PROIECT DIDACTIC

DATA:
COALA:
CLASA: a XI-a
PROFESOR:
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
SUBIECTUL: Enigma Otiliei caracterizarea personajelor
TIPUL LECIEI: nsuire i asimilare de noi cunotine
COMPETENE GENERALE:
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare
2. Comprehensiunea i interpretarea textelor
3. Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale / literare
4. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare
VALORI I ATITUDINI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne
1

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare i a ncrederii n propriile abiliti de comunicare

Abordarea flexibil i tolerant a opiniilor i a argumentelor celorlali
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba matern i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului
cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
COMPETENE SPECIFICE:
COMPETENE COGNITIVE:
-

s precizeze personajele romanului;

s identifice trsturile fizice, (aspectele vestimentare, fizionomia) i morale ale personajelor i s le evidenieze prin citate;

s ncadreze personajele ntr-o anumit tipologie uman;

s indice particularitile de construcie i mijloacele de caracterizare ale personajelor;

s evidenieze relaiile care se stabilesc ntre personajele romanului;

COMPETENE AFECTIVE:
1. S aprecieze importana practic a leciei nvate;
2. S i dezvolte interesul pentru disciplina Limba i literatura romn.
COMPETENE PSIHOMOTORII:
1. S se angajeze activ n soluionarea sarcinilor didactice;
2. S utilizeze corect mijloacele de nvmnt propuse.
2

METODE DIDACTICE: conversaia euristic, problematizarea, lucrul cu fia de citate i volumul, demonstraia, analiza literar, dezbaterea.
RESURSE UMANE: de elevi
MATERIAL DIDACTIC I BIBLIOGRAFIC: volumul, manualul, retroproiector, laptop, fia de caracterizare.
1.

Clinescu, George, Enigma Otiliei, 1997, Chiinu, Ed. Litera;

2.

Pop, Ion, Dicionar analitic de opere literare romneti, 2007, Cluj-Napoca, Casa Crii de tiin;

3.

Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne, 2002, Cluj-Napoca, Ed. Dacia;

4.

Deridan, Ioan, Metodica predrii limbii i literaturii romne, 2003, Cluj-Napoca, Casa Crii de tiin;

Desfurarea leciei:
3

Momentele

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

leciei
1.Momentul

Notarea absenilor. Pregtirea pentru Pregtirea pentru lecie. Volume, fie de lectur.

organiz.

lecie.

Evaluare

2min.
2.Verificarea

Lecia anterioar:

Titlul iniial al romanului a fost Prinii Otiliei, ulterior, Evaluare individual

cunotinelor.

Prezentarea subiectului. Conflictul

autorul i-a schimbat titlul la sugestia editorului n Enigma

8 min.

romanului.

Otiliei. Autorul explic: Nu Otilia are vreo enigm, ci Felix

Explicai semnificaia titlului!

crede c o are. Pentru orice tnr de 20 de ani enigmatic va

fi n veci fata care l respinge, dndu-i, totui, dovezi de
afeciune [..]. Aceast criz a tinereii lui Felix, pus pentru
ntia oar fa n fa cu absurditatea sufletului unei fete,
aceasta este enigma.

Indicai tema romanului!

Tema

romanului

constituie

prezentarea

burgheziei

bucuretene din secolul al XX lea.

Prezentai structura romanului!

Aciunea romanului e structurat n douzeci de capitole i Eval. frontal

Compoziia, planuri narative.

urmrete dou planuri narative: unul prezint lupta clanului

Tulea pentru a obine motenirea lui Costache Giurgiuveanu i
nlturarea Otiliei; alt plan prezint destinul tnrului Felix,
venit n Bucureti pentru a studia medicina, care triete o
4

iubire adolescentin pentru Otilia.

Conflictul se bazeaz pe relaiile dintre cele dou familii
n plan secundar, autorul prezint o nrudite. O familie este cea a lui Costache Giurgiuveanu,
imagine ampl a societii bucuretene.

Otilia Mrculescu, apoi Felix Sima, dar i Leonida Pascalopol, Evaluare individual

Pornind de la aceste dou planuri, prieten al lui mo Costache i admirator al Otiliei. A doua
identificm conflictul romanului. n ce familie, vecin i nrudit, care aspir la motenirea lui
const acesta?

Giurgiuveanu, este cea a surorii acestuia, Aglae Tulea, soul

ei, Simion, cei trei copii, Olimpia, Aurica i Titi. Aici ptrunde
Stnic Raiu, ca so al Olimpiei.

3.Captarea
ateniei.

Elevii vor identifica pe fie personajele ANEXA 1

2min.

descrise prin citatele date!

Felix: Uniforma neagr i era strns bine pe talie, ca un

vemnt militar, iar gulerul tare i foarte nalt i apca
umflat i ddeau un aer brbtesc i elegant. Faa i era ns
juvenil i prelung, aproape feminin din pricina uvielor
mari de pr ce-i cdeau de sub apc, dar coloarea mslinie
a obrazului i tietura elinic a nasului corectau printr-o not
voluntar ntia impresie.

Evaluare frontal

Mo Costache: un omule subire i puin ncovoiat. Capul i

era atins de o calviie total, i faa prea aproape spn, i,
din cauza aceasta, ptrat. Buzele i erau ntoarse n afar i
galbene de prea mult fumat, acoperind numai doi dini
vizibili, ca nite achii de os. Omul, a crui vrst desigur
naintat rmnea totui incert, zmbea cu cei doi dini,
clipind rar i moale, ntocmai ca bufniele suprate de o
lumin brusc, dar privind ntrebtor i vdit contrariat
Otilia: Fata, subiric, mbrcat ntr-o rochie foarte larg
pe poale, dar strns tare la mijloc i cu o mare coleret de
dantel pe umeri, i ntinse cu franchee un bra gol i
delicat.
fata prea s aib optsprezece-nousprezece ani.
Faa mslinie, cu nasul mic i ochii foarte albatri, arta i
mai copilroas ntre multele bucle i gulerul de dantel, ns
n trupul subiratic, cu oase delicate de ogar, de un stil
perfect, fr acea slbiciune supt i ptrat a Aureliei, era o
mare libertate de micri, o stpnire desvrit de femeie.
Pascalopol: Era un om ca de vreo cincizeci de ani, oarecum
voluminos, totui evitnd impresia de exces, crnos la fa i
rumen ca un negustor, ns elegant prin fineea pielii i
tietura englezeasc a mustii crunte. Prul rar dar bine
6

ales ntr-o crare care mergea din mijlocul frunii pn la

ceaf, lanul greu de aur cu breloc la vest, hainele de stof
fin, parfumul discret n care intra i o nuan de tabac, toate
acestea reparau cu desvrire neajunsurile vrstei i ale
corpolenei.
Aglae: Era o doamn cam de aceeai vrst cu Pascalopol,
ns cu prul negru pieptnat bine ntr-o coafur japonez.
Faa i era glbicioas, gura cu buzele subiri, acre, vasul
ncovoiat i acut, obrajii brzdai de cteva cute mari,
acuznd o slbire brusc. Ochii i erau bulbucai, ca i aceia
ai btrnului, cu care semna puin, i avea de altfel aceeai
micare moale a pleoapelor. Era mbrcat cu bluz de
mtase neagr cu numeroase cerculee, strns la gt cu o
mare agraf de os i sugrumat la mijloc cu un cordon de
piele, n care se vedea, prins de un lnior, urechea unui
cesule de aur.
Aurica: o fat cam de treizeci de ani, cu ochii proemineni
ca i ai Aglaei, cu faa prelung, sfrind ntr-o brbie ca un
ac,cu tmple

mari ncercuite de dou iruri de cozi

mpletite.
Simion: Un brbat n vrst, cu papuci verzi n picioare i
cu o broboad pe umeri mica minile asupra mesei, intind
7

atent. Avea musti pleotite i un mic smoc de barb.

Titi: prea i era, ntr-adevr mai n vrst dect Felix cu
civa ani. O uoar musta i brbia despicat n dou, n
care cteva tuleie mai lungi schiai barbionul lui Simion, i
ddea un aer matur, care fcea din uniforma colar un
adevrat vemnt militar. Era un tnr blnd i cu nfiare
modest
Olimpia: semna n chip izbitor cu Simion i cu Titi, avnd
brbia despicat la fel, n dou, n chip suprtor pentru o
femeie. Era mslinie la fa i cam planturoas, i civa peri
i conturau o uoar musta. Sprncenele, ca i la Titi, erau
mbinate viguros deasupra nasului.
Stnic: era rou la fa, fr s fie propriu zis gras, de o
sntate agresiv, contrastnd cu prul lui mare i negru,
foarte cre i cu musta n chip de musc.
4.Anunarea

Profesorul va anuna obiectivele i va

obiectivelor

scrie titlul noii lecii la tabl:

Caracterizarea personajelor

Elevii noteaz titlul n caiete.

desfurarea
leciei.
30 min

Precizai personajele romanului

Un elev va prezenta la tabl personajele:

8

raportndu-le la Otilia, personajul anunat

Evaluare individual

nc din titlu!

Mo Costache Pascalopol

Felix

Otilia
Aglae
Olimpia

Simion
Stnic

Aurica

Titi

Personajele sunt prezentate direct, autorul dnd lmuriri

Care sunt mijloacele de caracterizare ale referitoare la starea civil, nfiare, aspecte biografice.
acestor personaje?

Alte trsturi sunt prezentate indirect prin gesturi, fapte,

replici, relaiile dintre personaje.
Un elev va completa urmtorul tabel:
ANEXA 2

Se vor stabili relaiile dintre personaje

i motivele care au dus la apariia
acestora:

Personaje
Aglae

Costache
Aglae

copiii si
Costache Otilia
Costache Felix
Pascalopol
- Costache

Tip de relaii
Dumnie, pnd

Motive
motenirea

Costache Stnic
Felix/Otilia

clanul

Tulea

Tipologia personajelor:
Personajele romanului pot
ntr-o

tipologie,

fi ncadrate
funcie

de

comportamentul lor. Identificai tipologia

Costache avarul
Otilia ingenu, cochet
Felix ambiiosul
Stnic arivistul, parvenitul

specific fiecrui personaj.

Aglae baba absolut

Pascalopol aristocratul rafinat
Titi prostul, debilul
Simion dementul.

Constantin Ciopraga o consider pe Otilia

cel mai modern personaj feminin al
romanului,

reprezentnd

Otilia este personajul principal eponim feminin al romanului,

anunat nc din titlu.

eternul

feminin.

Evaluare frontal

10

Elevii vor completa fie de lucru, evideniind personajele care

Otilia este vzut n mod diferit de i exprim prerea fa de Otilia. (ANEXA 3)
celelalte personaje.
Se va discuta pe marginea fielor.

Evaluare frontal

Folosind metoda ciorchinelui, elevii vor identifica trsturi ale

Fixarea

i Precizai trsturile Otiliei, aa cum reies eroinei (ANEXA 4):

consolidarea

ele din citatele date i

6 minute

romanului!

din aciunea

Farmec, puritate, noblee, intuiie, generozitate, nestatornicie,

superficialitate,

frivolitate,

nonconformism,

feminitate,,

frumusee, candoare, cochetrie, dezinteres material, graie,

naivitate, naturalee.

Elevii vor primi fie cu exerciiul cvintet (ANEXA 5),

pe care vor trebui s le completeze cu privire la lecia de zi i
vor citi ceea ce au scris.
1. Otilia2. .............., ..............(2 adjective)
3. .............., .............., ................ (3 verbe la gerunziu)
4. .......................................................(o propoziie scurt, n
care se exprim o prere personal cu privire laOtilia)
5. ...................(un cuvnt-cheie)
Evaluare individual
11

Elevii i noteaz tema.

Tema

Alteori, trsturile reies din faptele,

2 min.

vorbele i atitudinile personajului!

Realizai

un

eseu

care

caracterizai pe Otilia Mrculescu!

(ANEXA 6)

12