Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TUDORA PIIL
CLEOPATRA MIhILEsCU
MATEMATIC
I
EXPLORAREA MEDIULUI
clasa a II-a
PARTEA a II-a
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este transmisibil timp de patru
ani colari, ncepnd cu anul colar 2014-2015.
Inspectoratul colar ..
coala / Colegiul / Liceul .
ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT:
Anul
Numele elevului
Clasa
Anul
colar
Aspectul manualului*
format tiprit
format digital
la primire
la predare
la primire
la predare
1
2
3
4
*Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre urmtorii termeni: nou, bun, ngrijit, nengrijit, deteriorat.
Cadrele didactice vor verifica dac informaiile nscrise n tabelul de mai sus sunt corecte.
Elevii nu vor face niciun fel de nsemnri pe manual.
CUPRINs
. .
. .
5
6
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
11
13
14
15
16
18
20
22
24
26
28
30
31
32
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
33
34
36
37
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38
39
41
43
44
46
. . . . .
. . . . .
47
48
.
.
.
.
.
.
.
.
50
52
54
57
. . . . .
59
. . . . .
. . . . .
. . . . .
62
65
66
RECAPITULARE FINAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
UNITI DE MSUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Msurarea lungimii. Despre grip. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Msurarea capacitii vaselor. Despre metode de prevenie
i tratare a unor boli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Msurarea masei corpurilor. Despre vaccinare . . . . . . . . . . . .
Msurarea timpului. Ceasul. Despre fore exercitate de magnei.
Msurarea timpului. Calendarul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Utilizarea banilor. Despre corpuri i materiale
care conduc electricitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Organizarea i reprezentarea datelor din mediul cunoscut.
Despre unde i vibraii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Fracii.
Despre Delta Dunrii
OBSERVM!
DESCOPERIM!
Doi turiti i mpart hrana ca n imaginea
alturat.
n cte pri a fost tiat fiecare aliment?
Cum sunt cele dou pri, ca mrime?
NE INFORMM!
Fluviul Dunrea formeaz, la vrsarea n Marea
Neagr, Delta Dunrii. Aceast delt se afl n
mare parte n ara noastr i este a doua ca
mrime din Europa.
Delta are o mare diversitate de plante, peti i
animale. Dintre plante enumerm stuful, papura, salcia, frasinul, plopul, nufrul.
Pelicanii, cormoranii, pescruii, raele i g
tele slbatice sunt cteva exemple de psri
ce triesc aici.
Printre animalele deltei se afl nurca, vidra,
hermina, mistreul ori pisica slbatic.
tiuca i somnul fac parte din felurile de pete
des ntlnite n delt.
REINEM!
1
2
1
2
1
2
1
2
11
22
1
2
1
4
1
4
1
4
1
4
1
2
1
4
1
4
1
2
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
4 O parte sau mai multe pri dintr-un ntreg mprit n pri egale reprezint o fracie.
1 , 2 , 1 sunt fracii.
2 4 4
5 Linia dintre cele dou numere ale fraciei arat c un ntreg a fost mprit n pri egale
i se numete linie de fracie.
Numrul de sub linie arat n cte pri egale a fost mprit ntregul.
Numrul de deasupra liniei arat cte pri egale am luat din ntreg.
EXERSM
b)
E BINE S TII!
Delta Dunrii a fost declarat n
anul 1990 Rezervaia Biosferei Delta
Dunrii pentru protejarea speciilor
vegetale i animale.
PROIECT
ANIMALE ACVATICE
PLANTE TERESTRE
ANIMALE TERESTRE
NE INFORMM!
Marea Neagr este o ap stttoare cu o ntindere foarte mare, aflat ntre continentele Europa i Asia. rile care se nvecineaz cu Marea
Neagr sunt Rusia, Ucraina, Romnia, Bulgaria,
Turcia i Georgia.
Printre vieuitoarele pe care le gsim n
aceast mare se afl delfinul, guvidul, meduza,
pisica-de-mare, midiile, stridiile, numeroase
crustacee i algele.
Marea Neagr are o mare importan pentru
transportul pe ap al mrfurilor i cltorilor.
Milioane de oameni i petrec, n fiecare an,
vacanele n staiunile turistice de pe litoral.
DESCOPERIM!
O echip de pescari a prins 12 calcani pe care ia vndut unor restaurante. Fiecare restaurant a cumprat cte 3 calcani. Cte restaurante au cumprat calcan?
Scdem cte 3 calcani din cei 12, pn obinem rezultatul 0.
12 3 = 9
93=6
63=3
33=0
EXERSM!
93=6
63=3
33=0
a)
15 : 5
16 : 4
18 : 3
b)
27 : 3
45 : 9
49 : 7
c)
54 : 6
56 : 7
60 : 6
b)
20 10 10 = 0
16 8 8 = 0
24 8 8 8 = 0
27 9 9 9 = 0
c)
45 9 9 9 9 9 = 0
30 6 6 6 6 6 = 0
3 Afl, prin scderea repetat a aceluiai numr, n cte pungi se pot pune 32 de scrumbii
albastre.
4 Calculeaz, prin scderea repetat a aceluiai numr, folosind axa numerelor, ca n model.
12 : 2
a)
18 : 3
36 : 4
b)
16 : 8
24 : 6
c)
10
11
12
27 : 3
30 : 2
E BINE S TII!
Scrumbia albastr (macroul) se hrnete cu
peti mici, crustacee i molute. Ea constituie hran pentru toni, rechini, delfini etc.
Meduza de ap cald (inima mrii) poate
crea o arsur neplcut celor care intr n
contact cu ea.
10
EXPOZIIE!
Organizai o expoziie cu imagini i informaii,
dup urmtorul plan.
PETI
MIDII
STAIUNI
NE INFORMM!
Deertul (sau pustiul) este acea poriune de
pmnt n care apa exist n cantiti foarte
mici, iar numrul vieuitoarelor este redus.
n unele deerturi, n cursul zilei temperatura
aerului este foarte ridicat, iar n cursul nopii
este foarte sczut.
Deerturile sunt populate de un numr sczut
de plante i animale, care s-au adaptat la condiiile
grele de via de aici: plante precum cactusul ori
salcmul, vieuitoare precum reptilele, scorpionii,
pianjenii, dromaderii, cmilele.
Deertul Antarctica este cel mai mare de pe
planet, urmat de deertul Sahara, din Africa.
DESCOPERIM!
n cte grupe de cte 2 palmieri se pot mpri 8 palmieri?
Aflm prin scdere repetat.
82222=0
Am sczut de 4 ori pe 2. Sunt 4 grupe.
Scriem:
demprit (numrul care se mparte)
8:2=4
ct (rezultatul mpririi)
mpritor (numrul la care se mparte)
Observ mprirea n grupe egale a numrului de cactui.
Scriem:
23=6
6:3=2
mprirea este operaia invers a nmulirii.
32=6
6:2=3
6 cactui
6 cactui
Scrie, pe caiet, operaiile de nmulire i de mprire
pe care le poi realiza pe baza imaginii.
Numete factorii i produsul.
Numete factorii i ctul.
De cte ori este mai mic 4 dect 12?
11
EXERSM!
1 Scrie operaii de nmulire potrivite imaginilor, apoi operaii de mprire, pentru a demonstra c mprirea este operaia invers a nmulirii.
10
10
11
12
10
11
12
13
14
15
13
11
12
14
16
13
15
17
14
16
18
17
19
20
15
18
21
27 : 3
36 : 4
b)
49 : 7
56 : 8
c)
72 : 8
54 : 6
Afl numerele de 2 ori mai mici dect 10, 14, 18, 20, prin operaia invers nmulirii.
6 Se dau numerele: 9, 4, 36. Scrie operaiile de nmulire, folosind aceste numere, apoi pe
cele de mprire.
a)
12
10 9
b)
5 4 = 20
20 : 10 = 2
PORTOFOLIU
Realizeaz fotografii ale unor cactui
adaptai la condiiile de via din ara
noastr.
Prezint-le colegilor ti.
NE INFORMM!
Grdinile botanice cultiv i cresc o mare varietate de plante, n scop tiinific (de studiere a
acestora), dar i pentru plcerea i educarea publicului larg. Foarte multe dintre plantele dintr-o
grdin botanic sunt rariti, pe cale de dispariie.
Primele grdini botanice au fost nfiinate n
Italia.
n Romnia, primele grdini botanice au fost
nfiinate la Iai, Bucureti i Cluj.
n grdinile botanice din ara noastr pot fi
ntlnite feluri diverse de plante, unele aduse
din coluri ndeprtate ale lumii: palmieri, orhidee, lotui.
DESCOPERIM!
Pe o pergol din Grdina Botanic sunt agate 3 soiuri de trandafiri roii i de 9 ori mai
multe soiuri de trandafiri de alte culori. Ci trandafiri sunt de alte culori?
9 3 = 27
Proba nmulirii:
prin nmulire
3 9 = 27
prin mprire
27 : 9 = 3
27 : 3 = 9
n sera Grdinii Botanice sunt 18 cactui nen
florii i de 6 ori mai puini cactui nflorii. Ci
cactui sunt nflorii?
18 : 6 = 3
Proba mpririi:
prin nmulire
3 6 = 18
6 3 = 18
prin mprire
18 : 3 = 6
REINEM!
a)
b)
D : = C ; Proba: C = D ; C = D ; D : C =
(D
demprit;
mpritor; C
ct)
EXERSM!
Afl produsele i cturile
numerelor, apoi verific.
a) 7 3
b) 5 4
94
76
c) 24 : 3
d) 21 : 3
28 : 7
24 : 6
13
Recapitulare
1 Scrie fraciile reprezentate n imagini.
a)
b)
c)
2 n portul Constana erau 8 vapoare. Au plecat zilnic cte dou vapoare n croazier pe
Marea Neagr.
n cte zile au plecat toate vapoarele?
Folosete scderea repetat n rezolvarea problemei.
8 9 = 72
6 5 = 30
7 4 = 28
45
83
b)
69
75
c)
84
95
d)
97
86
d)
54 : 6
81 : 9
21 : 3
36 : 4
b)
42 : 6
49 : 7
c)
63 : 7
56 : 8
6 n sera Grdinii Botanice, doi dintre lmi au rodit: unul are 20 de lmi, iar cellalt are de
4 ori mai puine lmi.
Formuleaz ntrebarea, apoi rezolv problema, folosind scderea repetat.
14
S
*
Evaluare
B FB
** ***
* 12 : 3
* 15 : 5
10
11
10
12
10
11
13
14
12
15
* 10 : 5 = 2
* 7 = 21 : 3
5 Scrie proba:
* prin nmulire
7 2 = 14
* prin mprire
3 6 = 18
24 : 2 = 12
mprirea la 2. mprirea la 3.
Despre Polul Nord i Polul sud
NE INFORMM!
OBSERVM
DESCOPERIM!
Grupeaz pinguinii cte 2.
Cte grupe vei obine? 18 : 2 = 9
Verificm prin proba nmulirii. 9 2 = 18
Grupeaz urii cte 3.
Cte grupe vei obine? 15 : 3 = 5
Verificm prin proba nmulirii. 5 3 = 15
16
Demprit
10
12
14
16
18
20
mpritor
Ct
10
Demprit
12
15
18
21
24
27
30
mpritor
Ct
10
EXERSM!
12
10
11
15
b) 18 i 2
18 i 3
12
18
c) 21 i 3
8 i 2
4 Afl numerele:
13
14
21
15
16
17
24
18
27
19
20
30
d) 27 i 3
24 i 3
PORTOFOLIU
Citete Apolodor, un pinguin cltor,
de Gellu Naum. Red printr-un desen
mediul de via al pinguinilor.
E BINE S TII!
Emil Racovi este primul romn care a
ajuns n Antarctida.
n anul 2011, Coco Golescu i Romeo
Dunca au fost primii romni care au
ajuns la Polul Sud.
b) 20 : 2
c) 27 : 3
17
mprirea la 4. mprirea la 5.
Despre igiena corporal
OBSERVM!
NE INFORMM!
Igiena corporal asigur starea de curenie a
ntregului corp prin splare cu spun, ampon,
geluri etc. n acest fel, corpul nostru este protejat de diverse boli.
Splarea minilor este necesar nainte i
dup mas, dup folosirea toaletei, dup joac
ori dup ce ai atins sau v-ai jucat cu un animal, ca i atunci cnd suntei bolnav (mai ales
dup ce ai tuit, strnutat sau v-ai ters nasul).
Evitai s ducei minile nesplate la gur i
s v roadei unghiile, acestea fiind ascunztori
perfecte pentru milioane de microbi.
DESCOPERIM!
24 de spunuri se aaz cte 4 ntro cutie.
Cte cutii se folosesc? 24 : 4 = 6
Verificm prin proba nmulirii. 6 4 = 24
Transcrie tabelele.
18
Demprit
12
16
20
24
28
32
36
40
mpritor
Ct
10
Demprit
10
15
20
25
30
35
40
45
50
mpritor
Ct
10
EXERSM!
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
a) 12 : 4; b) 15 : 5; c) 24 : 4; d) 28 : 4; e) 30 : 5; f ) 32 : 4; g) 40 : 5; h) 36 : 4.
20
:5
:5
:4
4
:4
7 ntr-o tabr colar, elevii ocup 20 de camere cu 2 paturi, de 4 ori mai puine camere cu
3 paturi i de 5 ori mai puine camere cu 4 paturi dect cele cu 2 paturi.
Cte camere ocup elevii n total?
ACTIVITATE PRACTIC
PORTOFOLIU
19
mprirea la 6. mprirea la 7.
Despre igiena danturii
OBSERVM!
NE INFORMM!
Igiena gurii nseamn curarea atent a gingiilor i a dinilor.
Pentru a avea dini sntoi, acetia trebuie
periai de 2 3 ori pe zi, timp de cel puin 3 4
minute.
Pentru a cura resturile de mncare dintre
dini este indicat s folosii aa dentar sau scobitorile, nu unghiile.
Periua de dini trebuie s nu aib perii foarte
tari, pentru a nu ne rni gingiile. Nici periuele
cu perii foarte moi nu sunt recomandate. Acestea nu cur bine dinii, iar riscul producerii
cariilor rmne n continuare mare.
DESCOPERIM!
n cadrul proiectului Dini sntoi, zmbet frumos, Fundaia Zna Mselu a mprit unei
grupe de 6 elevi 24 de tuburi cu past de dini.
Cte tuburi a primit fiecare copil? 24 : 6 = 4
Verificm prin proba nmulirii. 4 6 = 24
La o farmacie, 21 de periue de dini sunt aezate
cte 7 ntr-un suport.
n cte suporturi sau aezat periuele? 21 : 7 = 3
Verificm prin proba nmulirii. 3 7 = 21
Transcrie tabelele.
20
Demprit
12
18
24
30
36
42
48
54
60
mpritor
Ct
10
Demprit
14
21
28
35
42
49
56
63
70
mpritor
Ct
10
EXERSM!
6
6
12
18
24
14
21
2 Afl de cte ori se cuprinde 6 n fiecare dintre numerele: 6, 30, 36, 42, 48.
3 Afl numerele care sunt:
4 Dempritul este, pe rnd, unul dintre numerele: 12, 18, 24, 48, 54. mpritorul este 6. Afl
ctul n fiecare caz.
b) 30 : 6
42 : 7
c) 24 : 6
35 : 7
4
5
b)
9
7
56 : 7
42 : 6
c)
49 : 7
42 : 6
48 : 6
49 : 7
8 Medicul stomatolog al colii i-a consultat pe cei 21 de elevi ai unei clase cte 7 pe zi. Cte
zile a durat consultaia elevilor?
ACTIVITATE PRACTIC
mprirea la 8. mprirea la 9.
Despre igiena alimentelor
OBSERVM!
NE INFORMM!
Pe suprafaa legumelor i a fructelor se afl microbi i substane care pot duce la mbolnviri
grave. De aceea, este necesar ca fructele i legumele s fie foarte bine splate nainte de a fi
consumate.
Masa nu trebuie servit n fug, n timp ce ne
uitm la televizor sau pe ecranul computerului
ori cnd desfurm alte activiti. Acest obicei
este nesntos. Alimentele nghiite aproape
nemestecate pot provoca dureri de stomac i
indigestii.
DESCOPERIM!
32 de roii sunt aezate cte 8 n casolete.
Cte casolete sunt necesare? 32 : 8 = 4
Verificm: 4 8 = 32
22
Demprit
16
24
32
40
48
56
64
72
80
mpritor
Ct
10
Demprit
18
27
36
45
54
63
72
81
90
mpritor
Ct
10
EXERSM!
8
8
8
16
8
24
32
18
27
b) 36 9 9 9 9
45 9 9 9 9 9
c) 54 9 9 9 9 9 9
48 8 8 8 8 8 8
5 Calculeaz:
a) 16 : 8
18 : 9
b) diferena numerelor 19 i 8;
b) 32 : 8
27 : 9
c) 48 : 8
54 : 9
c) ctul numerelor 72 i 9.
d) 72 : 8
72 : 9
18 : 9
b) 48 8
48 : 8
c)
54 : 9
54 9
a) 24 : 8
b) 48 : 8
c) 36 : 9
d) 64 : 8
18 : 9
27 : 9
56 : 8
81 : 9
8 ntr-un camion sunt transportai 72 de saci mari cu cartofi i de 8 ori mai puini saci mici.
Formuleaz ntrebarea problemei.
- 54 de conserve de pete;
- de 9 ori mai puine conserve de legume;
- cu 8 mai multe conserve de carne dect cele de legume.
ACTIVITATE PRACTIC
Pregtii o salat de fructe pentru dou persoane.
Pregtii o salat de fructe pentru patru persoane.
Numii msurile aplicate pentru respectarea igienei
alimentelor.
Stabilii nti un plan de lucru.
23
OBSERVM!
Doi biei ateapt ca tatl lor s le ofere cte un trening, dar acesta lea uitat la birou. Cte
treninguri le ofer tata cnd sosete acas? 0 : 2 = 0.
Verificm: 0 2 = 0
REINEM! Zero mprit la un numr d ctul zero.
Dac l mprim pe 0 la un numr, rezultatul mpririi va fi tot 0: 8 : 0 = ? Dac nmulim orice
numr cu 0, produsul va fi tot 0.
REINEM! mprirea unui numr la 0 nu are sens.
EXERSM!
: 10
10 11 12
:1
2 Calculeaz:
a) 10 : 10
10 : 1
0 : 10
b) 60 : 10
6: 1
0: 6
c) 70 : 10
7: 7
0: 7
d) 90 : 10
9: 1
9: 9
4 Afl numerele care sunt de 10 ori mai mari dect 2 i 4, apoi afl sfertul produselor obinute.
5 Calculeaz, apoi completeaz casetele, pe caiet, cu unul dintre semnele: <, >, =.
a) 10 10
10 1
10 : 10
10 : 10
b) 80 : 10
8: 1
8 10
8 1
c)
0:9
9:9
09
99
6 Transcrie pe caiet, apoi completeaz casetele cu semnul sau semnul : , pentru a obine egaliti.
a) 7 0 = 0
49 : 7 = 7
b) 90 : 10 = 9
8:1=1
DESCOPERIM!
12=2
2<6
26
22=4
4<6
32=6
6=6
EXERSM!
b)
c)
a 6 = 24
a 8 = 32
a 9 = 45
2 Afl numrul necunoscut, folosind proba prin mprire sau prin nmulire.
a)
b)
c)
a:2=6
b:4=3
a 8 = 72
7
21
6
54
18
6
8
4
32
56
4
7
E BINE S TII!
Cnd englezii au ajuns n Australiaau
vzut un animal ciudat care se deplasa srind. Au ntrebat btinaii, prin
semne, care este numele animalului.
Rspunsul primit a fost Kan-ghu-ru,
iar colonizatorii au luat ca atare denumirea, creznd c aa se numete
marsupialul.
Dup
mult
timp cercettorii au constatat c, de
fapt, cuvntul
nsemna: Nu
neleg!.
tor necunoscut.
a 6 = 42
b : 9 = 42
27
NE INFORMM!
EXERSM!
c) 36 : 9 : 3
56 : 7 : 4
b) 3 2 9
7 10 0
a) 42 + 36 : 4
63 + 48 : 6
27 + 49 : 7
b) 70 63 : 7
81 81 : 9
64 45 : 5
c) 27 : 3 + 67
42 : 7 + 38
0 : 3 + 86
c) 34 + 16 : 4 19
62 81 : 9 38
7 9 + 54 : 6
b) 27 + 27 : 3
72 72 : 8
49 + 7 7
325
48 6 2
b) 7 + 9 12 + 48
54 6 + 72 9
7 9 12 + 48
54 : 6+ 72 : 9
PROIECT
Tema: Papucul fermecat (lucrare
din: carton, hrtie, fire i materiale
textile)
Alegerea materialelor:
- pentru talp: materiale tari, aspre;
- pentru faa papucului: materiale
moi, frumos colorate.
Realizai o expoziie.
29
1 Observ imaginile i cele dou tabele, apoi compune probleme prin care s afli numrul
total al psrilor, n fiecare situaie.
B LEBD
A PELICAN
C STRC
Dan a fotografiat:
Marta a fotografiat:
de 3 ori mai
puine
de 6 ori mai
puine dect B
90
de 10 ori mai
cu 15 mai
puine
puine dect A
2 La un supermarket s-au adus 208 cornuri ambalate n pungi. S-au vndut 9 pungi cu cte 8
cornuri i 9 pungi cu cte 4 cornuri. Cte pungi au rmas, dac fiecare avea cte 10 cornuri?
3 Elevii unei clase au confecionat mti pentru cele patru grupe ale grdiniei. Au ales dou
personaje din lumea animalelor i au fcut cte 8 din fiecare i cte 5 mti din cele 4 flori
alese. Cte mti a primit fiecare grup dac mtile au fost mprite n mod egal?
4 La un chioc sunt 40 de tuburi cu crem maro pentru pantofi, crem incolor, un sfert din
tuburile cu crem maro, iar crema neagr, cu 10 tuburi mai puine dect cele cu crem
maro.
Formuleaz ntrebarea problemei i rezolv.
Schimb datele problemei.
Schimb cuvintele subliniate.
30
Recapitulare
1 Afl ctul fiecrei mpriri a numerelor date.
a) 12 i 4
16 i 8
21 i 3
b) 24 i 6
24 i 8
24 i 3
c) 36 i 9
40 i 4
42 i 6
d) 54 i 9
56 i 7
72 i 8
20
40
28
4 Afl:
5 Scrie toate mpririle care au ctul 4, iar dempritul cuprins ntre 24 i 45.
6 Descoper numerele ascunse sub figurile geometrice i rezolv.
56 :
=7
= 16
16 :
=0
b) 48 : 6
c) 45 : 9
d) 63 : 9
b) r 5 = 35
9 Calculeaz: a) 7 4 + 32 : 8
c) d : 8 = 3
d) e : 9 = 6
b) 81 : 9 + 6 8 c) 42 : 7 : 3 9 + 47
10 La un magazin sunt 10 cutii cu cte 4 periue de dini obinuite, iar un sfert din numrul
acestor periue sunt electrice. Cte periue sunt n total?
11 Un copil mnnc ntr-o lun 24 de mere, pere, un sfert din numrul merelor, iar avocado,
jumtate din numrul perelor.
Formuleaz ntrebarea problemei, apoi rezolv.
31
S
*
Evaluare
B FB
** ***
2 Calculeaz.
* 14 : 2
18 : 9
42 : 6
* 28 : 4
36 : 9
56 : 7
* 54 : 9
63 : 9
72 : 8
3 Efectueaz.
* 24 : 3 + 45
62 63 : 9
* 81 48 : 6
32 42 : 7 3
* 9 5 + 48 : 6
5 4 : 10 0 : 9
* 5; 6; 7.
* 8; 9; 0.
* a:7=6
* a:9=6
32
* 63 de viine
* 27 de cmi
ELEMENTE INTUITIVE DE
GEOMETRIE
33
NE INFORMM!
O cas curat i ordonat este un mediu n
care simim bucurie i bun dispoziie.
Mucegaiul sau igrasia din locuin ne pot afecta
plmnii i ochii.
Gndacii, oarecii, obolanii ori puricii, dac
sunt prezeni n casa noastr, constituie un
pericol foarte mare pentru sntatea noastr.
Pentru a pstra o locuin curat, praful de pe
mobil trebuie ters ct mai des, iar hainele
trebuie inute n ordine, n ifonier.
Vasele de buctrie nu se las murdare n
chiuvet sau pe mas. Ele atrag foarte muli
microbi.
DESCOPERIM!
Identific obiecte care au feele n form de dreptunghi sau ptrat.
Descrie feele acestor corpuri.
Cte laturi are dreptunghiul? Dar ptratul? Prin ce se deosebesc aceste figuri geometrice?
EXERSM!
b)
c)
56
ACTIVITATE PRACTIC
Realizai un colaj cu titlul Trenul.
Folosii beioare de chibrit, ptrate i
dreptunghiuri decupate din carton,
hrtie glasat i material plastic.
pentru a construi:
a) 4 ptrate;
b) un dreptunghi;
c) 2 ptrate mari;
d) un dreptunghi mic.
35
Triunghiul.
Despre dieta alimentar sntoas
OBSERVM!
NE INFORMM!
Modul n care ne hrnim are o importan
foarte mare n meninerea sntii noastre.
Alimentele sunt sursa de energie i motorul
corpului nostru.
Pinea, cerealele, orezul, pastele i cartofii sunt
o component important a mesei noastre.
n fiecare zi ar trebui s consumm cel puin
cinci feluri de legume i fructe.
Petele este un aliment care aduce multe be
neficii sntii noastre.
Grsimile, zahrul i sarea nu trebuie consumate n exces.
Corpul nostru are mare nevoie de ap. l pu
tem ajuta s se menin sntos dac, n fiecare zi, bem cel puin un litru de ap.
REINEM!
Triunghiul
are 3 laturi.
EXERSM!
b)
c)
4 Nicu are 21 de beioare identice. A construit deja cu ele trei triunghiuri. Cte ptrate poate
construi cu beioarele rmase?
5 Deseneaz pe caiet i traseaz linii cu rigla gradat pentru a mpri figurile geometrice n:
a) dou triunghiuri;
36
Cerc. semicerc.
Despre exerciiile fizice
OBSERVM!
NE INFORMM!
Exerciiile fizice mbuntesc gndirea noastr
i ajut corpul s funcioneze corect.
Cteva minute de exerciii fizice dimineaa ne
vor face s ne simim plini de energie toat ziua.
Dezvoltarea armonioas a corpului se poate
face i prin sport i micare n aer liber. Muchii
i oasele corpului sunt sprijinite n funcionarea
corect prin exerciii fizice fcute zilnic.
Inima devine mai puternic pe msur ce corpul este mai antrenat.
O persoan obinuit cu exerciiile fizice zilnice
are un corp armonios, este vesel i optimist.
REINEM!
Cercul are form rotund.
Semicercul este jumtate dintr-un cerc.
EXERSM!
b) un nasture
c) un compas
MINGEA
CLTOARE
RAELE I
VNTORII
37
NE INFORMM!
Servirea neregulat a meselor, abuzul de dulciuri, buturi rcoritoare, consumul excesiv de
preparate fast-food distrug echilibrul organismului nostru.
Obezitatea este unul dintre semnele care ara
t c regimul alimentar al unei persoane este
nesntos.
Absena mineralelor i a vitaminelor din ali
mentaie conduce la slbirea capacitii organismului de a se apra mpotriva bolilor.
Atunci cnd alimentaia noastr este greit,
scade i capacitatea noastr de a fi ateni i de a
ne concentra atunci cnd lucrm sau nvm.
DESCOPERIM!
Spune care dintre afirmaiile urmtoare sunt
adevrate:
n interiorul dreptunghiului sunt dou ptrate.
n interiorul ptratului mic sunt patru puncte.
n exteriorul ptratului mare sunt doar dou triunghiuri i un cerc.
EXERSM!
JOC
LUNI
MENIU
MIC
DEJUN
PRNZ
CIN
38
ODIHN
ALTE
ACTIVITI
SOMN
TV
b)
Axa de simetrie.
Despre bolile copilriei
OBSERVM!
NE INFORMM!
Copilria este o perioad important din
viaa omului. Fiecare persoan se confrunt
n aceast etap a vieii sale cu una sau mai
multe boli ale copilriei.
Asemntoare i totui diferite, ele i fac
apariia n viaa fiecrui om fie direct, fie prin
cunotine i prin propriii copii. Rujeola, rubeola, varicela, scarlatina, oreionul nu sunt
boli grave, dar nici nu le putem trece cu
vederea. Avantajul este c, odat ce ne-am
lovit de ele, organismul nostru capt anticorpi mpotriva lor.
DESCOPERIM!
Descrie erupia de pe pielea copiilor.
Observ dac erupia de pe faa biatului este aezat identic cu cea de pe faa fetei.
Observ lucrrile realizate cu ajutorul figurilor geometrice. Cum sunt cele dou pri
obinute prin separarea cu ajutorul liniei punctate?
REINEM!
Linia care desparte o figur geometric n dou pri identice se numete ax de
simetrie.
39
EXERSM!
b)
c)
b)
c)
b)
40
E BINE S TII!
Cteva dintre bolile copilriei sunt:
varicela;
scarlatina;
pojarul (rujeola);
oreionul;
tusea convulsiv.
Ele apar cu precdere la copii. Aceste
boli sunt contagioase (se transmit).
Corpuri geometrice.
Despre joc i boala minilor murdare
OBSERVM!
DESCOPERIM!
NE INFORMM!
Hepatita A este o boal care se manifest,
printre altele, prin febr, oboseal, diaree,
grea i vrsturi.
Hepatita A mai este cunoscut i sub denumirea de boala minilor murdare, deoarece ea
se poate transmite cu uurin prin atingerea
zonei gurii cu minile infectate.
Boala mai poate fi transmis i prin interme
diul jucriilor, al veselei, al termometrelor, olielor etc. Totodat, exist i o serie de alimente
care pot duce la apariia hepatitei A, iar printre
acestea se numr laptele, untul, prjiturile de
cofetrie sau ngheata.
Ce form au feele stupilor?
CUB
Ce form au feele ambalajelor?
CUBOID
Ce form au mingile?
SFERA
41
EXERSM!
1 Transcrie tabelul pe caiet, apoi deseneaz obiecte din mediul apropiat, respectnd afirmaia
din fiecare coloan.
Sunt rotunde.
Au dou fee cu
form de cerc.
3 Observ desenele.
42
DESCOPERIM!
b.
a.
1.
2.
3.
c.
4.
d.
EXERSM!
Conturai pe o hrtie mai groas desfurarea unor corpuri.
Decupai pe contur desfurarea acestora, apoi lipii marginile pentru a obine corpurile.
43
Recapitulare
1 Deseneaz figurile geometrice enumerate pe etichete, folosind instrumente de geometrie.
CERC
PTRAT
TRIUNGHI
DREPTUNGHI
...
b)
...
c)
...
95
18
63
24 80
15
b) doar n interiorul
cercului B;
A
36
75
72
56
19
8
30
c) n interiorul ambelor
figuri geometrice.
B
67
42
76
20
16
4
9
0
85
98
30
7 Cu
ce corpuri geometrice
seamn obiectele de mai sus?
44
ACTIVITATE PRACTIC
Formai 5 grupe.
1) Identificai obiectele din clas care seamn cu
unele corpuri geometrice. Trei grupe se vor ocupa
de igienizarea lor.
2) Dou grupe vor realiza postere pe care vor lipi
imaginile unor alimente sntoase care au form
de corpuri geometrice. Se pot realiza i modelaje
din plastilin.
3) Toate grupele vor desfura aciuni pentru a evita
mbolnvirea (splatul pe mini, aerisirea clasei).
a)
b)
c)
10 Deseneaz:
d)
e)
11 Identific, n irul de cuvinte, denumirile produselor alimentare care pot influena negativ
sntatea omului, folosite ntr-o diet greit. Explic.
prjituri, salate, bomboane, mezeluri, brnz, ou, sup, dulcea, pine, murturi.
13 Completeaz desenele pe caiet, tiind c linia punctat este axa de simetrie. Ce figuri geometrice ai obinut?
14 Spune denumirea unor jucrii i a unor obiecte electrocasnice care au forma corpurilor
geometrice studiate.
15 Povestete colegilor despre: jocurile preferate, ajutorul dat familiei, fructele preferate.
45
S
*
Evaluare
B FB
** ***
1 Scrie ntr-un tabel asemntor cu cel alturat cte figuri geometrice sunt din fiecare fel.
*
16
19
72
36
2
37
4
18
30
29
25
86
14
...
...
...
46
UNITI DE MsUR
Msurarea lungimii
Despre grip
OBSERVM!
NE INFORMM!
Gripa este o boal care apare mai ales iarna.
Ea se manifest prin febr mare, dureri musculare, dureri de cap i oboseal.
Aceast boal se transmite foarte uor. De aceea,
un om bolnav de grip trebuie s evite s ias
din cas, pentru a nu-i mbolnvi i pe ceilali.
Pentru a nu transmite persoanelor de lng
noi boala noastr, atunci cnd tuim sau strnutm trebuie s folosim o batist ori un
erveel cu care s ne acoperim nasul i gura.
Pentru tratarea gripei se recomand repaus, n
camera bine aerisit. Consumul de ceai, compot,
suc de fructe, sup ne ajut n vindecare.
DESCOPERIM!
Msurai, tu i colegul, lungimea bncii n care
stai, procednd ca cei doi copii din imagine.
Cte palme ai msurat tu? Dar colegul? De ce?
Observ instrumentele folosite pentru msurarea
lungimii.
Repet msurarea bncii cu instrumentele ilustrate.
Ce lungimi putem msura cu rigla?
Ce lungimi putem msura cu metrul de croitorie?
Dar cu metrul de tmplrie ori cu ruleta?
Amintetei din clasa I!
1 metru
1m = 100 cm
Observ marcarea milimetrului pe fiecare instrument de msur.
1 milimetru
1 mm
1m = 100 cm = 1000 mm
REINEM!
Pentru efectuarea unor msurtori, putem folosi: rigla, panglica de croitorie, metrul de
tmplrie, ruleta. Acestea sunt instrumente de msur.
Metrul este unitatea de msur principal pentru lungime.
48
EXERSM!
nalt;
lat;
scurt.
E BINE S TII!
Simptomele gripei sunt mai severe dect ale unei
rceli:
- febr brusc;
- frisoane;
- oboseal;
- tuse seac;
- durere n gt etc.
ACTIVITATE PRACTIC
Plantai, ntr-o rsadni sau pe spaiul verde al
colii, un rsad de flori, lsnd 20 cm ntre flori.
49
NE INFORMM!
Sntatea este cea mai de pre avuie. De
aceea, pstrarea sntii i lupta contra bolilor
sunt unele dintre cele mai vechi preocupri ale
omului.
Multe probleme de sntate depind de modul
nostru de via: cum ne hrnim, cum ne ngrijim, cum ne odihnim i ne organizm timpul
liber, cum respectm mediul nconjurtor.
Lipsa de micare, alimentaia nesntoas, abuzul de medicamente, accidentele de circulaie,
poluarea aerului n orae, fumatul, alcoolul sunt
exemple de cauze ale mbolnvirilor noastre.
DESCOPERIM!
Ce capacitate are sticla?
Ce capacitate are fiecare can?
Cum este capacitatea unei cni fa de capacitatea
sticlei?
Apa din sticla de 1 litru a fost pus din cele patru cni.
Ci mililitri are 1 litru?
250 + 250 + 250 + 250 = 1000 mililitri
1 litru = 1000 mililitri sau 1l = 1000 ml
Msurai 2 litri de ap dintrun vas gradat cu o can
care are capacitatea de 250 de mililitri.
n cte cni ai vrsat cei 2 litri de ap?
Folosii cni sau pahare diferite. Ce observai?
1 LITRU
2 LITRI
5 ml
10 ml
EXERSM!
b) mililitri.
6 Calculeaz:
a) 71 ml + 35 ml
383 l + 349 l
b) 92 ml 57 ml
866 l 498 l
but 19 l de lapte, iar 2 l s-au folosit la prepararea dulciurilor. Ci litri de lapte au rmas?
NE INFORMM!
Din cele mai vechi timpuri au existat preocupri
pentru prevenirea unor boli. n vremurile moderne a fost inventat vaccinul, un produs farmaceutic cu ajutorul cruia se obine creterea
rezistenei organismului la diferite boli.
Vaccinul se poate administra prin injecie sau
pe cale oral, sub form de pastil.
n prezent exist 26 de boli care pot fi prevenite cu ajutorul vaccinrii. Printre aceste boli se
numr: tuberculoza, tetanosul, difteria, hepatita B, poliomielita, rujeola, rubeola, oreionul,
gripa.
DESCOPERIM!
Observ imaginile i apreciaz care dintre corpuri
este mai greu.
ine n mna dreapt 3 manuale, iar n mna stng
3 caiete.
Ce observi? Explic.
Repet aceast activitate, folosind alte corpuri.
Observ msurarea masei corpurilor cu ajutorul
cntarului i al balanei.
Estimeaz care mas este mai mic.
Afl masa corpului tu, a ghiozdanului, a unui inel
sau a unui cercel, folosind cntarul sau balana
potrivit.
REINEM!
Kilogramul, notat kg, este unitatea de msur principal pentru masa corpurilor.
Masa corpurilor mici se msoar cu gramul, notat g.
1 kg = 1000g
Observ cntarele ilustrate.
D exemple de corpuri cntrite cu ele.
52
EXERSM!
KILOGRAM
LITRU
LITRU
METRU
KILOGRAM
KILOGRAM
3 Compar masele copiilor, apoi ordoneaz-i ncepnd cu cel care are masa mai mare.
a)
b)
c)
5 Afl masa ta i a unor corpuri, folosind cntarul sau balana, apoi completeaz rezultatele
ntr-un tabel: pe coloane vei scrie denumirea corpului, iar pe rnduri masa exprimat n
kilograme sau n grame.
EU
3 cri
2 mere
o gum
2 caiete
15 mere
Kg
g
Cu cte kilograme cntrete copilul mai puin dect brbatul? Dar fa de femeie?
E BINE S TII!
NE INFORMM!
Magnetul este un material sau un obiect care
are nsuirea de a atrage un obiect care conine
fier.
Grecii sunt cei care au descoperit, cu sute de
ani n urm, aproape de oraul Magnezia (din
Asia), o piatr care putea atrage buci de fier.
Aceast piatr conine magnetita.
Magneii sunt folosii, printre altele, n recicla
rea deeurilor, pentru a separa deeurile metalice de alte resturi (hrtie, plastic).
Magneii sunt folosii i la fabricarea busolelor,
instrumente importante pentru navigaie.
DESCOPERIM!
Apropiai capetele colorate identic ale magneilor. Ce
observai?
Apropiai magnetul, pe rnd, de o moned, de un creion,
de o rigl, de o cataram metalic. Ce observai?
S
N
REINEM!
Acul mic indic ora i se numete orar. Acul mare indic minutele i se numete minutar.
1 or=60 minute
30 de minute nseamn o jumtate de or. 15 minute nseamn un sfert de or.
ncepnd cu ora 1 dupamiaz, spunem ora 13, 14, ... pn la ora 24, adic 12 noaptea.
Dup aceea, spunem ora 1, 2, ... pn la ora 12, la prnz.
54
EXERSM!
b)
c)
d)
08 : 15
09 : 30
10 : 30
23 : 15
Larisa a plecat de acas cu o or mai devreme, iar prietena ei cu un sfert de or mai trziu.
La ce or a plecat fiecare?
55
b)
14 : 15
E BINE S TII!
56
07 : 15
NE INFORMM!
Dintotdeauna oamenii au simit nevoia de a m
sura trecerea timpului, pentru a ti ct timp a trecut de cnd a avut loc un anumit eveniment.
Prima posibilitate de a msura timpul, n ve
chime, a fost observarea fazelor Lunii.
Egiptenii au determinat lungimea anului; a fost
adoptat un calendar care cuprindea 365 de
zile. S-au stabilit 12 luni cu cte 30 de zile i, n
plus, 5 zile, dup cele 12 luni.
Durata anului n calendarul actual este 365 de
zile, 5 ore, 48 de minute, 46 de secunde. O dat
la patru ani, durata unui an este de 366 de zile.
Acest an se numete bisect.
DESCOPERIM
Ce reprezint imaginile?
A cta lun din an este luna ianuarie?
Cte luni are un an?
Ce reprezint pentru voi luna septembrie?
Spune lunile care formeaz calendarul unui an.
Spune cte sptmni are o lun.
IANUARIE
L
5
M M
6
9 10 11
SEPTEMBRIE
M M
1
V
3
S
5
D
6
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
14 15 16 17 18 19 20
26 27 28 29 30 31
9 10 11 12 13
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
MARTIE
IANUARIE
APRILIE
MAI
IUNIE
OCTOMBRIE
IULIE
AUGUST
DECEMBRIE
SEPTEMBRIE
OCTOMBRIE NOIEMBRIE
DECEMBRIE
IANUARIE
FEBRUARIE IUNIE
REINEM!
Un an are patru anotimpuri: primvara (martie, aprilie, mai), vara (iunie, iulie, august),
toamna (septembrie, octombrie, noiembrie) i iarna (decembrie, ianuarie, februarie).
57
EXERSM!
MAI
L
5
M M
6
9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
2 Alege jetonul care conine denumirea lunii n care te-ai nscut. Spune n ce anotimp se afl
aceast lun.
IANUARIE
IUNIE
FEBRUARIE
MARTIE
SEPTEMBRIE
APRILIE
IUNIE
MAI
OCTOMBRIE
AUGUST
NOIEMBRIE
DECEMBRIE
4 Imagineaz-i c vei merge n tabr la munte, ncepnd cu data de 15.07 i vei sta o
sptmn. Planific, pe zile, activitile pe care doreti s le desfori.
GHICI CE E!
lunile respective.
58
(Anotimpurile)
Utilizarea banilor.
Despre corpuri i materiale care conduc electricitatea
NE INFORMM!
OBSERVM!
1 leu
5 lei
10 lei
50 lei
100 lei
200 lei
500 lei
REINEM!
Moneda rii noastre este leul. Banii exprim valoarea mrfurilor.
59
EXERSM!
1 Sandu i Alina au fost la cumprturi cu tatl lor. Calculeaz valoarea total a produselor.
20 LEI
10 LEI
15 LEI
4 Confecionai jetoane din hrtie pe care vei scrie valoarea tuturor monedelor i bancnotelor romneti. Cu ce bancnote se pot schimba monedele ilustrate?
a)
b)
E BINE S TII!
CLIN
6 Corina i Mihai se joac de-a cumprturile. Corina are 190 de lei, iar Mihai are 51 de lei.
Ce poate fiecare s cumpere?
6 lei
23 lei
175 lei
19 lei
9 lei
EXPERIMENT
PORTOFOLIU
MATERIALE
CONDUCTOARE IZOLATOARE
61
NE INFORMM!
Atunci cnd vorbim, coardele vocale se mic
foarte repede i fac aerul s vibreze cu o
anumit trie. Aerul n micare atinge timpanul urechii, fcndu-l s se mite la rndul su,
iar astfel ne putem auzi vocea.
Sunetele nu exist acolo unde nu exist aer (n
spaiul cosmic, de exemplu).
Sunetele foarte puternice duneaz urechii
umane, de aceea oameni care lucreaz n medii cu sunete foarte puternice poart nite
cti cu rol de protecie a urechii.
DESCOPERIM!
Observ figurile geometrice, apoi citete
tabelul de mai jos.
2
25
20
Graficul alturat ilustreaz participarea elevilor dintr-o coal la studierea unui instrument muzical.
Citete graficul.
Imit sunetul fiecrui instrument, folosind
obiecte din mediul apropiat: creioane,
beioare, planet metalic, de lemn, un cornet fcut din hrtie sau carton.
Compune probleme dup datele din acest
grafic.
62
15
10
5
EXERSM!
MATERIALE CARE
CONDUC
NU CONDUC
ELECTRICITATEA ELECTRICITATEA
LEGUME
FRUCTE
1A
2A
A
1
4
63
600
30
400
20
200
10
4 Deseneaz tabelul n caiet, apoi scrie literele de sub imagini n coloanele potrivite.
POLUL
AFRICA EUROPA
NORD
ASIA
200 g fin
75 ml lapte
NUMR DE
CHECURI
2
3
4
64
75 ml ulei
2 ou
150 g zahr
E BINE S TII!
CANTITATEA DE
FIN LAPTE
ULEI
OU ZAHR
Recapitulare
1 Spune ce se poate msura cu fiecare obiect ilustrat.
L
5
M M
6
9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
IULIE
MARI
MIERCURI
JOI
VINERI
SMBT
DUMINIC
3 D drumul unei agrafe de birou s alunece de pe o carte spre podea. Ce se ntmpl? Repet
aciunea, dar ine un magnet n drumul parcurs de agraf spre podea. Ce se ntmpl? De
ce?
4 Cu ajutorul unui adult, rulai conductorii unui circuit simplu pe cte un creion, apoi realizai
legturile la bec i la bornele bateriei. Ce se ntmpl? Dar dac vei seciona cu o foarfec
unul sau ambii conductori?
5 Poi cumpra un obiect care cost 26 de lei dac ai o bancnot de 10 lei, 2 bancnote de
cte 5 lei i 7 bancnote de cte 1 leu?
6 Dac pleci de acas la ora 9 i jumtate i te ntorci la ora 14, ct timp ai fost plecat?
7 E mai lung o mas de 1 m sau o mas de 1000 mm? E mai ncptor un vas de 3 l sau un
vas de 1000 ml?
c) 198 ml + 348 ml
715 g 269 g
65
S
*
Evaluare
B FB
** ***
a) kilograme;
* nlimea se msoar n:
b) litri.
a) metri;
* Ziua se msoar n:
b) grame.
a) lei;
b) ore.
* a) un cui; b) o gum;
* a) un caiet; b) o moned;
* a fost alaltieri;
* va fi poimine.
7 n fiecare situaie ilustrat, cutiile sunt identice. Compune, apoi rezolv probleme dup
imagini.
8 Kg
66
27 Kg
45 Kg
Recapitulare final
NUMERELE NATURALE DE LA 0 LA 1000.
DEsPRE CORPUL OMENEsC
numrtori.
Z U
Z U
S Z U
S Z U
100;
a)
b)
c)
d)
7 Descompune n sute, zeci i uniti numerele: 395, 876, 540, 390, 705, 601, 800.
12 Scrie:
739
326
408 603 915
149 306
387
572
914
54
8
460
15 Compar numerele:
67
1 Calculeaz.
a) 173 + 326
235 + 342
514 + 185
642 + 356
b) 549 235
667 426
893 781
951 340
c) 157 + 328
329 + 647
483 + 392
578 + 281
d) 673 148
598 329
812 521
937 286
b) 368 i 386;
492 i 118.
prin scdere.
a)386 + 538; b) 721 375.
b) a 429 = 287
450
300
150
68
BRAZI
FAGI
PINI
c) 5 16
4 23
6 11
b) 6 14
5 20
4 19
c) 9 i 7
8 i 3
9 i 9
b) 6 i 7
7 i 8
8 i 9
Au
Au
Au
Total
venit plecat
rmas
18
10
b) 6 6
59
47
94
27
39
86
39
85
b) 4 9
65
77
c) 8 6
97
98
39
a) 7 3 + 129
4 9 32
b) 286 + 3 5 + 458
651 4 2 9
69
b) 64 : 8
56 : 7
63 : 9
c) 80 : 8
72 : 9
90 : 9
b) 36 i 4
32 i 8
42 i 7
c) 49 i 9
48 i 6
45 i 5
b)
b) 35 : 5 = 7 4
42 : 6 = 8 6
56 : 7 = 8 9
c)
a) 15 : 3
21 : 7
30 : 3
b) 32 : 8
36 : 9
24 : 6
c) 48 : 6
63 : 9
72 : 8
12 Recunoate formele de relief, apoi compune probleme despre plantele i animalele specifice lor.
9 Compune o problem:
a) dup exerciiul: 42 : 6;
b) care se rezolv printr-o operaie de
mprire i una de adunare.
70
27 : 3 + 158 7 9
631 + 6 8 + 30 : 10
a)
b)
c)
d)
e)
UNITI DE MsUR.
DEsPRE FORELE EXERCITATE DE MAGNEI
1 Precizeaz:
S
N
71
S
*
Evaluare final
B FB
** ***
* balt,
* grip,
* 532 148 =
* 505 249 =
* 7 i 2
* 9 i 7
* 6 i 7
* 63 i 9
* 72 i 9
* 56 i 8
cmpii,
dealuri,
ocean;
Delta Dunrii,
grindin,
Marea Neagr;
ploaie,
grindin,
secet.
3 Calculeaz:
* 259 + 138 =
823 307 =
377 + 218 =
986 459 =
497 + 386 =
941 685 =
235 + 497 =
286 + 395 =
916 437 =
299 + 688 =
8 i 9
7 i 8
* sfertul;
* jumtatea.
72
* lungime;
* capacitate;
* masa corpurilor.
m
l
kg
kg
l
m
m
kg
l