Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unele materii se lipesc de sufletul copilului, altele nu, ns el este for?at s nve?e
/ toceasc TOT. De aici rezult cteva etape: Revolt (de ce trebuie s nv? asta?) -> Apati
(nu sunt n stare s nv? astea, nu mi place etc ) -> Total plafonare -> Genera?ia EMO ->
Lipsa sensului n via? -> Dispari?ia mental ?i chiar -> Dispari?ia fizic (sinucideri)
totul plecnd de la faptul c nu a putut performa la ce i s-a cerut / impus n ?coal ?
i de ctre societate;
Revolta este mai bun dect apatia (nu neaprat revolt violent); Eu m bucur cnd oamenii
revolt. Revolta e semn de nsnto?ire. nseamn c ncepe s se trezeasc popula?ia la via
a este semnul de dinaintea mor?ii. ?i apatia asta a fost din pcate cultivat.
Societatea e men?inut la nivel infantil ca s fie mai u?or manipulabil;
Din cauza educa?iei industriale apar conflicte emo?ionale la copii; nu-?i mai gsesc
rostul n via? de a se desvr?i ca personalitate
pentru c nu le cere nimeni asta; cop
ii se dezumanizeaz;
Copiii vor s nve?e dar nu pot s nve?e n acest sistem care le cere doar memorare-redar
e;
Copiii/studen?ii sunt aprecia?i n prezent la kilogramul de informa?ii tocite;
Pia?a muncii are nevoie doar de indivizi care s se adapteze la schema de lucru (n
u de indivizi dezvolta?i ca om, ca personalitate);
Romnii au IQ sub media european n prezent, pentru c o grmad dintre cei mai buni romn
u plecat peste grani?e;
?coala n prezent vrea s te programeze s fii un automat de dat rspunsuri, NU s te dezv
olte, s fii mai autonom.