D

EM

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

INTRODUCERE

V
IE ATI
C R
LE NST
O

LECIE DEMONSTRATIV

V simii atras de fenomenul

japonez reprezentat de mbinarea
perfect a tradiionalului cu
modernul? Manga, anime, jdrama,
jrock, kabuki, ikebana, sado,
samuraii sau haiku v pasioneaz
i ai dori s v putei exprima n
limba lui Murakami? La Eurocor
avei aceast ans mulumit
cursului de Japonez pentru
nceptori. Rezultatele nu vor
ntrzia s apar: n scurt timp
v vei nsui scrierea, citirea i
abilitatea de a conversa n limba cu cea mai mare cutare n mediul de afaceri.
nvai comod!
Primii acas, la cel mai apropiat oficiu potal sau direct la birou pachetele de curs,
pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin,
n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii!
nvai prin ascultare!
Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi.
Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta vorbitorii
nativi de limb japonez n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport,
v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei!
Opional, putei studia i online!
Avei la dispoziie aplicaia de nvare online MultiMedia Plus! Aceasta v ajut
s avei o pronunie excelent, o gramatic perfect i un vocabular de invidiat
nvnd cu ajutorul calculatorului. Beneficiai de numeroase tipuri de exerciii
interactive, nsoite de ilustraii atractive i nregistrri audio. Studiai rapid i
ntr-un mod plcut!
V vei bucura de o atenie deosebit!
Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care
poate fi contactat prin coresponden potal sau online.
Vei avea cu siguran mai multe oportuniti de angajare n companiile
multinaionale reuind s conversai n japonez!
Mult succes!
LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda
de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta
reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs.
V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem,
selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
2

LECIE DEMONSTRATIV

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

STRUCTURA LECIILOR
Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20
de caiete.
Informaiile importante sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct
procesul de nvare devine simplu i rapid!
Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice
special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.
Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul.
V autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se
acoper cu filtrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai
rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs.
nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce nsoesc
caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei?
1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de
minimum 22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s
fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT
Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii
informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i
nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau
PlataOnline.

ABSOLVIREA
Odat cu expedierea ultimului pachet de curs prin coresponden, vei primi
i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i
insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei
obine Certificatul de absolvire Eurocor.

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului

Japonez pentru nceptori

Lecia 1 Hiragana i Katakana
Lecia 2 S facem cunotin

Lecia 3 Zilele sptmnii. Ce or este?

Lecia 4 Lunile anului

Vocabular: semnele fonetice silabice ale sistemului

de scriere japonez: hiragana i katakana; formulele
de politee; autoprezentarea i prezentarea unei alte
persoane; vrsta

Vocabular: cumprturi, preuri; orele i

momentele zilei; zilele sptmnii; lunile anului;
cltoria cu trenul

Gramatic: propoziii nominale afirmative i

negative

Gramatic: adverbele de timp, pronumele

demonstrative; propoziiile cu predicat; forma
afirmativ de politee a verbelor la timpurile
prezent-viitor i trecut; verbele de micare;
numeralele

Lecia 5 Activiti de zi cu zi (1)

Lecia 6 Din ce ar suntei?

Lecia 7 S descriem obiectele din jur

Lecia 8 Prezentarea locuinei

Vocabular: activitile de zi cu zi; stabilirea unei

ntlniri; relatarea unor evenimente din trecut

Vocabular: obiectele de uz zilnic; activiti de

divertisment, hobby-uri, abiliti; localizarea
persoanelor i lucrurilor

Gramatic: forma negativ de politee a verbelor

la timpurile prezent-viitor i trecut; propoziiile
interogative negative; formularea propunerilor

Gramatic: propoziii cu predicat adjectival;

adjectivele cu terminaia -i; adjectivele cu
terminaia -na; forma afirmativ i negativ a
adjectivelor; adverbele de loc; verbele existeniale

Lecia 9 Vizita la Kyoto

Lecia 10 La cumprturi

Lecia 11 Ce v dorii de ziua dvs.?

Lecia 12 n parc i la bibliotec

Vocabular: vizitarea obiectivelor turistice; la oficiul

potal, magazine; reete culinare; anotimpurile;
comparaii

Vocabular: cadoul de aniversare; planuri de

vacan; membrii familiei; mersul cu taxiul;
regulamentul unei biblioteci

Gramatic:
numeralele
(continuare)
i
cuantificatorii; adjectivele la timpul trecut; gradul
comparativ i superlativ al adjectivelor

Gramatic: forma volitiv; exprimarea scopului;

formularea rugminilor; timpul prezent continuu;
exprimarea permisiunii; exprimarea interdiciei

Lecia 13 Descrierea persoanelor i

obiectelor
Lecia 14 La doctor

Lecia 15 Hobby-uri
Lecia 16 Conversaii cu prietenii

Vocabular: descrierea persoanelor; instruciuni de

utilizare; meserii; la doctor, boli, prile corpului
Gramatic: succesiunea aciunilor; forma de
conectare a adjectivelor; forma simpl negativ a
verbelor; formularea rugminilor (continuare);
exprimarea obligaiei

Vocabular: hobby-uri; atracii turistice din

Japonia; discuie ntre prieteni (registrul informal)
Gramatic: forma simpl la timpurile prezent
i trecut a verbelor i adjectivelor; construcia
potenial; enumerarea aciunilor

LECIE DEMONSTRATIV

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

Lecia 17 S ne exprimm prerile

Lecia 18 Viaa n Japonia

Lecia 19 Cum ajung la?

Lecia 20 Activiti la sfrit de sptmn

Vocabular: exprimarea opiniilor; viaa n Japonia;

nchirierea unui apartament; prognoza meteo

Vocabular: ntrebri despre direcie; mutarea

Gramatic: Expresii utile cred c...; a spus

c...; exprimarea probabilitii; propoziiile
atributive

Gramatic: propoziiile circumstaniale de timp;

verbele de dare-primire; propoziiile condiionale

Lecia 21 Cutarea unui job

Lecia 22 Srbtori japoneze (1)

Lecia 23 Rezervarea la hotel

Lecia 24 Obiecte pierdute

Vocabular: abiliti, cutarea unui job; srbtorile

i tradiiile japoneze

Vocabular: pregtirea pentru interviu; rezervarea la

un hotel, elementele componente ale unei camere
japoneze; recuperarea unui obiect pierdut

Gramatic: forma de potenial a verbelor; aciuni

simultane; enumerarea aciunilor i a strilor

Gramatic: starea, aspectul

Lecia 25 Sistemul educaional japonez

Lecia 26 Reguli de circulaie

Lecia 27 n vizit. La banc

Lecia 28 n vacan

Vocabular: sistemul educaional din Japonia,

admiterea la facultate; reguli i semne de circulaie

Vocabular: vacana la schi; ceremonia ceaiului;

deschiderea unui cont n banc

Gramatic: modul condiional; exprimarea

inteniei, a sfatului i presupunerilor; modul
imperativ

Gramatic: exprimarea condiiei (continuare); forma

negativ conjunctiv a verbelor; prepoziia dup

Lecia 29 Activiti de zi cu zi (2)

Lecia 30 Accidentul de main

Lecia 31 La restaurant
Lecia 32 Ai auzit c...?

Vocabular: o zi din viaa unui student; cadoul

de ziua de natere; la coal; componentele unei
maini, accidente

Vocabular: la restaurant, buctria japonez; msuri

n caz de cutremur, discuii ntre prieteni

Gramatic: propoziiile circumstaniale de mod;

schimbarea strii; diateza pasiv

Gramatic: cauza; ntrebrile indirecte/subordonate;

forma - te miru a ncerca s ...

Lecia 33 Cereri politicoase

Lecia 34 Istoria Japoniei

Lecia 35 La frizer
Lecia 36 Srbtori japoneze (2)

Vocabular: cereri politicoase; istoria Japoniei

Vocabular: la frizer; psihologia japonezilor; prima de

salariu; srbtorile i obiceiurile tradiionale japoneze
(continuare)

Gramatic: exprimarea politeii cu ajutorul

limbajului onorific; propoziiile de scop; exprimarea
presupunerii

Gramatic: Expresii utile prea...; uor de...;

greu de...; adverbele; propoziii concesive (cu
elementul de legtur dei)

Lecia 37 n pres
Lecia 38 Exprimarea inteniilor

Lecia 39 Conversaia cu superiorii

Lecia 40 Limbajul onorific

Vocabular: ziare, tiri din pres; majoratul; metode

de predare a limbii japoneze

Vocabular: o scrisoare adresat unui profesor, un

telefon dat unui profesor; activitile extracolare,
cluburile sportive

Gramatic: exprimarea inteniei; exprimarea

convingerii; Am auzit c...; Se spune c...;
probabilitatea, convingerea; forma factitiv a
verbelor; rugmintea politicoas, refuzul politicos

Gramatic: exprimarea politeii cu ajutorul

limbajului onorific i al limbajului umil (continuare);
rugmintea politicoas

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

LECIA 7 S descriem obiectele

din jur
PRIMA PARTE
1

A1

Gramatica
Bifai

Fiecare lecie
ncepe cu o
prezentare a
obiectivelor,
astfel nct s tii
de la bun nceput
ce vei ajunge
s asimilai la
sfritul leciei.

Elementele noi
de vocabular
sunt evideniate
printr-un chenar
distinct.

fiecare csu dup ce vei fi nvat:

despre adjectivele japoneze n i i n na;

forma negativ politicoas a adjectivelor la timpul prezent-viitor;
rolul altor particule n fraze;
utilizarea difereniat a verbelor existeniale;
cum se poate indica locaia.

n primul dialog al acestei lecii, Ana discut cu vecinul ei, domnul Kobayashi. Vei afla dac
Anei i place viaa n Japonia i ce crede domnul Kobayashi despre serviciul su. nainte de a
asculta dialogul, nvai cuvintele pe care o s le ntlnii n text:

seikatsu

via

naremasu (nareru)

a se obinui, a se deprinde cu

totemo

foarte

tanoshii

plcut, vesel

shinsetsu (na)

amabil, drgu

tabemono

mncare, alimente

oishii

gustos

muzukashii

dificil

amari

nu prea, nu foarte

yasashii

uor, simplu

cum? ce fel de?; Cum e cu...?

ymei (na)

cunoscut, faimos, renumit

ga

dar (conjuncie)

isogashii

ocupat

omoshiroi

interesant

(selecie din Lecia 7, pagina 3)

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Este momentul s aflai mai multe detalii despre eroii cursului nostru (cum arat, ce trsturi de
caracter au etc.). Repetai apoi fiecare enun cu voce tare dup profesor:

Ana-san wa se ga takakute, Ana este nalt i zvelt.
yasete imasu.

Kami ga nagakute, kinpatsu Are pr lung, blond.

desu.

Ana-san no me wa aokute,
Ochii Anei sunt albatri i mari.

kii desu.
Kanojo wa kirei de, atama
Ea este frumoas i inteligent.

ga ii desu.

Soshite, omoshiroi hito desu. Pe lng toate astea, este i


o persoan interesant.
Yamada-san wa me to kami Dl. Yamada are prul i ochii
ga kurokute, hansamu desu. negri i este chipe.

Totemo shinsetsuna hito
Este o persoan foarte

desu. amabil.

Wan-san wa se ga hikui desu. Wang este scund
(de nlime).

Kami ga nagakute, kuroi desu. Are prul lung, negru.

Megane o kakete imasu.
Poart ochelari.

Totemo akarui hito desu.
Este o persoan foarte


sociabil.

Kimu-san no kami wa
Prul lui Kim este scurt i
mijikakute, kuroi desu. negru.

Yamada-san hodo se ga
Nu este la fel de nalt ca
takakunai desu ga, kare mo dl. Yamada, dar i el este

hansamu desu. chipe.

Soshite, majimena hito
n plus, este o persoan

desu. serioas.

Cuvintele i
expresiile noi
sunt prezentate
n dialoguri i
texte, disponibile
i pe suportul
audio.

n text s-a repetat de cteva ori o construcie folosit pentru descrierea caracteristicilor unui
lucru sau a nsuirilor unei persoane:
substantiv 1 + wa + substantiv 2 + ga + adjectiv

Un simbol aparte
indic necesitatea
ascultrii
nregistrrii audio.
Numrul v ajut
s gsii respectivul
fragment pe
suportul audio.

de ex.:

n exemple, particula

Ana-san wa se ga takai desu. Ana este nalt.

Yamada-san wa me ga
kuroi desu.

Dl. Yamada are ochii negri.

wa indic tema propoziiei (substantivul 1), iar particula ga

indic lucrul sau persoana (caracteristica) descris de adjectiv (substantivul 2), adic
subiectul propoziiei.

(selecie din Lecia 13, pagina 4)

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

n enunurile politicoase la formele simple, de dicionar, ale adjectivelor cu funcie de predicat

adjectival se adaug desu, de ex.:

Nihon no tabemono wa
Mncarea japonez este

oishii desu. gustoas.
Nihonjin wa shinsetsu desu. Japonezii sunt amabili.
Exerciiul 1
Traducei urmtoarele propoziii n limba romn:

Kono pan wa oishii desu.

> Pinea aceasta este

gustoas.

Ano hito wa ymei desu.

> Cellalt om este cunoscut.
Watashi wa isogashii desu. > Sunt ocupat.
Kono hon wa omoshiroi desu. > Cartea aceasta este

interesant.

Pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al adjectivelor n

-i este nevoie de forma kunai (care nlocuiete desinena i) i de
copula desu, de ex.:

muzukashii desu

dificil

muzukashikunai desu

nu este dificil

oishii desu

gustos

oishikunai desu

nu este gustos

Forma negativ a adjectivului

yokunai desu nu este bun.

ii desu bun este

Pe de alt parte, pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor

al adjectivelor n -na ne folosim de copula desu la forma negativ, adic
ja arimasen, de ex.:

Explicaiile
gramaticale sau
lexicale noi sunt
semnalate distinct
de-a lungul
ntregului material
de studiu.

shinsetsu desu

amabil

shinsetsu ja arimasen

nu este amabil

ymei desu

cunoscut

ymei ja arimasen

nu este cunoscut

(selecie din Lecia 7, pagina 5)

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

n text au aprut comparaii, de ex.:

Sp wa konbini yori ti
Supermarketul e mai departe
desu ga, yasui desu. dect minimarketul, dar
este mai ieftin.
Propoziia care conine o comparaie are urmtoarea structur:
substantiv 1 wa substantiv 2 yori adjectivul
1] este mai [adjectiv] dect [substantiv 2].

desu. [Substantiv

n comparaii forma adjectivului nu sufer modificri, dar raportul dintre substantivele

comparate este indicat de particula yori dect, fa de.

Exerciiul 1
Traducei enunurile urmtoare n limba romn:

Vei regsi i
informaii
suplimentare
din domeniul
gramaticii,
vocabularului sau
foneticii.

Chgoku wa Nihon yori

kii desu.

> China este mai mare dect

Japonia.

Niku wa sakana yori takai > Carnea este mai scump

desu. dect petele.
Yasai wa kudamono yori i > Sunt mai multe legume dect
desu. fructe.
Nihon ryri wa Kankoku
> Mncarea japonez este
ryri yori oishii desu. mai gustoas dect cea

coreean.

n text ai ntlnit, de asemenea, propoziii n care substantivul este descris cu ajutorul unui
adjectiv la superlativ:

Depto wa ichiban kii
Centrul comercial este cel

desu. mai mare.

Depto wa ichiban mono
La centrul comercial

ga i desu ga, konbini wa sunt cele mai multe articole,

ichiban sukunai desu. iar la minimarket, cele mai
puine.
Structura unei asemenea propoziii se prezint succint dup cum urmeaz:
substantiv wa ichiban adjectiv

desu.

[Substantiv] este cel mai [adjectiv].

Exerciiul 2
ncercai s traducei urmtoarele enunuri n limba japonez:
Japoneza este cea mai dificil.

>

Nihongo wa ichiban
muzukashii desu.

24

(selecie din Lecia 10, pagina 24)

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Al cincilea ir silabic: na ni nu ne no.

O serie de tabele
speciale v ajut
s deprindei
scrierea fiecrui
caracter i s
exersai citirea
cuvintelor.

> naifu

cuit

> tenisu

tenis

> kan

caiac-canoe

> nekutai

cravat

> nto

caiet

Al aselea ir silabic: ha hi fu he ho.

> hto

inim

> hitto

lagr

> gorufu

golf

> herumetto

casc

> hoteru

hotel

22

(selecie din Lecia 1, pagina 22)

10

LECIE DEMONSTRATIV

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

nvai acum scrierea unor noi semne kanji:

Noile semne kanji

sunt prezentate n
tabele distincte,
cu explicaii
detaliate. Pn la
finalul cursului
vei nva 274 de
kanji.

20

Vom ncheia aceast seciune, aa cum ne-am obinuit deja, cu un exerciiu de fonetic.
Printre consoanele limbii japoneze exist multe care se pronun la fel ca n limba romn,
de ex.: k, s, t, p, m, b, d, n.

Exerciiul 6
Exersai pronunia ctorva cuvinte care conin consoanele amintite anterior:
k naka
m migi, mado
s sutbu, tansu b beddo
t toire
d doa, daidokoro, hidari
p apto
n neko
30

(selecie din Lecia 8, pagina 30)

11

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Exerciiul 3
Completai cu particulele care lipsesc:
1.

.......... .......... .......... Kodomo .......... hi .......... doko

.......... ikimashita ka?

.......... Kyto .......... ikimashita.

3. ..........Kyto kenbutsu .......... d deshita
2.

ka?

.......... .......... Nihon .......... yama .......... i desu.

5. .......... Haru, sakura .......... sakimasu.
4.

Exerciiul 4
Rspundei la ntrebri cu ajutorul adjectivelor la timpul trecut:

Kyto wa d deshita ka?

.................................... Totemo (kirei) .................................... .
2. Chgoku ryri wa d deshita ka?
.................................... (Oishii) .................................... .
3. Eiga wa d deshita ka?
.................................... Zenzen (omoshirokunai) ......
1.

Avei la
dispoziie
numeroase
exerciii,
pentru care se
ofer i soluii
de rezolvare.

.............................. .

Tenki wa d deshita ka?

.................................... Amari (yokunai) .................................... .
5. Shukudai wa d deshita ka?
.................................... Totemo (muzukashii) .......................... .
4.

11

(selecie din Lecia 9, pagina 11)

12

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Exerciiile
v ajut s
deprindei
scrierea, citirea,
ascultarea, s
v verificai
gramatica i
vocabularul.

C3

Exersai scris cititul

Exerciiul 1
Finalizai enunurile:
1.

.........................................................

Watashi wa ashita jikan ga attara, ............................................................. .

2.

......................................................

Watashi wa ashita tenki ga yokattara, ........................................................ .

3.

..................................................................

Watashi wa ashita hima dattara, ................................................................. .

Exerciiul 2
Schimbai forma verbelor din parantez:
1.

...............................................

Konban denwa o (kakemasu) ........................................... mash ka?

2.

...............................................

Ashita tetsudai ni (kimasu) ........................................... mash ka?

3.

...............................................

Mado o (akemasu) ........................................... mash ka?

4.

...............................................

Nimotsu o (hakobimasu) ........................................... mash ka?

Exerciiul 3
Ascultai enunurile nregistrate i notai-le:
1. ....................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
4. ..................................................................................
5. .................................................................................

Exerciiul 4
Formulai propoziii cu ajutorul cuvintelor indicate:
1.

o / yotei / kimemashita /
no / shmatsu /
ka / m

...................................................................................................................................
32

(selecie din Lecia 20, pagina 32)

13

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Exerciiul 5
Traducei enunurile n limba japonez:
La var m voi duce n China. > Natsu Chgoku e ikimasu.
Primvara nfloresc piersicii i cireii.>
to sakura ga sakimasu.
Toamna vin ntotdeauna taifunuri. >
taif ga kimasu.

Haru momo

Aki itsumo

Exerciiul 6
Completai spaiile din enunurile urmtoare, pentru a exersa noile cuvinte:
Japonia este o ar insular. >
Nihon wa > shimaguni desu.

Pentru
rezolvarea unor
exerciii, vei
folosi filtrul
rou, ideal
pentru studiul
individual.

Frunzele roii de arar

>
sunt frumoase.
> Momiji ga kirei desu.
Sunt puine cmpii.
>

> Heiya ga > sukunai desu.
Nu sunt nici ruri lungi.
> >
> Nagai > kawa mo arimasen.

V prezentm acum cteva semne kanji noi:

(selecie din Lecia 9, pagina 9)

14

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

LECIA 10 La cumprturi
PARTEA A DOUA

Vei ntlni
i exerciii
recapitulative,
care v vor
ajuta s v
sistematizai
cunotinele
dobndite.

Exerciii recapitulative

A4

Exerciiul 1
Completai tabelul cu formele adjectivale la timpul trecut i cu semnificaia lor:
Semnificaie

Forma afirmativ la timpul trecut

Forma negativ la timpul trecut

ieftin

Exerciiul 2
Ascultai ntrebrile nregistrate, notai-le i rspundei la ele oral i n scris:
ntrebri:
1. ...................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................
Rspunsuri:
1. ...................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
3. ...................................................................................................................................

Exerciiul 3
Pe baza rspunsurilor urmtoare, completai ntrebrile cu cuvintele interogative care lipsesc:
1.

.........................

2.

.........................

3.

.........................

4.

.........................

31

(selecie din Lecia 10, pagina 31)

15

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

V autoevaluai
rapid cu
ajutorul
rspunsurilor
la exerciii.

LECIE DEMONSTRATIV

CHEIA EXERCIIILOR
C1
Exerciiul 1
1.
2.
3.
4.
5.

Iie, tanoshikunakatta desu.

Hai, genki deshita.
Iie, shizuka ja arimasen deshita.
Hai, yokatta desu.
Iie, isogashikunakatta desu.

Exerciiul 2
Dialogul 1
A: Kin hajimete osushi o tabemashita.
B: D deshita ka?
A: Totemo oishikatta desu.
Dialogul 2
A: Kin hajimete Kyto e ikimashita.
B: Kyto kenbutsu wa d deshita ka?
A: Totemo omoshirokatta desu.
Exerciiul 3
1. no, ni, ka 2. e 3. wa 4. wa, ga 5. ga
Exerciiul 4
1.
2.
3.
4.
5.

Totemo kirei deshita.

Oishikatta desu.
Zenzen omoshirokunakatta desu.
Amari yokunakatta desu.
Totemo muzukashikatta desu.

C2
Exerciiul 1

Hyakuen no kitte o yonmai kaimashita.

2. Daigaku ni gaikokujin no sensei ga
1.

futari imasu.

3.

Sankagetsu gurai eigo o

benky shimashita.

4.

Tky kara

5.

Uchi ni terebi ga nandai arimasu ka?

Kamakura made dono kurai kakarimasu ka?

35

(selecie din Lecia 10, pagina 35)

16

LECIE DEMONSTRATIV

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

Urmtorul text vorbete despre Natsume Sseki, unul dintre cei mai strlucii i mai apreciai
scriitori japonezi. Popularitatea sa este confirmat de faptul c, n anul 1984, chipul su a fost
imprimat pe bancnota de o mie de yeni. Ascultai nregistrarea i apoi repetai fiecare enun dup
profesor:

Natsume Sseki wa, Nihon no Natsume Sseki este

ymei na shsetsuka desu. un celebru scriitor
japonez.

Kare wa sen happyaku

S-a nscut n anul
rokujnananen ni Tky 1867 la Tokio.

de umaremashita.
Nijsansai no toki, Tky
La vrsta de 23 ani a intrat

daigaku ni haitte, eigo o la Universitatea din Tokio

benky shimashita. i a studiat limba englez.

Daigaku o dete kara, gakk Dup terminarea

de eigo o oshiemashita. universitii, a predat
limba englez n coli.

Sen kyhyakunen ni Igirisu n anul 1900 a plecat

e rygaku shimashita. la studii n Anglia.

Sen kyhyaku sannen ni

n anul 1903 s-a
Nihon e kaerimashita. ntors n Japonia.

Sorekara Tky daigaku de Apoi a predat

eibungaku o oshiemashita. literatura englez la
Universitatea din Tokio.

Sanjhassai no toki, hajimete La vrsta de 38 ani a scris

shsetsu Wagahai wa neko primul su roman,

de aru o kakimashita. Eu, motanul.

Vei gsi
informaii
interesante din
viaa i cultura
japonez.

Kyshi o yamete, Asahi
Apoi a renunat la

shinbunsha ni nysha shite, munca de profesor,

shsetsuka ni narimashita. s-a angajat la redacia
ziarului Asahi i a devenit
romancier.

Soshite, Botchan ya,

Apoi a scris multe romane,
Kokoro ya, Meian nado, printre altele: Botchan,
takusan no shsetsu Zbuciumul inimii i

o kakimashita. Lumin i ntuneric.

Sen kyhyaku jrokunen ni n anul 1916 s-a

byki ni natte, yonjkysai mbolnvit i a murit la
de nakunarimashita. vrsta de 49 ani.

Sen kyhyaku hachijyonen n anul 1984, chipul

ni senensatsu ni kare no kao su a fost tiprit pe

ga norimashita. bancnota de o mie de yeni.

15

(selecie din Lecia 19, pagina 15)

17

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

RECAPITULARE LECIA 18
1. Atributul recapitulare n limba japonez cuvntul sau cuvintele care sunt determinani stau
ntotdeauna naintea cuvntului determinat, de ex.:

Recapitulrile
sintetizeaz
aspectele
cele mai
importante din
fiecare lecie.

a) substantiv

Yamada-san no uchi

casa domnului Yamada

atarashii uchi

o cas nou

kireina uchi

o cas frumoas

b) adjectiv n -i

c) adjectiv n -na

d) atribut sintactic

watashi ga tsukutta kki prjitura pe care am fcut-o

(Subiectul unei propoziii atributive este introdus de particula ga.)

2. Verbele: a purta, a pune, a mbrca, a fi mbrcat n folosirea verbelor a purta, a pune,

a mbrca, a fi mbrcat n depinde n limba japonez de piesa de vestimentaie vizat:
a)

kaburu

a pune pe cap (o cciul, o plrie)

b)
kiru
a pune n partea de sus a corpului
(cma, bluz, pulover, sacou, hain, palton)
c)
haku
a pune n partea de jos a corpului
(fust, pantaloni, ciorapi, pantofi)
3.

made, made ni pn..., pn la...

Cu made se leag verbe desemnnd aciuni i stri care dureaz ceva timp, n schimb, cu
made ni indic punctul din timp pn la care trebuie svrit aciunea descris de verb, de ex.:

Ashita made Tky

Voi fi la Tokio pn mine.

ni imasu.

Kin`ybi made ni
Pn vineri trebuie s restitui

hon o kaesanakereba cartea.

narimasen.
4. Verbul la forma RYK yasui uor (de fcut) + nikui dificil (de fcut)

wakariyasui
uor de neles

wakarinikui
dificil de neles
5. sugimasu (sugiru) a depi, a ntrece msura, a merge prea
departe; prea...

Cu verbul sugiru se leag verbe i adjective:

a) verbe la forma RYK:

tabesugimasu

a mnca prea mult

b) adjectiv n -i fr desinena i :

takasugimasu

prea scump

c) adjectiv n -na fr terminaia na:

kireisugimasu

prea frumos
35

(selecie din Lecia 18, pagina 35)

18

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

DICIONARUL LECIILOR 7-8

Dicionarul de
la finalul fiecrui
caiet cuprinde toate
cuvintele noi din
cele dou lecii
(aproximativ 100
de cuvinte noi) i
traducerea lor.

aida

ntre, printre

aisukurmu

ngheat

akarui

luminos, clar, limpede

amari

nu prea, nu foarte (folosit la forma

negativ a verbului)

Amerikajin

american (-c)

apto

apartament

atarashii

nou, proaspt

beddo

pat

benri (na)

comod, convenabil, avantajos

bideo

video

bungaku

literatur

chiisai

mic

chikaku

aproape

chikaku ni

n apropiere

chiketto

bilet

chotto

puin, o clip

daidokoro

buctrie

daisuki (na)

foarte iubit (cu funcia de predicat se

traduce n limba romn cu ajutorul
verbului a-i plcea mult)

dake

numai, doar

dame

imposibil; nu e voie

dansu

dans

dansu kyshitsu

coal de dans

cum? ce fel de?; Cum e cu...?

doa

donna

ce fel de?, cum?

eiga

film

eigo

limba englez

41

(selecie din Lecia 8, pagina 41)

19

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

TEMA PENTRU ACAS 9-10

Exerciiul 1

Temele v ajut
s v fixai
cunotinele.

Ascultai propoziiile nregistrate i notai-le n dreptul desenului corespunztor:

1.

2.

3.

.......................................................................

.......................................................................

4.

.......................................................................

.......................................................................

Exerciiul 2
Rspundei la ntrebri:
1.

............................................

2.

.......................................................

3.

...............................................

4.

.............................................

5.

.........................................

Exerciiul 3
Traducei urmtoarele propoziii n limba japonez:
1. Dintre mncrurile japoneze cel mai mult mi place gydon.
2. Ct dureaz (pe jos) de acas pn la banc?

3.

Limba romn este mai grea dect japoneza.

4.

Cte fotografii ai fcut?

34

(selecie din Lecia 10, pagina 34)

20

JAPONEZ PENTRU NCEPTORI

PL
EM

EX

Temele se pot rezolva pe formularele

speciale inserate n
caiet (dac se trimit
spre corectare prin
pot) sau online,
n contul de cursant
de pe site-ul
www.eurocor.ro. Un
profesor personal
v ndrum pe toat
durata studiului.

LECIE DEMONSTRATIV

Cunoaterea limbii japoneze v poate ajuta att n viaa personal, ct i n carier! Cu

siguran vei atrage atenia reuind s conversai ntr-o limb exotic, rar, dar tot mai
cutat n mediul de afaceri! De asemenea, vei descoperi treptat o cultur fascinant,
cu tradiiile ei milenare! ncepei chiar astzi cursul Eurocor de JAPONEZ PENTRU
NCEPTORI! O lume de poveste v ateapt s o descoperii!
(Mult succes!)

Tel. 021 33 225 33

21

www.eurocor.ro