PROIECT DE LECIE

DATA: 24 octombrie 2006

CLASA: a X-a I 4 ( profil real )
DISCIPLINA: Literatura romn
SUBIECTUL: Fantasticul- ezitare ntre explicabil i inexplicabil: Mircea Eliade, La ignci
TIPUL LECIEI: mixt
COMPETENE GENERALE:
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n
diferite situaii de comunicare
Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor
texte literare i nonliterare
Argumentarea n scris i oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare i a ncrederii n propriile abiliti de
comunicare
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul
literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
COMPETENE SPECIFICE:
O1-Identificarea tipului de fantastic propriu operei lui Mircea Eliade, care asociaz n aceast
oper elemente de factur diferit;
O2-Explicarea alternanei planurilor real fantastic, sacru profan, n structura episoadelor
nuvelei;
O3-Recunoaterea miturilor fundamentale ale fantasticului eliadesc, existente n nuvel;
O4-Sesizarea rolului cronotopului n realizarea modernitii textului literar;
O5-Comentarea motivului labirintului motiv literar central n nuvelistica lui Mircea Eliade;

06-Relevarea originalitii fantasticului eliadesc generat de alternana planurilor temporale ce

fuzioneaz ntr-o singur dimensiune suprarealitatea mitic
RESURSE:
- capacitile de nvare ale elevilor;
- cunotinele lor anterioare;
- timp la dispoziie: o or ( 50 de minute )
STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode i procedee didactice: conversaia euristic, problematizarea, explicaia,
jocul de rol.
2. Forme de organizare a activitii elevilor: activitatea frontal combinat cu
activitatea individual i pe grupe
3. Mijloace didactice: texte suport, flipchart, computer i prezentare n powerpoint a
unor aspecte generale legate de semnificaiile fantasticului mitic eliadesc, imagini,
scheme cu aspectele structurale ale textului comentat;
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Alexandrescu, Sorin Dialectica fantasticului, Studiu introductiv la volumul Mircea
Eliade, La ignci i alte povestiri, Ed. Pentru literatur, Bucureti, 1969;
Chevalier, Jean Gheerbrand, Alain Dicionar de simboluri (vol. II), Ed. Atremis,
Bucureti, 1995;
Mo, Mircea Dicionar cu termeni literari i aplicaii, Ed. Orator, 1999;
Eliade, Mircea Lecturile de tain, Ed. Eminescu, Bucureti, 1996;
Marino, Adrian Hermeneutica lui Mircea Eliade, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1980;
Eliade, Mircea, Culianu, P. Ioan Dicionar al religiilor, Ed. Humanitas, Bucureti, 1996;
Handoca, Mircea Mircea Eliade, Ed. Recif, Bucureti, 1991;
Simion Eugen Scriitori romni de azi (vol. II), Ed. Cartea romneasc, Bucureti, 1976;

 Eliade, Mircea Sacrul i profanul, Ed. Humanitas, Bucureti, 2000;

Lzrescu, Gh. Dicionar de mitologie, Casa Editorial Odeon, Bucureti, 1992.

Etapele
leciei
Timp
Organizare
a
activitii
( 1)

Obiecti
ve
operai
o-nale

Coninut tiinific adecvat

Strategii
didactice

- se stabilete
ordinea n clas;
- asigurarea celor
necesare
desfurrii
leciei;
- notarea
absenelor;
- mprirea
elevilor pe grupe
i pe culori.

Evaluare

Evaluarea
temei
pentru
acas prin

Actualizar
ea
cunotine
lor
anterior
dobndite
( 3 )
Captarea
ateniei
( 3 )

- conversaia;
- controlul
caietului de teme
( cu observaii i
cu aprecieri );
- CIORCHINELE
SPAIUL PROFAN - desemneaz o lume
real, o existen obiectiv, material, la
care omul se raporteaz prin aciuni,
evenimente, repere fixe.
SPAIUL SACRU - lume atemporal i
aspaial, teritoriu mitic n interiorul
cruia omul triete ntmplri ciudate,
ntr-un continuu paradox temporal
(Eugen Simion); spaiu al excepiei.
MITUL povestete o istorie sacr,
relateaz un eveniment care a avut loc
ntr-un timp primordial, timp fabulos al
nceputurilor.
HIEROFANIA - forma de manifestare a
sacrului n profan
Fantasticul se caracterizeaz print-o
interpunere
brutal a misterului n cadrul vieii reale
(P.G.Castex)
NUVELA FANTASTIC -

- exerciiu de
dezghe;
- fie cu definiiile
termenilor
menionai;

- expunerea;

aprecieri
verbale

FANTASTICUL DE TIP MITIC

aciunea graviteaz ntre natural i
supranatural;

faptele au caracter insolit, straniu;

dimensiunea temporal i cea

spaial au alte coordonate dect cele
normale;

mister, suspans, incertitudine;

personajele au valene simbolice

sau mitice;

final ambiguu;

conine teme i motive specifice

(cltoria n timp, pactul cu diavolul,
dublul, identitatea incert, visul;

limbaj ambiguu, neclar;

mesajul filosofic.

Anunarea
temei i a
obiectivelo
r ( 1 )
Dirijarea
nvrii

ntrirea
rspunsuril
or prin
aprecieri
verbale

Fantasticul- ezitare ntre explicabil i

inexplicabil: Mircea Eliade, La ignci
-activitatea
frontal;
-conversaia;

O1
Fazele prozei lui Mircea Eliade:
1. faza indic Isabel i apele diavolului;
Maitreyi;

ntrirea
rspunsuril
or prin
aprecieri
verbale

( 30 )

O3

O1

O4

2. faza existenialist ntoarcerea din

rai; Huliganii;
3. faza fantasticului de tip erudit
coninnd simboluri de tip :
a. folcloric Domnioara Cristina;
arpele
b. indic Secretul doctorului
Honigberger;
Noaptea de
snziene.
4. noua vrst a fantasticului eliadesc - conversaia;
La ignci; Pe strada Mntuleasa;n curte activitate
la Dionis; Tineree fr tineree.
frontal;
Mituri fundamentale:

Timpul sacru (timp ireversibil);

Erosul ca act de cunoatere;

Logosul semnificant, avnd ca

funcie universal de a numi i
ordona semnificaiile lumii;

Moartea ca trecere spre o renatere

cosmic.
Fantasticul n literatura romn:
1. n literatura popular basme,
povestiri
despre
strigoi,
vampiri,
descntece, vrji;
2. literatura cult - la Mihai Eminescu,
I.L.Caragiale,
Ion
Creang,
Mihail

Sadoveanu, Vasile Voiculescu, Mircea

Eliade.
Cronotopul nuvelei La ignci:
a. TIMPUL
- timp profan- durata temporal
obinuit; ieirea din el coincide cu
amnezia;
timp sacru timpul reversibil,
timpul mitic, primordial readus n
prezent; intrarea n el presupune
anamneza.

O6

O5

O2

b. SPAIULmicat
sugereaz
mobilitatea spiritual a eroului i
plasarea ntre lumi:
-tramvaiul puncteaz trecerile;
- oraul Bucureti centru al unei
mitologii inepuizabile (Mircea Eliade) ;
- drumul
- sugereaz deplasrile
spirituale i existena eroului ntr-o
realitate iluzorie;
- bordeiul igncilor spaiul sacru al
iniierii, care ofer ansa eliberrii din
Activitatea
pe
profan.
grupe / frontal
EPISOADELE NUVELEI :
I. Discuia citadin din tramvai ntr-o zi
canicular;

ntrirea
rspunsuril
or prin
aprecieri
verbale

Evaluarea
formativ
( 10 )

Asigurarea
reteniei i
a
transferul
ui
(2 )
Tema
pentru
acas

II III. Ptrunderea eroului n spaiul

fantastic al grdinii igncilor; cele trei
femei;
IV.Dubla
cutare
labirintic
a
lui
Gavrilescu, n interior i n exterior; visul;
V.Rentoarcerea eroului n timpul i
spaiul profan; n tramvai; la Voitinovici;
VI. Acas;
VII. Pe drum, n birj;
Turul galeriei
VIII. Revenirea n timpul sacru i n spaiul Imagini, coli de
mitic al grdinii igncilor.
flipchart, culori
Activitatea
pe
Tramvaiul Grdina igncilor - iganca - grupe / frontal
Birja
Ca
form
discursiv
de Evaluare
rezolvare
a formativ
acestor
itemi,
Evaluarea receptivitii literare a elevilor, elevii pot folosi
a unor priceperi i deprinderi, se face prin disertaia
antrenarea lor n rezolvarea, acas, dup (succint
preferine,
a
unei
teme
dintre prezentare oral)
urmtoarele:
sau
compoziia
1. Demonstrai cu argumente
scris. Evaluarea
din text ce-ar fi nsemnat pentru acestei probe de
erou mplinirea iniierii;
retenie i transfer
2. Prezentai
imaginea are
loc
n

labirintului n nuvel, urmrind urmtoarea

or
trecerile lui Gavrilescu din de
literatur
sacru n profan.
romn, n cadrul
Momentului I al
leciei consacrate
definirii
personalitii
eroului.