Sunteți pe pagina 1din 116

CUPRINS

Argument................................................................. I. II. III. Semantica diacronic i problemele sensului. Schi a semanticii lingvistice............................................ Schi a semanticii nonlingvistice........................... Metodologie i gndire filozofic n lingvistica secolului IV. V. al XIX-lea: psihologismul lingvistic, neogramaticii, antipozitivismul lingvistic................ Teorii ale modificrilor de sens................................ Perspective nnoitoare asupra limbii i comunicrii lingvistice: VI. Ferdinand de Saussure i Leonard Bloomfield............................................................... Semantica structural principii metodologice, coli, tipuri de analiz, uniti de analiz................. VII. Analiza lexical-paradigmatic un model de analiz semantic.................................................... Anexa 1................................................................... Anexa 2...................................................................

6 8 23

28 36

44 57 72 81 93

Bibliografie selectiv................................................ 118

Elemente de semantic

Ana Ene

ARGUMENT
Volumul Elemente de semantic i vizeaz ca beneficiari direci pe filologi (proaspei absolveni ai unei faculti de profil), dar i pe toi aceia care doresc s se familiarizeze cu problemele actuale ale domeniului semanticii i s i clarifice principalele aspecte legate de studiul sensului diverselor uniti lingvistice din varii perspective. Pe lng o prezentare a unui scurt istoric al constituirii semanticii ca disciplin autonom n macrodomeniul lingvisticii, am inclus i cteva repere ale semanticii legate de studiul specific altor tiine dect celor ale limbii. Aceast seciune este urmat de prezentarea principalelor teorii care au revoluionat cercetarea semantic i a ctorva dintre modelele de referin n analiza semantic modern. Fiind o lucrare de tip introductiv, am considerat oportun pentru beneficiarii acesteia includerea unei dimensiuni didactice n structurarea materiei nfiate. Aa se explic ilustrarea aspectele teoretice, ori de cte ori a fost cazul, cu exemple i aplicaii, pentru acestea din urm oferind i indicaii necesare rezolvrii (plasate n Anexa 1 a volumului). n aceeai idee a transformrii cititorului dintr-unul pasiv, care ia la cunotin, ntr-unul activ, am propus la sfritul volumului i dou provocri, mai exact, dou teste de sintez a problemelor dezbtute n cele apte capitole. Anexa 2 conine cteva texte de referin pentru nceputurile semanticii. Structura lucrrii se subordoneaz i ea obiectivului general urmrit, acela de a introduce n; astfel, fiecare capitol se deschide cu un rezumat al materiei prezentate, cuprinde sinteze ale unor noiuni fundamentale introduse n respectivul capitol, iar unele capitole se ncheie cu aplicaii menite s ajute la fixarea i asimilarea cunotinelor. De asemenea, referinele bibliografice
6

Elemente de semantic

Ana Ene

punctuale sunt prezente la finele fiecrui capitol n intenia de a oferi repere imediate pentru o aprofundare a aspectelor nfiate. Nutrind sperana c am reuit s contribui la oferirea premiselor necesare celor interesai de familiarizarea cu fascinantul domeniu al semanticii, urez tuturor cititorilor acestui volum lectur plcut. Autoarea

Elemente de semantic

Ana Ene

I. Semantica diacronic i problemele sensului. Schi a semanticii lingvistice

REZUMAT
Acest prim capitol delimiteaz domeniul de cercetare propriu semanticii bazate pe o metodologie lingvistic, precizeaz raporturile acesteia cu alte tiine ale limbii i prezint o schi a diverselor orientri ale semanticii lingvistice. Aceast schi va fi completat n capitolul al II-lea cu prezentarea general a principalelor orientri subsumate cercetrii problemelor sensului, dar subordonate altor domenii dect celui lingvistic.

DEFINIIE GENERAL Semantica este ramur a lingvisticii, dar i a altor tiine (filozofia, psihologia, logica, sociologia, antropologia, semiotica etc.), al cror obiect de studiu este constituit de asemenea de sens. Semantica este supranumit n jargonul specialitilor ruda srac a lingvisticii, deoarece, n afar de faptul c este ultima constituit dintre disciplinele lingvistice (aproximativ sfritul secolului al XIX-lea), prezint dificulti n privina unei cercetri obiective a sensului cu metode strict lingvistice. Din acest punct de vedere, statutul semanticii seamn cu cel al stilisticii, i ea constituit n prag de secol XX, despre care Paul Valry afirma c exist attea definiii cte se pot da pentru stil, obiectul ei de studiu. La fel, n
8

Elemente de semantic

Ana Ene

cazul semanticii, n funcie de diversele accepii ale sensului, se pot defini mai multe direcii de cercetare. Totui, o delimitare clar ntre semantica lingvistic i cea nonlingvistic (aparinnd altor domenii) s-a putut opera, cci metodologiile implicate sunt i ele net diferite: semantica lingvistic descrie/studiaz sensul cu mijloace strict lingvistice, pe cnd semantica nonlingvistic face apel (i) la mijloace extralingvistice. n cele ce urmeaz, vor fi trecute n revist principalele orientri semantice de tip lingvistic, cea mai profitabil manier de prezentare a acestora prndu-ni-se a fi cea diacronic. Semantica lingvistic este cu precdere descriptiv n fundamentele ei, pentru c se dezvolt numai n interiorul unei limbi, privind o perioad limitat de timp din evoluia limbii respective. Acest tip de semantic a debutat cu o metodologie diacronic. Aceasta se menine n contemporaneitate, doar c interfereaz cu metodologii impuse de orientrile moderne. nceputurile semanticii lingvistice sunt legate de nume precum: Michel Bral, Lazr ineanu, Antoine Meillet, Hans Sperber. Direcia diacronic va fi continuat (n anii 50 60), printre alii, de Stephen Ullmann, Karl Baldinger i Pierre Guirod. Semantica practicat de toi acetia se mai numete i (1) semantic lexical tradiional i este preocupat de tipurile i cauzele modificrilor de sens ale cuvintelor sau ale unitilor lexicale izolate. Principalele teze privitoare la evoluia semantic vor fi prezentate n capitolul urmtor.

Elemente de semantic

Ana Ene

Din aceast semantic a cuvntului se va desprinde i o manifestare sincronic, prin cercettori de orientare structuralist, cunoscut sub denumirea de (2) semantic lexical sincronic. Primii reprezentani ai acestei direcii structuraliste au fost: Ferdinand de Saussure, Jost Trier i Louis Hjelmslev. Ferdinand de Saussure este printele structuralismului lingvistic, Jost Trier vine cu teoria cmpurilor semantice, iar Louis Hjelmslev reia teoriile celor doi, le integreaz propriei viziuni i propune termenul plerematic pentru studiul structural al coninutului. El este cel care afirm c sensul unitilor lexicale este susceptibil de descriere sistematic, uzndu-se adic de instrumente specializate de analiz a sensului. Semantica lexical sincronic se mai numete i paradigmatic tocmai pentru c studiaz structural clasele lexicale (pe cmpuri lexicale sau niveluri lexico-semantice). n modernitate se detaeaz cteva nume, precum: Eugen Coeriu semantica promovat de el se mai numete i lexematic (teoria solidaritilor lexicale semantice); Algirdas Julien Greimas un concept pus n circulaie de acesta este cel al izotopiilor (locuri comune n legtur cu sensurile unor cuvinte/expresii); Franois Rastier (promotor al mezo-/macrosemanticii); Benjamin Pottier (printre altele, cu contribuii la tipologia semelor). Din semantica de tip structural, avndu-l ca fondator pe Saussure, se desprinde o serie de cercetri: (3) semantica diferenial, semantica interpretativ i semantica unificat toate promovate de Franois Rastier, a crui idee general este unificarea tuturor palierelor de descriere lingvistic. Altfel spus, cuvntul/fraza/textul ar putea face obiectul cercetrii semantice prin implicarea direct a tuturor disciplinelor lingvistice al cror obiect de studiu este
10

Elemente de semantic

Ana Ene

constituit de sens explicit, implicit sau numai tangenial. Pentru Rastier, semnificatul are specificitate n raport cu conceptul logic i cu cel psihologic (concepte corespunztoare unui mod de a gndi i de a simi, de raportare la realitate, manifestate/dictate ntr-o/de o limb), de unde deriv necesitatea elaborrii unor semantici specifice fiecrei limbi naturale. Semantica diferenial a lui Rastier trateaz referina descriind constrngerile contextului asupra sensului. Orientrile semantice de tip structural opereaz cu uniti1 ca: sem, semem, arhisemem, arhilexem, clasem, semantem, virtuem i practic, printre alte operaii, proba comutrii. Pentru semantica lexical structural, analiza sensului unui semn este rezultatul relaiilor acestui semn cu alte semne, relaii care se stabilesc n cadrul unor clase paradigmatice n care se identific opoziii i identiti de sens bazate pe seme (trsturi semantic distinctive). EXEMPLU Sensul cuvntului scaun se definete n semantica structural numai prin opoziie cu alte elemente ale paradigmei scaunelor: fotoliu, taburet. Astfel, dup detaarea arhisememului (totalitatea semelor comune termenilor constitutivi ai unei paradigme), se vor identifica semele specifice unitii de sens analizate: [/obiect pentru a se aeza/, /destinat unei singure persoane/], /cu sptar/, /fr brae/.

Toate aceste uniti vor fi descrise pe larg n capitolul dedicat semanticii structurale.
1

11

Elemente de semantic

Ana Ene

Principalele obiecii aduse semanticii structurale se refer la limitarea aplicaiilor la anumite taxinomii i la neglijarea enunului, enunrii i a condiiilor concrete ale comunicrii lingvistice. Mai mult, n funcie de perspectiva aleas, se disting mai multe coli/modele de cercetare semantic structural, fiecare apelnd la o terminologie proprie, deci nu se poate vorbi de o terminologie unitar. Totui, este incontestabil c semantica lexical structural a modernizat radical semantica lingvistic i c, n momentul de fa, multe domenii nu se pot dispensa de principiile i rezultatele acesteia (cum ar fi lexicografia computerizat). De sensul enunului, propoziiilor, sintagmelor se ocup (4) semantica sintactic. Aceasta suplinete, ntr-un fel, golul din semantica structural, al crei principal dezavantaj este tocmai faptul c nu se ocup de enun, propoziii i sintagme, ci de cuvntul considerat izolat. n semantica sintactic, sensul este altfel neles dect n cea structural. EXEMPLU ntr-o sintagm precum cntecul privighetorii1, semantica sintactic realizeaz raportul de subordonare dintre cele dou substantive, valoarea de agent a cuvntului privighetoare, valoarea de aciune a cuvntului cntec i relaia de sinonimie a acestui enun cu propoziia Privighetoarea cnt. O varietate a semanticii sintactice, numit semantica enunului, studiaz sinonimia sintactic, omonimia sintactic (sau ambiguitatea sintactic), varietatea semnificailor lexicali i funciile sintactice asociate lor, raportul cu referentul sau
1

Exemplu preluat din DSL, op. cit., cuvnt-titlu semantica.

12

Elemente de semantic

Ana Ene

referina. Cu alte cuvinte, relaiile statuate ntre unitile lexicale n semantica structural devin criterii ordonatoare i pentru materia unitilor lingvistice care integreaz cuvntul, depindu-se astfel studiul restrictiv care proceda la izolarea acestuia de enun i punndu-se accentul pe raporturile ntreinute de cuvinte ca elemente structurante ale enunurilor. Rezultatele obinute prin aplicarea analizei specifice semanticii enunului aduc reale beneficii pentru discipline lingvistice conexe sau chiar aparinnd altor domenii (sintax, analiza discursului, teoria argumentaiei, teoria textului etc.).

EXEMPLU Sintagma cutarea profesorilor este ambigu semantic n afara unui context din cauza omonimiei sintactice. Plasarea ntr-un context neutru conserv omonimia semnalat: Cutarea profesorilor a rmas fr rezultat. Astfel, sunt posibile dou semnificaii. Aceast omonimie total (vezi raportul sintactic intact indiferent de sensul actualizat substantivul deverbal cutarea este regent al atributului substantival genitival profesorilor) se dezambiguizeaz prin sinonimie sintactic n baza transformrilor operate n stuctura de adncime a enunului:

13

Elemente de semantic

Ana Ene

a) Profesorii caut [ceva] / cutarea a rmas fr rezultat se actualizeaz diateza activ a deverbalului cutarea; b) Profesorii sunt cutai [de ctre cineva] / cutarea a rmas fr rezultat se actualizeaz diateza pasiv a aceluiai substantiv deverbal. Transformrile pun n eviden rolurile semantice de agent/pacient ale substantivului profesorilor, din sintagma iniial, aceste roluri fiind dependente de sensul activ/pasiv al deverbalului regent. Charles Fillmore propune n 1968 (The case for case) o gramatic a cazurilor ce are drept component de baz o (5) semantic a cazurilor. Fillmore prezint n aceast gramatic tipurile de complemente ale verbelor care se definesc la nivelul sintaxei profunde (de adncime, deep structure) ca roluri semantice (sau cazuri semantice). Modelul de analiz propus de Fillmore a fost aplicat cu succes pe diverse tipuri de discurs. Teoria lui i-a gsit aplicaii n domenii variate: sintax, pragmatic, analiza textului literar, lexicografie (prelucrarea lexicografic a unui corpus lingvistic) etc. Ch. Fillmore consider c analiza aprofundat a rolurilor semantice este obligatorie n vederea stabilirii funciilor sintactice, dat fiind interdependena i corespondena existent, n opinia lui, ntre aceste cazuri semantice i funciile sintactice. De altfel, autorul gramaticii cazurilor insist pe apartenena la sintax a acestor roluri/cazuri semantice (Agentiv, Pacient, Instrument(al), Experimentator, Factitiv, int, Locativ, Obiectiv etc.), dei ele nu sunt reperabile imediat prin poziia sau forma cuvintelor n enun
14

Elemente de semantic

Ana Ene

(nu posed mrci formale propriu-zise). EXEMPLU n enunul (engl.) Emma killed Albert with the poison1 (trad. rom.: Emma l-a ucis pe Albert cu otrav), Ch. Fillmore detecteaz urmtoarele roluri semantice: Emma Agent (sub., N), the poison Instrument (c. c. instr., Ac), Albert Pacient (ob. dir., Ac).

Obieciile aduse teoriei fillmoriene mai vizeaz, de exemplu, i funcionalitatea acestor cazuri semantice pentru anumite categorii: cuantificatorii universali (de ex., engl. all), cuantificatorii distributivi (de ex., engl. every), cuantificatorii existeniali (de ex., engl. some), cuantificatorii adjectivali (de ex., engl. many), adjectivele nedeterminate (de ex., engl. numerous, various), cardinalele numerale/ordinale, superlativele. n fine, lista cazurilor s-a tot modificat, dar Fillmore susine c un inventar restrns, de mai puin de 10 cazuri, ar fi suficient pentru explicarea unui numr mare de fenomene. Un alt tip de semantic lingvistic este (6) semantica generativ (transformaional), component a ansamblului teoriilor generative (J. D. Cawley, G. Lakoff, P. Ross) n care se urmrete ca unitile i configuraiile sintaxei s constituie elemente pertinente i plecnd de la ele s se construiasc sensul2.
Exemplu preluat din Encyclopedia of Language and Linguistics, op. cit., p. 229. 2 DSL, op. cit., p. 461.
1

15

Elemente de semantic

Ana Ene

Semantica generativ manifest interes pentru universalii (concepte generale): categorii, proprieti, relaii, tendine considerate ca fiind comune tuturor limbilor. Universaliile lingvistice permit generalizri ca: a) Pentru orice x, dac x este o limb, atunci exist n mod necesar categoria y sau proprietatea P; b) Pentru orice x, dac x este o limb i dac aceast limb are proprietatea P, atunci n mod necesar are i proprietatea Q, incluzndu-se sub (b) aa-numitele universalii implicaionale; c) Pentru orice x, dac x este o limb, probabilitatea ca x s aib proprietatea P este mai mare dect aceea de a nu avea aceast proprietate, cuprinzndu-se sub (c) aa-numitele universalii statistice1. Modalitile prin care se stabilesc/concep universaliile lingvistice sunt: 1) modalitatea chomskyan, de tip deductiv se pleac de la un eantion mic de limbi i se deduce un model lingvistic aplicabil tuturor limbilor (implicnd un inventar de module, principii i reguli universale i unul de categorii primitive ale descrierii); 2) modalitatea empiric agreat de tipologiti prin analiza comparativ a unui eantion foarte mare de limbi, se obin generalizri, dar care sunt oricnd deschise completrii/lrgirii/modificrii (n situaia n care o descoperire infirm o generalizare deja operat) cu noi date derivate din descoperirea i atragerea n comparaie a unor limbi noi2. Universaliile sunt mprite, n general, astfel: 1) universalii absolute caracteristice oricrei manifestri a limbajului uman (de exemplu, relaia necesar dintre un semnificant i un semnificat); 2) universalii relative (engl. near-universals, fr. quasi-universaux) cele care aparin tuturor limbilor pe baza cunotinelor i a analizelor actuale
1 2

DSL, op. cit. p. 558. DSL, op. cit., p. 558.

16

Elemente de semantic

Ana Ene

(aceast categorie corespunde frecvent celei a universaliilor statistice; de exemplu, probabilitatea ca tipul consoanelor nazale s apar n orice limb este mai mare dect probabilitatea ca acest tip s nu apar etc.)1. Eugen Coeriu propune o distincie tripartit a universaliilor n: a) necesare (corespund universaliilor absolute), b) posibile (se refer la inventarul posibil de categorii generale din care o limb i le selecteaz pe cele proprii) i c) empirice (rezultatul generalizrilor istorice cuprinznd faptele prezente n toate limbile cunoscute analizate pn la un moment dat; de exemplu, dup R. Jakobson, clasa silabelor deschise2 exist n toate limbile cunoscute)3. Noam Chomsky, autorul modelelor generative (ultimul, din 1965, numit i varianta standard a gramaticii generative sau varianta generativ-transformaional, fiind considerat ca avnd puterea generativ, descriptiv i explicativ cea mai mare), probeaz existena universaliilor printr-o alt teorie a sa, supranumit teoria inneist (a categoriilor nnscute). Aceast teorie se bazeaz pe recunoaterea unei faculti a limbii cu care fiinele umane sunt genetic nzestrate4. Pentru evidenierea locului i rolului componentei semantice n teoria generativ, redm mai jos schema descrierii lingvistice conform teoriei generative chomskyene
DSL, op. cit., p. 558-559. silabe terminate n vocal 3 DSL, op. cit., p. 559. 4 Teoria inneist st, de altfel, la baza proiectului chomskyan de elaborare a unei gramatici universale. Teoriei inneiste a lui N. Chomsky i se opune teoria fenotipurilor a lui Jean Piaget. Pentru aprofundarea acestor teorii i nelegerea diferenelor eseniale dintre acestea, o lectur indispensabil (prin ampla dezbatere a celor dou teorii) considerm c este cea a volumului Teorii ale limbajului. Teorii ale nvrii, Ed. Politic, Bucureti, 1988.
1 2

17

Elemente de semantic

Ana Ene

(a treia versiune, rafinat ncepnd cu 1970, numit i teoria standard extins):

BAZ

D-Structur COMPONENTA SINTACTIC TRANSFORMRI

S - Structur

COMPONENTA FONOLOGIC

COMPONENTA SEMANTIC

Form sonor

Form logic

S-Structura este interpretat prin componenta semantic (denumit i logic), astfel nct s se obin semnificaia (forma logic). Componenta fonologic este cea care produce forma sonor (numit i structur de suprafa) a enunului. D-Structura (care amintete de deep structure, structura de adncime, din variantele anterioare ale teoriei chomskyene, fr a se suprapune ns, cci, n aceast
18

Elemente de semantic

Ana Ene

variant, D-Structura desemneaz nivelul de reprezentare produs de baz) este produs de regulile de rescriere a bazei. Semantica generativ reprezint i un efort de unificare cu componenta sintactic a limbii, dei desprirea sintaxei i a semanticii este instituionalizat n lingvistica occidental (fiecare face obiectul unor cursuri i al unor manuale distincte)1. Problema suscit ns numeroase dezbateri, cci o component semantic generativ ar genera, dup un proces analog cu cel al sintaxei profunde din teoria chomskyan ortodox, toate structurile semantice posibile, susin prin anii 70 J. R. Ross i George Lakoff. Acestor structuri li s-ar aplica transformrile i legile morfofonologice, un soi de mainrie care le-ar da un vemnt fonic2. Toate aceste afirmaii par a fi ndreptite din moment ce prima alegere fcut de un vorbitor cnd i construiete enunurile este reprezentat de sensul pe care dorete s-l comunice. n plus, semantica include n mod necesar studiul minuios al lexicului i al constrngerilor combinatorii referitoare date de compatibilitile semantice3, ceea ce implic aspectul sintactic. Aadar, separarea/opoziia menionat nu se justific i nu este clar de ce primul constituent al gramaticii nu ar fi de ordin semantic. n fine, mai rmne de spus c pentru a putea face o descriere semantic lingvistic a unei limbi, trebuie s crezi c este raional s atribui fiecrui enun un sens sau mai multe n cazul unui enun ambiguu (desigur, fr a nega c acest sens poate fi apoi modificat sau precizat de situaia de ntrebuinare) i, de asemenea, c este posibil s calculezi sensul total al unui enun dac cunoti sensul unitilor
Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, op. cit. p. 85. Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, op. cit. p. 85. 3 n acest sens, vezi i clasificarea propoziiilor n semantica transformaional, n E. Ionescu, op. cit.
1 2

19

Elemente de semantic

Ana Ene

semnificative (cuvinte sau morfeme) care figureaz n acest enun, ca i relaiile sintactice dintre aceste uniti1. Pentru aceast combinatorie semantic, organizarea sintactic a enunului nu este ns dect un punct de plecare orientativ. Cu alte cuvinte, relaiile semantice se definesc altfel dect cele sintactice, avnd un coninut propriu. Mai mult dect att, nu se poate vorbi de un raport de coresponden constant de unu la unu cu relaiile sintactice, dat fiind c reelele semantice i cele sintactice nu au construcii identice, nu se poate identifica un paralelism ntre acestea. Aadar. combinatoria semantic, dei ntemeiat pe cea sintactic, nu este o simpl reinterpretare a acesteia. n direcia construirii unei combinatorii semantice, neleas ca o calculare a sensului enunurilor, calcul bazat pe sintaxa lor, trebuie menionate dou ncercri devenite clasice: 1) studiul The structure of the semantic theory2, aparinnd lui Jerrold J. Katz i Jerry A. Fodor, acetia plecnd de la perspectiva chomskyan i conferind componentei semantice doar un rol interpretativ n raport cu sintaxa, mai exact cu structura sintactic de adncime (cf. a doua teorie a lui Chomsky); 2) studiul Explorations in semantic theory3 lui U. Weinreich, care anun semantica generativ i i propune s descrie sensul fr a pleca de la o sintax construit. Ambele orientri au la baz analiza semic sau componenial. Diferenele dintre cele dou teorii sunt discutate de F. Rastier n Smantique interprtative, Paris, 1987. Combinatoria semantic a fost abordat ns i n afara
1 2 3

idem, p. 345 n Language, 39, 1963, p. 170-210 n T. A. Sebeok, ed., Current Trends in Linguistics, 3, Haga, 1966.

20

Elemente de semantic

Ana Ene

analizei semice (componeniale), n (7) semantica argumentativ, de exemplu, dezvoltat ncepnd cu anul 1973 de J. C. Anscombre i O. Ducrot. Obiectivul este constituit de descrierea frazei prin legturile argumentative care sunt posibile, n discurs, pornind de la aceasta, enunuri de tip conclusiv, introduse printr-un conector de tip deci. EXEMPLU Adjectivul embarrassante, de pild, nu este studiat pentru ce semnific acesta, ci pentru ce legturi permite ntr-un enun de tipul La situation est embarrassante, plasat ntr-un discurs. Unele cuvinte au rol de operatori, tipologia acestora fiind determinat de modul n care modific concluziile legate de unitile lexicale. Operatorii un peu denumit atenuator, respectiv peu denumit inversor, adugai la unitatea embarrassant, conduc la concluzii contrare (n romn, insesizabile prin traducere, nonlexicalizarea fiind suplinit, eventual, prin uniti suprasegmentale): a) La situation est un peu embarrassant [Situaia este puin / un pic stnjenitoare] atenuatorul pstreaz concluziile, dar le slbete; b) La situation est peu embarrassant [Situaia este puin stnjenitoare] inversorul conduce la concluzii contrare.1 Aadar. combinatoria argumentativ studiaz inclusiv relaiile dintre operatori de tipul celor de mai sus, dar i dintre operatori compleci de genul ne... que peu i ne... que un peu.
Exemple sunt preluate din Largumentation dans la langue, 1983, O. Ducrot, apud Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, op. cit., p. 349.
1

21

Elemente de semantic

Ana Ene

Alte tipuri de semantic lingvistic s-au manifestat izolat: (8) semantica discursiv i semantica narativ, ambele fiind expuse de A. J. Greimas n lucrarea Du sens. Essais smiotiques1 i viznd structurile narative, prin aceasta deprtndu-se oarecum de linia metodologic strict lingvistic.

REPERE BIBLIOGRAFICE Bidu-Vrnceanu, A.; Clrau, C.; Ionescu-Ruxndoiu, L.; Manca, M.; Pan Dindelegan, G. Dicionar de tiine ale limbii, ed. rev. i adugit, Ed. Nemira, Bucureti, 2005 Chomsky, N; Piaget, J. Teorii ale limbajului. Teorii ale nvrii, Ed. Politic, Bucureti, 1988 Ducrot, O; Scaeffer, J.-M. Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, Ed. Babel, Bucureti, 1996 *** Encyclopedia of Language and Linguistics, 2nd edition, Elsevier, 2005

APLICAIE Avnd ca model exemplele din cuprinsul acestui capitol, dezambiguizai omonimiile sintactice urmtoare: drum ocolit, oribilul cotidian, criza continu. (Vezi Anexa 1)

Paris, Seuil, vol. I, 1970, vol. II, 1983, tradus i n romn, Despre sens. Eseuri semiotice, I, Bucureti, Univers, 1975.
1

22

Elemente de semantic

Ana Ene

II. Schi a semanticii nonlingvistice

REZUMAT
n acest capitol se realizeaz o schi a semanticii aparinnd altor domenii dect celui al tiinelor limbii i se evideniaz zonele de interferen dintre acest tip de semantic i cea de tip lingvistic. De asemenea, sunt punctate, acolo unde este cazul, contribuiile acestor orientri nonlingvistice de cercetare a sensului fructificate de semanticile de tip lingvistic.

O ndelungat tradiie ntre semanticile nonlingvistice o are (1) semantica logic, numit i formal. Dintre reprezenatanii de seam i amintim pe: Gottlob Frege, Alfred Tarsky, Rudolf Carnap, Ludwig Wittgenstein, Bertrand Russell, Moritz Schlick, Emanuel Vasiliu. Semantica logic nu se ocup de semnificai, dar a obinut informaii importante despre semantica frazei i a textului. Originile se plaseaz n aria analizelor logice a tiinelor exacte i a limbajului filozofiei. Se bazeaz pe pozitivismul logic i i propune s studieze condiiile de adevr ale enunurilor. Studiul sensului se face cu ajutorul logicii matematice, aceasta furniznd conceptele, operaiile i notaiile simbolice necesare formalizrii. Un moment de cotitur pentru semantica logic este anul 1936, an n care A. Tarsky i public rezultatele releciilor sale privitoare la problema adevrului. Aceast teorie este considerat actul de natere al semanticii logice i a stat la baza unui model de analiz semantic, numit de ctre specialiti i metoda intesiunii i a extensiunii, model
23

Elemente de semantic

Ana Ene

elaborat unsprezece ani mai trziu de R. Carnap1. Primul model de semantic logic aplicat pe limbile naturale a fost propus de Hans Reinchebach n 19472. n anii 60, semantica logic se mbogete cu noi modele de cercetare, precum semantica lumilor posibile. (2) Semantica psihologic are atingere cu psiholingvistica i definete semnificaia ca raport ntre semne i operaiile mentale. Unul dintre reprezentani este G. Kleiber, promotorul semanticii prototipului. (3) Semantica cognitiv este aparent o dezvoltare a celei psihologice pentru c definete semnificaia ca pe o reprezentare mental, specialitii fiind interesai de descrierea experienei care a provocat acea reprezentare. Prin orientarea spre teoriile subiectului transcendental, inclusiv prin cercetrile lui G. Lakoff, aceast semantic are o zon comun cu filosofia. (4) Semantica filozofic i are ca reprezentani de marc pe Rudolf Carnap, Bertrand Russek, Moritz Schlick, pe Gottlob Frege i pe Ludwig Wittgenstein. Semantica filosofic este profund marcat de empirismul logic al lui Wittgenstein. Acesta formuleaz propoziii tiinifice i le transform n propoziii echivalente, acestea din urm enunuri fiind susceptibile de a fi supuse controlului lumii gnoseologice.

1 2

Meaning and Necessity, 2nd edition, Chicago, University Press, 1959. Elements of Symbolic Logic, Londra-New York, Macmillan.

24

Elemente de semantic

Ana Ene

Wittgenstein, Ludwig Josef Johann (1889 1951), filozof de origine austriac, stabilit din 1929 n Anglia. Muli filozofi contemporani l consider a fi cel mai mare gnditor al secolului al XX-lea. n afara contribuiilor sale speciale n logic (privind mai ales noiunile de tautologie i probabilitate), W. i-a concentrat aproape exclusiv cercetarea asupra naturii i structurii limbajului.

La Wittgenstein, locul tradiionalei problematici a contiinei a fost luat de problematica limbajului. n Tractatus logico-philosophicus (1921, singura mare lucrare aprut n timpul vieii), Wittgenstein se ocup, n primul rnd, de condiiile pe care orice simbolism (ca reprezentare a faptelor) trebuie s le ndeplineasc. Un asemenea limbaj const din elemente combinate astfel nct s reflecte ntr-o coresponden biunivoc elementele i structura lumii: Propoziia, scrie Wittgenstein, este o imagine a realitii [...], este o transpoziie a realitii, aa cum o gndim noi iat i premisele solipsismului lingvistic. Solipsism (< lat. solus ipse numai el nsui) reprezint o concepie filozofic idealist-subiectivist, conform creia singura realitate ar fi subiectul, contiina individului, iar lumea obiectiv, inclusiv ceilali indivizi, ar exista numai n aceast contiin. n esen, s. este consecina logic necesar a oricrui idealism subiectiv (de ex., Berkeley, Mach). Propoziia prin care Berkeley reduce obiectul la subiect esse est percipi caracterizeaz orice fel de reducie solipsist.
25

Elemente de semantic

Ana Ene

Solipsismul este considerat, n genere, ca absurd, de aceea majoritatea filozofilor idealiti-subiectivi caut s-l evite, introducnd elemente de idealism obiectiv (postularea unei contiine supraindividuale, a lui Dumnezeu, a unor substane spirituale etc. care cuprind n ele contiinele individuale i le determin).

Wittgenstein introduce o distincie de baz ntre a spune i a arta; un enun poate s aserteze o anumit stare de lucruri prin faptul c are aceeai structur cu aceea a strii pe care o reprezint. Aceast structur comun nu poate fi ns asertat, ea poate fi doar artat n simboluri. Pe baza acestei concepii asupra limbajului, Wittgenstein formuleaz apoi o concepie asupra cunoaterii i filozofiei n genere. Dup el, multe dintre problemele filozofice tradiionale apreau din ncercarea de a spune ceea ce poate fi doar artat, o procedur greit care i avea sursa n nenelegerea logicii limbajului nostru. Concepia asupra limbajului logic, ideal (din Tractatus) a influenat decisiv pozitivismul logic. Ultimele expuneri ale lui Wittgenstein (aprute postum) cuprind o nou viziune, considerat mai realist, asupra limbajului; cercetarea limbii naturale ia locul acum studiului limbajului logic; n acest context, W. dezvolt teoria jocurilor lingvistice (nrdcinate n anumite forme de via), prin care vrea s descrie structura real a limbajului, teorie care st la baza constituirii unei pragmatici logice. Concepia filozofic a lui Wittgenstein din ultima perioad este apropiat de filozofia limbajului comun (Austin .a.).

26

Elemente de semantic

Ana Ene

Alte opere: Cercetri filozofice (postum, 1953), Observaii asupra fundamentelor matematicii (postum, 1956), Caietul albastru i Caietul maro (1958, numite aa dup culoarea copertelor caietelor n care le-a scris autorul), Caietele din 1914-1916 (1960), Observaii filozofice (1964), Lecii i convorbiri despre estetic, psihologie i credina religioas (1964), Despre certitudine (1969), Lecii asupra fundamentelor matematicii (1976), Observaii asupra culorilor (1977) etc. n fine, (5) semantica general este o alt direcie de cercetare preocupat de problemele sensului aparinnd altor discipline dect lingvistica. Semantica general a aprut n SUA, unde A. Korzybski a creat o coal. Membrii acestei grupri cerceteaz impactul semnificaiilor cuvintelor asupra conceptelor, mentalitilor i sentimentelor oamenilor care le adopt. Domeniul semanticii generale are legtur cu sociolingvistica i psiholingvistica, pentru c limba, avnd un rol n toate activitile umane, este responsabil de o serie de deficiene sociale (de exemplu, apariia limbii de lemn). Semantica general este mai degrab un curent filozofic. Dup unii, acest tip de semantic este o aplicaie i o vulgarizare a semanticii filozofice. REPERE BIBLIOGRAFICE Bidu-Vrnceanu, A.; Clrau, C.; Ionescu-Ruxndoiu, L.; Manca, M.; Pan Dindelegan, G. Dicionar de tiine ale limbii, ed. rev. i adugit, Ed. Nemira, Bucureti, 2005 Ducrot, O; Scaeffer, J.-M. Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, Ed. Babel, Bucureti, 1996 *** Encyclopedia of Language and Linguistics, 2nd edition, Elsevier, 2005

27

Elemente de semantic

Ana Ene

III. Metodologie i gndire filozofic n lingvistica secolului al XIX-lea: psihologismul lingvistic, neogramaticii, antipozitivismul lingvistic.

REZUMAT
n acest capitol se realizeaz o schi a principalelor teze i curente ce au dominat cercetarea lingvistic a secolului al XIXlea: psihologismul lingvistic promovat de W. von Humboldt, ca reacie la organicism, teorii ale continuatorilor lui Humboldt i teoria neogramaticilor privitoare la principiul legilor fonetice.

Lingvistica secolelor al XVIII-lea i al XIX-lea a stat sub semnul organicismului, susinut printre alii de lingvistul Franz Bopp.

Organicismul este o teorie conform creia limbile evolueaz ascendent pn n faza flexionar, dup care se nregistreaz o degradare a lor pn la dispariie.

Activitatea de cercetare lingvistic a lui Wilhelm von Humboldt aaz fundamentele gndirii lingvistice ncepnd cu secolul al XIX-lea.

28

Elemente de semantic

Ana Ene

Wilhelm Karl von Humboldt (1767 1835), om de stat german cu vederi liberale, filozof al istoriei, estetician, precursor al lingvisticii moderne; reprezentant important al umanismului i al ideii de umanitate n perioada de nflorire a filozofiei clasice germane (ideal de cultur apropiat de cel al lui Schiller i Goethe); membru fondator al Universitii din Berlin.

Cercetarea istoriei, ca i cea a limbajului, nu este pentru Humboldt travaliu rezervat intelectului abstract, ci are la baz aciunea comun a totalitii forelor sufleteti umane. Astfel, limba este vzut ca exteriorizare i instrument al sufletului poporului, garant al comunitii de limb. Vasta experien n cercetarea limbilor, i-a permis ca, alturi de Franz Bopp, s formuleze principiile metodei comparativ-istorice. Tot el a evideniat aciunea invers a limbajului asupra gndirii. Principalele sale concepte (teze) n sfera preocuprilor de limb sunt: limba ca instrument formativ al gndirii (das Bildende Organ des Gedankens) i ca premis a refleciei, forma interioar a limbajului (innere Sprachform). Textul de referin n domeniul cercetrilor asupra limbii/limbajului este Despre originea formelor gramaticale (1822), tradus pentru prima oar n francez n 1859 (i reluat ulterior) sub titlul LOrigine des formes gramaticales et leur influence sur le dveloppement des ides. Prin tezele sale asupra limbii s-a aflat pe o poziie contrar (ce s-a dovedit fructuoas pentru modernitate) organicismului lingvistic (curent dominant n gndirea lingvistic a primei
29

Elemente de semantic

Ana Ene

jumti a secolului al XIX-lea i care percepe limbile ca organisme i deci, n sens larg, ca obiecte vezi i supra). Singura zon relativ comun cu gndirea epocii sale este reprezentat de ideea despre evoluia limbilor; i Humboldt crede c istoria limbilor presupune dou faze: una de dezvoltare a sistemului flexionar i alta n care sistemul se simplific (numai c el se oprete aici i nici nu consider c a doua faz ar fi una de degradare, aa cum apare la organiciti). Prin ntreaga sa activitate lingvistic, Humboldt este considerat printele psihologismului lingvistic. n cele ce urmeaz ncercm s sintetizm cele mai importante teze humboldtiene.
1. Teza despre natura limbii: n esen, H. spune c limba

este activitate (Energeia) i nu produs finit (Ergon); aceast afirmaie vine n contradicie cu cele ale adepilor organicismului (vezi, pentru nelegerea mai exact a acestei teze, fragmentul din Anexa 2); teza lui H. se bazeaz pe conexiunea fcut ntre limb i vorbitori, H. fiind primul lingvist care anticipeaz astfel dihotomia langue-parole a lui F. de Saussure.
2. Teza specificului etnic al limbii: limbile sunt expresia

sufletului comunitii; limba este intermediar ntre indivizi i realitate; aceast tez a oferit premisele psihologiei etnice i pe cele ale etnolingvisticii.
3. Teza despre forma dual a limbii: H. spune c limba are

o form intern (privitoare la sensuri i la regulile de combinare a acestora) i o form extern (totalitatea formelor gramaticale care exprim sensurile); forma
30

Elemente de semantic

Ana Ene

intern este depozitara specificului etnic al limbilor, care este dat, aadar, n primul rnd de sensurile cuvintelor. Un alt reprezentant al psihologismului lingvistic este Heymann Steinthal (a doua jumtate a sec. al XIX-lea). Ideile lui Steinthal au generat destul de rapid i alte reacii antiorganiciste. Lingvitii ncep s critice independent unii de alii organicismul, dar ntr-o form neorganizat este faza psihologismului informal. Ideea comun este c limba nu este organism, ci un mijloc de expresie a vieii sufleteti. Steinthal reia i dezvolt ideile i tezele lui Humboldt, modul lui de abordare a problemelor fiind ns unul polemic. Contribuia lui const n introducerea conceptului de substan. Acest concept este pandantul celui de form al lui Humboldt. Forma i substana limbii formeaz un cuplu antinomic, devenind totdat criteriu de clasificare a limbilor. Aceast clasificare se nscrie ntre cele de ordin tipologic, dar nu se confund cu nici una dintre cele precedente. Steinthal distinge: 1) limbi fr form (categorie care include idiomuri a cror form extern coincide cu forma intern, de unde rezult, apreciaz S., suspendarea cuplului formsubstan, dat fiind c sensurile se exprim prin rdcini invariabile), i 2) limbi cu form (aici intr idiomurile n care forma intern se exprim prin adaosuri de afixe lexicale i/sau gramaticale la rdcin). Lingvistul rus Afanasii Afanasievici Potebnea (1835 1891) a fost cel mai virulent critic al organicismului. A atacat teoria degradrii limbilor aflate n faza postflexionar considernd c aceast faz, dimpotriv, se constituie n punctul de plecare al unei noi etape, aceea a abstractizrii (vezi i fragmentul din Gndirea i limba din Anexa 2). A. A.
31

Elemente de semantic

Ana Ene

Potebnea afirm c singura realitate a limbii este vorbirea. Astfel, teoria sa este o anticipare a solipsismului lingvistic, al crui reprezentant de seam i iniiator a fost L. Wittgenstein (vezi supra). Afanasii Afanasievici Potebnea s-a nscut la 22 septembrie 1835 n satul Gavrilovka din gubernia Poltava ntr-o familie de mici nobili. A terminat gimnaziul polonez din Radom. Dup terminarea Facultii de Drept a Universitii din Harkov (1850 1856) se angajeaz profesor la un gimnaziu din acelai ora. i susine examenul de aspirantur (1861) cu lucrarea Cteva simboluri ale poeziei populare slave. n 1862 public lucrarea Gndirea i limbajul (Msl i iazk) care l-a consacrat ca filozof i reputat lingvist. n urma susinerii tezei de doctorat (Note asupra gramaticii ruse), n 1874, va fi angajat profesor de literatur rus la Universitatea din Harkov. Pe lng preocuprile filologice i estetice, Potebnea a avut i o bogat activitate de teoretician literar. Pentru lucrrile de lingvistic, n special, a fost ales membru al mai multor academii i societi de tiin literar (n 1877 devine membru al Academiei de tiine a Ucrainei, dar i al unor societi renumite din Moscova i Cehoslovacia) i a primit nenumrate distincii i medalii, premiul Lomonosov fiind unul dintre cele mai prestigioase. Problematica lucrrilor lui Potebnea vizeaz aspecte fundamentale ale tiinei filologice i estetice: raportul gndire-limbaj, geneza limbajului, particularitile actului
32

Elemente de semantic

Ana Ene

vorbirii, natura gndirii artistice i a artei, teoria simbolului, structura gramatical a limbii. n concepia sa, esena fenomenului limbajului i a artei nu poate fi neleas i explicat fr perspectiv antropologic i sociologic. Cercetarea potebnian st sub semnul istorismului i, n descendena lui W. von Humboldt i H. Steinthal, a impus direcia psihologic n tiina filologic nu numai rus. Lucrrile lui au fost reeditate de nenumrate ori, netirbita lor autoritate pstrndu-se prin sursa de ntrebri i modelul de interpretare n care se constituie.

Neogramaticii, cunoscui i ca reprezentanii colii de la Leipzig, s-au declarat i ei mpotriva organicismului. Iat numele cele mai importante: Karl Brugmann, Hermann Oshtoff i Hermann Paul. Ei sunt, dup cum se tie, adepii aciunii legilor fonetice, ns au susinut excesiv importana acestui principiu. Ei concepeau graniele dialectale ca pe nite linii foarte precise de demarcaie. Evoluia limbii era pentru ei un proces mecanic, schematic, de unde reieea c legile fonetice ar aciona cu o precizie matematic (pentru un sunet, s-ar nregistra fr excepie aceleai modificri n toate cuvintele care prezint context fonetic asemntor1). Mai mult, cuvintele ar avea acelai mod de difuziune n limb (se rspndesc ntr-o manier consecvent), deci isoglosele se suprapun punct cu punct. De aici i pn la a afirma c dialectele sunt uniti nchise, desvrite, net deosebite de unitile nvecinate, nu mai era dect un pas: dat fiind consecvena imuabil a legilor fonetice, ntre dialecte exist limite precise. Contraargumentul care a zdruncinat aceast
De exemplu, c lat. + e, i > n toate cuvintele latineti care conin acest context fonetic (cf. er, erb, ine, in etc.).
1

33

Elemente de semantic

Ana Ene

teorie a venit chiar din interiorul gruprii. Georg Wenker, adept convins al neogramaticilor, dorind s demonstreze practic ideile nfiate mai sus, ntreprinde o serie de anchete pe teren i public n 1881 o prim fascicul de hri lingvistice n care liniile de isoglos apar, fr dubiu, destul de sinuoase, ceea ce a infirmat conceptul de grani precis (care implic linie dreapt, arii geometrice) elaborat teoretic de neogramatici. Dei se poate reproa caracterul exagerat al teoriei granielor fixe, aceasta are, printre altele, meritul de a fi mpins mai departe cercetrile dialectale, n particular, i lingvistice, n general.

Toate aceste teorii, expuse pe scurt mai sus, anun cristalizarea unui curent antipozitist n lingvistic. Situaia se poate descrie astfel: Cantitatea de date se mrete ntr-att n lingvistica sfritului de secol al XIX-lea, iar interesele cognitive se diversific n aa msur, nct vechiul cadru conceptual care ordona i explica faptele se dovedete excedat1. Se impun, aadar, metode noi, bazate pe principii revizuite. n spaiul teoriei limbajului i a artei, Benedetto Coce d glas tuturor acestor frmntri i ndoieli (Estetica, 1902), contestarea vechilor principii ale lingvisticii istorice ncepnd s prind o form i n afara cadrelor ei propriu-zise.

E. Ionescu, Manual de lingvistic general, op. cit., p. 58.

34

Elemente de semantic

Ana Ene

REPERE BIBLIOGRAFICE Bidu-Vrnceanu, A.; Clrau, C.; Ionescu-Ruxndoiu, L.; Manca, M.; Pan Dindelegan, G. Dicionar de tiine ale limbii, ed. rev. i adugit, Ed. Nemira, Bucureti, 2005 Ducrot, O; Scaeffer, J.-M. Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, Ed. Babel, Bucureti, 1996 Graur, Al.; Wald, Lucia Scurt istorie a lingvisticii, Bucureti, 1978 De Mauro, Tullio Introducere n semantic, EE, Bucureti, 1978 Ionescu, Emil Manual de lingvistic general, ed. a II-a revizuit, Ed. All, Bucureti, 1997

35

Elemente de semantic

Ana Ene

IV. Teorii ale modificrilor de sens

REZUMAT
Capitolul prezint fenomenul evoluiei semantice. Dup o scurt prezentare a principalelor teorii legate de acest aspect, se ilustreaz direciile de evoluie semantic att prin exemple preluate de la autorii teoriilor nfiate, ct i prin alte exemple.

Identificarea cauzelor, mecanismelor i efectelor evoluiilor semantice s-a constituit ntr-unul din principalele obiective ale lingvitilor preocupai de semantic nc de la nceputurile acestei discipline. Michel Bral afirm (n Un essais de smantique, 1897) c principala cauz care produce schimbarea brusc de sens este metafora (nu metafora poetic, ci asocierile metaforice de tip catahrez: piciorul mesei, gura rului etc.). Ideea acestor asocieri populare, care exprim geniul lingvistic i sufletesc al unei naiuni, era n mare vog n epoca dominat de psihologismul lingvistic. Lazr ineanu consider (n lucrarea ncercare asupra semasiologiei limbii romne. Studii istorice despre tranziiunea sensurilor, 1887) c la baza schimbrilor de sens se afl dou cauze: uitarea i analogia. Aceasta din urm se realizeaz prin mecanism metaforic. De exemplu, pentru cuvntul ugub, sensul glume, pus pe otii se explic n dou faze: 1) uitarea sensului originar (uciga, asasin), 2) saltul
36

Elemente de semantic

Ana Ene

metaforic spre sensul actual. Lazr ineanu este primul lingvist preocupat i de direciile de modificare a sensului, nu numai de cauze. De pild, n cuvntul slbnog, folosit cu sensul slab, dar cu conotaie peiorativ, lingvistul romn vede o lrgire de sens (a celui originar de bolnav de paralizia picioarelor), concomitent cu o depreciere de sens i urmat de uitarea sensului iniial (paralitic). Antoine Meillet identific (n Cum i schimb cuvintele sensul, 1905) trei tipuri de cauze: 1) cauze extralingvistice, 2) cauze lingvistice i 3) cauze sociolingvistice (Meillet nu folosete termenul sociolingvistice n mod explicit, ns acesta este conform cu cele spuse de el la aceast categorie). Puterea de explicare a modificrilor semantice din teoria lui Meillet este superioar celei a lui Bral sau a lui ineanu. n cele de mai jos, oferim exemple pentru fiecare tip de cauz identificat de Meillet.
1. Cauze extralingvistice: cuvntul galrien (fr.) cptase

nc din vremea contemporan lui Meillet sensul general de condamnat, printr-o extensie a celui originar de persoan condamnat la galere; sensul originar a fost treptat nlocuit de sensul nchis pe via. Se observ deja o pierdere a caracteristicii semantice prin care se specifica tipul pedepsei, realitatea social respectiv nemaiexistnd. Sensul actual a pierdut orice determinare precis din sensul originar.
2. Cauze lingvistice: pronumele reflexiv impersonal on din

francez apare n forma arhaic om (cf. sicum om per

37

Elemente de semantic

Ana Ene

dreit) nc din Les Serments de Strasbourg1. Forma om a avut acelai etimon cu substantivul homme (< lat. homo) i a aprut din necesitatea exprimrii subiectului, caracteristic a limbii franceze. n acest caz, avem o dubl evoluie: una de sens (n direcia abstractizrii lui homo) i alta morfologic (vezi trecerea de la clasa substantivului la cea a pronumelor nedeterminate). Astfel de evoluii, spune Meillet, reprezint rezultatul interaciunii dintre anumite intenii de comunicare ale vorbitorilor i structura gramatical implicat de limba n care se exprim aceste intenii.
3. Cauze sociolingvistice: se pot identifica n sensurile cu

care sunt utilizate anumite cuvinte. Cuvntul operaie, de exemplu, are un anume sens pentru un matematician, altul pentru un chirurg, un altul pentru contabil .a.m.d. Tot cauze socilingvistice se afl i la baza crerii unor expresii de tipul: jocuri de culise, a-i face cuiva o scen (provenite din jargonul actorilor), n ultim instan, a-i face cuiva un rechizitoriu (din limbajul juridic) .a. toate intrate, prin lrgire de sens, n limbajul comun. Hans Sperber nu folosete n explicarea modificrilor semantice concepte ca analogia sau uitarea, ci apeleaz la concepte ale psihanalizei. Conceptul central promovat de Sperber este fora emoional. Aceasta ar fi responsabil de majoritatea schimbrilor semantice, schimbri care se realizeaz pe dou ci: expansiune i magnetism. O expresie cum este mitrailleuse denfants, aprut n timpul rzboiului n Frana, se explic la suprafa printr-un mecanism
Jurmintele de la Strasbourg (842), primul document atestat ntr-o limb romanic.
1

38

Elemente de semantic

Ana Ene

metaforic (vezi transferul semantic al trsturii semantice /foc automat (cartu dup cartu)/, care caracterizeaz arma de foc respectiv, n sememul lui femeie [cu muli copii]). n profunzime ns, ceea ce justific acest transfer este tocmai fora emoional care determin vorbitorii s asocieze femeia care nate un copil dup altul cu arma n cauz. Magnetismul este cel care, grefat pe un context social aparte, face ca expresia s se nceteneasc n limbajul comun. Evident c un important rol, conjugat cu cauzele de ordin psihologic, l are n asemenea cazuri i factorul social, cci este tiut c n vreme de rzboi, ca o compensaie la pierderile de viei omeneti (n special de parte brbteasc), crete natalitatea. Sperber a fost interesat i de denumirile piezie (engl. bear, la origine cafeniu, apoi urs sau rus. miedvied urs, rezultat din mied miere i vied(it) a vedea, dar, la origine, a mnca). Toi cei amintii mai sus se ncadreaz prin teoriile lor n abordarea de tip atomist. De-abia odat cu cercetrile lui Jost Trier, autorul teoriei cmpurilor lexicale1, s-a trecut la o abordare contextualizant (o aceeai cauz trebuie s aib un acelai efect indiferent de context). n ncheierea acestui capitol, sintetizm materia expus. nu rmne dect s

vezi n E. Ionescu, op. cit. p. 40 i urm.

39

Elemente de semantic

Ana Ene

SINTEZ Cauzele modificrilor semantice pot fi: lingvistice, extralingvistice i sociolingvistice. Modificarea sensurilor cuvintelor se interpreteaz (n linii generale) prin tropi (figuri ce presupun modificri de sens). Cel mai des adui n discuie sunt: metafora, hiperbola (tropi bazai pe asemnare), metonimia i sinecdoca (tropi bazai pe contiguitate). Schimbrile rezultate din aciunea tropilor pot fi cantitative (metonimia i hiperbola) i calitative (metafora i sinecdoca). Uitarea i analogia sunt doi factori care produc modificri de sens. Cele dou direcii principale pe care se produce evoluia semantic sunt lrgirea (extensia) i restrngerea de sens. Acestea pot fi secondate uneori de nnobilarea sau de degradarea (deprecierea) sensului.

Pentru o mai bun nelegere a noiunilor prezentate, dm n continuare cte un exemplu pentru fiecare direcie a modificrilor de sens menionate: lrgire, restrngere, secondate sau nu de direciile facultative, nnobilarea sau deprecierea de sens.

40

Elemente de semantic

Ana Ene

EXEMPLUL 1 Cuvntul marf a intrat n circulaie n limba romn n secolul al XVI-lea cu sensul restrns vite i cu unul mai general, avuie. S-au propus dou etimologii: < (mgh.) marha (vite) sau < (sb.-cr.) marva (vite). Proveniena etimonului intereseaz aici mai puin, semnificaia cuvntului fiind n discuie. Extensiei iniiale, de la vite la avuie, i-a urmat o alta care corespunde sensului actual de orice produs care ntrunete condiiile pentru a intra n circuitul comercial (nu discutm aici diversele conotaii relativ recente ale cuvntului n limbaj argotic).

EXEMPLUL 2 Verbul a pei avea n latin, de unde provine (< peto, -re), dou sensuri denotative: 1) a se repezi, a ataca; 2) a cere, a solicita i unul figurat (cu diverse nuane actualizate de anumite contexte) a dori, a tinde ctre ceva/cineva. n latin, cu sensul a cere n cstorie, cuvntul se folosea fr determinantul in matrimonio. n limba romn actual cuvntul a ajuns s nsemne, prin restrngere de sens, numai acest lucru (fr a consemna aici toate etapele de evoluie semantic a cuvntului, menionm numai sensul a ceri nregistrat n secolul al XVI-lea relevant pentru direcia de selecie a sensului ntr-o prim faz).

41

Elemente de semantic

Ana Ene

EXEMPLUL 3 Cuvntul rzboi are etimon slav: bo tlhrie, jaf, omucidere. A fost prefixat pe teren romnesc cu rz-, n secolul al XVII-lea ncetnd s mai nsemne tlhrie. Prin nlturarea sensului peiorativ, a nceput s desemneze lupt, succesiune de lupte sau a se lupta, pentru verbul omograf (a se rzboi). Derivarea pe teritoriul limbii romne cu -nic (sufix tot de origine slav ca i rdcina) a dus la apariia unui nou cuvnt, rzboinic. Acesta nu numai c a beneficiat de evoluia anterioar de sens, ci, prin nnobilarea semnificaiei desemneaz un lupttor, osta care ia parte la un conflict armat, sens adesea asociat cu brav, curajos, viteaz (dar i cu btios, sens nedeterminat sub aspectul conotaiei pozitive).

EXEMPLUL 4 Cuvntul miel, are azi, prin degradare de sens, o ncrctur peiorativ evideniat de sinonimele: (om) de nimic, netrebnic, ticlos, nemernic, josnic, la, fricos. Evoluia n sensul deprecierii este clar, cci sensul originar al cuvntului (< lat. misellus) este slab, srac, nenorocit i chiar infirm.

Propunem, dup reperele bibliografice ale capitolului, o aplicaie n vederea fixrii noiunilor nfiate mai sus.

42

Elemente de semantic

Ana Ene

REPERE BIBLIOGRAFICE *** Antologie de semantic, Bucureti, 1976 Ducrot, O; Scaeffer, J.-M. Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, Ed. Babel, Bucureti, 1996 Ene, Ana Introducere n studiul vocabularului, Ed. Universitii Transilvania, Braov, 2004 Ionescu, Emil Manual de lingvistic general, ed. a II-a revizuit, Ed. All, Bucureti, 1997

APLICAIE Date: Se d urmtorul caz de modificare semantic: cuvntul mahalagiu (mahala + suf. -giu; mahala < tc. mahalle) desemneaz locuitorul unei mahalale, periferii, dar, relativ recent, a nceput s mai nsemne i persoan vulgar, intrnd astfel n sinonimie cu oprlan, bdran etc.. Cerin: S se precizeze pe ce direcie i/sau prin ce trop s-a produs evoluia semantic descris. (Vezi Anexa 1)

43

Elemente de semantic

Ana Ene

V. Perspective nnoitoare asupra limbii i comunicrii lingvistice: Ferdinand de Saussure i Leonard Bloomfield

REZUMAT
Capitolul prezint aspectele teoretice fundamentale care au condus la modernizarea lingvisticii europene i pe acelea care au pus bazele a ceea se numete descriptivism american. n acest scop, se face o trecere n revist a principalelor teze ale lui Ferdinand de Saussure (printele structuralismului lingvistic european) i a celor ale lui Leonard Bloomfield (fondatorul descriptivismului american).

A.
FERDINAND DE SAUSSURE (n. 26 nov. 1857, Geneva, Elveia d. 22 febr. 1913, Morges, cantonul Vaud, Elveia) lingvist elveian. Provine dintr-o familie de ilutri savani din Geneva i este considerat printele lingvisticii moderne.

Preocuparea lui Ferdinand de Saussure pentru studiul limbii a fost constant i contientizat ca alegere net nc de la nceputurile formrii sale intelectuale. Dup ncheierea cursurilor secundare pleac s studieze la Leipzig, la cea mai
44

Elemente de semantic

Ana Ene

celebr universitate specializat n filologie din vremea sa. La terminarea studiilor i-a fost acordat o catedr de lingvistic indo-european la o universitate din Frana. Ulterior, s-a ntors n Elveia. Aici a primit o catedr de lingvistic unde a predat, printre altele, limba sanscrit, limba lituanian i lingvistica general.

Tezele sale despre limb1 ne-au parvenit prin Cours de linguistique gnrale (1916, tradus i la noi sub acelai titlu, Curs de lingvistic general), publicat de ctre studenii i discipolii si (Charles Bally i Albert Sechaye), dup moartea sa, pe baza notielor pe care i le luaser la cursurile inute de ilustrul lingvist. Saussure a definit concepte fundamentale2: distincia limbaj/limb/vorbire (cunoscut sub denumirea simplificat langue/parole), dihotomia sincronic/diacronic (a fcut diferena dintre lingvistica sincronic, care studiaz o limb n stadiul n care se afl ea ntr-un anumit moment, i lingvistica diacronic, care compar diferitele stadii ale unei limbi), caracterul arbitrar al semnului lingvistic etc. Toate aceste concepte au inspirat ulterior nu numai tiina lingvistic, dar i celelalte domenii ale tiinelor umaniste. Le prezentm sistematic mai jos.

1 2

Vezi i fragmentul 1 din Tulio de Mauro, n Anexa 2 a lucrrii de fa. Vezi i fragmentul din R. H. Robins, n Anexa 2 a acestui volum.

45

Elemente de semantic

Ana Ene

LIMBAJ / LIMB / VORBIRE limbaj posibilitate de a folosi o limb (deci, competen i performan lingvistic); limb ansamblu de semne lingvistice folosite de o comunitate (deci limba este sistem); vorbire formulare a unui vorbitor ntr-o anumit limb (deci vorbirea este proces).

SEMNUL LINGVISTIC Rezultatul asocierii prin gndire a unui semnificant (imaginea mental, vizual/auditiv a unui cuvnt) i a unui semnificat (reprezentarea mental a unui lucru).

SINCRONIC / DIACRONIC dimensiunea sincronic se refer la raporturile existente ntre semne la un anumit moment dat; dimensiunea diacronic se refer la evoluia semnelor n decursul timpului

SELECIA SIMULTAN Limbajul selecteaz simultan un semnificant (dintr-o mas inform de unete) i un semnificat (dintr-o mas inform de concepte).
46

Elemente de semantic

Ana Ene

ARBITRARIUL SEMNULUI LINGVISTIC1 Raportul dintre semnificant i semnificat este arbitrar2; pe aceasta se ntemeiaz distincia dintre semn i simbol. De exemplu, nimic din caracteristicile obiectului mas nu reclam denumirea [mas] (semnificantul, trana sonor, ca nlnuire de sunete), pe cnd legtura este evident ntre semnificantul [steag alb] i semnificatul pace (reprezentarea mental a conceptului n baza recunoaterii unui context)3.

CARACTERUL STRUCTURAL AL LINGVISTICII Orice semn este definit, n raport cu altele, prin simpla recunoatere a diferenelor (deci n mod negativ) i nu prin caracteristicile sale proprii (adic n mod pozitiv)4.

F. de Saussure a artat, n explicarea dihotomiei langue/parole, c ordinea intern a limbii este dat de asocieri. Aceast ordine trebuie s fie obiectivul major al lingvisticii, iar identificarea entitilor lingvistice trebuie s
Despre mutabilitatea/imutabilitatea semnului lingvistic, vezi n Curs de lingvistic general (op. cit.), dar i n E. Ionescu, Manual de lingvistic general (op. cit. p. 75-77). 2 Fac excepie onomatopeele i cuvintele imitative. 3 Facem precizarea c un semn este simbol numai n sensul unei anumite interpretri care i se d, dat fiind c nu are nici o legtur fizic sau de asemnare cu obiectul propriu-zis: de exemplu, un steag alb fluturat de ctre un soldat este semn-simbol pentru pace numai pe fondul unui conflict armat desfurat pe un cmp de lupt. 4 Aceast idee st la originea structuralismului i, printre altele, la baza filozofiei lui Jacques Derrida.
1

47

Elemente de semantic

Ana Ene

conduc la concluzia c lingvistica este o tiin a valorilor. De aici, un alt concept central al gndirii saussuriene valoarea lingvistic1. Este valoare orice entitate care respect urmtoarele dou principii: 1. s poat fi schimbat pe o entitate de alt natur; 2. s poat fi comparat cu alte entiti de aceeai natur.

n continuare vom sintetiza i exemplifica ceea ce Saussure numete principiul ordinii i al asocierii sintagmatice i, legat de acestea, conceptul de constelaie lingvistic. Orice enun se nfieaz ca o succesiune de sunete ntrerupt pe alocuri i nu sub forma unor segmente succesive. ntrebarea este: ce anume ne determin s segmentm enunul ntr-un anume fel i s ajungem la semnificaie? Prelum, spre nelegerea rspunsului dat de Saussure acestei ntrebri, un exemplu folosit de E. Ionescu2 pentru ilustrarea principiului enunat mai sus, exemplu pe care l prelucrm parial i l comentm mai jos. Se d enunul (n care am marcat i contururile intonaionale: neutru i respectiv descendent): Armatele aliate au atacat Irakul [|]cnd a expirat ultimatumul internaional []. Se recunosc sintagmele care, n succesiunea lor, alctuiesc
Vezi n Curs de lingvistic general (op. cit.), n E. Ionescu, Manual de lingvistic general (op. cit. p. 89-93), dar i n fragmentele 1 i 2 din Tulio de Mauro redate n Anexa 2 a lucrrii de fa. 2 n op. cit., p. 78 i passim
1

48

Elemente de semantic

Ana Ene

enunul (evident, mai nti, fraza nsi i propoziiile care o compun): 1. armatele aliate; 2. au atacat Irakul; 3. cnd a expirat; 4. ultimatumul internaional. Reamintim caracteristicile sintagmei pentru a explica totodat segmentarea ntr-un anume fel a enunului i nu n altul: i. o sintagm este orice unitate semnificativ (ncepnd cu nivelul cuvntului i terminnd cu acela al propoziiei sau frazei): cf. armatele aliate, au atacat Irakul, cnd a expirat ultimatumul internaional; ii. o sintagm se descompune ntotdeauna n pri constitutive independente (care pot fi la rndul lor sintagme): cf. *armatele aliate au atacat / *armatele au atacat, segmentri eronate, cci se ncalc principiul interdependenei (vezi, lsarea pe dinafar a obiectului direct Irakul); iii. prile constitutive ale unei sintagme sunt uniti dotate cu semnificaie (componentele ultime ale unei sintagme trebuie s fie semne): cuvntul armatele se poate decompoza n armate + -le, dar nu i cnd. Aadar, decompozarea armate + -le este posibil pentru c vorbitorii tiu c -le are o funcie similar n multe alte cuvinte. Analogia este completat de distincia net ntre aceast sintagm i altele de tipul: fetele, casele, florile sau (nite) fete, (nite) case, (nite) flori. Pe de alt parte, seria sinonimic {armat, oaste, otire, trup...} i seria derivativ {a arma, a narma, a dezarma...}
49

Elemente de semantic

Ana Ene

sau chiar, conform lui Saussure, seria eufonic a lui narmat {atacat, (s) bat, iat...} conduc vorbitorul spre segmentare, pentru c recunoate unitile prin diverse raportri la diverse paradigme. Prin urmare: O unitate lingvistic este perceput ca avnd sens deoarece ea face parte ntotdeauna din alte serii de uniti lingvistice.

Astfel, Saussure ajunge la conceptul de constelaie lingvistic: CONSTELAIA LINGVISTIC Ansamblul seriilor de alte uniti lingvistice (morfologice, lexicale, semantice, eufonice) la care vorbitorul se raporteaz n procesul recunoaterii unei uniti lingvistice se constituie ntr-o constelaie lingvistic.

Aceste constelaii exist virtual n mintea unui vorbitor chiar dac nu le contientizeaz. Ansamblul acestor serii confer formei individualitate i sens. Acestea sunt numite de Saussure serii asociative, ulterior va fi adoptat termenul paradigm.

50

Elemente de semantic

Ana Ene

CONCLUZIE Ordonarea sintagmatic se face pe baza recunoaterii unitilor sintagmatice ca fcnd parte din nite serii asociative, subsumate unei constelaii lingvistice, iar aceste serii nu se actualizeaz dect n vederea ordonrii sintagmatice. Principiile ordonrii i al asocierii sintagmatice acioneaz totdeauna conjugat.

B.
LEONARD BLOOMFIELD (n. 1 apr. 1887 d. 18 apr. 1949) lingvist american care a marcat decisiv dezvoltarea lingvisticii structurale n SUA (curent numit i descriptivism american), n special ntre anii 1930 i 1940.

Leonard Bloomfield a predat germana la Universitatea din Cincinnati (1909 1910), apoi la Universitatea din Illinois (1910 1913), unde, ntre 1913 i 1921, devine profesor asistent al catedrei de filologie comparativ i al celei de german. n perioada 1921 1927 l gsim ca profesor de german i lingvistic la Universitatea de Stat din Ohio, ntre anii 1927 i 1940, ca profesor de filologie germanic la Universitatea din Chicago i apoi, pn la sfritul vieii, ca profesor expert n lingvistic la Universitatea Yale. Pe lng
51

Elemente de semantic

Ana Ene

activitatea academic, Bloomfield a avut preocupri i contribuii n domeniile etnologiei i antropologiei. De asemenea, a fost unul dintre membrii fondatori ai Societii Lingvistice din America. Bloomfield a fost n America autoritatea tiinific similar lui Saussure n Europa. i dac tot vorbim de similariti, cartea semnat de Bloomfield, care este analogul n importan i influen al Cursului de lingvistic general al lui Saussure, este Language (Limbajul, 1933). nceputurile secolului XX n lingvistica american au fost marcate de activitatea lui Franz Boas. El este cel care schieaz jaloanele lingvisticii descriptive. Adevraii fondatori sunt ns Edward Sapir1 (pe direcia mentalist) i Leonard Bloomfield (pe direcia behaviorist2). Predominana caracterului sincronic-descriptiv se explic prin necesitatea de a studiar, compara i clasifica limbile indigene, a cror istorie era necunoscut i greu de reconstituit. Consecina acestei necesiti a fost nlocuirea gramaticii comparate cu studiul tipologic bazat pe criteriul pur sincronic, pe izomorfisme, pe identiti de structur. Sapir a schiat principiile tipologice morfologice dezvoltate mai trziu de Roman Jakobson.

Edward Sapir (n. 1884 d. 1939), lingvist i antropolog american, de origine german evreiasc. mpreun cu Worf (alt lingvist american) este autorul teoriei Worf-Sapir, conform creia, n varianta ei tare, orice limb este, de fapt, o gril de tip gnoseologic care poate altera percepia lumii nconjurtoare. 2 < (engl.) behaviour comportament
1

52

Elemente de semantic

Ana Ene

Bloomfield i behaviorismul Behaviorismul lingvistic i are rdcinile n orientarea tehnicist de ansamblu, din care provine, de altfel, i caracterul monoplan al semnului lingvistic n lingvistica american. Pentru lingvitii americani, semnul lingvistic reprezint reuniunea dintre un semnificant i un obiect, altfel spus, relaia dintre expresie i denotatum. Tot de tehnicism se leag i metodele criptanalitice pentru a se obine inventare de uniti diferite formal.

BEHAVIORISM curent psihologic nscut n primele decenii ale secolului al XX-lea, avndu-i ca reprezentani n lingvistic pe Ch. Morris i pe G. B. Watson. Va deveni o teorie influent n America.

Trsturile behaviorismului ar putea fi sintetizate astfel: orientare antiintrospectiv i antimetafizic; primele clasificri plecau de la un grad arbitrar al materialului brut; materialul de lucru ceea ce este imediat observabil i accesibil, anume comportamentul (totalitatea aciunilor i activitilor unei persoane); s-a constatat c studierea comportamentului nu este suficient pentru cercetarea psihologic; ulterior, comportamentul este neles ca sum a reaciilor, ceea ce conduce la studierea schemelor de comportament; modalitatea de studiu empirist (trebuie fixat un interval de observare a subiectului, durata stabilindu-se
53

Elemente de semantic

Ana Ene

dup mai multe criterii); diferena dintre comportamentul uman i cel animal nu este una de esen, ci una gradual (la acelai stimul, aceeai reacie, v. experimentul i teoria lui Pavlov); se pune accent pe adaptabilitate, care este considerat mai important dect ereditatea; ataamentul fa de principiile determinismului care se concretizeaz (i la Bloomfield) n teorii de tip cuplul stimul-reacie (bazat pe altele, cauz-efect, aciune-scop). Tezele lui Bloomfield despre semnificaie Bloomfield acord o mare importan morfologiei, sintaxei i lexicului semnificaiei i rezerv un singur capitol. Aceasta pentru c, aa cum se va vedea n continuare, n concepia lingvistic american, semnificaia nu poate fi descris strict cu mijloacele limbii, cum dimpotriv se consider n lingvistica european; vezi i diferena de esen ntre semnul lingvistic entitate monoplan (la americani)/biplan (la europeni).

O form lingvistic este o form fonetic dotat cu semnificaie. Forma lingvistic este solidaritatea dintre o form lexical i una gramatical. Aadar, att forma lexical, ct i cea gramatical sunt i ele dotate cu semnificaie. Semnificaia componentei lexicale se numete semem. Semnificaia componentei gramaticale se numete episemem. Aadar, semnificaia unei forme lingvistice este solidaritatea dintre un semem i un episemem.
54

Elemente de semantic

Ana Ene

Cum formele lingvistice denumesc obiecte din lumea nconjurtoare, aceste obiecte trebuie descrise prin mijloacele diverselor tiine. Cunoaterea nu a ajuns la un asemenea nivel de dezvoltare, nct s poat fi descrise exact toate obiectele denotate de formele lingvistice. Din aceast tez, tributar empirismului logic, rezult c semantica nu poate aspira la statutul de tiin i deci nu se poate delimita de aportul altor tiine n problema sensului. Aadar, Bloomfield condamna semantica la un continuu provizorat. Iat concluzia lui n aceast privin: Dat fiind imposibilitatea descrierii tiinifice a obiectelor, semantica se folosete de trei expediente1: definiia ostensiv, definiia lexicografic i traducerea.

n cele de mai sus am ncercat s prezentm cele mai importante teze i concepte legate de semnificaie emise de cei doi mari gnditori care au revoluionat lingvistica. Dac unul a ntemeiat cercetarea lingvistic structuralist european, care nc st sub semnul tezelor sale, iar cellalt a pus bazele descriptivismului lingvistic de pe cellalt continent, aceasta nu nseamn c cele dou gndiri i cele dou mari curente lingvistice corespunztoare sunt ntrutotul ireconciliabile. Studierea nentrerupt a limbilor este calea fireasc de a ajunge la ct mai multe puncte comune n nelegerea acestora. Dat fiind ns c ne raliem prin formaie la coala lingvistic european, vom detalia n
1

termen utilizat chiar de Bloomfield

55

Elemente de semantic

Ana Ene

capitolele urmtoare principiile i unitile de analiz specifice semanticii structurale.

REPERE BIBLIOGRAFICE *** Antologie de semantic, Bucureti, 1976 Ionescu, Emil Manual de lingvistic general, ed. a II-a revizuit, Ed. All, Bucureti, 1997 Manoliu Manea, Maria Structuralismul lingvistic, EDP, Bucureti, 1973 Saussure, Ferdinand de Curs de lingvistic general, ediie critic de Tullio de Mauro, Ed. Polirom, Iai, 1998

56

Elemente de semantic

Ana Ene

VI. Semantica structural principii metodologice, coli, tipuri de analiz, uniti de analiz

REZUMAT
Cercetrile legate de problemele sensului n lingvistica european se realizeaz preponderent n actualitate pe baza metodologiei structuraliste. Capitolul de fa descrie liniile de for ale acestei metodologii, identific avantajele aplicrii analizei semantice de tip structuralist, dar nu ocolete nici dezavantajele tiinific. De asemenea, se definete semul, unitate minimal a semanticii structurale; se realizeaz o prezentarea tipologic a acestuia, pe de o parte, i definirea principalelor uniti care apar n analiza semantic luat n considerare, pe de alt parte. acestei metode chiar dac nu sunt insurmontabile din rigurozitatea presupus de o descriere

Direciile principale ale semanticii moderne sunt: semantica structural, semantica transformaional i semantica logic, aceasta din urm neaparinnd, de fapt, cercetrii lingvistice (aa cum am artat deja n cap. II), ci, mai degrab, studiului limbii din perspectiv logic i filozofic. Numitorul comun al acestor direcii este metalimbajul semantic. Conceptul metalimabaj semantic presupune o distincie mai general, aceea dintre limbaj-obiect i metalimbaj.

57

Elemente de semantic

Ana Ene

LIMBAJ-OBIECT Limbajul-obiect este reprezentat de orice limb natural sau artificial susceptibil de a fi supus unei descrieri globale sau pariale.

METALIMBAJ Metalimbajul este limbajul n care se realizeaz descrierea unui alt limbaj. Toate tiinele uzeaz de un metalimbaj.

METALIMBAJ SEMANTIC Un metalimabaj este semantic dac se ocup cu studiul fenomenelor de sens i/sau de denotaie dintr-un limbaj-obiect.

Semantica structural este produsul doctrinei i metodei structuraliste (vezi cap. I i V, partea I, n legtur cu reprezentanii i problemele legate de cercetarea structuralist). Structuralismul a delimitat ca unitate minimal a semanticii semul (trstur semantic distinctiv, pertinent, prin analogie cu fonologia a crei unitate minimal nu mai este considerat a fi fonemul, ci trstura distinctiv, dat fiind c fonemul este decompozabil, adic i corespunde o matrice de trsturi distinctive). n virtutea acestei delimitri, oricrei uniti lexicale dotate cu sens i va corespunde un semem
58

Elemente de semantic

Ana Ene

(totalitatea semelor care caracterizeaz acea unitate). Semantica structural expune aadar un principiu unic de descriere a sensului. Acest principiu este de natur analitic i const n a considera sensul lexical drept o unitate decompozabil, de unde rezult c sensul lexical este un concept (prin aceeai analogie cu fonemul), dovad a izomorfismului dintre expresie i coninut. Semantica structural este un mnunchi de tendine, unite, ce este drept, printr-o metodologie general comun. Exist ns i un dezavantaj. Acesta const n terminologia neunitar (termeni, precum clasem, izotopie etc., apar cu accepii diferite la autori diferii).

Semantica structural presupune, metodologic vorbind, studiul structural al coninutului (coninutul este neles ca structur, deci decompozabil). Principalele trsturi Trsturile fundamentale ale acestei direcii semantice deriv din faptul c, n studiul structural, toate definiiile sunt: imanente (indiferent de domeniu), adic fac apel n exclusivitate la factorii interni lingvistici, formale (fie n sensul utilizrii relaiilor dintre componente, fie n acela al utilizrii factorilor de expresie lingvistic) i integral explicitate (fiind nsoite de justificarea fiecrei etape i soluii, a fiecrui detaliu de analiz). Imanena, formalismul i explicitarea asigur deci caracterul obiectiv i tiinific al metodologiei structuraliste.

59

Elemente de semantic

Ana Ene

Alte trsturi ale operaiilor structuraliste: au caracter analitic (urmresc segmentarea succesiv a corpusului n elemente componente pn la nivelul unitilor minimale); au caracter sincronic (se aplic n sincronie; diacronia structural nu este altceva dect compararea datelor obinute n sincronie); au caracter descriptiv (urmresc descrierea strii surprinse de corpus, fr consideraii normative). Tehnici formale i metode de analiz n structuralism a) distribuia se refer la totalitatea contextelor (sau a vecintilor) n care o unitate lingvistic este susceptibil s apar ntr-o limb (rezultatul este un inventar de invariante, vezi n fonologie reducia variantelor); b) substituia opereaz n plan paradigmatic i const n nlocuirea ntr-un context pstrat constant a cte unui element; c) contextul diagnostic reprezint contextul lingvistic n care apariia unui element este unic determinat, contextul neadmind dect ocurena unui singur element sau a unei anumite clase de elemente1.

Toate aceste tehnici stau la baza unor metode cu largi posibiliti de aplicare i cuprindere: analiza n constitueni imediai (segmentarea succesiv); analiza distributiv (prin context diagnostic) analiza semic (componenial). colile structuraliste
1

Vezi i Z. Harris, coala american.

60

Elemente de semantic

Ana Ene

Acestea se subordoneaz curentului european, al crui fondator este Ferdinand de Saussure (vezi supra, cap. V), i curentului american (coala structuralist american se mai numete i distribuionalism sau descriptivism), al crui printe este considerat Leonard Bloomfield (ibidem). Cele dou coli au elemente principiale i metodologice n comun, dar sunt aproape ireconciliabile sub aspectul modului de a privi semnificaia, de aici decurgnd toate diferenierile majore. Pentru descriptivismul american, semnificaia este exterioar lingvisticii (orientarea iniial fiind behaviorist, adic bazat pe psihologia comportamental); semnul lingvistic este o entitate monoplan, morfologia i sintaxa fiind nelese ca prelungiri ale fonologiei. Pentru structuralismul european, semnul lingvistic este o entitate biplan (constituit din unitatea dintre semnificant i semnificat), de unde rezult c semnificaia nu trebuie cutat n afara limbii. Avantaje Avantajele metodei structuraliste sunt incontestabile, indiferent de coal. Acestea se pot rezuma astfel: posibilitatea analizei sistematice a unitilor vizate; mutarea problemelor sensului, n ceea ce privete semantica, n sincronie. Dezavantaje Principalele dezavantaje rezid n terminologia neunitar (vezi i supra) i n caracterul minimal nu totdeauna evident al semului. Acesta este de multe ori interpretabil, ceea ce face ca formularea semelor s fie discutabil din mai multe puncte de vedere (vezi infra, definirea semului i a caracterului su minimal).
61

Elemente de semantic

Ana Ene

Unitile analizei semantice de tip structural: sem (tipologia semelor dup: Lyons, Rastier & Pottir, A. J. Greimas), semem, arhisemem, lexem, arhilexem, clasem, semantem, virtuem

Sem este termenul preferat de semantica european; lingvistica american prefer termenii component, constituent. SEM Semul este component a sensului unui cuvnt sau a unui lexem, considerat trstur semantic distinctiv sau pertinent (prin analogie cu analiza fonologic). Semul se constituie n unitate minimal de semnificaie, care este nonsusceptibil de realizare independent i care se manifest numai ntr-o configuraie semantic (sau ntr-un semem), al crui element constitutiv este. Valoarea sa distinctiv se stabilete relativ la un ansamblu dat de lexeme.

Aadar, condiia de a fi minimal (vezi supra despre caracterul discutabil al formulrii semelor) apare numai n relaia dintre sensurile unei clase lexico-semantice (paradigmatice) date, n interiorul creia pot aprea diferene ntre seme. De exemplu, clasa {a privi, a scruta, a contempla...} este caracterizat de semul (semele) comun(e) /activitate senzorial vizual/. Este discutabil caracterul minimal al acestei formulri, cci fiecare unitate este susceptibil de decompozare: cf., /activitate/ + /volitiv/...
62

Elemente de semantic

Ana Ene

Formularea unitar, dei complex, este ns convenabil pentru c reunete clar termenii ntr-o singur clas i evideniaz, prin opoziie semic, i alte clase (vs /activitate senzorial auditiv/, pentru clasa {a auzi, a asculta...}). Prin urmare, procedura delimitrii i formulrii semelor se bazeaz pe comparaia sensurilor din clasa semantic dat (cmp lexical, paradigm lexico-semantic de tip antonimie, sinonimie etc.) i este o construcie metalingvistic realizabil prin comutare (substituie de seme care pune n relief corelaia n planul expresiei). Spre ilustrarea acestui aspect, iat, de exemplu, formula semic a adjectivului CALD: /caracteristic/, /(referitoare la) temperatur/, /apreciere n plus/, /grad nedeterminat/. Substituind ultimul sem cu semul /grad foarte mare/, apare o modificare n planul expresiei reprezentat de adjectivul FIERBINTE. Sau, dac se substituie semul /apreciere n plus/ cu /apreciere n minus/, se ajunge la lexemul RECE i se stabilesc totodat i lexemele care pot aprea alternativ ntr-un context comun: de pild, sup cald /vs/ sup rece, dar nu i sup fierbinte /vs/ sup rece.

Tipologia semelor Tipologia semelor1 se diversific n funcie de perspectiva urmrit i de elementele atrase n clasificarea respectiv.

Exemplificm aici principalele clasificri ale semelor, diferenele fa de multiplele clasificri existente n cercetarea actual fiind doar de nuan.
1

63

Elemente de semantic

Ana Ene

CLASIFICAREA I (dup John Lyons):


1. seme

lexicale sau de categorizare gramatical (preluate ca atare din definiia lexicografic, adic formulri tip dicionar): /caracteristic/, /activitate/, /care.../, /privitor(toare) la.../, /asemntor(toare) cu.../;

EXEMPLU n cazul lui agil: /care se mic uor, repede/. Sau, n cazul lui afectiv /privitor la afect (sau la sentimente)/; ori al adjectivului cald /privitor la temperatur/ etc.

2. seme

semantice sau de substan: a) descriptive (/(activitate) vizual/, /(obiect) de un anumit tip/...) i b) scalare sau graduale (privind gradul de manifestare a unei nsuiri.

EXEMPLU Adjectivul glbui, care aparine subansamblului de tip lexico-semantic al culorilor, este caracterizat fa de galben printr-un sem scalar de tipul /grad inferior/ sau /aproximare n minus/).

64

Elemente de semantic

Ana Ene

CLASIFICAREA A II-A (dup Franois Rastier & Benjamin Pottir):


1. seme inerente de natur strict semantic, care definesc

tipul sau sunt atribute cu valoare tipic; EXEMPLU Atributul /culoare/ al lui corb are ca valoare tipic semul inerent /negru/ sau, pentru cal, se delimiteaz urmtoarele seme inerente:/animat/, /nonuman/, /patruped/.

2. seme

aferente taxemului1 //brbat, femeie// i se asociaz taxemul //for, slbiciune//, constituit din seme aferente;

EXEMPLU Semul /peiorativ/ aferent al lui corb va fi actualizat n contextul un corb de ru augur.

3. seme generice elemente ale clasemului (vezi mai jos

definiia clasemului);
4. seme specifice elemente ale semantemului (v. mai jos

definiia semantemului).

Termen din semantica modern, care desemneaz un cuplu de uniti lexicale.


1

65

Elemente de semantic

Ana Ene

CLASIFICAREA A III-A (dup Algirdas Julien Greimas):


1. seme

nucleare elemente de semnificaie care se pstreaz indiferent de context (cum ar fi semele lexicale sau cele inerente);

2. seme contextuale definite prin intermediul gramaticii

generative (unde se mai numesc i seme selective) ca seme cu dubl natur, semantic i sintactic. EXEMPLU Verbul a admira cere un subiect /animat, uman/ sau a azvrli care opereaz o selecie att n privina subiectului, ct i n cea a obiectului (subiect /animat/, dar obiect /nonanimat/, /concret/ sau /abstract/).

Alte uniti ale analizei semantice de tip structural sunt: sememul, arhisememul, lexemul, arhilexemul, clasemul, semantemul, virtuemul. SEMEM Sememul reprezint reuniunea tuturor semelor care caracterizeaz o unitate lexical.

n afara semelor lexicale i semantice, n formula semic a unui cuvnt sau a unui lexem mai apar i aa-numitele (de ctre unii cercettori) seme reziduale. Acestea difereniaz o unitate de alta, marcheaz sensul aparte pe care l ia o unitate ntr-un anume context.
66

Elemente de semantic

Ana Ene

ARHISEMEM Arhisememul (calc dup arhifonem) este unitatea care definete semnificatul comun unor paradigme sau unor ansambluri de cuvinte.

Altfel spus, arhisememul este reuniunea sau intersecia tuturor sememelor dintr-un ansamblu lexical. EXEMPLU Arhisememul /obiect/ + /pentru a se aeza/ + /pentru o singur persoan/ definete clasa scaun, fotoliu, taburet etc. Pentru a se individualiza, fiecare termen al clasei respective adaug la arhisemem semul specific (difereniator): arhisememul de mai sus + semul /cu brae/ desemneaz termenul fotoliu; acelai arhisemem + semele /fr sptar, fr brae/ desemneaz termenul taburet .a.m.d. Aadar, arhisememul este un ansamblu de trsturi pertinente care subzist n caz de neutralizare.

LEXEM Lexemul este cuvntul contextualizat (deci se definete ca termen nonambiguu, prin opoziie cu cuvnt). Lexemul este o sum de seme (semem) asociat cu un complex sonor. Prin urmare, spre deosebire de cuvnt, care aparine numai limbii naturale date, lexemul aparine att limbajului-obiect (limbii naturale date), ct i metalimbii.
67

Elemente de semantic

Ana Ene

Lexemul apare, de pild, n analiza contextual pentru dezambiguizarea polisemiei unui cuvnt. Numai cuvntul poate fi polisemantic (cf. calorifer cald / primire cald), lexemul este monosemantic.

ARHILEXEM Arhilexemul este ansamblul de seme comune diverselor uniti din aceeai paradigm lexical, ansamblu care se asociaz cu un semnificant constant dintr-o limb dat. Cu alte cuvinte, este arhisememul care are o form sintetic i nonperifrastic (se exprim printr-un singur cuvnt).

De aici, decurg diferenele de lexicalizare ntre limbi, uneori, neputndu-se reda ntr-o anumit limb forma coninutului printr-un singur cuvnt (cum se va vedea c se ntmpl n romn, din exemplul care urmeaz). EXEMPLU Cuvintele fr. sige i sp. asiento (care nu se pot lexicaliza n romn, cf. *aeztoare, pot fi redate numai perifrastic: /obiect, loc pentru a se aeza/) sunt arhilexeme pentru fr. chaise, sp. silla, rom. scaun sau pentru fr. tabouret, sp. tabureto, rom. taburet, dar i pentru fr. fauteuil, sp. sillon, rom. fotoliu.

Uneori, arhilexemul este echivalent cu hiperonimul (termen supraordonat unor sensuri ale cuvintelor hiponime:
68

Elemente de semantic

Ana Ene

animal este hiperonim pentru hiponimele cal, pisic etc.).

CLASEM Clasemul reprezint ansamblul semelor generice i este componenta sememului prin care se indic apartenena la o clas semantic mai larg.

EXEMPLU Dup B. Pottir, care a introdus termenul, cuvntul dulap are clasemul /mobil/, iar clasemul /culoare/ corespunde cuvintelor: fr. rouge, fr. pourpre, rom. rou, rom. purpuriu etc. Dup A. J. Greimas, clasemul reunete seme contextuale combinate cu semele de baz: sintagma leul rage are clasemul /animal/, pe cnd o sintagm de tipul *biatul rage de durere este exclus de clasemul /uman/.

SEMANTEM Semantemul, pentru B. Pottir, este unul din elementele componente ale sememului, care constituie ansamblul semelor specifice ale unitii considerate.

EXEMPLU Pentru scaun, semantemul va cuprinde trsturile specifice care l difereniaz de celelalte uniti ale paradigmei scaunelor: /cu sptar/, /fr brae/.
69

Elemente de semantic

Ana Ene

VIRTUEM Virtuemul, termen introdus tot de B. Pottir i utilizat numai de unii autori, desemneaz semele descriptive (vezi clasificarea I), considerate ca simple posibiliti. Virtuemul mai poate fi definit ca ansamblul semelor conotative i este condiionat de factori variabili ai comunicrii, n raport cu experiena socio-cultural a interlocutorilor.

EXEMPLU Lexemul rou are virtuemul /pericol/, care nu se actualizeaz ns dect n anumite contexte (ca fiind una din culorile semaforului, de pild).

Conotaiile exprimate prin virtueme pot fi: a) spontane atunci cnd, de exemplu, un numr evoc un concept: numrul 13 poate actualiza conotaia ocazional (virtuemul) /ghinion/; b) contextuale n enunul marcat ironic Un ho a vizitat muzeul X, cuvntul evideniat are semul virtuemic /cu intenia de furt/, ceea ce duce la sinonimia contextual a cuvntului cu a fura; c) analogice conotaii virtuemice stabilite socio-cultural prin comparaie: mai alb ca zpada, lung ca un stlp de telegraf etc. Virtuemul nu trebuie confundat cu conotaia nsi, care caracterizeaz semnul n ansamblul lui, pentru c virtuemul red particularitile ocazionale ale referentului. Aa, de pild,
70

Elemente de semantic

Ana Ene

ntr-o anumit epoc (cea modern), scaunele pot avea noi forme pot avea trei picioare, un singur picior, un suport circular etc., ceea ce face ca semul /cu patru picioare/ al referentului scaun s nu mai fie pertinent n anumite contexte.

REPERE BIBLIOGRAFICE *** Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, Ed. tiinific, Bucureti, 1997 Ionescu, Emil Manual de lingvistic general, ed. a II-a revizuit, Ed. All, Bucureti, 1997 Manoliu Manea, Maria Structuralismul lingvistic, EDP, Bucureti, 1973

71

Elemente de semantic

Ana Ene

VII. Analiza lexical-paradigmatic un model de analiz semantic

REZUMAT
Lingvistica romneasc a reuit nc de la nceputurile modernizrii ei s se sincronizeze cu cercetrile europene. i este constant n aceast direcie. Din domeniul semanticii moderne romneti se detaeaz prin contribuia adus la descrierea sistematic a sensurilor cuvintelor (descriere cu o component original substanial) i, nu n ultimul rnd, prin claritatea deosebit a expunerii lucrarea Modele de structurare semantic. Cu aplicaii la limba romn (op. cit.), semnat de Angela Bidu-Vrnceanu i Narcisa Forscu. Prezentm aici aceast lucrare i ca pretext pentru ilustrarea principalelor uniti de analiz semantic descrise n capitolul anterior. Aceste uniti se regsesc n etapele analizei lexicaleparadigmatice propuse de cele dou autoare. n scopul sublinierii i nelegerii importanei unor asemenea demersuri pentru semantica modern, am preluat i cteva exemple din partea aplicativ a lucrrii.

Analiza lexical-paradigmatic a fost elaborat la noi de Angela Bidu-Vrnceanu i Narcisa Forscu1 i se ncadreaz n modalitile de cercetare i analiz specifice semanticii lexicale-paradigmatice. n conformitate cu aceast ncadrare general teoretic, obiectul principal de cercetare va fi sensul cuvintelor, spre deosebire de semantica sintactic
1

n Modele de structurare semantic (Cu aplicaii la limba romn), op. cit.

72

Elemente de semantic

Ana Ene

(care cerceteaz sensul enunurilor cu ajutorul unor auxiliare metodologice aparinnd transformaionalismului, logicii sau altor tiine, precizeaz autoarele1. Maniera de cercetare ns nu se suprapune nici uneia din cele practicate de principalii reprezentani ai acestui tip de semantic (Eugen Coeriu, Benjamin Pottir, Algirdas Julien Greimas, George Mounin, Horst Geckeler). Metodologic vorbind, maniera adoptat este una structuralist n sens larg, dar scopul acestei analize este acela de a evidenia relaiile de sens dintre cuvinte. Aceasta nseamn c analiza de acest tip este benefic n ceea ce privete descrierea sistematic (i, implicit, mai nuanat) a anumitor niveluri semantice (polisemia, sinonimia, antonimia i cmpurile lexico-semantice2). Gruparea unitilor lexicale n clase, pentru care autoarele prefer termenul paradigme, este o operaie fundamental, cci studiul relaiilor care se stabilesc ntre sensurile cuvintelor implic organizarea unitilor. Rezultatele obinute vor fi: organizarea vocabularului, sistematizarea faptelor de vocabular, pentru o mai bun cunoatere, descriere i utilizare a lui3.

Principiile metodologice fiind descrise (n linii generale), nu ne rmne dect s precizm unitile i etapele analizei
ibidem, p. 8-9 Analiza nu se aplic la omonimie i paronimie, acestea fiind niveluri semantice care nu comport probleme majore n descriere (omonimia este, oricum, abordat indirect la analiza polisemiei, nivel care, ntr-o prim etap, necesit dezambiguizarea eventualei omonimii n care intr cuvntul supus analizei). 3 Modele de structurare semantic, op. cit., p. 13.
1 2

73

Elemente de semantic

Ana Ene

lexicale-paradigmatice. n ceea ce privete unitile, capitolul anterior din aceast lucrare ofer tot materialul explicativ, cci analiza lexical-paradigmatic utilizeaz, cu exact aceleai accepii, urmtoarele uniti deja descrise: sem, semem, lexem, cuvnt. Principala (i prima, de regul, n ordinea operaiilor) etap este analiza componenial sau semic. Procedeul de baz n aceast analiz este comutarea (realizat prin substituie; vezi mai sus, la descrierea semului, nlocuirea semelor care duce la un nou complex sonor). Rezultatul analizei este acela de stabilire a identitilor i, n special, a opoziiilor de coninut (a diferenelor semantice) ntre unitile lexicale. n vederea aplicrii acestei analize, trebuie satisfcut o condiie: principiul proprietilor comune, adic stabilirea semelor comune (1) pentru unitile reunite ntr-o aceeai paradigm lexico-semantic. Pasul urmtor este constituit de stabilirea diferenelor semantice (2), acestea manifestndu-se prin seme variabile sau distinctive (care se prezint diferit de la un nivel semantic la altul). A treia condiie decurge din primele dou: termenii reunii ntr-o clas n felul descris se vor afla ntr-o relaie paradigmatic, de tipul sau... sau, prin urmare excluzndu-se din acelai context (3). Vor aprea astfel diferene sub aspectul complexitii, diversificrii (4) i subordonrii (5) claselor paradigmatice, ceea ce constituie criterii suplimentare de interpretare a lor.1.

A doua etap este aceea a analizei contextuale (sintagmatic). Prin studiul contextelor se poate verifica identitatea sau nonidentitatea de sens a dou uniti (sau
1

op. cit., p. 23

74

Elemente de semantic

Ana Ene

proba funcional; vezi mai sus, la descrierea semului, exemplul prin care se pune n eviden nonidentitatea funcional a lui FIERBINTE n raport cu RECE, acesta din urm fiind opus lui CALD). Astfel se determin compatibilitile i incompatibilitile combinatorii ale unitilor lexicale; altfel spus, contextele comune i restriciile contextuale (foarte importante la nivelul vorbirii). Analiza contextual este realizat de cele dou autoare prin decelarea a dou perspective: a. una preliminar, dar aplicat consecvent i unitar1 tuturor nivelurilor semantice analizate i care const n dezambiguizarea contextual (nu numai semantic) a lexemelor (deosebit de important n cazul cuvintelor polisemantice); b. alta ulterioar analizei semice, conceput ca o rafinare a acesteia. Pentru a), spre exemplificare (prelum, evident, un exemplu dat de autoare), analiza adjectivelor, condiionate gramatical de prezena unui alt termen, presupune ncadrarea cuvntului ntr-o anumit clas paradigmatic pentru actualizarea unui anumit sens. NALT se grupeaz n aceeai clas cu SCUND, MIC, PITIC i ali termeni, pe baza trsturii /extensiune vertical/ rezultat din contexte ca om NALT, munte NALT etc. Contexte de tipul sunet NALT, voce NALT dicteaz ns ncadrarea adjectivului n discuie n aceeai clas semantic cu ASCUIT, GRAV, JOS. Pentru b), care vizeaz rafinarea (detalierea), se face precizarea c are o pondere mai mare n ce privete polisemia i sinonimia i limitat sau mai mic n cazul antonimiei i
1

ibidem, p. 31

75

Elemente de semantic

Ana Ene

cmpurilor lexico-semantice1. Studiul distanei contextuale dintre sinonime este unul dintre aspectele interesante ale acestei analize (vezi acelai exemplu referitor la cald, fierbinte). Analiza stilistic este cea de a treia etap i, ca i cea contextual, reprezint o posibilitate de actualizare semantic i este subordonat celei semice. Prin analiz stilistic se va nelege o analiz stilistic restrns, cu implicaii strict lingvistice, i nu analiza specific disciplinei numite Stilistic. Aceast etap de analiz figureaz, pentru unitatea lucrrii celor dou autoare, la toate nivelurile semantice, dar ea este cu adevrat interesant i util numai la polisemie i sinonimie (dar, i aici, din perspective diferite)2. n cazul polisemiei, organizarea sensurilor n coninutul unui cuvnt este urmarea marcrii lui stilistice i a unui anumit raport ntre sensurile denotative i cele conotative3. n cazul sinonimelor, rezultatele analizei stilistice sunt remarcabile, cci se pune astfel n valoare identitatea sau non-identitatea lor funcioanl, pe de o parte, i modul n care sunt capabile s funcioneze ca variante n anumite condiii, pe de alt parte. Dat fiind c demonstrarea oricror valene stilistice se face prin intermediul unui context, analiza stilistic apare ca dependent de cea contextual (prin utilizarea contextului ca variant funcional-stilistic). Avantajele analizei lexicale-paradigmatice sunt, aadar, incontestabile n ceea ce privete descrierea nivelurilor semantice. Pe de alt parte, lucrarea prezint n finalul ei i
1 2 3

ibidem, p. 33 op. cit., p. 35 ibidem

76

Elemente de semantic

Ana Ene

un capitol, intitulat Modelarea matematic, n care se exploateaz metodele i instrumentele specifice matematicii n vederea studiului relaiilor dintre sensurile cuvintelor grupate n clase paradigmatice. n ncheiere, selectm un exemplu de analiz din capitolul de aplicaii al lucrrii. Exemplul se refer la importana contextului ca auxiliar n interpretarea semantic. n anumite combinaii contextuale, unele lexeme realizeaz sensuri speciale, exprimnd valori marcate de trsturi semantice nedetectabile la nivelul analizei paradigmatice. Astfel, NEMULUMIRE, termenul cel mai neutru din paradigma lexemelor care denumesc sentimente are, n contextul care urmeaz, datorit determinantului, i ideea de protestatar, manifestat: (De Gaulle... Dup ctva timp se retrage, totui, de la putere). Contractul lui cu Frana se ncheiase pe acest fond de NEMULUMIRE furioas a nepoilor care vor altceva, ES, J: 1021. Termenul SEVERITATE, combinat cu adjectivul afectuoas realizeaz un sens diferit de cel indicat de DEX care judec i pedepsete fr indulgen. Adjectivul, caracterizat prin trstura /afectiv-simpatetic/, modific oarecum sensul substantivului prin adugarea acestui sem n exemplul: Bucuria doamnei Giroud este de a se judeca pe sine i, prin sine, pe alii, cu o SEVERITATE afectuoas, ES, J: 136.
Simion, Eugen (1979) Timpul tririi, timpul mrturisirii, Jurnal parizian, Editura Cartea Romneasc, Bucureti.
1

77

Elemente de semantic

Ana Ene

Adjectivul APRINS din contextul care urmeaz realizeaz, datorit combinaiei, un sens abstract, marcat prin trstura /(surescitare) psiho-intelectual /, pstrndu-i din sensul propriu marca gradual /grad maxim/: Creierii APRINI de alcool ai directorului lucrau ncet, IMA, T: 381. Termenul BUCURIE, nemarcat la nivelul sistemului sub aspectul trsturii /exteriorizare/, primete n contextul citat mai jos acest sem, rezultat din combinaia cu transfigurate i cu extaz: ... prin faa ochilor i se perindau sute de chipuri necunoscute, transfigurate de BUCURIE i extaz, IMA, T: 12. Aceeai observaie este valabil pentru lexemele din exemplele: ... radiind de FERICIRE, ST, P: 1862. Ea ns iei din baie, luptndu-se parc din rsputeri cu un surs de FERICIRE care parc i strmba chipul acum demachiat, MP, MS: 1003. ... o auzea cum i freac degetul mare de speteaza scaunului i i-o nchipuia radiind de BUCURIE, ST, P: 12. Ca s scap de ADMIRAIA mulimii a trebuit s fug, ST,
Almjan, Ion, Marin (1980) Tornada, roman, Editura Eminescu, Bucureti. Titel, Sorin (1977) Pasrea i umbra, roman, Editura Eminescu, Bucureti. 3 Preda, Marin (1972) Marele singuratic, roman, Editura Cartea Romneasc, Bucureti.
1 2

78

Elemente de semantic

Ana Ene

P: 188. ... pe chip i apru o expresie de CHIN care parc n-avea nici o legtur cu lacrimile care i curgeau iroaie, MP, MS : 100. ... de cte ori ntreba, aceast expresie de MHNIRE fr leac disprea, MP, MS : 98. n contextele de mai jos, lexemele marcate paradigmatic printr-o anumit trstur gradual /grad nedeterminat/, pentru SLAB, i /grad maxim/, pentru NEFERICIT, realizeaz, datorit contextului, alte seme graduale: ... ncovrigat de SLAB ce era, ST, P : 166. i n sfrit a neles i ea c nu e chiar att de NEFERICIT, c o iubesc i eu ca la nceput, MP, MS: 77.

REPERE BIBLIOGRAFICE Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa Modele de structurare semantic (Cu aplicaii la limba romn), Ed. Facla, Timioara, 1984

79

Elemente de semantic

Ana Ene

80

Elemente de semantic

Ana Ene

ANEXA 1 Rezolvarea aplicaiilor propuse

Cap. I. Sintagmele date pot fi interpretate semantic astfel: drum ocolit [de ctre cineva]/[care ocolete], oribilul cotidian [ziar]/[de zi cu zi, zilnic, obinuit], criza continu [permanent]/[se menine] de unde rezult modificarea statutului morfosintactic al unitilor sintagmatice. Cap. IV. Direcia principal a modificrii este lrgirea de sens, concomitent cu o direcie secundar, aceea a deprecierii de sens. Tropul implicat este metafora.

81

Elemente de semantic

Ana Ene

TESTE DE SINTEZ

TEST 1
DATE Se dau urmtoarele cazuri de modificare semantic:

verbul a nrca (n + arc; arc < alb. ark, gr. tsrkos) nsemna la origine a nchide mieii n arc pentru a-i dezobinui de supt; azi, mai nseamn a nceta alptarea sugarilor, a dezobinui, a dezva, a lipsi pe cineva de ceva i intr n expresia l-a nrcat dracul (despre cineva foarte iret); substantivul suflet (< lat. *suflitus < sufflare) pstreaz n nenumrate expresii sensul originar de suflare, respiraie, ns, aproape n toate, exist o conotaie secundar. Sensul general este acela de esen a personalitii umane. Cuvntul mai este reperat i ntrun context ca sat de o mie de suflete. CERIN S se precizeze, pentru fiecare caz, pe ce direcie i/sau prin ce trop s-a produs evoluia semantic descris.

82

Elemente de semantic

Ana Ene

TEST 2
Rspundei cerinelor de mai jos, bifnd n grila de la sfritul testului soluia corect. Grila este conceput ca avnd n mod obligatoriu, pentru fiecare subiect, o singur soluie corect.
1. Semantica lingvistic

este cu precdere: a) aplicativ; b) descriptiv; c) normativ.


2. Lexematica, mezo-,

al funciilor sintactice asociate lor se ocup: a) semantica logic; b) semantica sintactic; c) combinatoria semantic.
4. Inventarul de roluri

macrosemantica i studiul izotopiilor sunt direcii de cercetare nscrise n: a) semantica lexical paradigmatic; b) semantica lexical diacronic; c) semantica argumentativ.
3. Cu studiul sinonimiei

sintactice, al omonimiei sau ambiguitii sintactice, al varietii semnificailor lexicali i

(cazuri) semantice suficient, dup Fillmore, pentru explicarea unui mare numr de fenomene din sfera semanticii ar putea conine: a) mai puin de 10 cazuri; b) 15 cazuri; c) minimum 20 de cazuri.
5. Teoria inneist aparine

lui:

83

Elemente de semantic

Ana Ene

a) Leonard Bloomfield; b) Jean Piaget; c) Noam Chomsky.


6. Teoria inneist se

enun, de a se lega de alte enunuri.


8. Promotorul semanticii

bazeaz pe: a) recunoaterea exclusiv a universaliilor relative; b) recunoaterea unei faculti genetice a limbii; c) recunoaterea unei scheme comportamentale dobndite.
7. Descrierea sensului

narative este: a) Charles Fillmore; b) Oswald Ducrot; c) A. J. Greimas.


9. Semnificaia se definete

ca raport ntre semne i operaii mentale n semantica: a) cognitiv; b) psihologic; c) logic.


10. Transformarea

unui cuvnt n semantica argumentativ se realizeaz prin: a) izolarea unitii supuse analizei; b) depistarea valorii de agent/aciune a unitii analizate i a sinonimiei sintactice poteniale; c) prin posibilitile unitii analizate, inclus ntr-un
84

propoziiilor tiinifice n propoziii echivalente (susceptibile de a fi supuse controlului lumii gnoseologice) reprezint obiectul semanticii: a) filozofice; b) logice; c) cognitive.
11. Teza care privete limba

ca activitate, nu ca produs finit, aparine lui:

Elemente de semantic

Ana Ene

a) Franz Bopp; b) A. A. Potebnea; c) W. von Humboldt.


12. coala de la Leipzig

b) L. Hjelmslev; c) F. de Saussure.
15. Lingvistul care a

(neogramaticii) s-a declarat: a) adepta teoriei involuiei limbilor n faza postflexionar; b) adepta antipozitivismului lingvistic crocean; c) mpotriva organicismului i susintoarea principiului legilor fonetice.
13. Teza humboldtian a

invocat, n vederea explicrii schimbrilor semantice, cauze de ordin sociolingvistic a fost: a) Michel Bral; b) Hans Sperber; c) Antoine Meillet.
16. Lingvistul care a

dualitii limbii se refer la conceptele: a) intensiune, extensiune; b) form intern, form extern; c) form, substan.
14. Teza mutabilitii /

introdus uitarea sensului originar, ca nou factor n explicarea schimbrilor de sens, a fost: a) Michel Bral; b) Lazr ineanu; c) Hans Sperber.
17. Expresia mitrailleuse

imutabilitii semnului lingvistic aparine lui: a) J. Trier;


85

denfants, n care este evident modificarea de sens a primei uniti, se explic, dup H. Sperber, prin: a) for emoional; b) factori sociolingvistici, depreciere de sens;

Elemente de semantic

Ana Ene

c) repercusiuni lingvistice ale unui aspect psihopatologic.


18. Direciile pe care se

c) degradare de sens i metafor.


20. Indicai seria n care se

produc schimbrile de sens, dup H. Sperber, sunt: a) expansiunea i magnetismul; b) imitaia i creaia; c) nnobilarea i degradarea.
19. Cuvntul mitocan s-a

afl semul inerent pentru lebd: a) /animat/, /nonuman/, /pasre (acvatic)/; b) /animat/, /nonuman/, /pasre alb/; c) /animat/, /nonuman/, /pasre graioas/.
21. Lingvistul care a depit

format prin sufixare cu baz slav: mitoc (var. metoc, metoh < (sl.) metoh) + suf. -an i nsemna locuitor al unui mitoc (anex a unei mnstiri, destinat gzduirii), mai apoi i locuitor al unei periferii. La sensul de azi al cuvntului s-a ajuns prin: a) restrngere de sens i metafor; b) lrgire de sens i sinecdoc;

perspectiva atomist, printr-o orientare contextualizant, este: a) Jost Trier; b) Benjamin Pottir; c) Franois Rastier.
22. Conceptul valoare

lingvistic, aparinnd lui F. de Saussure, se definete ca fiind: a) orice entitate care poate fi schimbat numai pe entiti similare;
86

Elemente de semantic

Ana Ene

b) orice entitate care i evideniaz valoarea prin comparaie cu entiti diferite; c) orice entitate care poate fi schimbat pe o entitate de alt natur i comparat cu alte uniti de aceeai natur.
23. Principiile ordinii i al

asociaiei sintagmatice: a) se conjug n virtutea simultaneitii lor funcionale; b) se afl n raport exclusiv consecutiv; c) nu se afl n relaie de dependen unilateral sau biunivoc.
24. Conceptul constelaie

n semantica structural, este: a) trstur semantic distinctiv autonom; b) trstur semantic distinctiv care se manifest obligatoriu ntr-un semem, dar fr raportare la o paradigm; c) trstur semantic pertinent nonsusceptibil de realizare independent, valoarea sa distinctiv stabilindu-se numai relativ la un ansamblu dat de lexeme.
26. Semele descriptive i

lingvistic aparine lui: a) Louis Hjelmslev; b) Edward Sapir; c) Ferdinand de Saussure.


25. Semul, ca unitate

cele scalare intr n categoria semelor: a) lexicale sau nucleare; b) semantice sau de substan;

c) contextuale sau selective.

minimal de semnificaie
87

Elemente de semantic

Ana Ene

27. Arhilexemul este:

a) ansamblul lexemelor care au un numr de seme comune; b) cuvntul contextualizat (aparinnd deci att limbajului-obiect, ct i metalimbajului); c) ansamblu de seme comune diverselor uniti dintr-o paradigm asociat cu un semnificant constant dintr-o limb dat.
28. La utilizarea formei

conotaie virtuemic contextual dat de: a) asocierea cu numrul 13; b) semnul [!]; c) ntregul enun.
30. Componenta semantic

subliniate n enunul Firma a a fost apreciat pentru comercializarea de mrfuri inextricabile s-a ajuns prin: a) atracie paronimic; b) accident semantic; c) etimologie popular.
29. n enunul: Mine e

a teoriei lingvistice transformaionale presupune: a) un lexicon i analiza componenial a formativelor acestuia; b) operaii logice i clasificarea enunurilor dup valoarea de adevr; c) un lexicon i un tip de reguli.
31. Enunul Cprarul fluier

de zor este: a) semantic normal; b) semantic parafrastic; c) semantic ambiguu.


32.Enunul Ftlii sunt

mari i mai e i 13!, cuvntul subliniat este caracterizat de o

indivizi cu caractere specifice ambelor sexe este: a) metalingvistic;


88

Elemente de semantic

Ana Ene

b) analitic; c) sintetic.
33. Enunul E prea cald n

camera asta este, din perspectiva semanticii transformaionale: a) ambiguu; b) sintetic; c) analitic. 34.Se dau enunurile: 1) Sentimentele mele sunt o ruin; 2) Mi-a ieit n cale cu gleata plin; 3) Tremur ca frunza. n aceste enunuri se actualizeaz, n ordine, conotaiile virtuemice: a) 1 spontan, 2 contextual, 3 analogic; b) 1 contextual, 2 spontan, 3 analogic; c) 1 contextual, 2 contextual, 3 spontan. 35.n enunul Creierii aprini de alcool ai directorului lucrau ncet,

cuvntul subliniat este folosit n sens: a) conotativ virtuemic; b) conotativ general; c) denotativ.
36.Clasemul cuvntului om

include semele: a) /mamifer/, /biped/, /uman/; b) /mamifer/, /biped/, /reproducere sexuat/; c) /mamifer/, /reproducere sexuat/, /raional/.
37.Semantemul cuvntului

om include semele: a) /mamifer/, /biped/; b) /mamifer/, /reproducere sexuat/; c) /uman/, /raional/.


38.Semele contextuale

(dup Greimas) ale cuvntului (a) azvrli, determinate prin enunurile: 1. Calul l-a azvrlit din a; 2. Biatul azvrle o piatr;
89

Elemente de semantic

Ana Ene

3. I-a azvrlit vorbe grele; 4. S-au azvrlit vorbe grele asupra lor, sunt: a) 1. /(subiect) +animat/, /(obiect) +uman/; 2. /(subiect) +uman/, /(obiect) animat/; 3. /(subiect) +uman/, /(obiect) concret/; 4. /(subiect) concret/, /(obiect) +uman/; b) 1. /(subiect) +uman/, /(obiect) +animat/; 2. /(subiect) +uman/, /(obiect) +uman/; 3. /(subiect) +animat/, /(obiect) +uman/; 4. /(subiect) +uman/, /(obiect) concret/; c) 1. /(subiect) +animat/, /(obiect) +uman/; 2. /(subiect) +uman/, /(obiect) +uman/; 3. /(subiect) +uman/, /(obiect) concret/; 4. /(subiect) +uman/, /(obiect) concret/. 39.Lexicalizarea arhisememului /obiect/ + /cu destinaie practic precis/ + /pentru

amenajarea unui spaiu construit/ este: a) mobil; b) decoraiuni; c) furnir. 40.Arhisememul este: a) suma semelor contextuale; b) reuniunea tuturor lexemelor unui ansamblu lexical; c) parte a sememului unui lexem care subzist n caz de neutralizare.
41.n cadrul

descriptivismului american, direciile behaviorist i mentalist sunt reprezentate (n ordine cronologic) de: a) Edward Sapir, Leonard Bloomfield; b) Leonard Bloomfield, Edward Sapir; c) R. A. Hall Jr., Edward Sapir.

90

Elemente de semantic

Ana Ene

42.Leonard Bloomfield explic mecanismul comunicrii: a) prin relaia dintre semne i operaiile mentale; b) n termenii cuplului stimul-reacie; c) prin formalizarea logic a enunurilor.
43.Cele trei expediente ale

definiia ostensiv, traducerea.


44.La Bloomfield,

semnificaia este dat de solidaritatea dintre: a) un semnificant i un semnificat; b) un semem i un taxem; c) un semem i cel puin un episemem.
45.Prin interesul artat

semanticii, dup Bloomfield, sunt: a) definiia lexicografic, analiza n constitueni imediai, permutarea unitilor dotate cu sens; b) definiia ostensiv, traducerea, contextul diagnostic; c) definiia lexicografic,

efectului generat asupra interlocutorului de o anumit vorbire, Leonard Bloomfield anticipeaz domeniul: a) semioticii; b) pragmaticii; c) etnolingvisticii.

91

Elemente de semantic

Ana Ene

GRIL DE REZOLVARE A TESTULUI 2

A B C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

A B C

92

Elemente de semantic

Ana Ene

ANEXA 2 (TEXTE DE REFERIN)


W. von Humboldt teza despre natura limbii
Orice mod al percepiei subiective a obiectelor trece cu necesitate n constituirea i folosirea limbii. De fapt, cuvntul se nate din aceast percepie i nu este o copie a obiectului n sine, ci a imaginii acestuia nscut n sufletul nostru. Cum subiectivitatea este inevitabil amestecat n orice percepie obiectiv, se poate considera, independent de limb, c orice individualitate uman este un punct de vedere propriu n ce privete viziunea despre lume. Dar ea devine i mai mult prin limb, cci la rndul su cuvntul devine el nsui un obiect n raport cu sufletul i vine s aduc o particularitate suplimentar nou care se distinge de subiect, n aa msur nct exist de acum ncolo trei lucruri: amprenta obiectului, felul n care ea este primit n subiect i efectul pe care-l produce cuvntul ca sunet lingvistic. Acest efect produs de cuvnt este cu necesitate dominat n fiecare limb de o analogie constant; i cum, n fiecare naiune, o subiectivitate omogen i exercit deja aciunea sa asupra limbii, n fiecare limb exist o viziune particular asupra lumii. Acest fel de a se exprima nu depete nicidecum msura simpl a adevrului. Cci legtura ntre ele a tuturor prilor limbii i legtura ntre limb n ansamblul ei i naiune snt att de strnse, c, ndat ce aceast interaciune a indicat o anumit direcie, rezult cu necesitate o particularitate de ansamblu. De altfel, limba nu este numai viziune asupra lumii pentru c trebuie s fie proporional universului orice concept trebuind s fie sesizat de ea , ci
93

Elemente de semantic

Ana Ene

i pentru c numai aceast transformare pe care ea o opereaz asupra obiectelor permite spiritului s ajung la intuiia acestei legturi inseparabile de concept al lumii. Pe de alt parte, omul triete n mod esenial mpreun cu obiectele aa cum i le aduce limba, i, cum simirea i aciunea depind la el de reprezentrile sale, se poate spune c el triete exclusiv n felul acesta. Prin acelai act care-l face pe om s eas limbajul su pornind de la sine nsui el se amestec n trama lui, i fiecare limb traseaz n jurul naiunii creia i aparine un cerc din care nu se poate iei dect n msura n care se intr n acelai timp n cercul altei limbi. n realitate, limbajul este ceva ce trece mereu i chiar n fiecare clip. Chiar conservarea sa prin scris nu este niciodat o conservare complet, ci mereu modificat, care trebuie de fiecare dat s renvie n vorbire. Limbajul nsui nu este o oper (Ergon), ci o activitate (Energeia). Adevrata sa definiie nu poate deci s fie dect genetic. Cci el este efort fr ncetare repetat al spiritului, de a face sunetul articulat n stare s exprime gndirea. Luat n sens imediat i strmt, aceasta este definiia vorbirii; dar, n sens larg i esenial, nu se poate ca s zicem aa considera limba dect ca totalitate a acestei vorbiri. Cci n haosul dispersat de cuvinte i de reguli pe care avem obinuina de a-l numi limb, nu exist dect individualul produs de aceast vorbire, de altfel, niciodat n mod integral; ea pretinde la rndul ei un nou travaliu pentru ca s fie identificat modul vorbirii vii i ca s fie obinut o imagine conform a limbii vii. Ceea ce este mai elevat i mai fin nu se poate recunoate n aceste elemente separate i nu poate fi perceput sau presimit dect n lanul discursului (ceea ce dovedete cu att mai mult c limbajul se realizeaz n actul vorbirii). Numai acest discurs
94

Elemente de semantic

Ana Ene

trebuie considerat cu adevrat i primordial. Disecia limbii n cuvinte i reguli de ntrebuinare nu e dect un artificiu mort de operaii descriptive. Faptul n sine de a califica limbile drept activitate a spiritului (Energeia) este o expresie perfect just i adecvat, pentru c fiina spiritului este act i nu poate fi conceput dect ca atare. Analiza construirii limbii ne conduce ea nsi s considerm limba ca un procedeu operatoriu care utilizeaz anumite mijloace pentru a realiza anumite scopuri. Cum fiecare limb este motenitoarea generaiilor anterioare, aceast activitate a spiritului nu este creaie pur, ci transformare. Or, aceast activitate este constant i uniform, dac lsm la o parte cteva nuane. Ea are ca scop unic comprehensiunea. Aceast comprehensiune se realizeaz sub forma comprehensiunii reciproce, limbajul fiind legtura de comunicare.
(Fragmente lingvistice traducere n limba romn de tefan Augustin Doina, n Secolul 20, nr. 325 327, p. 161 162)

95

Elemente de semantic

Ana Ene

Afanasii Afanasievici Potebnea


POEZIA. PROZA. (fragment din Gndirea i limba)

Poezia este una din formele artei, iar legtura ei cu cuvntul trebuie s stea mrturie despre trsturile comune ale limbii i artei. Pentru a gsi aceste trsturi, vom ncepe prin a identifica momentele cuvntului i momentele operei de art. Identificarea n sine poate s nu ne spun nimic, la nceput, n schimb, ea ne va facilita concluziile ulterioare. n cuvnt distingem: forma extern, adic structura lui sonor, coninutul obiectivat de aceast structur sonor i forma intern sensul etimologic proxim al cuvntului, modalitatea de expresie a coninutului. [...] Cu aceleai fenomene ne ntlnim n opera de art. Le putem gsi cu uurin dac facem urmtorul raionament: aceasta este o statuie de marmur (forma extern), reprezentnd o femeie cu o sabie i cu o balan (forma intern) i semnificnd justiia (coninutul). Se pare c n opera de art imaginea stabilete cu coninutul un raport similar celui care exist, n spaiul cuvntului, ntre reprezentare i noiune. n loc de coninut al operei putem folosi o expresie mai obinuit: ideea operei. n cazul de fa considerm c ideea i coninutul snt identice, ntruct calitatea i relaiile dintre figurile reprezentate ntr-un tablou, caracterele unui roman .a.m.d. in de imagine, de sensibilizarea coninutului iar nu de coninut. Prin coninutul tabloului sau al romanului nelegem totalitatea ideilor servind ca baz imaginii n procesul de creaie. [...] Este greu s nu confundm forma intern cu forma
96

Elemente de semantic

Ana Ene

extern, dac ne gndim c form extern n statuie nu este blocul de marmur brut, ci marmura tiat frumos, c forma extern ntr-un tablou nu snt pnza i culorile, ci suprafaa colorat, nsui tabloul. Aici ne poate ajuta comparaia cu cuvntul. Forma extern a cuvntului nu este sunetul ca material, ci sunetul in-format de gndire, acesta nefiind nc simbolul coninutului. n perioadele trzii ale limbilor apar multe cuvinte n care coninutul ader nemijlocit la sunet; comparnd aceast stare a cuvintelor cu situaia n care putem distinge clar n ele cele trei momente, observm c n primul caz cuvintelor le lipsete componenta imaginii i c numai cazul al doilea permite o nelegere care corespunde accepiei de oper de art sau de delectare estetic. S presupunem c cineva tie c lituanianul baltas nseamn bun (i drag, blnd); cuvntul respectiv ofer asculttorului o structur sonor determinat i un coninut nu mai puin determinat, dar sensul estetic al acestui cuvnt nu este dat pentru el, ntruct el nu nelege de ce tocmai aceast mbinare de sunete i nu alte sute de mbinri trebuie s semnifice buntatea . a. m. d. i de ce acest coninut cere aceste sunete. Dac legtura dintre sunet i semnificaie nu mai exist pentru contiin, atunci sunetul nceteaz a fi form intern n sensul estetic al cuvntului; cine simte frumuseea statuii, pentru acela coninutul (de exemplu, ideea de divinitate suprem) se afl ntr-o relaie necesar cu suma tuturor contururilor observate pe suprafaa marmorei. Pentru a reconstitui n contiin frumuseea cuvntului baltas trebuie s tim c semnificaia cunoscut de noi este condiionat de o alt semnificaie, i anume de sensul alb, la fel cum cuvintele ruseti beli, svetli nseamn, printre altele, drag pentru c mai nseamn albus, lucidus. Abia acum cnd pentru noi exist simbolismul
97

Elemente de semantic

Ana Ene

cuvntului (cnd contientizm forma intern), sunetele lui devin form extern cerut cu necesitate de coninut. Faptul c noi nu tim cauza asociaiei sunetelor baltas, beli cu sensul albus nu schimb cu nimic lucrurile; nu aceasta a fost ntrebarea pe care ne-am pus-o, ci aceea a raportrii sensului mili [drag, frumos n. n.] la sunet. [...] Coninutul i forma snt noiuni relative; B, care era coninut n raport cu forma sa A, poate fi form n raport cu un nou coninut [...] C. [...], sensul cuvntului i are forma lui sonor, dar acest sens, care presupune un sunet, devine el nsui form a unui nou sens. Forma operei poetice nu va fi sunetul, forma extern iniial a cuvntului, ci cuvntul ca unitate a sunetului i sensului. [...] Din cele spuse rezult cu claritate c n opera poetic i, n general, n opera artistic, exist aceleai elemente ca i n cuvnt; coninutul (sau ideea), corespunztoare imaginii senzoriale sau noiunii dezvoltate din aceasta; forma intern, imaginea ca indice al acestui coninut, corespunznd reprezentrii (care, de asemenea, are semnificaie de simbol, de trimitere la o totalitate de percepii senzoriale sau la noiune) i, n sfrit, forma extern, n care se obiectiveaz imaginea artistic. Diferena dintre forma extern a cuvntului (sunet) i a operei artistice const n aceea c n oper, manifestare mai complex a activitii spirituale, forma extern este n mai mare msur ptruns de idee. [...] Limba pe toat ntinderea ei i fiecare cuvnt n parte corespund artei nu numai prin elementele lor componente, ci i prin modalitatea de a le combina. Creaia limbii spune Humboldt chiar de la nceputurile ei, este o activitate sintetic n sensul strict al cuvntului, i anume n sensul c sinteza d natere la ceva ce nu poate fi

98

Elemente de semantic

Ana Ene

gsit n prile componente, luate separat1. Sunetul ca interjecie, ca reflex al afectului, i ca imagine senzorial sau schem au precedat cuvntul; dar cuvntul nsui nu ia natere prin asocierea mecanic a acestor stihii. Forma intern, n chiar clipa naterii sale, modific i sunetul i imaginea senzorial. Schimbarea sunetului (nu ne referim la fenomene fonetice mai complexe i mai trzii) const n apropierea nuanei afective specifice interjeciei care anuleaz apartenena lui la irul sonor. Dintre modificrile crora li se supune gndirea, atunci cnd este creat cuvntul, amintim doar pe aceea c n cuvnt gndirea nceteaz de a mai aparine vorbitorului, dobndind posibilitatea unei existene de sine-stttoare. Dac ne gndim la aceast independen, anume la capacitatea cuvntului de a fi neles de fiecare n felul su i, n acelai timp, de a pstra posibilitile nelegerii reciproce, vom realiza importana acestor cuvinte ale lui Humboldt: limba nu poate fi privit ca un lucru finit (ein Stoff), ce poate fi vzut n totalitatea lui i comunicat n ntregime; ea se creeaz continuu i n aa mod, nct legile acestei creaii snt definibile, n timp ce volumul i genul operei rmn oarecum necunoscute. [...] Limba const nu numai din stihiile care au primit o form, dar i din modalitile de a perpetua lucrarea spiritului n direcia i forma cerute de limb. Stihiile o dat in-formate constituie, ntr-un fel, o mas amorf ce poart n sine germeni vii cu potene infinite2. Ceea ce se spune aici despre limb n totalitatea ei noi vom aplica la cuvnt. Forma intern a cuvntului pronunat de vorbitor direcioneaz gndirea asculttorului, sensul lui neconstnd deci n faptul c el are o
W. von Humboldt, ber die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluss auf die geistige Entwiklung des Menschengeschlechts, Berlin, 1836, p. 104. 2 idem, ibidem, p. 57 i passim.
1

99

Elemente de semantic

Ana Ene

anume semnificaie pentru vorbitor, ci n aceea c el este capabil s aib o semnificaie general. Cuvntul poate fi mijloc de a-l nelege pe altul numai n virtutea faptului c se poate dezvolta coninutul lui. Arta este i ea creaie n sensul n care cuvntul este o creaie. Este evident c opera de art nu aparine naturii; ea este un adaos pe care i-l face omul. De exemplu, componentele statuii snt: pe de o parte, gndul abstract al sculptorului, vag pentru el nsui i inaccesibil altcuiva, pe de alt parte, blocul de marmur neavnd nimic comun cu acest gnd. Dar statuia nu este nici gndul, nici marmura, ci ceva cu totul diferit de aceste componente, coninnd n sine ceva mai mult dect ele. Sinteza, creaia snt foarte diferite de matematic: dac reprezentm agenii operei de art prin 2 i 2, opera de art nu poate fi egal cu 4. Gndirea artistului i materialul cu care acesta lucreaz nu epuizeaz opera de art, aa cum imaginea senzorial i sunetul nu epuizeaz cuvntul. n ambele situaii, att prima component, ct i cea de a doua se modific n mod esenial prin asociaie cu o a treia component: forma intern. Am putea avea dubii n privina coninutului: s-ar prea nu numai c artistul poart n sine coninutul nainte de a-l ntruchipa n marmur, n cuvnt sau pe pnz, dar i c acest coninut rmne acelai dup ntruchiparea lui. Dar acest lucru este eronat, mcar i pentru motivul c gndul obiectivat de artist acioneaz asupra lui ca ceva aparinndu-i, dar n acelai timp ca ceva strin. Fie c-i admir creaia, fie c o judec, cu temei sau nu, artistul i recunoate existena de sine-stttoare, se comport fa de ea ca un critic. Arta este limbajul artistului i, aa cum prin mijlocirea cuvntului nu poi transmite cuiva gndul tu ntreg, ci-i trezeti doar gndul propriu, tot aa nu-l poi comunica nici
100

Elemente de semantic

Ana Ene

prin oper; de aceea coninutul operei (atunci cnd este informat) se dezvolt nu n artist, ci n receptor. Asculttorul poate nelege mult mai bine dect vorbitorul ce se ascunde dup cuvnt, iar cititorul poate, mai bine dect poetul nsui, s ptrund ideea operei. Esena i fora operei nu st n intenia pe care a pus-o n ea autorul, ci n modul n care acioneaz asupra cititorului sau privitorului, adic n coninutul su posibil, inepuizabil. Acest coninut pe care-l proiectm asupra operei i i-l inserm este condiionat de forma ei intern; el poate s nu intre deloc n inteniile artistului care creeaz, cteodat, n virtutea unor cerine de moment, limitate. Meritul poetului st nu n acel minimum de coninut pe care l-a gndit n timp ce crea, ci n deschiderea imaginii, n capacitatea formei interne de a sugera coninutul cel mai divers. [...] Cuvntul nu poate fi privit ca expresie a gndului finit. O asemenea perspectiv duce la multe contradicii i erori n nelegerea importanei pe care o are limba n economia simirii. Dimpotriv, cuvntul este expresie a gndirii numai n msura n care este mijloc de genez a acesteia. [...] Importana cuvntului, mai exact, a formei lui interne, a reprezentrii pentru gndire se reduce la aceea c: a) forma intern confer unitate imaginii senzoriale i b) i condiioneaz contientizarea. [...] Dar orict de abstract i de profund ar deveni gndirea noastr, ea nu poate renuna la necesitatea de a reveni la punctul ei iniial, reprezentarea, pentru a se revigora. Limba nu este doar material pentru poezie, aa cum este marmura pentru sculptur, ea este chiar poezia; i totui poezia este inexistent n cuvnt, dac se uit sensul originar al cuvntului. De aceea, poezia popular care uit mai puin acest sens reconstituie activitatea intuitiv, imaginativ a
101

Elemente de semantic

Ana Ene

cuvntului prin aa numitele expresii epice, adic prin asocieri de cuvinte n care un cuvnt trimite la forma intern a altui cuvnt. Exist n poezia noastr popular destule asemenea formule epice simple, constnd doar din dou cuvinte. Fr a lua n considerare diferenele dintre ele datorate sensului sintactic al membrilor lor (mir-narod, krasna devia, kosu cesat, plakat-rdat)1, observm doar c funcia acestor expresii reconstituirea formei interne se realizeaz cu diverse mijloace i ntr-o msur diferit. nrudirea apropiat a sensurilor intuitive a ambelor cuvinte se afl n astfel de expresii ca kosu cesat, n care kosa i cesat provin de la aceeai rdcin. Expresia nu este tautologic pentru c similitudinile fonice s-au atenuat. [...] Pe msur ce gndirea, prin mijlocirea cuvntului, se idealizeaz i se elibereaz de influena percepiilor intuitive nemijlocite, cuvntul i pierde plasticitatea. Prin aceasta se pun bazele prozei, caracterizat prin complexitatea i abstracia ideii. Nu se poate spune cnd anume apare proza, dup cum nu putem stabili cu exactitate momentul cnd copilria trece n tineree. Prima apariie a prozei n scris nu este i momentul naterii sale; pn la acest moment ea era deja prezent n limb ntruct cuvintele au devenit semne ale semnificaiei, pierznd din calitatea lor de imagini concrete ce suscit sensul, calitate ce se pstreaz doar n poezie. Tendinele spre proz ale limbii se intensific n consens cu evoluia fireasc a gndirii; apariia cuvintelor formale marcheaz o ruptur n plasticitatea limbajului. [...] La acestea adugm c nu exist stare a limbii n care un cuvnt, pe o cale sau alta, s nu poat primi sens poetic. Este
Traducerea literal a expresiilor: lume-lume (sau, mai puin literal, lumea de pe lume narod nseamn popor), fat frumoas, a-i pieptna cosia, a plnge-a plnge n hohote n. n.
1

102

Elemente de semantic

Ana Ene

evident c particularitile limbii, adic direcionarea gndirii pe care aceste particulariti o formeaz i msura n care ele se manifest, condiioneaz caracterul poeziei. Istoria i critica literaturii trebuie s-i apropie tot mai mult istoria limbii, fr de care ea este tot att de netiinific, precum este fiziologia fr chimie.
(apud Teoria limbajului poetic. coala filologic rus, antol. de Livia Cotorcea, Ed. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 1994, p. 1 12)

103

Elemente de semantic

Ana Ene

R. H. Robins contribuia lui dezvoltarea lingvisticii descriptive

Saussure

la

Lingvistica n secolul XX: prima perioad [...] Principala i cea mai evident deosebire dintre ultimele dou secole a fost dezvoltarea rapid a lingvisticii descriptive, fa de lingvistica istoric, pn la poziia ei predominant din prezent. n mod semnificativ, personalitatea cheie n schimbrile de atitudine din secolul XX fa de al XIX-lea a fost lingvistul elveian Ferdinand de Saussure, care, dup ce a studiat la Leipzig cu membrii colii neogramaticiene, s-a fcut pentru prima dat cunoscut comunitii tiinifice cu o important contribuie la lingvistica comparat indo-european1. Dei Saussure a publicat destul de puin, cursurile lui de lingvistic din primii ani ai secolului XX i-au impresionat att de mult pe unii dintre elevii lui de la Paris i de la Geneva, nct acetia au publicat n 1916 un Cours de linguistique gnrale, aa cum l-au putut reconstitui din propriile notie, din cele ale altor studeni i din unele manuscrise rmase de la Saussure. n istoria lingvisticii, Saussure este n general cunoscut i studiat prin ceea ce i amintesc studenii despre el. Saussure s-a folosit de un numr restrns de limbi, cea mai mare parte fiind limbile cunoscute din Europa, dar influena sa asupra lingvisticii secolului XX, al crui nceput se leag n lingvistic de numele su, nu a fost ntrecut de nimeni altcineva. Publicarea Cursului a fost asemnat unei revoluii copernicane n domeniu2. Au mai existat idei
Mmoire sur le systme primitif des voyelles dans les langues indoeuropenes, Leipzig, 1879. 2 P. A. Verburg, n Lingua, nr. 2 (1950), p. 441.
1

104

Elemente de semantic

Ana Ene

despre limb i studiul limbii foarte apropiate de cele ale lui Saussure, exprimate cu aproape un secol nainte de Humboldt [...]. [...] Din punct de vedere istoric, ideile lui Saussure pot fi mprite n trei categorii principale. n primul rnd, el a formalizat i a artat clar ceea ce lingvitii de pn atunci fie doar au presupus, fie au ignorat: cele dou dimensiuni fundamentale i indispensabile ale studiului lingvistic. Prima este cea sincronic [...], iar a doua este cea diacronic [...]. Capitolele Cursului trebuie considerate un factor major n dezvoltarea studiilor lingvistice descriptive din acest secol. n al doilea rnd, Saussure a fcut distincia ntre competena lingvistic a vorbitorului ca membru al unei comuniti lingvistice i fenomenele actuale sau datele concrete ale lingvisticii (vorbirea), adic langue i parole [...]. n al treilea rnd, Saussure a artat c orice limb trebuie privit i descris sincronic, ca un sistem de elemente interconectate lexical, gramatical i fonologic i nu ca un agregat de entiti autonome [...]. Termenii lingvistici trebuie definii unul fa de cellalt n mod relativ, nu absolut. Aceasta este teoria exprimat n afirmaia sa c langue este forme, non substance, i ilustrat cu bine cunoscutele metafore ale pieselor de ah i ale trenurilor, identificate i cunoscute prin locul lor n ntregul sistem [...], nu prin compoziia lor material propriu-zis. [...] Aceast enunare a metodei structurale de abordare a limbii fundamenteaz practic ntreaga lingvistic modern i justific teoria lui Saussure privind independena lingvisticii ca domeniu de studiu specific. [...]
(fragment din Scurt istorie a lingvisticii, ed. a IV-a, Addison Wesley Longman, New York, 1967, 1997; trad. rom. D. L. Ilin i M. Lea, Polirom, Iai, 2003, p. 266 268)
105

Elemente de semantic

Ana Ene

Tulio de Mauro limba ca sistem la Saussure (fragment 1)

Semnificaia ca valoare n sistem Punctul de plecare logic i psihologic al meditaiilor lui Saussure, conform lucrrii fundamentale a lui Godel (19571), este acum limpede. n 1984, an dup care scade numrul publicaiilor sale de lingvistic istoric, Saussure i scrie lui Meillet referitor la o cercetare asupra intonaiei n lituanian:
Eu snt ns dezgustat de toate acestea, i de dificultatea existent n general de a scrie numai zece rnduri care s fie de bun sim n materie de limbaj. Preocupat n mod special de mult vreme de clasificarea logic a acestor fapte, de clasificarea punctelor de vedere din care le privim noi, descopr din ce n ce mai mult imensitatea muncii care ar trebui depus pentru a-i arta lingvistului ceea ce face el, reducnd orice operaie la categoria respectiv; i n acelai timp vd enorma varietate a tot ceea ce se poate face la urma urmei n lingvistic. n ultim analiz, numai latura pitoreasc a unei limbi face ca ea s se deosebeasc de toate celelalte, dat fiind c aparine unui popor anumit, avnd origini anumite; aceast latur, aproape etnografic, este cea care prezint interes pentru mine: dar, tocmai de aceea, eu nu m mai pot bucura dedicndu-m acestui studiu fr nici o grij i apreciind un fapt plasat n ambiana sa specific. Fr odihn, aceast stupiditate a terminologiei curente, necesitatea de a o reforma i de a arta astfel ce tip de obiect este
R. Godel, Les sources manuscrits du Cours de linguistique gnrale de F. de Saussure, Geneva-Paris, 1957, retiprit n acelai loc, 1969.
1

106

Elemente de semantic

Ana Ene

limba n general, mi stric plcerea istoric, dei dorina mea cea mai scump este de a nu trebui s m ocup de limb n general. Totul se va sfri fr ndoial printr-o carte n care, fr elan, voi explica de ce nu exist nici un singur termen folosit n lingvistic cruia eu s-i pot acorda un sens oarecare. i abia apoi, trebuie s-o mrturisesc, voi putea relua lucrul meu de acolo de unde l-am lsat. Iat o stare de spirit, stupid poate, care-i poate explica lui Duvau [administratorul Societii de Lingvistic din Paris] de ce, de pild, amn de mai bine de un an publicarea unui articol care ca subiect n-ar oferi nici o dificultate fr ca pe de alt parte s reuesc s evit expresiile odioase din punct de vedere logic, dat fiind c pentru aceasta ar fi necesar o reform cu adevrat radical... (Godel, 1957, p. 31).

Aceast nevoie de a ordona, de a clarifica, nu l-a mai prsit pe Saussure. Cincisprezece ani dup scrisoarea ctre Meillet, ntr-o conversaie cu Riedlinger, pe care acesta din urm a notat-o, el spunea:
Dificultatea subiectului const n aceea c poate fi abordat din diverse unghiuri, ca unele teoreme din geometrie; n lingvistic orice lucru este cororlarul altuia: fie c este vorba de uniti, de diferene, de opoziii etc., este acelai lucru. Limba este un sistem nchis i teoria trebuie s fie un sistem tot att de nchis ca i limba. Iat dificultatea, pentru c totul este s le ordonezi ntr-un sistem... Modalitatea cea mai bun ar fi s se ia expresiile de care se servesc lingvitii serioi cnd vorbesc despre fenomene sincronice i s se vad erorile i iluziile pe care le implic. astfel, ei folosesc cuvntul form pentru a desemna tot felul de lucruri: alctuirea fonetic sau sensul, funcia unui cuvnt... (Godel, 1957, p. 29).
107

Elemente de semantic

Ana Ene

Aceast nevoie de claritate este de natur psihologic, n primul rnd, dar de mai multe ori Saussure se preocup s explice c nu este numai de acest ordin. n notele manuscrise ale unei lucrri asupra lui Whitney, folosite de editori pentru nceputul capitolului al III-lea din Introducerea Cursului, Saussure observ:
Care este obiectul n acelai timp integral i concret al lingvisticii? Problema este deosebit de grea... Alte tiine opereaz cu obiecte date iniial i care, apoi, pot fi considerate din diferite puncte de vedere; dar. n domeniul nostru, nu exist nimic asemntor. S pronunm cuvntul francez nu: un observator superficial ar fi tentat s vad n el un obiect lingvistic concret; dar un examen mai atent ne va face s gsim pe rnd trei sau patru accepii perfect distincte, dup modul n care cuvntul este privit: ca sunet, ca expresie a unei idei, ca o continuare a latinescului nudum etc. Nu numai c obiectul nu precede punctul de vedere, dar s-ar spune c punctul de vedere creeaz obiectul (Saussure, 19221, p. 23; a se vedea i Saussure, 1922, p. 1469).

Precizarea noiunilor implicite n raionamentul lingvistic nu este deci numai un pedantism sau o exigen individual de rigoare: este o necesitate dependent de nsi natura disciplinei. acestea snt noiuni, puncte de vedere pe care le implic, componente eseniale ale nfirii obiectului cercetrii. De aici, violenta polemic saussurian mpotriva neglijenei lingvisticii curente i mpotriva fobiei pentru peoblemele generale i de metod:

F. de Saussure, Cours de linguistique gnrale, ed. I, Paris, 1916; ed. a II-a, Paris, 1922.
1

108

Elemente de semantic

Ana Ene

n acest fel, lingvistica lucreaz fr rgaz asupra unor concepte create de gramatici, despre care nu se tie dac corespund cu adevrat unor factori constitutivi ai sistemului limbii (Saussure, 1922, p. 153).

Astfel, nc din 1894, Saussure ajunge s-i pun problema care, dup aprecierea justificat a lui Godel (1957, p. 136), este cheia gndirii saussuriene. Problema este aceeai pe care i-a pus-o i Aristotel n cartea a IV-a din Metafizica, este ntrebarea-cheie a oricrei aprecieri i analize lingvistice i const din determinarea a ceea ce face din cuvnt un cuvnt, dintr-o fraz o fraz, dintr-o realitate lingvistic oarecare, o realitate lingvistic. n ochii lui Saussure, lingvist istorist obinuit cu analiza diacronic i n acelai timp creator al lingvisticii sincronice, problema are o dubl dimensiune, diacronic i sincronic. [...] nainte de Saussure (i, cum vom vedea, uneori chiar i dup) s-a cutat rezolvarea problemei identitii formelor lingvistice ncercndu-se dou ci diferite: o cale formal, pe care Saussure o identific cu cea preferat de lingviti, i o cale de coninut, scump filozofilor, cum scrie Saussure vorbind despre Whitney. Formalitii spun: identitatea unei forme lingvistice este garantat de identitatea sau caracterul similar al materialului acustic din care este construit. Cum vom vedea, scepticismul semantic al secolului al XX-lea i-a fcut pe muli lingviti s apere explicit aceast poziie. Dar este vorba de o poziie extrem de precar. Dac identitatea trebuie bazat pe criterii acustice, trebuie amintit c dou forme lingvistice (fraze, cuvinte, foneme), orict de asemntoare, nu snt i nu pot fi niciodat perfect identice acustic. Ceea ce numim aceeai fraz, acelai cuvnt, acelai fonem, la nivel pur
109

Elemente de semantic

Ana Ene

acustic, nu este niciodat identic n dou ocurene diverse. Att din punct de vedere sincronic, ct i din punct de vedere diacronic, motivele identificrii nu snt repetabile pe plan acustic. Saussure o nelesese foarte bine [...]. Polemica lui Saussure mpotriva creditului excesiv acordat de lingviti substanei fonice, aa-numitul su anti-substanialism, i are rdcinile n aceast negare. La cealalt extrem a gruprii teoretice a culturii lingvistice, aprtorii coninutului spun: este adevrat c un cuvnt nu este niciodat identic cu sine nsui din punct de vedere acustic, nici n sincronie i cu att mai puin n diacronie; totui, el este i rmne acelai pentru c denumete totdeauna acelai lucru, sau exprim totdeauna acelai concept i, cu toate definiiile diferite ale semnificaiei, are totdeauna aceeai semnificaie (Godel, 1957, p. 45). Aceasta este, de fapt, soluia dominant de la Aristotel la Wittgenstein: ceea ce face din form ceea ce este, este legtura ei semantic cu un designatum, i aceast legtur stabil era pentru Aristotel argumentul decisiv mpotriva obieciilor sceptice ale principiului identitii. Totui, i aceast tez a filozofilor i logicienilor i apare lui Saussure cu toate defectele ei. Teza ar fi valabil dac noi am putea percepe i, ca s spunem aa, surprinde semnificaia independent de forma care o exprim: dar, n afar de dificultatea psihologic a realizrii unei asemenea operaii (Benveniste, 19391, p. 25), limba ar fi n cazul acesta o simpl nomenclatur. [...] Respingnd soluia formal ct i cea de coninut a problemei identitii unei forme lingvistice, Saussure ncearc o a treia soluie, nou. Un semn nu este nici simplu
E. Benveniste, Nature du signe linguistique, Acta linguistica, 1, 1939, p. 23 9.
1

110

Elemente de semantic

Ana Ene

semnificat nici simplu semnificant, n sensul c nu reuim s-l percepem ca semn nici ntr-un fel, nici n altul. Cum vor afirma alii, urmndu-l pe Saussure (Hjelmslev, 19531, p. 36; Christensen, 19612, p. 179 .u.), un semn este sinteza semnificantului cu semnificatul, este o o fiin dubl constituit dintr-o serie de silabe, n msura n care i se acord o semnificaie determinat3 (Saussure, 190894, p. 24). Cu aceast definiie, dac se iese din cercul vicios al definiiilor curente ale semnului ca semnificant i ale semnificatului, tot nu se rezolv problema identitii unui semn. Ce anume garanteaz c o anumit unire de silabe i semnificaie rmne aceeai cnd silabele i semnificaia pot prezenta oscilaii? Desigur, este un punct ctigat c nu se iau silabele, materia acustic drept realitate i c i se adaug semnificaia conceput ca inseparabil; dar nu este de ajuns pentru rezolvarea problemei. Saussure ncearc atunci o soluie, afirmnd c realitatea, respectiv identitatea unei entiti lingvistice, este valoarea sa. [...] Numai referirea la identitate sau la deosebirea de valoare permite distingerea a dou identiti ca omofone (pas substantiv, n francez, i pas negaie, n francez) sau ca variante ale aceluiai cuvnt (Godel, loc. cit.). Totui, n acest fel, problema identitii este din nou ocolit, cci, dac pentru a lmuri ce este identitatea ne ntoarcem la valoare, atunci trebuie s tim clar ce anume este valoarea unei forme.
L. Hjelmslev, Prolegomena to a Theory of Language, trad. din danez [ed. I danez, 1943] de F. J. Whitfield, Baltimore, 1953 (trad. it. cu introd. de G. Lepschy, Torino, 1968). 2 N. E. Christensen, On the Nature of Meaning. A philosophical Analysis, Copenhaga, 1961. 3 un tre double constitu par une suite de syllabes dans la mesure o on y attache une sugnification dtermine. 4 F. de Saussure, Cours de linguistique gnrale (1908 1909). Introduction (daprs des notes dtudiants), Cahiers F. de Saussure, 15, 1957, p. 5103.
1

111

Elemente de semantic

Ana Ene

Tocmai pentru a rspunde la aceast problem, i nu dintr-o nevoie abstract de a concepe lucrurile ntr-o manier geometrizant, Saussure elaboreaz cea mai celebr dintre teoriile sale: teoria sistemului. [...] Saussure atribuie acestei idei o funcie decisiv, att n dezvoltarea analizei lingvistice a faptelor particulare, mai ales semantice, ct i n teoria general a faptelor lingvistice. Una din formulrile acestei idei reiese din notiele diferiilor elevi de la cel de-al doilea curs de lingvistic general.
(Psihologii sau filozofii) consider limba ca o nomenclatur (sau cel puin n practic este aa) i suprim astfel determinarea reciproc a valorilor limbii, date de nsi coexistena lor. (Un semn evoc ideea [n msura n care] depinde de un sistem de semne iat ce se trece cu vederea , toate semnele snt solidare). Toate mrimile depind unele de altele. Vrem s determinm ce este n francez jugement? Nu poate fi definit dect prin ceea ce l nconjoar, att pentru a spune ceea ce este, ct i pentru a spune ce nu este. La fel, dac vrem s traducem ntr-o alt limb. De aici se ntrevede necesitatea considerrii semnului, cuvntului, n ansamblul sistemului. Tot aa, sinonimele craindre, redouter nu exist dect unul lng altul (unul pentru altul); craindre s-ar mbogi cu tot coninutul lui redouter dac redouter ar disprea. (Ba, mergnd mai departe: chien va desemna lupul, n msura n care loup nu va mai exista. Cuvntul depinde, prin urmare, de sistem; nu exist semne izolate). (Astfel: a pierde din vedere c exist un singur sistem de semne de studiat, nseamn s riscm a pierde modalitatea potrivit pentru a studia teoria semnelor.) (Saussure, 19089, p. 201).

Este greu de gsit o comparaie potrivit pentru a explica


112

Elemente de semantic

Ana Ene

ce anume a nsemnat n istoria lingvisticii dobndirea pe deplin contient a ideii de sistem. Meillet care, dup ce apruse Cursul, proclama c trebuie c trebuie s-i rescrie de la un capt la altul opera sa cea mai important, a fost citat ca exemplu (...). Leroy, care separ istoria lingvisticii n dou perioade, nainte i dup Saussure, poate oferi al doilea exemplu. ntr-adevr, o lingvistic care s-i analizeze obiectele fr a fi asimilat experiena saussurian, pentru a o corecta, sau mcar pentru a o respinge, dar dup ce a gndito pn la ultimele consecine, se afl, fa de lingvistica saussurian, n situaia flecrelii prosteti asupra veniturilor vecinului, fa de analiza economic. i totui, primul care na fost satisfcut de aceast idee, de rolul atribuit ei, de felul n care fusese conceput, a fost Saussure nsui. Godel (1957, p. 139 .u.) a analizat cu rbdare diferitele formulri date de Saussure nsui noiunii de sistem: fr ndoial c n ele pot fi surprinse ezitri i reticene. i trebuie spus c acestea snt pe deplin justificate: rigurosul lingvist genevez nu putea fi satisfcut de soluia pe care i-o ofer referirea la sistem pentru problema valorii i, deci, pentru cea a identitii unei forme lingvistice.
(Tulio de Mauro, Introducere n semantic, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978, p. 126 132)

113

Elemente de semantic

Ana Ene

Tulio de Mauro limba ca sistem i conceptul de valoare la Saussure (fragment 2)

Caracterul raional al sistemului i misterul comunicrii Dac valoarea, i deci identitatea i utilizarea lingvistic a unei forme depind de sistemul n care aceasta este introdus, apar diferite consecine antinomice i paradoxale. O antinomie a fost ntrevzut, cu siguran, de nsui Saussure. Pe de o parte ne gsim n faa necesitii de a admite c o form lingvistic nu nseamn nimic concret lingvistic n afara raporturilor sale cu alte forme ale sistemului; dar pe de alt parte, este imposibil s surprindem i s identificm aceste raporturi fr a ne referi la formele ntre care exist aceste raporturi. definim termenii prin raporturi, dar raporturile nu pot fi definite dect dup definirea termenilor. Lingvistica se gsete astfel ntr-un cerc vicios (Godel, 1957, p. 221). La antinomia remarcat de Godel se adaug paradoxul care, dup M. Lucidi, deriv din ideea de sistem a lui Saussure. Acest paradox are i un aspect psihologic. saussure, cum pe bun dreptate a artat Godel, nu avea deloc intenia s se dedice unei analize pur filozofice a limbajului: cercetrile sale aparineau filozofiei lingvisticii, n sensul c punctul lor de plecare i scopul lor trebuiau s fie metodele urmate i de urmat de lingviti n studiul limbilor. i acest studiu, de un secol ncoace, nseamn, n esen, analiz diacronic. n cadrul ei se formase Saussure i pentru a-i perfeciona i mbunti metodele, cum reiese limpede din scrisoarea ctre Meillet din 1894, ncepuse s mediteze asupra problemei obiectului concret al cercetrilor
114

Elemente de semantic

Ana Ene

lingvistice. Or, paradoxul semnalat de Lucidi atinge tocmai posibilitatea justificrii unei analize diacronice a faptelor lingvistice. Valoarea i, n consecin, semnificaia unui cuvnt este ntru totul n funcie de sistemul a crui parte este cuvntul. Saussure nu se ndoiete i nu vrea s lase ndoieli asupra acestui punct: Nici un sistem nu este nchis perfect (serr) ca limba: nchis perfect implic precizia valorilor (cea mai mic nuan schimb cuvintele); multitudinea tipurilor de valori; numrul imens de termeni, al unitilor acionnd n cadrul sistemului; dependena reciproc i strns a unitilor (a tuturor termenilor) ntre ele; totul este sintactic n limb, totul este sistem (Saussure, 190891, p. 69). Consecina acestor concepii despre unitile lingvistice i sistem este c, dac ntr-un sistem se pierde sau se adaug un singur element, ntregul sistem i toate unitile sale se modific: Saussure a pus n eviden aceast consecin atunci cnd a observat c se ncarc limba cu un singur semn, scade semnificaia tuturor celorlalte semne (Saussure, 19089, p. 69). Or, cine gsete n corpul fonetic al unui cuvnt sau n semnificaia lui un punct de referin real pentru a identifica nsui cuvntul, poate s accepte fr greutate i aceast consecin. Dar dac pentru a defini entitatea unui cuvnt se adimte, aa cum admite Saussure, simpla referire la raporturile pe care le are cuvntul cu alte le din sistemul su, consecina are implicaii foarte grave. Aceasta nseamn c nu exist nimic lingvistic concret care s se menin n evoluia unui sistem sau a unei uniti lingvistice i care s ne permit, deci, s vorbim de evoluie. A spune c gatta (pisic) din italiana veche sufer n italiana modern o
F. de Saussure, Cours de linguistique gnrale (1908 1909). Introduction (daprs des notes dtudiants), Cahiers F. de Saussure, 15, 1957, p. 69.
1

115

Elemente de semantic

Ana Ene

schimbare de sens deoarece, folosindu-se i forma gatto, gatta desemneaz numai femela acestei specii, din punct de vedere saussurian riguros, nseamn a spune tot attea inepii ca i cel care spune c gatta din italiana veche sufer o schimbare de sens, transformndu-se n cuvntul tavolo (birou) din italiana modern: deosebirea dintre inventarele lexicale ale italienei vechi i ale italienei moderne este de ajuns, n fapt, pentru a face cu totul de necomparat dou forme, cu toate c aparent snt asemntoare. Dat fiind schimbarea sistemului, cuvntul gatta din italiana veche poate fi legat n ce privete continuitatea diacronic att de cuvntul gatta, ct i de cuvintele tavolo, sedia, sau dinosauro. n general, definiiile saussuriene pentru unitate i sistem lingvistic, nscute din dorina de a explica mai bine procedeele lingvisticii diacronice, nu explic pe ce baz se pot efectua comparaii i se pot stabili raporturi de continuitate ntre dou faze succesive ale aceluiai element, sau ale unui ntreg sistem lingvistic. Dup Lucidi, tocmai intuirea acestei dificulti i a dilemei care deriva din ea (a abandona definiia sistemului sau a nega posibilitatea unei lingvistici diacronice), l-au fcut pe Saussure s nu-i publice ideile ntr-o form definitiv. i poate tocmai de aceea Saussure i ncheia lecia asupra raporturilor dintre analiza sincronic i cea diacronic afirmnd: Nu totul a rmas neclar, dar nici nu a fost nc clarificat totul (Saussure, 19089, p. 71). Dar consecina paradoxal a lui Lucidi nu este singura ce poate fi gsit printre ideile lui Saussure. [...] O variaie orict de mic n patrimoniul lexical a doi indivizi [...] ar trebui s duc la concluzia, dac vrem s rmnem credincioi premiselor saussuriene, c doi indivizi vorbesc totdeauna limbi diferite, deoarece cu excepia unei perfecte i totale coincidene a celor dou patrimonii
116

Elemente de semantic

Ana Ene

lingvistice personale, chiar i cuvintele care par comune graie asemnrii fonice sau apropierii evidente n denotaie, snt n realitate cuvinte cu semnificaie diferit, introduse fiind n reele de relaii diverse. Se nelege, prin urmare, de ce, n prelegerea din 30 noiembrie 1908, dup ce blamase lingvistica tradiional care lucreaz cu uniti prost definite, dup ce susinuse c sarcina lingvisticii const tocmai n definirea acestor uniti i dup ce afirmase c numai graie acestor uniti, sunet i gndire, dou mase amorfe, se pot combina i ordona, Saussure a definit, n concluzie, raportul dintre lumea semnificaiilor i lumea formelor ca ntructva misterios (en quelque sorte mystrieux). i, ntr-adevr, singurtatea vorbitorului, solipsismul lingvistic, afirmat explicit de filozoful i conservatorul Wittgenstein, nu este implicit doar n filozofia limbajului idealistului i spiritualistului Croce, ci i n lingvistica general a pozitivului Saussure. Vorbitorul saussurian nir cuvinte perfect dotate cu o semnificaie a lor, dar nici el nu gsete modalitatea de a stabili n ce fel se transmite aceast semnificaie altora; dimpotriv, totul ne permite s credem c el nu este deloc n stare s transmit altora semnificaia, ci numai vibraiile sonore ale cuvintelor sale. Astfel, nc o dat, dup cum se pare, trebuie s admitem c umbra misterului nvluie procesul comunicrii, fie c-l privim cu ochii lui Wittgenstein sau Croce, fie cu cei ai lui Saussure.
(Tulio de Mauro, Introducere n semantic, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978, p. 133 136)

117

Elemente de semantic

Ana Ene

BIBLIOGRAFIE SELECTIV
*** Antologie de semantic, Bucureti, 1976 BIDU-VRNCEANU, Angela; FORSCU, Narcisa Modele de structurare semantic (Cu aplicaii la limba romn), Editura Facla, Timioara, 1984 BIDU-VRNCEANU, Angela Structura vocabularului limbii romne contemporane, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1986; BIDU-VRNCEANU, A.; CLRAU, C.; IONESCURUXNDOIU, L.; MANCA, M.; PAN DINDELEGAN, G. Dicionar de tiine ale limbii, ed. rev. i adugit, Ed. Nemira, Bucureti, 2005 BUC, M.; EVSEEV, I. Probleme de semasiologie, Ed. Facla, Timioara, 1976 CHOMSKY, Noam; PIAGET, Jean Teorii ale limbajului. Teorii ale nvrii, Ed. Politic, Bucureti, 1988 COTEANU, Ion Structura i evoluia limbii romne (de la origini pn la 1860), Ed. Academiei, Bucureti, 1981 COTEANU, Ion (coord.) Limba romn contemporan. Vocabularul, Ed. Academiei, Bucureti, 1985 COTEANU, Ion; SALA, Marius Etimologia i limba romn, Ed. Academiei, Bucureti, 1987 DE MAURO, Tullio Introducere n semantic, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978 DUCROT, Oswald; SCHAEFFER, Jean-Marie Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, Ed. Babel, Bucureti, 1996 *** Encyclopedia of Language and Linguistics, 2nd edition, Elsevier, 2005 ENE, Ana Introducere n studiul vocabularului, Ed. Universitii Transilvania, Braov, 2004
118

Elemente de semantic

Ana Ene

FILLMORE, Charles The case for case, in Bach E. &Harms R. (eds.) Universals in linguistic theory, New York, Holt, 1968 GRAUR, Alexandru; WALD, Lucia Scurt istorie a lingvisticii, Bucureti, 1978 HRISTEA, Theodor (coord.) Sinteze de limba romn, ediia a III-a, revizuit i adugit, Ed. Albatros, Bucureti, 1984 IONESCU, Emil Manual de lingvistic general, ed. a II-a (rev. i adugit), Ed. ALL, Bucureti, 1997 KATZ, Jerrold; FODOR, Jerry Structura unei teorii semantice, n Antologie de semantic, Bucureti, 1976 MANOLIU MANEA, Maria Structuralismul lingvistic, EDP, Bucureti, 1973 ROBINS, R. H. Scurt istorie a lingvisticii, Ed. Polirom, Iai, 1997 SAUSSURE, Ferdinand de Curs de lingvistic general, ed. critic de Tullio de Mauro, Ed. Polirom, Iai, 1998

119

Elemente de semantic

Ana Ene

Tiprit la: Tipografia Universitii Transilvania din Braov Bd-ul Iuliu Maniu, 41A Tel: 0268 476050

120