Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fisa Psihopedagogica
Fisa Psihopedagogica
I.Date personale
1.Numele i prenumele.............................................................................................
2.Locul i data naterii.............................................................................................
3.Domiciliul...............................................................................................................
4.coala i clasa n care nva................................................................................
II.Date familiale
1.Ocupaia i locul de munc al prinilor
tatl..........................................................................................................................
mama.......................................................................................................................
2.Structura i componena familiei
a.Tipul familiui
normal
tatl (mama) decedat
prini desprii
prini vitregi (unul,amndoi)
b.Frai (surori) mai mici, mai mari.
Nr.crt
1
2
3
4
Vrsta
Ocupaia
Nr.crt
1
2
3
4
Vrsta
Ocupaia
II
II
IV
8
7
Medii
6
5
clasificat
n/N
clasa
2.Cercuri frecventate de elev:
Clasa - Cercul
Rezulte:
3.Participarea la concursuri
colare i extacolare
Clasa - concursul
Rezultate
2.Nivelul de inteligen
Inteligen
foarte bun
Inteligen bun
Inteligen
medie
Inteligen
sczut
Inteligen sub
limit
Medie
Slab
F.slab
3.Memoria:
F.bun
4.Imaginaia:
srac;
bogat;
Bun
reproductiv;
reproductiv-creativ;
pentru activiti
pentru activiti
literar-artistice
5.Limbajul:
-Vocabular
bogat;
-exprimare
frumoas i corect
-Exprimare
uoar i corect
-Vocabular redus;
-exprimare
greoaie
-Vocabular
foarte srac;
-exprimare incorect
6.Stil de munc:
a)Cum lucreaz
sistematic, ritmic, organizat;
inegal, cu fluctuaii n saluri;
neglijat, copiaz temele de la alii, ateapt s i le fac prinii;
mari lacune n cunotine, rmneri n urm la nvtur i la alte
activiti;
alte meniuni........................................................................................................
b) Srguina:
Foarte srguincios
De obicei
srguincios
Puin srguincios
Nesrguincios
c)Autonomie,creativitate:
inventiv,cu manifestri de crativitate;
manifest uneori iniiativ, independent;
se conformeaz de regul modelului, procedeaz rutinier.
nesigur, dependent, fr iniiativ;
alte caracteristici......................................................................................
..................................................................................................................
VII.Conduita elevului la lecie i n clas
1.Conduita la lecie:
2.Purtarea n general
atent, particip activ, cu interes;
exemplar, ireproabil;
atenia i interesul inegal, fluctuante;
corect., cuviincioas, bun;
de obicei pasiv, ateapt s fie solicitat; cu abateri comportamentale
relativ frecvente dar nu grave;
prezent numai fizic, cu fracvente
abateri comportamentale
distrageri.
grave, deviana.
activ, social, comunicativ,
cu iniiativ, bun organizator al grupului.
VIII.Conduita n grup, integrarea social a elevului
1.Participarea la viaa de grup:
mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
particip la activitatea de grup numai dac este solicitat;
este In contact cu grupul,se integreaz, dar prefer sarcinile executive;
caut activ contactul cu grupul, sociabil comunicativ, stabilete uor
relaii vine cu idei i propuneri.
2.Cum este vzut de colegi:
bun coleg,sensibil, te nelegi i te mprieteneti uor cu el;
bun coleg,sritor la nevoie, te poi bizui pe el;
preocupat mai mult de sine,individualist,egoist
3.Colegii l apreciaz pentru:
rezultatele la nvtur;
performanele extracolare;
pentru c este prietenos,apropiat.
IX. Trasturi de personalitate
1. Temperamentul:
puternic exteriorizat, impulsiv, nestpnit, inegal,i ritabil, agresiv, activ,
rezistent la solicitri, cu tendine de dominare a altora;
exteriorizat,energic,vioi mobil,uor adaptabil, vorbre, guraliv,
nestatornic;
calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil,
rezistent la solicitri repetitive;
hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios;
tip combinat
2. Emotivitate:
foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitatea;
emotiv, dar fr reacii dezadaptative;
neemotiv, ndrzne.
3. Dispoziie afectiv predominant:
vesel, optimist;
mai mult trist, deprimat.
4. ]nsuiri aptitudinale:
lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinile de nvare;
rezolv corect,dar consum mai mult timp i investete mai mult energie;
lucreaz greoi, cu erori,nu se ncadreaz n timp.
5. Trsturi de caracter n devenire:
a) atitudini fa de munc:
pozitive;
negative.
b) atitudini fa de alii:
pozitive;
negative.
c) atitudini fa de sine:.
pozitive;
negative.