Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TUDORA PIIL
CLEOPATRA MIHILESCU
MATEMATIC
I
EXPLORAREA MEDIULUI
clasa a II-a
PARTEA I
CE CUPRINDE MANUALUL?
Varianta tiprit
Varianta digital
MATEMATIC
I EXPLORAREA MATEMAT
IC
MEDIULUI I EXPLORAR
EA
clasa a II-a
MEDIULUI
semestrul I
semestrul I
clasa a II-a
semestrul al II-lea
semestrul
al II-lea
Fa de varianta tiprit,
cea digital cuprinde
activiti multimedia
de nvare.
ncercuiete
Scrie
Subliniaz
Bifeaz
Ascult
Coloreaz
Activitate complex,
care solicit mai
multe aciuni
competene corelate
coninuturilor capitolului
titlu de lecie
NE INFORMM
informaii noi cu privire la coninuturile
de explorare a mediului
OBSERVM!
imagini pentru activiti
didactice cu suport
intuitiv
DESCOPERIM!
explicarea/demonstrarea coninutului nou de
matematic
EXERSM!
exersarea
coninutului nou
activiti
de aprofundare
Activiti de
recapitulare i
evaluare
a coninuturilor noi,
la sfritul
fiecrui capitol
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este transmisibil timp de patru
ani colari, ncepnd cu anul colar 2014-2015.
Inspectoratul colar ..
coala / Colegiul / Liceul .
ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT:
Anul
Numele elevului
Clasa
Anul colar
Aspectul manualului*
format tiprit
format digital
la primire
la predare
la primire
la predare
1
2
3
4
*Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre urmtorii termeni: nou, bun, ngrijit, nengrijit, deteriorat.
Cadrele didactice vor verifica dac informaiile nscrise n tabelul de mai sus sunt corecte.
Elevii nu vor face niciun fel de nsemnri pe manual.
CUPRINS
NUMERELE NATURALE
DE LA 0 LA 100
NE INFORMM!
Neptun
Uranus
Jupiter
Saturn
Pmnt
Marte
Mercur
Venus
NE AMINTIM!
Zece
uniti
Z U
formeaz
1 0 o zece.
Z U
Z U
Z U
Z U
Z U
8 i 2
6 i 3
2 i 7
5 i 8
9 i 4
4 Citete numerele scrise pe planete. Pe care dintre ele sunt scrise numere pare (cu so)?
Dar impare (fr so)?
62
45
87
34
38
96
43
69
73
40
21
57
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
6 Scrie cu cifre: nouzeci i trei; patruzeci i apte; cincizeci i unu; douzeci; doisprezece;
nousprezece; douzeci i nou; treizeci i apte; cincizeci.
7 Scrie numerele:
38
10
20
43
46
50
55
b) 8 zeci i o unitate;
e) 4 zeci;
10 Folosete cifrele de pe
c) 9 zeci i 6 uniti;
f ) 3 zeci i 3 uniti.
ACTIVITI
ntocmete o list a planetelor, de la cea mai
apropiat la cea mai ndeprtat de Soare.
Discutai despre felul n care sunt luminate i
nclzite planetele, referindu-v la apropierea sau la
deprtarea lor fa de Soare.
NE INFORMM!
NE AMINTIM!
1 Observ dac ziua i noaptea sunt la fel de scurte tot timpul anului. Numete semnul de
relaie potrivit fiecrei situaii.
21 martie
21 iunie
ziua
ziua
12 ore
16 ore
noaptea
12 ore
ziua c noaptea
noaptea
8 ore
ziua c noaptea
21 septembrie
ziua
12 ore
21 decembrie
ziua
8 ore
noaptea
12 ore
ziua c noaptea
noaptea
16 ore
ziua c noaptea
Z U
Z U
35 < 46
Z U
Z U
35 > 31
Z U
Z U
35 = 35
65 c 62
58 c 53
98 c 87
46 c 8
84 c 48
5 Selecteaz:
a) cel mai mare numr din fiecare ir;
62 < 82
57 > 37
28 = 28
98 > 89
70 = 70
51 > 15
31 c 18 65 c 56 94 c 94 42 c 62 68 c 86
c > 53
c = c
c > c
48 < c
c < 61
c > c
c = c
10 Ordoneaz cresctor numerele: 72, 14, 29, 35, 67, 89, 42, 56.
11 Ordoneaz descresctor numerele cuprinse ntre 36 i 52.
12 Spune la ce zece se pot rotunji numerele:
a) 41, 42, 43;
ACTIVITI
Ai nevoie de:
glob pmntesc
lantern
Cum procedezi:
1. Aaz pe mas, ntr-o camer ntunecat,
globul pmntesc.
2. Orienteaz lanterna aprins ctre glob, de la
aproximativ 20 cm, din lateral.
3. Rotete globul n sensul acelor de ceasornic.
Cum se distribuie lumina? Discutai n clas!
11
S
*
Evaluare
Recapitulare
Observ imaginile,
cerinele.
79
31
48 56
91 17
67
70
6
7
12
Scrie cte patru numere cuprinse ntre 50 i 80, respectnd regula dat:
* din doi n doi;
* din cinci n cinci;
* din trei n trei.
rezolv
apoi
B FB
** ***
Z U
Z U
Z U
ADUNAREA I SCDEREA
NUMERELOR NATURALE
DE LA 0 LA 100
OBSERVM!
1 Mergnd n excursie la munte, Tudor a fcut, la poalele muntelui, 23 de fotografii cu stejari i, urcnd spre vrf, nc 12 fotografii cu brazi. Cte fotografii cu copaci a fcut Tudor
n total?
23
12
23
12
termen
termen
35
sum (total)
17
scztor
49
Z U
17
=
32
rest (diferen)
Z U
32 + 45 =
40 + 12 =
56 + 32 =
24 + 50 =
95 30 =
86 24 =
38 20 =
69 43 =
30 + 40 + 10 =
27 + 60 + 2 =
23 i 45;
30 i 14;
19 i 70;
2 i 86.
87 i 43;
59 i 30;
48 i 5;
65 i 32.
32 + a = 57
96 a = 42
a + 63 = 85
a 24 = 55
13 Desczutul este 76. Restul este 24. Afl scztorul prin metoda balanei. Pentru a com-
ACTIVITI
locuitori, iar altul are 64 de
locuitori. Cu ci locuitori sunt Portofoliu: Realizeaz un album cu imagini de la munte.
mai muli n al doilea sat?
Discutai despre importana muntelui n viaa oamenilor.
15
NE INFORMM!
Dealul este o form de relief mai puin nalt
dect muntele, care se prezint ca o ridictur
a scoarei pmntului, cu aspect de culmi alungite sau cupole rotunjite.
n zona de deal poi ntlni pduri de foioase
(copaci cu frunz cztoare: fagi, mesteceni i,
mai ales, stejari) i puni.
Aici oamenii cultiv diferite plante (vi-devie i pomi fructiferi) i se ocup cu creterea
animalelor.
Din zonele de deal se extrag cantiti importante de crbuni i petrol.
NE AMINTIM!
1 Pe coasta unui deal au fost plantai 32 de puiei de copaci cu frunze cztoare. Dintre
acetia, 9 sunt stejari, 7 sunt fagi, iar restul mesteceni. Ci mesteceni au fost plantai?
32 de puiei
9 stejari
7 fagi
mesteceni "?
MODUL 1
16
MODUL 2
93 48 =
67 39 =
51 39
42 18
63 a = 28
a + 46 = 62
a 35 = 37
Care numere sunt cu 29 mai mici dect 51, 72, 43, 86?
Un termen este 23. Al doilea termen este cu 18 mai mare. Afl suma celor doi termeni.
Desczutul este 95. Scztorul este cu 39 mai mare. Care este restul lor?
10 ntr-o livad sunt 71 de pomi fructiferi. Dintre acetia, 16 sunt meri, 19 sunt pruni, iar
Recapitulare
Scrie cu litere: 72, 38, 15, 29, 40, 67, 12, 19, 31.
Ce numere formare din zeci i uniti, de la 0 la 100, au cifra zecilor mai mare dect 4 i
mai mic dect 7?
Calculeaz, apoi efectueaz proba n ambele moduri.
42 + 9
34 + 37
83 45
36 + 43
67 + 8
29 + 58
36 + 38
53 + 24
53 6
62 15
95 46
76 43
81 7
73 47
29 + 37
98 75
18
27 + 28 c 91 36
81
16
46
18
24
75
91
53
47
67
18
59
65
36
10 Un ghid turistic nsoete un grup de turiti ntr-o excursie la munte. Dintre acetia, 19
sunt romni, iar 16 sunt strini. Ci turiti fac parte din acel grup?
O veveri a adunat c alune. Alt veveri a adunat c alune. Cte alune au adunat
mpreun cele dou veverie?
Bogdan a cules c gutui. Andrei a cules cu c gutui mai puin. Cte gutui a cules Andrei?
16 Compune probleme dup imaginile urmtoare, astfel nct s se rezolve prin exerciiile
date.
39 + 48
35 + 58
98 49
19
S
*
Evaluare
B FB
** ***
Scrie cu litere numerele: * 65, 40, 17. * 78, 90, 12. * 39, 50, 11.
Scrie numerele:
* din 2 n 2 de la 36 la 42; * din 5 n 5 de la 40 la 55; * din 3 n 3 de la 78 la 90.
4
5
6
c
c
c
c
a 43 = 29
A/F
brad
9
A/F
stejar
fag
1)
20
* ntrebarea;
* * ntrebarea i operaiile;
* * * rezolvarea corect.
A/F
NUMERELE NATURALE
DE LA 100 LA 1000
21
NE INFORMM!
Cmpia este o form de relief mai joas dect
muntele i dealul, neted sau uor ondulat.
NE AMINTIM!
1 0
1 0 0
o unitate
DESCOPERIM!
3 2 1
Numrul ordinului
sute
zeci
unit
i
Numele ordinului
7 8 5
UNITI
Unitile ordinelor
Se scrie cu cifre:
785
Clase
EXERSM!
1
zeci
2
5
uniti
8
4
sute
4
9
zeci
3
5
uniti
0
0
sute
7
5
zeci
0
0
uniti
2
8
Precizeaz cte sute, cte zeci i cte uniti au numerele reprezentate n desene. Scrie
numerele n caiet.
S Z U
S Z U
S Z U
S Z U
S Z U
10 Ce numere naturale de trei cifre se pot scrie folosind o singur dat cifrele:
a) 7, 9, 4.
b) 9, 0, 1.
c) 5, 6, 2.
d) 4, 8, 0?
399
200
202
812
815
491
443
214
830
220
842
12 Scrie patru numere diferite care au cifra zecilor mai mic dect 7.
13 Scrie ase numere mai mari dect 450 care au toate cifrele identice.
14 Se poate folosi cifra 0 la ordinul trei al unui numr natural format din trei cifre? De ce?
15 ntr-o ser de legume erau fire de roii, fire de ardei i fire de vinete. Pentru a afla cte
sunt, observ codul ordinelor din clasa unitilor i scrie numerele descoperite pe caiet.
o sut
o zece
o unitate
ACTIVITI
Realizeaz un colaj cu titlul Peisaj de cmpie, folosind materiale din natur specifice zonei de
cmpie (boabe de gru, mlai, frunze de salcm .a.). Expunei lucrrile n clas.
24
NE INFORMM!
DESCOPERIM!
Cifra sutelor este aceeai. Cifra sutelor i cea a zecilor sunt
Comparai cifra sutelor. Comparai cifra zecilor.
identice. Comparai cifra unitilor.
S Z U
S Z U
S Z U
S Z U
S Z U
S Z U
EXERSM!
1
Compar perechile de numere, scriind unul dintre semnele <, =, >. Explic procedeul de
lucru.
159 i 459
387 i 397
743 i 749
Scrie ase numere mai mari dect 486, dar mai mici dect 500.
Ca s reziste frigului, ntr-o ser sunt inute 783 de ghivece cu mucate, respectiv 983
de ghivece cu petunii. Din care fel de plant sunt mai multe ghivece? Explic alegerea
numrului de ghivece.
25
32
33
83
65
56
66
27
87
73
a) Discutai despre modul n care soarele, ninsoarea i ploaia pot influena dezvoltarea
plantelor din imaginile de mai sus.
b) Compar numerele mai mari dect 56 scrise sub planta rezistent la frig.
c) Compar numerele, dou cte dou, de sub planta care are nevoie de mai mult ap.
d) Compar numerele care au la uniti cifra 3 i sunt scrise sub planta care are nevoie de
foarte mult lumin.
7
Transcrie tabelul, apoi completeaz rubricile cu cte patru numere care s respecte
condiiile date.
Mai mari dect 699
10
ACTIVITI
Experiment: Aaz un ghiveci cu o plant lng fereastr. Observ,
timp de cteva zile, cum se orienteaz frunzele spre lumin.
ntoarce ghiveciul cu partea opus spre lumin i observ, n timp,
micarea frunzelor. Discutai n clas despre cauzele fenomenului.
26
NE INFORMM!
Pentru a tri i a se dezvolta, fiecare animal
are nevoie de aer, ap, hran, lumin i cldur.
De exemplu, petii
inspir oxigenul din ap,
iar cmila (care triete
n zone cu precipitaii
reduse) i face rezerve
de ap n stomac.
DESCOPERIM!
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
Ordoneaz descresctor numerele: 385, 714, 262, 905, 308, 500, 160, 712, 909.
NE INFORMM!
Ca orice vieuitoate, omul are nevoie de aer,
ap, lumin, hran i cldur pentru a tri i a
se dezvolta.
Aerul, fr care viaa ar fi imposibil, este
pretutindeni n mediul nconjurtor. La fel de
important este i apa, de care omul are nevoie pentru meninerea sntii corpului.
Substanele hrnitoare de care are nevoie
orice fiin sunt asigurate de sol.
Temperatura difer de la o zon a Pmntului
la alta, iar lumina influeneaz viaa oamenilor,
ajutnd la creterea corpului.
DESCOPERIM!
700
710
720
730
740
750
760
770
778 780
790
800
Rotunjim numrul 778 la 800 pentru c este mai aproape de 800 dect de 700.
Spunem c am fcut rotunjirea unui numr la sute.
Dac l rotunjim la 780, spunem c am fcut rotunjirea la zeci.
EXERSM!
1 Rotunjete numrul 857 la cea mai apropiat zece, folosind axa numerelor.
2
Folosind axa de mai sus, rotunjete numerele 760, 790, 770, 730, 710 la cea mai
apropiat sut.
28
Rotunjete numerele urmtoare la ordinul sutelor: 690, 730, 910, 641, 877, 469, 372.
Recapitulare
Scrie cu litere: numerele de sub imaginea cmpiei; numerele pare de sub imaginea
dealului; numele impare de sub imaginea celei mai nalte forme de relief.
4
5
Scrie 8 numere mai mari dect succesorul lui 624 i mai mici dect predecesorul lui 912.
Rotunjete la sute numerele: 480, 630, 210, 360, 540, 870, 760.
10 Observ imaginile. Numete corpurile ilustrate care au nevoie de aer pentru a tri.
Compar perechile de numere scrise sub ele. Scrie, cu cifrele de sub corpul fr via,
numere formate din trei cifre.
109 i 901;
735 i 389.
7, 9, 3,
6, 0, 8.
506 i 506;
650 i 560.
29
S
*
Evaluare
B FB
** ***
Scrie cu cifre:
* apte sute douzeci i trei * trei sute douzeci i ase * ase sute patru
nou sute patruzeci
ase sute douzeci i cinci nou sute optsprezece
ase sute doisprezece
apte sute trei
dou sute cincizeci i apte
2
3
4
Scrie cu litere:
* 316, 904, 538;
841
932
500
Scrie:
* trei numere naturale mai mari dect 179, dar mai mici dect 190;
* trei numere naturale mai mici dect 441, dar mai mari dect 325;
* trei numere naturale diferite, dar cu cifra zecilor 9.
Scrie trei numere naturale formate din sute, zeci i uniti mai apropiate de:
* 700;
* 900;
* 500.
30
* 921 i 600;
* 403 i 304.
* 620
* 390
432
701
515
569
628
701
31
NE INFORMM!
Pentru a proteja anumite specii de plante
i de animale de activiti ale oamenilor care
le-ar determina dispariia, au fost nfiinate
rezervaiile naturale.
n rezervaiile botanice sunt protejate n special plantele (de exemplu, floarea-de-col, bujorul-de-munte, narcisele etc.);
n rezervaiile zoologice sunt protejate n special animalele (de exemplu, zimbrul, cocoulde-munte, fazanul etc.).
n afar de plante i animale, mai sunt protejate de lege i: peteri, stnci, ape sau alte ele
mente ale mediului nconjurtor.
DESCOPERIM!
124 + 115 = ?
348 226 = ?
1) 124 = 100 + 20 + 4
115 = 100 + 10 + 5
1)
348 = 300 + 40 + 8
226 = 200 + 20 + 6
2)
348
124+
115
239
226
= 122
300 + 40 + 8 200 + 20 + 6
100 + 20 + 2
= 122
rest
122
348
226
122
S Z U
o sut
o zece
o unitate
EXERSM!
32
Efectueaz, aeznd termenii unul sub altul, apoi verific prin adunare i prin scdere:
376 + 423 520 + 304 950 320 284 + 315 796 212 456 243
Transcrie pe caiet, apoi completeaz casetele cu termenii potrivii, astfel nct relaiile s
fie adevrate:
521 + 345 = c + 521
c + 380 = 380 + 219
743 + c = 142 + 743
156 + 432 = 423 + c
Afl numerele cu 233 mai mari dect: 625, 342, 521, 466.
Afl numerele cu 425 mai mici dect: 536, 746, 988, 899.
Afl suma numerelor: 132 i 456; 530 i 120; 615 i 300; 402 i 305.
Afl diferena numerelor: 986 i 432; 425 i 112; 569 i 333; 890 i 670.
Care numere sunt mai mici cu 231 dect: 769, 549, 372, 686?
a
a + 234
425
133
540
b
b 312
763
946
554
12 ntr-o rezervaie natural sunt 112 specii de fluturi, n alt rezervaie sunt 212 specii de
fluturi, iar n a treia rezervaie sunt cu 103 mai multe specii dect n prima rezervaie.
Formuleaz ntrebarea problemei i rezolv.
13 Din cele 632 de garofie i 331 de maci galbeni dintr-o rezervaie, s-au rupt n timpul
785 364.
ACTIVITI
Proiect ecologic:
Cutai pe internet lista rezervaiilor naturale din Romnia.
Participai, sub coordonarea unui adult, ca voluntari la o aciune
de ecologizare a unei rezervaii naturale din zona voastr.
33
NE INFORMM!
S economisim resursele naturale, s
reciclm ori s nu polum reprezint soluii
simple de transformare a Pmntului ntr-un
loc mai sigur. Iat cteva recomandri:
DESCOPERIM!
126 + 138 = ?
126 +
138
100 + 20 + 6 + 100 + 30 + 8
+
+ +
200 + 50 + 14
= 264
= 264
1
1 2
1 3
2 6
4
6+
8
4
S
Z U
EXERSM!
1
Calculeaz oral:
7 + 4
8 + 5
9 + 6
34
8 + 8
7 + 6
8 + 4
25 + 6
48 + 9
37 + 7
9 + 5
8+4
19 + 5
38 + 4
319 + 5 238 + 4
S Z U
S Z U
S Z U
347 + 134
256 + 326
418 + 273
Efectueaz:
138 +
648
546+
129
324 +
427
Efectueaz, aeznd termenii unul sub altul, apoi verific schimbnd locul termenilor.
456 + 138
168 + 325
519 + 234
279 + 619
275 + 219
526 + 346
637 + 147
845 + 138
Scrie exerciiile pe caiet, apoi completeaz casetele cu termenii potrivii pentru ca relaiile
s fie adevrate.
739 + c = 128 + c
c + 749 = 127 + c
c + 347 = 628 + c
542 i 219;
426 i 547.
Un termen este 323. Cellalt termen este 559. Care este suma celor doi termeni?
Un termen este 139. Cellalt termen este cu 238 mai mare. Afl suma celor doi termeni.
Afl numerele care sunt cu 325 mai mari dect fiecare dintre numerele:
348; 257; 666; 175; 449; 527.
10 Afl suma dintre predecesorul i succesorul numerelor: 147, 237, 446, 328, 135.
11 La o aciune de ecologizare a vii unui ru s-au umplut 146 de saci menajeri cu hrtii,
229 de saci cu sticle de plastic i 219 saci cu recipiente de aluminiu. Ci saci au fost
umplui cu deeuri?
12 Elevii participani la programul ecologic de mpdurire a unui deal au sdit 239 de tei i
ACTIVITI
Proiect ecologic: Organizai, sub ndrumarea unui adult, o aciune ecologic sau participai
la una organizat de ali colegi. Iat cteva propuneri:
colectare de baterii uzate, maculatur, PET-uri sau doze de aluminiu;
ecologizarea unui spaiu verde din localitate;
plantare de flori sau arbori.
35
NE INFORMM!
Principalele aciuni ale oamenilor care pot
duna mediului sunt:
poluarea infectarea aerului, a apei sau a
solului cu substane duntoare;
despduririle tierea abuziv a pdurilor
pentru folosirea lemnului sau pentru eliberarea
terenului;
epuizarea resurselor naturale limitate folosirea fr msur a apei, lemnului, petrolului
sau a crbunilor.
Problemele mediului pot fi reduse prin: folosirea energiei nepoluante, plantarea de copaci,
economisirea resurselor i reciclare.
DESCOPERIM!
273 + 354 = ?
273 +
354
200 + 70 + 3 + 300 + 50 + 4
+
+ +
500 + 120 +7
= 627
1
2
3
6
= 627
2
7 3+
5 4
2 7
EXERSM!
1
3
S Z U
S Z U
S Z U
Calculeaz oral:
60 + 50
70 + 70
160 + 50
370 + 70
82 + 40
282 + 40
65 + 60
565 + 60
93 + 53
293 + 53
82 + 30
482 + 30
Efectueaz, aeznd termenii unul sub altul, apoi verific schimbnd locul termenilor.
697 + 132 386 + 492 485 + 484 154 + 682
588 + 381 651 + 273 783 + 192 373 + 373
Calculeaz suma primelor trei numere consecutive dup: 251, 240, 261.
Afl numerele care sunt mai mari cu 373 dect fiecare dintre numerele urmtoare: 185,
276, 562, 154, 343, 596.
Un termen este 694. Al doilea termen este 125. Care este suma lor?
Adun fiecare dintre numerele urmtoare cu el nsui: 193, 274, 362, 493.
10 Adun fiecare dintre numerele urmtoare cu rsturnatul lui: 193, 271, 482, 384, 262.
11 n urma polurii cu motorin a unei ape curgtoare, au murit 183 de crapi i cu 171 mai
13 Compune probleme:
ACTIVITI
Activitate n echip: Realizai, la ora de arte vizuale i activiti practice, postere sau pliante
cu tema SOS! Natura n pericol! Afiai materialele realizate de voi la avizierul colii sau
distribuii-le locuitorilor din localitatea voastr, sub ndrumarea unui adult.
37
NE INFORMM!
DESCOPERIM
147 + 185 = ?
147 +
185
= 332
1 3
1
1 4
1 8
3 3
100 + 40 + 7 + 100 + 80 + 5
+
+
+
200 + 120 +12
200 + 100 + 20 + 10 + 2
2
7+
5
2
= 332
EXERSM!
1
38
486 +
168
539 +
285
Calculeaz pe caiet, apoi scrie A (adevrat) sau F (fals) n dreptul fiecrei operaii.
386 + 159 = 445 c
476 + 195 = 661 c
583 + 298 = 881 c
676 +
276
Recapitulare
Evaluare
S
*
B FB
** ***
Efectueaz:
* 729 +
* 392 +
146
245
ccc
ccc
* 468 +
229
ccc
39
NE INFORMM!
DESCOPERIM
981 122 = ?
TE
SU
9
1
8
CI
ZE
7
8
2
5
I
T
I
N
10
1
2
9
S Z U
S Z U
EXERSM!
40
Calculeaz oral.
12 6
17 9
14 5
11 3
12 5
13 7
42 5
63 7
81 3
13 5
43 5
643 5
643 325
752 436
984 569
S Z U
Desczutul este predecesorul lui 782. Scztorul este 367. Care este restul?
Scztorul este 633, iar desczutul este 852. Cu ct este mai mare desczutul dect
scztorul?
561 235
876 548
683;
955.
965 i 538.
10 794 de fire de ardei i de roii dintr-o ser s-au uscat din cauza unei inundaii. Dintre
acestea, 435 erau fire de roii. Cte fire de ardei s-au uscat?
11 ntr-un jude, grindina a afectat 332 de gospodrii, iar n judeul vecin a afectat cu 115
NE INFORMM!
Seceta reprezint lipsa precipitaiilor pentru o perioad lung de timp. Deseori, aceasta
este nsoit de canicul, adic o cretere foarte
mare a temperaturii aerului.
Cldura dogoritoare i lipsa apei pot duna
plantelor i animalelor, deoarece apa este una
dintre nevoile de baz ale vieuitoarelor.
DESCOPERIM!
327 153 = ?
TE
SU
3
1
1
ZEC
UN
I
IT
10
2
5
7
7
3
4
S Z U
S Z U
EXERSM!
1
548 352
617 471
d) 538 i 252.
42
c) 947 i 253;
S Z U
Afl cu ct este mai mare numrul 948 dect fiecare dintre numerele:
a) 173;
b) 365;
c) 594;
d) 656;
e) 781;
f ) 452.
Scade din numrul 939 patru numere mai mici dect 800, care au la ordinul zecilor cifra
4, iar la ordinul unitilor cifre mai mici dect 9.
766;
938.
Desczutul este un numr par cuprins ntre 835 i 839, iar scztorul este primul numr
impar mai mic dect 245. Care este diferena lor?
966 472;
908 512.
Pentru a se diminua
urmrile secetei, n
zona de cmpie s-au
montat 446 de sisteme de irigaii, iar n
zona de deal cu 253
de sisteme mai puin.
Cte sisteme de
irigaii s-au montat n
total?
10 ntr-o zi canicular, fundaia Crucea Roie a mprit 537 de sticle cu ap copiilor, iar
persoanelor n vst cu 164 de sticle cu ap mai puin. Cte sticle a mprit fundaia
persoanelor n vrst?
11 Locuitorii unui jude afectat de secet au primit din partea autoritilor 315 cisterne cu
NE INFORMM!
Oamenii pot reduce efectele brumei cultivnd plantele n sere sau cu ajutorul fumului
cald, care mpiedic formarea brumei.
DESCOPERIM!
945 758 = ?
TE
SU
9
7
1
ZEC
10
3
4
5
8
UN
I
IT
10
5
8
7
S Z U
S Z U
S Z U
EXERSM!
1
900 325
700 493
d) 608 i 489.
44
c) 620 i 389;
4
5
6
7
950;
Afl numrul:
a) cu 275 mai mare dect 614;
c) 712 i 485;
785;
686;
Desczutul este 823. Scztorul este cu 545 mai mic. Afl restul lor.
358
700.
d) 900 i 624.
600;
788;
598.
840
11 Pentru a proteja cultura de legume, un fermier a fcut focuri mocnite n grdin. Din cele
910 fire de legume plantate, a salvat 857 de fire. Cte plante au fost afectate de brum?
ACTIVITI
Caut n dicionar cuvinte cu neles asemntor
pentru brum. Discutai n clas despre
fenomene care pot aprea n atmosfer ca urmare a scderii temperaturii.
45
EXERSM!
1
212
163
Cte obiecte trebuie s lum din punga verde pentru a echilibra balana? Folosii proba
scderii prin scdere.
212 a = 163
a = 212 163
a=?
46
Dintr-o pepinier s-au luat pentru plantat 679 de puiei de brad i 259 de puiei de
molid. Ci puiei de conifere s-au scos din pepinier?
Elevii unei coli au realizat pliante cu informaii i fotografii despre plante ocrotite de
lege: 276 de pliante despre floarea-de-col, 178 de pliante despre bujorul-de-munte i
263 de lalele pestrie. Afl cte pliante au realizat n total.
Elevii din clasele I-IV au participat la concursul Micii ecologiti cu 497 de desene i 174
de poezii despre natur. Formuleaz ntrebarea problemei, apoi rezolv.
O echip de pdurari a adus hran pentru caprele negre i iezii lor din Parcul Naional
Munii Rodnei. Caprele negre erau 183, iar iezii erau cu 148 mai muli.
Formuleaz ntrebarea n aa fel nct problema s se rezolve:
a) printr-o adunare;
b) prin dou adunri.
PLOPI
189
ntr-un parc s-au plantat 366 de panselue i cu 157 mai multe narcise.
Formuleaz ntrebarea pentru a rezolva problema:
a) printr-o adunare;
b) prin dou adunri.
Probleme care
se rezolv prin una sau dou operaii
1
Compune o problem, folosind datele din tabel, apoi rezolv n caiet. Alctuiete o
problem nou schimbnd datele iniiale.
POMI
CAII
CIREI
PIERSICI
S-AU USCAT
FRUCTIFERI
NUMRUL
394
156
273
194
ntr-o rezervaie natural sunt 312 cocoi-de-munte i cu 123 mai puini fazani.
Formuleaz ntrebarea problemei, astfel nct s se rezolve prin dou operaii.
n parcul din faa unui muzeu s-au uscat, din cauza brumei, 231 de petunii din cele 554.
S-au plantat apoi 381 de petunii. Cte petunii sunt n parc? Folosete datele din tabel.
100
ERAU
10
S-AU USCAT
S-AU
PLANTAT
48
ntr-un ora s-au curat 345 de arari n prima zi, 130 de arari a doua zi, iar a treia zi,
restul ararilor. Formuleaz ntrebarea problemei i rezolv n dou moduri.
ntr-un ora sunt 235 de blocuri cu opt etaje i cu 177 mai multe blocuri cu patru etaje.
Formuleaz ntrebarea pentru a rezolva problema astfel:
printr-un exerciiu;
prin dou exerciii.
Recapitulare
523 384
756 468
937 689
705 283
430 127
900 685
597 398
Desczutul este 731. Scztorul este cu 243 mai mic. Afl restul celor doi termeni.
Suma a dou numere este 818, iar unul dintre termeni este 378. Care este cellalt termen?
Afl diferena numerelor: 363 i 158; 481 i 254; 754 i 385; 870 i 583.
a 437 = 179
636 + a = 921
a) Afl diferena numerelor impare de sub imaginea care ilustreaz efectul negativ al
ploii.
b) Afl diferena numerelor consecutive de sub imaginea care ilustreaz seceta.
c) Afl restul dintre cel mai mare i cel mai mic numr de sub imaginea care ilustreaz
bruma.
10 ntr-o livad erau 432 de caii i cu 159 mai puini piersici. Din cauza brumei, au ngheat
49
S
*
Evaluare
Calculeaz:
* 342 126
556 238
781 365
* 729 374
818 435
967 576
783
50
* 632 486
727 578
931 659
B FB
** ***
348
459
387
629
721
Afl:
* Diferena numerelor 727 i 365;
* Numrul cu 289 mai mic dect 812;
* Scztorul, tiind c desczutul este 652, iar restul este 286.
* dou operaii
de scdere.
NMULIREA NUMERELOR
NATURALE DE LA 0 LA 100
51
NE INFORMM!
Unele vieuitoare triesc la temperaturi foarte
mari sau foarte mici, altele n ntuneric total, n
ap sau cu hran i ap insuficiente.
Eschimoii s-au adaptat la temperaturi foarte
sczute, alimentaia lor fiind bazat pe carne
crud de ren i pete.
Corpul girafelor, cu gtul mai lung dect al
altor animale, este adaptat pentru a se putea
hrni cu frunzele copacilor nali, singura lor
surs de hran.
DESCOPERIM!
3 + 3 + 3 + 3 = 12
6 +
3
+
3
10
11
12
9 +
3
12
EXERSM!
1 Rezolv problema sugerat de imagini printr-o adunare repetat de termeni egali.
52
NE INFORMM!
5
3
5
2
1
DESCOPERIM!
semnul operaiei de nmulire
2 + 2 + 2 = 6
sau
32=6
numrul care arat de cte ori se repet 2
numrul care se repet
rezultatul nmulirii
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24
6 4 = 24
sau
citim: 6 ori 4 sau 6 nmulit cu 4
6
24
EXERSM!
1
e)
d)
Transcrie pe caiet, apoi completeaz casetele astfel nct egalitile s fie adevrate.
2 + 2 + 2 + 2 = 4 c 3 c = 2 + 2 + 2
4 + 4 + 4 = 3 c 6 c = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 6 c
4c =8+8+8+8
5
6
b) 9 se repet de 4 ori;
d) 1 se repet de 10 ori.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3.
5+5 c 25
1+1+1+1+1+1+1 c 71
Mihaela a cules 6 lzi cu mere. Adrian a cules de 3 ori mai multe lzi.
a) Cte lzi a cules Adrian?
b) Cte lzi au cules amndoi?
ACTIVITI
Organizai, n timpul liber, sub ndrumarea unui adult, o vizit la o grdin botanic
sau una zoologic. Pe baza informaiilor oferite de ghid sau afiate pentru fiecare
vieuitoare, ntocmii Micul atlas botanic/zoologic al clasei voastre.
54
NE INFORMM!
DESCOPERIM!
23=3+3=6
1
2
2
4
3
6
4
8
5 6 7 8 9 10
10 12 14 16 18 20
24=4+4=8
EXERSM!
1 Afl, folosind axa numerelor, dublul numerelor: 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
2
Afl numerele:
cu 2 mai mari dect: 7, 3, 5, 9, 6;
de 2 ori mai mari dect: 7, 3, 5, 9, 6.
ntr-o clas sunt 8 fete. Numrul bieilor este dublu fa de numrul fetelor. Ci biei
sunt?
ACTIVITI
Realizeaz un album de fotografii personale, ordonate n funcie de vrst. Ce ai observat
referitor la trsturile tale?
Realizeaz albumul familiei tale, grupnd fotografiile dup vrst.
55
NE INFORMM!
Nevoile de baz ale animalelor sunt: aerul,
apa, hrana, cldura i lumina. Atunci cnd una
dintre acestea nu este ndeplinit, organismul
reacioneaz, ncercnd s se apere.
n absena aerului, plantele se nglbenesc,
iar la om apare nevoia de a respira mai des,
senzaia de grea, ameeal i chiar lein.
Viaa fr ap este imposibil pentru plante,
animale i oameni. Aceasta se afl n componena
sngelui, a muchilor, dar i a tuturor organelor
corpului.
n lipsa luminii, plantele i schimb aspectul,
decolorndu-se. La oameni, lumina are un rol
important n cretererea oaselor.
DESCOPERIM!
33=3+3+3=9
0
1
3
2
6
3
9
4 5 6 7 8 9 10
12 15 18 21 24 27 30
EXERSM!
1 Rezolv problema ilustrat n imagine.
56
10
11
12
Afl numerele:
a) cu 3 mai mari dect: 8, 6, 5;
b) de 3 ori mai mari dect: 8, 6, 5.
a) 3 6 c 18
b) 3 5 c 3 2
c) 9 3 c 3 8
27
6
3
3
12
12 O veveri a adunat 5 alune. Alt veveri a adunat de 3 ori mai multe alune.
13 Compune o problem despre hrana unui pinguin, care s se rezolve printr-o operaie de
nmulire.
ACTIVITI
Imaginai-v o ntlnire ntre un urs din zona noastr i un urs polar. Ce i-ar putea spune ei?
57
NE INFORMM!
DESCOPERIM!
4 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16
8 +4+4
12 + 4 = 16
1
4
2
8
3 4 5 6 7 8 9 10
12 16 20 24 28 32 36 40
EXERSM!
1
4 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 20
58
32
36
10 Andrei a pescuit 9 tiuci, iar Daniel, de 4 ori mai multe. Cte tiuci au pescuit mpreun cei
doi copii? Transform problema astfel nct s se rezolve numai prin operaii de adunare.
11 Diana a desenat 7 psri specifice zonei de balt, iar Alexandru, de 4 ori mai multe
12 Care animal, dintre cele din imagini, triete n balt? Bifai caseta potrivit, apoi discutai
n clas.
ACTIVITI
Joc de rol: Organizai, sub ndrumarea doamnei nvtoare, jocul Dac a fi... ntocmii o
list cu vieuitoarele din balt, apoi imaginai-v, pe rnd sau prin tragere la sori, c suntei
una dintre acestea.
59
NE INFORMM!
Acvariul este un vas de sticl sau un bazin
de ciment n care se cresc animale sau plante
acvatice.
Este un mediu artificial de via, deoarece
condiiile nu sunt oferite de natur, ca n cazul
blii, ci sunt reproduse de oameni, pentru ca
vieuitoarele respective s poat supravieui.
DESCOPERIM!
5 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
10 + 5 + 5 + 5
15 + 5 + 5
20 + 5 = 25
1
5
2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 15 20 25 30 35 40 45 50
EXERSM!
1
60
Afl numerele:
a) cu 5 mai mari dect 6, 7, 8;
b) de 5 ori mai mari dect 6, 7, 8.
factor
factor
produs
15
45
50
8
30
40
Tudor a cumprat pentru acvariul colii 4 petiori argintii, cu 5 mai muli petiori aurii
i de 5 ori mai muli petiori roii dect cei argintii. Ci petiori a cumprat Tudor?
5 scoici
de 3 ori mai multe
scoici
ACTIVITI
Proiect: Sub ndrumarea doamnei nvtoare, construii un acvariu pentru clas.
Avei nevoie de: vas de sticl, nisip, pietri, plante de balt, peti, hran.
Asigurai oxigenarea apei.
Notai pe o fi observaii privind influena luminii asupra plantelor i petilor.
61
NE INFORMM!
Pdurea este o suprafa mare de teren pe
care cresc specii de arbori i arbuti, ierburi,
muchi, fr s fie cultivate de oameni.
DESCOPERIM!
6 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36
6 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 42
57
+7
35
+ 7 = 42
12 + 6 + 6 + 6 + 6
18
+6+6+6
24
+6+6
30 + 6 = 36
1
6
2 3 4 5 6 7 8 9 10
12 18 24 30 36 42 48 54 60
EXERSM!
1
62
c c
c
+3
+3=c
c) 6 i 4; 6 i 3;
d) 6 i 7; 6 i 2.
Produsul a dou numere este 18. Care pot fi cele dou numere?
ntr-o poieni pteau 8 miei albi i de 6 ori mai muli miei negri. Ci miei erau dac au
mai venit 14 miei gri?
2 ciocnitori
ACTIVITI
Organizai, sub ndrumarea doamnei nvtoare, o drumeie pentru a observa o pdure din zona voastr. Iat care sunt etapele:
1. Alegei traseul pe care vei merge.
2. Stabilii scopul i obiectivele drumeiei.
3. mprii sarcinile.
4. ntocmii planul de desfurare al drumeiei.
63
NE INFORMM!
Parcul este o suprafa de teren pe care se
afl plante, alei, bnci i diferite construcii.
Deoarece este amenajat de oameni, parcul
este un mediu artificial de via.
Ca i n cazul pdurii, speciile de plante i
cele de animale care triesc n astfel de spaii
nu sunt aceleai pe toat suprafaa Globului,
ci difer n funcie de condiiile de via (de
temperatur, n special).
De ngrijirea plantelor i animalelor din parcuri se ocup administratorii i ngrijitorii de
parcuri. ns este foarte important ca i vizitatorii s respecte regulile de comportament n
spaiile publice.
DESCOPERIM!
7 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 49
8 7 = 7 7 + 7 = 56
49
9 7 = 8 7 + 7 = 63
56
10 7 = 9 7 + 7 = 70
63
1
7
2 3 4 5 6 7 8 9 10
14 21 28 35 42 49 56 63 70
1
8
2 3 4 5 6 7 8 9 10
16 24 32 40 48 56 64 72 80
1
9
2 3 4 5 6 7 8 9 10
18 27 36 45 54 63 72 81 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
EXERSM!
1
64
Calculeaz.
27
58
49
77
87
97
79
98
86
10 7
10 6
9 10
333
428
329
Scrie numerele: 72, 64, 56, 40 ca nmuliri n care unul dintre factori este 8.
Afl numerele:
a) cu 7 mai mari dect 7, 8 i 9;
b) cu 7 mai mici dect 7, 8 i 9;
c) de 7 ori mai mari dect 7, 8 i 9.
10 Pe patinoarul unui parc sunt 8 brbai, 9 femei i de 7 ori mai muli copii dect femei.
ACTIVITI
Organizai, atunci cnd vremea v permite, o plimbare ntr-un parc. Observai plantele, animalele i condiiile lor de via. Exprimai-v acordul sau dezacordul fa de comportamentul oamenilor din jur. Discutai despre regulile de comportament care trebuie respectate
ntr-un parc.
65
31=3
Dac nmulim un numr cu 1,
produsul este acel numr.
30=0
Dac nmulim un numr cu 0,
produsul este 0.
32 = 6
23 = 6
32 = 23
2 3 4 = 6 4 = 24
2 3 4 = 2 12 = 24
2 3 4 = 8 3 = 24
6 4 = 24
EXERSM!
66
81=10c
Ordinea
efecturii operaiilor
DESCOPERIM!
REINEM!
Dac un exerciiu conine una sau mai multe operaii de ordinul nti i de
ordinul al doilea, rezolvm nti operaiile de ordinul al doilea, apoi pe cele de
ordinul nti.
67
EXERSM!
1
45 = 48
a) 34 + 6 7 26
91 8 4 + 38
46 + 9 3 + 35
82 4 7 43
b) 32 + 4 6 + 9 3
87 5 3 7 2
984957
69+8467
68
ctin
Pe o tuf de trestie s-au aezat 5 libelule i 9 nari. Pe alt trestie s-au aezat de 2 ori
mai muli nari i libelule.
a) Ci nari s-au aezat pe a doua trestie?
b) Cte libelule s-au aezat pe a doua trestie?
c) Cte insecte sunt pe a doua trestie?
ntr-un copac sunt 4 cuiburi de psri. n copacii din apropiere sunt de 6 ori mai multe
cuiburi. Cte cuiburi sunt n total?
Transform problema:
a) schimbnd numerele; b) schimbnd ntrebarea; c) nlocuind cuvintele din problema
care sugereaz o operaie.
Pe un lac cu ap dulce sunt trei brci cu pescari. n prima barc sunt 4 pescari, n a doua
sunt de trei ori mai muli dect n prima barc, n a treia sunt de 2 ori ct diferena dintre
a doua i prima. Ci pescari sunt n cele trei brci?
ntr-o pdure de la periferia oraului Bucureti este o grdin zoologic. Elevii din
cadrul unui proiect cu tema Animalele, prietenii omului au dus 7 saci cu hran pentru
maimue, de 6 ori mai muli saci pentru fazani, iar pentru psrile exotice, dublul celui
mai mare numr impar de o cifr.
a) Ci saci au dus n total?
b) Ci saci ar fi fr aceia cu hran pentru maimue?
mors
O crti a spat 5 galerii. Alt crti a spat de 2 ori cte 4 galerii. Cte galerii au spat
crtiele? Transform problema schimbnd datele.
Compune probleme:
a) dup exerciiile: 6 8 = ? (cocori); 6 + 8 = ? (cocori);
b) pornind de la expresiile: cu 9 mai muli; de 9 ori mai mult;
c) pornind de la ntrebarea: Cte rme au mncat berzele?
69
Recapitulare
9 10
9 10
8 10 12 14 16 18 20
9 12 15 18 21 24 27 30
8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3
Afl produsele:
a) 3 6
b) 7 6
c) 5 2 3
d) 2 3 8
9 4 8 9 4 2 0 3 3 7
Un parc este nconjurat cu 2 rnduri de cte 9 plopi, 3 rnduri de cte 8 aluni i 2 rnduri
de cte 7 slcii. Ci copaci sunt n total?
10 La un concurs de desene cu tema Animale terestre i acvatice, elevii unei clase au de-
senat 2 berze, de 4 ori mai multe crtie i de 7 ori mai muli crabi dect crtie.
Cte animale acvatice au desenat elevii?
70
S
*
Evaluare
B FB
** ***
* 2 9 4
* 5 i 7
* 4 i 9
3 i 9 8 i 4 8 i 7
7 i 6 7 i 8 6 i 9
Afl:
* numrul de 4 ori mai mare dect 7;
* triplul numrului 9;
* produsul dintre 8 i suma numerelor 5 i 4.
Pentru ecologizarea unei pduri au participat trei echipe. O echip are 4 muncitori, a
doua are muncitori ct dublul lui 4, iar a treia avea de 3 ori mai muli muncitori dect
prima.
* Ci muncitori are a doua echip?
* Ci muncitori are a treia echip?
* Ci muncitori au cele 3 echipe?
71