Lucrarea este elaborat de colectivul de autori care

a ctigat licitaia organizat de MEN n anul 2014,

pentru manualul de Matematic i explorarea mediului
clasa a II-a, Editura CORINT.

Date despre autoare:

Constana Blan, profesor nvmnt primar, grad didactic I, metodist, coautor al manualului Matematic i explorarea
mediului clasa a II-a, editura Corint, ediia 2014, autor de manuale i auxiliare colare, coala Gimnazial Nr. 24, Bucureti
Corina Andrei, profesor nvmnt primar, grad didactic I, coautor al manualului Matematic i explorarea mediului
clasa a II-a, editura Corint, ediia 2014, redactor al revistei internaionale de matematic Minimath, autor de auxiliare
colare, coala Gimnazial Nr. 24, Bucureti
Cristina Voinea, profesor nvmnt primar, grad didactic I, metodist, coautor al manualului Matematic i explorarea
mediului clasa a II-a, editura Corint, ediia 2014, autor de manuale i auxiliare colare, coala Gimnazial Nr. 46, Bucureti
Nicoleta Stan, profesor nvmnt primar, grad didactic I, coautor al manualului Matematic i explorarea mediului
clasa a II-a, editura Corint, ediia 2014, coala Gimnazial Nr. 307, Bucureti

Redactare: Laura Udrea

Tehnoredactare computerizat: Mariana Dumitru
Design copert: Ioana Gall
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
Matematic i Explorarea mediului : auxiliar pentru clasa a II-a /
Blan Constana, Voinea Cristina, Andrei Corina, Stan Nicoleta.
Bucureti : Corint Educaional, 2014
ISBN 978-606-8609-67-6
I. Blan, Constana
II. Voinea, Cristina
III. Andrei, Corina
IV. Stan, Nicoleta
51(075.33)
504(075.33)
ISBN 978-606-8609-67-6
Toate drepturile acestei lucrri sunt rezervate EDITURII CORINT EDUCAIONAL,
parte component a GRUPULUI EDITORIAL CORINT.
Pentru comenzi i informaii, contactai:
GRUPUL EDITORIAL CORINT
Departamentul de Vnzri
Str. Mihai Eminescu nr. 54A, sector 1, Bucureti, cod potal 010517
Tel./Fax: 021.319.47.97; 021.319.48.20
Depozit
Calea Plevnei nr. 145, sector 6, Bucureti, cod potal 060012
Tel.: 021.310.15.30
E-mail: vanzari@edituracorint.ro
Magazin virtual: www.grupulcorint.ro

Format: 8/54x84; Coli tipo: 12

Tiparul executat la:

CUPRINS
RECAPITULARE INIIAL ..................................
EVALUARE PREDICTIV ....................................

4
7

NUMERELE NATURALE DE LA 0 la 1 000 ..........

Scrierea, citirea i formarea numerelor pn
la 1 000 ................................................................................
Medii de via. iruri de numere naturale i
modaliti de numrare ................................................
Poziia numerelor naturale pe axa numerelor.
Estimarea, aproximarea si rotunjirea numerelor
naturale ...............................................................................
Compunerea i descompunerea numerelor
naturale. Nevoi de via ale vieuitoarelor .............
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR

NATURALE N CONCENTRUL 0 1 000 .............
Adunarea numerelor naturale n concentrul
0 1 000 fr trecere peste ordin. Proprietile
adunrii. Probleme care se rezolv cu o operaie ....
Probleme care se rezolv prin dou operaii.
Anotimpuri ........................................................................
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

8
10

12
14
16
17

18

18
20
22
23

ADUNAREA NUMERELOR NATURALE

N CONCENTRUL 0 1 000 CU TRECERE
PESTE ORDIN ..................................................... 24
Corpul omenesc; starea de sntate.
nscrierea datelor n tabel ............................................. 24
SCDEREA NUMERELOR NATURALE
N CONCENTRUL 0 1 000 CU TRECERE
PESTE ORDIN ..................................................... 26
Sistemul Solar. Probleme care se rezolv prin
operaii de scdere ......................................................... 26
TABELE. GRAFICE. CICLUL ZI NOAPTE ...........
Probleme care se rezolv prin operaii de adunare
i scdere ............................................................................
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

NMULIREA I MPRIREA NUMERELOR

NATURALE .........................................................
nmulirea numerelor naturale. Legtura dintre
adunarea repetat de termeni egali i nmulirea.
nmulirea cand unul din factori este 2 ...................
Proprietile nmulirii. nmulirea cnd unul din
factori este 3 sau 4. Pmntul alctuire ...............
nmulirea cnd unul din factori este 5 sau 6.
Probleme. ...........................................................................
nmulirea cnd unul din factori este cu 7, 8 sau 9 .....
nmulirea cu 0, 1 sau 10. Magnei. Experimente .......
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

32

32
34
36
38
40
42
43

MPRIREA CU REST 0 N CONCENTRUL 0 100 ...

Scderea repetat i legtura ei cu mprirea.
Legtura dintre nmulire i mprire ......................
Electricitate. mprirea la 2 i la 3 .............................
mprirea la 4, 5 sau 6. Probleme .............................
mprirea la 7, 8 sau 9 ...................................................
Cazuri speciale de mprire. Proba mpririi .......
Probleme care se rezolv prin operaii diferite.
Circuitul electric ...............................................................
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

44

FRACII. UNITI DE MSUR .........................

Msurarea timpului ........................................................
Metrul ..................................................................................
Litrul .....................................................................................
Masa corpurilor ................................................................
Banii. Sunetul ....................................................................
Recapitulare ......................................................................
Evaluare ..............................................................................

58
58
60
62
64
66
68
69

FIGURI I CORPURI GEOMETRICE ....................

Figuri plane/2 D ...............................................................
Axa de simetrie .................................................................
Corpuri geometrice/3 D ................................................

70
70
70
72

44
46
48
50
52
54
56
57

28
28
30
31

RECAPITULARE FINAL .................................... 74

M PREGTESC PENTRU CONCURSURI ........... 80
TESTE PENTRU PREGTIREA EVALURII
NAIONALE ........................................................ 84

RECAPITULARE INIIAL
1. Scrie numerele cu cifre:
a) optzeci i patru
douzeci i doi
unsprezece

b) treizeci
treisprezece
treizeci i trei

c) cincizeci i cinci
aizeci i ase
aisprezece

2. Dup modelul 45 = 40 +5 descompune numerele date

56 =
87 =

99 =
31 =

60 =
68 =

3. Completeaz irurile cu nc trei numere:

a) 67; 69; ___; ___; ___; b) 23; 34; ___; ___; ___; c) 100; 90; ___; ___; ___;
44; 40; ___; ___; ___;
95; 90; ___; ___; ___.
84; 82; ___; ___; ___;
4. Scrie numerele:
cuprinse ntre 37 i 42:
pare, cuprinse ntre 55 i 65:
impare, cu cifra 4 la zeci:
mai mici dect 73 i mai mari dect 68:
pare, cu cifra 5 la zeci:
5. Compar numerele de mai jos, folosind semnele <; >; =:
35
41
86
68
22
20
76
76
35
68
59
20
19
76
67
53
6. Identific organele majore din desenul de mai jos i scrie:
a) numele lor:
1
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________ 5 ________
2
b) rolul lor
3
1
4
2
3
5
4
5
4

7.Observ desenul i completeaz spaiile libere, scriind:

a) prile plantei: __________________________________________
b) rolul lor:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8.Gsete toate numerele formate din zeci i verificai care pot fi formate cu cifrele
9, 2, 0, 6:

9.Asociaz cuvintele din rndul a cu cele potrivite din rndul b:

a) ghea
b) cldur

abur
ger

ngheat
foc

clocot
frigider

picturi
robinet

ap
capac

10. Calculeaz:
a) 16 +
10

25 +
4

b) 25 + 4 =
39 25 =

32 +
47

40 +
59

86
5

45 + 23 =
45 23 =

94
90

78 8 =
78 + 20 =

65
5

79
56

50 + 35 =
85 80 =

11. Completeaz spaiile libere cu denumirile surselor de energie ilustrate i cu formele

de energie pe care acestea le produc:

1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________

4. __________________________________
5. __________________________________
6. __________________________________
5

12. Dinu are 96 baloane. Din acestea 53 sunt verzi, iar restul sunt roii.
Cte baloane roii are Dinu?

13. Radu aude muzica de la radio de la 39 m, iar sora sa de la 56 m.

a) Cine este mai aproape de surs? De ce?
b) Ci metri sunt ntre cei doi copii?
c) Care aude mai bine? Explic.
14. Completeaz tabelele de mai jos:
+ 27 36
56
45
63

+ 19 38
75
63
54

+ 27 25 + 19 45
52
60
73

15.Completeaz spaiile libere de mai jos cu trei variante de rspuns:

Banca se poate msura cu: _______________________________________________
n oal este mai mult lichid dect n: _______________________________________
Distana ntre coal i cas poate fi msurat cu: _____________________________
Timpul se msoar cu: ___________________________________________________
Un sac este mai greu dect: _______________________________________________
Zilele sunt grupate n: ___________________________________________________
16.Deseneaz n tabel:
cu trei mai mare dect numrul
a) un numr de
zilelor dintr-o sptmn.
cte au doi cei i doi boboci.
b) tot attea
c) mai puine
dect lunile unui an.

a.
b.
c.

17.Completeaz spaiile cu numele obiectelor care au form de:

sfer: ___________________________ cilindru: _________________________
con: ____________________________ cub: ____________________________
18.Cristi are 82 lei, din care cumpr o minge de 14 lei i o carte de 19 lei.
Ci lei i mai rmn lui Cristi?
6

EVALUARE PREDICTIV
1. Compar perechile de numere, folosind semnele < ; > ; = :
56
65
70
59
86
91
39
5
15
38
38
37
2. Descompune numerele de mai jos n Z i U:
35 =
77 =
90 =
3. Completeaz irurile cu nc trei numere:
32; 34; ____; ____; ____;
82; 72; ____; ____; ____;

46; 50; ____; ____; ____.

4. Din irul: 96; 37; 15; 68; 9; 24; 43; 52; 25; 66; 70; 81 ordoneaz numerele:
a) pare, cresctor: _______________________________________________________
b) impare, descresctor: _________________________________________________
5. Scrie rezultatele corecte n tabele:
+ 36 29 + 20
47
55

+ 27 38 15
64
53

6. Pentru compot, se folosesc 15 kg de mere i cu 18 kg mai multe prune.

Cte kg de fructe se folosesc n total?

7. Realizeaz n caseta alturat:

cte planete are Sistemul Solar;
a) attea
mai puin dect zilele sptmnii;
b) cu dou
c) attea
cte anotimpuri sunt ntr-un an.

AI TERMINAT? Ajut-l pe Dan s ajung la timp la coal!

56
+ 26

35

+ 18

+ 27

19

NUMERELE NATURALE DE LA 0 LA 1 000

Scrierea, citirea i formarea numerelor pn la 1 000
1. Scrie n casete numrul format pe fiecare numrtoare

S Z U

S Z U

S Z U

S Z U

S Z U

2. Scrie cu litere numerele date:

126 _____________________________
338 ______________________________
789 _____________________________

405 ____________________________
860 ____________________________
777 ____________________________

3. Scrie numerele formate din:

trei sute patruzeci i unu ___________ o sut optzeci _________

opt sute douzeci i opt ___________ nou sute trei _________
patru sute nouzeci i nou ________ apte sute ____________
4. Ordoneaz cresctor numerele: 76; 965; 172; 403; 80; 343; 235; 703.
______________________________________________________________________
5. Pogo a participat la mai multe drumeii pe munte, ajungnd pe vrfurile indicate n desenul alturat.
Ordoneaz descresctor numerele
din desen.

1000
900
800
700

300

______________________________
______________________________
0

6. Completeaz corect spaiile. Cea mai joas form de relief este ___________ i are o
nlime cuprins ntre 0 i _________ Urmeaz ___________ , ce poate avea nlimi
de la _________ pn la _________ .
8

7. Fixeaz pe ax urmtoarele numere: 548; 176; 893; 214; 613.

0

200

400

600

800

1000

8. Scrie cte 3 numere care:

a) au cifra 2 la sute _______________________________________________________
b) au cifra S egal cu cea a U _______________________________________________
c) sunt alctuite din cifre identice ___________________________________________
d) sunt formate din cifre pare ______________________________________________
9. Compar numerele scriind corecte semnele <; =; >.
200
700

100
900

750
750

570
910

852
933

654
799

650
803

605
308

10. Completeaz fiecare ir cu nc trei numere potrivite:

a) 760; 770; 780; ____ ; ____; ____;

c) 253; 303; 353; ____; ____; ____;

b) 914; 814; 714; ____; ____; ____;

d) 999; 888; 777; ____; ____; ____.

11. Completeaz tabelul de mai jos, aeznd fiecare element la locul potrivit: brad,
salcie, bujor, vulpe, cerb, iepure, vultur, broasc, trestie, legume, vi-de-vie, pune,
pomi fructiferi, stejar, cartof.
Cmpie

Deal

Munte

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

Medii de via. iruri de numere naturale i modaliti de numrare

Privete imaginea de mai jos i completeaz corespunztor spaiile libere.

900

Munte

Deal

200

Cmpie
300

600

900

>2000

1. Ce vieuitoare triesc n ara noastr n zona de:

a) cmpie: ___________________________________________________________
deal: ______________________________________________________________
munte: ____________________________________________________________
b) cea mai nalt form de relief este _______________________________________
Dealurile pot msura ntre _________ m i _________ m.
Diferena de nlime dintre cmpie i deal poate fi de _________ m.
c) n deert triesc vieuitoare rezistente la __________________________________ .
Pentru procurarea hranei, urii polari ______________ animale ca: _______________ .
2. Identific ce au n comun vieuitoarele de mai jos i continu irurile cu alte
exemple:
a) pete, pelican, _____________________ d) cprioar, brad, ___________________
b) gru, porumb, _____________________ e) pinguin, foc, _____________________
c) stejar, vi-de-vie, __________________ f ) cmil, arpe, _____________________
3. Completeaz corect spaiile de mai jos:
Delfinul triete n mediul ________________ i se hrnete cu _________________ .
n delt triesc ________________________________________________________ .
Animalele de la cmpie se hrnesc cu __________________ i __________________ .
10

4. Scrie descresctor numerele 186; 618; 681; 986; 168; 968 n casete, ordonnd
vieuitoarele de la cea mai mare la cea mai mic:

5. Completeaz irurile de mai jos cu urmtoarele trei numere:

a) 316; 318, _____ ; _____ ; _____ ;

d) 920; 910; _____ ; _____ ; _____ ;

b) 876; 873; _____ ; _____ ; _____ ;

e) 444; 448; _____ ; _____ ; _____ ;

c) 606; 612; _____ ; _____ ; _____ ;

f ) 515; 510; _____ ; _____ ; _____ .

6. Numr ntre 235 i 260:

a) cresctor: din 2 n 2
din 4 n 4

b) descresctor: din 5 n 5
din 10 n 10

7. Scrie numerele lips din irurile de mai jos:

a) 564, _____, 572, _____ , _____ , 584, _____, _____, _____, _____ .
b) 999, 987, _____ , 965, _____ , _____ , 932, _____, _____, _____ .
c) _____, _____, 820, 825, _____ , _____, _____, _____, 850, _____ .

JOC
Mingea sritoare:
Stabilii, pe rnd, modaliti diferite de numrare. n echipe de 5-8 elevi, aezai n
cerc, lovii o minge de pmnt. Copilul spre care se ndreapt mingea o prinde, spune
numrul ce urmeaz i trimite mingea la alt coleg care va continua numrtoarea.
Juctorii pot, apoi, s aleag alte modaliti de numrare: din doi n doi, din trei n
trei, etc.

11

Poziia numerelor naturale pe axa numerelor.

Estimarea, aproximarea i rotunjirea numerelor naturale
1. Delfinii fac srituri peste bar i acoper scrisul.
Completeaz numerele care lipsesc:

100

300

150

2. Fixeaz pe axa dat urmtoarele numere: 867, 521, 816, 384, 348, 621, 599, 612, 485, 729.

350

500

600

700

800

3. Completeaz spaiile de mai jos cu numerele pe care le crezi potrivite. Explic

alegerile fcute.
a) Un copil de un an poate cntri _________ kg.
b) La vrsta de 12 ani pot avea nlimea de _________ .
c) Dou triciclete pot costa _________ .
d) Un copil poate consuma ntr-o iarn _________ de mere.
e) n dou brci pot ncpea _________ persoane.
f ) Vremea va fi ploioas vara dect ___________ .
g) Un magnet va atrage mai _____________ acele de pe mas dect pe cele din cutie.
h) Iepurii se tem mai mult de ______________ dect de arici.
4. ncercuiete varianta corect de rspuns:
a) Pentru a cumpra o geac de 178 lei am nevoie de

170 lei?

180 lei?
b) Dac un colet cntrete ntre 100 kg i 110 kg, atunci 2 colete identice cntresc cel
mult 200 kg sau 220 kg?
c) Numerele 781 i 778 sunt mai aproape de numerele de 750 sau de 800?
d) Un deal poate avea 880 m sau 1 200 m.
e) Mai aproape de 500 sunt numerele: 445, 454, 512, 562.
f ) Un lup este mai greu dect un iepure/un urs i mai uor dect un cerb/un vultur.
12

5. Scrie rotunjitul fiecrui numr de mai jos:

a) la zeci:
822
____ ; 569
____ ; 193
____ ; 666

____ ; 909

____ ; 886

____ .

b) la sute:
713
____ ; 569

____ ; 229

____ ; 919

____ .

____ ; 339

____ ; 474

6. Scrie adevrat A sau fals F n casetele de mai jos:

Un copil trebuie s doarm 9-10 ore pe zi.
La doi ani, copilul are pasul mai mare dect la opt ani.
Trei mere cntresc mai puin dect trei pepeni.
Un biat poate alerga mai tare dect o fat.
Cinci copii de 8 ani pot cntri mai mult dect un adult.
7. Privete imaginile de mai jos i rezolv:

a) ordoneaz animalele cresctor, dup greutatea estimat, scriind n casete cifrele

corespunztoare.
b) trei lupi pot cntri ct un __________________ .
c) Dac poi duce singur un pinguin, nseamn c poi duce i o _________________ .
8. Scrie pe axa de mai jos numerele obinut prin rotunjirea, la sute, a numerelor: 149;
229; 292; 353; 485; 571; 735; 796; 918.
0

JOC: Cine tie mai multe!

Elevii, n echipe, vor gsi rspunsuri potrivite n enunuri de genul:
a) Un copil poate bea o dat un pahar cu ap, nu un borcan.
b) Dou vulpi sunt mai grele dect doi ___________ , i mai uoare dect __________ .
c) Numrul 651 este mai aproape de ______________ dect de __________________ .
d) Vara este mai aproape de primvar dect de iarn.
Ctig echipa care a dat mai multe rspunsuri corecte.
13

Compunerea i descompunerea numerelor naturale.

Nevoi de via ale vieuitoarelor
1. Descompune numerele de mai jos dup model: 825 = 800 + 20 + 5
a) 723 = ____ + ____ + ____ b) 307 = ____ + ____+ ____ c) 888 = ____ + ____ + ____
660 = ____ + ____ + ____
236 = ____ + ____ + ____
196 = ____ + ____ + ____
809 = ____ + ____ + ____
494 = ____ + ____ + ____
550 = ____ + ____ + ____
2. Completeaz corect casetele:
567

360
824

300 56

209

444

3. Observ desenul i descoper numerele care lipsesc:

__

__

__

7
_

__

576

60

70

70

60

967

__

__

__

__

675

4. Scrie toate numerele care se pot obine folosind o singur dat cifrele:
a) 7, 1, 3
b) 0, 2, 6
c) 5, 9, 8
d) 4, 1, 2
5. Completeaz cu A (adevrat) sau F (fals), dup caz, casetele:
Toate vieuitoarele au nevoie de aer, ap, hran.
Plantele i prepar hrana i ziua, i noaptea.
Fr aer omul poate tri numai unu dou minute.
Iepurele este un animal carnivor.
Psrile se nmulesc prin ou.
Cerbul i oaia se hrnesc cu iarb.
Petii nu respir.
Pentru producerea de urmai este nevoie de un mascul i de o femel.
14

__

815

6. Observ petii din acvariu i coloreaz astfel:

a) cu rou, hrana preferat a primului pete;
b) cu verde, hrana celui de-al doilea pete;
c) cu albastru, ce va mnca ultimul pete.

360

725

500

500

237
375

996

700
120

306

202

801

990
600

603

484

510

7. Completeaz corect spaiile libere:

a) Planta nchis ntr-un borcan se ______________ deoarece nu are ______________ .
b) Pentru prepararea hranei, planta are nevoie de _________ , _________ i _________ .
c) Puii animalelor se hrnesc, la nceput, cu ___________________________________ .
d) Plantele se nmulesc prin _______________________________________________ .
e) Vieuitoarele consum ___________________________________________ diferit.
8. Puii i-au pierdut tatl. Ajut-i s-l gseasc!
bou

coco

om

motan

cal

porc

gscan

berbec

cine

copil

viel

pui

mnz

purcel

pisoi

miel

cel

boboc

LUCRU N ECHIP
Copiii, cte 4 6 n echip, vor ntocmi liste cu cel puin cinci materiale necesare pentru:
a) creterea unui copil;
b) ngrijirea unei plante;
c) organizarea unei ferme de vaci;
d) hrnirea animalelor din grdina zoologic;
e) cultivarea unei grdini cu legume;
f ) creterea unor psri.
15

Recapitulare
1. Fixeaz pe ax numerele: 976; 693; 545; 709; 695; 434; 910; 327
0

900

300

2. Descompune numerele de mai jos n S, Z i U:

a) 566 = ____ + ____ + ____ b) 906 = ____ + ____+ ____ c) 763 = ____ + ____ + ____
630 = ____ + ____ + ____

234 = ____ + ____ + ____

401 = ____ + ____ + ____

3. Scrie pe spaiile libere, cte ase numere naturale de trei cifre care sunt:
a) alctuite din S i U: ______________

d) cuprinse ntre 510 i 520: ______________

b) mai mici dect 300: ______________

e) au cifra zecilor 7: _____________________

c) numere pare: ___________________

f ) impare, mai mari dect 980: ____________

4. Scrie pe spaiile marcate cte trei vieuitoare, animale i plante, care triesc n
zona de:
a) cmpie ________________________

c) munte _____________________________

b) deal __________________________

d) delt ______________________________

5. Continu irurile de mai jos cu nc trei numere:

a) 520; 530; _____; _____; _____; _____.

c) 705; 700; _____; _____; _____; _____.

b) 806; 800; _____; _____; _____; _____.

d) 123; 234; _____; _____; _____; _____.

6. Scrie vecinii numerelor:

___ 369 ___; ___ 710 ___; ___ 800 ___; ___ 220 ___; ___ 601 ___; ___ 599 ___ .
7. Completeaz corespunztor spaiile de mai jos:

Plantele se aaz n spaii cu ______________ , ______________ i ______________ .

Animalele din ara noastr n timpul iernii __________________________________ .
Psrile cltoare pleac ____________________ pentru a ____________________ .
Dac nu are ap, o plant _______________________________________________ .
Dup natere, puii se hrnesc cu _________________________________________ .
16

Evaluare
Privete imaginile i rezolv cerinele de mai jos n scris:

538

301

198

860

99

909

1. Ordoneaz, descresctor, codurile de sub imagini:

________________________________________________________________________
2. Scrie vecinii codurilor de la broasc i cerb:
________________________________________________________________________
3. Descompune codurile de la morcov, brad i cerb:
________________________________________________________________________
4. Compar ntre ele, pe rnd, codurile care au aceeai cifr la uniti:
____;
____
____.
____
5. Rotunjete, la sute, codurile mai mari de 500:
____; ____
____;
____

____

____.

6. Scrie numele vieuitoarelor care triesc n zona de:

a) munte: _______________ b) delt: _______________ c) deal: _______________
7. Numete cte trei elemente de care este nevoie pentru ca:
a) o plant s se dezvolte __________________________________________________
b) mrul s produc multe fructe ___________________________________________
c) cerbul s aib urmai ___________________________________________________

AI TERMINAT? Hrnete vieuitoarele cu hrana potrivit:

foc

iepure

vac

17

vrabie