DATA: 30.01.

2013
LICEUL TEHNOLOGIC MI HAI VI TEAZUL, ZALU
PROFESOR: Ardelean Cora
CLASA: a XIII-a R.P.
OBIECTUL: Literatura romn
SUBIECTUL: Recapitulare pentru examenul de bacalaureat genul dramatic
TIPUL LECIEI: de recapitulare
COMPETENE:
GENERALE Folosirea instrumentelor de analiz literar ntr-un text dramatic;
- Ilustrarea corect i adecvat a limbii romne n producerea i receptarea
mesajelor n diferite situaii de comunicare. ;
SPECIFICE Recunoaterea i analizarea principalelor elemente de ordin structural specifice
textului dramatic; receptarea i folosirea adecvat a formelor de exprimare oral n diferite
contexte de comunicare.
COMPETENE DE REFERIN:
a) cognitive :
C
1
: s defineasc genul literar dramatic i s enumere trsturile acestuia;
C
2
: s prezinte, pe scurt, trsturile speciilor genului dramatic;
C
3
: s identifice mrcile oralitii ntr-un text dramatic
C
4
: s precizeze un tip de caracterizare al personajului Pampon, exemplificnd cu ajutorul
textului
C
5
: s ilustreze dou categorii ale comicului, prin referire la textul dat

b) afective:
C : s manifeste interes pentru activitatea desfurat prin comportament activ-participativ .
STRATEGIA DIDACTIC: inductiv i deductiv
I. METODE I PROCEDE
conversaia euristic;
problematizarea;
lectura explicativ;
dramatizarea;
explicaia;
dezbaterea;
II. MIJLOACE DE NVMN
fia cu variant de tip bacalaureat, subiectul I
III. FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITII ELEVULUI: - pe echipe, frontal
IV. RESURSE: a) umane capacitile normale de receptare ale elevilor de clasa a XI-a;
b) temporale 50 minute;
c) bibliografice:
1. Romoni, Adrian Nicolae (coordonator), Popa Alina, Baciu, Ana-Maria, Borza, Cosmin,
Pascu, Nadia, Popescu, Teodora, Deji, Tereza, EXAMENUL DE BACALAUREAT NAIONAL
2013- LIMBA I LITERATURA ROMN, MODELE DE TESTE PENTRU FILIERA
TEORETIC-PROFIL REAL, FILIERA TEHNOLOGIC, FILIERA VOCAIONAL-
TOATE PROFI LURI LE , Editura Delfin, 2013
STRUCTURA I DESFURAREA LECIEI
I. EVOCARE
Prin ntrebri frontale, verific cunotinele elevilor legate de cunotinele despre textul
dramatic i despre speciile genului dramatic studiate pn acum (comedia i drama)
II. CONSTITUIREA SENSULUI
Anun tema i competenele care vor fi vizate n aceast or, insistnd asupra nsuirii i
fixrii noiunilor legate de genul dramatic
Pe tabla scriu care sunt trsturile genului dramatic, iar elevii i noteaz n caiete.
mpart fiele de lucru i explic sarcina. Fiecare dintre cerine va fi rezolvat, pe rnd,
mpreun cu elevii.
III. REFLECIE
Propun ca tem pentru acas rezolvarea altei variante cu subiect de tip I pentru
bacalaureat.