Data:

Numele i prenumele:.
PROB DE EVALUARE FINAL LA MATEMATIC

1. Ordoneaz cresctor numerele: 92, 27, 44, 19, 82, 28, 7, 0.

2. Descoper regula, apoi continu irurile ncepute:

a) 30

40

50

b) 22

33

44

c) 21

32

43

3. Calculeaz:
2 + 10 =
12 - 2 =
40 + 17 =
35 + 44 =

15- 10 =
24 + 3 =
98 24 =
67 - 67 =

21 + 7 - 14 =
..............................
76 34 + 46 =
...............................

4. Afl:
a) suma numerelor: 26 i 61:..............................................;
b) diferena numerelor:77 i 52:..........................................;
c) mrete numrul 41 cu rsturnatul su:...................................;
d) micoreaz suma numerelor 3 i 65 cu 14:.......................................................................;
e) Incercuiete numrul care reprezint diferena numerelor 76 i 45: 45; 36; 31
5. Unete operaiile cu acelai rezultat:
85- 12

97 - 37

59 - 11

98- 25

64- 4

43+ 30

21 + 27

68 - 20

6. Coloreaz numai numerele mai mici cu 5 dect:

a) 67
b) 20
65

62

70

25

15

c) 85
16

84

80

81

7. a)Ilinca a cumprat o carte care a costat 23 de lei i un penar de 31 de lei.

Ci lei a cheltuit Ilinca?
..........................................................................................................................................................
R:...................................
b)ntr- o parcare sunt 66 de maini. Cte maini sunt albe, dac roii sunt 24?
..........................................................................................................................................................
R:...............................................
8. Completeaz:
A treia zi a sptmnii este................................. A cincea lun a anului este.......................................
Prima lun a verii este.....................................

Evaluare final la matematic

CLASA I

Capacitatea: Numerele naturale 0 100

Subcapaciti:
Citirea i scrierea numerelor naturale 0 100;
Adunarea i scderea numerelor naturale 0 100;
Probleme care se rezolv printr- o singur operaie;
Msurarea timpului.
Obiective evaluate:
O1. s ordoneze cresctor numerele date;
O2. - s descopere regula i s continue irul;
O3. - sa calculeze adunri i scderi cu doi i trei termeni;
O4. - s recunoasc terminologia i s calculeze corect;
O5. - s calculeze i s fac corespondena ntre calculele cu acelai rezultat;
O6. - s coloreze, n fiecare caz, numrul care este cu 5 mai mic;
O7. - s citeasc i s rezolve problema;
O8. - s completeze enunurile.
Descriptori de performan:
Itemi

Foarte bine

ordonez cresctor
numerele date

descoper regula i
continu corect irurile

rezolv corect calculele

date;
recunoate terminologia i
rezolv corect;

face corect corespondena

ntre calculele cu acelai
rezultat
gsete numrul i
coloreaza corect,

rezolv corect problemele;

completeaz corect
enunurile.

Bine

Suficient

ordoneaz cresctor
ordoneaz corect cel puin
numerele cu cel puin dou
patru din numerele date;
omisiuni;
descoper regula i continu descoper regula i
corect dou iruri;
continu corect cel puin
unul dintre iruri;
rezolv parial corect
rezolv corect cel puin
calculele date;
cinci dintre calculele date;
recunoate parial
recunoate parial
terminologia i rezolv
terminologia i rezolv
corect cel puin trei situaii;
corect cel puin dou
situaii;
face corect corespondena face corect coraspondena
ntre calculele cu acelai
ntre calculele cu acelai
rezultat doar n cinci situaii;
rezultat n trei/patru situaii
gsete numrul i coloreaz gsete numrul i
corect n doua cazuri,
coloraza corect ntr- un
singur caz,
rezolv corect prima
scrie corect calculul la
problema, dar greeste
prima problema, dar
rezultatul la a doua;
greeste rezultatul;
completeaz parial corect
completeaz corect cel
enunurile.
puin un enun.

Realizarea obiectivelor
NR.
OBIECTIV
FB
Nr. elevi
B
care l-au
S
realizat
I

O1

O2

O3

O4

O5

O6

O7

O8

Aprecierea cu calificative
CALIFICATI
V
Nr. elevi

Greseli tipice:

Msuri ameliorative:

FB

Data:...........................

Numele i prenumele:..................................

EVALUARE FINAL LA LIMBA I LITERATURA ROMN

1. Scrie cuvintele potrivite imaginilor:

2. Citete textul. Transcrie din text prima, a treia i ultima propoziie .

Bunica
Bunica mpletete mnui. A ales gheme de ln frumos colorate. Par nite dalii din grdina ei.
Tomy vrea s se joace cu ghemul rou. Bunica l ceart. Motanul pleac suprat.

3. Rspunde la ntrebrile:
a) Ce fel de gheme a ales bunica?

b) Ce vrea s fac Tomy ?

4. Formuleaz ntrebri pentru urmtoarele propoziii :

a)Gina i Kolea sunt la bibliotec.

b) Biatul dorete s mprumute cartea Pinocchio.

5. Separ cuvintele din propoziiile date, apoi transcrie-le!

Lucianaazcrilenghiozdan.

tefancelMareafostdomnitorulMoldovei.

6. Aaz cuvintele n ordine, apoi transcrie propoziia:

a cumprat, buchet, Zoica, un, de , narcise.

7. Desparte n silabe cuvintele:

vecin-> ___________________
buchet-> ____________________

ghemuit-> ___________________
elev->
___________________

8. Unete cuvintele cu acelai sens:

9. Unete cuvintele cu sens opus :

suprat
domnitor
motan
elev
mirat

suprat
apare
scund
cumpr
harnic

pisoi
colar
trist
uimit
conductor

10. Alege din paranteze ce i se potrivete:

lene
vinde
vesel
nalt
dispare

Sunt un copil.......................................... .
(lene, timid, ordonat, cuminte)

mi place ...............................................
( s m joc, s citesc, s dansez)

Evaluare final la limba i literatura romn

CLASA I

Capacitatea: Exprimarea scris

Subcapaciti:
Scrierea corect a literelor, silabelor, cuvintelor;
Uttilizarea unor convenii ale limbajului scris (punctul, semnul ntrebrii, scrierea cu
majuscul) ;
Scrierea corect, lizibil, ngrijit a cuvintelor/propoziiilor.
Obiective evaluate:
O1. s scrie cuvintele care denumesc imaginile;
O2. - s transcrie corect propoziiile n ordinea cerut;
O3. - s formuleze rspunsuri pentru ntrebrile date;
O4. - s formuleze ntrebri potrivite pentru propoziiile date;
O5. - s separe cuvintele i s transcrie propoziiile gsite;
O6. - s ordoneze cuvintele pentru a forma propoziia;
O7. - s despart cuvintele n silabe;
O8/9 - s uneasc cuvintele cu acelai sens/sens opus;
O10- s completeze propoziiile.
Descriptori de performan:
Itemi

Foarte bine

gsete cuvntul potrivit

imaginii i- l scrie corect n
toate situaiile
transcrie corect cele trei
propoziii;
rspunde corect la ntrebri
formuleaz corect
ntrebrile;
Separ cuvintele i scrie
propoziii corecte;
Ordoneaz corect i
transcrie propoziia,

Bine

gsete cuvntul potrivit

imaginii i- l scrie corect n
dou situaii;
transcrie corect doar dou
propoziii ;
rspunde corect la ntrebri,
dar are greeli de scriere;
formuleaz parial corect
ntrebrile;
Separ cuvintele i scrie
parial propoziii corecte;
Ordoneaz corect, dar omite
unul, dou cuvinte n

Suficient

gsete cuvntul potrivit

imaginii i- l scrie corect
doar ntr- o singur situaie;
transcrie corect doar o
propoziie;
rspunde corect la o
ntrebare;
formuleaz corect o
ntrebare;
Separ cuvintele i scrie o
propoziie corect;
transcrie propoziia fr s
ordoneze corect cuvintele;

transcrierea propoziiei,
7

8/9

10

desparte corect n silabe

toate cuvintele;
gsete i unete cuvintele
cu acelai sens/cu sens
opus;
completeaz corect
propoziiile;

desparte corect n silabe trei

cuvintele;
gsete i unete doar patru
dintre cuvintele cu acelai
sens/cu sens opus;
completeaz corect
propoziiile, dar apar greeli
de scriere;

desparte corect n silabe

dou cuvintele;
gsete i unete doar trei
dintre cuvintele cu acelai
sens/cu sens opus;
completeaz propoziiile
cu alte cuvinte dect cele date;

Realizarea obiectivelor
NR.
OBIECTIV
Nr. elevi
care l-au
realizat

O1

O2

O3

O4

O5

O6

O7

O8

FB
B
S
I

Aprecierea cu calificative
CALIFICATIV

Nr. elevi

Greeli tipce :

FB

O9

O10

Msuri ameliorative :