Numele:

Data: .. Test de evaluare final Disciplina de nvmnt: Limba romn Clasa a II-a

Timp efectiv de lucru: 30 de min Partea I 1.Noteaz cu A (adevrat) i cu F(fals) enunurile urmtoare: Textul ncepe totdeauna cu alineat. Dup titlu se pune punct. Linia de dialog se scrie cu alineat. nainte de p si b se scrie ntotdeauna m. 2.Unete cu o linie cuvintele din prima coloan cu cele care au acelai sens cu cele din a doua coloan: trist apare se ivete codru pdure bucurie veselie suprat 3.Despr i i n silabe cuvintele: floare___________,ciuperc______________, puzderie______________ Partea a II-a 4. Scrie n casete semnele de punctuaie corespunztoare: Tata a venit acas El o ntreab pe Narcisa Narcisa cum se simte bunica E mult mai bine tat Am fost la farmacie i i-am cumprat picturi i vitamina C

aspirin

sirop de tuse

5. Citete cu atenie fragmentul de mai jos pentru a rezolva sarcinile de la punctele a, b i c: O broasc rioas a poposit de diminea sub un cire nflorit. O puzderie de flori ncrca crengile copacului. Lng el, broasca prea o ciuperc umflat i neagr, tvlit n noroi. Cum sttea la umbra deas, o floare de cire alb ca zpada, purtat de vnt, a czut pe pielea ei jilav i lipicioas. Ce s fie? Broasca privi n dreapta, privi n stnga, apoi, vznd c nu e nimeni care s o admire, zise, plin de ngmfare: - Sunt aa de mndr! Pentru ntia oar un fluture m ia drept floare! a)Alctuii un alt enun n care s folosii cuvntul jilav: _____________________________________________________________ b)Unde a poposit broasca? _____________________________________________________________ c)Formuleaz o ntrebare care s aib urmtorul rspuns: Broasca prea o ciuperc umflat i neagr, tvlit n noroi. _____________________________________________________________ 6. Alctuii un dialog ntre o rndunic i un copil. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

DESCRIPTORI DE PERFORMAN

Partea I Descriptori de performan

Itemi Foarte bine Gaseste valoarea de adevar pentru 4 enunturi Gaseste sinonimele pentru 4 cuvinte Desparte corect 3 cuvinte CALIFICATIVE Bine Gaseste valoarea de adevar pentru 2,3 enunturi Suficient Gaseste valoarea de adevar pentru 1 enunt

I1 I2 I3

Gaseste sinonimele pentru2, Gaseste sinonimele pentru 1 3 cuvinte cuvnt Desparte corect 2 cuvinte Desparte corect 1 cuvnt

Partea aII-a Descriptori de performan

Itemi Foarte bine Marcheaza corect semne de punctuatie CALIFICATIVE Bine Suficient 11-12 Marcheaza corect 7-8-9-10 Marcheaza corect semne de punctuatie semne de punctuatie

I4 I5 I6

3-4-5-6

Raspus corect pentru toate Raspuns corect pentru Raspuns corect pentru o cele trei variante a,b,c oricare doua variante a,b,c singura varianta din cele trei. Redacteaz dialogul, aeznd corect n pagin,folosind formule de adresare, de ncheiere si o scriere corecta din punct de vedere ortografic Redacteaz dialogul, aeznd corect n pagin, folosind formule de adresare, de ncheiere, dar face greseli de scriere Redacteaza un dialog, nu respecta asezarea in pagina, nu are formule de adresare si face greseli de scriere.

MATRICEA DE SPECIFICAIE Coninuturi/ Obiective 1. Cunoasterea si

utilizarea de concepte si reguli precise 2.Intelegerea intelesului cuvintelor si gasirea altora cu acelasi sens 3. Constientizarea sensului potrivit al cuvintelor in propozitii date 4.. Utilizarea in propozitii a semnelor de punctuatie

Cunoatere X

nelegere X

Aplicare X

Analiz

X X X X X X X

X X X X

5. Dezvoltarea capacitatii de
descifra mesalul unui text literar si de a rezolva sarcini avandu l ca suport 6. Cunoasterea si aplicarea regulilor unui dialog pe o tema data

EVALUARE FINAL ITEMI REZOLV 5-6 ITEMI CU FB, UN ITEM CU B REZOLV 2-4 ITEMI CU FB, 1-5 CU B, RESTUL CU S REZOLV 1 ITEM CU FB, RESTUL CU B SAU S CALIFICATIVUL FINAL FOARTE BINE BINE SUFICIENT

Numele:

Data: .. Test de evaluare final Disciplina de nvmnt: Matematic Clasa a II-a

Timpul efectiv de lucru este de 30 minute. Partea I 1. ncercuiete rezultatul corect: 142+ 329 = 470; 471; 472 893 365 = 582; 538; 528 2. Scrie
A

56 + 319 = 470; 375; 885 172 50 = 122; 118; 123

sau

: 48 19 = 167 196 37 = 159

417 <480 98 + 97 > 200

3. Afl numrul care se ascunde sub stelue: + 15 = 367 900= 300 365 = 35 267+ =978

4. Completeaz : Rezultatul adunrii se numete sau ..... Diferen anumerelor 60 i 40 este................. Vecinii numrului 498 sunt ..i .. . Figura geometric cu trei laturi se numete Unitatea de msur principal pentru lungime este Anul are ..luni. Partea a II-a 5.Din suma numerelor 217 i 120 scade cel mai mic numr natural de 3 cifre diferite.Rezolv ntr-un singur exerciiu. ________________________________________________________________________________________ 6.ntr-o cutie sunt 654 de bile albe i cu 432 mai pu ine bile negre. Cte bile sunt n cutie?

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________

7.Denumi i corpul geometric cu care se aseamn fiecare obiect:

____________

_____________

___________

____________

Barem de evaluare i notare - Test de evaluare

Matematic/Clasa a II-a

Partea I Descriptori de performan Itemul Foarte bine ncercuiete corect 4 I1

numere.

Calificative Bine
ncercuiete corect 2 sau 3 numere. Completeaz corect 2 sau 3 casete. Afl 2 sau 3 numere Competeaz corect 3 sau 4 spaii libere.

Suficient
ncercuiete corect 1 numr. Completeaz corect 1 caset. Afl 1 numr Competeaz corect 1sau 2 spaii libere.

I2 I3 I4

Completeaz corect 4 casete. Afl cele 4 numere Competeaz corect 5 sau 6 spaii libere.

Partea a II-a Descriptori de performan Itemul Foarte bine Rezolv corect I5

operaiile.

Calificative Bine
Scrie corect operaiile dar greete la un calcul/Scrie corect operaiile dar stabilete greit numrul solicitat. Rezolv corect operaiile dar fr explicaii n paranteze/ Rezolv corect o operaie, cu explicaie n paranteze. Identific 2,3corpuri geometrice

Suficient
Scrie corect o operaie.

I6

Rezolv corect problema cu plan i rezolvare/explicaii n paranteze.

Rezolv corect doar o operaie, fr explicaie n parantez.

I7

Identific 4 corpuri geometrice

Identific 1 corp geometric

MATRICEA DE SPECIFICAIE

Coninuturi/ Obiective
2. Adunarea i scderea numerelor naturale cu trecere peste ordin 3. Compararea numerelor naturale 4. Aflarea numrului necunoscut 4. Utilizarea termenilor matematici 5. Ordinea operaiilor.Scrierea problemei ntr-un exerciiu 6. Probleme care se rezolv prin mai mult de dou operaii 7.Elemente de geometrie

Cunoatere X

nelegere

Aplicare X

Analiz

X X X X X X X X

EVALUARE FINAL ITEMI REZOLV 6-7 ITEMI CU FB, UN ITEM CU B REZOLV 3-5 ITEMI CU FB, 1-4 CU B, RESTUL CU S REZOLV 1 ITEM CU FB, RESTUL CU B SAU S CALIFICATIVUL FINAL FOARTE BINE BINE SUFICIENT