Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ANEXA 2
EVALUAREA N DOMENIUL FENOMENULUI DIZABILITII
Cadrul metodologic comun, pe care ghidul prezent l propune, se
raporteaz la Clasificarea Internaional a Funcionrii, Dizabilitii i
Sntii, avizat prin Rezoluia AMS54.21, la a 54-a Adunare Mondial a
Sntii din 22 mai 2001. Conform acestei rezoluii, statele membre au fost
chemate s utilizeze Clasificarea amintit n cercetare, supraveghere i
raportare.
n acest context, evaluarea copilului cu dizabiliti trebuie s rspund la
urmtoarele ntrebri i s urmeze paii propui de aceste rspunsuri,
indiferent ce profesie are evaluatorul:
1) Ce evalum?
2) Pentru ce evalum?
3) Pe ce baz evalum?
4) Cum i cu ce evalum?
1) Obiectul evalurii
n momentul n care un specialist se afl n situaia de a evalua un copil cu
(posibile) dizabiliti, acesta trebuie s tie de la nceput c demersul su nu
poate fi unic, ci complementar cu al altor specialiti i corelat cu aciuni de
pe alte nivele de evaluare. Astfel, se abordeaz i se analizeaz urmtoarele
aspecte pe care le implic evaluarea unui copil cu dizabiliti:
XII. medicale;
XIII. psihologice;
XIV. educaionale;
XV. sociale.
Specialitilor, care evalueaz diferitele paliere/aspecte ale dezvoltrii
copilului, li se recomand s utilizeze, n paralel cu terminologia specific
domeniului fiecruia, i noua terminologie a Clasificrii Internaionale a
Funcionrii, Dizabilitii i Sntii, care se regsete n coninutul
prezentului ordin, precum i n cel al Ordinului comun al ministrului
sntii i familiei i al secretarului de stat al Autoritii Naionale pentru
Protecia Copilului i Adopie nr. 725/12709/2002. Clasificarea amintit
urmeaz s fie tradus oficial i avizat de Ministerul Sntii i Familiei
mpreun cu celelalte instituii abilitate ale administraiei centrale pn la
sfritul anului 2003.
Tipuri de evaluare
iar reevaluarea are loc anual sau cnd situaia copilului s-a schimbat n mod
esenial i necesit o nou hotrre din partea comisiei.
O datorie important a serviciului de evaluare complex, legat de
procesul reevalurii, este monitorizarea situaiei copilului, n vederea
ndeplinirii msurilor cuprinse n planul de servicii personalizat aprobat de
comisie.
IV. Evaluarea realizat la nivelul comisiei pentru protecia copilului
Obiectivul evalurii care este specific acestui nivel l reprezint luarea
unei hotrri comprehensive cu privire la ameliorarea situaiei i egalizarea
anselor unui copil cu dizabiliti, n vederea realizrii incluziunii sociale a
acestuia. Pe baza propunerii serviciului de evaluare complex, Comisia
pentru Protecia Copilului poate adopta una sau mai multe dintre
urmtoarele decizii, care se consemneaz ntr-o hotrre unic:
I. acordarea unui grad de handicap, prin eliberarea unui certificat de
ncadrare ntr-o categorie de persoane cu handicap, pe baza cruia copilul va
beneficia de o serie de drepturi i faciliti de ordin social, conform legii n
vigoare. Decizia se bazeaz pe criteriile bio-psiho-sociale aprobate prin
ordinul comun al ministrului sntii i familiei i al secretarului de stat al
Autoritii Naionale pentru Protecia Copilului i Adopie menionat
anterior;
II. orientarea colar, prin eliberarea unui certificat de expertiz i
orientare colar, pe baza cruia copilul va beneficia de educaie, conform
legii n vigoare. Orientarea colar ia n considerare toate cerinele, criteriile
i condiiile de accesibilitate pe care o unitate de nvmnt trebuie s le
respecte pentru a asigura corespunztor dreptul copilului la educaie;
III. decizia unei msuri de protecie special, n conformitate cu situaia
concret a copilului, inclusiv de natur juridic, n vederea protejrii
intereselor acestuia, definite conform Conveniei Naiunilor Unite cu privire
la drepturile copilului, ratificat de Romnia prin Legea nr. 18/1990;
IV. luarea altor tipuri de decizii, cum ar fi: acordare de ajutor financiar sau
material n situaii de criz, pe o perioad de timp determinat,
recomandarea unor servicii, decizii referitoare la situaia juridic a copilului
etc.
Acest tip de evaluare are loc atunci cnd situaia copilului este adus la
cunotin comisiei de ctre prini sau serviciul de evaluare complex
pentru prima dat, iar reevaluarea are loc anual sau cnd situaia copilului sa schimbat n mod esenial i, n acest caz, poate fi adus la cunotin
comisiei de ctre prini, serviciul de evaluare complex sau comisia intern
de evaluare continu.
III. recomandri;
IV. alte aspecte medicale.
Medicul care completeaz aceast fi va folosi informaiile primite de la
medicul specialist curant, medicul de familie, prinii sau reprezentanii
legali ai copilului i, dup caz, de la copilul n cauz.
Fia medical sintetic include, de asemenea, informaii legate de starea
de sntate a membrilor familiei copilului i, n funcie de caz, recomandri
speciale pentru prini primite din partea medicului familiei sau a medicului
specialist.
Fia medical sintetic recomandat de prezentul ordin este un model care
poate fi dezvoltat de fiecare medic de familie sau de ctre medicul pediatru
din cadrul serviciului de evaluare complex, dac consider relevant
nregistrarea altor informaii cu caracter medical referitoare la copilul
respectiv.
n vederea asigurrii unei completri corecte a fiei, familia trebuie s
aduc medicului de familie copii de pe toate actele medicale eliberate de
medicii specialiti care consult copilul, conform legii n vigoare.
Exemplarele originale ale acestor acte vor fi pstrate de ctre familie.
Fia medical sintetic va fi completat integral la prima solicitare din
partea familiei ctre Comisia pentru Protecia Copilului. La urmtoarele
solicitri se vor completa doar itemii care furnizeaz informaii noi cu
privire la copil.
Familiile care formuleaz o cerere, n scris, comisiei pentru protecia
copilului n vederea eliberrii certificatelor de ncadrare ntr-un grad de
handicap i orientare colar, vor preciza n aceast cerere dac copilul este
nscris sau nu la un medic de familie i, dac da, numele complet i
coordonatele medicului de familie.
Informaiile din Fia medical sintetic sunt cruciale pentru elaborarea
planului de servicii personalizat.
Datele psiho-pedagogice sunt nregistrate de ctre specialitii (psiholog,
psihopedagog i pedagog) care au evaluat copilul sau, n cazurile
excepionale, de ctre specialitii din cadrul serviciului de evaluare
complex, n Fia psihologic (anexa VIII) i n Fia privind traseul
educaional al copilului (anexa IX). Direciile de sntate public i
inspectoratele colare vor desemna unitile cu personalitate juridic care
sunt abilitate s elibereze fiele menionate anterior i s trimit lista cu
aceste uniti la serviciul public specializat pentru protecia copilului,
respectiv serviciul de evaluare complex.
Aceste informaii includ:
I. nivelul de inteligen;
II. capacitatea de nvare: atenie, memorie, nivel de prelucrare a
informaiilor vizuale sau auditive, strategii cognitive, limbaj oral,
citire/scriere, comportament, psihomotricitate, gndire, pricepere, abilitate,
deprinderi;
III. nivelul achiziiilor i cunotinelor - gradul de asimilare a
cunotinelor din curriculumul colar;
IV. traseul colar - niveluri i tipuri de colarizare parcurse de copil;
V. msuri psihopedagogice de sprijin pentru corectarea tulburrilor de
nvare etc.
Prezentul ordin recomand ca Fia psihologic i Fia privind traseul
educaional s fie completate cu ocazia primei evaluri complexe efectuate
pentru copilul n cauz, urmnd ca pe viitor s se completeze doar itemii
necesari. De asemenea, se recomand completarea Fiei psihologice cu
precdere pentru urmtoarele situaii: afectri (deficiene) intelectuale,
senzoriale, neuromotorii, comportamentale, afective, socio-afective i
afectri (deficiene) asociate.
Fia psihologic i Fia privind traseul educaional recomandate de
prezentul ordin sunt modele care pot fi dezvoltate de specialitii care le
completeaz, dac consider relevant nregistrarea altor informaii
referitoare la copilul respectiv.
Familia va solicita eliberarea acestor fie de la specialitii care evalueaz
copilul din punct de vedere psihologic i psihopedagogic i vor anexa copii
ale acestora la cererea adresat comisiei pentru protecia copilului.
Evalurile specialitilor i recomandrile acestora sunt folosite la
elaborarea Raportului de evaluare complex a copilului cu dizabiliti (anexa
XI) - o evaluare de tip integrativ care reflect situaia actual n care se afl
copilul i familia sa, resursele i nevoile acestora, precum i resursele
comunitare disponibile. Acest raport include:
I. planul de servicii personalizat (ca anex a raportului);
II. recomandarea de ncadrare ntr-o categorie de persoane cu handicap;
III. recomandarea privind orientarea colar;
IV. recomandarea privind msura de protecie adecvat situaiei copilului.
Planul de servicii personalizat, ale crui model i cerine minime sunt
prevzute n anexa nr. 3 la Metodologia de funcionare a comisiei pentru
protecia copilului, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1205/2001, este
un document elaborat de ctre managerul de caz n colaborare cu echipa
multidisciplinar a serviciului de evaluare complex, ali specialiti
colaboratori, cu participarea nemijlocit a familiei i, dup caz, a copilului.
a) Pentru situaiile n care apare gradul grav sau sever cel puin n una
dintre aprecieri i cu excepia cazului n care apare alturi de gradul mediu
sau uor al afectrii funcionale, se va propune gradul de handicap grav
pentru copilul respectiv;
b) Pentru situaiile n care apare gradul accentuat sau moderat i cazul n
care gradul grav i sever al limitrii i restriciilor apare alturi de gradul
mediu al afectrii funcionale, se va propune gradul de handicap accentuat;
c) Pentru situaiile n care apare gradul mediu i cazul n care gradul grav
i sever al limitrii i restriciilor apare alturi de gradul uor al afectrii
funcionale, cu excepia precizat anterior, se va propune gradul de handicap
mediu;
d) Pentru situaiile n care apare gradul uor, cu excepiile precizate
anterior, se va propune gradul de handicap uor, pentru care nu se elibereaz
certificat de ncadrare, ns se consemneaz i se poate ntocmi un plan de
servicii personalizat, dac este necesar.
n a doua etap se va stabili recomandarea unui asistent personal - care se
consemneaz n certificatul de ncadrare ntr-un grad de handicap - i nevoia
de servicii - care se regsesc n planul de servicii personalizat.
n baza Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 102/1999 privind protecia
special i ncadrarea n munc a persoanelor cu handicap, aprobat prin
Legea nr. 519/2002 i a Hotrrii Guvernului nr. 427/2001 pentru aprobarea
|
| Hotrrea Guvernului
|
|
speciale
|
|
| nr. 1205/2001
|
|
|
|
| - Hotrrea Guvernului
|
|
|
|
| nr. 218/2002
|
|
|
|
| - Legea nr. 519/2002
|
|
|
|______________|__________________________|___________|
________________________|
| Copii cu
| - Legea nr. 84/1995
| Educaie |
protecie
|
| deficien
| - Legea nr. 71/2002 i
| Protecia |
|
|
| Hotrrea Guvernului
| copilului |
educaie
|
|
| nr. 1205/2001
|
|
|
|
|
|
|
ngrijiri
|
|
|
|
|
speciale
|
|______________|__________________________|___________|
________________________|
| Copii cu
| - Legea nr. 84/1995
| Educaie |
la
|
| cerine
|
|
|
deficiene
|
| educative
|
|
|
dar
|
| speciale
|
|
|
acoperire
|
|
|
|
|
(copii
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
limbaj
|
|
|
|
|
|
|______________|__________________________|___________|
________________________|
| Copii cu
| - Strategia
| Protecia |
refer la |
| nevoi
| guvernamental n
| copilului |
deficiene, |
| speciale
| domeniul proteciei
|
|
|
|
| copilului n dificultate |
|
|
|
| 2001 - 2004
|
|
|
|______________|__________________________|___________|
________________________|
medicale
Nevoia de
special
Nevoia de
special
Nevoia de
medicale
Legea se refer
copiii cu
i/sau handicap,
sfera de
este mai mare
cu tulburri de
nvare, de
etc.)
Strategia se
copiii cu
cu handicap, cu
HIV/SIDA
| Copii cu
| - Ordinul ministrului
| Sntate |
normativ
|
| dizabiliti | sntii i familiei i | Protecia |
|
|
| al secretarului de stat | copilului |
cu
|
|
| al Autoritii Naionale |
|
|
|
| pentru Protecia
|
|
|
|
| Copilului i Adopie
|
|
|
|
| nr. 705/12.709/2002
|
|
|
|______________|__________________________|___________|
________________________|
Primul act
care utilizeaz
sintagma copil
dizabiliti
coli numai pentru copiii surzi sau numai pentru cei cu deficiene vizuale sau
numai pentru cei cu dizabiliti intelectuale.
Traseul educaional - un instrument de nregistrare a tipurilor de programe
educaionale i colare urmate de copil, a rezultatelor obinute i propunerea
cu privire la orientarea colar corespunztoare nevoilor sale.
ANEXA 6
Dosar nr. .....................
Data nregistrrii ............
Manager de caz ................
ef serviciu ..................
MODEL DE FI DE NREGISTRARE
Nume .............................................
Prenume ..........................................
Data naterii ....................................
Locul naterii ...................................
Domiciliul .............................................................
....
....................................................................
........
Mama
Nume .............................................
Prenume ..........................................
Domiciliul .......................................
Profesia .........................................
Locul de munc ...................................
Tata
Nume .............................................
Prenume ..........................................
Domiciliul .......................................
Profesia .........................................
Locul de munc ...................................
Reprezentant legal
I. Persoan
fizic
Nume .............................................
Prenume ..........................................
Domiciliul .......................................
Profesia .........................................
Locul de munc ...................................
II.
Instituia .............................................................
....................................................................
........
Persoana care solicit evaluarea:
Nume .............................................
Prenume ..........................................
ANEXA 7
Dosar nr. .....................
Data nregistrrii ............
Numele medicului ..............
ef serviciu ..................
MODEL DE FI MEDICAL SINTETIC
Nume ............................ Prenume .................
Vrsta .........
I.
Anamneza ...............................................................
.
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
II. Diagnosticul medical (se specific i nr. cod ICD 10)
principal ..............................................................
..
....................................................................
........
altele .................................................................
..
....................................................................
........
....................................................................
........
....................................................................
........
Certificatele medicale actuale (se specific nr., data, instituia
emitent
i numele medicului care a eliberat
certificatul) ..........................
....................................................................
........
....................................................................
........
III. Tratamente urmate i recomandate
________________________________________________________________________
______
|Nr. |
Tipul tratamentelor
| Tratamente urmate | Tratamente
recomandate |
|crt.|
| (scurt descriere)|
(se bifeaz)
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 1.| Medicamentoase
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 2.| Recuperare neuromotorie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 3.| Chirurgicale
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 4.| Ortopedice
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 5.| Protezare
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 6.| Psihoterapie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 7.| Recuperare psihic
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 8.| Oftalmologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 9.| Audiologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 10.| ORL
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 11.| Cardiologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 12.| Fizioterapie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 13.| Endocrinologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 14.| Gastroenterologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 15.| Neurologie
|
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
| 16.| Altele (cu specificaie) |
|
|
|____|___________________________|___________________|
_________________________|
IV. Rezultatul tratamentelor urmate (per
ansamblu): ........................
........................................................................
........
........................................................................
........
n cazul absenei oricrui tratament, enumerai motivele pe care le
invoc
familia: ...............................................................
........
........................................................................
........
V. Stadiul actual al bolii (nconjurai etapa care se potrivete):
de debut, de stare evolutiv sau stabilizat, terminal.
Data completrii fiei ...........................
Semntura medicului ..............................
Semntura efului de serviciu ....................
ANEXA 8
Motivaie ..............................................................
....
........................................................................
........
Temperament ............................................................
....
........................................................................
........
Voina .................................................................
....
........................................................................
........
Atitudini ..............................................................
....
........................................................................
........
Aptitudini .............................................................
....
........................................................................
........
Nivelul maturizrii
psihosociale ...........................................
........................................................................
........
Profilul
psihologic ........................................................
........................................................................
........
Recomandri
psihologice ....................................................
........................................................................
........
........................................................................
........
Data .............................................
Semntura psihologului ...........................
Semntura efului de serviciu ....................
ANEXA 9
Dosar nr. ........................................
Data nregistrrii ...............................
Numele profesorului/psihopedagogului .............
ef serviciu .....................................
MODEL DE FI PRIVIND TRASEUL EDUCAIONAL
........................................................................
........
........................................................................
........
Data completrii fiei ...........................
Semntura ........................................
Semntura efului de serviciu ....................
ANEXA 10
Dosar nr. ..........................
Data nregistrrii .................
Asistent social ....................
ef serviciu .......................
MODEL DE ANCHET SOCIAL
I. Date de identificare
a) Numele copilului ...................................
Prenumele ..........................................
Data naterii ......................................
Locul naterii .....................................
Domiciliul .........................................
Religie ............................................
Etnie ..............................................
b) Prini
Mama
Nume .....................................
Prenume ..................................
Domiciliul ...............................
Profesia .................................
Locul de munc ...........................
Religie ..................................
Etnie ....................................
Tata
Nume .....................................
Prenume ..................................
Domiciliul ...............................
Profesia .................................
Locul de munc ...........................
Religie ..................................
Etnie ....................................
c) Frai/surori Nume .....................................
Prenume ..................................
Data naterii ............................
Domiciliul ...............................
Ocupaia .................................
d) Alte persoane care locuiesc mpreun cu copilul i familia:
Nume
Prenume ..................................
Data naterii ............................
Domiciliul ...............................
Ocupaia .................................
ANEXA 11
Dosar nr. ..........................
Data nregistrrii .................
Manager de caz .....................
ef serviciu .......................
Model de Raport de evaluare complex a copilului cu
dizabiliti
I. Date de identificare
a) Numele copilului ...................................
Prenumele ..........................................
ANEXA 12
MODEL DE CONTRACT CU FAMILIA
ncheiat astzi ...................................................... ntre
Domnul/Doamna ................................ n calitate de manager de caz
i
Domnul/Doamna ............................................... n calitate de
printe/reprezentant legal al copilului (numele i prenumele
copilului) ................................ nscut la data de .................. domiciliat
n .............................................................................
pentru care Comisia pentru Protecia Copilului a decis (msura de
protecie, ncadrare n grad de handicap, orientare colar, altele)
................................................................................
................................................................................
n temeiul Hotrrii nr.
I. Scopul contractului
Asigurarea ndeplinirii obiectivelor prevzute n planul de servicii
personalizat.
II. Obligaiile prilor
IIA. Managerul de caz se oblig:
a) S asigure i s faciliteze accesul copilului i familiei la serviciile
prevzute n planul de servicii personalizat;
b) S reevalueze periodic i s ajusteze planul de servicii personalizat, n
raport cu situaia actual a copilului, n parteneriat cu familia, copilul,
furnizorii de servicii i autoritile locale;
c) Altele.
II.B Printele/reprezentantul legal se oblig:
a) S asigure participarea copilului la activitile prevzute n cadrul
instituiilor i serviciilor desemnate n planul de servicii personalizat (s-l
pregteasc, s-l duc la timp, s participe la programele pentru prini etc.);
b) S nvee i s preia efectuarea corect a prilor ce i revin pentru
acas din programele respective (exerciii, activiti, modaliti etc.);
c) S respecte pe deplin regulamentele de funcionare ale instituiilor
respective;
d) S colaboreze cu managerul de caz n scopul ndeplinirii prevederilor
prezentului contract;
e) Altele.
III. Durata contractului
Prezentul contract intr n vigoare de la data semnrii lui i se ncheie pe o
perioad de implementare a planului de servicii personalizat.
IV. Clauze finale
a) Orice modificare adus prezentului contract se face prin acordul
ambelor pri;
b) n caz de nerespectare, din motive obiective, a celor stipulate n
prezentul contract, se va reevalua situaia creat i se vor stabili, de comun
acord, noile msuri care se impun (de ex. reducerea dimensiunilor planului
actual, gsirea de soluii alternative, sprijin suplimentar etc.);
c) n caz de nerespectare a prevederilor din prezentul contract, contractul
va fi reziliat i ntreg procesul de evaluare a copilului se va relua n vederea
revizuirii hotrrii Comisiei pentru Protecia Copilului;
d) Planul de servicii personalizat constituie anex i parte integrant a
prezentului contract;
e) Altele.
Prezentul contract s-a ncheiat n 2 exemplare, cte unul pentru fiecare
parte.
Managerul de caz
Printele/Prinii/
Reprezentantul legal al
copilului
Semntura
Semntura
---------------