,,James i Piersica Uria" (fragment)

Roald Dahl
,,Unul cte unul, cltorii notri ieir n vrful piersicii i privir ngrijorai n jur. Luna continua
s lumineze, mai strlucitoare ca niciodat, dar erau nconjurai i acum de mun i uriai de nori
scnteietori. ns oamenii-nor nu se vedeau pe nicieri.
- Piersica pierde suc! strig btrna lcust verde, privind atent dincolo de margine. E plin de
guri i sucul nete de peste tot!
- Asta i pune capac! strig rma. Dac piersica i pierde sucul, toi ne vom neca.
- Nu fi cretin! i se adres miriapodul. Acum nu mai suntem pe ap!
- Ia privii! strig i buburuza. Uitai-v! Uitai-v acolo!
Toi se ntoarse brusc i privir.
Departe, chiar n faa lor, puteau s vad ceva extraordinar. Era un fel de linie curb, un obiect
colosal cu un profil arcuit, a crui culme ajungea pn la cer. Capetele arcului se sprijineau pe un nor
uria i neted, mare ct un deert!
- Acum, ce naiba mai e i asta? ntreb James.
- Un pod!
- Un cerc enorm tiat n dou!
- O potcoav gigantic, aezat cu susul n jos!
- Corectai-m dac greesc, murmur miriapodul plind, dar cei care urc pe ea nu sunt oameniinor?
Se aternu o tcere nspimnttoare. Plutind, piersica se apropia din ce n ce mai mult de locul cu
pricina.
- Sunt, ntr-adevr, oamenii-nor!
- Cu sutele!
- Cu miile!
- Milioane!
- Nu mai vreau s aud nici o vorb! ip strident rma, oarb. Mai bine a fi agat de crligul
unei undie drept momeal, dect s m mai confrunt o dat cu creaturile alea oribile!
- Mai bine a fi fript i mncat de un mexican! se vit i btrna lcust verde.
- V rog, tcei! opti James. E singura noastr ans.
Se ghemuir foarte tcui pe vrful piersicii, privindu-i pe oamenii-nor. Tot norul viermuia de ei i
alte cteva sute se aflau mai sus, crndu-se pe arcul acela monstruos i ciudat.
- Dar ce este obiectul acela? opti buburuza. i ce vor s fac?
- Nu-mi pas ce vor s fac! zise miriapodul, alergnd n goan spre intrarea tunelului. Nu mai
stau aici! La revedere!
Dar ceilali erau prea speriai i hipnotizai de toat ntmplarea, pentru a face vreo micare.
1

- tii ce? opti James.

- Ce? ntrebar ei. Ce?
- Arcul acela uria - se pare c-l vopsesc! au borcane cu vopsea i pensule mari! Ia uitai-v!
Avea dreptate. Cltorii notri se aflau destul de aproape acum, pentru a vedea c exact asta fceau
oamenii-nor. Toi ineau n mini pensule uriae i aruncau vopsea pe arcul cel mare, cu o vitez frenetic,
att de repede nct, de fapt, n cteva minute ntregul arc fu acoperit cu cele mai minunate culori - ro u,
albastru, verde, galben i violet.
- E un curcubeu! rostir toi deodat. Construiesc un curcubeu!
- O, nu e minunat?
- Uitai-v la culorile alea!
- Miriapodule! strigar ei. Trebuie s iei i tu s vezi!
Erau att de captivai de frumuseea i strlucirea curcubeului, nct uitaser s mai vorbeasc n
oapt. Capul miriapodului se ivi prudent la intrarea n tunel.
- Bine, bine, bine, zise el. ntotdeauna m-am ntrebat cum sunt fabricate chestiile alea? Ce fac cu
sforile?
- Sfinte Dumnezeule, l dau jos de pe nor! ip James. Uitai-v c se mic. l coboar pe pmnt
cu frnghiile?
- i o s v mai spun ceva, zise miriapodul tios. Dac nu greesc prea tare, ne vom izbi de el!
- O, Doamne! Are dreptate! exclam btrna lcust verde.
Curcubeul se blbnea acum n aer, dedesubtul norului. Piersica ajunsese i ea chiar la nivelul
bazei norului i se ndrepta direct spre curcubeu, zburnd destul de repede.
- Suntem pierdui! strig domnioara pianjen, frngndu-i picioarele. A venit sfritul!
- Nu mai pot s atept! se vit rma. Spunei-mi ce se ntmpl!
- Se pare c-l vom ocoli! strig buburuza.
- Nu, nu vom reui!
- Ba da!
- Da! Da! Nu. O! Doamne!
- inei-v bine, strig James i deodat se simi o izbitur ngrozitoare, cnd piersica se lovi de
partea de sus a curcubeului.
Se auzi un zgomot ngrozitor de cioburi, iar uriaul curcubeu se sparse, rupndu-se n dou."

1) Desparte n silabe urmtoarele cuvinte:

ngrijorai nconjurai piersica extraordinar arcului gigantic nspimnttoare creaturile 2) Stabilete numrul de litere pentru cuvintele:
deert murmur oribile capac erau miile buburuza 3) Stabilete numrul vocalelor i al consoanelor pentru cuvintele:
mexican obiectul intrarea tunelului piersicii momeal oarb 4) Transcrie din text trei cuvinte care conin diftong i dou care conin vocale n hiat.
.............................................

...............................................

.............................................

...............................................

.............................................
5) Subliniaz n text:
a) un numeral
b) un verb la modul gerunziu
3

c) un verb la modul conjunctiv, timp prezent

d) un substantiv articulat hotrt
e) o prepoziie
f) un verb la timpul viitor popular
g) un adjectiv propriu-zis
h) un pronume personal, form accentuat, persoana a II-a, singular
6) Explic ortografierea structurii ,,nu-mi.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
7) Scrie antonime pentru urmtoarele cuvinte:
a iei
niciodat
uria
btrn
plin
tcut
a alerga
a construi
a veni
8) Alctuiete cte o propoziie cu: desert i deert.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
9) Noteaz expresii care s conin cuvintele date:
ap: a intrat la ap ...............................................................................................................................
a tia: a tia frunze la cini, ................................................................................................................
a face: a face pe surdul, ......................................................................................................................
a vorbi: a vorbi verzi i uscate, ...........................................................................................................
10) Alctuiete propoziii cu expresiile date de la exerciiul 9.
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
4

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
11) Gsete nelesul cuvintelor unind cuvntul cu explicaia:

12) Taie peste cuvintele care nu aparin cmpului lexical al insectelor: miriapod, furnic, pisic,
pete, lcust, cal, buburuz, penar, greier, creier, floare, gndac, nar, musc, mn.
13) Stabilete dac propoziiile urmtoare sunt adevrate sau false. Corecteaz propoziiile false.
a) Autorul fragmentului este Roald Dahl.
b) Fructul descris este o prun.
c) Numele biatului este Tom.
d) Oamenii-nor vopsesc un curcubeu.
e) Curcubeul s-a rupt n trei buci.
f) Insectele din fragment sunt personificate.
14) Gsete ar pentru fiecare om:
maghiar olandez francez italian german finlandez american 5

indian chinez rus 15) Gsete emitorul urmtoarelor replici:

,,Sfinte Dumnezeule, l dau jos de pe nor!
,,Nu mai vreau s aud nci o vorb!
,,Se pare c-l vom ocoli!
,,tii ce?
,,Nu-mi pas ce vor s fac!
16) Transcrie din text fragmentul n care este descris curcubeul.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
17) Transcrie din text o nsuire pentru:
lcust - ........................................................
curcubeu - .....................................................

18) Fii creativ i rspunde la urmtoarele ntrebri:

De unde crezi c piersica are gurile?

..........................................................................................................................................................................

Cine sunt oamenii-nor?

..........................................................................................................................................................................

Ce se va ntmpla cu piersica?

..........................................................................................................................................................................
19) Transform n vorbire indirect ultmul dialog.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

20) Scrie o continuare de minim 10 rnduri fragmentului.

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

21) Realizai un desen pentru o secven din fragment.