alte discipline
tiinifice: psiholingvistica*, sociolingvistica, etnolingvistica, neurolingvistica* sau patologia
limbajului (vezi afazie). Lingvistica aplicat este prin excelen un domeniu al cercetrilor
interdisciplinare.
Vezi lingvistic.
A.B.V.
APOCOP
Accident* fonetic constnd n cderea unuia sau a mai multor sunete aflate la sfritul unui cuvnt;
extensiunea maxim a apocopei este de dou silabe. Tipurile mai frecvente de apocop sunt: a)
Page 54 of 544

reducerea unui cuvnt compus sau a unui cuvnt component al unei sintagme considerate ca prea
lungi: cinematograf > cinema; mam-ta > m-ta, tat-tu > ta-tu; b) reducerea, n fonetic sintactic,
a vocalei finale dintr-un cuvnt. n acest caz, unii lingviti vorbesc de eliziune*. Apocop se
marcheaz grafic prin liniu de unire sau apostrof: sor-ta. c-un picior, las s fie, mam mare.
Apocop este considerat o caracteristic a pronunrii regionale maramureene mtu [-s], ma [-
m]; n cazul formelor verbale de indicativ i conjunctiv prezent, datorit apocopei apar aici unele
modificri n realizrile sufixelor i desinenelor: (s) gzduie (pentru gzduiete, s gzduiasc), (s)
grie (pentru griete, (s) griasc) etc. n poezie, apocopa este folosit n realizarea msurii i a
ritmului: Zidul se suia,/i o cuprindea/ Pn' la gleznioare/ Pn la pulpioare.
APODOZ
60
n dialog, apocopa este o marc a oralitii:
- Atunci... cum?/ Iac-aa!
Vezi ELIZIUNE.
CC.
APODOZ
n retoric*, parte component a perioadei*, propoziie regent plasat n fraz n urma unuia sau a
mai multor elemente subordonate (alctuind protaza ), fa de care reprezint o concluzie sau o
consecin. Are funcia de a rezolva tensiunea ori ateptarea create n fraz de protaz: Cine ar ti s
descrie toate perfeciunile, tot farmecul acestor trei opere, cine ar putea s rosteasc tot ce spun
ochiului i minii (= protaza), acela ar face cel mai minunat panegiric al acestei arte, acela ar fi tot-
odat rapsodul, trubadurul i psalmistul seminiei lui Nimrod (= apodoza) (Odobescu). Unii autori nu
limiteaz la fraz segmentarea n protaz-apo- doz, ci consider c orice enun se poate construi
astfel (prin inversarea ordinii prilor de propoziie fa de elementele lor regente): Mai denainte
dect temeliile Vavilonului a s zidi i Semiramis intr-insul raiul spndzurat (cel ce din eapte ale
lumii minuni unul ieste) a sdi i Evfratul ntre ale Asii ape vestitul prin ulee-i a-i pomi (= protaza),
ntre crierii Leului i tmplele Vulturului vivor de chitele i holbur de socotele ca aceasta s scorni
(= apodoza) (Cantemir). Construcia inversat pe care o formeaz, n cadrul perioadei, succesiunea
protaz - apodoz are, n general, valoare retoric; este caracteristic fie oratoriei, fie unui stil savant
cu implicaii retorice: Vorba nu poate tri mult nici n timp, nici n spaiu. Rostit acum. ea amuete
apoi; auzit aici, ea se pierde acolo (Maiorescu).
Vezi perioad; protaz.
M.M.
APOFONIE
Alternan* vocalic. Pentru indo-european, a fost studiat de Jerzy Kuryfowicz.
Vezi alternan.
L.I.R.
APOSTROF []
Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual are urmtoarele utilizri: a) indic absena
accidental a unor sunete n pronunarea neliterar (popular, familiar) sau n rostirea persoanelor
cu deficiene de articulare; se plaseaz la nceputul
ori la sfritul unui cuvnt (fiind precedat, respectiv urmat de pauza alb*) i n interiorul cuvntului
([Jneaa < bun dimineaa, fr[] de < fr de, sal[']tare < salutare, ca[]e < care pronunare
graseiat a consoanei [r] etc.); segmentele de expresie sonor care apar n vecintate imediat (ca
urmare a rostirii incomplete) nu formeaz silab; b) (mai ales n stilul publicistic) indic facultativ
omiterea primei (primelor) cifre n notaia anilor calendaristici ([ ]916 sau 916 < 1916, [']95 sau 95
< 1995); ntre apostrof i grupul de cifre nu se las pauz alb; c) apare n nume proprii strine i n
neologisme neadaptate, care pstreaz grafia (vezi scriere) originar (0[] Connor, five o[]clock).
C.S.
APOSTROF
Procedeu al artei oratorice, utilizat i n textul liric/dramatic, prin care vorbitorul/striitorul/ per-
sonajul se ndeprteaz de la propriul discurs pentru a se adresa unui interlocutor oarecare; figur*
retoric i form de discurs* adresat: Dar pe tine, an tnr, te vz cu mulmire!/ Pe tine te dorete
Page 55 of 544

tot neamul omenesc! (Alexandrescu). Asociat uneori cu exclamaia*, apostrofa face parte dintre
mijloacele care asigur funcia fatic* a limbajului (vezi funcie), introducnd n enun mrcile formale
ale contactului dintre emitorul i receptorul acestuia: cazul vocativ la substantive (comune /
proprii), pers. a Il-a la pronume i verb, imperativul la verb. Procedeu stilistic puternic motivat
afectiv, apostrofa poate situa n poziie de receptor al mesajului: un interlocutor prezent (adversarul,
n oratorie) sau absent: Nu m tem de ntreruperi, venerabile domnule preedinte... Putei, domnilor,
s ntrerupei. pentru c eu am tria opiniunilor mele (Caragiale); Te duci, -am neles prea bine/ S
nu m in de pasul tu (Eminescu); un interlocutor real (nume de persoane din prezent ori trecut) sau
imaginar (nume de zei, de diviniti cretine): Astfel i e cntarea, btrne Heliade/ Cum curge
profeia unei Ieremiade (Eminescu); Venere, marmur cald, ochi de piatr ce scnteie (...)/ Tu ai fost
divinizarea frumuseii de femeie,/ A femeiei, ce i astzi tot frumoas o revd (id.); Doamne, izvorul
meu i cntecele mele!/ Ndejdea mea i truda mea! (...)/ Tu eti i-ai fost mai mult dect n
fire/ Era s fii, s stai, s vieuieti (Arghezi); un interlocutor nedefinit: Vezi, orice amintire-
i/ doar urma unor rni,/prin
61
ri, prin ani primite,/ pe la rscruci i vmi (Blaga); obiecte, fenomene naturale, noiuni
abstracte: O, valuri ale sfintei mri,/ Luali-m cu voi! (Eminescu); autorul nsui al mesajului,
ca maxim dedublare (sub forma autoadresrii sau autodialogului): Mai pas de ine minte
toate cele i acum aa, dac te slujete capul, bade Ioane (Creang). Apostrofa se asociaz
adesea n text cu exclamaia", cu invocaia' i cu interogaia* retoric; diferena dintre
anumite realizri ale apostrofei i exclamaie/ invocaie este greu de fcut.
M.M.
APozmv,-
1. Raport ~ n tradiia gramaticii romneti, tip de raport sintactic de subordonare*, stabilit ntre
apo- ziie* i elementul regent* sau ntre propoziia apo- zitiv i regentul ei, raport ce se bazeaz pe
relaia semantic de echivalen* ntre regent i subordonat, care au acelai referent'. n sintaxa
structural, tip special de raport sintactic facultativ*, distinct de subordonare, caracterizat prin:
posibilitatea omisiunii oricruia dintre termeni; posibilitatea inversiunii termenilor; echivalena
acestora.
2. Propoziie ~ n tradiia gramaticii romneti, tip de propoziie atributiv*' care explic
ideea coninut n cuvntul/ grupul de cuvinte regent/ propoziia regent. Propoziia
apozitiv poate fi dependent de un substantiv, nsoit uneori de un atribut (Un lucru e cert:
n-are dreptate; Are o singur dorin: s plece ct mai repede), de un pronume (Iat ce vrea el:
s mai reflectm), dar i de un adverb sau o locuiune adverbial (Aa a vrut el: s stm acas),
precum i de o ntreag propoziie sau de un grup de propoziii (Se ocup de copii, ceea ce e
datoria ei). Dup modul cum se realizeaz raportul sintactic, propoziiile apozitive sunt de
dou feluri: a) juxtapuse* fa de propoziia regent (tiu doar att: ea nu mai poate rmne
aici) i b) introduse prin elemente jonc- ionale*, precum: conjuncii subordonatoare (M mir
un singur lucru: c nc mai ai ncredere n el; Lache are o idee: s az pe o banc - Caragiale;
pronume sau adjective relative (A greit, ceea ce era de ateptat; M intereseaz doar asta: ce
planuri ai). Ambele tipuri de propoziii apozitive pot fi marcate suplimentar prin prezena
adverbelor explicative* adic, anume (Este de alt prere, adic s mergem la mare; A fcut o
impruden, i
APOZIIE
anume a omis implicaiile gestului su). Propoziia apozitiv st dup elementul regent (vezi
toate exemplele de mai sus); uneori, propoziia apozitiv introdus prin ceea ce poate sta i
naintea elementului regent (Citete mult i, ceea ce e mai rar, nu uit nimic). Propoziiile
apozitive sunt ntotdeauna izolate*; n scris, sunt desprite de propoziia regent prin
virgul, linie de pauz sau dou puncte. n sintaxa structural, tip special de propoziie,
distinct de subordonata atributiv. Se deosebete de aceasta prin: raportul sintactic apo- zitiv,
diferit de raportul de subordonare; ca termen regent poate aprea oricare component al enun-
ului, nu numai unul nominal (inclusiv un adverb, o form verbal nepersonal, un adjectiv).
M.R.
Page 56 of 544

APOZIIE
Specie a atributului* substantival sau a celui pronominal care determin un substantiv cu care are
aceeai referin (Oraul Bucureti este capitala Romniei) sau un substitut* al substantivului: pro-
nume (Voi, colegii si, l cunoatei mai bine) sau numeral (Din toat grupa de studeni au venit doar
doi: Ionescu i Popescu). Dup modul de exprimare, apoziia poate fi: a) simpl, exprimat prin- tr-un
substantiv (Te caut prietena ta Maria), i, mai rar, printr-un pronume (Eu una nu l mai atept; Pe
fotoliu dormea o pisic, alta) sau printr-un numeral (Ne ntlnim la ora 10; Ei doi se cunosc de mult);
b) multipl, exprimat prin dou substantive (sau substitute ale substantivului) coordonate cu
conjuncia copulativ i (Fraii si, Mihai i Dan, vor sosi mine; Voi, tu i el, putei pleca); c)
dezvoltat, exprimat printr-un substantiv (sau un substitut) cu funcia sintactic de apoziie, nsoit
de determinani, care pot fi pri de propoziie sau propoziii subordonate (M-am ntlnit cu Ion.
prietenul tu din copilrie). Toate cele 3 tipuri de apoziie pot fi uneori introduse prin adverbele
explicative adic, (i) anume (E un om foarte nvat, adic un savant; Tocmai el, i anume omul n
care aveam atta ncredere, m-a dezamgit). Substantivul (sau substitutul su) prin care se exprim
apoziia st, n general, n cazul nominativ*, indiferent de cazul elementului regent (I-am cerut un
sfat lui Mihai, vechiul meu prieten). Apoziia acordat, repetnd forma de caz sau forma
prepoziional a regentului, este considerat nvechit, popular sau poetic (Casa este a lui
APRECIATIV
62
Gheorghe, a cumnatului ei). Apoziia multipl i apoziia dezvoltat sunt totdeauna izolate
grafic prin virgul sau, mai rar, prin dou puncte.
M.R.
APRECIATIV, -
1. Modalitate ~ Tip de modalitate* introducnd aprecierea pe care vorbitorul nsui o face
aciunilor i calitilor enunate, apreciere care poate fi fcut aparent impersonal (e sntos
s..., e util s...) sau cu marcarea expres a persoanei vorbitorului (consider util s.... m
supr c...). Modalitatea apreciativ nu nregistreaz valoarea adevrat / fals a celor
enunate, neavnd valoare de adevr, ci modul n care acestea se reflect n contiina
vorbitorului. n apreciere, intervin punctul de vedere al vorbitorului, starea lui emoional,
standardul epocii, ca i o infinitate de ali factori, care determin un grad mare de
subiectivitate n modul n care este fcut. Aprecierea ncorporeaz uneori i ncrcturi
modale deontice*: o evaluare din registrul nefavorabil (e ru s, e urt s, e nesntos s, e
ruinos s) poart i presupoziia* deontic nu-i recomand s, iar o evaluare din registrul
favorabil (e frumos s, e sntos s, e demn s), pe aceea a recomandrii. 2. Modaliza- tor ~
Clas de cuvinte i de construcii care, legate de o propoziie sau de un predicat' adjectival
sau adverbial, introduce aprecierea vorbitorului, lexicaliznd modalitile apreciative. Din
punct de vedere gramatical, modalizatorul apreciativ mbrac forme diferite, dup cum se
ataeaz unor predicate verbale, deci unor propoziii sintactice, sau unor predicate adjectivale
i adverbiale. Pentru predicatele verbale, modalizatorul apreciativ se lexicalizeaz ca: verb
copulativ* + adverb, grup legat de propoziia modalizat prin conjuncie* de subordonare (ex.
e sntos/ util s...); adverbe i locuiuni adverbiale prepoziionale* legate de propoziia modalizat
conjuncional sau introduse parantetic (important s..., din pcate, din nefericire); verbe inerent
subiective (m dezgust c..., m surprinde c...) legate conjuncional. Pentru predicatele adjectivale i
adverbiale, modalizatorul apreciativ se lexicalizeaz prin adverbe i locuiuni adverbiale (ex. lucrare
suprtor de superficial; lucrare, din pcate, superficial).
Vezi modalitate; modai.izator.
G.P.D.
ARBITRAR ( ~ AL SEMNULUI)
Teorie adoptat de lingvistica modern (de la F. de Saussure) privind raportul care exist ntre
semnificat* i semnificant* sau ntre conceptul exprimat de un cuvnt i complexul sonor care l
desemneaz. Conceptul mas nu are nici un raport de necesitate cu semnificantul rom. mas, o
dovad fiind faptul c alte limbi l desemneaz n alt fel (fr. table, germ. Tisch, it. tavola). Cuvintele
nu semnific prin natura lor, ci prin tradiia stabilit social-istoric; raportul dintre
Page 57 of 544

semnificant i semnificat este fixat ntr-o limb i nu depinde de indivizii care o folosesc.
Arbitrarul este corelat i cu interpretarea majoritii cuvintelor dintr-o limb ca nemotivate,
sub aspectul expresiei, cu excepia onomatopeelor i a interjeciilor, care au, parial, o
structur fonetic asemntoare cu sunetele din realitate (rom. cucurigu, it. chichirichi, fr.
cocorico) sau reprezint expresia spontan a unor realiti psihice similare (rom. ah!, fr. ai'e!),
ceea ce le face parial motivate. Exist un arbitrar relativ care presupune o relaie parial
motivat, cum este cazul derivatului msu (mas mic = mas + sufixul diminutival* -u),
n raport cu baza* mas. Dup unii lingviti (E. Coeriu), arbitrarul semnului nu trebuie
considerat numai ca o teorie a lingvisticii moderne (de la F. de Saussure ncoace), ntruct
interpretri similare exist la Aristotel sau n filozofia scolastic. Ali lingviti (E. Benveniste)
au insistat asupra ideii c orice semnificat se exprim obligatoriu printr-un semnificant
(imagine sonor sau grafic), iar semnul este arbitrar numai n raport cu obiectul desemnat
sau referentul (vezi semn lingvistic). Pe concepia arbitrarului semnului, F. de Saussure a
fundamentat autonomia limbii* considerat ca form*. Arbitrarul semnului nu vine din natura
lui, ci din interpretare, adic din atitudinea pe care o are comunitatea lingvistic sau individul
n ceea ce privete semnele pe care le utilizeaz.
Vezi semn; linear.
A.B.V.
ARBORE
Reprezentare grafic utilizat frecvent n lingvistic, avnd forma unui trunchi cu ramuri i rolul de
ordonare ierarhic a elementelor considerate.
1. ~ genealogic Reprezentare propus de A. Schleicher n sec. al XIX-lea pentru a explica felul n
care au evoluat i s-au diversificat, din
63
ARGOU
baza lor comun, ramurile de limbi indo-europene i apoi, pentru fiecare ramur, limbile individuale
aparinnd unei familii*. Teoria arborelui genealogic Teorie elaborat de A. Schleicher propunnd o
ipotez general asupra modului n care un idiom unitar se poate scinda i diversifica n idiomuri
nrudite; reprezint baza teoretic pentru nelegerea evoluiei genealogice a limbilor. (Vezi
CLASIFICARE* genealogic). 2. Corespunznd engl. derivational tree, desemneaz reprezentrile
grafice utilizate de gramatica generativ* pentru descrierea ierarhiei structurale a enunurilor
generate, n care se include ntreaga informaie sintactic semnificativ i neredundant pentru o
structur de constitueni. Se utilizeaz, ca tip de reprezentare, paralel cu sistemul de paranteze*
(engl. labelled bracketing). Orice arbore este alctuit din noduri*, n care sunt aezate simbolurile
reprezentnd categoriile* sintactice, i linii oblice sau verticale, legnd nodurile i stabilind ierarhiile
structurale (sau relaiile de dominare*); ultimele linii, totdeauna verticale, introduc formativele*
lexicale. Vezi, de ex., arborele reprezentnd struc
tura de constitueni a propoziiei rom. Ion citete cartea:
GN
N Art
I I
Ion citete carte- -a
3. Reprezentrile de tip arbore generativ s-au extins i la alte scheme* structuraliste ierarhizatoare,
cu sau fr legtur cu gramatica generativ. S-au folosit, de ex., n semantica generativ pentru
descrierea structurii semantice a formativelor lexicale, dar i pentru descrierea, n gramatica limbii
romne, a organizrii cazurilor, a organizrii semantice a timpurilor etc.
G.P.D.
ARGOU
Limbaj codificat*, neles numai de iniiai. Este utilizat de grupuri sociale relativ nchise, care se
opun convenienelor (elevi, studeni, soldai, pucriai), grupuri care vor s se diferenieze de ali
vorbitori. Argoul utilizeaz un lexic specializat i structuri sintactice specifice, prin care se asigur
circuitul nchis. Vocabularul specific al argoului este foarte schimbtor, tocmai pentru a face dificil
decodarea* de ctre ali vorbitori. Cuvintele de baz, fonetica i morfo-sintaxa sunt ale limbii pe care
Page 58 of 544

o dubleaz, ^rgoul se folosete mai mult oral. Denumirea de argou dat acestui tip de limbaj
specializat apare numai n unele limbi, ca franceza, romna, rusa. Alte limbi folosesc, n aceleai
situaii, ali termeni (it. furbesco limbajul mecherilor, sp. cale (provenit dintr-un termen
ignesc) desemneaz limbajul hoilor, engl. cant limbajul rufctorilor). Pentru a
satisface condiia permanentei nnoiri, argoul are mai multe surse; 1. Folosirea cu sensuri
schimbate a unor cuvinte din limba comun: cocor l. ho care voiajeaz, operndTh diverse
locuri din ar; 2. punga care nal femeile prin promisiuni de cstorie; cobzar
..informator, trdtor"; premiat condamnat; termometru bastonul de cauciuc din dotarea
poliitilor; universitate nchisoare, pucrie. Uneori se folosesc chiar mai multe cuvinte
din limba comun cu acelis: sens pnn aa-numita derivare sinonimic); curcan, scatiu, sticlele
poliist; caramangiu, ho, junior, diurnist, angrosist diverse denumiri pentru ho;
academie, incubator, mititica, recluziune, preventoriu. nchisoare": 2. Cuvinte dialectale sau
arhaice, care nu sunt cunoscute de toi vorbitorii: pmaie ireg. oal de pmnt")
nchisoare", calemgiu funcionar n administraia public, calpuzan falsificator de bani".
3. Termeni tehnico-stiintifici, cu circulaie relativ restrns: lunetist informator,
streptomicm coniac", acciz (n expresia te bag la acciz) intri la plat", afazii beat,
incubator nchisoare, capelmaistru ho foarte iscusit", draibr. sprgtor de mare clas
.a. 4. mprumuturi din limbi sjrine: a) diverse neologisme: bon[ur (n expresia l-a servit la
bonjur) l-a furat din buzunarul de la hain, junior ho tnr, vaier gestionar, vnztor",
lapcur profitor", angrosist infractor, audient tinuitor, complice; b) din limba
igneasc: rodimos percheziie, chier ho de buzunare, mangli a fura, phiraimos
spargere, solovast furt de buzunare, iflar poliist. 5. Derivarea: asculttoare Urcchr,
blceti vechea bancnot de 100 de lei, diurnist delapidator. n limbi ca franceza, exist
ARGUMENT
64
sufixe specifice pentru derivatele din argou. n ce privete expresivitatea argoului, unii susin c n
argou se aleg intenionat termenii vii, cuvinte figurate (vezi 1), folosite cu alt sens dect cel obinuit.
Se pare ns c n interiorul argoului aceast expresivitate nu e simit sau e secundar. Este n
general admis c termenii din argou sunt expresivi cnd intr n limba comun, mai ales n limbajul
familiar: mito bun, a ciripi a trda, a parli, a ciordi, a fura .a. Expresivitatea termenilor din
argou este sporit de tipul de tropi pe care l include: metafor* (boboc student n anul I),
metonimie* (foaie bancnot), antonomaz* (gherl nchisoare), eufemism* (mititica nchisoare).
S-ar putea clasifica le.xir.nl din argou dup domeniile de activitae_n_care apar cuvintele: n
limbajul sportiv (a bubui, boabe goluri, danseaz-1 dubleaz-1, cartonar arbitru, dresor
antrenor), n limbajul studenilor (boab examen restant, a bubui, a bui a nu lua (da) not de
trecere la un examen, cui examen greu, felicitare mustrare, a se camufla a face fiuici).
A.B.V.
ARGUMENT
Termen mprumutat n lingvistica modern din logica formal, unde, n operaia de reprezentare a
propoziiilor, desemneaz variabila independent a funciei predicative sau, altfel spus, indic
obiectele i indivizii de care depind proprietile i relaiile, adic predicatele*. Predicatele sunt de
dou tipuri: a) cu un loc (sau un argument), ca n construcia: Socrate este filozof, reprezentat
filozof (Socrate), adic o funcie de tipul f(x); b) cu dou locuri (sau dou argumente), ca n con-
strucia: Platon este discipolul lui Socrate, reprezentat discipol (Platon, Socrate), adic o
funcie de tipul f(x, y). n gramatica generativ*, desemneaz participanii minimum
necesari, deci participanii implicai obligatoriu n activitatea sau starea exprimat de
predicat, crora predicatul le atribuie o funcie / un rol tematic*, extras() din ansamblul de
roluri: tem*, agent*, surs, locativ*. Funcioneaz ca predicate verbele, adjectivele, numele
i prepoziiile, constituind centre* (sau capuri*) de grup sintactic, iar ca argumente,
nominalele sau echivalentele lor propoziionale cerute n mod necesar de centre. Argumentul
corespunde actanilor* din teoria lui L. Tesniere, cu deosebirea c Tesniere insist asupra
naturii sintactice, considerndu-le nominalele cerute din necesiti sintactice i crora li se
impun restricii sintactice, n timp ce teoria argumentelor insist asupra relaiei semantice
Page 59 of 544

dintre predicat i nominale. Generaivitii disting ntre: argumente interne, vzute ca
proprieti lexico-semantice inerente ale predicatelor (vezi lexicon) i realizate sintactic prin
complemente*, i un argument extern, cerut de grupul verb + complement, reprezentat
sintactic prin subiect. Susinerea acestei distincii se bazeaz pe observaia c acelai
predicat, combinat cu complemente diferite, determin roluri diferite pentru subiect (vezi, de ex.,
grupul sparge fereastra, care atribuie subiectului rolul agent, spre deosebire de grupul i sparge
capul, care atribuie subiectului rolul experimentator: Ion sparge fereastra vs. Ion i sparge capul).
G.P.D.
ARGUMENTAL, -
1. Structur ~ Numit i configuraie gril schem structura argumental este specific
fiecrui predicat*, indicnd numrul de argumente* luate (sau cerute) de predicat i rolul
tematic* atribuit fiecrui argument; corespunde configuraiei cazuale, introduse de Ch. J.
Fillmore (vezi CAZ|j). Structura argumentelor pentru predicatele verbale cumpr i trimite i
pentru predicatul prepoziional n este:
cumpra: verb
1 2 3
AGENT TEMA SURSA
GN GN GN
trimite: verb-
1 2 3
AGENT TEMA TINTA
GN GN GN
n: prepoziie
2
LOCATIV
GN
vezi lexicon.
1
TEM
GN
65
ARGUMENTAIE
2. Poziie ~ Poziie sintactic privilegiat n care predicatul (sau capul* de grup sintactic)
atribuie argumentelor sale o funcie (sau un rol tematic); se deosebete de poziia non-
argumental, n care nominalului vecin nu i se atribuie rol tematic. Distincia poziie
argumental vs. poziie non-argu- mental este esenial pentru stabilirea constrngerilor care
reglementeaz operaia de deplasare*, argumentul deplasat neputndu-se aeza dect ntr-o
poziie non-argumental (vezi deplasare). S se compare construciile; Ei pleac /Ei trebuiau
s plece; nominalul subiect ei ocup, n prima, o poziie argumental, iar n a doua, una non-
argumental. In prima, primete rolul tematic de la predicatul vecin; n a doua, verbul vecin
nu-i atribuie rol tematic, nominalul ajungnd n aceast poziie prin deplasarea din
subordonat.
G.P.D.
ARGUMENTATIV, -
1. Rol (funcie) ~ Rol ndeplinit de argumentaie* n procesul comunicativ. Rolul argumentativ
este dependent de inteniile emitorului* i are mrci specifice n structura enunurilor*. Este o
dimensiune opional a enunului, corelat cu dimensiunea pragmatic obligatorie. Definete o
proprietate relaional (stabilit prin raportarea a dou coninuturi frastice). n general, rolurile
argumentative sunt de natur ofensiv sau defensiv; inventarul detaliat al acestora variaz ns n
funcie de autor. Dintr-o perspectiv retoric, se pot distinge ca roluri argumentative; explicaia, spe-
cificarea, comparaia*, contradicia etc. Corelarea mai strns a mrcilor lingvistice cu scopurile
argumentrii permite identificarea unei diversiti mai mari de roluri argumentative: asentimentul
Page 60 of 544

(confirmarea, adeziunea), justificarea, concesia, corectarea, obiecia, contestarea (dezacordul), critica
(acuzaia, reproul), teza (concluzia).
2. Scal ~ Sistem de criterii n raport cu care se evalueaz eficiena argumentaiei.
Argumentaia se caracterizeaz prin gradualitate (este mai puternic sau mai slab). Diversele
tipuri de mrci lingvistice ale argumentaiei posed o anumit potenialitate argumentau v,
actualizat ns diferit n funcie de contextul* comunicativ.
3. Marc (operator) ~ Element al structurii lingvistice, care funcioneaz ca indice al
argumentaiei. Exist mrci argumentative specifice fiecrui tip de rol argumentativ, reprezentate
de cuvinte
(conjuncii i adverbe, mai ales) i expresii, dar i de propoziii ntregi: fiindc, totui, deci, astfel, de
fapt, de altfel, ei bine, de vreme ce, nu uita c, tii bine c, ai dreptate, desigur c, cu siguran c, e
adevrat c, dar..., da... dar, dimpotriv etc. Unele dintre aceste mrci exprim, n acelai timp, o
relaie sintactic i un rol argumentativ.
L.I.R.
ARGUMENTAIE
1. Termen definit diferit de specialiti, n funcie de perspectiva adoptat n studierea unui domeniu
constituit la intersecia logicii cu retorica i lingvistica. Argumentaia apare mai frecvent definit ca:
a) strategie prin care, folosind o anumit limb, un vorbitor reuete s extrag concluzii valabile;
argumentaia stabilete deci o relaie ntre unul sau mai multe argumente i o concluzie; b) activitate
verbal, de natur intelectual i social, servind la justificarea sau la respingerea unei opinii;
formulnd un ansamblu de enunuri*, emitorul urmrete s obin acordul unuia sau mai multor
colocutori, care au rolul de judectori. Definiia (a) este elaborat dintr-o perspectiv predominant
logic. Argumentaia nu trebuie ns confundat cu demonstraia logic a adevrului unui enun sau a
validitii unui raionament. Mecanismele argumentaiei aparin limbilor naturale, pe cnd cele ale
demonstraiei aparin logicii. Argumentaia las receptorului* libertatea de alegere, pe cnd
demonstraia nu are aceast proprietate. Demonstraia este obiectiv, concluzia ei fiind definitiv.
Argumentaia poate deveni convingtoare prin repetare i insisten. Perspectiva definiiei (b) este
mai apropiat de preocuprile lingvisticii. Definiia sugereaz c argumentaia este motivat printr-
un dezacord real, probabil sau posibil ntre colocutori, care, anticipat de emitor, trebuie prevenit sau
eliminat, nelegerea discursului* ca ansamblu de strategii* prin care emitorul ncearc s-i
influeneze colocutorii confer oricrei forme discursive o for argumentativ* inerent. Exist ns
i structuri constitutive ale unui discurs care nu ndeplinesc dect un rol informativ (nu i unul argu-
mentativ). Argumentaia este prin excelen produsul situaiilor dialogale, ea putnd fi construit i
prin nlnuirea replicilor, dar este posibil i n cazul unor forme de discurs monologic (inclusiv n
cazul deliberrii interioare).
ARHAISM
66
2. Teoria ~ ei Studiu al tehnicilor discursive ale raionamentului practic, prin care un individ
urmrete s determine sau s sporeasc adeziunea celorlali la anumite idei sau opinii ale
sale.
L.I.R.
ARHAISM
Form fonetic, sens sau construcie gramatical care aparine, n evoluia limbii, unei perioade
depite ori pe cale de dispariie, dar este folosit n perioade ulterioare. Statutul de arhaism al unei
forme lingvistice poate fi determinat numai n sincronie, prin raportare la stadiul actual de evoluie a
limbii. 1. Din punctul de vedere al normei* literare sincronice, arhaismele se pot clasifica: a) Dup
aspectul lingvistic luat n considerare, arhaismele sunt (Th. Hristea): fonetice: hitlean (viclean), mbla
(umbla), mple (umple), lca (loca), prete (perete), rumpe (rupe), sam (seam); morfologice:
pluralul n -e al substantivelor feminine (astzi impus n -/): inime, aripe; pluralul n -uri la unele
neologisme neutre: palaturi, documenturi; formele vechi de perfect simplu al verbelor: vzum
(vzurm); sintactice: exprimarea analitic a unor cazuri, cum ar fi genitivul* prepoziional (mijloc de
codru, Gazeta de Transilvania) ori dativul* adnominal (domn rii Moldovei, stpn vieii mele.
preot deteptrii noastre) (Eminescu); lexicale: foarte numeroase i variate, avnd un grad de
Page 61 of 544

nvechire diferit; unele cuvinte complet ieite din uz (numite de Th. Hristea istorisme) sunt denumiri
de meserii, funcii sociale etc.: prclab, caimacam, logoft, sulger, capuchehaie. S-a ajuns la
arhaisme lexicale i prin concurena cuvntului existent cu un sinonim neologic: duh a fost
nlocuit de spirit, cheza de garant, polcovnic de colonel; semantice (sau arhaisme de sens):
sensuri vechi, pierdute din uzul curent, ale unor cuvinte nc actuale: a sruta a saluta -
Srutare, umbr veche (Alexandrescu); rost gur - Ah, ce frumoase vorbe din rostul Iui
rsar (Cobuc); cuvnt motiv - Boierii ns tremurau. Ei aveau dou mari cuvinte a fi
ngrijii (Negruzzi); Ai vedea c am cuvinte pana chiar s o fi rupt (Eminescu). b) Dup sfera
de circulaie a formei lingvistice considerate arhaic: unele arhaisme apar doar la anumite
grupuri sociale i/sau la anumite generaii, pot fi pstrate n vorbirea popular sau dialectal
.a.; acestea nu au o frecven strict limitat i nici nu se folosesc
deliberat, cu scop expresiv (vezi expresivitate). De ex., formele verbale iotacizate la indicativ i
conjunctiv prezent ale verbelor cu radicalul n d, t, n, (vz, auz, s spuie, s scoa) reprezint o con-
servare dialectal a fonetismelor arhaice; moldovenismele pne, mni sunt i ele arhaisme fonetice
conservate dialectal. 2. n stilistic, este considerat arhaic utilizarea cu funcie expresiv*, n textul
literar, a unui termen/ construcie/ form fonetic aparinnd unei perioade mai vechi dect cea din
care dateaz textul. Distincia dintre perspectiva sincronic i cea diacronic* este foarte important
n determinarea statutului de arhaism al unui fapt de stil, acest statut fiind condiionat de momentul
n care textul a fost scris. De ex., n limba romn actual exist un fond lexical vechi i pasiv,
constituit din termeni neogreceti i turceti mprumutai masiv n sec. al XVII-lea i al XVIII-lea, la
care se adaug mai vechi mprumuturi slavone. Pentru momentul n care au fost introdui n limb,
aceti termeni nu au valoare expresiv i nu pot fi considerai arhaisme; marea frecven a acestor
cuvinte n Letopiseul lui Neculce, de ex., corespunde normei neutre expresiv din sec. al XVIII-lea:
Doamna lui era la arigrad, iar el aice i luas o fat a unei rachierie (...) i o purta cu slbi de
galbeni i cu haine de ahmarand (brocart, stof brodat cu aur i argint), cu lic (cciul de blan)
de sobol (samur) i cu multe odoar mpodobit. (...). i o trimite cu carta (trsur nchis)
domneasc, cu siimeni (garda de mercenari) i cu vornici (rang boieresc cu atribuii judectoreti)
i cu comii (rang al boierilor nsrcinai cu ngrijirea grajdurilor domneti) la feredeu (baie). i
dup ce vinie de la primblri, triimite giupnesilor (soiile boierilor) daruri, canavee (un fel de pn-
z), bilacoase (stof scump de mtase), cce i-au fcut cinstea de-au mrsu cu dnsa n primblare
(Neculce). Acelai fond lexical trebuie ns interpretat ca avnd valoare stilistic arhaic, de evocare,
n nuvelele fantastice i orientale ale lui I.L. Caragiale (Kir Ianulea, Abu Hasan) ori n romanele
istorice ale lui M. Sadoveanu: Vasilisa (mprteasa) i feciorul su au venit s se aeze pe tronurile
lor de aur, la zidul din fund al slii, sub stemele Bizanului (...). n faa lor muii i hadmbii (eunucii)
au adus ndat pe mireas acoperit cu hobot (vl de mireas). O urmau fecioare i doamne de
patriei (form mai veche de
67
ARHISEMEM
neologism), purtnd n cap comanace (calot care acoper capul) nalte i camilafce (scufie cu vl)
de borangic care se desfurau pn la cozile rochiilor. S-a alctuit alaiul ctre paraclis (Sadoveanu).
Stilistic, funcia arhaismelor n comunicarea literar face parte din ansamblul de elemente lingvistice
expresive prin care faptul de stil* se poate defini ca deviere de la norma* standard a limbii literare*.
A.B. V.; M.M.
ARHIFONEM
Unitate fonologic superioar, definit prin ansamblul trsturilor distinctive* pe care cei doi
termeni ai unei opoziii* le au n comun n poziie de neutralizare*; termenii opoziiei sunt n aceast
poziie variante ale arhifonemului. n transcrierea* fonologic, arhifonemul este notat cu majuscul,
n romn, de ex., nainte de consoanele membre ale corelaiei* de sonoritate, opoziia dintre /s/ i
/z/ se neutralizeaz; n aceast poziie, se realizeaz arhifonemul /S/, definit prin trsturile fri-
cativ i dental, prezena realizrilor surd sau sonor fiind impus de contextul fonetic (cf.
despri vs. dezbrca). Ca realizare fonetic, arhifonemul poate fi: identic cu unul dintre
fonemele a cror opoziie se neutralizeaz, n funcie de natura fonemelor nvecinate (ca n ex.
de mai sus); identic ntotdeauna cu termenul non-marcat al opoziiei (n german, la final, opoziia
Page 62 of 544

dintre III i /dl se neutralizeaz n favoarea arhifomenului /T/, identic cu termenul non-marcat, sub
aspectul sonoritii, al opoziiei); asemntor, dar nu identic cu cele dou foneme a cror opoziie se
neutralizeaz (n rus, n poziie aton* sunt excluse vocalele /a/ i /o/, fiind admis numai
realizarea arhifonemului IN, care nu apare dect n aceast poziie).
L.I.R.
ARHIGEN
n gramatica romneasc, termen utilizat pentru caracterizarea genului* unor substantive defective*,
care, n absena din paradigm a unei forme de numr, nu satisfac dect unul dintre cele dou
contexte definitorii pentru stabilirea genului, pe cel nespecific, nepermindu-se, astfel, ncadrarea lor
neechivoc ntr-un gen. De ex., substantivele defective lapte, unt satisfac la singular contextul de
masculin (acest\lapte/ unt gras), insuficient
pentru a preciza dac aparin masculinului sau neutrului; substantivul icre, cu form numai de plural,
satisface contextul de feminin (aceste icre gustoase), insuficient pentru a preciza dac aparine
femininului sau neutrului.
Vezi GEN.
G.P.D.
ARHTLF.XEM
n semantica* structural, ansamblu de seme* comune diverselor uniti din aceeai paradigm
lexical, care se asociaz cu un semnificant constant ntr-o limb dat (spre deosebire de arhi-
semem*): fr. siege, sp. asiento obiect, loc pentru a se aeza (care nu e lexicalizat* n romn) sunt
arhilexeme pentru fr. chaise, sp. silla, rom. scaun sau pentru fr. tabouret, sp. tabureto, rom. taburet
ori pentru fr. fauteuil, sp. sillon, rom. fotoliu. Arhilexemul este arhisememul care are o form
sintetic i non-perifrastic (se exprim printr-un singur cuvnt); din acest punct de vedere, apar
diferene de lexicalizare ntre limbi (de ex., fr. siege, sp. asiento fa de romn). Arhilexemul
corespunde, n unele interpretri, hiperonimului* pentru c este un lexem* al limbii naturale stu-
diate, desemnnd un microsistem taxinomic, subsumndu-i unitile (vezi cmp). Nevoia lingvistic
de a avea arhilexeme este destul de mare i n acest scop se creeaz noi cuvinte atunci cnd nu exist:
fr. agrumes (mprumutat din italian) ca nume colectiv pentru citrice n seria fr. orange portocal,
citron lmie, mandarine mandarin.
Vezi analiz semic; sem; semem.
A.B.V.
ARHISEMEM
n semantica* structural, unitate (calchiat dup arhifonem*) care definete semnificatul comun unor
paradigme* sau ansambluri* de cuvinte reunite prin seme* comune. Arhisememul reprezint
reuniunea sau intersecia tuturor sememelor* dintr-un asemenea ansamblu lexical, materializat sau
nu printr-un arhilexem*. Arhisememul obiect + pentru a se aeza + pentru o singur persoan
+ cu picioare se combin cu semul cu brae n sememul cuvntului rom. fotoliu; acelai arhisemem
combinat cu semul fr spate exprim sememul cuvntului rom. taburet. n ali
ARIE
68
termeni, arhisememul este ansamblul de trsturi pertinente care subzist n caz de neutralizare.
A.B.V.
ARIE ( ~ LINGVISTIC)
Teritoriu delimitat de o isoglos' sau de un grup de isoglose, pe care se nregistreaz una sau mai
multe particulariti lingvistice. n funcie de configuraie, se disting: arii compacte (exclusive), arii
mprtiate (frmiate, insule. n interiorul unor arii compacte), arii suprapuse (total sau parial). Pe
teritoriul dacoromn, de ex., termenii varz i curechi sau zpad, omt i nea sunt distribuii pe arii
compacte; denumirile mai negru i ficat negru pentru ficat constituie arii mprtiate; la nord de
Milcov, ariile termenilor specifici graiurilor moldoveneti mai, ciolan, ppuoi, omt se suprapun
parial cu acelea ale sinonimelor lor munteneti: ficat, os, porumb, zpad. Suprapunerea, n limite
variabile, a ariilor unor fenomene diverse, considerate de cercettori drept diagnostice, permite
delimitarea nucleelor principalelor varieti'' dialectale ale unei limbi. Ariile caracterizate prin
interferena fenomenelor diagnostice sunt considerate arii de tranziie, reflectnd continuitatea
Page 63 of 544

structurii dialectale a unei limbi, o Configuraia ariilor dialectale de pe un anumit teritoriu lingvistic
se poate modifica n decursul timpului. Exist o dinamic specific fiecrei arii. n funcie de modul n
care evolueaz, se disting arii progresive (n extindere) i regresive (n restrngere). n dacoromn,
distribuia formelor cu labiale* palatalizate* s-a caracterizat, pn n ultimele decenii, prin arii
progresive, pe cnd distribuiei rotacismului i sunt specifice ariile regresive. Poziia spaial sau
configuraia
unor arii au fost considerate de anumii specialiti drept surs important pentru formularea unor
concluzii de natur istoric. M. Bartoli considera c ariile laterale, izolate sau majore (compacte) au
un caracter conservator mai pronunat (vezi i LINGVISTIC SPAIAL / areal). iar K. Jaberg
susinea c regiunile cu populaie colonizat (deci mai recent) se caracterizeaz prin arii lingvistice
compacte, pe cnd frmiarea ariilor semnaleaz existena unei populaii strvechi pe teritoriul
considerat. n afara ariilor obiective, identificate de specialist n funcie de datele cuprinse n
atlasele* lingvistice, se poate vorbi i despre arii subiective, la care fac referiri informatorii* n cursul
anchetelor' dialectale, n comentariile asupra idiomului* lor n raport cu cele ale altor vorbitori ai
aceleiai limbi.
L.I.R.
ARMONIE (~ VOCALIC)
Form de asimilare progresiv, caracterizat prin adaptarea vocalismului afixelor* la acela al radica-
lului*. Este specific limbilor aglutinante*, reflectnd prezena unor restricii de distribuie' a
vocalelor n silabe succesive. n maghiar sau n turc, de ex., vocala din afixul de plural al sub-
stantivelor variaz n funcie de vocala din radical: magh. hizak case vs. eniherek oameni; tc.
evier case vs. adam/aroameni. Condiionarea fenomenelor de armonie vocalic este dubl: fone-
tic, dar i morfologic. Armonia vocalic este un factor de consolidare a individualitii unitilor
lexicale, contribuind la sudarea elementelor componente ale acestora.
L.I.R.
ARTICOL
Clas nchis de forme care apar obligatoriu n vecintatea unui substantiv i a cror funcie este de
actualizare a acestuia n comunicare i de individualizare* (sau determinare'; vezi DETERMINARE2),
adic de restrngere a nedeterminrii numelui, prin specificarea unui obiect sau a unor obiecte
identificabil(e) de ctre vorbitori; aparine clasei mai largi a determinanilor* (vezi DETERMINANT2).
Spre deosebire de adjectivele demonstrative* i de cele posesive*, ndeplinind i ele rolul de
determinare, articolul, la origine un cuvnt autonom, a suferit un proces de gramaticalizare*,
parcurgnd, de la o limb la alta, de la o form la alta, stadii diferite ale acestui proces. Articolul a
constituit, n numeroase gramatici, inclusiv n cea romneasc, un subiect de dezbatere teoretic, fiind
interpretat diferit de la un autor la altul, fie drept cuvnt autonom (cum a funcionat la origine), fie ca
afix* flexionar, mobil* sau fix, devenit marc a categoriei* gramaticale a determinrii. Rspunsul
corect la aceast chestiune nu poate fi dat n mod global, existnd diferene de la o limb la alta n
privina gradului de pierdere a autonomiei* i, chiar n cadrul aceleiai limbi, de la un tip de articol la
altul, uneori, de la o utilizare la alta (apar, de ex., n romn, diferene de grad de gramaticalizare
ntre articolul hotrt propriu-zis i cel adjectival, precum
69
ARTICULARE
i ntre diferitele utilizri ale articolului adjectival) (vezi dinamic). Ca parametru tipologic, articolul
separ limbile n dou tipuri: cele fr articol, precum latina, finlandeza sau rusa, i cele cu articol,
dmtre care fac parte i limbile romanice. n limbile cu articol, determinarea cunoate opoziia
determinat (articulat) / nedeterrainat (nearticulat), iar pentru limbi care disting mai multe articole,
cunoate i opoziia (determinat) hotrt (puternic individualizat)/ nehotrt (slab individualizat).
Cum n multe limbi substantivul nu apare nearticulat (este, cu mici excepii, dac avem n vedere
folosirea substantivului la singular, i cazul limbii romne), determinarea funcioneaz real cu o
singur opoziie: (determinat) nehotrt/ hotrt (ex. Citesc o carte/ ~ cartea). Ca parametru
tipologic, articolul hotrt permite deosebirea limbilor cu articol njprocliz (vezi, de ex., fr. la
table, le livre) de cele cu articol n encliz (vezi, de ex., elewl, cartea.). S-a stabilit o relaie direct
ntre encliza articolului i caracteristica tipologic de limb head first, adic limb n care
Page 64 of 544

capul* de grup sintactic se afl pe prima poziie. Romna aparine tipului head first i, implicit,
limbilor cu articol n encliz. Articolul permite distingerea, n cadrul limbilor n care apare, a
acelora care manifest o sensibilitate special fa de articulare, implicit fa de individualizare,
romna fiind considerat ca avnd aceast caracteristic. Includerea romnei n acest tip structural se
poate susine prin: crearea pe teren romnesc a noi tipuri de articole, specifice acestei limbi
(adjectival* i genitival*), romna repetnd aproape identic un proces anterior, petrecut n trecerea
de la latin la romn; crearea unor mrci suplimentare, sintactice, de individualizare (vezi
construcia cu pe caracteriznd obiectul direct personal i individualizat, precum i dublarea* clitic a
obiectului direct individualizat); marcarea redundant a individualizrii, fiind posibil folosirea, cu
acelai rol, a patru mrci co-ocurente (ex.: pe eievul cel nou al profesorului). Funciile
articolului sunt, n numeroase limbi, eterogene, articolul ndeplinind, n afara funciei de
individualizare, ea nsi cu manifestri diferite, inumeroase alte roluri. n romn, de ex.,
funcioneaz, de la o apariie la alta, ca determinant anaforic*, specificnd..referentul prin raportare la
un antecedent* (Am citit Rscoala Cartea, m-a interesat mult), sau ca determinant deictic* (D-mi
cartea!), specificnd referentul prin raportare la situaia* de comunicare. n romn, dar i n
alte limbi, articolul ndeplinete i alte funcii:
a) funcie morfologic, participnd, fie singur, fie n co-ocuren cu o desinen, la marcarea
categoriilor de numr i caz ale substantivului (ex.: cartea e/evului i a elevei) i, mai rar, a
categoriilor de gen, numr i caz ale adjectivului (cartea tinerei profesoare); b) funcie
sintactic, de conectiv* n cadrul unui G(rup) N(ominal), asigurnd, mai ales^rin articolul
adjectival i prin cel genitival, legarea adjuncilor* de centru i explicitarea relaiilor
sintactice (vezi cartea nou i extrem de costisitoare de drept penal a profesorului); c) funcie
de clasificator*, permind identificarea clasei de lexeme compatibile cu articularea, funcie
extrem de important n situaiile de conversiune* (ex. binele, aproapele, eul, sinea, oful, doiul,
plecarea, mersul). Utilizarea i ocurenele sunt proprii fiecrei limbi, fiind dirijate, de la o
apariie la alta, fie succesiv, fie simultan, de urmtoarele tipuri de reguli: a) reguli semantice,
care impun folosirea articolului n funcie de rolul su de individualizare; b) reguli sintactice,
care, fr o motivaie semantic, impun apariia obligatorie a articolului n anumite contexte
i, dimpotriv, exclud apariia lui din altele (este, de ex., tipul de regul care impune, n romn,
absena articolului n contextul unui nominal prepoziional: n cas, la facultate; vezi i regulile de
utilizare a articolului genitival: elevul profesorului, fr articol genitival, dar acest elev al
profesorului sau elevul preferat al profesorului, unde apariia articolului genitival este obligatorie); c)
reguli flexionare, care, n absena unei motivaii semantice, impun folosirea articolului ca marc a
anumitor forme flexionare (n romn, de ex., formele de genitiv-dativ nu pot aprea n afara
articulrii).
Vezi adjectival4; determinant^, determinarEj 2; genitival; hotrt; nehotrt.
G.P.D.
ARTICULARE
I. 1. Modelare a curentului de aer expirat (fonator*), produs n cavitatea bucal, cu
participarea diverselor organe articulatorii*. Articularea vocalelor presupune ieirea liber a
curentului fonator,
vibraia aerului fiind determinat exclusiv de vibraia coardelor vocale, pe cnd articularea con-
soanelor presupune prezena unui obstacol n calea curentului fonator. 2. Baz de ~ Ansamblu al
deprinderilor articulatorii specifice unei limbi.
ARTICULATORIU
70
Diferenele dintre limbi privind baza de articulare explic att conservarea accentului din limba
matern n utilizarea unei limbi strine (vezi accent2), ct i o serie de fenomene de interferen* n
plan fonetic (vezi, de ex., substrat) sau unele forme de adaptare fonetic a mprumuturilor*. 3. Mod
de ~ Criteriu de clasificare a consoanelor (vezi consoan), . ~ a substantivului Pentru tipul de limbi
care cunosc categoria articolului, proces de asociere a articolului la substantiv, realizat dup reguli
semantice, sintactice i flexionare proprii fiecrei limbi.
Vezi articol; determinare^
Page 65 of 544

L.I.R.(I); G.P.D.(II).
ARTICULATORIU, -IE
1. Organ ~ Organ implicat n mecanismul articulrii* sunetelor din vorbirea uman. Aceste
organe sunt: buzele, maxilarul inferior i superior, palatul dur (bolta palatului), palatul moale
(vlul palatului), limba i uvula. 2. Micare ~ Micare a organelor articulatorii care are ca
rezultat producerea diverselor sunete. 3. Fonetic ~ Ramur a foneticii care analizeaz i
descrie proprietile sunetelor dintr-o limb, din perspectiva felului n care sunt produse de
ctre vorbitori. Este complementar cu fonetica acustic*. 4. Clasificare ~ a sunetelor
Clasificare realizat n funcie de mecanismul de producere a diverselor sunete. Pentru vocale,
criteriile de clasificare articulatorie sunt: apertura*. localizarea (punctul dm cavitatea bucal n
care, prin diverse poziii ale muchiului lingual, se creeaz spaii de rezonan specifice), timbrul* i
participarea buzelor. Pentru consoane, aceste criterii sunt: modul de articulare (modul de creare a
obstacolului n calea curentului fonator), localizarea (punctul din cavitatea bucal n care se creeaz
obstacolul) i sonoritatea (prezena sau absena vibraiilor laringiene). 5. Trstur ~ Caracteristic
de rostire a sunetelor care servete la descrierea acestora.
L.I.R.
ARTICULAIE DUBL
n anumite interpretri lingvistice funcionaliste (A. Martinet i adepii lui), dubl structur a pla-
nului expresiei*, n care unitile de nivel* inferior (sunetele*) se combin pentru a forma uniti de
nivel superior (n gramatic, morfeme* i cuvinte*). Articulaia dubl identific dou tipuri de
uniti: 1. unitile cu dubl fa, care se pot auzi sau vedea i care au un sens. n suita (succesiunea)
aceasta este o fat, se recunosc patru uniti cu dubl fa; 2. unitile cu fa unic, strict formal,
lipsit de sens; literele ( a+c+e+a+s+t+a etc.) i fonemele (a1 c/ ea/ si t/ a1 etc.). Unitile celei de a
doua articulaii primesc numele de fonem* (pentru manifestarea oral) sau de grafem* (pentru
manifestarea scris). Fonemele ca uniti ale articulaiei duble exist n numr limitat i relativ mic n
fiecare limb, dar combinaia lor este nelimitat, ceea ce reprezint un mod economicos de a realiza
mii de cuvinte. Studiul celei de-a doua articulaii revine fonologiei*. Articulaia dubl este o
trstur specific a limbilor* naturale, prin care se deosebesc de alte sisteme de semne* (vezi
semiotic) dat fiind posibilitatea de a construi un numr nelimitat de uniti semnificative. Arti-
culaia dubl se poate defini i prin raportare la prima articulaie, care se realizeaz linear n uniti
dotate cu sens* (fraze*, sintagme*, cuvinte*), alctuite din uniti mai mici (moneme* sau morfeme*);
de ex. propoziia: fetia a venit este alctuit din mai multe morfeme: fet-, -i(), a, ven-i-t, care se pot
combina i altfel pe axa sintagmatic. Sintaxa* este consacrat primei articulaii, n msura n care se
face lista monemelor i se indic pentru fiecare dintre acestea funciile n enun.
A.B.V.
ARTIFICIAL, - (LIMB ~)
Limb creat cu intenia de a servi ca instrument de comunicare ntre vorbitori ai unor idiomuri*
diferite. Se opune conceptului de limb natural (vezi i limb). Unele limbi artificiale sunt create pe
baza celor naturale, altele nu au nici o legtur cu limbile naturale, iar altele au o structur mixt.
Esperanto, ido, novial au un vocabular creat pe baza celui al latinei i al limbilor romanice;
interlingua combin elemente lexicale din principalele limbi indo-europene de civilizaie: latina,
franceza, spaniola, italiana, portugheza, engleza, rusa. Sistemele gramaticale i derivative ale acestor
limbi sunt construite n conformitate cu principiile simplitii i ale unei regulariti absolute, care nu
caracterizeaz n aceeai msur limbile naturale (vezi i anomalie2). Exist i limbi artificiale create
printr-o simplificare extrem a unor limbi naturale
71
ASIMILARE
(cele de tipul basic: basic-English, basic- French), dar i prin revitalizarea unei limbi moarte,
adaptate ns necesitilor modeme de comunicare (ebraica modern din Israel). Dac dintre limbile
artificiale care nu au legtur cu cele naturale limbile filozofice i nefilozofice au czut de mult
vreme n desuetudine, fiind mai complicate dect cele naturale, limbajele destinate programrii i
documentrii (i nu comunicrii orale directe) cunosc astzi o mare diversitate. Limbile artificiale
mixte au un vocabular bazat pe cel al unor limbi naturale (de ex., volapk are la baz lexicul
Page 66 of 544

englezei), dar sistemul lor flexionar i sintactic este integral arbitrar, inventat. Numrul mare de
proiecte de limbi artificiale i diversitatea lor face dificil soluionarea pe aceast cale a problemei
crerii unei limbi internaionale.
L.I.R.
ASERTTV, -
1. Act ~ Tip de act ilocuionar* prin care se exprim idei, observaii i opinii, se furnizeaz
argumente n favoarea acestora sau se clarific uzuri i semnificaii. Vezi enunuri ca: Vremea
este frumoas; A cumprat cartea pentru c i-a plcut; Am vrut s spun c nu eti bine
informat etc. Caracteristic pentru actul asertiv este posibilitatea evalurii lui pe dimensiunea
adevrat-fals (valoarea de adevr). Performativele* specifice acestui tip de acte sunt din clasa
verbelor decla- randi: spun, zic, afirm etc., dar exist i performative care marcheaz trsturi
suplimentare ale forei* ilocuionare (m plng de, m laud cu: aseriunea se refer la un aspect legat
de interesele emitorului*; admit c, deduc c: aseriunea este raportat la restul discursului etc.).
Dei actele asertive se realizeaz, de obicei, prin propoziii enuniative, afirmative (vezi exemplele de
mai sus) sau negative (Nu sunt de aceeai prere; Nu era suprat), exist i posibilitatea realizrii lor
ca acte indirecte*, prin propoziii interogative (retorice: Exist ceva mai frumos dect muzica ? = Nu
exist nimic mai frumos dect muzica). i propoziiile exclamative pot exprima uneori acte asertive
(Ce frumos tablou! - Tabloul este foarte frumos). n terminologia lui J. Austin: acte expozitive; la
J. Searle: acte reprezentative (incluznd nu numai expozitivele, ci i unele verdictive din clasificarea
lui Austin): Consider/Socotesc c are dreptate; Din ceea ce spui, neleg c n-a putut
s vin etc. 2. Propoziie ~ Propoziie care ia valoare de adevr, devenind, prin raportare la o
stare de fapt, adevrat sau fals; sin. cu declarativa , enuniativa . Se opune propoziiilor
interogative* i imperative*, care nu au valoare de adevr. Din punct de vedere sintactic,
propoziiile asertive pot aprea ca principale independente*, ca regente* sau ca subordonate*.
Calitatea asertiv / non-asertiv a subordonatei depinde de natura regentului (vezi factiv):
exist regente n vecintatea crora se nregistreaz calitatea adevrat/ fals a subordonatei i
regente care nu dau informaii asupra valorii de adevr a subordonatei. n romn, unde s-au
creat doi conectori* subordonatori: c i s, exist o marcare sintactic a distinciei
asertiv/non-asertiv pentru subordonat: s este semnul sintactic indubitabil al unei
subordonate non-asertive, iar c, dei acoper situaii diferite, apare obligatoriu n cazul
subordonatelor asertive. Astfel, n fraza Ea este bucuroas c m-a ntlnit, sunt enunate dou
propoziii, ambele fiind de tip asertiv: ea este bucuroas i ea m-a ntlnit, spre deosebire
de Ea este bucuroas s m ntlneasc, unde este enunat un singur fapt bucuria ei n
legtur cu o ntlnire posibil, numai propoziia regent avnd natur asertiv.
L.I.R.(l); G.P.D.(2).
ASERIUNE
n uzul curent, sin. cu afirmaie (despre ceva). Vezi ASERTIV J.
L.I.R.
ASIBILARE
Form de palatalizare* care determin transformarea consoanelor oclusive* n africate*, ca urmare a
dezvoltrii unei articulaii suplimentare fricative*; sin. africatizare. Oclusivele velare latine [c, g], de
ex., urmate de vocalele palatale [e, i), au dat prin asibilare africatele prepalatale [c, g] n dr. i [, d]
n ar. (lat. celum, gemo > dr. cer, gem; ar. er,
u
, dem,
u
.).
L.I.R.
ASIMILARE
Accident* fonetic foarte rspndit, prin care se desemneaz schimbarea uneia sau a mai multora
dintre caracteristicile articulatorii ale unui sunet sub influena altui sunet asemntor, aflat n veci-
ntate. Criteriile care stau la baza clasificrii
ASINDET
72
asimilrii sunt: A. natura sunetului care se modific; n funcie de aceasta exist: a) asimilare vocalic:
locomie (pentru lcomie), ascunsSur (pentru ascunser); b) asimilare consonantic: uea (pentru
osea), poptit (pentru poftit); B. numrul trsturilor articulatorii care se modific:
Page 67 of 544

a) asimilare parial ce privete schimbarea uneia sau cel mult a dou dintre caracteristicile fonetice
ale sunetului: nm > mm: mmuli, o... u > u... u: cnciug. Acest tip de asimilare este numit de unii
lingviti acomodare*. n vorbirea popular, apare mai frecvent asimilarea de tipul i... e >... e...e ntr-
un numr relativ important de neologisme: bclet, director, fre/.er. regiment, b) asimilarea total,
adic schimbarea tuturor caracteristicilor fonetice ale sunetului; astfel ... u...> u...u; nirrmrui
(pentru nimnui), ...i >..i...i Achit (pentru rchit); C. distana la care se gsesc cele dou
sunete: a) asimilarea n contact: nb > mb: mbuna; b) asimilarea la distan: s...t > S...S ascusit
(pentru ascuit). n raport cu poziia sunetului asimilat fa de sunetul modificator, asimilarea
la distan este, uneori, numit anticipare* sau propagare*, iar asimilarea n contact,
acomodare*. D. poziia fa de reper a sunetului modificat; a) asimilare regresiv: sunetul
supus schimbrii se afl naintea sunetului modificator: 1..J- > r...r: plcuri (pentru plcuri);
b) asimilare progresiv: sunetul supus schimbrii se afl dup sunetul modificator: ... > ... : inirim
(pentru intirim). Diferitele tipuri de asimilare pot fi recunoscute n evoluia cuvintelor, n trecerea
de la latin la romn: lat. scabiam > rom. zgaib; lat. familia > rom. fmeie > femeie; lat. eradicare >
rom. rdica > ridica; lat. *mirionem > rom. mirune > minune; lat. corona > rom. curun > cunun.
Asimilarea se ntlnete n procesul de derivare a cuvintelor cu prefixul n-: mbuna, mbrca,
mbogi, mpinge.
Vezi: acomodare; anticipare; propagare.
CC.
ASINDET
Construcie sintactic avnd funcie stilistic, realizat prin suprimarea elementelor de relaie
(conjuncii*, rar i prepoziii*) ntre componentele unui grup sintactic, ale unei propoziii sau ale unei
fraze: Veni, vidi, viei; Ai carte, ai parte. Pot fi omise: a) prepoziii (n grupul nominal*), avnd ca
rezultat formule eliptice: aciune fulger ~ca fulgerul sau, n textul literar, efecte comic-paro-
dice ale altor registre stilistice funcionale (vezi stil): Mare deven foarte iritat pronunat dumnezeu
mami, nu personal [despre] cineva, ci ghinion. Atunci Costchel Guduru care sta [la] alt mas
criticnd guvernul [n] gura mare, sculat... (Caragiale); b) conjuncii coordonatoare (n
propoziie/fraz): Cugetul, cumpna, steaua/ grea judecat mi fac (Blaga). Nu numai raporturile
copulative, ci i cele adversative sau conclusive se pot realiza prin paratax*: i d el s descuie ua,
nu poate; d s-o desprind, nici atta (Creang); Dasclul nu ne mai primea n coal, Irinuca nu ne
putea vindeca, pe bunicul n-ave cine-1 ntiina, merindele erau pe sfrite, ru de noi (id.); sunt omise
conjunciile dar (nu poate), deci/ aadar (ru de noi); c) mai rar conjuncii subordonatoare (n fraz):
Na! car mi-a trebuit, car am gsit (Creang) = dac mi-a trebuit car; Nu-i face una copii, iei alta; nu
face nici aceea, alta (id.) = dac nu-i face.... Funcia stilistic a asindetului este dubl: asindetul
poate avea efect cumulativ i redundant ntr-o enumerare* paratac- tic n care sunt omise elementele
coordonatoare: Ca, s-ajung pn la tineJ Pentru tine-au obosit/ Calul/ Vntul/ Moartea - / Toate
mi-au fcut pe voie (Minulescu); prin asindet se obine ns i efectul invers, de dinamizare a textului,
mai ales atunci cnd omisia conjunciei este nsoit i de alte forme ale elipsei* sau repetiiei*: O
alifie/ La sfriniej O butur/' La cldur,/ La frig,/ ipirig (...)/ Cum i-e rul,/ Crmzul, spnzul,
scpul./ Snge de nou frai, coconari,/ Migdale amari/ Aa i este i leacul (Arghezi). Figura
opus este polisindetonul*, cu care asindetul poate coexista n text: i frunze albe, frunze negreJ
Copacii albi, copacii negri;/ i pene albe, pene negre/Decor de doliu funerar (Bacovia).
Vezi paratax; polisindeton.
M.M.
ASOCIATIV
n terminologia lui F. de Saussure, termen utilizat pentru tipul de relaii* in absentia sau relaii
paradigmatice*.
Vezi paradigmatic.
G.P.D.
ASONAN
Figur' de sunet, form a omofoniei*, constnd din repetarea vocalei accentuate n dou sau mai
multe cuvinte care se succed; varianta vocalic a
73
Page 68 of 544

ASPECT
aliteraiei*: Apele plng clar izvo&nd n fn&ne; Coroana-i arde pase (Eminescu). Accepia
prozodic de rim imperfect dat uneori aso- nanei se explic prin situaiile n care aceasta apare
n poziie final de vers; se deosebete de rim* prin faptul c segmentul consonantic urmtor vocalei
accentuate nu este, n cazul asonanei, identic pentru versuri succesive: i pentru cine vrei s mri?/
ntoarce-te, te-ndreapt/ Spre-acel pmnt rtcMn (Eminescu). Spre deosebire, rima
presupune condiia identitii perfecte a finalei de vers, dup ultima vocal accentuat: carte
rimeaz cu parte, dar se afl n asonan cu moarte sau vaste; gndurile rimeaz cu rndurile,
dar este n asonan cu vnturile. Ca i aliteraia, asonana exist n limba vorbit n expresii
cu form fix: sapa i lopata; ca vod prin lobod.
Vezi aliteraie; rim.
M.M.
ASPECT
1. Categorie gramatical a verbului, n unele limbi (cum ar fi limbile slave), prin care se explic modul
cum concepe vorbitorul procesul desemnat de verb. Principala opoziie de aspect este per- fectiv
(aciune ncheiat, terminat)/ imperfectiv (aciune n curs de desfurare), la care se adaug opoziii
ca incoativ (proces privit din perspectiva nceputului su)/ terminativ sau rezultativ (proces privit din
perspectiva rezultatului su), progresiv (proces ce se desfoar prin creteri graduale)/ linear
(proces cu desfurare constant), semelfactiv (aciune realizat o singur dat)/ iterativ (aciune
repetat), durativ (proces de lung durat)/ momentan sau punctual (proces de scurt durat) etc. n
limbile care posed aceast categorie gramatical, opoziiile de aspect se realizeaz prin mijloace
gramaticale (prefixe*, infixe* etc.), cu ajutorul crora se formeaz, de la aceeai rdcin, perechi de
verbe ce se opun numai pe baza aspectului. n limba romn, aspectul nu este considerat o categorie
gramatical de sine stttoare a verbului. La nivel flexionar, formele prin care se realizeaz, la
indicativ, opoziiile de timp* conin i informaii de natur aspectual. Astfel, perfectul compus* are
sens perfectiv, exprimnd o aciune trecut i ncheiat (Am citit acest roman i mi-a plcut ), n
opoziie cu prezentul*, imperfectiv, care exprim o aciune n curs de desfurare, neterminat (Citesc
acest roman i mi place); de asemenea, mai mult ca perfectul
exprim o aciune trecut i terminat (Anul trecut citisem volumul I din trilogia aceast), iar
imperfectul* exprim o aciune trecut i neterminat (Anul trecut citeam volumul I din trilogia
aceasta). Celelalte opoziii de aspect se realizeaz cu mijloace lexicale. De ex., opoziia incoativ/
terminativ se exprim prin perifraze verbale (A nceput s citeasc; S-a apucat de citit; S-a pus pe citit
= aspect incoativ/ A terminat de citit; A isprvit de citit = aspect terminativ); opoziiile semelfactiv/
iterativ i progresiv/linear se pun n eviden cu ajutorul unor adverbe sau locuiuni adverbiale
corespunztoare sensurilor respective (Azi mergem la cinema = aspect semelfactiv/ Zilnic mergem la
cinema = aspect iterativ; Rul curge la vale din ce n ce mai repede = aspect progresiv/ Rul curge la
vale repede = aspect linear). 2. Verb de ~ / aspectual Clas lexical de verbe (iar, dup unii autori,
clas lexico-gramatical) aprnd obligatoriu n vecintatea unui verb principal cu form nepersonal
(infinitiv, n multe limbi) i, mai rar, personal (n romn, de ex., cel de al doilea verb poate avea
form de conjunctiv, de infinitiv i de supin), cruia i imprim semnificaii aspectuale: nceputul,
continuarea, sfritul aciunii sau al strii. n romn, aparin acestei clase verbe ca: a ncepe i
sinonimele lui: a se apuca de/ s..., a izbucni n..., a (se)porni a/ s..., a prinde a..., a se pune pe/ s...,
pentru exprimarea aspectului incoativ*; a termina i sinonimele lui: a isprvi de..., a nceta s..., a gta
s..., a mntui de.... pentru exprimarea sfritului aciunii; a continua a/de/s..., pentru o aciune n
curs de desfurare. Inventarul de verbe de aspect este diferit de la o limb la alta i de la un stil
funcional la altul. Unele verbe au valori aspectuale inerente (a ncepe, a continua, a sfri, a termina);
altele actualizeaz valori de aspect numai contextual (a se apuca, a prinde, a se pune; vezi, de ex.,
diferena dintre: se pune pe lavi / se pune s plng). Clasa verbelor de aspect a constituit n multe
gramatici, inclusiv n gramatica limbii romne, un subiect de dezbatere teoretic. Unii lingviti le-au
contestat autonomia*, considerndu-le ca (semi)auxiliare*, cu urmri importante pentru segmentarea
sintactic a unei fraze. Alii, dimpotriv, pe baza valenelor* proprii, manifestate i prin posibilitatea
construciei cu un nominal, cruia i impun restricii de caz sau de prepoziie, le-au interpretat ca
verbe autonome, plasnd realizarea categoriei aspectului la nivel lexical, i nu gramatical.
Page 69 of 544

M.R.(l); G.P.D.(2).
ASPIRAT
74
ASPIRAT, -
Sunet a crui rostire se caracterizeaz prin prezena unui suflu expirator. Acest suflu poate preceda
rostirea unei vocale, fiind notat prin h (lat. homo; germ. Wilhelm), dar apare frecvent n rostirea
consoanelor oclusive* (n englez, [p, t, k] la iniial de cuvnt sau de silab, naintea unei vocale
accentuate, au o pronunare aspirat; [p
h
, t
h
, k
h
]; n romn, ociusivele finale sunt rostite cu o uoar
aspiraie: cap
h
.pot
h
, cad
h
, rog? etc.). Suflul specific rostirii aspiratelor se explic prin faptul c glota
se deschide, permind scurgerea aerului.
L.I.R.
ASTERISC [*]
Semn grafic. n lucrrile de lingvistic se plaseaz:
a) la nceputul unor cuvinte, al unor forme gramaticale etc. pentru a indica faptul c acestea sunt
neatestate, reconstruite pe baza legilor fonetice (ex., rom. tu < lat. [*]teus); b) la nceputul con-
struciilor neconforme cu regulile sintaxei, n spe ale sintaxei romneti (ex. [*]citesc aceast).
ntre asterisc i segmentul de expresie pe care l nsoete nu se las pauz alb*.
C.S.
ATESTAT, - (FORM/CONSTRUCIE ~) Termen utilizat pentru forme i construcii
descoperite n texte sau n nregistrri de limb vorbit, existnd deci certitudinea folosirii
lor prezente sau trecute; se opune lui neatestat*, termen acoperind dou tipuri de situaii: a)
sin. cu reconstruit, utilizat pentru a desemna forme i construcii reprezentnd stadii
anterioare de limb, nedescoperite pn acum n texte, refcute mental, pe baza legilor*
fonetice ale gramaticii comparate*; b) pentru a desemna construcii care, prezentnd un grad
mare de deviere, sunt imposibil de conceput n limba studiat. Formele i construciile
neatestate, spre deosebire de cele atestate, se marcheaz grafic prin asterisc* [*], aezat n
partea stng, sus, a cuvntului sau a construciei. Vezi asterisc; ne atestat.
G.P.D.
ATITUDINE
Verb de ~ Termen introdus de E. Beneveniste, desemnnd acele verbe care, atunci cnd sunt
utilizate la pers. I, introduc atitudinea locutorului (n
doiala, presupunerea, opinia) n legtur cu cele enunate (ex. cu cred c...; eu consider c...; eu
apreciez c...; eu presupun c...); aparin clasei mai largi de indicatori* de subiectivitate; sin.
cu verbe (sau modalizatori*) de opinie*. Din punct de vedere sintactic, apar ca regente pe
lng o propoziie reprezentnd enunul propriu-zis; legtura cu aceast propoziie se
realizeaz conjuncional. Construcie de ~ prepoziional n terminologia lui J. Lyons, se
refer la orice tip de construcie realizat prin verb, grup sintactic sau prin adverb, care servete la
introducerea atitudinii vorbitorului n legtur cu propoziia enunat sau la exprimarea adeziunii Iui
fa de valoarea adevrat / fals a propoziiei (ex. este surprinztor c...; cu siguran c...); include
i clasa verbelor de atitudine.
G.P.D.
ATLAS (~ LINGVISTIC)
Lucrare ampl, care prezint sistematic, cu mijloace cartografice, distribuia unor fapte lingvistice pe
un anumit teritoriu. Realizarea atlaselor constituie principalul obiectiv al cercetrilor de dialectologie
geografic. Ideea alctuirii unor atlase lingvistice i aparine Iui G. Wenker, dar fondatorul tradiiei
acestor lucrri este J. Gillieron, ntemeietorul geografiei lingvistice*. n funcie de domeniul
reprezentat pe hri*, se distinge ntre: atlase naionale, proiecie cartografic a specificului dialectal
al unui teritoriu ntins, constituind o unitate politic, pe care se folosete o anumit limb; atlase
regionale, proiecie cartografic a particularitilor lingvistice ale unei zone de dimensiuni variabile
dintr-un teritoriu naional; atlase multilingve (plurilingve), proiecie cartografic a fenomenelor
nregistrate ntr-un grup de limbi nrudite sau nu din punct de vedere genealogic.
Primul atlas naional a fost realizat de J. Gillieron (ALF). Romna dispune de dou atlase naionale:
unul realizat de lingvistul german G. Weigand (WLAD), altul de lingvitii clujeni, sub direcia lui S.
Page 70 of 544

Pucariu, anchetatori fiind S. Pop i E. Petrovici (ALR). S-a proiectat, de asemenea, alctuirea a 8
atlase regionale, constituind NALR (7 ale graiurilor dacoromne grupate pe provincii istorice i unul
al dialectelor romneti sud-dunrene), pn n prezent fiind publicate volume din atlasul Olteniei, al
Maramureului, al Banatului, ai
75
ATRIBUT
Moldovei i Bucovinei, al Transilvaniei. Dintre atlasele multilingve ale unor limbi nrudite, este
cunoscut atlasul limbilor slave (ola); este n curs de elaborare atlasul limbilor romanice (aur), iar
dintre atlasele unor limbi nenrudite, atlasul limbilor mediteraneene (alm) i cel al limbilor din
Europa (ale), din care au aprut cteva volume. Hrile dinlr-un atlas nregistreaz, de obicei, fapte
reprezentative pentru toate nivelurile structurii lingvistice, dar exist i atlase care nregistreaz fap-
te specifice unui singur nivel (wlad, de ex., este un atlas fonetic).
Vezi i geografie lingvistic; hart lingvistic.
L.I.R.
ATON, -
1. n fonetic, silab dintr-un cuvnt sau cuvnt dintr-un grup sintactic lipsite de accent (vezi accent).
2. n gramatica anumitor limbi, serie de forme de pronume personal* i pronume reflexiv* intrnd n
corelaie cu formele accentuate*; sin. clitic pronominal; (form) neaccentuat sau scurt. n romn,
unde flexiunea pronominal (n special, a pronumelui personal) se caracterizeaz printr-o bogie
mare a inventarului, s-au creat, pentru personale i reflexive, dou seni de forme: atone (sau clitice) /
accentuate, iar pentru formele atone, s-au creat alte dou serii: cu - protetic / fr proteza* lui -.
Vezi, pentru dativ, seria formeior atone personale: mi, mi; i, i; i, i; ne, ni; v, vi; le, li i formele
reflexive: i, i, iar pentru acuzativ, seria formelor atone personale: m; te; l, o; ne; v; i, le i forma
de reflexiv ss. La nominativ, spre deosebire de alte limbi (vezi fr.), romna nu cunoate forma aton,
ca urmare a particularitii ei sintactice de a avea subiect inclus*, echivalent, funcional, cu un pro-
nume aton. n limbile care cunosc clitice, folosirea lor este dirijat de reguli stricte morfologice,
sintactice i semantice. n romn, care, tipologic, se caracterizeaz printr-o mare sensibilitate fa de
parametrul cliticelor. la regulile morfologice, sintactice i semantice, se adaug valori i utilizri
proprii semantice i pragmatice, a) Regulile morfologice ale formelor atone romneti fixeaz: clasele
de cuvinte n relaie cu care se utilizeaz: verbe (l vd, i dau), substantive i adjective, cnd adjectivul
preced substantivul (n gndu-mi, n frumoasa-i carte), prepoziii i locuiuni prepoziionale (contra-
mi, n juru-i); poziia
fa de cuvntul principal, n antepunere vs. postpunere (mi-a spus. dar n gndu-m); poziia n raport
cu anumite forme din paradigma cuvntului principal (l vd, dar vzndu-I), diferit, uneori, i n
funcie de forma cliticului (l-am vzut, dar am vzut-o) sau de perioada istoric i de stilul funcional
n care se folosete (arh. tiu-o,pomenit n Codicele Voroneean), fa de construciile actuale o tiu, l
pomeni, arh. i reg. nchinare-a, fa de forma actual literar a nchina); anumite reguli de grupare
cu alte clitice pronominale i adverbiale (mi se pune, mi-o d, mi-o mai d) sau cu auxiliare* (i-am
spus, l voi da, am s-l dau) etc.; b) Regulile sintactice fixeaz modul n care formele atone absorb
trsturile de caz i de rol tematic* de la vecintatea verbal, iar n cazul special al romnei, care se
caracterizeaz prin prezena dublrii*, fixeaz i regulile sintactice de dublare; c) Regulile semantice
privesc folosirile cliticelor ca substitute* i ca deictice*, deci modul special n care aceste pronume i
procur referina (vezi legare). n cazul aparte al limbii romne, nregistreaz i folosirea special a
cliticului de dativ cu valoare posesiv* (i-au plecat copiii, i-a pierdut cartea), precum i a celui de
acuzativ, avnd rolul de marc suplimentar a individualizrii*, n cazul n care dubleaz un nominal
animat (ex. l strig pe student); d) Utilizrile pragmatice proprii limbii romne au n vedere
funcii speciale ale cliticelor pronominale care, n anumite contexte, devin asemantice,
nemaifiind cuprinse n lanuri* de procurare a referinei (exclud, n aceste construcii,
dublarea); cliticul dobndete, n cazul dativului etic* (ex. Pe unde-mi umblil), al acuzativului
i al dativului neutru* (ex. a ters-o; a luat- o la sntoasa), ai reflexivului obligatoriu, dinamic* (ex.
a se crbni, a se gudura, a se cciuli), rolul special de marc afectiv, participativ. de
concentrare a focus-ului comunicativ. Vezi accentuat; clitic; personal; reflexiv.
G.P.D.
Page 71 of 544

ATRACIE
1. ~ paronimic Vezi paronimie. 2. Acord prin ~
Vezi acord.
ATRIBUT
1. n gramatica romneasc, denumete partea secundar de propoziie* dependent fa de un nu-
ATRIBUTIV
76
me: substantiv*, pronume* sau numeral*, indiferent de modul de realizare a dependenei i de funcia
semantic a determinantului n raport cu centrul nominal. n construcia: aceast ultim carte de
lingvistic aprut la Bucureti, substantivul carte primete patru atribute de tip diferit,
necoordonate ntre ele. n funcie de clasa morfol o-g i c prin care atributul se exprim, se disting
urmtoarele tipuri: adjectivale, exprimate prin adjective sau orice cuvnt cu comportament adjectival,
reunite pe baza trsturii comune a acordului* gramatical cu regentul (vezi aceste dou femei
suferinde; puterile noastre nzecite); substantivale, exprimate printr-un substantiv sau orice alt
cuvnt cu comportament substantival (vezi aceste cri de istorie ale profesorului; ajutorul aproapelui;
refuzul unei jumti dintre noi); pronominale, exprimate printr-un pronume (vezi construciile: ideile
lui / fiecruia, acestuia, altuia; dispreul de ceilali; n viaa-mi); verbale, exprimate prin forme verbale
nepersonale: infinitiv, supin, gerunziu neacordat (ex. indicatori nregistrnd inflaia; dorina de a
lucra / de nvat); adverbiale, exprimate prin adverbe i locuiuni adverbiale (ex., mersul pe
jos de-a builea). n funcie de mijlocul formal de realizare a subordonrii, se disting
urmtoarele subclase de atribute substantivale, respectiv, pronominale: genitival, dac
subordonarea se realizeaz flexionar, prin cazul genitiv (ex. cartea elevului / lui Ion, acestuia,
fiecruia, altuia); n dativ, dac subordonarea se realizeaz prin cazul dativ (ex. distribuirea de
ajutoare sinistrailor; n gndu-mi); prepoziional, dac legtura cu regentul este
prepoziional (ex. carte de istorie pentru liceeni; gndul la sine / la ceilali); apozi- ional, n
cazul n care relaia fa de regent este de tip apoziional* (ex. Ion, prietenul Crmei, altul
dect cel tiut). n funcie de izolarea/n e- izolarea fa de regent, semn al dependenei mai
laxe/ mai strnse, atributele pot fi: izolate, separate prin pauz i intonaie (grafic, prin
virgul), i neizolate. Sub aspect semantic, cele izolate sunt fie circumstaniale, dac introduc
o nuan suplimentar circumstanial, fie descriptive. n exemplul: Sportiva, bolnav, a
abandonat cursa, atributul izolat bolnav este i circumstanial, aducnd, suplimentar, nuana
cauzal; n exemplul: Florile, roii i albe, erau ncnttoare, atributele izolate roii i albe au
funcie descriptiv. 2. n gramatica altor limbi (n cea
francez, de ex.), desemneaz funcia ndeplinit de adjectivul sau substantivul intrat n relaie cu un
verb copulativ* (ex. il est / devient triste); se deosebete de funcia adjectivului aflat n relaie
direct, facultativ, cu un substantiv, numit epitet; ex. son sourire triste).
G.P.D.
ATRIBUTIV, -
1. Propoziie ~ n sintaxa romneasc, tip de propoziie subordonat* dependent fa de un
nume: substantiv, n construciile cele mai frecvente, dar i unele pronume (ex. acela care
dorete s plece; nimic din ce s-a spus) i numerale (ex. al doilea care m ntreab). Dup
tipul de conectori*, se disting atributive relative i conjuncionale. Cele relative sunt
introduse prin relative*, pronume sau adverbe (elevul care nva; locul unde ne-am ntlnit),
iar cele conjuncionale, prin conjunciile subordonatoare* c, s, ca... s, dac (dorina s
reuim; credina c vom reui). Un tip special de atributiv este interogativa indirect*, care
determin substantive provenite din verbe i adjective acceptnd introducerea ntrebrilor.
Mrcile de subordonare sunt diferite, dup cum este transpus n subordonare o interogativ
parial sau total: dac este semnul interogaiei totale n vorbire indirect (ntrebarea dac
vom reui; curiozitatea dac vom reui), n timp ce interogativele pariale pstreaz cuvintele
interogative, devenite, contextual, relative (ntrebarea cum vom reui; curiozitatea cnd vom
reui). Dup tipul de determinant: obligatoriu / facultativ, n raport cu regentul, i dup
funcia determinantului: de identificare a regentului sau de explicare a acestuia, atribu- tivele
sunt: determinative, dac subordonata este obligatorie, nesuprimabil (m gndesc la
Page 72 of 544

proiectul pe care...); explicative, dac subordonata, care introduce o explicaie, este
suprimabil (eu, care am fcut attea sacrificii...). Atributivele determinative sunt neizolate,
deci neseparate prin pauz (grafic, prin virgul) de regent, iar cele explicative sunt i izolate,
separarea lor prin pauz i intonaie fiind obligatorie. 2. n gramatica transformaional*
romneasc, termen care acoper conceptele de nume predicativ* i de element predicativ*
suplimentar, sugernd caracteristica lor comun de a fi dependente, n afar de verb, i fa de
un nume. n funcie de istoria transformaional* diferit, se disting: atributivul de baz, care
aparine unor construcii de baz* i
77
AUTONOMIE
corespunde numelui predicativ; atributivul transformat, obinut prin transformri* de amalgamare i
de reducere a dou propoziii i care corespunde elementului predicativ suplimentar. Vezi deosebirea
dintre: El este nelept, unde adjectivul nelept are caracteristicile unui atribut de baz, i l consider
nelept, unde adjectivul apare n vecintatea verbului ca rezultat al unor transformri, funcionnd
deci ca atributiv transformat (vezi nume predicativ; element predicativ suplimentar). 3. Funcie ~ n
gramatica limbii franceze, funcie ndeplinit de un adjectiv sau de un substantiv n relaie cu un verb
copulativ, corespunznd numelui predicativ din gramatica romneasc.
G.P.D.
AUDITOR
n teoria conversaiei, termen care desemneaz rolul de receptor* pasiv: auditorul asist la conver-
saie fr a interveni. Se distinge ns ntre auditorii a cror participare la conversaie este ratificat
(de ex., n situaia n care conversaia se desfoar ntre mai multe persoane, unele dintre acestea
nefiind selectate ca destinatari* ai anumitor intervenii) i cei care nu ndeplinesc aceast condiie (cei
care ascult ntmpltor, neintenionat, o conversaie). Ultimii nu sunt propriu-zis participani la
conversaie.
L.I.R.
AUGMENTATIV (SUFIX ~)
Clas de sufixe* lexicale, care, ataate fie la baze* substantivale (bieandru, copilandru, beivan,
putan, bieoi, buboi), fie la baze adjectivale (bogtan, golan, grsan), fie, mai rar, la verbe sau
interjecii (usturoi, cloncan), dau natere numai la substantive i adjective care exprim o mrire a
obiectului, a persoanei, a calitii. Exist trei sufixe augmentative mai importante: -andru, -an, -oi (-
oaie), dintre care numai ultimul e cu adevrat productiv. Alte sufixe augmentative nu sunt pro-
ductive: -u (lingu), -lu (mutlu, prostlu), -og (terfelog), -(o)man (capsoman). Unele sufixe
augmentative se combin cu alte sufixe lexicale*, exprimnd i alte valori (de ex., femininul):
bogtanc, putanc, ursoaic, uneori pierznd valoarea augmentativ: bulgroaic, franuzoaic.
Augmentativele pot avea i efecte stilistice (nu prea variate), n general peiorative, uneori de
mirare, dar niciodat de admiraie: vulpoi, br- btoi, petrecanie. Uneori nuana peiorativ e com-
binat cu sensul primitivului: beivan, golan, grosolan, oprlan. n unele cazuri, sensul augmentativ
este condiionat sau asociat cu sensul colectiv*: apraie, aprie, colbraie, flecraie. n asemenea
cazuri, s-a remarcat (I. Iordan) simbolismul fonetic, bazat pe vocalele a, o, .
A.B.V.
AUTONIM
Orice unitate lingvistic (cuvnt*, propoziie*) pentru care se stabilete o relaie de autonimie*. Vezi
definiie.
A.B.V.
AUTONIMIE
Situaia unitilor autonime* sau relaia dintre un semn* i propria lui definiie*. Este un fenomen
metalingvistic fundamental n lexicografie*, unde cuvntului-intrare i corespunde o definiie care
ilustreaz funcionarea lui: baghet baston mic, catedral biseric mare, dom catedral impun-
toare, divan pat fr sptar. Autonimia este legat de codul scris, care o red prin anumite ca-
ractere tipografice (italice, grase etc.) sau prin anumite semne de punctuaie (pauz*, ghilimele*).
ntr-o interpretare mai larg, autonimia este orice operaie de definire a unei uniti n lucrri
lingvistice; de ex., catedral substantiv feminin singular.
Page 73 of 544

A.B.V.
AUTONOMIE
1. ~ a lingvisticii Principiu esenial al structuralismului* care susine c tiina lingvisticii are
drept unic obiectiv studiul limbii privite prin ea nsi i pentru ea nsi. O dat cu apariia
structuralismului, lingvistica se rupe contient i programatic de tiinele care au guvernat-o
n evoluia ei: de filozofie i de logic, n primul rnd, care i-au determinat apariia i
concepia pn n sec. al XlX-lea, precum i de istorie, care a influenat-o n tot sec. al XlX-
lea, devenind o tiin autonom, formal, imanent, sistematic i crendu-i un aparat
procedural propriu (vezi imanent; structuralism). 2. ~ a cuvintelor Capacitatea fiecrui cuvnt
de a avea particulariti semantice, morfologice i sintactice proprii, pe care i le pstreaz i
le manifest n numeroase contexte. Studiul limbii dintr-o perspectiv dinamic surprinde
AUXILIAR
78
numeroase cazuri de pierdere, total sau parial, a autonomiei cuvintelor, cuvinte autonome tinznd
s se transforme sau transformndu-se complet n componente neautonome de diverse tipuri. Pot
ajunge, n urma unui proces de gramaticalizare*, elemente afixale, manifestndu-se fie ca afixe
mobile* (este, de ex., cazul auxiliarelor*), fie ca afixe legate, incluse n structura morfematic a
formelor flexionare (este cazul afixelor de viitor din francez sau al articolului hotrt din romn);
pot ajunge formani n cadrul altor cuvinte, ndeplinind o funcie clasificatoare, de identificare a unor
pri de vorbire* (vezi, de ex., pentru romn, includerea formelor de articol posesiv n structura
numeralului ordinal sau a celor de articol hotrt n structura unor prepoziii: naintea, dedesubtul);
pot deveni elemente componente n structura unor grupuri sintactice fixe*, neanalizabile, expresii* i
locuiuni* (vezi statutul componentelor din locuiunea verbal a-i bate joc sau din expresia a se duce
pe apa smbetei). Pierderea autonomiei este gradat, constituind un proces de lung durat, cu faze
intermediare, oscilante, ceea ce face ca inventarierea unitilor lexicale, la un moment dat, s ridice
mari dificulti de ordin teoretic i practic (vezi dinamic). 3. n teoria relaiilor* formulat de L.
Hjelmslev, relaie de tip facultativ*, manifestat n cadrul sistemului, deci al raporturilor alternative
(vezi constelaie).
G.P.D.
AUXILIAR
I. Verb ~ Verb, la origine, de sine stttor care a evoluat n direcia pierderii autonomiei*
lexicale i gramaticale, devenind afix mobil*, i care, ataat verbului principal, servete, n
anumite limbi i pentru anumite forme flexionare, la exprimarea distinciilor de mod, timp,
aspect, diatez. Se distinge de verbul autonom prin gramaticalizare*, manifestat, formal,
prin ndeprtarea de flexiunea acestuia, semntico-sintactic, prin imposibilitatea atribuirii de
roluri tematice* i prin pierderea, parial sau total, a valenelor* verbului autonom, iar,
lexical, prin abstractizarea sensului pn la pierderea lui complet. Dup unii autori, se dis-
tinge i de semiauxiliar*, verb care n-a parcurs integral procesul de gramaticalizare, pstrnd
unele dintre particularitile verbului de baz.
Fiecare limb are un inventar propriu de auxiliare. Romna este deosebit de sensibil fa de acest
parametru, crendu-i, din cauze istorice, dar i din raiuni interne de sistem, un inventar
extrem de bogat de auxiliare: utilizeaz, de ex., pentru viitor, auxiliarul vrea, caz unic n ansamblul
romanic, explicabil prin anturajul balcanic n care romna s-a dezvoltat; i-a creat forme paralele, cu
auxiliare diferite, pentru marcarea aceleiai valori gramaticale, a viitorului, difereniate ntre ele ca
grad de gramaticalizare i ca registru stilistic (vezi viitor); folosete auxiliare pornind de la trei verbe
de baz: avea, fi, vrea, ajungnd, uneori, att de ndeprtate de forma de origine, nct devine dificil de
reconstituit istoria fiecrei forme (vezi auxiliarul din componena condiionalului*). Exist, pentru
fiecare limb, o morfologie proprie a auxiliarului, cu reguli stricte de aezare n raport cu verbul
principal i de separare de acesta, cu reguli stricte de grupare cu cliticele* pronominale, n limbile
care posed clitice, i de grupare cu alte auxiliare sau cu clitice adverbiale. Vezi, n romn, l-am
vzut, dar am vzuto\ voi fi cntat i am mai cntat; vezi, de ex., reguli diferite de disociere a formei
compuse n romn i francez: n-am mncat nimic, dar fr. je nai rien mange. 2. n gramatica
generativ*, categorie funcional reprezentnd flexiunea verbal n general, indiferent de
Page 74 of 544

realizarea ei prin afixe legate sau prin auxiliare; simbolizat prin AUX, este un component
obligatoriu al oricrei propoziii, fiind plasat fie sub dominana direct a lui G(rup) V(erbal),
fie a lui P(ropoziie):
GV
Aux V
+ Timp + Mod
Ion \ citi lecia
G.P.D.
79
AVANSARE
AVANSARE
Concept al gramaticii relaionale (D.M. Perlmutter, P.M. Postal (1977)); corespunde engl. advance-
ment; ascension; promotion i desemneaz un tip de procese sintactice care au ca efect o naintare
linear i ierarhic; un component, de obicei un grup nominal dintr-o poziie periferic, ajunge s
nainteze nu numai n ordinea linear, ci i n ierarhia structural. Fiecare limb are propriile ei
tipuri de avansare. n romn, de ex., se poate vorbi despre avansarea unui nominal dintr-un grup
nominal subordonat, unde are poziia unui genitiv (cu rol posesiv), n structura grupului verbal.
ajungnd s ocupe poziia verbal a unui clitic* n dativ (vezi: Ionj a pierdut cartea Iui Ionj => Iont
it-a pierdut cartea; Ioni are grij de sntatea lui Ionj ==> Ionj ij are grij de sntate; vezi
i posesie; (dativ) posesiv). Un proces similar are loc n cazul unui nominal din poziia unui
complement al adjectivului, care avanseaz n organizarea grupului verbal, ajungnd n
aceeai poziie preverbal de clitic n dativ (vezi: este / rmne recunosctor Iui Ionj = J7( este /
rmne recunosctor).
Vezi i TEMATIZARE.
G.P.D.
B
BALAD
Form poetic medieval, specific literaturilor francez i provensal, datnd din secolul al XIII-lea.
La origine, balada avea 3 strofe* de 8 versuri (compuse pe 3 rime), fiecare terminat cu un refren*; se
ncheia cu o strof numit envoi (dedicaie, trimitere), unde aprea numele celui cruia i era dedicat
poemul (Prince, Sire). Ulterior, forma baladei s-a modificat, aceasta avnd 3 strofe de 10
versuri, urmate de un envoi de 5 versuri; este forma predilect a baladelor lui Fr. Villon. n
folclor, balada este un poem epic sau epico-liric cu subiecte variate (legende, ntmplri fantastice,
evenimente istorice, consacrarea unui personaj etc.): Mioria, Meterul Manole, Soarele i luna,
Gruia lui Novac, Constantin Brn- coveanu. n secolul al XlX-lea, romantismul recreeaz
balada de inspiraie istoric i folcloric. Balada romantic german i cea englez menin, n
general, doar compoziia strofic (uneori amplificat) bazat pe refren, dar renun la rigorile
metrice i la cele legate de rim. Termenul de balad a fost utilizat, la noi, de V. Alecsandri, n
culegerea sa de poezii populare din 1852. Au scris balade de inspiraie folcloric sau istoric V.
Alecsandri, D. Bolintineanu, G. Cobuc.
M.M.
BAR
1. Teoria X- ~ Teorie formulat de R. Jackendoff (1977) i ncorporat n gb* ca reprezentnd
modalitatea cea mai general, universal valabil, de reprezentare sintactic ierarhic a
structurilor de constitueni, care, indiferent de limb i indiferent de categoria* sintactic pe
care o detaliaz, primete urmtoarea reprezentare general:
X"
i urmtoarele reguli de rescriere*:
(a) X" -* (Spec) X' (Adjunct);
(b) X' -+ X (Complemente).
X este unul dintre capurile* lexicale: V, N, Aj, Prep, iar X", proieciile* maximale ale acestora: GV,
GN, GAj, GPrep. Teoria X-Bar distinge dou nivele de proiecie: complementele* se combin, la un
prim nivel, cu X, capurile lexicale, pentru a forma proieciile X
1
; adjuncii* i specificatorii* se
combin cu X
1
pentru a forma X" (= proiecia maximal). Teoria X-Bar aparine gramaticii
Page 75 of 544

universale*, oferind schema de organizare universal a structurilor; diferenele dintre limbi apar
numai n privina ordinii pe care determinanii capului (complemente, adjunci, specificatori) o au n
raport cu acesta. Altfel spus, teoria X-Bar este universal, n timp ce ordinea componentelor este
parametrizabil. 2. ~ oblic [/]
Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual se utilizeaz: a) n abrevierea c[l\val. con-
travaloarea; b) cu sensul pe, n formule distributive abreviate (km[/]h kilometru pe or).
Semn de punctuaie*. n scrierea* romneasc actual (preponderent n stilurile* tiinific, admi-
nistrativ, publicistic) se ntrebuineaz: a) cu valorile pe, supra, spre, sau, respectiv, n notaia
cifric a numerelor fracionare (2[/]3 doi pe - supra - trei), a datelor calendaristice de tranziie
(noaptea de 30[l]31 mai ...30 spre 31...
- n concuren cu linia de pauz*), a datelor dup
81
BARIER
calendarul iulian i gregorian (1[/]14 octombrie 1 sau - respectiv - 14...; b) cu valoarea pe, n
formule distributive ce conin nume ale unitilor de msur (bii[/]secund bii pe secund); c) cu
valorile versus, mpotriva, fa de, dintre (ntre) ... i, sau, ori, pentru a marca opoziia unor
elemente (timbru oral[/]nazal ...oral versus nazal - n concuren cu prepoziia latineasc versus i
cu abrevierea ei vs. , alternana vocalic a {!\), asocierea (relaia expresie[/]coninut ... dintre
expresie i coninut - n concuren cu linia de pauz i cu cratima') ori o alternativ (materiali[/]
sau spiritual... i ori sau spiritual, variantele trafic [/] trafic)', d) ca bar oblic simpl [/] sau
dubl [//], n transcrieri fonetice, delimitnd unitile de intonaie ale unui text - bumbcu [/] l ar
la colectff[//] (Texte dialectale. Muntenia, II).
Semn grafic convenional n lucrrile tiinifice, mai rar n publicistic, a) Delimiteaz versurile n
transcrierea continu, fr alineat* (vezi 1), n concuren cu linia de pauz - A fost odat ca-n
poveti, [/] A fost ca niciodat (M. Eminescu); b) ncadreaz secvenele transcrise fonologie
([/]kap[/]). Pauza alb* preced i urmeaz bara oblic n situaiile 2(d), 3(a).
G.P.D. (1); C.S. (2).
BARBARISM
1. n accepia general a lingvisticii europene, cuvnt utilizat ntr-o limb sub o form sau cu un sens
greit. Barbarismul reprezint, de obicei, o eroare gramatical sau o ncadrare semantic eronat a
cuvntului, ntlnit n vorbirea strinilor ori a unor persoane necultivate. Un cuvnt poate fi
considerat barbarism numai n raport cu norma* unei anumite perioade din evoluia limbii. n fran-
cez, de ex., solutionner une question a soluiona
o problem (n loc de resoudre ~ a rezolva) este considerat barbarism. 2. n lingvistica romneasc,
mprumut* neologic dintr-o limb strin, care circul ntr-o form neadaptat normelor fonetice,
grafice i morfologice ale limbii romne. Accepia denot o restrngere a sensului 1, dar perspectiva
diacronic n identificarea barbarismului se pstreaz; n a doua jumtate a sec. al XlX-lea, de ex.,
soir6e serat (Koglniceanu) sau novit/ novitale noutate (Negruzzi) au disprut din limb, n
timp ce barbarisme mai frecvente, ca mersi, bonjur, s-au pstrat; n secolul al XX-lea, acest tip de
mprumut continu s existe, fiind mult mai
activ (franceza ca surs a barbarismului tinde ns s fie substituit de englez): top, show, star,
O.K., supermarket, bodyguard, board, briefing.
Vezi MPRUMUT; NEOLOGISM.
M.M.
BARIER
I. n GB*, termen folosit n legtur cu fenomenele de guvernare* i de deplasare* de constitueni,
pentru a denumi nodurile' care funcioneaz ca obstacole absolute, dincolo de care fenomenele de
guvernare i de deplasare nu se pot produce sau, dac se produc, dau natere la construcii ru-
formate.
n teoria guvernrii, orice proiecie maximal* constituie o limit, o barier absolut pentru pro-
ducerea relaiei de guvernare. n fraza Ion crede [p. c [ profesorul [GV a lsat cartea [GPrep pe ma-
s]]]], parantezele drepte marcheaz grafic barierele guvernrii; verbul crede guverneaz
complementul su P (realizat propoziional), dar nici un component din organizarea lui;
Page 76 of 544

verbul a lsat guverneaz complementele cartea i pe mas, dar nu i componentul mas din
structura categoriei GPrep; prepoziia pe guverneaz complementul mas. n teoria
deplasrii lui a, condiia de subiacen* postuleaz c un constituent nu poate fi deplasat
dincolo de un nod-grani / nod-barier (engl. bounding node). Teoria barierelor d socoteal de
agramaticalitatea* frazei: *Ce carte respingi ideea c sora ta ar dorii, unde deplasarea componentului
wh- (a grupului interogativ ce carte) a depit bariera constituit de G(ru- pul)N(ominal) complex
idee a c. Vezi i guvernare; subiacent. 2. n cercetri dialectologice mai vechi, termenul a fost folosit
pentru a desemna isoglosele* care disting arii majore pe un anumit teritoriu (de ex., pentru anumite
dialecte germane, isoglosele mutaiei* consonantice). n sociolingvistic, desemneaz obstacole n
calea comunicrii n limba matern, determinate att de ponderea diferenelor dialectale existente n
cadrul fiecrei limbi, ct i de aciunea unor factori sociali. Indivizi casre aparin unor categorii sociale
situate mai jos n ierarhia social au adesea mai puine posibiliti de a-i lrgi competena*
comunicativ. Gradul lor de instruciune este relativ redus, astfel nct, la maturitate, ei stpnesc
numai cteva registre* lingvistice i manevreaz coduri* restrnse. Dac la aceasta se adaug i
existena unor diferene dialectale mari n
.J
BAZA
82
cadrul limbii pe care o folosesc (cazul limbii germane sau italiene, de ex.), capacitatea lor de a
comunica este afectat i mai profund. De aici decurg consecine importante privind integrarea
social a acestor indivizi, att sub aspectul participrii lor la formele complexe ale vieii moderne, ct
i sub aspectul participrii lor la formele complexe ale vieii modeme, ct i sub aspectul ocaziilor de
promovare pe scar social. Organizarea procesului instructiv i diversificarea formelor de educare
pot avea o contribuie esenial n direcia fluidizrii raporturilor comunicative.
G.P.D. (1); L.I.R. (2).
construcia cunoscut sub numele de element predicativ* suplimentar, care apare numai ca rezultat al
transformrilor, nu aparine bazei (sau, altfel spus, nu este o construcie de baz); c) n GB, se
pstreaz concepia din 2(a), de subdiviziune important n organizarea gramaticii, dar n raport cu
teoria standard, crete importana bazei o dat cu reducerea rolului transformrilor, iar n cadrul
bazei, se modific substanial ponderea sub- componentelor, n sensul reducerii la minimum a rolului
subcomponentului categorial i, dimpotriv, al creterii rolului lexiconului (vezi GB).
G.P.D.
BAZA
1. n formarea cuvintelor prin derivare*, termenul cuvnt-baz (sau, simplu, baz) desemneaz
punctul de plecare al fiecrei operaii de derivare, deci cuvntul al crui radical* este folosit pentru
ataarea afixului* derivativ; se deosebete de (cuvntul) derivat, rezultat din aceast ataare. De ex.,
prieten este (cuvntul)-baz, iar prietenos, prietenie, mprieteni sunt (cuvintele) derivate.
Baza poate fi ea nsi un (cuvnt) derivat; crede este baz pentru credin, iar, la rndul lui,
cuvntul credin este baz pentru credincios. #n funcie de calitatea morfologic a bazei, ele
pot fi: nominale (sau substantivale; vezi, de ex., baza credin n raport cu derivatul credincios);
adjectivale (vezi baza frumos n raport cu derivatul frumusee); verbale (vezi baza munci n raport cu
derivatul muncitor). 2. n gramatica generativ*, sunt diferene de concepere a bazei ntre teoria
standard (N. Chomsky, 1965) i GB*. a) n teoria standard, termenul are n vedere una dintre cele
dou subdiviziuni ale componentului* sintactic, alctuit din componentul de baz (sau, simplu, baza),
al crui rol este s genereze structurile de adncime*, i componentul transformaional (sau, simplu,
transformrile*), al crui rol este s converteasc structurile de adncime n structuri de suprafa*.
Baza, la rndul ei, se compune din subcomponentul categorial*, esenial n ansamblul gramaticii, fiind
singurul cu rol generativ, i lexiconul '; b) n teoria standard, termen utilizat i pentru structurile de
adncime nsei, structuri generate n cadrul componentului de baz. n aceast accepie, se poate
spune c o anumit construcie aparine sau nu bazei; de ex.,
BENEFICIAR
1. ntr-o concepie logico-semantic asupra cazului* (vezi CAZ]]) i ntr-o concepie de roluri
tematice*, caz (sau rol) co-ocurent cu agentul* exprimnd persoana n beneficiul sau n detrimentul
Page 77 of 544

creia se realizeaz aciunea. Apare n configuraia* de cazuri a unor verbe bi- sau trivalente: a ajuta
(pe cineva); a prepara (cuiva ceva); a scrie, a spla (pentru cineva ceva); a nva (pe cineva
ceva); se actualizeaz sintactic prin forma cazurilor dativ sau acuzativ sau printr-o form pre-
poziional. 2. n naratologie, rol*/ funcie actanial (vezi ACTANT],) pe care un personaj/ actor
l ndeplinete n structura narativ a unui text; beneficiar este personajul care profit de o aciune, n
succesiunea funciilor narative. Celelalte dou funcii actaniale/ roluri sunt, n concepia lui V.I.
Propp, agentul* i pacientul*. Beneficiarul poate fi activ (Ft-Frumos, ajutat de calul nzdrvan) sau
pasiv (Frumoasa din pdurea adormit, n ateptarea Prinului); beneficiarul se poate bucura de
prezena unui aliat n eliminarea obstacolului (fata de mprat, prizonier a Zmeului) sau se poate afla
n prezena unui adversar (Zmeul, Baba Cloana). Clasificarea pe roluri (din care beneficiarul face
parte alturi de omul ru, adversar, aliat .a.) a fost introdus de coala formalist rus n analiza
structurilor narative ale, basmului fantastic (V.I. Propp). Preluat de naratologia francez n anii 1960
- chiar fr a fi explicit numit acest tip de rol a fost utilizat n analiza povestirii folclorice (CI.
Bremond), dar i a naraiilor culte mitologice (A. J. Greimas), poliiste (Umberto Eco) ori anecdotice.
G.P.D. (1); M.M.(2).
83
BILINGVISM
BETACISM
n istoria limbii, modificare fonetic ce dateaz din latina trzie: confuzia lui b cu v (u), mai ales n
poziie iniial, datorit similitudinilor n pronunarea celor dou sunete; fenomenul este atestat n
inscripii: bixit f pentru vixit), biginti (pentru vi- ginti), Balerius (pentru Valerius) etc. Consecinele
betacismului sunt vizibile numai n italian i n romn: berbece (< lat. vervecem), btrn (< lat.
veteranus), biet (< lat. vietus).
C.C.
BICOLON
Vezi colon.
BILABIAL, -
1. Localizare specific rostirii anumitor consoane (vezi consoan). 2. Consoan a crei rostire implic
crearea unui obstacol la nivelul buzelor.
3. Serie de consoane rostite prin apropierea buzelor. n romn, sunt bilabiale oclusivele [p, b] i
sonanta nazal [ml; n anumite descrieri, [w] (din cuvinte ca [wal, warb]) este caracterizat drept
fricativ bilabial.
L.I.R.
BILINGVISM
n sens restrns, folosire alternativ a dou limbi; n sens larg, folosire alternativ a dou sisteme
lingvistice, indiferent de statutul acestora: limbi distincte, dialecte* ale aceleiai limbi sau chiar
varieti ale aceluiai idiom*. Majoritatea specialitilor adopt ns definiia restrns. Vezi i cod,
diglosie, registru, stil. Bilingvismul este o consecin a contactului* lingvistic. Exist tipologii
diverse ale bilingvismului, care au n vedere criterii variate, de natur sociologic, psihologic i
lingvistic. Sunt frecvente urmtoarele distincii: a) n funcie de gradul de cuprindere social al
fenomenului: bilingvism social (colectiv) - al unei ntregi comuniti; bilingvism de grup; bilingvism
individual; b) n funcie de genez: bilingvism simultan - cele dou limbi sunt nvate n acelai timp
(cazul copiilor provenii din familii bilingve); bilingvism succesiv (secvenial)
- limba a doua este nvat dup fixarea primei limbi (dup 34 ani) sau bilingvism precoce;
bilingvism tardiv - distincie similar cu precedenta, dar care permite identificarea unor subtipuri n
funcie de vrsta la care este nvat limba a doua; c) n funcie de relaia dintre limbi reflectat
de uz: bilingvism compus - cele dou limbi sunt privite ca similare funcional, unitile lor aflndu- se
ntr-o relaie de coresponden (cazul limbilor strine nvate la coal); bilingvism coordonat - cele
dou limbi sunt separate funcional, considerndu-se c unitile lor exprim semnificaii parial sau
total distincte (o limb este folosit n situaii oficiale: administraie, coal etc., cealalt - n familie,
ntre prieteni etc.; vezi, de ex., cazul aromnilor din Grecia); d) n funcie de gradul de cunoatere a
celor dou limbi: bilingvism simetric - ambele limbi sunt cunoscute n egal msur; bilingvism
asimetric - exist diferene de cunoatere a celor dou limbi; bilingvism receptor (pasiv) - una dintre
Page 78 of 544

limbi este neleas, dar nu este vorbit; bilingvism scris - una dintre limbi este neleas la lectur,
dar nu i la audiie; bilingvism tehnic- una dintre limbi este cunoscut numai att ct o cer necesiti
strict profesionale; e) n funcie de situaia politic dintr-un stat: bilingvism impersonal - caracteristic
sistemului de guvernare dintr-un stat ai crui ceteni sunt monolingvi (cazul Belgiei); bilingvism
personal - caracteristic pentru un stat al crui sistem de guvernare este monolingv, dar ai crui
ceteni sunt bilingvi. n acest caz, bilingvismul poate fi: natural- rezultat al unor cstorii mixte, al
traiului ntr-o zon de frontier sau ntr-un mediu aloglot; voluntar (de promovare) - determinat de
dorina individului (cazul S.U.A.); decretat (de concesie)
- fondat pe autoritatea de stat, dar contravenind dorinei cetenilor (cazul minoritilor nemaghiare
din Ungaria, nainte de primul rzboi mondial). Studiul bilingvismului permite identificarea i
descrierea mecanismului i a consecinelor structurale ale contactului dintre limbi. Bilingvismul
determin apariia unor fenomene de interferen* la toate nivelurile structurii idiomurilor n contact,
declannd procese de reorganizare a tiparelor structurale. Dei, de obicei, bilingvismul compus este
asociat cu permeabilitatea la interferene, pe cnd cel coordonat este considerat etan, interferenele
se produc n ambele cazuri. n procesul de constituire a diverselor limbi, bilingvismul i fenomenele
de interferen determinate de acesta au avut un rol important. Prezena elementelor de substrat* i
de superstrat* se poate explica admind existena unor perioade de bilingvism n diversele
comuniti lingvistice, n cazul romnei, prezena elementelor traco-dace poate fi explicat ca rezultat
al bilingvismului
BINAR
84
populaiei autohtone, care a nvat latina, iar prezena elementelor slave, ca rezultat al bilingvismului
slavilor, care au nvat romna. n ambele cazuri, perioada de bilingvism a fost urmat de pierderea
limbii materne, ca o consecin, ntre altele, a evalurii pozitive a limbii nvate.
L.I.R.
BINAR,-
1. Trstur ~ Caracteristic a unitilor lingvistice, cu funcie de clasificare, definit prin
posibilitatea de a se realiza sub dou aspecte mutual exclusive (de ex.: sonoritatea*, nazalitatea).
2. Opoziie*~ Tip de relaie ntre dou trsturi distinctive, caracterizate prin prezena vs.
absena unei nsuiri (vocalic vs. non-vocalic) sau prin polaritatea nsuirilor (strident vs. mat) pe care
le exprim trstura considerat. Vezi i binarism. Corespunde opoziiei* privative n terminologia
colii de la Praga.
L.I.R.
BINARISM
Teorie fonologic formulat i dezvoltat de R. Jakobson i colaboratorii si (mai ales M. Halle),
conform creia sistemele fonologice ale diverselor limbi pot fi descrise utiliznd un repertoriu de 12
trsturi binare*, de natur preponderent acustic*, dar i articulatorie*. Aceste trsturi sunt:
consonantic vs. non-consonantic; vocalic vs. non-voca- lic; compact vs. difuz; sonor vs. non-sonor;
nazal vs. non-nazal; continuu vs. non-continuu; strident vs. mat; tens vs. lax; obstruent vs. non-
obstruent; grav vs. acut; bemolizat vs. non-bemolizat; diezat vs. non-diezat. Se elimin n felul acesta
neajunsul clasificrii vocalelor i a consoanelor dup criterii diferite, dar numrul de trsturi care
definesc fiecare unitate fonematic este mai ridicat. Teoria a fost aplicat i n studierea altor niveluri
ale structurii lingvistice, dar i n alte domenii tiinifice (antropologia, de ex.). Pe msur ce ideea
grada- bilitii n relaiile dintre unitile unui sistem a ctigat teren, binarismul a cunoscut un reflux
progresiv.
L.I.R.
BLOCARE
n gramatica generaiv-transformaional*, denumete neaplicarea unei reguli de transformare* ca
urmare a nesatisfacerii unei condiii de funcionare sau a nesatisfacerii cerinelor de ordonare* a
transformrilor. Transformarea pasiv*, de ex., se blo
cheaz atunci cnd se aplic unei structuri tranzitive supuse n prealabil reflexivizrii* (*/on; este
ludat de Ionunde co-referina celor dou nominale este semnul unei transformri anterioare re-
flexive). n romn, nominalizarea* se blocheaz dac se aplic direct unei structuri tranzitive, fr
Page 79 of 544

aplicarea n prealabil a pasivizrii sau a suprimrii* obiectului sau a subiectului nedefinit (nvarea
lui Ion a leciei). Blocarea este un mecanism care atribuie transformrilor funcia unui filtru n
raport cu structurile de adncime* generate, avnd rolul de a elimina, din suprafa*, structurile ru-
formate. n GB*, blocarea se va realiza nu prin condiiile stabilite pentru fiecare transformare n
parte, ci prin constrngeri mai generale: filtre*, bariere* etc.
G.P.D.
BOGIE
Concept al statisticii lexicale*; reprezint tendina vorbitorului (autorului) de a folosi un numr ct
mai mare de cuvinte. Bogia este invers proporional cu concentraia*. Stilul* beletristic se carac-
terizeaz pritr-o bogie foarte mare i o concentraie* mic, iar stilul tiinific, dimpotriv, printr-o
bogie foarte mic i o concentraie mare (vezi concentraie; frecven).
A.B.V.
BRAHILOGIE
Form particular de elips* constnd din contragerea enunului prin omisiunea unui termen deja
exprimat ntr-o propoziie/ fraz anterioar; n secvena contextual, constituentul suprimat este
considerat subneles; n anumite cazuri, brahilogia poate fi interpretat ca figur* sintactic: Cine
poate oase roade, cine nu nici came moale; Atunci iepurele sare i dracul dup el (Creang); Vra s
zic asta i-au spus? Asta (Sadoveanu). Brahilogia se deosebete de categoria mai larg a con-
tragerilor prin elips, n aceasta din urm nca- drndu-se doar omisiunea unor termeni care nu au
mai fost exprimai nainte n enun. Brahilogia poate aprea n dialog*. n situaiile n care replica
succesiv suprim unul sau mai multe cuvinte, dac ele figurau n replica precedent; dei cel mai
adesea este omis verbul predicativ, i alte pri de propoziie pot lipsi: Carul dumitale parc merge
singur. D-apoi... mai singur, nu-1 vezi? (Creang); Atunci e acas. Ba nu, da' n-a
85
BREVILOCVEN
plecat la ar, a ieit aa. Unde? n ora.
Unde? n Bucureti (Caragiale). Brahilogia se lexicalizeaz prin uz, dnd natere unor
expresii cu form fix: da de unde?; cum s nu?; cine tie unde/cnd/ct/cine/ce? Extins
ntr-un context mai larg, brahilogia devine figur de compoziie a discursului*, care capt
astfel concizie i concentrare (aglomerarea proverbelor i a zictorilor poate avea acest efect).
n astfel de situaii, brahilogia se realizeaz nu numai prin suprimri evidente ale unor pri de
propoziie, ci i prin eliminarea elementelor relaionale, prin tierea frazei n propoziii scurte
(eventual juxtapuse), n general printr-o expresie discontinu sintactic i lexical: Cnd i s-or
aprinde clcile, nsoar-te pn-a nu mbtrni, cci nsuratul de tnr i mncarea de
diminea n-au gre; i btrnul amorezat e ca chiro'ca cu pasat: F cunotin cu fata, V n-o
lua numai pe auzite, pentru c nu se mnnc tot ce zboar, i se-ntmpl V de departe
trandafir i de-aproape Vbor cu tir (Negruzzi).
Vezi asindet; elips.
MM.
BREVILOCVENT (ENUN ~)
Enun* concis, n care ideea nu se desfoar complet, ci se concentreaz sub forma unui singur
termen / grup de termeni; enun caracterizat prin brevilocven*. Construcia rezultat are, n limb,
caracter mai mult sau mai puin fix; singur cuc; ce Dumnezeu?! Enunul brevilocvent exprim
materializarea unei gndiri exprimate fragmentar (S. Pucariu): n forma singur cuc, de ex., nu avem
a face cu o comparaie n care s-a omis adverbul comparativ (singur ca un cuc), ci cu un enun de la
nceput gndit n form scurt.
Vezi brevilocven; elips.
M.M.
BREVILOCVEN
Procedeu sintactic care const n construcia concis a propoziiei / frazei; n consecin, aceasta are
calitatea de enun brevilocvent*: Ce naiba cutm noi aici? Conceptul a fost definit n lingvistica
romneasc de S. Pucariu, care vedea n brevilocven forma oral cea mai apropiat de expresia
spontan a gndirii discontinue. Brevilocven este o caracteristic a limbajului popular, care creeaz
Page 80 of 544

pe baza acesteia eunuri nominale cu form fix, apropiate ca funcie de expresiile idiomatice*, dar
fr rspndirea generalizat a acelora: nici cine, nici ogar; nici tu cas, nici tu prieteni; gura! (taci
din gur!); maina! (vine maina!). Anumite metafore* fixate n limb prin catacrez* i pot avea
originea n exprimri brevilocvente: sensul metaforic al verbului a arde a lovi puternic provine ditr-
un enun ca i-a ars o palm, i nu dintr-o exprimare ampl (i-a tras o palm att de dureroas, nct a
avut impresia c a fost ars cu ceva). Brevilocven se deosebete de elips*, enunul brevilocvent fiind
iniial conceput scurt, n timp ce elipsa este rezultatul unei omisiuni operate asupra unui enun care -
n intenia vorbitorului - era formulat complet.
Vezi elips.
MM.
I
c
CACOFONIE
Efect acustic dezagreabil, rezultat din repetarea sau combinarea sunetelor / silabelor n cuvnt sau n
fraz; opus eufoniei*. Cacofonia poate fi ntmpltoare n vorbire ori utilizat cu efect parodic n
textul literar; Viorico. coboar repede!; Scrie-mi da c curtea i-a plcut; Non, il nest rien que Nanine
nhonore (Voltaire).
M.M.
CACOGRAFIE
Scriere neconform regulilor ortografice (sa dus. corect s-a dus). Vezi ORTOGRAFIE.
C.S.
CADRU
Traduce engl. frame; se utilizeaz n sintagmele: ~ sintactic; ~ cazual; sin. configuraie (vezi confi-
guraie j. 2)
G.P.D.
CALAMBUR
Figur* de stil, joc de cuvinte bazat pe echivocul rezultat din alturarea / substituirea a dou cuvinte
asemntoare sonor (omofone*), dar avnd sensuri diferite, n scopul obinerii unui efect comic: Banul
este un nume rar [= numerar] (Koglniceanu). Form de manifestare a funciei ludice a limba
jului, calamburul se realizeaz prin exploatarea intenionat a mai multor fenomene lingvistice
(exemple n Gh. Dragomirescu): a) o m o n i m i e* (...) nite amazoane n catrine (...) au nceput a ne
mproca cu coame [fructe], rznd i strign- du-ne: Nu uguii, domnilor, cu coamele, c vi se pot
prinde de frunte (Alecsandri); b) p o 1 i s e- m ie*: nelepciunea se obine scump, dar i prostia cost;
c) p a r o n i m i e*: Senice divin [divin], service du vin [al vinului] (Rabelais); (...) boii trebuie
s aib pasul asupra boierilor i feciorilor de boieri, fiindc i ei au fost feciori de boi ieri i c
astzi sunt boi ntregi (Alecsandri); Nu cumva pentru c dl Pascaly este regesoarele
[regizorul] teatrului? (Hasdeu); Nu vorbete cu Intonare natural i face rea ntrebuinare
de tufoasele sale sprincene, micndu-le ne-ncetat n jos i-n sus, nct i vine a-i dori o
cltorie sprincenat de pe scen (id.); d) alte figuri de s t i 1, ca antonomaza*; de ex., calamburul
care antreneaz nume proprii: L. van Beethoven ar fi spus despre J.S. Bach Kein Bacn, cin Meer [Nu
pru, ci mare]; Ce legtur veche!/ Ureche jur- ntr-un HasdeuJ Hasdeu ntr-o ureche (Hasdeu).
Ambiguizarea realizat prin calambur este un bun exemplu de figur strict dependent de contextul
(extra)lingvistic. Vezi ambiguitate,.
M.M.
CALC (~ LINGVISTIC)
^Fenomen lexical complex prin care se desemneaz un important mijloc de mbogire a
vocabularului unei limbi, plasat la intersecia dintre mijloacele interne i mijloacele externe de
mbogire ale acestuia.jK, Intr-o accepie larg, prin calc se denumete procedeul de transpunere
literal, exact, unui cuvnt semantic analizabil, a unei construcii* sau numai a unui sens,
dintr-o limb A ntr-o limb B, cu materialul limbii B; rom. dreptunghi dup lat. rectangulus,
rom. piatr unghiular, dup fr. pierre angulaire, rom. juca dansa, dup sl. igrati. Caracterul
eterogen al elementelor cuprinse n definiie - ele nsele genernd submpriri multiple - face ca
tipologia calcului s nu fie nc riguros circumscris;
^exist o diversitate de criterii de clasificare i o multitudine de termeni care sunt utilizai n lucrrile
Page 81 of 544

87
CANAL
diverilor specialiti i care, uneori, se suprapun. Criteriile cele mai des invocate sunt: L copierea
integral sau parial a formei interne" a modelului din linba A (donatoare). In acest caz, calcul a
mai fost numit calc de structur i el poate fi: a) integral (sau total), n care elementele componente
ale modelului sunt traduse n totalitate: mumesc pentru matern; suprafa, dup fr. surface; b) parial
(sau semicalc), n care se traduce numai o parte a modelului strin, cealalt rmnnd ca n limba de
origine: rom. simibil, dup fr. sensibile, rom. procentaj dup fr. pourcentage; 2. nivelul lingvistic la
care se opereaz transpunerea modelului i, n acest caz, calcul poate fi: a) semantic (lexical): cuvntul
rom. de origine latin limb a primit n limba veche i sensul de popor sub influena cuvntului slav
corespunztor; cuvntul rom. de origine latin foaie a circulat n sec. al XlX-lea cu sensul de ziar
dup modelul germ. Blatt i al fr. feuille; b) gramatical, care vizeaz nivelele: morfologic, sintactic
sau morfo- .sintactic; m ntreb, dup fr. je me demande, a shimba de direcie dup fr. changer de
direction; 3. extensia unitilor lexicale antrenate n procesul de calchiere, n acest caz, calcul poate
fi: a) lexical, care Vizeaz traducerea unei singure uniti lexicale (cuvnt): dreptunghiular, dup fr.
rectangulaire; b) frazeologic, care vizeaz transpunerea din limba A n limba B a unor sintagme
stabile: a pune n aplicaie, dup fr. mettre en application. Combinarea acestor criterii permite
clasificri mai rafinate cu subclase mai strict circumscrise; recent, pe baza materialului oferit de limba
romn s-au stabilit ase tipuri de calc: ~ lexical (de structur morfematic i semantic):
ntreruptor, dup fr. interrupteur, pnz tablou, dup fr. toile; ~ gramatical (morfologic, sintactic
sau mixt): a schimba de prere, dup fr. changer davis, a locui o cas, dup fr. habiter une
maison: ~ frazeologic: a lua cuvntul dup fr. prendre la parole; ~ lexico-gramatical: adj.
gerunzial murind, -, dup fr. mourant, -e: lexico-frazeologic: idee preconceput dup fr. idee
precongue; ~ frazeologico-gramatical: ape radioactive, dup fr. eaux radioac- tives (Th.
Hristea, 1995). n istoria limbii romne, perioadele productive n calcuri au coincis cu momen-
tele importante ale rennoirii vocabularului; de ex. influena slav, influena francez. n
lingvistica romneasc, n perioada de nceput a conturrii acestei noiuni, ea a fost denumit decalc
(S. Pucariu). Sin. decalc.
C. C.
CALCHIERE
Totalitatea operaiilor succesive implicate n procesul de producere a calcului* lingvistic.
C. C.
CALIFICARE
Funcie semantic ndeplinit, n cadrul Grupului) N(ominal) i al G(rupului)V(erbal) - n poziia de
nume predicativ* , de adjective calificative* i de unii adjunci prepoziionali, care exprim caliti
ale numelui din poziia de centru de grup sau de subiect (ex. cri noi i frumoase; voin de fier;
cri cu poze; crile sunt noi). Se distinge, n GN, de cuantificare* i de determinare* .
G.P.D.
CALIFICATIV (ADJECTIV Clas semantic de adjective (propriu-zise, participiale, gerunziale,
locuiuni) al cror rol este de calificare* a numelui (ex. carte nou; femeie obosit i suferind; om
de seam): se opun adjectivelor determinative* i de cuantificare* (vezi ADJEC
TIV). Clasa adjectivelor calificative se justific i gramatical, prin calitatea acestora de a fi singurele
adjective care accept morfemele categoriei gramaticale a comparaiei* i de a avea distribuia* cea
mai larg pentru un adjectiv, aprnd att ca adjunci ntr-un G(rup)N(ominal), ct i ca nume
predicative* n G(rupul)V(erbal).
G.P.D.
CANAL
1. n teoria comunicrii*, mijlocul material prin care sunt transmise semnalele unui cod*; suportul
fizic al acestui proces. Canalul permite stabilirea i meninerea comunicrii ntre emitor* i recep-
tor*. R. Jakobson l menioneaz printre factorii comunicrii, denumindu-1 contact*. De acest factor
se leag n mod direct funcia fatic* (termenul este preluat de la B. Malinowski) a comunicrii, cea
dinti achiziionat de copii. Vezi i ACHIZIIE; COMUNICARE; FUNCIE. n cazul folosirii codului
lingvistic, natura canalului de comunicare explic, n esen, diferenele dintre limba vorbit i limba
Page 82 of 544

scris. Funcionarea unui tip de canal sau a altuia
CANTITATE
88
se repercuteaz asupra modului de manifestare a tuturor celorlali factori implicai n procesul
comunicrii verbale. Vezi i ORALITATE. 2. ~ fonator. Canal creat n interiorul cavitii bucale, prin
care se scurge curentul de aer expirat n procesul fonaiei*. Diversele sunete sunt produse prin
nchiderea sau ngustarea canalului fonator.
L.I.R.
CANTITATE
Caracteristic articulatorie* a unui sunet, determinat de durata de emisie a acestuia. Exist deosebiri
de durat naturale, msurabile, ntre clasele de sunete: vocalele* sunt mai lungi dect consoanele*,
consoanele fricative* mai lungi dect oclusi- vele*. n unele limbi, anumite serii de sunete sunt
organizate n raport cu cantitatea. De obicei, se fac referiri la cantitate n descrierile vocalismului*
unei limbi, dar se vorbete adesea i despre cantitatea consonantic (geminatele* sunt considerate
consoane lungi n raport cu consoanele simple corespunztoare). n latin, de ex., existau perechi de
vocale scurte i lungi i perechi de consoane simple i geminate. Cantitatea poate avea rol fonologie,
distingnd semnificaii, ca de ex., n latin, unde exista o corelaie* de cantitatea vocalic (cf. Jtus
lat vs. ltus coast; venit veni vs. venit vine etc.) i consonantic (cf. catus ascuit vs.
cattus motan; ager ogor vs. agger parapet, dig etc.), sau poate reprezenta o trstur
fonetic, Ur rol distinctiv, ca, de ex., n meglenoromn, unde exist vocale lungi i scurte n
variaie* liber. Cantitatea vocalic i consonantic constituie unul dintre factorii care au influenat
evoluia anumitor sunete de la latin la limbile romanice (cf. lat. p&ctus > rom. piept vs. lat. sfera >
rom. sear; lat. solem > rom. soare vs. lat. caUem > rom. cale). Cantitatea vocalic determin i
cantitatea silabic. n latina clasic, de ex., ritmul frazei era dat de o anumit succesiune a silabelor
lungi i scurte. Cantitatea silabic este important pentru metrica' tradiional. n limbajul curent,
lungirea vocalelor i a consoanelor (redat grafic prin repetarea unei litere) se poate produce din
nevoia de expresivitate* (moare! foarte mare; rrrepede! foarte repede), avnd rol stilistic.
L.I.R.
CANTITATIV
Clas semantic de lexeme* aparinnd unor pri de vorbire* diferite, dar prezentnd n comun, n
configuraia* lor semantic, semul' [+ Cantitate]. Se disting: cantitative numerice, aparinnd clasei
numeralului* n toate ipostazele lui gramaticale: de pronume, de adjectiv, de adverb, de substantiv
(doi(copii)-, (nva) ndoit; doime); cantitative non-numerice, aparinnd fie clasei prenumelor
nehotrte* (muli, puini, civa, destui, orici, ci), fie clasei adverbelor (mult, puin, destul, ctva,
orict, ct). Prin extensiune, Ia unii autori, toate cantitativele sunt incluse n clasa cu antificatori lor*.
G.P.D.
CAP
1. n sintaxa structural, traduce engl. head, fr. tete, desemnnd acel component al grupurilor
endocentrice* a crui distribuie* este echivalent cu distribuia construciei n ansamblu. Astfel, ver-
bul este cap al sintagmei verbale sau al grupului verbal, iar numele este cap al sintagmei nominale
sau al grupului nominal. n organizarea grupurilor sintactice, capul se opune modificatorului (sau
adjunctului); sin. centru*. Lingvistica structural american a impus cap (engl. head), n timp ce cea
romneasc a preferat, terminologic, centru. Se disting: grupuri endocentrice cu un singur
cap, cele de tip subordonator; grupuri endocentrice cu mai multe capuri, cele de tip
coordonator, n care numrul de capuri este determinat de numrul de elemente coordonate.
2. n GB*, unde se ncorporeaz teoria X-Bar*, orice categorie* aflat ntr-o poziie superioar n
arbore* este o proiecie* a unui cap aflat ntr-o poziie dominat. Astfel, G(rup)V(erbal) are drept cap
verbul (simbolizat ca V); G(rup)N(ominal) are drept cap numele (simbolizat ca N); capul pentru un
G(rup)A(djec- tival) este Aj (^adjectivul), iar pentru un G(rup) Prep(oziional) este Prep
(=prepoziia). Se face distincia ntre: capuri lexicale, reprezentate prin V, N, Prep, Aj, i capuri non-
lexicale, funcionale, de tipul INFL (=flexiune). 3. n studiile de tipologie* sintactic, parametru luat
n consideraie pentru stabilirea diferenelor structural semnificative de ordine* a cuvintelor. n
funcie de poziia capului n ansamblul grupurilor sintactice, se disting limbi head first (cu cap de
grup aflat pe prima poziie), tipul de limbi n care verbul
Page 83 of 544

89
CATAFOR
preced complementele i numele preced adjectivele, vs. limbi head last (cu cap pe ultima poziie),
tipul de limbi n care complementele i adjectivele preced capul verbal, respectiv, pe cel nominal.
G.P.D.
CARDINAL (NUMERAL ~)
Prin sintagma numeral cardinal se indic o clas de numerale* care exprim un numr ntreg ori
nsuirea numeric a obiectelor sau fenomenelor din comunicarea verbal. n lucrrile de gramatic a
limbii romne, numeralele cardinale au fost mprite n ase subclase: propriu-zise, colective*,
fracionare*, distributive*, adverbiale*, multiplicative*. Aceast clasificare cuprinde clase neomogene
din punct de vedere gramatical, difereniate mai ales semantic. Clasa cea mai bine individualizat din
punct de vedere funcional este aceea a numeralului cardinal propriu-zis. Numeralul cardinal propriu-
zis exprim ntotdeauna un numr ntreg. Numeralele cardinale propriu-zise sunt utilizate fie ca
substitute ale substantivului (Doi au venit), fie cu valoare adjectival (Doi biei au venit) i n acest
din urm caz ele sunt aezate ntotdeauna naintea substantivului. Cu excepia numeralelor unul -
una, doi - dou i a numeralelor compuse cu aceste uniti, numeralele cardinale propriu-zise nu
prezint variaii de gen. Din punctul de vedere al structurii, ele se mpart n: a) simple (de la unu la
zece); acestea sunt motenite n totalitate din limba latin; b) compuse (de la unsprezece n sus);
acestea sunt reuniri de numerale simple formate prin alturare (douzeci, cinci sute) i prin utilizarea
unor instrumente gramaticale: conjuncia i (cincizeci i cinci), prepoziia spre (unsprezece); utilizarea
prepoziiei spre n formarea numeralelor compuse se limiteaz la seria 11 19 (inclusiv) i
reprezint un calc* sintactic dup model slav. Numeralele cardinale compuse de la douzeci n sus se
caracterizeaz, din punct de vedere sintagmatic, prin prezena obligatorie n limba literar a
prepoziiei de ntre numeral i substantivul pe care l nsoete (douzeci de oameni). Din punct de
vedere morfologic, numeralul cardinal se individualizeaz n cadrul clasei numelor prin absena
opoziiei de numr i prin realizarea opoziiilor de caz exclusiv prin mijloace analitice.
C.C.
CARTOGRAFIERE
Modalitate practic de a nregistra pe hrile* lingvistice distribuia teritorial a formelor con-
semnate n cursul anchetelor* (vezi i GEOGRAFIE LINGVISTIC).
L.I.R.
CATACREZ
Figur* semantic (trop*) lexicalizat, provenit dintr-o metonimie*/ sinecdoc*/ metafor* al crei
sens - la origine figurativ - s-a pierdut prin uz; catacrezele se mai numesc i figuri mpietrite, tocite
sau cristalizate. Catacreza poate proveni din: a) metonimie (printr-un proces semantic de
contiguitate): limb idiom; grsun porc; b) sinecdoc (printr-o relaie semantic de tipul parte-
ntreg): pnz corabie; aur, argint/ argini bani (de aur, de argint); cap persoan (5000 de lei de
cap); gur persoan (Am la mas apte guri); c) metafor (cele mai numeroase, printr-un proces
semantic de analogie): aripile morii; poalele muntelui; piciorul mesei; broasca uii; buza paharului;
capra trsurii. Sensul figurativ originar se pierde cu timpul n circulaia termenilor/ construciilor,
astfel nct catacreza ajunge s fie singurul nume existent n limb pentru anumite obiecte sau
noiuni: catacreza braele unui fotoliu, de ex., numete partea lateral a scaunului n numeroase
limbi: fr. Ies bras dun fauteuil, engl. the arms of a chair, germ, die Arme eines Sessels, port, os
braos de uma poltrona; cteva denumiri de plante menin, de asemenea, n limb metafore
astzi tocite: gura-leului, creasta- cocoului, rochia-rndunicii. Unele retorici (Fontanier) nu
consider catacreza trop propriu-zis, ci i atribuie un statut de trop prin extensie, intermediar
ntre sensul de metonimie/ metafor - figur i sensul denotativ* al termenului. Metafora prin
catacrez se mai numete i metafor lingvistic (spre deosebire de metafora poetic).
Vezi METAFOR; METONIMIE; SINECDOC.
M.M.
CATAFOR
Fenomen sintactico-semantic asemntor anafo- rei*, deosebindu-se de aceasta numai prin poziia pe
care o ocup sursa* (termenul care procur referina) n raport cu substitutul* (sau pro-for- ma*),
Page 84 of 544

sursa fiind, n cazul anaforei, anterioar, iar,
CATALECTIC
90
n cazul cataforei, posterioar. Poziia diferit a sursei a stat la baza distinciei terminologice ntre:
antecedent*, surs referenial pentru (substitutul) anaforic, vs. subsecvent, surs referenial
pentru (substitutul) cataforic. Pentru romn, cazuri de catafor apar n construcii de tipul:
Pentru a-ij spla maina, Ionj a cumprat un furtun; Unui dintre studeni
:
y; El oi tia de mult:
(boala lui era avansat)r Particularitatea semantic a cataforei: legarea* obligatorie de surs pentru
obinerea referinei, ca i particularitatea gramatical: preluarea formei de gen* de la surs, n cazul
cuvintelor cataforice care pot distinge genul (vezi unul dintre studeni, dar urna dintre studente),
sunt comune cu ale anaforei.
Vezi ANAFOR; PRO-FORM; SUBSTITUT; SURS.
G.P.D.
CATALECTIC, - (VERS, RIM ~)
Vers* n care structura metric presupune apariia accentului* de intensitate pe ultima silab: Att de
fraged te-asameni/ cu floarea alb de cir6 (Eminescu); Mndru-i codru s/ nfrunzit/ i-a mea parte-
a vestejit/ C-am trit tot cu urt (pop.).
Vezi MASCULIN, - 2.
M.M.
CATALIZ
In glosematic*, operaie prin care o sintagm este completat, adugndu-i-se componente, cu con-
diia satisfacerii funciilor sintagmei i a pstrrii nealterate a sensului. De ex., dac sintagma este de
tip verbal, prin cataliz se poate completa cu un nominal subiect, evideniindu-se, astfel, funcia ei
predicativ i pstrndu-se nealterat sensul.
G.P.D.
CATEGORIAL, -
1. Simbol ~ In gramatica generativ*, simbol utilizat pentru categoriile* gramaticale, lexicale
i funcionale (vezi CATEGORIE2). Exist diferene de notare a acelorai categorii n funcie de limba
pentru care s-a creat gramatica. Pentru gramatica generativ a limbii romne s-au utilizat, de ex.,
simbolurile categoriale urmtoare: P (=Propozi- ie), GV(= Grup Verbal), GN(= Grup Nominal),
GAj(= Grup Adjectival), GPrep (= Grup Prepoziional), V(= Verb), N(= Nume), Aj(=Adjectiv), Prep
(= Prepoziie), crora, pentru gramatica limbii engleze, le corespund: S(= Sentence), NP(= Noun
Phrase), VP(= Verb Phrase), PP(= Prepositional Phrase) etc. Exist diferene ntre modelul standard
i modelele ulterioare, att n ce privete inventarul de simboluri categoriale, ct i semnificaia lor
(vezi, de ex., Spec=rom. Specificator*, engl. Specifier, introdus n GB*; vezi simbolurile categoriilor
funcionale cu semnificaiile din GB: INFL (engl. Inflection; rom. Flexiune) sau COMP i C (pentru
Complementizator*).2. Component ~ n gramatica generativ, corespunde, n cadrul componentului
sintactic, bazei*, adic acelui compartiment al gramaticii care, utiliznd regulile de structur* a
frazei, are rolul de generare* a structurilor (vezi BAZ). 3. Gramatici ~ Tip de gramatici formale*
generative*, numite i gramatici de structur a frazei, propuse de N. Chomsky i de Y. Bar-Hillel,
care opereaz n termeni de simboluri categoriale (vezi 1) i care, dup tipul de reguli folosite, se
submpart n: gramatici categoriale contextuale, utiliznd numai reguli sensibile la context*, i
gramatici categoriale non-contex- tuale, utiliznd numai reguli libere de context.
G.P.D.
CATEGORIE
1. ~ gramatical n tradiia gramaticilor europene, valori (semnificaii) gramaticale* care,
pentru o limb dat, i gsesc o marcare flexionar clar i n funcie de care clase numeroase
de lexeme (= prile* de vorbire*) i schimb forma n cursul flexiunii*. Caracteristicile definitorii
ale unei categorii gramaticale sunt: a) presupune un sistem de opoziii*, corelnd cel puin doi
termeni. Nu s-ar putea vorbi de existena, n romn, a categoriei gramaticale de numr* dac toate
substantivele s-ar comporta ca cele de tipul singulare* tantum sau de tipul plurale* tantum; b)
coreleaz una sau mai multe distincii din planul semnificaiei cu una sau mai multe distincii din
planul expresiei. Nu s-ar putea vorbi, pentru o limb anume, de existena unei categorii gramaticale
Page 85 of 544

sau a unui termen distinct n cadrul categoriei numai pe baza distinciilor de semnificaie sau numai
pe baza distinciilor de expresie. n romn, de ex., dei exist diferena de semnificaie optativ /
condiional (vezi CONDIONAL), cele dou valori nu constituie uniti dinstincte n cadrul categoriei
modului*, deoarece acestei deosebiri de semnificaie nu
i se asociaz nici una de tip flexionar. i, invers, formele diferite de viitor romnesc: voi cnta \s. am
s
91
CATEGORIE
cnt (vezi viitor) nu constituie, n cadrul categoriei timpului*, termeni distinci; c) acelai
raport dintre o corelaie din planul semnificaiei i una din planul expresiei este repetabil
pentru o clas numeroas i omogen de cuvinte. Astfel, distincia aspectual prezent n
cazul perechii de verbe a dormi /a adormi nu constituie un argument pentru existena, n
romn, a categoriei gramaticale a aspectului*, dat fiind realizarea ei izolat, pentru aceast
unic pereche de verbe; d) unei distincii din planul semnificaiilor gramaticale i corespunde o
marcare gramatical clar, prin afixe flexionare, fixe sau mobile*. In romn, de ex.,
numeroase distincii aspectuale se realizeaz la nivel lexical, prin aa-numitele verbe de aspect ,
neconstituindu-se n categoria gramatical a aspectului. n fiecare limb, exist un specific al
categoriilor gramaticale, care se manifest prin: inventar diferit de categorii, fiecare limb sau grup
de limbi gramaticaliznd alte semnificaii (categoria gramatical a aspectului, de ex., a existat n
latin, dar s-a pierdut n romn); numr diferit de termeni opozabili pentru categoriile comune (vezi,
de ex., existena, n unele limbi, a unui sistem de numr care cuprinde dualul* sau dualul i trialul*,
spre deosebire de sistemul cu doi termeni, pentru limbi care nu au dect plural); realizarea (marcarea)
diferit a termenilor comuni: marcare sintetic' vs. analitic*; o singur marc vs. mai multe mrci
redundante' etc. Vezi, de ex., categoria comparaiei*, comun latinei i romnei, realizat ns sintetic
n latin, dar analitic (prin morfeme mobile) n romn; vezi categoria numrului, comun latinei i
romnei, realizat sintetic n ambele limbi, diferenele intervenind n privina numrului i a tipului
de mrci: o singur marc - o desinen , n latin, dar posibilitatea a dou mrci, n romn:
desinen i alternane ale radicalului (ex. floare - flori; mas - mese), chiar trei mrci, dac lum n
consideraie i variaia articolului*. S-au propus mai multe criterii de clasificare a categoriilor
gramaticale: a) Dup manifestarea relaional a categoriei (E. Coeriu), exist categorii cu o
determinare predominant paradigmatic (sau intern), ceea ce nseamn c, prin forma lor, cuvintele
se situeaz ntr-o anumit zon a paradigmei (aparin, de ex., singularului sau pluralului; aparin
masculinului, femininului sau neutrului etc.) i exist categorii cu o determinare predominant
sintagmatic* (sau extern), ceea ce nseamn c forma lor nu este suficient pentru a ncadra
cuvntul ntr-o anumit categorie, recurgndu-se, pentru aceasta, la manifestarea lor contextual,
sintagmatic (forma case, de ex., este insuficient, n afara contextului, de a include cuvntul ntr-o
anumit zon a cazului). Dup E. Coeriu, aparin primului grup de categorii numrul i genul, iar
celui de al doilea, cazul i comparaia; b) Dup tipul de flexiune (sau dup prile de vorbire pe care le
caracterizeaz), se deosebesc modul, timpul, aspectul, diateza, categorii specifice verbului, vs. cazul,
specific numelui. n cadrul flexiunii nominale, distinciei dintre substantiv / adjectiv / pronume i
corespunde distincia: categoria determinrii* (sau a individualizrii), specific substantivului,
categoria comparaiei, proprie adjectivului, i categoria persoanei*, proprie pronumelui. Pentru
categoriile gramaticale comune mai multor pri de vorbire, exist, adesea, mari diferene de coninut:
numrul, de ex., reflect, la substantiv, o distincie din planul realitii extralingvistice: unul / mai
muli indivizi din aceeai specie, n timp ce la adjectiv sau la verb este impus formal, prin fenomeul de
acord*. 2. n gramatica generaiv-transformaional*, termenul categorie desemneaz concepte
abstracte i generale ale gramaticii, distingndu-se, pe de o parte, P(= propoziie), GN(= grup
nominal), GV( = grup verbal), GAj(sau GA = grup adjectival), GPrep(= grup prepoziional),
reprezentnd, ierarhic, propoziia i constituenii ei imediai, iar, pe de alt parte, V(= verb), N(=
Nume), Aj (sau A= adjectiv), Prep(= prepoziie), reprezentnd constituenii ultimi pentru nivelul
sintactic, corespunztori prilor de vorbire*. Terminologic, se face distincia ntre categorii
gramaticale, pentru prima grup, vs. categorii lexicale, pentru a doua. Ambele tipuri de categorii
aparin, n concepia lui N. Chomsky, universaliilor* substaniale, parte important a gramaticii
Page 86 of 544

universale*. A treia clas de categorii, noiunile funcionale de tipul: Subiect, Obiect, dei recunoscute
ca atare, nu sunt cuprinse direct n indicatorul' sintagmatic (n arbore*), informaia lor fiind integral
deductibil din informaia procurat de categoriile gramaticale prin relaiile de dominare* n care
acestea din urm se angajeaz. Astfel, noiunea funcional de Subiect al este definit prin relaia
[GN, P], adic un GN dominat direct de P. iar cea de Obiect al, prin relaia [GN, GV], adic un
GN dominat de GV. n gb*, la categoriile gramaticale i cele lexicale din gramatica generativ
standard, se adaug dou concepte noi: a) categoria funcional, denumire atribuit, de ast dat, unei
clase eterogene de cuvinte, unite prin comportamentul lor comun morfosintactic, incluznd
CATREN
92
articolele (categoria determinanilor, n general), verbele auxiliare i semiauxiliare, comple-
mentizatorii*, morfemele flexionare libere, de tipul: rom. a, pentru marcarea infinitivului, rom. s,
pentru marcarea conjunctivului etc. Sunt, n general, clase nchise de forme, caracterizate prin
pierderea, total sau parial, a autonomiei* lexicale i, implicit, prin imposibilitatea descrierii lor n
termeni de trsturi semantice. Funcioneaz, n exclusivitate, cu rol morfosintactic, fie cu rolul de
legare. n grupurile sintactice, a categoriilor lexicale, fie de marcare a diverselor valori gramaticale
ale acestora, uneori, funcionnd cu ambele roluri (vezi, de ex., rolul conectiv, dar i de marc
morfologic al elementului s din componena conjunctivului). Sunt clase care, dei pot primi
nominale (complemente), nu atribuie acestora roluri tematice*. Corespund cuvintelor pe care
gramatica tradiional le numete instrumente* gramaticale; b) categoria vid, categorie lipsit de
realizare fonetic, dar absolut necesar pentru reprezentarea sintactic i interpretarea semantic a
frazelor, incluznd: urmele*, rezultate din deplasarea* lui a (vezi DEPLASARE); PRO*, subiectul
nelexicalizat al infinitivului, iar, pentru romn, i al conjunctivului sau al supinului (vezi
COMPLEMENTIZARE; CONTROL; PRO); pro, subiectul pronominal neexprimat, caracteristic
limbilor cu subiect inclus, aa-numitele limbi de tip pro-drop (vezi TIPOLOGIE; VID).
G.P.D.
CATREN
Grup de 4 versuri*. Este cel mai frecvent tip de strof* n poezia romneasc, indiferent de metrul*
adoptat sau de structura rimelor*; versurile pot fi izometrice* sau heterometrice*: Ceasul de piatr
bate de-acum./ Trece sicriul lumii pe drum/ Fr o floare, fr urmai/ Singur i-n goan tras de
ostai (Voiculescu); Mihnea ncalic, calul su tropotJ Fuge ca vntul;/ Sun pdurile, fie frunzele
J Geme pmntul (Bolintineanu). Catrenul este un element component al sonetului*, n structura
cruia intr obligatoriu 2 strofe de 4 versuri, cu rime* mbriate (abba) sau ncruciate (abab).
Catrenul poate alctui i singur un poem: D-mi durere i prigoan/ D-mi otrav ct i place./
ine: mil i poman/ ine har i ine pace (Arghezi).
M.M.
CAUZAL, -/ (DE) CAUZ
1. ntr-o concepie logico-semantic asupra cazului* (vezi Caz ), Cauzal (sau Cauz) este cazul a crui
diferen de agent* st n calitatea lui inanimat i n intervenia involuntar, necontrolat, dar care,
ca i agentul, determin realizarea unei aciuni* sau impune o schimbare de stare*. Cauzalul apare
att n configuraia* cazual a verbelor de aciune, caz nregistrat i sub numele de for* (ex. Ploaia
/ Grindina a distrus recolta), ct i a verbelor non-agentive, a celor de tip cauzativ* (sau
factitiv), caz nregistrat i sub numele de Instrument* (ex. Necazurile l-au mbtrnit;
Rzboiul l-a mbogit). 2. Complement ~ (sau de cauz) n
tradiia gramaticii limbii romne, specie de complement circumstanial* care, avnd ca regent* un
verb sau un adjectiv, exprim cauza (motivul) unei aciuni sau a (al) apariiei unei nsuiri. Se exprim
joncional, prin prepoziiile: de, din, pentru (ex. L-au ales din greeal; A renunat de fric; Pentru
umilina trit, m voi rzbun) i prin locuiunile prepoziionale specalizate: din cauza, din
pricina, din cauz de. Se introduce direct, neprepoziional, n cazul exprimrii prin gerunziu
(ex. ncepnd ploaia, am renunat la plimbare).
3. Propoziie ~ (sau de cauz) n tradiia gramaticii limbii romne, specie de propoziie circumstan-
ial* corespunznd, n planul frazei, ca semnificaie i ca poziie, complementului cauzal (vezi 2). Se
exprim joncional, prin conjunciile: c, fiindc, deoarece, cum (conjuncional), cci, uneori, dac i
Page 87 of 544

unde, i prin locuiunile conjuncionale specializate: de vreme ce, din cauz c, din pricin c, pentru
c (ex. Cum vremea s-a stricat, i-a amnat plecarea; A lipsit, pentru c a fost bolnav).
G.P.D.
CAUZATIV, -
1. Construcie ~ (sin. factitiv) Tip de construcie verbal cu dou argumente*, unul
reprezentnd persoana sau cauza care determin efectul, iar cellalt, persoana sau obiectul
asupra cruia se acioneaz, construcie n care ideea de cauza- tivitate este coninut n
predicat, fie ca predicat separat (fr. faire; engl. cause; rom. face s, pune s, las s), fie ca o
component semantic
93
CAZ
inerent*, un predicat nuclear subiacent din structura altui predicat (vezi rom. ucide: Ion ucide pe
Gheorghe, unde este ncorporat predicatul face s: Ion face Gheorghe s moar). Se disting
urmtoarele tipuri de construcii cauzative: a) cau- zative analitice (sau perifrastice*), caracterizate
prin pstrarea independent a predicatului cauzativ, deci fr nglobarea lui n structura verbului
principal; vezi engl 1 caused John to go; fr. Je rai fait courir; rom. Te -am fcut s plngi; b) cauzative
morfologice, caracterizate prin existena unei legturi morfologice regulate, pentru o limb dat
(sufixare sau alte mijloace), ntre predicatul principal intranzitiv non-cauzativ i verbul bivalent (cu
dou argumente) cauzativ; vezi, pentru romn, relaia sufixai alb - albi (El albete hainele); actual-
actualiza (El actualizeaz problema); proaspt - mprospta (El mprospteaz aerul); c) cauzative
lexicale, caracterizate prin verbe distincte, fr nici o legtur formal ntre predicatul intranzitiv
non-cauzativ i cel bivalent cauzativ; vezi rom. El moare / Cineva l ucide; d) cauzative ergative,
caracterizate prin prezena aceleiai forme verbale att n construcia intranzitiv non-cauzativ, ct
i n cea bivalent cauzai v (vezi rom. Copilul adoarme / Mama adoarme copilul) Modul de
codare* a argumentului indicnd persoana / obiectul asupra cruia se acioneaz pentru a o/-l
determina s fac ceva difer de la o limb la alta, actualizn- du-se prin acuzativ sau prin dativ
(romna utilizeaz acuzativul). Pentru unele limbi, intervine i parametrul controlului*, codarea fiind
diferit dup cum se acioneaz asupra unui obiect caracterizat prin [-control] sau asupra unei
persoane care poate opune sau nu rezisten, fiind caracterizat prin [ control]. n maghiar, de ex.,
pentru argumentul asupra cruia se acioneaz este selectat cazul acuzativ n toate situaiile de [-con-
trol], dar este selectat cazul instrumental n toate situaiile n care persoana exercit un control.
2. Verb ~ Clas semantico-sintactic de verbe cuprinznd urmtoarele dou subclase: a) verbe
care conin n matricea* lor semantic originar semul* [+cauzativ]; aparin construciilor cauzative
analitice (vezi 1(a)) i au o diferen de statut de la o limb la alta: de verb (semi)auxiliar* sau de verb
de sine stttor; vezi engl. cause; fr. faire; rom. face s, pune s, las s; b) verbe bivalente care au
ncorporat n matricea lor semantic verbul cauzativ primar din (a); sunt ocurente n construciile
cauzative morfologice, lexicale i ergative (sub 1 (b,c,d)); vezi, pentru romn, verbele tranzitive: a
actualiza (El actualizeaz problema); a ucide (X ucide pe Y); a adormi (Mama adoarme copilul). Verb
~ existenial n terminologia gramatical francez, clas semantic de verbe tranzitive, toate verbe de
aciune*, al cror obiect direct este rezultatul* aciunii nsei; vezi El compune/scrie o scrisoare; El
construiete/ zidete o cas, unde obiectul nu poate exista independent de aciune i naintea exersrii
ei.
G.P.D.
CAUZATTVIZARE
1. Mecanism sintactic constnd n ncastrarea*, n poziia de obiect direct, a unei subordonate depen-
dente de regentul lexical cauzativ: engl. cause, fr. faire, rom. face(s); are ca rezultat o construcie
cauzai v' analitic (sau perifrastic); vezi rom. El a fcut ca X s plng. Construciile astfel obinute
suport o transformare de tipul ridicrif (engl. raising), amalgamnd structura regentei i a subor-
donatei; vezi, pentru romn, ridicarea subiectului din subordonat n poziia de obiect direct al re-
gentei: El l-a fcut s plng. 2. n semantica generativ, transformare* prelexical constnd n
ncorporarea, ntr-un predicat monovalent non- cauzativ, a unui predicat primar cauzativ, avnd ca
efect, n plan semantic, ncorporarea (amalgamarea*) semului* [+cauzativ], iar. n plan sintactic,
modificarea verbului din monovalent (cu un singur argument*) n bivalent (cu dou argumente); vezi
Page 88 of 544

Grijile au fcut ca el s fie btrn Grijile => l-au mbtrnit.
G.P.D.
CAZ
1.1. n tradiia gramaticii romneti i europene, categorie* gramatical specific flexiunii numelui i
a adjectivului, o categorie de tip relaional care exprim relaiile sintactice pe care numele
(substantivul, pronumele i numeralul) i adjectivul le angajeaz n limitele unei propoziii i, implicit,
funciile lor sintactice. Exist deosebiri eseniale ntre coninutul cazului la substantiv, pronume i
numeral, clase al
CAZ
94
cror caz exprim direct relaiile i funciile lor sintactice din propoziie, i coninutul la adjectiv, al
crui caz este impus formal, prin fenomenul de acord. Cazul se manifest printr-un sistem de
opoziii, asociind, pe de o parte, distincii de form gramatical, iar, pe de alta, distincii relaionale (=
deosebiri relaionale (= deosebiri de vecintate i de relaie sintactic) i distincii semantice (de tipul:
agent, posesie, beneficiar, pacient etc.). Categoria cazului aparine declinrii*. 2. n cadrul aceleiai
concepii, prin caz se nelege i fiecare termen al categoriei de caz (de ex., nominativul* n raport cu
genitivul*, cu dativul*, cu acuzativul*), reprezentnd asocierea dintre o form* gramatical (de ex., o
desinen proprie), o relaie specific (de ex., un regent propriu) i o valoare specific. Astfel, dativul,
n limba romn, reprezint asocierea dintre o form gramatical de dativ (marcat, n funcie de
situaia morfologic dat, prin desinen i/sau prin articol; trimit e/evului acesuia o carte sau prin
prepoziie: trimit la trei copii), o relaie de dativ (subordonarea fa de verb sau de adjectiv i regimul
unor prepoziii) i o valoare semantic de dativ (n exemplele date, cea de destinaie). Pentru
clasificarea cazurilor s-au propus criterii diferite: a) abstracte vs. concrete, ceea ce a permis
distingerea nominativului, acuzativului, erga- tivului*, absoluivului*, esivului*, cazuri cu
valori abstracte, de ablativ*, elativ*, alativ*, adesiv*, inesiv*, cazuri cu valori concrete
indicnd localizarea i direcia, sau distingerea de comitativ* i de instrumental*, cazuri,
de asemenea, concrete, primul exprimnd asocierea, iar al doilea, instrumentul;
b) cazul subiectului vs. cazul regim, ceea ce a permis distingerea nominativului de cazurile
guvernate (sau regizate) de alt cuvnt: acuzativul, dativul, genitivul; c) cazurile directe vs.
cazurile oblice, deo- sebindu-se nominativul i acuzativul, legate, n unele limbi, direct
(neprepoziional) de regent, de cazurile legate prepoziional. Criteriul (c) nu are valoare
general, ci reflect situaia din unele limbi, pentru care s-a propus (vezi, de ex., franceza); d)
caz al adresrii vs. cazuri ale comunicrii propriu-zise, ceea ce a permis separarea vocativului*,
aflat n situaie parantetic*, nelegat sintactic, de celelalte cazuri, incluse n organizarea
sintactic a enunului. Dei categoria cazului este o trstur universal a numelui (exist
ntr-o form sau alta n orice limb i principiile de atribuire a cazului sunt aceleai), se
constat deosebiri importante de la o limb la alta n funcie de urmtorii parametri: a)
Codarea argumentelor*, adic modul n care o limb i actualizeaz argumentele, asociind,
ntr-o combinaie specific, o valoare de caz cu o funcie de caz i o form de caz. Acest
parametru devine semnificativ dac se iau n discuie limbi dintre cele mai diverse: indo-
europene i neindo-europene, permind diferenierea dintre limbile acuzative*, cele din
ramura indo-european, i cele ergative* (sau neacuzative), cum sunt: basca, unele limbi
australiene, unele limbi caucaziene. Dac limbile acuzative prefer selecia pacientului n poziia
obiectului direct, atribuindu-i cazul acuzativ i selecteaz, de preferin, nominativul pentru agent*,
limbile ergative prefer selecia pacientului n poziia subiectului, asociindu-i cazul absolutiv, iar cazul
ergativ este utilizat pentru agent, b) Mijloacele formale de realizare a distinciilor de caz, care pot fi:
mijloace flexionare (desinen sau desinen asociat cu variaia articolului); mijloace analitice
(prepoziii sau prepoziie asociat cu un articol); topic fix n raport cu verbul (antepunere vs.
postpunere); co-verbe (ca n chinez); flexiune verbal pentru marcarea diferitelor cazuri pe care
verbul le primete, ca n limbi filipineze) etc. Ca parametru tipologic, mijloacele de realizare a
cazurilor opun limbile sintetice*, unde cazul se realizeaz, de preferin, prin desinene (este situaia
latinei, de ex.), limbilor analitice*, unde cazul se realizeaz, de preferin, prepoziional (este situaia
francezei, unde prepoziiile de i marcheaz, exceptnd cteva forme de pronume, cazurile oblice).
Page 89 of 544

Sub acest aspect, romna ocup o poziie intermediar, utiliznd, pentru marcarea cazului, att
mijloace sintetice, ct i analitice. Astfel, n romn, exist desinene de caz pentru substantivele i
adjectivele feminine la sg. G-D, pentru pronume la G-D, pentru vocativ; articolul hotrt
ndeplinete i el rolul unei mrci flexionare. n acelai timp, ns, romna recurge la prepoziia pe
pentru marcarea, n anumite con- diii, a acuzativului, la prepoziiile a i la, pentru exprimarea
genitivului i a dativului la numeralele cardinale i chiar la substantive, n condiii stilistice
determinate, sau recurge la articolul genitival, ca marc suplimentar, n anumite condiii sintactice, a
genitivului, c) Inventarul de cazuri. Limbile deosebesc, prin forme proprii, de la minimum 2 cazuri (n
franceza veche) la 3 cazuri (n arab), 5 cazuri (n greaca veche), 6 cazuri (n latin, turc, rus), 12
cazuri (n finlandez) i chiar mult mai numeroase n limbi mai ndeprtate (se nregistreaz, de ex.,
n tabasarian, o limb vorbit n Oceania, numrul impresio
95
CAZ
nant de 46 de cazuri). Diferena de inventar este att urmarea unor distincii structurale ntre limbi i
a unor evoluii lingvistice normale (limbile evolueaz n direcia reducerii numrului de cazuri), ct i
urmarea unor decizii de interpretare diferit a aceluiai material de fapte. Pentru romn, de ex., unii
cercettori recunosc numai 3 cazuri, pe baza celor 3 distincii de form din flexiunea substantivului (
vecin
- (unei) vecine - vecino). Ali cercettori recunosc 5 cazuri, lund n consideraie distincia
pronominal dintre nomintiv i acuzativ (eu / mine, m; el / l, I-), precum i distincia pronominal a
dativului de genitiv (vezi formele mie, fie, imposibil de utilizat n contexte care impun genitivul:
*contra mie, *mpotriva mie). Alii vorbesc de 6 cazuri, introducnd i cazul direct (sau neutru*),
pentru situaiile sintactice n care o form substantival nu accept substituia cu un pronume
personal, singurul care distinge nominativul de acuzativ (ex. nva ziua ntreag, m nva carte,
l-au ales preedinte). Stabilirea inventarului de cazuri, pentru o limb dat, a constituit unul
dintre obiectivele cele mai importante ale morfologiei de tip structuralist*. Dificultile
cercetrii, ca i rezultatele diferite se explic, dincolo de factorul subiectiv, prin dou
trsturi larg rspndite ale sistemului cazual: sincretismuf i ambiguitatea* . Sincretismul
are n vedere forme de cazuri identice, difereniate numai ca valoare i ca tip de relaie
sintactic (sin. omonimie* cazual). Teoretic, se admite existena cazurilor sincretice dac i
numai dac relaiile de caz n discuie cunosc, n aceeai limb, mcar o situaie n care se
redau prin forme diferite. Pentru romn, de ex., se poate vorbi de sincretismul nominativ =
acuzativ numai pe baza faptului c cele dou forme se disting n flexiunea pronumelui personal.
Ambiguitatea const n posibilitatea unui singur caz de a primi valori semantice diferite. n limbile cu
un inventar restrns de cazuri, fiecare caz are un grad nalt de ambiguitate; vezi, de ex., valorile
numeroase ale dativului romnesc, care, de la o apariie la alta, poate exprima beneficiarul, direcia,
experimentatorul, locativul, punctul de ajungere, posesorul etc. . n concepia lui Ch. J. Fillmore, se
face distincia ntre caz profund (de adncime) i caz superficial (de suprafa). 1. Caz profund.
Categorie logico-semantic aparinnd structurii de adncime a limbii care exprim, n cadrul unei
relaii de predicaie*, un rol* semantic atribuit de predicat argumentelor sale, adic numelor cu care
acesta se combin, rol ce poate fi cel de agent, de pacient, de instrument, de experimentator etc. n
cadrul concepiei fillmoriene asupra cazului, inventarul de cazuri profunde a fost diferit de la o lucrare
la alta, propunndu-se fie un numr diferit de termeni, fie denumiri diferite. Fillmore nsui lucreaz
iniial cu urmtorul inventar: agentiv, instrument(al), dativ, factitiv, locativ, obiectiv, pentru ca,
ulterior, s renune la dativ i s-l redistribuie la alte trei roluri: experimentator, int (engl. but),
obiectiv, s foloseasc termenul rezultativm loc de factitiv i s introduc roluri noi: surs, int, loc,
timp. Ali cercettori au folosit i: beneficiar (sau benefactiv), for (diferit de agent), cauz etc. n
concepia lui Fillmore, q propoziie de baz* (sau nuclear) are forma: Predicat~ Cazp Caz2^.Cazn,
unde fiecare caz profund apare o singur dat, iar orice propoziie de baz cuprinde cel puin un caz
profund. Inventarul de cazuri profunde ca i modul de organizare a propoziiei de baz, cunoscute sub
numele de gramatic
1
a cazului, aparin gramaticii universale. Fiecare predicat realizeaz, n
funcie de natura lui lexical inerent, o configuraie* cazual, adic o structur proprie de
cazuri profunde nregistrat n lexiconul* fiecrei gramatici. Astfel, configuraia cazual a
Page 90 of 544

verbului a sparge este, n notaia lui Fillmore, [ - 0(I)(A)(R)], semnificnd caracteristica acestui
verb de a selecta pentru cazuri: obiectivul (0), cu ocuren obligatorie n orice realizare sintactic a
verbului (vezi: S-a spart fereastra, A spart furunculul), precum i instrumentalul (I). agentul (A),
rezultatul (R), cu ocuren facultativ, aprnd succesiv (vezi: Ion sparge fereastra, Vntul sparge
fereastra, Fereastra s-a spart ndri) sau co-ocurent (vezi: Ion sparge fereastra cu mingea, Ion o
sparge ndri). Fillmore stabilete o ierarhie cazual, i anume: agent, experimentator, instrument,
obiectiv, surs, int, loc, timp, indicnd o ierarhie de preferine pentru cazul profund ales n poziia
sintactic de Subiect, poziie considerat ca purttoare a cazului favorit al verbului. Ierarhia lui
Fillmore privete numai limbile indo-europene, care sunt de tip acuzativ, nu i pe cele de tip ergativ;
n limbile acuzative, verbele agentive (deci cele care implic un agent) prefer alegerea acestuia n
poziia Subiectului (Ion alearg, Ion nva), iar verbele non-agentive (care exclud agentul din
configuraia lor cazual) prefer alegerea, experimentatorului n poziia Subiectului (Ion se teme, Ion
iubete), astfel nct cele dou roluri apar pe primele dou poziii. Ierarhia cazual joac un rol
esenial n procesele sintactice de subiectivizare* i de obiectivizare, adic
CAZ
96
n selecia unui anumit caz profund (din ierarhia cazual a fiecrui verb) pentru aezarea lui n poziia
superficial de Subiect, respectiv de Obiect. 2. Caz superficial (sau de suprafa) Form pe care o
mbrac, n organizarea sintactic de suprafa, un rol semantic (adic un caz profund), care poate fi
marcat, n funcie de tipul morfologic de limb, printr-un semn flexionar ataat numelui (desinen,
articol, desinen + articol, sufix), dar i printr-o marc sintactic (prepoziie, topic fix n raport cu
verbul etc.). In gramatica propus de Ch. J. Fillmore, cazul superficial reprezint actualizarea
simbolului K (= marca de caz) din regula: Caz =* K^GN, actualizare diferit de la o limb la alta, dar
i de la un verb la altul (sunt, de ex., n limba romn, verbe cu regim cazual i altele cu regim
prepoziional: aparin cuiva vs. depind de cineva). Teoria fillmorian asupra cazului a fost
ncorporat ntr-o organizare de ansamblu esenialmente diferit, n teoria guvernrii* i a
legrii* (=gb*), oferind ideea pentru unul dintre modulele* ei importante: teoria rolurilor
tematice (sau a theta-rolurilor*). DI. n concepia localist a lui John M. Anderson, cazul este
o categorie semantic exprimnd, n relaie cu predicatul, valorile de localizare i de direcie ale
argumentelor. Se aseamn cu Cazn prin natura semantic a relaiei, dar se distinge de Cazn prin
conceperea i descrierea acestor relaii, chiar a celor mai abstracte, exclusiv n termeni de localizare
i de direcie. Potrivit acestei teorii, verbe ca: a trimite, a da, a oferi, a vinde, a ntreba (pe cineva), a
nva (pe cineva) sunt concepute sub forma unor predicaii direcionale, care presupun un subiect
reprezentnd punctul de plecare al predicaiei (= ablativul) i un obiect, direct sau indirect, care
reprezint punctul ei de ajungere (= alativul). Pentru toate aceste verbe, aciunea se orienteaz
direcional de la Subiect spre Obiect. Verbe ca: a cumpra, a obine, a primi, a cpta, a nva (de la
cineva) presupun o predicaie direcional invers, construindu-se cu alativul n poziia Subiectului i
cu ablativul n poziia Obiectului, de obicei un prepoziional; aciunea se orienteaz de la Complement
spre Subiect. n aceeai concepie, subiectul verbelor afective (a suferi, a se teme, a se uimi, a se
supra) sau obiectul indirect/direct al verbelor afective (mi place, mi pare ru, m uimete) sau al
verbelor de senzaie fizic (mi este frig, mi este sete, m doare) este interpretat ca locativ (aa-
numitul caz inesiv), fiind sediul interior al suferinei, al temerii, al uimirii, al senzaiei fizice etc. Tot
astfel, posesorul implicat de aa-numitele verbe posesive (a avea, a aparine) este interpretat ca
locativ, pe baza unei echivalene semantice de tipul: eu am ceva = la mine este ceva, echivalen
existent n unele limbi (vezi irlandez, arab, maghiar, unde nu exist un verb a avea, posesia
exprimndu-se prin echivalentul este la mine). Inventarul de cazuri concepute localist* difer de
la o lucrare la alta. n accepia cu numrul cel mai mic de cazuri (J. Anderson), pe baza a dou
proprieti semantice distinctive [Loc] i [Surs], se definesc 4 cazuri de baz: ablativul, caracterizat
prin [+Loc; + Surs], locativul, caracterizat prin [+Loc; -Surs], ergativul, caracterizat prin [-Loc;
+Surs], i absolutivul, cazul nemarcat, definit negativ pentru ambele trsturi: [-Loc; -Surs].
ntr-o concepie cu mai multe cazuri locative i direcionale, pe baza unor distincii locative binare de
tipul: valoare locativ orientat vs. non- orientat, iar, pentru valorile orientate, limit iniial
vs. final i, pentru cele non-orientate, interioritate vs. exterioritate (n raport cu un punct de
Page 91 of 544

reper), s-au identificat mai multe cazuri cu valoare locativ: ablativul, exprimnd originea i
proveniena (ex. Trenul pleac din Bucureti, El cere de la prini/ ~prinilor, Boala a
rezultat din surmenare, Ion trimite copiilor); alativul, exprimnd direcia i limita final a
unei aciuni orientate, cu sau fr atingerea punctului final (ex. El se ndreapt spre Bucureti,
El privete la televizor, Ajunge la facultate, mi ajung scrisorile cu mare ntrziere, Ion
primete o scrisoare); prolativul, caz complex care asociaz o valoare ablativ i una alativ
(ex. El merge/alearg/ se plimb de-a lungul strzii, El trece printre bnci/ prin parc);
elativul, caz locativ orientat care exprim limita iniial interioar (ex. iese din camer, scoate
din buzunar, trage din piept); ilativul, caz orientat care exprim limita final interioar (ex.
intr n camer, ptrunde n mulime, se include n ceva); inesivul, caz non-orientat exprimnd
interioritatea n raport cu un punct de reper (ex. locuiete n Bucureti, figureaz n titlu, m
doare n gt/ m doare gtul, Butoiul conine ap, Clujul adpostete un mare numr de
sportivi); adesivul, caz non-orientat care exprim situarea fa de un punct de reper sau n
vecintatea cuiva sau a ceva (ex. el se afl pe strad/ ~lng mine) etc. Un asemenea tip de
descriere nu face distincia ntre o relaie spaial realiz.at prepoziional i una implicat n matricea
CMP
semantic a verbului, dei, din punct de vedere logic, ntr-un caz exist o singur predicaie (cea
verbal), iar n cellalt, exist dou predicaii logice: cea verbal i cea prepoziional. IV. n teoria
guvernrii i a legrii (cunoscut i ca GB, prescurtare a engl. Government and Binding, formulat
i susinut de N. Chomsky i coala lui ncepnd cu 1981), s-a distins ntre caz abstract, simbolizat
prin CAZ, i caz morfologic, simbolizat prin caz. Cazul abstract se atribuie n orice limb dup
aceleai"principii generale, constituind o parte integrant a gramaticii universale, numit teoria
cazului; cazul morfologic, reprezentnd realizrile structurale ale cazului, cunoate variaii
parametrice de la o limb la alta n funcie de tipul morfologic de limb: sintetic vs. analitic sau, mai
general, izolant/ aglutinant/ fuzionai/ ncorporant. Atribuire a ~ Teorie a gramaticii universale,
aflat n strns legtur cu teoria guvernrii* i teoria rolurilor* tematice, ale crei principii
generale sunt: (i) orice nume care are o reprezentare fonetic trebuie s fie marcat printr-un caz
abstract (se sustrag atribuirii de caz categoriile vide*, a cror reprezentare fonetic este prin definiie
nul); (ii) cazul abstract este atribuit unui GN (=Grup Nominal) sub guvernare, iar guvemorii
poteniali sunt: V (=verb), Prep (=prepoziie), Aj (=adjectiv), care atribuie cazul regim, i Flex
(=flexiunea unei forme verbale finite), care atribuie nominativul. Teoria GB distinge dou tipuri de
cazuri abstracte: cazuri inerente, atribuite n D-Structur*, deci atribuite nominalelor din poziiile i
din structurile originare, i cazuri structurale, atribuite n S-Structur*, deci nominalelor deplasate,
rezultnd din reorganizarea structurilor dup intervenia regulii de transformare deplasare* a lui a.
Cazurile structurale depind numai de guvernare, aprnd ca o proprietate configuraional
(sintactic) a predicatelor, n timp ce cazurile abstracte rspund att condiiei guvernrii, ct i celei
tematice. Se spune c elementul A atribuie un caz inerent elementului B dac i numai dac A l
guverneaz i A i atribuie, n acelai timp, rolul tematic. Astfel, nominativul din construcia pasiv:
Bucuretiuli este vizitat [t^ de turiti, unde t; este urma* componentului deplasat i semnul, n
acelai timp, al operaiei deplasare a lui a, este cazul structural, impus sub guvernare de FLEX, nu i
caz inerent, n schimb, acuzativul din construcia activ: Turitii viziteaz Bucuretiul este caz
inerent, ntruct guvemorul verbal atribuie acestui nominal i cazul, i rolul tematic.
G.P.D.
CMP (~ LINGVISTIC/ LEXICAL/ SEMANTIC)
Metod (metode) de analiz a lexicului unei limbi (sau a mai multor limbi), interpretat i aplicat
diferit dup autori, dar avnd ntotdeauna ca rezultat descrierea unor arii (domenii) lexicale concrete,
cum ar fi numele de culori, numele de rudenie, denumirile animalelor, denumirile unor pri ale
corpului. Diversitatea interpretrii cmpului rezult din ncercarea de precizare prin determinanii
lingvistic, lexical, semantic, toi n relaie cu cmpul conceptual. ntre toate descrierile cmpului
exist tangene, suprapuneri, interferene reprezentate de faptul c se opereaz cu clase de cuvinte i
sensuri (indiferent dac se pleac de la un cuvnt sau de la mai multe cuvinte). Cmpurile reprezint
modaliti de clasare a cuvintelor dintr-o limb, dintr-o etap a ei sau din mai multe limbi, cuvinte
care exprim un sistem de idei, ceea ce ofer pricipiul obiectiv al segmentrii vocabularului. Primele
Page 92 of 544

tentative de descriere a cmpului (n lingvistica german din prima parte a sec. al XX-lea) vizeaz
cmpurile conceptualeAse construiete o schem conceptual a unui domeniu, specific unei anumite
societi cum rezult din date lingvistice, etnografice, antropologice, istorice; pe baza acestor date
complexe se determin aria conceptelor acoperite de un cuvnt sau un grup de cuvinte. n aceast
interpretare, cercetarea este eterogen, ceea ce a determinat ulterior precizarea lingvistic a metodei
n direcia analizei relaiilor unui cuvnt sau ale mai multor cuvinte (cmpurile onomasiologice* i
cmpurile semasiologice*). ntr-o interpretare special (G. Matore) s-au delimitat cmpurile
noionale, aplicate vocabularului politic i social dintr-o perioad determinat a limbii franceze.
Cmpurile lexicale, ntr-o interpretare mai larg, desemneaz arii n interiorul unui cmp conceptual;
deci, un cmp conceptual este structurat prin diferite cmpuri lexicale n istoria unei limbi. ntr-o
interpretare mai restrns, cmpurile lexicale ale unui cuvnt nsumeaz diverse accepii ale acestuia
atunci cnd este polisemantic. De ex., de la masmas de lucru, sal de mese, a se scula de la mas,
a se aeza la mas etc. ntr-o interpretare special cmpurile morfo- semantuice (P. Guiraud) sau
derivaionale se bazeaz pe ideea c aceeai secven fonic distinge ca sens
CENEM
98
ntr-o serie de derivate* (serie derivativ, derivaional): a nva fa de nvtur, nvmnt,
nvcel etc. n alt interpretare special (F. de Saussure, Ch. Bally), cmpurile asociative (sau
configuraiile) admit diverse asociaii sau relaii n jurul unui enseignement: a) relaii paradigmatice*
cuvinte nrudite ca sens (apprentissage, education etc.), cuvinte formate n acelai fel
(changement, armement), cuvinte asemntoare formal (clement, justement) sau b) relaii
sintagmatice - ntre bou i for/prostie.., n sintagme ca pune crua naintea boilor .a. Cmpurile
semantice (E. Coeriu, H. Geckeier, G. Mounin, J. Picoche, A. Bidu-Vrnceanu .a.) dezvolt metoda
n direcie structuralist (vezi ANALIZ SEMIC) petru a demonstra c fiecare cmp este un
microsistem structurat prin opoziii de sens specifice une limbi, degajate riguros prin intermediul
componentelor de sens (semelor*). Se pun n eviden structurile specifice unei limbi i, implicit sau
explicit, se demonstreaz diferenele de structurare ntre limbi; nseam c articulaia aceleiai noiuni
sau zone conceptuale poate varia dup limbi. De ex. relaia de rudenie n linie direct fiu(fiic) -
fiu(fiic) a fiului (a fiicei) fa de fiu(fiic) a fratelui (sorei) (relaie colateral) este desemnat n
francez prin termeni distinci, fa de romn unde exist un singur termen: fr. petit-fils (nepotul
bunicii - rom. nepot) i fr. neveu (nepotul mtuii - rom. nepot). Spre deosebire de romn (unde
exist numai termenul frate), franceza face distincii de vrst ntre frere ane (cel mai mare, mai n
vrst dintre frai) fa de frere cadet (cel mai tnr dintre frai). Un exemplu devenit clasic n ce
privete divergenele dintre limbi n structurarea aceleiai zone semantice este spectrul culorilor:
unele limbi desemneaz culoarea albastru printr-un singur termen (fr. bleu, rom. albastru), altele
prin mai muli (it. celeste, azzurro, blu; rus. goluboi i sinii), iar limbile nordice nu fac diferena
dintre albastru i verde (chiar dac proprietile conceptuale sau refereniale sunt comune
tuturor limbilor). Rezult c dou limbi pot organiza diferit aceeai substan semantic.
Diferenele de structurare semantic dintre limbi se pot prezenta la nivelul relaiilor de sens.
Termenii generali care desemneaz fenomenele sonore n romn, sunet, zgomot, rsunet,
ecou, glgie, trboi, larm .a., se pot descrie prin aproximativ aceleai trsturi de sens ca
n germa, dar relaiile semantice se constituie diferit: n romn ele se exprim la nivelul
polisemiei* cuvntului sunet (sensul 1 fenomen sonor n general; sensul 2 vibraii
muzicale; sensul 4 sunete articulate), pe cnd n german se exprim prin cuvinte diferite
(Schall - termen general pentru a desemna fenomene sonore, Laut sunete produse de om, Klang
sunete muzicale). Romna se mai remarc printr-o sinonimie bogat, de ex. larm = trboi =
vacarm, termeni redai n german numai prin Gerusch. Cmpurile semantice au fost studiate
diacronic ca: a) stri lingvistice succesive n limbi diferite, de ex., latina fa de limbile romanice
organizeaz diferit opoziiile cromatice pe baza strlucirii - candidus alb strlucitor/aibus alb
simplu (nestrlucitor% ater negru strlucitor'Vn/eer negru nestrlucitor), opoziii care nu mai
exist n limbile romanice (rom. alb. fr. blanc sau rom. negru, fr. noir), unde se exprim culoarea
indiferent de strlucire. Articulaia aceleiai zone conceptuale poate varia i ca: b) stri succesive din
aceeai limb. Romna a cunoscut n secolul trecut termeni cromatici ca ciucudiu, ghiurghiuliu,
Page 93 of 544

conabiu, crmziu, caracterizai prin opoziia de intensitate a culorii care nu se mai face azi, cnd aceti
termeni au disprut.
Cmpurile semantice pot avea n vedere rspndirea n spaiu sau n graiurile unei limbi a unor
denumiri nrudite, studiu consacrat prin geografia lingvistic* i prin onomasiologie*. Combinarea
descrierii cmpurilor cu alte procedee de analiz lingvistic (vezi ANALIZ COMPONENIAL;
DISTRIBUIE) a dus la aprecierea c prin cmp s-a modernizat semantica*, cu beneficii pentru
compararea limbilor n scopuri tiinifice sau aplicative (lingvistic contrastiv, studiul
terminologiilor).
A.B.V.
CENEM
n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, unitatea minimal distinctiv* n planul expresiei* (figur*
de expresie, n termenii autorului). Termenul este format pe baza v. gr. kenos vid, exprimnd faptul
c cenemele sunt uniti lipsite de semnificaie.
Cenemul acoper o sfer mai larg dect fonem*, ntruct glosematica are n vedere ntreaga diver-
sitate a sistemelor simbolice (lingvistice i non- lingvistice).
Vezi i CENEMATIC, GLOSEM, PLEREM.
L.I.R.
99
CHESTIONAR
CENEMAUC
n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, studiu al cenemelor*. n cazul sistemelor simbolice lingvis-
tice, cenematica este reprezentat de fonologie*. Vezi i GLOSEMATIC, PLEREMATIC.
L.I.R.
CENTRU
n sintaxa structural* i n cea generativ*, desemneaz constituentul n jurul cruia se organizeaz
grupurile sintactice, selectndu-i complementele* (determinanii obligatorii*) i adjuncii*
(determinanii facultativi*) i impunnd organizarea sintactic i semantic a grupului prin restriciile
(constrngerile*) de form determinate complementelor (vezi cazul*) i prin rolurile tematice*
atribuite acestora; termen preferat n sintaxa modern romneasc, pentru care, n sintaxa american
i francez, corespunde cap* (engl. head; fr. tete). n funcie de categoria" lexical creia i aparine
centrul, se vorbete despre: verb-centru, adjectiv-centru, nume-centru.
G.P.D.
CENTUM
Grup de limbi indo-europene, incluznd greaca, italica, celtica, germanica, toharica, situate (excep-
tnd toharica) n aria vestic a acestui domeniu lingvistic. Aceste limbi se deosebesc de cele din aria
estic, denumite limbi satem*, printr-o serie de trsturi, printre care se numr conservarea
articulrii oclusive* a palatalelor [k, g] i conservarea oclusivelor labio-velare (k
w
, g
w
]. Numele celor
dou grupuri de limbi este dat dup forma numeralului sut - care reflect tratamentul specific
oclusivelor palatale , n lat. (centum), respectiv, n avestic (satom).
Vezi i SATEM.
L.I.R.
CEZUR
n versificaie, pauz (tietur) care mparte un vers* de mai mult de 8 silabe n dou (rar trei) uniti
metrice. Cezura se sprijin pe faptul c reprezint o combinare ntre structura metric (separ ntre
ele picioare* ale versului) i structura sintactic, deoarece cezura desparte de obicei cuvinte.
Cezura median mparte versul n dou pri egale (Peste cte mii de valuri// stpnirea ta
strbate, / Cnd pluteti pe mictoarea// mrilor singurtate
- Eminescu), dar versul poate fi segmentat i n pri inegale, cnd cezura este asimetric: De mult
m lupt// ctnd n vers msura/ Ce plin e// ca toamna mierea-n faguri (Eminescu); Gorunule//
din margine de codru/ de ce m-nvinge/ cu aripi moi, atta pace? (Blaga). Rar, versul poate com-
porta dou cezuri, marcnd astfel dou pauze distincte: Sara pe deal// buciumul// sun cu jale
(Eminescu).
M.M.
CHESTIONAR
Page 94 of 544

List de ntrebri destinate subiecilor* ntr-o anchet* dialectal. Structura chestionarului este
condiionat de scopul cercetrii (descrierea complet a graiurilor studiate sau a unui anumit sub-
sistem lingvistic: fonetic, lexic etc.; studiul unor fenomene de conservare sau al rspndirii inova-
iilor: studiul influenei limbii literare asupra graiurilor sau al interferenelor* ntre sistemele
diverselor graiuri etc.), dar i de metoda de interpretare a datelor lingvistice pe care intenioneaz s
o utilizeze cercettorul (de tip tradiional, structural, generativ etc.). Majoritatea ntrebrilor sunt
formulate indirect, ca scurte descrieri ale obiectelor sau noiunilor la care se refer, pentru a nu oferi
sugestii de rspuns subiecilor (de exemplu: Cum i spui la aceea care prinde oareci i-i mnnc?). n
anumite cazuri, ntrebarea e nsoit de indicarea obiectului (de exemplu, ntrebrile privind
denumirile prilor corpului omenesc), de gesturi (de exemplu, pentru noiunea m pieptn"), de
imitaie (de exemplu, pentru noiunea suspin, mestec etc.). Uneori, formularea ntrebrii este lsat
nencheiat, urmrindu-se ca rspunsul s o completeze (de exemplu: Firul de pr nu e gros, e...).
ntrebrile directe urmresc verificarea persistenei unor termeni arhaici n graiurile studiate i
precizarea semnificaiei acestora (de exemplu: Cunoatei vorba codru? La ce zicei codru?). Numrul
ntrebrilor dintr-un chestionar este variabil. Dac pentru cercetrile monografice chestionarul poate
cuprinde un numr mare de ntrebri, pentru atlasele lingvistice numrul ntrebrilor nu poate depi
anumite limite, anchetele urmnd s fie efectuate n mai multe localiti i s ofere material
comparabil (n condiiile unor diferene inerente de natur geografic, economic, social). n
geografia lingvistic modern s-a impus utilizarea mai multor chestionare: unul
CHIASM
100
normal, incluznd ntrebrile la care se presupune c se vor obine rspunsuri n toate localitile, i
unul amplificat, structurat n mai multe seciuni, difereniate n funcie de condiiile geografice i de
specificul activitilor zilnice ale vorbitorilor, n fiecare localitate se utilizeaz seciunea adecvat a
acestui tip de chestionar (de exemplu, terminologia agricol - la cmpie, terminologia exploatrii
lemnului la munte).
L.I.R.
CHIASM
Figur* sintactic realizat - n forma originar a chiasmului simplu - prin repetarea ncruciat a
elementelor cu funcii corespunztoare din grupul nominal* sau verbal* (dup schema AB BA:
Matrem habemus, ignoramus patrem (Complement - Predicat - Predicat - Complement); Cine
se scoal de diminea departe ajunge (Predicat - Complement - Complement - Predicat). n
afara literaturii latine i a celei greceti, chiasmul cunoate rar variante n care nici unul
dintre cei patru termeni antrenai s nu fie reluat. n formele cu valoare poetic/ retoric,
chiasmul presupune i repetarea lexical a cel puin unuia dintre termenii simetriei, chiar n
alt form gramatical sau derivat: Rsritul cum apune/ i apusul lumineaz (Conachi);
Toate-s vechi i nou toate (Eminescu); Eu veneam de sus, tu veneai de jos/ Tu soseai din
viei, eu veneam din mori (Arghezi). Modelul sintactic se complic n formele de chiasm
complex (numit i antimetateza), unde sunt puse n paralel aceleai elemente lexicale, dar cu
funciile gramaticale inversate (dup schema AB - B'A); determinarea devine determinat i invers:
Cu zmbetul tu dulce tu mngi ochii mei./ Femeie ntre stele i stea ntre femei (Eminescu); S faci
din viaa mea un vis, din visul meu o via (id.). Una dintre funciile acestui paralelism* cu termenii
inversai este ritmul pe care construcia l produce n fraz; indiferent dac e vorba de o formulare
curent sau de o realizare aparinnd limbajului poetic, apare o ritmic echilibrat a expresiei, care
evideniaz prin dislocare* termenii paralelismului: grbete-te i te dull Visul se face lume, lumea
se face vis (Philippide). n poezie, chiasmul ofer n plus textului echilibrul i concentrarea,
apropiate ca expresie de aforism*: Cci toi se nasc spre a muri/ i mor spre a se nate
(Eminescu); Tu, frate plnsetelor noastre/ i rzvrtirii noastre
frate (Goga). Forme mai complicate de chiasm rezult din mbinarea cu alte figuri sau valori gra-
maticale: cu poliptotonul* - A fost un joc al morii drumul meu? / Dar moartea s se joace nu-i
deprins (Philippide); cu anadiploza*/ epanadi- ploza* - ce-i pas dac nu tii ce te-ateapt,/ Cnd
ce te-ateapt nu-i scris nicieri? (Minulescu); Sarea i osul din mine/ caut sare i var (Blaga).
Chiasmul rezult uneori i din opoziiile gramaticale bazate pe topic, dar i pe schimbarea timpului/
Page 95 of 544

persoanei: Toi au fost un timp. Eu sunt./ Eu n cer. Ei n pmnt (.Arghezi).
M.M.
CHIRILIC.
Vezi ALFABET.
CICLIC, -
1. Regul ~ n gramaticile generative*, regul care reintroduce n derivaie un simbol
recursiv (simbolurile frecvent recursive sunt: P (=Propoziie), simbolul iniial, i G(rup)N(ominal)),
fcnd posibil renceperea ciclului de derivare* n fiecare punct n care simbolul recursiv a fost
introdus; formal, este un tip de regul de rescriere* n care acelai simbol apare la stnga i la dreapta
sgeii.
Vezi tipul: (p) - A B
A - CU) . unde s-a ncercuit apariia aceluiai simbol. Gramatica bazat pe astfel de reguli are
proprietatea recursiviti*. O asemenea gramatic este singurul tip de model care are capacitatea
captrii proceselor recursive ale limbajului uman (vezi CREATIVITATE; RECURIVITATE). 2.
Transformare ~ n gramatica generaiv-transformaioal*, transformare* care are
proprietatea de a se aplica de mai multe ori n interiorul unei structuri, n ordinea
descresctoare a indicilor de apariie a simbolului iniial P sau, altfel spus, mergnd de la
subordonata cea mai profund ncastrat spre propoziia matrice (vezi NCASTRARE). Se opune
transformrii non-ciclice, nelegat de recurivitatea regulilor de constitueni. Astfel, n fraza: A fost
dovedit de poliiti c Ion a fost ucis de criminalul care a fost eliberat chiar ieri, transformarea
pasiv* s-a aplicat ciclic, ncepnd cu ultima propoziie (a fost eliberat chiar ieri) i terminnd cu
propoziia matrice (a fost dovedit).
101
CLAS
CIRCUMSTANIAL, -A (COMPLEMENT PROPOZIIE ~)
1. n gramatica tradiional, specie de complement* sau de propoziie completiv* definit, n primul
rnd, semantic, prin diversitatea circumstanelor (de loc, timp, mod, cauz, scop etc.) de realizare a
aciunii, de producere a strii sau a calitii. Specia este semantic neomogen, iar clasificarea n
subspecii s-a fcut n funcie de varietatea raporturilor semantice exprimate. Inventarul de
complemente circumstaniale sau de propoziii circumstaniale este diferit de la o lucrare la alta, ca
urmare a descrierii semantice mai detaliate sau mai generale. n sintaxa romneasc, de ex., la
inventarul tradiional de complemente circumstaniale s-au adugat, la un moment dat, i
complementele: instrumental*, sociativ*, de relaie*, iar, mai trziu, complementele: opozional*,
cumulativ*, de excepie", precum i subspecii ca: de mod* de msur, de mod comparativ, de mod
consecutiv. Unii autori au propus i noi specii: complement circumstanial de schimb, de progresie, de
frecven, de reciprocitate etc. 2. n orientrile structuraliste*, specie de complement sau de
propoziie definit i circumscris pe baza unor trsturi structurale, inventariate diferit n funcie de
limb i de autor. Pentru gramatica limbii romne, de ex., circumscrierea complementelor
circumstaniale s-a fcut pe baza realizrii obligatorii prin adverb, incluzndu-se n clasa comple
mentelor circumstaniale orice determinant verbal, adjectival sau adverbial care admite substituia
printr-un adverb (V. Guu Romalo). Pentru gramatica limbii franceze (vezi Bescherelle), s-a propus,
pentru definire, urmtorul set de trsturi structurale: - este un determinant suprimabil; - nu accept
substituia printr-un pronume, exceptnd pronumele fr. y, cn; - are o topic liber; - este co- ocurent
cu alte complemente, circumstaniale i necircumstaniale. 3. n tradiia lui L. Tesniere, clas de
determinani opus actanilor*. 4. n gramatica generativ*, se pierde omogenitatea clasei,
distingndu-se dou specii de complemente circumstaniale (simbolizate prin Circ) pe baza unor
relaii de dominare* diferite, ceea ce nseamn grade diferite de coeziune* ale celor dou Circ n
raport cu verbul. n funcie de trsturile inerente* ale verbului, aceeai specie semantic de Circ (de
ex., Temporalul) apare n ipostaza [Circ, GV], deci un Circ(umstanial) dominat de GV, ca pentru
verbul a dura (Suferina dureaz de o sptmn), dar i n ipostaza [Circ, P], deci un Circ dominat
direct de P, ca pentru verbul a lucra (El lucreaz din martie). Cele dou relaii de dominare diferite,
definind poziii* sintactice diferite, reflect distincia structural: determinant obligatoriu*, n cazul
lui a dura, vs facultativ*, n cazul lui a lucra.
Page 96 of 544

G.P.D.
CLAS
Rezultat din operaiile de clasificare* lingvistic, fiecare clas reunete mulimi de uniti omogene
sub aspectul criteriului sau al criteriilor urmrite n clasificare, strngnd deci termeni lingvistici cu
aceeai sau aceleai trsturi (vezi CLASIFICARE). n clasificrile lingvistice s-au obinut: clase de
alomorfe* i de alofone*, ca manifestare a invariantelor* lingvistice; clase de forme flexionare,
constituind o paradigm*, adic reunind totalitatea formelor flexionare ale unui cuvnt flexibil*;
clase de cuvinte, grupate fie pe baza unor trsturi morfosintactice comune (vezi, de ex., PRiLE DE
VORBIRE*), fie pe baza unor trsturi semantice comune (vezi, de ex., clasa CANTITATIVELOR*,
caracterizate prin prezena, n matricea lor semantic, a semului* [-(-cantitate], sau clasa
substantivelor ANIMATE*, a verbelor DE ACIUNE , a verbelor AGENTIVE* etc. sau clasa
ANAFORICELOR*, prezentnd n comun lipsa unei referine proprii i mprumutarea referinei de la
antecedent*), fie pe baza unei funcii* sintactice comune (vezi, de ex., clasa CONECTORILOR*, a cror
funcie este de a asigura coeziunea* grupurilor sintactice, sau clasa COMPLE- MENTIZATORILOR*, a
cror funcie este de ncastrare* a completivelor) sau pe baza unei funcii pragmatice comune (vezi
clasa TOPICELOR*, elementele care asigur topicalizarea*) sau a unei funcii semantice comune (vezi
clasa DETERMINANILOR*, a CUANTIFICATORILOR* etc.); clase de distribuie, care grupeaz
morfeme, cuvinte sau grupuri de cuvinte cu aceleai particulariti de distribuie ; clase de substituie ,
care grupeaz termeni lingvistici echivaleni, substituibili n aceeai poziie sintactic etc. S-a fcut
deosebirea ntre: clase nchise, cu termeni numrabili i nu foarte numeroi, vs. clase deschise, cu
termeni nelimitai, putnd oricnd a se mbogi cu formaii noi. ntre clasele de cuvinte, de ex., se
CLASEM
102
deosebesc clasele deschise ale substantivului, ale adjectivului sau ale verbului i clase nchise ale
conjunciilor, ale pronumelui, ale articolului. Corespunde distinciei generativiste din GB* dintre
categoriile* lexicale, reprezentate prin clase deschise, i cele funcionale, reprezentate prin clase
nchise.
G.P.D.
CLASEM
In semantica* structural, ansamblu a! semelor* generice, component a sememului* prin care se
indic apartenena la o clas semantic mai larg: fr. rouge; rom. rou; fr. pourpre, rom. purpuriu au
(dup cel care a introdus termenul, B. Pottier), clasemul culoare; dulap are clasemul mobil. Este
dificil s se delimiteze domeniul semantic acoperit de claseme. S-au propus, pn acum, mai multe
caracteristici: 1. Clasemele ca seme* recurente trebuie s fie categorii de o mare generalitate, s
reprezinte concepte non-definibile (unele ar putea fi chiar universalii* ale limbajului), cum ar fi
termen, relaie etc. sau seme numite gramaticale (care indic clase sau categorii* gramaticale).
Unele claseme sunt gramaticalizate, de ex. masculin/ feminin n cal/ iap, motan/pisic; 2.
Clasemele reprezint seme generice care servesc la categorizarea lumii prin limbaj, de tipul
animat/inanimat, animal/
vegetal iar articulaia lor variaz de la o limb la alta; 3. Dup ali lingviti (A.J. Greimas), clasemul
reunete seme contextuale, combinate cu semele de baz. Clasemele de tipul celor din categoria (2)
(animat/inanimat, uman/non- uman (animal) duc la exprimarea unor sensuri diferite n
funcie de compatibiliti i incompatibiliti contextuale. Verbul rom. a rage are sensul denotativ a
scoate sunete puternice, de un anumit tip (specifice unor animale), ceea ce impune clasemul animal,
sens realizat n contexte ca leul/boul rage. Un alt sens, figurat sau conotativ* (vezi conotaie) are
clasemul uman, manifestat n contexte ca biatul rage de durere. Seme contextuale ca strigt
animal/ strigt uman reprezint claseme. Indiferent de interpretarea lui, de considerarea implicit
sau explicit, clasemul este important n analiza semantic (vezi analiz SEMIC; LEXEM-, SEM;
SEMEM).
A.B.V.
CLASIFICARE
Operaie general tiinific de sistematizare a faptelor, prin ordonarea lor n clase* stabilite pe baza
unui criteriu sau a unor criterii dinainte precizat(e); n lingvistic, operaie de repartizare a unitilor
Page 97 of 544

lingvistice n clase care au aceeai sau aceleai proprieti lingvistice; sin. taxinomie* (sau taxonomie);
vezi i subcategorizare. n fonetic, de ex., se realizeaz clasificarea sunetelor dup proprietile lor
articulatorii. n fonologie, se realizeaz clasificarea fonemelor dup trsturile lor distinctive. n
morfologie, se opereaz, pe de o parte, clasificarea morfemelor dup diverse criterii: dup
caracteristici de form i de poziie (legate/ mobile; continue/discontinue), dup tipul de flexiune la
care particip (nominale/verbale), dup semnificaia pe care o poart (flexionare/derivative), dup
poziia n componena unui cuvnt cu mai multe morfeme (prefixe/inxe/sufixe) etc., iar, pe de alt
parte, clasificarea cuvintelor flexibile dup tipul de flexiune (declinrii* i conjugri*). n sintax, se
clasific grupurile sintactice dup calitatea centrului* (sau a capului*) de grup: G(rup)V(erbal)/
G(rup)N(ominal)/ G(rup) A(djectival)/ G(rup)Av(= adverbial)/ G(rup)Prep(oziional) sau se
stabilesc clase de substituie (sau de echivalen) pentru fiecare poziie sintactic. n semantic, se
stabilesc clase de cuvinte sau de morfeme dup prezena aceleiai trsturi semantice (a aceluiai sem
sau a acelorai grupuri de seme; vezi, de ex., clasa verbelor eventive, cauzative, aspectuale, modale, de
aciune etc. sau clasa sufixelor nume de agent, colective, diminutivale etc.). n lexic, se fac clasificri
fie n funcie de criteriul etimologic (vezi, de ex., pentru romn, clasa cuvintelor motenite sau a
diverselor tipuri de mprumuturi, dup limba din care se introduc), fie n funcie de organizarea
sincronic a lexicului actual, pe cmpuri semantice, pe serii sinonimice etc. Dintre orientrile
lingvistice modeme, structuralismul* este considerat o orientare predilect taxonomic, distingndu-
se de orientrile anterioare prin: introduce n clasificare criterii n exclusivitate sincronice*; opereaz
cu criterii imanente*, eliminnd integral criteriile extralingvistice; opereaz cu criterii formale*,
eliminnd integral criteriile semantice; i fixeaz riguros criteriile, pe care
103
CLASIFICARE
le ierarhizeaz n funcie de importana n sistem*, eliminnd criteriile nesemnificative i periferice;
introduce criterii noi, de tipul claselor de distribuie*, al claselor de substituie*; se preocup de
aplicarea riguroas a criteriilor, al crei efect este omogenizarea claselor. Orientrile generativiste
abandoneaz ideea taxinomiilor ca obiectiv esenial al descrierii lingvistice, subordonndu-le
obiectivului primordial: cel al generrii structurilor. Clasificrile, numite subcategorizn . respect
tipul i ierarhia regulilor dintr-o gramatic generativ: subcategorizare contextual / non-
contextual, subcategorizare strict/selecional. Orientrile funcionaliste de diverse feluri (fie
varianta european: A. Martinet sau coala praghez, fie varianta american: Simon C. Dik i alii)
abandoneaz criteriile exclusiv formale n avantajul criteriilor funcionale: scopuri i intenii atribuite
formelor lingvistice n procesul comunicrii. Clasele astfel obinute violeaz nu o dat graniele
claselor tradiionale, ale prilor de vorbire, de ex., sau ale nivelurilor limbii, sugernd c aceeai
funcie se poate marca prin elemente din clase morfologice diferite i aparinnd la niveluri diferite;
clasificrile surprind, n acelai timp, eterogenitatea funcional a claselor tradiionale (vezi, de ex.,
eterogenitatea pronumelor i a adverbelor). Clase funcionale ca: deictice* i anaforice*,
cuantificatori* i determinani*, complementizatori* i conectori* pragmatici, clasa predicatelor* i
cea a argumentelor*, cea a modalizatorilor* etc. sunt tot attea exemple de clase reunite pe baza unei
funcii comune (fie o funcie sintactic, fie semantic, fie pragmatic), dar eterogene sub aspectul
formei lingvistice. Clasa modalizatorilor, de ex., reunit pe baza unei funcii pragmatice comune,
grupeaz afixe gramaticale (sufixe verbale de mod, uneori, i de timp), afixe lexicale (unele sufixe
derivative cu valoare modal), dar i clase de cuvinte neautonome (auxiliare i semiauxiliare),
precum i cuvinte autonome: verbe i locuiuni verbale cu funcie modal, adverbe i locuiuni
adverbiale de modalitate. ~ a limbilor Grupare a limbilor n funcie de anumite criterii. Criteriile
cele mai folosite sunt fie de natur istoric (originea limbilor), fie de natur structural (particulariti
lingvistice). n funcie de aceste dou categorii de criterii, se distinge ntre a) clasificarea genealogic
i b) clasificarea tipologic a limbilor, a) Clasificarea genealogic presupune gruparea limbilor n
familii* i ramuri, n funcie de limba de origine (limba-baz). Aceast clasificare se stabilete cu
ajutorul metodei comparativ-istorice*. Limba-baz poate fi atestat (latina pentru limbile
romanice) ori reconstruit (slava comun sau germanica comun, pentru limbile slave, respectiv,
germanice). Vezi i RECONSTRUCIE. Cele mai cunoscute familii de limbi sunt: familia limbilor indo-
europene, fino-ugrice, altaice, caucaziene, hamito-semitice, nigero-congoleze, chino-tibetane, malaio-
Page 98 of 544

polineziene, australiene, dravidiene, familiile de limbi ale indienilor americani etc. Dintre acestea, cel
mai amnunit studiat este familia limbilor indo-europene, cu urmtoarele ramuri: romanic,
germanic, slav, baltic, celtic, iranian, indian, albanez, armean, greac, toharic, anatolian. b)
Clasificarea tipologic poate fi realizat n funcie de cele mai diverse particulariti lingvistice. Cea
mai cunoscut este clasificarea morfologic, bazat pe felul n care structura morfologic a cuvintelor
exprim raporturile dintre acestea n propoziie. Se distinge ntre limbi izolante* (amorfe), ale cror
cuvinte sunt invariabile, raporturile fiind exprimate prin mijloace sintactice (instrumente
gramaticale) i intonaie* (chineza, de ex.) i neizolante. Limbile neizolante pot fi aglutinante* sau
flexionare*. Primele adaug unui radical* o serie de afixe*, fiecare exprimnd un singur sens,
ntoteauna acelai i fiind analizabile separat (maghiara, de ex.). Limbile flexionare pot fi sintetice ~
dac exprim raporturile cu ajutorul unor morfeme care fuzioneaz (nu se adaug n succesiune, ca n
cazul limbilor aglutinate), sau analitice - dac apeleaz ia mijloace sintactice de exprimare a
raporturilor (instrumente gramaticale: prepoziii, auxiliare etc.). Nu exist limbi flexionare exclusiv
sintetice sau analitice; caracterizarea lor este relativ, n funcie de preponderena unui tip de
procedee sau a altuia (romna este mai sintetic dect alte limbi romanice). n aceasta const i
diferena dintre limbile flexionare analitice i cele izolante. Vezi i ANALITISM; SINTETISM. Se
vorbete i despre limbi de tip polisintetic (incorporate), n care se folosesc cuvinte lungi i
complexe, corespunznd ctorva cuvinte din limbile mai larg cunoscute. Limbile polisintetice (limbile
indienilor din America, de ex.) sunt considerate fie un tip aparte, fie un subtip al limbilor izolante.
Vezi i TIPOLOGIE.
G.P.D.; L.I.R.
CLASIFICATOR
104
CLASIFICATOR
1. n teoria prilor* de vorbire, traduce engl. classifier i desemneaz formanii care indic apar-
tenena la o anumit clas de cuvinte. n romn, de ex., revine acest rol sufixelor -esc, specificnd
clasa adjectivelor, i -ete, specificnd clasa adverbelor; sufixele -by din engl. i -ment din fr. au i ele
rolul de clasificator, identificnd clasa adverbelor. 2. n limbi neindo-europene (chinez, vietnamez,
maya din Mexic, dyirbal din Australia de N-E), clasificatorul denumete o clas nchis de forme
nsoind obligatoriu, n structura unui grup nominal, fie un numeral cardinal, fie un adjectiv
demonstrativ. Se disting: clasificatori de calitate, care specific numele n funcie de felul i forma
entitii (ceva asemntor, ca funcie, cu rom. dou fleici de porc; dou triunghiuri de brnz topit);
clasificatori de msur, care specific numele n funcie de cantitatea la care se refer (ceva
asemntor, ca funcie, cu rom. dou pachete de unt, unde pachet semnific i o anumit cantitate).
Pentru limbile n care exist clasificatori, acetia, ocureni obligatoriu n structura lui GN, se
deosebesc i de determinani*, i de cuantificatori*, i de adjuncii* calificativi. Au rol important n
ncadrarea substantivului ntr-un anumit gen*.
G.P.D.
CLAUSUL / CLAUZUL
Parte final, deosebit de elaborat, a unei fraze* ori a unei perioade* (situat n apodoz*) n care
scriitorii greci i latini includeau efecte ritmice; este numit i caden. Din aceste structuri a aprut
proza ritmic, existent att n epoca medieval, ct i n literatura contemporan (sub forma prozei
poetice); clausula d natere la forme ritmate, uneori nsoite de rime* i asonane : i dup ce ne
arvunim noi i pe la anul, cu jurmnt s umblm tot mpreuh, ne-am desprit unul de altul, rbigii
de frig i hmisii de foame./ i hi fiecre/ pe la csa cui ne re,/ c mai bine-i pre (Creang); i
spunea fr sfial ce auzise i vzuse i ine-te: /c la i-a zis aa/ i i-ai rspuns aa (Caragiale);
Universul e plin de forme i culori i simurile dincolo de viaa contient, atunci cnd gndul nu mai
poate merge nainte, caut, dibuiesc i presimt o alt lume,/ n care lte frme se schiez,/ n care
lte culri nlucesc,/ n care lte snete vibrez (Anghel). Clausula constituie
una dintre formele eseniale prin care elemente de pur prozodie intervin ntr-un spaiu nespecific,
acela al prozei. n latina medieval i, dup modelul acesteia, n limbile romanice, clausula ia forma
unei figuri ornamentale numit cursus, caden final de mai multe tipuri, greu de ilustrat pentru
perioadele moderne:
Page 99 of 544

-cursus planus: - v / v - v(cogitatine metfri
- Dante);
- cursus velox: - vv/v-vv (consilia respondemus
- Dante);
- cursus tardus: - v / v - v v (parte dellanima
- Dante)
Vezi APODOZ; PERIOAD.
M.M.
CLIMAX
Figur* sintactic, form de enumerare realizat n gradaie* ascendent; efectul de intensificare al
climaxului rezult exclusiv din sensul termenilor seriei: Salt baba, fuge, zboar (Alecsandri); Te-am
vzut, femeie stearp, fr suflet, fr foc (Eminescu); Clrind vrtej, s-a dus/ Nu departe ntr-apus/
i s-a-ntors din zarea larg/ Slut i-ntins i mort, pe targ (Arghezi). ntr-o accepie mai larg,
climaxul desemneaz i gradaia descendent: nc un an, o zi, un ceas/ i drumuri toate s-au retras/
de sub picioare, de sub pas (Blaga); S-au fcut lumea, stihiile, ziua i focul (id.). n textul poetic,
climaxul poate fi asociat cu alte forme ale repetiiei*; anadiploz*/ epanadiploz* sau poliptoton*:
parigmenon*; unele dicionare de retoric (H. Lausberg) consider climax doar aceste asocieri, n
special combinarea cu anadiploza. De exemplu, n versurile A tri far-a iubi./ M mir ce trai o mai fi!/
A iubi fr-a simi,/ M mir ce dragoste-o fi!/ A simi fr-a dori,/ M mir ce simire-o fi!/ A dori fr-a
jertfi,/ M mir ce dor o mai fi! (N. Vcrescu), climaxul (a tri... a iubi... a'simi... a dori... a jertfi) se
combin cu o epanadiploz (a tri... trai, a simi... simire, a dori... dor), ea nsi alctuit prin
dispunerea simetric a termenilor unui parigmenon (alturarea unor derivate diverse de la acelai
radical). Aceast reluare a unui termen precedent n termenul urmtor al secvenei poart numele de
concatenaie. Dincolo de efectul retoric sau manierist al figurii, specific poeziei secolului trecut, n
realizrile modeme climaxul enumer n serie metafore* ori simboluri*, rezultnd uneori tocmai din
aceast
105
CLITIC
trecere de la un sens propriu la sensuri figurative: Era-ntr-un vechi ora ncremenit,/ Plin de mister,
de noapte i de moarte (Philippide); Pretutindeni e o tristee. E o negare. E un sfrit (Blaga).
Vezi ANTICLIMAX; GRADAIE.
M.M.
CLIEU
Construcie cu form fix, adesea incorect, avnd o frecven considerabil ntr-un anumit moment
din evoluia limbii; clieele sunt forme de stereotipie lingvistic situate n afara schemelor/ abloa-
nelor admise de limba literar* pentru stilurile funcionale (vezi FUNCIONAL); Sportivii vor face
totul ca s nving. Gradul de incorectitudine al clieelor este diferit (V. Guu-Romalo):
cliee acceptabile gramatical, situaie n care doar circulaia exagerat face ca forma s nu fie
recomandabil: la ora actual (acum), pe parcurs (de-a lungul unei perioade de timp), n
timp (n cursul timpului); cliee rezultate din modificri gramaticale (cel mai adesea prin
conversiune*) ori din situri contextuale neacceptate de limba literar: n principal
(substantiv cu prepoziie - adverb), pe mai departe (n continuare - adverb cu prepoziie,
poate o contaminare cu locuiunea pe viitor), lupt antidrog, program anticriz, protecie
antifurt (construcii cu adjective invariabile); cliee rezultate din asocieri semantice
imposibile, ntre termeni opui ori cel puin incompatibili ca sens; de ex., adverbul fr. assez
(destul (de)) asociat cu adjective superlative prin sens, n tendina de a se atenua semnificaia
global a sintagmei: assez extraordinaire (destul de extraordinar), assez excluif (destul de
exclusiv); cliee rezultate din asocieri la origine metaforice/ metonimice, dar al cror sens figurativ
se pierde n uz: insolen fr frontiere (fr limite), Luceafrul poeziei (Eminescu).
Vezi CULTISM.
M.M.
CLITIC
Clas de forme, prezent numai n unele limbi, caracterizat prin capacitatea de a manifesta simultan
Page 100 of 544

trsturi de cuvinte autonome i de forme lipsite de autonomie; ocup o poziie intermediar ntre
morfemele mobile* (vezi AUXILIAR) i cuvintele de sine stttoare. Pierderea autonomiei*, n grade
diferite de la o limb la alta i de la o serie
de clitice la alta, se manifest prin perturbri de comportament, cum ar fi urmtoarele: pierderea
accentului fonetic independent i gruparea prozodic cu un cuvnt principal, numit suport*, cliti- cele
ajungnd s dobndeasc chiar statutul de forme non-silabice conjuncte* (ex. vzndu-1; i-am spus-
o); restrngerea posibilitilor de distribuie sau specializarea acestora; violarea regulilor de
topic, utilizarea cliticului caracterizndu-se, n raport cu termenul suport, prin restricii mari
de topic (ex. l-am vzut (antepunere) vs. am vzut-o (postpunere)); capacitatea dislocrii, n
unele situaii, a formelor flexionare compuse* ale cuvntului suport (ex. vzutu-l-am; am mai
vzut); participarea cliticului la reguli morfo- fonologice proprii, constnd n posibilitatea
schimbrii structurii accentuale a cuvntului suport (vezi: di i dai-mf-I) i a schimbrii fle-
xiunii i a regimului acestuia (vezi: treci la loc! (intr.) vs. trece-1! (tr.)). Pentru clasificarea
cliticelor s-au propus mai multe criterii: a) Dup poziia n raport cu termenul suport, se
disting: encliticele, clitice grupate morfofonetic cu termenul anterior (este cazul articolului
hotrt* din romn sau al formelor latineti -que i -cum: Arma virumque cano cnt armele
i brbatul; /necum, vobiscum cu mine, cu voi); procliticele, clitice grupate morfofonetic
cu termenul urmtor (este cazul curent al prepoziiilor i al articolelor nehotrte*);
intracliticele, care sparg structura unor forme verbale compuse (este cazul unor pronume
atone romneti din construcii ca: datu-i-am; gn- ditu-s-a). b) Dup clasa morfologic, se
disting: clitice pronominale, corespunznd, n terminologia tradiional, formelor atone* de
pronume; clitice adverbiale, nregistrate, n gramatica romneasc, sub numele de
semiadverbe* (vezi rom. am maiJ tot/ i vzut); clitice verbale, corespunznd formelor atone
ale verbelor a fi i a avea (vezi formele de prezent ale verbului a fi din romna popular: mi-i
dor; mi-s frumos; vezi formele contractate ale verbelor a avea i a fi din englez:/'ve; you're);
clitice prepoziionale (n mod constant, prepoziia se grupeaz cu termenul urmtor: n cas, de mic;
mai rar, se grupeaz i cu antecedentul: att de frumos, insuficient de capabil); clitice conjuncionale
(vezi conjuncia latineasc -que); clitice posesive, prezente n romn n vecintatea numelor de
rudenie (ex. maic-ms; ta(ic)-s()u; sor) soru-mea); clitice demonstrative, prezente n
romna popular, unde apar n
CL1TICIZARE
106
vecintatea unor substantive cu sens temporal: as noapte, asvar, st-an. c) Dup raportul cu ter-
menul autonom, se disting: clitice fr corespondent autonom (cum sunt prepoziiile); clitice care au
corespondente autonome, diferena dintre ele fiind fonetic i morfosintactic (este cazul formelor
pronominale atone n raport cu cele accentuate*); clitice care apar numai ca variante fonetice, fiind
circumscrise la vorbirea oral i popular (vezi, de ex., cliticele verbale romneti i cele din englez).
Unele clitice nu au dect o manifestare fonetic (vezi as 'noapte). Altele au o semnificaie mai
profund n ansamblul sistemului. Este, de ex. n romn, cazul cliticelor posesive ataate numelor de
rudenie, a cror apariie a fost pus n legtur cu existena (sub)- genului personal*, deci a
sensibilitii romnei fa de parametrul animatului*. Utilizarea acestora determin modificri att n
comportamentul morfosintactic al cuvntului suport, ct i al adjectivelor posesive (vezi absena
articolului la substantiv, asociat cu amalgamarea flexionar a celor dou forme: sor-sii, ma-tii). Dar
cele mai semnificative din punct de vedere structural i tipologic sunt cliticele pronominale, a cror
prezen ntr-o limb are consecine importante pentru morfologia verbului i pentru sintaxa
propoziiei. Morfologic, aceste limbi cuprind un set de reguli foarte stricte de ocuren a cliticelor
pronominale n raport cu forma verbal suport i de co-ocuren cu alte clitice i cu afixele mobile
(vezi, de ex., pentru romn, regulile care reglementeaz apariia fiecrui clitic pronominal: o dau, o
voi da, dnd-o, a da-o, i-o dau etc.). Sintactic, cliticele pronominale au caracteristica de a absorbi
trsturile atribuite de suportul verbal: cazul i rolul tematic, satisfcnd cerinele de subcategorizare
ale verbului, dar. n raport cu termenii corespunztori non-clitici, pun probleme speciale de semantic
i de sintax, constnd n legarea* lor obligatorie la distan. Cliticele pronominale se includ n
lanuri* clitice, care leag dou sau trei componente co-refereniale, unul fiind cliticul, iar altul, fie un
Page 101 of 544

component vid (ex. vd [e;]), fie un nominal lexicalizat (ex. ;7( vd pe Ion). Ca parametru tipologic,
cliticele pronominale, n limbile n care exist, separ dou categorii de limbi; limbi n care apar n
distribuie complementar* cu poziiile de subcategorizare (este cazul francezei, unde cliticele
pronomiale se leag obligatoriu de o categorie vid, apariia lor
excluznd ocurena complementului lexicalizat); limbi n care cliticele pronominale dubleaz poziia
de subcategorizare, situaie existent n romn, cunoscut sub denumirea de dublare* clitic (vezi:
/; vd pe Ion- ; i
:
j dau lui Ion).
Vezi i ATON; DUBLARE; PRONUME; SEMIADVERB.
G.P.D.
CLmCIZARE
1. Pentru limbile care cunosc clitice* pronominale, cliticizarea denumete un caz special de pronomi-
nalizare* prin clitic, cu reguli stricte de ocuren a cliticului n raport cu forma principal, reguli dis-
tincte dup cum limba accept sau nu fenomenul dublrii* (vezi CLITIC; DUBLARE). 2. Proces de
transformare, n anumite limbi, a unui lexem (cuvnt autonom) n clitic, limitat, uneori, la simpla
pierdere a accentului i gruparea fonetic cu alt cuvnt, alteori, ns, mult mai complex, fenomenul
fonetic asociindu-se cu mecanisme gramaticale mai profunde. Cliticizarea poate fi privit ca stadiu
intermediar al procesului de gramaticalizare*, de pierdere a autonomiei, n general (vezi
AUTONOMIE). Istoria articolului* romnesc, ajuns, n unele dintre folosirile lui, la stadiul de afix
gramatical (vezi cartea elevulv), a cunoscut, cu siguran, i stadiul intermediar de clitic, iar unele
folosiri actuale ale articolului adjectival* i ale celui genitival* au toate caracteristicile unor folosiri
clitice. Cliticizarea este un proces, uneori, ndelungat, alteori, spontan, cu explicaii diverse: de la
simple cauze fonetice, de economie n exprimarea oral, pn la cauze mai profunde, de sistem (vezi,
n romn, sensibilitatea fa de parametrul animatului* (=rudenia), care a determinat apariia
cliticelor posesive pe lng numele de rudenie). Uneori, perechea clitic - cuvnt autonom coexist n
limb, avnd fiecare o istorie diferit; vezi, n romn, distincia dintre formele paralele de prezent ale
verbului a fi: sunt vs. -s, ambele provenind din latin, prima, din forma de conjunctiv, a doua,
din forma de indicativ prezent. Dar pstrarea formei clitice n-a fost posibil dect n cadrul
operaiei de cliticizare, manifestat fonetic prin gsirea suportului pentru forma devenit
asilabic: mi-s frumos, eu-s unul.
G.P.D.
COALESCEN
1. n fonetic, tip de schimbare fonetic prin care dou sunete succesive fuzioneaz n rostirea legat
devenind un sunet unic; acesta are trsturi identice cu cele ale sunetelor originare i trsturi pro
107
COD
prii, distincte: de ex., ts [] n rom. ct s. n fonologie, form n care se manifest neutralizarea
unor opoziii fonologice; de ex., secvena rom. [ts], n distribuie complementar cu sunetele rom.
[t], [s], a fost interpretat ca monofonematic, reprezentnd neutralizarea dintre fonemele/t/, /s/.
Circul i cu denumirea asimilare coalescent sau reciproc. 2. n gramatic, modalitate de legtur
sintactic a componentelor unei propoziii, caracterizat printr-un nalt grad de fuziune a verbului i
a unuia dintre actani*. Fuziunea se manifest prin ncorporarea actantului n forma verbului, cum se
ntmpl n unele limbi amerindiene, unde numele este inserat ntre radical i afixul actanial (apud G.
Lazard, 1994), ori prin pierderea parial sau total a autonomiei morfosintactice a numelui, cu sau
fr ncorporarea actantului, cum se ntmpl n cazul actantului cuvintelor compuse (fr. rnaintenir,
culbuter, apud E. Benveniste, 1996) i al locuiunilor verbale (rom. a ine minte, a da brnci, a da
porunc; fr. prendre feu, porter plainte). Coalescena st la baza constituirii grupurilor
sintactice neanalizabile. Actanii ncorporai ndeplinesc rolurile de locativ (vezi a ine minte),
de instrumental (vezi fr. rnaintenir) sau de pacient* (a da porunc), nu ns i pe acela de
agent* (apud Lazard, 1994). Primele semne ale fuziunii grupului sunt pierderea flexiunii
nominalului i a articolului, urmat de pierderea calitii actaniale. 3. Coalescen / metafor
coalescent. n retoric, metafor* cu ambii termeni (cel metaforizat i cel metaforic)
exprimai n text; termenul este mprumutat din teoria sincretismului, aa cum a fost aceasta
formulat de N.S.Trubekoy n Principii de fonologie. Coalescena mai este numit i metafor
Page 102 of 544

explicit sau in praesentia: coala mi-e cmpul, dascl mi-e pdurea/ i isclesc fria cu
securea (Arghezi).
Vezi IMPLICAIE; METAFOR; SINCRETISM.
C.S.
COD
Sistem convenional explicit de semne (semnale sau .simboluri*) i de reguli de folosire a lor, prin
care se transmit informaii de la emitor* la receptor* n cadrul comunicrii* sau se transpune o
informaie dintr-un sistem n altul. Limbile naturale ndeplinesc calitatea de cod pentru c servesc la
elaborarea i fixarea formelor de cunoatere; de asemenea, ele utilizeaz ansamblul coerent al
semnelor lingvistice, ncadrate ntr-o schem de
comunicare. Prin intermediul codului, un mesaj capt o alt form; de ex., un mesaj sonor dintr-o
limb natural se poate transforma ntr-un mesaj grafic, n funcie de canalul* folosit: vorbire (cod
oral) sau scriere (cod scris). Limbile naturale sunt coduri imperfecte deoarece nu exist o corespon-
den de 1 la 1 ntre semnificant* i semnificat*; ele se caracterizeaz prin omofonie*, polisemie* i
ambiguitate*. n schimb, limbile naturale sunt necesare n explicitarea celorlalte coduri, n care
unitile au un caracter discret* (adic finit, restrns, precis, construit, convenional), cu reguli de
combinare mai simple sau mai complexe: codul rutier, codul Braille, alfabetul Morse, muzica,
stenografia, simbolurile utilizate n demonstraia tiinific. n cadrul ultimelor coduri, se procedeaz
la transpunerea unei informaii dintr-un sistem n altul. Comunicarea se face. n general, prin coduri
mixte. Codurile se manifest n diverse domenii de activitate si au caracteristici care le pot diferenia
destul de mult: de la codurile practice (codul rutier, feroviar, maritim), la scrierea* alfabetic sau de
alte tipuri (Morse, Braille), la muzic, rituri sau la codurile kinezice (gesturi, mimic) .a.; un loc
aparte l ocup codurile tiinifice, mai ales cele care dispun de sisteme nchise (fizica, chimia, logica,
matematica). Caracterizarea codurilor se poate face mai precis n cteva domenii de activitate. 1. n
teoria informaiei, codul desemneaz un inventar de simboluri arbitrar alese, nsoite de un ansamblu
de reguli de compunere a cuvintelor codificate i adesea puse n paralel cu un dicionar* sau lexicon
al % limbii naturale. n tratamentul automatic al informaiei, codul se dedubleaz ntr-un ansamblu de
simboluri* coninnd instrucii i fiind susceptibil de a fi nsuit de main. 2. n teoria comunicrii
lingvistice, se exploateaz opoziia cod/mesaj*
(R. Jakobson), cnd se articuleaz dou componente permind producerea mesajelor. 3. n semi-
otic*, codul este o combinatorie a trsturilor pertinente sau un ansamblu de uniti care au o
legtur bazat pe o asociaie de form* i de coninut*. Codurile din semiotic prezint caracteristici
mai mult sau mai puin diferite n funcie de domeniul concret de manifestare *(muzic, teatru, dans,
pictur .a.). 4. n sociolingvistic, codul este definit ca funcie a unor relaii sociale. Consi- derndu-le
drept diacritice lingvistice care servesc ca norm pentru comportamentul de rol, unii autori disting
codurile (limbi diferite) de subcoduri
CODARE
108
(varieti ale aceleiai limbi). Fiecrei comuniti i este specific o anumit matrice a codurilor i
subcodurilor, dependent funcional de matricea comunicativ (a rolurilor) din acea comunitate. La
ali autori, termenul este folosit generic, desemnnd orice tip de varietate lingvistic utilizat ntr-o
comunitate. n raport cu anumite particulariti de structur lingvistic se distinge ntre coduri ela-
borate i coduri restrnse (R. Bernstein). Primul tip de coduri este utilizat pentru transmiterea unor
reacii verbale individuale, fiind caracterizat prin posibiliti reduse de predicie asupra structurii i a
organizrii mesajelor. Al doilea tip de coduri este specific modurilor rituale de comunicare
intracomunitar, servind la definirea i consolidarea formei unor relaii sociale de tip inclusiv:
posibilitile de predicie lexical i sintactic sunt maxime, neexistnd practic diferene individuale.
A.B.V.(1 -3);L. I.R (4).
CODARE / CODIFICARE
1. n procesul comunicrii i n semiotic, operaie complex prin care anumite semnale ale codului*
sunt selectate i introduse n canal* (i n procesul de comunicare), ntr-o nou form codificat de
ctre emitor. Operaie de transformare a mesajului* ntr-o nou form codat (sau codificat). n
sens restrns (n teoria informaiei), codarea reprezint ansamblul operaiilor de construire a unui
Page 103 of 544

mesaj ntr-un cod dat. Vezi COD; DECODARE. 2. Modul n care o anumit informaie, semantic
sau gramatical, se actualizeaz n realizarea concret a unei limbi, fie sub forma
lexicalizrii*, adic a alegerii anumitor lexeme din inventarul general al limbii, fie sub forma
alegerii anumitor procedee morfologice sau a unor mecanisme de structurare sintactic proprii unei
limbi. Dei codarea gramatical i cea lexical sunt distincte ca procedee, ele coexist n orice proces
de comunicare. Codarea reprezint, n esen, trecerea de la o structurare semantico-ab- stract a
informaiilor spre organizrile sintactieo- morfologice i lexicale proprii unei limbi. Ca parametru
tipologic, sunt semnificative: a) codarea argumentelor , formele gramaticale pe care argumentele le
mbrac n structura sintactic a unei limbi, limbile deosebindu-se pe tipuri structurale n funcie de
schema (tiparul) de codare ales. Astfel, se deosebesc tipul acuzativ , limbi care prefer selecia
agentului* n poziia subiectului (cum sunt cele indo-europene), de tipul ergativ*, limbi care prefer
selecia pacientului* n poziia
subiectului, agentul fiind realizat prin forma cazului ergativ* (vezi ERGATIV-, TIPOLOGIE); b) codarea
topicelor , mecanisme gramaticale proprii fiecrei limbi, n primul rnd, de natur sintactic, dar i
morfologice n unele limbi, de aezare a argumentelor n poziie topic; sin. topicalizare* sau
tematizare* (vezi TOPICALIZARE).
A.B.V. (1); G.P.D.(2).
COEREN
n teoria textului*, ansamblu de trsturi care asigur unitatea semantic a unui set de propoziii/
fraze, astfel nct acestea s formeze un tot unitar din punctul de vedere al semnificaiei; component
esenial n definirea textului. Condiiile pentru ca o secven de fraze s posede coeren semantic,
alctuind astfel un text, sunt (T. Van Dijk. 1972; E. Vasiliu, 1990): a) propoziiile/frazele irului
trebuie s prezinte identitate referenial (s desemneze aceeai realitate lingvistic, deci s fie co-
refereniale)\ secvena M-am ntlnit cu Ion. El mergea pe strad este coerent semantic numai dac
Ion i el sunt co- refereniali, deci dac propoziiile deriv dintr-o secven intermediar M-am
ntlnit cu Ion. El, adic Ion, mergea pe strad (Vasiliu, 1990); b) sensul global al textului nu
reprezint exclusiv suma semnificaiilor frazelor constituente, ci trebuie s aduc un supliment de
semnificaie; aceast condiie nu este general acceptat (Vasiliu, 1990), dar cercetrile consacrate
gramaticii textului subliniaz anumite proprieti ale acestuia derivate din existena plusului
semantic; textul reprezint cadrul n interiorul cruia frazele se dezambiguizeaz (vezi
DEZAMBIGUIZARE) - exemplul mai sus; textul are alte posibiliti de parafrazare dect fraza, putnd fi
supus unei reducii pn la obinerea unui rezumat minimal, care ar reprezenta structura sa profund.
Subordonarea textului fa de posibilitatea de a fi rezumat a fost contestat (Van Dijk, 1972; Vasiliu,
1990); piesa lui Shakespeare Romeo i Julieta) poate fi, eventual, rezumat: Romeo i Julieta se
ndrgostesc unul de cellalt. Din cauza conflictului dintre familiile lor, ei nu se pot cstori.
Julieta se decide s simuleze moartea, pentru a evita o cstorie pe care i-o impune familia ei.
Romeo crede c Julieta a murit i se sinucide. Cnd Julieta constat c Romeo a murit, se
sinucide i ea. Este ns greu de ajuns din nou de la acest rezumat-structur profund la textul
de suprafa. Vezi COEZIUNE; TEXT.
M.M.
109
COLECTIV
COEZIUNE
1. ~ a grupurilor* sintactice Legtur sintactic ntre componenii grupurilor, ca efect, pe de
o parte, al atraciei exercitate de centru* (sau cap* de grup) asupra argumentelor*, iar, n mai
mic msur, ca efect al constrngerilor impuse de argumente unele asupra altora. n planul
formei gramaticale, coeziunea se manifest diferit de la o limb la alta, prin restricii de caz*,
de prepoziie, de acord, de topic i selecionate* impuse de centru vecintilor; n planul
organizrii abstracte de adncime*, coeziunea este efectul trsturilor inerente* ale centrelor
predicative, manifestate prin atribuirea rolurilor tematice* i a cazului abstract (vezi CAZ IV).
2. n teoria textului*, ansamblu de trsturi care asigur unitatea sintactic a textului, marcnd
legtura n secvena de uniti lingvistice (propoziii/fraze); element definitoriu n conceptul de text.
Caracterul de tot unitar al textului fiind stabilit la nivel extra-frastic, se consider c factorii de
Page 104 of 544

continuitate care asigur (n grad diferit) coeziunea sunt: a) repetarea (n mod obligatoriu cu acelai
sens a) elementelor lexicale n propoziii diferite ale aceleiai secvene: am citit o carte. Cartea era
pasionant; b) relativa unitate a sistemului pronominal, ceea ce presupune apariia unor paralelisme n
schema sintactic, asociate cu nlocuirea elementelor lexicale (compatibilitatea semantic trebuie
avut n vedere): El nva la anatomie. Ea lucreaz n laborator. Amndoi se pregtesc pentru
examene (dar nu i Amndoi sunt n vacan); c) pro-formele, adic substituirea unor elemete lexicale
prin altele, care le pot nlocui; deicticele* cu referire la substantivele din propoziii precedente au, de
obicei, aceast funcie: Elevii i-au scris compoziiile. Acestea au fost bine notate; Pentru azi s-au dat
dispoziii speciale. Ele vor fi aplicate n toate oraele. Exist i substitute pentru verbe (a face poate fi
considerat un astfel de substitut: fon nva, dar nu o face cu plcere (E. Vasiliu, 1990); d) relativa
unitate a sistemului timpurilor verbale i a aspectului contribuie la organizarea secvenei de
propoziii/fraze n text; condiia ine ns mai mult de aspectele semantice ale unitii textuale dect
de cele sintactice (vezi COEREN); e) paralelismele* i anafo- rele* (n sens larg), ca forme de
reiteraie perceput la toate nivelele: conjunciile (copulative, conclusive, cauzale), demonstrativele
care reiau un substantiv/pronume deja exprimat, cuvintele al cror sens trimite la o fraz anterioar:
Ion i-a spus Mriei c e frumoas i/iar ea i-a mrturisit c l iubete;
Afar e frig. De aceea ne mbrcm cu haine groase; Avem bilete la teatru i mine mergem la
concert. Deci ne pregtim pentru o perioad de distracii. Din
(a), (b), (d), (e) rezult c unele trsturi ale coeziunii nu sunt total independente de aspectele se-
mantice ale textului.
Vezi COEREN; TEXT.
G.P.D. (1); M. M. (2).
CO-INDEXARE
Procedur constnd n atribuirea aceluiai indice (i sau j) unui substitut* i antecedentului* su, pen-
tru a asigura referina substitutului, i, mai general, la dou componente dintr-un enun, pentru a le
marca grafic identitatea de referent. n GB*, co-indexarea se utilizeaz pentru componentele lipsite de
referin proprie, care, prin marcare cu acelai indice, i procur referina de la un termen referenial;
n cazul deplasrilor*, asigur interpretarea sintactico-semantic a componentului deplasat. Astfel,
sunt legate prin co-indexare pronominalele* i antecedentul lor (ex. Profesorul acord note mari
elevilor lui); anaforele* (reflexive i reciproce) i nominalul subiect (ex. Ion{ se; apr); subiectul
nelexicalizat PRO* din completivele non-finite (infinitiv, iar, pentru romn, infinitiv, conjunctiv i
supin) i nominalul din regent care i asigur referina (ex. ele viii pot [pleca PRO;]); cliticul
pronominal i poziiile de subcategorizare, lexicalizate sau nelexicalizate (ex. \ vd pe Ion{; fr .je le-t
vois [ej; componentul deplasat i urma* lui (ex. Pe cine; ai vzut (ej ?).
Vezi LAN; LEGARE.
G.P.D.
COLECTTV
1. Categorie restrns de substantive delimitat mai ales pe baza criteriului semantic: capacitatea de a
desemna o mulime de obiecte de acelai fel: crd, ceat, grup. mulime, stol. Formele de plural " ale
acestor substantive desemneaz, n fapt, mai multe mulimi de acelai fel. Substantivele pot fi de gen
neutru sau feminin. Utilizarea lor cu funcie de subiect n propoziie conduce, n limba romn
actual, la apariia unor fenomene de acord dup neles. n limba romn s-au format mijloace
derivative specializate pentru a exprima ideea de colectiv, cum sunt sufixele -i (aluni, frunzi,
mrcini etc.) i -ime (mulime, tinerime, rnime etc.). Unele elemente aparinnd substantivelor
colective indic mulimi exacte: cvartet, deceniu, secol etc. 2. Subclas a numeralului cardinal* care
desemneaz colectiviti numerice:
COLON
110
amndoi, tustrei, tuspatru etc. Numeralul cardinal colectiv poate funciona n propoziie ca
substitut al unui substantiv (amndoi au venit) sau ca adjectiv (amndoi elevii au venit).
CC.
COLON
Fiecare dintre prile/membrii n care poate fi mprit o fraz* sau o perioad*; nu se suprapune
Page 105 of 544

peste nici o delimitare sintactic obinuit (parte de propoziie/ grup verbal* ori nominal*/ propo-
ziie n fraz), colonul nefiind definit din perspectiv pur sintactic, ci i din punct de vedere prozodic
(dimensiunea comparabil/ egal a membrilor l apropie de msur*, succesiunea accentelor* de
ritm*); fr s fie o figur* de stil, colonul apare att n poezie, ct i n proz: Prin vmile veciei/
Nici vremea nu le trece cu visele mndriei,/ Nici suflete nu intr, nici suflete nu ies (Eminescu); i
acei ce poart pe aripile lor diafane ntunericul, ct ine ziua, fcndu-se una cu scoara copacilor ori
cu pulberea cenuie a drumurilor, ncep s zboare i ei ptnd aerul, zdrene de catifea i buci de
mtase, cusuii cu fir i stropiii cu purpur, somnoroi nti i nesiguri, mai vioi pe urm i mai
ndrznei, cutnd raza care cheam i nlucete, nectarul care mbat i d via (Anghel). n spe-
cial n realizrile sale poetice sau retorice, colonul ia forma paralelismului* sintactic, construcia
introducnd - n plus fa de simetrie - o coordonat numeric (situat n continuarea clasicului
numerus al retoricienilor antici i medievali); colonul ia, astfel, form de: a) bicolon, paralelism
sintactic cu doi termeni: n focu-i cnd m prigo- resc,/ Atunci mi pare c triesc!/ Atunci m tiu
cu via! (A. Vcrescu); cci dac s-ar ntmpla ca, pe de o parte s sporeasc elementul latin n
sunetele cuvintelor, iar, pe de alta, s scad intensitatea operaiunii intelectuale a celor ce le ntre-
buineaz, atunci s-ar da o lovitur de moarte vieii naionale n principala ei manifestare (Maiorescu);
b) tricolon, paralelism sintactic cu trei termeni, de dimensiuni variate, construcie dintre cele mai rs-
pndite n poezia romantismului, dar i n proza descriptiv/ poetic: Atta murmur de izvor,/ Att
senin de stele/ i un att de trist amor/ Am ngropat n ele (Eminescu); Conacul din Lespezi era
btrn, modest i prietenos (Rebreanu). Intensificarea presupus de repetarea n tricolon poate crea n
fraz efecte simetrice (vezi nceputul i sfritul exemplului): Aicea ipa, ocra i blestema numai
dumneaei, iar dumnealui asculta, nghiea i
tcea (Caragiale); c) isocolon, fraz mprit total sau parial n membri sintactici i metrici de
dimensiuni asemntoare: Cavalerii se ndreptau i ei [10], trsurile se nvecinau [9], mirezmele se-
amestecau [9], bicele purtau un fichi de floare [101 i miile de petale cdeau [ 10] n noroiul dru-
mului [7] sub copitele cailor [81. (Anghel).
Vezi PARALELISM SINTACTIC; PERIOAD.
M.M.
COMAND
1. Sin. ordin (vezi IMPERATIV; ORDIN). 2. C-Comand. n GB*. abreviere pentru comanda de
constituent (engl. constituent-command); denumete tipul de relaie structural ierarhic stabilit
ntre elementele unui indicator* sintagmatic, dac sunt ndeplinite urmtoarele condiii: a) A nu
domin pe B;
b) B nu domin pe A; c) primul nod* din ramur care domin pe A domin i pe B; vezi schema:
X
B
Relaia dintre un subiect i un obiect este de C-Comand; subiectul comand obiectul, deoarece
subiectul ocup ntr-un arbore poziia lui A, iar obiectul poziia lui B. n GB, teoria ana- forelor* i,
implicit, a legrii* se bazeaz pe C-Comand, fiind un tip special al relaiilor de C-Comand n care
intervin i constrngeri de co-referin. Astfel, se spune c A se leag cu B dac: a) A comand
pe B; b) A i B sunt co-indexate. Relaiile dintre un subiect i o anafor (un reflexiv n acuzativ sau n
dativ, din construcii ca: Ioir set laud [e4]; fon] JJ; impune ceva [ej]) au caracteristicile formale
ale legrii, cci subiectul comand obiectul, direct sau indirect, iar cei doi constitueni
sunt co-indexai.
G.P.D.
COMBINARE
1. n teoria relaiilor* formulat de L. Hjelmslev, relaie de tip facultativ* manifestat n cadrul suc-
cesiunilor de elemente, deci pe axa sintagmatic* a limbii (vezi CONSTELAIE). 2. Procesul prin care o
unitate lingvistic intr n relaie sintagmatic (de coocuren) cu una sau alte uniti pentru
realizarea unor uniti i grupuri mai largi;
Ill
COMPARATIV
expresie a funciei combinatorii* a unitilor lingvistice: fonemele* se combin ntre ele i se obin
Page 106 of 544

morfemele*; din combinarea morfemelor rezult cuvintele*; din combinarea cuvintelor rezult
grupurile* sintagmatice i propoziiile*. Combinarea unitilor se realizeaz dup reguli de
combinare proprii fiecrui nivel* lingvistic i fiecrei limbi; cele mai numeroase i mai restrictive
reguli privesc combinarea la nivel sintactic.
G.P.D.
COMBINATORIU, -E
1. Funcie ~ Aptitudine a oricrei uniti lingvistice de a stabili relaii de succesiune (sin-
tagmatice*) cu alt unitate (alte uniti) n vederea obinerii unor combinaii mai largi,
aparinnd nivelului* lingvistic superior (vezi COMBINARE 2).
2. Analiz ~ Vezi ANALIZ 2.2. 3. Variant ~ Realizare (actualizare) a unei uniti abstracte
(fonem* sau morfem*) condiionat contextual, deci determinat de apariia ntr-o aumit
vecintate fonetic; sin. poziional; condiionat. Se opune variantelor libere*,
necondiionate de o anumit vecintate. Variantele combinatorii ale aceleiai uniti sunt n
distribuie complementar*. Astfel, n romn, fonemul /l/ cunoate patru variante
combinatorii [1, 1 , 1, 1dintre care cea palatalizat [l] se realizeaz naintea vocalelor
palatale*: leg, licurici, leagn, cea labia- lizat [11, naintea vocalelor posterioare*: lup, loc,
loaz, iar cea labio-palatalizat [l'\, naintea triftongului* -eoa-: leoarc (E. Vasiliu).
G.P.D.
COMENTARIU
1. Dintr-o perspectiv pragmatic* asupra structurii enunului, acea parte din enun care aduce
informaia nou, adugnd ceea ce este nou la ceea ce este deja cunoscut; asigur avansarea n pro-
cesul comunicrii; sin. cu rem*. Se opune temei* (sau topicului), partea din enun care conine
informaia anterioar, cunoscut. Cum informaia nou se afl n focus*-ul discursului, iar informaia
veche, n fundalul ei, comentariul devine sin. cu focus. n limbile puternic marcate sintactic i cu
structura S(ubiect) V(erb), deci cu subiectul precednd verbul, cum sunt limbile romanice sau slave,
topicul se afl la nceputul enunului, iar comentariul (sau focus-ul) spre sfritul lui, considerndu-se
c paitea pn la V(erb), reprezentat de grupul nominal subiect, este topicul, iar ceea ce ncepe cu
V(erbul), considerat ca fiind purttorul n cel mai nalt grad al noii informaii, reprezint comentariul.
2. n construcia unui text literar, propoziii sau grupuri de propoziii incidente* care, ntrerupnd o
organizare sintactic, se intercaleaz parantetic, deci fr legtur sintactic. Rolul unui comentariu
este extrem de variat: poate introduce explicaii suplimentare, indicaii ale naratorului asupra
coninutului replicilor sau asupra micrilor i comportamentului personajelor, detalii asupra
gndurilor lor interioare etc. Comentariul apare att n fragmentele narative, ct i n partea de text
constituind replicile personajelor sau monologul* interior. Vezi, de ex., comentariul autorului
introdus n replica unui personaj: -Ba s te bai, ai auzit? izbucni deodat Polina cu un glas care
parc piui n linitea dimineii. Sunt muierea ta i am dreptul la zestre. (M. Preda) 3. ~filologic Vezi
FILOLOGIE. 4. ~ stilistic Vezi STILISTIC.
G.P.D.
COMITAHV
Caz* cu valoare concret exprimnd asocierea la subiect sau la obiect pentru realizarea aciunii. n
limbile cu flexiune cazual redus (vezi limbile romanice), nu exist un comitativ n accepie mor-
fologic, ci numai ca rol* semantic (vezi CAZ), exprimndu-se cu prepoziiile care indic asocierea
(rom. cu, mpreun cu).
G.P.D.
COMPARATIV, -
1. Grad ~ Unul dintre termenii distinci ai categoriei* gramaticale a comparaiei*, cu trei manifestri
el nsui: comparativ de superioritate (X este mai nalt dect Y); comparativ de inferioritate (X este
mai puin nalt dect Y); comparativ de egalitate (X este la fel de nalt ca Y). Semantic, asociaz
valorile de gradare i de comparaie, exprimnd compararea gradului n care este posedat o
nsuire de ctre obiecte diferite sau de acelai obiect n momente diferite (X este mai nalt dect Y; X
este mai nalt dect anul trecut) sau compararea gradului n care sunt posedate nsuiri diferite de
ctre acelai obiect (X este tot att de lat ct i de lung) sau compararea gradului n care se manifest
caracteristici ale aciunii (X
Page 107 of 544

COMPARATIV-ISTORIC
112
nva mai uor dect Y). Semnificaia acestor construcii se reduce, uneori, la aprecieri
comparative ntre dimensiuni i caliti, fr o specificare exact a gradului n care nsuirea
nsi este posedat. Astfel, construcia X este mai nalt/ mai puin nalt dect Y nu poart
presupoziia c X i Y sunt nali, ci compar dimensiunea nlimii nsei, X i Y putnd
fi, n sine, i cu trstura scund. Sintactic, gradul comparativ apare ntr-o structur
(construcie) cu trei termeni, reunind adjectivul (sau adverbul) i dou nominale; cel de al
doilea, cel cu care se face comparaia, este realizat prin complement (vezi 3: X este mai
frumos dect Y) sau prin propoziie (vezi 4: X este mai frumos dect este Y). Marcarea
gradului comparativ difer de la o limb la alta. n romn are o exprimare analitic*,
utilizndu-se morfeme libere*, de origine adverbial: mai, pentru comparativul de
superioritate, grupul mai puin, pentru comparativul de inferioritate, i grupurile la fel de, tot
att de, deopotriv de, pentru comparativul de egalitate (vezi COMPARAIEJ). 2. Complement
de mod ~ Specie de complement circumstanial* subordonat complementului de mod* (sau
modal) care exprim, n cadrul unei relaii comparative, termenul cu care se face comparaia.
Aparine construciei ternare comparative. Apare, facultativ, pe lng un adjectiv (sau adverb)
la gradul pozitiv*: neagr ca noaptea, dar este implicat obligatoriu, chiar dac nu este
exprimat, de un adjectiv (adverb) la gradul comparativ sau la superlativul* relativ: X este mai
nalt dect Y; X este cel mai nalt dintre noi. Legarea de regent este joncional. realizndu-
se prin prepoziii (cel mai bun dintre...), prin locuiuni prepoziionale (mai bune acum fa de
luna trecut), prin adverbe comparative (vezi 5.: frumoas ca (i) tine). Selecia mrcilor
depinde de tipul de comparaie: de egalitate vs. de inegalitate (ca (i) vs. dect) i de gradul de
comparaie al regentului: comparativ vs. superlativ relativ (ca, dect vs. dintre, din). 3.
Circumstanial de mod ~ Specie de propoziie circumstanial*, subordonat modalei*, care
exprim, n forma unei propoziii, termenul al doilea al comparaiei. Se introduce obligatoriu
joncional, conectivele* selectate fiind diferite dup tipul de comparaie: de egalitate (cum,
precum, dup cum, la fel cum) vs. inegalitate (dect, (faa) de cum); o comparaie calitativ vs. una
cantitativ (ct, pe ct. pe att) sau o comparaie condiional (numit i ireal*: ca i cum, ca i cnd,
de parc). 4. Adverb ~ Clas restrns de adverbe i de locuiuni adverbiale cu rol de relaie,
asigurnd legarea de regent n cadrul unei relaii comparative a termenului cu care se face comparaia
(ca, dect, ct; cum,precum, dup cum etc.). Primele (ca, dect, ct), care sunt i cel mai frecvent
denumite adverbe comparative, au dou caracteristici speciale: oscileaz ntre regimul prepoziional i
cel adverbial (vezi, de ex., selecia cazului acuzativ n: nva ca mine / mai bine dect mine, alturi de
construcii n care termenul cu care se face comparaia pstreaz forma termenului comparat: mi
place mai mult mie dect ie; Vorbete la fel de arogant cu mine ca i cu tine); dect i ct introduc
att complemente, ct i propoziii (nva mai bine dect X / ~ dect nvei tu).
G.P.D.
COMPARATIV-ISTORIC, - (METOD ~) Metod de baz n cercetarea diacronic* a lim-
bilor nrudite; iniiat n sec. al XlX-lea i definitivat prin analiza comparativ a limbilor
indo- europene (vezi CLASIFICARE; FAMILIE). Const n compararea cuvintelor cu sensuri similare
din dou sau mai multe limbi a cror nrudire este admis ipotetic i n stabilirea unor corespondene
fonetice sistematice, condiionate contextual, cu scopul de a demonstra existena relaiei genetice
presupuse i de a reconstrui formele comune originare. Modalitatea de reprezentare a descendenei
limbilor acreditat de metoda comparativ-istoric este arborele* genealogic. Se admite existena unor
procese de scindare a unor limbi primare comune (protolimbi*) produse succesiv. n diverse epoci.
n structura arborelui unei familii de limbi, proto- limbile constituie nodurile care se ramific n urma
acumulrii fenomenelor de divergen lingvistic. Metoda comparativ-istoric permite reconstrucia*
protolimbilor neatestate (de ex., vechea germanic ori slava comun) sau, n cazul protolimbilor ates-
tate, reconstrucia eventualelor variante neconsemnate n scris (regionale, populare, tardive), dar
continuate de limbile moderne (forma latin clasic atestat pluvia, de ex., nu explic formele din
limbile romanice; urmrirea corespondenelor fonetice sistematice a permis reconstruirea formei
neatestate *plovia. Sunt situaii n care reconstruciile au fost confirmate prin descoperirea ulterioar
Page 108 of 544

a unor atestri. Vezi, de ex., formele connoscere sau disculcius, presupuse de specialiti
113
COMPARAIE
i identificate ulterior n texte). Aplicarea metodei comparativ-istorice se ntemeiaz pe dou pos-
tulate: arbitrarul semnului* lingvistic i regularitatea schimbrilor fonetice. Primul st la baza
alctuirii listelor de concordane lexicale dintre limbi, determinnd excluderea cuvintelor a cror
similaritate se explic prin caracterul lor motivat* (mprumuturi*, cuvinte onomatopeice* sau pro-
venite din limbajul copiilor etc.) ori este accidental. n toate celelalte cazuri, relaia dintre forma
sonor a cuvintelor i sens nefiind motivat, similaritile fonetice i semantice dintre limbi nu pot fi
explicate dect prin originea lor comun. O valoare probant deosebit o are similaritatea formelor
gramaticale neregulate sau a formelor din paradigmele* cu supletivism*. Al doilea postulat
determin verificarea, ntr-un material lexical ct mai cuprinztor, a concordanelor fonetice care
funcioneaz n anumite contexte, n limbile considerate, pentru a avea certitudinea caracterului
sistematic al acestora. De aceea, unul dintre rezultatele cele mai importante ale cercetrilor
comparativ-istorice a fost formularea
legilor* fonetice specifice diverselor limbi. Cele dou postulate menionate sunt complementare,
ultimul conferind metodei comparativ-istorice o valoare practic (prin stabilirea unor criterii interne
pentru a distinge cuvintele motenite de mprumuturi) i posibiliti de aplicare predictiv (ndeosebi
n reconstituirea prototipurilor). Eficiena metodei comparativ-istorice este dependent de
dimensiunile corpusului de date utilizat. Cu ct epoca de scindare a unei uniti primare este mai
veche, aplicarea metodei devine mai dificil, pentru c datele de care dispunem sunt mai srace.
Oricum, ntruct metoda se bazeaz pe comparaia unor cuvinte, reconstrucia detaliat a mrcilor
morfologice, a sintaxei i a sistemului de alofone* ale protolimbilor - mai ales ale celor foarte vechi -
nu este posibil. De asemenea, metoda nu d posibilitatea identificrii similaritilor care apar n
urma unor fenomene curente, cum ar fi contactul* lingvistic de durat ntre comuniti sau inovaiile
paralele independete.
L.I.R.
COMPARAIE
1. Categorie* gramatical specific adjectivului i adverbului exprimnd distincii de gradare (gra-
darea nsuirilor obiectelor i a caracteristicilor proceselor) i de comparaie (compararea gradului
n care este posedat o nsuire de ctre obiecte diferite sau de acelai obiect n momente diferite sau a
gradului n care se manifest caracteristica unui proces). Se realizeaz printr-un sistem de opoziii*,
grupnd trei termeni (sau grade de comparaie*): pozitivul, comparativul, superlativul, dintre care
pozitivul este termenul nemarcat (vezi MARCAT), nednd nici o informaie de gradare i de
comparaie, iar formal, neavnd nici un semn special; el funcioneaz ca punct de reper pentru
celelalte dou. La o prim partiie, pe baza a dou trsturi distinctive, se deosebesc: pozitivul,
caracterizat prin [-Gradare, -Comparaie]; comparativul i superlativul relativ, caracterizate prin: [-
(-Gradare, +Compa- raie]; superlativul absolut, cu caracteristicile [+Gradare. -Comparaie]. La a
doua partiie, pe baza trsturii suplimentare [+Grad maxim], se disting ntre ele superlativul relativ
i comparativul, primul prezentnd setul de trsturi [+Gradare, +Grad maxim, +Comparaie]. n
cadrul comparativului, pe baza opoziiei egalitate vs. inegalitate, se separ comparativul de egalitate
de cel de inegalitate. Prin caracteristica gradrii", construciile categoriei comparaiei se includ n
clasa mai larg a construciilor de apreciere cantitativ. Cum aprecierea cantitativ, dac nu este una
numeric (exact), este de tip subiectiv, construciile categoriei comparaiei se includ i n clasa mai
larg a construciilor de modalitate apreciativ*. Subiectivitatea aprecierii atrage aceste construcii n
sfera stilisticului, justificnd, pe de o parte, numrul extrem de mare (i niciodat nchis) de mrci
expresive ale gradrii (vezi, de ex., exprimarea expresiv a superlativului absolut), iar, pe de alt
parte, utilizarea construciilor comparative ca suport semantico-sintactic al figurii* de stil numit
comparaie (vezi 2). Sub aspectul disponibilitii fa de comparaie, adjectivele i adverbele se
mpart n: gradabile, care accept distinciile de gradare; negradabile, inapte de a primi grade de
comparaie, partiie corespunztoare, n linii mari, claselor semantice: adjective calificative* vs.
relaionale i determinative* (vezi ADJECTIV). Dintre cele calificative, se sustrag gradrii cele care,
etimologic, reprezint forme de comparativ sau de superlativ
Page 109 of 544

COMPARAIE
114
latinesc i cele care cuprind, n matricea lor semantic, seme* superlative: superior, inferior, minim,
maxim, nemaipomenit, uria, extraordinar, enorm etc. Modul de marcare a comparaiei difer de la
o limb la alta, iar n cadrul unei limbi, de la un grad de comparaie la altul, de la o exprimare marcat
expresiv la alta neutr. Pentru evoluia de la latin la limbile romanice, este semnificativ trecerea de
la exprimarea predominant sintetic* la cea analitic* (vezi ANALITICJJ; ANALITISM^, limbile
romanice recurgnd, de preferin, pentru exprimarea comparativului i a superlativului, la morfeme
mobile* de provenien adverbial (vezi COMPARATIV; SUPERLATIV). 2. n retoric, figur* semantic
(trop) care apropie doi termeni - unul comparat (A) i cellalt comparant (B) - prin intermediul unui
adverb ce semnific asemnarea lor total sau parial (ca, cum, precum); ntreaga structur este
raportat la o calitate specific celui de al doilea termen, cel cu care se compar: Pe un deal rsare
luna, ca o vatr de jratic (Eminescu). Spre deosebire de alte figuri semantice, comparaia nu
presupune o modificare semic* a celor doi termeni pe care i apropie, pe baza analogiei. De aceea
comparaia nu se poate realiza
- n formele sale tradiionale - dect ntre termeni comparabili, a cror punere n paralel se menine
n limitele verosimilului. ncadrat tropilor realizai prin asemnare, comparaia poate fi total (atunci
cnd asemnarea nu este explicit limitat: luna, ca o vatr de jratic) sau parial, form apropiat de
sinecdoc* (atunci cnd analogia are n vedere doar un element din entitatea semantic a
comparantului: Ion e mut ca petele; Biatul e frumos ca un zeu). I. SINTACTIC, comparaia are forma
canonic (sau complet) A este x ca B: Pmntul e rotund ca o portocal. Aceast form nu se
realizeaz ns ntotdeauna, astfel c n texte comparaiei poetice i poate lipsi cte un element: verbul
copulativ, nsuirea comun, dar niciodat termenii de baz AB; comparaia are sens i sub
aspectele sale eliptice: A (este) ca B (Pmntul (e) ca o portocal) sau A x ca B (Pmntul - rotund ca
o portocal). Termenii de corelare pot fi: cum, ca (i), precum, asemenea, astfel, ntocmai ca, dect -
dup cum ideea cuprins n figura poetic subliniaz echivalene perfecte sau inegaliti ntre termenii
comparaiei; procesul este acelai ca i n cazul comparaiei gramaticale. n textul poetic, comparaia
poate uza i de alte verbe dect copulativul a fi; de obicei, acestea includ ideea de comparaie n
propriul lor sens (a prea, a semna, a se asemna), dar i verbe independente caUens pot construi
comparaii; n aceste cazuri, corelativele nu mai sunt necesare: Att de fraged, te-asameni/ Cu
floarea alb de cire (Eminescu); i copacii-ntori spre cer/Par corbii negre, iat/ncrcate cu mister
(Arghezi); Pmntul rodete ca un pom. O diferen de funcie stilistic apare n aceste cazuri fa de
figura canonic: comparaia nu mai este prezentat ca strict verosimil, ci introduce propria
perspectiv a autorului asupra realitii descrise, sugernd extensii de sens determinate contextual,
inexistente n limbajul curent, dar posibile n cel poetic. Comparaia se poate realiza n variate forme
lexicale ori sintactice; n funcie de aceste realizri, pot fi identificate mai multe tipuri: a) lexical:
comparantul poate fi un cuvnt sau o propoziie/ fraz: Unde-ajung, pas vruite zid, podele, ca de
crid (Eminescu); i mna i-a sucit, cum storci o ruf/ i-a rupt i gtul psrii, care btea(Barbu); b)
sintactic: comparaiile pot fi simple i multiple, difereniate n funcie de numrul comparanilor:
comparaia simpl - un singur comparant - A este (x) ca B: i visurile tale clipesc n amintire/ Ca
stelele vzute n funduri de fntni (Philippide); comparaia multipl se realizeaz linear sau ramificat:
comparaia linear multiplic n serie comparantul, sub forma A este (x) ca Bca B2, ca Bv..: Danul
plutit pe subsuori/ Ca duca irurilor de cocori,/ Ca o ghirland s-a-nvrtit (Arghezi); Ar
trebui un cntec ncptor precum/ Fonirea mtsoas a mrilor cu sare./ Ori lauda grdinii
de ngeri cnd apare/ Din coasta brbteasc al Evei trunchi de fum (Barbu); comparaia
ramificat are forma A este (x) ca B,, (y) ca B2, (z) ca Br..: Doamne, f-i bordei n soare (...)/ Nu
mai nalt dect o floare/ i ngust ct o ureche (Arghezi); Femeie rspndit-n mine/ ca o
mireasm-ntr-o pdure,/ scris-n visare ca o slov, / nfipt-n twnchiul meu: scure (id.) n
funcie de prezena/ absena n text a calificrii comune (x), comparaia este: a) explicit: Mori de
vnt, cu aripe deschise izbite de pmnt,/ Preau un crd de berze zburnd stngace (Pillat); b)
implicit (sau metaforic); Cte-o lebd-i ndreapt capul, ca un nenufar (Arghezi); n comparaia
implicit nu se specific prin ce este justificat apropierea dintre A i B, cci analogia urmeaz s fie
completat - subiectiv - de receptorul mesajului (x poate fi aici alb, graios, delicat etc.). . SEMANTIC,
Page 110 of 544

comparaia se
115
COMPETEN
poate clasifica n funcie de numeroase criterii: cel mai des adoptat rmne asocierea variat a
domeniilor [Abstract] i [Concret] n realizarea echivalenei contextuale prin comparaie; interesant
n clasificrile semantice ale figurii este mai ales comparantul, cci el marcheaz sensul n care se
dirijeaz comparaia: [Abstract] > [Concret] comparaii concretizatoare, plasticizante: gndirea-
mi se arat/ Ca tigrul n pustiuri o jertf ateptnd (Alexandrescu); Ca repedea rotire a undelor
albastre/ Gndirea noastr, spuma zdrniciei noastre (Eminescu). Din straina curat-a veniciei/cad
clipele ca picurii de ploaie (Blaga); [Concret] > [Abstract] comparaii abstractizante: Frunzele-/
cad, zbor n aer, i de crengi se dezlipesc/ Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc (Alecsandri);
n plnia muntelui iezerul netulburat/ ca un ochi al lumii, ascuns, s-a deschis (Blaga); [Concret] >
[Concret] ntre alte numeroase asocieri concrete, comparaiile sinestezice, hiperbolizante: Eti o
tulpin fr rdcin/ i semeni a mireasm i lumin (Arghezi); Las altora globul terestru ca o
minge (Pillat); [Abstract] > [Abstract] adesea comparaii conceptuale, uneori oximoronice (vezi
OXIMORON): Ca viaa se revars o muf-nfiorare (Heliade); Eun adnc asemene/ Uitrii celei
oarbe (Eminescu); O, gnd anarhic i amar/ Pe care vorbele nu-1 pot cuprinde/ Atunci cnd
ca un meteor bizar/ n,noaptea inimii adnci s-aprinde (Philippide). Ca i epitetul* sau
metafora*, comparaiile se situeaz uneori la limita cu alte figuri de stil, realiznd interferene
figurative; ntre acestea: a) comparaia personificatoare altur doi termeni incompatibili din
punctul de vedere al semului [Animat] - [Personal], depindu-i astfel propria definiie:
Asculi cum sunclopotele-n turl/ Ca haitele de lupi flmnzi ce url? (Minulescu); n zori, ca
poteraii. din vi irag ies plopii (Pillat); (vezi PERSONIFICARE); b) comparaia metaforic aduce la
unul dintre termeni sensul conotativ presupus de metafor*, modificnd, de asemenea, caracterul
verosimil al figurii: Cenua visrilor noastre/ Se cerne grmezi peste noi,/Precum se coboar pe
glastre./ Atinse, petalele-albastre j De-o gz czut de sus printre foi (Arghezi); vezi METAFOR; C)
comparaia sinestezic asociaz termeni aparinnd la domenii senzoriale diferite, n structur
sintactic proprie: [Cocorii] Vslesc trai parc-n eap pe-o raz lunar (Blaga); vezi SINESTEZIE; d)
comparaia negativ face parte dintre figurile neverosimile i se realizeaz ca antitez* sau ca
oximoron*: Nu-i nici o poezie s fie ca tcerea (Pillat) - dubla negaie are valoare de superlativ,
asimilabil cu metafora* infirmat.
G.P.D (1); M.M. (2).
COMPATIBILITATE nivel morfosintactic*, cliticul reflexiv de acuzativ
Caracteristic de distribuie* a unei uniti lingvis- este compatibil cu termeni aparinnd verbului (se
tice de a accepta, n procesul combinrii*, legarea spal, se apr), dar incompatibil cu alte clase de de
una sau de alte uniti; unitile care permit cuvinte. Vezi COMBINARE; CO-OCUREN. legarea,
aprnd mpreun (fiind deci co-ocu- G.P.D.
rente), sunt compatibile; compatibilitatea se opune incompatibilitii, care denumete imposibilitatea
COMPETENT
a dou uniti de a accepta legarea i deci apariia Termen introdus de N. Chomsky pentru a desemna
mpreun (sau a fi co-ocurente). Compatibilitatea cunoaterea intemalizat a sistemului de reguli al i
incompatibilitatea sunt forme de manifestare a unei limbi de ctre vorbitorii nativi ai acesteia,
libertilor i a constrngerilor de construcie, n Competena se definete n opoziie cu perfor-
procesul combinrii, pentru obinerea grupurilor mana*, care presupune actualizarea competenei
mai largi. Orice nivel* lingvistic se caracterizeaz, prin uz lingvistic. Dei dicotomia compe- ntr-o
limb dat, prin reguli stricte de compa- ten/performan este legat de dicotomia tibilitate. n
romn, de ex., la nivel morfologic, saussurian limb/vorbire*, ntre acestea exist desinena* -uri
este compatibil cu radicali diferene importante. Spre deosebire de conceptul substantivali cu
trstura [+Neutru] i, rar, cu de limb, care la F. de Saussure desemneaz un radicali substantivali
cu trstura [+Feminin] (vezi tezaur colectiv, competena despre care vorbete freburi, lipsuri), dar
este incompatibil cu radicali N. Chomsky nu este a unei comuniti (n care se substantivali cu
trstura [+Masculin] i cu radi- utilizeaz o anumit limb), ci a fiecrui individ, caii aparinnd
oricrei alte clase morfologice. La vorbitor nativ al unei limbi. Diferena cea mai
Page 111 of 544

COMPLEMENT
116
semnificativ ns const n faptul c N. Chomsky consider competena drept surs a creativitii*
lingvistice, n timp ce la F. de Saussure limba ne apare mai degrab ca un inventar sistematic de
uniti. Competena vorbitorilor unei limbi explic att posibilitatea acestora de a produce i de a
nelege un numr infinit de enunuri noi, ct i capacitatea lor intuitiv de a distinge enunurile
gramaticale de cele negramaticale. Cercetrile ulterioare disting n afara competenei lingvistice, aa
cum o definete N. Chomsky, o competen comunicativ sau pragmatic. Conceptul de competen
comunicativ, introdus de Dell Hymes, desemneaz ansamblul cunotinelor lingvistice,
interacionale i culturale intemalizate de vorbitorul nativ al unei limbi, care i permite s se
manifeste adecvat n contexte* comunicative specifice. Conceptul de competen comunicativ se
ntemeiaz pe ideea c producerea i interpretarea enunurilor nu este guvernat numai de un sistem
de reguli gramaticale, ci i de un sistem de norme i convenii determinate social i cultural, ntruct
locusul cunotinelor comunicative este reprezentat de comunitatea* lingvistic. n afara univer-
saliilor* comunicrii, exist tipare de structurare a anumitor evenimente comunicative, mijloace
convenionalizate de exprimare a diverselor tipuri de acte* verbale, reguli de selecie a formelor
lingvistice n funcie de contextul social, de intenia* comunicativ i de tradiia cultural, specifice
fiecrei comuniti. Competena comunicativ a vorbitorilor unei limbi exprim capacitatea acestora
de a distinge, chiar n cazul enunurilor gramaticale, ntre enunuri reuite i nereuite. Fa de
relativa uniformitate a competenei lingvistice a adulilor, competena comunicativ se caracterizeaz
printr-o larg diversitate i printr-o achiziie* practic nelimitat n timp. Competena comunicativ
include o latur social, variind n funcie de diversele subgrupuri care compun o anumit comunitate
lingvistic.
L.I.R.
COMPLEMENT
1. n tradiia sintaxei romneti, parte secundar de propoziie* care determin un verb, un adjectiv,
un adverb sau o interjecie, complementul fiind definit n raport cu calitatea morfologic a
regentului*, i nu cu natura relaiei fa de acesta; se deosebete de atribut*, parte secundar al crei
regent este un substantiv, pronume sau numeral.
n funcie de natura relaiei sintactice i semantice dintre complement i regent, complementele se
clasific n: necircumstaniale* (direct, indirect, de agent) vs. circumstaniale* (de loc, de timp, de
mod. de cauz, de scop etc.). 2. n tradiia altor gramatici, francez, de ex., complementul denumete
orice determinant, indiferent de natura morfologic a regentului, avnd rolul de a completa, a
complini regentul. Dup calitatea morfologic a regentului, se disting: complemente ale verbului, ale
adjectivului, ale adverbului, dar i complemente ale numelui (ceea ce gramatica romneasc numete
atribut*) i complemente de fraz, pentru cazul cnd complinirea privete ansamblul frazei, i nu
numai verbul. Dup natura relaiei i modul ei de manifestare, se disting: complemente eseniale,
nesuprimabile, nede- plasabile n enun, vs. complemente circumstaniale, suprimabile, cu o anume
libertate de topic (Bescherelle). 3. n concepia lui L. Tesniere, care distinge ntre actani* i
circumstane, complementele sunt funciile ndeplinite de actani i se opun circumstanialelor,
funciile ndeplinite de circumstane. n raport cu 1 i 2, accepia lui Tesniere este mai restrns, clasa
complementelor limitndu-se la determinanii inereni*, pe care regentul i selecteaz n mod necesar
i crora le impune restricii de form (de caz, n limbile cu flexiune, sau de prepoziie i/sau restricii
de topic). Corespund complementelor necircumstaniale (din 1) i complementelor eseniale (din 2).
4. n teoria X-Bar*, ncorporat n GB*, care realizeaz reprezentarea sintactic ierarhic a
structurilor de constitueni, se face distincia ntre complemente vs. adjunci* i specificatori*. n
forma schematizat a acestei teorii:
(a) X -* (Spec) X (Adjunct)
(b) X -* X (Complemente), unde X este unul dintre capurile* lexicale: V, N, Aj, Prep, iar X,
proieciile maximale ale acestora: GV, GN, GAj, GPrep, complementele apar la un prim nivel de
proiecie*, fiind proiectate de capurile lexicale, care le atribuie cazul* inerent i rolurile tematice*.
n funcie de realizarea unui complement, se disting cele realizate nominal de cele realizate pre-
poziional, ultima categorie cuprinznd propoziiile subordonate, cu forme verbale finite
Page 112 of 544

117
COMPLEMEN TIZ ARE
(indicativul) i non-finite (infinitivul, conjunctivul, supinul, gerunziul) (vezi COMPLEMENTIZARE).
G.P.D.
COMPLEMENTAR, - (DISTRIBUIE ~)
Vezi DISTRIBUIE.
COMPLEMENTARITATE
n terminologia lui L. Hjelmslev, tip de relaie de interdependen*; desemneaz relaia de interde-
penden stabilit ntre termenii sistemului*. n oricare sistem lingvistic care cunoate categoria de
numr*, relaia dintre singular i plural", termeni care se presupun reciproc, este de com-
plementaritate. Vezi INTERDEPENDEN.
G.P.D.
COMPLEMENTIZARE
1. n concepia timpurie a gramaticii generative* (P. S. Rosenbaum, 1967), complementizarea este o
transformare* de ncastrare*, deci de ncorporare, pe baza unei reguli recursive*, ntr-un G(rup)
V(erbal) sau G(rup)N(ominal), a unei propoziii subordonate sau a unui echivalent; sin. comple-
mentare; transformare completiv. Legarea de regentul din propoziia matrice* se realizeaz printr-
un complementfcator*. Din complementizare rezult construcii ca: El mi-a spus c va pleca; Se
gndete s plece; Gndul c va pleca l sperie; Gndul s plece l sperie, unde c i s sunt com-
plementizatori, iar determinanii pe care i introduc, complemente* propoziionale. Fa de concepia
tradiional de complement i completiv, prin complementizare se introduc toate tipurile de
subordonate conjuncionale necircumstaniale, inclusiv cele din poziia subiectului (mi place c/s
lucrez) sau a atributului (Gndul c/s...).
2. n concepia ulterioar a gramaticii generative (J. Bresnan, 1970, teorie preluat de GB*), comple-
mentele propoziionale sunt generate din baz*, fiind introduse prin regula de constitueni: P =>
Comp^P. Complementizarea, conceput ca regul a structurii de adncime*, cunoate, n acelai timp,
i o lrgire de semnificaie, incluznd, pe lng introducerea completivelor conjuncionale. a tuturor
tipurilor de construcii echivalente: propoziii subjonctive, infinitivale, gerunziale, supinul i toate
tipurile de interogative indirecte. Bresnan distinge un complementizator caracterizat prin [-wh],
realizat ca rom. c, s, (de) a;
engl. that, for; fr. que, i un COMP caracterizat prin [+wh], incluznd morfemele interogative din
interogativele indirecte* (vezi rorn. dac; fr. si). Este distincia dintre:
^ [p [cOMP
c

[pion a plecat]]]
Nu tiam
[ P
1
[ comp [ p
creclc Ion
t1] ] ]
Literatura generativ distinge dou tipuri de completive propoziionale: finite, al cror simbol
Flex(Flexiune) include trstura [+Timp], ceea ce nseamn selecia indicativului n subordonat;
non-finite, al cror simbol FLEX are trstura [-Timp determinat], ceea ce nseamn selecia
conjunctivului sau a formelor verbale nepersonale. Este distincia dintre:
<c Ion a reuit s reueasc7 de a reui
m Construciile rezultate din complementizare, incluznd complemente propoziionale, cunosc
aciunea unor fenomene sintactice specifice: ridicarea* subiectului din subordonat n regent
(vezi ridicare) i equi* (adic suprimarea subiectului din subordonatele non-finite, identic
referenial cu un nominal al regentei; vezi control). Tipurile de complemente propoziionale
pot mbrca o varietate de forme de la o limb la alta, distincte prin forma verbal a
completivei sau prin natura echivalentului: indicativ, subjonctiv, infinitiv, supin, gerunziu,
construcii nominalizate*. Astfel, romna, spre deosebire de limbile romanice, a dezvoltat un
tip propriu de complement non-finit, realizat prin supin* (ex.: termin de nvat; se apuc de
nvat). Alegerea tipului de complement depinde de: a) limba avut n vedere, fiecare limb
avnd propriul inventar de specii de complemente; b) n cadrul unei limbi, proprietile
inerente* ale regentului: sunt regeni care nu admit complemente propoziionale (vezi rom.
ara, cnta); sunt regeni care admit numai complemente finite, deci numai indicativul n
subordonat (vezi rom. considera, afla: consider c..., afl c...); sunt regeni care admit
Page 113 of 544

complemente finite i non-finite, acceptnd, de ex., n romn, n egal msur, indicativul i
conjunctivul (vezi a se gndi
COMPLEMENTIZATOR
118
c/s...); sunt regeni care admit numai complemente non-finite, inclusiv posibilitatea unui
supin (termin s.../ a.../ de mncat).
G.P.D.
COMPLEMENTIZATOR
1. n orientrile generative* timpurii (P.S. Rosenbaum, 1967), element introdus n cursul
transformrii de complementizare*, pentru a realiza ncorporarea unei propoziii independente n
structura unui G(rup)V(erbal) sau G(rup)N(omi- nal) din propoziia matrice*; vezi rom. c, s (El se
gndete c.../s...); vezi fr. que, de (II ma dit que...; Jai peur de le revoir). 2. n teoriile genera-
tive mai trzii (J. Bresnan; GB*), complementiza- torul desemneaz lexicalizrile categoriei*
funcionale COMP, categorie introdus din baz*, care, potrivit accepiei mult lrgite a lui Bresnan
(vezi COMPLEMENTIZARE), include att conective interogative, desemnate, n englez, prin [+wh],
ct i conective neinterogative, desemnate prin [- wh]. Romna se caracterizeaz printr-un
inventar bogat de complementizatori, crendu-i, ca particularitate specific n ansamblul romanic,
doi conectori propoziionali: c i s i dezvoltnd, n condiii speciale, pe al treilea: ca ... s, la care se
adaug conectorii formelor verbale nepersonale din poziiile de complement: a i de a, din construcia
infinitivului, sau de, din structura supinului (termin (de) a mnca/ de mncat). n cazul special al
romnei, se vorbete despre ambiguitatea* unora dintre complementizatori ca urmare a naturii lor
duble: de Comp i Flex, adic de mrci conective propoziionale, dar i de mrci flexionare. Este cazul
lui s, conectiv subordo- nator, dar i marc a modului conjunctiv*, sau al lui a, element de legare a
complementului infinitival, dar i marc flexionar a infinitivului' (vezi COMPLEMENTIZARE;
CONJUNCTIV; INFINITIV).
G.P.D.
COMPLETIV
1. n tradiia sintaxei romneti, specie de propoziie subordonat* care determin un verb, un
adjectiv, un adverb sau o interjecie, corespunznd, la nivelul frazei, complementului*. Se deosebete
de (propoziia) atributiv*, subordonat care, determinnd un nume din regent, corespunde
atributului*. n funcie de clasa de complemente la care corespund i, implicit, de
natura relaiei fa de regent, se disting: completive necircumstaniale (completive directe*/ indi-
recte*/ de agent*) vs. completive circumstaniale (de loc*, de timp*, de mod*, de cauz*, de scop*
etc.). n funcie de natura conectivului* care asigur legtura subordonatei fa de regent, se disting:
completive relative, introduse prin pronume, adjective, adverbe relative, i completive conjuncionale,
introduse prin conjuncii i locuiuni conjuncionale necircumstaniale. O clas special o constituie
completivele interogative indirecte*, introduse conjuncional (rom. dac) sau relativ, dup cum
rezult din transpunerea n vorbirea/stilul indirect() a interogativelor* totale sau pariale (El
ntreab dac.../ cine. cum. cnd...). 2. n gramatica generativ*, completiva corespunde
complementelor* propoziionale (sau propoziiilor ncastrate), incluznd, indiferent de poziia
sintactic (de subiect, de obiect direct sau indirect, de atribut), subordonatele conjuncionale,
interogativele indirecte (conjuncionale sau relative), precum i echivalentele lor infinii vale, de
supin, gerunziale, participiale, deci toate construciile rezultnd din ncastrarea* unui complement
prepoziional sau a unei forme verbale non-finite. Pentru tipurile de completiv vezi
COMPLEMENTIZARE-,. Construcii diferite ca: Nu tiam ce s-a spus/ ~ c eti bolnav/ ~ s muncesc,
din poziia obiectului direct, M gndeam ce vei face/ ~ c am greit/ ~ s plec/ ~ (de) a pleca, din
poziia obiectului indirect, sau mi place c am rezultate bune/ ~ s am rezultate bune/ ~ a avea
rezultate bune, din poziia subiectului, sau ntrebarea cine va veni/ ~ dac va veni, din poziia
atributului, aparin, toate, clasei largi a completivelor, avnd n comun caracteristica de complement
(vezi COMPLEMENT^ COMPLEMENTIZARE) i, n plus, dat fiind natura verbal a complementului
(form finit sau non- finit), pe aceea de complement prepoziional.
G.P.D.
COMPLEX, -
Page 114 of 544

1. Simbol ~ n modelul generativ*, un set ordonat de trsturi sintactice, rezultate din
aplicarea regulilor de subcategorizare* contextual, i de trsturi semantice inerente*,
rezultate din regulile de subcategorizare non-contextual, care detaliaz, pe de o parte,
categoriile* lexicale (V, N, Aj) ale irurilor* preterminale, iar, pe de alta, intrrile din
119
COMPUNERE
lexicon', permind aplicarea regulilor de inserie lexical. Astfel, dac ntr-un ir preterminal apare
simbolul complex [+N, +Numrabil, +Comun, +Animat, +Uman. +Masculin -Matur], iar, n
lexicon, la analiza intrrii biat, apare simbolul complex [+N, +Numrabil, +Comun, +Animat,
+Uman, +Masculin, -Matur], atunci este posibil nlocuirea simbolului complex din irul preter-
minal cu matricea* de trsturi fonologice a intrrii biat. 2. Fraz ~ n gramatica generativ,
construcie (sau fraz) incluznd o completiv* ncastrat (vezi NCASTRARE) sau, altfel spus,
coninnd un complement prepoziional (vezi COMPCETIV,).
G.P.D.
COMPONENT
1. ~ a] unei propoziii/fraze Element fcnd parte dintr-o succesiune mai ampl de uniti lingvistice.
2. ~ ai unui model lingvistic n modelele generative*, care i propun s procure o teorie complet
asupra organizrii i funcionrii limbii, sunt desemnate prin componente prile distincte din
organizarea general, separate prin rolul diferit n ansamblul modelului, iar n GB, distincte prin
nivelul diferit de reprezentare, a) n teoria generativ standard (N. Chomsky, 1965), se disting trei
componente: componentul sintactic, cruia i se atribuie rolul fundamental, cel generativ, de producere
a structurilor sintactice, vs. componentul fonologie i cel semantic, ambele cu rol interpretativ,
atribuind, pe rnd, reprezentrilor sintactice, o interpretare morfofonetic i una semantic.
Componentul sintactic are dou subcomponente:
cel de baz*, care cuprinde regulile de structur a frazei, regulile de subcategorizare i lexiconul i
care genereaz structurile de adncime*, i cel transformational*, care cuprinde regulile de trans-
formare i convertete structurile de adncime n structuri de suprafa*, b) n GB* (N. Chomsky,
1981), se disting, dup nivelul de reprezentare, urmtoarele componente:
Baza
(D-Structur*)
Deplasare a lui a
(S-Structur)
Deplasare a lui a
FF
(Forma fonetic)
FL
(Forma logic)
Componentele sunt intercondiionate prin operaia deplasare a lui a. Primele dou (Baza i S-
Structura) asigur reprezentarea relaiilor sintactice abstracte, diferena dintre ele nefiind de grad de
abstractizare (S-Structura este la fel de abstract, chiar mai abstract, din cauza urmelor*, dect
baza), ci de reprezentare: S-Structura nregistreaz, prin intermediul urmelor, deplasrile de
componente din poziia originar. FL nregistreaz reprezentarea semantico-logic, iar FF pe cea a
formei fonetice.
G.P.D.
COMPUNERE
Procedeu de mbogire a vocabularului cu uniti lexicale noi, formate din dou sau mai multe
cuvinte existente independent i care i-au pierdut sensul n favoarea unuia nou; se obine o unitate cu
individualitate semantic i morfologic: piatr-vnt sulfat de cupru. Poiana Mrului nume de
localitate, ciuboica cucului o anumit plant. Grupul care realizeaz compunerea trebuie s nu fie
dislocat i s se supun regulilor morfologice i sintactice ale limbii romne: fie s marcheze flexiunea
numai la ultimul element (datorit bun-vointi. fa de datorit re lei-credine), fie s pstreze forma-
tip (un coate goale, Vatra Dornei). Combinarea unitilor care realizeaz compunerea n limba
romn (majoritatea nominale - substantive i adjective) se face prin variate tipuri de relaii
Page 115 of 544

sintactice: A) hipotaxa sau subordonarea, B) parataxa sau juxtapunerea i C) abrevierea. A) Hipotaxa
sau subordonarea marcheaz un grad superior de compunere, rezultat din mai multe combinaii: 1.
subordonarea atributiv:
a) substantiv+adjectiv: botgros, coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric, Almaul -Mare .a.
b) adjectiv+substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-
credin, rea-voin etc.; c) substantiv+substantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, gura-
leului, floarea-soarelui, ochiul-boului. Gura Ocniei, Neagra arului, Podu-Turcului, Poiana
Mrului, Vatra Dornei, Valea Prahovei, Delta Dunrii .a.; d) substantiv+substantiv cu
prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de Vede, Baia de Aram, Curtea
de Arge, Filipetii de Pdure; 2. subordonare completiv (rezultatul unor izolri): fluier-
vnt, ncurc-lume, pierde-var. zgrie-brnz. duc-se-pe pustii; 3. subordonare fa de un
adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a) adjectiv nume de culoare combinat cu
determinanii deschis, nchis: rou nchis/rou deschis; b) dou adjective nume de culoare:
galben-portocaliu, galben-verzui, verde-gri; c) adjectiv verbal precedat de un circumstanial:
bine-credincios, bine-venit. clarvztor; 4. subordonarea eterogen prin care se formeaz
numeralele: a) subordonarea circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste" zece); b)
subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui zece (22,
23, 24 etc.) B) Parataxa sau coordonarea prin juxtapunere, prezent mai ales n compunerea mai
nou: substantive: puc-mitralier, mobil-tip, artist-cetean, nav-satelit; adjective: anglo-romn,
romno-englez; toponime cu fals paratax (termenul al doilea a fost iniial un genitiv): Trgu-Jiu,
Trgu-Ocna, Sngeorz-Bi; cuvinte parial invariabile n instrumente gramaticale: cellalt, fiecare,
oricare; C) Abrevierea este o modalitate special de manifstare a compunerii, realizate fie prin (A) fie
prin (B); cele dou forme de compunere exist paralel, dar se utilizeaz mai mult cele abreviate (din
motive de economie) (vezi ABREVIERE): compunerea rezultat din iniiale: CFR (Cile Ferate
Romne), ONU (Organizaia Naiunilor Unite); compunerea rezultat din trunchierea primelor
silabe: RomPres, RomTelecom. n limba romn, compunerea nu este un procedeu preferenial (n
comparaie cu situaia compunerii n limbi ca germana). Compunerea este mai puin productiv dect
derivarea* att din motive cantitative (formaii mai puin numeroase), ct i calitative (nu e specific
nici latinei, nici celorlalte limbi romanice i are limitri sub aspectul repartiiei stilistice). Se constat
c numai unele compuse se utilizeaz la nivelul limbii literare n general (toponimele*,
antroponimele
<
, numeralele, formaiile adjectivale de sub 3 a), b) i, n general, formaiile prin
paratax. n limba romn actual sunt foarte frecvente abrevierile. Unele denumiri tiinifice sau
tehnice au o utilizare mai general n limbajul curent, cum ar fi bot-gros, vi de vie, ap tare,
acvaforte, jurisconsult .a. Numeroase compuneri au valori stilistice care le limiteaz utilizarea la
limbajul familiar, popular. Multe formaii dintr-un verb i un substantiv (utilizate i ca porecle)
exprim batjocur, dispre, satir: pierde-var, trie-bru, gur-casc, pap-lapte, suportnd chiar
grade de comparaie: X este mai trie-bru dect Y. Formaiile din dou substantive (Statu-Palm,
sac fr fund) sau substantiv cu adjectiv (coate-goale, mae-fripte) sunt foarte expresive, exprimnd
batjocura, deprecierea. Frecvena inegal, limitat stilistic i caracterul instabil / de scurt durat
(mai ales al compunerii prin abreviere) determin o importan mai mic a procedeului compunerii n
limba romn.
A.B.V.
COMPUS, -
1. Cuvnt ~ Unitate lexical complex sau cuvnt construit prin combinarea mai multor cuvinte
existente independent, dar care i-au pierdut identitatea n favoarea unui sens lexical nou: untdelemn,
ciuboica-cucului, bou de balt (vezi COMPUNERE). 2. Form ~ Form flexionar n structura creia
se include un afix flexionar mobil*
(sau liber), fie un auxiliar*, ca n formele rom. am vzut, voi vedea, a vedea, fie un element de origine
non-verbal, ca a, din forma de infinitiv romnesc: a cnta, sau s, din forma de conjunctiv romnesc:
s cnt. Se opune formelor simple (sau sintetice sau continue), unde afixele flexionare sunt legate i
nedetaabile de radical (ex.cntasem). 3. Predicat verbal ~ Grup neanalizabil la nivel sintactic,
alctuit dintr-un (semi)auxiliar de aspect, de mod sau cauzativ i un verb principal,
prezentnd semnele pierderii autonomiei* sintactice a primului verb i semne de fuziune i de
Page 116 of 544

amalgamare* a grupului. Vezi, n romn, grupul semiauxiliar de mod + infinitiv din
construciile: se poate duce, l pot vedea, i pot da, unde cliticul pronominal preced verbul
modal, dei rspunde cerinelor de subcatagorizare ale celui de al doilea verb; vezi grupurile:
d s plece, st s cad, unde primul verb prezint semnele pierderii autonomiei lexicale i
sintactice, actualizndu-i sensul aspectual numai n context verbal si
neatribuind rol* tematic. Teoretic, s-a pus pro-limb, ci difer de la o limb la alta, de la un verb
blema distingerii ntre predicatul verbal compus,aspectual /modal/ cauzativ la altul i chiar de la o
ca grupare neanalizabil, i grupurile libere, anali-construcie la alta, depinznd de comportamentul
zabile, problem a crei rezolvare este strns gramatical al primului verb i de prezena
legat de stabilirea calitii primului verb: auto-semnelor gramaticale de fuziune i de amalgamare
nom vs. (semi)auxiliar. Rspunsul la aceast ches-a grupului (Vezi (VERB DE) ASPECT; (VERB) MODAL)
tiune nu poate fi dat global, pentru toate verbeleA.B.V. (1); G.P.D.(2-3). aspectuale, modale i
cauzative i pentru orice
COMUN, -
I. Limb ~ 1. n lingvistica istoric, protolimb* reconstruit (vezi (METOD) COMPARATIV-
ISTORIC; RECONSTRUCIE), din care se presupune c au rezultat, prin procese de diversificare
specifice, membrele unei familii* ori ale unui grup de limbi sau dialectele unei anumite limbi; de ex.:
indo-europeana comun, slava comun, germanica comun, romna comun etc. Reconstrucia limbii
comune se face prin compararea celor mai vechi faze din istoria idiomurilor* descendente. Limba
comun reprezint, n fond, diasistemul* acestor faze, reperul unic necesar pentru caracterizarea
similaritilor i a deosebirilor dintre idiomuri nrudite. Limbile comune nu pot fi reconstruite n
detaliu. Termenul poate desemna i cel mai vechi stadiu din istoria unei familii ori grup de limbi sau
din istoria unei anumite limbi, caracterizat printr-o anumit unitate structural. Este un stadiu
neatestat, anterior scindrii unei protolimbi originare postulate n limbi sau dialecte distincte. n
periodizarea istoriei limbii romne, de ex., epoca cea mai veche a fost diferit denumit: romn
comun, romn primitiv, romn primitiv comun, strromn, protoromn, traco-romanic etc.
nelegerea limbii comune ca realizare concret-istoric a unui sistem reconstruit creeaz posibilitatea
unor divergene de opinii privind datarea acesteia. n cazul romnei, epoca de comunitate - situat
ntre momentul constituirii acestei limbi ca idiom de sine stttor i scindarea sa n cele patru dialecte
actuale (dacoromn, aromn, meglenoromn, istroromn) - a fost datat foarte diferit de specialiti
(limita inferioar, n momente diverse, situate ntre sec. al V-lea i al VlII-lea, iar cea superioar, dup
sec. al X-lea, pn n sec. al XlII-lea - al XIV-lea). La problemele de datare se adaug probleme
privind posibilitatea existenei unor nuclee de difereniere zonal n interiorul unei limbi comune.
Asemenea probleme sunt lipsite de semnificaie n lingvistica istoric actual, prin considerarea
limbilor comune drept pure ipoteze explicative, stadii ideale de invarian, probabil nerealizate
vreodat. 2. n lingvistica descriptiv, form de comunicare supradialectal, curent pe un anumit
teritoriu. Sin. koine (n gr., comun; denumire dat jmei forme de comunicare create pe baza
dialectului atic, curent n Grecia n sec. al IV-lea - al IlI-lea .e.n.). n perioada modem, limbile
literare* (vezi LIMB) reprezint aspectul cel mai ngrijit al limbii comune, constituind norma
supradialectal unic ntr-o comunitate naional. Limba comun poate fi conceput i ca o
construct nglobnd trsturile comune celor mai diverse varieti regionale i sociale ale unei limbi,
trsturi care definesc specificul limbii respective. 3. n sociolingvistic*, limbi create ca rezultat al
activitii de planificare* lingvistic, prin eliminarea unor trsturi marcat dialectale i prin
valorificarea elementelor de unitate din idiomurile folosite pe un anumit teritoriu, cu scopul de a
extinde i perfeciona raporturile de comunicare inter-comunitare. Asemenea limbi comune sunt
destinate unor zone n care exist frmiare tribal, iar gradul de instrucie al populaiei este foarte
sczut. Vezi i POLITIC LINGVISTIC. E. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical larg de
substantive, care include totalitatea numelor care denumesc obiecte (cas, stilou, strad etc.),
fenomene (asociaie, fulger, micare) de acelai fel sau persoane neindividualizate indicate prin
termeni generici (tat, sor, vr). Substantivele comune se opun substantivelor proprii ntr-o
clasificare ce cuprinde totalitatea substantivelor unei limbi. DI. Subgen ~ n gramatica limbii romne,
denumire utilizat pentru a desemna o clas restrns de substantive cu form unic pentru genurile
masculin i feminin: gur-casc, mutulic etc. Din punctul de vedere al formei i al posibilitilor de
Page 117 of 544

combinare, subgenul comun reprezint o clas neomogen; n general invariabile, unele dintre
elementele sale pot avea i forme variabile: complice/complici; majoritatea substantivelor
I
COMUNICARE 122
de subgen comun se articuleaz proclitic (articol nehotrt); rar ns unele elemente pot prezenta i
articol enclitic; pap-laptele sta!
L.I.R. (I); C.C.(II-III).
COMUNICARE
In teoria informaiei, proces de transmitere a unui mesaj* de la o surs la o destinaie, folosind un
anumit cod* i un anumit canal*. Codurile specifice prin care se realizeaz n mod curent
comunicarea interpersonal sunt limbile naturale. Una dintre cele mai cunoscute descrieri ale
factorilor care intervin n procesul comunicrii verbale este aceea propus de R. Jakobson. Jakobson
distinge ase factori constitutivi: emitor*, destinatar* mesaj*, context*, cod*, contact*, fiecare
determinnd o anumit funcie* a limbajului, respectiv funciile: emotiv (expresiv), conativ,
poetic, referenial, metalingvistic i fatic. De remarcat c funciile poetic i metalingvistic sunt
caracteristice numai comunicrii verbale. De altfel, dei similar n esen cu celelalte tipuri de
procese comunicative (prin activiti de codaj* i de decodaj* al informaiei, precum i prin
intervenia unor factori perturbatori de care trebuie s se in seama), comunicarea prin limb
prezint o serie de particulariti care reflect un grad mai ridicat de complexitate. Ea nu este o
activitate unidirecional (dinspre emitor spre destinatar), linear (expresie a unei relaii de tip
cauz-efect), manifestrile de la fiecare dintre cei doi poli (emitere i receptare) aflndu-se ntr-o
strns interdependen (constituind, n acelai timp, o cauz i un efect pentru manifestrile de la
polul opus). Comunicarea interpersonal nu are exclusiv funcia de transmitere de informaie; ea este
i un mijloc de a instaura i menine relaii de bunvoin ntre indivizi, asigurnd un anumit
echilibru social. (Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI)). Comunicarea interpersonal implic un grad de risc
superior altor activiti comunicative, ntruct posibilitii de eec n planul transmiterii de informaie
i se adaug posibilitatea unor efecte negative n plan social. n cazul comunicrii interpersonale,
decodajul este complicat de faptul c oricrui coninut i se asociaz transmiterea unei anumite
intenii*, care nu mbrac ntotdeauna forme directe de expresie. (Vezi i ACT DE VORBIRE;
ILOCUONAR) Comunicarea verbal este dependent de situaia* n care se produce, datele concrete
ale acesteia gsindu-i o reflectare specific n structura procesului comunicativ (vezi, de ex., prezena
curent a diverselor forme de deixis* n codarea mesajelor). Comunicarea verbal poate utiliza
canalul oral sau cel scris. n primul caz, mijloacelor lingvistice de codaj li se adaug mijloace non-
lingvistice (non-verbale) i/sau paralingvistice*.
L.I.R.
geografic etc., grupuri cu un comportament lingvistic specific; grade diverse de complexitate: de la
comunitile tribale la comunitile urbane moderne sau la naiuni; grade diverse de stabilitate: exist
comuniti stabile i instabile, permanente i efemere. Definitorie pentru o comunitate lingvistic nu
este att similaritatea modelelor de realizare lingvistic concret, ct similaritatea normelor de
evaluare a propriei (sau propriilor) varieti lingvistice. Comentariile metalingvistice* ale vorbitorilor
sunt relevante n acest sens. 2. ~ sociocultural Colectivitate uman a crei constituire este
condiionat social i ai crei membri au un comportament specific, distinct de al altor colectiviti
constituite pe baze similare. Apartenena la o anumit comunitate
COMUNITATE
1. ~ lingvistic Colectivitate uman, sudat ca urmare a unor raporturi sistematice i
frecvente de comunicare, ai crei membri au n comun cel puin o varietate* lingvistic i
sistemul de norme care guverneaz utilizarea adecvat a acesteia. ntre diversele comuniti
lingvistice exist diferene semnificative ale uzului lingvistic. Comunitile lingvistice se
caracterizeaz prin: dimensiuni variabile: n cazul colectivitilor monolingve, ntreaga
naiune poate reprezenta o comunitate lingvistic; exist, de asemenea, comuniti bilingve,
multilingve i diglosice (vezi i BILINGVISM; DIGLOSIE); lips de omogenitate: n interiorul unei
comuniti se pot distinge, n funcie de vrst (uneori i de sex), profesie, nivel cultural, zon
123
Page 118 of 544

CONCESIV
sociocultural se definete i prin particulariti ale comportamentului lingvistic: apelul la o anumit
varietate lingvistic, un mod caracteristic de utilizare a acesteia etc.
L.I.R.
COMUTARE
Procedeu de analiz* a limbii, constnd n urmrirea consecinelor pe care substituia reciproc a
unitilor dintr-un plan structural (al expresiei sau al coninutului), ntr-un context dat, le produce n
cellalt plan. Unitile a cror substituie determin modificri n planul opus se afl n raport de
comutare (sau comut). Comutarea servete la stabilirea inventarului de uniti minimale (inva-
riante*) specific fiecrui nivel al structurii unei limbi, atribuind tuturor componentelor acesteia o
anumit identitate paradigmatic*. Invariantele se disting de variante' prin capacitatea de a contracta
raporturi de comutare. Clasele de invariante care pot aprea n acelai context sunt denumite clase de
comutare. Proba comutrii a fost iniiat i utilizat cu precdere n fonologie*. Consoanele /s/ i
IzJ, de ex., sunt n romn invariante, pentru c substituirea uneia prin cealalt, n diverse contexte,
atrage diferene de ordin semantic (cf. sac/zac; sar/zaretc.); [n] (dental) i [t|] (velar) sunt ns
variante ale aceluiai fonem (In/), pentru c substituia lor reciproc ntr-un anumit context nu
determin diferene semantice (cf. bai)c vs. banc). Dou uniti aflate n raport de comutare
sunt totdeauna structural distincte, pe cnd cele care nu comut sunt structural echivalente.
Degajarea inventarului fonologie al unei limbi presupune identificarea ansamblului perechilor
minimale* care funcioneaz n limba respectiv. In fonologie, proba comutrii se aplic pn
la nivelul trsturilor articulatorii* sau acustice* ale sunetelor. Pe aceast baz se stabilete
inventarul trsturilor distinctive* dintr-o limb. In cazul fonemelor /s, zi, de ex., trstura
distinctiv este sonoritatea, diferenele semantice din cadrul diverselor perechi minimale fiind
dependente de prezena sau absena acestei trsturi (articularea fricativ* i localizarea dental*
sunt comune ambelor foneme). Proba comutrii se aplic n mod similar i la celelalte niveluri
structurale. De ex., la indicativul prezent al verbelor, substituirea desinenei -i prin - la verbele de
conjugarea I atrage o caracterizare diferit a trsturii seman
tice a persoanei (intA vs. intr, etc.) sau substituirea trsturii semantice [+Sg.] prin [+ PI.] la sub-
stantive atrage modificri n planul expresiei (la multe feminine, de ex., substituirea desinenei - prin
-e: cas vs. case etc.).
L.I.R.
CONATTV (FUNCIE ~)
Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
CONCENTRAIE
Concept de baz n statistica* lexical; reprezint tendina vorbitorului (autorului) de a ntrebuina
un numr ct mai mic de cuvinte cu o frecven* mare. Concentraia este invers proporional cu
bogia (vezi bogie).
A.B.V.
CONCESIV, -
1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circumstanial*
care determin un verb (Cu toat ploaia, nu s-a rcorit), o locuiune verbal (i a adus aminte de tine,
n pofida timpului) i, mai rar, o interjecie predicativ* (Hai la mare, cu tot timpul capricios) sau un
adjectiv (Iat un om optimist n ciuda imprejurrilor), exprimnd situaia sau obiectul de natur s
mpiedice desfurarea procesului denumit de verb sau existena unei nsuiri, dar nu le mpiedic.
Complementul circumstanial concesiv se exprim printr-un substantiv (sau printr-un substitut' al
su) precedat de locuiunile prepoziioale cu tot/ toat/ toi/ toate, n ciuda, n pofida, de prepoziia
mpotriva sau de adverbul contrar (A reuit n ciuda celor care se ndoiau de el; Ai ieit din cas
contrar/ mpotriva recomandrilor medicului; vezi i exemplele de mai sus), printr-un verb la
gerunziu precedat uneori de adverbul chiar (Chiar tiind c se va plictisi, tot s-a dus n vizit la ei)
sau la infinitiv precedat de prepoziia fr (Fr a fi convins de adevrul spuselor tale, nu te-a
contrazis). Uneori, complementul circumstanial concesiv este ntrit prin prezena adverbului
corelativ* tot/totui: In ciuda aparenelor, se poate avea totui ncredere n el; Contrar previziunilor,
tot a plouat. 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie de propoziie
Page 119 of 544

circumstanial*, care determin un verb din propoziia regent* (Dei .a plouat, tot nu s-a rcorit), o
locuiune verbal (i-a
CONCLUSIV
124
adus aminte de tine, cu toate c a trecut atta timp) sau o interjecie din regent (Hai la mare,
mcar c timpul e capricios) i indic o mprejurare ce ar putea mpiedica realizarea aciunii
din regent, dar nu o mpiedic. Dup modul de realizare a raportului sintactic, propoziiile
circumstaniale concesive pot fi: a) introduse prin elemente jonci- onale* subordonatoare:
conjunciile dei, dac (precedat n mod obinuit de adverbele chiar/ nici/i), s, c
(Chiar/i/Nici dac spune adevrul, nu-1 mai crede nimeni; S zic el ce-o vrea, eu tot nu-1
cred; Dac/C plou, dac/c nu plou, el tot i ia umbrela); locuiuni conjuncionale precum
cu toate c, mcar c, chit c, indiferent c, de bine ce etc. (De bine ce am prevenit-o c va
ploua, a plecat fr umbrel; Cumpr mereu cri, chit c nu le citete etc.); pronume, adjective
sau adverbe nehotrte compuse cu ori- (Orice-ar zice, tot nu-1 cred; Nu-1 cred, orice explicaie mi-
ar da; Vin, orict de tare ar ploua) i b) juxtapuse fa de regent, cu predicatul exprimat printr-un
verb la imperativ* (Supr-te, eu tot plec), la conjunctiv* cu valoare de imperativ (Fie ce-o fi, eu tot
plec) sau la indicativ (Vrei, nu vrei, eu tot plec).
Predicatul propoziiei circumstaniale concesive este uneori exprimat numai prin numele predicativ,
cu verbul copulativ a fi subneles (Dei srac, e optimist). Dup caracterul real sau presupus al
aciunii, propoziiile circumstaniale concesive pot fi propriu-zise (ori reale) - cele introduse prin
conjuncii sau prin locuiuni conjuncionale subordonatoare, cu predicatul exprimat prin verb la
modul indicativ (E vesel, dei/ chit c/mcar c/ cu toate c n-are nici un motiv; De bine ce ziceam c-
am isprvit, trebuie s-o iau de la capt) - sau ipotetice (condiionale) - cele introduse prin chiar/i/nici
dac sau prin pronume, adjective ori adverbe nehotrte, cu predicatul exprimat prin verb fie la
modul condiional (Nu renun, nici dac-ar fi s mor), fie la indicativ viitor (Cumpr tabloul, orict o
costa), precum i cele juxtapuse (vezi exemplele de mai sus). Propoziiile circumstaniale concesive
pot avea, n regent, adverbul corelativ totui, tot (Dei sunt obosit, mai citesc totui cteva pagini;
Oricnd ar veni, tot vom avea o discuie).
M.R.
CONCLUSIV, -
1. Raport ~ Specie a raportului de coordonare care exprim raportul logic de concluzie; n enun,
raportul conclusiv se realizeaz prin jonciune.
2. Conjuncie ~ /Locuiune conjuncional ~ Este un element de relaie care leag pri de
propoziie sau propoziii conclusive: printre conjunciile conclusive se numr: deci, aadar, prin
urmare, vaszic etc. 3. Propoziie ~ Propoziie aflat ntr-un raport de coordonare care
exprim o aciune prezentat ca o concluzie a termenului cu care este coordonat: Plec, deci
te prsesc. Propoziiile conclusive, ca orice propoziii coordonate, pot fi propoziii principale sau
propoziii secundare: Plou, prin urmare mi iau umbrela; Am spus c plou, prin urmare mi iau
umbrela. n ceea ce privete topica, propoziiile conclusive se numr printre coordonatele cu o
topic fix, ele fiind plasate ntotdeauna n partea final a comunicrii.
C.C.
CONCORDAN (~ A TIMPURILOR)
Vezi CORESPONDEN.
CONCRET
1. n analiza componenial (sau semic) (vezi ANALIZ7), trstur semantic distinctiv* (sau sem*)
relevant n descompunerea structural a sensurilor unitilor (ale lexemelor*) aparinnd clasei
substantivului. n semantica generativ*, trstur semantic inerent* introdus prin regulile de
subcategorizare* non-contextual a substantivelor. Opus trsturii [+Abstract], apare, ntr-o
descriere binar*, ca [-Abstract]. 2. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical de substantive,
caracterizat prin trstura inerent [+Concret] (echivalent cu [-Abstract]). Relevana morfo-
logic a clasei consist n corelaia trsturilor [+Concret] i [+Numrabil], ceea ce permite parti-
ciparea membrilor clasei la opoziia/opoziiile de numr*.
G.P.D.
Page 120 of 544

CONDIIONAL, -
1. Propoziie ~ Specie de subordonat circumstanial* avnd rolul semantic de a exprima o
ipotez de a crei ndeplinire depinde valabilitatea principalei. n romn, se introduce, n
mod curent, conjunctional, prin conjuncia dac i sinonimele ei: de (pop.), s (arh.) i prin locuiunea
conjuncioal n caz c. Rar, se poate lega direct, fr element conectiv, intonaia i semantica
raportului fiind suficiente pentru marcarea tipului
125
CONFIGURAIE
de subordonat (Ai ceva de spus, spune!). 2. Complement ~ Specie de complement circumstanial
corespunztor, n planul propoziiei, subordonatei condiionale (vezi 1); rezult din contragerea*
subordonatei condiionale, fie printr-o form de gerunziu (ex. dac veneai, m-ai fi cunoscut =>
venind,...), fie prin nominalizare* (ex. n caz de nfrngere,...). Se introduce, n romn, prin
locuiunile prepoziionale n caz de, n locui.
3. Mod ~ n flexiunea verbal, termen distinct al categoriei* gramaticale a modului* caracteristic
numai anumitor limbi i exprimnd, n limbile n care exist, o condiie (n subordonat) i o
posibilitate condiionat de realizarea aciunii din subordonat (n principal): Dac a nva, a reui.
Romna, ca i alte limbi romanice, dar spre deosebire de latin, i-a creat o form distinct de
condional care intr n opoziie cu indicativul*, conjunctivul*, imperativul* i prezumtivul*. Dat
fiind ambiguitatea* a numeroase forme modale ale romnei, modul condiional exprim, n condiii
sintactice determinate, i alt valoare modal dect cea de condiionai: valoarea de optativ*, ocurent
n propoziiile principale independente: vezi M-a plimba o or; De-ar veni vara! Pe de alt parte, dat
fiind interferena, n romn, a categoriilor de mod i de timp*, unele valori de condiional pot fi
exprimate i prin forme temporale de imperfect*, fiind caracteristic sinonimia*: Dac veneai, reueai
= Dac ai fi venit, ai fi reuit. Modul condiional cunoate, n romn, distincia temporal:
condiional prezent vs. perfect. Ambele forme sunt de tip analitic*, incluznd, n structura lor,
un morfem mobil* (un auxiliar*), n cazul condiionalului prezent, i dou morfeme mobile
(dou auxiliare), n cazul condiionalului perfect;- vezi a cnta vs. a fi cntat. n condiiile
inversrii formei, construcie rar astzi, cu valoare poetic sau de arhaism stilistic, se conserv
infinitivul lung* cu valoare verbal: cn- tare-a.
C.P.D.
CONECTOR / CONECTTV
1. n logica formal, desemneaz o funcie care are ca argumente o pereche ordonat de propoziii (P,
Q) i al crei rol este de legare a acestor propoziii n vederea obinerii unei propoziii compuse S; sin.:
operator* (logic); conectiv* propo- ziional. n logic, se disting patru conective
diadice, deci cu dou argumente, corespunztoare conjunciilor din limbajul natural, i un conector
monadic, cu un singur argument, corespunztor negaiei: a) conectori de conjuncie (corespund lui
i; se reprezint A; structura lui S este (PaQ);
b) conectori de disjuncie (corespund lui sau; se reprezint V; structura lui S este (PvQ); c) co-
nectori de implicaie (sau condiionali) (corespund lui dac...atunci; se reprezint Z>; structura lui
S este (PIDQ); d) conectori de echivalen (corespund lui dac i numai dac; se reprezint =;
structura lui S este (P=Q); e) conectori de negaie (corespund lui nu; se reprezint structura
obinut este (~ P) sau (~ Q). 2. n sintaxa modern, termenul i-a extins semnificaia la orice cuvnt
sau grup locuional a crui funcie este de legare sintactic i semantic a dou uniti de nivel
propoziional, asigurnd, totodat, aezarea acestora n cadrul unei ierarhii structurale; cele dou
propoziii pot fi aezate fie ca avnd acelai rang* (conectori* coordonatori), fie cu rang diferit, una
ntr-o poziie de regent, iar cealalt de subordonat (conectori subordonatori); sin. conjuncie; relator.
3. ~ textual (sau pragmatic) n teoria textului*, cuvnt sau grup de cuvinte din clasa adverbului sau a
conjunciei a crui funcie este s asigure legtura formal i semantic dintre segmentele unui
discurs, constituind unul dintre mijloacele importante de realizare a coeziunii* textuale; vezi rolul
unor conjuncii, al unor adverbe i grupuri adverbiale ca: deci, or, totui, dimpotriv, de altfel, de
altminteri, de asemenea, pe de alt parte etc. (vezi COEZIUNE,; TEXT).
G.P.D.
CONEXIUNE
Page 121 of 544

Termen folosit de L. Tesniere pentru relaiile* de la nivel sintactic, desemnnd legturile dintre
constituenii grupurilor sintactice.
G.P.D.
CONFIGURAIE
1. ~ sintactic n sintaxa structural* i n cea generativ*, structur de vecinti (de determinani)
obligatorii* pentru un verb sau un adjectiv, exprimat n termeni de categorii* sau de funcii*
sintactice, structur regsibil pentru o ntreag clas de verbe sau de adjective; sin. cadru* sintactic
(engl. frame). Astfel, n romn, verbul a
CONFIGURAIONAL
126
citi se caracterizeaz prin configuraia sintactic |-OD (OI)], iar a aparine, prin configuraia
sintactic [ - OI], primul fiind un verb tranzitiv care, facultativ, primete i un obiect indirect
(El citete o poveste (copiilor), iar al doilea, un verb intranzitiv cu obiect indirect (Casa
aparine vecinilor).
2. ~ cazual In modelul cazurilor al lui Ch. J. Fillmore (vezi CAZn), structur de cazuri specific
fiecrui verb (ca i oricrui predicat*) reprezentnd, ca virtualitate, o particularitate sin- tactico-
semnatic inerent* a fiecrui verb (sau predicat), iar ca actualizare, o structur de roluri* pe care
verbul (predicatul) o impune vecintilor sale. Astfel, configuraia cazual a verbului a sparge este, n
termeni fillmorieni, [- Obiect (Instru- ment)(Agent)(Rezultat)], schem indicnd c verbul primete
patru cazuri: Obiectul, Instrumentul, Agentul i Rezultatul, dintre care unul singur, Obiectul, nu
poate lipsi din nici una dintre actualizrile sintactice ale acestui verb (vezi: Fereastra s-a spart, dar i
Copilul a spart fereastra ndri cu mingea). 3. ~ argumental n GB*, structur asemntoare cu
configuraia cazual din
2, nregistrnd, pentru fiecare predicat, numrul obligatoriu de argumente* i rolul tematic* atribuit
de predicat fiecrui argument (vezi LEXICON).
4. ~ semantic Set ordonat de trsturi semantice
inerente' caracteriznd un formativ lexical, obinut, n cadrul analizei semice (vezi ANALIZ7), prin
descompunerea semnificaiei unui cuvnt n semele componente, iar n semantica generativ*, prin
regulile de subcategorizare* non-contextual sau selecional; vezi, de ex., configuraia semantic
corespunztoare formativului biat: (+N, +Comun, +Numrabil, +Animat, +Uman, +Mas- culin, -
Matur]; sin. matrice* semantic.
G.P.D.
CONFIGURAIONAL, - (LIMB ~) n tipologia* de tip generativ*, tip de limbi cu o ordine fix a
componentelor i o structur ierarhic clar a poziiilor sintactice, definite neechivoc prin aezarea n
raport cu verbul; vezi, de ex., engleza sau franceza, ambele cu structura S(u- biect)V(erb)0(biect) si cu
reprezentarea ierarhic [P GN, [GV V GN,]]. Se opun limbilor non- configuraionale, de tipul arabei
clasice, al japonezei, cu o topic relativ liber a componentelor (chiar dac anumite preferine exist)
i cu organizri sintactice incomplete sau chiar inexistente, n care transformarea de tip deplasare* a
lui a i, n consecin, ntreaga concepie a categoriilor vide* nu-i gsesc o acoperire sintactic.
G.P.D.
CONJUGARE
1. n limbile cu flexiune*, tip de flexiune caracteristic verbului; spunem c verbul se conjug, adic,
adugnd la radical* afixe* gramaticale, i schimb forma n funcie de categoriile* gramaticale de
mod*, timp*, aspect* diatez*, persoan*, numr*, cu variaii de la o limb la alta privind numrul de
categorii. Conjugarea se opune declinrii*, reprezentnd flexiunea numelui i a adjectivului. n
romn, conjugarea se realizeaz att prin forme sintetice*, deci cu afixe gramaticale legate (vezi:
cntam; cntai', cntnd), ct i prin forme analitice*, deci cu afixe gramaticale mobile* (vezi: am
cntat; a cnta; a fi cntat), sau prin forme mixte, marcarea fcndu-se simultan cu afixe mobile i
legate (vezi: a cnta; s cnte).
2. Clas omogen de verbe sub aspectul flexiunii, incluznd toate verbele cu aceleai particulariti de
flexiune; termenul conjugare desemneaz, n acelai timp, i tiparul flexionar al unei asemenea
clase. Vorbim, de ex., n romn de clasa verbelor de conjugarea I cu sufixul de prezent -ez, adunnd
verbe din seria: a amenaja, a aranja, a asana, a bloca, a deprta, a elabora..., dar i de tiparul de
Page 122 of 544

flexiune al acestei clase: inf. -a; ind. prez. -ezJ-ezi/-eaz/; ger. -nd etc. Clasele de conjugare sunt
indicate n dicionarele* morfologice, iar tiparele de conjugare, n gramatici. Stabilirea claselor de
conjugare a constituit unul dintre obiectivele prioritare ale morfologiei de tip structuralist*, care, n
dorina de a stabili clase ct mai omogene (vezi CLASIFICARE), a abandonat criteriile istorice n
favoarea celor sincronice. Astfel, pentru romn sau pentru francez, s-a abandonat criteriul sufixului
de infinitiv, relevant pentru flexiunea verbului latinesc, dar devenit insuficient pentru flexiunea din
limbile actuale, i s-au urmrit afixele din ntreaga flexiune verbal, ajungndu-se, pentru romn, la
10 conjugri (Valeria Guu Romalo), iar pentru francez, la 61 de conjugri (Le Robert) sau 82 de
conjugri (Bescherelle). Diferena de numr de
127
CONJUNCIE
conjugri ntre cele dou limbi se explic, dincolo de diferenele de sistem, prin criteriile clasificrii:
pentru francez s-au avut n vedere toate verbele, inclusiv cele neregulate*, iar afixele s-au urmrit la
nivelul realizrilor fonetice, n timp ce pentru romn s-a operat o reducie a variantelor* (vezi
ALOMORF), afixele fiind urmrite nu la nivelul alomorfelor fonetice, ci al celor morfologice i, n plus,
s-au eliminat din clasificare verbele neregulate.
G.P.D.
CONJUNCT (PRONUME ~)
Forme pronominale atone* (sau neaccentuate sau clitice) legate fonetic i grafic (prin cratim*) de
cuvintele vecine, fie de forma verbal care reprezint suportul* sintactic i fonetic al construciei (ex.
i-am dat; vzndu-1; duc-se), fie de alt form aton (ex. mi-1 trimite; dndu-i-se), fie ncorporndu-
se n structura unei forme verbale compuse* (vezi: vedea-l-a; dusu-s-au). Se deosebete de cliticul*
pronominal liber, care, fonetic, reprezint o silab independent de corpul suportului sintactic,
purtnd un accent de intensitate secundar (ex. mi se d; fl vd; 6 vd). Distincia conjunct / liber,
pentru formele pronominale clitice, se reduce la o particularitate fonetic; din punct de vedere
sintactic, ambele formeaz o clas omogen, a cliticelor pronominale (vezi ATON; CLITIC).
G.P.D.
CONJUNCTIV
Unul dintre termenii distinci ai categoriei* gramaticale a modului*, caracterizat prin asocierea
dintre o form proprie, marcat diferit de la o limb la alta, o valoare proprie: cea de posibilitate i o
poziie sintactic specific: cea de subordonare, conjunctivul fiind nsoit adesea de o conjuncie de
subordonare (rom. s; fr. que; engl. that), iar construcia cu conjunctivul aprnd ca una dintre
posibilele realizri ale complementelor propoziionale. Sin. subjonctiv. Cum, pentru fiecare limb
natural, sistemul modal cunoate ambiguiti* i sinonimii* proprii, semnalm, pentru romn,
utilizarea conjunctivului cu valoarea de imperativ* n propoziiile principale imperative (ex. S ne
vedem sntoi!) i cu valoare de condiional*, n subordonata condiional (ex. S-l vd
plecat, a fi foarte fericit). i. invers, este specific limbii romne sinonimia conjunctiv =
infinitiv* = supin* (vezi: M pregteam s plec/ a pleca/ de plecat). Ca funcie, conjunctivul
romnesc actual pune problema naturii ambigue a lui s, care oscileaz ntre statutul de
conector* (de
conjuncie de subordonare) i cel de marc* flexionar. Uneori, ca n situaia formelor de pers. I i a
Il-a, s funcioneaz ca unic marc de conjunctiv; n cazul pers. a IlI-a, unde exist un afix* legat
specific, s se adaug flectivului specific, formnd, mpreun cu acesta, un morfem discontinuu*:
s.../e (ex. s vad; s cnte) Ca istorie, ca distribuie i ca frecven, este specific limbii romne o
particularitate de origine balcanic: nlocuirea infinitivului cu conjunctivul, realizat aproape integral
n contextul [V] (excepie, n romna literar, face construcia verbului a putea, care admite i
infinitivul) i destul de frecvent n alte contexte [N ]; [Aj ] (ex. bucuria s...; bucuros s ...).
Fenomenul cunoate, n romna literar actual, o oarecare tendin de revenire la o situaie
anterioar, sub presiunea modelelor neologice de construcie cu infinitivul (vezi: apt a....
hotrt a..., capabil a...) Ca particularitate de construcie, romna se distinge de alte limbi
romanice (de francez, de ex.) prin oscilaia ntre construcia conjunctivului cu un subiect propriu,
lexicalizat, situaie n care romna i-a creat un nou complementizator: ca (ex. Ion dorete ca Radu
s plece), i construcia cu subiect neexprimat, aflat sub controlul * unui nominal din regent
Page 123 of 544

(vezi: loni dorete [s plece PRO] ]; Ion l las pe Radu{ [s plece PRO;]) (vezi CONTROL).
G.P.D.
CONJUNCIE
1. a) Clas de cuvinte invariabile* funcionnd ca instrumente* sintactice, adic servind la legarea a
dou uniti (pri de propoziie*, grupuri* sintactice, propoziii*) cu aceeai funcie i acelai rang
sintactic, precum i la legarea a dou propoziii cu funcii sintactice diferite, pe care le aaz ntr-o
poziie de dependen una fa de alta; altfel spus, conjuncia are rolul de marcare a coordonrii*, n
propoziii i fraze, i a subordonrii*, n fraze; sin. conector*/conectiv. Se deosebete, la nivelul pro-
poziiei, de prepoziie*, al crei rol de instrument sintactic se limiteaz la marcarea subordonrii
I
CONJUNCTIONAL 128
ntre componentele propoziiei, iar la nivelul frazei se deosebete de relative', care, pe lng rolul
conectiv, funcioneaz i ca uniti componente ale structurilor sintactice nsei, ncorporndu-se ca
substitute n structura subordonatei, uneori i a regentei. Ca poziie, conjuncia apare, cu cteva
excepii, n faa celui de al doilea termen (Cumpr cri i caiete; Dorete s priveasc i s observe)
sau n faa fiecruia (Cumpr sau cri, sau caiete; Dorete sau s i se recunoasc meritele, sau, altfel,
s abandoneze). Fac excepie seria de conjuncii conclusive* (ex. A avut ghinion, n-a reuit deci la
examen) i conjuncia adversativ* ns (ex. A nvat mult, n-a reuit ns strlucit),
prezentnd liberti de topic n raport cu poziia termenului al doilea. Se clasific, n funcie
de tipul de relaie* stabilit, n: coordonatoare*, al cror rol conectiv apare att n propoziii,
ct i n fraze, i subordonatoare*, cu rol conectiv numai la nivelul frazei, b) n teoria
textului*, conjuncia, n virtutea rolului su conectiv, servete la legarea fragmentelor
transfrastice*, fiind unul dintre mijloacele de asigurare a coeziunii* textuale (vezi COEZIUNE;
CONECTOR (TEXTUAL); TEXT). 2. n logica formal, tip de conector* diadic, simbolizat
A, care particip la constituirea construciei complexe PaQ, fraz care ia valoarea adevrat atunci i
numai atunci cnd ambele argumente* (propoziiile P i Q) iau valoarea adevrat, i valoarea fals, n
oricare alt situaie(vezi CONECTORJ).
G.P.D.
CONJUNCIONAL, - (LOCUIUNE ~)
Grup de cuvinte neanalizabil n care elementele componente i-au pierdut autonomia* i care, n
ansamblu, ndeplinete funcia conectiv a unei conjuncii*. Dup tipul de relaie stabilit, se clasific
n: locuiuni conjuncionale coordonatoare*, care marcheaz raporturi de coordonare n propoziii i
n fraze; locuiuni conjuncionale subordonatoare, care marcheaz raporturi de subordonare la nivelul
frazei. Cele dou subclase se mpart, la rndul lor, dup semantica raportului, n: coordonatoare
copulative'" (precum i; nu numai..., ci i) coordonatoare adversative* (numai c, doar c);
coordonatoare conclusive* (prin urmare, care va s zic); subordonatoare cauzale^ (pentru c, de vre-
me ce, din moment ce); subordonatoare concesive* (cu toate c, chiar dac, mcar c, mcar s) etc.
G.P.D.
CONOTAIE
Clas de valori secundare i eterogene ale semnificatului* unui cuvnt, care se definete n mai multe
feluri: n funcie de raportul dintre semn i unele nsuiri ale obiectului nelese ca atribute ale
acestuia. Conotaia semnului leu presupune referirea la faptul c animalul numit astfel este luat drept
o fiin cu putere fizic excepional, cu nfiare mrea i nobil, rege al animalelor etc. (trsturi
aflate ntr-o relaie mediat cu caracteristicile obiective ale animalului corespunztor; vezi
DENOTAIE). Conotaia se suprapune denotaiei ca o reprezentare suplimentar, care se rezum la o
asociaie de idei datorat cnd relativitii obiective, cnd imaginaiei (interpretrii subiective). Cnd
se opereaz cu conotaii, obiectul desemnat se poate terge temporar din memorie. De la imaginea
global a obiectului se poate ajunge la imaginea atributelor lui, nedetaate de el (x, y, z), i apoi
fiecare din aceste elemente se pot estompa, reciproc, stabilindu-se alte asociaii de idei care reprezint
conotaii. Atributul sau atributele luate n consideraie de conotaie pot s in de alegerea subiectiv
(conotaii individuale) sau de convenii mai generale (conotaii sociale). ntr-o interpretare mai larg,
conotaia reprezint orice sens emotiv, afectiv al unui cuvnt, care se adaug denotaiei. Denotaia e
una singur, conotaiile pot fi multiple, datorit caracterului secundar, individual, variabil sau chiar
Page 124 of 544

accidental, n funcie de contexte* lingvistice i extralingvistice. Dintre conotaiile de acest tip, cu un
caracter social mai larg, se pot meniona cele caracteristice unor culori: negru are conotaii privind
tristeea, moartea, doliul n numeroase limbi romanice; verde are o conotaie relativ general (de ex.
n Europa, dar nu i n China) privind codul rutier, unde nseamn liber, permis; n romn, verde,
n anumite contexte desemnnd persoane, cum ar fi btrn, brbat are conotaia puternic, viguros".
n unele interpretri (n logica scolastic, de ex.) conotaia este opus denotaiei*. Cuvntul rom.
mas are ca intensiune* ansamblul caracterelor sale constitutive (obiect, cu patru picioare, cu o
suprafa plan, cu o anumit destinaie); trstura cu o anumit destinaie favorizeaz, n
contexte ca ora mesei, am luat masa. (n ora) delimitarea unei
29
CONSECUTIV
ronotaii a cuvntului mas, care reprezint o deplasare metonimic* (vezi TROP). Acest tip de
conotaii, mele destul de uzuale, generale (sunt nregistrate de dicionare) reprezint realizri
contextuale ale sensului, determinate de raportul dintre valoarea denotativ i cea conotativ,
ncadrat ntr-un anumit :ip de tropi. Conotaiile de acest fel sunt semnificaii secundare determinate
de utilizarea unui material ingvistic particular care se adaug variabil sensului conceptual sau
cognitiv, fundamental i stabil. Co- lotaia poate reprezenta elemente afective, evaluative, periferice
i subiective, exprimnd indiferen, Familiaritate, tabuuri lingvistice .a. De ex., desemnarea unei
persoane ca bou are conotaie depreciativ, familiar etc; calificativul naiv pentru prost presupune un
tabu social. Tabu-urile sociale duc la conotaii multiple ale termenilor: nevztor pentru orb, vrsta a
treia pentru btrnee, cnd selectarea eufemismului* este ea nsi o conotaie i cnd o conotaie
genereaz alte conotaii. Unele conotaii mai generalizate din categoria anterioar se impun n uzul
lingvistic i apar n dicionare* ca meniuni indicate intre paranteze naintea definiiei lexicografice*:
(tehnic), (familiar) (peiorativ) etc., privind sfera de utilizare a sensului. Selectarea ntr-un context a
unui termen din clasa a muri, a deceda (administrativ), sucomba (livresc), a crpa (peiorativ) este
sugestiv pentru stilul* funcional cruia i ajparine^nunul, pentru expresivitatea comunicat de
acesta i pentru caracterizarea vorbitorului. Utilizarea termenului logic fals n limbajul curent
implic exprimarea unei conotaii prin schimbarea variantei stilistice (cu efecte determinate de
expresivitate dependente de contextul schimbat). Conotaia este im plicit,iJzaLat legat de
semnificant (L. Hjelmslev): cnd Stendhal folosete termeni italieni n textul francez, faptul de a
recurge la aceast limb are conotaiile pasiune, libertate, legate, n lumea stendhalian, de Italia. n
acelai fel s-ar putea interpreta schimbarea registrului stilistic n utilizarea unor termeni (ca n
situaia anterioar). Conotaiile variabile care se asociaz semnificantului sunt intonaia*, pronunarea
particular, mimica, gesturile care nsoesc o anumit comunicare i pot exprima valori semantice
suplimentare: afar! (porunc, suprare etc). Este o interpretare foarte larg a conotaiei.
Conotaiile sunt, n general, legate de libertatea expresiv a vorbitorului care se manifest n grad
maxim atunci cnd se identific cu tropii*. n acest caz, conotaiile pot avea un uz general, chiar dac
determinat contextual, de ex.: fierul se oxideaz n aer (denotaie), fa de om de fier (conotaie care
corespunde unei asemnri metaforice* decodabile de ctre orice vorbitor). Delimitrile contextuale
stricte i valorile expresive sporite ale conotaiei se manifest, pentru acest tip de conotaie, n
limbajul poetic (artistic). n mesaj*, semnele se combin prin negarea unora dintre valorile lor n aa
fel, nct la ncheierea mesajului se scoate n eviden, ca pozitiv, valoarea creia nu i s-a aplicat nici
o negaie. Mesajul apare ca o serie de negri cnd ale denotaiei, cnd ale conotaiei. Conotaiile pot fi
parial conjiitionatedepartea de vorbire pe care o reprezint cuvntul. La substantive care denumesc
obiecte/ fiine concrete, distincia dintre denotaie i conotaie se face clar, dar la substantivele
abstracte, denotaia i conotaia sunt foarte apropiate; la verbe denotaia i conotaia se confund,
adugndu-se nuane suplimentare prin mod, timp, diatez; persoan etc. Diversitatea definiiilor
conotaiei justific i o parte din confuziile privind interpretarea ei; elementul constant de
caracterizare rmne raportarea la denotaie.
--- A.B.V.
CONSECUTIV, -
1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circumstanial*
care determin un verb (Doarme de speriat), un adjectiv (Are un frate lene de groaz) sau un adverb
Page 125 of 544

(A vorbit destul pentru a plictisi pe toat lumea), exprimnd consecina sau rezultatul unei aciuni ori
al unei nsuiri. Complementul circumstanial consecutiv se exprim printr-un substantiv precedat de
o prepoziie precum de, pn la sau spre (A ajuns la timp spre surpriza tuturor) ori
printr-un verb la supin cu prepoziia de (A mbtrnit de nerecunoscut) sau la infinitiv precedat de o
prepoziie ca pentru, spre, pn la (E ndeajuns de mecher spre a se descurca n orice mprejurare).
Unele complemente circumstaniale consecutive constituie expresii consacrate (de minune, de moarte,
pn la lacrimi, de nespus etc.). 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie de
propoziie circumstanial* care determin un verb din propoziia regent* (A alergat att, nct a
obosit), un adjectiv (E un biat aa de
CONSOAN
130
inteligent, c prinde totul din zbor) sau un adverb vezi i exemplele de mai sus). Frecvent,
propo-
(A neles aa de repede, de m-a uluit), exprimnd ziia circumstanial consecutiv are, n
regent,
consecina unei aciuni sau a unei nsuiri. Propo- adverbe corelative cum sunt att, aa, astfel,
prea,
ziiile circumstaniale consecutive se introduc prin destul etc. (E destul de obraznic ca s intre
peste
conjuncii subordonatoare ca nct, de, c, s, ca s rnd; vezi i exemplele de mai sus), etc. (E
prea bine pregtit s/ ca s nu reueasc; M.R.
CONSOAN
Sunet a crui emitere presupune intervenia n calea curentului fonator* a unui obstacol reprezentat
de nchiderea i/sau de constricia canalului ntr-un anumit punct. Prezena obstacolului face ca
rostirea consoanelor s fie caracterizat prin zgomote specifice. Acustic, consoanele se disting de
vocale* prin prezena antirezonanei, care influeneaz amplitudinea i distribuia formanilor de
frecven. Consoanele sunt, ca i vocalele, uniti segmentale, dar, spre deosebire de acestea, nu pot
avea rol de centru silabic (sunt asilabice) i nu pot primi accent*. Consoanele sunt n raport de
dependen fa de categoria vocalelor, fiindc nu pot face parte dintr-o secven accentuat dect
nsoite de vocale.
Pentru numeroase limbi, clasificarea consoanelor din punct de vedere articulatoriu se face n raport
cu trei criterii de baz: modul de articulare (determinat de natura obstacolului: nchiderea i / sau
constricia canalului fonator), locul de articulare (punctul de pe canalul fonator n care intervine
obstacolul) i sonoritatea (determinat de prezena sau absena vibraiilor laringelui). n funcie de
aceste criterii, consoanele din limba romn se clasific astfel: a) dup modul de articulare: oclusive*
(explozive): p, b, t, d, k, g, k, g; fricative* (constrictive*, continue*, spirante*): f, v, s, z, ,j, h; africate*
(semioclusive): c, g, c, sonante*: m, n, 1, r; b) dup locul de articulare: bilabiale*: p, b, m; labio-
dentale: f, v; dentale*: t, d, s, z, t, c, n, 1, r; prepalatale: ,j, c, g; palatale*: lc, g; velare: k, g;
laringale: h; c) dup sonoritate, alctuiesc perechi urmtoarele consoane: surde: p, t, k, k, f, s, , c;
sonore: b, d, g, g, v, z,j, g; /h/ i Ici sunt consoane surde, fr pereche sonor, iar sonantele sunt
ntotdeauna sonore. Clasificarea consoanelor din punct de vedere acustic* ine seama de acelai
sistem de trsturi binare* ca i clasificarea vocalelor. (Vezi i BINARISM). Pentru romn sunt luate
n consideraie mai ales trsturile: continuu vs. ntrerupt (care reflect distincia dintre oclusive i
fricative); strident vs. mat (care permite delimitarea clasei africatelor, consoane stridente); compact
vs. difuz (care reflect distincia dintre (pre)palatale, velare i laringale, consoane compacte, i
celelalte consoane, difuze); acut vs. grav (care reflect distincia dintre palatale i dentale, pe de o
parte, consoane acute, i labiale i velare, pe de alt parte, consoane grave). Pentru orice limb
exist diverse soluii de descriere a inventarului de foneme consonantice. n cazul romnei,
diversitatea soluiilor privete interpretrile date statutului fonologie al oclusivelor palatale [k, g] i
al consoanelor urmate de [i] asilabic, prezente la final absolut. Un loc aparte l ocup descrierea lui
Emil Petrovici, care ridic numrul fonemelor consonantice la 70. Ca urmare a interpretrii
secvenelor: [consoan + ea, ia], [consoan + oa (ua)], [consoan + iea, eoa] drept bifonematice i a
secvenelor [consoan + iu, eo] drept monofonematice, Petrovici identific patru serii de foneme
Page 126 of 544

consonantice: neutre, palatalizate (diezate), labializate (bemolate) i labio-palatalizate, alctuind
fascicule de corelaii*.
L.I.R.
CONSTATATTV (ENUN ~) scuz; promit c...; (i) mulumesc, enunuri a cror
n concepia lui John Austin, tip de enun care pronunare echivaleaz cu ndeplinirea actelor de
descrie un eveniment real, fiind deci susceptibil de >;SCUz
de promisiune, de mulumire etc.).
a primi o valoare de adevr; este. prin raportare la G P D
starea de fapt, adevrat sau fals (ex. m plimb;
citesc; alerg); sinonim cu asertiv; declarativ. Se
opune enunului performativ*. tip de enun afirma- CONSTELAIE
tiv cu form de pers. I, prin a crui enunare se n concepia lui L. Hjelmslev, tip de relaie* carac-
ndeplinete actul* de vorbire nsui (vezi: m terizat prin posibilitatea a doi termeni de a aprea
131
CONSTRNGERE
mpreun fr ca ei s se presupun reciproc, avnd deci caracteristica unei co-ocurene* facultative'.
Hjelmslev distinge terminologic constelaia manifestat n cadrul procesului*, deci al relaiilor de
succesiune, pe care o numete combinare*, de constelaia din cadrul sistemului*, deci al relaiilor
alternative, pe care o numete autonomie*. n limba romn, de ex., relaia dintre componenii
grupului nominal actualizat prin elevul acesta este de combinare, ntruct co-ocurena lor este
posibil, dar nu necesar; fiecare termen accept, succesiv, substituia* cu 0 (zero), deci poate s apar
i singur (vezi: Elevul 0/0 acesta a ieit nvingtor). Sau, la nivelul sistemului, relaia dintre valorile
trecut i perfectiv este de autonomie, cci, dei co-ocurente n cazul perfectului* compus, al
perfectului simplu sau al mai mult ca perfectului, ele pot aprea i independent: trecutul se asociaz
i cu imperfecivul, n cazul timpului imperfect*, iar perfectivul se asociaz i cu viitorul, n
cazul timpului viitor* anterior.
G.P.D.
CONSTITUENT
1. n lingvistica structural de tip analitic*, unde predominant este viziunea descompunerii unei
fraze n elemente componente, prin constituent este denumit orice unitate dotat cu sens (morfem*)
sau grup de uniti aflate n conexiune (cuvnt*, sintagm*) fcnd parte dintr-o succesiune mai
larg de uniti. Astfel, n construcia Studenii mei preferai au luat nota zece, la nivelul grupurilor*
sintactice, constituenii sunt: [Studenii mei preferai] - [au luat nota zece]; la nivelul cuvintelor,
constituenii sunt: studenii - mei- preferai etc., iar la nivelul morfemelor sunt: studen - i - i etc.
~imediat n analiza* n constitueni imediai (vezi analizj), cele dou segmente rezultate, ntr-o
singur etap, din descompunerea unei fraze n elementele ei componente, ierarhic organizate.
Constituenii imediai rezultai din ultima operaie de segmentare, dincolo de care nu se mai obin
uniti dotate cu sens, se numesc constitueni ultimi i corespund morfemelor*. 2. Regul de con-
stitueni n gramatica generativ*, sinonim pentru regul de structura
1
' a frazei, regul care
convertete un simbol (reprezentnd o categorie* gramatical/sintactic) ntr-o succesiune de
simboluri, de pul: P-> GN~GV; GV-V~GN; GN>Det~No- minal etc.; regula de constitueni
are rolul esenial n obinerea derivaiilor*, deci n procesul gene
rrii. 3. Gramatici de constitueni Construcii formale* de tip generativ care utilizeaz concepia de
structur a frazei din analiza* n constitueni imediai (vezi ANALIZ]), generarea unui enun
aprnd ca un proces continuu de scindare a unor uniti de rang superior n uniti (constitueni) de
rang inferior. Evaluarea* acestui model a relevat neajunsuri de tipul: imposibilitatea stabilirii
vreunei relaii ntre enunuri ca: Ion citete cartea - Cartea este citit de Ion - citirea crii de ctre
Ion; generarea n acelai mod a unor enunuri ca: plecarea tatei, primirea banilor, averea prinilor;
generarea unor enunuri nereperate* ca: *elevul necheaz; *calul citete un perete etc., impunnd
nlocuirea prin construcii formale mai performante, de tip generativ-transformaional*.
G.P.D.
CONSTRNGERE
1. n lingvistica de tip distributional, limitri de distribuie* impuse de o unitate lingvistic asupra
alteia (sau a altora) n procesul combinrii* acestora pentru obinerea unitilor de rang superior.
Page 127 of 544

Fiecare limb i fiecare nivel* lingvistic are constrngeri proprii. La nivel fonologie, de ex., n
grupurile consonantice ale limbii romne, consoanele sonante* In, 1, rl nu pot ocupa dect poziia a
doua, imediat nainte de vocal: clas, prad, nur.
La nivel morfologic, morfemul temporal l-ez, -eaz-/, marcnd prezentul, exclude vecintatea unor
radicali* ai verbelor de conjugarea a Il-a sau a IlI-a. La nivel sintactic, n funcie de tipul de
constrngere impus cuvintelor vecine, se disting:
a) constrngeri de clas morfologic (sunt acceptate, n anumite poziii, unele clase, dar respinse
altele; n poziia subiectului, de ex., este acceptat clasa substantivului, a pronumelui, a formelor
verbale nepersonale: infinitiv, supin, dar este imposibil apariia clasei adjectivului sau a adverbului);
b) constrngeri de form gramatical, fie de tipul acordului*, fie al reciunii* (n grupurile sintactice
romneti, substantivul impune articolului i adjectivului acordul, iar prepoziia impune numelui
cazul); c) constrngeri de obligativitate a unui determinant (verbul, n funcie de particularitile lui
inerente*, dar i de particularitile generale ale clasei, impune anumitor determinani obligativitatea,
n timp ce altora le permite suprimarea; astfel, pentru verbul a lucra, determinantul circumstanial
temporal este facultativ, acelai determinant fiind ns obligatoriu pentru a dura:
CONSTRICTIV
132
lucreaz (de dou ore) vs. dureaz de dou ore);
d) constrngeri de topic, deci limitri privind aezarea cuvintelor (cliticele, de ex., n limbile n care
exist, impun reguli de topic foarte stricte);
e) constrngeri lexicale (verbele i adjectivele impun numelor cu care se combin anumite restricii
lexicale; vezi construciile nereperate:
* Calul citete o fereastr sau * perete studios). 2. n gramaticile formalizate*, condiie care
restrnge aplicarea unor reguli, limitnd la maximum posibilitatea apariiei de secvene ru-
formate.
a) n gramatica generativ-transformaional*, condiie care limiteaz, n forma i funcionarea lor,
aplicarea transformrilor*. Pentru gramatica transformaional timpurie, s-au formulat o singur
constrngere general, constnd n condiia obligatorie a oricrei transformri de a pstra integri-
tatea semantic a structurii creia i se aplic, deci de a nu introduce sau de a pierde informaie
semantic, i numeroase constrngeri particulare, proprii unei anumite limbi i pentru o anumit
transformare (vezi BLOCARE). Cu timpul, a crescut numrul i rigoarea constrngerilor generale n
defavoarea celor particulare, b) n GB*, constrngerile apar sub forma condiiilor i a filtrelor,
amndou avnd acelai rol de a limita, prin constrngeri universal valabile, dincolo de limbile
particulare, generarea structurilor agramaticale. Astfel, constrngerea de localitate, stabilit n cadrul
teoriei legrii*, stipuleaz c anaforele* (reflexive i reciproce) i antecedentul* lor trebuie s se
gseasc n acelai domeniu de localitate, adic n limitele aceleiai propoziii; altfel, construcia este
ru-format (vezi agramatica- litatea din: * lori mi-a spus [c [Gheorghej se- laud ntruna]]).
G.P.D.
CONSTRICTIV, -
1. Consoan a crei emitere presupune producerea unei constricii* ntr-un punct al canalului*
fonator*. 2. Serie consonantic prezentnd aceast caracteristic articulatorie*. Consoanele constric-
tive sunt denumite i continue*, fricative* sau spi- rante*, n funcie de aspectul particular al articu-
lrii, care este pus n eviden (faptul c micarea expiratorie poate fi prelungit, faptul c producerea
constriciei determin apariia unui zgomot de friciune sau a unui zgomot de suflu). Vezi i
CONSOAN.
L.I.R.
CONSTRICIE
ngustare ntr-un anumit punct a canalului* fonator*, avnd ca efect producerea unui zgomot de
friciune n emiterea anumitor consoane. (Vezi i CONSTRICTIV; FRICATIV; SPIRANT.) Este opus
nchiderii brute a canalului fonator, specific rostirii altor consoane. Vezi OCLUSIV.
L.I.R.
CONSTRUCIE
n sintax, orice ir de constitueni reprezentnd un enun* sau numai pri componente ale acestuia,
Page 128 of 544

dar care presupune o organizare sintactic intern cu reguli, constrngeri*, ierarhii. Construcia
poate fi real, atestat ca arare ntr-o limb dat, sau abstract, dac elementele componente se redau
sub forma simbolurilor* categoriale sau a funciilor* sintactice. Vezi deosebirea dintre: Elevul citete
cartea, o construcie real a limbii romne, i corespondentele ei abstracte: Subiect - Verb - Obiect, n
termeni funcionali, sau GN, - Verb - GN,, n termeni categoriali, ultimele primind o infinitate de
actualizri, att n romn, ct i n alte limbi.
G.P.D.
CONTACT (~ LINGVISTIC)
I. Situaie care determin utilizarea alternativ de ctre anumite grupuri sau indivizi a dou limbi
diferite. Contactul este deci sursa bilingvismului* de grup sau individual. Ponderea contactului
lingvistic este dependent de aciunea unor factori extralingvistici: aria geografic, natura populaiei
(indigen sau imigrat, rural sau urban), specificul cultural i etnic al grupului, religia, rasa, sexul,
vrsta, statutul social, ocupaia vorbitorilor. Unii dintre acetia faciliteaz contactul lingvistic:
grupurile imigrate, orenii, tinerii fa de vrstnici, brbaii fa de femei (mai ales n comunitile
rurale), indivizii cu statut socio-cultural superior i nsuesc mai uor limba unor grupuri cu care vin
n contact. n acelai timp, modul de manifestare a contactului lingvistic i gradul n care limbile n
contact se influeneaz se afl n strns legtur cu factorii menionai. Religia sau rasa, de ex., pot
determina o specializare strict a uzului celor dou limbi; diferenele culturale ori etnice pot
restrnge influena limbii nvate la domeniul lexical (mprumuturi*, calcuri*). n general, contractul
lingvistic determin apariia unor fenomene
133
CONTEXT
de interferen*. Lingvistica istoric tradiional explic prin contact particularitile care definesc
substratul*, superstratul' i adstratul* unei limbi, nvarea n coal a unei limbi strine este un caz
particular al contactului lingvistic. Vezi i ACHIZIIE (A LIMBII), . n terminologia lui R. Jakobson,
canalul* de comunicare.
L.I.R.
CONTAMINARE
1. n fonetic, aciune analogic exercitat de unul sau mai multe sunete asupra sunetelor din alt
cuvnt: cercumscripie (dup cerc), zvrcolaci,
(dup zvrcoli). Contaminarea este un rezultat al vorbirii nengrijite, al unui grad redus de instrucie,
dar i al tendinei vorbitorului de a apropia cuvintele ntre ele sub raport fonetic (paronimie*) i sub
aspect semantic (etimologie* popular). 2. n lexic, contaminarea reprezint rezultatul combinrii
fonetice a dou cuvinte diferite care aparin aceluiai cmp semantic: cocobarz (din cocor + barz),
cocostrc (din cocor + strc), ceasornic (din ceas + ornic), zurbav (din zurb + glceava). Uneori
contaminarea este un procedeu livresc; ea se poate produce ntre elemente aparinnd la dou limbi
diferite: rom. rzboi + lat. bellum > rzbel.
C.C.
CONTEXT
1. ~ lingvistic Parte a unui enun* (sau pri ale enunului) care preced i/sau urmeaz unitatea
lingvistic supus analizei i care i condiioneaz prezena, forma sau funcia; sin. vecintate. Se poate
vorbi de: context de dreapta, simbolizat prin -X; context de stnga, simbolizat prin X-, sau de cadru
contextual, simbolizat prin X - Y, unde X i Y sunt vecintile. Limitele contextului sunt
dependente de natura unitii considerate (pentru foneme, de obicei, silaba; pentru morfeme, un
cuvnt; pentru cuvinte, sintagma sau propoziia). Oricare unitate lingvistic, indiferent de nivel*,
mai puin unitile maximale - enunurile*, poate fi descris n termeni contextuali. Alegerea
contextului (stnga, dreapta) depinde de nivelul la care se efectueaz analiza, dar i de relevana
contextului pentru analiz. Determinarea contextelor de ocuren ale diverselor uniti lingvistice
permite reducia variantelor i, prin aceasta, stabilirea inventarului de invariante* dintr-o limb (vezi
i DISTRIBUIE). n gramaticile de tip generativ-transformaional exist reguli* de rescriere
dependente i independente de context (vezi CONTEXTUAL). ~ diagnostic Context lingvistic n care
apariia unui element este unic determinat, contextul neadmind dect ocurena unui singur
element sau a unei anumite clase de elemente. Pus n circulaie de Z. Harris n cadrul analizei de tip
Page 129 of 544

distributional (vezi ANALIZ2 ,), contextul diagnostic s-a dovedit extrem de util la ncadrarea n clase
morfologice a cuvintelor i a formelor cu statut ambiguu. Pentru gramatica romneasc, de exemplu,
s-a utilizat eficient la determinarea statutului verbal sau nominal al supinului*, la circumscrierea
clasei adverbului* i a clasei numeralului*, la ncadrarea morfologic a numeroase cuvinte rezultate
din conversiune* etc. 2. ~ comunicativ Ansamblu al factorilor care, dincolo de sensurile determinate
de structura lingvistic a enunurilor*, afecteaz semnificaia acestora. Termenul este utilizat
ndeosebi n cercetrile de pragmatic*, desemnnd orice informaie de baz care se presupune c e
mprtit de emitor* i de receptor*, i contribuie la interpretarea unui anumit enun de ctre
receptor. Contextul comunicativ se definete prin urmtoarele componente: a) datele situaiei* de
comunicare: identitatea, rolul i statutul social relativ al interlocutorilor, locul i momentul
comunicrii (anumii autori desemneaz aceast component prin termenul context situational sau
situaie); b) supoziii despre ceea ce interlocutorii tiu sau consider de la sine neles, despre opiniile
i inteniile lor n situaia dat; c) locul unde se insereaz enunul considerat n ansamblul discursiv
din care face parte. Contextele comunicative nglobeaz deci o componet sociologic (a), una
psihologic
(b) i una lingvistic (c). Vezi i EXTRALINGVISTIC. Tipologia contextelor difer de la un autor la
altul, n mod curent, se distinge ntre context lingvistic (verbal) i context non-lingvistic
(extralingvistic*, extraverbal, non-verbal). La aceste dou tipuri. E. Coeriu adaug i contextul
idiomatic, reprezentat de limba n care se comunic i care constituie fondul vorbirii. Dup Coeriu,
contextul verbal poate fi imediat sau mediat (context tematic), pozitiv sau negativ (n cazul insinurii,
aluziei, sugestiei), iar contextul extraverbal cunoate o diversitate de forme: fizic, empiric, natural,
practic, istoric, cultural.
La R. Jakobson, contextul reprezint unul dintre cei ase factori eseniali ai comunicrii verbale.
CONTEXTUAL
134
Contextul este aspectul la care se refer mesajul, n linii generale referentul acestuia. Orientarea spre
context determin funcia* referenial. denotativ sau cognitiv; vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
3. ~ stilistic In concepia lui M. Riffaterre, factor poziional n definirea faptului de stil*: model*
accidentat de apariia unui element nepredictibil. n comunicarea* literar, scriitorul introduce n text
o sum de conotaii* (afective, expresive, estetice) paralele cu elementele comunicrii normale; de aici
rezult faptul c fiecare element succesiv al unui enun depindfc de cele precedente i poate fi
predictat cu o mai mic sau mai mare probabilitate, n funcie de poziia pe care el o ocup n secven.
n propoziia Floarea are un miros plcut, gradul de predictibilitate al celui de al doilea termen (are)
este mai mic dect al ultimului (plcut), care poate fi prevzut cu o mai mare probabilitate. n
concepia lui M. Riffaterre, textul* nu este un lan de fapte de stil, ci un lan de opoziii binare context
stilistic / fapt de stil; eficacitatea contrastului stilistic este invers proporional cu gradul de
predictibilitate al unui element din secven. n exemplul Cette obscure clart qui tombe des etoiles
Aceast obscur luminozitate care cade din stele (Corneille), contrastul se stabilete ntre cei doi
termeni ai sintagmei obscure clarte, opui ca sens, a cror combinare este cea mai puin probabil
variant, deci dotat cu maximum de efect (vezi i OXIMORON). Opoziia context stilistic / fapt de
stil constituie microcontextul; amplificarea acestuia pe o poriune mai larg din text, prin adaos de
trsturi care accentueaz direcia iniial, poate alctui un
macrocontext.
CONTEXTUAL, -
1. Trstur ~ Trstur a unei uniti lingvistice nregistrnd particulariti semnificative ale con-
textului* lingvistic, deci ale vecintilor n care unitatea analizat apare. La nivel sintactic, unde
exist constrngeri impuse de cuvinte unele asupra altora i restricii de combinare proprii fiecrui,
cuvnt, trsturile contextuale noteaz trsturile semnificative ale contextelor, pe de o parte, n
termeni categoriali, adic de clas morfologic i de restricie de form (caz, prepoziie) impus
vecintii, iar, pe de alt parte, n termeni lexicali, adic de restricii lexicale impuse cuvntului cu
care se leag sintactic. Gramatica generativ*, prin regulile de subcategorizare* strict i
selecional, procur informaia privind trsturile contextuale ale formativelor lexicale coninute n
lexiconul* gramaticii. Astfel, n cazul verbului a esla, lexiconul elaborat pentru limba romn
Page 130 of 544

nregistreaz, pe lng trstura [+V], care nu este de tip contextual, i umtoarele trsturi
contextuale:
[-GN1NomGN2Ac] i f + Animat! f+Animat
Vezi LEXICON. 2. Regul ~ n gramaticile generative, tip de regul* dependent de context (engl.
context-sensitive rule), a crei aplicare este limitat contextual: se simbolizeaz ca: X > Y/A_B
unde prin AB sunt specificate condiiile contextuale
G.P.D. (1); L.I.R. (2); M.M.(3).
care trebuie ndeplinite pentru ca regula s fie aplicat. Se opune regulii independente de context
(engl. context-free rule), a crei aplicare nu cunoate nici o limitare contextual, simbolizat ca:
X>Y. 3. Gramatici ~e Tip de gramatici formalizate, bazate n exclusivitate pe reguli de structur a
frazei dependente de context. Se opun gramaticilor acontextuale, gramatici formalizate bazate pe
reguli de structur a frazei independente de context. 4. Variant ~ Vezi (VARIANT) COMBINATORIE.
G.P.D.
CONTINUU, -
1. Trstur regsibil la orice nivel sau pentru orice domeniu lingvistic n care au loc treceri
gradate de la un element unitate la altul / alta, trstur constnd n imposibilitatea stabilirii unor
limite precise, ca urmare a existenei zonelor de tranziie n care interfereaz trsturi aparinnd
ambelor elemente/uniti. n fonetic, este continu trecerea de la un sunet la altul fie n privina
inventarului, fie a succesiunii sunetelor n lanul vorbirii. De ex., trecerea de la sunetul e la i cunoate
o infinitate de realizri, unele mai apropiate de e, altele, de i, fiind imposibil de stabilit limita fonetic
dintre ele. La fel, n lanul vorbirii, ntre momentul final al articulrii unui sunet i momentul iniial al
articulrii celui urmtor este imposibil de stabilit o limit precis, existnd o zon de trecere cu
particulariti fonetice ale ambelor sunete. Se spune c domeniul foneticii* este con
135
CONTROL
tinuu, n timp ce domeniul fonologiei*, caracterizat prin limite precise ntre uniti, este discret* (sau
discontinuu). n semantic, au particulariti continue toate fenomenele cu manifestare gradat,
unde limitele dintre termeni pot fi stabilite exact numai n plan teoretic. Vezi, de ex., domeniul
continuu al controlului* exercitat de subiect asupra aciunii, existnd, n fapt, numeroase grade de
control. n construcia Ion se rostogolete pe covor, trecerea de la calitatea de agent* a lui Ion,
caracterizat prin [+Control], la calitatea de pacient*, caracterizat prin [-Controll, este continu. n
dialectologie, graniele dialectale nu reprezint nite linii rigide, separnd uniti dialectale nchise i,
n consecin, trecerea de la un grai/dialect la altul este continu, marcat prin existena zonelor de
tranziie n care coexist trsturi din ambele uniti, interfernd adesea n vorbirea aceluiai subiect
vorbitor. n tipologia lingvistic, trecerea de la un tip de limbi la altul este continu, neexistnd
limbi pure sub aspectul tipului lingvistic nici chiar n situaiile ideale: fiecare limb include, ntr-o
msur mai mare sau mai mic, i trsturi strine tipului n discuie. Astfel, sub anumite manifestri,
romna poate fi caracterizat ca limb sintetic*, dar are numeroase alte manifestri analitice*. De
aceea, aprecierile mai exacte sunt de tip comparativ, i nu absolut: romna este o limb mai sintetic
dect franceza sau engleza, dar mai puin sintetic dect latina sau rusa. n evoluia unei limbi (vezi
DINAMIC), trecerea de la o etap de evoluie la alta este continu, fiecare fenomen lingvistic prezen-
tnd n evoluia lui etape de tranziie, mai lungi sau mai scurte, n care coexist forma lingvistic
veche i cea nou, ntr-un raport de variaie liber* nclinnd, ca frecven de apariie, spre forma
veche sau spre cea nou, n funcie de varianta stilistic sau dialectal n care se utilizeaz, de vrsta i
gradul de cultur al vorbitorului etc. 2. n fonetic: a) consoan* a crei emitere, presupunnd
producerea unei constricii*, permite prelungirea micrii expiratorii; b) serie consonantic
prezentnd aceast caracteristic articulatorie*. Sin: constrictiv*, fricativ*, spirant*. 3. n teoria
fonologic a lui R. Jakobson, una dintre cele 12 trsturi binare universale. Vezi i BINARISM.
G.P.D.(l); L.I.R.(2J).
CONTRAFACIW
Vezi FACTiv.
CONTRAGERE
1. Accident fonetic care denumete reducerea la o singur emisiune vocalic a unui complex de
Page 131 of 544

sunete; mai frecvent se consemneaz reducerea diftongilor (monoftongare* a triftongilor sau a
vocalelor n hiat* - sinerez*): cuta>cta, nuntru>nlontm, creier>crier, strin>strin etc.
2. n tradiia sintaxei romneti, tehnic de reducere, de transformare a unei uniti sintactice de rang
superior (o propoziie*, inclus n structura unei fraze*) ntr-o unitate echivalent de la nivel inferior
(o parte de propoziie)*, n vederea obinerii unei variante semantice echivalente, deci a unor
sinonime* sintactice. Se opune expasiunii (vezi EXPASIUNE2). Se bazeaz, ca i expansiunea, pe
principiul corespondenei* dintre prile secundare de propoziie i propoziiile subordonate. Vezi:
Propoziia predicativ => Nume predicativ* (ex. Dorina este s reueasc => Dorina este (de) a
reui); Propoziie temporal* => Complement de timp* (ex. Dup ce pleac... => Dup
plecare...) etc. Contragerea antreneaz modificri n organizarea sintactic: a) pierderea unui
predicat sintactic, fie prin transformarea modurilor predicative n moduri nepredicative, fie prin
nominalizare*, fie prin suprimarea copulativului i obinerea unui element predicativ suplimentar; b)
nlocuirea relatorilor* specifici legrii propoziiilor n fraz (conjuncii subordonatoare; pronume,
adjective, adverbe relative) cu elementele de relaie din propoziie: prepoziii i locuiuni
prepoziionale.
C.C. (1);G.P.D.(2).
CONTRASTIV, -
I. Analiz ~ Vezi ANALIZq. 2. Distribuie ~ Vezi DISTRIBUIE. 3. Funcie ~ Se utilizeaz n
legtur cu accentul* sau cu intonaia* pentru a indica rolul acestora de a distinge, singure,
dou uniti gramaticale omonime* (sub aspectul elementelor segmentale), ca n perechile:
cnt (prezent) - cnt (perfect simplu) sau cnt (indicativ) - cnt! (imperativ), n prima
pereche diferenierea obinndu-se prin accent, n a doua, prin intonaie.
G.P.D.
CONTROL
1. n teoria GB*, relaie sintactico-semantic ntre subiectul neexprimat al complementelor verbale
non-finite (infinitivul, conjunctivul subordonat, gerunziul, supinul), reprezentat prin categoria
CONINUT 136
vid* PRO*, i un argument* nominal din regent, care suplinete interpretarea lui PRO,
asigurndu-i referina. Se spune despre PRO c este controlat de un nume din regent, numit
controlor; relaia semantic dintre PRO i controlorul su se marcheaz prin co-indexare*. n
ipostaza de controlat nu apare dect subiectul nelexicalizat al formelor verbale non-finite; niciodat,
subiectul unor forme de indicativ din subordonat. n ipostaza de controlor pot aprea: un subiect
din regent (este cazul, de ex., al subiectelor verbelor de aspect* i modale*, care controleaz
subiectul conjunctivului, al infinitivului sau al supinului: Ioni ncepe [s nvee PRO;J; Ionj se apuc
[de nvat PROjJ; Ionj poate [nva PRXX]; un obiect direct din regent (vezi, pentru
romn, construcii ca: l-am sftuit pe Ion; [s plece PROJ; l-am pus pe Ion{ [Ia fcut PROj
curenie]); un obiect indirect din regent (vezi, de ex., n romn: lui Ion- ii place [s nvee
PR()i]; lui Ionj ii] vine [a plnge PROj]; lui lori i. arde [de plimbat PROJ. n funcie de
natura lexical a predicatului regent, subiectul formei subordonate este obligatoriu controlat
(ca n exemplele anterioare) sau facultativ controlat, ca n construciile: n-apuc el [a veni
primvara.]; Ioni vrea [s plece Gheorghej ct mai repede], tinde, dei n vecintatea unui
verb de aspect i unul de mod, subiectul completivei, lexicalizat, este diferit referenial de cel
al regentei. (Vezi i COMPLEMENTIZARE; EQUI; PRO).
2. n studiile de tipologie, parametru care realizeaz distingerea limbilor n funcie de modul n care
este codat controlul exercitat de subiect sau, n construciile cauzative*, exercitat de persoana
asupra creia se acioneaz (vezi CODAREA (ARGUMENTELOR); CAUZATIVJ). n cele mai multe limbi,
controlul subiectului sau al persoanei asupra creia se acioneaz nu se manifest la nivel lingvistic;
vezi rom. Ion s-a rostogolit pe iarb, engl. John rolled down the hill, unde subiectul ia aceeai
form, indiferent de gradul de control exercitat asupra aciunii, deci indiferent de faptul c subiectul
acioneaz voluntar, funcionnd ca agent, sau c particip incontient, involuntar, funcionnd ca
pacient. Sau vezi rom. L-am fcut pe Ion s plece, engl. Xmade Ygo, unde persoana asupra creia se
acioneaz (pe Ion, respectiv Y) ia aceeai form indiferent de gradul de control, adic indiferent c
persoana este forat, deci lipsit de control, sau, dimpotriv, i pstreaz controlul, acionnd din
Page 132 of 544

bunvoin sau convingere. Exist ns limbi n care gradul de control al subiectului sau al persoanei
asupra creia se acioneaz se manifest la nivel lingvistic, prin selecia unor cazuri* morfologice
diferite. Astfel, n unele limbi caucaziene, exist dou realizri corespunztoare construciei Ion s-a
rostogolit pe iarb, selectndu-se cazul absolutiv*, pentru subiectele care nu controleaz aciunea
(deci pentru pacient), dar cazul ergativ*, pentru subiectele care o controleaz (deci pentru agent).
Sau, n japonez, exist dou actualizri sintactice corespunztoare construciei L-am fcut s plece,
selectndu- se postpoziii* diferite pentru situaia n care persoana asupra creia se acioneaz este
lipsit de control sau are un grad mic de control i pentru situaia pstrrii controlului din partea
persoanei asupra creia se acioneaz.
G.P.D.
CONINUT
Latur cognitiv a semnului* sau a mesajului lingvistic. Planul coninutului sau al semnificatului este
un plan pur mental. n lingvistica modern (F. de Saussure, L. Hjelmslev), coninutul se opune
expresiei* i corespunde parial cu semnificatul* (fr. signifie), considerat n totalitatea lui. Coninutul
unui cuvnt reflect raportul dintre nivelul psiho-social i lumea real. O limb nu trebuie redus la
etichetarea lucrurilor i a conceptelor pre-existente, nu trebuie considerat o nomenclatur; n raport
cu aceeai realitate extralingvistic, limbile pot face decupaje originale (motiv pentru care Saussure
susine c limba* este form* i nu substan). De aceea, interdependena dintre structura expresiei*
i structura coninutului se afl, dup limbi, n raporturi variabile. De ex., cuvintele care exprim
culorile spectrului desemneaz n vocabular o gril diferit n funcie de limb. Limbi meridionale, ca
italiana, disting mai multe nuane de albastru (it. celeste, azzurro, blu), fa de un singur nume
n romn (albastru) pentru a desemna aproximativ acelai coninut. Unele limbi nordice
(daneza) nu fac distincia de coninut dintre albastru i verde. Coninutul este, n toate
aceste cazuri, identic, reflectnd percepia razelor luminoase care depind de o condiionare
fiziologic, iar ceea ce difer este structura expresiei. Decupajul
137
CONVERSIUNE
apare diferit pentru c, n cazul lui albastru n italian se exprim diferene de coninut pe care
romna sau limbile nordice nu le fac. Aceeai relaie de rudenie (fratele/sora soului/soiei) este
desemnat n romn printr-un singur termencumnat i prin trei n rus (chourin fratele soiei,
svoiak soul sorei soiei, dever fratele soului). Raportul dintre expresie i coninut este arbitrar
(vezi ARBITRARUL SEMNULUI), ceea ce rezult din faptul c limbi diferite au cuvinte distincte pentru
a se referi la acelai obiect: rom. arbore, pom, copac; fr. arbre; engl. tree. germ. Baum. Unii lingviti
(Hjelmslev) au introdus distincia dintre forma coninutului i substana coninutului (vezi FORM).
Forma este structurarea inteniei de comunicare ntr-o limb dat; substana este punerea n raport a
lumii exterioare cu facultatea de a vorbi. Studiul coninutului s-a fcut n semantica structural*
(pornind de la un proiect al lui Hjelmslev) pe baza lexeme lor*, sememelor* i semelor* care
reprezint structura unei limbi la un moment dat. Coninutul este analizat n dicionare i n
semantica* tradiional ca posibilitate de descompunere a unei expresii n mai multe semnificaii* sau
n mai multe accepii* (vezi POLISEMIE). Coninutul se manifest i la nivelul enunurilor, unde nu
mai intereseaz coninutul lexical al cuvintelor (sau coninutul denotativ* strict), ci coninutul
locutiv, ilocutiv, modal*, afectiv (vezi PRAGMATIC). Analiza coninutului intereseaz i ca tehnic
sociologic sau psihologic, alturi de cea lingvistic.
A.B.V.
CONVERSAIE
Tipul familiar, curent, de comunicare oral, dialogic, n care doi sau mai muli participani i asum
n mod liber rolul de emitor*. Dei consideraiile de statut i de rol pot interveni ca un factor
restrictiv, conversaia nu se poart din aceast perspectiv, ci participanii se manifest ca simpli
indivizi. Conversaia nu implic limitri n privina temelor abordate i nu necesit un cadru
instituional de desfurare. Conversaia se definete, de obicei, n opoziie cu discuia, care se
caracterizeaz prin restricii precise privind cadrul, tematica i alocarea rolului de emitor,
participanii manifestndu-se prin prisma rolului lor social. Conversaia nu este un produs structural
similar frazei, ci rezultat al contribuiei mai multor indivizi, care au adesea obiective diferite i
Page 133 of 544

interese divergente. Conversaia are urmtoarele trsturi specifice: a) este creat continuu, prin
interaciune*. Evoluia conversaiei este, n general, nepredictabil, dar att n producerea, ct i n
interpretarea enunurilor* se ine seama cu necesitate de partener; b) este inerent contextual, n
msura n care contextul* comunicativ i pune amprenta asupra desfurrii ei la nivel macro- i
micro-structural; n acelai timp, conversaia este creatoare de context; c) este structurat,
desfurndu-se sub forma unei succesiuni de intervenii alternative ale unor participani. Ordonarea
conversaiei nu este determinat att de ordonarea diverselor secvene componente, ct de faptul c
interaciunea dintre participani presupune coordonarea activitii de producere a semnificaiilor
(negocierea sensurilor, crearea unor contexte interpretative etc.). Atingerea obiectivelor urmrite de
participanii la conversaie presupune adesea apelul la strategii comunicative. Conversaia se
caracterizeaz prin coprezena formelor comportamentului social i lingvistic att la nivel macro-, ct
i la nivel micro-structural. (Vezi MACROSTRUCTUR; MICROSTRUCTUR.) Structurile interacionale
se manifest prin secvene de acte ilocuionare*. Pragmatic, conversaia este o activitate necesar, cu
funcie coeziv, facilitnd cele mai diverse forme de activitate uman cooperativ.Vezi i ANALIZ (A
CONVERSAIEI).
L.I.R.
CONVERSAIONAL, -
Vezi IMPLICATUR; INTENIE; INTERACIUNE; MAXIM; MICARE; STRATEGIE ~.
CONVERSIUNE
1. Termen folosit alturi de schimbare a valorii gramaticale (sau a clasei lexico-morfologice)
pentru a denumi un procedeu gramatical (morfosintactic sau, n exclusivitate, sintactic) de trecere a
unui cuvnt de la o parte de vorbire* la alta, deci un procedeu gramatical de formare de cuvinte noi
din cuvinte existente n limb. Se deosebete de derivare*, n cazul creia este, de asemenea, posibil
trecerea la alt clas morfologic, realizat
fl
CO-OCURENTA
138
ns n condiiile atarii de afixe* derivative. n operaia de conversiune, trecerea la o nou parte de
vorbire este marcat morfologic prin selecia mrcilor flexionare proprii noii clase (dac este o clas
flexibil) sau prin invariabilitate (dac este o clas neflexibil), iar sintactic, prin apariia n contextele
specifice noii clase i cu funciile acesteia. Astfel, dac are loc trecerea de la adverb la substantiv (vezi
SUBSTANTIVIZARE), cuvntul nou format, devenit flexibil*, primete mrci de caz i de articulare (ex.
binele, binelui), iar sintactic, poate primi un adjectiv cruia i impune acordul* (binele fcut)
i poate aprea n poziiile de subiect i de obiect (M bucur binele fcut). Dup clasa
morfologic n care se ncadreaz noul cuvnt, se disting: substantivizri (trecerea la
substantiv), adjectivizri* (trecerea la adjectiv), adverbializri* (trecerea la adverb) etc., iar
dup clasa morfologic de origine, se disting mai multe tipuri de substantivizare: a adjectivului, a
participiului, a infinitivului, a supinului, a pronumelui, a numeralului, a adverbului, a interjeciei i
mai multe tipuri de adverbializare, de adjectivizare etc.
Productivitatea procedeului difer de la o limb la alta, fiind mai mare n limbile predominant ana-
litice* fa de cele sintetice*. Procedeul este, de ex., mai productiv n englez dect n romn,
flexiunea limbii romne fiind mult mai bogat dect a englezei. n romn, fr s fie un procedeu cu
mare productivitate, n comparaie cu derivarea, exist cteva tipuri de conversiune care au un
caracter regulat, general: substantivizarea infinitivului lung (plecarea tatei), a supinului (mersul pe
jos), adjectivizarea participiului (om nvat), adverbializarea adjectivului (citete corect) i a
substantivelor exprimnd noiuni temporale (citete noaptea i duminica). Celelalte tipuri de
conversiune sunt accidentale, ncrcate adesea stilistic. Vezi ADJECTIVIZARE; ADVERBIALIZARE;
SUBSTANTIVIZARE. 2. n unele lucrri, desemneaz orice tip de trecere de la o clas morfologic la
alta, indiferent de procedeul folosit (inclusiv derivare), iar n literatura lingvistic de limb englez se
utilizeaz i pentru trecerile de la o subclas la alta (de ex., conversiunea unui nume propriu* n
comun*, a unui nume abstract* ntr-unul concret* etc.).
Vezi ADJECTIVIZARE; ADVERBIALIZARE; SUBSTANTIVIZARE.
G.P.D.
Page 134 of 544

CO-OCURENA
Prezen simultan (sau coexistena), n acelai context, a dou sau mai multe elemente lingvistice;
este efectul proprietii distribuionale de compatibilitate* a unui element cu altul (sau altele).
Elementele aprute mpreun se numesc co-ocurente. ntr-o limb dat, co-ocurena elementelor
poate fi: obligatorie, dac, n orice apariie, ele se presupun reciproc (vezi, de ex., co- ocurena
verbului copulativ i a numelui predicativ); facultativ, dac apariia elementelor mpreun este
posibil, dar nu necesar (vezi co-ocurena verb - adverb). La nivel sintactic, co-ocurena se poate
stabili ntre uniti legate sintactic (de ex., co-ocurena verbului tranzitiv i a complementului su),
dar i ntre uniti nelegate direct (vezi co-ocurena celor dou obiecte: direct i indirect n: ini d o
carte).
Vezi COMPATIBILITATE; DISTRIBUIE.
G.P.D.
COOPERATIV, - (PRINCIPIU ~)
Principiu general care st la baza oricrei activiti ntemeiate pe colaborare ntre indivizi, inclusiv
comunicarea* verbal. Principiul cooperativ i principiul politeii sunt cele dou principii de baz
complementare, care guverneaz interaciunea verbal, reglementnd aspectele lingvistice i,
respectiv, sociale ale comunicrii interumane. Formulat de H.P. Grice, principiul cooperativ cere ca
orice intervenie* a unui participant la un schimb* verbal s fie structurat, n momentul n care se
realizeaz, n concordan cu obiectivele sau direcia acceptate prin consens ale activitii
comunicative n curs. Respectarea acestui principiu presupune emiterea de ctre fiecare participant
exclusiv a replicilor adecvate conversaional n momentul considerat. Nerespectarea preocuprilor
interlocutorului reflect o atitudine necooperativ. n acelai timp, orice activitate de receptare se
bazeaz pe acceptarea ideii c, n pofida aparenelor, interlocutorul respect ntotdeauna principiul
cooperativ. n cazul unor replici succesive care superficial par semantic discontinue, receptorul
ncearc s stabileasc prin deducii pragmatice o legtur logic, pentru a pstra presupunerea
cooperrii. (Vezi i IMPLICATUR). Principiul cooperativ asigur coerena i continuitatea discursiv.
Principiul cooperativ se concretizeaz sub forma a patru maxime*, care descriu
139
CORECTITUDINE
mijloacele raionale de desfurare a unor schimburi verbale cooperative: maxima cantitii, a calitii,
a relevanei i a manierei.
L.I.R.
COORDONARE
In sintax, termen prin care se desemneaz unul dintre cele dou raporturi fundamentale care stau la
baza formrii frazei; coordonarea implic o relaie ntre uniti sintactice cu acelai statut (ntre
propoziii secundare dependente de acelai element regent sau ntre pri de propoziie de acelai fel);
rar poate aprea raportul de coordonare i ntre propoziii subordonate ce aparin unor tipuri de
subordonare distincte (Vine cum vrea i cnd poate). Raporturile de coordonare cunosc mai multe
ipostaze: coordonare copulativ*, disjunctiv*, adversativ*, conclusiv* i se realizeaz la nivelul
enunului att prin juxtapunere, ct i prin jonciune.
C.C.
COORDONATOR, -TOARE
Clas de conjuncii* sau locuiuni conjuncionale* cu ajutorul crora se realizeaz diferitele raporturi
de coordonare.
Vezi CONJUNCIE; CONECTIV; COORDONARE.
C.C.
COPULATIV, -
1. Raport ~ Specie a raportului sintactic de coordonare'' care exprim asocierea ntre pri de
propoziie i ntre propoziii de acelai rang sintactic. Raportul copulativ se exprim fie prin
jonciune*, adic folosind conjuncii i locuiuni conjuncionale (vezi 2), fie prin juxtapunere*,
deci prin alturare, fr element conectiv (Am cumprat cri, caiete, creioane). 2. Conjuncie
(sau locuiune conjuncional) ~ Specie de conective* coordonatoare care exprim un raport
copulativ (vezi 1), legnd pri de propoziie sau propoziii cu acelai rang sintactic.
Page 135 of 544

Inventarul de conjuncii copulative difer de la o limb la alta. Pentru romn, de ex., acelai
inventar de conjuncii: i, nici, iar i de locuiuni conjuncionale: ca i, precum i, nu numai..., ci i este
folosit, cu mici excepii, att la nivelul propoziiei, ct i n fraz (face excepie iar, care apare ntre
propoziii: Ion a plecat la Iai, iar Gheorghe, la Cluj). 3. Verb ~ Clas sintactic de verbe caracterizate
prin apariia n configuraia*
sintactic [NominalN - (
Ad
^T
Nom
. . } 1.
Nom ^ NominalN(jmJ J
deci verbe care particip, n cadrul structurilor de baz*, la o relaie ternar, cernd obligatoriu att
prezena nominalului subiect, ct i a unuia dintre contextele Adjectiv (acordat cu subiectul) sau
Nominal n nominativ (necoordonat cu subiectul). Alte caracteristici sintactice ale verbelor copula-
tive: sunt verbe intranzitive; nu particip ele nsele la opoziiile de diatez*, ci preiau caracteristicile
de diatez ale adjectivului sau ale numelui cu care se combin (ca n: i este lui nsui cel mai mare
duman; i sunt unul altuia dumani). Din punct de vedere semantic, rolul lor este de a stabili fie o
relaie de echivalen ntre subiect i cel de-al doilea nominal (ex. Munca nseamn satisfacie), fie o
relaie de calificare sau de identificare a subiectului prin intermediul adjectivului sau al
nominalului nume predicativ (El este inteligent; El este directorul). Din punctul de vedere al
aspectului*, se mpart n: verbe copulative statice (a fi i sinonimele lui) vs. verbe copulative
progresive (sau dinamice) (a deveni i sinonimele lui). Ca paramentru tipologic, verbele copulative
mpart limbile n dou clase: tipul de limbi cu structura Subiect + V. Cop. + Adjectiv (sau Nominal),
ca n romn, francez, englez (Ion este bolnav, fr. Jean est malade; engl. John is HI); tipul de
limbi care, pentru aceeai semnificaie, nu selecteaz verbul copulativ, structura reducndu-se
la Subiect + Adjectiv (sau Nominal), ca n arab sau rus.
C.P.D.
COPUL
Sin. pentru verb copulativ (Vezi C0PULATIV3). CORECTITUDINE
Concept folosit n gramatica normativ sau/i corectiv pentru a caracteriza orice enun care respect
urmtoarele cerine: pe plan gramatical, enunul este construit n conformitate cu toate regulile sau
normele* morfologice i sintactice (reguli referitoare la alegerea unei anumite forme flexionare*, la
acord*, la topic*, la folosirea semnelor de punctuaie* etc.); pe plan semantic, enunul este clar, lipsit
de ambiguitate; pe plan pragmatic, enunul este adecvat* din punct de vedere stilistic i
COREFERENTIALIT ATE
140
situational. Tennenul corectitudine se afl n opoziie cu abatere*, greeala sau incorectitudine*.
M.R.
COREFERENLALIT ATE
Caracteristic a doi sau mai muli constitueni dintr-un enun, unul obligatoriu exprimat, cellalt sau
ceilali exprimai sau neexprimai, de a avea aceeai referin*. Este cazul, de ex., al reflexivului i al
subiectului dintr-o propoziie (Ionj sej spal) sau al subiectului neexprimat dintr-o subordonat i al
subiectului regentei (Ior^ ncepe [s neleag PROj]). Identitatea de referin se marcheaz grafic
prin procedeul co-indexrii*, folosindu-se indici identici pentru cele dou nominale.
Vezi LEGARE.
G.P.D.
CORELATIV, -
1. Element ~ Prin element corelativ se indic un ansamblu de doi termeni plasai n dou
propoziii diferite, care marcheaz suplimentar relaia dintre ele; primul termen al corelaiei
are rolul de a anuna raportul sintactic respectiv. n limba romn sistemul corelativ este
relativ bogat; acesta prezint un tip conjuncional i un tip adverbial (adjectival) care se
ntinde att asupra raportului de coordonare, ct i asupra celui de subordonare: Sau
mnnc, sau pleac; M-a btut aa, nct m-a nvineit. Din punct de vedere structural,
corelativele se obin fie prin repetarea aceluiai element (tipul conjuncional), fie din asocierea
unor elemente diferite (adverbial + conjuncional): sau...sau..., aa...cum.... 2. Sunete/pereche ~
n fonologie, prin pereche corelativ se denumete o pereche de sunete care se afl ntr-un
raport de opoziie binar, proporional i privativ; perechile /p/ i /b/, III i Idl sunt astfel
Page 136 of 544

de perechi, pentru c sunt singurele sunete care prezint ca trsturi distinctive comune [+ oclusiv,
+ bilabial] i respectiv [+ oclusiv, +dentalJ.
C.C.
CORELAIE
1. n terminologia fonologic a colii de la Praga, ansamblul acelor perechi de foneme ai cror ter-
meni se opun prin prezena sau absena unei anumite caracteristici articulatorii. Perechile care
formeaz o corelaie se numesc perechi corelative,
iar trstura care le difereniaz, marc de corelaie. De ex.: corelaia de sonoritate, prezent n
consonantismul a numeroase limbi, n cazul creia consoana surd reprezint termenul nemarcat, iar
cea sonor, posednd marca de corelaie, termenul marcat. Participarea unor foneme la mai multe
corelaii determin constituirea unor fascicule de corelaii. n descrierea fonologic a consonan-
tismului* romnesc, de ex., E-. Petrovici a identificat, n afara corelaiei de sonoritate, corelaia de
palatalitate (diezare), labialitate (bemolare) i labio-palatalitate, reunite n fascicule. (Vezi i
CONSOAN; SONORITATE.) 2. n terminologia glosematic a lui L. Hjelmslev, raport ntre doi
termeni care pot contracta aceeai relaie* n mod alternativ. De ex., raportul dintre dou
consoane care pot preceda o anumit vocal n cadrul unei silabe (corelaia dintre [p] i [m], ce pot
aprea nainte de [a] n silabele initiale, n romn; desinenele de singular i de plural care pot fi
ataate aceluiai radical nominal; desinenele personale care pot fi ataate aceluiai radical verbal etc.).
Corelaia este expresia raporturilor de disjuncie logic, specifice membrilor unei paradigme. Dup
Hjelmslev, sistemul* este o ierarhie coreiaional, pe cnd procesul* este o ierarhie relaional (vezi i
RELAIE). n esen, distincia corelaie vs. relaie de la Hjelmslev corespunde distinciei saussuriene
paradigmatic vs. sintagmatic.
L.I.R.
CORESPONDEN
1. ~ a timpurilor Sintagm ce traduce lat. consecutio temporum; n limba romn, ea desem-
neaz o serie de restricii gramaticale n utilizarea timpurilor i a modurilor verbale n fraz.
Aceste condiionri sunt determinate de natura timpului i a modului verbului regent (sau
coordonat); sin. concordan ; n limba romn, asemenea restricii n utilizarea timpurilor
verbale sunt puin evideniate; se consider c fenomenul este destul de liber, deoarece
numai un numr restrns de propoziii (un tip de final, propoziia modal comparativ,
propoziia consecutiv) prezint, sub influena verbului regent, un anumit timp n
subordonat. Privit ca o relaie complex verb - verb, corespondena timpurilor poate
ngloba i problema timpurilor de relaie* sau problema utilizrii modului condiional n
cadrul periodului* condiional. 2. Principiul ~ ei
Principiu formulat pentru sintaxa limbii romne, dar valabil pentru organizarea sintactic a oricrei
limbi, care stabilete c, n structura unui enun complex* (a unei fraze), oricrei pri* secundare de
propoziie i corespunde o propoziie subordonat, ndeplinind aceeai funcie: complementului direct*
i corespunde propoziia completiv direct, complementului de agent* - completiva de agent etc.
Subiectului i numelui predicativ le corespund propoziia subiectiv i, respectiv, propoziia
predicativ, argument suplimentar pentru susinerea dependenei celor dou poziii sintactice fa de
centrul verbal al propoziiei. Principiul corespondenei st la baza mecanismelor sintactice de
contragere* i de expansiune*, oferind, pentru o limb dat, mijloace de obinere a unor structuri
sinonime*.
C.C.
CORPUS
Ansamblu finit de enunuri, alctuit din texte scrise sau orale (nregistrate pe band de magnetofon),
constituind un eantion reprezentativ pentru limba supus descrierii, omogen ca etap istoric i ca
variant stilistic sau dialectal. Corpusul este utilizat pentru realizarea descrierilor lingvistice de
orice tip, cu metode tradiionale sau modeme, oferind datele supuse analizei, ca i pentru verificarea
ipotezelor formulate asupra structurii i funcionrii unei anumite limbi. n descrierile moderne,
recurgerea la corpus se justific teoretic prin trstura recurivitii* limbajului uman, care permite
proiectarea datelor rezultate din excerptarea unui corpus asupra unui set infinit de enunuri,
constituind limba.
Page 137 of 544

G.P.D.
CRATIM [-]
1. Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual se utilizeaz: a) ntre cuvinte rostite legat
(fr pauz) ca urmare a unor fenomene de fonetic sintactic - sinerez* (ne[-]am ntilnit), eliziune
(ntr[-]o sear), aferez* (de[-]neles) - sau ca urmare a proclizei unor cuvinte neaccentuate (l[-
]ai vzut); encliz cuvintelor atone conduce la rostirea ntr-o singur silab (c[-]s) ori n silabe
diferite (zice[-]se); b) n compuse - substantive (rochia[-]rndunicii), adjective (galben[-] verzui),
adverbe (tr[-]grpi), interjecii (haida[-]de) - cu grad mai slab de sudur dect cel al compuselor
scrise legat (untdelemn); c) n abrevierea compuselor nesudate (nord[-]sud > N[-]S); d) n abre-
vierea compuselor sudate, marcnd discontinuitatea (d[-]lui dumnealui, D[-]sa Domnia sa);
e) n derivate cu prefixele ne-, re-, indicnd absena vocalei iniiale a cuvntului de baz i rostirea
legat; f) n derivate noi i/sau ocazionale, marcnd caracterul lor nesudat (ex[-]premier, anti[-]
Maiorescu, non[-]a, I.T.B.[-]ist, X|- ]ulescu); g) dup abrevieri, dup neologisme neadaptte, dup
denumirile literelor*, dup cifre etc. crora li se ataeaz un articol sau o desinen (I.T.B.[-]ul,
slow[-)uri, i[-]ul, 10[-]le); h) n notaia cifric a numeralului ordinal (al 10[-]lea, al X[-]lea); i) (n
lucrrile de lingvistic) n notaia elementelor lipsite de independen: segmente de expresie ale unui
cuvnt des[-], [-]ar, forme pronominale sau verbale conjuncte [-]i[-],[-]i[-], poziia cratimei
indicnd direcia legrii acestor elemente n plan sintagmatic (afixele derivative i elementele de
compunere se scriu fr cratim cnd au rol de cuvinte, n exprimarea curent: atelier moto); j) ca
marc grafic a despririi cuvintelor n silabe ca[-]s). 2. Semn de punctuaie*. n scrierea*
romneasc actual se utilizeaz: a) ntre cuvinte repetate care alctuiesc o unitate (Pentru-a crucii
biruin se micar ruri[-]ruri. M. Eminescu); b) ntre numerale juxtapuse exprimnd o
aproximaie (a ateptat patru[-]cinci minute); c) ntre cuvintele care precizeaz limitele n spaiu sau
n timp (cursa Bucureti[-]Viena, perioada l[-]4 mai). n concuren cu virgula* n situaiile (a), (b) i
cu linia de pauz* n (c). Cratima nu se izoleaz prin pauz alb* de segmentul (segmentele) de
expresie pe lng care are un anumit rol. Circul i cu denumirea liniu de unire sau de desprire.
C.S.
CREATIVITATE
1. n concepia lui N. Chomsky, cea mai important trstur a limbajului uman, constnd n
capacitatea fiecrui vorbitor nativ de a produce la infinit i de a nelege spontan un numr infinit de
fraze pe care nu le-a auzit i nu le-a pronunat niciodat nainte. Aceast aptitudine se explic prin
nmagazinarea n memoria vorbitorului nativ a unui sistem finit de reguli recursive* i prin capa-
citatea acestuia de a le folosi la infinit. Creativitatea st la baza unui concept esenial al teoriei
CREOL
142
generative*: competen* lingvistic. Ideea creativitii apare enunat cu mult naintea lui N.
Chomsky, fiind celebr formularea lui W. von Humboldt: ntrebuinarea la infinit a mijloacelor
finite. Ceea ce este nou la N.Chomsky este ns ideea de a elabora un mecanism formal (o gramatic)
n stare s formuleze explicit procesele creative ale limbii, captate, n acest mecanism, prin
caracteristica generativ a modelului. 2. n concepia lui E. Coeriu, creativitatea i alteritatea sunt
dou principii universale n funcionarea limbajului uman, opuse i totui coexistente, primul privind
limba ca activitate creatoare a indivizilor care o folosesc, iar al doilea privind limba ca destinat i
altora, deci orientat spre interlocutor. Efectele celor dou principii sunt opuse: creativitatea
determin variaia* lingvistic, fiind responsabil de dinamica* n sincronie i n diacronie a oricrei
limbi, n timp ce alteritatea are ca efect omogenizarea, asigurnd nelegerea reciproc i
continuitatea lingvistic. n accepia 1, creativitatea aparine sistemului; n accepia 2, aparine
individului. 3. ~ lexical Este interpretat (de L. Guibert, D. Corbin .a.) ca un caz special al
creativitii lingvistice, fiind mai strict condiionat de relaiile lexicului cu aspecte sociale (care nu
sunt luate n consideraie de alte interpretri ale creativitii). Lexicul, ca sistem deschis spre referent,
spre evoluia lumii i a gndirii, a transformrii societii, se remarc printr-o mare mobilitate,
manifestat n modificri cantitative (mbogirea masei lexicale prin derivare*, compunere* i
mprumut*) sau calitative (mutaii semantice, creativitate paradigmatic i sintagmatic).
Creativitatea lexical este studiat de neologie*, care definete posibilitile de creare a noi uniti
Page 138 of 544

lexicale prin reguli de producere incluse n sistemul lexical. Creativitatea lexical se manifest (dup
L. Guilbert) prin dou principale tipuri de neologie: a) neologia denominativ, provenit din
necesitatea de a da un nume unui obiect sau concept nou, corespunztor nevoii de a comunica o
experien nou i b) neologia stilistic, atunci cnd creaia lexical este bazat pe cercetarea
expresivitii* cuvntului, condiionat de utilizarea pe care i-o d subiectul vorbitor apt s dispun
de libertatea de expresie manifestat n comunicare* (de la cea obinuit pn la textul literar);
neologia stilistic se manifest n vorbire* (vezi i TROP). Interpretat mai rigid, paralel cu tipurile de
creativitate sintactic
(D. Corbin), creativitatea lexical este delimitat n: a) creativitate care pleac de la un numr finit de
reguli de formare a cuvintelor, capabile s permit nelegerea unui numr infinit de cuvinte
construite (mortal - imortal- imortaliza), regula general n romn fiind: adjectiv(nume) neologic+-
iza=verb; de la aceleai adjective, franceza are un numr mai mare de derivate, respectnd alte reguli.
Numai acest tip de creativitate lexical este susceptibil de interes lingvistic; b) creativitatea care
produce mostre cu caracter deviant, de care vorbitorul i auditorul sunt adesea contieni (de ex., n
romna de dup 1990 a aprut verbul a dugheniza n construcii precum dughenizarea Capitalei, n
care nu se respect regula menionat anterior, ntruct se pleac de la un substantiv concret
neromanic); probabilitatea nregistrrii unor formaii de acest tip n dicionare este minim.
G,P,D. (1-2); A.B.V.(3).
CREOL
Pidgin* (sau sabir*) care i-a pierdut statutul de limb vehicular, fiind adoptat de anumite comu-
niti* ca limb matern. Dup J. Fishman, creolele au n comun cu pidginurile absena
standardizrii, a autonomiei i a istoricitii, dar, spre deosebire de acestea din urm, se caracterizeaz
prin vitalitate. Creolele nlocuiesc treptat limbile indigene originare. Creolele cele mai rspndite au
la baz franceza, spaniola, portugheza, engleza i olandeza. Apariia lor se afl n strns legtur cu
procesul crerii imperiilor coloniale, dup sec. al XVII-lea. n cea mai mare parte a cazurilor, n
anumite condiii istorice, sociale i culturale, pidginurile s-au creolizat, devenind limbi cu o structur
mai complex sub aspect lexical i gramatical, utilizate n cele mai diverse situaii de comunicare
curent. Vocabularul de baz al creolelor este mprumutat din limbile europene din care deriv, iar n
morfo-sintax structurilor sintetice li se prefer cele analitice. Creolele sunt vorbite n America (de
Nord, Central i de Sud), Africa, Asia (de Sud i de Sud-Est), precum i n insulele din Oceanul
Indian.
L.I.R.
CRESTOMAIE / CHRESTOMAEE
n filologie*, culegere de texte (adesea fragmentare) culese din autori clasici, specializate pe domenii
(filologie, istorie, geografie etc.); sin. anto-
143
CUANTIFICATOR
Iogie; analecte. Primele crestomaii romneti dateaz din secolul trecut i au fost alctuite n
scopuri didactice: Timotei Cipariu, Chrestomaie sau analecte literarie din crile mai vechi i
nou romneti, tiprite i manuscrise (sec. XVI-XIX), cu notie literarie, Blaj, 1858 i Aron
Pumnul, Lepturariu rumnesc cules de'n scriptori rumni, vol. I-IV, Viena, 1862-1865. n
filologia romneasc modern, pot fi citate, pentru perioada veche - M. Gaster, Chrestomaie romn.
Texte tiprite i manuscrise (sec. XVI-XIX), voi.1-11, Leipzig-Bucureti, 1891, iar pentru domeniul
lingvisticii romanice, Iorgu Iordan (ed.), Crestomaie romanic, vol. I-III, Bucureti, 1962-1975.
M.M.
CRONOGENEZ
n teoria lingvistic a lui G. Guillaume, operaie sistematic de dispunere spaial a timpurilor ver-
bale, operaie care corespunde conjugrii verbelor.
C.C.
CRONOLOGIE (~ LINGVISTIC)
Dat i/sau ordine temporal a inovaiilor* lingvistice. Stabilirea cronologiei^ fenomenelor este o
preocupare major a lingvisticii istorice (vezi i DIACRONIE). n funcie de modul n care se realizeaz
aceast operaie, se distinge ntre cronologia absolut i cronologia relativ. Prima presupune
Page 139 of 544

determinarea unei date calendaristice a fenomenelor, pe baza metodei filologice (innd seama de
diversele tipuri de atestri), cealalt presupune determinarea, pe baze strict lingvistice, a ordinii n
care s-au produs fenomenele (innd seama de relaiile de condiionare reciproc dintre acestea), n
cazul cronologiei absolute, data atestrii unui fenomen este considerat drept limit temporal
superioar a apariiei acestuia. Se pierde ns din vedere complexitatea evoluiei lingvistice: o situaie
mai veche poate fi restabilit dup un anumit interval de timp, o inovaie se produce n diferite arii
geografice n momente diferite sau aproximativ n aceeai epoc, dar n mod independent; deci
generalizrile trebuie fcute cu mult pruden. Fiind strict dependent de un anumit corpus de
atestri, cronologia absolut este dificil de realizat pentru multe limbi (printre care i romna, pentru
perioada precedent sec. al XVI-lea). Cronologia relativ este posibil pentru c anumite inovaii sunt
consecina altora i pentru
c sunt condiionate contextual. n trecerea de la latin la romn, diftongarea lui [e] trebuie s se fi
produs naintea palatalizrii oclusivelor dentale, pentru c ultimul fenomen este condiionat de
prezena unui iot dup dental (lat. decern > *diece(m) > deace > zece). n mod ideal, istoria unei
inovaii presupune corelarea cronologiei relative cu cea absolut, deci determinarea succesiunii
fenomenelor, dar i plasarea lor ntr-un timp concret, msurabil n secole, decenii, ani.
L.I.R.
CRONOTEZ
n teoria lingvistic a lui G. Guillaume, fiecare etap n procesul de reprezentare a timpurilor verbale,
corespunznd anumitor moduri (infinitiv, conjunctiv, indicativ, dar nu imperativ, care este considerat
un mod de expresie al verbului) din gramatica tradiional.
C.C.
CUANTIFICARE
Funcie semantic ndeplinit, n cadrul G(rupu- lui) N(ominal), de cuantificatori*, aceea de speci-
ficare a extensiunii predicatului, adic de indicare a cantitii de indivizi pentru care funcia prepo-
ziional este adevrat sau fals.
G.P.D.
CUANTIFICATOR
Termen introdus din logic, unde specific numrul/cantitatea indivizilor pentru care funcia prepo-
ziional ia valori de adevr determinate. n logic se disting: cuantificatori universali, care leag
afirmarea unei proprieti de toi indivizii din domeniul respectiv; cuantificatori existeniali, care
leag afirmarea unei proprieti numai de unii indivizi sau de cel puin unul dintre ei. Astfel, pro-
prietatea inteligent este fals n construcia: Toi elevii sunt inteligeni (coninnd un cuantificator
universal), dar este adevrat n construcia: Unii elevi sunt inteligeni (coninnd un cuantificator
existenial). n semantica modern, termenul cuantificator a fost preluat pentru a exprima ansamblul
de indivizi la care numele se refer (la ci dintre indivizi sau la ce cantitate de materie). Exist
corespondene lingvistice, lexicalizate diferit n diverse limbi, pentru cuantificatorii universali (vezi
rom. toi, fiecare, oricare, orice:
CULTISM
144
Toi elevii merg la coal; Fiecare/oricare elev merge la coal) i pentru cuantificatorii existeniali
(vezi rom. unii, civa, nite, un: Unii elevi merg la coal; Un elev merge...). Exist, pentru unele
limbi, formule fixe de introducere a cuantificatorilor existeniali; vezi engl. there is/there are: fr. il
y a. Cuantificatorii logici (existeniali i universali) se disting de cuantificatorii numerici,
ultimii fiind reprezentai de clasa numerelor cardinale*; ambele clase aparin categoriei mai
largi a cantitativelor*, cuvinte care includ n matricea lor semantic seme* cantitative. Sunt
autori care extind termenul cuantificator asupra tuturor cantitativelor. Sub aspectul funciei
semantice ndeplinite n G(rupul) N(ominal), cuantificatorii se disting, pe de o parte, de determinani
(vezi DETERMINANT-,), reprezentai prin articole (n limbile unde exist) i prin adjective
demonstrative i posesive, i de clasificatori* (dac exist), iar, pe de alt parte, de adjunci*,
reprezentai prin adjective calificative*, grupuri prepoziionale i relative* cu funcie de calificare.
n multe limbi (este i cazul romnei), clasa cuantificatorilor i cea a determinanilor interfereaz.
Articolul hotrt* din romn ndeplinete, simultan, funciile de determinare* i de cuantificare*,
Page 140 of 544

avnd, de la un context la altul, fie rolul unui cuantificator universal, atunci cnd are ca efect
generalizarea, fie pe acela al unui cuantificator existenial, atunci cnd, interpretat ca anaforic* sau
deictic*, are ca efect individualizarea*. Astfel n construcia: Calul este patruped, articolul permite
interpretarea orice individ din clasa calulm are proprietatea de patruped, funcionnd drept
cuantificator universal, n timp ce n construcia: Am cumprat un cal. CaM a plcut copiilor,
articolul, utilizat ca anaforic (vezi raportarea la propoziia anterioar), asigur interpretarea: exist
un individ i numai unul din clasa calului (cel despre care am vorbit n propoziia anterioar) avnd
proprietatea de a fi plcut copiilor; are funcia de cuantificator existenial. Vezi ARTICOL;
DETERMINARE, .
G.P.D.
A
CULTISM
Clieu* lingvistic bazat pe nerespectarea normelor specifice, respectiv, limbii literare, n variantele
sale funcionale (vezi FUNCIONAL), i limbii vorbite. Forme aparinnd registrului ngrijit/'
livresc/tinific apar n comunicarea curent (chiar n cea familiar), iar enunul are, n consecin, un
caracter artificial cult. Cultismele se pot identifica la mai multe niveluri ale limbii (Valeria Guu-
Romalo): a) n fonetic, accenturi diferite de cele impuse prin norma* literar: ntic, carcter,
miozotls fa de antic, caracter, miozotis;
b) n formarea cuvintelor derivate cu sufixul -iune, mai vechi i specializate pentru exprimarea
savant: fraciune, staiune, poziiurie, propozi- iune/fracie, staie, poziie, propoziie; c) n lexic,
ncadrri contextuale greite, prin extensie de sens: a servi a mnca, a lua masa (Am servit masa
acas); a efectua a face (Am efectuat o analiz); ncadrri greite, prin restrngere de sens: a aviza a
aproba (Msurile au fost avizate de primar); amestecuri de stiluri funcionale, cu interferena unor
elemente de stil tiinific/terminologii tehnice n vorbirea curent: lungime de und acord, potrivire
(Cei doi se aflau pe aceeai lungime de und); valen posibilitate, virtualitate (Autorul pune n
lumin toate valenele personajului); a comunica a spune (Angel radios! precum am avut onoarea
a v comunica n precedenta mea epistol, de cnd te-am vzut ntiai dat pentru prima
oar mi-am pierdut uzul raiunii - Caragiale). Tendina ctre exprimarea frumoas, uneori
chiar livresc, st la baza acestui tip de clieu lingvistic.
Vezi CLIEU.
M.M.
CULTIVARE A LIMBII
n lingvistica romneasc, direcie de studiu care se ocup cu semnalarea i eventuala corectare a
tendinelor (greite ale) limbii actuale. Acioneaz n sensul impunerii normei* limbii literare. Pot fi
distinse dou aspecte ale cultivrii limbii: 1. Cercetrile care se ocup de corectarea aspectelor
propriu-zis eronate n utilizarea oral/scris a limbii (vezi, de ex., Iorgu Iordan, Limba romn
actual. O gramatic a greelilor, ed. 2, 1948; Mioara Avram, Probleme ale exprimrii corecte,
1987). Aici se nscriu preocupri legate de:
a) ortografie* i pronunare corect (vezi ORTOEPIE); b) morfologie: forme duble de plural (rapoarte -
raporturi, difereniate semantic); forme cu i fr sufix(acord - acordez, cu sensuri diferite);
c) sintax: acordul greit al atributului exprimat prin numeral (ora doisprezece pentru ora dou
145
CURSUS
sprezece; douzeci i doi iulie pentru douzeci i dou iulie); acordul relativului care cu un
substantiv n genitiv-dativ (omului care pentru omului cruia); acordul articolului genitival al;
acordul dintre subiect i predicat; variatele forme de anacolut* etc. 2. Cercetrile interesate mai
ales de tendinele limbii romne, aspecte nu ntotdeauna eronate i care au ansa de a se impune la un
moment dat (vezi, de ex.. Al. Graur, Tendine actuale ale limbii romne, 1968). i aceste tendine pot
fi urmrite n toate compartimentele limbii; fa de categoria precedent de fenomene, tendinele
contemporane ale limbii reprezint uneori greeli, dar alteori pot fi tolerate ca variante ale formelor
recomandate de norma limbii literare; adesea afecteaz neologismele: a) fonetic: suprimarea muierii*
sau a iotacizrii* n cuvinte n care aceasta este originar (ferbe, pept, perde); iotacizarea vocalei e-
iniial n neologisme (iepoc, ier, iexplicativ); pronunarea caza unui s intervocalic n neologisme
Page 141 of 544

(azistent, chintezen, prin analogie cu formele acceptate bazin, chermez, regizor, premiz); b)
morfologie: fluctuaii de gen (frag - frag, desag - desag, cartof - car- toaf); fluctuaii n formele de
plural ale substantivelor, uneori difereniate semantic (coli - coluri, canafi - canafe - canafuri, ghizi -
ghiduri, fnee - fneuri); alternane vocalice nerecomandabile (latur - lturi, margine - mrgini,
lacrim -lcrimi); vocativul identic cu nominativul, form nerecomandat (doamna profesoar! pentru
doamn profesoar! domnul doctor! pentru domnule doctor!) c) sintax: absena prepoziiei pe
naintea pronumelui/adjectivului relativ care (numele care
l-a primit); dezacordul n gen, numr sau caz (dup civa zeci de ani; dat fiind cererea;
rivoitori, rifctori; fratelui cel mic); d) lexic: forme duble de sufix (-aj i -agiu; mesaj -
mesagiu, curaj - curagiu, voiaj - voiagiu); forme hiperculte (vezi HIPERCORECTITUDINE) (a
interesa pentru a privi: V intereseaz! pentru v privete!; a solicita pentru a cere:
Solicitai marfa preferat!; a servi pentru a mnca: Nu servii supa?). Fr a fi o disciplin
independent, cultivarea limbii s-a bucurat, n anii '60-'80, de mult atenie din partea
cercettorilor, din dorina de a se impune, n mod mai mult ori mai puin coercitiv, formele
corecte ale limbii literare.
Vezi i ANACOLUT; CLIEU; CULTISM.
M.M
CUMULATIV, -
1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circum-
stanial* care determin un verb (Pe lng pisic i-a. mai luat i un cine) sau o interjecie
predicativ* (Pe lng cele dou pere uite i un mr), indicnd obiectul sau situaia la care se
adaug cele exprimate prin subiect* (In afar de Ion a vorbit i Mihai), prin numele
predicativ* (El e i traductor, pe lng poet), prin elementul predicativ suplimentar* (Pe
lng secretar a seciei a fost aleas i delegat la congres), printr-un complement*, mai
frecvent direct sau indirect (n afar de examenul de absolvire se pregtete i pentru
doctorat; vezi i primele dou exemple) etc. Se exprim printr-un substantiv (sau un substitut* al
substantivului) precedat de prepoziiile pe lng sau peste ori de locuiunile prepoziionale (n afar
de, n afara, dincolo de (Dincolo de griji mi face bucurii; Pe lng primul din clas am discutat cu
nc doi elevi), printr-un adverb sau printr-un adjectiv precedat de unul din aceleai elemente de
relaie (In afar de asear, m-a sunat i azi diminea; Pe lng albe, am cumprat i garoafe roii).
Complementul circumstanial cumulativ este ntrit, de obicei, prin prezena unui adverb corelativ: i,
mai, mai(..)i, nc i (vezi exemplele de mai sus). 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii
romne, specie de propoziie circumstanial* care determin verbul cu rol de predicat* din propoziia
regent* artnd la ce se adaug cele exprimate n regent (Pe lng c e frig, mai bate i vntul).
Propoziia circumstanial cumulativ se introduce prin locuiunile conjuncionale dup ce (c), pe
lng c, (n) afar c, plus c, las() c (Dup ce c ntrzie mereu, mai vine i cu tema nefcut;
Afar c minte, e i obraznic; vezi i exemplele precedente) sau prin pronume, adjectiv ori adverb
relativ precedat de prepoziii ca pe lng, peste, baca sau de locuiuni prepoziionale ca: dincolo de,
(n) afar de (Peste ce mi-a spus Pe lng ce scandal mi-a fcut/n afar de ct a ipat la mine, mi-a
mai trntit i telefonul n nas). Propoziia circumstanial cumulativ, are. n general, adverbe
corelative* precum i, mai i. nc i n propoziia regent.
M.R.
CURSUS
1. Vezi CLAUSUL. 2. Mod de intonare a enunurilor specific fiecrei limbi.
CUVNT
146
CUVNT
Unitate lingvistic complex, realizat simultan ca unitate fonetic, semantic i gramatical.
Cuvintele fiecrei limbi au o anumit structur fonologic (combinaii determinate de foneme vocale*
i consoane* n diferite poziii care alctuiesc complexul sonor), o_structur morfologic (combinaii
determinate de morfeme*), semantic (dezvoltarea special a polisemiei*, relaii de sens proprii-
sinonimie*, antonimie*, hiponimie*) si o anumit structur sintactic (se respect anumite reguli de
combinare proprii n enun*).
Page 142 of 544

Cuvntul s-a delimitat ca un dat evident al limbilor naturale prin lingvistica* comparat, care a
efectuat studii asupra limbilor europene. Cuvntul este studiat aici n cadrul morfologiei*, ca
aparinnd unei clase morfologice (parte de vorbire*), ca purttor de mrci ale categoriei*
gramaticale i ca element de baz n combinaii sintactice. De aceea, lingvistica tradiional consider
cuvntul o unitate fundamental, opus sunetelor", literelor*, silabelor*, propoziiilor* i frazelor*.
Studiul altor limbi dect cele indo-europene, cum ar fi cele aglutinante* (unde nu exist frontiere
ntre cuvnt i enun i se gsesc aa-numite cuvinte-fraz) sau al limbilor izolante (unde cuvintele se
prezint ca o rdcin) (vezi FAMILIEJ) a pus n eviden dificulti n interpretarea cuvntului ca
unitate a analizei lingvistice. n lingvistica modern, cuvntul este. considerat lipsit de rigoare sau
de specificitate funcional, se evit conceptul sau este opus morfemului*, sintagmei*, enunului*, ca
uniti prezente n toate limbile. Se pleac de la clase sintactice obinute prin analiza distribuional*,
prin stabilirea sintagmelor (nominale, verbale) pentru a se obine clase lexicale. Cuvntul mai poate fi
definit si din alte perspective Cea mai simpl definiie a cuvntului (dat de lingvistica tradiional,
dar i de statistica* lexical) este: grup de litere (ntr-o transcriere alfabetic, silabic, ideogram*)
aflat ntre dou spaii tipografice albe (blancuri). Decupajul enunului n cuvinte considerate astfel
pare s fie evident (chiar i pentru nespecialiti). Ca unitate grafic determinat de convenii de
scriere, cuvntul intereseaz sistemele de tratare automat a limbilor. Cuvntul este o clas de
forme gramaticale (fiecare din aceste forme reprezentndu-1) att. pentru nespecialiti, ct i pentru
orice orientare lingvistic. n relaie cu morfemul, cuvntul se definete mai precis prin identitatelf
rnorfemuIiinTtesiru semilegal) n raport cu morfemele gramaticale (vezi FLEXIUNE; MORFEM) sau
alte morfeme lexicale (vezi DERIVARE; FAMILIE DE CUVINTE; PREFIXARE; SUFIXARE). Cuvntul este
i sintagma morfematic alctuit din cel mult dou morfeme independente (vezi COMPUNERE).
ntreaga clas de diferite forme se subordoneaz unui concept. Din acest punct de vedere se opune
cuvntul simplu (de tip cas, mas), cuvintelor construite (derivate sau compuse csu, casa scrii)
sau cuvintelor flexionare (casei, case). Cuvntul reflect un act de combinare univoc a unui coninut*
i a unei forme*. n lingvistica structural, cuvntul se opune lexemului* sau fr. lexie (grup care
reprezint o unitate funcional, de ex. fr. pomme de terre cartof) sau termenului* (ca unitate n
diferite tiine, vezi TERMINOLOGIE). Toate aceste uniti, spre deosebire de cuvnt, sunt
monosemantice* (vezi i DENOTAIE; CONOTAIE; POLISEMIE). Cuvintele polisemantice sunt
reprezentate n dicionar* ntr-un singur articol (sau cuvinte - intrare), iar analiza semic* este
obligat s dezambiguizeze sensurile acestui cuvnt (vezi DEZAMBIGUIZARE). Cuvntul intr n
relaie cu uniti mai mici dect el (fonemul, morfemul) sau mai mari dect el (sintagma, propoziia,
fraza, enunul, textul) i se definete ca unitate relativ autonom pentru c poate fi izolat din enun
prin trei procedee: a) permutarea (schimbarea poziiei): Elevul nva mult / nyaj7n/ii: elevul. b)
substituia (nlocuirea cu alt element de acelai tip): IU evul nva mult/Elevul studiaz mult, dar nu
i Pisica studiaz mult). Cuvntul poate fi definit ca semn* lingvistic sau ca relaie interdependent
i arbitrar dintre un semnificant* i un semnificat*, n felul acesta prin cuvnt putnd s ne referim
la realitatea extralingvistic sau la referent*. Cuvntul exprim un concept oarecare numai n msura
n care acesta este asociat cu un complex sonor (vezi ARBITRARUL SEMNULUI LINGVISTIC; SEMN
LINGVISTIC). Cuvintele sunt vehicule necesare ale conceptelor, instrumente care permit oamenilor s
ia cunotiin clar de univers i s acioneze asupra lui.
Vezi i OCUREN; ITEM; LEXICALIZARE.
A.B.V.
D
DACTIL
n versificaie, picior* metric trisilabic, n care silabele accentuate/neaccentuate sunt dispuse dup
schema - v v; n vers, ritmul* dactilic admite accentul* de intenstate numai pe silabele 1, 4, 7, 10.
Dactilul este o formul ritmic destul de rar n poezia romneasc (I. Funeriu):
Fluture, fluture, fluture - v v/ - v v/ - v v
Aripa vntul i-o scuture, -vv/-vv/ - v v Craiule tnr al florilor -vv/-vv/-vv
Crainic al florilor (D.Zamfirescu) -vv/-vv
M.M.
DACTILIC (RITM ~)
Page 143 of 544

Vezi DACTIL; PICIOR; RITM.
DATIV
1. ntr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ j), caz regizat, impus numelui de ctre
regente verbale, prepoziionale sau adjectivale (vezi, pentru romn: trimit copiilor; datorit nou;
util societii) sau impus adjectivului prin fenomenul de acord* (ex. trimit acestor copii sraci).
n limbile sintetice* se realizeaz prin desinen (este cazul latinei sau al rusei); n limbile
analitice*, se realizeaz prepoziional (este cazul francezei sau al englezei). Romna, care
ocup o poziie intermediar, marcheaz dativul desinenial (exist o desinen de G-D pentru
substantivele i adjectivele feminine la sg. i o desinen pronominal pentru G-D sg. i pl.:
dau acestei fete frumoase) sau prin forma articolului (dau elevului), iar n condiii limitate,
prin prepoziie (dau la trei copii; graie a cinci copii). n limbile cu flexiune cazual redus,
exist, pe de o parte, un sincretism* al formei de dativ (pentru romn, este, de ex.,
general omonimia genitiv = dativ), iar, pe de alta, un grad ridicat de ambiguitate* (dativul
romnesc, de ex., poate exprima: beneficiarul*: mi-a pregtit un ceai; posesia alienabil* i
inalienabil: mi-a pierdut cartea, mi-am rupt piciorul; fiina afectat: mi place cartea, mi este frig,
inta: mi-a ajuns scrisoarea etc.). 2. n concepia cazual a lui Ch. J. Fillmore (vezi CAZn), dativul,
prezent n primele lui studii, denumete rolul* semantic al fiinei afectate de stare* sau de schimbarea
de stare; ulterior, Fillmore renun la dativ, redistribuindu-1 la alte trei roluri: experimentator*, n
cazul verbelor psihologice (ex. mi repugn; m scrbete), int*, pentru verbele care indic un
transfer sau o deplasare ctre o persoan (mi ofer: mi trimite), obiectiv*, pentru verbele de
schimbare de stare (el crete). Se actualizeaz, n structurile sintactice, prin forma flexionar a
cazurilor dativ (vezi DATIV,), acuzativ i nominativ: mi place, m doare, el crete. 3. ~ etic Vezi ETIC.
4. ~ posesiv Vezi ALIENABIL; POSESIV.
G.P.D.
DECALC
Vezi CALC.
DECASELAB
Vers* de 10 silabe; comport cezur* median (5 + 5) sau asimetric (4 + 6 ori 6 + 4): Pe cnd
pmntul doarme, viseaz,/ D-auz prin frunzeW vntul optindJ Parc din buza-i aud ieind/
Sntele-i vorbe II ce m-nviaz (Heliade); Dumnezeu m pate II i n-am lips I La loc de otav II
ce-mi ntinse. I Slaul pe ape II de repaos/ i cu hrana suflet II mi-au adaos (Dosoftei).
M.M.
DECLARATIV
148
DECLARATIV,-
1. Propoziie ~ Sin. cu asertiv* (Vezi ASERTIV2).
2. Vert) ~ Cunoscute i sub numele de verbe de declaraie (sau, n termeni latineti, verba dicendi),
constituie o clas pragmatico-sintactic de verbe care exprim procesul de enunare (de spunere),
introducnd, n vorbire direct* sau indirect*, propoziia / propoziiile enunate. ntrebuinate la
pers. I sg., aparin clasei mai largi de verbe performative*, nsemnnd chiar efectuarea actului* de
enunare: eu zic c..., eu afirm c... Cele mai tipice verbe declarative sunt: a zice, a spune, a declara, a
informa, a afirma, a exclama. Clasa este ns mai larg, incluznd i verbe care,
pe lng semnificaia de baz, dau detalii i asupra actului enunrii: detalii asupra inflexiunii vocii (a
murmura, a opti, a striga, a zbiera), asupra claritii/neclaritii enunrii (a bolborosi, a bombni, a
ingima), asupra atitudinii locutorului (a pretinde, a mini), asupra cadrului enunrii (a rspunde, a
ntrerupe, a replica) sau introduc acte de vorbire suplimentare (a avertiza, a apostrofa).
Sintactic, n vecintatea lor apare vorbirea direct sau reproducerea ei n vorbire indirect (vezi: El
spune: voi veni vs. El spune c va veni); marca sintactic a aseriunilor din subordonat este,
pentru romn, conectivul c.
G.P.D.
DECLINARE
1. n limbile cu flexiune*, tip de flexiune specific substantivului i adjectivului, caracterizat prin
variaie n funcie de categoriile* gramaticale de caz* i de numr*, iar n flexiunea adjectivului i n
Page 144 of 544

funcie de gen* i de comparaie*. n limbile n care exist articol*, iar acesta s-a gramaticalizat, n
declinare se cuprinde i categoria determinrii (vezi DETERMINARE^. Se opune conjugrii*, tip de
flexiune specific verbului. n limbile flexionare* (fuzionale), categoriile numelui se manifest solidar
(vezi AMALGAMARE) prin apariia unei singure mrci. De ex., n forma de dativ a substantivului
romnesc fratelui, marca -lui exprim solidar determinarea, numrul i cazul, amalgamnd cele trei
semnificaii. 2. Clas de substantive sau de adjective omogen sub aspectul flexiunii, strngnd toate
substantivele/adjectivele cu acelai numr i tip de omonimii* i cu aceleai flective; denumete i
tiparul de flexiune specific fiecrei clase. La substantive, fiecare gen* selecteaz alte tipare de
declinare, subordonnd mai multe declinri. Astfel, n cadrul masculinului din romn se disting mai
multe declinri, una constituit din clasa masculinelor invariabile: ochi, unchi, genunchi..., iar altele,
caracterizate prin dou forme flexionare distincte, una pentru sg., alta pentru pl., deosebite ntre ele
prin selecia de desinene diferite i de articole diferite: perechea de desinene -0 / -i (asilabic),
caracteriznd substantive ca: pom - pomi, elev-elevi, perechea de desinene -u (vocalic)/ -i (vocalic),
caracteriznd substantive ca: socru, codru; perechea de desinene -e /-i (asilabic), caracteristic unor
substantive ca: munte, rege,perete, frate. Clasificarea n declinri, realizat pe criterii n exclusivitate
sincronice i formale, a constituit unul dintre obiectivele prioritare ale morfologiei de tip
structuralist* (vezi, pentru romn, clasificarea n declinri a Valeriei Guu Romalo, realizat nu la
nivelul alomorfelor* fonetice, ci al celor morfologice, avnd ca rezultat reducerea numrului de
declinri, prin includerea n aceeai clas, de ex., a tipului de masculine pom - pom
1
i a tipului codra-
codii). Pentru limbile n care exist dicionare i gramatici riguros elaborate, dicionarele morfologice
dau informaia asupra clasei de declinare creia i aparine substantivul, iar gramatica, asupra
tiparului de declinare.
G.P.D.
DECODARE / DECODIFICARE / DECODAJ
Operaie realizat de receptor* n procesul comunicrii*. care identific apartenena unui mesaj la un
anumit cod* i i interpreteaz semnificaia. Decodarea n limb merge de la sunet la sens, de la
elemente la simboluri. n sens restrns (n teoria informaiei), decodarea reprezint identificarea
elementelor discrete (adic aparinnd unui inventar limitat sau unui cod), elemente consti
tutive ale mesajului, n funcie de codul concret n care a fost elaborat; se mai poate identifica forma
codificat. n sens larg, decodarea nseamn orice recunoatere a codurilor, pornind de la mesaje de
orice fel. Cnd termenul cod este ntrebuinat n sens lingvistic, decodarea apare ca o operaie
viznd s se recunoasc codul plecnd de la mesaj, limba* plecnd de la vorbire* (operaiile de deco-
dare fiind mai mult sau mai puin complexe). n
149
DEFINIIE
lingvistica discursiv sau frastic* (vezi FUNCIEJ), decodarea nseamn interpretare.
Vezi COD; CODARE.
A.B.V.
DEFECITV
Caracteristic a unor cuvinte flexibile* de a avea o flexiune incomplet, fiind deci imposibil de folosit
pentru unele valori din paradigm* pentru care majoritatea cuvintelor din aceeai clas (parte de
vorbire*) pot fi folosite. *n declinarea* substantivelor romneti, exist substantive singularia
tantum, adic substantive numai cu form de singular, a cror apariie este exclus n contexte de
plural (ex. mazre, fasole, sete, lene), i substantive pluralia tantum, adic substantive numai
cu form de plural, imposibil de folosit n contextele singularului (ex. icre, tieei, nazuri). n
conjugarea* verbului apar verbe unipersonale, adic verbe cu o flexiune incomplet de
persoan, avnd forme numai pentru pers. a IlI-a (vezi, de ex., plou, ninge, tun, verbe fr
subiect, dar i m doare, m ustur, sc cuvine, care, dei au subiect, nu accept un subiect
gramatical personal, fiind imposibil folosirea lor pentru pers. I i a
Il-a). Explicaiile paradigmelor defective sunt multiple: fie raiuni de vechime n limb (cuvinte
arhaice, care i-au pierdut majoritatea formelor flexionare - este cazul arhaicului* a psa a merge -
sau care tind s-i piard autonomia* i s rmn limitate ca folosire n structura unor expresii i
locuiuni* - este cazul lui nazuri, de ex. - sau, dimpotriv, cuvinte neologice* neajungnd nc s-i
Page 145 of 544

constituie ntreaga paradigm (este cazul verbelor neologice a desfide, a converge, a diverge)), fie
raiuni de semantic intern (a vrea nu accept, de ex., imperativul).
G.P.D.
DEFINIT (ARTICOL-)
Vezi HOTRT.
DEFINIIE
Procedeu general prin care se expliciteaz valoarea unui concept (vezi EXTENSIUNE; INTENSIUNE).
Orice definiie se bazeaz pe postulatul c este posibil s se gseasc o expresie (cuvnt*, sintagm*,
parafraz*) semantic echivalent cu unitatea studiat. Definiia corespunde unei operaii
metalingvistice* sau este rezultatul ei, pornind fie
de la un termen spre definiia sa (n expansiune), fie de la o sintagm (sau de la o unitate textual) la
denumirea sa. Definiia este o relaie de identitate ntre definit i definitor, al crei rezultat este un
automm*. Exist mai multe tipuri de definiii: 1) Definiii tiinifice, pentru care parafraza cere o
identitate total, n matematic, n logic sau n diverse terminologii*. Definiiile se formuleaz n
limbajul natural, cu un apel difereniat la alte metalimbaje*. Definiiile tiinifice pot fi formale, mai
ales n matematic, n logic: X = biat, femeie, iarb..., Y = a veni, a merge, a mnca... i Z = bun,
frumos, rou... Clasa formal X este o clas a noiunii A; elementele ei nu sunt coextensive. Clasa
lexical are ca elemente nu numai biat, femeie, ci i adevr, frumusee... i delimiteaz clasa numelor.
Definiiile formale sunt organizate corelativ cu alte obiecte definite ca fundamentale. Modelul
definiiilor tiinifice este, n general, taxinomic, bazat pe ansamblul clasificrilor, n care se pleac de
la un termen supraordonat (sau se d genul proxim) i apoi se identific diferenele specifice: pisic
este definit prin genul proxim mamifer i prin diferenele specifice carnivor, domestic etc. (vezi
i HIPERONIM). 2) Definiiile lexicografice reprezint echivalente (autonime ) ale cuvantului-titlu sau
ale cuvntului-intrare formulate prin parafraze mai mult sau mai puin complexe. Definiiile sunt date
pentru fiecare sens* sau accepie* dintr-un articol de dicionar (concepia polisemic, vezi POLISEMIE,
DICIONAR) sau sunt date n articole diferite (concepia omonimic, vezi OMONIMIE). O parte din
definiile lexicografice sunt circulare, adic trimit de la un cuvnt la altul. Cuvintele care apar n
definiii aparin unui sistem care ar trebui s fie nchis, compus din elemente care se pot schimba ntre
ele (vezi METALIMBAJ). Definiiile lexicografice au o parte lingvistic, care nu reine dect ceea ce e
util pentru funcionarea corect a limbajului, i nu ceea ce este necesar pentru cunoaterea exhaustiv
a tipului de referent* la care trimite cuvntul; n opoziie, exist definiii enciclopedice, care prezint
un conglomerat de date extralingvistice. Definiiile lexicografice adopt mai multe maniere: a)
Definiia substanial e un enun bipolar (apropiat de definiiile aristotelice), alctuit din gen proxim
i diferene specifice. Alegerea genului proxim este dificil, iar diferenele specifice trebuie s-i
compenseze
DEFONOLOGIZARE
150
carenele n ceea ce privete precizia. Definiiile substaniale sunt prefereniale la substantive. Intrarea
de dicionar funcioneaz ca subiect al unei propoziii al crei atribut este definiia: un gheridon este
o msu (gen proxim), cu unul/ trei picioare, cu valoare decorativ (diferen specific), unde genul
proxim este foarte precis n comparaie cu elemente ca obiect, lucru .a.
b) Definiia relaional const n a trimite la un cuvnt-baz sau la un cuvnt-intrare n mod
economic, pentru c acesta apare o singur dat. Nu are gen proxim i diferene specifice, nici
arhilexem*. Apare n situaii ca: definirea diminutivului prin baza lui (grdini raportat la grdin),
n relaiile de apartenen (foios care are fot), n relaiile de asemnare (vratic asemntor verii).
Este o, definiie curent la adjective, adverbe i verbeJ3) Definiia ostensiv sau referenial, posibil
numai pentru anumite concepte care admit indicarea lucrului (referentului) pe care semnul* l denot:
se definete un obiect ar- tndu-1: o mas ntr-o camer, un cal pe o cmpie. Definiia ostensiv,
chiar cnd gestul de indicare arat corect obiectul, nu este suficient singur. Acest tip de definiii nu
se aplic unor concepte precum frumos, adevrat .a. n sens larg, definiia se poate identifica cu
descrierea; pe planul demersului practic, definiia nu preced analiza, ci o urmeaz.
Vezi LEXICOGRAFE.
A.B.V.
Page 146 of 544

DEFONOLOGIZARE
Suprimare a unei distincii fonologice din sistemul unei limbi, ca urmare a unor procese evolutive care
antreneaz modificri de distribuie*. ntr-o epoc posterioar celei de comunitate i la date diferite
pentru graiurile de tip muntenesc i moldovenesc, romna a pierdut opoziia* de for specific
sonantelor* dentale (/ l,n. r/ vs. /1, n, r /), pe care o motenise din latin; cele dou serii corelative
au fuzionat. Defonologizarea poate determina, deci, fie suprimarea unei opozii izolate, fie dispariia
unei corelaii*.
L.I.R.
DEGLUTINARE
n lexic, deglutinarea denumete procedeul opus aglutinrii* i desemneaz separarea unei uniti
lexicale sau lexico-gramaticale ca urmare a unei
false tieturi: lat. ambulester > rom. n buiestru, lat. umbilicus> rom. un buric, gr. oslrakina >
rom. o strachin, germ. untertan < rom. un tartan. Mai rar deglutinarea apare n fonetica
sintactic: mai iuor> mai uor.
C.C.
DEICTIC, -
1. Clas de cuvinte i de forme gramaticale reunind totalitatea mrcilor* deixis-ului*, clas omogen
din punct de vedere semntico-funcional, dar eterogen din punct de vedere gramatical; sin.
indicator al deixis-ului. Clasa deicticelor se constituie pe baza unei caracteristici semantice comune:
lipsa referinei proprii i modul identic de a i-o procura i pe baza unei funcii comune: rolul
deicticului de a trimite la unul dintre componentele situaiei* de comunicare: emitor, receptor, timp
i loc n care se produce comunicarea. Din punct de vedere gramatical, clasa deicticelor depete
graniele prea rigide ale prilor de vorbire* i ale nivelelor* lingvistice, reunind elemente aparinnd
unor clase morfologice diferite i unor nivele diferite (vezi interferena iexical-grama- tical). Se includ
aici: afixe*~gramaticale (afixele temporale i ale articulrii - n limbile care posed articol -), forme
gramaticale (formele de vocativ i formele pronominale de pers. I i a Il-a), clase morfologice ntregi
(clasa adjectivelor i a prenumelor demonstrative, clasa adverbelor temporale, pronominale i
nepronominale) etc. Clasa deicticelor are un inventar diferit de la o limb la alta, nu numai ca efect
al lexicalizrii* proprii fiecrei limbi, ci i al diferenelor de gramaticalizare*. Mrcile deixis-ului
social, de ex., sunt diferite n limbile care i-au creat o clas gramatical proprie de pronume de
politee*; mrcile deixis-ului spaial i ale celui temporal sunt diferite n limbile care posed articol,
incluznd i aceste forme, n unele dintre utilizrile lor (vezi 2). 2. Folosire ~. Se opune folosirii
anaforice*; are n vedere acele forme care cunosc, de la o apariie la alta, att folosiri deictice, cu
raportare la enunare, ct i folosiri anaforice, cu raportare la contextul* lingvistic anterior. Vezi, de
ex., deosebirea dintre dou folosiri ale articolului romnesc: D-mi cartea! (folosire deictic) vs. Am
cumprat o carte. Cartea le-a fcut o mare plcere copiilor (unde articolul hotrt -a este folosit
anaforic) (vezi ANAFORIC; DEIXIS). 3. Particul ~ n gramatica romneasc, desemneaz unii
formani finali din
151
DELOCUTIV
structura adverbelor: -a, -a (acuma, aicia, alturea., asemenea, atuncea etc.). Se ataeaz seriei fr -
a, constituind o serie paralel de adverbe (vezi: atunci - atuncea; acum - acuma etc.), utilizat n
varianta popular i familiar a limbii.
C.P.D.
DEIXIS
Unul dintre aspectele fundamentale ale organizrii pragmatice a discursului*, desemnnd faptul c
referina anumitor componente ale unui enun* nu poate fi determinat dect prin raportare la datele
concrete ale situaiei* de comunicare. (Vezi DEICTIC; INDICIAL). Tipurile fundamentale de deixis
sunt deixis personal, deixis spaial (local), deixis temporal, care presupun codarea prin forme specifice
a unei anumite coordonate situaionale: rolurile participanilor (emitor' sau receptor*), organizarea
spaiului, inclusiv plasarea obiectelor n raport cu locul n care se afl participanii i, respectiv,
ordonarea intervalelor temporale n raport cu momentul emiterii enunului. n lucrrile mai noi, au
fost distinse nc dou tipuri: deixis social, care codeaz caracteristici privind identitatea i relaia
Page 147 of 544

social dintre participanii la un schimb* verbal, i deixis textual (discursiv), care d indicaii asupra
locului ocupat de un anumit enun n ansamblul discursiv din care face parte. Esenial este
organizarea egocentric a deixis- ului, emitorul fiind centrul deictic n actul enunrii*. Diversele
tipuri de deixis prezint mrci lingvistice specifice; pentru deixis-ul personal: pronumele personale de
pers. I i a Il-a, forma de pers. I i a Il-a a verbului-predicat (n condiiile acordului cu un subiect
exprimat prin pronume sau ale omiterii acestuia, curent n romn), formele de vocativ, unele
interjecii (m, f, bre etc.); pentru deixis-ul spaial: anumite adverbe de loc (aici/ acolo), pronumele
demonstrative (acesta/acela,); pentru deixis-ul temporal: formele temporale ale verbelor, anumite
adverbe, locuiuni sau construcii adverbiale care presupun raportri la momentul enunrii (acum,
atunci, (de/n) curnd, ndat, imediat, recent etc.) sau la moduri curente de msurare a timpului (ieri,
alaltieri, rsalaltieri; azi, mine, poimine, rspoimine; la anul, la var, peste o or, sptmna
viitoare, acum o or, duminica trecut etc.); pentru deixis-ul social: pronumele de politee, titlurile de
adresare,
particulariti ale acordului dintre predicat i subiect; pentru deixis-ul textual, mai ales pentru
exprimarea unor relaii concesive sau cauzale ntre componentele discursului: adverbe sau locuiuni
adverbiale: oricum, n tot cazul, totui, cu toate acestea, de aceea etc.; exprimarea cronologiei
aciunilor se realizeaz cu ajutorul unor elemente mprumutate din sfera deixis-ului temporal:
adverbele atunci (mai rar acum), apoi etc. Uzurile deictice de baz pot fi gestice sau simbolice.
Interpretarea uzurilor deictice gestice presupune referirea la un mod fizic de monitorizare a
schimbului verbal: gest indicativ propriu-zis, indicare prin tonalitatea vocii sau prin direcia privirii
etc. (Mna aceasta m doare). Pentru interpretarea uzurilor deictice simbolice este necesar
numai cunoaterea coordonatelor contextuale generale ale schimbului verbal (Strada asta mi-
a plcut ntotdeauna). Formele deictice pot avea ns i uzuri non-deictice, de obicei
anaforice. Uzurile anaforice ale unor pronume sau adverbe trimit la un referent anterior
desemnat n discurs (Ieri am fost la facultate. Acolo m-am ntlnit cu un vechi prieten). Este
posibil i anticiparea n discurs printr-un pronume sau adverb a unui referent (^colo a vrea
s plec: hi Grecia); n acest caz, este vorba despre un uz cataforic.
Vezi i ANAFOR.
L.I.R.
DELOCUTTV, -
I. Verb ~ 1. n concepia lui E. Beneveniste i a lui
O. Ducrot, clas lexico-pragmatic de verbe caracterizate, n acelai timp, printr-o particularitate de
natur pragmatic: utilizate la pers. I, servesc la efectuarea propriu-zis a unui act* ilocuionar*,
aparinnd clasei verbelor performative*, i printr-o particularitate derivativ: provin prin derivare*
de la locuiuni i interjecii. Astfel, lat. salutare deriv morfologic din interj, sa/us, utilizat n latin
chiar pentru a realiza actul de salut; verbul ajunge s nsemne a spune salut; fr. remercier provine
din forma merci, utilizat pentru a efectua actul de mulumire i ajunge s nsemne a spune merci;
engl. to welcome, provenit din interj, welcome, este utilizat pentru ndeplinirea actului a spune
bun venit. Probabil c i rom. a mulumi, legat formal de muli ani, a nsemnat la nceput a spune
muli ani i, prin
J
DEMARCATIV
152
evoluie semantic, a aduce mulumire". 2. n lingvistica romneasc, termenul delocutiv se
utilizeaz cu semnificaie limitat la aspectul strict lexical, fiind sinonim cu postlocuional. Desem-
neaz: a) verbe derivate din pri componente ale unor locuiuni care ajung s poarte sensul ntregii
locuiuni; vezi rom. a nltura < (a da) n lturi, a se mpotrivi < (a sta) mpotriv, a reliefa < (a
scoate) n relief: b ) prefixe, la origine prepoziii, care servesc la crearea verbelor delocutive (vezi 2
(a)). Sunt nregistrate ca prefixe delocutive: n/m- (nltura, mpotrivi); a- (altura, afunda); de-
(deochea) etc. . Modalitate ~ n literatura francez, tip de modalitate* opus modalitilor
alocutive* i elocutive*, caracterizat prin neutralitatea locutorului i a interlocutorului,
care nu transpar n actul enunrii, mesajul fiind emis n sine, fr raportare la vreunul dintre
ei. mbrac forma lingvistic a propoziiei asertive* (consta- tative*) sau a vorbirii indirecte
Page 148 of 544

(fie construcii ca: Filmul dureaz trei ore, fie ca: El mi-a spus c filmul dureaz dou ore).
G.P.D.
DEMARCATIV,- (SEMNAL-) n fonetic, element care delimiteaz dou uniti semantice
succesive (de obicei, cuvinte i/sau morfeme). Pot ndeplini o asemenea funcie: accentul* (n limbile
n care locul su este fix; de ex., n maghiar, accentul este un semnal al iniialei de cuvnt, iar n
francez, al finalei de cuvnt); anumite trsturi fonetice distinctive* (de ex., n greac, aspiraia este
semnal al iniialei de cuvnt) sau non-distinctive (de ex., n romn, aspiraia consoanelor oclusive
este semnal al finalei de cuvnt); anumite grupuri de sunete (de ex.. n romn grupurile consonantice
mr-, r-, v- sunt semnale ale iniialei de cuvnt). n clasificarea semnalelor demarcative se ine seama
de urmtoarele criterii: relaia cu funcia distinctiv (semnale demarcative fonematice i afonematice);
structur (semnale demarcative simple i complexe); indicarea prezenei sau absenei limitei
semantice (semnale demarcative pozitive i negative); clasa de limite indicate (semnale demarcative
ale cuvintelor, morfemelor etc.). Un tip particular de semnale demarcative negative l constituie
elementele prezente la jonctur*.
L.I.R.
DEMONSTRATIV, -
1. Adjectiv i pronume ~ Clas nchis de forme adjectivale i pronominale, lipsite de
referin proprie, care, utilizate deictic*, nsoite sau nu de un gest, servesc la indicarea obiectelor
aflate ntr-o relaie de apropiere / deprtare spaial fa de locutor (ex. D-mi acest volum! - pe
sta, din dreapta!) sau una de apropiere / deprtare temporal fa de actul enunrii (ex. Ne
ntlnim ast sear), iar utilizate anaforic*, trimit la o surs referenial exprimat anterior,
aflat ntr-o relaie de apropiere / deprtare fa de demonstrativ (ex. Am primit un ceas nou;
cadoul sta / asta mi-a fcut mare plcere). Aparin clasei mai largi a determinanilor* (vezi
DETERMINANT2), avnd rolul de a restrnge clasa de indivizi desemnat de substantiv la un obiect/ o
fiin identificabil() de participanii la comunicare, aflat() ntr-o relaie de apropiere/deprtare fa
de acetia. Fiecare limb are sistemul propriu de demonstrative. Sistemul romnesc se organizeaz
dup distinciile: apropiat / deprtat (acesta - acela); identitate (acelai); difereniere (cestlalt (pop.) -
cellalt), ultima fiind, n cadru romanic, o trstur proprie romnei. Dei mbogit cu o component
semantic de difereniere, sistemul romnesc a pierdut, n raport cu latina, referirea la persoan; n
locul distinciei din latin cu trei termeni: apropiere fa de pers. I / apropiere fa de pers. a Il-a /
deprtare fa de ambele persoane, s-a impus o distincie cu doi termeni: apropiere / deprtare fa de
locutor.
Inventarul romnesc de demonstrative este deosebit de bogat, mai ales n ceea ce privete clasa
adjectivelor. Romna i-a creat serii paralele de adjective, cu diferene minime de form, aflate n
distribuie complementar: o serie se realizeaz n antepoziie, cernd vecintatea unui substantiv
nearticulat (acest copil; acel copil), cealalt n postpoziie, aprnd n vecintatea unui substantiv
obigatoriu articulat (copilul acesta; copilul acela). Crearea variantei sintactice postpuse este semnul
sensibilitii speciale a limbii romne fa de parametrul determinrii*, sensibilitate manifestat, n
acest caz, prin apariia unei variante care permite marcarea redundant a categoriei. Vezi, n acelai
sens, i crearea articolului demonstrativ.
2. Adverb ~ Clas nchis de forme adverbiale, de loc, de timp, de mod, cu utilizare deictic*
i anaforic* (vezi, pentru utilizarea deictic: Vino imediat aici!, iar, pentru utilizarea
anaforic: Intr
153
DENOTAIE
n hol i de aici, n camer). Se numesc i adverbe pronominale, pentru c provin din rdcini
pronominale latineti i funcioneaz, dup modelul multor pronume, ca substitute i ca
deictice. Trecerea de la sistemul latinesc la cel romanic a nsemnat, n general, o simplificare
de organizare; s-a renunat la o structurare ternar n favoarea unei structuri binare:
apropiere/deprtare fa de locutor (vezi rom. aici - acolo), pierzndu-se componenta
semantic a raportrii la persoan. 3. Articol ~ Sin. cu articol adjectival (vezi ADJECTIVAL4).
G.P.D.
DENAZAUZARE
Page 149 of 544

Pierderea rezonanei nazale dintr-un complex sonor (cuvnt*), ca urmare a fenomenelor de
coarticulaie*.
Vezi DISIMILARE; NAZALITATE.
C.C.
DENOMINATIV (SUFIX ~)
Clas de sufixe* cu diverse valori (nume de agent, abstracte*), care dau natere unor derivate* ca
rezultat al regulilor de nominalizare*. Se delimiteaz mai multe categorii: a) derivate substantivale,
care exprim numele aciunii verbului- baz* de la care s-au format, aciune neterminat n timp i n
spaiu; realizate ca sufixe de tipul: -aj (blocaj), -anie (jelanie), -an (toleran), -are (ascultare), -eal
(oboseal), -in (credin), -mnt (jurmnt). Derivatele cu sufixele -aj, -are, -ere, - irc (blocaj,
ascultare, cerere, clipocire) se utilizeaz numai la singular, cnd exprim sensul abstract al aciunii,
nu i rezultatul ei; b) derivate adjectivale care exprim o proprietate caracteristic unui obiect sau
unei fiine, definite ca X care face aciunea Y; realizate prin sufixe de tipul: -aci
(sugaci), -angiu (chiulangiu), -ar (sugar), -re (vorbre), -cios (mnccios), -bil (rentabil), -
nie (ovielnic), -tor (amenintor); c) derivate substantivale i adjectivale, care exprim
sensuri depinznd concret de baza lor: barcagiu persoan care conduce o barc, bibliotecar
persoan care administreaz o bibliotec, ceasornicar persoan care repar ceasornice; d)
derivate adjectivale cu diverse valori exprimate prin sufixele: -esc care aparine la
(romnesc), -al care caracterizeaz pe cineva sau ceva (teatral), -os care conine ceva
(inimos), -ros care seamn cu (copilros).
A.B.V.
DENOMINAIE
Proces prin care se atribuie un nume unui referent*: albastru se refer la culoarea cerului, rou la
culoarea sngelui etc. Denominaia presupune stabilirea unei relaii dintre un semn i un referent
real prin conceptualizare sau printr-o reducere selectiv a trsturilor caracteristice. Astfel cas
denumete obiectul, dar prin conceptualizarea proprietilor caracteristice termenul a fost preferat
altora dintr-un anumit ansamblu: cas, vil, hotel, palat. Denominaia poate fi interpretat mai
restrns ca ceva corelativ definiiei* sau expansiunii. Se disting: 1. denominaii naturale, care in de
funcionarea limbilor naturale, de apartenena la cmpuri sau zone semantice i 2. denominaii
artificiale (sau tiinifice), care in de construcia metalimbajului*. n majoritatea cazurilor de acest fel,
denominaiile sunt arbitrare* i au valoarea care li se d printr-o definiie prealabil. Uneori, acest fel
de denominaie este substituit prin simboluri* (litere, cifre).
A.B.V.
* DENOTAIE
Parte reprezentativ a laturii semnificat* a unui cuvnt, care se poate defini n mai multe feluri: a) n
opoziie cu conotaia*. denotaia reprezint sensul conceptual sau cognitiv al unui cuvnt, pur
intelectual, fundamental i relativ stabil. Reunete elemente semantice non-subiective, analizabile n
afar de context, de discurs sau de enunare; este echivalentul conceptului ori al unui sens tiinific
elaborat. Astfel, rou are denotaia culoarea spectrului solar, plasat ntre anumite lungimi de und,
culoare caracteristic sngelui. Denotaia este legat direct, nemediat, de realitatea extralingvistic
(vezi DESEMNARE; REFERENT), realiznd funciile* de comunicare i referenial ale limbajului.
Denotaia cuvntului leu este mamifer din familia felinelor (panthera leo), cu o talie anumit, cu o
greutate corporal anumit, cu gheare retractile .a.m.d. b) Denotaia este identificat cu conceptul
corespunztor
DENTAL
154
unei clase de obiecte. Vac constituie o clas particular de animale, iar animalele individuale din
aceast clas sunt denotatele sale care se pot defini ostensiv* (prin indicarea concret)/Denotaia este
deci clasa tuturor referenilor posibili ai unui cuvnt (sau ansamblul de lucruri cruia i se aplic acest
nume). n aceast interpretare, denotaia corespunde extensiunii* conceptului: dac mas reprezint
conceptul obiect (Xj), cu patru picioare (x2), cu o suprafa plan (x3), servind mai multor destinaii
(xn), denotaia ar fi a, b, c...n sunt mese. Se mai poate spune c termenul mas denot (sau are ca
extensie) orice obiect avnd proprietile x,... xn. n acest caz, denotaia se opune desemnrii* (semnul
Page 150 of 544

mas n enunul aceast mas din camera mea), c) Denotaia reprezint o codificare cultural, care
reflect o atitudine colectiv (social) a vorbitorilor fa de referent*, d) Denotaia unei uniti
lexicale se definete n raport cu desemnarea*. Denotaia trimite la clasa de obiecte, pentru care
exist un concept. De ex., semnul scaun fiind o asociaie dintre un concept obiect pentru stat, cu
patru picioare, cu o suprafa plan, cu un sptar i imaginea acustic [scaun], denotaia va fi a, b, c...
sunt scaune. Prin denotaie, conceptul trimite la un obiect izolat (sau un grup de obiecte) fcnd parte
din ansamblu. Clasa scaunelor existente sau posibile constituie denotaia semnului scaun, n timp ce
acest scaun sau acele trei scaune constituie desemnarea semnului ..scaun n discurs.
DENTAL, -
1. Localizare specific rostirii anumitor consoane (vezi CONSOAN). 2. Consoan a crei rostire
implic crearea unui obstacol la nivelul incisivilor superiori sau al alveolelor acestora. 3. Serie de
consoane rostite fie prin sprijinirea vrfului limbii (apex) de incisivii superiori sau de alveolele
acestora, fie prin crearea unei stricturi n aceast zon, fie prin combinarea ocluziunii cu strictur n
zona menionat. n romn, sunt dentale oclusivele* [t, d,], fricativele* [s, z], africata* []
(regional i [d] i sonantele* [1, n, r].
Sin.: alveolar,-.
L.I.R.
DEONTIC, - (MODALITATE ~).
Modalitate* referitoare la logica obligaiei i a permisiunii, a directivelor (sau a normelor). Se opune
modalitilor clasice alethice* i epistemice*. Corespunde, n literatura francez, modalitilor
alocutive*, care, implicnd att locutorul, ct i interlocutorul, se orienteaz, n mod special, spre
interlocutor, cruia locutorul i adreseaz o comand, o cerere, o dispoziie, o interzicere.
Caracteristicile modalitii deontice sunt: enunurile deontice se formuleaz n raport cu stri viitoare
de fapt; n consecin, nu sunt nici adevrate, nici false, neavnd n ele nsele valoare de adevr; sunt
de tip prescriptiv, i nu asertiv; enunurile deontice au un destinatar precis, de voina cruia depinde
ndeplinirea normelor i a direc-
A.B.V.
tivelor transmise; enunurile deontice eman de la o surs (persoan fizic sau instituie), care, n
raport cu destinatarul, i asum o poziie de superioritate, vremelnic sau permanent, n domeniul
juridic, administrativ, moral etc. i chiar dac sursa rmne neexplicitat, enunurile deontice avnd
frecvent o form impersonal (trebuie s, se impune s), ea este ascuns n dosul directivelor. Ca
operatori* modali deontici se disting dou invariante: e obligatoriu / neobligatoriu s i e per-
mis/interzis s, care cunosc numeroase lexicali- zri, captnd valori modale deontice cu grade dife-
rite de permisiune, de interzicere, de tipul: este demn/nedemn s, este moral/imoral s, este
recomandabil/nerecomandabil s, este just/nejust s etc. Numeroase construcii apreciative* poart o
ncrctur modal deontic: o evaluare din registrul nefavorabil (e ru, urt, nesntos s) poart i
presupoziia* deontic nu-i recomand s i, invers, o evaluare din registrul favorabil (e frumos, util,
sntos, bine s) poart i presupoziia deontic i recomand s. Ca structur sintactic, enunurile
deontice se realizeaz printr-o structur bipropoziional: M(odalizator)* P(ropoziie), cele dou
componente fiind legate printr-un conector* al non-asertivitii (pentru romn, este selectat s sau
varianta lui contextual ca., s: e interzis s..., e recomandabil s..., trebuie s... etc.).
G.P.D.
155
DEPONENT
DEPALATALIZARE
Fenomen opus palatalizrii*, depalatalizarea const n eliminarea elementului palatal n pronunarea
unui sunet; n general, depalatalizarea are un caracter subiectiv i individual. Din cauza importanei
pe care palatalizarea o are la nivelul subdialectelor dacoromnei, fenomenul depalatali- zrii se
nregistreaz ns i ca o reacie la aceast pronunare regional. Cel mai adesea sunt depala- talizate
labialele: pealr, feart, mer, vespi etc. Fenomenul cuprinde astzi i neologismele: obec- tive.
Regiunile cu depalatalizri frecvente sunt cele vestice (Banat, Criana). Uneori depalatalizarea
provoac hipercorectitudini*; literarul etimologic chiftea devine prin depalatalizare pifte a.
C.C.
Page 151 of 544

DEPENDENT, -
1. Termen ~ In relaiile sintactice de subordonare"', denumete termenul (sau componentul
sintactic) depinznd de un regent*; sinonim cu subordonat.
2. Regul ~ de context n gramaticile formale*, tip de regul a crei aplicare este posibil
atunci i numai atunci cnd este satisfcut o anumit restricie contextual. Astfel, regula
din gramatica generativ*: GV > V + GN este dependent de context, ntruct impune, ca
restricie contextual, vecintatea unui verb bivalent* (vezi VALEN), care, pe lng subiect,
primete i un complement. Exist gramatici ntregi dependente de context, gramatici formale
construite n exclusivitate pe tipul de regul dependent de context.
G.P.D.
DEPENDEN
Tip de relaie* lingvistic n care unul dintre termeni depinde de apariia sau de forma altui termen.
n concepia tradiional, sinonim cu subordonare*. n concepia modern formulat de L. Hjelmslev.
dependena include dou tipuri de relaii: interdependenele, simbolizate ca A B, n care dependena
se manifest prin constrngeri* bilaterale, i determinrile' (vezi DETERMINARE,), simbolizate ca A
< B, n care dependena este unilateral, manifestndu-se prin constrngeri impuse numai de unul
dintre termeni. Se opune relaiilor de tip facultativ, ceea ce Hjelmslev numete constelaii*, iar ali
cercettori, independene sau non-dependene.
Vezi i DETERMINARE3; INTERDEPENDEN; RELAIE.
G.P.D.
DEPLASARE
1. Micare de componente n cadrul enunului, n raport cu o ordine* a componentelor determinat
sintactic, micare al crei efect este fie topicaliza- rea* unor componente, deci aezarea lor n poziie
topic (vezi TOPIC; TEM3), fie reliefarea* unor componente, deci aezarea lor n centrul interesului
stilistic. Deplasarea ia forma topicalizrii*, a inversiunii*, a dislocrii* etc. 2. n gramatica gene-
rativ* standard (N. Chomsky, 1965), tip de transformare* care, deplasnd componente, reor-
ganizeaz structura indicatorilor* sintagmatici; exemplul clasic este de pasivizare*. 3. ~ a lui a n
GB*, traduce engl. move a, fr. deplacer a; denumete unica regul de transformare a acestui model
(vezi GB), transformare cu un domeniu mult mai larg de cuprindere dect transformrile din varianta
standard, aplicndu-se nu numai D-Structurilor*, ci i S-Structurilor*, pentru a da nivelul de
reprezentare numit FL (= form logic). Deplasarea lui a const n micarea unei categorii*
guvernate (simbolizate a) dintr-o poziie de origine a indicatorului sintagmatic ntr-o poziie nou,
categorie care las n poziia de origine o urm* co-indexat (simbolizat ca t). ntre categoria
deplasat, numit antecedent*, i urma sa se formeaz un lan* coreferenial, asigurnd, n S-
Structur, informaia pentru reprezentarea semantic a elementului deplasat, cci acesta, aflat ntr-o
poziie non-tematic, mprumut 0-rolul (- rolul tematic*) de la urma sa. Deplasarea lui a este supus
urmtoarelor constrngeri de funcionare: urmele sunt guvernate (vezi GUVERNARE);
antecedentul nu ocup o poziie 9 (sau poziie tematic); relaia dintre antecedent i urm este
supus teoriei bornelor i condiiilor de subiacen*, al cror rol este de a limita posibilitile de
aezare a lui a deplasat. Exemple tipice de deplasare sunt cele oferite de construciile interogative
(vezi: Pe cine, [a ntlnit Ion ft,] n parc]?) i de construciile relative (vezi: elevul [pe care l -a
ntlnit Ion [t] n parc\, unde urmele [t ] sunt semnul structural al deplasrii (vezi GB;
SUBIACENT; URM).
G.P.D.
DEPONENT
n gramatica latin, clas de verbe caracterizat prin prezena mrcilor flexionare ale diatezei* pasive,
care exprim ns semnificaii active. De exemplu: hortor, -ari, -atus sum a ndemna;
DEPRECAIE
156
miror, -ari, -atus sum a admira'
1
; morioi, mori, mortuus sum a muri; patior, pali, passus sum a
ndura etc. A fost numit astfel de gramaticii latini, pentru c aceste verbe au abandonat (lat.
deponere) formele unei diateze n favoarea celeilalte. Verbele deponente exprimau n latin mediul*
insistenei. n latina popular, concordana dintre form i semnificaie se restabilete prin ncadrarea
Page 152 of 544

i sub aspect formal a deponentelor la diateza activ. Limbile romanice continu formele active ale
acestor verbe (cf.rom. a muri, a pi, a (se) mira etc.).
L.I.R.
DEPRECAIE
Figur* de gndire, realizat sub form de rugminte, cerere insistent, implorare; are funcie de
persuasiune. n literatura antichitii (Homer, Vergiliu, tragedia greac), deprecaia se manifesta
ca invocare adresat zeilor; n literaturile moderne, poate lua forma unei rugmini fa de divinitate
(rugciune stilizat, psalm modern), dar exist i n afara acestor formulri care ineau, la origine, de
stilul religios: Fii scut de ntrire/i zid de mntuire./ Privirea-i adorat/ Asupr-ne coboar,/ O,
maic preacurat/ i pururea fecioar/ Marie! (Eminescu); O tu, aceea de-altdat,/ ce te-ai pierdut
din drumul lumii! (...)/ Ridic-i din pmnt urechea/ n ora nopii cnd te chem,/ Ca s auzi, o!
neuitat/neierttorul meu blestem (Arghezi).
M.M.
DEPREDICATTVIZARE
Corespunde procedeului contragerii*. Se opune predicativizrii* (sau expansiunii*). Vezi CONTRA-
GERE; PREDICATIVIZARE; PREDICAIE.
G.P.D.
DERIVARE
1. Procedeu de formare a unor uniti lexicale noi pornind de la un cuvnt de baz (morfem
independent sau semidependent), care const fie n antepunerea unor afixe* (vezi PREFIX), fie mai
ales n postpunerea lor (vezi SUFIX). Prin derivare rezult uniti lexicale simple (opuse celor
compuse), pentru c un singur element constituit prin acest procedeu este susceptibil de a fi
ntrebuinat n mod autonom n enun. n unele descrieri lingvistice, derivarea este cvasiechivalent
cu neologia*. n limba romn, derivarea este extrem de bine reprezentat la nivelul sufixelor i mai
puin la acela al prefixelor. 2. ~ parasintetic Modalitate de a forma cuvinte noi prin ataarea
simultan a unui sufix* lexical i a unui prefix* la acelai cuvnt-baz: m-brbt-a., m-chip-ui, a-
durer-a, n-negr-i, n-zpez-i, str-Iuci-tor etc. 3. ~ regresiv Procedeu de mbogire a
vocabularului* realizat prin suprimarea de afixe (sufixe lexicale sau desinene): cintez
cintezoi (provenit din cintez); mater tat vitreg (din mater mam vitreg).
Derivarea regresiv se bazeaz pe principiul analogiei: s-a creat astfel etimolog (alturi de
etimologist, din etimologie), pentru c exist n limb perechile filolog - filologie, stomatolog
- stomatologie, mineralog
- mineralogie etc. Clasificarea derivatelor regresive se poate face n funcie de prile de vorbire
rezultate prin aplicarea procedeului: a) verbe provenite din substantive (numite postsubstantivale*):
aloca din alocaie, aniversa din aniversare (substantiv interpretat ca infinitiv lung, dei provine dintr-
un adjectiv - zi aniversar); b) verbe provenite din adjective (numite postadjectivale): deosebi din
deosebit; nesocoti, nedumeri, nemulumi provenite din adjective interpretate ca participii: nesocotit,
nemulumit, nedumerit; c) substantive provenite din substantive (majoritatea exemplelor sunt nume
de arbori): mandarin din mandarin, lmi din lmie, portocal din portocal; d) substantive
provenite din verbe (numite postverbale*): avnt, not din avnta, nota (sau prin
substantivizarea formei de indicativ prezent). vaiet din vi ta, auz din auzi, descnt din
descnta, dezghe din dezghea. n cadrul procedeului general al derivrii, derivarea
regresiv este maf slab reprezentat n romn dect derivarea realizat prin adaos de afixe;
uneori, exemplele concrete presupun complexe discuii etimologice ori existena unor condiii
speciale, aplicabile fiecrui caz n parte (exemple i aspecte descrise de Th. Hristea).
4. ~ improprie n opoziie cu derivarea proprie (cea realizat cu sufixe), desemneaz cteva
procedee care duc la formarea de cuvinte noi: derivarea* regresiv, conversiunea* (dup I.
Coteanu) i, uneori, etimologia popular* (vezi ETIMOLOGIE); n momentul de fa, termenul este
ieit din uz.
A.B.V.; M.M.
157
DESCRIPTIV
DERIVAT,-A
Page 153 of 544

1. Unitate lexical nou, rezultat din derivare* (vezi SUFIX; SUFIXARE; PREFIX; PREFIXARE).
2. Structur ~ Termen folosit n sintaxa romneasc de inspiraie generativ* pentru a desemna
structurile sintactice obinute prin aplicarea transformrilor*; sinonim cu structur transformat. Se
opune structurilor de baz*, obinute direct, n baz, prin reguli de constitueni*. Astfel, construcia
activ este de baz, n timp ce construcia pasiv*, obinut prin pasivizare*, este derivat;
construcia din care face parte un nume predicativ aparine bazei, n timp ce construcia cu element
predicativ suplimentar, obinut obligatoriu prin transformri, este derivat.
G.P.D.
a) reguli de rescriere:
(I)P->GN~GV
(II) GN ^ N"Art
(III) GV -> V^GN
(IV) V -> Verb~Flex
b) derivaia corespunztoare acestor reguli:
P ^
GN^GV ................................. (regulai)
N^Art^'GV^ ......................... (regula II)
N Art "~V GN ................. (regula III)
N^Art^V N^Art ................. (regula II)
N Art Verb Flex N^rt (regula IV)
c) arborele nregistrnd derivaia din (b):
DERIVATIV, -A
n formarea* cuvintelor, termen folosit pentru afixele* lexicale; se opune afixelor gramaticale (sau
flectivelor*). Dup poziia fa de radical*, derivativul poate fi sufix, aezat dup radical, sau prefix,
aezat n faa radicalului. n structura unui cuvnt derivat (vezi DERIVATJ). pot aprea: unul sau mai
multe sufixe derivative (munci-tor.; mun- ci-tar-ime); unul sau mai multe prefixe (ne-bun; n-ne-bun-
i); un sufix i un prefix (n-cnt-tar. Sufixele derivative selecteaz afixe gramaticale, n funcie de
clasa morfologic n care se include noul cuvnt; de ex., sufixul derivativ adjectival -esc va selecta
obligatoriu o desinen pentru marcarea amalgamat a categoriilor de gen, numr i caz (romn-easc-
) (vezi SUFIXARE; PREFIXARE).
G.P.D.
DERIVAIE
n gramatica generativ*, o succesiune ordonat de reguli de rescriere* (sau sintagmatice) avnd ca
punct de plecare simbolul iniial P (Propoziie), ca etape intermediare, irurile* non-terminale, fiecare
ir fiind obinut prin detalierea unui singur simbol, iar ca etap final, irul terminal, adic irul
cruia nu i se mai poate aplica nici una dintre regulile de rescriere. Derivaia este reprezentat prin
arbore*, care nregistreaz, printr-o schem, structura ierarhic de constitueni a frazei abstracte.
Derivaia procur baza generativ, incluznd mecanismul propriu-zis de generare a structurilor
sintactice. Vezi, pentru exemplificare, urmtorul fragment de gramatic:
N
GN GV
Art
GN
Verb Flex N Art
G.P.D.
DESCHIDERE
1. Vezi APERTUR. 2. Modificare a aperturii unei vocale, n anumite condiii contextuale; fenomenul
presupune trecerea vocalei ntr-o corespondent caracterizat printr-un grad superior de deschidere.
De ex., n unele graiuri moldoveneti sau din Criana, [] protonic medial se deschide la [a] (cf.
forme ca bar bat, crare, ba.ta.ic etc.). La originea fenomenului st asimilarea* regresiv produs de
[a] accentuat urmtor; ulterior, fenomenul s-a extins i la cuvintele cu alte vocale accentuate (cf.
forme ca ma.tu, printe etc.).
L.I.R.
DESCHIS, -
Page 154 of 544

1. Clas de vocale distins n raport cu criteriul aperturii. (Vezi APERTUR). 2. Vocal aparinnd
acestei clase.
L.I.R..
DESCRIPTIV, - (GRAMATIC ~ )
Vezi GRAMATIC4.
DESCRIPTIVISM
158
DESCRIPTIVISM
Orientare lingvistic de tip structuralist* aparinnd colii structuraliste americane din perioada
1933-1955, ai crei reprezentani importani au fost: L. Bloomfield, B. Block, E.A. Nida, C.F. Hockett,
Z. S. Harris. Descriptivismul are urmtoarele caracteristici generale: este o orientare de tip analitic*,
al crei obiectiv l constituie descompunerea unui ntreg, reprezentat printr-un corpus* de
dimensiuni variate, n elementele lui componente; este o orientare descriptiv-sttic, propunndu-i
nregistrarea structurilor lingvistice din corpus i descrierea unitilor lor componente fr
consideraii de evoluie sau de tip normativ; este o abordare formal, eliminnd integral din analiz
planul semnificaiei* i concentrndu-se asupra distribuiei* elementelor din planul expresiei*; este o
orientare excesiv procedural, transformnd studiul lingvistic n tehnici de analiz ct mai formale i
mai riguroase, tehnici considerate cu att mai obiective, cu ct pot fi folosite n condiiile
necunoaterii limbii analizate de ctre lingvist.
Vezi i METOD; STRUCTURALISM.
G.P.D.
DESEMNARE
Relaia dintre un semn i realitatea extralingvistic sau referentul* neles ca un obiect particular din-
tr-o clas dat (pomul din faa casei) sau ca referin la procese (verbul rom. a merge), la caliti (bun,
bine). Desemnarea face parte din planul semnificatului*, cruia i corespunde numai parial (este
utilizat ca sinonim al denotaiei* sau referentului* i nu corespunde conotaiei*). Semnul are ca
desemnare un concept care face posibil referirea la obiectul respectiv; de aceea, orice desemnare
poate fi privit fie n extensiune*, fie n intensiune*. Semnele descriptive au desemnarea raportat la
realitate, iar cele non-descriptive (logice) nu pot fi specificate dect prin raportare la limbajul nsui.
Exist i cazuri excepionale n care nu este implicat existena lucrului sau fiinei ca atare (de ex.
zn, drac, licorn).
A.B.V.
DESINEN
n limbile flexionare*, morfem* cu rol gramatical (sau afix* gramatical) exprimnd, n flexiunea
numelui (n declinare*), numrul i cazul (la adjectiv, i genul), iar n flexiunea verbului (n conju
gare*), numrul i persoana. n structura morfematic a unui cuvnt flexibil, desinena reprezint
ultimul segment morfematic; desinena poate fi legat direct de rdcin* (cas-e; cn-i) sau separat
de rdcin prin alt / alte sufixe gramaticale (cnt-a-i; cnt-a-se-m) sau printr-un sufix lexical (pt-
u-xtd). n limbile fuzionale*, o desinen amalgameaz mai multe valori (vezi AMALGAMARE^, ca n
exemplul: (carte) frumoas-, unde - exprim solidar valorile singular, feminin'', N-Ac.. ntr-un
sistem de opoziii*, desinena poate primi i realizarea <>; vezi, de ex., realizarea singularului, n
raport cu pluralul, n perechea: tren -<j> vs. tren-uri.
G.P.D.
DESTINATAR
Vezi RECEPTOR.
DETERMINANT
1. n sintaxa limbii romne, componentul care, n cadrul unei relaii de subordonare*, se afl n poziia
termenului dependent, subordonat; se opune regentului, termenul a crui prezen este cerut de
determinant. n funcie de calitatea morfologic a regentului, gramatica romneasc mparte deter-
minanii n: complemente", al cror regent este verb, adjectiv, adverb sau interjecie predicativ;
atribuie*, al cror regent este substantiv, pronume sau numeral; elemente predicative* suplimentare,
a cror caracteristic este dubla subordonare, fa de verb i fa de nume. 2. Clas nchis de cuvinte
i / sau de forme gramaticale, a cror caracteristic sintactic este ocurena obligatorie ntr-un
Page 155 of 544

G(rup) N(ominal), n vecintatea substantivului, i a cror funcie semantic este cea de determinare*,
adic de precizare a referentului unui substantiv ca definit, identificabil de ctre vorbitor, n raport cu
unul nedefinit, general. n limbile fr articol (latina, rusa, de ex.), funcioneaz ca determinani
adjectivele demonstrative* i cele posesive*; n limbile cu articol, cu aceeai funcie de determinant
apar articolele*. Clasa determinanilor este, de la o limb la alta, eterogen, cuprinznd fie numai
lexeme* (cuvinte autonome), fie lexeme i afixe* gramaticale (este cazul romnei, unde exist articol
i unde articolul a devenit afix gramatical). n reprezentarea structural ierarhic a lui GN,
determinantul st alturi de cuantificator*, iar amndou componentele, se disting de adjuncii*
numelui, reprezentai prin adjective
159
DETERMINAT
calificative*, grupuri prepoziionale i propoziii relative.
Vezi ARTICOL; DETERMINARE.
G.P.D.
DETERMINARE
1. Funcie semantic ndeplinit, n cadrul G(rupului) N(ominal), de clasa determinanilor*: articole,
adjective demonstrative i posesive (vezi DETERMINANT^ , anume funcia de actualizare a
substantivului, adic de utilizare a lui n vorbire, i de individualizare, adic de restrngere a clasei
de indivizi desemnate de substantiv la un individ/indivizi cunoscut/cunoscui i identificabil li de
ctre vorbitor i asculttor, individ determinat (n spaiu, n timp sau n cadrul unei relaii de posesie)
n raport cu vorbitorul sau cu asculttorul. Astfel, prin utilizarea substantivului n vecintatea
articolului, a adjectivului demonstrativ sau posesiv, se restrnge referina general a acestuia la un
individ cunoscut, aflat n proximitatea vorbitorului sau ntr-o relaie de posesie fie cu vorbitorul, fie
cu asculttorul: caietul, acest caiet, caietul tu. n mod curent, utilizarea unui substantiv n enun nu
este posibil, mai ales la singular, n afara determinrii. Construcii de tipul: Cui pe cui se scoate,
Corb la corb nu scoate ochii, unde nominalul subiect, cu form de singular, este nedeterminat, sunt
rare n romn i urmresc s marcheze adevrul general valabil al propoziiei, fr restrngere la
cutare sau cutare individ aparinnd speciei. Mrcile de determinare sunt proprii fiecrei limbi,
realizndu-se fie ca lexeme* speciale (vezi adjectivele demonstrative i posesive), fie ca articole,
devenite, n unele limbi, mrci flexionare, fie ca mrci sintactice (este, de ex., cazul romnei, unde, pe
lng mrcile lexicale i marca flexionar a articolului, s-au creat i dou procedee sintactice:
construcia cu pe a complementului direct i dublarea clitic, ndeplinind, n condiii sintactice
speciale, i funcia de determinare). Crearea, pe teren romnesc, a noi tipuri de articol (vezi
DEMONSTRATIV' i GENITIVAL), care dubleaz redundant articolul hotrt propnu-zis. crearea unei
serii distincte de adjective demonstrative in postpunere, permind utilizarea co- ooirem a articolului
hotrt (vezi elevul acesta / acela), precum i crearea. n romn, a mrcilor sintactice ae determinare
(construcia cu pe. restrns la obiectul direct personal i indi
vidualizat; dublarea clitic, posibil adesea numai pentru complemente individualizate) sunt dovezi
indubitabile pentru caracteristica acestei limbi de a fi deosebit de sensibil fa de parametrul deter-
minrii. 2. n limbile care cunosc articol i n care articolul i-a pierdut autonomia*, devenind afix
flexionar, termenul determinare denumete o categorie* gramatical (vezi CATEGORIEJ) specific
substantivului, manifestat prin opoziia determinat (articulat) / nedeterminat (nearticulat), iar, dac
exist mai multe articole, i prin opoziia determinat hotrt (puternic determinat) / determinat
nehotrt (slab determinat). Cum n multe limbi, mai ales la singular, substantivul se folosete rar
nearticulat (este cazul romnei), categoria determinrii funcioneaz, n mod real, cu o singur
opoziie: determinat hotrt / nehotrt (vezi: Am citit o carte / ~ cartea; imposibil *Am citit carte).
Problema teoretic privind natura articolului: cuvnt autonom (cum a funcionat la origine) sau afix
flexionar se transfer i asupra naturii determinrii: categorie gramatical a substantivului sau
component lexical din structura lui GN. Rspunsul difer de la o limb la alta, n funcie de gradul de
pierdere a autonomiei i deci de gramaticalizare* a articolului; uneori, rspunsul difer, n cadrul
aceleiai limbi, de la o etap la alta, de la un tip de articol la altul, de la o utilizare la alta (vezi, de ex.,
n romn, statutul cert gramatical al articolului hotrt*, n raport cu statutul mai puin cert al
nehotrtului i al demonstrativului*). 3. n glosematic*, termenul determinare se atribuie funciei
Page 156 of 544

(sau relaiei) stabilite ntre o constant i o variabil, adic ntre dou elemente dintre care unul
(constanta) constituie o condie necesar pentru al doilea element, n timp ce variabila nu constituie o
condiie necesar pentru primul. Astfel, relaia dintre substantiv i adjectiv n construcia: Am un
caiet nou este de determinare, deoarece apariia substantivului este o condiie necesar pentru
adjectiv, dar nu i invers.
G.P.D.
DETERMINAT
n grupurile sintactice realizate prin subordonare*, orice unitate care i subordoneaz alte uniti
sintactice, fiind cerut obligatoriu de unitile subordonate; sinonim cu regent*. Se opune unitilor
subordonate (sau determinante).
G.P.D.
DETERMINATIV
160
DETERMINATIV (ADJECTIV ~)
Vezi ADJECTIV.
DEVERBAL
Derivat* sau cuvnt obinut prin conversiune*, al crui cuvnt de baz* este un verb, dar care ajunge
s aparin altei clase morfologice dect verbul; sin. cu postverbal. Clasa deverbalelor cuprinde:
derivate regresive* de tipul substantivelor nghe, dezghe, nv, dezv; derivate sufixale create cu
sufixe ca: -in, -are, -(t)ur, -tor, al cror specific este selecia bazelor verbale, pe care le convertete
n substantive (vezi crede > credin, crezare); forme de conversiune de tipul infinitivului lung, al
supinului* substantivat (ex. citire(a), mers(ul)).
G.P.D.
DEVOCALEARE
n anumite lucrri, termenul se folosete numai cu referire la vocale, desemnnd, n esen, pierderea
capacitii acestora de a forma silab.
Vezi AFONIZARE.
L.I.R.
DEZACORD
Prin acest termen se desemneaz nclcarea regulilor impuse de acordul gramatical. Fenomenele de
dezacord se ntlnesc la nivel sintactic; ele pot aprea n toate situaiile n care componentele
enunului sunt legate prin acord; de ex., ntre subiect i predicat, ntre adjectiv sau articol (demon-
strativ, genitival) i substantivul determinat. Dezacordul sistematic, n raport cu limba literar,
extins pe arii geografice largi, are motivaii diferite; astfel, lipsa de acord a articolului genitival al pe
zone ntinse din dacoromn se explic prin originea i evoluia acestuia, n timp ce dezacordul ei
merge are la baz o inovaie regional munteneasc, respectiv extinderea analogic a omonimiei pers.
a IlI-a sg. - pers. a IlI-a pl. Forme particulare de dezacord pot fi considerate acordul prin atracie i
acordul dup neles.
Vezi ACORD.
C.C.
DEZAMBIGUIZARE
1. Procedeu lingvistic utilizat spontan n limbile naturale pentru rezolvarea ambiguitilor*, adic
pentru limitarea nedeterminrii formelor i a construciilor ambigue. Pentru ambiguitile lexi
cale, procedeele de dezambiguizare constau n limitarea proprietilor vagi ale predicatelor*
logice (mai ales, ale celor adjectivale, dar iale unor predicate verbale) prin vecintile pe
lng care sunt aezate i ale cror trsturi le primesc prin transfer: n cazul adjectivelor,
prin vecintile substantivale; n cazul verbelor, prin complementele obligatorii. Astfel,
caracteristica de predicat vag a adjectivelor bun i nalt se rezolv parial n vecintatea
substantivelor: om bun, colar bun, profesor bun, not bun, coal bun, mobil bun, pine
bun, recolt bun sau om/ cas nalt/, voce nalt, coal nalt, tensiune nalt, funcie
nalt; ambiguitatea lexical a verbelor a ajunge, a cuta, a folosi se rezolv prin vecintatea
complementelor: a ajunge (acas, ~ cuiva, ~ pe cineva, ~ medic); a cuta (ceva/ pe cineva, ~
de ceva/ de cineva); a folosi (cuiva, ~ ceva pentru...). Cu totul special, pentru
dezambiguizarea lexical, se recurge la procedee flexionare, selectndu-se, n unele zone ale
Page 157 of 544

paradigmei, fiective distincte corespunznd sensurilor diferite. Astfel, distingerea sensurilor a
acordat vs. a acorda2, a manifestar vs. a mani- festa0 se realizeaz, dincolo de valenele* diferite, i
prin selecia unor fiective diferite pentru prezent (vezi acord, (cuiva ajutor), dar acordeaz (pianul);
manifest (nelegere), dar manifesteaz (pentru salarii mai bune), unde sufixului de prezent i revine
rolul distinctiv. Pentru ambiguitile morfologice, deci pentru cazurile de omonimie* flexionar,
rolul de dezambiguizare revine contextului* (lingvistic; mai rar, celui situational). Astfel, formele
cnt (prezent a IlI-a sg. i pl.) se dezambiguizeaz n vecintatea subiectului, care, n mod curent, are
o form de numr distinct (Copilul / copiii cnt), iar formele sui (prezent pers. I sg. i a Il-a sg.) se
dezambiguizeaz n contextul mai larg (ex. Merg zilnic pe jos, sui cteva zeci de trepte). Pentru
ambiguitile sintactice, se recurge fie la nlocuirea formelor cu grad ridicat de ambiguitate prin
construcii mai clare (vezi, de ex., tendina romnei populare de a nlocui dativul* ambiguu cu
prepoziii specializate pentru unele dintre valorile cumulate: trimit la / ctre / spre voi (destinatar,
direcie); trimit pentru voi (beneficiar), fie la suplimentarea mrcilor, prin adugarea unor mrci
neambigue (vezi, pentru dezambiguizarea construciilor reflexive romneti, folosirea suplimentar a
prefixului auto-: se autocunoate, se autoapreciaz sau a locuiunilor
161
DIACRONIE
pronominale reciproce i a adverbului reciproc: se apreciaz unul pe altul, se apreciaz reciproc).
2. Termenul dezambiguizare desemneaz, n acelai timp, procedee i mecanisme formale pe care
modelele lingvistice i lexicoanele le-au introdus pentru captarea i explicarea fenomenului de
omonimie, precum i pentru rezolvarea lui.
Lexicoanele* marcheaz i rezolv ambiguitatea prin procedeul indexrii, folosind indici diferii
(1,2, 3...) pentru fiecare sens al cuvintelor omonime* i polisemantice* (vezi indicaiile: broascj,
broasc2, pentru cuvinte omonime; naltj, nalt2, nalt3, pentru sensurile diferite ale unui cuvnt
polisemantic. Gramatica generativ*, considernd c sesizarea ambiguitilor este o
trstur a competenei* lingvistice, este modelul care a formulat, n mod explicit, o ipotez
pentru captarea ambiguitii sintactice i pentru rezolvarea ei. Ipoteza oferit de gramatica
generativ standard (N. Chomsky, 1965) const n plasarea ambiguitii la nivelul structurii de
suprafa*, dar explicarea ei, prin nivelul de adncime*. Astfel, structurilor de suprafa ambigue le
corespund structuri de baz diferite, responsabile pentru sensurile diferite; omonimia din suprafa
este rezultatul aplicrii unor transformri*, al cror efect a fost convertirea structurilor de baz
diferite n structuri de suprafa identice. De ex., structura ambigu de genitiv: chemarea elevului, cu
cele dou lecturi posibile, de genitiv subiectiv* i de genitiv obiectiv*, se explic prin cele dou
structuri de baz diferite (SAj: elevul cheam vs. SA2: (cineva) cheam elevul). Sau structura reflexiv
ambigu X i Y se cunosc, cu cele trei lecturi posibile: de reflexiv obiectiv*, de reflexiv reciproc* i
de reflexiv pasiv*, se dezambiguizeaz
prin cele trei structuri de baz distincte (SAp [Xj cunoate pe Xj] i [Y; cunoate pe Y.]; SA2: [X-
cunoate pe YJ i [Yy cunoate pe Xt]\ SA3: (Cineva) cunoate X i Y)) i prin transformrile diferite
care li se aplic (SA, este supus reflexivizrii*, SA2 este supus reciprocizrii*, iar SAj, uneia dintre
variantele de pasivizare*, cea reflexiv).
Vezi AMBIGUITATE.
C.P.D.
DEZTDERATTV
Sin. optativ*.
DIACRITIC, -
1. Liter cu funcie (valoare) ~ Liter* lipsit de valoare fonetic proprie, avnd rolul de a indica
valoarea contextual a grafemului (vezi LITER) n vecintatea cruia apare. n scrierea* romneasc
literele cu funcie diacritic sunt h, e, i. Literele c, g urmate de h + e, i noteaz consoanele [k, g]:
chiar, ghea. Literele c, g urmate de e, i noteaz consoanele [c, g]: ciuf, gean. n celelalte contexte ,
c, g noteaz consoanele [k, g]: cal, gt. Uneori literele [e, i] au dublu statut, fiind litere cu funcie
diacritic i concomitent notnd vocalele [e, i]: chin, ghete, ci, ager. 2. Semn ~Semn grafic. Intr n
alctuirea unor litere, pe care le distinge de altele cu form identic (gr. diakritikos care distinge).
n ortografia* romneasc se utilizeaz ca semne diacritice accentul circumflex ([
A
]: , , vs. a, , i),
Page 158 of 544

sedila ([, ]: , vs.s, t), semnul scurtimii ([]: vs. a, ). Alte semne diacritice apar n structura
grafemelor din nume proprii strine i din neologisme neadaptate: trem sau umlaut ([]: a,
, ii), accent ascuit ([']: 6) etc. Vezi .ALFABET.
C.S.
DIACRONIE
Termen introdus de F. de Saussure i definit n opoziie cu termenul sincronie*. Saussure afirm c,
spre deosebire de sincronie, care desemneaz un stadiu de limb, diacronia desemneaz o faz de
evoluie. De fapt, dihotomia sincronie / diacronie exprim distincia dintre cele dou perspective
fundamentale din care poate fi studiat limba: static (descriptiv) sau dinamic (evolutiv). Saussure
susine c ntre faptul static i cel evolutiv exist o antinomie radical i afirm primatul sincroniei,
diacronia fiind considerat drept sum a sincroniilor succesive: fiecare fapt de evoluie trebuie
integrat n sistemul n care a funcionat la un moment dat. Lingvistica modern subliniaz ideea
naturii metodologice a dihotomiei saussu- riene. n realitatea oricrei limbi, aspectele statice i
dinamice coexist ntr-o antinomie dialectic specific (R. Jakobson). Limba se constituie n diacronie
i funcioneaz n sincronie (E. Coeriu): simplul fapt al utilizrii unei limbi creeaz premise pentru
modificarea acesteia. Lingvistul este cel care stabilete o relaie temporal ntre fenomene, analiza
sistemelor lingvistice n sine nepermind determinarea
I
DI AFAZIC 162
univoc a succesiunii acestora. Diacronia este una dintre dimensiunile majore ale variaiei*
lingvistice, alturi de dimensiunile spaial, social i situaional. Dar, spre deosebire de acestea, care
implic diversificarea unor aspecte coexistente (reprezentabile pe axa simultaneitii), diacronia
implic diversificarea unor aspecte mutual exclusive (reprezentabile pe axa succesiunii).
L.I.R.
DIAFAZIC, - / DIAFAT1C, -
Termen creat de E. Coeriu, dup modelul diato- pic*, diastratic*, pentru a desemna unul dintre tipu-
rile fundamentale de difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea ntre tipurile de modalitate
expresiv, n funcie de circumstanele constante ale vorbirii (vorbitor, asculttor, situaie sau ocazie,
subiect tratat). Tipul de omogenitate corespunztor diferenelor diafazice l constituie unitile
sinfazice (termenul este creat dup modelul sinto- pic*, sinstratic*): limbajul familiar, solemn, al gru-
purilor biologice (brbai, femei), de vrst, sociale, profesionale, denumite generic de Coeriu stiluri
de limb. Orice unitate sinfazic prezint ns diferene diatopice i diastratice. Unitile sinfazice
interfereaz, avnd numeroase trsturi comune. Varietatea diafazic a unei limbi istorice
manifestat n plan sincronic* constituie
obiectul de studiu al stilisticii* idiomatice (a limbii), care descrie unitile sinfazice i relaiile dintre
acestea. Diferenele diafazice (ca i cele diastratice) au n comunitile bilingve i pluriiingve o
importan comparabil cu aceea a diferenelor diatopice n comunitile monolingve.
L.I.R.
DIAFOR
Form de repetiie* ncadrat n seria figurilor etimologice (vezi FIGUR), apropiat de antanaclaz*,
n care cuvntul reluat i modific doar o nuan de sens: Cine vrea s plng, cine s jeleasc/ Vie s
asculte-ndemnul ne-neles./ i cu ochii-n facla plopilor cereasc/ S-i ngroape umbra-r; umbra lor,
n es (Arghezi).
M.M.
DIAGNOSTIC (CONTEXT ~)
Vezi CONTEXT.
DIALECT
Varietate teritorial a unei limbi. Termenul se explic prin gr. dilektos, care nsemna conversaie,
discuie, limbaj curent, dar i mod de a vorbi. Este folosit fie generic, fie cu un sens specific,
determinat de integrarea sa, ca unitate de rang superior, n seria subdialect*- grai* (i chiar subgrai).
Aceast serie instituie o ierarhie a tipurilor de varieti teritoriale n raport cu amploarea spaiului pe
care l cuprind, dar mai ales cu numrul i natura particularitilor nregistrate. Seria menionat
desemneaz noiuni relative, n msura n care fiecare unitate este subordonat celei imediat
Page 159 of 544

superioare, dialectul, la rndul su, fiind subordonat unei anumite limbi, dar i corelative, n msura
n care fiecare termen se definete n raport cu ceilali, dialectul reprezentnd un ansamblu de
subdialecte. Dialectele (ca i celelalte tipuri de varieti teritoriale) trebuie privite drept constructe,
rezultat al unor operaii de analiz i abstractizare pe care cercettorul le aplic realitii studiate.
Altfel, conceptul se relativizeaz, definiia sa depinznd de o serie de variabile concret-istorice,
specifice fiecrui domeniu lingvistic. n raport cu criteriul continuitii sau discontinuitii
teritoriale, se distinge ntre dialecte tipice i atipice. Dialectele limbii romne: dr., ar., mr. i ir., sunt
dialecte atipice, fiind vorbite pe teritorii discontinue. n raport cu tendinele de evoluie specifice, se
distinge ntre dialecte de convergen, caracterizate prin preponderena tendinelor de unificare, i
dialecte de divergen, caracterizate prin preponderena tendinelor de diversificare. Dialectele
romneti sunt dialecte de divergen. n lingvistica american ndeosebi, varietile sociale ale
limbii sunt desemnate tot prin termenul de dialeet. Se distinge astfel ntre dialecte regionale i
sociale. Exist ns diferene structurale importante ntre aceste dou tipuri de dialecte: cele dinti
sunt sisteme lingvistice complete, caracterizate prin particulariti prezente la toate nivelurile
structurale, pe cnd celelalte sunt sisteme incomplete. De aceea, pentru acestea din urm este
preferabil termenul sociolect*. (Vezi i SOCIOLINGVISTIC) Interferena dintre aspectele regionale i
cele sociale ale variaiei lingvistice este reflectat de faptul c preocuprile actuale ale dialectologiei*
nglobeaz alturi de dialectele rurale, care au constituit n mod tradiional obiectul su de cercetare,
dialectele urbane, specifice realitii contemporane.
L.I.R.
163
DIASISTEM
DIALECTOLOGIE
Disciplin lingvistic al crei obiect l constituie varietile teritoriale ale unei limbi. (Vezi DIALECT;
GRAI). n funcie de modalitile de studiu utilizate, se poate distinge ntre: dialectologie general
(teoretic) i dialectologie aplicat (la un anumit domeniu lingvistic); dialectologie sincronic
(descriptiv) i diacronic (istoric); dialectologie geografic (studiu al distribuiei spaiale a formelor
dintr-o limb; vezi i GEOGRAFIE LINGVISTIC) i negeografic (studiu al formelor nregistrate ntr-o
anumit localitate sau arie a unui domeniu lingvistic); dialectologie tradiional, structural sau
transformaional (dup metoda de analiz i descriere a faptelor lingvistice locale sau regionale);
dialectologie rural i urban (vezi i SOCIOLECT; SOCIOLINGVISTIC). Studierea graiurilor i a
dialectelor actuale ale unei limbi, din perspectiv geografic sau monografic, se ntemeiaz pe o
metod unic de culegere a materialului faptic: ancheta* dialectal. Urmrind determinarea
proporiei dintre fenomenele de conservare i inovaii*, specifice fiecrei varieti dialectale,
dialectologia sincronic tradiional implic ntotdeauna consideraii de natur istoric (referiri la
sursa fenomenelor de conservare). De remarcat ns c distincia dintre arhaisme i inovaii i poate
gsi reflectarea i n plan structural (n subdialectul bnean, de ex., [ n ]- reflex al lat. [n] urmat de
o vocal palatal n hiat, este un fonem independent, pe cnd [rf]- inovaie determinat de influena
unei vocale palatale urmtoare, este o variant poziional a fonemului [n]).
Dei metodele tradiionale sunt preponderente n interpretarea datelor lingvistice regionale,
dialectologia modern face apel i la metode de tip structural (vezi i DIASISTEM) sau generativ-
transformaional.
L.I.R.
DIALOG
1. n sens restrns, secven de replici* interconectate semantic, produse alternativ de cel puin doi
emitori* care se adreseaz unul celuilalt. n mod obinuit, dialogul se opune monologului*. Exist
ns i forme mixte, de dialog monologat (monologuri juxtapuse, care nu satisfac condiia de replic)
sau pseudo-dialog. n sens larg, toate formele comunicrii* verbale sunt guvernate de un principiu
dialogic, ntruct presupun existena unui destinatar* care poate face uz sau poate fi privat de dreptul
la replic (vezi concepia lui M. Bahtin despre dialogizarea interioar a discursului*). De fapt,
dialogul este forma sub care se concretizeaz diversele tipuri de interaciune* verbal, cu funcie
comunicativ sau fatic*, reale sau ficionale, orale sau consemnate n scris. (Vezi i CONVERSAIE;
NARAIE; STiLin).
Page 160 of 544

2. Linie de ~ [ - ] Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard introduce vorbirea
direct (legat) a fiecrui participant la dialog (vezi 1). Se asociaz adesea cu alineatul* (vezi
1); este precedat i urmat de pauza alb*:
[-] Ce este? ntreb doamna.
[-] Bolnavul s-a trezit i cere ap i pre fiiul su. Mi-au zis s nu m duc fr el. (C. Negruzzi); Iar
biata mama lui Siculi o s se bat cu pumnii n cap pe prispa casei jelindu-se: [-] c era bun i
blnd i nimnui nu-i fcea nici un ru... c dac-i ziceam s taie o pasre, zicea: d-o, maic, lui mo
Grigore, c eu nu pot... (Brtescu-Voineti). n concuren cu ghilimelele*.
L.I.R. (I); C.S.(2).
DIASISTEM
Suprasistcm al unor sisteme lingvistice asemntoare. Conceptul a fost utilizat n cercetrile de
dialectologie structural, oferind o posibilitate de a soluiona problema raportului dintre continuitate
i discontinuitate n configuraia dialectal a unei limbi. Reprezentnd o construct, care abstracti-
zeaz trsturile constante ale unui numr diferit de dialecte sau graiuri asemntoare, diasistemul
pune n eviden aspectele de continuitate acolo unde pare prevalent discontinuitatea. Construirea
diasistemului are n vedere sistemele de uniti lingvistice invariante* (foneme, morfeme etc.) i nu
variantele (alofonele*, alomorfele* etc.) nregistrate n dialectele (sau graiurile) pe care le grupeaz.
De ex., dou graiuri, A i B, ale cror sisteme vocalice includ unitile /e, i, a, , , o, u/
I
DIASTRATIC 164
i, respectiv, / e, e, i, a, , , q. o, u/ pot fi grupate ntr-un diasistem de forma:
//-
sisasasi*-
Dei se ntemeiaz pe comparaia ntre sisteme, diasistemele nu constituie descrieri structurale ale
acestora realizate la un nivel superior de generalitate, ci mai degrab arsenale transcripionale ale
unor descrieri structurale separate. Fiecare varietate regional se caracterizeaz printr-o anumit
selecie a unitilor dintr-un fond comun. Stabilirea repartiiei dialectale a unei limbi presupune
delimitarea ariilor n care poate fi identificat acelai diasistem. Dac ns dialectele sau graiurile
dintr-o limb sunt foarte asemntoare ntre ele (ca n cazul dacoromnei), o asemenea operaie este
mai dificil de realizat, variaiile de la un diasistem la altul fiind limitate numeric i ca semnificaie. Pe
de alt parte, ntruct orice sisteme relativ asemntoare pot fi grupate ntr-un diasistem, este
discutabil capacitatea diasistemului de a reflecta specificul raporturilor dintre varietile teritoriale
ale unei limbi.
L.I.R.
DIASTRATIC, -A
Termen pus n circulaie de E. Coeriu (preluat de la L. Flydal), desemnnd unul dintre tipurile de
difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea ntre straturile socioculturale ale comunitii care
utilizeaz limba respectiv . Tipul de omogenitate corespunztor diferenelor diastratice l constituie
unitile sinstratice: limbajul cult, al claselor mijlocii, popular etc., denumite generic de Coeriu
niveluri de limb. Orice unitate sinstratic prezint ns diferene diatopice* i diafazice*. Unitile
sinstratice interfereaz avnd numeroase trsturi comune. Varietatea diastratic a unei limbi istorice
manifestat n plan sincronic* constituie obiectul de studiu al sociolingvisticii*, care descrie
unitile sinstratice i relaiile dintre acestea, precum i msura n care diverse niveluri sunt
cunoscute n cadrul unei comuniti istorice constituite. Diferenele diastratice (ca i cele diafazice) au
n comunitile bilingve i purilingve o importan comparabil cu aceea a diferenelor diatopice n
comunitile monolingve.
L.I.R.
DIATEZA
Categorie morfosintactic i pragmatic interesnd verbul, dar i ansamblul propoziiei, pentru c
angajeaz verbul i argumentele Iui: Agentul (Subiect) i Pacientul (Obiect); exprim, sintactic,
relaia Verb-Agent-Pacient, iar pragmatic, realizeaz o deplasare a focus-ului*, deci a interesului
comunicativ, de la Agentul-Subiect (diateza activ) spre Pacientui-Subiect (diateza pasiv), spre
aciunea nsi, fr referire la Agent i Pacient (diateza impersonal), spre Agent i Pacient (Subiect
Page 161 of 544

i Obiect), n acelai timp (diateza reflexiv). Fiecare termen al diatezei se manifest printr-o
construcie sintactic proprie i reprezint, n raport cu structura activ, considerat termenul
nemarcat al diatezei, o deplasare* de componente i, implicit, o reorganizare a structurii sintactice, al
crei obiectiv este focalizarea*, de fiecare dat, a altuia dintre cele trei componente ale enunului.
Vezi, pentru romn, construciile opozabile: Ion apr pe Gheorghe / Gheorghe este aprat (de Ion)
/ Ion se apr (pe el nsui) / Ion i Gheorghe se apr (unul pe altul) sau Ion citete cartea/ Cartea
este citit (se citete) de ctre Ion / Aici se citete mult. Din aceast reorganizare sintactic, n raport
cu structura activ, s-a nscut ideea gramaticii generative* (varianta standard; N. Chomsky, 1965) de
a propune, pentru fiecare diatez, alt transformare* (vezi PASIVIZARE*; REFLEXTVIZARE*;
RECIPROCIZARE*; IMPERSONALIZARE*), capabil de a converti structura de baz* activ ntr-una
derivat*: pasiv, reflexiv, reciproc, impersonal. Dintre categoriile verbului, categoria diatezei a
suscitat cele mai numeroase i mai aprinse dezbateri teoretice. S-au avut n vedere urmtoarele
constatri: a) natura special a categoriei, cu manifestare predominant sintactic i cu efect
pragmatic; b) numrul de termeni opozabili, care, istoric, a nsemnat trecerea de la un sistem cu doi
termeni (activul vs. mediul*, n indo-european; activul vs. medio-pasivul, n latina clasic) la un
sistem mai complicat i mai nuanat de minimum trei termeni: activul, pasivul, reflexivul, n limbile
romanice. Dar, teoretic, s-a susinut cu argumente sintactice i pragmatice convingtoare i existena
n limbile romanice a altor termeni: diateza impersonal, diateza reciproc, diateza factitiv (pentru
francez), c) Spre deosebire de celelalte categorii gramaticale, care angajeaz clasele
165
DICIONAR
morfologice (prile de vorbire*) n ansamblul lor, diateza nu antreneaz toate lexemele aparinnd
clasei verbului: se sustrag integral, n romn, de ex., verbele fr subiect, verbele copulative, verbele
obligatoriu reflexive, verbele cu subiectul non-persoan. Exist, suplimentar, restricii sintactice i
selecionale* pentru fiecare diatez n parte. Categoria diatezei a fost atribuit, n mod abuziv, tuturor
verbelor, fiind subordonate activului toate verbele nemarcate formal, iar reflexivului toate verbele
marcate reflexiv, indiferent de participarea sau neparticiparea acestora la opoziiile de diatez, d)
Marcarea diatezei a cunoscut, din punct de vedere istoric, o trecere de la marcarea predominant
sintetic*, din latin, spre cea exclusiv analitic*, din limbile romanice: cu auxiliar* pasiv sau clitic*
reflexiv. Dac se ia n consideraie i faptul c, n structura pasivului, participiul are o independen
morfologic i sintactic, fiind, pentru romn, obligatoriu acordat cu subiectul (spre deosebire de
participiul invariabil al formelor compuse*), se ajunge la constatarea c diateza este o categorie altfel
marcat dect celelalte categorii gramaticale ale verbului.
Vezi ACTIV; IMPERSONAL; PASIV; RECIPROC; REFLEXIV.
G.P.D.
DIATOPIC, -
Termen pus n circulaie de E. Coeriu (preluat de la L. Flydal), desemnnd unul dintre tipurile
fundamentale de difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea n plan spaial, geografic. Tipul
de omogenitate corespunztor diferenelor diatopice l constituie unitile sintopice, reprezentate de
dialecte (considerate ntr-un singur punct al spaiului). Omogenitatea unitilor sintopice se manifest
n raport cu un singur criteriu: cel spaial; orice unitate de acest fel prezint diferene diastratice* i
diafazice*. Unitile sintopice nu sunt nchise, ci se interfereaz, avnd numeroase isoglose* comune.
Varietatea diatopic a unei limbi istorice se manifest n plan sincronic*. Ea constituie obiectul de
studiu al dialectologiei*; dialectologia descrie unitile sintopice i relaiile dintre acestea, precum i
gradul de cunoatere lingvistic interdialectal, adic msura n care diversele dialecte sunt
cunoscute n afara spaiului lor propriu n cadrul unei comuniti istoric constituite.
L.I.R.
DICIONAR
Oper lexicografic (vezi LEXICOGRAFIE2) care nregistreaz cuvintele unei limbi ori a dou sau mai
multe limbi n ordine alfabetic i, mai rar. dup alte criterii, cum ar fi cele analogice. Dicionarele de
acest fel conin un numr de cuvinte-titlu sau intrri (de minimum 40000 de cuvinte) sub care se
nregistreaz articolele; n fiecare articol de dicionar se dau diferite tipuri de informaii i explicaii
privind pronunarea, scrierea, categoriile gramaticale, etimologia, sensurile (vezi DEFNIIE); se
Page 162 of 544

nregistreaz construciile idiomatice. O tipologie a dicionarelor se face delimitnd, n primul rnd,
dicionarele nelingvistice (I) de cele lingvistice sau de limb (II). I. Dicionarele nelingvistice sunt
cele care grupeaz termenii anumitor specialiti, domenii tehnico-tiinifice, cum ar fi pentru limba
romn: Dicionar de termeni tehnici, Editura Tehnic, Bucureti, 1972; Dicionar cronologic al
tiinelor i tehnicii universale, Editura tiinific i Enciclopcdic, Bucureti, 1979; Dicionar al
tiinelor speciale ale istoriei, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1982; Dicionar bancar.
Editura Dragon, Bucureti, 1993 .a. Un loc special ocup n aceast categorie dicionarele
enciclopedice, care ofer informaii asupra lumii plecnd de la un cuvnt-intrare considerat drept
concept, nu ca semn: C. Diaconovich, Enciclopedie romn, vol. IIII, Sibiu, 1894-1904; C.
Filipescu, Marea Enciclopedie Agricol, vol. I-IV, Bucureti, 1937-1943; Dicionar Enciclopedic
Romn. voi. I-IV, Editura Politic, Bucureti, 1962-1966; Dicionar Enciclopedic, voi. I(A-C). Editura
Enciclopedic. Bucureti, 1993. II. Dicionarele de limb se refer la explicarea unor cuvinte, sensuri,
etimologii; dau informaii asupra lexicului unei limbi i a utilizrii cuvintelor (forme, sintagme etc.) n
discurs: indic, cel puin implicit, norme lexicale. Se disting cteva categorii de asemenea dicionare:
A) monolingve. B) speciale i C) bilingve i poliglote. A. Dicionarele monolingve sunt cele mai
importante instrumente de cunoatere i descriere a unei limbi, cu scopul de a ameliora cunotinele
lexicale ale unui vorbitor nativ sau de a rafina cunotinele de limb pentru un
DICIONAR
166
vorbitor strin. n funcie de obiectivele explicite pe care i le propune acest tip de dicionar, se
clasific n: 1. Dicionare etimologice, care explic mai mult sau mai puin sumar sensurile cuvintelor,
discutnd, detaliat originea lor (de la indicarea etimonului, a fazelor intermediare, pn la fazele
actuale). Principalele dicionare etimologice ale limbii romne sunt: Lesicon romnescu-latinescu-
ungurescu- nemescu, sau Lexiconul de Ia Buda, elaborat n curs de 30 de ani de reprezentani ai
colii Ardelene (Samuil Micu. Petru Maior) i publicat la Buda n 1825. Se remarc prin orientarea
latinist, care a dus ns la stabilirea unor etimologii greite. Se dau corespondene n mai multe limbi
(german, maghiar), motiv care a fcut acest dicionar cunoscut i i-a permis lui Fr. Diez (1836) s
menioneze limba romn alturi de alte limbi romanice. A. de Cihac, Dictionnaire detymologie
daco-romane, primul volum publicat la Frankfurt am Main, Berlin. Bucharest, coninnd elemente
latine (1870) i al doilea volum cuprinznd elemente slave, maghiare, turceti, greceti (1879). n
acest dicionar se exagereaz importana elementelor slave, subapreciindu-se elementul latin din
dorina obiectivitii tiinifice. Conine multe informaii i atestri utile. S. Pucariu,
Etymologisches Wrterbuch der Rumnischen Sprache, Heidelberg, 1905, conine numai
elemente de origine latin, cu etimologii forate n direcie latinist. I.A. Candrea i O. Densusianu,
Dicionarul etimologic al limbii romne. Elemente latine (pn la verbul a putea), Socec, Bucureti,
1907-1914, este unul dintre cele mai bune dicionare (nu are defectele celor anterioare, prezint un
material bogat, nregistreaz exact realitatea lingvistic, prelucreaz materialul lexical cu o metod
riguroas, cuvintele sunt grupate n famiili, se dau forme romanice corespunztoare). Al.
Ciornescu, Diccionario etimolgico rumano, Universidad de la Laguna, Tenerife, 1958-1966. 2.
Dicionarele explicative dau informaii detaliate privind sensurile cuvintelor-inlrare, cu contexte
ilustrffve (everituTcu citate din autori) sau fr contexte. Principalele dicionare explicative ale
limbii romne sunt: Lazr ineanu, Dicionarul) universal al limbii romne, publicat din 1896 pn
n 1943 n 9 ediii (Craiova). Conine foarte multe neologisme. I.A. Candrea i Gh. Adamescu,
Dicionarul enciclopedic ilustrat Cartea Romneasc (Partea l-Dicionaml limbii romne din trecut
i de astzi de I.A. Candrea i Partea a Il-a - Dicionar istoric i geografie universal de Gh.
Adamescu), Bucureti, [1926-1931] este un fel de Larousse romnesc. Partea lingvistic redactat
de I.A. Candrea are caliti remarcabile; cuvintele aparin att limbii literare contemporane, ct i
limbii vechi sau unor graiuri. Definiiile i explicaiile semantice date sunt, n general, riguroase,
bazate pe citate bogate i variate (sunt indicate i etimologii, dei obiectivul autorilor este explicativ).
Dintre neologismele nregistrate unele nu au fost i nu sunt folosite. August Scriban, Dicionaru
limbii romne (Etimologii, nelesuri, exemple, citaiuni, arhaisme, neologisme, provincialisme), Iai,
1939. Dicionarul limbii romne literare contemporane, coordonator Dimitrie Macrea, Editura
Academiei RPR, Bucureti, 4 vol., 1955-1957, este bogat n explicaii privind sensurile, se indic
Page 163 of 544

aproape curent restriciile lor contextuale i se ilustreaz cu contexte (unele citate din textele epocii
fiind azi depite).
3. Dicionarele mixte mbin obiectivul explicativ cu cel etimologic. Se nscriu aici, n primul rnd,
dicionare elaborate la cererea Academiei Romne: A.T. Laurianu i I.C. Massimu au scos, ntre
1871 i 1876, Dicionarul limbei romne, dou volume cu cuvinte de origine latin; al treilea se
intituleaz Glossariu care cuprinde vorbele din limba romn, strine prin originea sau forma loru
cumu i cele de origine indouiosa. Orientarea latinist este exagerat la maximum, nu numai n ce
privete etimologiile, ci i sub aspectul fonetismelor i al ortografiei. B.P. Hasdeu, Etymologicum
Magnum Romaniae. Dicionarul limbei istorice i poporane a romnilor, tomurile IIII,
literele A-B (pn la brbat), Bucureti, Socec. 1885-1893. Articolele de dicionar avnd o amploare
exagerat i un caracter enciclopedic, lucrarea nu reprezint un dicionar propriu-zis. Activitatea de
elaborare a unui dicionar al Academiei este continuat de A. Philippide (1897), care adaug o mare
cantitate de citate noi la materialul cules de Hasdeu (din texte din sec. XVI-XIX). Redacteaz literele
A, B, C i o parte din D.
Din 1906 activitatea este continuat de S. Pucariu mpreun cu o serie de cercettori, care public
Dicionarul limbii romne seria veche (DA), literele A-De; F-Lojni. Se d traducerea sensurilor
n limba francez; bogatele citate cu care se ilustreaz sensurile sunt ordonate cronologic. Dup
crearea
167
DIDASCALIE
Academiei RSR, se lucreaz n continuare la acest dicionar n mai multe echipe (la Bucureti, Cluj,
Iai); se revizuiesc literele redactate; se reiau literele neredactate nc n varianta nou a Dicionarului
limbii romne (DLR), aprut n fascicole de la M ncolo. Alte dicionare mixte, independente de
activitatea Academiei sunt: H.T. Tiktin, Rumnisch-deutsches Wrterbuch, Bukarest,
Staatsdruckerei, 4 vol., 1903-1925; este un titlu modest pentru o oper lexicografic important,
considerat ca una dintre cele mai bune. Are o concepie tiinific, ia n consideraie toate aspectele
limbii noastre (cu excepia neologismelor). Definiiile i explicaiile de toate tipurile sunt date n limba
german. Partea etimologic este cea mai serioas. Dicionarul explicativ al limbii romne (DEX),
aprut la Editura Academiei RSR, 1975,1984,cu un suplimentn 1988, reeditat n 1996 sub redacia
lui I.Coteanu este bogat n explicaiile privind sensurile, dei fr contexte, iar etimoanele sunt
indicate fr comentarii. Vasile Breban, Dicionarul general al limbii romne, Editura tiinific i
Enciclopedic, Bucureti, dou ediii, 1987, 1991 este concis, dar cuprinztor n ceea ce privete
descrierea sensurilor. Mai ales ultimele dou dicionare sunt dominate de concepia polisemic (vezi
POLISEMIE). B.. Dicionarele speciale sunt dicionare care i propun obiective lingvistice mai mult
sau mai puin determinate i diferite: Alphonse Juilland, P.M.H. Edwards, Ileana Juilland,
Frequency Dictionary of Romanian Words, London, The Hague, Paris, Mouton & Co, 2 ed., 1965,
1975; Dicionar invers, Editura Academiei RPR, 1957, nregistreaz cuvintele n ordinea
alfabetic a finalelor, ceea ce ofer un bun material pentru studiul sufixrii* sau al altor aspecte
lingvistice; Dicionarul limbii poetice a lui Eminescu, sub redacia lui T. Vianu, Editura Academiei
RSR, Bucureti, 1968; Dicionar analogic i de sinonime al limbii romne, de M. Buc, I. Evseev, Fr.
Kiraly, D. Craoveanu, Livia Vasilu, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978 prezint
cuvinte grupate tematic, cu familii de cuvinte, cu delimitri pe pri de vorbire, cu sinonime. C.
Dicionarele bilingve au obiectivele practice ale nvrii unei limbi i sunt de amploare diferit; se
deosebesc n funcie de limbile cu care este pus n relaie romna. Dintre numeroasele dicionare de
acest fel menionm cteva: Dicionar german-romn, coord. Mihai Isbescu i Maria Iliescu,
Editura Academiei RSR, 2. ed., 1966, 1968; Dicionar englez-romn, red. responsabil L. Levichi,
Editura Academiei RSR, 1974; G. Guu, Dicionar latin-romn, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti 1983; Mihai Anuei, Dicionar romn-german, Editura tiinific, Bucureti, 2 ed.
1990,1996. Dicionar romn-francez, Marcel Sara, Ed. Fundaiei Culturale Romne, 1993.
A.B.V.
DIDASCALIE
n Antichitate, instruciuni date de autorii dramatici actorilor; n literatura dramatic modern, parte
a textului care cuprinde indicaiile scenice, situat de obicei n parantez, naintea replicilor propriu-
Page 164 of 544

zise: RIC (Coboar ncet pe fereastr pe unde a ieit; este prfuit de var, ciment i crmid; prul i
este n neornduial; plria rupt; e galben i tras Ia fa; tremur i i se ncurc limba la vorb; i se
nlucete a spaim din cnd n cnd i l apuc slbiciune la ncheieturi). Am scpat pn acum!
Sfinte Andrei, scap-m i de acu ncolo: sunt nc june! (Caragiale). Limitate ca dimensiuni n
teatrul clasic, didascaliile tind s se extind n perioada modern i contemporan (n cazuri extreme
i experimentale, pn la acope
rirea total a textului operei dramatice); s se compare, n literatura romn, didascaliile din piesele
lui V. Alecsandri cu cele din teatrul lui Camil Petrescu. Funcia esenial a didascaliei n text este
dezambiguizarea prin adaosuri explicative (Sanda Golopenia): a) precizeaz cine vorbete n cadrul
dialogurilor i cui se adreseaz, atunci cnd n scen se afl mai multe personaje (determin sursa
locutorie): CHIRIAC (repede, fr s-o lase din brae, merge spre fereastr). Nu-i nimic! Trece la
posturile dinspre Marmizon... (ctr jupn Dumitrache, pe fereastr) Dumneata eti, jupne?
(Caragiale); b) situeaz contextul* n care se desfoar dialogurile i, n general, aciunea dramatic:
ZIA: Nu mai spune ao, c mor! (se aude o drmare de scnduri) (Caragiale);
D1EGETIC
168
c) descrie anumite aciuni non-verbale care nsoesc,ntrerup ori substituie dialogurile: ANDREI
(surprins, mpleticit): M voi urca la mine i mi voi zbura creierii". (nvins, descompus, Andrei se
prbuete a doua oar. i cade cartea din mn. I se pare c o lumin ciudat s-a fcut n iatac. Are
impresia c lupt cu alte fore dect ale acestei femei. Cu privirea ngheat, nfiorat, se sprijin de
pian), IOANA: Ei, ce zici? Ce mai zici? (Camil Petrescu).
M.M.
DIEGETIC, -
n naratologie*, trstur caracteristic i element al structurii narative care ine de diegez*, deci de
suita evenimentelor reale ori fictive relatate ntr-o povestire; ceea ce se raporteaz la sau aparine
istoriei (vezi DIEGEZ). n tehnica naraiei* cu cadru, n care o povestire include una sau mai
multe alte povestiri, apare o diferen de nivele narative care presupune existena a dou tipuri de
naraie: extradiegetic - actul literar realizat la primul nivel, naraia-cadru, i intradiegetic - suita
evenimentelor povestite n naraia inclus, deci situate la un al doilea nivel (G. Genette). n opera lui
M. Sadoveanu Hanu-Ancuei, de ex., naraia introductiv a volumului (aparinnd auto- rului-narator)
se afl la nivel extradiegetic, iar fiecare dintre povestirile incluse (avnd naratori diferii) sunt
intradiegetice. Din punctul de vedere al vocii* narative predominante n text, naraia poate fi
autodiegetic, atunci cnd naratorul este eroul propriei sale povestiri i relateaz la pers. I; se afl n
aceast situaie naraiile de tip memorialistic, autobiografiile fictive i confesiunile romaneti.
Romanele Gil Blas de Lesage ori Robinson Crusoe de Daniel Defoe sunt exemple de naraie
autodiegetic. Naraia autodiegetic este sursa unor trucaje compoziionale, bazate pe relatarea
autobiografic la pers. I, alternat cu povestirea obiectiv la pers. a IlI-a. Vezi, de ex., alternanele de
persoan n romanul lui Camil Petrescu Patul iui Procust. pers. I apare n scrisorile incluse (cu autori
diferii) n jurnalul lui Fred Vasilescu i n subsolul autorului. Dar aceleai personaje, uneori n
legtur cu aceleai evenimente relatate, sunt desemnate sub forma pers. a IlI-a n povestirile
celorlali eroi despre ele. Rezult o structur narativ foarte complicat, n
parte autodiegetic, care ambiguizeaz perspectiva asupra istoriei, suit a evenimentelor relatate.
M.M.
DIEGEZ
n naratologie*, termen care desemneaz o nlnuire de aciuni relatate n povestire. n terminologia
colii formaliste ruse, se stabilea distincia dintre istorie (ansamblul evenimentelor povestite),
povestire (discursul*, oral sau scris, care le red) i naraie* (actul real ori fictiv care produce acest
discurs, aciunea nsi de a povesti). Diegez, termen al naratologiei contemporane introdus de E.
Souriau, corespunde, n parte, istoriei din analiza formalitilor rui (fr. diegese, engl. diegesis). n
accepia rafinat a lui G. Genette, diegez nu e doar istoria propriu-zis, ci universul spaial i
temporal desemnat de povestire, n sensul n care se vorbete de universul unui scriitor ori al unei
opere literare. Este recomandabil s se evite confuzia cu termenul diegesis, care trimite la teoria
platonician a modalitilor de reprezentare, opunndu-se mimesis-u\\ii\ diegesis-ul este relatarea
Page 165 of 544

pur (fr dialog), n timp ce mimesis-ul denumete modalitatea dramatic de reprezentare, orice
inserie dialogat n naraie, care astfel devine o form mixt de povestire. Raportul diegesis/
mimesis se suprapune peste raportul evenimente / cuvinte.
Vezi i NARAIE.
MM.
DIEREZ
Diereza este tratamentul bisilabic al unei secvene vocalice formate din dou elemente ale unei sin-
gure silabe. Fenomenul opus dierezei este sine- reza*. n limba romn diereza este rar; la nivelul
limbii literare, ea se ntlnete n articularea unor substantive: leu/ le-ul, zeu/ ze-ul.
Vezi SINEREZ.
C.C.
DIFERENIERE
n fonetic, diferenierea reprezint un anumit tip de disimilare* care se produce ntre sunetele al-
turate: smt (pentru sunt). Diferenierea poate avea loc i ntre sunete nvecinate n fonetica
sintactic: tod dim zmntn / tot din smntn i este rezultat al coarticulaiei.
C.C.
169
DIGLOSIE
DIFTONG
Fonetic, secven constituit dintr-o vocal* i o semivocal*. Componentele unui diftong aparin
aceleiai silabe i sunt pronunate cu o singur tensiune muscular. Dependena dintre acestea este
reflectat de anumite particulariti de realizare fonetic. n romn, de ex., pronunarea vocalelor din
anumii diftongi se adapteaz, sub aspectul localizrii, la aceea a semivocalelor. Astfel, dup
semivocalele [e, i], vocalele [ a, o, u ] au o pronunare anteriorizat, iar dup [ o, u], vocalele [ a, ,
] au o pronunare labializat. n funcie de poziia semivocalei fa de vocal, se distinge ntre diftongi
ascendeni (semivocala preced vocala) i descendeni (semivocala apare dup vocal). n romn,
sistemul diftongilor este mult mai bogat dect n celelalte limbi romanice. Romna posed 9 diftongi
ascendeni: [ ia, ie, io, iu, ua, u, ea, eo, oa ] i 14 diftongi descendeni: [ ai, i, i, ei, ii, oi, ui, au, u, u,
eu, iu, ou, uu ]. n anumite limbi, dar regional i n romn, exist diftongi egali, care creeaz
impresia acustic a unei vocale ce i schimb timbrul n cursul emiterii (de ex., n anumite graiuri din
Transilvania, apare diftongul egal [oa]). Interpretarea fonologic a diftongilor este dependent de
interpretarea dat semivocalelor. n descrierile mai vechi ale romnei (A. Graur i A. Rosetti),
diftongii [ea] i [oa] au fost considerai secvene monofonematice, pe baza identificrii unor
raporturi de comutare* ntre acetia, precum i cu vocala [ a ] (cf. perechi minimale ca: teac / toac
/ tac; roag / rag; leas / las etc.). Majoritatea descrierilor atribuie ns diftongilor statutul unor
secvene bifo- nematice. Vezi i SEMIVOCALA.
L.I.R.
DIFTONGARE
Transformare a unei vocale, de obicei accentuate, n diftong*. Fenomenul are loc n procesul evoluiei
istorice a unui idiom, n vorbirea popular sau regional. Se distinge ntre o diftongare spontan,
necondiionat de factori contextuali, i o diftongare condiionat, limitat la anumite contexte
fonetice. n trecerea de la latin la limbile romanice au fost supuse diftongrii vocalele [ e ] i [ o ]
sub accent. n romn, ca i n alte limbi romanice, se constat diftongarea spontan a lui / e / sub
accent (lat. firrum > rom. fier; lat. pellem
> rom. piele; lat. fSlem > rom. fiere etc.
Diftongarea lui | e ] i a lui [ 6 ] din latin este condiionat, pentru romn, de natura vocalei din
silaba urmtoare: e > ea i o > oa numai dac silaba urmtoare coninea vocala [ a ] sau [ e ], (lat.
sera > rom. sear; lat. legem > rom. leage; lat. mola > rom. moar; lat. slem > rom. soare etc.).
Vezi i METAFONIE. n limba vorbit, exist o tendin nc activ de diftongare a vocalelor [ e ] i [
o ] sub accent, condiionat contextual (vezi forme ca: groteasc, livreasc, evoac, coast cost,
pedagoag etc.). Graiurile regionale cunosc, de asemenea, fenomene specifice de diftongare. n
graiurile din aria sudic a dr., de ex., a aprut, prin anticiparea* lui -i de la plural, diftongul i, n
cuvinte de tipul cine, pine, mine. n graiurile din Oltenia, mai ales, fenomenul s-a extins (vezi
Page 166 of 544

forme ca: straichin, ureiehe, oichi, pduiche).
L.I.R.
DIGLOSIE
1. n lingvistica francez, folosit ca sinonim total sau parial al termenului bilingvism*, desemneaz
fie practica utilizrii n comunicare a dou limbi diferite, fie un caz particular de bilingvism,
presupunnd inegalitatea de statut a celor dou limbi n uz (una fiind limb naional, cealalt - limb
regional; de ex., franceza i catalana, basca, bretona, provensala etc.). 2. n lingvistica american,
diglosie i bilingvism sunt termeni distinci. Definit i descris de Ch. Ferguson, diglo- sia const n
folosirea ntr-o comunitate* lingvistic a dou varieti ale aceleiai limbi, difereniate ca mod de
achiziie*, funcie, prestigiu, tradiie literar i standardizare. Una dintre varieti, cea joas (engl.
low), reprezint forma local de comunicare, nsuit de copii n familie, destinat prin excelen
conversaiei curente, n care se realizeaz ns i creaii folclorice. Cealalt, varietatea nalt (engl.
high), nsuit mai trziu, prin intermediul colii (i, de aceea, considerat o variant suprapus), sub
forma unor reguli i norme de imitat, este folosit exclusiv n situaiile* de comunicare cu caracter
formal, caracterizndu-se printr-un grad foarte ridicat de codificare. Ca vehicul al unui vast corpus de
literatur scris (uneori dintr-o perioad foarte veche), aceast varietate este singura investit cu
prestigiu de ctre vorbitori. Sub aspect lingvistic, varietile aflate n relaie
DIMINUTIV
170
diglosic pot prezenta grade variabile de difereniere. La nivel lexical, pe lng clase de cuvinte
specifice fiecreia, pot exista i sinonime caracterizate printr-o specializare funcional strict.
Varietatea nalt poate prezenta categorii gramaticale necunoscute celei joase, particulariti de
topic, reguli foarte precise de folosire a conectivelor'. Fonologie, cele dou varieti ilustreaz un
sistem unic, cu realizri fonetice diverse.
Diglosia caracterizeaz, de ex., situaia lingvistic din rile arabe, din Grecia, din cantoanele
elveiene n care se vorbete germana, din Haiti, dar i situaia din vestul Romniei, n evul mediu,
cnd latina era limba folosit n scris i n mprejurri oficiale, iar idiomul romanic local
- n conversaia curent. Reiaia diglosic este deosebit de aceea dintre varianta literar i
variantele regionale ale unei limbi. Pe de o parte, pentru c specializarea funcional a acestora nu
este att de strict, pe de alta, pentru c varianta literar coincide adesea n cea mai mare parte cu un
anumit dialect sau grai, folosit ntr-o comunitate ca form de comunicare curent. Diglosia se
caracterizeaz prin stabilitate temporal. Exist ns tendina de a depi inconvenientele pe care le
implic aceast situaie prin crearea unoi forme intermediare de limb, bazate pe varietatea coloc-
vial, dar cu numeroase mprumuturi lexicale din varietatea de prestigiu (de ex., limba presei n
Grecia, care combin elemente din katharevusa (varianta de prestigiu) cu elemente din dhimoliki
(varianta colocvial).
L.I.R.
DIMINUTIV (SUFIX ~)
Clas de sufixe* lexicale care, ataate la substantive, adjective i, foarte rar, la pronume / adverbe dau
natere la aceleai pri de vorbire care exprim n plus o micorare a obiectului, a persoanei sau a
calitii: umera, pieptra, bucheel, beior, dulpior, verior, albini, guri: frumuel, mititel,
singurel, roior. Unele diminutive arat numai o asemnare ntre noiunea exprimat
de ele i aceea a primitivului: albstri, lcrmioar, rotunjor aproape rotund. Alte diminutive se
apropie ca sens de augmentative* (crora li se opun, n mod obinuit, ca sens): are cincizeci de aniori
(termenul folosindu-se mai puin despre un copil sau un adolescent), a petrecut nopticica ntreag,
muncete toat ziulica, sensul fiind subliniat de context. Principalele sufixe diminutive (cu un
randament mare, ca i n alte limbi romanice, cu excepia francezei) sunt:. -a (gulera, motna,
unchia, golna), -el (degeel, nepoel, sufleel - substantive; btrnel, uurel - adjective; ncetinel,
copcel - adverbe), -ic, -ic (bucic, bunic, viic - substantive); frumuic, mititic - adjective), -or
(oscior, pantofior - substantive; blior, roior, trior - adjective; bunior, repejor - adverbe), -i
(albini, codi, copilit, ui - substantive), -uc (lnuc, substantiv; grsuc - adjectiv), -u (albu,
glbenu), -u, -u (bnu, ptu, cnu, cafelu
- substantive; mtlu - pronume). Exist sufixe diminutive care se combin cu alte sufixe
Page 167 of 544

sau elemente, dnd natere unor variante ori compuse: -icel (firicel), -uel (mieluel), -uel
(bnuel). Majoritatea (dar nu neaprat toate) sufixelor diminutive exprim o valoare afectiv,
care (fr s fie prevzut de anumite norme) red diverse reacii emotive, n general pozitive
(tandree, simpatie, duioie): Cocua, Ionic, Joiiea; mult mai rar red valori peiorative -
profesora, depreciative - revistu, comptimire - slbu, prostu, dispre - crulie, ironie -
fudulache, mititelul. Unele diminutive se repartizeaz dup valori sociale, cum ar fi cele de la
Maria: Mriuca, Mriua au aspect rustic. Maria periferic, Maricica cu pretenii. Vorbirea
familiar i cea popular sunt bogate n diminutive, de ex. curel i splel: tnrul cutare e
foarte splel, fata asta e tare splic, unde adverbele foarte i tare pe lng adjectivele
diminutivate nu indic un grad redus sau o proporie mai mic a calitii, ci o nuan de
simpatie i de familiaritate din partea subiectului vorbitor.
A.B.V.
DINAMIC, -
1.1. Dinamic a limbii Variaie a unei limbi att n diacronie*, deci n evoluia ei de la o etap
istoric la alta, ct i n sincronie*, adic n manifestrile ei sincronic diversificate. Conceptul
este mai cuprinztor i mai complex dect conceptele nrudite: evoluie a limbii i variaie*
lingvistic. Dinamica limbii trebuie neleas ca efect obligatoriu i necesar a ceea ce E.
Coeriu numete creativitate (vezi
171
DINAMIC
CREAI VIT ATEj), care, alturi de alteritate, reprezint cele dou principii universale, opuse i totui
coexistente, din funcionarea limbajului uman. Primul privete limba ca activitate creatoare a
indivizilor care o folosesc, fiind responsabil de aspectele ei de variaie i de diversificare, iar al doilea o
privete ca destinat i altora, deci orientat spre interlocutori, fiind responsabil de aspectele ei de
omogenitate i de invarian. n diacronie, dinamica limbii nseamn transformrile ei succesive,
determinate fie de evoluia intern, deci de evoluia propriului sistem lingvistic, fie de factori externi,
de factori istorici sau culturali, cum ar fi: unificarea sau dezmembrarea teritorial, contactul dintre
limbi, direct sau indirect, contribuia expres a unor personaliti culturale, n condiii istorice date, la
impunerea unei norme lingvistice etc. n sincronie, dinamica limbii nseamn diversificarea
manifestrilor unei limbi la un anumit moment din evoluia ei, explicabil prin numeroi factori:
factori geografici, spaiali, avnd ca efect varietile teritoriale ale unei limbi - subgraiuri, graiuri,
dialecte, ceea ce este cunoscut sub numele de variaie diatopie; factori socio-culturali, avnd ca efect
diferene lingvistice pe grade de instrucie i de cultur, pe sexe, pe generaii, pe mediu urban / rural
de utilizare a limbii, incluzndu-se aici i varietile stilistice funcionale (aa-numitele stiluri*
funcionale), ceea ce este cunoscut sub numele de variaie diastratic; factori de expresivitate, avnd
ca efect variaiile cu funcie expresiv (vezi, de ex., limbajul poetic*), i factori pragmatici,
determinnd diferene lingvistice n funcie de situaia de comunicare, precum i de intenia i de
efectul urmrite de locutor asupra interlocutorului, ceea ce a fost numit variaie diafatic (ulterior,
diafazic, E. Coeriu, 1993, p. 119 i 1994, p. 59); prin micarea sistemului nsui, ca manifestare a
fenomenului de diacronie n sincronie, al crui efect este coexistena, n aceeai perioad istoric, a
formei lingvistice vechi, pe cale de a iei din uz, i a celei noi, pe cale de a fi adoptat, ntr-un raport
de variaie liber*, nclinnd, de la o persoan la alta, de la un mediu lingvistic la altul, spre forma
veche sau spre forma nou; prin tendine general lingvistice, cum ar fi: tendina de simplificare i de
eliminare a elementelor redundante i recuperabile semantic sau, dimpotriv, de marcare redundant
a unor categorii fa de care o anumit limb este deosebit de sensibil; tendina de variaie a
exprimrii, al crei efect este obinerea, prin deplasri i reorganizri sintactice, de structuri
sinonimice; tendina de gramaticalizare* a structurilor sintactice libere, al crei efect l constituie
pierderea, n grade diferite, a autonomiei* elementelor componente i transformarea grupurilor n
locuiuni*, iar a componentelor, n afixe* flexionare etc. Toate aceste tendine, sesizabile n sincronie,
au efecte definitive (de cliticizare* a unor elemente, de gramaticalizare total a altora) numai n timp,
uneori, n decursul unor lungi perioade istorice. Ideea diacroniei n sincronie i conceptul
functionalist al lui A. Martinet de sincronie dinamic (vezi FUNCIONAL,) merg n aceeai direcie:
acelai fenomen de variaie, n acelai moment istoric, poate fi urmrit n relaii sincronice cu alte
Page 168 of 544

fenomene, dar i n tendinele lui de devenire istoric (vezi i VARIAIE). 2. Studiul limbii din
perspectiv Modul n care diversele teorii i coli lingvistice au conceput dinamica limbii i
au inclus-o n sfera lor de interes, iar, pentru modelele lingvistice modeme, modul n care i-
au propus captarea variaiei i a dinamicii limbii i procurarea explicaiilor pentru aceste
fenomene. Diversele coli lingvistice, acceptnd ca loc comun ideea c limba, dac nu este
artificial, este un organism viu, n continu micare i diversificare, au conceput totui diferit
dinamica limbii (ajungndu-se ca perspective total opuse s se numeasc dinamice) i au
cuprins-o diferit n cercetarea lingvistic, unele fiind orientate explicit spre micarea istoric
a limbii, altele, spre diversificarea ei sincronic, iar altele, dimpotriv, spre manifestrile ei
statice invariante, a. Pentru neogramatici, perspectiva dinamic se restrnge la studiul
diacronic al limbii i, aproape exclusiv, la schimbrile lingvistice ca efect al aciunii legilor*
fonetice, b. Perioada structuralismului* timpuriu (mai ales, descriptivismul* american al
anilor 1933-1955) se caracterizeaz prin exclusivitatea cercetrilor de tip descriptiv-static,
adic de radiografiere a situaiei surprinse la un moment dat la nivelul sistemului, i nu al
variaiei lingvistice. Limba este privit ca un sistem static de uniti discrete*, care
funcioneaz n sincronie n virtutea relaiilor stabilite ntre ele; aspectele dinamice sunt
limitate la vorbirea individual, aparinnd vorbirii*, i nu intereseaz dect accidental pe
lingvist. Dac viziunea asupra sistemului este static, noutatea structuralismului const n
introducerea unei perspective dinamice n descoperirea sistemului, care, ascuns n dosul
faptelor de uzaj, trebuie descoperit prin operaii succesive de aproximare. Acum apare, pentru
prima dat, ideea posibilitilor multiple de interpretare pentru aceeai realitate lingvistic,
rrecum si ideea de evaluare* a soluiei de interpretare, c. Pentru N. Chomsky igenerativismul
DIRECT
172
standard, competena* este conceput dinamic, n sensul c ea face posibil ntrebuinarea la infinit a
mijloacelor finite sau, altfel spus, producerea nelimitat de structuri sintactice corecte ntr-o limb
dat. n mecanismul formal (gramatica) pe care Chomsky l propune, caracterul dinamic al
competenei se manifest, pe de o parte, prin recursivitatea* regulilor, care face posibil reluarea
ciclului de derivare, iar pe de alt parte prin regulile de transformare*, care dau socoteal de micarea
structurilor sintactice, d. Teoria GB*, ca model generativ, continu a fi un model de tip dinamic, n
accepia gramaticii generative clasice (vezi c.): ca model al competenei lingvistice, GB este capabil s
explice capacitatea generativ nelimitat a vorbitorului; ca model transformational (chiar dac totul
se reduce la deplasarea* lui a), GB are posibilitatea s explice relaiile sintactice dintre structuri i
trecerea de la o structur la alta.
Fa de modelul standard, gb dispune de mecanisme suplimentare pentru captarea i explicarea
variaiei lingvistice. Distincia gu (= gramatic universal) vs. variaie parametric d seama de
diversificarea structurilor sintactice din limbile particulare n raport cu cadrul teoretic general al GU,
iar distincia gramatic a centrului (engl. core grammar) vs. periferia gramaticii asigur
cuprinderea elementelor variante, deosebite de la un vorbitor la altul, n funcie de experiena
lui lingvistic, de capacitatea lui intelectual, de gradul de instrucie etc., elemente considerate,
tocmai prin aceast utilizare selectiv i diversificat, drept elementele marcate* ale gramaticii, e.
Paralel cu etapa chomskyan, orientri complementare generativismului de tipul pragmaticii* i al
sociolingvisticii* deplaseaz interesul cercettorului de la studiul propoziiei privite dintr-o
perspectiv predominant static, spre studiul enunrii*, adic al actului de comunicare, care, prin
natura lui, este procesual (dureaz n timp) i dinamic (la fiecare enunare, participanii sunt diferii,
iar situaia de comunicare, alta). Aceast deplasare de interes a nsemnat, implicit, evidenierea
micrii i a diversificrii sincronice a limbii n dauna laturii ei invariante; a nsemnat, de asemenea,
schimbarea modului de concepere a dinamicii limbii, deplasnd-o de la nivelul creativitii
competenei lingvistice, deci al posibilitilor infinite de producere, la nivelul creativitii
performanei, deci al posibilitilor nelimitate de variere a structurilor n funcie de participanii la
actul de comunicare, de inteniile lor de comunicare, de situaiile speciale n care se comunic, . 1.
Accent ~ n fonetic, sinonim cu accent* de intensitate. DI. Verb ~ Clas semantic de verbe
incluznd n matricea lor semantic semul* [+ Dinamic]; sinonim verb de schimbare de stare* sau
Page 169 of 544

progresiv. Intr, n aceast clas, verbe dinamice primare (a deveni i sinonimele lui: a se transforma,
a se preface n) i verbe dinamice derivate, ncorpornd, n matricea lor semantic, un predicat
dinamic primar (este cazul verbelor eventive*, cnd schimbarea de stare privete subiectul: se
mbolnvete devine bolnav, slbete devine slab, sau al verbelor factitive*, cnd schimbarea de
stare privete obiectul: ceva l-a mbolnvit l-a fcut s devin bolnav) (vezi eventiv; factitiv). IV.
Reflexiv ~ n gramatica limbii romne, termen prin care se desemneaz o specie sintactico-
pragmatic de verbe reflexive*, cu clitic* reflexiv (cu form de acuzativ sau de dativ) obligatoriu, a
crui ocuren nseamn nu numai o trstur sintactic inerent* [+ Refl-], ci i o ncrctur
pragmatic special: participarea intens i interesat a subiectului. Sunt prezente n orice variant
stilistic a limbii romne (vezi: a se gndi, a-i imagina), dar circul cu predilecie n variantele
puternic marcate stilistic: popular, familiar, argotic (a se chirchili, a se crci, a se crbni. a se
holba).
G.P.D.
DIRECT,-
1. Complement / Obiect ~ Unul dintre determinanii verbali ntcircumstaniali (sau, n gramatica
modern, unul dintre complemente* sau dintre argumente*, n opoziie cu circumstanialele*), aflat
ntr-o relaie semantic i sintactic foarte strns cu regentul - un verb tranzitiv* sau, prin analogie,
o interjecie cu regim tranzitiv -, cruia regentul i impune cazul acuzativ* i i atribuie un rol
tematic*. n funcie de semantica inerent a regentului, complementul direct primete unul dintre
rolurile: pacient* (ex. citete o carte), rezultat* (ex. construiete un pod), experimentator* (ex.
m doare capul; m uimete ceva), int* (ex. M ajunge din urm); n funcie de organizarea
sintactic proprie unei limbi, se poate actualiza prin complement direct i locativul impus de unele
verbe de micare (vezi fr. longer Ies murs; ctoyer la rivire). Este imposibil apariia agentului* i
a cazului instrumental*, co-ocurent cu agentul, exceptnd situaiile speciale ale construciilor
cauzative* / factitive perifrastice, unde acelai argument
173
DIRECT
funcioneaz ca pacient, n raport cu primul verb, cel cauzativ, i ca agent, n raport cu al doilea (ex. l-
am fcut / l-am determinat / l-am pus / s alerge). n numeroase limbi, complementul direct este
legat direct, neprepoziional, deosebindu-se de subiect nu numai prin lipsa acordului, ci i printr-o
marc special: fie o marc flexionar de caz (n limbi sintetice*, de tipul latinei), fie prin postpoziie
obligatorie fa de verb (vezi cazul francezei). n romn, unde nominativul i acuzativul, cu cteva
excepii din flexiunea pronumelui personal, au forme omonime* i unde topica este liber
4
, s-au creat
procedee sintactice speciale de marcare a complementului direct: construcia cu pe i dublarea* clitic.
Aceste mrci, ns, nu caracterizeaz toate apariiile complementului direct, ci numai, restrictiv,
anumite construcii, ndeplinind, concomitent, i alte funcii dect cea de distingere a complementului
direct de subiect. Astfel, construcia cu pe funcioneaz i ca marc suplimentar de determinare* (ca
i dublarea, de altfel), i ca marc a categoriei animatului* (vezi animat3; determinare^ (gen)
personal). Crearea unei mrci prepoziionale cu funcii multiple: sintactice i semantice este efectul
aciunii a trei tendine manifestate constant n evolua limbii romne: o tendin de extindere a
marcrii analitice* a funciilor sintactice; o tendin de marcare suplimentar, redundant, a
determinrii; o tendin de marcare gramatical a clasei numelor de persoan. Transformarea lui pe,
la origine marc circumstanial locativ, ntr-o marc a unuia dintre cazurile cele mai abstracte,
acuzativul, i a funciei sintactice legate de acesta este un argument pe care istoria limbii romne l
poate oferi susintorilor teoriei localiste* a cazurilor (vezi CAZ[n; (teorie) localist). Dublu
complement / obiect ~ Construcie existent n latin, pstrat n mic msur n limbile romanice
(se menine, pentru cteva verbe, n romn), caracterizat prin co-ocurena, n relaie cu acelai verb,
a dou complemente, unul al persoanei, altul al obiectului, complemente legate direct de regent.
Spre deosebire de construcia latineasc, unde ambele complemente au o form flexionar de acuzativ
(vezi pueros doceo grammaticam), n romn, numai unul, cel al persoanei, este marcat neechivoc
pentru acuzativ, acceptnd dublarea* printr-un clitic* cu form de acuzativ (ex. l-am nvat carte);
cellalt este nemarcat i nu accept pronominalizarea* prin clitic. Lund n consideraie urmtoarele
diferene de manifestare: cele dou complemente nu admit coordonarea; numai unul dintre
Page 170 of 544

complemente accept pasivizarea* (el a fost nvat carte); - cele dou complemente primesc roluri
tematice* diferite (Verb - Beneficiar / int - Pacient); - romna accept, pentru unele verbe, n
variaie liber*, i dativul (vezi 2 anun ora plecrii II anun ora plecrii), structur care, n alte
limbi, este corespondentul general al acestui tipar sintactic (vezi fr. je le lui enseigne), sintaxa
modern romneasc interpreteaz cele dou complemente ca reprezentnd poziii sintactice
diferite, pe care le distinge i terminologic: complement / obiect direct vs. complement / obiect
secundar. 2. Propoziie completiv ~ Realizare propoziional a complementului direct a crei
legtur cu regentul tranzitiv este obligatoriu joncional; se introduce, n funcie de limb i de
regent, prin unul sau dou conective* eseniale (vezi i complementizator): fr. que, engl. that, rom. c
i s. O specie aparte de propoziie completiv direct o constituie interogativele* indirecte, legate
diferit de regent, dup cum este transpus n vorbire indirect o propoziie interogativ total sau
parial (vezi, pentru romn, distincia dintre dac i sinonimul lui popular de, semnul interogaiei
totale n vorbire indirect, n raport cu seria de pronume, adjective i adverbe interogativ-relative,
mrci ale introducerii n vorbire indirect a interogaiei pariale: ntreab dac... vs. ntreab cine /
ce / cnd / unde...). Specific limbii romne, n ansamblul romanic, dar i n raport cu alte
limbi (vezi engleza), este selecia a dou conective: c i s, primul, ca semn al unei propoziii
asertive* n subordonat, iar al doilea, al unei propoziii non-asertive (vezi asertiv2). Selecia
unuia sau a altuia depinde, pe de o parte, de proprietile lexicale inerente* ale regentului, cele dou
conjuncii fiind n distribuie complementar* (vezi: consider c..., dar vrea s...), iar, pe de alt parte,
depinde de semantica modal* a completivei, cele dou conjuncii fiind acceptate de acelai regent
(vezi: a acceptat c..J s...). Romna i-a creat un al treilea conectiv: ca... s, variant combinatorie a
lui s, selectat n condiiile unei propoziii completive directe subjonctive cu subiectul lexicalizat (ex.
vreau ca Ion s plece) sau cu componente deplasate n antepoziie fa de verbul subordonat
(ex. Vreau ca mine s plec) (Vezi complementizare). 3. Caz ~ n limbi analitice* (vezi
franceza), cazurile nominativ i acuzativ, legate direct, neprepoziional, de regent, n opoziie
cu genitivul i dativul, legate prep: ziional i numite cazuri oblice (vezi caz m). 4. Stil / Vorbire
~ Vezi STiLn].
G.P.D.
DISCONTINUU
174
DISCONTINUU
1. Se opune lui continuu*, fiind o trstur a unitilor lingvistice la nivelul sistemului*, deci o trs-
tur a invariantelor
4
' n raport cu variantele* lingvistice; sin. discret (vezi CONTINUU; DISCRET).
2. Morfem ~ Morfem* a crui realizare fonetic este ntrerupt; apare, de obicei, n cazul
unor mrci suplimentare; mpreun cu marca de baz, poate fi interpretat ca morfem
discontinuu. Vezi de ex., deosebirea dintre morfemul de gerunziu -nd, realizat fonetic printr-un
unic segment continuu, i realizarea ntrerupt, alctuit din
dou mrci izolate fonetic, a morfemului de infinitiv: a cnta. (a... a).
G.PD.
DISCRET
Proprietate a unitii lingvistice de a se caracteriza printr-o ruptur de coninut n raport cu unitile
vecine, realizat prin faptul c e distinct de tot ceea ce ea nu este. In metalimbajul lingvisticii*,
discret este sinonim cu discontinuu*. n sens specializat, discret apare n prozodie* pentru a
desemna anumite elemente suprasegmentale*. Vezi FONEM; FONOLOGIE.
A.B.V.
DISCURS
n sens larg, secven continu de propoziii sau fraze, structurat i coerent*; termenul desemneaz
generic cele mai diver; e forme de utilizare a limbii: scrise i orale, dialogice i monologice. O
tipologie a discursului se poate realiza n funcie de diferite criterii. Dup caracteristicile enunrii, se
distinge ntre discursul centrat asupra emitorului* i cel adaptat la destinatar*, discursul autonom
n raport cu situaia de comunicare (de ex., discursul tiinific) i cel dependent de situaie (de ex.,
conversaia*), discursul srac n indicaii asupra enunrii* i cel care se refer continuu la enunare
etc. Primul termen al acestor trei opoziii individualizeaz formele discursului monologic, termenul al
Page 171 of 544

doilea - formele discursului dialogic. (Vezi i DIALOG; MONOLOG). n sens restrns, termenul este n
relaie de complementaritate cu text*. Aceast relaie este neleas diferit: a) discursul nglobeaz
numai formele vorbite i/sau dialogice ale limbii, pe cnd textul este domeniul formelor scrise i/sau
monologice. n plus, discursul este definit ca o unitate de nivel transfrastic, pe cnd textul poate fi
constituit i dintr-o singur unitate sintactico-semantic, Iar ca aceasta s aib n mod obligatoriu
structura unei propoziii (de ex.: Intrare, Ieire, Sfrit); b) discursul este actualizarea textului,
acesta fiind conceput ca o construct. Dac textul este o secven structurat de expresii
lingvistice, discursul este un eveniment comunicativ, manifestat printr-un comportament
lingvistic. Este relativ frecvent i folosirea alternativ, ca sinonime, a termenilor text i
discurs.
Vezi i ANALIZ; TEXT.
L.I.R.
DISIMILARE
Accident* fonetic prin care, ntr-un cuvnt, un sunet se modific sub influena unui alt sunet vecin
pentru a se diferenia de acesta. Diferitele tipuri de disimilare se stabilesc n funcie de criterii
distincte.: A. n raport cu natura sunetului care se transform disimilarea poate fi: a) v o c a 1 i c :
s&manm (pentru semnm), mpodubit (pentru mpodobit). Acest tip de disimilare este astzi mai
rar; el apare n puncte izolate, avnd mai mult un caracter individual. n istoria limbii, prin
disimilarea vocalic a lui i se explic forma actual a unor cuvinte: lat. percepere > rom. precepe >
pricepe; lat. ceresium > rom. cere > cire; adesea, n acest caz, disimilarea a fost precedat de o
asimilare* (lat. missellum > rom. meei > miel; lat. mixticium > rom. mestre > mistre) i urmat
de o sincop* (lat. directus > rom. derept > dirept
> drept, lat. dirigere > derege > direge > drege);
b) consonantic: alantieri (pentru alaltieri), scormolit (pentru scormonit). Acest tip de disimilare
este mai rspndit, el fiind nregistrat pe arii compacte n ALR (ex. sclintit pentru scrntit).
Consoanele supuse cel mai frecvent disimilrii, n romna actual, sunt: n, 1, r. Aceeai serie
se regsete i n cele mai multe disimilri petrecute n trecerea de la latin la romn:
canutum > cnunt > crunt, minutus > mnunt > mrunt, suspinare > suspina, fratrem >
frate, rostrum > rost, inderetro > ndrt, urceolum >
175
DISLOCARE
urcior > ulcior etc. B. n raport cu distana la care se gsesc sunetele antrenate n acest accident: a)
ncontact: prin > pin: acest tip de disimilare se mai numete i difereniere*; b) 1 a d i s t a n :
mnunt > mrunt. C. n raport cu numrul trsturilor fonetice care se pierd n aceast modificare: a)
parial: implic pierderea uneia sau a cel mult dou trsturi ale sunetului supus schimbrii: urcior >
ulcior, b) t o t a 1 : const n pierderea tuturor caracteristicilor i deci la eliminarea lui din cuvnt:
lat. per extra > rom. preste > peste.
Vezi ACCIDENT.
C.C.
DISJUNCTIV,-
1. Coordonare ~ n cadrul unor uniti sintactice de acelai fel, raportul de coordonare
disjunctiv indic faptul c unitile respective se afl ntr-o relaie de excludere: Dormi sau
mnnci?; mi aduci vin sau bere. Raportul de coordonare disjunctiv se exprim prin
jonciune cu conjuncii* specializate sau prin juxtapunere combinat cu jonciune: Alergi,
mergi sau stai pe loc? Vezi conjuncie. 2. Conjuncie ~ Element de relaie (conectiv) prin care
se realizeaz o relaie de coordonare disjunctiv: fie, ori, sau etc. Vezi conjuncie. 3. Propoziie ~
Propoziie care se afl ntr-un raport de coordonare disjunctiv cu o alt< propoziie.
C.C.
DISLOCARE
1. ~ la stnga / ~ la dreapta Fenomen sintactic de deplasare* a unui component sau a unui
grup sintactic pe poziia primului loc n enun sau a ultimului loc i de aezare a lui ntr-o
poziie parante- tic, adic izolat, rupt sintactic de organizarea enunului, fie cu scopul
stilistic al reliefrii* componentului deplasat, fie cu scopul pragmatic al focalizrii*
Page 172 of 544

interesului comunicativ asupra acestuia. Dislocarea la stnga se deosebete de tema- tizare*
(cu diversele ei realizri sintactice: antepu- nerea* complementului, ridicarea* unui compo-
nent din subordonat n regent, avansarea* unui component), a crei caracteristic este
integrarea elementului / grupului deplasat n structura enunului, determinnd o reorganizare
de ansamblu a acestuia. Vezi: Ct despre Ion. pe Ion l-am cunoscut destul de bine, unde acelai
component apare o dat n ipostaza de element dislocat la
stnga, izolat sintactic de structura enunului, iar a doua oar n aceea de element tcmatizat (ante-
punerea complementului direct), integrat n organizarea enunului; vezi: Ct despre cri, crile sunt
greu de citit, unde nominalul apare att ca element dislocat, izolat sintactic, ct i ca element
tematizat, rezultat din ridicarea subiectului i integrarea lui prin acord* (crile sunt). n limbile n
care exist clitice* pronominale, dar care nu cunosc fenomenul sintactic al dublrii* (este cazul
francezei), dislocarea este mai frecvent dect n romn, unde antepunerea complementului se pro-
duce cu integrarea lui sintactic (vezi fr. Cette chambre, je ne la trouvais pas belle (dislocare la
stnga); vous me la promettez, votre amiti6? (dislocare la dreapta). Vezi dublare; tematizare.
2. n stilistic, procedeu constnd din modificarea ordinii normale a cuvintelor n sintagm/ propo-
ziie, n vederea obinerii unei valori expresive; dislocarea grupeaz mai multe figuri* sintactice,
identificate n funcie de partea de propoziie care i schimb locul i de amploarea contextului*
antrenat (vezi ANASTROFA; HIPERBAT; INVERSIUNE).
Dislocarea se poate produce (I. Coteanu, 1985):
a) n grupul nominal; Trandafiri arunc roii (Eminescu); La pasu-n frunze-al fiarei flmnde, greu i
rar (Arghezi); b) n g r u p u 1 verbal*: Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad (Alecsandri);
i plngnd nfrn calul (Eminescu); Al seminiei mele cel din urm sunt (Blaga); c) ntre subiect i
predicat: i sngele din vii i din castaniJ Pe faa ruginie a undelor s-a prins (Arghezi); S-a-mbuibat/
i s-a dus/ ceasul ru/ Ceasul tu, domni Hus! (Barbu); d) ntre propoziii subordonate i (parial
sau integral) propoziia regent: c-un corn n fruntea lui de basm/ un murg s vie, cum a vrea!
(Blaga); Puterea lui ntreag i viteaz/ Ascult-n noaptea de safir i lut/ Din deprtare, calul c-i
necheaz/ Care prin adieri l-a cunoscut (Arghezi). Funcia stilistic a procedeului const n
reliefarea elementului dislocat, dar i n evidenierea contextului*, devenit eliptic: E temnia n ars,
nedemn pmnty De ziu, fnul razelor nal:/ Dar capetele noastre, dac snt/ Ovaluri stau, de var,
ca o greal (Barbu). Alturi de Inversiune*, de hiperbat* i de elips*, dislocarea este o form de
ambiguizare* sintactic a textului poeziei.
G.P.D. (1); M.M. (2).
DISTIH
n versificaie, grupare de 2 versuri care rimeaz de obicei ntre ele i formeaz o unitate strofic
independent: Picurii cu strop de strop/ Fac al mrilor potop - // zilnic cte-un spic adun/ i-n
curnd tu ai un snop (Cobuc). n poezia manierist a premodernilor, distihul poate alctui singur
corpul unui poem, al unei epigrame etc.; la fel, n unele dintre Inscripiile sintetice ale lui Arghezi:
Oricine eti, stpnul tu vezi-1 i rob te scrie J C ori i-au fost, ori i-este azi sau mine o s-i fie (A.
Vcrescu - La amor); Toi au fost un timp. Eu sunt./Eu n cer. Ei n pmnt (Arghezi - Inscripie pe
biseric).
MM.
DISTINCTIV, - (TRSTUR ~)
Component ireductibil a unei uniti lingvistice, cu funcie de difereniere; sin. trstur pertinent
sau relevant. Trsturile distinctive sunt identificate printr-o procedur analitic. Termenul este
folosit ndeosebi n fonologie, cu referire la anumite caracteristici articulatorii* sau acustice* ale
sunetelor care contracteaz raporturi de comutare*. Sonoritatea este o trstur distinctiv a
majoritii consoanelor, pentru c prezena sau absena acesteia poate produce diferenierea semantic
a unor cuvinte (cf. perechile minimale pat/bat, tac/dac, sar/iar etc., n care consoanele iniiale sunt
identice sub aspectul modului i al locului de articulare, deosebindu-se numai n
privina sonoritii). Fonemele* au fost definite drept fascicule de trsturi distinctive cu realizare
simultan. Orice alofon* implic ns i prezena unor trsturi nedistinctive (de ex., n romn,
nazalitatea vocalelor, atunci cnd acestea sunt urmate de grupuri consonantice cu structura n, m + C
(+ C), ca n cuvintele: band, lmp, cntec, luntre etc.). Trsturile distinctive au o organizare
Page 173 of 544

binar*. Conceptul de trstur distinctiv st la baza teoriei fonologice binariste. Vezi i BINARISM.
Este utilizat i n analiza semantic. Vezi i
ANALIZ; SEM.
L.I.R.
DISTRIBUTIV, -
Specie a numeralului cardinal (vezi CARDINAL) prin care se exprim repartizarea obiectelor,
fenomenelor sau persoanelor n grupuri egale numeric. n fraz, numeralul se comport fie ca
substantiv, fie ca adjectiv. Numeralul distributiv se prezint ca grupuri de cuvinte cu valoare de
locuiune; dintre diferitele tipuri de construcie, cel mai curent are la baz numeralul cardinal
propriu-zis, precedat de invariabilul cte: cte doi, cte cinci. Un plus de expresivitate prezint
formele create prin repetiie: cte doi, cte doi.
Structuri distributive se pot realiza i cu numeralele fracionare: cte o treime, cte dou treimi etc.
C.C.
DISTRIBUIE
Totalitatea contextelor* (sau a vecintilor) n care o unitate lingvistic poate aprea ntr-o limb,
adic suma poziiilor diferite pe care le poate ocupa n raport cu alte uniti. Etalonul pentru
descrierea contextelor de ocuren l constituie o unitate mai ampl dect cea considerat (silaba sau
cuvntul pentru foneme, cuvntul pentru morfeme, sintagma sau propoziia pentru cuvinte). Plecnd
de la constatarea c distribuia este semnificativ pentru unitatea analizat i pentru clasa pe care
aceasta o reprezint, structuralismul* a propus o metod de analiz formal (vezi ANALIZ
DISTRIBUIONAL) n care distribuia este utilizat ca procedeu pentru definirea unitilor, pentru
stabilirea inventarului de invariante*, pentru clasificarea acestora. Compararea distribuiei
diverselor uniti care aparin aceluiai nivel* lingvistic permite identificarea urmtoarelor tipuri de
distribuie: distribuie identic, dac elementele comparate au absolut aceleai contexte; distribuie
complementar, dac elementele nu au nici un context comun, excluzndu-se reciproc; distribuie
parial identic (sau defectiv), dac elementele au contexte comune, dar mcar unul dintre ele are i
contexte proprii; distribuie contrastiv, dac elementele au cel puin un context comun n care sunt
opozabile (sau, altfel spus, n care contracteaz un raport de comutare*); distribuie non-contrastiv,
dac au contexte comune n care sunt n variaie liber*. Pentru ultimele dou tipuri de distribuie,
definiia privete simultan dou trsturi: factorul distribuie, dar i raportul de opoziie* sau de
variaie liber dintre elementele comparate. Distribuia complementar i cea contrastiv sunt
utilizate n operaia de reducie a variantelor* la invariante*, deci de stabilire, pentru un nivel dat, a
177
DUBITAT1E
\
unitilor distincte. Astfel, dou variante (alofone* sau alomorfe*) aflate n distribuie complementar
aparin aceleiai invariante (aceluiai fonem* sau morfem*); alofonele din limba romn [1,1, 1, 1]
sunt n distribuie complementar i se reduc la acelai fonem III. Sunetele i din romn, care n
unele contexte sunt n variaie liber, deci neopozabile (vezi contextul p-n. unde apar n variaie
liber), iar n alte contexte sunt opozabile (vezi contextul r-u, unde i intr n raport de comutare:
ru vs. ru), fiind n distribuie contrastiv, reprezint dou uniti fonologice distincte.
Clas de ~ Clas de morfeme lexicale sau gramaticale substituibile n numeroase contexte,
deci posednd aceleai proprieti de distribuie. Astfel, se poate vorbi n romn despre clasa
de distribuie a sufixelor diminutivale sau a sufixelor augmentative, care selecteaz aceleai
tipuri de radicali* i deci sunt substituibile n aceleai contexte.
G.P.D.
DODECASELAB
Vers* de 12 silabe. Vezi ALEXANDRIN.
DOXASTIC (SISTEM MODAL ~) n studiile romneti de semantic logic, sistem modal
derivat dintr-un sistem modal alethic* prin suprimarea proprietii de reflexivitate a relaiei
dintre dou lumi posibile i w-; dac o propoziie p este adevrat n w,, ea poate fi adevrat
sau fals n wt; operatorii modali sunt a crede (corespunztor operatorului modal alethic
necesar) i credibil (corespunztor operatorului modal alethic posibil).
Page 174 of 544

C.S.
D- STRUCTUR
n teoria GB*, sigl pentru structura de adncime* (engl. deep structure); se distinge de S-Structur,
sigl pentru structura de suprafa* (engl. surface- structure) (Pentru semnificaia lui D-Structur, n
raport cu structura de adncime a modelului generativ clasic, vezi ADNCIME; COMPONENT2B;
GRAMATIC,0; GB).
G.P.D.
DUAL
n istoria formrii categoriilor gramaticale, dualul a reprezentat un termen al opoziiei iniiale a
numrului*: singular* / dual / trial*, exprimnd reunirea a dou obiecte; din punct de vedere
flexionar, el se manifest prin mrci nominale i verbale proprii. Existent n indo-european, dualul s-
a nregistrat n slava veche i se ntlnete n greac, unde se pstreaz n flexiunea nominal i n cea
verbal.
C.C.
DUBITATIV, -
Valoare ~ Semnificaie modal* de incertitudine prezent ca sem* definitoriu n
configuraia semantic a unor clase de lexeme*: clasa adverbelor i a locuiunilor adverbiale de
incertitudine, dar i n semnificaia unor termeni aparinnd categoriei gramaticale a modului': pentru
romn, este cazul modului prezumtiv* i al unor forme temporale cu valoare de prezumtiv.
Propoziie ~ n sintaxa limbii romne, unde s-a propus o clasificare a propoziiilor dup scopul
comunicrii, specie de propoziie care, printr-o form verbal special (de prezumtiv sau forme
temporale cu sens de prezumtiv), exprim incertitudinea vorbitorului n legtur cu cele enunate sau
ntrebate; aparine tipului de propoziie enuniativ* i, mai rar, tipului de propoziie interogativ*
(ex. Timpul s-a nclzit: o fi venind primvara; O fi venit ieri Ion?).
G.P.D.
DUBITAIE
Figur* de stil constnd din formularea unei incertitudini n legtur cu viitorul comportament al
vorbitorului ori cu ceea ce trebuie s spun acesta; n oratorie, nesigurana se poate manifesta i n
legtur cu forma cea mai potrivit de exprimare a unui discurs: Precum n toate, postelnicul Zimbo-
lici era i ntru aceasta nehotrt. Oare s se nsoare ari s nu se nsoare? Acest gnd l-a cumpnit
douzeci de ani (Negruzzi). Sin. aporie. Adesea dubitaia are valoare retoric, n discursul oratoric
propriu-zis sau n texte influenate de acesta; este legat, de asemenea, de interogaia* retoric, n
msura n care scriitorul / vorbitorul ezit aparent ntre mai multe soluii: Oare pe cine s fi dorit
Ioan-Vod de a vedea pe tronul Poloniei? Pe Emest, fiul mpratului Maximilian? Nu, cci el
<
i
DUBLARE 178
apreuise deja odat, prin propria experien, caracterul nedecis i egoistic al austriacilor. Pe
Sigismund, fiul regelui Sveziei? Nu, cci venia prea de departe (Hasdeu). Dubitaia poate
aprea n text n legtur cu anumite formule narative, ca monologul* sau monologul
interior*: Acest om este frumos! zise el. Cine poate s tie dac Elena nu se simte atras ctre
dnsul?... lat cum l caut!... i vorbete ncet!... Ce zice? negreit ceva ce nu poate a spune
tare... Oare nu cunotea mai nainte? i poate... O, femeile!... dar pentru ce nu s scoal de
acolo? ... Elena este o femeie ca toate celelalte, o cochet... voi pleca de aici... nu voi s mai
vz... o ursc! (Bolintineanu).
M.M.
DUBLARE
1. ~ a complementului direct (sau indirect) Trstur sintactic a unora dintre limbile care
posed clitice* pronominale de a exprima co-ocu- rent, n anumite condiii sintactice i
semantice, nominalul-complement i cliticul pronominal; sin. dublare clitic. mbrac forma
anticiprii* sau a relurii*, n funcie de poziia cliticului pronominal n raport cu
complementul: cliticul poate anticipa complementul (ex. l-am vzut pe Ion; i-am dat lui Ion) sau
l poate relua (ex. pe Ion l-am vzut; lui Ion i-am dat). Complementul se include n lanuri*
Page 175 of 544

funcionale la distan, care leag co- referenial i ca funcie doi termeni ai propoziiei (vezi
notarea lor prin co-indexare*): l; vd pe Ion,; iy dau lui Ion;. n gb*, unde este introdus
categoria vid* a urmelor*, care marcheaz locul de origine al nominalului-complement
deplasat, complementul, cliticul i urma (simbolizat prin t) se includ n lanuri funcionale de
trei termeni: pe Ion, l;vd [tj]. Trstura dublrii constituie, pentru limbile care cunosc
clitice, un parametru tipologic, distingnd limbile unde exist dublare de limbile n care
cliticul i complementul apar n distribuie complementar*, excluzndu-se unul pe cellalt
(vezi deosebirea dintre francez i romn). Pentru limbile care cunosc fenomenul dublrii,
exist condiii sintactico-semantice care reclam obligatoriu dublarea complementului, iar
altele n care dublarea este facultativ, regulile dublrii fiind sensibile fa de mai muli para-
metri: - tipul de complement (direct sau indirect);
- poziia complementului fa de verb (n romn,
de ex., antepunerea complementului favorizeaz apariia dublrii); - trsturi lexico-semantice ale
complementului i ale grupului nominal din care acesta face parte (n romn, exist o relaie
necesar ntre dublare- individualizare* - cuantificare*: dublarea devine obligatorie n cazul ante-
punerii unui complement direct individualizat (prin articol hotrt sau adjectiv demonstrativ) sau
precedat de anumii cuantifcatori i, dimpotriv, este neacceptat n cazul complementului direct
nedefinit i neindividualizat sau aflat n vecintatea altor cuantificatori; vezi: aceste crile citesc
zilnic, crile le citesc zilnic vs. cri citesc zilnic, pe fiecare elev l ascult zilnic vs. cte zece elevi
ascult zilnic. n romn, fenomenul dublrii ndeplinete urmtoarele funcii: o funcie
sintactic de marcare a complementului, n special a celui direct, n condiiile unei limbi cu
poziiile subiect i obiect direct omonime* i cu o topic* liber a obiectului; o funcie
semantic de marcare suplimentar a determinrii* numelui, n condiiile unei limbi cu o
mare sensibilitate fa de acest parametru (vezi determinare,). 2. ~ stilistic Fenomen
sintactico-stilistic de reluare co-referen- ial a oricrui component al unei propoziii (chiar i
n situaia exprimrii propoziionale a acestuia), caracterizat sintactic prin aezarea
parantetic a componentului ce urmeaz a fi dublat (vezi dislocare), iar stilistic prin efectul de
reliefare* i de insisten*. Dublarea stilistic apare i n limbile care nu cunosc fenomenul
sintactic al dublrii (vezi fr. Cette chambre, je ne la trouvais pas belle; Vous me la promettez,
votre amiti6?) i caracterizeaz i alte componente ale propoziiei n afara complementelor
directe i indirecte (vezi construciile din romn cu subiect i obiect exprimate propoziional,
aezate parantetic i reluate printr-o form pronominal cu valoare neutr:.C nu-mi acorzi
nici o atenie, asta o tiam de mult; C ai ajuns s m urti, asta mi pare de neiertat) (vezi
insisten2).
G.P.D.
DUBLET (~ ETIMOLOGIC)
Termenul se utilizeaz pentru a indica o pereche de cuvinte care au acelai etimon*. Apariia duble-
tului etimologic poate avea explicaii temporale, spaiale sau de filier: a) acelai etimon poate
ptrunde n limb n perioade diferite ale evoluiei
\
179
DURATIV
ei. Aceast situaie este deosebit de frecvent la nivelul limbii romne literare i se produce n special
n procesul de relatinizare a limbii din sec. al XlX-lea: des - dens, nchina - nclina, sruta - saluta,
subire - subtil; b) acelai etimon poate ptrunde n diferite ramificaii teritoriale ale unui idiom din
limbi diferite dar nrudite, aflate n stricta vecintate a regiunilor respective: jalb (sud-slav) - jalob
(rus, polon), golub (sud-slav)
- hulub (ucrainean); c) acelai etimon poate ptrunde aproximativ n aceeai perioad din
limbi diferite, dintre care una este considerat intermediar (filier): n cazul perechii
francez - franuz, primul element are la baz o surs latino- romanic, n timp ce forma celui
de al doilea indic o filier rus. n aceeai situaie se gsesc i unele elemente derivative, de
ex. sufixele -ie (filier rus) i -iune (surs latino-romanic) : afirmaie - afirmaiune, aserie -
aseriune, explicaie - explicaiuue, extensie - extensiune etc. Adesea dubletul introdus n sec. al
Page 176 of 544

XlX-lea
prezint o serie de modificri fonetice care indic o surs latino-romanic multipl (latin, francez,
italian): cauiune, ospitalitate, ostentaie. n acest caz se mai vorbete i de etimologie multipl*.
C.C.
DURATTV (VERB-)
Clas lexical de verbe care ncorporeaz n matricea lor semantic un sem* aspectual exprimnd un
proces continuu, de lung durat; se opune clasei verbelor momentane*, care exprim un proces
instantaneu, desfurat ntr-un timp foarte scurt, eventual, repetat (vezi ASPECT). n romn,
opoziia durai v/momentan se lexicalizeaz cu totul izolat n perechea de verbe: a dormi / a adormi.
Majoritatea verbelor limbii romne sunt fie durative: a dinui, a dura, a persista, fie momentane: a
clipi, a tresri, a ni, fie, de cele mai mite ori, indiferente fa de aceast distincie: st aici o via /
st lng mine o clip.
G.P.D.
E
ECHIVOC
Incertitudine (uneori cu caracter deliberat) privind sensul* contextual al unui cuvnt; n retoric*,
trstur comun unor figuri* bazate pe acest procedeu. n vorbirea curent, sursele principale de
echivoc sunt: a) omonimia*: mare, substantiv, ntindere de ap, i mare, adjectiv, referitor la
dimensiune; abate, substantiv, superior al unei mnstiri i abate, verb, a ndeprta, a scoate din
drum; b) paronimia* (d natere unui echivoc parial): familiar cunoscut, obinuit i familial
referitor la familie". n retoric, anumii tropi* pot constitui surs de echivoc (vezi, de ex., meto-
nimia* fer metal / spad). Funciile eseniale ale echivocului ca procedeu de stil sunt: a) disimu-
larea (variant de eufemism*): Mriuca nu-i era urt (i plcea); Dun voile damiti6 jai cou- vert
mon amour (Racine); b) realizarea comicului (sub forma calamburului* sau a contrastului n
context*): - Miel! - Curat miel! - Murdar! - Curat murdar! (Caragiale).
Vezi AMBIGUITATE; CALAMBUR.
M.M.
ECONOMIE
Principiu lingvistic care se aplic n mai multe domenii. n organizarea unei teorii conform coerenei
i simplitii (L. Hjelmslev). n domeniul
cercetrilor diacronice desemneaz (A. Martinet) echilibrul provizoriu, susceptibil de a fi afectat de
aciunea a diveri factori: orice realizare a fonemului care nu permite unei opoziii s se menin net
pune n pericol existena independent a celor dou foneme; fenomenele izolate n sistem, cum ar fi
consoana h n romn, sunt mai instabile i afecteaz economia (vezi FONEM; FONOLOGIE). n teoria
informaiei, principiul economiei vizeaz relaia dintre tendina spre minimum n transmiterea
mesajelor* i cantitatea de informaie vehiculat, innd seama de raportul zgomot/redundan*.
A.B.V.
EFECT (~ DE SENS)
Vezi PSIHOMECANIC.
ELATIV
Caz* cu valoare locativ exprimnd, ca tip de caz locativ orientat, limita iniial interioar (vezi CAZ
m). n romn, ca i n celelalte limbi romanice, nu exist un caz elativ n accepie morfologic, ci
numai n accepie localist*, fiind realizat prepoziional, dup verbe ca: a scoate din..., a trage din..., a
iei din...
G.P.D.
ELEMENT (~ PREDICATIV SUPLIMENTAR)
Vezi PREDICATIV (SUPLIMENTAR).
ELIPS
1. Contragere a enunului* prin suprimare a unuia sau a mai multor cuvinte, din raiuni de economie,
emfaz* sau stil*, fr ca sensul general al frazei s fie modificat; figur* sintactic bazat pe aceast
omisiune: Iaca ursul se trezete i dup dnsul, Gavrile (Creang). Nu se confund cu brahilogia*,
form particular de elips, n care este suprimat un termen deja exprimat n context. Elipsa se
explic prin caracterul mai mult sau mai puin redundant* al unor pri de vorbire/ propoziie: n
romn, de ex., exprimarea pronumelui-subiect este facultativ, n latin verbul copulativ a fi putea
Page 177 of 544

lipsi fr ca sensul frazei s fie afectat etc. Elipsa poate fi analizat din perspective diferite: a) este o
particularitate a
181
EMFATIC
sintaxei orale (vezi oralitate), construciile eliptice avnd caracter corect sau incorect; b) exist
posibilitatea ca scurtarea enunului s fie intenionat i, n acest caz, elipsa depete simpla valoare
gramatical, devenind procedeu expresiv* (vezi i afectivitate; expresivitate); n astfel de contexte,
elipsa este considerat figur de stil. A. n elipsa gramatical, poate fi omis orice parte constitutiv a
unei propoziii; cel mai adesea se suprim verbul-predicat i elementul relaional care introduce
propoziia (vezi asindet); se nltur din enun i pri de propoziie exprimate prin pronume,
substantiv (subiect, atribute, complemente), rar i adjectiv (determinri atributive), mai ales atunci
cnd contextul situaionai clarific sensul: [Noi] Mergem la plimbare: Azi am pictat [un tablou\.
Stilistic, elipsa predicatului constituie pentru propoziie / fraz o surs de ritm*, mai ales n situaia
n care omsiunile revin n secvene succesive: (...) i nebuna de mtua Mrioara, dup mine; i eu fuga
iepurete prin cnep i ea pe urma mea, pn la gardul din fundul grdinii (...) i eu fuga i ea fuga, i
eu fuga i ea fuga; pn ce dm cnepa toatpalanc la pmnt (Creang). Funcia predicativ a
interjeciei poate fi interpretat ca un rezultat ai elipsei predicatului din construcia complet, n care
interjecia ar fi avut rol de complement* circumstanial: Asemenea cel mijlociu [sare] uti! iute sub
un chersin (Creang). B, n elipsa lexical, apar expresiile cu form fix ori care se fixeaz n limb n
tiparul dat; acestea pot proveni din construcii n care se omite: predicatul: nici gnd [nu arc]!, nici
vorb [nu este]!, de cnd [e] lumea; complementul: are de unde [bani]; i-ai gsit [omul]!; atributul:
unde nu d o cldur [grozav] ca aceea (Creang); a-i ine gura [nchis]; rar, o propoziie: ei, i ce
[dac e]?; n-am cnd/cum [ s vin, s fac]! C. O situaie intermediar o arc elipsa n dialog*,
omisiune n egal msur sintactic i lexical, ntruct se utilizeaz formule cristalizate n limb;
combinat cu brahilogia, elipsa n dialog este o form de oralitate : Se ncing? o conversaie: Hei, m
din cas! - Cine? - Tu! - Eu? - Pi cine! - Ce-i? - Cum ce-i? - Pi te-i? - Ai o scrisoare! Cine, m?
Tu. - Eu? Pi cine? Ad-o-ncoa! (Caragiale). Vezi asindbt; brahilogie; zeugm. 2. n
naratologie*, tehnic a povestirii care ine de viteza narativ, realizat sub forma discontinuitii
temporale sau a variaiilor de durat (G. Genette). n textul narativ, exist o gradaie temporal
continu, alternnd ntre dou limite: pauza (descriptiv), cnd desfurarea discursului* narativ este
practic ntrerupt, i elipsa, care reprezint cazul de vitez maxim de evoluie a povestirii, reducia
total a anumitor momente ale istoriei (vezi diegez). Pauza i elipsa reprezint cele dou micri
narative de baz, care determin tempoul i durata textului narativ n raport cu durata evenimentelor
povestite; celelalte dou componente ale micrii narative sunt scena dialogat (n terminologie
tradiional - planul personajelor) i rezumatul, care acoper n text spaiul dintre scene (n
terminologie tradiional - planul narativ al autorului).
Vezi i NARATIV, - (VOCE).
M.M.
ELIZIUNE
Fenomen de fonetic combinatorie la grania dintre cuvinte prin care o vocal final aton dispare n
contact c.u vocala iniial a cuvntului urmtor. n unele limbi, ea poate avea caracter sistematic. n
altele se produce rar. n romn, eliziunea are loc mai ales cnd un element gramatical scurt
(monosilabic) se asociaz n pronunare unui alt termen similar: le-au vzut (pe ele), s-a spus etc.
C.C.
ELOCUTIV, - (MODALITATE ~) n literatura francez, tip de modalitate' opus modalitilor
alocutive* i delocutive, caracterizat prin orientarea actului enunrii .pre locutor*;
exprim poziia locatorului n raport cu cele enunate. mbrac forma lingvistic a verbelor i a
construciilor de modalitate epistemic* i apreciativ' i a formei de pers. I: (eu) tiu c..., (eu) constat
c ... cred c.... am convingerea c..., m ndoiesc c.... apreciez c...
G.P.D.
EMFATIC, -
n retoric, procedeu fonetic, sintactic sau stilistic utilizat pentru obinerea unui enun* caracterizat
prin emfaz*; intonaia*, dislocarea*, repetiia* ori focalizarea* sunt procedee emfatice.
Page 178 of 544

Vezi EMFAZ .
M.M.
EMFAZ
182
EMFAZA
n retoric, figur* de stil care const n a acorda unui termen o importan pe care acesta nu o are n
forma normal a enunului*, n a accentua sau a exagera exprimarea ideii. Figur de insisten ,
emfaza este ntotdeauna nsoit de intensificarea fonetic a expresiei, de prezena unei intonaii i,
eventual, de schimbarea ordinii sintactice n propoziie (vezi DISLOCARE; HIPERBAT). De aici, tendina
de a se acorda emfazei i sensul de exagerare n ton, n voce, n semnificaie"; enunul Maria!, de
ex., poate avea sensuri multiple, toate mai bogate din punctul de vedere al expresivitii* dect
utilizarea numelui propriu n alt tip de enun: A venit Maria!, O alegem pe Maria!, Maria, ea e
cea care a fcut totul!. Schimbarea topicii* poate duce la emfatizare, accentul mutndu-se de pe un
membru al frazei pe altul; s se compare propoziiile Ion a citit cartea aceasta de mult i Cartea
aceasta, Ion a citit-o de mult! (Vezi i FOCALIZARE; TOPIC). Emfaza se poate realiza prin repetiia*
unui termen care, astfel, este accentuat afectiv*; n aceste situaii, termenul repetat se mbogete
semantic, iar emfaza se apropie de antanaclaz* sau de diafor*: Un om e un om!; Et rose, cile a vecu
ce que vi vent Ies roses/ Lespace dun matin (Malherbe). Cnd repetarea termenului se face ntr-o
form negativ, efectul emfazei poate fi ironic sau retoric (vezi IRONIE): Ma plus douce esp6rance est
de perdre lespoir (Corneille); O child! my soul and not my child! (Shakespeare); Un gnd
puternic, dar nimic - dect un gnd (Eminescu).
M.M.
EMIC.-
Mod de a studia unitile dintr-o limb, innd seama de funcia acestora. Pe aceast cale, se ajunge la
construirea unor sisteme de uniti contrastive*. Emicul se opune lui etic*. Distincia dintre aceste
dou abordri posibile ale datelor lingvistice i aparine lui K.L. Pike. Termenii au fost creai dup
modelul cuplului fonemic/fonetic.
L.I.R.
EMISTIH / HEMISITH
n versificaie, jumtatea unui vers, al crui punct de separaie l constituie cezura*. n alexandrinul*
clasic, de ex., emistihul are 6 silabe, ntruct versul comport n total 12 silabe. n versificaia
modern, cnd cezura nu mai este ntotdeauna
simetric plasat, cele dou emistihuri pot avea un numr inegal de silabe; aceeai segmentare
asimetric este valabil pentru versurile cu numr impar de silabe (eneasilab*, endecasilab* .a.)
M.M.
EMITOR
n teoria comunicrii*, unul dintre factorii procesului comunicativ. Termenul l desemneaz pe cel
care produce un mesaj* utiliznd un anumit cod* i l transmite prin intermediul unui anumit canal*.
n analiza* conversaional, unul dintre rolurile actualizate n cursul conversaiei*. Termenul l
desemneaz pe cel a crui intervenie* este n curs la un moment dat. Unele cercetri disting ntre
emitor i sursa unui enun*, pentru c este posibil ca emitorul s nu fie i surs a enunului emis
(vezi, de ex., vorbirea indirect* sau relatarea n vorbire direct* a spuselor cuiva), n cadrul
conversaiei, rolurile de emitor i de receptor* sunt reversibile, fiecare participant ndeplinind
alternativ unul dintre aceste roluri. Discursul* scris se caracterizeaz prin ireversibilitatea celor dou
roluri. Rolul de emitor poate fi pre-alocat, ca n cazul unor forme de discuie (vezi CONVERSAIE),
sau poate fi asumat prin desemnarea explicit a succesorului de ctre cel care vorbete sau prin
autoselectare ca emitor a unuia dintre participani, n cazul conversaiei. Posibilitatea transferrii
rolului de emitor este semnalat prin prezena n structura interveniilor a unor elemente care fac
predictabil ncheierea acestora (vocative, anumite adverbe i locuiuni adverbiale, construciile
interogative i intonaia specific, anumite tipuri de repetiie etc.).
Vezi i LOCUTOR.
L.I.R.
EMOTIV, -
Page 179 of 544

Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). Este numit i funcie expresiv.
ENALAG
Figur* sintactic (de construcie), care const n schimbarea timpului/ numrului/ persoanei fa de
valorile tipice ale acestor categorii* gramaticale. Exist, astfel, enalag: a) de t i m p / m o d: prezent
pentru trecut (prezentul istoric): Ridicnd ochii ctre cer, mrinimosul domn chiam n ajutoru-i
protecia mntuitoare a zeului armatelor,
183
ENDECASILAB
smulge o secure osteasc de la un soldat, se arunc n coloana vrjma (...), doboar pe toi
(...), ajunge pe Caraiman-Paa, i zboar capul, izbete i pe alte capete de vrjmai i fcnd
minuni de vitejie se ntoarce la ai si plin de trofee i fr a fi rnit (Blcescu); prezent pentru
viitor: Mine plec la Iai: viitor pentru prezent: Cam de ci ani i fi tu? (Creang); imperfect
pentru prezent (imperfectul modestiei" i imperfectul jocului infantil): Voiam s te rog
ceva; Eu eram mama i tu erai tata; imperfect pentru condiional perfect: Dac nu eram eu i
cu Psril, ce fceai voi acum? (Creang); perfect pentru prezent/viitor: Pleac imediat! -
Am plecat!; b) de n u m r: plural pentru singular/ singular pentru plural: ncerci totul i tot
degeaba e! (ncercm); Acum punem punct i terminm dictarea (pun... termin); c) de p e r
s o a n : pers. a Il-a pentru pers. I: De-i goni fie norocul,/ Fie idealurile/Te urmeaz n tot
locul/ Vnturile, valurile! (Eminescu); pers. a IlI-a pentru pers. 1/ a Il-a: Et que le jour se leve
ou que le jour finisse/ Sans que jamais Titus puisse voir Berenice (Racine); persoana a II-a
pentru pers. 1/ a III-a (persoana a Il-a cu sens general): Faci ce faci i tot acolo ajungi (fac-
ajung/ face-ajunge).
MM.
ENCLITIC
1. Orice clitic* ocupnd o poziie postpus fa de cuvntul-suport* i grupndu-se fonetic i
gramatical cu acesta. 2. n gramatica limbii romne, o subclas a articolului* stabilit n funcie de
poziia fa de substantivul cu care fonetic i gramatical se grupeaz. n romna actual, sunt enclitice
majoritatea articolelor hotrte* propriu-zise, exceptnd articolele hotrte pentru formele de G-D
ale numelor proprii masculine de persoan (lui Ion) i ale ctorva nume proprii neologice feminine de
persoan (lui Carmen).
Vezi PROCLITIC.
C.P.D.
ENCLIZ
Fenomen fonetic i gramatical prin care un clitic* formeaz o unitate de accent i gramatical cu
termenul anterior. Distincia encliz vs. procliz d informaii de poziie a cliticului, nu i de
stadiu
n care se gsete procesul de legare i de fuzionare cu termenul principal. Cu toate acestea, este tiut
c procliza conserv, n mai mare msur, autonomia fonetic i gramatical a cliticului (vezi, de ex.,
procliza. articolului nehotrt* n romn sau procliza a numeroase seini adverbe*). Encliz,
dimpotriv, favorizeaz, mai ales n cazul romnei, unde formaiile oxitone* sunt rare, fuzionarea
celor dou cuvinte, cu consecine formale i flexionare importante pentru amndou (vezi, de ex.,
encliz adjectivului posesiv pe lng clasa numelor de rudenie, care determin att modificri n
forma i n flexiunea substantivului, ct i n aceea a cliticului: maic-sii, sor-sii, m-tii). n encliz
exist condiii prielnice pentru pierderea total a autonomiei cliticului i transformarea lui fie n afix*
gramatical, fie n formant (vezi istoria articolului hotrt* romnesc, devenit afix gramatical al
categoriilor gramaticale de determinare* i de caz*). n romn, limb care are articole* i clitice
pronominale, se poate vorbi despre: encliz articolului hotrt propriu-zis vs. procliza articolului
nehotrt (e/evul, e/evului vs. un elev, unui elev); encliz anumitor clitice pronominale vs.
procliza lor, n funcie de forma verbal la care se ataeaz (l-am vzut, vd vs. vzndu-1, d-1),
dar i de perioada lingvistic avut n vedere (rom. actual l pomeni, leg vs. rom. veche
pomeni-l (CV), leg-i (CV); rom. actual i va chema vs. rom. veche chema-i-va (Varlaam). Ca
parametru tipologic pentru limbile care cunosc categoria articolului, encliz vs. procliza difereniaz
romna de celelalte limbi romanice, incluznd-o n tipul de limbi cu articol enclitic. Acest parametru
Page 180 of 544

a fost subordonat altuia, mai general, privind poziia capului* de grup sintactic, romna aparinnd
tipului head first, adic al limbilor n care capul substantival preced determinanii. Vezi ARTICOL;
CLITIC.
G.P.D.
ENDECASILAB
Vers de 11 silabe, cu cezura* asimetric, de obicei 5 + 6, dar i 4 + 7. De surs italian n poezia
romneasc, este prin definiie versul sonetului clasic (petrarchist), dar a fost utilizat mult i n afara
acestei forme fixe:
ENDOCENTRIC
184
S-a stins viaa // falnicei Veneii, 5 + 6
N-auzi cntri, //nu vezi lumini de baluri; 4 + 7 Pe scri de marmur, // prin vechi portaluri
6 + 6 Ptrunde luna, //nlbind pereii (Eminescu) 5 + 6 Melodicitatea endecasilabului
depinde de locul cezurii, versul putnd fi segmentat n varianta a minore (5 + 6,4 + 7) sau a
maiore (6 + 5,7 + 4). Vezi SONET.
M.M.
ENDOCENTRIC, -
n analiza distribuional i n analiza n constitueni imediai (vezi ANALIZ j. 2 j), construcie
(sintagm* sau grup* sintagmatic) a crei distribuie* n ansamblu este echivalent cu distribuia a
cel puin unuia dintre componente. Termenul a crui distribuie este echivalent cu a ansamblului
constituie capul* (sau centrul) construciei, cellalt sau ceilali sunt modificatori* (sau adjunci).
Endocentric se opune, ca tip de distribuie i ca relaii dintre componente, lui exocentric*. Con-
struciile endocentrice pot fi: coordonatoare, dac distribuia de ansamblu este echivalent cu a
fiecrui component, fiecare component funcionnd drept cap (sau centra); subordonatoare, dac
exist un singur cap (sau centru) al construciei, deoarece un singur component satisface condiia
echivalenei de distribuie cu a construciei n ansamblu. Astfel, n construcia: Am cumprat cri,
caiete, grupul cri, caiete este endocentric cu dou capuri (centre), iar n construcia: Am cumprat
cri noi de istorie, grupul cri noi de istorie este endocentric, dar cu un singur cap (sau centru),
reprezentat prin nominalul cri.
G.P.D.
ENEASILAB
Vers de 9 silabe, care poate avea o cezur* asimetric (4 + 5, 5 + 4), dar i dou cezuri (3 + 3 + 3).
Poate fi considerat variant catalectic a decasilabului*: Acolo corpul mi l-a duce..../ Ruina trage la
ruin..../ A vrea ca moartea s m-apuce/ Purtndu-mi viaa ca o cruce/ Pe-un rm frumos de mare
lin (Macedonski). Eneasilabul a fost mult utilizat n poezia romneasc, de la Rondelurile lui
Macedonski pn la O. Goga sau L. Blaga.
M.M.
ENJAMBEMENT
Vezi INGAMBAMENT.
ENTROPIE
Mrime statistic*, mprumutat n lingvistic din teoria comunicaiei i aici din termodinamic;
msoar gradul de nedeterminare a unui fenomen. n lingvistic, entropia desemneaz cantitatea de
informaie raportat la un element al mesajului transmis; se delimiteaz entropia de ordinul 0, 1,
2, 3... prin relaii matematice. Entropia este utilizat n diferite experimente pentru a demonstra, de
ex., diferena dintre limbi n ceea ce privete numrul de litere, n condiiile n care limbile A i B
folosesc acelai alfabet; traducerea unor fraze din romn n german i invers permite constatarea c
versiunea german a unui text romnesc are mai puine litere dect cea german. S-a mai analizat
entropia textelor poetice, care prezint o deosebit complexitate n ceea ce privete informaia. Se
traduce ntr-o limb strin o parte a unui text poetic, urmnd ca restul traducerii s fie ghicit.
Entropia corespunztoare unui astfel de experiment este reprezentat de gradul de nedeterminare al
etapelor succesive prin care se calculeaz, tot matematic, supleea textului (S. Marcus). Entropia
stabilete relaii matematice cu alte uniti cum ar fi frecvena*, rangul*, redundana*.
A.B.V.
ENUMERADB / ENUMERARE
Page 181 of 544

Figur* sintactic (de construcie) realizat prin niruirea n enun a unor termeni aflai n raport de
coordonare* (substantive, adjective, verbe, grupuri nominale*/ verbale*): Nu sunt patimi mai nobili,
mai mari, mai ludate/ Mai vrednici s s-aprinz n inimi brbteti?/ Ndejdi, via, cinste, simirile-
n foca te J Femeii le jertfeti? (Alexandrescu). Apropiat de acumulare*, enumeraia are n genere
funcie descriptiv; exist uneori n secven un concept colectiv pe care enumeraia l detaliaz i
care se situeaz la nceputul ori la sfritul lanului de substantive coordonate: Iar gazda, robotind zi
i noapte, se proslvea pe cuptior, ntre anuri, calupuri, astrgaciu, bedreag, dichiciu, i alte custuri
tioase, muchea, piedec, hasc i clin, ace, sule, cleti, pil, ciocan, ghin, piele, a, hrbul cu
clacan, cleiu i t o t ce trebuie unui ciubotar
185
ENUNIATIV
(Creang). n text, enumeraia poate avea lie caracter haotic (enumeraia haotic e specific poeziei
moderne): Atri defunci atrn de prei/ mprecheai cu zeci de instrumente/ Tablouri fr dat,
cri, portrete/ Pendule-a care cucul s-a oprit/ Spade cu vrful ars i ruginit/ Icoane, pajuri, chivote,
stilete (Arghezi), fie se polarizeaz binar, reprezentnd o surs pentru antitez*: El e-n fundurile
mrii/ n cer, pre pmnt, n vnt
(I. Vcrescu). Termenii enumeraiei alctuiesc uneori o gradaie* ascendent (vezi CLIMAX) sau
descendent (vezi ANTICLIMAX): O! te vd, te-and, te cuget, tnr i dulce veste/ Dintr-un
cerca alte stele, cu-alte raiuri, cu ali zei (Eminescu); Ea pleac, se duce, s-a dus (Macedonski).
n arta oratoric, enumeraia are i funcia de a recapitula argumentele anterior expuse ntr-
un discurs.
M.M.
ENUN
Termen al crui coninut este delimitat diferit n funcie de criteriile utilizate. 1. Dintr-o perspectiv
strict lingvistic, enunul este o structur semnificativ, constituit dintr-una sau mai multe
propoziii i cuprins ntre dou pauze. Analiza* n constitueni imediai descrie enunul minimal
drept secven format dintr-un grup nominal i unul verbal. n cercetrile modeme de sintax a
limbii romne, se prefer termenul enun pentru avantajul de a fi neutru n raport cu distincia
tradiional propoziie/fraz, incluznd ambele tipuri de structuri i evitnd astfel ambiguitatea celor
doi termeni. n funcie de caracteristicile structurale, se disting enunuri gramaticale i negramaticale
(vezi GRAMATICALITATE), semantice i asemantice; n funcie de posibilitile de interpretare,
se disting enunuri normale (cele care permit o interpretare semantic i numai una singur),
anormale (neinterpretabile semantic n cadrul unei anumite limbi) i ambigue (cele care
permit mai multe interpretri semantice). 2. Din perspectiva uzului, enunul este definit drept
produs (rezultat) al enunrii*, act individual de folosire concret a limbii. Spre deosebire de
enunare, care are caracter procesual, enunul reprezint o component static a activitii
comunicative. Ca structur actualizat (sub form oral sau scris), enunul aparine sferei
performanei*, n cercetrile mai noi, de altfel, exist tendina de a restrnge folosirea
termenului la domeniul pragmaticii.
L.I.R.
ENUNARE
Act individual de utilizare a limbii. Enunarea reprezint domeniul de manifestare a creativitii*
lingvistice a indivizilor. Relaia dintre enunare i enun* este aceea dintre proces i rezultat. Enun-
urile prezint n structura lor mrci diverse ale activitii de enunare (de ex., forme verbale specifice
prin care se desemneaz tipul de act per- format, forme pronominale i/sau verbale care dau indicaii
asupra emitorului*, vocative sau termeni de adresare care dau indicaii asupra destinatarului*,
adverbe care fac referiri la circumstanele spaiale i/sau temporale ale enunrii, forme verbale care
indic aderena sau neaderena emitorului la enun, construcii sintactice care semnaleaz
distanarea fa de un enun produs de interlocutor etc.). Problematica enunrii constituie, n
ultimele decenii, un domeniu special de interes al cercettorilor (vezi lingvistica enunrii n lumea
francofon sau pragmatica* n viziunea autorilor britanici i americani). Ea nglobeaz aspecte ca:
deixis*, modaliti*, argumentare*, performative*, forme ale implicitului etc., care pun n eviden
capacitatea codului* lingvistic de a face referiri, prin componente specifice, la propria sa funcionare,
Page 182 of 544

precum i felul n care structura enunului reflect particularitile fiecrui context* comunicativ,
inclusiv atitudinea emitorului fa de propriile sale enunuri i fa de cele ale interlocutorului.
L.I.R.
ENUNIATIV, - (PROPOZIIE ~) ntr-o clasificare a propoziiilor* dup modul* de comunicare
instituit de locutor* n relaia sa cu interlocutorul*, tip de propoziie prin care se comunic un
eveniment din realitate, verificabil prin raportarea la starea de fapt, ca adevrat sau fals, deci care
poate primi o valoare de adevr; sin. asertiv (vezi ASERTIV,); declarativ. Se opune propoziiilor
interogative*, prin care se cer informaii,
EP ANADIPLOZ
186
i propoziiilor imperative*, prin care se transmit ordine, ndemnuri, interdicii, ultimele dou tipuri
neputnd lua valori de adevr. n sintaxa romneasc, n cadrul unei clasificri a propoziiilor dup
scopul comunicrii, se disting numai dou tipuri de propoziii: enuniative, care dau informaii, vs.
interogative, care cer informaii, primul tip subordonnd i propoziiile imperative. n aceast
clasifcare, propoziiile enuniative, n funcie de coninutul modal i de realizarea acestuia prin
forma verbului, sunt subclasificate n: enuniative reale, enuniative optative; enuniative
imperative; enuniative poteniale; enuniative dubitative.
G.P.D.
EPANADIPLOZ / EPANASTROF
Figur* sintactic (de construcie) realizat prin repetarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la nceputul
i la sfritul unei uniti sintactice sau metrice; are un efect stilistic apropiat de anadiploz* - cu care
este sintactic complementar -, crend n text
o simetrie de acelai tip, combinaie ntre anafor* i epifor* dup schema x...x : Nu te iubesc atta
ct tiu s te iubesc? (Eminescu); Zic toi ce vor s zic/ Treac-/i lume cine-o trece (id.). Spre
deosebire de anadiploz, epanadiploza are o utilizare mai larg n textul poetic i posibiliti mai
variate de valorificare stilistic a simetriei, cci enunul nchis ntre cele dou cuvinte sau sintagme
repetate sugereaz o construcie ciclic: Cnd valuri afl un mormnt/ Rsar n urm valuri; (...)/ Un
soaie de s-ar stinge-n cerj S-aprinde iari soare (Eminescu); Intr-o via de-o durat/ Ai murit de
patru ori./ De aceea n-ai s mori/ Inc-O dat, niciodat (Arghezi). Ca form de repetiie* n poziie
fix, epanadiploza se combin uneori cu figura etimologic (vezi FIGUR), deoarece cuvntul poate
avea la reluare o form gramatical sau derivat diferit de prima apariie: A fost un joc al morii
drumul meu ?/ Dar moartea s se joace nu-i deprins (Philippide) - poliptoton* (al morii - moartea)
i parigmenon* (un joc - s se joace). Combinaia dintre epanadiploz i anadiploz se numete
epanafor. Vezi ANADIPLOZ; EPANAFOR; FIGUR.
M.M.
EPANAFOR
Figur* sintactic (de construcie), combinaie ntre anadiploz* i epanadiploz*: E vremea rozelor
ce mor/ Mor n grdini i mor i-n mine
(Macedonski). Unele tratate de retoric (H. Lausberg, Gh. Dragomirescu) nu fac distincia dintre
epanafor i anafor*.
M.M.
EPANALEPS / GEM3NATE
Figur* sintactic, form de repetiie* care const n reluarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la
nceputul, la mijlocul sau la sfritul unitii sintactice ori metrice, dup schema x(y)x... / ...x (y)x.J
...x(y)x: Orchestra ncepu cu-o indignare graioas./ Salonul alb visa cu roze albe / Un vals de voaluri
albe..7 Spaiu, infinit, de o triste armonioas...// n aurora plin de vioare/ Balul alb s-a resfirat pe
ntinsele crri (Bacovia). La iniial de fraz/vers, figura se apropie de anafor* iar la final de
epifor*; n general ns epanalepsa este liber de simetrie: Ce alb, ce negru de alb/ cte stele i stele
i stele lng stele n alb/ i vine vrtejul i vine vntul i vine/ suflare de aer/ i ne sufl i smulge
(N. Stnescu).
M.M.
EPANASTROF
Vezi EPANADIPLOZ.
Page 183 of 544

EPENTEZ
1. n sens larg, epentez este o schimbare fonetic necondiionat care const n introducerea unui
sunet neetimologic (vocal sau consoan) n interiorul unui cuvnt: chilvr (pentru chivr), coarj
(pentru coaja), imvi (pentru ivi). *n acest caz este sinonim cu anaptix". 2. n sens restrns (sens cu
care cuvntul circul, mai frecvent, n lingvistica romneasc), epentez este o schimbare fonetic
necondiionat care const n introducerea unui sunet (vocal sau consoan) ntr-un grup
consonantic. Epentez este un accident puin rspndit n istoria limbii romne i deci cu efecte puin
semnificative: lat. *deexcitare > detepta, lat. mixticium > mistre, sl. zlobivu > zglobiu. Cele mai
multe exemple de epentez aparin graiurilor dacoromne, unde acest fenomen afecteaz numai
anumite cuvinte; astfel n zonele vestice ale rii se ntlnete epentez lui c n grupul sl n sclab, scl-
nin etc., sau epentez lui n grupul hr din cuvintele: hrni, hran. Alte epenteze sunt izolate i
adesea individuale: acaftist (pentru acatist), ceasclov (pentru ceaslov) etc.
C.C.
187
EPITET
EPEXEGEZ
Figur* sintactic (de construcie) care const n adugarea paratactic a unei determinri explicative
la un cuvnt existent n text: Stejarii, arborii acetia imeni, mrginesc de un secol drumul; Pe cnd
luna, scut de aur, strlucete prin alee (Eminescu). Apropiat de acumulare* i avnd adesea valoare
metaforic, epexegeza se realizeaz gramatical ca apoziie*, cu care este uneori confundat; are
funcia de reliefare expresiv (fr.mise en relief) a termenului adugat.
M.M.
EPICEN
n gramatic, termenul se utilizeaz pentru a denumi o clas de substantive animate*, caracterizate
din punct de vedere formal printr-o form unic - fie de feminin, fie de masculin -, iar din punct de
vedere semantic, prin capacitatea de a se referi, n egal msur, la un masculin i la un feminin:
barz, cmil, fluture, liliac. n accst fel, denumirea de epiccn perpetueaz mai vechea ambiguitate
creat n istoria evoluiei genurilor ntre genul natural i genul gramatical. Clasa substantivelor
epicene este o clas eterogen, care n afara denumirilor de animale, insecte, plante, include i o serie
de compuse: (gur-casc, pap- lapte) sau adjective substantivizate (complice),
care prezint o flexiune nominal incomplet. Acestea din urm au fost demarcate de unii cercettori
prin includerea lor n subgenul comun*. Vezi ANIMAT; SUBSTANTIV.
C.C.
EPIFOR
Figur* sintactic (de construcie), constnd din repetarea unui cuvnt/grup de cuvinte la sfritul
unor fragmente de enun (uniti sintactice sau metrice); realizeaz o simetrie inversat fa de
anafor*, dup schema...x/ ...x/ ...xJ: De ce te temi? Cu mine nu te teme (Eminescu); Pe cnd de-
argint,/fn amurg de-argint,/S-aprinde crai-nou (Barbu). Funcia de insisten prin repetiie a
epiforei se afl la originea unor construcii sintactico-lexicale de tipul laitmotivului, care pot fi
dominante ntr-un text: Amurg de toamn violet.../ Doi plopi, n fund, apar n siluete/ Apostoli n
odjdii violete/ Oraul tot e violet.// Amurg de toamn violet... Pe drum e-o lume lene, cochet,/
Mulimea toat pare violet/ Oraul tot e violet (Bacovia). Atunci cnd se realizeaz ntre cuvinte
care i modific la reluare forma gramatical, epifor este apropiat de poliptoton*.
Vezi ANAFOR.
M.M.
EPITET
Figur* de stil (trop*); n accepia restrns a vechilor retorici - adjectiv care determin un
substantiv, pe lng care ndeplinete funcia de atribut sau de nume predicativ / element predicativ
suplimentar; n accepie lrgit - determinare adjectival / substantival (pe lng un substantiv) sau
adverbial/ substantival (pe lng un verb). n ambele accepii, epitetul trebuie s aduc un plus
semantic, s introduc n enun o valoare expresiv*; n absena expresivitii, nu se vorbete de
epitet, ci de simpl determinare: epitetul este considerat redundant pentru sensul enunului, n timp
ce adjectivele/ adverbele/ substantivele determinative nu pot lipsi fr ca semnificaia acestuia s fie
Page 184 of 544

afectat, n versurile Ar trebui un cntec ncptor precum/ Fonirea mtsoas a mrilor cu sare
(Barbu), atributul cu sare are doar funcie de determinare, n timp ce adjectivul mtsoas are funcie
de epitet, este redundant gramatical (facultativ n text), dar necesar pentru valoarea sa stilistic, n
calitate de element constitutiv al unei mai ample sinestezii*. Epitetele se clasific din mai multe
puncte de vedere; rezult categorii inegale ca rigurozitate a criteriilor i, de aceea, terminologia
legat de epitet este lipsit de unitate n studiile consacrate figurii. Cele mai importante modaliti de
clasificare a epitetelor sunt: 1. gramatical, avnd n vedere expresia morfologic a epitetului, i
construciile sintactice n care acesta poate intra:
a) dup expresia morfologic: epitetul adjectival (cu funcie de atribut/ nume predicativ): raze dulci i
argintoase (Bolintineanu); Noaptea-i dulce-/; primvar, linitit, rcoroas (Alecsandri); epitetul
substantival genitival/prepoziional/ apozitiv (cu funcie de atribut): val de aur; fir de-argint; lacuri
de smarald (Alecsandri); natura fecioar (Heliade); ochii ti de ghia; lumina ta fecioar; stelele
proroace
EPITET
188
(Eminescu); epitet adverbial (cu funcie de complement circumstanial): plnge dureros; turbat m
sfia (Heliade); recheam dulce (Bolintineanu); se-ngn armonios (Alecsandri); epitet gerunzial (cu
funcie de atribut): jelinda mea cntare (Heliade); arzndu-/ sn (Bolintineanu); umbra adormind
(Alecsandri); notele murinde; silfe opotinde (Eminescu); b) dup structura sintactic din care face
parte: epitet antepus (vezi INVERSIUNE): pieritorul sunet; alba lun; asprul ger (Alecsandri);
frumoasele, mari, odorantele roade (Eminescu); epitet multiplu (sau lanul de epitete) - format
de obicei prin coordonarea a dou sau trei epitete, rar mai multe: loca adnc, tcut
(Alexandrescu); Dar ea era frumoas i jun i plcut (Bolintineanu); Pe cmpia nlbit,
neted, strlucitoare; Vesela verde cmpie acu-i trist, vetejit (Alecsandri); Trece alb,
dulce, mldioas, jun/ Alb ca neaua noaptea.../ Zna Miradoniz (Eminescu); epitet invers
(caracterizat prin lips de concordan ntre raportul sintactic i sens: determinarea sintactic
este, de fapt, determinat logic): asprimea soartei [soart aspr] (Heliade); splendoarele
verdeii (Alecsandri); amarul tinerelor mele patimi (Blaga); mohorrea pustiului pietros
(Barbu); epitete cuplate (ntre care unul l determin adjectival ori adverbial pe cellalt): unda
cea vistor bolnav; palid dulce soare; pru-i d-auree mtase (Eminescu). 2. e s t e t i c , o
clasificare mai veche, utilizat parial de T. Vianu, care cuprinde tipurile clasice de epitete
privite din punctul de vedere al funciei lor stilistice n text; unele categorii se suprapun: un
epitet poate fi, de ex., apreciativ i ornant sau ornant i generalizator: epitet apreciativ (cuprinde o
judecat de valoare): floare mndr, rpitoare; vergine curate; blestemul mizantropic (Eminescu);
epitet evocativ (asociere n sintagm'" a unei realiti fizice cu una moral): tinuitele dureri; un gnd
fin i obscur (Eminescu); epitet ornant (atribut al stilului ornatus, epitet care amplific sensul
determinantului: adnc spaim (Alexandrescu); blnd serafim (Heliade); aspr lupt (Alecsandri);
umbr mrea; voal subire (Eminescu); epitet generalizator (valabil pentru un numr mare de
determinate): dulce plai; frumosul ideal (Alecsandri); lumin sfnt; adnca durere (Heliade); adnci
murmure; palida lunei raz (Alexandrescu); apele eterne (Barbu); cu rare excepii, este o determinare
abstract; epitet individualizator sau individual (izoleaz elementul determinat): lunecoase sfaturi;
sltreele dactile; rotitorul talaz (Eminescu); epitet pleonastic (asociere n sintagm a dou cuvinte
aflate la distan semantic mic; are, n general, funcie de superlativ): colb mrunt- umbr fin; cea
sur (Eminescu); adnca i limpedea lumin (Barbu); rodul durerii de vecii ntregi, lapte de opal;
crmpeie mici; pulbere mrunt (Arghezi); epitet impropriu sau imposibil (asociere caracteristic mai
ales poeziei modeme, inacceptabil ca determinare n limbajul curent): lianele albastre; cerul cel
verde; zpada viorie; mitele albastre (Eminescu); visuri/e-albastre (Philippide); mersul albastru al
lunii (Blaga); sinteze transparente de strluciri (Barbu); iarba cerului albastr; i scrise desluit, ies
dintr-un sul/ golul ptrat, numrul sterp i sensul nul (Arghezi); epitet cromatic: pru-i galben;oc/jii
ei albatri; domuri de-argint (Eminescu). 3. s e m a n t i c , rezultat din interferena epitetelor cu
alte figuri: epitet personificator: luna moale, sfiicioas i smerit (Eminescu); sli orgolioase; soare
roiatic i avar; somnolent acord (Barbu); acuarel suferind; fluturatici .fulgi de nea (Arghezi);
ornicul bate btrn (Blaga); vezi PERSONIFICARE; epitet metaforic: cugetrile regine (Eminescu);
Page 185 of 544

broasc de smarald; slova de foc; visul de azur (Arghezi); repezi copite de argint (Blaga); vezi
METAFOR; epitet sinestezic: aerul vratic, dulce, moale; mireasm piprat (Eminescu); acid
melopee; parfumul lunector (Barbu); Rece, fragil, nou, virginal/ Lumina (Arghezi); vezi
SINESTEZIE; epitet contrastiv sau oximoron: farmec dureros; bulgri de lumin (Eminescu);
luminosul bulgr (Barbu); cimitire de raiuri (Blaga); suave crpe astrale (Arghezi); vezi ANTITEZ;
OXIMORON. ntre variatele categorii de epitet se stabilesc i raporturi determinate de circulaia
tropului n anumite zone culturale (folclor, literatur cult) ori perioade istorice (din Antichitate pn
n epoca modern). Epitetele rare i individualizatoare se opun, de ex., epitetelor stereotipe\ primele
au o frecven mic i se caracterizeaz prin unicitate, celelalte se impun ntr-o anumit perioad ori
curent literar prin circulaia de la un autor la altul; s se compare sltreele dactile (Eminescu) cu
seria de epitete stereotipi /t ale primului romantism (alb, blnd, lin, adnc, frumos, tainic, dulce, amar
etc.). Relaia stilista -vinantic dintre epitetele care alctuiesc structurile multiple este, la rndul ei,
analizabil. Cuplate n perechi sau cte trei, epitetele coordonate dau natere unor serii cu valori
variate ori, dimpotriv, sinonime (sau, cel puin, dominate de o anumit
189
ERGATIV
sfer semantic); apar astfel: un raport de sinonimie* (parial) ntre epitetele seriei: o femeie voinic,
energic, brbtoas (Rebreanu); -aa de trectoare, de scurte fericiri (Alecsandri); un sens
superlativ*: noaptea-i clar, luminoas; Poi ca s vezi icoana radioas/ n strai de-argint a unui elf de
nea (Eminescu); secvene pur enumerative: Biserica-n ruin/ St cuvioas, trist, pustie i btrn
(Eminescu), vezi ENUMERAIE; un raport de determinare ntre epitetele secvenei: aspru-arcate boltiri
de fereastr (Eminescu); copacul darnic cu gteala lui (Arghezi).
M.M.
EPISTEMIC, -A (MODALITATE ~)
Modalitate" logic n cadrul creia noiunile de baz ale logicii modale, necesarul i posibilul, sunt
privite nu n mod absolut, n toate lumile posibile, ci din perspectiva cunoaterii, adic a ceea ce este
tiut/ crezut n raport cu opiniile, cunotinele vorbitorului sau ale colectivitii i ale epocii din care
acesta face parte. Modalitatea epistemic implic un grad mare de determinare istoric i socio-cul-
tural. Modalizatorii* epistemici de baz sunt: se tie c (P) i se crede c (P). Primul semnific
faptul c, pentru vorbitor, propoziia enunat (P) este adevrat, vorbitorul asumndu-i responsa-
bilitatea recunoaterii valorii adevrate a lui P, ceea ce nseamn ca modalizatorul este de tip fac-
tiv*. Al doilea, numit i modalizator ,,de opinie'
1
, semnific faptul c, pentru vorbitor, propoziia
enunat (P) poate fi adevrat sau fals, subiectul neangajndu-se n legtur cu valoarea de adevr a
subordonatei, ceea ce nseamn c modalizatorul este de tip non-factiv (vezi FACTIV). Transpunnd
modalitatea epistemic n sistemul binar al modalitilor logice: alelhic* vs. non-aletliic, a ti
c este mai apropiat de necesarul alethic, n timp ce a crede c este mai apropiat de
modalitile non-alethice doxastice* (E. Vasiliu, 1978).
G.P.D.
EQUf
n gramatica generativ*, sigl pentru engl. Equivalent NP-Deletion suprimare a unui GN
echivalent, desemnnd o transformare* obligatorie de suprimare* a unui nominal dm
subordonat identic referenial cu un nominal al regentei sau de suprimare a subiectului formelor
verbale nepersonale, care repet subiectul verbului principal. n teoriile anterioare modelului GB*,
orice completiv i orice form verbal nepersonal include n structura de adncime* un subiect
obligatoriu specificat (vezi: Ion{ ncearc [Ionj s plece]; Ionj poate [Ionj s plece]), care, n
condiiile identitii refereniale cu un nominal al regentei, ca n exemplele date, este supus
obligatoriu regulii EQUI, avnd ca efect suprimarea celui de al doilea subiect.
Vezi CONTROL; TRANSFORMARE.
G.P.D.
ERGATIV, -A
1. ntr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ j) , caz existent n limbi neindo-europene
(basc, limbi caucaziene, limbi australiene - dyirbal, de ex.), cu o flexiune de caz bogat, caz diferit de
absolutiv*, dar corelativ cu acesta, selectat pentru exprimarea agentului* verbelor tranzitive, n timp
Page 186 of 544

ce absolutivul este selectat pentru subiectul verbelor intranzitive i pentru pacientul* verbelor
tranzitive; n general, ergativul este cazul marcat*, n timp ce absolutivul, cazul nemarcat. Regulile
sintactico- morfologice de selecie a ergativului interfereaz cu parametrul tipologic al controlului* i
cu cel al animatului*: exist limbi n care selecia ergativului depinde de gradul de control exercitat
de subiect asupra procesului (n unele limbi caucaziene) i exist limbi n care selecia ergativului este
legat de aezarea nominalului pe o treapt inferioar n ierarhia animatului (vezi limba dyirbal, unde
ergativul este selectat numai pentru nominale non-animate i non-pronominale). 2. ntr-o teorie
localist*, n sistemul localist cu patru cazuri fundamentale (vezi CAZm), ergativul este cazul
exprimnd sursa oricrei aciuni, caracterizat prin: [-Loc; + Surs]. Se distinge, n sistemul cu
patru cazuri, de absolutiv*, ablativ*, locativ*. Se realizeaz sintactic prin subiect: Copilul a rostogolit
creionul pe banc. n descrierile semantice non-localiste, fillmoriene (vezi CAZn), corespunde
agentului (Copilul a rostogolit, cu bun voie...) sau forei* (Grindina a distrus recoltele). 3. Limb ~
Tip structural de limbi distinct de
EROARE
190
limbile acuzative* printr-un mod specific de codare* a argumentelor agent i pacient i a funciilor
sintactice de subiect i de obiect direct: n limbile ergative, poziia subiectului este ocupat, de
preferin, de pacient, codat ca absolutiv, iar ergativul este ales pentru exprimarea agentului, n timp
ce n limbile acuzative, poziia subiectului este ocupat de agent, codat ca nominativ, iar pacientul
apare n poziia obiectului direct i este exprimat prin acuzativ. Romna, ca i celelalte limbi
romanice, ca limbile indo-europene n general, este de tip acuzativ, i nu ergativ. 4. Verb Construcie
~ Prin extensiune, n limbi care nu cunosc cazul morfologic ergativ (vezi 1), clas de verbe
intranzitive* caracterizate prin selecia unui singur argument avnd rolul de pacient, pe care l aaz
n poziia subiectului; sin. verb neacuzativ* (engl. unaccusative verb). Tiparul de construcie,
existent n numeroase limbi, cunoate totui unele diferene, dup selecia formei reflexive /
non-reflexive a verbului. In englez i chiar n francez, tiparul ergativ se realizeaz mult mai
frecvent dect n romn pentru verbe nereflexive (vezi: engl. The door opened, The vase broke;
fr. Son profit a double, La clef toume dans la serrure). In romn, apariia formei nereflexive a
verbului, n acelai tipar sintactic, este mai rar (ex. Veniturile au crescut / sczut, Fntnile au
secat), aezarea pacientului n poziia subiectului antrennd, de obicei, o schimbare a formei
verbului cu una pasiv sau reflexiv, motiv pentru care construcia romneasc a fost
interpretat, adesea, ca pasiv (ex. Ua s-a deschis, Vaza s-a spart, Profitul s-a dublat).
G.P.D.
EROARE
1. Sin. abatere; greeal; incorectitudine. Vezi ABATERE; GREEAL. 2. Analiz a erorilor. Vezi
ANALIZg.
ES IV
Caz* cu valoare abstract exprimnd starea i calitatea subiectului; corespunde, n limba romn,
numelui predicativ (dup copulativul* a fi) i elementului predicativ suplimentar: el este profesor; el
vine (ca) profesor. Se opune transla- tivuluf, cazul abstract al devenirii, care corespunde, n romn,
numelui predicativ ocurent dup a deveni i sinonimele lui. n romn i n numeroase alte limbi cu
un numr redus de cazuri nu exist esiv i translativ n accepie morfologic; valoarea de esiv se
realizeaz prin nominativ*.
G.P.D.
ETIC,-A
Mod de a studia unitile dintr-o limb, innd seama numai de distribuia* acestora. Se descriu astfel
tiparele structurale actualizate n limba
ETIMOLOGIE
1. Disciplin lingvistic avnd ca obiect studierea originii cuvintelor dintr-o anumit limb i a
evoluiei lor formale i semantice pn n epoca actual. Pentru stabilirea originii unui cuvnt este
necesar s se in seama de un complex de aspecte extralingvistice* (istorico-politice, sociale sau
geografice, dar i de cultur i civilizaie material i spiritual) care s fac plauzibil raportarea la o
anumit surs. Validarea prediciilor privind aceast surs presupune ns n mod obligatoriu
Page 187 of 544

respectarea unei cerine de
respectiv, fr referire la aspecte de ordin funcional. Vezi EMIC.
L.I.R.
EHC (DATIV ~)
n romn i, mai rar, n alte limbi romanice, utilizare special a formelor clitice* de dativ ale
pronumelui personal, caracterizat prin pierderea oricrei funcii anaforice* i ncrcarea cu o funcie
special stilistic i pragmatic; se ataeaz verbului, pentru marcarea participrii afective a locu-
torului la realizarea aciunii sau pentru captarea interesului interlocutorului fa de aciune. Se
utilizeaz fie o singur form de clitic, fie, n serie, dou forme clitice de persoane diferite (ex. Pe
unde-mi umbli?, ncepe Flmnzil a crbni deodat n gur cte-o haraba de pne i rpede
mi i le-a nfulicat... (Creang). n latin, unde nu existau forme pronominale clitice,
desemneaz o valoare special a dativului pronominal personal n general, exprimnd
participarea moralmente interesat a persoanei la aciune.
G.P.D.
191
ETIMOLOGIE
ordin strict lingvistic: concordana formal i semantic dintre cuvintele puse n relaie. Dac un
cuvnt este considerat motenit dintr-o anumit limb de baz, concordana formal nseamn
conformare la legile fonetice care au acionat n trecerea de la acea limb la noul idiom; eventualele
abateri trebuie s fie explicabile fie ca o consecin a unor accidente fonetice, fie ca o consecin a
analogiei* inter- sau intra-paradigmatice. Pentru mprumuturi*, concordana formal cu sursa
nseamn conformare la normele curente de adaptare fonetic i morfologic a acestora. Concordana
semantic ntre cuvinte nseamn, n toate cazurile, fie conservarea sensului din limba de origine, fie
posibilitatea de a gsi o cale logic de explicare a filiaiei sensurilor (dac acestea sunt diferite).
Cercetarea etimologic a cuvintelor se poate limita la indicarea sursei celei mai apropiate n timp a
fiecreia dintre acestea (etimologie direct) sau poate urmri firul evoluiei pn la sursa primar, de
obicei reconstruit (etimologie indirect). Dicionarele etimologice ale diverselor limbi sunt
reprezentative pentru cercetrile de etimologie direct; etimologia indirect este ilustrat mai
frecvent n studiile comparativ-istorice*. Etapa studierii evoluiei unui cuvnt a crui origine a fost
stabilit implic reconstituirea succesiunii temporale a variantelor formale i a semnificaiilor,
apelnd la mijloacele cronologiei* absolute i relative, dar i la dovezi extralingvistice. Comparaia cu
alte limbi nrudite sau cu care limba considerat a venit n contact poate furniza informaii relevante.
2. In mod curent, prin etimologia unui anumit cuvnt se nelege indicarea sursei acestuia. n funcie
de domeniul lingvistic n care este identificat sursa^se distinge ntre etimologie intern, n cazul
cuvintelor create n interiorul limbii considerate (vezi i compunere; conversiune; derivare) i
etimologie extern, n cazul cuvintelor motenite din limba de baz sau mprumutate. Din cauza
insuficienei atestrilor, etimologia multor cuvinte nu a fost nc stabilit. Exist, de asemenea, un
numr relativ ridicat de cuvinte, ndeosebi neologisme, a cror surs nu poate fi univoc determinat,
n aceast situaie, se vorbete despre etimologie multipl. Ptrunderea unor cuvinte din diverse
limbi, n aceeai epoc sau n epoci succesive, poate fi semnalat de existena unor variante fonetice
ale acestora n condiiile identitii lor semantice (de ex., haractir, haracter, caracter, caracter,
variante fonetice nedifereniate semantic, explicabile prin raportare la surse diferite:
neogreac, rus, francez i, respectiv, latin literar sau german). Exist ns i posibilitatea
ca etimologia multipl s nu fie asociat cu variaia formal (de ex., lamp este explicabil, n
egal msur, prin german, francez, rus i chiar maghiar). n cazul anumitor cuvinte,
considerente de ordin formal trimit univoc la o surs, dar sensurile lor presupun raportarea la
alt(e) surs(e) (de ex., absolut este explicabil formal prin latina literar, dar sistemul su de
sensuri implic raportarea la francez; la fel pentru stat, spirit etc.). 3. ~ popular Sintagma
etimologie popular denumete fenomenul prin care subiectul vorbitor, bazndu-se pe o serie
de asemnri sau asocieri superficiale, altur n mod spontan o form lexical (cuvnt) de o
alta fa de care nu este direct legat genetic: boliclinic, pentru policlinic, ncuibaie pentru
incubaie. Asociaiile acestea se produc n procesul de ptrundere a mprumuturilor* dintr-o
limb n alta i se datoreaz att unui anumit grad de ignoran, ct i nevoii subiectului
Page 188 of 544

vorbitor de a se manifesta ca factor activ n procesul de comunicare. Asociaiile fiind
spontane, sursele lor sunt multiple i deci greu de fixat tipologic. Printre cele mai obinuite
notm: f))simpla apropiere sonor, cuvintele prezentnd o cvasi- identitate formal: treapt
pentru dreapt, funegru pentru funebru. Acest tip de asociere a mai fost denumit i atracie
paronimic: 2) adesea, asemnrii formale i se asociaz i un anumit suport semantic sau
morfologic; astfel cooperativ a fost apropiat de verbul a cumpra i a devenit comparativ i
chiar cumprativ, mutual a fost apropiat de mut i a devenit mutete prelund i sensul
acestuia, vindicativ a fost apropiat de vindeca i a devenit sinonim cu vindector etc. n
evoluia limbilor, etimologiile ' populare pot fi frecvente, dar puine reuesc s se impun. n limba
romn, printre etimologiile populare acceptate de vorbitori notm locui apropiat de loc, ap chioar
provenit din ap chiar prin apropierea de chior, a cpia (utilizat n sfera maladiilor umane), pentru c
a fost apropiat de cap etc. Etimologia popular este utilizat n stilul beletristic cu funcie de
caracterizare a personajelor: remuneraie dup buget (Caragiale).
L.I.R. (1-2); C.C.(3).
I
ETIMON
192
vieii sociale. Sin: antropologie* lingvistic (cultural), etnografia* vorbirii (comunicrii),
etnosemantic.
L.I.R.
EUFEMISM
Procedeu lexical constnd din atenuarea expresiei unei idei prin substituire sau perifraz*; n
retoric, figur* de gndire bazat pe acest procedeu: Filmul n-a fost ru, Omul nu e lipsit de caliti.
n enun, eufemismul apare: a) pentru evitarea unor expresii triviale, crude sau impudice: a adormi, a
rposa, a se duce ntr-o lume mai bun, a-i plti datoria cea de obte, a da ortul popii - a muri;
adormire, odihn - moarte; b) n evitarea unor expresii insulttoare sau care ar putea fi interpretate
astfel: nevztori- orbi; handicapai
- napoiai mintal; paralizai; c) n tabu-urile sociale ori religioase, uneori cu valoare onomastic:
alcoolic - beiv; Necuratul, Ucig-1 toaca/ crucea, Cel de pe comoar - dracul; Iele, Frumoasele -
n limbajul popular, numele unor zne rele; n Antichitatea greac, numele unor diviniti malefice,
Eriniile (furii rzbuntoare), a fost substituit de Eumenide - binevoitoare.
Eufemismul se poate realiza ca litot* (exemple mai sus) sau antifraz* (Frumoase, Eumenide).
Ca figur, eufemismul este de cele mai multe ori utilizat ca rezultat al unui tabu, care duce la
construcii metaforice (vezi METAFOR) ori simbolice (vezi SIMBOL): Izbnzile cui n-au czut?/ i
inima cui n-a tcut?/ Ah! luntrele toate spre-apus/ un val aherontic le-a dus! (Blaga).
M.M.
ETIMON
Form atestat sau reconstruit (vezi COMPARATIV- ISTORIC; RECONSTRUCIE) din care provine un
anumit cuvnt. Etimonul poate aparine aceleiai limbi - n cazul cuvintelor formate prin mijloace
interne (vezi COMPUNERE; CONVERSIUNE; DERIVARE)
- sau altei limbi, cu care limba considerat se afl n relaie genetic (vezi ARBORE; CLASIFICARE), sau
de contact* (vezi i INFLUEN; MPRUMUT). Cnd etimonul este reconstruit, el poate fi reprezentat
de un radical* ipotetic i nu de o form lexical cu mrci morfologice (de ex., lat. genus, (g)natus,
natura sau gr. genos sunt raportate la radicalul i.-e.
* gen(e)).
Vezi i ETIMOLOGIE.
^ L.I.R.
ETNOGRAFIA VORBIRE
Orientare aprut n etnolingvistica* american, urmrind determinarea tiparelor de utilizare a
limbii ntr-un cadru socio-cultural dat (grup, comunitate*, societate, instituie etc.), prin observarea
direct a discursului* spontan. Evenimentul verbal, complex de acte* verbale cu aceeai funcie, este
factorul de organizare a folosirii limbii, fiecare comunitate caracterizndu-se printr-un anumit
repertoriu de evenimente verbale i printr-o anumit structur a acestora.
Page 189 of 544

Vezi i ANTROPOLOGIE LINGVISTIC; ETNOLINGVISTIC.
L.I.R.
ETNOLINGVISTIC
Studiu al limbii n contextul cultural n care este utilizat. Desemneaz preocupri similare cu acelea
ale sociolingvisticii*, dar are n vedere de obicei cercetarea unor comuniti* simple, mai puin
evoluate, pentru care nu este necesar o reducie a factorilor implicai n comunicare* la un numr de
invariante*, ca n cazul cercetrii comunitilor complexe modeme. Etnolingvistica urmrete
relevarea felului n care o anumit limb (sau varietate lingvistic) reflect, printr-un decupaj specific
al realitii, caracteristicile vieii materiale i spirituale ale comunitii care o folosete. La acestea se
adaug studierea atitudinii fa de limb i de diversele componente ale acesteia, precum i a
clasificrilor empirice ale unor forme lingvistice, acte* verbale, subiecte, pe care le opereaz vorbitorii
nii. Limba i cultura sunt considerate dou realiti interconectate i izomorfe, n strns
dependen de exigenele
EUFONIE
Efect acustic muzical, rezultat din combinarea/ repetarea sunetelor n cuvnt sau din alturarea
cuvintelor n fraz; se afl la baza unor figuri* de sunet (aliteraia*, asonana*, rima*); opus
cacofoniei. Eufonia explic anumite schimbri fonetice datorate influenei sunetelor alturate sau
apropiate; poate fi factor de asimilare*, pentru a se evita contrastele fonice (lat. coronam > rom.
cunun; lat. fenestram > rom. fereastr) ori de disimilare*, pentru evitarea unor repetiii suprtoare
eventual greu de pronunat (lat. minutum > rom. mnunt > mrunt, lat. urceolum > rom. urcior
> ulcior). S. Pucariu a analizat eufonia limbii romne n comparaie cu limbile romanice,
utiliznd criteriul statistic al frecvenei sunetelor; o
193
EXCLAMATIV
limb cu preponderen vocalic este considerat mai eufonic dect o limb n care predomin
consoanele/grupurile consonantice. n romn, raportul de frecven dintre vocale (+ diftongi,
triftongi) i consoane/ grupuri consonantice este extrem de echilibrat; prin comparaie, cteva date
privind acelai raport n alte limbi romanice, germanice ori slave (datele sunt preluate din
fonostatistica Alexandrei Roceric-Alexandrescu);

romn francez italian
Vocale 49,4% 43,36% ' 47,74%
Consoane 49,74% 56,64% 52,27%

german englez ceh
Vocale 38,86% 37,4% 40,73%
Consoane 61,14% 62,6% 59,13%.
n ceea ce privete eufonia ca surs a figurilor de sunet, vezi ALITERAIE; ASONAN; OMOFONIE;
RIM.
M.M.
EVALUARE
1. n cercetarea de tip structuralist, optarea, pe baza unor criterii dinainte stabilite: coeren, eco-
nomie, simplitate n descriere, pentru soluia de analiz cea mai adecvat n ansamblul descrierii.
Teoretic, evaluarea pleac de la ideea posibilitii mai multor soluii de analiz (de interpretare) pen-
tru aceeai realitate lingvistic, ca urmare a descoperirii prin abstractizri succesive a sistemului
lingvistic din manifestri exterioare ale faptelor de uz. 2. Mecanism conceput special de gramatica
generativ* standard (N. Chomsky, 1957-1965) pentru a face posibil alegerea, dintre gramaticile
existente, a gramaticii celei mai adecvate, constnd n ierarhizarea gramaticilor potrivit capacitii lor
generative, descriptive i explicative. Are capacitate generativ mai mare gramatica n stare s ge-
nereze poriuni mai ntinse ale limbilor naturale; are putere (sau capacitate) descriptiv mai mare
modelul care procur explicaii satisfctoare pentru fenomene lingvistice ct mai numeroase i mai
larg rspndite n limbile naturale; are putere (capacitate) explicativ mai mare gramatica permind
generalizrile cele mai semnificative asupra modului de organizare i funcionare nu a unei singure
limbi, ci a limbilor n general (vezi i MODELARE).
Page 190 of 544

G.P.D.
EVENTIV (VERB ~)
Clas semantic de verbe care exprim o modificare n starea subiectului, ncorpornd n matricea lor
semantic trstura [+Dinamic]; sin. verb de devenire; ~ de schimbare de stare*; ~ dinamic*. n
semantica generativ*, verbele eventive sunt obinute printr-o transformare* prelexical de
ncorporare a predicatului primar a deveni n structura unui predicat static, realizat adesea adjectival
sau substantival (vezi: X devine btrn => X mbtrnete; X devine prieten cu... => X se
mprietenete cu...). Verbul eventiv se include n sistemul de opoziii*: static / dinamic, fiecrui verb
eventiv corespunzndu-i o construcie static (verb copulativ a fi + adjectiv / substantiv) (ex. este
btrn vs. mbtrnete; este bolnav vs. se mbolnvete). Ca form, verbele eventive sunt, n
romn, fie reflexive (a se ngra, a se mbolnvi, a se ntrista), fie nereflexive (a slbi, a
mbtrni, a nglbeni). Sintactic, verbele eventive sunt intranzitive*.
Vezi i DINAMIC^.
G.P.D.
EXCEPIE
1. Complement de ~ n sintaxa limbii romne, tip de complement circumstanial care exprim
o excepie n raport cu subiectul, atributul, complementul sau numele predicativ al
propoziiei: N-am cumprat altceva dect caiete. Complementul de excepie se construiete
cu prepoziii, locuiuni prepoziionale i adverbe: dect, n afar de, n afara etc. 2. Propozie
circumstanial de ~ Propoziia care corespunde n planul frazei complementului de excepie;
ea exprim un raport de excepie fa de propoziia regent. n toate situaiile, propoziia de
excepie este dependent de o regent negativ; ea prezint o topic fix fiind plasat
ntotdeauna dup regent. Printre conjunciile i locuiunile conjuncionale specifice circum-
stanialei de excepie sunt: dect (s), n afar c: N-am ascultat altceva dect ce am vrut.
C.C.
EXCLAMATIV, -
1. Propoziie ~ ntr-o clasificare a propoziiilor dup modul* de comunicare instituit de
locutor, tip de propozie care exprim spontan o emoie
EXCLAMAIE
194
puternic sau o apreciere afectiv a locutorului n legtur cu un fapt care l-a surprins, l-a emoionat
etc.; aparine clasei de construcii de tip afectiv" i subiectiv. n aceast concepie, se distinge de
celelalte moduri de comunicare: enuniativ* (sau declarativ), interogativ*, imperativ*. n tradiia
sintaxei romneti, ntr-o clasificare a propoziiilor dup afectivitate*, exclamativa reprezint tipul de
propoziii afective (sin. exclamative) i se opune celor neafective (sau neexclamative). Propoziiile
exclamative pot aprea att n cadrul enuniativelor, ct i al interogativelor. Ca realizare,
propoziiile exclamative sunt de dou tipuri: a) marcate prin cuvinte exclamative (vezi 2), al cror
inventar este diferit de la o limb la alta i de la un registru stilistic la altul (vezi, pentru romn, ce,
cu valoare adjectival sau adverbial: Ce fat frumoas!; Ce mult lucreaz!; ct (de): Ct de frumoas
eti!; cum (de): Cum mnnc de urt!; aa (de), att de; Aa de frumoas eti!; pop. unde nu: Unde nu
ncepe o ninsoare!; pop. c: C frumoas mai eti!); b) fr cuvinte exclamative speciale (ex, Fmmoas
eti!). Ambele tipuri au n comun: narea intonaiei exclamative, cu contururi foarte vriate, n funcie
de starea afectiv exprimat; unele particulariti sintactice, cum sunt: a) inversiunea* (vezi, de ex.,
inversiunea numelui predicativ); b) elipsa" (ntreaga construcie se reduce la grupul sintactic cu
ncrctura afectiv cea mai puternic, adesea un grup nominal: Ce fat frumoas!)-, c) prezena unor
tipare sintactice de gradare* i de intensitate* a adjectivului sau a adverbului (vezi, de ex., pentru
romn, frecvena grupurilor ce de, ct de, att de, unde de este semnul unui tipar sintactic superlativ'
2. Cuvnt ~ Serie de cuvinte i de grupuri sintactice cu valoare adverbial, ocurente la
nceputul propoziiei exclamative, purttoare ale accentului* sintactic i, adesea, i ale
semnificaiei de gradare* (vezi, de ex., ce adverbial din construcia: Ce frumoas eti!, care
funcioneaz, simultan, ca marc exclamativ i ca marc superlativ).
G.P.D
EXCLAMAIE
Page 191 of 544

1. Sin. propoziie/construcie exclamativ-, vezi EXCLAMATIV. 2. Semn de~/ Semnul exclamrii
[1]
Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard este marca grafic a intonaiei excla
mative; apare de regul dup vocative i dup interjecii neintegrate sintactic, dup propoziii (fraze)
exclamative ori imperative: Oh [!] m-ai otrvit, nelegiuiilor [!] Doamne [!] fie-i mil de sufletul
meu [!] (C. Negruzzi). Repetat, marcheaz intensitatea exclamaiei: Tu [!!]... nu vezi!... (Eminescu).
nainte de semnul exclamrii nu se las pauz alb*. Pentru combinaia de semne [?!] / [!?], vezi
INTEROGAIE, SEMN DE ~ n concuren cu virgula* mai ales dup interjeciile urmate de vocative,
alternnd cu absena punctuaiei cnd pauza dintre interjecie i vocative e foarte scurt (M omule!).
Circul i cu denumirea semnul mirrii. 3. ~ retoric n retoric, figur* de stil/ tip de fraz prin care
se exprim un sentiment puternic sau o judecat afectiv; este nsoit ntotdeauna de intonaie* i
comport caracteristicile lexico-gramaticale ale adresrii (vezi APOSTROF): Ah, ncaz, ah,
priveghere, temutule i tu dor/ Cu ct plcere dulce a noastre inimi v vror! (Conachi);
Trgovite czut! poetul ntristat/' Colore variate n snu-i a aflat! (Alexandrescu). e
Exclamaia retoric cuprinde adesea n enun o interjecie, la care uneori se poate reduce
ntreaga fraz (vai!; oh!): Unde este timpul cel de vitejie?/ Timpul de mari fapte?... Vai! n-o s
mai vie (Bolintineanu). Caracteristicile fonetice i intonaionale ale frazei exclamative sunt:
creterea intensitii i a cantitii silabelor; amplificarea intonaiei fa de cea neutr.
Vezi EMFAZ; INTEROGAIE RETORIC.
C.S. (1-2): M.M. (3).
EXOCENTRIC, -
n analiza distribuional i n analiza n constitueni imediai (vezi ANALIZ,.2), construcie (sin-
tagm* sau grup sintagmatic) a crei distribuie* n ansamblu nu este echivalent cu a nici unuia
dintre componente, centrul* (sau capul) de grup nefiind identificabil prin operaia de substituie* cu
zero. Astfel se comport sintagma prepoziional n grdin i sintagma nominal acest copil, a cror
distribuie nu este echivalent cu a nici unuia dintre componente, aa cum probeaz imposibilitatea
suprimrii vreunui component (sunt nereperate construciile: *nva n, *nva grdin; "acest
nva, copil nva). Se opune, ca distribuie i ca tip de relaie ntre componente, lui endocentric".
G.P.D.
195
EXPLOZIE
EXPANSIUNE
1. n sintaxa de tip structuralist, expansiunea este un termen atribuit grupurilor / sintagmelor endo-
centrice* n raport cu centrul' (sau capul) de grup. Astfel, n fraza: Cartea nou de poveti pe care am
cumprat-o ieri copiilor a fost foarte scump, grupul nominal n ansamblu, incluznd, n afar de
centrui substantival, un adjectiv, un determinant prepoziional i o propoziie relativ, reprezint o
expansiune a centrului substantival cartea. n funcie de capacitatea claselor morfologice de a strnge
determinani i de a organiza n jurul lor grupuri* sintactice (vezi GRUP2), se poate vorbi despre
expansiuni ale numelui; expansiuni ale verbului; expansiuni ale adjectivului; expansiuni ale
adverbului. 2. n tradiia sintaxei romneti, tehnic de transformare a unei uniti sintactice de rang
inferior (parte de propoziie) ntr-o unitate echivalent de rang superior (propoziie* subordonat), n
vederea obinerii unor variante sintactice echivalente semantic, deci a unor sinonime* sintactice.
Vezi: Subiect > Propoziie subiectiv (ex. nvingtorul a primit trofeul > Cine anvins a primit
trofeul). Complement indirect > Propoziie completiv indirect (ex. gata de a pleca > gata
s plece) etc. Expansiunea antreneaz modificri n organizarea sintactic: a) se introduce un
predicat sintactic fie transformnd o form verbal nepersonal ntr-o form personal, fie
transformnd un substantiv de provenien verbal (vezi. de ex., nvingtorul) ntr-un verb
propriu-/js, fie introducnd un verb copulativ; b) se introduce un conectiv* specific nivelului
frastic; c) se suprim conectivul (dac exist) specific nivelului propoziei. Expansiunea se
opune contragerii, cu care are totui n comun caracteristica de tehnici de obinere a
structurilor sintactice sinonime, ambele fiind bazate pe principiul teoretic al corespondenei*
dintre prile de propoziie i propoziiile subordonate (vezi CONTRAGERE; CORESPONDEN2).
G.P.D
Page 192 of 544

EXPERIMENTATOR
n teoria semantic a cazurilor* (vezi CAZ n IV), traduce engl. experiencer, denumind rolul* semantic
ndeplinit de un nominal animat, ocurent n configuraia cazual a verbelor fr agent* (verbe non-
fgertiive), unde exprim fiina afectat de stare, fr ca aceasta s aib vreun control
asupra receptrii impresiilor i a senzaiilor. Verbele cu experimentator sunt verbe de stare* i de
schimbare de stare; includ ntreaga clas a verbelor psihologice*. n structurile sintactice ale
romnei, se actualizeaz prin obiect indirect (ex. mi place/ convine / este foame / este fric),
prin obiect direct (ex. M doare /supr/ uimete rezultatul) sau prin subiect (ex. Ion se
supr / se bucur / se extaziaz / se teme).
G.P.D.
EXPLE1TV
Component lipsit de semnificaie a crui apariie este impus din raiuni structurale. Clasa
expletivelor se poate exemplifica, pentru romn, prin adverbe de negaie din construcii cu sens
afirmativ (ex. Nu l-am vzut dect pe Ion) sau prin conjuncia c extins analogic dup adverbe
care nu suport determinani propoziionali (ex. iar de coate nici c-mi pas" (Eminescu));
pentru francez, prin adverbul negativ ne dup regentele craindre, avoir peur (ex. Je crains qu
'il ne vienne) sau prin pronumele impersonal il (II arrive que nous sortions apres dner). n
GB*, clasa exple- tivului are caracteristica de a ocupa o poziie near- gumental (vezi ARGUMENTAL)
i include, pentru englez, pronominalele it, din construcii impersonale, i there, din construcii
existeniale (ex. There are three pigs escaping), care, din raiuni structurale, ocup poziia de subiect,
fr s fie argumente ale verbului vecin i fr s li se atribuie vreun rol tematic*. Verbele cu care
acestea se asociaz au poziiile de subcategorizare ocupate, it i there ocupnd, atunci cnd apar, o
poziie suplimentar, exterioar. S se compare: That the pig had been stolen surprised Mary,
unde cele dou argumente ale verbului sunt realizate printr-un nominal, respectiv, printr-un comple-
ment prepoziional, cu: It surprised Mary that the pig had been stolen, unde expletivul it apare
n afara celor dou argumente.
G.P.D.
EXPLOZIE
1. Al treilea moment (ultimul) n rostirea consoanelor oclusive*. Momentul n care organele vorbirii
execut micarea de deschidere brusc a canalului fonator*. 2. Deschidere a canalului fona-

EXPLOZIV
196
tor* produs la iniial de silab. Vezi EXPLOZIV; IMPLOZIE.
L.I.R.
EXPLOZIV, - (CONSOAN ~)
1. Vezi OCLUSIV.-. 2. n structura silabei*, consoan care preced nucleul vocalic. Articularea
consoanelor explozive se caracterizeaz printr-o tensiune mai puternic de rostire. Vezi i
IMPLOZIV.
L.I.R.
EXPRESIE
Latur concret a semnelor* sau enunurilor* lingvistice, care reprezint o suit ordonat de sunete
specifice. Planul expresiei poate fi descris n funcie de dou nivele: cel al sunetelor*, fonemelor* i
cenemelor* i cel al cuvintelor* unei limbi; disciplinele care se ocup de acest studiu sunt fonetica*,
fonologia*, glosematica* i gramatica* (cnd descrie forma cuvintelor i felul n care se combin n
sintagme, propoziii, fraze). n lingvistica modern (E. de Saussure, L. Hjelmslev), expresia este
delimitat n raport cu coninutul* i este frecvent utilizat cu accepia de semnificant* luat n
totalitatea lui. Unitile limbii (fonem*, morfem*, cuvnt*, sintagm*) se identific prin relaia dmtre
expresie i coninut (vezi COMUTARE). Referina unui plan al limbii la altul distinge unitile
funcionale pentru c o diferen de coninut este fapt de limb dac, n aceeai limb, i corespund
diferene specifice n expresia material. Planul expresiei sau al semnificantului, ca plan material al
limbii, poate fi considerat sub diverse aspecte: substan sonor, mas fonic sau expresie oral;
substan vizual, mas grafic sau expresie scris. Expresia este deci materie fonic sau grafic
Page 193 of 544

manifestat sub forma de combinaii date (complexe sonore sau grafice). Nu exist nici un raport
ntre sunetele [p], [a], [t] i ideea de pat, dar exist un raport ntre structura planului expresiei
[pat] i ideea de pat, nlocuirea lui [p] cu [b] n planul expresiei ar produce o modificare a
planului coninutului, pentru c bat semnific altceva dect pat. n lingvistica tradiional, expresia
are o interpretare echivoc orice element al frazei (cuvnt compus, sintagm, locuiune), de ex.:
expresie verbal impersonal (e bine, e ru).
A.B.V.
EXPRESIV, -
Procedeu / trstur ~ Mijloc fonetic, morfologic, sintactic, lexical sau prozodic care
permite reliefarea stilistic a unei pri de enun*, presupunnd o atitudine afectiv*
(emoional) a locutorului. Vezi AFECTIV; AFECTIVITATE,. Funcie ~ sau emotiv Funcie* a
limbajului centrat asupra locutorului/ emitorului mesajului. Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
M.M.
EXPRESIVITATE
Caracteristic a coninutului afectiv* (emoional) al unui enun*; n studiile de stilistic, sin. pentru
afectivitate. Expresivitatea poate fi inerent (atunci cnd intervenia contextului* nu este necesar
n determinarea valorii expresive - cazul onomatopeelor*) i dependent de context (n cazul
trsturilor expresive* situate la toate nivelurile limbii). ~ involuntar Efect stilistic spontan al
unui enun care nu fusese formulat n mod deliberat n scopul obinerii unei valori expresive; este
cazul unor scrieri din literatura romn veche: opere istorice ori religioase n intenie, cronicile i
scrierile bisericeti din sec. al XVII-lea i al XVIII-lea conin pagini caracterizate prin expresivitate
(E. Negriei).
M.M.
EXTENSIUNE
Concept logic utilizat n descrierea sensului* sau tip de definiie* a lui care presupune enumerarea
tuturor elementelor unei clase; extensiunea se opune intensiunii* (sau comprehensiunii). Ansamblul
A al numerelor substantivelor n limba romn este A- {singular, plural}. Nu orice clas poate fi
definit prin extensiune (dar poate fi definit prin in tensiune") pentru c putem cunoate numai un
numr limitat de obiecte n legtur cu care a fost folosit un anumit semn, chiar dac tim c exist i
alte obiecte n legtur cu care semnul respectiv a fost i/ sau va fi folosit. Despre orice obiect o, care
va avea proprietatea P (stabilit prin observarea creioanelor normale), se va spune c face parte din
extensiunea O a cuvntului creion; un obiect ipotetic, fcut n ntregime din grafit, de forma i
mrimea unui creion, care servete la scris, deci satisface numai n parte condiiile coninute de
intensiunea* cuvntului creion nu e sigur c va fi numit astfel. Extensiunea poate
197
EXTRALINGVISTIC
corespunde referinei*, cnd termenul este utilizat n enun i cnd semnul semnific un obiect prin
intermediul unei proprieti. Extensiunea poate corespunde denotaiei* unui termen cnd desemneaz
obiectul (obiectele) de care semnul e legat, chiar dac e dificil s precizm exact care sunt toate
obiectele: clasa cinilor - toate animalele care se pot numi astfel. Extensiunea se poate preciza n
funcie de partea de vorbire reprezentat: extensiunea unui adjectiv ca alb este constituit de
totalitatea obiectelor (reale sau posibile) caracterizate prin proprietatea alb; un verb ca a merge
desemneaz totalitatea obiectelor (reale sau posibile) care intr sub incidena conceptului a merge
(vezi HIPONIMIE).
A.B.V.
EXTENSIV, -
Tip de unitate suprasegmental* care caracterizeaz un segment fonic mai mare dect silaba* (vezi i
INTENSIV). n romn - contururile intona- ionale (vezi INTONAIE).
L.I.R.
EXTRALINGVISTIC, -
Mai frecvent n sintagma factor ~ 1. n sincronie, element non-lingvistic care influeneaz producerea
i nelegerea enunurilor* n procesul comunicativ (vezi i CONTEXT COMUNICATIV; SITUAIE DE
COMUNICARE); 2. n diacronie, element non- lingvistic (istorico-politic, social-cultural) care
condiioneaz schimbrile unui sistem lingvistic.
Page 194 of 544

L.I.R.
F
FACTITIV
Sin. cauzativ, vezi CAUZATIV, - FACTIV
Predicat* n vecintatea cruia orice propoziie enunat este obligatoriu adevrat, dnd el nsui
informaii asupra valorii de adevr a subordonatei. Cele mai tipice predicate factive sunt: se tie c (p),
se cunoate c (P), este de la sine neles c (P), pentru care P, simboliznd propoziia subordonat,
este adevrat. Se opune predicatului contratactiv, n vecintatea cruia propoziia enunat este
obligatoriu fals. Dac exist un locutor exprimat gramatical, acesta i asum responsabilitatea
recunoaterii valorii false a propoziiei subordonate. Cele mai tipice predicate contrafactive sunt:
minte c (P), fabuleaz c (P),
i se nzare c (P), pretinde c (P). Se distinge de predicatul non-factiv, n vecintatea cruia
nu se nregistreaz nici valoarea adevrat, nici valoarea fals a propoziiei subordonate, iar
valoarea de adevr a enunului global nu depinde de valoarea adevrat / fals a lui P.
Predicatele non-factive se lexicalizeaz prin verbe de tipul: crede c (P), presupune c (P) i prin
adverbe ca: posibil (P), cic (P), unde P poate fi adevrat sau fals. Vezi ASERTIV,; EPISTEMIC.
G.P.D.
FACULTATIV, -
1. Determinant ~ n grupurile sintactice, desemneaz orice determinant suprimabil, adic acel
determinant n absena cruia construcia rmne bine-format. Distincia facultativ vs.
obligatoriu evideniaz natura relaiei sintactice i semantice fa de centru: mai strns, determinat
inerent* de centrul grupului, n cazul determinantului obligatoriu, dar lax, exterioar, n cazul
determinantului facultativ. n G(rup)V(erbal), corespunde distinciei argumente* vs. circumstaniale*
.Vezi i OBLIGATORIU. 2. Relaie ~ Vezi CONSTELAIE. 3. Transformare ~ n gramatica gene-
rativ* timpurie, transformare* a crei neaplicare nu conduce la structuri ru-formate, ceea
ce nseamn c ambele structuri: cea de baz* i cea transformat* sunt atestate n limb.
Pentru romn, s-ar putea exemplifica prin transformarea de suprimare* a articolului
demonstrativ din structurile atributive: Nominal - Art. - cel - Adj. actualizate prin: caietul cel
nou.
Vezi 12 3 4 => 1 2 <j) 4, semnificnd c, n romn, sunt posibile att construciile cu articol
demonstrativ (caietul cel nou), ct i cele cu articolul demonstrativ suprimat (caietul nou). n
variantele trzii ale modelului, se renun la transformarea facultativ, toate transformrile fiind
prevzute din baz. Vezi TRANSFORMARE.
G.P.D.
FAMILIE
I. ~ de cuvinte Grup de cuvinte asociate ntre ele printr-o rdcin* comun, creia i se
adaug sufixe* lexicale sau prefixe*; dup unii cercettori, cuprinde i compusele*. n
romn, familia de cuvinte se formeaz, n sens restrns, de la baze vechi (latineti, vechi slave
.a.): Bun/ bun-tate, bun-ic, bun-ic-, m-bun-a; femeie/ femei-esc, femei-ete; lemn/ n-
lemn-i, lemn-os, lemn-iu\ grdin/ grdin-ar, grdin-r-eas, grdin-i. n sens mai larg,
unele familii de cuvinte au ca punct de plecare dou cuvinte-baz: car/ cr-u, cr-u-a, cr-
uc-ior i cra/ cr-tur, cr-u, cr-u-ie, cr-u-i. n sens foarte larg, se admite c
familiile de cuvinte includ n limba
199
FIGURAT
romn i mprumuturile latino-romanice analizabile integral: gramatic/ gramatic-a]; spera/ sper-
an; structur/' structur-al; facil / facil-itate; adapta/ adapt-a-bil-itate i multe altele. ntr-o alt
interpretare, mai puin obinuit n lingvistica romneasc, familiile de cuvinte pot coincide parial cu
cmpurile derivative (vezi cMP).Vezi DERIVARE; FORMAREA CUVINTELOR; PREFIX(ARE);
COMPUNERE. ~ frazeologic Vezi FRAZEOLOGIC, - (UNITATE), . ~ de limbi Grup de limbi care
au o origine comun (provin din aceeai protolimb*). Familiile se subdivid n ramuri, caracterizate
printr-o anumit similaritate de evoluie.
Vezi i CLASIFICARE (A LIMBILOR).
Page 195 of 544

A.B.V. (I); L.I.R.(U).
FATIC (FUNCIE ~)
Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
FEEDBACK
Conexiune invers, rctroaciune. Termenul aparine domeniului ciberneticii, desemnnd o metod de
contrai ai unui sistem prin reinseria rezultatelor performanei sale precedente. Pe aceast baz, se
realizeaz un autoreglaj al sistemului, contracarndu-se aciunea tendinelor naturale interne de
dezorganizare. Feedback-ul controleaz entropia* sistemului, eliminnd disfunciile. Limbajul poate fi
interpretat ca un sistem cu autoreglaj. Pe de o parte, este posibil analiza neurofi- ziologic a acestuia
pe baze cibernetice. Comenzile nervoase pe care le implic vorbirea sunt controlate de conexiuni
inverse: audiia propriei voci regleaz permanent emisiile vocale; de aceea, surditatea mpiedic
dezvoltarea normal a limbajului. Pe de alt parte, prin intermediul feedback-ului se pot explica att
procesele continue de eliminare dintr-un anumit sistem a elementelor care produc perturbri ale
comunicrii (omonimele*, de ex.), ct i existena unui grad minim de stabilitate a sistemului
respectiv, care permite interaciunea* verbal (posibilitatea identificrii de ctre receptor* a unitilor
distinctive* din sistem, prin eliminarea variaiilor contextuale sau individuale care intervin n
procesul de emitere).
L.I.R.
FEMININ, -
1. Gen ~ Genul feminin este un termen al categoriei genului* gramatical, care n unele limbi
se realizeaz prin doi termeni (masculin-feminin), iar n altele prin trei (masculin-feminin-
neutru). n procesul pierderii caracterului motivat al genului natural - bazat pe opoziia de sex
-, genul feminin, ca i ceilali membri ai categoriei genului, este evideniat astzi numai prin
mrci formale i la nivel combinatoriu. n limba romn, genul feminin prezint terminaiile
caracteristice -, -, -ea; omogenitatea acestei clase este alterat de prezena ctorva
substantive masculine: tat, pa, pop etc. La nivel combinatoriu, genul feminin se evideniaz
prin acord (cu adjectivul, numeralul) sau prin asociere (cu articolul). Vezi GEN. 2. Rim~ n
versificaie, rim* bisilabic, n care accentul* de intensitate cade pe silaba penultim;
formeaz rime feminine cuvintele paroxitone (vezi ACCENT): vntul/ cuvntul, stele/mele/jele,
roat/ toat, amar/pr. arm/vm. Sunt, de asemenea, feminine rimele trisilabice
(dactilice) i cele n care corpul comun cuprinde patru silabe (hiperdactilice sau peonice),
deoarece i n aceste situaii ultima silab a versului este neaccentuat: dactilice: penele/
sprncenele, stelele/rndunelele, drcului/bogtului, plopilor/ochilor; hiperdactilice:
malurile/vlurile, pmnturile/vnturile/cnturile.
Sin.: (rim, vers) acatalectic,-.
C.C. (1); M.M. (2).
FIGURAT (SENS ~)
n accepie restrns, sens al cuvntului* atunci cnd este utilizat ca trop*; n accepie lrgit, transfer
de trsturi semantice n uzul contextual al unui cuvnt [Concret/Abstract, Animat/Inanimat].
Sensul figurat face parte dintre sensurile conotative (vezi CONOTAIE) ale cuvntului i se opune
sensului propriu (sau literal). n metaforele* mpietrite (vezi CATACREZ), broasca uii sau cocoul
putii, de ex., transferul semantic se realizeaz de la [Animat] la [Inanimat], pe baza unei eventuale
asemnri de form ntre cei doi refereni; n versurile nc un an. o zi, un ceas/ i drumuri toate s-au
retras/ de sub picioare, de sub pas (Blaga), sensul [Concret] al substantivului drum a fost substituit
cu cel [Abstract], figurat i simbolic, prezent n contextul drum al vieii.
\
FIGUR
200
Limbaj, stil - (sau FIGURATIV) Form a limbajului* dotat cu expresivitate*; sistemul figurilor*,
de stil.
Vezi CONOTATIV; CONOTAIE, FIGUR.
M.M.
FIGUR
Page 196 of 544

In retoric, deviere de la uzul lingvistic normal, schimbare ntr-un anumit nivel al limbii, care
faciliteaz expresia poetic sau pe cea oratoric, diferit ca grad de expresivitate* ori persuasiune fa
de maniera comun de exprimare. Figura nu este un simplu ornament al artei poetice: de-
structurarea pe care o presupune devierea de la uzul normal al limbii (de la sensul propriu, literal al
termenilor ori de la structurile sintactice neutre expresiv) este nsoit de o restructurare a limbajului
dup un cod propriu, cel al retoricii*, bazat pe uzajul figurat al termenilor i pe structuri sintactice
specifice. Conceperea limbajului literar ca o refacere dup reguli proptii a structurii enunului* este
foarte important n perspectiva deschis asupra figurii: dac nu s-ar lua n considerare acest specific
al limbajului figurativ, definirea figurii exclusiv ca deviere s-ar suprapune peste aceea a stilului* (sau
a faptului de stil) n general. Clasificarea figurilor s-a fcut, din Antichitate pn n epoca modern,
n funcie de multiple criterii: natura unitii lingvistice n care se realizeaz figura; dimensiunile
acesteia (cuvnt, sintagm, fraz) - conform criteriului sintagmatic; nivelul la care se concretizeaz
figura (sunet, morfem. sintagm, fraz, sens) - conform criteriului paradigmatic*. Grupnd diverse
principii de clasificare, de multe ori interferene, se pot distinge urmtoarele clase de figuri, definite n
majoritatea cazurilor n funcie de nivelul lingvistic la care se situeaz: 1. Figuri de sunet sau
metaplasme - au la baz modificri realizate la nivelul fonetic al limbii; pot fi grupate, la rndul lor, n
mai multe subcategorii: a) accidentele fonetice, doar n subsidiar figuri sonore: metateza* sincopa*,
sinereza*, afereza*, apocopa*; b) figuri de sunet propriu-zise: aliteraia*, asonana*, paronomasia*
(sau paronomaza), rima* i rima interioar; c) figuri de sunet cu implicaii semantice - figurile
etimologice (infra); d) jocurile de cuvinte, bazate pe inversiuni ori amalgamri de sunete, cu
eventuale implicaii semantice: anagrama*, caldmburu!*, palindromul* (vezi ANAGRA
M); 2. Figuri de construcie (sintactice) sau metataxe - structurri specifice realizate la nivel sintactic
sau modificri ale topicii* normale n propoziie/fraz; se bazeaz, n totalitate, pe doi factori
eseniali: repetiia i simetria; pot fi grupate n subcategorii: a) figuri propriu-zise: paralelismul*
sintactic, figur emblematic, situat la baza tuturor celorlalte, enumerarea*, climaxul*, anticlimaxuf,
repetiia* (simpl, sinonimic, antonimic), anafora*, epifor*, anadiploza*, epanadiploza*, chiasmul*,
refrenul*; b) construcii sintactice (existente eventual i n limbajul curent) devenite figuri prin
utilizare contextual: asindetul*. polisindetul* (sau polisindetonul), tmeza*, elipsa*, zeugma*,
silepsa*, anacolutul*, dislocarea*, hiperbatul*, hipalaga* (sau hypallagon), inversiunea; c) figuri
sintactico- lexicale, figuri sintactice cu implicaii semantice: poliptotonul, parigmenonul*,
antanaclaza* 3. Figuri semantice (n parte numite i tropi) sau metasememe, realizate prin analogii
(comparaia) sau prin mutaii (metonimia, metafora) la nivelul sensului cuvintelor implicate; se
grupeaz n dou serii (R. Jakobson): a) seria metonimic: metonimia*, sinecdoca (particularizant i
generalizant); b) seria metaforic: metafora* (explicit i implicit), comparaia*, personificarea*,
antonomaza* (particularizant i generalizant), epitetul*, oximoronul*, simbolul* (figur cu dubl
natur, geneza simbolurilor circulante fiind legat de metonimie, iar realizrile simbolului poetic
apropiindu-se de metafor). Distincia clar dintre cele dou serii a fost contestat de studii
ulterioare: Retorica general a Grupului n, de ex., descrie metafora ca pe o secven de dou
sinecdoce; simbolul poate fi i el situat la limita dintre cele dou serii (vezi SIMBOL); 4. Figuri de
gndire (logice) sau mctalogisme, cea mai mare parte realizate n construcii care depesc nivelul
cuvntului, al sintagmei sau al frazei - nu reprezint simple asocieri de termeni, ci au o semnificaie
extins asupra structurii mai largi a textului*: antifraza*, antiteza*, hiperbola*, litota*, ironia*,
paradoxul*, parabola*, reticena*, alegoria*, eufemismul*, pleonasmul* .a. Operaiile care duc la
constituirea fiecrei figuri n parte sunt diferite, presupunnd uneori relaii cu alte discipline (logic,
psihologie, psihanaliz): procesele de analogie vs. continuitate explic, de ex., diferenele de esen
semantic dintre metonimie
201
FILTRU
i metafor. n concepia retoric a grupului de poeticieni de la Liege (vezi Grupul (i, Rhetorique
generale, 1970), operaiile la care se apeleaz pentru explicarea lingvistic a figurilor sunt n parte
logice: adugare, suprimare, substituire (combinaie ntre adugare i suprimare) i permutare;
rezult, n urma lor, cele patru clase de figuri amintite: metaplasmele, metataxele, metasememele i
metalogismele. Uzul figurilor nu se limiteaz la limbajul poetic ori la literatur n general; nc din
Page 197 of 544

sec. al XVII-lea i al XVIII-lea retoricile recunosc o dubl existen a figurii: n expresivitatea*
poetic i n limbajul curent, unde figura ia n general o form mpietrit, fixat prin uz, fiind simit
uneori ca mai puin expresiv dect o figur poetic (vezi CATACREZ).
~ etimologic Figur de construcie realizat prin alturarea unor cuvinte formate de la
acelai radical*; figura etimologic poate apropia dou forme gramaticale diferite ale
aceluiai cuvnt (vezi POLIPTOTON; frumoasa frumoaselor; n-a fost/ Nu este, n-o s fie i-n van
va s suspine - Arghezi) sau dou cuvinte diferite, derivate de la aceeai baz (vezi
PARIGMENON: Am visat un vis: Singur fuse ndrgitul, singur el ttdrgitorul - Eminescu;
Cntrete-i necntritele cuvinte - Minulescu). Figurile etimologice sunt figuri de sunet,
rezult din repetiie* i au valori semantice contextuale, situndu-se astfel la intersecia a trei
niveluri figurative: fonic, sintactic i semantic.
M.M.
FILOLOGIE
Disciplin care se ocup cu studiul textelor: analiza critic a acestora, compararea variantelor,
editarea manuscriselor. Obiectul de studiu al filologiei l-au constituit cel mai adesea textele vechi; din
Antichitate, filologia a fost prima form de existen a lingvisticii* ca tiin: n sec. II . e. n., de ex.,
savani alexandrini (ntre care Aristarh) au realizat o ediie critic a poemelor homerice Iliada i
Odiseea, care circulaser mult timp pe cale oral. Filologia este o tiin istoric, aprut din
necesitatea cunoaterii culturilor trecute i a documentelor scrise pe care acestea le-au lsat.
Rezultatul cercetrilor filologice se materializeaz n ediii i n critica de text: critica intern
(compararea textelor, a variantelor, istoria manuscriselor) i cea extern (datarea manuscriselor n
raport cu evenimente socio-culturale,
apelul la istoria literar etc.). n filologia romneasc, primele ediii de texte dateaz din sec. al XlX-
lea (M.Koglniceanu, de ex., a publicat Letopiseele moldoveneti n 1852, fr a realiza ns o ediie
critic). Modemizndu-i metodologia, filologia s-a dezvoltat n sec. al XX-lea, cnd majoritatea
textelor romneti vechi (religioase sau istorice) au fost editate: Psaltirea Scheian (ed. I.A. Candrea,
1916); Tetraevan- ghelul tiprit de Coresi (ed. Florica Dimitrescu, 1963); Palia de la Ortie (ed.
Viorica Pamfil, 1968); Codicele Voroneean (ed. Mariana Combiescu. 1981); Codex Sturdzanus (ed.
Gh. Chivu, 1993); Grigore Ureche, Letopiseul rii Moldovei (ed. P.PPanaitescu, 1955; ed. L.Onu,
1967); Miron Costin, Letopiseul rii Moldovei (ed. P. P. Panaitescu, 1958; ed. L. Onu, 1967); Ion
Neculce, Letopiseul rii Moldovei (ed. I. Iordan, 1955) etc. n varianta sa modern, filologia bene-
ficiaz de contribuia mai multor tiine (statistica, istoria, informatica).
Vezi i LINGVISTIC.
M.M.
FILTRU
n gramatica generativ", constrngere* (sau condiie) de corect formare pus diverselor structuri
obinute prin regulile gramaticii, avnd drept scop eliminarea structurilor ru-formate sau
procurarea de explicaii pentru agramaticalitate*. Vezi, de ex., filtrul cunoscut sub numele de
COMP(lementizator) dublu satisfcut (engl. Doubly Filled COMP), schematizai ea: *[COMP Wh-
Ph X], unde X are coninut fonetic i este o realizare a lui COMP. Acest filtru stabilete c un
coMP(lementizator) care conine un grup relativ-interogativ (engl. Wh-Ph) i un al doilea
complementizator* este ru-format, dnd explicaii, de ex., pentru agramaticalitatea unor
construcii romneti ca: *el se ntreab cine dac vine. n locul unor filtre cu aciune limitat din
variantele timpurii ale gramaticii generative, GB* propune filtre generale, universal valabile, repre-
zentnd principiile diverselor module* a cror nerespectare poate conduce la structuri ru- formate
n oricare limb; vezi filtrul de caz*, principiile legrii*, principiul categoriei vide* etc. Vezi
CONSTRNGERE2.
G.P.D.
FINAL
202
FINAL,-
1. n fonetic, adjectiv component al unor sintagme care indic, cu mici diferene, poziia sunetelor n
cuvnt. Astfel se vorbete de: sunet ~, poziie ~, silab ~, consoan Poziia final in limbile care
Page 198 of 544

resping accentuarea la sfritul cuvntului este o poziie slab, ceea ce determin
o serie de modificri cu caracter mai mult sau mai puin regulat: in trecerea de la latin la romn,
cderea consoanelor finale este o lege fonetic cu un caracter de mare generalitate; multe accidente
fonetice se produc la final de cuvnt. Vezi APOCOP; SINEREZ; 2. n gramatic se vorbete de
propoziie final, sintagm sinonim cu propoziia circumstanial* de scop*. 3. n lexic circul sin-
tagma final de cuvnt care este, uneori, echivalent cu terminaie*.
C.C.
HX,-
1. Topic ~ Limitare a posibilitilor de aezare a cuvintelor unele n raport cu altele pn la
situaia de aezare unic posibil. Vezi, de ex., n romn, regulile restrictive de aezare a
cliticelor* n raport cu poziia cuvntului-suport (vezi ATON; CLITIC).
Regulile de topic* difer de la o limb la alta, depinznd de particularitile structurale ale fiec-
reia; unele reguli constituie parametri pentru tipul structural de limb (vezi TIPOLOGIE). Romna,
dei se caracterizeaz n ansamblu prin liberti de topic mai mari dect n alte limbi, are totui
preferine de topic sintactic (vezi caracterizarea ei ca limb aparinnd tipului Head First) i cu-
noate limitri de topic pn la situaia de topic fix, n cazul poziiei cliticelor i a auxiliarelor*.
2. mbinare ~ de cuvinte Grup de cuvinte care, parial sau integral, nu rspunde regulilor
generale de constituire a grupurilor* sintactice, caracte- rizndu-se, lexical, prin lips de
variaie a lexe- melor* sau, altfel spus, prin posibiliti minime de substituie a
componentelor, sintactic, prin pierderea parial sau total a valenelor* proprii fiecrui
component i prin limitri de topic*, semantic, printr-un sens unitar, care nu se constituie
din nsumarea sensurilor lexemelor componente, iar stilistic, printr-un grad mai nalt de
expresivitate* n raport cu mbinrile libere*, analizabile. Inventarul de mbinri fixe este
propriu fiecrei limbi i este modificabil de la o etap lingvistic la alta, cuprinznd, ca tipuri
distincte de mbinri, locuiunile* i expresiile*; sin. unitate frazeologic (vezi FRAZEOLOGIC;
LOCUIUNE).
G.P.D.
FLECTIV
n limbile cu flexiune*, component din structura unui cuvnt flexibil* care, adugat radicalului*
invariabil, variaz n cursul flexiunii, marcnd categoriile* gramaticale specifice clasei morfologice
creia i aparine cuvntul. Flec tivul poate fi constituit dintr-un singur morfem* gramatical (vezi
rom. cas- sau cnf-nd) sau dintr-o succesiune de morfeme gramaticale (vezi: cas-e-i sau cnt-a-se-
m); poate fi aezat la finalul cuvntului flexibil (vezi exemplele anterioare) sau, n cazul mrcilor
duble, poate s constituie un morfem discontinuu* (de ex. a cnt-a) sau o succesiune discontinu (de
ex. s hotr-.-#.).
Vezi AFIX (GRAMATICAL); FLEXIBIL.
G.P.D.
FLEXIBIL, -
1. Cuvnt ~ Cuvnt care recurge la procedeul morfologic al flexiunii (vezi FLEXIUNE,) pentru a
exprima diverse semnificaii* gramaticale. Cuvntul flexibil se compune dintr-o secven invariabil,
numit radical*, purttoarea semnificaiei lexicale, i una variabil, numit flectiv*, purttoarea
semnificaiei / semnificaiilor gramaticale. Cuvntul flexibil se opune celui neflexibil (numit i
invariabil'', a crui form rmne neschimbat n cursul vorbirii. Astfel, pronumele nehotrt altul
este flexibil schimbndu-i forma pentru marcarea categoriilor de gen (altul vs. alta), de numr
(altulvs. alii) i de caz (altul vs. altuia; alii vs. altora), n timp ce pronumele nehotrt ceva
este invariabil / neflexibil, aprnd, indiferent de construcie, cu o singur form. 2. Parte de
vorbire ~ Clas gramatical de cuvinte care, n ansamblu, prezint caracteristica flexiunii*. Se
opune prii de vorbire neflexibile, clas care, n ansamblu, cu toi membrii ei, rmne
neschimbat n cursul vorbirii. Astfel, clasa substantivului, a adjectivului, a pronumelui, a
verbului, a numeralului sunt clase flexibile, n timp ce clasa prepoziiei, a conjunciei, a
interjeciei sunt neflexibile.
G.P.D.
203
Page 199 of 544

FOCALIZARE
FLEXIONAR,-
1. Afix ~ Afix* care servete flexiunii*, realiznd marcarea diverselor categorii* gramaticale.
Se deosebete de afixul derivativ*, care, ataat radicalului*, servete la crearea de cuvinte noi
din baze* existente n limb. 2. Limb ~ Vezi CLASIFICARE (A LIMBILOR).
G.P.D.
FLEXIUNE
1. Procedeu morfologic specific unui anumit tip morfologic de limbi: limbile flexionare*, constnd n
ataarea la o parte invariabil a cuvntului a unuia sau a mai multor afixe* gramaticale pentru a
marca, n cursul vorbirii, diversele categorii* gramaticale. La unii autori, semnificaia termenului s-a
extins i asupra mijloacelor analitice* de marcare a categoriilor gramaticale (marcarea prin auxiliare*
sau prepoziii, unele - vezi auxiliarele - fiind calificate drept afixe mobile*). Se poate vorbi de o
flexiune n general, ca procedeu morfologic de schimbare a formei cuvntului comun mai multor
limbi. Avndu-se n vedere variaia morfologic proprie fiecrei limbi, manifestat printr-un
inventar diferit de categorii gramaticale i printr-o organizare diferit a categoriilor comune (de ex.,
printr-un numr diferit de termeni opozabili) (vezi CATEGORIE,), se poate vorbi despre o flexiune a
limbii romne, n raport cu flexiunea limbii latine, a limbii ruse, a limbii maghiare etc. n funcie de
marcarea sintetic*, flexionar, a categoriilor gramaticale vs. marcarea analitic, se poate vorbi de o
flexiune sintetic vs. flexiune analitic vs. flexiune mixt, ultima utiliznd concomitent mijloace
sintetice i analitice. Dup cum categoriile gramaticale sunt esenialmente diferite ntre verb i
nume, se poate vorbi despre o flexiune nominal, numit declinare*, vs. una verbal, numit
conjugare*, iar n cadrul flexiunii nominale, se pot distinge: flexiunea substantival vs. flexiunea
adjectival vs. flexiunea pronominal. 2. Termenul flexiune este atribuit i totalitii formelor unui
cuvnt flexibil*, reprezentnd variaiile lui morfologice dintr-o anumit limb; sin. paradigma'.
Astfel, pentru romn, flexiunea cuvntului cas grupeaz formele: cas, case, casa, casei, casele,
caselor, iar a cuvntului a merge grupeaz formele: merg, mergi, merge ..; mergeam, mergeai,
mergea...; am
mers, ai mers, a mers...; mersei, mersei. merse...; mergnd etc.
G.P.D.
FOCALIZARE
1. Mecanisme gramaticale (mai ales sintactice, iar, mai rar, pentru unele limbi, i morfologice) care, n
cadrul discursului, fac dintr-un component (sau un grup de componente) focus*-ul (prim-planul)
informaional, plasnd restul enunului n fundal.
Dac principiile de focalizare sunt general valabile (toate limbile recurg, de ex., n acest scop, la
deplasarea* de componente), mijloacele propriu-zise de focalizare, ca i ponderea lor aparin fiecrei
limbi. Astfel, diversele tipuri de dislocri* de dreapta i de stnga, de inversiuni*, de topicalizare*/
tematizare*, de dublare* de componente sunt proprii fiecrei limbi, depinznd direct de tipul de
topic* i de regulile* ei sintactice. Exist i limbi care au mijloace morfologice de focalizare,
utiliznd sufixe sau prefixe topice (este, de ex., cazul limbii japoneze). n fiecare limb exist o
limitare sintactic a mijloacelor de focalizare, deci constrngeri impuse de regulile sintactice ale
limbii date, dar, dincolo de aceast limitare, exist o libertate n alegerea mijloacelor de focalizare, n
care intervin variaiile pragmatice i stilistice individuale. Vezi FOCUS; TEMATIZARE; TOPICALIZARE.
2. n naratologie*. modalitate de construire a textului literar prin care autorul realizeaz i'propune o
anumit perspectiv / punct de vedere asupra povestirii. Introdus n studiul naraiei* de G.Genette,
focalizarea este o restricie de cmp vizual, o selecie a informaiei narative n raport cu ceea ce
naratologia tradiional numete omnisciena (informaia complet) a autorului, dup care omniscient
devine lectorul (G.Genette). ntr-o paralel cu terminologia clasic (J. Pouillon, Tz. Todorov, R.
Barthes), trei tipuri narative de baz corespund la trei tipuri de focalizare: a) naraia cu autor
omniscient - focalizare zero (naraie non-focalizat)\ b) naraia cu punct de vedere, care
prezint o omniscien selectiv - focalizare intern; c) naraia obiectiv
- focalizare extern. Formula de focalizare nu cuprinde o oper n ntregul su, ci este determinat
doar pentru fragmente ale unui text; ea poate domina totui ca modalitate general ntr-o naraie.
Astfel, romanul lui Fielding Tom Jones (ca ; alte naraii picareti) aparine mo-
Page 200 of 544

FOCUS
204
dalitii de focalizare zero, Madame Bovary de G. Flaubert are o focalizare intern variabil (ntre
mai multe personaje succesive), iar romanele de aventuri (W. Scott sau Al. Dumas) ori poliiste (D.
Hammet, Agatha Christie) i desfoar aciunea n focalizare extern.
Vezi MOD(ALITATE); VOCE (NARATIV)
G.P.D. (1); M.M.(2).
FOCUS
Acea parte din enun care, n cadrul discursului, formeaz centrul interesului comunicativ sau prim
planul informaional, aducnd. n procesul comunicrii, partea nou de informaie. Focus-ul este
semnificativ din punctul de vedere al structurii informaionale a fiecrui enun, alctuit obligatoriu
dicotomic, pe structura nou/vechi: orice enun, n cadrul unui discurs bine-format, presupune o
secven din enun care este purttoarea noii informaii i o secven purttoare a informaiei vechi. i
cum ceea ce este nou ca informaie aparine, ca interes, prim-planului (engl. foreground), iar ceea ce
este cunoscut, vechi, aparine fundalului (engl. background), distinciei informaionale nou/vechi i
corespunde, din perspectiva gradului de interes, distincia Focus/Fundal.
Vezi FUNCIE (PRAGMATIC).
G.P.D.
FONATOR
1. Act ~ Vezi FONAIE. Esenial pentru definirea actului fonator este activitatea laringelui. 2. Apa-
rat ~ Ansamblu al organelor umane implicate n procesul fonaiei*: plmni, trahee, laringe (glot,
coarde vocale), cavitatea bucal (buze, maxilare, palatul dur i moale, limba, uvula), cavitatea nazal.
Vezi i ARTICULATORIU,; FONAIE. 3. Canal ~ Partea supralaringian a aparatului fonator, n
care curentul de aer este modelat n maniere specifice n procesul producerii sunetelor (vezi
FONAIE). Deschiderea, nchiderea sau ngustarea canalului fonator sunt surse ale diferenierii
sunetelor (vezi i ARTICULARE). 4. Curent ~ Curentul de aer pompat din plmni, care constituie
sursa procesului fonaiei. Dup generarea sunetului n laringe, curentul fonator este modelat
n cavitatea bucal, unde se produce articularea propriu-zis. El poate iei liber din cavitatea
bucal, ca n cazul producerii vocalelor, sau poate ntmpina obstacole create n diferite
puncte ale canalului fonator*, ca
n cazul producerii consoanelor. 5. Organ ~ Organ care are un rol n procesul fonaiei. Vezi i
FONATOR,.
L.I.R.
FONAIE
Producere a sunetelor articulate, specifice vorbirii umane, ca urmare a declanrii unor mecanisme
fiziologice i neurologice. Fonaia implic: producerea unui curent de aer (vezi FONATOR4) printr-o
micare respiratorie specific (n limbile indo-eu- ropene, expiraia), producerea vocii prin intrarea n
aciune a coardelor vocale i modularea vocii prin cayftile rezonatorii supralaringienc (bucal i
nazal). Fonaia are drept complement audiia. Vezi i ARTICULARE.
L.I.R.
FOND LEXICAL
Concept care desemneaz, de obicei, o parte esenial a vocabularului unei limbi, ansamblul cuvintelor
utilizate de toi vorbitorii acelei limbi, indiferent de specialitate sau de apartenena sociocultural;
asigur coeziunea i stabilitatea unei limbi. Fondul lexical (numit i fondul principal lexical al limbii
romne de Al .Graur) este stabil. Unele modificri se produc, dar de-a lungul unor perioade
ndelungate de timp: sunt admise, de ex., atom, linie, main, dei cuvinte relativ recente, dat
fiind importana conceptelor exprimate de ele. Alte noiuni fundamentale desemnate prin
cuvinte din fondul principal lexical sunt: aer, an, ap, bate, cap, doi. Majoritatea cuvintelor
din fondul principal lexical sunt polisemantice*, dei intr i cuvinte care nu au prea multe
sensuri: albastru, fasole, zpad, a dormi, a plnge.
Cuvintele din fondul principal lexical sunt mai ales baze*, n general cu mare putere de derivare* i
compunere* (vezi FAMILIE DE CUVINTE) sau cu capacitatea de a intra n expresii i locuiuni (gur,
mam, pine, picior .a.). Fondul principal lexical al limbii romne cuprinde aproximativ 1 500 de
Page 201 of 544

cuvinte de diferite origini: 60% latineti, 20% slave, 2% maghiare, 2% autohtone, 6% internaionale,
5% de origine necunoscut, 3% de diverse origini: pmnt, tat, frate, cap, a fi, a avea, a sta, biseric,
sfnt, dragoste, a iubi, a locui, copil, atom. Ali cercettori (M. Sala i colectivul) numesc fondul
lexical vocabular reprezentativ i l
205
FONETIC
delimiteaz dup aproximativ aceleai criterii (combinate inegal i diferit, deci nu toate strict
obligatorii): frecvena*, puterea de derivare* i bogia semantic (polisemia*). Inventarul obinut
astfel este ceva mai bogat (2 000-3 000 de cuvinte) i cuprinde mai multe neologisme*: a asigura, a
cerceta, idee, tiin, facultate.
Vezi LEXIC; VOCABULAR.
A.B.V.
FONEM
Unitate lingvistic minimal, care are capacitatea de a distinge semnificaii lexicale sau gramaticale.
Spre deosebire de sunete* a cror diversitate este practic infinit, rostirile variind n funcie de con-
text, individ i moment, fonemele reprezint invariante* ale sistemului fonetic al unei limbi, clase
deschise, dar limitate numeric, de variante* i varieti*. n romn, de ex., consoana [p] este rostit
la final de cuvnt cu o uoar aspiraie* (cap
h
), nainte de sunetele [e, i], vocalice i
semivocalice, este uor palatalizat (pjept) nainte de sunetele [o, u], vocalice i
semivocalice, este uor labializat (porc) etc. nlocuirea reciproc a sunetelor [p
h
, p, p ] n
acelai context nu produce schimbri de semnificaie, pe cnd nlocuirea lui [ p ] cu [ b ] produce
astfel de schimbri (pat/bat). [p
h
, p, p ] sunt variante ale unei uniti fonice cu funcie distinctiv, /
p/;/p/i/b / sunt foneme diferite. Prima teorie fonologic a fost formulat la sfritul secolului trecut
de J. Baudouin de Courtenay, dar termenul de fonem a fost introdus de M. Kruszewski. n decursul
timpului, conceptul de fonem a fost neles i definit diferit de specialiti. Definiiile mai vechi sunt fie
fonetice, bazate pe asemnrile dintre sunete sub aspect articulatoriu* sau acustic*, fie de orientare
psiho- logist (mentalistS), bazate pe reprezentarea claselor de sunete n contiina vorbitorului nativ,
deci pe intuiia acestuia. Definiiile modeme sunt de tip relaional, bazate pe structura fiecrei limbi.
Identitatea trsturilor distinctive* ale unor foneme din limbi diferite nu atrage dup sine o
identitate a definiiei fonemelor considerate, pentru c, n fiecare limb, fiecare fonem intr n relaii
specifice cu celelalte foneme din limba respectiv. Definiia fonemului / a / din romn nu coincide cu
aceea a lui / a / din francez, pentru c sistemele vocalice ale celor dou limbi sunt diferite. Definiiile
relaionale in seama de trsturile
articulatorii sau acustice ale sunetelor, dar depesc limitele definiiilor fonetice prin considerarea
roiului acestor trsturi n procesul comunicrii, n acelai timp, ele i gsesc un suport obiectiv n
structura limbii considerate, depind subiectivismul i relativismul definiiilor mentaliste. Fonemul
aparine nivelului constructelor, reflectnd ns, prin reguli specifice de coresponden, o anumit
realitate lingvistic. Stabilirea inventarului de foneme specific fiecrei limbi este o operaie efectuat
de lingvist n raport cu anumite criterii, prin aplicarea unor proceduri care difer de la o coal la
alta, ceea ce determin o diversitate de soluii interpretative.
Vezi i COMUTARE; DISTRIBUIE.
L.I.R.
FONETIC
1. Nivel al structurii unei limbi, incluznd elementele fonice (sunete*, accent*, intonaie* etc.) prin
care aceasta se materializeaz. n raport cu fonologia*, fonetica este un domeniu al continuului*
lingvistic i al variaiei. 2. Disciplin lingvistic al crei obiect l constituie elementele fonice produse
i receptate n procesul comunicrii* umane. Spre deosebire de fonologie*, fonetica studiaz ntreaga
diversitate a realizrilor concrete ale elementelor fonetice dintr-o limb, independent de funcia
acestora n comunicare i de nivelul structural la care apar (cuvnt, limita dintre cuvinte, propoziie,
fraz etc.). Exist diferene de rostire condiionate individual sau poziional (vezi VARIANT). Influ-
ene reciproce ntre sunete se produc att n interiorul cuvintelor (vezi SCHIMBARE FONETIC), ct i
ia grania dintre cuvinte. Acestea din urm constituie clasa fenomenelor de fonetic sintactic,
frecvente n limba vorbit: asimilri*, disimilri*, apocope*, afereze*, eliziuni* etc. (de ex., umj>ahar
Page 202 of 544

un pahar, c/_s-a dus cnd s-a dus, ca-n ca n, c-un cu un etc.). Sin. sandhi (n skr.,
legtur). n funcie de perspectiva din care este efectuat studiul - cea a emiterii sau cea a receptrii
se distinge ntre fonetica articulatorie i acustic. Ambele tipuri de cercetare se pot realiza cu ajutorul
unor aparate (de nregistrare, reproducere, analiz etc.) i/sau al experimentelor. Fonetica
experimental (instrumental) a fost ntemeiat la sfritul sec. al XlX-lea de abatele P. J. Rousselot
i s-a dezvoltat pe msura progresului tehnic. Ca orice disciplin lingvistic,
FONOLOGIE
206
fonetica poate fi general sau a unei anumite limbi, comparat, descriptiv sau istoric.
L.I.R.
FONOLOGIE
1. Nivel al structurii unei limbi incluznd elementele fonice segmentale* i suprasegmentale* cu
funcie distinctiv. n raport cu fonetica, fonologia este domeniul unitilor fonice discontinue
(discrete) i invariante*. Vezi i FONEM. 2. Disciplin lingvistic studiind elementele fonice din
perspectiva funciei acestora de a distinge semnificaii. Fonologia este o fonetic* funcional.
Stabilirea identitii sau a non-identitii funcionale a elementelor care compun fluxul sonor se face
utiliznd anumite criterii i proceduri, diferite de la o coal lingvistic la alia. Determinarea i
explicarea acestora constituie obiectul fonologiei generale, n timp ce fonologia unei anumite limbi
implic delimitarea i descrierea inventarului unitilor fonice invariante ocurente n limba
considerat, precum i a trsturilor distribuionale care le caracterizeaz. Soluiile interpretative
difer n funcie de modelul de analiz utilizat. Cercetrile de fonologie sunt preponderent sincronice,
dar exist i cercetri diacronice, consacrate proceselor de fonologizare*, defonologizare*,
refonologizare*, transfonologi- zare*. Pus n circulaie spre mijlocul secolului al XlX-lea, termenul
de fonologie a fost folosit o perioad fie ca sinonim al termenului ,,foneticfie cu semnificaii mai puin
clare. Semnificaia actual s-a impus n primele decenii ale acestui secol, o dat cu dezvoltarea
cercetrilor de tip structural.
L.I.R.
FONOLOGIZARE / FONEMIZARE / FONEMI- CIZARE
Apariie a unei diferene fonologice noi n sistemul unei limbi (vezi FONEM). Fonologizarea este
consecin a evoluiei diacronice a unei limbi sau a mprumutului* dintr-o alt limb cu care aceasta a
venit n contact. n romna comun, de ex., s-a produs fonologizarea vocalei [ ], aprut prin
nchiderea lui [a] aton*. Postpunerea articolului definit i fuziunea acestuia cu substantivul au
modificat raportul iniial de distribuie* complementar dintre cele dou sunete, crend posibilitatea
apariiei lui [a] n poziie aton, dup jonctura* morfemelor; opoziia' /a : / devine
astfel distinctiv* (cas-a vs. cas-). n aceeai perioad, o dat cu o serie de mprumuturi slave ca
jale, jeli, jar, jilav etc. ptrunde un sunet nou [ j ], care poate aprea n aceleai poziii ca i f g ] din
cuvintele latine, dar are funcie distinctiv, deci este un fonem independent de / g /. Prin apariia lui
/ j /, sistemul consonantic al romnei devine mai echilibrat, corelaia' de sonoritate completndu-se
cu perechea / ; j!. Fonologizarea are deci ca efect fie apariia unei opoziii inexistente anterior, fie
apariia sau completarea unei serii corelative.
L.I.R.
FORMAL, - (PROCEDUR, METOD ~) Procedeu de investigaie lingvistic i, mai larg,
metod de cercetare care face total abstracie de latura semnificaiei*, concentrndu-i
ntregul interes asupra formei* lingvistice (n morfologie, asupra realizrii morfemelor
gramaticale, a poziiilor i a relaiilor n care acestea se angajeaz, iar n sintax, asupra
relaiilor dintre componente i a poziiei unuia n raport cu altele); vezi, de ex., procedeul
formal al distribuiei* i metoda formal a analizei distribuionale (ANALIZ, ,). Ca metod
lingvistic de cercetare, este urmarea direct a concepiei structuraliste*, n cadrul creia interesul se
concentreaz asupra relaiilor dintre componente, i nu a semanticii elementelor. Descriptivismul*,
dintre teoriile de lip structuralist, se bazeaz n exclusivitate pe procedee i tehnici formale.
Gramatica generativ*, dei sub numeroase aspecte a aprut ca o reacie la descriptivism, recupcrnd
integral informaia de tip semantic abandonat de descriptiviti. reine procedee i tehnici formale
descriptiviste (vezi, de ex.. rolul distribuiei) i extinde formalizarea* construciei teoretice generale.
Page 203 of 544

G.P.D.
FORMALISM
Doctrin aliat la baza lingvisticii* structurale (vezi STRUCTURALISM) n varianta reprezentat de
Cercul lingvistic de la Praga. A fost introdus de curentul de critic i teorie literar format n Rusia
ntre anii 1915-1930, cunoscut sub numele de coala formalist rus (sau Formalismul rus), ai crei
reprezentani au pus bazele studiului structuralist al textului* literar (poezie i proz cult i
popular). Studiile formalitilor rui ating numeroase domenii n analiza textului: naraia
207
\
FORMARE A CUVINTELOR
folcloric (V. I. Propp), proza narativ a clasicilor rui (V. klovski), problemele prozodiei i ale
nivelurilor figurative n poezie (R. Jakobson), teoria literar (B.Tomaevski), teoria limbajului poetic
(I. Tnianov) sau stilul scriitorilor (M. Bahtin, V. Vinogradov). Ideile cele mai importante pe care
formalismul le-a adus n cercetarea operei literare sunt: situarea textului literar n centrul ateniei
cercetrilor i eliminarea altor tipuri de abordare (psihologic, filozofic sau sociologic),
predominante n acel moment n critica i teoria literar; studierea formei textului paralel cu
coninutul acestuia, formalismul descoperind n opera literar o serie de tehnici de construcie la
ambele niveluri: teme, motive i funcii* n naraie, dar i versificaie ori semantica figurilor* de stil n
poezie. n evoluia teoriei, reprezentanii formalismului i rafineaz principiile; apare, astfel, distincia
dintre forma i funcia semnului* literar (care poate fi apropiat de dihotomia semnificant-semnificat
din teoria semnului a lui F. de Saussure: forma reprezint structura textului (i a operei) la nivelul
expresiei, n timp ce funcia constituie un decupaj noional realizat la nivelul coninutului.
Formalismul rus a avut continuatori n ceea ce privete teoria textului literar; cea mai important
influen este cea exercitat, ncepnd din anii 1960-1965, asupra colii naratologice franceze, care a
preluat i a ameliorat modelele formalismului n principalele domenii de cercetare: modele structurale
pentru naraia folcloric, mitologic sau poliist, prozodie, semantica tropilor* etc. (Tz. Todorov, Cl.
Bremond, R. Barthes, Julia Kristeva).
M.M.
FORMALIZARE
Direcie de cercetare lingvistic a crei caracteristic este recurgerea la formulrile riguroase din
matematic i logic, prin utilizarea unui metalimbaj alctuit din simboluri*, reguli* de legare a
simbolurilor i constrngeri* de funcionare a regulilor. Formalizarea a evoluat de la ncercrile de
axiomatizare ale lui L. Bloomfield i
B.Bloch sau de la ideile de algebrizare ale Iui L. Hjelmslev, nscute n snul structuralismului*, pn
la elaborarea construciilor teoretice ample de tipul gramaticii generative*, al GB-ului* sau al
semanticii* formale. Formalizarea a parcurs cele dou etape distincte din dezvoltarea lingvisticii
moderne: a) etapa descrierilor directe ale unei limbi, prin utilizarea cutrei sau cutrei proceduri i
tehnici formale; b) etapa modelelor formale ample, procurnd aproximri ale fenomenelor studiate i
ipoteze asupra organizrii i funcionrii lor de ansamblu (vezi MODELARE).
C.P.D.
FORMANT
Zon de frecven identificabil cu ajutorul unor aparate (spectrograf, sonagraf), n care se concen-
treaz energia acustic specific diverselor sunete. Concentrarea energiei este semnalat prin nnegri-
rea n diverse grade a traseului spectrogramei sau al sonagramei. Formanii corespund armonicelor
amplificate prin fenomenul de rezonan, n cavitile bucal i nazal. Formanii se caracterizeaz
printr-o anumit frecven, armonica fundamental avnd frecvena cea mai joas (pentru vocale, de
ex., formantul 1 se situeaz ntre 200 i 500 Hz., iar formantul 2 ntre 500 i
1 500 Hz.), amplitudine (invers proporional cu ordinul formanilor) i lime n band, dat de di-
ferena de frecven dintre dou puncte situate sub nivelul vrfului formantului, de o parte i de alta a
acestuia (pentru primii doi formani, valoarea medie este de 50-70 Hz.). Poziia primilor doi formani
determin spectrul vocalic; formanii de ordin superior determin spectrul extravocalic, numrul i
amplitudinea acestora fiind variabile. Sunetele compacte, de ex., se caracterizeaz prin predominarea
relativ a formanilor situai n zona central a spectrului, pe cnd cele difuze prin predominarea
Page 204 of 544

relativ a formanilor noncentrali; pentru sunetele grave, formantul 2 este mai aproape de formantul
1, iar pentru cele acute mai aproape de formanii de rang superior; sunetele palatalizate prezint o
ridicare a formantului 2 i, ntr-o anumit msur, i a celor de rang superior etc. Vezi i ACUSTIC, -.
Dificulti speciale implic determinarea acustic a locus-ului consoanelor, care este dependent de
trsturi contextuale i de tranziie a undei sonore. Oclusivele, de ex., pot fi identificate numai n
funcie de deplasarea n sus sau n jos a formanilor vocalelor nvecinate.
L.I.R.
FORMARE A CUVINTELOR
Ansamblu de procedee (sufixare*, prefixare*, compunere*, conversiune*, derivare* regresiv) care
FORMATIV
208
permit formarea de uniti lexicale noi ntr-o limb plecnd de la anumite rdcini (vezi FAMILIE DE
CUVINTE). Pentru alte limbi dect romna, n lingvistica francez, de ex., se folosesc termenii mor-
fologie derivaional (sau derivativ), neologie.
A.B.V.
FORMATIV
1. Element gramatical ireductibil, identificabil printr-o procedur formal*, care intr n construcia
unitilor lingvistice mai largi; sin. afix* gramatical. 2. Cu o accepie special, n gramatica
generativ* standard, formativul este un element sintactic constitutiv al irurilor* terminale de
suprafa*, deci obinute dup aplicarea transformrilor*. Formativele sunt de dou tipuri: lexicale i
gramaticale. Cele lexicale sunt introduse prin reguli* lexicale, al cror obiectiv este introducerea n
derivaie* a rdcinilor* cuvintelor (tipul: V > cit-, merg-..:, N elev, carte...). Un ir terminal
are forma: Elev- Art - Sg. - Nom.- cit- Prez. - carte - Art. - Sg. - Ac., unde apar att formative
lexicale, ct i formative gramaticale. Numrul de formative din irurile terminale este, n general,
mai mare dect al morfemelor din irurile reale ale limbii, introducerea lor fiind anterioar
fenomenelor de amalgamare*.
G.P.D.
FORM
1. Concept lingvistic cu sensuri mai mult sau mai puin diferite: a) Ansamblu al relaiilor care asigur
identitatea elementelor lingvistice, opus materiei sau substanei*. n aceast interpretare, forma se
apropie de structur* i intereseaz att nivelul semnificantului*, ct i pe cel al semnificatului*.
Dup F. de Saussure, limba* este o form rezultnd din reuniunea a dou substane sau o structur
semnificant obinut din convergena substanei fizice i a celei psihice. n concepia lui
F. de Saussure, forma este un decupaj al realitii, o configuraie de elemente. L. Hjelmslev duce mai
departe teoria saussurian, postulnd existena unei forme proprii fiecreia dintre cele dou substane:
forma expresiei* i forma coninutului*; el distinge trei niveluri acolo unde Saussure vedea dou,
cuprinse n relaia: substana este manifestarea formei n materie, b) Forma considerat echivalent
aproximativ al semnificantului sau al
expresiei, opus sensului*, coninutului. Structuralismul* american (L. Bloomfield) consider c
forma este singura susceptibil a fi supus analizei lingvistice, c) n sensul cel mai larg, forma
desemneaz unitile lingvistice: se delimiteaz forme simple i forme compuse (n flexiunea* verbal,
de ex.). n domenii ca versificaia*, se opereaz cu forme fixe privind modelul compoziional al unui
poem (vezi BALAD; GAZEL; RONDEL). 2. ~ fonetic; ~ logic n GB*, n cadrul unei organizri pe
urmtoarele niveluri de reprezentare:
D-STRUCTUR*
S-STRUCTUR*
FF FL
(Form fonetic) (Form logic)
FF i FL sunt cele dou componente* interpretative; FF asigur interpretarea fonetic a S-
Structurilor abstracte, iar FL, interpretarea lor semantic. Ultima (FL) este nivelul de reprezentare
n care, intervenind conceptele logicii formale, calcul de predicate* i operatori* de cuantificare*, se
face corelarea ntre relaiile (rolurile) tematice* i domeniul de ntindere (engl. scope; fr. portee) al
nominalelor.
Page 205 of 544

A.B.V. (1); G.P.D. (2).
FOR
1. ntr-o concepie semantic asupra cazului* (vezi CAZjj), rol* semantic prezent n configuraia*
cazual a verbelor de aciune* care nu este nici iniiatorul voluntar i contient al aciunii (deci
agentul*), nici instrumentul utilizat n mod contient de agent (deci instrumentalul*), ci o for
natural care determin involuntar aciunea, fr a
o controla. Fora este n distribuie complementar* cu agentul, pentru poziia de subiect al verbelor
de aciune fiind selectat fie agentul, fie fora (vezi: Ion sparge fereastra (agentul) vs. Vntul /
Grindina / Cutremurul sparge fereastra (fora)). Vezi CONTROL^ 2. ~ ilocuionar Vezi
ILOCUIONAR2.
G.P.D.
209
FRAZEOLOGIC
ERACIONAR (NUMERAL ~)
Numeralul fracionar este o specie (mai ales livresc) a numeralului cardinal*, prin care se exprim
lingvistic irurile de fracii ordinare: o doime, o treime etc., dar i dou treimi, dou cincimi etc. n
vorbirea popular, exprimarea coninutului ideii de numeral fracionar se reduce n uzajul curent la
jumtate, sfert, care, din punct de vedere formal, sunt substantive.
C.C.
FRASUC
1. Nivel ~ ntr-o ierarhie a unitilor* sintactice, este denumit ca frastic nivelul frazei (vezi
FRAZ,), adic acel nivel sintactic n care complementele* (determinanii, n general) se realizeaz
propoziional, distingndu-se de nivelul propoziiei (vezi PROPOZIIEJ), unde complementele se
realizeaz nominal. Nivelul frastic mpreun cu cel al propoziiei aparin sintaxei* i se deosebesc de
nivelul transfrastic*, adic ceea ce este dincolo de sintax, intrnd n domeniul construciei textului*.
2. Complement ~ Complement* realizat printr-o propoziie subordonat, conjuncional sau relativ;
sin. complement propoziional (vezi COMPLEMENT; COMPLEMENTIZARE).
G.P.D.
FRAZ
1. n tradiia sintaxei romneti, ntr-o ierarhie a unitilor* sintactice, reprezint cea mai extins
unitate sintactic, fiind alctuit din minimum dou propoziii* i avnd caracteristica autonomiei
sintactice i de comunicare, adic proprietatea de a exista de sine stttor; altfel spus, reprezint un
enun* n structura cruia se cuprind cel puin dou propoziii. Dup tipurile de relaii* care se
stabilesc ntre propoziiile componente, se disting urmtoarele specii de fraz: a) fraze formate prin
coordonare*, dac relaiile dintre propoziii sunt numai de tip coordonator (ex. [nva], [iar. spre
sear, se plimb]); b) fraze formate prin subordonare, dac relaiile dintre propoziiile
componente sunt numai de tip subordonator, existnd deci una sau mai multe propoziii
regente* i una sau mai multe propoziii subordonate* (ex. [tie] [c s-a greit n orice punct
al demonstraiei] [ n care s-a folosit aceeai formul]); c) fraze mixte, n care apar i
raporturi de coordonare, i raporturi de subordonare (ex. [tie] [c s-a greit] i [c nu se
poate corecta]). Pentru frazele de tip (b) i (c), organizarea sintactic se realizeaz n jurul
propoziiei / propoziiilor principale*, subordonatele constituind expansiuni* ale
componentelor din principal. Organizarea unei fraze este simpl sau complex,
predominnd coordonarea sau subordonarea, fraze cu puine niveluri de subordonare sau cu
multe niveluri de subordonare, cu o topic sintactic normal a subordonatelor sau,
dimpotriv, cu inversiuni* i intercalri*, n funcie de situaia* de comunicare, de varianta
oral* sau scris* utilizat, de stilul funcional* n care se face comunicarea. 2. n gramatica
limbii engleze, de unde a intrat n gramatica generativ*, prin fraze sunt desemnate
componente ale structurii unei propoziii stabilite n jurul unui cap* lexical: Noun Phrase (NP),
Verb Phrase (VP), Adjective Phrase (AP), Prepositional Phrase (PP). n gramatica generativ
romneasc, Phrase s-a redat prin Grup: G(rup)V(erbal), G(rup)N(ominal), G(rup)Prep(oziional)
(vezi GRUP), evitndu-se confuzia cu accepia tradiional a termenului (vezi 1).
G.P.D.
Page 206 of 544

FRAZEOLOGIC, -
Unitate ~ Combinaie stabil de dou sau mai multe cuvinte, avnd sens unitar i referent
unic; unitile frazeologice pot avea valoare substantival (copil din flori, lun de miere, porc
mistre, punct de vedere, ap ispitor), adjectival (ntr-o ureche cnit, slab de nger
lipsit de curaj, n doi peri neclar, echivoc, din topor grosolan, tob de carte nvat,
savant) sau verbal (a-i lua lumea-n cap a pleca, a-i tia funia de sub picioare a-i reduce
ansele, a-i face un deser- viciu). Spre deosebire de alturarea liber de cuvinte, unitatea
frazeologic este receptat de vorbitor drept o entitate existent ca atare n limb, ntructva
apropiat de catacrez*, cu care are de obicei n comun un oarecare grad de expresivitate*,
ceea ce explic i uzul acestor mbinri n contexte dotate cu intenie/funcie stilistic (pur
afective* sau difereniate funcional*). 1. Unitile frazeologice sunt de mai multe tipuri
(clasificare i exemple la Th.Hristea): a) locuiuni frazeologice: grupuri de cuvinte mai mult
sau mai puin sudate care au un neles unitar i se comport din punct de vedere gramatical
ca o singur parte de vorbire; locuiunile frazeologice pot fi echivalente cu
FRAZEOLOGIE
210
substantive (btaie de joc ironie), cu adjective (ntors pe dos suprat) sau verbe (a da/ a lua n
primire, a se da pe brazd a se ameliora); b) expresii frazeologice: grupri stabile de cuvinte care
acoper o ntreag propoziie, urmnd adesea structura gramatical a acesteia (au subiect, predicat,
complement); expresiile frazeologice sunt uneori confundate sau deliberat nedifereniate de
locuiunile frazeologice: a tia frunz la cini a lenevi, a-i lua inima-n dini a-i face curaj, a face
(pe cineva) cu ou i cu oet a certa cu asprime. De cele mai multe ori sunt dotate cu expresivitate,
dei exist i cazuri de expresii frazeologice catacretice (mpietrite): a bga de seam, a-i aduce
aminte: c) formule i cliee* internaionale: grupri de cuvinte care circul prin mprumut de la o
limb la alta, cu aceeai form i semnificaie: art pentru art art pur; mrul discordici
motiv/obiect de disput, nodul gordian problem insolubil; reprezint uneori reducii ale unor
aluzii* culturale, biblice ori mitologice: mrul lui Newton descoperire ntmpltoare, arca lui Noe
amestec eterogen (de persoane), sabia Iui Damocles ameninare iminent, clciul lui Ahile
punctul slab (al cuiva), pnza Penelopei aciune/operaie prelungit la infinit; d) perifraze
expresive: asocieri cu caracter mai liber, utilizate n enunuri afective i instalate ntr-un anumit
sistem cultural de aluzii: luceafrul poeziei romneti Eminescu, bardul de la Mirceti Alecsandri.
2. Sursele unitilor frazeologice romneti sunt de dou tipuri (Th. Hristea): a) creaii interne,
provenite prin derivare frazeologic (infra) sau prin cristalizare lingvistic a unor sintagme/asocieri
legate de obiceiuri, meserii, situaii istorice specifice: a lua (pe cineva) la vale a ironiza, a lua n rs, a
umbla cu ocaua mic a nela, a da ortul popii a muri; b) mprumuturi, uneori realizate sub forma
calcurilor frazeologice (vezi CALC): asocieri realizate prin copierea unor mbinri existente n alte
limbi; n romn, sursa cea mai frecvent pentru astfel de formaii o reprezint limba francez: fond
de ten, band sonor, sal de lectur, sos tomat. Pot aprea astfel ntr-o limb familii frazeologice:
plac comemorativ, plac dentar, plac fotografic, plac turnant etc. (din fr. plaque
commemorative/ dentaire/ photographique/ tournante). Derivare ~ Mijloc de mbogire a
voca
bularului*, constnd n formarea unei uniti frazeologice pornind de la o alt unitate frazeologic n
cadrul unei limbi date (Th.Hristea). Prin derivare frazeologic se pot forma substantive: bgare de
seam (din locuiunea verbal a bga de seam), aducere aminte (din a-i aduce aminte), artist plastic
(din arte plastice) sau adjective: scos din fire (din a scoate din fire), pescuitor n ap tulbure (din a
pescui n ap tulbure). Analiza conceptelor de frazeologie* i a unitilor frazeologice, ca i
clasificrile n subuniti sau identificarea surselor unitilor frazeologice alctuiesc un domeniu de
cercetare relativ recent n lingvistica romneasc i de aceea diferenierile i definiiile se afl uneori
nc n discuie.
A.B.V.; M.M.
FRAZEOLOGIE
1. Discipiin lingvistic n curs de constituire care se ocup cu studiul unitilor frazeologice* dintr-o
limb sau dintr-un grup de limbi (apariia i originea acestora, uzul n comunicarea curent ori n
Page 207 of 544

stilurile/limbajele specializate, familiile frazeologice, rolul unitilor frazeologice n modernizarea
limbii literare*). 2. Ansamblul unitilor frazeologice dintr-o limb dat. Vezi FRAZEOLOGIC, -.
M.M.
FRECVEN
Concept al metodei statistice care interpreteaz importana cuvintelor n funcie de utilizarea lor n
anumite variante stilistice ale limbii (sau n anumite stiluri*). Frecvena indic de cte ori se
ntrebuineaz un cuvnt ntr-un text dat; cu ct apare mai mult, frecvena e mai mare i invers, ntre
frecven i alte uniti (rangul, repartiia, disponibilitatea) se stabilesc relaii matematice. Studiul
frecvenei cuvintelor ncearc o stratificare a cuvintelor de importan diferit n vocabular. n poezie,
frecvena cea mai mare o are substantivul (i, n general, numele); n proz, se stabilete un echilibru
ntre substantiv i verb. Limba romn dispune de un dicionar elaborat dup criterii statistice
(A.Juilland, P.M.H. Edwards, Ileana Juilland, Frequency Dictionary of Romanian Words,
London-The Hague-Paris, 1965, 1975). Vezi BOGIE; CONCENTRAIE.
A.B.V.
211
FUNCIE
FRICATW, -
Sinonime: constrictiv.-*; continuu.-a ; spirant. FRICATIZARE
In fonetica romneasc, prin fricatizare se desemneaz procesul de transformare n anumite arii ale
dialectului dacoromn a africatelor c, g, n consoane fricative. Regiunile reprezentative sunt Moldova,
Banat i, parial, Criana (deoarece aici se nregistreaz numai fricatizarea africatei g). Fricatizarea, ca
fenomen dialectal, este un fenomen relativ recent, primele atestri datnd de la nceputul sec. al
XVII-lea i aparin Moldovei (I. Gheie).
C.C.
FUNC'TV / FUNCTOR
n glosematic*, orice element lingvistic care contracteaz o relaie, adic o funcie (vezi FUNCIE JJ
2).
G.P.D.
FUNCIE
Ansamblu de proprieti ale unor elemente lingvistice n raport cu procesul general al comunicrii*;
rolul unei forme lingvistice n enun*/ enunare'. I. ~ a limbajului Relaie ntre o anumit form
lingvistic i situaia / contextul / poziia social ori interpersonal n care aceasta este utilizat;
funcia limbajului nsumeaz comunicarea ideilor, exprimarea atitudinilor sau a afectelor etc. Scopul
limbajului fiind acela de a transmite informaii, esenial este funcia sa de comunicare. Comunicarea
organizeaz enunul n forme diferite, ceea ce duce la existena unor diferite tipuri de mesaj*, care
presupun mai multe funcii ale limbajului. Psihologul german Karl Bhler distinsese trei factori care
intervin n procesul comunicrii: emitorul, destinatarul (sau receptorul) i referentul (sau contextul)
i trei funcii ale limbajului care le corespund: funcia expresiv (n relaie cu emitorul mesajului),
funcia interogativ sau de apel (n raport cu destinatarul) i funcia de reprezentare (relaie ntre
enun i universul exterior, corespunztoare referentului). Roman Jakobson rafineaz schema
precedent, propunnd
o descriere mai complicat att pentru factorii care intervin n procesul comunicrii, ct i pentru
funciile acestora (ase factori participani, fiecare cu funcie specific). n formularea unui enun
sunt necesari emitorul, destinatarul, referentul comunicrii (contextul), dar i un cod comun celor
doi interlocutori, un contact psiho-fizic (direct sau mediat), pentru ca mesajul transmis s fie receptat.
Funciile corespunztoare acestor factori vor fi:
1. referenial, care trimite la context (referent);
2. emotiv: la emitor; 3. conativ: la destinatar; A. metalingvistic: clarific codul; 5. fatic: menine
contactul ntre interlocutori; 6. poetic: este centrat asupra mesajului nsui. Fiecrei funcii i
corespund, n procesul comunicrii, forme lingvistice specifice; chiar dac un mesaj nu are o singur
funcie, una dintre ele predomin i impune un anumit uz al unitilor lingvistice n enun. Structura
verbal a mesajului depinde n primul rnd de funcia sa predominant. Schema funciei limbajului
are, n concepia lui R. Jakobson, urmtoarea form:
Page 208 of 544

Context (Referent) funcia referenial (denotativ)
Mesaj ---------------------
funcia poetic (estetic)
Emitor ------------------------- Destinatar
funcia emotiv funcia conativ
(expresiv) (persuasiv)
Contact funcia fatic
Cod
funcia metalingvistic
1. Funcia referenial (numit i denotativ sau informativ), orientat spre referentul mesajului, este
funcia primordial ntr-o mare parte a enunurilor, coexistnd uneori cu alte funcii; i aparin
enunuri neutru-informative ca: Pisica este un animal domestic; 2. Funcia emotiv (numit i
expresiv sau interjecional), centrat asupra emitorului, are ca scop exprimarea atitudinii
vorbitorului fa de coninutul enunului. Stratul pur emotiv al limbajului este constituit din inter-
jecii; dincolo de emoia pur, limba posed ns i alte caracteristici formale menite s marcheze par-
ticiparea afectiv a vorbitorului la enun (persoana
I la pronume i verb, intonaia* interogativ / exclamativ, lungirea emfatic a sunetelor etc.): Vai,
FUNCIE
212
ce tare plou!; 3. Funcia conativ (persuasiv sau retoric) orienteaz enunul ctre destinatar
(receptor). Expresia gramatical a funciei cona- tive este marcat de pers. a Il-a la pronume i
verb, de vocativ la substantiv i de imperativ la verb; intonaia exclamativ/ interogativ
caracterizeaz i ea enunurile a cror funcie primordial este centrat asupra receptorului:
Ascult-m! De ce nu m crezi?', 4. Funcia fatic asigur meninerea contactului dintre
vorbitor i interlocutor(i). Enunul poate cuprinde fraze care atrag atenia destinatarului sau
confirm faptul c el rmne n continuare atent, att n comunicarea direct, ct i n cea
mediat: Acum urmrii-m cu atenie!, Alo, mai eti pe fir?; 5. Funcia metalingvistic este
predominant n frazele care aparin metalimbajului, deci care transmit informaii despre un
anumit cod*, devenit el nsui obiect de descriere n enun; distincia care st la baza
identificrii acestei funcii se face ntre limbajul obiectual (care spune ceva despre obiect,
referent) i metalimbaj (care spune ceva despre limbaj); explicaiile pot privi argouriic,
limbajul copiilor, (in)corectitudinea unei forme gramaticale, decodificarea unui alt cod .a.:
Nu se spune ei este, ei face'. ci ei sunt, ei fac; u nseamn ho; Sgeat nainte
nseamn sens unic;
6. Funcia poetic (numit i estetic sau literar) este cncrat asupra mesajului, constituind funcia
predominant a artei verbale. Ea nu apare izolat n text, ci se combin cu celelalte funcii, de ex. n
diversele genuri poetice: poezia epic, dominat de enunuri expozitive formulate la persoana a IlI-a,
implic o participare a funciei refereniale; poezia liric, dominat de persoana I, cuprinde enunuri n
care intervine puternic funcia emotiv, iar poezia liric-adresativ, cu valori retorice, formulat la
pers. a Il-a (oda, epistola), implic n subsidiar funcia conativ. Cele dou modaliti de structurare
a elementelor verbale n enun, selecia* (dintr-o paradigm*) i combinarea* (n sintagm*), se
succed n constituirea mesajului poetic: t jlectia se realizeaz pe baza unor principii de echivalen
(asemnare/deosebire, sinonimie/ante nimie), iar combinarea prin contiguitate. De ex., Jin
paradigma numelor cu sensul copil' poate fi selectai unul dintre termenii copil, puti, tnr, mucoi
etc., iar din cea a verbelor cu sensul a dormi: moie, doarme, aipete, sforie, trage la aghioase etc.;
combinarea lor n secven ia
forme diverse, n funcie de gradul de expresivitate* pe care emitorul intenioneaz s-l obin sau
de varietatea funcional* creia secvena i aparine: copilul doarme, putiul moie, mucosul trage la
aghioase, tnrul viseaz etc. n teoria lui R. Jakobson, esena funciei poetice const n faptul c
aceasta proiecteaz principiul echivalenei de pe axa seleciei pe axa combinrii. Vezi COD;
COMUNICARE, n.l. n gramatic, prin funcie se nelege rolul ndeplinit de un element
lingvistic (fonem, accent, intonaie, morfem, cuvnt) de marcare i de distingere a diverselor
valori (semnificaii) gramaticale. Se vorbete, de ex., n romn, despre funcia distinctiv* a
Page 209 of 544

accentului n perechea de forme verbale: cnt (prezent) vs. cnt (perfect simplu), despre funcia
distinctiv a intonaiei n enunurile: Cnt (intonaie declarativ*) vs. Cnt? (intonaie
interogativ*) vs. Cnt! (intonaie imperativ*), despre funcia desinenelor -o, -e, -ule, -lor,
pentru marcarea vocativului*, despre funcia morfemului pe pentru distingerea obiectului
direct de subiect etc. 2. n glosematic*, se face distincia ntre funcie i functive / functori,
functivele/functorii fiind elementele lingvistice legate printr-o funcie, iar funcia fiind relaia nsi.
Se spune c un functiv i contracteaz funcia. Fu nc ti vele pot fi constante sau variabile, dup
cum constituie sau nu constituie o condiie necesar pentru prezena altui functiv, cu care
contracteaz o funcie. Funciile sunt de trei tipuri: interdependene*, dac se stabilesc ntre
constante, fiecare termen constituind o condiie necesar pentru apariia celuilalt; determinri*, dac
se stabilesc ntre o constant i o variabil, numai unul dintre termeni fiind o condiie necesar pentru
apariia celuilalt; constelaii*, dac se stabilesc ntre dou variabile, nici unul dintre termeni
neconstituind o condiie necesar pentru cellalt (vezi RELAIE), IU. ~ sintactic a) n tradiia
sintaxei romneti i europene, indic rolul jucat de componentele unei propoziii, care poate
fi de realizare a predicaiei* (vezi PREDICAT), de complinire a altor componente din enun (vezi
COMPLEMENT), de specificare a circumstanelor n care se desfoar evenimentul (vezi
CIRCUMSTANIAL), de indicare a autorului evenimentului (vezi SUBIECT), de atribuire a unei caliti
sau a unei caracteristici (vezi ATRIBUT) etc.; sin.: parte de propoziie*. b) n sintaxa de tip
structuralist*, de tradiie glosematic*, n locul definiiilor
213
FUNCIE
semantice, vagi i neoperante, s-au propus acelorai concepte definiii mai exacte, formale*, strict
relaionale. Astfel, n sintaxa romneasc, plecnd de la ideea structuralist c orice unitate lingvis-
tic, indiferent de nivel*, se angajeaz simultan n relaii de succesiune (sintagmatice ) i de nlocuire
(paradigmatice'), Valeria Guu Romalo (1973) definete funcia sintactic ca reprezentnd, n plan
paradigmatic, o clas de substituie*, adic de termeni substituibili n aceeai poziie, iar n plan
sintagmatic un context* specific i o relaie* specific, natura specific a contextului manifestndu-se
prin clasa lui morfologic distinct (nurae vs. verb, de ex.), iar natura specific a relaiei, prin tipul
i/sau forma proprie de realizare; sinonim poziie* sintactic. Funcia de subiect, de ex., s-a definit, n
plan sintagmatic, prin apariia n contextul unui verb, cu care stabilete o relaie de interdependen*,
manifestat prin restricii de form bilaterale: subiectul impune verbului acordul*, iar verbul impune
subiectului restricia de caz, anume nominativul, i n plan paradigmatic, printr-o clas de substituie
cuprinznd nominale n nominativ i echivalentele lor sintactice, forme verbale nepersonale i pro-
poziii subiective, conjuncionale i relative. Din aceast perspectiv relaional, inventarul de funcii
sintactice devine o problem dezbtut i deschisa pentru fiecare limb particular, cutn- du-se
argumente de specific relaional pentru oricare funcie sintactic. Are loc, n consecin, o reevaluare a
inventarului tradiional fie prin distingerea de noi poziii sintactice, fie prin regruparea unor funcii
impuse prin tradiie. Pentru sintaxa romneasc, de ex., s-au deosebit dou poziii pentru obiectul
indirect* tradiional, dou poziii pentru obiectul direct* tradiional, s-a propus o poziie sintactic
distinct pentru dativul posesiv etc. i, invers, tipuri semantice diferite de circumstaniale au fost
regrupate n numai dou poziii relaionale de circumstanial* (GabriCia Dindelegan, 1974, 1976,
1992). c) n gramatica generativ , se susine, n ali termeni i n alt viziune, aceeai idee a natuni
relaionale a funciei sintactice. Funciile sintactice se definesc prin relaia de dominare* dintre dou
categorii* sintactice, pentru fiecare funcie sintactic devenind deci definitorie poziia distinct
ocupat n cadrul indicatorului* sintagmatic (n arbore*). Astfel, subiectul i obiectul se deosebesc
dup
relaiile de dominare distincte pe care le angajeaz GN (grupul nominal) n arbore: [GN, P], adic un
GN dominat direct de P (propoziie), reprezint poziia subiectului, n timp ce [GN, GV], adic un
GN dominat de GV, reprezint poziia obiectului. Vezi arborele:
P
* GN GV
V GN
Problema teoretic a inventarului de funcii sintactice intr din nou n actualitate, ntruct o nou
Page 210 of 544

distincie se impune n raport cu perspectiva (b): funcii sintactice reprezentnd poziii sintactice ale
bazei* vs. funcii sintactice aparinnd structurii de suprafa*. Vezi, pentru romn, deosebirea
dintre funcia numelui predicativ*, aparinnd bazei, i funcia elementului predicativ suplimentar,
rezultnd din reorganizarea sintactic produs de transformri*, deci ocurent numai n structurile
de suprafa. IV. ~ semantic n teoria cazului (vezi CAZ,!; GRAMATIC9) i unele gramatici
funcionale (vezi GRAMATIC,?B), desemneaz rolurile semantice pe care participanii la eveniment le
primesc, de tipul: agent*, pacient', scop*, recipient* etc., roluri atribuite nominalelor i echivalentelor
acestora de ctre predicat* i distincte de la un predicat la altul n funcie de natura Iui inerent*.
Fiecare predicat se definete printr-o configuraie* proprie de funcii semantice (engl. predicate-
frame), specificat n lexicon*. V. - pragmatic a) n unele tipuri de gramatic funcional (vezi
GRAMATIC ,2C), care propun un rcodel integrator ntre semantic - sintax - pragmatic, autorii
disting, n cadrul gramaticii, funcii semantice, sintactice i pragmatice, desemnnd prin funciile
pragmatice rolurile pe care le ndeplinesc n discurs* cele dou componente din structura fiecrui
enun: cel topic* i cel non-topic, de a asigura coerena* informaional, dar i naintarea n procesul
informaional.
Pentru ca procesul informaional s se poat realiza i s nainteze, este absolut necesar ca fiecare
enun, n cadrul unui discurs, s fie cumulativ, adugnd, la o informaie anterioar, deductibil din
context*, o informaie nou. Un enun normal are o structur binar, fiind alctuit
FUNCIONAL
214
din dou componente, unul reprezentnd funcia pragmatic de topic (sau tem*), adic de purttor al
informaiei cunoscute, iar cellalt reprezentnd funcia pragmatic de comentariu* (sau rem), adic
de purttor al informaiei noi; ultima funcie pragmatic este numit, din alt perspectiv, i focus*,
cci rolul componentului din enun pe care l reprezint este i acela de purttor al informaiei
proeminente. Exist lucrri (vezi S.Dik, 1987) care fac deosebirea ntre; funcii pragmatice externe
predicaiei i funcii pragmatice interne, propunnd i o distincie terminologic: tem i apendice
final (red engl. Tail), pentru funcii pragmatice externe, i topic, focus, pentru cele interne. Sunt
considerate externe predicaiei acele fragmente nelegate sintactic, introduse parantetic, fie la
nceputul, fie n finalul enunului (vezi i DISLOCARE DE DREAPTA / STNGA); rolul lor este de a
anuna, prin tem, elementul despre care pre- dicaia urmeaz s afirme ceva i de a reveni, prin
apendicele final, cu specificri i insistene asupra predicaiei enunate anterior. Vezi, pentru un enun
al limbii romne, urmtoarea structur de funcii pragmatice:
[Ct despre profesor,] [el nu ne place deloc,] Tem Topic + Focus
[nici mie, nici celorlali elevi.]
Apendice final
b) n pragmatic, funcie a unui enun* determinata de intentiile* emitorului* i dependent de
structur contextului* comunicativ. Conceptul este folosit n pragmatica de expresie francez,
desemnnd un coninut n linii generale similar cu acela al conceptului de for ilocuionar' prezent
la specialitii britanici i americani. Funciilc pragmatice au mrci lingvistice caracterizate prin grade
diferite de complexitate sintactic (cuvinte, construcii, propoziii). Funcia asertiv, de ex., poate fi
marcat prin: sintagme verbale incluse n fraz (v asigur c; credei-m; nu-i poi imagina),
interjecii de prezentare (iat), secvene cu structura pre-asertiv + asertiv (Ai aflat noutatea? Ion vine
mine!) etc. Ele sunt ns independente de coninutul frastic al enunurilor, acelai coninut frastic
liind compatibil cu diverse funcii pragmatice. Este frecvent, de asemenea, coexistena mai multor
funcii pragmatice ale unui enun. Exist i posibilitatea corelrii opionale a funciei
pragmatice cu diverse roluri* argumentative* ale enunurilor, fiindc toate sunt forme de manifestare
a inteniilor* comunicative. Funciile pragmatice au urmtoarele proprieti specifice: sunt reflexive,
obiective, obligatorii, detaabile.
Inventarul acestor funcii (ca i acela al actelor* ilocuionare) difer de la un autor la altul. Se
vorbete, de ex., despre o funcie asertiv, directiv, expresiv-emotiv, comisiv (vezi i
ILOCUIONAR), dar i despre o funcie epistemic, performativ, fatic, de ecou, de reamintire etc. VI.
~ literar n studiul textului literar, concept introdus de coala formalist rus (vezi FORMA-
LISM), capacitate a unui element al operei literare conceput ca sistem de a intra n corelaie cu alte
Page 211 of 544

elemente ale aceluiai sistem i, n consecin, cu sistemul n totalitatea sa (I. Tnianov). Lexicul unei
opere, de ex., intr simultan n corelaie cu lexicul limbii literare* i cu alte elemente ale operei
respective. Cele dou componente ale funciei nu sunt ns echivalente; arhaismele* depind n
ntregime de sistemul operei n care sunt utilizate (pot crea atmosfera unei epoci perimate, pot avea
funcie ironic sau parodic), dar ele sunt identificate i definite numai n raport cu sistemul general al
lexicului limbii literare. ~ narativ Vezi NARATIV, -.
MM. (1 VI); C. P. D. (Il-Va); L.I.R. (Vb).
FUNCIONAL, -
I. Perspectiv ~ n studiul limbii Abordare a studiului unei limbi i a limbilor n general din
perspectiva funciei de comunicare, considern- du-se primordiale rolurile ndeplinite de
unitile lingvistice n procesul de comunicare i pertinena acestora n transmiterea
informaiei. Perspectiva funcional are ca punct de plecare viziunea i conceptele colii de la
Praga, dezvoltndu-se, ulterior, ca reacie sau ca punct de vedere alternativ la concepia
excesiv formal i static a structuralismului (vezi funcionalismul lui A. Martinet) sau, mai
trziu, ca reacie la concepia excesiv formalizat i limitat la competen a lui N. Chomsky (vezi
funcionalismul american al lui Simon C. Dik). n oricare dintre curentele func- ionaliste, cteva
principii comune pot fi recunoscute: a) Limba este vzut nu ca un produs finit, ci ca activitate i ca
proces n care intervin obligatoriu o suit de cauze (o determinare) i o suit de efecte (o finalitate),
determinarea
215
FUZIONAL
constnd n permanenta adaptare lingvistic a comunicrii la nevoile locutorului, iar finalitatea, n
fora de influenare i de convingere prin limb a interlocutorului, b) Activitatea lingvistic este
vzut ca alegere permanent din partea locutorului a instrumentelor de comunicare, alegere
determinat de condiiile personale (identitatea vorbitorilor, starea psihic, datele sociale i
intelectuale, relaiile dintre vorbitori) i de condiiile situaionale (loc, moment de producere a
comunicrii), c) Limba este vzut n permanent micare i schimbare, imobilismul fiind imposibil de
conceput pentru o limb vie*, chiar i n condiiile unei comuniti lingvistice extrem de stabile i de
nchise. A. Martinet (1989) propune formularea: o limb se schimb pentru c ea funcioneaz,
subliniind ideea c, pentru a funciona mai bine, ea se adapteaz continuu la nevoile celor care o
folosesc. Martinet introduce conceptul de sincronie dinamic (vezi i DINAMIC,), adic de variaie i
de micare permanent a limbii n funcionarea ei sincronic, d) Din aceast perspectiv, graniele
dintre nivelurile* lingvistice (vezi, de ex., interferena morfologic - sintactic i lexical - gramatical) i
dintre prile* de vorbire apar mai puin rigide, ntruct aceeai funcie lingvistic poate fi realizat,
n condiiile aceleiai limbi, de mrci* aparinnd unor niveluri distincte i unor pri de vorbire
diferite. Vezi, de ex., funcia determinrii* n romn, care poate fi marcat prin elemente aparinnd
nivelului morfologic (afixele categoriei* gramaticale a determinrii, adic articolele*), dar i prin
lexeme specializate din clasa adjectivelor demonstrative* i posesive*, precum i prin mrci
sintactice de tipul construciei cu pe a complementului direct* sau al dublrii* complementului, mrci
coexistnd,
uneori, redundant n acelai enun (vezi ARTICOL). H. Gramatic ~ Vezi GRAMATIC,2. HI. Catego-
rie ~ Concept introdus n GB*, distinct de categoriile sintactice i de cele lexicale ale gramaticii
generative* standard, desemnnd acele componente care, n urma unui proces de gramaticalizare*,
i-au pierdut, total sau parial, autonomia* lexico-gramatical i servesc drept instrumente*
gramaticale, adic ndeplinesc un rol morfologic i/ sau sintactic. Aparin categoriilor funcionale
componente de tipul: Aux(iliar*), Determinant*), Comp(lementizator') (vezi CATEGORIE^
GRAMATICALIZARE; INSTRUMENT (GRAMATICAL)). IV. Stil / Limbaj ~ Vezi STIL,,.
G.P.D.
FUNCIONAHSM
Orientare n lingvistica modern, diferit de structuralism* i de generaivism*, constnd n
abordarea studiului unei limbi i a limbilor n general din perspectiva funciei de comunicare i, n
consecin, considernd primordiale rolurile ndeplinite de unitile lingvistice n procesul de
comunicare, precum i pertinena acestora n transmiterea informaiei (vezi FUNCIONAL,).
Page 212 of 544

G.P.D.
FUZIONAL, -
Tip de limb identificat dup criteriul structurii morfologice a cuvintelor. Limbile fuzionale se ca-
racterizeaz prin ntreptrunderea componentelor structurii morfologice, distingndu-se astfel net de
limbile aglutinante*. caracterizate prin independena acestor componente. Sin.: (limb) flexionar.
Vezi i CLASIFICARE (A LIMBILOR).
L.I.R.
.
e
GAZEL
Form fix de compoziie a unui poem, gazelul este alctuit dintr-un numr variabil de distihuri*, cu
msur* liber, dar cu o schem obligatorie a rimelor*: primul distih n monorim (aa) este urmat de
celelalte, care repet obligatoriu rima iniial ntr-unul din cele dou versuri (aa, ba, ca, da etc.). De
origine oriental, gazelul a fost preluat de literatura romantic european. Sub influena
romantismului german, au scris gazeluri n literatura romn M.Eminescu i G.Cobuc:
Cnd tc doresc eu cnt ncet-ncet:
Plec capul la pmnt ncet-iicet
i glasul meu rsun tnguios Ca tristul glas de vnf ncet-ncet.
i orice vis, orice dorin-a mea Eu singur le-am nfrnt ncet-ncet.
Sgeata doar a crudului amor n suflet mi-o mplnt ncet-ncet
i simt veninul ptrunznd adnc...
Cu sngele-l frmnt ncet-ncet
i nu-mi rmne dect s pornesc Spre al meu trist mormnt ncet-ncet.
(Eminescu)
M.M.
GB
Sigl curent pentru teoria guvernrii i a legrii (engl. Government and Binding; fr. Theorie du
Gouvernement et du Liage) (vezi GRAMATIC10)
G.P.D.
GEMINAT (CONSOAN ~) n sintagma consoan geminat: sin. consoan dubl. Termenul
provine din latin i este utilizat n fonetica istoric romneasc pentru desemnarea acestei
situaii din limba latin. n limba romn, consoanele geminate latineti se reduc n totalitate
la consoane simple. Rai sistemele ortografice romneti mai vechi sau mai noi recurg ia
scrierea cu consoane geminate. Sistemul ortografic actual stipuleaz scrierea cu consoan
geminat n cazul lui n (provenit din prefixul n -rataat unui cuvnt a crui iniial este tot n:
nnoda, nnopta etc.) sau a lui c (n cazul mprumuturilor neologice preluate pe cale scris: accent,
accelera etc.)
C.C.
GEMINAIE
Vezi EPANALEPS.
GEN
1. ~ natural Distincii de tipul animat vs. inanimat, mascul vs. femel, din lumea realitii
fizice, precum i clasele de substantive constituite pe baza acestor distincii: clasa substantivelor
inanimate vs. a celor animate; clasa substantivelor umane vs. a animalelor; clasa substantivelor denu-
mind fiine de sex masculin i a celor care denumesc fiine de sex feminin. Dac se au n vedere
distinciile generale de gen, dincolo de distinciile curente din limbile indo-europene, genul natural
privete i alte deosebiri dect cele de sex, denumind clase de obiecte cu o anumit caracteristic de
form, de culoare, de consisten (vezi: clasa plantelor, a arborilor etc.). Genul natural a constituit la
origine baza distinciilor gramaticale de gen (vezi 2). Distinciile naturale intereseaz studiul
lingvistic pentru relaia lor cu distinciile gramaticale, pentru concordanele i neconcor-
217
GEN
danele dintre ele, existente n grade diferite de la
o limb la alta. 2. ~ gramatical a) Categorie* gramatical a nominalelor: substantiv, adjectiv,
Page 213 of 544

pronume, numeral, care, cu puine excepii (vezi absena ei din limba persan), exist n majoritatea
limbilor, fiind responsabil, n cazul substantivului, de repartiia acestuia n clase marcate formal,
numite: clasa masculinului*, a femininului*, a neutrului* (vezi (b)), iar n cazul adjectivului, al
pronumelui, al numeralului, rar, pentru unele limbi, i al verbului, responsabil de selecia anumitor
forme dictate de acordul cu subslantivu- centru, cu substantivul antecedent', iar n cazul verbului, cu
substantivul subiect, b) Clase gramaticale de substantive reunite pe baza aceleiai trsturi inerente
[+ x], unde x poale fi [+ Masculin], [+ Feminin], [+ Neutru], clase, actualmente, nemotivate i,
semantic, nepredictibile, chiar dac, limitat i imperfect, o anumit concordan cu genul natural
exist n oricare limb. Marcarea genului gramatical este redundant*, manifestndu-se simultan n
forma substantivului, prin selecia anumitor mrci formale proprii fiecrui gen, i n combinaiile
sintactice, prin impunerea, pe baza fenomenului de acord*, a formei articolului, a formei adjectivului,
a pronumelui anaforic*, rar, numai pentru anumite limbi, i a formei verbului. A. n forma
substantivului, se manifest diferit de la o limb la alta, prin: selecia anumitor afixe morfologice i
realizarea anumitor omonimii* specifice, dac limba cunoate flexiune nominal (vezi, de ex., n
romn, selecia pentru clasa femininelor la sg. a desinenelor: - (clas), -e (floats) -<|>, (basma),
precum i prezena, n declinarea femininelor, a omonimiei G sg. = D sg. = PL: (unei) fete, stele =
(nite) fete, stele); selecia anumitor prefixe (este cazul marcrii genului ntr-o limb ca bantu);
selecia anumitor clasificatori*, n limbi care cunosc aceast categorie (vezi, de ex., n limba tzeltai, o
limb maya din Mexic, selecia unor clasificatori diferii pentru marcarea plantelor, a animalelor, a
persoanelor etc.). B. n combinaiile sintactice ale substantivului se manifest prin acordul impus
articolului (n limbile n care exist articol), prin acordul cu adjectivul, cu substitutele pronominale,
eventual, i cu verbul (n unele limbi). Coeziunea* G(rupului) N(ominal) se realizeaz. n mare
msur, prin repetarea informaiei de gen. Vezi, de ex., marcarea redundant a genului gramatical
ntr-o fraz a limbii romne ca- Lucrarea cea nou a profesorului a fost cumprat imediat, ea fiind
unu dintre cele bine apreciate, unde genul feminin este marcat simultan prin selecia n forma
substantivului a desinenei -e de sg., precum i prin impunerea formei de feminin la articole (-a; cea;
a), la adjectiv (nou), la participiul pasiv (cumprat) i la pronumele anaforice (ea; una, cele). n
limbile cu flexiune*, genul nu reprezint un criteriu de flexiune pentru substantiv, n timp ce, pentru
adjectiv, pentru pronume i numeral, genul constituie un criteriu de flexiune, adjectivul, unele
pronume i unele numerale schimbndu-i forma dup distinciile de gen (vezi, pentru romn, bun -
bun; el - ea; acesta - aceasta; altul
- alta; cruia - creia; doi - dou; al doilea - a doua). Inventarul de genuri este diferit de la o limb la
alta, iar pentru aceeai ramur de limbi, evolueaz istoric. Gramaticile consemneaz maximum ase
genuri (n swahili i alte limbi bantu) i minimum dou genuri (n Romania, de ex., exceptnd romna
i dialectele central- meridionale italiene). n evoluia de la latin la limbile romanice, s-a produs
trecerea de la un inventar cu trei genuri: masculinul, femininul, neutrul, la un inventar cu dou
genuri: masculinul i femininul. Romna are o situaie aparte, conservnd, dup prerea celor mai
muli cercettori, sau refcnd, dup prerea altora, trei genuri n cazul substantivului, dar avnd
numai dou genuri n flexiunea adjectivului, a pronumelui i a numeralului. n gramatica limbii
romne, s-a dez- blut pentru substantiv chestiunea existenei, ca termen aparte, a neutrului.
Punctele de vedere diferite sunt marcate i terminologic prin distincia neutru i ambigen, ultimul
termen fiind adoptat de acei lingviti care au insistat asupra naturii hibride a clasei, subordonnd-o
celorlalte dou (vezi NEUTRU). n romn, ncadrarea unui substantiv la un anumit gen se
realizeaz pe baza manifestrilor sintactice ale genului, forma substantivului verificndu-se prin
acceptarea unui set de dou contexte: acest -; aceti -, pentru recunoaterea masculinului; acest aceste
-, pentru recunoaterea neutrului, dar fiind suficient un singur context: aceast-, pentru ncadrarea la
feminin, ncadrarea ntmpin dificulti de ordin practic n cazurile speciale, puin numeroase, de
substantive care satisfac contextele specifice ambelor genuri (ex.: acest/aceast trie-bru; vezi
(GEN) COMUN)
GENERARE
218
i de substantive care, fiind defective*, satisfac numai unul dintre cele dou contexte (ex. acest curaj;
acest somn adnc, vezi ARHIGEN). Romna este o limb cu o poziie aparte, existnd semnele
Page 214 of 544

gramaticale ale sensibilitii speciale att fa de categoria animatelor personale, ct i fa de ina-
nimate. Sensibilitatea fa de categoria persoanelor se manifest prin tendina de marcare formal
(prin mrci flexionare i sintactice) a clasei substantivelor personale (vezi (GEN) PERSONAL); sen-
sibilitatea fa de categoria inanimatelor se susine prin meninerea i chiar ntrirea genului neutru
ca gen semantic omogen, ncorpornd, cu nesemnificative i discutabile excepii, numai substantive
inanimate. Cum constituirea subgenului personal este, n context romanic, o creaie a romnei, iar
pstrarea (sau refacerea, dup ali cercettori) a neutrului este de asemenea un fapt specific romnesc
(exceptnd dialectele central-meridionale italiene, care au i ele forme de neutru), se pot recunoate.
n romn, semnele unei tendine de re-motivare a unora dintre clasele de gen gramatical i deci de
cretere a gradului de coresponden cu genul natural. Corespondena cu genul natural este evident
i pentru substantivele animate care marcheaz cu regularitate afixal distinciile de sex (ex.: elev -
elev; ran - ranc; lup - lupoaic; croitor - croitoreas', vezi (SUBSTANTIV) MOBIL). Cu toate
acestea, imperfeciunile corespondenei sunt numeroase, manifestndu-se curent n cadrul
masculinului i al femininului, chiar i pentru substantivele nume de persoan: exist animate de sex
masculin care selecteaz afixe ale femininului (tata: tat) sau impun, prin acord, forme de feminin (ex.:
o cluz / santinel bun), dup cum exist animate de sex feminin redate prin forma gramatical a
masculinului (ex.: Ea este un ministru / deputat / consilier bun).
Vezi ANIMAT; ARHIGEN; (GEN) COMUN; FEMININ; INANIMAT; MASCULIN; (SUBSTANTIV) MOBIL; NEU-
TRU; (GEN) PERSONAL.
G.P.D.
GENERARE
Obiectiv major al orientrilor lingvistice de tip sintetic*, deci al gramaticilor moderne generative*,
care const n producerea, pe baza aplicrii ordonate a regulilor acestor gramatici, a infinitii de
propoziii i fraze bine-formate dintr-o limb, asigurndu-se, n acelai timp, i
dcscrierea explicit a ierarhiei lor structurale. n gramaticile generative, rolul generrii revine n
exclusivitate componentului de baz*. n cadrul cruia sunt aplicate regulile de structur* a frazei
(vezi BAZ,. GRAMATICg).
G.P.D.
GENERATIV, - (GRAMATIC ~)
Vezi GRAMATIC8.9.10
GENERATIVISM
Orientare a lingvisticii modeme diferit de structuralism* i de functionalism, datorat lui
N.Chomsky i colii lui, bazndu-se pe o perspectiv sintetic* n studiul i n conceperea limbii.
Limba este vzut n mecanismele ei interne recursive*, care asigur producerea dintr-un inventar
limitat de categorii i un set finit de reguli de combinare a mulimii potenial infinite de enunuri
bine-formate dintr-o limb dat. Caracteristica general a aceste orientri, dincolo de manifestrile ei
distincte de la o coal generati- vist la alta (sunt diferene eseniale ntre gene- rativismul
chomskyan i cel fillmorian) i de la o etap la alta (generativismul chomskyan al anilor 1957-1965
este profund diferit de cel din GB*), este elaborarea unui model* formalizat (vezi FORMALIZARE)
capabil s capteze i s explice procesele creative ale limbii (vezi CREATIVITATE,), un model al
competenei* lingvistice, i nu al performanei* (vezi i GRAMATICI GENERATIVE8 9 ,0).
G.P.D.
GENITIV
n teoria gramatical a cazului (vezi CAZ,), caz regim* impus unui nominal fie de ctre alt nominal
(ex.: casa vecinului, frumuseea fetei), fie de ctre o prepoziie (ex.: contra vecinului; asupra
oraului) sau impus adjectivului prin fenomenul de acord* (ex.: contra acestei eleve studioase).
n alte limbi (vezi latin, limbi slave), genitivul apare i ca regim al verbului sau al
adjectivului, fiind impus de o clas restrns de verbe i de adjective (ex.: lat. liber harum rerum
multarum, unde genitivul este regizat de adjectivul liber, lat. Eum accusas avaritiae, unde un nominal
n genitiv apare n contextul unui verb). n limbile cu flexiune*, genitivul se exprim printr-o
desinen specific (vezi lat. G. sg. amic-i, scriptor-is; G. pl.
19
GEOGRAFIE LINGVISTIC
Page 215 of 544

mic-orum; rus. G. sg. stol-a; G. pl. stol-ov). n mbile analitice*, se exprim prepoziional (vezi . Ie
livre de Ieleve). Romna, care ocup o oziie intermediar, are, pentru exprimarea eni tivului,
att mrci flexionare, ct i mrci nalitice: exist o desinen de G-D pentru pro- ume i
pentru substantivele i adjectivele :minine la sg. (ex.: contra acestei fete frumoase); rticolul
hotrt, fuzionat cu substantivul, func- oneaz i el ca marc flexionar de caz (vezi: artea
elevutoi); paralel ns exist un articol eni ti val*, marcnd, n anumite condiii sintactice,
uplimentar, analitic, un nominal n genitiv (ex.: arie a elevului), exist un articol hotrt
proclitic* are marcheaz analitic genitivul i dativul n ondiiile unor forme invariabile de
substantiv sx.: cartea lui /on/lui Catrinel; absena lui pe)
i exist prepoziii care, n condiii circumscrise ramatical sau stilistic, pot exprima i ele o relaie ie
genitiv (vezi: carte a doi elevi; contra a ceva; leliterar vin n locul la ef). Dup proveniena
intactic a construciei cu genitivul, se pot dis- inge: un genitiv subiectiv*, ocurent n vecintatea mui
substantiv de origine verbal, provenind din ubiectul construciei verbale de baz (vezi: elevul leac
=> plecarea elevului); un genitiv obiectiv*, >curent n vecintatea unui abstract* verbal, irovenind
din obiectul direct al construciei verbale de baz (vezi: citete lecia => citirea eciei); un genitiv de
baz, al crui nominal regent :ste un substantiv propriu-zis, fr a se stabili o elaie de derivare cu un
verb (ex. casa elevului). Za urmare a provenienei diferite a genitivului, :ste posibil, n
anumite construcii, ambiguitatea* tcestuia; sunt construcii cu genitivul care accept iou
interpretri: de genitiv subiectiv i de genitiv biectiv, explicabile prin dou structuri de baz
iiferite (ex. chemarea elevului, unde nominalul n enitiv poate fi interpretat ca provenind
dintr-un iubiect: elevul cheam sau dintr-un obiect iirect: cineva cheam elevul).
^ezi CAZ,.
G.P.D.
3ENmVAL (ARTICOL ~)
Zlis de articole hotrte* specific limbii raatae; e unete i posesiv. Creat n interiorul
1

re- rxtiae. ?: rri-ohi! adjectival*, probeaz : -tcam AcoaeHSl i acRCi 1 ~N fa de

determinare*, manifestat prin nevoia expres de marcare suplimentar, redundant, a semnificaiei
de determinare. Postpus, ca poziie sintactic normal, n raport cu substantivul determinat (ex.:
carte a elevului), articolul genitival aduce un argument n plus pentru postpunerea*
articolului hotrt n romn. Are o flexiune de gen i de numr, variind dup genul i
numrul substantivului determinat. ndeplinete, ca i celelalte articole ale limbii romne,
funcii multiple, semantice i gramaticale: funcia semantic de determinare (individualizare)
suplimentar a centrului nominal al grupului; funcia morfologic de marcare a genitivului,
asigurnd, n condiiile omonimiei* generale genitiv-dativ, distingerea, n unele construcii, a
celor dou cazuri (vezi: carte a elevului (genitiv) vs. nepot surorii mele (dativ)); funcia
sintactic de legare, n interiorul unui G(rup) N(ominal), a determinantului n genitiv sau a
echivalentului posesiv de centru*, asigurnd, prin forma Iui care trimite neechivoc la regent,
dezambiguizarea* raporturilor sintactice i permind o libertate de topic a determinantului.
Selecia articolului genitival este dirijat, ca i pentru celelalte articole romneti, dar n mai mare
msur dect pentru acestea, i de reguli sintactice, apariia lui fiind impus de anumite cerine ale
structurii sintactice a grupului (vezi, de ex., selecia lui obligatorie n condiiile formei nearticulate
sau articulate nehotrt a regentului: acest elev/ un elev al profesorului sau n condiiile aezrii ntre
regent i genitiv a altui determinant: elevul preferat al profesorului).
Vezi ARTICOL.
G.P.D.
GEOGRAFIE LINGVISTIC
Metod de cercetare specific dialectologiei*, constnd n nregistrarea pe hri* a formelor lingvis-
tice culese prin anchete* ntr-un numr de localiti repartizate relativ uniform pe un anumit
teritoriu (vezi i CARTOGRAFIERE) i n interpretarea acestor forme n raport cu distribuia lor
spaial. Creatorul acestei metode este J.Gillieron, autorul Atlasului lingvistic al Franei (1902-1910),
dar ideea reprezentrii cartografice a datelor lingvistice este mai veche. Principiile geografiei
lingvistice, aa cum au fost formulate de J.Gillieron, sunt nu premise teoretice pe care se ntemeiaz
aceast metod, ci explicaii cauzale
Page 216 of 544

GERUNDIV
220
generale ale inovaiilor' lingvistice regionale, valabile pentru orice situaie concret. J.Gillieron are n
vedere modificrile produse n structura vocabularului dialectal, relevnd drept cauze principale ale
acestora migraia cuvintelor, care se realizeaz prin iradiere (din anumite centre politice,
administrative, economice, culturale sau religioase), infiltraie (din zonele nvecinate) sau revrsare
(pe arii din ce n ce mai cuprinztoare), i dispariia unor cuvinte ca rezultat al concurenei pe care o
determin suprapunerea unor forme lexicale noi peste cele din vechiul fond, al omonimiei dintre
anumite forme i al hiperlrofiei semantice. Dup J. Gillieron, limba posed mijloace terapeutice
specifice pentru soluionarea cazurilor de patologie verbal (uzura fonetic, omonimia sau hipertrofia
semantic). Orientrile ulterioare conturate n cadrul geografiei lingvistice au depit viziunea
darwinist, caracteristic pentru concepia lui J. Gillieron, adugnd alte principii de interpretare a
materialului carto- grafiat. M. Bartoli, fondator al lingvisticii spaiale (areale), a susinut c poziia
spaial sau dimensiunile unei arii dialectale pot s explice caracterul conservator sau inovator al
acesteia (vezi ARIE), iar K. Jaberg a ncercat s coreleze distribuia spaial a faptelor de limb cu
anumite aspecte ale istoriei dialectelor, afirmnd c regiunile colonizate se caracterizeaz prin arii
unitare (compacte), pe cnd cele locuite de populaii strvechi au un aspect frmiat. Geografia
lingvistic a contribuit la perfecionarea metodelor directe de cercetare a varietilor teritoriale ale
limbilor, punnd n eviden sursa individual a inovaiilor din limb, precum i raporturile dintre
factorii lingvistici i cei extralingvistici* n producerea acestor inovaii. Cercetrile realizate din
aceast perspectiv au determinat o nou nelegere a conceptelor de dialect* i de grai*, precum i a
problemei granielor* dialectale.
L.I.R.
GERUNDIV
Clasat de obicei, n gramaticile latine, printre modurile nepersonale, gerundivul folosit independent
avea i o valoare adjectival. In latina imperial trzie, gerundivul se fixeaz n sistemul participiului
ca participiu viitor pasiv. Acest participiu n -nd- nu a supravieuit n limbile romanice. Cum n istoria
limbii latine se consider
c gerundivul este mai vechi dect gerunziul*, se poate presupune un raport de filiaie ntre cele dou
forme n -nd-,
C.C.
GERUNZ1AL, - (CONSTRUCIE ~ ABSOLUT).
Vezi ABSOLUTJ.
GERUNZIU
Form verbal nepersonal, deci fr variaii de persoan, inclus de tradiia gramatical printre
moduri*; exprim o aciune n desfurare i este alctuit dintr-un radical verbal i un sufix (rom. -
nd / -ind; fr. -ant; engl. -ing) ale crui caracteristici morfologice difer de la o limb la alta, fiind
declinabil, ca n latin sau n francez, sau invariabil, ca n romn. Din punctul de vedere al
gramaticii generative*, aparine formelor verbale non-finite, pierzndu-i variaiile flexionare de
timp, persoan i numr i aprnd numai n poziie de subordonare (vezi complementele gerunziale).
Face parte dintre formele verbale cu comportament dublu i triplu (alturi de infinitiv*, supin*,
participiu*), prezentnd, n proporii diferite, particulariti de tip verbal, dar i trsturi ale altor
clase morfologice, ca urmare a disponibilitii sufixului gerunzial de a orienta forma spre alte pri de
vorbire*, fr ca aceast conversiune* s se fi realizat complet. Astfel, n cazul gerunziului romnesc
se constat particulariti de tip verbal i ale uneia dintre urmtoarele clase morfologice: adverb,
adjectiv, nume. a) Particularitile de tip verbal, prezente n oricare apariie a gerunziului romnesc,
se manifest prin pstrarea aproape integral a disponibilitilor combinatorii ale verbului, inclusiv
combinarea cu cliticele* pronominale i vecintatea unui subiect propriu (ex. Ludndu-1
profesorul, elevul a obinut rezultate i mai bune), precum i prin participarea gerunziului la
toate opoziiile de diatez* (vezi: aprndu-1 (activ) vs. aprndu-se pe sine (reflexiv) vs. fiind
aprat (pasiv)). n raport cu verbul ns i pierde predicativitatea* sintactic, deci capacitatea
de a constitui, ca centru de grup, o propoziie, precum i capacitatea de a exprima distincii de
timp, de numr i de persoan .Xb). Paralel cu comportamentul verbal, gerunziul romnesc
Page 217 of 544

apare cu una dintre urmtoarele valori: valoare circumstanial (cauzal, temporal,
condiional, concesiv,
221
GLOS
modal, instrumental), ceea ce apropie gerunziul de clasa adverbului; valoare atributiv, n con-
struciile n care apare ca determinant al numelui (ex.: Un btrn plngnd este un tablou impre-
sionant). Ocurent ntr-un tipar sintactic neologic, provenit din francez, gerunziul s-a folosit
n poezia sec. al XlX-lea (rar, se folosete i astzi) n ipostaza acordat, marcndu-se formal
trecerea lui complet la clasa adjectivului (ex.: lebd murind; femeie suferind). Manifest
concomitent valoare atributiv i circumstanial n construciile n care gerunziul are dubl
subordonare, fa de un verb i fa de un nume. ndeplinind funcia de element predicativ*
suplimentar (ex.: l-am vzut plngnd). Are i valoare nominal, puin reprezentat, totui
prezent n construciile n care gerunziul apare n poziia de complement necircumstanial
sau de subiect (ex.: Aud tunnd; Se aude tunnd). Aceste utilizri att de diverse de sub (b) se
explic istoric prin preluarea de ctre gerunziul romnesc a valorilor nrudite ale gerun-
divului* i ale participiului* prezent, forme pierdute complet n romn. n teoria generativ,
diversificarea valorilor i a ocurenelor s-a explicat prin istoria transformaional diferit a
construciilor cu gerunziu, atribuindu-li-se structuri de baz* diferite i transformri*
diferite. n aceste istorii sintactice deosebite, generativitii au gsit explicaia ambiguitii*
a numeroase construcii cu gerunziu (vezi, n romn, construcia: l-am vzut plecnd,
interpretabil ca: 1) c pleca; (2) ~ cnd el pleca;3) cnd eu plecam (vezi AMBIGUITATE;
NOMINAL5; PREDICATIV2).
G.P.D.
GG
Sigl pentru gramatica generativ-transformaiona-
l* sau, altfel spus, pentru varianta standard a gramaticii generative, cea propus de N.
Chomsky, 1965 (vezi GRAMATIC8). Se distinge de GB*, sigl pentru varianta chomskyan de dup
1980.
G.P.D.
GHILIMELE [...] / [...]
Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard, ghilimelele de tipul [...] marcheaz
frecvent: a) limitele unui text reprodus fr modificri (vorbire direct, citat, titluri de lucrri, de
publicaii etc., denumiri de instituii, de asociaii .a.). - Cnd am aflat de expoziie, i-am
spus: [] Cel puin du-le acolo, si vad i lumea ce flori avem []... (Camil Petrescu); n toiul
luptei, domnul este rnit [] cu un glon, la piciorul stng, din josul genunchiului []
(N.Cartojan); drama [] Npasta []; Institutul de Lingvistic [.,] Iorgu Iordan []; b) ironia
- Ei, nu se retrage contele, n ultimul timp, de lng [] filozof []? (T.Maiorescu); c) un sens
diferit de cel curent - e n lume acum o deplasare categoric [] spre stnga [] (Camil
Petrescu); d) coninutul semantic al elementelor de limb (n lucrrile de lingvistic) -a fi []
a exista, a avea fiin [], ct e lumea i pmntul [] totdeauna []. Norma actual
recomand utilizarea ghilimelelor numite franceze [...] n stilul tiinific, ca marc a
citatului n citat: [] l chemar - povestete cronicarul - pe Constantin Logoftul
Brncoveanu de la curte, c rmsese acolo, i poruncir s aduc comisul al doilea, cal
domnesc. i ndat ce sosi acolo, ziser cu toii: [] Logofete, noi cu toii pohtim s ne hii
domn []... [] (N.Cartojan). ntre ghilimele i secvena pe care o ncadreaz nu se las pauz
alb*. Semnul de punctuaie final al secvenei dintre ghilimele preced ghilimelele
nchiztoare: un gest care spune: [] n-ar fi crezut [?] (Camil Petrescu). n concuren cu
linia de dialog* nainte de vorbirea direct i cu alte mijloace de marcare grafic a citatelor, a
titlurilor etc. (de ex., caractere tipografice diferite de cele ale contextului). Circul i cu denumirea
semnele citrii. Norma romnei contemporane nu include ghilimele de tipul din punctuaia
german sau englez.
C.S.
GLOS
Page 218 of 544

Form fix de construcie a unui poem, avnd de obicei o tem filozofic. Alctuit dintr-un numr de
strofe egal cu numrul de versuri al celei dinti, glosa comport n mod obligatoriu o strof iniial
recapitulativ, reluat la sfritul textului, dar cu versurile n ordine inversat. Fiecare strof
interioar se ncheie cu unul dintre versurile celei recapitulative - n ordinea n care acestea apar n
text -, pe care l comenteaz (de unde i denumirea de glos comentariu, interpretare). Astfel, ntreg
poemul se caracterizeaz printr-o deosebit independen sintactic i semantic a componentelor,
dublat de o accentuat valoare aforistic a expresiei. n Glosa lui MEminescu, de ex., strofa
recapitulativ, de opt versuri, are forma:
GLOSEM
222
Vreme trece, vreme vine,
Toate-s vechi i nou toate;
Ce c ru i ce e bine Tu te-ntreab i socoate;
Nu spera i nu ai team,
Ce e val ca valul trece;
De te-ndeamn, de te cheam,
Tu rmi la toate rece i este reluat inversat la sfritul textului (v. 8-1), avnd versurile
distribuite i comentate n strofele interioare ale poemului.
M.M.
GLOSEM
n teoria lingvistic a lui L. Hjelmslev, termen generic desemnnd orice unitate minimal distinctiv*
att din planul expresiei*, ct i din planul coninutului. Glosemele sunt invariante* ireductibile.
Vezi i CENEM; PLEREM; GLOSEMATIC.
L.I.R.
GLOSEMATIC
Orientare tiinific aparinnd colii lingvistice de la Copenhaga (L. Hjelmslev, V. Br<j>ndal).
Numele este format de la gr. glossa limb, pe care o consider ca scop n sine, nu ca mijloc;
glosematica susine c' lingvistica anterioar a greit pentru c s-a bazat pe date exterioare limbii
nsei. Coninutul* i expresia* au amndou form* i substan*. Forma este neleas drept
configuraie lingvistic i se reprezint prin reeaua relaional care definete unitile i red
diferenele dintre limbi n decupajul realitii extralingvistice. Hjelmslev face din structura imanent
a limbii unicul obiect al lingvisticii; pentru el, att expresia, ct i coninutul au o form identic:
raporturile combinatori] care leag semnele, semnificaiile de realizrile lor fonice. Glosematica
acord un rol central formei. Glosematica a creat o terminologie particular: elementul lingvistic pus
n eviden prin comutare, dar definit formal, este numit glosern . Glosemele expresiei (corespunznd
fonemelor*) sunt numite ceneme*; cele ale coninutului (comparabile cu semele*) sunt numite piere
mc i pot fi radicale sau derivative. Astfel, semnul motan, analizat n ceneme, va da: [m] + [o] + [t]
+ [a] + [n] i analizat n plereme va da: pisic + masculin. Glosematica este considerat o
algebr a limbajului n
msura n care urmrete descrierea limbilor dintr-o perspectiv pur formal, cu un aspect tehnic
cauzat de ceneme i plereme. Pentru a opune dou coninuturi: tat / mam, tehnica cenematic
descrie: tat = a+b, mam = a+c, fiu = d+b, fiic = d+c. Pentru glosematic, limbile sunt
obiecte matematice, deoarece satisfac o exigen teoretic n virtutea unei concepii a limbajului.
Glosematica atribuie tuturor limbilor principiul structural, diferenele dintre limbi fiind datorate
manierei n care se aplic principiul n fiecare caz particular.
Vezi STRUCTURALISM.
A.B.V.
GLOTOCRONOLOGIE
Metod de determinare pe baze statistice a epocii de separare a dou sau mai multe idiomuri*
nrudite (limbi sau dialecte*) dintr-o protolimb* comun i a cronologiei acestui proces. Sin.: lexico-
statistic. Metoda a fost iniiat de M. Swadesh i R. B. Lees pentru studierea diacronic* a limbilor
indienilor americani. A fost aplicat ns i n cercetarea epocilor pentru care nu dispunem de atestri
din istoria unor limbi vorbite n Europa, n vederea stabilirii periodizrii acestora (de ex., pentru
Page 219 of 544

determinarea epocii de separaie a dacoromnei de aromn). Glotocrono- logia se ntemeiaz pe
urmtoarele axiome: existena unui nucleu lexical de baz, caracterizat prin stabilitate; relativa
constan a ratei de retenie i a coeficientului pierderilor din acest nucleu. Aplicarea metodei
presupune: alctuirea unor liste paralele de cuvinte care aparin nucleului lexical de baz, desemnnd
concepte fundamentale; determinarea perechilor de cuvinte provenite din acelai etimon*, deci
pstrate n cele dou idiomuri; calcularea procentului acestor cuvinte i apoi a duratei perioadei de
divergen cu ajutorul formulei f
c

~ 2 log. i
n care t noteaz timpul n milenii, C procentul reprezentat de unitile lexicale comune i r
coeficientul de retenie pe mileniu.
L.I.R.
GRAD DE COMPARAIE
Oricare dintre cei trei termeni ai categoriei* gramaticale a comparaiei*, pozitivul*, comparativul* i
superlativul*, precum i subdiviziunile acestora:
223
GRAFIE
comparativul de superioritate, de inferioritate i de egalitate; superlativul absolut i relativ (de supe-
rioritate i de inferioritate) (vezi COMPARATIV^ COMPARAIE,; SUPERLATIV).
G.P.D.
GRADARE
Modul n care este codat lingvistic variaia de intensitate a proprietilor obiectelor i a carac-
teristicilor aciunilor, mai exact, cum este codat perceperea i aprecierea acestei variaii de ctre
vorbitor. Mijloacele de codare* sunt gramaticale i non-gramaticale, lexicale i, mai rar, fonetice.
Categoria gramatical a comparaiei* este forma cea mai organizat i mai general de care dispune
o limb pentru exprimarea gradrii. Apare n flexiunea adjectivului i a adverbului i, izolat, n
construcii speciale cu unele substantive care denumesc nsuiri i stri variabile ca intensitate (ex.:
mai frig; foarte ntuneric). Mrcile categoriei gramaticale sunt diferite de la o limb la alta (s
se compare mrcile predominant sintetice* din latin cu mijloacele predominant analitice^
din limbile romanice sau s se vad lexicalizarea diferit a morfemului comparativului* n
limbile romanice, fie prin descendenii adverbului lat. magis, fie prin descendenii mai
recentului plus). La nivel lexical, se disting o gradare intrinsec a cuvintelor, coninut n
matricea semantic a radicalului, i una externa, purtat de componente din afara radicalului.
Extern, se recurge la adverbe i locuiuni adverbiale purttoare ale semnificaiei graduale (ex.:
destul de, ndeajuns de, suficient de, insuportabil de, neadmisibil de), la construcii
comparative i cantitative cu rol de gradare (curat ca lacrima; brum de trei palme de
groas (Creang), la mijloace derivative, fiind utilizate sufixe sau prefixe purttoare ele
nsele ale semelor* graduale (sufixe diminutivale i augmentative; prefixe / prefixoide*
superlative i de intensitate; ejft^eaId - c/c/u, cldicel, c/t/uor; fin - extrafin; vechi -
strvechi etc.). Intern, gradarea este coninut n semele graduale ncorporate n matricea semantic
a cuvintelor. Din structurarea lexicului fiecrei limbi rezult i aa-numitele paradigme* graduale,
formate din cuvinte parial sinonime, dintre care unul este neutru sub aspect gradual, iar celelalte
adaug fiecare cte un sem gradual (ex.: fr. frais, froid, glacial; tiede,
chaud, brlant, rom. rcoare, frig, ger). Inventarul mijloacelor de gradare este, n fiecare moment
lingvistic, deschis, noi procedee putnd fi atrase n sfera gradrii ca efect al nevoii de marcare
expresiv i afectiv a aprecierii variaiei de intensitate. n exprimarea gradrii, limita grama-
tical/lexical este incert i fluctuant nu numai n evoluia unei limbi, ci i pentru aceeai etap de
evoluie. Adjectivele i adverbele se subdivid n dou clase: gradabile i non-gradabile, dup cum
primesc sau nu grade de comparaie i, mai larg, dup cum accept sau nu combinarea cu adverbe de
gradare (vezi: ptrat, polar, nnscut, filozofic, ultim, non-gradabile, n raport cu bun, ru, nalt,
scund, slab, gradabile). n cazul adjectivului, distinciei gradabil/ non-gradabil i corespunde distincia
semantic: (adjective) calificative' vs. determinative* i relaionale.
Vezi ADJECTIV; COMPARAIE.
G.P.D.
Page 220 of 544

GRADAIE
Figur* lexico-sintactic, form de enumerare* cu cel puin trei termeni, n care se urmeaz o ordine
cantitativ determinat a valorilor, astfel nct un element succesiv al secvenei s spun mai mult (sau
mai puin) dect elementul precedent; poate fi ascendent (climax*) sau descendent (anticlimax). De
ce nu sunt un rege s sfarm cu-a mea durere,/ De ce nu sunt Satana, de ce nu-s Dumnezeu
(Eminescu); Vous voulez quun roi meure, et pour son chtiment,/ Vous ne donnez qu un jour,
qu'une heure, qu un moment (Racine). Gradaia presupune o trstur semantic (sem*) comun
membrilor enumerrii, asupra creia se produc schimbrile cantitative; n gradaia din versurile: nc
un an, o zi, un ceas/ i drumuri toate s-au retras/ de sub picioare, de sub pas (Blaga), semul comun
[Temporali ta te] situeaz figura n serie descendent, marcnd o restrngere a perspectivei
temporale.
Vezi CLIMAX; ANTICLIMAX.
M.M.
GRAFEM
Vezi LITER.
GRAFIE
Vezi SCRIERE.
GRAI
224
GRAI
Varietate teritorial de rang inferior a unei limbi, folosit pe un teritoriu restrns (uneori chiar ntr-o
singur localitate) i caracterizat printr-un numr limitat de trsturi lingvistice neeseniale (de ex.,
graiul din valea Criului Negru, din com. Scrioara etc.). Termenul este integrat seriei ierarhice care
conine ca uniti de rang superior subdialectul* i dialectul*. Unii cercettori disting i n interiorul
graiului subdiviziuni, numite subgraiuri. Termenul este utilizat uneori cu semnificaia general de
mod de a vorbi specific unei arii geografice (de dimensiuni variabile), indiferent de poziia acesteia
n structura dialectal a unei limbi (graiul din Maramure), alteori ca sinonim al lui idiolect* (graiul
unui anumit informator*) sau pentru a desemna vorbirea unui grup restrns dintr-o comunitate (de
ex., graiul unei familii).
L.I.R.
GRAMATICAL, -
1. Categorie ~ Categorie care reunete minimum doi termeni opozabili (vezi OPOZIIE), fiecare
termen constituind asocierea dintre o semnificaie gramatical (vezi 2) i o marc gramatical (vezi 3;
4) (vezi CATEGORIE^. 2. Sens / Semnificaie ~ Semnificaie relevant din punctul de vedere al
gramaticii, att al morfologiei, ct i al sintaxei. Sensurile gramaticale sunt, n general, mai abstracte
dect cele lexicale i, numeric, mult mai restrnse. Limita gramatical / lexical este, istoric, labil (vezi
GRAMATICALIZARE) i, sincronic, dificil de trasat cu exactitate. Uneori, acelai tip de semnificaie se
realizeaz prin mrci gramaticale i mrci non-gramaticale (vezi, de ex., sensul categoriei
comparaiei*, al gradului superlativ*, n mod special, care se exprim prin mrci gramaticale de tip
analitic*, dar i prin numeroase alte procedee lexicale i fonetice (vezi GRADARE; SUPERLATIV), de
unde se deduce c, pentru distincia gramatical / lexical, este relevant nu numai tipul de sens, ci i
modul de realizare a sensului, frecvena cu care se recurge la o anumit marc, precum i natura
stilistic neutr* a mrcii. Detaliind tipurile de semnificaii gramaticale, E. Coeriu (1994) distinge:
semnificatul categorial, reprezentat prin semnificaiile celor patru clase morfologice de baz, clasa
substantivului, a verbului, a adjectivului, a adverbului, semnificaie constant
pentru orice lexem* al clasei, independent de semnificaia lui lexical (orice substantiv, de ex., poart
semnificaia lexical proprie + semnificaia gramatical a categoriei de substantiv); semnificatul
instrumental sau al instrumentelor* gramaticale, al crui rol este de a include formele lexe- melor n
anumite categorii gramaticale (vezi, de ex., semnificatul lui -uri din tren-uri, mai-uri, al crui rol este
de introducere a formelor la care se ataeaz n categoria pluralului, sau semnificatul lui -1 din
omu-1, trenu-1, care introduce formele celor dou lexeme n categoria articulatului etc.);
semnificatul ontic, de tipul afirmativ, negativ, interogativ, imperativ, optativ, semnificaii
referitoare la valori de adevr i moduri de existen ale propoziiilor. 3. Afix ~ Afix* al crui rol este
Page 221 of 544

de a marca, ntr-o limb cu flexiune*, diversele categorii* gramaticale (vezi AFIX). 4. Marc ~
Element lingvistic al crui rol este de exprimare a semnificaiilor gramaticale, deci de
exprimare a categoriilor gramaticale i a funciilor sintactice. Se include aici clasa afixelor
gramaticale (vezi 3), dar categoria mrcilor gramaticale este mult mai larg, cuprinznd i
elemente non-afixale, cum sunt: prepoziiile, pentru marcarea categoriilor gramaticale de tip
analitic* sau a diverselor funcii sintactice (vezi, de ex., n romn, rolul prepoziiei la pentru
marcarea, n anumite condiii sintactice i stilistice, a relaiei de dativ sau al prepoziiei pe, pentru
marcarea, n anumite condiii sintactice, lexicale i semantice, a obiectului direct); topica", pentru
marcarea, n anumite limbi caracterizate prin topic fix, a funciilor sintactice; elemente
suprasegmentale*, pentru marcarea diverselor moduri de existen a propoziiilor (vezi interogaie*,
exclamaie*, propoziie imperativ*) i a unor categorii gramaticale (vezi, de ex., superlativul, termen
al categoriei comparaiei). 5. Subiect ~ n sintaxa limbii romne, termen utilizat pentru subiectul non-
animat i non-agent al construciilor n care subiectul actualizeaz rolurile* pacient (ex. S-a spart
fereastra; mi place cartea) sau locativ (ex. M doare capul); intr n corelaie cu subiectul
logic*, care, n aceleai tipuri de construcie, actualizeaz rolurile agent (ex. Cartea a fost
citit de elevi) sau experimentator (tni place, m doare), realizate prin nominale personale
avnd alt form dect cea a nominativului.
G.P.D.
125
GRAMATIC
jRAMATICAUTATE
Concept al gramaticii generative* care red o proprietate a competenei* lingvistice: aceea de a dis-
inge propoziiile bine-formate de cele ru-formate >i care procur o ipotez i o explicaie pentru
iceast proprietate. Sunt gramaticale, deci bine- formate, propoziiile care rezult din aplicarea
regulilor gramaticii generative prin respectarea tuturor constrngerilor* formale puse de acestea;
sunt agramaticale, deci ru-formate, propoziiile care ncalc una dintre reguli sau una dintre con-
diiile de limitare i de ordonare a acestora, avnd ca semn de agramaticalitate asteriscul [*]. Este, de
ex., agramatical fraza *E1 mi-a spus c pe cine iubete, nerespectnd filtrul* complementizato-
rului* dublu exprimat, sau construciile *Ei devine pe profesor, *E1 l merge, nerespectnd regulile
de subcategorizare* strict a lexemelor a deveni i a merge. Nu trebuie confundat gramaticalitatea,
concept tehnic al gramaticii generative, cu cel de corectitudine*, concept al gramaticii normative*,
care se refer la respectarea normei* statornicite, pentru o anumit epoc, de uzul literar* al unei
limbi.
Vezi BLOCARE; CONSTRNGERE; FILTRU; REGUL2.
G.P.D.
GRAMATICALIZARE
Proces de transformare, n evoluia unei limbi sau n trecerea de la o limb la alta, a unui cuvnt auto-
nom ntr-un morfem* gramatical, prin pierderea autonomiei* lexico-gramaticale. Este, de ex., cazul
tuturor auxiliarelor* provenind din cuvinte autonome i devenite morfeme libere*, uneori, chiar i
legate (vezi auxiliarul de perfect compus din
GRAMATIC
romn: am cntat (morfem liber), n raport cu cel de viitor din francez, care a fuzionat cu verbul: je
chantem). Este, de asemenea, cazul articolelor*, n limbile unde exist aceast clas,
provenind din cuvinte autonome cu rol deictic* i determinant*. Un proces de gramaticalizare a
parcurs n romn prepoziia pe, transformndu-se dintr-o prepoziie cu semnificaie locativ ntr-o
marc sintactic a complementului direct*. Procesul de gramaticalizare este de lung durat, cu faze
intermediare, oscilante, manifestndu-se, n planul semnificaiei, prin abstractizarea treptat a
sensului, n plan sintactic, prin restrngerea pn la pierdere a valenelor* cuvntului autonom, prin
limitri de topic i specializri de distribuie*, iar n planul formei fonetice, prin modificarea, total
sau parial, a formei de baz (s se compare, de ex., forma auxiliarelor cu a verbelor autonome co-
respunztoare). Surprinse, dintr-o perspectiv sincronic*, numeroase forme au o poziie interme-
diar ntre calitatea de cuvinte autonome i cea de morfeme gramaticale, procesul de gramaticalizare
nefiind parcurs complet, situaie redat uneori i terminologic prin distincii de tipul: semiauxiliar*
Page 222 of 544

vs. auxiliar. n planul general al limbii, consecina o constituie, n multe cazuri, ambiguizarea
unor forme, care, paralel cu utilizarea autonom, funcioneaz i ca morfeme gramaticale
(vezi, n romn, situaia lui pe, care funcioneaz, n unele apariii, ca pe, (autonom): Pun
crile pe mas, iar n altele, ca pe2 (morfem gramatical): II ntlnesc pe Ion).
Vezi AUTONOMIE; AUXILIAR; CATEGORIE (FUNCIONAL)^ CL1TICIZARE.
G.P.D.
1.1. a) ntr-o teorie a stratificrii* limbii pe niveluri*, reprezint un fragment din organizarea
general a unei limbi, cuprinznd nivelul morfologic, a crui unitate de baz este morfemuf, i cel
sintactic, a crui unitate de baz este cuvntuf, privit sub aspectul posibilitilor lui combinatorii.
Reprezint, de asemenea, disciplina lingvistic al crei obiectiv este studierea celor dou niveluri,
urmrind combinarea i funcionarea morfemelor n cadrul flexiunii i a cuvintelor n combinaiile lor
mai largi, propoziii i fraze, b) n concepia altor cercettori, gramatica, pe lng nivelul morfologic
i cel sintactic, include i formarea cuvintelor*, care, dac se face abstracie de rezultat (crearea de
lexeme noi), este supus unui sistem de reguli la fel de stricte ca i cele morfologice i este afectat
uneori de fenomene comune cu morfologia (vezi, de ex., fenomenul alternanelor*, care, n limbile n
care apar, intereseaz n egal msur flexiunea i formarea cuvintelor), c) Pentru ali cercettori,
gramatica se confund cu sintaxa, studiind combinaiile de morfeme de orice ntindere, de la
ntinderea unui cuvnt pn la nivelul propoziiilor i al frazelor. 2. ntr-o accepie mai larg,
reprezint structurarea unei limbi n general, precum
GRAMATIC
226
i disciplina lingvistic studiind structura i funcionarea de ansamblu a limbii, o limb conceput n
omogenitatea ei, dincolo de variaiile spaiale, socio-culturale i pragmatice. n aceast accepie, gra-
matica cuprinde: o fonologie, studiul fonemelor* i al regulilor lor de combinare; o morfologie,
studiul morfemelor gramaticale i al atarii acestora pentru realizarea flexiunii; o sintax,
reprezentnd regulile de combinare a cuvintelor i funciile acestora n combinaiile mai largi; o
lexicologie, care urmrete studiul sistematic al lexemelor, inclusiv sub aspectul modului lor intern
de formare, n cazul derivatelor* i al compuselor*; o semantic, studiul sensului morfemelor i al
combinaiilor de morfeme, urmrit fie independent, ca subcomponent de sine stttor, fie integrat n
fiecare din celelalte subcomponente, cu excepia fonologiei, ale crei uniti sunt lipsite prin ele nsele
de semnificaie. 3. n concepiile formalizate modeme, gramatica reprezint un sistem formal fcnd
explicite mecanisme finite valabile pentru utilizri infinite; altfel spus, un sistem formal care, pornind
de la un vocabular finit (reprezentnd categoriile* unei limbi) i de la un numr finit de reguli*
explicite i de constrngeri* formale de aplicare, ajunge s produc infinitatea frazelor bine-formate
dintr-o limb i s procure, n funcie de gradul de adecvare* al modelului ales, descrierea lor
structural, precum i interpretarea lor fonetic i semantic, . Studiul gramaticii a evoluat de la o
epoc la alta, o dat cu evoluia concepiilor i a metodelor de cercetare lingvistic, depinznd de
teoria adoptat i, implicit, de metodele de cercetare, precum i de obiectivele speciale urmrite. n
acest sens, se vorbete despre o gramatic istoric vs. una sincronic (a limbii actuale, dar i a unui
moment anterior de limb); despre o gramatic descriptiv vs. una normativ; despre o gramatic
tradiional vs. una modern; n cadrul gramaticii modeme, se vorbete despre gramatici analitice vs.
sintetice-generative; despre o gramatic structural vs. gramatici funcionale; despre o gramatic a
competenei vs. a performanei etc. *Nu se poate vorbi, mai ales n stadiul actual al lingvisticii, de o
singur gramatic, ci de gramatici, unele oferind explicaii pentru domenii mai restrnse sau mai largi
din structura i funcionarea unei limbi, iar altele, urmrind s procure explicaii ct mai
cuprinztoare, nu pentru o limb anume, ci pentru mecanisme generale i caracteristice oricrei
comunicri verbale. Domeniile pe care le acoper fiecare tip de gramatic sunt fie complementare
(vezi gramatic istoric vs. gramatica limbii actuale; gramatica competenei vs. a performanei), fie
acelai domeniu, dar urmrit din perspective diferite, cu metode i cu intenii diferite (vezi gramatic
descriptiv vs. normativ; vezi gramatic analitic vs. sintetic), fie domenii care, n teorii succesive,
se ncorporeaz n teorii mai largi (vezi, de ex., GB* care ncorporeaz componente din gramatica
generativ (standard i extins), dar i din cea a cazului; vezi gramatica funcional (C) care ncearc
s integreze att o gramatic a enunului*, ct i una a enunrii*). Din punctul de vedere al valorii
Page 223 of 544

de adevr a teoriilor actuale, este sugestiv o paralel cu tiinele naturii, unde nimeni nu mai spune
astzi c mecanica clasic newtonian este o teorie fals, care trebuie nlocuit cu legile mecanicii
cuantice, singura teorie adevrat, corect. Se spune ns c, asemeni oricrei teorii nchise,
coninutul de adevr al teoriei newtoniene are un domeniu de valabilitate limitat, fiind strict corect
n raport cu acest domeniu. Din aceeai perspectiv, teoriile lingvistice, orict de cuprinztoare ar fi,
sunt totui nchise, n sensul capacitii de explicare a unor domenii limitate i complementare, n
funcie de care o teorie, necontra- dictorie n esena ei, este strict corect. Principalele tipuri de
gramatici, indicate n succesiunea curentelor lingvistice care le-au creat, sunt: 1. ~ general Concept
pus n circulaie de Grammaire generale etraisonnee de la Port-Royal; reprezint concepia
lingvistic a sec. al XVII-lea i al XVIII-lea. Are drept obiectiv stabilirea principiilor comune tuturor
limbilor (un fel de gramatic universal; vezi 11), idee decurgnd, n aceast gramatic, din
conceperea limbii ca o reflectare direct a gndirii. Principiile comune nu sunt altceva dect reflexul
n limb al legilor universale ale gndirii. n acest stadiu al evoluiei ideilor lingvistice, gramatica nu
este nc separat de logic. 2. ~ istoric Tip de gramatic ale crei obiective sunt: a) stabilirea i
explicarea originii categoriilor i a formelor gramaticale; b) urmrirea evoluiei acestora, prin
compararea momentelor succesive din istoria aceleiai limbi. Pentru originea formelor se recurge
adesea la metoda comparativ-istoric*; pentru studierea evoluiei lor, se pot utiliza metode diverse,
tradiionale sau modeme. 3. ~ normativ Tip de gramatic sincronic ale crei obiective majore sunt:
a) recomandarea normei* gramaticale, deci a formelor impuse de uzul literar* i considerate, n
raport cu acesta, corecte; b) inventarierea, explicarea i condamnarea oricrei deviaii de
227
GRAMATIC
la norm, operaie n care transpare atitudinea intransigent a lingvistului fa de abatere*; sin.
gramatic prescriptiv; ~ corectiv\ ~ a greelilor. Conceptul de gramatic normativ se utilizeaz
nu numai n raport cu norma i abaterea gramatical, ci n raport cu norma lingvistic i cu abateri n
general, referindu-se la orice nivel lingvistic: pronunare*, ortografie*, lexic*, construcie
gramatical i semantic. Mai nou, s-a extins i la uzul stilistic i pragmatic, surprinznd i
sancionnd inadecvrile stilistice i pragmatice, adic acele forme selectate inadecvat n raport cu o
anumit situaie de comunicare* i cu un anumit registru stilistic reclamat de aceast situaie. 4. ~
descriptiv Tip de gramatic sincronic al crei obiectiv este nregistrarea, ct mai detaliat, la
nivelul realizrilor concrete, a structurilor gramaticale dintr-un corpus* omogen (ca moment istoric),
aa cum se prezint ele, i nu cum ar trebui s se prezinte dintr-o perspectiv normativ ideal. Se
opune gramaticii normative, fiind lipsit de orice intenie prescriptiv i normativ; se opune
gramaticii teoretice, nepropunndu-i formulri i ipoteze semnificative asupra funcionrii globale a
limbii i a limbilor; se opune gramaticii istorice, prin nregistrarea situaiei dintr-un singur moment
istoric, cel surprins de corpus. 5. ~ structural / structuralist Tip analitic de gramatic modern
(vezi ANALITIC,) care adopt metodele structuralismului* lingvistic, fiind preocupat n exclusivitate
de forma structurilor morfologice i sintactice, pe care le descrie sub urmtoarele aspecte: natura
categorial a componentelor; relaiile* dintre ele; distribuia* componentelor i a combinaiilor de
componente; paradigmele* acestora i clasele de substituie*. Gramaticile structuraliste cele mai
caracteristice i mai riguros elaborate sunt cele propuse de descriptivismul* american, n special de Z.
Harris. (Vezi ANALIZ (DISTRIBUIONAL); DESCRIPTIVISM).
6. ~ taxonomic Tip de gramatic structural n care interesul cercettorului se concentreaz
asupra clasificrilor* elementelor decupate din analiz i ale tipurilor de flexiune (declinri*
i conjugri*), clasificri efectuate dup principiile formale riguroase ale structuralismului
(vezi CLASIFICARE).
7. ~ teoretic Tip modern de gramatic post-structural depind, ca interes, descrierea unui
fragment de limb sau a unei limbi individuale i propunndu-i formularea unor ipoteze ct
mai cuprinztoare i mai semnificative pentru principiile de organizare i de funcionare a
limbilor n general, ale limbajului uman ca fenomen. Toate teoriile moderne de tipul:
gramatic generativ, gramatic a cazului, GB, gramatic funcional, care i propun s
procure un model de structurare i de funcionare a limbilor n general, sunt tot attea forme
de gramatic teoretic; gramatica universal (vezi 11) este unul dintre obiectivele ei centrale.
Page 224 of 544

8. ~ i generative Modele* lingvistice propuse .de N. Chomsky n lucrrile din perioada 1957-
1965, ca reacie la aspcctul analitic i excesiv procedural al structuralismului american, modele
formalizate (vezi FORMALIZARE) de tip sintetic, concepute ca mecanisme formale capabile s capteze
i s explice procesele creative ale limbii. n procesul de adecvare' progresiv a modelului generativ
la descrierea lingvistic, N.Chomsky a propus, succesiv, trei tipuri de modele generative: modelul
gramaticii cu un numr finit de stri; al gramaticii de constitueni imediai; al gramaticii generaiv-
transformaionale, ultimul, prezentat de N. Chomsky n 1965, fiind considerat cu puterea generativ,
descriptiv i explicativ cea mai mare (vezi EVALUARE).* Obiectivul fundamental al modelului din
1965, desemnat astzi ca variant standard a gramaticii generative sau varianta generativ-
transformaionai, a fost prezentarea organizrii i a funcionrii competenei* lingvistice, ncercnd
s dea explicaii pentru fiecare dintre trsturile acesteia: pentru creativitatea* competenei; pentru
capacitatea de a distinge echivalenele a dou sau mai multe fraze dintr-o limb, precum i de a
surprinde ambiguitile; pentru capacitatea de a distinge frazele bine-formate de cele ru-formate.
Caracteristicile modelului care decurg din realizarea acestor obiective sunt urmtoarele: a) Este
conceput ca un mecanism formal de tip generativ, care, prin regulile recursive* de structur a frazei,
produce infinitatea propoziiilor i a frazelor corecte dintr-o limb. Rolul predominant generativ
revine bazei* gramaticii, b) Este un mecanism formal conceput pe dou componente diferite, cel de
baz i cel transformational, oferind o ipotez asupra modului de organizare a competenei pe dou
nivele distincte: cel de adncime*, ideal din punct de vedere semantic, unde ambiguitile se
dezambiguizeaz, unde sinonimiile se rezolv i elipsele se elimin, i cel de suprafa, unde apar
anomaliile de tipul sinonimiei*, al omonimiei*, al elipsei*. Revine subcomponentului transformaional
rolul de a converti structurile de adncime n structuri de suprafa i de a propune explicaii pentru
fenomenele sintactice de sinonimie, omonimie i elips, c) Este un
GRAMATIC
228
mecanism formal capabil s predicteze i s explice structurile ru-formate, ca structuri neconforme
cu una sau mai multe dintre regulile gramaticii, i capabil s blocheze apariia acestor structuri (vezi
BLOCARE), d) n organizarea gramaticii, componentul sintactic, cuprinznd subcomponentul de baz
i cel transformational, are rolul central, fiind singurul cu rol generativ; celelalte dou componente,
cel fonologie i cel semantic, sunt subsidiare, avnd numai rol interpretativ, adic de punere n
coresponden a structurilor abstracte produse n cadrul sintaxei cu enunurile reale dintr-o limb, e)
n cadrul sintaxei, att baza, ct i subcomponentul transformational, sunt concepute a fi la fel de
importante: unul produce structurile de baz; cellalt asigur micarea structurilor, relaiile dintre
ele, convertirea lor n structuri de suprafa, f) Indicatorul* sintagmatic, sub forma arborilor*
sintactici nregistreaz organizarea ierarhic a structurilor generate, indicnd nu numai structura
categorial, ci i relaiile de dominare* dintre categoriile* componente. Varianta standard a
cunoscut modificri succesive (vezi, de ex., * evoluia conceptului de transformare*) pn la ceea ce
s-a numit teoria standard extins, i teoria standard extins revizuit, ale cror nouti importante au
constat n: adoptarea teoriei X-Bar*, ca modalitate mai semnificativ de reprezentare ierarhic a
structurilor sintactice; introducerea urmelor* i, implicit, schimbarea modului de concepere a
structurii de suprafa; S-Structura* devine un nivel de reprezentare foarte abstract, care include
poziia sintactic a urmelor, lipsite de realizare fizic, avnd numai o semnificaie sintactico-tematic
(vezi URM)>9. ~ a cazului Tip de gramatic i de teorie general a limbii propus de Ch.J.Fillmore n
lucrrile din 1968-1972 care, pstrnd o concepie de tip generativ i de tip transformational, precum
i nelegerea organizrii limbii pe dou niveluri, de adncime* i de suprafa*, propune o viziune cu
totul diferit asupra organizrii structurii de adncime i d o nou semnificaie componentului
transformational. n aceast concepie, structura de adncime este organizat exclusiv semantic, pe
categorii logico-semantice de tipul rolurilor, numite cazuri (vezi CAZn), iar structurarea sintactic
apare numai n suprafa, revenind n exclusivitate transformrilor. 10. GB Sigl pentru guvernare i
legare (engl. Government and Binding), variant a gramaticii generative formulat de N.Chomsky
dup 1980. Aduce modificri att de numeroase i de substaniale n raport cu varianta standard (vezi
8), nct s-a pus ntrebarea dac, dincolo de diferene, exist, ntre cele dou variante, un punct de
vedere unitar. A. Elemente de continuitate, a) Obiectul gramaticii este s construiasc o teorie a
Page 225 of 544

proprietilor universale ale limbilor naturale (gramatic universal; vezi 11), precum i un model
sintactic explicit al bunei-formri a propoziiilor i a frazelor, model aplicabil oricrei limbi
particulare;
b) Gramatica universal este o teorie a facultii limbii, adic a prii nnscute a limbajului uman,
procurnd o explicaie i o ipotez pentru fenomenele achiziiei* limbajului; c) GB rmne o teorie i
un model al competenei*, i nu al performanei*, explicnd buna-formare a enunurilor*, i nu
funcionarea enunrii*, d) Limba este privit, n ambele variante, ca o realitate diversificat,
neomogen i stratificat, chiar dac, fa de modelul standard, GB dispune de mecanisme
suplimentare pentru a capta variaia lingvistic (vezi B (f)). Stratificarea i gsete expresia, n
ambele variante, n organizarea gramaticii pe componente i subcomponente, existnd n comun o
baz* i un component transformational*, chiar dac apar diferene importante n privina ponderii
fiecrui component n ansamblul gramaticii. B. Elemente de noutate: a) GB nu mai este un sistem de
reguli, ci o gramatic de principii*, principii care reglementeaz i constrng reguli i reprezentri
sintactice din limbi diferite. Scopul acestei deplasri de interes de la reguli de construcie la principii a
nsemnat, n esen, o cretere a gradului de abstractizare i o universalizare a gramaticii, b) GB
propune trecerea de la o teorie esenialmente derivaional, n care principalul obiectiv este
derivarea (n sensul de generare*) a frazelor bine-formate, la una de reprezentare, al crei interes
esenial este reprezentarea, pe baza principiului proieciei*, a structurilor la diverse niveluri,
conservnd i proiectnd integral structura argumental* i tematic* a lexemelor din lexicon* n D-
Structur* i n S-Structur*, c) GB, ca efect al specificului ei de reprezentare, introduce conceptul
de categorie vid*, categorie lipsit de realizare fonetic, dar cu prezen absolut necesar pentru
reprezentrile sintactice i logico-semantice. GB distinge trei tipuri de categorii vide cu valabilitate
universal: urmele*, care apar n reprezentrile din S-Structur*, pentru a marca deplasarea unui
component din poziia originar; PRO*, semnificnd clasa subiectelor nelexicalizate din completivele
infinitivale sau cu verbul la conjunctiv, i categoria vid pro*, caracteriznd anumite limbi, cele care
229
GRAMATIC
permit neexprimarea subiectului, aa-numitele limbi pro-drop* (sau cu subiect inclus*); (vezi VID).
d) Gramatica este abordat modular (vezi MODULARITATE), fiind conceput ca un dispozitiv complex
alctuit din mai multe module, cu autonomie i coeren proprie, dar i intercondiionate, n sensul
controlului reciproc pe care i-l impun. Aceste module sunt (N. Chomsky, 1982, p. 5-6): teoria
bornelor (engl. Bounding Theory; fr. la Theorie des Bornes), stabilind constrngerile care
guverneaz deplasarea* lui a; teoria guvernrii* (engl. Government Theory), care stabilete relaiile
dintre capul* de grup i categoriile dependente de acesta; teoria 0 sau a rolurilor tematice* (engl. Q-
Theory; fr. Ia ()-Theorie). stabilind principiile de atribuire a rolurilor de agent, tem, surs,
int de ctre predicate* argumentelor*; teoria legrii* (engl. Binding Theory, fr. la Theorie
du Liage), procurnd principiile de legare sintactic i semantic a componentelor non-refereniale:
anafore*, pronominale* de antecedentele lor*; teoria cazului*, al crei rol este de a explica stabilirea
cazului abstract i a realizrilor lui morfologice (vezi CAZIV); teoria controlului*, care stabilete
principiile sintactice i semantice pentru elementul abstract PRO din completivele infinitivale i
subjonctive, e) Se reduce importana componentului transformational, limitat la o singur regul:
deplasare a lui a. n locul unor constrngeri care reglementeaz, n varianta standard, fiecare tip de
transformare, precum i aciunea transformrilor n fiecare limb, GB propune constrngeri foarte
generale, aplicabile pentru orice aciune a regulii de deplasare i pentru orice limb [vezi DEPLASARE
(a lui a)], f) Dispune de mecanisme suplimentare pentru captarea variaiei* lingvistice, postulnd nu
numai o variaie a performanei, ci i una a competenei. Astfel, la gramatica universal se adaug un
numr de parametri, capabili s capteze variaiile structurale ale limbilor particulare i s asigure
nelegerea relaiei particular (variant) vs. general (universal). Se introduce o nou distincie:
gramatic a centrului/esenial (engl. Core Grammar, fr. Grammaire-Noyau) vs. periferia
gramaticii, care asigur distingerea laturii invariante a gramaticii de latura ei variant, mai larg
sau mai restrns, n funcie de experiena lingvistic a vorbitorilor, de capacitatea lor intelectual, de
gradul de instrucie etc. Prin utilizarea selectiv i diversificat a elementelor aparinnd periferiei,
ele sunt considerate elementele marcate ale gramaticii, g) Este evident natura integratoare a teoriei
Page 226 of 544

gb, care ncorporeaz, ntr-o organizare de ansamblu original i coerent, idei i teorii clasice i mai
recente, toate servind la creterea puterii de generalizare a modelului i, implicit, a puterii lui
explicative. Astfel, noul model a ncorporat elemente din modelul standard extins i extins revizuit,
precum i urmtoarele teorii lingvistice: teoria cazurilor a lui Ch.J.Fillmore; teoria guvernrii" a
lui L.Hjelmslev; teoria referinei elementelor anaforice i a relaiei cu antecedentul; teoria logico-
semantic a predicatelor i a argumentelor; idei din teoria lexicalist* a lui Joan Bresnan privind
creterea rolului lexiconului' n cadrul gramaticii. 11. ~ universal Concept important al gramaticii
generative (vezi 10), unul dintre puinele elemente de continuitate ntre variante, subliniind c,
dincolo de diversitatea structural a limbilor, exist un fond comun, care, pe de o parte, face posibil
aplicarea modelului generativ pentru orice limb particular, iar pe de alt parte, procur o ipotez i
o explicaie pentru achiziia* limbajului. N. Chomsky explic acest fond comun prin partea nnscut
a limbajului uman, o facultate a limbii cu care sunt nzestrate toate fiinele umane. Difer, de la o
variant la alta, detaliile privind componena gramaticii universale, determinate direct de organizarea
formal diferit a modelului, a) n varianta standard, gramatica universal este alctuit din
universalii* substaniale, cuprinznd un set de categorii* sintactice i lexicale, de tipul: P, GN, GV,
GPrep., N, V, Prep...., i de categorii funcionale, deductibile din primele, de tipul: Subiect, Obiect,
Mod..., i din universalii formale, grupnd tipurile de reguli i de restricii formale ale modelului
generativ, b) n GB, se pstreaz, n esen, modul de concepere a gramaticii universale ca fiind
alctuit din generalizrile cele mai abstracte ale teoriei, care, n aceast variant, se constituie din:
sistemul de module, setul de reguli i de principii, inventarul abstract de parametri. Cuprinderea n
gramatica universal a parametrilor abstraci a fcut posibil nelegerea co- vanaiei. adic a unor
universalii de implicaie cuprinznd generalizri de tipul: Dac ntr-o limb exist trstura
structural X, ea se asociaz obligatoriu, n oricare limb, cu co-variaia Y i, dimpotriv, prezena ei
face imposibil apariia trsturii Z. 12. ~ i funcionale Tip de gramatic n care interesul
cercettorului se concentreaz asupra funciilor* gramaticale ale elementelor componente. Gramatica
funcional este un concept vag, cunoscnd diverse variante dup modul n care sunt concepute
funciile GRAMATIC
230
i dup tipurile de funcii acceptate. A) Nscute din concepia structuralist hjemslevian asupra
funciei (vezi funcieII2), exist gramatici funcionale care propun o viziune formal, relaional, asupra
funciilor sintactice, acestea fiind definite exclusiv relaional, pe baza relaiilor specifice (din plan
sintagmatic*, dar i din plan paradigmatic*) n care se angajeaz componentele n raport cu centrele
guvernante (vezi FUNCiEI[1(b)). Pentru limba romn, este tipul de sintax propus de Valeria Guu
Romalo (1973). B) A. Martinet (1979) propune o schi de sintax funcional bazat pe principiul
pertinenei unitilor minimale semnificative (a monemelor*) n procesul comunicrii; ncorporeaz i
o morfologie a sintaxei, care se ocup de urmrirea modului de expresie a diverselor funcii sintactice.
A. Martinet distinge dou tipuri de uniti semnificative: moneme i sinteme, ultimele fiind
combinaii ale celor dinti ca rezultat al operaiilor de formare* a cuvintelor: derivare, compunere,
combinaii fixe* (frazeologice). Monemele sunt clasificate dup comportamentul lor funcional i dup
gradul de autonomie n: moneme predicative, constituind elementele centrale ale comunicrii, care
pot servi drept punct de reper pentru diversele funcii sintactice (vezi antepunerea vs. postpunerea, n
francez, a subiectului i a obiectului direct n raport cu monemul predicativ); moneme autonome,
inerent funcionale, care poart n ele nsele indicaia asupra funciei ndeplinite, indiferent de poziia
lor n enun (este cazul majoritii monemelor adverbiale: ieri, astzi, pretutindeni etc.); moneme
funcionale, servind la indicarea funciei ndeplinite de alte moneme (este cazul prepoziiilor i al
afixelor cazuale, n limbile care cunosc caz morfologic); moneme dependente, care depind de alte
moneme, fie de cele funcionale, al cror rol este de a le asigura marcarea funciei, fie de monemul
predicativ, fa de care i precizeaz funcia prin topic* (este cazul nominalelor care, prin ele nsele,
sunt lipsite de indici funcionali, procurndu-i-i de la monemele funcionale i de la monemul
predicativ). C) S-a propus o viziune integratoare asupra funciilor, privite n cadrul aceluiai model
din perspectiv sintactic, logico-semantic i pragmatic. Acest tip de abordare aparine
americanului Simon C.Dik, care, dup 1975, n plin perioad generaivist, propune o alternativ la
punctul de vedere excesiv formalizat i limitat la competen al gramaticii generative. Natura
Page 227 of 544

funcional a teoriei lui Dik const n: adopt o concepie general funcional asupra limbii, pe care o
privete ca instrument al interaciei sociale, supus variaiei* lingvistice ca efect al situaiei de
comunicare i al inteniilor de comunicare diferite; atribuie o importan major funciilor, distingnd,
pentru acelai component din enun, o funcie semantic, una sintactic i una pragmatic i
concepnd limba ca fiind organizat, la diverse nivele, pe configuraii (structuri) funcionale. n
esen, regulile gramaticii funcionale, n propunerea lui C. Dik, sunt regulile semantice, sintactice i
pragmatice ale construciei fiecrui predicat*, deci ale modului n care argumentele* se organizeaz
n raport cu predicatul. La un prim nivel, un predicat determin structurarea semantic a enunului,
impunnd argumentelor sale funciile semantice de: Agent*, int*, Recipient* etc., ca n exemplul: I.
a srutav ((Xj)A^; (Xj)y), configuraie indicnd c predicatul a sruta primete funciile semantice
Agent (Ag) i inta (), atribuite la dou nominale distincte referenial: X., X^. Variaia lingvistic
intervine ulterior, la nivelul regulilor sintactice i pragmatice, pentru o singura organizare semantic
fiind posibile mai multe organizri n termenii funciilor pragmatice (Topic*, Focus*). Astfel,
configuraiei semantice I i corespund n rom|p cel puin dou organizri sintactice, dup felul diferit
n care se actualizeaz funciile Agent i int; vezi lip a srutav ((X;)Ag Sub.; (Xj)j0b), care
caracterizeaz construciile active, cu selecia Agentului n poziia de Subiect; respectiv,II2;
((X^AgOb (XpSub) care caracterizeaz construciile pasi ve, cu selecia intei pentru poziia de
Subiect. Configuraiei semantice I i corespund cel puin dou organizri pragmatice, dup modul
diferit de selectare a componentelor pentru funciile de Topic i Focus; vezi IIIj: ((Xj)A T ; (Xj)-
pFocus), structur pragmatic actualizat ca rspuns la ntrebarea: Pe cine a srutat?, i III2: ((Xj)A
Focus; (xpi
Topic^
structur corespunztoare rspunsului la ntrebarea: Cine a fost cel care a srutat?. D) Joan
Bresnan i R.Kaplan propun n 1982 o viziune lexical-funcional derivnd din lucrrile lui
N.Chomsky, i nu din perspectiva pragmatic asupra limbii. Esenial, pentru acest model funcional
sunt urmtoarele aspecte: a) stabilete o corelare a structurrii categoriale cu una funcional, prin
cele dou nivele de structuri distincte: structurile de constitueni (numite co-si'ructuri) i structurile
funcionale (numite f-structuri), contrazicnd astfel ideea lui N. Chomsky c structurarea
funcional este redundant*,
231
GRAMATIC
fiind integral deductibil din cea categorial; b) atribuie lexiconului, n cadrul componentului
sintactic, un rol central, ncrcndu-1 i cu rolul de filtru* pentru buna-formare a structurilor
generate. Intrrile lexicale comport informaii de diverse tipuri: informaii privind funciile sintactice
guvernate de fiecare predicat; indicaii privind fenomenul de contror; indicaii asupra rolurilor
tematice* atribuite; trsturile semantice (selecionate*) importante ale vecintilor fiecrui predicat
(vezi lexicon). E) D. M. Perlmutter i P.M.Postal propun prin anii 70-80 o alternativ la gramatica
generativ standard, pe care o numesc gramatic relaional. Se distinge de gg prin abandonarea ideii
transformrilor i prin tratarea funciilor sintactice ca primitive lingvistice. Structura sintactic este
o secven de reete relaionale, iar unitatea de baz a reprezentrilor sintactice este arcul, ca n
reprezentarea:
1 | _____________________
Ion supr (pe) Gheorghe
unde sgeile arcului identific funcia sintactic a componentelor. Arcul etichetat ca 1 indic pe Ion
ca subiect al propoziiei; arcul etichetat ca P indic pe supr ca predicat, iar arcul 2 identific
obiectul propoziiei. Pentru gramatica relaional nu exist separat o structur de constitueni. 13. ~
cognitiv Teorie gramatical modern (propus de R. Langacker, 1987; W. Croft, 1991) n care
structura limbilor naturale este explicat n raport cu felul cum vorbitorul percepe realitatea
extralingvistic i conceptualizeaz propria experien (impune realitii o anumit structurare
perceptiv i conceptual). Gramatica cognitiv propune o teorie a gramaticii universale, nglobnd o
perspectiv semantic i una pragmatic. Cercetarea urmrete obiective ca: precizarea raportului
dintre modul de conceptualizare, structura semantic i condiiile de concepere/performare a
discursului, relevarea schemei cognitive subiacente faptelor de limb, redefinirea n acest cadru
Page 228 of 544

teoretic a unor concepte fundamentate de gramatic tradiional (nume, verb, adjectiv .a.),
elaborarea unor modele cognitive (prototipuri) ale elementelor gramaticii universale i explicarea
variaiei tipologice a limbilor n raport cu prototipurile, identificarea factorilor cognitivi care
afecteaz alegerea subiectului i a obiectului n propoziie, analiza semantic a verbelor n termenii
relaiei cauzate dintre participanii la evenimentul denotat de verb, explicarea unor fenomene din
planul expresiei lingvistice (cum sunt marcarea cazual, diateza) etc. Tipul de abordare n gramatica
cognitiv este functionalist: structura enunurilor primete o motivaie funcional (prin referire la
funcia de comunicare a limbii). 14. ~ a textului Disciplin care se ocup cu studiul textului*, neles
ca entitate supra-frastic dotat cu structur sintactic (formal) unitar i cu sens global; sinonime:
teorie/lingvistic a textului. Denumirea de gramatic a textului, prima n ordine cronologic, este
motivat de originea studiilor consacrate acestui domeniu, care s-au dezvoltat iniial n cadrul
gramaticilor generaiv-transformaionale*. La un moment dat al evoluiei cercetrilor lingvistice de
acest tip, s-a observat c atenia era exclusiv ndreptat asupra descrierii propoziiei/frazei i a regu-
lilor de formare a acesteia (componenta sintactic), la care se adugau aspectele semantice legate tot
de generarea propoziiilor/frazelor corecte (componenta semantic). n anii70, cadrul de studiu al
textului s-a lrgit prin introducerea unei perspective logico-filozofice care o depea pe cea strict
gramatical, iar denumirea de gramatic a textului a fost treptat nlocuit prin teoria/lingvistica
textului. Punctul de vedere pur gramatical n definirea i/sau analiza textului pornete de la
premisa c o gramatic generativ- transformaional nu poate da socoteal de compoziia i de
particularitile specifice ale discursului* (textul-enun* fiind considerat rezultatul actualizat al unui
proces de enunare, form materializat - oral sau scris - a discursului; vezi text). De aceea,
obiectivul esenial n gramatica/lingvistica textului este stabilirea i codificarea unui sistem de reguli
care s explice relaiile existente ntre propoziii/fraze, cu alte cuvinte determinarea factorilor care
fac ca o secven oarecare de propoziii s constituie sau nu un text. Problema este mai mult de
natur conceptual dect funcional; o gramatic de text trebuie s determine, deci: a) ce sunt
textele; b) care sunt trsturile lor specifice; c) cum i de ce sunt acestea construite i folosite. Din
acest punct de vedere, toi cercettorii (J.Petfi, T.A.Van Dijk, S.J.Schmidt, R.de Beaugrande i
W.Dressler, E.Vasiliu, I.Coteanu .a.) sunt de acord n a afirma c: a) sintactic, textul
GRANI
232
nu este o simpl colecie de fraze (cci atunci problema definirii lui nu s-ar mai pune, fiind suficient
doar o amplificare a teoriei bazat pe fraz) i b) semantic, textul nu reprezint o sum a sensurilor
tuturor propoziiilor componente, ci aduce un plus semantic datorat structurrii propoziiilor ntr-un
ir ordonat, a crui ordine nu poate fi modificat i din care nici un element nu poate lipsi fr a pune
n discuie calitatea de text a secvenei. Ulterior, componentelor sintactic i semantic ale gramaticii
li s-a adugat o component pragmatic, al crui obiect l constituie situarea textului n raport cu
actele de limbaj i cu aspectele psiho-sociale ale formrii/receptrii funcionrii/textului (T.A.Van
Dijk, J.Petfi .a.). Gramatica textului privete deci textul ca pe o unitate care poate fi abordat, cu
diferite rezultate, din trei perspective: sintactic (n acest sens, se formuleaz condiiile de coeziune* a
textului), semantic (se formuleaz factorii care asigur coerena*) i pragmatic (se iau n
considerare aspecte legate de procesul comunicrii i de funcionarea textului) - considerat cea mai
productiv modalitate de definire, analiz i creare a unei tipologii textuale; pentru detalii i exemple,
vezi text. Gramatica textului este aceea care stabilete, de asemenea, condiiile de constituire n text
a unei secvene, pe baza unor standarde determinabile ale textuali tii* (vezi textualitate). n
gramatica textului, unul dintre obiective este definirea textului n paralel/opoziie cu alte configuraii
lingvistice complexe, de care se apropie prin anumite caracteristici i se deosebete prin altele:
discurs*, conversaieVdialog*, carte/scriere/tipritur, informaie, comunicare*, povestire etc.
Gramatica textual trebuie s fie capabil s specifice cel puin cteva caracteristici minimale ale
textului (structurale, dar i funcionale), pentru ca apoi s realizeze o tipologie a textelor. n aceast
ultim direcie, cercetrile nu sunt nc foarte avansate; se face ns distincie ntre condiiile
textualitii aplicate unor texte aparinnd la stiluri funcionale* diferite.
C.P.D. (1-12); C.S. (13); M.M. (14).
GRANI
Page 229 of 544

1. ~ dialectal /lingvistic Linie ideal care desparte dou uniti lingvistice (limbi, dialecte,
subdialecte etc.). Dac graniele ntre limbi sunt mai mult sau mai puin evidente, graniele ntre
dialecte, subdialecte etc. au suscitat numeroase discuii: existena granielor, realitate de necontestat
pentru curentul neogramaticilor, provocat negarea acestora din partea unor lingviti cunoscui ca
H. Schuchardt, A. Dauzat, G. Paris etc. Negarea granielor (dialectale) prin exacerbarea constatrilor
geografiei lingvistice, dup care fiecare cuvnt are istoria lui, a determinat lingvistica modern s
asocieze acest concept cu cel de isoglos* i cu cel de fascicul de isoglose, rezolvnd n termeni noi
vechea dezbatere. 2. ~ ntre cuvinte Vezi jonctur.
C.C.
GREC (Vezi alfabet).
GRUP
1. ~ consonantic Desemneaz mai multe consoane alturate. Dup numrul de consoane care
l
compun, grupul consonantic poate fi bimembru, trimembru etc. n limba romn grupurile bimem-
bre sunt cele mai numeroase; grupurile trimembre, mai puin frecvente, conin n structura lor o
consoan lichid*. 2. ~ de limbi Reprezint o colectivitate de limbi reunite pe baza unor trsturi
genetice (vezi familie) sau geografice (vezi uniune lingvistic). 3. - sintactic / ~ de cuvinte A.
Asociere a dou sau mai multe cuvinte pe criterii semantice i gramaticale. Grupurile sintactice se
clasific n: a) grupuri libere* (sau analizabile), n componena crora cuvintele manifest autonomie*
semantic i sintactico-mor- fologic, prezentnd, din punct de vedere semantic, o matrice* proprie,
din punct de vedere sintactic, valene specifice, actualizate n combinaia dat, iar din punct de vedere
morfologic, proprietile proprii clasei pe care o reprezint, precum i altele reclamate de situaia
contextual (vezi, de ex., proprietile de acord); b) grupuri fixe* (sau neanalizabile), numite i uniti
frazeologice*, n componena crora apar elemente care i-au pierdut, parial sau total, autonomia
semantic i sintactico-morfologic. Se caracterizeaz lexical
233
GUVERNARE
prin posibiliti minime de substituie a componentelor; semantic, printr-un sens unitar al grupului,
care nu se constituie din nsumarea sensurilor lexemelor componente; sintactic, prin pierderea
parial sau total a valenelor proprii i prin limitri de topic; morfologic, prin invariabilitatea unuia
sau a mai multor componente, care, n afara grupului, se manifest prin variaie flexionar (vezi i
fix2; frazeologic; Liber3). B. n sintaxa modern, component al structurii propoziiei constituit n jurul
unui centru* (sau cap*) de grup: verb, nume, adjectiv, adverb, prepoziie, grup a crui coeziune*
sintactico-semantic este asigurat prin constrngeri de form gramatical (de caz, de prepoziie, de
topic, de acord), dar i prin rolurile* semntico-tematice impuse de centru determinanilor. n
funcie de clasa morfologic a centrului, se disting: GV (grup verbal), GN (grup nominal), GA (grup
adjectival), GAv (grup adverbial), GPrep (grup prepoziional). Astfel, n romn, n jurul verbului
plcea, se constituie un GV de forma: mi place cartea, n structura cruia centrul atrage doi actani*
(sau dou argumente*), iar coeziunea se asigur prin restriciile de caz i de topic impuse actanilor /
argumentelor (dativul antepus i nominativul postpus), dar i prin atribuirea rolurilor de
experimentator* i de pacient* i a funciilor de Obiect indirect i de Subiect. n structura unui grup
sintactic, determinanii se realizeaz fie ca nominale (sau adjective sau adverbe), fie ca propoziii
subordonate i construcii echivalente (aa-numitele complemente* prepoziionale; vezi mi place s
citesc).
n terminologia romneasc, termenul grup este preferat celui de fraz* (engl. Phrase; NP (Noun
Phrase), VP (Verb Phrase)) i celui de sintagm* (sintagm verbal; sintagm nominal), pentru a
evita confuzia cu accepia tradiional a termenului fraz i pentru a face distincia ntre grup i
sintagm, ultimul are n vedere o organizare obligatoriu binar, acoperind un caz special de grup, cel
alctuit dintr-un centru i un singur determinant. (Vezi cap; coeziune^ sintagm).
C.C. (1,2); G.P.D. (3).
GUVERNARE
1. n gramatica de tip structuralist*, tip de relaie sintactic ierarhic n care un cuvnt (numit
guvernor sau regizant) impune altui cuvnt cu care intr n relaie sintactic (numit guvernat sau regizat) o
Page 230 of 544

restricie de form gramatical, alta dect repetarea de informaie gramatical, alta, deci, dect acordul*.
Astfel, verbul, respectiv prepoziia, n calitate de guvemori, impun numelor cu care intr n relaie sintactic, n
calitate de guvernai, forma gramatical a cazului (vezi CAZj). Prin urmare, atunci cnd nu este impus prin
acord (situaia adjectivului), cazul este impUs prin guvernare; sin. reciune*. 2. n gb", definiia guvernrii
pstreaz datele eseniale ale conceptului structuralist, fiind privit ca tip de relaie structural ierarhic
stabilit ntre dou componente ale unui indicator* sintagmatic, dar introduce cteva restricii suplimentare,
fcnd apel la conceptele de C-comand* i de barier*. Astfel, guvernarea se definete prin urmtoarele
condiii: A guverneaz pe B dac i numai dac: a) A este cap* de grup sintactic, avnd deci calitatea de
guvernor; b) A C-comand pe B; c) nici o barier nu intervine ntre A i B, proieciile maximale fiind bariere
absolute pentru guvernare. Guvernarea se prezint schematic sub forma:
W
A B
unde A are calitatea de cap sau de guvernor, iar B, pe cea de guvernat. n poziia A pot aprea catego-
riile V(erb), Prep(cziie), Aj (adjectiv), care atribuie complementelor cazul oblic, i Flex(iune), care
atribuie subiectului cazul nominativ. n GB, spre deosebire de concepia clasic, i nominativul este un
caz guvernat, dar nu de ctre o categorie* lexical, ci de una funcional. Vezi arborele:
GV
citi cartea n biblioteca facultii
GUVERNARE
234
unde V guverneaz pe GPrep, dar nu i elementele din componena acestuia, GPrep fiind o proiecie
maximal, deci o barier pentru guvernare; V, respectiv Prep guverneaz pe GN, cruia i atribuie
cazul, dar nu i componentele din organizarea acestuia, GN fiind, n calitatea de proiecie maximal, o
barier pentru guvernare.3. Teorie a ~ n i a legrii Abreviat curent ca gb (din engl.
Government and Binding Theory), este modelul de gramatic generativ* propus de N.Chomsky dup
1980 (vezi gb; gramatic10). 4. Teorie a~ ii Modul* din organizarea gb care i propune stabilirea
relaiilor structurale ierarhice dintre capul* de grup sintactic i categoriile dependente de acesta (vezi
2).
C.P.D.
HAPLOLOGIE
Accident fonetic* conform cruia uu sunet sau un grup de sunete care se repet sunt articulate o sin-
gur dat: jumtate > jumate. Haplologia caracterizeaz, n general, limba vorbit mai puin ngrijit
i are ca principal motivaie economia n articulaie: certificat > ceificat, astscar > astar. In limba
literar, haplologia este acceptat n cazul adjectivelor duble: tragico-comic > tragi-comic.
C.C.
HART LINGVISTIC
Hart a unui anumit teritoriu, pe care se nregistreaz - utilizndu-se procedee variate - formele
lingvistice culese prin anchete*, n diverse localiti de pe acel teritoriu. Vezi i atlas; cartografiere;
geografie lingvistic. Tipuri de hri: a) n funcie de natura particularitilor lingvistice
cartografiate: hri fonetice, morfologice, sintactice, lexicale; b) n funcie de modul de prezentare a
particularitilor cartografiate: analitice, care consemneaz exact formele nregistrate n fiecare punct
anchetat, i sintetice, care presupun o prelucrare a materialului nregistrat n hrile analitice,
nfind repartizarea teritorial a unui anumit fenomen (de ex., palatalizarea* oclusivelor* dentale*
[t, d], lund n consideraie un numr de cuvinte care conin dentale n poziie de palatali- zare: dinte,
frunte, des), dar i frecvena fenomenului, determinat n funcie de numrul de forme n care acesta
este nregistrat (de ex., diftongarea prin anticiparea lui [i]); c) n funcie de mijloacele concrete de
cartografiere: hri descriptive, n care fiecare form este notat n dreptul cifrei care indic, n mod
convenional, localitatea unde a fost nregistrat, i interpretative, n care, ca urmare a prelucrrii
preliminare a materialului cules, se folosesc diverse simboluri geometrice,
culori sau hauri, pentru a oferi o imagine mai concret a distribuiei spaiale a unor forme sau
fenomene.
L.I.R.
HEPTASILAB
Page 231 of 544

Vers* de 7 silabe, frecvent n poezia popular: Dect un frate i-o soil Mai bine-o puic cu dor. n
combinaii heterometrice*, este surs de ritm*: n Alhambra strlucit/ Mult, vestit,/ Unde sufletul
uimit/ Drgla se desfteaz/ i viseaz/ La trecutul fericit (Alecsandri). Heptasilabul iambic a fost
introdus n poezia romn de Ienchi Vcrescu, sub influena neoanacreon- tic (L. Gldi): A socotit c
poate/ Un om s fac toate/ Oricte va gndi,/ Nu-i duh d isteciune J Nici semn d-nelepciune/ i n-o va
dobndi. (Vcrescu).
MM.
HETEROMETRIE
n versificaie, utilizarea n aceeai strof ori n aceiai poem a dou sau mai multe tipuri de vers* /
metru*. n evoluia poeziei ctre perioada modern, regulile care ordoneaz secvena versurilor n
strof / poezie sunt din ce n ce mai libere, astfel nct amestecul diferiilor metri devine aleatoriu: Pe
marea lin,/ Care suspin/ Stelele toate plutesc uor./De ce, drgu,/ A mea stelu,/ Lipseti tu
numai n horul lor? (Alecsandri); Tcerea mi-este duhul-/ i-ncremenit cum stau i panic/ ca un
ascet de piatr/ mi pare/ c sunt o stalactit ntr-o grot uria,/ n care cerul este bolta./ Lin,/
lin,/ lin - picuri de lumin/ i stropi de pace - cad necontenit din cer/i mpietresc n nvne (Blaga).
MM
HEXASILAB
236
HEXASILAB
Vers* de 6 silabe, specific folclorului: Mrie, Mrie,/ Spune-mi, drag, mie:/ Ce floare nfioare/ Sara
pe rcoare?. Mai rar utilizat independent n afara poeziei populare, hexasilabul este, de obicei, o
component n heterometrie*, n combinaie cu alte msuri*. A fost valorificat n poeme culte de
rafinat influen folcloric, n care numai prozodia sugereaz apropierea de anumite forme
incantatorii ale poeziei populare: Cir-li-Iai, cir-li- lai/ Precum stropi de ap rece/ n copaie cnd te lai;
(...) Lir-liu-gean, lir-liu-gean,/ Ca trei pietre date dura/ Pe dulci lespezi de mrgean (Barbu).
Hexasilabul poate fi considerat varianta catalectic* a heptasilabului*, ceea ce explic utilizarea lor
mpreun n anumite combinaii metrice: Ele-ncotro m-oi duce/ Tot patimi mi aduce/Norocul cel
amai;/ -a le coprinde toate/ O inim nu poate/De fier fie mcar (A.Vcrescu).
MM.
HIAT
n fonetic, prin hiat se indic un grup de dou vocale alturate care aparin la dou silabe diferite: a-
ur, despropri-e-trire etc. n marea majoritate a cazurilor, hiatul apare n interiorul aceluiai cuvnt.
n anumite situaii ns hiatul poate s apar i n fonetica sintactic, atunci cnd un cuvnt
monosilabic (de ex.: o form pronominal neaccentuat sau un verb auxiliar) este asociat n
pronunarea cuvntului urmtor. n limb se manifest tendina de a evita hiatul prin diferite
procedee (epentez*, sinerez*).
C.C.
HIDRONIM
Nume de ape (vezi toponim). Hidronimul intr n relaie cu l te nume de locuri; nume de ri care se
formeaz prin raportare la hidronim: Mesopotamia este ara dintre dou ruri (gr. meso mijloc i
potamos ru), Oltenia de la Olt; nume de localiti legate de hidronime: Trgu-Jiu, Trgu- Mure,
Curtea-de-Arge >raul de pe rul.... Din punctul de vedere al originii, multe hidronime romneti
sunt foarte vechi (traco-dacice), datorit stabilitii lor n timp i a importanei socio- geografice:
Arge, Cri, Mure, Olt, Prut, Some, Timi, Tisa etc. Altele se gsesc ntr-o anumit form n toate
limbile romanice (Dunre).
Hidronimele s-au mbogit prin mprumuturi: Potoc (v. sl. potok pru; tot vechi slave sunt
Dmbovia, Ialomia. Ca pentru toate numele de locuri (vezi toponim), etimologia hidronimelor este
mai greu de stabilit i se admite c majoritatea sunt vechi. Hidronimele formate n romn provin
din: apelative cu sau fr determinani: Apa Bun, Lacul Srat; adjective substantivizate: Galbena,
Repedea, Tulburea; compunere, cu sau fr model strin: Cernavod (v.sl. cema voda apa neagr);
alte toponimice (dup numele localitii n vecintatea creia se afl): Tunad\ alte nume comune, de
ex., nume de plante: Dmbovia. Hidronimele, ca nume vechi, servesc drept informaii istorice:
numele rului Brzava din Banat e pus n legtur cu numele localitii antice Bersovia din aceeai
Page 232 of 544

regiune i ar nsemna rul mestecenilor (explicaie justificat prin o serie de paralele cu limbile
slave). Un numr de vreo zece hidronime sunt explicate prin cuvinte ilire reconstruite.
A.B.V.
HIPALAG / HYPALLAGON
Figur* lexico-sintactic, form de atribut dislocat (vezi dislocare); rezult din lipsa de concordan
lexico-gramatical a relaiei unui adjectiv cu determinatul su: Fuiorul vieii tale de mtas - fuiorul
de mtase al vieii tale; drojdiile nopii uleioase - drojdiile uleioase ale nopii (Arghezi). Specificul
hipalagi const n plasarea unei determinri prin epitet* pe lng alt determinat dect acela cruia i
este destinat. Rezult o expresie deliberat ambigu (vezi ambiguitate), situat ns n limitele
corectitudinii, cci determinarea dislocat lmurete de obicei o sintagm din care destinatarul logic
al epitetului-adjectiv face i el parte: mormane ruginii de frunze - mormane de frunze ruginii
(M.Caragiale); Pe es veted, cu tutun - tutun veted (Barbu); Psri ca nite ngeri de ap/ marea
pe rmuri aduce - psri de ap ca nite ngeri (Blaga). n toate cazurile, referentul rmne
ambiguu, cci hipalaga nu este o dislocare ntmpltoare, sensul determinrii afectnd cel puin
parial ambele substantive: mi atrn la fereastr/ iaiba cerului albastr (Arghezi); Psri... ngeri de
ap.
M.M.
237
HIPERCORECTITUDINE
HIPERBAT
Figur* sintactic (de construcie), form de dislocare, bazat pe schimbarea ordinii normale a
cuvintelor n propoziie. Are dou accepii, diferite ntre ele doar cantitativ: 1. Hiperbatul ca form de
inversiune* sintactic, dar cu deosebirea c schimbarea topicii se produce prin adaos al unei uniti
sintactice, deci de la stnga la dreapta, iar nu prin anticipare, ca n cazul inversiunii (H. Lausberg, Gh.
Dragomirescu): La joc i hori acelai rnd/ l poart-ntr-una, i de cnd! (Cobuc); Tare sunt singur.
Doamne, i piezi (Arghezi); Tcerea vocile i le-a pierdut/ care-o fceau pe vremuri s rsune (id.).
2. Hiperbatul ca figur independent, constnd din separarea a dou cuvinte strict conexe
sintactic, prin intercalarea unei pri de propoziie/ unei propoziii care nu aparine acestui
loc. Hiperbatul se realizeaz prin inversiuni repetate, n variante diverse (n grupul nominal*
i n grupul verbal, ntre propoziia subordonat i regent, prin plasarea verbului la sfritul
propoziiei/frazei etc.). Utilizat abuziv, hiperbatul poate constitui o form de manierism pentru unii
scriitori, cci modificarea topicii normale care revine cu periodicitate n contexte ample creeaz un
efect de ambiguizare* monoton prin exces. Pot fi izolate elemente ale unor uniti cu coeziune*
sintactic puternic; morfeme: s nu-i cumva amintrilea visul tlcuiasc (Cantemir); secvene de dou
verbe (la mod personal i la infinitiv): a scrie. mult vreme la cumpn au sttut cugetul nostru
(Costin); sintagm nominal apozitiv: sfntul vorovete Avgustin (Cantemir); construcii cu form
fix: Bine-i pare s fii singur, crai btrn fr de mini (Eminescu). Unele dintre aceste situaii au un
efect de construcie artificial, putnd fi interpretate i ca tmez*: s intr-un cuvnt dzic (Cantemir);
i nsui bine-v-cuvnt (Arghezi). #
Vezi DISLOCARE; INVERSIUNE
M.M.
HIPERBOL
Figur* de gndire constnd n exprimarea exagerat (n mare sau n mic) a calitilor unui
obiect/stri/aciuni: Slbatecul Vod e-n zale i fier,/ i zalele-i zuruie crunte,/ Gigantic poart-o
cupol pe frunte J i vorba-i e tunet, rsufletul gerJ Iar barda-i din stnga ajunge la cer J i Vod-i
un munte (Cobuc). Specific pentru hiper
bol este caracterul su neverosimil n afara contextului*, cci funcia figurii este de a ajunge la
adevr, paradoxal, prin ceea ce ea spune de necrezut (Fontanier). Gramatical, hiperbola poate fi:
verbal, adjectival, substantival i perifrastic: Minte de nghea apele; Avea inima ct un purice; A
fost o furtun infernal. Pielea ei e mai alb ca zpada. Figurativ, hiperbola se poate combina n text
cu ali tropi*, realiznd n aceeai formulare o amplificare cantitativ i o comparaie*/ metafor*/
antifraz*/ personificare*: suflare mai uoar ca o pan; inim de piatr; voin de fier; Voi face
imposibilul ca s te ajut; Columnele ard sub clara ei lumin/ i arunc umbra una-ntr-alta/ Ea intr-
Page 233 of 544

n dom... stelele-o urmeaz (Eminescu).
MM.
HIPERCORECTITUDINE / HIPERURBANISM
Abatere* lingvistic de un tip special, datorat preocuprii vorbitorilor de a se conforma normelor*
limbii literare, manifestat n modificri fonetice, grafice sau gramaticale determinate de false
analogii*. Unii lingviti (J. Vendryes, J. Marouzeau, I. Iordan i, n general, reprezentani ai filologiei
clasice i romanice) utilizeaz termenul hiperurbanism; alii (J. Gillieron, A. Dauzat, W. von
Wartburg) l prefer pe cel de fals regresiune, termen care acoper numai parial fenomenele de
acest tip. n lingvistica romneasc, fenomenul a fost descris pe larg de Th. Hristea, care a precizat
conceptul, a propus mai multe clasificri i a analizat numeroase exemple.
I. Fenomene fonetice, delimitate: 1) dup originea cuvintelor: hiperfranuzisme: bleumaren pentru
bleumarin (< fr. bleu la marine), poplen pentru poplin (< fr. popeline), unde primii termeni prezint o
nazalizare inexistent n francez:
hipergermanisme: picher, tart, standard, mprumutate din francez i englez, unde grupurile
consonantice sp, st se citesc aa cum se scriu (pronunarea cu fiind frecvent ns n cuvintele
germane); hiperenglezisme: Waterloo, numele unei localiti din Belgia, asociat cu nume engleze ca
Wellington, este pronunat prin hipercorectitudine Uaterlo, n loc de Vaterlo; Cicago n loc de icago,
pentru oraul american Chicago; 2) dup natura fonetic a modificrilor:
a) hipercorectitudine consonantic: pseudopala- talizri (pierderea caracterului palatal* al unei
HIPERONIM
238
consoane naintea lui e, i, eventual prin revenirea la unele forme etimologice). n general, se pleac de
la forme literare sau normale din punct de vedere etimologic, ajungndu-se prin fals analogie la
pronunri hipercorecte: chiftea > piftea (tc. kfte); false defricatizri: gioben n loc de joben (< fr.
Jobin); false africatizri; juva- ier n loc de giuvaier (< tc. gevahir); hipercorectitudine vocalic: sam (<
magh. szam), scris i rostit seam nc din limba veche, cu forma ea hipercorect, ca reacie la pronunarea
dur a lui s- z n Moldova. Forma hipercorect mesad n loc de misad se explic prin faptul c trecerea lui
e (aproape ntotdeauna neaccentuat) la i este un fenomen rspndit; forma misad a fost simit ca o rostire de
aceeai natur cu ficior, fimeie i nlocuit destul de frecvent prin mesad. II. Hipercorectitudinea din
domeniile morfologiei i sintaxei const n: forme hipercorecte i analogice cum ar fi: partea a ntia, seria a
ntia, unde a nu este justificat i necesar ca n partea a doua; copii noi nscui, oameni puini politicoi, unde
se acord greit adverbul.
A.B.V.; M.M.
HIPERONIM
Termen supraordonat sau al crui sens este inclus n sensul (sensurile) unuia sau mai multor termeni,
numii hiponime* (sau cohiponime): animal fa de cine, pisic, mgar; floare fa de lalea, trandafir,
garoaf; pete fa de scrumbie, crap; fr. rouge rou fa de ecarlate, cramoisi rou intens .a.
Relaiile de supraordonare a hipo- nimelor fa de un hiperonim sunt complexe i se pot situa pe mai
multe niveluri care conduc la o ierarhizare lexicosemantic (vezi arhilexem; arhisemem; analiz
semic). De ex., lucru este un hiperonim foarte vag fa de cuvinte ca main, scaun; animal este hiperonim
pentru cine, dar cine este i el hiperonim pentru dalmaian, ciobnesc, cine-lup. Hiperonimul se afl ntr-o
relaie de implicaie unilateral, asimetric, pentru c numai hiponimele sunt incluse n hiperonim: se admite
dac X este o lalea, atunci X este o floare, dar nu este posibil dac X este o floare, atunci X este o lalea.
Hiperonimul poate fi redat printr-un arhilexem* n fr. siege obiect pentru stat, fa de hiponimele chaise
scaun, fauteuil fotoliu sau corespunde doar unui arhisemem*: rom. obiect
pentru stat. Majoritatea hiperonimelor sunt nume, dar exist i verbe: a ucide, a (se) omor, a (se)
otrvi sau adjective: galben fa de galben-pai, galben-ocru sau glbui, glbenicios, glbenatic .a.
ntr-o familie* de cuvinte (sau de derivate* i compuse*), unde cuvntul-baz galben este hiperonim.
Tot ntr-o accepie mai special, unii autori consider c hiperonimul apare i n strategiile discursive
clasificatoare, n anumite forme sintactice i retorice, ca anafora* (cnd se reia un cuvnt printr-un
supraordonat).
Vezi HIPONIM; HIPONIMIE.
A.B.V.
Page 234 of 544

HIPOCORISTIC
Valoare de afeciune tandr pe care o pot avea: unele apelative*: dragul meu, frioare, fetio; unele
antroponime* care sufer modificri fonetice (aferez*, apocop*, sincop*, redupli- care*), n uzul
familial, intim sau popular: Ghi (< Gheorghi), Geo (< George), Mia (< Maria), Lulu (cComelu);
unele sufixe diminutivale*: copil-a, fet-i (vezi diminutiv).
A.B.V.
HIPONIM
Cuvnt aflat n relaie semantic de incluziune cu altul: clasa referenilor cuvntului floare este mai
mare dect a referenilor lui lalea, trandafir..., care sunt inclui n prima; viiniu, bordo au sensul
inclus n cel al cuvntului rou; lalea, trandafir .a. sunt co-hiponime fa de floare; la fel, viiniu,
bordo fa de rou. Hiponimele unui hiperonim* sunt unite prin relaia de incompatibilitate: Jalea,
trandafir, crin se exclud reciproc: dac X este o lalea nu poate fi i un trandafir etc.; deci nu se poate
defini nici un hiponim prin altul (co-hipo- nim) sau lalea nu se definete prin trandafir, crin. ntr-o
interpretare mai restrns i mai puin obinuit, orice derivat* este hiponim fa de cuvntul-baz*
de la care s-a format, de ex.: floricic fa de floare, csu, cscioar fa de cas.
Vezi HIPONIMIE; HIPERONIM; ARHILEXEM; ARHISEMEM.
A.B.V.
HIPONIMIE
Relaie semantic de incluziune a sensurilor unitilor lexicale considerate: cu ct clasa unitilor
239
HOTRT
(refereni, sensuri) este mai mare, cu att hiperonimul pe baza cruia se stabilete relaia de hiponimie
este mai cuprinztor: animal e mai cuprinztor dect cine deoarece ultimul are toate trsturile lui
animal, care nu are toate trsturile lui cine. Relaia hiponimic laJea-oare este bazat pe opoziia
extensiune*/ intensiune* (comprehensiune), dei, dup unii autori (J. Lyons), hiponimia este numai
relaie de incluziune intensional. Termenul de hiponimie a fost creat prin analogie cu antonimie*,
sinonimie* de A.J.Greimas (1966) i precizat de J. Lyons (1970), care introduce o concepie logic,
dar i lingvistic (lexical), nu metalingvistic, asupra hiponimiei. Semantica* european (J. Picoche,
F. Rastier, G. Kleiber .a.) s-a preocupat de implicaiile descrierii hiponimiei n diverse domenii
(structura lexicului, cmpuri*, terminologii*). Hiponimia este una dintre relaiile de baz pentru
intrrile n dicionar", unde apar mai multe tipuri de hipero- nime*: cea privind apartenena lexico-
gramatical (mgar este un subst. mase.) sau cea semantic (mgar este un animal). Hiponimia nu
este ns o reformulare semantic a distinciei aristotelice dintre gen i specie, aceasta presupunnd o
clasificare sau o judecat taxinomic (vezi DEFINIIE).
Vezi HIPONIM; HIPERONIM.
A.B.V.
HIPOTAX
1. Sin. jonciune. ntr-o accepie mai larg, n sintax, prin hipotax se desemneaz posibilitatea de a
exprima raporturile sintactice de coordonare i de subordonare la nivelul propoziiei, prin conjuncii
coordonatoare pentru raportul de coordonare att la nivelul propoziiei, ct i la nivelul frazei i prin
conjuncii subordonatoare pentru exprimarea raportului de subordonare n fraz.
2. Hipotaxa se opune parataxei*. O accepie special o are termenul n concepia lui E.
Coeriu, pentru care hipotaxa este sinonim cu subordonarea. n aceast viziune, hipotaxa
arat c o construcie dintr-un strat superior poate funciona n straturile inferioare; un
exemplu l constituie locuiunile prepoziionale care sunt modaliti de a subordona
prepoziiile i grupurile de prepoziii la nivelul monemelor.
CC.
KPOTIPOZ / IPOTIPOZ
Figur* de stil apropiat de acumulare*, constnd n descrierea plastic a unui personaj, obiect ori
tablou, astfel nct caracteristici de natur abstract pot fi exprimate prin trsturi concrete, care le
materializeaz sub forme expresive*, uneori prin apariia altor tropi*: Dar adesea pe cnd caii dorm
n neagra deprtare,/ Luna, zna Daciei, vine la a zeilor serbare;/ Soarele, copil de aur al albastrei
sfinte mri;/ Vine ostenit de drumuri i la mas se aeaz. J Aerul se aurete de-a lui fa luminoas,/
Page 235 of 544

Sala verde din pdure strlucete n cntri (Eminescu). Hipotipoza exist i sub forme, devenite
idiomatice, de caracterizare a unui personaj ori a unei situaii: [Ilia vod] dinafar s vedea pom
nflorit, iar dinluntru lac mpuit (Ureche); rmasr ca un roi frde matc (Neculce).
M.M.
HORTATTV
Semnificaie modal* de ndemn coninut n propoziiile i frazele imperative*. Se realizeaz prin
forma verbal a modului imperativ* sau conjunctiv* (de ex., nvai mai serios!; S terminai mai
repede!); se poate asocia cu o interjecie de ndemn (ex.: Hai, pleac!).
G.P.D.
HOTRT (ARTICOL-) n limbile care posed articol*, clas de articole care, intrnd n
opoziie cu cele nehotrte, realizeaz actualizarea* substantivului n enun, iar, semantic,
determinarea* (sau individualizarea), restrngnd domeniul de referin al substantivului la
un obiect / la anumite obiecte cunoscute de locutori; sin. definit. Ca parametru tipologic,
articolul hotrt permite distingerea limbilor cu articol n procliz* de cele cu articol n
encliz*. S-a stabilit o relaie direct ntre encliza articolului i caracteristica tipologic de
limb head first, deci n care centrul de grup* sintactic se afl pe prima poziie, iar
determinantul/determinanii urmeaz centrului. Romna/aparine grupului head first, precum i
grupului de limbi cu articol hotrt enclitic. Articolul hotrt permite, de asemenea, distingerea, n
cadrul limbilor care posed articol, a acelora cu o sensibilitate deosebit fa de articulare. Romna,
aparinnd acestei categorii de limbi, i manifest sensibilitatea fa
HOTRT
240
de determinare prin: crearea, n interiorul limbii romne, n afara unui articol hotrt propriu-zis, a
articolului adjectival*/demonstrativ i a celui genitival/posesiv; crearea unor mrci speciale,
sintactice, de determinare (vezi funcia de determinare hotrt ndeplinit de construcia cu pe a
obiectului direct*, precum i de dublarea* complementului); marcarea suplimentar i redundant a
determinrii, existnd construcii n care se utilizeaz simultan patru mrci de determinare, dintre
care trei sunt articole hotrte (vezi: l-am vzut pe e/evul cel nou al profesorului). Articolul hotrt
ndeplinete, n unele limbi, pe lng funcia de determinare, i o funcie morfologic, de marcare a
categoriilor gramaticale din flexiunea numelui. n francez, de ex., amalgamat cu prepoziia, particip
la marcarea cazului (de ex., le livre da professeur); n romn, particip, fie singur, fie n co-ocuren cu
desinenele, la marcarea numrului i a cazului (n cartea profesorului, articolul hotrt ndeplinete
singur acest rol; n cartea elev, articolul dubleaz desinena). ndeplinete i funcia de clasificare,
permind recunoaterea clasei de lexeme* compatibile cu determinarea, deci a clasei substantivului,
i distingerea lui de alte clase (vezi: frumosul, binele, eul, oful, culesul, doiul, a cror apartenen la
clasa substantivului este marcat prin articulare*). n selecia articolului hotrt intervin, n
romn, pe lng reguli semantice, i reguli sintactice, articolul hotrt fiind selectat obligatoriu n
anumite contexte, dar neacceptat n altele, mai presus de semantica articulrii. Vezi, de ex., distincia:
acest elev (nearticulat) vs. elevul acesta (articulat) sau merg la facultate (nearticulat) vs. merg la facultatea
noastr (articulat), dei substantivele exprim, n fiecare dintre cele dou construcii paralele, aceeai valoare
de determinare.
Vezi ARTICOL; DETERMINAREJ .
G.P.D.
I
IAMB
n versificaie, picior* metric bisilabic, cu prima silab neaccentuat i a doua accentuat: v n vers,
ritmul* iambic admite accentul pe silabele pare (2,4,6, 8...): Iubind n tain am pstrat tcere v-/ v-
/vv/ v-/ v-v (Eminescu). Cele dou ritmuri bisilabice, iambic i trohaic*, sunt considerate specifice
poeziei romneti (Gh. Tohneanu).
M.M.
IAMBIC (RITM ~)
Vezi IAMB; PICIOR; RITM.
ICTUS
Page 236 of 544

Accent* prozodic. Ictusul este accentul care aparine schemei metrice, dar el se poate realiza sau nu n
realitatea versului*; perfeciunea' metric a acestuia depinde de msura n care ictusul coincide cu
accentuarea natural a cuvintelor. Coincidena se realizeaz atunci cnd silabele susceptibile de accent
ocup poziii aflate sub ictus: Viforul bubuie, zboar, - w/-vv/ -v
Crivul vjie, trece - vv/ -vv/ -v
Tremurul slt, doboar - vv/ -vv/ -v
Trsnetul rde, petrece - vv/ - vv/ -v
Cu cugetul cnd vii (Heliade)
Cnd aceast suprapunere nu se produce, n schema prozodic apar licenele; este, adesea, cazul
prepoziiilor i al altor instrumente gramaticale, care nu-i primesc accentul natural atunci cnd
silaba susceptibil de accent nu cade sub ictus. (M. Dinu): Femeie ntre stele i stea ntre femei
(Eminescu); n exemplul alturat, prepoziia ntre se afl prima oar ntr-o poziie n care silaba
accentuat n- cade sub ictus, iar a doua oar nu, cci schema prozodic ar presupune accentuarea
ntre.
M.M.
IDENTITATE (PRONUME I ADJECTIV DEMONSTRATIV DE ~)
Pronumele demonstrativ de identitate este o clas de pronume demonstrativ* care exprim asem-
narea pn la similitudine total a persoanelor sau obiectelor nlocuite prin pronume. Pronumele
demonstrativ de identitate prezint forme diferite n funcie de gen i numr: acelai, aceeai,
aceiai, aceleai; aceste forme sunt declinabile, ca
1
i pronumele demonstrative din care provin. Pronumele demonstrativ de identitate este o form
prezent n limbile romanice. n dialectul dacoromn, forma a fost creat n perioada veche a limbii
(sec. al XVIII-lea) din pronumele demonstrativ acela i deicticul derivativ pronominal i (productiv n
aceast perioad).
CC.
IDEOGRAM
Semn grafic care denot direct idei (concepte, procese, caliti). Ideogramele apar n scrierea* chinez
i n cea egiptean (hieroglifele n forma lor cea mai veche). Semnele ideografice sau ideogramele se
clasific n: a) figurative - cele care vorbesc de la sine: desenul unui leu (culcat sau n alt poziie)
desemneaz un leu; b) simbolice - cele care exprim idei abstracte care nu puteau fi indicate dect
prin imagini convenionale i alegorice: dou brae innd unul un scut i cellalt o suli desemneaz
rzboiul, lupta. Scrierea chinez este o scriere figurativ care exprim toate tipurile de gndire.
Originea ideogramei chineze este n pictogram*, reprezentare stilizat a obiectelor concrete i a
ctorva procese: omul, animalele, principalele micri etc. Ideogramelor li s-au adugat apoi indici
sau simboluri. Multe mor- feme* chineze fiind formate dintr-o singur silab, caracteristicile ce le
reprezentau au fost utilizate
IDIOLECT
242
pentru a reprezenta n cuvinte noi polisiJabice nu numai noiunea, ci i silaba. Se trece de la un sistem
pur ideografic la un sistem n parte fonetic. Egiptenii au utilizat la nceput ideogramele ca imagini ale
ideilor, dar i cu rol de litere.
Vezi SCRIERE.
A.B.V.
IDIOLECT
Repertoriu general al deprinderilor lingvistice ale unui individ, ntr-o anumit perioad a existenei
sale. Specifice idiolectuiui sunt caracterul su individual i marea sa mobilitate (n decursul existenei,
un individ utilizeaz cteva idiolecte). Iclio- leetul reprezint, de fapt, singura realitate lingvistic pe
care o consemneaz anchetele* dialectale sau sociolingvistice. Identificarea constantelor unui grup de
idiolecte folosite ntr-o anumit arie geografic sau de ctre indivizi care au un anumit statut social
permite delimitarea principalelor varieti regionale sau sociale ale unei anumite limbi. (Vezi
DIALECT; GRAI; SOCIOLECT.) R. Jakobson a contestat utilitatea acestui concept, considernd c funcia
social a limbii i tendina de adaptare la interlocutor* determin un transfer continuu de elemente
Page 237 of 544

dintr-un idiolect n altul, o permanent ntreptrundere ntre diversele idiolecte.
L.l.R.
IDIOM
Termen generic folosit pentru a desemna orice tip de varietate* lingvistic, fr a preciza dac aceas-
ta reprezint o limb, un dialect*, subdialect*, grai* etc. Se poate vorbi astfel despre idiomurile
folosite de indienii din America, despre idiomurile romneti sud-dunrene, despre idiomurile din
Peninsula Iberic etc.
L.l.R.
ILATTV
Caz* cu valoare locativ exprimnd, n cadrul unei micri orientate, limita final interioar (vezi
cAZjjj). Exist ca realizare morfologic n limbile fino-ugrice. n romn, ca i n celelalte limbi
romanice, nu exist un caz ilativ morfologic; valorile lui sunt exprimate prepoziional, aprnd n
construcia anumitor verbe de micare. n relaie cu care arat includerea ntr-un ansamblu (ex.: a
ptrunde n. a intra n).
G.P.D.
ILOCUIONAR, -
1. Act ~ Tip de component a structurii unui act* de vorbire (vezi i locuionar; perlocuionar). Actul
ilocuionar (cf. lat. in n, n timpul; locutio vorbire") asociaz coninutului prepoziional al unui
enun o for convenional specific, determinat de inteniile* comunicative ale emitorului*.
Enunuri ca: Deschide fereastra!; O s-i aduc mine cartea!; E frumos afar etc., exprim nu numai
anumite semnificaii, ci i intenia celui care le rostete de a transmite o solicitare, o promisiune i,
respectiv, o aseriune. Solicitrile, promisiunile, aseriunile, ca i scuzele, mulumirile, felicitrile,
invitaiile etc. sunt acte ilocuionare. Dintre numeroasele soluii de clasificare a actelor ilocuionare
este mai frecvent adoptat aceea a lui J.Searle, care identific cinci clase de baz: 1) acte
reprezentative - acte exprimnd angajarea emitorului fa de adevrul propoziiei asertate (de ex.: E
frumos afar); 2) acte directive - acte exprimnd ncercarea emitorului de a-1 determina pe receptor s fac
o anumit aciune (de ex.: Deschide fereastra!); 3) acte comi- sive - acte exprimnd angajarea emitorului de
a efectua o anumit aciune (de ex.: O s-i aduc mine cartea); 4) acte expresive - acte exprimnd
o anumit stare psihologic sau atitudine, determinat de o proprietate sau o aciune a emitorului
sau a receptorului (de ex.: i mulumesc pentru flori); 5) declaraii - acte prin intermediul crora se
realizeaz o anumit stare de fapt i a cror performare reclam un anumit cadru instituional (de ex.: V
declar cstorii! - enun rostit n cadrul ceremoniei oficiale de cstorie).
2. For ~ For convenional specific, asociat coninutului prepoziional al unui enun,
exprimnd felul n care este luat enunul de ctre participanii ia schimbul verbal (drept
aseriune, solicitare, promisiune, scuz etc.). Fora ilocuionar a unui enun este dependent de
contextul comunicativ: unul i acelai coninut prepoziional poate fi asociat cu fore ilocuionare
difereniate situa- ional. De ex., n funcie de mprejurrile n care este rostit, enunul Am s vin
mine poate avea valoarea unei aseriuni, a unei promisiuni sau a unei ameninri. Dei gramatical
sub aspect locuionar, un act verbal poate fi reuit sau nereuit, dup cum receptorul identific sau nu
n mod corect fora ilocuionar a enunului prin care se concretizeaz. Fora ilocuionar a
enunurilor poate fi
243
IMPERATIV
exprimat direct sau indirect. Exprimarea direct a forei ilocuionare se realizeaz prin intermediul
verbelor performative* (a afirma, a porunci, a promite, a mulumi, a se scuza etc.), dar i al unor
indicatori polifuncionali (nespecifici), cum ar fi: intonaia (pentru actele directive), modurile verbale
(imperativul, pentru actele directive), anumite adverbe (sigur, precis, negreit, pentru promisiuni),
negaia (pentru refuz) etc. Exprimarea indirect a forei ilocuionare este o strategie* utilizat mai
ales n performarea actelor cu un potenial agresiv intrinsec mai ridicat (actele directive, de ex.),
oferind posibilitatea negocierii sensurilor. Performarea indirect a unui act ilocuionar presupune
utilizarea indicilor asociai, de obicei, cu un alt tip de act. Unele procedee de acest fel sunt
convenionalizate prin uz (performarea solicitrilor nu prin enunuri imperative, ci interogative,
prefaate adesea prin verbe modale: Poi s-mi dai cartea aceea?; Vrei s nchizi ua? etc.). Alte
Page 238 of 544

procedee ns depind de abilitatea individual a emitorului (de ex., refuzul exprimat printr-o
aseriune care nu conine nici un element de negaie, ca n cazul rspunsului Cred c mine o s plou,
la ntrebarea Vrei s mergem mine la plimbare?).
L.l.R.
IMAGINE
1. ~ a timpului n concepia psihomecanic, prin imagine a timpului se desemneaz totalitatea
operaiilor pentru descrierea genetic a formrii reprezentrilor despre timpul lingvistic n
gndirea uman; aceste reprezentri se proiecteaz pe o ax cronogenetic pentru a se obine
o imagine n profil a formrii imaginii timpului n spirit. Imaginea timpului prezint trei
profiluri caracteristice: potenial (timpuri in posse), n devenire (timpuri in fieri) i real (timpuri
in esse). Vezi crono- genez; psihomecanic. 2. ~ poetic n retoric, sin. pentru figur*.
C.C.
IMANENT / IMANEN
1. Principiu de baz al glosematicii* i al altor orientri structuraliste*, constnd n abordarea
tiinei limbii prin ea nsi i pentru ea nsi, fr nici o raportare la factori extralingvistici, logici,
filozofici, semantici (vezi AUTONOMIE]). Principiul imanenei impune definirea unitilor
lingvistice
numai i numai pe baze relaionale, deci pe baza raporturilor stabilite ntre ele nsele, n interiorul sistemului
lingvistic. Astfel, structura fonologic este imanent, fiind definit prin relaiile dintre foneme*, independent
de orice referin la substana fonic; structura gramatical este imanent (este teoria lingvitilor K.Togeby i
L. Tesniere), fiind definit pe baza relaiilor dintre morfeme*, independent de valoarea lor semantic.
Principiul imanenei a determinat apariia unor metode de cercetare de tip formal (vezi formalizare) proprii
lingvisticii, n cadrul crora elementele lingvistice sunt definite pe baza relaiilor de vecintate i de
substituie* sau de opoziie*, fr raportare la semnificaie (vezi analiz distribuional).
2. Timp ~ n concepia lui G.Guillaume, timpul imanent reprezint timpul desfurat, care
atinge fiina uman n calitatea sa de timp trit. Timpul imanent se opune timpului
transcendent, mpreun cu care, n limbile cu o morfologie temporal dezvoltat, confer
caracteristici formale timpului gramatical. Timpul imanent vizeaz, n special, prezentul* i
imperfectul*.
Vezi TRANSCENDENT.
G.P.D. (1); C.C. (2).
IMPERATIV,-
1. Propoziie/Fraz ~ a) ntr-o clasificare a propoziiilor dup modul* de comunicare instituit
de locutor, tip de propoziie i de fraz adresat, orientat spre interlocutor, exprimnd un
ordin (vezi iusiv), un ndemn (vezi hortativ), o interdicie. Comport numai pers. a Il-a sg. i
pl. i pers. I pl.; nu este susceptibil de a primi valoare de adevr, forma negativ neexprimnd
neadevrul unui eveniment, ci transmiterea unei interdicii, a unei recomandri negative (ex.:
Nu mncai prea mult!). Propoziia imperativ apare numai ca principal*; n cazul frazei imperative,
valoarea imperativ se realizeaz prin propoziia principal. Mrcile propoziiei imperative sunt: o intonaie
imperativ, notat grafic prin semnul exclamaiei* [!]; formele verbale ale modului imperativ sau ale altor
moduri cu valoare imperativ (vezi 2); asocierea cu formule ale adresrii*, realizate diferit de la o limb la
alta, de la o situaie* de comunicare la alta, de la un stil funcional la altul, i cu interjecii de ndemn (vezi:
Ioane,/ domnule J Stimate domnule profesor,/ B, / Bre,/ Prietene,... vino/venii n ajutorul nostru!; Hai,
vino mai
IMPERFECT
244
repede!), b) n tradiia sintaxei romneti, propoziia imperativ este subordonat celei enuniative*. 2. Mod ~
Unul dintre termenii categoriei* gramaticale a modului*, reprezentnd acel mod verbal care exprim, prin
forme de pers. a Il-a sg. i pl., iar, n unele limbi, i prin forme de pers. I pl., un ordin , un ndemn, un sfat, o
interdicie. Modul imperativ este un mod personal*, cu subiectul predictibil din caracteristica de mod adresat,
fiind, de regul, neexprimat (vezi i franceza, unde, exceptnd situaia modului imperativ, subiectul personal
este obligatoriu: fr. Venez demain!). Cu valoare de imperativ pot aprea i alte forme verbale, intonaia,
ocurena n principal i semnificaia avnd un rol dezambigui- zalor (vezi, pentru romn, folosirea
Page 239 of 544

conjunctivului: S pleci imediat!, a indicativului: Pleci imediat!, a infinitivului: A nu se clca pe iarb!, a
supinului: De nvat pn mine oal poezia! Folosirea infinitivului i a supinului impersona- lizeaz
transmiterea ordinului, destinatarul rmnnd neexplicitat, fie unul general, fie unul deductibil din contextul*
situaional).
C.P.D.
IMPERFECT
Prin imperfect se desemneaz un ansamblu de forme verbale (paradigm*) subsumate din punct de
vedere modal indicativului, care exprim o aciune n curs de desfurare ntr-un moment anterior
momentului vorbirii; aceast aciune poate fi interpretat ca durativ*, iterativ* sau continu*,
imperfectul fiind considerat, n limba romn, ca singurul termen marcat al categoriei aspectului*.
Imperfectul este un timp sintetic transmis din limba latin, format dintr-un sufix caracteristic
constant (-a pentru verbele terminate la infinitiv n -a i -ea- la celelalte verbe), i desinene ataate
acestuia. n anumite contexte (propoziie principal coninnd un verb predicativ exprimnd dorina,
intenia etc.), imperfectul este echivalent cu un optativ (Voiam s te vd); n acest caz, este denumit i
imperfectul modestiei.
Vezi ASPECT.
C.C.
IMPERFECTTV
Vezi ASPECT.
IMPERSONAL, -
1. Verb ~ Clas semantico-sintactic de verbe caracterizate prin trstura inerent* a imper
sonalitii, a crei manifestare comun, dincolo de particularitile fiecrci limbi, este absena unui
subiect personal real. n francez, de ex., verbul impersonal se construiete cu un subiect pronominal
aparent, realizat prin pronumele neutru il (fr. il pleut, il neige), sau cu dou subiecte: unul aparent
antepus i al doilea, cel real, postpus, realizat printr-un nominal abstract sau o propoziie i
echivalentele ei (II est arrive un accident; II est arrive que...). n romn, unde nu exist un
subiect pronominal neutru, verbele impersonale apar fie lipsite total de subiect gramatical
(plou; ninge), fie cu un subiect postverbal realizat printr-un nominal non-animat sau printr-o
propoziie i echivalentele ei (ex.: S-a ntmplat un accident; S-a ntmplat s...). Verbele impersonale
au ca reflex morfologic trstura de verbe unipersonale*, aprnd cu form unic de pers. a IlI-a.
2. Construcie ~ Construcie n care un verb folosit n mod curent personal dobndete
contextual trstura impersonalitii, caracterizat sintactic prin suprimarea subiectului
personal, iar, semantic, prin neatribuirea aciunii unui agent*. Construcia impersonal
prezint, dincolo de trstura comun a pierderii subiectului personal, diferene de la o limb
la alta i de la o clas de verbe la alta. n romn, de ex., se manifest diferit dup natura
tranzitiv* / intranzitiv* a verbului, a) Dac verbul este tranzitiv, construcia impersonal se
asociaz cu valoarea pasiv*, pierderea subiectului personal realizndu-se simultan cu trecerea
obiectului (non-animat sau propoziional) n poziia de subiect; vezi: El tie rezultatul => Se tie
rezultatul, b) Dac verbul este intranzitiv sau tranzitiv folosit absolut*, construcia impersonal se
realizeaz, n absena pasivului, prin suprimarea subiectului personal i inseria mrcii se; vezi: El
merge pe jos => Se merge pe jos; El mnnc mult => Se mnnc mult. Nu oricare verb este apt de
a aprea ntr-o construcie impersonal, clasa fiind circumscris semantico-sintactic la: a) tranzitive
cu subiectul personal i obiectul direct non-animat sau propoziional; b) intranzitive i nereflexive cu
subiectul personal.
C.P.D.
IMPERSONALIZARE
Trecerea unei construcii personale ntr-una impersonal (vezi IMPERSONAL2), trecere implicnd
schimbri semantice, sintactice i de form a
245
IMPLOZIE
verbului (vezi diatez). n lucrrile generative* (varianta standard, 1965), tip de transformare
obligatorie, care asigur convertirea unei construcii personale, tranzitive sau intranzitive, n
construcie impersonal. Pentru verbele tranzitive, impersonalizarea se realizeaz prin pasivizare*;
Page 240 of 544

pentru cele intranzitive, se aplic o transformare special, numit impersonal (vezi transformare).
O.P.D.
IMPLICATUR
Tip de deducie pragmatic. Conceptul a fost introdus de H.P.Grice, care distinge ntre impli- caturile
convenionale i conversaionale. Prima clas desemneaz, n esen, un grup de presupoziii* asociate
local, prin convenie, cu uzul anumitor forme lingvistice. De ex.: Ion e tnr; de aceea are atta energie;
spre deosebire de elementele conjuncionale fiindc, deoarece, pentru c, locuiunea adverbial de aceea nu
aserteaz cauzalitatea, ci o implic sau o presupune prin convenie. Spre deosebire de implicaturile con-
venionale, cele conversaionale se ntemeiaz pe presupunerea esenial a naturii cooperative* a schimburilor
verbale. Ele reprezint o strategie* conversaional curent, folosit pentru a transmite mai mult sau chiar
altceva dect exprim literal enunurile*. Implicaturile conversaionale pot fi standard - cele care, pornind de
la presupunerea c emitorul* respect principiul cooperativ i maximele* pe care acesta le subsumeaz, se
bazeaz pe capacitatea receptorului* de a amplifica prin deducii ceea ce se spune, i non-standard - figurile*
de stil, bazate pe nclcarea sau exploatarea deliberat i evident a unor maxime conversaionale.
Implicaturile standard pot fi generalizate - cele care, n circumstane normale, sunt regulat asociate cu o
anumit expresie lingvistic, i particularizate - cele care nu sunt propriu-zis dependente de structura lin-
gvistic a unui enun, ci de contextul* comunicativ n care este emis enunul. Articolul indefinit, de ex.,
determin asocierea numelui pe care l preced cu un obiect neidentificabil contextual, ntr-un enun
ca: O main a lovit un copil, prezena articolelor o i un determin implicatura generalizat c nici
maina nici copilul nu sunt legate de persoana emitorului i a receptorului.
ntr-un dialog ca: A: Unde o fi Mihai? B: Uite o main roie n faa casei Ioanei, intervenia lui B nu
constituie, aparent, un rspuns la ntrebare. Admind ns c B respect principiul cooperativ* (deci
vrea s furnizeze informaia solicitat), A va face apel la informaiile aparinnd fondului comun cu B
i va putea gsi, printr-o deducie simpl, legtura logic dintre intervenia colocu- torului i
ntrebarea sa: B a implicat conversaional c Mihai este la Ioana. Este o implicatur particularizat.
Figurile de stil din conversaia curent: metafora* (Maria are mini de aur), ironia* (Detept biat 1),
tautologia* (Legea elege), interogaia* retoric (Eposibil aa ceva?) etc. sunt exemple de implicaturi non-
standard. Caracterul evident al nclcrii unor maxime conversaionale (a calitii, a cantitii)
semnaleaz, n acest caz, necesitatea ca receptorul s reinterpreteze enunurile n conformitate cu
cerinele principiului cooperativ. Implicaturile conversaionale se disting de cele convenionale (mult
mai apropiate de presupoziii*) prin urmtoarele proprieti: sunt anula- bile n anumite contexte,
non-detaabile, calculable, determinate i dependente de enunare*. Implicaturile asigur coeren* i
continuitate schimburilor verbale.
L.l.R.
IMPLICAIE / (METAFOR) IMPLICIT
Metafor* cu un singur termen (cel metaforic) exprimat n text, termenul metaforizat rmnnd s
fie doar presupus; denumire mprumutat din teoria sincretismului*, aa cum a fost formulat de N.
Trubekoi n Principii de fonologie. Implicaia este numit i metafor implicit sau in absentia:
ndur-te, coboar i vino de m vezi/ Pn nu s-atem pe mine solemnele zpezi (Voiculescu). Vezi
coalescen; metafor.
MM.
IMPLOZIE
1. Primul moment din rostirea consoanelor oclusive*: momentul n care organele vorbirii execut
micarea specific nchiderii canalului fo- nator*. Sin. tensiune* (Vezi i explozie^ inut).
2. nchidere a canalului fonator produs la finala silabelor* terminate n consoan, pentru rostirea
ultimei consoane. Vezi i EXPLOZIE; IMPLOZIV.
L.I.R.
IMPLOZIV
246
IMPLOZIV, - (CONSOAN ~) n structura silabei*, consoan care urmeaz dup nucleul
vocalic. Articularea consoanelor implozive se caracterizeaz printr-o relaxare a tensiunii* de
rostire, ceea ce poate favoriza - n anumite condiii - dispariia acestora.
Vezi i EXPLOZIV.
Page 241 of 544

L.l.R.
IMPRECAIE
Figur* de gndire, realizat ca adresare injurioas ori ca dorin imperativ de pedepsire a cuiva;
blestem: n mprie de bezn i lut s se fac/ Grdina bogat i-ograda srac./ Cetatea s cad-n
nmol/Pzit de spini i de gol./ Usca-s-ar izvoarele toate i marea J i stinge-s-ar soarele ca
lumnarea. Topeasc-se zarea ca scrumul (Arghezi). Imprecaia poate avea valoare retoric: Voi
suntei urmaii Romei? Nite ri i nite l'ameni!/ I-e ruine omenirii s v zic vou oameni! (...)
Vestejii fr de vreme, dar cu creieri de copil,/ Drept tiin-avnd n minte vreun vals de Bal-Mabil;/
Iar n schimb cu-averea toat vrun papuc de curtezan.../ O, te-admir progenitur de origine roman!
(Eminescu) sau valoare comic- parodic: L-a suplimatr, c 1-a-nsemnat Ampo- trofagu, suplima-le-
ar Dumnezeu luminiele ochiorilor din cap, s-ajung s-i vz orbei pe toi, cu mnuia ntins pe
strada Clemenii la colul lu' Butculescu! (Caragiale). Ca i apostrofa*, imprecaia este un produs al
oralitii care asigur funcia fatic* a limbajului, introducnd n text mrcile formale ale adresrii:
persoana a Il-a la pronume i verb, vocativul la substantiv, imperativul la verb, intonaia interogativ
i exclamativ.
M.M.
JNADECVARE
1. ~ a modelului Vezi adecvarEj . 2. ~ stilistic; ~ situaional Vezi adecvare2.
INALIENABIL, - (POSESIE ~)
Vezi ALIENABIL.
INANIMAT
n analiza componenial / semic (vezi ANA- LIZ7), trstur semantic distinctiv* (sem*)
relevant n descompunerea semantic a substan
tivelor. n semantica generativ, trstur semantic inerent*, introdus prin regulile de subcate-
gorizare* non-contextual a substantivelor; ntr-o descriere binar, apare sub forma [-Animat ] i
permite rescrierea,n continuare, ca [ Abstract].
Substantiv ~ Clas lexical de substantive caracterizate prin trstura inerent [-Animat].
Relevana gramatical a clasei se manifest la nivelul compatibilitilor*/
incompatibilitilor* n construcia cu verbul i cu adjectivul. Astfel, substantivele din aceast
clas nu admit combinarea cu verbe ca: a ltra, a necheza, a mini, a gndi etc. sau combinarea
cu adjective ca: trufa, zgrcit, grijuliu, nepstor, exceptnd cazurile de personificare*. n limbile cu
sensibilitate deosebit fa de parametrul animatului*, relevana clasei se manifest negativ, prin
absena unor mrci speciale de marcare a cazului sau a unor construcii speciale pentru marcarea unor
funcii sintactice (vezi, de ex., n romn, absena construciei cu pe pentru obiectul direct exprimat
prin substantive inanimate). Din punctul de vedere al sensibilitii fa de categoriile animat -
inanimat, romna ocup o poziie aparte, existnd indici ai marcrii gramaticale att a clasei
animatelor, n special a animatelor personale (umane), ct i a clasei inanimatelor. Pentru animat, este
semnificativ marcarea special a (sub)genului personal (vezi personal (subgen)). Marcarea
gramatical a inanimatului se manifest prin: conservarea neutrului* latinesc i ntrirea acestuia n
romn, neutrul fiind o clas omogen sub aspectul coninutului, limitat la substantivele inanimate
(vezi neutru); trecerea unor substantive inanimate de la clasa masculinului sau a femininului din lat.
sau sl. la clasa neutrului n rom. (este cazul unor substantive de provenien lat. ca: pai, inel sau sl. ca:
nvod); predominana categoriei inanimatului n fenomenul de acord* (vezi realizarea acordului n:
Munii i dealurile sunt frumoase, Ochiul i obrazul sunt umflate, unde acordul se face dup genul
natural, substantivele aparinnd clasei inanimatelor.)
C.P.D.
INCIDENT, - (CUVNT/CONSTRUCIE ~) Construcie (de la un simplu cuvnt pn la
intin- derea unei propoziii sau fraze) parantetic, deci nelegat sintactic, inclus n
componena altei
247
INDEXARE
structuri, pe care o ntrerupe. Rolul construciei incidente este foarte diferit: aparine, fa de
comunicarea central, altui vorbitor, introducnd o explicaie, un comentariu (vezi comentariu2) al
Page 242 of 544

acestuia sau asigurnd raportarea vorbirii directe* (ntreruperea se face adesea prin: spune el,
gndete el, comenteaz el etc.); aparine aceluiai vorbitor, introducnd formule de adresare*,
formule de modalizare*, comentariile vorbitorului din aparte etc. (ex.: Rezultatul, din nefericire, n-a
fost cel dorit; -Am s te ajut - s-o cread el - ori de cte ori va fi nevoie). Construciile incidente se
marcheaz oral prin pauze i schimbare de intonaie, iar grafic, prin virgule i paranteze.
G.P.D.
INCLUS (SUBIECT ~)
n limbile care admit neexprimarea subiectului (numite, n lucrrile generative*, tipul de limbi pro*-
drop), desemneaz subiectul neexprimat de pers. I i a Il-a, deductibil din forma flexionar a
verbului. Apare n limbi cu flexiune verbal bogat, verbul ncorpornd, prin fenomenul de acord*, i
informaia procurat de subiect. Subiectul inclus distinge, n cadrul limbilor romanice, romna,
italiana, spaniola, portugheza de franceza actual, unde exprimarea subiectului pronominal este
obligatorie.
G.P.D.
INCOATIV, -
1. Valoare a categoriei aspectului*, indicnd nceputul unui proces sau o aciune pe punctul de a se
realiza, valoare exprimat, de la o limb la alta, afixal (prin sufixe*) sau lexical (prin perifraze
verbale). Fa de latin, unde exist un sufix verbal incoativ (-sc- din: floresco, -ere a ncepe s
nfloreasc), n romn, aspectul incoativ se realizeaz lexical prin verbe incoative (vezi 2).
2. Veib ~ Clas lexical de verbe i, sub anumite aspecte, i cu diferene de la un verb la altul,
clas cu comportament gramatical aparte, exprimnd, n relaie cu alt verb, nceputul unei
aciuni sau o aciune pe punctul de a se realiza (vezi: ncepe s lucreze, se apuc de lucrat, se
pune pe plns, prinde a rde; st s cad, d s plece, trage s moar). Grupul sintactic verb
incoativ + verb principal prezint diferite grade de sudur, suscitnd discuii teoretice asupra
naturii anali
zabile / neanalizabile (de predicat verbal compus*) a construciei.
Vezi (VERB DE) ASPECT; COMPUS3.
G.P.D.
INCOMPATIBILITATE
n procesul combinrii unitilor lingvistice n vederea obinerii grupurilor mai largi, denumete
imposibilitatea apariiei mpreun (deci a co-ocu- renei*) a dou uniti aparinnd aceluiai nivel,
cele dou uniti excluzndu-se reciproc din combinaii; este una dintre formele de manifestare a
regulilor* i a restriciilor* de combinare proprii fiecrui nivel lingvistic i fiecrei limbi. La nivelul
morfemelor*, se poate vorbi n romn, de ex., despre incompatibilitatea asocierii radicalilor verbali
i a sufixelor diminutive* sau a radicalilor nominali i a sufixelor temporale. La nivelul cuvintelor, se
poate vorbi, de ex., despre incompatibilitatea combinrii directe, n limba romn actual, a unui
cuvnt aparinnd clasei verbului cu un nominal subordonat n genitiv* sau a unui cuvnt din clasa
substantivului cu un nominal subordonat n acuzativ*.
Vezi COMPATIBILITATE; RESTRICIE.
G.P.D.
INDEFINIT (ARTICOL ~)
Sin.: nehotrt*.
INDEPENDENT, - (PROPOZIIE ~)
Tip de propoziie principal* care nu intr n relaie sintactic cu nici o alt propoziie. Se carac-
terizeaz prin autonomie sintactic i de comunicare total, reprezentnd un enun* de sine stttor.
Un tip special de propoziie independent l constituie principalele incidente*.
G.P.D.
INDEXARE
Procedeu tehnic al modelelor i al metodelor formalizate, utilizat pentru interpretarea semantic a
formativelor lexicale (cuvinte i afixe lexicale), fie n scopul dezambiguizrii* acestora, atribuin- du-
li-se indici diferii (1,2,3... sau i, j, k...) pentru fiecare citire nou (vezi: Ion studiaz broascaI vs. Ion
studiaz broasca2 sau un copil-a1 special vs. un frunt-a2 special), fie n scopul legrii, prin acelai indice, a
anaforelor* i a pronominalelor* de acele cuvinte din fraz care le procur referina
INDICATIV
Page 243 of 544

248
(vezi coindexare: Ioni se,- laud; Iortj a spus c elevii luij au reuit). n GB*, oricare G(rup)
N(ominal) este prevzut cu un indice referenial (i, j, k), procedeu esenial pentru teoria
legrii* i cea a controlului'.
G.P.D.
INDICATIV (MOD ~)
Modul indicativ se subsumeaz categoriei gramaticale a modului*; alturi de conjunctiv, condi-
tional-optativ i imperativ face parte dintre modurile personale. Prin modul indicativ se exprim
- att n propoziii principale ct i n propoziii subordonate - o aciune real, sigur. Semnificaia
modal a indicativului se realizeaz n comunicare prin timpuri/paradigme verbale; n cadrul modului
indicativ cronogeneza* timpurilor dezvolt cea mai ntins ramificaie temporal, incluznd urm-
toarele timpuri: prezent*, imperfect*, perfect*, viitor*, viitor anterior. Din punct de vedere struc-
tural, modul indicativ include n limba romn timpuri sintetice*, continuate din limba latin
(prezent, imperfect, perfect simplu, mai mult ca perfect), i timpuri analitice*, dezvoltate din tendine
ale latinei trzii i din tendine comune romanice (pcrfect compus, viitor, viitor anterior).
C.C.
INDICATOR
1. ~ sintagmatic n gramatica generativ*, red engl. Phrase marker, desemnnd reprezentrile,
prin arbore* sau prin paranteze*, a structurilor de constitueni ale frazelor generate, fie ale celor
produse n baz*, fie ale celor obinute prin transformri*. Indicatorul sintagmatic nregistreaz
relaiile structurale ierarhice dintre categorii* (vezi guvernare). Indicatorul sintagmatic a primit, n
diverse lucrri generative, forma (a) sau (b):
(a) P
N Art V GN
Verb Flex N Art (b) [P [GN N Art] [GV V Flex [cnN Art]]]
2. ~ al deixis-ului n terminologia lui E. Ben- veniste, nume dat tuturor pronumelor de pers. I
i a Il-a, pronumelor i adjectivelor demonstrative, unor adverbe pronominale de loc i de
timp, precum i mrcilor verbale temporale, a cror trstur comun este definirea lor prin
raportare la situaia* de comunicare. Benveniste numete toate aceste mrci i indicatori de
subiectivitate*, fiind mrci organizate n jurul subiectului (al locuto- rului), considerat, n
cadrul situaiei de comunicare, ca punct de reper (vezi deixis). 3. ~ al forei ilocuionare. Vezi
ilocuionar2.
G.P.D.
INDIRECT, -
1. Complement / Obiect ~ Specie de complement necircumstanial*, cerut de un centru (cap) verbal,
de un adjectiv sau de o interjecie, cruia centrul (capul) i impune o restricie de form gramatical:
fie cazul dativ, fie construcia cu o anumit prepoziie i i atribuie un rol* tematic (ex.: trimit copiilor,
bravo ctigtorilor; depind de prini, m bizui pe tine. capabil de efort, dispus la compromis). Aparine, ca i
complementul direct*, determinanilor coninui n matricea / configuraia* lexico-semantic a centrului, fiind
unul dintre actani* (sau argumente); deosebirea de complementul direct se reduce la natura formal a
legturii cu centrul, ccea ce are ca efect posibilitatea variaiei* libere ntre cele dou complemente (vezi rom. a
ajuta cuiva / ~ pe cineva; a anuna cuiva ceva/ ~ pe cineva ceva; a ndjdui ceva / ~ la ceva) sau
posibilitatea construciei cu complement direct vs. complement indirect n limbi diferite pentru regente
corespunztoare (vezi rom. a ierta pe cineva vs. fr. pardonner qn.; rom. a ntreba pe cineva vs. fr.
demander qn.). n limbile care cunosc clitice* pronominale, se disting complementele indirecte
realizate prin clitic cu form de dativ de complementele indirecte realizate exclusiv prepoziional. Co-
ocurena acestora, n ipostaza n care nu sunt coordonate, este unul dintre argumentele care permit
interpretarea lor ca dou poziii* sintactice distincte n raport cu centrul (vezi: le vorbesc /citesc
despre...; i arde de...; i se cun pe...). Ca i complementul direct, complementul indirect cunoate,
n unele dintre limbile care au clitice pronominale (este i cazul romnei), fenomenul sintactic al
249
INERENT
dublrii*, constnd n reluarea* sau anticiparea* complementului indirect, exprimat prin substantiv,
Page 244 of 544

pronume (form accentuat*, n cazul celui personal i reflexiv) i numeral, printr-o form clitic de
dativ (ex. I-am dat lui Ion( o carte (anticipare); Lui Ion: i;-am dat o carte (reluare)). Regulile
dublrii sunt, ca i n cazul obiectului direct, de tip sintactico-semantic, i nu stilistic,
dublarea fiind obligatorie n anumite condiii contextuale; n romna actual, ea este
obligatorie, de ex., n condiiile aezrii unor complemente indirecte naintea verbului (sunt
neacceptate construciile: * copilului am dat o carte; *acestuia / cruia am dat o carte). 2. Propoziie
completiv ~ Propoziie necircumstanial* corespunztoare, la nivel frastic*, complementului
indirect, constituind o realizare propoziional a acestuia. Se deosebesc net o propoziie completiv
indirect corespunztoare complementului indirect n dativ i una corespunztoare complementului
indirect prepoziional, argument suplimentar pentru susinerea celor dou poziii distincte (vezi 1).
Propoziia completiv indirect corespunztoare dativului este o subordonat relativ*, introdus
printr-un relativ pronominal cu form de dativ (ex.: Dau cui cere), i particip, ca i complementul, la
fenomenul dublrii prin clitic (ex.:
Ij-am dat cartea (cui merit^). Propoziia completiv indirect corespunztoare construciei
prepoziionale admite acelai inventar de complementizatori* ca i completiva direct, dis-
tincia de aceasta neputndu-se realiza la nivelul frazei, ci numai pe baza tipului de
construcie care i corespunde la nivelul propoziiei (vezi: m tem s..., unde propoziia
conjuncional corespunde unui complement prepoziional m tem de...; bucuroas c..., unde
propoziia conjuncional igrespunde construciei prepoziionale bucuroas de...; ambele
propoziii ocup poziia de complement indirect). 3. Stil / Vorbire ~ Vezi STiLm. 4Act de
vorbire ~ Act ilocuionar* performat folosind nu indicatorii* specifici, ci indicatori ai altui tip de act.
Vezi ilocuionar2.
C.P.D. (1-2); L.l.R. (4).
INDIVIDUALIZARE
Funcie semantic de restrngere a clasei indivizilor care au proprietatea exprimat de predicat
la un individ (sau grup de indivizi) cunoscut, identificabil de ctre locutor i interlocutor (vezi
DETERMiNAREj). Individualizarea se realizeaz prin mrci proprii fiecrei limbi: fie prin cuvinte
autonome, constituind clasa determinanilor* demonstrativi i adjectivali posesivi, fie prin morfeme
specializate ale categoriei gramaticale a determinrii (clasa articolelor*, n limbile care cunosc articol;
vezi articol; determinare2), fie prin mrci sintactice, care adaug la funcia de distingere a diverselor
poziii sintactice i pe aceea semantic de individualizare (vezi, pentru romn, funcia prepoziiei pe
din construcia obiectului direct sau funcia dublrii* clitice a complementului direct i indirect).
G.P.D.
INERENT,-
1. Trstur ~ a) n gramatica generativ*, trstur semantic intern a unui formativ
lexical nedepinznd de context. Caracterizeaz clase de formative (vezi, pentru substantiv,
trsturi ca: [Animat], [Uman], [Abstract] etc.). Trstura inerent intervine n regulile de
subcategorizare* non-contextual, asigurnd rescrierea simbolurilor complexe* din clasa
substantivului ca ansamblu de trsturi. Corespunde, n analiza componenial / semic (vezi
analiz7), trsturilor semantice distinctive* (sau semelor*). b) n gramatica generativ, desemneaz
i trsturi sintactice ale formativelor lexicale din clasa V(erbului) sau a Adj(ectivului). Trstura
inerent intervine n regulile de subcategorizare contextual, servind la analiza simbolurilor
complexe din clasa verbului sau a adjectivului i la reprezentarea lor n lexicon*. Sunt, pentru V,
trsturi ca: +[ OD], +[ OI], +[ OPrep], simbolurile indicnd compatibilitatea verbului cu
un obiect direct (OD), un obiect indirect (OI) sau un obiect prepoziional (OPrep), iar, pentru Adj,
trsturi ca: +[ OI], +[ OPrep]. 2. Caz ~ n gb*, caz abstract atribuit unui GN n D-
Structur*, aflndu-se simultan sub condiia marcrii tematice* i a guvernrii*; este, deci, cazul
atribuit n condiiile n care capul* de grup guverneaz numele, atribuindu-i, n acelai timp, i rolul
tematic (vezi CAZIV).
G.P.D.
INEREN
250
INEREN
Page 245 of 544

n sintaxa limbii romne, termen utilizat de unii autori pentru a denumi tipul de relaie de interde-
penden* dintre subiect i predicat (vezi INTERDEPENDEN).
C.P.D.
INES1V
Caz cu valoare locativ non-orientat (vezi CAZn]), exprimnd interioritatea n raport cu un punct de
reper. n romn, ca i n celelalte limbi romanice, nu exist un caz morfologic inesiv, ci numai unul
n accepie localist*, valoarea de inesiv expri- mndu-se fie prepoziional (a locui fii, a figura fii), fie
prin forma altor cazuri morfologice (vezi nominativul din construcii ca: m doare gtul, grdina
abund de fructe, butoiul conine ap).
G.P.D.
INFECTUM
Termenul este utilizat n gramaticile limbii latine pentru a desemna valoarea aspectual a timpurilor
verbale care exprim o aciune durai v*; din punctul de vedere al formei, aceste timpuri sunt
derivate, n general, din tema prezentului. Timpurile latineti grupate sub denumirea infectum
sunt: prezent (amo), imperfect (amabam), viitor (amabo) (A.Meillet). Timpurile din categoria
infectum se opun timpurilor din categoria perfectum.
Vezi PERFECTUM.
C.C.
INFINITIV
Form verbal nepersonal (fr variaii de persoan) i nepredicativ (fr s atribuie autonomie de
comunicare grupului constituit n jurul ei), inclus de tradiia gramatical printre modurile* verbale,
care denumete aciunea sau starea i este alctuit dintr-un radical verbal + un sufix (vezi, pentru
romna actual, sufixele: -a, -ea, -e, -i, -). Infinitivul face parte dintre formele verbale cu trsturi d u
b 1 e, de tip verbal i de tip nominal ^a)Ji Trsturile verbale constau n pstrarea integral a
disponibilitilor combinatorii ale verbului, inclusiv combinarea cu cliticele* pronominale i selecia
unui subiect propriu (vezi: Vine vremea de a pricepe omul ce-i bine i ce-i ru (Creang)); se face a
o cuta de ou
(Creang), precum i n participarea cu forme distincte la opoziiile de diatez* (vezi: (plcerea de) a.
luda pe alii / de a se luda/ de a fi ludat).
(bO/Trsturile nominale constau n aezarea n poziiile sintactice ale numelui, fie n cea de subiect,
fie n cea de complement direct sau indirect, legtura fa de centru realizndu-se n oricare poziie
prepoziional: prin a, precedat sau nu de alt prepoziie (ex.: vrednica sta alturi de noi; eram hotrt
de a spune). Romna, n ansamblul limbilor romanice, ocup o poziie aparte prin urmtoarele caracteristici:
a) i-a creat dou forme de infinitiv, un infinitiv lung*, forma motenit a infinitivului, care n romna
actual s-a substantivizat complet, primind mrcile de articulare i de caz ale substantivului, precum i
vecintatea unui adjectiv cu care se acord (ex.: rezultatele administrrii provizorii a averii), i un infinitiv
scurt*, form mai trzie, creat n interiorul limbii romne, avnd comportament dublu, verbal i nominal,
dar neacceptnd morfeme de caz i de articulare, nici determinani de tip adjectival, b) i-a creat, n afara
mrcii sufixale, o marc formal proprie; prepoziia a a dobndit o funcie special, aceea de morfem liber* al
infinitivului, ceea ce a permis s se vorbeasc, n cazul infinitivului romnesc, pe de o parte, de un morfem
discontinuu*: a...a; a... ea etc., iar, pe de alta, despre ambiguitatea* lui a, care funcioneaz simultan ca
instrument* de relaie (de legare) i ca afix morfologic, c) Dup model grecesc, n ambiana balcanic
n care s-a dezvoltat, n romn s-a manifestat tendina nlocuirii infinitivului prin conjunctiv,
ajungndu-se ca cele dou forme verbale: infinitivul i conjunctivul s aib distribuie* i semnificaie
aproape identice. nlocuirea prin conjunctiv a fost mai puternic n aria central i sudic, aria nordic
fiind mai conservatoare. n romna actual, coexist dou tipare de construcie: centru (verbal,
adjectival, nominal) + infinitiv vs. centru + conjunctiv, folosirea primului tipar avnd, dup regiune
i dup stilul funcional n care apare, fie o explicaie neologic (dup model francez), fie explicaia
conservrii unei structuri arhaice. Ca parametru tipologic, romna manifest o deosebit
sensibilitate fa de nominalizare, crendu-i, n raport cu alte limbi, mai numeroase i mai variate
forme intermediare ntre verb i nume, cu mrci diferite de nominalizare (morfologice i sintactice, n
cazul
251
Page 246 of 544

INFLUEN
infinitivului lung, numai sintactice, n cazul infinitivului scurt) i, implicit, cu grade diferite de
nominalizare (vezi NOMINALIZARE).
G.P.D.
INFINITIVAL, -
I. 1. Construcie ~ absolut Construcie cu infinitivul ca centru i cu o escort de
determinani de tip verbal, inclusiv cu subiect propriu, izolat fa de restul enunului prin
pauze (ex.: Pn a ajunge omul de rnd la nelegerea evenimentelor, va trece mult vreme)
(vezi absolut). 2. Construcie ~ relativ Construcie cu distribuie* limitat la contextul
verbelor a avea i a fi (impersonal), alctuit dintr-un relativ* (pronominal sau adverbial) +
infinitiv (neprecedat de marca a), aprnd, n raport cu unul dintre cele dou verbe regente, n
poziie de obiect direct (ex.: N-am ce face; N-are cu cine vorbi. N-am unde pleca) sau de subiect (ex.: Nu-
i ce lucra). 3. Acuzativ cu infinitiv; nominativ cu infinitiv. Construcii ale frazei latine de tip completiv (vezi
4), prima cu mare frecven, cealalt cu frecven mai mic, n care subiectul infinitivului, diferit sau acelai
cu al verbului predicat, st n cazul acuzativ (respectiv, n nominativ) (vezi lat. Miror te ad me nihil scribere
/ m mir c nu-mi scrii). n romn, tiparul de construcie s-a pierdut. Gramatica francez
nregistreaz construcii ca: Jentends Ies oiseaux chanter sau Jentends chanter Ies oiseaux, cu
subiectul infinitivului obligatoriu lexicalizat, interpretate drept continuatoare ale tiparului 3
de construcie, cu nominativul, i o construcie ca: Je te fais partir, care ar putea fi considerat
drept continuatoare a tiparului cu acuzativul. 4. Completiv ~ n gramaticile generative*, sunt
numite completive infinitivale construciile n care cel de al doilea verb, la infinitiv, are
subiectul obligatoriu controlat (vezi control; equi) de subiectul sau de obiectul verbului
regent. n romn, unde infinitivul a fost puternic concurat de conjunctiv (vezi infinitiv),
construciile cu infinitiv, puin numeroase, au subiectul infinitivului fie obligatoriu controlat
i, deci, neexprimat, dup regente modale* i de aspect (ex.: Ionj poate [PRO; pleca\; Ioni ncepe
[PRO| a nva]), fie necontrolat i deci obligatoriu lexicalizat (ex.: IonI se teme [a nu i( se ntmpla ceva-
], unde controlul privete obiectul
indirect, i nu subiectul, sau N-apuc e/; [a veni primvaraj /, unde nu se instituie nici un fel de
control). II. Transformare ~ Tip de transformare a gramaticii generative* standard care convertete
o propoziie de sine stttoare ntr-o completiv infinitival, prin ncastrarea* construciei infinitivale
n poziia unui complement*, cu toate modificrile sintactice pe care aceast ncorporare le
antreneaz. n ipoteza lexicalist*, n locul transformrii infinitivale, completivele infinitivale sunt
introduse din baz*.
G.P.D.
INFIX
Afix* inserat n interiorul radicalului, reprezentat de obicei de un singur sunet, o consoan nazal.
Termenul de infix este utilizat destul de rar i, mai ales, cu referire la interpretarea istoric a unor
faze mai vechi din evoluia limbilor. Infixele servesc pentru a deosebi diverse teme formate din
aceeai rdcin, de ex., n latin, prezentul ru-m-po rup, perfectul rup-i, ui-n-co nving, perf. uic-
i, fra-n-go frng, perf. freg-i. Infixele distrug unitatea rdcinii (fa de formele flexionare), fcnd-
o, uneori, de nerecunoscut; de aceea, formele cu infix dispar uneori: rom. rup (fa de lat. ru-m-po);
dar rom. nving fa de lat. ui-n-co. Unele infixe difereniaz tema verbal de cea nominal: lat. iu-n-
go unesc a primit n i la perfect (iu-n-xi), de unde rom. ajung, ajunsei fa de subst. jug. Unii
lingviti desemneaz infixe i n francez, cum ar fi -r- la viitorul verbelor.
A.B.V.
INFLUEN
Termen folosit n lingvistica mai veche pentru a desemna generic fenomenele de transfer* produse ca
urmare a contactului* ntre anumite limbi. Discutarea influenelor exercitate asupra unei limbi
presupune, de obicei, n afara analizei formelor de manifestare i a cronologiei inovaiilor* pe care le-
au determinat, prezentarea detaliat a condiiilor extralingvistice* i a factorilor favorizani specifici.
Vezi i ADSTRAT; MPRUMUT; SUBSTRAT; SUPERSTRAT.
L.I.R.
INGAMBAMENT
Page 247 of 544

252
INGAMBAMENT / ENJAMBEMENT
n versificaie, neconcordan ntre unitile sintactice i cele metrice; scindare a unei uniti lexico-
sintactice prin dispunerea ei n versuri diferite: Ciulindu-i urechile/prinde strvechile/rotiri, sus de
tulbure/ foc i de murmure (Blaga). n istoria versificaiei, ingambamentul apare o dat cu sintaxa
poetic mai complicat a poeziei modeme, n care versul* nu mai corespunde cu propoziia ori strofa*
cu fraza; la final de vers, se menine totui o pauz n diciune, pe care o accentueaz rima* (I.
Funeriu). Ingambamentul cunoate grade diferite, avnd efect mai slab atunci cnd separ elemente
cu oarecare independen sintactic (subiectul de predicat, de ex.) i efect mai puternic atunci cnd
izoleaz grupuri formnd o unitate sintactico-lexical mai strns (atributul de substantivul
determinat, complementul de verb, copula de numele predicativ, auxiliarul/pronumele reflexiv de
verb, articolul/prepoziia de substantiv, conjunciile, negaiile, locuiunile etc.): i din toate, singur eu/
Nu-ndrznesc s-o prind de mn (Arghezi); Redeteptat-a/ Titanica frunte a munilor antici/ Sunetul repede
(Macedonski); Ca mine/ Vei ispiti, la rndu-i, temutele destine (Barbu); Deart nscocire/ e vorba ce se ese;
Vezi, orice amintire-iJ doar urma unor rni (Blaga); dar/ Un roi de existene din moartea mea rsar
(Barbu); i mici, ce bat o dat din dou aripi, sub/ Cmae (Pillat); n lumina lunii, moale-a/Unei nopi de
Betleem (Arghezi); nchidem n noi un1 Sfrit sub armur (Blaga).
Ingambamentul marcheaz n istoria poeziei o inovaie care denot eliberarea versificaiei moderne
de formele tradiionale, avnd totodat implicaii n apariia rimelor non-categoriale (vezi rim):
dac/ srac, dar/ rsar, departe-i/ moarte (Arghezi); i/ deslui, doar/ protozoar, ca mine/ destine
(Barbu).
M.M.
INOVAIE
1. Unitate, trstur sau fenomen nou - aprute la un anumit nivel al structurii unei limbi (de ex.,
vocala [ ] n romn fa de latin; desinena -uri la pluralul substantivelor neutre; omonimia*
dintre genitiv i dativ la substantivele feminine; desinena -u la pers. a IlI-a plural a imperfectului;
palatalizarea oclusivelor dentale n anumite graiuri dacoromne etc.). Inovaiile se opun faptelor sau
fenomenelor de conservare (vezi i ARHAISM). Lingvistica istoric i propune s determine
cronologia* inovaiilor care apar n procesul evolutiv. Cercetrile tradiionale de dialectologie
ndeosebi definesc diversele varieti teritoriale ale unei limbi printr-o proporie specific a
arhaismelor i inovaiilor. 2. n lingvistica general, ansamblu al modificrilor produse n structura
oricrui idiom, ca urmare a aciunii unor factori lingvistici i extralingvistici.
Vezi CREATIVITATE; DINAMIC (A LIMBII); SCHIMBARE (LINGVISTIC).
L.l.R.
INSERIE
1. Regul de ~ lexical n gramatica generativ*, regul care introduce formativele* lexicale,
nlocuind un simbol complex* dintr-un ir* preterminal cu reprezentarea fonologic din lexicon*
corespunztoare acestui simbol. 2. Transformare de ~ n gramatica generativ, tip de transformare*
de introducere, n indicatorii sintagmatici, a unor elemente care nu modific semnificaia construciei;
vezi, de ex., inseria expletivelor* engl. it i there, elemente vide din punct de vedere semantic, dar
necesare din raiuni structurale, ocupnd o poziie sintactic (cea de subiect) rmas liber (vezi
expletiv).
G.P.D.
INSISTEN
1. Adverb de ~ Clas de semiadverbe* (sau de clitice* adverbiale) cu poziie fix, proclitic*,
avnd rolul de insisten pe lng cuvntul principal (ex.: i el m-a nelat; Nici el n-a venit;
Chiar el a vrut). 2. Procedee sintactice de ~ Procedee a cror utilizare are drept efect punerea
n relief* a unui component sau grup de componente dintr-o fraz. n romn, de ex., revine
acest rol: a) anumitor tipare de construcie adversativ* (ex.: Nu el, ci Ion a reuit s...; El, i nu
Ion a reuit s...)-,
b) anumitor structuri ternare cu complement de excepie* sau cu propoziie de excepie (ex. N-a venit
nimeni altcineva dect...); c) anumitor tipare de pronominalizare*, care dubleaz antecedentul* sau
subsecventul (ex.: Ion i prietenii lui, ei au fcut asta; C am protestat, asta am fcut-o pentru tine); d)
Page 248 of 544

anumitor tipare de construcii relative* scindate, de tipul: Ceea ce m-a speriat a fost febra mare, n loc de M-
a speriat febra mare; Cel
253
INSUL
cruia i-am dat cartea a fost X, n loc de I-am dat cartea lui X, la care se adaug toate
mijloacele sintactice i stilistice de punere n relief: inversiuni*, repetiii*, dislocri*,
interogaii* retorice, exclamaii* retorice etc.
Vezi EMFAZ; MISE EN RELIEF.
G.P.D.
INSTRUMENT (~ GRAMATICAL)
In terminologia gramatical romneasc, marc gramatical (morfologic sau sintactic) provenind,
la origine, dintr-un cuvnt autonom, care i-a pierdut, parial, autonomia, gramaticalizn- du-se (vezi
gramaticalizare); ajunge s funcioneze numai cu rol gramatical fie ca element conectiv*, asigurnd
marcarea diverselor relaii sintactice (prepoziii i conjuncii), fie ca marc a diverselor categorii*
gramaticale (vezi auxiliarele* i mrcile analitice ale comparaiei*) i a funciilor sintactice (diverse
prepoziii etc.). Dup rolul pe care l ndeplinesc, instrumentele se submpart n: instrumente
morfologice, al cror rol este de marcare a diverselor categorii morfologice (vezi auxiliarele);
instrumente sintactice, cu rol conectiv i de marcare a funciilor i a diverselor tipuri de propoziii
(vezi mrcile interogaiei*, ale exclamaiei* etc.). Inventarul de instrumente gramaticale este diferit
de la o limb la alta i este n micare n interiorul aceleiai limbi, noi cuvinte fiind susceptibile de a
parcurge procesul de gramaticalizare. Exist instrumente gramaticale care ncorporeaz simultan
funcia de mrci morfologice i de mrci sintactice (vezi, pentru romn, unde asemenea cazuri sunt
frecvente, statutul ambiguu al formelor s (de la conjunctiv), a (de la infinitiv), de (de la supin) etc.).
Instrumentele gramaticale corespund, terminologic, categoriilor funcionale* din gb* (vezi
categorie); n terminologia structuralist*, clasa instrumentelor morfologice corespunde morfemelor
mobile (vezi mobil2).
G.P.D.
INSTRUMENTAL, -
1. Caz ~ a) Intr-o concepie morfologic asupra cazului (vezi CAZj), caz prezent n limbi cu o
flexiune cazual bogat (vezi, de ex., rusa), exprimnd mijlocul de realizare a aciunii i reali-
zndu-se printr-o form flexionar specific (o desinen, de ex.); b) ntr-o accepie semantic
asupra cazului (vezi CAZn), rol* semantic ndeplinit de un nominal inanimat, care, n configuraia*
cazual a verbelor de aciune*, exprim mijlocul folosit, voluntar sau involuntar, de ctre agent*
pentru producerea aciunii (ex.: sparge fereastra cu mingea, lovete cu braul). Pentru unii autori, cazul
instrumental apare i n configuraia verbelor psihologice*, exprimnd stimulul care declaneaz reacia
psihologic (ex.: Zgomotul l-a speriat, Ruinea l dezgust). Se actualizeaz fie ca nominal
prepoziional (Sparge fereastra cu mingea), fie ca subiect (Mingea a spart fereastra).
2. Complement ~ n gramatica romneasc, specie de complement, considerat complement
circumstanial*, care determin un verb sau un adjectiv i exprim mijlocul (fie lucru,
instrument sau materie, fie fiin care servete drept intermediar, fie o aciune care asigur
realizarea altei aciuni; de ex., scrie cu creionul; reuete prin prini; reuete muncind). Se exprim prin
nominal prepoziional sau prin gerunziu. 3. Propoziie completiv ~ n gramatica romneasc, specie de
propoziie subordonat, considerat circumstanial*, care corespunde, n planul frazei, complementului
instrumental (vezi 2); corespondena cu complementul se manifest formal, prin pstrarea, n vecintatea
pronumelui relativ care o introduce, a prepoziiilor din structura complementului (Scrie cu ce gsete; Triete
din ce poate). Aparine, ca tip de legtur sintactic, propoziiilor relative*.
G.P.D.
INSUL
n gramatica generativ* (J. R. Ross, 1967; N. Chomsky, 1982 i 1986; C. Dobrovie-Sorin, 1987 i
1993 etc.), tip de configuraie structural, care nu permite extragerea elementelor componente prin
reguli de deplasare. Permutarea constituenilor n context conduce la obinerea unor construcii
agramaticale; de ex., permutarea pronumelui interogativ rom. (pe) cine n *Pe cine. cunoti femeia-
care e a ntlnit e- ? - unde i, j sunt
Page 249 of 544

* 111 J
J

indici de (co)referenialitate, iar e este simbolul unei categorii vide*. Prin conceptul de insul se
propune o interpretare teoretic, o ipotez explicativ privind limitarea libertii de topic; din
perspectiva unei teorii a gramaticii universale, se urmresc aspecte ca: tipurile de insul, restriciile de
deplasare a elementelor (non)refereniale, relative/interogative, cu statut de argument*/adjunct*
INTENSITATE
254
etc., variaia tipologic a limbilor n aceast privin. Corespunde termenilor engl. island, i. le.
C.S.
INTENSITATE
1. Semnificaie a categoriei gramaticale a comparaiei*, termenii acestei categorii, cu excepia
pozitivului*, exprimnd gradul de intensitate a calitii unui obiect sau a caracteristicii unui verb, fie
prin comparaie cu intensitatea aceleiai caliti manifestate de alt obiect sau de acelai obiect n
momente diferite (este cazul comparativului i al superlativului* relativ), fie n mod absolut, n afara
oricrei comparaii (este cazul superlativului absolut).; vezi comparaie; gradare. 2. Accent de ~ Vezi
accent.
G.P.D.
INTENSIUNE
Concept logic utilizat n descrierea sensului*, care definete o clas de obiecte printr-un ansamblu de
proprieti eseniale, definitorii; opus extensiunii*. Canin desemneaz suma proprietilor prin care
se numete un cine. Formularea logic a inten- siunii este: C = proprietatea canin, D = clasa
cinilor, iar definiia intensional ar fi: (x) (Cx = X (-D), adic tot ceea ce este canin este un cine.
Intensiunea este conceptul sub incidena cruia cad toate obiectele care aparin extensiunii*
semnului. Intensiunea-concept nu face dect s aproximeze faptele direct observabile ale unui semn n
raport cu obiectele. Intensiunea se poate preciza diferit n funcie de prile de vorbire pe care le
reprezint cuvintele. De ex., pentru substantive, intensiunea se ncadreaz n ceea ce logicienii
numesc concepte generale (iar extensiunea este clasa obiectelor concrete): conceptul de creion
poate fi considerat conceptul care corespunde definiiei lexicografice a cuvntului creion. Pentru
semne individuale, ca pronumele eu, tu, intensiunea este conceptul individual a avea persoana care
rostete cuvntul eu (iar extensiunea variaz n raport cu fiecare situaie concret de comunicare).
Sensul vzut ca intensiune/extensiune este o construcie teoretic; de aceea, poate, n relaia lui cu
alte concepte privind sensul cuvntului (vezi denotaie) delimitarea nu e foarte precis i variaz dup
interpretri.
Vezi HIPONIM.
A.B.V.
INTENSIV, -
Tip de unitate suprasegmental*, care caracterizeaz silaba (vezi i EXTENSIV). n romn, accentul*
de intensitate.
L.l.R.
INTENIE (-COMUNICATIV)
Aspect legat de psihologia comunicrii, pe care l iau n consideraie cercetrile de pragmatic*
lingvistic. Intenia comunicativ determin fora ilocuionar a unui enun*. Inteniile comunicative
pot fi exprimate direct, cu sau fr aciune redresiv (vezi POLITEE), sau indirect (vezi ACT DE
VORBIRE; ILOCUIONAR). Posibilitatea exprimrii directe a inteniilor comunicative este dat att de
existena n sistemul oricrei limbi a unor uniti sau structuri care funcioneaz ca indicatori ai forei
ilocuionare, ct i de existena unor indicatori non-verbali i/sau paraverbali ai acesteia. Exprimarea
direct sau indirect a inteniei comunicative este condiionat situaional i reflect competena*
comunicativ a indivizilor.
L.l.R.
INTERACIUNE
Component specific a comunicrii* verbale. Spre deosebire de celelalte forme de comunicare, care
sunt prin excelen acionale, comunicarea prin limb presupune, n acelai timp, aciunea individual
i interaciunea. Orice activitate de enunare* se bazeaz pe anticiparea reaciei interlocutorului i,
Page 250 of 544

totodat, urmrete s orienteze aceast reacie ntr-o anumit direcie (vezi i STRATEGIE). Cazul
tipic l constituie conversaia*, care nu reprezint un produs structural similar frazei, ci este rezultat
al unui proces continuu de negociere ntre indivizi care pot urmri obiective diferite i pot avea
adesea interese divergente.
L.l.R.
INTERCALARE
Procedeu de introducere, n structura unui grup* sintactic, a unui component strin sau a unei sec-
vene de componente, avnd ca efect separarea i izolarea* elementelor strns legate sintactic (vezi,
de ex., intercalarea unei propoziii circumstaniale sau a unei construcii absolute* n structura
grupului subiect - predicat: Copilul, cnd s-a trezit a doua zi, i-a amintit...; Copilul, vznd c nu este
255
INTERFTX
luat n seam, s-a hotrt...). Intercalarea apare fie ca efect al oralitii* (vezi, de ex., fraza oral popular,
unde ntreruperea grupurilor sintactice este dictat de o ordine afectiv i emotiv a evenimentelor
sau stimulat de replicile interlocutorului), fie ca efect al unei organizri sintactice elaborate (vezi
fraza ampl cult, unde ntreruperile sunt cutate i controlate n ansamblul construciei).
G.P.D.
INTERDEPENDEN
1. n sintaxa romneasc, tipul de relaie* sintactic dintre subiect i predicat, caracterizat, n
construciile n care verbul admite un subiect, prin co-ocurena obligatorie a celor doi constitueni,
iar, formal, prin restricii bilaterale: subiectul impune predicatului acordul*, iar predicatul impune
subiectului forma cazului nominativ; sinonim inerena . 2. n glosematic*, funcie ntre constante,
adic ntre funcionale* care contracteaz raporturi de reciprocitate, primul termen constituind o
condiie necesar pentru al doilea i invers. Interdependena se numete diferit, dup cum se
realizeaz ntre termenii sistemului*, antrennd relaii de tip paradigmatic*, sau ntre termenii
procesului*, antrennd relaii de tip sintagmatic*: complementaritate*, pentru sistem, vs.
solidaritate*, pentru proces. De ex., relaia dintre singular i plural, n limbile care cunosc categoria
numrului*, este de complementaritate, iar relaia dintre un verb tranzitiv* i complementul lui
direct* este de solidaritate.
C.P.D.
INTERDIALECT
Form intermediar de comunicare, situat ntre aspectul literar i aspectul regional al unei limbi.
Interdialectul este rezultat al raportrii empirice a trsturilor graiului* local, folosit curent de
vorbitori, la cele ale limbii literare i ale altor graiuri, cu care acetia vin n contact n condiiile vieii
moderne. Consecina acestui fapt este eliminarea (parial i treptat) a particularitilor marcate ca
regionale (de ex., palatalizarea* labialelor, fonetismul [ d ] n loc de [ z ], anumite cuvinte: hrb
ciob, colb praf , pli lovi, paor ran, farb culoare etc.) i pstrarea acelora folosite pe o arie
mai larg (de ex., trecerea vocalelor palatale n seria central dup consoanele
dure [, j, , (d), s, z, r]), paralel cu ptrunderea unui numr variabil de forme din limba literar.
Conceptul a fost introdus de B.Cazacu, care distinge n procesul nivelrii diferenelor dialectale dou
etape succesive: cea n care dialectul capt o coloratur literar, caracterizat prin preponderena
trsturilor dialectale, i cea n care limba literar capt o coloratur dialectal, caracterizat prin
preponderena trsturilor literare n formele regionale de comunicare.
L.I.R.
INTERDICIE DE VOCABULAR
Vezi TAB.
INTERFEREN
Abatere de la normele uneia dintre limbile n contact*, prin introducerea unor particulariti din
cealalt limb. Introducerea de elemente strine n sistemul unei limbi are ca efect unele reamenajri
locale ale acestuia (de ex., mprumuturi* lexicale, ori de sunete) sau o reorganizare mai ampl,
implicnd modificri ale ntregului ansamblu de opoziii*. n cazul bilingvismului*, influenele dintre
limba matern i cea nvat sunt reciproce, ponderea lor relativ depinznd de tipul de bilingvism i
de etapa bilingvismului. n cazul nvrii unei limbi strine, la coal sau individual, interferena se
Page 251 of 544

produce dinspre limba baz (matern) spre limba int (n curs de nvare), constituind o surs
important de erori* (vezi i ANALIZ (CONTRASTIV)); conceptul de interferen se suprapune cu
acela de transfer* negativ. Analiza contrastiv a limbilor n contact permite - prin determinarea
aspectelor structurale divergente - predicia posibilitilor de interferen. Acestea nu sunt ns
actualizate n mod obligatoriu, pentru c fenomenele de interferen sunt condiionate nu numai de
factori structurali, ci i de factori extralingvistici*, legai de cadrul socio-cultural i psihologic al
contactului.
L.l.R.
INTERFIX
Poriune dintr-un derivat* care nu intr nici n tem*, nici n sufix*, cum ar fi elementul -ur- din col-
ur-os sau -ul- din om-ul-e. Interfixul nu se identific suficient de bine cu un sufix independent i
precede sufixul imediat urmtor. Nu toi lingvitii consider acest termen operativ,
A.B.V.
INTERJECIE
256
INTERJECIE
Se numete interjecie un cuvnt invariabil, izolat, care, de regul, nu are funcie sintactic n propo-
ziie i care exprim o reacie afectiv intens. Aproape lipsit de coninut semantic, interjecia
prezint intonaii diferite pe care le confer vorbitorul pentru a exprima aprobarea, mirarea, ndoiala,
furia, ironia, insistena, chemarea etc. Din punctul de vedere al extensiunii sonore, interjeciile sunt,
de obicei, scurte. Frecvent, se constat prezena unei vocale n centrul complexului sonor; rare sunt
situaiile cnd interjecia este construit numai din grup consonantic coninnd o consoan lichid
forte (brr! prrr!). Majoritatea interjeciilor nu sunt decompozabile n uniti semnificative; unele sunt
aparent analizabile, dar n fraz ele sunt forme fixe (locuiuni*), n care semnificaia particular a
cuvintelor a disprut (doamne Dumnezeule!, da de undei). Interjecia nu are o topic fix; ea poate
ntrerupe enunul n orice punct, fiind marcat numai prin pauz i intonaie, iar grafic prin virgul.
n general, se recunoate c o simpl interjecie poate ea nsi exprima un enun. n limba romn, a
aprut tendina de a dezvolta o serie de interjecii predicative. Predicaivi- tatea lor este evideniat de
faptul c admit determinani proprii verbului (vezi (complement direct)) i c au autonomie
comunicativ: Iat maina! /af c vine! Interjeciile sunt elemente de vorbire direct, care apar n
enun alturi de vocative sau imperative; n limba romn, prin analogie cu formele de imperativ,
cteva interjecii au dezvoltat opoziia pers. a Il-a sg./pers. a Il-a pl.: haide/haidei, uite/uitai.
C.C.
INTERLOCUTOR
Participant la o conversaie*, care primete i decodeaz mesajele* provenite de la un emitor*,
asumndu-i ulterior el nsui acest rol. Vezi i DESTINATAR; RECEPTOR.
L.l.R.
INTERLUDIU
Secven de uniti fonetice care nu poate fi interpretat ca succesiune de tipul segment final +
segment iniial. De ex., n romn, grupul consonantic rstn reprezint un interludiu, ntruct nici o
segmentare (r + stn; rs + tn; rst + n) nu
conduce la obinerea unor segmente finale i/sau iniiale posibile.
L.l.R.
INTERN
1. Complement ~ Complement direct pe lng verbe folosite curent ca intranzitive*,
repetnd, formal, radicalul* verbului i, semantic, coninutul acestuia (ex.: viseaz un vis; plnge
un plns uor). 2. Subiect ~ Subiect pe lng verbe impersonale, folosite curent fr subiect, avnd acelai
radical cu al verbului i exprimnd coninutul sau rezultatul aciunii (ex.: Plou o ploaie mrunt; ninge o
ninsoare pufoas).
3. Argument ~ n gb*, argumentul reprezentat sintactic prin complemente, opus subiectului
(vezi
ARGUMENT).
G.P.D.
Page 252 of 544

INTEROGATIV, -
1. Propoziie / Fraz ~ (sau enun ~) ntr-o clasificare a propoziiilor (sau a enunurilor) dup
modul* de comunicare instituit de locutor, tip de enun (sau de propoziie) orientat spre
interlocutor prin care se cer informaii; se distinge de propoziia asertiv* (sau declarativ*),
de cea imperativ*, iar, dup unii autori, i de cea exclamativ*.
S-au propus diverse criterii de clasificare a propoziiilor interogative: a) interogative totale vs.
pariale, dup cum este chestionat ntreaga propoziie, prin nucleul ei verbal, sau este chestionat orice alt
constituent n afara centrului verbal. Cele dou tipuri, prezente n limbi dintre cele mai diferite, sunt marcate
deosebit de la o limb la alta i marcate diferit ntre ele. n romn, de ex., interogativa total se
marcheaz, aproape exclusiv, printr-un contur intonaional specific ascendent (ex.: Vei veni?), n timp
ce interogativa parial se marcheaz, n afara unor trsturi de intonaie, prin cuvinte interogative (vezi 2
(b); ex.: Cine va veni?; Ce vei face?; Cum vei proceda?), b) propoziii interogative directe vs.
indirecte, dup cum ntrebarea este orientat spre interlocutor sau este reprodus, prin subordonarea (sau
ncastrarea*) fa de regente din clasa verbelor de ntrebare, fa de regente din clasa verbelor dubitandi,
precum i a substantivelor derivate de la acestea. Mrcile interogativelor indirecte sunt diferite dup tipul de
interogativ total sau parial transpus n subordonare. Astfel, n romn, dac este marca
257
I1NTER0GAIE
unei interogative totale transpuse n vorbire indirect (ex.: El ntreab dac. vom reui), n timp ce
interogativele pariale pstreaz mrcile interogaiei directe, devenite contextual i mrci relative (ex.: El
ntreab cine va reui i cum se va reui), c) Exist categorii intermediare, sincretice*, avnd, simultan,
caracteristici de propoziii asertive i de interogative; este cazul interogativelor retorice (vezi interogaie
retoric), cu form interogativ, dar coninut asertiv (ex.: Nu tiai c examenul ncepe la ora 8 fix?), d)
Exist categorii intermediare, deviante, ntre interogativele directe i cele indirecte, cu grade i intenii
diferite de deviere, de la interogative directe legate', puternic marcate neliterar* (ex.: El m-a ntrebai
c unde plec), pn la tiparul elaborai, prezent n stilul artistic*, al interogativelor din stilul indirect liber
(vezi STiLm). 2 Cuvnt ~ Cuvinte din clasa pronumelor, a adjectivelor pronominale, a adverbelor
(unele pronominale, altele nepronominale) aezate, de regul, la nceputul propoziiei / frazei
interogative i avnd funcia de marc* interogativ. Inventarul de cuvinte interogative, natura lor,
ca i caracterul obligatoriu / facultativ difer de la o limb la alta i de la un tip de interogaie la altul.
n romn, de ex., se disting dou categorii de cuvinte interogative: a) adverbe i locuiuni adverbiale
nepronominale, nsoind facultativ o interogativ total sau parial, fr a se include n organizarea
ei sintactic (vezi statutul adverbului oare sau al adverbului arhaic au: (Oare) vor veni?; (Oare) cine
va ctiga?); b) pronume, adjective pronominale i adverbe pronominale nsoind obligatoriu o
interogativ parial i ndeplinind o dubl funcie: de marc interogativ i de component n orga-
nizarea sintactic a propoziiei principale interogative (vezi funcia de subiect n: Cine va veni?, de
complement direct n: Pe cine ai ntlnit?, de atribut n: Ce carte ai cumprat?, de circumstanial n:
Cum vei proceda?etc.); mai rar, cuvntul interogativ se include sintactic n organizarea subordonatei,
situaie rezultnd dintr-o deplasare*'
1
de component din subordonat n regent (vezi MPLETIRE)
(ex.: Pe cine ai reuit s anuni?) Pot aprea simultan i dou cuvinte interogative din clasa
(b), n cazul interogaiei duble (ex.: Cum i pentru ce se face asta?).
G.P.D.
INTEROGAIE
1. Sin.: propoziie/construcie interogativ; vezi interogativ. 2. Semn de ~ (semnul ntrebrii) [?]
Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard este marca grafic a intonaiei interogative,
de regul dup (grupuri de) cuvinte, propoziii, fraze cu statut de ntrebri directe: Ce [?] ai pleuvit
[?] (C. Negruzzi); Cine e de vin c iei fumurile dumitale drepl realitate [?] (Camil Petrescu). Urmat
(mai rar precedat) de semnul de exclamaie* dup secvene interogative-exclama- tive: S le scriu,
cum cere lumea, vro istorie pe ap [?!] (Eminescu). nainte de semnul ntrebrii nu se las pauz
alb*. 3. ~ retoric Figur* de stil/tip de fraz realizat sub forma unei (serii de) ntrebri adresate
cititorului ori unui virtual auditoriu: Quousque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? / Pn
cnd, n sfrit, vei abuza, Catilina, de rbdarea noastr? (Cicero). Intonaia* interogativ se
utilizeaz n interogaia retoric doar cu valoare emfatic, deoarece ntrebarea nu este real i nu
Page 253 of 544

presupune rspuns, ci constituie doar o form de persuasiune prin care se afirm puternic; prin
aceast funcie de insisten, interogaia retoric se apropie de exclamaie: Aflndu-se acum n starea
n care pusese altdat pe nemuritorul loan-Vod, Petru cel chiop avu el inima de a imita pe
predecesorul su? Chem, oare, la arme pe toi fiii rii? Stete oare n fruntea vitejilor? Zbur s
apere cu pieptul hotarele Moldovei? Umplu lumea de fala izbnzilor sale i pe pgni de
teroare?... nu: el i strnse catrafusele i plec n Germania! (Hasdeu). Interogaia retoric se
poate realiza n formulri afirmative (vezi mai sus) sau negative; interogaiile negative posed
un grad mai ridicat de expresivitate*, ntruct mbin intonaia interogativ (cu sens
afirmativ) i formularea negativ (cu sens contextual, de asemenea negativ): Celui qui fit vos
yeux ne verra point vos crimes? (Racine); Cine, privind starea prezent a romnilor nu s-a
simit ptruns de durere? Pentru ce aceast adormire? Istoria strbunilor, bogat de suveniri
glorioase, nu-i deteapt? (Blcescu). Vezi emfaz; exclamaie.
C.S. (1-2); M.M. (3).
INTERTEXTU ALIT ATE
258
INTERTEXTU ALITATE
Proprietate a textului* (literar) de a fi legat (deliberat sau nu) de alte texte anterioare, aparinnd
unor autori precedeni. Conceptul dateaz de la Formalitii rui (vezi formalism); M.Bahtin este acela
care a adus n discuie posibilitatea unui text de a fi interpretat n mai multe chei, atunci cnd a
analizat caracterul polifonic al romanului lui Dostoievski. Noiunea a fost preluat de narato- logia
francez contemporan i situat la baza conceptului de intertextualitate (Julia Kristeva, R. Barthes,
G. Genette). Julia Kristeva o definete astfel: Vom numi intertextualitate aceast interaciune
textual care se produce n interiorul unui singur text. Pentru subiectul cunosctor,
intertextualitatea este o noiune care va fi indicele modului n care un text citete istoria i se inse-
reaz n ea. Fiecare text devine, astfel, rezultatul virtual al asamblrii (transformate) a unei secvene
de coduri extrase din diverse alte texte. Kristeva a analizat n acest mod romanul francez din sec. al
XV-lea, considerat drept un intertext rezultnd din transformarea mai multor coduri (aparent etero-
gene); scolastica, poezia de curte, literatura oral publicitar a oraului medieval, carnavalul etc. n
sens larg, intertextualitatea poate fi deci interpretat ca o relaie a fiecrui text - enun* cu alte texte,
pe care le absoarbe i le transform, n ansamblul aceleiai culturi literare; astfel definit,
intertextualitatea este preluarea i transformarea n interiorul unui text a altor texte, nelese ntr-o
accepie extins (tipuri de texte, texte concrete ori fragmente de texte); n aceast perspectiv,
intertextualitatea reprezint un principiu de funcionare a oricrui text. "In sens restrns,
intertextualitatea presupune o preluare direct n text a unui (fragment de) enun aparinnd unui alt
text i autor, prezena efectiv a unui text n altul" (G.Genette). De ex., n versurile: Mrturisesc.
Am scris totul/ n beii, lupanare. Sunt Mae-FripteV Privesc la comddie, plng./ Curat murdar.
Cldur mare (I. Stratan), se poate recunoate o tehnic a citatului fragmentar - form de
intertextualitate - din replicile unor personaje ale comediilor lui I.L.Caragiale, O noapte furtunoas i
O scrisoare pierdut, alturi de titlul unei schie de acelai autor. Exist cteva situaii n care relaia
de intertextualitate (n sensul su strict) este evident n textul literar (E. Vasiliu): a) parodia: un text
parodic nu poate fi neles fr cunoaterea
textului parodiat; relaii de tip parodic exist i n muzic; b) pastia: form mimetic apropiat de
parodie, care exist de asemenea n afara textului literar, n muzic ori n artele plastice; c) tema cu
varialiuni din limbajul muzical, care are reflexe i n literatur (vezi I.L.Caragiale, Tem i variaiuni)
sau n artele plastice; d) citatul: procedeu prin care o poriune dintr-un text T este reprodus n
textul T; citatul are prezen autonom n textul n care este reprodus, deoarece i aduce propria
cantitate de informaie sub form de fragment independent; are ns i valoare de evocare a unui
personaj/ unei situaii cu care poate fi pus n legtur; de ex., dac se formuleaz ntr-o replic
proprie sau ntr-un text fragmentul de enun avei puintic rbdare, funcia acestuia va fi
conotativ*, nu de pur informaie autonom, cu condiia ca receptorul/lectorul s posede o cultur
medie, necesar pentru a recunoate aluzia literar la Trahanache, personajul din piesa O scrisoare
pierdut; nici citatul nu este nespecific textului literar, el existnd i n limbajul muzical (vezi, de ex.,
citrile din folclor, mai mult sau mai puin prelucrate, n operele lui G. Enescu ori I. Stravinski). n
Page 254 of 544

sensul lrgit al termenului, relaia de intertextualitate este mai puin evident (E. Vasiliu); n aceast
situaie, conceptul acoper: a) filiaiile de teme/motive sau procedee de stil ntre un scriitor ori curent
literar i altul; b) asocierile/disocierile stabilite de literatura comparat sau de istoria literar
propriu-zis, n msura n care studiaz aceleai continuiti culturale; c) nvarea unei limbi, n
special a limbii materne, interpretabil ca form de intertextualitate ntruct se realizeaz n urma
contactului cu alte persoane din propriul mediu socio-cultural, de la care se copiaz anumite scheme
de comunicare, structuri morfo-sintactice, sensuri, forme frazeologice etc. Intertextualitatea se
realizeaz uneori ca aluzie* cultural (vezi aluzie); numai faptul c anumite (fragmente de) enun sunt
fixate n memoria public le face s fie recunoscute ca intertext. Titlul unei opere poate fi ncadrat n
aceast subdiviziune a intertextualitii (Rodica Mihil), acesta fiind uneori interpretabil ca aluzie la
un tezaur cultural existent n posesia receptorului, realizat ca intertext sub forme diferite ca structur
i extensie textual: a) reproducere propriu-zis (de ex., Th. Mann, n Doctor Faustus, preia titlul
legendei medievale i al operei
259
INTRANZITIV
lui Goethe, Faust: L.Blaga, n Meterul Manole - titlul legendei populare; CaniiI Petrescu. n Patul lui
Procust sau Tennesee Williams, n Orfeu n infern - miturile antice; romanul lui J. Steinbeck, Iarna vrajbei
noastre trimite la primul vers din piesa lui Shakespeare, Richard al III-lea etc.; b) deformare - imitaie
parial: titlul operei lui Balzac Comedia uman cuprinde o evident aluzie la Divina comedie a lui Dante;
c) reproducere - transfer: titlul romanului Toi oamenii sunt muritori de Simone de Beauvoir
cuprinde o aluzie la celebrul silogism* din logic; articolul critic al lui t. Aug. Doina intitulat
Borges sau glceava crturarului cu lumea trimite la opera lui D. Cantemir Divanul sau Glceava neleptului
cu lumea.
M.M.
INTERVENIE
Termen generic, folosit pentru a desemna fiecare dintre contribuiile conversaionale ale emi-
torilor*. (Vezi i micare). Orice conversaie* se desfoar sub forma unei succesiuni de intervenii
ale unor emitori diferii. Indiferent de dimensiunile interveniilor (care pot fi constituite din cuvinte
izolate, propoziii sau fraze, structuri transfrastice i chiar tceri), n structura acestora apar adesea
elemente care fac predictabil ncheierea lor i deci admit posibilitatea transferului rolului de emitor
(de ex., vocative, interjecii, adverbe i locuiuni adverbiale ca gata. n sfrit, n fine etc., construcii
interogative, unele repetiii). Intervenia n curs i cea imediat urmtoare definesc nivelul local al
organizrii conversaiei.
L.l.R.
INTONAIE
Variaie de nlime a tonului* n rostirea unui enun*; unitate suprasegmental* extensiv*.
Intonaia d melodia enunului, transmind anumite informaii gramaticale (tipul de enun n funcie
de scopul comunicrii: declarativ, interogativ, exclamativ), dar i semnificaii de tip conotativ, legate
de starea afectiv a emitorului*, atitudinea i inteniile comunicative ale acestuia. Intonaia are o
funcie distinctiv (cf. Pleac acas
- aseriune; Pleac acas? ntrebare; Pleac acas! - ordin). Conturul intonaional al unui enun poate fi
descris comparnd tonul cu care este pronunat ultimul cuvnt, cu tonul silabei
proeminente (silaba n a crei rostire se produce o ridicare a tonului) din enunul considerat. Se dis-
ting astfel trei tipuri de contururi intonaionale: neutru - ultima silab e pronunat pe acelai ton cu
silaba proeminent ( I ); ascendent - ultima silab e pronunat pe un ton mai ridicat dect silaba
proeminent ( T ); descendent - ultima silab e pronunat pe un ton mai sczut dect silaba
proeminent ( -i ). Intonaia este specific fiecrei limbi. n romn, conturul ascendent
caracterizeaz, de obicei, enunurile interogative care nu conin pronume sau adverbe relative (Ai fost
la coal?), iar conturul descendent poate fi identificat n cazul enunurilor declarative (Ai fost la
coal! i). Conturul ascendent este prezent i la sfritul unor sintagme*, n funcie de semnificaia pe
care emitorul intenioneaz s o dea unui enun (I-am dat Mriei o carte (nu altcuiva) vs. I-am dat
Mriei o carte (nu altceva)). Dac enunurile au structura unor fraze, conturul ascendent poate caracteriza
deopotriv regentele i subordonatele (M duc la munte/ cnd sunt n vacan; Cnd sunt n vacan,/ m duc
Page 255 of 544

la munte).
L.l.R.
INTRANZITIV
1. Verb ~ Clas sintactic de verbe caracterizat prin imposibilitatea construciei cu un
nominal cruia s-i impun direct (neprepoziional) cazul acuzativ i funcia de complement
direct. Pentru romn, testul sintactic al apartenenei verbelor la clasa intranzitivelor este
neacceptarea cliticelor* pronominale cu form de acuzativ; fac excepie cliticele reflexive,
care pot aprea i n ipostaza de formani obligatorii. n romn, fac parte din clasa
intranzitivelor verbe de micare, toate verbele copulative*, dar i alte verbe, reflexive
obligatorii (vezi: a se ntmpla, a se gndi, a se sinchisi) sau nereflexive (a aparine, a
corespunde, a cdea).
n sintaxa clasic, exist o partiie binar a verbelor, verbele intranzitive opunndu-se celor
tranzitive. n lucrrile moderne, se accept o clasificare tripartit, deosebindu-se, n afara celor tran-
zitive, dou clase de verbe intranzitive: verbe intranzitive neergative* i verbe intranzitive ergative*
(sau neacuzative). Prima subclas este a verbelor intranzitive agentive*; a doua este reprezentat de
verbele care aaz pacientul*, singurul argument actualizat n construciile n discuie, n
INTR ANZ1TIV IT ATE
260
poziia subiectului, dei, n alte construcii, acelai argument apare n poziia obiectului direct (ex.,
pentru romn: Profilul scadc. Febra crete. Furunculul sparge, Maina se oprete) (vezi (verb)
ergativ; neergativ). 2. Predicat ~ In semantica logic, predicat* construit cu un singur argument*
(sau cu un singur loc'*); se opune predicatelor tranzitive (sau cu dou Jocuri), care primesc dou
argumente, indiferent de natura sintactic a acestora. Din aceast perspectiv, pot fi intranzitive, n
afar de predicatele verbale (vezi 1), i cele adjectivale sau nominale, n cazul n care admit un singur
argument: (om) frumos, inteligent; (Ion este) profesor, medic.
G.P.D.
INTRANZmVITATE
Caracteristic sintactic a unor verbe sau a unor forme verbale care le face inapte de a cere numelui
cu care se combin cazul acuzativ i funcia de complement direct; se opune tranzitivitii*.
Intranzitivitatea este fie o caracteristic inerent a unei clase de verbe (vezi (VERB) INTRANZITIV), fie
o caracteristic impus contextual de particularitile anumitor forme verbale (formele pasive*, de
ex., dobndesc contextual caracteristica intranzi- tivitii).
G.P.D.
INVARIABIL, -
n limbile cu flexiune*, clase de cuvinte (sau pri de vorbire*) lipsite integral de flexiune; termenul
desemneaz i unele cuvinte lipsite de flexiune, dar aparinnd unor clase care, n ansamblul lor, sunt
flexibile; intr n corelaie cu variabil. n romn, de ex., sunt invariabile cuvintele aparinnd clasei
prepoziiilor*, a conjunciilor, a adverbelor*, a interjeciilor*; izolat, pol fi invariabile unele adjective
(ex.: gata, aa, asemenea: om gata de plecare; aa/ asemenea om), unele substantive (ex.: pui, ochi, nume), unele
pronume (ex.: ce, ceva, nimic).
G.P.D.
INVARIANT
n structuralism*, unde se face distincia ntre limb i vorbire* sau, altfel spus, ntre sistem* i
realizrile lui, invarianta reprezint orice unitate lingvistic de la nivelul sistemului; invarianta este
conceput ca o clas de variante*, deci ca o unitate abstract, a crei prezen nu este direct
observabil, ci este intuit din manifestri i caracteristici ale variantelor. Fiecare nivel lingvistic are
invariante i variante proprii: fonemul*, n raport cu realizrile numite alofone*, pentru nivelul
fonologie; morfemul*, n raport cu realizrile numite alomorfe*, pentru nivelul morfologic; lexemul*,
n raport cu alolexemele, pentru nivelul lexical; configuraia* sintactic, n raport cu realizrile ei,
pentru nivelul sintactic etc. La stabilirea inventarului de invariante propriu fiecrui nivel lingvistic i
fiecrei limbi, se ajunge prin operaii succesive de abstractizare, cunoscute sub numele de reducie a
variantelor (vezi alofon; ALOMORF). n raport cu domeniul variantelor, continuu* i nelimitat
(nenumrabil), domeniul invariantelor este discontinuu* i limitat. Vezi VARIANT.
Page 256 of 544

G.P.D.
INVERSIUNE
1. Procedeu sintactic de schimbare a topicii* obiective a unui component sau a unui grup sintactic
subordonat n raport cu regentul, componentul inversat primind, concomitent, i accentul* de
intensitate. Se disting dou tipuri de inversiune:
a) o simpl modificare de topic fr consecine asupra relaiilor sintactice, ca n cazurile frecvente de
antepunere* a adjectivului calificativ (ex. mndrul ciobnel-, vezi i 2); b) o inversiune care afec-
teaz ordinea structural a componentelor, antrennd modificri de relaii, ca n tipare sintac-
tice de tipul: nebuna de mtua Mrioara, un drgu de biciuor (Creang), unde
adjectivul inversat devine regent substantivizat; o brum pe prei de trei palme de groas,
crud i pn la bru de nalt' (Creang), unde determinanii cantitativi i graduali ai
adjectivului sunt inversai, reorganizndu-se ntreaga structur sintactic; Am terminat coala
cnd aveam douzeci de ani, construcie numit cnd invers, rezultnd din inversarea
raportului temporal i avnd ca efect necon- cordana dintre relaiile sintactice i cele logice.
2. n retoric, figur* sintactic realizat prin ante- punerea determinrii cu valoare de epitet* n gru-
pul nominal*/verbal*; form particular de dislocare*, n care schimbarea ordinii se produce - n
limba romn - de la dreapta la stnga; vezi i ANASTROF, CU care inversiunea este identificat de
unele dicionare. n accepie lrgit,
261
IREAL
inversiunea cuprinde nu numai antepunerea, ci i separarea unitilor strict legate sintactic, ca i
inversarea ordinii propoziiilor care apar n fraz anticipat fa de locul lor normal; vezi dislocare;
hiperbat. Form de ambiguizare (vezi ambiguitate) sintactic a textului, inversiunea se poate realiza
prin: a) antepunerea atributului adjectival/substantival fa de numele determinat: Ale turnurilor
umbre peste unde stau culcate (Alexandrescu); A tmplei umbr din strine seri (Barbu); b)
antepunerea complementului direct/indirect/circumstanial fa de verbul determinat: ... d i tu
altceva mai bun la iveal, cci eu atta m-am priceput i atta am fcut (Creang); Norilor copacii le
urzesc brocarte (Arghezi); La nava ta se cade pe brnci ca s m-nchin (Barbu);
c) antepunerea numelui predicativ fa de verbul copulativ sau inversarea elementelor componente
ale predicatului verbal: Nici orologiul turlei nu tie ceasu-i ct (Arghezi) Sczut zrii blnd e ara
mineral (Barbu); d) schimbarea locului unei propoziii subordonate: C eti frumoas, cred: c m
iubeti. i mulumesc; c-mi oferi tot ceea ce tu crezi c m-ar face fericit, m face s fiu n stare de a-
mi jertfi viaa pentru tine (Eminescu).
Inversiunea este semnificativ ca figur ndeosebi pentru limbile n care ordinea normal, neutr
expresiv*, este determinat + determinare (romn, de ex.); spre deosebire, n francez, antepunerea
determinrii adjectivale reprezint o structur comun, la origine poetic, dar astzi lipsit de va'oare
stilistic; de aceea, n francez majoritatea exemplelor de inversiune au n vedere dislocri legate de
atributele substantivale ori de complemente.
Vezi ANASTROF; DISLOCARE; HIPERBAT.
G.P.D. (1): M.M. (2).
INVOCAIE (~ RETORIC) n Antichitate, figur* retoric prin intermediul creia se
adresa o rugciune unei diviniti sau unei muze: Cnt, zei, mnia ce-aprinsepe Achil
Peleianul (Homer, lliada). n perioada modern, procedeul este conservat n forma clasic (Muz. ce lui
Omer odinioar/ Cntai/ Batracomioma- hia;/ Cnt i mie, fii bunioar/ toate cte fcu ignia (Budai-
Deleanu), dar poate fi adaptat i ca adresare ctre o figur simbolic sau istoric (personificat): Clugreni!
Termopile al romnilor! cte inimi au tresar la suvenirea ta (Blcescu); Cum nu vii tu, epe Doamne, ca
punnd mna pe
i
ei/ S-i mpri n dou cete: n smintii i n miei! (Eminescu).
Vezi i APOSTROF.
M.M.
IOTACIZARE
n istoria limbii romne, prin iotacizare se desemneaz un fenomen morfo-fonetic de alterare, sub
Page 257 of 544

aciunea legilor fonetice, a consoanelor finale din rdcina unor verbe. Consoanele afectate sunt: Idl,
ll. Ini, 171, Irl, care se modific sub presiunea iotului urmtor: auz (< lat. audio), scot (< lat.
*excoteo), viu (< lat. venio), sai (< lat. salio) etc. Unele dintre aceste forme verbale sunt etimologice.
Formele iotacizrii etimologice au cunoscut o larg circulaie i au determinat, prin analogie, apariia
a numeroase forme iotacizate neetimologice: vnz (< lat. vendo), crez (< lat. credo), spui (< lat.
expono) etc. Tendina de regularizare a sistemului verbal romnesc a determinat, nc din epoca
veche, printr-un proces complex i ndelungat, refacerea unui radical constant; formele aud, vd, scot
etc., dar i vnd, cred etc. au fost consacrate de limba literar i astzi ele s-au impus Ia nivel regional
n cea mai mare parte a dialectului dacoromn. n dialectologia actual, frecvena formelor iotacizate
este considerat o caracteristic a subdialectului muntean.
C.C.
EPOT1POZ
Vezi HIPOTIPOZ.
IREAL,-
Valoare modal indicnd c o aciune sau o stare, care depinde sau nu de o condiie, este apreciat de
vorbitor ca nerealizabil sau ca fals; se actualizeaz prin forme ale flexiunii verbale de mod* sau prin
anumite collective* subordonatoare. n romn, irealul apare n structuri de tip condiional*,
exprimndu-se prin forme de condiional perfect sau de imperfect (ex.: Dac ai fi venit/ Dac veneai, ai
fi luat/ luai examenul). Se realizeaz i prin seria de conective ca i cnd, ca i cum, de parc, specifice
subordonatei comparative* condiionale, a crei aciune sau stare este, din punctul de vedere al vorbitorului,
neadevrat (ex.: Trece pe lng mine de parc nu m cunoate).
Vezi CONTRAFACTIV.
G.P.D.
IRONIE
262
IRONIE
Figur* de gndire constnd dintr-o expresie simulat, prin intermediul creia se formuleaz cu
seriozitate un coninut comic, uneori burlesc, opus fa de ceea ce se afirm aparent n enun: Seara,
toi provinialii de ambe sexe nvlesc la dnsul. (...) spune cum a petrecut; cum s-a eglindisitla bal la
curte; cum era balul de frumos: sala era pardosit cu oglinzi, preii de porelan, uile de cristal i
mobilile de chihlimbar, i alte multe minunii i mndree care fac pe prietinii si s cate gurile
ascultndu-1 (Negruzzi). Funcia ironiei, figur apropiat de eufemism*, litot* i antifraz*, este de
a introduce n mod disimulat o apreciere negativ, dispreuitoare ori persiflant la adresa unui
eveniment sau a unei persoane; cnd ironia devine amar, insulttoare ori violent, poart numele de
sarcasm: Dac eti fiul lui Dumnezeu, pogoar-te de pe cruce! (Evanghelia dup Matei); Dramele,
aproape toate, au avut un caracter medical: Orbul, Nebuna, Idiotul, Ghebosul, Oftigosul... ct pe ce
era team s nu se reprezinte boala sifilitic ! (Hasdeu).
Vezi ANTIFRAZ.
M.M.
ISOCOLON
Vezi COLON.
ISOFON
Linie care delimiteaz, pe o hart* lingvistic, aria* de rspndire a unor forme sau fenomene
fonetice (de ex., n dacoromn, africata* [d]; palatalizarea* oclusivei* dentale* [t] etc.).
Vezi i ISOGLOS.
L.l.R.
ISOGLOS
Termen generic folosit n geografia* lingvistic pentru a desemna linia care delimiteaz, pe o hart*
lingvistic, aria* de rspndire a unor forme sau fenomene nregistrate n cursul anchetelor*
dialectale. Isoglosele diverselor particulariti lingvistice nu coincid, dar exist zone n care ele se
grupeaz n fascicule, delimitnd anumite arii n cuprinsul unui teritoriu (netraversate de asemenea
linii); acestea reprezint varieti* dialectale de un anumit nivel ale unei limbi (graiuri*, subdialecte*;
dialecte*). n funcie de natura particularitilor considerate, se vorbete despre isofone*, isolexe*,
Page 258 of 544

isomorfe*. - !/ > . ; o vjV .a.n.O L.I.R.
ISOLEX
Linie care delimiteaz, pe o hart* lingvistic, aria* de rspndire a termenilor desemnnd aceeai
noiune (de ex., n dr.: nea, omt, zpad; varz, curechi etc.).
Vezi i ISOGLOS.
L.l.R.
ISOMETRIE /IZOMETRIE
n versificaie, utilizarea unui singur tip de vers*/ metru* n corpul unei strofe* ori al unui poem: E-o
muzic de toamn/ Cu glas de piculin./ Cu note dulci de flaut,/Cu ton de violin.../ i-acorduri de
clavire/ Pierdute n surdin;/ i-n lot e-un mar funebru/ Prin noapte, ce suspin (Bacovia).
M.M..
ISOMORF / IZOMORF
Linie care delimiteaz, pe o hart* lingvistic, aria* de rspndire a unor particulariti morfologice
(de ex., n dr.: (eu) vd - (eu) vz; (ei) fac - (ei) face; (el) a fcut - (el) o fcut etc.).
Vezi i ISOGLOS.
L.l.R.
ISOMORFISM / IZOMORFISM
Tez a lingvisticii moderne care susine paralelismul total sau parial dintre dou structuri diferite: 1)
isomorfismul dintre limb i cultur (B.P. Whorf, E.Sapir, C.Levi-Strauss), 2) isomorfismul dintre
planul expresiei i al coninutului (L. Hjelmslev), precoupat de gsirea unor structuri comune,
indiferent de deosebirile constatate astfel (J. Prieto, B.Malmberg, J. Kurylowicz), 3) isomorfismul
dintre dou structuri semantice n limbi diferite, condiionat de cuplurile de limbi puse n paralel.
Unii lingviti susin teza isomorfismului fr rezerve (L. Hjelmslev i glosematica*), iar alii (E.
Coeriu) subliniaz c diferenele dintre cele dou planuri nu sunt deloc neglijabile, limitnd
isomorfismul la adoptarea unor principii de analiz comune (comutarea*, trsturile minimale*
distinctive*; vezi ANALIZ).
A.B.V.
ISQTOPIE / IZOTOPIE
n analiza stilistic sau poetic, ansamblu ordojnat i redundant de categorii semantice*, mai larg
dect un Cmp* semamtk, care ace posibil lectura unitar i uniform unahtext Termenuia
fostuntrodus;njsemantic- de A,.T; Greimast care
263
IZOLARE
privete textul ca pe o serie de enunuri'
1,
succesive, a cror lectur trimite la o ..totalitate de semni-
ficaie, isotopia facilitnd lectura ntregului. n textul poetic, isotopia se afl n legtur cu
ambiguitatea*, cci acelai cuvnt poate aparine la dou isotopii diverse, dup cum este privit
conform relaiilor ce se pot stabili cu sensul su propriu* sau cu cel figurat''. De ex., n sonetul
Veneia de M. Eminescu se pot distinge dou isotopii: una a decorului decadent
1
(cntri, lumini de
baluri, scri de marmur, vechi portaluri cetate) i cealalt a morii (s-a stins viaa, intirim, a
vechimii zile, morii). Vezi i cmp SEMANTIC.
M.M.
ITEM
1. Denumire dat izolat (de unii autori) unitilor lexicale (lat, mam, mas, scaun etc.) sau unitilor
gramaticale (de ex., prezentul, trecutul verbelor). 2. ntr-un anumit tip de gramatic trans-
formaional, se consider enunul format din itemuri lingvistice minimale, gramatical pertinente,
numite morfeme*, combinate ntre ele dup anumite reguli (ale constituenilor imediai*); de ex., o
fraz e format din combinarea unei sintagme nominale cu una verbal sau verbul fr. mangeaite
constituit din rdcina verbal mange- i afixul de trecut -aii. ntr-un enun se efectueaz o serie de
operaii asupra itemului de baz.
A.B.V.
ITERATIV
1. Aspect ~ Valoare semantic a aspectului* imperfectiv, prin care se indic o aciune repe-
tabil. n cazul limbilor care prezint categoria gramatical a aspectului, trstura iterativ se
Page 259 of 544

exprim cu ajutorul unui afix. n alte limbi, aspectul iterativ se exprim prin sintagme (de ex.:
verb + adverb frecventativ). 2. Verb ~ Clas lexical de verbe care ncorporeaz n matricea lor
semantic un sem* aspectual exprimnd un proces repetabil: sar, tremur.
C.C.
IUSIV
Valoare de ordin sau de comand a modalitilor* orientale expres spre alocutor (sau interlocutor):
alocutive* i deontice*. Se realizeaz lingvistic n cadrul propoziiilor imperative' prin: forme verbale
de imperativ* i de conjunctiv* (ex.: Iei afar!); verbe i perifraze verbale performative* incluznd
lexical semnificaia de ordin (ex.: i ordon s...; i dau ordin s...); cuvinle-fraz, fie de tipul interjeciilor
(Hai!), fie al substantivelor sau al adverbelor (ex.: Tcere!; Gura!; Afar!).
C.P.D.
IZOLANT, - (LIMB ~)
Tip de limb identificat dup criteriul structurii morfologice a cuvintelor. Vezi CLASIFICARE A LIM-
BILOR.
L.l.R.
IZOLARE
Procedeu sintactic i fonetic de rupere a linearitii* sintactice i a continuitii fonetice cu scop
stilistic i, mai rar, semantic. Izolarea fonetic se obine prin pauz* i schimbare de intonaie*, mar-
cate grafic prin virgule sau linii de pauz (vezi, de ex., izolarea atributului obinut fonetic n: Copilul,
suprat, a refuzat s rspund). Izolarea sintactic, adugat celei fonetice, se obine prin:
a) intercalri* (vezi, de ex., izolarea subiectului, ca urmare a intercalrii unei relative: ns el, pe care
l-a zrit, nu mai scap cu via (Creang));
b) schimbarea topicii* obiective (vezi, de ex., izolarea atributului prin inversiune*: Suprat, copilul a
refuzat s rspund); c) schimbarea de registru; trecerea, ntr-un anumit punct al enunului, de Ia
registrul expozitiv la cel interogativ; d) dislocri de stnga sau de dreapta, ca n: din partea apei, ni
se pare c i-om duce dorul' (Creang). Efectele izolrii pot fi: stilistice, de mise en relief a
componentului izolat; semantice, de introducere a unor sensuri subiacente, neexplicitate (este situaia
atributelor izolate care adaug sensuri suplimentare circumstaniale); sintactice, de rupere a
organizrii sintactice, crend condiii favorabile pentru apariia anacolutului* (vezi exemplul de sub
(a)).
G.P.D.
A
I
MPLETIRE (~ A SUBORDONATEI CU REGENTA)
In sintaxa limbii romne, fenomen caracterizat prin includerea aceluiai constituent (sau grup de
constitueni) att n structura regentei, ct i a subordonatei, cele dou organizri sintactice
amalgamndu-se. Un efect imediat al mpletirii este dificultatea de stabilire a limitelor dintre
subordonat i regent. Termenul mpletire, creat pentru sintaxa limbii romne, acoper fenomene
sintactice cu caracter mai general: ridicare*, tematizare*, deplasare*, focalizare* etc. mpletirea apare
ca rezultat al unor mecanisme sintactice diferite: a) ca efect al ridicrii unor componente din
subordonat n regent, componente care, pe lng funcia sintactic din subordonat, de subiect, de
complement, de circumstanial, ndeplinesc i alt funcie n ntreaga fraz: funcia de marc
interogativ (ex.: Cine s-a nimerii s intre primul?); funcia de marc exclamativ (ex.: Ce
frumoas s-a ntmplat s fie!); funcia de conector relativ (ex.-.cartea pe care cred c ai cili t-o);
funcia de component focalizat formnd, n cadrul discursului, centrul interesului comunicativ i concentrnd
accentul sintactic (ex.: pe acesta venisem s-l iau); b) ca efect al relaivizrii*, n situaii n care
subordonata relativ ajunge s ocupe, fa de regent, o poziie sintactic puternic marcat,
de complement n dativ sau prepoziional, de atribut n genitiv. Vezi construciile: dau cui
cerc; m gndesc la ce va urma; cunosc pe dne a intrat; dorina oricui nva, unde relativul
pronominal se include simultan n organizarea regentei i a subordonatei, dar marcheaz
formal numai funcia din regent; c) n structuri complexe, unde intervin i fenomenele de la
(a), i
cele de la (b), ca n construcia: m ine la curent cu ce bnuia el c a vrea s aflu.
Page 260 of 544

G.P.D.
MPRUMUT
1. Proces de ncorporare a unui element lingvistic dintr-un idiom* n altul. Afecteaz oricare dintre
subsistemele unei limbi, dar are o pondere deosebit n lexic. De aceea, mprumutul este definit n
multe lucrri drept mijloc extern de mbogire a vocabularului unei limbi (n opoziie cu mijloacele
interne). De altfel, lexicul este acela prin intermediul cruia se realizeaz mprumuturi de sunete,
mrci flexionare, tipare sintactice. mprumutul este un rezultat al contactului* ntre idiomuri,
reprezentnd o form de manifestare a interferenei* lingvistice. Este favorizat de aciunea unor
factori extralingvistici*: vecintatea geografic, amestecul sau convieuirea unor populaii, raporturile
economice, politice, culturale ntre diverse comuniti etc. De obicei, este determinat de
recunoaterea prestigiului unei comuniti i a idiomului folosit de aceasta, dar poate exprima i o
atitudine ironic fa de limbajul altei comuniti (vizibil ndeosebi n dezvoltarea unor sensuri
peiorative ale cuvintelor mprumutate ^mprumutul lexical este legat adesea de fenomenele de
difuziune cultural: rspndirea unor obiecte, deprinderi, tehnici, proceduri, rituri etc. (de ex.,
termenii pastorali mprumutai n limbile slave din romn). mprumutul se poate produce ntre
dialectele (graiurile) aceleiai limbi sau ntre limbi diferite. Tipologia mprumuturilor n funcie de
modul n care se realizeaz acestea nu este unitar. Se distinge ntre: mprumutul direct i
mprumutul indirect (realizat prin mijlocirea altei limbi), mprumutul
265
NMUIAT
popular i mprumutul savant (crturresc, cult, livresc), mprumutul pe cale oral i cel pe cale scris. Aceste
categorii se suprapun parial. O unitate lexical poate fi mprumutat ntr-o anumit epoc din diverse limbi,
sursele fiind adesea echiprohabile, sau poate fi mprumutat de mai multe ori, la epoci diferite (vezi dublet
etimologic) sau pe ci diferite (oral i scris sau popular i savant). mprumutul presupune difuziunea unei
inovaii individuale sau de grup i transformarea acesteia dinlr-un fapt de integrare pasiv (recunoatere,
nelegere) ntr-un fapt de uzaj. 2. Element mprumutat de un idiom din altul (de ex., cioban este n romn
un mprumut din turc). Dei este posibil reproducerea ca atare a formei (fonetice i/sau grafice) a cuvintelor
mprumutate (de ex., n romn week-end, striptease, tete-a-tete etc.), mprumuturile lexicale sunt supuse,
de obicei, unor procese de integrare, sub aspect fonetic i morfologic, n sistemul limbii n care
ptrund. Integrarea se realizeaz n grade diferite, cea total presupunnd substituirea complet a
trsturilor fonetice i morfologice neconforme cu sistemul limbii n care sunt incluse cuvintele noi
(de ex., fr. cuvette, mprumutat n romn sub forma chiuvet, n care fonemul /y /, inexistent n
romn, a fost adaptat la sistemul acestei limbi i, pstrndu-se genul din limba de origine, s-a
adugat marca -, specific romnei), ncorporarea oricrui tip de elemente lingvistice ntr-un nou
sistem determin stabilirea unor relaii cu elementele pre-existente i, prin aceasta, modificri la'nivel
micro- i chiar macro-structural (de ex., eliminarea unor uniti dintr-un anumit cmp' semantic sau
modificri ale semnificaiei acestora ori crearea unor tipuri flexionare noi). Vezi i adstrat; neologism;
substrat; superstrat.
L.l.R.
NCASTRARE
n gramatica generativ", varianta generativ-trans- formaionai, corespunde engl. embedding, fr.
enchssement; desemneaz operaia transfor- maional de includere a unei propoziii autonome n
structura altei propoziii sau fraze, propoziia fiind ncorporat n poziia oricruia dintre constitueni,
exceptnd poziia predicatului. Cnd se include n poziia unui complement, poart numele de
complementizare*. Operaia de
ncastrare distinge: a) propoziia/fraza matrice*, adic propoziia/fraza n structura creia se
introduce subordonata; b) propoziia ncastrat, adic propoziia ncorporat, devenit subordonat
(sau argument* propoziional) pe lng un regent din construcia matrice; c) fraza complex,
corespunztoare, n gramatica tradiional, frazei subordonate bipropoziionale. Principiul ncas-
trrii Principiu* universal afirmnd c, n orice limb particular, oricare propoziie gramatical
poate deveni o subordonat ntr-o fraz complex. Astfel, n fraza matrice Am citit n ziar faptul X, n
poziia complementului direct poate fi ncastrat propoziia autonom Examenul se amn, iar
rezultatul ncastrrii (n cazul de fa, urmare a complementizrii) l constituie fraza complex: Am
Page 261 of 544

citit n ziar c examenul se amn.
Vezi COMPLEMENTIZARE.
G.P.D.
NCHIDERE
1. Caracteristic articulatorie a anumitor vocale*. Vezi apertur. 2. Modificare a aperturii unei vocale,
n anumite condiii contextuale; fenomenul presupune trecerea vocalei ntr-o corespondent
caracterizat printr-un grad inferior de deschidere. De ex., n majoritatea graiurilor dacoromne, se
nregistreaz o tendin de nchidere a vocalelor [a, e, o], n poziie neaccentuat (cf. forme ca: phar.
cpac, laptile, bini, urez orez, sorcuva); tendina este deosebit de activ n graiurile moldoveneti,
unde se produce i nchiderea lui [] final la [] (cf. forme ca sor, cas, mnnc etc.).
L.l.R.
NCHIS,-
1. Clas de vocale caracterizat prin apertur* minim. 2. Vocal aparinnd acestei clase.
L.l.R.
NMUIAT, - / MUIAT, - (CONSOAN ~) Consoan a crei rostire se caracterizeaz
printr-o articulaie palatal suplimentar (de ex., rus. [t] n cuvntul mat). Unii specialiti
consider termenul nmuiat sinonim cu palatalizat*; dup alii, consoanele nmuiate se disting prin
extensiunea contactului muchiului lingual pe palat. De aceea, consoanele nmuiate sunt sunete
NMUIERE
266
simple, pe cnd cele palatalizate sunt constituite din dou elemente aflate ntr-un contact strns:
consoana propriu-zis i elementul palatal urmtor. n romn, consoanele urmate de [i] (final,
asilabic) au fost interpretate, n anumite lucrri, drept consoane nmuiate. Majoritatea specialitilor
ns nu admit existena consoanelor nmuiate n limba literar.
L.l.R.
NMUIERE/MUIERE
Dezvoltare a unei articulaii palatale suplimentare, n rostirea anumitor consoane, ca rezultat al in-
fluenei asimilatoare produse de un sunet palatal* urmtor. n graiurile din Banat, de ex., sonantele*
dentale [n, 1, r] sufer un proces de nmuiere atunci cnd sunt urmate de o vocal sau semivocal
palatal*. Unii specialiti consider termenul nmuiere sinonim cu palatalizare*; dup alii,
palatalizarea este numai prima etap n procesul de nmuiere a consoanelor.
Vezi i (N)MUIAT.
L.l.R.
NTRIRE (PRONUME i ADJECTIV PRONOMINAL DE ~)
Specie de pronume* i de adjectiv pronominal* proprie, n context romanic, limbii romne, expri-
mnd insistena asupra persoanei pe care o substituie sau a numelui n vecintatea cruia st. n
romna actual, se utilizeaz numai adjectival, nsoind, n postpunere sau n antepunere, un sub-
stantiv sau un pronume, mai ales un pronume personal sau reflexiv (ex.: el nsui; pe sine nsui; nii
profesorii). Individualitatea romnei, n context romanic, const n conservarea, n structura formelor de
ntrire, a descendenilor lat. ipse i n distingerea a dou pronume: de ntrire i de identitate* cu forme i
funcii proprii. Formele romneti de ntrire au o structur special: sunt compuse* din pronumele personal
ns- i din forme neaccentuate de dativ ale pronumelui reflexiv sau personal; prezint o flexiune extrem de
complicat, distingnd categoriile de gen, numr i caz, prin variaia primului component, i categoria de
persoan, prin variaia celui de al doilea (ex.: prerile profesoarei nsei; voi niv).
G.P.D.
JARGON
Variant a limbii naionale, delimitat mai ales dup criterii sociale, culturale sau profesionale. Ca
limbaj specializat, jargonul pune probleme similare cu argoul*, caracteristicile lingvistice
manifestndu-se mai ales la nivelul lexicului i al pronunrii (I. Iordan consider, de ex., limbajul
sportivilor la limita dintre jargon i argou). ntr-o interpretare destul de curent, jargon este orice
limbaj tehnic, cu o terminologie de specialitate: orice terminologie'
1
' tiinific (de ex., lingvistic,
matematic, fizic). Prin extindere, jargonul este interpretat ca o limb deformat, cu multe elemente
strine, utilizat de vorbitorii unui grup social pentru \ se diferenia de alii: de ex., unii termeni
Page 262 of 544

francezi, romanici sau englezi n romn, frecveni numai la unii vorbitori: high-life, bonton, armant,
demoazel, jur-fix etc. Majoritatea elementelor de jargon sunt inutile (malans nenoroc, a disipa a
risipi) dincolo de scopul diferenierii lingvistice.
A.B.V.
JOC DE CUVINTE
Vezi CALAMBUR.
joNcnv
Termen general pentru denumirea cuvintelor cu rol de relaie, adic a cuvintelor care asigur legarea
unitilor sintactice i marcarea raporturilor dintre ele. Clasa jonctivelor include prepoziii,
conjuncii* i relative*; sin. instrument* gramatical, relator , conectiv*.
Vezi i JONCIUNE.
C.P.D.
JONCTUR
1. Tip particular de semnal demarcativ*, prezent exclusiv la punctul de mbinare dintre dou
morfeme care se succed ntr-un cuvnt (jonctur intern) sau dintre dou cuvinte care se succed
ntr-un enun* (jonctur extern). Spre deosebire de alte semnale demarcative care marcheaz puncte
de discontinuitate ntre uniti semnificative de diverse ordine, jonctur reflect forme ale
continuitii unitilor semnificative din lanul vorbirii. Jonctur intern i cea extern reprezint
dou situaii distincte. Dac secvenele care apar la jonctur intern pot fi distinse de alte secvene
mediale cu ajutorul criteriului silabic (al opoziiei homo- vs. hetero-silabic) i al motivrii (vezi
motivat), pentru jonctur extern aceste criterii sunt inoperante. Secvenele de jonctur extern
includ ca element obligatoriu pauza, interpretabil ca un fonem zero, care urmeaz finala primului
cuvnt i preced iniiala celuilalt cuvnt. n romn, de ex., grupurile consonantice bp, mh, ui, nm, sz
etc. caracterizeaz jonctur intern. Grupurile care marcheaz jonctur extern caracterizeaz
exclusiv secvenele crora le aparin (de ex., rgr caracterizeaz secvena merg lepede).
2. Unele soluii de descriere a sistemului fonologie al anumitor limbi fac apel la conceptul de
jonctur silabic, din motive legate de criteriul simplitii i al simetriei. E.Vasiliu, de ex., a
descris semivo- calele romneti i pe [i] final afonizat drept vocale precedate de o jonctur silabic,
atribuind acestui element valoarea unui zero consonantic (marc a absenei unei consoane, a crei
prezen condiioneaz realizarea vocalic).
L.l.R.
JONCIUNE
Mijloc de realizare a relaiilor sintactice caracterizat prin recurgerea la cuvinte speciale cu rol de
JUXTAPUNERE
268
instrumente* gramaticale, asigurnd, pe de o parte, legarea unitilor sintactice, iar pe de alta,
aezarea ierarhic a unora n raport cu altele. Revine acest rol prepoziiilor, care marcheaz relaiile
de subordonare* n propoziie, deci ntre pri de propoziie*, conjunciilor subordonatoare i
relativelor* (pronominale, adjectivale, adverbiale; vezi relativj), care marcheaz relaiile de
subordonare* n fraz, mai rar, i relaia de tip apozitiv* (ex.; Mai am un singur gnd: s reuesc),
precum i conjunciilor coordonatoare*, care asigur marcarea relaiilor de coordonare*, n propoziie
i fraz. Se opune juxtapunerii*.
C.P.D.
JUXTAPUNERE
Mijloc de realizare a relaiilor sintactice prin simpla alturare, fr a se recurge la instrumente
speciale de legare, co-ocurena, topica i semantica raportului fiind suficiente pentru identificarea
relaiei. Se opune, ca procedeu de marcare a relaiilor, jonciunii*. Caracterizeaz, mai ales,
coordonarea* i relaia de tip apozitiv*; subordonarea* realizat prin juxtapunere este rar, restrns
la subordonarea circumstanial*, rolul dezambiguizator revenind, n acest caz, elementelor
corelative*, intonaiei i, mai ales, semanticii raportului (vezi, de ex., subordonate condiionale*
juxtapuse: Ai carte, ai parte; subordonate concesive* juxtapuse: Fie ce-o fi, tot ncerc; subordonate
cauzale* juxtapuse: N-a mai venit: a fost foarte Mg).
C.P.D.
Page 263 of 544

L
LABIAL,-
1. Localizare specific anumitor consoane (vezi CONSOAN). 2. Consoan a crei rostire implic
crearea unui obstacol la nivelul buzelor. 3. Denumire generic folosit pentru a desemna seria de
consoane rostite prin nchiderea i deschiderea brusc a buzelor (bilabiale*) sau prin apropierea buzei
inferioare de incisivii superiori (labiodentale). n romn, aceast serie include oclusi- vele bilabiale
[p, b], sonanta nazal bilabial [m] i fricativele labio-dentale [f, v]. Unele dialecte i graiuri
romneti cunosc fenomenul palatalizrii* labialelor.
L.l.R.
LABIALIZARE
Schimbare fonetic accidental, prin care un sunet din cuvnt primete trstura [labial] sub
influena unui element labial din vecintatea imediat sau aflat la distan. Labializarea reprezint o
variant a asimilrii*.
C.C.
LAN
1. n glosematic*. denumete clasele procesului* sau, altfel spus, unitile supuse analizei privite n
cadrul relaiilor de succesiune. Din aceast perspectiv, se poate vorbi despre lan fonetic, grupnd
uniti fonetice privite n succesiunea i continuitatea lor (vezi CONTINUU), despre lan fonematic sau
morfematic, grupnd foneme sau morfeme privite n succesiunea i linearitatea* lor etc. 2. n GB*,
desemneaz legarea la distan, prin co-indexare*, a unui component non-referenial de unul
referenial, n scopul interpretrii semantice a celui dinti, adic al procurrii referinei prin
transmiterea referinei de la cellalt. Se creeaz un
lan de cte ori n configuraiile sintactice apar elemente non-refereniale sau categorii vide*, i
anume: a) Lanul reprezentnd legarea la distan, n limitele categoriei de guvernare (vezi teoria
legrii*), a anaforelor* (reflexive i reciproce) de antecedent*; de ex., lanul [/o/)(; se-; pe sinej] din
construcia: Ion se apr pe sine; b) Lanul reprezentnd legarea la distan, dar nu n limitele
categoriei de guvernare, a pronominalelor* (substitutele pronominale, adjectivale i adverbiale) de
antecedent: vezi lanul [ion,; luiy] din construcia: Ion a discutat cu elevii lui sau lanul [la teatru;;
acolo] din construcia: Am fost la teatru i de acolo, la film; c) Lanul care leag la distan, n limbile n
care exist fenomenul dublrii clitice (este cazul romnei, de ex.), cliticul* i complementul corespunztor,
componeni care au aceeai referin i aceeai funcie, ca urmare a caracteristicii cliticului de a
absorbi cazul i rolul tematic de la verb, ca i complementul su; vezi lanul [lj; pe Jon;l din
construcia: l vd pe Ion;
d) Lanul care leag la distan categoria vid PRO* de un component referenial, legtur care
asigur, prin fenomenul de control*, referina subiectului nelexicalizat din completiv: vezi lanul
[Iony; PRO,] din construcia: Ion a nceput [s nvee PRO]; e) Lanul care leag la distan
categoria deplasat a, prin aplicarea regulii deplasarea* lui a, de urma* sa (marcat [t]),
legtur care asigur, n S-Structur*, reprezentarea sintactico-semantic a componentului
deplasat, cci urma i transmite cazul i rolul tematic; vezi lanul [Pe cinef, [(JJ din
construciile: Pe cine a lovit Ion [t?]; Pe cine crezi c a lovit Ion [tj? Vezi control; dublare
clitic; legare.
G.P.D.
LARINGAL
270
LARINGAL,-
Consoan* a crei rostire se caracterizeaz prin producerea unei constricii a canalului fonator* la
nivelul glotei. In romn, [h] este singura laringal.
L.l.R.
LATIN
Vezi ALFABET.
LEGARE
Caracteristic a clasei nominalelor non-referen- iale (anafore* i pronominale*) de a fi interpretate
numai prin raportare la un cuvnt referenial, numit antecedent*, care le procur referina,
Page 264 of 544

mprumutndu-le referina proprie. Despre nominalele (componentele) refereniale, se spune c sunt
libere ca interpretare, avnd referin proprie, iar despre cele non-refereniale, se spune c sunt
legate*, deci dependente de referina altor componente. Legarea se marcheaz grafic prin co-
indexare*. Teoria legrii (engl. Binding Theory; fr. Theorie du Liage). Subteorie a gb* reprezentnd
un modul* autonom al crui obiectiv este s specifice, pe baza unor constrngeri sintactice (relaiile
de guvernare*), domeniile n care nominalele non-refereniale i gsesc antecedentul, altfel spus, s
stabileasc, n cadrul propoziiilor i al frazelor, condiiile de coreferen- ialitate. Teoria legrii
formuleaz trei principii de legare difereniind comportamentul celor trei categorii de nominale
distincte stabilite de N.Chomsky: a) o anafor este legat n categoria sa de guvernare; prin categorie
de guvernare se nelege domeniul minim de legare a anaforei i a antecedentului ei, amndou
trebuind s apar n limitele aceleiai propoziii, care s conin guvernorul (deci predicatul),
guvernatul (deci complementul) i un subiect accesibil; b) Un pronominal este liber n categoria sa de
guvernare;
c) Un nume referenial este complet liber, fr nici o constrngere de legare. Astfel, n construcia;
loHj crede c elevii luij nu sej ajut suficient (unul pe altuljj, nominalul Ion este liber, nedepinznd
referenial de alt component, n timp ce nominalele lui, se, unul pe altul sunt legate, depinznd de
referina altor nominale; lui este pronominal, fiind legat extrapropoziional, dar liber n limitele
subordonatei, iar reciprocele se i unul pe altul sunt legate n limitele domeniului de localitate, adic
n limitele unei singure propoziii, care
conine guvernorul (verbul ajut), guvernatul (complementul direct, realizat ca reflexiv) i subiectul
(nominalul elevii). Legarea se realizeaz n cadrul lanurilor* [Ion^ luij i [elevii-; se-; (unul pe altul)
j].
Vezi LAN.
C.P.D.
LEGAT, -
1. Form ~ Sin. conjunct (vezi conjunct).
2. Nominal ~ n gb*, n teoria legrii*, nominal non-referenial, dependent ca interpretare de
un nominal referenial (vezi lan, legare). 3. Stil / Vorbire direct() ~ Construcie sintactic
deviant, marcat puternic neliterar, avnd particulariti de stil direct i de stil indirect; se
caracterizeaz prin trecerea n subordonare, fa de verbe dicendi, de ntrebare i
dubitandi sau fa de substantive provenite de la acestea, a propoziiei din vorbirea direct,
trecere marcat prin prezena conectivului* subordonator c, asociat ns cu pstrarea
parial sau integral, n cadrul propoziiei subordonate, a mrcilor gramaticale ale
stilului/vorbirii directe. Sunt construcii de tipul: El mi-a spus c ce frumoas eti; El m-a
ntrebat c unde m-am dus. Vezi stil^.
C.P.D.
LEGTUR (CUVNT DE ~) n sintaxa tradiional, cuvnt lipsit de coninut semantic,
avnd, n cadrul grupurilor sintactice, propoziii i fraze, un rol n exclusivitate sintactic,
acela de a asigura legarea elementelor componente i marcarea diverselor tipuri de relaii*
sintactice. Cuvntul de legtur aparine uneia dintre urmtoarele clase: prepoziii*,
conjuncii*, relative* (pronume, adjective i adverbe), verbe copulative*, al cror rol este
legarea numelui predicativ de subiect, iar, n cazul special al limbii romne, i unele articole,
care, n anumite construcii, ndeplinesc i rol conectiv; sin. conectiv*, conector*.
Vezi i INSTRUMENT (GRAMATICAL).
C.P.D.
LEGE FONETIC
Concept introdus de neogramatici, exprimnd principiul regularitii schimbrilor fonetice. Legile
fonetice stabilesc raporturi de coresponden - repetabile n acelai context fonetic, n cuvinte diferite
- ntre sunetele dintr-o limb sau
271
LEXEM
din mai multe limbi nrudite i cele din limba de origine. De ex., grupului consonantic cf din latin i
corespund urmtoarele sunete: pt-n romn, jt
Page 265 of 544

- n francez, tt~ n italian, c- n spaniol, ej - n portughez; aceast coresponden se repet ntr-
un numr mare de cuvinte (cele care provin din lat. lactem. noclem, octo, directus etc.). Cele mai multe
dintre aceste corespondene sunt condiionate contextual. De ex., lui e din latin i corespunde n
francez diftongul wa numai n silaba deschis (cf. lat. sera > soir), iar n romn diftongul ea numai
dac n silaba urmtoare sunt prezente vocalele a () sau e (sear). Formularea legilor fonetice,
rezultat al aplicrii sistematice a metodei comparativ-istorice*, a permis caracterizarea celor mai
importante tendine manifestate n evoluia principalelor familii* de limbi i a limbilor componente,
precum i determinarea unei cronologii* relative a diverselor procese evolutive. Fiecare limb se
individualizeaz printr-un anumit ansamblu de legi fonetice i printr-o anumit ordonare a acestora
unele fa de altele. Relaiile de coresponden ntre sunete nu funcioneaz n mod absolut, ci numai
n raport cu o anumit surs etimologic. De aceea lucrrile tradiionale de lingvistic istoric
vorbesc despre ncetarea la o anumit dat a aciunii unei legi fonetice, n cazurile n care o
coresponden fonetic este limitat la anumite straturi etimologice. De ex., se afirm c legea
fonetic a cderii lui b intervocalic, specific elementelor latine din romn (cf. lat. caballus > rom.
cal; lat. hiberna > rom. iarn; lat. bibere > rom. bea), ncetase n momentul exercitrii influenei slave
(cf. cuvintele romneti de origine slav iubi grbi, bab etc.). Este interesant ns c anumite legi
fonetice se regsesc nesistematic n variantele neliterare ale unei limbi pn n perioada actual (de
ex., diftongarea lui o la pa, n romn; cf. formele noapte, soare, moar, dar i pedagoag, analoag,
coast, cost etc.). Concepute iniial drept corespondene fonetice a cror funcionare absolut -
asemntoare celei a legilor naturii - nu poate fi tulburat dect de analogie*, legile fonetice sunt
nelese n lingvistica actual ntr-o alt manier. Ele aparin nivelului constructelor, reprezentnd nu
expresia unor modificri aa cum au avut loc acestea, ci ipoteze formulate de specialist pentru a
explica anumite relaii observabile ntre limbi. Se accept, astfel, diversificarea soluiilor diacronice
ale unor
probleme de fonetic i evaluarea acestora n raport cu un numr de criterii explicit stabilite. Relaia
dintre legea lui Grimm i legea lui Verner. care se refer la evoluia oclusivelor din indo- european
n germanica comun, poate constitui o ilustrare a diferenelor privind capacitatea explicativ a dou
soluii propuse aceluiai fenomen: reformularea legii lui Grimm de ctre Verner, prin introducerea
unor restricii contextuale, a permis explicarea cazurilor care aveau aparena unor excepii.
Termenului lege (fonetic), ales ntr-un moment n care lingvistica lua ca model tiinele naturii, i se
prefer astzi termenii schimbare, regul, formul, coresponden (fonetic), lipsii de conotaia*
obligativitii i a imuabilitii.
L.l.R.
LEXEM
Unitate de baz a lexicului* (n opoziie cu vocabularul*) i, implicit, a limbii* (opus vorbirii).
Lexemul desemneaz elementul lexical de baz dintr-un cuvnt cnd este interpretat de pe o poziie
semantic (acelai element fiind numit radical cnd este cercetat de pe poziie morfologic i cnd se
opune morfemului*). Spre deosebire de morfeme, lexemele aparin unor inventare nelimitate i
deschise. Tot n relaie cu morfemele, unii lingviti delimiteaz lexemele simple (a cror tem e
neanalizabil) i lexemele complexe (care reprezint teme morfologice mai complexe).
Lexemul este utilizat n semantica structural (numit i lexematic de autori precum E. Coeriu)
ca termen non-ambiguu.n opoziie cu cuvnt*. Lexemul se descrie ca o sum de seme* (sau un
semem*) asociat cu un anumit complex sonor; lexemul este astfel obligatoriu monose- mantic (vezi
monosemantism), n opoziie cu cuvintele, care pot fi polisemantice* (n cazul din urm. lexemul fiind
rezultatul dezambiguizrii): cuvntul cald se poate reprezenta n romn prin dou lexeme care se
redau prin sememele: 1) apreciere n plus, privitoare la temperatur (zi cald, calorifer cald) i 2)
apreciere favorabil privitoare la sentimente (primire cald, salutri calde). Nu toi lingvitii
apreciaz c lexemul este o unitate operativ, cvasisinonimia lui cu cuvntul n numeroase lucrri de
specialitate fiind o dovad n acest sens.
Vezi ANALIZ SEMIC.
A.B.V.
LEXIC
272
Page 266 of 544

LEXIC
Totalitate a lexemelor* unei limbi, care se opune vocabularului* n diferite accepii; este ansamblul
unitilor lexicale la nivelul limbii*, de care dispun toi vorbitorii (opus vocabularului* unui text sau
discursului, opoziie important n anumite domenii, cum ar fi statistica lexical); este o realitate a
limbii la care nu se poate ajunge dect prin cunoaterea vocabularelor concrete, particulare, din
diferite discursuri. Vocabularul unui vorbitor poate fi activ sau pasiv, ceea ce face ca o parte a
lexicului s fie ntotdeauna ignorat de un vorbitor. Este greu sau chiar imposibil de numrat
cuvintele care compun lexicul unei limbi pentru c numrul acestor cuvinte ar trebui s fie finit prin
definiie, dar, practic, este susceptibil de a fi mbogit sau srcit. Studiul lexicului unei limbi
comport doi poli: cercetarea unui numr ct mai mare_.de cuvinte utilizate de un vorbitor al acelei
limbi; n acelai timp, ccrcetare unr'numr mic de cuvinte foarte uzuale, indispensabile nelegerii i
comunicrii ntre toi vorbitorii aceleiai limbi ori cercetarea vocabularului de baz sau fundamental
(vezi fond lexical); acesta rezult din performanele* vorbitorilor A, B, N sau din intersecia
vocabularelor lui A, B, N. Dup lingvitii germani J. Trier, L. Weisgerber i discipolii lor, lexicul este
un prim strat al limbii n care se reflect organizarea imediat. Lexicul reprezint unul dintre
domeniile (compartimentele, nivelurile*) lingvistice fundamentale, alturi de fonetic* i gramatic*
(n lingvistica general a lui E. Coeriu .a.). n gramatica generativ*, lexicul reprezint o
component de baz a structurii de adncime*, iar interpretarea termenului se deosebete de ceie de
mai sus. n unele discipline lingvistice (filologia*, etimologia*), lexicul are o interpretare larg; de
aceea, nu sunt puine lucrrile de lingvistic n care lexic i vocabular sunt termeni utilizai
cvasisinonim.
Vezi VOCABULAR.
A.B.V.
LEXICALIST, - (CURENT ~)
Etap a gramaticii generative*, susinut prin lucrrile lui Ray Jackendoff, Joan Bresnan i alii,
opus orientrii timpurii puternic transformaiona- liste, etap n care derivatele postverbale: abstrac-
tele verbale, participiile pasive, alte adjective postverbale, precum i alte derivate: substantivele
postadjectivale etc. sunt introduse direct n lexicon', ca intrri distincte, i nu prin reguli de
transformare* (prin nominalizare* i pasivizare*). n consecin, sintagme ca: pierderea luptei,
nvatul leciei, dornic s plece, cunoscut de ctre toi, frumuseea fetei sunt generate direct n
baz*, derivatele fiind explicate prin reguli morfologice, i nu sintactice. GB* preia soluia lexicalist.
Vezi i LEXICON (c).
C.P.D.
LEXICAUZARE
Proces prin care se d o anumit form unui anumit coninut ntr-o limb, proces n care este
antrenat raportul dintre gramatic i lexic (n favoarea celui din urm); este un proces de codare* /
codificare*. La modul cel mai general, lexicalizarea poate fi neleas ca atribuire de etichete lexicale
prin cuvintele unei limbi nelese ca o intersecie de relaii (fonetice, morfologice, sintactice,
semantice). Exemplificrile pot fi mai mult sau mai puin diferite. Uniti semantice nuntite sememe*
sunt capabile s apar ntr-un numr mai mult sau mai puin ridicat de lexeme* n diferite limbi:
sememul obiect pentru a se aeza este lexicalizat n fr. siege, dar nu este lexicalizat n romn.
Diferenele dintre limbi apar i n alegerea lexemului legat de context: franceza, engleza i romna
dispun de verbe distincte, lexicalizate, pentru a face distincia cauzativ dintre a muri i a omor.
n alte cazuri apar diferene ntre limbi: Jean montre le livre Marie i Jean fait voir le livre Marie
arat c n francez exist diferena dintre donner (- faire avoir) i montrer (= faire voir), pentru c
lexicalizarea e obligatorie n primul caz i facultativ n al doilea, ceea ce nu se ntmpl n romn.
ntr-o interpretare mai specializat, dar curent, lexicalizarea este procesul prin care o sintagm*
constituit din morfeme* libere se transform ntr-o sintagm fix, comutabil (vezi comutare) din
punct de vedere paradigmatic* n interiorul unei clase lexematice: rom. de ndat se opune lui acum,
de care nu difer prin comportamentul su morfo- sintactic i semantic. Se delimiteaz grade de
lexicalizare n funcie de formele mai mult sau mai puin fixe ale sintagmelor: rom. a o lua la fug, fr.
se mettre fuir. ntr-o accepie mai restrns, lexicalizarea poate antrena relaiile de gen i de
273
Page 267 of 544

LEXICOLOGIE
numr n direcia normalizrii formelor. n romna mai veche, forma de singular copaci(u) nu era
difereniat de plural, diferen exprimat de opoziia actual copac/copaci care lexicalizeaz
numrul. n sens mai larg, se vorbete de lexicalizarea tropilor, cnd o serie de sensuri figurate ale
cuvintelor (care au suferit o metonimie*, sinecdoc* sau metafor*, vezi i CATACREZ) capt o
utilizare general. Lexicalizarea se realizeaz n dou etape: una nainte de faza actual i a doua n
curs de realizare. Astfel, n limba veche, varz este atestat cu sensul de verdea, vegetaie; apoi a
nsemnat verdea nfrunzit, pentru ca, prin sinecdoc*, ntreg pentru parte s desemneze o
anumit plant (numit dialectal n romn curechi).
A.B.V.
LEXICOGRAFE
Disciplin lingvistic elaborat treptat, care a aprut mai nti (sec. al XVI-lea) prin practica
alctuirii diverselor dicionare* pentru anumite limbi (1) i, mult mai trziu (sec. al XX-lea), ca
tehnic elaborat i comentat de alctuire a dicionarelor, domeniu al lingvisticii* aplicate (2). 1) n
mod concret, avnd n vedere alctuirea dicionarelor, lexicografia este foarte veche, datnd din epoci
ndeprtate, cnd glosarele sau nomenclaturile nu erau publicate. n Frana, primele dicionare* apar
n sec. al XVI-lea i al XVII-lea - dicionarele Academiei Franceze - Richelet, Furetiere, Trevoux sau
n sec. al XVIII-lea - Enciclopedia lui dAlembert i Diderot. Pentru limba romn se cunosc unele
dicionare mai vechi, nepublicate (dintre care Anonymus Caransebiensis, datnd de la sfritul sec. al
XVII- lea ori nceputul sec. al XVIII-lea); Lexiconul de la Buda este primul dicionar publicat, n 1825; de la
sfritul sec. al XIX-lea, apar numeroase dicionare, chiar dac multe dintre ele rmn numai cu valoare
istoric. Dicionare diversificate, de tipuri diferite, au aprut numai n ultimele decenii (vezi dicionar). 2) Ca
tiin a elaborrii dicionarelor (vezi tipologia sub dicionar), lexicografia a aprut i s-a dezvoltat n
ultimele decenii ale sec. al XX-lea. Ea presupune perfectarea tehnicii concrete, practice i intuitive de clasificare
alfabetic a cuvintelor, de grupare a sensurilor, de ilustrare a acestora cu citate; dar, mai ales, apare necesitatea
unei concepii teoretice
privind definirea unitii lexicale, tipologia definiiei* n corelare cu un anumit tip de semantic* (vezi
METALEXICOGRAFIE). n momentul de fa, se dezvolt lexicografia computerizat sau lexicografia
asistat de ordinator, preocupat de tehnicizarea i ameliorarea tuturor etapelor premergtoare
alctuirii dicionarelor: documentarea textual, stocarea bazelor de date, elaborarea de programe cu
scopul de a ajuta redactarea din perspectiva unei coerene textuale a dicionarului, n Frana, de ex., s-
au elaborat tehnici informatice de cercetare a unui corpus vast, de stabilire a condiiilor de utilizare a
cuvintelor i a sensurilor; sunt cercetate 90 pn la 180 de milioane de ocurene, un numr mare de
texte (2 000) i de scriitori (900), pe baza crora s-a elaborat la Nancy FRANTEXT-U1 pentru TLF
(Tezaurul Limbii Franceze). S-au mai creat dicionare consultabile pe MINITEL, dicionare
electronice de buzunar (DICOTRONIC - 220), sau dicionare electronice destinate tratamentului
automatic al textului: de cuvinte simple (DELAS - 80 000 de intrri), de forme flexionare (DELAF - 650
000 de forme), dicionare de radicali (DELAR), de forme compuse (DELAC - 90 000 de intrri) .a.
Dezideratul elaborrii unei lexicologii computerizate preocup majoritatea centrelor de cercetare
lexicografic i lexicologic din Europa i din alte pri. n Romnia, lexicografia (n sensul 2) este
reprezentat de puine lucrri, preocupate mai ales de aspectul istoric (Iorgu Iordan, M. Seche) i de
ncercarea unei abordri teoretice n cadrul Institutului de Lingvistic al Academiei Romne.
A.B.V.
LEXICOLOGIE
Disciplin tiinific (relativ recent n raport cu lexicografia*) care se ocup de studiul lexicului*
(vocabularului*) unei limbi din diferite perspective i cu diferite metode. Definirea cuvntului* este o
problem esenial pentru lexicologie i, n general, unitatea lexical este considerat izolat de
context sau de enun, a crui importan este doar implicat. Lexicologia tradiional ia ca unitate de
baz cuvntul, studiat fie sub aspectul sensului (mai ales al schimbrilor de sens, vezi SEMANTIC;
ONOMASIOLOGIE), fie sub aspectul originii (stabilirea etimonurilor i a originii lor, vezi ETIMOLO-
GIE). Pn la apariia semanticii, lexicologia a fost singura care s-a ocupat de problemele semnifi-
LEXICON
274
Page 268 of 544

caiei n lingvistic. Lexicologia a introdus descrierea cmpurilor* semantice, aplicnd att abordarea
semasiologic*, ct i pe cea onomasio- logic*. Lexicologia capt autonomie de la F. de Saussure,
care consider cuvntul ca fcnd parte dintr-o structur, iar sensul cuvntului se definete negativ.
n funcie de raporturile n care e angajat cu alte cuvinte. Elaborarea metodelor de analiz semic*
are tendina de a transforma lexicologia ntr-o semantic lexical, cu preocupri n mod esenial
taxinomice. Cercetrile lexicologice s-au dezvoltat i se dezvolt n continuare n direcia lexicologiei
statistice (vezi FRECVEN; BOGIE; CONCENTRAIE; STATISTIC LEXICAL). n direcia
formalizrii i informatizrii merg i cercetrile utile n lexicografia computerizat. Ca i lexico-
grafia, lexicologia se ocup de definirea sensului (vezi DEFINIIE). n sens foarte larg, lexicologia
cuprinde studiul tuturor mecanismelor de formare a unor creaii lexicale noi (vezi DERIVARE;
COMPUNERE; CONVERSIUNE). Prin preocuprile sale, lexicologia este n mod esenial eterogen i
interdisciplinar.
A.B.V.
LEXICON
List de uniti lexicale aranjate ntr-o ordine anumit i coninnd o informaie specific n funcie de
scopul urmrit. Sin: dicionar*; vocabular*; termenul lexicon este preferai pentru lexicul de
specialitate (vezi, de ex., lexicon tehnic) i pentru gramaticile formale* de tip generativ*. n
gramaticile formale, se face distincia ntre lexiconul mental, intern fiecrui vorbitor nativ, coninnd
ntreaga informaie sintactic i semantico-sintactic asupra categoriilor sintactice i a formativelor*
lexicale, informaie care, n concepia chomskyan, este parial nnscut i parial dobndit, i
lexiconul gramaticii, propus de cercettor n intenia de descoperire a celui mental (vezi
MODELARE). Lexiconul este, alturi de sistemul de reguli, o parte component a gramaticii, fiind
alctuit, la rndul lui, dintr-un vocabular auxiliar, setul de simboluri reprezentnd categoriile
sintactice, i un vocabular terminal, setul de lexeme i de morfeme, din limba supus modelrii. n
ansamblu] gramaticii, poziia i rolul lexiconului, precum i structura articolelor au diferit de la un
model de gramatic la altul, a) n gramatica generativ* standard, lexiconul este o
parte a gramaticii aparinnd subcomponentului sintactic, strns legat de regulile* lexicale. Fiecare
articol de lexicon este conceput ca o pereche (D, C), unde C este un simbol complex*, iar D o
matrice* de trsturi fonologice, creia i se asociaz un ansamblu de mrci semantice. Astfel, intrrile
lexicale se prezint ca simboluri complexe n forma: biat [ + N, + Numrabil, + Animat, + Uman, +
Masculin, - Matur]; a distruge, [+ Verb, + GN, Animat,
- Complementizare]. b) n orientrile semanticiste i pragmatice ale deceniului al VIII-lea (Ch.J.
Fillmore, J. Gruber), pe lng proprietile decurgnd din subcategorizare, lexiconul nregistreaz
indicaii suplimentare asupra tipului semantic i pragmatic de predicat, incluznd caracterizarea
configuraiei* lui cazuale (ntr-o gramatic a cazurilor de tip Fillmore) i presupoziiile (engl.
happiness conditions) care trebuie satisfcute pentru folosirea pragmatic adecvat a predicatului. Vezi,
de ex., detalierea n lexicon a predicatului verbal acuza:
+ Performativ, Locuionar, + Momentan
argumente: X. Y, Z
cazuri: agent, int, obiectiv
prepoziii: engl. by (pentru Agent), (pentru
int), of (pentru Obiectiv)
subiectul normal: X
obiectul normal: Y
presupoziii: Z este o activitate
X apreciaz; Z este ru
X i Y sunt animate semnificaie: X judec (Y a cauzat ceva), c) n GB*, ca i n gramatica
generativ standard, lexiconul este o parte component a gramaticii, dobndind ns, n ansamblul
gramaticii, un rol mult mai nsemnat, ca urmare a introducerii principiului proieciei*, ceea ce
nseamn proiectarea integral a trsturilor sintactico-semantice a lexemelor din lexicon n
sintax, proiectare la toate nivelele sintaxei: D- Structur*, S-Structur*, FL (~ form logic*).
Lexiconul nregistreaz, pentru fiecare formativ lexical, configuraia* lui argumental, adic numrul
obligatoriu de argumente*, configuraia lui tematic, adic relaiile semantice (sau roluri tematice)
Page 269 of 544

ale fiecrui argument n raport cu predicatul, precum i unele proprieti de subcategorizare
(realizarea ca nominal sau ca propoziie a unui argument; saturarea sau nesaturarea acestora etc.).
Potrivit concepiei lexicaliste*, adoptate de aceast gramatic (vezi
275
LICEN
LEXICALIST), lexiconul nregistreaz, independent, derivatele postverbale i postadjectivale, care,
cu mici diferene privind non-obligativitatea exprimrii unor argumente, pstreaz aceeai structur
argumental i aceeai structur de roluri ca i predicatele cu care se nrudesc morfologic. Vezi, de
ex., detalierea n lexicon a verbului ucide i a substantivului postverbal alergare:
ucide: verb AG PAC alergare:
substantiv
AG
GN GN (GN
)
J
care se citesc astfel: verb, cu dou argumente, crora li se atribuie rolurile agent i pacient, cu
ambele argumente realizate nominal (GN), saturate obligatoriu i distincte referenial (vezi indicii i,
j), respectiv, substantiv, cu un singur argument, care primete rolul agent, argument a crui expri-
mare nu este obligatorie (vezi paranteza rotund).
G.P.D.
LIBER,-
1. Variante ~ e Realizri ale unei invariante* (ale unui fonem* sau morfem*) nedeterminate
contextual, aflate n distribuie contrastiv*, fr s fie i n raport de comutare*; vezi, de ex.,
alofonele* [n] i [ti], constituind dou pronunii posibile ale fonemului n din banc (mai frecvent
este pronunia [baric], dar sunt nregistrate i pronunii ca [bank]) sau vezi alomorfele* -e i -uri
ale pluralului neutru din vecintatea radicalului chibrit-. Se opun variantelor contextuale, aflate n
distribuie complementar*. 2. Morfem ~ / Afix ~ Vezi (morfem) mobil. 3. Grup sintactic ~ Grup
sintactic cu o organizare intern clar, n care fiecare component i pstreaz autonomia i i
actualizeaz valenele* proprii; sin. analizabil*-, se opune grupului fix* (sau neanalizabil). S se
compare statutul sintactic al grupurilor: i bate joc (de ceva, de cineva) i i bate copiii (neas-
culttori). Numai n cel de al doilea, elementele componente i manifest disponibilitile
combinatorii specifice i, implicit, autonomia* sintactic i semantic, avnd caracteristica de grup
liber. 4. Nominal ~ n gb*, n teoria legrii (vezi legare), nominal referenial, a crui interpretare
semantic nu depinde de a altui nominal; se opune nominalului legat*. 5. Topic~ Trstur a
topicii* de a permite schimbarea, n cadrul grupurilor sintactice, a ordinii termenilor n raport cu
centrul* de grup sau a determinanilor, unul n raport cu altul, fr modificarea funciilor sintactice,
ci numai ca variaie stilistic sau de focus* informaional; se opune topicii fixe*. n limbile cu topic
liber rolul sintactic distinctiv al topicii este nul, mrcile sintactice fiind flexionare sau de alt tip.
Dei n romn exist preferine pentru o anumit aezare sintactic a componentelor, ceea ce a
determinat caracterizarea tipologic a romnei ca limb Head First, deci cu centrul de grup aezat
pe prima poziie i cu determinanii postpui, totui romna accept, cu rol stilistic i pragmatic,
variaia de topic n sintagmele: Nume
- Adjectiv calificativ; Verb - Complement (direct sau indirect); Verb - Subiect. Se poate spune, n
comparaie cu limbile francez i englez, c romna are o topic mai liber dect a acestora; n
consecin, n ansamblul mrcilor* sintactice, topica are un rol mult mai restrns. 6. Stil/Vorbire
indirect) ~ Vezi stil,,,.
G.P.D.
LICEN
1. Figur* retoric, utilizat mai ales n arta oratoriei, care const n exprimarea liber a unei idei,
chiar dac aceasta ocheaz auditoriul i l pune pe vorbitor ntr-o postur dificil; licena este nsoit
adesea de o formul de scuz (iertai-mi ndrzneala; dac se poate spune aa) i poate fi folosit n
scop parodic: Soietatea noastr are de scop s ncurajeze istoria romn, pentru c, dai-mi voie s v
spui, din punctul de vedere economic, stm ru. (...). n Iai, de exemplu, - permitei-mi aceast
digresiune, este trist, dar adevrat! - n Iai n-avem nici un negustor romn, nici unul! (Caragiale).
Page 270 of 544

2. ~ poetic Libertate care se concede scriitorului de a nu respecta normele lexico-gra- maticale
curente, de obicei pentru a se putea ncadra n exigenele regulilor metrice. Licena poetic se poate
realiza la toate nivelurile limbii: a) fonetic: schimbrile de accent (Viaa-mi se scurge ca i murmra -
Eminescu); omisiunile de silabe i eliziunile prin fonetic sintactic (PSn-ce-n sfrit ajuns-am s
mngi chipul sfnt
- Eminescu); apariia hiatului* pentru respectarea msurii* n prozodie* (Mai suna-vei, dulce corn/ Pentru
mine vre odat? - Eminescu); b) morfologic: forme nenormale n flexiunea substantivului/ verbului (Pe rul
dorului, mnat de vnture/ Veni odat - Eminescu; Privea n zare cum pe mri/ Rsare i strluce - id.); c)
sintactic:
LIMBAJ
276
Libertile de topic* (Te iat iari singur, n lumea ct o scoic - Arghezi); d) lexical: variante fonetice
vechi (Iar voinicul s-apropie i cu mna sa el rumpe/ Pnza cea acoperit de un colb de pietre scumpe -
Eminescu); cuvinte dialectale ori aparinnd straturilor joase ale vocabularului (Tu te-ai dumicat cu mine,
vaporos- Arghezi; Pe tine, cadavru spoit cu unsoare,/ Te blestem s te-mpui pe picioare - id.); chiar tropii*
pot fi considerai forme extreme de licen poetic, n msura n care cuvntul utilizat ca trop este un
verbum improprium (H. Lausberg).
M.M.
LIMBAJ
Ansamblul limbii*, ca instituie social comun tuturor subiecilor care o vorbesc, i al discursului*,
ca realizare individual a vorbirii* n texte sau mesaje* concrete. ntr-o interpretare mai precis,
limbajul se delimiteaz de limb*, cu care este uneori cvasiechivalent, alteori n opoziie: amndou
desemneaz ansambluri semnificante utilizate mai ales n scopuri comunicative. Interpretarea lor ca
parial echivalente implic ns o diferen de extensie: o limb este n mod necesar un limbaj, n timp
ce un limbaj nu este obligatoriu o limb: limbajul animalelor, limbajele artificiale, limbajul pictural
sau muzical etc. nu sunt limbi. Numai limbajele care sunt i limbi fac obiectul lingvisticii*. n
lingvistic, limbajul nseamn altceva dect n uzana curent a termenului: 1) o abstracie construit
plecnd de la limbi pentru a desemna caracterul general sau universal. Se distinge realizarea
limbajului ca activitate n comunicare de facultatea de a vorbi proprie numai omului, bazat pe
componente psiho-fizice comune (aspectele specifice sunt studiate de psiholingvistic* i de
sociolingvistic*), reflectate n dubla articulaie* (vezi i vorbire). Deci, n concepia saussurian i
postsaussurian, limbajul se definete n opoziie cu limba: limba este o parte a limbajului care exist
printr-o practic social a numeroase acte de vorbire concrete. Ca ansamblu al limbii i al
discursului", limbajul devine cvasisinonim cu vorbirea*. neleas n general drept competen,
facultate (E. Coeriu), nu n mod particular, ca realizare individual (F. de Saussure). Delimitarea
limbajului de limb este util n lingvistica francofon (fr. langage s-a degajat definitiv de
cvasisinonimul langue n sec.
al XIX-Iea); numeroase limbi nu au ns dect un singur termen pentru a desemna realitile diferite
discutate aici; 2) o concretizare care evit ambiguitile prin utilizarea n anumite contexte: limbajele
de specialitate sau profesionale (dar i limbi, stiluri funcionale*), care i propun redarea unui
coninut de idei specific n raport cu o activitate profesional oarecare, n funcie de o anumit via
social-cultural. n aceast interpretare, limbajele se realizeaz n acord cu o tiin sau activitate
oarecare i se manifest ca un fapt produs, o activitate creatoare concret (vezi funcionai^ [limbaj /
stil]). Tot ca o interpretare a unei exprimri ntr-un domeniu specializat se nscrie i cvasisinonimia
dintre limbaj i metalimbaj*. De asemenea, limbajul popular (vezi oralitate). Se poate propune o
tipologie a limbajului, dei o taxinomie complet este greu de fcut: Se opune limbajul uman (care se
caracterizeaz prin dubla articulaie i elasticitatea discursului) limbajelor animale (vezi zoosemioticA
). Se opun limbajele naturale (care au structuri imanente pentru c subiectul uman nu particip la
ele dect ca utilizator), limbajelor artificiale (care sunt sisteme simbolice construite, ca limbajul de
programare, informatica, logica .a.). Se delimiteaz limbajele care acord prioritate
semnificantului*: scrierea morse, braille, fotografie, muzic, de limbajele care se preocup de
semnificat*: ideografia, poezia romantic .a. sau att de semnificant, ct i de semnificat, limbajul
documentar (vezi semiotic). Toate limbajele au unele caracteristici comune: sunt biplane, alctuite
Page 271 of 544

dintr-o latur semnificant i una semnificat; orice limbaj este articulat, deoarece proiecia
discontinuului asupra coninutului* este fcut din diferene i opoziii*; alte caracteristici in de o
teorie semiotic (vezi semiotic). Vezi limb; lingvistic; stilistic; semiotic.
A.B.V.
LIMB
I. Termen general, specializat n lingvistic", care admite mai multe interpretri: 1) Singularul
generic : termen lingvistic care corespunde facultii limbajului* (cel de-al doilea sistem de sem-
nalizare) (vezi i vorbire). 2) Singularul pentru plural cuprinde toate limbile de pe glob, moarte sau
vii. Cu aceast interpretare, este mai precis pluralul (limbi), cnd se desemneaz toate idiomurile
naturale care au cel puin 3 000 de cu
277
LINEARITATE
vinte. Limbile naturale pot fi vii, cnd sunt folosite n comunicarea oral sau scris din diferite ri.
Limbile vorbite se pot manifesta prin forme difereniate numite dialecte* i graiuri. n acest caz, limba
are un caracter naional, opus dialectelor i graiurilor, care au un caracter regional. Nu se poate
stabili identitatea dintre limba natural i cea a unui stat, pentru c exist limbi ca franceza, engleza,
care se vorbesc i n alte state dect Frana, Anglia. Numrul limbilor vorbite este foarte mare
(aproximativ 4 000) i ceea ce se studiaz este tipologia lor (vezi familie). Limbile naturale au ca
specific dubla articulaie*, un sistem de comunicare care se bazeaz pe semne vocalice specifice unei
comuniti lingvistice. Limbile naturale sunt supuse schimbrilor (vezi sincronie; diacronie;
mprumut; neologism etc.). Limba natural poate fi matern, dobndit de vorbitor din copilrie, prin
nvarea limbajului din ara lui de origine, sau strin (limb-int), nvat n diverse mprejurri.
Limba artificial se definete n opoziie cu cele naturale (vezi limbaj). Limba moart este limba
natural care nu se mai folosete ca mijloc oral de comunicare, dar care e consemnat n documente,
texte literare etc. 3) Singularul specific desemneaz o limb natural oarecare, de ex., limba romn,
francez etc., valoare care se mai poate preciza n funcie de alte situaii. Singularul limbii (opus
vorbirii sau uzajului) este un termen lingvistic specializat care desemneaz sistemul general al unei
limbi date; este o delimitare introdus n lingvistic* de F. de Saussure pentru a desemna cel mai
important sistem de semne prin care oamenii comunic ntre ei; celelalte sisteme de semne se
expliciteaz printr-o limb natural oarecare (vezi limbaj; semiotic). Limba interpretat ca sistem de
semne este o abstracie a lingvitilor, dedus din vorbire, care rezum toate felurile de diferen:
regional, social etc.; n felul acesta, limba implic o mare diversitate. n mod obinuit, se cerceteaz
limba scris, standardizat, care cuprinde o norm implicit reflectat n alegerea corpusului (~
standard, vezi funcionaLj). Limba, n sens riguros tiinific, desemneaz urPansamblu de sisteme
legate unele de altele; unitile fiecruia dintre aceste sisteme (sunete*, foneme*, morfeme*, lexeme*,
cuvnt*) sunt identificate n funcie de relaiile de echivalen sau de opoziie dintre aceste uniti
(vezi comutare). ntr-o limb, un semn* nu se definete ca atare dect n raport cu
alte semne i i obine valoarea din opoziiile sau asociaiile pe care le contracteaz. F. de Saussure a
ilustrat aceast idee prin comparaia jocului de ah: unitile limbii sunt asemntoare pieselor din
jocul de ah, a cror valoare depinde de poziia pe tabla de ah, valoare care nu poate fi influenat de
elemente externe (cum ar fi istoria jocului de ah). Limba intervine ca mediator ntre dou zone
amorfe: pe de o parte, expresia sonor i, pe de alt parte, coninutul noional. De aceea, limba este
considerat o form* i nu o substan*, o convenie adoptat ntr-o comunitate uman n care
funcioneaz ca sistem de semne i ca instituie social (vezi lingvistic; limbaj). Limba constituie
nivelul istoric al limbajului (E. Coeriu). 4) Limba mai apare n combinaii determinate, cu o valoare
lingvistic precis, cum ar fi ~ literar: aspectul cel mai ngrijit al limbii unei comuniti lingvistice,
caracterizat prin intenionalitate, norm*, unitate supradialectal* (vezi i funcional.,). . Limba mai
desemneaz muchiul lingual, organul care joac un rol principal n fonaie* (prin supleea, mobilitatea
i poziia sa n cavitatea bucal) antrennd modificri importante ale ei.
Vezi ARTIFICIAL; CLASIFICARE A LIMBILOR; CENTUM SATEM; COMPETEN; LIMBAJ; LINGVISTIC;
STILISTIC; SEMIOTIC.
A.B.V.
LINEAR, - (CARACTER ~)
Page 272 of 544

Proprietate a semnelor* unei limbi de a fi succesive n timp i/ sau n spaiu (vezi ARBITRAR(AL)
SEMNULUI; SEMN LINGVISTIC).
A.B.V.
LINEARITATE
n structuralism*, una dintre proprietile fundamentale ale limbii, constnd n caracteristica limbii
de a aprea, la diverse niveluri*, ca o suit de elemente discrete*, dispuse n succesiunea lor pe axa
sintagmatic* a limbii. Astfel, fiecare morfem* este o suit de foneme*, fiecare cuvnt*, o suit de
morfeme; fiecare enun*, o suit de cuvinte; fiecare text*, o suit de enunuri. La nivel sintactic, se
face distincia ntre ordinea linear, neierarhic, a conexiunilor de termeni i ordinea lor structural,
totdeauna ierarhic. n timp ce ordinea linear apare direct observaiei, prin succesiunile de vecinti,
ordinea structural este
LINGVISTIC
278
subiacent, trebuind s fie dedus (descoperit) din manifestri de structur ale combinaiilor de
vecinti. Ordinea linear nregistreaz distribuia* termenilor, n timp ce ordinea structural indic
ierarhia funcional* a componentelor. Ordinea structural cunoate modaliti diferite de marcare
grafic de la o coal lingvistic la alta, fiind notat sub forma schemelor*, din gramatica de tradiie
pedagogic, a stemelor*, din gramatica structural a lui L.Tesniere, a arborilor* (sau a indicatorilor'
sintagmatici), din gramatica generativ etc.
G.P.D.
LINGVISTIC
Studiu tiinific eterogen i multiform, dup cum obiectul su specific de cercetare este limbajul*,
limba* sau vorbirea*. n interpretarea cea mai larg, lingvistica este tiina limbajului (nglobnd
psiholingvistica i sociolingvistica*), tiina care exploreaz mecanismele acestuia prin studiul mai
multor limbi* naturale (ceeayce nseamn c este implicat i studiul limbilor). Lingvistica pornete de
la ideea c ntre limbi'' nu exist diferene de natur, ci numai privind particularitile lin-
gvistice^Toate limbile au structuri cu trei niveluri: 1) al sunetelor, 2) al nlnuirii gramaticale i 3)
al sensului, care constituie fiecare n parte obiect de studiu al lingvisticii. Dup nivelurile* identificate
prin analiz, lingvistica se divide n mai multe discipline: fonetic*, fonologie*, ortografie*, gra-
matic* (morfologie*, sintax*), lexicologie*, lexicografie*, semantic*. Lingvistica se mai ocup de
raporturile dintre limbi i istoria acestora, studiaz ramificaiile teritoriale ale idiomurilor, etimologia
formelor lingvistice .a. (vezi ETIMOLOGIE; DIALECTOLOGIE)- Lingvistica actual este rezultatul
unui lung parcurs istoric, nc din Antichitate, cnd s-a practicat ca o tiin empiric, bazat pe
observaia cercettorului. Pn n Renatere, au existat preocupri privind problemele definirii i
esenei limbajului, dar s-a fcut mai puin descrierea unor limbi concrete. Dup Renatere, apare
atitudinea teoretic i interesul pentru descrierea anumitor faze istorice ale unei limbi, explicndu-se
faptele istorice i urm- rindu-se evoluia limbilor. Secolul al XVIII-lea reia unele teme mai vechi,
dar este epoca elaborrii gramaticilor generale (Gramatica de la Port-Royal i gramaticile concrete
ale unor limbi).
Secolul al XIX-lea pune n prim plan studiul limbii n sine i pentru sine, ceea ce marcheaz
nceputurile lingvisticii ca tiin independent. Se elaboreaz metoda comparaiv-istoric*, care i
propune studiul sistematic al corespondenelor dintre limbi nrudite (adic n familii* istorice, vezi
familie). Studiul se bazeaz pe legi fonetice i gramaticale i pe procedeul reconstruciei*, cnd se
avanseaz n trecut (se dezvolt lingvistica indo-european). Constituirea gramaticii comparate este
considerat ca unul dintre momentele fundamentale privind constituirea lingvisticii ca tiin
independent. Secolul
1
al XX-lea este dominat de publicarea (n 1916) a cursului de lingvistic
general al lui F. de Saussure, care (alturi de Cercul lingvistic de ia Praga), a pus bazele lingvisticii
structurale, dotat att cu o teorie, ct i cu o practic operatorie. Lingvistica structural i-a afirmat,
prin aceste direcii autonomia ca obiect i metode de cercetare (vezi analiz; comutare; distribuie;
trstur distinctiv; opoziie) .9Obiectul tiinei lingvistice este limba", sesizat n sincronie*,
considerat ca un sistem compus din uniti fundamentale, semnele (entiti fizice cu dou fee:
semnificant* i semnificat*, vezi semn; arbitrar (al) semnului). Semnele i obin valoarea din relaiile
cu alte semne. O contribuie la dezvoltarea structuralismului au adus giosematica* i distribuiona-
Page 273 of 544

lismul, iar lingvistica este dominat de problemele teoriei asupra limbajului i de elaborarea concep-
telor'Gramatica* generativ i transformaional, dezvoltat ca o continuare a structuralismului, se
nscrie ca o tendin teoretic de a explica mecanismul limbilor la nivelul structurii de adncime* i al
structurii de suprafa* (vezi GENE- rativism). n ultimele decenii ale sec. al XX-lea, lingvistica se
dezvolt n interdependen cu alte domenii tiinifica (vezi psiholingvistic; sociolingvistic .a.).
Dintre acestea se remarc n special, n momentul de fa, lingvistica informatic i informatica
lingvistic, curente care nu sunt egale pe plan teoretic. Lingvistica informatic utilizeaz informatica
pentru nevoile lingvisticii, fiind o lingvistic asistat de ordinator, preocupat att de probleme
teoretice, ct i de aspecte practice (vezi aplicat; matematic; statistic lexical). Informatica lingvis-
tic s-a constituit n jurul unei lingvistici restrnse la morfosintax, fiind mai ales o ramur a
279
LOC
lingvisticii aplicate*. Abordarea istoric a limbilor coexist cu lingvistica sincronic i teoretic (vezi
SINCRONIE; DIACRONIE), ceea ce face din sec. al XX-lea cea mai neunitar perioad din evoluia
tiinific a lingvisticii. Dominantele lingvisticii de-a lungul timpului (care revin diferit n epoci
diverse) sunt teoria i descrierea - pe de o parte i comparaia i istoria pe de alt parte. n cursul
unei lungi istorii, conceptele i metodele lingvisticii au cunoscut n mod necesar mutaii considerabile
care nu mpiedic lingvistica contemporan s utilizeze noiuni introduse nc din Antichitatea greco-
latin (vezi PARTE DE VORBIRE). Obiectul dificil de delimitat al lingvisticii, precum i evoluia ei
complex i eterogen, o plaseaz n raporturi cu diverse tipuri de tiine: cu tiinele umaniste i ale
culturii (care admit creaiile libere ale omului), cu tiinele sociale (lingvistica nsi fiind, n general,
o tiin social, caracter mai evident n domenii ca sociolingvistica*, psiholingvistica*, geografia*
lingvistic, onomasiologia* .a.); studiul istoric al limbilor, realizat dup legi riguroase, stabilete
tangene cu tiinele naturii; n unele domenii, mai ales n lingvistica sec. al XX-lea, se manifest
modelul i influena tiinelor exacte (vezi GRAMATIC GENERATIV; STATISTIC; FRECVEN).
Progresul diverselor teorii lingvistice, al analizei discursului, a determinat dezvoltarea stilisticii*
lingvistice, o analiz a tropilor* de interes n toate tipurile de comunicare lingvistic (vezi
STILISTIC; RETORIC; TROP), ceea ce plaseaz lingvistica n cadrul mai larg al filologiei*.
Vezi APLICAT (LINGVISTIC); MATEMATIC (LINGVISTIC).
A.B.V.
LITER
Semn grafic din alfabetul unei limbi. Noteaz sunete-tip (entiti abstracte, invariante, medie a
variaiilor din pronunarea unui anumit sunet). Forma, valoarea fonetic i denumirea literei sunt
convenionale, impuse prin tradiie (vezi ALFABET; ALFABETIC). n lingvistica modern circul i cu
denumirea grafem*. Unii lingviti consider c litera este realizarea concret a unui grafem, iar
acesta se definete ca unitate funcional minimal din structura grafic a expresiei lingvistice, cu
caracter monoplan (avnd exclusiv expresie, nu i coninut semantic); grafemul este un construct
teoretic (abstract), un ansamblu de trsturi distinctive i nondistinctive; el se realizeaz printr-o
clas de alografe*, n raport cu care are statut de unitate invariant. n scrierea* romneasc fiecare
liter corespunde n general unui sunet-tip distinct. Excepii: litere diferite cu aceeai valoare (ex., ,
[+]: romn, n), litere cu mai multe valori (ex., k [ic]; kasid; [A:] + e, i; kiloamper), litere
notnd grupuri de sunete (ex., x [ks, gz]: ax, auxiliar), sunete notate prin grupuri de litere (ex.
ch [h]: techneiu), litere duble notnd sunete unice (ex., aa [a]: Varlaam), litere echivalente cu
grupuri de litere (ex. x, cs [ks]: extrage, facsimil), litere fr valoare fonetic (vezi DIACRITIC;
LITER CU FUNCIE ~). Liter majus- cul*/minuscul*. Valoarea fonetic a literelor n
neologismele neadaptate este conform cu norma ortoepic a limbii de origine (ex., sh [5], w [u]:
show [ou]).
' C.S.
LITOT
Figur* de gndire, form de disimulare apropiat de eufemism*, care const n exprimarea reticent
a unei idei, astfel nct s se neleag mai mult dect se spune n enun*: Va, je ne te hais point! -
Du-te, nu te ursc (Corneille); Cnd vezi piatra ce nu simte nici durerea i nici mila -/De ai
inim i minte - feri n lturi, e Dalila! (Eminescu).
Page 274 of 544

Litota se realizeaz de obicei prin negarea contrariului unei idei: n-a trecut mult - a trecut puin
timp; nu e un la - e curajos; n-are o idee prea rea despre sine - are o prere bun. Exist ns i
posibilitatea de a formula pozitiv litota: eti prea puin rbdtor, cunoti prea puin oamenii.
n enun, litota are rolul de a ocoli expresia direct ori brutal, pentru a face admisibil o idee care,
altfel, ar putea oca. n mod eronat litota este uneori opus hiperbolei* (H. Morier): litota nu exprim
o reducie de ordin dimensional sau intensiv, ci const doar ntr-o expresie reticent (Nu sunt chiar
aa de prost). De aceea este numit i a tenuaie.
M.M.
LOC
1. Complement de ~ Specie de complement circumstanial* exprimnd locul, distana, limita
spaial, direcia de desfurare a aciunii sau de manifestare a calitii (locuiete n Bucureti;
LOCALIST
280
merge spre cas; alearg zece metri; victorios n deplasare). Pentru majoritatea termenilor regeni, este un
determinant facultativ", exterior sintactic i semantic grupului verbal sau adjectival (vezi: lucreaz n
grdin, alturi de lucreaz). Pentru o clas redus de regeni, cei n a cror configuraie* de roluri tematice*
apare un caz locativ (vezi caz,]), este un determinant obligatoriu", inerent (pentru verbe ca: a locui; a proveni,
care cer obligatoriu exprimarea unui complement de loc), n limba romn, unde nu exist un caz locativ
realizat flexionar, exceptnd cteva construcii arhaice cu dativ locativ i cteva construcii cu acuzativ locativ
neprepoziional, complementul de loc se exprim curent printr-o construcie adverbial sau printr-un grup
nominal prepoziional. 2. Propoziie de ~ Specie de propoziie circumstanial* corespunznd, la nivel
frastic*, complementului de loc (vezi 1), deci exprimnd locul, direcia de desfurare a aciunii din propoziia
regent. Se introduce obligatoriu prin relative*, frecvent prin relativele adverbiale cu semnificaie locativ, dar
i prin relative pronominale precedate de prepoziii purttoare ale valorii locative (ex.: Merge unde (ncotro)
poftete. Se ndreapt spre cine l-a strigat).
G.P.D.
LOCALIST, - (IPOTEZ / TEORIE ~).
Ipotez formulat de John. M. Anderson n 1970-1971, care aaz raporturile cazuale, privite dintr-o
perspectiv logico-semantic, la baza organizrii oricrei propoziii i consider raporturile locative i
de direcie ca fiind cele mai importante, n stare s exprime raporturile de caz cele mai abstracte (vezi
CAZm).
G.P.D.
LOCATIV
1. ntr-o concepie morfologic asupra cazului (vezi CAZ,), caz existent n limbi cu o flexiune cazual
bogat (turca i armeana, de ex.) exprimnd locul de desfurare a aciunii i direcia ei de orientare.
Exist limbi ca maghiara i finlandeza unde apar diferene flexionare pentru mai multe cazuri cu
valori locative. Locativul ca realizare morfologic a existat n indo-european i n latina clasic, dar
a fost nlocuit de ablativ* nc din latin. n romn i n celelalte limbi romanice, unde valorile
locativului nu au o
realizare morfologic distinct, exprimndu-se prepoziional sau, mai rar, prin forme cazuale
nespecifice (este, pentru romn, dativul" locativ sau acuzativul' locativ), nu exist un locativ mor-
fologic. 2. ntr-o concepie semantico-localist asupra cazului (vezi CAZin), unde toate relaiile de caz,
inclusiv cele abstracte, sunt interpretate n termeni de localitate i de direcie, locativul existent n
orice limb reprezint una dintre relaiile cazuale de baz, exprimnd locul concret de desfurare a
aciunii (pune n dulap), dar i relaii mai abstracte, ca n cazul verbelor de posesie", unde nominalul
posesor este interpretat ca locativ (pe baza relaiei semantice el are o cas = la el este o cas), sau al
verbelor psihologice i de senzaie fizic", unde nominalul afectat este interpretat ca sediu interior
al senzaiei (mi-e frig = n interiorul meu exist frig). n accepia cu patru cazuri de baz, locativul se
caracterizeaz prin [+ Loc; - Surs], ncorpornd i valori alative* atunci cnd exprim inta
predicaiei i limita final a micrii. Se opune ablativului*, caracterizai prin [+ Loc; + Surs],
ergativuiui', caracterizat prin [- Loc; + Surs], i absolu- tivului*, cazul nemarcat, cu caracteristicile:
[-Loc; - Surs], n alte descrieri, apare ca termen general fie pentru cazurile spaiale non- orientate,
fie, cu o accepie i mai larg, pentru orice caz spaial.
Page 275 of 544

Vezi CAZ.
G.P.D.
LOCUTOR
Termen folosit adesea ca sinonim al lui emitor*, n sens restrns, sinonimia funcioneaz numai n
cazul comunicrii orale: locutorul este aa-numitul subiect vorbitor.
L.l.R.
LOCUIONAR, - (ACT ~)
Tip de component a structurii unui act* de vorbire. (Vezi i ilocuionar; perlocuionar.) Actele
locuionare (cf. lat. locutio vorbire) sunt acte de emitere a unor enunuri cu o anumit structur
fonetic, gramatical i semantic. n terminologia lui J. Austin, un act locuionar include un act
fonetic (de rostire a unor sunete), unul fatic (de rostire a unor cuvinte n concordan cu regulile unei
anumite gramatici i cu o anumit intonaie) i unul retic (de atribuire a unui sens i
281
LUNG
a unei referine enunului), unitile specifice fiecruia dintre aceste acte fiind denumite forte, feme i
leme. Spre deosebire de actele ilocuionare i perlocuionare, actele locuionare sunt independente de
contextul comunicativ. Sub aspect locuionar, enunurile pot fi gramaticale sau negramaticale.
L.I.R.
LOCUIUNE
Tip de expresie fix* (de grup neanalizabil*) caracterizat, n afar de sensul global unitar, prin
trsturi morfosintactice probnd, pe de o parte, pierderea autonomiei* gramaticale a mcar unuia
dintre elementele grupului, iar, pe de alta, funcionarea de ansamblu ca a unui singur cuvnt. Pier-
derea autonomiei pentru unul dintre componente se manifest, flexionar, prin invariabilitate (vezi, de
ex., invariabilitatea substantivelor joc i minte din locuiunile verbale a-i bate joc, a ine minte, dei,
n afara grupului, substantivele n discuie sunt variabile), iar, sintactic, se manifest prin pierderea
total sau parial a disponibilitilor lui combinatorii i prin neclaritatea organizrii interne (vezi, de
ex., locuiunea verbal a bga de seam, unde substantivul nu mai accept determinani tipic
substantivali, iar structura cu de nu reflect construcia normal a verbului). Comportamentul
morfosintactic global ca al unui singur cuvnt se manifest prin satisfacerea valenelor i a
particularitilor flexionare ale clasei morfologice creia i aparine locuiunea (vezi, de ex., forma de
plural i vecintatea a dou adjective acordate, pentru locuiunea substantival din construcia: M
copleeau aceste triste aduceri aminte, sau contextul specific comparaiei, pentru locuiunea
adjectival din: era mai l stare de sacrificiu dect alii). Trecerea de la grupurile sintactice
libere* (analizabile) la locuiuni este un proces continuu, cu faze intermediare, oscilante, care
fac ca frontiera dintre cele dou categorii s nu fie tranant, iar practica delimitrii lor s fie
dificil. Locuiunile se clasific dup clasa morfologic ale crei caracteristici morfosintac-
tice le preia n: substantivale* (ex.: M indispune btaia lui de joc); adjectivale* (ex.: om de
seam); verbale* (ex.: a-i da seama, a da nval)-, adverbiale* (ex.: venea din cnd n cnd, umbla
de-a builea), prepoziionale* (n ciuda, n loc de, n afar de)-, conjuncionale* (cu toate c,
chiar dac, pentru ca s); pronominale (ex.: mnca te miri ce); numerale (ex.: a lipsit de dou ori,
a reuit a doua oar); interjecionale (Doamne ferete!), fiecare parte de vorbire* avnd un inventar
propriu de locuiuni. Apariia unei locuiuni are cauze diverse, fie de istorie intern, locuiunile
crendu-se ca efect al micrii continue a grupurilor sintactice (vezi dinamic), fie de istorie extern,
unele locuiuni introducndu-se ca mprumuturi* sau calcuri* n contactul* direct sau cultural a dou
limbi. n consecin, inventarul de locuiuni este propriu fiecrei limbi i modificabil n istoria aceleiai
limbi.
G.P.D.
LOGIC, -
1. Subiect ~ n gramatica tradiional, termen utilizat n legtur cu verbele impersonale* i
cu cele pasive' n corelaie obligatorie cu subiectul gramatical*; desemneaz, n construciile
impersonale, un determinant n dativ sau n acuzativ, singurul care face referirea la persoan,
dar care nu este i subiect gramatical (ex.: mi place cartea; m doare capul), iar, n construcia
pasiv, pe autorul animat al aciunii realizat ca determinant prepoziional, care nu coincide cu
Page 276 of 544

subiectul gramatical (ex.: Cartea este apreciat de studeni).
2. Form ~ n gb*, vezi form3.
G.P.D.
LUNG, -
1. Form ~ Cu referire la formele pronominale ale limbii romne, sin. cu accentuat (vezi
accentuat). 2. Infinitiv ~ n gramatica limbii romne, termen utilizat pentru a desemna forma
motenit a infinitivului, termenul fiind creat pentru a diferenia aceast form de forma mai
nou a infinitivului scurt*. O dat cu crearea infinitivului scurt, infinitivul lung i-a pierdut
treptat trsturile verbale, substantivndu-se i dobndind caracteristicile lexicale i
morfosintactice ale abstractelor verbale (vezi abstract4; infinitiv). 3. Vocal ~ n limbile care
prezint corelaia* de cantitate, vocalele lungi se opun vocalelor scurte (vezi
CANTITATE).
G.P.D. (1-2); L.I.R. (3).
MACROCONTEXT
In sintax i n gramatica/teoria textului*, vecintate mai larg dect un singur cuvnt, precedent
sau urmtoare n enun fa de un termen luat n considerare; macrocontextul poate fi constituit de
fraz, de paragraf sau de ntregul enun. n stilistic, ansamblu de date contextuale (vezi CON-
TEXTj) prezente n mintea lectorului atunci cnd citete un text; analogiile care pot aprea n cursul
lecturii depind de statutul cultural al cititorului.
n teoria stilistic a lui M. Riffaterre, faptul de stil se definete n raport cu macro- sau cu microcon
textul*; n aceast perspectiv, macrocontextul reprezint fragmentul de enun - diferit ca
dimensiune - asupra cruia se extinde opoziia fapt de stiJ/niicroconlexl, prin adugarea unor
elemente care accentueaz-particularitatea/direcia stilistic instaurat n text; vezi STIL,; TEXT.
MM.
MACROSEMANTIC
Semantic interesat de forma semnificatului, delimitat de unii autori (B. Pottier, F. Rastier) n
opoziie cu mezosemantica'i microsemantica*, desemnnd semantica textului*.
A.B.V.
MACROSEMIOTIC
Tip de semiotic* natural, care desemneaz ansamblul limbilor naturale n corelaie cu cel al lumii
naturale. Interpretarea se bazeaz pe faptul c figurile lumii naturale sunt semantic codate*
(codificate) n limbile naturale.
A.B.V.
MACROSTRUCTUR
1. Termen aplicat cu precdere lexicului* (sau vocabularului*) pentru a desemna relaiile de sens*
dintre grupri mai mari de cuvinte (vezi ANTONIM; SINONIM; CMP). 2. n analiza* conversaiei*,
mod de organizare a ntregului ansamblu de schimburi verbale care constituie o conversaie.
Modelele descriptive difer, dar, n general, se admite c o conversaie complet (confruntare, la unii
autori) include o secven iniial (desemnat uneori prin formula latin de salut Ave), una de baz
(principal) - cea a tranzaciei propriu-zise - i una final (desemnat uneori prin alt formul latin
de salut, Vale). Secvena iniial i cea final, puternic ritualizate. sunt construite dintr-o succesiune
(de dimensiuni variabile) de perechi de adiacen*, incluznd formule stereotipe (n primul rnd, de
salut) cu funcie fatic*. Pentru structura sccvenei de baz, esenial este corelarea temelor de
discuie, tranziia fireasc de la o tem la alta. Introducerea i ratificarea acestora este rezultat al
negocierii ntre eolocutori. Configuraia fiecreia dintre cele trei componente menionate este
descris, n mod obinuit, fie ca o succesiune de niveluri de complexitate diferit (nivelul local i cel al
secvenelor recurente), unificate ns de aciunea aceluiai principiu: cel al organizrii prefereniale
(modelul etnometo- dologic), fie ca o ierarhie de uniti structurale (faz, schimb*, micare*, act*),
fiecare unitate de rang superior reprezentnd o combinaie de uniti de rang inferior (modelul
integrativ al lui W. Edmondson).
Vezi i MICROSTRUCTUR.
A.B.V.: L.I.R.
MADRIGAL
Page 277 of 544

Iniial form muzical preclasic, madrigalul se fixeaz n literatur ca specie a liricii galante, poem
cu un numr redus de versuri. i are originea n poezia italian a sec. al XIV-lea, pentru ca
283
MAJUSCUL
n sec. al XVI-lea italian i francez s capete i form fix: dou/trei terine* urmate de unul/dou
cuplete, n vers iambic*. Au scris madrigale Petrarca, Clement Marot, Goethe, iar n literatura
romn - Cincinat Pavelescu.
M.M.
MAI MULT CA PERFECT
Denumire curent n gramatica romneasc actual, desemnnd un timp verbal din seria trecutului
indicativ, mai mult ca perfectul este o sintagm calchiat dup lat. plus-quam-perfectum (sau dup fr.
plus-que-parfait); acest calc vdete adoptarea, n ultim instan, a modelului latin n terminologia
gramatical romneasc, n timp ce denumirile din gramaticile mai vechi (Timpul mai de mult trecut,
Diaconovici Loga; Mai mult ca (de)svrit, I. H. Rdulescu; Trecut anterior, Tiktin) reflect diferite
interpretri ale ntrebuinrilor acestui timp. n calitatea sa de ansamblu de forme (paradigm*), mai
mult ca perfectul poate fi, n diferite limbi (sau dialecte) ale aceleiai familii, un timp sintetic (ex.:
latin, romn) sau analitic (ex.: francez, aromn, meglenoromn), n limba romn, mai mult ca
perfectul este un timp care motenete mai mult ca perfectul conjunctiv latin, avnd un sufix constant
i general, -se-, la toate conjugrile. n calitatea sa de timp al trecutului, mai mult ca perfectul
prezint valori i ntrebuinri care pot diferi de la o limb la alta; n francez, el este grupat cu
imperfectul, deosebirea fundamental dintre cele dou timpuri fiind una aspectual
(ncheiat/nencheiat); n limba romn, mai mult ca perfectul a fost adesea definit ca un timp de
relaie*, ce exprim o aciune petrecut n trecut, dar ncheiat naintea altei aciuni trecute (deci
aflndu-se n relaie cu imperfectul, perfectul compus sau perfectul simplu). O interpretare mai
larg este aceea care evideniaz calitatea sa primordial de trecut ndeprtat, exclus din zona
actualitii (deoarece nu admite combinarea cu adverbe de tipul a cum, n clipa aceasta, de curnd etc.,
n schimb este asociat curent cu (mai) (de) demult, n aceea vreme, acum UX) de ani etc.), interpretare
care d seama i de posibilele Combinaii n fraz cu alte timpuri ale trecutului.
; v
-
v
- ' l'j sloaifte iz
olnonwjb trhq c.C.
MAJUSCUL
Liter* mare. n ortografia* romneasc actual se scriu cu iniial majuscul: a) primul cuvnt al
unui text (Citesc o carte); b) primul cuvnt dup un semn de punctuaie* final (ce indic sfritul
enunului) - punct* (ntreb. Apoi atept rspunsul), semn de interogaie* (De ce pleci? Rspunde!),
semn de exclamaie* (Explic! Insist.), semn de interogaie asociat cu semn de exclamaie (Cnd te-ai
ntors?! Te ateptam abia mine.), puncte de suspensie, (Voi ncerca... E singura soluie.), dou puncte
(vezi PUNCT) urmate adesea de linia de dialog* sau de ghilimele*, dup care se introduce o
comunicare direct ori un citat (A rspuns: - tiam, versul era: Timpul mort i-ntinde trupul i
devine venicie); c) primul cuvnt dup virgula* care se plaseaz la sfritul formulei de politee n
scrisori, n cereri etc. (Dragii mei, Am primit pachetul pe care l-ai trimis.); d) primul cuvnt al
unui enun cuprins ntre paranteze* sau ntre ghilimele (Nu am recunoscut-o. (Nu o vzusem
de muli ani.), Rspunsul era Nu m intereseaz.); e) orice substantiv propriu (Ion) i fiecare
element constitutiv al unui nume propriu compus, cu excepia articolelor, a prepoziiilor i a
conjunciilor care nu reprezint primul constituent n ordine linear (tefan cel Mare,
Facultatea de Litere, dar Cel Marc - ca nume de familie); f) primul/unicul termen n titluri de
publicaii, de spectacole etc. (Limb i literatur, Livada cu viini), n nume proprii de mrci
ale produselor comerciale (Cheia
- spun), n nume proprii ale raselor, speciilor, varietilor de plante sau de animale (Marele alb -
porci); g) primul termen n formule de politee i n abrevierile acestora (Domnia sa, D-sa); h) unele
simboluri (CI clor); i) unele abrevieri cu citire cursiv (Tarom; este permis i scrierea integral cu
majuscule - TAROM). Se ortografiaz cu liter/litere majuscule unele simboluri i abrevieri (O
oxigen, 5 sud, P.S.S. Preasfinia sa). Majuscula poate aprea n interiorul unei abrevieri cu
iniial minuscul* (kW kilowatt). Cteva simboluri i abrevieri au variante grafice cu majuscule
sau cu minuscule (F/f forte, TV/tv televizor, televiziune) . Literele A, Ay I, y se scriu
Page 278 of 544

obligatoriu cu semnele diacritice* corespunztoare. Litera J sfe scrie fl$
;
punct'deasupra; Vezi
FBW>{i
n)i 1
-J?y-,; -/:
MARCAT
284
MARCAT
Concept introdus n lingvistic prin coala de la Praga i dezvoltat pentru teoria fonologic de X.S.
Trubekoy. Se folosete n legtur cu corelaiile fonologice; termenul pozitiv al corelaiei,
caracterizat prin prezena unei trsturi care l opune celuilalt, este numit marcat, iar cel negativ al
corelaiei, caracterizat prin absena aceleiai trsturi, este numit nemarcat. De ex., n limbile n care
exist corelaie de sonoritate*, consoanele sonore* sunt marcate n raport cu trstura sonoritii, iar
cele surde* sunt nemarcate. n cazurile de neutralizare* a unei opoziii fonologice, n poziia de
neutralizare nu poate aprea dect termenul nemarcat, fiind exclus prezena celui marcat. Termenii
marcat i nemarcat s-au extins de la fonologie la morfologie, sintax, lexic, stilistic, fiind posibil
utilizarea lor pentru orice fenomen lingvistic care comport opoziii i organizri binare. Au primit
semnificaii mai puin stricte dect n fonologie, aprecierea fcndu-se n raport cu frecvena de
utilizare a membrilor opoziiei sau cu ceea ce este considerat normal ca uz. Nemarcat este membrul
opoziiei considerat normal, uzual, neutru, iar marcat este membrul mai puin frecvent, atipic, cel care
se ndeprteaz de la folosirea neutr, uzual. n morfologia verbului, de ex., se vorbete despre
indicativ* ca termenul nemarcat al categoriei de mod*, spre deosebire de conjunctiv*, condiional*,
imperativ*, prezumtiv*, termenii ei marcai. n sintaxa verbului se vorbete despre diateza activ" ca
termenul nemarcat al categoriei, spre deosebire de diatezele pasiv* i reflexiv*, termenii ei marcai,
n organizarea propoziiilor dup modul* de comunicare, propoziiile declarative/ enuniative sunt
considerate ca nemarcate, iar cele interogative*, imperative*, exclamative* ca marcate. n lexic,
paradigma scaun, fotoliu, taburet include un termen nemarcat, scaun, i termenii marcai fotoliu,
taburet, care adaug la trsturile semantice ale lui scaun cte un sem* difereniator. n stilistic,
realizrile neutre, neexpresive sunt nemarcate, iar cele expresive, emotive, poetice sunt marcate. n
GB*, distincia marcat/neniarcat a fost preluat pentru a deosebi gramatica centrului (esenial; engl.
core grammar), reprezentnd latura invariant a gramaticii, de gramatica periferiei. care
ncorporeaz elementele variante, utilizate selectiv i diversificat. Gramatica centrului,
considerat ca nemarcat, este presupus ca iniial n achiziia limbajului, n timp ce gramatica
periferiei, considerat ca marcat, este dobndit ulterior prin datele experienei (vezi
ACHIIZI1E).
G.P.D.
MARC
1. Legat de distincia marcat' / nemaicat, termenul marc, utilizat la nceput pentru fonologie, s-a
extins i la alte domenii, desemnnd o trstur a crei prezen sau absen are capacitatea de a dis-
tinge uniti lingvistice, adic de a realiza opoziii*. n romn, de ex., fonemul Ibl se opune lui Ipl
prin prezena mrcii de sonoritate*, iar Ipl se opune lui Ibl prin absena ei. n fonologie, prin marc de
corelaie a fost desemnat acea trstur fonic n funcie de care se opun serii de foneme; astfel,
pentru romn, marca de sonoritate este o marc de corelaie, ntruct ea opune seria consoanelor
sonore* seriei surdelor* (vezi CORELAIE).
2. Orice particularitate din planul expresiei, inclusiv realizarea (J> (zero*), asociat n mod constant
cu o anumit semnificaie gramatical i servind la recunoaterea acesteia. Se vorbete despre mrci
ale categoriilor* gramaticale (mrci de numr, de caz etc.) i despre mrci ale funciilor* sintactice
(mrci ale obiectului direct, ale subiectului etc.). Utilizarea termenului marc s-a lrgit i dincolo de
sfera gramaticalului, ajungnd s desemneze orice indice din planul expresiei asociat cu o anumit
semnificaie / funcie lingvistic. Se vorbete despre mrci ale deixis- ului*, mrci ale determinrii*,
mrci de moda- lizare*, mrci stilistice, mrci pragmatice etc. Pentru o singur semnificaie / funcie
lingvistic mrcile pot fi selectate din domenii diferite, graniele gramatical / lexical / fonetic i
sintactic / morfologic fiind frecvent depite i domeniile interferene. Se vorbete, de ex., despre
mrci suprasegmentale*, alturi de mrci segmentale, n exprimarea interogaiei* i a exclamaiei*
sau despre mrci flexionare i mrci morfofonologice (este cazul marcrii pluralului* n romn, care
se realizeaz prin desinene*, mrci de tip flexionar, dar i prin alternane*, mrci morfofonologice).
Page 279 of 544

Este cunoscut amestecul de mrci flexionare i de mrci sintactice (vezi, n romn, marcarea
cazurilor* prin desinene i articole fuzionate cu
285
MATRICE
numele, dar i prin prepoziii) sau amestecul de mrci gramaticale i lexicale (vezi, n romn,
marcarea superlativului' absolut) etc. Inventarul i tipul de mrci difer de la o limb la alta i poate
evolua n istoria aceleiai limbi, constituind unul dintre parametrii de individualizare a limbilor.
G.P.D.
MASCULIN, -
1. In gramatic, termen utilizat n clasificarea substantivelor n funcie de categoria genului*. Dac,
ntr-o limb dat, aceast categorie este organizat n dou genuri, masculinul se opune numai
femininului*, iar dac ea este organizat n trei genuri, se opune, n egal msur, femininului i
neutrului*. n general, masculinul se definete prin coninutul su semantic iniial de termen al
categoriei genului natural i desemneaz substantive de sex brbtesc. Pe msur ce n unele limbi s-
a nregistrat diminuarea acestei motivaii iniiale i s-a accentuat presiunea aspectului formal al
sistemului asupra categoriei gramaticale a genului, n cadrul genului masculin pot fi incluse i
substantive desemnnd obiecte (cercel, ochelari, rulment), nume de arbori sau fructe(ardei, ananas,
pom, stejar etc.), pri ale corpului omenesc (dinte, ochi, rinichi etc.). La nivel combinatoriu, genul
masculin se evideniaz prin acord (cu adjectivul i numeralul) sau prin asociere (cu articolul). 2. n
versificaie, rim* bisilabic, n care accentul* de intensitate cade pe ultima silab; formeaz rime
masculine cuvintele oxitone* (vezi accent): de mult/ ascult, trecut/ vzut, plngi/ frngi, dt/
srutat, sfnt/pmnt. Sin. (rim, vers) catalectic, -.
C.C. (1); M.M. (2).
MATEMATIC (LINGVISTIC ~)
Studiul fenomenelor de limb cu mijloace matematice; disciplin de intersecie, care este att lin-
gvistic, ct i matematic, constituit relativ recent (n jurul anului 1960), bine reprezentat de
oameni de tiin rui (I.I. Revzin. R.L. aumian, S.K. Dobrusin), dar i de alte naionaliti (J.P.
Benzecri); n direcia fundamentrii unei discipline autonome, cu baze teoretice, dar i cu o larg
aplicabilitate se remarc aportul lui S. Marcus i al colaboratorilor si. Dezvoltarea lingvisticii
matematice a fost favorizat, pe de o parte, de lingvistica structural i de utilizarea
metodei axiomatic-deductive i, pe de alt parte, de importana dobndit de teoria mulimilor chiar
n matematic. Descrierea matematic a noiunilor de baz ale lingvisticii s-a fcut cu precdere prin
aplicarea teoriei mulimilor. n unele cazuri se apeleaz la teoria algebrelor lui Boole (pentru
binarismul dezvoltat n fonologie) i la teoria codurilor; alte aplicaii ale algebrei (n special teoria
semigrupurilor libere) n lingvistica descriptiv sunt corelate cu studiul distribuiei* i al
contextului*. S-au studiat tipurile de opoziii lingvistice n corelaie cu tipurile de mulimi (finite sau
infinite), problem de interes n toate compartimentele lingvistice, dar cu precdere util n studiul
lexicului (se definesc i se delimiteaz clase lexicale considerate mulimi, vezi CMP, i se delimiteaz
opoziii specifice pentru anumite categorii semantice, vezi ANTONIMIE; SINONIMIE). Tipurile de
mulimi i opoziiile corespunztoare ajut la analiza morfematic i ia stabilirea unor deosebiri din
acest punct de vedere pentru limbi ca franceza, engleza. n cazul categoriilor gramaticale, teoria
mulimilor ajut la calcularea indicelui omonimiei* morfologice, aspect foarte important n
clasificarea flexionar. Studiul cazurilor pune n eviden contexte reperate i contexte admise, tot n
funcie de mulimile admise. Modelele* matematice ale limbii sunt analitice i generative i
reprezint construcii matematice care rein unele aspecte relaionale ale fenomenelor lingvistice;
rolul lor este de a sistematiza unele noiuni i relaii cunoscute i de a descoperi relaii i moduri noi
de organizare care nu au fost puse n eviden prin alte mijloace (vezi GRAMATIC GENERATIV).
Un aspect important al lingvisticii matematice este legat de statistic (teoria probabilitilor, lanurile
lui Markov, legea lui Zipf), vezi STATISTIC LEXICAL. Informatica poate fi considerat o direcie
special i foarte actual a lingvisticii matematice, dezvoltat n domenii, la rndul lor
interdisciplinare, cum ar fi dinamicile cognitive, inteligena artificial .a. sau n semantic* (F.
Rastier, M.Cavazza) i n lexicografie*.
Vezi LINGVISTIC; APLICAT,-.
Page 280 of 544

A.B.V.
MATRICE
1. ~ fonetic n cadrul modelului generativ-trans- formaionai, mod de reprezentare a
trsturilor
MAXIMAL
286
segmentelor fonetice care compun morfemele. n structura matricei fonetice, coloanele corespund
fiecrui segment, iar rndurile - unor trsturi definite, de obicei, acustic*, selectate dintr-un set
predeterminat. n ptratele create, apare un numr ntreg (de la 1 la n). care indic gradul n care
segmentul considerat posed trstura specificat. Spre deosebire de matricele fonologice (vezi infra),
matricele fonetice consemneaz i informaia redundant, dat prin reguli generale. Regulile
fonologice extind matricele fonologice la matrice fonetice complete. 2. ~ fonologic n cadrul
modelului generativ-transformaional, mod de reprezentare a acelor trsturi ale segmentelor
fonetice care compun morfemele, neinfluenate de aplicarea regulilor* de reajustare. n structura
matricei fonologice, coloanele corespund segmentelor fonetice, iar rndurile unor trsturi fonologice
distinctive* (vezi i BINARISM). n ptratele create, se indic prin (+) sau (-) apartenena
segmentului considerat la o categorie sau la complementul acesteia. Prezena notaiei indic faptul c
informaia fonologic respectiv este redundant pentru segmentul menionat, ntruct este dat
printr-o regul general. Spre deosebire de matricele fonetice, care sunt complet specificate, matricele
fonologice constau numai din arhi- segmente. Aceste dou tipuri de matrice pot diferi ca numr de
segmente dac formativele din structura de suprafa sunt afectate de accidente* fonetice (de ex.,
matricea fonetic poate conine un segment in plus, fa de cea fonologic, n cazul protezei* sau al
epentezei*, sau unul n minus, n cazul aferezei* sau al eliziunii*).
3. ~ semantic n semantica generativ i n analiza* componenial, set ordonat de trsturi
semantice inerente, detaliind organizarea semantic a formativelor lexicale ntr-un lexicon*.
Formativul biat, de ex., conine urmtoarea matrice semantic: [+ N, + Comun. + Numrabil, +
Animat, + Uman, + Masculin. - Matur] (vezi i simbol complex). 4. Propoziie ~ n gg\ propoziie n
structura creia este introdus, ntr-o poziie de subordonare, alt propoziie prin fenomenul
ncastrrii. Orice propoziie independent coninnd mcar o poziie sintactic de subordonare poate
funciona ca propoziie matrice (vezi ncastrare).
L.I.R.(l-2); G.P.D.(3-4).
MAXIMAL, - (PROIECIE ~)
Vezi MINIMALJ.
MAXIM (~ A UNUI PRINCIPIU)
1. n pragmatic*, cerin particular decurgnd dintr-un anumit principiu. Cele dou principii
fundamentale ale interaciunii verbale, principiul cooperativ' i principiul politeii*, subsumeaz un
numr de maxime specifice. Maximele principiului cooperativ, formulate de H.P. Grice, descriu
mijloacele raionale care asigur eficien schimburilor cooperative. Aceste maxime sunt: 1) Maxima
cantitii; reglementeaz cantitatea de informaie furnizat de fiecare participant la un schimb verbal.
Aceasta trebuie s se ncadreze strict n limitele impuse de obiectivele schimbului respectiv (s nu fie
deci nici insuficient, nici excesiv). 2) Maxima calitii: cere ca interlocutorii s spun numai ceea
cred c este adevrat. Aceasta exclude furnizarea unor informaii false sau pentru care emitorul* nu
are dovezi adecvate. 3) Maxima relevanei: cere ca orice intervenie n cadrul unui schimb verbal s se
coreleze cu celelalte i s fie strict legat de tema n discuie. 4) Maxima manierei: se refer la modul
n care trebuie formulate interveniile n cadrul unui schimb verbal, reclamnd claritate - manifestat
prin evitarea obscuritii expresiei, a ambiguitii i a prolixitii -, precum i structurarea logic a
enunurilor. H.P. Grice previne asupra nelegerii tale quale a acestor maxime, subliniind c esenial
nu este faptul c emitorul ar respecta ntocmai maximele, ci faptul c receptorul* interpreteaz
ntotdeauna enunurile interlocutorilor drept conformndu-se maximelor la un nivel de profunzime
(vezi i implicatur); altfel, comunicarea nu ar fi posibil. Principiul politeii subordoneaz, de
asemenea, un numr de maxime, formulate de G.N. Leech, ale cror cerine motiveaz diversitatea
comportamentelor strategice. Aceste maxime sunt: 1) maxima tactului, 2) a generozitii, 3) a
aprobrii, 4) a modestiei, 5) a acordului, 6) a simpatiei. Primele patru sunt maxime perechi, (1) i (3)
Page 281 of 544

fiind centrate asupra celorlali (receptori, auditori*, cei despre care se vorbete etc.), iar (2) i (4) -
asupra emitorului. Ele opereaz cu scale bipolare: avantaje/dezavantaje, aprobare/dezaprobare,
maximele (1) i (2) avnd n vedere avantajele sau dezavantajele unor
287
MSUR
aciuni viitoare pentru ceilali i, respectiv, pentru emitor, iar maximele (3) i (4) - gradul n care
enunurile emise confer o evaluare pozitiv sau negativ celorlali i, respectiv, emitorului nsui.
Ultimele dou maxime (5 i 6) opereaz cu scale unipolare: acord i, respectiv, simpatie, fiind centrate
asupra celorlali. De ex., maxima tactului, care cere diminuarea expresiei neajunsurilor unei aciuni
pentru receptor, explic formularea indirect* a solicitrilor, n forme interogative prefaate cu verbe
modale (Vrei s nchizi ua ?, n loc de nchide ua!). Strategiile impersonalizrii emitorului sunt
legate de respectarea cerinelor maximei generozitii (Se poate face ceva pentru el, n loc de Pot s
fac ceva pentru el). Minimalizarea gesturilor proprii de generozitate este o expresie a respectrii
maximei modestiei (Nu e mare lucru! -ca rspuns la o intervenie prin care un prieten i exprim
admiraia pentru cadoul adus de mine).
2. Vezi aforism.
L.I.R.
MSUR
I. n sintaxa limbii romne, termenul apare n dou situaii: 1. La nivelul prilor de propoziie, com-
plementul circumstanial de mod de ~ desemneaz o subclas a complementului circumstanial de
mod prin care se exprim o evaluare cantitativ a informaiilor referitoare la dimensiuni, capaciti,
greutate, temperatur etc. Complementul circumstanial de mod de msur se realizeaz printr-un
substantiv nsoit de prepoziiile: cu, de (peste), pentru, pe, pn la etc., cruia i se asociaz un
numeral: a srit un zid nalt de (peste) doi metri; ziua temperatura se ridic pn la 35. 2. La nivelul
frazei, propoziia circumstanial de ~ progresiv reprezint o subclas a propoziiei modale, care
arat c aciunea din regent evolueaz proporional cu aciunea din subordonat: Pe msur ce scriu,
lucrurile se clarific. Elementele de relaie cele mai frecvente care introduc propoziia circumstanial
de msur au, de regul, un corelativ n regent: cu ct... cu att, pe ct... pe att, sau popularul de ce...
de ce etc.; excepie de la acest tip de construcie face locuiunea conjuncional pe msur ce. . n
versificaia* limbilor modeme, bazat pe accent* de intensitate, numr de accente / grupuri accen-
tuale ale unui vers*, aproape ntotdeauna egal cu numrul de silabe*. (n versificaia limbilor clasice,
latina i greaca, unde accentul este cantitativ, unitatea de msur nu era nici silaba, nici grupul
accentuai, ci piciorul* - ansamblu de 2, 3 sau 4 silabe lungi i scurte alternate; vezi PICIOR).
Element prozodic fundamental n definirea i clasificarea versurilor, msura nu este important
att n sine, ct mai ales n raport cu celelalte dou componente prozodice, ritmul* i rima*. 1. Dup
numrul silabelor, se deosebesc urmtoarele tipuri de vers: trisilab* (3), tetrasilab* (4), pentasilab*
(5), hexasilab* (6) heptasilab* (7), octosilab* (8), eneasilab* (9), decasilab* (10), endecasilab* (11),
dodecasilab*, numit i alexandrin* (12 silabe) etc. Msura reprezint, astfel, unul dintre criteriile de
clasificare a versurilor. 2. n funcie de relaiile msurii cu rima i, n special, cu ritmul, poezia
romneasc prezint anumite caracteristici (L. Gldi, I. Funeriu): a) cele mai frecvente n poezia
popular sunt msurile de 5/6 (Pe-un picior de plai/ Pe-o gur de rai/ Iat vin n cale/ Se cobor la
vale/Trei turme de oi/cu trei ciobnei) i de 7/8 silabe, n ritm trohaic* (Trandafir verde-n
fereastr/Ru suspin o nevast); b) msura de 7/8 silabe este preponderent trohaic i n poezia
cult (Vino-n codru la izvorul/ Care tremur pe prund - Eminescu), dar exist i n variant iambic*
(A fost odat ca-n poveti/ A fost ca niciodat/ Din rude mari mprteti/ O prea frumoas fat -
id.); c) msura de 11 silabe este, de regul, iambic; sonetele lui Eminescu, de ex., sunt, fr excepie,
scrise n endecasilab iambic, dup regula sonetului petrarchist (vezi sonet): Sunt ani la mijloc i-nc
muli vor trece/ din ceasul sfnt n care ne-ntlni- rm...); d) msura de 13/14 silabe, extrem de
frecvent i ea n poezia romneasc, este de asemenea iambic: Amiaza i boltise n slav peruzeaua/
Cnd lung zbucni o zarv ca de pe alt trm (Voiculescu); e) msura de 15/16 silabe este
preponderent trohaic: Acolo, lng izvoar, iarba pare de omt/ Flori albastre tremur ude n
vzduhul tmiet (Eminescu); f) msura de 17/18 silabe, destul de rar, este n general iambic: l
arde flacra aprins din visul nopilor de trud/ i-nelegnd c-n clipa asta s-a isprvit povestea
Page 282 of 544

crud/El nemicat strpunge cerul cu ochii lui de Prometeu/ i murmur ncet n barb: Ardealul n-
are Dumnezeu (Goga); g) cele mai frecvente
MEDIAL
288
msuri n poezia cult romneasc sunt 7/8, 13/14 i 15/16 silabe (I. Funeriu). n funcie de
egalitatea/inegalitatea numrului de silabe care le alctuiesc, versurile pot fi isome trice* (sau
izosilabice) i heterometrice (sau heterosilabice).
C.C.(l): M.M.(Il).
MEDIAL, -
1. Vocal ~ Vocal al crei loc de articulare se plaseaz ntre locul de articulare al vocalelor
anterioare* i cel al vocalelor posterioare*. n englez, o vocal medial semideschis apare n
cuvintele: girJ, sir, iar n francez e final mut este considerat vocal medial. Limba romn a
dezvoltat, n evoluia sa de la latin, o serie complet de vocale mediale, incluse ntr-un triunghi
vocalic simetric:
Sin.: vocal central. 2. Poziie ~ Prin aceast sintagm se indic poziia unui sunet (vocal ori
consoan) sau a unui grup de sunete n centrul cuvntului, poziie care se opune celei iniiale sau
finale. Sin.: median.
C.C.
MEDIAN
Vezi MEDIAL.
MEDIU,-E
1. n fonetic, vocala medie este o vocal n pronunarea creia deschiderea maxilarelor este mijlocie.
Vocala medie se opune vocalelor nchise i vocalelor deschise; n limba romn vocale medii sunt [e,
, o], n funcie de poziia limbii, vocalele medii pol fi: medio-anterioare (e) i medio-posterioare ().
Sin.: vocal semideschis.
2. n gramatic, prin mediu se denumete o diatez* a verbului indo-european, care se regsete n
greac, sanscrit i parial n latin. Diateza medie prezint o flexiune distinct fa de diatezele
activ* i pasiv*, iar la nivelul semnificaiei ea indic identitatea dintre subiectul i obiectul aciunii.
n limbile romanice actuale, diateza medie a dezvoltat ceea ce n mod curent poart numele de diatez
pronominal (reflexiv). Vezi DEPONENT; REFLEXIV.
C.C.
MESAJ
n teoria comunicrii, secven de semnale aparinnd unui cod*, structurat n conformitate cu un
anumit sistem de reguli, care este transmis de un emitor' unui receptor* prin intermediul unui
canal* (vezi i COMUNICARE). Dac forma mesajului este dependent de codul utilizat i de regulile
specifice de combinare a unitilor acestuia, substana mesajului o constituie o anumit cantitate de
informaie. La fiecare dintre cei doi poli ai comunicrii au loc procese de semioz distincte: la polul
emiterii, codajul, prin care semnificaiile sunt transpuse n uniti de expresie specifice, iar la polul
receptrii, decodajul*, care presupune degajarea semnificaiilor pornind de la unitile de expresie.
n schema comunicrii verbale propus de R. Jakobson, mesajul este unul dintre factorii constitutivi.
Fiecare mesaj ndeplinete n procesul comunicativ mai multe funcii, a cror ierarhizare este
dependent de orientarea cu precdere a emitorului spre unul dintre factorii comunicrii.
Orientarea asupra mesajului propriu-zis determin funcia poetic*, funcie caracteristic numai
comunicrii verbale.
Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
L.I.R.
METABOL
1. n retorica veche, nume generic dat unor figuri* sintactice bazate pe inversarea termenilor (hiper-
bat*, hipalagon*, inversiune* propriu-zis); n afara sensului pur retoric, se situeaz semnificaia
metabolei la Aristotel (Poetica, 6, 10-11): schimbare ori tranziie brusc n aciunea dramatic (cu
dou forme de realizare, dou pri ale subiectului: peripeia i recunoaterea). 2. n perioada modern,
pentru Fontanier metabola este acelai lucru cu figura numit sinonimie - acumulare a mai multor
expresii sinonime n scopul de a accentua o anumit idee; se afl n legtur cu gradarea, care
Page 283 of 544

presupune i o intensitate calitativ/cantitativ n enumerarea sinonimelor: Muse, prete ma
bouche une voix plus sauvage/Pour chanter le ddpit, la colre, la rage ciuda, mnia, furia
(Boileau); vezi climax. 3. n perioada contemporan, n retorica Grupului n de la Liege,
metabol este numele dat figurii* retorice; aceasta se definete ca orice fel de schimbare a
unui aspect oarccare al limbajului, de altfel conform cu sensul existent n [dicionarul] Littre
(Rhetorique
289
METAFOR
generale). Roiul metabolei este de a revela METAFONIE
funcia poelic (din concepia lui R. Jakobson, n fonetic, termen specializai pentru a desemna,
vezi FUNC1F.) sau funcia retoric din terminologia
ce
l mai adesea, fenomenele de diltongare
Grupului n Metabolele se divid n patru clase, condiional sub influena timbrului unei vocale
corespunztoare nivelului lingvistic la care se nvecinate. n limba romn, metal'onia vocalelor
r ... , , accentuate e si o se produce naintea unui a. sau
manifesta, precum si extensiei lor contextuale: ,
1
,
, e dm silaba urmatoare, iranslormandu-le in dil-
mctaplasmcle* (ugnn de sunet) si metasememele .... .
...
c
. ... tongu ea i respectiv pa. Mai rar, termenul de
(figuri semantice) - referitoare i limitate la
metafonie se utilizeaz i pentru asimilarea voca-
cuvnt, rar la sintagm; metataxcle
:
(liguri jjcj (c- fr veche camerade > fr. camarade, cf. sintactice) i
metalogismele* (figuri de gndire) - Q. Mounin), echivalent deci cu fenomenul de referiloare la fraz
i la domeniul exlrafrastic. armonie* vocalic.
MM. C.C.
METAFOR
Figur* semantic (trop*) prin intermediul creia se prezint ca echivaleni doi termeni distinci,
reali- zndu-se ntre acetia un transfer de trsturi semantice; n anumite structurri sintactice -
metafore u/.ualc (H. Morier) sau pure (F. Carreier) - se ajunge la substituirea termenului metaforizat
prin cel metaforic: Prin vegherile noastre - site de in -/ vremea se cerne, i-o pulbere alb/ pe tmple
s-aeaz (Blaga); Cnd - ghind cafenie - picau jos crbuii/ Cnd era zarea frunz uscat de stejar
(Barbu). 1. Metafora (poetic sau lingvistic) presupune un transfer de termeni, posibil datorit
coninutului semantic, parial comun, al elementului substituit i al celui care substituie. De aici i
definirea metaforei
- ncepnd de la Aristotel (Retorica) i Quintilian - drept comparaie prescurtat" sau introducerea
ci, nc din primele tratate de retoric ale epocii modeme, intre tropii prin asemnare (Fontanier).
Concepia lui St. Ullmann este tipic pentru modul tradiional n care se descrie mecanismul semantic
al metaforei: dac Nj (cu sensul Sj) este termenul substituit (metaforizat) i N2 (cu sensul S2) termenul
substituent (metaforic), nlocuirea lui N, prin N2 va fi posibil numai dac S2 prezint unul sau mai
multe seme* comune cu S(. Dei metaforizarea se realizeaz pe o baz semic comun, presupunnd o
paradigm de substituire (R. Jakobson), n descrierea metaforei nu trebuie totui exagerat dezideratul
apropierii semantice (acesta este punctul de plecare al viziunii moderne asupra metaforei, formulat n
stilistica romneasc de T. Vianu); la fel de importante sunt semele care difereniaz cei doi termeni,
cci n constituirea metaforei se stabilesc dou serii de reprezentri: o serie de asemnri ntre
realitatea desemnat i cuvntul metaforic, dar i o serie de diferene ntre cele dou pri ale
metaforei. Identificarea metaforic presupune o secven de dou operaii: se elimin mai nti
trsturile prea asemntoare ale celor doi termeni, iar apoi trsturile prea deosebite, care ar putea
mpiedica unificarea/echivalarea metaforic. Impresia de deosebire dintre termenul propriu i
metafor nu trebuie s lie tears printr-o prea mare asemnare, cci metafora nu rezult niciodat
dintr-o unificare total de sens. Studiile recente asupra figurii tind din ce n ce mai mult ctre
accentuarea acestui aspect - distana semantic dintre termenii metaforici: n limbajul poetic modern,
legtura semantic nu mai este puternic i nu se mai poate vorbi de identitate a semelor la termenul
metaforic i la cel metaforizat. Unii autori (Grupul n, Rhetorique generale) nu mai vd n metafor o
substituire de sens, ci o modificare a coninutului semantic al unui termen, rezultat din conjuncia a
Page 284 of 544

dou operaii succesive (adugare i suprimare de seme); metafora ar fi, astfel, produsul a dou
sinecdoce* succesive i s-ar realiza prin intersectarea sferelor semantice ale celor doi termeni. n alt
formulare, se revine la o concepie apropiat de cea tradiional, cci metafora este considerat un
fenomen de anomalie, a crui decodare rmne echivoc, chiar dac exist seme contextuale
clarificatoare, care unific metafora ntr-un nou semem , diferit constituit fa de termenul iniial, de
la care s-a pornit. Specificul cuvntului metaforic l constituie, astfel, virtualele sale lecturi multiple.
2. Echivalarea metaforic nu este n mod obligatoriu urmat de o substituie n enun. n funcie de
conservarea/eliminarea termenului metaforizat, exist dou realizri sintactice de baz ale figurii: a)
metafora in praesentia (explicit/coalescen) - se construiete
METAFOR
290
dup tiparul A este B sau orice formul sintactic reductibil la el (AB, BAGcn, B de A): Cnd noaptea-i o
regin lunatec i brun (Eminescu) i b) metafora in absentia (implicit/implicaie) - are forma B n locul
lui A: Prea c printre nouri s-a fost deschis o poart/ Prin care trece alb, regina nopii moart (Eminescu).
n funcie de expresia sa morfologic, metafora poate fi nominal, verbal, adjectival (de obicei realizat ca
epitet metaforic) i. rar, adverbial (epitet pe lng verb). I. Metafora nominal, cea mai frecvent form
metaforic, este divizibil n mai multe categorii: 1. simpl jsubsti tu ire (se poate realiza numai ca
metafor implicit): Pe mictoarele crri/ Corbii negre duce (Eminescu); Dar unde- s visurile-
albastre,/ Rnite, vechi violoncele,/ Care cntau n sufletele noastre (Philippide). Metafora construit
prin simpl substituire se situeaz la limita semantic dintre metafor i simbol*; 2. formula A este B,
ntotdeauna metafor explicit, n care termenul metaforic este un nume predicativ pe lng un verb
copulativ: Chiar moartea nsi e-o prere/ i un vistiernic de viei (Eminescu); Lung plumb topit fu
orice srutare (Voiculescu). n form negativ se construiete metafora infirmat - A nu este B: Un
sn nu e Nirvana j-un pntec nu-i abisal (Voiculescu). Mai puin frecvent e realizarea interogativ a
aceleiai construcii sintactice: E mna ta n aer? Sau prima rndunic?/ E tremur viu de pleoap? ori
ginga flatai viu?(Voiculescu); 2a. o structur apropiat de precedenta, n care verbul copulativ
lipsete, iar rezultatul este o apoziie - AB: sate fr numr / Cu casele: mioare i turlele: pstori (Pillat);
Pe crengi de vis, doi umezi de muguri, ochii ti/ Se deschideau n floare (Barbu); 3. formula substantival-
genitival (BAGcn) - se realizeaz att ca metafor explicit, ct i ca metafor implicit: Nmolurile
tainelor toate/ Zac n mine adunate (Arghezi); Cenua visrilor noastre/ Se cerne grmezi peste noi
(id.); Cenua ngerilor ari de ceruri/ ne cade fulguind pe umeri i pe case (Blaga); 4. formula
substantival- prepoziional (B de A): i vei cnta.../pe coarde dulci de linite Jpc harf de-
ntuneric (Blaga); Pe mrile din suflet s fereci curcubee (Barbu). II. Metafora verbal nu are
aceeai frecven n limbajul poetic; metafora realizat prin intermediul verbului este adesea
personificatoare (vezi personificare) sau sinestezic (vezi sinestezie): Ranele amurgului se
vindecau pe bolt (Blaga); Joac i-n cazane sun/ Cnd cadna curge-ji lun - metafor a
dansului (Barbu); portul se topete-;i soare (Minulescu); S desluesc cum piere trecutul, an
cu an./Pe drumuri deprtate sunndu-i clopoeii (Pillat). III. Metafora adjectival i cea
adverbial nu sunt metafore propriu-zise, ci iau forma epitetului metaforic pe lng un
substantiv sau un verb (vezi epitet): Ah, luntrele toate spre-apus/ Un val aherontic le-a dus!
(Blaga); mi-a rspuns sec; l-a primit rece; scrie obscur. Structura morfo-sintactic a metaforei
mpiedic definirea figurii drept comparaie prescurtat: exist att metafore ireductibile la
comparaii, ct i comparaii nedezvoltabile n metafore (exemple n Gh. N. Dragomirescu). O
realizare sintactico-semantic aparte este lanul metaforic (numit i metafor n lan); se realizeaz fie
ca o secven de mai multe metafore - A; este Bj, A2, este B?...~ fie cu un singur termen metaforizat i mai
muli metaforici - A este B,, B2...: O racl mare-i lumea. Stelele-s cuie,/ Btute-n ea i soarele-i
fereastra/ La temnia vieii (Eminescu); Lumi comprimate./ lacrimi fr de sunet n spaiu /
monadele dorm (Blaga). Cnd termenii lanului metaforic sunt selectai dintr-o sfer semantic
determinabil i unitar, metafora este numit metafor filat; n aceste situaii, componentele
secvenei nu sunt inteligibile n afara primei metafore a seriei, care le atrage pe celelalte. Coerena
semantic poate aprea paralel la termenii metaforizai i la cei metaforici: Eu mi cldesc sonetul n
piscuri, o cetate/ Cu rimele creneluri i orice vers un zid (Voiculescu); ncheie-acum Bosforul cel
limpede-n sicriu/ Cu mlul giulgi (Barbu); Din caier nclcit de nouri/ toarce vntul/ fire lungi de
Page 285 of 544

ploaie (Blaga). Metafora filat propriu-zis const ns dintr-o serie de termeni metaforici coereni
semantic care figureaz un unic metaforizat: Nevinovatul, noul ou/ Palat de nunt i cavou (Barbu);
Roiuri, porumbeii: vreo cteva sute/ De scrisori i plicuri albe, desfcute (Arghezi); Sufletul mi-e un
leagn de ppui/Un cluel de leagne-n vrf/te/ n valsul unei muzici pe optite (id.). 3. Din punct
de vedere semantic, metafora asociaz termeni aparinnd la domenii semantice distincte, adesea
situate n opoziie binar: [Concret] - [Abstract], [Animat] - [Inanimat] etc. Exemplificm cu
alternarea substituiei de termeni n cadrul opoziiei [Concret] - [Abstract], cea care a constituit
prima form de definire a metaforei n retorica tradiional (ntrebuinarea unui cuvnt concret
pentru a exprima o noiune abstract: a) [Concret] pentru [Abstract]: n piaa public-a simirii
noastre
291
METALIMBAJ
(Philippide); i gndirea-i artur/ Peste care boi de zgur piugresc (Arghezi). Categoria cuprinde
metafore implicite interpretabile i ca simboluri: Cei umilii n trud i-n rbdare (...) Ateapt stolul
oimilor albatri (Arghezi); b) [Concret] pentru [Concret] - categorie foarte bogat, nglobeaz,
ntre * altele, formele intermediare ale metaforei personificatoare i ale celei sinestezice (vezi
personificare"; sinestezie): Un curcubeu de sunete solemne (Philippide); Spune tu. Noapte, martor de
smarald (Arghezi); c) [Abstract] pentru [Concret]: A lost un joc al morii drumul meu?
(Philippide); Tcerea gndului i-a orei (Arghezi); d) [Abstract] pentru [Abstract] -
categoria cea mai puin reprezentat numeric, cci formeaz de obicei metafore slabe: Ne va
zvrli, astral gunoi,/ n ultima, statornica uitare (Philippide); Din vecinicia ta nu sunt mcar
un ceas (Arghezi); i s vedem n fundul nopii noastre/ Micndu-se comorile albastre? (id.).
4. La origine construcii metaforice, metaforele mpietrite sau uzuale sunt formaii lexicalizate, a
cror valoare figurativ nu mai este perceput; codificate sub forma unor sintagme, sunt numite i
metafore lingvistice (n opoziie cu metaforele poetice); se caracterizeaz prin sens autonom i
independen fa de uzul contextual. n exemple ca oamenii se mbulzesc sau n minte i se ncheag
un gnd, nu se mai simte valoarea expresiv iniial, pe care cei doi termeni din sfera semantic
pastoral au avut-o: a se mbulzi i a se nchega au devenit termeni autonomi, metafore lexicalizate
(T. Vianu). Ca i metonimiile impuse prin uz, aceste metafore reprezint o form de catacrez i au o
utilizare destul de mare n limbajul curent: poalele muntelui, broasca uii, capra trsurii, mpietrit de
spaim, mcinat de dorine. Procedeul este nc activ, cci pe lng metaforele uzuale mai vechi
(aripile morii) continu s se impun formaii noi, bazate pe aceeai metafor iniial: aripile
automobilului/avionului. Vezi catacrez; metonimie.
MM.
METALEPS
Figur semantic (trop"), caz particular al metonimiei*, prin intermediul creia se exprim efectul
pentru cauz ori consecina (succedentul) pentru antecedent; l plngem sau el nu mai este (a
murit); oameni care au fost; trieti din fructul muncii tale. n unele realizri, metalepsa poate fi
apropiat de eufemism*: ei nu mai triesc.
M.M.
METALEXICOGRAFTE
Disciplin lingvistic subordonat lexicografei* sau parial sinonim cu aceasta. Conform primei
interpretri, are mai multe posibiliti de abordare:
a) n sens restrns, desemneaz informaiile din dicionare* din afara articolului, cum ar fi prefeele,
tablourile, siglele .a.; b) n sensul cel mai curent. nseamn critica textual a dicionarelor
monolingve sau o analiz textual a produselor lexicografice finite. S-a dezvoltat ca orientare
lingvistic mai ales n Frana (A. Rey, J. Rey- Debove, D. i P. Corbin); c) tot destul de curent,
metalexicografia se constituie ca teorie a practicii lexicografice (J. i C. Dubois, J. Rey-Debove, gru-
pul de la Nancy). Se studiaz structura dicionarelor, structura articolelor, nomenclatura diciona-
relor; ,d) metalexicografia se mai poate caracteriza
i ca istorie a lexicografici (G. Matore, A. Rey,
B.Quemada, P. Corbin); e) n s<;ns mai strict specializat, metalexicografia studiaz aspecte ale
utilizrii generale sau speciale a dicionarelor (pentru didactica limbii franceze, R.Galisson, M.
Page 286 of 544

Glatigny).
A.B.V.
METALIMBAJ
Limbaj* determinat ai crui obiect este alt limbaj: cas, n enunul aceast cas are dou etaje, apar-
ine unui limbaj primar care se refer la domeniul extralingvistic; pe cnd n enunuri precum: cas
are patru litere, cas arc dou silabe sau cas semnific acelai lucru cu maison, cas aparine
metalimbajului. n metalimbaj, limba-obiect poate fi limbajul sau limba* care funcioneaz ca plan al
expresiei (orice limb poate avea propriul metalimbaj cnd utilizeaz cuvinte i construcii specifice
unui domeniu). O limb natural* capt posibiliti nelimitate graie funciei meta (ca ansamblu
comunicativ i intelectual) producnd discursuri* diversificate i cvasiautonome.
Metalimbajele sunt proprii disciplinelor tiinifice sau domeniilor de activitate specific (muzic,
pictur etc.). Disciplinele lingvistice ca domenii tiinifice dispun de mai multe
METALINGVIST1C
292
metalimbaje, chiar dac. n sensul larg i neutru al termenului, metalimbajul se prezint ca un limbaj
al descrierii: a) metalimbajul gramatical de care se servete lingvistul pentru a descrie funcionarea
gramatical a unei limbi (vezi gramatic);
b) metalimbajul lexicografic utilizat de autorii unui dicionar* sau nivelul lexical al metalimbajului
care se cere definit precis, fr confuzii. Numai n unele limbi (de ex., n greaca veche) exist mijloace
de a specifica apartenena la un metalimbaj. Termenul metalimbaj a fost introdus de logicieni (R.
Carnap, A. Tarski) i preferat de lingviti ca L. Hjelmslev, Z. S. Harris, R. Jakobson (ultimul
delimiteaz funcia* metalin- gvistic); E. Benveniste consider metalimbajul limb a gramaticii.
Vezi METASEMIOTIC.
A.B.V.
METALINGVISTIC (FUNCIE ~)
Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
METALOGISM
n terminologia Grupului n (Rhetorique generale), denumire dat clasei figurilor de gndire (vezi
figur). Criteriul de clasificare a metalogismelor se bazeaz pe aplicarea a patru operaii eseniale, iar
rezultatul l constituie - ca i n cazul celorlalte niveluri figurative - patru tipuri de metalogisme: a)
prin suprimare: reticena*, suspensia*; b) prin adugare: hiperbola*, antiteza*, pleonasmul*;
c) prin suprimare-adugare: eufemismul*, alegoria*, parabola*, fabula, ironia*, paradoxul*, antifra-
za*, litota*; d) prin permutare: inversiunea logic ori cronologic. Ca i metasememele*, metalo-
gismele iau natere n urma unor operaii de natur semantic, iar cele dou categorii de figuri
coexist n text: hiperbola sau antiteza sunt adesea i metafore*, alegoria e o suit de simboluri*
coerente, iar litota se apropie de eufemism. Se pot stabili ns unele distincii ntre metalogism i
metasemem; cea mai clar se situeaz la nivel sintactic: metasememul este de obicei limitat la
cuvnt*/ sintagm*, n timp ce metalogismul se poate realiza sub forma unui grup amplu de cuvinte
i chiar extrafrastic; din punct de vedere semantic, autorii Retoricii generale consider c
metalogismul se situeaz mai aproape de operaiile logice propriu-zise dect metasememul, n
msura n care fiecare figur din aceast categorie impune un fals evident n evaluarea adevrului
logic (spre deosebire de metasememe, care funcioneaz conform unui cod prestabilit i nu sunt
pertinente din punctul de vedere al valorii de adevr); din aceast apropiere de logic provine i
numele clasei de figuri.
Vezi METAPLASM; METASEMEM; METATAX.
M.M.
METAPLASM
Denumire general dat clasei figurilor de sunet, accidentelor* sau licenelor fonetice utilizate n
limbajul poetic; se realizeaz prin adugare (proteza*, epenteza*) ori prin suprimare de sunete (afe-
reza*, sincopa*, apocopa*). n limbile modeme, metaplasma favorizeaz rima*; de ex., fr. encor pentru
encore (n rim cu tresor); it. fe, pe (Dante) pentru fede, pede (n rim cu se, te). Unele forme fonetice,
la origine dialectale ori arhaice, pot fi considerate metaplasme, justificndu-se adesea tot prin rim,
mai rar prin msur*: fr. fillole, de origine picard (pentru filleule); it. nui, de origine sicilian (pentru
Page 287 of 544

noi); rom. nost, ardelenism pentru nostru: n vechiul nost pmnt (Mureanu); Venit-a regele s calce vile/
Calnd o soi (Eminescu). n terminologia Grupului n (Rhetorique generale), denumirea de metaplasm
nglobeaz toate figurile de sunet (vezi figur) grupate - conform principiului propriu de clasificare - n patru
categorii, realizate prin: a) suprimare: afereza*, apocopa*, sincopa*, sinereza*; b) adugare: epenteza*, rima*,
aliteraia*, asonana*, paronomaza*; c) suprimare- adugare: calamburul*, substituirea de afixe, formele
preluate din limbajul copiilor;
d) permutare: anagrama*, metateza*, palindro- mul*. Metaplasma este un procedeu care altereaz
continuitatea fonic i/sau gramatical a enunului, de obicei la nivelul cuvntului; valoarea stilistic
a operaiilor lingvistice global numite metaplasme - de multe ori asimilabile accidentelor fonetice - se
bazeaz pe decalajul existent n contiina vorbitorului ntre forma corect/complet a cuvntului i
cea deviant prin metaplasm.
Vezi FIGUR; METALOGISM; METASEMEM;
METATAX.
M.M.
293
METOD
METASEMEM
In terminologia Grupului (i (Rhetorique generale). denumire sub care sunt grupate figurile semantice
(tropii*). Termenul subliniaz faptul c figura semantic este conceput ca un ansamblu de seme'
(semeni*) susceptibil de modificri contextuale. Principiul de clasificare, identic cu al figurilor
realizate la toate celelalte niveluri ale limbii, duce
- n cazul metasememelor - la identificarea a doar trei tipuri eseniale, deoarece nu exist metasemem
realizabil prin permutare; a) prin suprimare: sinecdoca* i antonomaza* generalizante, comparaia',
metafora' in praesentia; b) prin adugare: sinecdoca i antonomaza particularizante; c) prin
suprimare-adugare: metafora' in absentia, metonimia', oximoronul*. Metasememele reprezint
categoria esenial a limbajului poetic, ceea ce presupune o ierarhizare valoric a figurilor. n
concepia Grupului de retoricieni de la Liege, metasememul este definit ca figura care nlocuiete un
semem cu altul, ceea ce - n realizarea concret a enunului - se reduce la a nlocui un cuvnt cu altul
(vezi semem). Formularea, foarte general, acoper practic toate tipurile de meta- sememe (tropi).
Vezi FIGUR; METALOGISM; METAPLASM; METATAX.
M.M.
METASEMIOTIC
Tip de semiotic* n care se nglobeaz semioticile tiinifice, cum ar fi logica, matematica, lingvistica,
unde problematica este abordat prin metalimbaj*, termen cu care metasemiotica este, uneori,
sinonim.
A.B.V.
METATAX
n terminologia Grupului |J (Rhetorique generale), denumire sub care sunt reunite figurile' sintactice
(de construcie); vezi figur. Conform principiului de clasificare al retoricienilor de la Liege,
metataxele se grupeaz n funcie de cele patru operaii care dau natere tuturor figurilor retorice,
indiferent de nivelul la care ele se realizeaz; a) prin suprimare: eliziunile prin fonetic sintactic.
elipsa*, zeugma*, asindetul*, parataxa*; b) prin adugare: paranteza*, enumerarea', repetiia*,
polisindetonul', simetria; c) prin suprimare- adugare: silepsa*, anacolutul*, chiasmul*; d) prin
permutare: tmeza*, hiperbatul*, inversiunea*.
Devierea pe care o reprezint metataxele se stabilete fa de o sintax neutr din punct de Vedere
stilistic, destul de greu definibil; o structur non- expresiv (vezi expresivitate) este presupus
pentru fiecare metatax; de ex., pentru inversiunea* atribut (epitet) - substantiv sau predicat -
subiect, se admite o structur frastic de baz n care ordinea* normal a cuvintelor s fie substantiv
- atribut i subiect - predicat. Toate meta- taxele sunt concepute deci ca forme deviante de la
structuri existente n limb. n principiu zero- expresive. n ceea ce privete metataxele prin adugare
ori suprimare, acestea reprezint alterri ale unei fraze minimale, definit prin prezena a dou
sintagme* (una nominal i cealalt verbal), la rndul lor dotate cu o structur minimal (substantiv
+ determinare i verb + determinare, eventual sintagmatic). Tot ceea ce depete fraza minimal
Page 288 of 544

este redundant lingvistic i poate fi interpretat ca metatax prin adjonciune/adugare (repetiia sau
enumerarea, de ex.); tot ce lipsete din acest enun minimal este o form de metatax prin suprimare
(de ex. elipsa).
Vezi FIGUR; METALOGISM; METAPLASM; METASEMEM.
M.M.
METATEZ
Accident* fonetic prin care sunt permutate unele sunete sau silabe n interiorul cuvntului, pentru a
facilita pronunarea. Fenomen iniial individual, metateza poate fi. ulterior, validat de colectivitatea
lingvistic. Metateze consfinite de uzul general sunt semnalate, n cercetrile diacronice, att n
cazul elementelor motenite (ex.; lat. foimosus > rom. frumos), ct i n cazul cuvintelor mprumutate
(ex.; sl. poklon > rom. plocon; bg. protjva > rom. (mitpotiiv). Alteori, metatezele sunt fenomene de
pronunare popular, nonlite- rar: protopop > potropop.
C.C.
METOD
Suit ordonat de procedee aplicate sistematic pentru un domeniu propriu de cercetare de ctre o
persoan care urmrete un scop bine determinat i un grad maxim de eficien. Eficiena unei
metode
METOD
294
este msurabil n: coerena i consecvena procedeelor; gradul de aplicabilitate i de cuprindere
(capacitatea metodei de a oferi explicaii pentru ct mai numeroase fenomene ale obiectului cercetat);
gradul de adecvare la obiectul cercetat: rigoare (capacitatea metodei de a asigura, prin constrngeri
interne, obiectivitatea celui care o aplic). Metoda are o legtur strns cu teoria* care i st la baz,
metoda aplicnd o anumit teorie, demonstrndu-i utilitatea i chiar rafinnd-o. Dar, n timp ce teoria
presupune i o concepie filozofic, metoda este neutr ca orientare filozofic. Interesul pentru
elaborarea unor metode specifice lingvisticii corespunde momentului recunoaterii autonomiei i a
caracterului tiinific al acesteia. Lingvistica sec. al XIX-lea a elaborat metoda comparativ-istoric*,
metod care reflect preocuprile general culturale ale epocii (ecoul concepiei evoluioniste,
descoperirea sanscritei, interesul pentru istorie, interesul i fa de alte limbi dect cele clasice),
precum i modul de nelegere i stadiul de evoluie la care ajunsese teoria lingvistic n epoc.
Metoda comparativ-istoric se ntemeiaz pe o concepie lingvistic pozitivist i evoluionist, de
unde decurg caracteristicile ei eseniale: atomismul cercetrii, care se manifest prin aducerea n
discuie a ct mai numeroase fapte de limb, privite n ele nsele i pentru ele nsele, pierzndu-se
adesea imaginea ansamblului; exclusivitatea cercetrilor de tip istoric, faptele fiind puse n relaie cu
corespondente, atestate sau refcute, din etape anterioare de limb, i nu cu fapte sincrone;
supremaia aciunii legilor* fonetice, abaterile de la acestea fiind rare i limitate la explicaia prin
mprumut* sau prin analogie*. n sec. al XX-lea, curentele structuraliste* au manifestat un interes
cu totul special pentru elaborarea unei teorii i a unor metode decurgnd din teorie. Metodele
structuraliste, indiferent de coala care le-a creat, se disting printr-o schimbare profund de orien-
tare, ale crei caracteristici sunt: predominana principiului imanenei*, cauzele tuturor fenomenelor
aflndu-se n interiorul sistemului, iar procedurile de investigare fcnd apel numai la elemente din
lanul lingvistic; predominana studiului descriptiv; neglijarea studiului istoric n favoarea cercetrii
de tip sincronic (diacronia* structural aparine structuralismului trziu i const n compararea
rezultatelor obinute sincronic, pentru momente succesive de limb); neglijarea studiului vorbirii* n
favoarea descoperirii sistemului, adic a unitilor i a regulilor de dincolo de uzul lingvistic;
formalismul descrierii, manifestat, pe de o parte, prin introducerea de proceduri formale, bazate pe
distribuie*, iar, pe de alta, prin limitarea, cel puin n prima etap a structuralismului, la cercetarea
laturii expresiei i prin neglijarea pn la eliminare a laturii coninutului; un nceput de formalizare,
constnd n utilizarea unor elemente de metalimbaj matematic i n redarea unora dintre reguli n
form algoritmic; dezvoltarea excesiv a terminologiei i a tehnicii de investigare, toate demersurile
cercetrii fiind explicitate i justificate n detaliu. Formalismul, formalizarea i dezvoltarea tehnicii
dau asigurri asupra caracterului tiinific i obiectiv al metodei (descriptivismul american a elaborat
o tehnic de cercetare aplicabil i n condiiile necunoaterii limbii de ctre lingvist, pentru a evita
Page 289 of 544

ingerina semanticului i a nltura ideile preconcepute); predominana metodelor inductive
(rezultatele corpus-ului* sunt proiectate asupra ansamblului, extrgndu-se codul*). Numai n
etapele finale ale structuralismului, se introduc i procedee de tip deductiv, prin extinderea Ia
semantic sau la discipline nrudite (critic i teorie literar) a principiilor fonologiei i ale
morfologiei. Curentele poststructuraliste de tip generativ* pstreaz caracteristici ale metodelor
structuraliste (vezi, de ex., aplicarea n sincronie sau trstura formalizrii, pe care, n raport cu
structuralismul, o accentueaz considerabil; vezi, de asemenea, descoperirea regulilor de dincolo de
uzul lingvistic, aparinnd competenei*) i proceduri de tip structuralist, mai ales din analiza
distribuional*. Adaug trsturi noi, metodele generative producnd o adevrat revoluie,
caracterizat prin: trecerea de la metode de tip analitic* la metode de tip sintetic*; abandonarea
formalismului (nu i a formalizrii!) prin adecvarea metodei att pentru latura expresiei, ct i pentru
cea a semnificaiei, ambele laturi interesnd n egal msur pe cercettor; trecerea de la metode
inductive la metode de tip ipotetico-deductiv, ceea ce a nsemnat abandonarea corpus-ului n favoarea
metodei modelrii*, bazate n exclusivitate pe construcii teoretice obinute prin legile gndirii;
perfecionarea continu a aceluiai tip de model (vezi, de ex., variantele succesive ale gramaticii gg* i
trecerea la gb*), determinat teoretic de caracteristicile modelrii, iar, practic, de nevoia lrgirii
domeniului de cuprindere prin posibilitatea de captare att a variaiei lingvistice, ct i a gramaticii
universale*. Curentele de tip pragmatic*, n acord cu noile teorii lingvistice propuse, i adecveaz
metodele pentru cercetarea
295 METRIC
performanei* i a competenei* comunicative, urmrind s reliefeze dependena lingvisticului, pe de
o parte, de situaia" de comunicare i de intenia de comunicare, iar. pe de alta, de construcia
discursului*. Caracteristica metodelor pi.tematice este, n esen, surprinderea variaiei lingvistice de
tip pragmatic, neglijnd, cu bun tiin, latura invariant a limbii.
Vezi i ANALITIC; ANALIZ; (METOD) COMPARATIV-ISTORIC; (GRAMATIC) GENERATIV;
LINGVISTIC MATEMATIC; MODEL; MODELARE; PRAGMATIC; SINTETIC; STRUCTURALISM.
G.P.D.
METONIMIE
Figur* semantic (trop") i fenomen lingvistic prin care un nume de obiect este nlocuit cu altul, pe
baza unei relaii de contiguitate logic existent ntre acestea (spaial, temporal sau cauzal): Voi, ce
din munca voastr abia putei tri (Eminescu). Metonimia se deosebete astfel de metafor , care
transfer numele obiectelor n virtutea unui raport de analogie (asemnare) ntre cele dou obiecte.
Un caz particular de metonimie l constituie sinecdoca*. Metonimia are forme variate, determinate
n funcie de coninutul relaiei dintre termenii care se pot substitui unul altuia. Principalele
substituii metonimice, frecvente n limbajul curent i utilizate n form identic n cel poetic sunt: a)
cauz pentru efect/ efect pentru cauz: a tri din munca altuia; culesul e foarte bogat anul acesta/ La
noi sunt lacrimi multe (Goga); b) coninut pentru conintor/ conintor pentru coninut: a nghiit
butura dintr-odat;/ i-a terminat farfuria; a but cteva pahare; c) materia pentru obiect: a vndut
un porelan de pre; colecioneaz aram: d) creator pentru oper: cnt foarte bine Chopin; are un
Rembrandt; e) instrument pentru aciune/ aciune pentru instrument: a trecut ara prin foc i sabie;/
Piere n jocul luminilor/ Saltul de-amurg al delfinilor (Blaga); f) semn pentru obiectul desemnat:
coroana, sceptrul regalitate; purpura demnitate eclesias- tic; mantia, spada instituia cavaleriei:
crucea cretinismul; sunt numite metonimii ale semnului; g) loc de provenien pentru obiectul
produs: l-a tratat cu un porto; a cumprat oland pentru cearceafuri; h) general pentru particular: a
nelat vigilena paznicilor; i) abstract pentru concret: se afl n primvara vieii; j) specific pentru
generic: mnnc o pine de pe urma mea.
Ca i metafora ori sinecdoca, metonimia poate circula n limbajul uzual sub forma unor cliee,
devenite catacrez* (braele fotoliului) - utilizare metonimic a unui termen n locul altuia, pentru
care nu exist alt corespondent n limb. Caracteristica de a fi fixat n formule, pe care metonimia o
posed n mai mare msur dect metafora, face ca aceast figur s fie tot mai puin prezent n
poezia modern. Semantic autonom fa de context*, metonimia funcioneaz identic n limbajul
curent ori n cel poetic i nu presupune nici o schimbare de sens n momentul apariiei unui termen n
locul celuilalt, n context identic.
Page 290 of 544

Spre deosebire de sinecdoc, realizat printr-o substituie de tipul parte-ntreg (pars pro toto -
totum pro parte), metonimia se bazeaz pe nlocuirea unor echivalente cantitative (pars pro
parte").
Vezi CATACREZ; METAFOR; SINECDOC.
M.M.
METRIC, -
n sens restrns, determinare care privete gruprile bazate pe metru* sau pe msura* silabic. Din
acest punct de vedere, ntr-o strof* sau ntr-un poem versurile pot fi: izometrice (cu un numr egal
de silabe): Jinduiesc Ia taine coapte/ guri sosile-n miez de noapte.// Om i psri, duhuri, fluturi/ nu
ateapt s le scuturi (Blaga) sau heterometrice (alctuite dintr-un numr inegal de silabe): Cu o
floare-n dini/ Rada-i un mce cu ghimpi fierbini./ Joac-n tin/ Cu soarele-n pr, ca o albin
(Arghezi). n sens larg, determinarea se aplic n general sistemului de versificaie* (vezi, de ex.,
sistem metric, structur metric). Pauz ~ n versificaie*, pauz care marcheaz sfritul
versului sau care separ versul n dou (h)emi- stihuri*. n aceast ultim ipostaz, pauza
metric poart numele de cezur*. Pauza metric nu coincide ntotdeauna cu pauza verbal,
care respect
METRIC
296
limitele unitii gramaticale ori semantice. Vezi i ingambament. Vers ~ n versificaia clasic, vers
bazat pe cantitatea prozodic.
M.M.
METRIC
Disciplin care reprezint una dintre cele trei componente ale versificaiei (celelalte dou fiind
studiul rimelor* i studiul formei gruprilor de versuri). n sens restrns, metrica se ocup cu stu-
dierea unitilor de msur* care - repetate - alctuiesc versul*. n sens lrgit, obiectul metricii l
constituie ansamblul de reguli proprii poeziei versificate: msurile fixe, regularitile ritmice (vezi
RITM), gruparea versurilor n strofe* sau n forme fixe (sonet*, rondel*, balad* etc.). n metric se
utilizeaz o serie de tehnici aparinnd mai ales fonologiei* segmentale i suprasegmentale*
(referitoare la cantitatea vocalic, la accent etc.). Termenul este uneori utilizat ca sinonim pentru
prozodie*, iar prin extensie poate desemna, n general, un ansamblu de reguli referitoare la sistemele
de versificaie.
Vezi i PROZODIE; VERSIFICAIE.
M.M.
METRU
1. n prozodia* greac i latin, caracteristic a versului*, determinat de numrul i de organizarea
picioarelor* care l compun; n poezia greac, fiecare grupare de dou picioare. Dup numrul de
picioare, n metrica* greac i latin versurile se clasificau n: trimetru - 3, tetrametru - 4, pentametiu
- 5 sau hexametru - 6 picioare. 2. n versificaia* modern, metrul este neles ca msur* dat de
numrul de silabe pronunat ntr-un vers (8 pentru octosilab*, 11 pentru endecasilab*, 12 pentru
alexandrin*, 13-14 pentru alexandrinul romnesc etc.); n aceast perspectiv, metrul echivaleaz cu
tipul de vers. n sens lrgit, termenul se aplic i prozei poetice, n care pot fi identificate fragmente
ritmate i/sau rimate, echilibrate ntre ele i prin numrul egal ori asemntor de silabe.
M.M.
MEZOSEMANTIC
Tip/parte a semanticii* interpretative care studiaz substana definit de clasem*, difereniat de
macrosemantic* i de microsemantic*. Intereseaz si studiul semanticii cu ajutorul informaticii.
A.B.V.
MICROCONTEXT
Vecintate imediat a cuvntului luat n considerare, alctuit din cuvntul precedent i cel urmtor.
n teoria stilistic a lui M. Riffaterre, microcontextul este constituit de opoziia context*
stilistic/fapt de stil; amplificat n spaiul unei fraze, al unui paragraf ori al unui ntreg text*, opoziia
d natere macrocontextului*.
Vezi CONTEXT,; TEXT.
Page 291 of 544

M.M.
MICROSEMANTIC
Semantic* interesat de substana semnificatului definit prin semantem* i virtuem*, delimitat de
macrosemantic* i mezosemantic*. Se apropie n mare msur de semantica lexical paradigmatic.
A.B.V.
MICROSTRUCTUR
1. Termen care desemneaz cu precdere reeaua de relaii stabilite ntre sensurile unui cuvnt poli-
semantic (vezi POLISEMIE), n opoziie cu macrostructura*. 2. n analiza* conversaiei*, mod de
organizare a unitilor de rang inferior din structura unei conversaii. n funcie de modelul
descriptiv, microstructura este reprezentat de elemente diverse, cum ar fi cele aparinnd nivelului
local al organizrii conversaiei: intervenia n curs i cea imediat urmtoare (modelul
etnometodologic), sau cele care constituie unitatea conversaional minimal: actul* (modelul
integrativ al lui W. Edmondson). n primul caz, se formuleaz principiile i regulile care guverneaz
atribuirea rolului de emitor*, n al doilea caz, se definesc locul i rolul mrcilor diverselor categorii
ale organizrii pragmatice (deixis*, implicit), precum i reflexele principiilor de baz ale interaciunii
comunicative (principiul cooperativ*, principiul politeii*) n structura actelor conversaionale de
diferite tipuri.
Vezi i MACROSTRUCTURA.
A.B.V. (1); L.I.R. (2).
297
MINIMAL
MINIMAL, -
1. Enun ~ Secven de componente sintactice organizat n jurul unui centru* predicativ a
crei caracteristic este autonomia sintactic i de comunicare. Dup unii autori, enunul
minimal este secvena alctuit din subiect + predicat (ex.: elevul nva); dup alii, este
secvena strngnd n jurul predicatului clasa semantic a actanilor* (sau a argumentelor*),
iar, din alt perspectiv, clasa sintactic a determinanilor obligatorii* (vezi Ion trimite
elevului o carte). n aceast ultim accepie, pentru verbele monovalente (vezi valen), enunul
minimal se reduce la structura subiect + predicat, iar, pentru cele bi- i trivalente, enunul minimal
include i complementele''. 2. Pereche ~ n fonologie, pereche de cuvinte avnd sensuri diferite,
diferena de sens fiind rezultatul nlocuirii unui singur fonem. Fonemele difereniatoare se pot deosebi
fie pe baza unei unice trsturi sau, altfel spus, pe baza mrcii de corelaie* (vezi, pentru romn, pat-
-bat; car-gar, deosebite pe baza trsturii de sonoritate*), fie prin mai multe trsturi fonice (vezi
rom. por -pir; \at - a, unde intervin simultan mai multe trsturi distinctive). Gsirea perechilor
minimale este procedura fonologic general utilizat pentru identificarea, ntr-o limb dat, a
inventarului de uniti fonematice. 3. Proiecie ~ n gramaticile care au introdus teoria X-BARA* ca
mod de reprezentare a structurii grupurilor, denumete primul nivel de proiecie* (simbolizat ca X),
constituit din expansiunile X + Complemente, adic din capurile * lexicale i complementele primite
obligatoriu de acestea. Se deosebete de proiecia maximal, reprezentnd al doilea nivel de proiecie
(simbolizat ca X), care are structura: (Spec) + X + (Adjunct). Dac proiecia minimal include
componenii cel mai intim legai de capurile de grup, proiecia maximal adaug la acetia i
determinanii exteriori, facultativi, corespunznd celei mai largi structuri de constitueni a grupurilor
sintactice. Distincia terminologic proiecie minimal vs. maximal reflect, de ex., pentru grupul
adjectival din romn, deosebirea dintre grupul cunoscut studenilor, coninnd centrul i
complementul su, i grupul destul de cunoscut studenilor din bibliografie, incluznd i
determinanii facultativi (vezi i X-BAR). 4. Sintagm ~ Combinaie de dou uniti minimale (vezi
5) dotate cu sens (de dou morfeme* sau, dup ali autori, de dou moneme*), combinaie
identificabil adesea cu un cuvnt*. Reprezint, pentru nivelul morfologic, o unitate analizabil, iar,
pentru cel sintactic, o unitate neanalizabil, nesegmentabil, unitatea considerat minimal.
Corespunde, de ex., n romn, combinaiilor morfematice binare din cas-, albastr-u, analizabile la
nivel morfologic, dar neanalizabile la nivel sintactic. Sintagma minimal se deosebete de sintagma
propriu-zis (vezi SINTAGM), ultima fiind analizabil i la nivel sintactic. 5. Unitate - n
conformitate cu principiul stratificrii* lingvistice, desemneaz unitatea fundamental a unui anumit
Page 292 of 544

nivel, indivizibil pentru acest nivel, dar segmfentabil Ia un nivel inferior. n funcie de nivelul
considerat, se recunosc uniti minimale care au calitatea de semn* lingvistic (este cazul morfcmelor ,
al lexemelor*, al sintagmelor minimale (vezi 4). unitile minimale ale nivelurilor morfologic, lexical,
respectiv sintactic) i unitatea minimal nedotat cu semnificaie, neavnd calitatea de semn lingvistic
(este cazul fonemului*). n unele teorii lingvistice, unitatea minimal privete un singur plan, al
expresiei sau al semnificaiei, ca urmare a demersului teoretic de disociere a celor dou planuri i de
stabilire de uniti minimale pentru fiecare (n concepia glosematic*, de ex., cenematemele sunt
uniti minimale din planul expresiei, iar plerematemele din planul coninutului). Dac ideea
unitii minimale este general acceptat de lingviti, exist ns diferene numeroase de la o
coal lingvistic la alta n ce privete numrul de nivele lingvistice i, respectiv, tipul de
unitate minimal pentru fiecare nivel, dar i n ce privete denumirea i semnificaia
termenilor comuni. Singur fonemul, unitatea minimal a nivelului fonologie, pare a fi ntrunit
consensul terminologic i de semnificaie al lingvitilor. Pentru morfologie, sintax, lexic,
semantic apar diferene de termeni (de ex., pentru cea mai mic unitate dotat cu sens, unii
propun morfemul, alii, monemuf) i diferene de concepere a aceluiai termen (vezi accepiile mult
diferite ale termenului morfem).
Curentele structuraliste* au elaborat metode* riguroase de delimitare, pentru un text dat, a
unitilor minimale i de stabilire, pentru un sistem lingvistic, a inventarului: a) analiza n
constitueni imediai (vezi analizj), al crei obiectiv este segmentarea unui text pn la decuparea
unitilor minimale dotate
MINUSCUL
298
cu sens; b) metoda reduciei variantelor la invariante* (vezi ANALiZ5si6(b)), utilizat pentru
inventarierea unitilor minimale concepute abstract, deci a unitilor de la nivelul sistemului*
lingvistic (inventar de foneme, de morfeme etc.) (vezi i ANALIZ; CENEMATIC; FONEM; LEXEM;
MORFEM; PLEREMATIC; SEM; SEMANTIC; SINTAGM; UNITATE).
G.P.D.
MINUSCUL
Liter* mic. n ortografia* romneasc actual se utilizeaz n toate situaiile, cu excepia celor
pentru care norma impune scrierea* cu majuscul .
C.S.
MISE EN RELIEF
n stilistica tradiional, cu deosebire la autorii de expresie francez i german, ansamblu de pro-
cedee prin care se reliefeaz, se scot n eviden anumite pri ale enunului. Sin. parial - emfaz*.
Procedeele de mise en relief sunt motivate de afectivitate* i au ca efect expresivitatea* sporit a
textului (literar), prin utilizarea att n planul autorului (poezie i proz), ct i n planul vorbirii
personajelor (proz i dramaturgie). Se manifest la toate nivelele limbii, dar cele mai frecvente sunt
procedeele de mise en relief n lexic (arhaismul*, argourile*, asocierile inedite/contrastive de
termeni) i n sintax (schimbarea ordinii normale a cuvintelor, n toate variantele: inversiune*,
antepunere*, dislocare*, hiperbat* etc., ca i suprimrile de uniti ale enunului: elips*, brahilogie*).
Vezi i AFECTIVITATE; EMFAZ; EXPRESIV.
M.M.
MICARE
I. ~ a limbii / - a sistemului Vezi dinamic, . ~ a unui component sintactic Vezi deplasare. HI.
Veib de ~ Clas semantico-sintactic de verbe, aparinnd clasei verbelor de aciune*, distinct prin
prezena n matricea semantic a fiecrui verb a trsturilor inerente [+ Micare; -/+Orientare],
ceea ce determin selecia anumitor cazuri / roluri* locative, iar n plan formal selecia, pentru limbile
cu o flexiune bogat, a cazurilor flexionare locative i pentru limbile cu flexiune redus sau lipsite de
flexiune cazual, a prepoziiilor locative, n romn, verbul a pleca, exprimnd o micare orientat,
primete ablativul* (pleac de la...) i alativul* (pleacla/spre...), cazuri lexicalizate prepoziional, iar
verbele a merge i a se plimba, care exprim o micare neorientat, au o libertate mult mai mare n
alegerea tipului de rol locativ, mar
carea acestuia rmnnd exclusiv n seama semanticii interne a prepoziiei (merge de la.../ la.../ de-a
Page 293 of 544

lungul..7 pe..7 n ...). Primesc cazul instrumental* (merge cu trenul), exceptnd cteva verbe care
ncorporeaz instrumentul n semantica intern (ex.: a schia, a patina). Actualizrile sintactice difer
de la o limb la alta. Pentru romn, este curent construcia intranzitiv, nereflexiv sau reflexiv
(Ion merge, alearg, se plimb). Unele verbe de micare din romn se actualizeaz ca tranzitive n
francez, aeznd cazul care exprim determinarea locativ n poziia obiectului direct (vezi longer,
cotoyer; fr. longer Ies murs). IV. ~ interacional Secven de acte* performate de acelai emitor*. Dei
produs al unei activiti individuale, micrile sunt integrate n structura de ansamblu a conversaiei* prin
intermediul actelor* opionale de validare a interveniei* precedente a interlocutorului i/sau de solicitare a
unei noi intervenii a acestuia. Actul principal din structura unei micri definete tipul acesteia. n funcie de
relaia de substan dintre interveniile n conversaie, unii specialiti disting urmtoarele tipuri principale de
micri interacionale: ofert, micare prin care se introduce o tem de conversaie; satisfacere, micare prin
care se comunic emitorului precedent faptul c intenia sa perlocuionar* a fost eficient; respingere, mi-
care prin care emitorul ncearc s-i determine partenerul s-i retrag complet oferta iniial;
contracarare, micare prin care emitorul ncearc s amendeze coninutul micrii precedente, deter-
minndu-1 pe partener s revin parial asupra spuselor sale; re-ofertare, micare prin care iniiatorul unei
teme de conversaie propune o versiune modificat a primei sale oferte. Vezi, de ex.:
A. Hai s mergem la plimbare! (Ofert)
B. Da. (Satisfacere)
B. N-am timp. (Respingere)
B.E un ordin?(Contracarare).
A. Mi-ar face plcere s ne plimbm mpreun. (Re-ofertare).
299
MOD
Anumite micri au numai o funcie strategic, de clasificarea lexico-gramatical a
substantivelor,
sprijinire a actului interactional de baz, apar- perechi de substantive obinute prin derivare n
innd exclusiv structurii de suprafa a conver- vederea exprimrii opoziiei de sex. n
raport cu
saiei. Ele sunt determinate de predicii ale emi- alte limbi romanice, limba romn cunoate o
torului asupra atitudinii i a reaciei colocutorului. mare varietate de sufixe selectate pentru
Din aceast categorie fac parte micrile de exprimarea acestei opoziii: casier - casieri, vitei
motivare a actului, prin care se ofer argumente n _ ^ oi(ca _ oltean(A> p

un _ p

ulA$. gsc -
favoarea acestuia nainte ca partenerul s le cear, ^ rat-rtoi, lup - lupoaic: unele sufixe au
micrile de amplificare, prin care se aduc , . , . ^
. w . ..
1 1
. , o circulaie exclusiv populara: doftor- doftoroaic
clarificari suplimentare asupra temei de discuie,
. w , , ... i etc. Fenomenul nu se nregistreaz numai in
si micrile de dezarmare a interlocutorului, prin
b

care se limiteaz posibilitile de reacie a acestuia
cazul
substantivelor comune, ci . m cazul
fa de oferta emitorului. substantivelor proprii patromme: Daniel -
C.P.D. (I-IIl); L.I.R.(IV).Daniela, Marin - Marina, Cristian - Cristiana etc.
Cuvntul-baz poate fi masculin (lup, pun,
MOBIL oltean) sau feminin (gsc, ra).
1. Accent ~ Vezi accent. 2. Moifem ~ Sin.C.C. (morfem) liber, vezi liber; 3. Substantiv ~ n
MOD
I. ~ de articulare Vezi consoan, . ~ de comunicare Modalitate de organizare a ansamblului
frazei, determinat de intenia de comunicare i de atitudinea locutorului fa de enun i fa
de destinatar, locutorul avnd posibilitatea alegerii ntre: statutul de fraz asertiv I
declarativ (locutorul comunic o propoziie / fraz care, n raport cu o stare de fapt, poate fi
adevrat sau fals); statutul de fraz interogativ* (locutorul solicit informaii de la
interlocutor); statutul de fraz imperativa (locutorul transmite interlocutorului un ordin, un
ndemn, o interdicie); statutul de fraz exclamativa (locutorul, surprins sau emoionat de o
stare de fapt, i exprim direct starea emoional) Cele patru tipare de fraz sunt diferite
Page 294 of 544

ntre ele i fiecare diferit de la o limb la alta (vezi asertiv/declarativ; exclamativ; imperativ;
interogativ). n gramatica romneasc, se recunosc dou tipuri principale de moduri de
comunicare: enuniativ* vs. interogativ, tipul imperativ este subordonat celui enuniativ, iar
tipul exclamativ apare ca subspecie att n cadrai celui enuniativ, ct i al celui interogativ.
IU. ~ verbal Categorie* gramatical specific verbului*, exprimnd, prin forma verbului sau
printr-o construcie perifrastic*, modul n care vorbitorul apreciaz aciunea sau starea, fie
ca sigur, fie ca posibil, realizabil n funcie de satisfacerea unei condiii sau dorit, incert,
ireal etc. Modul verbal se subordoneaz modalitii*, fiind numai unul dintre mijloacele ei de
exprimare: exprimarea gramaticalizat prin forme flexionare speciale (afixe gramaticale) sau cu
instrumente speciale (auxiliar*, seiniauxiliar* etc.). Categoria gramatical a modului exist n
limbile clasice (latin i greac), dar i n limbile europene actuale (vezi limbile romanice sau
germanice), precum i n limbi neindo-europene (araba sau limbi australiene). n limbile n care exist
mod verbal, categoria se organizeaz printr-un sistem de opoziii care cuprinde un termen nemarcat:
indicativuf (sau ceva corespunztor indicativului), termenul care exprim aseriunea propriu-zis, i,
n funcie de limba considerat, un numr variabil de termeni marcai* (doi termeni: subjonctivul
/conjunctivul* i imperativul, ca n latin; trei termeni: subjonctivul, optativul* i imperativul, ca n
limbile romanice; patru termeni, ca n romn i n italian, dintre limbile romanice, unde s-au creat
forme gramaticalizate pentru exprimarea incertitudinii, constituindu-se i prezumtivul* etc.).
Limbile n care verbul realizeaz distincii modale se deosebesc nu numai ca inventar de termeni, ci i
ca mijloace de exprimare a termenilor comuni, precum i ca distribuie a acestora. Romna, de ex., i-
a creat pentru formele modale mai recente condiionalul i prezumtivul, mrci analitice*, utiliznd
forme speciale de auxiliar*. Pentru conjunctiv, romna utilizeaz fie o marc sintactic: s, fie n cazul
persoanei a IlI-a, un ansamblu de mrci: o form special de afix, dublat uneori de o alternan i de
marca sintactic s (s cread; s vad). Imperativul se distinge prin mrci
MOD 300
suprasegmentale*, iar indicativul, prin absena mrcilor. Exist limbi care, pentru exprimarea
valorilor modale, utilizeaz numai auxiliare i semiauxiliare* (este cazul englezei, de ex.); altele,
particule* modale (unele limbi australiene); altele, clitice* (este semnalat cazul limbii luiseno, din
California). Pentru limbile europene, problema teoretic cea mai dezbtut a constituit-o statutul
verbelor modale*, atribuindu-li-se calitatea de auxiliar sau de semiauxiliar. de marc gramatical sau
lexical. Rspunsul nu poate fi dat global, existnd diferene de la o limb la alta i, n cadrul aceleiai
limbi, de la un verb modal la altul i de la o utilizare la alta. n englez, unde nu exist o variaie
modal marcat afixal, verbele modale prezint un grad mai nalt de gramaticalizare*. n romn,
unde valorile modale se exprim regulat prin flexiunea verbului, verbele modale rmn mijloace
secundare, specializate pentru anumite semnificaii modale, iar semnele de gramaticalizare difer de la
un verb la altul i de la o apariie la alta (vezi i (verb) modal). Limbile difer i ca distribuie* a
termenilor comuni. n cadrul limbilor romanice, este cunoscut situaia conjunctivului romnesc,
care, sub presiune balcanic, s-a extins n dauna infinitivului, ajungnd s-l nlocuiasc aproape total
pe acesta n structurile V(erb) + V(erb) (excepie face a putea, care admite n variaie liber ambele
forme: pot cnta/pot s cnt). n limbile n care exist mod verbal, este frecvent interferena mod -
timp*, cu forme speciale de interferen de la o limb la alta. Gramaticile romneti noteaz, de ex.,
valori modale pentru imperfect*, viitor*, prezent* (vezi timp). Pentru clasificarea modurilor s-au
propus: a) Criteriul exprimrii n paradigma unui mod verbal a variaiei de persoan* i de numr*.
S-au distins, n funcie de (a), modurile personale, care deosebesc prin forme proprii persoana i
numrul subiectului, realiznd fenomenul de acord*, i moduri nepersonale, care nu deosebesc
persoana i numrul subiectului; b) Criteriul autonomiei sintactice i de comunicare pe care verbul
aflat la un anumit mod o asigur grupului constituit n jurul su. Se deosebesc, n funcie de (b),
modurile predicative, care asigur grupului autonomie, i moduri nepredicative, care, dei
generatoare de grupuri verbale, nu le asigur independen n comunicare, gg* nregistreaz aceast
distincie ca: forme finite ale verbului, care asigur autonomie, vs. forme non-finite, neasigurnd
autonomie grupurilor constituite n jurul lor. Clasificarea de sub (b) corespunde celei de sub
(a), modurile predicative fiind i personale, iar cele nepredicative, nepersonale. Clasa
modurilor nepersonale i nepredicative este inclus n categoria gramatical a modului n
Page 295 of 544

virtutea tradiiei, fr ca acestea s exprime semnificaii modale. Reprezint o clas de forme
a cror trstur comun este diferit de una de tip modal, constnd n convertirea parial a
formelor verbale spre alte clase morfologice: nume, n cazul infinitivului* i al supinului*,
adjectiv, n cazul participiului*, adverb, adjectiv sau, rar, nume, n cazul gerunziului*, fr ca
aceast trecere s se fi produs complet. Formele nepersonale se caracterizeaz printr-un
comportament dublu sau chiar triplu, de verb i de alt clas morfologic (vezi i gerunziu;
infinitiv; (form) nepersonal; participiu; supin). c) Criteriul distribuiei formelor, n funcie
de care o poziie special are conjunctivul. Dei ocurent i n propoziii principale,
conjunctivul este, ca frecven de apariie, un mod al subordonrii. Cei doi termeni care l
denumesc: conjunctiv / subjonctiv se refer la aceast caracteristic. n gramatica
romneasc, modurile verbale i sistemul lor de sinonimii au fost folosite drept criteriu de
clasificare a propoziiilor* dup scopul comunicrii, (vezi i condiional; conjunctiv; imperativ;
indicativ; optativ; prezumtiv). IV. 1. Adverb de ~; Locuiune adverbial de ~ Clas semantic
de adverbe* i de locuiuni adverbiale* care exprim o caracteristic a procesului, a unei stri
sau a unei caliti (ex. alearg repede; locuiete confortabil; mnlt mbtrnit). Dup unii
autori (N. Chomsky, 1965; E. Vasiliu, Sanda Golopenia, 1969), reprezint i o clas sintactic de
adverbe, acordndu-li-se, n raport cu alte circumstaniale*, o poziie privilegiat, ca urmare a
legturii lor mai strnse cu predicatul. Clasa adverbelor modale este, n tradiia multor gramatici,
inclusiv a celei romneti, extrem de cuprinztoare i de eterogen. Eterogenitatea, trstur general
recunoscut pentru clasa adverbului, este, n fapt, rezultat din eterogenitatea adverbelor de mod
(vezi adverb). Se cuprind aici: a) subspecii semantic diferite, n funcie de semantica lor intern:
propriu-zise (bine, alene), cantitative (mult, puin, destul), distributive (cte), de incertitudine
(pesemne, poate), de aproximare (oarecum, ntructva), restrictive (numai, doar) etc., dar i n funcie
de modul n care i procur semnificaia (vezi clasa adverbelor modale anaforice* i deictice*: aa,
asemenea, astfel); b) subspecii funcional diferite, unele funcionnd autonom, iar altele, ca mrci ale
diverselor categorii gramaticale:
301
MODAL
mrci de gradare i de comparaie* (prea. foarte, mai, grozav de. destul de), mrci exclamative* (ce,
ct de), mrci interogative* (oare, nu cumva) etc.; c) subspecii sintactic diferite, deosebindu-se
adverbele modale cu statut de modificatori* (ex.: lucreaz bine i mult) de altele prepoziionale*
(poate c...; probabil c...) sau de altele cu statut de particule* / de clitice* / de semiadverbe*
(ex.: a venit doar / tot/ i el). 2. Complement circumstanial de ~ / modal Specie de complement
circumstanial* care determin un verb, un adjectiv, un adverb, o interjecie exprimnd felul cum se
desfoar o aciune (muncete bine i cu pricepere) sau cum se nfieaz o stare, o calitate, o
caracteristic (iubete cu pasiune, destul, de bolnvicioas). Se exprim prin adverbe i locuiuni
adverbiale de mod (vezi IV. 1) i prin orice grupare prepoziional sau form verbal nepersonal
substituibil printr-un adverb de mod (ex.: vine repede, pe nesimite, fr zgomot, alergnd, fr
a face zgomot). Ca poziie sintactic, un complement de mod apare frecvent n ipostaza de
determinant facultativ* (sau de adjunct*) (ex.: lucreaz anevoie); mai rar, apare i ca
determinant obligatoriu*, deci ca actant*, fiind nesuprimabil (ex.: Se comport prostete).
Statutul facultativ/obligatoriu depinde de trsturile semantico-sintactice interne ale
regentului, fiind nregistrat n lexicon*. n gramatica romneasc, specia complementului de
mod include, pe lng modale propriu-zise, i modale de msur, complemente care exprim
msura prin uniti convenionale de msur, pre, temperatur (ex.: nalt de zece metri, cost
zece lei), modale comparative, complemente care exprim o comparaie (ex.: rece ca gheaa)
sau introduc termenul cu care se face comparaia (ex. mai bogat dect tine; cel mai bogat
dintre toi), modale consecutive, complemente restrnse ca utilizare, exprimnd o consecin
a posedrii unei caliti ntr-un grad nalt sau a exercitrii unei aciuni cu deosebit
intensitate (ex.: bolnav de moarte, mnnc de speriat) (vezi i comparativ; consecutiv;
msur). 3. Propoziie circumstanial de ~/ modal Specie de propoziie circumstanial*
care corespunde n planul frazei complementului circumstanial de mod (vezi IV. 2). n
gramatica romneasc se disting trei tipuri de propoziii modale, corespunznd primelor trei
Page 296 of 544

tipuri de complement circumstanial de mod, i anume: modale propriu-zise (ex. Se descurc
cum poate); modale comparative (ex.: Cum e bradul artos/ Aa-i badea de frumos; nva mai
bine dect au nvat fraii lui); modale de msur progresiv (ex.: Cu ct o privea mai atent,
cu att o gsea mai frumoasa). Fiecare tip se introduce prin elemente joncionale, unele
comune mai multor tipuri, altele, specializate. Pentru propoziia de msur progresiv, de ex.,
sunt specifice locuiunile conjuncionale cu ct, de ce, pe msur ce, iar pentru
o subspecie de comparative, comparativa condiional, locuiunile conjuncionale ca i cnd, ca i cum,
de parc (vezi i comparativ; msur). V. ~ /Modalitate narativ() Vezi narativ,-.
G.P.D.
liare*, deci mijloace gramaticale de marcare a MODAL semnificaiilor modale, fie ca verbe
autonome,
Ceea ce se refer la modul* gramatical i la moda- deci mijloace lexicale de marcare a acelorai litate
Sufix ~ Tip de sufix , lexical sau grama- semnificaii. Soluia la aceast chestiune nu poate tical,
purttor al unei semnificaii modale. De ex., fi una singur> existnd diferente de comportament este cazul
sufixului lexical -bil, ataat radicalilor gramatical de la 0 limb la a]ta iar, n interiorul verbali, care n diverse
limbi europene este aceleiasi limbi> de ia un verb modal la altul si chiar purttorul semnificaiei modale de
posibilitate. d ]a 0 conslructie la a]ta. In lez undeaproa_
pe c nu exist forme modale sintetice , gradul de
i Verb ~ Clas lexical de verbe, iar pentru unele
limbi, devenit si clas gramatical, aprnd ... * , , , , , ,,
: v. . , , gramaticalizare al modalelor shell, will, must,
obligatoriu in vecintatea unui verb principal, cu
form nepersonal* (frecvent, cu form de infim-
can
^
necd se manifeSta clar
P
rm im
P
rtante

tiv) sau personal (n romn, apare frecvent con- Perturbri de comportament n raport cu
verbele
junctivul), cruia i imprim una dintre semnifica- autonome (vezi caracteristici ca. paradigme
iile modale: necesitate, posibilitate, incertitudine, defective; construcia cu infinitivul fr to;
dorin, obligaie. Interpretarea verbelor modale a construcia formelor interogative i negative
fr
constituit pentru numeroase gramatici, inclusiv auxiliarul to do). Pentru gramatica limbii romne,
pentru gramatica romneasc, un subiect de dezba- analizele de tip structuralist au subliniat c,
dintre
tere, fiind considerate fie ca auxiliare* / semiauxi- verbele modale, numai a putea, a trebui i a fi
MODALITATE
302
(modal) prezint, n unele construcii, perturbri de comportament n msur s probeze un grad
ridicat de sudur cu verbul principal (vezi construcii de tipul: l putea vedea; s-a putut rzgndi;
trebuiau s plece; erau s cad). Diferenele de comportament gramatical de la un verb la altul i de la
o construcie la alta sunt semnul manifestrii n sincronie a unui proces complex de gramaticalizare*,
care nu a afectat, n egal msur, toate verbele modale (vezi i SEMI- AUXILIAR). Recunoaterea
calitii de semiauxiliar are ca efect, n planul interpretrii sintactice, recunoaterea predicatului
compus / complex ca bloc sintactic neanalizabil (vezi i COMPUS3).
G.P.D.
MODALITATE
I. 1. n tradiia logicienilor, exprim cum (n ce mod) este adevrat / fals o propoziie, dac
este adevrat n mod necesar sau n mod posibil. Necesitatea* i posibilitatea*, cele dou
valori ale modalitii clasice, pot fi privite n mod absolut, n raport cu toate lumile posibile
(necesitate / posibilitate alethic*), sau prin raportare la ceea ce este cunoscut sau crezut de
locutor, deci n raport cu experiena i adevrul empiric al vorbitorului i al momentului
istoric n care se face comunicarea (modaliti ne-alethice; vezi epistemic; deontic; doxastic).
Exist puncte de vedere care consider modalitatea ca implicare a vorbitorului n enun,
acesta exprimnd atitudinea, opinia, aprecierea lui subiectiv n legtur cu latura descriptiv
(coninutul factual) al celor enunate (vezi modalitate apreciativ). 2. n lingvistica francez (P.
Page 297 of 544

Charaudeau, 1992), modalitatea este legat de teoria enunrii*, exprimnd poziia locutorului n
actul enunrii, poziie raportat la interlobescutor, la sine nsui, la cele enunate. Se deose trei poziii
ale locutorului, constituind cele trei modaliti distincte: modaliti alocutive*, orientate spre
interlocutor, locu torul transmind interlocutorului opinia, poziia sa; modaliti elocutive*, orientate
spre locutor, acesta exprimnd propria poziie n raport cu cele enunate: modaliti delocutive*, care
nu sunt orientate nici spre interlocutor, nici spre locutor, ci spre cele enunate, spre mesaj, . n
terminologia lui A. Martinet, specie de mo- nem* care nu poate funciona dect ca monem dependent
(sau satelit*). Modalitile sunt moneme de tip gramatical (este, de ex., cazul articolelor sau al
monemelor de numr); se deosebesc
de alte moneme dependente, care pot funciona, de la o apariie la alta, fie ca nuclee*, fie ca satelii
(este cazul nominalelor) (vezi MONEM).
G.P.D.
MODALIZARE
Convertirea unei propoziii nemodalizate (descriptive, factuale) ntr-una modalizat. prin inserarea
unui modalizator*. Din punct de vedere semantic, nseamn introducerea unei semnificaii de moda-
litate* coninute n semantica modalizatorului, iar din punct de vedere sintactic nseamn fie subor-
donarea fa de modalizator, prin includerea conectivului* de subordonare, fie introducerea
inciden* a modalizatorului (vezi: plou => tiu c/ cred c/ vreau s / poate s/ trebuie s/
pesemne / din pcate/ plou). Exist modele (vezi modelul semantic fillmorian) n care modalizarea
apare ca trstur obligatorie a structurilor profunde, orice propoziie profund ncorpornd un
modalizator i avnd forma: M(odalizator) + P(ropoziie).
G.P.D.
MODALIZATOR
Clas funcional de mrci* purttoare ale semnificaiei de modalitate*; corespunde, n limbajele
logice, operatorilor* modali. Ca orice clas funcional, interfereaz barierele prilor* de vorbire i
ale nivelurilor* lingvistice, incluznd, pe lng mrci gramaticale (mrcile categoriei de mod*, n
limbile n care exist mod gramatical), mrci lexico-gramaticale (este cazul verbelor modale*) i
mrci exclusiv lexicale, fie de tip derivativ (este cazul sufixului modal* -bil), fie de tip lexematic i
frazeologic (adverbe i locuiuni adverbiale prepoziionale*; verbe de atitudine* prepoziional).
Exist un sistem universal de modalizatori invariani* corespunztor sistemului general de moda-
liti. Modalitatea epistemic*, de ex., se organizeaz, n orice limb, prin doi modalizatori invariani:
se tie c, se crede c (le corespund operatorii logici simbolizai ca: "v
1
). Fiecare limb are
propriul sistem de sinonimii pentru actualizarea acestor modalizatori; n romn, de ex.,
modalizatorului invariant se tie c i corespund lexicalizri ca: (de)sigur (c) P, negreit (c) P, de
bun seam (c) P, fr ndoial (c) P, nu ncape nici o ndoial (c) P, se tie c P, neaprat Fete.
G.D.P.
303
MODELARE
MODEL (~ LINGVISTIC)
Construcie teoretic elaborat de lingvist n operaia de modelare*, servind drept substitut / analog
al fenomenului (al domeniului) lingvistic considerat; din investigarea modelului prin metode pur
deductive se obin informaii relevante asupra domeniului lingvistic nsui. Caracteristica esenial a
modelului este calitatea de construcie elaborat, care, orict de adecvat i de perfecionat ar fi,
aproximeaz realitatea lingvistic, nefiind dect una dintre ipotezele ei de organizare i de
funcionare. n acord cu aceast caracteristic, apare justificat ideea posibilitii modelelor
concomitente sau a perfecionrii continue a aceluiai tip de model. S-au propus diferite criterii de
clasificare a modelelor: a) n funcie de perspectiva lingvistului asupra obiectului de studiu, analitic*
sau sintetic*, se disting: modele analitice, n care punctul de plecare l constituie o mulime de
secvene, iar obiectivul cercetrii, stabilirea structurii acestora, a regulilor dup care sunt alctuite, a
claselor crora le aparin componentele; modele sintetic- generative, n care punctul de plecare l
constituie un vocabular i o gramatic (o mulime finit de reguli), pentru ca, n final, s se obin o
mulime de secvene. Modelarea lingvistic a creat modele de ambele tipuri (vezi consideraiile lui S.
Marcus, 1966). b) n funcie de tipurile de relaii care stau la baza construciei, se disting: modele
Page 298 of 544

sintagmatice*, a cror construcie se ntemeiaz pe relevarea relaiilor de succesiune ale categoriilor
investigate; modele paradigmatice*, a cror construcie se bazeaz pe relaiile alternative. Este, de
ex., deosebirea dintre modelul sintagmatic al cazului gramatical propus de S. Marcus, 1966, i
modelul paradigmatic al fonemului propus de O.S. Kulaghina, 1958. c) Dup gradul i tipul de
formalizare, se disting: modele formalizate / neformalizate / parial formalizate; formalizate
matematic/ formalizate logic. n lingvistica romneasc, prin contribuiile lui S. Marcus i Em.
Vasiliu, ambele tipuri de formalizare (matematic i logic) au fost utilizate, d) Dup gradul de
cuprindere a domeniului lingvistic modelat, s-au propus: modele ale unor domenii mai restrnse (al
fonemului, al prii de vorbire, al cazului gramatical etc.); modele ale unor domenii extinse (ale
proceselor sintactice i semantico-sintactice aparinnd competenei*, cum este modelul generativ*).
Caracteristica ultimei perioade o constituie construcia unor modele ct mai cuprinztoare, cu un
grad nalt de generalitate, capabile s dea socoteal nu numai de funcionarea unei limbi sau a unui
fenomen lingvistic, ci de organizarea i funcionarea limbilor n general, capabile s capteze att
latura invariant a limbilor, ct i variaiile lor structurale (vezi caracteristicile modelului gb*). n
plus, a aprut i tentaia construirii unor modele integratoare pentru competen i pentru
performan*, pentru semantic, sintax i pragmatic (este cazul, de ex., al modelului propus de S.
C.Dik n gramatica lui funcional; vezi gramatic12C).
Vezi i METOD; MODELARE.
C.P.D.
MODELARE
1. Metod* modern de cercetare, aplicabil n lingvistic, dar i n numeroase alte tiine (fizic,
astronomie, biologie, medicin), constnd n folosirea, pe baza analogiei de structur i de func-
ionare, a unei construcii teoretice B ca model* al obiectului de studiat A. Se aplic n cercetarea
obiectelor sau a fenomenelor care nu pot fi supuse direct observaiei, investigarea lor urmnd a se
face pe cale teoretico-deductiv. Eficiena metodei modelrii const n relevana rezultatelor obinute
din investigarea lui B i pentru A, permind transferul rezultatelor de la B la A. Recunoaterea de
ctre structuralism* a sistemului* lingvistic, distinct de actualizrile lui observabile din vorbire*, iar,
mai trziu, de ctre generativism* a
competenei* lingvistice, distinct de performan*, a constituit baza teoretic pentru adoptarea
metodei modelrii i n cecetarea lingvistic, deoarece att sistemul, ct i competena sunt ascunse
n dosul faptelor de vorbire i pot fi relevate de ctre lingvist numai printr-o aciune special de
descoperire. 2. Operaie de construcie a modelului pentru domeniul lingvistic investigat, operaie n
care intervin nu numai construcia propriu-zis i extragerea de informaii ct mai numeroase pentru
domeniul investigat, ci i adoptarea, pe baza unei aciuni speciale de evaluare*, a tipului celui mai
adecvat de model. Din perspectiva teoretic a infinitii de modele, a evalurii i deci a ierarhiei lor,
devine justificat nevoia continu de perfecionare a modelelor,
MODIFICATOR
304
chiar i n cadrul aceluiai tip de model. Aszi nu mai surprinde pe nimeni evoluia modelelor gene-
rative* de la modelul gramaticii cu un numr finit de stri la modelul transformational*, de la mode-
lul generativ standard la cel standard extins i la cel standard extins revizuit, de la modelul
transformational la teoria legrii i guvernrii (GB), de la modelul anilor 81,82 la programul
minimalist al anilor 92,93. n general, fiecare nou tip de model, n urma unei evaluri proprii, reine
i reintegreaz, ntr-o nou sintez, numeroase dintre achiziiile teoretice anterioare (vezi, de ex., GB
ca model integrator a numeroase idei lingvistice clasice i mai modeme).
Vezi i METOD; MODEL.
G.P.D.
MODIFICATOR
n sintaxa distribuional, desemneaz acel component din grupurile endocentrice* a crui distribuie
este diferit de distribuia grupului n ansamblu sau, altfel spus, componentul suprimabil al
grupurilor endocentrice; sinonim cu adjunct*, determinant facultativ*; satelit*. Se opune capului*
(centrului* de grup sau nucleului*). n ipostaza de modificator, apar, n structura G(ru- pului)
N(ominal), adjectivele calificative*, grupurile prepoziionale i propoziiile relative calificative, iar n
Page 299 of 544

structura G(rupului) V(erbal), adverbele i determinanii prepoziionali suprima- bili. De ex., n
construcia Aceast carte minunat s-a vndut imediat, adjectivul minunat i adverbul imediat sunt
modificatori, construcia rmas dup suprimarea lor fiind corect.
C.P.D.
MODUL
Fiecare dintre subsistemele unui model*, dac acestea sunt concepute ca autonome i coerente,
construite n jurul unui principiu propriu. Caracteristica modulelor este de a funciona autonom,
neexcluznd ns i posibilitatea interaciei cu alte module. Vezi, de ex., subsistemele din gb*, fiecare
reprezentnd o construcie cu o autonomie pronunat: teoria bornelor (engl. Bounding Theory, fr.
La Theorie des Bornes) sau a constrngerilor care guverneaz deplasarea* lui a; teoria guvernrii*
(engl. Government Theory; fr. Ia Theorie du Gouvernement) sau a relaiilor de dependen
structural; teoria 6 -rolurilor sau a
rolurilor tematice (engl. 0 - Theory; fr. la 9 - Theorie), teoria de atribuire a rolurilor tematice de
ctre predicate argumentelor; teoria legrii (engl. Binding Theory, fr. la Theorie du Liage) sau a
principiilor de legare sintactic i semantic a componentelor non-refereniale; teoria cazului* (engl.
Case Theory; fr. la Theorie du Cas) sau a atribuirii cazului abstract unui G(rup) N(ominal);
teoria controlului* (engl. Control Theory, fr. la Theorie du Contrle) sau a principiilor care
guverneaz categoria vid PRO* din completivele infinitivale i subjonctive.
Vezi i MODULARISM.
G.P.D.
MODULARISM
Particularitate a unui model* care, pentru captarea ideii realitii lingvistice stratificate, este
conceput ca un dispozitiv complex alctuit din articularea mai multor module*, fiecare funcionnd
att izolat, n jurul unor teorii i principii locale proprii, ct i intercondiionat, prin interacia i con-
trolul reciproc pe care modulele i-l impun unul altuia. Are ca efect o perspectiv modular, adic
posibilitatea de a urmri fiecare fenomen lingvistic izolat, din perspectiva unui singur modul, dar i
din perspectiva altor module, identitatea lui global constituindu-se, n final, din nsumarea iden-
titilor pariale. Este caracteristica general a modelului din gb*.
Vezi GB; MODUL.
G.P.D.
MOMENTAN
1. Verb ~ n clasificarea semantic a verbelor, verb care indic o aciune punctual, aproape
instantanee: (a) aprea, (a) muri, (a) se nate, (a) pleca, (a) tresri. 2. Aspect ~ Valen a
categoriei gramaticale a aspectului*, care se opune valenei durative* . Aspectul momentan
poate exprima fie aciunea ntr-un moment al dezvoltrii ei (aorist*), fie la nceputul (incoativ*) sau la
sfritul ei (perfectum*). Sin.: punctual.
CC.
MONEM
n terminologia lui A. Martinet, reprezint cea mai mic unitate lingvistic dotat cu sens (vezi
MINIMAL^); corespunde, la ali lingviti, morfe- mului*. n concepia lui Martinet, morfemul este
305
MONOLOG
unul dintre tipurile de moneme, cel dotat cu semnificaie gramatical.
Vezi i GRAMATICI FUNCIONALE12B; MORFEM.
G.P.D.
MONOFTONG
Termenul este utilizat rar (n lingvistica romneasc, Al. Rosetti, 1982), pentru a desemna vocala
rezultat din reducerea unui diftong*.
Vezi MONOFTONGARE.
C.C.
MONOFTONGARE
Schimbare fonetic n urma creia un diftong* este contras ntr-o singur vocal. Monoftongarea
este un fenomen evideniat n special n cercetrile de lingvistic diacronic, ce constat impunerea
fenomenului n etape diferite ale limbii examinate; astfel, n latina vulgar se vorbete despre mono-
Page 300 of 544

ftongarea diftongului ae (din latina clasic) la e, iar n romna veche despre monoftongarea difton
gului ea la e etc. n perspectiv sincronic, mo- noftongrile sunt nregistrate la nivel dialectal; de
ex., n graiurile romneti nord-vestice apare monoftongarea diftongilor pa i ea la o i respectiv e.
C.C.
MONOLINGVISM
Folosire a unei singure limbi, n cursul diverselor procese comunicative. Ca i bilingvismul* sau
multilingvismul*, monolingvismul poate fi: social (colectiv) - al unei ntregi comuniti, de grup sau
individual. Bilingvismul sau multilingvismul naional nu sunt mutual incompatibile cu monolin-
gvismul unor grupuri (constituite n funcie de diferite criterii) sau indivizi (o parte a locuitorilor
Belgiei sau ai Elveiei pot cunoate i utiliza numai una dintre limbile oficiale n uz: franceza sau
flamanda - n primul caz, germana, franceza, italiana sau retoromana - n cel de al doilea).
L.l.R.
MONOLOG
Replic de dimensiuni ample emis de un locutor/personaj, care nu are n mod obligatoriu un
destinatar prezent sau precizat; monologul se opune dialogului*, secven de (cel puin dou) replici
ntre doi interlocutori prezeni, ale cror poziii sunt interanjabile n timpul comunicrii*.
Monologul se caracterizeaz - n opoziie cu dialogul - prin cteva trsturi specifice: accentul este
pus pe locutor; exist n monolog puine referiri la situaia de comunicare; monologul are un unic
cadru de referin; din monolog lipsesc elementele metalingvistice*; se caracterizeaz prin prezena
exclamaiilor. Spre deosebire, dei schematizarea opoziiei nu e simpl, n dialog accentul este pus pe
interlocutor (i, formal, pe elementele lingvistice ale adresrii); exist referiri numeroase la situaia de
comunicare; dialogul are simultan variate cadre refereniale; se caracterizeaz prin prezena
elementelor de metalimbaj i prin frecvena formelor interogative (O. Ducrot-Tz. Todorov). 1. ~
dramatic Element n structura compoziional a textului dramatic, monologul dramatic este o ampl
intervenie n stil direct, formulat de un personaj-locutor n prezena sau n absena altui personaj
(eventual colectiv), de care poate face abstracie sau cu care stabilete o relaie de comunicare
(adresare), unilateral i univoc, determinat de imobilitatea i ireversibilitatea rolului de emitor*
i, respectiv, de destinatar* (Maria Cvasni-Ctnescu). n monologul dramatic, rolurile de emitor i
de destinatar al mesajului-enun nu pot fi intervertite. Exist chiar o dificultate n stabilirea limitei de
la care o replic (ntins) poate fi considerat monolog, dar diferenierea este, n orice caz, de natur
cantitativ, trsturile gramaticale i intonaionale rmnnd aceleai n ambele cazuri. Monologul
dramatic are dou realizri (distincie, caracterizare i exemplificri la Maria Cvasni-Ctnescu): a)
solilocviul - monolog formulat n prezena/absena altui personaj, de care, se face abstracie; enunul
este centrat asupra locutorului nsui (Tz. Todorov), cuprinznd transpunerea verbalizat a
propriilor reflecii, opinii ori intenii; corespunde, n oarecare msur, monologului interior din textul
narativ; b) monologul propriu-zis - monolog destinat unui (grup de) personaj(e), cu intenia clar de a
fi receptat. Se poate realiza ca discurs, declaraie,
MONOLOG
306
confesiune sau narare a unei ntmplri. Din punct de vedere formal, prezint toate caracteristicile
structurii adresative (pers. a Il-a - n opoziie cu pers. I, vocativul, imperativul, intonaia exclamativ,
pauza/suspensia n exprimare), apropiindu-se astfel de replica dintr-un dialog. Indicii gramaticali ai
acestei forme de monolog dramatic sunt comuni cu ai oricrui enun n stil direct cu destinatar
determinat (mai puin introducerea prin verb dicendi): RICA - (...) Am scpat pn acum! Sfinte
Andrei, scap-m i de acu ncolo; sunt nc june! Geniu bun al venitorului Romniei, protege-m; i
eu sunt romn! (rsufl din greu i i apas palpitaiile). O, ce noapte furtunoas! Oribil tragedie! (i
se pare c aude ceva i tresare.) Ce de peripeiuni!... Ies pe fereastr i pornesc pe dibuite pe schele! m
iu binior de zid i ajung n captul binalii... Destinul m persecut implacabil... Schelele se-nfund;
nici o scar... Cocoana perfid m indusese n eroare... Vreau s m-ntorc i d-odat auz pe inimici
venind n faa mea pe schele. O iau napoi fr s tiu unde merg; m mpiedec de un butoi cu iment...
O inspiraiune... eu ca poet am ntotdeauna inspiraiuni! - m-ascunz n butoi! Paii inamicilor s-
apropie n fuga mare, muli ini trec iute pe lng butoiul meu njurndu-m; eu ca june cu
educaiune, m fac c n-auz. (...) Ce s fac?pe unde s ies?mi trebuie o inspiraiune ingenioas... (pune
Page 301 of 544

mna pe frunte i caut un gnd). Da, am gsit-o! s ies pe ue. (merge repede n vrful degetelor la
ua din fund, o deschide; afar, n sal, e bezn). Obscuritate absolut! (merge la fereastr). A! auz
pai; vine cineva pe schele (se repede la ua din dreapta, a odii lui Spiridon). P-aici! (Spiridon intr
n acelai moment repede i se lovesc amndoi n piept). Ah! cum m-ai speriat! (Caragiale). 2. ~
narativ Este de dou feluri: a) monolog adresat- form monologat de enun, prezent n textul
narativ, caracterizat prin aceleai particulariti de expresie ca i monologul dramatic propriu-zis.
(Se deosebete, totui, de acesta, n msura n care prezint trsturi ale stilului direct din textul
narativ: pauza marcat grafic - fa de fragmentul precedent de enun i, eventual, prezena unui verb
dicendi introductiv). Monologul adresat este destinat i?nui (grup de) personaj(e) - receptor(i) i
prezint indicii gramaticali ai adresrii, ca i varianta dramatic; b) monolog interior - element n
structura compoziional a textului narativ (vezi NARAie; narativ), form monologat de enun
aparinnd unui personaj-locutor, neadresat nimnui; n situaia sa specific de comunicare,
monologul interior nu este pronunat cu glas tare. Se deosebete de monologul tradiional (adresat
sau dramatic) prin cteva particulariti. Prima diferen provine din faptul c monologul interior
este singurul enun care nu are destinatar determinat fiind - cel puin aparent
- o form de vorbire neadresat. Pe de alt parte, din punct de vedere tematic, monologul interior
reprezint o modalitate literar apropiat, ca expresie, de gndirea intim i de subcontient, o form
de vorbire teoretic anterioar oricrei organizri logice, form care d un echivalent verbalizat
activitii psihice reale, situndu-se la grania dintre contient i incontient. n realizarea textual,
monologul interior prezint indici gramaticali specifici: se caracterizeaz de multe ori prin reduceri
ale elementelor sintactice relaionale; n ceea ce privete valorile temporale - manifest o tendin
ctre prezent (deci ctre actualizarea imediat); dac se refer la protagonistul locutor, enunul este
redat la pers. I, iar dac nu - la pers. a IlI-a; se introduce, de cele mai multe ori, prin verb dicendi sau
de gndire; enunul monologului interior prezint caracteristici lexicale i intonaionale ale stilului
direct (cuvinte de accentuare, adverbe interogative sau de ntrire, exclamaii, interogaii, interjecii;
vezi stil1(1); Iar dup o refleciune de cteva minute, zise n sine: Iat-m n sfrit ajuns n pmntul
fgduinei, am pus mna pe pine i pe cuit; curagiu i rbdare, prefctorie i iuchiuzarlic i ca
mne voi avea i eu case mari i bogii ca ale acestui fanariot (Filimon); Ce ridicol am fost cu
concepia de via se gndi apoi deodat. Cum nu mi-am dat oare seama c o formul neroad nu
poate ine piept vieii niciodat? (Rebreanu). Se observ c decisive n identificarea monologului
interior sunt coninutul comunicrii i condiiile extralingvistice; acestea determin uzul unor anumii
indici lexico-gramaticali (persoan, insisten lexical i intonaie). Monologul interior a fost
interpretat ca o unitate de coninut a naraiei care se poate prezenta n dou variante formale
succesive cronologic: povestirea de tip clasic utilizeaz monologul interior n stil direct, n timp ce
proza modern uzeaz de o form de monolog interior doar
\
307 MORF
asemntoare vorbirii directe, cu care ns nu se confund; ideile i refleciile reproduse apar n acelai
timp ca aparinnd expunerii naratorului i vorbirii personajului, lund uneori forma stilului indirect
liber (vezi STlLjjj).
M.M.
MONOMEMBRU, - (PROPOZIIE ~) n terminologia gramatical romneasc, specie de
propoziie* caracterizat prin prezena unei singure pri principale* de propoziie, fr ca cealalt s
fie subneleas. Aparin acestei clase propoziiile lipsite de subiect, ca urmare a unei caracteristici de
construcie a verbului predicat (ex.: Ninge; mi pare ru de tine), i propoziiile nominale*
existeniale, lipsite de predicat (ex.: Foc! Foc mare!).
G.P.D.
MONORIM
Secven de versuri* grupate sau nu n strofe, legate printr-o rim* unic. Monorima este o formul
predilect a versificaiei populare, favorizat
- pe spaii ntinse ale unui text - de simplitatea gramatical a rimei, cel mai adesea categorial (vezi
rim): Mistricean calu-i btea/ Negrul tot c mai fugea./ earpcle s necjea/ Din guri fluiera/
Coada colac o fcea./ Pe Negru-1 mpiedica./ N margini de drum l trntea/
7
Pe Mistricean
Page 302 of 544

mbuca De la tlpi c mi-1 lua (pop.). n versificaia cult, monorima este rar utilizat, pe
poriuni reduse din text i nu ntotdeauna n form categorial: Nu trebuie s moar/ Nici una
din comoar/ E zestrea ta de teafr fecioar (Arghezi).
M.M.
MONOSEMANTISM
Calitate a cuvintelor* sau a morfemelor* de a exprima un singur sens, n opoziie cu cele care au mai
multe sensuri (vezi polisemie). Majoritatea termenilor tehnico-tiinifici trebuie s aib aceast
calitate: nevralgie, hepatit, fonem, algebr. (vezi termen; terminologie).
A.B.V.
MONOSILABIC, -
1. n limba romn, cuvnt format dintr-o singur silab: cu, da, mai, m, nu etc. Sin. (rar): monosi-
lab. 2. Limbi ~ e Limbi n care morfemele gramaticale i cele lexicale sunt, n marea lor
majoritate, formate dintr-o singur silab: chineza este considerat o limb monosilabic.
C.C.
MONOSTIH
Vers* izolat, alb - n msura n care nu rimeaz cu nimic. Poate face parte din structura strofic a
unui poem, unde alctuiete o unitate independent: Vino tinere J ia m un pumn/ i mi-o presar
pe cap n loc de ap i vin/Boteaz-m cu pmnt// Umbra lumii mi trece peste inim (Blaga) sau
poate constitui singur un text ntreg; de ex., Poemele ntr-un vers, de Ion Pillat: De cnd i legi
sandala, s-au dezlegat milenii (Friz II); Strunin- du-i calul, sare prin veacuri nemicat (Friz
I). Vezi catren; distih; sextin; strof; terin.
M.M.
MOR
n versificaia clasic, unitate metric* minimal, inferioar silabei, echivalent cu o silab scurt. n
limbile care comport cantitate vocalic (i deci more), diferena dintre dou uniti prozodice ale
aceleiai silabe se face prin nlimea accentului muzical: exist o ridicare a tonului pe mora
culminant. Cunosc mora: latina din epoca clasic, iar dintre limbile moderne - lituaniana, de
exemplu.
M.M.
MORF
n terminologia descriptivismului* (vezi Ch. F. Hockett), morful, n raport cu morfemul*, are n
vedere, separat, unitatea de expresie a morfemului, realizarea lui n plan fonetic. Analiza morfe-
mic/morfematic (vezi analiz^), care i propune segmentarea unui cuvnt flexibil* sau derivat* n
morfemele componente, realizeaz, n fapt, decuparea morfelor, adic a unitilor de expresie
corespunztoare unitilor de coninut.
Vezi MORFEM.
G.P.D.
MORFEM
308
MORFEM
In oricare dintre accepii, reprezint unitatea lingvistic minimal* avnd calitatea de semn*, deci cea
mai mic unitate lingvistic dotat cu sens; se deosebete de fonem*, unitate minimal avnd
capacitatea de a distinge semnificaii, dar lipsit prin ea nsi de semnificaie. Exist mari diferene
ntre colile lingvistice cu privire la tipul de semnificaie exprimat de morfem sau la modul lui de
concepere, fie ca unitate concret, observabil n formele pe care cuvintele le iau n vorbire, fie ca
unitate abstract, de la nivelul sistemului*, a) Pentru descriptivism', reprezint orice unitate
minimal dotat cu sens, fiind purttor, n egal msur, al semnificaiilor lexicale i gramaticale. Se
face deosebirea terminologic ntre mor/e*, segmente fonetic observabile, alomorfe, clase de realizri
fonetice actualiznd aceeai semnificaie, i morfeme, uniti abstracte, de la nivelul sistemului,
obinute prin operaia de reducie a variantelor (vezi alomorf). Astfel, adjectivul romnesc frumos
conine un morfem radical conceput ca abstracie; acesta se actualizeaz prin clasa de alomorfe:
frumos, frumos-, frumoas-, frumus-, format din totalitatea realizrilor pe care le primete n flexiune
i n derivare (vezi frumoas -, dar frumus-ee). Fiecare dintre cele patru segmente fonetice constituie
un alomorf, n raport cu celelalte trei, i un morf, dac este avut n vedere independent, b) Pentru
Page 303 of 544

glosematic*, morfemul, alturi de plerem*, aparine unitilor din planul coninutului*, diferena
dintre ele fiind dat de tipul de coninut avut n vedere: coninut gramatical, n cazul morfemelor, dar
coninut lexical, n cazul pleremelor. Astfel, pentru o limb anume, se poate vorbi despre morfemul de
plural, morfemul de imperfect, morfemul de genitiv etc., reprezentnd inventarul de valori
gramaticale proprii acestei limbi, c) Pentru A. Martinet i funcio- nalismur francez, morfemul se
subordoneaz monemului*, desemnnd, dintre moneme, pe cele dotate cu sens gramatical, d) Pentru
unii autori din lingvistica romneasc (Al. Graur, de ex.), morfemul este conceput ca realizare
concret, observabil ntr-un cuvnt dat, nefiind altceva dect segmentul fonic dotat cu semnificaie,
fie gramatical, fie lexical. In acord cu aceast concepie, se poate vorbi despre structura
morfematic a unui cuvnt (vezi analiz^); cuvntul mpmnteni conine urmtoarea structur
morfematic: m-pmnt-en-i. S-au propus clasificri ale morfemelor dup diferite criterii. Dup
gradul de independen, s-au distins: morfemele independente, a cror apariie nu depinde de alte
morfeme, i cele dependente, numite i afixe*, a cror apariie cere prezena obligatorie a morfemului
independent (un radical adverbial apare independent, n timp ce un afix, lexical sau gramatical, nu
poate aprea n absena unui morfem radical). Dup tipul de semnificaie pe care l poart, s-au
clasificat n: morfeme lexicale, purttoare ale semnificaiilor lexicale, i morfeme gramaticale,
purttoare ale semnificaiilor gramaticale. Detaliind tipurile de semnificaie lexical, respectiv
gramatical, s-au deosebit: radicalii* i morfemele derivative*, ca tipuri de morfeme lexicale, i
sufixele*, desinenele*, particulele*, ca tipuri de morfeme gramaticale. Vezi, de ex., diferena dintre
radicalul cs- i afixul derivativ -u-, ambele de tip lexical (primul, purttorul semnificaiei generale a
lexemului cas, iar al doilea, al unei semnificaii suplimentare, obinute prin derivare cu un sufix
diminutival), i morfemul gramatical - din csu-, purttor al semnificaiilor gramaticale
amalgamate sg. i nominativ- acuzativ. Pentru morfemele gramaticale s-au propus criterii
suplimentare de clasificare. Dup gradul de sudur n raport cu morfemul independent, s-au distins
morfemele legate, care nu admit separarea i nici inversiunea, n raport cu cele libere (mobile*), care
sunt separate de radical, admind, dup reguli precise i foarte restrictive, disocierea i inversiunea.
Vezi, de ex., deosebirea dintre morfemul imperfectului* i afixul mobil al perfectului" compus
(cntam, dar am mai cntat, cntat-am). O realizare fonetic aparte a morfemelor gramaticale o
reprezint morfemul 0 (zero*), caracteriznd, n general, termenii nemarcai* ai opoziiilor
gramaticale, n raport cu cei marcai*. Comparnd, de ex., termenul nemarcat frumos fie cu pluralul
frumoi, fie cu femininul frumoas, se detaeaz, prin funcia lui distinctiv, morfemul <J> (zero),
purttor al semnificaiilor singular i masculin.
Vezi i AFIX; ALOMORF; MINIMAL5; ZERO.
G.P.D.
309
MORFONEM
MORFEMATIC / MORFEMIC, -
Ceea ce se refer la morfem* (de ex., analiz* structur ~).
G.P.D.
MORFOLOGIE
1. Intr-o concepie asupra organizrii stratificate, pe niveluri*, a limbii, morfologia reprezint unul
dintre niveluri, cercettorii cznd de acord c nivelul morfologic aparine nivelului mai larg al
gramaticii* i c unitatea de baz a acestui nivel are calitatea de semn* lingvistic. Difer ns de la un
cercettor la altul numrul de niveluri acceptate, unitatea de baz pentru fiecare i, mai ales, limitele
morfologiei n raport cu nivelul sintactic (vezi 2). 2. Disciplin lingvistic, ramur a gramaticii*, al
crei obiect de studiu este nivelul morfologic (vezi 1). Modul de concepere i de delimitare a acesteia
s-a modificat continuu, n funcie de evoluia concepiilor lingvistice, modi- ficndu-se raportul cu
cealalt disciplin gramatical: sintaxa*, att sub aspectul repartiiei faptelor ntre ele, ct i al
gradului de autonomie al fiecreia. ntr-o concepie etimologic, morfologia este o tiin a
formelor, care se ocup de flexiunea* cuvintelor considerate sub aspectul expresiei, prin opoziie cu
sintaxa, tiin a combinrii, care sudiaz combinarea cuvintelor n vederea evidenierii funciilor
acestora. Opoziiei etimologice form / combinare i-a luat locul opoziia expresie / funcie. n
gramatica tradiional, morfologia este o tiin a cuvntului* urmrit sub aspect gramatical, adic
Page 304 of 544

sub aspectul variaiei formei sale (al flexiunii) pentru exprimarea diverselor categorii* gramaticale,
prin opoziie cu sintaxa, care studiaz combinarea cuvintelor i funciile pe care acestea le iau n
cadrul combinaiilor. Autonomia celor dou discipline gramaticale se ntemeiaz pe distincia cu-
vnt/combinaie de cuvinte, i, fr s se fi exprimat explicit i fr s se fi folosit aceti termeni, se
ntemeiaz i pe opoziia paradigmatic* / sintagmatic*, ntruct morfologia urmrete paradigmele*
cuvintelor i organizarea categoriilor gramaticale, deci relaii de tip alternativ, iar sintaxa,
succesiunile de cuvinte, deci relaii sintagmatice. O dat cu apariia structuralismului*, interesul
cercettorului se deplaseaz de la cuvnt la morfem* (iar, dup ali autori, la monem*), iar efectul l
constituie estomparea
graniei prea rigide dintre morfologie i sintax, cci ambele discipline studiaz combinaii de
morfeme i comport tipuri asemntoare de relaii*. Interesul pentru limbi noi, multe lipsite de
flexiune, ndeprtndu-se de tiparul flexionar al limbilor clasice, face s creasc nencrederea n
partiia tradiional: morfologie /sintax. Este momentul n care se nate morfosintaxa*, ca
perspectiv integratoare asupra celor dou discipline. n msura n care unii structuraliti (vezi J.
Vendryes i L. Bloomfield) pstreaz autonomia celor dou discipline, morfologia -'^tudiaz regulile
care guverneaz structura intern a cuvintelor att n cadrul flexiunii, ct i al formrii* cuvintelor,
incluznd o morfologie flexionar i una derivational. n lingvistica romneasc, morfologia se ocup,
prin fora tradiiei, de studiul flexiunii, al categoriilor gramaticale i al prilor de vorbire*, deci de tot ceea ce
intereseaz, sub aspect gramatical, nivelul cuvntului, distingndu-se tranant, pe de o parte, de sintax,
studiul componentului /componentelor de dincolo de cuvnt, iar, pe de alta, de formarea cuvintelor, lsat
integral n seama lexicologiei*, i ca rezultat, i ca reguli de combinare a morfemelor derivative*.
Vezi i GRAMATIC; MORFEM; MORFOSINTAX; SINTAX; STRATIFICARE.
G.P.D.
MORFONEM / MORFOFONEM
Unitate de baz a morfonologiei*. Termenul a fost diferit definit de specialiti. N.S. Trubetzkoy i
coala praghez definesc morfonemul prin enumerarea unitilor care l constituie i care, fonologie,
reprezint invariante (de ex., n cazul formelor port - pori sau urs - uri, se admite existena
morfonemelor t/ respectiv s/). Morfonemul corespunde deci alternanelor* fonologice dintre
variantele unui morfem*. L. Bloomfield reprezint printr-un semn unic fonemele alternante (II t II
sau II \ II, respectiv // s // sau // II, n exemplele de mai sus), explicitnd prin reguli
morfonemice valoarea acestor uniti n diversele contexte morfologice. La Bloomfield, conceptul de
morfem corespunde att celui de alternan, ct i celui de arhifonem*.
L.I.R.
MORFONOLOGIE
310
MORFONOLOGIE / MORFOFONOLOGIE
Termen introdus de N.S. Trubetzkoy pentru a desemna studiul alternanelor* ca mijloace fonologice
cu funcie morfologic. Alternanele determin variaii ale radicalului* i/sau ale unor afixe", corelate
sistematic cu anumite semnificaii gramaticale sau lexicale (de ex., la verbe ca: port -pori - poarta; pot
- poi - poate, scot - scoi - scoate, la indicam prezent, singular, alternana t/ distinge radicalul
persoanei 1 de radicalul persoanei a Il-a, iar alternana o/o a distinge radicalul pers. I i a Il-a de
radicalul persoanei a IlI-a; alternana e/ea n forma sufixului, la verbe ca luciez (i) - lucreaz, vnez (i)
- vnea.z etc., distinge persoana I i a Il-a singular de persoana a ni-a singular indicativ prezent;
alternana t/l poate distinge la anumite substantive, cum ar f biat- bieel, caiet, - caiepl, brbat -
bib\el etc., radicalul formei de baz de cel al unor derivate cu sufix diminutival). Astfel se justific
faptul c Trubetzkoy a inclus ulterior n sfera de preocupri a morfologiei studiul structurii
fonologice a diverselor tipuri de morfeme*. n lingvistica structural american, morfonologia este
conceput ca un nivel de descriere intermediar ntre cel fonologie i cel morfologic. Distingerea unui
nivel al variaiilor alomorfice* simplific descrierea structurii morfologice propriu-zise. n gramatica
generativ*, morfonologia include regulile prin care se confer o interpretare fonologic i fonetic
secvenelor terminale din structura de suprafa, acestea fiind convertite n enunuri actualizate. N.
Chomsky i M. Halle prefer ns pentru asemenea reguli denumirea global de reguli de
reprezentare lexical, considernd nejustificat identificarea unui nivel separat al reprezentrii
Page 305 of 544

morfonemice.
L.I.R.
MORFOSINTAX
Disciplin lingvistic modern, aprut ca urmare a estomprii granielor prea rigide dintre
morfologie* i sintax*,, comportnd o viziune integratoare ntre cele dou subdiviziuni tradiionale;
are ca obiect de studiu urmrirea intercondiionat a fenomenelor sintactice i morfologice, adic a
implicaiilor sintactice pentru diverse fapte flexionare i, invers, a manifestrilor morfologice pentru
fapte considerate, prin tradiie, ca aparinnd sintaxei. Baza teoretic a apariiei noii discipline a
constituit-o ideea general structuralist a angajrii simultane a oricrei uniti lingvistice, indiferent
de nivel*, n relaii sintagmatice* i paradigmatice*, ceea ce a condus nemijlocit la recunoaterea
sintagmaticului n morfologie i a paradigmaticului n sintax. Baza practic a constituit-o
imposibilitatea atribuirii unor fapte i fenomene lingvistice unui singur nivel. Categorii lingvistice de
tipul: parte de vorbire, articol, caz, numr, gen. comparaie, diatez, persoan, forme nepersonale,
clitice etc. nu mai pot fi concepute astzi ca aparinnd unui singur domeniu, tratarea lor dintr-o
unic perspectiv: morfologic sau sintactic fiind de mult abandonat.
G.P.D.
MORT / MOART (LIMB ~)
Limb care nu mai este utilizat n raporturile comunicative curente dintre membrii unei comu-
niti*. Situaiile cunoscute sunt diverse. De ex., dalmata a disprut complet din uz; latina s-a trans-
format n alte idiomuri: limbile romanice; n acelai timp, ea este folosit - nesistematic - n cadrul unor
manifestri tiinifice sau al unor ceremonii laice ori religioase; ebraica supravieuiete ntr-o form
modificat i modernizat, ca limb literar n Israel.
L.I.R.
MOTENIT, -
Unitate a oricruia dintre subsistemele unei limbi, transmis din limba de baz (vezi i METOD
COMPARATIV-ISTORIC). n cercetarea diacronic* a limbilor i dialectelor, elementele
motenite sunt distinse sistematic de cele mprumutate din alte limbi (vezi i CONTACT, MPRUMUT).
Indicele formal al distinciei dintre cuvintele motenite i mprumuturi l constituie faptul c numai
prima categorie este afectat de aciunea legilor* fonetice. O limb motenete din limba de baz nu
numai sunete, morfeme, cuvinte, reguli sintactice, ci i anumite preferine i idiosincrasii structurale.
Romna a motenit din latin intolerana fa de hiat*.
L.I.R.
311
MULTIPLICATIV
MOTIVAT,-
Caracteristic atribuit unui numr limitat de semne* lingvistice, n opoziie cu majoritatea semnelor
care au un caracter arbitrar* sau nemotivat sub aspectul relaiei extrinsece dintre semne i realitatea
extralingvistic. Caracterul motivat poate fi apreciat din mai multe perspective: a) o motivare
absolut, cnd forma sonor evoc unele trsturi ale coninutului denumit, ca n cazul interjeciilor*
(oh!, vai!) i al onomatopeelor* care reproduc zgomote spontane, cum ar fi cuvintele cu simbolism
fonetic (nghii, miorl)', b) o motivare relativ, care nu se manifest la nivelul formei fonetice;
cuvntul pierde-var poate fi explicat prin elementele componente; la fel numerale, ca nousprezece,
douzeci .a. Din alt perspectiv se mai delimiteaz: 1) motivarea extern, care se bazeaz pe o
relaie ntre lucrul semnificat i forma semnificant, n afara sistemului lingvistic: a) exist motivare
fonetic direct i natural n onomatopeele care se bazeaz pe o analogie ntre forma fonic i lucrul
numit. Onomatopeea este acustic atunci cnd reproduce un zgomot (poc-poc) sau fonocinetic, cnd
organele vorbirii reproduc o anumit micare (p-p) (vezi mai sus, motivarea absolut). Semnul
onomatopeic se bazeaz totui pe o convenie i tinde s-i piard motivarea; b) exist motivare
metasemic n cazul schimbrilor de sens. Astfel, n metafora care desemneaz un pete sub numele
de cal de mare avem un semnificant primar (forma fonic cal) care desemneaz normal mamiferul i
acest prim semnificant constituie un semnificant secundar, innd de un al doilea semnificant, petele;
2) motivarea intern, cnd provine din interiorul sistemului lingvistic. Relaia motivat nu este aici
ntre lucrul semnificat i forma semnificant, ci ntre diferite cuvinte existnd deja n limb: a)
Page 306 of 544

motivarea morfologic este tipul cel mai general i cel mai productiv la nivelul derivrii* (progresive
i regresive) i al compunerii*: se formeaz portocal, mandarin dup modelul prun/prun, pr/par
(vezi i FLEXIUNE); b) motivarea paronimic, mai puin regulat i accidental se bazeaz pe
confuzia unor forme omonime* sau paronime*. Tipurile de motivare se pot combina. Motivarea este
considerat o for creatoare n limbajul social.
Vezi ARBITRAR; SEMN.
A.B.V.
MOIONAL (SUFIX ~)
Morfem* lexical care servete la moiune* pentru a desemna femininul n raport cu masculinul
numelor de fiine: -: coleg/coleg-, elev/elev-; -e: n vtur/n vtoar-e; -c: ran / ran-c, pui
/ pui-c, romn / romn-c; -eas: mire/mir-eas; -es: prin/prin-es. Majoritatea sufixelor moio-
nale au ns alt valoare fundamental, pe care o pierd cnd realizeaz moiunea, cum ar fi sufixele
diminutivale*: doctor/doctor-i, sculptor/sculptor- i, miner/miner-i, porumbel/porumb-i sau
sufixele augmentative*: doftor/doftor-oaie, urs/ urs-oaic, lup/lup-oaic, englez/englez-oaic, ra/
r-oi, gsc/gsc-an, curc/curc-an.
A.B.V.
MOIUNE
Procedeu de formare a substantivelor animate* feminine de la cele masculine sau a celor masculine de
la cele feminine prin adugarea unui sufix (vezi MOIONAL) sau prin derivare* regresiv. Procedeul
moiunii este productiv n limba romn; vezi MOBIL.
A.B.V.
MUIAT, - (CONSOAN ~)
Vezi NMUIAT, -.
MUIERE
Vezi NMUIERE.
MULTILINGVISM
Folosire alternativ a mai multor limbi n cursul diverselor procese comunicative. Tipologiile
multilingvismului sunt similare cu cele ale bilingvismului*. Vezi i MONOLINGVISM.
L.I.R.
MULTIPLICATIV (NUMERAL ~)
Subclas a numeralului cardinal*, desemnnd proporia n care crete o cantitate sau o calitate. n
limba romn, numeralul multiplicativ cunoate o form tradiional parasintetic, format din pre-
fixul n- i sufixul participial -it, ataate la numeralele cardinale propriu-zise: ndoit, ntreit etc., i o
form neologic, utilizat mai ales n variantele oficiale ale limbii standard: dublu, triplu, cvadruplu
etc. Numeralul multiplicativ poate fi utilizat
MULTIPLU
312
adverbial sau adjectival: a pltit ndoit, un ctig ntreit.
C.C.
MULTIPLU, -
1. Negaie ~ Sintagma apare n ultima vreme n lucrrile de specialitate (Mioara Avram)
pentru a desemna acea caracteristic a limbii romne prin care ntr-o propoziie se pot utiliza
mai mult de dou negaii: N-a auzit nimeni nicicnd aa ceva; negaia multipl este o rafinare
a conceptului de negaie dubl. 2. Parte de propoziie ~ Fenomen sintactic complex,
desemnnd pri de propoziie de acelai fel, aflate ntr-un raport de coordonare, de ex.,
subiect multiplu, nume predicativ multiplu; prin extensie, se utilizeaz i sintagmele: complemente /
atribute multiple. Prile de propoziie multiple (n special subiectul i numele predicativ) ridic
probleme speciale n privina acordului; astfel, n cazul unui subiect multiplu substantival, predicatul
va fi la plural: Ion i Radu vin; n cazul unui subiect multiplu pronominal, n acordarea formei de
plural a predicatului intervine i o ierarhie a persoanei, pers. I predominnd asupra pers. a Il-a i a
IlI-a (ex.: eu i ea venim dup mas), iar persoana a II-a prevalnd asupra pers. a IlI-a (ex.: tu i ea
venii astzi). De la aceste reguli ale acordului sunt exceptate n mod logic prile de vorbire aflate ntr-un
raport de coordonare disjunctiv.
C.C.
Page 307 of 544

MUTA CUM LIQUIDA
n fonetica limbii latine, grup de consoane alctuit dintr-o oclusiv i o vibrant sau o lateral. Exis-
tena acestui tip de grup consonantic prezint importan n segmentarea cuvntului n silabe, com-
ponentele grupului neputnd fi separate: lu-crum, fe-bris. n evoluia spre limbile romanice, acest
grup a dovedit o mai mare rezisten, influennd uneori chiar producerea unor schimbri fonetice;
astfel, n limba romn, grupul muta cum liquida a putut determina conservarea lui -u final la
anumite verbe: aflu, intru, umblu.
C.C.
MUTAIE (~ CONSONANTIC)
Modificare suferit de consoanele oclusive* n trecerea de la indo-european la germanica comun.
Mutaia consonantic este descris de legea lui Grimm, reformulat parial de K. Vemer. Legea lui
Grimm exprim urmtoarea serie de transformri fonetice: oclusivele sonore aspirate din indo-
european devin neaspirate ( [bh, dh, ghj
> [b, d, g ]), oclusivele sonore neaspirate i pierd sonoritatea ( [b, d, g] > [p, t, k]), iar oclusivele
surde devin fricative ([p, t, k] > [f. 0, hj ). K. Vemer a observat c evoluia ultimei serii de consoane
menionate este dependent de context: [p, t, k] devin fricative numai la iniial; n celelalte situaii,
ele se sonorizeaz ( [b, d, g] ). Legea lui Vemer a permis soluionarea problemei excepiilor de la
legea lui Grimm.
L.I.R.
N
NARATIV, -
Determinare care privete toate elementele constitutive ale naraiei*, conceput att ca proces de
enunare*, ct i ca rezultat al acestuia (enun*, text* narativ). 1. Situaie ~ Ansamblu complex de
structurare i/sau descriere a naraiei, n care se disting relaiile strnse dintre actul narativ,
protagonitii si, determinrile spaio-temporale, raportul cu alte naraii incluse eventual n povestire
(G. Genette). Situaia narativ este reductibil la trei factori eseniali (avnd fiecare, la rndul lui, alte
elemente subordonate): timpul, persoana i modul/modalitatea. Diversele combinri dintre aceste
componente obligatorii stau la baza unor tipuri i procedee diferite de naraie. Nici unul dintre
factorii situaiei narative considerat izolat nu poate da socoteal dect incomplet de structura
textului, nu poate oferi dect o perspectiv parial asupra ansamblului. 2. Timp ~ Element
component al situaiei narative, condiie fundamental a naraiei, statuat de dubla perspectiv
temporal pe care aceasta o presupune: exist, n procesul narativ, timpul evenimenial/ al istoriei
reale sau fictive (vezi diegez; naraie) i timpul narativ, al povestirii propriu-zise. Timpul narativ
urmeaz ntotdeauna timpului istoriei i nu coincide ca durat cu acesta (cu excepia-limit a unor
experimente literare modeme): naraia poate concentra (mai rar - dilata) i poate interverti secvena
unitilor fragmentare ale evenimentului povestit. De aici rezult trei posibiliti de analiz a textului
narativ din perspectiv temporal, corespunznd la trei valori ale timpului narativ: a) Ordinea ~
trstur constitutiv a temporalitii, rezultat din dualitatea temporal descris mai sus: n timpul
narativ, secvena linear tp t2, t3.... t a evenimentelor - innd de diegez* - nu este ntotdeauna
respectat, astfel nct un anumit element punctual al seriei i poate schimba locul fa de
succesiunea iniial, aceasta devenind discontinu: t2, t3, tj.... tn; cauza poate, astfel, urma efectului
sau deznodmntul unei naraii, poate aprea la nceputul acesteia, urmarea fiind constituit de
o reluare ordonat (sau nu) a povestirii (tehnica cinematografic i narativ numit flash-back).
Aceste deliberate dezorganizri - n corpul naraiei - ale ordinii temporale evenimeniale sunt numite
a(na)cronii* i se manifest ca analepsa (ntrziere, evocare ulterioar a unui eveniment anterior) i
prolepsa (anticipare narativ, povestire n avans a unui eveniment ulterior). ntoarcerile n timp i
anticiprile constituie o trstur definitorie a naraiei moderne, dei exemple de discontinuitate
temporal pot fi descoperite din Antichitate pn n literatura Renaterii sau n epoca romantic.
Tulburarea succesiunii lineare a timpului exist, de ex., n naraia romneasc de la primele nuvele ale
lui C.Negruzzi (Zoe, O alergare de cai, Alexandru Lpuneanu, texte total sau parial construite n
acronie), pn la romanele din sec. al XX-lea ale lui Camil Petrescu. b) Durata~ factor care are n
vedere imposibilitatea suprapunerii celor dou timpuri: timpul istoriei povestite este n mod
obligatoriu mai ntins dect timpul narativ. Gradul zero (vezi scriitur) ar fi reprezentat de
Page 308 of 544

suprapunerea exact a duratelor istoriei i naraiunii, ntr-o vitez constant, dar acesta nu este
niciodat atins. n naraie, o durat de civa ani poate fi comprimat n cteva fraze: La moartea
printelui ei, bunului Petru Rare, care - zice hronica - cu mult jale i mhniciune a tuturor s-au
ngropat n sf. monastirea Probota, zidit de el, Ruxanda rmsese, n fraged vrst. sub tuturatul a
doi frai mai mari, Ilia i tefan. Ilia, urmnd n tronul printelui su, dup o scurt i desfrnat
domnie, se duse la Constantinopol, unde mbro mahometismul, i n locul lui se sui pe tron tefan.
Acesta fu mai ru dect fratele su; ncepu a sili pre
NARATIV
3! 4
strini i pre catolici a-i lepda relcgca, i multe familii bogate ce sc locuiser n ar pribegir din pricina
aceasta, aducnd srcie pmntului i cdere negoului. Boierii, care, cei mai muli, era ncuscrii cu polonii
i cu ungurii, se suprar i, corspunzndu-se cu boierii pribegi, hotrr peirea lui. (...). Astfel gingaa
Ruxanda ajunses a fi parte biruitorului (Negruzzi); ori. dimpotriv. n cursul naraiei pol interveni pauze
care ncetinesc ritmul narativ, dilatnd timpul ntr-o perspectiv care poate aparine, la un moment dat,
personajului (de ex.. numeroasele ncetiniri ale ritmului n romanul lui M. Proust n cutarea timpului
pierdut); c) Frecvena - raport de repetiie ntre naraie i istorie; un eveniment poate fi povestit o singur dat
n cursul unei naraii, dar poate, de asemenea, s se repete, redat din perspective diverse; pe de alt parte, mai
multe evenimente din timpul diegetic pot fi relatate o singur dat. Exist, astfel, n text segmente iterative
alternate cu altele singulative i jucnd fa de acestea un roi secundar mai apropiat de acela al descrierii dect
de naraia propriu-zis. Frecvena narativ este marcat n text prin enunuri de tipul: Mull timp m-arn
culcat devreme (Proust). 3. Persoan ~ Factor component al situaiei narative, persoana narativ
reprezint, ca i timpul, o transpunere a categoriei gramaticale n structura naraiei; utilizarea
ei variat presupune mai multe perspective i permite schiarea unei tipologii a textelor
narative: a) Caracterul personal sau a-personal al naraiei depinde de persoana gramatical la
care este redactai textul: persoanele I i a Il-a imprim enunului un caracter personal, pers. a
IlI-a (n gramatic - persoana non-persoanei) - un caracter a-personal. n mod normal, se
nareaz la persoanele
I i a IlI-a. Naraiile la pers. I sunt: memorialistic (Amintirile lui I.Creang), autobiografic
(jurnalele intime, nu neaprat literare), scrisoarea literar (Scrisorile lui I. Ghica adresate lui V.
Alecsandri, Scrisorile literare ale lui C. Negruzzi fr interlocutor determinat .a.); n terminologia
lui G.Genette, tipul narativ la pers. I este numit homodiegetic. Naraiile la pers. a IH-a sunt cele
obiective, materializate n nuvela i romanul tradiional; totodat, fragmente de enun la pers. a IlI-
a exist n oricare alt text narativ, inclusiv n naraia memorialistic/autobiografic, atunci cnd
referentul este altul dect naratorul nsui; n terminologia lui Genette. naraia la pers. a 111-a este o
naraie heterodiegetic. Trebuie, totui, observat faptul c naraie absolut obiectiv nu exist: orice
naraie (inclusiv cea la pers. a IlI-a) este ntructva personal i reflect, mai mult ori mai puin
explicit, viziunea autorului-narator; din aceast perspectiv, pers. 1 nu marcheaz n plus dect
prezena acestuia ca personaj menionat n text, spre deosebire de pers. a IlI-a, care indic absena ca
personaj a autorului. Pers. a Il-a este, n naraia tradiional, persoana adresrii/replicii, aprnd mai
ales n planul personajelor. Dei iese, n principiu, din spaiul textului relatat, pers. a Il-a a fost lotui
utilizat fragmentar n povestirea clasic deschis prin adresarea ctre cititor: n perioada
contemporan, noul val al prozei franceze a ters programatic limita dintre planurile tradiionale
(vezi naraie), introducnd naraia integral la pers. a Il-a: prima tentativ a reprezentat-o romanul
La Modification de M. Butor (relatare integral la pers. a Il-a), urmat, n ultimele decenii, de
introducerea unor asemenea pasaje ntr-o naraie la pers. a IlI-a, cu scopul de a accentua
discontinuitatea textului narativ, b) Tipologia de mai sus presupune chiar o repartiie cronologic n
istoria naraiei universale, iar alternana de persoan narativ reprezint sursa unor frecvente trucaje
compoziionale moderne. Naraia memorialistic sau fals-memorialistic (vieile romanate povestite
de protagonist, romanul epistolar, tehnica jurnalului gsit etc.) a dominat sec. ai XVIII-iea i o
parte din sec. al XIX-lea. iar tipul de adresare iniial ctre cititor, la pers. a Il-a, era frecvent n
povestirea clasic ori clasicizant. Jocul categoriei gramaticale a persoanei a presupus, istoric, nc o
modificare - creterea importanei personajului n structura narativ, n perioada de dup Renatere:
tipologia schematic, n care personajele abia se desprind de prototipuri caractereologice, a fost
Page 309 of 544

specific naraiei renascentiste (vezi, de ex., analiza lui Tz. Todorov din Gramatica Decameronului,
unde la Boccaccio nu se disting personaje propriu-zise, ci caractere: clugrul depravat, femeia
istea, vduva, brbatul nelat, curteanul nelept etc.); abia iluminismul i apoi romantismul, care
preiau totui o parte dintre tehnicile narative ale perioadei precedente, inoveaz n materie de
individualizare a personajului, c) Persoana narativ este i factorul care determin eventuala
schimbare de narator n cursul naraiei. Astfel, se izoleaz ca specii romanul epistolar i povestirea n
povestire/ povestirea cu cadru, n care relatrile succesive aparin fie aceluiai narator (eventual
personaj el nsui), ca n O mie
315
NARATOLOGIE
i una de nopi - prototipul povestirii cu cadru, fie la personaje-naratori diferii, ca n realizrile modeme ale
speciei: G. Boccaccio, Decameronul; M. Sadoveanu, Hanu Ancuei i Divanul persian. 4. Mod/Modalitate ~
Factor constitutiv al structurii narative, mai puin legat de categoria gramatical propriu-zis, care are n
vedere realizarea unei anumite perspective asupra istoriei povestite; modalitate n care sunt redate evenimentele
n naraie. Modalitatea narativ privete: procedeele de realizare a indpil-uim narativ; prezena/absena
mrcilor formale ale naratorului n naraie; distanarea acestuia de evenimentele povestite, pn la substituirea
naratorului de ctre personaj, n anumite pri ale enunului; vezi stilim (indirect liber). Modalitatea
narativ nglobeaz totodat suma problemelor relative la organizarea informaiei narative, n raport
cu timpul i vocea; diferena fundamental dintre naraie/relatare i reprezentare (vezi naraie) ine,
de asemenea, de modalitate: prima se definete prin modalitatea relatrii, cealalt dramatic, ntruct
corespunde prilor dialogate ale discursului. Pornind de la aceast opoziie, ntr-o accepie mai larg,
de modalitatea narativ in i modalitile pur-reproductive ale vorbirii i, implicit, formele
compoziionale impuse de acestea n text (stilurile* direct, indirect, direct legat, indirect liber, vezi
stil|n), n msura n care acestea marcheaz o anumit manier de redare a aciunii: direct - prin
dialog*, monolog*/ monolog interior, indirect - prin stilul indirect al naratorului sau mixt- prin
ambiguizarea/opacizarea vocii* narative sub forma stilului indirect liber. Ambiguizarea naraiei prin
amestecul de stiluri are drept scop voalarea autorului real al unui (fragment de) enun narativ i,
totodat, tergerea limitei clare dintre planurile narative tradiionale. Vezi i focalizare. 5. Voce /
Instan ~ Component al situaiei narative suprapus, n parte, peste acela de persoan. n studierea
structurii naraiei, vocea narativ acoper un cmp mai larg dect cel determinat de extensia
persoanei (gramaticale): identific autorul, naratorul i distincia/suprapunerea acestora n povestire
(vezi stilul indirect liber); relev relatarea prin intermediul unui personaj; privete comentariul unui
personaj/narator situat n afara evenimentelor relatate; stabilete raportul dintre personaj i narator;
marcheaz formal n text prezena receptorului (prin mrcile specifice funciei fatice*) etc. 6. Funcie
~ Funcie* proprie aspectului diegetic (legat de istorie) al naraiei, proprie naratorului care
relateaz o secven de evenimente. Funcia narativ aparine i textului narativ, asumndu-i
elementele organizatoare ale discursului (legturile dintre diverse aspecte, inter-relaiile
dintre factorii constitutivi ai naraiei. Funcia narativ este, n acelai timp, factorul care
guverneaz - n text i n procesul enunrii - raporturile marcate formal dintre narator i
receptorul enunului narativ (vezi i focalizare). 7. Rol ~ n structura narativ, poziie
susceptibil de a fi ocupat de ctre actori*/personaje: n teoria lui A.J. Greimas, agentul*,
beneficiarul* sau pacientul* sunt clase actaniale (vezi actantm), dar se materializeaz n naraie
sub forma unor roluri narative. Acestea rezult din ponderea fundamental a verbelor n naraie i, de
aceea, orice verb din povestire poate fi rescris sub form de roluri narative: a nvinge >nvingtor (=
agent), nvins (= pacient); a dona > donator; a nela > neltor, nelat; a agresa > agresor, agresat
etc. Statutul de rol narativ este operant ndeosebi n structura naraiei populare, unde raporturile i
funciile sunt repetabile i mai uor de stabilit; n continuarea Morfologiei basmului de V.I. Propp,
procedeaz astfel coala naratologic francez n studierea basmului fantastic (CI. Bremond).
Vezi DIEGEZ; ENUN; NARAIE; TEXT.
M.M.
NARATOLOGIE
Disciplin care se ocup cu studierea mecanismelor i a structurilor naraiei*; analiz modern a
naraiei. Denumirea a fost propus n 1969 de ctre Tz. Todorov n cartea sa Gramatica
Page 310 of 544

Decameronului. Studiile de naratologie se situeaz ns n prelungirea lucrrilor formalitilor rui
(vezi FORMALISM) asupra basmului (V.I. Propp) i
a unor forme de literatur cult (M. Bahtin,
B. Tomaevski). ntruct e considerat drept una dintre cele mai ordonate i riguroase forme de
enun*, textul narativ* a fost descris pe baza unei teoretizri construite dup modelul lingvistic al
unei limbi, naratologia adoptnd tipul de cercetare structuralist (vezi STRUCTURALISM). Astfel au
procedat coala naratologic francez
NARAIE
316
(Tz. Todorov, R. Barthes. Cl. Bremond, G. Genette, Julia Kristeva sau - mai aproape de modelele
lingvistice propriu-zise - A. J. Greimas), dar i cercettorii din S.U.A.. Olanda (T.A. Van Dijk) i
Israel (coala de la Tel Aviv). Ca urmare a dezvoltrii pragmaticii*, naraia a fost tratat (ncepnd
din anii 1980) nu numai ca obiect static, ci i ca act* de vorbire n desfurare, a crui funcionare este
determinat de relaiile stabilite ntre narator i destinatarul enunului. Pe de alt parte, P. Ricoeur a
introdus, paralel, n naratologie noiunile de timp i aciune, care au lrgit considerabil perspectiva
asupra textului narativ.
n prezent, studiile de naratologie se extind asupra tuturor formelor care presupun relatarea
secvenial a unor evenimente (vezi naraie), indiferent dac acestea sunt verbalizate sau nu i dac
fac ori nu obiectul unui text scris: cinematografie, scenarii, benzi desenate, romane n fotografii etc.
Se contureaz. n cercetarea contemporan. dou direcii n naratologie: a) una tematic (a temelor i
motivelor) - analiz a istoriei i a coninutului narativ n sens larg (pentru distincia isiorie/naraie,
vezi naraie);
b) cealalt formal (sau modal)- analiz a textului ca mod de reprezentare i de structurare formal,
n opoziie cu tot ceea ce nu este narativ (de ex.. textul dramatic ori formele non-verbalizate
amintite). coala naratologic francez face nc o precizare n descrierea realitii narative,
distingnd ntre istorie, povestire-naraie i naraiune-narare (sinteza diferenelor, la G. Genette): a)
histoire istorie - semnificatul* sau coninutul narativ, secvena evenimentelor reale sau fictive
relatate; b) recit naraie, povestire - semnificantul*, enunul/discursul/ textul narativ propriu-zis i
forma pe care acesta o ia; c) narration relatare, narare - actul real sau fictiv care produce acest
discurs, faptul nsui de a povesti. n limba romn, distincia terminologic nu e la fel de clar:
termenului fr. recit i corespund naraie i povestire; naraiune nu are sensul din francez, i este
aproape sinonim cu naraie; actul narrii este i el numit, de obicei, povestire. n acest ansamblu
terminologic, insuficient specializat, sunt preferabile corespondentele histoire - istorie, recit - naraie,
narration
- povestire, relatare.
M.M.
NARAIE
Form de discurs* raportat (oral sau scris) care integreaz relatarea unei succesiuni de evenimente,
reale ori fictive, de interes uman n unitatea aceleiai aciuni; fr. recit. germ. Erzhlung, engl.
narrative. Trei condiii - cuprinse n definiie - sunt obligatorii pentru realizarea naraiei: a) trebuie
s existe o secvena a evenimentelor povestite, ceea ce introduce ideea unei subordonri temporale
(vezi narativ, timp); fr succesiune nu exist naraie, ci relatare momentan sau etern, tablou, scen,
descriere, portret, deducie, efuziune liric etc.; b) pentru ca un text s fie narativ, acesta trebuie s
cuprind transpunerea verbalizat a unei aciuni unitare; fr unitate, nu aveam a face cu naraie, ci cu
simpl cronologie, cu enunarea unor fapte necoordonate ntre ele: glose, prezentri, schie ori scene
izolate (vezi narativ, mod);
c) evenimentele relatate trebuie s se desfoare ntr-un cadru spaio-temporal precizat, iar struc-
turarea spaial i temporal sunt determinri specifice universului uman; aparent excepie de la
aceast condiie, fabula prezint personaje/animale/plante/obiecte, dar acestea nu sunt dect figurri
simbolice* (i metonimice*) ale unei tipologii umane eterne (vulpea - iretenia, cinele -
fidelitatea, iepurele - frica etc.); vezi narativ, persoan; voce). Din definiie rezult deci cele trei
componente ale situaiei narative: timpul, persoana i modalitatea. Enunul* narativ, considerat
rezultat al unui proces de enunare', conine relatarea unui eveniment sau a unei serii de evenimente.
Page 311 of 544

Din aceast perspectiv, se disting n naraie emitorul (povestitor sau autor, rar un personaj),
mesajul (discursul/textul* narativ) i destinatarul (asculttor sau lector). ntr-o analiz tradiional a
naraiei, acestei distincii i corespund n text: planul autorului/naratorului (care povestete, utiliznd
n relatare stilul* indirect) i planul personajelor (n care acestea sunt prezentate aparent fr
intermedierea autorului i introduc n text stilul direct); de aceea, cele dou planuri au mai fost
numite (Tz. Todorov) planul naraiei - cel al auto- rului-narator i planul reprezentrii - cel al
personajelor, reactualizri ale categoriilor platoniciene de diegesis (povestirea pur) i mimesis
(imitaia perfect). Dei naraia a fost legat, n mod tradiional, de genul epic i de textul oral/scris,
cercetrile ultimelor decenii au
317
NEATESTAT
extins aria narativului la aproape tot ceea ce ine de literatur, film, spectacol ori forme de
paraliteratur. Vezi NARATIV; NARATOLOGIE.
M.M.
NATURAL, -
Vezi ARTIFICIAL, -; LIMB.
NAZAL,-
1. Sunet a crui rostire implic dirijarea (integral sau parial) a curentului fonator* prin cavitatea
nazal. Sunetele nazale se opun celor orale*. n cazul vocalelor* nazale, vlul palatului coboar
complet pe toat durata rostirii acestora. Opoziia* vocal nazal/vocal oral este distinctiv n
francez, de ex. (cf. perechi minimale de tipul sans [s] / sa [sa], dar nu i n romn, unde vocalele
nazale sunt variante* poziionale ale celor orale corespunztoare (cf. [lung], [cnd] n care nazali-
zarea*, n grade variabile, a vocalei e condiionat de consoana nazal urmtoare). n cazul consoa-
nelor nazale, vlul palatului coboar uor, ceea ce determin dirijarea parial a curentului fonator
prin cavitatea nazal. Romna posed dou sonante* nazale: Imi i Ini, prima caracterizat prin
localizare bilabial, cealalt - prin localizare dental. Sonantele Iml i Ini se disting prin prezena
nazalitii* de sonantele III i /r/.
2. Timbru ~ Trstur articulatorie* a sunetelor, determinat de funcionarea cavitii nazale
drept rezonator; opus timbrului oral. Vocalele i consoanele nazale sau nazalizate se
caracterizeaz prin prezena timbrului nazal. 3. Poziie ~ Context specific distribuiei
vocalelor, desemnnd n mod curent situaia n care vocala este urmat de consoan nazal.
Poziia nazal a influenat evoluia vocalelor n trecerea de la latin la romn. O asemenea
influen se constat ns numai n cazul n care poziia nazal este reprezentat de [n] simplu
sau [n] + C (diferit de [m]) i de [m] + C; [m] simplu sau geminat* i [n] geminat sau
[n+m] nu au modificat vocalismul cuvintelor motenite; ele nu constituie poziie nazal (cf.,
de ex., panem
> p&(i)ne, canto > cnt, campus > cmp, comparo
> cumpr, vs. amarus > amar, mamma > nmm, annus > an, somiius > somn).
L.I.R.
NAZALTTATE
1. Trstur fonetic a unor sunete (vezi nazal). Articulatoriu*, nazalitatea implic participarea la
rostirea sunetelor a cavitii nazale (dirijarea curentului fonator prin aceast cavitate). Acustic,
nazalitatea vocalelor se caracterizeaz prin atenuarea intensitii primului formant* din spectrul
vocalelor orale* corespunztoare, iar nazalitatea consoanelor - prin prezena unor formani specifici.
Sub aspect fonologie, nazalitatea este n romn o trstur distinctiv pentru consoane, dar nu i
pentru vocale. n francez, ea este distinctiv pentru ambele clase de sunete. Nazalitatea poate fi o
trstur inerent a sunetului sau dobndit printr-un proces de nazalizare*; de asemenea, ea se
poate pierde prin denazalizare (cf. evoluia lat. una > rom. u > u > o). 2. Anticiparea* sau
propagarea nazalitii - acci- dente*fonetice care presupun rostirea unei consoane nazale* ntr-o
silab precedent, respectiv, urmtoare fa de aceea n care este explicabil etimologic (cf.
indentitate, indentic, respectiv, mrunt, crunt, fa de lat. minutus, canutus).
L.I.R.
NAZALIZARE
Page 312 of 544

Transfer al micrilor articulatorii proprii consoanelor nazale asupra vocalelor alturate. Cu ajutorul
spectrografului s-a demonstrat c vecintatea consoanelor nazale influeneaz puternic spectrul
vocalelor aflate n proximitate.
C.C.
NEACUZATTV (VERB ~)
Red engl. unaccusative (verb); sin. ergaliv (vezi ergativ4). Vezi i intranzitiv; neergativ.
NEATESTAT, - (FORM ~; CONSTRUCIE ~) Se opune lui atestat* i desemneaz
formele i construciile nedescoperite sau inexistente ntr-o limb. Dac limba este moart*,
calitatea de a fi neatestat se apreciaz n raport cu corpus-ul* excerptat; dac limba este vie,
se stabilete fie prin raportare la un corpus, fie n raport cu inventarul de forme i construcii
caracteriznd competena* lingvistic a subiectului anchetat sau a lingvistului nsui. Se
noteaz prin asterisc [ ], aezat la umrul stng al formei sau al construciei (vezi i asterisc).
n lingvistica istoric, se folosete uneori sin. cu reconstruit, desemneaz forme i
NECESITATE
318
construcii reprezentnd stadii anterioare de limb, nedescoperite pn acum n texte, refcute mental
pe baza legilor' fonetice ale gramaticii com- parativ-istorice*. n modelele formale, sin. cu nereperat;
indic o construcie ru-formal, ca efect al nerespectrii constrngerilor* modelului, n GB*, de ex.,
construcia *Ion. crede c Maria set apr pe sinej este neateslat/nereperat. nclcnd constrngerea de
localitate a anaforicului* reflexiv, cci i ia ca antecedent* un nominal dintr-o alt propoziie.
Vezi i ATESTAT.
G.P.D.
NECESITATE
Una dintre cele dou valori ale sistemului de modaliti* clasice, exprimnd faptul c o propoziie este
adevrat / fals n mod necesar, n funcie de caracterul puternic sau mai slab al sistemului de
modaliti, necesitatea poate fi absolut, stabilit pe baze strict logice, n raport cu toate lumiie
posibile (necesitate alethic") sau poate li empiric, stabilit n raport cu sistemul de cunotine
existent ia un moment dat sau, mai restrns, n raport cu sistemul de cunotine i cu experiena
vorbitorului sau a colectivitii din care acesta face parte (necesitate epistemic*).
Operator de ~ Clas de modalizalori* care introduc valoarea modal de necesitate, actualizat
diferit de la o limb la alia.
G.P.D.
NECIRCUMSTANIAL, - 1. Complement ~ Clas de complemente grupnd complementele cel
mai intim legate de verb. adjectiv sau interjecie, a cror apariie este determinat fie de trsturi
inerente ale regentelor i deci cuprinse n indicaiile lor de lexicon* (este cazul complementelor
direct* i indirect*), fie de o anumit form i valoare a regentului (este cazul complementului de
agent*, a crui apariie este condiionat de un regent pasiv*). n gramatica altor limbi, sunt denumite
simplu complemente. Se opun clasei de circumstaniale* (vezi i AGENT.,; COMPLEMENT;
(COMPLEMENT/OBIECT) DIRECT; (complement /obiect) indirect). 2. Propoziie ~ Opus
propoziiilor circumstaniale*. desemneaz clasa de propoziii care grupeaz, n afara subordonatelor
corespunztoare complementelor necircumstaniale (vezi 1); completive* directe,
indirecte i de agent, i alte tipuri de subordonate: subiective*, predicative', predicative suplimentare,
atributive*, adic toate subordonatele a cror identificare se face dup natura gramatical a
termenului regent, indiferent de semantica raportului de subordonare sau de felul conectivului* (vezi
i (PROPOZIIE) ATRIBUTIV; COMPLETIV: (PROPOZIIE) PREDICATIV; (PROPOZIIE) SUBIECTIV).
G.P.D.
NEDETERMINARE
1. n logica formal, caracteristic a propoziiilor factuale care, pentru stabilirea valorii de adevr, fac
necesar cunoaterea i verificarea cu starea real de fapt, fiind insuficient cunoaterea regulilor
sistemului (E. Vasiliu, 1978). 2. n limbile care cunosc clasa articolului*, nedeterminarea, opus
determinrii, este rar i corespunde situaiilor n care utilizarea substantivului nu aduce
restrngerea domeniului de indivizi, adic precizarea cantitii indivizilor pentru care propoziia este
adevrat sau fals. Regulile de nedeterminare sunt proprii fiecrei limbi i diferite pentru singular i
Page 313 of 544

plural. La singular, unde apariia substantivului fr articol este mult mai rar dect la plural, se
impune distingerea cazurilor de nedeterminare, deci de utilizare a substantivului cu rol generic (ex.
Cui pe cui se scoate; Munte cu munte se ntlnete, dar om cu om!), de cazurile n care nearticularca este impus
sintactic, fr acoperire semantic (vezi, pentru romn, contextul Prepoziie + Substantiv nearticulat: n
camer, la facultate, care, semantic, corespunde determinrii).
Vezi i ARTICOL; DETERMINARE.
G.P.D.
NEERGATIV (VERB ~)
Red engl. unergative(verb). Subclas sintactico- semantic de verbe intranzitive*, distinct, n
raport cu cealalt subclas de intranzitive (cea a ergativelor*/ neacuzativelor), prin caracteristica de
a aeza unicul argument n poziia de subiect att n structura de adncime*, ct i n cea de
suprafa* sau, altfel spus, de a-i pstra structura intact n baz i n suprafa, iar, semantic, prin
caracteristica de a fi verbe de activitate. Sintactic, se disting prin cteva particulariti, dintre care
dou sunt mai importante: a) nu accept utilizarea
319
NEHOTRT
participiului trecut ca adjectiv, n timp ce clasa folosesc dou auxiliare pentru timpurile compuse
neacuzativelor permite adjectivizarea participiului ale perfectului, recurg la a avea, n timp ce
(vezi diferena ntre: adj. czut, venit, aprut, ergativele folosesc pe a fi (compar: fc.j'ai coucu,
ajuns, plecat, prbuit, izbucnit (intranzitive er- je suis parti).
gative) vs. adj. * ipat, *zburat, mieunat. "alergat, Vezi i ergativ4; intranzitiv; neacuzativ.
*notat (intranzitive neergative); b) n limbile care G.P.D.
NEGATIV ,-
1. Adverb ~ Clas eterogen de adverbe cuprinznd: a) inventarul de mrci adverbiale ale
negaiei*, adic acele forme adverbiale care, ntr-o limb dat, servesc la negarea predicatului
sau a altui component al propoziiei (rom. nu merge; nu Ion, ci Gheorghe a reuit, fr. ne...pas:
il ne mange pas); b) subclasa de adverbe care funcioneaz ca pro-fraze, fiind utilizate n locul
unei ntregi propoziii pentru a rspunde negativ la o ntrebare (rom. nu, deloc; fr. non; rom. Ai
mncat astzi? - Nu); c) subclas de adverbe pronominale i circumstaniale care substituie grupuri
nominale prepoziionale din poziie circumstanial prezentate ca inexistente (rom. niciodat,
nicicnd, niciunde, nicicum). Diferenele dintre limbi privesc inventarul fiecrei subclase i repartiia
ntre subclase (de ex., n romn apar aceleai forme pentru (a) i (b), n timp ce franceza i italiana
selecteaz forme diferite; rom. nu vs. fr. ne...pas / non). 2. Prefix ~ Prefix* sau clas de prefixe
care servete la negarea adjectivelor, a substantivelor, a unora dintre formele verbale
nepersonale*, intrnd n distribuie complementar* cu adverbul / adverbele care servesc la
negarea verbului predicat (vezi, n romn, prefixul ne- vs. adverbul nu: n&elegant, velucrat,
velucrnd , de nelucrat, dar nu este elegant, nu lucreaz; imposibil *nelucreaz). 3. Pronume i
adjectiv ~ Clas de pronume, dintre care unele se pot utiliza i adjectival, care nlocuiesc numele
subiectului sau al obiectelor prezentate ca inexistente. Sunt sensibile la opoziia personal /inanimat
(rom. nimeni vs. nimic; fr. personne vs. rien). Includ forme simple (rom. nimeni, nimic) i forme compuse
(rom. nici unul). n romn, caracteristica lor de construcie este co-ocurena obligatorie cu forma negativ a
verbului (nu vine nimeni; nu citete nimic). 4. Propoziie ~ n terminologia gramatical romneasc, specie de
propoziie* n care este negat predicatul (Ion nu aude). Se opune propoziiilor afirmative* (numite i pozitive),
n care predicatul este afirmat.
G.P.D.
NEGAIE
Termen recent, rar utilizat n lingvistica romneasc pentru a desemna: 1. Unul dintre termenii
dicotomici ai statutului de baz al propoziiei. Astfel, o propoziie este mai nti negativ sau afir-
mativ; ulterior se pot opera i alte clasificri, propoziia fiind una enuniativ, interogativ,
exclamativ etc. n: Ion nu este fericit negaia domin o secven enuniativ; 2. Procedeele
gramaticale ale refuzului. Constatarea diversitii acestor procedee a precedat conceptualizarea lor n
sfera negaiei; ele au fost identificate n realizri concrete manifeste la nivelul morfologiei i al
sintaxei romneti i recunoscute treptat printre componentele diferitelor clase: pronume negativ,
Page 314 of 544

adverb negativ, propoziie negativ etc. n procesul de analiz descriptiv a negaiei, a aprut ca
element specific limbii romne dubla negaie. Dac n celelalte limbi romanice se respect, ca i n
latin, regula logic: dou negaii au ca efect o afirmaie, n limba romn dubla negaie are o valoare
special, aceea de accentuare a negrii: Nici nu l-am vzut; se vorbete chiar de o negaie multipl:
Nu, nimeni nu l-a vzut nicicnd beat. Vezi MULTIPLU.
C.C.
NEHOTRT
1. Articol ~ n limbile n care exist articol*, denumete o clas de articole a cror funcie, n
opoziie cu cele hotrte*, este s exprime de la un context la altul fie un grad mai mic de
individualizare* / determinare* (ex. M-a oprit un director vs. M-a oprit directorul), fie chiar
nedeterminarea*, cnd are valoare
NEMARCAT
320
generic (ex. Un copil este mai vulnerabil dect un adult). Sin.: indefinit; nedefinit. Deosebirea de
funcie semantic, n raport cu articolul hotrt, se explic prin semantica diferit a etimonului:
adjectiv nehotrt vs. adjectiv demonstrativ (pentru romn, lat. unus. una. n cazul nehotrtului,
fa de lat. Tlle, -a. -ud, n cazul hotrtului). Ca poziie, articolul nehotrt este proclitic ,
grupndu-se fonetic i gramatical cu substantivul care urmeaz. Tipologic, sunt limbi n care
articolul nehotrt are o poziie identic cu cel hotrt (este. de ex.. cazul francezei sau al englezei) i
limbi ca romna. n care cele dou specii de articole se deosebesc ca poziie (un elev, dar ele\vl). In
romn, articolul nehotrt ndeplinete, ca i cel hotrt, i rol morfologic, participnd la marcarea
flexiunii substantivului fie ca marc flexionar unic, n cazul unui substantiv invariabil" (ex. un pui
vs. unui pui), fie ca marc redundant (ex. o carte vs. unei cri). Inventarul i forma difer de la o
limb la alta i de Ia un dialect la altul (vezi, pentru romn, un, form pstrat n dialectele sud-
dunrene, n raport cu inovaia o din dacoromn). In romn, pentru plural, se folosete cu aceeai
valoare un adjectiv nehotrt ( nite cri). In romn, apar mari diferene ntre utilizarea articolului
nehotrt la singular i la plural, pluralul nearticulat, echivalent semantic al articolului nehotrt,
fiind frecvent (echivalena Pe strad treceau nite copii / treceau copii) (vezi i articol; determinare;
hotrt). 2. Adjectiv ~; Pronume ~ Clas de adjective pronominale' i de pronume cu rol de
cuantificare*, adic de precizare a domeniului de indivizi la care se refer numele (fiecare, oricare,
orice, toi au rolul de cuantifieatori universali, iar civa, unii, alii, de cuantificatori existeniali).
Aparin clasei de specificatori* din Ci(rupul) N(ominal), care se caracterizeaz prin restricii de topic
i de articulare n raport cu substantivul. n romn, adjectivele un, alt, vreun, fiecare, oricare, orice,
civa preced obligatoriu substantivul i impun selecia formei nearticulate, n timp ce toi apare att
n antepoziie, ct i n posipoziie i cere articularea hotrt. n construciile n care capul*
substantival se terge, adjcctivul preia sarcina centrului de grup, funcionnd ca pronume nehotrt
(Fiecare elev a reuit => Fiecare a reuit). Forma adjectivului i a pronumelui corespunztor este
identic (este cazul lui fiecare, oricare, toi, civa) sau parial identic (n cazul: alt vs. altul; un,
vreun vs.-unul, vreunul).
C.P.D.
NEMARCAT nenumrabile este predictibil n msura n care
Vezi MARCAT. este selectat din clasa semantic a numelor de
materie (unt, carne, ln) i a numelor abstracte" NLNUMARABIL (SUBSTANTIV ~ ) (curaj,
mers); este ns parial predictibil, ntruct
Clas lexico-gramatical de substantive, opus substantive corespunztoare pot fi, ntr-o limb,
substantivelor numrabile , caracterizat iexicai
prin prezena trsturii inerente [- Numrabil], nregistrat i ca [- Discret], iar gramatical, prin
urmtoarele trsturi: nu particip la opoziiile
numrabile, iar n alta, nenumrabile, n funcie de organizarea lexicului fiecrei limbi (vezi, de ex.,
engl, grape strugure, substantiv numrabil n
categorie, de numr*; nu suport combinarea cu
en
S
lez

:
n li
B
ce
corespondentele Im din
adjective numerale i cu adjective ale pluralitii german i us sunt nenumarabile, apud
Capte fasole; *mulle fasole); primesc, n limbile Lyons. 1995).
Page 315 of 544

n care exist articol partitiv*, acest tip de articol Vezi i NUMR; NUMRABIL.
(fr. acheter du beurre). Clasa substantivelor G.P.D.
NEOGRAMATIC
Orientare lingvistic dezvoltat cu precdere ntre 1820 i 1870, mai ales de ctre lingviti germani
(care s-au autointitulat Junggrammatik"), avnd ca obiectiv rennoirea gramaticii comparate. i-au
concentrat atenia asupra schimbrilor fonetice n diferite ramuri ale limbilor indo-europene i au
explicat o serie de corespondene dintre limbi aparent neregulate. Neogramatica a stabilit o teorie a
schimbrilor lingvistice care trebuie s prezinte nu ceea ce e diferit n generaii succesive, ci ceea ce
este identic; aspectele studiate sunt analogiile* i anomaliile*; cauzele schimbrilor pot fi externe (ca
mprumutul*) sau interne (ca presiunea structural care tinde s regularizeze anomaliile).
Principalele teze susinute de
521
NEOLOGISM
eogramatic sunt: a) lingvistica istoric trebuie s fie explicativ, s se preocupe de cauzele
schimbrilor lingvistice; b) explicaiile trebuie s fie de tip pozitiv, s fie cutate n activitatea
subiectelor vorbitoare, care transform limba utiliznd-o; c) trebuie urmrite schimbrile de limb
din stri imediat succesive; d) importana legilor fonetice este datorat unor cauze fiziologice i unei
aciuni mecanice; ) importana cauzelor psihologice care justific tendina spre analogie este bazat
pe legile asociaiei de dei; f) explicaia istoric este fundamental i n ce privete sensurile, n raport
cu sensul cronologic undamental, fie c este vorba de baze* (cas) sau de derivate* (csu, cscioar);
g) limba nu e conceput ca fenomen social, considerndu-se c baza fenomenelor lingvistice este
individual.
A.B.V.
SEOUNGVISTIC
Drientare n cercetrile lingvistice, aprut n Italia, n deceniul al treilea al acestui secol. Principalii
reprezentani ai neolingvisticii au fost G. Bertoni, M.G. Bartoli, i mai trziu, G. Bonfante. Se
caracterizeaz, sub aspect teoretic, prin eclectism, valorificnd concepii ale colii idealiste a lui K.
Vossler (ntemeiate pe estetica lui B. Croce) i, mai ales, principiile geografiei* lingvistice, formulate
de J. Gillieron, Iar i unele dintre ideile neogramaticiior, dei se disociaz explicit de acetia.
Preocuprile reprezentanilor neolingvisticii graviteaz n jurul problemelor inovaiei* lingvistice:
cronologia, originea local, motivarea. Adversari ai legilor* fonetice, neolingvitii susin unicitatea
formelor iingvistice, fiecare Jintre acestea trebuind s fie studiat separat, cu o alt metod, adecvat
specificului su. Generalizrile iu se justific pentru c, de fapt, nu exist limbi, ci numai indivizi i
vorbiri individuale. Cu toate acestea, VT. Bartoli formuleaz un numr de norme de interpretare a
cronologiei formelor n funcie de poziia spaial relativ a ariilor pe care sunt nregistrate (vezi i
ARSE), similare ca esen cu ceea ce reprezentau legile fonetice pentru neogramatici, dar avnd ca
fundament geografia lingvistic. Inovaiile i au sursa n indivizi, n direct relaie cu preferinele
estetice ale acestora, i se rspndesc prin imitaie, astfel nct n limb totul este mprumutat, toate
limbile avnd caracter mixt. Conceperea limbii drept creaie estetic are ca efect considerarea
proceselor inovative drept aleatorii, independente de necesitile sau de evoluia societii,
asemnndu-se mai degrab cu schimbrile n moda feminin. Neolingvistica are astzi un interes
mai mult istoric, dei unele observaii privind mprumutul sau rolul substratului* i mai ales normele
areale sunt utilizate nc n cercetrile de lingvistic diacronic i de dialectologie .
L.I.R.
NEOLOGIE
Suma procedeelor interne i externe de mbogire a vocabularului cu cuvinte (vezi SUFIXARE; PRE-
FIXARE; COMPUNERE; MPRUMUT; NEOLOGISM) i sensuri noi (vezi METAFOR; TROP). CU un sens
att de
general, termenul nu e folosit curent n lingvistic (este frecvent n lingvistica francez i prea puin
cunoscut i folosit n lingvistica romneasc).
Vezi CREAIVITATE3.
A.B.V.
NEOLOGISM
Page 316 of 544

1. Cuvnt introdus n sec. al XIX-lea n terminologiajnernaional (cf. fr. neologisme, engl.
neologism, germ. Neologismus), prin care se indic o unitate lexical (semnificat*, semnificant sau
reuniunea celor dou) care a ptruns recent ntr-o limb dat. Eficiena relativ redus a
neologismului n ansamblul conceptelor lingvisticii operaionale se explic prin ambiguitatea
caracteristicii de ^.termen recent" din definirea acestuia; neologismul este identificabil numai ntr-o
tietur sincronic anumit i este operant n special n raportul cu limba standard sau cu anumite
limbaje speciale (tehnice), vzute n aceeai perspectiv sincronic. Cunoscuta formul a Academiei
Franceze, neologia* este o art, neologismul - un abuz i-a determinat pe specialiti s evite
termenul neologism, prefernd datarea prin cronologie relativ a cuvintelor. 2. n limba romn,
termenul neologism a lost utilizat n limitele conotrii abuziv (X^Maiorescu). S.Pucariu relev i
el acest aspect n limb (blagocestiv, blagorod). Modeniizarea lexicului romnesc a permis ulterior
mbogirea valenelor teoretice ale. termenului;.n unele limbi,
NEOLOGISM
322
utilizarea neologismului devine o preocupare colectiv, un fenomen de mprumut absolut necesar (S.
Pucariu), determinat de importante mutaii sociale. Procesul de modernizare a vocabularului limbii
romne prin neologisme a nceput n sec. al XVIII-lea, dar s-a intensificat ncepnd din deceniile 3-4
ale sec, al XIX-lea. Neologismele limbii romne aparin att limbii* literare standard, ct i tuturor
variantelor funcionale(vez~STLn),"Tn care apar terminologiile* tehnico-tiinifice proprii fiecrui
domeniu de activitate. Qasificarea_ue.ologismelor din romn se face. n primul rnd, n funcie de
originea acestora, criteriu care presupune o perspectiv diacronic, dei lingvitii admit, n general,
faptul c exist numeroase mprumuturi neologice cu etimologie' multipl (Al. Graur), deci care ar
putea proveni din mai multe limbi (latin savant, italian, german, rus i, mai ales, francez), cu
sau fr variaii formale: monet - moned, limonat - limonad, personagiu -personaj). Cea mai
important categorie de neologisme n funcie de origine (att din punct de vedere cantitativ, ct i ca
importan/circulaie a termenilor) este aceea a mprumuturilor latino-romanice, n care se
integreaz cuvinte de origine latin savant, italiana i, n special, francez. Majoritatea acestor
cuvinte au fost asimilate de limba romn i, n felul licesta, au coritnbuta ntrirea caracterului
romanic al vocabularului romnesc; se vorbete, astfel, de re-romanizarea (S. Pucariu) sau re-
latinizarea limbii romne n sec. al XIX-lea. Neologismele de origine latino-romanic au slbit poziia
n limb a unor cuvinte vechi, provocnd chiar, n momentul modernizrii masive a vocabularului
romnei literare, trecerea n fondul pasiv al limbii a unor termeni de origine turc, neogreac sau
rus (din epoca Regulamentului Organic), frecveni pn n primele decenii ale sec. al XIX-lea.
Secolul trecut a cunoscut i crearea de dublete sinonimice care au mbogit limba, chiar dac astzi
mai frecvent utilizat este neologismul: amnunt-detaliu, burlac-celibatar, cinste- onestitate/onoare,
cutremur-seism, glas-voce, grani-frontier, nlime-altitudine, ndejde-speran, noroc-ans,
prere-opinie, asupri-exploata, bnui-suspecta, fgdui-promite, nfptui-realiza, ndjdui- spera,
sfri-termina etc. n perioada modern, influena francez asupra limbii romne a dus lajmbo- girea
vocabularului cu cteva mii de cuvinte, care au modernizat denumirile legate de viaa materiala si
spiritual: termeni politico-sociali. militari, administrativi, juridici, filozofici i tiinifici; influena
francez s-a extins de la vocabular la frazeologic*. 2) Influena german este mai veche i mai
accentuat n Transilvania. n general, neologismele germane se rcgsescJtn mai mare msur n
terminologia^ tehnic: blit, bomfaier, bormasin, diesel, electrocar, fasung, feldspat, foraiber, gater,
matri, in, tecr. 3) Influena englez s-a manifestat (direct sau indirect) la nceput n
terminologia tehnico- tiinific; unii termeni au ptruns prin german (boiler, cocs; tubing), alii prin
rus (buldozer, eonveier, radiolocaie), iar alii^au intrat n limb prin filier francez (spicher, picup,
dancing, smoching, biftsc, sandvi). Multe mprumuturi mai vechi din engleza'(3e la nceputul sec. al XX-lea)
continu s existe n terminologia sportiv: aut, baschet, base-ball, bowling, bridge, cnocaut, corner, dribla,
dribling, fault, fini, gol, golf, handicap, hen, meci, ofsaid, outsider, start, suporter etc. (Pentru discuia
referitoare la neologism, exemple i clasificare la Th. Hristea.) Dup 1989, romna utilizeaz
frecvent, chiar n comunicarea curent, anglicisme din domeniul social-economic sau politic:
marketing, management, manager, apartheid, supermarket. Dintre noile mprumuturi, mai puin
adaptate fonetic i morfologic sistemului limbii romne, muli termeni sunt americanisme: barman,
Page 317 of 544

blugi, campus, cow-boy, hold-up, mass-media, motel, hamburger etc. O clasificare sincronic, dup
criterii lingvistice, a neologismelor duce la delimitarea mprumuturilor propriu-zise de calcuri* i de
construcii frazeologice (vezi frazeologie). Neologismele propriu-zise au fost adaptate fonetic i
morfologic, mai mult ori mai puin sistematic. Problemele cele mai numeroase le pune redarea unor
sunete specifice din neologismele franceze, pentru care nu exist corespondent n romn: vocalele
i ii, nazal sau grupurile gn, ill: fr. calomniateur > rom. calomniator, conducteur > conductor,
compositeur > compozitor, editeur > editor, monslrueux > monstruos, fabuleux > fabulos,
pavilion > pavilion, billet > bilet, pentru unele mprumuturi fiind mai apropiat modelul latin
sau italian; de asemenea, majoritatea nazalelor franceze nu se redau n romn, respectndu-
se n adaptare forma scris: imperiu, invalid, enciclopedie, dar i antract, antreu, antrepozit,
anchet.
C.C. (1); M.M. (2).
323
NEUTRALIZARE
NEPERSONAL, - (MOD ~ / FORM ~ A VERBULUI)
Vezi MOD; (FORM) NOMINAL (A VERBULUI).
NEREGULAT, - (FORM ~; PARADIGM ~) n limbile caracterizate prin scheme
flexionare clare i repetabile (tipuri de declinri* i de conjugri*), este considerat
neregulat orice form din paradigma* unui cuvnt flexibil i orice paradigm n ansamblu
care se ndeprteaz de la schema curent de flexiune. Identificarea formelor i a
paradigmelor neregulate implic o apreciere de tip cantitativ (Valeria Guu Romalo, 1968), ele
constituind fapte izolate, prezente n flexiunea unui singur cuvnt sau a unui numr foarte mic de
cuvinte. Neregularitatea poate aprea: n forma radicalului (este, de ex., cazul radicalilor supletivi
sau al radicalilor cu reduplicare*); n forma flecti- velor* (verbul a ti, de ex., selecteaz la perfect
simplu i la formele derivate din acesta sufixul -u-: tiui, aberant n raport cu clasa verbelor n -/); n
variaiile accentuale ale formelor (vezi variaia aberant: z&ro - zer6uri; rkdio -radiuri); n forme ale
radicalului i ale flectivului n acelai timp (vezi imperfectele ddeam, stteam, caracterizate prin
radical reduplicat, dar i prin sufixul -ea-, neconform cu tiparul verbelor de conj. I). Expli
caia prezenei formelor neregulate este, n cea mai mare parte, de natur etimologic (supletivismul
i reduplicarea au cauze etimologice). Apar ns i situaii derivnd din dificultatea de adaptare* a
unor tipuri flexionare neologice neconforme cu sistemul noii limbi sau din asocierea a dou forme
aparinnd unor tipare flexionare diferite (ex.: seminar - seminarii; rndunic - rndunele).
G.P.D.
NEREPERAT, -
Sin.: neatestat (vezi neatestat).
NEUROLINGV1STIC
Studiu interdisciplinar, avnd ca obiect fundamentele biologice ale limbajului i mecanismele
creierului care guverneaz achiziia* limbajului. Constatrile neurolingvisticii se ntemeiaz pe
analiza diverselor tipuri de afazie*, a consecinelor unor intervenii chirurgicale pe creier asupra capa-
citii pacienilor de a folosi limbajul, precum i pe experimente de msurare a activitii. electrice a
creierului. Cercetrile de neurolingvistic furnizeaz informaii privind felul n care se constituie i se
structureaz n creierul uman o anumit gramatic, localiznd pe creier centrii care guverneaz
competena* i performana* lingvistic.
L.I.R.
NEUTRALIZARE
Suprimare a unei opoziii n anumite condiii contextuale; este un fenomen care se manifest la nivel
sintagmatic*, i nu paradigmatic* (nu afecteaz inventarul unitilor distinctive* dintr-o limb).
Termenul a fost pus n circulaie de coala lingvistic de la Fraga, cu referire la fonologie, dar a fost
ulterior extins i la domeniul gramaticii i al lexicului. n anumite lucrri, este folosit ca sinonim
sincretism*. n fonologie exist unele diferene ntre specialiti n interpretarea cazurilor de
neutralizare. coala praghez distinge ntre opoziii constante i opoziii suprimabile (neutralizabile),
inventarul acestora fiind specific fiecrei limbi. Identificarea opoziiei neutralizate trebuie asociat cu
determinarea trsturilor distinctive ale arhifonemulm , reprezentat n poziia de neutralizare. De ex.,
Page 318 of 544

n romn, opoziia dintre /s/ i /z/ se neutralizeaz nainte de consoanele membre ale corelaiei de
sonoritate, n aceast poziie aprnd arhifonemul / S /, caracterizat prin dou trsturi distinctive:
[+ Fricativ ] i [+ Dental], Lingvistica american nu utilizeaz conceptul de arhifonem. Se
consider c, n poziie de neutralizare, apare termenul nemarcat* al opoziiei suprimate (n exemplul
de mai sus, /s/), realizrile contextuale fiind explicate n seciunea de morfofonemic a descrierii
lingvistice. Neutralizarea este definit ca redundan contextual determinat. n felul acesta, se
admite, de ex., c n englez, dup [ s ], opoziia de sonoritate se neutralizeaz, n aceast poziie
neflind nregistrat niciodat o consoan sonor. Neutralizarea trebuie distins de alternanele*
fonologice: unitile aflate n poziie de alternan sunt invariante*, cu funcie distinctiv n plan
morfosemantic, pe cnd n situaiile de neutralizare, opoziia fonologic devine nefuncional (cf.
port/pori, urs/ uri vs. despart/dezbat; hnpri/mtr), precum i de cazurile de variaie liber
(vezi distribuie): unitile n variaie liber pot aprea n egal msur numai n anumite
cuvinte (vezi urup/urub), pe cnd neutralizarea unei opoziii se manifest n toate cuvintele
care satisfac
NEUTRU
324
condiia contextual specific. Neutralizarea a fost considerat, de asemenea, drept un caz de
distribuie defectiv. S-a demonstrat ns c neutralizarea depinde n general de distribuia
termenilor, i nu de un anumit tip de distribuie. O opoziie poate fi suprimat prin distribuia
defectiv a celor dou serii ale unei corelaii (de ex., n rus, opoziia de sonoritate e neutralizat n
poziie final, unde nu sunt admise dect consoanele surde; deci consoanele surde i sonore au
contexte comune, dar i contexte specifice), prin distribuia complementar a dou uniti n raport cu
o a treia unitate (de ex., n rus, vocalele /o/ i /a/ sunt n distribuie complementar cu /A/,
primele dou neputnd aprea n poziie neaccentuat, unde apare numai /A/; unitatea admis este,
de fapt, arhifonemul celor dou vocale) sau prin pierderea caracterului pertinent* al unei trsturi,
ntr-o anumit poziie (de ex., n rom., sonoritatea devine nesemnificativ nainte de consoan pentru
perechile /s/ ~ /z/, // ~ 1)1, situaie similar parial cu variaia liber). Exist deci cazuri de
coinciden parial a sferei conceptului de neutralizare cu definiia diverselor tipuri de distribuie. n
morfosintax i lexic se disting trei tipuri de fenomene de neutralizare:
a) suprimarea opoziiei dintre unitile semnificante (de ex., n latin, n cazul construciei acuzativ cu
infinitiv, n plan formal se suprim opoziia dintre desinenele de acuzativ i celelalte desinene
cazuale, desinenele de acuzativ fiind cerute de natura semantic a verbului din regent; n planul
coninutului, forma de acuzativ exprim valoarea de subiect, specific nominativului); b) suprimarea
opoziiei dintre unitile de semnificaie (de ex., n rom., dup anumite verbe, opoziia dintre acuzativ
i dativ se neutralizeaz n planul coninutului, meninndu-se ns diferenele formale: l ajut pe Ion
vs. i ajut lui Ion);
c) suprimarea opoziiei dintre semne, n ansamblu (de ex., n fr., nainte de anumite verbe, care
desemneaz fenomene din natur, opoziia dintre pronumele personale il i e/ie este neutralizat att
n plan formal, ct i n planul coninutului).
L.I.R.
NEUTRU, -
I. Gen ~ Membru al categoriei genului*, existent n limbile n care opoziia de gen cunoate
trei termeni; n acest caz, neutrul se opune masculinului* i femininului* exprimnd, n
general, ideea de inanimat.
Cunoscut de majoritatea limbilor provenite direct din trunchiul indo-european (ex.: greac, slav,
latin, germanic etc.), neutrul a disprut n lituanian i n limbile romanice de vest, fie prin trecerea
lui la substantivele masculine i feminine, n primul caz, fie prin trecerea lui la masculine, n ultimul
caz (Simenschy-Ivnescu). Dintre limbile romanice, limba romn este singura care mai pstreaz
genul neutru ca o categorie gramatical; urme ale neutrului latin se pot semnala n diferite puncte ale
sistemului morfologic, n special pronominal, al unor limbi romanice (cf. fr. qui/que/quoi, apud J.
Dubois). n limba romn, dei s-a ncercat o interpretare a neutrului ca ambigen (I. Ptru, A.
Guillermou, VI. Horejsi etc.), ca o sum parial a masculinului i femininului (Paula Diaconescu),
majoritatea specialitilor vd n neutrul romnesc o continuare a situaiei din latin, supus unui
Page 319 of 544

complex proces de reorganizare impus de cerinele interne ale sistemului limbii romne. Argumentul
fundamental al ipotezei c neutrul romnesc continu neutrul din latin - i prin aceasta pe cel din
indo-european - l constituie faptul c substantivele neutre din limba romn relev, n marea lor
majoritate, tendina iniial de motivaie specific genului, desemnnd inanimate. Clasa inanimatelor a
fost lrgit n limba romn cu ideea de colectiv, n cazul substantivelor: trib, popor, norod, sau cu
aceea de nume generic: animal. Pe plan formal, limba romn a preluat desinena -a ntr-o structur
nou, creat prin fals analiz, -ora, specializat pentru neutrul plural romnesc n forma actual -uri
(comuri, lucruri, dar i neologismele: pixuri, stilouri etc.). Substantivele: crnuri, verdeuri, mtsuri
sunt interpretate astzi ca substantive colective neutre defective de singular. n plan sintagmatic,
substantivele neutre implic acordul cu adjectivele determinante. Acest acord se face ntr-un mod
specific, determinantul avnd la singular form de masculin (cf. acest caiet frumos) i la plural form
de feminin (cf. aceste caiete frumoase), . Vocal ~ Vocal indiferent fa de anumite repere
fundamentale: localizare, apertur, rotunjire. n limba romn, vocala a este o vocal neutr
sub aspectul localizrii. III. Caz ~ Termen atribuit n unele lucrri de gramatic romneasc
(Paula Diaconescu, 1962) situaiilor n care substantivul, cu form de nominativ - acuzativ, nu
admite substituia cu pronumele personal, nepermind aplicarea procedurii curente de
stabilire a cazului* la substantiv (nva noaptea; l-a costat viaa) (vezi CAZj). IV. Valoare ~ a
pronumelui
325
NIVEL
a) Se folosete pentru a denumi valoarea special a pronumelui demonstrativ i a celui personal
utilizate fie ca pro-fraze (vezi pro-form), adic stau pentru o propoziie (ex.: Dac n-am venit,
(asXa.) am fcut- o pentru a te proteja), fie ca obiecte nedeterminate, vagi (ex.: Las asta!).
Specific romnei este selecia femininului (asta, o), ca n limbile balcanice, i nu a
masculinului, ca n limbile romanice (fr. Je le sa/s).
b) Valoare special a cliticului* pronominal de dativ i de acuzativ, reprezentnd o faz ulterioar a
nedeterminrii obiectului (vezi (a)), caracterizat prin pierderea calitii cliticului de poziie sintactic;
cliticul. non-sintactic i desemantizat, ncepe s funcioneze ca marc stilistic de implicare afectiv a
vorbitorului (compar: D-i banii napoi! (clitic sintactic) vs. D-i cu vorba, d-i cu gluma! (clitic
non- sintactic); a luat-o de pe mas (clitic sintactic) vs. a luat-o la dreapta (clitic non-sintactic).
C.C. (1, II); C.P.D. (III, IV).
NIVEL
Concept operatoriu n lingvistic* i semiotic*, echivalent uneori cu ali termeni ca plan, palier,
rang*, dimensiune, care desemneaz diverse componente n descrierea lingvistic; nivelul presupune
capacitatea de combinare a mai multor uniti pentru a realiza o unitate complex. I. Nivelurile
antrenate pentru exprimarea unitilor lingvistice complexe sunt fonologia*, gramatica* i
semantica*, corespunztor combinrii sunetelor*, modificrii formei cuvintelor n fraz i sensului
lor. O asemenea interpretare a nivelului implic stratificarea* limbii ca principiu fundamental n
lingvistica structural (vezi structuralism) i n gramatica generativ*. Numrul unitilor difer de
la un nivel la altul: cel mai puin numeroase sunt fonemele*; pe msur ce se trece la un nivel
superior, numrul unitilor crete: morfemele* sunt mai multe dect fonemele*, cuvintele sunt mai
multe dect morfemele, iar numrul enunurilor este practic infinit. Ierarhia nivelurilor limbii este
rezultatul unei operaii de analiz i se prezint schematic astfel:
1. Expresie*
a. Trstur distinctiv
b. Fonem
Coninut* Trstur
distinctiv emantem
2. c. Morfem
d. Cuvnt
e. Enun

Numrul nivelurilor variaz dup teoriile lingvistice, dar nu coboar niciodat sub dou: semnificant*
i semnificat*. L. Hjelmslev desemneaz prin nivel diferite aspecte sub care o substan (a expresiei
sau a coninutului) poate fi sesizat n vederea descrierii. Substana fonic, de ex., va fi nsuit
succesiv cu nivelul fiziologic (cel al articulrii), cu nivelul acustic (fizic) i cu nivelul psihofiziologiei
Page 320 of 544

percepiei.
E. Coeriu utilizeaz nivelul n mai multe situaii: a) ca nivel de limb (vezi i III), cum ar fi
dialectele sociale sau stilurile* de limb. Conform acestei interpretri se preconizeaz ca analiza
lingvistic s fie fcut la singur nivelul determinat de limb, constituit de limba funcional
(sintopic, sinstratic sinfazic); b) ca nivel sau straturi posibile de structurare gramatical, nivelurile
necesare fiind monemul i fraza* sau propoziia*. Se delimiteaz nivelul gramatical al grupului de
cuvinte, nivelul propoziiei sau al frazei i nivelul textului*, . n semiotic* se disting mai multe
niveluri: a) nivelul limbajului-obiect
- ansamblu semnificant, sesizat intuitiv, cruia i se aplic proceduri de analiz; b) nivelul descriptiv care
parafrazeaz limbajul-obiect printr-o reprezentare semantic; c) nivelul metodologic - elaboreaz concepte i
proceduri prin care se realizeaz construcii ale nivelelor reprezentrii; d) nivelul epistemologic
privete coerena corpului de concepte i procedee de descriere. Nivelurile pot varia n funcie de
tipurile de semiotic; astfel, n semiotica discursiv se delimiteaz: a) nivelul obiectiv care descrie
obiectele;
b) nivelul cognitiv de natur logic, anterior i superior nivelului obiectiv; c) nivelul referenial -
justific discursul obiectiv. IU. n sociolingvistic*, nivelul (cvasiechivalent cu registrul) desemneaz
diferite tipuri de uzaj, distincte dup mediul socio-cultural al locutorilor; se consider c realizrile
unei limbi naturale variaz n funcie de clasele sau de grupurile sociale care le utilizeaz.
A.B.V.
NOD
326
P, GN, GV reprezint noduri ale indicatorului. Un nod care domin imediat se numete nod-mam\
cel dominat se numete nod-fiic, iar dou noduri direct dominate de acelai nod sunt noduri-surori.
n arborele considerat, P este, n raport cu GV i GN, un nod-mam; GV i GN sunt, n raport cu P,
noduri-fiice, iar ntre ele, noduri-surori.
Vezi i ARBORE; DOMINARE.
Det N G.P.D.
NOMINAL, -
1. Se utilizeaz n lingvistica modern fie ca sinonim pentru nume. fie ca termen general pentru clasa
cuvintelor care pot aprea ca centre ale unui G(rup) N(ominal) (vezi 4). 2. Radical ~ Orice radical*
care aparine unui substantiv (de ex., cas /cs- din casa, case, csu). 3. Sufix - Sufix* lexical a crui
ataare are ca rezultat crearea jjnui substantiv, fie c are rolul de a converti radicali de alt natur n radicali
nominali (-ee: frumos > frumusee; -ime: adnc > adncime; -re: citi > citire), fie c, prin ataare, conserv
clasa morfologic a substantivului (este cazul sufixelor diminutivale sau augmentative*).
4. Grup ~ / Sintagm ~ Secven de constitueni organizat n jurul unui centru / cap*
nominal, grupnd nominalul* (vezi 1) n calitate de centru de grup i toi determinanii legai
sintactic i semantic / funcional de acesta. Se abreviaz, n gramatica limbii romne, ca GN,
iar n gramatica limbilor englez i francez ca NP (= Noun Phrase). Coeziunea* sintactic a
grupului se realizeaz: prin acord*, adic prin repetare de informaie gramatical dirijat de ctre
centrul de grup ctre adjectivele de orice tip; prin caz, selectndu-se, n limbi de tip sintetic, genitivul;
prin prepoziie, selectndu-se prepoziia pentru legarea unui nominal de centru; prin articol*,
existnd limbi i construcii n care articolul ndeplinete i rol conectiv (este, de ex., situaia
articolelor genitival* i adjectival* din romn); prin conective* prepoziionale, conjuncii
subordonatoare i relative, care asigur ncastrarea* unui determinant prepoziional n structura lui
GN; prin restricii de topic*, impuse de clasa specificatorilor* (articole i adjective pronominale).
Astfel, n construcia romneasc aceast nou carte de poezii a lui N.S., care a fost publicat la Cluj,
legarea sintactic a determinanilor de centrul carte-se realizeaz prin acord (aceast nou carte),
prepoziional (de poezii), prin articol i genitiv (a lui N.S.) i prin relativ (care). Coeziunea
funcional/semantic se asigur prin funciile semantice ndeplinite de componeni n raport cu
centrul grupului: funcia de individualizare* /determinare a substantivului-centru, asigurat de clasa
determinanilor* (acest caiet; caietul acesta); funcia de cuantificare*, deci de precizare cantitativ a
centrului, asigurat de adjective nehotrte i de numerale (toi cei zece elevi; fiecare elev)\ funcia de
calificare* a centrului, asigurat de adjective calificative, de unele grupuri prepoziionale i de
Page 321 of 544

propoziii relative (cartea nou, care aduce informaii suplimentare)', funcie argumental, de posesiv*
sau de alt tip de argument, ndeplinit de determinanii genitivali (n cartea elevului, rol de posesie; n
citirea crii, rol de pacient). n funcie de clasa morfologic a centrului (substantiv, pronume sau
numeral; substantiv comun* sau propriu*; substantiv propriu-zis sau abstract* verbal), structura
unui GN este diferit, fiind posibil actualizarea unui numr diferit de constitueni care nsoesc
centrul i a unor roluri diferite. Structura este ampl, complex, permind actualizarea tuturor
tipurilor sintactice de determinani, n cazul centrelor reprezentate prin substantive comune, dar este
mult limitat, n cazul centrelor realizate prin specii de pronume sau prin substantive proprii ("eu al
Mriei; *el frumos din clas; * fiecare Ion); permite actualizarea rolurilor agent i pacient, n cazul
abstractelor verbale ca centre de grup (citirea crii de ctre studeni), dar a posesivului, n cazul
centrelor substantivale propriu-zise (cartea lui Ion, cartea mea, cartea-m). 5. Form ~ a verbului
Clas de forme verbale considerate prin tradiie ca aparinnd modului*, dar care nu exprim
semnificaii modale. Grupeaz acele forme ale verbului caracterizate, flexionar, prin lipsa variaiei de
persoan i de numr, semantic, prin caracterul non-finit, care determin lipsa de autonomie n
comunicare, iar, sintactic, prin trsturi de tip verbal i de tip
NOD
n arborii* gramaticilor generative*, este considerat nod orice punct al unui arbore (al unui indi-
cator* sintagmatic) din care pleac mai multe ramuri. n arborele:
P
GN^ J3V^
Det N V GN
327
NOMINALIZARE
nominal (capacitatea de a aprea n clasele de substituie ale numelui, deci satisfcnd poziiile lui
sintactice, alturijlc.capacitatea de a fi ele nsele generatoare de grup sintactic, selectnd
complemente- .i impunajiduji;,jLvstricii spccifice verbului). Astfel, a citi i de citit, forme nominale
ale verbului romnesc, apar n poziiile sintactice de subiect sau de complement: m pregtesc a citi /
de citit, dar, n acelai timp, atrag ele nsele complemente, impunndu-le restricii de caz i de rol
tematic : m pregtesc a citi romanul / de citit romanul). Diferenele dintre limbi privesc inventarul
de forme nominale ale verbului, frecvena formelor comune i ierarhia acestora pe o scar a gradului
de nominalizare*. Sub aspectul gradului de nominalizare, formele nominale ale verbului se gsesc pe
o treapt intermediar ntre construciile nominalizate* (nume de aciune*), unde conversiunea s-a
produs aproape complet, i formele verbale propriu-zise, forme ale modurilor personale, cu grad (j) de
nominalizare. Tipologic, romna se caracterizeaz printr-o sensibilitate deosebit fa de parametrul
nominalizrii, cum o dovedesc trsturi ca: i-a creat n ansamblul romanic o form nominal proprie,
supinul*; i-a diversificat scara de nominalizare, crendu-i dou construcii intermediare: infinitivul*
lung/scurt; supinul verbal / substantival; i-a diversificat utilizrile gerunziului*, care se comport
cnd adjectival i adverbial, cnd substantival, fiind posibil aezarea lui n poziia de argument, adic
de subiect i de obiect. 6. Predicat ~ a) 11 terminologia sintactic tradiional, denumete predicatul
alctuit dintr-un verb copulativ* i o vecintate de tip nominal sau adjectival, numit nume
predicativ*, grup care realizeaz, prin cele dou componente, disocierea funciilor gramaticale i
semantice curente predicatului, i anume: copulativul asigur realizarea funciilor morfosintactice ale
acestuia, purtnd informaia de timp, mod, persoan, numr, iar numele predicativ, informaia
semantic, exprimnd o proprietate a unui individ (este frumos, este medic) sau o relaie ntre doi
indivizi (este fratele lui Ion), b) Din punctul de vedere al sintaxei structurale, grupul predicatului
nominal este analizabil, detandu-se poziia* sintactic a numelui predicativ, poziie cerut de verbul
copulativ i definit n raport cu acesta (vezi predicativ5).
c) n terminologia logicii formale, desemneaz cuvintele folosite, indiferent de poziia sintactic,
pentru a indica o proprietate a unui individ sau o relaie ntre indivizi, deci funcionnd ca predicate
logice (vezi predicat,), fie cu un singur argument (el este frumos /medic), fie cu dou argumente (el
este frate cu Ion; el este util altora). Un asemenea predicat ocup poziiile sintactice de nume
predicativ, de element predicativ* suplimentar sau de apoziie*. 7. Propoziie ~ Specie de propoziie
lipsit de centru Vf.rbal, unde comunicarea unui fapt se realizeaz n exclusivitate printr-un nominal
Page 322 of 544

sau grup nominal. Apare fie n construcii existeniale de tip eliptic: n camer, tcere (vezi elips), fie
n construcii exclamative*: Ce fat frumoas!, Nprasnic ger!
G.P.D.
NOMINALIZARE
n gramatica generativ* clasic, denumete operaia de transformare* a unei propoziii autonome
ntr-un G(rup) N(ominal) i de ncastrare* a grupului nou format ntr-o fraz matrice; are ca rezultat
apariia complementelor nominalizate. De ex., propoziia autonom Tata pleac la Cluj devine, ca
efect al nominalizrii, o construcie nominalizat*, cu forma: plecarea tatei la Cluj, care poate fi
ncorporat n orice poziie a unui nominal: n poziia de subiect (ex.: M indispune plecarea tatei la
Cluj); n poziia de obiect direct sau indirect (ex.: El amintete de plecarea tatei la Quj) etc.
Operaia de nominalizare implic, n acelai timp, procese morfologice i procese sintactice.
Morfologic, sunt implicate, n funcie de limb, toate mijloacele de convertire a
radicalilor verbali n radicali nominali (n romn, de ex., sufixare*, derivare regresiv*, conver-
siune*); sintactic, intervine pierderea autonomiei, asociat cu modificarea statutului determinanilor
tipic verbali (vezi, de ex., apariia genitivelor subiective* i a celor obiective*, precum i a
adjectivelor calificative provenind din adverbe modale: plecarea tatei; citirea crilor; plecarea
precipitat la Cluj). n teoria lexicalist* i n gb*, construciile nominalizate nu mai apar ca efect al
transformrii de nominalizare, ci sunt introduse direct din baz*, centrele lor postver- bale*
constituind intrri (formative) distincte ale lexiconului*. Regula sintactic de nominalizare las locul
unei reguli n exclusivitate morfologice, de structur intern a unui cuvnt. Indiferent de modul de
tratare, sintactic sau morfologic,
NOMINALIZAT
328
nominalizarea este o particularitate n funcie de care limbile manifest grade diferite de sensibilitate.
Romna se caracterizeaz printr-o mare sensibilitate fa de parametrul nominalizrii, susinut prin
urmtoarele fapte: varietatea i productivitatea ridicat a procedeelor de nominalizare, fiind utilizate
att procedee de tip sufixai (derivate cu sufixe vechi, dar i cu sufixe neologice: folosina. resurselor;
separaia puterilor), ct i procedeul conversiunii (forme diferite de conversiune cu "acelai efect:
infinitiv > substantiv; supin > substantiv; plecarea / plecatul n vacan) i al derivrii regresive
(derivare regresiv postverbal: nv, dezv, zbor); crearea paralel, ntr-o relaie de sinonimie
parial sau total, a mai multor construcii nominalizate (nvare - nvat - nv; ngropare -
ngropciune; folosire - folosit (subst.) - folosin; administrare - administraie - administrat (subst.));
crearea unor forme paralele cu grade diferite de nominalizare (vezi infinitiv* lung i scurt; supin*
verbal i nominal), romna dispunnd de o scar bogat de difereniere a gradelor de nominalizare i,
implicit, a sensurilor abstracte. Vezi ABSTRACT (VERBAL); ACIUNE (NUME DE);
NOMINAL (FORM A VERBULUI)', SUBSTANTIV(lZ)ARE.
G.P.D.
NOMINALIZAT, - (CONSTRUCIE ~ ) Construcie organizat n jurul unor centre sub-
stantivale de provenien verbal rezultnd dintr-o operaie de nominalizare*. Specificul
acestui grup nominal l constituie amestecul de determinani de tip verbal i de tip nominal,
att sub aspectul organizrii sintactice, ct i ca funcii semantice n raport cu centrul de
grup. Astfel, n construcia: aceast citire rapid a bibliografiei de ctre studeni n preziua
examenului, coeziunea* realizat formal prin acord i prin genitiv, ca i ocuren
a unui demonstrativ cu rol de determinare*, funcionnd fie anaforic, fie deictic, sunt particulariti
de tip nominal, n timp ce prezena rolurilor tematice de agent i de pacient, precum i a
determinantului temporal sunt particulariti de tip verbal.
Vezi i (GRUP) NOMINAL; NOMINALIZARE.
G.P.D.
NOMINATIV
n accepia gramatical a cazului (vezi CAZj), este forma luat de un nominal* n poziia de subiect
sau atribuit adjectivului prin acordul* cu un nominal n nominativ. Este cazul nemarcat* din limbile
de tip acuzativ* (din limbile indo-euro- pene). Prezint un grad nalt de ambiguitate*, exprimnd, n
cazul verbelor de aciune*, fie agentul* (Ion citete cartea), fie pacientul*, n construciile pasive sau
Page 323 of 544

ergative* (Cartea este citit de Ion; Pmntul sc nvrte n jurul axei sale), fie instrumentul*
sau fora* (Mingea / Curentul a spart fereastra). n cazul verbelor de stare*, exprim
experimentatorul* (Ion iubete; Ion se entuziasmeaz), locativul* (M doare gtul; Ion are o
carte). n funcie de bogia sistemului cazual, intr ntr-un sistem de omonimii' specific
fiecrei limbi (n romn, de ex., este general pentru substantive omonimia N=Ac, iar la plural i
pentru unele clase de substantive i la singular, se adaug i omonimia suplimentar N=Ac=G=D).
Vezi CAZ.
G.P.D.
NON - FACTIV
Vezi FACTiv.
NORMATIV, - (GRAMATIC ~)
Vezi GRAMATIC.,.
NORM
1. ~ lingvistic Sistem de reguli / instruciuni care privete, din mai multe puncte de vedere,
uzajul unei limbi date. Norma lingvistic implic existena unor forme prohibite i constituie
obiectul gramaticii propriu-zise i al gramaticii normative* (vezi gramatic). Limba are
caracter normat prin nsi structura ei, iar norma poate fi echivalat, dup unii autori, cu
nsi structura limbii (I. Coteanu). Norma lingvistic nregistreaz o stare de fapt la un
moment dat (aspectul sincronic), iar, istoria ei se constituie, n diacronie, dintr-o succesiune
de stadii sincronice. Norma lingvistic privete toate nivelurile limbii: fonetic, gramatic,
lexic; norma morfo-sintactic este nregistrat n gramatici, cea fonetic - n dicionarele
ortografice i ortoepice, iar cea lexical - n dicionarele explicative (vezi dicionar).
Termenul este utilizat de unii autori cu un sens special, ntructva diferit de semnificaia sa curent.
329
NORM
E. Coeriu definete norma lingvistic ntr-o ierarhie de patru niveluri: noima, sistemul, discursul i
tipul', toate la un loc reprezint limba funcional. Coeriu delimiteaz tehnica virtual - care
cuprinde norma, sistemul i tipul lingvistic (n terminologia lui F. de Saussure, aspecte ale limbii -
langue) - de tehnica realizat - care cuprinde vorbirea - parole. Coeriu duce, astfel, mai departe
distincia saussurian dintre limb i vorbire, considernd norma ca pe 1111 nivel intermediar ntre
acestea. Norma i sistemul corespund, n ansamblu, limbii saussuriene (tipul lingvistic ns este o
ordine de structurare neidentificat ca atare de Saussure). Norma lingvistic cuprinde toate faptele de
vorbire fixate din punct de vedere social, reprezentnd uzul comun i curent al unei comuniti
lingvistice, care poate fi considerat model de vorbire. Norma definete deci un anumit nivel de
abstractizare lingvistic, rezultat din studierea uzului efectiv al unui idiom. Norma este rezultatul
evoluiei istorice, conine tot ceea ce se realizeaz tradiional i permite s se interpreteze n sens
istoric un fapt de limb din sincronie. Schema n care Coeriu ncadreaz norma lingvistic este
urmtoarea:
Conform acestei repartiii: vorbirea reprezint aspectul concret i difereniat individual al unui idiom;
norma constituie primul grad de abstractizare i cuprinde tot ceea ce are caracter social, eliminnd ce
este ocazional i individual - elemente aparinnd vorbirii; n fine, sistemul reprezint gradul cel mai
nalt de abstractizare lingvistic, nucleul care reine doar elementele comune categoriei limbii. Locul
normei lingvistice se situeaz astfel la primul nivel de abstractizare, aceasta fiind dependent de
variaiile sociale (fie propriu-zise - argouri, limbaje specializate, fie regionale) i prin aceasta variabil
diacronic. Rezult c i pentru Coeriu opoziia principal se stabilete tot ntre limb' i vorbire*,
prima materializndu-se n cea de a doua prin operaii de determinare care aparin tehnicii vorbirii.
Vorbirea se refer totdeauna la anumite circumstane, pe cnd limba este acircumstanial. Aceste
circumstane privesc timpul i spaiul vorbirii raportate la un context* anumit (verbal ori
extraverbal); este ceea ce Coeriu numete universul discursului. 2. ~ literar (sau ~ a limbii
literare) Expresie convenional, la nivelul limbii literare, a unui anumit uzaj lingvistic dominant,
impus - cu o for coercitiv mai mare sau mai mic - oamenilor de cultur aparinnd unei
comuniti, atunci cnd redacteaz un text (I. Gheie): In timp ce norma lingvistic nregistreaz
modul cum se spune, norma literar arat cum trebuie s se spun; avnd n oarecare msur
Page 324 of 544

caracter coercitiv, norma literar exercit o anumit presiune asupra vorbitorilor sau a celor care o
utilizeaz n scris. Exist norme particulare sau de amnunt (fonetice, morfologice, sintactice,
lexicale) i norma general care le grupeaz ntr-un sistem. Caracteristicile normei literare privesc
aspecte variate ale funcionrii sale sincronice/diacronice: a) caracter istoric: normele literare nu sunt
imuabile, ci evolueaz n istoria limbii literare; de aceea, la stabilitatea lor se ajunge greu. Normele
literare sunt consemnate de obicei pentru un anumit stadiu (sincronic), n scrieri sau codificri
momentane (tratate sau principii ortografice/gramaticale, dicionare); o succesiune de asemenea
consemnri duce la nregistrarea istoriei normei literare; b) caracter convenional i concret, spre
deosebire de norma lingvistic, natural i abstract; norma literar este impus de sus n jos i
acceptat diferit, n cursul istoriei limbii literare, de cei care redacteaz un text; c) caracter multiplu:
norma literar este un ansamblu de norme, prescripii care au n vedere diversele nivele ale limbii:
norma fonetic i ortografic, cea morfologic, cea sintactic i cea lexical. Gradul de rigurozitate al
acestora
NUCLEU
330
este diferit dup obiectul fiecreia: norma ortoepic i cea ortografic sunt mai riguroase, cci
varianta literar se deosebete mult de variantele individuale (semiculte, argotice, regionale etc.);
norma morfologic are i ea un caracter destul de fix, cci sistemul limbii, constituit istoric, este puin
mobil n raport cu variantele individuale/regionale; norma sintactic este mai liber, dei prevede
reguli clare pentru limba literar n raport cu sintaxa popular, de ex.; norma lexical este cea mai
puin riguroas, variantele admise n cadrul acesteia sunt foarte numeroase, fie c e vorba de stilurile
funcionale (vezi STlLjj), fie de alte limbaje speciale (argouri, limbaje populare/familiare/dialectale).
Norma literar delimiteaz aceste categorii, care nu sunt acceptate de varianta literar dect cu
funcie expresiv*, n stilul beletristic; d) caracter supradialcctal: norma literar este stabilit, n
fiecare limb literar, pe baza unui anumit dialect, fr a se confunda total cu acesta, n msura n care
accept i particulariti provenite din alte dialecte/graiuri ale limbii respective. 3. ~ areal n
concepia lui M. Bartoli, regul prin care se postuleaz natura conservatoare sau inovatoare a unei
arii* lingvistice in funcie de o serie de caracteristici ale acesteia. Cele cinci norme stabilite de Bartoli
sunt: norma ariei izolate, a ariei laterale, a ariei mai extinse, a ariei mai trzii i a ariei mai puin
trainice. Toate aceste tipuri de arii conserv forme sau stadii mai vechi de evoluie. Normele lui
Bartoli au fost formulate pe baza analizei distribuiei teritoriale a unor fapte lingvistice din domeniul
romanic. Nu au valoarea unor legi, ci sunt orientative. Aplicarea acestor norme necesit pruden;
Bartoli nsui a semnalat posibilitatea existenei unor excepii i a insistat asupra necesitii de a se
ine seama simultan de mai multe norme.
Vezi i ARIE (LINGVISTIC); GEOGRAFIE LINGVISTIC.
A.B.V. (1); M.M. (2); L.I.R. (3).
NUCLEU 2. n gramatica generativ*, denumete structura
1. n terminologia lui A. Martinet, se opune lui sintactic alctuit din G(rupul)N(ominal) subiect
satelit*, denumind acel monem* care, n grupurile + G(rupul) V(erbal) predicat, reprezentnd struc-
de dou moneme compatibile, poate aprea fr tura propoziiei de baz*. Vezi urmtoarele reguli
cellalt, permind deci suprimarea celui de al de rescriere* (apud Em. Vasiliu, S. Golopenia, doilea.
Astfel, n combinarea unui monem radical 1967): # P # => AvP + Nucleu, unde AvP (adverb i a
altuia derivativ, monemul radical, care n cu- prepoziional, un adverb cu rol modalizator) este
vintele-baz exist fr vecintatea celui derivativ, exterior Nucleului, i Nucleu => GN + GPred.
are calitatea de nucleu (ex.: copil-a; drum-e). G.P.D.
NUMR
Categorie gramatical* prezent att n flexiunea substantivului i a pronumelui, unde exprim o
distincie natural, ct i n flexiunea adjectivului i a verbului, unde se impune formal prin fenomenul
de acord*. La substantiv caracterizeaz numai clasa substantivelor numrabile* (numite i discrete),
cele nenumrabile* neparticipnd la opoziia / opoziiile de numr. Exprim, pentru substantiv,
opoziia un obiect vs. mai multe obiecte numrabile, numrul de opoziii diferind de la o limb la
alta, dup cum, n cadrul pluralitii, se marcheaz gramatical distincia dintre dou obiecte vs.
mai multe dect dou sau dintre dou obiecte vs. trei obiecte vs. mai multe dect trei. Pentru
Page 325 of 544

adjectiv i verb, categoria numrului este impus prin acord cu substantivul, respectiv cu nominalul
subiect. Pentru pronume, exprim o distincie natural a obiectelor la care pronumele trimite prin
intermediul antecedentului* sau prin raportare la situaia de comunicare*. Categoria de numr
cunoate o manifestare paradigmatica*, n cadrul opoziiei / opoziiilor de numr, i una sintagmatica
, n cadrul acordului, acordul ndeplinind o funcie iterativ i ierarhizatoare, de repetare a unei
informaii gramaticale i de aezare ierarhic a componentelor unui G(rup) N(ominal), i una
conectiv, de asigurare a coeziunii sintactice din GN i din grupul Subiect + Predicat. Exceptnd
cteva limbi, ca vietnameza i chineza, care nu au numr gramatical, majoritatea limbilor se
caracterizeaz prin distincii gramaticale de numr, realizate fie printr-o singur opoziie: singular*
vs. pluraf (ca n latin i n
331
NUMERAL
limbile romanice), fie prin trei opoziii. 111 cazul n care apare i dualuf (ca n greaca clasic, arab i
sanscrit), fie prin mai multe dect trei. n limbile n care apare trialul* (ca n fijian). Singularul este
termenul nemarcat" al categoriei, iar pluralul, respectiv dualul i pluralul sau dualul, trialul i
pluralul sunt termenii ei marcai*. n limbile flexionare, categoria numrului se realizeaz prin
desinen*, avnd caracteristica exprimrii solidare cu alte categorii (vezi amalgamare): n flexiunea
substantivului, se amalgameaz cu cea a cazului* (ex.: (aceast) mas-, (acestei) mes-e), uneori, i
cu determinarea* (ex. mas-a; codr ii, ultimul realizat fonetic Ikodii/); n flexiunea adjectivului,
se exprim solidar cu genul i cazul ((unei cri) frumoas-e); n flexiunea verbului, solidar cu
persoana* (vezi rom. tu por-
1
, voipurta-', exceptnd pluralul perfectului simplu i al mai mult
ca perfectului, unde semnificaiile de numr i de persoan au mrci distincte: cnta-r-m;
cntase-r-m). n romn, limb puternic marcat pentru categoria numrului, numrul se
exprim redundant (vezi REDUNDAN), realizndu-se, n forma substantivului, prin
desinen, articol, eventual i prin alternan* (vezi cartea vs. crile), iar, suplimentar, prin
acord, n forma altor cuvinte din combinaiile sintactice. Se poate ajunge i la 8 mrci de numr
pentru aceeai unitate de coninut (ex.: Crile cele noi ale profesorului sunt primele cu acest subiect).
Din punctul de vedere al categoriei numrului, exist, n fiecare limb, tipuri speciale de
substantive: a) substantive singularia tantum*, clas de substantive nenumrabile a cror
caracteristic este c nu satisfac dect contexte de singular (se cuprind aici nume de materie i nume
abstracte*; fin, lapte; curaj, entuziasm); b) substantive pluralia lantum*, clas de substantive
nenumrabile caracterizat prin imposibilitatea de a satisface contexte de singular (rom. moate, zori,
icre, tielei); c) substantive invariabile*, care satisfac att contexte de singular, ct i contexte de
plural, rmnnd n ambele contexte cu aceeai form (rom. acest / aceti pui, genunchi); d)
substantive care prezint, pentru unul dintre numere, variaia liber* a dou forme, fie ca semn al
tendinei de evoluie a claselor de declinare (vezi: roate - roi, boale - boli; lipse - lipsuri; vremi -
vremuri) i de difereniere lexical a formelor (ex. nivele - niveluri), fie ca efect al adaptrii*
insuficiente a neologismelor (ex. basc - basc; bonbon - bomboan).
Vezi i NENUMARABIL; NUMRABIL; PLURAL; SINGULAR.
G.P.D.
NUMRABIL (SUBSTANTIV-)
Clas lexico-gramatical de substantive, opus substantivelor nenumrabile*. Se caracterizeaz,
lexical, prin prezena trsturii interne [+Num- rabil], nregistrat i ca [+Discret], iar gramatical,
prin trsturile: particip la opoziiile categoriei de numr*; suport combinarea cu numerale car-
dinale i cu adjective ale pluralitii (apte mese; multe / puine mese). O serie de substantive
nenumrabile trec n clasa celor numrabile, semnul gramatical al acestei treceri constituindu-1 apa-
riia formelor de plural (ex.: buntate => bunti; blan => blnuri), iar efectul lexical, apariia
unor devieri semantice (de la denumirea calitii la lucru de calitate bun; de la nume de
materie la sort de blan).
Vezi i NUMRABIL; NUMR.
G.P.D.
NUME
Sin.: substantiv*. Termenul nume este preferat n unele gramatici (vezi engl. noun; fr. nom), n timp
Page 326 of 544

ce n gramatica romneasc s-a utilizat cu precdere substantiv (n gramatica romneasc modern,
nume circul altun de substantiv i de nominal).
Vezi SUBSTANTIV.
G.P.D.
NUMERAL
n gramatica tradiional, numeralul este identificat ca partea de vorbire flexibil cu ajutorul creia se
red ideea de numr definit; ceea ce caracterizeaz numeralul este organizarea exprimrii acestei idei
n serii numerice teoretic infinite, care pornesc ntotdeauna de la unitate: unu, doi, trei... n.
Parte de vorbire controversat, numeralul a ocupat poziii diferite n gramatici, ntruct el a fost
plasat fie printre adjective (I.H. Rdulescu; cf. i fr. adjectifs numeraux), fie printre pronume
NUMERAL
332
(nehotrte). nsi denumirea de numeral se fixeaz greu n timp; astfel, primele gramatici romneti
vorbesc despre numele numrului (I. Diaconovici Loga), ceea ce corespunde i fr. noms de nombre,
pentru ca, spre sfritul sec. al XIX-lea, s tind s se generalizeze denumirea de numeral (H.
Tiktin, A. Philippide). Seriile numerice utilizate de vorbitor pot exprima simpla determinare
numeric, i atunci gramaticile vorbesc de numerale cardinale, sau pot exprima ordinea numeric i
atunci avem a face cu numerale ordinale. n cadrul acestor dou clase mari de numeral, n funcie de
anumite alte indicaii cantitative speciale, se pot opera subclasificri; astfel, numeralul cardinal se
submparte n cardinal propriu-zis, colectiv, multiplicativ, fracionar, distributiv, adverbial, iar
numeralul ordinal se submparte n ordinal
propriu-zis i adverbial. Din punctul de vedere al flexiunii, numeralul prezint o diversitate de mijloace de
realizare, care amplific ideea de eterogenitate; astfel, ntlnim n declinarea sa mijloace: sintetice, parasintetice
i analitice. Din punctul de vedere al funciei sale sintactice, numeralul prezint aceeai lips de omogenitate,
el comportndu-se, n anumite situaii, fie ca un substantiv, fie ca un adjectiv, fie ca un pronume, fie chiar,
uneori, ca un adverb; acest ultim comportament menionat pune sub semnul ntrebrii includerea numeralului
n cadrul prilor de vorbire flexibile. Eterogenitatea clasei numeralului explic de ce i se contest, adesea,
calitatea de parte de vorbire (Al. Rosetti - J. Byck) sau se evit integrarea lui n structuri morfologice regulate
(Valeria Guu Romalo).
C.C
o
OBIECT (~ DIRECT; ~ INDIRECT; ~ SECUNDAR)
Sin.: complement* necircumstanial. Termenul obiect este utilizat de preferin n gramatica francez
i n cea englez, precum i n terminologia modern romneasc; gramatica tradiional romneasc
a preferat termenul complement (vezi COMPLEMENT).
G.P.D.
OBIECTIV, -
1. Caz ~ n gramatica Iui Ch. J. Fillmore (vezi CAZj,), denumete una dintre categoriile de caz, cea
mai neutr din punct de vedere semantic, dar i cea mai intim legat de semantica verbului, ex-
primnd. pentru verbele de aciune*, obiectul implicat n aciune (citete o carte), iar pentru verbele
psihologice*, coninutul unui eveniment psihologic (mi imaginez accidentul) sau obiectul care
determin starea psihic (mi place filmul, m entuziasmeaz filmul), (vezi i PACIENT; TEM).
2. Conjugare ~ Caracterizeaz numai unele limbi (vezi maghiara), unde se opune conjugrii
subiective* pentru a marca, n forma verbului, gradul de definire a obiectului. Reprezint un
mijloc al verbului pentru a anuna individualizarea / definirea obiectului, corespunznd,
funcional, rolulului ndeplinit de pe n limba romn. Conjugarea obiectiv se utilizeaz n
cazul
verbelor tranzitive cu obiectul direct definit sau propoziional, iar cea subiectiv, pentru verbe
intranzitive i pentru tranzitive folosite absolut* sau cu obiectul nedefinit (magh. vrok atept vs.
vrom atept pe). 3. Genitiv ~ Genitiv ocurent numai n vecintatea unui substantiv de
provenien verbal (vezi nominalizare; (construcie) nominalizat), corespunznd obiectului
dircct din construcia verbal i exprimnd pacientul* (citirea crii; cititul crilor) sau
rezultatul* (compunerea unei scrisori; zidirea unei biserici). Se opune genitivului subiectiv*,
corespunztor subiectului din construcia verbal, i genitivului posesiv*, valoare a
Page 327 of 544

genitivului specific pentru capuri* de grup nederivate din verb. 4. Reflexiv ~ Verb i
construcie reflexiv care, n cadrul opoziiilor' de diatez*, intr n opoziie cu activul*,
exprimnd co-referenialitatea a doi participani/ actani* ai predicaiei. n construcia Ionj sey
laud, co-referenialitatea privete agentul* i pacientul*, iar n construcia Ionj i: pregtete un
ceai, agentul i beneficiarul*. Se deosebete de alte utilizri i valori ale reflexivului:
reciproc", posesiv*, impersonal*, pasiv*, obligatoriu.
Vezi REFLEXIV.
G.P.D.
OBLIC (CAZ ~)
Vezi CAZ, .
OBLIGATORIU, -IE
1. Determinant ~ a) ntr-o accepie sintactic, reprezint determinantul nesuprimabil, a crui
prezen este impus de constrngerile* de construcie ale vecintilor; apare n grupurile
sintactice exocentrice*. n romn, de ex., verbe ca a depinde i a preconiza cer prezena
obligatorie a complementului, n absena acestuia construcia fiind ru-format Clon depinde; *Ion
preconizeaz). n grupuri nominale ca: acest elev, alt elev, predeterminantul, suplinind absena
articolului, are statut de determinant obligatoriu, b) ntr-o accepie semantic, reprezint, n raport cu
predicatul*, clasa actanilor* / a argumentelor*, care apar ca trsturi inerente ale capului predicativ,
fiind cuprinse n configuraia* lui argumental. Verbul a
OCLUSIV
334
primi, de ex., ia trei argumente, crora le atribuie rolurile* tematice inta\ tema , sursa , argumente
care au statut obligatoriu. Determinanii obligatorii se opun circumstanialelor*, care sunt exterioare
predicatului, nefiind determinate prin matricea lui sintactico-semantic. 2. Transformare ~ n
gramatica generativ* standard, denumete tipul de transformri* a cror aplicare este absolut
necesar pentru obinerea unor structuri de suprafa bine-formate, ntruct ele se aplic unor
structuri de baz imposibil de reperat ntr-o limb real. Se opune tipului de transformri facultative,
care se aplic unor structuri de baz reperabile n limb. Transformrile obligatorii sunt anunate n
baz de simboluri ca: Pas (= Pasiv), Refl (= Reflexiv), caracterizate prin co-ocurena cu simbolurile pe
care transformarea nsi urmeaz s le modifice (ex. co-ocurenele: [CVGN - Pas], [gvGN - Refl],
adic Pas / Refl i G(rupul) N(ominal) obiect, sunt imposibil de reperat ntr-o limb real) (vezi i
transformare).
G.P.D.
OCLUSIV, -
1. Consoan a crei rostire se caracterizeaz prin trei momente succesive: implozie*, produs ntr-un
anumit punct al canalului fonator* (vezi i OCLUZIUNE), inut (tensiune*) i explozie*. Sin.
exploziv. 2. Serie consonantic prezentnd aceast caracteristic articulatorie.
Vezi i CONSOAN.
L.I.R.
OCLUZIUNE
nchidere complet momentan a canalului fonator*, care determin o cretere a presiunii curentului
de aer n spaiul astfel creat. Poate avea localizri diverse: labial*, dental*, palatal*, velar*.
Caracterizeaz rostirea consoanelor oclusive*. Vezi i IMPLOZIE.
L.I.R.
OCTOS1LAB
Vers* de 8 silabe, fr cezur fix: 4//4, 51/3, 3//5. Poate aprea independent: Gardurile
dezgrditeJ Turnurile rspiteJ De-1 jecuiesc cu ocar/ Drumeii ce trec prin ar (Dosoftei); este
ns mai frecvent n combinaii heterometrice*, uneori simple artificii de segmentare (grafic) a unui
vers de 15-16 silabe: N-auzii prin somnul vostru acel glas triumftorJ Ce se-nal pnla ceruri din a
lumei deteptareJ Ca o lung salutare/ Ctr-un falnic viitor? (Alecsandri).
M.M.
OCUREN
Apariie a unui element lingvistic ntr-un enun; red engl., fr. occurrence.
G.P.D.
Page 328 of 544

OMOFON (E)
Dou sau mai multe cuvinte aflate n relaie de omofonie*.
A.B.V.
OMOFONIE
Calitate a dou sau mai multe cuvinte de a avea aceeai pronunare. n limba romn, omofonia este,
de obicei, corelat cu omografia* i determin constituirea omonimelor*: jalel suprare / jale2 nume
de plant, linI uor/ lin2 nume de pete. Puine omonime romneti nu sunt i omofone*: copii/
copii, mobil/mobil, vesel/ vesel (dar sunt omografe*). Vezi OMOGRAFIE; OMONIM; OMONIMIE.
Ortografia servete, n unele limbi, la distingerea omofonelor, att n cazul cuvintelor pronunate
identic (fr. compter,,a numra i conter,,a povesti), ct i n cazul semnelor grafice (fr. s, , c,
reprezint fonemul /s/ n contextele si, ga cesse; la fel sp. c, z, n cero, celeste, azul, zagal). n
prozodie* sau la nivelul figurilor* de sunet, omofonia este un fenomen de coresponden sonor, prin
analogie de foneme; cele mai rspndite forme de omofonie sunt finala identic de vers (vezi
ASONAN; RIM) i repetarea aceluiai sunet ntr-un context limitat (vezi ALITERAIE).
Vezi i EUFONIE.
A.B.V.; M.M.
OMOGRAF (E)
Dou sau mai multe cuvinte aflate n relaie de omografie*.
A.B.V.
335
OMONIMIE
OMOGRAFIE
Calitatea cuvintelor omonime* de a fi scrise la fel: raportor t cel care face un raport i raportor,
instrument de geometrie; vnt; ..adj., fem., de o anumit culoare albastr i vnt2 ptlgea de
un anumit tip; ciocnaj ciocan mic, ciocna2
lucrtor care sparge cu ciocanul n ocnele de sare. n romn, puine omografe* nu sunt i omofone
(vesel / vesel; cnt ind., prez., pers. a III-a sg. i cnt, ind., perf. s. pers. a III-a sg.). Vezi
omofonie; omonim; omonimie).
A.B.V.
OMONIM (E)
Dou sau mai multe cuvinte aflate n relaie de omonimie*. A. Omonimele sunt considerate mai ales
din punct de vedere lexical: cuvinte nregistrate n articole de dicionar* diferite, ca o dovad c, dei
au o form identic, ntre sensurile cuvintelor respective nu mai exist nici o legtur. Unele
dicionare au tratament omonimie, nregistrnd sub ct mai multe intrri sensuri diferite; DEX,
dimpotriv, face economie ia tratamentul omonimie. Omonimele lexicale se pot clasifica din mai
multe puncte de vedere. 1) Originea diferit garanteaz interpretarea ca omonime: prt din lat. pirus
pom i pr2 din lat. pilus podoab capilar; laCj ntindere de ap i iac, preparat lichid
obinut prin dizolvarea unor rini (germ. Lack). 2) Gradul de identitate formal a
omonimelor delimiteaz: a) omonimele totale care au toate formele identice: adv. mai i subst.
mai (lun), jalej suprare i jale2 nume de plant; b) omonimele care au numai unele
forme identice sunt mult mai frecvente (pentru c limba prefer s evite ambiguitatea creat
de omonime, numit de obicei coliziune, ciocnire): cap desemneaz mai multe omonime
difereniate prin plural: capi. capuri, capete; la fel, corn cu pluralul comuri, coame; ochi cu
pluralul ochi, ochiuri; substantivul cer fa de verbul indicativ prezent cer. 3) Relaia dintre
omonime, n funcie de posibilitatea de a se ntlni n aceleai domenii sau contexte,
deosebete: a) omonimele intolerabile, cnd unul dintre cuvinte este nlturat: n regiunile
romneti (ca Muntenia) n care exista pcurar] vnztor de pcur, s-a nlocuit pcurar2
(din lat. pecorarius) cu cioban); b) omonimele tolerabile, cnd cuvintele se folosesc n contexte diferite
care difereniaz precis sensul: a afecta; a atribui o sum de bani (Guvernul a afectat suma de...
pentru...) i a afecta2 a manifesta o stare sufleteasc negativ ca urmare a unui eveniment
neplcut (este afectat de vestea (rea) primit).
B. Omonimele morfologice sunt morfemele* care au o realizare comun, cu condiia s apar
n zone diferite ale aceleiai paradigme, fiind diferite ca valoare i ca funcie; omonimele
Page 329 of 544

morfologice se disting prin raporturi paradigmatice diferite: articolul nehotrt un se opune
lui nite, iar omonimele lui intr n alte opoziii: un ~ doi - numeralul, un ~ unu(l) -
pronumele. Omonime morfologice sunt i particulele sau elementele morfematice cu rolul de
a deosebi pri de vorbire distincte, cum sunt -ui,a, care apar cu rolul de a deosebi pri de
vorbire distincte ca pronumele (dnsul, dnsa.), prepoziia (naintea.). Omonimia morfologic
este foarte important n clasificarea flexionar (vezi flexiune) a substantivului*, adjectivului*
i verbului*, care se face innd seama i de omonimele comune, distincte sau specifice. C.
Omonime sintactice sunt propoziii sau grupuri sintactice care au aceeai componen si
organizare sintactic, dar care se deosebesc ca semnificaie. Vezi omonimie (sintactic).
A.B.V.
OMONIMIE
Relaie dintre dou sau mai multe cuvinte, morfeme* i construcii care au aceeai form (vezi
omofonie i OMOGRAFIE) i sensuri diferite. Omonimia este n general lexical i, n limba romn,
este bine reprezentat (vezi omonim). Mai exist ns i omonimie gramatical; el cnt /ei cnt,
unei case /nite case (vezi flexiune). Omonimia n limba romn, dar i n alte limbi este datorat
mai multor cauze:
a) Convergena fonetic a dou cuvinte distincte ca sens, de origini diferite: car; -e cru" (< lat.
carrus) i car?-i (vierme care roade lemnul); lin( uor (< lat. lenis) i lin-, (nume de pete" din
v.sl.). b) Divergena semantic a sensurilor unui cuvnt polisemantic (vezi polisemie), provocat de
cauze diferite pentru cuvinte cu aceeai origine: calcul; pietricic format n mod accidental n
anumite
ONOMASIOLOGIE
336
organe ale oamenilor, animalelor i calcul, socoteal, neologisme latino-romanice (n lat., calculus
nsemna att pietricic, ct i socoteal, socotelile fcndu-se, la nceput, cu pietricele); fistichiu
verde btnd n galben, de culoarea fisticului dezvolt un alt sens cu care i-a rupt azi legtura
ciudat, nepotrivit (la un moment dat, aceast culoare nsemna i fr gust, nepotrivit); primul
omonim s-a pierdut ntre timp. c) Derivarea realizeaz omonime diverse n romn: fierrie j lucruri
de fier (fier + sufixul colectiv* -arie) i fierrie2 prvlia n care se vinde fier (fierar + sufixul nume
de loc -ie).
Limba romn (i alte limbi) apeleaz la mai multe mijloace pentru a rezolva relaia de omonimie,
considerat de muli lingviti drept coliziune: a) mijloace formale, cum ar fi accentul (mobil/ mobil;
copii/ copii), derivarea (porumb/ porumbel), diferenieri morfologice (batist/ batist, cartel / cartel;
band / bande/ benzi, dat / date / di; doamne/ domnule; a ndura/ a se ndura; a uita/ a se uita;
acord / acordez; absolv / absolvesc; b) diferenierea prin determinri lexico-sintactice sau
contextuale: luns de zile/ lun, de pe cer; cert senin/ cer2 o carte .a. Procedeul este curent i n
diferenierea sensurilor aceluiai cuvnt (vezi polisemie) ~ sintactic Caracteristic a
structurilor sintactice cu organizare i componen identice, dar cu posibiliti diferite de
interpretare semantic. Fiecare limb are propriul inventar de omonimii sintactice. n romn,
de ex., se vorbete despre omonimia construciilor reflexive, a construciilor cu gerunziu i cu
element predicativ suplimentar, a construciilor cu genitiv etc. Astfel, construcia Ion i Gheorghe se
laud poate fi interpretat activ sau reciproc, fie ca: Ion se laud pe sine i Gheorghe se laud pe
sine, fie ca: Ion laud pe Gheorghe i Gheorghe laud pe Ion. Ion pleac nemulumit este
interpretabil cauzal sau copulativ: pleac pentru c este nemulumit sau pleac i este
nemulumit; Construcia chemarea profesorului poate fi interpretat ca referindu-se la un agent
profesorul cheam sau la un pacient profesorul este chemat etc. Exist modele lingvistice care
i-au propus n mod expres captarea fenomenului omonimiei i gsirea explicaiilor lui sintactice.
Este cazul gramaticii generativ*- transformaionale (N. Chomsky, 1965), unde omonimia este
atribuit n exclusivitate structurii de suprafa, ca rezultnd din transformri*. Pentru sensurile
diferite ale aceleiai organizri de suprafa sunt responsabile structurile de baz diferite, care, supuse
unor transformri diferite, pot avea ca rezultat anomalii de suprafa de felul omonimiei sintactice.
Astfel, sensului (1) din chemarea profesorului i corespunde n baz profesorul cheam, n timp ce
sensului (2) i corespunde Cineva cheam profesorul (vezi i ambiguitate; gramatic8; transformare).
Page 330 of 544

A.B.V.
ONOMASIOLOGIE
Disciplin i metod care studiaz denumirile date unui concept sau unor concepte nrudite ntr-o
limb dat sau n mai multe limbi date. Onomasiologia se opune semasiologiei* sau semanticii* sub
aspectul punctului de plecare n analiza sensului cuvintelor (care este un obiectiv comun).
Onomasiologia a fost creat de lingvitii germani, contribuia cea mai important fiind adus de
Quadri. n aceast interpretare, onomasiologia are un caracter enciclopedic, eterogen, combinnd
cercetarea diacronic i cea sincronic, sintetiznd cunoaterea istoric, social i etnografic (de ex.,
tot ceea ce se poate spune despre numele de rudenie ntr-o cultur dat). n lingvistica romneasc,
premise ale onomasiologiei sunt constituite de studiile enciclopedice, ale lui B.P. Hasdeu n
Etymologicum Magnum Romaniae. Dicionarul limbii istorice i poporane a romnilor, IIII,
Bucureti, 1885-1893, unde fiecare cuvnt este reprezentat printr-o scurt enciclopedie a
cunotinelor istorice, etnografice, folclorice i lingvistice. De asemenea, L. ineanu (1887) s-a
ocupat de tranziiunea sensurilor n cazul cuvintelor care aparin aceluiai domeniu semantic. S.
Pucariu reprezint i el o orientare onomasiologic, n msura n care partea redactat de el la DLR
face regulat asocieri semantice cu cuvntul-titlu. Acelai autor mai reprezint onomasiologia
romneasc prin hrile lexicale ale unei noiuni n diverse graiuri. Alte lucrri de onomasiologie
romneasc (vezi I. Coteanu -1. Dnil, 1970, p. 121-123) prezint termeni din variate domenii
(pri ale corpului, denumiri ale unor organe interne, termeni pstoreti, denumiri de mbrcminte,
termeni de nrudire .a.), grupai n jurul unei noiuni, cu informaii n ce privete originea i evoluia
lor n diferite etape, manifestri n diferite stiluri ori variante ale romnei funcionale sau regionale,
motiv pentru care, n multe lucrri de onomasiologie, studiul se face pe baza ALR (vezi
337
ONOMATOPEE
GEOGRAFIE LINGVISTIC). Ca principiu obiectiv de segmentare a vocabularului, onomasiologia se
combin cu metoda cmpurilor* pentru a delimita o clas lexical (paradigm, mulime) n interiorul
creia se pot analiza mai riguros relaiile de sens (vezi CMP; ANALIZ SEMIC).
A.B.V.
ONOMASTIC
Disciplin lingvistic al crei obiect de studiu este originea, formarea i evoluia numelor proprii de
persoan (vezi antroponim), studiu difereniat de cel al altor nume proprii (cum ar fi cele ale numelor
de locuri, mai puine la numr, vezi toponimie; propriu). Numele proprii de persoan pot s fie: 1)
Nume de botez sau nume individuale (prenume) cu semnificaie cretin prin instituia botezului, fr
ca numele n sine s fie motivat ntr-un fel anume de cei care i boteaz copiii: Ion, Maria,
Gheorghe. Numele de botez sunt practic nelimitate i supuse modei: S-a admis c avem
nume motenite direct din latin, dar cu totul izolat: Snziene (din lat. sanctus dies Johannis,
sfnta zi a lui Ion). Unele nume latineti ca Traian, Enea, Veturia au fost preferate n anumite
regiuni ale rii i n anumite perioade. Multe nume de botez circul la noi n forma slavon: Mihail,
Niculai. Au intrat i nume de persoan n. gr.: Stamate, Vanghele, Crina, Trandafir. Romna
i-a mbogit fondul de nume de botez prelund nume comune: (a) nume de plante: Brndua,
Bujor, Crengua, Mugur, Viorica, Viorel; b) nume de animale: Mioara, Pun, Puiu, Puica i alte
nume comune: Doina, Doru, Luminia, Nora, Norocel. Romna a preluat i nume occidentale:
Emest, Richard, Robert, Oliver, Denisa, unele chiar n fome neromneti: Jorj, Jean, Janeta. 2)
Numele de familie sunt condiionate de anumite epoci istorice. Numele de familie romneti s-
au instituionalizat relativ trziu i constituie o clas relativ nchis (fa de numele de botez),
pentru c achiziiile i pierderile sunt nesemnificative. La nceput se foloseau numele de botez,
apoi indicn- du-se numele tatlui sau al soului, n construcii de tipul: Ion al lui Gheorghe,
Niculaie al Saftei s-a ajuns s se formeze nume de familie de tipul: Toma al lui Mo (care a
devenit Toni a Alimo) sau Aioanei, Amriuei (numele de la feminine fiind mai rspndite).
Majoritatea s-au fixat n forma de nominativ singular (Ionescu, Popescu), mai rar n forme de
plural (Ionetii sau alde Ion) i de genitiv (Acatrinii). Numele de familie romneti s-au format
n diferite feluri: Majoritatea se formeaz cu sufixe specializate -eseu, -eanu, adugate la
diferite baze* (nume de botez: Ionescu; nume de locuri: Moldoveanu, Olteanu. Ploieteanu;
Page 331 of 544

cuvinte de origine strin la care se adaug -iu: Cadariu (magh. kadar butnar), Cheresteiu
(magh. kereszetes cruciat), Naghiu (magh. nagy mare). Mai puin numeroase sunt
compusele*: Dobrescu-Arge, Rdulescu-Motru, Ionescu-Siseti sau Barblat .a. Numele de
familie se transmit din tat n fiu. Mai complicat se prezint n Romnia numele de familie al
femeilor care pn la cstorie au numele tatlui i apoi l schimb, n majoritatea cazurilor,
cu cel al soului, pentru a asigura unitatea de nume a familiei, mai ales n raport cu copiii; i
pstreaz neschimbat numele sau i-l adaug (neoficial) pe al soului persoane feminine bine
cunoscute (artiste, sportive, personaliti - Irina Rchieanu irianu). Sunt ri (Frana, Anglia,
Ungaria) n care femeia cstorit preia ntreg numele soului: Madame Georges Durand,
chiar dac o cheam Marie. Numele proprii de persoan de sub (1), (2) au o ordine prestabilit n
anumite limbi. Limbile moderne, printre care i romna, pun nainte numele de botez (1), ceea ce
justific denumirea de prenume, spre deosebire de chinez sau maghiar. n mod oficial, n acte (care
induc la o ordine alfabetic), numele de familie (2) stau pe locul nti.
A.B.V.
ONOMATOPEE
Unitate lexical (cuvnt sau locuiune) creat prin imitarea unui zgomot din natur, uneori apropiat
de interjecie* (termenul desemneaz, n greac, o creaie de nume, de cuvinte). Percepia acustic
este n general asemntoare, dar nu identic; astfel, n diferite limbi, aceeai onomatopee poate avea
realizri sonore uor diferite: rom. cucurigu, fr. cocorico, it. chicchirichi, engl. cock-a-doodle-doo.
n funcie de natura referentului, onomatopeele din limba romn se disting n: 1) imitaii de
sunete sau zgomote din lumea organic, reproducnd: a) zgomote naturale produse de
contactul dintre diferite obiecte (pac!, poc!
OPACITATE
338
buf!, pleosc! zbrr!) i b) zgomote artificiale ale unor instrumente sau produse umane (balang-
balang!, ding-dang!, tic-tac!); 2) reproduceri ale sunetelor emise de vieti: a) mamifere (ham-
ham!, miau, miorlau!, muu!); b) psri (cotcodac! cucurigu!, cucu!); c) alte vieti (o(r)ac-
o(r)ac!, bzz'.zzz!).
Onomatopeele se ncadreaz n mod obligatoriu n sistemul fonologie al limbii date, n sensul c ele
recurg la fonemele limbii respective, chiar dac realizeaz combinaii de sunete cu distribuii limitate:
brr!, hm!, ptru!, !, zvrrr! etc. O dat create ntr-o limb anumit, onomatopeele pot deveni elementul
de baz pentru formarea de noi cuvinte aparinnd diferitelor pri de vorbire (verb: fr. cocoriquer,
rom. zbrni; substantiv: tic-tac(ul), cloncnit(ul) etc.); uneori, se creeaz n limb ample serii
derivate, pomindu-se de la onomatopee: engl. splash, to splash, splasher, splashy, splashily,
splashiness; rom. zvc, zvcni, zvcneal, zvcnet, zvcnitur. In aceast situaie, fiecare limb
poate dezvolta anumite tendine fonetice interne pentru amplificarea corpului fonetic al
onomatopeelor; n romn, de ex., se poate distinge un fenomen de nazalizare* - rotacizare*: !
devine prin nazalizare nar, bz-bz devine brzun etc. (S. Pucariu). Ipoteza originii onomatopeice
a limbajului uman - ipotez care a cunoscut o oarecare rspndire n sec. al XIX-lea (cf. H.
Schuchardt) - a czut n desuetudine mai ales dup formularea teoriei arbitrarului* semnului
lingvistic de ctre F. de Saussure (vezi SEMN); crearea de cuvinte noi prin onomatopee rmne o
surs marginal pentru istoria vocabularului. n limba romn se pot identifica cteva procedee mai
frecvente n urma crora s-au produs onomatopee: a) cuvinte - ecou, create prin repetarea acelorai
sunete ale limbajului infantil: ta-ta, ma-ma, pa-pa, pi-pi etc.;
b) cuvinte propriu-zis imitative; n acest caz, repetiia n aceeai form (bj-bj, gulu-gulu) sau n
forme rimate (tranca-fleanca, fa-ma, gra-mra) este adesea prezent. Unele onomatopee (scr!,
pliu!) se folosesc cu valoare interjecional (vezi interjecie).
C.C.
pentru romn, acordul verbelor impersonale: OPACITATE trebuiam s plec, pream
nevinovat, eram s cad,
1. n morfologie se vorbete despre opacitatea m-am ntmplat acolo sau acordul adverbului i al
cazurilor, constnd n ambiguitatea formelor czu- copulativului din construcii impersonale: crile
ale, determinat att de sincretismele* cazuale, ct sunt grele de citit). 3. Termen utilizat n analiza i
Page 332 of 544

de valorile multiple ale fiecrui caz (vezi caz,), discursului' pentru a desemna, din punctul de
2. n sintax, opacitatea caracterizeaz structurile vedere al receptorului", o trstur specific
sintactice obinute prin deplasarea' de constitueni discursului marcat, n grade diverse, de subiec- i
amalgamarea* grupurilor, n cazul n care noua tivitatea emitorului'. Opacitatea este maxim n
organizare ajunge att de deprtat de structura de cazul poeziei lirice. Lectura acesteia implic
origine, nct refacerea mental a structurii iniiale transpunerea cititorului n postura de subiect al
este dificil sau chiar imposibil de fcut. Ca efect al enunrii*, n condiiile n care enunurile* sunt
opacizrii, n planul interpretrii se propun puternic modalizate din perspectiva altei blocurile
sintactice neanalizabile, de tipul predica- individualiti (cea a autorului); ambiguitatea tului compus
(vezi COMPUS3). iar n planul uzului discursului este foarte ridicat. Opacitatea se lingvistic, apar
falsele acorduri, vorbitorul simind definete n opoziie cu transparena*.
nevoia s motiveze sintactic noile structuri (vezi, C.P.D.(1-2); L.I.R.(3).
OPERATOR
1. Termen aparinnd limbajului logicii formale, unde circul cu mai multe accepii: a) sinonim perfect
al lui conector / conectiv, vorbindu-se, n aceast accepie, despre operator de conjuncie, operator de
disjuncie, operator de implicaie, operator de echivalen, operator de negaie; b) parial sinonim cu
conector / conectiv, utilizat pentru a desemna conectorul monadic de negaie i a-1 distinge de
ceilali conectori diadici (vezi conector,); c) utilizat n legtur cu sistemul de modalitate*, unde se
vorbete despre doi operatori modali: de necesitate (simbolizat ca ) i de posibilitate (simbolizat ca
), precum i despre expresiile modalizate Qa , -O-a, care se citesc a este necesar, respectiv, a
este posibil; d) utilizat pentru echivalentul logic al cuvintelor indiciale, deictice*, aa-numitul
operator
339
OPOZIIONAL
pragmatic. Prin extensiune, termenul operator s-a folosit i pentru limbajele naturale, unde
desemneaz corespondentele lingvistice ale operatorilor logici. Curent se folosete pentru
corespondentele lingvistice ale operatorilor modali, indicnd totalitatea cuvintelor i a
construciilor care introduc semnificaiile de modalitate; devine sinonim cu modalizator*. 2. n
terminologia lui Z. Harris, preluat de M. Gross (1975) i de ali cercettori francezi, au calitatea de
operatori verbele i adjectivele care se atribuie argumentelor* pentru a forma structurile sintactice
ale unei limbi. Operatorii pot fi: -elementari, atribuii argumentelor simple (cu un argument, cu dou
sau trei) pentru a forma o fraz simpl (vezi, de ex., dormiri etre vieux, verb-operator, respectiv
adjectiv-operator, fiecare cu cte un argument, i manger, etre pres de, verb-operator,
respectiv adjectiv-operator, fiecare cu cte dou argumente); - non- elementari, atribuii
argumentelor prepoziionale sau infinitivelor pentru a forma o fraz complex (vezi, de ex.,
verbul-operator decider, care primete un argument prepoziional sau un infinitiv: Jai decide que
nous partirons demain / ~ dy aller). n aceast accepie, operator corespunde lui predicat* logic.
G.P.D.
OPOZIIE
Diferen cu funcie distinctiv ntre unitile aparinnd unui anumit nivel al structurii unei limbi.
Teoria opoziiilor reprezint cea mai important contribuie a colii de la Praga la dezvoltarea
structuralismului* lingvistic. A fost creat pentru domeniul fonologiei i aplicat cu precdere n
acest domeniu, dar nu lipsesc nici aplicaii ale acestei teorii n morfologie sau n semantic. Termenul
opoziie desemneaz diferene cu funcionare paradigmatic* (diferene ntre uniti care pot aprea n
acelai context), pentru diferenele cu funcionare sintagmatic* fiind utilizat termenul contrast.
Tipologia opoziiilor, propus de coala de la Praga i ilustrat cu exemple din domeniul fonologiei,
este urmtoarea: a) dup baza de comparaie a unitilor (dat de trsturile comune), se disting
opoziii bilaterale (unitile difer printr-o singur trstur, celelalte fiind comune) i multilaterale
(unitile difer prin mai multe trsturi). De ex., opoziia Iii ~ /v/ vs. Iii ~ /p/); b) dup rolul n
sistem, se disting opoziii proporionale (identificabile pentru mai multe perechi caracterizate
prin aceeai diferen) i izolate (prezente n cazul unei singure perechi). De ex., opoziia de
sonoritate*, care grupeaz n perechi majoritatea consoanelor (/p/ ~ Ibl', III ~ Idl; Iii ~ l\l etc.) vs.
opoziia dintre sonatele Ixl i /l/; c) dup relaia dintre termeni, se disting opoziii privative (un
Page 333 of 544

termen posed o trstur, absent n cazul celuilalt; primul tip de termen este marcat*, cellalt -
nemarcat; vezi i binar), graduale (termenii opoziiei sunt ordonai pe o scal, n funcie de gradul n
are posed trstura considerat) i echipolente (termenii sunt logic echivaleni, necontrastnd nici
printr-o trstur binar, nici prin gradul n care posed o trstur). De ex., opoziia de sonoritate
dintre Iii ~ l\l vs. opoziia de apertur* dintre laJ ~ ll ~ IV i, respectiv, opoziia dintre Ibl i /g/;
d) dup amploarea distribuiei i dup persistena funciei distinctive, se disting opoziii constante
(opoziia se manifest n toate contextele n care sunt ocurente unitile considerate) i neutralizabile
(opoziia se suprim n anumite contexte). Vezi neutralizare.
L.I.R.
OPOZIIONAL, - loc de cri, mi-a adus caiete; n locul lui, ai venit
1. Complement circumstanial ~ n sintaxa tu; n loc de dnd (lei), mi-a dat trei. Construcia
propoziiei n limba romn, printre comple- complementului opoziional este, n comparaie
cu mentele circumstaniale a fost delimitat, n ultimul alte complemente, limitat la o
structur timp, complementul opoziional; caracterizat mai fundamental, realizat cu
locuiunea prepoziio- ales la nivel semantic, acesta desemneaz un nal: n loc de (sau n
locul...). Alte tipuri, mai obiect sau o situaie care se opune celor exprimate puin rspndite,
interpretabile ca false finale (A prin alt parte de propoziie: subiect, predicat, ctigat la
nceput pentru a pierde la sfrit) sau atribut (rar), sau complement (Mioara Avram). false
modale (A ncercat fr a reui), alturi de o Spre deosebire de alte complemente circum-
serie de construcii - semantic echivalente (Au staniale, complementul opoziional se exprim
venit alii, iar el nu) - sunt elemente ce pun n evi- doar prin substantive sau substitute ale
acestora: n den insuficiena mrcilor ce pot s
OPTATIV 340
individualizeze clasa complementului opoziional
2. Propoziie subordonat circumstanial ~ n sintaxa frazei, conform principiului aproape
general n limba romn al corespondenei* dintre prile de propoziie i propoziiile
subordonate, s-a identificat propoziia circumstanial opoziional. Ea ndeplinete funcia de
complement circumstanial opoziional al regentei; din punct de vedere semantic, ea relev o
alternativ a regentei: n loc s vin, pleac. Elementele introductive sunt reduse la un singur
tip: locuiunea conjuncional n loc s cu variantele sale pronominal sau adverbial: n loc de
cine, n loc de ct, utilizate mult mai rar. Celelalte tipuri care ncearc s fie subsumate
circumstanialelor opoziionale sunt stabilite numai pe criterii semantice i reprezint false
modale, false condiionale, false temporale, false locale, ce recurg la elemente de relaie
specifice acestor tipuri de circumstaniale: n ali ani rezultatele au fost slabe, n timp ce anul
acesta au fost bune.
C.C.
OPTATIV
Semnificaie modal* indicnd c aciunea sau starea este dorit de autorul ei sau de persoana afectat
de stare (ex. A citi un roman bun; Mi-ar plcea s ctig). Sin. cu deziderativ*. Se realizeaz
diferit de la o limb la alta, fie prin forme specializate ale categoriei gramaticale de mod*
(vezi MODm) (este cazul limbii greceti vechi, unde exista un mod verbal optativ), fie prin forme
modale nespecializate (n latin, de ex., se exprima prin formele modului conjunctiv*, iar n limbile
romanice, care i-au creat o form modal de condiional*, se exprim prin acesta), fie lexical, prin
utilizarea unor verbe i perifraze verbale introducnd lexical semnificaia optativ (rom. doresc s, am
dorina s; fr. souhaiter + inf., desirer+ inf.). Vezi i condiional; MODnl.
G.P.D.
ORAL,-A
1. Canal ~ Canal* care implic stabilirea i meninerea comunicrii ntre emitor* i
receptor' prin intermediul vorbirii. 2. Cod ~ Cod* care folosete pentru transmiterea
mesajelor* semnalele acustice dintr-o limb, combinate conform unor reguli specifice, pentru
a forma uniti semnificative, la diverse niveluri structurale. Codul oral se caracterizeaz, n
general, prin permeabilitate fa de varietile' teritoriale i sociale ale unei limbi. 3.
Comunicare ~ Comunicare* realizat prin intermediul canalului oral. Folosirea acestui canal
Page 334 of 544

are consecine asupra modului n care funcioneaz toi ceilali factori ai comunicrii. Pentru
comunicarea oral este specific reversibilitatea rolurilor de emitor i de receptor, deci
biunivocitatea relaiei dintre participani, dei exist i situaii caracterizate printr-o relaie
univoc (presa vorbit, conferine, discursuri, expuneri). De obicei, se manifest o mare
libertate n alegerea variantei de cod utilizate, structura mesajului este retuabil, iar
sensurile sunt negociabile ntre parteneri. Comunicarea oral se definete prin urmtoarele
trsturi: prezena masiv a tiparelor mnemotehnice la toate nivelurile structurii lingvistice,
inclusiv la cel al organizrii discursive; constituirea structurilor discursive mai ales prin
adugare i mai puin prin subordonare, pentru c determinarea sensului nu este dependent
numai de gramatic, ci de ansamblul datelor situaiei* comunicative; gradul ridicat de
redundan* a structurilor discursive, pentru c discursul oral se caracterizeaz prin
linearitate temporal; natura esenial situaional a comunicrii, care determin un
egocentrism explicit al discursului; caracterul emfatic i participativ al comunicrii, care
determin bogia mrcilor emoionale n discurs; caracterul mixt al mijloacelor de
expresie: verbale, non-verbale, paralingvistice, tcere etc. Normele comunicrii orale nu pot fi
determinate prin raportare la cele ale comunicrii scrise, aa cum se procedeaz n mod curent;
comunicarea oral i are propriile sale norme, determinate de structura particular a contextului
situaional care o definete: coprezena, cel puin temporal, a participanilor, concomitena emiterii i
a receptrii etc. 4. Stil ~ Caracteristic a stilului unor autori sau creaii literare, rezultat din
utilizarea unor forme i procedee specifice limbii vorbite. Vezi i oralitate. Stilul oral ofer
posibilitatea unei reprezentri acustice a discursului, opunndu-se stilului scriptic, care
implic o percepie vizual (textul nu poate fi urmrit prin audiie, ci numai prin lectur).
Valorificnd nsuirile limbii vii, curente, stilul oral produce impresia de spontaneitate, pe
cnd cel scriptic, presupunnd un mod sofisticat de expresie (inclusiv prezena unor creaii ad-
hoc), pare uneori artificios. Vezi i scris.
341
ORDINAL
5. Sunet ~ Sunet produs prin ridicarea vlului palatului, care nchide accesul curentului
fonator* spre cavitatea nazal; n felul acesta, n timpul fonaiei*, aerul este dirijat exclusiv
spre cavitatea bucal. Sunetele orale se opun celor nazale*. n romn, opoziia oral/nazal nu
are funcie distinctiv n sistemul vocalic, ca n francez, de ex.: n seria sonantelor*, aceast
opoziie distinge consoanele /1, r/ de /m, n/.
6. Timbru ~ Trstur articulatorie* a sunetelor, determinat de funcionarea ca rezonator a
cavitii bucale. Opus timbrului nazal. Sunetele orale se caracterizeaz prin prezena
timbrului oral.
L.I.R.
ORALITATE
Caracteristic a stilului* unor scriitori, determinat de utilizarea unor forme i procedee specifice
limbii vorbite. Vezi i oral4. Rezultat al inteniei autorului de a potena impresia de autenticitate a
discursului* artistic i de a-i individualiza personajele, oralitatea literar presupune selecia i
stilizarea elementelor de limb vorbit, dci o evaluare, dozare i prelucrare a acestora. Mrcile
lingvistice ale oralitii sunt, de obicei, reprezentate de: forme fonetice, gramaticale, lexicale cu
caracter popular - uneori chiar regional - i/ sau familiar; preponderena raporturilor de coordonare*
i a conectorilor* sintactici polifuncionali; frecvena structurilor eliptice (vezi elips) i/ sau
repetitive (repetiii* propriu- zise, reluri, reformulri); prezena unor structuri anacolutice (vezi
anacoLut); frecvena elementelor deictice* - inclusiv a vocativelor -, precum i a unor mijloace tipice
de exprimare a afectivitii: interjecii, exclamaii etc.; locuiuni i expresii populare, forme argotice
etc. Trsturile extralingvistice i paralingvistice care definesc discursul oral: intonaia, pauzele,
debitul, ezitrile etc., sunt sugerate prin apelul la o diversitate de semne grafice (adesea combinate:
semnul ntrebrii i al exclamaiei, semnul ntrebrii i puncte de suspensie etc.). n proz, ndeosebi
n cea modern, oralitatea prezint aspecte specifice n pasajele dialogale i n cele narative propriu-
zise. n dialog* (ca i n textele dramatice), se face apel nu numai la forme i procedee de felul celor
menionate, ci i la tipurile curente de structuri i strategii* conversaionale (vezi conversaie); n
Page 335 of 544

naraiune, intervine diversitatea procedeelor stilului indirect liber (vezi STiLm) sau a formelor de
implicare a cititorului n relatare. n poezie, dar i n anumite tipuri de proz (basmul cult, de ex.),
alturi de mijloacele care i au sursa n comunicarea oral curent, definitorii pentru ceea ce s-ar
putea numi oralitate primar, este posibil* folosirea unor structuri i procedee preluate din literatura
popular oral, care definesc o oralitate sccundar (bazat pe preluarea rezultatelor unei prelucrri
estetice anterioare a limbii vorbite).
L.I.R.
ORATORIC (STIL ~)
Variant a stilului nalt, n general neadmis ca unitate independent printre stilurile funcionale ale
limbii literare; vezi STiLn.
M.M.
ORDIN
1. Semnificaie modal caracteriznd construciile n care vorbitorul transmite interlocutorului o
comand, o dispoziie. Este coninut n semantica anumitor forme verbale ale categoriei de mod* (a
modului imperativ*, dar i a altor moduri, de ex., a conjunctivului*: plecai imediat!, s plecm
imediat!), precum i n semantica intern a anumitor verbe i locuiuni verbale: a comanda, a ordona, a
da ordin, a obliga etc., care, utilizate la pers. I, servesc ele nsele la realizarea actului
comenzii (eu i ordon s...) (vezi i imperativ; MOD|n; PERFORMATiv). 2. Tip de act ilocuionar*
din clasa directivelor. Performarea sa implic, drept condiie preliminar, superioritatea social a
emitorului* n raport cu receptorul*.
G.P.D. (1); L.I.R. (2).
ORDINAL (NUMERAL ~)
Una dintre cele dou subclase fundamentale ale numeralului*, cu ajutorul creia se exprim, prin
numrare, ordinea obiectelor n spaiu, n timp etc. Numeralele ordinale se submpart n: 1. ~ pro-
priu-zis: nti, al doilea, al treilea... al n-lea. Formaie complex, numeralul ordinal propriu-zis este
alctuit din articolul posesiv al + numeralul cardinal* + articolul hotrt enclitic -le + particula
deictic -a. Variaiile de gen se realizeaz cu ajutorul formelor corespunztoare de masculin i
ORDINE
342
feminin sg. ale articolului posesiv i prin suprimarea (n cazul femininului) a articolului enclitic -le: al
douzecilea, a douzecea. Numeralul ordinal propriu-zis este adesea nsoit n limba standard de
articolul adjectival / demonstrativ, proprietate combinatorie care i faciliteaz ( uneori i prin
ocurena prepoziiilor) flexiunea cazual: cartea celui de al doilea; dau celui de al doilea Din punct de
vedere sintactic, numeralul ordinal propriu-zis se comport fie substantival, fie adjectival: Cel de al
doilea a venit; Cel de al doilea copil a venit. 2. ~ adverbial (de repetare) Exprim prin intermediul
unei cifre exacte repetabilitatea aciunii: a venit a doua oar. Numeralul ordinal adverbial se
construiete uneori cu prepoziiile: de i pentru: am cntat de prima oar, am cntat pentru prima
oar.
C.C.
ORDINE (~ A CUVINTELOR)
Termen utilizat pentru a da indicaii asupra aezrii cuvintelor n lanul* vorbirii, fcndu-se
deosebirea ntre ordinea linear, adic aezarea n raport cu vecintile , i ordinea structural (ierar-
hic), adic aezarea cuvintelor n cadrul ierarhiilor (al relaiilor sintactice) din lan (vezi i lan;
linearitate; poziie). Sinonim cu topic, ultimul fiind termenul preferat n lingvistica romneasc (vezi
topic).
G.P.D.
ORDONARE
Caracterizeaz modelele formale, indicnd constrngeri* asupra ordinii de aplicare a regulilor, cu
scopul obinerii unor construcii bine-formate. Are rolul de filtru*, eliminnd o parte dintre
structurile ru-formate (vezi i blocare). De ex., n gramatica generativ"- transformaional a limbii
romne, a fost introdus urmtoarea indicaie de ordonare a regulilor de transformare":
nominalizarea , pentru construciile tranzitive, se aplic numai dup aplicarea altei transformri, fie a
pasivizrii*, fie a unei transformri de nedefinire (tergere*) a subiectului i/ sau a obiectului. n
Page 336 of 544

absena acestei constrngeri de ordonare, s-ar produce construcii ru-formate de tipul: * citirea
elevului a crii. Vezi i blocare; constrngere2.
G.P.D.
ORNANT (EPITET-)
Vezi EPITET.
ORONIM
Nume de muni, parte important a toponimiei*. Din motive extralingvistice (proeminena, impor-
tana geografic i social), oronimele sunt foarte vechi, stabile i cu o etimologie greu de determinat
(vezi toponim). Oronime traco-dacice sunt rom. Carpai i, probabil, Bucegi, Parng .a. Oronimele
slave sunt n numr mic: Glava < sl, glava cap). Multe oronime cuprind epitete* artnd culoarea,
forma, aspectul exterior: rom. Piscu- Nalt, Piatra-Ars, Retezat; altele reprezint metafore
antropomorfe: Omul, Babele. Numeroase oronime romneti se bazeaz pe antroponime*: Negoiu,
Moldoveanu.
A.B.V.
ORTOEPIE
1. Sistem de norme referitoare la pronunarea* literar a unei limbi; accepia etimologic este
pronunare corect. Normele au caracter oficial, se elaboreaz, se impun i se aplic prin convenie
explicit, fiind consemnate i explicate n lucrri tiinifice speciale (ndreptare, dicionare etc.). n
limba romn contemporan, normele ortoepice concord parial cu normele ortografice (vezi
ORTOGRAFIE); sunt mai puin ferme dect acestea. n anumite situaii fiind admise variante de
pronunare (dialectale, socioculturale etc.). Contribuie la realizarea i la meninerea unitii
lingvistice. 2. Disciplin lingvistic avnd ca domeniu ortoepia. (vezi 1).
C.S.
ORTOFONIE
Pronunare* corect fiziologic. Se opune articulrii cu deficiene (blbial, graseiere etc.).
C.S.
ORTOGRAFIC (SEMN ~)
Semn grafic auxiliar al ortografiei". n scrierea limbii romne actuale se utilizeaz ca semne orto-
grafice : apostroful", bara oblic*, cratima*, linia de pauz*, pauza alb* i punctul*.
C.S.
343
OSTENSIV
ORTOGRAFIE
1. Sistem de norme referitoare la scrierea* unei limbi literare; accepia etimologic este scriere
corect. Normele preexist uzului scris, au caracter oficial, se elaboreaz, se impun i se aplic prin
convenie explicit, fiind consemnate i explicate n lucrri tiinifice speciale (ndreptare, dicionare
etc.); corespund parial normelor ortoepice (vezi ORTOEPIE); sunt prescriptive n mod categoric (cele
mai multe reguli sunt obligatorii). Contribuie la realizarea i la meninerea unitii lingvistice. n
ortografia limbii romne se utilizeaz un inventar de elemente grafice - litere* (vezi i ALFABET),
semne ortografice* - i reguli de redare grafic a cuvintelor sau a grupurilor de cuvinte care se
rostesc fr pauz (nu-i). Ortografia romneasc actual se bazeaz pe cteva principii (criterii de
scriere): principiul fonetic, fundamental (fiecare liter noteaz un sunet-tip distinct, forma scris a
cuvintelor red pronunarea lor literar: pom [pom]); principiul silabic (literele c, g au valori fonetice
diferite n contexte grafice diferite, vezi DlACRlTlCj); principiul etimologic sau tradiional-istoric
(norma de scriere a anumitor cuvinte menine parial sau integral, prin tradiie, grafia lor originar,
etimologic: e- [je] n eu, el, ea, ei, ele, eti, este, e, eram, erai, era, erai, erau - cuvinte vechi din
fondul latinesc motenit -; neologismul quasar < engl., fr. quasar); principiul morfologic (n scriere se
ine seama de structura intern i de caracteristicile flexionare ale cuvintelor: dup ch, gh se scrie ea
cnd exist forme alternante cu e n flexiune i/sau n derivate - cheag/nchega, gheat/ghete,
ghetu - i se scrie ia cnd nu exist forme alternante - chiar, ghiaur)-, principiul sintactic (cuvintele
se delimiteaz n scris conform statutului lexico-gramatical i sensului exprimat: niciodat/nici
odat/nici o dat)-, principiul simbolic (unele cuvinte au grafie dubl - cu iniial majuscul*/
minuscul* - dup cum se utilizeaz ca nume proprii, respectiv comune i/sau primesc n context o
Page 337 of 544

valoare special, diferit de cea curent: Poart, Poarta otoman reedina, curtea sultanului sau a
unui pa; Imperiul otoman vs. poart n celelalte situaii). Desprirea cuvintelor la capt de rnd se face
dup reguli fonetice (de desprire n silabe: i-nel) i/sau morfologice (avndu-se n vedere elementele
constitutive: in-egal, nu i-negal). Cele mai vechi texte pstrate care conin reguli de scriere a limbii romne cu
litere chirilice i latine dateaz de la sfritul sec. al XVIII-lea. Dup adoptarea oficial a alfabetului latin
(1860, 1862), scrierea s-a caracterizat prin lips de unitate i prin preponderena criteriului etimologic.
Prima ortografie oficial, general i obligatorie a fost votat de Academia Romn n 1881. Modificrile
ulterioare (1904,1932,1953) au simplificat treptat scrierea pe baza principiului fonetic. n 1965 s-a stabilit
utilizarea literei pentru cuvintele din familia numelui etnic romn (marcndu-se grafic originea n lat.
romanus), iar n 1993 s-a decis revenirea la grafia tradiional cu n interiorul cuvintelor i cu u n formele
sunt (suntem, suntei). 2. Disciplin lingvistic avnd ca domeniu ortografia (vezi 1).
C.S.
aparatele de acest fel au transformat variaiile de presiune ale aerului, captate de microfon, n variaii
de tensiune electric. Recent, oscilografele catodice se bazeaz pe variaii luminoase n ritmul
variaiilor semnalului electric, captate cu ajutorul unei camere de luat vederi.
C.C.
OSTENSIV, - (DEFINIIE ~)
Modalitate de a -reda sensul unui cuvnt indicnd fie cu mna, fie n alt fel referentul* cuvntului
respectiv: (aceasta este o vac, / o mas).
A.B.V.
OSCILOGRAM
Reprezentare grafic, realizat cu ajutorul aparatului numit oscilograf, a variaiilor de intensitate a
mesajului vocal; oscilograma permite s se determine cu precizie structura unui sunet emis.
C.C.
OSCILOGRAF
Aparat care permite studiul variaiilor de presiune ale vibraiilor acustice n funcie de timp i de
intensitate. Oscilografele au cunoscut o evoluie tehnic continu. Primele dispozitive transformau
variaiile de presiune n vibraii mecanice (oscilograful lui P. J. Rousselot, 1880). Ulterior,
OXIMORON
344
OXIMORON
Figur* sintactico-semantic realizat ca asociere ntre doi termeni cu sensuri (aparent) opuse ori
incompatibile; form particular a antitezei*. n sensul su restrns, oximoronul este interpretat ca
relaie sintactic (determinare, coordonare) a dou antonime' (O. Ducrot-Tz. Todorov); ntr-o
ncadrare comparativ lrgit, el poate fi considerat variant (sintagmatic) a antitezei
(frastice/'extrafrastice): Cette obscure clart6 qui tombe des etoiles (Corneille) - aceast ntunecat
luminozitate care cade din stele. Cele mai simple forme de oximoron se realizeaz prin coordonare
sau prin determinare. Pot fi coordonate ori cel puin introduse n acelai context antonime* propriu-
zise, dar i termeni incompatibili/incoordonabili dintr-un punct oarecare de vedere: ornamente
frumoase i slute; eu sunt mortul, eu groparii; Ascult-n noaptea de safir i lut; Aa e jocul, ncepe cu
moarte (Axghezi). n raportul sintactic de determinare, oximoronul apare fie datorit contrastului
dintre determinat i determinant (muta oapt - Heliade; bulgri fluizi, moarte vie - Eminescu), fie
unei opoziii semantice existente ntre dou determinri ale aceluiai determinat (suferin, tu,
dureros de dulce; ucigtoare visuri de plcere - Eminescu; o und... tot mai lmurit nedesluit -
Arghezi). Aceste variante epuizeaz clasele oximoronului identificabile dintr-o perspectiv restrns.
n poezia modern, opoziia constituit de oximoron tinde s se extind i asupra altor asocieri, care
depesc simpla alturare de antonime. Contraste de natur divers se pot astfel identifica i subsuma
oximoronului n sens lrgit: a) asocierea ntre termeni concrei i abstraci: i i-am golit de
oaspei,\rn\a., pragul, tinda; s-auzi n ce tcere,/ cu zumzete de roi,/ fiumseea i cu moartea
/lucreazpeste noi (Blaga); b) asocierea ntre afirmaie i negaie. ntr-o expresie paradoxal:
Ocri frenetici sunt o desmierdare/ i desmierdarea deveni insult (Eminescu); vezi i
paradox; c) epitetul* impropriu (vezi epitet): alb auz (Barbu); lapte albastru (Blaga); d)
sinestezia* (Asociere de tip contrastiv ntre termeni care numesc aspecte senzoriale diferite):
Page 338 of 544

C-auzu-/n n-o s-l mai ntuneci/ Cu-a gurii dulci suflri fierbini (Eminescu); e) polarizarea,
n context, spre dou cmpuri semantice opuse; pe trupu-i alb o bub pmnteasc; fii ca o
ap pur n care se ascund/ Nmolurile negre cu pietrele la fund (Arghezi); f) asocierea de
termeni aparinnd la registre lingvistice diferite ca expresivitate* (de ex., un termen poetic i
unul vulgar/argotic): [fluturii] suave crpe astrale (Arghezi). Funcia oximoronului este dublu
interpretabil, n sensuri diferite: se consider fie, c acesta are funcia de a marca brutal contrastele,
fie dimpotriv, c ar avea n text un rol conciliator al diverselor aspecte descrise ori al termenilor
opui. n primul caz se demonstreaz mai ales relaia oximoronului cu antiteza, n cel de al doilea cu
paradoxul* i cu antifraza*. n unele limbi, oximoronul exist n expresii idiomatice (Gh.
Dragomirescu): e taie slab; e bun ru; vezi i secvena curat caraghioz, curat miel, curat murdar
(Caragiale).
M.M.
OXITON, -
Cuvnt ~ Cuvnt care arc accentul* pe ultima silab: cnt, basm, noroc. Accentuare ~
Manier de accentuare a cuvntului, astfel nct accentul s cad pe ultima silab.
Accentuarea oxiton nu este specific pentru limba romn; majoritatea cuvintelor
accentuate pe ultima silab este alctuit din verbe la infinitiv (cnt, tce, citi, cobor) i
din substantive mprumutate din limba turc (basma, cafea, baclav, halva). Tendina limbii romne
de deplasare a accentului ctre (ante)penultima silab este evident n paradigma unor verbe: msori
> masuri, rmserm > rmaserm. Rim ~ Rim masculin monosilabic: foc/noroc; vezi RIM.
Vezi i ACCENT.
M.M.
p
PACIENT
1. In teoria actanial a lui L. Tesniere, reprezint unul dintre actani*; n teoria cazual a lui Ch. J.
Fillmore, reprezint unul dintre cazuri* (vezi CAZjj); n teoria rolurilor* tematice, unul dintre roluri.
Este actantul /cazul/ rolul cel mai intim legat de predicat, exprimnd obiectul implicat sau rezultat
din aciune (ex.: citesc o carte: zidesc o cas), precum i coninutul sau obiectul unui eveniment
psihologic (ex.: m uimete prostia). La Ch .J. Fillmore, apare sub numele de obiect(iv)*; n gb*,
sub numele de tem*. Sintactic, se realizeaz fie ca obiect direct, n construciile tranzitive active*
(citesc cartea), fie ca subiect gramatical, n construciile pasive* (cartea este citit de...), n
construciile intranzitive ergative* (profitul crete) i n construciile verbelor psihologice* (m
uimete prostia; mi place cartea). 2. n naratologie, rol*/ funcie actanial (vezi ACTANTn)
pe care un personaj/actor l ndeplinete n structura narativ a unui text; pacientul este
personajul/obiectul asupra cruia se exercit aciunea unui agent*. Celelalte dou funcii actan- iale
sunt, n concepia lui V.I. Propp, agentul i beneficiarul*. Datorit faptului c orice aciune narativ
implic n mod necesar o prezen animat (vezi definiia naraiei), secvena narativ este fragmentat
n enunuri ca: Vrjitoarea l nvinge pe Ivan sau Ivan arunc oglinda fermecat; acestea presupun
intervenia unui agent i a unui pacient (ori obiect). Rolul de pacient este gramatical marcat
att de fraze la diateza activ (Ivan o ajut pe fata mpratului), ct i de formulri pasive (Zmeul este
omort de Ft Frumos).
G.P.D. (1); M.M. (2).
PALATAL, -
1. Localizare specific rostirii anumitor sunete (vocale* sau consoane*). 2. Vocal ~ Vezi anterior,-
oar2; prepalatal, -. 3. Consoan ~ Consoan a crei rostire presupune crearea unui obstacol la
nivelul palatului (dur sau moale). n funcie de punctul din zona palatului dur n care se produce fie o
ocluziune, fie ngustarea maxim a canalului* fonator, se distinge ntre consoane prepalatale
(anteropalatale; n romn, fricativele* /, j/ i africatele* Ic, g/) i palatalele propriu-zise
(mediopalatalele; n romn, oclusivele* / lc, g./). n zona palatului moale sunt articulate consoanele
velare*, numite i postpalatale (n romn, oclusivele / k, g./). 4. Serie* de localizare, distins att n
cadrul clasificrii* articulatorii* a vocalelor, ct i n cadrul clasificrii articulatorii a consoanelor. n
romn, include vocalele /e, i./, respectiv, consoanele / , j, c, g, k, g, /. Velarele sunt considerate, de
obicei, o serie aparte.
Page 339 of 544

L.I.R.
PALATALIZARE
1. Caracteristic a unor consoane de a prezenta o articulaie suplimentar palatal (vezi (n)muiat,
palatalizat. Exist grade diferite de palatalizare a consoanelor, n funcie de gradul de apropiere a
limbii de bolta palatului. (n)muierea* consoanelor reprezint cel mai avansat grad de palatalizare,
presupunnd o ocluziune complet a limbii pe palat. 2. Modificare a articulaiei de baz a unui sunet,
produs n anumite condiii. n cazul vocalelor - transformarea lor n vocale (pre)pala- tale*.
Fenomenul se nregistreaz, de ex., n istoria idiomurilor galoromanice (lat. > y: nmrus > fr. mur).
De obicei ns, prin palatalizare se nelege deplasarea locului de articulare al unei consoane din orice
zon spre palatul dur. Aceast modificare
PALATALIZAT
346
se produce, n majoritatea cazurilor, sub influena unui iot urmtor (primar sau secundar). Este
nregistrat n evoluia diverselor limbi, dar i ca particularitate regional. Palatalizarea consoanelor
este un proces complex, realizat n mai multe etape. De ex., n trecerea de la latin la limbile
romanice s-a produs palatalizarea oclusivelor velare (/k, g /) i dentale (/ t, d /), precum i a
sonantelor III i / n /. Pentru oclusivele velare i dentale, deplasarea locului de articulare spre palat a
fost urmat de dezvoltarea unei articulaii fricative, care a condus spre transformarea acestor
consoane n africate. n romn, rezultatul unui prim grup de fenomene de palatalizare a fost crearea
africatelor dentale / , d /, iar rezultatul unor palatalizri ulterioare, crearea africatelor pre- palatale
/c, g/. n numeroase dialecte i graiuri, toate consoanele din seria* labialelor* (inclusiv labio-
dentalele) sau numai unele dintre ele apar palatalizate. Stadiile de palatalizare nregistrate n
dialectele i graiurile romneti, de ex., sunt diverse: fie stadii mai puin avansate, de grup
consonantic ([pk, bg, mn, fK, vy,]), fie stadii finale, de consoan simpl ([k, g, n, K, y, s, cj). Prezena
lui iot determin dezvoltarea unui element fricativ palatal dup labial; acesta se poate transforma
ulterior n oclusiv palatal, iar apoi labiala poate fi eliminat din grupurile consonantice create. n
dacoromn, palatalizarea afecteaz regional i oclusivele dentale /t, d/, transformate fie n oclusive
palatale (notate prin [t\ d]), fie n africate prepalatale (notate prin [c, d].
L.I.R.
PALATALIZAT, - (CONSOAN ~) n unele lucrri, denumire sinonim cu consoan
(n)muiata . n alte lucrri, se admite existena unei deosebiri articulatorii ntre cele dou
tipuri de consoane: n cazul consoanelor palatalizate, limba se apropie de palat n grade
diferite, dar nu execut o ocluziune complet; ntre partea anterioar i cea posterioar a
bolii palatului se creeaz un culoar ngustat. Consoana propriu-zis se afl ntr-un contact
strns cu elementul palatal urmtor, care produce articulaia suplimentar, fr ns a fuziona cu
acesta, aa cum se ntmpl n cazul consoanelor (n)muiate. Consoanele palatalizate se opun
consoanelor dure. n romna literar,
exist alofone* palatalizate ale consoanelor, care se realizeaz naintea vocalelor prepalatale.
Vezi i PALATALIZARE.
L.I.R.
PALINDROM
Vezi ANAGRAM.
PARABOL
Figur de gndire bazat pe analogie, specie de alegorie'", n care o anumit tez ori afirmaie se
ilustreaz printr-o scurt naraie simbolic; parabola reprezint o figur de compoziie atunci cnd
naraia care o cuprinde este independent i urmat de o concluzie moral ori religioas. Parabola
biblic (preluat n numeroase variante de literaturile moderne) constituie exemplul tipic de parabol
compoziional (parabola fiului risipitor, a seminei, a bunului samaritean etc.): Isus a spus
pilda aceasta: Smntorul a ieit s-i samene smna. Pe cnd smna el, o parte din
smn a czut pe lng drum: a fost clcat n picioare i au mncat-o psrile cerului. O
alt parte a czut pe stnc; i cum a rsrit, s-a uscat pentru c n-avea umezeal. O alt parte
a czut n mijlocul spinilor; spinii au crescut mpreun cu ea i au necat-o. O alt parte a
czut pe pmnt bun i a crescut, i a fcut rod nsutit. Dup ce a spus aceste lucruri, Iisus a
Page 340 of 544

strigat: Cine are urechi de auzit s aud.(...) Iat ce neles are pilda aceasta: Smna este
Cuvntul lui Dumnezeu (Luca, 8).
Vezi ALEGORIE; SIMBOL.
M.M.
PARADIGMATIC, -
1. Relaie ~ n teoria structuralist a relaiilor*, desemneaz relaiile de tipul disjunciei
logice (de tipul sau...sau), adic relaiile dintre termeni alternativi, acei termeni care nu pot
aprea simultan n acelai context. n terminologia lui F. de Saussure, corespunde relaiilor
asociative* sau dintre termeni in absentia; n terminologia lui L. Hjelmslev, corespunde
corelaiilor* sau funciilor* din cadrul sistemului*. Se opune relaiei de tip sintagmatic*. Un
principiu general structuralist postuleaz c orice unitate lingvistic, indiferent de nivel* (fonologie,
morfologic, sintactic, lexical), se angajeaz simultan n relaii paradigmatice i sintagmatice i c
indivi-
347
PARADOX
dualitatea fiecreia este dat de cele dou tipuri deprocesului*, axa sintagmatic. Pentru funcio-
relaii. Astfel, morfemul gramatical de gerunziu*,naliti, n special pentru A. Martinet i coala lui,
realizat n romn ca -nd (cntnd) sau -indaxa paradigmatic este mai important dect cea
(citind), intr n acelai timp n relaie paradig-sintagmatic, pentru c ea evideniaz, n fiecare
matic cu alte morfeme flexionare ale clasei ver-punct al lanului lingvistic, inventarul posibiliti-
bului i n relaie sintagmatic cu radicalii* de tiplor de alegere, alegerea fiind dictat de infor-
verbal. 2. Ax ~ Ansamblul relaiilor paradig-maia/funcia diferit pe care o procur fiecare
matice (vezi 1) dintr-o limb. Pentru L. Hjelmslev, element ales.
axa paradigmatic include trei tipuri de relaii: Vezi i RELAIE; SINTAGMATIC.
complementaritate*, specificare*, autonomie* iG.P.D. caracterizeaz sistemul*; are ca
pandant, n planul
PARADIGM
1. n limbile cu flexiune*, reprezint ansamblul formelor flexionare ale aceluiai cuvnt, cuprinznd
totalitatea variaiilor de flexiune pe care un cuvnt flexibil, ntr-o limb dat, le poate avea, forme ale
declinrii* cuvntului sau ale conjugrii* lui, dup cum cuvntul considerat aparine clasei numelui
sau verbului. n sens mai restrns, reprezint ansamblul formelor unui cuvnt flexibil care exprim
variaiile unei singure categorii gramaticale*. Astfel, se vorbete despre paradigma substantivului
elev, incluznd n romn i articularea, adic formele: elev, elevi, elevul, elevului, elevule, elevii,
elevilor (fiecare termen corespunde la dou-trei forme omonime*); se vorbete ns i despre
paradigma de numr a aceluiai substantiv: elev - elevi sau elevul - elevii. Termenii unei paradigme
au contexte din care se exclud reciproc i sunt opozabili (vezi i categorie (gramatical); flexiune). 2.
ntr-o accepie mai larg, desemneaz clasa termenilor care pot aprea alternativ n acelai context,
intrnd n relaii paradigmatice* i formnd clase de substituie'. n aceast accepie, n lexic se admit
paradigmele lexico- semantice, care reunesc termenii unui cmp* lexico-semantic (vezi, de ex.,
paradigma numelor de culori sau ale numelor de rudenie), i paradigmele antonimice*, iar, dup unii
cercettori, i cele sinonimice* (vezi paradigmele antonimice: bolnav - sntos; dragoste - ur i
paradigma sinonimic: vorbre - guraliv - limbut - locvace). La nivel sintactic, se vorbete, n aceeai
accepie, despre paradigmele funciilor sintactice* (sau ale prilor de propoziie*), reunind realizrile
diferite ale fiecrei funcii. Paradigma subiectului, de ex., reunete n romn substantive n
nominativ, substitute ale acestora (pronume i numerale), precum i echivalentele lor sintactice:
construcii nominalizate, forme verbale nepersonale (infinitiv, supin sau chiar gerunziu), propoziii
subiective conjuncionale i relative (vezi i paradigmatic).
G.P.D.
PARADOX
Figur* de stil realizat sub forma reunirii a dou idei n aparen ireconciliabile: Pour rparer des
ans lirr6parable outrage - Ca s repari ireparabila ofens a anilor (Racine). Gramatical, para-
doxul se poate constitui: a) ntr-o propoziie ale crei pri se contrazic: germ. Einmal ist Keinmal
- o dat e [ca] niciodat; n fiecare sunet tcerea ta se-aude (Arghezi) sau b) ntr-o fraz n care
Page 341 of 544

regenta se afl n aparent contradicie cu subordonata/subordonatele: i te uram cu-nverunare/ Te
blestemam, cci te iubesc (Eminescu). Semantic, justificarea figurii se afl n faptul c cel puin unul
dintre termeni (cuvnt/propoziie) nu trebuie
neles n sensul su propriu, ci presupune un sens figurat, astfel nct semnificaia asocierii s fie
inedit i paradoxal, dar nu imposibil. Paradoxul se deosebete de oximoron*, cu care are n
comun asocierea aparent de contraste; ns, pe cnd oximoronul altur n context doi termeni cu
sens opus, paradoxul reprezint o asociere logic ntre dou fragmente de enun. Figura se bazeaz
ntotdeauna pe stricta dependen semantic fa de context a elementelor sale, cci paradoxul este,
de fapt, o aparen de contradicie, neutralizat la o mai profund analiz; vezi lat. Festina lente -
grbete-te ncet. Funcia paradoxului ca figur este asemntoare cu aceea a chiasmului*,
PARAFRAZ
348
cci paradoxul poetic d textului o valoare sentenioas, figura fiind utilizat atunci cnd n intenia
autorului se afl o exprimare aforistic/filozofic: Este oare ceva mai plin de neles ca nenelesul?
(Blaga).
M.M.
PARAFRAZ
1. Operaie metalingvistic (vezi METALIMBAJ) sau lingvistic, realizat prin producerea unei
uniti discursive semantic echivalent cu alt unitate produs anterior. Parafraze pot fi
parasinonimele*, definiia* lexicografic sau reformularea unei fraze pstrndu-i-se sensul aproape
intact. Parafraza poate fi o activitate de substituie natural (adic non-tiinific), dar i una
tiinific. n lexicografie*, definiia cuvntului-intrare este alctuit din una sau mai multe
parafraze. Cuvntul-intrare va avea attea parafraze cte accepii are, condiia fiind ca parafrazele s
nu fie sinonime ntre ele. Parafraza se manifest i la nivelul frazelor; de ex., construcia activ
(elevul citete cartea) reprezint o parafraz a construciei pasive (cartea este citit de elev).
Gramatica generativ este, n mod esenial, o gramatic a parafrazei; o clas de parafraze se
caracterizeaz printr-o structur de adncime* unic, generat de un ansamblu de parafraze care i
corespund n
structura de suprafa*. Dincolo de retoric, n lingvistic parafraza nu se delimiteaz prin criterii
precise i consecvente. 2. n retoric, figur* de gndire, apropiat de acumulare*, prin care se
dezvolt i/sau se reformuleaz n aceeai fraz mai multe (variante ale unor) idei aparinnd aceluiai
nucleu semantic. Parafraza se bazeaz pe realitatea lingvistic ce face ca, n fiecare limb, unui enun
s-i poat corespunde mai multe enunuri, parial sau contextual sinonime (vezi text). Este ns
dificil stabilirea gradului de sinonimie* dintre dou enunuri. Nu orice parafraz este figur de stil.
Cu valoare expresiv, comentariile sau dezvoltrile prin parafraz sunt retorice i specifice
discursului oratoric, textului poeziei ori prozei descriptive: Doctorul Tucia (...) avea una din acele
figuri cari plac i se par frumoase la ntia vedere, mai cu seam pentru un nefizionomist. dar resping
pe un cunosctor prin un nu-tiu-ce egoistic, mrav, viclean; un nu-tiu- ce spat u liniile
frunii, n ndoitura nasului, n trsturile buzelor, n schimonsitura zmbetului, n focul
ochilor; mai n sfrit, un nu-tiu-ce ntiprit n toate deodat i cu neputin de a se analiza n
amnnnime. (Hasdeu).
Vezi i PERIFRAZ.
A.B.V. (1); M.M. (2).
PARALELISM (~ SINTACTIC / GRAMATICAL)
Figur sintactic realizat prin reluarea simetric a unor uniti sintactice sau metrice (numite
membri) ntr-un context de dimensiuni variabile (propoziie/vers, fraz/strof, succesiune de
propoziii/fraze alturate). Cele dou condiii ale dispunerii membrilor n paralelism sunt repetiia i
simetria: O! desmiard, pn-ce fruntea-mi este neted i lin./ O! desmiard, pn-eti jun ca lumina
cea din soare/Pn-eti clar ca o rou, pn-eti dulce ca o floare./Pnnu-i faa mea zbrcit, pn nu-i
inima btrn (Eminescu). n ansamblul figurilor retorice, paralelismul trebuie privit ca o figur
emblematic, realizat contextual n diverse variante, n funcie de numrul unitilor repetate i de
poziia lor n structura frazei. Astfel, numeric - paralelismul se clasific n: bimembru, trimembru,
cvadrimembru, multiplu (repetiie*, enumerare*); poziional - n: anafor*, epifor*, anadiploz*,
Page 342 of 544

epanadiploz*, chiasm* (vezi i figur). Paralelismul a fost asociat ntotdeauna cu ideea de poezie,
att cu creaia popular, ct i cu formele primitive ale poeziei culte (ebraic biblic, oriental veche,
medieval european). R. Jakobson precizeaz astfel interdependena dintre paralelism i textul
poetic; trebuie s inem permanent seama de faptul irecuzabil c, la toate nivelele limbii, esena - n
poezie - a tehnicii artistice rezid n reveniri repetate. n poezia popular, paralelismul constituie o
figur structurant a textului; el poate avea un numr diferit de membri - cel mai adesea 2-3, alctuii
din 1-3 versuri fiecare -, dar n folclorul romnesc, de ex., paralelismul poate cuprinde construcii
ample, cu pn la 9 membri (clasificare i exemple la Liliana Ionescu-Ruxndoiu): Cu umbra m
rcoreai/ Cu tulpina m-ascundeai/ i cu frunza m-nvleai; De urt bate-l-ar focu/ Mi-am lsat casa
i locu/ i m-am nglbenit ca socu J/ De rt, bate-l-ar paraJ Mi-am lsat locu i ara1 i m-am
nglbenit ca ceara. Ca i n poezia cult, n
349
PARALELISM
lirica popular paralelismul constituie elementul organizator nu numai la nivel sintactic, ci i
semantic; exist astfel, dup raportul semantic stabilit ntre termeni, paralelisme sinonimice
(Inimioar cu dor mult / N-ai la nimeni crezmnt/ Inimioar cu dor mare/ N-ai la nimenea
crezare), antonimice (ie, mndr-i cnt cucul/ Da mie-mi bubuie tunul// Tie-i cnt psrele/
Mie puti mitraliere) i enumerative (Am beut din tin-o dat / i-am lsat mam i tat// Am beut
de dou orij i-am lsat frai i surori). n literatura cult, paralelismul a aprut din Antichitate i a
caracterizat textul poetic de la poezia biblic pn n perioada contemporan. Figura nu se limiteaz
la reluarea membrilor simetrici ntr-o acoperire lexical identic, ci poate afecta structura sintactic a
frazei/frazelor fr ca repetiia s fie extins n mod obligatoriii i'asupra cuvintelor propriu-zise. n
aceast accepie lrgit a figurii sintactice, conform creia orice form de simetrie este un amestec de
invariante i de variabile, pot intra n paralelism elemente aparinnd de toate nivelurile limbii: a)
unitile de versificaie (veisul*, dar i emistihur): Ce privelite de jele pentru inimi smtoare -/
Acest trup lungit pe trn i lipsit de-a sa suflare/ Acei ochi negri ca mura, acea gur ca
robinul/.Acel sn ca trandafirul, acei grumazi albi ca crinul/ Acele mni ca zpada, acele fragede
bra (Conachi); Mcar cteva cr mpe ic ./Mcar o andra de curcubee/ mcar niic scam de zare
/ Niic nevinovie/ niic deprtare (Arghezi); b) figurile fonetice / de sunet; corespondenele
fonetice apar de obicei ntre cazurile directe i cele oblice ori ntre derivate diferite sau paronime*:
C-i visul unei umbre i umbra unui vis; Repaos lung la lunga mea durere (Eminescu); Hai n zbor de
oarec sur (...)/Pe arc tors fr cusur/ndoiete i ntinde/Zborul tu de oarec sur (Barbu); c)
categoriile gramaticale (numr, caz/funcie sintactic, persoan, timp, mod, diatez); paralelismul
acoper astfel o dubl realizare gramatical, morfologic i sintactic: Eu vz n tine pe-mplinitorul/
Acelii drepte urgii cereti/ Eu vz n tine pe pzitorul/ Vechii restrite cei strmoeti (Heliade); De-
a fi pa sau vizir,/N-a avea sileaf de fir (...)./ A veni la voi aici/Cu o ceat de voinici/ i-a fura,
fr-de pcat./Fata popii din Galai (Bolintineanu); Zic toi ce vor s zic/ Treac- n lume cine-o
trece (Eminescu); Ce s-a mutat, ce s-a pierdut/ Din timpul viu n timpul mut (Blaga); Pierdut e totu-n
zarea tinereii/ i mut-i gura dulce-a altor vremuri (Eminescu). Din acest punct de vedere,
paralelismul poate fi dublu, atunci cnd simetria-cadru se realizeaz ntre dou versuri, iar n
interiorul acesteia apare simetria celor dou emistihuri, n paralelism direct sau ncruciat; Tu veneai
de sus/ eu veneam de joi Tu soseai din viei/ eu veneam din mori (Arghezi) - ex. care ntrunete
paralelismul persoanei, al timpului, al determinrilor contrastive duble, al versului i al emistihului);
d) modelul sintactic al sintagmei/propoziiei/frazei, independent de acoperirea sa lexical: An cu an
mpria tot mai larg se sporete/Iar flamura cea verde se nal an cu an/ Neam cu neam
urmndu- i zborul i sultan dup sultan/Astfel ar dup ar drum de glorie-i deschid (Eminescu);
Scuturarea frunzelor nu l-a ngropat/ Vntul nu l-a necat/ ngheul nu l-a mpietrit/ ntunericul nu
l-a nnegrit (Arghezi); e) cuvintele izolate, cu antrenarea unui raport semantic ntre ele: Artatu-i-am
iubire, ochii ei posomorsc/ Artatu-i-am rceal, pe loc s slbticesc (Conachi); Ce sufr mi se pare
c-i este de durere./De fa-n tot ce nate, de fa-n tot ce piere7 Apropiat mie i totui
deprtat/Logodnic de-a pururi, soie niciodat (Arghezi); f) semnificaiile membrilor, fie n opoziie
de tipul animat/inanimat, pozitiv/negativ, fie n reluri sinonimice (vezi supra, ex. din lirica
popular): apar, astfel, paralelismul antitetic i cel sinonimic: La-nceput, pe cnd fiin nu era, nici
Page 343 of 544

nefiin (...)/ Cnd nu s-ascundea nimica, dei tot era ascuns.../ Cnd ptruns de sine nsui odihnea
cel neptruns (Eminescu); Este timpul renvierii, este timpul rennoirei (Alecsandri); g) figurile
semantice (tropii*) sau cele sintactico- semantice (poliptoton*, parigmenon*); vezi, de ex.,
paralelismul metaforic n: Inima mi-e drumul cu ploile/ Mi-e drumul cu praful i oile, (...)/ Mi-e via
strmb pe haraci/ Mi-e satul cu cinii, mi-e bttura/ Cenua din brazde i artura/ Mi-e cireada
care pate pmnt/Mi-e crdul de ciori din vnt./ Mi-e bivolul sculat din noroi (Arghezi). Din aceste
repetiii paralele apare uneori aforismul*, care conserv schema gramatical, lexemele modificate
aflndu-se n raport sinonimic sau antonimie: Glosa de Eminescu ilustreaz amplu acest tip de
paralelism: Vreme trece, vreme vine/ Toate-s vechi i nou toate;/ Ce e ru i ce e bine/ Tu te-
ntreab i socoate. Tendina poeziei moderne este de a terge limita dintre tipurile de paralelism
realizate n variate forme i la diferite niveluri ale limbii, extinznd figura
PARALINGVISTIC
350
pn la a o transforma n procedeu esenial de organizare a textului, rafinat amestec de valori pur
sintactice i implicaii semantice. n aceiai timp, schemele retorice nu mai sunt foarte fixe (vezi
figur), cci construciile sintactice care alctuiesc paralelismul prezint o oarecare mobilitate fa de
modelele clasice, formele acestuia (anafora, epifora, anadiploza, epanadiploza i chiasmul)
nemaiputnd fi identificate cu precizie. Rezult o amplificare a rolului structurilor paralele - la nivelul
general al textului ntruct simetria tinde s depeasc limita propoziiei/frazei i s achiziioneze
funcia de mijloc compoziional extrafrastic, organizator al secvenelor de fraze; astfel, n poezia
modern paralelismul poate cuprinde ntregul text; se pot cita, n acest sens, poeme de Arghezi (din
Cuvinte potrivite) i, mai ales, numeroase dintre postumele lui Blaga. Forma cea mai ampl a
paralelismului este refrenul.
Vezi FIGUR; REFREN; REPETIIE; TEXT.
M.M.
PARALINGVISTIC, - (ELEMENT-)
Element prezent n procesul comunicrii' verbale orale*, aparinnd nivelului structurrii fonice a
enunurilor. Elementele paralingvistice nu constituie ns nici uniti segmentale*, nici uniti
suprasegmentale*. Aparin acestei categorii aspecte legate de calitile vocii i de voca- Iizarea
propriu-zis: timbrul, volumul i inflexiunile vocii (optit, strident, uiertoare, murmurat,
mormit), tonul, cursusul, ritmul, tieturile cuvintelor i ale frazei, pauzele, modul de articulare a
sunetelor. Ele nuaneaz expresia, permind transmiterea unor semnificaii suplimentare sau chiar
modificarea sensului literal al enunurilor. Elementele paralingvistice ofer receptorului* repere utile
pentru decodai.
L.I.R.
PARANTEZ [ (...) ]/ [[...]]/ [ <...>]
1. Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard, parantezele numite rotunde [(..,)] izolea-
z de regul: a) cuvinte, propoziii, fraze, semne de punctuaie ce exprim o informaie suplimentar,
un comentariu sau o atitudine a vorbitorului fa de cele enunate - recunoate o art veche [( ]
futurismul, expresionismul, cubismul, dadaismul [ ) ] i o art nou ce ncepe cu inte- gralismul (E.
Lovinescu); voia s dea examen de a VH-a [(]! [)] (G. Clinescu) -; b) indicaii scenice
- Sineti [(] cu o mnie ascuns, sever [) ]: Nu neleg ce vrei s spui... (Camil Petrescu) -; c)
componente ale cuvintelor (n stilul tiinific) - pom [ ( ]i [) ] -, paranteza indicnd aici
alternativa i ierarhizarea formelor cuvntului. n situaiile (a), (b), noteaz o pauz* n rostire
i o intonaie caracteristic. Atunci cnd izoleaz explicaii sau completri, alterneaz cu linia
de pauz i cu virgula*, evitndu-se repetiia i procedeul parantezei
n parantez. Parantezele numite drepte, franceze sau croete [[...]] marcheaz n text: a) inserrile
ce nu aparin autorului - f[[]ilozo[]]f (Maiorescu) -; b) omisiunile ce nu aparin autorului i lacunele,
semnalate prin puncte de suspensie (vezi punct). 2. Semn grafic convenional n lucrrile tiinifice.
Parantezele drepte indic: a) transcrierea fonetic - [[]s []] b) o trstur semantic i/sau
gramatical - [[] + animat []], [[] + timp []] -; c) elementele asupra crora se atrage atenia (vezi
indicarea semnelor ortografice*, de punctuaie i a altor semne grafice convenionale n lucrarea de
fa). Parantezele numite unghiulare sau ascuite [< ... >] n general marcheaz inserri ce nu aparin
Page 344 of 544

autorului: Tat [<] 1 [>] (Codex Sturdzanus)\ n concuren cu parantezele drepte. 3. Secven
(susceptibil de a fi) cuprins ntre paranteze (vezi 1,2). Punctul*, semnul de exclamaie*, semnul de
interogaie* ce marcheaz sfritul propoziiei/frazei dintre paranteze (vezi 1,2) se plaseaz n faa
ultimei paranteze: [(] De fapt, istroromna este un dialect al limbii romne care se destram, dup ce
a devenit un idiom mixt [.)] (Al. Rosetti). Nu se las pauz alb ntre paranteze (vezi 1,2) i
elementele pe care le ncadreaz, ntre ultima parantez i semnul de punctuaie imediat urmtor
(exceptnd linia de pauz), ntre parantezele din interiorul unui cuvnt i literele* care le preced
i/sau le urmeaz n cuvntul respectiv. 4. n modelele formale gg* i gb*, parantezele drepte sunt
utilizate alturi de arbori* pentru reprezentarea grafic a ierarhiilor structurale, parantezele
cuprinznd sub form linear ceea ce arborii prezint n spaiu, pe mai multe niveluri. Se includ n
aceeai parantez componenii dominai de acelai nod*; exist i tehnica indicrii, printr-un simbol
nregistrat n stnga parantezei, a nodului
351
PARONIM
dominant, deci a nodului imediat superior. Vezi, de ex., reprezentarea fragmentului propoziional
dintr-o fraz complex tranzitiv:
Ionl sper [p. c [p [Gfq elevii luij [GV reuesc [CPrCp la examen]]]]. 5. n retoric, figur* de
construcie cu implicaii semantice, form de hiperbat*, care se realizeaz prin intercalarea n
enun a unei propoziii/unui cuvnt strine de construcia iniial a frazei; de obicei, aceast
ntrerupere a fluxului sintactic normal cuprinde o reflecie, o sentin sau o reacie emoional
i posed intonaie independent: Mais un fripon denfant (cet ge est sans piti6y /Prit la
fronde, et dun coup tua plus d moitie/ La volatille malheureuse - Dar un trengar de copil
(vrsta aceasta e fr mil)/ Lu pratia i, dintr-o lovitur, aproape ucise/ Nefericita
zburtoare (La Fontaine).
Vezi HIPERBAT.
C.S. (1-3); G.P.D. (4); M.M. (5).
PARASINONIMIE
Identitate parial a dou sau mai multe lexeme* (sau cvasisinonime) care se pot substitui numai n
anumite contexte*: dur este sinonim cu aspru numai n contextele om, vorbe; uscat cu deshidratat
numai n contextele fa, ten. Unele exemple de parasinonimie privesc diferenele de registru*
stilistic chiar pentru termeni* specializai: de pild, glbinare, sinonim prin coninutul semantic cu
hepatit, nu l poate substitui pe acesta dect n limbajul* familiar i nu n cel literar-tiin- ific.
Parasinonimie nu este un termen frecvent n lingvistica romneasc; cei care l utilizeaz consider c
nu exist sinonime dect la nivelul sememelor*, deci n limb*, nu n vorbire*.
A.B.V.
PARATAX
1. Raport sintactic de coordonare*, realizat prin simpla alturare a unor elemente avnd aceeai
funcie n propoziie (Caietul, cartea sunt necesare elevului) sau a unor propoziii de acelai fel n fraz
(Mnnc, doarme tot timpul, nu tiu ce s m fac); din punct de vedere ortografic, ntre aceste
elemente este obligatorie virgula. Adesea, parataxa se utilizeaz ntr-o relaie de coordonare
complex, cnd primii termeni sunt numai alturai, iar ultimii doi sunt legai printr-o conjuncie
coordonatoare (de ex., copulativ): Cartea, caietul i creionul sunt necesare elevului; Mnnc,
doarme i se plimb tot timpul. Sin. juxtapunere.
2. n retoric, vezi ASINDET; elips.
C.C.
PARIGMENON
Figur* lexico-sintactic (form de repetiie*) realizat prin utilizarea n enun a mai multor derivate
de la acelai radical*: i Narcis, vzn- du-i faa n oglinda sa, izvorulJ Singur fuse ndrgitul, singur
el ndrgitorul (Eminescu). n limbajul curent, complementul* intern este o form de parigmenon: am
visat un vis, am scris o scrisoare. Prin reluarea radicalului, parigmenonul se ncadreaz figurilor
etimologice, ca i polipto- tonul* (vezi figur). Destul de limitat ca efect, parigmenonul poate fi
sursa antitezei*, n secven afirmativ-negativ: De-atuncea cte nu s-au lmurit i cte/ N-au
nceput a se nelmuri (Philippide); Ia seama, sire J Cntrete-i necn- tritele cuvinte (Minulescu);
Page 345 of 544

Descuie i ncuie, deschide i nchide/' Cu chei palide i livide (Arghezi).
Vezi i POLIPTOTON.
MM.
PARONIM(E)
Cuvinte foarte asemntoare ca form (gr. para lng, aproape de + onoma nume), dar deosebite
n ce privete sensul. Diferenele de form se situeaz: a) la nceputul cuvntului: enerva a devenit
nervos/ inerva n medicin, a produce o stare de excitaie a unui organ sau esut; eminent foarte
bun / iminent inevitabil; investi a plasa mijloace materiale ntr-o ntreprindere/ nvesti a acorda
cuiva n mod oficial un drept; insera a introduce, a aduga ceva la un text/' nsera a veni seara; b)
n interiorul cuvntului: albastru culoare/ alabastru o varietate de piatr; conjunctur
mprejurare/ conjectur presupunere, supoziie; evalua a preui/ evolua a se schimba, a se
dezvolta; calitate totalitatea nsuirilor care definesc un lucru/ caritate atitudine plin de
generozitate fa de cineva; covert parte superioar a unei nave/ corvet n trecut nav de
rzboi; corobora a sprijini, a consolida/ colabora a participa alturi de alii la o activitate; c) la
finala cuvntului: atlas (geografic)/ atlaz numele unei esturi; anual n fiecare an/ anuar
publicaie periodic anual; orar program/ oral care se transmite
PARONIMIE
352
verbal; original care iese din comun/ originar care este de loc din...". Intre paronime se
manifest o atracie (paronimic), care face ca termenul mai frecvent n limb s-l atrag pe
cel mai puin cunoscut, substituindu-i-se: termenul tehnic asiu (fr. chassis) e incorect nlocuit
de banalul saiu (de origine turc). n cazul unor paronime intervine etimologia popular: din
neologismul' remuneraie (fr, remuneration) cu sensul plat, rsplat, retribuie, onorariu s-a creat
printr-o fals apropiere de sens (numrarea banilor) paronimul renumeraie (Caragiale). Pentru
analiz i exemple, vezi Th. Hristea.
A.B.V.
PARONIMIE
Relaia dintre dou paronime*.
A.B.V.
PARONOMAZ/ PARONOMASIE
Figur lexico-sintactic n care sunt apropiate dou cuvinte paronime* a cror asemnare fonetic
poate fi ntmpltoare sau justificat etimologic: Traduttore, traditore - traductor, trdtor;
Ci/emparte, parte -i face; sin. a nominate*. n paronomaz se pot asocia: a) cuvinte cu sensuri
total diferite: II a compromis son bonheur, mais pas son honneur (Fontanier); Am vrut s nu fiu eu de
vin/ C am avut numai atta rdcin/ Ct a rodit o rodie, i-att (Arghezi), dar i b) termeni
apropiai semantic ori legai prin istorie derivativ: La toat rscrucea e- o cruce (Arghezi); O Iove! O
life! - O, iubire! O, via! (Shakespeare); vous vous abandonnez au
crime en criminel Te lai prad crimei ca un criminal (Racine). Caracterul strict mecanic al
paronomazei, surs de aliteraie'', este completat n poezia modern prin rafinate legturi contextuale
de sens, realizate pe suportul fonetic asemntor al cuvintelor: Naiad nainte de-a fi nai/ ii minte,
Sirinx, cnd cutreierai/ Arcadia (Philippide) - aluzie la legenda mitologic a nimfei transformat n
trestie; i sufeream/ Eu cred c sufeream de prea mult suflet (Blaga). La baza utilizrii figurii se afl
raiuni complexe innd de sonoritate, de calambur", de figura etimologic (vezi figur) i de asocierea
semantic inedit. Paronomaza a fost uneori apropiat de antanaclaz, ns aceasta reunete cuvinte
identice sub raport sonor i avnd sensuri diferite, pe cnd paronomaza asociaz doar termeni cu
aspect fonetic asemntor.
Vezi i ANAGRAM; ANTANACLAZ; PARIGMENON; POLIPTOTON.
M.M.
PARoxrroN, -
Cuvnt ~ Cuvnt care are accentul* pe silaba penultim: ntlnire, pleac, merge, lumin.
Accentuare - Modalitate de accentuare a cuvintelor, astfel nct accentul s cad pe
penultima silab. Pentru limba romn, sunt specifice accenturile paroxiton i
proparoxiton*, n acest sens manifestndu-se i unele tendine de a schimba locul accentului
Page 346 of 544

n paradigma verbului sau n forme flexionare ale substantivului (vezi oxiton). Rim ~ Rim
feminin bisilabic: morte/porte, amr/pr; vezi RIM.
Vezi i ACCENT.
M.M.
PARTE DE PROPOZIIE
Termen ai sintaxei tradiionale romneti, desemnnd componente ale propoziiei, constituite dintr-o
parte* de vorbire sau, n prezena instrumentelor* gramaticale, din dou pri de vorbire, purttoare
ale unei funcii* sintactice: de predicat, de subiect, de complement etc. n terminologia modern, i
corespund poziie* sintactic, funcie sintactic. Definirea prilor de propoziie difer de la un tip de
gramatic la altul. Definiiile tradiionale, lipsite de o viziune global, sunt neunitare, criteriul de
definiie fiind diferit n funcie de partea de propoziie considerat: definiia este formal, bazat pe
calitatea morfologic a regentului, n cazul atributului*; este predominant semantic, n cazul
circumstanialelor*; este vag semantic, dar i cu elemente formale, n cazul complementelor
necircumstaniale*; este logicizant, pstrnd datele din logic, n cazul prilor principale de
propoziie, subiect i predicat. n gramatica structuralist romneasc (Valeria Guu Romalo (1973)),
s-au propus definiii unitare, strict relaionale, orice parte de propoziie reprezentnd. n plan
paradigmatic, o clas de substituie*, n care unul dintre termeni este considerat definitoriu, iar n
plan sintagmatic, o poziie constant i o relaie specific fie ca tip de relaie, fie ca form de realizare.
Modelele generative* adopt i ele o accepie
353
PARTE DE VORBIRE
relaional, considernd c informaia procurat de prile de propoziie este integral deductibil din
cea relaional, mai exact, din poziia pe care un termen sintactic o ocup n indicatorul* sintagmatic:
relaia [GN, P], de ex., definete subiectul, iar relaia [GN, GV] definete obiectul. Perspectiva
funcional* insist asupra combinrii viziunii relaionale cu cea funcional, partea de propoziie (sau
corespondentul ei poziie sintactic) presupunnd, n acelai timp. un specific relaional i unul
funcional, ntruct se stabilete n cadrul unei ierarhii de relaii, n raport cu un cap* de grup, i
privete funcia atribuit de capul de grup sau stabilit n relaie cu acesta. Inventarul de pri de
propoziie difer de la o limb la alta i de la o gramatic la alta fie ca urmare a unei diferene
obiective de organizare sintactic a limbilor, fie, mai frecvent, ca urmare a unor diferene de
interpretare a aceluiai material de fapte, derivnd dintr-o anumit concepie i teorie lingvistic.
Astfel, n romn se poate vorbi, n raport cu limbile romanice, de o alt structur de pri de
propoziie n construciile: Ion m nva carte, Ion m ntreab rezultatul, ca urmare a conservrii
din latin a unui tipar sintactic pierdut n alte limbi romanice. Deosebirea are, n acest caz, o baz
obiectiv. Dar faptul c aceeai structur Ion m nva carte este interpretat n gramatica
romneasc fie ca avnd dou obiecte directe, fie ca avnd un obiect direct i unul de alt tip (vezi i
SECUNDARj) nu mai ine de latura obiectiv, ci de teoria caie st la baza interpretrii. Un principiu
funcionalist postuleaz c nu pot exista n aceeai construcie dou nominale necoordonate care s
aib aceeai funcie sintactic. Soluia funcionalist converge cu interpretarea relaional,
structuralist, care evideniaz, pentru cele dou nominale, caracteristici relaionale proprii. Ambele
teorii au impus interpretarea celor dou obiecte ca reprezentnd pri de propoziie distincte.
Gramatica modern a readus n discuie problema inventarului de pri de propoziie, urmrindu-se
justificarea fiecreia prin criterii relaionale i funcionale. n consecin, s-au propus pri de
propoziie noi n comparaie cu inventarul tradiional sau au fost grupate sub aceeai etichet mai
multe pri de propoziie tradiionale, dac individualitatea fiecreia nu s-a putut proba i cu
argumente relaionale (vezi Valeria Guu Romalo (1973), Gabriela Dindelegan (1974, 1976,1992))'.
Vezi i FUNCIE (SINTACTIC); POZIE (SINTACTIC).
G.P.D.
PARTE DE VORBIRE
Clas de cuvinte rezultat din organizarea lexico-gramatical proprie a vocabularului fiecrei limbi,
prezentnd trsturi semantice, sintactice i flexionare comune pentru toi membrii clasei. Semantic,
dincolo de diferenele lexicale dintre cuvinte, exist o constant a clasei (de ex., substantivul
denumete obiecte; adjectivul exprim caliti ale obiectelor; verbul exprim procese; pronumele este
Page 347 of 544

lipsit de referin proprie, procurndu-i-o prin fenomenul de anafor* sau prin deixis* etc.).
Sintactic, membrii unei clase au posibiliti combinatorii comune i-ndeplinesc funcii specifice
aparinnd, n linii generale, aceleiai clase de distribuie*. Flexionar, fiecare clas prezint categorii
gramaticale* proprii, iar pentru categoriile comune mai multor clase exist un coninut specific i/
sau mijloace proprii de realizare. Ponderea criteriilor sintactic / flexionar n definirea i delimitarea
claselor depinde de tipul structural de limb i de tipul de parte de vorbire avut n vedere; criteriul
flexionar devine nerelevant pentru limbile lipsite de flexiune i pentru cele predominant analitice*,
dar i pentru prile de vorbire neflexibile* (adverbe, prepoziii, conjuncii). n structuralism*,
definirea i delimitarea prilor de vorbire a abandonat viziunea tradiional semantico-gramatical,
orientndu-se spre criteriul formal distribuional al contextului diagnostic*, fiecare parte de vorbire
fiind constituit dintr-o clas de cuvinte care satisface un anumit context, cel considerat de cercettor
drept diagnostic. n lingvistica structuralist romneasc, s-au propus definiii distribuionale pentru
substantiv (Paula Diaconescu (1970)), verb (Valeria Guu Romalo (1963)), prepoziie (Laura Vasiliu
(1967)), adverb (Georgeta Ciompec (1985)), numeral (Sanda Golopenia-Eretescu (1964)). Procedeul
contextului diagnostic s-a dovedit extrem de util pentru prile de vorbire cu comportament eterogen
(adverb i numeral), precum i pentru ncadrarea ntr-o clas sau alta a cuvintelor i a formelor cu
statut multiplu (vezi, pentru romn, ncadrarea infinitivului, a supinului, a unor cuvinte considerate
prin tradiie ca adverbe etc.). Clasificarea prilor de vorbire distinge dou mari categorii: a)
flexibile*, caracterizate prin realizarea fiecrui membru al
PARTICIPIAL
354
clasei ca mulime de forme, forme reprezentnd variaiile flexionare sau paradigma* cuvntului; b)
neflexibile / invariabile*, caracterizate prin lipsa paradigmei, adic prin realizarea fiecrui membru
printr-o unic form. n romn, substantivul, adjectivul, verbul, pronumele, numeralul reprezint
pri de vorbire flexibile, iar prepoziia, conjuncia, interjecia, adverbul, pri de vorbire neflexibile.
Inventarul prilor de vorbire prezint diferene de la o limb la alta (exist limbi care nu au articol*)
i diferene de interpretare ntre cercettori i ntre colile lingvistice (n limbile n care exist articol,
acesta este interpretat fie ca parte de vorbire distinct, fie ca mulime de afixe* gramaticale, marcnd
categoria determinrii*; numeralul*, dat fiind eterogenitatea lui, este considerat ca parte de vorbire
autonom sau distribuit la alte pri de vorbire: adjectiv, pronume, substantiv, adverb). Probleme
teoretice de interpretare i de delimitare a claselor au existat n toate gramaticile, aprnd n jurul
claselor cu funcie exclusiv gramatical sau semantico-gramatical (particule*, prepoziii*,
conjuncii*), al claselor cu comportament eterogen (numerale, adverbe i chiar adjective), al claselor
recent gramaticalizate (este cazul articolului) sau fiind ridicate de cuvintele cu statut intermediar
(vezi formele verbale nepersonale: infinitiv, supin, cu statut de verb i de nume). n gramatica limbii
romne, ca rspuns la asemenea dezbateri, s-a susinut fie teza tradiional cu zece pri de vorbire,
atribuindu-i-se articolului statut independent, fie teza cu nou pri de vorbire, fr articol, fie cea cu
opt pri de vorbire, fr articol i numeral. Cercetrile modeme din perspectiv dinamic* i
funcional* au atenuat ideea granielor de netrecut dintre prile de vorbire tradiionale, subliniind
eterogenitatea claselor i interferena acestora. Trecerile de la o clas la alta sunt posibile n oricare
limb, fie c mbrac forma conversiunii*, cu manifestare gramatical complet a trecerii la alt clas,
fie c mbrac forma unei treceri incomplete, cuvintele pstrnd, n grade diferite, caracteristici ale
ambelor clase (este cazul construciilor nominalizate*, al formelor verbale nepersonale etc.). Sub
aspect funcional, clasele sunt eterogene. Clasa adjectivului*, de ex., include adjective cu rol de
calificare*, dar i adjective cu rol de determinare* i de cuantificare* (vezi i adjectiv). i, invers,
aceeai funcie poate fi ndeplinit prin elemente din clase diferite; funcia de determinare, de ex., se
realizeaz prin articol, dar i prin cuvinte din clasa adjectivelor pronominale. Chiar i clasele
considerate a fi mai omogene s-au dovedit a fi neunitare. Din clasa substantivului, de ex., s-au
difereniat abstractele* i numele proprii*, subclase distincte de restul substantivelor att sub aspect
semantic, ct i morfosintactic.
G.P.D.
PARTICIPIAL,-
1. Adjectiv ~ Form de participiu* trecut avnd toate caracteristicile gramaticale i
Page 348 of 544

semantice ale adjectivului. n romn, exceptnd participiile invariabile din componena
formelor verbale compuse*, celelalte participii se comport adjectival i pot fi numite
adjective participiale (vezi i adjectiv; participiu). 2. Construcie ~ absolut Construcie
organizat n jurul unui participiu*, pstrnd disponibiliti combinatorii de tip verbal
(construcia cu dativul, cu nominalul nume predicativ i predicativ suplimentar, cu
determinani prepoziionali i prepoziionali, unde apar restriciile de regim* ale verbului,
inclusiv construcia cu subiect propriu), construcie izolat n fraz, dar lipsit de autonomie
de comunicare (ex.: O dat nceput ploaia, a renunat la plimbare) (vezi i absolut).
G.P.D.
PARTICIPIU
Form nepersonal* (sau nominal*) a verbului, cu comportament dublu: verbal i adjectival. Com- '
portamentul verbal const n pstrarea parial a disponibilitilor combinatorii ale verbului i a
restriciilor de caz, de prepoziie i de conjuncie impuse nominalului subordonat sau propoziiei
subordonate (vezi: carte dat elevilor; student rmas repetent; student interesat de istorie; i fat
hotrt s protesteze). Comportamentul adjectival se manifest prin prezena categoriilor de gen,
numr i caz, impuse prin acord*, i prin combinarea cu morfemele comparaiei* (acestei cri mai
cutate dect altele). Dintre formele participiului latinesc, franceza i provensala au pstrat dou
participii: prezent i perfect, n timp ce romna, numai participiul perfect, cu acelai sens de adjectiv
verbal ca n latin. Participiul romnesc cunoate o utilizare invariabil, n
355
PASIV
structura formelor verbale compuse*, i una variabil, n toate celelalte apariii. Forma lui are o
structur morfematic binar: radical (cu actualizarea din formele de perfect) + sufixul participiului
(cu actualizri diferite n funcie de clasa de conjugare*: -at, -ut, -s, -t. -it, -t). La forma binar a
participiului se adaug desinenele de tip adjectival. Dup tipul de accentuare, se deosebesc
participiile slabe, cu accentul pe sufix, generale conjugrilor I, a Il-a, a IV-a, prezente i la unele
verbe de conjugarea a III-a (btut, trecut), i participiile tari, cu accentul pe radical, caracteriznd, n
romna actual, numai verbe de conj. a III-a (ars, mers, copt, fript). n istoria dacoromnei, sunt
cunoscute treceri de la tiparul accentual tare la cel slab, simit ca regulat (fpt(u) > fcut). Sub
aspectul informaiei de diatez*, ea apare ca trstur inerent a formei. Participiul verbelor
intranzitive* - n cazul n care verbul intranzitiv considerat accept utilizarea ca participiu adjectival
(om plecat, dar *om murit) - este activ. Majoritatea participiilor de la verbele tranzitive* sunt inerent
pasive (vezi pasiv (lexical); ex.: copil ludat, carte citit). Cteva au sens activ (om avut) sau au
citiri duble, active sau pasive, n funcie de context (om citit (activ), dar roman citit (pasiv)).
Vezi i MODiu; NOMINALJ.
G.P.D.
PARTICUL
Clas de cuvinte insuficient lmurit teoretic, cu urmtoarele trsturi: este o clas nchis; aparine
cuvintelor invariabile*; este o categorie funcional*, i nu lexical, cu toate caracteristicile
decurgnd din aceasta (sens abstract, dependent de context; restricii de distribuie*; imposibilitatea
de a constitui un cap* lexical de grup). Apare dificultatea delimitrii de alte clase: adverbe (mai ales
unele specii modale), prepoziii, conjuncii i de clase mai noi: clitice*, pre verbe*. n limbile cu
flexiune, funcioneaz paralel cu morfemele gramaticale, specializndu-se, n raport cu acestea,
ca mrci modale i de modalitate*, mrci aspectuale, graduale sau de discurs (gramatica german i
gramaticile limbilor slave recunosc existena a numeroase particule). n limbile lipsite de flexiune
(chinez, japonez, vietnamez), n absena mrcilor flexionare, rolul particulelor este mult
diversificat (n japonez, de ex., exist particule postpuse substantivului pentru marcarea funciilor
sintactice: ga, pentru subiect; wo, pentru obiectul direct; n chinez, se vorbete despre particule de
determinare, de aspect sau posesive etc.). n lingvistica romneasc, termenul s-a utilizat (vezi Al.
Ionacu (1955) i I. Iordan (1956)) pentru a include cteva adverbe cu funcie modal i intensiv.
Mai trziu, din insuficiena unei clarificri teoretice, s-a renunat la concept, exceptnd cazul
particulelor deictice*; sintagma desemneaz un element care i-a pierdut total autonomia*,
ncorporndu-se n structura altor forme: adverbe i pronume demonstrative (acuma, aicea, asemene
Page 349 of 544

a; acestora, acestuia). n gramatica romneasc mai recent, s-a propus un concept mai apropiat de
caracteristicile cu care termenul circul n alte gramatici, cel de semiadverb* (G.Ciompec (1985)),
care acoper subspecia particulelor adverbiale.
G.P.D.
PARTITIV
n unele limbi (de ex., fino-ugrice), caz prin care se exprim o parte a unui ntreg; n latin, partitivul
este o valoare a cazului genitiv, transmis din indo european, care cunoate un proces de restrngere
continu: parum frumenti (foarte puin gru), fiind concurat de o exprimare prepoziional. n
limbile moderne se mai vorbete de partitiv ca valoare posibil, mrcile proprii disprnd; de ex., n
francez se regsete un articol partitiv: du. de la, (boire du lait, manger de la viande), iar n
romn, pentru exprimarea ideii de partitiv se utilizeaz substantivul nearticulat la singular
(mnnc pine) sau adjectivul nehotrt nite cu substantive nume de materie (am cumprat
nite came).
C.C.
PASIV, -
1. Diatez ~ Numit i pasivul sintactic, reprezint unul dintre termenii categoriei
gramaticale a diatezei*, opunndu-se, n funcie de limba considerat, fie activului* (ntr-un
sistem cu doi termeni), fie activului i mediului* sau activului i reflexivului* (ntr-un sistem
cu trei termeni). Se caracterizeaz, n raport cu activul, printr-o orientare a procesului asupra
pacientului*, pacientul fiind aezat n poziia subiectului
PASIVIZARE
356
gramatical, n timp ce agentul* este sintactic marginalizat prin neexprimare sau trecere ntr-o poziie
subordonat. Pasivul este o categorie cu larg rspndire: n greaca veche, se opunea activului i
mediului; n latin, medio-pasivul se opunea activului; n limbile romanice, se opune activului i
reflexivului; n romn, dup unele interpretri, s-ar opune i impersonalului*, dup altele,
impersonalul apare ca subordonat pasivului. Diateza pasiv privete, n egal msur, domeniile
sintactic, morfologic i pragmatic i intereseaz att construcia de ansamblu a propoziiei, ct i
forma verbului. Sintactic, se manifest printr-o organizare special a propoziiei, aa-numita
construcie pasiv, n care pacientul se aaz n poziia subiectului gramatical, iar agentul rmne sau
neexprimat, sau ntr-o poziie de complement prepoziional, numit complement de agent*: elevul
este ludat de profesor. n numeroase limbi, construcia pasiv se limiteaz semantico-sintactic la
verbe bivalente tranzitive, agentive* i de percepie*. Exist limbi n care limitarea la verbele
tranzitive nu funcioneaz, fiind construite pasiv i verbe intranzitive* (latin, turc, arab, ebraic).
Chiar i pentru romn, tot mai muli cercettori interpreteaz reflexivul impersonal al verbelor
intranzitive (tipul: se vine, se merge, se ajunge) ca pasiv (vezi C. Dobrovie-Sorin (1994)). Morfologic,
se manifest prin selecia unei forme a verbului diferite de cea activ nemarcat, fiecare limb avnd
forma sa proprie de pasiv. n unele limbi, are o realizare sintetic* (cu desinene speciale, ca n latin;
cu infix, ca n maghiar); n altele, o realizare analitic*, utilizndu-se auxiliare diferite (a fi, n
romn i n alte limbi romanice; ser i estar, dou corespondente ale lui a fi, n spaniol i
portughez; n italian, n condiii semantico-sintactice determinate, se folosesc i andare i venire; a
deveni, n persan), Exist limbi, ca latina, care cunosc ambele tipuri de realizri: cea analitic, la
aspectul perfectum*, i cea sintetic, la aspectul infectum*. Sunt limbi, ca romna i franceza, n care,
alturi de exprimarea cu auxiliar, se folosete o form de reflexiv pasiv, unde cliticul* reflexiv,
nestabilind o relaie anaforic, devine marc pasiv; forma reflexiv-pasiv este preferat n condiiile
neexprimrii agentului (ex.: rom. Cartea se citete cu plcere; fr. En Italie, Ies ptes se mangent
fermes). La nivel pragmatic, diateza pasiv reprezint unul dintre cele mai importante mijloace
sintactice de tematizare*, adic de deplasare a componentelor n enun pentru aezarea unuia dintre
ele, a pacientului, n poziie tematic. 2. ~ lexical Forme gramaticale i lexico-gramaticale ale
verbului, dar i din alte clase morfologice, avnt toate o relaie morfologic cu un verb tranzitiv,
caracterizate prin includerea trsturii [+ Pasiv] ca trstur semantic inerent, fr nici un semn
morfologic exterior. Exist o corelaie ntre aceast trstur semantic intern i o particularitate
distribuional a formelor, anume: posibilitatea de a se construi cu un adjunct prepoziional
Page 350 of 544

reprezentnd complementul de agent*. n romn aparin pasivului lexical urmtoarele forme:
infinitive* lungi, adjective participiale, supine* (substantivate i verbale), derivate postverbale* cu
sufixul -bil, n condiiile n care exist o relaie morfologic a acestor forme cu un verb tranzitiv (ex.:
rezolvarea problemelor de ctre...; probleme rezolvate de ctre...; e dificil de rezolvat
problemele de ctre...; problem rezolvabil de oricine; splatul rufelor de ctre...).
Vezi i ACTIV; DIATEZ.
G.P.D.
PASIVIZARE
Trecerea unei construcii active* ntr-una pasiv* sau, n funcie de limba considerat, i ntr-una
impersonal* i reflexiv-pasiv, constnd n modificarea construciei sub trei aspecte: al formei
verbului; al modului de codare a celor doi actani, agentul i pacientul; al topicii nominalelor n raport
cu verbul. n GG*, desemneaz un tip de transformare obligatorie*, anunat n baz* de prezena
simbolului Pasiv. n romn, aplicarea acestei transformri cunoate constrngeri* semantico-
sintactice: numai verbele tranzitive*
agentive* i de percepie* suport pasivizarea, pasivizarea fiind blocat (vezi blocare) n cazul
tranzitivelor de posesie* (el are o carte => * cartea este avut de el), al tranzitivelor psihologice* i
de senzaie fizic (m doare capul => *sunt durut de cap; m entuziasmeaz filmul => *sunt
entuziasmat de film, ultima construcie fiind posibil, dar nu cu sens pasiv). n gb*, pasivele
lexicale sunt introduse din baz, constituind intrri distincte n lexicon* (vezi lexicalist). Pasivele
sintactice, rezultate din deplasarea* obiectului, au urmtoarele caracteristici: (i) rolul* tematic extern,
deci
357
PAUZ
rolul subiectului, este absorbit; (ii) cazul* structural al verbului este absorbit, obiectul
nemaiprimind caz; (iii) nominalul cruia i se atribuie rol tematic, adic nominalul obiect, se deplaseaz
ntr-o poziie unde i se poate atribui caz; (iv) deplasarea nominalului obiect este obligatorie sub
constrngerea filtrului* de caz; (v) deplasarea nominalului n noua poziie este posibil, cci poziia
subiectului a rmas vid.
G.P.D.
PATRONIMIC
Supranume* antroponimic (vezi antroponimie), format prin diverse procedee de la nu-
mele/supranumele individual al tatlui. Multe patronimice s-au fixat ca nume de familie. Procedeele
prin care se indic n romn descendena patern sunt n parte comune cu latina i cu limbile
romanice; constau din construcii cu genitivul ori cu prepoziie sau din formaii sufixale. O construcie
specific romneasc, avnd caracter popular, este alde Ion, alde Popescu. Patronimicele nesufixale
frecvente sunt cele de tip nemarcat n nominativ, juxtapus prenumelui: au atestri vechi i se
pstreaz pn azi ca nume de familie: Ion Nicoar. Patronimicele sufixale sunt rspndite n
romn mai ales la numele de familie, de ex. cele n -eseu (de origine traco-dac sau latin), mai vechi
i predominant din sec. al
XV-lea n Moldova: Duleescul, Popescu(I), Srbescu, dar ceva mai trziu i n Muntenia: CotescuJ:
prin -eseu se poate indica i apartenena la grup, dar i singularul n raport cu pluralul -eti, care
funcioneaz ca o marc specific numelor de persoan: Popetii sunt toi cei din familia Popescu.
... A.B.V.
- si g&Q . >aii
PAUZ
1. ntrerupere a vorbirii. Are durat variabil i se noteaz prin semne de punctuaie*. Funcioneaz
ca mijloc fonetic de realizare a relaiilor sintactice, marcnd (mpreun cu intonaia): a) absena ver-
bului la mod predicativ - Eu, acas; b) distincia dintre unitile sintactice izolate i cele neizolate -
Problema dificil a rmas nerezolvat (atribut determinativ de identificare/calificare), Problema,
dificil, a rmas nerezolvat (atribut explicativ cu nuan circumstanial de cauz). 2. ~ alb/~
grafic /spaiu alb / blanc. Semn ortografic* negativ",
reprezentat prin absena oricrui semn ortografic, n ortografia* romneasc actual, separ cuvintele
i are rol distinctiv, de difereniere a secvenelor identice sub aspectul sunetelor constitutive
Page 351 of 544

(demprit - un singur cuvnt, substantiv -, de mprit - mbinare de dou cuvinte, prepoziie i verb
la modul supin).
Semn (auxiliar) de punctuaie. Prin dispunere i prin dimensiuni realizeaz un anumit mod de
aezare n pagin (mai ales a textului poetic).
3. Linie de ~ [ - ]. Semn ortografic. Se utilizeaz n scrierea* cuvintelor romneti compuse
care au n alctuire i/exclusiv compui ortografiai cu cratim* (nord[-]nord-vest, vest-
german[~]suedez, vest-german[-]sud-african). Indic structura binar a acestor formaii. Nu
este precedat i urmat de pauz alb. Semn de punctuaie. n romna contemporan
standard noteaz o pauz (vezi 1) i are urmtoarele funciuni: a) preced (n concuren cu
virgula* i cu dou puncte, vezi punct) sau intercaleaz (n concuren cu virgula i cu
parantezele* - vezi 1) o apoziie explicativ
- Nici natura [-] cadrul de aciune a ranului [-] nu e privit ca o finalitate proprie (E.
Lovinescu) -, o secven inciden - Vei veni voi niv la Berlin la var [-] aa sper
(Maiorescu) -; b) marcheaz absena verbului la mod predicativ (n concuren mai ales cu
virgula) - Directorul: Da... Eu, totdeauna atept. Bucan: Totdeauna [-] i mai ales astzi?
(Sebastian); c) marcheaz (n concuren cu virgula) o schimbare de intonaie, corelat cu exprimarea
atitudinii afective a vorbitorului - Dac-i iei lui Lhner nvtura [-J ce mai rmne din el?
(Maiorescu); d) apare cu valorile spre, pn la (inclusiv), dintre... i, n notaia cifric a
datelor calendaristice de tranziie i a duratei (noaptea de 30[-]31 mai ... 30 spre 31..., n
perioada 30[-]31 mai 30 pn la 31... inclusiv - n concuren cu bara* oblic), n exprimarea
asocierii (relaia expresie[-jconinut ... dintre expresie i coninut - n concuren cu bara
oblic m cu cratima). n situaia d) nu este precedat i urmat de pauz alb. 4. ~ fonetic,
gramatical ntrerupere mai mult sau mai puin ndelungat n fluxul vorbirii, dup un grup
de sunete sau la sfritul unei propoziii; coincide, n principiu, cu irul raionamentului i este
marcat intonaional printr-o coborre a tonului. Pauza gramatical este important n unele
limbi, ea putnd constitui elementul decisiv n determinarea
PEIORATIV
358
funciei gramaticale a unei secvene; de ex., n rus, unde verbul copulativ lipsete, iar relaia subiect-
nume predicativ este marcat doar prin pauz, aceeai secven poate avea - fr ntreruperea irului
vorbirii - funcie de sintagm atribu- tiv: iena -krasavica femeia este frumoas, dar zena krasavica
femeie frumoas. 5. ~ ritmic/metric ntrerupere sau moment de tcere aprut n interiorul
versului (cezura*) sau la finalul acestuia. Periodicitatea pauzei metrice este surs de ritm* n poezie
i, de asemenea, element fundamental n proza ritmat; vezi i metric,-.
C.S. (1-3); M.M. (4-5).
PEIORATIV,-
Sens afectiv negativ, depreciativ, care marcheaz o atitudine defavorabil, asociat altor sensuri (vezi
augmentativ); se exprim prin sufixe, baze sau derivate n ansamblul lor. Peiorativele nu se identific
ntotdeauna cu augmentativele. Sensul augmentativ-peiorativ este exprimat de mai multe sufixe* (-
anie: artanie strpitur, dihanie, jelanie, panie, petrecanie; -oi: bboi, ftoi). Unele sufixe sunt
numai peiorative: -re (bgre, descurcre); -lu (mutlu, prostlu); -oc, -og, -oag (piciorog,
terfeloage). Unele elemente dau valoare peiorativ formaiei, fr s aib independent sens
depreciativ (care provine i de la baz sau din combinaie): -(o)man (capsoman cp- nos,
gogoman prost).
A.B.V.
PENTASILAB
Vers* de 5 silabe, rar utilizat independent, dar frecvent n heterometrie, n combinaii cu versuri mai
ample: ntr-o grdin/ Lng-o tulpin/ Zrii o floare ca o lumin/S-o tai, se stric!/ S-o las, mi-e
fric/ C vine altul i mi-o ridic (Ienchi Vcrescu). Pentasilabul poate fi considerat variant
catalectic* a hexasilabului*, cu care apare n combinaii strofice heterometrice: Am vzut doi atri/
Strlucind albatri/ Sub o frunte-n vis (Eminescu).
M.M.
PEON
Page 352 of 544

n versificaie, picior* metric cvadrisilabic, n care singura silab accentuat poate ocupa poziii
diferite n schema metric: peon I (- v v v), peon II (v - v v), peon III (v v - v) i peon IV (v v v -).
Impropriu pentru prozodia perioadei moderne (ca i n general pentru versificaia romneasc),
peonul poate fi, eventual, descompus n dou picioare bisilabice, dintre care unul nu se realizeaz: un
troheu*/iamb* i un picior format din dou silabe neaccentuate (I. Funeriu):
Dintre sute de catarge vv-v/vv-v
Care las malurile vv-v/-vvv
Cte oare le vor sparge vv-v/vv-v
Vnturile, valurile?(Eminescu) - vvv/-vvv
M.M.
PEONIC
Vezi PEON; PICIOR; RITM.
PERCEPIE (VERB DE ~).
Clas lexico-gramatical de verbe caracterizat prin trstura inerent [+ Percepie], oscilnd
gramatical ntre comportamentul verbelor non- agentive i al celor agentive*, dup cum percepia
este non-intenional (vede cu atenie) sau intenional (privete cu atenie). Comportamentul de
grani const n: admit pasivizarea*. ca orice verb agentiv; admit combinarea cu instrumentalul*, fie
un instrumental caracterizat printr-o relaie de posesie inalienabil*, n cazul percepiei non-
intenionale (am vzut cu ochii mei; am auzit cu urechile mele), fie un instrumental general, n cazul
percepiei intenionale (privete prin telescop); suport imperativul, cu condiia unor devieri de
semnificaie, de la percepia fizic la cea intelectual (Vezi s nu cazi!, Ascult i pe alii.0; admit
sau nu construcia progresiv, dup tipul de percepie Ceste n curs de a vedea, dar este n curs de a
observa). O trstur comun, indiferent de tipul de percepie, este apariia n construcii
caracterizate prin ridicarea* subiectului din subordonat n poziia de obiect direct, verbele acceptnd
vecintatea unui gerunziu ca element predicativ suplimentar: l-am vzut/ auzit/ ascultat/ simit/
observat / plngnd.
G.P.D.
PERFECT
1. ~ simplu n limbile neolatine, timp sintetic, continund perfectul latin; indic o aciune
trecut ncheiat. n aceste limbi, n faza lor modern, se constat fie dispariia preteritului*,
fie restrngerea utilizrii acestuia n vorbire i circumscrierea sa la anumite zone stilistice sau
la
359
PERFORMAN
anumite arii dialectale. n limba romn, perfectul simplu este un timp cult
-1
. ncepnd din sec. al
XVI-lea, n textele traduse red aoristul slav; din sec. al XIX-lea, este utilizat n stilul beletristic ca
timp al naraiei, probabil dup model francez. Este ns i un timp folosit regional, mai ales n
graiurile olteneti, unde desemneaz un trecut recent, o aciune petrecut n ultimele 24 de ore.
2. ~ compus n limbile modeme neolatine, clas de forme creat dup modelul unui timp
analitic (auxiliarul* a avea la prezent i participiul* verbului de conjugat), avnd extensiuni
variate n sfera trecutului n raport cu sistemul valorilor verbale ale fiecrei limbi n parte. n
romn, n zona semnificaiei de trecut, perfectul compus reprezint termenul nemarcat, el
putnd exprima orice valoare: trecut recent (Abia a vizitat Muzeul Satului), trecut neutru cu
valoare general (A vizitat Muzeul Satului), trecut ndeprtat (A vizitat demult Muzeul
Satului); perfectul compus intr, aadar, ntr-o relaie sinonimic cu perfectul simplu pentru
prima valoare i cu mai mult ca perfectul* pentru ultima.
CC.
PERFECTTV
Valen a categoriei gramaticale a aspectului* prin care se indic o aciune ncheiat. n limba romn,
aceast valen este asociat cu valorile temporale ale formelor verbale; timpuri care exprim aciuni
perfective sunt, de ex., perfectul compus: am dormit, mai mult ca perfectul: dormisem sau viitorul
anterior: voi fi dormit aparinnd modului indicativ; ele se opun timpurilor imperfective*: prezent,
imperfect, viitor din cadrul aceluiai mod. Sin.: ncheiat, rezultativ.
C.C.
Page 353 of 544

PERFECTUM
Unul dintre termenii opoziiei pe care A. Meillet a aezat-o la baza gruprii timpurilor modului indi-
cativ n limba latin. Timpurile perfectum sunt perfectul: laudavi, mai mult ca perfectul: laudaveram
i viitorul anterior: laudavero; ele se opun timpurilor infectum*. Aceast schem de clasificare
continu s fie utilizat i astzi n toate istoriile limbii latine, chiar dac, uneori, s-a remarcat
caracterul ei rigid (G. Ronconi).
C.C.
PERFORMAN
Termen introdus de N. Chomsky pentru a desemna folosirea efectiv a limbii n situaii concrete.
Performana se definete n opoziie cu competena, cunoatere internalizat a regulilor unei limbi de
ctre vorbitorii nativi ai acesteia. Conceptul de performan corespunde, n esen, celui de vorbire*
de la F. de Saussure, dar dicotomia competen/performan nu se suprapune cu dicotomia
saussurian limb/vorbire (vezi competen). Performana nu constituie o reflectare direct a
competenei, pentru c n procesul concret de utilizare a limbii intervin o serie de factori nerelevani
gramatical, de natur psihologic (limitri ale memoriei, fluctuaii ale ateniei sau ale centrelor de
interes etc.) i fiziologic (erori ntmpltoare sau caracteristice n realizarea unor forme). Studiul
performanei presupune considerarea interaciunii unei mari diversiti de factori, n condiiile
existenei unei competene unice. Teoria performanei este distinct de aceea a competenei, fiecare
opernd cu concepte specifice. Conceptul de gramaticalitate* aparine teoriei competenei, cel de
acceptabilitate* - teoriei performanei. Ambele exprim proprieti gradabile, dar scalele de evaluare
a acestor proprieti sunt diferite, acceptabilitatea fiind numai parial determinat de gramaticalitate.
Dup Chomsky, observarea uzului lingvistic poate oferi unele argumente n favoarea anumitor soluii
de descriere a sistemului de reguli subiacent, stpnit i pus n funciune de cei care folosesc o limb,
dar nu poate constitui obiectul lingvisticii. Spre deosebire de teoria competenei, care implic
elaborarea unui model unic pentru ambii participani la procesul comunicativ (Chomsky are n vedere
un vorbitor-asculttor ideal, plasat ntr-o comunitate lingvistic omogen), o teorie a performanei
implic elaborarea unor modele distincte pentru emitor* i pentru receptor*. n opinia lui Chomsky,
o teorie a performanei nu se poate dezvolta dect pe baza unei gramatici generative. n ultimele
decenii, studiul performanei a devenit obiectul preocuprilor pragmaticii* i al unor cercetri
interdisciplinare: sociolingvistica*, psiholingvistica* etc.
L.I.R
\
I
PERFORMATIV
PERFORMATTV, -
Termen introdus de J.L. Austin n formularea teoriei actelor* de limbaj. 1. Enun ~ Enun a crei
emitere implic realizarea practic a aciunii exprimate prin verbul din propoziia regent. Enunurile
performative se opun celor constatative prin aceea c nu au caracter descriptiv i nu pot fi calificate
drept adevrate sau false, ci numai drept reuite sau nereuite (vezi reuit). Cf., de ex., Promit s-i
aduc cartea - enun performativ, prin a crui rostire se ndeplinete actul de a promite, vs.
Mnnc un mr - enun constatativ, a crui rostire descrie o stare de fapt. Caracterul
performativ al unui enun poate fi marcat explicit prin verbe performative (vezi performativ2).
Enunurile performative sunt metalingvistice*; ele i eticheteaz propria for ilocuionar* i
implicit clasific actul de limbaj realizat. Dac iniial J.L. Austin a conceput clasa enunurilor
performative drept o clas limitat, identificabil ndeosebi n situaii ceremoniale i rituale, ulterior
att J.L. Austin, ct i J.R. Searle au susinut c pentru orice enun se poate reconstitui un enun
corespunztor cu performativ explicit (vezi performativ3). 2. Verb ~ Verb a crui folosire la pers. I sg.
indicativ prezent activ, de obicei n propoziii regente, implic nu numai desemnarea unei aciuni, ci i
realizarea acesteia. n aceast clas intr verbe ca: a afirma, a ordona, a porunci, a se scuza, a invita, a
promite, a mulumi. Verbelor performative le este specific asimetria dintre forma gramatical
menionat - singura cu valoare performativ - i toate celelalte forme din paradigm - care au
valoare descriptiv -, asimetrie ce nu funcioneaz pentru restul verbelor. Verbele performative
reprezint forma tipic de expresie a forei ilocuionare a unui enun. De aceea, unele clasificri ale
Page 354 of 544

actelor ilocuionare, ca de ex. clasificarea lui J.L. Austin, sunt de fapt clasificri ale verbelor
performative dintr-o anumit limb (din englez, n cazul lui Austin). 3. Ipotez- Ipotez conform
creia, n reprezentarea semantic de adncime a fiecrei propoziii, verbul principal este un
verb performativ. Ea constituie formularea n termenii unui model generativ* a ideii
posibilitii de a reconstitui pentru orice enun un enun corespunztor cu performa- tiv
explicit (prezent la J.L. Austin i J.R. Searle). Apare la R. Lakoff, J.R. Ross, R. Saddock. n felul
360
acesta, fora ilocuionar desemnat prin performative este redus la o problem de natur semantico-
stilistic. Ipoteza performativ nu se bucur astzi de o prea larg aderen. Principalele obiecii se
ntemeiaz pe faptul c fora ilocuionar a enunurilor este motivat strict pragmatic; nu exist o
coresponden biunivoc ntre o anumit for ilocuionar i o anumit structur gramatical a
enunurilor. n aceste condiii, restituirea performativului din regent ridic numeroase dificulti.
L.I.R.
PERIFRASTIC, -
1. Exprimare ~ Modalitate aleas de subiectul vorbitor de a se exprima prin perifraz*. 2.
Construcie ~ Structur morfologic complex, format dintr-un auxiliar i un verb la mod
nepersonal, echivalent din punct de vedere semantic cu un timp verbal. Aceste structuri mai
poart i numele de forme supracompuse. Dei ca alctuire viitorul anterior (voi fi vzut),
conjunctivul perfect (s fi vzut), condiionalul perfect (a fi vzut), prezumtivul prezent (voi
fi vznd) i prezumtivul trecut (voi fi vzut) ndeplinesc condiiile unei formaii perifrastice,
termenul a fost consacrat n lingvistica romneasc mai ales pentru desemnarea unor forme
analitice atestate n limba veche: era vzut (imperfect), fui lucrnd, fu venit, au fost zicnd
(perfect), au fost murit, au fost grit (mai mult ca perfect), se vrea fi, au vrut fi (condiional
perfect), care fie au disprut, fie cunosc astzi o circulaie popular sau regional.
Vezi PERIFRAZ; COMPUS.
C.C.
PERIFRAZ
Procedeu lingvistic prin care un termen, concept unic este substituit cu o secven de cuvinte/ o
locuiune; figur* de stil bazat pe acest procedeu: cetatea etern - Roma; oglinda albastr - lacul.
Perifrazele se clasific n: a) gramaticale
- formele perifrastice de exprimare a timpului/modului/ aspectului (vezi PERIFRASTIC);
b) tabu* - nlocuirea unui nume de obiect/noiune/persoan care, din cauza unor interdicii variate,
nu se poate utiliza: Ucig-1 crucea/toaca - diavolul; c) literare sau poetice - evitarea unui cuvnt n
scopuri expresive, eufemistice sau
361
PERMUTARE
ornante. Funcia perifrazei literare este expresiv, de cele mai multe ori a) eufemistic: i-n jurul
nostru umbl Ancua cealalt, mama acetia, care i ea s-a dus ntr-o lume mai puin vesel - a murit
(Sadoveanu) i b) metaforic: Al vieii vis de aur [iubirea] ca un fulger, ca o clip-i/ i-l visez cnd
cu-a mea mn al tu bra rotund l pipi (Eminescu). Aluzia* poate fi'i ea interpretat ca form de
perifraz: nvingtorul lui Napoleon - ducele de Wellington (D.D. Ptr- canu). Apropiat de
parafraz*, perifraza se deosebete de aceasta (Dumarsais): n timp ce perifraza ine locul unui cuvnt,
parafraza este un comentariu, o dezvoltare a unei idei/noiuni, chiar a unui enun. Vezi i parafraz.
M.M.
PERIOAD
Construcie circular, echilibrat i unitar a frazei, constnd din inversarea ordinii normale n enun:
dup un element/ o secven de elemente subordonate (propoziii/pri de propoziie) care creeaz
tensiune (= protaza*), urmeaz un alt element/secven de elemente regente care rezolv tensiunea
(- apodoza*). Perioada se caracterizeaz, de regul, prin dimensiuni ample, subordonare bogat,
simetrie i inversiune a termenilor regent/subordonat: C divul Traian ne-a adus tocmai n Dacia/
i ne-a lsat ntr-o provincie aa de expus/ nct Aurelian cu lumea oficial au i prsit-o dup
oarecare timp// n-a fost mare noroc,// dar// c din nomolul migraiunii attor popoare/ cari ne-au bntuit
de atunci ncoace/ s-a difereniat/ i s-a nchegat neamul romnesc n greaua lupt pentru existenf// aceasta
Page 355 of 544

este primul moment de fericire n istoria noastr (Maiorescu).
Elementul component esenial al perioadei, reluat n diverse forme i distinct de sintagm sau/i de
propoziie, este colonul*. n funcie de forma i de ntinderea frazei, se disting: a) perioada bimembr -
alctuit din doi coloni, unul formnd protaza i cellalt apodoza: Dac Sigismund Bthori l-a ajutat
ntruceva prin creditul su spre a cpta domnia,// el nu i-a rspltit nsutit aceast afacere de bine prin cte
foloase biruinele sale adusese Ardealului i sporise gloria lui Sigismund? (Blcescu); b) perioada trimembr
- format din trei coloni, primii doi n protaz i al treilea n apodoz: Dar dac acel om este lacom
din fire/ i mai ales dac are gusturi rsfate// el o s se tot plng c nu i-ai dat mezelicuri i
trufandale, prjituri i zaharicale (Odobescu); c) perioada cvadrimembr (sau rond) - format din patru
coloni, considerat forma perfect a perioadei, cu doi coloni n protaz i doi n apodoz: Cine ar ti s descrie
toate perfeciunile, tot farmecul acestor trei opere/ cine ar putea s rosteasc tot ce spun ochiului i minii//
acela ar face cel mai minunat panegiric al acestei arte/ acela ar fi totodat rapsodul, trubadurul i psalmistul
seminiei lui Nimrod (Odobescu).
Vezi APODOZ; COLON; PROTAZ.
M.M.
PERLOCUIONAR (ACT ~)
Tip de component a structurii unui act* de vorbire. Vezi i ILOCUIONAR; LOCUIONAR. Actele
perlocuionare (cf. lat. per prin, prin intermediul; locutio vorbire) sunt constituite de efectele pe
care le produce asupra receptorului* rostirea unor enunuri* cu o anumit for ilocuionar*.
Conceptul reflect faptul c aciunea i interaciunea comunicativ nu pot fi, practic, separate. Ca i
actele ilocuionare, actele perlocuionare sunt dependente de contextul comunicativ. Se distinge ntre
acte perlocuionare eficiente i ineficiente, n funcie de relaia dintre efectul real produs de un act i
cel scontat de emitor*. Nu orice act ilocuionar are consecine perlocuionare directe (cf. solicitarea
vs. promisiunea). Efectele perlocuionare nu au indicatori explicii n structura enunurilor, ci sunt
legate de mecanisme exterioare planului verbal. Ele pot fi ns desemnate prin anumite verbe, ca: a
convinge, a amuza, a liniti, a consola, a flata etc.
L.I.R.
PERMUTARE
1. Schimbare a ordinii lineare a componentelor, fie a fonemelor n fluxul sonor, fie a cuvintelor n
structurile sintactice mai ample. Metateza", ca tip de accident* fonetic, i inversiunea*, ca tip de
schimbare sintactic a poziiei componentelor, sunt exemple clasice de permutare. 2. n GG* (vezi
J.R.Ross, 1967), desemneaz un tip de transformare*, o transformare de rearanjare a ordinii
componentelor fie conservnd ierarhia structural produs prin regulile de structur a frazei (este
cazul substituiei*), fie reorganiznd structura ierarhic de baz (ca n cazul adjunciei*) (vezi
ADJUNCIE; SUBSTITUIE2).
G.P.D.
PERSOAN
362
PERSOAN
1. Categorie gramatical* aparinnd deixis*-ului. adic acelor categorii care trimit la situaia de
comunicare*, definindu-i termenii n raport cu unul dintre participani, cu locutorul*. Este categoria
care gramaticalizeaz rolurile participanilor la comunicare, distingnd, n raport cu locutorul, trei
roluri: persoana I, folosit de locutor pentru a se desemna pe sine nsui; persoana a Il-a, folosit de
locutor pentru desemnarea interlocutorului*; persoana a III-a. folosit de locutor cu referire la alte
persoane dect locutorul i interlocutorul, prezente sau nu la comunicare. Exist limbi care
gramaticalizeaz o persoan a IV-a (numit obviativ), utilizat de locutor pentru a se referi la entiti
diferite de cele la care s-a referit anterior (corespunde distinciei romneti altcineva, n raport cu
cineva). Categoria persoanei apare n flexiunea a dou clase de cuvinte: pronume i verb. La
pronume, permite distingerea a dou mari subclase, dup cum pronumele realizeaz cele trei (sau
patru) persoane sau, dimpotriv, nu cunosc opoziiile de persoan. Pronumele care disting persoanele
asociaz acestora i semnificaii suplimentare: valoarea de posesie (pronumele posesiv*), valoarea de
reveren (pronumele de politee*), valoarea de ntrire (pronumele de ntrire*), valoarea reflexiv,
adic identitatea referenial a actanilor (pronumele reflexiv*) etc. La verb, categoria persoanei apare
Page 356 of 544

ca manifestare sintactic, fiind impus formal prin fenomenul de acord* i avnd rolul de a asigura
coeziunea grupului Subiect + Predicat. Exprimarea categoriei persoanei este diferit de la pronume
la verb i diferit de la o limb la alta. Comun pronumelor i verbului este ns manifestarea solidar
a categoriilor de persoan i numr (vezi amalgamare). La persoana a III-a a pronumelui, iar, pentru
unele limbi, i la persoana a Il-a (vezi araba), se amalgameaz i semnificaia de gen. Pronumele
exprim valorile solidare prin supletivism* (vezi, de ex. n romn, radicalii total diferii: eu - tu; noi -
voi; al meu - al tu). Verbul le exprim prin flective* desmeniale, n cazul formelor sintetice* (cnt-
<t> / cn-V cnt-&), sau prin variaia elementului mobil*, n cazul formelor compuse (am cntat / ai
cntat). Din punct de vedere tipologic, civa parametri legai de categoria persoanei sunt relevani
pentru distingerea limbilor, a) Parametrul pluralului inclusiv vs. exclusiv permite distingerea
limbilor care codeaz diferit aceste tipuri de plural (este cazul limbii hotentote, o limb sudafrican)
de limbile care nu fac aceast distincie (n romn, de ex. noi i voi sunt fie plurale inclusive, fie
exclusive, adic noi = eu + tu sau eu + alii, iar voi = tu + tu sau tu + alii,
distingerea celor dou valori realizndu-se situaional.). b) Parametrul asocierii categoriei persoanei
cu alte valori, de reveren, de proximitate, de ntrire etc. Romna se distinge prin asocieri proprii,
cu valoarea de reveren i cu cea de ntrire, crendu-i un sistem pronominal bogat de politee (vezi
politee) i un sistem complicat de ntrire (vezi ntrire). n raport cu latina, a pierdut ns asocierea
persoanei cu valoarea de proximitate, pronumele demonstrativ* romnesc nemaidistingnd
proximitatea n raport cu persoana I i a Il-a. n cazul verbului, categoria persoanei permite
stabilirea unor subclase speciale de verbe i a unor forme speciale din paradigm, a) Verbele
unipersonale* formeaz o subclas de verbe constituit pe baza trsturii morfologice a unei
paradigme defective* de persoan, cu forme numai pentru persoana a III-a, ca urmare a caracteristicii
lor combinatorii de a admite numai subiecte non-personale (ex. a conta, a reiei) sau de a se construi
fr subiect (plou, ninge), b) Formele nepersonale (numite i moduri* nepersonale sau forme
nominale* ale verbului) se disting, n cadrul paradigmei verbului, prin caracteristica de a accepta
contextele color trei persoane, deci de a admite subiecte de persoane diferite, dar de a nu-i schimba
forma n funcie de persoana i numrul subiectului, nerealiznd formal acordul (vezi i MODm;
N0MINAL5; personal; pronume; unipersonal; verb). 2. ~ narativ. Vezi narativ, -.
G.P.D.
PERSONAL
1. Gen/Subgen ~ Denumire din gramatica limbii romne, unde desemneaz o subclas
lexical de substantive, cea a numelor de persoan, subclas care manifest o tendin clar
de gramaticalizare*, adic de distingere de mulimea substantivelor non-animate i prin
particulariti oiorfosintactice. Cum particularitile gramaticale ale subclasei nu se manifest
omogen (unele sunt de tip flexionar, altele de construcie; una caracterizeaz subspecia
numelor de rudenie, alta, subspecia numelor proprii masculine
363
PERSONIFICARE
de persoan, alta privete substantivele personale definite etc.), constituirea gramatical a genului
personal este n stadiul de tendin*, i nu de clas definitiv. Genul/subgenul personal este
subordonat genurilor masculin* i feminin*, substantivele avnd dubl caracterizare, fie [+
Masculin, + Personal], fie [+Feminin, Personal], Constituirea gramatical a genului personal este
un indiciu al sensibilitii limbii romne fa de parametrul animatului* (vezi i ANIMAT; GEN). 2.
Mod ~ Desemneaz acele moduri* verbale care particip la fenomenul de acord* gramatical,
modificndu-i forma n conformitate cu persoana i numrul nominalului subiect. Se opune
modurilor nepersonale* (vezi NOMINAL^), care, dei satisfac contextele celor trei persoane, nu-i
schimb forma dup persoana i numrul nominalului subiect. Modurile personale, spre deosebire de
cele nepersonale, exprim i disting semnificaii modale (realitate vs. posibilitate vs. dorin
etc.). Inventarul de moduri personale difer de la o limb la alta; n romn, clasa modurilor
personale include: indicativul*, conjunctivul*/ subjonctivul, condiional*- optativul, prezumtivul*,
imperativuf (vezi i MODm). 3. Pronume ~ Specie de pronume* legat nemijlocit de categoria
persoanei*, unica lor funcie fiind de a stabili rolurile participanilor la comunicare sau, altfel spus, de
a distinge persoana locutorului de cea a interlocutorului i de o persoan despre care se vorbete, a
Page 357 of 544

crei prezen nu este absolut necesar pentru actul comunicrii. In funcie de limb, se pot asocia i
alte distincii: de reveren, de proximitate, de individualizare etc. n romn, se pot aduga valori
speciale de reveren, romna crendu-i o specie aparte a pronumelui personal* de politee, care
marcheaz, n cadrul persoanelor a Il-a i a III-a, opoziii de reveren (vezi POLITEE2).
Pronumele personal propriu-zis prezint, n cadrul clasei generale a pronumelui, sistemul cel mai
nchis i mai conservator de forme. Aici apar cele mai numeroase forme supletive (vezi SUPLETIVISM)
i cele mai multe forme cazuale distincte (vezi CAZ(). Flexiunea pronumelui personal romnesc se
distinge, n mod special, printr-un inventar bogat de forme, rezultnd din meninerea distinciei
cazurilor dativ / acuzativ (rom. mie, ie, mi, i vs. mine, tine, m, te) i din adugarea la opoziia general
romanic accentuat* / aton* a unei distincii speciale: independent / conjunct*, care apare n cadrul
termenului aton (vezi formele mi/mi; i / i; i /). Formele atone, numite i clitice*pronominale, prezint,
n limbile n care apar, caracteristici morfosintactice i sintactice speciale. Morfosintactic, se disting prin
restricii de topic i reguli de combinare extrem de rigide n raport cu termenul suport*, cu auxiliarele i cu
alte clitice (vezi rom. l-am vzut, dar vzndu-l; o vd, dar am vzut-o sau am s-o vd). Sintactic, se
caracterizeaz prin reguli proprii de legare* cu( antecedentul*, acel nominal care le procur referina
(vezi DUBLARE; LEGARE). n raport cu aceste caracteristici generale ale cliticelor pronominale
personale, cele romneti adaug trsturi aparte, constnd n marea lor varietate de utilizri i de
funcii: de la utilizrile strict sintactice, aprnd ca realizri ale obiectelor direct i indirect (ex.: l-am
vzut; dau), la utilizrile expletive*, sintactic afuncionale, din componena unor verbe i locuiuni
verbale (ex. a pornit-o; a luat-o Ia fug); de la valorile pronominale curente la marcarea unor relaii
speciale de posesie (vezi (DATIV) POSESIV: i-au plecat copiii); de la utilizrile stilistic neutre la cele
marcate stilistic i pragmatic (vezi (DATIV) ETIC: Ce mi te-ai fcut?) (vezi i ACCENTUAT; ATON;
CLITIC). 4. Verb ~ Denumete o clas sintactico-selecional* de verbe caracterizat prin acceptarea,
n poziia subiectului, a nominalelor cu trstura [+ Personal] (vezi clasa: a merge, a pleca, a tri, a
citi, a scrie...). Se opune clasei de verbe impersonale*. Consecina flexionar a restriciei de construcie
indicate pentru verbele personale este flexiunea lor complet de persoan* (ex.: merg - mergi - merge),
iar consecina sintactic, acceptarea impersonalizrii* (se pleac, se merge) i a pasivizrii* (sunt ludat de,
sunt iubit de). Numai verbele personale pot participa la opoziiile de diatez* (vezi i IMPERSONAL).
G.P.D.
PERSONIFICARE ti umane; n contextul poetic, dispare astfel
Figur* semantic (trop) prin intermediul creia se restricia n virtutea creia trstura semantic
atribuie unui obiect concret sau unei noiuni [+ Animat] / [+ Personal] trebuie s existe n
abstracte trsturi le creaturilor vii sau chiar caii- acelai timp n structura substantivului i a
PERTINENT
364
verbului/ a adjectivului cu care acesta se combin: Okeanos se plnge pe canal uri.. J El numa-n veci
e-n floarea tinereii/ Miresei dulci (= Veneia) i-ar da suflarea vieii/ (...) Preot rmas din a vechimii
zile,/ San Marc sinistru miezul nopii bate (Eminescu). Personificarea se realizeaz prin: a)
metonimie: Pamasul i Olimpul cu fal se privir/ Cnd flotele barbare zdrobite le zrir
(Alexandrescu) - unde Pamasul semnific metonimic poezia, iar Olimpul puterea, fora
armat, aluzie la revolta Eteriei mpotriva Imperiului Otoman; b) sinecdoc: Lesclavage en
silence/ Obeit leurs voix dans cette viile immense (Voltaire) - unde substantivul esclavage sclavie este
utilizat cu sensul de sclavi, personificare i sinecdoc totodat; c) metafor: i privete cu-ntristare/
Cum se plimb prin rstoace/ Iama pe un urs clare/ lama cu epte cojoace (Alecsandri). n funcie
de obiectul figurii, se pot izola, n textul poetic, dou tipuri de personificri:
a) a abstractelor - specific poeziei clasicizante i situat uneori la limita dintre personificare i
antonomaz*, dac abstractul este personificat sub forma unei figuri mitologice/istorice/ideale:
Amar care adoarme i legi i datorie (Alexandrescu); i deodat Aurora se ivete radioas
(Alecsandri); Ce-i doresc eu fie, dulce RomnieJ Tnr mireas, mam cu amor (Eminescu); b) a ele-
mentelor decorului natural - mult mai frecvent, existent n poezie din Antichitate pn n perioada
contemporan: Natura toat doarme (Heliade); oapta nopii se aude suspinnd ncetior; voioas
lunca rde (Alecsandri); Frunziului veted/ Doar vntul glas s-i dea; Se leagn vistorii copaci de
chiparos/ Cu frunza lor cea neagr uitndu-se n jos; Norii roesc de ruine i fug iar vntul se culc
Page 358 of 544

(Eminescu). n sintagma nominal substantiv- adjectiv, personificarea se realizeaz sub forma
epitetului* personificator (vezi epitet): notele murinde; vis misterios i blnd; lutul palid; noaptea
trist (Eminescu). Personificarea exist i n limba curent, n formulri lexicalizate apropiate de
catacrez*: criv dumnos, pru zglobiu, ltrat vesel.
M.M.
PERTINENT, -
1. Vezi distinctiv, -. 2. Pentru unii lingviti, distinctiv i pertinent nu sunt termeni sinonimi.
Trsturile pertinente nu au rol distinctiv, dar nsoind realizrile curente ale diverselor
foneme
faciliteaz identificarea acestora (de ex., n diverse limbi, printre care i romna, labializarea*, fr a fi
trstur distinctiv, nsoete sistematic realizarea vocalelor posterioare*).
L.I.R.
PICIOR
Element prozodic, grupare de silabe dintre care una singur este accentuat. mprirea versului* n
picioare nu se realizeaz dect n limbile care cunosc opoziia cantitativ dintre vocalele lungi i cele
scurte (latina i greaca), transformat n versificaia limbilor modeme n opoziie de intensitate, ntre
silabele accentuate i cele neaccentuate (n limbile romanice, englez, german, rus etc.); vezi i
msur. Dispoziia diferit a silabelor accentuate/ neaccentuate determin apariia urmtoarelor
picioare metrice, existente i n poezia romneasc: a) bisilabice: troheu* (-v), iamb* (v-); b)
trisilabice: dactil* (-v v), amfibrah* (v - v), anapest* (v v -); c) cvadrisi- labice: peon* I (- v v v), II (v - v
v), III (v v - v) i IV (v v v -). Motenite din versificaia clasic, dar nlocuind cantitatea silabic prin
accent* de intensitate, se realizeaz foarte rar n romn alte dou picioare metrice, spondeul (- -) i creticul
(- v -), cu cte dou silabe accentuate. Pentru versificaia romneasc, spondeul poate fi considerat o abatere de
ritm (vezi spondeu). Predominarea unui anumit tip de picior metric determin schema ritmic a unui vers
(vezi ritm); exist, astfel, ritmuri bisilabice (trohaic*, iambic*), trisilabice (dactilic*, amfibrahic*, anapestic*)
i cvadrisilabice (peonic*).
M.M.
PICTOGRAM / SEMN PICTOGRAFTC
Desen figurativ, utilizat cu o funcie comunicativ; se reproduce gndirea sau vorbirea prin scene
figurative sau simbolice, cu caracter de semne vizuale, care ncearc s redea imaginea obiectului.
Pictograma reprezint unul dintre cele mai vechi tipuri de scriere*, pus n relaie cu cea ideografic
(vezi IDEOGRAM), CU care este considerat echivalent n esen pentru c ambele traduc direct
ideile prin semne. Pictogramele sunt pstrate n unele inscripii egiptene care conin imagini pictate
sau gravate. Un sistem relativ elaborat de pictograme se ntlnete la eschimoii din Alaska: atunci
cnd i prsesc casa, acetia
365
PLEONASM
las deasupra porii un mesaj desenat indicnd direcia n care au luat-o. Unele desene ajung s fie
schematizate prin utilizare i pot pierde legtura cu imaginile reproduse. Specialitii nu delimiteaz
strict pictograma /ideograma /hieroglifa.
Vezi SCRIERE.
A.B.V.
PIDGIN
Limb vehicular non-matern, cu structur mixt, servind, n mod nesistematic, ca mijloc de
comunicare ntre vorbitori cu limbi materne diferite. Dup J. Fishman, pidginurile se caracterizeaz
prin valori negative ale tuturor atributelor specifice diverselor tipuri de varieti* lingvistice folosite
ntr-o comunitate: standardizare, autonomie, istoricitate i vitalitate. Unele pidginuri au disprut,
altele au evoluat n direcia creolizrii (vezi CREOL). Pidginurile au un vocabular mai restrns dect
creolele, dar mai variat sub aspectul domeniilor semantice reprezentate dect sabirurile*, i o
structur gramatical foarte simpl, caracterizat printr-o masiv reducere a formelor paradigmatice
i prin extinderea analitismului. La baza lor stau - ndeosebi sub aspect lexical - limbi europene
modeme: engleza, franceza, italiana, portugheza, spaniola, limbile indigene putnd furniza ns
nucleul organizrii gramaticale (de ex., pidgin English, cu vocabular englez i baz gramatical
Page 359 of 544

furnizat de chinez). Aprate nc din sec. al
XVI-lea, pidginurile mai au circulaie ndeosebi n Africa i n Asia de sud i sud-est.
L.I.R.
PLANIFICARE (~ LINGVISTIC)
Aciune oficial, complex i sistematic, avnd caracter normativ i prescriptiv, prin care se
urmrete dirijarea proceselor lingvistice dintr-o anumit comunitate. Este un aspect al politicii
lingvistice. Planificarea lingvistic se ntemeiaz pe considerarea scrisului drept cod primar, de sine
stttor, care poate influena vorbirea membrilor comunitii. Ca urmare, aceast aciune are n
vedere: crearea unor alfabete i/sau sisteme ortografice pentru limbile care nu au fost consemnate
nc n scris sau nu dispun de sisteme adecvate de scriere; impunerea unei variante literare - dac
aceasta nu exist, sau cultivarea* variantei literare existente, prin elaborarea de
gramatici, dicionare, ndreptare ortografice i ortoepice; crearea i dezvoltarea unor limbaje de
specialitate, care s corespund necesitilor tiinei modeme; rezolvarea unor probleme ale
comunicrii n comunitile bilingve i multilingve etc. Soluiile propuse trebuie s satisfac
urmtoarele criterii de baz: eficien (forma aleas s fie uor de nvat i de folosit), adecvare (s
rspund nevoilor comunitii), acceptabilitate (n comunitatea considerat). Scopul planificrii
lingvistice nu este elaborarea unui cod absolut uniform, ci realizarea unui echilibru ntre uniformitate
i diversitate. Realizarea obiectivelor propuse presupune cu necesitate colaborarea ntre lingviti,
sociologi, antropologi, psihologi.
L.I.R.
PLEONASM
1. n exprimarea curent a unor vorbitori doar relativ instruii, tip de redundan* care const n
repetarea aceluiai semnificat* prin semnificani* diferii; pleonasmul se realizeaz ca o repetiie de
sens n anumite condiii sintactice. Pleonasmul este o abatere de la exprimarea corect, care prezint
grade diverse de inadecvare: a) unele pleonasme s-au impus n limb la un moment dat i nu pot fi
combtute dect dac se face apel la explicaii etimologice: rom. mujdei de usturoi din must + de + ai
(< lat. alium usturoi). Multe dintre pleonasmele care pot fi puse n eviden numai prin explicaii
etimologice (numite latente de Th. Hristea) circul n mai multe limbi, repetiia de sens fiind
mascat: a cronometra timpul (gr. kronos timp), caligrafie frumoas (gr. kalos frumos), munc
laborioas (lat. labor munc), a avansa nainte (fr. savancer a se apropia de un punct) a aduce
aportul (fr. apporter a aduce); b) alte pleonasme sunt parial justificate dac unul dintre cu\inte are
mai multe sensuri, iar contextul specific diferenierea: culesul recoltei nu este un pleonasm dac
sintagma se utilizeaz cu sensul cantitate de roade dintr-o anumit perioad, dar este pleonasm
dac are sensul culegere, strngere a recoltei, ca de ex. n contextul Prima recolt de roii, al crei
cules a nceput n aprilie. Majoritatea pleonasmelor sunt considerate intolerabile (Th. Hristea,
Mioara Avram): a) cnd apare repetiia evident chiar i numai a unor forme apropiate: fapt ce a fcut
ca...; prevzut n
PLEREM
366
vederea; legi ce urmeaz a fi abolite n urma iniiativei; a fost dezvelit o plac comemorativ
n memoria eroilor; uleiurilor li se adaug diferii aditivi; b) cnd sinonimele se afl n strict
vecintate: starea excepional continu s fie meninut; au posibilitatea nemijlocit de a lua
contact direct cu marfa; adunarea festiv consacrat srbtoririi lui X. Extrem de combtut
este pleonasmul mijloace mass media: mass media a ptruns n romn din englez, unde reprezint o
scurtare a sintagmei mass media of communication mijloace de mas ale comunicrii, adic pres, radio,
televiziune; din mass media + mijloace de comunicare n mas a rezultat n romn mijloace mass media; c)
cnd se repet sensul unui element formativ (prefix*/prefixoid*) printr-un determinant (cu acelai sens): s-a
sinucis singur; a revenit din nou; auto biografia mea; a se bi furca n dou; a convieui laolalt/mpreun.
Pleonasmele mai pot fi clasificate i n funcie de numrul de limbi n care circul; pleonasmele cu origine
multipl sunt cele nregistrate n mai multe limbi: a vedea cu ochii proprii (n latin i n francez); a-i tri
viaa, a prezice viitorul, dun de nisip, a cobor (n) jos, a nghea de frig (n francez i n romn). 2. n
retoric, figur* de gndire bazat pe repetarea redundant a dou sau mai multe cuvinte care au acelai sens
ori aparin aceleiai sfere semantice (vezi cmp); reluarea are drept scop s formuleze cu mai mare for
Page 360 of 544

expresiv o idee sau o argumentare. Cu valoare poetic, pleonasmul accentueaz, prin acumulare de deter-
minri, ideea exprimat: Puisse-je de mes yeux y voir tomber la foudre - De-a putea vedea cu ochii mei
cznd trsnetul (Corneille); Eu i-s fratel tu mi-eti frate./ n noi doi un suflet bate
(Alecsandri); Cobori n jos, luceafr blnd,/ Alunecnd pe-o raz (Eminescu). O form poetic
acceptabil a pleonasmului este epitetul* pleonastic (vezi epitet): aburi uori, fumuri cenuii,
urgie ciud (Alecsandri). Redundana prin pleonasm este utilizat uneori ca mijloc comic de
caracterizare a vorbirii personajelor: Este chiar el bsui n persoan; Vai de mine! monerul
meu! mi-1 omoar! (Caragiale). Pleonasmul este opusul elipsei*.
A.B.V. (1); M.M. (2).
PLEREM
n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, unitate minimal distinctiv n planul coninutului
(figur* de coninut, n termenii autorului). Termenul este format pe baza v. gr. pleos plin,
exprimnd faptul c pleremele sunt uniti cu semnificaie, spre deosebire de ceneme*. Diversitatea
infinit a semnelor* este rezultat al varietii combinaiilor posibile ale unui numr limitat de
plereme.
L.I.R.
PLEREMATIC
n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, studiu al pleremelor*. Plerematica este o investigaie a
formei coninutului.
L.I.R.
PLETOR SEMANTIC
Cumul de sensuri grupate n jurul aceluiai cuvnt, cea mai mare parte fiind utilizri datorate
afectului: curcan desemneaz de la rufctof pn la poliist, doroban; a crpa dezvolt
sensurile a suferi mult, a mnca enorm i a muri; a arde de la aciunea legat de foc desemneaz
suferin fizic i moral, pagub material .a. Pletora semantic se explic prin faptul c un
obiect/ un fenomen/ o aciune are mai multe caracteristici i se simte nevoia unor creaii metaforice
(vezi METAFOR; ARGOU) pentru desemnarea fiecreia dintre ele.
Vezi POLISEMIE.
A.B.V.
PLURAL
Unul dintre termenii categoriei gramaticale de numr*; intr n opoziie fie numai cu singularul*,
dac limba considerat are numai dou numere, fie cu singularul, dar i cu dualul*, eventual, i cu
trialul*, cnd apar mai multe numere. Semnificaia pluralului se structureaz diferit, n funcie de
numrul de opoziii, exprimnd, n limbile fr dual, mai multe obiecte, n condiiile n care
pluralitatea este privit ca numrabil, i nu ca o colectivitate (vezi COLECTIV). La clasele de cuvinte
care marcheaz formal numrul prin fenomenul de acord, pluralul indic o relaie sintactic a
adjectivului cu un nominal cu form de plural sau a verbului cu un nominal subiect cu form de
plural. n planul formei lingvistice, marcarea pluralului este diferit de la o limb la alta. n romn,
limb considerat ca avnd o sensibilitate deosebit fa de categoria pluralului, acesta se marcheaz
redundant prin desinen, eventual i
367
POETIC
prin alternan* (sau alternane), i este reluat n tieei, icre; fr. fianaillcs, funerailles, depens,
forma articolului (a articolelor, n cazul tenebres). n cazul romnei, dat fiind caracteris-
coocurenei mai multor tipuri de articol hotrt), tica neutrului* romnesc, substantivele
pluralia n forma adjectivului (sau a adjectivelor, n cazul tanlum care satisfac contextul de
masculin (ex. mai multor adjective) i a predicatului (ex.: crile zori luminoi, tieei gustoi) aparin
masculinei ale profesorului sunt ieftine i utile). O nului; cele care satisfac contextul de feminin
(icre situaie special de plural au substantivele pluralia gustoase) au genul nedeterminat, fiind incluse
n tantum. aa-numitul arhigen*.
Vezi i NUMR; PLURALE TANTUM. Vezi DEFECTIV; NUMR.
C.P.D. G.P.D.
PLURALE TANTUM (SUBSTANTIV-) PLURIUNGVISM
Page 361 of 544

Clas gramatical restrns de substantive caracte- Vezi MULTILINGVISM. rizate printr-o
paradigm incomplet de numr,
fiind defective* de singular; n plan sintagmatic, POETIC,- (FUNCIE ~)
satisfac numai contexte de plural (ex.: rom. zori, Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
POETIC
1. n sensul tradiional, ansamblu de codificri normative elaborate de reprezentanii unui curent sau
ai unei micri literare - reguli practice a cror ntrebuinare devine obligatorie pentru direcia
respectiv (O. Ducrot-Tz. Todorov). 2. ntr-un sens mai recent, teorie intern a literaturii, care
trateaz aspectele generale legate de natura i de funcia textului literar (poezie sau proz). Cele dou
semnificaii nu sunt, n fond, foarte deprtate una de alta, cci amndou au n vdere opera literar;
diferena i are sursa nc n Poetica lui Aristotel, care fcea distincia dintre arta discursului oratoric
(obiect al retoricii) i arta evocrii imaginare, conform principiului imitaiei - mimesis (de care se
ocupa poetica). 1. Poeticile diverselor curente literare descind din principiul poeticii aristoteliciene
(vezi i Terminologie, poetic, retoric, 1994), fiind realizate ca sisteme de norme proprii operelor
literare. Aceste norme privesc domenii diferite; metric* i versificaie*, procedee stilistice legate de
vocabular ori de sintax, dar conin i principii mai apropiate de estetica sau de filozofia textului
literar. Declarat sau nu, poeticile clasicismului, ale romantismului ori ale modernismului sunt
concepute astfel nct s normeze, dar i s clarifice - n perspetiv sincronic i diacronic -
activitatea scriitorilor reprezentativi pentru fiecare curent literar; de ex., Arta poetic a lui Boileau este
o poetic a clasicismului, tot aa cum Prefaa la Cromwell de V. Hugo conine principiile poetice ale
romantismului. Acest tip de poetici elaboreaz categorii care s permit nelegerea simultan a
unitii i a varietii operelor literare; de aceea, n perspectiva poeticilor tradiionale, opera literar
are statut de exemplu pentru ilustrarea unui ansamblu de reguli i/sau categorii, dar aceste norme i
codificri nu-i propun niciodat descrierea unui text n particular (Ducrot-Tudorov). 2. A doua
accepie a termenului este cea fixat de coala formalist rus (vezi FORMALISM) i, n continuarea
acesteia, de studiile consacrate poeticii din anii 1960-1970, realizate n spaiile culturale francez (vezi
Tz. Todorov, Poetica) i anglosaxon. n aceast perspectiv, obiectul poeticii l constituie
discursul*/textul* literar studiat n opoziie cu alte texte/discursuri non-literare; pe de alt parte,
ntre funciile limbajului stabilite de R. Jakobson, funcia poetic rmne una dintre cele mai
importante pentru mesajul literar centrat asupra lui nsui (vezi FUNCIE). n esen, poetica este deci
tiina literaritii textului (B. Tomaevski, R. Jakobson), disciplin care identific mijloacele de
descriere/analiz a textului literar, inventariind totodat procedeele care izoleaz acest tip de text n
ansamblul tipologiei textuale. n studiul acestor mijloace i procedee, poetica a mprumutat, n anii
1960-1970, instrumentele de lucru ale lingvisticii structurale (vezi STRUCTURALISM), reuind s
realizeze o adecvare a acestora la studiul operei literare (vezi, n acest sens, i contribuia Iui A.J.
Greimas la analiza textului literar din perspectiv semantic i semiotic). Au luat, astfel, natere
analiza discursului/textului pe nivele lingvistice, a aprut studiul structurilor semnificaiei (n poezie
- semantica
POLIPTOTON
368
figurilor de stil, vezi FIGUR), s-au aplicat categoriile de mod, timp i persoan n descrierea naraiei*
(vezi NARATIV), textul a fost definit i analizat cu mijloace care l consider o expansiune a gramaticii
de tip frastic (vezi GRAMATIC14) .a. Rezultatele au dus. prin analogie cu fazele istoriei literare, la
stabilirea i descrierea unor poetici legate de diferite epoci culturale (poetica medieval) sau la
statuarea unor poetici subordonate genurilor i/sau speciilor literare; se vorbete, astfel, de o poetic
a romanului, de o gramatic a poeziei (R. Jakobson) sau a prozei (Tz. Todorov, Gramatica
Decameronului) etc. n aceeai direcie de cercetare diacronic se nscrie - n studiile modeme de
poetic - fundamentarea unei poetici istorice, bazat pe ideea c formele literare au posibilitatea de a
evolua, n tendina lor de adecvare la anumite curente/micri/creaii individuale. Deceniile 6-7 ale
sec. al XX-lea au reprezentat momentul de maxim nflorire a poeticii n aceast accepie a
termenului; a existat, n aceast perioad, o fructuoas interferen a studiilor consacrate poeticii cu
stilistica*, retorica*, semantica*, semiotica* i critica literar, mai ales n spaiul lingvisticii i al
retoricii contemporane de expresie francez.
Page 362 of 544

M.M.
POLIPTOTON
Figur* lexico-sintactic (form de repetiie*) realizat prin reluarea n enun a mai multor forme
flexionare ale aceluiai cuvnt; n msura n care radicalul* se repet, poliptotonul este totodat o
figur etimologic (vezi figur). Schimbarea formelor gramaticale poate privi cazul, numrul, timpul
sau modul verbal: Dar ce nu pot pricepe ea pricepu, de plnge? (Arghezi). n limbajul curent,
superlativul* popular realizat prin repetarea substantivului este o form de poliptoton: frumoasa
frumoaselor, prostul protilor. Procedeu de insisten prin repetiie, poliptotonul devine surs pen-
tru jocul de cuvinte sau pentru expresia paradoxal (vezi paradox): i ne-am iubit/ i-azi toat lumea
tie/ C ne iubim...Dar ct ne vom iubi/ Nici noi nu tim./ Nici lumea nu va ti (Minulescu).
Cnd sensurile cuvntului se modific (parial) la reluare, poliptotonul se apropie de
antanaclaz* sau de diafor; n versurile: Tu eti j-ai fost mai mult dect n fire/ Era s fii, s
stai, s vieu- ieti./Eti ca un gnd, i eti i nici nu eti/ntre putin i-ntre amintire
(Arghezi), jocul gramatical se combin cu variaia contextual de sens a verbului a fi
(existen vs. non-existen, apartenen, determinare ipotetic/potenial, dar o singur dat
apare delexicalizarea presupus de verbul copulativ).
Vezi i PARIGMENON.
M.M.
POLISEMIE
Capacitate a majoritii cuvintelor din limbile naturale de a avea mai multe sensuri (n opoziie cu
unitile limbilor artificiale). Conceptul de polisemie se nscrie ntr-un dublu sistem de opoziie:
opoziia dintre polisemie i omonimie* i cea dintre polisemie i monosemie. Aproximativ 80% din
cuvintele lexicului activ al unei limbi (vezi FOND LEXICAL) sunt polisemantice. Polisemia este redat
n dicionare* prin nregistrarea sensurilor sub cifre sau semne grafice diferite, dar n limitele
aceluiai articol (sau cuvnt-intrare). Polisemia este mai bine reprezentat n unele dicionare (despre
care se spune c sunt de concepie polisemic, cum ar fi DEX). Polisemia are cauze diferite: tendina de
economie lingvistic (utilizarea unui numr mai mic de corpuri sonore), cnd se opune sinonimiei*;
evoluia semantic a unor cuvinte dup legi i tipuri (vezi TROP); necesitatea de a delimita
denotaia* de conotaie*. Lingvitii stabilesc o corelaie ntre dezvoltarea unei culturi i mbogirea
polisemic a cuvintelor (M. Breal). ntre polisemie i frecvena cuvintelor se stabilete un raport
direct: cu ct o unitate este mai frecvent, cu att are mai multe sensuri diferite (relaie care poate fi
descris matematic, vezi STATISTIC LEXICAL).
Diferenierea (dezambiguizarea) sensurilor cuvintelor polisemantice se face la nivelul
componentelor de sens (vezi SEM), dar i la nivelul unor contexte specifice: a afecta2 (care nu are nici
un sem comun cu a afecta]; a destina o sum de bani cu un scop anume) se difereniaz cu
urmtoarele sensuri: sensul 1: a suferi efectele unei ntmplri negative: suprarea 1-a afectat;
sensul 2: a simula o stare sufleteasc: pare s afecteze: tristee, i sensul 3: a suferi efectele
materiale ale unei stri negative:
369
POLITEE
cutremurul a afectat Japonia. O asemenea difereniere funcional a polisemiei de omonimie rmne, pentru
dicionare, o problem esenial greu de rezolvat. Contextele sunt fundamentale pentru diferenierea sensurilor
cuvintelor polisemantice. Adjectivul blnd are sensul atitudine favorabil, calm n combinaie cu substantive
desemnnd fiine (oameni i animale): om/ cine blnd i sensul agreabil, convenabil, cu referire la
substantive ca anotimp, natur, clim, iarn. La fel, sensul 1 al cuvntului farmacie tiin care se ocup de
prepararea medicamentelor necesit un context precum: Farmacia este o tiin veche, fa de sensul 2: locul
unde se vnd sau se prepar medicamente: Cumpr de la farmacie medicamente. De aceea, fr contexte,
dicionarele explicative nu pot fi convenabile n ce privete polisemia nici din punct de vedere descriptiv, nici
normativ. Dup felul n care se asigur legtura dintre sensuri prin componenta (semul) comun(), exist
urmtoarele tipuri de polisemie: a) polisemie n lan, cnd legtura se face de la un sens la altul, ca n cazul
adjectivului slab: (1) lipsit de un strat de grsime, (2) lipsit de for - caracter slab, (3) lipsit de valoare -
carte slab, (4) lipsit de elemente caracteristice - vin/acid/ cafea slab(); b) polisemia radial, cnd relaia
dintre sensuri se face prin cel puin un element al sensului de baz, ca n strigt. (1) sunete intense produse de
Page 363 of 544

om, (2) sunete intense produse de alte fiine (animale/psri): strigtul psrii/leului... (3) sunete intense
produse de colectiviti: strigtul mulimii. Legtura dintre sensurile unui cuvnt polisemantic este mascat
uneori de tropii pe care i reprezint sensurile secundare (vezi, n ex. slab, sensurile 2, 3, 4, ca metafore*).
Echilibrul dintre sensurile cuvintelor polisemantice este asigurat de denotaie*, n raport cu care se delimiteaz
conotaiile*.
Vezi CONOTAIE; MONOSEMANTISM.
A.B.V.
POLISINDET / POLISINDETON
Figur* sintactic bazat pe coordonarea multipl a unor uniti sintactice prin conjuncii abuziv uti-
lizate; n aceast construcie sindetic, opus celei asindetice (vezi asindet) , elementul conjunctional
nu leag doar ultimii doi termeni ai seriei, ci apare naintea fiecrui membru al unei fraze/enumerri;
conjuncia repetat este aproape ntotdeauna aceeai - i: i lui tefni-vod i era pr drag, i-l
in pr bine, i tot la mas l pun, i s giuca n cri cu dnsul, i la sfaturi, c era atunce
grammatic la dnsul (Neculce). Termenii antrenai n polisindet pot fi: a) cuvinte izolate: i
s-a-ntors din zarea larg/ Slut, i-ntins i mort, pe targ (Arghezi) sau b) grupuri de cuvinte/pri de fraz:
n adncu-i se ptrunde/ i de lun, i de soare/ i de psri cltoare/ i de lun, i de stele/ i de chipul
dragei meie (Eminescu); Sunt muterii buni, biei cu dare de mn, i cnt, i rd i fac fel de fel de nebunii
(Caragiale). Efectul expresiv al polisindetului este de insisten prin repetiie*. Figura opus polisindetului
este asindetul, suprimare a elementelor de relaie ntre (pri de) propoziie/fraz.
Vezi ASINDET.
M.M.
POLITEE
1. Categorie sociolingvistic stabilind relaia dintre un comportament social politicos i marcarea lui
n plan lingvistic. Exist mari diferene ntre limbi sub raportul gradului i al tipului de marcare
lingvistic a comportamentului politicos. Unele limbi sunt extrem de sensibile fa de acest
parametru, gradele de politee fiind marcate nu numai la nivel lexical, prin formule nuanate de
adresare, ci i la nivel gramatical, prin sisteme gramaticale proprii. Basca, de ex., dispune de o
conjugare de politee, utiliznd desinene verbale diferite dup cum adresarea este familiar sau
reverenioas. Coreeana utilizeaz forme verbale de politee, difereniate dup statutul social al
persoanei care vorbete, al persoanei cu care se vorbete i al persoanei despre care se vorbete.
Romna aparine grupului de limbi cu sensibilitate fa de acest parametru, recurgnd, n plan
gramatical, la: a) un sistem pronominal specializat (vezi 2);
b) forme verbale modale i temporale ncrcate cu valori suplimentare de politee (vezi, de ex., am s
te rog s..., voiam s..., te-a ruga s...). 2. Pronume de ~ Sistem pronominal, prezent numai n anumite
POLITEE
370
limbi, specializat pentru marcarea distinciilor de politee; intr n opoziie cu pronumele personale*
propriu-zise, neutre sub acest aspect. Dacoromna i-a creat trziu, cu mijloace interne proprii
(compunere"), un sistem bogat de pronume de politee, corespunztor persoanelor a Il-a i a III-a. La
persoana a Il-a, se disting dou grade de politee: tu - dumneata - dumneavoastr. Presiunea acestei
organizri a fost att de puternic, nct s-a creat o treapt intermediar de politee i pentru
persoana a III-a (el - dnsul - dumnealui), fiind atrase n sistem formele personale dnsul - dnsa,
crora, n aria sudic a dacoromnei neliterare actuale, li s-a adugat o valoare suplimentar de
reveren. 3. n pragmatic, termenul are o semnificaie mai larg i mai profund dect aceea
atribuit n mod curent. Desemneaz o component esenial - o constant - a comportamentului
comunicativ, determinat de obiectivele sociale implicate de orice activitate de natur cooperativ.
Pragmatic, politeea nu are un caracter prescriptiv, impus de o anumit norm social. Ea este
neleas fie ca una dintre maximele* conversaionale (vezi R. Lakoff, G. Leech), fie ca prevedere
inclus ntr-un contract conversaional permanent negociabil (B. Fraser), fie ca rezultat al preocuprii
participanilor la un act comunicativ de a nu aduce prejudicii imaginii lor publice (P. Brown i S.
Levinson). Ultima interpretare caracterizeaz cea mai nchegat teorie pragmatic a politeii.
Conceptul de imagine public a individului (engl. face), pe care se ntemeiaz aceast teorie, este
preluat din cercetrile de sociologie a comunicrii ale lui E. Goffman. Exist un conflict implicit ntre
Page 364 of 544

dorina fiecruia de a se bucura de aprecierea i acordul semenilor si (positive face), pe de o parte, i
dorina de a aciona conform propriilor idei i intenii (negative face), pe de alta. Diversele clase de acte* de
limbaj se deosebesc i dup potenialul lor agresiv intrinsec (cf., de ex., solicitrile, ordinele vs. mulumiri,
complimente), putnd s pun n pericol imaginea individual reciproc a colocutorilor i s afecteze
astfel relaiile dintre acetia. Asemenea efecte pot fi prevenite numai printr-o alegere strategic a
mijloacelor i formelor de comunicare. Aprecierea msurii n care un act de limbaj afecteaz eul
interlocutorului se realizeaz n funcie de trei variabile extralingvistice: distana social (relaie
simetric, determinat de atribute sociale stabile, dar i de frecvena schimburilor verbale i de
domeniile n care acestea se realizeaz), puterea (relaie asimetric, exprimnd direcia exercitrii
controlului comunicrii: dinspre emitor* sau dinspre receptor*) i gradul de interferen al actului
respectiv, n raport cu dorina de autonomie sau de aprobare a colocutorului (mrime condiionat
situaional, dar i de specificul sociocultural al comunitii considerate). nsumarea valorilor acestor
variabile i permite emitorului s decid asupra nivelului optim de politee pentru performarea unui
anumit act verbal i s aleag strategia pe care o consider adecvat situaiei comunicative date.
Natura alegerii strategice permite distincia ntre o politee negativ, a meninerii distanelor, care
frneaz relaiile sociale, i o politee pozitiv, integrativ, care accelereaz aceste relaii. Politeea
negativ constituie nucleul comportrii deferente, pe cnd politeea pozitiv constituie nucleul
comportrii glumee, familiare. Pentru ambele tipuri, formularea enunurilor presupune, pe lng
exprimarea neambigu a inteniilor comunicative, prezena unor aciuni redresive, explicite, n cazul
politeii negative, i implicite, n cazul politeii pozitive. Exist ns i posibilitatea exprimrii
indirecte a inteniilor comunicative, de obicei prin apelul la figuri* de stil, care fac semnificaia
enunurilor negociabil. Strategiile politeii negative se ntemeiaz pe mecanisme de atenuare a
prejudiciului produs interlocutorului, implicnd trecerea emitorului ntr-un plan .secund; strategiile
politeii pozitive au la baz sublinierea emfatic a aprobrii i interesul pentru tot ce se leag de
persoana receptorului, a punctelor comune cu acesta, a raporturilor de cooperare (vezi strategie).
Introducerea conceptului de politee pozitiv constituie cea mai important inovaie a pragmaticii n
cercetarea fenomenelor legate de politee. Principiul ~ ii Principiu de baz n pragmatic,
complementar cu principiul cooperativ*. Reglementeaz comunicarea n sensul meninerii
echilibrului social i a unor relaii de bunvoin ntre colocutori. Guverneaz alegerea strategic a
modalitilor de expresie lingvistic, n funcie de datele concrete ale situaiei* de comunicare,
reclamnd apelul la forme directe sau indirecte de transmitere a inteniilor comunicative, la aciuni
redresive implicite sau explicite etc. Se concretizeaz prin cteva maxime, centrate asupra
emitorului, respectiv, a receptorului (vezi MAXIM2).
G.P.D. (1-2); L.I.R. (3).
*
371
POSESIV
POSESIE
1. ~ inalienabil Vezi alienabil. 2. Codare a ~ ei
Serie de mijloace de care dispune o limb pentru exprimarea posesiei, existnd diferene semnificative
ntre limbi. n limbi din familia uralo-alta- ic (finlandez, maghiar), posesia se exprim gramatical,
n cadrul paradigmei substantivului. n alte limbi (latina i limbile romanice), se exprim prin forme
de caz*, prin genitiv* i dativ* (vezi, de ex., n latin, genitivul posesiei: domus Ciceronis casa lui
Cicero sau dativul posesiv cu esse: Sunt mihi bis septem Nimphae am de dou ori apte
POSESIV,-
1. Adjectiv ~ Clas de adjective pronominale* care exprim o relaie de posesie*, funcionnd
n acelai timp i ca mrci de determinare*: asigur actualizarea substantivului n vorbire i
restrnge clasa de indivizi desemnat prin substantiv la un obiect cunoscut vorbitorului, aflat
n posesia acestuia (cartea mea). Aparine clasei cuvintelor non-refereniale, funcionnd
deictic*, n cazul persoanei I i a Il-a, i anaforic* n cazul persoanei a III-a (vezi deosebirea dintre: L-
am ntinit pe Ion,; aspectul su, m-a nelinitit (anaforic) vs. Astzi, intenia mea este s... (deictic)).
Parametrul adjectivului posesiv permite distingerea limbilor n raport cu: a) poziia adjectivului
posesiv fa de capul de grup; b) distribuia adjectivului i a articolului. Romna, n raport cu franceza,
Page 365 of 544

italiana, portugheza, spaniola, se caracterizeaz prin aezarea postsubstantival a adjectivului posesiv,
confirmndu-se, i pentru acest grup sintactic, c romna aparine limbilor de tipul head first, n
care capul de grup se afl pe prima poziie (vezi topic). n romn, spre deosebire de francez,
adjectivul i articolul hotrt sunt co- ocurente, ceea ce constituie un nou argument pentru susinerea
sensibilitii romnei n raport cu parametrul determinrii*. Gramatica structuralist romneasc
(Maria Manoliu, 1967) a propus, pe baze strict distribuionale, reinterpretarea adjectivului posesiv,
lansnd ideea considerrii acestuia ca variant accentuat a genitivului pronumelui personal*. 2.
Pronume ~ Clas de pronume caracterizat prin indicarea unei relaii de posesie* ntre un posesor i
un obiect posedat, a cror identificare se obine anaforic*, n cazul obiectului posedat, prin legarea de
un antecedent* (ex. Maria mi-a cerut un ceasal, su se stricase), i anaforic sau deictic*, n cazul
posesorului, fie prin legarea de un atecedent (Mariaj mi-a cerut un ceas; al su( se stricase), fie prin
trimiterea la situaia de comunicare* (al meuk s-a stricat i el).
Pronumele posesiv servete drept parametru de individualizare a limbilor, permind distingerea a
dou clase de limbi, dup cum limbile deosebesc formal seria adjectivelor posesive (vezi 1) i a
pronumelor posesive (ca n francez sau spaniol; vezi fr. mon/ton/son livre vs. le mien/le tien/le
sien) sau, dimpotriv, utilizeaz aceleai forme pentru adjectiv i pronume (ca n romn i
portughez). Pentru romn, distingerea formal a adjectivului i a pronumelui se realizeaz
parial prin articolul posesiv (vezi 3) (ex.: caietul meu vs. al meu s-a terminat), fr ns ca
articolul s constituie un formant difereniator obligatoriu, cci el poate aprea i n contexte
adjectivale (ex. aceste caiete ale mele). Gramatica structuralist romneasc (Maria Manoliu (1967),
Valeria Guu Romalo (1985)) a dezbtut chestiunea structurii analizabile a pronumelui posesiv,
propunnd, pe baze strict distribuionale, segmentarea acestuia ntr-un centru pronominal i un
modificator pronominal al centrului. 3. Articol ~ Sinonim cu (articol) genitival (vezi genitival). 4.
Clitic ~ Desemneaz, n unele limbi, un clitic* pronominal cu form de dativ (sau cu form oblic, n
limbile care nu disting dativul i acuzativul) exprimnd o relaie de posesie (rom. Mi-am pierdut
cartea-, fr. Je me suis casse la jambe). S-au semnalat diferene ntre limbi privind: a) tipul de relaie de
posesie, fie numai posesia inalienabil , fie orice tip de posesie, inalienabil i alienabil*; b) distribuia
cliticului; c) frecvena i extinderea tiparului de construcie. Romna se caracterizeaz n raport cu alte limbi
romanice astfel: exprimarea prin clitic att
Nimfe, n traducere literal mi sunt de dou ori...). Se exprim i prin seria de adjective i
pronume posesive (vezi posesiv,.2). Posesia are i modaliti lexicale de expresie, prin verbe pur-
ttoare ele nsele ale semnificaiei posesive (vezi posesiv4: am o carte). n absena verbului a avea (este,
de ex., cazul limbii arabe), posesia se exprim prin construcii prepoziionale specializate, posesorul
aprnd n poziia unui caz locativ* (vezi caziu), construcie asemntoare cu rom. la mine, cartea.
Vezi i POSESIV.
G.P.D.
POSIBILITATE
372
a posesiei inalienabile, ct i a celei alienabile (i-a pierdut cartea, alturi de i-a rupt piciorul);
ataarea cliticului att la un suport verbal, ct i la unul nominal sau prepoziional (Mi-am pierdut
cartea, alturi de n viaa-mi; nainte-mi)', extinderea construciei prin cuprinderea oricrui nominal
din grupul verbal, obiect direct, subiect sau obiect indirect prepoziional (Mi-am pierdut cartea
(obiect direct); Mi-au plecat copiii (subiect); Mi-am vzut de treburi (obiect indirect) (vezi i alienabil;
avansare). 5. Verb ~ Clas lexico-semantic de verbe bivalente (vezi valen) care exprim o relaie de
posesie ntre doi actani, unul avnd rolul de posesor, iar cellalt de obiect posedat. Actualizarea
sintactic a actanilor difer de la o limb la alta i de la un verb la altul. n romn, de ex., verbe ca: a
avea, a poseda, a stpni aaz posesorul n poziia subiectului i obiectul posedat n poziia obiectului
direct (Ion are o carte), iar un verb ca a aparine aaz obiectul posedat ca subiect i posesorul ca
obiect indirect (Cartea aparine lui Ion). n teoria lexicalist*, posesorul este interpretat ca sediu al
relaiei de posesie, deci ca locativ* (vezi caZjjj). Unele limbi se disting prin nelexicalizarea verbului a
avea (vezi araba). 6. Transformare ~ Denumit i transformarea sum pro habeo, desemneaz, n
varianta clasic a generativi smului*, o transformare* facultativ* care are ca efect convertirea unei
construcii cu semnificaie posesiv coninnd verbul a avea n alt construcie cu verbul a fi. Capteaz
Page 366 of 544

relaia de sinonimie, existent n unele limbi, ntre o construcie cu a avea i una cu a fi (Ion are cartea
= Cartea este a lui Ion).
G.P.D.
POSIBILITATE
1. Semnificaie modal coninut n semantica modurilor conjunctiv* i condiional* (vezi i modhi). 2.
Reprezint una dintre cele dou valori ale sistemului de modaliti* clasice, exprimnd faptul c o
propoziie este adevrat/fals n mod posibil', se opune necesitii*. n funcie de caracterul puternic
sau mai slab al sistemului de modaliti, posibilitatea poate fi stabilit n raport cu toate lumile
posibile (posibilitate alethic) sau poate fi empiric, stabilit n raport cu sistemul de cunoatme
existent la un moment dat, cu datele experienei vorbitorului i a colectivitii din care acesta face
parte (posibilitate epistemic).
Operator de ~ Vezi operator.
G.P.D.
POST ADJECTIVAL, -
Derivat regresiv prin care se obine un verb pornind de la un adjectiv: deosebi din deosebit, vezi
DERIVARE^.
M.M.
POSTERIOR, -OAR
1. Serie ~ Serie de localizare specific vocalelor, n romn, include vocalele / o, u /; sin.:
serie ve- lar. 2. Vocal ~ Vocal din seria posterioar, a crei rostire presupune un spaiu de
rezonan amplu, situat ntre partea posterioar muchiului lingual i zona posterioar a
palatului. Muchiul lingual se retrage, iar rdcina acestuia se apropie de vlul palatului.
Vezi i VELAR, -; VOCAL.
L.I.R.
POSTPOZTJTE
Existent ntr-un numr restrns de limbi (limbi turcice, japonez, birmanez, unele limbi africane:
apud G. Lazard (1994)), desemneaz un clitic* cu rol gramatical avnd, n multe cazuri, rolul de
marc actanial, adic de marcare a raporturilor cazuale. Spre deosebire de prepoziii*, utilizate n
limbile de tip analitic* cu aceiai rol, postpoziiile au o aezare proclitic*, atandu-se, n funcie de
limb, la nume sau la verb. Nu exist o limit tranant ntre postpoziii i sufixele cazuale de tip
aglutinant* (vezi CLASIFICARE (A LIMBILOR)).
G.P.D.
POSTPUNERE
n grupurile de termeni, marcheaz aezarea unui component dup alt component: a determinantului
dup centrul de grup, a auxiliarelor i a onticelor dup cuvntul suport etc. Se utilizeaz, n opoziie
cu antepunere*, pentru indicarea unei preferine de topic* ntr-o anumit limb (se vorbete, de ex.,
pentru romn, despre postpunerea articolului* hotrt sau a adjectivului calificativ*). Se utilizeaz,
de asemenea, pentru a indica o schimbare de topic motivat stilistic sau pragmatic (vezi, de ex.,
postpunerea subiectului personal i dublarea lui n varianta popular a limbii romne: Vine el tata).
G.P.D.
373
PRAGMATIC
POSTSUBSTANTTVAL, -
Derivat regresiv prin care se obine un nou cuvnt (substantiv) pornind de la un alt substantiv: por-
tocal din portocal-, vezi derivare
3
.
M.M.
POSTVERBAL, -
1. Sin. cu deverbal*. 2. Cu referire la topic*, indic poziia cliticelor, a auxiliarelor sau a deter-
minanilor n raport cu verbul (vezi POSTPUNERE).
3. Derivat regresiv prin care se obine un substantiv pornind de la un verb: avnt din avnta (vezi
DERIVARE3).
G.P.D.
POTENIAL,-
1. Sin. cu posibilitate*, este o semnificaie modal coninut n semantica unor moduri* verbale sau a
Page 367 of 544

unor forme lexicale. 2. Propoziie ~ n gramatica limbii romne, ntr-o clasificare a propoziiilor dup
modalitate* (vezi propoziie), desemneaz o subspecie a propoziiilor enuniative* i a celor
interogative* exprimnd, prin valori modale ale verbului predicat, posibilitatea n viitor sau
irealitatea n trecut (ex.: Mai bine acceptam; E cineva care s m accepte?).
G.P.D.
POZITIV,-
1. Grad ~ n cadrul opoziiilor categoriei gramaticale a comparaiei*, reprezint termenul
nemarcat* al categoriei, cel care este luat ca punct de referin pentru comparativ* i
superlativ*. n raport cu ultimii termeni, pozitivul nu primete mrcile gramaticale ale
categoriei, reprezentnd forma de dicionar a adjectivului sau a adverbului. Pozitivul poate
exprima contextual o comparaie de egalitate, prin legarea de o construcie comparativ
introdus prin ca: neagr ca noaptea (vezi comparaie). 2. Propoziie ~ Termen al gramaticii
romneti, unde se utilizeaz ca sinonim al lui afirmativ* (propoziie afirmativ*). Se opune
lui negativ* (propoziie negativ).
G.P.D.
POZIIE
Locul ocupat n lanul* vorbirii de o unitate lingvistic n raport cu vecintile sale. Sunetele unei
limbi pot ocupa, de ex., o poziie final /medial / iniialn cuvnt. Cliticele*, n raport cu suportul
lor, pot aprea ca proclitice*, enclitice* sau intraclitice. Dintr-o perspectiv distribuional (vezi
distribuie), poziia unui element n lan este definit prin nregistrarea contextului* n care acesta
apare n enunul considerat sau prin indicarea distribuiei, adic a totalitii contextelor n care
elementul analizat poate aprea ntr-o limb. Exist, pentru o unitate lingvistic sau pentru o clas de
uniti, cte o poziie specific, numit context diagnostic*, n care numai unitatea sau clasa de uniti
considerat poate aprea, fiind excluse toate celelalte (vezi context; distribuie). ~ sintactic
Concept al sintaxei moderne, unde desemneaz, n cadrul unei structuri* (organizri) sintactice, locul
ierarhic ocupat de o unitate sintactic n raport cu un cap* de grup sau n ansamblul propoziiei (de
ex., poziia de complement* n raport cu un cap verbal sau poziia de predicat* sintactic n ansamblul
propoziiei).
ntr-o sintax de tip structuralist*, o anumit poziie este determinat i distins de altele pe baze
strict relaionale, precizndu-se tipul de relaie n raport cu un cap de grup sau mijlocul specific de
manifestare, ntr-o limb dat, a relaiei. ntr-o sintax de tip funcional*, determinarea unei poziii
se face pe baze funcionale, stabilindu-se funcia atribuit de capul de grup sau ndeplinit de o unitate
sintactic n ansamblul propoziiei.
n gb* se face distincia ntre poziia argumentata" i cea non-argumental (vezi argumental2),
opunndu-se construcia El citete o carte, unde nominalul carte ocup, n raport cu verbul, o poziie
argumental, construciilor Cartea este citit de Ion i Cartea trebuie citit, unde acelai nominal
ocup poziii non-argumentale.
G.P.D.
PRAGMATIC
Disciplin al crei obiect l constituie limba, privit nu ca sistem de semne, ci ca aciune i
interaciune comunicativ. Pragmatica este o lingvistic a uzului - cu multiple implicaii
interdisciplinare -, examinnd efectele diverselor componente ale contextului (vezi CONTEXT2)
asupra producerii i receptrii enunurilor*, att sub aspectul structurii, ct i al semnificaiei
acestora. Termenul (< gr. pragma aciune, n acest caz - utilizare a limbii) a fost introdus de Ch.
Morris, pentru a desemna unul dintre
PREDETERMINANT
374
nivelurile procesului semiozei: nivelul relaiei dintre semne i cei care le interpreteaz. Constituirea
pragmaticii ca domeniu de cercetare specific este rezultatul aciunii mai multor factori, ndeosebi ai
modificrilor de perspectiv produse n lingvistic i n filozofia limbajului. Pragmatica a aprut ca o
reacie att fa de lingvistica chomskyan, ct i fa de pozitivismul logic. Prima sa versiune este
reprezentat de teoria actelor de limbaj, formulat de J.L. Austin i dezvoltat de J.R. Searle.
Domeniul de investigaie al pragmaticii a cunoscut ulterior o continu extindere i diversificare, fapt
Page 368 of 544

care a determinat apariia unor opinii divergente asupra statutului acestei discipline. Orientrile
actuale se situeaz ntre polii reprezentai de nelegerea pragmaticii drept component a unei teorii
generale integrate a limbii - alturi de sintax, fonologie i semantic - i de nelegerea acesteia
drept modalitate particular de analiz i interpretare a oricror date lingvistice, indiferent de nivelul
de structur crora le aparin. Exist deosebiri teoretice i metodologice ntre pragmatica britanic i
american, pe de o parte, i cea continental, pe de alta. Dac n concepia continental activitatea
enuniativ (deci cea de la polul emiterii) este factorul esenial al organizrii lingvistice, pragmatica
reprezentnd, n esen, o cercetare a limbii realizat dintr-un punct de vedere extern, dificil de
distins ca domeniu de psiholingvistic* i de sociolingvistic*, n concepia specialitilor britanici i
americani, pragmatica descrie dubla natur: acional i interactional, a comunicrii verbale. La baza
concepiei continentale asupra pragmaticii st distincia enun* - enunare*, cercetarea fiind
orientat n direcia identificrii n enun a mrcilor activitii enuniative. Pentru pragmatica
britanic i american, semnificaia unui enun este rezultat al unor procese de negociere ntre
emitor* i receptor*, ntruct comunicarea verbal presupune iptenii reflexive, nefiind posibil n
afara recunoaterii exacte a acestora de ctre parteneri. Indiferent de orientare, pragmatica i
definete identitatea prin cteva elemente: a) distingerea sistematic ntre procesele care au loc la
polul emiterii i la cel al receptrii; b) rolul esenial atribuit contextului*, ale crui componente
influeneaz att structurarea discursului ct i constituirea semnificaiilor discursive; c) relevarea
naturii intenionale i raionale a comunicrii verbale, prin referirea la concepte ca reuit i eficien
(vezi ACT (DE LIMBAJ)) sau strategie* comunicativ. Relaia de complementaritate dintre pragmatic
i semantic, afirmat prin definirea obiectului pragmaticii drept meaning minus semantics (S.
Levinson), este o relaie complex, att pentru c nici unul dintre cele dou domenii nu este autonom
n raport cu cellalt, ct i pentru c pragmatica studiaz semnificaiile ntr-un cadru mai larg,
transfrastic, al enunurilor interconectate prin mecanisme particulare. Diversitatea terminologic
specific actualmente pragmaticii nu poate fi interpretat drept reflex al unei insuficiente definiri sau
al lipsei de coeren a sferei de preocupri a acesteia. Pragmatica are o problematic proprie, care
include aspecte referitoare la: organizarea pragmatic a discursului: acte de vorbire, deixis*, forme ale
implicitului conversaional (presupoziii*, implicaturi*); principiile i strategiile comunicative;
analiza*
structura G(rupului) N(ominal). Desemneaz clasa fost nlocuit prin specificator*, ultimul lrgindu-i
1. ~ logic a) n concepia logicii clasice, care analizeaz propoziia n subiect + predicat, se
opune subiectului, subiectul reprezentnd despre ceea ce se vorbete, iar predicatul, ce se
spune despre subiect, b) n logica formal, denumete componentul propoziiei care asociaz
unui individ o proprietate sau care l pune ntr-o relaie determinat cu alt sau ali indivizi.
Predicatele care exprim
conversaiei.
L.I.R.
PREDETERMINANT
Termen al sintaxei modeme folosit n legtur cu
articole (ex. rom. toi aceti elevi; engl. all the time). n teoria X-BARA* i n GB*, termenul a
de adjunci nominali cu funcie de individualizare* i de cuantificare*, strngnd ceea ce gramatica
tradiional numete adjective pronominale i
PREDICAT
375
PREDICAT
proprieti au un singur loc (sau un singur argument*) i se numesc monadice (ex. Ion este silitor;
Ion este elev; Ion alearg). Predicatele care stabilesc relaii au dou sau trei locuri (sau
argumente) i se numesc diadice, respectiv triadiee (ex. de predicate diadice: Ion este frate cu
Gheorghe; Ion este suprat pe Gheorghe; Ion laud pe Gheorghe). Predicatul este numit i funcie
propoziional (de o variabil, de dou sau de trei, dup cum valoarea de adevr a propoziiei depinde
numai de valoarea concret a subiectului sau, pentru predicatele cu mai multe locuri, depinde i de
valoarea concret a celorlalte argumente). Funcioneaz ca predicate logice cuvinte din clasa
verbului, a adjectivului i a substantivului i, n unele ipostaze, cuvinte din clasa adverbului sau a
Page 369 of 544

prepoziiei; spre deosebire de primele, adverbul i prepoziia sunt predicate de rang nalt, cci denot
proprieti ale proprietilor, incluznd ca argument alt predicat. In expresia Ion scrie corect apare
predicatul verbal scrie, cu un singur argument: scrie (Ion), i predicatul adverbial de rang nalt
corect, care, ca i primul, primete un singur argument, avnd ns caracteristica de a fi el nsui
predicat: corect (scrie (Ion)). Pentru fiecare din clasele de cuvinte indicate, exist folosiri predicative
i nepredicative. Substantivul, de ex., este folosit predicativ n: El este profesor, dar nepredicativ, ca
argument al unui predicat, n: L-am ntlnit pe Ion. Prepoziia funcioneaz ca predicat de rang nalt
n: cartea a czut-pe mas, dar nepredicativ, ca termen care asigur legarea unui argument, n: L-am
vzut pe Ion. Un verb funcioneaz ca predicat, cnd se afl la un mod personal (Ion citete o carte),
dar devine nepredicativ, funcionnd ca argument, cnd se afl la infinitiv, supin, gerunziu i ocup
poziiile de subiect sau de obiect (Este o bucurie a citi o carte). Predicatul, asociat cu unul, dou sau
trei argumente, atribuie acestora, potrivit trsturilor lui inerente, funcii* / roluri* tematice diferite:
agent*, pacient*, locativ*, surs*, int* etc. Fiecare predicat are schema argumental proprie,
purtnd urmtoarele informaii: numrul de poziii argumentate pe care predicatul i le asociaz;
rolurile tematice atribuite fiecrui argument; obligativitatea sau neobligativitatea saturrii* fiecrei
poziii (vezi i argument; lexicon). 2. ~ sintactic Poziie* sintactic (sau, altfel spus, parte de
propoziie*) reprezentnd nucleul /pivotul propoziiei*, ale crei caracteristici definitorii sunt:
suprimarea lui, exceptnd cazurile de elips*, duce la dezorganizarea propoziiei; este pus n legtur,
n numeroase limbi, cu fenomenele sintactice de acord* (acordul cu subiectul sau, n cteva limbi, cu
obiectul) i de raiune* (impunerea cazului* morfologic i a prepoziiei), fenomene care asigur, n cel
mai nalt grad, coeziunea* propoziiei; determin, n anumite limite, organizarea categorial a
propoziiei (structura i forma componentelor) prin relaiile i restriciile de form sau de topic pe
care te impune componentelor; determin organizarea funcional a propoziiei prin funciile pe care
te atribuie; nu permite, n limitele aceleiai propoziii, repetarea poziiei prin coordonare*; prin relaia
de predicativitate, grupul organizat n jurul lui are autonomie de comunicare; se actualizeaz, n mod
caracteristic, printr-un verb la mod predicativ* Pentru unii sintacticieni (vezi E. Vasiliu, Sanda
Golopenia (1969)), predicatul formeaz nucleul propoziiei mpreun cu grupul nominal subiect;
pentru alii (L. Tesniere sau, n lingvistica romneasc, G. Dindelegan, 1974, 1976), constituie singur
nucleul propoziiei subordonndu-i nu numai complementele, ci i nominalul subiect*. n
lingvistica romneasc, s-a dezbtut teoretic problema calitii predicative sau nepredicative a
modurilor nepersonale*. Unii sintacticieni susin, pe baza organizrii sintactice complete a grupurilor
al cror centru l formeaz (cu subiect i obiect propriu), calitatea lor predicativ. Alii, observnd
lipsa de autonomie n comunicare a acelorai grupuri, care, pentru a exista autonom, au nevoie
obligatoriu de alt suport predicativ, contest funcia lor predicativ. Dac predicativitatea, deci relaia
care asigur autonomie de comunicare, este inclus n definiia sintactic a predicatului, atunci
modurile nepersonale, exceptnd rarele situaii cnd pot forma centrul unui grup autonom (ex.: A nu
se clca pe iarb!), nu au calitate de predicat sintactic. 3. ~ pragmatic ntr-o organizare a
enunului sub aspectul informaiei procurate de componente n procesul comunicrii i al
relaiei lor cu fragmentele anterioare din discurs* sau din text*, predicatul corespunde, n
construciile normale, comentariului (sau remei*), fiind componentul care aduce informaia
nou, adic adaug ceea ce este nou la ceea ce este deja cunoscut. Se opune temei*,
actualizate frecvent prin componentul / componentele preverbale, care, n multe limbi cu
structura S(ubiect)-V(erb)-0(biect), reprezint grupul subiectului (vezi i comentariu,; tem2).
4. n gb*, se adopt, n esen, teoria predicatului logic (vezi 1), ca operator* asociat cu unul sau mai
multe argumente, crora te atribuie cte un rol* tematic, gb face
PREDICATIV
376
urmtoarele specificri: predicatul atribuie complementelor cte un theta-rol* intern, iar subiectului
un theta-rol extern, plasnd subiectul, n raport cu complementele, ntr-o poziie exterioar;
majoritatea predicatelor atribuie subiectului un theta-rol. dar exist i predicate care nu atribuie
subiectului rol tematic (este cazul predicatelor pasive* i ergative*; al predicatelor cu subiect
expletiv*: engl. it rains; fr. ii pleuV, al celor cu subiect ridicat": Ion, pare (e,) s fie bolnav
(vezi i expletiv; ridicare)).
Page 370 of 544

G.P.D.
PREDICATIV,-
1. Adverb - Clas semantico-sintactic de adverbe* i de locuiuni adverbiale caracterizate,
semantic, prin funcia lor de modalizare (vezi modalizator), introducnd atitudinea
vorbitorului (ndoial, siguran) n legtur cu cele enunate, iar, sintactic, prin dominarea
propoziiei centrale, pe care i-o subordoneaz prin conective* conjuncionale (ex.: poate /de
bun seam c va veni). Apar i sub denumirea de (adverbe) propoziionale*. 2. (Element) ~
suplimentar Termen introdus n sintaxa romneasc pentru a desemna o poziie* sintactic
purttoare, n limitele unei propoziii, a unei predicaii* logice, alta dect predicaia
sintactic, lipsit, n raport cu ultima, de mrcile sintactice ale predicaiei. Se caracterizeaz
sintactic prin dubl subordonare: fa de un component verbal i fa de unul nominal. Apare
i sub denumirea de predicativ suplimentar; nume predicativ circumstanial; atributiv*
transformat, iar, pentru unele construcii, complement al calitii. Tiparul sintactic, sub alte
denumiri, este prezent i n alte limbi (fr. je le vois partir; engl. Mary returned home happy).
Se obine prin amalgamarea sintactic a dou propoziii, fie ca efect al suprimrii* unor componente
(ex.: Ea s-a ntors obosit; Prinii l-au nvat respectuos), fie ca efect al ridicrii* de
componente din subordonat n regent (ex.: Pepenii s-au nimerit copi; Cartea mi se pare
interesant) sau prin adugarea la predicaia principal a unei forme verbale nepersonale* (ex.:
S-a ntors plngnd). Se realizeaz prin: nominal sau adjectiv n nominativ (S-a ntors
profesoar /bolnav); form verbal nepersonal (l-a vzut plngnd; filmul merit vzut; o
consider a fi tiut rezultatul); construcie prepoziional cu prepoziiile ca, drept, de (l-au
trimis ca profesor); adverb de loc sau de mod (l tiam acolo). Efectul amalgamrii celor dou
propoziii l constituie pierderea, n grade diferite, a transparenei sintactice, manifestat prin
ambiguitatea* unora dintre construcii (vezi a plecat suprat, interpretabil ca: a plecat i
era suprat sau a plecat fiindc era suprat) sau prin crearea unor blocuri sintactice
neanalizabile sau dificil de analizat (vezi compus (predicat verbal); ex.: crile trebuiau citite).
(Vezi i amalgamare; opacitate; predicaie)Grup ~ a) Grup sintactic constituit n jurul unui
verb la un mod predicativ (vezi 4); b) n gg*, corespunde engl. Predicate-Phrase i desemneaz
categoria care domin G(rupul)V(erbal) i Aux(iliarul), separndu-le de G(rupul)N(ominal)
subiect, aezat n afara G(rupului) Pred(icativ). 4. Mod ~ Mod care asigur grupului verbal
autonomie n comunicare (vezi modU]). n limba romn, funcioneaz ca moduri predicative
indicativul*, condiional-optativul*, conjunctivul*, prezumtivul*, imperativul*. Conjunctivul, dei
specializat ca mod al subordonrii, poate aprea i n construcii n care funcioneaz independent (ex.
S plecm mai repede!). Se opune modurilor nepredicative /nepersonale*, care nu asigur
grupurilor pe care le creeaz autonomie n comunicare, cernd prezena obligatorie a altui
suport predicativ (citind o carte...; de citit o carte...; a citi o carte...;). 5. Nume ~ Componentul
substantival, adjectival sau adverbial al predicatului nominal*, fie c exist un suport verbal
copulativ* (ex.: el este /ajunge/rmne profesor), fie c acesta este subneles* (ex.: feioara
lui, spuma laptelui), avnd rolul de calificare (el este inteligent) sau de identificare a
subiectului (el este Ion). ntr-o sintax de tip structural, este interpretat ca poziie
sintactic* distinct de cea a verbului copulativ, poziie cu urmtoarele caracteristici: este
cerut de vecintatea verbului copulativ; particip la o structur ternar, angajnd
obligatoriu relaii cu verbul copulativ i cu numele subiect; relaia cu subiectul se manifest,
cnd morfologic este posibil, prin acord*; are ca realizri caracteristice adjectivul i un
nominal n nominativ, altul dect subiectul; se pstreaz i n condiiile unui verb copulativ la
o form verbal nepersonal (Fiind bolnav, n-a venit la coal), semn c depinde de
vecintatea copulativului, i nu de calitatea predi
377
PREDICAIE
cativ a grupului. n gramatica francez, apare sub numele de atribut (al subiectului); n gramatica
transformaional a limbii romne (Gabriela Dindelegen, 1974, 1976), s-a propus denumirea de
atributiv* de baz, pentru a sugera, pe de o parte, relaia de dependen a numelui predicativ fa de
numele subiect, iar, pe de alta, diferena de atributivul transformat, denumii, care acoper elementul
Page 371 of 544

predicativ suplimentar (vezi 2; vezi i atributiv; nominal (predicat))..6. Propoziie ~ Specie de
propoziie subordonat necircumstanial* care apare n vecintatea unui verb copulativ*, la mod
personal sau nepersonal, i corespunde, n planul frazei, poziiei de nume predicativ (vezi 5) (ex.: El a
ajuns ce i-a dorit; Ajungnd ce i-a dorit, i-a uitat datoriile morale). Se introduce prin
conective* relative (El a ajuns ce/cum i-a dorit) sau conjuncionale (Dorina lui este s
plece). 7. Sintagm ~ Sintagm* alctuit din grupul subiect + predicat; este denumit, n
unele lucrri, i sintagm minimala'. 8. Verb ~ (vs. copulativ) Clas semantico-sintactic de verbe
caracterizat, semantic, prin calitatea de a fi ele nsele purttoare ale predicaiei* i de a atribui
roluri* tematice, iar, sintactic, prin imposibilitatea de a se construi, n structuri de baz*, cu un
adjectiv sau un nominal n nominativ, altul dect subiectul. Ca inventar, sunt mult mai numeroase
dect cele copulative, constituind o clas deschis (ex.: ninge, alearg, citete, se plimb,
agonizeaz etc.) (vezi i copulativ).
G.P.D.
PREDICATIVIZARE
Procedeu sintactic constnd n ataarea mrcilor sintactice ale predicaiei* (morfeme* de timp i de
mod personal, de numr i persoan) la componente verbale nepredicative (forme verbale neper-
sonale*) i la oricare dintre componentele funcionnd ca predicate logice* (adjective i substantive)
din poziii sintactice nepredicative. Are ca efect apariia unei noi propoziii* (n accepie sintactic),
principal sau subordonat (ex.: Ion se ntoarce profesor > Ion se ntoarce i este profesor; Orice
copil bolnav i plngnd m impresioneaz > Orice copil care este bolnav i plnge m
impresioneaz). Corespunde fenomenului de expansiune*. Se opune depredicativizrii* (sau
contragerii*).
Vezi EXPANSIUNE2; PREDICAIE.
G.P.D.
PREDICAIE
~ logic Atribuirea unei proprieti obiectelor/indivizilor sau stabilirea unei relaii ntre
obiecte/indivizi. ~ sintactic Asocierea predicaiei logice (vezi 1) cu mrcile sintactice ale
predicaiei. Cnd predicaia este de tip verbal sau de tip nominal avnd ca suport un verb
copulativ, sunt obligatorii morfemele de mod (personal) i de timp, iar, pentru limbile n care
exist acord ntre subiect i predicat, i morfemele de numr i persoan (Elevii vzuser
filmul). Cnd predicaia este lipsit de suportul verbal, se asociaz o intonaie special,
numit predicativ (ex.: La
dreapta! Foc!). Sunt cunoscute fenomenele de predicativizare i de depredicativizare, dup
cum unele componente adaug mrci sintactice ale predicaiei sau, dimpotriv, le pierd.
Elementul predicativ* suplimentar apare, de ex., ca efect al depredicativizrii, prin suprimarea
indicilor sintactici predicativi, pstrndu-se numai calitatea de predicaie ldgic suplimentar (Ion se
ntoarce profesor). i, invers, trecerea de la formele verbale nepersonale la forme personale (ex. L-am
vzut plngnd => L-am vzut cum/ cnd/ c/ plngea) nseamn introducerea unei
predicaii sintactice suplimentare (vezi i contragere; expansiune2).
~ semantic Particularitate semantic intern a verbelor manifestat n cadrul relaiilor
actaniale (verb + actani*). n funcie de trsturile semantice interne [schimbare],
[agentivitate], se disting trei tipuri de predicaie: a) predicaie de stare, caracterizat prin [-
Schimbare], [-Agentivitate] (ex. mi place cartea, ursc minciuna); b) predicaie de proces*,
caracterizat prin [+ Schimbare], [-Agentivitate] (ex. preurile cresc,pdurea se usuc); c)
predicaie de aciune*, ale crei caracteristici sunt [+ Schimbare], [+ Agentivitate] (ex.: Ion
alearg, Ion sparge lemne). Fiecare tip de predicaie cunoate mai multe subtipuri n funcie
de prezena unui anumit rol*/caz n structura actanial. Astfel, predicaiile de proces sau de
aciune pot f, la rndul lor, locative, atunci cnd structura actanial a verbului include un
Locativ* (ex.: Ion ajunge la coal), benefactive, cnd
PREFIX 378
include un Beneficiar* (ex.: Ion gsete o carte. Ion m nva carte) etc. (vezi i proces; stare;
verb).
G.P.D.
Page 372 of 544

PREFIX
Afix* antepus bazei*, cu valoare lexical n limba romn, care creeaz un cuvnt nou, de obicei fr
a-i schimba categoria* lexico-gramatical. Valoarea prefixelor romneti este numai lexical (nu i
gramatical). Prefixele din romn se clasific n funcie de originea i de vechimea lor n limb sau n
funcie de productivitate: Prefixele vechi (latineti i slave) sunt puine la numr, dar productive n
mod constant de la teme romneti vechi: n- m- creeaz frecvent derivate* denominative* (formeaz
verbe de la nume-substantive i adjective) i parasintetice (mpreun cu sufixul): nnopta (de la
noapte), nverzi (de la verde), mpietri (de la piatr); ne-: formeaz negative de la adjective i
substantive - nefiresc, nebun, necinstit, necredin, neom, necinste; des- dez-: dezrobi, desfiina,
desface; rs-/rz-: rzbate, rstlmci, rscruce; str-: strbate, strbunic, strmo; pre-: preface.
Prefixele noi, numeroase, prezente ns mai ales n mprumuturi latino-romanice (unde sunt mai mult
sau mai puin analizabile), au o frecven mare n limbajul literar (standard* sau specializat, vezi
terminologie): ante- (antebra, antetren); anti- (anticiclon, anticorp); con-, co- (coasociat, confrate,
colocatar, comesean), i-, in- (ireal, incorect, ilogic, invizibil, inofensiv); n limba romn, n ultimele
decenii, se remarc o cretere cantitativ a formaiilor cu prefixe, mai ales n limbajele cultivate sau
specializate i n pres; numeroase formaii sunt mprumuturi analizabile sau dup model strin.
Aceasta nseamn o cretere a importanei procedeului, dar nu de aa natur nct s depeasc
sufixarea*. Vezi i derivare; familie de cuvinte; morfem.
A.B.V.
PREFIXARE
Procedeu intern de mbogire a vocabularului cu uniti lexicale noi, constnd n antepunerea unui
prefix* la un morfem independent. n limba romn, prefixarea nu este un procedeu cu mare frec-
ven, din cauza numrului mic de prefixe i a
valorilor limitate ale acestora; majoritatea formaiilor noi cu prefixe este realizat dup model strin
(latino-romanic). Importana prefixrii este. de aceea, mai mic att ca procedeu n sine, ct i prin
raportare la sufixare*. Majoritatea formaiilor cu prefixe sunt limitate la stilurile tehnico- tiinifice.
Vezi i PREFIX; DERIVARE; FAMILIE DE CUVINTE.
A.B.V.
PREFIXOID
Element formativ asemntor cu prefixele* recente, care, aezat naintea morfemului* independent
sau a rdcinii, d natere unor cuvinte noi prin schimbarea sensului lexical. Prefixoidele apar n
romn mai ales n formaii care au model strin, multe dintre ele fiind analizabile n romn; de
aceea, unii cercettori (I. Coteanu) admit formaiile cu prefixoide ca un procedeu de mbogire
lexical intern. Valorile lexicale ale prefixoidelor sunt mai concrete dect ale prefixelor: tele- de-
parte", foto- lumin", pseudo- fals"; ele reprezint cuvinte cu sens din limbile greac i latin.
Unele prefixoide pot fi aezate i dup rdcin, cnd i schimb forma (dar nu i sensul sau funcia):
dinamo- / -dinamic (dinamotermic/ termodinamic), termo- / -termic (termoelectric / electrotermic).
Prefixoidele sunt de origine latin i greac (unde constituie cuvinte propriu-zise, cu sens), dar au
circulaie internaional; de aceea, multe prefixoide apar n cuvinte neanalizabile n romn: telefon,
telegram, anamnez, aerodrom .a. Principalele prefixoide din limba romn sunt: aero- (aeroport,
aerogara), filo- (filofrancez), micro- (microfilm), mono- (monorim), poli- (policlinic, poligenez),
proto- (protocarbur), pseudo- (pseudopoet), radio- (radiocoal), semi- (semicerc,
semiconsoan), tele- (telecomunicaie, teleenciclopedie), tri- (triferment), zoo- (zootehnic).
Unele prefixoide sunt circumscrise unor limbaje specializate (vezi terminologie): ana- din
nou, napoi (anacronic), epi- deasupra (epifenomen), semi- =hemi- = demi- pe jumtate
(semifabricat. hemiparez), micro- = mini- (microfaun, minicalculator), pluri-- multi-= poli-
mai muli (pluricelular. multidimensional, multimilionar, polivitamin), sub- = hipo- mai
puin subdezvoltat, subfebril, hipoglicemie, hipo- sensibilitate), supra-= hiper- mai mult
(supraali-
379
PREPOZIIE
mentaie, supraetaja, hipertensiune, hipersensibilitate), bi-= di- doi: bimembru,
dicotiledonat, endo-= intra- nuntru: endoparazit, endoplas- m, intracranian,
Page 373 of 544

intramolecular, intraglandular. Sfera de circulaie a formaiilor cu prefixoide este condiionat
n parte tocmai de statutul lor analizabil i de domeniul de folosire. Cu caracter cult i
tiinific, majoritatea circul n limbajul literar mai mult sau mai puin specializat (vezi i
terminologie). Prin capacitatea de a alctui serii, prefi
xoidele ntresc sentimentul prefixrii*, chiar dac lingvistic nu se integreaz acestui procedeu.
Vezi PREFIX; DERIVARE; COMPUNERE.
A.B.V.
PREPALATAL, -
1. Vocal ~ Vezi anterior,-oar; palatal, -24.
2. Consoan - Vezi palatal,-3 4.
PREPOZIIE
Clas de cuvinte invariabile* cu comportare clitic* ndeplinind, n cadrul propoziiei, un rol conectiv
i ierarhizator, de legare a dou componente i de aezare a unuia fa de cellalt ntr-o poziie
sintactic de subordonare*, i care, n unele apariii, au i calitatea de purttoare ele nsele de
informaie semantic, exprimnd relaii mai ales locative i temporale. Prepoziia este generatoare de
grup sintactic (vezi (grup) prepoziional), participnd, n limitele grupului, la fenomenul sintactic de
guvernare* i impunnd cuvntului guvernat, atunci cnd morfologic este posibil, forma unui caz
regim, adic alt caz dect nominativul (vezi caz,). n romn, de ex., prepoziia, n funcie de subclasa
creia i aparine, selecteaz unul dintre cazurile: genitiv (asupra casei, contra rzboiului, naintea
prnzului), dativ (datorit mie, graie fie), acuzativ (cu tine, la mine, pentru tine). Utilizarea
prepoziiilor ntr-o limb este dirijat, de la o apariie la alta, de reguli sintactice, morfosintactice sau
semantice. Diferenele de statut sunt captate, ntr-un model sintactic, prin aezarea prepoziiei n
poziii distincte n ierarhia sintactic, fie sub dominana poziiilor actaniale (de complemente
necircumstaniale*), fie sub dominana poziiilor circumstaniale*, ultimele fiind exterioare
G(rupului)V(erbal) sau G(rupului)Adj(ectival), ca n urmtorul arbore*
1

Circ
Muzica predispune
Prep Nume
I I
la visare
sens, marcheaz, n condiii limitate gramatical i stilistic, relaii cazuale de genitiv i de dativ (este
situaia prepoziiilor a i la din construciile cu numeral cardinal: absena a doi copii; dau la doi copii
sau din construcii de limb neliterar: ua la biseric)?3i)^olit_de sens, funcioneaz, n condiii
lexicale i semantice speciale, ca marc a complementului direct* (este cazul prepoziiei pe, utilizate
n condiiile unui complement direct personal individualizat: vd'pc lon)\ ^pgolit de sens,
funcioneaz, simultan, ca marc morfologic i marc sintactic n cazul infinitivului*, prepoziia a
aprnd ca morfem* al acestuia, dar i ca mijloc de legare a infinitivului de regent (vezi i
coMPLEMENTiZATOR);<d)-
,
cu sens foarte abstract, funcioneaz ca marc actanial, adic de
legare a diverilor actani* nominali de capul * de grup, fie impus de regimul capului (un cap verbal:
apeleaz la, i arde de, se bizuie pe, se sinchisete de
PREPOZIIONAL
380
sau unul adjectival: capabil de, dornic de. gelos pe), fie impus de anumite forme din paradigma
acestuia (pasivul, de ex., alege prepoziiile de i de ctre pentru introducerea agentului); e) purttoare
de informaie semantic, mai ales temporal i locativ, funcioneaz drept cap* lexical de grup,
cernd ea nsi complemente (lucreaz lng / sub / m / dup /pe...). n (a) i (c), apariia prepoziiei
rspunde unor restricii morfologice i morfosintactice sau, special pentru (a), uzului stilistic legat de
anumite condiii sintactice; n (b), se justific prin reguli sintactice (poziia de obiect direct), lexicale
(apartenena la genul personal*) i semantice (condiia de individualizare*); n (d), este impus prin
reguli strict sintactice, prepoziia fiind integral predictibil din informaia sintactic a regentului; n
(e), utilizarea are justificare semantic, alegerea prepoziiei fiind determinat de sensul pe care
vorbitorul dorete s-l introduc. Prepoziia este o clas prezent n majoritatea limbilor. Ca
parametru tipologic, poate deosebi limbile n funcie de: a) ponderea care revine prepoziiei n
Page 374 of 544

realizarea relaiilor de caz (limbi analitice* vs. sintetice*); b) poziia preferat n raport cu termenul
suport (limbi n care predomin pre-poziiile, ca limbile romanice, i limbi n care predomin post-
poziiile*, ca limba japonez). n romn, dei predominant este statutul proclitic*, exist i cazuri
izolate de grupare enclitic* a prepoziiei, n care prepoziia i pierde capacitatea de impunere a
formei de caz nominalului urmtor (vezi construciile de gradare* coninnd grupurile: aa de, att
de, suficient/insuficient de, potrivit de, destul de etc., unde adjectivul rmne neinfluenat de regimul
prepoziiei: ea este destul /suficient de neleapt).
PREPOZIIONAL, -
1. Grup ~ Grup* sintactic organizat n jurul unei prepoziii i dirijat de aceasta n calitate de
cap de grup prin fenomenul sintactic de guvernare* i de atribuire de caz*, grup care poate
aprea n poziii distincte n ierarhia sintactic a unei propoziii fie n poziii actaniale (deci
strns legate de regent), fie n poziii circumstaniale (deci slab legate de regent) (vezi i
prepoziie). Teoriile sintactice modeme insist asupra situaiilor n care prepoziia
funcioneaz drept cap lexical de grup, ceea ce nseamn, din punct de vedere logico-
semantic, calitatea de predicat* logic, unul de tip relaional, iar, din punct de vedere
sintactico-semantic, calitatea de a-i atrage complementele, crora le atribuie, rolul* tematic
i cazul. n grupurile prepoziionale n Iai i ntre Iai i Vaslui, aeizate obligatoriu n
vecintatea altui predicat logic (verbal sau adjectival), prepoziiile au o structur argumental
proprie: primesc dou, respectiv trei argumehte, dintre care unul este el nsui predicativ, iar
cellalt / celelalte simt argumente nominale, crora prepoziia le atribuie roiul tematic
locativ* i cazul morfologic acuzativ*. In lexicon*, ele vor aprea ca:
l, prepoziie: 1 2 '
predicat GN
ntre,
prepoziie:
1 2 3
predicat GN GN
Vezi si: LEXICON; PREDICAT (logic); prepoziie.. 2. Locuiune ~ Grup fix* de cuvinte, incluznd i
\
G.P.D.
elemente strine de clasa prepoziiilor (adverbe, substantive etc.), care funcioneaz ca neanalizabil,
ndeplinind, global, funciile prepoziiei: de legare a dou componente n cadrul propoziiei i de
ierarhizare, adic de aezare a unuia dintre ele ntr-o poziie de subordonare. Ca i prepoziiile, sunt
generatoare de grup sintactic (vezi 1), determinnd, n calitate de cap de grup, fenomenul de
guvernare i de atribuire de caz. n romn, locuiunile prepoziionale selecteaz cazul morfologic
genitiv (n faa, din cauza, n ciuda, n locul, n privina, de jur mprejurul) sau acuzativ (cu privire la,
n loc de, afar de, mpreun cu). Inventarul locuiunilor prepoziionale este deschis, procesul de
creare.i de introducere de noi grupuri cu funcie prepoziional desfurndu-se continuu. n romna
actual, noi grupuri libere de cuvinte tind a se transforma nTocuiuni (vezi statutul grupului cu tot /
toat, pentru exprimarea raportului concesiv) i noi grupuri cu statut prepoziional s ; introduc prin
mprumut* sau prin calc* (vezi grupurile vizavi de (+ Acuzativ), n materie de (+ Acuzativ), n curs
de (+ Acuzativ, + Infinitiv). n cursul (+Genitiv). n msur de (+ Infinitiv), n msura (+ Genitiv), la
nivelul (+ Genitiv) etc.).
... , : G.P.D.
PRESUPOZIIE
Concept important n lingvistic i n filozofie, a crui definiie constituie nc obiect de controvers.
n esen, desemneaz acele ipoteze n afara
381
PRETERIIE
crora un enun nu apare ca raional. n linii generale, se poate distinge ntre definiii semantice ale
presupoziiilor, care au n vedere coninutul prepoziional, i definiii pragmatice, care au n vedere
situaia n care sunt utilizate enunurile sau cadrul discursiv. n semantica logic, presupoziia este o
relaie de sens ntre propoziii, asemntoare cu implicaia, dar cu unele particulariti. O propoziie P
presupune semantic o propoziie Q dac i numai dac n toate situaiile n care P e adevrat, Q este
Page 375 of 544

adevrat, i n toate situaiile n care P este fals, Q este adevrat. De ex., propoziia Fratele meu
este elev presupune propoziia Eu am un frate. Propoziia presupus rmne adevrat indiferent
dac propoziia asertat este adevrat sau nu. O asemenea definiie a presupoziiei este dependent
de conceptul de condiie de adevr. Criteriul de identificare a presupoziiilor i de distingere a
acestora de alte tipuri de implicaie l constituie negaia. Dac un enun aserteaz o propoziie P i
presupune o propoziie Q, negaia lui va aserta non-propoziia P i va presupune propoziia Q. j^Din
perspectiv pragmatic, presupoziiile nu sunt inerente enunului, ci in de emitor. Ele au fost
definite fie n raport cu ideea existenei unui fond de informaii comun interlocutorilor (R. Stalnaker)
sau a unui context cognitiv mutual - subansamblu situational al acestui fond (D. Sperber i D.
Wilson), fie n raport cu un ansamblu de condiii de coeren* discursiv (O. Ducrot). Dei primul tip
de definiie menine condiionarea presupoziiilor n sfera epistemicului, el se distinge de definiiile
semantice propriu-zise prin conceperea dinamic a relaiei dintre informaiile comune interlocutorilor
i enun. Aceast relaie variaz de la o situaie comunicativ la alta, modificndu-se n funcie de evo-
luia discursului. Absena raportrii la condiiile de adevr permite explicarea posibilitii de variaie a
presupoziiilor unui enun. Al doilea tip de definire pragmatic a presupoziiilor le atribuie funcia de
fixare a cadrului discursiv. Comunicarea verbal implic acceptarea acestui cadru. Respingerea de
ctre receptor a setului de presupoziii propus de emitor poate echivala cu refuzul comunicrii sau
poate determina activarea unor mecanisme polemice. Forma de introducere a presupoziiilor depinde
de abilitatea emitorului. Distincia dintre coninutul asertat i cel presupus al enunurilor explic
funcionarea relaiei dintre condiia de progres i cea de coeren a oricrui
discurs. Existena presupoziiilor i conservarea lor n cazul perechilor de adiacen* asigur
redundana necesar pentru reuita comunicrii. Ca tip de deducie pragmatic, presupoziiile se
deosebesc de implicaturi* prin dependena mult mai activ fa de forma de expresie lingvistic. O
serie de uniti lexicale i de structuri gramaticale au funcia unor declanatori de presupoziii. Din
aceast clas fac parte: descrierile definite (nume proprii sau nume nsoite de articol definit sau de
determinri restrictive), verbe sau predicate facti ve*, care exprim atitudini (regret, m bucur, mi
pare bine, mi pare ru etc.), verbe i predicate implicative (am reuit, am evitat, am uitat), verbe
incoative* (a ncepe, a termina, a continua etc.), cuvinte sau locuiuni care exprim iteraia (din
nou, iar, nc o dat, de cinci ori, a reveni, a se rentoarce), verbe de opinie (a acuza, a luda, a critica,
a certa), subordonatele temporale, construciile comparative, condiionalele ireale, construciile
interogative etc. Avnd mrci n structura enunurilor, presupoziiile nu sunt calculabile, proprietate
care le distinge de implicaturi*.
L.I.R.
PRETERIT
Termen de origine latin (lat. praeteritum trecut), utilizat n special n francez (ncepnd cu sec. al
XIII-lea), care desemneaz o form verbal temporal cu valoare de trecut; n sens restrns, prin
preterit s-a denumit, n special, perfectul simplu* (A. Meillet). Mai recent, este apropiat de aoristul*
grecesc, care avea o valoare aspectual special de continuu; aceast apropiere se face pe baza
constatrii c preteritul englez corespunde imperfectului i perfectului simplu francez.
Vezi AORIST.
C.C.
PRETERIIE
Figur* de gndire frecvent n stilul oratoric, apropiat de reticen*, prin care vorbitorul/scriitorul
i anun n mod explicit intenia de a eluda unele aspecte legate de obiectul discursului, fr ns ca
aceast intenie s fie respectat; efectul preteriiei n enun este ntrit de aparenta reinere, ntruct
se atrage, de fapt, atenia asupra fragmentului care ar fi trebuit omis: Aadar, fii pe pace; n-am s
atern aci tot ce ar trebui s se afle n acea monografie filozofic, istoric, literar i estetic a
PREVERB
382
vntoriei. Nu zic c aceast idee nu mi-a trecut un moment prin creieri i c n-am nceput
chiar a citi, cu acest scop, tractatele n proz ale lui Xenofon i al complinitorului su Arrian...
(Odobescu).
Figur bazat pe restrngerea aparent a enunului, preteriia se poate realiza n forme apropiate de
Page 376 of 544

ironie* (Gh. Dragomirescu); Pzea, s nu te-atem pe-o fil/ i-n roca unui vers masiv/ S te-
ncrustez definitiv/ Ca pe-o fosil!// Pzea, s nu-i nfig n coast/ O epigram ca un cui ./S-i
sparg n cap o od proast/ S faci cucui!// S nu-i arunc n ochi o stan/ cu versuri mici / S nu te
ard de la distan/C-un hexametru ca un bici! (Toprceanu). Vezi i RETICEN.
M.M.
PREVERB
Clas de elemente invariabile*, preverbale ca poziie, legate sau separate de suportul verbal, oscilnd
ntre statutul de prefix* i cel de clitic* prepoziional. ndeplinesc, de la caz la caz, o funcie lexical,
de localizare i orientare a procesului, sau o funcie sintactic, de specificare a relaiilor actaniale ale
verbului. Apar n limbi diverse (A. Rousseau, 1995): latin, maghiar, german, rus, polonez,
francez, romn. n francez, de ex., sunt purttoare ale sensurilor modale i aspectuale (incoativ*:
serxdormir, durativ*: pour sui vre; iterativ*: rcdonner, indicarea aprecierii: soievaluer, sous-evaluer)
sau sunt formani de tip delocutiv (vezi delocutiv; fr. embrasser). n maghiar, n afar de valori
lexicale de orientare a procesului, ndeplinesc i funcii sintactice de schimbare a tranzitivitii
verbului.
G.P.D.
PREZENT
1. Denumire utilizat pentru acele clase ale conjugrii verbului care indic concomitena cu
momentul vorbirii. Un timp prezent se ntlnete la majoritatea modurilor personale: indicativ,
conjunctiv, condiional i prezumtiv; dintre modurile nepersonale, numai infinitivul prezint opoziia
temporal trecut/prezent. n romn, indicativul prezent este un timp* sintetic cu un sufix variabil
realizat pozitiv n special la pers. I i a Il-a pl. i desinene personale (dintre acestea, desinene
generale apar numai la pers. a Il-a sg. i pl. i I pl.). Din punctul de vedere al semnificaiei temporale,
indicativul prezent (n limbajul uzual: prezentul) prezint mai multe valori: a) o valoare
temporal de actualitate, care evideniaz c aciunea se petrece n momentul vorbirii: Acum plec; b)
o valoare omnitemporal, care evideniaz faptul c aciunea se poate petrece n orice moment al axei
timpului; gramaticile romneti au stabilit dou tipuri de prezent omnitemporal: gnomic (al
definiiilor): mprirea este o operaie matematic, i etern (viznd o aciune periodic repetat):
Avionul de Paris are 5 curse sptmnal; c) n vorbirea familiar indicativul prezent poate fi utilizat
pentru o aciune care urmeaz s se produc (o valoare similara cu cea a viitorului): Mine plec la
Constana; d) n stilul beletristic, prezentul apare n naraiune, desemnnd o aciune trecut, n
vederea actualizrii ei n mintea cititorului: i merg ei ce merg i de ce mergeau... Dat fiind c
prezentul indicativ poate exprima toate valorile temporale fundamentale, el este considerat termenul
nemarcat al categoriei gramaticale a timpului. 2. Valoare temporal de baz, care constituie centrul
axei temporale n reprezentarea grafic a timpului lingvistic. Prezentul, exprimnd caracterul actual
al unei aciuni, se opune altor dou valori fundamentale ale acestei axe: trecut i viitor.
Trecut O Viitor
< ---------- 1 ------------
Prezent
C.C.
PREZUMTIV
Din deceniul al 5-lea al secolului nostru, majoritatea gramaticilor romneti descriptive au institu-
ionalizat, alturi de modurile personale tradiionale (indicativ, condiional-optativ conjunctiv etc.),
un nou mod verbal denumit prezumtiv, care se definete n planul coninutului prin aceea c prezint
aciunea ca presupus, bnuit sau nesigur. Din punctul de vedere al formei, n descrierile iniiale,
prezumtivul a fost asimilat structurii conjunctivului i condiional-optativului, cu dou timpuri de
baz: prezent (va (o) fi venind, ar fi venind, s fi venind) i trecut (va (o) fi venit, ar fi venit, s fi
venit). Dat fiind faptul c, pe de o parte, prezumtivul prezint o omonimie total sau parial cu forme
ale conjunctivului, condiional- optativului i indicativului viitor (o veni), iar, pe de alt parte, el
exprim nuane valorice ale posibilitii (posibilitate, posibilitate-dorit, posibili tate-ndoielnic,
posibilitate-bnuit, posibi- litate-irealizabil etc.), n gramatica romneasc
383
PRO
Page 377 of 544

se ajunge la o dispersare morfologic, n exprimarea posibilitii putnd exista attea modaliti cte
valori de ntrebuinare i efecte de sens exist.
C.C.
PRINCIPAL,-
1. Parte ~ de propoziie Denumire dat subiectului* i predicatului*, pri de propoziie
considerate de tradiia gramatical ca fiind indispensabile pentru existena unei propoziii,
definindu-se una prin cealalt i condiionnd existena prilor secundare. n sintaxa modern
de tip actanial (ncepnd cu L. Tesniere), predicatul este considerat centrul, nucleul
propoziiei, el subordonn- du-i nu numai complementele, ci i subiectul. n aceast viziune,
numai predicatul are statut de parte principal de propoziie (vezi i parte de propoziie) . 2.
Propoziie ~ Tip sintactic de propoziie* a crui caracteristic este de a nu depinde de alt
propoziia fie c are o autonomie total, fie c reprezint, n cadrul unei organizri mai
complexe (vezi fraza), nucleul ei sintactic, componentul fa de care se subordoneaz alte
propoziii. Se opune propoziiilor subordonate*. Dup relaiile n care se angajeaz, se disting
urmtoarele tipuri de propoziii principale: principale independente, propoziii care au
autonomie total, nestabilind relaii cu alte propoziii; principale coordonate, propoziii care,
n cadrul unei fraze, intr n relaie de coordonare* cu alt sau alte propoziii principale;
principale regente*, propoziii principale n care cel puin unul dintre componeni are statutul
de regent pentru o propoziie subordonat. Astfel, n textul: A sunat clopoelul. Profesorul a
terminat ora i copiii au ieit n curtea colii. Ei erau nerbdtori s nceap joaca, primul
enun este redat printr-o propoziie principal independent; al doilea, prin dou principale
coordonate; al treilea este alctuit dintr-o principal regent i o subordonat (vezi i fraz;
subordonare).
G.P.D.
PRINCIPIU
n neles general filozofic, cauz primar, izvor primordial, punct de plecare, baz, temei. n legtur
cu metodele* deductive, denumete adevrul primar de la care pornete gndirea i care servete ca
fundament al raionamentului deductiv. n lingvistica modern, desemneaz ipotezele
fundamentale ale unei teorii lingvistice, cele care servesc la construcia teoriei, nefiind deductibile din
aceasta (vezi, de ex., principiile structuralismului*, reunite n dicotomiile: limb - vorbire; sincronie -
diacronie; relaie (funcie) - substan; paradigmatic - sintagmatic). n gb*, ideea principiilor,
nlocuind pe cea a regulilor*, se bazeaz pe ipoteza chomskyan c orice vorbitor nativ este echipat
din natere cu un sistem universal de principii, gramatica propunndu-i descoperirea i explicitarea
acestui sistem, gb a nsemnat trecerea de la o gramatic de reguli la o gramatic de principii, ceea ce a
determinat universalizarea gramaticii. Principiul proieciei*, de ex., se situeaz dincolo de variaiile
din limbile particulare, aparinnd teoriei gramaticii universale (vezi gramaticjq jj). n pragmatic,
principiile au un caracter foarte general, fiind aplicabile oricrui tip de activitate care presupune
colaborarea ntre indivizi, nu numai activitii verbale. n cazul comunicrii prin limbaj, ele definesc o
retoric interpersonal, care guverneaz planificarea i interpretarea enunurilor*. Dei, n ultima
vreme, exist o tendin de a spori numrul acestor principii, dou rmn fundamentale: principiul
cooperativ*, formulat de H. P. Grice, i principiul politeii*, analizat n detaliu de P. Brown i S.
Levinson (vezi politee). Complementaritatea lor reflect corelaia specific dintre obiectivele
ilocuionare* i cele sociale ale comunicrii. Principiile se concretizeaz sub forma unor maxime*
specifice. G. Leech admite existena unor principii de ordin secund, cum ar fi principiul ironiei*, a
cror funcionare nu poale fi explicat dect n termenii celor dou principii fundamentale
menionate.
G.P.D.; L.I.R.
pro
n gb*, simbol numit micul pro (engl. little pro), pentru a-1 distinge de marele PRO (vezi
pro). Reprezint una dintre categoriile vide*, adic fr realizare fonetic, desemnnd
subiectele pronominale nelexicalizate din limbi ca romna i italiana, care accept
neexprimarea subiectului (rom. pro citesc). Corespunde, n terminologia gramaticii romneti,
subiectului inclus*.
Page 378 of 544

Vezi i pro-DROP; inclus; vid.
G.P.D.
PRO
384
PRO
n GB*, simbol numit marele PRO" (vezi i pro'. numit micul pro"), indicnd una dintre categoriile
vide* ale acestei gramatici, categorie fr realizare fonetic. Desemneaz subiectele nelexi- calizate
(neexprimate) din completivele infiniti- vale i subjonctive, subiecte controlate (vezi control) de un
nominal subiect sau obiect al regentului, a cror referin este deductibil prin co-indexare* cu
nominalul controlor. n romn, unde exist i construcii completive exprimate prin supin*, PRO
apare ca subiect al complementelor exprimate prin infinitiv, conjunctiv i supin (ex.: Ion, dorete
[PRO, s plece/ a pleca]; Ioiij termin [PRO, de nvat]).
Vezi i COMPLEMENTIZARE; CONTROL; VID.
G.P.D.
PROBABILITATE
Valoare modal din zona posibilitii*, legat mai degrab de posibilitatea epistemic* dect de cea
alethic*. Un eveniment, n raport cu cunotinele vorbitorului i ale comunitii lingvistice, este mai
probabil / mai puin probabil / improbabil, dup cum este apreciat de vorbitor ca mai sigur a se
ntmpla / mai puin sigur / neateptat s se ntmple (vezi: E posibil ca Romnia s ctige campio-
natul de fotbal, dar e puin probabil). Se actualizeaz prin adverbe i locuiuni adverbiale.
Vezi i EPISTEMIC; MODALITATE; POSIBILITATE.
G.P.D.
PROCES
1. n teoria glosematic a lui L. Hjelmslev, termen definit n raport cu acela de sistem*. Procesul
desemneaz o ierarhie relaional, adic o clas de funcii de tip i... i (conjuncie logic), stabilite
ntre anumite clase de uniti. n linii generale, sfera conceptual a termenului corespunde cu aceea a
termenului sintagmatic* (sistem* desemnnd domeniul reprezentat de paradigmatic*). Proces i
sistem sunt pentru Hjelmslev noiuni foarte generale, care depesc cu mult domeniul semioticii*. n
cazul limbii, procesul este reprezentat de ceea ce Hjelmslev numete text*, iar sistemul - de limb.
Pentru orice proces trebuie s existe un sistem corespunztor, care permite analiza i descrierea
acestuia, pornind de la un set circumscris de premise. Procesul poate fi descompus
ntr-un numr limitat de elemente, care se repet sub forma unor combinaii variate. ntre proces i
sistem exist o relaie de determinare* (n sensul lui Hjelmslev), sistemul reprezentnd constanta.
Existena sistemului constituie o premis necesar pentru existena unui proces. Sistemul guverneaz
procesul, determinndu-i posibilitile de realizare. Procesul este direct accesibil observaiei, pe cnd
sistemul trebuie descoperit n spatele procesului, printr-un anumit procedeu. Procesul are un caracter
mai concret dect sistemul, iar sistemul este mai nchis dect procesul. 2. a) Trstura semantic cea
mai important a verbului*, legat de timpul ' i de aspectul' verbal, adic de desfurarea n timp a
aciunilor, strilor, evenimentelor i de gradul lor de realizare, b) Dup ali autori, este o trstur
semantic a unei anumite clase de verbe, verbe de aciune* i verbe durative*, adic verbe care
exprim aciuni i care presupun o durat de desfurare a aciunii (numite n gramatica francez
verbes daccomplissement). Circumscrierea clasei se face prin posibilitatea asocierii cu adverbe i
grupuri prepoziionale exprimnd durata (ex.: construiete o cas n timp de o lun; nva o
poezie de la ora 5 la ora 7) i prin imposibilitatea asocierii cu adverbe i grupuri
prepoziionale exprimnd o aciune punctual, momentan (*construiete o cas la ora 7 fix!).
Se opun verbelor momentane, instantanee (numite n gramatica francez verbes
dachevement). c) Categorie mai larg, presupunnd durat i succesiune n desfurare,
categorie lexicalizat n mod curent prin verb, dar i prin substantive abstracte*, cele care
includ sufixe procesuale (vezi rom. -izare: contientizare), d) n multe lucrri moderne de
semantic a verbului, se distinge o clas a verbelor de proces circumscris nu pe baza unei
trsturi aspectuale (vezi (b)), ci pe baza trsturii [+ Schimbare] (redat i ca [+ Din .mic]),
d) Sunt autori (VV. Chafe, 1970), care i.efinind aceast clas numai prin trstura [+ Schimbare],
disting o subclas a verbelor de aciune-proces i una a verbelor de proces, dup cum exist sau nu n
Page 379 of 544

structura actanial a verbului un agent*. Astfel, a se nate, a se usca, a ajunge sunt verbe de proces,
iar a dansa, a alerga, a repara, de aciune-proces. d) Pentru ali autori (S. Dik, 1987, J. Franois, 1989,
S. Baudet, Langages 100), clasa verbelor de proces se definete pe baza a dou trsturi semantice:
[+ Schimbare, - Agentivitate], inclu-
385
PRODUCTIV
znd numai verbe fr agent. n aceast accepie, verbele de proces apar i sub denumirea verbe de
eveniment. Ele se opun att verbelor de stare*, caracterizate prin [-Schimbare, - Agentivitate]
(tipul: a plcea, a uri, a pasiona), ct i celor de aciune*, caracterizate prin [+ Schimbare, +
Agentivitate] (tipul: a alerga, a repara). Circumscris astfel, clasa verbelor de proces cuprinde verbe
cu un singur argument [-t-O(biectiv)] (ex.: a se nate, a crete: venitul crete), dar i verbe cu dou
argumente, dezvoltnd una dintre urmtoarele structuri actaniale: [+F,xp(erimentator) + O(biectiv)
(ex.: a zri, a auzi); [+Ben(eficiar) + O] (ex.: a gsi, a pierde); [+0 + Loc(ativ)] (ex. a ajunge, a
cdea).
L.I.R. (ly, G.P.D. (2)
PROCLITIC
1. Clitic* care se grupeaz fonetic i morfosintac- tic cu termenul care urmeaz. 2. Articol ~ Clas de
articole* aflate, fa de substantiv, n procliz*. n gramatica limbii romne, corespunde, ca specie,
articolelor nehotrte' . Articolele hotrte* sunt, n cele mai multe apariii, enclitice*, dar, n
anumite situaii circumscrie lexical (vezi (genul) personal), apar i ca proclitice (vezi procliz).
G.P.D.
PROCLIZ
Cu referire la clitice*, indic gruparea fonetic i morfosintactic a cliticului cu termenul care
urmeaz sau, altfel spus, antepunerea* cliticului n raport cu termenul suport*. Se opune enclizei*. n
comparaie cu encliza, procliz este o poziie care conserv n mai mare msur autonomia cliticului.
n romn, se vorbete despre procliz prepoziiei, a multor clitice pronominale (l vd, 1-am
vzut), a cliticelor adverbiale (i Ion a plecat; nu pleac; mai vine o dat), a articolului nehotrt, iar,
n unele situaii, i a celui hotrt. n cazul aceluiai tip morfologic de clitic, opoziia procliz / encliz
poate s dobndeasc o funcie special; vezi, n romn, procliz articolului hotrt*, care, n raport
cu encliza acestuia, marcheaz numele proprii* de persoane masculine, cu tendin de extindere la
ntreaga clas de nume aparinnd genului personal* (lui Ion, lui Maria, lui vru-meu, lui maic-
mea, lu se fu).
Vezi i ARTICOL; CLITIC; PROCLITIC.
G.P.D.
pro-DROP
Sintagm abreviat a limbii engleze, unde nseamn cdere a pronumelui, utilizat ca atare n GB*
i intrat n numeroase studii actuale de tipologie* lingvistic. Desemneaz un parametru tipologic,
dar i un tip sintactic de limb stabilit pe baza acestui parametru. Denumete parametrul
neexprimrii subiectului pronominal (numit i parametrul subiectului nul) i distinge tipul
sintactic al limbilor care accept neexprimarea subiectului (numit tipul pro-drop), din care fac parte
romna i italiana, de tipul sintactic al limbilor care nu admit neexprimarea subiectului (numit tipul
non-pro-drop), cruia i aparin franceza actual i engleza.
Vezi i pro; inclus; tipologie
C.P.D.
PRODUCTIV, -
Cu referire la forme, clase flexionare, structuri sintactice, procedee lingvistice, desemneaz calitatea
acestora de a fi, ntr-o limb dat i ntr-o anumit etap din evoluia ci, bine reprezentate numeric,
dar i extrem de active, n msur s atrag, n clasa pe care o reprezint sau dup modelul lor de
producere, numeroase alte creaii lingvistice. Este o caracteristic de tip cantitativ, dar i calitativ,
care privete uzul lingvistic, dar i sistemul unei limbi, ntruct reflect att frecvena de apariie a
formei (sau a procedeului), ct i ponderea pe care forma, clasa, procedeul o au n ansamblul siste-
mului. Aprecierea productiv - neproductiv poate fi fcut n mod absolut, n afara oricrei comparaii,
pe baza unor criterii strict statistice (inventarul unei clase, frecvena unei forme, numrul de apariii
Page 380 of 544

n cadrul formaiunilor neologice etc.), dar i n mod relativ, prin comparaie, n interiorul unei limbi
sau ntre mai multe limbi, ajungn- du-se, n acest caz, la constatarea gradelor de productivitate:
forma/procedeul a este mai productiv^) dect b, dar mai puin productiv() dect c sau mai
productiv() n limba a dect n limba b. Aprecierea productiv-neproductiv variaz n timp, un
procedeu, o form putnd s nceteze, la un moment dat, de a fi productiv() sau, dimpotriv, s-i
sporeasc gradul de productivitate.
n lexic, aprecierea productiv-neproductiv se atribuie sufixelor i prefixelor, precum i diverselor
procedee de creare de cuvinte noi (derivare*, compunere*, conversiune* sau, n
PRO-FORM
386
cadrul derivrii, sufixare*, prefixare*, derivare regresiv*). n romn, de ex., se consider c sufixul
de agent -tor este general productiv; sufixul neologic -iza este extrem de productiv n romna
actual; sufixul -dune, dimpotriv, i-a redus treptat productivitatea, ajungnd un sufix total
neproductiv. Dintre procedeele de formare a cuvintelor, sufixarea a fost i rmne procedeul cel mai
productiv al limbii romne. Compunerea este, n ansamblul limbii romne, un procedeu mai puin
productiv, dei, n romna actual, sunt semne ale creterii gradului ei de productivitate.
Conversiunea este, n romn, mai puin productiv dect n englez etc. n morfologie, aprecierea
productiv-neproductiv privete clasele i subclasele de flexiune (conjugri i declinri). n romn, de
ex., conj. I este mai productiv dect a IV-a cu sufixul infinitival -i, iar aceasta, la rndul ei, mai
productiv dect a IV-a cu sufixul infinitival - sau dect conj. a Il-a. n sintax, anumite
tipare sintactice sunt mai productive dect altele. Se vorbete, de ex., despre productivitatea
ridicat a tiparelor de construcie cu element predicativ* suplimentar. Nominalizarea*, ca procedeu
sintactic, este, n ansamblul limbii romne, productiv (trepte diferite de nominalizare; mijloace
multiple de realizare; frecvena ridicat a fiecrui mijloc), dar exist, n cadrul nominalizrii, procedee
mai productive dect altele, cel mai productiv fiind nominalizarea prin infinitiv* lung.
G.P.D.
PRO-FORM
Termen utilizat n lingvistica actual pentru a include ntreaga clas de cuvinte lipsite de referin
proprie, care i procur referina contextual, n contextul lingvistic, prin legarea* de un component
plin referenial, numit surs referenial. Interfereaz ca semnificaie cu anaforic* / ana- for*,
catafori*, pronume* i substitut*. n raport cu aceti termeni, pro-forma are avantajul unei
semnificaii unice i, n plus, avantajul de a nu da nici o informaie asupra naturii morfologice i nici
asupra caracteristicilor sursei, termenul fiind extrem de cuprinztor. Pentru clasificarea pro-
formelor, se iau n consideraie parametri referitori la natura prc-formei, a sursei i la raportul dintre
ele. a) Dup clasa morfologic prin care se realizeaz pro-forma, se disting: pro-forme pronominale,
adverbiale, numerale, adjectivale; vezi
L{am ntlnit pe Ion, cu care; am stat de vorb (pronume); A mers (la facultate), i de acolo; Ia
teatru (adverb); A avut o copilrie dramaticO asemenea; copilrie l-a marcat pentru toat
viaa (adjectiv), b) Dup natura morfologic i extinderea sursei, se disting: pro-numele, care
stau" pentru nume, deci in locul numelui; pro-adjec- tivele, care stau pentru adjective;
pro-grupurile, stnd pentru sintagme; pro-frazele, nlocuind o ntreag propoziie sau fraz
(vezi, de ex., deosebirea dintre: M-am ntlnit cu Marial. 0; tiu din copilrie (pro-nume) vs. (C
este bolnav)^ o tiu de mult (pro-fraz). c) Dup aezarea sursei n raport cu pro-forma, se
disting anaforicele'', n cazul crora sursa preced pro-forma, de catafo- rice*, n cazul crora
o urmeaz (vezi Profesorul; a mers cu elevii lui; n tabr (anaforic) vs. Pentru a-i; distra
elevii, profesorul; a organizat o excursie (cataforic)). d) Dup distana i poziia ierarhic a
pro-formei n raport cu sursa, unele pro-forme se gsesc n limitele aceleiai propoziii cu
sursa, altele nu; n cadrul ierarhiilor sintactice, unele pro-forme sunt nrudite cu sursa, altele
nu. n funcie de ultimul criteriu, n gb* s-au distins pronominalele* de anafore, pstrndu-se
termenul anafor numai pentru pro-formele legate de surs n limitele aceleiai propoziii i n
categoria sa de guvernare (vezi legare). Se realizeaz astfel distincia ntre anaforicul reflexiv
se (Ion; se; laud) i pronominalul lui (n exemplu! Ion; mi-a vorbit despre copiii lui;, dei n
limitele aceleiai propoziii, pronominalul i sursi sunt nenrudite ierarhic; n exemplul M-am
Page 381 of 544

ntlnit cu Ion;. Vorbele lui; rn-au suprat, sursa apare n afara propoziiei).
Vezi i ANAFOR; ANAFORIC; CATAFOR; PRONOMINAL; PRONUME; SUBSTITUT; TEXT.
G.P.D.
PROFUND,
1. Caz ~ Caz* n accepia semantic a lui Ch. J.Fillmore (vezi caz,,). 2. Structur ~ Sinonim cu
structur de adncime
(
vezi adncime; gramatic8).
G.P.D.
PROGRESIV, -
1. n fonetic, accident fonetic* condiionat de un sunet precedent (de ex., asimilare* progresiv).
387
PROMOVARE
2. n gramatic, form verbal care desemneaz o aciune n curs de desfurare; din punct de vedere
aspectual, progresivul se caracterizeaz prin faptul c desemneaz o aciune nencheiat (de ex., n
englez, forma verbal compus din auxiliarul be i verbul cu sufixul -ing-, I am going). 3. n
sintax, tip de circumstanial de mod de msur (progresiv*).
C.C.
PROIECIE
1. Regul de ~ n semantica generativ (J.J. Katz, J. Fodor (1963)); J. J. Katz, P. Postai (1964)),
denumete regulile prin care se realizeaz recompunerea semnificaiei globale a frazei din semnifi-
caiile pariale, opernd, succesiv, de la simbolurile terminale pn la simbolul iniial P i reinnd, n
fiecare etap, numai acele semnificaii compatibile cu relaiile sintactice. Regulile de proiecie
realizeaz, succesiv, pe grupuri sintactice, amalgamul semnificaiilor, pn la amalgamul frazei
globale (vezi amalgamare). 2. ~ a capului lexical n teoria X-BAR*, ncorporat n gb*, denumete
expansiuni* ale capurilor* lexicale, reprezentate, n arbore, prin categorii aflate n poziii superioare,
deci n poziii de dominare*. Cum teoria prevede dou niveluri de dominare, prima proiecie (numit
minimal*) cuprinde capul lexical + complementele (determinaii obligatorii), iar a doua proiecie
(numit maximal) adaug la prima Specificatorul* i Adjuncii* (determinanii facultativi, exteriori),
corespunznd expansiunilor celor mai largi ale categoriilor GV, GN, GAj, GPrep. 3. Principiu al ~ ei
n gb*, principiu care postuleaz c trsturile cuvintelor sunt proiectate integral din lexicon* n
sintax i din D-Structur* n S-Structur* sau, altfel spus, postuleaz c toate trsturile
argumentale i tematice ale elementelor lexicale se conserv la toate nivelurile de reprezentare,
inclusiv n S-Structur. Tehnic, aceast conservare se obine prin intermediul urmelor*, care, pentru
componentele deplasate, indic poziia originar i conservarea trsturilor originare. Astfel, n
reprezentarea de suprafa: fatai pare [s neleag [ej urmrile], urma, simbolizat prin e;,
semnaleaz, pe de o parte, c structura s-a obinut printr-o deplasare* de constituent, iar, pe
de alta,
c pstreaz caracteristicile sintactice ale predicatului s neleag (vezi i deplasare; gb; urm).
G.P.D.
PROLATTV
Unul dintre cazurile locative*, asociind o valoare ablativ* i una alativ*; este acceptat de verbe i
de prepoziii de micare* general, neorientat {merge, se plimb, alearg; prin, printre, de-a lungul).
Exist limbi cu o flexiune cazual bogat (finlandeza, de ex.) care au o form flexionar de prolativ. n
cele mai multe limbi, se realizeaz prepoziional sau, mai rar, aprnd n poziia obiectului direct, se
realizeaz prin acuzativ (fr. longer le jardin; suivre le sentier).
Vezi i CAZJH.
G.P.D.
PROLEPS
n naratologie, form de a(na)cronie* narativ n care ordinea din text a evenimentelor narate este
tulburat prin anticipare, prin evocarea sau introducerea n naraia primar (de baz) a unor pasaje
referitoare la momente posterioare din secvena evenimentelor (reale ori fictive) povestite; opusul
analepsef n structura temporal a naraiei. Astfel de anticipri au funcia de a menine atenia citi-
torilor prin aluzii la desfurarea ulterioar a secvenei narative. Mult mai puin frecvent dect
analepsa, prolepsa se realizeaz de obicei prin fraze ca: Aceast ntmplare va avea o deosebit
Page 382 of 544

importan asupra desfurrii evenimentelor; Fata aceasta, al crei nume i avere puteau s-i permit
mamei sale sperana c se va cstori cu un prin regal ncoronnd opera lui Swann i a soiei lui, i
alese mai trziu ca so un obscur scriitor i fcu familia s coboare mai jos dect punctul de unde
plecase (Proust). Ca i analep- sele, prolepsele pot fi in teme sau externe p
1
anului naraiei primare.
Epilogul anticipat poate fi considerat, de asemenea, o form de proleps: Fr s tie, cu o singur
fraz, in clipa aceea i condamn iubitul la moarte.
Vezi A(NA)CRONIE; ANALEPS.
M.M.
PROMOVARE
Concept sintactic al gramaticii relaionale (vezi gramatic^), sin. cu avansare (vezi avansare).
G.P.D.
PRONOMINAL
388
PRONOMINAL, -
1. Se refer la pronume, ceea ce caracterizeaz sau aparine pronumelui (ca n sintagmele: desinen
pronominal, flexiune pronominal) 2. Adjectiv ~ Clas gramatical i semantic de adjective cu
provenien pronominal, avnd deci forme identice sau apropiate de cele ale pronumelui, care, n
cadrul G(rupului)N(ominal), ndeplinesc rolul general de determinare* a numelui, opunndu-se
adjectivelor cu rol de calificare* (vezi adjectiv). Se numesc i determinative*. Sintactic, se disting prin
restricii de topic n construcia cu substantivul i prin restricii de articulare impuse acestuia, iar,
morfologic, se caracterizeaz prin absena comparaiei* i prin trsturi comune cu flexiunea
pronominal. n gramaticile structuraliste, au fost nregistrate sub numele de predeterminani*, iar n
teoria X-BARA* i n gb*, ca specificatori* ai numelui. Se subclasific, n funcie de specia de
pronume din care provin, n: posesive*, demonstrative*, de ntrire*, interogative*, relative*,
nehotrte*, negative*. n cadrul rolului general de determinare a numelui, fiecare tip se distinge
printr-o funcie proprie (ntrire a numelui, exprimarea relaiei de posesie n care intr numele,
situarea n spaiu sau n timp a acestuia, marcarea interogaiei pariale) i o semantic proprie (vezi, de
ex., deosebirea semantic dintre nehotrte i negative) (vezi i adjectiv; (grup) nominal).
3. Diatez activ ~ Dup unele interpretri ale gramaticii romneti (S. Stati (1954), GLR) i
ale celei franceze, sintagma privete construciile n care pronumele reflexiv* apare n poziia
sintactic a obiectului direct sau indirect, constituind una dintre posibilitile lor de realizare.
Caracteristicile acestor construcii sunt acceptarea dublrii* complementului (se laud pe
sine; i impune siei) i posibilitatea substituiei reflexivului cu alte forme pronominale n
acelai caz (se laud, dar i l laud; i impune, dar i mi impune). Construciile sunt
interpretate ca aparinnd diatezei active i sunt opuse construciilor cu reflexiv obligatoriu
(vezi reflexiv4), atribuite diatezei reflexive. Dup alte interpretri (Ecaterina Teodorescu (1965);
Gabriela Dindelegan (1992)), construciile aici n discuie, singurele care intr n
opoziie cu activul (se laud vs. l laud), sunt atribuite diatezei reflexive, iar reflexivele
obligatorii sunt considerate ca neparticipnd la opoziiile de diatez (vezi i diatez; reflexiv).
4. Utilizat ca substantiv, denumete, n gb*, o clas aparinnd categoriei generale a
nominalelor, care se opun, n cadrul acesteia, pe de o parte, nominalelor refereniale, pe de
alta, anaforelor* / anaforicelor. Pronominalele i anaforele / anaforicele au n comun lipsa
referinei proprii i procurarea ei prin legarea* la o surs referenial, deosebirea dintre ele
privind poziia sursei (vezi i anafor). Principiul legrii pronominalelor cere ca acestea s fie
libere n categoria lor de guvernare, ceea ce nseamn c sursa, n cazul pronominalelor, se
situeaz fie n afara propoziiei (M-am ntlnit cu Ionr Elj/ Acesta. m-a salutat), fie n limitele
aceleiai propoziii, dar nelegat de pronominal prin guvernare* (Ionj mi-a prezentat studenii htij)
(Vezi anafor; legare).
G.P.D
PRONOMINALIZARE
n GG*, varianta generativ-transformaional*, regul care nlocuiete un nominal printr-un
pronume, aeznd pronumele n poziiile sintactice ale substantivului. Reflexivizarea* i cliticizarea*,
adic aezarea unui pronume reflexiv*, respectiv a unui clitic* pronominal n poziiile sintactice
Page 383 of 544

ocupate de un nominal, sunt cazuri speciale de pronominalizare. Vezi i CUTICIZARE;
REFLEXIVIZARE.
G.P.D.
PRONOMINAIE
Figur* semantic asemntoare cu antonomaza* i cu perifraza*, prin care un nume de fiin sau de
obiect este desemnat aluziv printr-o calitate specific sau printr-o aciune care o evoc: stpnul
fulgerelor - Jupiter; arborele Minervei - mslinul. Pronominaia se apropie, totodat, i de
eufemism*, n msura n care ocolete exprimarea direc t a unei idei: nsui domnul naturei
zisese altdat/ Cpentru-un drept el iart Gomora vinovat (Alexandrescu).
M.M.
PRONUME
Clas nchis de cuvinte lipsite de referin proprie care, aa cum sugereaz i denumirea lor, stau
pentru un nume, procurndu-i referina fie prin raportare la un substantiv prezent n enun sau n
text, fie prin raportare la situaia de comunicare*. Aparine clasei mai largi a pro-formelor* (vezi i
anafor; anaforic; legare; pro-form; substitut), constituind subclasa cea mai numeroas de pro-forme,
al crei specific este dat, pe de o parte, de natura substantival a termenului cu care se leag i de la
care i procur referina, iar, pe de alta, de natura gramatical a pro-formei, care, n cazul
pronumelui, este o parte de vorbire* flexibil*, prelund informaia de gen, eventual i de numr de
la substantiv (vezi acord2.; ex.: M-am ntlnit cu Ion;. Elj /Acesta; / Dumnealui; m-a salutat).
Clasa pronumelui interfereaz i cu cea a deicticelor*, trimind, prin unii dintre membrii ei,
la situaia de comunicare (ex.: D-mi-1 pe acesta din dreapta!). Pronumele nu este o clas
omogen, existnd diferene de la o limb la alta, de la o specie la alta, de la o folosire la alta.
n msura n care este posibil o caracterizare general, trsturile clasei sunt: a) Din punct
de vedere semantic, pronumele este lipsit de referin proprie, comportndu-se, pentru
obinerea referinei, fie anaforic, fie deictic. Exist forme specializate pentru utilizarea anaforic
(relativele* din propoziiile atributive, de ex., sunt numai anaforice); altele, pentru utilizarea deictic
(pronumele personale* i posesive* de pers. I i a Il-a funcioneaz deictic); altele se utilizeaz cnd
anaforic, cnd deictic (vezi, de ex., demonstrativele*). Exist limbi i utilizri n care clasa
pronumelui include i forme vide referenial (vezi vid), nestabilind nici o relaie cu o surs
referenial. n acest caz, ele funcioneaz fie numai cu rol sintactic, de umplere a unor poziii
obligatorii (vezi expletivele* pronominale subiecte din francez i englez: il pleut; it is snowing), fie
cu rol de formant obligatoriu, uneori i cu rol stilistic (este cazul cliticelor reflexive i personale din
romn care nu ocup poziii sintactice; vezi, pentru reflexivele obligatorii, reflexiv4; ex. se gndete,
se ntmpl-, vezi i (dativ) etic; (dativ; acuzativ) neutru; ex. el mi i-o nfac; a luat-o la
dreapta), b) Din punct de vedere sintactic, pe lng trsturi comune cu ale substantivului (au
multe poziii n comun), prezint i trsturi proprii, n calitate de centre de grup, pronumele
sunt generatoare de grupuri mai restrnse, cu expansiuni mult limitate, uneori foarte limitate
(este cazul pronumelui personal ca centru de grup: *el frumos, *el din dreapta). n limbile n
care exist clitice pronominale, aezarea cliticelor este diferit de a substantivelor
corespunztoare (vezi spl vs. spl covorul), c) Din punct de vedere flexionar, pronumele
are, pe lng trsturi comune cu ale substantivului (particip la opoziii comune), i
caracteristici proprii, grupate sub numele de flexiune pronominal. Trsturile flexiunii
pronominale difer de la o limb la alta. n romn, caracteristicile ei cele mai importante
sunt: prezena categoriei persoanei, circumscris la anumite specii de pronume; absena
categoriei determinrii/individualizrii; prezena, pentru unele specii, a distinciei
suplimentare accentuat* vs. aton* (sau neaccentuat; sau clitic*); frecvena paradigmelor
individuale, specifice unui singur tip de pronume, chiar unei singure forme pronominale; prezena
formelor supletive*; distincii cazuale mai numeroase dect la substantiv i unele desinene proprii
(este cazul desinenelor pentru genitiv-dativ: -ui(a), -ei(a), -or(a)). d) Din punct de vedere pragmatic,
este o parte de vorbire mai relevant dect celelalte, trimind, prin subclasa deicticelor, la situaia de
comunicare, iar, prin subclasa anaforicelor, la elementele de recuren din construcia textului* (sau
din discurs*), e) Din punct de vedere sociolingvistic, este o clas care poate marca diferenele de
mentalitate dintre comunitile lingvistice (vezi, de ex., marcarea, prin pronume specializate, a
Page 384 of 544

comportamentului politicos i a gradelor de politee*), f) Din punct de vedere tipologic, clasa
pronumelui n ansamblu i anumite caracteristici ale fiecrui tip pot fi luate drept parametru de
distingere structural a limbilor (vezi TIPOLOGIE). Dup prezena sau absena pronumelui, se
separ o clas puin numeroas de limbi n care nu exist pronume (vezi japoneza). n raport cu
cliticele pronominale, se deosebesc limbile CJe cunosc aceast clas de forme (vezi limbile romanice)
i altele n care nu exist clitice (vezi latina sau rusa). Dup posibilitatea nelexicalizrii subiectului
pronominal, se disting limbile de tip pro-drop*, care admit neexprimarea subiectului pronominal
(romna i italiana; vezi (subiect) inclus) i limbile ,.non-pro- drop", n care subiectul pronominal este
obligatoriu exprimat (ca n franceza actual i englez). n funcie de numrul de opoziii
gramaticalizate prin pronume, exist limbi care gramaticalizeaz, suplimentar, opoziiile politeii*,
distingnd uneori mai multe trepte de politee (este, de ex., cazul
PRONUNARE
390
romnei). Sunt limbi care gramaticalizeaz opoziia inclusiv vs. exclusiv cu referire la pers. I
plural, marcnd diferit includerea / excluderea interlocutorului din pluralitate (vezi persoan). Exist
limbi care marcheaz, cu ajutorul pronumelui, distinciile animatului*, selectnd forme pronominale
diferite dup cum substituie nume de persoan sau de inanimate, de animale (mari sau mici) (vezi
animat). Clasificarea pronumelui are, n general, o baz funcional, fiecare specie de pronume
adugnd la caracteristicile generale cte o funcie/ semnificaie special. Astfel, tipurile de pronume
care trimit obligatoriu la actul enunrii, definindu-se n raport cu participanii la enunare (personal,
de politee, de ntrire, posesiv, demonstrativ), se deosebesc ntre ele dup funcia special adugat
de fiecare (de marcare a politeii, de ntrire a persoanei, de exprimare a relaiei de posesie, de indicare
a poziiei n spaiu i timp a participanilor la comunicare n raport cu vorbitorul). Unele pronume au
ca funcie special marcarea interogaiei, indicnd enunurile interogative* pariale (vezi pronumele
interogative). Altele asigur legarea sintactic a dou propoziii, funcionnd ca mrci collective' de
subordonare (vezi relativele*). Exist pronume al cror rol special este de a indica identitatea
referenial a actanilor (vezi reflexivele*). Unele sunt purttoare ale semnificaiei negative, indicnd
inexistena persoanei sau a obiectului n poziiile sintactice de subiect i de complement (vezi
pronumele negative*). Altele exprim, suplimentar, o semnificaie cantitativ (este cazul
nehotrtelor*), funcionnd drept cuantificatori* universali sau existeniali. Fiecare limb cunoate
organizri proprii ale claselor pronominale. Exist tipuri de pronume specifice unei limbi (romna, de
ex., n context romanic, i-a creat un pronume distinct de ntrire), iar altele, dei comune, au
manifestri diferite de la o limb la alta (demonstrativul romnesc, n raport cu cel din latin, a
pierdut referirea la persoan, iar, n raport cu cel romanic, i-a creat o form special de difereniere:
cestlalt (pop.) vs. acesta; cellalt vs acela).
Vezi i ANAFORIC; ANAFOR; CLITIC; DEICTIC; DEMONSTRATIV; INTEROGATIV; NTRIRE; LEGARE:
NEGATIV; NEHOTRT; PERSOAN; PERSONAL; POLITEE; POSESIV; PRO-FORM; REFLEXIV;
RELATIV; SUBSTITUT.
G.PD.
PRONUNARE / PRONUNIE
1. Emitere (producere) de sunete articulate (cu ajutorul organelor voibirii). Circul i cu denumirile
pronunie, rostire. 2. Mod de pronunare (vezi 1). Reguli de ~ Vezi ortoepie; ortofonie.
C.S..
PROPAGARE
Caz particular al asimilrii*, care se realizeaz prin apariia ntr-un cuvnt a unui sunet identic cu alt
sunet din acelai cuvnt; sunetul care se propag trebuie s fie plasat ntr-o silab anterioar fa de
sunetul nou aprut. Creat prin opoziie cu anticiparea, propagarea este un accident fonetic rar; n
istoria limbii romne singurul fenomen cu caracter de serie limitat este propagarea lui n n
anumite cuvinte latineti, propagare care, adesea, a fost urmat de o disimilare parial; lat. genuculus
> rom. genunchi, lat. minutus > rom. m nuni > mrunt, lat. canutus > rom.* cnunt > crunt, acest
fenomen are i unele prelungiri dialectale, de ex., lat. *cinusia> sbd. criean, cearims. De regul ns,
cnd fenomenul se nregistreaz pentru alte sunete, el este izolat i are caracter strict local: Oltelnia,
colindrnd.
Page 385 of 544

Vezi ASIMILARE.
C.C.
PROPAROXITON, -
Cuvnt ~ Cuvnt care are accentul* pe silaba antepenultim: ntrerupere, pdurile. Accen-
tuare ~ Modalitate de accentuare a cuvintelor, astfel nct accentul s cad pe antepenultima
silab. Alturi de cea paroxiton*, accentuarea proparoxiton este specific limbii romne.
Rim ~ Rim feminin trisilabic: gemene/semene, codruule/drguule; vezi rim.
Vezi i ACCENT.
M.M.
PROPOZIIE
Unitate de baz a-sintaxei*, pentru care s-au propus numeroase definiii (peste 200), distingndu-se
urmtoarele direcii: a) definiii inspirate din logica clasic, n care se insist asupra calitii
propoziiei de comunicare complet i asupra prezenei celor dou componente eseniale, subiectul i
predicatul,
391
PROPOZIIE
definiii de felul: propoziia este o comunicare complet n care se spune ceva despre subiect cu
ajutorul predicatului; b) definiii plecnd de la logica modern, n care propoziia, conceput ca funcie
propoziional determinat (determinarea se obine prin substituia variabilei individuale cu indivizi
concrei), ia valori de adevr, putnd fi, prin raportare la o stare de fapt, adevrat sau fals (de ex.,
predicatul violonist, asociat individului Ion, d propoziia Ion este violonist, care este adevrat n
cazul lui Ion Voicu, dar fals, n cazul lui Ion iriac); c) definiii de orientare structuralist, formal,
care insist asupra autonomiei formale a propoziiei: o autonomie fonetic, realizat prin demarcatori
prozodici (cele dou pauze care delimiteaz propoziia i conturul intonaional complet) i o
autonomie sintactic, manifestat prin faptul c n limitele propoziiei se satisfac toate valenele*
elementelor componente, nici unul dintre constitueni necontractnd relaii sintactice n afara
propoziiei; d) definiii care preiau elemente din mai multe orientri, asociind trsturi legate de
autonomia formal cu cele legate de autonomia de comunicare sau cu cele legate de condiiile de
adevr. Termenul propoziie acoper realiti diferite, dup cum se recunosc, ca n gramatica romn
sau englez, trei niveluri de organizare sintactic: fraz* - propoziia - grup* sintactic (crora,
terminologic, le corespund n englez: Sentence - Clause - Phrase) sau numai dou niveluri,
nedifereniindu-se nivelul frazei, alctuit din mai multe propoziii legate semantic i sintactic, de cel al
componentelor ei propoziionale. Exist gramatici (vezi gb*) care introduc al patrulea nivel de
organizare sintactic, numit Small Clause (= propoziia mic), acoperind construciile cu predicate
suplimentare (ex.- I saw her leave; Stefan considers Ben foolish / ~ a fool; apud R. Borsley (1992)),
ceea ce nseamn abandonarea condiionrii unei propoziii de prezena unui verb la un mod personal.
n gramatica limbii romne, care recunoate trei nivele de organizare sintactic i menine condiia
verbului la mod personal, acceptnd ns i o predicaie* realizat altfel dect verbal (este aa-numita
predicaie sintactic nominal, realizat prin intonaie), propoziia eciespunde att unitii sintactice
independente cu un singur predicat (vezi i (propoziie) independent, ct i componentelor cu un
singur predicat din construcia frazei (vezi principal REGENT). Terminologic, lucrurile s-au
complicat i mai mult n momentul introduceiii perspectivei enunrii*, avnd ca rezultat distingerea
propoziiei, unitate sintactic abstract, aparinnd sistemului*, de enun*, unitate concret, rezultat
din procesul enunrii, ntr-o situaie de comunicare
1
dat. Pentru unii autori (Z. Harris, iar n
lingvistica romneasc Valeria Guu Romalo), termenul enun este preferat celui de propoziie, avnd
avantajul c acoper orice unitate sintactic autonom concret, indiferent de ntinderea ei ca fraz
sau ca propoziie i independent de modul de realizare, dup structura clasic (grupul subiectului +
grupul predicatului) sau realizare incomplet (numai grupul subiectului), eventual neanalizabil (o
interjecie, un adverb de afirmaie sau de negaie). Pentru clasificarea propoziiilor s-au propus
numeroase criterii: a) dup modul de comunicare instituit de locutor (vezi modh), propoziiile se
mpart n: enuniative*/ asertive*, interogative*, imperative*, exclamative*; b) dup structur, se
mpart n: analizabile vs. neanalizabile; verbale vs. nominale*; bimembre vs. monomembre*;
dezvoltate vs. simple; complete vs. eliptice; c) dup afirmarea sau negarea predicatului propoziiei, se
Page 386 of 544

disting cele afirmative* (sau pozitive*) i cele negative*; d) dup cuprinderea sau necuprinderea n
structuri mai ample i dup tipul de relaie sintactic n care se angajeaz, se disting propoziiile
independente* de cele sintactic legate, ultimele fiind, la rndul lor, principale* sau secundare*
(subordonate), principale regente* sau principale coordonate; e) dup poziia sintactic ocupat n
ierarhia subordonrii, se disting necircumstanialele* de circumstaniale*; fiecare tip, la rndul lui, se
subclasific fie dup semantica special a raportului circumstanial (vezi diversele tipuri de
circumstaniale), fie dup natura morfologic a capului* de grup i dup poziia exact ocupat n
raport cu acesta (vezi diversele tipuri de necircumstaniale). n acest cadru general, se pot introduce
detalii i specificri numeroase, existnd mari diferene de la un autor la altul, de la o gramatic a unei
limbi la alta.
Vezi i ASERTIV; CIRCUMSTANIAL; ENUN; EXCLAMATIV; FRAZ; IMPERATIV; INTEROGATIV;
MODALIZATOR; MONOMEMBRU; NECIRCUMSTANIAL2; NOMINAL^ PRINCIPAL^
REGENT2; SUBORDONATJ.
G.P.D.
PROPOZIIONAL
392
PROPOZIIONAL, -
Ceea ce privete o propoziie sau se realizeaz printr-o propoziie. Adverb ~ Clas de adverbe i de
locuiuni adverbiale cu rol modalizator, introducnd atitudinea vorbitorului fa de coninutul
factual/descriptiv al comunicrii. Sintactic, apare fie legat printr-un conectiv* conjunctional subor-
donator de o ntreag propoziie (ex.: Sigur c P; Probabil c P; De bun seam c P), fie
introdus parantetic, incident*, deci izolat sintactic de propoziie (ex.: Sigur P; De bun seam.
P). Argument ~ n teoria structurii actaniale/argumentale a propoziiei, reprezint acel
actant*/ argument* cruia i corespunde o propoziie (ex.: M doare c sunt nedreptit: mi pare
bine c te-am cunoscut), n teoriile logico-semantice, apare sub denumirea de argument-
eveniment al unui predicat. S-a extins ca utilizare i la propoziiile non-asertive, non-finite,
din poziii actaniale, realizate n romn prin conjunctiv (mi place s citesc; Doresc s
citesc). Verb de atitudine ~ Clas de verbe i de locuiuni verbale ndeplinind acelai rol
modalizator cu adverbele propoziionale (vezi 1); introduc atitudinea vorbitorului fa de
coninutul factual al propoziiei (ex. consider c...; cred c...; mi pare bine c...; m ndoiesc c...
etc.). Vezi i atitudine; modalizator.
G P.D.
PROPRIU (NUME/SUBSTANTIV ~).
Clas special de substantive*, distincte de substantivele comune* prin trsturi semantice,
pragmatice i gramaticale. Semantic, se caracterizeaz prin: calitatea de a desemna o persoan sau un
obiect unic, ca i cum i-ar lipi o etichet special. avnd dec; un referent, dar nu i un sens; lipsa
conotaiei*. Pragmatic, se disting prin categoria deixis-ului*, trimind obligatoriu la cunotine
comune locu torului i interlocutorului. Gramatical, au urmtoarele caracteristici: posibilitatea uti-
lizrii fr articol (dac articolul este prezent, acesta ndeplinete alt rol dect cel de determinare*);
nu particip la opoziii de numr, avnd form fie de singular, fie de plural (Breaza, dar Bucureti) sau
form de plural, dar utilizare contextual de singular (ex.: Bucureti este un ora cu peste dou
milioane de locuitori); numeroase restricii de distribuie* i, implicit, expansiuni* mai
restrnse dect ale substantivelor comune; dac
totui adjuncii (determinanii) apar, acetia au fie rolul de dezambiguizare, intrnd n eticheta
desemnrii i formnd substantive compuse (ex.: Bruegel cel Tnr; tefan cel Mare; Ludovic al
XVI-lea. Ion al Catrinei), fie rolul de mrci de afectivitate, de marcare a apropierii sau,
dimpotriv, a distanrii locutorului fa de numele exprimat (vezi bietul meu Ion vs. Acest
Ion m agaseaz), fie rolul de a schimba, prin metonimie*, clasa substantivului, orientndu-1
spre substantivele comune (ex.: Un Luchian ca acesta nu vezi n fiecare zi); n unele limbi,
sensibile fa de categoria animatului*, pot aprea particulariti speciale de flexiune ale
substantivelor proprii de persoane sau de animale (vezi, pentru romn, trsturi ale
(sub)genului personal*). Clasificarea substantivelor proprii urmeaz criterii semantice
regsibile i la cele comune, partiia lor realizn- du-se n funcie de trsturi semice ca: [+
Page 387 of 544

Animat]; [+ Sex], iar, pentru cele inanimate,] + Abstract]; [+ Loc] etc. Se disting: clasa
numelor proprii de persoan (numite antroponim(ic)e), a numelor proprii de animale, a numelor
proprii geografice (numite toponim(ic)e*, ultimele incluznd hidronimele*, numele de ruri;
oronimele, numele formelor de relief; astronimde, numele de corpuri cereti), a numelor proprii de
instituii i',tc. Dintre acestea, antroponimele, prin interferena cu parametrul animatului, au
caracteristicile cele mai speciale, fiind o subclas total diferit de celelalte. Vezi i antroponim;
toponim.
G.P.D.
PROSOPOPEE
Figur* semantic (trop), form extins a personificrii* (cu care nu se confund), prin intermediul
creia se atribuie obiectelor/abstractelor/elementelor naturale ori supranaturale caracteristici ale
fiinelor animate: Ai ti suntem! Strinii/ Te-ar pierde de-ar putea;/ Dar cnd te-am jierde, Doinoy ai
cui am rmnea?(...) Rmi, c ne eti doamn/ i lege-i al tu glas;/ Inva-ne s plngem/ C-att
ni-a mai rmas! (Cobuc), Dup unii cercettori, prosopopeea se suprapune total cu personificarea (J.
Dubois, F. L. Carreter); dup alii, figura este ilustrat de fabul sau de alegorie*, specii n care sunt
animate ori evocate figuri abstracte, personaje mitologice, persoane absente ori moarte (Fontanier, H.
Lausberg, Gh. Drago- mirescu). Diferena fa de personificare const n faptul c prosopopeea se
extinde dincolo de
393
PROTOTIP
limitele unei figuri izolate, cuprinznd uneori un ntreg text (Cobuc - Doina, Eminescu - Luceafrul)
sau o opera n totalitate, situaie n care avem a face, mai curnd, cu alegoria propriu- zis (Le Roman
de la rose. D. Cantemir - Istoria ieroglific).
Vezi PERSONIFICARE.
M.M
PROTAZ
Parte component a perioadei*, propoziie sau propoziii subordonate plasate n fraz naintea regen-
tei lor (numit apodoz"), fa de can .ie afl n raport de dependen semantic: n absena apo- dozei,
protaza rmne cu un sens incomplet. Protaza are funcia de a crea o tensiune sau o ateptare, pe care
apodoza o rezolv n finalul construciei sintactice: Cine ar ti s descrie toate perfeciunile, tot
farmecul acestor trsi opere, cine ar putea s rosteasc lot ce spun ochiului i minii (= protaza), acela
ar face cel mai minunat panegiric al acestei arte, acela ar fi totodat rapsodul, trubadurul i psalmistul
seminiei lui Nimrud ( - apodoza) (Odobescu). n accepie restrns, unele definiii ale protazei (H.
Lausberg) limiteaz posibilitatea de inversare a ordinii regent/subordonat n perioad la
propoziiile condiionale ori concesive antepuse, eventual n construcie corelativ {dac... atunci,
dei... totui): Quoique jaie suivi une route un peu diLf6rente de celle de cet auteur pour la
conduite de laction (- protaza), je n 'ai pas laisse denrichir ma piece de tout ce qui m a pru
le plus eclatant dans la sienne - Dei am urmat un drum ntructva diierit de cel al acestui
autor n dirijarea aciunii (= protaza), mi-am mbogit piesa cu tot ceea ce mi s-a prut mai
strlucit ntr-a sa (Racine).
Vezi APODOZ; PERIOAD.
M.M.
PROTEZ
Accident fonetic* care const n adugarea unui sunet neetimologic la iniiala cuvntului pentru a-i
uura articularea. n mod curent, proteza este definit ca adugare a unei vocale la nceputul
cuvntului: almie, (a) amirosi, deoarece proteza vocalic este mai frecvent; fenomenele de protez
consonantic sunt mai rare: zbici (pentru bici), scobori (pentru cobor) i au un caracter popular sau
regional. Fiind mai productiv, proteza
vocalic a determinat creerea unor serii de cuvinte acceptate de limba literar; de ex., n francez
apare un e- (iniial) naintea unor gruputl consonantice al cror prim element este s: etoile (< lat.
stella), epaule (dat. spatulum) etc., iar n romn naintea monosilabicelor consonantice apare, de
regul, un - protetic, cf. pronumele: mi. i. i, l sau formele verbale: s. i. Frecvena protezei ntr-
o anumit arie lingvistic poate s individualizeze acea arie; astfel, proteza iui a- este considerat o
Page 388 of 544

particularitate specific dialectului aromn: aru, armn etc.
C.C.
PROTOLJMB
n sistemul de clasificare genealogic a limbilor, limb primar comun din care deriv un grup de
limbi nrudite. n structura arborelui* genealogic - modalitate de reprezentare a descendenei lim-
bilor, acreditat de metoda comparativ-istoric protolimbile constituie nodurile care se ramific n
urma proceselor de diversificare lingvistic. Protolimbile pot fi atestate (de ex., latina, din care deriv
limbile romanice) sau neatestate (de ex., slava comun sau vechea germanic, din care deriv limbile
slave, respectiv, germanice). Metoda comparativ-istoric permite reconstrucia* pioto- limbilor
neatestate.
L.I.R.
PROTOTIP
Tez mai veche n filozofia limbajului, fundamentat tiinific de E. Rosch i B. Lloyd, care susine c
prototipul este cel mai bun reprezentant comun asociat unei categorii, ale crei proprieti tipice le
red. Este un sens diferit de accepia din tehnic (primul exemplar al unui model, mecanism,
vehicol). Pentru categoria fruct se d ca prototip mrul i ca cel mai puin reprezentativ ms 'ma; se
delimiteaz o scar de reprezentativitate pe care se plaseaz pruna, ananasul, fragii, de ex. Statutul de
prototip este acordat n versiunea standard (G. Kleiber, G. Lakoff, M. Riegel, P. Kay .a.) pe baza unei
frecvene ridicate care garanteaz stabilitatea interindividual necesar pertinenei sale n mod
general la mai muli vorbitori; se delimiteaz o scar de prototipicalitate a organizrii interne n
categorii. Conceptul de prototip se bazeaz pe mai multe teze: categoria are o structur intern
prototipic, gradul de reprezentativitate a
PROZODIE
394
unui exemplar corespunde gradului su de apartenen la o categorie, apartenena la o categorie se
face prin gradul de asemnare cu prototipul, categoriile nu opereaz n mod analitic, ci n mod global.
Membrii unei categorii sunt apreciai n funcie de condiiile necesare i suficiente (CNS), cum ar fi
proprietile capabil s zboare, s aib pene, s aib aripi .a. pentru categoria pasre i
prototipul vrabie. Prototipul funcioneaz ca o referin cognitiv; din acest punct de vedere,
prototipul se difereniaz de stereotip dup schema:
subcategorie referenial concept
extensiune intensiune
I I
prototip stereotip
Prototip (uzaj standard)
Prototipul implic o relaie de hiponimie*, bazn- du-se pe relaia dintre categoria de baz i cate-
goriile subordonate:
SUPRAORDONAT animal fruct mobil NIVEL DE BAZ cine mr scaun
NIVEL SUBORDONAT boxer golden taburet
Exist i o versiune extins a semanticii* prototipului (D. Geeraert, Ch.J. Fillmore), diferit n
principii i funcionare de cea standard i care admite c: o categorie poate trimite la refereni diferii
(pasre trimite la vrabie, vultur, stru); gruprile de sens se bazeaz pe asemnarea de familie ca
teorie a categorizrii. Se disting mai multe tipuri de prototipuri, prototipul fiind un fenomen de
suprafa. Versiunea extins a prototipului se ocup de cuvinte polisemantice i de aceea se apreciaz
c nu e o teorie a categorizrii, ci o teorie semantic lexical, care descrie relaiile dintre diferite
accepii. Semantica prototipului constituie tema unor ntlniri tiinifice privind relaiile dintre
semantic i cunoatere interesante deopotriv i pentru semantic*, lexicologie i lexicografie*.
A.B.V.
PROZODIE
1. n sensul cel mai vechi, pronunare regulat a cuvintelor, care respect accentul* i cantitatea*
(durata), constituind baza metricii*; organizare vocalic i consonantic a unui text. 2. Disciplin care
studiaz variaiile de nlime a sunetului,
modificrile de intensitate, tempo i ritm*, de accent i intonaie, n orice realizare a limbii vorbite,
inclusiv n sensul tradiional presupus de trsturile metrice* ale versificaiei*. 3. n lingvistica
Page 389 of 544

modern, prozodia constituie una dintre cele dou pri ale fonologie . cealalt fiind fonematica
(studiul fonemelor*, posibilitile lor combinatorii, dar i studierea fenomenelor melodice ale lanului
vorbirii: energie, nlime melodic, durat - adic tot ceea ce afecteaz segmente care nu coincid n
mod necesar cu fonemul). n aceast structurare, prozodia se ocup de trsturile care se raporteaz la
uniti lingvistice de mai mare ntindere (accentul, intonaia, tonul, ritmul). Unitile proozodice sunt
numite n lingvistica european (A. Martinet i coala fonologic) prozodeme, iar n lingvistica
american uniti suprasegmentale (vezi suprasegmental, -).
Vezi i METRIC; VERSIFICAIE.
M.M.
PSEUDONIM
Nume al unei persoane, schimbat n anumite situaii, fa de numele obinuit, motenit (vezi ono-
mastic): pe Anatole France l chema Thibaud Aurore Dupin, baroan Dudevant, i-a luat
pseudonimul George Sand; poeii D. Anghel i St.O. Iosif, lucrnd mpreun, au folosit pseudonimul
comun A. Mirea; G. Clinescu a semnat mult vreme Aristarc (numele unui gramatic vestit din
Grecia veche).
A.B.V.
PSEUDOPREFIX
Vezi PREFIXOID.
PSEUDOSUFEX
Vezi SUFIXOID.
PSIHOLINGVISTIC
Studiu interdisciplinar, al crui obiect l constituie relaia dintre structura mesajelor* i procesele psi-
hice specifice indivizilor care le produc i le interpreteaz ntr-o situaie* comunicativ dat. Psiho-
lingvistica analizeaz felul n care gndirea, memoria, afectele, temperamentul intervin n struc-
turarea i receptarea mesajelor, rolul componentelor situaionale, modul de percepere a codului*
lingvistic de ctre cei care l utilizeaz, factorii care influeneaz, n decursul timpului, formele
395
PUNCT
activitii comunicative a unui individ (educaia, cultura, bilingvismul*, profesia etc.), efectele unor
stri patologice asupra activitii comunicative etc. Psiholingvistica are n vedere nu numai utilizarea
codului verbal, ci i a altor tipuri de coduri comunicative (gestual, mimic etc.), examinnd relaia,
ponderea i funciile fiecrui tip de cod n procesele de comunicare. Metoda de studiu este aceea
folosit curent n psihologie: fonnularea unei ipoteze, observaia i experimentul cu funcia de testare
a ipotezei, validarea sau invalidarea acesteia. Psiholingvistica i-a dovedit utilitatea ndeosebi printr-o
serie de aplicaii pe care le-a dezvoltat n domenii de cercetare nrudite (dialectologie, stilistic etc.)
sau n anumite domenii practice (traducere, predarea limbii materne i a limbilor strine etc.)
L.I.R.
PSIHOLOGIC (VERB ~)
Clas semn ti co-sintactic de verbe i de construcii perifrastice verbale care aparin verbelor i
construciilor non-agentive (vezi agentiv) de stare*, exprimnd o stare fizic sau psihic i un
sentiment, i care primesc doi actani*/ dou roluri*, unul reprezentnd experimentatorul*, iar
cellalt, coninutul strii/senzaiei (= obiectivul*), n teoria localist* (vezi CAZm), experimentatorul
este interpretat ca sediu interior al strii/senza- iei, deci ca locativ*. Cele dou roluri se actuali-
zeaz diferit de la o limb la alta (fr. Jai faim, Tai home vs. rom. Mi-e foame, Mi-e ruine), dar i n
interiorul aceleiai limbi, de la un verb la altul, de la o construcie perifrastica !a alta (n romn, de
ex., experimentatorul / locativul poate aprea ca subiect: Ion iubete, urte, ca obiect indirect: i
place, i se urste, aide de sau ca obiect direct: m doare, m enerveaz). Sin. cu verb de
sentiment/ de senzaie.
G.P.D.
PSIHOMECANIC
Vezi PS1HOS1STEMATIC.
PSIHOSEMIOUC
Domeniu tiinific interdisciplinar, greu de delimitat, care implic cercetri asupra psihologiei
Page 390 of 544

limbajului. Psihosemiotica se bazeaz pe integrarea pariala sau total a unor domenii nrudite (de ex.,
integrarea analizelor lui Freud n semiotic*), ocupndu-se i de analiza universului individual
(idioiectal), opus universului colectiv (socio- lectal). n psihosemiotic se stabilesc tipologii ale
personalitilor / registrelor / timbrelor / vocilor, domeniu de experimentare considerat de interes
pentru viitor.
Vezi PSIHOLINGVISTIC; SEMIOTIC.
A.B.V.
PSIHOSIS TEMATIC
Psihosistematica sau psihomecanica sunt denumirile utilizate pentru a desemna teoria limbii i
tehnica de analiz elaborat de G. Guillaume n deceniile 3-6 ale sec. al XX-lea. Spre deosebire de
F. de Sausssure, care a creat o lingvistic a opoziiilor. G. Guillaume a creat o lingvistic a poziiilor;
aceasta pornete de la ideea c n elaborarea formelor lingvistice exist o linie continu, pe care se
succed, n diferite poziii, momentele gndirii; misiunea lingvisticii este s circumscrie i s reprezinte
tocmai aceste momente. Astfel, n concepia lui G. Guillaume, lingvistul trebuie s defineasc
morfemele printr-un singur sens, care s fie capabil s dea seama de toate ntrebuinrile (efectele de
sens) acestuia n discurs. Fiecare valoare a limbii este conceput ca o micare incontient a gndirii.
Efectele de sens se produc n raport cu momentul n care valoarea este interceptat de contiin, mai
aproape sau mai departe de momentul declanrii ei n gndire. Curentul lingvistic creat, iniial n
Frana, n jurul psihosis- tematicii a dezvoltat o serie de direcii i i-a gsit aplicaii n istoria limbii
(J. Teyssier, G. Moignet etc.), n stilistic (M. Wilmet, M. Hirsch), n didactica contemporan (R.
Lessage) sau n problemele traducerii (G. Garnier).
C.C.
PUNCT [.]
1. Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual marcheaz absena unor litere* n anumite
tipuri de abrevieri, fiind: a) obligatoriu n cele rezultate din suprimarea prii finale a cuvintelor
(ian[.j ianuarie, a[.]c[.] anul curent), b) facultativ n compusele din litere iniiale
(0[.]N[.]U[.]/ONU Organizaia Naiunilor Unite) i c) exclus n celelalte formaii (dl domnul,
TAROM Transporturile
PUNCTUAIE
396
Aeriene Romne), inclusiv n abrevieri/simboluri tiinifice i tehnice cu structur diferit (m
metru, Mg magneziu). Aceste reguli ortografice prescriptive/prohibitive au n romna actual
numeroase excepii. 2. Semn de punctuaie*. n romna contemporan red o pauz* (vezi 1): a) dup
propoziii enuniative independente - E mai mult dect o lovitur[.] (Sebastian); b) dup fraze
formate din propoziii enuniative - Aa ne duceam bieii i fetele unii la alii cu lucru, ca s ne lum
de urt, ceea ce la ar se cheam ztoare, i se face mai mult noaptea, lucrnd fiecare al su[.].
(Creang); c) ntre propoziii enuniative n raport de coordonare sau de subordonare i alctuind o
fraz fragmentat - Multe se spune c a mai fcut prin strintate, pe acolo [.] Dar ce anume i cine
e, nu tie nimeni. (Camil Petrescu); d) dup propoziii interogative indirecte - ne ntrebam care din cei
trei nasturi de la hain va lipsi[.] (Sebastian); e) dup (grupuri de) cuvinte echivalnd cu o propoziie
enuniativ independent - Da [.]. nainte de punct (vezi 1,2) i dup punctul interior din structura
abrevierilor nu se las pauz alb.
~ i virgul [;] - Semn de punctuaie. n romna contemporan red o pauz (vezi 1) cu durat
intermediar ntre pauzele notate prin punct (vezi 2), respectiv prin virgul*. Delimiteaz n fraz
(grupuri de) propoziii, asigurnd claritatea construciei. Este preferat: a) n fraze lungi, mai ales dup
intercalri - mi spunea bucuria lui nebun, cnd se ntmpla arareori s soseasc vreun om cu trlia,
cu bilet de la stpn-su, s-i dea voe s ncarce niscaiva scnduri[;] dragostea cu care-1 ducea n
cas i-i da de toate cte avea i cum nu-i venia s-l mai lase s plece... (Brtescu-Voineti); b) dup
vorbirea indirect intercalat ntr-o comunicare direct - Omul acesta al meu a fost vrednic gospodar,
ncheie ea[;] se cuvine s-i facei o asemenea cinste. (Sadoveanu). nainte de punct i virgul nu se
las pauz alb.
Dou ~ e [:] Semn de punctuaie. n romna contemporan atrage atenia asupra secvenei
pe care o introduce. Marcheaz: a) o comunicare direct, fiind urmat sau nu de ghilimele*, de
Page 391 of 544

linie de dialog*, de alineat* (vezi 1) - A zis i el[: JTari bini, bie (Sadoveanu); i cum
dormea, srmanul, cu faa n sus, i pune crbunele pe pieptul gol, zicnd[:-] Na! satur-te de
fcut ag cu mine, crpaciule! (Creang);
b)un citat, fiind urmat facultativ de ghilimele i/sau de alineat (vezi 1) - ne ntmpin urmtoarea
cugetare]: JSchema cursului naturii este un cerc de forme prin care materia trece ca prin puncte de
tranziiune (Vianu); c) o interjecie - La ieirile mele entuziaste, vorbind despre aceti mari naintai,
ei mi opuseser nite silabe de ndoial [:] Nda! Ihn! (Sadoveanu); d) o enumerare - El mi-a fcut
ntile jucrii[:] tilinci, speteze de zmeu, crucioare (Brtescu-Voineti); e) o explicaie sau o
precizare introdus frecvent prin cuvintele astfel, aa etc. Ptlgelele aa se fac[:] curei vinetele
de pieli ca de obicei, le dai n und, le scurgi de ap (Clinescu); f) o concluzie, o consecin
- n curnd se deschide sezonul iepurilor[:] mergem i Ia iepuri... (Sadoveanu) ; (g) absena
verbului la mod predicativ - Noi nvminte de pe frontul occidental se numea una. Alta[:]
Rolul artileriei n rzboiul actual. (Camil Petrescu), n concuren cu linia de pauz i cu
virgula. Noteaz o pauz (vezi 1) cu durat intermediar ntre pauzele redate prin punct (vezi
2), respectiv prin virgul. nainte de dou puncte nu se las pauz alb. ~ e de suspensie [...]
Semn de punctuaie. n romna contemporan standard are urmtoarele funciuni: a)
marcheaz ntreruperea intenionat/neintenionat a vorbirii: - Da, domnule prim-
procuror[...] ne-am cunoscui...] fr voia noastr, ca s zic aa[...] (Camil Petrescu); uneori,
mpreun cu semnul de exclamaie* i/sau cu semnul de interogaie* care le preced, punctele
de suspensie sugereaz mimica ce nlocuiete un rspuns verbal - De ce s-a ntors?-[?!...]; b)
indic absena verbului la mod predicativ (n concuren cu linia de pauz i cu virgula) -
Mititelul]...] al dumneavoastr? (Caragiale); c) marcheaz n text omisiunile care nu aparin
autorului i lacunele - [[...]] re aceastea orrb[[...]] (Codicele Voroneean). ntre punctele de
sunspensie i secvena care le preced nu se las pauz alb. Circul i cu denumirea SEMNE de
ntrerupere.
C.S.
PUNCTUAIE
1. Sistem de semne grafice convenionale ce marcheaz segmentarea textului n uniti sintactice,
intonaia, pauzele* (vezi 1). 2. Mod de utilizare a
punctuaiei (vezi 1). 3. Ramur a gramaticii avnd ca domeniu punctuaia (vezi 1). Semn de ~ Semn
grafic convenional al punctuaiei (vezi 1). Forma, funciunea i inventarul semnelor de
397
PUNCTUAIE
punctuaie variaz de la o limb la aita, ncepnd cu perioada antic. Punctuaia (vezi 1) utilizat n
scrierea majoritii limbilor modeme a aprut dup descoperirea tiparului. Semnele de punctuaie
ntrebuinate (izolat i/sau n combinaii) n romna contemporan sunt: bara* oblic, cratima*, linia
de dialog*, semnul de exclamaie*, ghilimelele*, semnul de interogaie*, parantezele*, pauza alb,
linia de pauz, punctul*, punctul i virgula*, dou puncte, punctele de
suspensie, virgula*. Cele mai vechi texte romneti care conin inventarul complet al semnelor de
punctuaie sunt tiprituri din Transilvania i dateaz de la nceputul sec. al XIX-lea. Normele de
punctuaie (vezi 2) ale limbii romne contemporane sunt consemnate n lucrri tiinifice speciale
(ndreptare, gramatici etc.). Nu sunt prescriptive n mod categoric, multe reguli avnd caracter
facultativ.
C.S.
R
RADICAL
Cu privire la structura cuvintelor flexibile*, desemneaz secvena obinut dup ndeprtarea
flectivului*, secven purttoare a semnificaiei lexicale a cuvntului. Ca accepie, se apropie de
rdcina , cu care se identific n cazul cuvintelor primare, nederivate (vezi radicalii pdur-, floar- din
pdure, floare), dar de care se deosebete n cazul cuvintelor derivate*, cci, spre deosebire de
rdcin, radicalul include i afixele derivative, sufixe lexicale i prefixe (vezi radicalii frumuel-,
nflor- din frumusee, nflori). n studiile structuraliste destinate flexiunii, termenul radical este
preferat lui rdcin, avnd avantajul de a fi indiferent fa de structura lexical intern a cuvntului,
Page 392 of 544

dar semnificativ sub aspectul flexiunii. Vezi i analiz (morfematic); flectiv; rdcin.
G.P.D.
RANDAMENT (~ FUNCIONAL)
Capacitate a unei opoziii* fonologice care funcioneaz ntr-o limb de a se realiza ntr-un numr
variabil de uniti semnificative. Este un fapt statistic i nu de sistem, reflectnd importana relativ a
opoziiilor n limba considerat. Se calculeaz pentru opoziiile ntre dou foneme distinse printr-o
singur trstur, fie n funcie de frecvena n lexic* (pe baza dicionarelor), fie n funcie de frecvena
n discurs* (pe baza textelor). Opoziiile cu randament funcional redus sunt mai susceptibile de a fi
eliminate dintr-o limb, ndeosebi dac aceast caracteristic se coreleaz cu altele, cum ar fi gradul
sczut de integrare n sistem (opoziia este izolat). Generalizrile nu sunt totui posibile: exist
opoziii cu randament sczut care se menin (de ex., opoziia dintre frica- tivele interdentale din
englez) i altele cu
randament ridicat, care sunt totui eliminate n timp (de ex., opoziia de for din seria sonantelor
dentale, disprut n evoluia romnei).
L.I.R.
RANG
1. n lingvistica structural, nivel* condiionat de interpretarea limbii* ca o stratificare* ierarhic;
fiecare rang este subordonat altuia imediat superior: a) rangul frazei* sau nivelul frastic*, constituit
din sintagme*, alctuite, la rndul lor, din uniti de rang inferior, morfemele*. De ex., enunul elevul
bun studiaz mult este alctuit din dou sintagme: elevul bun i studiaz mult. fiecare sintagm este
format din morfeme: elev-ul, bun-t), stud-iaz\ b) fiecare morfem este constituit din uniti
elementare de rang imediat inferior, fonemele: elevul este format din combinaia
[e]+[l]+[e]+[v]+[u]+[l]; c) rangul fonemului este dat de trsturile distinctive, non-
segmentabile; astfel, [e] este definit prin trsturile distinctive vocal, anterioar, semi-deschis, [l]-
consoan, sonant, lateral etc. 2. n analiza statistic a vocabularului* (vezi statistic lexical),
rangul reprezint locul ocupat de un cuvnt ntr-o list n care cuvintele sunt date n ordinea
descrescnd a frecvenei lor. ntre rang i frecven, relaia este invers proporional.
A.B.V.
RAPORT (~ SINTACTIC; ~ SINTAGMATIC) Sin. cu relaie. Vezi RELAIE.
RDCIN
Termenul a fost utilizat, mai ales, n gramaticile tradiionale pn la F. de Saussure, pentru a denumi
fie un morfem* lexical comun unei clase flexionare, fie baza cuvntului de la care se obin
399
RECIPROC
prin derivare cu afixe lexicale cuvinte noi. Lingvistica structuralist post-saussurian a preferat
pentru primul caz radical* sau baz*. Termenul se mai folosete astzi doar n descrieri lexicografice
globale (de ex.. Dicionarul rdcinilor indo-euro- pcne) sau n scop didactic.
Vezi BAZ; RADICAL.
C.C.
RECENT (TRECUT ~)
Nuan temporal a valorii de trecut. n unele limbi, trecutul recent i-a creat o paradigm special,
iie recurgnd la formaii perifrastice (fr. il vient de mourir), fie specializnd una dintre clasele
temporale deja existente (n graiurile, din Oltenia, de ex., perfectul simplu exprim o aciune care s-a
petrecut n ultimele 24 de ore); n general, ns, trecutul recent este marcat cu ajutorul
determinanilor adverbiali (acum, de curnd, recent etc.), asociai formelor neutre de trecut; n
limba romn standard, de ex., o asemenea form este perfectul compus: acum am venit.
C.C.
RECEPTOR
n teoria comunicrii, unul dintre factorii procesului comunicativ. Vezi i FUNCIE (A LIMBAJULUI).
Termenul l desemneaz pe cel care primete i decodeaz un mesaj*, cunoscnd codul* folosit de
emitor*. n analiza' conversaional, desemneaz rolul complementar celui de emitor. n mod
obinuit, sinonim cu destinatar*. Unele cercetri disting ns ntre receptor i destinatar, pentru c
este posibil ca acesta din urm s nu acioneze ntotdeauna ca un receptor (s nu urmreasc mesajul
Page 393 of 544

transmis de emitor); pe de alt parte, este posibil ca receptorul s nu fie i destinatar al mesajului.
Vezi i AUDITOR. Pentru reversibilitatea rolurilor de emitor i receptor, vezi EMITOR.
L.I.R.
RECIPROC, -
1. Diatez ~ Termen a! categoriei diatezei*, subordonat, n anumite limbi (vezi romna),
diatezei reflexive*, indicnd, n raport cu activul*, c procesul este simultan repartizat asupra
a doi protagoniti, fiecare jucnd rolul de agent i de pacient (ex. Ion i Gheorghe se laud
(unulpe altul), sau de agent i de beneficiar/ int (ex. Ion i
Gheorghe i trimit scrisori). Se actualizeaz printr-o construcie reciproc, ale crei
caracteristici sunt prezena subiectului multiplu sau a subiectului cu form de plural, a
verbului cu form de plural i a mrcii de reciprocitate. Marca reciproc difer de la o limb
la alta. fiind, n romn, realizat printr-un clitic* reflexiv obligatoriu (X i Y se apr; i
zmbesc; i dau mna), nsoit, facultativ, de un grup pronominal reciproc sau de un adverb
exprimnd lexical reciprocitatea (se apr unul pe altul / ~ reciproc). n alte limbi (vezi engleza),
unde nu exist o relaie cu reflexivul, se realizeaz printr-un grup pronominal reciproc obligatoriu
(ex.: They love each other). *n gramatica romneasc, unde marca reciproc este reflexiv, diateza
reciproc a suscitat discuii de ncadrare, fiind, n cele mai multe interpretri, subordonat diatezei
reflexive. Subordonarea fa de reflexiv se susine nu numai prin marca reflexiv, ci i prin observaia
c verbele apte de a satisface diateza reflexiv sunt, n egal msur, apte de a satisface construcia
reciproc (vezi El se laud pe sine - Ei se laud reciproc; El i impune siei - Ei i impun reciproc).
(Vezi i diatez; reflexiv). 2. Verb / Adjectiv inerent ~ Clas semantico sintactic de verbe i de
adjective caracterizate prin prezena trsturii semantice inerente [+reciproc], al crei reflex
sintactic este apariia obligatorie n contextul a dou nominale, aezate fie n poziia subiectului
multiplu sau cu form de plural, fie unul n poziia de subiect, iar cellalt de obiect prepoziional (X i
Y se nvecineaz/ sunt vecini - X se nvecineaz / este vecin cu Y). Sin. cu simetric*. Verbele
inerent reciproce nu-i asociaz obligatoriu caracteristica reflexivitii, unele fiind reflexive (a se
asemna (cu), a se nvecina (cu), a se solidariza (cu)), altele nereflexive (a coincide (cu), a convieui
(cu), a semna (cu)). Verbele inerent reciproce nu particip la opoziiile de diatez. 3. Anafor ~ n
GB*, specie de anafor* care, alturi de cea reflexiv*, se caracterizeaz prin fenomenul legrii', deci
al existenei unui antecedent* n limitele aceleiai propoziii; este legat n categoria ei de guvernare
(ex.: rom. Elevii t se, admir unii pe alii;; engl. [ The members of the team]t admire each
other(Vezi anafor; legare).
G.P.D.
RECIPROCIZARE
400
RECIPROCIZARE
Tip special de pronominalizare*, al crui rezultat este apariia mrcii reciproce, fie, ca n romn i
francez, cliticul* reflexiv, dublat facultativ de o grupare pronominal (rom. Ei se lovesc unul pe
altul; fr. Ils se frappent lun lautre), fie, ca n englez, numai gruparea pronominal (They hit each
other). n gg*, desemneaz o transformare obligatorie*, anunat n baz de prezena
simbolului Reciproc, transformare constnd n comprimarea ntr-o singur propoziie a dou
propoziii coordonate care conin nominale corefereniale, dar aezate n poziii sintactice inversate
(vezi pentru romn: Ion lovete pe Gheorghe i Gheorghe lovete pe Ion => Ion i Gheorghe se
lovesc (unul pe altul)). (Vezi i RECIPROC).
C.P.D.
RECONSTRUCIE
1. n lingvistica tradiional, unul dintre rezultatele principale ale aplicrii metodei comparaiv-
istorice*. Se pot reconstrui: protolimbile* neatestate (de ex., indo-europeana, slava comun, vechea
germanic etc.); uniti lingvistice neconsemnate n texte, aparinnd unor protolimbi atestate, care
explic forme din limbile derivate (de ex., forme neatestate, ca lat. *plovia, *cascabundus, care stau la
baza unor cuvinte romanice); aspectul cel mai vechi al unor limbi modeme, ulterior desprinderii lor
din protolimbi, dar anterior primei lor atestri (de ex., romna comun). Reconstrucia este posibil
ndeosebi la nivel fonetic. Realizarea ei presupune selectarea celor mai vechi forme din limbile
Page 394 of 544

considerate i compararea sunet cu sunet a acestor forme, innd seama de legile* fonetice specifice
fiecrei limbi. n morfologie, se reconstituie mai cu seam rdcinile, pentru c desinenele se pot
pierde n cursul evoluiei (dac latina nu ar fi atestat, comparaia limbilor romanice nu ar permite
reconstrucia desinenelor nominale i verbale din limba-baz a acestora). Imposibilitatea
reconstituirii integrale a formelor primare reduce posibilitile de reconstrucie la nivel sintactic. n
semantic, reconstrucia implic, de asemenea, numeroase dificulti, dat fiind faptul c n acest
domeniu nu acioneaz, ca n fonetic, un principiu al regularitii schimbrilor. Rdcinilor
diverselor protolimbi - mai ales celor foarte vechi (indo- europeana, de ex.) li se atribuie fie sensuri
foarte generale, fie sensuri multiple, admindu-se c, de regul, evoluia semantic s-a produs de la
concret spre abstract. Reconstrucia trebuie neleas ca aproximare a structurii unor limbi primare,
n msura n care nu se poate afirma cu certitudine existena formelor reconstituite. Limbile
reconstituite reprezint modele ale unor limbi reale, care surprind trsturile eseniale ale acestora i
nu aspectele de detaliu. Formele refcute pot aparine unor stadii diferite din evoluia unei protolimbi
sau pot avea caracter dialectal (dac numrul limbilor comparate este relativ restrns). Unele
similariti ntre limbi pot reprezenta rezultate ale mprumutului reciproc sau ale dezvoltrii paralele
independente a anumitor tendine specifice protolimbii comune. n general, este necesar o anumit
pruden n efectuarea reconstruciei, evitndu-se proiecia n trecut a unor realiti actuale. Sunt ns
numeroase cazurile n care cercetrile ulterioare au confirmat unele reconstrucii (descoperirea relativ
recent a hititei a validat rezultatele de baz ale reconstruciei indo-europenei; unele forme
reconstruite din latina popular au fost identificate apoi n texte etc.). 2. n lingvistica modern, se
disting dou tipuri de reconstrucie, aflate n raport de complementaritate: reconstrucia comparativ
(cea tradiional) i reconstrucia intern. Reconstrucia intern formuleaz concluzii de ordin
diacronic exclusiv pe baza datelor furnizate de descrierea sincronic a limbilor. Punctul de plecare l
constituie ideea c aJomorfismul (vezi ALOMORF()) paradigmatic* este rezultat al unor evoluii
istorice, de obicei al unor schimbri* fonetice condiionate. Prin compararea alomorfelor se ncearc
reconstruirea formei celei mai vechi i a schimbrilor specifice care explic existena acestora.
Dificultile reconstruciei interne se leag de faptul c anumite forme sunt rezultat al aciunii
cumulate a mai multor schimbri fonetice, iar segmentul fonic care condiioneaz o schimbare poate fi
afectat, la rndul su, de o alt schimbare. Cea mai important limit a reconstruciei interne o
constituie necesitatea ca sistemul sincronic s pstreze o dovad a unei anumite schimbri, ceea ce nu
se ntmpl n cazul proceselor de fuziune total a unor forme morfologice. Reconstrucia intern
poate substitui reconstrucia comparativ atunci cnd aceasta nu este realizabil, dar ea ofer
informaii numai despre schimbarea fonetic pe baza
401
REDUPLICARE
creia se explic o anumit trstur sincronic i schimbarea respectiv.
RECIUNE
Reprezint, alturi de acordul* gramatical, o form de manifestare a constrngerilor sintactice n
cadrul relaiei de subordonare*, regentul* impunnd termenului subordonat o restricie de caz* sau
de prepoziie. Se aseamn cu acordul prin caracterul orientat al relaiei (un termen impune restricia,
iar cellalt se supune ei) i prin caracterul ei obligatoriu (termenii legai prin reciune se asociaz n
orice apariie a lor cu aceeai restricie de form gramatical). Se deosebete de acord prin impunerea
unei trsturi gramaticale inexistente n forma regentului, n timp ce, n cazul acordului, trstura
impus repet informaia gramatical a regentului. Exemple tipice de reciune sunt cele de reciune
cazual (regentul impune subordonatului informaia de caz) i de reciune prepoziional
(subordonatului i se impune construcia cu o anumit prepoziie). In limba romn, sunt legate prin
reciune grupuri sintactice ca: Prepoziie + Nominal (prepoziia impune cazul: acuzativ, genitiv sau
dativ; ex. despre mine, asupra lor, graie mie) i Verb + Nominal (verbul impune nominalului
cazul: mi aparine, te vede sau construcia cu o anumit prepoziie: depinde de tine, se bizuie
pe tine). Ca semnificaie, se apropie de guvernare*, selecie*, constrngere*/ restricie
sintactic.
Vezi i ACORD; REGENT; SUBORDONARE.
G.P.D.
Page 395 of 544

RECURSIV, -
1. Procedeu ~ al limbilor naturale Procedeu sintactic constnd n apariia aceluiai tip de uni-
tate sintactic n poziii ierarhic diferite ale frazei (ca regent i ca subordonat); vezi, de ex.,
rangul* diferit al propoziiilor relative din fraze ca: Elevul care a intrat n clasa care se afla lng
intrarea care mi era att de cunoscut... 2. Gramatic ~ Tip de gramatic formalizat care utilizeaz
simboluri i reguli recursive* (vezi 3 i 4). gg* (gramatica generativ) este tipul cel mai cunoscut de
gramatic recursiv. 3. Regul ~ Regul a modelelor* formalizate, aparinnd regulilor de structur*
a frazei, caracterizat prin includerea aceluiai simbol n stnga i n dreapta sgeii. Regulile
recursive permit repetarea aplicrii unor reguli
nu despre sistemul mai larg n care se integreaz
L.I.R.
i reluarea ciclului generativ. Vezi, pentru GG, reguli de tipul: GN => Art Nominal (GN) (GPrep).
4. Simbol ~ Simbol care apare, ntr-o regul de structur a frazei, n stnga i n dreapta
sgeii. Simbolurile recursive ale gramaticii generative sunt P (= simbolul iniial) i G(rup)
N(ominal).
G.P.D.
RECURSrVITATE
1. Proprietate a limbilor naturale de a utiliza procedee recursive (vezi recursiVj). Recursivitatea st
la baza crerii, n limbajul natural, a unor fraze complexe ca organizare i ca ntindere, incluznd
acelai grup la nivelurile diferite ale ierarhiei sintactice (ca regent i ca subordonat). Recursivitatea
este infinit la nivelul competenei* lingvistice, dar limitat la nivelul performanei*. Aa se explic
faptul c fraze ample, cu numeroase propoziii relative* sau cu numeroase construcii genitivale, dei
respect regulile de construcie a frazei, sunt inacceptabile din punctul de vedere al uzului lingvistic
(vezi i accepta- bilitate; gramaticalitate). 2. Proprietate a modelelor formalizate*, constnd n
utilizarea simbolurilor recursive i a regulilor recursive (vezi recursiv3 4). Capteaz proprietatea de
sub 1.
G.P.D.
REDRESARE (-RITMIC)
Vezi SUBSTITUIRE (~ RITMIC).
REDUPLICARE
Prin reduplicare se denumete un tip de flexiune arhaic ce caracterizeaz faza premergtoare dez-
membrrii unitii lingvistice indo-eumpene; reduplicarea const n realizarea flexiunii prin dublarea
unei silabe. De reduplicare se vorbete, mai ales, n flexiunea verbal. Urme ale reduplicrii sunt
vizibile n latin la conjugarea a III-a, la indicativ prezent: gi-gn-o i la perfect: de-di, ste-ti; formele
romanice cu reduplicare sunt n continuu regres; urme se mai nregistreaz n limba romn (ddui,
stlui), unde nu mai sunt analizabile din perspectiva vorbitorului; ele sunt percepute ca radicale
neregulate: stteam, sttui, sttusem.
C.C.
REFERENT
402
REFERENT
1. Entitatea, lucrul extralingvistic pe care cuvntul l denumete, la care se refer (vezi denotaie).
Pentru unii lingviti (J. Lyons), referentul reprezint lucrurile ca obiecte gndite, nu reale, numite
sau semnificate de cuvinte. Definiia referentului nefiind unitar, este imposibil s se elaboreze o
teorie satisfctoare, susceptibil de a reda ansamblul fenomenelor considerate. Majoritatea
cuvintelor au un potenial de referin care reprezint capacitatea de a desemna un anumit numr de
lucruri printr-o convenie arbitrar, care se menine neschimbat o perioad lung de timp.Dar
relaia referenial nu e prezent n coninutul tuturor cuvintelor. Conceptul de obiect nu e foarte
clar n semantic i el se prezint inegal n cazul lui cuit (obiect material), al lui rou sau a alergain
cazul termenilor abstraci sau al cuvintelor gramaticale desemnnd relaii logice (prepoziii,
conjuncii) nu e cazul s se caute un referent; pronumele* i deicticele* nu au un referent fix,
trimind, de fiecare dat, la obiecte diferite. De aceea,'trstura de existen fizic este esenial
pentru identificarea referentului i presupune delimitarea unui inventar de proprieti fizice ale
Page 396 of 544

obiectului respectiv .Existena unui raport ntre semn i realitatea extralingvistic nu trebuie ns
confundat cu referentul'.'ntre limbi diferite pot exista deosebiri privind anumite informaii asupra
referentului, indicate de o limb i neglijate de alta(de ex., o limb va cere notaia sexului, alta va
lsa acest lucru facultativ); rezult c exist o percepie cultural diferit a referentului n fiecare
limb, chiar dac anumite lucruri corespunztoare semnelor lingvistice par a fi universal decupate
(exprimate). Se ajunge la categorizarea lumii prin limbaj (E. Benveniste, E. Sapir-
B.L. Worf). Una dintre cele mai cunoscute interpretri alo referentului se leag de teoria
saussurian a semnului* i de reprezentarea lui printr-un triunghi semiotic (C.K. Ogden-I.A.
Richards):
~ (concept sau sens)
Referent
(lucrul, obiectul denumit, denotatul)
Latura stng simbolizeaz. Latura dreapt raporteaz, refer, trimite la..., operaie la fel de
important ca a semnifica? Exist o legtur direct ntre semnificat i referent (obiectele lumii),
marcat de linia pin dreapt. Linia punctat dintre simbol (sau dintre imaginea acustic) i referent
arat c relaia lor e indirect, forma fiind legat de referent prin intermediul semnificaiei
conceptuale (sens), asociate una de alta, dar independent. Nu se poate ajunge la referent dect trecnd
prin punctul de referin, prin concept; iar la simbol nu se ajunge dect pe calea referent-referin.
Pentru unele semne, ca iconul, semnificantul* reprezint analogic referentul (vezi semn lingvistic).
Filozofii, logicienii sau lingvitii au insistat asupra necesitii de a distinge referentul unui semn de
semnificatul lui (sau de sens), iar opoziia saussurian dintre semnificat i referent se bazeaz pe dou
raporturi posibi'e dintre cuvnt i realitatea extralingvistic: a) raportul dintre semnificaia
cuvntului i reprezentrile intelectuale corespunztoare: alb sau om semnific ideea de albea" sau
de umanitate;
b) raportul care unete cuvntul cu obiectele exterioare pe care le desemneaz; nu au aceast
proprietate dect anumite cuvinte, mai ales substantivele (nu i adjectivele sau verbele), dei toate au
semnificaie*. Se delimiteaz referentul extern real (Soarele c mai mare dect 'una) de referentul
extern imaginar (Abile era fiul lui Thetis), n opoziie cu referentul intern care se refer la
evenimente din mintea vorbitorului (Ipotezele pe care le-ai fcut ieri nu m conving). 2. ntr-o
interpretare mai special, referentul este exclusiv legat de context* i de text*; vezi anaforic. Se mai
delimiteaz referentul discursurilor literiire, care poate ti un referent fictiv sau imaginar; se
construiete referentul intern al textului literar.
3. Se consider c referentul unui fonem* este reprezentat de o anumit poriune a lanului vorbit.
Vezi FUNCIE; SENS; SEMNIFICAIE; SEMANTIC.
A.B.V.
Referin
Simbol - - (corp fonetic)
403
REFLEXIV
REFERENIALA (FUNCIE ~)
Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI).
REFERIN
1. Relaie care leag cuvintele de lucruri ori de referenii* lor sau relaia dintre semne i realitate;
raportul referenial este numit i denotaie*. Referina mai poate fi considerat (E. Vasiliu) ca actul
prin care un agent ataeaz un semn A unui obiect X, act ce presupune o convenie n care intervine
conceptul de care semnul A este legat n mod sistematic (pornind de la intensiune*); referina are n
vedere utilizarea semnului de ctre vorbitori, ceea ce face ca actul de referin s fie de natur
pragmatic*. Raportul de referin nu exist n mod obligatoriu pentru toate cuvintele din orice
limb: cuvinte ca inteligen, buntate nu au o referin exact. Imprecizia referenial este admis
chiar pentru cuvinte ca deal/ colin, pui/ gin, pentru care exist limite refereniale, dar
nedeterminate. In general ns se consider c trstura de existen fizic este esenial pentru
raportul semantic de referin (vezi REFERENT).
Unii lingviti (J. Lyons) caracterizeaz relaia de hiponimie* prin noiunea de referin: hiperonime*
Page 397 of 544

ca floare nu au referin ca atare, spre deosebire de hiponime* care au (de ex. lalea, trandafir).
2. Relaie dintre fraze, propoziii i stri de lucruri: ntr-o limb dat un enun comport o
referin la o anumit stare de lucruri sau la o anumit persoan. Relaia de referin, ca
relaie particular dintre limb i lume, nu se poate realiza dect prin context*. n cadrul
enunului, referina se stabilete prin procedurile de anaforizare. Pe plan gramatical, numai
substantivele permit referina dac intr ntr-o sintagm nominal purttoare de determinri
diverse destinate actualizrii*: acest copil, copilul meu, copilul vecinului. Contextul locali-
zeaz n timp i spaiu, cuantific, determin gradul de generalitate al unui cuvnt. In sens
mai specializat, referina reprezint raportul dintre un text i partea non-lingvistic a
practicii n care este produs i interpretat, raport care nu e static, ci e un proces complex. Cu
un alt sens specializat, referina se utilizeaz pentru a desemna relaiile care exist ntre:
Scuzai! Mulumesc! etc. i diversele situaii la care se refer (vezi act (de vorbire); ilocuionar;
politee).
Vezi SEMNIFICAT; SEMNIFICAIE; SENS.
A.B.V.
REFLEXIV,-
1. Clitic ~ Clas de forme neaccentuate de pronume reflexiv (vezi 3), prezent n limbile care cunosc
clitice* pronominale, distribuit pe lng un suport* verbal (ex. rom. se gndete; i d seama; fr. il
se lave), iar, n romn, i pe lng unul substantival (ex.: C-acel demon plnge, rde, neputnd s-
auz plnsu-i (Eminescu)) sau prepoziional (asupr-i). O caracteristic a limbii romne este
ncrcarea cliticului reflexiv cu funcii numeroase i extrem de diferite: a) funcia de marc a
diatezei reflexive (vezi
2.), realizat n cazurile n care cliticul particip la lanuri* de coreferenialitate la distan, grupnd
subiectul, cliticul i obiectul direct/indirect (ex.: 7ozj; sej spal (pe sinej); /on; it impune (siei)
(vezi 2 i 5); b) funcia de marc a diatezei reciproce* (sau a subdiatezei reciproce), prezent
n construciile n care cliticul, particip la lanuri de coreferenialitate. grupnd un subiect
multiplu, un clitic reflexiv i un obiect direct/indirect pronominal reciproc (ex.: (Ion i Gheorghe)j
se; laud (unul pe altul)t; (Ion i Gheorghe)scriu (unul altuia))-, c) funcia posesiv din
construcii cu dativ posesiv*, n care cliticul particip la lanuri de coreferenialitate
antrennd i un genitiv (sau un adjectiv posesiv) din structura grupului nominal obiect
direct/indirect (ex.: Ion/ i-a pierdut cartea (saj; Ion] nu-i; crede urechilor (salej); d) funcia de
marc pragmatic din construcii n care cliticul a pierdut relaia coreferenial cu
antecedentul, rolul su plasndu-se n planul afectivitii i al creterii implicrii actaniale
(ex.: el se bosumfl; se hlizete; se izmenete; i rde); e) valoarea de formant lexical din
construcii cu reflexiv obligatoriu (vezi 4), unde, n absena unui subiect personal, cliticul nu are nici o
relaie cu subiectul (vezi: a se ntmpla, a se cdea); f) funcia de marc pasiv* i impersonal*,
realizat n construcii n care cliticul nu stabilete nici o relaie de coreferenialitate cu un antecedent
(ex.: crile se citesc; se merge pe jos). Utilizarea cliticului cu valori diferite are ca efect, n
ansamblul limbii romne, ambiguizarea grupului [clitic reflexiv + verb], Dezambiguizarea' se
obine prin factori sintactici, lexicali, pragmatici.
2. Diatez ~ Unul dintre termenii categoriei gramaticale a diatezei*, opunndu-se activului*
i pasivului*;
REFLEXIVIZARE
404
indic, n raport cu activul, coreferenialitatea a doi participani la predicaie, fie agentul i pacientul,
actualizai ca subiect i obiect direct (ex. Ion] se, laud), fie agentul i beneficiarul/inta,
actualizai ca subiect i obiect indirect (ex. /on; ij impune). Marca diatezei reflexive este cliticul
reflexiv (vezi 1), numit n gb' anafor reflexiv (vezi 5), clitic angajat n lanuri* de coreferenialitate
la distan, care. n funcie de limb, grupeaz doi sau trei termeni fonetic plini. n romn, limb
caracterizat prin fenomenul dublrii* obiectului, cliticul leag trei termeni: subiectul - cliticul
reflexiv - obiectul direct/indirect, ultimul fiind realizat ca form accentuat* de reflexiv (ex.: Ion; se;
laud pe sine^ Ion; ij impune sieij); n francez, care nu accept dublarea, cliticul reflexiv leag
numai doi termeni fonetic plini (ex. Jeanj se; lave (e)). Verbul care satisface construcia diatezei
Page 398 of 544

reflexive particip obligatoriu i la cea activ, iar, dac este tranzitiv, i la cea pasiv (ex.: Ion se
laud - Ion laud pe altcineva - Ion este ludat de cineva). n cadrul categoriei diatezei,
reflexivul este termenul care a suscitat cele mai aprige dispute, determinate, pe de o parte, de
funciile multiple ale cliticului reflexiv (vezi I), iar, pe de alta, de diferene n conceperea
diatezei. Dac prin diatez se nelege capacitatea aceluiai verb de a participa la construcii
opozabile, diferite ntre ele prin relaiile deosebite n care se angajeaz subiectul - verbul -
obiectul, atunci diateza reflexiv are accepia de la (2). Dac diateza poate fi conceput i n
afara unor opoziii, singura condiie fiind prezena cliticului reflexiv, atunci aparine diatezei
reflexive tipul 4 de construcii, iar cele de sub (2) sunt subordonate activului, fiind numite
active pronominale*. 3. Pronume ~ Specie de pronume* caracterizat prin coreferenialitate
cu subiectul, dar care, n ipostaza de clitic*, ajunge s funcioneze i cu alte valori (vezi supra 1).
Inventarul, caracteristicile flexionare i valorile fiecrei forme sunt diferite de la o limb la alta. n
romn, se caracterizeaz flexionar prin: forme proprii numai pentru pers. a III-a, celelalte persoane
folosind forme omonime cu ale pronumelui personal*; forme distincte pentru cazurile dativ i
acuzativ; prezena, ca i n cazul pronumelui personal, a distinciei accentuat*/neaccentuat (sau
aton*) i a seriei duble de reflexive atone: -i (sau i-), pentru varianta legat fonetic, vs. i, pentru
varianta nelegat (vezi i-a spus vs. i spune). 4. Verb obligatoriu ~ Clas sintactic de verbe
caracterizat prin ocurena obligatorie a cliticului reflexiv, clitic care funcioneaz ca formant verbal,
neangajndu-se ntr-un lan* coreferenial. Verbele obligatoriu reflexive nu particip la opoziiile de
diatez*. Din punct dc vedere semantic, clasa este eterogen, trstura sintactic a vecintii
reflexivului asociindu-se cu trsturi semantice inerente diferite: cu trstura [+Impersonal*J, ca n
cazul verbelor a se ntmpla, a se cuveni, a se cdea, cu trstura inerent [+Reciproc*], pentru
verbe ca: a se asemna, a se nvecina, a se solidariza, cu trstura [+Eventiv*j a verbelor: a se
ngra, a se nroi etc. 5. Anafor ~ n gb*, component nominal lipsii de referin proprie, care cere
obligatoriu ocurena unei surse refereniale i care rspunde principiului A al teoriei legrii*, fiind
legat n categoria lui de guvernare (vezi anafor; legare).
G.P.D.
REFLEXTVIZARE
Tip de pronominali zare* intervenind n condiiile coreferinei constituenilor nominali. Dup cum
limba considerat posed sau nu clitice* pronominale, reflexivizarea are ca rezultat fie forme unice de
reflexiv* (vezi engl. Jotoj washes himselfj), fie forme accentuate* i neaccentuate (numite i
atone* sau clitice*), ca n romn i francez, n funcie de poziia sintactic i de parti-
cularitile distribuionale ale limbii. n romn, n poziiile sintactice de obiect direct i de
obiect indirect n dativ, sunt selectate, ca rezultat ai reflexivizrii, cliticele dublate facultativ
de forme
accentuate (ex.: Jon; se spal (pe sinej)), n timp ce n francez apar numai formele clitice (ex.: /ean(.
se, lave). n alte poziii sintactice, sunt selectate numai formele accentuate (vezi, de ex., poziia dup
prepoziie: Jon( crede n sine^ 7on; vorbete despre sine^. Oricare reflexiv accentuat este rezultat al
reflexivizrii, dar nu orice clitic reflexiv are la origine o reflexivizare (compar: Ion{ [cv sei [v
laud]]; Ion ]GV [v se teme]]. n gg*, reflexivizarea se obine, ca i pasivizarea* sau
reciprocizarea*, printr-o transformare obligatorie* anunat n baz de prezena simbolului
special Refl, simbol care se afl sub dominana direct a
405
REFREN
G(rupului) V(erbal), deci co-ocurent cu un G(rup) N(ominal) obiect.
Vezi i REFLEXIV; (TRANSFORMARE) OBLIGATORIE.
G.P.D.
REFONOLOGIZARE
Transformare a unei opoziii* fonoiogice n alta, ca urmare a unor modificri fonetice. Prin refono-
logizare se schimb poziia unuia sau a mai multor foneme* n sistem, fr ca sistemul n ansamblu s
se lrgeasc sau s se restrng. O opoziie izolat poate fi inclus ntr-o corelaie existent, o opo
ziie proporional poate deveni izolat, o corelaie se poate transforma n alta. De ex., trecerea n
castilian de la realizarea [s] a fonemului / x / la realizarea [h] a determinat modificarea relaiilor n
Page 399 of 544

sistem, fonemul nemaifiind raportat la / c /, ci la / k /; n romna comun, corelaia consoan simpl
vs. consoan geminat din latin a fost meninut n seria sonantelor dentale sub forma corelaiei
consoan slab vs. consoan fortis.
Sin.: transfonologizare*.
L.I.R.
REFREN
Repetare identic sau cu o uoar variaie a unui cuvnt/ sintagm/vers/ distih la anumite intervale
sau la sfritul fiecrei strofe a unui poem. Dimensiunile refrenului pot fi extinse pn la o ntreag
strof. Refrenul se ncadreaz - ca form extrem - paralelismului* sintactic, n msura n care. prin
revenirea periodic a aceluiai fragment de enun, d textului o structur simetric-repetitiv, n cazul
particular ciclic. Forma mai mult sau mai puin fix a refrenului a existat n limbajul poetic din
Antichitate, n poezia religioas, n epica sau lirica medieval i n literaturile moderne; a fost
cultivat de diverse curente literare, de la romantism la simbolism i la poezia contemporan; este, de
asemenea, o form frecvent n poezia popular, unde are n plus funcia mnemotehnic impus de
circulaia oral a textelor folclorice. Tipurile principale de refren sunt: a) popular - n general
nemodificat sau puin variat la reluare (Foaie verde-a bobului/ slcioar; lene, iene, scaloiene;
Frunzulia plopului etc.) i b) cult -refren care poate cunoate modificri lexicale considerabile n
versurile repetate le intervale variabile.
Legtura refrenului cu textul se stabilete n diverse grade (T. Vianu); refrenul este uneori
integrat strofei din punct de vedere gramatical, semantic i metric, dar alteori formeaz n
text o unitate aparte; intereseaz n special modul n care refrenul se nscrie semantic n
ansamblul textului, cci modificrile de form, cu implicaii asupra sensului, pot avea ca
rezultat un joc de semnificaii, eventual modificate n desfurarea enunului poetic. Exist,
din acest punct de vedere: a) refrene independente de text sau, cel puin, a cror legtur cu
textul nu mai poate fi urmrit; de ex., refrenul din Ballade des dames du temps jadis de Fr.
Villon (Mais o sont Ies neiges dantan! - Dar unde sunt zpezile de odinioar!) apare la
sfritul fiecrei strofe a baladei, fr s fie n toate cazurile legat sintactic i semantic de
restul textului; la fel - n poezia lui G. Bacovia, Plind - Sunt solitarul pustiilor piee, reluare
simetric a versului n poziii fixe din corpul anumitor strofe. Forma extrem a acestui refren
mecanic a fost folosit de I. Barbu, la care funcia relurii prin refren (parial lipsit de sens) este pur
ritmic i sonor, asimilabil cu aliteraia* sau rima* (interioar): Lir-liu-gean, lir-liu-gean/ Ca trei
pietre date dura/ Pe dulci lespezi de mrgeanJ/ Lir-liu-gean, lir-liu-geanJ Rs al pietrelor de-a dura/
Pe trei trepte de mrgean; b) refrene modificate parial, paralel cu evoluia textului poetic; n aceast
situaie, legtura gramatical i/sau semantic a refrenului cu textul este mai puternic: Bucur-te,
floarea mrului, bucur-te!// Bucur-te, floare ca ghiocul, i dumirete-te// Bucur-te, floarea
mrului, i nu te speria de rod! (Blaga); Am scris iubire?Iart... citete: adorare...//Iar scriu iubire!
Iart... citete: disperare! (Voiculescu) - ntr-o reluare gradat care apropie refrenul de climax*; c)
refrene modificate total pn la substituirea complet a elementelor lexicale n cadrul aceluiai model
sintactic: n poemul Rar, de G. Bacovia, refrenul iniial Singur, singur, singur! se modific n corpul
textului, pstrnd doar modelul sindetic (vezi polisindet) i repetitiv: Plou, plou, plou// Nimeni,
nimeni, nimeni// Tremur, tremur, tremur// Venic, venic, venic. La acest tip de refren,
independena fa de text este doar relativ; d) refrene adversative fa de restul poemului - stabilesc
un raport semantic de opoziie: Mais o sont Ies neiges dantan!; e) refrene
REGENT
406
conclusive (sau rezumative) au rolul unei reluri finale rezumative, mai mult ori mai puin
explicite, reprezentnd un fel de concluzie pentru ntregul text, uneori sub aspectul metaforei*/' al
simbolului*: Ca s-ajung pn la tine, i-am zis calului: Grbete..// Ca s-ajung pn la line, i-am zis
vntului; D-mi mna...// Ca s ajung pn la tine, i-am zis morii. Merginainte..// Ca s-ajung pn
la tine/ Pentru tine-au obosit/ Calul/ Vntul/ Moartea - Toate mi-au fcut pe voie (Minulescu). n
poezia lui L. Blaga, Fntnile, refrenul are la nceput form neutr - Sap, frate, sap, sap/ Pn
cnd vei da de ap, iar la reluare form simbolic: Sap, numai, sap, sap/ Pn dai de stele-/) ap.
T. Vianu observa c aceast lrgire ctre apariia tropilor reprezint funcia de baz a refrenului n
Page 400 of 544

textul poetic. Refrenul se afl n legtur i cu formele fixe ale poeziei: balada* n special, dar i
glosa*, rondelul* sau gazelul* se bazeaz prin definiie pe reluri de versuri/ hemistihuri/ distihuri.
M.M.
REGENT,-
n organizarea sintagmatic* a propoziiei, intr n relaie cu un (element) subordonat (sau guvernat,
vezi i guvernare), desemnnd componentul angajat ntr-o relaie de subordonare* de care depinde
termenul subordonat sau, altfel spus, a crui prezen n lanul sintagmatic este cerut de termenul
subordonat. Ca termen regent, pot aprea numai cuvinte aparinnd acelor clase morfologice sau
subclase apte de a-i subordona alte componente; conjunciile, unele adverbe, unele adjective nu pot
aprea n calitate de regente. Cuvintele regente i subordoneaz fie alte cuvinte (ex.: casa vecinului;
vd o cas; necesar studiului), fie componente prepoziionale (ex.: credina c va reui; vede
c a greit; dornic s plece). n funcie de natura relaiei de subordonare (mai strns sau mai
lax), de calitatea morfologic a regentului i de cea a subordonatului, termenul regent
impune termenului subordonat constrngeri* (sau restricii) de form gramatical: de acord*,
de caz* (vezi reciune), restricii semantice (vezi rolurile* tematice atribuite de regent),
lexicale (este cazul restriciilor selecionate*) sau de topic*. Se spune c termenul regent
regiseaz (sau guverneaz) termenul subordonat. Regentul corespunde, n alte
terminologii, capului* (sau centrului*) de grup sintactic, nucleului* de sintagm, guvemoruiui
(vezi guvernare), regisantului (fr. regissant) (vezi i constrngere^ subordonare). Propoziie
~ n clasificarea propoziiilor* dup tipul de relaii n care se angajeaz i dup poziia ocupat
n relaie, desemneaz propoziia de care depinde alt propoziie, incluznd cuvntul regent
cruia i se subordoneaz o ntreag propoziie. n fraza: Gndul
1
/ c nu va reui
2
/ l-a
deprimat
1
/, propoziia 1, care conine cuvntul regent gndul, este, n raport cu 2, o
(propoziie) regent, iar 2 este subordonat. O propoziie regent poate avea calitatea de
principala regent, dac nu depinde de alt propoziie, sau de subordonat* regent, dac. la
rndul ei, depinde de un cuvnt aflat n alt propoziie (vezi fraza: El este un orgolios
1
/pe care
gndul
2
/c nu va reui
3
/l-a deprimat
2
/, unde propoziia 1 este prin ;ipal i regent n raport
cu 2, iar propoziia 2 este subordonat, dar regent n raport cu 3), Vezi i (propoziie)
principal.
G.P.D
REGIM REGIONALISM
1. Termen ~ ntr-o relaie de subordonare*, Fapt lingvistic specific unei regiuni, innd de
denumete termenul/elementul aflat n poziia de forma fonetic/gramatical, de sensul i de
circula- dependen sintactic; sin. cu subordonat* . Se ia pe arii determinate a unor termeni
caracteristici, opune regentului* sau, n terminologia francez, Dup nivelul limbii la care se
manifest, regisantului. n funcie de clasa morfologic a regionalismele sunt: a) fonetice:
pronunii regentului i de cea a elementului regim, se supune difereniate n funcie de aria
dialectal: palatiza- unor restricii* de form gramatical semantice i rea labialelor n
Moldova (hier, hire, hierbe, chia- selecionale* impuse de regent (vezi i regent; tr, ghine,
fier, fire, fierbe, piatr, bine), palata- subordonare). 2. Caz ~ Vezi caz,. lizarea dentalelor n
aria de vest (dinte dinte),
G.P.D. iotacizarea verbelor cu radicalul n d,t,n la
407
REGULAT
indicativ/conjunctiv prezent n Muntenia (vz, auz, s scoa, s prinz, s spuie); b) gramaticale:
forme gramaticale, specifice anumitor arii dialectale: viitorul moldovenesc cu auxiliarele oi, a (oi
merge, a face voi merge, va face); forme de prezent specifice anumitor regiuni: i, s, este, sunt n
Moldova, lucr, mnc lucreaz, mnnc n Transilvania; forme ale demonstrativului: aista, aiasta,
aitia, aiestea n Moldova, sta, aia, tia, astea n Muntenia; dezacordul subiect-predicat: ei face, ei
este n Muntenia;
c) lexicale: cuvinte care cunosc o circulaie limitat, n principiu, la o anumit arie dialectal:
moldovenisme: omt, zpad boghet moat, ppuoi porumb, catrin fot, colb praf a (se)
sfdi - sfad a (se) certa - ceart, a sudui - sudalm a njura - njurtur, oleac puin, scrob
Page 401 of 544

omlet, racl sicriu, hulub porumbel; muntenisme: niel puin, pcl cea", pechir prosop",
canea cep, ciuc ardei iute, lele femeie, mtu, mesal fa de mas; ardelenisme: copreu
sicriu, paparad omlet; d) semantice: sensuri diferite ale aceluiai cuvnt, repartizate pe arii
dialectale: ginere are n aria nordic sensul ginere, iar n aria sudic i sensul mire; mereu ncet
n Banat; gu brbie n Muntenia; mini chibrituri n Criana. Stilistic, regionalismul are, ca i
arhaismul*, o funcie de evocare ori de caracterizare a vorbirii personajelor; ntmpltor sau cu
caracter intenionat expresiv, regionalismul exist n literatura romn ncepnd din cronicile
moldoveneti (n special la I. Neculce) i munteneti pn la scriitorii din sec. al XIX-lea i al XX-lea
(I. Creang, I.L. Caragiale, I. Slavici, M. Sadoveanu, L. Rebreanu sau M. Preda). T. Vianu analizeaz,
de ex., expresivitatea limbajului personajelor din opera lui Caragiale n funcie de doi factori: unul
diacronic (posibilitatea de datare a aciunii prin limbaj, pe baza utilizrii unui fond lexical vechi,
alctuit din arhaisme sau cuvinte ieite din uzul curent n a doua jumtate a sec. al XIX-lea) i altul
sincronic (localizarea aciunii i a personajelor, lundu-se n considerare doar trsturile lingvistice
specifice); astfel, unele schie se plaseaz n aria lingvistic moldoveneasc (High life, Telegrame),
altele n cea ardeleneasc (suita Un pedagog de coal nou), iar majoritatea n aria dialectal
a Munteniei, repartizarea realizndu-se exclusiv pe baza unor
trsturi lingvistice regionale. n planul autorului, funcia evocatoare a regionalismului moldovenesc
este semnificativ - n grade diverse - la autori ca I. Creang sau M. Sadoveanu.
M.M.
REGISTRU
Termen definit n mod diferit, n funcie de disciplina n cadrul creia e folosit sau de coala
lingvistic. 1. n stilistica* funcional, de obicei sin. cu limbaj*. 2. n sociolingvistic*, desemneaz, la
anumii autori (J. Fishman), orice varietate* a limbii selectat de vorbitor n funcie de situaia* de
comunicare. Registrele nu sunt varieti marginale sau speciale ale limbii, ci ele acoper ntreaga
sfer a activitii de comunicare verbal. Distinciile lingvistice dintre registre sunt de ordin lexical i
sintactic. Criteriile de clasificare a registrelor sunt: domeniul discursului* (registre tehnice i
nontehnice), mijloacele i modul acestuia (registre specifice limbii scrise i limbii vorbite), stilul
discursului, determinat de relaia dintre participani (registre specifice stilului oficial i stilului
colocvial). Ali autori desemneaz un concept similar prin termenul stil* (W. Labov). 3. n
lingvistica francez, pornindu-se de la dicotomia saussurian limb* - vorbire, se distinge ntre
niveluri, care aparin limbii, i registre, care aparin vorbirii (J. Dubois et al.). Registrul reprezint
un mod de utilizare concret, de ctre fiecare vorbitor, a nivelurilor de limb existente
(definite ca diferene condiionate social ntr-o anumit limb).
L.IR.
REGULAT, - (FORM ~; PARADIGM ~) n limbile cu flexiune*, sunt numite astfel acele
forme flexionare i acele paradigme* care respect regulile i tipurile flexionare ale limbii
considerate; sunt formele i paradigmele care, prin caracterul repetabil n cadrul unei pri de
vorbire*, constituie regula* morfologic i n funcie de care se stabilesc clasele i subclasele
flexionare (declinri* i conjugri*). Se opun formelor neregulate* (sau neregularitilor
flexionare), acestea din urm fiind, n raport cu primele, forme izolate, puin numeroase, care
se abat,ntr-un grad mai mare sau mai mic, de la regulile de flexiune.
Vezi i NEREGULAT.
G.P.D.
REGUL
408
REGUL
1. ~ lingvistic Expresie metalingvistic a constrngerilor" de tot felul existente n limb,
constrngeri diferite de la un domeniu lingvistic la altul (fonetic, fonologie, morfologic,
sintactic etc.), dar manifestate cu regularitate n cadrul aceluiai domeniu pentru o anumit limb.
Formularea unei reguli lingvistice este, indiferent de tipul de gramatic, un act teoretic, presupunnd
trecerea de la observarea faptului lingvistic la interpretarea lui. Modul de formulare a regulilor, tipul
de regul i domeniile pe care le reglementeaz sunt diferite de la o orientare lingvistic la alta. In
gramatica tradiional, predominante sunt regulile de tip normativ, corectiv, avnd ca obiectiv
Page 402 of 544

utilizarea corect a limbii, adic mpiedicarea devierii uzului lingvistic de la ceea ce este considerat,
ntr-un anumit moment istoric i n conformitate cu o anumit tradiie literar*, ca reprezentnd uzul
corect sau norma literar (vezi i norm). In gramaticile comparativ-istorice, regula corespunde legii
fonetice, nregistrnd regularitile fonetice manifestate n evoluia de la limba de origine la limbile
descendente, precum i corespondenele fonetice existente ntre limbi ale aceleiai familii* (vezi i
(metod) comparativ-istoric; lege). In structuralism*, regula reprezint o ipotez asupra organizrii
i funcionrii sistemului lingvistic (a codului*), iar n generaivism*, o ipotez asupra organizrii i
funcionrii competenei* lingvistice. O dat cu structuralismul i continund cu generaivismul,
apare clar distincia ntre regulile ascunse ale limbii, intuite, trebuind a fi descoperite de lingvist,
i regulile modelului propus de acesta n cadrul construciei teoretice pe care o creeaz, ultimele
captnd intuiiile lingvistice ale cercettorului i aproximnd, n grade diferite, regularitile din
planul realitii lingvistice (vezi model; modelare). In curentele actuale de tip pragmatic
4
, nou este
recunoaterea regularitilor i, implicit, a regulilor i dincolo de competena chomskyan, pentru
ceea ce pragmaticienii numesc competen* comunicativ, reguli care stabilesc corespondene ntre
clase de situaii de comunicare' i anumite forme lingvistice sau surprind regulariti n organizarea i
funcionarea discursului* i a conversaiei*. Noua orientare gramaticala din GB* renun la ideea de
regul, considerat prea direct legat de manifestarea unei limbi particulare, n favoarea principiilor',
constrngeri mult mai generale i mai abstracte, privind nu structura i funcionarea unei limbi
anume, ci a limbilor n general, constrngeri aparinnd gramaticii universale (vezi gramatic,0.n).
Preocuprile de clasificare a regulilor au mers n urmtoarele direcii: a) n sensul distingerii tipurilor
de reguli, cu specificul fiecruia, dup domeniul lingvistic pe care l reglementeaz (reguli de
pronunie, de scriere, fonologice, morfofonologice, morfologice, sintactice, lexicale, semantice,
pragmatice); b) n sensul deosebirii regulilor iimbajului natural de cele ale limbajelor artificiale* i ale
modelelor teoretice; c) n sensul stabilirii unei tipologii mai generale, comune tuturor formelor de
activitate i de comportament uman, inclusiv activitii lingvistice, tipologie care distinge reguli
constitutive vs. normative (sau, din alt perspectiv, reguli descriptive vs. corective,
prescriptive). Spre deosebire de limbajele artificiale i de modelele lingvistice, amndou
create de lingvist pe baze strict deductive, ale cror reguli sunt de tip explicit, fiind fixate o
dat cu construcia propus, regulile limbajului natural au un caracter subiacent, fiind de tip
implicit. Lingvistica modern i propune descoperirea i explicitarea regulilor subiacente
ntr-o form ct mai riguroas i mai obiectiv, apelnd, n acest scop, la strategii
metodologice adecvate: ia formalizare* i modelare*. Dintre modelele lingvistice formalizate,
gramatica generativ (vezi gramatic8) a creat sistemul cel mai complet i mai riguros de reguli,
distingnd, ca prim partiie, regulile de rescriere*, responsabile de producerea structurilor de baz*,
i cele de transformare, care convertesc structurile de baz n structuri de suprafa*. n cadrul
regulilor de rescriere, a deosebit alte trei tipuri de reguli: regulile de structur a frazei* (numite i
reguli de constitueni), regulile de subcategorizare*, care, la rndul lor, includ subcategorizarea non-
contextual i pe cea contextual, strict i selecionala , i regulile de inserie lexical (vezi inserie;
rescriere; structur (a frazei); subcategorizare; transformare). Cea de a doua
opozi\ie:constitutiv/normativ are n vedere distingerea regulilor care reglementeaz activiti
imposibil de conceput n afara regulilor nsei, de reguli care guverneaz activiti existnd i
independent de regulile considerate, a cror violare nu mpiedic desfurarea activitii. Cu referire
special la activitatea lingvistic, regulile de construcie i de funcionare a sistemului* (sau, n
terminologie chomskyan, a competenei*) sunt de tip constitutiv, n timp ce regulile cu forma: e
coreci
409
RELATIV
X i incorect Y, care reglementeaz zonele fluctuante, instabile ale limbii, sunt de tip normativ.
Privite sub aspectul modului de formulare i al obiectivului pentru care au fost formulate, regulile
constitutive sunt de tip descriptiv, singurul lor obiectiv fiind constatarea i nregistrarea unei
anumite organizri, iar celelalte sunt de tip corectiv, prescriptiv, avnd rolul de a recomanda, pentru
zona fluctuant, o form corect i de a sanciona forma incorect corespunztoare. Dintr-o
perspectiv modal deontic*, orice regul lingvistic, fie de tip constitutiv, fie reguli explicite din
Page 403 of 544

limbajele artificiale sau din modelele lingvistice, pot fi apreciate ca reguli normative, ndeplinind
urmtoarele dou condiii: a) eman de la un agent responsabil, cel care impune instruciunea sau
constrngerea i care poate fi o persoan (un profesor, de ex., care are ca obiectiv cultivarea* limbii,
sau un cercettor, care propune modelul sau concepe limbajul artificial), dar i o colectivitate
(colectivitatea lingvistic n care o anumit limb se vorbete i care impune semenilor si
constrngerea social, supraindividual, a respectrii codului lingvistic) i b) se orienteaz, ca tip de
constrngere i de recomandare, spre un destinatar, care, la rndul lui, poate fi o persoan (de ex.,
persoana unui colar obligat s respecte norma literar), o colectivitate lingvistic ntreag,
constrns, prin sanciunea extrem a imposibilitii realizrii comunicrii, s respecte regulile
codului, dar i o main (un automat), conceput s execute la infinit instruciuni conforme cu regulile
unui anumit limbaj artificial. 2. ~ sociolingvistic Regul care specific trsturile sociale implicate n
emiterea i receptarea unui enun, precum i modul de integrare a acestuia ntr-un anumit eveniment
verbal i context* comunicativ. Se disting trei tipuri principale de reguli sociolingvistice: a) reguli
de alternare - specific selectorii sociali (identitate, statut relativ, ocupaie, vrst, sex etc.) care
guverneaz alegerea lingvistic efectuat de vorbitor ntr-o anumit situaie de comunicare; acest tip
de reguli permite, de ex., predicii asupra utilizrii concrete a formulelor de adresare dintr-o limb; b)
reguli de succesiune - specific ordinea temporal a unitilor componente i a participanilor n
cadrul diverselor tipuri de evenimente verbale (de ex., succesiunea actelor de vorbire i a
interlocutorilor n cadrul unei convorbiri telefonice, al unei consultaii medicale etc.); c) reguli de co-
ocuren: 1. orizontal - specific restriciile de combinare ntre componentele discursului (de ex.,
ntr- o expunere tiinific, nu se pot combina termeni tehnici i regionali sau de argou*, iar n
sintax nu pot aprea construcii specifice limbii vorbite, cum ar fi anacolutul*); 2. vertical - specific
restriciile privind realizarea unitilor care compun discursul, la fiecare nivel al structurii limbii (de
ex., ntr-o expunere tiinific, un termen tehnic trebuie s aib realizarea fonetic i morfologic din
limba standard i trebuie s fie utilizat n construcii sintactice admise de limba standard). Regulile de
co- ocuren permit, n esen, delimitarea registrelor* unei limbi. Regulile sociolingvistice sunt
specifice fiecrei comuniti, definind competena* comunicativ a membrilor acesteia. Apartenena la
o anumit comunitate este reflectat de capacitatea indivizilor de a recunoate i interpreta devierile
de la regulile sociolingvistice specifice. Mobilitatea geografic sau social a vorbitorilor oblig la
nsuirea altor sisteme de reguli sociolingvistice.
G.P.D. (1); L.I.R. (2).
RELATIV,-
1.1. Clas de cuvinte care ndeplinesc rolul de conective* frastice i de mrci de subordonare*,
asigurnd legarea a dou propoziii i aezarea celei de a doua ntr-o poziie de subordonare, i care,
simultan, funcioneaz ca substitute*, substituind un nominal din subordonat, mai rar, i unul din
regent. Prin caracteristica de conectiv frastic subordonator, se apropie de conjunciile
subordonatoare*; se deosebesc de acestea prin natura de substitut, ceea ce determin apariia lor n
poziia sintactic a nominalului substituit i, implicit, includerea n organizarea sintactic a
subordonatei, eventual, i a regentei. n funcie de trsturile lor gramaticale (flexibil vs. non-flexibil;
aezarea ntr-o anumit poziie sintactic) i de trsturile semantice ale nominalului substituit,
relativele aparin fie clasei pronumelui* i a adjectivului pronominal*, fie clasei adverbului*.
Pronume adjectiv pronominal ~ Tip de pronume care, pe lng statutul de substitut, nlocuind un
component nominal din subordonata neinterogativ, eventual, dou componente, unul din
subordonat i cellalt din regent, are i rolul de conectiv frastic subordonator. i acomodeaz
forma (de caz sau prepoziional) dup poziia sintactic a nominalului
RELATIVIZARE
410
substituit. Forma cazual/prepoziional a relativului pronominal marcheaz integrarea sintactic
ntr-o anumit poziie. Astfel, n construcia Elevul cruia i-am dat burs.... relativul pronominal are
form de dativ, integrndu-se n structura subordonatei n poziia de complement indirect; n fraza:
mprumut cri (ori)cui mi solicit, relativul pronominal (ori)cine, care are calitatea de dublu
substitut, i acomodeaz forma dup poziia ocupat fa de regent (complement indirect), i nu
dup cea ocupat n subordonat (subiect). Cnd introduce o subordonat atributiv*, relativul
Page 404 of 544

pronominal este legat de un antecedent* din regent, adic o surs referenial, de la care, o dat cu
referina, preia i informaia de gen i de numr (ex.: elevul cruia..., dar eleva creia...). Inventarul
de pronume relative, ca i caracteristicile lor gramaticale i de structur difer de la o limb
la alta i de la o etap de limb la alta (vezi formele arhaice: cari, carele, care). n romna
actual, se disting pronume relative simple {care, cine, ce, ci / cte) i relativul compus ceea
ce. Se disting pronume variabile (care, cine, ci / cte), cu flexiune mai dezvoltat sau mai
restrns (cine, de ex., are numai dou forme flexionare: cine - cui), i pronume invariabile (ce, ceea
ce, pop. de). Unele pronume relative pot aprea i ca adjective pronominale (ex.: M gndesc la care
hotel voi trage). Adverb ~ Specie de adverbe care introduc propoziii subordonate i care
substituie, n subordonat, grupuri nominale prepoziionale aflate n poziii circumstaniale*
(ex.: Vine cnd este nevoie de el; Vine unde este chemat). Inventarul cuprinde lexeme diferite n
funcie de semantica grupului nominal substituit: mod (cum), timp (cnd), loc (unde), cantitate (ct).
2. Propoziie ~ Specie de propoziie subordonat circumscris dup tipul de conectiv*,
incluznd orice subordonat introdus prin relativ pronominal, adjectival sau adverbial (vezi
1). Se deosebete de subordonatele conjuncionale, introduse prin conjuncii subordonatoare.
Poate ocupa orice poziie sintactic n structura frazei: circumstanial* vs. non-
circumstanial/completiv* (compar: Privete spre cine l strig) (circumstanial) - Cunoate pe
cine a intrat (completiv direct)); atributiv vs. subiectiv etc. (compar: Rezultatul ce s-a anunat
(atributiv) - mi convine ce s-a anunat (subiectiv)), n romn, prezena relativului, aezat la
nceputul subordonatei, este absolut necesar, n timp ce n alte limbi, n condiiile existenei unui
antecedent*, relativul poate lipsi (vezi engl. the book I read). EE. Superlativ ~ Vezi superlativ. IU.
Timp ~ Se opune timpului absolut*. Exprim valori temporale finite, de perfect sau de viitor, i are
drept caracteristic raportarea Ia momentul enunrii prin intermediul altei forme temporale de
trecut sau de viitor (ex.: Mncasem cnd ai venit tu; i va fi fcut efectul pn va veni medicul)
(Vezi i absolut,; mai mult ca perfect; viitor).
G.P.D.
RELATIVIZARE
n gramatica generativ*, tip de transformare* al crei rezultat este formarea unei subordonate atri-
butive relative, propoziie relativ* care modific un cap* nominal. n variantele timpurii ale grama-
ticii, se obine printr-o transformare de ncastrare* a unei propoziii independente n structura unui
G(rup) N(ominal) din propoziia matrice, transformare care se aplic n condiiile existenei unui
nominal coreferenial n ambele propoziii (ex.: (1) Ion ntlnete pe Gheorghe; (2) Gheorghe
cunoate adevrul => Ion ntlnete pe Gheorghe, carej cunoate adevrul). n variantele mai
trzii (vezi Em. Vasiliu, Sanda Golopenia, 1969), relativizarea devine o transformare obliga-
torie*, anunat n structura de baz prin simbolul
Rel dominat de un GN, ca ntr-un indicator sintagmatic de tipul:
GN
Nominal
R
Rel
GN
I
Nominal
GV
elevul. care elevul. alearg
n gb*, regula de relativizare este nlocuit de principiul deplasrii* grupului relativ (numit grup
wh-, n englez, grup qu-, n francez) n fruntea propoziiei relative, deplasare marcat de apariia
411
RELAIE
urmei* n poziia de origine; vezi elevult [despre care ani ntrebatfejl
G.P.D.
RELATOR
Utilizat puin n lingvistica romneasc (I. Diaconescu, 1986,1992), termenul redfr. relateur i
desemneaz totalitatea mrcilor de subordonare frastic*, adic elementele care realizeaz legarea
Page 405 of 544

subordonatelor. Are avantajul de a include n aceeai clas att conjunciile i locuiunile conjunc-
ionale subordonatoare*, ct i relativele* (vezi RELATIV,) La unii autori (T. Cristea, 1975), este
folosit i pentru mrcile de subordonare de la
nivelul propoziiei, incluznd i prepoziiile*. Cu sens mult lrgit (vezi G. Lazard, 1994), se utilizeaz
pentru orice tip de marc actanial, desemnnd toate modalitile de legare a actanilor* sau, altfel
spus, de exprimare a relaiei dintre actani i predicate. n aceast accepie mult lrgit, include mrci
de tip flexionar (desinene de caz, articole cu funcie cazual), mrci sintactice (diferite de la o limb la
alta: prepoziii, postpoziii, ordine a cuvintelor) sau mrci suprasegmentale (intonaie diferit),
corespunznd, n gramatica fllmorian a cazurilor* (vezi CAZ,,), simbolului K din regula: Caz =>
K^GN.
G.P.D.
RELAIE
I. Exprim raporturile, legturile care se stabilesc ntre unitile* lingvistice, indiferent c este vorba
de uniti nedotate cu semnificaie (ntre foneme*) sau de uniti care au calitatea de semn* lingvistic
(ntre morfeme/moneme*, sintagme*, propoziii*). Raporturile pot aprea ntre termeni care se
succed n lanul lingvistic (raporturi sintagmatice*, numite, n terminologia lui F. de Saussure, in
praesentia) sau ntre termeni care se substituie n acelai punct al lanului (raporturi paradigmatice*,
numite de Saussure asociative* sau in absentia). Aceeai unitate se angajeaz simultan n relaii de
succesiune i de nlocuire, intrnd ntr-o reea de relaii al crei specific (ca tip de raporf sau ca form
de manifestare) poate constitui un criteriu formal, obiectiv, de definiie i de difereniere a fiecrei
uniti. Fr s le fi dat aceeai importan sau s le fi privit din aceeai perspectiv, toate colile
lingvistice au vorbit, ntr-un fel sau altul, de relaiile dintre uniti. Datorm ns structuralismului*
elaborarea unei teorii a limbii bazate n exclusivitate pe o concepie relaional: limba este conceput
ca o reea de relaii, n care unitile componente nu exist prin ele nsele, ci numai n virtutea
relaiilor pe care le angajeaz n cadrul ansamblului. Variaia sau schimbarea uneia dintre ele este
determinat de presiunea celorlalte i determin, la rndul ei, variaia altora i reorganizarea
ntregului. Structuralismul, prin reprezentantul de frunte al glosematicii*, L. Hjelmslev, a elaborat o
teorie a relaiilor de maxim generalitate, stabilind i definind, pe baza aceluiai principiu formal,
toate tipurile de relaii, indiferent de nivelul lingvistic la care se manifest, teorie aplicabil att
planului expresiei, ct i formei coninutului sau raportului dintre cele dou planuri (vezi funcia
semn*, privit ca raport de solidaritate* ntre forma coninutului i forma expresiei). Structuralismul
i ntemeiaz ntreaga metodologie (vezi METOD) i ntregul eafodaj procedural pe studierea
relaiilor lingvistice n diversele lor manifestri. n acest sens, se vorbete despre formalismul*
structuralist, care asigur teoriei caracter tiinific, iar metodologiei structuraliste, obiectivitate (vezi
i STRUCTURALISM). S-au propus diverse modaliti de clasificare a relaiilor lingvistice, s-au dat
denumiri i definiii diferite pentru fiecare tip. Tipologia propus de L. Hjelmslev rmne cea mai
general i cea mai precis elaborat. El stabilete aceleai tipuri de relaii: determinri* (sau
dependene* unilaterale), interdependene* (sau dependene reciproce), constelaii* (sau relaii
facultative*), att n cadrul procesului* (pe axa sintagmatic), ct i n cadrul sistemului* (pe axa
pradigmatic), pe care, ns, le difereniaz terminologic dup cum se manifest n proces (vezi
selecie*, solidaritate*, combinare*) sau n sistem (vezi specificare*, complementaritate*,
autonomie*). Diferenele dintre tipuri se exprim schematic prin: A < B (n cazul dependenei
unilaterale), A <3 B (n cazul interdependenei) i A B ( deci co-ocurene posibile, dar nu necesare, A
putnd aprea i fr B, n combinaie cu C, D, E, iar B putnd aprea i fr A, n combinaie cu P, R,
S, situaie caracteristic relaiilor facultative). Diferenele pot fi puse n eviden prin procedeul
suprimrii (sau al substituiei* cu zero). Tipologia lui L. Hjelmslev este valabil pentru oricare nivel
lingvistic (fonologie, morfologie, sintax, lexic). Dintre nivelurile lingvistice, sintaxa este domeniul
n care s-a acordat maximum de
RELUARE
412
interes studiului tipologiei relaiilor. Sintaxa tradiional distinge: coordonarea* i subordonarea*, la
care. ulterior, s-au adugat relaia apozitiv* i inerena*. Sintaxa modern, de inspiraie
hjelmslevian, distinge: interdependene, dependene unilaterale i relaii facultative (numite, de unii
Page 406 of 544

autori, non- dependene), ultimele incluznd, ca relaii de tip special, coordonarea i relaia apozitiv.
Se recunosc i incompatibilitile, tot ca form de manifestare a relaiilor dintre componente. Sintaxa
modern insist asupra realizrii gramaticale a relaiilor, distingnd acordul* i reciunea*, tipuri de
constrngeri* gramaticale manifestate n cadrul subordonrii, de cazurile n care relaia nu cunoate
constrngeri de form, ci const n obligativitatea determinantului. Sintaxa modern adaug la tipul
curent, binar, de relaie, pe cel ternar, caracterizat prin legarea obligatorie a trei termeni (vezi, de ex.,
relaia ternar n care se angajeaz articolul demonstrativ* romnesc). n sintaxa poststructuralist
de tip generativ*, relaia de subordonare este captat sub forma relaiei de dominare, care exprim
ierarhiile sintactice n indicatorul sintagmatic*. Orientrile semanticiste (L. Tesniere, Ch. Fillmore,
J.M. Anderson i alii) aduc ca noutate distingerea ntre relaiile profunde*, de tip semantic, numite,
n funcie de autor i de coal, fie relaii actaniale (vezi G. Lazard, 1994), fie relaii cazuale (vezi
CAZU; CAZ,n), fie relaii tematice sau argumentale (vezi GB*), i relaii de suprafa*, sintactice,
manifestate sub forma constrngerilor gramaticale (de caz, de prepoziie, de topic etc.), impuse de
capurile* lexicale componenilor nominali ai grupurilor. Interesant este propunerea din GB de
ncorporare, n acelai model, a viziunii semanticiste (cuprinse n teoria theta*-rolurilor) i a celei
sintactice (cuprinse n teoria guvernrii* i n teoria cazurilor; vezi CAZIV; gramatic10; guvernare).
H.l. Complement de ~ n gramatica limbii romne, specie de complement circumstanial* care,
determinnd un verb, adjectiv sau adverb de mod, are rolul semantic de limitare a unei aciuni, a unei
caliti sau a caracteristicii unei aciuni, adic de precizare a predicaiei* vagi, restrngnd-o numai la
unele dintre manifestrile ei (bun de gur; superioar cantitativ; i-a ntrecut la matematic) sau numai
n raport cu anumii indivizi (adevrat pentru mine). Are o expresie variat, realizndu-se prin
substantive sau pronume precedate de prepoziii i locuiuni prepoziionale, specializate sau
nespecializate (bun la matematic; bun n privina matematicii), prin adverbe (superioar
cantitativ), prin forme verbale nepersonale (supin: De scris, a reuit s scrie; infinitiv, n construcii
livreti: bun n a organiza producia). 2. Propoziie de ~ n gramatica limbii romne, specie de
propoziie circumstanial* care, ndeplinind rolul semantic de limitare a predicaiei verbale sau
adjectivale, corespunde, n planul frazei, complementului de relaie (vezi II.1.) (ex.: Exagereaz n ce
te privete).
G.P.D.
RELUARE
n gramatica limbii romne, limb caracterizat prin fenomenul dublrii* complementelor direct i
indirect, desemneaz fenomenul sintactic al dublrii celor dou complemente aezate naintea
verbului printr-o form de clitic* pronominal n acelai caz (ex.: Pe Ioni( 1,-am vzut; Lui Ion; ij -
am spus). Are drept corelativ fenomenul anticiprii*, constnd n dublarea complementelor
direct i indirect postpuse verbului prin cliticul corespunztor antepus (ex. Lj -am vzut pe
Ion^, I; -am dat lui Ion^. Reluarea este posibil n romn ca urmare a altor dou
caracteristici sintactice: existena cliticelor pronominale i topica* liber a complementelor.
Fenomenul sintactic al relurii interfereaz cu fenomenul semantic al determinrii* /definirii,
stabilindu-se urmtoarea relaie: reluarea complementului direct este obligatorie n
romn n cazul unui obiect direct antepus i definit, dar imposibil n cazul unui obiect antepus, dar
nearticulat sau, lexical, nedefinit (compar: Pe Ion l tiu; Pe trei dintre ei i cunosc; Oraul acesta l
tiu; Crile le vrea, unde reluarea se asociaz cu un obiect individualizat, i Pine cumpr; Copii
educ; Ceva face; Orice tie, unde reluarea r.u este posibil, dei obiectul este antepus).
Vezi i ANTICIPARE; CLITIC; DUBLARE.
G.P.D.
REMATIZARE
Utilizarea unor mijloace speciale pentru aezarea unei pri din enun n pbziia remei*, poziie care
concentreaz informaia nou i, implicit, informaia considerat de locutor a fi mai important (vezi
i FOCUS; FOCALIZARE). Mijloacele difer de la o limb la alta ca inventar i ca pondere, fiind de
413
REPETIIE
tipul particulelor*, ca n araba clasic (apud G. Lazard, 1994), de tip accentuai, ca n multe limbi,
inclusiv n romn, unde accentul sintactic se poate deplasa n interiorul frazei, sau de tip sintactic,
Page 407 of 544

recurgndu-se la o ordine diferit a componentelor i la turnuri diferite de fraz (vezi, de ex., rolul
relativei scindate* n francez: Cest une correction que je vais lui administrer sau, mai rar, n
romn: Ceea ce atept de la tine este puin nelegere).
G.P.D.
REM
Cu referire la structura enunului* privit din perspectiva dinamicii comunicative, denumete acea
parte din enun care, pentru a asigura avansarea procesului de comunicare, adaug o informaie nou
la ceea ce deja a fost comunicat. Corespunde n terminologia francez lui commentaire, rheme, propos
(vezi i comentariu,), iar n cea englez, lui comment, rheme. Se opune temei* (sau, n alt
terminologie, topicului). Rema a fost privit din dubl perspectiv: pragmatico-funcional
i gramatical. Sub aspect pragmatico-funcional, rema este total dependent de discurs*,
numai n cadrul discursului fiind posibil distingerea a ceea ce este vechi, cunoscut ca
informaie, de ceea ce este informaie nou, adugat n limitele unui enun. n consecin,
acelai enun, n funcie de poziia diferit ntr-un text* sau n procesul conversaiei*, permite
decupri diferite ale remei, respectiv ale temei (compar: a) Ce face Ion dup-
mas? / Dup-mas, Ion (tem) - pregtete un examen de fizic (rem) cu b) Ce examen
pregtete Ion dup-mas? / Pe cel (tem) - de fizic (rem)). Din punct de vedere gramatical,
intereseaz modalitile curente de codare*, ntr-o limb dat, a remei, precum i procedeele
de care dispune limba pentru marcarea special a informaiei noi. n mod curent, codarea
sintactic a remei se realizeaz, n limbile indo-europene, prin grupul verbal, constituit din
verb i complementele sale. Exist ns i procedee speciale de marcare a remei, adic de
aezare a componentelor n poziia remei, procedee subordonate parial disponibilitilor
gramaticale ale limbii considerate (vezi i focus; focalizare; rematizare; tem).
G.P.D.
REORDONARE / REPOZIIONARE
n gramatica generativ-transformaional (vezi GRAMATicg), red engl. reposition i denumete
tipul de transformare* al crei rezultat este o nou aezare a componentelor, nsoit sau nu de
schimbarea ierarhiilor sintactice. Transformarea de coordonare i cea de ridicare* a subiectului n
poziia de obiect sunt exemple de repoziionare, prima pstrnd poziia sintactic a componentului
repoziionat (ex. Ion citete i Gheorghe citete => Ion i Gheorghe citesc), a doua,
modificnd-o (ex.: Ion consider c Gheorghe este cinstit => Ion consider pe Gheorghe
cinstit).
Vezi i ridicare; transformare.
G.P.D.
REPETIIE
Figur* sintactic (de construcie) care const n reluarea de dou sau mai multe ori a aceluiai sunet,
radical, cuvnt ori grup de cuvinte: Mircea nsui mn-n lupt vijelia-ngrozitoare/ Care vine, vine,
vine, calc totul n picioare (Eminescu). Repetiia este, ca i paralelismul* sintactic (de care se
deosebete greu, n anumite realizri), o figur emblematic ntrunind variante diverse; fiecare dintre
acestea ire, n retoric, o denumire proprie, dar criteriul relurii propriu-zise (sau, cel puin, al
repetrii tiparului sintactic) rmne definitoriu pentru toate formele figurii. n funcie de nivelul
lingvistic la care se manifest, repetiia poate fi fonetic, lexical i gramatical. Uneori, graniele
dintre niveluri nu sunt bine delimitate, astfel nct o figur se poate ataa fie unui tip, fie altuia: 1.
repetiia fonetic se realizeaz exclusiv la nivel sonor i are n vedere sunetele izolate; astfel apar
figuri de sunet, ca aliteraia* sau aso- nana*; rima* este i ea interpretabil ca figur sonor; 2.
repetiia lexical poate avea forme mai puin organizate din punctul de vedere al dispunerii n text,
dar i forme simetrice, condiionate poziional (ncadrate, de obicei, paralelismului); primele apar n
egal msur n proz - limb vorbit ori proz artistic - i n poezie, celelalte revin cu precdere n
poezie/ proza poetic, a) Forma cea mai simpl a repetiiei poart numele de epizeuxis i nu se
caracterizeaz printr-o topic specific: Enigel, Enigel, / i-am adus dulcea, iac (Barbu); Preri de
ru, preri de ru - (...) Voi suntei negrele tarife
(*
REPETITIE 414
Page 408 of 544

(Minulescu). Sensul repetiiei poate fi superlativ sau poate marca o nuan intensiv: Greierii
prinilor/ molcom cnt, mulcom mor (Blaga); de obicei, repetarea obsesiv a epitetului* are acest
caracter de intensificare a expresiei poetice: c suntei roii, roii (Blaga). Atunci cnd elementele care
se repet sunt separate n text prin alte cuvinte, varianta repetiiei se numete epanaleps*: Dormeau
adnc sicriele de plumb./i flori de plumb, i funerar mormnt (Bacovia). Oricare dintre aceste forme
de repetiie este, n subsidiar, surs de rim* (interioar), eventual i de aliteraie: i vd iari morile
-nalte/cu aripi tot alte i alte (Blaga). Cu o structur apropiat, la fel de puin organizat,
enumerarea* este i ea considerat form de repetiie, chiar dac nu se reia acelai cuvnt: schema
relaiei paratactice (vezi parat ax) dintre mai multe nume/adjective/ verbe rmne neschimbat.
Valorile expresive ale enumerrii variaz i n funcie de elementele - figurative sau lexicale - care o
compun (determinri, contraste, corespondene, sinonime relative, simboluri etc.): Cnd m-oi
ntoarce iari pe pmnt/Cu florile, cu viermii, cu fluturii, cu iarba (Philippide); Sub nfloriii
arbori, sub ochiul meu uimit,/ Te-ai resorbit n sunet, n linie, n culoare (Barbu). Atunci cnd
exist o gradaie ascendent de sens n enumerare, avem a face cu figura numit climax*: n
elegii cu meteug subtil/ Cntai femeia, stelele i zeii (Philippide); b) Formele organizate ale
repetiiei sunt specifice poeziei/ prozei poetice i prezint anumite regulariti poziionale n
raport cu versul/unitatea sintactic n care apar (vezi i paralelism): anafora* - repetare a
aceluiai cuvnt/ sintagm la nceputul unitilor succesive (x..Jx..J x...): Se-ntind domol
prinii pe subtpietre,/ ii timp ce n lumini mai adstm,/n timp ce fericiri ne-mprumutm/
i suferind i ap vie pe la vetre (Blaga); epifora* - repetare la sfritul unitilor succesive
(...x/ ...x/ ...x): Silit poezie-* vremii noastre, / ntr-adevr prea mult a vremii noastre/i prea
puin a vremurilor toate (Philippide). Combinaii ntre anafor i epifor sunt anadiploza*
(...x/x...): N-a fost nimic din ce-a putut s fie/ i ce-a putut s fie, s-a sfrii (Minulescu) i
epanadiploza* (x.../...x): Menestrel trist.../ Mult ndrtnic menestrel (Barbu). O alt
combinaie ntre cele dou forme de baz ale repetiiei condiionate poziional este simplooa,
figur rar i greu de ilustrat cu exemple modeme riguros realizate, n care unitatea
sintactic/metric ncepe
- anaforic - cu acelai cuvnt i se ncheie - epiforic - cu alt cuvnt, de asemenea repetat (x...y/x...y):
O, n-a mai fi atunci att de singur/ - Singur chiar lng vechi prieteni,/ Singur chiar lng
dragostea xocsu - Dragostea mea cu care stau alturi (Philippide). Se observ c anafora i
epifora sunt forme de baz ale repetiiei poziionale; ele dau natere unei interferene de figuri
greu definibile dup canoanele retorice clasice, figuri care nu au ntotdeauna o denumire
special, dar care dau scriitorilor prilejul unor exerciii de virtuozitate - reluri de cuvinte/
radicale cu sensuri identice sau schimbate: Cheia ce mi-ai dat asear -/ Cheia de la poarta
verde/ Am pierdut-o chiar asear!.../ Dar ce cheie nu se pierde? (Minulescu); 3. repetiia
gramatical - este sursa figurilor etimologice (vezi FIGUR), provenite din reluarea aceluiai
radical n cuvinte diverse sau a aceluiai cuvnt n forme gramaticale diferite. n limba
vorbit, figurile etimologice nu au caracter de trop*, ci marcheaz doar o nuan de insisten
- fie c sunt exprimate ca atribute (om de omenie), fie c sunt complemente interne (a cnta
un cntec) - sau o nuan superlativ, probabil de origine cult i exprimat de obicei prin
construcii genitivale: Cntarea Cntrilor, la urma urmelor, minunea minunilor (L. Gldi).
Figurile etimologice sunt: antanaclaz" , cu varianta sa - diafora* , poliptotonul* - reluare a
aceluiai cuvnt ntr-o alt form flexionar; parigmenonul* - reluarea aceluiai radical sub
forma unor pri de vorbire diferite; chiasmuf - combinaie ntre repetiia poziional i cea
gramatic, ntruct funciile sintactice se intervertesc la reluare; paronomaza* - apropiere a
dou cuvinte cu aspect fonetic asemntor, uneori presupunnd i un joc de cuvinte. H.
Lausberg deosebete poliptotonul de figurile etimologice, ncadrnd n acestea doar repetarea
aceluiai radical (parigmenonul, de ex.). Sub raport semantic, repetiia poate fi: a) pur
enumerativ: Bate vntul, bate vntul/ Bate vntul, mic crngul (pop.); Bucur-te, floarea mrului,
bucur-te (Blaga); b) sinonimic: Aa m-am hotrt s fiu,/ Ct voi tri, ct voi fi viu (A. Vcrescu);
i-un suflet i rscoli,/ Cu gndul lui de-atuncea i trupul lui de ieri (Pillat); c) antonimic: -n iarn
cu tine sunt toate-nflorite./ -n var, cnd nu eti sunt toate pierite (N. Vcrescu); Copacii albi,
copacii negri,/Cu pene albe, pene negre/ i frunze albe, frunze negre/ Decor de doliu funerar
Page 409 of 544

(Bacovia). Indiferent de forma pe care o ia figura, funcia stilistic a repetiiei, n general omogen,
este de intensificare prin insisten/redundan, cu sau fr valoare superlativ evident. n variantele
mai complicate, repetiia poate
415
RETORIC
avea drept rezultat i o relativ ambiguizare a textului, n special n cazul figurilor n care sensul
contextual al termenului se modific la reluare.
Vezi ANAFOR; CLIMAX; ENUMERARE; EPANALEPS; EPIFOR; PARALELISM.
M.M.
REPLIC
1. Unitate minimal constitutiv a dialogului*, reprezentat de o intervenie* a unui participant. n
anumite lucrri, termenul de replic este folosit cu referire la dialogul scris, rezervndu-se pentru
dialogul oral termenul de intervenie. n cursul dialogului, replicile diferiilor participani se succed
rapid, avnd, de obicei, dimensiuni relativ reduse, i se condiioneaz reciproc. Replicile pot fi verbale,
neverbale (gesturi, mimic, tcere) sau cu structur mixt. Replicile verbale nu coincid n mod
necesar cu propoziiile sau frazele: o unitate sintactic poate fi compus din replicile a doi emitori*
diferii, poate fi segmentat i repartizat n replici diferite ale aceluiai emitor sau poate fi lsat
nencheiat (cnd se presupune c receptorul* poate face completarea necesar). n textul scris, exist
posibiliti de a semnala natura mijloacelor de expresie folosite ntr-un dialog (n textul narativ,
intervenii ale naratorului sau anumite semne de punctuaie; n textul dramatic - didascaliile*). 2. n
sens restrns, termenul desemneaz numai interveniile care reprezint reacii (rspunsuri) la o
intervenie anterioar a altui participant la dialog.
L.I.R.
RESCRIERE (REGUL DE ~) n gramatica generativ* (vezi GRAMATIC8), sintagm prin care
sunt denumite regulile* componentului* de baz, cele care produc derivaiile* sintactice, respectiv
structurile de adncime*. Se deosebesc de regulile de transformare', aplicate componentului
transformational*, care convertesc structuri de adncime n structuri de suprafa*. Specificul
regulilor de rescriere este de a se aplica unor simboluri categoriale* pe care le convertesc n alte
simboluri categoriale sau ntr-o succesiune
de simboluri, spre deosebire de regulile de transformare, aplicate numai succesiunilor de simboluri.
Au fie forma: X > Y / W-Z sau X > XY/ W-Z, dac regula este condiionat contextual (W-Z
noteaz contextul), fie forma: X > Y sau X > XY, pentru regulile libere de context. n varianta
generativ clasic (N. Chomsky, 1965), au caracteristica recursitivitii*, incluznd i simboluri de tip
recursiv*, simboluri aflate, n cadrul aceleiai reguli, la stnga i la dreapta sgeii, deci dominndu-se
pe ele nsele (tipul: X > XY). Asigur, tehnic, caracterul generativ al gramaticii, stnd la baza
producerii (generrii) structurilor de adncime. (Vezi i (COMPONENT DE) BAZ; DERIVAIE;
GRAMATIC8; RECURSIV).
G.P.D.
RESTRICIE
Sin.: constrngere. Vezi CONSTRNGERE. RETICEN
Figur* de gndire specific stilului oratoric, realizat prin ntreruperea brusc a enunului nainte ca
ideea s fie complet formulat, vorbitorul/scriitorul lsnd totui s se neleag ceea ce nu a spus
explicit: Cci fr s vreau, aflasem i eu pctosul cte ceva din tainele clugreti... umblnd vara cu
bieii dup... burei prin prile acele de unde prinsesem i eu gust la clugrie... tii, ca omul cuprins
de evlavie (Creang); 11 se propose encore... Mais il est peut-etre temps de laisserles
commentaires - i mai propune... Dar poate c e timpul s lsm deoparte comentariile
(Camus). De obicei, reticena ascunde o dificultate de exprimare (H. Lausberg) sau o form de ironie;
este apropiat de preteriie* prin funcia retoric i de elips* sau suspensie*prin form.
Vezi ELIPS; PRETERIIE.
M.M.
RETORIC
Art i tiin a elaborrii discursului n general, avnd funcie primordial persuasiv, dar i funcie
justificativ, demonstrativ ori deliberativ. Apare din Antichitate, n Sicilia sec. al V-lea .e.n., s-a
Page 410 of 544

dezvoltat la Atena n sec. al IV-lea .e.n. (Aristotel, Retorica) i a fost preluat de oratorii din Roma
antic
RETORIC
416
(Cicero; Quintilian, De institutione oratoria, sec. I). De la o art/tiin de a vorbi bine,
retorica evolueaz treptat ctre o art a ornrii discursului oratoric i a mptritei
modaliti (quadripartita ratio) de a-1 formula (Quintilian): adugire (adiectio), scdere
(detractio), scdere i adugire (inimu ta ti o), inversare (transmutatio). n Evul Mediu i n Renatere
se accentueaz i mai mult trsturile ornante ale retoricii, de unde apare apoi i tendina - dezvoltat
ulterior pn la exacerbare, n secolele al XVIII-lea i al XIX-lea (Dumarsais i Fontanier) - de a
atribui ca obiect de studiu retoricii mai ales analiza tropilor/a figurilor de stil, lsnd pe planul al
doilea aspectele legate de compoziia discursului oratoric/literar. Prile retoricii clasice priveau
att actul enunrii'', ct i discursul propriu-zis; acestea erau: memoria (memoria), declamarea
(pronuntiatio), inveniunea (inventio), dispoziiunea (dispositio) i elocuiunea (elocutio). Primele
dou se refereau la enunare (memoria i declamarea), n timp ce ultimele trei (inveniunea,
dispoziiunea i elocuiunea) aveau n vedere regulile de construcie a enunului* propriu-zis. n
retorica antic, o sum de elemente auxiliare (dintre care unele non-verbale) erau puse la contribuie
pentru a servi textul i funciile discursului: aspectele lingvistic, gramatical, figurativ, mimic, gestual,
chiar cele legate de aparena fizic sau vestimentar a retorului. Retorica exist de 2000 de ani, iar
aceast longevitate se datorete faptului c, n cursul evoluiei sale, s-a schimbat ceva fundamental n
principiile disciplinei: elocvena eficace, al crei scop era persuasiunea, a fost nlocuit treptat cu un
alt sistem de valori, care reglementa discursul i din alte puncte de vedere dect cele ale strictei
puteri de persuadare: frumuseea/caracterul ornamentat/ expresivitatea i caracterul normativ impus
de un corp de reguli. Procesul este sfrit n perioada retoricienilor din sec. al XVIII-lea i al XIX-
lea, moment n care retorica clasic i ncheiase existena (Tz. Todorov). n cursul istoriei, retorica a
fost privit diferit, aprobat sau negat att n coninut, ct i n form, astfel nct - spre sfritul sec.
al XIX-lea i nceputul sec. al XX-lea, cnd caracterul de norm didactic al disciplinei cptase
proporii exagerate - retorica s-a stins, ca urmare a excesului su de clasificri/sistematizri, dar i a
numeroaselor critici anti-retorice venite din partea unor mari scriitori romantici sau simboliti.
Exist, ns, pn astzi teoreticieni care o consider asimilabil unei stilistici valabile pentru
perioadele vechi din istoria culturii/literaturii (P. Guiraud, H. Lausberg). Apariia unei noi retorici a
avut loc n anii60 - 70 ai secolului nostru, att n ceea ce privete aspectele legate de coninutul
comunicrii, ct i n cele pur lingvistice, care privesc forma enunului. Pornind de la lingvistica
structural (F. de Saussure) i de la studiile de poetic ale lui R. Jakobson, coala francez
contemporan (R. Barthes, G. Genette, Tz. Todorov) a schiat o nou apropiere de retoric,
valorificnd n special valenele/posijilitile semantice/semiotice ale figurilor, dar evitnd pe ct
posibil aspectele normative ale disciplinei. Reactualiznd tratatele de retoric ale lui Dumarsais (Les
Tropes. 1730) i, mai ales, Fontanier (Les Figures du discours, 1821-1830), reprezentanii colii
franceze au pus n eviden avantajele clasificrilor retorice pe nivele lingvistice (fonetic,
gramatic, lexic-semantic) i au ncercat generalizarea principiului figurilor pentru ntreg
ansamblul limbii i al comunicrii lingvistice. n sfrit, grupul de retoricieni de la Liege
(Grupul p) realizeaz n 1970 lucrarea Rhetorique generale, urmat n 1977 de un al doilea volum -
Rhetorique de la poesie. Lecture lineaire, lecture labulaire - aplicare practic i extindere
asupra procesului lecturii a propriilor principii formulate n 1970. n concepia Grupului n,
ansamblul figurilor (numite metabole) se organizeaz pe nivele lingvistice (metaplasme*,
metataxe*, metasememe* i metalogisme*), iar tipologia de structurare a fiecrui nivel
figurativ preia de la Quintilian modalitile de realizare individual a figurilor: adugarea,
suprimarea, suprimarea- adugarea i permutarea(vezi FIGUR). n ordine cronologic, o ultim
actualizare a retoricii o constituie elaborarea unei retorici a lecturii. Variatele aspecte contemporane
i numeroasele legturi interdisciplinare ale retoricii, alternnd ntre teoria comunicrii, lingvistic
general, stilistic, poetic i teoria textului, demonstreaz c retorica rmne nc un mod actual de
abordare a discursului literar.
M.M.
Page 411 of 544

417
REUIT
REEA
1. In dialectologie", totalitatea localitilor n care se efectueaz anchetele* n vederea alctuirii atla-
selor* lingvistice, dar i a unor monografii zonale sau antologii de texte. Stabilirea reelei localitilor
de anchetat este dependent de obiectivele urmrite, iar definitivarea acesteia se realizeaz n urma
unor anchete preliminare. n cazul atlaselor generale (ale unei limbi), se aplic principiul repartizrii
uniforme a localitilor din reea, distribuia teritorial a acestora innd seama att de suprafa, ct
i de densitatea populaiei. Pentru atlasele regionale, se preconizeaz de obicei o repartizare
neuniform a localitilor, n funcie mai ales de structura unitar sau difereniat a graiurilor,
reflectat de atlasele generale. Pentru Atlasul lingvistic romn (ALR) au fost alctuite dou reele
diferite: una mai deas, n care s-a utilizat chestionarul* normal, i alta mai rar, n care s-au utilizat
chestionare speciale. 2. n sociolingvistic, se utilizeaz fie denumirea de reea social, mprumutat
din sociologie, fie aceea de reea
de comunicare. Prin reea social se desemneaz un grup de persoane care se cunosc ntre ele. Se
distinge ntre reele nchise, caracterizate prin aceea c, lund n consideraie trei persoane: A, B i C,
dintre care A i B i, respectiv, B i C, se cunosc, exist o probabilitate ridicat ca A s-l cunoasc pe
C, i reele deschise, caracterizate printr-o probabilitate mai mare ca A s nu-1 cunoasc pe C.
Constituirea reelelor sociale are la baz legturi diferite ntre indivizi: de prietenie, de rudenie,
profesionale, religioase, politice etc. Natura reelei (nchis sau deschis) limiteaz tipurile de
interaciune (tranzacionale sau personale) i de subiecte i, implicit, condiioneaz structura codului'
lingvistic utilizat. Denumirea de reea de comunicare are mai direct n vedere interaciunea verbal,
delimitnd grupurile de persoane n raport cu acest criteriu. Fiecare reea de comunicare se
caracterizeaz printr-o anumit densitate, care poate explica, cel puin n parte - pentru anumite
tipuri de comuniti (mai ales cele rurale) - rspndirea difereniat a unor trsturi lingvistice.
L.I.R.
REUITA (CONDIII DE ~)
Condiii de a cror satisfacere depinde performarea cu succes i fr deficiene a unui anumit act
ilocuionar* (engl. felicity conditions). Conceptul a fost introdus de J.L. Austin, care avea n vedere
cazul particular al actelor convenionale, a cror performare presupune un cadru instituional. Austin
delimita trei tipuri de condiii: A) condiii privind procedura convenional presupus de performarea
actului considerat, care trebuie s aib un anumit efect: A,) procedura trebuie s includ rostirea
anumitor cuvinte, de ctre o anumit persoan, n anumite circumstane; A2) persoanele i
circumstanele trebuie s fie adecvate pentru invocarea procedurii; B) condiii privind execuia
procedurii: B}) procedura trebuie executat de toi participanii corect i B2) complet; C) condiii
privind sinceritatea: C,) invocnd procedura, persoana respectiv trebuie s aib gndurile i
sentimentele implicate de acea procedur; C2) participanii trebuie s se comporte ulterior n mod
corespunztor celor implicate de procedur. nclcarea acestor condiii determin un anumit tip de
nereuit a actului. Deficienele de procedur sau de execuie sunt considerate de Austin rateuri
(engl. misfires), care fac ca actul s fie vid, fie pentru c nu este recunoscut de participani
(nclcarea condiiilor de sub A), fie pentru c este viciat (nclcarea condiiilor de sub B).
Nerespectarea condiiilor de sinceritate (C) este considerat abuz, actul respectiv devenind fals. J.R.
Searle leag condiiile de reuit de modul de exprimare a forei ilocuionare a unui enun. Distingnd
ntre reguli* constitutive i reguli reglementaive, el consider c regulile care pun n relaie
diversele mrci ale forei ilocuionare cu actele ilocuionare corespunztoare sunt de tip constitutiv.
Condiiile de reuit permit stabilirea unui set de reguli de utilizare a acestor mrci. Dintre cele patru
tipuri de condiii propuse de Searle, cea care impune o anumit structurare a enunului este condiia
esenial; aceasta arat drept ce conteaz un act, ce exprim el (de ex., solicitarea conteaz drept
ncercare a emitorului* de a-1 determina pe receptor' s efectueze o anumit aciune). Celelalte
tipuri de condiii sunt: condiiile preliminare, care definesc o serie de premise situaionale generale
pentru performarea unui act (de ex., pentru performarea solicitrii este necesar ca receptorul s poat
realiza aciunea solicitat, iar emitorul s cread c receptorul este capabil s o realizeze i c nu o
va realiza din proprie iniiativ); condiiile de sinceritate, care definesc acele cerine privind
Page 412 of 544

convingerile,
REVERSIE
418
sentimentele, inteniile emitorului, care sunt considerate adecvate pentru actul respectiv (de ex.,
pentru solicitare, emitorul trebuie s doreasc n mod real ndeplinirea de ctre receptor a aciunii
solicitate); condiia de coninut propoziional, care formuleaz restricii asupra acestei componente a
actului comunicativ (pentru solicitare, de ex., enunul trebuie s exprime o aciune viitoare a
receptorului). Spre deosebire de criteriul adevrului propoziional, care permite caracterizarea unui
enun printr-una dintre cele dou valori posibile (adevrat vs. fals), criteriul reuitei introduce
posibilitatea unei evaluri graduale a enunurilor.
L.I.R.
REVERSIE / RE VERSIUNE
Figur* lexico-sintactic realizat prin reluarea n ordine inversat a termenilor unei sintagme / pro-
poziii / fraze, fr ca sensul global s se modifice: Nu trebuie s trieti pentru ca s mnnci, ci s
mnnci pentru ca s trieti; sin. conversie (Gh. Dragomirescu). Reversia poate avea funcie
superlativ de insisten: Are dreptate iganul; iganul are dreptate (Hasdeu), aforistic (ex. de mai
sus) sau poate marca o dilatare temporal, la fel ca enumerarea*: Noaptea ca i ziua, ziua ca i
noaptea, glasul lui duios rsuna prin codri (Odobescu). Reversia se deosebete de chiasm*, schimbare
topic bazat tot pe inversiune, dar n care sensul se modific o dat cu intervertirea funciilor
gramaticale ale termenilor.
M.M.
REZULTAT(TV)
n teoriile semantice ale cazului* (vezi CAZn), nlocuiete cazul factitiv* din primele lucrri ale lui Ch.
J. Fillmore, exprimnd un obiect a crui existen rezult din aciune. Apare n configuraia cazual a
verbelor de aciune* (ex.: El construiete o cas) sau n construciile cu operatori* factivi, de
tipul: a face, a produce, a crea (ex.: El creeaz o simfonie). n romn, se actualizeaz sintactic
prin obiect direct sau prin element predicativ suplimentar (ex.: l-am fcut buci; l-am spart
ndri).
Vezi CAZjj.
G.P.D.
RIDICARE
n terminologia generativ i n gb*, corespunde engl .raising i desemneaz o deplasare* de con-
stituent (sau de grup sintactic) din subordonat n regent, componentul deplasat aezndu-se ntr-o
poziie mai nalt n indicatorul sintagmatic (n arbore*). Deplasarea are ca rezultat amalgamarea*
structurilor subordonatei i a regentei i apariia construciei pe care gramatica romneasc o
numete cu element predicativ* suplimentar (sau cu predicativ suplimentar). n gg*, ridicarea se
obine printr-o transformare de reordonare* de componente, care cunoate dou variante: a) ridicarea
subiectului n poziia de subiect, posibil n dou tipuri de construcii, ambele impersonale; a) cu
verbe la origine impersonale: rom. Pare c elevii sunt obosii > Elevii par obosii; engl. it seems
that... > John seems to like Mary, a) cu adverbe modalizatoare de apreciere din construcii
impersonale: rom. este greu de convins studenii - studenii sunt greu de convins-, engl. it is likely
that... - John is likely to be irritating)-, b) ridicarea subiectului n poziia de obiect direct, n
vecintatea unor verbe de judecat i de percepie (vezi rom. X l consider pe Ion cinstit; engl.
He believes John to be honest). n literatura generativ se vorbete i despre ridicarea
cuantificatorului*, n construciile n care se deplaseaz un G(rup) N(ominal) cuprinznd un nominal
i un cuantificator (ex. Toi elevii par obosii; Fiecare carte este greu de procurat), iar pentru unele
limbi i despre ridicarea negaiei*, referitoare la construciile n care negaia nu privete verbul vecin,
ci verbul din completiv (vezi engl. I dont think hes coming, echivalent cu I think hes not
coming). Un capitol special formeaz ridicarea relativului* i a interogativului* din subordonat n
fruntea ntregii construcii relative, respectiv, interogative, corespunztoare, n englez, ridicrii
grupului wh- sau, n francez, a grupului qu- (vezi rom. Cine crezi c va reui?, Cartea pe care ai venit
s-o cumperi...).
n gb*, ridicarea este conceput ca deplasare* a subiectului din completiv ntr-o poziie mai
Page 413 of 544

nalt, o poziie non-argumental, subiectul lsnd o urm* n poziia de origine (vezi rom. Elevii; par
[ej obosii]; engl. Johny seems [e; to like Mary]). Deplasarea n poziia de subiect a fost posibil ca
urmare a faptului c structura de baz impersonal
419
RIM
presupune fie un subiect expletiv* ca n englez Fiind poziii non-argumentale, aezarea noului sau
francez (it seems thatil semble que...), fie component nu violeaz constrngerea impus de o poziie
fonetic vid, ca n romn (pare c...), criteriul theta-rolurilor (vezi DEPLASARE (A LUI a); ambele
situaii reprezentnd poziii non- THETA-ROL).
argumentale, n care nu se atribuie rol tematic. G.P.D.
RIM
n formele versificate ale enunului, identitate fonic (omofonie*) a finalelor de vers* ncepnd cu
ultima vocal accentuat i cuprinznd toate fonemele care i urmeaz: Dat-a frunza fagului/ Pus-am
cruce stului/ i coad baltcului/ C am gndul drcului/ Asupra bogtului (pop.); dac identitatea
nu e perfect, finala de vers nu se realizeaz ca rim, ci ca asonan* (necoinciden n domeniul
consoanelor de dup vocala accentuat - gnd / sfnt, crid / zugrvit) sau consonan (lips de
coinciden a vocalelor accentuate pe lng consoane identice - pianjen/stnjen, mn/plin).
mpreun cu ritmul* i msura*, rima constituie un factor esenial al versificaiei modeme. I.
Perspectiva asupra rimei este dubl: ca realitate fonologic, rima e un factor mecanic constitutiv al
regulilor prozodice i aparine, totodat, figurilor de sunet (vezi FIGUR), alturi de aliteraie* i
asonan; ca realitate fono-semantic, rima impune ns studierea cuvintelor-rim (Olimpia Berea), cu
toate implicaiile pe care raportul bilateral dintre cei doi termeni ai cuplului numit rim le presupun:
relaiile semantice ntre termeni, relaiile sintactico-semantice cu restul versului sau chiar cu strofa*,
statutul tuturor rimelor n poezia cu form fix (sonet*, rondel*, gazel*, balad*). Exist o strns
legtur ntre studierea rimei i a ritmului: rima nu exist n poezia latin i greac, ea ncepe s
devin pertinent n poezia medieval, cnd se renun treptat la acompaniamentul melodic, iar
versul se structureaz prin organizarea regulat a silabelor tonice (M. Dinu). Dup majoritatea
autorilor, rima devine elementul structural al versului poeziei romanice n sec. al XII-lea, realizndu-
se nu numai prin omofonia ultimei vocale accentuate, dar i a tot ce urma acestei vocale. (M.
Grammont). Este interesant i faptul c numele rimei provine din acel al ritmului: lat. rhythmus (la
baz gr. rythmos) a luat n latina medieval sensul de vers, fiind apoi aplicat la rima propriu-zis, n
modul n care ea este neleas astzi (H. Morier). II. Clasificarea rimelor se poate face n funcie de: 1.
ntindere - lungimea lanului fonetic identic constituie bogia i adncimea rimei; identitatea sonor
definitorie n rim (lanul care ncepe cu ultima vocal accentuat) nu este dect o condiie minim n
realizarea acesteia, necesar pentru ceea ce se numete rim suficient: somn/domn, cuvnt/pmnt,
loc/noroc. Rimele bogate sunt rime care au mai multe sunete identice n afara celor strict necesare
pentru ndeplinirea condiiei definitorii; n aceast situaie, identitatea sonor nainteaz ctre stnga
vocalei accentuate; s se compare rar/var, ridc/adfc, mortr/portr, bltre/sltre, acciden-
tal/occidental. Bogia rimei nu este, ns, ntotdeauna un indicativ al calitii ei (M. Dinu, O.
Berea); 2. expresia morfologic - n funcie de clasele morfologice prin care se exprim, rimele sunt:
sincategoriale
- rimeaz cuvinte aparinnd aceleiai clase morfologice, heterocategoriale - rimeaz cuvinte
aparinnd la clase morfologice diferite i compuse - rimeaz un cuvnt cu un ansamblu de dou/trei
cuvinte; ex. n I. Funeriu: a) rime sincategoriale (sau categoriale): substantive (mndruh'/cosf,
pmntul/vntul), adjective (frumos/duios) verbe (vin/suspin, crete/nflorete) etc.; b) rime
heterocategoriale (sau non- categoriale): substantiv/adjectiv (lumin/semn), substantiv/verb
(poveste/este), substantiv/adverb (lud/cumv), verb/pronume (zrea/ea). I. Funeriu a
realizat o statistic a frecvenei evolutive/involutive a celor dou categorii de rime,
demonstrnd creterea numeric a rimelor heterocategoriale, mai expresive, n defavoarea
celor sincategoriale:
Rime sincategoriale Rime heterocategoriale
Heliade 62% 38%
Alecsandri 61%
Page 414 of 544

Eminescu 42% 58%
Barbu 40% 60%
Arghezi 40% 60%
RIM
420
Inovaia se plaseaz n momentul poeziei lui Eminescu. dup care - cel puin statistic - situaia rimei
se dovedete relativ staionar; c) rime compuse- rezult, la unul dintre termenii cuplului, din
adugarea unei forme pronominale neaccentuate pe lng un verb de care se leag sintactic (it-
l/Ttl, art-o/adorto, conscr-mi/lcrmi, sne-mi/memi, Correggio/nclege-o), din legarea
verbului copulativ n form prescurtat de cuvntul precedent (nu-s/rpus, ies/ce-s. n-i/stati) sau
din inversarea formelor verbale analitice (Tfsa/plnsu-nu-s-a, du-te/urte). Prin definiie ncadrat
ntr-un cuplu paradigmatic, rima tinde s se ncadreze i contextului, devenind sintagmatic; procesul
de sintagmatizare a rimei se accentueaz n epoca modern (O. Berea), concretizndu-se sub forma
unor virtuale relaii sintactice ntre constituenii cuplului: subiect/predicat, (s fe/stafie),
predicat/complement (morte/s poarte, aprope/ne-ng:ope); 3. structura metric - determin
urmtoarele categorii de rime, n funcie de poziia silabei pe care cade accentul (ex. n Funeriu): A)
masculine (sau oxitone) rime monosilabice n care accentul cade pe ultima silab: nemuritor/dttor,
przi/lzi, roi/poi, stng/plng, rmp/scmp; sunt rime majoritar terminale n consoan, excepie
fcnd doar cuvintele terminate n diftong/vocal accentuat(): vene/ave, rsi/bli, mei/femei,
poti/ti; B) feminine - rime n care accentul cade pe penultima silab sau pe oricare dintre silabele
precedente ultimei silabe; pot fi: a) paroxitone - rime bisilabice, n care accentul se afl pe penultima:
lumin/bizantin, exilat/curat, licoarea/privighetoarea-,
b) proparoxitone (sau dactilice, ntruct rima formeaz un dactil* - v v) - rime trisilabice, n care
accentul cade pe prima dintre cele trei silabe:gndurile/pmnturile, mlurile/vlurile./ 4.
succesiunea n strof (arbitrar, se ia n consideraie catrenul*) - d natere urmtoarelor tipuri de
rim: a) alturate - aabb: bobului/codrului/sfrete/se lungete; b) ncruciate - abab:
poveti/niciodat/mprteti/fat;
c) mbriate - abba: Veneii/baluri/portaluri/preii; d) monorima - aaaa: clocotici/voinici/pe-
aici/poteci; 5 .corectitudinea - din acest punct de vedere, rimele sunt: a) perfecte - conform definiiei,
sunt rime cu identitatea sonor ncepnd cel puin cu ultima vocal accentuat i b) imperfecte -
rezultate ale unei aproximri sonore, dup vocala accentuat identic urmnd o serie de sunete
ntructva diferite; se numesc asonane*: mrgrint//anotimp, umbr/und; dnsa/aprins
(consonan); 6. factori semantici
- se poate stabili o relaie de sens ntre cuvintele din rim, fie pentru c acestea au sensuri apropiate
ori se ncadreaz n aceeai sfer semantic, fie pentru c sensurile lor sunt diferite ori chiar opuse.
Sensurile diverse ale cuvintelor din rim sporesc efectul acesteia, rimele antonimice fiind mai
expresive dect atunci cnd rimeaz cuvinte cu sensuri apropiate (M. Dinu); a) n prima categorie
intr rime banale; de ex. generalizarea diminutivului n rim, model preluat din poezia popular: De-
a avea o mndruli/ Cu flori gal bene-n cosi,/ Cu flori roii pe guri (Alecsandri); cel mai adesea
nu se repet ns i forma gramatical-derivativ a cuvintelor, ci se realizeaz doar o apropiere
semantic ntre termenii rimei, ajungndu-se uneori pn la rime sinonime: Roz-alb-auror, cu bucle
de aur/Sclipinde-n rubin,/Revars din ochii-i de lacrimi tezaur/ Pe-al florilor sn (Eminescu); n
vzduhul diafan/ Ca un punct aerian (Toprceanu); b) rimele mai expresive semantic cupleaz cuvinte
cu sensuri diferite/opuse - rimele antonime: cer/piper, interlop/pop, lapte/noapte, soare/ninsoare,
sfrit/infinit (Toprceanu); o strof ntreag sau un distih-refren pot cumula rime semantice (M.
Dinu): Atrnnd de bolta goal/ Ca un uger de catran/ Unde pruncii lui Satan/ Vin plngnd, s
sug smoal (Toprceanu); Unda ngroape-le,/ Valul dezgroape-le (Blaga). III. Expresivitatea
stilistic a rimei nu este independent de contextul versului ntreg, astfel nct valori absolute
ale rimei sunt greu de stabilit (L. Gldi). In general, n romn rimele feminine sunt mai des
utilizate dect cele masculine i aceasta pentru c variantele feminine sunt mai muzicale
(vocalice) i mai ntinse din punctul de vedere al corpului rimei (vezi supra 3B), dar i pentru c
accentul natural n limba romn cade adesea pe penultima silab, cuvintele fiind majoritar
paroxitone (ceea ce face ca ultima s rmn neaccentuat). Nu se poate ns vorbi de uniformitate n
Page 415 of 544

alegerea rimei, dat fiind faptul c alternana rimelor feminine cu cele masculine exist att n poezia
popular (unde octosilabul* trohaic* poate alterna cu heptasilabul trohaic, ceea ce presupune
schimbarea rimei feminine cu cea masculin ntr-un cuplu de dou versuri), ct i n poezia cult, nc
din primele faze ale romantismului: Tcere este totul i nemicare plin,'/ ncntec sau descntec pe
lume s-a lst;/ Nici frunza nu se mic, nici vntul nu suspin/ i apele dorm duse i morile au stt
(Heliade). Secvena de rime exclusiv feminine este mai rar i considerat mai muzical dect
alternarea; a fost utilizat n
421
RITM
simbolism: Sub luna plin./ cu farmecul ce-n jos se ls./ Oricare coperi de cs/ E balt de lumm
(Macedonski). Rimele masculine, n schimb, cu ultima silab accentuat, prelungesc pauza* metric i
au un caracter elegiac (L. Gldi): Din valurile vremii, iubita mea, rsi/ Cu braele de marmur, cu
prul lung, bli: O, mam, dulce mam. din negur de vrdmi/ Pe freamtul de frunze la tine tu m
ch6mi (Eminescu). ~ interioar Rim realizat la cezur, ndeplinind - cu excepia poziiei n vers -
toate condiiile rimei; se amplific, astfel, melodicitatea textului, cci n dou versuri rimate, de ex.,
apar nu dou rime, ci trei: linele, colinele/strng de sus luminile (Blaga). n sens larg, se poate
interpreta ca rim interioar orice revenire a fonemelor din rim n corpul versului, chiar dac
reluarea nu se situeaz la cezur*: Rsai asupra mea, lumin lin. i eu astfel m uit din je pe
gnduri,/ Visez la basmul vechi al znei Dochii/ n juru-mi ceaa crete rnduri-rnduri (Eminescu);
vezi i aliteraie. ~ ecou sau concentric Rim cu aspect fonetic perfect asemntor; aceast
asemnare poate privi dou cuvinte omonime sau acelai cuvnt reluat n rim; conform acestei
distincii, rimele-ecou sunt: a) omonimice: Se-ateme bruma peste vii./ De ce nu-mi vii, de ce nu-mi
vii? (Eminescu) - pluralul substantivului vie rimeaz cu pers. a Il-a a indicativului prezent de la
verbul a veni. Efectul rimelor-ecou este cu att mai puternic, cu ct - de cele mai multe ori - ele sunt
totodat rime heterocategoriale: Iar vntul zvrle-n geamuri grele picuri (...)/ S stai visnd la foc, de
somn s picuri (Eminescu) - substantiv/verb la conjunctiv; b) identice - rime realizate prin reluarea
aceluiai cuvnt: Eu te-am iubit mi pare-un veac, tu nici mcar din cnd n cnd/ i nici n-ai vrut s
alinezi al meu amor din cnd n cnd; Cnd te doresc, eu cnt ncet-ncet/ Plec capul la pmnt ncet-
ncet/ i glasul meu rsun tnguios/ Ca tristul glas de vnt, ncet-ncet (Eminescu); c) incorporate -
rime care cuprind n ntregime cuvntul cu care rimeaz: cn.s7alin/alin, ochii/rochii/Dochii
(Eminescu): Antile/mantile. eline/manueline, Kidd/deschid (Barbu). Raritatea i expresivitatea rimei
interioare se combin cu perspectiva semantic n perceperea rimei, atunci cnd ea e privit n
contextul versului/strofei ntregi (vezi 6): Vis al galeei Floride i-al ostroavelor Antile,/
Orchidee! nu eti nsi arta marelui Matei; I Cu a selbelor cdere n corole i mantile,/ Sau cu
Anzii albi, n funduri, ca o moarte de Protei? (Barbu). IV. Ca i ritmul, rima exist ca procedeu
de fixare a anumitor expresii* n limba vorbit, de unde au fost preluate i eventual mbogite de
unii scriitori (I. Iordan): feciori de ghind, ftai n tind; a tunat i i-a adunat; de Ia vldic pn la
opinc; dac n-ai carte, n-ai parte; fuga-i ruinoas, da-i sntoas; nici o fapt fr plat; la vale cu
poprele i la deal cu opintele (Creang); mnnc pe datorie, bea pe veresie; cnd am mirosit ceva,
cumva; cai verzi pe perei (Caragiale). Aceste formule cuprind adesea, pe lng ritm i rim, aliteraii
sau consonane: de voie, de nevoie; multe i mrunte; vrnd-nevrnd; ca vod prin lobod.
M.M.
RITM
n sens larg, orice form de periodicitate perceput (P. Servien), reluare mai mult sau mai puin
regulat a unui reper constant, indiferent de natura acestuia; n succesiunea discursului*, revenire
periodic, la intervale sensibil egale, a unui element determinat. Ritmurile sunt (H. Morier): naturale
(ale elementelor cosmice), fiziologice - situate probabil la originea ritmului (ale fenomenelor
fiziologice umane sau animale) i artificiale (ale muzicii i ale poeziei). n poezia antic, ritmul rezulta
din repartizarea silabelor lungi i/sau scurte n picioare* metrice; n poezia modern dup dispariia
acompaniamentului muzical (din epoca medieval), elementul primordial i definitoriu n alctuirea
ritmului poetic rmne dispunerea accentului* de intensitate n economia versului; n versificaia
modern, un rol important l are i stabilirea unor determinante raporturi ntre unitile sintactice i
cele metrice (obiect de studiu al sintaxei poetice). n textul literar, pot fi identificate dou surse de
Page 416 of 544

provenien a ritmului, care determin dou tipuri fundamentale de ritmuri: 1. sintactice, provenite
din recurene de natur sintactic, existente att n poezie, ct i n proz i 2. tonice - prezente n
special n poezie i bazate n general pe distribuia regulat a silabelor accentuate i atone; ritmurile
tonice se afl n dependen de anumite uniti de versificaie: accente, cezur*, pauze* la intervale
sensibil regulate, sunete identice sau asemntoare la sfritul versurilor (vezi RIM), uneori
aliteraii* etc.; la acestea se adaug 3. ritmurile aritmetice, n care regularitile provin din numrul
unitilor sonore avute n vedere (se ia n consideraie, ca unitate
RITM
422
minim, silaba*); ritmurile aritmetice sunt prezente n poezie sub forma msurii*, iar n proz
constituie un element definitoriu pentru proza poetic n general i pentru specia poemului n proz
n particular.
1. Ritmul sintactic d natere doar la forme incipiente, poteniale, de ritm. Provine din numeroasele
realizri ale repetiiei*, ncepnd cu simpla enumerare' i terminnd cu variatele realizri poziionale
ale paralelismului* (anafora*, epifora*, anadiploza*, epanadiploza. chiasmul*): Tu fusesei altariul
rudirei crivului cu pustia, a brbiei cu mintea, a slobozeniei cu puterea fRusso); O, cine eti? mi
spune, de ce m prinzi n brae/De ce zmbirea lin e-amor i e dulcea?/ De ce cuvntul buzei e
lamur de miere?/ De ce-mi ntinzi tu gura, cnd sufletu-mi te cere? (Eminescu); Dup marginea
curb a mrii. unde se nchide orizontul, acolo unde ncep apele albastre ale Bosforului, e o alt lume
i tu de acolo ai venit. Multe lucruri ciudate ce dorm n sufletul meu de acolo mi le-ai adus. Nostalgia
ce o resimt n faa marilor ape, cnd vd o pnz alb, flfind ca o arip de albatros, de la tine trebuie
s-mi vie. ngustele caice, cu irul lor de vslai, plecai pe rame, de aceea m farmec. De dup
marginea curb a mrii, unde palatele de marmor coboar cu treptele lor pn n valuri, de acolo, ca
valurile aceste ce cltoresc i murmur necurmat, mi vin amintirile (Anghel). 2. Ritmul tonic este
un ritm calitativ (n opoziie cu cel cantitativ al versificaiei antice), specific fazelor modeme din
dezvoltarea poeziei, i are ca unitate ritmic silaba. Proprie ritmului tonic este succesiunea regulat a
silabelor accentuate i neaccentuate, combinate ntr-o unitate compus de versificaie, piciorul*.
(Ritmul cantitativ, propriu poeziei latine i greceti, de ex., avea la baz o alt unitate minimal -
mora*, echivalnd cu o silab scurt; silaba lung dura dou more). n versificaia calitativ, nu mai
intereseaz timpul necesar pronunrii silabei, ci calitatea acesteia de a fi sau nu accentuat; mora
dispare, astfel, ca unitate de msur, iar succesiunea accentelor determin gruparea silabelor n
diferite tipuri de picioare metrice. n versul romnesc, msura* ritmic poate fi format din 2, 3, 4
(rar 5, 6) silabe; n consecin ritmurile pot fi: a) binare'. ritmul trohaic - unitatea metric este
troheul* (- v): Cnt, Gruio, nu te teme (- v/ - v/ - v/ - v/) (pop.); n bordei, pe masa-ntins,doarme
astzi Lae Chiorul (v v/ - v/ - v/ - v/ - v/ - v/ - v/ - v) (Goga); Mori n crucea nopii? Nu cred (- v/
- v/ - v/ - v) (Arghezi); ritmul iambic - unitatea metric este iambul (v-): Iubit dulce, o, m las (v -
/ v - / v - / v -v) (Eminescu); Clipire-nchis-ntre suspine (v - / v - / vv / v-v ) (Macedonski); b)
ternare: ritmul dactilic - unitatea metric este dactilul* (-v v): Viforul bubuie, zboar (- v v/ -v v/ -v)
(Heliade); Soarele, lacrima domnului/ Cade n mrile somnului (-vv/-vv/-vv/-vv/
- v v/ - v v) (Blaga); ritmul anapestic (antidactilic) - are la baz un anapest* (v v-): ntr-o lume de
neguri (v v - / v v - v) (Eminescu); ritmul amfibrahic - bazat pe un amfibrah* (v - v): Din marginea
lumii a nopii regin (v - v/ v - v/v - v) (Alecsandri); Nimicul zcea-n agonie (v - v/ v - v / v - v)
(Blaga); ritmul cretic
- bazat pe unitatea cretic (-v-): S-mi fie somnul lin (v-v/ - v) (Eminescu); c) ritmurile
cuaternare/peonice - constituite din uniti ritmice de patru silabe: peon* I (- vvv): Vnturile,
valurile (- vvv/ -vvv) (Eminescu); peon II (v - vv): Okeanos se plnge pe canaluri (v - vv/v -
vv/v - v) - id.; peon
III(vv-v): Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate (vv - v/vv - v/vv - v/vv - v)
(Alexandrescu); peon
IV (vvv-): i de-ai putut s m arunci (vvv-/vvv-) (Conachi); Pe lucitoarele crri (vvy-/vw-)
(Eminescu). n aceeai categorie se nscrie i ritmul coriambic, n componena cruia intr un
coriamb (-vv -), picior reductibil ia un troheu i un iamb: Sara pe deal buciumul sun cu jale (-
vv -/ - vv/ - vv / -v) (Eminescu); d) din cinci silabe este alctuit ritmul mesomacru (vvv- v),
Page 417 of 544

extrem de rar utilizat n poezia romneasc: Pe-un prund de oseminte (v - / vvv - v) (Blaga); e)
ritmul senar, de asemenea foarte rar, rezult din uniti metrice de ase silabe (vvv-v v), este o
dezvoltare prin adugarea unei silabe n plus a ritmului mesomacru: Privea n zare cum pe
mri (vvv-v v/v -) (Eminescu). 3. Ritmurile aritmetice sunt regulariti definitorii alepoeziei;
avnd n vedere numrul de uniti ritmice, ele se suprapun n text cu msura* i reprezint o
cerin obligatorie a versului tradiional. Mai semnificativ este identificarea n proz a
acestui tip de periodicitate fonetic, ntruct ea coincide cu apariia speciei intermediare
cunoscut sub numele de proz poetic: Somn lung, somn greu, somn fr vise (Petic) -2 + 2
+ 5; O, notele triste, o, madona prsit, o, cntecul uitat (id.) -6 + 8 + 6; i clopotele, clopotele
acelea care n oraul tcut al Iailor ntovresc toate mprejurrile vieii, clopote pentru via i
clopote pentru moarte, clopote pentru dureri i clopote pentru bucurii (Anghel) 3+4, 3+4, 3+4,
3+5. Regularitatea care d natere ritmurilor aritmetice se afl n strict dependen de structurile
sintactice recurente.
423
ROL
~ al vorbirii Form de ordonare, cteodat simetric, a elementelor cursului vorbirii; ritmul
vorbirii se realizeaz din combinarea succesiunii silabelor accentuate/ neaccentuate cu
aliteraia, cu rima sau cu asonana, n formule mai mult sau mai puin fixe: am ales pn-am
cules; cu cel, cu purcel; marea cu sarea; sfar-n ar; din nar armsar; a face haz de necaz.
M.M.
RITMIC,-
Redresare ~ Vezi SUBSTITUIRE.
ROL
1. n terminologia lui D.T. Langendoen (1970) i n ntreaga coal funcionalist american,
denumete relaiile semantice n care se angajeaz participanii la aciune sau stare sau. altfel
spus, funciile semantice ndeplinite de nominale n raport cu predicatul. Concepia rolurilor
pe care predicatul i le asociaz apare n mai multe teorii lingvistice, variaiile terminologice
marcnd deplasarea de la o teorie la alta, precum i interferena acestora: sintagma rol
actanial amintete de actanii* lui L. Tesniere; rol cazual (sau, simplu, caz*) trimite la
cazurile fillmoriene (vezi CAZn), iar rol tematic (sau theta-rol), la teoria theta*-rolurilor din GB*.
Fr a exista un consens asupra numrului de roluri, a denumirii i definiiei fiecruia, sunt
recunoscute roluri ca: agent* (actor), pacient* (obiectiv sau tem), instrument*, locativ*. Pe lng
rolurile simple, corespunztoare situaiilor n care relaia semantic nominal predicat este neambigu,
s-au propus i roluri multiple (vezi Langendoen), pentru cazurile n care acelai nominal, n raport cu
acelai predicat, poate primi dou interpretri (vezi ex.: Ion bate cuiul cu ciocanul, unde nominalul
cuiul poate fi interpretat ca obiect afectat de aciune, deci ca pacient, dar i ca locativ,
specificnd locul unde acioneaz btaia ciocanului, situaie rezolvat prin introducerea
rolului multiplu pacient/locativ). Structur de ~uri Circul, n funcie de teorie i de autor,
i sub denumirea-de schem /gril / configuraie actanial (cazual, tematic, argumentata),
specificnd, pentru fiecare predicat, numrul de actani (sau de argumente sau de nominale)
pe care le primete i rolul semantic al fiecruia. Reprezint informaia semantic procurat
de fiecare predicat n legtur cu vecintile sale, informaie cuprins obligatoriu n lexicon*
(vezi i (STRUCTUR) ARGUMENTAL; CONFIGURAIE; LEXICON). n concepia lui Ch. J.
Fillmore i D.T. Langendoen, aezarea rolurilor n poziii* sintactice de suprafa, de tipul
subiect, obiect direct etc., revine regulilor de transformare*. Exist reguli particulare de
actualizare sintactic a rolurilor, specifice fiecrui predicat i fiecrei limbi, de tipul: n limba
romn, pentru verbele de senzaie fizic, experimentatorul se actualizeaz ca obiect indirect
n dativ, iar n francez, ca subiect (compar: rom. mi-e foame-, fr. jai faim). Ele se adaug
regulilor generale, de tipul: a) Dac un agent este exprimat n structura de suprafa, el
devine subiect, n construciile active, i obiect prepoziional, n cele pasive (ex.: Ion citete
lecia vs. Lecia este citit de Ion); b) Dac un agent nu este exprimat, dar exist un
instrumental, acesta trebuie s devin subiect (ex.: Microfonul amplific vocea); c) Dac nici
agentul, nici instrumentalul nu sunt exprimate n suprafa, atunci pacientul devine subiect
Page 418 of 544

(ex.: Profitul se dubleaz; Fntnile seac; vezi i (VERB) ERGATIV). GR' preia concepia
rolurilor pe care predicatele i le asociaz, elabornd, ntr-un modul* special, o ampl teorie a
theta-rolurilor (vezi GRAMATIC 1q; THETA-ROL). ~narativ (vezi NARATIV, -.) Vezi i ACTANT;
ARGUMENT; CAZu. 2. Termen mprumutat din sociologie. Desemneaz un mod de aciune posibil n
cadrul unei comuniti, presupunnd drepturi i obligaii reciproce implicit identificate i acceptate de
membrii acesteia. Rolurile se caracterizeaz prin indici perceptuali (atribute), constnd n diacritice
(etichet, mbrcminte, o anumit gestic, dar i un anumit comportament verbal), i prin nume, a
cror meniune ofer informaii prealabile asupra comportamentului ateptat. Unele diacritice sunt
relevante pentru perceperea rolului de ctre membrii comunitii, altele nu schimb aceast
percepere, avnd caracter periferic. ntr-o comunitate se pot recunoate roluri ca: tat, preot,
profesor, student, vnztor etc. Totalitatea rolurilor care funcioneaz ntr-o comunitate
constituie matricea de comunicare a acesteia. Fiecare rol se actualizeaz ntr-o anumit
situaie* de comunicare. Identificarea relaiei de rol pe care o stabilesc la un moment dat este,
pentru
RONDEL
424
membrii unei comuniti, parte a nucleului unic de norme i de comportamente care
delimiteaz acea comunitate. Realizarea unei asemenea identificri este reflectat de variaia
adecvat a modului de exprimare al unui individ (vezi SCHIMBARE DE COD). Relaiile de rol se
manifest fie n cadrul unor interaciuni tranzacionale, care reclam sublinierea continu a
drepturilor i obligaiilor reciproce ale partenerilor, fie n cadrul interaciunii personale, care,
de obicei, nu implic o astfel de cerin. Tipul de interaciune, ca i tipul de comunitate
favorizeaz fie compartimentarea rolurilor (interaciunile tranzacionale, comunitile
tradiionale), fie fluiditatea acestora (interaciunile personale, comunitile modeme).
G.P.D. (1); L.I.R. (2).
RONDEL
Form fix de construcie a unui poem; rondelul este alctuit din 13 versuri, grupate n 3
strofe (2 catrene* i ultima de 5 versuri), are 2 rime i se definete prin reluarea unor versuri
n maniera refrenului*: primele 2 revin la mijlocul textului (v. 1-2 din prima strof = v. 7-8 n
strofa a doua), apoi doar primul vers reapare la sfritul poemului (v.l = v.13). Secvena
rimelor este, n catrene,
abba/abab, iar n ultima strof abbaa:
1 n crini e beia cea rar a
2 Sunt albi, delicai, subiratici - b
3 Potirele lor au fanatici - b
4 Argint din a soarelui par. a
5 Dei, cnd atini sunt de var, a
6 Mor plcuri, sau mor singuratici, b
7 n crini e beia cea rar: b
8 Sunt albi, delicai, subiratici. b
9 n moartele vremi, m-mbtar, a
10 Cnd fragezi, i primvrateci, b
11 n ei m sorbir, extatici, b
12 i pe aripi de rai m purtar. a
13 n crini e beia cea rar (Macedonski) a Pentru utilizarea rondelului n literatura romn,
volumul lui Al. Macedonski Poema rondelurilor constituie exemplul cel mai semnificativ.
M.M.
ROSTIRE
Vezi PRONUNARE.
ROTACISM
Fenomen de transformare a unei consoane n [ r ], n anumite condiii contextuale. In fonetica
istoric a limbii latine, de exemplu, prin rotacism se desemneaz trecerea lui [ s ] intervocalic
(pronunat sonor, ca [ z ]) la [ r ] n formele de infi
Page 419 of 544

nitiv: * amase [amaze] > amare. n dialectologia italian, se vorbete despre rotacismul lui
[1] intervocalic (cf. milanez goi a vs. it. lit. gola; n Latium, taw ara vs. it. lit. tavola etc. n
lingvistica romneasc se distinge, de obicei, ntre rotacism i rotacizare*. Termenul de
rotacism desemneaz transformarea lui [n] intervocalic n [r], n cuvintele de origine latin.
Fenomenul are caracter dialectal. n limba veche, a fost atestat n textele provenite din
jumtatea nordic a teritoriului dacoromn; actualmente, se afl n vdit regres (nregistrat
sporadic numai n ara Moilor i n nordul Crianei, n vorbirea femeilor i a vrstnicilor).
Este specific istroromnei. n romn, rotacismul a fost diferit datat de specialiti, fiind
considerat fenomen de substrat (pe baza simila- ritilor cu albaneza), inovaie regional din
epoca romn comun (ncheiat n momentul exercitrii influenei slave), dar i inovaie
posterioar romnei comune, cu evoluie independent n ariile n care a fost nregistrat.
Cercetrile mai noi pun fenomenul n legtur cu meninerea din latina trzie a corelaiei de
for n seria sonantelor, n romna comun, [n] intervocalic, n cuvintele latine, a devenit o
consoan slab, ceea ce a favorizat rotacismul (n cuvintele slave sau de alte origini, [n] a
avut tratamentul unei consoane fortis i n poziie intervocalic). Rotacismul este un fenomen
complex, produs n mai multe etape, corelat cu procesul nazalizrii* vocalei precedente. A.
Avram distinge faza de prerotacism (caracterizat prin debilitarea lui [n] intervocalic i
nazalizarea vocalei precedente: [lun]) , prima faz a fenomenului (nazala debilitat se
transform n vibrant, iar nazalitatea vocalei precedente se menine: [lur]) i ultima faz
(caracterizat prin denazalizarea vocalei precedente: [lur]).
L.I.R.
425
ROTACIZARE
ROTACIZARE
n fonetica istoric a limbii romne, termenul desemneaz transformarea lui [ 1 ] n [ r ] n
poziie intervocalic, n cuvintele de origine latin (lat. solem > rom. soare, lat. mola > rom.
moar, lat. gula > rom. gut etc.). O transformare similar ca rezultat se nregistreaz
regional i n alte limbi romanice, de ex., n italian, unde [r] poate corespunde ns att unui
[1] simplu din latin, ct i unui [11] n poziie intervocalic (vezi i ROTACISM). Spre
deosebire de celelalte limbi romanice, n care aceast transformare constituie o inovaie
dialectal, n romn ea are statutul unei legi* fonetice specifice. Aceasta justific distincia
terminologic ntre rotacizare i rotacism*, utilizat numai n lingvistica romneasc. n
descrierile altor limbi, se folosete numai termenul rotacism. Rotacizarea se explic prin
meninerea n romna comun a opoziiei de for din latina trzie, n seria sonantelor dentale:
[1] simplu intervocalic a avut tratamentul unei consoane slabe (spre deosebire de [11], tratat
ca un [1] fortis. Absena fenomenului din cuvintele de origine slav nu dovedete ncheierea
sa naintea exercitrii acestei influene - aa cum s-a susinut n lingvistica mai veche -, ci
numai faptul c [ 1 ] slav a fost tratat ca un [ 1 ] fortis. Lipsa atestrilor modificrii n
discuie n documentele literare sau epigrafice latine de pe teritoriul daco-moesian permite
datarea acestei modificri dup sec. al VI-lea.
L.I.R.
s
SABIR
Limb vehicular (non-matern), cu o structur mixt, extrem de simplificat, servind ca
mijloc de comunicare cu funcii foarte restrnse, ndeosebi n porturile de la Marea
Mediteran. In perioada contemporan, sabirurile sunt practic ieite din uz. Se deosebesc de
pidginuri* mai ales prin sursele foarte diverse ale vocabularului: francez, provensal,
spaniol, catalan, italian, greac, arab, turc, prin numrul foarte redus de domenii se-
mantice reprezentate (comer, navigaie) i printr-o structur gramatical rudimentar
(cteva reguli de combinare a cuvintelor).
Sin. lingua franca.
L.I.R.
SATELIT
Page 420 of 544

n terminologia funcionalismului* francez (A. Martinet), tip de monem* care cere obligatoriu
prezena altui monem, numit nucleu*, sau, altfel spus, este termenul suprimabil al unei
sintagme endocentrice*; sin. cu modificator*, determinant facultativ*. n cele mai multe
apariii ale lor, circumstanialele* au, n raport cu regentul*, statutul de satelii, fiind
determinani suprimabili. Vezi i FACULTATIVj; MODIFICATOR.
G.P.D.
SATEM
Grup de limbi indo-europene incluznd indo-ira- niana, armeana, balto-slava etc., situate n
aria estic a acestui domeniu lingvistic. Spre deosebire de limbile din grupul centum*, limbile
satem se caracterizeaz prin fricatizarea oclusivelor palatale [k, g] i prin pierderea
apendicelui labio- velar al oclusivelor [k
w
, g
w
]. Numele grupului este dat dup cel al
numeralului sut n avestic.
L.I.R.
SATURAT, -
Termen mprumutat din chimie, o dat cu valen*, pentru a sugera, dup modelul caracteris-
ticilor de combinare a atomilor, posibilitatea ca unele legturi (combinaii sintactice) s
rmn libere (nesatisfcute sau neactualizate) ntr-un enun dat, dar s fie satisfcute
(actualizate) n alte enunuri. Se numete saturat o valen a unui cuvnt dac o legtur
sintactic a acestuia este satisfcut prin actualizarea (exprimarea) determinantului i
nesaturat dac legtura sintactic nu se actualizeaz n enunul considerat, determinantul
rmnnd neexprimat. Dintr-o perspectiv logico-semantic, actantul* / argumentul* este
saturat n momentul n care predicatul* are argumentul (cruia i-a atribuit i rolul* tematic)
exprimat. Saturarea unei legturi sintactice nseamn trecerea de la o disponibilitate (virtua-
litate) de combinare, existent inerent n matricea* sintactico-semantic a oricrui predicat,
la actualizarea (lexicalizarea) ei, prin exprimarea complementului. Propoziiile: Ion citete
ziarul i Ion citete cu plcere se disting prin saturarea vs. nesaturarea valenei de acuzativ
(vezi i VALEN; ABSOLUT2) sau, din alt perspectiv, prin saturarea vs. nesaturarea
argumentului intern (vezi i ARGUMENT). De saturarea sau nesaturarea unui predicat este
responsabil predicatul nsui, trstura fiind specificat n lexicon*. n plan strict sintactic,
distinciei saturat / nesaturat i corespunde distincia (determinant) obligatoriu* vs.
facultativ*. Unele predicate accept nesaturarea complementelor (a valenelor), deci
determinani suprimabili, iar altele nu admit determinani suprimabili, ci numai determinani
obligatorii. n GB*, se vorbete despre saturarea structurii argumentale i tematice a itemilor
lexicali n sintax, saturare asigurat, pe de o parte, prin criteriul theta-rolurilor*, iar, pe de
427
SCHIMB
alta, prin principiul proieciei*. Criteriul theta- rolurilor, postulnd faptul c fiecrui
argument i se atribuie un singur rol tematic i c fiecare rol tematic este atribuit unui singur
argument, evit ncrcarea unui argument cu mai multe theta-ro- luri, precum i prezena
unui argument fr a fi primit i rol tematic. Principiul proieciei asigur, prin mecanismul
categoriilor vide*, pstrarea intact (deci saturat), la oricare nivel de reprezentare, a
structurii argumentale i tematice originare a itemilor lexicali (vezi PROIECIE^, THETA-ROL).
C.P.D.
SCHEM
1. ~ sintactic; ~ actanial / argumental Convenie de reprezentare grafic, aparinnd unei
coli lingvistice, unui tip de gramatic, unui lingvist, alctuit din simboluri, linii, litere i
cifre, utilizat pentru marcarea organizrii sintactice i sintactico-semantice a propoziiilor i
frazelor, a) n schemele de tradiie didactic, liniile din plan vertical marcheaz subordonarea,
legnd termenul regent, aflat la un nivel superior n schem, de termenul subordonat, aezat
la nivelul imediat inferior, iar liniile orizontale marcheaz relaiile de coordonare. De ex.,
frazei: Cine dorete
1
/ s obin rezultate bune
2
/ i s dobndeasc o pregtire de nalt nivel
3
/
trebuie
4
/ s acorde atenie studiului din prima zi de coal.
5
/ i corespunde schema sintactic
urmtoare:
Page 421 of 544

4
5 S
1 S
2 3 CD
unde simbolurile S i CD semnific propoziia
subiectiv, respectiv completiva direct, b) Gramaticile modeme introduc schemele actaniale
(sau argumentale), diferite ca form i cu obiective diferite de la o coal la alta, de la un
cercettor la altul. Ch.J. Fillmore, de ex., nregistreaz organizarea cazual-semantic a
propoziiilor (vezi iCAZn) n scheme de tipul: [ - O (I) (A)],
[- D (I x A)], unde O, I, A, D semnific actanii*
/ cazurile obiectiv*, instrument al)*, agent*, dativ*, parantezele rotunde indic posibilitatea
absenei unui actant din structurile superficiale, iar semnul I , posibilitatea alegerii fie a lui I,
fie a lui A, fie, co-ocurent, a amndurora. G. Lazard (1994) nregistreaz schematic structurile
actaniale tipologice ale limbilor, avnd, pentru verbele monovalente (deci cu un singur
actant), forme ca: No VQ creol, chinez, dyirbal;
Nj Vo birmanez, drehu;
No Vn latin, francez, persan, avar;
Nj Vn, bats etc.,
unde N] semnific actantul marcat printr-un indice actanial (caz, topic, postpoziie etc.), iar
N0 pe cel lipsit de marc actanial; Vn semnific verbul care poart un indice coreferenial cu
actantul (este deci acordat), iar V , pe cel care nu poart acest indice etc. (Vezi i ARBORE;
PARANTEZ2; STEM). 2. ~ lingvistic n terminologia lui L. Hjelmslev, corespunde limbii*
saussuriene sau sistemului*, opunndu-se vorbirii* sau uzului lingvistic (vezi LIMB; SISTEM).
G.P.D.
SCHIMB
n modelul conversaional integrativ al lui W. Edmondson, unitate minimal a interaciunii
sociale, definit ca succesiune de micri* perfor- mate de interlocutori diferii i aflate n
raporturi de relevan secvenial. Este o unitate nchis, care produce un rezultat. Iniierea
unui schimb este marcat prin producerea unei micri de Ofert, iar ncheierea - prin
producerea unei micri de Satisfacere (vezi MICARE). Tipul cel mai simplu de structur a
unui schimb, caracterizat prin succesiunea Ofert - Satisfacere, este ilustrat prin perechile de
adiacen*. Structura schimbului se complic ns dac interlocutorul produce, dup micarea
de Ofert, o micare de Respingere. Iniiatorul schimbului poate rspunde printr-o micare de
Satisfacere, care echivaleaz cu retragerea ofertei i, n acest caz, rezultatul schimbului este
negativ. Este posibil ns i meninerea ofertei iniiale prin producerea unei micri de
Respingere de ctre iniiator. Dac interlocutorul continu printr-o micare de Satisfacere,
schimbul se ncheie prin meninerea ofertei iniiale. Dac interlocutorul produce o micare de
Contracarare a ofertei iniiatorului, micarea de Reofertare a acestuia are valoarea unei
micri de Satisfacere.
SCHIMBARE
428
Schimburile reprezint constituenii fazelor conversaionale, caracterizate prin unitate
tematic. Schimburile care alctuiesc o faz pot fi coordonate prin nlnuire ori prin
reciprocitate sau pot fi legate prin relaii de subordonare: schimbul de baz poate subordona
schimburi preliminare, ulterioare sau inserate n structura sa. Schimburile preliminare
iniiaz un schimb de baz, ndeplinind o dubl funcie strategic: de verificare a posibilitii
ca receptorul s produc o micare de Respingere sau de Contracarare i de asumare a rolului
de emitor, pentru c iniiatorul lor va iniia i schimbul de baz. De ex.:
A. Pleci mine la Braov? -i schimb prelimillar
B. Da. J
A. i poi duce o carte lui Ion?
B. Sigur c da.
^ schimb de baz schimb ulterior
Page 422 of 544

}
schimb de baz
Schimburile ulterioare valideaz rezultatele schimbului de baz, avnd adesea un caracter
ritual. De ex.:
A. Xe ntlnim mine la ora 5.
B. Da.
A. Discutm atunci totul.
B. Bine.
Schimburile inserate preced intervenia care aduce rezolvarea schimbului de baz, furniznd
informaii absolut necesare pentru formularea acestei intervenii. De ex.:
A. Avei cozonac? ___ ____
B. Simplu sau cu nuc? - schimb inserat schimb
de baz
A. Simplu
B. Da.
L.I.R.
SCHIMBARE
1. ~ lingvistic n sens larg, fenomen cu caracter general, orice limb avnd o infinit filiaie
de stadii din ce n ce mai vechi. n sens restrns, modificare produs la oricare dintre
nivelurile structurii unei limbi. Vezi i DINAMIC, INOVAIE. Variaia* lingvistic este o
consecin a schimbrii lingvistice. Schimbarea lingvistic a fost abordat fie din
perspectiva istoriei interne a limbilor, fie din perspectiva istoriei lor externe. ncepnd cu
neogramaticii, s-au formulat teorii diverse asupra schimbrii lingvistice. Problemele
principale avute n vedere sunt: cauzele, mecanismul, direcia i existena unor constrngeri
universale asupra schimbrii lingvistice. Neogramaticii au studiat cu precdere schimbrile
fonetice, subliniind regularitatea acestora (vezi. LEGE FONETIC); de asemenea, ei au pus n
eviden rolul analogiei* ca factor de modificare a limbii. Schimbrile au caracter individual,
producndu-se la nivelul idiolec- telor* i extinzndu-se printr-un mecanism de tipul
avalanei, n cadrul unei comuniti. Difuzarea lor evideniaz funcionarea unei ipoteze a
conformitii, care mpiedic minoritatea s se ndeprteze prea mult de limbajul general.
Multe teorii ulterioare - unele de orientare structural - menin opinia asupra originii
individuale a oricrei inovaii, dar subliniaz faptul c schimbarea limbii presupune
acumularea i dirijarea ntr-o direcie unic a modificrilor individuale (E. Sapir, L.
Bloomfield). Aceast idee este corelat cu aceea a existenei n oricare sistem lingvistic a unor
zone tari i a unor zone slabe, caracterizate prin toleran mai ridicat fa de variaia* liber
i printr-un randament* funcional mai redus al opoziiilor*. Un punct de vedere deosebit
apare la transformaionaliti, pentru care schimbri lingvistice sunt numai acelea care
afecteaz competena*, modificrile care privesc performana* nefiind luate n consideraie.
Schimbrile constau n adugri, eliminri sau reordonri ale unor reguli ale gramaticii
considerate. Teoriile modeme ale schimbrii lingvistice i propun s formuleze constrngeri
asupra formelor de tranziie posibile de la un stadiu de evoluie la altul i s precizeze ce
schimbri nu pot avea loc. Dac cercetrile de lingvistic de diverse orientri s-au referit la
schimbrile ncheiate, sociolingvistica i concentreaz analiza asupra schimbrilor n curs,
ntemeindu-se pe aa-numita doctrin uniformitar, conform creia ambele tipuri de
schimbri au cauze i mecanisme similare. 2. ~ de cod (engl. code switching) Trecerea de la o
limb*, un dialect* sau un stil* la altele, n cursul interaciunii verbale. n funcie de factorii
care o condiioneaz, se distinge ntre schimbarea de cod situaional (engl. situational
switching) i cea metaforic (engl. metaphorical switching). Schimbarea situaional se
bazeaz pe existena unor relaii precis determinate ntre anumite varieti* ale limbii i
anumite caracteristici ale situaiei* de comunicare. Ea poate fi personal, cnd participanii la
interaciunea verbal se manifest ca indivizi, sau tranzacional, cnd relaia dintre
participani are caracter oficial. Schimbarea situaional este curent n comunitile*
bilingve i diglosice (vezi BILINGVISM; DIGLOSIE). Schimbarea metaforic are o motivare
Page 423 of 544

individual, emfatic sau de contrast, presupunnd nu numai existena unui set
429
SCRIERE
comun de norme situaionale, ci i o concepie similar asupia inviolabilitii acestora. Dac
aceast condiie nu este satisfcut, intervine riscul nelegerii greite a schimbrii de cod.
Ironia', gluma pot avea la baz schimbarea metaforic. n concepia lui E. Sapir, denumit
shift, desemneaz una dintre formele de baz ale schimbrii lingvistice. Const n
abandonarea idiomului matern de ctre o anumit comunitate, n favoarea altui idiom; este
condiionat extralingvistic. Se distinge de evoluia lent normal a unei limbi, denumit drift
(vezi SCHIMBARE LINGVISTIC).
L.I.R.
SCINDAT, - (CONSTRUCIE RELATIV ~) Construcie relativ, utilizat n varianta
cult a limbii, n special n limbajele tiinific i publicistic, ca procedeu de rematizare*, de
focalizare*, de mise en relief. Termenul corespunde engl. cleft construction. n raport cu
structura corespunztoare neemfatic, se caracterizeaz prin scindarea unei construcii
unipropoziionale n dou componente, unul introdus printr-un relativ pronominal, cellalt
legat prin copulativ (s se compare: mi place munca i Ceea ce mi place este munca)
.Fragmentul pus n relief este, de obicei, aezat dup copulativ: Ceea ce mi place este munca,
dar, n condiiile unei accenturi sintactice speciale, poate fi aezat i naintea copulativului:
Munca este ceea ce/cea care mi place. Se asociaz i cu alte procedee de emfaz: topic*
inversat, intonaie*, accent sintactic*.
Vezi i EMFAZ; FOCALIZARE; REMATIZARE.
G.P.D.
SCOP
1. Complement circumstanial de ~ Specie de complement circumstanial* exprimnd scopul
n vederea cruia se realizeaz aciunea indicat de un regent verbal. Este limitat contextual
la clasa verbelor de aciune* sau, din alt perspectiv, a verbelor agentive*. Se exprim prin:
a) substantive
i pronume precedate de prepoziiile pentru, spre, n(tru) i locuiuni prepoziionale
specializate (ex: M-a cutat pentru contract / ~ n vederea ncheierii
contractului); b) infinitive i supine precedate de prepoziiile pentru, dup (ex.: Pleac pentru
a ctiga / ~ dup cerit); c) pronume demonstrative cu valoare neutr precedate de
prepoziia de, tinznd a se constitui n locuiuni adverbiale (ex.: De asta / De aceea se
ascundea, ca s nu fie descoperit).
2. Propoziie circumstanial de ~ / final Specie de propoziie circumstanial* care
ndeplinete, n construcia frazei, rolul unui complement de scop (vezi 1), exprimnd scopul
pentru care se realizeaz aciunea din regent. Raportul final se exprim joncional (vezi
JONCIUNE), utilizndu-se elemente de relaie conjuncionle: conjunciile s, ca s, de (popular)
i locuiunea conjuncional pentru ca s. Modul de construcie este conjunctivul* (ex.: A
venit s/ ca s/ pentru ca s ne cear socoteal), exceptnd finalele introduse prin de. n
msura n care construcia cu de este de tip subordonator (exist i opinii c ar aparine
coordonrii), de este singurul conectiv* care admite n subordonat i imperativul (ex.: Vino
de te spal!).
Vezi i CIRCUMSTANIAL.
G.P.D.
SCRIERE
1. Sistem de semne grafice convenionale destinat uzului scris a! limbii. Exist sisteme de
scriere numite fonetice (fonologice) i nonfonetice (nonfonologice), dup cum semnele
grafice au sau nu referin fonetic. ~ alfabetic (literal,) Vezi ALFABET; ALFABETIC; LITER.
~ silabic Sistem de scriere n care semnele grafice noteaz grupuri de sunete (n general,
silabe); unele semne sunt la origine ideograme (vezi scriere IDEOGRAFIC) ce noteaz sensul
cuvintelor monosilabice, identice, la nivelul expresiei, cu o silab din structura altui cuvnt.
Atestat, ncepnd cu epoca veche (de ex., primele inscripii greceti, sec. al XV-lea - al XlII-
Page 424 of 544

lea .e.n.), pn astzi (silabaral limbii cherokee, caracterele japoneze kana etc.).
~ ideografic Sistem de scriere n care semnele grafice, numite ideograme, au referin
semantic i caracter abstract, convenional. Are la baz scrierea pictografic (cel mai vechi
sistem de scriere, n care semnele grafice, numite pictograme, indic obiecte i constau n
desene simple, stilizate ale acestora). n general sistemele de scriere ideografic includ i
semne de alt tip. Scrierea hieroglific este un sistem n care semnele grafice, numite hieroglife
(n greac scriere sfnt), sunt de trei tipuri: ideograme, simboluri ale consoanelor i semne
determinative (fr valoare fonetic, avnd rolul de a diferenia cuvinte identice, de a indica
sensul acestora). E folosit n egipteana veche (2900-2000 .e.n.), cu un inventar de 3 000 de
semne (dintre care 600 uzuale), dispuse de la dreapta la stnga, de la stnga la
SCRIITUR
430
dreapta sau de sus n jos. Scrierea hieratica (gr. hieratekos sacru ) este un tip de scriere
cursiva i simplificat a hieroglifelor. S-a utilizat n egipteana medie (dup 2000 .e.n.)
exclusiv de ctre preoi i de ctre scribi. E atestat mai ales n documente comerciale.
Scrierea demotic (gr. demos popor) este de asemenea cursiv; semnele grafice sunt
hieroglife mult simplificate; se noteaz ivocalele. A nlocuit scrierea hieratic dup sfritul
sec. al VI-lea .e.n. i s-a utilizat n neoegiptean pn n sec. al V-lea e.n. Semne grafice
similare cu hieroglifele egiptene au fost ntrebuinate n scrierea maya etc. ~ logografic
Sistem de scriere n care semnele grafice, numite logograme, noteaz cuvinte i nu direct
obiecte sau noiuni (de ex., unele caractere din scrierea chinez - derivat dintr-o scriere
ideografic i pictografic - sau caracterele japoneze kanji - care i au originea n scrierea
chinez). ~ cuneiform Metod de scriere. Semnele grafice, n form de cuie, sunt derivate
din simboluri pictografice; dispuse iniial de sus n jos, apoi de la stnga la dreapta. S-a
utilizat n sisteme (non)fonetice de scriere (de ex., n scrierea sumerian, akkadian,
babilonian, asirian, hitit etc.). Atestat din mileniul 4 .e.n. pn n sec. I .e.n. 2. (nvechit)
Ortografie*.
C.S.
SCRIITUR cierea sensurilor ntre parteneri. Comunicarea
Trstur caracteristic a enunului literar, situat la grania dintre limb* i stil*; fr.
ecriture. Conceptul a fost introdus de R. Barthes (Le degre zero de lecriture, 1953) i utilizat
n definirea statutului literaturii n relaie cu istoria i societatea: ntre limb i stil exist loc
pentru o alt realitate formal: scriitura; (...) Limba i stilul sunt obiecte; scriitura este o
funcie: ea e raportul dintre creaie i societate, este limbaj literar transformat de destinaia sa
social. n unele lucrri consacrate teoriei literare sau naratologiei*, sensul conceptului de
scriitur se suprapune peste acela de stil individual" al autorului.
M.M.
SCRIS, -
1. Canal ~ Canal* care permite stabilirea i meninerea comunicrii ntre emitor* i
receptor prin intermediul scrierii. 2. Cod ~ Cod* caracterizat prin folosirea pentru
transmiterea mesajelor* a unor semnale grafice, care transpun formele i structurile dintr-o
anumit limb. Apelul la codul scris implic prelucrarea modului curent de exprimare,
impunnd, de regul, uzul variantei literare a unei limbi. Deschiderea fa de elementele
regionale, populare, argotice, familiare, justificat prin intenii de ordin artistic
caracterizeaz numai beletristica. Vezi i ORALITATE. 3. Comunicare ~ Comunicare realizat
prin intermediul canalului scris. Folosirea acestui canal determin ireversibilitatea rolurilor
de emitor* i de receptor*, deci univocitatea relaiei dintre participanii la actul
comunicrii. Exist restricii n alegerea variantei de cod utilizate, iar structura mesajului
implic formulri definitive, care exclud nego-
scris se caracterizeaz prin: ponderea deosebit a structurilor bazate pe subordonare, pentru
c determinarea sensului este dependent n exclusivitate de gramatic; orizontalitatea
paradigmatic* a discursului, care reduce redundana* structural a acestuia; preponderena
funciei de informare i reducerea funciei fatice*, abstragerea emitorului din contextul
Page 425 of 544

comunicativ concret, singurul context semnificativ fiind cel verbal; o anumit impersonalizare
a discursului, produs al izolrii emitorului i al tendinei de obiectivare a acestuia
(beletristica reprezint un caz aparte). Vezi i ORAL, -.
L.I.R.
SCURT, -
1. Form ~ / neaccentuat Vezi ATON. 2. Infinitiv ~
Vezi INFINITIV.
SECUNDAR, -
1. Obiect ~ n sintaxa romneasc modern, termen folosit (Gabriela Dindelegan, 1974, 1976;
Valeria Guu Romalo, 1973) pentru a denumi cel de al doilea obiect, cel non-animat, din
structurile considerate de sintaxa tradiional ca avnd dublu obiect direct (ex.: Ion m nva
carte; m ntreab rezultatul; m anun ora plecrii). Termenul nou propus: (obiect) secundar
vs. direct a urmrit s diferenieze cele dou obiecte, interpretate ca reprezentnd funcii*
(poziii*) sintactice distincte, dintre care numai obiectul personal ndeplinete caracteristicile
structurale de obiect direct*. Argumentele eseniale pentru susinerea acestei idei sunt
urmtoarele: este imposibil coordonarea celor dou obiecte; pasivizarea* i dublarea* nu
431
SELECIONAL
afecteaz dect obiectul personal (vezi: Sunt nvat de Ion carte; Carte m nva pe mine
Ion); celor dou obiecte li se atribuie roluri' tematice diferite (Verb + Beneficiar/ int +
Rezultat(iv) / Obiectiv). 2. Parte de propoziie propoziie ~ n tradiia sintaxei romneti, se
opune lui princi- pal(), desemnnd o parte de propoziie' sau o propoziie* aflat n poziie de
subordonare* sintactic fa de un termen regent*; sinonim cu subordonat() (vezi i PARTE
DE PROPOZIIE; SUBORDONARE).
G.P.D.
SEGMENT
Component dintr-o succesiune mai ampl de elemente lingvistice. n funcie de nivelul* consi-
derat, segmentul poate fi fonetic, morfologic, sintactic, textual.
G.P.D.
SEGMENTAL, -
Clas de uniti fonetice definite prin imposibilitatea de a contracta raporturi de dependen
hetero- sintagmatic. Include vocalele* i consoanele*, uniti care constituie segmentul
fonic. Clasa unitilor segmentale se opune celei a unitilor suprasegmentale*.
L.I.R.
SEGMENTARE
Operaie esenial n investigrile lingvistice de tip analitic*, constnd din mprirea
succesiv a unui lan lingvistic n componente mai mici, pn la decuparea unitilor
minimale* proprii fiecrui nivel investigat. Operaia de segmentare presupune trecerea de la
continuu*-ul sintagmatic la dis- cret*-ul paradigmatic. Pentru segmentare, se utilizeaz
proceduri i tehnici diferite, n funcie de tipul de gramatic n care se lucreaz, existnd o
relaie direct ntre teoria gramatical adoptat i metoda* i procedurile utilizate. n
gramatica structuralist*, de ex., s-au folosit metoda analizei n constitueni imediai i a
analizei distribuionale (vezi ANALIZ,^), iar, ca proceduri formale de segmentare, substituia*
i comutarea*.
Vezi i ANALIZ; GRAMATIC (STRUCTURAL; TAXINOMIC).
G.P.D.
SELECIE
1. n terminologia lui L. Hjelmslev, denumete tipul de relaie de determinare* manifestat n
cadrul procesului*, adic ntre termeni aflai n succesiune (sau ntre termeni co-ocureni).
Astfel, la nivel morfologic, relaia dintre morfemul independent (morfemul radical*) i
morfemele dependente (flective* i derivative*) este de selecie, cci un flectiv sau un
derivativ selecteaz (cere obligatoriu) un morfem independent, dar nu i invers. La nivel
sintactic, relaia dintre o prepoziie i o form de caz vecin este una de selecie, cci
Page 426 of 544

prepoziia selecteaz (impune obligatoriu) nominalului cu care se combin o anumit form
de caz (n romn, poate fi genitivul, dativul sau acuzativul: vezi i CAZ,), dar forma cazual
considerat poate fi selectat i n alte condiii dect n vecintatea unei prepoziii (vezi
RELAIE) .
2. n terminologia funcionalist a lui A. Martinet, desemneaz operaia pe care un vorbitor o
are de efectuat n fiecare punct al lanului sintagmatic, o operaie de alegere, n raport cu
rolul jucat n comunicare, dar i cu unele preferine personale, a unui element dintr-o clas de
substituie*; o dat selectat, elementul este acomodat ca form la constrngerile de tip
sintagmatic (vezi i PARADIGMATIC-,). 3. Regul de ~ / selecional Vezi
SELECIONAL.
G.P.D.
SELECIONAL, -
1. Constrngere/ Trstur ~ Tip de trstur* contextual-semantic prezent n matricea*
sintac- tico-semantic a fiecrui lexem* din clasa verbului sau a adjectivului; indic
restriciile (constrngerile*) semantice pe care verbul sau adjectivul considerat le impune
nominalelor obiect i subiect n combinaiile cu acestea sau, altfel spus, denumete
compatibilitile* semantice ale verbului i ale adjectivului n combinarea cu numele. Astfel,
verbe din seria: a adnota, a afna, a agonisi, a amenaja, a ara... se caracterizeaz prin
trsturile selecionale [ - Animat; - Abstract]GN_QD, adic impun obiectului direct
constrngerea semantic de a se actualiza numai prin nominale non-animate i non-abstracte
(concrete); verbe din seria: a admonesta, a amnistia, a apostrofa, a aresta, a deporta, a mitui, a
ofensa... se caracterizeaz prin trsturile selecionale: [ + Animat; +Uman]GN_OD, adic prin
acceptarea n poziia de obiect direct
SEM
432
numai a nominalelor animate i umane; verbe din seria: a adpa, a potcovi, a esla... au carac-
teristicile selecionale [+ Animat; - Uman]GN OD, adic accept, n aceeai poziie sintactic,
numai nominale animate, dar non-umane etc. Violarea restriciilor selecionale reprezint, n
limbajul poetic*, una dintre sursele curente de creare a figurilor* semantice (vezi i
CONSTRNGERE; RESTRICIE; TROP). ,2. Regul ~ n gramatica generativ* clasic, tip de regul
de subcategorizare* contextual aplicat categoriilor' lexicale (vezi CATEGORIE2), dup
aplicarea integral a subcate- gorizrii stricte*. Capteaz constrngerile selecionale (vezi 1),
rescriind categoriile lexicale V (=verb) i Adj (=adjectiv) n termenii trsturilor semantice
ale argumentelor* nominale, att ale argumentelor interne (complemente), ct i ale
argumentului extern (subiect). Regulile selecionale garanteaz buna-formare a propoziiilor
sub aspectul compatibilitilor (congruenei) semantice. Regulile selecionale au forma:
f
+v
1 r
L+ GN J > [_AnimatGN-
1

+ GN ]-> [UmanGN ] etc. (vezi i GRAMATIC8; SUBCATEGORIZARE).
G.P.D.
SEM
Component a sensului* unui cuvnt* ori lexem*, considerat trstur semantic distinctiv
sau pertinent, prin analogie cu analiza fonologic (vezi ANALIZ; FONOLOGIE; COMUTARE).
ntr-o interpretare strict, semul reprezint unitatea minimal de semnificaie*, non-
susceptibil de realizare independent, care se manifest numai ntr-o configuraie semantic
sau semem*, al crui element constitutiv este. Valoarea distinctiv a semului se stabilete
relativ la un ansamblu dat de lexeme. Termenul sem este preferat de semantica* european
(B. Pottier, A.J. Greimas, E. Coeriu,
F. Rastier, J. Picoche), iar cel de component sau constituent de lingvistica american.
Caracterul minimal al semului nu este ntotdeauna evident, fiind, de multe ori, interpretabil,
ceea ce face ca formularea semelor s fie discutabil din mai multe puncte de vedere. Condiia
de a fi minimal apare numai n relaia dintre sensurile unei clase lexico-semantice date, n
interiorul creia pot aprea diferene ntre seme. De ex., n clasa
Page 427 of 544

a privi, a scruta, a contempla, semul (semele) comune activitate senzorial vizual sunt discutabile
sub aspectul minimal (formularea unitar, dei complex, fiind convenabil pentru c reunete clar
termenii ntr-o singur clas). n schimb, semul Volitiv se prezint clar sub aspectul formulrii
minimale i distinctive. O alt definiie a semului, care ncearc s depeasc problemele formulrii,
este cea mai mic diferen dintre dou sememe (sau doi semnificai) sau o trstur diferenial
formulat ct mai economic. Din acest punct de vedere, clasa lexemelor a asculta, a auzi, care
se definete ca activitate senzorial auditiv, se opune clasei lexemelor a privi, a scruta, a
contempla numai prin semele auditiv vs. vizual. Considerat ca o diferen de sens, semul
nu e autonom, substanial, ci relaional, n funcie de opoziiile concrete n care sunt antrenate
lexemele: a scruta se difereniaz prin semul intensitate mare fa de a contempla, pentru
care e distinctiv semul durat lung, seme indiferente lui a vedea, caracterizat n plus doar
prin Volitiv. Procedura delimitrii i formulrii semelor se bazeaz pe comparaia
sensurilor din clasa semantic dat (cmp*, paradigm* lexico-semantic, antonimie*,
sinonimie*) i este o construcie metalingvistic*. Semul nu corespunde dect rar unor
realizri lexicale n limbile naturale (volitiv, generaie, galben .a.), fiind, n general, o
entitate construit: semul cu brae (delimitat de B. Pottier i preluat de analizele semice
ulterioare) este distinctiv pentru fotoliu n opoziie cu scaun (vezi ANALIZ; ARHILEXEM;
ARHISEMEM; MINIMAL); semul cu brae reprezint altceva dect cuvntul francez sau
romnesc bras bra, n formularea unor seme se face apel la cuvinte ale limbii utilizate cu
aproximativ acelai sens, dar considerate univoc n metalimbaj*: galben, rou (vezi CMP)
sau mas (ca formulare economic pentru semul comun lexemelor birou, tejghea,... obiect
alctuit din 1-4 picioare, cu o suprafa plan sprijinit pe ele, cu o anumit destinaie, vezi
ANALIZ7). Alte seme sunt parafraze* ct mai economice: cu destinaie intelectual
(distinctiv pentru birou) cu destinaie comercial (distinctiv pentru banc); asemenea
parafraze nu sunt seme n sine, ci numai prin raportare la ansamblul de semnificai lexicali
care desemneaz tipuri de mese. Caracterul diferenial i distinctiv al semului se verific,
dup modelul analizei fonologice, prin comutare*: se nlocuiesc semele, stabilindu-se
identitile dintre
433
SEM
lexeme (variantele n relaie de substituie) i diferenele (invariantele n relaie de comutare).
Similar cu practica comutrii n planul expresiei*, cnd nlocuirea unui sem poate fi urmat
sau nu de modificri de coninut, n analiza semantic se substituie un sem cu altul
urmrindu-se efectele n planul expresiei. De ex., formula semic a adjectivului cald este
caracteristic, privitoare la temperatur, apreciere n plus, grad nedeterminat. Dac
substituim semul grad nedeterminat cu grad foarte mare, obinem o modificare n planul
expresiei reprezentat de adjectivul fierbinte. De asemenea, dac substituim semul apreciere
n plus cu apreciere n minus, obinem lexemul rece. Schimbrile de sens pot fi verificate
prin includerea termenilor n contexte caracteristice, de pild sup cald, dar nu fierbinte, sau
sup rece. Adjectivul galben se definete semic prin apreciere cromatic, de un anumit tip
(galben), fr aproximare, iar glbui prin apreciere cromatic, galben, cu aproximare
n minus; nlocuirea lui galben cu glbui n contextul jerseu galben/ jerseu glbui antreneaz
o modificare de sens. Analiza bazat pe seme s-a practicat n clase lexico-semantice speciale,
cum ar fi cmpurile* (E. Coeriu, H. Geckeler, G. Mounin, J. Picoche, Angela Bidu-
Vrnceanu), analiza unor pri de vorbire cum ar fi adjectivul (M. Bierwisch, S. Stati, Narcisa
Forscu), sinonimia i antonimia (J. Picoche, F. Rastier, R. Martin, Narcisa Forscu), clasele
descrise exhaustiv fiind n numr restrns indiferent de limba exemplificat. Cercettorii au
exprimat dezideratul unui inventar al semelor finit i inferior ca numr semnificailor lexicali,
deziderat greu realizabil chiar dac se interpreteaz semele ca universalii*, n condiiile unui
numr relativ mic de analize semice concrete indiferent de limb, utilitatea acestui tip de
analiz apare numai n msura n care lexicografia* modern (mai ales computerizat) este
obligat s opereze cu seme. Numrul semelor este finit numai n clasele determinate alese
pentru analiz. Pentru a satisface condiiile unei formulri mai obiective a semelor, s-au
Page 428 of 544

propus clasificri din mai multe puncte de vedere: I. n funcie de relaia dintre definiia
lexicografic i cea semic: 1) seme lexicale sau seme de categorizare gramatical (preluate ca
atare din definiia lexicografic), de tipul care, privitor la, asemntor cu n cazul unor
adjective ca agil, care se mic uor; repede, afectiv privitor la afect sau sentimente, cald,
privitor la tempera
tur i 2) seme semantice (sau de substan), elemente eterogene sub aspectul punctului de
vedere din care se face aprecirea privind prezena sau absena unei caracteristici i care pot fi:
a) seme descriptive*cum ar fi activitate vizual, activitate auditiv, obiect, de un
anumit tip sau b) seme scalare privind gradul de manifestare a unei nsuiri: glbui fa de
galben este caracterizat prin semul scalar grad inferior sau apreciere n minus; a ipa, a
striga au ca distinctiv semul scalar intensitate mare fa de a vorbi, nemarcat ca
intensitate, . Prezena constant sau variabil n funcie de context a semului; denumirile i
definiia variaz dup autori: 1) A.J. Greimas delimiteaz a) semele nucleare - elemente de
semnificaie care se pstreaz n orice context i b) semele contextuale
- componente ale semnificatului relevante numai n anumite contexte. Din alt perspectiv, n
gramatica generativ* semele contextuale sunt numite trsturi selective, fiind att de natur
semantic, ct i sintactic: a admira cere un subiect animat uman, a azvrli opereaz o
selecie att n ce privete subiectul, ct i obiectul. 2) La
B. Pottier, F. Rastier, apar alte categorii de seme:
a) seme inerente, de natur strict semantic, care definesc tipul sau sunt atribute cu valoare
tipic. De ex., n corb, atributul culoare are ca valoare tipic negru, care e un sem inerent;
cal are ca seme inerente animat, non-uman, patruped. La unii autori (F. Rastier),
definiia semelor inerente este formulat mai strict n cadrul unei teorii semantice:
extremitate a unei relaii simetrice ntre dou sememe aparinnd aceluiai taxem*; b) seme
aferente - extremitate a unei relaii antisimetrice ntre dou sememe aparinnd unor taxeme
diferite; pot fi de dou feluri: (a) noteaz relaii aplicative ntr-o clasf*minimal de sememe;
de ex., membrii taxemului //brbat, femeie// au ca aplicare taxemul //for, slbiciune//.
Aceast aplicare ine seama de fenomenul numit conotaie* ca i de prototipicalitate (vezi
SEMANTIC II7; PROTOTIP). Relaiile de acest tip depind de norme sociale diferite de sistemul
limbii. Semele aferente de acest tip sunt social normate i pot avea un caracter definitoriu, ca
i semele inerente. Ele nu sunt actualizate dect n virtutea preferinelor din context. De ex.,
semul peiorativ aferent lui corb va fi actualizat n un corb de ru augur; () al doilea tip de
seme aferente rezult doar din propagarea semelor n context, fiind numite, de aceea, seme
aferente contextuale. Modul lor de
SEMANTEM
434
actualizare le distinge radical de precedentele, cci pun n joc doar raporturile dintre
ocurene*; c) seme generice - elemente ale clasemului. marcnd apartenena sememului la o
clas semantic (taxem, domeniu s^i dimensiune) d) seme specifice - elemente ale
semantemului, opunnd sememul unuia sau mai multor sememe ale taxemului cruia i
aparin. De ex., sex feminin pentru femeie. Pe baza semelor de sub (II. 2) se pot face
delimitri ntre sensuri i accepii*. Accepiile difer prin cel puin un sem aferent social
normat. n Lipsesc un minut accepiile lui minut au dou seme social normate 1/60 dintr-o
or i scurt interval de timp. Sensurile se delimiteaz prin cel puin un sem inerent: fr.
blaireau nseamn animal i instrument de brbierit, trsturile generice inerente
mamifer i pensul, pmtuf permind s se opun cele dou sensuri. HI. n funcie de
relaia n semem, considerat o formul semic nentmpltoare, semele pot s fie 1) comune -
cele prezente n toate semele unei clase (de ex., rudenia pentru tat, mam, fiu, fiic, bunic,
frate, cumnat) sau 2) variabile - semejp care constituie diferena semantic, distinctiv n
funcie de relaie: tat/ mam, fiu/fiic se opun prin semul sex, tat se opune lui bunic prin
semul generaie, frate se definete prin rudenia natural n
raport cu cumnat, pentru care e pertinent rudenia social. Alte clasificri ale semelor au
o circulaie izolat.
Page 429 of 544

(Vezi ANAUZ7; ARHILEXEM; ARHISEMEM; MINIMAL; SEMEM).
A.B.V.
SEMANTEM '
1. Form cu semnificat lexical; n cnt--m, cnt- este semantem (Ch. Baily); semantemul
apare n diverse forme gramaticale: cnt--m, cnt-a-i, cnt-a-se-m. 2. Pentru unii
reprezentani ai lingvisticii actuale, care consider morfemul* ca unitate minim a formei
lingvistice, semantemul nu se mai opune morfemului pentru c att cnt-, ct i -a- sau -se-
sau -m sunt morfeme (vezi MINIMAL). De aceea, n lingvistica actual, semantemul nu este un
termen curent. 3. Pentru ali lingviti (B. Pottier), semantemul este unul din elementele
componente ale sememului*, alturi de clasem*, constituind ansamblul semelor* specifice ale
unitii considerate: pentru cuvntul scaun, semantemul va cuprinde trsturile specifice care
l disting de alte cuvinte ale paradigmei scaunelor (vezi ARHILEXEM).
A.B.V.
SEMANTIC, - Cmp ~ Vezi CMP. Nivel ~ Vezi NIVEL. Trstur ~ Vezi TRSTUR.
SEMANTICA
Ramur a lingvisticii*, dar i a altor tiine (filozofie, logic, psihologie), al crei obiect de
studiu este sensul*. Ca disciplin lingvistic, semantica este ultima creat (n sec. al XIX-lea),
acesta fiind i unul dintre motivele considerrii ei ca rud srac a lingvisticii. Cellalt
motiv al acestei calificri provine din dificultile cercetrii obiective i cu metode strict
lingvistice a sensului, unitate greu de abordat dintr-o perspectiv unic i unitar. n funcie
de diversele aspecte alsensului luate n consideraie, se delimiteaz I) semantica lingvistic i
II) semantica aparinnd altor tiine, chiar dac interferenele dintre diferite tipuri sunt
^rente. I. Semantica lingvistic este cu precdere descriptiv, cci se poate dezvolta numai n
interiorul unei limbi, privind o perioad limitat de timp din evoluia ei. Acest tip de
semantic a aprut (M. Breal, 1897; L. ineanu, 1887) i s-a meninut (St. Ullmann, 1952; K.
Baldinger, 1957; P. Guiraud, 1964) ca o disciplin istoric, preocupat de tipurile i de
cauzele modificrilor de sens ale cuvintelor sau ale unitilor lexicale izolate (este numit i
semantic lexical tradiional). 1) Evo- luia semantic a cuvintelor este explicat prin tropi*
(metafor*, sinecdoc*, metonimie*), ca mecanisme prin care se ajunge la dou mari categorii
de schimbri: lrgirea i restrngerea sensului (la care se pot aduga degradarea i nnobilarea
lui): lat. anima principiu de via a devenit rom. inim parte a corpului n care se manifest
acest principiu de via; s-a produs o modificare de sens care reprezint n egal msur o
restrngere de sens i o metonimie; lat. passer nsemna vrabie i, prin lrgire de sens,
nseamn n romn orice fel de pasre. Cauzele schimbrilor de sens pot fi de natur
extralingvistic (schimbarea realitii n diverse feluri, dispariia, transformarea, apariia unor
obiecte, modificarea relaiilor social-istorice)ori de natur lingvistic (etimologia* popular,
omonimia*, sinonimia). Semantica istoric i propune s reduc varietatea schimbrilor de
sens individuale la cteva legi sau tendine generale analoge legilor din fonetica* istoric. 2)
Semantica lexical sau semantica cuvntului cunoate
435
SEMANTIC
i o form de manifestar sincronic, aflat n relaie cu structuralismul*. Bazele acestui tip de
semantic au fost puse de F. de Saussure, J. Trier (1931; vezi CMP) deL. Tjelmslev (1943),
ultimul propunnd i termenul de plerematic pentru studiul structural al coninutului.
Semantica lexical sincronic se ocup de sensul lexical al cuvntului izolat de/din enun.
Apelul la context sau text apare, n general, sumar i implicit,0 atenie mai mare acordat
contextului fiind prezent inegal la unii autori (E. Coeriu
- solidaritile* lexicale sau semantice, A.J. Greimas - isotopiile*, F. Rastier - mezo- i
macrosemantica*). Semantica lexical sincronic este numit i paradigmatic pentru c
studiaz struc- tural clasele lexicale (cmpuri , sinonime , antonime ). Principiile pe care se
bazeaz acest tip de semantic sunt: a) relaiile lexicului* cu realitatea (cu lumea) in de
individualizarea proprietilor reale care i gsesc reflectarea n cuvnt; de ex.: atunci cnd se
definete semantic substantivul scaun, se specific proprietile necesare i suficiente pe care
Page 430 of 544

un obiect trebuie s le aib pentru a se numi astfel. n acelai timp, pentru semantica lexical
structural, analiza sensului unui semn este rezultatul relaiilor acestui semn cu alte semne,
motiv pentru care scaun se definete n opoziie cu fotoliu, taburet (vezi ARHILEXEM).
b) Semantica lexical structural analizeaz cu precdere relaiile dintre cuvinte: rece este
antonimul* lui cald, a muri este sinonim cu a deceda, sensul lui cal este n relaie
deliiponimie* cu animal. Toate aceste relaii sunt stabilite n clase paradigmatice (vezi CMP;
PARADIGM?T7~XSONIM) n* care se identific opoziii i identiti de sens bazate pe seme
(sau trsturi semantic distinctive); se degaj structuri a cror descriere urmresc economia
descriptiv. Analiza sensului cuvntului n trsturi distinctive (analiza semic sau
componenial, vezi ANALIZ7) se face dup model fonologie (vezi FONEM), ceea ce nseamn c
se adopt, mcar parial, teza isomorfismului* celor dou planuri ale limbii* (expresia* i
coninutul*). Semantica structural opereaz cu uniti ca: sem*, semem*, arhisemem*,
arhilexem* i practic proba comutrii*. Reprezentanii de baz ai semanticii lexicale
structurale sunt A. J. Greimas,
B. Pottier, E. Coeriu (care o mai numete i lexematic). Principalele obiecii la adresa
acestui tip de semantic privesc aplicarea limitat la anumite taxinomii* i, mai ales,
neglijarea enunului*, enunrii* i a condiiilor concrete ale comunicrii* lingvistice. De
aceea, semantica lexical structural variaz dup autori, care au ncercat, implicit sau
explicit, remedierea acestor neajunsuri i perfecionarea metodelor de analiz. Se consider c
semantica lexical structural a modernizat semantica lingvistic, n momentul de fa
principiile i rezultatele ei fiind indispensabile lexicografiei* computerizate. 3) Desprinse din
semantica lexical structural sunt semantica diferenial, semantica interpretativ i
semantica unificat (F. Rastier), care i propun s unifice descrierea lexical (semantica
structural), sintaxa de adncime i structurile textuale, corespunztor palierelor descrierii
lingvistice: cuvnt , fraz , text* (unific toate disciplinele care se ocup de studiul sensului).
Consider semnificatul* ca avnd specificitate n raport cu conceptul logic i cu conceptul
psihologic; de aceea, trebuie elaborate semantici specifice fiecrei limbi naturale, iar
caracterul sistematic trebuie aplicat fiecreia dintre ele. Semantica diferenial trateaz n
primul rnd referina*, descriind constrngerile contextului asupra sensului, dar prelund i
rezultatele semanticii structurale (vezi sub 2). 4) Semantica sintactic se ocup de sensul
enunului*, propoziiilor*, sintagmelor*. n acest tip de semantic, unitatea de analiz
sensul este numai aparent aceeai cu cea din semantica lexical, ea fiind, de fapt, rezultatul
unor date mult mai complexe. n sintagma cntecul privighetorii, semantica sintactic
analizeaz raportul de subordonare* dintre dou substantive, valoarea de agent* a
cuvntului privighetoare, valoarea de aciune a lui cntec, relaia de sinonimie dintre
aceast sintagm i propoziia Privighetoarea cnt. Semantica enuniilui studiaz sinonimia*
sintactic, omonimia sau ambiguitatea sintactic, varietatea semnificailor sintactici, raportul
cu referentul* sau referina*. Se stabilete matricea lexico-sintactic (semnificaii lexicali i
funciile sintactice asociate lor). 5) Semantica generativ constituie o parte a teoriilor
generative* (J.D.Mc. Cawley, G. Lakoff, P. Ross) n care se urmrete ca unitile i
configuraiile sintaxei s constituie elemente pertinente i plecnd de la ele s se construiasc
sensul. Semantica generativ nu e propriu-zis o teorie semantic, ci, mai curnd, o teorie a
ansamblului generativ. Manifest interes pentru universalii*. Alte tipuri de semantic
lingvistic, precum semantica discursiv, semantica narativ (A.J. Greimas) s-au manifestat
izolat. H. 6) Semantica logic are o ndelungat tradiie. Se bazeaz pe pozitivismul logic i i
propune s aprecieze condiiile de adevr ale enunurilor (A. Tarski, B. Russell, R. Carnap, E.
Vasiliu). Bazndu-se pe formalizarea logic, se mai numete
SEMANTICTSM
436
semantic formal. Nu se ocup de semnificai, dar a obinut informaii privind semantica
frazei i a textului. Studiul sensului se face cu ajutorul logicii matematice (care furnizeaz
concepte i o notaie simbolic, utile analizei limbajului). 7) Semantica psihologic definete
semnificaia ca raport ntre semne i operaiile mentale. In lingvistic, a avut influen n
Page 431 of 544

teoria tipicalitii dezvoltat de E. Rosch, S-a elaborat semantica prototipului (G. Kleiber). Se
caut o imagine mental statistic operant, cu o justificare logico-tiinific, capabil s
evoce condiiile necesare i suficiente ale uzajului i s indice ntrebuinarea unitilor lexicale
de ctre locutor (cu dificulti n ceea ce privete uzajul spontan al lexicului). Lista condiiilor
prototipice nu e ierarhizat, motiv pentru care nu poate satisface exigenele structurale ale
unui studiu al semnificailor. Se consider c ntrebuinarea este reglat de condiiile
psihologice care acioneaz n limbaj: vrabie are o semnificaie privilegiat, motiv pentru care
e considerat prototip*. 8) Semantica cognitiv ar putea aprea ca o dezvoltare a semanticii
psihologice, cci definete semnificaia ca pe o reprezentare mental (descrierea experienei).
Are printre reprezentani lingviti (G. Lakoff, R.W. Langacker). Se orienteaz spre teoriile
subiectului transcendental, avnd o serie de probleme comune cu filozofia. 9) Semantica
filozofic (R. Carnap, B. Russell, E. Cassirer) este profund marcat de empirismul logic al lui
L. Wittgenstein. i propune s formuleze propoziii tiinifice i s le transforme n propoziii
echivalente, susceptibile de a fi supuse controlului lumii gnoseologice. 10) Semantica general
este un curent filozofic (considerat aplicaie i vulgarizare a semanticii filozofice, dezvoltat n
SUA de A. Korzybski i de elevii si). Cerceteaz impactul semnificaiilor cuvintelor asupra
conceptelor, mentalitilor i sentimentelor oamenilor care le adopt. Se ocup mai ales de
cercetri teoretice, urmrind caracterele universale, existente dincolo de o limb dat.
Consider c limba are un rol n toate sferele activitii umane, fiind responsabil de o serie
de deficiene sociale.
Vezi SEMASIOLOGIE; SENS; SEMNIFICAIE.
A.B.V.
SEMANTICISM
Orientare filozofic american (A. Korzybski) care consider c anumite cuvinte exercit o
tiranie asupra oamenilor, mai ales cele din sfera social (de ex., fascism, ocupaie)', se caut
soluii pentru a se apra comunitatea lingvistic de manipulrile verbale (vezi SEMANTIC).
A.B.V.
SEMANTICITATE
Relaie de compatibilitate pe care o ntrein dou elemente ale nivelului* semantic, datorit
creia acestea pot fi prezente mpreun ntr-o unitate ierarhic superioar. n lingvistica
generativ i transformional, semanticitatea unui enun* corespunde posibilitii pe care o
are de a primi o interpretare semantic, acesta fiind unul dintre criteriile acceptabilittii.
A.B.V.
SEMANTISM
Coninutul semantic al unei uniti lingvistice (morfem* sau enun*).
A.B.V.
SEMASIOLOGIC, - (METOD ~)
Metod care codific unitatea lexical prin sem- nificantul* grafic: fiecrui semnificant i este
asociat un ansamblu de semnificai* pe care acest semnificant este susceptibil s i vehiculeze.
Se opune metodei onomasiologice (vezi ONOMASIOLOGIE), dup cum rezult din analiza
cuvntului cap fcut (de U. Ricken) din ambele perspective: direcia semasiologic
cpetenie
conductor superior
individ, ins, om vrf al unui obiect parte extrem cu care ncepe ceva parte superioar (sau
anterioar) a corpului persoan care conduce o instituie, organizaie
---- ----------- ------------
direcia onomasiologic Direcia semasiologic are n vedere polise- mia*cuvntului cap,
iar direcia onomasiologic toate numele (sinonime*) care desemneaz un anume sens
(persoan care conduce o instituie, o organizaie). Relaia dintre metoda semasiologic i
cea onomasiologic a fost utilizat n analiz de numeroi reprezentani ai semanticii* lexicale
europene (E. Coeriu, K. Baldinger).
A.B.V.
437
Page 432 of 544

SEMIAUXILIAR
SEMASIOLOGIE
Nume cvasisinonim cu semantica*, reprezentnd studiul tiinific al sensului cuvintelor, n
relaiile cu onomasiologia*. n sens restrns, semasiolo- gia este interpretat ca echivalent
numai cu semantica lexical diacronic sau tradiional. A aprut n sec. al XIX-lea (C. C.
Reisig, L. ineanu) i este practicat numai izolat n sec. al XX-lea (H. Kronasser, K.
Baldinger).
A.B.V.
SEMEM
Ansamblu de seme* care red semnificatul unui cuvnt* i are drept corespondent forma!
lexemul*. Formula semic a sememului are o structur determinat i este rezultatul analizei
semanticianului. Sememul se afl n interdependen cu definiia* lexicografic, dar nu-i
corespunde obligatoriu: sememul scaun comport semele obiect, pentru a se aeza,
pentru o singur persoan, cu picioare, cu sptar. Unii autori consider c sememul
corespunde numai denotaiei*; alii sunt de prere c fiecare dintre sensurile unui cuvnt
polisemantic reprezint un semem. Dup
B. Pottier, sememul este substana* morfemului i se descompune n seme distinctive dup
modelul:
seme specifice j seme generice seme virtuale
Ansamblul semelor generice, inerente i aferente (vezi SEM) sunt regrupate n clasem*, n timp
ce ansamblul semelor specifice este inclus n semantem*; sememul este astfel alctuit din
clasem i semantem; de ex., sp. tragaderas (gtlej, beregat) se descompune n semantemul
(/orificiu/ + /pentru a nghii/), clasem (/material > animal/) i virtuemul* reprezentnd
conotaia popular. Dup A. J. Greimas, sememul corespunde accepiei* sau sensului
particular al unui cuvnt. Astfel, lexemul mas comport (n plus fa de sememul desemnat
de dicionare ca suprafa plan, sprijinit pe unul sau mai multe picioare) alte sememe
recognoscibile n expresii ca mas rotund, mas de operaie. Sememul are un nod semic
reprezentnd ceea ce.i este propriu, restul venind din context.
Vezi ANALIZ?; ARHILEXEM; ARHISEMEM; SEM.
A.B.V.
SEMIADVERB
Termen propus n lingvistica romneasc (Georgeta Ciompec, 1985) pentru a denumi o
subclas special de adverbe*, distins prin trsturi distribuionale i de accent, trsturi
care indic o pierdere parial a autonomiei acestor cuvinte i gruparea lor sintactico-
accentual cu un cuvnt autonom sau cu o propoziie-suport. a) Distributional, se
caracterizeaz prin capacitatea de a aprea n vecintatea unor cuvinte din clase morfologice
foarte diferite (chiar, doar, vine; chiar, doar profesorul; chiar, doar el; chiar, doar doi dintre
ei; chiar, doar bun; chiar, doar astzi), inclusiv a unei propoziii (dorea doar s-l ntlneasc),
depind cu mult trsturile de combinare ale clasei adverbului. Se disting, de asemenea, prin
restricii de topic n raport cu termenul suport, utilizarea lor fiind guvernat de reguli
morfologice stricte, ca, de ex., inserarea n structura formelor verbale compuse* (am tot
cntat; am mai cntat; am i cntat) sau aezarea fix n raport cu cliticele* pronominale (s-l
mai vd; s o tot supr), trsturi care le deosebesc considerabil de libertatea de aezare n
enun a adverbelor propriu-zise. b) Sub aspectul accentului sintactic, semiadverbele se
grupeaz cu termenul suport, ntregul grup primind accentul n fraz (i ea a fost; Lipsete
doar astzi), c) Semantic, semiadverbele sunt purttoare ale unor semnificaii modale (de
negaie: nu vorbete; de intensificare: chiar el, i el; de aproximare: mai toi, cam bolnav; de
restrngere a extensiunii predicatului: numai doi au venit) sau ale unor semnificaii aspectuale
(de continuitate sau de repetare: a tot mers; s mai ncerce). Prin trsturile care marcheaz
pierderea parial a autonomiei, semiadverbele se includ n clasa mai larg a cliticelor*,
comportndu-se ca proclitice*. Limba romn, caracterizat prin existena clasei cliticelor i
printr-un inventar bogat de clitice, are, n afara cliticelor pronominale, i clitice adverbiale
(vezi CLITIC). Prin particularitatea distribu- ional a combinrii cu termeni suport aparinnd
Page 433 of 544

diverselor clase morfologice, semiadverbele apar ca lexicalizri ale categoriei mai largi a
specificatorilor*, categorie prezent n proiecia* maximal a oricrui grup sintactic (pentru
GAj (= grupul adjectival), de ex., proiecia minimal are structura: util studenilor, iar cea
maximal: chiar util studenilor; vezi i SPECIFICATOR).
G.P.D.
SEMIAUXILIAR (VERB ~)
Termen adoptat n gramatica romneasc, distinct de auxiliar*, pentru a sugera terminologic
carac-
SEMICALC
438
teristica acestor verbe de a-i fi pierdut numai parial autonomia*, situndu-se ntre calitatea
de verb autonom i cea de marc gramatical (de auxiliar). Distincia semiauxiliar vs. auxiliar
reflect, n primul rnd, o diferen de grad de gramaticalizare*: gramaticalizarea auxiliarelor
este complet i se manifest prin modificri de trsturi la toate nivelurile (fonetic,
flexionar, sintactic, semantic), iar cea a semiauxiliarelor este parial, cu manifestri numai n
plan sintactic i semantic. Semantic, clasa semiauxiliarelor este specializat pentru
exprimarea contextual (n vecintatea altui verb) a valorilor modale i aspec- tuale (vezi i
(VERB DE) ASPECT; (VERB) MODAL). Sintactic, semiauxiliarele se disting de verbele autonome
prin trsturi ca: limitarea valenelor*; controlul* subiectului celui de al doilea verb;
deplasarea cliticelor sau a subiectului verbului al doilea n faa ntregului grup (ex. l-am putut
ajuta, i-am putut spune, se poate gndi; copilul trebuia s plece); schimbarea statutului
morfosintactic al primului verb din impersonal* n personal* (copiii trebuiau s plece),
trsturi care indic fuziunea sintactic a grupului semiauxiliar + verb principal, conducnd
la interpretarea grupului ca bloc sintactic neanalizabil (vezi (PREDICAT VERBAL) COMPUS).
Dei ideea gramaticalizm ca proces cu faze intermediare (vezi GRAMATICALIZARE) este
general acceptat de lingviti, n momentul stabilirii concrete a inventarului de semiauxiliare
din romn apar dificulti i divergene de interpretare, limita dintre semiauxiliar i verbul
autonom fiind dificil de fixat att teoretic, ct i practic. Analiza amnunit a fiecrui verb cu
semnificaie modal i aspectual a condus la rezultate diferite, n funcie de gradul diferit de
fuziune a gruprii verb modal / aspectual + verb principal i de manifestarea sintactic a
acestei fuziuni. n urma examinrii trsturilor grupului, sunt cercettori care au contestat
calitatea de semiauxiliar pentru cea mai mare parte a verbelor aspectuale (Valeria Guu
Romalo, 1961), considernd a-i fi pstrat nc autonomia sintactic. Au recunoscut aceast
calitate pentru o parte a verbelor cu semnificaie modal (Valeria Guu, 1957), considerate ca
prezentnd suficiente modificri de comportament sintactic pentru a fi cuprinse n sfera
mrcilor gramaticale.
Vezi i AUXILIAR; AUTONOMIE; DINAMIC,; GRAMATICALIZARE.
G.P.D.
SEMICALC
Denumire utilizat (mai ales n deceniile 5-6) n lingvistica romneasc, pentru a denumi un
procedeu mixt de mbogire a vocabularului, prin care un model lexical extern este parial
tradus, parial mprumutat; de ex., fr. detenu este parial preluat (de-), parial tradus (-inut),
n forma deinut. Deoarece situaiile concrete sunt extrem de variate - att din punctul de
vedere al formei, ct i din punctul de vedere al coninutului cercettorii prefer astzi
sintagma calc parial, pe care o supun n continuare unor noi subclasificri. Vezi CALC.
C.C.
SEMICONSOAN
n mod curent, sinonim, mai rar utilizat, al termenului semivocala . La unii autori, termenii
semi- consoan i semivocal desemneaz clase de sunete asemntoare sub aspect
articulatoriu i acustic, dar diferite ca distribuie. Semiconsoanele apar n poziie post-
vocalic.
L.I.R.
SEMICOPULATIV (VERB ~)
Page 434 of 544

Termen utilizat n unele lucrri de gramatic pentru a denumi ntreaga clas a verbelor
copulative* cu excepia lui a fi. Separarea semicopulative- lor (a deveni, a se face, a iei, a
rmne, a prea etc.) de a fi, considerat singurul verb copulativ propriu-zis, are o justificare
strict semantic; n viziunea cercettorilor care fac aceast difereniere terminologic, a fi are
nelesul lexical zero, n timp ce semicopulativele i pstreaz, integral sau parial, nelesul
lexical, participnd la semantica global a predicatului nominal*. Semicopulativele sunt
numite i copule lexico-grama- ticale, n raport cu a fi. care reprezint copula gramatical.
Vezi i COPULATIV,,.
G.P.D.
SEMIINDEPENDENT (PRONUME ~) n gramatica romneasc, termen propus (Maria
Manoliu, 1968; Valeria Guu Romalo, 1985; Gabriela Dindelegan, 1992) pentru a desemna o
clas restrns de pronume*, a cror caracteristic sintactic este imposibilitatea de a aprea
singure, nensoite de determinani, formnd centrul unor grupuri nominale exocentrice*
(grupuri
439
SEMIOTIC
n care determinantul nu poate fi suprimat). n aceast situaie se gsesc cel i al n contextele
n care centrul substantival lipsete, ele prelund funcia centrului (ex.: Cartea elevului este
nou; a profesorului este veche; Cartea din dreapta este nou, cea din stnga este veche). Cel
se folosete ca variant* contextual a pronumelui demonstrativ* de deprtare acela,
deosebindu-se numai prin restricia special a apariiei n vecintatea unui determinant
obligatoriu*. Pronumele al impune restricii distribuionale mai numeroase, cernd, n afara
unui determinant obligatoriu, vecintatea unui determinant n genitiv sau posesiv (ex. Ai
casei au plecat). Al cunoate numai folosiri anaforice*; cel apare att cu folosiri anaforice, ct
i deictice* (Studenii au lipsit, numai cei; din anul nti au venit (folosire anaforic) vs. D-
mi-1 pe cel din dreapta! (folosire deictic)).
Vezi i ANAFORIC; DEICTIC; PRONUME.
G.P.D.
SEMIOLOGIE
tiina marilor uniti* semnificante* ale discursului* sau studiul general al sistemelor de
semne*, definiie care o apropie de semiotic*. Semiologia postuleaz n manier mai mult sau
mai puin explicit medierea limbilor* naturale n ceea ce privete semnificaii* aparinnd
semioticilor non-lingvistice. ntr-o prim form, aa cum a fost delimitat de F. de Saussure,
semiologia cerceta viaa semnelor n societate, lingvistica* fiind o ramur a ei. Printre alte
sisteme* semiologice,
F. de Saussure enumer riturile i obiceiurile. Codul* politeii este i el un sistem semiologic
pentru c semnele de politee sunt utilizate n funcie de reguli, i nu ca valoare intrinsec.
L. Hjelmslev nelege prin semiologie metase- miotica* tiinific, al crei obiect este o
semiotic netiinific; astfel el exclude din domeniul semiologiei, de ex., limbajele conotative
i limbajele logice. Termenul semiologie este frecvent folosit n Frana (R. Barthes, C. Levi-
Strauss). Unii reprezentani (L. Prieto, G. Mounin) consider semiologia ca o disciplin anex
a lingvisticii. Coninutul metodologic al semiologiei s-a difereniat progresiv de cel al
semioticii. Semiologia devine o justificare a teoriei ideologiilor.
A.B.V.
SEMIOTIC
tiin care studiaz semnele* din perspectiva strategiei comunicrii* de orice tip; uneori,
termen cvasiechivalent cu semiologie*. n sens larg, semiotica ne informeaz asupra
funcionrii diverselor coduri*, fiind tiina care are ca obiect semioza* (U. Eco). n sens mai
restrns, semiotica este suprapunerea adecvat a unei semiotici-obiect i a unyi limbaj de
descriere; delimitarea stabilit astfel ntre semiotica-tiin (1) i semiotica-obiect (2) este cea
mai important pentru definirea riguroas.
1) Dat fiind diversitatea sistemelor de semne, semiotica este conceput ca o tiin
complex, chiar eterogen, dei se consider c e, n primul rnd, o form*. n orice tip de
Page 435 of 544

semiotic, o limb natural oarecare are un rol foarte important, privilegiat pentru dou
motive: a) limbile naturale sunt singurele n care alte semiotici pot fi explicitate sau
traductibile i b) lingvistica* este studiul cel mai elaborat al sistemelor de semne. Semiotica-
tiin presupune adoptarea anumitor teorii, dincolo de perspectiva general rezultat din
funcionarea tuturor semioticilor particulare. Teoria semiotic expliciteaz, sub forma unei
construcii conceptuale, condiiile de producere i de nelegere a sensului*. Orice teorie
semiotic trebuie s dispun de un limbaj* formal minimal (termeni-simbol, termeni-
operativi, un calcul al enunurilor* i al enunrii*) i de proceduri de analiz bazate pe
concepte ca: semne, tipuri de semne, semioz, cod, codificare*, decodare, comunicare,
emitor*, canal*, destinatar*, actant*, discurs*, referent*, referin*. 2) Semiotica-obiect
este orice ansamblu semnificant* cu o organizare intern, autonom descrierii sale. n
semiotica-obiect se face distincia, nu ntotdeauna foarte net, ntre semiotica natural i
semiotica construit. n general, n semiotica natural intr dou ansambluri semnificante:
a) limbile naturale, numite astfel pentru c sunt anterioare omului i b) lumea natural
extralingvistic. Att limbile naturale, ct i lumea natural, sunt locul de manifestare a
numeroase semiotici (de ex. semiotica spaiului mbin spaiul natural cu cel construit,
ultimul cuprinznd diferite tipuri de semne). Din perspectiva semioticii-obiect, intervine ca
eficient distincia n raport cu semiotica tiinific (de ex., tiinele naturale - care se bazeaz
pe taxinomii*; algebra, logica - bazate pe formule). Semiotica tiinific n sensul larg al
termenului este o semiotic-obiect tratat n cadrul unei teorii semiotice explicite sau
implicite. S-au propus mai multe tipologii ale semioticii, n funcie de diferite
SEMIOZ
440
criterii care vizeaz posibilitile de abordare: 1) Numrul planurilor limbajului din care e
construit o semiotic duce, dup L. Hjelmslev, la delimitarea: a) semioticilor monoplane,
adic semioticile sistemelor de simboluri, care pot fi tiinifice (de ex., algebra) sau non-
tiinifice (de ex., jocurile), de b) semioticile biplane (sau propriu-zise), care pot fi tiinifice
sau nu, i de c) semioticile pluriplane, semiotici biplane din care cel puin unul dintre planuri
este o semiotic-obiect. S-a propus urmtoarea schem:
semiotici pluriplane
non-tiinifice tiinifice
(sau semiotici conotative, (sau metasemiotici*)
unde se ine seama fie de conotaiile*
sociale, fie de conotaiile individuale) metasemiotica semiologii
tiinific (a cror semiotic-obiect
(a crei semiotic-obiect este non-tiinific) este o semiotic tiinific)
2) n funcie de raporturile mai strnse cu lingvistica, de locul i rolul limbilor naturale, se
delimiteaz:
a) semioticile lingvistice de b) cele non-lingvistice. Printre semioticile non-lingvistice se
nscriu semiotica imaginii, a picturii, a arhitecturii, semiotica planar (o semiotic vizual
care trateaz afiul, fotografia, tabloul, planul arhitectului, zoosemiotica*, cibernetica,
bionica .a.). Unele semiotici, precum semiotica teatral, au o poziie intermediar ntre
semioticile lingvistice i cele nelingvistice: discursul teatral este mai nti text, oferit unor
execuii variate; este un discurs cu mai multe voci, o succesiune de dialoguri, care ine i de
semiotica literar. n semiotica teatrului, intereseaz tot ceea ce se petrece pe scen ri
momentul spectacolului, adic toate limbajele de manifestare care contribuie la producerea
sensului: gestualitatea oral (intonaia), gestualitatea vizual (mimic, atitudini, gesticulaie),
proxemic (punerea n scen a actorilor, obiectelor, decorurilor), programarea cromatic
(jocuri de lumini) i discursul verbal pe mai multe voci. Fiecare dintre aceste limbaje are un
semnificat autonom, care contribuie parial la articularea unei semnificaii comune i globale.
Spectacolul presupune un spaiu tridimensional nchis, implic prezena unui actant*-
observator. Tipologia semioticilor este relativ, din cauza interferenelor care caracterizeaz
cu precdere acest tip de tiin. Se mai pot face clasificri n funcie de canalele de
Page 436 of 544

comunicare sau transmisie a semnelor, dup natura semnelor etc. Semiotica este o tiin
relativ recent care, n jurul anilor 1960/70, i cuta nc drumul (A. J. Greimas). Se
consider c a aprut ca tiin relativ independent o dat cu Ch. Peirce, care pune accent pe
funcia logic a semnului. Peirce atribuie semioticii rolul de teorie general a culturii, care
poate fi neleas mai bine dac e abordat din aceast perspectiv. n acelai timp, Peirce
nglobeaz n semiotic orice studiu tiinific - matematic, algebr, chimie, anatomie. Multe
dintre aceste puncte de vedere sunt acceptate i astzi. O alt surs a semioticii modeme este
E. Cassirer, care se ocup de limbajul verbal cu rol de instrument i n alte sisteme din sfera
uman (mitul, religia, tiina, arta etc.). Relaia cu logica a contribuit la dezvoltarea semioticii
i prin G. Frege, B. Russell, R. Carnap, Ch.W. Morris. Semiotica s-a dezvoltat, mai ales dup
al doilea rzboi mondial, n mai multe direcii: n SUA se descriu sistemele simbolice, altele
dect limbajul (gesturi, zoosemiotica), cu reprezentani ca T. Sebeok, R. Jakobson, Ch.W.
Morris; n ex.-URSS, semiotica se dezvolt n relaie cu cibernetica i cu teoria informaiei; n
Europa, coexist orientri diverse: n Frana (R. Barthes, Cl. Levi-Strauss, A. J. Greimas, Julia
Kristeva), n Belgia (E. Buyssens, N. Ruwet), n Italia (U.Eco, C.Segre, P. Fabri), n Romnia
(S. Marcus, P. Miclu).
A.B.V.
limbaj presupune o semioz. Semioza se poate ne- SEMIOZ lege i ca o
categorie semic desemnnd: a) cei doi
Relaie de interdependen ntre semnificant* i actani* ai comunicrii*, b) destinatarul i
destina- semnificat* capabil s produc semne*. Orice act de tarul n naraiune, c)
destinatorul-subiect fa de alte
441
SEMN LINGVISTIC
tipuri de destinator. U.Eco concepe semioz n dublu sens, ca tem i ca protagonist, ca
proces prin care indivizii comunic, proces condiionat de mai multe sisteme de semnificare.
Semioz este astfel obiectul semioticii*.
A.B.V.
SEMTVOCAL
Sunet* aparinnd unei clase care prezint asemnri pariale att cu vocalele*, ct i cu
consoanele*. Sin. (mai rar utilizat): semiconsoan*. Semivocalele sunt similare sub aspect
articulatoriu* cu vocalele, dar se caracterizeaz prin intensitate i durat de emitere mai
reduse (vezi i SUNET). Funcional ns, se deosebesc de vocale, asemnndu-se cu consoanele,
ntruct nu pot constitui nuclee silabice (vezi SILAB) i nu pot primi accent*. Acustic*, ele
sunt caracterizate prin trsturile [- Vocalic] (deoarece, spre deosebire de vocale, nu prezint
o structur net definit a
formanilor*), [- Consonantic] (deoarece absena unui obstacol n calea curentului fonator
determin o concentrare a energiei acustice mai mare dect cea specific pentru consoane).
Semivocalele apar n secven cu vocalele, constituind diftongi* i triftongi*. Poziia
semivocalei fa de vocal constituie un criteriu de clasificare a diftongilor. Fonologie,
semivocalele au fost interpretate sau ca foneme independente, sau ca alofone* ale vocalelor
corespunztoare. Semivocalele romneti [ j, w, e, o], de ex., au primit interpretri diferite,
admindu-se fie acelai statut pentru toate membrele seriei (variante ale fonemelor vocalice [
i, u, e, o]), fie statute diferite pentru |j, w] i, respectiv, pentru [ e, o,]: [j, w] - foneme
consonantice; [e, o] - foneme semi- vocalice sau elemente dependente de consoanele
precedente, mpreun cu care constituie segmente monofonematice diezate, respectiv,
bemolate.
L.I.R.
SEMN LINGVISTIC
Termen fundamental n orice tiin a limbajului*, utilizat cu accepii* mai mult sau mai puin
diferite:
a) reuniunea celor dou laturi, semnificant* i semnificat*; b) relaia dintre semnificant i
semnificat;
Page 437 of 544

c) n interpretri mai izolate, semnul se reduce la semnificant.-Semnul vizeaz n general un
element perceptibil a crui funcie este de a reprezenta un altul non-perceptibil: de ex., n
funcionarea semaforului, lumina verde nseamn cale liber, lumina verde este elementul
perceptibil, care reprezint elementul non-perceptibil cale liber; lumina verde este
distinct de cea roie sau de cea galben, fiind o manifestare perceptibil vizual a
semnificantului; iar informaia cale liber este opus informaiilor trecere interzis sau
iminena interdiciei de trecere, care reprezint semnificatul. Ansamblul constituit de
semnificant i semnificat este semnul (n ex. dat, semnul rutier). Semnul este ntotdeauna
instituional; el nu exist dect pentru un grup de vorbitori, ntr-o societate dat, fr de care
nu e semn. La fel, suita de foneme* /pom/ i suita de grafeme* pom sunt manifestarea
semnificantului asociat semnificatului care exprim ideea, conceptul de pom. Semnele
lingvistice (ca i alte semne) sunt achiziionate ca atare de o colectivitate lingvistic, au un
caracter social-istoric, fiind transmise din ^ generaie n generaie n interiorul unei
colectiviti care vorbete aceeai limb, m Definiia semnului lingvistic (i numai prin
difereniere a celorlalte semne) a fost dat de F. de Saussure: semnul este entitatea cu dou
fee (semnificantul i semnificatul), n relaie de presupunere reciproc, conform metaforei
foii de hrtie (nu se poate decupa nici una dintre feele foii, fr a o decupa i pe cealalt).,.
Saussure nu a luat n consideraie realitatea extralingvistic, pentru c semnul, n ansamblul
lui, st pentru aceast realitate, necuprins n semn. Semnul face numai referin la lumea
extralingvistic real sau imaginar. De aceea, semnul are o valoare*, definit numai n raport
cu valorile altor semne. De fapt, n semn se reunesc dou realiti extralingvistice care sunt
exterioare lui, rmn n afara lui: '
P
----------- pom + POM ^ ------------- M
A B C D
realitatea semnificatul semnificantul realitatea exterioar
extralingvistic sau inventarul sunetelor
limbii romne
SEMN LINGVISTIC
442
Conform acestei scheme, semnificatul pom" este asociat constant cu semnificantul^POM.
care evoc n mintea vorbitorilor romni idcea.general^ abstract, de plant cu anumite
caracteristici (rdcin, tulpin, corol)", neglijnd o serie de detalii (de ex.. faptul c ntr-un
anumit moment, pomii nu au frunze etc.). Semnul are o referin* concret numai n enun':
pomul din faa casei. Caracterul binar al semnului, condiie prevzut de Saussure, rezult din
rolul lui de intermediar ntre gndire i sunete, dat fiind c ideile se delimiteaz ntre ele
numai n msura n care sunt asociate cu anumite complexe sonore. Saussure a propus
reprezentarea semnului printr-o parabol, care red tocmai caracterul lui binar:
semnificant
semnificat
Contribuia lui L. Hjelmslev la teoria semnului privete dou aspecte: a) semnul e rezultatul
semiozei* i b) natura semnului se bazeaz pe reuniunea dintre forma expresiei* i forma
coninutului*.
Interpretarea semnului lingvistic sub aspectul complexei lui relaii cu realitatea
extralingvistic a dus la complicaii n reprezentarea lui. B. Ogden i I. A. Richards au propus
triunghiul semiotic:
Referina sau conceptul semnificat
Simbolul ............................................................... Referentul sau lucrul numit
att ca form semnificant, ct i ca imagine acustic
Semnul lingvistic are mai multe caracteristici, dintre care primele trei au fost propuse de F.
de Saussure i preluate de majoritatea lingvitilor, iar celelalte au fost adugate de ali
cercettori: 1) Semnul lingvistic are un caracter binar sau este reuniunea interdependent
dintre un semnificant (complex sonor, imagine acustic) i un semnificat (concept, ens^).
Page 438 of 544

Saussure consider c semnul are un caracter binr pentru urmtoarele motive: a)'limbile
naturale nu trebuie interpretate ca o nomenclatur i b) rolul limbii este de a servi ca
intermediar ntre gndire i sunetele unei limbi, n aa fel nct s duc la delimitarea
reciproc de uniti. "Exist i lingviti care nu dau o interpretare binar semnului lingvistic:
a) Pentru
B.Pottier, semnul lingvistic este tripartit (vezi semnificat); b) Pentru L. Hjelmslev, semnul e
cvadripartit, pentru c fiecare latur are dou fee (substan i expresie*); c)'Pentru E.
Vasiliu, semnul lingvistic este monopartit, pentru c el este interpretat ca o fonie: n actul
vorbirii umane se sesizeaz, n primul rnd, sunetele produse de cel care vorbete (ceea ce nu
nseamn c orice sunet produs de om este fapt de vorbire; de ex., vocaliza nu e vorbire). O
fonie este o suit constituit din unul sau mai multe sunete care se afl n corelaie
sistematic cu un anumit obiect sau cu o clas de obiecte: CASA este n corelaie sistematic
cu un anumit tip de construcie, cu o anumit form, cu o anumit destinaie"; cnd este
auzit acest complex sonor, se ia act de obiectul JJ3=L . ceea ce nseamn c prima
caracteristic a semnului lingvistic este de a fi fonie. 2) Semnul lingvistic este arbitrar sau
convenional, caracteristic ce garanteaz buna lui funcionare. Saussure a artat c
semnificantul este arbitrar n raport cu semnificatul, n sensul c nu exist nici o legtur
necesar ntre complexul sonor i conceptul pe care l exprim. Aceasta nseamn c nimic din
natura conceptului nu impune exprimarea printr-un anumit complex sonor. Argumente pentru
aceast interpretare sunt: a) faptul c acelai concept se poate exprima prin mai multe
sinonime ntr-o anumit limb (rom. pom, copac, arbore); b) acelai concept se exprim prin
cuvinte diferite n diverse limbi (rom. mas= fr. table = it. tavola = germ. Tisch). Diversitatea
limbilor demonstreaz c legtura dintre semnificant i semnificat nu e condiionat de
necesiti naturale nici n ceea ce privete realitatea extralingvistic (nici chiar
onomatopeele* nu se exprim exact la fel n toate limbile). Legtura dintre sunete i sens sau
dintre semnificant i semnificat este nu numai convenional, ci i cultural, presupunnd un
acord colectiv ntre vorbitorii aceleiai limbi la un moment dat. Exist doar cteva categorii
de cuvinte pentru care semnul apare parial motivat sau parial determinat (vezi motivat): a)
motivaie fonic n onomatopee, omofone*, rime*; b) motivaie morfologic (n derivate); c)
motivaie semantic (n relaia dintre sensul propriu i sensul figurat).
t
443
SEMN LINGVISTIC
ntre arbitrar, motivare i convenie exist o strns legtur. Caracterul arbitrar se opune
celui motivat i l are drept corolar pe cel convenional, dat fiind c, n absena oricrei
motivri, doar convenia asigur funcionarea semnului. Dar caracterul convenional nu l
exclude pe cel motivat, caracterul convenional fiind primordial pentru semn, iar cel motivat
fiind secundar. De aceea, chiar atunci cnd exist, motivarea tinde s se tearg, s dispar. 3)
Caracterul imuabil al semnului lingvistic (imutabilitatea/ mutabilitatea acestuia) este
determinat de caracterul lui arbitrar i convenional, care impune s nu fie schimbat sau
nlocuit de vorbitorii unei anumite limbi. Relaia dintre un anumit semnificant i un anumit
semnificat trebuie s fie, n principiu, mereu aceeai, ceea ce nseamn introducerea
caracterului social al relaiei semn - referent; este ceea ce determin caracterul imuabil al
semnului. Imuabilitatea semnului nseamn, de fapt, caracterul lui stabil, asigurat prin
manifestarea social: colectivitatea nu alege semnele, ci le folosete prin transmitere de la
generaie la generaie, mpreun cu regulile la care se supun. Timpul altereaz ns, mai mult
sau mai puin, semnele lingvistice. Factorii de alterare sunt numeroi, dar sunt exteriori
limbii. Schimbrile pot fi fonetice, morfologice, sintactice sau lexicale i duc la mutabilitatea
semnului lingvistic care se poate manifesta n: a) schimbarea raportului dintre semnificant i
semnificat (lat. passer vrabie nseamn n romn orice vrabie) i b) modificarea unor
laturi ale semnului (prost nsemna n romna veche simplu, iar azi nseamn lipsit de
inteligen). 4) Semnul lingvistic e liniar, ceea ce nseamn c e unidimensional sau c se
desfoar ntr-o singur direcie, fie c e perceput vizual (adic n scris, cnd se desfoar n
Page 439 of 544

spaiu), fie c e perceput auditiv (cnd e rostit i se desfoar n timp). n felul acesta, semnul
lingvistic se opune unor semne multidimensionale (cum ar fi cele maritime). Cnd a
caracterizat semnul ca liniar,
F. de Saussure a avut n vedere mai ales semnificantul; semnificatul nu e nici liniar, nici non-
liniar, neexistnd ca realitate temporal sau spaial. 5) Unii lingviti (E. Vasiliu) consider c
numai semnele lingvistice au particularitatea de a fi articulabile sau de a se combina ntre
ele pentru a da natere altor semne: cas+-oi, cas + -u (csu). Pe baza acestei proprieti
exist posibilitatea de a se forma un numr foarte mare de semne lingvistice complexe, ceea
ce nseamn o economie de semne n sistemul lingvistic. Nu orice combinaie de semne are ca
rezultat alt semn, deoarece exist restricii de combinare a semnelor prevzute de gramatic*.
O clasificare frecvent a semnelor face delimitarea ntre: 1) Icon (sau semnul iconic) ca semn
non-arbitrar al crui semnificant reprezint analogic referentul, asemnarea fiind fie natural,
fie cultural. Iconul presupune aceeai calitate sau aceeai configuraie a calitilor pe care un
obiect le denot (de ex., onomatopeele* sau diagramele care reproduc relaiile dintre
proprieti). Semnele iconice sunt prezente n limbile cu scriere ideografic (vezi IDEOGRAM)
n diverse grade (ieroglifele nu sunt dect slab iconice). Unii lingviti (J. Lyons) delimiteaz
semne iconice de gradul nti, cum ar fi sunetele psrilor de tipul cucu (care se refer la
sursa sunetelor); la fel, se presupune c ar fi existat n francez un semn iconic de gradul nti
rednd sunetele scoase de chouette cucuvea, cuvnt care s-a pierdut n franceza actual,
unde exist numai sensul femeie btrn, acr; acest ultim sens este considerat un icon
secundar sau de al doilea grad, bazat pe o legtur iconic primar cu strigtul caracteristic
psrii. Ali cercettori (Ch. Peirce) propun alte subdiviziuni ale semnelor iconice n imagini,
diagrame i metafore* (n privina ultimei categorii existnd preri contrare, care consider
iconul mai curnd o sinecdoc* dect o metafor). 2) Indice - semn al crui sens nu poate fi
asigurat dect relativ la o situaie de comunicare* real sau reprezentat de text*. Indicele
din domenii nelingvistice se afl el nsui n contiguitate cu obiectul denotat (de ex., apariia
simptomului unei boli, scderea barometrului, anumite gesturi). Limbile naturale nu au indici
puri, ci semne indiciale ca demonstrativele*, posesivele* i toate semnele cu ntrebuinare
deictic (vezi DEIXIS). Pentru Ch. Peirce, indicele este un semn care pierde imediat trstura
ce face din el un semn dac obiectul su nu mai exist (de ex., un obiect n care un glonte a
fcut o gaur poate fi un indice numai n anumite situaii). J. Lyons consider indice situaiile
n care exist un raport suprapus sau stabilit ntre un semn A i un obiect C, raport care face
ca ocurena lui A s implice prezena sau existena lui C. 3) Simbol* - semn determinat prin
obiectul su dinamic doar n sensul n care a fost interpretat sau care nu exist ca semn fr
interpretant. Simbolul este legat de triunghiul semiotic (cuvnt/concept/lucru), unde
denumete relaia care unete conceptul de lucru. Simbolul se refer la ceva prin fora unei
legi, condiie ndeplinit de
SEMNAL
444
majoritatea cuvintelor unei limbi. 4) Semnal* - ca tip de semn este un fapt imediat perceptibil
care informeaz asupra a ceva ce nu e imediat perceptibil. Dou condiii sunt necesare pentru
ca un semn s poat fi considerat semnal: a) s fie produs pentru a servi indicele, cu o intenie
determinat i b) cel cruia i e destinat indicaia coninut n semnal s poat s-l
recunoasc. Un semn-semnal e voluntar, convenional i explicit. Semnele lingvistice sunt
clasificate de E. Vasiliu n funcie de: 1) numrul de obiecte la care se raporteaz extensiunea*
unui cuvnt, cnd pot fi: a) semne individuale, ca numele proprii (vezi PROPRIU), pronumele*
personale (eu, Iu...); b) semne generale care sunt reprezentate de substantive, adjective, verbe
(creion, alb, albea, a merge), pentru care extensiunea este alctuit ntotdeauna de clase de
obiecte, iar intensiunea de concepte generale; 2) prin raportare la realitatea extralingvistic
rezult: a) semnele descriptive care se raporteaz la realitatea extralingvistic i b) semnele
logice, care se definesc exclusiv prin raportare la sistemul lingvistic din care fac parte.
Semnele logice nu au o extensiune de natur obiectual care s le corespund.
Vezi ARBITRAR; LINEAR; MOTIVAT; SEMNIFICANT; SEMNIFICAT; SEMNAL.
Page 440 of 544

A.B.V.
SEMNAL
n teoria comunicaiei, tot ceea ce este transmis de-a lungul unui canal* de comunicare*
oarecare i poate fi interpretat de receptor ca punere n cod* a unui mesaj. Semnalul
reprezint punerea n cod a semnelor*. Semnalul transmis poate s difere de semnalul primit
din cauza distorsiunilor introduse de zgomote n canal. Semnalele telefonice sunt transmise
printr-un fir, semnalele vocale utilizate n vorbire sunt transmise sub forma unor unde sonore
n aer. Aplicat n semiotic , semnalul capt mai multe accepiuni, n funcie de autori.
Pentru L. Hjelmslev, semnalul este un indicator care poate fi totdeauna atribuit cu certitudine
unui anumit plan al semioticii; L. Hjelmslev numete semnal unittile de manifestare
minimal ale
semioticilor monoplane (algebr, jocuri etc.). J. Prieto consider c semnalul intr n
categoria general a indicilor (vezi SEMN LINGVISTIC), cum ar fi semnalele rutiere sau cele
marine. n limb, trebuie fcut deosebirea dintre semn i semnal: cnd discutm limba ca
form de semnalizare, cuvntul e un semnal, cnd ^considerm limba ca mijloc de structurare
logico-semantic, complexul sonor n ntregime este semn. Cuvntul e considerat semnal
ndeosebi n vorbirea exterioar. Semnalul lingvistic reprezint sinteza a dou serii de fapte:
categorii, elemente ale psihicului (logice, afective etc.) i ale limbii ca sistem. n semnal se
codific att semnul cu valoare logic, ct i semnul ca element al sistemului limbii, dup
schema:
A. Emiterea semnalului
Mesaj gndit: Organizarea
concept+imagi
ne
> semnelor n
semnale
Semnal
acustic
> Propagarea
semnalului
acustic
(semn)
= codificarea
gndirii

B. Primirea semnalului
Transformarea
semnalului
acustic n
imagine
acustic
- Decodificarea*:
analiza
semnalului n
semne
> Mesaj gndit:
concept+imagi
ne
Lingvitii de inspiraie saussurian consider semnalul n categoria non-semnelor.
A.B.V.
SEMNIFICANT
Una dintre cele dou laturi interdependente ale semnului* lingvistic; este considerat latura
mate
rial, spre deosebire de semnificat*, care este latura ideal. Unitile semnificantului sunt
fonemele*; pe baza lor se constituie complexul sonor, care are manifestare oral sau scris; se
susine c exist i alte manifestri ale semnificantului (cum ar fi limbajul surdo-muilor).
Semnificantul lingvistic este succesiv n timp (vezi LINEAR),
445
SEMNIFICAT
chracteristic prin care s-ar deosebi de semni- ficanii altor sisteme semiotice (de ex.,
semaforul, vezi SEMIOTIC). Indiferent de forma de manifestare, semnificantul apare
materializat la nivelul percepiei (audiie, lectur, vizualizare). Semnificantul este virtual
comun unei colectiviti de vorbitori, adic indiferent la variaiile individuale de timbru, de
defecte de pronunare etc., pentru c un fonem sau un grafem conserv aceeai funcie
distinctiv. Conceptul de semnificant a fost introdus de F. de Saussure i definit ca imagine
acustic sau suit de foneme cu caracter specific. Legtura dintre semnificant i semnificat
este indisolubil, conform metaforei* foii de hrtie, propus chiar de Saussure (semnificantul
i semnificatul sunt ca faa i reversul unei foi de hrtie). Relaia dintre semnificant i
semnificat este, n acelai timp, arbitrar sau nemotivat (vezi ARBITRAR; MOTIVAT). n
diacronie*, semnificantul se poate modifica; de ex., rom. mas e rezultatul modificrilor lat.
Page 441 of 544

mensa > meas > mas. L. Hjelmslev a adoptat dicotomia semnificant- semnificat n termenii
planurilor limbii*, dnd semnificantului numele de plan al expresiei* i semnificatului cel de
plan al coninutului. n semiotic*, reuniunea semnificantului cu semnificatul este numit
semioz*.
Vezi SEMN LINGVISTIC; SEMNIFICAT; SUBSTAN.
A.B.V.
SEMNIFICAN
Termen aparinnd semioticii*; desemneaz acel aspect al semnului* care i permite s intre
n discurs i s se combine cu alte semne. Semni- ficana este o activitate de difereniere, de
stratificare i confruntare, practicat n limb de ctre subiectul-vorbitor asupra unui lan
semnificant, gramatical structurat. Semnificana aparine enunrii, urmrete producerea
sensului i confrunt limba* cu uzajul i cu sistemul* logico-conceptual al semnificatului*.
A.B.V.
SEMNIFICAT
Una dintre cele dou laturi ale semnului lingvistic*, definit prin relaia de presupunere
reciproc cu semnificantul*. Este frecvent utilizat cu o valoare apropiat celei pe care o are,
n uzajul curent, termenul sens*. F. de Saussure a considerat semnul constituit dintr-o
imagine acustic
(semnificantul), ca latur material, i un concept (semnificatul), ca latur ideal. Natura
exact a conceptului, relaia sa cu sensul, semnificaia*, valoarea* sunt probleme insuficient
clarificate de Saussure, reluate ulterior de semantic* sau de alte discipline tiinifice. Relaia
dintre semnificant i semnificat este arbitrar (vezi ARBITRAR; MOTIVAT); raportul dintre semn
(semnificant i semnificat) i realitatea extralingvistic este necesar i, de asemenea,
nemotivat. Filozofii, lingvitii, logicienii au insistat asupra necesitii de a distinge
referentul* de semnificatul su: semnificatul lui cal nu este un cal concret, nici ansamblul
cailor, ci conceptul de cal. Exist ns i o concepie referenial asupra semnificatului,
care l definete ca pe o relaie convenional, stabil pentru o comunitate lingvistic;
exemplul convingtor l constituie limbajele tehnice, unde semnificatul coincide cu
desemnarea*, deoarece aceasta este obiectiv determinat de lucrurile nsei. O definiie mai
complicat a semnificatului prin raportare la semn a fost propus de B. Pottier: semnificatul
este compus dintr-o substan specific i o form generic, egal interdependente; substana*
semnificatului este constituit dintr-un ansamblu de trsturi* semantice, iar forma*
semnificatului se caracterizeaz prin trsturile clasificatoare care constituie baza prilor de
vorbire. Aceste delimitri n cadrul semnificatului sunt redate de schema:
substana semnificatului + forma semnificatului
semn = ----
:
----------- -----------------
semnificant
Pentru E. Coeriu, semnificatul este coninutul unui semn aa cum e redat ntr-o limb deter-
minat (sau prin intermediul acelei limbi). Pentru c semnificatul e legat de o limb
determinat, se definete prin opoziiile reciproce cu ali semnificai, condiionate de diveri
factori care conduc la diferene ntre limbi. De ex., semnificatul zpad este desemnat n
limbile eschimoilor prin douzeci de uniti diferite, n funcie de vechimea cderii zpezii,
de temperatur, de manifestarea ei etc. Chiar n limbi europene (cum ar fi franceza) pot
aprea diferene regionale i sociale pentru acelai semnificat (de ex., schiorii fac diferena
ntre fr. la poudieuse, la glace, le carton, ca tipuri diferite de zpad). Alt exemplu este cel al
termenilor cromatici, care segmenteaz diferit ase, patru sau dou seciuni din spectru;
aceast segmentare nu reprezint o diferen de percepie
SEMNIFICAIE
446
vizual (vezi CONINUT; EXPRESIE; SUBSTAN), ci doar o diferen n maniera n care limba
claseaz sau structureaz semnificaii culorilor n funcie de relaia dintre ele, dup cum
rezult din schema propus de H.A. Gleason:
fr. indigo bleu veri jaune orange
Page 442 of 544

rouge
basa hui ziza
(limb
din Li
beria)
Segmentrile distincte de la o limb la alta se bazeaz pe generalizri diferite ale
semnificatului n cele dou limbi. n plus, exist n francez un numr mult mai mare de culori
specifice, cum ar fi ecarlate, vermilion, pourpres care desemneaz diferite tipuri de rou
intens, definite n raport cu rou-prototip; romna nu dispune de corespondent exact
pentru aceti termeni, deci semnificatul lui rou n romn are alt segmentare. Unii
lingviti delimiteaz mai multe tipuri de semnificat: a) prin restrngere, semnificatul de baz
(le signifie de puissance, J. Picoche, G. Guillaume), se opune semnificailor numii de
efect (Ies signifies deffet); cnd exist un singur semnificat de efect rezult monosemia, iar
cnd apar mai muli semnificai de efect se ajunge la polisemie*;
b) prin extindere, se vorbete uneori de semnificatul gramatical, de asemenea, organizat
diferit n funcie de limbi; de ex., determinarea nu are acelai statut n latin i n limbile
romanice (fr., rom., it.), care dispun de clase morfologice speciale pentru a exprima acest
semnificat. Semnificatul este un concept de baz al semanticii.
Vezi ACCEPIE; SENS; SEMNIFICAIE; VALOARE.
A.B.V.
SEMNIFICAIE
Termen cvasisinonim cu sensul* (de care este disociat doar de ctre unii lingviti), utilizat, cu
interpretri variate (polisemantic): I. Cvasiechivalena cu sensul sau semioz*: 1) Cea mai
simpl definiie a semnificaiei este considerarea ei ca nsui obiectul denumit: semnificaia
cuvntului creion este nsui obiectul creion. Dar, pentru aceasta, e necesar s existe o
imagine generalizatoare care s ne scuteasc de a avea n fa obiectul propriu- zis. Imaginea
generalizatoare este numit de unii
lingviti semnificaie (vezi DENOTARE; DENUMIRE; DESEMNARE), iar de alii sens. 2) Ca sinonim
al semiozei, semnificaia este reuniunea semnificantului i a semnificrtului. este actul prin
care unui obiect i se atribuie un nume. . Disocierea termenilor sens i semnificaie, pentru a
le conferi autonomie: 1) Semnificaia este, pentru P. Guiraud, procesul care asociaz un
obiect, o fiin, o noiune, un eveniment unui semn susceptibil s l evoce; semnificaia este o
cunoatere a realitii, fiind un proces psihologic, spre deosebire de sens, care este o valoare
static, o imagine mental rezultat din proces. Semnificaia ar trebui studiat de psihologie,
iar sensul de semantica lingvistic.
2) Pentru St. Ullmann, evocarea reciproc dintre nume i sens este faptul fundamental al
oricrei semantici; el numete acest raport semnificaie.
3) Semnificaia este condiionat, pentru majoritatea cercettorilor, de procesul comunicrii*,
care are loc numai dac persoana care comunic atribuie o semnificaie identic semnelor
utilizate. Semnificaia depete cadrul semnului lingvistic, este un ansamblu de variabile
semantice (delimitate n raport cu constanta semantic care e sensul), care se realizeaz
numai n discurs*, cu ajutorul enunrii*, fiind caracteristic unitilor superioare sintagmei*.
n schimb, sensul este un ansamblu de uniti semnificative (seme*) existente i independent
de enun. Semnificaia se realizeaz n i prin context (situaional sau verbal) i se plaseaz ca
interes ntre semantic* i pragmatic*. De aceea, semnificaia i conotaia se presupun
reciproc. 4) Dimpotriv, pentru a/!i lingviti (E. Coeriu, F. Rastier), semnificaia este
semnificatul unei uniti lingvistice definite, fcnd abstracie de contexte i de situaii con-
crete; semnificaia se opune sensului care este un ansamblu de seme inerente i aferente
actualizate ntr-o suit lingvistic, fiind dependent de context i de situaia ori practica
social. Pentru F. Rastier, semnificaia este sensul srcit pentru c este scos din contextul
su, prere opus celorlali reprezentani ai semanticii franceze (care consider sensul
- i nu semnificaia - coninutul cuvntului izolat de context).
Vezi SENS; SEMNIFICAT; ACCEPIE.
Page 443 of 544

A.B.V.
447
SENS
SENS
Concept ambiguu, greu de definit, care coincide, in mare msur, cu semnificatul*, obiect de
studiu al semanticii*, dar i al altor discipline lingvistice i nelingvistice. Ca reprezentant al
laturii semnificat* a semnului*, sensul este raportat la unitatea lexical izolat de enun* i se
compune din sensul lexical (denotaie* i conotaie*, intensiune* i extensiune*) i din sensul
gramatical (vezi GRAMATICAL (SENS); PARTE DE VORBIRE). Sensul este, aadar, o grupare
ordonat de uniti semnificative. Toi lingvitii sunt de acord c sensul estepropriu
sistemului* lingvistic al oricrei limbi naturale i c sensul cuvntului se leag n mod
particular de specificul fiecreia dintre aceste limbi. Considerat izolat de enun, sensul ca
obiect al semanticii* se difereniaz de semnificaie* (cu care poate fi sinonim n limbajul
curent i chiar n cel tiinific) i este cvasiechivalent cu termenii accepie* i neles. S-a
propus o distincie ntre aceti termeni, fcndu-se apel la diferite tipuri de sem* (vezi
SEMNIFICAIE). Se mai delimiteaz sensul unui enun, care provine din sensul lexical al
morfemelor sale constitutive i din relaiile sintactice care se stabilesc ntre aceste uniti, cu
respectarea condiiilor de gramaticalitate*. De aceea, acest aspect mai complex al sensului
(vezi DECLARATIV; INTEROGATIV; IMPERATIV), diferit ca obiect de sensul cuvintelor, nu
constituie obiectul discuiilor obinuite despre sens. Sensul cuvintelor i sensul enunurilor
au n comun faptul c permit operaia de parafraz* sau transcodaj*. I. Numeroasele definiii
date sensului (imposibil de prezentat integral) pot fi grupate n mai multe categorii: 1)
Definiiile care consider sensul ca pe ceva exterior cuvntului (stoicii, G. Frege, L.
Hjelmslev, E. Vasiliu). O asemenea definiie este important pentru lexicografie*, dei nu e
sigur c o serie de trsturi ale obiectelor corespund n planul limbii ca trsturi pertinente
ale coninutului lexical. 2) Pentru F. de Saussure i structuraliti, sensul a fost identificat cu
semnificatul, considerat ca imagine mental ataat semnificantului care l exprim. Sensul
semnului mas va fi deci semnificatul su, conceptul de obiect de lemn (sau alt material), cu
o form precis, servind unui scop determinat. Sensul astfel conceput se definete prin
relaiile cuvntului mas cu lexeme* nrudite ca birou, tejghea, banc, gheridon (vezi
ANALIZ7). Relaia dintre semnificant i semnificat este reprezentat printr-un triunghi:
Sens(ul)
3) Definiiile ideaionale ale sensului au n vedere ideea, conceptul, noiunea semnificat,
pentru c sensul cuvntului (susin lingviti ca K. Heger, O. Duchacek) este reflectarea
nsuirilor generale i eseniale ale unei categorii de obiecte, fenomene etc. Destul de mult
discutat, relaia dintre noiune i sens pare s fie cel mai corect interpretat prin intersecia
a dou sfere (care nu este suprapunere sau incluziune).^Definiiile operaionale care
raporteaz sensul la semnul lingvistic au n vedere faptul c el este ceva care reglementeaz
uzul seninului (E. Vasiliu); mai exact, sensul este corelaia sistematic a unui obiect-semn cu
un numr de obiecte reale; sensul semnific clasa obiectelor reale respective pentru care e
necesar o generalizare a proprietilor. n creionul de pe mas e rou, cuvntul creionul st n
locul altui obiect; sensul cuvntului este obiectul n al crui loc st cuvntul respectiv.
Operaia de extragere a caracteristicilor eseniale pentru o clas de obiecte este fcut n
condiii social-istorice determinate (vezi INTENSIUNE; EXTENSIUNE; ETIMOLOGIE). Sensul
cuvntului este ceva aproximativ, nici chiar sensul de dicionar*, care acioneaz ca un filtru
(vezi DEFINIIE) nu este perfect, pentru c definiia lexicografic nu e sensul, ci l descrie
aproximativ, . Tipologii diverse ale sensurilor pot contribui la definirea i delimitarea
termenului: 1) Vechea distincie dintre cuvinte pline (cele care exprim noiuni
- substantive*, adjective*, verbe*) i cuvinte goale (cele care exprim numai relaii dintre
cuvinte, precum prepoziiile, conjunciile) face apel la importana preponderent a sensului
lexical fa de cel gramatical. 2) Diferenierea monosemiei* de polisemie* prezint
importan general pentru semantic,
SERIE
Page 444 of 544

448
lexicologie*, lexicografic*, fiind implicat parial i n tipologiile urmtoare. 3) Sensul
cognitiv i sensul afectiv se suprapun n mare parte cu sensul propriu i sensurile figurate
(vezi TROP). Formulele generale de distribuie a sensurilor (delimitate pn acum) n cuvnt
(dup I. Coteanu) sunt: a) sens denotativ+sens gramatical; b) sens denotativ+sens
conotativ+sens gramatical; c) sens conotativ; d) sens conotativ+sens gramatical; e) sens
relaional. 4)Jensul de baz sau sensul fundamental reprezint ceea ce un cuvnt are specific
n sine n orice context*, iar sensurile secundare sunt strict dependente contextual (vezi
ACTUALIZARE). 5) Opoziia sens uzual / sens ocazional se bazeaz pe gradul de rspndire i de
stabilitate a sensurilor (att principale, ct i secundare) n limba comun. Sensurile
ocazionale aparin unor contexte izolate] 6) Opoziia sens general - sens folosit n toate
stilurile* limbii i sens special - sens utilizat numai n anumite sfere funcionale ale limbii
(vezi TERMEN; TERMINOLOGIE). Din perspectiv strict diacronic, sensul cuvintelor a
interesat sub aspectul 1) cauzelor care determin evoluia lui i 2) al tipurilor de modificare
semantic. 1) Cauzele pot fi de ordin lingvistic (etimologie popular*, pierderea legturii cu
familia* de cuvinte, trecerea unui cuvnt din limbajul tehnic n cel uzual, vezi TERMINOLOGIE)
sau de ordin social-istoric (vezi ETIMOLOGIE). 2) Tipurile de evoluie semantic sunt
delimitate n funcie de aspecte diferite: a) sfera de cuprindere a sensului ajunge la restrngeri
de sens - (anima nsemna n latin principiu de via, iar n romn inim nseamn parte a
corpului n care se manifest acest principiu) sau lrgire de sens (passern latin nsemna
vrabie, iar n romn nseamn orice pasre), n acelai timp, modificrile diacronice ale
sensului cuvintelor se pot repartiza unui tip de trop* (anima i-a modificat sensul n rom.
inim printr-o metonimie*). IU. Majoritatea lingvitilor admit c sensul este rezultatul unei
articulaii a gndirii i a materiei fonice n interiorul unui sistem lingvistic dat. n detaliu ns,
poziia privind importana sensului n lingvistic difer de la un cercettor la altul, plasndu-
se ntre dou puncte extreme: A) respingerea lui total i B) acceptarea lui ca obiect al
analizei lingvistice. A) Behaviorismul american nu consider sensul important n analiza
lingvistic; pentru L. Bloomfield, sensul unei uniti e suma situaiilor n care el apare ca
stimul pentru interlocutori. ntruct suma acestor rspunsuri nu poate fi stabilit, se refuz
analiza sensului, atribuit unei psihologii a comportamentelor. B) Cei care accept sensul ca
obiect al analizei lingvistice se plaseaz pe poziii diferite: 1) Lingvistica structural (vezi
STRUCTURALISM) face apel indirect la sens n analiza fonologic prin aplicarea probei
comutrii*: /p/ i /b/ sunt foneme diferite pentru c, n acelai context, substituia lor
antreneaz o schimbare de sens, cum rezult din /pat/ vs. /bat/. Prin extindere, s-a adoptat
teza isomorfismului* dintre planul coninutului* i planul expresiei* (L. Hjelmslev), sensul
fiind definit i el ca o sum de trsturi distinctive (seme care alctuiesc sememul*): femeie i
fat au n comun semele /+UmanII- Masculin/, dar se disting prin / Adult/ (vezi ANALIZ;
ARHISEMEM; ARHILEXEM). Partizanii sensului n analiza lingvistic i acord importan
maxim n discipline ca semantica*, lexicologia*, lexicografia*, onomasiologia*,
terminologia*. 2) n lingvistica distribuional (Z. Harris), sensul este o funcie a distribuiei*:
verbe ca a spune, a declara, a explica etc. au toate un sens dicendi" i un mare numr de
contexte n comun, ceea ce nseamn c studiul vecintilor poate fi pus n relaie cu sensul.
3) n gramatica generativ, sensul este ansamblul a trei tipuri eseniale de uniti de sens:
mrci semantice, difereniatori i restricii selective. Acestui tip de sens i se adaug sensul
gramatical provenit din reguli sintactico-semantice. Sensul nu trebuie s participe la
elaborarea modelului*. 4) Independent de gramatica generativ, dar innd seama de ea, se
dezvolt o semantic distribuional sau o semantic interpretativ, n care sensul este
obinut din interpretarea structurilor sintactice (vezi SEMANTIC).
Vezi SEMNIFICAT; SEMNIFICAIE; DENOTAIE; CONOTAIE; INTENSIUNE; EXTENSIUNE; ACCEPIE;
VALOARE.
A.B.V.
SERIE
Clas de foneme* caracterizat prin aceeai trstur pertinent*. De ex., n romn, seria
Page 445 of 544

vocalelor palatale* (caracterizat prin localizare anterioar),
reprezentat de / e, i /; seria vocalelor nchise (caracterizat prin gradul cel mai sczut de
aper- tur*), reprezentat de / i, , u /; seria consoanelor africate* (caracterizat printr-un
anumit mod de
449
SILABAIE
articulare), reprezentat de / c, g, / i, regional, /dl, seria consoanelor sonore sau surde
(caracterizate prin prezena uneia dintre aceste trsturi) etc. Sunt frecvente situaiile n care
modificrile produse n diacronie* sau regional afecteaz ntreaga serie. De ex.: seria velarelor
cu apendice labio-velar / k
w
, g
w
/ din latin a evoluat, n trecerea la romn, fie n direcia
pierderii apendicelui labio-velar (quinque > cinci; stingucre > stinge), fie n direcia
labializrii (aqua > ap, lingua > limb); n seria labialelor se nregistreaz, regional,
fenomenul palatalizrii*.
L.I.R.
SEXTIN
1. n sensul mai vechi, n sec. Xll-lea - al XIII-lea ale literaturii provensale, poem pe dou rime
alctuit din 39 de versuri, grupate n 6 strofe* de cte 6 versuri i ncheiat cu o terin*;
forma - inventat de trubaduri - a trecut n sec. al XIII-lea
- al XIV-lea n literatura italian, fiind utilizat de Dante i Petrarca. n mai mic msur,
exist pn n poezia sec. l XX-lea; a fost ilustrat la noi, ntr-o variant :nai liber (strofe de
6 versuri, dar fr numr fix), de G. Cobuc (de ex., n Calul Dracului). 2. Prin extensie, poem
n care se utilizeaz strofa de 6 versuri, cu rimele dispuse n form riguroas (ababcc); apoi,
strof de 6 versuri. I. Budai-Deleanu a scris iganiada n sextine: Armele lor cele mai
cumplite/Erau furci i rude de atr,/ La vrf cu fier ager intuite,/ Cu acestea ndat trntea
de vatr/ Pe vrjma, deaproape i de departe,/ Acolo s vezi capete sparte.
G. Cobuc, Gh. Toprceanu i O. Goga au ilustrat, n poezia romneasc, strofa de 6 versuri,
n variant izo- sau heterometric (vezi STROF): Nu mai sunt esuri netede n arJ Cmpii
de gru, ca marea-neltoarej ntinse miriti fr de rzoare/ Ce-n strlucirea razelor de soare
J i legnau n pragul altor zileJ Cu lene ritm, podoaba legendar (Goga) - sextin
izometric; Azi am s-ncrestez n grind -/ Jos din cui acum oglind!/ Mama-i dus-n sat, cu
dorul/ Azi e singur puiorul J i-am nchis ua la tind/ Cu zvorul (Cobuc) - sextin
heterometric.
MM.
SIGL
Liter iniial sau grup de litere iniiale constituind abrevierea* anumitor cuvinte care
desemneaz or
ganisme, partide politice, asociaii, cluburi sportive, state etc.: PD (Partidul Democrat), SUA
(Statele Unite ale Americii). Operaia formulrii de sigle asigur prezena fiecrui constituent
n unitatea sintagmatic fie prin prima liter a fiecrui compus, fie printr-o fraciune silabic
foarte redus. Astfel, motivarea constitutiv a siglei rezult din transpunerea determinrilor
care stau la baza unitilor sintagmatice n form lexematic: SNCFR (Societatea Naional a
Cilor Ferate Romne), RATB (Regia Autonom de Transporturi Bucureti). Se poate
considera c formarea de sigle ofer un mijloc de a crea o nou materie fonic, noi baze
pentru derivare* (ceferist). Unele sigle sunt realizate pe baza cuvintelor din alte limbi:
UNESCO (< United Nations Educational Scientific and Cultural Organisation), iar pentru un
vorbitor romn secvena silabic nu corespunde dect unui semn global definit prin materia
fonic a semnificantului* i prin semnificat*. Siglele aparin, n general, categoriei nominale i
intereseaz creativitatea* lexical (vezi CREATIVITATE3).
Vezi ABREVIERE.
A.B.V.
SIGMATIC, -
La verbele romneti de conj. a IlI-a, form de perfect simplu (eventual i de participiu) cu
sufixul - s; verb din aceast categorie: a culege - culese, a prinde - prinse, a scrie - scrise. Se
Page 446 of 544

disting dou categorii (I. Coteanu): verbe sigma- tice complete, care primesc acelai sufix - s -
la perfectul simplu i la participiu: a duce - duse - dus, a ninge - ninse - nins, a trage - trase -
tras i b) verbe sigmatice incomplete, care au perfectul simplu n - s -, dar participiul n - t -: a
frige - fripse - fript, a nfige - nfipse - nfipt, a rupe - rupse - rupt. Verbele de conj. a IlI-a
care i formeaz perfectul simplu/ participiul cu alt sufix dect - s - se numesc asigmatice: a
cere - ceru - cerut; a face - fcu - fcut; a nate - nscu - nscut; a trece - trecu - trecut.
M.M.
SILABAIE
Descompunerea cuvintelor conform structurii lor silabice. Regulile de silabaie sunt de natur
fonetic i stau la baza despririi n scris a cuvintelor, fie la capt de rnd, fie pentru redarea
pronunrii* sacadate. n romna contemporan se despart n
SILAB
450
silabe diferite: a) vocalele n hiat (a-er); b) o vocal i un diftong ascendent (semiconsoan +
vocal - do-u) sau un triftong (semiconsoan + semiconsoan + vocal, semiconsoan +
vocal + semiconsoan - so-ioa-s, t-iai); c) un diftong descendent (vocal + semiconsoan)
sau un triftong (semiconsoan + vocal + semiconsoan) i o consoan (doi-n, ho-oai-c); d)
prima consoan i urmtoarea/urmtoarele din grupurile de dou-trei consoane precedate de
semiconsoan (trais-t, mais-tru); e) o vocal i o consoan (inclusiv elementele consonantice
redate prin x, qu) urmat de vocal sau de diftong (ca-s, a-sea-r, ta-xi, se-quo-ia); f) prima
consoan i urmtoarea/urmtoarele n grupuri de dou (inclusiv consoanele duble), de trei
sau de patru consoane precedate de vocal i urmate de vocal/diftong (cer-nea, n-no-ra, n-
tre, monstru); fac excepie, formnd silab cu vocala urmtoare sau cu diftongul, grupurile
alctuite din consoanele b, c, d, f, g, h, p, t, v, k, w, ca prim element, i 1, r, ca al doilea
element (co-dru, a-flai), grupurile ce noteaz consoane unice - ch [k] (o-che-lari), gh [g]
(ve-ghea), tch [c] (ke-tchup) etc. se despart dup a doua consoan grupurile lpt (sculp-ta),
mpt (somp-lu-os), mp (pre-emp-i-u-ne), nc (sfinc- ii), net (punc-ta), ne (punc-i-e), ret
(are-tie), rtf (jert-f), grupurile de trei consoane n care primele dou reprezint o consoan
dubl sau noteaz un sunet unic (watt-me-tru, tech-ne-i-u - ch [h]), unele grupuri de patru
consoane n cuvinte neologice (trans-gresa); se desparte dup a treia consoan grupul rstn
(vrst-nic); g) primele dou consoane i urmtoarele n grupuri intervocalice de cinci
consoane (optspre-ze-ce). Norma romnei contemporane recomand ca desprirea la capt de
rnd a cuvintelor legate prin cratim, a compuselor, a derivatelor cu prefixe, a derivatelor cu
tema terminat n grup consonantic i cu un sufix avnd iniial consonantic s se fac nu
dup reguli fonetice, de silabaie, ci dup reguli morfologice, conform structurii formative
(intr-n- sul, de-spre, ne-sta-bil, ber-bant-le). Regulile morfologice nu sunt obligatorii i au
caracter cult. n conformitate cu criteriul unitii lexicale, se recomand s nu se despart la
capt de rnd abrevieri ca ONU, .a., numeralele ordinale cu notaie mixt - cifric + literal
(al II-lea).
Vezi CRATIM; ORTOGRAFIE
c.s.
SILAB
Secven fonic minimal, caracterizat printr-un singur accent*, plasat ntotdeauna n acelai
loc. Locul fix al accentului n silab (spre deosebire de cuvnt, unde poate fi mobil) este
determinat de structura acesteia, care include un nucleu sau centru, reprezentat n mod
obinuit de o vocal (dei n anumite limbi exist i lichide silabice) - singura component
susceptibil de a primi accentul - i o parte marginal, reprezentat de consoane. Consoanele
care preced nucleul silabic se numesc explozive*, cele care urmeaz dup acesta se numesc
implozivSunetele care aparin aceleiai silabe sunt homosilabice, cele care aparin la silabe
distincte sunt heterosilabice. Silabele terminate n vocal se numesc deschise*, cele terminate
n consoan - nchise*. Nu exist limbi caracterizate numai prin silabe nchise; de altfel, n
multe limbi, acest tip structural s-a dezvoltat tardiv, ca urmare a unor modificri ale silabelor
deschise, tipul primar, universal de structur silabic. Silaba reflect posibilitile
Page 447 of 544

combinatorii ale vocalelor i consoanelor dintr-o limb. n rostirea diverselor silabe dintr-un
cuvnt sau dintr-un enun, exist deosebiri de intensitate, ton, durat. Existena silabei ca
unitate cu identitate definibil ca natur a constituit obiect de disput. Cercettorii mai vechi
i-au atribuit o realitate psihologic, dar au contestat identitatea sa fonetic, ntruct silaba nu
coincide, de obicei, cu actul expirator (excepie fac cuvintele monosilabe emise izolat: da, nu
etc.). Studiile experimentale au pus ns n eviden unele trsturi articulatorii i acustice
care ar demonstra existena fonetic a silabei (ndeosebi, un grad mai ridicat de coarticulare
ntre nucleu i elementele marginale). Limita dintre silabe (tietura silabic) nu poate fi
ntotdeauna determinat univoc, n funcie de structura segmentului fonetic considerat (mai
ales n cazul anumitor segmente intervocalice complexe; vezi i INTERLUDIU). Criteriile
utilizate sunt fie de natur articulatorie (grania dintre implozie i explozie; dintre apertura
sau tensiunea descresctoare i cea cresctoare; momentul de ntrerupere dintre dou serii de
vibraii glotale; dup un minimum de expiraie etc.), fie de natur distribuional (legate de
analiza structurii grupurilor consonantice mediale n raport cu cea a grupurilor iniiale i
finale dintr-o limb). Determinarea locului tieturii silabice este o problem distinct de
451
SIMBOL
aceea a despririi cuvintelor n silabe, care ine de domeniul ortografiei*, fiind soluionat
prin introducerea unui sistem convenional de reguli. Vezi SILABAIE. Tietura silabic este
una dintre formele de manifestare a joncturii*. Conceptul de jonctur silabic a fost folosit de
E. Vasiliu n descrierea sistemului fonologie al romnei. Semivocalele romneti au fost
descrise ca variante ale vocalelor corespunztoare, precedate sau urmate de jonctura silabic.
Aceasta a fost interpretat ca un fonem independent, simbolizat prin / + /, realizat fonetic ca
un zero consonantic (echivalnd cu absena unei consoane dintre dou vocale).
L.l.R.
SILEPS
1. Acord logic n gen i numr, deosebit fal de forma corect presupus de acordul*
gramatical; acest acord dup sens se realizeaz, de obicei, pe lng substantivele colective, a)
Silepsa genului: Sus, n casele domneti, stau adunai, cu o cucernic smerenie mprejurul
trupului mpodobit al rposatului, toate cpeteniile rii (Odobescu);
b) silepsa numrului: Atunci oastea cu data porunc/ Eind de prin locurile strmte/ n trei
coloane merg nainte (Budai-Deleanu). 2. n retoric, figur* prin intermediul creia acelai
cuvnt repetat n enun are dou sensuri, unui propriu i altul figurat; se poate realiza prin
sinecdocVmetonimie* sau prin metafor*: Rome nest plus dans Rome, elle est toute ou je
suis - Roma nu mai este la Roma, e toat unde sunt eu (Corneille); substantivul Rome are
dou sensuri distincte, unul propriu - cetatea i cellalt
figurativ - poporul, locuitorii Romei", sileps prin metonimie; copil abia-ntlorit/ Cu fruntea
rsturnat, cu visul risipit/ Ca o dantel scump pe trupu-li adormit (Arghezi), sileps prin
metafor (Gh. Dragomirescu), substantivul visul avnd concomitent sensul propriu vis i pe
cel figurat aspiraie.
M.M.
SILOGISM
Figur* a argumentrii n oratorie, bazat pe logic i realizat n urmtoarele etape (H.
Lausberg): 1. propositio (propoziie) - prezentarea scopului demonstraiei: Socrate este
muritor; 2. rationes (probele), care se numesc i praemissae (premise)
- fazele situate naintea concluziei, care cuprind raionamentul: a) praemissa maior (premisa
major), cu un sens mai amplu dect cel din propositio: Toi oamenii sunt muritori i
b) praemissa minor (premisa minor) - cu un sens mai restrns, limitat fa de cel din premisa
anterioar: Socrate este om; 3. conclusio (judecata final): Socrate este muritor, a crei
identitate fa de propositio este de obicei subliniat prin adaosul quod erat demonstrandum
(ceea ce era de demonstrat). Silogismul complet este rar utilizat n literatur, dar pot fi
citate forme pariale n discursurile argumentative ale teatrului clasic (H. Lausberg): Sunt n
Verona astzi o mulime/ Mai tinere ca tine mritate,/ Femei cu vaz, i au i copii./De nu
Page 448 of 544

m-nel eram i eu ca ele/ La vrsta care tu eti fat nc,/ Intr-un cuvnt: Paris i cere mna
(Shakespeare).
M.M.
SIMBOL
1. Unitate tiinific (lingvistic, semiotic, poetic .a.) cu valori diverse: la F. de Saussure i
ali adepi ai si, conceptul este utilizat atunci cnd exist o relaie de motivare, o legtur
natural ntre semnificat* i semnificantul* su; pentru L. Hjelmslev, este o mrime a
semioticii* monoplane, care opereaz cu sisteme de simboluri; Ch. Peirce definete simbolul
ca bazat pe o convenie social, n opoziie cu iconul* i indicele (vezi SEMN LINGVISTIC),
simbolul notnd un raport constant ntr-o cultur dat; la C. K. Ogden i I.A. Richards,
simbolul corespunde semnificantului saussurian; n sfrit, n metasemiotic* simbolul este un
grafism convenional (utiliznd figuri geometrice, litere etc.) care desemneaz, n manier
unic,
o clas de mrimi. n diverse domenii tiinifice, simbolurile sunt utilizate cu valori diferite
dup diversele discipline: algebra sau logica, de ex., utilizeaz simboluri propriu-zise, iar
chimia simboluri care se apropie de abreviere* sau sigl*. Unele simboluri au valori diferite n
funcie de textul tiinific n care apar: P poate fi simbolul fosforului n chimie, al puterii
sau al fluxului energetic n fizic, al protonului n fizica nuclear, iar n muzic este o
abreviere pentru piano. Gramatica generativ (vezi GRAMATIC) recurge la simboluri pentru
a-i formula regulile (vezi CONSTITUENT). 2. n retoric*.
SIMBOLISM FONETIC
452
figur* semantic (trop*), nume al unui obiect concret, ales n mod convenional pentru a
desemna o ntreag clas de obiecte, o noiune abstract sau o nsuire predominant cu care
poate fi pus n legtur. Simbolul ca figur are deci dou caracteristici eseniale, n
comparaie cu ali tropi: este un nume extras ntotdeauna din sfera semantic a numelor de
obiecte concrete i se bazeaz pe o substituire ntotdeauna motivat de trsturile semantice
comune ale simbolizatului i simbolului: Toat floarea cea vestit a ntregului Apus/ Tot ce
st n umbra crucii, mprai i regi s-adun/ S dea piept cu uraganul ridicat de semilun
(Eminescu); O mn nevzut n mine a desc/us/Cutia cu pcate a Pandorei (Philippide) Din
punctul de vedere al frecvenei, determinate de uzul lingvistic, simbolurile sunt de dou
feluri: a) convenionale/consacrate i b) poetice/contingente (H. Morier). a) Simbolurile
convenionale sunt simboluri a cror frecven a determinat desemnarea lor ca semne pentru
anumite categorii abstracte: albina simbolizeaz hrnicia, cinele - fidelitatea, leul
curajul, laurul gloria, vulpea viclenia etc. Simbolurile consacrate sunt uneori
polivalente, deoarece obiectul-simbol nu posed o singur calitate n virtutea creia a fost
ales: leul este simbolul curajului, dar i al forei, frumuseii, nobleei etc. Datorit frecvenei i
caracterului lor consacrat, simbolurile convenionale nu se afl n relaie de dependen cu
contextul n care sunt utilizate (H. Morier). b) Simbolurile poetice sunt mai dependente de
context i nu au o frecven suficient de mare pentru a se fixa n uz; ele exist, n principiu,
ntr-un unic text i, de aceea, posed o ambiguitate sporit fa de simbolurile convenionale,
apropiindu-se prin aceasta de metafora* implicit. Criteriul formal unic n virtutea cruia se
poate realiza diferena dintre simbol i metafora simbolic (implicit) l constituie frecvena: o
metafor devine simbol, lrgindu-i conotaia*, atunci cnd iese din domeniul figuraiei
proprii unui scriitor, intrnd n sfera simbolurilor publice, naturale, proprii reprezentanilor
unui ntreg curent din istoria literar (R. Wellek-A. Warren); vezi, de ex. ntunericul, ceaa,
somnul, simboluri ale morii n literatura european din romantism pn n perioada
modern. Simbolul poetic exist numai n relaie cu contextul, de unde i denumirea de
contingent care i s-a atribuit uneori: Ziua de ieri s-a inut dup mine(...) Cine i-a pierdut on
ct o via/ S-o caute repede. Se nnopteaz. Se las cea (Arghezi); Ai pierdut-o. Ce-ai
fcut?/ Tu n-ai osptat, calul n-a pscut./Ai cutat steaua polar/ Te-a ateptat aici pn
asear (Arghezi). Elementul simbolizat poate rmne parial obscur, ceea ce d simbolului
literar un caracter ambiguu n comparaie cu simbolurile convenionale; cazul extrem al
Page 449 of 544

acestei independene semantice l constituie simbolurile autarhice: n cer/ Bate ora de bronz i
de fier./ ntr-o stea/Btu ora de catifea./ Ora de psl bate/ n turla din cetate./ n ora de
ln/ S-aude vremea btrn/ i se sfie/ Ora de hrtie./ Lng domnescul epitaf/ Bate
glasul orei de praf./ Azi noapte, sor,/N-a mai btut nici o or (Arghezi). Simbolurile din
ultimul exemplu fac parte din seria metonimic a simbolurilor temporale, dar determinrile
specifice rmn obscure i nu se preteaz unei decodificri precise. Simbolul poetic se
dovedete, astfel, apropiat de metonimie* prin raportul logic i prin motivare. Dependena sa
total de context, ca i analogia pe care se bazeaz, l situeaz ns n seria figurilor dominate
de metafor, cu care adesea coexist n text. Suita simbolurilor coerente semantic d natere
alegoriei*.
A.B.V. (1); M.M. (2).
SIMBOLISM FONETIC
1. Posibilitate a sunetelor de a evoca anumite reprezentri. 2. Teorie care presupune c se
poate atribui sunetelor o valoare semantic denotativ* sau conotativ*. Relaia sunet-sens
este cel mai uor sesizabil n onomatopee*, dar cuvintele dotate cu simbolism fonetic nu se
confund cu acestea, dei ambele situaii intr n categoria cuvintelor expresive (I. Iordan).
Astfel, s-a emis ipoteza c n limbile romanice anumite vocale sunt dotate cu valori semantic-
expresive speciale: i ar
avea, de ex., sensul mic / apropiat: rom. mic, aici, it. piccino, qui, fr. petit, ici; a,
dimpotriv, sensurile mare / departe: rom. mare, departe, it. grande, la, fr. grand, la, sp.
grande, alia (K. Jespersen, M. Grammont). Consoanele pot avea i ele valoare expresiv, n
afara celei pur imitative existent n unele aliteraii* (S. Pucariu) sau n onomatopee; 1, r, de
ex., eventual n combinaie cu alte consoane, sugereaz lichidul, curgerea: Auzi, ploaia
plnge pe drum (Bacovia). Sunetului
i se atribuie astfel o ipotetic funcie de simbol*, de
453
SINCRETISM
unde i numele valorii/teoriei. Acest punct de vedere se apropie de teoria originii naturale a
limbajului. opus originii convenionale (arbitrare) a acestuia.
Vezi ALITERAIE; ARBITRAR; EUFONIE
M.M.
SIMETRIC
1. Predicat ~ Tip de predicat logic (vezi PREDI- CATJ) cu dou locuri (sau dou argumente*) a
crui caracteristic este de a-i pstra valoarea de adevr n condiiile inversrii ordinii
argumentelor: f (x, y) este echivalent cu f(y, x). Cu aceast caracteristic apar verbe ca: a se
nrudi, a se mprieteni, a coincide, a semna din construciile: X se nrudete/ se
mprietenete, coincide, seamn/ cu Y, adjective ca: sincron, sinonim din construciile:
Evenimentul X este sincron cu Y, Termenul X este sinonim cu Y, substantive ca: frate,
prieten, vecin din construciile: Ion este fratele/ prietenul, vecinul/ lui Gheorghe. 2. Verb /
Adjectiv / Substantiv ~ Sin. cu verb / adjectiv / substantiv inerent reciproc. Vezi RECIPROC2.
G.P.D.
SIMPLOC
Figur* sintactic realizat sub forma combinaiei dintre anafor' i epifor*: la nceputul i
la sfritul unei uniti sintactice ori metrice se repet acelai cuvnt/grup de cuvinte, dup
schema x...y/ x...y: Vezi lumile urzindu-se, popoare de stele aprinzndu-se i alergnd pe cile
fr urm ale infinitului - i n-auzi nimic. Vezi munii nlndu-se, ntunecimi de codri
crescnd s-i nvluie - i n-auzi nimic (Vlahu, apud Gh. Dragomirescu). n poezia modern
simploca ia forme mai puin riguroase, meninnd totui procedeul esenial al repetrii
cuvintelor la iniial i la final de vers: Dorurile mele/ N-au ntruchipare,/ Darurile mele-s/
Frunze pe crare.../ Spulberate i strivite frunze pe crare (Goga).
Vezi REPETIIE.
M.M.
SINALEF
Page 450 of 544

n fonetic i n versificaie, fuziune dintre vocala final a unui cuvnt i vocala iniial a
cuvntului imediat urmtor, astfel nct, n urma contopirii, acestea formeaz o singur
silab; suprimarea se poate realiza prin cderea uneia dintre vocale sau
prin contopirea celor dou n una singur; de ex.: n francez, articolul i pierde vocala
naintea unui substantiv cu iniial vocalic (larbre); it. varii diferii se reduce la van.
Necesiti de versificaie determin uneori apariia sinalefei: Lun, tu, stpn-a mrii, pe a
lumii bolt luneci/i gndirilor dnd via, suferinele ntuneci (Eminescu), unde msura de
16 silabe impune fuziunea stpn a > stpn-a.
M.M.
SINCOP
Accident fonetic care const din cderea unei vocale (de obicei neaccentuate) n interiorul cu-
vntului. Cauza acestui fenomen este simplificarea pronunrii i economia micrilor articu-
latorii n ritmul vorbirii. Iniial fenomen al vorbirii individuale, sincopa se poate extinde pe
arii mai mult sau mai puin ntinse. n limba romn actual, n vorbire apare mai frecvent
sincopa vocalelor i i e: iepurle, laminuarle. O sincop n serie apare n vorbire, n limba
actual, i n cazul participiilor din structura perfectului compus: am vin t, am vzt etc., caz
n care, n anumite exemple, se poate sincopa chiar vocala accentuat, iar accentul i schimb
locul. Din perspectiv diacronic, se remarc existena unor perioade n care sincoparea este
mai activ i se produce n serie, n contexte fonetice similare; astfel, pentru latina popular
trzie sunt semnalate asemenea serii de sincope: Calida non calda; vetulus non veclus; oculus
non oclus; auris non oricla; angulus non anglus (Appendix Probi), a cror generalizare este
demonstrat de reflexul din limbile neolatine (cf. rom. cald, it. caldo, fr. chaud etc.).
C.C.
SINCRETISM
1. n limbile flexionare* (vezi i CLASIFICARE A LIMBILOR), asociere a dou semnificaii care nu
permit separarea n planul expresiei; sin. cu amalgamare*. n gramatica romneasc, de ex., se
vorbete despre sincretismul semnificaiilor de gen, numr" i caz din flexiunea
adjectivului sau despre sincretismul semnificaiilor de numr i persoan din flexiunea
verbului. 2. n paradigma* cuvintelor flexibile*, caracteristic a dou sau mai multe forme
corespunztoare unor valori diferite de a fi identice, forme crora, n cazul altor cuvinte din
aceeai clas morfologic sau din clase
SINCRONIE
454
nrudite, le corespund expresii diferite; sin. cu omonimie* morfologic. Formele identice din
paradigm se numesc sincretice sau omonime. Raportnd, de ex., flexiunea verbului a sui la
cea a verbelor a sri, a iubi, se poate vorbi, n cazul celui dinti, despre sincretismul formelor
I sg. = II sg. (eu, tu sui) i III sg. = III pl. (el, ei suie) sau al formelor modale de indicativ i
conjunctiv (suie = s suie). 3. Unii autori folosesc termenul de sincretism ca sinonim al lui
neutralizare*. S-a subliniat ns faptul c neutralizarea este un fenomen condiionat
contextual (deci de tip sintagmatic), pe cnd n cazul sincretismului condiionarea este de
natur paradigmatic: n prezena unor trsturi semantice simultane, o anumit opoziie nu
se mai manifest (de ex., n prezena trsturilor feminin", singular, opoziia dintre g. i d.
nu se manifest). In cazul sincretismului este vorba despre absena unei anumite mrci, pe
cnd n cazul neutralizrii este vorba despre suprimarea opoziiei dintre prezena i absena
unei mrci (de ex., prezena vs. absena sonoritii i pierde valoarea distinctiv n anumite
contexte).
G.P.D. (1-2); L.I.R. (3).
SINCRONIE
Termen introdus de F. de Saussure i definit n opoziie cu termenul diacronie*. Sincronia
desemneaz un anumit stadiu de limb, aspectul unei limbi la un moment dat. Studiul
sincronic al limbii presupune o perspectiv static asupra acesteia; limba este conceput ca un
sistem imobil, care poate fi studiat n sine, nu ca rezultat al unei evoluii. Saussure afirm
primatul sincroniei, considernd c fiecare fapt de evoluie a funcionat la un moment dat
Page 451 of 544

ntr-un anumit sistem. Lingvistica sincronic este prin excelen o lingvistic descriptiv i
structural. Dac, dup Saussure, ntre sincronie i diacronie exist o antinomie radical, n
lingvistica modern se susine c aceast dicotomie este, n esen, de natur metodologic,
aspectele statice i cele dinamice coexistnd n mod dialectic. Distincia dintre acestea
reflect, de fapt, distincia dintre funcionarea i constituirea oricrei limbi.
L.IM.
SINECDOC
Figur* semantic (trop') i procedeu lingvistic, form particular de metonimie*, realizat
prin
nlocuirea unui nume cu altul pe baza unei relaii cantitative ntre cei doi termeni: Am vzut
n deprtare o pnz. Raportul logic pe care se sprijin sinecdoca este cel stabilit ntre parte
i ntreg, n ambele sensuri. Sinecdoca rezid, de fapt, n utilizarea unui cuvnt ntr-un sens
care reprezint o parte din alt sens al aceluiai cuvnt (Tz. Todorov). n aceeai ordine de idei,
metafora* este i ea interpretabil ca o dubl sinecdoc: un sens intermediar (partea identic
a celor dou sensuri - metaforizat i metaforic) funcioneaz ca n cazul sinecdocei; de ex.
[flexibil] este o sinecdoc pentru trestie i pentru fat, ceea ce permite s se dea cuvntului
trestie sensul metaforic fat n formularea metaforic o trestie de fat (Grupul n).
Metonimia este i ea, n aceeai concepie, o dubl sinecdoc, dar n sens invers: fiecare dintre
cele dou semnificaii ale termenilor implicai este o sinecdoc pentru al treilea, care le
nglobeaz; de ex. metonimiile un Rembrandt, un Balzac pentru un tablou de Rembrandt i
un roman de Balzac sunt posibile doar prin raportare la un cmp mai vast, care include viaa
i opera autorilor respectivi. Reliefarea celor dou sensuri este datorat faptului c amndou
aparin aceluiai ansamblu semantic (Tz. Todorov). Sinecdoca poate lua dou forme
principale: a) parte pentru ntreg (pars pro toto) - sinecdoca particularizant: o pnz 1 a
orizont corabie; i-a da catarg lng catarg/ Otiri spre a strbate/ Pmntu-n lung i
marea-n larg (Eminescu); triesc sub acelai acoperi; o ciread de o mie de capete; b) ntreg
pentru parte (totum pro parte - sinecdoca generalizant: a but un vin bun un pahar, o
sticl de vin; mn de lucru om; fr. un boeuf o bucat de carne de vit. n acelai sens al
substituirii cantitative, se realizeaz: a) sinecdoca numrului (singular pentru plural):
Romnul e nscut poet (Alecsandri); Le Franais, ne mlin, forma le vaudeville (Boileau); i
de-aceea tot ce mic-n ara asta, rul, ramul/ Mi-e prieten numai mie, iar ie duman este
(Eminescu); sinecdoca pentru desemnarea naionalitii este curent n toate limbile
europene; b) sinecdoca materiei - apropiat de metonimie: fier arm, cuit; bronz statuie.
Ca i metafora ori metonimia, sinecdoca poate deveni prin uz clieu*, sub forma cata- crezei*:
fr. plume, it. penna, sp. pluma (nediminu- tivate), rom. peni (diminutiv) obiect de metal
folosit la scris, sens derivat din cel iniial
455
SINESTEZIE
fragment din aripa unei psri i, de asemenea,
obiect utilizat la scris.
Vezi CATACREZ; METAFOR; METONOMIE.
MM.
SINEREZ
In fonetic", fenomen de coarticulaie* n urma cruia dou vocale alturate, plasate n silabe
diferite, fuzioneaz ntr-un diftong, pronunn- du-se deci n aceeai silab. n limba romn,
sine- reza apare accidental n pronunarea individual, iar n anumite situaii se poate extinde
local pe arii relativ determinate: u-ie-ram, flu-ie-ram, re-u-
SINESTEZIE/ TRANSPUNERE SENZORIAL
Figur* semantic (ansamblu de tropi*) realizat prin asocierea a doi sau mai muli termeni
care desemneaz senzaii provenind din domenii senzoriale diferite; cealalt denumire a
sinesteziei, transpunere senzorial, arat c fiecare dintre termeni presupune o incursiune n
domeniul celuilalt: voce dulce, culoare cald, glas catifelat, miros ascuitI acru, lumin dulce.
Existent i n exprimarea curent, sinestezia se poate realiza n diverse forme concrete,
Page 452 of 544

situate - toate - la nivelul figurilor semantice: epitet*, comparaie, metafor*, hipalag* /
hypallagon i, uneori, catacrez*. St. Ullmann consider c sinestezia clasic se bazeaz pe
perceperea unei analogii oarecare ntre dou senzaii de ordin diferit, fiind ncadrabil - n
schema schimbrilor semantice - n categoria transferului unui semnificant* datorit
similitudinii/analogiei semnificailor*, ceea ce apropie sinestezia de metafor. Se poate
stabili o dinamic a asocierilor sinestezice, comun mai multor limbi (St. Ullmann) i
aplicabil limbii romne: respectndu-se o ordine fix ntr-o schem dat a celor ase domenii
senzoriale posibile (cldura este disociat de tactil) i avnd n vedere c al doilea termen al
sinesteziei constituie furnizorul ei (situat n partea inferioar a schemei), n timp ce primul
este destinatarul (situat n partea superioar), caracteristicile statistice i dinamice ale figurii
sunt urmtoarele:
Tactil Cldur Gust Miros Auz Vz
Tactil + +
Cldur
Gust
Miros
Auz
Vz
a) majoritatea transpunerilor senzoriale sunt orientate de sus n jos; b) ele provin mai ales din
domeniul tactil; c) se dirijeaz, n majoritate, ctre domeniul auditiv. Categoria cea mai bine
reprezentat este deci T > A, concurat n limba romn i de categoria T - V. Sintactic
i figurativ, forma principal a sinesteziei este binar; chiar atunci cnd apare ntr-o
combinaie plurimembr, sinestezia se poate reduce la dou sau mai multe sintagme nominale
alctuite din cte doi termeni; de ex.. glasul lui era moale i catifelat ca amurgul (Sadoveanu)
se poate descompune n patru sinestezii binare: glas moale, glas catifelat, amurg moale,
amurg catifelat. Aceste contexte largi sunt specifice, de obicei, sinesteziilor realizate n forma
comparaiei sau a metaforei (i mai puin celor construite ca determinare prin epitet), fr
ns ca regula s aib caracter general. n tratatele de retoric, sinestezia nu este menionat
ca
ma-tism devin pe alocuri, n unele pronunri individuale din graiurile vestice, flui-ram, ui-
ram, reu-ma-tism (AFLR). n vorbirea literar, sinereza este admis n fonetic sintactic i
vizeaz pronunarea ntr-o singur silab a unor cuvinte monosilabice, neaccentuate n fraz,
dintre care unul se sfrete n vocal, iar cellalt ncepe de asemenea cu o vocal; unele
cuvinte monosilabe au rol de instrumente gramaticale: le-am dat, i-a adus aminte etc.; n
acest caz, sinereza este marcat grafic prin cratim*.
C.C.
SINFAZIC
456
figur, dat fiind faptul c nu are un statut independent. Ea se realizeaz ns la nivelul mai multor
figuri semantice, n comparaie, metafor, hypallagon, i, mai ales, n variate tipuri de epitete; epitetul
sinestezic poate fi, n acelai timp, oximoron* (durere dulce), epitet metaforic (d-aur jratic) sau
form de catacrez, pseudo-sinestezie ori metafor simbolic (gnd amar, suferin dulce)\ vezi i
EPITET. n evoluia limbajului poetic romnesc, complicarea formal a sinesteziilor coincide cu
ieirea lor din cadrul exprimrii prin epitet i cu apariia treptat a celorlalte figuri semantice care
cuprind transpuneri senzoriale. Cteva forme mai rare apruser nc de la Iancu Vcrescu, C.
Conachi sau Gh. Asachi: oximoronul sinestezic i pseudosinestezic (dulce foc, dulce ptimire),
sinestezia dubl (i-mpregiur sun dulce armonie/ nseninnd de-a ochilor ei raz - Asachi) sau
sinestezii care ies din cadrul stereotip al domeniului gustativ - dulce, amar (lumin nfocat -
Conachi; Pictore.../ F miresme ca s ploaie - Asachi; lumina lor este lin - Heliade). n creaia de
maturitate a lui Eminescu, se produce saltul ctre sinesteziile inedite att sintactic, ct i ca sfer
semantic a domeniului transpunerii; chiar atunci cnd domeniul gustativ se menine ca factor al
sinesteziei, aceasta este inedit prin cellalt termen al combinaiei: i c-n ntunecata lor dulcea/
Page 453 of 544

Nu s-uit ochii de copil vodat; Cnd coboar-n ropot dulce din tpanul prvlatic; Un moale pas,
abia atins de scnduri; Iar cornul prins de jale/ Sun dulce, sun greu; mplu casa-ntunecoas de-o
mireasm piprat. Tot Eminescu este acela care inoveaz i n structura sintactic a sinesteziei,
depind cadrul combinaiilor binare i ieind din stereotipia formulrii transpunerii prin epitet; apar
astfel sinestezii duble sau triple, de obicei comparaii: Ei cer s cnt... durerea mea adnc/ S-o
lustruiesc n rime i-n cadene/ Dulci, ca lumina lunei primvara; Murmura lunei/ Neted, palid ca
i ea. Sinestezia i completeaz posibilitile de expresie n poezia modern, prin apariia metaforei
sinestezice, fr ns ca celelalte forme ale transpunerii senzoriale s dispar; metaforele sinestezice
iau, de multe ori, forma unor metafore verbale, prsind astfel sfera determinrilor limitate la grupul
nominal: Vzduhul m ustur, ca leuteanul i ceapa; Am ngheat sub ururi de lumin; E o tcere
moale de rug de sfetanii/ i linitea lnoas se leagn-n cntar (Arghezi); lumina lor m doare; mi
pare/c stropi de linite mi curg prin vine (Blaga); cndlampe din odi/Burau lumin scump
(Barbu). Determinrile substantivale i adverbiale iau locul celor adjectivale: i i-a cules auzul
catifelat ecoul/ Cu ase foi, al frunzei czute din castan (Arghezi); i vei cnta..7 pe coarde dulci de
linite/ pe harf de-ntuneric (Blaga); se ploconea, rsritean i moale; Albastru plpia i cald, n
poale (Barbu). Limbajul poetic modern nu mai utilizeaz dect rar sinesteziile simple, binare, att n
poezie, ct i n proza poetic ori descriptiv. Aproape ntotdeauna n poezia lui T. Arghezi, I. Barbu
sau L.Blaga. ca i n fragmentele descriptive ale prozei lui M. Sadoveanu, de ex., transpunerile
senzoriale sunt dezvoltate la trei sau patru termeni extrai din variate domenii i introdui n
structuri sintactice necanonice: Rece, fragil, nou, virginal/ Lumina duce omenirea-n poal/ i
pipitu-i neted, de atlaz/ Pune gteli Ia suflet i grumaz (Arghezi); ntr-o tcere de zpad i de
argint (Sadoveanu); Atta linite-i n jur de-mi pare c aud/ cum se izbesc de geamuri razele de lun
(Blaga); Fonirea mtsoas a mrilor cu sare (Barbu).
M.M.
SINFAZIC, - / SINFATIC, -
Vezi DIAFAZIC, -.
SINGULAR
Unul dintre termenii categoriei gramaticale de numr*, intrnd n opoziie cu pluralul*, n limbile n
care nu nrui are numai doi termeni, sau intrnd n opoziie cu dualul* i pluralul, eventual i cu
trialul*, i limbile n care semnificaia pluralitii se realizeaz prin mai muli termeni. Semnificaia
singularului este mai bogat dect a pluralului. Aparin singularului att substantive
numrabile*, exprimnd unicitatea (scaun, tabl), ct i substantive nenumrabile*, exprimnd
cantitatea de materie neindividualizat" (unt, brnz, mazre), precum i substantive colective*, care
exprim grupul nedifereniat (ceat, turm). n cazul claselor de cuvinte la care numrul este impus
prin acord* (adjectiv'' i verb*), singularul Eire o semnificaie relaional, indicnd relaia cu
substantivul regent, respectiv cu nominalul* subiect. n planul formei gramaticale, singularul, ca
termen nemarcat*, apare frecvent cu realizarea (j) (zero*) (ex.: pomi) ,
457
J
SINONIM
nalty ), dar primete i mrci (desinene*) fonetic pline (ex.: lat. amicus bonus; rom. cas
frumoas). Se marcheaz adesea i sintactic, prin repetarea informaiei de sg. n forma articolului (n
limbile n care exist articol) i n forma adjectivului, a participiului, a verbului predicat (ex.: Casa fru-
moas a vecinului a fost renovat).
Vezi i NUMR; PLURAL; SINGULARE TANTUM.
G.P.D.
SINGULARE TANTUM (SUBSTANTIV-; SUBSTANTIVE SINGULARIA TANTUM) Clas
gramatical de substantive caracterizate printr-o paradigm incomplet de numr, fiind
defective* de plural; n plan sintagmatic, satisfac numai contextul de singular (ex.: lapte
gustos, mazre bun, Dunrea albastr). Clasa include substantivele nenumrabile*, nume de
materie i nume abstracte*, i cea mai mare parte a substantivelor proprii*. Cele care la
singular satisfac contextul de feminin aparin, ca gen*, femininului (mazre, fasole bun;
cinste totala). Cele care satisfac contextul de masculin rmn, dat fiind caracteristica
Page 454 of 544

neutrului* romnesc, cu genul nedeterminat, fiind incluse n aa-numitul arhigen* (ex.: lapte,
gru bun).
Vezi i ARHIGEN; DEFECTIV; NUMR; SINGULAR.
G.P.D.
SINONIM
Dou sau mai multe cuvinte care se afl n relaie de sinonimie*. Sinonimele trebuie s aib ct mai
multe seme* comune i ct mai puine seme diferite; de aceea, analiza semic (vezi ANALIZ7) este
foarte util pentru a verifica cu rigurozitate relaia de sinonimie i a permite stabilirea mai multor
categorii de sinonime: a) sinonime care nu se difereniaz semic (au aceeai definiie* semic): mister -
enigm; vorbre = guraliv - locvace; a scrnti - a luxa; semantica" = semasiologie*; natriu = sodiu;
vlguit = istovit = epuizat = extenuat); b) sinonime care se difereniaz numai printr-un sem gradual:
team = fric (caracterizate prin grad nedeterminat) i spaim = groaz (caracterizate prin grad
maxim, alturi de semele comune tuturor celor patru termeni); detept = inteligent (grad
nedeterminat) fa de genial (grad maxim) i iste = ager (grad mic, alturi de semele comune
celor cinci sinonime apreciere n plus privind inteligena); amplu =
larg = mare (grad nedeterminat), enorm = imens (grad mare) i uria = colosal = gigantic
(grad maxim, alturi de semele comune caracteristic adjectival + extensiune +
pluridimensional + apreciere n plus); c) sinonime care au cte un sem propriu-zis diferit:
duumea = podea au seme comune partea de jos a unei ncperi i fiecare un sem propriu numai
din scnduri (duumea) i din orice material" (podea), sem diferit care poate fi neglijat sau
neutralizat* n anumite contexte; bogat + avut = navuit au seme comune caracteristic adjectival
+ care dispune de o stare material bun (sau apreciere n plus privitoare la starea material); cel
de-al treilea sinonim adaug semul rezultatul unui proces; d) sinonime care prezint att diferene
graduale, ct i semantice, dar limitate cantitativ: cald. cldu, cldicel, fierbinte, clocotit, canicular se
definesc toate ca apreciere n plus privitoare la temperatur i apoi se regrupeaz prin diferene
semice (uneori neglijabile): cald grad nedeterminat, cldu = cldicel grad mic; fierbinte grad
mare; canicular grad maxim, clocotit(tor) grad maxim + proces de fierbere, dogoritor grad
maxim + emanaie de cldur. ntre sinonimele din clasa (a) se pot stabili, n continuare, diferene
contextuale, n ciuda identitii semantice, substituia n context nefiind ntotdeauna posibil: a
deceda = a rposa = a disprea admit subiect animat uman, a muri - a pieri = a se prpdi admit doar
subiect animat. Astfel, ntre unele sinonime se stabilesc diferene contextuale: slab = diluat = subire
= lung despre lichide, dar diluat se folosete numai despre substane chimice (acid, soluie, alcool),
slab i chiar diluat pot caracteriza lichide buvabile (butur, ceai, cafea), subire i lung se combin
numai cu substantive desemnnd alimente lichide. Cnd sinonimele sunt specializate contextual,
aceast restricie are importan pentru definirea riguroas a sensului: modic = foarte mic, exorbitant
= (foarte) mare, primele sinonime (modic, exorbitant) aprnd numai n combinaie cu preuri, valori,
ceea ce restrnge condiiile de sinonimie. Tot ntre sinonimele din clasa (a) pot s apar diferene de
registru* stilistic*, care se manifest tot sub form de restricii contextuale: a deceda se utilizeaz
numai n stilul* administrativ, a crpa numai n stilul familiar sau argotic, iar a sucomba numai n
stilul literar pretenios
SINONIMIE
458
(livresc). Restriciile contextuale i stilistice sunt foarte importante n analiza sinonimelor, pentru
adecvata lor folosire n vorbire* sau n texte*; respectarea condiiilor semantice i contextuale face
din sinonime o posibilitate de rafinare a expresiei lingvistice. O asemenea interpretare, curent n
lingvistica romneasc (Narcisa Forscu), se opune prerii celor care consider c, din cauza
diferenelor contextuale, nu exist sinonime.
A.B.V.
SINONIMIE
Relaie de echivalen sau de identitate (1) fie ntre sensurile a dou sau mai multe cuvinte diferite, (2)
fie ntre dou sau mai multe construcii sintactice echivalente. 1. La nivelul lexicului, sinonimia este
considerat o categorie semantic fundamental pentru c se manifest n diverse limbi ca o capa-
citate de rafinare a expresiei lingvistice (se utilizeaz mai multe forme sau semnificani diferii pentru
Page 455 of 544

a exprima acelai sens). Cea mai clar relaie de sinonimie se stabilete ntre cuvinte monosemantice,
cum sunt cele din limbajul tiinific, cnd sunt identice ca sens: semantic = sema- siologie, natriu =
sodiu; sinonimia este evident cnd cuvintele polisemantice stabilesc aceleai sinonime pentru fiecare
din sensurile lor (ceea ce nu se ntmpl n mod frecvent): cale - drum (cale
- drum de comunicaie, cale = drum lung, cale - drum de o zi). n cazul cuvintelor
polisemantice este ns necesar dezambiguizarea*, ceea ce nseamn stabilirea relaiei de
sinonimie numai pentru unul dintre sensuri: ceas - or unitate de msur a timpului (ceas
obiect de msurat timpul rmne n afara acestei relaii). Stabilirea sinonimelor* pentru
fiecare din sensurile cuvintelor polisemantice este o modalitate de a arta diferenele dintre
sensuri (vezi POLISEMIE), dar i o posibilitate de organizare a vocabularului (numit cmp* de
expansiune sinonimic): a ridicaj = a slta = a nla (n contexte ca a ridica o greutate), a ridica2 = a
sufleca (ca n a ridica sau a sufleca mnecile); a ridica3 - a zidi = a construi (ca n a ridica sau a
construi o cas); a ridica4 = a mobiliza) ca n a ridica sau mobiliza masele); a ridica

= a crete -
a urca = a mri (ca n a ridica sau a crete preurile); a ridica6 - a suspenda = a desfiina (ca n a
ridica sau a suspenda o pedeaps).
Exist mai multe condiii de sinonimie (care se verific n exemplele anterioare, dar i n alte
exemple): a) identitatea sau echivalena de sens
care trebuie s mearg pn la un numr mare de seme* (vezi SINONIM(E)); b) posibilitatea substi-
tuirii sinonimelor n acelai context; c) identitatea referentului, cu condiia ca substituirea s se fac n
aceeai variant stilistic; nu sunt sinonime varz i curechi, cartofi i barabule, pentru c ele nu se
pot utiliza paralel n limba literar, cel de-al doilea termen fiind regional. Se delimiteaz sinonimia
n sens restrns, cnd sunt ndeplinite toate condiiile de sinonimie i cnd analiza semic (vezi
ANALIZ7) pune n eviden o identitate absolut (vezi SINONIM) i sinonimia n sens larg, care se
manifest rumai n vorbire sau n contexte, cnd se neglijeaz contient unele diferene semantice sau
contextuale, cum ar fi: am dormit bine pe acest pat sau pe acest studio sau pe acest divan, situaie n
care cele trei cuvinte reprezint sinonimia n sens larg pentru c sunt interpretate cu un sens comun,
aproximativ de obiect pentru dormit (neglijndu-se diferenele de sens dintre ele). Sinonimia n
sens larg este o neutalizare contextual, realizat ntre anumite limite care s permit nelegerea i
varietatea exprimrii. 2. ~ sintactic Relaie care se stabilete ntre construcii cu organizare
sintactic diferit (structur de constitueni i ierarhii diferite), dar echivalente din punct de vedere
semantic. Fiecare limb are propriul inventar de sinonimii sintactice, n romn, de ex., se vorbete
despre sinonimia dintre construciile reciproce cu subiect multiplu i cele cu complement
prepoziional (ex.: Ion i Gbeorghe se salut/se ntlnesc/se ajut - Ion se salut / se ntlnete
/se ajut cu Gheorghe), dintre construciile cu subjonctivul i cele cu infinitivul i cu supinul
(ex. rmne s vedem = ~ a vedea = ~ de vzut), dintre construciile participiale i cele
relative (ex.: caiet pierdut = caiet care a fost pierdut), dintre construciile cu element
predicativ suplimentar i structurile bipropoziionale corespunztoare (ex.: Ion m consider
corupt = Ion consider c sunt corupt; Ion s-a ntors profesor = Ion s-a ntors i este profesor)
etc. Un tip special de sinonimie sintactic l constituie variaia liber la nivel sintactic, manifestat fie
ca variaie de regim* a unor verbe (vezi ajuta pe cineva/ a ajuta cuiva; a spera ceva/ a spera la ceva; a
anuna cuiva ceva/ a anuna pe cineva ceva), fie ca variaie a construciilor sintactice n ansamblu
(vezi Grdina abund de fructe = Fructele abund n grdin; El scap din vedere ceva = Ceva i
scap din vedere). Exist modele sintactice care i-au propus n mod
459
SINTAGMATIC
special captarea fenomenului sinonimiei sintactice i asigurarea explicaiilor pe baze sintactice, a) n
GG*, sinonimia sintactic este atribuit n exclusivitate structurilor de suprafa*, unde apare ca
rezultat al transformrilor*. Celor dou sau trei structuri sinonime de suprafa le corespunde o
singur structur de adncime*, rspunztoare pentru echivalena semantic a construciilor
sinonime. Explicaia fenomenului este transfor- maional, la el ajungndu-se din urmtoarele
posibiliti teoretice: 1) o construcie de suprafa obinut prin transformare ajunge sinonim cu o
construcie de baz meninut neschimbat n suprafa (este explicaia propus pentru sinonimiile n
care se angajeaz construciile cu element predicativ suplimentar); 2) o construcie de suprafa
Page 456 of 544

rezultat dintr-o transformare obligatorie ajunge sinonim cu una obinut ulterior, din aplicarea
unei transformri facultative (este explicaia propus pentru sinonimia celor dou construcii
reciproce din romn); 3) dou construcii de suprafa ajung sinonime ca urmare a aplicrii de
transformri diferite aceleiai construcii de baz (vezi, pentru romn, cele trei tipuri de
complementizare*, prin conjunctiv, prin infinitiv i prin supin). b) Modelul generativ cd lui Ch. J.
Fillmore procur alt explicaie fenomenului de sinonimie sintactic: aceeai structur profund de
cazuri* (vezi CAZn) permite actualizri de suprafa diferite, dup tipul diferit de subiec-
tivizare* i de obiectivizare care i se aplic, ceea ce nseamn posibilitatea diferit de ae-
zare a cazurilor profunde n poziii sintactice de suprafa. Astfel, pentru predicatul a spera,
configuraia cazual profund [Experimentator - Pacient] se poate actualiza n suprafa fie
ca Subiect - OD, fie ca Subiect - OPrep (vezi a spera ceva/ a spera la ceva) (vezi i
GRAMATIC8.9; TRANSFORMARE).
A.B.V. (1), G.P.D. (2).
SINSTRAHC,-
Vezi DIASTRATIC, -.
SINTAGMATIC, -
1. Relaie ~ n teoria structuralist a relaiilor*, relaie de tipul conjunciei logice (i... i),
adic tipul de relaie contractat ntre uniti co-ocurente ale lanului* lingvistic sau, n
formularea lui F. de Saussure, ntre termeni in praesentia; n terminologia lui L. Hjelmslev,
corespunde relaiilor
contractate n proces*. Relaiile de tip sintagmatic se stabilesc la oricare nivel lingvistic; fonemele*,
morfemele*, cuvintele*, sintagmele*, asociindu-se n combinaii mai largi, stabilesc, n cadrul acestor
combinaii, relaii sintagmatice. Cele mai discutate ns sunt relaiile sintagmatice de la nivelul
sintaxei, teoria sintagmatic recupernd ntreaga teorie tradiional a relaiilor sintactice. S-au
propus mai multe criterii de clasificare a relaiilor sintagmatice, dup tipul de gramatic n care se
face analiza i dup nivelul la care se manifest relaia, a) n funcie de gradul de dependen dintre
uniti, L. Hjelmslev a distins, pentru orice nivel lingvistic, interdependene*, numite, n plan
sintagmatic, solidariti*; dependene* unilaterale, numite, n plan sintagmatic, selecii*, i
constelaii* sau relaii facultative, primind, pentru axa sintagmatic, denumirea de combinri*, b) La
nivel sintactic, n funcie de poziia ierarhic a termenilor legai, s-au distins coordonarea* i
subordonarea*, c) n funcie de semantica raporturilor sintactice, s-au introdus, :n cadrul coordonrii,
distinciile: copulativ*, disjunctiv*, adversativ*, conclusiv*, eventual i alternativ, iar, n cadrul
subordonrii, distincii ca: temporal, locativ, cauzal, final, concesiv etc. d) n funcie de manifestarea n
planul formei lingvistice a relaiilor de tip sintagmatic de la nivelul sintaxei, s-au distins relaiile
manifestate prin jonciune* i cele manifestate prin juxtapunere*, iar, dup manifestarea special a
relaiei de subordonare, s-au deosebit cele realizate prin acord* i cele realizate prin reciune*. 2. Ax
~ Ansamblul relaiilor sintagmatice sau de co-ocuren (vezi 1). Axa sintagmatic poate fi conceput
sau ca succesiune de relaii sintagmatice actualizate n fiecare lan lingvistic al unei limbi sau, dintr-o
perspectiv mai abstract, ca totalitate a tipurilor de relaii sintagmatice posibil de actualizat ntr-o
limb dat. n procesul producerii enunurilor, selecia* (vezi selecie2) operat de vorbitor n
fiecare punct al lanului prin alegerea unei anumite uniti dintr-o ntreag clas de
substituie*, deci din axa paradigmatic*, este numai parial liber i subordonat
semanticului, fiind, n fapt, limitat de constrngeri* distribuionale impuse de alte uniti ale
axei sintagmatice. O dat selectat, unitatea impune, la rndul ei, constrngeri de form i de
distribuie altor uniti ale lanului (vezi i paradigmatic; relaie).
G.P.D.
SINTAGM
460
SINTAGM
Concept structuralist rezultat din aplicarea metodei de analiz* n constitueni imediai (vezi
ANALIZJ). Semnific un tip intermediar de unitate* lingvistic, situat ntre nivelul propoziiei* i
cel al unitilor minimale dotate cu sens (morfeme*/ moneme*), unitate cu structur binar, alctuit
din asocierea a dou componente aflate n relaie sintagmatic*. Exist numeroase diferene ntre
Page 457 of 544

lingviti privind modul de concepere a mbinrii i a componentelor, a) mbinarea este privit con
:ret,ca asociind dou uniti co-ocurente din lanul* lingvistic. Componentele sintagmei sunt, dup
unii lingviti, monemele /morfemele (de ex., A. Martinet), iar, dup alii, cuvintele* (vezi S. Stati,
1967). grupri de tipul cas-, aci-u ndeplinesc la Martinet calitatea de sintagm, iar la alii devin
sintagme numai prin asociere cu alte cuvinte (cas nou; mr acru). Cercettorii care privesc
sintagma ca mbinare de cuvinte se difereniaz ntre ei dup modul de concepere a cuvntului, fie
limitat la cuvntul lexical plin, fie lrgit i la cel gramatical prin includerea articolelor i a
prepoziiilor (secvenele ale elevului, n cas au, n viziunea unor cercettori, calitatea de sintagme,
iar, pentru alii, devin sintagme numai prin combinare cu un cuvnt lexical plin: caiet al elevului,
intr n cas). Alte diferene privesc tipul de relaie care se stabilete ntre componentele sintagmei:
unii lingviti accept numai sintagmele alctuite pe baza relaiilor de subordonare (carte nou; citete
o carte), iar alii admit, pe lng sintagmele de subordonare, i pe cele de coordonare, apozitive sau de
interdependen (tipurile: Ion i Gheorghe; Ion, profesorul; Ion nva). b) Sintagma este conceput
abstract, ca invariant* sintactic, fiind descris n termeni de categorii lexico-gramaticale i de
relaii abstracte (vezi: Nominalnom + Adj; Nominalnom + Nominalgen; V + Nominalac etc.). Fiecare
sintagm astfel conceput primete o infinitate de actualizri ntr-o limb dat.
Sintagma st la baza conceptului de grup* sintactic (rom. Grup Nominal, Grup Verbal; engl. Noun
Phrase, Verb Phrase), unitate alctuit, ca i sintagma, n jurul unui centru* / cap* de grup, cu
singura deosebire c structura binar a sintagmei constituie numai una dintre actualizrile posibile
ale grupului sintactic, acesta cunoscnd i organizri mai ample dect cele de tip binar. Conceptele
generative proiecie* minimal vs. maximal preiau aceast distincie, captnd posibilitatea
actualizrii unui grup sintactic fie ca sintagm (structur binar), fie ca grup mai amplu. La lingvitii
francezi, sintagma se utilizeaz frecvent i cu accepia grupului, lrgindu-i accepia i dincolo de
structurile binare.
Sintagmele s-au clasificat n mai multe feluri, deosebite dup tipul de gramatic i dup modul de
concepere a sintagmei, a) Distincia sintagm minimal (vezi MINIMAL4) VS. sintagm s-a
introdus pentru a deosebi combinaiile binare de morfeme (cas-; acr-u) de combinaiile binare
de cuvinte (cas nou). b) Alt clasificare privete calitatea morfologic a centrului, fcndu-
se distincia ntre sintagme nominale (cas nou) / verbale (citete o carte)/ adjectivale (util
vou)/ adverbiale (superior fizicete)/ prepoziionale (lng u), c) Dup criteriul
distribuiei*, prin compararea distribuiei sintagmei n ansamblu cu cea a elementelor
componente, s-au distins sintagmele exocentrice* i cele endocentrice . Vezi i
ENDOCENTRIC; EXOCENTRIC; GRUP (SINTACTIC); MINIMAL4.5; SINTAGMATIC;
UNITATE.
G.P.D.
SINTAX
1. ntr-o concepie asupra organizrii stratificate, pe niveluri, a limbii, sintaxa reprezint unul dintre
niveluri, cel a crui organizare se desfoar ntre cuvnt*, ca unitate minimal, i combinaiile
acestuia: propoziii*/fraze*, ca uniti maximale. mpreun cu nivelul morfologic (vezi
MORFOLOGIE), formeaz nivelul mai amplu al gramaticii*. Dincolo de consensul lingvitilor asupra
existenei, n organizarea oricrei limbi, a nivelului sintactic, apar ns numeroase diferene privind
numrul de niveluri acceptate i repartiia faptelor de limb ntre niveluri, privind unitile fiecrui
nivel i modul de concepere a acestora. La ntrebri ca: este morfologia un nivel distinct de
sintax?, se poate lrgi sintaxa i dincolo de nivelul propoziiilor i al frazelor, incluznd i
combinaiile transfrastice?, exist, n cadrul sintaxei, dou niveluri intermediare, al sintagmei* i al
grupului* sintactic, sau numai unul singur?, este enunul* o unitate a sintaxei? etc., rspunsurile
sunt mult diferite de la o coal la alta, de la un lingvist la altul, depinznd, n esen, de teoria
lingvistic adoptat. 2. Sintaxa reprezint o disciplin lingvistic, ramur a gramaticii, al crei obiect
de studiu l formeaz nivelul sintactic (vezi 1), disciplin care studiaz
461
SINTAXEM
regulile de combinare a cuvintelor pentru obinerea propoziiilor i a frazelor. Combinaiile de cuvinte
pot fi studiate din diverse perspective, cu diverse metode i urmrind obiective diferite, fiecare
Page 458 of 544

perspectiv, metod i obiectiv nou determinnd un tip diferit de sintax. In consecin, se poate
vorbi de mai multe discipline sintactice (mai multe sintaxe), complementare sau interferene,
investignd acelai nivel (domeniu) de limb. Astfel, combinaiile de cuvinte pot fi urmrite sub
aspectul componenei categoriale, al distribuiei elementelor i al relaiilor sintagmatice dintre ele
(sintax structural sau categorial) sau din punctul de vedere al funciilor* pe care componentele le
ndeplinesc n cadrul combinaiilor (sintax funcional), funcia nsi putnd fi privit diferit, ca
funcie sintactic (sintax a prilor de propoziie*), ca funcie actanial-semantic (sintax actanial),
ca funcie pragmatic (sintax discursiv) (vezi funcie,,,. iv.v)- Combinaiile pot fi urmrite pn la
nivelul frazei (sintax frastica) sau dincolo de acest nivel, fiind cuprinse i regulile de
construcie a textului* (sintax transfrastic). Sintaxa frastic poate s-i deplaseze interesul
de la sintaxa prilor de vorbire la sintaxa grupurilor sintactice sau la sintaxa frazelor
complexe. Domeniul poate fi abordat dintr-o prspectiv pur descriptiv, de nregistrare
neutr a componenei structurilor (sintax descriptiv*) sau, dimpotriv, dintr-o perspectiv
prescriptiv i corectiv, ultima introducnd ideea de norm* sintactic i de abatere* de la
norm i fcnd s transpar atitudinea lingvistului, de recomandare a normei i de
sancionare a abaterii (sintax normativ*). Cercetarea se poate face cu metode analitice, prin
descompunerea succesiv a frazelor pn la unitile minimale: cuvinte/pri de propoziie
(sintax analitica) sau, dimpotriv, prin combinarea, din aproape n aproape, a unitilor,
pornind de la cuvinte i ajungnd la uniti maximale (sintax sintetic* sau generativ").
Cercetarea poate privi domeniul sintactic al unei anumite limbi (sintax particular) sau,
dimpotriv, i propune s extrag categoriile i mecanismele sintactice care depesc
valabilitatea unei singure limbi sau a unui grup de limbi, interesnd organizarea limbilor n
general (sintaxa universal*) etc. n esen, exist attea tipuri de sintax cte tipuri de abordare
gramatical i de modele gramaticale s-au propus (vezi gramatic114). n numeroase cercetri de
sintax modern, grania dintre sintax i morfologie se estompeaz, mergnd, uneori, pn
la desfiinare, ceea ce are ca efect o extindere a domeniului sintaxei i asupra unor fapte de
morfologie, precum i o subordonare a morfologicului fa de sintactic. Exist concepte ale
lingvisticii moderne care, prin esena lor, marcheaz aceast schimbare de optic asupra
raportului dintre morfologie i sintax. Sintagma minimal*, de ex., concept al funcionalismului
francez (A. Martinet), sugereaz c domeniul sintaxei coboar i la nivel intralexical, incluznd
combinaiile de moneme* corespunztoare cuvntului flexibil* i celui derivat*. Morfosintaxa*,
concept izvort dintr-o perspectiv integratoare asupra celor dou discipline, surprinde tocmai
elementele de interferen, de contact ntre domenii, imposibil de atribuit unuia singur, punnd n
penumbr pe cele de autonomie, de specific al fiecruia. Gramatica generativ*, ca model de tip
sintagmatic, aduce, prin componentul* su central, singurul cu rol generativ, sintaxa n prim planul
interesului lingvistic, subordonnd sintaxei multe dintre faptele tradiionale de morfologie.
Gramatica universal* i tipologia* lingvistic modern aduc sintaxa n centrul lor de preocupri,
fiind interesate de extragerea categoriilor, a mecanismelor sintactice, a parametrilor tipologici
valabili tuturor limbilor i ignoreaz, cu bun tiin, morfologia, care, pentru o bun parte a limbilor,
cele lipsite de flexiune, nu m&i are'obiect.
Vezi i GRAMATICJ^; MORFOLOGIE.
SINTAXEM
1. La unii autori (S. Stati, 1967), denumete o invariant* sintactic, cea care corespunde n planul
sistemului* enunului*; se actualizeaz, ca orice invariant, prin variante*, numite alosin- taxeme,
constituite din infinitatea enunurilor reale ale unei limbi. n romn, de ex., se poate vorbi de un
sintaxem cu organizarea: Subiect - Predicat -
G.P.D.
OD, de altul cu organizarea: Subiect - Predicat - OPrep, de altul cu organizarea: Subiect - Verb
copulativ - Nume predicativ etc., reprezentnd structurile fundamentale ale limbii. Sintaxemul cu
organizarea: Subiect - Predicat - OPrep se actualizeaz printr-o infinitate de alosintaxeme, n funcie
de actualizrile lexicale ale Predicatului (depinde, se gndete, const, se bizuie...), n
SINTEM
462
Page 459 of 544

funcie de actualizrile lexicale ale actanilor (Ion depinde de profesori, Copilul depinde de prini,
Reuita depinde de noroc...), de modificrile morfologic distincte ale componentelor (Copilul /El/
Acesta /Unul... depinde de...; Copilul depinde / a depins/ va depinde... de...) sau de variantele stilistic
distincte, marcate prin accent i modificri de topic (De mine vei depinde) etc. 2. n alte lucrri (vezi
Ecaterina Teodorescu, 1991-1992), termenul este atribuit cuvntului privit din perspectiv sintactic,
mai exact din perspectiva funciei sintactice, pentru a-1 deosebi de lexem*, cuvntul privit din
perspectiv lexical, i de cuvntul morfologic, deci ca form flexionar. n aceast accepie,
corespunde prii de propoziie*, care numai uneori coincide cu un singur cuvnt (vezi Elevul /
ascult / lecia); n multe alte situaii, sintaxemul include i instrumentele* sintactice: prepoziii,
articole (ex.: Cartea/de istorie/a elevului/celui nou).
G.P.D.
SINTEM
n terminologia lui A. Martinet, grup de moneme* care n alte contexte funcioneaz autonom, dar
care n combinaia dat i-au pierdut autonomia*, nu pot aprea dect mpreun, fcnd obiectul unei
alegeri unice din partea vorbitorului. Include clasa cuvintelor compuse* (fr. pomme de terre, vide-
poche), situndu-se ntre moneme i grupurile* sintactice (sintagme*).
G.P.D.
SINTETIC, -
I. Cercetare de tip ~ Opus cercetrii de tip analitic*, se distinge prin direcia demersului
tiinific i prin obiective: se desfoar de la aspectele paradigmatice* spre cele
sintagmatice*, adic de la inventarul de cuvinte, ca uniti de baz, spre mulimea de fraze, i
are ca obiectiv major generarea, pe baza unui sistem finit de reguli, a infinitii de propoziii
i fraze dintr-o limb. Cercetrile de tip sintetic sunt iniiate de N. Chomsky o dat cu lucrrile
de gramatic generativ* din deceniile 6-7 (1957; 1965). Gramaticile generative, n oricare dintre
variante, sunt modele de tip sintetic (vezi i analitic,; gramatic8; model).
H.l. Mijloc ~ (de realizare a flexiunii) n limbi cu flexiune*, denumete procedeul de marcare a
flexiunii cu ajutorul afixelor* gramaticale (al flec- tivelor*) alipite la morfemul radical*,
procedeu
prin care se obine variaia intern a structurii cuvntului flexibil*. Se opune mijlocului analitic (vezi
ANALITIC,] ,), care, apelnd la cuvinte ajuttoare (prepoziii) i la auxiliare*, determin variaia
extern a cuvntului flexibil. Vezi, de ex., distincia dintre cartea elev (unde cazul se realizeaz
sintetic: desinen + articol fuzionat) i cartea a trei eleve (unde cazul se realizeaz analitic:
prepoziie). 2. Form ~ Form a flexiunii care include n structura intern una sau mai multe mrci
sintetice, adic afixe gramaticale ataate radicalului. n flexiunea verbului romnesc, este sintetic o
form ca: mncaserm, care include irul de afixe gramaticale -a-se-r-m i se opune formelor am
mncat, a mnca, voi mnca, n structura crora apare un auxiliar. Termenul se folosete i pentru
lexic, atunci cnd se compar formaii ca: a ateniona, a concluziona, a pactiza i grupurile echivalente:
a atrage atenia, a trage o concluzie, a face un pact\ primele, care includ n structura lor morfematic
un afix* derivativ, sunt sintetice, iar ultimele, alctuite dintr-un nominal* ataat la un verb suport*,
sunt de tip analitic (sau perifrastic*). 3. Limb ~ Tip flexionar de limb (vezi TIPOLOGIE) n care
predominante, n ansamblul flexiunii, sunt mijloacele de lip sintetic (vezi II.1), flexiunea realizndu-se
predominant prin variaia intern (afixal) a formei cuvntului. Se opune tipului analitic de limb
(vezi ANA- LITICJJ 3), unde frecvena cea mai mare o au mijloacele externe de variaie a cuvintelor
flexibile (auxiliare, prepoziii). Despre limbile clasice, sanscrita, latina, greaca, se spune c sunt
sintetice, n comparaie cu cele modeme (limbile romanice, de exemplu), care sunt analitice sau mai
analitice dect primele. Despre romn, se spune c este mai sintetic dect alte limbi romanice (dect
franceza, de ex.), dar mai puin sintetic dect latina. Despre variantele limbii romne, se spune c
aspectul cult, n comparaie cu cel popular, prefer i extinde procedeele i construciile sintetice. IU.
Propoziie ~ n logica formal, tip de propoziie n care predicatul nu presupune conceptual subiectul,
predicatul atribuindu-se i altui subiect dect cel din propoziia considerat (ex. Cinele este bolnav;
Profesorul este ministru). Se opune propoziiei analitice (vezi ANALITiCin), n care predicatul
are caracteristica de a implica noiunea subiectului (ex.: Cinele este un animal; Profesorul
este o fiin uman). Propoziia sintetic primete valori de adevr, fiind adevrat sau fals
Page 460 of 544

463
SITUAIE
n funcie de starea real de fapt, n timp ce SINTOPIC, - propoziia analitic este totdeauna
adevrat. Vezi DIATOPIC, -.
G.P.D.
SISTEM
Concept de baz al lingvisticii* moderne, care desemneaz un ansamblu de uniti* asociate ntre ele
prin relaii precis condiionate. Pentru unii lingviti, sistemul este opus structurii*: sistemul este un
ansamblu de uniti n relaie i regulile de combinare a unitilor (corespunznd noiunii de cod* la
R. Jakobson), iar structura reprezint modul de organizare a sistemului, ansamblul de relaii de
dependen. coala englez (J.R. Firth) definete sistemul ca ansamblul unitilor n relaie
paradigmatic, opus structurii, care e un ansamblu de uniti aflate n relaie sintagmatic. Sistemul i
structura sunt cvasisinonime* pentru structuralismul* operator, n cadrai cruia conteaz relaiile, nu
elementele sau ntregul. n aceast interpretare, termenul sistem este nlocuit de structur, mai
frecvent utilizat. Termenul sistem a fost folosit din Antichitate i aplicat la limb de diveri filozofi.
Pentru J. Locke (sfritul sec. al XVII-lea, nceputul sec. al XVIII-lea), limba este un sistem de
semne, determinat de un sistem de noiuni, strns legat de concepia despre lume a unei colectiviti.
Termenul sistem este fundamental pentru lingvistica sec. al XX-lea, cnd se elaboreaz o teorie
general a sistemelor (J. C. Smuts, 1926), unitar pentru diverse tiine. n lingvistica sec. al XX-lea,
sistem are o pluralitate de accepii: a) F. de Saussure definete limba ca pe un sistem de semne, ca un
tot coerent ale crui elemente depind unele de altele. Sistemul limbii se prezint ca relaii difereniale
i opozitive, iar termenii sistemului ntrein ntre ei raporturi asociative, punnd n eviden
asemnrile care le unesc i diferenele care le opun; b) pentru coala praghez, unitile fac parte din
sistem n mod permanent (vezi FONEM; FONOLOGIE). Pentru N.S. Trubekoy, un sistem fonologie nu
e o sum mecanic a fonemelor izolate, ci un tot organic; c) coala danez (V. Br<)ndal, L. Hjelmslev)
interpreteaz sistemul prin prisma relaiilor; elementele unei clase pot fi constante sau variabile, la
toate nivelurile*, iar sistemul este totalitatea invariantelor (obinut prin reducerea variantelor).
Pentru L. Hjelmslev, sistemul ca ierarhie corelaional este fundamental n lingvistic i semiotic*;
d) E. Coeriu consider sistemul limbii ca unul dintre elementele de baz ale limbii funcionale
(tehnic virtual), alturi de tipul lingvistic i de norm*, opus tehnicii realizate sau vorbirii*. La
E.Coeriu, sistemul limbii, ca i norma, corespund aproximativ limbii saussuriene: sistemul conine
numai opoziii funcionale, adic numai ceea ce e distinctiv pentru o tehnic idiomatic, fiind mai
amplu dect norma; o limb istoric funcioneaz ca un sistem lingvistic. Pentru E. Coeriu, sistemul
nu are caracterul formal pe care l are pentru L. Hjelmslev.
A.B.V.
SITUAIE
1. ~ de comunicare Termen pus n circulaie de sociolingvistic*. Desemneaz o construct care
implic trei compnente: relaia de rol* dintre participanii la interaciunea comunicativ, locul i
momentul n care se desfoar aceasta. Situaia de comunicare limiteaz interaciunea, impunnd
constrngeri, acceptate socio-cultural, n realizarea drepturilor i a ndatoririlor participanilor.
Schimbarea situaiei de comunicare este marcat prin schimbarea codului* utilizat. ntruct
reprezint uniti culturale recunoscute ntr-o comunitate lingvistic, n stabilirea claselor de situaii
de comunicare se poate ine seama i de denumirile n uz n comunitatea considerat (de ex., slujb
religioas,
lecie, discuie prieteneasc, interviu etc.), dei nu toate situaiile au un nume. Exist tipologii
diverse ale situaiilor de comunicare. Se distinge, de ex., ntre situaii formale (oficiale) i informale
(neoficiale), ntre situaii orientate ctre statutul participanilor i situaii orientate ctre persoan, n
funcie de relaia dintre cele trei componente, J. Fishman distinge ntre.situaii congruente, ca-
racterizate prin compatibilitatea reciproc a componentelor, recunoscute de membrii unei comuniti,
i situaii incongruente, caracterizate prin incompatibilitate ntre anumite componente. Dac situaiile
congruente pun n eviden n mod clar i sistematic normele de folosire a unei limbi n funcie de
situaie, nici n cazul situaiilor
SOCIATIV
Page 461 of 544

464
incongruente folosirea limbii nu este ntmpltoare sau haotic. Aceasta pentru c, uneori, dup o
scurt perioad de tatonri, n care se pot verifica soluii de prob, situaia incongruent este
reinterpretat, astfel nct s capete aparena de congruen i s permit aplicarea unor norme
recunoscute n comunitate. De ex., dac doi ndrgostii aflai dup-amiaz ntr-un parc se ceart,
comunicarea poate continua dac relaia de rol este reinterpretat; cei doi se pot manifesta n calitate
de colegi de munc sau de studii, de vecini, de superior sau subordonat etc., fapt reflectat de
schimbarea codului utilizat. 2. n pragmatic*, situaia de comunicare este una dintre componentele
contextului* comunicativ. 3. ~ narativ Vezi narativ, -.
L.I.R.
SOCIATIV, -
1. Caz ~ Caz ntlnit n unele limbi, ca basca, prin care se exprim o relaie de nsoire; limba
basc dispune de mijloace formale pentru marcarea acestei relaii (de ex., -arekin ntr-un enun
ca haurr-arekin da el este cu copilul). 2. Complement circumstanial ~ Complement care
indic fiina sau obiectul ce nsoete subiectul, fie n ndeplinirea aciunii, fie pentru a suporta
mpreun efectele aciunii. Elementul regent al complementului circumstanial sociativ este
un verb (cel mai adesea) sau o interjecie cu funcie predicativ (mai rar): Merge cu mine;
Haide cu mine. De obicei, complementul sociativ se exprim printr-un nume (substantiv sau
substitut al acestuia) i se construiete cu prepoziia cu sau cu o locuiune prepoziional care
are n structura sa aceast prepoziie: mpreun cu, la un loc cu, laolalt cu etc. Analiza logic a
tipurilor de asociere a artat c este posibil i asocierea cu un complement direct i - mai rar - chiar
i cu un complement indirect: l-am invitat pe toi cu familiile lor; Ar fi fost mulumit s scape de
chiriai cu cas cu tot.
3. Propoziie circumstanial ~ Propoziie care rezult din dezvoltarea complementului
circum
stanial sociativ i exprim asocierea la aciunea regentei sau la suportarea efectelor acesteia.
Propoziia sociativ este introdus prin pronume sau adjective relative nsoite de prepoziia cu: A
luat-o cu ce avea, A luat-o cu ce avere avea; A venit cu care din ei a vrut, A venit cu care prieten a
vrut.
c.c.
SOCIOLECT
Varietate* a unei limbi, semnificativ pentru un anumit grup social. Ca structur, sociolectul este
definit drept cod* minimal uniform, caracterizat prin acele trsturi comune idiolectelor* membrilor
unui grup social, dar absente din vorbirea membrilor altui grup. Analiza modului n care sociolectele
se constituie, se organizeaz i funcioneaz intr n sfera de preocupri a sociolingvisticii*. Utilitatea
termenului i relevana sa descriptiv au fost puse la ndoial de unii autori. Folosirea lui este
considerat justificat numai n msura n care, integrndu-se n seria idiolect* - dialect*, distinge
una dintre dimensiunile variaiei* lingvistice (cea social vs. dimensiunea individual, respectiv,
regional). Dar asemenea distincii au caracter relativ, pentru c varieti, la origine, regionale ale
unei limbi pot cpta, n timp, o semnificaie social sau este posibil ca trsturile unui sociolect s
coincid cu acelea ale unui grai local. n plus, delimitarea sociolectelor, al crei criteriu l constituie
recunoaterea de ctre vorbitori a unor devieri de la norma* lingvistic de grup, este dificil de
realizat, ntruct se pune problema stabilirii numrului de devieri posibile n limitele aceluiai
sociolect. Faptul c n cadrul fiecrui sociolect apar diferene determinate de caracteristicile situaiei
de comunicare contrazice definiia sa drept cod minimal, registrele* sau stilurile* aprnd ca
subcomponente ale acestuia, n acelai timp, nu toi vorbitorii care folosesc acelai sociolect stpnesc
n egal msur toate registrele sau stilurile subordonate acestuia.
L.l.R.
SOCIOLINGVISTIC
Studiu interdisciplinar, al crui obiect l constituie variaia corelativ sistematic a structurii unei
limbi i a structurii comunitii* care o folosete. Variabilele lingvistice nu pot fi ns corelate
mecanic cu anumite variabile sociologice, ci este necesar s se demonstreze relevana n plan
lingvistic a fiecreia dintre variabilele sociologice considerate. Denumirea pune mai bine n eviden
Page 462 of 544

dect altele, folosite
465
SOLIDARITATE
uneori ca sinonime (mai ales sociologie a limbii*), natura interdiseiplinar a demersului pe care l
presupune, integrndu-se ntr-o serie constituit, alturi de etnolingvistic*, psiholingvistic* etc.
Modul de folosire a limbii constituie un indice diagnostic al structurii sociale i al proceselor de
interaciune specifice unei comuniti, pentru c selecia formelor lingvistice utilizate de vorbitori are
la baz o informaie sociologic empiric, inclusiv acea ierarhizare a variabilelor consensual admis
ntr-o anumit comunitate. Sociolingvistica urmrete s demonstreze c variaia liber, din
terminologia structural, este, de fapt, o variaie condiionat (extralingvistic), cu caracter sistematic
i modelabil. Stabilirea unor modele generale ale variaiei lingvistice, dar i a unor modele ale
performanei diferitelor grupuri sociale constituie obiective importante ale sociolingvisticii. Dei
sociolingvistica se preocup prin excelen de aspectele diversitii lingvistice i de condiionarea
acesteia, nu sunt neglijate nici aspectele referitoare la factorii de uniformizare, care determin
constituirea comunitii lingvistice. Metoda principal de culegere a datelor este - ca i n
dialectologie* - ancheta*, dar ancheta sociolingvistic prezint anumite particulariti, n special n
privina alegerii informatorilor i a chestionarului*. Sunt utilizate, de asemenea, i o serie de teste,
mprumutate din psihologie. Formularea concluziilor presupune ntotdeauna prelucrarea statistic a
materialului faptic. Cercetrile de sociolingvistic permit clarificarea unor probleme importante
dintr-o serie de domenii, cum ar fi dialectologia, lingvistica istoric, stilistica. n acelai timp, ele au o
aplicabilitate practic, furniznd date necesare pentru stabilirea politicii lingvistice a unei ri i,
ndeosebi, pentru gsirea unor forme adecvate de planificare* lingvistic. Predarea limbii materne i a
limbilor strine, traducerea pot beneficia, de asemenea, de constatrile sociolingvisticii. Vezi i
ANTROPOLOGIE (LINGVISTIC); ETNOGRAFIA VORBIRII; ETNOLINGVISTIC.
L.l.R.
SOCIOLOGIE A LIMBII
1. Tip de sociologie particular (alturi de sociologia educaiei, a literaturii, a culturii etc.), care
urmrete explicarea unor caracteristici ale comportamentului social innd seama de elementele
lingvistice care l determin, l nsoesc sau reprezint consecine ale acestuia. Problematica
sociologiei limbii include aspecte cum ar fi: atitudinea indivizilor fa de folosirea unei limbi sau
varieti, comportamente lingvistice care permit determinarea identitii de grup, factori care
favorizeaz constituirea i dizolvarea grupurilor, diferene de permeabilitate ntre reelele* de
comunicare etc. 2. n anumite lucrri, denumirea sociologie a limbii este folosit ca sinonim al celei de
sociolingvistic*. O asemenea echivalen nu pare a se justifica, n msura n care cele dou denumiri
reflect preocupri cu finaliti diferite. Sociologia limbii urmrete explicarea unor tipare i procese
sociale, pe cnd sociolingvistica urmrete adncirea cunoaterii unor aspecte ale folosirii limbii n
procesul comunicativ. Admind n principiu echivalena celor dou denumiri, unii autori (J. Fishman)
i exprim preferina pentru aceea de sociologie a limbii. Ca argument se invoc faptul c societate
este un concept mai larg dect limb, iar termenul sociolingvistic ar reduce statutul disciplinei la
acela de varietate
de lingvistic (socio-), mascnd interesul sociologic pe care l prezint. Vezi i ANTROPOLOGIE
(LINGVISTIC); ETNOGRAFIE A VORBIRII; ETNOLINGVISTIC; SOCIOLINGVISTIC.
L.I.R.
S OCIOSEMIOTIC
Ramur tiinific subordonat att semioticii*, ct i sociolingvisticii*, care se ocup de vastul dome-
niu al conotaiilor* sociale. Realizeaz o taxino- mie* a limbajelor sociale, bazat pe categorii dis-
criminatorii cum ar fi: sacru/ profan, extern/ intern, masculin/feminin, superior/infe-
rior etc., care acoper o morfologie social stabil. Sociosemiotica este interesat de mass media.
A.B.V.
SOCIOTERMTNOLOGIE
Ramur tiinific interdiseiplinar care se ocup de practicile sociale, avnd ca scop normalizarea
lingvistic n procesele tehnologice (vezi TERMINOLOGIE).
A.B.V.
Page 463 of 544

SOLIDARITATE
n teoria relaiilor* lingvistice formulat de L. Hjelmslev, denumete relaia de interdependen*
manifestat n proces*, adic relaia care se
SOLILOCVIU
466
stabilete ntre doi termeni obligatoriu co-ocu- reni, termenii presupunndu-se reciproc pe axa
sintagmatic*. De ex., ntre mrcile de determinare* (articole, adjective cu rol de determinare) i
clasa numelui*, relaia este de solidaritate, cci actualizarea numelui n vorbire nu se poate face n
afara determinrii, iar mrcile de determinare se leag, n cadrul grupului nominal, n mod necesar de
substantiv, determinarea fiind o trstur care privete semantica numelui. Solidaritatea, ca tip de
relaie sintagmatic, se poate stabili ntre elemente ale oricrui nivel lingvistic. E. Coeriu (1967)
studiaz solidaritile lexicale, stabilind co-ocurene necesare la nivelul lexicului i al semanticii, fie
ntre lexeme (vezi, de ex., ntre a esla i cal, a ltra i cine), fie ntre lexeme i trsturi semantice
ale vecintilor (ca, de ex., ntre a se mrita i trsturile [+ Uman; +Feminin] pentru nominalul
subiect) etc.
Vezi i INTERDEPENDEN; SINTAGMATIC.
G.P.D.
SOLILOCVIU
Form de monolog* dramatic, fr interlocutor determinat n interiorul textului; vezi MONOLOG.
M.M.
SONANT
Consoan* a crei rostire se caracterizeaz prin- tr-un zgomot expirator mai slab dect cel specific
majoritii consoanelor i prin prezena unor tonuri muzicale, specifice n general producerii
vocalelor. Ca i vocalele, sonantele sunt ntotdeauna sonore, fapt determinat de prezena vibraiilor
laringiene. n anumite limbi, cum ar fi ceha, ele pot constitui centru silabic. n romn, sonantele nu
au aceast caracteristic. Modul de articulare specific, descris mai sus, permite gruparea sonantelor
ntr-o serie consonantic distinct. n romn, aceast serie include nazalele* [m, n] i lichidele
(orale) [1, r]; [1] este o consoan lateral (sprijinirea apexului de alveolele superioare permite
scurgerea liber a aerului pe laturile limbii), iar [r]-vibrant (apexul vibreaz, producnd ocluziuni
scurte i repetate pe alveolele superioare). Ca localizare, [m] este bilabial, iar celelalte trei sonante
sunt dentale. Descrierile unor limbi includ n clasa sonantelor i semivocalele* (sau
semiconsoanele*).
Vezi i CONSOAN.
L.I.R.
SONET
Form fix de poezie, alctuit din 14 versuri, grupate n 4 strofe: 2 catrene* i 2 terete* scrise n
endecasilab*, n ritm iambic*. Sonetul reprezint o inovaie a colii siciliene din sec. al XIII-lea
(Iacopo da Lentini, Piero del!e Vigne etc.) i a avut primii reprezentani n literatura italian: Dante i
Petrarca, mai trziu Michelangelo, Tasso i Carducci au scris sonete. Datorit faptului c Petrarca a
fixat forma definitiv a sonetului, varianta clasic a acestuia este numit sonet petrarchist.
Caracteristicile definitorii ale sonetului sunt: gruparea celor 14 versuri n 2 catrene i 2 terete;
msura de 11 silabe (endecasilabul); ritmul iambic; textul construit pe baza a dou rime* n catrene
(ab) i dou n terete (cd)\ dispunerea dup o schem fix a acestor rime (abba, abba, cdc, cdc),
schem realizat, o dat cu evoluia formei fixe, n diverse variante (abab), eventual cu
apariia unei a treia rime n teret (ede, cde). Construcia sonetului presupune i cerine sintac-
tico-semantice: catrenele i, respectiv, teretele se caracterizeaz prin unitate sintactic,
alctuind adesea mpreun o fraz; sensul poetic al catrenelor este de obicei mai
general/abstract, n timp ce teretele introduc nota personal a autorului, un joc semantic sau
un final surprinztor.
Shakespeare a modificat sonetul petrarchist n privina structurii strofice i a celei rimice: sonetul
shakespearian este compus din trei catrene i un distih*, iar dispunerea rimelor este mai liber, con-
servndu-se a treia rim n terete. Utilizat n toate perioadele istoriei literare (clasicism, baroc,
romantism) i n ntreaga literatur european (italian, francez, spaniol, portughez, german,
Page 464 of 544

englez), sonetul se elibereaz treptat de unele rigori: msura nu mai este obligatoriu n endecasilab,
iar structura rimelor e facultativ (numrul lor rmnnd totui iimitat). n literatura romn,
sonetul a fost introdus de Gh. Asachi, sub influena direct a modelului italian petrarchist; n aceeai
perioad, au scris sonete Iancu Vcrescu i I. Heliade-Rdulescu. Eminescu este ns acela care a dus
la perfeciune sonetul romnesc: cele 26 de sonete ale sale sunt toate scrise n formula petrarchist,
att ca structurare strofic a versurilor, ct i ca respectare a msurii endecasilabice ori a ritmului
iambic; o oarecare libertate exist n dispunerea rimelor, Eminescu folosind n catrene
467
SPECIFICATOR
i variantele abab, abab sau abba, baab, iar n
terete cdc, ede:
Cnd nsui glasul gndurilor tace, a
M-ngn cntul unei dulci evlavii -b Atunci te chem; chemarea-mi asculta-vei? b
Din neguri reci plutind te vei desface? a
Puterea nopii blnd nsenina-vei b
Cu ochii mari i purttori de pace? a
Rsai din umbra vremilor ncoace, a
Ca s te vd venind - ca-n vis, aa vii! b
Cobori ncet... aproape, mai aproape, c
Te pleac iar zmbind peste-a mea fa,d
A ta iubire c-un suspin arat-o, e
Cu geana ta m-atinge pe pleoape, c
S simt fiorii strngerii n brae - d
Pe veci pierduto, vecinic adorato! e
n sec. al XX-lea, au scris sonete n literatura romn M. Codreanu i V. Voiculescu.
M.M.
SONOR, -
Vezi SONORITATE.
SONORITATE
Trstur a sunetelor, determinat, sub aspect articulatoriu, de vibraia regulat a coardelor vocale
(ca rezultat al unor deschideri i nchideri succesive ale glotei sub presiunea aerului subglo- tic
acumulat). Ca i nazali tatea*, nefind influenat de prezena sau absena ocluziunii n cavitatea
bucal, sonoritatea este caracteristic att vocalelor, ct i consoanelor. Pentru vocale i pentru
consoanele sonante* este specific prezena sonoritii. Majoritatea consoanelor ns constituie
perechi omorganice (caracterizate prin identitate sub aspectul modului i al locului de articulare)
surd/ sonor (de ex., [p]/[b];[f]/[v];[t]/ t d ]; [ k ]/ [ g ]; [c] / [g] etc.). Fonologie,
sonoritatea reprezint pentru acestea o marc de corelaie*, avnd funcie distinctiv. n diverse limbi,
exist i consoane care nu particip la corelaia de sonoritate (de ex., n romna literar, [ ] i [ h ]
nu au pereche sonor). Din punct de vedere acustic, consoanele sonore se caracterizeaz prin
suprapunerea, peste sursa care produce zgomotul consonantic, a unei surse armonice (determinate de
vibraiile coardelor vocale), care
are ca efect prezena unor formani* specifici. Sonoritatea este un criteriu de clasificare articulatorie i
acustic a sunetelor. n anumite condiii fonetice, sonoritatea se poate atenua sau pierde. Vezi
AFONIZARE (sin. asurzire, devoca- lizare). Aceasta justific posibilitatea de a concepe sonoritatea
drept o trstur gradabil. Fonetic pot fi identificate nu numai consoane surde i sonore, ci i
consoane semisonore, sonore-asurzite (n anumite contexte) sau medio-surde.
L.I.R.
SPECIFICARE
n teoria relaiilor* lingvistice formulat de L. Hjelmslev, denumete relaia de determinare* (sau de
dependen* unilateral) care se stabilete ntre elemente n cadrul sistemului*, deci pe axa
paradigmatic*. i corespunde, n planul procesului*, pe axa sintagmatic , selecia*. De ex., n
sistemul categoriei numrului*, relaia dintre termenii dual* i plural* sau dintre trial* i plural este
de specificare, cci dualul i trialul, n limbile n care exist aceste distincii, cer, n mod necesar,
Page 465 of 544

prezena pluralului, dar nu i invers; n numeroase limbi moderne dualul i trialul lipsesc, valorile lor
fiind preluate de plural.
Vezi i DEPENDEN; DETERMINARE3; PARADIGMATIC; RELAIE.
G.P.D.
SPECIFICATOR
Categorie introdus de teoria X-BARA* i preluat de GB*; denumete, n structura de constitueni a
oricrui grup* sintactic, o categorie care aparine ultimului nivel de proiecie* (proiecie maximal),
ocupnd urmtoarea poziie:
X
I
Spec X
I
X Compl
(unde X = GV, GN, GAj; GAv; iar X
9
= V, N, Aj, Av, Prep).
Dup clasa lexico-gramatical a capului* de grup, se disting: specificatori nominali, lexicalizai prin
cuvinte din clasa determinanilor* (articole*,
SPIRANT
468
adjective demonstrative", cuantificatori"; ex.: un elev, acest elev, civa elevi)', specificatori adjectivali
i adverbiali, lexicalizai prin cuvinte de gradare i de modalizare, adic prin unele adverbe i
semiadverbe* (ex.: prea nou(), chiar nou()); specificatori verbali i prepoziionali, realizai
prin adverbe i semiadverbe cu rol modal i aspectual (chiar pleac, mai spune, chiar n parc). i
corespunde, n lucrri anterioare teoriei X-BARA, categoria predeterminanilor*.
Vezi i X-BAR; PREDETERMINANT; PROIECIE.
G.P.D.
SPIRANT
Vezi CONSTRICTIV, -; continuu, -; fricativ, -. SPONDEU
n versificaia clasic, picior
1
' metric alctuit din dou silabe lungi. Impropriu pentru versificaia
limbilor moderne (i pentru cea romneasc), spondeul se poate realiza sub forma succesiunii a dou
silabe accentuate, fr ca acestea s intre obligatoriu n componena aceluiai picior; reprezint, de
obicei, un rezultat al abaterilor de la ritm*, cel mai adesea redresate n contextul imediat urmtor (I.
Funeriu):jDei tiu c-a mea lir d-a surda o s bat (Eminescu): v - - vv-v/v - vvv -v.
M.M.
S-STRUCTUR
n teoria GB*, sigl pentru structura de suprafa* a acestui model. Se distinge, n cadrul modelului
GB, de D-Structur*, iar, n raport cu modelul generativ* clasic, se distinge prin alt accepie a
structurii de suprafa (vezi ADNCIME; GRAMA- TIC10; SUPRAFA).
G.P.D.
STARE
1. Verb de ~ Clas semantic de verbe care exprim starea sau modul de a fi al indivizilor
reprezentai prin subiect. Se opune clasei verbelor de aciune*. Verbele de stare includ n
matricea lor semantic trstura [+ Static], iar, actanial, se disting prin lipsa agentului*.
Sunt echivalente cu predicate analitice de stare, formate din copulativul a fi + un nume
predicativ, adjectiv sau substantiv, numele predicativ exprimnd starea subiectului (ex.: a
trndvi a fi trndav; a se
nvecina a fi vecin; a se asemna a fi asemntor). Lipsa Agentului atrage co-ocurena
altor trsturi: incompatibilitate cu Instrumentalul*; neacceptarea locuiunilor adverbiale
care trimit la Agent (* trndvete/ *se nvecineaz cu atenie, cu migal, cu grij). n
funcie de natura strii, verbele de stare se mpart (apud I. Evseev, 1974) n: verbe de stare fizic
(m ustur, m furnic); de stare psihic, numite i psihologice* (mi place, ursc, m uimete)',
verbe existeniale (a fi, a exista, a dinui, a persista); verbe poziionale (a sta, a edea, a se afla)', verbe
de comportament (a lenevi, a trndvi); verbe de relaie, exprimnd fie o relaie de posesie* (a avea, a
poseda, a deine, a stpni, a aparine), fie relaii de cauz (a implica, a necesita), de asemnare (a se
asemna) etc. Sub aspect sintactic, exceptnd cteva verbe de relaie tranzitive, majoritatea verbelor
Page 466 of 544

de stare sunt intranzitive. n analizele moderne de semantic a verbului (W. Chafe, R. Jackendoff, J.
Franijois, S.Baudet), se propune o clasificare tripartit n: verbe de stare, de proces* i de aciune,
distincia fcndu-se n funcie de trsturile [Schimbare], [Agentivitate]. n aceast accepie,
verbele de stare, caracterizate prin [- Schimbare, -Agen- tivitate] (tipul a plcea, a ur, a lenevi), se
opun, pe de o parte, celor de aciune, caracterizate prin [+ Schimbare, + Agentivitate] (tipul: a
alerga, a repara), iar, pe de alta, celor de proces, numite i de eveniment, caracterizate prin [+
Schimbare, -Agentivitate] (tipul: a se usca, a scdea: venitul scade). 2. Verb de schimbare de ~ Clas
semantic de verbe care exprim o schimbare n starea sau n modul de a fi al indivizilor reprezentai
prin subiect; sinonim cu (verb) de devenire; dinamic*; eventiv*. Se caracterizeaz, spre deosebire de
verbele de la 1, prin trstura semic [- Static] (notat i [+Dinamic]), eea ce explic echivalena
lor cu predicate analitice coninnd seria copulativului a deveni (ex. a se nveseli a deveni vesel; a
slbi, a deveni slab; a se ngra a deveni gras). Spre deosebire de 1, implic un Cauzal*,
rspunztor de schimbarea strii, neactualizat ns ca subiect, ci ca determinant exterior subiectului
(X se nveselete graie...; se mbolnvete din cauza...). Intr n opoziie, pe de o parte, cu predicatele
de stare (vezi 1), realizate verbal (a se mbolnvi vs. a bol) sau analitic,
469
STEM
nominal (a se mbolnvi vs. a fi bolnav), iar, pe de alta, cu predicatele factitive* / cauzative* (a se
mbolnvi vs. a mbolnvi pe cineva) (vezi i DINAMIC,,,; eventiv; factitiv). n raport cu verbele de
stare, au n comun trstura non-agentivitii, dar se deosebesc prin trstura [+ Dinamic/ +
Schimbare]. n raport cu verbele factitive, au n comun trstura [+ Dinamic], dar exclud apariia
Cauzalului ca subiect. Verbele de schimbare de stare sunt intranzitive, iar cele factitive sunt
tranzitive. 3. Categorie a ~ ii Categorie semantic exprimnd starea subiectului, gramaticalizat sau
semigramaticalizat n unele limbi, rmas ns la nivel lexical, n altele. Manifestrile gramaticale,
diferite de la o limb la alta, constau n selecia unor copulative diferite, dup cum numele predicativ
exprim o stare permanent sau o calitate temporar; vezi, n limbile ibero-romanice, distincia dintre
copulativele ser i estar, sau n rus, diferenierea gramatical a numelui predicativ (rus. on bolnoi -
on bolen). n romn, starea subiectului se exprim lexical, cu ajutorul verbelor de stare (vezi
1) i al predicatelor analitice de stare, ultimele avnd structura copulativ + adjectiv/
substantiv (sunt ngrozit) sau coninnd o turnur special de construcie: dativ + a fi +
substantiv nearticulat (mi-e groaz).
C.P.D.
STATISTIC LEXICAL
Metod de cercetare a vocabularului* sau lexicului*, bazat pe relaii matematice ntre uniti ca:
frecven (f) - numrul de apariii ale unui cuvnt ntr-un text dat, rang(r) - locul pe care l ocup un
cuvnt ntr-o list n care cuvintele sunt date n ordinea descrescnd a frecvenei, repartiia - care
indic numrul de autori sau de texte cercetate, disponibilitatea - stabilirea uurinei cu care un
cuvnt vine n mintea vorbitorilor. Dintre relaiile matematice care se stabilesc ntre aceti termeni
statistici, este cunoscut legea lui Zipf (ntr-un text destul de lung, frecvena unui cuvnt n text
este invers proporional cu rangul acelui cuvnt ntr-o list n care cuvintele textului sunt dispuse n
ordinea descrescnd a frecvenelor), adic f x r = constant (sau f este invers proporional cu rangul
i produsul lor este o constant); alt relaie matematic stabilit este ^ = c, adic numrul de
semnificaii pe care le poate avea un cuvnt sau
extensia lui e direct proporional cu rdcina ptrat a frecvenei sale, ctul lor fiind o constant.
Prin statistica lexical, s-a ncercat o stratificare a cuvintelor de importan diferit n vocabular, cu
consideraii asupra anumitor stiluri* (limbaje* sau variante funcionale ale limbii), s-a descris stilul
anumitor autori (vezi BOGIE; CONCENTRAIE): se opune stilul beletristic* stilului tiinific, cele
dou variante fiind invers proporionale sub aspectul bogiei* i concentraiei sau se difereniaz
stilul prozei descriptive de cel al prozei narative. De asemenea, se mai urmrete relevana frecvenei
anumitor pri de vorbire pentru anumite stiluri, de ex., frecvena mai mare a substantivului i, n
general, a numelui n poezie.
A.B.V.
STEM/ STEMMA
Page 467 of 544

1. n terminologia lui L. Tesniere, denumete un tip de reprezentare grafic a structurii propoziiei,
avnd aspectul unui arbore*, cu noduri* i termeni subordonai legai de noduri prin linii verticale. Se
aseamn grafic cu schema* relaional din gramatica tradiional. Se deosebete ns de aceasta
printr-o important schimbare de concepie asupra structurii ierarhice propoziiei, Tesniere recu-
noscnd un singur nod central, cel al predicatului, fa de care se subordonaz nu numai comple-
mentele, ci i subiectul. Vezi urmtoarea stem:
cumpr
Petru carte fiului astzi
o nou su
Vezi i ARBORE; SCHEM. 2. n filologie, schem realizat sub forma unui arbore genealogic al
manuscriselor/ tipriturilor prin care s-a transmis un text. De obicei, acestea sunt reprezentate prin-
tr-o liter majuscul (A, B, C...L = lacunar sau iniiala proprietarului), iar intermediarele - de obicei
- printr-o liter din alfabetul grec (a, , y). Unii autori utilizeaz ultimele litere ale alfabetului latin (x,
y, z) pentru a desemna originalul sau un eventual arhetip pierdut, care trebuie reconstituit cu date din
materialele existente.
G.P.D. (1); M.M. (2).
STIL
470
STIL
I. Manier individual sau colectiv de a marca personalitatea vorbitorului/autorului n enun*, prin
utilizarea unor forme/procedee ale expresivitii*. Limba exprim, stilul subliniaz (M. Riffaterre),
ceea ce nseamn c exist o funcie stilistic a limbajului, care subliniaz trsturile semnificative ale
enunului (mesajului) i care scoate n relief structurile destinate realizrii unui anumit obiectiv al
comunicrii*. Toate modalitile de definire a stilului se bazeaz pe diferena fundamental dintre
sensurile denotative (vezi DENOTAIE) i cele conotative (vezi CONOTAIE) ale cuvntului n
context.
1. Stabilirea punctului de referin la care se raporteaz faptul de stil. Dezideratul este ca
punctul de referin s fie fix i, de aceea, el e identificat de obicei cu schema de structur a limbii, fa
de care se produc variaiile stilistice individuale ori funcionale (vezi II); dar faptul de stil mai poate fi
definit i prin raportare la un limbaj oarecare (standard, tiinific sau poetic), iar aceast comparaie
ntre variante diferite ntre ele se dovedete n principiu concludent, deoarece tipul de expresivitate
specific fiecrui limbaj apare astfel cu mai mare claritate (I. Coteanu). 2. Modalitatea propriu-zis de
concepere a stilului,
a) Stilul poate fi definit ca alegere (selecie) intr-o paradigm. Aceast perspectiv
paradigmatic - inaugurat de Ch. Bally i continuat de St. Ullmann, P. Guiraud, M. Cressot -
pornete de la ideea c exist, n acelai timp, n limb variante stilistice i neutre pentru a reda
acelai concept; de aici rezult posibilitatea alegerii n exprimare. Fiind vorba de adecvarea limbajului
la coninutul comunicrii, conteaz intenia celui care formuleaz un enun i traducerea ei ntr-o
form adecvat: cine spune stil spune alegere (St. Ullmann). Definiia se aplic stilului att ca
variant individual, ct i ca limbaj funcional; vezi alegerea deliberat a formelor deviante
gramatical n ex. ca: Apare luna mare cmpiilor azure; Prin limbile de flcri ce-n valuri se
frmnt; Pomi Luceafrul. Creteau/ n cer a lui aripe (Eminescu) sau sinonimia unor fraze
exprimate n variante funcionale diverse: Houl a intrat n apartament i a furat muli bani
(standard); Delincventul a comis o spargere i a delapidat o sum important (juridic-
administrativ); uul a dat o gaur i a terpelit lovelele (argou). Din mai multe paradigme
virtuale, asupra crora se opereaz o alegere, rezult mai multe fraze, diferit marcate din
punctul de vedere al registrului stilistic i al gradului de expresivitate, dar care comunic
acelai coninut, n cazul variantelor funcionale, elementele paradigmei nu se pot combina
altfel fr intenie parodic, deoarece termenii fiecrei paradigme comport o oarecare
specializare stilistic. Acesta este, de fapt, principiul lui R. Jakobson, care adaug alegerii i
factorul combinrii; selecia i combinarea sunt condiii eseniale ale limbajului, aceast perspectiv
corectnd n parte caracterul unilateral al principiului seleciei, b) Conceperea stilului ca abatere
(deviere) de la norma curent i se atribuie lui Paul Valery, dar a fost preluat de Ch. Bally, de coala
Page 468 of 544

stilistic francez, de L.Spitzer i de continuatorii lui. Definirea stilului ca abatere rezult, n
concepia lui Ch. Bally, chiar din stabilirea obiectului stilisticii*: savantul genevez i propusese s
demonstreze c nu ntreaga stilistic se poate ncadra n categoriile gramaticii tradiionale, ci c
exist o clas de fenomene determinabile numai prin gradri cu caracter afectiv. Diferena dintre
acestea const n faptul ca formulele gramaticale sunt obligatorii, iar cele stilistice facultative: aceast
a doua categorie nsumeaz abaterile de la norma gramatical; de ex., dislocarea* cu funcie expresiv
(arhaizant) din versurile lui Arghezi: Puterea lui ntreag i viteaz/ Ascult-n noaptea de safir i
lutj Din deprtare, calul c-i necheaz&J Care prin adieri l-a cunoscut. Orice figur*
sintactic/semantic este interpretabil ca deviere, n msura n care realizeaz o distanare
contextual-dcterminabil fa de topica neutr ori de sensul denotativ. Obiecia care s-a adus acestei
perspective asupra faptului de stil este c produce o definire negativ a stilului i nu acoper n
ntregime expresivitatea enunului; parafraznd ideea c stilul este o greeal, dar o greeal voit,
J. Cohen replic: stilul este o greeal, dar nu orice greeal este i stil, cci nu se poate alctui un
text integral numai din devieri de la norm (I. Coteanu). Pe de alt parte, norma la care se face
referire (ca i limba standard invocat r definirea stilului ca alegere) nu este imuabil n istoria unei
limbi; ar urma ca faptul de stil s fie mereu altul considerat comparativ cu stadiul de limb al
scriitorului studiat, deci unul la Rabelais i altul la Mallarme. Perspectiva diacronic (vezi diacronie)
n perceperea/interpretarea faptului de stil d, astfel, natere unor erori de evaluare (prin omisiune
sau adaos) n interpretarea ca marcat stil ,tic a unei devieri de la norm (M. Riffaterre). Un exemplu
de eroare prin adugare l ofer
statutul arhaismelor* n textul literar, categorie de termeni care pot fi neutri n momentul redactrii
textului (n cronici, de ex.), dar nu mai sunt lipsii de valoare stilistic ntr-un text de Sadoveanu,
unde utilizarea lor este deliberat i expresiv. Erorile de omisiune au n vedere aluziile pe care
lectorul modem nu le mai nelege, nu numai n texte ndeprtate n timp (Shakespeare sau Rabelais),
dar chiar n opera unor scriitori mai receni (vezi, de ex., aluzia din Mateiu Caragiale: nu m lsai
s-l pup, frailor, ne rug, c-1 trimit la Govora), c) Stilul definit ca adaos la nucleul comunicrii i
are originea tot n teoria lui Ch. Bally, care afirmase c la baza stilului se afl adugarea la enun a
unei forme afective. Este o perspectiv greu de urmat, cci - dac se poate susine aceasta pentru un
moment preexistent verbalizrii mesajului - n forma finit a textului e greu de urmrit o asemenea
distincie, ntruct operaia nu se produce n secven i nu exist un text neutru precedent celui dotat
cu expresivitate (I. Coteanu). d) M. Riffaterre definete stilul ca element al unei opoziii, fapt de
stil/context, introducnd n teoria stilului principiul sintagmatic n locul celui paradigmatic.
Alegerea este considerat un concept prea vast i insuficient de adecvat, deoarece ea este presupus
cu necesitate n codificarea* oricrui mesaj lingvistic, indiferent dac acesta are valoare expresiv sau
nu. Nici devierea nu poate fi concludent, ntruct calitatea de a fi deviant a unei forme lingvistice
nu e suficient pentru a o face expresiv, n lipsa altor factori (intenionalitatea, gruparea n context a
mai multor fapte din aceeai categorie, sensurile conotative contextuale etc.). Pentru definirea
stilului, Riffaterre introduce un factor poziional, contextul*; acesta prezint avantajul fundamental
de a crea un model, pe care faptul de stil trebuie s-l modifice sau s-l sparg. Teoria lui M. Riffaterre
asupra stilului se ncadreaz n concepia lui R. Jakobson asupra procesului de comunicare a mesajului
poetic; vezi FUNCIE (II); n suita cuvintelor care formeaz fraza, dup primul element constitutiv se
poate predicta cu o mai mare sau mai mic probabilitate continuarea secvenei, ultimul constituent
avnd cel mai ridicat grad de predictabilitate: Floarea are miros plcut (dar nu i abstract, albastru
sau vesel). Contextul stilistic este astfel neles ca un model accidentat de prezena unui element
nepredictibil (Floarea are miros dulce ar introduce o sinestezie*), iar textul un lan de opoziii binare
cu termenii inseparabili context / fapt de stil. Exemplul utilizat de Riffaterre pentru a demonstra
eficacitatea contrastului stilistic - invers proporional cu predic- tibilitatea - este oximoronul*; Cette
obscure clart qui tombe des etoiles aceast obscur luminozitate care cade din stele (Corneille);
vezi CONTEXT3 . . ~ uri /Limbaje funcionale Varieti ale limbii literare* comune, difereniate ntre
ele prin funcia pe care o ndeplinesc ca mijloace de comunicare n sfere determinate de activitate
(Coteanu); fiecare stil funcional totalizeaz un numr de procedee specifice, situate la toate nivelurile
limbii. Stilurile funcionale au caracter istoric i i datoreaz apariia unor factori extralingvistici:
evoluia cultural a societii, dezvoltarea diferitelor domenii de activitate care au impus fixarea unor
Page 469 of 544

limbaje specializate. Identificarea unui anumit numr de stiluri funcionale este, n consecin, o
problem de adecvare a formei lingvistice la coninutul comunicrii (scopul acesteia, obiectul,
situaia* de comunicare etc.). De aceea, numrul acceptat de stiluri funcionale a variat, din momentul
n care coala de la Praga a introdus n discuie conceptul, la nceputul sec. ai XX-lea (B. Ha vranei:
B. Skalicka, P. Trost), pn la cercetrile mai recente (I. Coteanu, 1973). Pentru limba romn
literar, accept n general existena a trei stiluri funcionale: beletristic (artistic), tiinific i juridic-
administrativ, n afar de acestea, s-a mai vorbit de existena unor varieti neaceptate general i
ncadrabile, eventual, n celelalte limbaje funcionale: publicistic (Paula Diaconescu, D. Irimia),
familiar sau colocvial. (I. Iordan, C. Maneca), oratoric (I. Iordan, P. Diaconescu), epistolar i
telegrafic (Lidia Sfrlea). Toate variantele funcionale sunt reductibile n fapt la o opoziie binar
ntre artistic/non-artistic (I. Coteanu). Intr-o perspectiv comparativ, cele dou tipuri de limbaje au
urmtoarele caracteristici: Stilul artistic Stilurile non-artistice
1. limbaj conotativ*; 1. limbaj denotativ*;
2. caracter individual; 2. caracter colectiv;
3. unicitate i inovare a expresiei; 3. expresie caracterizat prin utilizarea unor
formule i construcii mai mult sau mai puin fixe, repetabile la nivelul colectivitii
vorbitorilor;
STIL
472
4. din punct de vedete statistic, bogie lexical (vezi STATISTIC);
5. sensuri multiple ale aceluiai cuvnt, contextual variabile.
4. statistic, concentraie lexical (vezi STATISTIC);
5. sensuri unice ale cuvntului, independente (sau ct mai puin dependente) de context.
Particularitile specifice ale celor trei stiluri funcionale se situeaz n toate compartimentele
limbii, dar cele mai afectate de trsturile caracteristice rmn sintaxa i lexicul; fonetica i
morfologia limbii literare se modific mai puin n uzul diferit al limbajelor specializate: a) stilul
artistic (sau beletristic) se definete prin utilizarea limbajului figurat (vezi FIGUR), a procedeelor
expresivitii*; are sintaxa cea mai liber, tolereaz apariia cu funcie expresiv a tuturor sferelor
vocabularului i a tuturor celorlalte varieti funcionale (inclusiv a limbajelor orale, a argoului* etc.;
vezi oralitate); b) stilul tiinific este caracterizat prin terminologii specifie diverselor domenii de
cercetare (matematic, medicin, fizic, dar i arheologie, istorie, istorie literar, discipline mai puin
riguroase n alctuirea terminologiilor), printr-o structur sintactic proprie i, n planul expunerii,
prin faptul c uzeaz de raionamente (n opoziie cu imaginea* artistic i cu limbajul figurat); c)
stilul juridic-administrativ are dou varieti, ntructva diferite ntre ele: varianta juridic (texte de
legi, mpreun cu tratatele care le comenteaz) i varianta administrativ (acte i documente oficiale);
ambele se caracterizeaz, n afara unei terminologii proprii, printr-o structur bazat pe formule,
construcii sintactico-lexicale cu caracter mai mult sau mai puin fix, uor de recunoscut ca abloane
ale acestui limbaj i inexistente n alte stiluri funcionale dect cu funcie parodic sau aluziv; vezi
clieu . HI. ~ al vorbirii (~ direct i ~ indirect/ vorbire direct i vorbire indirect) Ansamblu de
procedee sintactice prin care vorbitorul/scriitorul reproduce o replic, n exprimarea curent sau n
textul literar. Se disting dou categorii de stiluri: primare (direct i indirect) i derivate, formule
mixte, rezultate din interferarea - n diverse variante - a celorlalte dou (stilul/vorbirea direct
legat, stilul/ vorbirea indirect liber etc.). Stilurile primare au o trstur comun n redarea
replicii: depind de un cuvnt de declaraie, care face parte din categoria verbelor aa-nurnite dicendi
(a spune, a vorbi, a zice, a se adresa, a ntreba, a rspunde, a striga, a ipa, a rcni etc.), la care se
adaug expresiile i locuiunile din care aceste verbe fac parte ori al cror sens global se identific cu
sensul unui verb dicendi (a arunca o vorb, a scoate un ipt, a sri/ a se repezi cu vorba, a ntoarce
cuvnt, a bga de seam etc.). i alte verbe pot ndeplini, n unele mprejurri, rolul cuvintelor de
declaraie, prin extensia unor sensuri contextuale: a se mira, a rde, a face, a sri, a se ntoarce, a se
repezi, a se amesteca, a observa, a repeta. Exist i o caracteristic esenial care deosebete cele dou
tipuri sintactice: reproducerea vorbirii (n stil indirect) se bazeaz pe un sistem gramatical (personal
i temporal) i lexical diferit de acela al producerii vorbirii (n stil direct). Deoarece ntre producerea
unei replici n procesul comunicrii i reproducerea ei se interpune un interval de timp, apar n
Page 470 of 544

sistemele respective ale limbii anumite modificri, determinate de faptul c reproducerea este
ntotdeauna consecutiv producerii. Din acest punct de vedere, stilul direct materializeaz, n
principiu, o replic produs, iar stilului indirect i este specific reproducerea replicii. In cadrul acestei
diferenieri, limba romn se deosebete prin anumite particulariti de restul limbilor romanice: n
romn, sistemul personal (la pronume i verb) este afectat n mod obligatoriu de modificrile
survenite n trecerea de la un stil la altul. n timp ce modificrile sistemului temporal al verbelor sunt
facultative i au un caracter mult mai riguros; variaiile temporale n transpunere se manifest mai
ales la nivelul - lexical - al determinrilor adverbiale i sunt paralele cu modificri ale determinrilor
spaiale. 1. Stilul direct/vorbirea direct red replica exact n forma n care (se presupune c) aceasta
a fost enunat sau, cel puin, ntr-o form apropiat; rolul vorbitorului/ scriitorului se limiteaz la
introducerea cuvintelor redate printr-un verb dicendi, printr-o expresie sau printr-un alt cuvnt de
declaraie. Apar, astfel, dou caracteristici ale vorbirii directe: dependena de un verb de declaraie
(limitat la sens) i independena din punctul de vedere al subordonri: sintactice; prezena
elementelor intonaionale completeaz trsturile replicii n stil direct. innd seama de faptul c
stilul direct red textual coninutul unei comunicri, caracteristicile sale formale se rezum astfel: a)
este introdus in text prin cuvinte de declaraie, care alctuiesc o inciz plasat naintea, n interiorul
sau dup cuvintele reproduse; trstura este comun cu stilul indirect, fa
4-73
STIL
de care difer prin construcia sintactic specific: ns mama ne mai da atunci cteva pe deasupra i
mai ndesate, zicnd:- Na-v de cheltuial, ghiavoli ce sntei! Nici noaptea s nu m pot hodini de
incotele voastre? (Creang). Prezena n text/ vorbire a verbului dicendi nu este obligatorie: Apoi
cocoanele se suie cu puiorul n trsur i pornesc n ora: - La bulivar, birjar, la bulivar!...
(Caragiale);
b) prezint o pauz n intonaie, marcat n textul scris printr-un semn specific de punctuaie (dou
puncte*): Zic: - Vai de mine! moare biatul! (Caragiale); c) conserv intonaia (interogativ, excla-
mativ, dubitativ) cu care replica a fost pronunat. Intonaia, grafic marcat de punctuaie,
reprezint singurul element revelator constant al acestui stil; numai prin intermediul intonaiei se
distinge fraza redat n stil direct de restul enunului, n cazul n care verbul de declaraie lipsete:
Niciodat n-a fi gcit c btrna ast ce purta ochii ari i priza din tabac era frumoasa doamn B.,
odinioar fala Chiinului. - Cum, doamna mea, pori ochii ari? - Ce? ai pleuvit? - Tragi tabac? - -au
czut dinii? (Negruzzi); d) pstreaz, n redarea replicii, persoana pronominal i/sau verbal din
momentul enunrii ei; persoana a IlI-a are exclusiv funcie referenial; - Vai de mine, mo Nichifor,
avem s nnoptm n pdure! (Creang); e) consecin a mrcilor specifice menionate, stilul direct se
caracterizeaz prin independen sintactic: ntre inciz i replic nu se stabilete nici o relaie
sintactic de subordonare ori de coordonare. Dependena se rezum la o legtur de sens ntre verbul
de declaraie i enunul redat.
2. Stilul indirect / vorbirea indirect se caracterizeaz prin raportare la stilul direct, uneori n
opoziie cu acesta. Stilul indirect constituie o transpunere, contient i explicit sau nu, a
celui direct; comparat cu acesta, stilul indirect are caracterul unei creaii ulterioare din punct
de vedere istoric, legat de construcia propoziiilor subordonate. Procesul se poate urmri
att pentru limba latin (Ch. Hyart), ct i pentru evoluia limbilor romanice (J.A. Verschoor).
Statutul distinct al stilului indirect se bazeaz pe trsturi situate att n planul coninutului
(vorbitorul avnd posibilitatea de a-i manifesta atitudinea din exterior fa de comunicarea
reprodus), ct i n planul expresiei (o anumit folosire a formelor verbale i pronominale).
Reproducerea vorbirii n stil direct comport o serie de modificri n structura propoziiei
redate i a frazei n genere; a) stilul indirect presupune prezena n fraz a unui verb de
declaraie sau de percepie, n mod obligatoriu tranzitiv, care nu poate fi suprimat, ca n stilul
direct: Dup aceea, Flmnzil a nceput a striga n gura mare c moare de foame (Creang);
b) sintactic, implic existena unui raport de dependen (subordonare), deci introducerea
comunicrii reproduse printr-o conjuncie subordonatoare sau printr-un element cu funcie
conjuncional (pronume ori adverb relativ): c, s, cum, unde, cnd, care, ce etc. Conjuncia
ine locul pauzei care, n vorbirea direct, separ verbul introductiv de enunul reprodus; c) trecerea
Page 471 of 544

de la stilul direct la cel indirect face obligatorie transpunerea pronumelor personale i a formelor
verbale: I-a spus: - Du-te la culcare! se modific n I-a spus s se duc la culcare; d) adverbele de loc
sau de timp i pronumele/adjectivele demonstrative de deprtare sunt substituite prin
adverbe/pronume de apropiere i invers; pronumele/adjectivele posesive i schimb, de asemenea,
persoana: Mi-a spus: - Pleac n momentul acesta! devine Mi-a spus s plec n momentul acela; Mi-a
spus: - Vreau s-l vd pe tatl tu! devine Mi-a spus c vrea s-l vad pe tatl meu; e) n stilul indirect
se modific structura sintactic a propoziiei-replic. prin dispariia elementelor adresrii directe
(vocativele devin complemente indirecte, iar imperativele se redau prin conjunctiv fr valoare
imperativ): Mi-a spus: - Mam, vin acas! devine I-a spus mamei c vine acas, iar Mi-a spus:
- Pleac imediat! devine Mi-a spus s plec imediat; f) intonaia interogativ a replicii directe
se pierde de cele mai multe ori (propoziiile interogative independente devin interogative
indirecte): M ntreab: ce vreau? (situaie n care avem a face cu o form mixt, vorbirea
indirect intonat direct). Stilul indirect nltur, n general, din enun elementele expresive,
afective ale limbii i forma personal-adresativ a exprimrii (vocative, imperative, persoanele
I i a Il-a) caracteristice stilului direct. Reprezentnd o abandonare a redrii textuale, stilul
indirect marcheaz o tendin ctre abstraciune i ctre o sintax neutr. n limba romn,
sistemul temporal al verbelor nu este afectat de transpunerile dintr-un tip de vorbire n altul,
aa cum se ntmpl n celelalte limbi romanice, unde funcioneaz regula consecuiei
timpurilor; determinrile spaiale i temporale se modific n stilul indirect doar la nivelul
adverbelor prezente n replic. 3. Vorbirea direct legat (L. Spitzer, H. Jacquier) i vorbirea
indirect intonat direct (Sanda Golopenia) sunt forme de reproducere specifice pentru sintaxa
popular, amestecuri ale stilurilor
STILISTIC
474
primare. Vorbirea direct legat/stilul direct legat este o form mixt, nerecomandat de limba
literar; ea nu modific trsturile gramaticale ale stilului direct (deoarece pstreaz nealterat
replica), dar introduce prin conjuncie subordonatoare enunul reprodus: Iar el s-au zmbit a rde i
au dzis c de mult ateptam eu una ca aceasta s vie (Neculce). Vorbirea direct legat constituie o
form hibrid, anacolutic (vezi anacolut), specific sintaxei populare i, n general, unei expresii
orale: conserv uneori intonaia interogativ/exclamativ a replicii directe, marcnd-o ca atare n
enun: Ce s zic, milostiv cucoan, rspunde unul. Ia, ntreab c muiei-s posmagii? (Creang). 4.
Stilul indirect liber/ vorbirea indirect liber corespunde, n planul stilului beletristic, formelor mixte
prezente n sintaxa popular sau n exprimarea oral. Procedeu derivat din stilul indirect
conjuncional, stilul indirect liber mprumut i reintroduce n redarea replicii unele elemente
sintactice, lexicale i intonaionale care aparin, n principiu, exprimrii directe. Astfel: a) stilul
indirect liber nu este introdus prin verb de declaraie sau prin conjuncie subordonatoare;
caracterizarea liber se refer la absena conjunciei, ceea ce confer enunului independen sintactic,
la fel ca n stilul direct: Se aflau negutori vicleni care nu se sfiau s ncredineze pe cine voia s-i
asculte c totui, la acea privelite, a fost o a treia mprteas. O ateptau enuncii i un ghinekeu al ei
la Dafne, pe cnd doamna Irina rmnea n Augusteon, iar cealalt, adic amnianca, era mutat n
prip i fia ascuns la Halki (Sadoveanu); b) prezint aceeai transpunere a persoanei (la pronume i
verb) specific vorbirii indirecte; trecerea se produce de la persoanele I i a Il-a ctre pers. a IlI-a: - Ce
face aici jupnia noastr? Era uncheul Petrea. O privea zmbind, dar n ochii lui nu era prietinie. -
Ce s fac? Se pregtete s duc bunicului i bunici vestea cea bun (Sadovanu); c) conserv - din
replica reprodus - intonaia interogativ/ exclamativ a vorbirii directe, pronumele i adverbele
interogative, ca i unele elemente lexicale cu valoare afectiv, apro- piindu-se prin aceast trstur
de stilul direct: Pe de alt parte, vzndu-se scos la selemet, l-a apucat pe kir Ianulea un fel de
groaz... Ce are s se fac el de-acuma, czut n srcie, n necinste i-n ocar? (...) i iic treac-
mearg toate!... Dar ce te faci cu fata lui Hagi-Cnu?... (Caragiale). Sintactic, stilul indirect liber
reprezint, dcci, o form intermediar ntre stilurile direct i indirect. n literatura beletristic, el se
izoleaz ns n ansamblul celorlalte formule mixte ale vorbirii reproduse, deoarece este un procedeu
utilizat cu intenie stilistic, a crui funcie expresiv primordial const n ambiguizarea vocii*
narative, ca rezultat al apropierii/interferrii planurilor de baz ale naraiei* (al autorului i al
Page 472 of 544

personajelor/replicii). 5. Intonaia n stilurile direct i indirect Conservarea intonaiei (exclamativ,
interogativ propriu-zis, interogativ exclamativ ori dubitativ) n redarea replicii este specific
stilului direct, constituind unul dintre elementele eseniale de definire a acestuia n raport cu stilul
indirect. Intonaia dispare n reproducerea indirect a replicii, la fel ca orice alt element legat de
adresarea direct (vocativele i imperativele, de ex.). Propoziiile interogative din stilul direct devin,
n transpunere indirect, interogative indirecte (completive directe sau subiective subordonate unui
verb dicendi). n anumite forme mixte, intermediare ntre stilul direct i cel indirect, specifice fie
sintaxei populare, fie limbii vechi, intonaia (n special cea interogativ) se conserv. Iau astfel natere
construciile mixte de tipul stilului direct legat cu intonaie conservat i al stilului indirect liber.
MM.
STILISTIC
Disciplin care are drept obiect de studiu stilul*; tiin a stilului. Aplicat doar asupra limbajului i
exceptnd celelalte domenii - artele plastice, muzica, arhitectura etc. -, stilistica s-a dezvoltat n dou
direcii: stilistica lingvistic (descriptiv/a expresiei) i stilistica literar (individual/genetic).
Stilistica apare la nceputul sec. al XX-lea, ca urmare a unei transformri fundamentale, produs
lent ncepnd de la sfritul sec. al XIX-lea: forma de baz de pn atunci a studiului valorilor
expresive, retorica*, i pierduse autoritatea normativ i funcia de criteriu estetic, sufocat n
excesul de clasificri i n rigiditatea propriei concepii. Cele dou stilistici, d; fapt dou tipuri de
studii distincte i paralele, au aprut concomitent. 1. Ch. Bally este creatorul stilisticii lingvistice
moderne. Pornind de la dicotomia saussurian langue - parole (sistem lingvistic, fapt social - uz
individual), Bally fixeaz, n principiu, ca obiect al stilisticii studiul nivelului limb, definind astfel
noua disciplin: Stilistica studiaz faptele de
475
STRATEGIE
expresie ale limbajului organizat, din punctul de vedere al coninutului lor afectiv, adic expresia
faptelor de sensibilitate prin limbaj i aciunea faptelor de limbaj asupra sensibilitii; definiia ia
astfel n considerare cele dou aspecte distincte din statutul mesajului lingvistic - producerea i
receptarea acestuia. Obiectul stilisticii este, dup Bally, studierea coninutului afectiv al limbajului
tuturor(f etude de la langue de tout le monde). n msura n care el reflect nu ideile, ci emoiile,
sentimentele, voina, impulsiunile, adic limba tuturor ca mijloc de expresie i aciune. n acest fel, n
evoluia concepiei sale, Bally i depete propria delimitare iniial, introducnd - ca form de
comunicare a unei colectiviti n manier expresiv - aspecte ale celuilalt nivel, vorbirea. n stilistica
lingvistic, exist dou etape n studiul faptelor de stil: delimitarea acestora (n context) i
identificarea lor (n absolut). Identificarea virtualitilor expresive ale unei limbi presupune c
afectivitatea* enunului provine din: efecte naturale i efecte prin evocare; pentru exemple situate la
toate nivelurile limbii, vezi AFECTIVITATE; EXPRESIVITATE. n stilistica romneasc reprezentantul
cel mai de seam al acestei direcii a fost Iorgu Iordan (Stilistica limbii romne, 1940). 2. Stilistica
genetic, individual sau literar (cum este numit prin opoziie cu cea lingvistic) i fixeaz ca
obiect de studiu stilul individual al scriitorilor. Reprezentantul principal al acestei direcii n stilistic
a fost Leo Spitzer, iar precursorii si B. Croce i K. Vossler. Punctul de plecare al stilisticii
individuale n concepia lui Spitzer l constituie ideea c oricrei emoii sau derogri de la starea
psihic normal i corespunde, n plan expresiv, o ndeprtare de la uzul lingvistic normal i. invers,
ndeprtarea de limbajul uzual este indiciul unei stri emoionale deosebite. Ca i n cazul studierii
expresivitii limbii (ca sistem), aceste modificri n uzul individual se pot situa la orice nivel,
ncepnd de la pronunie/accent/modificare de sunet pn la invenii lexicale sau schimbri n
sintax. Spitzer preia, astfel, de la Vossler ideea unei armonii prestabilite ntre expresia verbal i
complexul operei, ceea ce implic faptul c observaiile fcute asupra expresiei pot fi extinse la
ntregul text. Ia astfel natere metoda cunoscut sub numele de cercul filologic (sau metoda
inductiv-deductiv) n analiza propriu-zis a textului. Aceasta comport trei faze: a) lectura repetat
pn la observarea unei particulariti care revine cu o oarecare regularitate; b) descoperirea unui
factor psihic capabil s explice aceast particularitate formal a expresiei; c) concluziile, extinse
asupra ntregii opere, analiza fiind apoi reluat pe un plan mei vast i generalizator. La baza teoriei
lui Spitzer - pentru identificarea faptului de stil - st tot conceptul de deviere (abatere), care
Page 473 of 544

determinase valorile expresive i n perspectiva lui Ch. Bally asupra stilisticii, dar cruia Spitzer i
presupune i o latur istoric, punnd astfel bazele unei stilistici diacronice. Stilistica este, astfel,
pentru reprezentanii acestei direcii, tiina care umple golul dintre lingvistic i istoria literar, n
fond o alt tiin a semnificaiei*, aplicat la sistemul de semne pe care l constituie opera literar. n
domeniul romnesc, stilistica individual este reprezentat de studiile lui Tudor Vianu, iniiate n
1941 cu Arta prozatorilor romni. Pn astzi, stilistica practicat n domeniul romnesc de
cercetare, fie sub form de monografii asupra scriitorilor, fie n studii consacrate diverselor procedee
de stil, este n fond o stilistic genetic.
M.M.
STRATEGIE (~ COMUNICATIV)
Form de comportament comunicativ bazat pe manipularea structurilor interacionale i a mijloa-
celor verbale de concretizare a acestora, n scopul atingprii obiectivelor urmrite. Utilizarea unor
strategii uu trebuie neleas ca activitate de comunicare deghizat. Transparena pentru receptor* a
strategiilor folosite de emitor* este pus n eviden de existena unor strategii corespunztoare
acestora la nivelul receptrii, deci a unor strategii interpretative. Ambele tipuri de strategii sunt recu-
noscute ca atare de participanii la interaciunea
comunicativ, ceea ce dovedete conveniona- lizarea comportamentului strategic al membrilor unei
comuniti*. O descriere detaliat i complet a strategiilor comunicative este practic imposibil,
pentru c n acest domeniu se manifest cu precdere creativitatea* indivizilor. Prezena unui
comportament strategic al emitorului este, de obicei, semnalat de lipsa de concordan ntre
structura interacional de adncime* (care reflect competena' comunicativ a individului) i sec-
venele de acte* comunicative actualizate n structura de suprafa* (care reflect competena
STRATIFICARE
476
social). Cea mai mare parte a strategiilor comunicative sunt de tip anticipativ, bazate pe predicii
asupra atitudinii i a reaciei colocutorului. Din aceast categorie fac parte schimburile' preliminare,
diversele tipuri de micri* de sprijinire a actului interacional de baz (micrile de motivare a
ofertei emitorului, de amplificare a informaiei despre ofert i de dezarmare a receptorului), dar i
procedurile care exprim ezitarea, tatonarea (de ex., n romn, asemenea proceduri implic apelul la
elemente ca: pi, aa, n fine, adic, vreau s spun, tii (ce), uite ce etc.). Exist, de asemenea, strategii
de tip aditiv, constnd n multiplicarea actelor care compun micarea de baz dintr-o intervenie*
comunicativ. Aciunea principiului politeii' este n mod necesar legat de un comportament
strategic, menit s moduleze efectul intrinsec al unei anumite intenii comunicative asupra relaiilor
sociale. Strategiile politeii pozitive i negative se caracterizeaz prin exprimrii neambiju a
inteniilor comunicative. Strategiile politeii pozitive se caracterizeaz prin sublinierea emfatic a
aprobrii i interesului fa de t&t ce se leag de persoana receptorului, a punctelor comunc cu acesta,
a raporturilor de cooperare. Printre strategiile definitorii pentru politeea pozitiv menionm:
folosirea unor mrci de identitate care subliniaz apartenena colocutorilor la acelai grup, abordarea
unor subiecte de discuie sigure (conversaie fatic*), reluarea (integral sau parial) a replicilor
interlocutorului, evitarea exprimrii directe a dezacordului, gluma etc. Strategiile politeii negative
presupun apelul la mecanisme specifice de atenuare a prejudiciului
- adus interlocutorului, cum ar fi: exprimarea indirect convenional a forei ilocuionare*,
reducerea gradului de interferen prin folosirea unor elemente sau construcii restrictive ori a
litotei', formularea direct de scuze, diminuarea propriei personaliti, n contrast cu exagerarea
valorii interlocutorului, impersonalizarea enunurilor etc. Exist, de asemenea, strategii ale
exprimrii indirecte a inteniilor comunicative, bazate pe nclcarea evident a maximelor*
convenionale, care declaneaz implicaturi*. Forma de manifestare a acestui tip de strategii o
reprezint figurile* de stil. Avantajul lor este c, prin ambiguitatea pe care o creeaz, ofer
emitorului posibilitatea de a-i declina responsa
bilitatea pentru anumite afirmaii, reglnd semnificaiile n funcie de atitudinea receptorului.
L.I.R.
STRATIFICARE
1. Principiu al lingvisticii* modeme conform cruia o unitate* de un anumit rang este format dintr-
Page 474 of 544

o combinare de uniti de rang imediat inferior, ceea ce determin o structurare a limbii sub form de
nivele*, etaje, organizate ierarhic. Limba* ca sistem* constituie un ansamblu stratificat. Principiul
stratificrii pune n eviden faptul c unitile difer de la un nivel la altul, numrul unitilor fiind
mai mare pentru nivelele superioare: morfemele* sunt mai multe dect fonemele*, cuvintele* mai
multe dect morfemele, iar numrul enunurilor* este practic infinit. Ierarhizarea nivelelor limbii este
rezultatul unei operaii de analiz. Conform principiului stratificrii, nivelurile limbii sunt: a) nivelul
trsturilor distinctive, b) nivelul unitilor monoplane (fonem, semantem), c) niveluri biplane, d)
nivelul cuvntului (morfemele), e) nivelul enunului. Teoria stratificrii a fost promovat de L.
Hjelmslev, care a numit latura semnificat* - coninut*, iar latura semnificant* - expresie*. Numrul
straturilor sau nivelurilor identificate variaz dup teoriile lingvistice, dar nu coboar niciodat mai
jos de dou (semnificant i semnificat). 2. n sociolingvistic*, stratificarea desemneaz distinciile
operate n funcie de niveluri sau registre ale limbii.
A.B.V.
STRATIGRAFIE (~ LINGVISTIC)
Cronologie a succesiunii termenilor care denumesc aceeai noiune, pe un anumit teritoriu. Constituie
unul dintre rezultatele aplicrii principiilor geografiei* lingvistice, urmrind clarificarea unor aspecte
ale geologiei limbii. Analiza hrilor lingvistice permite observarea faptului c arii originar unitare
sunt supuse unor scindri succesive, ca urmare a suprapunerii unor cuvinte noi (creaii n interiorul
limbii sau mprumuturi) peste cuvinte aparinnd vechiului fond local. Concurena dintre aceste
cuvinte poate avea ca efect eliminarea unuia dintre ele. Etimologia* cuvntului este un indice esenial
pentru determinarea ordinii n care s-au succedat denumirile. Pe teritoriul dacoromn, de ex., peste
vechea
477
STRUCTURALISM
denumire de origine latin ficat, n jumtatea nordic, s-a suprapus denumirea, mprumutat din
maghiar, mai; ulterior, n partea de nord-est, a aprut denumirea plmni negre, explicabil fie ca o
inovaie intern (determinat de confuzia ntre termeni din aceeai sfer semantic), fie ca un calc
dup ucrainean. Stratigrafia lingvistic reprezint o proiecie n diacronie a aspectului sincronic al
unui idiom.
L.l.R.
STRICT, - (SUBCATEGORIZARE ~)
Vezi SUBCATEGORIZARE.
STROF
Unitate cmpoziional a poemului, imediat superioar versului*; se vorbete de strof ncepnd cu o
succesiune de 2 versuri, n principiu fr limit numeric maxim, dar termenul nu se utilizeaz
pentru o secven mai mare de 14 (O. Ducrot - Tz. Todorov). Strofa este un sistem nchis, care
posed coeren gramatical, semantic i metric: n formele tradiionale de versificaie, se suprapune
cu propoziia/fraza; are sens global i autonom; se caracterizeaz printr-o anumit structur a
metrilor* i a rimelor*, recurent n corpul poemului; este separat printr-un blanc tipografic de
celelalte uniti compoziionale, strofe sau versuri izolate. Strofa este izometric atunci cnd toate
versurile care o compun au aceeai msur* i heterometric atunci cnd versurile componente au
msuri diferite. Clasificarea strofelor se poate realiza din dou puncte de vedere: a) dup
numrul de versuri, strofele se mpart n distihuri* (2 versuri), terete* i terine* (3 versuri),
catrene* (4 versuri), sextine* (6 versuri); strofele de 7, 8, 9 sau mai multe versuri nu au, n limba
romn, o denumire specific; b) dup rimele* utilizate, strofele sunt: simple - strofe n care sistemul
de rime e complet i nchis cu ultimul vers (de ex., succesiunea celor 2 rime n catren: aabb, abab sau
abba), pelungite - strofele n care la structura precedent se mai adaug un numr de versuri i/sau
rime (de ex., strofa de 5 versuri extinde catrenul cu un vers i/sau o rim) i compuse - strofele care
asociaz mai multe sisteme complete (de ex., strofa de 8 versuri reprezint o alturare de 2 catrene cu
rime combinate - abba, cddc, aaab, cccb, aabb ccdd sau abab cdcd etc. - i a fost utilizat n poezia
romneasc de G. Cobuc,
O. Goga sau I. Pillat. Legtura dintre strofe se face, de obicei, pe baza recurenei sistemului de.
rime, cu respectarea dispunerii i a alternanelor rimelor masculine/feminine, acolo unde este cazul.
Page 475 of 544

Combinarea strofelor cu rimele n anumite succesiuni de tipare ritmice caracterizeaz formele fixe de
versificaie; astfel, rondelul* e construit pe 2 rime, cu 2 catrene i o strof de 5 versuri i cu recurena
unor versuri n poziii fixe; balada* are 3 strofe cu aceeai rim i o dedicaie final, iar sonetul* e
alctuit din 2 catrene i 2 terete (n varianta petrarchist) sau din 3 catrene i un distih (sonetul
shakespearean) - cu numeroase variaii n dispunerea rimelor.
M.M.
STRUCTURALISM
Orientare lingvistic a sec. al XX-lea, aprut ca reacie la istorismul, atomismul i pozitivismul
neogramaticii*, care i are originile n Cours de lingkistique generale al lui F. de Saussure (prelegeri
inute la Geneva ntre 1906 i 1911 i publicate de elevii si la trei ani dup moartea profesorului,
Paris, 1916), orientare care, dincolo de divergenele dintre diferitele coli structuraliste, prezint o
unitate de idei i de principii, constituind teoria structuralist, i o unitate metodologic, derivnd din
aceast teorie. 1. Concepia structuralist Ideile structuraliste cele mai generale, din care decurg ntr-
un fel sau altul toate celelalte, sunt recunoaterea caracterului de sistem* al limbii, implicnd
organizarea acesteia ntr- o structur" lingvistic, i afirmarea dualitii opozitive ca principiu
generai de funcionare a sistemului, principiu care postuleaz c fiecare element i stabilete
identitatea numai prin opoziie, prin diferen, n raport cu alt/alte elemente. Tezele fundamentale ale
teoriei structuraliste pot fi concentrate n cteva dicotomii de provenien saussurian, dar
recunoscute, n esen, de toi structuralitii, chiar dac ntre ei apar unele deosebiri terminologice i
unele perspective diferite n privina acelorai concepte, a) Dicotomii limb*" (fr. langue) -
vorbire* (fr. parole), redat, n alte terminologii, prin distinciile: sistem*, schem*, cod* vs.
actualizare, realizare, utilizare (a schemei sau a codului). Limba
STRUCTURALISM
478
reprezint, n concepia lui Saussure, latura social a limbajului, supus constrngerilor colective,
independent de individ, pe care individul, singur, n-o poate nici crea, nici modifica; reprezint, din
alte perspective, partea funcional-pertinent a limbajului, domeniul esenelor, al generalului, al
abstraciilor teoretice; reprezint domeniul unitilor discrete" (discontinue*), cu granie precise i
opoziii clare; este latura stabil, static a limbajului. Vorbirea constituie, dimpotriv, latura
individual a limbajului; domeniul actualizrilor, al realizrilor concrete, cu bogia i variaia lor
infinit; latura activitii lingvistice; domeniul particularului, al observabilului, al continuu-lui*, fr
granie precise, refractar segmentrilor i clasificrilor rigide. Dei recunosc interdependena limb
- vorbire, structuralitii susin primordialitatea limbii n raport cu vorbirea, ajungnd, metodologic,
la limitarea interesului fa de vorbire, iar, pentru unele coli (descriptivismul* amelican), la
eliminarea vorbirii din sfera de interes a lingvistului. Limba nu se poate studia prin observaie
imediat, ci numai prin descoperire (deducere a schemei) din manifestrile exterioare, infinite ale
vorbirii. Opoziiei bipartite saussuriene limb - vorbire E. Coeriu i adaug, mai nti, un nivel
intermediar al nirmef, corespunztor realizrilor normale, comune, tradiionale ale unei limbi, chiar
dac nu sunt funcionale i distinctive; mai trziu, adaug un nou nivel, al tipului* lingvistic,
coninnd principiile funcionale ale unei limbi i procedeele relevante, altfel spus, caracteristicile
de structur cele mai generale care asigur includerea unei limbi particulare ntr-un anumit tip
structural. Distincia saussurian bipartit limb - vorbire ajunge, n concepia lui Coeriu, una
cvadripartit: tip - sistem - norm - vorbire, unde fiecare nivel corespunde unei trepte de
abstractizare, de la vorbirea individual, concret i observabil, la inventarul cel mai abstract de
procedee specifice unui tip lingvistic, b) Dicotomia invariant* - variant* deriv nemijlocit din
distincia (a) i privete difereniat unitile" lingvistice la nivelul sistemului i al actualizrilor
acestuia. Invarianta este o unitate pertinent funcional, conceput ca c abstracie pentru o clas de
variante, n timp ce variantele sunt realizrile concrete, observabile ale unei invariante, ale cror
diferene nu au pertinen funcional. Inventarul de invariante, finit pentru fiecare limb i pentru
fiecare nivel lingvistic, se obine printr-o procedur special de abstractizri succesive, cunoscut sub
numele de reducie a variantelor (vezi i ALOFON; ALOMORF; FONEM; MORFEM; VARIANT), C)
Dicotomia form* - substan* este esenial pentru stabilirea obiectului de studiu al lingvisticii,
substana, fie acustic, fie conceptual, fiind eliminat din sfera de interes a lingvistului. Limba, n
Page 476 of 544

sensul de sistem, de schem (vezi (a)) este form, i nu substan, fiind neleas ca reea de relaii*, ca
ansamblu organizat n care componentele nu exist prin ele nsele, ci numai n virtutea locului ocupat
i a relaiilor stabilite n cadrul ansamblului (tout se tient). L. Hjelmslev introduce specificarea c
distincia form - substan privete ambele planuri ale limbii, att coninutul, ct i
expresia, existnd o form i o substan pentru planul expresiei, respectiv, o form i o
substan pentru planul coninutului. Fonologia*, ca disciplin a formei expresiei, aparine
lingvisticii, n timp ce fonetica*, disciplin a substanei expresiei, nu intereseaz pe lingvist.
Precizarea lui Hjelmslev a permis cuprinderea semanticii n sfera lingvisticii, crendu-se o
semantic* structural ca studiu al formei coninutului, d) Dicotomia sintagmatic* -
asociativ* (sau paradigmatic*) deriv din modul general de concepsre a structurii, ca
aranjament de ansamblu, n care articularea elementelor se realizeaz att pe axa
sintagmatic, de succesiune a elementelor, axa relaiilor de tipul i... i, ct i pe axa
asociativ (numit de post-saussurieni paradigmatic), o ax a relaiilor de tipul sau... sau,
n care elementele se exclud reciproc. Oricare unitate a reelei de relaii se angajeaz,
simultan, n raporturi sintagmatice i paradigmatice. Un termen i precizeaz funcia* nu
numai prin diferenele pe care le stabilete n raport cu unitile vecine, ci i n raport cu
termenii clasei de substituie* din care unitatea n discuie a fost aleas. Astfel, b din bat se
difereniaz nu numai de unitile vecine a, respectiv t, ci i n raport cu unitile cu care
acesta se poate substitui: p (din pat), s (din sat), 1 (din lat) etc. e) Dicotomia sincronie* -
diacronie* se asociaz cu susinerea autonomiei sincroniei n raport cu diacronia, iar, metodologic,
cu deplasarea interesului asupra cercetrilor de tip sincronic. Sincronia reprezint starea limbii la
un moment dat, a crei studiere se poate face autonom, procedndu-se la o tietur n timp, fr
cunoaterea strilor anterioare (eventual, posterioare) de limb. Diacronia reprezint o succesiune
de
479
STRUCTURALISM
stri sincronice. Dup o separare ireconciliabil a sincroniei i a diacroniei, structuralismul nsui,
prin contribuiile lui N.S. Trubekoy, dar mai ales ale lui A. Martinet i R. Jakobson, recunoate
evoluia sistemului lingvistic i dinamica' sistemului n general, subliniind c sincronismul nu trebuie
confundat cu staticul (vezi i dinamicj). Afirmarea principiului diacroniei n sincronie (N. S.
Trubekoy i R. Jakobson) nseamn susinerea ideii c factorii de evoluie se afl n interiorul
sistemului nsui, n disimetriile acestuia, i c semnele oricrei evoluii se surprind n starea
sincronic a unei limbi, manifestndu-se prin fenomenul variaiei* libere. Coexist, n aceeai stare de
limb, ntr-un raport de variaie liber, forma veche, pe cale de a iei din uz, i forma nou, pe cale de
a se impune. Principiul sincroniei dinamice (A. Martinet) nseamn afirmarea ideii c orice sistem
lingvistic, dac nu este al unei limbi moarte, se afl n continu micare, determinat de nevoile
vorbitorilor ca limba s funcioneze i s funcioneze mai bine. La distincia saussurian sincronie -
diacronie, E. Coeriu adaug distinciile: sintopie - diatopie, sinstratie - diastratie,
sinfatie/sinfazie - diafatie/diafasie. El face precizarea c limba ca sistem (limba funcional, cum o
numete E. Coeriu) nu este numai o limb sincronic, adic fr diferene istorice, ci i o limb
sintopic', fr diferene teritoriale, o limb sinstratic*, fr diferene socio-culturale, i o limb
sinfatic/sinfazic*, fr diferene stilistice i pragmatice. 2. Metodologia structuralist Indiferent de
coal, structuralismul a creat o metodologie i o terminologie adecvate teoriei, vdind o preocupare
special pentru aparatul tehnic i metalimbajul terminologic. Toate definiiile i operaiile
structuraliste sunt imanente, adic fac apel n exclusivitate la factorii interni lingvistici, sunt formale,
fie n sensul utilizrii relaiilor dintre componente, fie al utilizrii factorilor de expresie lingvistic, i
sunt integral explicitate, fiind nsoite de justificarea fiecrei etape i soluii, a fiecrui detaliu de
analiz. Imanena, formalismul i explicitarea asigur caracterul obiectiv i tiinific al metodologiei
structuraliste. Metodele structuraliste se disting i prin alte trsturi: au caracter analitic* (urmresc
segmentarea* succesiv a corpus-ului* n elementele componente pn la nivelul unitilor
minimale*); au caracter sincronic (se aplic n sincronie; diacronia structural nu nseamn altceva
dect compararea datelor obinute n sincronie); au caracter descriptiv (urmresc descrierea strii
surprinse de corpus, fr consideraii normative). Structuralismul a elaborat tehnici formale de
Page 477 of 544

analiz: distribuie*, substituie*; context diagnostic* etc., care stau la baza unor metode cu largi
posibiliti de aplicare i de cuprindere: analiza n constitueni* imediai, analiza distributiv*, analiza
semic* (vezi i analiz] 27; metod); 3. coli structuraliste Dincolo de elementele principiale i
metodologice comune, au existat diferene importante ntre colile structuraliste,
distingndu-se net dou curente: cel european, de tradiie direct saussurian, i cel american,
cunoscut sub numele de distribuionalism sau descriptivism american, descendent din
lucrrile lui L. Bloomfield. Cele dou curente sunt ireconciliabile sub aspectul modului de a privi
semnificaia*. Pentru descriptivism, semnificaia este exterioar lingvisticii; semnul lingvistic e o
entitate monoplan, iar morfologia i sintaxa nu sunt dect prelungiri ale fonologiei. Pentru
structuralismul european, limba are dou planuri: semnificant i semnificat, a cror legtur este
asigurat prin semnul* lingvistic. n viziunea european, semnul lingvistic este c entitate biplan,
fiind conceput fie ca asociind direct semnificantul de semnificat (F. de Saussure), fie, mai complex, ca
relaie de solidaritate* ntre forma coninutului i forma expresiei (L. Hjelmslev). n cadrul
structuralismului european, se disting: coala de la Praga, coala de la Copenhaga, numit i
glosematic*, coala londonez, coala functionalists francez. Contribuia colii de la Praga
privete, n primul rnd, domeniul fonologiei. Prin lucrrile lui N.S. Trubekoy, se pun bazele unei
noi discipline, fonologia, elaborndu-se principiile i conceptele ei fundamentale (opoziie*; corelaie*;
trstur distinctiv*; marcat* vs. nemarcat; neutralizare*). Prin lucrrile lui A. Martinet i R.
Jakobson, structuralismul praghez recupereaz i perspectiva diacronic. coala de la Praga
constituie i punctul de plecare al structuralismului funcionalist, aducnd n prim-planul interesului
lingvistic funcia* elementeloi n cadrul comunicrii*. R. Jakobson formuleaz celebra tez a
funciilor generale ale limbajului (vezi FUNCIE,). La Praga se pun i bazele stilisticii funcionale,
prin lucrrile lui B. Havrnek,
B. Skalicka sau P. Trost (vezi STIL,,). Cercul de la Praga, prin contribuia expres a lui R. Jakobson, a
avut un rol extrem de important n lrgirea investigaiei de tip structuralist asupra stilisticii, a
poeticii, a
STRUCTURAL
480
retoricii, a naratologiei (vezi i FORMALISM). A. Martinet, format ia coala de la Praga, a continuat i
dezvoltat ideile funcionalismului praghez, crend o gramatic funcional (vezi GRAMATIC] 2b)
i punnd, alturi de E. Benveniste, bazele curentului functionalist francez. coala de la Londra, ai
crei reprezentani de baz au fost M.A. Halliday i J.R. Firth, a acordat o atenie deosebit ierarhiei
nivelurilor limbii i lingvisticii aplicate* (predrii englezei, n mod special). Distribuionalismul
american, avnd ca reprezentani de seam pe L. Bloomfield, B. Block, G.L. Trger, E. Nida, Ch.
Hockett, Z.S. Harris, are meritul de a fi elaborat pn n cele mai mici detalii i de a fi impus
conceptele i tehnica analizei distributive i ale analizei n constitueni imediai, metode de cercetare
cu larg aplicabilitate, excelnd prin rigoare, exactitate, formalizare (vezi ANALIZ^.). 4. Lrgirea
structuralismului. Extinderea la alte domenii Structuralismul ca doctrin i ca metodologie a
cunoscut o lrgire continu a domeniului de aplicare. Formularea principiului isomorfismului*, adic
al identitii de organizare a structurii lingvistice indiferent de nivel, a permis extinderea cercetrii
de la fonologie i morfologie, domeniile cel mai clar sistematice, la sintax, lexic, semantic, stilistic,
domenii n care caracterul sistematic s-a lsat mai greu descoperit. Cu timpul, concepia sistemic
propus de structuralism, terminologia i procedurile lui s-au extins i dincolo de graniele
lingvistice, oferind cadrul teoretic i metodologic pentru procesele semiotice n general (vezi AJ.
Geimas), pentru retoric (vezi J. Dubois, Tz. Todorov), naratologie (V.I. Propp, G. Genette), teoria
textului (E. Coeriu, T.A. Van Dijk, Julia Kristeva, S. Stati) sau pentru teorie, istorie i critic literar
(vezi R. Wellek i A. Warren, V. Nemoianu, T. Pavel). Numeroase concepte i proceduri ale
lingvisticii structurale au ptruns n analiza proceselor sistemice din domenii cu totul ndeprtate de
lingvistic: n procesele economice, politice, sociale, n filozofie, antropologie, biologie, genetic. Prin
contribuia teoretic i metodologic a structuralismului lingvistic, lingvistica i- a dobndit, n
perioada 1950-1970, statutul de tiin-pilot (S. Marcus, 1969; S. Stati, 1971), iar structuralismul a
fost considerat un panaceu (S. Stati, 1971). 5. Relaia cu teoriile poststructuraliste Apariia generai
vdsmului* (N. Chomsky, 1957, 1965), ca reacie la analitismul i aspectul excesiv procedural al
Page 478 of 544

structuralitilor, a declanat un val de critici i de contestri. Justeea celor mai multe dintre ideile
structuraliste i utilitatea unora dintre metodele i procedeele structuralismului pot fi confirmate cu
argumente din interiorul generativismului nsui, care mprumut de la structuralism o important
baz de idei i de procedee, ncorporndu-le n arhitectura propriei construcii. Ar fi imposibil
nelegerea distinciei chomskyene competen* - performan* fr o legtur imediat cu
distincia limb-vorbire; unele aspecte ale opoziiei invariant - variant pot fi regsite n noua
distincie structur de adncime* - structur de suprafa*; conceptul i termenul de
transformare* apar pentru prima dat la structuralistul Z.S. Harris; rolul contextului i al
distribuiei este captat n tipul de reguli dependente de context etc. Cealalt direcie a lingvisticii
poststructuraliste, pragmatica*, a crei caracteristic este interesul fa de latura de variaie*
lingvistic i de creativitate* individual, iar nu fa de invariana sistemului, i gsete i ea rdcini
imediate n structuralismul de tip functionalist. E. Benveniste, prin teoria indicatorilor* de
subiectivitate, i A. Martinet, prin teoria sincroniei dinamice, fac trecerea ntre cele dou orientri.
Ideea competenei comunicative, esenial la pragmaticieni, n-ar fi fost posibil fr competena
chomskyan, iar aceasta - fr sistemul" sructuralist.n esen, chiar i atunci cnd construcia de
ansamblu este alta (vezi GENEKATIVISM) sau cnd domeniul de cercetare e complementar (vezi
PRAGMATIC), idei i proceduri structuraliste pot fi recunoscute n oricare dintre curentele actuale,
structuralismul punndu-i amprenta pe ntieaga gndire lingvistic modern.
Vezi i ANALIZ, DIACRONIE; FORM; FORMA:, ; FORMALISM; GLOSEMATIC; INVARIANT;
LIMB; METOD; PARADIGMATIC; SEMN LINGVISTIC; SINCRONIE; SINTAGMATIC; SISTEM;
STRUCTUR; VARIANT; VORBIRE.
G.P.D.
STRUCTURAL(IST), -
Ceea ce aparine structuralismului* sau caracterizeaz structuralismul (ex.: concept curent
gramatic perspectiv ~). Vezi GRAMATIC5; STRUCTURALISM.
G.P.D.
481
SUBCATEGORIZARE
STRUCTUR
Termen general, utilizat nu numai n lingvistic*, bazat pe postulatul c obiectele lumii, printre care
se numr i limbile naturale, sunt cognoscibile prin relaiile dintre elementele lor. Structura este o
entitate autonom a relaiilor interne organizate n mod ierarhic. Dup autori i domeniile de
cercetare, structura are mai multe interpretri, dup cum desemneaz: a) un ansamblu, b) prile unui
ansamblu,
c) relaiile acestor pri ntre ele. I. Noiunea de structur intervine la toate nivelurile analizei
lingvistice (structura morfologic, sintactic sau lexical). Pus n relaie cu sistemul*, structura
poate fi difereniat de el: a) dup unii lingviti desemneaz relaiile sintagmatice; b) dup alii,
structura i sistemul sunt n relaie de incluziune: sistemul este un ansamblu de uniti n relaie, iar
structura reprezint modul de organizare a sistemului, ansamblul relaiilor de dependen. O
structur este un sistem care funcioneaz dup anumite legi, este un sistem caracterizat prin
noiunea de totalitate i autoreglare; c) exist i autori pentru care sistemul i structura sunt
cvasisinonime*. Termenul structur a fost aplicat la limb prima dat n sec. al XVII-lea,
nsemnnd felul de aranjare a cuvintelor. n sec. al XIX-lea, W. von Humboldt utilizeaz alturi
termenii de structur i sistem. La F. de Saussure, termenul structur nu apare niciodat, fiind
preferat sistem. Cercul de la Praga (vezi FONOLOGIE) este cel care constituie perechea sistem -
structur, structura desemnnd relaia n interiorul sistemului. L. Hjelmslev consider structura o
entitate autonom de relaii interne, constituite ierarhic; o structur este o reea de relaii, o ierarhie,
dar i o entitate autonom cu o organizare intern proprie. E. Coeriu propune mai multe criterii
pentru recunoaterea unei structuri: a) delimitarea i organizarea unei substane cu ajutorul unor
uniti funcionale diferite n limbi diferite; b) existena opoziiilor distinctive, adic faptul c unitile
funcionale se prezint ca formnd grupuri ai cror membri sunt n parte identici, n parte diferii
(unul de cellal*); c) unitile funcionale sunt analizabile fr reziduuri n clase difereniale (trsturi
distinctive*); d) posibilitatea repetiiei acelorai opoziii ntr-o serie de cazuri, adic faptul c un
Page 479 of 544

numr relativ mic de tn saturi organizeaz un ntreg sistem. n aceast interpretare structura
coincide cu definiia sistemului n c jala englez (J. R. Firth), ea desemnnd un ansamblu de uniti n
relaie paradigmatic.
Structuralismul american se concentreaz asupra structurilor materiale, iar cel european se
preocup att de structurile materiale, ct i de structurile coninutului. Exist diferene notabile
ntre structuralismul european i cel american, dar principiul sistematicitii sau structurarea
sistematic este unul dintre principiile fundamentale ale tuturor orientrilor de acest tip. . Structura
poate desemna organizarea gramatical a limbii cercetate (vezi GRAMATIC; MORFOLOGIE;
SINTAX), complexul de fapte presupus de relaia cuvnt*/fraz*. IU. n gramatica* generaiv-
transformaional se opereaz cu structur de adncime (vezi ADNCIME) i structur de suprafa
(vezi SUPRAFA). IV. Se mai pot delimita i alte tipuri de structuri, cum ar fi structurile narative i
discursive (vezi NARATIV). V. Regul de ~ a frazei n gramatica generativ*, sin. cu regul de
constituenti (vezi CONSTITUENT2 ; STRUCTURALISM).
A.B.V.
SUBCATEGORIZARE
1. Regul de ~ n gramatica generativ*, tip de reguli care, alturi de regulile de structur a frazei*,
constituie compc lentul de baz* al gramaticii, aplicndu-se categoriilor lexicale ([+ V], [+ Aj], [+
N]) numai dup ce nici una dintre regulile de structur a frazei nu se mai poate aplica. Realizeaz
rescrierea* categoriei lexicale [+ N] n funcie de trsturi semantice inerente* i a categoriilor
lexicale [+ V], [+ Aj] n funcie de trsturi contextuale, descrise att n termeni sintactici
categoriali, ct i n termenii trsturilor semantice ale categoriilor vecine (vezi 2). Regulile
de subcategorizare duc derivaiile* sintactice pn la forma irurilor* preterminale, adic a succesiu-
nilor de simboluri complexe* (vezi IR). Regulile de subcategorizare capteaz n model diferenele
observabile n limbile naturale ntre membrii aceleiai clase lexico-gramaticale, fcnd explicite, pe de
o parte, diferenele semantice interne dintre substantive ca: mas /elev, elev / cinste etc., iar, pe de
alta, diferenele de valene* dintre verbe ca: a plcea, a ara, a depinde, a zbura etc. Regulile de
subcategorizare sunt de dou tipuri: non- contextuale i contextuale. Subcategorizarea non-
contextual se face n funcie de trsturi semice,
SUBCOD
482
asigurnd partiia categoriei lexicale [+ N] n funcie de trsturi inerente ca: [ Numrabil], [
Animat], [Uman], [ Abstract] etc. Subcate- gorizarea contextual se realizeaz n dou etape: a)
mai nti, se aplic regulile de subcategorizare strict, care asigur partiia categoriilor lexicale [+
V], [+ Aj] n funcie de acceptarea sau neaccep- tarea complementelor* i a diverselor tipuri sintac-
tice de complemente. Categoria [+ V], de exemplu, se subcategorizeaz n funcie de trsturi ca: [
- GN], [ - GPrep], [ - GNP GPrep], ceea ce nseamn clasificarea verbelor dup cum accept sau
nu un complement direct, dup cum accept un complement prepoziional sau accept dou
complemente etc.; b) n continuare, se aplic regulile de subcategorizare selecionata , care asigur
partiia subclaselor obinute din subca- tegorizarea strict n funcie de trsturile semantice ale
nominalelor din poziia de complement i din poziia subiectului. Spre deosebire de regulile de
subcategorizaie strict, care iau n considerare numai contextul complementelor, regulile de
subcategorizare selecional privesc i vecintatea subiectului. Clasa de verbe caracterizat
r+v ]
I + -GN J
prin L+
-U1N
i , deci verbe care accept un complement direct, se subcategorizeaz n funcie de
trsturile semantice ale complementului n: V
+ GN
[Anima.]G>w,v functie de trsturile
semantice ale subiectului. n:
+ V
+ GN
|Animat]0N_p
s Regulile de subcategorizare strict asigur bu- na-formare a propoziiilor din punctul de vedere al
Page 480 of 544

compatibilitilor* sintactice dintre categorii; propoziii ca: *Ion ar ogorului i *Ion gndete pe
copii sunt agramaticale, fiindc nu se respect regulile de suheategorizare strict. Regulile
selecionale asigur buna-formare a propoziiilor din punctul de vedere al compatibilitilor
semantice: propoziii ca: *Masa ar casa i * Masa se gndete la copii, dei bine formate la nivelul
categoriilor sintactice, ncalc regulile de compatibilitate semantic. 2. Trstur de ~ Set de
trsturi introduse prin regulile de subcategorizare (vezi 1), deci lelevante din punctul de vedere al
subcategorizrii. Aceleai trsturi sunt prezente n lexicon*, specificnd, n termenii propui de
regulile de subcategorizaie, caracteristici (semantic inerente, pentru nume, dar contextuale, pentru
verbe i adjective) ale formativelor* lexicale (vezi LEXICON).
Vezi i (SIMBOL) COMPLEX; GRAMATIC8; REGUL; RESCRIERE; SELECIONAL.
G.P.D.
SUBCOD
Termen folosit n sociolingvistic* pentru a desemna dialectele* (graiurile*) sau stilurile* diferite ale
aceleiai limbi, utilizate n mod curent ntr-o anumit comunitate*,
:
n funcie de contextul situaional
(vezi SITUAIE DE COMUNICARE). Diferena fa de coduri* (limbi diferite) este de natur lingvistic,
necorespunznd n mod necesar unei diferene de funcie social. Subcodurile sau codurile pot fi
folosite n contexte situaionale echivalente i pot avea funcii sociale asemntoare n cadrul unui
anumit tip de comunitate (rural, urban etc.). Ca i codurile, subcodurile pot servi ca diacritic
lingvistic de rol*, constituind norma comportamentului de rol.
L.I.R.
SUBDIALECT
Tip de varietate teritorial a unei limbi, definibil n cadrul unei serii ierarhice care include dialectul*
ca tip supraordonat i graiul* ca tip subordonat. Subdialectele se disting nu numai prin trsturi
fonetice i lexicale, ci i prin trsturi de ordin gramatical (modul de exprimare a unor valori ca-
zuale, anumite clase de forme pronominale, structura unor forme temporale i modale ale verbelor
etc.). n dacoromn, de ex., sunt identificate, n mod tradiional, cinci subdialecte: muntean,
moldovean, bnean, criean i maramureean. Toate prezint un nucleu comun de trsturi
lingvistice de baz, care permite subordonarea lor unui tip dialectal unic (cel dacoromn), opus altor
tipuri de dialecte romneti (aromn, meglenoromn, istroromn); n acelai timp, fiecare
subordoneaz un numr variabil de graiuri, care, n afara trsturilor comune definitorii, sunt
caracterizate prin diferene fonetice i lexicale neeseniale (de ex., subdialectul criean subordoneaz
graiurile: bihorean, al moilor, someean i oean).
L.I.R.
483
SUBIECT
SUBIACEN (CONDIIE DE ~) n GB*, principiu care formuleaz constrngerile* impuse
operaiilor de deplasare* a componentelor, postulnd c o operaie de deplasare nu poate depi
grania a mai mult dect un nod-limit (engl. bounding node; fr. borne); conceptul de nod-limit
(nod-grani) a fost nlocuit ulterior (N. Chomsky, 1986) prin barier*. Condiia de subiacent se
formalizeaz ca:
*X,..'[A... |B... |i,..| unde A i B reprezint noduri-limit / grani sau bariere, Xj, componentul
deplasat, iar tj
urma acestuia. Formula arat c nici o regul de legare
nu se poate stabili ntre categoria vid t; i antecedentul su Xj dac A i B sunt no- duri-grani.
Condiia de subiacen funcioneaz ca filtru* de bun-formare n operaiile de deplasare, asigurnd
explicaia agramaticalitii n construcii ca: *Pe cmet [crezi [zvonurile [c [Ion a numit (tj) ]]]],
unde grupul nominal complex*, ncastrnd un P subordonat (zvonurile c...), reprezint o
grani dincolo de care deplasarea componentului interogativ nu mai este gramatical
admis.
Vezi i BARIER; DEPLASARE; FILTRU.
G.P.D.
SUBIECT
Concept pe care i-l disput logicienii, gramaticienii, pragmaticienii, cu semnificaii distincte, dar i
interferene, trecnd de la un domeniu la altul (din logic n gramatic, mai ales), cu accepii i inter-
Page 481 of 544

pretri diferite chiar i n limitele aceleiai perspective, dnd natere la multiple ambiguiti. 1.1. ~
logic
a) Termen al judecii, reprezentnd obiectul gndirii, cel de la care pleac gndirea i despre care se
afirm sau se neag o proprietate cu ajutorul predicatului logic b) n calculul de predicate al logicii
formale, reprezint unul dintre argumente, singurul argument, n cazul predicatelor monadice (f (x)),
i argumentul care ocup poziia primului loc, n cazul predicatelor diadice i triadice (f (x, y); f (x,
y, z); vezi ARGUMENT; -'REDICAT2).* Pentru denumirea de subiect logic din gramatic, vezi 2. 2. ~
sintactic a) n gramatica de ,:p tradiional, se definete ca parte principal de propoziie*, distingndu-
se de cealalt parte principal (de predicat) prin enumerarea (mai detaliat sau mai puin detaliat, n
funcie de autor) a funciilor semantice pe care le ndeplinete n raport cu natura predicatului i
natura propoziiei. Vezi, de exemplu, definiia propus de Mioara Avram, 1986: Partea principal de
propoziie care arat cine svrete aciunea exprimat de un predicat verbal activ, cine sufer
aciunea exprimat de un predicat verbal pasiv sau cui i se atribuie o nsuire sau o caracteristic
exprimat de un predicat nominal; n propoziiile monomembre nominale existeniale subiectul
exprim pur i simplu obiectul a crui existen se afirm s.n. b) n gramatica de tip structuralist*,
subiectul se definete ca poziie* sintactic, prin caracteristici exclusiv formale. Reprezint, ca orice
poziie sintactic, o clas de substituie*, caracterizat, n plan sintagmatic, prin co-ocurena cu
verbul, cu care intr ntr-o relaie de interdependen*, relaie ce se manifest prin constrngeri de
form bilaterale: verbul impune nominalului subiect cazul nominativ, iar acesta, la rndul lui, impune
verbului predicat acordul*. Vezi, de ex., definiia propus de Valeria Guu Romalo, 1973: Poziia
sintactic realizat prin nume n nominativ impunnd acordul verbului cu care intr n relaie de
interdependen. Numeroi structuraliti, ncepnd cu L. Tesniere, susin teza subordonrii poziiei
subiectului fa de centrul verbal, incluzndu-i n clasa complementelor*. Argumentele aduse sunt:
legtura cazual" (prin nominativ) fa de verb; pstrarea funciei de subiect n condiiile n care
acordul nu se poate realiza (subiectul formelor verbale nepersonaie. gerunziu, infinitiv, supin);
componen asemntoare a claselor de substituie ale celor dou poziii, subiectul i complementul;
conective de tip subordonator comune pentru realizrile propoziio.iale (ca propoziie) ale subiectului
i ale complementului direct, c) n gramatica generativ standard, subiectul, ca oricare dintre
funciile* sintactice, nu apare direct n indicatorul* sintagmatic, informaia lui fiind integral
predictibil din informaia categorial, prin poziia ocupat de G(rupul) N(ominal) n ierarhia
arborelui; Subiect al este poziia definit prin relaia de dominare [GN, P], adic printr-un GN
dominat direct de P(ropoziie). Se distinge de complemente, definite ca [GN, GV], deci aflate sub
dominana direct a G(rupului) V(erbal). Exist gramatici de orientare generativ care introduc
funciile sintactice, inclusiv subiectul, ca nivel distinct, primar, al organizrilor de adncime,
SUBIECTIV
484
contrazicnd ideea lui N. Chomsky c structurarea funcional este integral deductibil din cea
categorial (vezi Gabriela Dindelegan, 1974; 1976; vezi, ca orientare aparte, gramatica lexical-func-
ional a lui J. Bresnan i D. Kaplan; gramatic,2d). d) n gramatica lui Ch. Fillmore (vezi Caz^
gramatic), subiectul este considerat ca poziie de suprafa*, obinut prin transformarea de subiec-
tivizare*, adic de aezare a unui caz de adncime (agent*, pacient*/ obiectiv, experimentator*,
surs*, int*, locativ*) n poziia de suprafa a subiectului, marcat special n planul formei
sintactice, e) n GB*, subiectul este considerat categorie universal, de a crei prezen este
rspunztor principiul proieciei* lrgite. Acest principiu postuleaz c structura universal a
propoziiei este: P > GN - Flex - GV i are drept consecin obligativitatea acoperirii poziiei de
subiect n oricare limb, pentru oricare construcie i la orice nivel de reprezentare. Acoperirea se
rezolv, n unele limbi, intern, lingvistic, prin apariia elementelor expletive* (este cazul subiectelor
din construciile impersonale ale limbilor englez i francez; engl. it, fr. ii; engl. it is snowing; fr. il
neige), iar, n alte limbi, unde poziia subiectului rmne fonetic neacoperit, se rezolv teoretic, n
cadrul modelului, prin introducerea categoriilor vide*; vezi pro*, PRO* i urmele*, ultimele aprnd
n construciile cu subiect deplasat (vezi deplasare). n diverse gramatici, s-au propus mai multe
criterii de clasificare a subiectului, cel mai general avnd n vedere exprimarea (lexicalizarea) vs.
neexprimarea (nelexicalizarea) acestuia. n gramatica romneasc, subiectul neexprimat primete sau
Page 482 of 544

denumirea de subiect inclus*, cnd este inclus n forma flexionar a verbului, adic deductibil din
aceasta, sau de subiect subneles*, cnd este deductibil din contextul lingvistic, sau pe aceea de
subiect nedeterminat, n cazurile n care prin suprimare se obine nedefinirea subiectului (ex.: Sun Ia
u; Scrie n ziare). Fiecare gramatic a propus i clasificri proprii, n gramatica limbii
romne, de ex., se face distincia ntre subiectul gramaticaf i cel logic*, distincie relevant n
cazurile n care subiectul gramatical nu coincide cu agentul propoziiei, consider;.
1
subiect logic (vezi
construciile pasive*), sau n care subiectul este non-persoan, iar referirea la persoan se obine prin
alt component (ex. M doare capul; mi place filmul), (vezi GRAMATICAL5 i LOGIC,). Ca
parametru tipologic, categoria cvasiuniversal a subiectului este relevant numai prin
trsturile ei variante. Trsturile parametrizabile ale subiectului sunt: 1) parametrul
subiectului nul (numit i pro-drop), n funcie de care se disting limbile pro-drop, care
admit cderea subiectului pronominal personal, de cele cu subiectul obligatoriu exprimat; 2)
parametrul poziiei subiectului n raport cu verbul i cu obiectul, n funcie de care se disting
tipurile: S-V-0 / S-O-V / V-O-S/ V-S-0 etc.; 3) parametrul mrcii actaniale, adic al tipului de
marc formal care asigur legarea sintactic a subiectului, distingndu-se, conform lui G. Lazard
(1994), tipuri de limbi ca: NQ VQ; N; VQ; N0 VL; Nj Vn etc., unde Nj i No semnific subiectul marcat
(printr-o marc formal special, numit relator*) vs. subiectul nemarcat, iar Vn i VQ semnific
prezena acordului vs. absena lui n specificarea relaiei N(= subiect) - Verb (vezi i tipologie). 3. ~
pragmatic / discursiv n organizarea enunului* din punctul de vedere al informaiei aduse n
comunicare, deci al avansrii n procesul informaional, subiectul corespunde acelei pri din enun
care, n raport cu enunurile anterioare, este purttoarea informaiei cunoscute, recurente, constituind
tema* ( ;au topicul) (vezi i predicat3; tem, tematizare). n construcia unui text*, graie
procedurilor de anaforizare i de recuren, care trimit cu regularitate la enunurile
anterioare, subiectul reprezint componentul care i menine identitatea referenial,
indiferent de actualizarea lui actanial i de cea sintactic (vezi i gramatic,4). .1. ~
(vorbitor) Orice fiin uman nzestrat cu facultatea limbii, deci posednd competen*
lingvistic i comunicativ; s
;
n. vorbitor nativ. 2. ~ (al unei anchete lingvistice) Vorbitor ales de
cercettor ca prototip pentru comunitatea* lingvistic anchetat; produsul lui lingvistic (rspunsuri
la ntrebri, texte create) servete la alctuirea corpus-ului*, oferind materialul lingvistic pe baza
cruia, ulterior, se va efectua cercetarea (vezi i anchet; corpus).
G.P.D.
SUBIECTIV, -
1. Conjugare ~ Caracterizeaz numai unele limbi (vezi maghiara), unde se opune conjugrii
obiective* (vezi OBIECTIVj). Cuprinde verbe intranzitive i tranzitive folosite absolut sau cu
obiect direct nedefinit, fiind un mijlcc al flexiunii verbale de a anuna nedefinirea sau
inexistena obiectului direct. 2. Genitiv ~
185 SUBIECTIVIZARE
je ni tiv ocurent n vecintatea unui nominal de provenien verbal, corespunznd subiectului din
construcia verbal (ex.: plecarea tatei; apusul soarelui). Se opune genitivului obiectiv* (vezi
obiectiv3), corespunztor obiectului direct din construciile verbale active (ex. citirea crii), i
genitivului posesiv , valoare caracteriznd un genitiv al crui regent nu provine dintr-un verb
(casa vecinului) (vezi i abstract4; nominalizare; nominalizat). 3. Propoziie ~ Tip de
propoziie subordonat necircumstanial* aprnd n poziia sintactic a subiectului*, deci
constituind unul dintre termenii posibili ai clasei de substituie* a subiectului (ex.:
Ion t , ^ cartea
Cine caut gsete e ucru, mi p ace ^ nv), Apare ca actualizare prepoziional a actantului apt
de a fi selectat n aceast poziie de un anume predicat; ca actualizare a agentului* (ex. Cine
caut cu adevrat gsete de lucru), a pacientului* (ex. mi place s nv), a
experimentatorului* (ex. Cui nu-i pas este fericit) etc. Pentru unele gramatici, cele care concep
poziia subiectului ca subordonat fa de centrul verbal (vezi subiect2 n viziunea structuralist) i
cele care prevd aceeai procedur de producere a subordonatelor necircumstaniale (vezi
complementizase; complementizator), subiectiva este inclus n clasa mai larg a
complementelor*, fiind considerat un complement propoziional de tip special. Clasificarea
Page 483 of 544

propoziiilor subiective privete: a) natura predicatului din regent, n raport cu care se
disting: subiective ale verbelor personale* (Cine muncete reuete; Oricine dorete obine
acest mprumut) i subiective ale verbelor i construciilor impersonale* (M doare c te pori
aa; Se pare c voi reui); b) natura gramatical a conectivului* subordonator, distingndu-se
subiectivele relative*, cele introduse prin pronume, adjective i adverbe relative (ex. Cine
muncete reuete; Nu se tie ce se va ntmpla), de cele conjuncionale*, introduse prin
conjuncii subordonatoare (ex. Pentru mine conteaz dac reueti; E important s reueti);
c) tipul de propoziie ncastrat, un tip special constituindu-1, ntrebrile transpuse n vorbire
indirect*, adic subordonatele interogative* indirecte (ex.: Nu se tie cine /ce/ dac/ unde/
cnd/ cum... va reui); d) aezarea (topica*) n raport cu centrul verbal, distingndu-se subiectivele
antepuse de cele postpuse. Antepunerea i postpunerea pot fi poziii sintactice normale (vezi: Cine se
scoal de diminea departe ajunge) (antepunere) vs. Trebuie s plec (postpunere)) sau poziii
obinute prin inversiune*, cu rol emfatic (vezi: C s-a purtat arogant, asta mi pare de
neconceput (antepunere*)). Se pot stabili unele corelaii ntre tipurile de subiective
clasificate anterior; de ex., numai subiectivele cerute de verbe i construcii impersonale pot fi
conjuncionale; numai aceast subclas are o topic normal postpus; numai aceasta poate aprea i n
ipostaza de interogativ indirect. Vezi si subiect.
G.P.D.
SUBIECTIVITATE
n sens larg, se refer la prezena, marcat prin indici lingvistici speciali, a locutorului n enun. E.
Benveniste numete toi aceti indici indicatori* de subiectivitate (vezi AMBREIOR; DEICTIC;
INDICATOR2). n sens restrns, se refer numai la acei indici care introduc n enun sentimentele i
atitudinea subiectului vorbitor cu privire la coninutul enunului. n aceast accepie, se disting dou
tipuri de subiectivitate: a) afectivitatea*, ca manifestare n enun a sentimentelor locutorului (vezi
AFECTIV; AFECTIVITATE); b) modalitatea*, ca manifestare n enun a atitudinii, a evalurii, a
aprecierii subiective realizate de locutor (vezi APRECIATIV; MODALIZARE).
G.P.D.
SUBIECTIVIZARE
n concepia gramaticii lui Ch. J. Fillmore, tip de transformare* care const n aezarea unui caz*/ rol
din configuraia* cazual a fiecrui predicat n poziia sintactic de subiect*, poziie marcat diferit de
la o limb la alta (fie prin forma de nominativ i acordul* impus predicatului, fie prin topica fix n
raport cu predicatul, fie printr-o particul special etc.). Se deosebete de obiectivizare, adic de ae-
zarea unui caz/rol n poziia de obiect. Amndou sunt operaii de trecere de la structura profund de
cazuri semantice la actualizrile sintactice de suprafa. Subieci vizarea este, n cea mai maure
msur, un fenomen de alegere liber, vorbitorul alegndu-i actantul pentru poziia de subiect n
funcie de inteniile de focalizare* a unuia sau a
SUBNELES
486
altuia dintre actani (vezi, de ex., alegerea agentului*, deci a construciei active*, sau a pacientului',
deci a construciei pasive* sau ergative*). Alegerea este ns numai parial liber, fiind supus unor
constrngeri, pe de o parte, sintactice, pe de alta, pragmatice, de construcie a textului. Sintactic,
alegerea este subordonat tipului structural de limb (acuzativ* vs. ergativ*), tipului de predicat
(agentiv* vs. non-agentiv) i depinde, de asemenea, de regulile generale ale ierarhiei cazurilor (vezi
CAZu). Pragmatic, aezarea n poziia de subiect, care coincide pentru limbile S-V-O cu poziia
topic/tematic, depinde de structura informaional a enunurilor anterioare, topicul,
respectiv subiectul, fiind componentul de continuitate i de recuren referenial din text.
Vezi i CAZ,,; GRAMATIC9; TEM2; TEMATIZARE.
G.D.P.
SUBNELES (SUBIECT ~) n gramatica limbii romne, denumete un tip de subiect
neexprimat, subiect absent n limitele unei propoziii, dar recuperabil ca informaie din
contextul anterior, sursa* referenial aprnd fie n aceeai fraz (n propoziia regent sau
ntr-o propoziie coordonat; ex.: Ion dorete s nvee; Ion citete i scrie), fie ntr-o fraz
anterioar (ex.: M-am ntlnit cu Ion. Mi-a spus c...). n gramatica frazei complexe*, subiectul
Page 484 of 544

subneles corespunde fenomenului sintactic de control* (subiect controlat de un component
al regentei). n gramatica textului*, subiectul fiecrui enun n parte este componentul care
aparine, n cel mai nalt grad, fondului recurent (preexistent) de informaie, reprezentnd
topicul* (sau tema*), ceea ce permite suprimarea lui fr pierdere de informaie.
Neexprimarea subiectului este un factor puternic de coeziuue* textual, trimind obligatoriu
la un antecedent* ce surs referenial.
Vezi ; CONTROL; 3RAMATIC,4; SUBIECT.
G.P.D.
SUBJONCTIV
Sin. conjunctiv*. Sunt gramatici care, cu sensul de mod* al verbului, utilizeaz actualmente numai
corespondentul lui subjonctiv (fr. subjonctif), specializndu-1 pe cellalt pentru alte accepii (de
ex.. propoziie introdus prin conjuncie). Gramatica romneasc menine ambii termeni, dar prefer
utilizarea lui conjunctiv.
G.P.D.
SUBORDONARE
Raport fundamental n cadrul sintaxei, prin care se desemneaz totalitatea raporturilor de
dependen dintr-un enun. Alturi de coordonare, subordonarea reprezint una dintre cele dou
relaii fundamentale cu care opereaz sintaxa. Raportul de subordonare se regsete att la nivelul
frazei, ct i la nivelul propoziiei. La nivelul frazei, raportul de subordonare marcheaz relaia de
dependen ntre propoziii (ntre regent i propoziia sau propoziiile ce depind de aceasta); numrul
relaiilor de subordonare este identic cu numrul propoziiilor subordonate identificate ntr-o limb
natural. Raportul de subordonare n fraz este marcat prin elementele de relaie care introduc
propoziiile subordonate. Elementele de relaie pot fi de naturi diferite: astfel, n romn, printre
aceste elemente se numr: a) conjuncii i locuiuni conjuncionale, adverbe (locuiuni) relative', b)
unele adverbe nehotrte (mai rar), pronume (locuiuni) relative, precum i c) unele pronume
nehotrte. La nivelul propoziiei, raporturile de subordonare arat dependena prilor secundare de
propoziie fa de prile principale. Marcarea acestor raporturi se face fie prin flexiunea cazual, cu
mijloace sintetice, fie prin prepoziii, cu mijloace analitice.
Vezi COORDONARE; PROPOZIIE; (ELEMENTE DE)
RELAIE; PREPOZIIE.
CC.
SUBORDONATOR, -OARE
1. Element ~ Cuvnt fr funcie sintactic, cu ajutorul cruia se realizeaz un raport de
subordonare*. Sin. element de relaie; vezi i conectiv.
2. Conjuncie ~ Denumire dat acelor conjuncii* care introduc propoziii subordonate; n
clasificarea general a conjunciilor, conjunciile subordonatoare se opun conjunciilor
coordonatoare.
C.C.
487
SUBSTANTIV
SUBSTANTIV K
Clas lexico-gramatical de cuvinte (sau parte de vorbire*) care, morfologic, n limbile n care exist
flexiune*, se caracterizeaz prin declinare, sintactic, se distinge prin apariia n contextul
determinanilor* (articole, n limbile n care acestea exist, adjective demonstrative i posesive), iar,
semantic, prin caracteristica de a denumi clase de obiecte /indivizi i, mai rar, obiecte/indivizi unici.
Sinonim cu nume, ultimul termen fiind preferat n alte gramatici dect n cea romneasc (de ex.,
francez i englez); sinonim, uneori, cu nominal, termen al gramaticii modeme, utilizat fie pentru
substantiv, fie pentru toate cuvintele care pot aprea ca centru al G(rupului) N(ominal): substantiv,
pronume, numeral. Face parte dintre clasele lexico-gramaticale deschise, clasa substantivului fiind
extrem de numeroas i apt oricnd de a primi noi termeni. Alturi de verb, reprezint o clas
fundamental, cci, n calitate de cap* de grup, servete la definirea tuturor celorlalte clase din
componena GN: articol, pronume, numeral, adjectiv (determinativ i calificativ), prepoziie.
Definiia substantivului difer de la un tip de gramatic la altul, oscilnd ntre definiiile predominant
Page 485 of 544

noionale (vezi, de ex., definiia propus de Mioara Avram (1986): Este partea de vorbire flexibil
care denumete obiectul n sensul larg al acestui termen: fiine, lucruri (concrete), fenomene, aciuni,
stri, nsuiri, relaii) i definiiile strict formale, distribuionale, bazate pe indicarea contextului sau a
grupului de contexte diagnostice* (vezi, de ex., definiia propus de Paula Diaconescu (1970): Se
numete substantiv orice secven semnificativ minimal care poate fi admis de cel puin unul din
contextele aparinnd categoriei IA. de contexte [...] sau de cel puin cte unul din categoria II (A, B,
C) de contexte [...] i urmeaz inventarul de contexte I i II; esenial este satisfacerea contextului
demonstrativ: [Dem ] sau [ Dem]). Definiia difer de la o limb particular la alta, dup cum
predominante apar caracteristicile de flexiune, ca n limbile cu flexiune, sau numai cele sintactice i
semantice, ca n limbile fr flexiune. Caracteristicile sintactice ale substantivului sunt: apare ca
centru / cap al unui GN, selectnd articole (n limbile n care acestea exist), adjecti ve demonstrative
i posesive, cuantificatori*, clasificatori* (acolo unde categoria exist), adjective calificative , adjunci
prepoziionali i relativi; acolo unde limba permite, impune adjectivelor i articolelor acordul* n gen,
numr i caz; este selectat de predicate, ocupnd, n raport cu acesta, locul 1, 2 sau 3, dup cum
predicatul este mono-, bi- sau trivalent (vezi valen), ceea ce nseamn ocuparea poziiilor de subiect,
respectiv de obiect (direct i indirect); i marcheaz funcia n mod diferit de la un tip de limb la
altul, fie sintetic, prin caz (vezi rom. dau e/evului; cartea e/evului), fie analitic, prin prepoziii i
articole nelegate cu substantivul (rom. salut pe profesor; trimite la copii; carte a cinci copii; carte a
elevului), prin acord, acordul subiectului cu predicatul (elevii citesc) sau, mai rar, acordul obiectului
(este cazul unor limbi ca basca, eschimosa; apud G. Lazard (1994), prin topic fix (fr. Jean
rencontre Pierre), prin particule i postpoziii* (japoneza, de ex., marcheaz funcia de subiect prin
particula ga, iar cea de obiect prin particula wo). Morfologic, n limbile cu flexiune, substantivul
variaz dup categoriile de numr* i de caz*, iar ?:i limbile n care exist articol i acesta a dobndit
caracteristicile unui afix gramatical, i dup categoria determinrii*. Genul gramatical apare ca
trstur inerent i, n cele mai multe cazuri, nepredictibil, trstur cu importante consecine
flexionare i sintactice; flexionar, determin selecia anumitor afixe i prezena anumitor omonimii;
sintactic, cere repetarea informaiei de gen n forma articolelor i a adjectivelor. De ex., trstura
[+Feminin] din matricea unor substantive romneti determin selecia, pentru G i D sg., a uneia
dintre desinenele: -e, -i. -le (unei casc, unei flon, unei basmale), imposibile pentru celelalte genuri, i
determin includerea substantivului ntr-un tipar de flexiune cu anumite omonimii: G sg. = D sg. =
pl. (unei case, flori, basmale = nite flori, case, basmale); n plan sintactic, impune repetarea
informaiei de feminin n forma adjectivelor i a articolelor (ex. casa cea nou a vecinului).
Clasificarea substantivelor se face dup mai multe criterii. A) In limbile cu flexiune bogat,
criteriul flexionar st la baza stabilirii claselor i a subclaselor de flexiune, numite i
declinri*, clase omogene incluznd substantive cu acelai tip de omonimii flexionare i cu
aceleai flective. Numrul i tipurile de declinare difer de la o limb la alta (de ex., n trecerea
de la latin la limbile romanice, numrul s-a redus i declinrile s-au reorganizat n fiecare limb).
Rezultatele clasificrii n declinri difer i de la o gramatic la alta, ca urmare a adoptrii unor
criterii diferite de
SUBSTANTIV
488
clasificare (se pot lua drept criteriu flectivele dintr-o anumit zon a flexiunii sau din ntreaga
flexiune; se pot urmri flectivele la nivelul alomorfelor fonetice sau ..reduse" la nivelul alomorfelor
morfologice; se poate urmri situaia din limba actual sau, dimpotriv, se poate amesteca criteriul
sincronic cu cel istoric etc.; vezi i DECLINARE). B) Potrivit unor trsturi semantice inerente, care
au i importante consecine gramaticale, se disting; a) substantive proprii*, cele care denumesc
(eticheteaz) indivizi unici sau obiecte unice, vs. substantive comune*, cele care desemneaz clase de
indivizi sau obiecte;
b) substantive numrabile* (sau discrete), pentru care referenii se pot numra, vs. substantive nenu-
mrabiie*, alctuite din nume de materie i nume abstracte*, ai cror refereni nu se pot numra; c) o
clas special este cea a substantivelor colective*, care prezint n matricea lor semantic trstura
[+grup];
d) clase de substantive a cror partiie se face n funcie de prezena uneia dintre trsturile semantice
Page 486 of 544

[+Animat], [-Animat] [+Uman], [+Abstract], [-Abstract], aici incluzndu-se i (sub)genul
personaf, adic subclasa substantivelor caracterizate prin [+Uman]; e) subclase determinate pe baza
trsturii de gen gramatical: subclasa substantivelor cu trstura [+Masculin], a celor cu trstura
[+Feminin] i, pentru unele limbi (vezi latina i romna), a substantivelor cu trstura [+Neutru],
Exist limbi n care partiia substantivelor se face n funcie de forma, de mrimea, de culoarea
obiectului desemnat, fiecare subclas avnd ca particularitate gramatical selecia unor clasificatori*
numerali diferii (ca n chinez, vietnamez, maya etc.). C). Potrivit parametrului formei interne a
cuvntului, trstur relevant numai pentru limbile care admit derivare* i compunere*, se disting:
1) substantive baza , cele formate dintr-o singur rdcin substantival nsoit de afixe flexionare;
2) substantive derivate*, care adaug la rdcina unui cuvnt afixe derivative (vezi, pentru romn,
sufixe nume de agent: muncitor, pndar, crua; nume de instrument: strecurtoare, sucitor; nume de
caliti: frumusee, buntate, duioie, fierbineal; nume colective: pietri, porumbite; nume de
aciune: vnzare, biruin, pietciune, croial etc.); 4) substantive compuse*, coninnd dou sau mai
multe rdcini contopite pentru a denumi un singur individ/obiect (Trgu Jiu, tefan cel Mare) sau o
clas de indivizi/obiecte (floaiea-soarelui, redactor-ef); 5) locuiuni substantivale*, grupuri sintactice
neanalizabile, fixe, care, global, se comport ca un substantiv (ex.: aducere-aminte, bgare de
seam). D) Parametrul relaiei cu categoria verbului* permite circumscrierea unei clase de
substantive, numite postverbale* (sau deverbale*). Caracteristica acestei clase este proveniena din
baze verbale prin fenomenul nominalizrii*, trstur determinnd i explicnd comportamentul lor
semantic i sintactic dublu, de tip nominal i de tip verbal. Schimbarea clasei lexico-gramaticale se
realizeaz fie afixal, utilizndu-se sufixe lexicale care determin includerea noului cuvnt n clasa
substantivului (ex.: pleca > plecciune, birui > biruin; citi > cititor, suci > sucitor), fie prin
procedeul conversiunii* (merge > mers(ul); mieuna > mieunat(ul), pleca(re) > plecare(a); vezi
i INFINITIV; SUPIN) i cel al derivrii* regresive (ex.: dezghea > dezghe, nva > nv, plcea
>plac). Trsturile de tip verbal, conservate n proporii diferite de ntreaga clas a
substantivelor postverbale, se manifest n cel mai nalt grad pentru clasa abstractelor verbale i a
numelor de agent i privesc att nivelul semantic, ct i cel sintactic. Trsturile semantice de tip
verbal constau n pstrarea unor caracteristici spaio-temporale (plecarea noaptea la Iai) i a
configuraiei de roluri* tematice. Ultima trstur se manifest prin prezena, n componena
G(rupului) N(ominal) constituit n jurul substantivelor postverbale, a agentului* implicit (ex.:
pregtirea cu grij, cu atenie, cu migal...) sau a agentului explicit (ex.: pregtirea de ctre
elevi...), a pacientului* i a intei* (ex.: trimiterea fondurilor la primrii), a
experimentatorului* (plcerea, durerea, temerea lui Ion) etc. Trsturile sintactice de tip verbal
constau n pstrarea unor restricii de form impuse vecintilor, de tipul reciunii* prepoziionale
sau conjuncionale (ex.: temerea de..., predispunerea la..., insistena asupra,pe..., credina c...,
ntrebarea dac...) (vezi i NOMINALIZARE) Ca orice clas lexico-gramatical deschis, apar, i n
cazul substantivului, numeroase deplasri dinspre i nspre clasa substantivului sau, altfel spus,
numeroase cazuri de pierdere a valorii substantivale sau, dimpotriv, de substantiv(iz)are*. Exist
cuvinte care au parcurs integral acest proces, iar altele, numai parial, trecerea de la o clas la alta
nefiind, pentru stadiul actual al limbii, complet ncheiat. Exist, n consecin, dificulti teoretice i
practice de ncadrare neechivoc n clasa substantivului a unor cuvinte i, mai ales, a unor utilizri
speciale a cuvintelor. Pentru
489
SUBSTANTIVIZARE
romn, de ex., cercettorii i-au pus problema ncadrrii unor forme ca: iarna, noaptea din
construciile pleac iama, noaptea, a unor forme ca: mnunchi, glon din construciile strnge florile
mnunchi, alearg glon, a ncadrrii unor forme ca: faa, fundul, marginea din grvrarile n faa
(casei), pe fundul (lacului), pe marginea (drumului) etc. Diferene de comportament de tipul: nva
nopile, nva noaptea ntreag, dar * strnge florile mnunchiuri, * strnge florile mnunchi ntreg
sau pe fundul adnc i mlos al lacului, dar *n faa apropiat a casei etc. surprind, n esen, stadii
diferite ale procesului de conversiune, cu manifestri totale sau pariale ale pierderii
comportamentului substantival. n sensul invers, al migrrii spre clasa substantivului, cercettorii
discut problema ncadrrii exacte a diverselor utilizri ale supinului, a unor forme de numeral etc.
Page 487 of 544

Din perspectiv tipologic, substantivul ca atare este nerelevant, ntruct, dup opinia general a
specialitilor, clasa bazelor nominale este universal, chiar dac sunt limbi n care numrul acestora
este mai restrns. Tipologic, devin semnificative caracteristici ale substantivului: prezena sau
absena flexiunii nominale (a declinrii); tipul de flexiune, predominant sintetic, predominant analitic
sau mixt; mijloacele de realizare a actanei, adic tipul de marcare a aezrii substantivului n poziiile
actaniale de subiect i de obiect. Dup G. Lazard, 1994, tipurile de limbi stabilite pe baza ultimului
parametru (cu privire la verbele biactaniale) sunt urmtoarele: N0P0V0 (indonezian, chinez,
birmanez); Nj Po V() (mongol, tagalog, dyirbal); Nj Pj VQ (hindi, tibetan); NQ PQ Vn (francez,
pasto); N, P0 Vn (nepalez); NQ P( Vn (latin, persan); N Po V (basc, cerkes, eschimos), unde N
reprezint primul actant, P, al doilea actant, iar V, verbul; N0P0 indic nemarcarea actanilor prin reia
tori* specifici, deci absena desinenelor sau a sufixelor cazuale, a prepoziiilor sau a postpoziiilor; Nj,
Pj indic marcarea actanilor; Vn i Vnp semnific repetarea indicilor actaniali n forma verbului prin
fenomenul de acord: Vn - acordul cu primul actant, Vnp - acordul cu ambii actani.
Vezi i ABSTRACT^ CAZ,,,; COLECTIV; CONCRET; DECLINARE; DETERMINARE; GEN;
NENUMRABIL; (GRUP) NOMINAL; NOMINALIZARE; NUMR, NUMRABIL; PARTE DE VORBIRE;
(GEN/SUBGEN) PERSONAL; POSTVERBAL; SUBSTANTIV(IZ)ARE.
G.P.D.
SUBSTANTIVAL,-
Care aparine substantivului* sau caracterizeaz substantivul (ex. flexiune ~ ; desinen ~); care
servete la formarea substantivului (sufix ~).
Locuiune ~ Grup neanalizabil de cuvinte care corespunde unitii de sens i
caracteristicilor morfosintactice ale locuiunilor* i se comport global ca un substantiv* (ex.
bgare de seam, aducere-aminte, inere de minte) (vezi i locuiune; SUBSTANTIV).
G.P.D.
SUBSTANTIVIZARE /SUBSTANITVARE
Tip de conversiune* (de schimbare a clasei lexico- gramaticale) constnd n trecerea din oricare clas
n clasa substantivului*, trecere care, n funcie de limb, se manifest morfologic, sintactic i seman-
tic sau numai sintactic i semantic. n romn, unde flexiunea este nc bogat, se manifest frecvent
i morfologic. Morfologic, se constat abandonarea particularitilor flexionare ale clasei de origine
i preluarea comportamentului
flexionar al substantivului (de ex., adverbul substantivizat devine flexibil i variaz dup categoriile
de caz i de determinare; ex.; salvarea aproapelui; contra binelui). Unele mrci flexionare
dobndesc rolul de clasificatori* substantivali, adic de ncadrare neechivoc n clasa
substantivului (vezi, de ex., rolul articolului sau al desinenelor -uri, pentru plural: nimicuri, ofuri,
doiuri i -o, pentru vocativ: frumoaso!). Sintactic, substantivizarea se manifest prin aezarea
cuvntului provenit din alte clase n contextele i cu funciile substantivului (vezi, de ex., apariia
adverbului sau a adjectivului n poziiile de subiect sau de obiect direct i n vecintatea unui adjectiv
sau a unui genitiv, crora le impune forma: M impresioneaz binele fcut/~ vrednicii satului). n
limbile cu flexiune redus, uneori i n romn, manifestarea sintactic este suficient pentru
marcarea substantivizrii (L-am aezat pe i n poziia lui). Semantic, cuvintele substantivizate
adaug la trsturile inerente caracteristica general a noii clase, aceea de denumire a SUBSTAN
490
obiectelor individuale sau a claselor de obiecte. Transferul semantic este adesea de tip metonimic: o
relaie cantitativ sau locatfc-temporal caracteriznd un obiect ajunge s denumeasc obiectul nsui
(ex.: aproapele nostru; unsprezecele bucuretean). Trecerile n clasa substantivului pot fi
regulate, gramaticalizate, ca n cazul substantivizrii infinitivului lung* i a supinului*; altele,
dei frecvente, nu sunt gramaticalizate (vezi substantivarea adjectivului), iar altele sunt cu
totul accidentale, dobndind valoare stilistic. Accidental, cu funcie poetic, orice parte de
vorbire, inclusiv formele verbale personale*, i orice grup sintactic se poate substantiviza (ex.:
Astzi eu m mut din sunt. Ce poveste! /Este! /a fost mncat de ctre nu este (N. Stnescu)).
Vezi i CONVERSIUNE; SUBSTANTIV.
G.P.D.
SUBSTAN
Page 488 of 544

Termen definit (mai ales opozitiv) ca tot ceea ce nu este form*. Interpretrile substanei pornesc de
la teza lui F. de Saussure c limba* este o form, i nu o substan, tez preluat de L. Hjelmslev,
potrivit creia orice limb este att expresie*, ct i coninut*. Substana este manifestarea formei n
materie, iar argumentul care susine aceast interdependen e constituit de adoptarea probei
comutrii* n analiza ambelor planuri. n planul semnificantului*, substana este ansamblul de
realizri fonematice posibile, independent de punerea lor n form prin sistemele fonologice ale
diverselor limbi. Substana expresiei este materia fonic exploatat aa cum permite forma
lingvistic. O form se poate manifesta prin mai multe substane (fonic sau grafic, de ex.), n timp
ce inversul nu este posibil. n planul semnificatului*, substana este reprezentat de sistemele de
semnificare care constituie diverse limbi. Un exemplu l constituie termenii cromatici, a cror
substan este dat de continuum-ul de lungimi de und luminoas, acelai pentru toate limbile, ceea
ce nu nseamn c exist un numr egal de termeni cromatici n toate limbile; dimpotriv, s-a dovedit
c exist diferene importante (vezi EXPRES'E; CONINUT). Dup ali autori (J. Lyons), exist
substan primar (limba vorbit) i substan secundar (limba scris). Lyons consider substana
similar cu un bloc de
marmur care poate deveni diverse lucruri, dar, n realitate, nu e nici unul. Marmura devine form
cnd i se aplic o structur* anumit.
A.B.V.
SUBSTITUIRE (~ RITMIC) n versificaie, secven de dou silabe neaccentuate (v v) care
poate nlocui, n schemele metrice bisilabice, un troheu* (- v) sau un iamb* (v -). Inovaie
terminologic a colii de versificaie de la Timioara (G.I. Tohneanu, apoi I. Funeriu),
suplinirea rezolv o situaie frecvent n analiza metric: neconcordana dintre accentul*
natural (din vorbire) al cuvintelor i accentul metric (din versificaie) al acelorai cuvinte
incorporate n vers. De ex., schema metric a poeziei Dsclia de O. Goga este, n principiu,
iambic (v - / v - / v- / v- / v - / v - v), dar n numeroase versuri din text dispunerea accentelor nu
este perfect; versul Cnd tremurndu-i jalea i sfiala se realizeaz n comparaie cu schema ideal
- astfel: v v/ v - v-/vv/v-v, ceea ce nseamn c n primul i al patrulea picior* iambul (v -) a fost
realizat ca suplinire (v v). Pn la cezur* (dac suplinirea apare n primul emistih*) sau pn la
finalul de vers (dac suplinirea exist n hemistihul al doilea), ritmul se redreseaz. Redresarea
ritmului, noiune complementar cu substituirea, reprezint o autocorecie a abaterii (Funeriu). n
teoria ritmului*, necesitatea abaterii ritmice pe care o reprezint substituirea provine dintr-o serie de
realiti lingvistice, evideniate n raporturile care se stabilesc ntre secvena accentual a limbii
naturale i secvena accentual a versului (Funeriu); a) un cuvnt poart un singur accent de
intensitate, accentul secundar intervenind doar uneori, n cazuri speciale; ntruct ns cuvintele
limbii au n medie mai mult de dou silabe, acest unic accent al cuvntului nu este suficient pentru
realizarea schemei metrice binare (bazat pe picioare de dou silabe); apar, astfel, n limb secvene de
dou-trei silabe neaccentuate, care nu i-ar mai gsi locul n schema versului; b) elementele
relaionale (prepoziii, conjuncii), auxiliarele n formele verbale compuse, pronumele
personale/reflexive etc. nu poart accentul dect n mod excepional; chiar dac, n schema metric,
acestea ar urma s ocupe o poziie accentuat, ele nu pot primi totui accentul i deci apare o
substituire. Existena substituirilor n
491
SUBSTRAT
realitatea versului este, aadar, o consecin a faptului c suitele trohaice sau iambice pure sunt
imposibil de realizat uniform, n toate versurile unui poem.
M.M.
SUBSTITUT
1. n cadrul operaiei de substituie*, are calitatea de substitut orice unitate care, n cadrul aceleiai
clase de substituie, substituie alt unitate. n aceast accepie, substitutul privete axa
paradigmatic*. De ex., n clasa de substituie a subiectului (vezi SUBIECT, 2(h)), se vorbete despre
substitute verbale nepersonale (irfinitive, supine, gerunzii cu funcie de subiect){j2. Pe axa sintag-
matic*, desemneaz orice cuvnt care st pentru un cuvnt / grup lexematic anterior, numit
antecedent*, de la care preia informaia lexical. Reprezint clasa cuvintelor care, n cadrul lanurilor
Page 489 of 544

lingvistice, trimit la secvene anterioare, prelund o informaie lexical pe care o pun n legtur cu o
nou informaie. n mod curent, termenul este folosit n legtur cu substituted gramaticale, clase de
cuvinte specializate pentru rolul de iteraie a informaiei lexicale: pronume, numerale, adverbe pronominale;
sin. cu proforma . Exist lucrri n care accepia termenului s-a lrgit i asupra substitutelor lexicale (vezi
Maria Manoliu, 1968), cuprinznd clasa sinonimelor* contextuale, care fie asigur preluarea
informaiei lexicale de la antecedent i punerea ei n legtur cu informaia nou (vezi A scris o nou
lucrare. Romanul va face sigur vlv), fie are rolul de focalizare*, prin repetare, a unei anumite infor-
maii lexicale (vezi A scris o nou carte, un roman mult mai bun dect cele anterioare). Sub aspect
gramatical, numai substitutele gramaticale sunt semnificative, iar, dintre acestea, numai cele care
aparin claselor flexibile: substitute pronominale* i numerale*. Caracteristica lor gramatical este de
a prelua obligatoriu, atunci cnd forma le-o permite, informaia de gen de la antecedent, uneori, i
informaia de numr (ex. M-am ntlnit cu prietenii,. Eij /Acetia, / Doi; dintre ei; /Muli; dintre ei, m-
au ajutat; vezi i ACORD2; PRO-FORM; PRONUME).
G.P.D.
SUBSTITUIE
1. Procedur de tip structuralist*, opernd n plan paradigmatic*, care const n nlocuirea, ntr-un
context pstrat constant, a unui element de expresie cu alt element de expresie sau, invers, a unui
element de coninut cu alt element de coninut, urmat de examinarea efectelor produse n planul
opus, n vederea constatrii identitii sau a non- identitii funcionale a elementelor. Servete la
stabilirea inventarului de uniti* dintr-o limb, distingnd variantele* de invariante*. Vezi i
COMUTARE, care semnific o procedur, dar i un tip de relaie, ambele bazate pe operaia de substi-
tuie. Clas de ~ Numit i clas de distribuie* sau clas de echivalen, reunete elementele care
permit nlocuirea, n acelai context i pentru acelai nivel* lingvistic, a unuia prin altul, fr a
determina modificri n plan funcional. De exemplu, la nivelul lexicului, clasa de sinonime*, n
msura n care sunt sinonime perfecte i deci substituibile n acelai context, reprezint o clas de
substituie; la nivelul sintaxei, realizrile aceleiai funcii* sintactice (non-propoziionale i
prepoziionale sau, altfel spus, pri de propoziie* i propoziii corespunztoare) aparin aceleiai
clase de substituie. 2. n GG* i GB*, tip de transformare de permutare* constnd n nlocuirea unui
element terminal (deci component al unui ir* terminal) cu altul deplasat, fr nici o modificare a
organizrii ierarhice a structurii de baz*. Se distinge de adjuncie*, n cazul creia deplasarea mo-
dific poziiile ierarhice ale componentelor. O situaie tipic de substituie este ridicarea* subiectului,
exemplificat prin:
(a) e se pare [s, c [s Ion iubete muzica]] =>
(b) Ion- se pare [s, c [s (t,) iubete muzica]], unde subiectul ridicat se aaz n poziia categoriei
vide* e, generat independent de operaia de transformare (vezi i ADJUNCIE; DEPLASARE;
TRANSFORMARE).
G.P.D.
SUBSTRAT
Ansamblu al elementelor transmise unei limbi, impuse ntr-o anumit arie prin cucerire, migraie sau
colonizare, din limba populaiei autohtone. Situaia de contact* lingvistic creat, caracterizat prin
obligaia autohtonilor de a nva limba noilor venii, are drept consecin apariia unor fenomene de
interferen* la nivel fonetic, gramatical, lexical
SUFIX
492
i semantic. Confruntarea celor dou sisteme lingvistice se realizeaz exclusiv pe cale oral,
constituind un factor de diversificare a unei limbi-baz originar unitare. Substratul limbii romne
este reprezentat de lirrlba traco-dacilor care, n cursul procesului de romanizare, i-au nsuit limba
latin. Cuvintele de substrat au fost asimilate, ca evoluie fonetic, fondului de baz latin. Studiul
tiinific al substratului limbilor romanice a fost fundamentat prin lucrrile lui G.I.Ascoli. Pentru
multe dintre limbile de substrat nu dispunem (n cel mai bun caz) dect de atestri
sporadice. De aceea, explicarea prin substrat a unor forme are caracter de ipotez, fiind posibil
numai dac existena altor surse nu poate fi validat. Raportarea la limbile moderne (albaneza, galeza,
bretona etc.) derivate din vechi limbi constituind substratul altora poate furniza argumente
Page 490 of 544

peremptorii pentru identificarea unor elemente de substrat.
Vezi i ADSTRAT; CONTACT (LINGVISTIC); INFLUEN; SUPERSTRAT.
L.I.R.
SUFIX
Afix* postpus bazei*, rdcinii* sau morfemului* independent, care are n limba romn valoare
lexical, lexico-gramatical sau numai gramatical; primele dou categorii formeaz cuvinte noi, iar
sufixele gramaticale exprim forme flexionare ale cuvintelor. Sufixele romneti se clasific din mai
multe puncte de vedere: I. Dup etimologie, se constat c sufixele importante au origini diferite:
latineti (-tor, -in, -tate, -ar), slave (-ar, -i, -nie), maghiare {-ag, -sug), turceti (-giu), greceti (-
is), latino- romanice (-ism, -ist, -iza, -al), . Dup form, majoritatea sufixelor sunt simple, unele sunt
compuse (r-ie) i altele variante (-el/ -el). IU. Dup natura gramatical a bazei sau, mai ales, a
derivatului se ine seama de prile dc vorbire formate cu sufixe: substantive (cutez-an, bun-tate,
croi-tor), adjective (romn-ete, zgomot-os)~ verbe (pietr-ui, blng-ni, cioc-ni, romn-iza),
adverbe (romn-esc, fur-i). IV. Dup sensul exprimat, se delimiteaz: 1) Sufixele gramaticale, care
exprim forme flexionare, nu cuvinte noi; apar numai la verb, pentru a desemna moduri* i timpuri*:
cnt-a, cnt-a-se-m (vezi FLEXIUNE; MOD; TIMP; VERB). 2) Sufixele lexico-gramaticale cumuleaz
exprimarea unui sens nou cu cea a unei categorii gramaticale: a lucr-a/ lucr-a-ie (verb)/ lucr-a-re (la
romn) (subs tan ti v); a cnt-a / cnt-a-1 (verb)/ (melodia) cnt-a-t- (adj.), ceea ce se ntmpl
curent n cazul infinitivului lung i al participiului. De asemenea, sufixele lexico-gramaticale mai pot
schimba apartenena gramatical a bazei: n-drept-a (de la drept), pietr-ui (de la piatr), romn-iza (de
la romn). 3) Sufixele lexicale creeaz cuvinte noi, fie prin suma celor dou sensuri - al bazei i al
sufixului (iepur-a, iepur-oaic, vezi DIMINUTIV; AUGMENTATIV; MOIONAL; COLECTIV), fie prin
introducerea sensului bazei n sensul derivatului (bun-tate, adun-ar-e, amg-eal, vezi ABSTRACT). n
funcie de sensul lexical exprimat relativ constant, se delimiteaz aproximativ zece categorii
semantice de sufixe: nume de agent* (munc-i-tor, zid-ar), nume de instrument* (strecur-toare, col-
ar), augmentative* (mtur-oi), diminutive*<5/ef-e7, copil-a, fet-i), abstracte* (bun-tate, amg-
eal, frgez-ime), nume de loc i colective*, (brd-e-t, prund-i), denumirea nsuirii (romn-esc,
zgomot-os, sptmn-al), denumirea modalitii (romn-ete, tr-), moionale* (ran-c, mor-:
i). Din punctul de vedere al sensului, ntre sufixele romneti se stabilesc diferite relaii semantice:
polisemie* (-tor, -toare: lipi-toare ceva care lipete" / vierme parazit; -oi: bub-oi buba mare +
apreciere negativ), omonimie* (-a nume de agent: ciocn-a lucrtor n ocnele de sare i -a
diminutiv ciocn-a ciocan mic), sinonimie* -ii -uc, sau -el i -a diminutive creeaz sinonimia
dintre fet-i, ft-uc; bie-el, bie-a, -ior i -atic sau -ui i -iu pentru aproximarea culorii n ro-
ior, ro-iatib sau glb-ui, glb-iu)\ antonimie* (bub-oi /bub-i, mtur-oi/mtur-icaugmentativ /
diminutiv + hipocoristic). V. n funcie de productivitate (frecvena combinrii mai ales cu baze
romneti vechi) se consider productive sufixele vechi. Majoritatea sufixelor de origine latino-
romanic apar n numeroase mprumuturi relativ analizabile, frecvena mare determinnd i utilizarea
lor n derivate pe teren romnesc: cutez-an (baz veche + sufix latino-romanic), dughen-iza (baza
turceasc + sufix latino-romanic), gnd-i-r-ist (baz maghiar + sufix latino-romanic).
Vezi AFIX; MORFEM; SUFIXARE.
A.B.V.
*
493
SUPERLATIV
SUFIXARE
Procedeu de mbogire a vocabularului cu uniti lexicale noi, bazat pe postpunerea unui sufix*
morfemului* independent. Unele sufixe verbale nu formeaz cuvinte noi, ci desemneaz forme flexi-
onare ca modul* i timpul* verbelor*. n limba romn, sufixarea este cel mai productiv procedeu de
creare a noi cuvinte, att prin frecvena (considerat n sine sau manifestat n forme cu sufixe
prezente n toate variantele stilistice i n toate perioadele de evoluie), ct i prin diversitatea
semantic a sufixelor. Prin sufixare se creeaz familii* lexicale de la baze romneti vechi, dar i de la
baze neologice, ceea ce contribuie la productivitatea procedeului.
Vezi AFIX; MORFEM.
Page 491 of 544

A.B.V.
SUHXOID / FALS SUFIX / PSEUDOSUFTX
Element formativ (prezent n mprumuturi* sau n formaii dup model strin) care d impresia unui
sufix i apare numai n termeni aparinnd limbajelor specializate (I. Coteanu). Sufixoidele curente n
limba romn sunt: -fug (element de origine latin) n termeni ca: centri-fug, verrai- fug: fob (care
urte, care nu poate suferi) n anglo-fob, germano-fob, hidro-fob; -fii (iubitor) n romno-fii,
muzico-fil; -for (care poart, purttor) n hidro-for; -gram (schem) n organigram; -log
(specialist) n dermatolog specialist n boli de piele; -cid (ucigtor) n vermicid. Unele dintre
sufixoidele amintite impun cuvntului cu care se combin o anumit form: -fii se adaug unor
cuvinte terminate n -o (munteanofil), -fug urmeaz unor cuvinte terminate n -i (febrifug, vermlfug).
A.B.V.
SUNET
1. ~ al vorbirii / articulat Vibraii ale aerului, cu caracter periodic sau aperiodic, a cror surs
(coarde vocale) se afl n laringe (vezi i ARTICULARE; ARTICULATORIU; FONAIE). Vibraiile
periodice sunt specifice vocalelor*, cele aperiodice consoanelor*. Rezultatul vibraiilor este o und
sonor. Coardele vocale produc vibraii complexe. n cazul vocalelor, unda fundamental este nsoit
de un numr de armonice, caracterizate prin frecvene care reprezint multipli ai frecvenei
fundamentale (vezi i VOCAL). n cazul consoanelor, ntre frecvena undei fundamentale i a
celorlalte unde nu exist nici un raport; acestea din urm sunt definite ca zgomote (vezi i
CONSOAN). Din punct de vedere fizic, sunetele prezint urmtoarele caracteristici: nlime,
determinat de frecvena vibraiilor; aceasta este dependent de gradul de contracie a coardelor
vocale; sunetele cu frecven ridicat sunt acute, cele cu frecven sczut grave; intensitate,
determinat de amplitudinea vibraiilor; aceasta este dependent de volumul rezonatorului bucal
(modificat prin micrile maxilarului inferior i ale muchiului lingual); sunetele caracterizate prin
amplitudine mai mare sunt puternice, cele caracterizate prin amplitudine redus sunt slabe; durat,
determinat de timpul de vibraie a coardelor vocale; permite distincia ntre sunete lungi i scurte
(vocalele sunt sunetele cele mai lungi; consoanele oclusive* i africate* - cele mai scurte; vezi i
CANTITATE); timbru*, determinat de forma vibraiilor; aceasta este dependent de natura i de forma
rezonatorului (care influeneaz parial numrul armonicelor); n funcie de cavitatea care ndeplinete funcia
de rezonator (bucal sau nazal), de ex., se distinge ntre sunete orale i nazale.
2. Unitate fonic produs i receptat n procesul de comunicare. Sunetele dintr-o limb se caracterizeaz
printr-o mare diversitate a realizrilor: se afirm c practic nici un sunet nu este rostit de dou ori la fel de
acelai individ; n acelai timp, exist diferene de realizare condiionate contextual. Sunetele constituie
obiectul de investigaie al foneticii*. Ele reprezint un domeniu al continuu-lui* i al variaiei* lingvistice, n
opoziie cu fonemele*, uniti discontinue, invariante* (vezi i FONOLOGIE).
L.I.R.
SUPERLATIV sau circumstana exprimat prin adverb este la cel
Unul dintre cei trei membri ai categoriei grama- mai nalt nivel n raport cu aceeai nsuire sau ticale
a comparaiei. Prin superlativ vorbitorul circumstan luate ca baz (gradul pozitiv)*. Dup indic
faptul c nsuirea exprimat prin adjectiv cum nsuirea este raportat direct la un grup de
SUPERSTRAT
494
obiecte sau de mprejurri, gradul superlativ este numit relativ; dac ea e privit exclusiv n sine, este
numit absolut. Superlativul relativ i absolut pot fi de superioritate sau de inferioritate, n funcie de
intenia vorbitorului de a considera nsuirea sau circumstana respectiv, ntr-un sens ascendent sau
descendent. Din punct de vedere formal, superlativul poate fi exprimat sintetic sau analitic;
exprimarea sintetic se realizeaz cu ajutorul unor sufixe speciale (de ex., lat. -issimus: densissimus);
exprimarea analitic se realizeaz cu ajutorul unor adverbe (ca n toate limbile neolatine). In limba
romn, superlativul relativ se formeaz de la comparativul corespunztor precedat de articolul
demonstrativ cel, cea, cei, cele: cel mai atent (dintre ei), cel mai puin atent (dintre ei). Superlativul
absolut este o subcate- gorie dinamic n tot cursul istoriei limbii. Adverbele i locuiunile adverbiale
cu care se formeaz superlativul absolut s-au completat i diversificat continuu; alturi de adverbul
foarte au coexistat, o vreme, adverbele mult (< lat., nvechit i dialectal astzi), prea (< sl.); ulterior s-
Page 492 of 544

a impus n limba vorbit o serie deschis de adverbe i locuiuni: tare, grozav, nespus de, extraordinar
de, nemaipomenit de, teribil de etc. Limba literar, printr-un fenomen de modernizare, a recurs i la o
serie de afixe: de ex., sufixul -isim (rarisim), prefixele arhi- (arhiplin), hiper- (hipersensibil), supra-
(.supranclzit) etc. Nevoia de expresivitate n acest domeniu este att de mare, nct mijloacele de
realizare a superlativului stilistic pot fi cu greu circumscrise n tipare clare; vezi, de ex., substantivele
cu valoare adverbial beat turt, scump foc etc., sau intonaiile specifice: Bun!, asociate uneori cu
multiplicarea unor sunete bbbuun!
C.C.
SUPERSTRAT
Ansamblu al elementelor transmise ntr-o limb din limba unei populaii cuceritoare, care i
nsuete idiomul populaiei cucerite. Constituie un factor de diversificare a unor limbi nrudite.
Existena elementelor de superstrat este rezultat al contactului* lingvistic direct: populaia
cuceritoare devine treptat bilingv i apoi i pierde idiomul matern, dar transfer unele
particulariti ale acestuia n limba nvat (vezi i BILINGVISM). Superstratul constituie o influen*
relativ puternic, imediat ulterioar epocii de constituire
a trsturilor eseniale ale unui idiom, dar important pentru definitivarea structurii acestuia. Ea se
manifest ndeosebi la nivel lexical i semantic, dar are consecine i asupra foneticii i a unor aspecte
neeseniale ale morfo-sintaxei. n romn, superstratul este reprezentat de elementele mprumutate
din slav. Conceptul de superstrat a fost pus n circulaie de W. von Wartburg.
Vezi i ADSTRAT; CONTACT (LINGVISTIC); INFLUEN; SUBSTRAT.
L.I.R.
SUPIN
Form nominal* i nepredicativ a verbului, existent n latin, unde funciona cu statut dublu,
nominal i verbal, dar pierdut n limbile romanice i n dialectele romneti sud-dunrene, cu
excepia dacoromnei. Categoria romneasc de supin are o istorie controversat: unii cercettori
(C.H. Grandgent, H. Tiktin, Ed. Bourciez, W.D. Elcock) o consider ca fiind pstrat direct din
latin; alii (Matilda Caragiu), ca o creaie trzie a dacoromnei, avndu-i originea n substantivarea
participiului; alii (Kr. Sandfeld, Gr. Brncu, M.A. Gabinschi) invoc, pentru istoria supinului
romnesc, concordane cu albaneza. Supinul romnesc are numeroase caracteristici comune cu
infinitivul*. Sintactic, au multe contexte comune, iar, n contextele comune, au trsturi asemn-
toare de tip verbal i nominal. Semantic, apar ntr-un raport de sinonimie, fcnd posibil substituia
supinului cu infinitivul n cele mai multe contexte (ex.: este greu a merge / de mers; se satur a mnca /
de mncat; termin, continu a nva / de nvat). Natura nominal a supinului se demonstreaz, ca i n
cazul infinitivului, prin posibilitatea apariiei n poziiile argumentale de subiect i de obiect (direct sau
prepoziional) i prin legarea obligatoriu prepoziional de capul de grup (termin de nvat; pleac la
cules). Natura verbal se susine, ca i n cazul infinitivului, prin pstrarea disponibilitilor de combinare de
tip verbal, dintre care specific verbale sunt combinarea cu obiectul direct i cea cu numele predicativ, precum i
restriciile de caz, de prepoziie i de conjuncie impuse determinanilor (gata de dat studenilor; gata de
insistat pe...; este de dorit s...). n raport cu infinitivul, caracteristicile de tip verbal sunt mai limitate; n cazul
supinului, este
495
SUPRAFA
imposibil apariia cliticelor* i a subiectului propriu i imposibil participarea la opoziiile de diatez.
Ca i infinitivul, i-a creat dou utilizri: una mai apropiat de comportamentul verbal (toate
exemplele anterioare) i alta, adesea articulat, mai apropiat de comportamentul nominal (cositul
fnului de ctre...; mieunatul strident al pisicii). n cadrul opoziiei categoriale V(erb) - N(ume),
supinul, ca i infinitivul, reprezint o form gramatical specializat pentru a ocupa o poziie
intermediar, iar cele dou utilizri ale supinului, ca i cele dou forme de infinitiv (lung* i scurt*),
reprezint, n cadrul aceleiai opoziii, trepte diferite de nominalizare*. Istoria paralel a supinului i
a infinitivului trebuie interpretat i sub aspectul sensibilitii speciale a limbii romne fa de
parametrul nominalizrii; n romn exist nu numai posibilitatea de a marca gramatical (prin dou
forme, supin i infinitiv) o treapt intermediar ntre V i N, ci i posibilitatea de a marca, n cadrul
ambelor forme, dou trepte de nominalizare (verb - infinitiv scurt - infinitiv lung - substantiv; verb -
Page 493 of 544

supin verbal - supin nominal - substantiv).
Vezi i INFINITIV; NOMINAL5; NOMINALIZARE.
G.P.D.
SUPLETTVISM
1. n gramatica romneasc, termenul nu se utilizeaz de mult vreme; desemneaz un anumit tip de
neregularitate a radicalului n cadrul flexiunii; aceast neregularitate const n faptul c o paradigm
poate prezenta dou sau mai multe radicale, prove jte din rdcini etimologic diferite. n flexiunea
nominal, forme supletive prezint pronumele personale eu, mie, care descind din rdcini diferite i
n limba latin, continund, astfel, o stare primitiv din indo-euro- pean; n flexiunea verbal,
exemplul tipic l reprezint verbul a fi, ale crui forme de prezent indicativ: sunt, eti continu,
probabil, i ele un tipar arhaic indo-european (s se compare cu formele lat. sum, es), pe care romna
le-a supus unor analogii cerute de evoluia propriului sistem i crora le-a mai adugat, o a treia
rdcin, provenind de la frecventativul latin fieri. 2. n lexicologia francez, termenul se utilizeaz
pentru a denumi o anumit situaie n sistemul de formare a cuvintelor; formele lexicale supletive se
opun alomorfelor lexicale; n timp ce acestea din urm
prezint serii de fenomene de tipul sei- salin, mer- marin, unde perechile sei / sal i mer / mar sunt
considerate alomorfe, perechile dublet froideur - cryometrie, calorifere-thermometre, reprezint
forme supletive: froid/ cyro, calor-/thermo- Vezi DUBLET.
CC.
SUPORT
1. Veib ~ n lingvistica francez, n teoria grupurilor sintactice fixe* (M. Gross, Langages 63),
termenul are n vedere o clas de verbe cu sens vag, care, n combinaie cu unele substantive,
adjective i adverbe, transfer acestora rolul semantic esenial, manifestnd i la nivel sintactic o
tendin de constituire a sintagmei n grup fix de cuvinte. Verbe ca: a face, a avea n combinaii ca: a
face treab, mncare, avere; a avea timp, obicei, rbdare, nevoie, grij... funcioneaz ca suport al
predicaiei. Rolul lor semantic este mai mare sau mai mic, uneori att de mic, nct a face, de ex., verb
esenialmente de aciune*, de eveniment, poate constitui suport pentru o predicaie de stare* (a face
burt, avere, febr) (vezi i fix2). 2. ~ al cliticului n limbile n care exist clitice*, desemneaz
cuvntul autonom cu care cliticul se asociaz n mod necesar, oferind acestuia suport
fonetic/accentuai i morfosintactic. n romna actual, de ex., ca suport pentru cliticele pronominale
apar n mod curent verbele i, mai rar, cu funcire stilistic, prepoziiile i nominalele (l vd; asupr-
mi; n gndu-m). n calitate de suport al cliticelor pronominale, verbul le ofer nu numai suportul
fonetic (vezi poziia formelor conjuncte*), ci i suportul morfosintactic, oblignd cliticul la o anumit
aezare n raport cu suportul (antepunere vs. postpunere: l-am vzut, dar vzn- du-1), i impunndu-
i, n funcie de caracteristicile proprii de subcategorizare, forma de caz i rolul tematic ( vd, dar i
aparin) (vezi i aton; clitic; conjunct).
G.P.D.
SUPRAFA (STRUCTUR DE ~) n modelele generative*, care propun aceeai ipotez
asupra modului de organizare a competenei* lingvistice pe dou niveluri: de adncime* i de
suprafa, structura de suprafa reprezint nivelul mai puin abstract, mai apropiat de
structurile sintactice observabile, incluznd anomalii sintactico-semantice
SUPRANUME
496
de tipul omonimiei* sintactice, al sinonimiei* sintactice, al elipsei*. Rezult din aplicarea regulilor de
transformare*, care convertesc structurile de baz / de adncime n structuri de suprafa. Sintagma
structur de suprafa denumete att nivelul de organizare opus celui de adncime, ct i structurile
sintactice aparinnd acestui nivel. Exist mari diferene ntre modul de concepere n diversele
modele generative a nivelului de suprafa i a relaiei lui cu cel de adncime, a) n gramatica standard
(N. Chomsky, 1965), nivelul de suprafa are acelai tip sintactic de organizare ca i cel de adncime,
deosebindu- se de acesta numai prin efectul de rearanjare a structurilor obinute din numeroasele
reguli de transformare. Astfel, structura de adncime GNj V GN2 "~Pasiv, supus celor dou varian-
te romneti ale pasivizrii*, d natere la dou construcii de suprafa sinonime: construcia pasiv
cu auxiliar (GN2^ Aux'' V^Prep '~'GN1) i ceareflexiv-pasiv (GN,^'se^V~Prep~GN,).
Page 494 of 544

b) n gramatica lui Ch. J. Fillmore, structura de suprafa este singurul nivel de organizare sintactic,
opunndu-se nivelului de adncime, cu organizare logico-semantic. Transformrile (subiec-
tivizare* i obiectivizare) au rolul de a aeza cazurile profunde n poziii sintactice de suprafa,
convertind structurile logico-semantice n actualizri sintactice. Structura pasiv i cea activ, de ex.,
sunt actualizri de suprafa diferite ale aceleiai structuri cazuale profunde: V^Agent^Pacient. c) n
GB*, S-Structura simbolizeaz att nivelul reprezentrii de suprafa, ct i construciile acestui nivel.
S- Structura se distinge prin includerea urmelor*, specie de categorii vide* care semnaleaz c s-a
produs n prealabil o deplasare a i care indic exact poziia din care componentul a a fost deplasat.
Conform principiului proieciei*, configuraia sintactico-argumental originar a predicatelor se
conserv integral la orice nivel de reprezentare, inclusiv n S-Structur, iar categoria urmelor, co-
indexate cu antecedentele deplasate, rezolv tehnic aceast cerin. Structuri ca: (x) Iorij este ludat
(tj); (xy) Cinet [(e) doreti [(tx) s ias nvingtor?]]; (xyz) Iont [mi se pare [(tj) obosit]] sunt exemple
tipice de S-Structuri. n raport cu modelul generativ clasic (vezi (a)), S-Structura este un nivel de reprezentare
mai abstract (include urmele, categorii cu semnificaie teoretic) i are o relevan semantic mai mare,
cuprinznd toate indicaiile de co-indexare*.
Vezi i ADNCIME; CAZ,,; GRAMATIC
8
.
9
.
10
. OMONIMIE SINTACTIC; SINONIMIE
(SINTACTIC);SUBIEC- TIVIZARE; TRANSFORMARE.
G.P.D.
SUPRANUME
Porecl repetat, generalizat, spre deosebire de simplele porecle, folosite ocazional. Supranumele au
fost introduse pentru a evita confuziile cu aceleai nume i prenume (situaii n care se folosesc i
poreclele): Petru Cercel (domnitorul purta un cercel n ureche), Petru chiopul (era chiop), relaia cu
anumite animale, psri: Lupu, Ciocrlie, sau cu anumite caracteristici (de ex., cu cele cromatice -
Albu, Negru). Multe supranume au devenit nume de persoan obinuite (vezi ONOMASTIC).
Supranumele romneti (ca i cele latine sau romanice) se repartizeaz n trei categorii, dup origine:
antroponimice, toponimice i apelative*, fiecare alctuit din grupe semantice i tipuri formale
diferite ca vechime, rspndire i pondere. 1) Supranumele antroponimice exprim filiaia pe linie
patern (patronimic*) sau matern (matronimic); multe se fixeaz ereditar i devin nume de familie.
2) Supranume toponimice desemneaz n general originea local sau apartenena etnic, reedina:
construcii cu sau fr prepoziie, precum Ionescu- Snagov, Ionescu-Siseti sau Dinvale; pondere
mare au derivatele adjectivale cu sufixul* -eanu, folosite articulat n Muntenia i Moldova
(Cmpeanu, Munteanu, Vleanu) i nearticulat n Transilvania (Cmpean, Muntean). 3) Supranumele
apelative (cele mai numeroase) sunt determinri descriptive de tip social-economic ori cultural i
porecle. Aceast categorie reprezint contribuia lexical specific fiecrei limbi la mbogirea
inventarului antroponimic. Unele nume de meserii apar n formaii numeroase, folosite ca nume de
familie, n form articulat sau nearticulat: Cpraru, Purcaru; nume de funcii publice, militare,
ecleziastice, de servicii: Clrau, Jude, Popa; nume de titluri i grade ierarhice: Boieru, Cpitanu,
Domnu (nume folosite i ca porecle).
A.B.V.
SUPRAORDONARE
n unele terminologii (I. Diaconescu, 1993), tipul de relaie care se stabilete ntre un element
497
SURS
neintegrat structural, introdus parantetic, i restul enunului, primul aparinnd planului modal, al
comentariului despre comunicare, iar al doilea, planului comunicrii nsei. n terminologia curent,
corespunde tipului de aezare sintactic pe care l are cuvntul sau grupul incident*. Se opune
subordonrii* i adordonrii (ultima grupeaz coordonarea* i apoziionarea; vezi APOZIIE), adic se
opune relaiilor structurale stabilite ntre termeni cuprini n ierarhiile sintactice. Elementul sau
grupul supraordonat, aezat ntr-o poziie de supraordonare, se poate introduce n partea iniial,
medial sau final a enunului (ex.: Firete, nu mai era tnr; Exist, de pild, mai multe feluri de
a nelege acest termen; Situaia este falimentar, ne-a comunicat btrnul).
Vezi i COMENTARIU2; INCIDENT.
G..P.D.
Page 495 of 544

SUPRASEGMENTAL, -
Clas de uniti fonetice definite prin posibilitatea de a contracta raporturi de dependen heterosin-
tagmatic. Unitile suprasegmentale sunt de dou tipuri: intensive (accentul*) i extensive (into-
naia*) Ele nu constituie, ci caracterizeaz segmentul fonic. Clasa unitilor suprasegmentale se
opune celei a unitilor segmentale.
L.I.R.
SUPRIMARE
n terminologia romneasc a gramaticii generative*, red, alturi de tergere, engl. deletion. Cei doi
termeni denumesc, pentru modelele generative timpurii (N. Chomsky, 1957, 1965; I.R. Ross, 1967; P.
S. Rosenbaum, 1967), un tip de transformare* care const n suprimarea unui constituent sau a unui
grup de constitueni n condiiile recuperrii semantice integrale a constituenilor abseni.
Transformrile de suprimare permit descrierea tuturor construciilor cu termeni abseni din
structurile de suprafa* i ofer o explicaie pentru relaiile de sinonimie* angajate ntre asemenea
construcii i echivalentele lor, cu toi constituenii exprimai (vezi i SINONIMIE SINTACTIC).
Coordonrile* (ex.: Ion i Gheorghe citesc o carte; Ion citete i scrie), elipsele de diverse tipuri (ex.: Maria se
ntoarce suprat; Prinii l-au nvat respectuos), suprimarea oricrui argument (construcii tranzitive cu
obiectul direct neexprimat, construcii cu subiectul nedefinit), nelexicalizarea subiectului, fie a
subiectului din subordonatele completive (Ion dorete s plece), fie a subiectului pronominal de pers.
I i a Il-a din limbile cu subiect inclus*, toate sunt construcii explicabile prin aplicarea transformrii
de suprimare. Ca tip special de transformare de suprimare s-a discutat EQUI* (= Equivalent NP
- Deletion, adic suprimarea unui G(rup) N(ominal) echivalent). Dup anii 75, se renun la
transformarea de suprimare, efectele ei fiind recuperate prin introducerea principiului proieciei* i a
categoriilor vide*, care postuleaz c la orice nivel de reprezentare (att n D-Structur*, ct i n S-
Structur*) sunt ocupate integral toate poziiile sintactico-semantice atribuite de centrele lexicale,
categoriile vide acoperind poziiile nelexicalizate. Categoriile vide (pro* i PRO*, precum i orice
categorie simbolizat prin e) preiau rolul jucat anterior de transformrile de suprimare, asigurnd
explicarea construciilor n care, dintr- un motiv sau altul, componente sintactice rmn neexprimate.
Vezi i EQUI; GRAMATIC 810; TRANSFORMARE; VID.
G.P.D.
SURD, -
Vezi CONSOAN; SONORITATE.
SURS
1. n teoria rolurilor* i a cazurilor* fillmoriene (vezi CAZjj), caz/rol atribuit de predicate de
micare* i de schimbare de stare*, care exprim punctul de plecare al micrii (pleac din Iai) sau al
unei aciuni orientate (cumpr de la vecini), iar, n cazul predicatelor de schimbare de stare, starea
iniial a subiectului (devine din albastru rou). Este complementar cu int (vezi INTJ), care
exprim punctul de ajungere al micrii i de devenire al strii. n teoria localist (vezi cz^,),
corespunde ablativului*, caracterizat prin [+ Loc; + Surs], dar i ergativului*, caracterizat prin [-
Loc; + Surs], ultimul conceput ca participant responsabil de aciune (ex.: Ion (ergativ) trimite
pachetul de la Iai (ablativ) Ia Bucureti). n limbile cu flexiune bogat de caz, se
actualizeaz prin forma morfologic de ablativ (lat. Ego Lemno advenio); n alte limbi (vezi
romna i limbile romanice) se exprim prepoziional, cu prepoziii
SUSPENSIE
498
locative specifice (rom. de la, din). Exist o clas de predicate (a trimite, a oferi) care actualizeaz
sursa ca nominativ. 2. n legtur cu nominalele non-refereniale (anafore* / anaforice, pro-forme*,
substitute*), are n vedere sursa lor referenial, denumind acele componente refereniale din lan
care, prin legare cu cele non-refereniale, le transmite i le asigur referina; sin. cu antecedent (vezi i
ANTECEDENT; LEGARE). 3. Limb ~ n procesul achiziiei unei limbi strine, denumete limba
matern (sau nativ), iar, n cazul traducerilor, limba din care se face traducerea. Se opune
limbii int (vezi INT2), limba nvat mai trziu, iar, cu referire la traduceri, limba n care se
traduce. Zonele de maxim contrast dintre cele dou limbi sunt, potenial, productoare de erori, prin
transferul* faptelor (trsturilor) de la limba surs la limba int (vezi i ANALIZ CONTRASTIV;
Page 496 of 544

ANALIZ A ERORILOR; TRANSFER).
C.P.D.
SUSPENSIE / SUSTENTAIE
Figur* retoric realizat prin ntreruperea momentan a enunului, cu scopul de a crea o pauz care
s marcheze stilistic mai puternic sfritul discursului, eventual prin introducerea unui element de
surpriz: Un mal qui repand la terreur,/ Mal que le ciel en sa fureur/ Inventa pour punir Ies crimes de
la terre,/ La peste, puisquil faut lappeler par son nom, (...)/ Faisait aux animaux Ia guerre - Un ru care
rspndete groaza,/ Ru pe care cerul, n furia sa,/ L-a nscocit ca s pedepseasc pcatele
pmntului,/ Ciuma, dac trebuie s-i spunem pe nume... (La Fontaine); Ce legi aspre n-a mai face ca
s dau peste hotar/ i s gonesc ntr-o clip toi moldovenii afar!/ Ins toi! Toi pnla unul! Nici un om!
Nici un picior,/ Numai pe Rzvan, el singur, l-a lsa... ca s-l omor (Hasdeu, apud Gh. Dragomirescu).
Suspensia este o figur de acelai tip cu paranteza*; pentru majoritatea autorilor, cu excepia lui Fontanier,
suspensia este sinonim cu sustentaia.
M.M.
s
1
IFTER
Red engl. shifter; n lingvistica romneasc s-a preferat corespondentul franuzesc ambreior (Maria
Manoliu, 1968). Interfereaz ca semnificaie cu deictic. Vezi AMBREIOR; DEICTIC.
G.P.D.
IR
n gramatica generativ*, corespunde engl. string, fr. silite i reprezint oricare dintre succesiunile de
simboluri rezultate din aplicarea unei reguli de rescriere*. Derivaiile* sintactice sunt succesiuni de iruri,
unde fiecare ir decurge din cel anterior prin aplicarea unei singure reguli de rescriere. Dac nici una dintre
regulile gramaticii (de structur* a frazei i de subcategorizare*) nu se mai poate aplica, irul ia forma unei
succesiuni de simboluri complexe*, adic o succesiune de categorii lexicale descrise sub forma trsturilor
contextuale i inerente, numindu-se ir preterminal. Dac unui ir preterminal i se aplic ultimul tip de
reguli, cele de inserie* lexical, nlocuind simbolurile complexe prin formative lexicale luate din
lexicon*, atunci irul ia forma unei succesiuni de formative lexicale i gramaticale, devenind un ir
terminal. De exemplu, dac irului categorial: Det-N-Aux-V-Det-N, obinut prin aplicarea regulilor
de structur a frazei, i se aplic regulile
de subcategorizare, lui i corespunde o infinitate de iruri preterminale, unul dintre ele lund forma:
Det
[+N]
[+Comun] [+Numrabil] [+Uman] [+Masculin]
Aux^+V]
[+ - GN]
[+ [Uman]GN_p]
[ [AnimatjQ^y]
Det" [+N]
[+Comun] [+Numrabil] [- Animat]
. [+Feminin] .
Dup aplicarea regulilor lexicale, acestuia i corespunde o infinitate de iruri terminale, ca de ex.: Iun/
/biat/ /-este/ /citi/ /o/ /carte/ sau /acest//brbat/ /va/ /cultiva/ /o/ /grdin/ etc.
Vezi i DERIVAIE; GRAMATIC8; RESCRIERE.
G.P.D.
TERGERE
VEZI SUPRIMARE.
T


TAB
Vezi INTERDICIE DE VOCABULAR.
TAUTOLOGIE
Page 497 of 544

Fenomen lingvistic care se poate defini fie a) ca repetiie a aceluiai semn sau a aceluiai grup de
semne, cu rolul de a sublinia o calitate sau o aciune, al doilea termen exprimnd identitatea cu cel
dinti, cu unele nuane distincte (de ex., autenticitatea: dac i spun o vorb e vorb), fie b) ca
repetiie inutil sau greeal de limb (vezi PLEONASM), cnd, n acelai enun, se juxtapun expresii
diferite al cror coninut este similar sau identic. Sub aspectul coninutului se disting: a) tautologia
logic, n calculul clasic al propoziiilor, ca o formul ntotdeauna adevrat, oricare ar fi valoarea de
adevr a propoziiilor care o compun i n toate lumile posibile; o asemenea tautologie este redat
prin formula pvp (legea terului exclus), cum ar fi: vrei sau nu vrei; a vorbi i a nu tcea;
b) tautologia atributiv (o femeie este o femeie), cnd coninutul celor dou ocurene ale aceleiai
sintagme poate fi perfect identic i cnd informaia din a doua sintagm este nul, dar se pot atribui
celui de al doilea termen seme* aferente, cum ar fi opoziia femeie [Concret] vs. femeie
[Abstract];
c) tautologia lingvistic, la care se ajunge prin sinonimie* sau parafraz*: el este celibatar i el nu
este cstorit. Tautologia mai poate fi definit i caracterizat, din perspectiv sintactic, drept o
repetiie de tip special n care se repet acelai cuvnt, dar cu funcie sintactic diferit. Tautologia se
poate manifesta la nivelul propoziiei*: Frate, frate, dar brnza-i pe bani sau la nivelul frazei*: Am
fcut ce-am fcut i am obinut cartea. Relaia sintactic dintre termenii tautologiei poate fi cea dintre
subiect* i predicat* (Datoria e datorie) ori cea dintre un complement* i predicat (De
but, bea mereu). n fraz, una dintre propoziiile ntre care se stabilete tautologia poate fi:
subiectiv (Ce-i frumos e frumos), predicativ (Toate au fost cum au fost), completiv direct
(Eu tiu ce tiu eu), temporal (La munte, cnd plou, plou), final (Vorbete ca s
vorbeasc) .a. Uneori, tautologiile apar n mai multe propoziii ale aceleiai fraze: Jocul e joc,
norocul e noroc.
A.B.V.
TAXEM
Termen utilizat numai n unele lucrri de semantic* european (B. Pottier, F. Rastier) pentru a
desemna semul* care indic o clas paradigmatic ntr-o taxinomie* semantic. Un taxem este con-
stituit dintr-o serie de semne* ale cror sememe au un numr de seme* n comun, ntr-o situaie so-
ciocultural dat: {imagine, fotografie, ilustraie, reproducere, plan} au n comun taxemul nontext
ntr-o oper. Taxemul e pus n relaie cu cmpul* lexical, definit de unii autori ca un ansamblu
structurat de taxeme; de ex., cmpul /mijloacelor de transport/ cuprinde taxeme precum /autobuz,
metrou, autocar, trenl. n cadrul unui taxem se relev diverse tipuri de relaii: opoziia dintre contrare
(brbat, femeie) sau dintre contradictorii (posibil, imposibil), opoziiile graduale (fierbinte, cald),
implicaiile (demobilizat, mobilizat) complementaritatea (brbat, femeie; teorie, practic; a vinde, a
cumpra). Sunt formulate i alte taxeme, cum ar fi cel al /crizei economice/: recesiune, inflaie,
stagnare sau, n unele texte medicale, se delimiteaz, n cmpul actelor chirurgicale, taxeme ca
ablaiune, operaie. ntr-o alt interpretare (L. Bloomfield), taxemul reprezint o trstur
gramatical, care se prezint sub patru forme: ordinea constituenilor; modularea (sau intonaia);
modificarea formelor n
501
TEMATIZARE
funcie de vecinti; selecia formelor care au aceeai distribuie gramatical, dar sensuri diferite. De
ex., fraza imperativ Vino\ conine dou taxeme sau trsturi gramaticale: modularea imperativ,
indicat de semnul de exclamare, i trstura selectiv care const n utilizarea unui verb la persoana
a doua a imperativului.
Vezi SEM; ANALIZ7.
A.B.V.
TAXINOMIE / TAXONOMIE
Teorie tiinific (practicat mai ales n tiinele naturii) care privete clasificarea elementelor dup
proceduri de organizare sistematic a datelor observate i descrise. Taxinomia lingvistic este
clasificarea ierarhic a elementelor lingvistice.
In sens mai restrns, se poate face o distincie ntre clasificare i taxinomie: clasificarea este
repartiia unui ansamblu dat de elemente ntr-un anumit numr de subansambluri coordonate sau
Page 498 of 544

subordonate, iar taxinomia este reprezentarea, printr-o notaie anume, a rezultatelor clasificrii.
n lingvistic, modelul distributional (vezi DISTRIBUIE) este un model taxinomie. Cnd se definesc
unitile lingvistice (clase de foneme, morfeme etc.) prin segmente care preced sau care urmeaz, se
face o taxinomie sintagmatic. O taxinomie paradigmatic este utilizat de colile de la Praga, de la
Geneva, de la Copenhaga, atunci cnd se introduc n aceeai clas termeni care pot comuta, antrennd
o variaie a sensului ntr-un punct al lanului vorbit. n general, taxinomia este mai nti un principiu
de organizare paradigmatic (vezi ANALIZ7, analiza semic sau compo- nenial). Etnolingvistica
(prin antropologi americani, precum H.C. Conklin) utilizeaz termenul taxinomie, n sensul restrns,
pentru a desemna o ierarhie paradigmatic ale crei noduri sunt constituite din lexeme* efectiv
realizate n limba natural (taxinomie lexical).
A.B.V.
TEMATIZARE
1. Numit i topicalizare, desemneaz mecanismele gramaticale (sintactice, n primul rnd, iar, pentru
unele limbi, i procedee morfologice) proprii fiecrei limbi prin care anumitor nominale li se acord
calitatea de tem* / topic*, fiind aezate n poziie tematic / topic i distinse de partea de enun
non-tematic. Mijloacele morfologice
sunt mai rare, aprnd n cteva limbi (japonez, coreean, indonezian) care folosesc prefixe sau
sufixe topice. Procedeele sintactice sunt mai numeroase i general lingvistice, constnd, n esen, n
schimbarea topicii* (a ordinii) componentelor nominale, care sunt deplasate dintr-o jo- ziie mai
ndeprtat n enun spre una frontal i preverbal, adic o poziie mai apropiat de primul loc din
enun, precednd apariia primului predicat. Deplasarea componentelor nominale spre primele locuri
din enun se poate face fie prin aezarea lor parantetic, rupt sintactic i fonetic de restul enunului,
ceea ce se numestg dislocare* la stnga, fie prin integrarea componentului deplasat fr izolare
fonetic i sintactic (s se compare: fr. Cette chamhre, je ne la trouvais pas belle deplasare i izolare
cu rom. Camera n-o consideram frumoas deplasare i integrare sintactic ). Legarea sintactic de
restul enunului se realizeaz prin mrci formale proprii fiecrei limbi (vezi, pentru romn, acordul nomi-
nalului deplasat cu subiectul: Crile trebuiau citite, Elevii mi se preau obosii; Poliitii s-au ntmplat s fie
acolo sau dublarea complementului: Camera o consideram frumoas). Legarea poate fi total, relaiile
sintactice fiind integral transparente, sau parial, existnd indici de integrare, dar i alii de ruptur
sintactic (vezi integrri pariale ca: Banii sunt dificil de obinut - acordul numai cu primul element al
predicatului; Banii pe care doream s-i obin - apare un con- ectiv de integrare, pe care, dei verbul doream are
toate valenele satisfcute). Izolarea mbrac i ea mai multe forme, putnd fi nsoit sau nu de prepoziii i
locuiuni prepoziionale specific tematice: ct despre, n privina, cu referire la, din partea (ex.: Ct despre
inima mea, s-o dea Dumnezeu oricui (Creang); i din partea apei, mi se pare c i-om duce
dorul (Creang). Pentru unii cercettori (T. Givn, 1984; C. Dobrovie-Sorin, 1987), termenul
tematizare acoper numai cazurile de deplasare a nominalelor realizat n condiiile integrrii lor
sintactice, pentru celelalte cazuri, de deplasare i izolare, utilizndu-se termenul de dislocare (vezi
DISLOCARE). Exist i cercettori (J. Feuillet, de ex.) care includ sub numele de tematizare
/topicalizare ambele forme de deplasare, cu sau fr integrare sintactic. Ultimele opinii se bazeaz
pe faptul c, indiferent de manifestarea sintactic, motivele i efectele pragmatice ale deplasrii
nominalelor sunt ace-
TEM
502
leai: pe de o parte, se urmrete i se obine avansarea genitivului posesiv ca dativ posesiv pre-
adecvarea informaiei noului enun la enunurile verbal: El mi-a napoiat banii, El nu mi-a
putut
anterioare, nominalele deplasate asigurnd napoia banii). Majoritatea acestor mecanisme
coerena* discursului / a textului, iar, pe de alta, se asociaz deplasarea componentelor nominale
cu
realizeaz n cadrul enunului deosebirea dintre reorganizarea ierarhiilor sintactice (pasivizarea
componentele aflate sub focus-ul* comunicativ sau avansarea). Altele, mai puin numeroase, nu
(engl. foreground) i cele plasate n fundal, n modific ierarhiile sintactice (antepunerea). Dac
conul de umbr al comunicrii (engl. background). principiile tematizrii sunt universal
Page 499 of 544

lingvistice,
Tematizarea, n accepia restrns de deplasare i inventarul de mijloace i frecvena de utilizare
a
integrare sintactic, se obine prin urmtoarele mijloacelor comune sunt proprii fiecrei limbi. De
mecanisme: pasivizare* (ex.: Cartea a fost ter- ex., avansarea genitivului posesiv la poziia de
minat, Elevul este ludat), creia, n limbile de tip dativ este caracteristic romnei, i nu att prin
ergativ*, i corespunde antipasivul*; antepunerea* tiparul sintactico-semantic prezent i n alte
limbi,
complementului (ex.: Cri a cumprat mai multe ct, mai ales, prin tipul de posesie,
incluznd i
dect anul trecut), nsoit, n unele limbi i n posesia alienabil*, i prin frecvena de utilizare a
anumite condiii semantice, de dublare* (ex. Cr- procedeului. 2. n teoria textului, operaie
de
ile le-a citit n ntregime)-, ridicarea* componen- stabilire a temei* unui (fragment de)
enun /text
telor din subordonat, fie n poziia de subiect (ex. (vezi TEM4).
Crile trebuiau citite, Cartea e greu de procurat), Vezi i ANTEPUNERE; ANTIPASIV; AVANSARE;
DE-
fxe n cea de obiectat diret (Camera o consideram PLASARE; DISLOCARE LA STNGA;
PASIVIZARE; POSE-
frumoas); avansarea* ierarhic i linear a SIE; RIDICARE; TEM3, TOPIC. componentelor nominale
(vezi, de ex., n romn G.P.D.
TEM
1. n limbile cu structur intern bogat a cuvintelor, denumete secvena alctuit din rdcin* i
un sufix* numit tematic, secven care st la baza crerii unui numr de forme din paradigm, n
timp ce pentru alte forme este selectat alt tem; la tem se ataeaz direct desinenele cazuale
pentru substantiv i adjectiv, desinenele de persoan i numr pentru verb, mai rar sufixe derivative.
n limbile modeme, majoritatea formelor flexionare i derivative au o structur simpl, desinena sau
afixul derivativ atandu-se direct la rdcin. Numai n mic msur acestea se adaug prin
intermediul vocalei tematice (vezi, de ex., pentru romn formele de perfect* simplu, n structura
crora desinenele de persoan i numr se ataeaz la tema de perfect, incluznd o vocal tematic
diferit dup clasa de flexiune: cnta.-i, ci-i, hotA-i, sau sufixul derivativ -tor adugat rdcinii prin
intermediul unei vocale tematice: lup-tor, ci-tor, hotm-tor). n limbile clasice (latin, greac), tema
apare mult mai frecvent. n flexiunea verbului latinesc, de ex., se disting trei teme, a prezentului, a
perfectului i a supinului: laudare, lau- davi, laudat um; scribe re, scripsi, scriptum, fiecare servind
ca baz de obinere a altor forme din flexiune, n flexiunea verbal romneasc, se face distincia ntre
dou teme: a prezentului i a perfectului, a cror form e,ste diferit numai la conj. a Il-a i a IlI-a;
tema perfectului servete la obinerea perfectului simplu, a mai mult ca perfectului i a participiului
(vezi: vzu-;, vzu-se/?!, vzu-). 2. n terminologia gb*, n teoria rolurilor* tematice, denumete unul
dintre rolurile atribuite de capul* verbal argumentelor sale. Corespunde, n alte terminologii (Ch. J.
Fillmore, D.T. Langendoen), pacientului*, obiectivului*, rezul- tat(iv)ului*. Reprezint rolul cel mai
intim legat de verb, exprimnd entitatea implicat sau rezultat din aciune (citete o carte, scrie o
scrisoare) sau coninutul unei stri fizice i psihice (mi place cartea, Mi-e frig). Se actualizeaz prin
obiect direct (X d o carte lui Y) sau prin subiect (Mingea se rostogolete, mi place cartea) (vezi i
CAZh; ROL). 3. n teoria funciilor pragmatice* (vezi FUNCIEv), denumete una dintre cele dou
funcii pragmatice ale unui enun*, corespunznd prii din enun care, n raport cu fragmentul
anterior de text, cu replica anterioar sau cu informaia reieind din situaia de comunicare*, este
purttoarea informaiei cunoscute, tiute n comun de locutori i actualizate n enunul considerat;
este punctul de plecare al comunicrii, fiind entitatea despre care, n limitele enunului dat, urmeaz a
se comunica ceva nou. Sinonim cu topic*. Se opune comentariului* (numit i rom; fr. propos), al
crui rol
503
TEM
Page 500 of 544

este de a comunica o informaie nou referitoare la tem. Din asocierea tem + rem rezult enunul,
care are o informaie cumulativ, adugnd la o informaie cunoscut (tem) o cantitate nou de
informaie (rem). Tema poate fi definit i descris sub trei aspecte: pragmatic, semantic, sintactic, a)
Natura pragmatic a temei deriv din dependena ei total de discurs* i de situaia de comunicare,
numai n cadrul discursului i ntr-o situaie de comunicare dat fiind posibil distingere a ceea ce este
vechi, cunoscut de locutori de ceea ce este informaie nou. Acelai enun n situaii diferite de discurs
permite decupri distincte ale temei. Numai n anumite ipostaze ale conversaiei /discursului
segmentarea pragmatic Tem - Rem coincide cu cea sintactic Subiect - Grup al predicatului, b) La
nivel semantic, tema reprezint elementul de continuitate i de recuren referenial de la un enun
la altul n cadrul unui discurs. Accesul la referina temei impune, n egal msur, raportarea la
situaia de comunicare, asigurndu-se astfel interpretarea deicticelor*, raportarea la contextul socio-
cultural al participanilor la comunicare, asigurndu-se accesul la sensurile conotative ale temei, i
raportarea la contextul lingvistic, care asigur decodarea pro-formelor*. c) Din punct de vedere
sintactic, tema intereseaz sub aspectul mijloacelor de care dispune o limb pentru codarea* ei
gramatical i al mecanismelor sintactice care asigur deplasarea componentelor nominale i aezarea
lor n poziie tematic (vezi TEMATIZARE). Ca trstur pragmatic universal, se recunoate (vezi T.
Givn, 1984,1990) calitatea tematic/topic numai pentru nominale i echivalentele lor funcionale,
nu i pentru predicate*, care au, de preferin, caracter rematic (vezi i REM), fiind purttoarele
noii informaii. Dintre nominale, cele din poziia argumentului extern (a subiectului) sunt mai
tematice/mai topice dect cele din poziia argumentelor interne (a complementelor). n limbile cu
structura S-V-0 (vezi TOPIC), secvena cea mai tematic/ mai topic, adic secvena purttoare n cel
mai nalt grad a informaiei cunoscute, este cea frontal, preverbal, coninnd termenii care preced
apariia primului verb din enun (vezi i FUNCIEv; TEMATIZARE; TOPIC). 4. n teoria textului, tema
poate fi definit din perspective diverse: n termeni de structur lingvistic, se definete ca
subiect al frazei (coala de la Praga), ca unitate lingvistic neaccentuat n fraz (N. Chomsky)
sau ca element care coincide cu primele fragmente de enun incluse n fraz (M. A. K. Halliday); n
termeni de interes al locutorului, tema reprezint centrul/focus*-ul ateniei acestuia; n termeni de
statut al informaiei, tema se definete ca informaia veche, n opoziie cu rema* (comentariul), care
reprezint informaia nou; n lingvistica de expresie anglo-saxon, opoziia tem/rem se
suprapune peste perechea topic/comment (T. Reinhart, T.A. Van Dijk). De ex., tema dublului (tema
lui Amphitrion n Antichitate i n prelucrrile modeme: Virginia Woolf, Orlando; F. M. Dostoievski,
Dublul; R.L. Stevenson, Dr. Jekyll i Mr. Hyde; O. Wilde, Portretul lui Dorian Gray etc.), tema morii,
tema lui Faust .a. n studii recente de teorie (literar) a textului, se face distincia dintre tem i
motiv, tema este considerat un semnificat* global al textului, o unitate cu un grad de generalitate
mai ridicat, spre deosebire de motiv, unitate mai restrns de semnificaie, termen mprumutat din
studiile colii formaliste ruse asupra naraiei populare, dar utilizat cu sens diferit fa de surs. Tema
desemneaz o categorie semantic prezent uneori de-a lungul ntregului text sau chiar n ansamblul
unui curent literar (O. Ducrot- Tz. Todorov); vezi, de ex., cunoscutele teme frecvente n romantism:
tema ruinelor, jocul cu timpul, tema naturii autonome etc. Motivul nu este confundabil cu tema, ci
doar un membru al ansamblului de obiecte pe care-1 poate desemna o tem (CI. Bremond). Tema, la rndul
su, se compune din entiti generale i abstracte (idei, gnduri, noiuni etc.): tema purificrii, a
mntuirii. Tema este o categorie macrostructural, globalizant, cadru general care permite
unificarea unor elemente textuale difereniate ntre ele (G. Prince). O distincie trebuie meninut
ntre noiunile de motiv i subiect (intrig), aplicate n studiul naraiei populare: n concepia colii
formaliste ruse (V.l. Propp, V. klovski), motivul este cea mai simpl unitate narativ* care, n form
de imagine, rspunde diferitelor exigene ale spiritului primitiv; de ex. reprezentarea soarelui i a
lunii ca frate i sor, ospul de desprire n basmele fantastice etc. Motivul este ultima parte
nedecompozabil a operei. Subiectul constituie o tram n care se amestec mai multe motive, de ex.
basmele despre soare n diverse literaturi populare, basmele despre rpiri etc.
Termenii tem i motiv au, de asemenea, circulaie n studiul altor discipline: muzica i artele
plastice. Cnd un motiv apare de mai multe ori n corpul unei opere sau n ansamblul unui domeniu
artistic, se vorbete de leitmotiv, prin analogie cu structurile muzicale.
G.P.D. (1-3); M.M. (4).
Page 501 of 544

TEMPORALITATE
504
TEMPORALITATE
Termen recent utilizat n lingvistica romneasc (C. Steanu) pentru a denumi capacitatea limbii de a
exprima n planul coninutului timpul lingvistic. Termenul a fost necesar pentru a rezolva
ambiguitile create de polisemia cuvntului timp* cu repercusiuni importante n separarea elemen-
telor de coninut i de form ale acestei categorii gramaticale; demersul reprezint i o sincronizare
cu eforturile lingvitilor referitoare la alte limbi (francez, englez, german).
Vezi TIMP!.
CC.
TENDIN
n sens larg, tendin nseamn o direcie general n care evolueaz o anumit limb, o familie de
limbi sau chiar limbile n totalitatea lor, direcie care explic nu un fapt lingvistic izolat, ci un
ansamblu de fenomene (Al. Graur, 1968), direcie semnificativ pentru o schimbare profund, viznd
schimbarea tipului structural sau a structurii lingvistice n general. n aceast accepie, se vorbete
despre tendina panromanic de extindere a formelor analitice* n dauna celor sintetice* (vezi
analitism), tendin capabil s explice multe i semnificative fapte din evoluia limbilor romanice
(nlocuirea perfectului* simplu prin perfectul compus; trecerea de la viitorul* sintetic din latin la
formaii perifrastice n latina popular i n limbile romanice; trecerea de la formele de diatez*
predominant sintetice din latin la cele analitice din limbile romanice; nlocuirea formelor cazuale
flexionare din latin cu forme prepoziionale n limbile romanice, exclusiv prepoziionale, predo-
minant prepoziionale sau utilizate paralel cu cele flexionare; vezi i CAZt). Se vorbete, de asemenea,
despre o tendin general lingvistic de simplificare i de sistematizare a structurii gramaticale, limbile
moderne avnd, n general, o gramatic mai simpl i mai sistematic dect cele vechi. n sens restrns,
tendina se refer la un anumit fenomen lingvistic, la o anumit limb i o anumit perioad de evoluie,
indicnd, pentru limba considerat, pentru etapa i fenomenul avute n vedere, o direcie de evoluie. Tendina
se surprinde n sincronie*, dar efectele ei nu apar dect n diacronie* (vezi i dinamic). Ea se manifest
printr-un fenomen de variaie* liber, uzul lingvistic nregistrnd la un moment dat
utilizarea paralel a formei vechi, pe cale de a iei din limb, i a celei noi, pe cale de a fi adoptat.
Variaia liber apare ca manifestare a diacroniei n sincronie, reprezentnd o etap necesar a oricrei
schimbri* lingvistice. Condiia absolut necesar pentru ca un fenomen de variaie liber, surprins la
un moment dat, s reflecte o tendin de evoluie a sistemului*, deci s depeasc semnificaia unui
fapt individual, accidental, este ca fenomenul observat s se manifeste cu o mare frecven i o mare
regularitate, adic s cuprind un numr mare de vorbitori dintr-o arie geografic ntins i s
afecteze ntreaga clas de forme interesnd zona n discuie. O tendin se consider realizat i
micarea lingvistic ncheiat atunci cnd, n locul unei zone fluctuante, uzul consfinete una stabil,
prin utilizarea general a unei forme unice. Astfel, fenomenul deiotacizrii verbului, aflat n stadiul de
tendin n cursul secolului trecut (vezi Gabriela Dindelegan, 1987), este, din punctul de vedere al
limbii actuale, un fenomen generalizat, ncheiat. Oricare tendin, fie una extrem de general, fie una
restrns la o singur limb i la un singur fenomen lingvistic, poate fi contracarat, ntr-un anumit
moment din evoluia lingvistic, de o tendin opus. Aciunea noii tendine poate perturba micarea
lingvistic, impunnd un nou sens de evoluie, imprevizibil pentru cercettor pn la apariia acesteia.
Astfel, tendina general spre analitism, caracteristic limbilor romanice, este contracarat, n
aspectul cult al limbilor, de alta spre sintetism, capabil s explice multe fenomene lingvistice actuale.
n romn, de ex., poate explica nlocuirea construciilor normal prepoziionale cu unele cazule (a se
integra colectivului, a se sustrage obligaiilor, a se compara celorlali etc.); permite, de asemenea,
explicarea nlocuirii unor formaii verbale perifrastice cu altele derivative, sintetice i polisintetice
(vezi forme ca; a ateniona, a concluziona, a impulsiona preferate n locul construciilor perifrastice;
vezi i verbele delocutive*). Sau o tendin clar la un moment dat de extindere a formelor cu sufix n
cadrul flexiunii verbale romneti a indicativului i a conjunctivului este contracarat de o tendin
opus, de abandonare a sufixului, determinat de alte constrngeri ale sistemului (vezi formele
variante: nsemneaz - nseamn, contracteaz - contract, diminueaz - diminu; chinuiete - chinuie,
dezvluiete -
Page 502 of 544

505
TERMEN
dezvluie, trebuiete - trebuie etc.; Gr. Brncu, 1976; G. Dindelegan, 1987). n acest sens, se consider
c orice pronostic n legtur cu evoluia fenomenelor lingvistice st sub semnul incertitudinii,
oricnd putnd interveni tendine noi n stare s contracareze aciunea celor anterioare. Vezi i
dinamic; schimbare.
G.P.D.
TENSIUNE
1. Sin. implozie*. Tensiunea presupune un efort muscular mai mare al organelor articulatorii situate
la nivelul cavitii bucale, precum i o cretere a presiunii aerului pulmonar. 2. n fonetica acustic*,
trstur care i are originea n rezonatorul de baz (trstur de rezonan). 3. Corelaie de ~
Corelaie* a crei varietate fonic fundamental opune fonemele* tense (caracterizate prin prezena
tensiunii) celor laxe (caracterizate prin absena tensiunii). n cazul
acestei varieti, fora curentului de aer este direct proporional cu rigiditatea organelor articulatorii.
Vocalele tense sunt mai lungi dect cele laxe; consoanele tense sunt fortes, iar cele laxe, lene (slabe).
Corelaia de tensiune poate opune i fonemele dure celor moi\ n acest caz, raportul dintre fora
curentului de aer i rezistena organelor articulatorii este invers proporional. Corelaia de tensiune
nu se nregistreaz n toate limbile (n romn, de ex., nu este funcional). n anumite limbi,
tensiunea este concomitent cu alte trsturi, avnd fie statut de trstur distinctiv* (n raport cu
aspiraia, de ex.), fie statut de trstur redundant (n raport cu sonoritatea*, de ex.).
L.I.R.
TEORIA TEXTULUI
Sin. gramatica textului. Vezi gramatic]4; text.
TERMEN
Element al unei terminologii* sau al unui limbaj specializat, reprezentnd denumirea cunotinelor
din acest domeniu. Termenii sunt uniti ale cunoaterii cu un coninut stabil, deci mai independeni
fa de context dect cuvintele obinuite. Termenul este un semn* lingvistic compus dintr-un
semnificam* i un semnificat*, dup formula
T (termen) - ^ (denumire) _ semnificant N(noiune) semnificat
Demersul terminologic are loc astfel;
Semn lingvistic semnificri^ semnificat
Semn lingvistic terminologic semnificant (form extern) semnificat (coninut noional).
Semnificatul unui termen coincide cu desemnarea, iar sensul e obiectiv motivat. Relaia dintre
denumire i noiune este reflexiv sau biunivoc pentru un termen dat, ceea ce se poate ilustra n felul
urmtor: N univocitate <-> monoreferenialitate > D.
Termenul este o denumire (etichet) la care se ajunge printr-o procedur de lexicalizare* natural
sau artificial, mai mult ori mai puin specific. Majoritatea termenilor are un caracter convenional,
pentru c termenul este un simbol, un stimul fizic reprezentnd convenional, prin cuvnt / litere /
cifre / pictograme*, o noiune sau un obiect individual. Rezult o puternic fundamentare
extralingvistic a autoritii denumirii n ceea ce privete un termen. S-au propus mai multe
caracteristici ale termenului: a) este o unitate lingvistic integrabil n enunuri; b) este o unitate a
cunoaterii cu caracter stabil; c) spre deosebire de alte semne lingvistice, extensiunea* semantic a
termenului se definete mai curnd n raport cu semnificatul, pentru c, n terminologie, se pleac de
la concept pentru a se ntreba cum se numete sau cum s-ar putea numi acesta; d) semnificatul unui
termen se definete n raport cu un ansamblu de semnificaii aparinnd aceluiai domeniu (ansamblu
semantic care poate fi o disciplin, o tiin, o tehnic, adic ntotdeauna un domeniu specializat); e)
pentru o noiune dat exist, teoretic, o singur denumire, ceea ce duce la postulatul univocitii
raportului dintre denumire (semnificant) i
TERMINAIE
506
noiune (semnificat), raport reflexiv; acest postulat nu se respect ns ntotdeauna, pentru c exist
termeni sinonimi (semantic = semasiologie) sau termeni polisemantici (aciune, de ex., nseamn n
gramatic* ceea ce exprim verbul, n teoria i critica literar desfurarea ntmplrilor ntr-o
Page 503 of 544

oper literar, iar juridic proces, act prin care se cere deschiderea unui proces); f) modurile de
formare a termenilor pot fi speciale, att n ce privete bazele*, ct i elementele formative (sufixe*,
prefixe* prefixoide* sau compuse*), iar n terminologie pot exista construcii perifrastice i contexte
specializate; g) n cazul termenului, omonimia* nu constituie un risc de ambiguitate, dat fiind
apartenena la o clas semantic dat; termenul este, n planul discursului*, un cuplu denumire-
noiune, clar identificat de context*, iar n plan logic, el i gsete locul ntr-o structur ierarhic
noional n interiorul unui domeniu.
Vezi TERMINOLOGIE.
A.B.V.
TERMINAIE
n gramatica romneasc tradiional (de ex., la A. Philippide, H. Tiktin), prin terminaie se denumea
partea final a cuvntului, purttoare de semnificaii gramaticale. n lingvistica saussurian i post-
saussurian aceste semnificaii au fost disociate n cel puin dou componente: sufixe (gramaticale) i
desinene.
Vezi DESINEN; SUFIX.
c.c.
TERMINOGRAFIE
Lexicografie* terminologic, preocupat de noiuni i termeni*. Dicionarul* de limb reprezint
gradul zero al terminografiei. iar dicionarul specializat unilingv, cuprinznd termenii unui domeniu,
constituie primul nivel. Terminografia se ocup cu precdere de toate problemele scrisului (variaie
grafic, pertinena mrcilor non-grafe- matice, norma uzajului, reprezentarea informatic a
enunurilor i chiar problemele tipririi).
Vezi LEXICOGRAFIE; TERMEN; TERMINOLOGIE.
A.B.V.
TERMINOLOGIE
Concept utilizat cu mai multe sensuri interdependente, nu ntotdeauna delimitate clar: 1) Limb*
(limbaj*) specializat sau un subsistem lingvistic care utilizeaz o terminologie (n sensul 2) i alte
mijloace lingvistice sau ne-lingvistice, pentru a realiza o comunicare de specialitate non-ambigu, cu
funcia major de a transmite cunotine ntr-un domeniu particular de activitate profesional. 2)
Ansamblu de termeni* sau cuvinte specializate
aparinnd unui sociolect*, care se caracterizeaz prin univocitate i non-ambiguitate. 3) Termino-
logia mai este utilizat cu sensul unei tiine interdisciplinare preocupat de problemele generale ale
terminologiilor (n sensurile 1 i 2), care analizeaz logica cunotinelor, ierarhia conceptelor, codajul
lingvistic i non-lingvistic, precum i problemele creaiei de cuvinte necesare tiinelor / tehnicii.
Terminologia intereseaz lingvistica sub aspectul studiului lexical al termenilor, chiar dac exist
diferene fa de lexicologie , cum ar fi:
a) lexicologia cerceteaz cuvntul, iar terminologia studiaz termenii; b) lexicologia este n mod
esenial descriptiv, n timp ce terminologia este normativ. n terminologie, sinonimia* ar trebui
eliminat, omonimia* nu pune probleme datorit apartenenei fiecrui element la o reea noional.
iar neologia* (sau crearea de cuvinte noi) rspunde unor mecanisme controlate, normalizate); c)
demersul terminologic i cel lexicologie se opun, primul fiind semasiologie, (vezi SEMASIOLOGIE), al
doilea onomasiologic (vezi ONOMASIOLOGIE); d) tratamentul lexicografic este diferit n cazul
terminologiilor, lexicografia* terminologic fiind dominat de tendina de normalizare (supunere fa
de norme). Dup unii lingviti (E. Coeriu), terminologia nu ine de limbi, ci de fiecare tiin n parte,
dat fiind profunda sa determinare extralingvistic. ntruct o descriere a opoziiilor* lingvistice care
constituie structurarea unei terminologii ar trebui s reflecte, dup Coeriu, numai ceea ce e relevant
pentru tiina dat, structurile obinute astfel nu intereseaz
507
4
TEXT
lingvistica. Primele lucrri de terminologie au aprut n 1906, o dat cu constituirea Comisiei
Electrotehnice Internaionale (CEI). ncepnd din 1930, desfoar o activitate remarcabil n acest
domeniu E. Wster, inginer i industria austriac, care a pus bazele terminologiei n Europa de Vest
Page 504 of 544

i a plasat-o interdisciplinar, legnd comunicarea tiinific i tehnic de logic, informatic i
lingvistic. Apar i se dezvolt organisme internaionale n acest domeniu: ISA (International
Federation of National Standardizing Associations), ISO (International Organization for
Standardization), Afterm (Association Franaise de Terminologie), Term Net (Reeaua Internaional
de Terminologie creat de Infoterm).
n terminologia lingvistic, un termen poate avea valori diferite dup coli i autori.
A.B.V.
TERET
Grupare de 3 versuri*, de obicei pe dou rime*; intr n structura fix a sonetului*, grupnd n dou
uniti ultimele 6 versuri ale acestuia. Se stabilete, n general, o diferen ntre terin* (strofa
independent de 3 versuri) i teret - cele dou strofe de cte 3 versuri din componena sonetului.
MM.
TERINA
Strof* independent alctuit din 3 versuri* pe dou rime*: primul rimeaz cu al treilea, iar al doilea
- cu primul vers al terinei urmtoare, dup schema aba, bcb. Secvena celor dou terine legate prin
rim formeaz o sextin*. De obicei, versurile din terin sunt iambice, ca i n sonet*. Exemplul cel
mai cunoscut de oper scris n terine este Divina Comedie de Dante: Pe cnd e omu-n miezul vieii
lui/ m-aflam ntr-o pdure- ntunecat/ cci dreapta mea crare mi-o pierdui.// Amar mi-e s vorbesc ct
de-nfundat.' pdure-a fost, nct de-a ei cumplite,/ gndind la ea mi-e mintea-ncrncenat (trad. Cobuc).
M.M.
TETRASILAB
Vers de 4 silabe, specific folclorului: Nani, nani/ Puiu mamii./ Vino, curcJ D mi-1 culc!/ Vino
pete, D mi-1 crete!/ Vino, DoamneJ Mi-1 adoarme! (pop.). Extrem de rar n poezia cult
romneasc, apare la nceputurile literaturii, de obicei sub influena direct a modelului strin sau n
traduceri: Hai la treab/ i degrab/ S-mi nele calul mi eu!/ Pre-a me lege/ S-a alege/ Ce pot
face eu cnd vreu! (Negruzzi). Tetrasilabul este utilizat n special n combinaii heterometrice:
Sub luna plin,/ cu farmecul ce-n jos se lasJ Oricare coperi de cas/ E balt de lumin
(Macedonski).
M.M.
TEXT
Configuraie lingvistic alctuit dintr-o secven de uniti (cel mai adesea propoziii*) coerente din
punct de vedere sintactico-semantic i actualizat prin uz n procesul comunicrii* scrise sau orale.
Intuitiv, textul este perceput i delimitat cu relativ uurin, n raport cu domeniul n care se
utilizeaz conceptul; pentru istoric ori magistrat, sensul primordial este acela de nregistrare,
document i are n vedere n special textele scrise; pentru literat, textul este produsul unui autor i
obiect de cercetare al istoriei literare/ stilisticii/ poeticii; un al treilea sens dat intuitiv conceptului e
mai larg i mai puin specific, textul fiind considerat - ncepnd din retoricile antice - o compoziie
alctuit conform anumitor reguli bine determinate. Din definiie, rezult c textul poate fi
conceput din variate perspective: sintactic, semantic i pragmatic. A. Din punct de vedere
sintactic, textul este o secven de uniti lingvistice a cror legtur se manifest prin anumite
particulariti gramaticale, aprute cu precdere ca rezultat al relaiilor transfrastice. Legtura care
asigur caracterul de tot unitar al unei asemenea secvene se numete coeziune* i este considerat de
majoritatea autorilor drept element definitoriu al conceptului de text. Criteriile coeziunii, formulate
de numeroi cercettori i fixate cu o relativ consecven i rigurozitate, sunt urmtoarele (s se
observe c toate reprezint factori de continuitate n spaiul extrafrastic, n parte extensii ale
elementelor de continuitate din cadrul propoziiei; vezi lucrrile lui J. Petfi, Th. A. Van Dijk, H.
Schmidt, R. de Beaugrande i W. Dressier, E. Vasiliu etc.); 1. Recurena
TEXT
508
- repetarea integral sau parial a elementelor lexicale ori a modelului sintactic; uneori se asociaz
cu schimbarea clasei gramaticale, verbul putnd fi reluat, de ex., printr-un substantiv: L-am revzut
dup cinci ani. Revederea a fost plcut; 2. Paralelismul* - neles n sens pur gramatical, ca repetare
a unor structuri sintactice, dar completate cu elemente lexicale concrete noi; 3. Parafraza - repetarea
Page 505 of 544

coninutului, exprimat ns ntr-o form diferit; de parafraz ine i o alt caracteristic a textului,
posibilitatea acestuia de a fi rezumat; 4. Pro-formele - n secvena de propoziii, substituirea unor
elemente lexicale prin nlocuitori, forme scurte fr sens propriu, cel mai adesea pronume; exist
ns i proforme din alte clase, de ex. pro-verbe: Ei nva la anatomie. Ea lucreaz n laborator.
Amndoi se pregtesc pentru examene J/ Elevii i-au scris compoziiile. Acestea au fost bine
notate.// Ion nva. Nu o face cu plcere; 5. Elipsa - repetarea unei structuri i a coninutului ei,
omindu-se ns unele elemente din structura* de suprafa : Maria mergea pe strad. [Mana] Se
plimba gnditoare; 6. Timpul, aspectul, jonciunea - inserarea n structura de suprafa a unor semnale
destinate s marcheze o relaie ntre evenimente sau situaii din lumea textual: unitatea temporal-aspectual,
consecuia timpurilor etc.; 7. Perspectiva funcional a propoziiei - ordonarea enunului astfel nct
secvena s arate importana sau noutatea ariilor de coninut; 8. Intonaia - n textele orale, este un
semnal al noutii/ importanei coninutului; de ex.: Vine azi - enun neutru, fa de Vine!!!?-enun care
marcheaz o atitudine afectiv, o stare emoional. Textul are, din punct de vedere sintactic (dar i
semantic), autonomie i caracter nchis; delimitarea i posibilitile de segmentare a textului n micro-sau
macro-structuri constituie probleme eseniale ale gramaticii textuale (vezi GRAMATIC14). Delimitarea este
determinat, n principiu, de spaiile albe (blancurile) iniiale i finale ale textului; punctul* constituie i el o
astfel de limit, dar nu e specific textului, n msura n care tot prin punct se marcheaz i sfritul
propoziiei. In delimitare, pot fi luate n considerare eventuale elemente de reluare/paralelism, cu implicaii de
coninut: formulele iniiale i finale ale textului (pentru povestirea popular, de ex. - A fost odat ca
niciodat i au trit fericii pn la adnci btrnee; pentru un text tiinific - expunerea
obiectului demonstraiei matematice > formula final clasic, quod erat demonstrandum etc.).
Segmentarea cunoate i ea variaii n text, care poate fi divizat n fraze, dar i n uniti superioare ca
ntindere - grupuri de fraze ordonate n paragrafe, seciuni sau capitole. Exist ns i texte alctuite dintr-o
singur propoziie: haiku-ul japonez, uneori epigramele/ ghicitorile/proverbele, poemele ntr-un vers de Ion
Pillat etc. Pe de alt parte, chiar tipologia textelor presupune prin definiie o delimitare/segmentare
intuitiv, cci, n unitatea textual, fragmentele descriptive se izoleaz automat de cele narative.
Conform anumitor critici i restricii formulate privitor la criteriul coeziunii (E. Vasiliu), aceasta se
dovedete adesea a avea o natur semantic, i nu pur sintactic, ntruct nu se situeaz aproape
niciodat n afara referirii la sensul unitilor componente ale irului textual, care nu poate fi definit,
astfel, exclusiv din perspectiv sintactic. B. Din punct de vedere semantic, unitatea textului este
asigurat de coerena* sa, condiie care rezum relaiile semantice dintre componentele unui text.
Dei aspectele semantice ale teoriei textului au fost mai puin clar rezolvate dect cele sintactice, se
contureaz dou condiii fundamentale pentru ca o secven s fie considerat text: 1. propoziiile care
o formeaz trebuie s fie co-refereniale, adic s desemneze aceeai realitate referenial; 2. sensul
global al textului s nu fie neles ca o sum a semnificaiilor unitilor constituente, ntruct acesta
aduce ntotdeauna un supliment de semnificaie; natura acestui plus semantic nu poate fi satisfctor
formalizat. Combinnd criteriile sintactic i semantic, se consider c n interiorul textului exist:
a) o ordine logic (ce privete sensul secvenei, raporturile cauzale, conclusive etc.); b) o ordine
temporal (care privete succesiunea morfologic a timpurilor verbale, dup o logic inductiv-
deductiv determinat de sensurile gramaticale ale timpurilor verbale, de ex.); c) o ordine spaial
(ordinea linear a propoziiilor, considerat definitorie; aranjarea spaial este mai puin evident n
limbajul standard, dar e specific n schimb poeziei i se afl n legtur cu codul prozodic care deter-
min gruparea propoziiilor n versuri*/ strofe* sau n figuri sintactice; vezi FIGUR). C. A treia
abordare a textului, cea mai recent, este realizat din perspectiv pragmatic. Are n vedere funciile
textului ntr-o situaie specific (procesul de comunicare) i consider textul ca pe un sens n aciune.
In aceast viziune, textul a fost definit ca o unitate de limbaj n uz, accentundu-se astfel funcia sa de
actualizare
509
TEXTU ALITATE
a enunului: textul este deci privit ca un enun n interiorul unui context comunicativ, realizat ca
form oral sau scris i constituit dintr-un cuvnt (Stai!) sau dintr-o secven mult mai ampl de
uniti. Punctul de plecare pentru aceast teorie l constituie situaia pragmatic n care se utilizeaz
textele; acestea sunt construcii lingvistice destinate s acopere/ s suplineasc natura tranzitorie a
Page 506 of 544

comunicrii dirccte (engl. face-to-face, fa-n fa). Trstura lor cea mai caracteristic - din acest
punct de vedere - o reprezint posibilitatea de a fi transmise prin timp i spaiu: textul poate fi
desprins din situaia de comunicare original i utilizat din nou ntr-o situaie diferit i/ sau
ulterioar, distant n timp fa de momentul producerii sale; este modalitatea principal prin care
informaia se transmite nu numai de la un individ la altul, ci i de la o generaie la alta. Lingvistica
textului se afl ntr-un moment de nceput al dezvoltrii sale. De aceea, termenul text trebuie folosit
restrictiv, adic relativ la o clas particular de structuri lingvistice (secvene coerente i coezive,
orale i scrise etc.), dar excluznd altele (de ex., conversaia*); trebuie rezervat pentru enunurile
monologice orale, n care nu se schimb vorbitorul (de ex., discursul sau povestirea) i pentru
enunurile scrise/tiprite n totalitate; este recomandabil ca uzul termenului text s fie restrns la
construcii lingvistice, excluzndu-se referirea la producii audio-vizuale (ca filmele i benzile
desenate) sau produse le altor arte (muzica, artele plastice).
Vezi GRAMATIC14; TEXTUALITATE.
TEXTU ALITATE
Proprietate definitorie a textului*; ansamblu de caracteristici formale (sintactice), semantice i
pragmatice care fac ca o configuraie de uniti lingvistice (de cele mai multe ori propoziii) s
constituie un text. Studiile de teorie/gramatic a textului (vezi GRAMATIC14) au formulat cteva
standarde ale textualitii, pe care le situeaz la baza actualizrii i funcionrii textelor (R. de
Beaugrande): 1. Coeziunea* subsumeaz procedurile pe baza crora elementele din structura sin-
tactic de suprafa apar progresiv i asigur ntre ele o conectivitate secvenial; sensul coeziunii in-
clude formarea gramatical a frazelor/propoziiilor i caracteristici precum: recurena i paralelismul,
pro-formele, articolul, co-referina, elipsa i jonciunea (vezi TEXT); 2. Coerena* subsumeaz pro-
cedurile prin care este meninut conectivitatea conceptual, realiznd unitatea textului la nivel
semantic; sensul coerenei include relaiile logice ntre unitile textului (cauzalitatea, gruparea
termenilor n clase), relaiile spaio-temporale etc.;
3. Intenionalitatea are n vedere atitudinea emitorului, a celui ce produce textul, n funcie de care o
configuraie dat a limbajului e realizat ca text coeziv i coerent; conform acestui principiu, textul
este un instrument, n urmrirea unui plan, utilizat pentru atingerea unui scop; 4. Acceptabilitatea are
n vedere atitudinea receptorului textului, care confirm faptul c o anumit configuraie lingvistic
este acceptat ca text dotat cu coeziune i
M.M.
coeren; ca i intenionalitatea, acceptibilitatea are grade diferite de toleran n admiterea/iden-
tificarea unui text, n cazul n care contextul* produce tulburri ale nelegerii sau n care receptorul
nu identific scopurile emitorului-produ- ctor de text; 5. Situaionalitatea subsumeaz factorii care
fac un text relevant pentru o anumit situaie, att n comunicarea direct (engl. face-to- face fa-n
fa) despre evenimentele observabile, ct i ca mediator n citirea unor texte literare vechi, despre
evenimente care au loc ntr-o lume alternativ (de ex., receptarea evenimentelor/situaiilor din
epopeile Iliada i Odiseea de Homer, lumi ficionale i nelese ca atare de cititorul modern); 6.
Intertextualitatea* subsumeaz relaiile existente ntre un text i alte texte relevante, dintr-o
experien anterioar; 7. Infor- mativitatea: standardul care determin faptul c textul trebuie s
transmit o anumit cantitate de informaie, variabil n funcie de numrul alternativelor posibile
ntre ocurenele textuale. Standardele textualitii rezum aspecte i/sau condiii eseniale n
definirea i funcionarea textului. Caracterul lor eclectic a fost remarcat chiar de autorul sintezei (R.
de Beaugrande): dou criterii sunt orientate spre text (coeziunea i coerena), dou sunt predominant
psihologice (intenionalitatea i acceptabilitatea), dou n special sociale i pragmatice
(situaionalitatea i intertextualitatea), iar ultimul ine de lingvistica computaional
(informativitatea). Nici unul dintre
THETA-ROL
510
standarde nu poate fi apreciat izolat, fr a fi luate n considerare i celelalte. Msura n care o unitate
de limbaj este considerat text depinde de gradul n care aceste criterii sunt satisfcute.
M.M.
THETA-ROL /ROL TEMATIC
Page 507 of 544

Abreviat ca d-rol, este numele cu care apare n gb* rolul* / cazul* din modelele anterioare (D. T.
Langendoen, Ch. J. Fillmore), exprimnd relaia semantic n care se angajeaz predicatul n raport
cu fiecare dintre argumentele sale. De aceast relaie este responsabil integral predicatul, el fiind
acela care atribuie argumentelor numrul i tipul de roluri tematice. Predicatul include n matricea
lui intern (vezi i configuraie* /grila /schem de roluri) ntreaga informaie semantic asupra
relaiei pe care o angajeaz cu nominalele vecine. Teorie a theta-rolurilor Parte integrant a teoriei
generale elaborate n cadrul modelului gb, constituit ntr-un modul* aparte, modul care cuprinde
ntreaga teorie asupra relaiilor semantice dintre predicat i argumente. Interfereaz cu alte
principale teorii din GB: cu principiul proieciei', cu teoria deplasrii* componentelor, cu teoria
categoriilor vide*, cu teoria atribuirii cazurilor*. Cele mai importante idei ale teoriei 0-rolurilor sunt:
a) Fiecare predicat atribuie direct cte un 0-rol complementelor sale i indirect, compoziional, un 9-
rol subiectului, fcndu-se deosebirea ntre 0-roluri interne, cele atribuite de predicat
complementelor, i 0-rolul extern, atribuit de G(rupul) V(erbal) n ansamblu subiectului; b) In
vecintatea predicatului, nominalele ocup fie poziii argumentale*, poziii sintactice privilegiate n
care se atribuie 0-roluri, fie poziii neargumen- tale, n care nominalul vecin nu primete 0-rol; c)
Fiecare complement primete 0-rol, aflndu-se deci n poziii argumentale, dar nu i fiecare subiect.
Exist subiecte ocupnd poziii neargu- mentale, n care nu se atribuie 0-rol; este cazul subiectelor
din construciile pasive* (ex. Orauli este vizitat de turiti (tj)) sau al subiectelor expletive* din
construciile impersonale franuzeti i
englezeti (ex. II semble que...; 11 este arrive que...); d) Conform principiului proieciei, structura
tematic (sau de 0-roluri) a fiecrui predicat este reprezentat sintactic i proiectat integral din lexicon* n
sintax, la toate nivelurile de reprezentare (D-Structur, S-Structur, FL = form logic); e) Potrivit
criteriului tematic, fiecrui argument i se atribuie un rol i numai unul singur i fiecare rol este atribuit unui
singur argument; f) Pentru a nu se viola criteriul tematic, deplasarea componentelor nu este admis dect n
poziii neargumentale, singurele care, o dat ocupate de componentul deplasat, evit ncrcarea poliiei cu dou
0-roluri. Vezi i ARGUMENTAL; DEPLASARE; GRAMATIC,0; ROL,.
C.P.D.
TIMBRU
Calitate fizic a sunetelor (alturi de nlime, intensitate i durat), determinat de forma vibraiilor.
Trecnd prin cavitile supralaringiene, anumite armonice ale undei sonore sunt amplificate n mod
selectiv. Selecia este dependent de natura rezonatorului (cavitatea bucal sau nazal) i, n cazul
cavitii bucale, singura ale crei dimensiuni i configuraie pot fi modificate, de forma acestuia. Se
distinge ntre sunete* cu timbru oral* i sunete cu timbru nazal* sau ntre vocale cu timbru deschis*
i nchis*. Mobilitatea cavitii bucale explic varietatea timbrelor orale posibile (diferite de la un
sunet la altul), pe cnd imobilitatea cavitii nazale explic existena unui timbru nazal unic (diferit
numai de la un vorbitor la altul).
n plan acustic, timbrul este determinat de distribuia formanilor* n spectrul vocalelor (primii doi
formani caracterizeaz vocalele posterioare, vocalele anterioare fiind identificate prin prezena celui
de al treilea formant), respectiv, de domeniul de frecven al componentelor predominante, n
spectrul consoanelor (componentele cu frecven superioar caracterizeaz consoanele acute, cele cu
frecven inferioar, consoanele grave).
L.I.R.
TIMP
1. n morfologie*, termenul se utilizeaz n mai multe situaii. Denumete acea categorie gramatical
specific flexiunii verbale prin care, pe planul coninutului, se indic momentul n care se desfoar
aciunea verbului/verbelor dintr-un enun n raport cu momentul vorbirii. Vreme ndelungat
511
TIMP
reprezentarea timpului gramatical, n seciunile sale fundamentale - prezent, trecut, viitor -, a fost
tributar imaginii filozofice a timpului iniiat de Aristotel, respectiv o linie continu infinit pe care
n mod convenional se marcheaz n centru printr-un punct: prezentul.
Prezent
Trecut
Page 508 of 544

+-
Viitor
Pe msura dezvoltrii cercetrii lingvistice i a teoriei limbii, imaginea timpului lingvistic a
cunoscut un proces de rafinare i aprofundare a caracteristicilor proprii pe baza studierii diferitelor
sisteme i subsisteme (stiluri i registre funcionale) ale limbilor naturale. Un moment de vrf l
constituie, n acest sens, teoria psihomecanic a lui G. Guillaume, care a dezvoltat ideea
panorismului timpului verbal. Din punct de vedere cronologic, contribuia teoriei lui G. Guillaume
rezid, n primul rnd, n conceperea prezentului ca durat (1929) i nu ca element punctual; astfel,
acesta este compus din dou segmente, mai mari sau mai mici, unul incluznd o seciune de trecut
(viziune retrospectiv), iar cellalt o seciune de viitor (viziune prospectiv): a + a>
TRECUT
VIITOR
PREZENT
X'
G. Guillaume (1945) a teoretizat i a aplicat la sistemul temporal al limbii latine i al limbii franceze
reprezentarea spaial a timpului lingvistic n trei dimensiuni (sgeata central indic sensul
progresiv al fenomenului).
AMARE
------------------------
_ AMAVISSE
AMAREM
AMEM }
a

AMAVISSEM
AMAVERIM \
b

I. Seciune a cronogenezei - (modul infinitiv)
Y
cronogeneza iniial
II
II. Seciune a cronogenezei - cronogeneza medial (modul conjunctiv).
Y
AMABAM a + co AMABO
------------- 1 - I ---- III. Seciune a cronogenezei - cronogeneza final
AMO
-1 >
AMAVERAMj , AMAVERO^ Plan co Plan A
AMA VI
IIJ (modul indicativ) PI
Y
Ideea reprezentrii spaiale a timpului a fost preluat i coroborat cu cea a stilurilor funcionale
i/sau registrelor stilistice i a generat o ntreag direcie n studiul timpului narativ (H. Weinrich,
G. Genette, P. Ricoeur). n lingvistica tradiional, continu s se opereze cu cele trei seciuni
fundamentale (prezent, trecut, viitor), care sunt submprite n funcie de numrul paradigmelor
recunoscute pentru fiecare mod. Uneori, n zona modului indicativ se vorbete de un trecut recent
pentru c sunt limbi care i-au creat forme compuse speciale (fr. il vient de partir) sau au specializat,
regional, anumite paradigme (n rom., dialectal, n Oltenia, perfectul simplu este utilizat pentru a
indica o aciune petrecut n ultimele 24 de ore). Prin opoziie cu cel dinti, se vorbete i de un trecut
ndeprtat, exprimat n general prin mai
TIMP
512
mult ca perfect. n motivarea formal a acestei opoziii s-au invocat, n ultima vreme, particulariti
Page 509 of 544

distribuionale; astfel n sfera trecutului recent s-a relevat asocierea cu adverbe (A. Klum), ca, de ex.:
acum, de curnd, azi, etc., n timp ce pentru trecutul ndeprtat asocierea se realizeaz cu adverbialii
mai de mult, atunci, de mult vreme, odat etc. n limba romn, pentru mai mult ca perfect, de ex.,
funcionarea n zona trecutului ndeprtai poate fi probat prin imposibilitatea asocierii cu adverbele
din seria trecutului recent. De asemenea, n sfera viitorului se vorbete de un viitor apropiat (cf. fr. il
va manger) i, prin opoziie, de un viitor (mai) ndeprtat marcat numai prin asocierea cu adverbiali
caracteristici (va citi odat). 2. Termenul timp este adesea asociat cu numele paradigmelor care
funcioneaz n sfera diferitelor moduri. n analiz, pentru identificarea exact a acestora, se
ntrebuineaz denumirile ~ imperfect ~perfect simplu, ~ perfect Compus, ~mai mult ca perfect, ~
viitor, ~ condiional perfect etc. 3. ~ de relaie n gramatica tradiional, concept desprins din
raporturile de concordan* a timpurilor aa cum apar ele n limba latin, unde fenomenul
este amplu reprezentat. n limba romn, unde sintaxa verbal nu cunoate reguli de
concordan fixe, s-a constatat c anumite timpuri ale indicativului - mai mult ca perfectul* i
viitorul anterior* - prezint raporturi temporale mai complicate, ele fiind definite n raport
cu un alt trecut sau un alt viitor existent n enun. Din aceast cauz, ele au fost numite
timpuri de relaie. 4. Concordan a ~ lor. Vezi concordan; 5. ~ narativ Vezi narativ,-fi.7 g 6.
Adverb de ~ Clas semantic de adverbe* care, ca determinante ale verbului i ale
adjectivului, exprim momentul de desfurare a aciunii sau de manifestare a strii (ex.:
lucreaz astzi / mine / acum / zilnic; este bolnav acum / totdeauna). Funcioneaz, alturi de flectivele*
temporale ale verbului, ca mrci ale deixis*-ului temporal, avnd rolul de raportare a predicaiei la momentul
enunrii. Au caracteristica semantic a deicticelor*, trimind pentru decodare la situaia* de comunicare i
avnd, n raport cu aceasta, o infinitate referenial (mine, acum, ieri, atunci semnific, n fiecare enun, alt
moment temporal pe scara real a timpului). Clasa adverbelor de timp include: temporale topologice (astzi,
ieri, atunci, asear, desear, curnd) i temporale aspectuale (adesea, frecvent, zilnic, sptmnal, uneori).
Privit din diverse alte puncte de vedere, clasa include adverbele relative* cnd, ct (ct timp), adverbele
negative* niciodat, nicicnd, adverbele pronominale* acum, atunci; include locuiuni* adverbiale cum ar fi:
din cnd n cnd, zi de zi etc. n sfera adverbelor de timp sunt atrase unele substantive care, prin
conversiune*, tind s devin invariabile*, exprimnd momentul sau durata aciunii ori a strii: n va
noaptea/ dimineaa/vara/iama... (vezi i adverb). 7. Complement circumstanial de ~/ temporal Clas
de complemente circumstaniale* care, determinnd un verb, un adjectiv, o interjecie predicativ,
exprim momentul ori durata de exercitare a aciunii sau de manifestare a strii (ex.: nva zilnic o
or; haide acum!; este bolnav de o sptmn). Are o topic mobil (liber) n cadrul propoziiei. Pentru
majoritatea regenilor este un determinant facultativ*, exceptnd regenii care presupun n matricea lor de
roluri un temporal: dureaz venic, dateaz de atunci. Se exprim prin: a) adverbe i locuiuni adverbiale de
timp (vezi 6; ex.:nva astzi/ acum/ zilnic/ din cnd n cnd); b) substantive i grupuri nominale precedate
de prepoziii i de locuiuni prepoziionale (ex.: se mrit dup Crciun/ naintea Crciunului/ nainte de
plecarea din ar); c) infinitive precedate de prepoziia pn i locuiunea nainte de (ex.: ne-a vizitat nainte
de apleca); vezi i circumstanial. 8. Propoziie circumstanial de ~ / temporal Propoziie circumstanial*
care ndeplinete rolul unui complement de timp (vezi 7), indicnd, fa de un anumit element verbal sau
adjectival al regentei, momentul sau durata de desfurare a aciunii ori de manifestare a strii. Dup
semantica raportului temporal, propoziiile de timp se mpart n:
a) temporale de simultaneitate, care exprim concomitenta aciunii sau a strii din regent i din
subordonat (ex.: Am intrat n cas n timp ce suna telefonul); b) temporale de anterioritate, care arat c
aciunea sau starea din regent este anterioar celei din subordonat (ex.: i-a terminat teza inainte ca timpul
oficial s expire); c) temporale de posteriori tte, care arat c aciunea sau starea din regent este
posterioar celei din subordonat (ex.: i-a nceput temele dup ce s-a odihnit puin). Ca majoritatea
circumstanialelor, exprim joncional relaia fa de regent (vezi JONCIUNE), utiliznd: a) locuiuni
conjuncionale specializate (n timp ce, imediat ce, (de) ndat ce, ori cte ori, nainte ca... s); b) rar,
conjuncii (vezi conjuncia temporal cum: Cum a intrat el, a i sunat telefonul); c) adverbe i
adjective relative (ex.: M-a ateptat cnd i ct a trebuit; Vine n ce zi i-am cerut). Selecia elementului
joncional variaz dup tipul de raport temporal exprimat (vezi, de ex., n timp ce, pentru simultaneitate;
nainte s, pentru anterioritate; dup ce, pentru posterioritate); vezi i CIRCUMSTANIAL.
C.C. (1-5); G.P.D. (6-8).
Page 510 of 544

513
TIPOLOGIE
TIP (~ STRUCTURAL DE LIMBI)
Vezi TIPOLOGIE.
TIPOLOGIE (~ LINGVISTIC)
Ramur a lingvisticii' care studiaz asemnrile structurale semnificative dintre limbi independent de
istoria i de natura lor genealogic sau de poziia geografic, identificnd parametrii tipologici i
propunndu-i stabilirea tipurilor structurale de limbi n funcie de aceti parametri, precum i
ncadrarea limbilor particulare ntr-un anumit tip. Primele studii de tipologie lingvistic, restrnse la
tipologia morfologic, dateaz de la nceputul sec. al XIX-lea (1808,1818) i sunt datorate frailor Fr.
i A. W. Schlegel. In sec. al XX-lea, disciplina s-a extins i la alte domenii dect cel morfologic, n
ultimele decenii lund o deosebit dezvoltare tipologia sintactic. Tipologia, ca tiin comparativ,
se opune studiilor comparativ*-istorice, interesate numai de asemnri i deosebiri de structur
dintre limbi nrudite genealogic sau de asemnri datorate transferului de la o limb la alta n cadrul
contactelor geografice i culturale dintre limbi (vezi i METOD COMPARATIV-ISTO- RIC; CONTACT;
GRAMATIC ISTORIC). Tipurile structurale de limbi se deosebesc de clasele genealogice de limbi (familii* i
ramuri) i de uniunile* lingvistice (constituite din grupuri de limbi aflate n contact) (vezi i CLASIFICARE A
LIMBILOR). Limbile i pot schimba tipul structural, dar nu i clasa genealogic (franceza, bulgara,
engleza sunt exemple cunoscute de trecere de la tipul sintetic* la cel analitic*, dar fiecare n parte
aparine familiei de limbi stabilite prin origine; armeana a trecut de la tipul flexionar* la cel
aglutinant*, rmnnd n cadrul aceleiai clase genealogice). Tipologia se deosebete i de analiza
contrastiv (vezi ANALIZ9), dei n ambele forme de comparaie lingvistic pot fi atrase limbi
nenrudite genealogic i fr nici o relaie istoric ntre ele. Se deosebesc ns prin tipul de comparaie
i prin obiectivul comparaiei. Analiza contrastiv realizeaz o comparaie la nivelul detaliului
concret, iar, ca obiectiv, aparine lingvisticii aplicate*, avnd un scop aplicativ imediat: optimizarea
procedeelor i a materialelor de nvare a unei limbi strine. Tipologia lingvistic realizeaz o
comparaie la nivelul cel mai abstract, al tipului lingvistic, conceput ca esen a procedeelor
semnificative din organizarea structural a unei limbi (vezi infra), iar obiectivul este n exclusivitate
teoretic, tipologia aparinnd
gramaticii' teoretice (vezi GRAMATIC7). Tipologia este o disciplin sincronic, n sensul c tipul
structural, ca i sistemul*, nu se poate surprinde dect n sincronie*. Asta nu nseamn c un tip
structural nu poate fi urmrit i n tendinele lui de evoluie i c, pentru o limb anumit, nu este
posibil schimbarea tipului structural (vezi supra, exemplul limbii armene). Pe de alt parte,
concluziile de natur tipologic pot fi folosite i pentru gramatica comparativ-istoric,
servind la confirmarea sau infirmarea unora dintre soluiile de reconstrucie* sau a unora
dintre previziunile evoluiei istorice. Tipologia este, n esen, o disciplin de tip
structuralist, dei, istoric, preced cu un secol apariia structuralismului*. Comparaia
tipologic presupune analize structurale de detaliu a numeroase limbi particulare i nsui
tipul lingvistic, ntr-una din accepiile lui fundamentale (vezi infra), se plaseaz la nivelul
constructelor, al invariantelor* de sorginte structuralist. Conceptul de tip lingvistic s-a schimbat n
timp. a) n studiile de nceput ale frailor Schlegel, este neles ca o clas de limbi constituit pe baza
prezenei vs. absenei unei singure trsturi tipologice (vezi, de ex., tipul limbilor cu flexiune vs. tipul
fr flexiune), b) Ca urmare a principiului implicaiilor structurale tipologice, care postuleaz c o
trstur tipologic se asociaz obligatoriu cu un set de alte trsturi, tipul ajunge s fie conceput ca
o clas de limbi stabilit pe baza unui set de trsturi structurale semnificative (vezi, de ex., tipul
limbilor pro-DROP*, condiionat de prezena unei flexiuni verbale bogate i asociindu-i obligatoriu
alte trsturi sintactice: posibilitatea inversiunii* subiectului, posibilitatea extragerii lui din
subordonat etc.).
c) Tipul lingvistic este conceput ca o trstur gra- dabil, fiind cuprins ntre dou extreme, ntre
care se dispun limbile n funcie de gradul de manifestare n limba analizat a trsturii tipologice/ a
setului de trsturi tipologice avut n vedere. n aceast accepie, trecerea de la un tip la altul este
continu (vezi CONTINUU), fr granie tranante, iar aprecierea ncadrrii unei limbi particulare ntr-
un tip sau altul este cantitativ i comparativ. Se vorbete, de ex., de limbi predominant sintetice*
Page 511 of 544

vs. predominant analitice* sau de limbi mai analitice / mai sintetice dect altele; se vorbete despre limbi
predominant vocalice vs. predominant consonantice sau despre limbi mai vocalice sau mai consonantice dect
altele etc. d) Tipul lingvistic pur, ca unitate discret*, nu exist dect n
TIPOLOGIE
514
planul abstraciilor teoretice, fiind stabilit printr-un raionament de tip deductiv. n aceast accepie,
tipul este un construct asemntor invariantelor* lingvistice; el se actualizeaz prin variante*, care
nu sunt altceva dect un grup de limbi particulare, mai apropiate sau mai deprtate de caracteristicile
tipului ideal. Accepia (d) reflect o concepie de tip structuralist* i este apropiat de viziunea lui E.
Coeriu. Plecnd de la distincia bipartit saussurian limba
1
(fr. langue) vs. vorbire* (fr. parole),
Coeriu propune o distincie cvadripartit: variant - norm* - sistem *
- tip, unde fiecare nivel corespunde unui grad diferit de abstractizare, tipul fiind nivelul de abstractizare cel
mai nalt (vezi STRUCTURALISM), nivelul principiilor semnificative i al procedeelor semnificative
ale unui sistem lingvistic. Sisteme lingvistice diferite pot fi reunite la un nivel de abstractizare mai
nalt, aparinnd aceluiai tip. Tipurile structurale se stabilesc pe baza parametrilor tipologici,
trsturi structurale semnificative care ndeplinesc dou condiii: apar, de obicei, ca trsturi variante
ale categoriilor universale (vezi UNIVERSALII) i determin un set de co-ocurene cu alte trsturi
structurale n toate limbile n care sunt prezente. De ex., categoria Subiectului este aproape
universal i, ca atare, nerelevant tipologic, ea devenind relevant numai prin unele trsturi
variante, trsturi care, la rndul lor, determin alte trsturi n sistem: parametrul subiectului nul
(numit i parametrul pro-DROP*), parametrul poziiei subiectului n raport cu alte dou categorii
cvasiuniversale, V(erbul) i O(biectul) (introdus de J. Greenberg), parametrul mrcii actaniale
(propus de G. Lazard). Categoriile Agent* i Pacient* sunt, de asemenea, universale, relevant
tipologic fiind numai modul lor de codare* sintactic, n funcie de care se disting limbile acuzative*
de cele ergative*. Fiecare parametru determin i i asociaz alte trsturi structurale (astfel, tipul
acuzativ se asociaz cu prezena pasivului, cu procedeul tema- tizrii* etc., n timp ce tipul ergativ se
asociaz cu antipasivul* i cu absena tematizrii). Inventarul de parametri tipologici s-a modificat
n timp, lrgindu-se de la trsturi morfologice (n studiile tipologice ale secolului trecut) la trsturi
fono- logice, sintactice i lexicale, a) n plan morfologic, dup parametrul prezenei vs. absenei
flexiunii (Fr. Schlegel, 1808), parametrii s-au diversificat (vezi W. von Humbold, E. Sapir). E. Sapir
(1921) propune, de ex., parametrul gradului de sintez
al formaiilor flexionare, n funcie de care distinge: limbi analitice*, care folosesc de preferin mrci
gramaticale mobile*, auxiliare* i prepoziii*; limbi sintetice*, care folosesc cu prioritate mrci
gramaticale de tip afixal, legate de rdcina* cuvntului (sufixe* gramaticale i desinene*); limbi
polisintetice (numite i incorporante*), caracterizate prin ncorporarea n structura unei singure
forme a unui numr mare de afixe gramaticale, strngnd uneori informaia unei ntregi propoziii. E.
Sapir propune i parametrul tehnicii de sintez, potrivit cruia distinge: limbi izolante* (numite i
monosilabice sau amorfe), lipsite de morfologie, fiecare cuvnt fiind echivalentul unui singur morfem;
limbi aglu- tinante*, care folosesc afixe gramaticale cu o individualitate foarte precis, fiecare afix
ocupnd o poziie fix n cuvnt i fiind purttorul unei valori unice; limbi fuzionale*, care folosesc i
ele afixe gramaticale, dar amalgameaz n acelai afix mai multe valori (vezi amalgamare), fcnd
dificil segmentarea i stabilirea limitei dintre afixe; limbi simbolizante, care, pentru exprimarea
relaiilor gramaticale, apeleaz i la alte mijloace dect la cele de tip afixal: alternane*, reduplicarea*
rdcinii, deplasarea accentului* (vezi i clasificare a limbilor)', b) n plan fonologie, s-a propus
parametrul ponderii fonemelor vocalice i al celor consonantice, distingndu-se limbile predominant
vocalice i cele predominant consonantice, c) n plan sintactic, tipologia actual, extrem de bogat, a
introdus parametri ca: modul de codare* a argumentelor, poziia componentelor S(ubiect) - V(erb) -
O(biect) (vezi i topic), marcarea actan- ei (vezi subiect), parametrul subiectului nul (sau pro-
DROP) (vezi subiect). Alte studii de tipologie (B. Comrie, de ex.), pornind de la categorii semantice
universale, de tipul Animatului*, al Controlului*, al Cauzativului*, au utilizat ca parametri modul de
codare gramatical a acestor categorii i co-ocurena lor cu alte trsturi (Cauzativ - Control -
Determinare; Animat - Determinare etc.), realiznd partiii tipologice extrem de interesante.
Tipologia a fost ncorporat n modelul sintactic gb* sub forma parametrilor abstraci de variaie,
Page 512 of 544

care, alturi de setul de module* i de principii*, aparin gramaticii universale* (vezi
GRAMATic10.n). Ideea chomskyan a trsturilor universale parametrizabile a permis captarea n
model i explicarea varietii structurale a limbilor particulare, iar, teoretic,
515
TOPIC
rezolvarea tensiunii dintre gramatica universal i tipologia lingvistic.
Vezi i CLASIFICARE A LIMBILOR; UNIVERSALII.
G.P.D.
TMEZ
Figur* de construcie care const n a separa dou elemente ale unui compus/derivat, prin inter-
calarea altor membri ai propoziiei/frazei, aflai n relaie sintactic strns cu unitatea segmentat;
tmeza este considerat form de hiperbat*. Pot fi separate: a) cuvinte compuse: i nsui bine-v
cuvnt (Arghezi); b) propoziii, conjuncii, pronume/adjective pronominale compuse: Departe sunt
de tine (Eminescu); fiind ns c; de ori i ce fel: fr. Puis done qu'on nous permet de prendre haleine -
puisquon nous permet done de... (Racine); c) cuvinte derivate cu prefix/sufix, n care sufixul se
poate suprima la reluare; sp. clara y concisamente (claramente y concisamente), priva y positivo
(privativo y positivo), iar prefixul poate figura singur, fr baz: poi fi hiper- sau hipotensiv, d)
uniti frazeologice*: neic Zahario, ia s dm mai bine crile pe fa (Cara- giale). Un caz extrem
de tmez, foarte rar ntlnit, l constituie separarea prin ingambament* a unui cuvnt care nu poate fi
descompus: Tristeea renunrii Dum-/nezeu o ncerca molatic./ i lumea toat o fcu/siei strin, c-
un gest tomnatic (Blaga).
Vezi HIPERBAT; INGAMBAMENT.
M.M.
TON
1. Caracteristic articulatorie, constnd n variaii de nlime n rostirea silabelor dintr-un cuvnt.
Aceste variaii sunt determinate de numrul de vibraii pe secund i de gradul de contracie a coar-
delor vocale. Tonul apare n limbi din Extremul Orient (chinez, japonez), din Africa (hotentot),
dar i din Europa (srbo-croat, lituanian, norvegian, suedez), avnd funcie distinctiv* (rol
fonologie). 2. Sinonim pentru accent* muzical. Silaba accentuat este rostit pe un ton mai nalt dect
celelalte. 3. In fonetica acustic*, tonul caracterizat prin periodicitatea vibraiilor, se opune
zgomotului, care implic vibraii neperiodice. Vocalele* sunt tonuri, pe cnd consoanele* sunt
zgomote.
L.I.R.
TONIC, -
Sin. cu accentuat,-*. Vezi i ACCENT; TON.
TOPIC
Pentru majoritatea pragmaticienilor, sinonim perfect al lui tem, ambele denumind aceeai funcie
pragmatic* din cadrul enunului* (vezi TEM3). Pentru puini cercettori (de ex., S.Dik, 1987), cei
care fac deosebirea ntre funcii pragmatice interne i funcii externe (vezi FUNCIEv), topicul are cali-
tatea de funcie intern, iar lui i corespunde tema ca funcie extern. n aceast concepie, deosebirea
dintre topic i tem nu privete natura informaiei pe care o poart, ambele exprimnd informaia
veche, cunoscut de ctre locutori, ci natura lor sintactic i stilistic. Topicul aparine structurii
centrale a enunului, fiind un component integrat sintactic i nereliefat stilistic, n timp ce tema
dubleaz topicul, fiind aezat ntr-o poziie sintactic exterioar, parantetic, marcat emfatic. Vezi
urmtoarea structur de funcii pragmatice: Ct despre idee, ea aparine familiei, tuturor din familie.
Tem Topic + Focus/Rem Apendice final Vezi iTEM; TEMATIZARE.
G.P.D.
TOPICALIZARE
Vezi TEMATIZARE.
TOPIC
Aezare a componentelor unei propoziii/fraze unele n raport cu altele (a subiectului n raport cu
predicatul; a determinanilor n raport cu capul de grup, dar i a determinanilor ntre ei),
caracterizn- du-se prin restricii i liberti de aezare proprii fiecrei limbi. Sin. cu ordine* (a
Page 513 of 544

cuvintelor). S-au distins urmtoarele tipuri de topic: a) fix* vs. liber*, prima caracterizat prin
aezarea unic posibil a componentelor, iar a doua prin libertate de aezare, fiind posibile, n raport cu
termenul luat ca reper, att antepunerea*/antepoziia, ct i postpunerea*/postpoziia; b) topic obiectiv (sau
sintactic) vs. subiectiv (sau stilistic), prima considerat, prin frecvena de apariie, ca fiind normal, iar a
doua, ca topic deviant, determinat de cauze stilistice sau pragmatice. Cum ordinea linear a componentelor
unei propoziii este universal, parametrii legai de topic au fost adesea luai n consideraie n
TOPIC
516
clasificrile tipologice (vezi i TIPOLOGIE), a) Distincia topic fix vs. liber a permis ncadrarea
limbilor ntr-unul dintre urmtoarele tipuri: cu topic fix; cu topic liber; tipul intermediar, cu
topic relativ liber. S-a constatat c exist o relaie direct ntre tipul de topic i natura morfologic
a limbii considerate. Cu ct limba are un caracter flexionar mai puternic, apelnd pentru specificarea
relaiilor sintactice la mrci flexionare, cu att topica este mai liber i mai puin relevant sintactic;
cu ct flexiunea este mai redus, rolul sintactic al topicii devine mai important i limitrile de topic
mai numeroase. Sub aspectul parametrului (a), romna ocup o poziie intermediar, fiind ncadrat n
clasa limbilor cu topic relativ liber. .Exist o libertate de aezare a subiectului n raport cu verbul, a
adjectivului n raport cu substantivul, a complementelor n raport cu verbul, fiind posibile, n fiecare
caz, att antepunerea, ct i postpunerea, dar exist n romn i limitri de topic pn la cazuri de
topic fix, caracteriznd, n special, construcia cliticelor* pronominale i adverbiale n raport cu
termenul suport* sau a cliticelor ntre ele. Avnd o topic relativ liber, romna utilizeaz n mic
msur trstura topicii cu funcie sintactic distinctiv. Rolul ei sintactic se limiteaz la cteva
construcii: la recunoaterea apoziiei* i, numai n condiii speciale, la diferenierea subiectului de
numele predicativ,
b) Parametrul poziiei determinantului fa de determinat a permis clasificarea limbilor n dou mari
tipuri: limbi head first, avnd deci capul de grup pe prima poziie, iar determinanii postpui, vs.
limbi head last, cu regentul pe ultima poziie i determinanii antepui. Romna aparine tipului
head first, ceea ce explic mai multe fapte de sintax romneasc: poziia normal postpus a
adjectivului calificativ* i a celui posesiv*; poziia enclitic* a articolului hotrt*; existena unei
variante postpuse de adjectiv demonstrativ*; poziia normal postpus a complementelor
necircumstaniale fa de verb. S-a stabilit o relaie ntre aceast preferin topic i poziia central
a accentului n cuvintele romneti (vezi I. Iordan, 1975), accentul necznd nici pe prima, nici pe
ultima silab, ci pe silabe interioare (accent paroxiton* i proparoxiton*). c) Parametrul (b) este
reformulat mai specializat, dar i lrgit n acelai timp, prin cuprinderea n criteriul de clasificare a
aezrii obiectului n raport cu verbul, dar i cu subiectul, variant cunoscut sub numele de
parametrul lui Greenberg. In funcie de acest parametru, au fost distinse urmtoarele tipuri
structurale: S-V-0;S-0-V;V-S-0;V-0-S;0-S-V; O - V - S. ncadrarea romnei ntr-unul dintre ele este
destul de dificil de fcut i concluzia cercetrilor este nc ezitant. n mod curent, se susine c, n
raport cu latina care aparine tipului S - O - V, romna, ca i alte limbi romanice, i-a schimbat tipul
structural, trecnd n clasa: S - V - O. Analiza structurilor romneti nu permite ns formularea unor
concluzii tranante. Construciile avnd ca centre verbe impersonale (mi place/trebuie/ajunge o
carte; m doare/entuziasmeaz situaia) trimit spre tiparul O - V - S, considerat rar n studiile
tipologice. Structurile personale (EI citete/scrie/cumpr o carte) conduc, dimpotriv, spre alte
dou tipare: S-V-OiV-S-O, preferate cnd unul, cnd cellalt, n funcie de actualizarea lor n
principal sau n subordonat, n propoziia enuniativ ori n interogativ, cu un verb la mod
personal sau cu unul la mod nepersonal. Includerea romnei n tiparul V - S - O este din ce n ce mai
des susinut de generativiti. d) Parametrul (c) apare i n lucrrile de romanistic, unde criteriul
este lrgit la ntreaga organizare a propoziiei, fiind cuprini i determinanii subiectului. Romanitii
vorbesc despre trecerea de la tiparul circular din latin, notat ca ABBA sau ABCCB A, spre tiparul
linear din limbile romanice, notat ca ABAB sau ABCABC. Tiparul circular nseamn includerea
ntre zidurile nucleului, reprezentat prin S-V, iar simbolic prin A-A, a determinanilor subiectului i
ai verbului, cte un determinant (ABBA) sau cte doi determinani (ABCCBA); tiparul linear
semnific, dimpotriv, aezarea subiectului cu determinanii lui (AB sau ABC), urmat de verb cu
determinanii lui (AB sau ABC) (apud E.Coeriu, 1994). E. Coeriu concepe noul tipar cu totul diferit
Page 514 of 544

de ali romaniti, considernd c n interiorul nucleului sunt aezai numai determinanii care privesc
fie subiectul n parte (atributele, propoziiile atributive), fie verbul n parte (de ex., verbele modale i
aspectuale), iar n exteriorul lui sunt aezate complementele, a cror determinare privete nu verbul
izolat, ci ansamblul nucleului. Potrivit concepiei lui E. Coeriu, tiparul romanic (exceptnd limba
francez) ar trebui reprezentat ca: [(ABA)B] sau [(ABCA)BC], unde B i BC semnific determinrile
exterioare prin complemente. n limbile n care topica este liber sau relativ liber, fiind posibil
alegerea ntre antepoziie i postpoziie, se exploateaz aceast disponibilitate de construcie, una
dintre variante ncrcndu-se cu funcii speciale: fie cu funcii stilistice, de marcare a afectivitii*, de
reliefare a unuia dintre componente, de marcare a unui stil funcional*; fie cu funcii pragmatice, de
517
TOPONIM
tematizare* sau de rematizare*; fie, mai rar, cu funcie lexical, de distingere a dou sensuri* (ex. un
nou film, un film nou). Trecerea de la topica obiectiv la cea subiectiv, stilistic sau pragmatic, se obine
prin procedee sintactice de tipul inversiunii*, al intercalrii*, al dislocrii*, al tematizrii*. n plan stilistic,
schimbarea de topic duce la apariia figurilor* de construcie bazate pe dislocare, cum sunt: inversiunea*,
anastrofa*, hiperbatul*, tmeza*, dislocarea* etc.
Vezi AFECTIV; DISLOCARE; EXPRESIV; FIGUR; HIPERBAT; FIX; INTERCALARE;
INVERSIUNE; ORDINE;
REMATIZARE; TEMATIZARE; TIPOLOGIE.
G.P.D.
TOPONIM
Nume de locuri, adic numele continentelor, ale rilor, ale regiunilor, judeelor, localitilor, ale
formelor de relief, ale oceanelor, ale mrilor, ale lacurilor i ale rurilor. Numele de locuri sau
toponimele sunt considerate nume proprii (vezi PROPRIU), pentru c nu sunt formate prin
abstractizare, ca numele comune. Toponimele coincid numai n parte cu numele geografice (care mai
cuprind i alte tipuri de denumiri: puncte cardinale, vnturi etc.). Toponimele sunt mai stabile dect
numele de persoane (vezi ANTROPONIM; ONOMASTIC), pentru c nu dispar o dat cu oamenii, sunt
mai puin supuse modei i cltoresc numai n condiii speciale (de ex., unele nume de locuri din
SUA, de tipul Toledo, Syracuse, reiau toponime europene). Multe toponime sunt foarte vechi
(hidronimele* sau oronimele*, de ex., dateaz n parte, n romn, dinaintea romanilor, fiind preluate
de la populaii anterioare). Toponimele exist n numr uria i totui finit (s-ar putea alctui un
catalog pentru ntreaga lume). Toponimele se pot clasifica n funcie de mai multe criterii: 1)
categoria topicului desemnat, n funcie de criteriul socio-geografic, dup care se delimiteaz
hidronimele* sau oronimele*; 2) din punctul de vedere al sensului; 3) din punctul de vedere al
structurii formale i al modului de formare; 4) sub alte aspecte. 1) n general, n funcie de criteriul
socio-geografic, se delimiteaz toponimele majore sau macrotoponimele, care se refer la toponime de
mari dimensiuni, i toponime minore sau microtoponime, care desemneaz topice de dimensiuni i
importan social-geografic mai redus (acestea din urm fiind, n general, derivate* i compuse*).
n funcie de obiectul pe care l denumesc (ri, orae, ape) se pot clasifica dup cum provin din alte
nume: a) de la puncte cardinale: Anatolia (gr. anatole rsrit), Australia (lat. auster, vnt de sud),
Estonia (ara de rsrit); b) de la nume de materii: Argentina (de la argint), Brazilia (ara lemnului
rou > jar), Coasta de Filde', c) n funcie de anumite caracteristici ale inutului: Ceylon (sanscr.
sinhala leu, ara cu lei), Galapagos (sp. broate estoase); d) numele rii poate proveni de la
numele unei populaii cuceritoare care a asimilat vechea populaie: Bulgaria (bulgarii au fost o
populaie turcic venit din regiunea Volgi); e) ri care au preluat nume de orae: Portus Cale
portul Cale > Portugalia; f) nume de localiti care provin de la nume de sfini: San Marino, San
Diego, Sankt Petersburg, Sfntu Gheorghe; g) de la nume de persoane sau personaliti: Orleans (din lat.
Aurelianus), Cape Kennedy. n romn, acest procedeu este izolat pentru c presupune combinarea cu
subst. ora, ceea ce duce la forme complicate care nu au rezistat: Oraul Gh. Gheorghiu Dej, Oraul
Stalin (pentru Braov). 2) Din punctul de vedere al sensului, toponimele romneti par s fie orientate
spre aspecte topografice, flor, faun, iar unele au fost influenate de religie sau de ali factori (vezi i
sub (1). 3) Din punctul de vedere al structurii formale, toponimele romneti sunt: simple, derivate
(vezi DERIVARE) i compuse (vezi COMPUNERE). Derivatele se formeaz cu sufixe* toponime ca:
Page 515 of 544

Pltini, Pen, Grditea, Sitea, Tarcodte. V/eni, Bicdi. Destul de multe toponime (dar mai puin
ca n alte limbi) se formeaz prin compunere*: a) grupuri cu valoare independent: Bumbeti-
Livezeni, Ghime-Palanca;
b) grupuri rezultate din alipirea adjectivului la substantiv: Podu-nalt, Rmnicu-Srat, Trgu-
Frumos sau grupuri perfect sudate, Cmpulung; c) grupuri n care se combin dou substantive,
dintre care unul e atribut substantival prepoziional: Filipetii-de-Pdure, Roiori-de-Vede, Baia-de-
Aram ori atribut genitival: Vadu-Oii, Podu-Turcului; d) unele compuse, sunt, de fapt, rezultatul
etimologiei* populare: Monteorul (n loc de Munteoru), Cer-negura (n loc de Cernagora). 4).
Toponimele romneti se mai caracterizeaz i din perspectiva relaiei cu toponimele din alte limbi.
Se delimiteaz astfel, toponime multiple, cele care desemneaz n limbi diferite acelai topic. Unele
toponime romneti sunt transpuse n alte limbi: Cprioara (magh. Kaprevor), V&rghi (magh.
Vargyas). Alte toponime sunt traduse: Valea Seac (sl. Sohodel); unele traduceri sunt greite: rom.
Miercurea Ciuc traduce magh. Csikszereda
TOPONIMIE
518
nlocuind semnificaia mijloc, centru, potrivit n acest caz, cu cea de miercuri improprie;
etimologia popular se produce i printr-o interpretare greit ca sufix diminutival -el, a magh. hely
loc n rom. Sebeel > magh. Sebeshely.
Vezi TOPONIMIE; HIDRONIM; ORONIM.
A.B.V.
TOPONIMIE /TOPONOMASTIC
Disciplin cu caracter preponderent lingvistic care studiaz toponimele* sau numele de locuri (vezi
TOPONIM; HIDRONIM; ORONIM). Toponimia este str|ns legat de istorie i geografie. Rezultatele
toponimiei servesc istoriei n general i istoriei limbii n particular. Toponimia ilustreaz originea i
istoria popoarelor n msura n care numele de locuri pstreaz cuvinte i forme din limba popula-
iilor care au trit de-a lungul timpurilor pe anumite teritorii, chiar dac denumirile au suferit
transformri fonetice i chiar dac nu exist ntotdeauna atestri; n ultima situaie, se recurge la re-
constituirea de radicale toponimice, unele presupuse a fi pre-indo-europene. De aceea, toponimia s-a
dezvoltat mai nti cu privire la limbile vechi din care au rmas texte. Cele mai vechi radicale
toponimice aparin hidronimelor* i oronimelor* (mai stabile n timp i mai importante).
A.B.V.
TRANSCENDENT, -
1. n concepia glosematic, lingvistica transcendent se ocup de faptele exterioare sistemului limbii.
Pentru L. Hjemslev, lingvistica de dinainte de F. de Saussure, n totaltate, este transcendent. Prin
opoziie cu aceasta, glosematica este, n concepia aceluiai autor, imanent*. 2. n concepia
psihomecanic a lui G. Guillaume se utilizeaz sintagma timp transcendent: timpurile, paradigmele
transcendente sunt cele care nu au ajuns s fie, s se concretizeze n enun; ele exist n noi ca
virtualitate.
CC.
TRANSCODAJ
Operaie sau ansamblu de operaii prin care un element/ un ansamblu de elemente semnificative sunt
transpuse dintr-un cod ntr-aitul ori dintr-un limbaj* n alt limbaj. Interpretat mai rigid ca
respectare a unor reguli de construcie determinate, a unui anumit model tiinific, transcodajul ar
putea echivala cu metalimbajul*.
Vezi ARTIFICIAL; LIMBAJ; TROP; METALIMBAJ.
A.B.V.
TRANSCRIERE FONETIC
Mod de reprezentare grafic a sunetelor* din limba vorbit. Chiar dac ortografia* unei limbi este
fonetic, literele noteaz foneme* (invariante); n cazul transcrierii fonetice, sunt notate alofone*.
Att cercetrile n domeniul foneticii*, ct i cele de dialectologie* impun utilizarea unor sisteme mai
rafinate de notare a sunetelor. De altfel, regional, exist numeroase sunete necunoscute variantei
literare a unei limbi (de ex., n graiurile dacoromne, unele sunete rezultate din pala- talizarea*
consoanelor labiale* sau dentale*, [ d ], vocalele [ e ] i [ o ] cu timbru* deschis etc.). Cele mai
multe sisteme de transcriere fonetic utilizate sunt alfabetice. Ele folosesc litere din alfabetele curente
Page 516 of 544

(uneori combinate n acelai sistem: litere latine, dar i greceti sau chirilice), unele semne rezultate
din modificri ale acestor litere (t|), precum i un numr variabil de semne diacritice. Cel mai larg
cunoscut sistem alfabetic este sistemul Asociaiei Fonetice Internaionale. In cercetrile dialectale
asupra diverselor limbi se folosesc sisteme specifice, adaptate la particularitile graiurilor avute n
vedere. n dialectologia romneasc, de ex., s-au folosit diferite sisteme: unele mai simple (vezi
sistemul colii lui
O. Densusianu), altele mai nuanate (vezi sistemul Atlasului Lingvistic Romn). Exist i sisteme
nealfabetice (de ex., sistemul propus de
O. Jespersen), care redau fiecare sunet prin indici compleci (similari unor formule), cu funcie
descriptiv (noteaz caracteristicile articulatorii ale sunetului). Sistemele nealfabetice sunt puin
folosite, din cauza dificultilor pe care le implic att sub aspectul notrii propriu-zise a sunetelor,
ct i sub acela al descifrrii.
L.I.R.
TRANSFER
Tip de fenomene caracteristic situaiei de contact* ntre limbi, reprezentnd rezultatul ncercrii
indivizilor de a stabili corelaii ntre sistemele lingvistice respective. Se distinge ntre transferul
pozitiv, care faciliteaz achiziia* unei limbi strine, i transferul negativ, care inhib acest proces.
Transferul pozitiv se bazeaz pe identificarea
519
TRANSFORMARE
corect a echivalenelor structurale dintre limba matern i limba n curs de nvare; individul
transpune n mod adecvat unitile i structurile din limba matern n corespondentele lor din limba
pe care o nva. Transferul negativ (sin. interferen*) afecteaz unitile i structurile neechivalente
din cele dou limbi, constituind o surs de erori*. Existena unor similariti recunoscute ntre limbi
determin manifestarea unei tendine de extindere a sferei echivalenelor, prin stabilirea unor
corespondene greite ntre unitile i structurile limbilor n contact (de ex., folosirea pronumelor
personale engl. he sau she ca substitute ale unor nume de lucruri, n locul lui it, n exprimarea
romnilor care nva engleza; eroarea are la baz faptul c echivalena el, ea vs. he, she funcioneaz
n cazul numelor de persoane). Individul modific limba pe care o nva n conformitate cu tiparele
structurale ale limbii sale materne. n situaiile de bilingvism*, este posibil i introducerea n limba
matern a unor trsturi din cealalt limb utilizat ntr-o comunitate*.
Vezi i ANALIZ CONTRASTIV; ANALIZ A ERORILOR.
L.I.R.
TRANSFONOLOGIZARE
Sin. cu refonologizare*, folosit de anumii autori, printre care E. Al. Llorach.
L.I.R.
TRANSFORMARE
1. Concept introdus n cadrul distribuionalismului (= structuralismul* de orientare american) de
Z.S. Harris; exprim trecerea de la o structur real a unei limbi la alt structur, surprinznd
dinamica structurilor i echivalenele (totale sau pariale) dintre construciile unei limbi. Z.Harris
stabilete echivalena ntre structura pasiv* i cea activ*; ntre fraza coninnd o relativ* i dou
construcii independente; ntre fraza complex*, ncorpornd o subordonat, i dou propoziii
independente; ntre o construcie gerunzial i una relativ etc. 2. n modelul generativ standard (N.
Chomsky, 1965), reprezint, alturi de regulile de rescriere*, cellalt tip important de reguli*;
regulile de rescriere determin trstura generativ a gramaticii, iar cele de transformare, pe cea
transformaional. Sunt regulile prin intermediul crora modelul capteaz relaiile de sinonimie* i
de omonimie* care se stabilesc ntre construciile reale ale unei limbi. n cadrul modelului.
regulile de transformare asigur trecerea de la structurile de adncime* / de baz*, rezultate din
aplicarea regulilor de rescriere, la structurile de suprafa*. Specificul lor, n raport cu cele de
rescriere, este c se aplic nu unor simboluri, ci unor succesiuni de simboluri, mai exact, irurilor*
terminale ale structurilor de baz, pe care le convertesc n structuri de suprafa. Condiia oricrei
transformri este pstrarea integritii semantice a structurii supuse transformrii, ceea ce nseamn
c orice modificare de structur determinat de transformri, inclusiv suprimrile de constitueni, se
Page 517 of 544

face fr pierdere de informaie semantic.
Se disting urmtoarele tipuri de transformri: a) facultative vs. obligatorii. Primele se aplic unor
structuri de adncime ntlnite, ca organizare i componen, n limbile reale, iar celelalte unor structuri de
baz imposibil de gsit n limba real. Transformrile obligatorii sunt anunate n baz de prezena unor
simboluri speciale: Pas (- Pasiv), Imp (= Impersonal), Int (= Interogativ) etc., care introduc n
structurile de baz semnificaiile corespunztoare. Astfel, ntr-o structur de baz de tipul: GN, - V -
GN2 - Pas, simbolul Pas anun c structura tranzitiv urmeaz a fi supus pasivizrii*, iar, pe de alt
parte, introduce n baz semnificaia pasiv, fcnd posibil respectarea principiului integritii
semantice a structurii supuse transformrii, b) Ca tip de modificare, se disting transformrile de
suprimare* /de tergere vs. transformrile de permutare . Primele au ca efect tergerea (omiterea)
unor componente din structura de baz, iar celelalte rearanjarea componentelor, fie conservnd
ierarhiile structurale din baz (vezi SUBSTITUIE2), fie reorganizndu-le (vezi ADJUNCIE). Ca tip
sprecial de transformare de suprimare este discutat EQUI*, constnd n tergerea subiectului din
completive (subiectul conjunctivului subordonat, al infinitivului, al supinului, al gerunziului; vezi i
COMPLEMENTIZARE) identic referenial cu un nominal al regentei (ex. Ionj termin [fonj de mncat] =>
Ion termin de mncat). Ca exemple tipice de transformri de substituie sunt discutate transformrile de ridi-
care* a subiectului din subordonat n poziia de subiect al regentei (ex. Mi se pare [c Ioni este obosit] =>
Iont mi se pare [(c este) obosit]); ca exemple de adjuncie pot fi aduse n discuie tipurile de avansare* (ex.
Ionj gsete cartea lui Ionj => Ionj ij gsete cartea). Transformrile sunt contextual limitate i ordonate,
fiind asociate cu numeroase restricii contextuale de aplicare i
TRANSFORMATIONAL
520
altele de ordonare*, restricii specificate pentru fiecare transformare i pentru fiecare limb n parte.
Aceste restricii, numite condiii de aplicare, au rolul de blocare*, deci de evitare a producerii unora
dintre structurile de suprafa ru- formate (vezi i ADNCIME; ADJUNCIE; AVANSARE; BLOCARE,
EQUI; GRAMATIC8; PERMUTARE; RIDICARE; SUBSTITUIE2; SUPRAFA; SUPRIMARE /TERGERE;
IR). 3. n gramatica lui Ch. J. Fillmore, transformarea constituie, ca n orice model generativ, regula
care stabilete legtura dintre nivelul de adncime i cel de suprafa. n raport cu modelul generativ
clasic (vezi 2), i schimb ns coninutul n funcie de modul diferit de concepere a nivelului de
adncime i a celui de suprafa. n modelul Ch. J. Fillmore, rolul unei transformri este de aezare a
cazurilor* semantice profunde n poziii* sintactice de suprafa, fie n poziia de subiect (-
subiectivizare*), fie n cea de obiect (= obiectivizare); altfel spus, rolul transformrii este de a converti
o structur logico- semantic de cazuri ntr-una dintre actualizrile ei sintactice. Revine, de ex.,
transformrilor rolul de a converti structura cazual V - Agent - Pacient fie ntr-o construcie activ
cu Agentul n poziia subiectului, fie ntr-una pasiv, cu Pacientul n poziia de subiect (vezi i CAZ^;
GRAMATIC9; SUBIECTIV(IZ)ARE; SUPRAFA ). 4. In semantica de tip generativ (G. Lakoff, P.
Postai, McCawley, 1965-1972), n afara transformrilor sintactice, se introduce conceptul de
transformare prelexical, tip de reguli semantico-sintactice a cror aplicare preced regulile de
inserie* lexical din GG. Semantic, regula de transformare prelexical const n ncorporarea n
matricea unor lexeme predicative existente n limb (adjective, verbe) a unor elemente semantice
primitive, numite predicate nucleare, pentru obinerea unor verbe noi. Sintactic, regula determin
schimbarea statutului sintactic al lexemului de baz, adugnd, n cazul celui nou obinut, o valen*
suplimentar. Astfel, din ncorporarea a dou predicate atomice: A FACE (s) i A DEVENI n
matricea unor predicate cu un singur actant, acestea se transform n lexeme verbale noi, semantic
cauzative*, iar, sintactic, biactaniale/tranzitive (ex.: a face s + s devin + sntos => vb. a
nsntoi (pe cineva); a face s + s devin + mort => vb. a omor/a ucide; vezi i CAUZATIV;
EVENTIV). 5. n GB*, pstrndu-se conceptul de transformare din 2, ca tip de regul aplicat
structurilor sintactice de adncime pentru convertirea lor n
structuri de suprafa, se aduc modificri importante componentului transformational*, care, n
ansamblul gramaticii, se restrnge att ca numr de transformri, ct i ca restricii de aplicare. n
locul unor transformri specializate: pasivizare*, impersonalizare*, reflexivizare*, relativizare*, no-
minalizare*, transformare interogativ*, ridicare*, EQUI* etc. i al unui numr mare de constrngeri
de aplicare, unele generale, altele proprii fiecrei transformri i fiecrei limbi n parte, se propune o
Page 518 of 544

singur transformare: deplasarea* lui a i un set unic de principii de funcionare, valabile pentru
orice limb i pentru orice tip de deplasare. Deplasarea lui a const n micarea unei categorii
propriu guvernate a dintr-o poziie de origine ntr-o poziie nou, mai avansat linear, uneori i
ierarhic, lsnd n poziia de origine o urm*, simbolizat ca t i co-indexat cu termenul deplasat,
numit antecedent*. Se disting dou tipuri de deplasri: a) deplasarea unui G(rup) N(ominal) (engl.
GN-movement), ca n construciile pasive (ex. Carteay este citit (tj de ctre Ion) sau n construciile
obinute din ridicarea n poziia de subiect (ex. Carteaj [mi se pare [(tj) interesant]]); b) deplasarea
grupului relativ-inte- rogativ (engl. wh-movement), ca n construciile interogative (ex. Pe cinej [crezi [c
am ntlnit (tj)]]?) i n cele relative (ex. elevul [despre carej [venisem [s discutm (t|)]]]). Deplasarea
este reglementat de un set de principii care, pe de o parte, reduc poziiile sintactice din care a poate fi deplasat,
iar, pe de alta, limiteaz strict poziiile n care antecedentul poate fi aezat (vezi i DEPLA- SARE3;
GRAMATIC10; SUBIACEN; URM).
G.P.D..
TRANSFORMATIONAL, - 1. Component / Nivel ~ Unul dintre cele dou subcomponente
ale sintaxei generative, subcomponent^/ nivelul care conine regulile de transformare* i asigur
trecerea de la structurile de adncime* /de baz* la cele de suprafa* (vezi COMPONENT.^). 2.
Gramatic ~ Sin. gramatic generativ (numit i generativ - transformaional). Se noteaz
ca GG* (vezi GRAMATIC8).
G.P.D.
TRANSFORMATIONALISM
Orientare a lingvisticii modeme, avnd ca mentor pe lingvistul american N. Chomsky, creat ca
reacie la caracterul analitic* i excesiv procedural al colii americane structuraliste (vezi STRUCTU
521
TRANSL1TERAIE
RALISM) , orientare a crei apariie coincide cu extinderea metodei modelrii* i a formalizrii* i n
alte tiine i care aduce ca noutate esenial abandonarea perspectivei analitice i impunerea celei
sintetice*; sin. cu generativism*. n raport cu generativism, denumire care trimite la caracteristica
generativ a modelului impus de noua orientare, termenul transformationalism este legat de alt
caracteristic a modelului: natura lui transformaional, adic posibilitatea modelului de a surprinde
i a explica relaiile de echivalen i de omonimie* dintre structurile unei limbi, precum i trecerea de
la o structur la alta. Termenul transformationalism se aplic, n mod curent, generativismului clasic
(N. Chomsky (1957, 1965), unde componentul transformational* era extrem de extins (vezi
TRANSFORMARE^, nu i orientrilor generative de dup 65 (= gramatica lui ChJ. Fillmore;
generaivismul functionalist al lui J. Bresnan; orientarea GB*; vezi GRAMA- TIC9.10.12D).
Transformaionalismul n forma lui chomskyan este un model al competenei* lingvistice. Au existat
ns numeroase ncercri de extindere i dincolo de domeniul competenei, fiind aplicat la cercetarea
stilurilor funcionale*, n special a acelora n care stereotipia construciei sintactice era uor de
observat (vezi, de ex., sintaxa stilului juridic n actualizarea textului de lege), precum i la studiul
textului literar i poetic (vezi lucrrile lui J. S. Petfi, 1973, 1974; Ecaterina Mihil (1995). Ali
cercettori, dimpotriv, au negat posibilitatea extinderii cercetrii transformaionale i la teoria
textului (ex. E. Vasiliu, 1990), considernd c este imposibil construcia unui model
transformational (a unei sintaxe formale) care s permit discernerea ntre textul bine-format i cel
ru-format. Vezi i GENERATIVISM; GRAMATIC; TRANSFORMARE.
G.P.D.
TRANSLATIV, -
1. Caz* prin care se marcheaz schimbarea unei stri, deplasarea dintr-un loc n altul etc. Acest caz a
fost semnalat n unele limbi ugro-finice, unde prezint mijloace formale proprii; astfel, n limba
finlandez, grupul de sunete -ksi (saa munttui vj7ea-ksi timpul a devenit rcoros*) marcheaz o
schimbare de stare a subiectului. n unele limbi europene, de ex., n francez, acest termen a fost
utilizat pentru situaii diferite, de felul: II va de Paris Marseille par Lyon. El merge de la Paris la
Marsilia prin Lyon sau II devient ingenieur El
devine inginer; n acest din urm exemplu se noteaz noua calitate rezultat n urma procesului de
schimbare. 2. L.Tesniere vorbete despre o funcie translativ, prin care nelege rolul ndeplinit de
Page 519 of 544

un cuvnt vid (de sens) care marcheaz trecerea de la o categorie gramatical la alta: n concepia
lingvistului francez, n exemplele le bleu du eiel albastrul cerului i le livre cartea cuvntul le are
o funcie translativ n primul caz i o funcie indicativ n al doilea.
C.C.
TRANSLAIE
1. n concepia lui L.Tesniere, fenomenul de trecere a unui cuvnt plin (cu semnificaie i funcii
proprii) dintr-o clas gramatical n alta; astfel, albastru n sintagma albastrul cerului a fost deplasat
din clasa adjectivului n cea a substantivului. Noiunea de translaie reprezint un element
fundamental n teoria sintactic a lingvistului francez, deoarece ea permite, pe de o parte,
dezambiguizarea unor enunuri, iar, pe de alt parte, reprezint un criteriu explicativ pentru sintaxa
subordonrii n fraz, n msura n care aceasta este privit ca o translaie verbal. L. Tesniere
distinge trei tipuri de translaie: o translaie de gradul I, caro se realizeaz ntre elemente aparinnd
aceluiai nivel, o translaie de gradul al II-lea, care se realizeaz ntre un nivel superior i nivelul
subordonat lui, i o translaie formal, n care transferul nu are efect asupra statutului sintactic.
Noiunea nu a fost fructificat larg n alte concepii lingvistice, dat fiind c opereaz cu prea multe
criterii diferite, care adesea sunt contradictorii i deci neeficiente; astfel, se invoc criteriul sinonimiei
(muncitor = care muncete), criterii funcionale tradiionale (pentru a caracteriza numele se recurge
la conceptele clasice de subiect, obiect, atribut), criteriul distributional (substantivul este
caracterizat uneori i prin prezena unor predeterminani de tip prepoziional sau de tip articol) etc.
Sin. conversiune*; schimbarea categoriei gramaticale. 2. n concepia lui Ch. Bally, raport existent
ntre dou cuvinte, de naturi diferite, care prezint aceeai funcie.
C.C.
TRANSLITERAIE
1. ntr-un sens larg, prin transliteraie se nelege procedeul de transpunere n scris a unor elemente
TRANSPAREN
522
lingvistice (de obicei de pronunare) dintr-o limbredarea a dou realiti fonetice diferite din limba
n alta. Diferitele sisteme ale transliteraiei au unromn; printre literele chirilice pstrate neschim-
caracter convenional i sunt foarte variate,bate de sistemul de transliteraie se numr, A etc.
deoarece motivaia care st la baza lor este i eaC.C. foarte diferit; n francez, numele proprii ruseti
de tipul Popov, Dimitrov se scriu i se pronun TRANSPAREN
Popoff, Dimitroff conform spiritului limbii Termen utilizat n analiza* discursului pentru a
franceze, dar i ca rezultat al unei convenii; ndesemna, din perspectiva receptorului*, o trstur
limba romn, dicionarele etimologice actualespecific discursului al crui emitor* se imperso-
(DLR, DEX) transpun vocalele ultrascurte slavenalizeaz. n aceste condiii, fiecare receptor i
w , prin fi sau I, dat fiind faptul c tiprireaasum integral discursul n mod firesc, ca i cum
literelor chirilice este astzi neeconomic etc.ar fi autor al acestuia, ceea ce reduce la minimum
2. ntr-un sens mai special, n limba romn, prinambiguitatea. Un exemplu tipic l constituie
sistem de transliteraie se nelege o modalitate de discursul didactic (manuale, tratate, dar i pro-
editare practicat n publicarea textelor romnetiverbe, maxime etc.). Transparena se definete n
vechi scrise cu alfabet chirilic. Aceast modalitateraport cu opacitatea*, fiind, ca i aceasta, gradual.
implic transpunerea n alfabet latin a textului cuL.I.R. pstrarea ns a acelor litere din alfabetul
chirilic
care fie sunt susceptibile de dou sau mai multe TRANSPUNERE SENZORIAL
interpretri fonetice, fie au fost utilizate pentru Vezi SINESTEZIE.
TRANZITIV, - (VERB ~; PREDICAT ~; CONSTRUCIE ~)
1. n tradiia gramaticii europene, verbul tranzitiv denumete o clas lexico-sintactic de verbe a
cror aciune se exercit asupra unui obiect, verbe care orienteaz procesul dinspre subiect spre
obiect. n aceast accepie, esenial este latura semantic: relaia semantic strns ntre verb i
obiect i transferul semantic reciproc. Latura semantic are i consecine sintactice, manifestate prin
reciune*, adic prin restricii de form (caz, prepoziie, postpoziie, topic fix), diferite de la o limb
la alta, impuse de ctre verb obiectului. Dup tipul de obiect cerut, se disting tranzitivele directe, care
se construiesc cu obiect direct*, i cele indirecte, construite cu obiect indirect* (apud A.Blinkenberg,
Page 520 of 544

1960). Potrivit acestei accepii, aparin clasei tranzitivelor att verbe ca: a citi, a luda, care primesc
obiect direct, ct i verbe ca: a depinde, a aparine, cu obiect indirect, prepoziional sau n dativ. Dup
numrul de obiecte cerute de verb, A. Blinkenberg deosebete monotranzitivele, cu un singur obiect,
i ditranzitivele, cu dou obiecte. Ambele se opun clasei verbelor intranzitive*, adic a verbelor fr
obiect. Se numete construcie tranzitiv construcia organizat n jurul unui verb tranzitiv, fiind
alctuit din verb, subiect i obiect (Ion scrie o scrisoare; Ion depinde de prini) sau, n cazul
verbelor ditranzitive, din verb, subiect i dou obiecte (Ion trimite copiilor o scrisoare). 2. n
gramatica tradiional romneasc, n cadrul aceleiai concepii lexico-sintactice de la 1, verbele
tranzitive se limiteaz la tranzitivele directe, adic verbe care pot primi un complement direct
(Mioara Avram, 1986), fie c acest complement este exprimat, fie c este neexprimat, rmnnd
nedeterminat sau fiind subneles. Neexprimarea obiectului direct, posibil numai pentru unele dintre
verbele tranzitive, este cunoscut sub numele de folosire absolut (vezi ABSOLUT2). Gramatica
romneasc, dup modelul gramaticii latine, nregistreaz i o clas de verbe dublu tranzitive,
caracterizate prin construcia simultan cu dou obiecte, al persoanei i al lucrului (ex. a nva, a
ntreba din construciile: l-am nvat carte; l-am ntrebat rezultatul) sau, n cazul verbului a trece, chiar cu
dou obiecte nensufleite (sacul l-am trecut podul). 3. ntr-o accepie strict sintactic, de orientare
structuralist, verbele tranzitive reprezint o clas sintactic de verbe (Valeria Guu Romalo, 1963),
delimitat pe baza testelor formale ale tranzitivitii, teste specificate pentru fiecare limb n parte, n
funcie de particularitile structurale ale limbii considerate. n romn, de ex., testele sintactice ale
tranzitivitii sunt: a) construcia cu un obiect direct realizabil printr-un clitic pronominal cu form
de acuzativ; b) dublarea* obiectului; c) pasivizarea* (Gabriela Dindelegan, 1992). Hotrtor n
determinarea tranzitivitii este testul (b); satisfacerea numai a testului (a) este insuficient
523
TRANZITIV
pentru ncadrarea verbului, iar nesatisfacerea testului (c), n condiiile n are (a) i (b) sunt ndeplinite,
nu determin pierderea caracterului tranzitiv. Verbe i locuiuni ca: a o tuli, a o lua la fug, dei
accept un clitic pronominal cu form de acuzativ, nu sunt tranzitive, neadmind dublarea i
pasivizarea. Verbe ca: a avea, a durea, dei nu satisfac testul pasivizrii, sunt tranzitive, acceptnd
testele (a) i (b) de tranzitivitate (ex.: Pe Ion l doare capul; Cartea o are de la prini). Verbele considerate
de tradiia gramatical ca dublu-tranzitive (vezi 2) nu satisfac testele tranzitivitii dect pentru unul dintre
obiecte, cel personal, ceea ce nseamn c sunt monotranzitive, i nu ditranzitive. 4. Intr-o accepie logi- co-
semantic modern, formulat n termeni de predicate logice i de argumente*, au caracter tranzitiv
predicatele logice cu dou locuri sau, altfel spus, predicatele care primesc dou argumente (vezi ARGUMENT;
PREDICAT (LOGIC)). Astfel conceput, clasa este mult mai larg dect n accepiile 1, 2, 3, incluznd
orice actualizare gramatical a predicatelor cu dou argumente, fie ca verbe (Ion laud pe Gheorghe),
fie ca adjective (X este necesar lui Y; X este sigur de Y), fie ca substantive (X este frate cu Y; X este
nepot lui Y) sau ca adverbe (X este departe de Y). Predicatele tranzitive, indiferent de natura lor
lexico-gramatical, pot aprea i n ipostaza de predicate reflexive*, n cazul co-referinei
argumentelor (/on,- se: laud; Ionj ij este suficient siei(), sau n cea de predicate reciproce*, n cazul a
dou argumente co-refereniale i inversate, ndeplinind succesiv rolul de subiect i de obiect (/ou, i
Gheorghe se- laud (unul pe altul)7o/i; i Gheorghe- i- sunt dragi (unul altuia) 5. ntr-o accepie
logico-semantic mai restrns, au calitate tranzitiv numai predicatele cu dou argumente impunnd
acestora rolurile tematice de agent*, respectiv de pacient* (apud Asher, Simpson, 1994, vol.X).
Specificarea tipului de rol nseamn, implicit, limitarea la clasa predicatelor logice realizate prin verb,
ntruct numai acestea atribuie rolurile indicate; nseamn, n plus, limitarea la clasa verbelor
agentive*, cele neagentive (psihologice*, de posesie*, de stare* i de schimbare de stare) neavnd
capacitatea de a atribui agentul. 6. ntr-o accepie logico-formal restrns (apud H. Reichenbach,
1947), termenul tranzitiv desemneaz o clas de predicate cu dou locuri care satisfac urmtoarea
condiie: (x,y,z) [f(x,y). f(y,z) z> f(x, z)], avnd deci caracteristica transferului de relaie, prin termeni
intermediari, de la primul
ct i predicate realizate adjectival sau nominal. Predicatele exprim relaii de asemnare, identitate,
comparaie, de vecintate n timp sau n spaiu, ca n exemplele:
Indiferent de tipul de accepie adoptat pentru verbul / predicatul tranzitiv, accepie lexico-
Page 521 of 544

sintactic, strict sintactic, logico-semantic argumental, toate teoriile tranzitivitii atrag atenia
asupra dificultii de a stabili grania precis ntre tranzitiv i intranzitiv, trecerea de la o clas la alta
fiind gradual,
ale fluctuaiei sunt: a) n istoria unei limbi se observ trecerea de la o clas la alta fr nici o
modificare n semantica intern a verbului (vezi, de ex., schimbarea de regim de la romna veche la
romna actual: cu limbile sale menir lui (Psaltirea Hurmuzachi), Dumnezeu judec oamenilor
(Coresi, Cazania) vs. rom. actual a mini pe cineva, a judeca pe cineva); b) n aceeai stare sincronic
de limb, apar dese situaii de variaie liber* n construcia aceluiai verb (vezi rom. actual a ajuta
pe cineva /a ajuta cuiva;
la ultimul termen al irului. n aceast accepie, clasa tranzitivelor include att predicate realizate
verbal,
Dac X este identic cu
este mai frumos dect este asemntor cu
este paralel cu este consecutiv lui 'seamn cu
Y i dac Y
este mai frumos dect este asemntor cu este identic cu este paralel cu este consecutiv lui seamn cu
Z,
continu*. Fluctuaia granielor se manifest att n plan sintactic, ct i semantic. Semnele sintactice
TRANZITIVITATE
524
a spera ceva /a spera la ceva; a-i aminti ceva /a-i aminti de ceva); c) n aceeai limb, sunt semnalate
schimbri de regim determinate nu de schimbarea sensului verbului, ci de parametri exteriori, de parametrul
negaiei*, de parametrul controlului* etc. De ex., n limbile rus, polonez, lituanian, finlandez (apud
Asher, Simpson, 1994), se utilizeaz schema de cazuri Nom - Ac, pentru construciile afirmative, dar
se recurge, pentru construciile negative, fie la schema Nom - Gen, ca n rus, polonez, lituanian, fie
la schema Nom - Partitiv, ca n finlandez. n maghiar (apud B. Comrie 1981), n construciile
cauzative (vezi i CAUZATIV), dac persoana asupra creia se acioneaz are trstura [+Control],
atunci este selectat o schem intrazitiv Nom - Instr, iar dac are trstura [-Control], este selectat
tiparul tranzitiv Nom - Ac. d) Numeroase verbe intrazitive pot fi construite cu obiect intern* (ex.: a-
i tri traiul, a dormi un somn adnc), construcia cu obiect intern avnd un statut intermediar ntre tranzitive
i intranzitive. Formal, satisface condiiile de tranzitivitate, dar, sub multe alte aspecte, obiectul intern nu este
un context tipic al tranzitivitii, neprimind rol tematic i neacceptnd dect limitat pasivizarea. Semantic,
dificultatea separrii nete ntre cele dou clase o ridic verbele ergative* (numite i neacuzative*), care,
dei atribuie rolul pacient, asociat n mod curent cu verbele tranzitive, actualizeaz pacientul ca
subiect ntr-o construcie cu un singur argument, deci ntr-o construcie intranzitiv (ex.: Profitul
scade; Fntnile seac; Frunzele cad; Brnza se stric). Cercettorii au avansat ideea gradelor de
tranzitivitate, propunnd ntre cele dou puncte extreme: verb tranzitiv i verb intranzitiv, o treapt
intermediar reprezentat de verbele ergative (sau neacuzative), verbe a cror construcie este de tip
intranzitiv, dar care primesc un rol tematic specific tranzitivelor. n plus, au insistat asupra
mecanismului sintactic al pasivizrii, al crui efect este convertirea construciei tranzitive ntr-una
intranzitiv, micornd, i din punct de vedere sintactic, distana dintre cei doi poli ai tranzitivitii.
Vezi i (OBIECT) DIRECT; INTRANZITIV; NEACUZATIV/ ERGATIV; PASIV; PREDICAT LOGIC;
TRANZITIVITATE.
G.P.D.
TRANZITIVITATE
Calitate a verbelor* i a clasei predicatelor logice* n general, conceput diferit n funcie de accepiile
propuse termenului tranzitiv*: fie ca trstur lexico-sintactic a verbelor / predicatelor, constnd n
necesitatea complinirii semantice printr-un obiect, fie ca trstur strict sintactic, manifestndu-se
prin apariia verbului / predicatului n contextul unui obiect direct, context specificat formal pentru
fiecare limb, fie ca trstur logico-semantic actanial / argumental, constnd n capacitatea
verbului /predicatului de a aprea ntr-o configuraie cu dou argumente (vezi i TRANZITIV).
Comun acestor accepii este capacitatea verbului /predicatului, n calitatea lui de centru / cap de
grup, de a-i asocia dou G(rupuri) N(ominale), dintre care unul este aezat obligatoriu ntr-o poziie
Page 522 of 544

sintactic de obiect, poziie marcat formal diferit de la o limb la alta. Unele accepii insist asupra
marcrii formale a poziiei de obiect; altele, dimpotriv, asupra relaiei semantice dintre verb /
predicat i obiect. Tranzitivitatea, indiferent de modul de concepere, este o trstur universal, care
trebuie neleas nu n sensul unui inventar comun de verbe / predicate tranzitive pentru toate
limbile, ci n sensul unei trsturi caracteriznd clasa verbului / a predicatului din orice limb.
Trstura universal a tranzitivitii asigur coeziunea* semantic a propoziiei, precum i coeziunea
ei sintactic, explicnd, pe de o parte, atribuirea rolurilor* tematice, iar, pe de alta, impunerea
restriciilor de form (diferite de la o limb la alta) de ctre verb /predicat obiectului. Nu ntmpltor
tranzitivitatea a fost captat de diverse modele lingvistice ca trstur esenial de organizare a
propoziiei (vezi modelul actanial al lui L. Tesniere; modelul cazual al lui Ch. J. Fillmore; modelul
rolurilor tematice din gb*). Ca trstur universal, tranzitivitatea este semnificativ tipologic
numai prin caracteristicile ei parametrizabile. a) Este, de ex., semnificativ modul de marcare a
tranzitivitii, altfel spus, tipul de legare a obiectului de verb /predicat (caz, prepoziie, postpoziie,
topic fix, dublare, chiar acord). Parametrul mrcii actaniale, propus de G. Lazard 1994, privete
att subiectul*, ct i obiectul, distingnd urmtoarele tipuri: NQP0V0; NjPoVo; NjPjV0; NQPjV ;
N
0
P
0
^n N
o
PjV
n
; N
j
P
o
V
np
, unde N reprezint primul actant, P, al doilea actant, iar V, verbul;
N0, P0 semnific absena mrcilor speciale de legare a actanilor; N;, Pj, prezena unor mrci speciale
de legare, diferite pentru primul i al doilea actant; Vn, Vnp semnific preluarea unor mrci actaniale
de ctre verb (acordul, de ex.) fie numai de la primul actant (Vn), fie de la ambii actani (Vn ).
ncadrarea romnei, din punctul de vedere al acestui parametru, conduce spre tipul structural
N0PjVnp, ceea ce
525
TROP
nseamn o marcare special a obiectului n raport cu subiectul i preluarea mrcilor primului i ale
celui de al doilea actant n forma predicatului (acordul predicatului cu subiectul, iar prin intermediul
cliticului* se transfer asupra verbului i o parte din informaia obiectului). Chiar dac tipul de
marcare a obiectului s-a schimbat n raport cu latina, eliminndu-se aproape total marca de tip cazual
(restrns numai la marcarea cliticelor* pronominale din poziia de obiect direct), romna i-a creat
procedee sintactice speciale de marcare a obiectului direct: construcia cu pe (vezi DIRECT,) i
dublarea clitic (vezi DUBLARE), pstrndu-se, tipologic, caracteristica Pj. b) Tipologic, este, de
asemenea, semnificativ parametrul aezrii obiectului n raport cu verbul i cu subictul (parametrul
lui Greenberg; vezi i TIPOLOGIE), n funcie de care limbile se mpart n urmtoarele tipuri: S-V-O;
S-O-V; V-S-O; V-O-S; O- S-V; O-V-S. ncadrarea romnei din punctul de vedere al acestui parametru
este dificil de fcut, iar
concluziile cercettorilor nc ezitante (vezi TOPIC) Vezi i DIRECT,; DUBLARE; TOPIC, TRANZITIV.
TRIAL
n unele limbi (primitive), membru al categoriei gramaticale a numrului exprimnd o grupare de trei
obiecte, fenomene, stri, nsuiri etc.; n aceste limbi, trialul se opune att singularului, ct i
dualului*.
Vezi NUMR.
C.C.
TRICOLON
Vezi COLON.
TRIFTONG
Fonetic, secven constituit dintr-o vocal* i dou senii vocale*. Ca i n cazul diftongilor*, com-
ponentele unui triftong aparin aceleiai silabe* i sunt pronunate cu o singur tensiune muscular.
Majoritatea triftongilor au structura semivocal + vocal + semivocal (rom. [eai, eau, iai, iau, ieu,
iei, oai], dar este posibil i ca ambele semivocale s precead vocala (rom. [ioa]). Interpretarea
fonologic a triftongilor (ca i a diftongilor) este dependent de interpretarea dat semivocalelor. E.
Petrovici, de ex., consider c, n romn, secvena consoan + [ioa] este bifonematic, avnd
structura consoan labio-palatalizat + / a / (cuvntul aripioar, de ex., poate fi transcris fonologie
ca /aripar/, / p / fiind un fonem labio-palatalizat).
L.I.R.
TRISILAB
Page 523 of 544

Vers* de 3 silabe, utilizat mai mult n heterome- trie*: doi ochi poriy Ce fac mori/ Ca nite gel
ai.// i arunci/ Tot n munci/Pre amurezai (Conachi); Lac/Pe care n cnt se desfac/ Cu dulci i
armonice Rasuri/Talazuri (Eminescu). Trisilabul este varianta catalectic* a tetrasilabului*: Noaptea
lin/
G.P.D.
A descins;/ Lun plin/ S-a aprins (Macedonski). Trisilabul poate juca rol de emistih* pentru
versul de 7 silabe.
M.M.
TROHAIC
Vezi PICIOR; RITM; TROHEU.
TROHEU
n versificaie*, picior metric bisilabic, cu prima silab accentuat i a doua neaccentuat: -v; n
secvena versului, ritmul* trohaic admite accentul* pe silabele impare (1, 3, 5, 7...): Muchi de stnc,
vrf de arbor, ea pe ceruri zugrvete (Eminescu).
-v/ -v/ -v/ -v/ vv/ -v/ vv/ -V Cele dou ritmuri bisilabice, trohaic i iambic*, sunt considerate
specifice versificaiei romneti (G. Tohneanu). Troheul este, de asemenea, metrul* cel mai frecvent
n poezia popular:
Oaste a bine mi-o-mbrca -v/-v/-v-
La fntn c venea -v/-v/vv-
M.M.
TROP
Nume generic dat figurilor de stil* care se bazeaz pe transpuneri sau analogii de sens; figur*
semantic. Accepia deriv din teoriile retoricii* clasice, reluate de retoricienii sec. al XVIII-lea i al
XIX- lea (Dumarsais i Fontanier, mai ales), conform crora figura este o relaie ntre dou sau mai
multe cuvinte co-prezente, iar tropul reprezint evocarea unui sens indirect (Tz. Todorov). n aceast
perspectiv, tropul se intersecteaz n anumite clasificri cu figura, rmnnd totui limitat la
aspectele semantice ale limbajului figurativ.
Vezi FIGUR.
M.M.
T
9
INT
1. n teoria fillmorian a cazului* (vezi CAZh) i n teoria rolurilor* tematice, corespunde engl. goal, fr.
cible i but, desemnnd cazul/rolul care exprim entitatea (obiect sau persoan) spre care este
direcionat aciunea exprimat de predicat. Apare n configuraia de roluri a unora dintre verbele de
aciune* i, n mod special, a verbelor de micare* orientat. Se actualizeaz sintactic fie
prepoziional, cu prepoziii care exprim intrinsec direcia: spre, ctre, la (ex.: se ndreapt spre...;
trimite la...), fie cazual, utilizndu-se n limbile cu
o flexiune de caz bogat un caz specializat, alativul*, iar n limbile cu flexiune de caz redus forme de
caz nespecializate: de dativ (ex. trimite copiilor) sau de acuzativ (ex.: m privete). n teoria localist
a cazului (vezi CAZui), corespunde alativului, iar, n varianta localist cu numai patru cazuri,
corespunde locativului*. 2. Limb ~ n procesul achiziiei* unei limbi strine, se opune limbii native,
numite i limb surs", desemnnd limba achiziionat de vorbitor mai trziu, iar, n cazul operaiilor
de traducere, denumind limba n care se face traducerea. Principiul transferului*,
esenial pentru aciunea limbilor n contact* sau pentru teoria analizei contrastive* i a analizei
erorilor*, susine ideea deplasrii trsturilor i a tiparelor de structurare lingvistic de la limba
surs spre limba int (vezi i SURS3; TRANSFER).
G.P.D.
INUT
Al doilea moment n rostirea consoanelor oclu- sive*, situat ntre implozie* i explozie*. Se carac-
terizeaz prin meninerea organelor articulatorii n poziia specific rostirii sunetelor respective.
inuta este singurul moment care nu lipsete din rostirea nici unei variante poziionale a consoanelor
oclusive, spre deosebire de implozie sau explozie, care nu apar n anumite contexte, ca momente n
Page 524 of 544

articularea acestor consoane (n romn, de ex., oclusivele iniiale sunt lipsite de implozie, iar cele
care apar ca prim element n grupurile de dou oclusive intervocalice sunt lipsite de explozie).
L.I.R.
u
UNIPERSONAL (VERB ~) pas de...), fie nu admit subiecte cu trstura
n gramatica limbii romne, unde flexiunea ver-[+Personal] (ex.: se ntmpl un eveniment; m
bal este bogat, denumete o clas morfologicdoare capul) (vezi i IMPERSONAL). Se opune clasei
de verbe caracterizate printr-o flexiune incompletverbelor personale* , n accepia morfologic a
de persoan: au forme numai de pers. a IlI-a,termenului, adic verbe cu o flexiune complet de
neintrnd n opoziiile de persoan*. Aparinepersoan, ca urmare a trsturii lor sintactice de a
clasei mai largi de verbe defective . Caracteristicaadmite subiecte caracterizate prin [+Personal].
morfologic a unipersonalitii are o explicaie Vezi i DEFECTIV.
sintactic, fiind unipersonale numai verbele careG.P.D. fie nu admit poziia de subiect (ninge, plou;
mi
UNITATE (-LINGVISTIC)
Element discret* , identificat la un anumit nivel* sau rang*: fonemele* sunt uniti lingvistice cu
rang fonematic, frazele* unitile cu rang frastic. Alte uniti lingvistice sunt: morfemul, lexemuf,
sememul*, uniti sintactice ca nucleul*, sintagma*, propoziia*. Mult discutat ca unitate lingvistic
este statutul cuvntului*, care intereseaz att lexicul*, ct i gramatica*; de aceea este greu s i se
dea o definiie satisfctoare, dar, cu cteva excepii, majoritatea lingvitilor recunosc n cuvnt o
unitate lingvistic.
Se admite existena mai multor tipuri de uniti n cadrul aceluiai nivel care formeaz o ierarhie,
dar nu exist un acord deplin n ce privete unitile fundamentale ale fiecrui nivel. Unitile fiecrui
nivel au dimensiuni inegale: morfemul*, semn* minimal, face parte dintre semne mai largi ca fraza
sau discursul*, fonemul intr n compoziia silabelor*. Dependena ierarhic a unitilor unele de
altele contribuie la definirea lor. Fiecare unitate lingvistic este definit prin raporturile pe care le are
cu celelalte uniti dintr-un sistem* dat sau prin locul sau poziia n acest sistem. ntre unitile limbii
se stabilesc mai multe relaii: pe axa paradigmatic - relaii de opoziie, de variaie (liber sau
combinatorie), de neutralizare; pe axa sintagmatic, relaiile pot fi interdependente (condiionare
biunivoc), de determinare* (condiionare univoc); de constelaie* (necondiionare).* Calificarea i
clasificarea unitilor lingvistice se bazeaz pe principiile: a) stratificrii*, dup care o unitate a unui
anumit nivel e format din mai multe uniti de nivel imediat inferior, eventual de una singur; b)
analizei n uniti omogene (fr rest), dup care, la indiferent ce nivel, din segmentare trebuie s
rezulte numai uniti de acelai tip, denumite cu acelai termen i c) pe principiul izomorfismului, prin
care se afirm c toate nivelurile au aceleai trsturi generale de organizare.* Interpretarea
unitilor limbii variaz n funcie de coli lingvistice i de autori. Lingvistica tradiional (pozitivist)
consider faptele de vorbire ca primare i unitile limbii (clasele) ca secundare; se merge de la faptele
particulare de vorbire la clase, care se construiesc pe baza acestor fapte. Lingvistica modern, n
schimb, consider unitile ca primare i faptele particulare de vorbire ca secundare, pornindu-se deci
de la unitile limbii la faptele de vorbire care se pot justifica chiar prin unitile respective.*
Glosematica* delimiteaz ca uniti de baz n planul expresiei cenemele* (nu fonemele*), uniti pur
formale care se pot manifesta n uzul lingvistic ca foneme, grafeme* etc. Unitile de coninut* sunt
considerate (independent de substana* semantic)
UNIUNE LINGVISTIC
528
drept uniti pur formale (plereme ). Pentru glosematic, unitile limbii nu pot fi descrise n termenii
substanei. L. Hejlmslev susine analogia structural dintre cele dou planuri, cu un perfect
paralelism ntre tipurile de uniti i poziia lor n sistem.* coala de la Praga se caracterizeaz prin
aceea c acord atenie att formei*, ct i substanei* lingvistice, admind semnificatul* drept
criteriu pentru delimitarea faptelor de expresie. (Vezi FONEM; COMUTARE).* Lingvistica structural
consider ca fundamentale, n ceea ce privete unitile lingvistice: a) identificarea i b) descrierea lor.
Unitile unei limbi exist ca fapte funcionale ale aceleiai limbi i se pot identifica att n planul
expresiei / al coninutului, ct i n ambele planuri, distingndu-se variante de realizare. De ex., n
Page 525 of 544

limba romn, articolul hotrt are variante de realizare: -ul (omul, codrul) i -le (muntele, fratele);
cele dou elemente au n planul coninutului o valoare unic (determinat hotrt, masculin,
singular) i reprezint o variaie nonfunctional a planului expresiei care corespunde unei uniti de
coninut; constituie, de aceea, o singur unitate. Principiul funcional se bazeaz pe postulatul
solidaritii dintre planul expresiei i planul coninutului: o serie de variante ale expresiei reprezint o
unitate funcional cnd corespund aceluiai semnificat i o serie de variante ale coninutului
reprezint o unitate funcional (un semnificat) cnd corespund aceleiai expresii. O diferen
funcional minim dintre dou uniti de limb se numete trstur distinctiva . Conform
principiului funcional, se disting unitile funcionale sau de limb i
variantele lor de realizare (obligatorii sau facultati UNIUNE LINGVISTIC
Sintagm care traduce germ. Sprachbund i care a fost utilizat n lingvistica romneasc, mai ales n
deceniile 5-6, pentru a denumi un grup de limbi nenrudite care prezint o serie de trsturi lingvis-
tice comune. Dat fiind c lingvitii au semnalat prezena, la toate nivelurile limbii, a unor fenomene
comune limbilor balcanice (greac, romn, albanez, bulgar), s-a vorbit aici de o uniune lingvistic
balcanic (Al. Rosetti). Printre elementele care au favorizat existena acestor caracteristici
lingvistice comune au fost evocate: substratul traco-ilir (comun pentru cea mai mare parte dintre
aceste limbi), transhumana i dominaia Imperiului Otoman n Evul Mediu (ultimii factori fiind cei ce
au favorizat circulaia inovaiei lingvistice). Din cauza faptului c sintagma uniune lingvistic este
susceptibil de a dezvolta anumite conotaii politice, cercettorii au revenit astzi la termenul mai
neutru utilizat de Kr. Sandfeld: lingvistic balcanic.
C.C.
UNIVERSAL, - (GRAMATIC ~)
Vezi GRAMATIC, ,.
UNIVERSALE (~ LINGVISTICE)
Categorii, proprieti, relaii, tendine considerate ca fiind comune tuturor limbilor, permind gene-
ralizri ca: a) Pentru orice x, dac x este o limb,
. Vezi i MINIMAL, -A5.
A.B.V.
atunci exist n mod necesar categoria y sau proprietatea P; b) Pentru orice x, dac x este o limb i
dac aceast limb are proprietatea P, atunci n mod necesar are i proprietatea Q, incluzndu-se sub
(b) aa-numitele universalii implicaionale;
c) Pentru orice x, dac x este o limb, probabilitatea ca x s aib proprietatea P este mai mare dect
aceea de a nu avea aceast proprietate, cuprinzndu-se sub (c) aa-numitele universalii statistice.
Exist dou moduri de a stabili i a concepe universaliile lingvistice: a) modalitatea chomskyan,
constnd n elaborarea pe calea deduciei, plecnd de la un eantion mic de limbi, a unui instrument
(model lingvistic) aplicabil pentru descrierea tuturor limbilor (modelul cuprinde un inventar de
module*, principii* i reguli* universale i un inventar de categorii primitive ale descrierii); b)
modalitatea empiric a tipologitilor (vezi TIPOLOGIE), constnd n obinerea generalizrilor pe baza
analizei i a comparrii unui eantion extrem de mare de limbi, care poate fi oricnd lrgit prin
descoperirea i atragerea n comparaie de noi limbi. Exist i justificri diferite ale prezenei
universaliilor: a) justificarea chomskyan, bazat pe teoria ineismului, adic pe recunoaterea unei
faculti a limbii cu care fiinele umane sunt genetic nzestrate; b) justificarea pe baza relaiei
universale dintre limb i gndire, pe baza determinrii bio-fizio-neuro- psihologice universale a
limbajului sau pe baza
529
UNIVERSALII
caracteristicii limbajului ca activitate specific uman, cu aceleai funcii n oricare limb i n orice act
de comunicare. Dincolo de aceste diferene de concepere, de inventariere, de explicare, exist
consensul cercettorilor asupra prezenei universaliilor, recunoaterea acestora stnd la baza
elaborrii unei teorii generale a limbii i a unei gramatici universale*. Tipurile de universalii,
precum i inventarul de fapte recunoscute ca universale difer de la un cercettor la altul, a)
Cercettorii au distins universaliile absolute de cele relative. Primele sunt considerate a fi
caracteristice oricrei manifestri a limbajului uman (de ex., relaia necesar dintre un semnificant* i
Page 526 of 544

un semnificat*; vezi i SEMN LINGVISTIC); celelalte (engl. near-universals\ fr. quasi-univer- saux)
sunt considerate ca aparinnd tuturor limbilor pe baza cunotinelor i a analizelor actuale,
caracterul lor general putnd fi infirmat de descoperiri ulterioare. Universaliile relative mbrac
frecvent forma universaliilor statistice sau a implicaiilor statistice (de ex., probabilitatea ca tipul
consoanelor nazale* s apar n orice limb este mai mare dect probabilitatea ca acest tip s nu
apar; probabilitatea de a exista n oricare limb o corelaie ntre poziia subiectului n raport cu
verbul i cu obiectul i poziia auxiliarului n raport cu termenul suport este mai mare dect aceea de
a nu se stabili nici o legtur), b) E. Coeriu propune o distincie tripartit: universalii necesare,
posibile i empirice. Universaliile necesare corespund celor absolute (vezi supra (a)), fiind de tip
constitutiv, inerent, legate de manifestarea limbii nsei. Este, de ex., imposibil conceperea unei limbi
fr ca aceasta s aib o stratificare*, incluznd o structur fonologic, o structur gramatical, un
vocabular. Universaliile posibile vizeaz inventarul posibil de categoriile din care o anumit limb i
selecteaz categorii proprii, iar, n cazul n care le selecteaz, le poate organiza diferit n raport cu
alt/alte limbi. De ex., categoria pasivului* aparine universaliilor posibile; pasivul poate s existe sau
s nu existe ntr-o limb, iar, dac exist, se poate deosebi de la o limb la alta, dup cum
subordoneaz sau nu i impersonalul*, dup forma lingvistic pe care o mbrac etc. Universaliile
empirice sunt rezultatul generalizrilor istorice, grupnd faptele considerate a fi prezente n toate
limbile cunoscute i analizate pn la un moment dat (clasa silabelor deschise*
exist, n opinie lui R. Jakobson, n toate limbile cunoscute), c) Suplimentar, E. Coeriu introduce
distincia universalii de funcionare vs. de desemnare, ultimele fiind legate de noiuni general umane
(pri ale corpului, noiunea a da etc.).
d) Cercettorii au distins ntre universaliile substaniale i cele formale, prezente la toi cercettorii
domeniului, dar concepute diferit n funcie de cele dou moduri speciale de abordare, genera- tivist
sau empirist. Pentru N. Chomsky, universaliile formale privesc constrngerile* impuse construciei
modelului pentru a fi capabil s opereze n orice limb (n gramatica generativ* clasic , de ex, se
refer la tipurile de reguli i la restriciile formale postulate pentru fiecare tip), iar universaliile
substaniale privesc categoriile primitive ale gramaticii (P, GN, GV, N, V). Pentru empiriti,
universaliile substaniale au n vedere categoriile care, n urma analizei i a comparaiei limbilor,
satisfac condiia universalitii (pentru domeniul fonologie, de ex., categoria vocalelor* i cea a
consoanelor*; pentru domeniul gramaticii, categorii sintactice de tipul Subiect, Predicat, Obiect).
Universaliile formale (sau relaionale) privesc relaiile lingvistice obligatorii, prezente n oricare
manifestare a limbajului (relaia paradigmatic* - sintagmatic* etc.). e) Dup domeniul lingvistic n
care se manifest, se disting: universalii fonologice, fie substaniale (vezi cele dou clase discutate
anterior, vocale i consoane), fie implicaionale (este cazul relaiei necesare dintre clasa africatelor* i
cea a fricativelor*; orice limb care conine africate are obligatoriu i fricative); universalii
gramaticale, fie substaniale (de tipul clasei numelui), fie implicaionale (vezi relaia obligatorie trial -
dual - plural); universalii semantice, grupnd, alturi de trsturile semice* universale, categorii
semantice de tipul: animat*, personal*, cuantificare*, cauzativ*, posesie* etc., precum i structura
actanial/argumental* a propoziiei, inclusiv rolurile*/cazurile* fillmo- riene; universalii
pragmatice, care cuprind actele* de vorbire, tipurile de propoziii dup modalitate*: asertiv*,
imperativ*, interogativ*, clasa cuvintelor care trimit la situia de comunicare*, deci clasa deicticelor*,
organizarea propoziiei n tem* i rem* etc.; universalii semiotice, valabile tuturor sistemelor, nu
numai celor lingvistice; universalii stilistice, incluznd categoriile stilistice generale, de tipul
metaforei*, prezent n oricare limb i
URM
530
rspunznd n orice limb de schimbarea sensului* cuvintelor. Creterea dup 1960 a interesului
pentru descoperirea universaliilor lingvistice trebuie pus n legtur att cu ncercarea de cutare a
formei universale a gramaticii (vezi GG* i GB*), ct i cu preocuprile de traducere automat,
cutndu-se metalimbajul* universal al mainilor de tradus. Pe de alt parte, interesul pentru
universalii apare ca o reacie la relativismul antropologic, fcndu-i loc ideea c, orict de mare i de
impredictibil ar fi variaia limbilor, exist un set de legi, constrngeri, categorii i proprieti
comune tuturor limbilor. Descoperirea universaliilor lingvistice a mers paralel cu dezvoltarea
Page 527 of 544

studiilor de tipologie* lingvistic, selecia parametrilor tipologici fiind fcut din clasa de categorii i
proprieti considerate universale. Categoria Subiectului, de ex., este cvasiuniversal, dar trsturi ale
acestuia: posibilitatea neexprimrii subiectului pronominal (vezi pro-DROP), poziia lui n raport cu
V(erbul) i cu O(biectul) sau marcarea i tipul de marcare a subiectului (vezi SUBIECT) sunt
parametrizabile, permind partiii tipologice semnificative. Dintre modelele lingvistice actuale, GB i-
a propus n mod expres rezolvarea tensiunii teoretice dintre universal i particular, universal i
tipologic, incluznd n componena gramaticii universale i inventarul abstract de parametri
tipologici. Vezi i GRAMATIC UNIVERSAL; TIPOLOGIE.
C.P.D.
URM
Concept din GB*; traduce engl. trace i este simbolizat prin t. Reprezint o subspecie a categoriilor
vide*, rezultnd dintr-o regul de depla
sare* a lui a i indicnd c orice deplasare a unui constituent las o urm (t) ca semn al poziiei
sintactice din care a a fost deplasat. Conceptul de urm este consecina direct a dou caracteristici
ale teoriei GB (vezi i GRAMATIC,0): GB este un model de reprezentare; reprezentarea este
guvernat de principiul proieciei*, care postuleaz c structura relaiilor dintre categorii se conserv
la orice nivel de reprezentare, t conservnd la nivelul de reprezentare din S-Structur* relaiile
anterioare deplasrii lui a . Relaia t - a este marcat formal prin co-indexare*. GB distinge dou tipuri
de urme: a) urme rezultate din deplasarea unui nominal (engl. NP-movement), ca n construcia
pasiv* (ex. /o/r este ludat (tj)) sau ca n construciile obinute din ridicarea* de constitueni (ex.
Ioni mi se pare [(tj) obosit]); b) urme rezultate din deplasarea grupului relativ-inte- rogativ (engl. wh-
movement), ca n construciile interogative, relative sau ca n completivele interogative indirecte (ex.
Cine: dorete [s ias la tabl (tj)]l\Elevulj [despre care, [am vorbit (f;)]]; Nu tiu [pe cinej [a numit Ion
(tj)]]). Vezi i CO- INDEXARE; DEPLASARE; PROIECIE; RIDICARE; VID2.
G.P.D.
UVULAR, - (CONSOAN ~)
Consoan a crei rostire implic: a) ridicarea prii posterioare a limbii i, prin aceasta, ngustarea
canalului format cu vlul palatului, i b) intrarea n vibraie a uvulei (omuorului), care se apropie i
se ndeprteaz succesiv de partea posterioar a limbii. [ r ] graseiat este o consoan uvular. [ r ]
uvular a fost semnalat i n aromn, la fareroi, n vorbirea femeilor.
L.I.R.
V
VALEN
Termen mprumutat din chimie, pentru a sugera c disponibilitile de combinare a cuvintelor i
mecanismele lor de combinare funcioneaz dup un model asemntor celui din chimie. Valena este
un concept care caracterizeaz cuvintele ca uniti* sintactice (S. Stati, 1972), indicnd, pentru fiecare
cuvnt, capacitatea acestuia de a stabili relaii* sintactice cu alt/alte cuvinte i, implicit, de a forma
combinaii de cuvinte, capacitate diferit de la un cuvnt la altul sub aspectul numrului de legturi
sintactice simultane
-
i al tipului de combinaii. Valenele apar ca disponibiliti intrinsece, virtuale
ale fiecrui cuvnt, actualizarea lor n context nsemnnd folosirea cuvntului ntr-o anumit
combinaie sintactic. Numai unele valene sunt contextual saturate, altele rmnnd libere (sau
nesaturate) ca efect al neexprimrii unui determinant (vezi i SATURAT). Atunci cnd cuvntul
analizat funcioneaz drept cap* de grup, conceptul de valen interfereaz cu cel de actant* (sau
argument*) i cu cel de reciune*. Valena, n cazul unui cap de grup, indic, n acelai timp, numrul
de actani /argumente pe care capul le poate primi i forma impus argumentelor prin fenomenul de
reciune. Valenele difer de la o parte de vorbire* la alta (de ex., valenele clasei verbului* sunt
diferite de ale clasei substantivului* sau de ale clasei adjectivului*); pentru unele pri de vorbire
(verb, adjectiv), valenele difer de la un membru al clasei la altul (verbele a ploua, a cdea, a deveni, a
ara, a plcea, a depinde, a trimite au valene diferite att ca numr de legturi sintactice, ct i ca
form gramatical impus nominalelor cu care intr n relaie sintactic). Valenele stau la baza
alctuirii dicionarelor* sintactice (vezi LEXICON), precum i la baza clasificrii cuvintelor pe criterii
sintactice. Astfel, s-au alctuit dicionare de verbe i de adjective care nregistreaz valenele fiecrui
membru al clasei, dicionare distincte pentru fiecare limb i caracteriznd o anumit etap din
Page 528 of 544

evoluia limbii (cuvinte corespunztoare semantic n limbi diferite se pot deosebi ca valen, iar, n
cadrul aceleiai limbi, acelai cuvnt i poate modifica n timp trsturile de valen). S-au propus
clasificri sintactice ale verbului (vezi L.Tesniere, 1959, iar, pentru limba romn, Valeria Guu
Romalo, 1963), distingndu-se, n funcie de numrul de legturi pe care le stabilete cu nominalele,
urmtoarele clase sintactice de verbe: verbe monovalente, care au o singur valen, avnd deci
capacitatea de combinare cu un singur nominal (copilul alearg, cade, rde, doarme); verbe bivalente
(sau divalente), caracterizate prin posibilitatea de a se combina cu dou nominale (copilul citete o
carte, copilul depinde de prini, mi place cartea, m doare capul); verbe trivalente, caracterizate prin
posibilitatea de a se combina cu trei nominale (profesorul d copilului o carte; profesorul nva pe
copil lecia); lor li se opun verbele zerovalente (sau avalente), care n romn nu se combin cu nici un
nominal (plou, ninge), iar n francez i englez se combin cu un pronume expletiv* (fr. il pleut;
engl. it's raining). La rndul lor, fiecare dintre aceste clase de verbe poate fi mprit n subclase dup
forma impus nominalelor (vezi n Guu Romalo, 1963, subclase stabilite dup forma de caz a
nominalelor: N + V + D;N + V + Ac; N + V + N etc.). Perturbarea valenelor unui cuvnt poate
interveni n diverse situaii, avnd explicaii multiple. Poate, de ex., s apar ca o greeal sintactic,
determinat fie de o cunoatere imperfect a regulilor limbii (vezi cazurile de transfer* sintactic din
achiziia unei limbi strine), fie de o intenie stilistic, avnd ca efect o deviere metaforic de regim
(ex.:
VALOARE
532
El m-a fulgerat cu privirea). Intervine, de asemenea, n toate cazurile de conversiune*, noul cuvnt
abandonnd disponibilitile combinatorii ale vechii clase i prelund pe cele ale clasei spre care se orienteaz.
n al treilea rnd, restrngerea valenelor pn la pierderea lor total intervine ca semn al pierderii
autonomiei* unui cuvnt, fie n procesul de gramaticalizare, fie n cel de constituire a unitilor frazeologice.
Auxiliarele*, precum i termenii din componena locuiunilor* i-au pierdut treptat disponibilitile
combinatorii proprii cuvntului autonom corespunztor, limitndu-se la o unic i fix apariie.
Semiauxiliarele*, dei i limiteaz valenele, nu i le-au pierdut integral, procesul de gramaticalizare nefiind
ncheiat. Vezi i ACTANT; ARGUMENT; AUTONOMIE; CUVNT; LEXICON; RECIUNE; SATURAT;
SINTAXEMj.
C.P.D.
VALOARE
Concept polisemie (1) uzual (2) lingvistic sau (3) utilizat n alte tiine: 1) Termenul se utilizeaz ca
echivalent apropiat al semnificaiei*, mai ales n domeniul gramaticii* (de ex., valorile timpurilor*
verbului*); 2) Valoarea este un termen lingvistic curent de la F. de Sausssure ncoace, desemnnd
efectul produs asupra unitii* lingvistice prin delimitarea reciproc de celelalte elemente; pentru
saussurieni, unitile lingvistice nu au realitate independent de relaia lor cu ntregul, de aceea uni-
tatea lingvistic este o valoare. Semnul* lingvistic are o valoare de schimb, pentru c servete la
desemnarea unei realiti lingvistice care i este strin i pentru c un semn se opune tuturor celor-
lalte semne ale unui sistem. La nivelul lexicului*, valoarea unui cuvnt se definete n raport cu alte
cuvinte avnd un sens apropiat. Lexicul unei limbi fiind finit, dar nelimitat, opoziia unui semn cu
restul ansamblului este mai mult o posibilitate teoretic dect una practic, dincolo de analiza n
anumite clase (vezi ANTONIMIE; SINONIMIE; CMP). 3) n logic, economie politic, axiologie,
estetic, semiotic etc. valoarea primete definiii speciale. De ex., logica utilizeaz expresia valoare de
adevr pentru a desemna caracterul pe care l are un enun de a fi adevrat sau fals; semiotica narativ
distinge valorile de uzaj de valorile de baz.
A.B.V.
VARIABIL,-
1. Accent ~ Sin.: mobil. Vezi MOBIL, . 2. Cuvnt
Parte de vorbire ~ Sin.: flexibil. Vezi FLEXIBIL.
VARIANT
1. n fonologie* i morfologie*, unitate minimal care nu contracteaz raporturi de comutare* cu alte
uniti similare fonetic, respectiv semantic. Sin.: alofon()*; alomorf()*. Se distinge ntre variante
combinatorii* (poziionale) i variante libere* (individuale). Variantele combinatorii se caracterizeaz
Page 529 of 544

prin distribuie* complementar; variantele libere depind de actele concrete de vorbire (vorbitor,
momentul rostirii). n unele lucrri de fonologie, variantele libere sunt numite varieti (vezi
VARIETATE2). 2. n lucrri care au ca tem diversitatea lingvistic, folosit uneori alternativ cu
varietate (vezi VARIETATE,).
L.I.R.
VARIAIE
1 ~ lingvistic Concept generic referitor la diversitatea lingvistic. Variaia lingvistic se ma-
nifest att n plan diacronic (vezi DIACRONIE), ct i n plan sincronic (vezi SINCRONIE). Factorii
diferenierii sincronice a limbilor sunt de natur spaial, social i situaional. O tipologie relevant
a formelor acestei diferenieri a propus E. Coeriu, care distinge ntre variaia diatopic*, diastratic*
i diafazic*/ diafatic. Fiecrui tip de difereniere i corespunde un tip specific de omogenitate,
reprezentat de dialecte*, niveluri de limb (n alte terminologii: sociolecte) i, respectiv, stiluri*.
Diversele forme ale variaiei lingvistice sunt studiate de discipline specifice: lingvistica istoric -
variaia diacronic, dialectologia* - variaia diatopic, sociolingvistica* - variaia diastratic i
stilistica* - variaia diafazic; vezi i DINAMIC.
2. ~ liber* Raport ntre doi termeni (uniti fonetice sau morfologice) care nu comut (vezi
COMUTARE).
Vezi i VARIANT.
L.I.R.
533
VERB
VARIETATE
1. Termen generic pentru ramificaiile teritoriale (dialecte*, subdialecte*, graiuri*) i funcionale
(stiluri*) ale unei limbi. Folosit uneori alternativ cu variant (vezi VARIANT2). 2. n unele lucrri de
fonologie, sin. ca variant liber (vezi VARIANT,).
L.I.R.
VECINTATE
Denumete, pe axa sintagmatic* (sau, altfel spus, n cadrul ordinii* lineare), unitatea vecin cu
unitatea analizat; sin.: context*. Orice unitate lingvistic, indiferent de nivel*, are n lanul vorbirii o
vecintate de dreapta, o vecintate de stnga sau, simultan, una de dreapta i alta de stnga. De ex.,
n grupul casa vecinului, vecintatea substantivului casa o constituie substantivul n genitiv vecinului;
ca vecintate a morfemului radical cas- apare morfemul articol -a; ca vecintate a alofonului c- apare
alofonul -a. La nivel sintactic, nu orice vecintate este relevant pentru ordinea
VERB
Clas lexico-gramatical (sau parte de vorbire*) cu un inventar extrem de bogat i deschis, avnd
urmtoarele caracteristici importante: morfologic, n limbile cu flexiune, se distinge printr-o flexiune
specific numit conjugare*; sintactico-semantic, are calitatea de a primi actani* /argumente*, de a
le atribui roluri* / cazuri i a le impune restricii de form sau de topic, asigurnd structurarea
seman- tico-sintactic a propoziiei* i coeziunea componentelor subiect-verb-obiect; semantic,
exprim activiti /aciuni* i stri*, nfiate ca procese* momentane sau durative, fiind, dintre
prile de vorbire, clasa purttoare n cel mai nalt grad a predicaiei logice; semantico-pragmatic,
verbul este componentul propoziiei prin care se face referirea la evenimentul extralingvistic,
dispunnd de categorii i mecanisme n stare s transforme organizarea sintactic ntr-un fapt de
enunare*. Verbul, cu cteva excepii rare sau discutabile, este o clas universal (se dau ca exemple
de limbi fr verb kalispel, o limb amer- indian, astzi practic moart, i nootka, o limb din
Columbia Britanic; chineza are o situaie discutabil). Caracterul cvasiuniversal al verbului, ca i
capacitatea lui de a asigura structurarea semantico- sintactic a propoziiei au fcut ca verbul s fie
aezat la baza unor modele universale ale propoziiei (modelul actanial / cazual cu diverse variante:
varianta Ch.J.Fillmore i D.TLangendoen, varianta W. L. Chafe, varianta G.Lazard, varianta
chomskian a theta-rolurilor*; vezi ACTANT; CAZn; ROL; THETA-ROL). Descriere i clasificare
morfologic n limbile cu flexiune, verbul distinge, ntr-un fel propriu fiecrei limbi, categoriile
specifice: timp*, aspect*, mod*, diatez*, iar, pentru limbile n care exist acord*, i categoriile de
numr* i de persoan*. Categoriile de timp i de aspect sunt legate de caracteristica de proces a
Page 530 of 544

verbului. Timpul, mpreun cu persoana i modul trimit la situaia de comunicare* (persoana face
referire la cei doi participani ai comunicrii, locutorul i interlocutorul; timpul exprim momentul
desfurrii procesului, raportndu-1 la momentul emiterii propoziiei sau la timpul textual
/discursiv; modul trimite i el la locutor, exprimnd atitudinea acestuia n legtur cu evenimentul
descris, pe care locutorul i-l asum ca realitate sau ca posibilitate). Categoria diatezei are o
dimensiune sintactic, oferind posibilitatea codrii* sintactice diferite a actanilor (permite alegerea n
poziia subiectului fie a agentului*, fie a pacientului*); are i o dimensiune pragmatic, alegerea ca
subiect a agentului sau a pacientului fiind determinat textual /discursiv (vezi i PASIV; PASIVIZARE;
structural a grupului (vezi ORDINE). De ex., n enunul Caietul acesta aparine colegului, vecintile
acesta i aparine nu au relevan structural, neangajnd nici o relaie* sintactic una cu cealalt.
Vezi i CONTEXT; DISTRIBUIE; ORDINE.
G.P.D.
VELAR,-
1. Localizare specific rostirii anumitor sunete (vocale* sau consoane*). 2. Vocal ~ vezi POSTERIOR,-
OAR2. 3. Consoan ~ Consoan* a crei rostire presupune crearea unui obstacol la nivelul
palatului moale. Sin.: postpalatal. Vezi PALATAL,-. 4. Serie de localizare, distins att n
cadrul clasificrii articulatorii a vocalelor, ct i n cadrul clasificrii articulatorii a
consoanelor. n romn, include vocalele [o, u], respectiv, consoanele oclusive* [k, g].
L.I.R.
VERB
534
TEMATIZARE). Categoriile de persoan i de numr ndeplinesc, pe lng rolul pragmatic, i un
important rol sintactic, asigurnd, prin fenomenul de acord, o legtur sintactic a verbului cu unul
dintre grupurile nominale importante (n mod curent, cu grupul subiectului; cu totul excepional, se
semnaleaz i acordul cu obiectul; apud G. Lazard, 1994). Morfologia este domeniul n care apar
cele mai multe diferene ntre limbi, categoriile verbului realizndu-se distinct de la o limb la alta
att ca numr de termeni, ct i ca mijloace de exprimare. Dei comun mai multor limbi, categoria
modului, de ex., cunoate un numr diferit de opoziii, incluznd, n unele limbi, optativul* ca mod
gramatical distinct (vezi greaca veche), condiionalul* ca termen distinct de conjunctiv* (este cazul
romnei i al altor limbi romanice n raport cu latina) sau prezumtivul* ca termen aparte (cazul
romnei) (vezi i MOD (VERBAL)). Categoriile comune cunosc exprimri diferite de la o limb la alta.
Se pot exprima prin flective* (sufixe* gramaticale, infixe* i desinene*), prin morfeme libere,
mobile* (auxiliare* sau conjuncii i prepoziii devenite mrci flexionare), prin variaii interne ale
radicalului (reduplicare*, alternane*, schimbare de accent*), prin formaii perifrastice*, utilizndu-se
verbe care i-au pierdut parial autonomia* i au dobndit statut de semiauxiliare*. Se pot folosi i
mijloace n exclusivitate lexicale, lexeme i afixe lexicale specializate pentru valori modale, aspectuale
sau temporale. Romna, o limb cu o flexiune verbal extrem de bogat i de diversificat, apeleaz,
n proporie diferit, la toate aceste mijloace. Astfel, utilizeaz sufixe gramaticale pentru marcarea
timpului i /sau a modului (ex. vz-u-i, ved-ea-m; vz nd). Folosete desinene pentru marcarea
persoanei i a numrului, fie amalgamnd cele dou valori (afl-i, cnta-u), fie, mai rar, exprimndu-le
prin desinene distincte (vzu-r-m, vzuse-r-m). Pentru marcarea timpului, a modului i a diatezei,
folosete auxiliare, obinute prin gramaticalizarea* a trei verbe de baz distincte (a fi, a avea, a vrea)-,
pentru aceeai valoare se poate recurge la mai multe auxiliare (vezi viitorul*: voi veni, am s vin), iar,
n componena unei singure forme, pot intra mai multe auxiliare cu valori distincte (voi fi plecat, a fi
plecat, a fi fost ludat). Recurge la mijloace mixte, afixale i mobile, pentru marcarea conjunctivului*
i a infinitivului* (s vin, a veni). n cazul unor forme neregulate*, utilizeaz reduplicarea (ddeam,
stteam). n romn, se atribuie alternanelor fonetice funcii gramaticale, asociindu-se, pentru
exprimarea unor valori, altor mijloace (vede vs. s vad; crede vs. s cread). Cu totul excepional,
romna folosete cu funcie gramatical distinctiv schimbarea de accent (ex.: cint vs. cni.). Recurge la
semiauxiliare pentru marcarea unor valori modale, aspectuale i temporale (l pot ajuta, d s plece, st s
cad, avea s vin) (vezi i SEMIAUXILIAR). Unele valori aspectuale i modale se exprim lexical
(de ex., prefixul re- : reveni; re/ace, pentru aciunea repetat; prefixul pre-: prevedea, prevesti, pentru
aciunea anticipativ; lexemele a vrea, a dori, pentru valori modale). n ansamblul conjugrii actuale
Page 531 of 544

romneti, mijloacele afixale (sintetice) coexist cu cele analitice i, chiar dac direcia general de
evoluie a fost cea a extinderii analitismului* (vezi evoluia pasivului i a viitorului de la latin la
romn; evoluia condiionalului n interiorul dacoromnei), ponderea mijoacelor afixale este nc
foarte puternic. Sunt relevante formaiile polisintetice (ex. vz-u-r-m, vz-u-se-r-m), cu numr
mare de afixe, cu limite clare i valori distincte pentru fiecare afix, precum i zonele din paradigm cu
manifestare actual exclusiv sintetic (imperfectul, perfectul simplu). n ansamblul limbii romne, flexiunea
verbal, sintetic i analitic, este mult mai bogat dect cea nominal, iar sintetismul se manifest mult mai
puternic la verb dect la substantiv (vezi i CONJUGARE). n limbile cu flexiune verbal bogat, verbele
se repartizeaz n clase de flexiune, numite conjugri (vezi CONJUGARE2), clase care includ verbele cu
aceleai particulariti de flexiune (omonimii* identice i aceleai afixe flexionare). Numrul de clase
i subclase de conjugare difer de la o limb la alta (romna, de ex., n raport cu latina, i-a creat o
conjugare a verbelor n -: ur; urm, uii, uit, uAnd); difer i de la o etap de limb la alta (n
interiorul limbii romne, dup 1880, de ex., s-a pierdut o subclas de conjugare din cadrul conjugrii
n -i, reprezentat de flexiunea verbelor a acoperi, a descoperi, a suferi, a cror flexiune s-a modificat
sub influena unui tipar mai productiv; vezi Gabriela Dindelegan, 1987). Numrul de clase de
conjugare depinde i de interpretrile diferite de la o gramatic la alta, de la un cercettor la altul, ca
i de criteriile adoptate n clasificare. Potrivit tradiiei gramaticale romneti, clasificarea* n
conjugri s-a fcut n funcie de sufixul infinitivului, un sufix privilegiat, care stabilete corelaii cu
alte afixe, fiind deci responsabil i de alte diferene flexionare dintre verbe, dar care nu poate asigura
explicarea
535
VERB
tuturor diferenelor. De aceea, clasificrile modeme de orientare structuralist au lrgit analiza asupra
ansamblului flexiunii, lund n consideraie, pe de o parte, omonimiile relevante (capabile s disting clase de
verbe), iar, pe de alta, afixele relevante, urmrite la nivelul alomorfelor* morfologice, deci dup ce a fost
operat o reducie parial a variantelor* (vezi clasificarea verbelor romneti n 10 clase de conjugare
propus de Valeria Guu Romalo, 1968). n afara claselor regulate de conjugare, un loc aparte l ocup
verbele neregulate*, multe dintre ele constituind relicve ale unor faze anterioare de limb, i verbele
defective*, care, dintr-un motiv sau altul, se caracterizeaz n etapa actual printr-o flexiune
incomplet (vezi DEFECTIV; NEREGULAT). Descriere i clasificare semantico-sintactic i sintactic
Exist o serie de caracteristici universale ale verbului privind relaiile lui de actan, adic relaiile lui
semantico-sintactice cu numele n cadrul propoziiei, verbul asociindu-i, n funcie de trsturile lui
inerente, un numr de nume (numite actani* sau argumente*) i atribuind acestor nume roluri
semantice (numite cazuri* sau theta-roluri*): agent*, pacient (sau tem*), experimentator*,
beneficiar*; int*, surs*, locativ*. Atribuirea se face direct de ctre verb, n cazul obiectului,
considerat ca argument intern, dar se face compoziional, de ctre G(rupul) V(erbal) n ansamblul
lui (V + OD, OI), n cazul subiectului, considerat ca argument extern. Fiecare verb se
individualizeaz prin cadrul* su actanial (sau argumentai), numit i schem /gril/ structur
/configuraie argumental (sau de cazuri), care indic numrul de actani primit i rolul impus
fiecrui actant (vezi i LEXICON). Exist o serie de caracteristici universale ale verbului privind
relaiile lui strict sintactice, verbul impunnd numelor cu care se combin nu numai schema
actanial, ci i ierarhia structural. Prin restriciile de form i de topic impuse de verb numelor
vecine, verbul determin aezarea fiecruia ntr-o anumit poziie* sintactic, fiind rspunztor de
funciile* sintactice diferite primite de nume (subiect, obiect direct, obiect indirect, obiect
prepoziional). Aa cum fiecare verb are o schem actanial proprie, tot astfel, pentru o limb dat,
are i schema lui sintactic, cu deosebirea c schema actanial a unui verb este universal (n
condiiile pstrrii sensului verbului, ea rmne neschimbat n evoluia unei limbi i aceeai pentru
verbe sinonime i pentru verbele lexical corespunztoare din limbi diferite), n timp ce schemele
sintactice difer de la o limb la alta i se pot modifica n timp. Diferenele de regim* verbal nu au o
determinare semantic, nu sunt predictibile i in n exclusivitate de regulile sintactice proprii unei
limbi i unei anumite etape din evoluia limbii. Comparndu-se, de ex., verbul a mulumi i
corespondentele lui din fr. i engl. (remercier, to thank), se constat structura argumental comun:
Agent + Beneficiar /Locativ + (Cauzal) (argumentul Tem este implicat n toate aceste limbi n
Page 532 of 544

semantica intern a verbului: a spune mulumesc, dire merci), dar o structur sintactic diferit a
romnei n raport cu franceza i engleza: rom. Subiect + OI + OPrep (i mulumesc pentru ...)
vs.fr.; engl. Subiect + OD + OPrep (fr. je le /la /Ies remercie de /pour..:, engl. to thank smb. for
smth). Diferenele dintre limbi nu apar la nivelul structurii actaniale, ci al organizrii sintactice, att
n ceea ce privete inventarul general al mrcilor actaniale (de legare i de ierarhizare sintactic a
actaniale), ct i n privina diferenelor de regim prezente n cadrul aceluiai tip de marcare
actanial. Inventarul mrcilor actanilor, ponderea lor i manifestarea acestora difer de la o limb la
alta, jucnd un rol important n stabilirea parametrilor tipologici (vezi i TIPOLOGIE). Ca tipuri de
mrci actaniale, se deosebesc mrcile speciale (desinene i sufixe, prepoziii, postpoziii) de situaiile
de marcare a actanilor printr-o poziie fix n raport cu verbul (vezi TOPIC). Mrcile speciale pot
aprea n urmtoarele ipostaze (vezi G. Lazard, 1994): a) asociate actanilor nominali fie ca mrci
afixate (afixe de caz* de tipul desinenelor sau al sufixelor, servind la distingerea diverilor actani),
fie ca mrci neafixate, libere, aezate proclitic (este cazul prepoziiilor* n ipostaza lor de mrci ale
actanilor) sau enclitic (este cazul postpoziiilor*, n limbile n care acestea exist); b) legate n
exclusivitate de verb, ncorporate n forma verbului sau libere; c) exprimate dublu, n forma numelui
i a verbului, verbul prelund, prin fenomenul de acord*, informaia actantului subiect, iar, prin
cliticele* pronominale, informaia actanilor din poziia obiectului direct i a celui indirect. n cadrul
clasificrii tipologice propuse de G. Lazard, 1994, romna aparine tipului NoPjVnp, caracterizat prin
lipsa unei mrci speciale pentru subiect (No); preluarea de ctre verb, prin fenomenul de acord, a
mrcii actaniale a subiectului (Vn); marcarea special a obiectului direct i a celui indirect (P^; vezi
construcia cu pe, pentru obiectul direct, iar pentru cel indirect, forma de dativ i construcia cu la);
VERB
536
transferarea asupra verbului, atunci cnd i se asociaz clitice pronominale, a informaiilor privind al
doilea i al treilea actant (V ), cliticul dublnd nominalul obiect sau exprimnd singur informaia
asupra acestuia. n romn, unde nominativul i acuzativul, cu cteva excepii din flexiunea
pronumelui personal, au forme omonime* i unde topica este liber, pentru legarea actanilor de verb
i pentru ierarhizarea lor sintactic se recurge cu prioritate la procedee sintactice: acordul (cu primul
actant), construcia prepoziional (cu pe i cu alte prepoziii) i dublarea* clitic (pentru al doilea i al
treilea actant) (vezi i SUBIECT; (COMPLEMENT) DIRECT; INDIRECT). S-au propus mai multe criterii
de clasificare sintactic i sintactico-actanial a verbelor: a) n funcie de numrul de actani pe care i
poate primi un verb sau, n alt terminologie, n funcie de numrul de legturi sintactice pe care
verbul le stabilete cu numele, s-au distins: verbele zerovalente (sau avalente), monovalente,
bivalente, trivalente (vezi VALEN). Verbe ca: a ploua, a ninge sunt zerovalente; a asuda, a dormi, a
ltra, a patina sunt monovalente; a aparine, a ara, a plcea, a spera sunt bivalente, iar a da, a ntreba,
a oferi; a trimite sunt trivalente, b) Clasele de verbe stabilite pe baza numrului de actani se
subclasific n continuare n funcie de restricia de form (caz, prepoziie) impus de verb fiecrui
actant, obinndu-se subclase sintactice de tipul: Nom + Ac (ex. a avea, a ara, a sublinia)-, Nom
+ Dat (ex.: a aparine, a plcea, a conveni); Nom + Prep (ex.: a depinde, a se gndi, a recurge);
Nom + Ac + Dat (ex.: a da, a oferi, a trimite) etc. Toate aceste subclase pot fi redate i n termenii
funciilor sintactice: Subiect + OD; Subiect + OI; Subiect + OPrep; Subiect + OD + OI
etc. n numeroase lucrri de gramatic sunt nregistrate clase ca: tranzitiv* vs. intranzitiv*,
copulativ* vs. predicativ*, impersonal* vs. personal, care, n ciuda diverselor accepii primite (vezi, de
ex., TRANZITIV), sunt, n esen, clase sintactice (eventual clase semantico-sintactice). Clasa
tranzitivelor cuprinde, dup unii lingviti, verbele cu dou argumente, indiferent de tipul sintactic de
argument, iar pentru majoritatea cercettorilor, verbele care aaz unul dintre argumente n poziia
obiectului direct. Copulativele reprezint, dincolo de alte caracteristici, i o clas circumscris
sintactic, incluznd verbele care accept n structura de baz* vecintatea unui adjectiv (este, devine,
rmne neasculttor). Impersonale sunt verbele care, n funcie de limb, accept fie un subiect
fonetic vid* (rom. plou, ninge), fie un pronominal expletiv* ca subiect (fr. il pleut, il neige) sau care
admit n poziia subiectului un nominal non-animat i un echivalent sintactic al acestuia (form
verbal nepersonal, propoziie conjuncional; ex. mi place cartea, mi place a citi, mi place s citesc).
Lucrrile actuale de sintax propun clasificri ale verbelor n funcie de prezena unui anumit rol tematic n
Page 533 of 544

structura de roluri (vezi distincia: verbe agentive* vs. non-agentive, primele fiind verbe care primesc
agent*, iar celelalte caracterizate prin absena rolului agent; vezi clasa verbelor cu experimentator*, a
verbelor cu locativ* etc.). Criteriul rolurilor tematice este adesea corelat cu cel sintactic (vezi, de ex.,
clasa verbelor ergative, a cror caracteristic este c unicul lor argument, pacientul*, este aezat n
poziia de subiect; a crete (Profitul crete), a seca (Fntnile seac), a se opri (Ploaia se oprete) etc.).
Relaia cu numele n romn i n multe alte limbi exist forme gramaticale specializate pentru
aezarea verbului ntr-o poziie intermediar ntre Verb i Nume, ntre Verb i Adjectiv, deci pentru
utilizarea nominal, respectiv adjectival a verbului. Cunoscute sub numele de forme nominale*
ale verbului, forme non-finite ale verbului sau, n terminologia tradiional, moduri* nepersonale,
rolul lor este de atragere a verbului spre clasele nominale, fr ca trecerea s fie realizat integral.
Aceste forme au un statut dublu, cu trsturi de tip verbal i de tip nominal (este cazul infinitivului' i
al supinului*), de tip verbal i de tip adjectival (este cazul participiului*) sau chiar un statut triplu, de
verb, nume i de adjectiv (este cazul gerunziului* romnesc din construcii ca: l-am vzut plngnd).
Fiecare limb dispune de un inventar propriu de forme/moduri nepersonale (vezi, de ex., n romn,
absena participiului prezent i crearea supinului), cu utilizri specifice fiecrei forme i o ierarhie
proprie a gradelor de nominalizare (vezi, n romna actual, n ordine cresctoare, urmtoarea
ierarhie a gradelor de nominalizare: verb la mod personal > infinitiv scurt > supin verbal > infinitiv
lung, supin articulat > substantive postverbale derivate sufixai > substantive propriu-zise). n cadrul
acestei ierarhii, fiecare termen, exceptnd extremele, pstreaz ntr-o proporie mai mare sau mai
mic trsturi morfosintactice de tip verbal i adaug, n proporii diferite, altele de tip nominal, n
primul rnd, de tip sintactic (formele nominale apar n poziiile actanilor), iar, cnd gradul de
nominalizare este mai nalt,
537
VERB
i de tip flexionar (compar: i asiguri tu nsui traiul - E important a-i asigura tu nsui traiul - E
important asigurarea traiului de ctre tine nsui) (vezi i GERUNZIU; INFINITIV; MOD3; NOMINAL5;
NOMINALIZARE; PARTICIPIU; SUPIN).* Descriere i clasificare semantic Lucrrile clasice de
semantic a verbului (de ex., I. Evseev, 1974) disting dou clase importante de verbe, dup cum
exprim aciuni* /activiti sau stri , clase care, corelate cu particularitile actaniale, corespund
tipurilor de verbe agentive*, adic verbe care presupun un Agent, i verbe non-agentive, fr Agent.
Lucrrile modeme (W. Chafe, W. Cook, S.Dik, R. Jackendoff, F. Franijois, S. Baudet) susin o
clasificare semantic ternar: verbe de stare, verbe de proces* (numite i de eveniment), verbe de
aciune, clasele fiind circumscrise pe baza a dou trsturi primitive [Schimbare], redat i ca
[+Dinamic], [Agentivitate]. n aceast concepie, verbele de stare se caracterizeaz prin [-
Schimbare, -Agentivitate] (tipul: a plcea, a ur); cele de proces/de eveniment se disting prin
[+Schimbare, -Agentivitate] (tipul: a se usca, a crete: venitul crete, a ajunge); cele de aciune au
caracteristicile [+Schimbare, +Agentivitate] (tipul: a alerga, a repara). Clasificrile semantice au
urmrit i alte criterii: natura aciunii /activitii sau a strii; corelaia dintre un tip de aciune sau de
stare i un anume rol tematic; natura momentan vs. durativ a activitii sau a strii; caracterul
decompozabil al predicaiei sau. altfel spus, posibilitatea sau imposibilitatea descompunerii ei n
predicaii primare, criterii care, n esen, pot fi aplicate oricruia dintre cele trei tipuri semantice
importante, a) n funcie de tipul de aciune /activitate, s-au deosebit verbe de micare* (a alerga, a
merge, a se plimba), n cazul crora Agentul face un anume fel de micare, de deplasare, verbe de
declaraie (a spune, a zice, a declara), a cror caracteristic este c Agentul spune ceva, verbe de
atribuire (a da, a oferi, a atribui, a conferi) i altele de privare (a lua, a mprumuta (de la...), a fura),
caracterizate prin aceea c Agentul atribuie ceva cuiva sau, dimpotriv, priveaz pe cineva de ceva
etc. Dup natura strii, s-au deosebit stri fizice (m ustur, m mnnc) i stri psihice (mi place,
m uluiete, ursc). Dup tipul de relaie descris, n clasa verbelor de stare se includ verbe poziionale
(a sta, a edea, a se afla), verbe existeniale (a fi, a exista, a dinui), verbe de posesie (a avea, a aparine,
a stpni, a deine), verbe de asemnare /deosebire (a semna cu, a se asemna, a coincide, a se
deosebi) etc. b) Criteriul co-ocurenei cu un anume rol tematic sau cu o formul actanial a permis
distingerea, n cadrul verbelor de aciune, a subclasei verbelor benefactive (a pregti cuiva ceva, a
nva pe cineva ceva), a verbelor instrumentale (tipul: a cosi, a grebla, a ciocni), care ncorporeaz
Page 534 of 544

n matricea lor semantic Instrumentalul, a subclasei verbelor rezultative (tipul: a frmia, a ciobi,
a achia, a poriona), care ncorporeaz n semantica intern Rezultat(iv)ul etc. La rndul lor, verbele
de proces sunt fie numai verbe cu Obiect(iv) (tipul: a se usca, a crete: venitul crete), fie verbe cu
dou argumente, dezvoltnd structurile actaniale [Ben(eficiar) + O(obiectiv)] (ex. a gsi, a
pierde); [- O + Loc(ativ)] (ex.: a cdea, a ajunge) etc. c) Potrivit criteriului aspectual (vezi Z.
Vendler), s-au deosebit, pentru fiecare tip semantic important, verbe care exprim aciuni, procese sau
stri momentane, instantanee i verbe exprimnd aciuni, procese sau stri durative. Propoziiile care
conin prima clas de verbe sunt adevrate numai pentru intervale scurte de timp (verbe de aciune: a
mbria, a lovi: Ion lovete cu ciocanul; verbe de proces: a exploda, a ni; verbe de stare: a ului:
ceva m uluiete). Cele care conin verbe durative sunt adevrate pentru intervale lungi de timp (verb
de aciune: a zidi; verbe de stare: a iubi, a se nvecina; verbe de proces: a mbtrni, d) Dup criteriul
ncorporrii predicaiilor primare, s-au distins dou clase speciale de verbe: verbele eventive*,
ncorpornd o singur predicaie primar: a deveni (ex.: a se mbogi, a se nsntoi, a slbi), i cele
factitive* /cauzative*, care includ n semantica intern dou predicaii primare: a face i a deveni (ex.:
a nsntoi pe cineva a face ca cineva s devin sntos). Verbele eventive sunt non-agentive i de
proces; verbele factitive /cauzative ncorporeaz ntr-o singur form dou tipuri semantice de verb:
de aciune i de proces, implicnd, n acelai timp, un Agent (sau un Cauzal ) care face ceva
(acioneaz asupra altui actant, un Pacient), deci un verb de aciune, dar i o schimbare de stare a
Pacientului, caracteristic verbului de proces (ex. Medicul nsntoete bolnavul medicul (Agentul)
acioneaz asupra bolnavului (Pacientul), determinnd ca acesta s-i schimbe starea, s devin sntos).
Caracteristica studiilor moderne de semantic a verbului o constituie corelarea trsturilor semantice inerente,
fie de tip actanial (de ex., agentiv vs. non-agentiv), fie de tip aspectual (momentan vs. durativ), cu
manifestri sintactice specifice fiecrui grup, astfel nct clasele de verbe
VERBAL
538
obinute nu sunt exclusiv semantice, ci semantico-sintactice (este cazul verbelor cauzative,
psihologice, de micare, eventive) (vezi i ACIUNE; AGENTIV; CAUZATIV; EVENTIV; PROCES;
PSIHOLOGIC; STARE2).
Caracterizare pragmatic Orice verb, prin morfemele temporale i modale, uneori i prin
cele de persoan i prin cliticele* personale pe care i le asociaz, trimite la situaia de
comunicare* sau la instane ale discursului*. ntr-un enun sintactic normal, oricare verb este
purttorul informaiei rematice (vezi REM), distingndu-se de componentele preverbale,
purttoare ale informaiei tematice (vezi TEM). Dincolo de aceste caracteristici, legate de
dimensiunea pragmatic a verbului n general, exist i cteva clase speciale de verbe cu relevan
pragmatic. Verbele performative* i cele delocutive*, ultimele ca tip special de performative,
ndeplinesc ele nsele, atunci cnd sunt folosite la pers. I indicativ prezent, actul de vorbire*/ de
limbaj (ex. ordon, promit, m scuz; mulumesc, salut). Delocutivele, n plus, sunt create de la o formul de
enunare* (engl. to welcome a spune welcome; a saluta a spune salut). Exist i o clas de verbe
deictice*, aparinnd deixis-ului* spaial, care, pentru decodarea unuia dintre actani, trimit
obligatoriu la situaia de comunicare sau la discurs (ex.: a se ndeprta (de mine, de aici), a se nstrina
(de mine, de aici) (vezi i DEICTIC; DELOCUTIV; PERFORMATIV).
G.P.D.
VERBAL,-
I. Ceea ce se refer la limbajul articulat. n cazul comunicrii* umane orale, comunicarea verbal,
adic prin cuvinte, se opune celei non-verbale, care recurge la mimic i gest sau la un mijloc cum
este tcerea, ncrcat n conversaie cu valori speciale, . 1. Ceea ce se refer la clasa lexico-
gramatical a verbului*, fiind caracteristic verbului sau aparinnd verbului; de ex., flexiune verbal,
desinen verbal. 2. Grup ~f Grup* sintactic constituit n jurul unui centru* (cap) verbal, la mod
personal sau nepersonal, strngnd n jurul verbului, prin constrngeri* semantice i seleci - onale,
determinanii obligatorii* (sau complementele*, ceea ce gramatica romneasc denumete
complemente necircumstaniale*) .Un gramatica romneasc este simbolizat prin GV, iar n alte gra-
matici, dup modglul gramaticii engleze, prin VP (= Verb Phrase) (Coeziunea* semantic a grupului
se realizeaz grin atribuirea de ctre verb a rolurilor* tematice; coeziunea sintactic, prin restriciile
Page 535 of 544

de form impuse de verb complementelor, restricii diferite de la o limb la alta n funcie de tipul
structural de limb (reciune* cazual i / sau prepoziional; postpoziii*; topic fix*; foarte rar,
acordul obiectului) i diferite de la un verb la altul (vezi vede copilul, dar depinde de..., se bizuie pe...).
Coeziunea lexical se realizeaz prin restriciile selecionale* impuse complementelor, derivnd din
cerinele de compatibilitate semic (a ara pmntul, imposibil *a ara fereastra). La baza coeziunii
semantice i sintactice a grupului verbal st caracteristica de tranzitivitate* a verbului.
Exist diferene ntre colile sintactice modeme n conceperea grupului verbal. N. Chomsky include
n GV numai argumentele* interne (complementele), lsnd argumentul extern (subiectul; vezi i
ARGUMENT) n afara grupului. Sintacticienii din coala lui L. Tesniere, dar i ali cercettori includ n
structura lui GV i subiectul (vezi, pentru sintaxa romneasc, Gabriela Dindelegan, 1974, 1976),
argumentndu-i teza dependenei subiectului prin atribuirea de rol tematic subiectului, iar, pentru
unele limbi (vezi romna), prin capacitatea verbului de a aprea fr subiect i chiar de a exclude, n
cazul unor verbe, prezena subiectului. n romn, de ex., exist verbe pentru care introducerea
poziiei subiect nseamn fie violarea regulilor de construcie (ex.: *lon i pas de mine, *Ion /ceva i
pare bine), fie devierea metaforic a sensului verbului (Ion m fulger cu privirea). Vezi schema diferit a
celor dou tipare de organizare a propoziiei:
I. #P#
Ion d un dar copilului
539
VERSIFICAIE
II. N #P#
G.P.D.
VERS
Unitate structural a poeziei, realizat ca secven metric de silabe scris n ntregime pe un rnd
(vezi METRU); versul este delimitat de nchiderea unei figuri metrice printr-o pauz* metric; n
versificaia* tradiional, este de asemenea marcat de rim* i de un blanc tipografic situat n dreapta
rndului.
Limitele versului sunt determinate de criterii recurente, care variaz n funcie de limb i de
tradiie: numrul fix de silabe (msur*), numrul i repartiia silabelor scurte/ lungi (n versificaia
clasic) sau tonice/atone (n versificaiile moderne), gruparea n ansambluri sintactice sau sistemele
de omofonie* (rima, asonana*). Delimitarea versurilor a fost, n general, pus n legtur cu rima,
care ar reprezenta grania metric ce marcheaz finalul de vers (M. Grammont); teorii mai recente
inverseaz, ns, raportul, susinnd c nu versul este simit ncheiat din pricina ocurenei rimei, ci
aceasta este perceput ca rim datorit amplasrii sale la sfrit de vers, cci elementul care anun
sfritul versului este ictusul* forte (deci o component care ine de ritm*), iar nu rima (M. Dinu).
Versul intr ca element component n structuri diverse, dintre care cele mai importante - n
versificaia tradiional - sunt rima i strofa*; n aceste ansambluri, individualitatea versului este
marcat prin elemente (tipografice) de aezare n pagin i prin grafie: alineat, majuscul la iniial,
blanc tipografic la final. Posed, de asemenea, o structur intern: msur (numr de silabe) i
cezur* (n cazul versurilor mai lungi de 8 silabe). Din punctul de vedere al msurii, versurile se
clasific n: alexandrin* (12 silabe), endecasilab* (11 silabe), decasilab* (10 silabe), eneasilab* (9
silabe), octosilab* (8 silabe), heptasilab* (7 silabe), hexasilab* (6 silabe) pentasilab* (5 silabe),
tetrasilab* (4 silabe), trisilab* (3 silabe), bisilab (2 silabe); vezi MSUR. Din punctul de vedere al
structurii strofice, versurile se ncadreaz n ansambluri de
2 (distih*), 3 (terin*, teret*), 4 (catren*), 6 (sextin*), 8, 9 i 10 versuri; rar, exist monostihul*-
strof sau poezie alctuit dintr-un singur vers. ~ alb Vers care nu cunoate rima, dar este
structurat pe baza unor norme metrice i ritmice, deci se supune rigorilor de ritm i de msur. ~
liber Vers specific poeziei modeme, introdus cu oarecare frecven la sfritul sec. al XIX-lea de
curentul simbolist (dar cu antecedente n toate literaturile europene), nesupus prozodiei* tradiionale
din nici un punct de vedere i n care toate normele sunt aplicate ad libitum (VI. Streinu). Versurile
libere sunt, n genere, ritmate, de lungime variabil i nelegate prin rim. n schimb, n versificaia
liber un rol sporit l au figurile de sunet (vezi FIGUR) din interiorul versului. Se grupeaz n
ansambluri strofice de asemenea liber constituite, fr structur fix. Pstreaz uneori, din concepia
Page 536 of 544

tradiional asupra versului, majuscula iniial, rndul
- vers, cezura, blancul tipografic de la sfritul irului. Dup simbolism, G. Apollinaire i curentele
moderniste au mpins inovaia pn la a dispune versurile n pagin conform unor criterii pur grafice,
alctuind desene geometrice din versuri de dimensiuni diferite, variat orientate (vezi G. Apollinaire,
Calligrammes). n poezia romneasc, versul liber a fost introdus de Al. Macedonski i cultivat - n msur
diferit - de T. Arghezi, L. Blaga, I. Barbu, G. Bacovia, I. Minulescu sau N. Stnescu.
M.M.
VERSIFICAIE
1. Ansamblu de tehnici utilizate pentru scrierea unui poem; tehnic a versului, proprie unui scriitor.
2. Disciplin avnd ca obiect studiul tuturor
tipurilor de organizare a versurilor, precum i descrierea structurii interne a acestora. Din punct de
vedere fonetic, versificaia studiaz ritmul*, rima* i sonoritile textului n general (cu
VID
540
excepia figurilor* de sunet); sintactic structura propoziiei/frazei n raport cu versul/strofa (vezi
i INGAMBAMENT); compoziional - aranjarea versurilor n text (structura strofic i raporturile
acesteia cu formele fixe al poeziei). Versificaia se ocup, de asemenea, cu msurile* fixe i
convenionale care definesc fiecare tip de vers din punctul de vedere al ntinderii sale: alexandrin - 12
silabe, endecasilab* - 11, octosilab* - 8 etc. Vezi i METRIC; PROZODIE.
M.M.
VID, -
1. Element ~ Red engl. dummy element. Denumete componentele sintactice cu realizare fonetic plin a
cror pertinen este numai sintactic (avnd rolul de a asigura gramati- calitatea structurii), nu i
referenial, fiind lipsite de referin proprie, dar i de capacitatea de a i-o procura de la o surs*
referenial. Sin. cu expletiv*. Are n vedere subiectele pronominale din construciile franuzeti i englezeti
cu verbe meteorologice: fr. il pleut; engl. its raining sau din construcii impersonale* franuzeti i engle-
zeti: fr. il arrive que...; engl. it seems that... (vezi i EXPLETIV). 2. Categorie ~ n GB*, corespunde
engl. empty category, simbolizat ca e; sin. (categorie) nul. Desemneaz componente sintactice lipsite
de realizare fonetic (nelexicalizate sau poziii rmase libere prin deplasare*) a cror marcare grafic
este absolut obligatorie ntr-o structur abstract pentru relevana lor sintactic. Specia categoriei
vide a fost stabilit n planul deduciilor teoretice prin raportare la alte structuri unde aceeai poziie
este ocupat de componente lexicalizate. ndeplinete, n plan sintagmatic*, un rol similar celui jucat
de morfemul zero* din plan paradigmatic*, amndou dovedindu-i pertinena numai prin raportare
la alte forme/structuri ale ansamblului. Ideea categoriei vide a aprut ca efect al principiului
proieciei*, care postuleaz c proprietile lexicale ale capurilor* lexicale sunt proiectate integral din
lexicon n sintax i se menin intacte la toate nivelurile de reprezentare, inclusiv n S-Structur*,
deci i n situaia deplasrii unora dintre componente din poziiile originare (vezi, mai jos, urmele); a
aprut, de asemenea, ca efect al principiului proieciei extinse, care postuleaz c orice propoziie are
structura minim: P > GN - Aux - GV, incluznd
obligatoriu un subiect chiar i n situaia nelexica- lizrii acestuia. Specia categoriei vide grupeaz
trei tipuri de categorii fonetice nule: a) clasa urmelor*, simbolizate ca t (engl. trace), co-indexate cu
antecedentele* (categoriile deplasate). Urmele reprezint poziiile de origine ale componentelor
deplasate (ex.: Cine^ crezi [c va reui (tj)?]; 7on; pare [s fie obosit (t)|); b) clasa subiectelor
nelexicalizate ale complementelor* non-finite (infinitive, conjunctive, supine), simbolizate prin PRO*
(engl. big PRO). Sunt co-indexate cu nominalele subiecte sau obiecte din propoziia regent sub al
cror control se afl (ex.: Ioih dorete [PROj s plece]; Ionj termin [de nvat PROj)]; vezi i
CONTROL); C) clasa subiectelor pronominale nule, simbolizate ca pro* (engl. little pro),
caracteristice limbilor de tipul pro-drop*. Sunt limbile care, ca i romna, accept cderea
subiectului pronominal; altfel spus, sunt limbi cu subiect inclus*.
Vezi i CONTROL; DEPLASARE A LUI a ; PRO; pro; PROIECIE; URM.
G.P.D.
VIITOR
1. n morfologie, termenul este utilizat att n planul semnificaiilor gramaticale, ct i n planul
Page 537 of 544

formelor, a) n planul coninutului, prin viitor se nelege acea secven temporal care situeaz
desfurarea aciunii ntr-un moment ulterior momentului prezent i care, la nivel distributional, i
asociaz adverbe din seria: imediat, mine, mai trziu, cndva etc. n sfera viitorului se poate distinge
un viitor apropiat sau un viitor ndeprtat, dup natura temporal a adverbialilor selecionai ntr-un
context sau altul; aceast distincie nu se regsete ntotdeauna i la nivel paradigmatic, b) Prin viitor
se denumesc o serie de paradigme din sfera modului indicativ care, din punct de vedere temporal,
satisfac cerinele de coninut de sub (a). n romn exist mai "multe paradigme de viitor, n raport cu
nivelul sau registrul stilistic n care acestea se ntrebuineaz; la nivelul limbii standard, forma de
viitor este reprezentat de o form compus alctuit din seria voi, vei, va... + infinitivul verbului (voi
veni); la nivelul limbii vorbite/familiare, se recurge la o formaie obinut din cea prezentat anterior
prin cderea lui v- din radicalul auxiliarului: oi, i, a... + inf. verbului (oi veni); la
541
VIRGULA
nivelul limbii vorbite n Muntenia, Oltenia, Dobrogea, se apeleaz la o formaie alctuit din o
(invariabil) asociat paradigmei de conjunctiv prezent (o s vin), iar la nivelul graiurilor vorbite n
Moldova, se ntrebuineaz o formaie compus din seria am, ai, are, provenit din auxiliarul a avea i
din conjunctivul prezent al verbului (am s vin). 2. ~ anterior Sintagm utilizat pentru a denumi o
paradigm verbal format din seria voi, vei, va... + fi + participiul verbului (voi fi citit etc.)- Aceast
paradigm exprim, n planul coninutului, o aciune care, n raport cu momentul enunrii, urmeaz
s aib loc; specific acestei paradigme este trstura aspectual: indicarea unei aciuni finite,
ncheiate. Adesea, aceast trstur a fost interpretat ca un aspect al concordanei* timpurilor i ca
atare viitorul anterior a fost definit ca un timp de relaie*; el exprim, n aceast viziune, o aciune
care urmeaz s aib loc, dar urmnd s fie ncheiat naintea altei aciuni viitoare: Voi fi btrn i
singur, vei fi murit demult (Eminescu). n limba romn, viitorul anterioreste o paradigm rar
ntrebuinat, limitat mai ales la limba literar scris. Circulaia sa extrem de limitat explic
dificultile n a-i stabili precis coninutul.
C.C.
VIRGUL [,]
1. Semn de punctuaie*. n romna contemporan red o pauz* scurt urmat de ridicarea tonului;
preced, urmeaz sau ncadreaz elemente n context i are urmtoarele funciuni principale: a)
delimiteaz uniti sintactice coordonate n propoziie/fraz (fac excepie raportul copulativ realizat
prin i, cel disjunctiv realizat prin sau, cnd conjunciile se plaseaz ntre termenii coordonai) - Ca un
vis [,] ca o prere se cobor de pe stnc (Odobescu); mpratul i scotea mulumirile din chinurile
rbdate ale povestitorului [,] dar acum poruncete pitarului s-i taie tainul (Arghezi); b) marcheaz
elipsa unui verb predicativ, copulativ, auxiliar - eu [,] la datorie, coane Fnic (Caragiale); Ion [,]
nc elev; Unul a fost certat i cellalt [,] ludat -; c) izoleaz atribute/propoziii atributive
explicative, inclusiv de tip apozitiv - Cele dou naiuni muzicante ale Europei moderne [,] italienii i
germanii [,] contest nencetat francezilor geniul acestei arte
(Odobescu); era sfdit cu mine din pricina Smrndiei popii [,] creia, cu toat prerea mea de ru, i-
am tras ntr-o zi o bleandpentru c nu-mi da pace s prind mute... (Creang) -; d) izoleaz
apoziii/propoziii apozitive care nu au funcie de atribut/propoziie atributiv - Dincolo [,] la Oper
[,] era n foaier o mare banc de faraon (Camil Petrescu); vorbea i mai rstit [,] ceea ce la el n
anumite mprejurri era semn de mulumire, de triumf asupra celorlali (M. Preda) -; e) izoleaz
construcii gerunziale/participiale plasate la nceputul frazei - Cobornd s-mi iau alul uitat n
gondol [,] cnd m-am ntors l-am gsit pe soul meu ntr-un lac de snge (Camil Petrescu);
nspimntat de glas [,] ma s-a nnodat ntr-o sritur (Arghezi)-; f) izoleaz diferite tipuri de
propoziii circumstaniale: modale antepuse regentei, cu corelativ n regent - Cu ct se apropia ziua
[,] cu att Titu era mai tulburat. (Rebreanu), concesive - nici d-ta n-o s-i dai de cpti [,] mcar c-
ai citit derost slovele (Odobescu) - etc.;
g) izoleaz propoziii intercalate - Noi [,] cnd am vzut asta [,] am rmas nlemnii (Creang) -;
h) izoleaz elemente incidente - Mizerie [,] zise el [,] mizerie, soarta sufletelor mari, sufletelor de
nger... (Eminescu) -; i) izoleaz adverbe prepoziionale (echivalente cu o propoziie/fraz) - Nu [,]
taci! (Camil Petrescu); j) izoleaz vocative
Page 538 of 544

- Ce-ai cu mine [,] vntule?(Arghezi); k) izoleaz interjecii - C d [,] e pcat s rmi fr
leac de nvtur (Creang); 1) se plaseaz ntre elementele unei construcii (numerale,
adverbe etc.) ce exprim aproximaia - Nu m uit dac se folosete i el cu o para [,] dou
(Caragiale); E un om cu care nu triesc de ieri [,] de alaltieri, triesc de opt ani (Caragiale) -; m) se
plaseaz ntre cuvinte repetate - Am auzit tot [,] tot [,] tot. (Caragiale'). n concuren cu linia de
pauz n situaiile (b), (c), (d), (h), cu dou puncte (vezi PUNCT) n (b), (c), (d), cu punctele de
suspensie n (b), cu parantezele* (vezi 1) n (c), (d), (h), cu semnul de exclamaie* n (j), (k), cu
cratima* (vezi 2) n (1), (m). 2. Semn grafic. n romna contemporan se utilizeaz pentru redarea
cifric a numerelor zecimale (3[J 4 trei virgul patru). Nu se las pauz alb nainte de virgul n
situaiile 1 i 2, iar dup virgul, n 2.
C.S.
VIRTU EM
542
VIRTUEM
Termen al semanticii* structurale introdus de
B.Pottier i utilizat numai de unii autori pentru a desemna seme* descriptive, considerate ca simple
posibiliti. Virtuemul mai poate fi definit ca ansamblul semelor conotative i este condiionat de
factori variabili ai comunicrii*, n raport cu experiena socio-cultural a interlocutorilor. Astfel, rou
are virtuemul pericol, care nu se actualizeaz ns dect n anumite contexte*. Prin virtueme se pot
exprima conotaii* de diferite tipuri: a) conotaii spontane, cnd un numr evoc un concept, de ex. 13
ghinion; b) conotaii contextuale, ca n contextul un ho a vizitat muzeul, unde a vizitat are semul
cu intenia de a fura (ironic); c) conotaie analogic, stabilit socio-cultural prin comparaie: mai alb
ca zpada, lung ca un stlp de telegraf. Virtuemul nu trebuie confundat cu conotaia nsi, care
caracterizeaz semnul n ansamblul lui, pentru c virtuemul red particulariti ocazionale ale
referentului*. De ex., ntr-o anumit epoc (n cea actual, de ex.): scaunele pot avea noi forme, pot
avea un picior circular etc., ceea ce face ca semul cu patru picioare al referentului scaun s nu mai fie
pertinent n anumite contexte.
Vezi SEM; CLASEM; ANALIZ.
A.B.V.
VOCABULAR
Termen cvasisinonim cu lexic*, care desemneaz fie a) totalitatea cuvintelor unei limbi*, fie b)
ansamblul cuvintelor utilizate de un locutor dat n mprejurri date, fie c) ntr-un mod nedeterminat,
o list de cuvinte. Diferenierea dintre vocabular i lexic nu se face ntotdeauna, dup cum rezult din
expresii ca vocabular de baz (sau vocabular fundamental), masa vocabularului. L. Hjelmslev
utilizeaz (ca i ali lingviti) termenii lexic i vocabular ca echivaleni. Cei care difereniaz
vocabularul de lexic concep cele dou uniti interdependent, pentru c lexicul este o realitate a limbii
la care nu se poate ajunge dect prin cunoaterea vocabularelor particulare, ceea ce nseamn c
lexicul transcende vocabularele, dar nu e accesibil dect prin ele sau c un vocabular presupune
existena lexicului, pentru care el e un eantion. Vocabularul de baz este o sum de cuvinte comun
tuturor variantelor* unei limbi (vezi FOND LEXICAL). Masa vocabularului este partea cea mai
mobil a limbii, n care intr i termeni neutri (care nu satisfac condiia de a aparine fondului
principal), ca: nasture, pantof, plop, dar i termeni poetici, ca bolt, firmament, cuvinte dialectale ca
gvan, cucuruz sau cuvinte nvechite precum cucoan.
A.B.V.
VOCAL
Sunet* a crui emitere presupune vibraii periodice ale coardelor vocale i absena oricrui obstacol n
calea curentului fonator*. Acustic*, vocalele se caracterizeaz printr-un generator unic (laringele),
situat la extremitatea posterioar a cavitii bucale, unde vibraiile sunt amplificate. Diversitatea
vocalelor se explic prin variaii ale spaiului de rezonan, produse de modificri ale formei
rezonatorului. Vocalele sunt, ca i consoanele*, uniti segmentale*, dar, spre deosebire de acestea, au
rol de centru silabic (vezi SILAB) i pot primi accent*. Clasificarea vocalelor din punct de vedere
articulatoriu* se face n raport cu cteva criterii de baz: apertura* (deschiderea), localizarea (zona
din cavitatea bucal n care se creeaz - n funcie de poziia limbii - spaiul optim de rezonan),
Page 539 of 544

cantitatea* (determinat de durata de rostire a vocalei), prezena sau absena labializrii (determinat
de forma - rotunjit sau nerotunjit - a rezonatorului bucal, ca urmare a micrii buzelor) i prezena
sau absena nazalitii* (dependent de cavitatea de rezonan - bucal sau nazal - spre care este
dirijat curentul fonator). n romn, cantitatea i nazalitatea nu servesc la distingerea vocalelor;
cantitatea este funcional n limbi ca latina, ceha etc., iar nazalitatea, n limbi ca franceza, portugheza
etc. Vocalele din limba romn se clasific astfel: a) dup apertur: deschise: [ a ]; semideschise
(mijlocii): [e, , o]; nchise: [i, , u]; b) dup localizare: anterioare: [e, i]; centrale: [, ]; posterioare:
[o, u]; [ a ] este neutr, n raport cu acest criteriu; c) dup labializare (rotunjire): labializate
(rotunjite): [o, u]; nelabializate (nerotunjite): toate celelalte vocale. Clasificarea vocalelor din punct
de vedere acustic se realizeaz n raport cu un sistem de trsturi binare. Pentru romn, sunt luate
n consideraie trsturile: acut vs. grav
543
VORBIRE
(care reflect distincia dintre vocalele anterioare i cele posterioare, determinat de mrimea
spaiului de rezonan); compact vs. difuz (care reflect distincia dintre vocalele deschise i cele
nchise, determinat de distribuia n spectru a formanilor*); bemolat vs. non-bemoiat (care reflect
distincia de labializare dintre vocale). Pentru orice limb, exist diverse soluii de descriere a
inventarului de foneme vocalice. n cazul romnei, majoritatea cercettorilor au identificat 7 uniti
fonematice (cu diferene n interpretarea sistemului specific de alofone*). O poziie aparte apare n
lucrrile lui Em. Petrovici, care identific numai 5 uniti, [ ] i [ e ], respectiv [ ] i [ i ] fiind
considerate variante ale unor foneme* unice ([ ] i [ ] se realizeaz dup consoane neutre, iar [ e,
i ] dup consoane palatalizate).
VOCATIV
n limbile n care exist caz* morfologic, denumete un caz cu utilizare special, caracterizat, din
punct de vedere sintactic, prin neincluderea n organizarea propoziiei, iar, funcional, prin rolul de
caz al adresrii*. Aparine clasei de mijloace lingvistice care orienteaz enunul spre alocutor*
(altfel spus, aparine modalitii alocutive*), aso- ciindu-se cu mijloace din aceeai clas funcional:
interjecii* de interpelare, forme de pers. a Il-a la verb, forme de imperativ* (Hei, Ioane, vino mai
repede!). Spre deosebire de celelalte cazuri, se marcheaz obligatoriu prin intonaie, marca desi-
nenial, atunci cnd apare, dublnd-o pe cea su- prasegmental*. n latin, numai substantivele de
declinarea a 2-a la sg. aveau o desinen proprie de vocativ: amice, restul fiind identice cu nomina-
tivul. n ansamblul romanic, romna se distinge printr-o marcare morfologic puternic a vocativului:
a motenit singura desinen de vocativ din latin -e (doamne), pe care a extins-o i la substan-
VOCE (~ NARATIV)
Vezi NARATIV, -.
VORBIRE
I. Concept polisemie utilizat mai ales cu sensul de aspect psiho-fiziologic al limbajului* cu caracter
individual, manifestat n actele comunicrii. Dup autori, apar diferene n interpretarea acestui
concept.
n concepia saussurian, vorbirea (desemnat prin fr. parole) este echivalent cu discursul* (fr.
discours) i are caracter individual i variabil (spre deosebire de limb*). Din acest punct de vedere, n
vorbire se pot distinge, dup F. de Saussure, combinaiile prin care subiectul vorbitor utilizeaz
codul* limbii pentru a exprima gndirea sa personal i mecanismul psiho-fiziologic care i permite s
exteriorizeze aceste combinaii. F. de Saussure are n vedere raportul social-individual sau vorbirea
colectiv i vorbirea individual, altfel spus - raportul schem/utilizarea schemei. Vorbirea este
un act de voin care presupune din partea vorbitorului o activitate de selecie i punere n practic a
unei tehnici idiomatice efectiv realizate (la nivelul unei limbi anume i la nivelul unui vorbitor care o
singularizeaz). Elevii lui F. Saussure (Ch. Bally) au introdus categoria actualizrii*, conceput ca
mecanism al trecerii limbii n vorbire. Pentru L. Hjetmslev, vorbirea este un act concret care nu
L.I.R.
tive de declinarea a 3-a sau de alte origini (mprate; prietene, tovare); a mprumutat o desinen
din slav pentru feminine (fato; soro), constituind singurul mprumut desinenial din gramatica rom-
neasc; i-a creat, din forme existente n limb, noi desinene (-ule: domnule; e/e\ule; -lor; elevilor;
Page 540 of 544

fetelor). Numrul mare de forme, ca i frecvena folosirii lor pentru clasa numelor de rudenie (vere,
cumetre, cuscre, nepoate) s-ar putea explica prin sensibilitatea special a limbii romne fa de
categoria animatului (vezi i ANIMAT). Totui, tendina limbii actuale este de folosire a unei forme de
vocativ identice cu nominativul. Este obligatorie folosirea formei speciale de vocativ n cazul adjec-
tivelor substantivizate (frumoaso; creato, frumosule), construcii n care desinena de vocativ
dobndete i funcie de clasificator*, adic de ncadrare neechivoc a cuvntului n clasa substan-
tivului (vezi i SUBSTANTIV(IZ)ARE).
G.P.D.
VORBIRE
544
intereseaz lingvistica*, iar distincia dintre limb i vorbire este fcut de L. Hjelmslev prin opoziia
dintre schem (forma pur) i uzaj (ansamblul de deprinderi). E. Coeriu face distincia dintre
vorbire ca activitate i vorbire ca facultate de a vorbi, de a exprima, sau tehnic a vorbirii (vezi
LIMBAJ); prima accepie corespunde interpretrii saussuriene. vorbirea prezentndu-se ca o tehnic
idiomatic efectiv realizat. Teoria lui E. Coeriu pornete de la premisa c, n mod concret, nu exist
dect activiti lingvistice i admite c, n cadrul realitii unitare i indivizibile care e limbajul, se pot
introduce delimitri din diferite perspective. E. Coeriu consider c dicotomia saussurian
limb/vorbire este influenat din cauza gradelor de abstractizare diferite: ntre sistem* (termen pe
care E. Coeriu l prefer limbii) i vorbire* se situeaz norma". Dac se stabilete opoziia ntre
concret i abstract, numai vorbirea concret i norma individual se ncadreaz n parole, iar norma
social i sistemul funcioneaz n limb. Identificarea conceptelor de competen* i performan*
ale gramaticii* generative cu dicotomia limb/vorbire pare posibil numai n unele interpretri ale
distinciei propuse de Saussure.
Limba i vorbirea au fost raportate de E. Vasiliu la categoriile de general i particular, ceea ce l-a
dus la concluzia c unitile unui rang* (nivel*) dat, fiind elemente generale i individuale n acelai
timp, pot fi simultan elemente de vorbire i de limb. Delimitarea limbii de vorbire prezint interes
pentru soluionarea unor probleme importante ale lingvisticii, cum ar fi evoluia n limb. . ~
direct; ~ indirect; ~ direct liber; ~ direct legat; vezi smni.
A.B.V.
z
ZERO
1. Morfem ~ (desinen sufix - ) n cercetrile de gramatic structuralist, se refer la absena unei
mrci gramaticale, adic a unui element din planul expresiei, absen care, n sistemul de opoziii al
unei limbi, devine pertinent, dobndind rolul de a distinge o anumit semnificaie gramatical. Este
urmarea unei viziuni siste- mice i a unei operaii de abstractizare, morfemul zero rezultnd, n
procesul de analiz, din raportarea formei n discuie la o semnificaie corelativ marcat fonetic
pozitiv, precum i din raportarea la aceeai semnificaie care, n alte situaii, se asociaz cu forme
fonetic pline. Caracterul pertinent al mrcii zero se evideniaz n plan paradigmatic* n cadrul
raporturilor de opoziie*. Astfel, n romn, semnificaia de sg. n raport cu cea de pl. se distinge
uneori prin absena unei mrci fonetice (ex.: tren<j) - tenuri; basmaQ - basmale; pom<t> - pomi),
aceleiai semnificaii corespunzndu-i n numeroase alte exemple o marc fonetic pozitiv (ex.: codm -
codA; cas- case; lucra - lucrri). Lingvistica francez vorbete de articol zero n toate
construciile din care articolul lipsete. n romn, absena articolului (sau articolul zero) se
ncarc, n cadrul singularului, pentru substantivele nenumrabile* exprimnd nume de
materie, cu o semnificaie special partitiv* (ex.: Am cumprat pine). 2. Grad ~ n cazul
fenomenelor lingvistice care presupun o gradare*, gradul zero desemneaz termenul care, pe scara gradrii,
se caracterizeaz prin absena trsturii de semnificaie n funcie de care s-a stabilit scara. n sistemul
gradelor de comparaie*, de ex., gradul zero corespunde pozitivului*. n paradigmele graduale ale
calitii i ale strii (ex.: cldu - cald
- fierbinte; prostu - prost - tmpit; rcoare - frig
- ger, vezi i GRADARE), gradul zero corespunde termenului neutru sub aspect gradual, adic
termenul n a crui caracterizare semantic nsuirea considerat nu apare nici n plus, nici n minus
(cald, prost, respectiv frig). n stilistic, gradul zero al scriiturii (R. Barthes, 1953) sau gradul
Page 541 of 544

stilistic zero (I. Coteanu, 1973) se atribuie exprimrii lipsite de relevan stilistic, constituind un
punct de referin pentru exprimrile marcate stilistic. Este o abstracie tiinific redat, n unele
interpretri, ca limb standard, iar, n terminologia lui E. Coeriu, ca limb sinfazic* / sinfatic.
Dintre actualizrile stilistice, limbajul tiinific (vezi STlLm) este considerat cel mai apropiat de ceea
ce nseamn grad stilistic zero (vezi i SCRIITUR).
G.P.D.
ZEUGM
Figur* sintactic, form de elips* care const n utilizarea unic a unui cuvnt comun mai multor
membri ai frazei: El e btrn i slab n loc de El e btrn i e slab; Dovedete-mi faptele i c n-ai
minit pentru (...) i dovedete-mi c n-ai minit; Les noms reprennent leur ancienne signification, Ies etres
leur ancien visage; nous notre me dalors
- Numele i reiau vechea lor semnificaie, fiinele vechea lor figur; noi - sufletul nostru de atunci
(Proust). Formele zeugmei sunt variate contextual, realizndu-se de multe ori prin coordonarea
unei pri de propoziie cu o propoziie subordonat aceluiai regent; aceasta este singura zeugm
creia H. Morier i atribuie valoare stilistic, celelalte fiind considerate elipse-erori: Ca-n oglindirea
unui drum de apa/Pari cnd a fi i cnd c nu mai eti (Arghezi). Zeugma se apropie de anacolut*
atunci cnd este realizat prin coordonarea unor determinri de natur semantic diferit
ZOOSEMIOTIC
546
(atribute*, nume predicative*, complemente*) pe lng acelai determinat (substantiv, verb); pro-
poziii ca: Ion este frumos i student; Vine de la gar i grbit sunt considerate incorecte.
Vezi ASINDET; ELIPS.
MM.
ZOOSEMIOITC
Ramur a semioticii* care studiaz limbajele* animale (n numr de aproximativ 600). n aceste
limbaje, comunicarea* se face cu ajutorul semnalelor*; unele dintre ele sunt descrise ca articulaii
sintagmatice (limbajele psrilor, de ex.), iar altele sunt prezentate ca articulaie paradigmatic
(limbajul albinelor). Zoosemiotica se ocup i de alte aspecte, motiv pentru care constituie u
domeniu autonom, dar de interes pentru dezvoltarea semioticii n general, mai ales n SUA
(T.Sebeok).
A.B.V.
BIBLIOGRAFIE
ABEILLE, ANNE, Les nouvelles syntaxes. Grammaire dunifcation et analyse du franais, Paris, Armand
Colin, 1993.
ALARCOS LLORACH, E., Fonologia espahola, Madrid, Gredos, 1968. ALEXANDRESCU, S., Logique du
personnage, Paris, Marne, 1974.
ANDERSON, J .M., The Grammar of Case: Towards a Localistic Theory, Cambridge, University Press ,1971.
ANGHELESCU, NADIA, Semantica modalitilor n limba arab, Bucureti, TUB, 1981. ANSCOMBRE, J.-
CL., O. DUCROT, Largumentation dans la langue, ed.2, Liege-Bruxelles, Pierre Mardaga 1983.
AQUIEN, MICHELE, Dictionnaire de poetique, Paris, Librairie generale franaise, 1993. ARRIVE, M.,
FRANoiSE GADET, M. GALMicHE, La grammaire daujourdhui. Guide alphabetique de linguistique
franaise, Paris, Flammarion, 1986.
ASHER, R.E., J.M.Y. SIMPSON (eds.), The Encyclopaedia of Language and Linguistics, I-X,
Oxford, Pergamon Press, 1994.
AUSTIN, J.L., How to Do Things with Words, Oxford, Clarendon Press, 1962. AVRAM, A., Cercetri
asupra sonoritii n limba romn, Bucureti, EARPR, 1961. AVRAM, A. (coord.), LAURENIA DASCLU-
JINGA, MARIA TEODORESCU, ANCA ULIVI, Antologie fonetic a limbii romne, Bucureti, Institutul de
Cercetri Etnologice i Dialectologice, 1968. AVRAM, A., Nazalitatea i rotacismul n limba romn,
Bucureti, EA, 1990.
AVRAM, MIOARA, Evoluia subordonrii circumstaniale cu elemente conjuncionale n limba romn,
Bucureti, EARSR, 1960.
AVRAM, MIOARA, Gramatica pentru toi, EARSR, 1986.
AVRAM MIOARA, Probleme ale exprimrii corecte, Bucureti, EARSR, 1987.
AVRAM, MIOARA, Ortografia pentru toi. 30 de dificulti, Bucureti, E.A., 1990.
Page 542 of 544

BACH, E., R HARMS (eds.), Universals in Linguistic Theory, New York, Holt, Rinehart & Winston, 1968.
BAHTIN, M., Esthetique et theorie du roman, Paris, Gallimard, 1978. BAHTIN, M., Probleme de literatur i
estetic, Bucureti, Univers, 1982. BAL, MIEKE, Narratologie, Paris, Klincksieck, 1977.
BALDINGER, K., Teoria semantica. Hacia una semantica moderna, ed.2, Madrid, Alcal, 1977. BALLY, CH.,
Precis de stylistique, Geneva, 1905.
BALLY, CH TraitS de stylistique franaise, III, Heidelberg, 1909, ed.2, 1919-1920.
BALLY, CH., Linguistique generale et linguistique franaise, Francke Verlag, Berna, 1944; ed.3, 1950.
BALLY, CH., Le langage et Ia vie, Geneva, Atar, 1913; ed.3, 1956.
BARTHES, R., Le degre z6ro de l6criture, Paris, Seuil, 1953.
BARTOLI, M., Saggi di linguistica spaziale, Torino, 1945.
BEAUGRANDE, R. de, w. DRESSLER, Introduction to Text Linguistics, Londra-New York, Longman, 1981.
BELDESCU, G., Ortografia actual a limbii romne, Bucureti, EE, 1984. BENVENISTE, E., Problemes de
linguistique generale, III, Paris, Gallimard, 1966-1974. BERCA, OLIMPIA, Dicionar istoric de rime,
Bucureti, EE, 1983.
BIBLIOGRAFIE
548
BIDUVRNCEANU, ANGELA, Systematique des noms de couleurs. Recherche de methode en
semantique structurale, Bucureti, EARSR, 1976.
BIDUVRNCEANU, ANGELA, NARCISA FORSCU, Modele de structurare semantic, Timioara,
Facla, 1984. BIDUVRNCEANU, ANGELA, Structura vocabularului limbii romne. Probleme teoretice i
aplicaii practice, Bucureti, EE, 1986.
BIERWISCH, M., Modern Linguistics. Its Development. Methods and Problems, Haga, Mouton,.1971.
BlRLEA, ov., Poetic folcloric, Minerva, 1979.
BLINKENBERG, A., Le probleme de la transitivite en franais moderne. Essai syntacto-semantique,
Copenhaga, 1960.
BLOOMFIELD, L., Language, New York, Holt, Rinehart and Winston, 1933; trad, fr., Le langage, Paris,
Payot, 1970.
BOOTH, W., The Rhetoric of Fiction, Chicago, University Press, 1961; trad, rom., Retorica romanului,
Bucureti, Univers, 1976.
BORER, H., Parametric Syntax, Dordrecht, Foris Publications, 1984.
BORER, H. (ed.), Syntax and Semantics. The Syntax of Pronominal Clitics, New York, Academic Press,
1986.
BORSLEY, R.D., Syntactic Theory. A Unified Approach, Londra - New York - Melbourne - Auckland,
Edward Arnold, 1992.
BOUSONO, c., Teoria expresiei poetice, Bucureti, Univers, 1975. BRNCU, GR., Vocabularul autohton al
limbii romne, Bucureti, EE, 1983.
BRNCU, GR., Istoria cuvintelor. Bucureti, Ed. Coresi, 1991.
BRNCU, GR., Cercetri asupra fondului traco-dac a! limbii romne, Bucureti, Institutul Romn de
Tracologie, 1995.
BRfiAL, M., Essai de semantique, Paris, Hachette, 1897; ed. 3, 1904.
BREMOND, CL., Logique du recit, Paris, SeuiI, 1973; trad, rom., Logica povestirii. Bucureti, Univers
1981. BRESNAN, JOAN (ed.), The Mental Representation of Grammatical Relations, Cambridge, Mass.,
M.I.T. Press, 1982.
BRIGHT, W. (ed.), International Encyclopaedia of Linguistics, I-IV, New York-Oxford, Oxford
University Press, 1992.
BROOKEROSE, CHRISTINE, A Grammar of Metaphor, Londra, Seeker and Warburg, 1958. BROWN,
G., G. YULE, Discourse Analysis, Cambridge, University Press, 1983.
BROWN, PENELOPE, s. LEVINSON, Politeness. Some Universals in Language Usage, Cambridge,
University Press, 1987.
BUC, M., I. EVSEEV, Probleme de semasiologie. Timioara, Facla, 1976.
BURZio, L., Italian Syntax, Dordrecht, Reidel, 1986.
BHLER, K., Sprachtheorie, Jena, 1934; ed. 2, Stuttgart, 1965.
BYNON, THEODORA, Historical Linguistics, Cambridge, University Press, 1977.
CARACOSTEA, D., Expresivitatea limbii romne, Bucureti, FRLA, 1942.
Page 543 of 544

CARAGIUMARIOEANU, MATILDA, Compendiu de dialectologie romn (nord- i sud-dunrean),
Bucureti, EE, 1975.
CARAGIU-MARIOEANU, MATILDA, ., GIOSU, LILIANA IONESCU-RUXNDOIU., R. TODORAN,
Dialectologie romn, Bucureti, EDP, 1977.
CARNAP, R., Meaning and Necessity, ed. 2, Chicago, University Press, 1956.
CARRETER, F.L., Diccionrio de terminos filologicos, Biblioteca Romnica Hispanica, ed. 3, revzut,
Madrid, Gredos, 1971.
CAZACU, B., Studii de limb literar. Probleme actuale ale cercetrii ei, Bucureti, EPL, 1960. CAZACU,
B., Studii de dialectologie, Bucureti, E, 1966.
CAZACU, B. (coord.), Modaliti de interpretare a textului literar, Bucureti, SSF, 1981.
CAZACU, B., Limba romn literar. Probleme teoretice i interpretri de texte, Bucureti, SSF, 1985.
573
INDICE
transformare
transformational, - (component ~ / nivel gramatic-) transformationalism translativ, - (caz funcie
~) translaie transliteraie transparen
transpunere senzorial; v. sinestezie tranzitiv, - (construcie ~; predicat ~; verb ~) tranzitivitate
trial
tricolon; v. colon
triftong
trisilab
trohaic; v. picior, ritm, troheu
troheu
trop
T
int; limb ~ inut
U
unipersonal (verb ~)
unitate (~ lingvistic)
uniune (~ lingvistic)
universal, - (gramatic ~); v. gramatic
universalii (~ lingvistice)
urm
uvular, - (consoan ~)
V
valen
valoare; ~ de adevr
variabil, - (accent ~; cuvnt; ~ parte de vorbire ~) variant
variaie (~ liber; ~ lingvistic)
varietate
vecintate
velar, -; consoan ~; serie ~; vocal ~ verb
verbal, -; grup ~ vers; ~ alb; ~ liber versificaie
vid, - (categorie element ~)
viitor; ~ anterior
virgul
virtuem
vocabular
vocal
vocativ
voce (~ narativ); v. narativ, - vorbire; ~ direct; ~ direct legat; ~ indirect; ~ indirect intonat
direct; ~ indirect liber,v . stil
Z
zero (grad ~; morfem ~)
Page 544 of 544

zeugm
zoosemiotic
Tehnoredactor: Carmen Elena FLOREA Anul apariiei: 1997
Tehnoredactare computerizat: Mariana MARZEA
Tiprit la Tipografia SEMNE