Subiecte examen - Psihologie judiciara

a) Motivatia comportamentului infractional (motivatia extrisenca si intrisenca) -

pag. 161 163

Tendinele infracionale sunt de la natere localizate n individ, dat fiind c el ncearc s-i
satisfac nevoile vitale fr s in cont de prejudiciul pe care l aduce mediului nconjurtor.
O distincie curent a infraciunilor este fcut n funcie de motivaia extrinsec i motivaia
intrinsec care susin activitatea.
Motivele extrinseci, exterioare aciunii n cauz, susin activitatea infractoare printr-o recompens
din exteriorul acesteia.
Unele din motivele exogene, n funcie de etapa socio-politic, istoric a unei civilizaii, pot fi
legale, i tot ele, ntr-un alt context social-politic pot fi generatoare de comportament infracional.
Printre factorii infractogeni exogeni putem considera:
- aa-zisele motive altruiste care duc pe individ spre infraciune, cu scopul de a realiza un
beneficiu pentru un ter. Gsim aceste tip de infraciuni la spioni, sau n actele unor rzbuntori ce se
consider exponeni ai dreptii.
- unele influene ale opiniei publice care sunt susceptibile de a aciona asupra individului, pn
ce acesta, n anumite situaii, devine un delincvent. Cazul tipic este cel al adulterului n care cel nelat,
sub influena judecilor, a evalurilor emise de opinia public, comite infraciunea de sancionare a
adulterului din necesitatea de fi n atitudinea pe care o ia, n consens cu ceea ce opinia public ateapt de
la el.
n cazul motivelor extrinseci, individul folosete acest tip de comportament n vederea obinerii
unor rezultate pe care le consider gratifiante.
n cazul motivaiei intrinseci accentul se pune nu pe rezultat, ci pe aciunea n sine, care devine
gratifiant.
Violena, intensitatea puternic a reaciilor emoionale primare poate face ineficient aciunea de
inhibare, de reprimare, de derivare sau de sublimare social i poate s antreneze numeroi subieci spre
cele trei domenii mari ale infracionalismului:
Infraciuni contra integritii fizice individuale
Infraciuni contra integritii psihice individuale
Infraciuni mpotriva obiectelor, conceptelor i valorilor sociale.
La baza infraciunilor a cror motivaie este endogen Mira Y. Lopez situeaz:
a) Violena excesiv a mecanismelor instinctiv-emoionale: n acest caz avem de a face cu o
impulsivitate debordant, imperativ. Reacia verbal tipic a delincventului n acest caz
este nu am putut s l evit
b) Marea slbiciune a mecanismelor de inhibiie care asigur condiionarea relfex negativ
a infraciunilor. n acest caz are loc o identificare total a subiectului cu tendina sa
delictogen. Reacia verbal tipic este de genul voi rencepe, voi face la fel
c) Interferarea primilor doi factori. n aceast situaie nu exist contiina greelii. Reacia de
tipul de ce este ru ce am fcut? este caracteristic.
Elementul comun n toate cele trei forme de manifestare este lipsa de argumente i de orice consideraie
pentru tot ceea ce este exogen sau extrinsec n raport cu tendina infracional.
b) Tipuri infractionale mai putin cunoscute (indractiunea profilactica,

infractiunea de eutanasie, falsa denuntare, santajul inversat) - pag. 164 169

1

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Exist i tipuri infracionale mai puin cunoscute fundamentate de ambele forme de motivaii
intrinseci i extrinseci. Printre acestea se numr infraciunea profilactic, simbolic,
revendicativ, liberatoare sau de aventur, autopunitive.
a. INFRACIUNEA PROFILACTIC
= este denumit acea infraciune al crui autor tie c svrind-o ncalc legea, dar o comite
din convingerea c datorit ei evit un ru mai mare, care ar fi iremediabil.
Aceast infraciune are cteva caracteristici:
Lipsa remucrii, dei are contiina rului pe care l-a comis, i n anumite cazuri chiar
sentimentul de vinovie;
Persoana care comite infraciunea este posibil s aib ca i caracteristici persoanel o sensibilitate
fin, inteligen i cultur mare;
Acceptarea deplin de ctre subiect a rspunderii sale fa de actul comis; pasivitatea n faa
acuzrii i n cursul executrii pedepsei, meninndu-i aceleai convingeri i atitudini din
perioada comiterii infraciunii.
Exist cteva tipuri de infraciuni profilactice cum sunt:
a1. INFRACIUNEA DE EUTANASIE categorie de infraciune profilactic cu un aspect penal
foarte dezbtut. Este o pretins infraciune din mil fa de o boal incurabil, suferin mare i moarte
apropiat, comis n majoritatea cazurilor la cererea victimei i prin mijloace lipsite de cruzime
a2. FALSA DENUNARE - a acuza pe cineva o infraciune pe care nu a comis-o, n scopul de a-l
mpiedica s o comit n viitorul apropiat, este o adevrat infraciune.
a3. ANTAJUL INVERSAT un individ care este victima unui antaj, spre a-i pune capt, folosete la
rndul su, sau amenin s foloseasc acest antaj.
a4. AGRESIUNEA PREVENTIV - un individ simte cum crete ura sa mpotriva altui individ i ideea
de a-l ucide i trece prin minte, dar n locul unei agresiuni fizice se limiteaz la ameninare (agresiv) sau
se mulumete s aduc prejudiciul intereselor sau unor bunuri de care este legat inamicul.
c) Proba lui Jung - pag 186 - 189
PROBA LUI JUNG, denumit i proba asocierii de cuvinte s-a elaborat n domeniul
criminalisticii pornind de la nregistrarea timpului de laten ca un indice al modificrilor vegetative n
situaii emoionale.
Modificarea timpului de laten sau de reacie, este timpul care se scurge de la emiterea unui stimul
pn la producerea reaciei. Timpul de laten variaz de la individ la individ i prezint constan n
condiii normale, obinuite, pentru fiecare individ, pe aproape tot parcursul vieii, fiind utilizat i ca
predictor tipologic. Este de tiut faptul c timpul de laten se modific n unele condiii i anume n cazul
unor stri emotive, n stri fazice, n stare de oboseal i n unele stri patologice.
Proba lui Jung, de asociere de cuvinte, este nsoit de nregistrarea timpilor de rspuns ca indici
ai ansamblului de triri afective pe care un om oarecare vrea s le ascund.
2

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Tehnica lui Jung consist n construirea unei liste de cuvinte n prealabil elaborat, alctuit din
cuvinte (stimuli) neutre i altele afectogene a cror semnificaie este legat direct sau indirect de ceea
ce subiectul ncearc s ascund. Comparaia ntre reacia la cuvinte-stimuli afectogene (specifice) i
cuvintele neutre permite s se diferenieze influena emotivitii generale, trezit de teama de a fi
descoperit. Timpul de laten nregistrat la stimulii neutri este constant i este dilatat la cuvintele
afectogene.
n timpul probei se nregistreaz:
- secundele care trec ntre enunarea cuvntului stimul i rspuns
- rspunsul copiat literar
- notarea tuturor semnelor obiective care au nsoit rspunsul
Aceast prob a lui Jung este de fapt un interogatoriu disimulat i condensat. Se urmresc civa
indici care arat c subiectul ncearc s mascheze adevratele sentimente fa de ntrebare pus.
Acetia sunt:
a) Latena rspunsului. Este variabil n funcie de subiect i este condiionat de natura
stimulilor, fiind mai mare pentru cuvinte abstracte dect pentru cele concrete, dar n
general nu mai mare de 2-3 secunde. Toi timpii de reacie mai mari de patru secunde ne
indic faptul c subiectul ncearc s ne ascund reacia iniial
b) Absena rspunsului. este o exagerare a latenei rspunsului care ne arat cu certitudine
c subiectul nu este sincer.
c) Reacie surd acest semn este de obicei asociat cu timpul de laten i presupune o
modificare a direcie introdus voluntar din dorina subiectului de-a schimba brusc tema,
spre a evita s rspund asupra unui fapt pe care dorete s-l ascund.
d) Repetarea cuvntului-stimul. uneori, nainte de a rspunde, repet cuvntul stimul
pentru a ctiga ceva timp n vederea pregtirii unui alt rspuns. Comportarea se
eticheteaz ca suspect de nesinceritate.
e) Asociaie superficial, anormal. Cnd subiectul d o asociaie superficial, banal n
mijlocul unei serii de asociaii intrinseci, ntocmit corect, se poate bnui c o d din
dorina de a ascunde asociaia iniial, deoarece o consider prea expresiv.
f) Repetarea cuvintelor din rspuns. Cnd acelai cuvnt de rspuns l repet de mai multe
ori indic c acel cuvnt are pentru el o semnificaie special care trebuie verificat.
g) Perseverare. Cnd o asociaie apare n mod perseverent la diferite cuvinte stimul,
deformnd mai mult sau mai puin calitatea asociaiei, avem de fapt aceeai semnificaie.
h) Modificarea sensului cuvntului stimul. Subiectul d un rspuns aparent absurd i apoi
ncearc s-l explice c s-ar datora confuziei cuvntului stimul cu un altul mai mult sau
mai puin asemntor. Aceast atitudine este datorat aproape ntotdeauna aciunii
perturbatoare a rspunsului generat de cuvntul-stimul pe care subiectul ncearc s-l
ascund.
i) Repetarea defectuoas a reaciei. Cnd se repet proba i se cere subiectului s dea
aceleai rspunsuri la a doua lectur a listei, se ntmpl uneori ca subiectul s susin c
unele cuvinte-stimuli nu le-a auzit n cadrul primei pri a probei sau c a rspuns altfel.
Dac reacia are loc la cuvintele care au trezit deja suspiciuni n prima parte a lecturrii
listei, va fi o confirmare a tendinei de mascare a strii afective.

4. Testarea cu detectorul de minciuni ( caracteristicile inregistrarii si conditiile

3

Subiecte examen - Psihologie judiciara

necesare aplicarii poligrafului) - pag. 189 - 191

Cu ajutorul detectorului de miniciuni al lui Larson, cnd subiectul spune ceva, care are o
anumit semnificaie, se nregistreaz n traseul curbelor o iregularitate marcant.
Aceast neregularitate se observ n amplitudinea i n ritmul respiraiei i al circulaiei precum i
n modificri ale raportului inspiraie-expiraie.
Poligraful Reid este n principal un nregistrator mecanic pneumatic al modificrilor de tensiune
arterial, puls i respiraie, suplimentat cu un element pentru nregistrarea reflexului galvanometric al
pielii.
Se nregistreaz, de asemenea, presiunea muscular exercitat de antebrae, coapsele sau
picioarele persoanei.
Camera de examinare n care se execut testele la poligraf trebuie s fie separat, linitit,
aerisit i cu temperatur medie, agreabil. Camera trebuie s fie sobr, s nu permit evaziuni
psihologice. Este util o a doua camer de observaie n peretele creia s se monteze o oglind n dublu
sens.
Preparativele preliminare. Examinatorul va trebui s se edifice asupra cazului privind faptele i
circumstanele pe baza crora subiectul este suspectat. Aceste informaii i vor folosi n interogarea
dinaintea testului, la formularea de ntrebri relevante i de verificare.
Convorbirea pre-test. n aceast faz examinatorul va da orice informaii i se cer despre poligraf,
deoarece aceste date au rolul de mri preocuparea persoanei mincinoase asupra detectrii posibile,
sporindu-i panica i determinndu-l s se autodemate i invers; n cazul subiecilor sinceri explicaiile
date servesc la linitirea oricrei temeri ce ar putea-o avea privind rul fizic ce i s-ar face prin utilizarea
instrumentului.
Atitudinea examinatorului de-a lungul ntregii perioade de pre-test trebuie s fie obiectiv i
rezervat.
d) Tipuri de intrebari utilizate la poligraf - pag 191 195
ntrebrile relevante care l nvluie pe cel bnuit ca ntr-o plas. Pe toat durata conversaiei
examinatorul observ comportamentul. O persoan sincer nu se va tulbura, spre deosebire de cea
mincinoas care va manifesta o anume preocupare, mrind timpul de laten.
ntrebri momeli. Cnd rspunsurile persoanei suspecte l conduc pe examinator la formarea unei
imagini provizorii de minciun, va veni cu ntrebri momeli, care verbalizeaz diminuarea culpei,
admind posibilitatea ca fapta s fie rezultatul unui accident, ori n cazul unui viol s fie precedat de
consimmntul persoanei.
O persoan mincinoas va gndi c poate este avantajos s accepte ideea accidentului
(consimmntul victimei)
De-a lungul pre-testului examinatorul i va nota amnunit toate comentariile i
comportamentul individului. O valoare aparte au amnuntele, dac persoana tuete sau trage cu
zgomot aer pe nas.
ntrebri de control. Examinatorul ncepe prin a pune ntrebri relevante care se vor pune i n
timpul testului. Este momentul n care se intervine cu ntrebri de control despre un act infracional de
aceeai natur ca i incidentul principal n cercetare.
Se aduc la cunotina individului ntrebri nerelevante care i se vor pune. Scopul ntrebrilor
nerelevante este de a stabili reaciile normale ale pesoanei. Ele trebuie astfel formulate nct s trateze un
fapt cunoscut i nu o situaie probabil.
e) Teste utilizate la detectorul de minciuni - pag 195 199
4

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Primul test.
Examinatorul se va adresa din nou persoanei: Dac spui adevrul detectorul de minciuni o va
arta; dac nu, o va arta de asemenea. Ea este apoi instruit s stea linitit i s rspund numai cu
DA i NU la ntrebrile din lista elaborat. I se vor pune apoi primele ntrebri ntre care se va lsa un
interval de 10 secunde, deoarece acestea au rolul de acomoda persoana la test.
Dup ce fiecare ntrebare a fost pus, pe graficul de nregistrare obinut de la poligraf se va nscrie
numrul de ordine al ntrebrii corespunztoare poziiei din list.
Dup ultima ntrebare i se aduce la cunotin ca acestea au fost toate ntrebrile i este solicitat s
rmn n aceeai poziie linitit nc vreo cteva secunde. n acest interval de cca. 10 secunde se va
continua nregistrarea respiraiei i a tensiunii arteriale, a pulsului, obinndu-se indicii importante pentru
tentativa de denaturare a nregistrrilor poligrafice din timpul testului.
Testul cu cartonae urmeaz imediat dup primul test i const n prezentarea a apte cartonae
diferit numerotate, aezate cu faa n jos. Individului i se cere s aleag unul, s se uite la el i s-l pun la
loc n grup fr s spun numrul.
Dup ce subiectul alege un cartona, examinatorul le amestec n faa subiectului, inistruindu-l s
rspund nu la orice ntrebare privind cartonaele, chiar i cnd este ntrebat ce numr a avut cartonaul
ales. Deci rspunsul la una din ntrebri va fi cert o minciun.
Pe baza nregistrrii grafice efectuate, concomitent cu rspunsul la ntrebarea cu cartonaul ales,
examinatorul va informa individul despre numrul cartonaului ales i de faptul c acum pe baza
rezultatelor l consider sensibil la test.
Testul cu cartonae este important deoarece:
a. Stimuleaz indivizii mincinoi la reacii prompte, caracteristice la ntrebrile relevante
urmtoare.
b. Stimuleaz pe cei sinceri, asigurndu-i de sigurana tehnicii.
c. Ofer individului mincinos posibilitatea de-a ncerca s denatureze reprezentrile poligrafului
i astfel s-i demate minciuna.
Al treilea test. La ntrebrile examinatorului, dac este vreo ntrebare la care nu a spus adevrul,
subiectul poate rspunde n mai multe feluri:
- Poate s recunoasc c nu a spus adevrul la ntrebarea de control i n acest caz
examinatorul i va preciza c n testul urmtor l va ntreba dac n afar de ceea ce a
spus a mai furat vreodat?
- Un alt rspuns poate fi acela n care subiectul spune c nu a fost sigur n ce privete
rspunsul la ntrebarea de control
Cnd testele indic clar adevrul, iar comportarea subiectului este corespunztoare acestei
indicaii, poate fi lsat s plece.
Cnd rezultatele la testele unu i trei indic clar minciuna iar comportamentul este de mascare,
se poate trece la interogarea lui n scopul de a obine recunoaterea n problema cercetat.
Natura i forma testelor suplimentare vor fi determinate de tipul de promptitudine din primele
trei teste, cu urmtoarele alternative:
- Individul rspunde calm la ntrebarea relevant i de control;
- Individul rspunde inconsecvent;
- Individul are reacii prompte;
- Individul are simptome de comportare necorespunztoare cu indicaiile nregistrrilor
testului;
- Individul este excesiv de prompt n reacii.
Cu indivizii care se ncadreaz n primele patru variante, examinatorul va proceda astfel: le va aduce la
5

Subiecte examen - Psihologie judiciara

cunotin c rezultatele testelor nefiind clare, vor relua mpreun fiecare ntrebare pentru a gsi care din
ele l tulbur.
Testul de ntrebri amestecate. Dac subiectul modific rspunsurile date anterior, examinatorul
va revizui testul n funcie de modificarea survenit.
Pe lng modificarea ordinii itemilor este indicat i modificarea formulrii frazelor. Se are n vedere:
- Individul ce rspunde cumptat la ntrebarea relevant i de control;
- Individul ce rspunde inconsecvent;
- Individul cu reacii lente.
Scopul ntrebrilor modificate este de a ndrepta atenia spre situaii speciale, de a-i suscita preocuparea
asupra faptului c nregistrrile anterioare au semnalat minciun.
Utilizarea acestui test prezint cteva avantaje:
a. Permite cuplri precise, suplimentare ale rspunsului la ntrebarea relevant i de control
b. Cnd individul rspunde spot (tendina de a da n unele momente rspunsuri fr legtur cu
ntrebarea pus), prin modificarea poziiei ntrebrilor se verific posibilitatea de a rspunde n
acest gen.
c. n cazul n care un individ a putut anticipa ntrebarea relevant i rspunsul su este anticipat,
chiar dac este adevrat, o amestecare a ntrebrilor ne apr de acest gen de greeal.
d. La nceputul testului pot surveni rspunsuri eronate datorit unei jene fizice resimite n urma
presiunii exercitate de manon. Prin inversarea ntrebrilor de la sfrit acestea capt alt poziie.
n privina testului de ntrebri amestecate trebuie respectate cteva reguli:
- Omiterea ntrebrilor la care nu s-au obinut rspunsuri semnificative;
- Limitarea ntrebrilor relevante la faptele mai importante implicate n investigarea cazului
la indivizii care prezint lentoare n rspunsuri.
Finalul acestui test va evidenia adevrul sau minciuna.
Testul de da. Dac faza anterioar a testrii nu duce la un rezultat concludent, se va administra
un test de da, ca un ultim test al examinrii iniiale.
Se instruiesc subiecii, n acest test, s spun da la toate ntrebrile ce li se vor pune, inclusiv la
cele care aparin problemei n cercetare. Subiecii mincinoi vor ncerca denaturarea reprezentrilor
grafice prin tentativa de a face ca rspunsurile da s par minciuni.
Testul complex de culpabilitate. Se aplic n cazul indivizilor excesiv de prompi n rspunsuri.
La grupa de subieci la care toate testele 1 i 3 dau un rspuns rspicat la ntrbrile relevante i de control,
dublate de comportamente dubioase sau inconsecvente este necesar s se efectueze teste suplimentare. O
astfel de form de testare este numit complex de culpabilitate.
Testul const n ntrebri despre un incident fictiv, dar de factur similar cu cel petrecut.
Individului, n msura n care este interesat, i apare faptul prezentat ca real.
Individului suspect de minciun, n aceast faz a testului, i se poate spune c rezultatele testului
dovedesc c a spus adevrul al testul complex de culpabilitate, deci la cazul fictiv, dar rezultatele indic i
c nu a spus adevrul despre cazul real.
Reexaminarea
6

Subiecte examen - Psihologie judiciara

f) Reexaminarea si testele din timpul reexaminarii - pag. 199 205
nainte de a fi eliberat, individul va fi informat despre reexaminare Pentru a fi sincer i cer s te ntorci
pentru reexaminare, deoarece sunt sigur c nu ai spus adevrul. ntre timp gndete-te la ntrebrile ce i
le-am pus la test i cnd vei veni s spui ce te deranjeaz. Dac ai comis fapta, spune-o, pentru c
oricum va reiei dup reexaminare.
Aceast stimulare nu i se va face individului care rspunde excesiv de prompt sau care este extrem
de nervos.
Indivizii nesinceri sunt grbii s prseasc camera de interogatoriu, dar se vor opri pentru o
rapid strngere de mn a examinatorului sau chiar i cer scuze pentru btaia de cap.
Indivizii sinceri ezit s plece, persevernd n a fi lmurii de test, mai ales n situaia n care au
fost interogai ca i cum ar fi minit.
Recurgerea la reexaminare este eficient pentru persoanele care rmn ocate imediat dup
desfurarea evenimentului, fiind astfel inapte pentru o examinare la poligraf. O persoan extrem de
nervoas sau o persoan vinovat de alt fapt care l obsedeaz, l apas greu este mai recomandat
pentru reexaminare.
Desfurarea examinrii. Imediat ce intr n camer i se va aplica instalaia poligrafului. n cazul
n care individul nu face nici o mrturisire, se va administra un test cu cartonae similar cu cel din
examinarrea iniial, cu modificarea c atunci cnd spune nu despre cartonaul ales, examinatorul va
ncheia testul.
Dac individul face efortul de denaturare grafic atunci cnd se prezint cartonaul ales,
examinatorul va ntreba despre un alt cartona neales, apoi va repeta ntrebarea despre cartonaul selectat.
Stimularea specific este introdus cu scopul de a trezi individului o stare de mare team privind
faptul de a mini la test.
Prin procedeul stimulrii specifice se obin informaii mai importante despre minciun dect
despre adevr.
Dac dup reexaminare, examinatorul nu este sigur de rezultate, va proceda la interogarea
individului ca i cum ar fi stabilit minciuna acestuia, urmrind de fapt descifrarea manifestrilor
comportamentale, a comentariilor care pot fi indicele de adevr sau minciun.
Astfel, o persoan sincer la acuzarea de minciun va reaciona manifestndu-i nemulumirea. n
schimb, un individ mincinos va pstra o atitudine pasiv, mpins pn la a nu-i rspunde examinatorului
care va formula acuza de minciun.
Se consider ca persoanele care n timpul reexaminrii dau rspunsuri inconsecvente, mint.
Acestora li se va administra un ultim interogatoriu bazat de prezena minciunii.
Testul vrful de tensiune. Cnd individul nu cunote datlii mai importante despre infraciunea n
cauz, se poate utiliza testul numit testul vrfului de tensiune.
Se aseamn cu testul de cartonae, deoarece utilizeaz o serie de ntrebri dintre care numai una
are legtur cu problema n cercetare.
n vederea asigurrii reuitei testului vrfului de tensiune se au n vedere urmtoarele:
-examinatorul se asigur c individul nu a fost deja informat de ctre anchetatori sau prin alte
mijloace asupra detaliului pe care intenioneaz s-l utilizeze n scopul testului.
- utilizeze ca ntrebare fundamental un detaliu pe care numai fptaul infraciunii ar putea s-l
cunoasc.
- s utilizeze ca ntrebare nerelevant numai obiectele despre care se tie precis c nu s-au furat n
timpul infraciunii
7

Subiecte examen - Psihologie judiciara

- obiectele nerelevante trebuie s fie de aceeai categorie cu obiectul de baz;
- obiectele ntrebrii de baz nu trebuie descrise sau etichetate ntr-un mod special fa de
celelalte.
Rspunsurile obinute la poligraf. Cele mai sigure criterii de minciun se pot obine prin
nregistrri continue i simultane ale modificrilor de respiraie i tensiune arterial, puls.
Factorul fundamental ce st la baza detectrii rspunsurilor mincinoase este preocuparea
subiectului fa de posibila deconspirare, ca fiind principalul responsabil de modificri fiziologice care
sunt nregistrate i interpretate ca simptome de minciun.

g) Tentative de eludare la detectorul de minciuni - pag 205 207

Un individ care minte n ceea ce privete problema n cercetare poate adopta urmtoarele atitudini:
El poate s urmeze instruciunile examinatorului la fiecare procedeu fr tentativ de
interferare n aplicarea testului, or de denaturare a reprezentrilor grafice;
El poate s refuze cooperarea n privina testului ori s denatureze reprezentrile grafice ale
poligrafuui printr-un mijloc oarecare.
ncercrile de eludare a detectrii se grupeaz n:
a)

Respiraie controlat subiectul manifest respiraie grea, n cadrul ntrebrilor nerelevante sau
de control

b) Micri musculare - micrile susinute ca rezultat al unor eforturi deliberate, n scopul de a

mpiedica o nregistrare satisfctoare, sunt indiciu de minciun
c) Eschivarea psihologic implic tentativa de a transfera procesele de gndire la ntrebri
relevante la cele nerelevante sau de la problema de cercetare la o alt infraciune de natur
similar.
d) Deteriorarea mecanic a poligrafului exist numeroase cazuri cnd diveri indivizi lsai
singuri cu poligrafu au ncercat s-l deterioreze.
Legea nu oblig supunerea la test, iar rezultatele la detecotr nu sunt admise ca prob n instan.

9. Temperamentul - clasificare si caracteristici generale - pag 239 242

Temperamentul, ca nsuire dinamico-energetic a personalitii, are un determinant genetic, iar
integrarea n plan psiho-comportamental, respectiv n dinamica proceselor psihice i a actelor motorii se
realizeaz n ontogenez.
Clasificarea temperamentelor dup criteriul tipologiei morfologice sau bioconstituionale:
a. Temperamentul COLERIC - se caracterizeaz prin
- Reactivitate motorie accentuat, energie,
- Nereinere, tendin spre impulsivitate, nestpnire de sine
- Agitaie, uneori agresivitate
- Procese afective sunt intense, cu expresivitate manifest i explozii emoionale
8

Subiecte examen - Psihologie judiciara

- Firea este deschis i alterneaz ntre activismul impetuos i perioade de delsare
- Simte o real plcere n a opune rezisten, prezint dominare n grup
- Pus n faa rezovrii unei sarcini, i evideniaz rapid posibilitile, fiind incapabil pentru
efectuarea muncilor de migal, este nclinat spre stri de alarm i spre exagerare.
b. Temperamentul SANGVINIC
- Pe plan motor este hiper-activ
- Tempo rapid n activitate, emoiile sale sunt intense, dar superficiale
- Dispoziie stenic
- Expresiile verbale sunt abundente
- Resimte nevoia de variaie n decor i n activitate, adaptabilitate, decizie rapid
- Firea sa este deschis, comunicativ, prezint angajare uoar n activitate, etalare rapid a
posibilitilor, capacitate de lucru ndelungat
- i menine rezistena i echilibrul psihic n situaii dificile, suport fr crize insuccesele
c. Temperamentul FLEGMATIC
- Prezint aspectul de calm, tempoul activitii lent
- Sub raport emoional este echilibrat, sentimentele sale sunt durabile, reactivitatea
emoional este mai redus
- Tabloul comportamental este srac n manifestri, prezint lentoare n micri i limbaj
- Este rbdtor, tolerant
- Este nclinat spre rutin, stereotipie, chiar pedanterie, refuzul schimbrilor l compenseaz
prin capacitatea de munc ndelungat i tenace
- Capabil de munci de migal, este cugetat n tot ceea ce face
d. Temperamentul MELANCOLIC
- Persoan hipoton, capacitatea sa de lucru fiind redus n condiii de suprasolicitare,
volumul activitilor este mai mic, are slab rezisten neuropsihic
- Randamentul su este progresiv, treptat, dar calitativ este comparabil cu al celorlai
- Sensibilitatea sa este ridicat, fiind puternic afectat de insuccese, dezarmat n lupta cu
greuti mari
- Dificultatea de adaptare o compenseaz prin nchiderea n sine
- n situaiile noi prezint o pruden exagerat, decopensndu-se uor n situaii critice
- Procesele sale afective prezint rezonane adnci, sentimentele fiind de durat
- n munca n grup ocup un statut de dependen fa de ceilalo, fiind capabil de munci de
finee i de migal cu preul epuizrii rapide.

10. Caracteristicile personalitatii delincvente - pag, 246 249

Trsturile personalitii delincvente se identific cu instabilitatea emotiv-acional, inadaptarea
social, cutarea satisfaciei materiale sau morale prin infraciune i duplicitatea comportamentului
infractor.
a. Instabilitatea emotiv-acional este asociat conturrii profilului personalitii delincvente.
Aceast caracteristic este ntlnit, n unele situaii, ca expresie a instabilitii emotive i la
persoanele cu comportament conformist, fr a fi ns, un comportament stabil, preponderent.
b. Inadaptarea social, ca i caracteristic a delincvenilor, are drept cauz a insuficientei
maturizri sociale, carenele educative i socio-afective din grupurile respective. Anamneza
evideniaz, n majoritatea cazurilor, proveniena din medii dezorganizate.
9

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Educaia, care are ca efect canalizarea n sensul ncadrrii n normele sociale a instinctelor omului,
a proceselor de cunoatere la copii, concomitent cu formele de conduit adecvat, presupune i formarea
unor deprinderi utile i trainice de pliere pe cerinele vieii sociale.
c. Cutarea satisfaciei materiale sau morale prin infraciune se ncadreaz ntr-o aciune
nociv societii, de inadaptare social. Sub raport psihologic este o reacie atipic,
caracteristic delincvenilor prin cutarea folosului material i moral pe care-l aduce.
d. Duplicitatea comportamentului infractor, considerat ca trstur a personalitii
delincventului, apare ca o a doua natur, dnd artificialitate ntregului su comportament.
Individul infractor, contient de caracterul antisocial, distructiv al aciunilor sale, lucreaz n
tain, observ, plnuiete, se ferete de controlul oamenilor i n special al autoritilor.

11. Tehnici de structurare - formularea intrebarilor , inregistrarea raspunsurilor,

controlul sinceritatii declaratiilor - pag 263 268
Interogatoriile judiciare nu numai c precizeaz natura infraciunii comise, dar i mrturisirea cu
probe obiective, astfel nct s nu rmn dubii n stabilirea adevarului.
n vederea atingerii maximului de calitate n interogatoriile judiciare, trebuie ndeplinite 3 condiii:
1. ntrebrile trebuie s fie premeditate i formulate coerent, precis i clar;
2. rspunsurile s fie nregistrate prin stenografiere, prin nregistrri de magnetofon sau audiovideo
3. prin anumite procedee s se verifice sinceritatea datelor.
1. FORMULAREA NTREBRILOR.
Chestionarul trebuie elaborat mai nainte, incluznd i ntrebrile noi suscitate de rspunsurile
celui interogat.
Chestionarul elaborat permite ca anchetatorul s-i fixeze un schelet de probleme eseniale i s nu
se piard n detalii semnificative
2. NREGISTRAREA RSPUNSURILOR PREZUMTIVULUI INFRACTOR
nregistrarea rspunsurilor trebuie fcut prin stenografiere i, mai bine, prin nregistrare pe band
de magnetofon sau video, ceea ce permite n orice moment reproducerea inflexiunilor vocii, a pauzelor, a
ezitrilor celui interogat pentru a-i cuta rspunsul cel mai bun i a-l deforma n sensul dorit.
3. CONTROLUL SINCERITII DECLARAIILOR
nvinuitul, n situaia limit n care se gsete, triete o puternic stare emotiv a crei intensitate
se accentueaz n momentul interogatoriului sau pe banca acuzailor.
Formele de comportament avnd ca substrat o anumit stare afectiv au stat la baza elaborrii unor
probe de descifrare a sinceritii declaraiilor fcute prezumtivilor infractori, cum este proba lui Jung,
poligraful lui Reid etc.
10

Subiecte examen - Psihologie judiciara

12. Criterii de verificare a veridicitatii marturiei - pag 281 282

Sursa mrturiei.
Literatura de psihologie juridic i mai ales practica judiciar au luat n considerare sursa de
acumulare a informaiilor din mrturie. Astfel avem:
a) mrturia nemijlocit cnd martorul a fost prezent nemijlocit la derularea evenimentului, n
timpul i spaiul corespunztor
b) mrturia mijlocit - n care martorul furnizeaz informaiile culese nu n mod direct, ci dintr-o
surs derivat, constnd din alte persoane care au perceput nemijlocit evenimentul i care iau adus
la cunotin informaiile date
c) mrturia din auzite, din zvon public, n care martorul face referiri la fapte auzite, zvonuri de
o anumit notorietate, dar a cror surs este imprecis, nedeterminat.
Sub aspectul forei probante, nu se pot situa pe acelai plan mrturiile provenite din sursele
menionate.
Cnd mrturia mijlocit provine din sursa primar, veridicitatea ei este condiionat de modul n care
s- petrecut receptarea datelor, de memorarea acestora, de modul de comunicarea a acestor informaii ctre
organul judiciar, deci de fidelitatea reflectrii sursei primare n cea derivat.

13. Criteriul relatiei martorului cu cauza ( cauza: interesa material, frica) - pag 282
285
4.2.1 Relaia martorului cu cauza n sine
Relaia martorului cu cauza n sine se reflect asupra coninutului mrturiei.
Astfel, o prim implicare este interesul material, cnd martorii sunt atrai de ctigul material obinut pe
aceast cale, fapt ce i determin s depun o mrturie fals. Dar aceast categorie de martori pot fi
deconspirai de un judector abil, inteligent, deoarece un asemenea tip de martor nu argumenteaz, nu-i
susine afirmaiile sale suficient de convingtor, formuleaz cu pruden afirmaii vagi, nu angreneaz n
relatarea sa elemente noi, care apar n timpul anchetei, limitndu- 1 se la un cadru strict, pe care i l-au
deliberat.
O alt cauz este frica de implicare n situaie. Exist la unii o fric de justiie, de procese, care tii cnd
ncep, dar nu poi bnui cnd i cum se sfresc.

La acestea se mai adaug i neplcerea de a fi deranjat, de a pierde timpul (care este preios) pe
la tribunal, de aici, de multe ori i atitudinea de "n-au auzit sau n-au vzut nimic*.
Mai exist i o fric de a nu se compromite, mai ales cnd este vorba de prezena sa ntr-un loc
suspect din punct de vedere moral sau n societatea unor persoane suspecte.

4.2.2 Relaia martorului cu prile din proces

Existena unor raporturi ntre martor pe de o parte i participanii la proces pe de alt parte poate
zdruncina imparialitatea martorului n procesul judiciar. Aceste raporturi trebuie cunoscute deoarece se
pot resimi n depoziia martorului i, n consecin, pot falsifica mrturia.
11

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Se distinge ca o prim cauz frica de ameninare, de rzbunare a celor implicai, existnd i
constrngeri comise de agresor, c se va rzbuna dac va depune mrturie mpotriva sa.
Legturile afective puternice de tipul sentimentelor, pasiunilor, dintre prile implicate, ntre soi,
mam i copil, afecteaz obiectivitatea relatrilor.
De aceea, depoziiile membrilor familiei, nefiind dezinteresate i obiective, nu sunt concludente, de aici i
rezerva fa de depoziia acestora.

4.2.3 Implicarea propriei personaliti n proces

O situaie aparte o prezint persoana care este victim i care, n proces, apare ca martor.
La o prim interpretare, depoziiile sale ar trebui privite fr suspiciune, fiind persoana care
cunoate cel mai bine prin implicare direct, desfurarea evenimentelor. Dar tocmai aceast situaie, de
ndreptare a activitii infracionale mpotriva propriei persoane, constituie un puternic element de
alterare, de deformare a bunei credine.
Sunt alte situaii n care martorul, stimulat de propria vanitate, descrie scena la care a asistat
evideniind n mod expres rolul su n evenimentul respectiv, din dorina exhibiionist de a se vorbi
despre sine.
O cauz important care poate genera mrturii false este interesul propriei sale persoane.
Astfel, un martor poate acuza o persoan nevinovat, dar vulnerabil, pentru a-i ascunde,
acoperi propria vin.
A. Binet abordeaz fidelitatea mrturiei i a cauzelor care o condiioneaz ca fiind determinate de
tipologiile psihologice. S-a ajuns, astfel, la creearea unei adevrate tipologii a martorilor n funcie de
apartenena la un tip psihologic sau altul. n acest sens se disting:
a. tipul intelectual (descriptivul, observatorul, emoionalul, eruditul, imaginativul);
b. tipul caracterizat de orientarea particular a inteligenei n mrturie (superficial, armonios,
interpretativ, ambiios);
c. tipul comportamental (observatori pozitivi, interpretatori, inventivi, armonici, emotivi);
d. tipul psihocomportamental (subiectiv i obiectiv, senzitiv i apatic, martorul care observ i cel
care descrie, volubilul, ncpnatul).

Categoriile de tipuri de martori se pot grupa n dou distincte categorii, i anume:

tipul obiectiv, care caracterizeaz martorul prin precizie, bun observator, care descrie lucrurile
dup nsuirile lor exterioare obiective, nu particip emoional la desfurarea scenei, este martorul care
nregistreaz corect i fidel faptele percepute prin propriile simuri;
tipul subiectiv, care este preocupat de semnificaia i sensul scenei pe care o percepe i crora le
d coninut interpretativ prin judeci de valoare pe care le emite sub influena informaiei afectivemoionale, pe care de regul, o resimte cu maxim intensitate.

14. Testarea capacitatii martorului de apreciere a datelor obiective ale situatiei pag. 287 289
12

Subiecte examen - Psihologie judiciara

1.

Depoziia n raport cu evaluarea spaiului i timpului.

Se ntmpla deseori ca martorilor s li se cear sa dea informaii asupra unui eveniment datndu-l
n timp i spaiu.
Astfel li se poate solicita s evalueze distana ntre dou puncte, dimensiunile unor obiecte, durata
de desfurare a unor evenimente, datarea lor n timp.
Localizarea n timp a experienelor trite este unul din procesele psihice cele mai instabile i
influenabile.
Unii indivizi supraevalueaz intervalele scurte i le subevalueaz pe cele lungi, n timp ce alii (i
acetia sunt majoritatea) procedeaz invers.
Dac localizarea n timp a unui eveniment este relativ uoar, muli putnd s aprecieze dac fapta
s-a ntmplat spre diminea sau mai spre sear, aprecierea duratei n timp a unei scene este mai dificil.
Cercetrile psihologice au relevat c exist un timp subiectiv i un timp obiectiv, neconcordana
dintre aceste dou timpuri poate angrena erori grave.
Implicarea dimensiunii afective influeneaz prin coninutul su emoional agreabil sau penibil,
evaluarea temporal. Oricine tie c orele petrecute n mod plcut par mai scurte dect cele petrecute n
suferin.
Martorii cu mai puin cultur, care nu au noiuni precise de timp, este preferabil s fac aprecieri
cronologice n mod concret prin comparaie direct.
Redarea dimesiunilor spaiale n mod corect este de asemenea important pentru procedura
juridic. n unele situaii, cum sunt accidentele de automobil, loviturile cauzatoare de moarte sau
accidentele etc. cu foarte mici excepii, omul obinuit face aprecieri eronate asupra spaiului concret.
Prin metode simple anchetatorul poate verifica capacitatea aprecierii spaiului punndu-l pe martor
s aprecieze dimensiunile camerei n care se afl sau dimensiunea strzii pe care a trecut.
Aprecierea vitezei, cu rol hotrtor n cazul accidentelor de circulaie, ntmpin i ea greuti. Un
individ care nu este pus prin profesie sau alte activitii s-i formeze deprinderea aprecierii vitezei, cu
greu poate depune o mrturie valabil cu referire la vitez.
O tehnic la ndemna anchetatorului de a descifra capacitatea martorului de evaluare a vitezelor este
de a-l pune pe acesta s aprecieze viteza vehiculelor ce trec prin faa cldirii.
Ali factori care determin denaturarea mrturiei martorului pot fi timpul scurs dintre scena perceput i
relatarea ei, timpul de memorie care intr n aciune, calitile memoriei martorului etc.

15. Testarea capacitatii psiho-sociologice ale martorului (examen psihologic) - pag.

289 292
Examenul psihologic al capacitii de-a depune mrturie poate fi evaluat cu ajutorul unor probe
speciale numite probe de mrturie sau de fidelitate a declaraiilor. Materialul acestor probe este foarte
variat, comportnd fiecare tip de prob anumite avantaje i limite. Astfel se utilizeaz imagini ale unor
tablouri expuse subiecilor un anumit timp, pe marginea crora subiecii s fac ulterior depoziia lor apoi,
se folosesc scene, evenimente reale anume organizate sau filme.
Coeficienii de mrturie vor fi analizai n principal sub trei aspecte, i anume: extinderea
mrturiei, gradul de fidelitate i gradul de certitudine subiectiv a mrturiei.
EXTINDEREA MRTURIEI se refer la numrul de elemente componente ale depoziiei, la msura n
13

Subiecte examen - Psihologie judiciara

care acoper elementele evenimentului la care se refer mrturia. Extinderea mrturiei este determinat
att de condiiile obiective n care martorul a asistat la evenimentul n discuie ct i de capacitatea de
reinere a martorului condiionat la rndul ei de o suit de factori psihologici.
FIDELITATEA MRTURIEI este determinat de o recepie informaional optim i totodat de
capacitatea de verbalizare a martorului. Transpunerea verbal fidel a coninutului memorial este puternic
dependent de gradul de cultur al martorului.
GRADUL DE CERTITUDINE se refer la sigurana cu care martorul rspunde la chestiunile care i
sunt puse. Sigurana afirmaiilor pare mai mare n depoziia spontan, deoarece acest tip de relatare se
refera la evenimente, fapte, date asupra crora el posed o oarecare certitudine.
Cnd i se pun ntrebri, ca n cazul interogatoriului, prin evidenierea unor alternative plauzibile, subiectul
pierde certitudinea iniial.
In depoziia martorilor pot apare unele adaosuri ca rod al imaginaiei martorului care afecteaz fidelitatea
depoziiei. Foarte prezent, cu un mare rol n influenarea calitii depoziiei este gradul de inteligen ai
martorilor. O persoan cu un nivel intelectual mai ridicat are mai mari anse s fac o depoziie bun
dect o alta cu nivel intelectual mai sczut. Depoziiile bazate pe interogatoriul sunt mai strns corelate cu
inteligena dect cele sub form de naraiune, deoarece n depoziia spontan subiectul i deruleaz firul
amintirilor aa cum i vine n minte, i anume acelea care-i vin mai clar n minte, pe ct vreme n
interogatoriu se face apel la situaii de care martorul este mai puin sigur, punnd n aciune judeci de
valoare, putina de selecionare, cumpnirea i judecarea declaraiilor.
Mrturia este influenat i de tipul de personalitate. A. Binet este cel dinti care face o clasificare a
tipurilor intelectuale studiindu-le experimental. Astfel se disting:
a
tipul descriptiv care descrie lucrurile pe care le-a vzut lund n considerare caracterele lor cele
mai aparente, fr s caute semnificaia.
b

tipul observator care-i fixeaz atenia ndeosebi asupra subiectuluiscenei;

tipul emoional care descrie emoia ce se degaj din subiect;

tipul erudit care n loc s descrie obiectul spune tot ce-i vine n minte referitor la subiect.

La aceste patru tipuri Binet mai adaug un al cincilea tip pe care-l numete imaginativ i poetic. Acest tip
neglijeaz observaia prin predominarea imaginaiei, a amintirilor sale, a emotivitii.
H. Lelesz pornind de la tipurile intelectuale de subieci trasate de Binet n descrierea unui obiect ncearc
studierea influenei acestor tipuri asupra mrturiei.
Tipurile descifrate de Lelesz sunt urmtoarele:
a
tipul descriptiv care se complace n a descrie obiectele i aspectele externe ale persoanelor, fr a
cuta s neleag atitudinea lor, s descifreze strile interioare care corespund expresiilor;
b

tipul superficial care face o descriere superficial a caracterelor aparente ale imaginii;

c
tipul inteligent care red imaginea n ansamblul su i nu se oprete cu analiza sa dect asupra
elementelor interesante i caracteristice. El se caracterizeaz prin efort de sitematizare i coordonare a
ideilor;
d
tipul interpretator care caut s prind ndeosebi subiectul scenei i s-i atribuie o semnificaie
particular.
e
tipul ambiios care caut n primul rnd s-i expun prerile sale, s-i I desfoare toat ambiia
sa, s ia o atitudine original.
14

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Fidelitatea cea mai mare se ntlnete n mrturiile sub form de narare spontan la tipul
inteligent iar cel mai redus grad de fidelitate la tipul interpretator, la care subiectivitatea predomin.
Tipul inteligent, caracterizat prin criticism ridicat, este mai puin supus sugestiilor.
Nici tipul descriptiv care se distinge printr-o bun memorare i observare minuioas nu este uor
influenabil.
Tipurile interpretator, ambiios i superficial sunt cele mai susceptibile.
Sub raportul implicrii dimensiunilor personale extraversiune-introversiune Mira Y. Lopez
menioneaz c la tipii extravertii sunt anse mai mari sa se obin o mrturie, dar c, gradul de
constan al acesteia este cu att mai mic n timp cu ct este mai extravertit.
n schimb, individul introvertit va da declaraii mai limitate i chiar mai subiective, dar mai
constante i mai puin influenate de mprejurrile exterioare i de timp.
Tipurile de personalitate isteroid, mitoman sau imaginativ ale lui Dupre i tipurile paranoide
sunt cele mai susceptibile de a da mrturii false; primii din cauza tendinei lor confabulatorii, irezistibile,
iar secunzii ca urmare a predominrii proceselor catatymice i de proiecie.
Tipurile psihastenice ale lui Janet i tipurile obsesionale ofer, datorit autocenzurii, o mare veridicitate
n mrturiile lor, cu condiia ca s tie cum s fie interogai, ca s nu apar in preciziuni. Aceti subieci au
aproape ntotdeauna o dorin impetuoas de a spune adevrul, dar chiar din aceast cauz ei se ntreab
dac ceea ce spun este adevrat, tiind s evite certitudinile ori de cte ori aceasta este posibil. Cel care ia
interogatoriul este necesar s se narmeze cu rbdare i s nu exercite presiuni excesive asupra
martorului de acest tip, obligndu-l astfel s dea un rspuns precipitat sau s fac corecturi mai trziu,
nemulumit de rspunsul su.
Raportat mrturia la etate se observ o descretere a fidelitii n relatarea copiilor i a btrnilor.
Copiii sunt mai susceptibili la sugestie dect adulii.
Diferena cea mai mare ntre mrturiile copiilor i adulilor se nregistreaz sub forma de interogatoriu.
Diferenele dintre sexe sunt nensemnate sub raportul depoziiei.

16. Tipuri de depozitii in investigarea martorilor ( marturia spontana,

interogatoriul) - pag. 292- 293
Mrturia spontan, (depoziia spontan) sub form de povestirea datelor are avantajul c ferete
individul de orice sugestie sau influen strin. Aceasta presupune o intenie de sinceritate din partea
martorului.
Prezint dezavantajul de a abunda n date nesemnificative, de a prezenta omisiuni de fapte
importante sub raport juridic.
Numai un procentaj foarte mic al depoziiilor spontane spun tot ceea ce intereseaz i niciodat
mai mult dect intereseaz.
Din necesitatea elucidrii unor aspecte importante din unghi juridic se recurge la interogatoriu.
Interogatoriul prezint avantajul de a stimula memoria martorului, de a stimula reactualizarea anumitor
evenimente, persoane. Se atrage atenia martorului asupra lucrurilor care intereseaz mai mult justiia i
pe care uneori martorul nici nu se gndete s le evoce. Datele obinute prin interogatoriu sunt mai
complete i mai uor de comparat. Dar depoziia obinut prin interogatoriu comport i dezavantaje, de
strecurare a unui numr ridicat de erori ceea ce face ca mrturiile bazate pe interogatoriu s prezinte un
15

Subiecte examen - Psihologie judiciara

indice de fidelitate cu mult mai redus.
Mrturiile obinute prin interogatoriu sunt rezultatul conflictului ntre ceea ce tie subiectul, pe de
o parte, i, pe de alt parte, ceea ce ntrebrile puse, subnelege c ar trebui s tie. Orice rspuns de fapt
este o reacie mixt, deoarece angajeaz nu numai experiena trit spontan a martorului, dar i
reprezentrile i tendinele afective evocate prin ntrebare.
Sunt trei modaliti generale de constituire a ntrebrilor din interogatoriu care pot genera rspunsuri
false:
a
ideea coninut implicit n ntrebare evoc prin asociaie alt realitate care nu concord cu cea
despre care trebuie s depun mrturie subiectul;
b
ntrebarea determin subiectul s in cont de o lacun a memoriei sale pe care el ncearc s o
completeze fie prin rspuns la ntmplare, fie pe baza unei deducii logice (care poate fi neconform
realitii faptelor dei corect ca probabilitate deductiv)
c
ntrebarea determin o sugestie direct sau situeaz subiectul n condiiile de inferioritate care l
mpiedic a da un rspuns corect.

17. Categorii de intrebari din interogatoriu - pag. 293 295

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Din punct de vedere psihologic i gramatical distingem cel puin apte categorii de ntrebri:
determinative (ntrebri cu pronume interogativ);
complet disjunctive;
difereniale (da sau nu);
condiionale afirmative (da?) sau expectativa pozitive;
condiionale negative (nu?) sau expectativa negative;
parial disjunctive;
afirmative cu prezumie.

Analiza acestor tipuri de ntrebri o facem n funcie de gradul n care poate provoca eroarea.
Astfel ntrebrile afirmative cu prezumie presupun existena unei anumite amintiri la martor.
Utilizarea acestui tip de ntrebare trebuie evitat cu grij deoarece posed mare for de sugestie i risc s
duc martorul spre eroare. De exemplu, dac un martor este interogat cu privire la culoarea cravatei
acuzatului fr a-i ntreba, n prealabil, dac acesta purta sau nu cravat, sunt anse foarte mari de a obine
un rspuns imprecis. Aceast ntrebare presupune implicit c martorul este sigur c acuzatul purta o
cravat, ceea ce poate nu ar fi confirmat dac i s-ar fi adresat aceast ntrebare pertinent:"V amintii
dac acuzatul purta sau nu o cravat?"
Aceleai constatri se fac referitor la ntrebrile parial disjunctive care plaseaz subiectul ntr-o
situaie de optare ntre dou posibiliti care le exclud astfel prin limitarea opiunii pe toate celelalte, fiind
posibil ca adevrul s se afle printre acestea. Astfel, s presupunem c dup ce am ntrebat dac acuzatul
purta sau nu cravat i am obinut un rspuns afirmativ, venim cu o alt ntrebare: "Cravata era galben
sau neagr?". Se poate ca martorului s i se fi prut cravata ca avnd alt culoare dect galben sau
neagr. El va recunoate n mod tacit n sinea lui i va opta pentru una din cele dou culori, i anume o va
alege pe cea care i se pare mai apropiat de culoarea pe care el a reinut-o. De exemplu, dac subiectul a
reinut c acuzatul purta o cravat albastr, la ntrebarea judectorului va rspunde c acuzatul avea o
cravat de culoare neagr.
Aceste dou tipuri de ntrebri sunt folosite destul de des de judector, uneori din raionamentul
greit al acestora de a evita prin acest tip de ntrebri eventuale tentative ale martorilor de a-l induce n
eroare.
16

Subiecte examen - Psihologie judiciara

Categoria ntrebrilor condiionale nu presupune dect dou posibiliti: afirmativ sau negativ.
Ele antreneaz o sugestie care oblig subiectul s decid spre un da sau nu. Din fericire, constrngerea
implicat n aceast form gramatical a ntrebrilor este mai vizibil dect la ntrebrile anterioare, ceea
ce reduce pericolul deoarece martorul ar putea reaciona mai uor. Un exemplu de condiional afirmativ
din acest tip de ntrebri este "Cravata purtat de acuzat nu era neagr?" sau condiional negativ:
"Cravata acuzatului era alb?" Pornind de la modul de formulare al acestor ntrebri, martorul va observa
uor c se ateapt de la el n cazul primei ntrebri o afirmaie i o negaie n al doilea caz i cum nu este
sigur pe el, va prefera ntotdeauna s dea un rspuns prin care s fie de acord cu ceea ce anchetatorul
ateapt de la el.
Mai puin sugestiv, dar la fel de tendenioas este i urmtoarea ntrebare diferenial: "Cravata
este neagr?" * La prima vedere pare c ansele sunt egale de a primi un rspuns afirmativ sau ; negativ,
dar practica a dovedit c procentul de rspunsuri afirmative este mai ! mare, ceea ce dovedete c o mare
majoritate a martorilor tinde s rspund cu coninutul reprezentativ pozitiv la ntrebarea diferenial.
Intrebrile determinative i complet disjunctive prin faptul c formuleaz explicit posibilitile
sunt mai puin sugestive dect celelalte categorii de ntrebri prezentate. Cu certitudine categoria de
ntrebri determinative (cum, ct, ce?) I merit calificativul de neutre. De ex."cum era mbrcat acuzatul?
Unde l-ai vzut pe X... pentru prima dat?"etc.

18. Tehnica obtinerii unui grad mare de sinceritate in depozitia martorilor ( metoda
centripeda, centrifuga) - pag. 295 - 298
Un factor foarte important, cu influen decizional n formarea rspunsurilor de ctre
martor, este personalitatea sa, de unde i utilitatea descifrrii unor dimensiuni de personalitate ale
martorului pentru a prevedea care sunt inteniile care l vor cluzi n declaraiile sale. Dar s presupunem
c o dat inteniile martorului dejucate, cum trebuie s acioneze judectorul pentru a obine
contrabalansarea acestuia cu maximum de adevr posibil?
O tehnic eficient de a obine o declaraie sincer este aceea de raportare a ntrebrii
privind clarificarea unei situaii la o persoan neutr, alta dect cea : pe care martorul dorete s o
favorizeze. S presupunem c vrem s tim dac S martorul a fost prezent ntr-un loc la un anumit
moment dat. Dac i punem ntrebarea direct, el poate rspunde prin negaie. Dac i cerem ns o
informaie complet indiferent despre un amnunt al localului sau i punem o ntrebare de asemenea
natur, nct martorul spre a favoriza indirect pe acuzat este obligat s se raporteze la fapte comise n acel
local, este foarte probabil c n acest caz ne va oferi datele de care aveam nevoie.
Un alt tip de tehnic utilizat pentru obinerea sinceritii n rspunsuri { este declaraia
centripet, n care nu se menioneaz nici acuzatul, nici punctul [ asupra cruia este prevzut c va
comporta o lips de sinceritate, ci se vor solicita [ informaii despre procesele reacionate secundare ale
aciunii sau ale conduitei pe care tindem s o elucidm. Martorul n acest caz nu va face asociaie ntre
declaraia sa i riscul la care l-ar expune pe cel care vrea s-l favorizeze, oferind astfel firele conductoare
spre centrul situaiei supuse judecii.
Pornind de la un exemplu practic, vom analiza dou declaraii obinute de la dou persoane
de inteligen sensibil identic, care aveau aceiai dorin de a favoriza pe acuzat i care deineau aceleai
date despre actul de acuzare. Este vorba de tatl i mama unui tnr care, angajat ntr-un magazin de
bijuterii, este bnuit, dar fr probe, pe baza unei puternice prezumii c ar fi sustras o bijuterie de mare
valoare.
Declaraia tatlui a fost obinut utilizndu-se o tehnic clasic, metoda centrifug, n care
interogatoriul pornete de la aciunea infracional i urc pn la antecedente.
Redm mai jos cteva fragmente: ntrebare: Credei c fiul dumneavoastr a comis furtul
de care este nvinuit?
Rspuns: Deloc, fiul meu este cinstit i incapabil de o astfel de aciune, : De ce nu a
17

Subiecte examen - Psihologie judiciara

reaprut la munca sa timp de trei zile n sptmna n care a urmat furtul?
R: Pentru c a fost att de afectat de bnuielile care au fost aruncate asupra
lui, nct s-a n bolnvit i a trebuit s stea la pat. : Cum explicai faptul c fiul
dumneavoastr nu se grbea niciodat s prseasc magazinul, dac nu prin dorina sa de a rmne acolo
singur un anumit timp?
R: Deoarece este foarte zelos i i place totdeauna s fac mai mult. : tii c fiul
dumneavoastr a fost vzut ntr-o cas de amanet ntrebnd
dac este necesar o factur pentru amanetarea unei bijuterii? R: Nu am tiut aceasta. Dar
nu este nimic extraordinar, dac a fcut-o este posibil c a vrut s-i serveasc un amic care i-a cerut-o,
dat fiind meseria sa.
: Ce fel de prieteni avea fiul dumneavoastr? R: Prietenii si pe care i cunosc sunt foarte
demni, dei modeti, : Ci bani de buzunar i lsai fiului dumneavoastr pe sptmn? R: Valoarea
ntreag a salariului su, mai puin contribuia sa la plata chiriei
apartamentului, : Ce face fiul dumneavoastr cu aceti bani?
R: Presupun c lucruri utile i unele distracii, dar el personal v va rspunde
mai bine n legtur cu aceasta dect mine. : Este adevrat c fiul dumneavoastr
frecventa des barurile? R: Nu cred.
f: E adevrat ca mama sa l alinta i i tolera capriciile?
R: Dac ne-am artat totdeauna amabili fa de el este pentru c merit aceasta.
: Cum explicai dispariia bijuteriei atunci cnd fiul dumneavoastr se afla singur n
magazin, dac nu a furat-o el?
R: n primul rnd nu tiu dac bijuteria a disprut n acel moment, pentru c ar fi putut
foarte bine s dispar nainte. n plus, este posibil ca cineva s fi intrat n magazin fr a fi vzut de fiul
meu, care n acel moment era ocupat cu curirea unor tocuri.
Dup cum se poate observa, ntreg interogatoriul se concentreaz n jurul actului
infracional i al conduitei presupusului infractor. Aceasta explic comportamentul i rspunsurile tatlui
care consider de datoria sa s resping, ^ cu aparenele logicii, indiciile slabe ale acuzrii.
n schimb, declaraia mamei a fost obinut utiliznd metoda centripet, adic a mrturiei
obinute pornind de la antecedente, lat cteva secvene din declaraia mame:
ntrebare: Ce prere avei despre patronul magazinului de bijuterii unde este angajat fiul
dumneavoastr?
Rspuns: Mi se pare n fond o persoan cumsecade, dar puin sugestionabil i foarte
impresionabil.
I: Ce fel de prere avei despre diferiii colegi de munc ai fiului dumneavoastr?
R: Nu-l cunosc pe toi. dar acela pe care l-am vzut mai des, adic M.P, mi se pare foarte
serios.
I: Credei c munca fiului dumneavoastr este suficient pltit i apreciat dup cum
merit de ctre toi aceia care lucreaz la bijuterie?
R: De fapt nu apreciau pe fiul meu la justa lui valoare.
i: De ce spunei aceasta ?
R: Deoarece n diverse ocazii i-au btut joc de el cnd spunea c ntr-o bun zi ar putea s
fie patron n loc s fie angajat la alii. n plus nu i se ncredinau lucrri delicate, ci era folosit n lucruri
mai potrivite pentru un servitor, dect pentru un tnr instruit.
1: aspiraiile fiului dumneavoastr erau spontane sau dumneavoastr erai aceea care i leai inspirat?
R: Fiul meu este mai curnd timid, dar am luptat pe ct am putut spre al determina s aib
o ambiie nobil i n special sentimentul demnitii. Chiar dac eti srac, trebuie s te faci respectat.
I: Care este viitorul pe care l aveai n vedere pentru fiul dumneavoastr?
R: Cred c poate fi angajat ntr-un magazin bun de bijuterii i poate s ntlneasc o
persoan care s-i mprumute bani spre a putea deschide un magazin pe cont propriu.
18

Subiecte examen - Psihologie judiciara

: Cum de ai avut ideea de a-l face s se angajeze ntr-un magazin de bijuterii?
R: Deoarece este cel mai distins comer.
Din compararea pn aici a celor dou declaraii, a tatlui i a mamei, ntrebrile puse
tatlui, dei par mai susceptibile de a furniza date interesante, n realitate ndeplinesc mai puin aceast
condiie, dect acelea aparent nevinovate adresate mamei. Prin ntrebrile adresate mamei, rspunsurile
sale au dezvluit un fapt care nu a putut fi descoperit prin tehnica atacului frontal utilizat n interogatoriul
tatlui. Am aflat c mama exercit dominaia sa asupra personalitii tnrului, c este o femeie
nemulumit de poziia social a acestuia i c a transferat cu intensitate asupra fiului su ambiia i
dorina de a prea, factori ai vanitii. Datorit acestui fapt, dominaia personalitii mamei asupra
tnrului, aflm ca el avea un motiv puternic de a dori s-i nsueasc bijuteria.
Continund n mod aparent neglijent interogatoriul, vom afla c acest motiv nu avea de
nvins vreo rezisten prea mare pentru a aciona.

19