Mai frumoas dect femeia, doar femeia poate

notimpul ce a dat buzna de curnd n casele noastre

primvara, a adus cu ea dorina de a tri, de a iubi i de
a fi iubit. Primvara a sosit la bra cu srbtoarea femeii,
a mamei, care reamintete tuturor c mai frumoas dect femeia,
doar femeia poate fi.
ntocmai cu acest prilej n incinta Liceului Teoretic Olimp a
fost organizat, la data de 6 martie, sub egida profesoarei de
limb i literatur romn, Daraban Iulia, srbtoarea dedicat
femeii, cu genericul Mai frumoas dect femeia, doar femeia
poate fi.
Toi participanii, prin intermediul numerelor artistice, au transmis ntreaga lor cldur sufleteasc.
Poezia recitat de Mihaela Brsanu, a atins adncul sufletului
celor prezeni n sal, cu atta tandree rostea cuvntul mam,
nct o lacrim se ivea pe obraz. Alturi de ea, participanii ce au
interpretat cntece, au dat fru liber emoiilor. Diana Pasat Inim
de mam, inim de tat, Mihaela Muet Mama mea icoan
sfnt au reuit s strng aplauzele mult ludabile. n respectivele piese a fost abordat tema dragostei de mam i,
totodat, i teama c ntr-o zi o vom pierde.

Pentru o atmosfer mai ncins,

n scenariu a fost ncadrat dansul
Ciuleandra pregtit de Sabina
Zaiev, care prin ritm melodic i
micare au reuit crearea
ambianei energice.
Aceast festivitate i-a lsat
amprenta asupra celor prezeni,
ct i pentru cei care au participat.
Dei e organizat n fiecare an,
aceast serbare ne duce cu gndul la fiina care ne-a oferit via
i ne-a supravegheat nopile.
Mama, un cuvnt att de simplu,
dar care conine n sine
dragostea ntregii omeniri.
Mihaela Muet, cl. a X-a B

Mai frumoas dect femeia______________

Mama!

Ce pot spune despre ea?

Este slbiciunea mea
Chiar de-i greu,mie-mi zmbete,
Suspinnd, m sftuiete.
M iubeste ne-ncetat
i-mi spune ce-i de nvat,
M ascult-n orice clip,
De nu neleg,ea mi explic.

Mama
Este scump cuvntul "Mam"
Foarte mult l preuim,
Ea ne-ajut i ne-alin
Mai uor putem tri.

ncredere mi d ea mie,
mi ofer vorbe line.
i m mngie uor
Alungndu-mi orice dor

Cozonac Daniela, cl.VI.C

Cnd mama este bine,

Fericii noi ne simim,
Are cine cu credin
S l roage pe cel sfnt.
Mam scump,mam drag
Ct de mult eu i-am greit
i-naintea ta acuma
M nchin pn' la pmnt.

Badiu Nadejda, cl.VI.C

Primvara
Cnt psrile-n crng ,
Primvara-i la pmnt.
Se-aud opot de izvoare
i-n suflet e srbtoare.
Florile tot nfloresc,
Hulubaii gnguresc, C-a
venit a lor mam ZnaMam, Primvar.

n cer- iruri de cocoare,

Pe aripi cu mrioare.
Nepoeiii primverii
nfloresc pe pomi i ei .
Sunt nespus de bucuroas
C o simt cri-n cas
Ce a face fr ea?
Scump-i,primvara mea.

Cacaval Alexandra, Cl. a VI-a D

2

Scrisoare

M A M E I

e multe ori m ntreb ce este dragostea?

Oare mai exist n lumea contemporan
acest sentiment? Oare putem iubi sincer i

Eti att de frumoas! Admirnd aceast poz,

mi-am dat seama c timpul nu a reuit s te
schimbe. Ai rmas tot aa de frumoas, tnr i
cu ochi strlucii. Anii au trecut, multe s-au schimpur n lumea n care valoarea suprem este banul
bat, dar tu ai rmas tot aa de iubitoare i ginga.
i orice se reduce la ban?
Uitindu-m la tine, mama, neleg c acest senti- tii, am neles c asupra mamelor timpul nu are
putere. Toate se schimb i toate sunt trectoare
ment va exista atta timp ct mamele vor fi
numai voi, mamele, rmnei aceleai.
alturi de noi. Voi nu suntei o parte din aceast
tiu, cu nimic n lume nu i pot mulumi pentru
lume, voi sunteti o lume n care totul este frumos, tot ce ai fcut i ce continui s faci n viaa mea.
totul are numai culori deschise i n aer simi
Numai alturi de tine m simt protejat i iubit.
dragostea i grija.
Vreau s tii, pentru mine eti sensul vieii mele i
cea mai mare fericire pentru mine este atunci,
A fi mam este cel mai frumos lucru, dar i cel
mai greu. nelegnd acest lucru, vreau s-i spun, cnd cineva mi spune c ii seamn ie. n asememam, c te iubesc i regret c ii spun acest lucru nea clipe sunt cea mai fericit, cci visul meu e s
aa de rar. i sunt nespus de mulumit pentru
fiu aa cum eti tu. S-i seamn ie este scopul
fiecare clip petrecut alturi de mine. Numai tu
vieii mele. Atunci cnd voi fi i eu mam, mi
m-ai vzut diferit i numai tu tii s m iubeti
doresc s fiu aa cum eti tu.
aa cum nu o pot face alii. Tu ai fost cu mine n
Pentru mine tu i nlocuieti pe toi, dar pe tine
toate momentele importante ale vieii mele.
nu te va putea nlocui nimeni. Tu eti unic i
Mam, tu m-ai nvat s fac primii pai i tu m
totul ce faci e de nepreuit. Eti ngerul meu
ineai atunci cnd cdeam jos. Cu tine de mn am
pzitor. Mam, te iubesc aa, cum am nvat s
pit pentru prima dat pragul colii i la fiecare
iubesc de la tine-sincer. Mam, cea mai mare
activitate colar am fost ncrezut n sine, cci
tiam c tu eti alturi i ma s us ii. Numai tu tiis dorin a mea este s te am mereu alturi, s-i
simt dragostea i gingia minilor tale. Vreau ca
ma liniteti fr a rosti un cuvnt, tii s m faci
fericit prin prezena ta i m faci s zmbesc cnd tu s-mi urezi o zi reuit i o noapte linitit i s
ma atepi s revin acas. Te iubesc i vreau s
i vd zmbetul pe fa.
simt dragostea ta ct mai mult timp, cci atta timp
Recent am privit pozele noastre. Din album a
czut o poz unde eti tnr.
ct mi eti alturi eu pot face totul.

Parasca Galina, cl. a XI-a A

Destinul cuvntului
La nceput era cuvntul i cuvntul era cu Dumnezeu
i cuvntul era Dumnezeu"
Fiecare primete un nume cnd se nate,dar trebuie s fie n stare s-i boteze viaa cu un cuvnt
care s-i dea un sens. Oamenii modeleaz din cuvinte temple pentru a modela sufletele.
Creaia are la baz cuvntul, iar cuvntul este expresia
gndului.Elevii cenaclului literar Tinerii Condeieriau folosit
cuvntul pentru a defini poezia n viziunea lor proprie.Unii o vad
ca pe o u n alt lume, cuvnt nemrginit, izvor al limbii,iar
alii au vzut-o din alt unghi ca fiind valsul ciumei infinit, o u
plin de gnduri.
Surpriza edinei a fost invitata noastr,Doamna Tamara
Habaescu,care este mam, profesor,cetean,patriot,politician,
poet.Cuvintele ei nu au zile de odihn,ele formeaz poezii care
mustesc de frumos i adevr.Doamna Habaescu a facut din cuvinte
o valoare care ne reprezint destoinicia i revindecarea
valorilor.Dumneaei i-a manifestat prezena printr-un recital de
poezie : Voi, cei avui,urmat de un discurs n care a fost
menionat: Un vers trece prin inim,prin suflet.
Cu profund respect,cu toat recunotina i preuirea,elevii
au citit cteva poezii din creaia Doamnei Habaescu.Tempoul
,timbrul,ritmul simit de ctre elevi la citirea poeziilor au ncercat
s echilibreze unda predefinit n timpul scrierii poeziilor,ceea ce
ne-a ajutat s ptrundem n lumea eului liric al Doamnei
Habaescu.
Elevilor li s-a propus s creeze n tehnica acrostih, n care cuvintele cheie ar fi nite termeni ce o
caracterizeaz pe invitat:mam,profesor,cetean,patriot,poet,politician,omenie,la fel s ghiceasc
cuvintele lips dintr-o alt poezie a Doamnei.Drept rezultat la acceptarea propunerii,elevii au prezentat
o multitudine de poezii,dar cel mai mult m-a impresionat acrostihul Alexandrei din cl. a VII.Ea a scris o
poezie dedicat mamei : Mngierea mamei blnd,/Alinarea,vocea ei plpnd,/Minile ei fine/Ah,ce
bine-i lng tine!.Totodat tinerii ziariti au realizat o schi de portret, folosind aceleai cuvinte.
Lucrrile acestora au fost apreciate mult de ctre Doamna Habaescu.Dumneaei a venit cu un
discurs n care ne-a apreciat i ne-a mulumit c inem minte rolul pe care l-a avut i l are n viaa
noastr ca profesor,diriginte.D-na Habaescu a continuat cu o poezie dedicat fiicei sale,aflate n
deprtare, astfel, manifestndu-i dorul pentru ea.
edina s-a ncheiat cu audierea interviului luat de la Tamara Habaescu de ziarista Frm Ctlina,a
schiei de portret i a articolului de fond.Prezena Dumneaei a fost succedat de mulumirile aduse de
elevi.
La nceput a fost cuvntul i de aceea n cuvnt a ncput rotund pmntul,fir de mac i fir de gnd.

Tudor Arghezi

Popa Aura cl.a XI-a B

Invitaie la lectur
i tu eti singur?

Aurelian Silvestru

Credeam c voi scrie o

poveste de iubire. Dar eroina
principal s-a opus. Am intrat
n lumea ei i m-am
nspimntat: era o lume a
durerii, cu oameni prsii i
triti, adeseori nenelei de
cei apropiai.
Sunt convins c nu exist om
care s nu aib nevoie de o
fereastr de lumin...
Aurelian Silvestru

Ziua Trifedelor
Unul dintre cele mai bune treisprezece romane sciencefiction horror

Karl Edward Wagner

Romanul descrie un scenariu

apocaliptic original: orbirea a
99% din populaie n urma unui
fenomen solar miraculos.
Cititorul descoper eroul
principal Bill i urmrete
cunotinele cu
supravieuitorii, lupta cu
plantele ucigae
Trifide i aventura lui pe
rmiele Londonului.
Chiar dac are un volum
relativ mic, romanul este
captivant i descriptiv.

Rozimovschii Denis, cl.

a XI-a B

nc o duminic de suflet

Activitatea este singura cale spre cunoatere G.B.Shaw

La data de 22 februarie 2015, n incinta L.T. ,,D. Cantemir, s-a desfurat edina ordinar
a Cenaclului Literar raional Floarea Neamului , la care au participat i membrii
Cenaclului Literar Tinerii Condeieri din L.T.Olimp.
Imnul a deschis, ca de obicei, edina, dnd o not de solemnitate i atmosfer de srbtoare.
A urmat discursul d-lui I.Roca, care a prezentat ordinea de zi i a fcut apel ctre membrii
prezeni n sal de a fi activi i pozitivi la activitatea dat.
D-na Nedelciuc cu Cenaclul
Literar Generaia mileniului
III din L.T.Luceafrul din
or. Biruina a prezentat o
activitate literar-muzical,
dedicat lui M.Eminescu:
Omagiu lui EminescuLuceafrul poeziei romneti.
Cenaclitii au venit cu un
program bogat ce a captivat pe
cei prezeni i le-au transmis
atmosfera poeziei eminesciene,
romanele interpretate au trezit
aplauzele asculttorilor.
Podlisnic Ana, profesoar de la L.T.Pan Halipa din s. Cubolta a prezentat o not
informativ cu privire la Calitatea revistelor colare. Semnificativ e faptul c revista L.T.
Olimp, Interferene a fost apreciat ca cea mai profesionist realizat, cu rubrici
interesante pentru elevi ce reflect ntr-adevr viaa liceenilor din Olimp. Moderatorul d-na
Andriu Eudochia mpreun cu membrii colegiului de redacie lucreaz cu mult struire
pentru ca revistaInterferene s ocupe prima treapt din reitingul revistelor celorlalte licee.
n cadrul recitalului de creaii
proprii i-au citit poeziile GardiutaGin Artiom i Cibotaru Mihaela,
lucrrile lor se anexeaz rubricii
Tinere Talente.
La edin au mai participat Iurceac
Ecaterina cl. a IX-a D, Ciobanu
Alina cl. a IX-a D, Melnicenco
Elena i Bajereanu Daniel din cl. a
XII-a B ct i membrul grupului de
redacie al revistei Interferene,
Rozimovschi Denis.
n concluzie d-ul Roca Ion a venit cu un ir de informaii utile pentru profesorii-conductori
ai cenaclurilor literare, ct i pentru toi profesorii de limb i literatur romn, le-a mulumit
celor prezeni pentru participare i le-a urat realizri fructuoase n domeniul literaturii - creaiei
de noi texte de calitate.

Conductoarea Cenaclului Literar Tinerii Candeieri

Daraban Iulia
6

Inexplicabil

Cenaclul literar
Micu, scump mam

Cnd inima tresare de la o privire

Sau cnd lacrimile curg fr oprire,
Sentimentele puternice nu se explic
Dar existena lor totul complic.

Fiina cea mai scump

Pe lume este mama.
Duioas i-neleapt,
Ct muntele rbdarea.

Cu cuvintele nu-i explici starea

i pesimismul se depune pe rni ca sarea,
Deoarece nimeni nu te nelege,
Iar tu cu certitudine nu tii a convinge.

E unica n lume
Ce mult m-a neles,
Zbtnde-se ca-n lanuri
Pentru-al meu succes.

Ar fi excelent n inim s priveti,

Fcnd cercetri tu s gndeti
C cu cuvinte nimnui nimic nu dovedetii rmne s te iubeti aa cum eti.

Lipsa Ta...
Demult am neles ce-nseamn dorul.
La vrsta mea l pot simi prea bine.
M simt un nai ce cnt cu-ntreg corul,
Sunt singur aici-mi-e dor de tine .
Sufletul se rupe n mii de buci,
Iar inima ncet se frnge.
Despre tine nc n-au scris cri...
i iar cad lacrimi de snge.
De ce s vii nu poi acum?
Oare-i mai bine acolo, departe?
A vrea s te ntorci din drum,
S fim alturi ca dou capete.

Vorohiov Emilia, Florii-2015

Meniune

Minte-ai ager i dnsa

Toate le-nelege, iart
i cedeaz-n multe cazuri
Stringnd armele de cert.
Cu fruntea-ncrunit
i zmbetul pe fa
Ea unica, micua
A dus povara-n spate.
Iubesc a ei privire
Duios ce m privete,
Srut aceast mn
Cu drag ce m-ngrijete.
Voi strui n via
Pe toate s le-nv.
S nu roeti cu mine,
Mereu s te mndreti.
Cibotaru Mihaela, Cenaclul Literar
Tinerii Condeieri

Tcerea Ei

Ea tace , ea tace aa grotesc

Ea tace despre tot al su univers intern
Rostind doar cteva cuvinte
n ntunericul auditiv solemn
Tcerea ei armonioas muzic
Soneta nenscris surdomut
Ideal al zeilor ce tac comut
Interiorul e pustiu nu scoate nici un sunet
i nu poi terge gustul buzelor amare
Ambreul te conduce cale lung
Spre filozofic-necare
Focul a luat amploare
Tcerea ei e ultima a mea scrisoare

Gardiuta-Gina Artiom
cl. a XI-a B

Omul - creatorul propriului destin

Ora transdisciplinar, clasa

a XII-a A

Doamna Banaru Angela, profesoar de limb i

literatur romn, a fost cea care a preluat estafeta i
a continuat ora. Ea, mpreun cu noi, am identificat
definiii pentru termenul destin , iar apoi am orgalaton definea educaia ca fiind arta de a forma
nizat un pelerinaj, abordnd trei opere literare n care
bunele deprinderi i de a dezvolta aptitudinile nadestinul personajelor a fost construit demn. Aceste
tive pentru virtuile fiecrui om. Dar oare care ar personaje sunt dotate cu valori etice ce necesita o
putea fi locul de unde s sorbim acest nectar dac nu
veneratie deosebita, ele reprezinta exemple de urmat
coala? coala este locul n care ne pornim n lume, ea ne
si inspiratii pentru tinerii fauritori de destine.
deschide porile cunoaterii, care o dat dobndite se
Doamna Banaru Angela a fost urmata de doamna
nvenicesc n personalitatea i cultul nostru. Pe lng
Spinu
Lilia, psihologul liceului. Ea a venit cu rezulaceasta, ea ne dezvaluie marile taine ale cunoaterii:
munc i druire, pasiune i abnegaie, educaie i cultur, tatele testelor de inteligenta, indeplinite de elevi si cu
un mesaj despre importanta coeficientubucurie i nostalgie, aduceri-aminte.
lui de inteligenta si cel emotional, de
Pentru c coala este principalul meter al
personalitii fiecruia dintre noi i pentru
asemenea, despre valorile necesare penc ne aflm astzi n plin evoluie a
tru urmarea unui destin reusit. Interacinteligenei, noile metode de predare ale
tionind cu noi, am reusit sa decodificam
pedagogilor i de asimilare a informaiei de
mesajul prezentat si sa aflam multe luctre elevi sunt nu doar binevenite, ci
cruri noi si utile.
chiar necesare. De aceea pe arena proceUltimul pedagog care i-a adus aportul n
sului educativ a aprut cu ndrzneal
cadrul orei demonstrative a fost doamna
un nou termen - transdisciplinaritatea.
Dachevici Galina, nvtoare n clasele
Acesta semnific analizarea i deciclului primar. nceputul a cuprins ntrescifrarea unei teme din perspectiva mai
bri despre schimbrile personalitii
multor discipline, acestea meninndufiecarui elev pe parcursul timpului.
i independena conceptual.
Spre marea ncntare a noastr, a elevilor i
Mai apoi, prin metoda plriilor gnpedagogilor din cadrul Liceului Teoretic
ditoare, am dedus principalele probOlimp, asemenea ore s-au petrecut nu o
leme, influiene negative cu care se
singur dat. Cea mai recent a decurs la data
confrunt adolescenii i metode de
de 26 februarie, organizat de administraia
prevenire ale acestora.
liceului, dirijat de 4 dascli : Moldovanu
Cu un mesaj de ncheiere i cu
Liuba, Banaru Angela, Spnu Lilia i
concluzii la cele relatate anterior
Dachevici Galina alturi de clasa a XII-a A.
a revenit doamna Moldovanu
Tema abordat a avut genericul Omul - creaLiuba, astfel, sfrindu-se lecia
torul propriului destin.
transdisciplinar cu succes. n
Deoarece noi, elevii claselor a XII-a, suntem n
urma acesteia am neles c pe
vrsta cea mai fraged a vieii, cnd suntem supui
multor ncercri i obstacole, cnd avem de ales i
tot parcursul vieii, omul
de luat decizii majore pentru a ne fortifica viitorul,
deruleaz o activitate de nvare i creaie. Doar
aceast tem interpretat din diferite viziuni a fost
destinul nsoit de educaie, credin , inuta moral
oportun. Abilitatea de a lua decizii corecte, de a fi rei spiritual l cluzesc n abisurile acestei lumi.
sponsabil de propriile aciuni, de a fi capabil s-i
Dup prerea majoritii elevilor i profesorilor ,
construieti viaa independent stau la baza unei persoane
fuziunea mai multor discipline pentru tratarea
de succes.
aceleeai teme este efectiv. Pe lng mbuntirea
Prin urmare, startul leciei a fost dat de doamna Liuba
calificrilor cadrelor didactice prin oferirea unei
Moldovanu, dirigintele clasei. Cu o mic introducere
tehnici moderne educaionale, aceasta contribuie la
despre ce reprezint destinul ca concept i cu un filmule
dezvoltarea multilateral a elevilor, dobndirea de
video prezentat la tabla interactiv, att noi, elevii ct i
noi experiene i competene care pot fi valorificate
asistenii s-au ncadrat n esena temei. Ne-am expus
opiniile despre necesitatea de a avea un scop n via,
pe ntreg parcursul vieii.

despre perseverena i ncrederea n sine, care, de fapt,

sunt pilonii principali pentru construirea i urmarea unui
destin.

Andrichi Diana, clasa a XII-a A

Gnduri...Rnduri...
Plou curat i sfnt

Plou curat i sfnt...

Eterna mea uimire
Stropii nu-s stropi,ci sunt,
Cuvinte de iubire
Astfel,caznd din cer
Ademenii de-o raz
Ei se transform imediat
n mici granule de speran
Aa se nate ea,iubirea
Aa a fost, aa va fi
i necatnd de ntmplare
Mereu alturi ne va fi
Mereu va sta n preajma noastr
Uimindu-se de noi mereu
Caci dac nu va fi iubirea
Ne-ar fi cu mult,cu mult mai greu

i te sporete-n viitor
Pn la momentul cnd vei nelege
C toate-au fost un simpl-umor

Ea poate fi i dulce i amar

Ea poate oferi,dar poate i lua
Dar totui cele ce te-asteapt-n soart
La sigur toate se vor ntmpla
Iubirea este ca o floare
Ce mic iese din etern
i-n timpul ei de nlare
Ea se transform n mister

Nu am simi acel moment

Cnd tii c cineva te place
Sau poate doar din simplu-respect
Zmbete sumbru i se-ntoarce
Dar totui parca-i d un pic de via

Sandu Ctlin, cl. a XI-a A

Caravana
Caravana lung ce mergea
Poate c prin pustiu
O conduceam prin viscol i vis
Ultimile picturi de ap pe flori
De nisip irosind
Noi ne ndreptam spre locul
Unde credeam c nc exista
Ceva viu
Iar poporul strvechi i btrn
Se ncuia din cealalt parte
Singur pe sine-n sicriu

Se clatin palid luna dup norii plpnzi

Se scurg mtsile roii prin streini
Tot drumul cu sine acopernd
Asupra mergeau fantasme Albastre
Dromoderii flmnzi
Ei duceau vestea bun mai adnc n plmni

Gardiuta Artiom, cl. a XI-a B

9

Comemorarea eroilor czui n rzboiul de pe Nistru '92

n cadrul sptmnii ,,Comemorrii eroilor czui n rzboiul de pe Nistru'' ,care
s-a desfurat in anul 1992,n liceul nostru s-au desfurat mai multe activiti
consacrate acestui eveniment. La o or de Educaie Civic n clasa a 6-a D, n
cadrul ,,Mesei Rotunde" s-a discutat despre evenimentele tragice din acel an,despre
eroismul pe care l-au manifestat brbaii neamului din Republica Moldova pe
cmpul de lupt.Lsnd familiile,copiii mici,au plecat s apere indepentena
Republicii Moldova.Am aflat multe lucruri care s-au petrecut atunci.Soldaii notri
n-au luptat mpotriva populaiei din Transnistria,ci mpotriva separatitilor,
garditilor i efectivului armatei de ocupaie. S-a ncheiat discuia cu o vizit fcut
la monumentul ,,Pietate" din localitatea noastra,mpreun cu profesorul de istorie si
educaie civic,Grigore Manole.Aici,la monument ,copiii au aflat despre eroiii care
au czut n conflictul de pe Nistru,Am aflat numele lor:
1.Vitalie Ru-Sngerei
2.Veniamin Mustea si Valentin
Mereniac-Satul Bilicenii Vechi.
3.Iurie Boghiu-Cocodeni
4.Vitalia Ciobanu-Alecsndreni
5.Eugeniu Nacu -Drgneti i alii...
Profesorul ne-a povestit lucruri
captivante din viaa si faptele eroice
de pe cmpul de lupt.Pentru
noi ,copiii aceste clipe sunt de
neuitat.Momentele tragice pe care le-au trit eroii de pe Nistru ne-au ajutat ca s nu
fim indifereni de soarta rii i s cretem buni PATRIOI.

10

Guzun Ludmila, cl.a VI-a D

Ecouri de peste vremuri

A

vrea s m rtcesc prin anii existenei localitii

Sngerei, s admir casele acoperite cu stuf, strzile nepietruite, caii focoi care duceau n cabriolete cucoanele, biserica Sf. Gheorghe de pe atunci i multe altele.
Toate acestea au fost demult Istoria localitii Sngerei
nregistreaz n arhivele sale scrise i nescrise figuri pe ct de
puternice i influente n epoc, pe att de zguduitoare n sufletul nostru.
Din roiul de amintiri adunate de la bunei, strbuni i prini
cu o deosebit cldur i plcere a vrea s aduc n memorie
trecutul. Dup tirile acumulate se spune c acest sat a fost
prsit de multe ori de locuitorii btinai. Toat pgntatea
care nzuia spre Bli i Hotin, trecea prin Sngerei. Astfel, la
Sngerei au fost multe lupte cu turcii i ttarii, dar nici o
perioad n-a fost att de distructiv ca cea sovietic, care a avut
scop s distrug oamenii detepi, crturari i tentau la
tradiiile noastre moldoveneti, prin aceasta umilind demnitatea de neam, de naionalitate. Ani grei de umilin i njosire.
Deportrile din anii 1940-1949 au fost cei de groaz, fiindc
cei mai buni gospodari din sat, intelectualii erau dui n Siberia
de ghea. Muli s-au ntors la locul de batin, dar durerea i
groaza acelor vremuri i urmresc i acum.
n interviul meu cu doamna Nadejda Drucioc, fiica lui Grigore Bajereanu, iat ce mi-a spus:
- Cnd i-au ridicat pe ai mei: mama i ceilali frai i surori, eu
nu eram acas! Eram la bunica. Au venit noaptea, au deschis
brutal ua i ameninndu-i pe toi cu arma, au spus c au venit
dup mine. Toi au rmas ngrozii. Bunica a ncercat s-mi
dea o pine, dar ei au aruncat pinea ct colo. Noaptea am fost
dui la gara din Bli. Acolo ne-au ncrcat ca pe animale ntrun tren, de nu puteam nici respira. Acolo, n Siberia am spat
un bordei n care am trit, am ngropat-o pe mama. Nici mormntul nu-l puteam spa, era ngheat bocn. Dezgheam
pmntul, dnd foc la crengi pentru a spa groapa. Ce mai....
Au fost ani grei de chin. Cnd ieeai din bordei i aruncai nite
ap, imediat se transforma n ururi....Nici pn acum n-am
neles ce vin a purtat familia mea?
Raiunea care a stat la baza acelor aciuni criminale era, ca i
n cazul organizrii foametei, accelerarea ritmului de colectivitate i anihilarea unor categorii sociale care, conform ideologiei Moscovei mpiedicau construirea comunismului n
RSSM.
Din spusele doamnei Stroichin Eudochia, nscut n 1940,
fiica lui Constantin Andriu (zis Enache) :

- n timpurile celea de rstrite, anul 49, ne ascundeam n

casa de la mprtescu. Eram cuprini de disperare, fiindc n
jur era o nenorocire. n ograda colii se ntmplau lucruri de
groaz, i ngrmdeau pe toi i i suiau cu armele n maini,
rcneau copiii, rcneau prinii...

Chiar i n timpurile celea erau oameni buni. O cunoscut,

Feodora Tabarcea, uneori venea cu mncarea i ne aducea la
mprtescu. Bunelul se ascundea la mprtescu n ppuoi
, tata n stufrii....ntr-o zi mi s-a spus c vor veni cu
raidurile i pe la noi. Mama i tata ne-au nfurat i ne-au
dus n stufrii. Acolo am stat cteva nopi, iar peste un timp
cnd ne-am ntors acas tot era rscolit. Fugea lumea pe sub
poduri, prin rpi ca s nu fie ridicai. Mama ca s afle ce se
ntmpl n sat, a fost nevoit s mbrace cufaika pe dos
ca s nu fie considerat din cei avui......Daaa ce mai timpuri grele. Multe a putea s povestesc. Aa i continuau
rcnetele n curtea colii, fiindc acolo era punctul de plecarea la Bli. Acesta era nceputul gulagului. Drumul de mii
de km era semnat cu mori pe tot parcursul drumului .
Acesta era drumul morii ce ducea tot spre moarte....
O cruzime absurd i suferin fr vin. Oamenii trebuiau
s se nscrie n colhoz ca s nu fie dui n Siberia.
Marea groaz s-a nceput i n perioada foametei cnd nu
era mncare, nu ploua i nici road nu era. Pmntul era
uscat, animalele nu aveau ce pate.... Mai mare urgie n
via, dect foametea i exilul nu a existat. Din spusele
bunelului am aflat c puinul gru ce strbunelul l-a ascuns
i acela a fost mturat i dus n Rusia. Dac erai mai gospodar, te numeau chiabur i locul aceluia era doar n
Siberia.
Au fost ani de groaz, ani de lacrimi.... Noi sntem tineretul care trebuie s menin memoria treaz, pentru c aceste
lucruri snt de neiertat s le uii. Chiar dac nu prea multe
nelegem i ne pare c avem un trai fericit i fr griji, ne
doare trecutul , totui n memoria celor pierdui n Siberia
cea de ghea niciodat nu trebuie s acceptm s fim fratele
mai mic al Rusiei. Sntem un popor demn de a avea istoria i
de a ne face istoria cu toate tradiiile noastre.....Snt la nceput de cale, dar scopul meu spre viitor este de a descoperi
trecutul de sub lactele sovietice, s rsfoiesc fil cu fil
arhivele ascunse de ochii lumii i s-mi educ copiii n spiritul patriotismului i al adevrului.

Nistiriuc Irina, cl. a XI-a B

11

te
r
e
v
u
o
e
tr

n
e
f
e
n
u
ie
La Francophon
.
e
ir
a
n
le
il
M
I
I
I
u
sur le monde d
La Langue Franaise - Notre Dame- langue de convivalit,
damour et de libert.

Noi, profesorii de limb francez, susinem viitorul Francofoniei n Moldova i prin activiti
festive ridicm avantajele ei. Elevii snt pasionai de limba francez ce eman n jur
noblee, cultur, elegan i frumusee. Cine ar putea s nfrunte acast Magie?

Primvar! Tineree a anului, ne-ai nclzit

inimile i auzul cu vorba dulce i
armonioas a limbii franceze, cu
cntece gingae i melodioase, prezentate
la srbtoarea onorabil Vive la Francophonie au lyce Olimp.
Oaspeii, prinii, elevii din diferite clase
au rmas plcut impresionai. Au fost
uimii de talentul elevilor participani. Au
rmas surprini, cnd eleva Crigan Daria a
recitat poezia Barbara", acompaniat la
pian de Natalia Romanda din a VII-a A . A
refuzat chiar i microfonul! Atta suet i
expresie dramatic a demonstrat dnsa;
prea c toi din sal au neles strigtul
disperat al dragostei nemprtite.
Badrajan Iulian din clasa a VIII-a A cu
fabula Le laboureur et ses 3 ls era fermector. Energic
i convingtor a pus accent n ece cuvnt. Recunosctori
suntem, iar ei demni de laud!
Noi, ind mai sensibili, am fost emoionai pn la
lacrimi cnd a rsunat melodia Mini word Melnicenco
Elena din cl. a XII-a B.
Am primit o vie plcere s descoperim noi, profesoarele
de limb francez: Platniuc Eudochia, Gadrc Natalia,
Sandu Ana attea voci fermectoare.

12

Attea fete frumoase i biei elegani s-au pregtit cu

mult responsabilitate i druire ca n cele din
urm s ne ofere clipe de srbtoare.
Spre exemplu, Paula Zubati, nva engleza,
ns ne-a cntat cu mult gingie i tragism
Je suis malade. Mama din sal o ncuraja
ngnnd melodia cu ica.
Dac vrei s spui ce e dragostea - f-o n
francez. Elevii francezi i englezi s-au prezentat strlucitor. Au fost prini de aceast
frumoas limb mustoas, plin de dulcea
i armonie, Mihaela din a X-a B cu cntecul lui
Aznavour Une vie damour" care a mbibat
aerul din sal cu atta dragoste, ind ridicat
pn la ceruri de vocea puternic a Ilariei i a
lui Cristi Ceban cu melodia Je taime. Bravo
lor!!! Prezentatorii Vitalie Crigan i Laura Cuco
au maiestria de a conclucra cu artitii mari i mici. Le-au
fcut favoare tuturor s se simt ca ntr-o familie i englezii i francezii.
Asta-i deviza Francofoniei: S comunicm cu mult
dragoste pe continentul europeean n cea mai muzical
limb Limba Francez!

Sandu Ana, profesor de limba francez, L. T.

Olimp

n
e
V
o
h
t
e
E
B

eethoven un muzician i compozitor la nlimile Universului! E omul care i-a marcat gloria prin
suferin. Numai un om cu suflet mare creeaz n sporirea binelui, frumosului i adevrului.
Strdaniile i suferinele nu-l cruau. De fiece dat se ridica ca s mprtie lumin n jur i s
tmduie cu muzica-i balzamic pe acei ce aveau nevoie de ea. Sublimul muzicii sale se mprtia ca un
izvor de ap sfnt.

A fost un om n toate! S-a mulumit cu puin! A trit

n srcie! Uneori nu ndrznea s ias n strad din
cauza papucilor ponosii i haine uzate.

Cei care veneau n trecere la Viena se ateptau s stea

de vorb cu o personalitate bine aranjat, nobil,
elegant i inteligent.
Nedumerii i uimii l priveau pe cel ce le deshidea
ua:
- Aici locuiete maiestrul Bethoven?
- Eu sunt acel pe care l cutai.
S-ar fi mndrit i bunelul alturi de cei ce-l admirau,
s-ar fi schimbat i atitudinea lui fa de mama lui
Bethoven, cci era o menajer i buctreas de-a
casei, vduv i ndrgit de feciorul su. S fi tiut
acest btrn orgolios c anume aceast femeie src i
simpl, dar de-o inteligen nnscut, va aduce n templul artei un geniu, care va minuna o lume!
La vrsta de 5 ani, Ludwig, curios de fire, se cra pe
o taburet s vad ce se ascunde sub capacul
lucitor...ndrznea s trezeasc acele clape albe i
negre, primind o rezona haotic, dar plcut la ureche.
Acest joc se transform n curnd ntr-un mare chin.
Btut peste degetele sngernde, aruncat n beciul ntunecos, lipsit de mncare pentru o singur greeal,
srmanul biat striga jalnic:
- Ursc muzica! Nu voi cnta!
- Ucidei m!
Voi scrie i eu astfel de muzic, bunele!, fu ca
ns mama l lu cu vorba dulce i micul biat Ludun
ecou ce curm linitea acelei seri plin de
wig se aeaz la pian fcnd munca de martir. La 6 ani
magie...
a fost dus la un concert de muzic clasic. Era vrjit de
A muncit n srcie i durere...s fii lipsit la vrsta
atmosfera somptuoas, muzica ce venea spre el ca o
de 30 ani de auz!? E o tragedie pentru un muzician...
avalan de sunete nenelese, l toropea de-a binelea.
Peste ani a ieit nvingtor i din aceast grea
Venind spre cas, mergeau ca doi copii: micuul i
suferin,
oferind lumii ntregi celebra compoziie bunelul. Tceau inndu-se de mni de fric s nu tulOda bucuriei astzi imnul Uniunii Europeene.
bure vraja acelei nopi feerice.
Acea clip fericit a i marcat viitorul marelui geniu.
Sandu Ana, profesor de l. Francez, L.T.
Olimp

13

Ateptnd miracolul...
Primvara vine timid, mprind raze de soare, crrue zvntate i
mrioare. Mriorul i are povestea lui frumoas, venit din moi-strmoi,
pstrat cu grij i dragoste. Acum rar cine confecioneaz un mrior pentru
cineva, dar bunicile i mai ales strbunicile alegeau cu grij firele de a, croetau
sau mpleteau albul imaculat i rou-aprins pentru acel cineva. Le druim i noi
celor dragi, celor apropiai. Le druim i le primim cu lumin dulce n suflet, cu
multe ateptri i sperane mari.
Apoi, ntr-o zi, zrim n grdin civa ghiocei firavi, dar ndrznei. Nu se
tem de gerul nopii, ateptnd cu rabdare rsritul soarelui ca s ne bucure privirea.
Nu rup ghioceii, i las s ne mngie ochii cu puritatea lor, s ne ntreasc
credina c vom birui iarna mpreun cu aceste flori suave.
n fiecare primvar, m mir de schimbrile fantastice din natur. Iat un
soldel se nclzete la soare, s-a lipit de peretele din faa casei, nici nu se mic,
probabil picioruele i sunt amorite de frig, este foarte flmnd. Peste cteva clipe
mai apar civa. Par mai vioi, se agit puin, dar nu pleac de la soare.
Mugurii ncetior se trezesc la via, apar primele frunze fragede, rsare
iarba... Peste toate acestea vine o ploi cald, vesel, buneii spunnd c deja se va
nclzi i se poate de ieit n cmp, de semnat.
Mare este minunea nvierii naturii, dar parc renviem i noi, devenim mai
plini de via, ochii eman lumin, sufletul ateapt cldur i dragoste. Cum lsm
hainele calde, devenim mai frumoi, mai artoi, mai sprinteni. Ne plimbm prin
parcuri, ieim la pdure. mpletim coronie din soarele ppdiilor i nu ne mai
sturm de cldur i lumin.
Oamenii din jur ne zmbesc cu drag i noi le rspundem cu zmbete calde. Gata
cu suprrile, cu ndoielile, cu incertitudinea, revenim ca printr-o tain mare la
via.
Dar cel mai mare miracol al primverii snt srbtorile multe: laice i
religioase. Nu n zadar vine la nceput de primvar ziua micuelor, a celor care snt
izvorul vieii, care ne aduc pe lume ca s ne ocroteasc i s ne nclzeasc la sufletul
lor. i mama m-a adus pe lume ntr-o zi frumoas de aprilie, cu cteva zile nainte de
Florii, primind de la tata un mare buchet de lalele, care au devenit preferatele mele.
Mi se pare c a fi o mam bun este cel mai important lucru de pe pamnt, i nu
neleg de ce orfelinatele noastre snt pline de copii cu prinii vii. Nu pot s primesc
nici un fel de motive, nici un fel de scuze. O mam care i las copilul nu este numai
mam, dar nici om.
Dar s nu ne ndeprtm prea tare de miracolul nvierii, cci se apropie
Patele, iar naintea lui-Floriile.
Isus intr n Ierusalim clare pe un mgru, iar oamenii l ntmpin cu
flori, cu verdea, l aclam ca pe un rege, ca peste o sptmn tot ei s-l huiduiasc,
petrecndu-l la Golgota. Ce a fost? Cine i-a schimbat aa? De ce? Eu nu neleg.

14

Multe nc nu le neleg... mi vine greu s m ataez de cineva, dar mult mai

greu mi este s-l detest, s-l neg, mai ales dac nu mi-a fcut nici un ru. Ce s-a
ntmplat de la Florii pn la rstignire este pentru mine un mare semn de ntrebare,
dar dac Isus smerit a primit paharul, a ndurat totul, trebuia numaidect s vin
nvierea, cel mai mare miracol, cea mai nsemnat tain a credinei noastre.
Dar dac Dumnezeu poate trezi la via natura care a fost ca i moart, poate
nverzi copacii, care erau goi-golui, poate umple cmpiile cu flori multicolore, cu
gze care zumzie vesele, zburnd din floare n floare, apoi nvierea fiului su pentru
El este cu putin.
Probabil c nu n zadar au fost toate primvara, probabil c toate au fost s
fie ca dovad a puterii Lui pe pmnt ca i naterea Domnului iarna, ntr-o ncpere
pentru vite, ntr-o iesle srac, nconjurat de oameni simpli ca i prinii lui. Isus
nu putea s se nasc ntr-un castel, nconjurat de ddace i slugi, El, acel care a
venit s slujeasc pe alii, s lecuiasc trupurile, dar mai ales sufletele celor muli i
necjii.
Cu prere de ru majoritatea dintre noi ne amintim de Dumnezeu doar atunci
cnd ne este greu, cnd suntem bolnavi, ori avem alte probleme. Ne rugm s ne
ajute, s ne apere, s ne dezlege nevoile, uitnd s-i mulumim, unii dintre noi, i sl slvim. Ma bucur faptul c de Pati foarte mult lume merge la biseric, apoi se
ntoarce acas cu feele luminate de credin i cu Hristos a nviat pe buze.
Viaa cu schimbrile ei, cu binele i greutile, ea nsi este un miracol, este
darul pe care, face s-l primeti i s-l trieti, lsnd n urm ct mai multe picturi
de lumin, ct mai multe lucruri bune, ct mai multe lecii nvate.
Fiecare zi, fiecare clip, fiecare moment, fiecare realizare trebuie trit i preuit cu
drag. S nu ne grbim, s primim ceea ce ni se d, s oferim celor din jur bunatate i dragoste,
s luptm cu rutatea din noi i s ncercm s ne cunoatem pe noi nine i atunci viaa ne
va fi mplinit, iar noi vom fi fericii din plin, aducnd fericire i celor din jur.
S nu ne lsm cuprini de tristee, s ne ncredem n ziua de mine, s dm
sens celor mai nensemnate lucruri i s druim zmbete fiecrui care merit, s-i
ajutm i s-i susinem pe cei mai triti ca noi, cci ei sunt alturi de noi, ateapt
ajutorul nostru, care deseori nu ne cost nimic.
Fiecare btaie a inimii noastre marcheaz nc o clip pierdut. i se pune
intrebarea: Tu cum i-ai trit viaa? Cum ai iubit, pe cine ai ajutat, cine te-a fcut s
fii fericit i pentru cine ai plns? Ai ales drumul bun, drumul corect? Ai avut grija de
visele tale, de familia ta, de prietenii ti, de suflet, de inim? Eu nu pot s i spun
cum s trieti, fiecare are propriul su destin i propriile sale alegeri. Pot doar s i
spun c atunci cnd trieti, s trieti cu adevrat. Alege-i i creeaz-i clipele
pe care le merii i druiete ct poi. Cu ct mai mult - cu att mai bine. Pentru c la
sfritul vieii tale, ce ai lsat n urm va fi tot ceea ce a contat cu adevrat.

Secrieru Anastasia cl.a XI-a

15

Obiectiv european
S aducem UE n coala noastr

De la data de 09.02.2015 pn n data de 27.02.2015 , timp de trei sptmni n incinta L.T.

Olimp a avut loc o serie de activiti cum ar fi: Lansarea centrului de Informare European,
Seminare nonformale i Conferina Trgului lucrtorilor.Acestea reprezint doar o mic parte din
toate activitile desfurate.
Ele au fost concepute cu scopul de integrare a societii noastre n familia European i
valorificarea relaiilor internaionale.
Dup finisarea ntregului ir de evenimente, a avut loc edina cenaclitilor"Tineri condeieri" cu
ziaritii L.T.Olimp Interferene, avnd ca orientare totalizarea realizrilor Lunii Europene.
edina aceasta a fost ghidat de un simplu generic Beneficiile integrrii n UE i Schimbul
mutual al viziunii monopolare.
Preedintele edinei a fost ziaristul licean, Denis Rozimovschii, care a relatat despre
importana procesului la care noi am fost martori, innd un discurs cu privire la avantajele ce vor
primi generaiile x,y i z din aceast perspectiv.
Pe aceast not major ideea a continuat-o Ctlina Frm i Marta Bologan, care au dat
exemple concrete de programele implementate pentru absolvenii liceelor i universitilor din
Republica Moldova.
Totul mergea spre finalul logic, noi ncercam s aducem informaia ctre colegii notri ntr-o
form autentic.
Spre sfrit am vizionat un scurt film informativ ce expunea structurat avantajele alegerii cii
corecte.
Corpul i se vindec i pn astzi
Dup rni, rzboaie i cicatrice ce-au rmas
Ca fenixul se scoal din ruine
Popoare n lumina ta fost-au mncai
i-un drum lung nainte te ateapt
Ctre viitorul glorios
Cnd orizontul nu se vede
Cnd el este cucerit
Cnd realitatea nu-i real
Cnd pare a fi mit
Atunci privirea se ridic ctre soare
i tu caui nc un infinit.

Gardiuta-Gina Artiom

16

Parlamentul elevilor din clasa a VII-a A

Dress code-ul elevului

Nu hainele cool ne definesc ci , ceea ce simim

i gndim

xndu-ne pe acest idee nelegem c nu exteriorul ne definete, ci personalitatea.

Majoritatea adolescenilor prefer ca exteriorul lor la coal s ias un pic
din limite. Adic s poarte haine de tip sport i de firm (un fel de concurs zilnic ntre colari), s-i vopseasca parul (fetele) s se coafeze conform modei ,
s-i implanteze piercinguri n diferite locuri ale corpului . ntr-un cuvnt, s
fac tot mpotriva regulamentului.
ns trebuie s neleag, mai devreme sau mai trziu, c cel mai important
n aceast viaa nu snt hainele i bogiile materiale, ci bogia sufleteasc i
intelectual.
De exemplu, n loc s dam o groaza de bani pe hainele scumpe, mai bine
ne-am mbogi biblioteca cu cteva cri sau s investim n ceva mai concret.
Uniforma colar este mbrcmintea care trebuie purtat zilnic la coal.
Fiind comod i destul de frumoas ea are un ir de avantaje:
Menine un nivel minim de decen i seriozotate
Elimin concurena vestimentar dintre colegi
Fiind mbrcmintea zilnic a elevului, ei nu vor avea motive
ca, periodic sau lunar, s le cear prinilor bani pentru
haine scumpe sau de firm.
Purtnd uniform elevii, devin mai ordonai i mai culi, cci ea
oblig.
Deci, v ndemnm pe toi elevii s respectai i aceast norm important,
cci este spre binele tuturor.

Exteriorul unui elev ordonat

Trebuie s fie unul adecvat.
Prul desprins s nu-l purtm,
ns un pic s-l aranjm.
Bieaii pe cap cu creast
Au fcut o alegere proast.
Blugi nu trebuie s-mbrcm
Fetelor, cu fusti le st.
Iar bieii la cravat,
Cci ea este important.
Uniforma colar s mbrcmChiar dac nu vrem
Culoarea alb este elegant,
Iar mpreun cu cea neagr este
mai stilat.
Este ru, biei i fete,
S v nclai n ghete
E bine ns s purtai
Pantofi elegani, aranjai i curai
La tocuri s nu v uitai,
i pe talp s-nclai.
n concluzie, dragi elevi,
n uniform! fr glcevi!

Ce este codul vestimentar?

O idee bun a inutei unui elev este respectarea codului vestimentar, acesta nu
prevde o inut strict, ci se bazeaz pe unele puncte ce trebuie respectate n
timpul alegerii inutei ce care o vei purta.
Codul vestimentar este mult mai puin restrictiv dect uniformele. Ideea este c
elevul s se poat mbraca n ce vrea, dar s respecte anumite limite impuse de
coala, limite bazate pe decena uman. Exemple de haine care ar fi nepermise
n coal: fuste mini, maiouri prea scurte sau prea mulate, tricouri n scopuri
publicitare, pe care snt imprimate diferite imagini.
Aadar, codul vestimentar poate varia de la o coal la alta, n funcie de
punctele pe care se pune accent decena, tolerana, anumite tipare.

17

coala incluziv S nu excludem nici

un copil

Un expert internaional n domeniul incluziunii declara ntr-o vizit de lucru n

Moldova : n EUROPA copilul n
crucior nu mai este o problem

Noi acceptm acest sacrilegiu

...tacit, l admirm. Ne unete
puterea i dragostea lor de via,
dar uitm de valorile declarate,
acceptarea diversiti, aprarea
drepturilor tuturor.
Ne ntrebm pentru cine bat
clopotele
Ele bat pentru toi, inclusiv pena
cum
obinuim
S nu uitm, eu i cu mine tru noi ...Educaia incluziv este
mereu
s
ne nseamn o existen srac, a noastr i pentru noi ...
comparm cu eu- eu i cu tine nseamn o Este o treapt care trebuie
ropenii, vom ncerca s facem existen bogat.
urcat, fr ea nu putem ajunge
o trecere n revist a acestui
la urmtoarea.
De ce l-am accepta pe cel
proces din sistemul educaional diferit de noi? Orice deosebire
Ar fi n avantajul societii, dac
din republic. i cum aspectele
conine i o asemnare, snt ne-am gndi la beneficiile acestui
nvmntului incluziv nu sunt
mai numeroase lucrurile care progres, la creterea respectului
un impediment n Europa, de
ne apropie de ceilali dect cele de sine al elevilor cu CES. Acest
ce ar fi la noi, cei care mprpas ne-ar ajuta s devenim mai
care ne despart. Actualmente
tim aceleai valori spirituale,
umani. A sosit timpul.
incluziunea copiilor cu CES
materiale, democratice.
Tbr Eugenia, pedagog de
este nu doar o nou orientare
De fiecare dat constatm,
sprijin, L.T. Olimp
n politica educaional, ci i
c n timp, devenim tot mai
un imperativ al timpului.Prinii
umani, c devansm tehnoacestor copii se sacrific pentru
logiile prin puterea noastr de
creterea i sntatea lor.
a fi nelegtori... i atunci, de
unde apare paradoxul, neacceptarea, nenelegerea?
E momentul s contientizm
c tolerana sau respectul nu
este de ajuns. Pentru a construi
o societate dreapt e nevoie
de afeciune i participare .
Urmeaz s ne determinm ,
vrem s fim parte integrant a
unei astfel de societi sau
continum s orbecim fiecare
pentru sine ,s fim egoiti,
lipsii de altruism, de
compasiune, devotament i, n
ultim instan, ortodoci
declarai.

18

Prietenii BUNI I
Prietenii RI
De vorb cu psihologul

De multe ori se ntmpl c prietenii ne trdeaz. Apoi ne punem ntrebarea: Dac persoana n care aveam ncredere m-a trdat, cum voi proceda n continuare? Oare se merit
a mai crede cuiva?
Dar v-ai ntrebat oare ce valori avea persoana dat?

nc de pe vremuri se spunea: Comunic cu

neleptul i vei deveni nelept, comunic

cu prostul i vei deveni desfrnat .

Doar e cert, c cel care nu este cinstit, onest, tolerant, milos cu cei din jur, ce mai poi atepta de la
el?
Pentru a face nite concluzii despre o persoan,
observ, privete-o ntr-o ambian a vieii lui zi de
zi.
Un nelept a zis: Gndurile i inima omu-

lui snt ape adnci, dar cel detept le va

cuceri.

Da, alegem ca prieteni pe oamenii cu care

ne e plcut s petrecem timpul. Ne alegem
prieteni cu care ne simim liberi. Dar dac
alegerea noastr nu atinge calitile lui
luntrice, vom culege roade amare.
Un adolescent mi-a zis cndva: Prietenul
adevrat e cel care atent te ascult, care e tacticos n comunicare, ns cnd eu fac lucru urt,
mi arat aceasta, m ndrum.

Discuiile despre via , alte teme mult mai serioase v vor face s nelegei ce fel de persoan
avei alturi. La fel vei nelege ce i frmnt, ce
valori are, ce este important pentru el? Este inimos
ori indiferent ? Egoist ori mrinimos? Dac n
permanen pe toi i vorbete de ru, cum poi avea
ncredere c nu va face la fel i cu tine n lipsa ta?
Deci, multe poi afla despre o persoan, comunicnd cu ea. Muli consider c prieteni pot deveni
doar persoane de aceai vrst i care au interese
comune.
Da, prietenii trebuie s aib multe n comun, pentru a se nelege mai bine i cel mai important aceleai valori. Doar asta nu dovedete c ei nu pot
avea caractere absolut diferite i trecut diferit.
La fel i alt vrst. Aceste lucruri i vor uni i mai
mult. Deci pentru a avea prieteni, e puin a dori acest
lucru, a atepta, ori a citi sfaturi. A fi prieten e ca i
a merge pe biciclet. La nceput e greu, apoi vin i
rezultatele care te bucur mult

Spnu Liliana, psiholog L. T. Olimp

19

Lunch Boxes
Una dintre cele mai actuale probleme din viata cotidian const n alimentaia incorect
a elevilor i nu numai,consecinele acesteia pot fi
foarte grave. Nu exist nici o ndoial c fastfood-ul i mncarea nesntoas duc la
mbolnvirea copiilor.Plcerea i necestitatea
de a mnca se intensific datorit aspectului
acestor pachete.Copiii nu se gndesc la efectul lor
asupra sntii i la riscul de a avea o mncare
nu prea sntoas.Muli oameni i fac griji
pentru caloriile consumate i kilogramelor n
plus,n final diminueaz calitatea vieii.Clasele
primare mnnc la cantina liceului n fiecare zi,
deoarece statul aprovizioneaz liceul cu produse necesare.Din clasele gimnaziale mnnc
doar elevii din familii vulnerabile.Ceilalti,din nevoia de a minca,cumpar plcinte uleioase
de pe hol,vndute n condiii insalubre.Dar foamea nu te ntreab.Deseori nu ne ncadrm n
timpul pauzei s cumprm plcinte,deoarece sunt multe "Guri nfometate".De obicei
mncm dintr-o nghiitur,din aceast cauz avem probleme cu sistemul digestiv.Mai muli
elevi au dat ideea de a face un business-plan care ar produce asa numite "Lunch Boxes",
n traducere nseamn cutiue cu mncare
sntoas i pur ecologic,la un pre
rezonabil.Conceputul acestei idei vine din
rile Europene,n special, din
America,unde copiii i iau aceste cutiue
cu mncare la coal pentru a menine
echilibrul sntos al corpului.n Liceul
Teoretic "Olimp" a fost fcut o ncercare
de a se vinde mncare la pachet,dar era
prea putin mncare pentru preul
propus.Din motivul acesta copiii nu
mai cumprau i planul s-a destrmat.De aceea mncarea la pachet ar trebui s fie la un
pre rezonabil,ca fiecare copil s o poat cumpra.

Puha Adrian, cl. VIII-a C

20

Wash ingto n, D . C

parte extrem de
important din
experiena mea din
SUA este cltoria la
Washington, D.C, capitala
rii n care am petrecut deja 7
luni. Aceast cltorie a fost
cu adevrat de neuitat, n decursul creia am nvat o
mulime de lucruri noi despre
constituia SUA i mi-am
mbogit cunotinele despre
cultura acestei ri. Pentru a
obine aceast minunat oportunitate, am aplicat la programa Civic Education
Workshop , scriind un eseu
care explica o problem din
ara natal, ce ne preocup cel
mai mult i cum am putea
contribui la rezolvarea acesteia. Dup procesul de aplicare au urmat o mulime de
zile de ateptare cnd, n
sfrit, am primit scrisoarea
care a confirmat faptul c am
fost aleas s particip n
aceast program. Astfel, pe
15 martie a nceput o alt
experien extraordinar pentru mine, care s-a sfrit pe 21
martie.
n decursul acestei
sptmni am vizitat o
mulime de muzee i memoriale precum: Newseum,
Muzeul Smithsonian Naional
al Istorii Americane, Memorialul lui Lincoln, vecintatea
Casei Albe, Memorialul lui
Martin Luther King, Memorialul lui Franklin Roosevelt,
Memorialul Naional al
Forelor Marine, Memorialul
Forelor Aeriene, Galeria
Naional de Arte, Museul
Naional de Aeronautic i
Cosmonautic. Din toate
aceste locuri am nvat cte
ceva despre cultura Americii
i despre cele mai importante
personaliti care au contribuit la dezvoltarea SUA.
Locurile care mi-au plcut cel
mai mult au fost, probabil,
Newseum, Memorialul lui
Martin Luther King i Galeria
Naional de Arte.

Cu dor de peste OCEAN

La Newseum am aflat o
mulime de lucruri despre etica
jurnalistic i despre problemele cu care se confruntau
jurnalitii n trecut. La acest
museu am avut un seminar la
care am studiat cazuri particulare n care jurnalistul era pus
n faa unei probleme i trebuia
s ia o decizie imediat, ns n
dependen de decizia luat,
aceast putea afecta pozitiv sau
negativ anumite persoane. Spre
exemplu, dac trebuia s scrii
un articol despre viaa copiilor
n familiile care consuma alcool i droguri, i pentru a
scrie articolul a trebuit s observi viaa unei astfel de
familii, fr s te implici n
viaa lor. ns observi n
aceast familie c copilul nu a
fost hrnit timp de 24 de ore i
triete n condiii deplorabile
de via. Ce vei face n acest
caz? Vei anuna poliia, dup
aceea scrii articolul? Vei scrie
mai ntii articolul, dup care
vei anuna poliia? Sau doar
vei scrie articolul i nu te vei
implica n viaa lor? Astfel de
decizii ne-au fost prezentate i
noi trebuia s alegem, dup
prerea noastr, cea mai
corect decizie.
Un alt loc fascinant a fost
Memorialul lui Martin Luther
King Jr., care nu era doar interesant prin faptul c avea statuia gigant a lui Martin Luther
King, dar i prin faptul c
coninea o mulime de citate
scrise de dnsul, care ntr-adevr te inspir s-i schimbi atitudnea despre egalitatea n
drepturi dintre persoane.

Un citat memorabil a fost:

Darkness cannot drive out
darkness; only light can do
that. Hate cannot drive out
hate; only love can do that.
La Galeria Naional de Arte
am vzut o mulime de
tablouri ale unor artiti faimoi
Americani precum: Clinton
Adams, Robert Adams, Francis Alexander, Luther Allen i
alii. Am avut posibilitatea s
observ i lucrri ale artitilor
plastici precum: Vincent Van
Gogh, Claude Monet,
Leonardo Da Vinci, Rembrandt.
Un alt eveniment interesant
a fost vizita Departamentului
de Stat al SUA, unde am avut
onoarea s intlnim
reprezentani care lucreaz n
aceast sfer i s le punem
ntrebri despre munca lor. Tot
aici am avut o simulare care
avea drept scop rezolvarea
problemei de dispariie a
resurselor de pete n Mcronesia. La aceast simulare noi
am fost n rol de diplomai i
scopul nostru era s ajungem
la o soluie care s satisfac
toate prile conflictului. Pentru a ajunge la o unic soluie
trebuia s efectum negocieri
formale i neformale. Toi
participanii erau mprii pe
grupe, reprezentnd o
organizaie anumit. Eu am
fost reprezentant al Naiunilor
Unite. Aceast activitate mi-a
demonstrat cum lucreaz
diplomaii, i prin ce obstacole
trec pentru a rezolva o
problem.

O alt zi cu adevrat
uluitoare a fost Capitol Hill
Day, unde am avut unica oportunitate s ntlnim
representanii statului gazd i
s aflm mai mult despre statul
n care locuim. Eu am avut
posibilitatea s ntlnesc 3
reprezentani ai senatorilor
statului New York: Benjamin
Schaultz, Robert Palladino,
Marisa Emanuel. Astfel, am
nvat despre
responsabilitile senatorilor i
reprezentanilor lor. Ei, la rndul lor, au nvat despre
Moldova i programa de
schimb Flex. n aceeai zi am
vizitat Librria Congresului i
Curtea Suprem de Justiie a
SUA.
La sfritul sptmnii am
aflat despre proiectele i
oportunitile pe care le voi
avea cnd m voi ntoarce n
Moldova. Am nvat cum
putem schimba spre bine comunitatea n care trim, fiind
inspirai de istoriile altor
activiti, care la rndul lor, s-au
implicat i au efectuat
schimbri radicale n
comunitile lor natale.
Lund n consideraie lucrurile menionate anterior, pot
afirma cu certitudine c aceast
experien a rspuns la ntrebarea pe care o aveam de
foarte mult timp: Ce voi face
cnd m voi ntoarce n
Moldova? Rspunsul este: M
voi strdui din toate puterile s
implic ct mai multe persoane
n voluntariat i s contribui,
ctui de puin, la schimbarea
situaiei de astzi n ara i comunitatea natal.

Andriu Carolina, cl. a XI-a B

21

De la A la Z mbete

cu Domnul Tacu Nicolae, profesor de zic,

Liceul Teoretic Olimp

Tatl trimite o telegram fiului,

student n alt ora. Dragul meu, aa
dup cum mi-ai cerut, i-am trimis o
mie de lei... Dar s tii c o mie de
lei se scrie cu trei zerouri, nu cu
patru!

Doctore, nu mai neleg nimic, de

cite ori mi beau ceaca de cafea, ncepe s m doar ochiul drept.
- Nu e nimic grav. Nu trebuie dect
s scoatei linguria.

Un blbit vine la doctor.

- V blbii ntotdeauna aa?
- N-nu, dd-oct-tore, dd-oarr
c-cndd v-vor-besc.

La un spital de nebuni doctorul vrea s vad cine nu

mai are nevoie de tratament.
Pe un perete deseneaz o
u i scrie pe ea IEIRE.
Toi pacienii sar i dau s
Tata i cheam fiul:
-Du-te la vecin i cere-i ciocanul. fug, cu excepia unuia.
- tiu c tu nu mai ai nevoie
Dup cinci minute se ntoarce
de tratament! Dar vreau s
fiul fr ciocan.
te ntreb ceva, de ce nu ai
-Nu i-a dat vecinul ciocanul?
srit i tu s iei?
-Nu!
- Pi, pentru c cheia e la
-Zgrcitul! Atunci du-te i adu-l
mine!
pe al nostru.

Se ceart dou vecine. Pentru a limpezi situaia o

ntreab pe a treia:
-Ilean, un milion cte zerouri are ?
-ase!
Ea se ntoarce ctre cealalt:
-Vezi, i-am spus c dou milioane au
dousprezece zerouri!
22

-Ionele poi s-mi spui ce

nseamn abstract?
-Da, domnule profesor . Ceea
ce nu se poate atinge.
-Bine! Poi s-mi dai i un exemplu?
-Fierul nclzit!
Afi pe peretele interior al unei
firme
Angajaii care vin la munc un
pic mai trziu sunt rugai s
mearg pe partea dreapt a
coridorului, ca s nu se
ciocneasc cu angajaii care
pleac mai devreme.

Doi moldoveni merg pe strad i

trec pe lng un bar, unul din ei i
zice celuilalt:
- Bei o bere???
- Beu!
- Atunci du-te i bea, c eu te
atept afar!

NOTA 10!
Olimpiadele raionale

Elevii de

Gram Vasile-XII C fizica

Bernic Eugen IX C-geografia
Organ Mihaela XI B-geografie
Botnaru Daniela-X B-geografie
Condrea Ana-XII A-limba i
literatura romn
Lupuor Marina-XI A-limba
englez
Bajura Anastasia-VI D-matematica
Brnz Corneliu-IX B-matematica
Solonaru Viorel-XII C-matematica
Mutruc Vlad-IX B-informatica
Cenu Dorin-XII C-informatica

Platon Cristina-XII C - fizica

Platon Dan-Pavel X B fizica
Stamatin Nicoleta-X B limba i
literatura romn
Onceanu Elena-X B-limba
englez
Bologan Valeria-IV A- limba
romn
Pntea Nicoleta- XI B - biologie
Cuco Laura-VIII A-matematica
Platon Cristina-XII C-matematica
Solonaru Lilian-XI B-matematica
Drapciuc Daniel-VII B -matematica
Rozimovschi Denis-XI B-informatica
Roca Ctlin IX D-biologie

Onceanu Elena-X B-fizica

Cavca Cristina-VIII C-fizica
Hadrc Denis-VII B-fizica
Brnz Cornel-IX B-fizica
Solonaru Lilian-XI B-fizica
Bernic Eugen-IX C-istoria
Corcevoi Lidia-XI A-istoria
Cruelnichi Marina-X A-limba
francez
Gurceac Ecaterina-IX D- limba
englez
Andrichi Diana-XII A-limba
englez
Platon Dan-Pavel-X B-matematica
Franco Maxim-XII C-informatica
Nistiriuc Irina-XI B-biologie
Srbule Eleonora-IX D-limba rus

Gin-Gardiuta Artiom XI Bfizica

Condrea Ana-XII A-limba
francez
Rozimovschi Denis-XI B-limba
englez
Gheorghi Mihai-XI B-matematica

Concurs raional Educaia rutier-educaie pentru via-locul II

Concurs Raional al tinerilor poei i prozatori Florii 2015:
Locul II
Secrieru Anastasia-X A
Gin-Gardiuta Artiom-XI B
Locul III
Brnz Corneliu-IX B
Meniune:
Vorobiov Emilia-IX D
Olimpiada colar de filologie romn i
strin:
Locul II
Organ Mihaela-XI B
ironin Dumitru-XII C
Meniune:Cazacu Ecaterina-XII B
Concurs la informatic Aspiraii informatice-2015 ediia IV
Diplom de gradul I: Rozimovschi Denis-XI B

Meniune

Meniune la Olimpiadele
Republicane

Rozimovschi Denis-XI B-informatica

Concursuri:

23

C ALEND AR LIT ER AR
Luna februarie

TEFAN LUCHIAN (1 februarie 1868 7 iunie1916) pictor.

NICOLAE GANE (1 februarie1838 16 aprilie1916) - scriitor i om politic.
SAVA HENIA (1 februarie1848 21 februarie1904) - pictor.
CONSTANTIN RDULESCU MOTRU (2 februarie1868 4 mar-tie1957) -

filosof.
PETRU CRARE (13 februarie 1935) - poet, prozator, publicist i dramaturg.
GRIGORE VIERU (14 februarie 1935 - 18 ianuarie 2009) - poet.
TITU MAIORESCU (15 februarie 1840 - 18 iunie 1917) - academician, avocat,
critic literar, eseist, estetician, filosof, pedagog, politician i scriitor
MIRON COSTIN (19 februarie1633 decembrie1691) cronicar.
HARRY BRAUNER (24 februarie 1908 10 martie 1988) - etno-muzicolog.
BOGDAN PETRICEICU HASDEU (26 februarie 1838 25 august 1907)- scriitor.
ION IRIMESCU (27 februarie 1903 28 octombrie 2005) - sculptor.
VIDA GEZA (28 februarie 1913 13 mai1980) - sculptor.

Luna martie

ION CREANG (1martie 1837-31 decembrie 1889)teolog,autor de

manuale colare,povestitor ,prozator,poet,politician.
IANCU VCRESCU (1792 3 martie 1863) poet i traductor.
ELENA FARAGO (9 martie 1878 4 ianuarie 1954) - poet.
MIRCEA ELIADE (9 martie 1907 -1986)-romancier, eseist, filozof, istoric al religiilor.
ALEXANDRU MACEDONSKI(14 martie 1854 -1921)- poet, prozator i
publicist romn.
CEZAR BOLLIAC (25 martie 1813 25 februarie 1881) poet.
ANA BLANDIANA(25 martie1942)-poet, prozator,traductor.
ALEXANDRU KIRIESCU (28 martie 1888 9 aprilie 1961) - dramaturg.
NICHITA STNESCU (31 martie 1933 13 decembrie 1983) - poet.

C U P R I N S

24

Mai frumoas dect femeia doar femeia poate (Muet Mihaela) ......................................................................................... 1
Mai frumoasa dect femeia - MAMA (Cozonac Daniela, Cacaval Alexandra, Badiu Nadejda)................................................. 2
Scrisoare mamei (Parasca Galina)............................................................................................................................................. 3
Destinul cuvntului (Popa Aura) ............................................................................................................................................... 4
Invitaie la lectur (Rozimovschii Denis).................................................................................................................................... 5
nc o duminic de suet (Daraban Iulia)................................................................................................................................. 6
Cenaclul literar ( Vorobiov Emilia, Cibotari Mihaela, Gardiuta Artiom).................................................................................... 7
Ora transdisciplinar (Andrichi Diana) .................................................................................................................................... 8
Gnduri...Rnduri (Gardiuta Artiom, Sandu Catalin)................................................................................................................. 9
Comemorarea eroilor czui n rzboiul de pe Nistru 92 (Guzun Ludmila)............................................................................ 10
Ecouri de peste vremuri (Nistiriuc Irina)................................................................................................................................. 11
Francofonie (Sandu Ana).........................................................................................................................................................12
Ludwig van Beethoven (Sandu Ana).......................................................................................................................................13
Ateptnd Miracolul (Secrieru Anastasia)......................................................................................................................... 14 -15
Obiectivul european (Gardiuta Artiom)...................................................................................................................................16
Ora parlamentului n clasa a VII - a A...................................................................................................................................... 17
coala incluziv (Tbr Eugenia)........................................................................................................................................... 18
De vorb cu psihologul (Spnu Liliana) ................................................................................................................................... 19
Lunch boxes (Puha Adrian)......................................................................................................................................................20
Cu dor de peste ocean (Andriua Carolina)............................................................................................................................. 21
De la A la Zmbete cu Dnul Tacu............................................................................................................................................ 22
Elevii de nota 10...................................................................................................................................................................... 23
Calendar literar........................................................................................................................................................................ 24

Nu tiri scurte
uita!

07.02.15 - ntlnirea cu absolvenii

08.02.15 - Activiti extracuriculare Grigore

Vieru

09 - 27. 02 . 2015 - mplimentarea proiectului

Promovarea UE n coal

13.02.15 - Concursul raional - Pedagogul

Anului
18.02.15 - Atelier de formare continu a
directorilor adj./educativ

02.03.15 - Ziua memoriei

04.03.15 - Jocuri sportive Fodbal - locul I

04.03.15 - Concurs raional Securitatea la trafic

nseamn via

12.03.15 - Concurs raional Florii

17.03.15 - Ora ecologic Salvai pla-netele vernale
26.03.15 - Concurs local Cntecul francez