S1.Retorica.

Definiiiidelimitri
Termenulretoricsereferlaevoluiaicomplexitateaunuifenomencareacaracterizattimp
demaibinededoumiideaniattrefleciile,ctipracticilecuprinse,ntromsurmaimicsaumai
mare,nsferaconceptualaacesteidenumiri.
Caracterulmulti,interitransdisciplinaralretoriciimarcheazansamblultiinelorumanedela
filozofielahermeneutic,delacomunicareatiinificlateoriafigurilordestil.
1. artadeavorbifrumos
2. arta de a convinge un auditoriu de justeea ideilor expuse printro argumentaie bogat,
riguroas,pusnvaloaredeunstilalesi,
3. ansamblulregulilorcareajutlansuireaacesteiarte
Art i tiin a elaborrii discursului n general, avnd funcie primordial persuasiv, dar i
funciejustificativ,demonstrativsaudeliberativ.
Aristotel a realizat o mbinare ntre o definiia substanial :retorica este tehnica discursurilor i
o definiie relaional: retorica este reversul dialecticii, cci amndou se refer la chestiuni comune
tuturoroamenilor,frspresupunotiinspecial
Diderotinsistasupraatreiaccepii
4
fundamentalepentruarticolulRetoricn
Enciclopedie:
1.vorbireafrumoas(biendire),artadeavorbibine.2.mijloace
deexprimareideconvingerepropriiuneipersoane.3.elocinsau
stildeclamatorlaretorului.
Secolul al XXlea va fi marcat de o retorica rediviva care este Cheie de bolt a culturii
noastre
5
, reprezentnd mai mult dect un set de reguli prin amploarea observaiilor, precizia
definiiiloririgoareaclasificrilor,easeconstituiecastudiusistematicalresurselorlimbajului
retoricaestentlnireadintreoameniilimbajnprezentareadifereneloriidentitilorlor
Perioada sfritului de mileniu pare s favorizeze perspectiva pragmatic a termenului definit
iniial ca arta de a vorbi bine : De la prietenie la dragoste, de la politic la economie, relaiile se fac i
sedesfacprinexcessaulipsderetoric.
ncercnd s facem o medie semantic a definiiilor de mai sus putem considera c cele mai
importantevaloriatribuiteconceptuluiretoricsunt:
1
artitiinaelaborriidiscursului
tehnicaornriidiscursului
disciplin,obiectdestudiu
practicsocial.
Retorica nu mai este privit astzi ca o art a ornamentrii discursului, ci mai degrab ca un
mod firesc al producerii acestuia : fie c vrem, fie c nu vrem, retorica sa insinuat n cotidian cu
multiplelesaleformeiconstructe,modificndmodulnostrudegndire
Studiulretoriciiialteorieiargumentriiesteesenialpentru:
nelegereafuncionriidiscursuluideoricetip(politic,mediatic,publicitar,didacticetc.)
facilitareauneilecturicriticeatextelorpolitice,publicitare,mediatice
producerea unor discursuri adecvate situaiilor de comunicare ntro era comunicaional care a
depitstadiulinformaional
S2.Funciileretoricii
Uniiautoriconsidercretoricaarepatrufunciieseniale:
1.Funciapersuasivseaxeazpediferitemanieredeaconvingeunauditor:
seduciacascopiefectalretoricii
demonstraiacareinededomeniultiinelor
argumentaiadinperspectivalogiciidarstrnslegatderetoric
manipulareacazonaflatlainterseciapsihologieicusociologiailingvistic
2.Funciahermeneuticesteprivitcaointerpretarecontinuaretoriciiadversarului.
3.Funcia euristic se refer la faptul c retorica propune soluii n cazul problemelor care nu
permitcircumscriereantiparulcertitudinii.(tiinametodelorgsiriiadevrului)
4.Funcia pedagogic, explicativ, critic privete retorica n calitatea sa de disciplin al crei
studiupermitedescifrareaielaborareatextelorliteraresauadiscursurilor.
5.Funcia revelatoare a idiolectului (retorica reflect spiritul fiecruia dintre noi), aspectul
interptrunderiidintreintelect.
6.Funcia metalingvistic ( tratnd codul, limbajul nsui se poate spune c retorica este nainte
de toate o reflecie asupra cuvntului (scris sau vorbit), o disciplin care studiaz condiiile unei comunicri
2
maieficacencadruluneilimbidate).
S3.Legturileretoriciicualtediscipline
Transformarea retoricii ntrun fel de matrice a tiinelor umane [vezi Michel Mayer, 1988, citat
de D.RovenaFrumuani , 2000: 5] face dificil stabilirea unui inventar exhaustiv al relaiilor retoricii cu
altediscipline.
O schi sumar a acestor conexiuni, interferene, suprapuneri sau identiti ntre domenii pune n
evidennprimulrndreintrarearetoriciinproblematicafilozofic.
Retoricaestestrnslegatdelingvistic(tiinpilot)idelimbapecaresegrefeaz.
Este evident legtura retoricii cu pragmatica i teoria actelor de limbaj (formulat de J.L.Austin
idezvoltatdeJ.R.Searle)
Tratndconinutuldiscursului,easeaflnrelaiistrnseculogicaiargumentaia.
Retorica este legat de psihologie i sociologie mai ales din perspectiva realizrii unor anumite
strategiicomunicaionale.
n fine, o perspectiv istoric a retoricii a favorizat suprapuneri i identiti cu domeniul literaturii,
cucelalcriticiiialteorieiliterare,alpoeticii.
Retorica prin prile sale de enunare (memoria i declamarea) are numeroase zone de
interferencutiinelecognitiveioratoria.
Filosofia,lingvistica,sociologia,psihologia,pedagogia,politica,criticaliterar,teorialiteraturii,
estetica,tiinelecognitive,oratoria.
S4.Istoriaretoricii:GreciaAntic
MomentulapariieiretoriciiestefixatnsecolelealVleaialIVlea.Chr.nSicilia.Retorica
estelegatdecderearegimuluidespotic,tiranian,iaroameniincepsiceardrepturile,drepturilede
proprietate,delibertate.
Pentrucererealor,oameniirecurgeaulatactici,cereaucevaprinlimbaj.
Empedople,Corax,Tisiasauredactatunghidpentruuzulpariloraflatenlitigiu.
Aristotelspunecretoricaiareoriginilemainainteintimp,daracestepreocuprinuaufost
3
formulatepebazaunorreguli.
Decndauaprutpreocuprileptretoric,limbajulnuestedoarlimb,dar,deasemenea,
discurs.,limbajuldevineotemdepreocupareptgnditori.
Unadintrecelemaimarimndriialegnditoriloreradeatransformacelmaislabargumentn
argumentulcelmaiputernic.Aiciesteacelpunctundesenatesofismul.
SofistulProtagorasdinAbdera(c.486c.410.Chr.)autorulcelebreimaximeomuleste
msuratuturorlucrurilorafirmdintroperspectivrelativistiscepticfaptulcoricesubiectpoatefi
tratatdupdoutezeopuse.
nanul427.Chr.,retorulGorgias

prseteSiciliaivinelaAtenaunderosteteundiscursn
faaadunriipoprului.Acestmomentesteconsideratcelalnateriidiscursuluiepidicticialprozei
artistice.
EpocancareatritoratorulatenianLisias(440/445360.Chr.)esteceancareaparexperii
npracticilejudiciareiseimpunmeseriinoicaceledelogograf(orator,scriitor)idesynegoros(expert
npracticijudiciare).
nperioadaaceastaretoricaestepracticacaparatdesofiti,devineundomeniuprivilegiat
sofitilor.Noileconcepiiasupradiscursuluimarcheaznceputulunuiepocicarevaacordaoimportan
covritoarecuvntului.
Platon(428347.Chr.)nacruiviziuneretoricaesteartacareproduceconvingeri,iva
condamnapesofitipentrudispreullaadresaadevruluiiajustiieiisevaorientaspreanaliza
problemelorprivitoarelastructurapropoziiilor,lalegturadintreexpresiilecomplexeicelesimpleila
posibilitateanegaieiiafalsului.
ncepndcuAristotel(384322.Chr.),retoricaseprezintcaometodde
compunere/compoziieadiscursuluifixatntipareclare.Aristotelvareconsideraivarecentrantro
viziunecuprinztoaretoatecomponenteleretoricii,levacompleta,situndulentredialecticipolitic,
darlegnduledepoetic.
Isocrate(Isokrates)
16
(436338.Chr.),scriitorioratoratenianfostcelmaicunoscuti
influentretoralepociisale.Profesordeelocin,Isocrateaeliberatretoricadeafiliereasofistic.
Retoricareprezentanaceaepocunmijlocdearspundemultiplelorprovocrialesocietiigreceti
4
venitedinparteadomeniuluieducaional,judiciar,filozoficiartistic.
DupIsocratepentruadevenioratortrebuiasndeplinetitreicondiiimajore:aptitudini
naturale,opracticsusinut,onvaresistematic.
S5.RomaAntic
CatocelBtrn(234149.Chr.),omdestatiscriitorromansaridicat,ndiscursurilesale,
cusucces,mpotrivaCartaginei,cernddistrugereaei.Operasacuprinde:OriginesiDeagricultura,
careesteconsideratceamaivechescrierelatinnproz.
Marcus Tullius Cicero, (10643 .Chr.), om politic i unul dintre cei mai mari oratori romani a
redactat numeroase lucrri despre retoric (Despre inveniune, Despre orator). Este considerat cel
maimareoratorromaniunadintrefigurileimportantealelumiiantice.
ncontextulpoliticalnceputuluidemileniu,laRoma,Quintilian(3098),Seneca,Pliniucel
Btrn,PliniucelTnr,vorficontinuatoriiisusintoriisistemuluiretoricciceronianiautoriaiunor
tratatedeoratoriedevenitecelebre.
Natereacretinismului:Ideilecucaracterdescriptiv,normativ,conceputedePlatonidusemai
departedeAristoteldariceleconceputedeciceroaufostpreluateidusemaidepartedeQuintilian
iSf.Augustindiscursulprelundformaprediciiobinuite.
ncadrulOccidentuluicretin,filosofiascolasticimpuneconceptuldetrivium:gramatic,
retoric,dialectic.
naceastdialectic,artadiscursuluivaocupaunlocimportant.Oratorultrebuiasties
instruiasc,sfarmece,sconving.nacestfel,retoricanuvarezistamult,deoarecevinecartezianismul
(RenneDescartes)iRaionalismultiinific.
S6.EvulMediu
EvulMediuestemarcatdepredicileSfntuluiTomadAquino,dedenunrilevehementealelui
Savonarola(14521498)dinFlorenaluiPietrodeMedicisaudecelealemisticuluifrancezGerson,
animatorulConciliuluidelaConstanz(13631429).
5
(Renaterea) O istorie a retoricii (oratoriei) acestei perioade ar trebui s nregistreze predicile
misticului panteist Meister Eckart (12601327) i ale discipolului su ,clugrul dominican Jean Tauler
(12971361), ale lui Luther (14831546) i ale aprtorului regalitii Etienne Pasquier (1529 1615)
autoralncurajriipentrupriniidomni.
panteism=domeniulalreligieicarelvedepedzeuntoate
M.Lutherbisericaprotestamt
S7Clasicismul
ClasicismulfrancezalsecoluluiXVIIsacaracterizatprinimitareamodelelorgrecoromaneia
promovatordinea,claritatea,echilibrul,obinuteprinrespectarearegulilorcareguverneazdiversele
genuri.OratorianregistreazprogreseremarcabileprinCuvntrilefunebrealeluiBossuet
(16271704)[PanegiriculSfntuluiPaul,PanegiriculSfntuluiFranciscdinAssisi].
IstoriaFraneisecoluluialXVIIIleaestejalonatdediscursurilerevoluionarealeluiDanton,
aleluiRobespierre[(17581794),Discursasupralibertiipresei,DiscursasupraFiineisupreme,
Discursasuprapedepseicumoartea].
Sec XIX : Retorica francez nregistreaz realizrile oratorilor religioi i universitari (discursurile
lui Frayssinous i, mai ales, celebrele Conferine de la NotreDame de Paris ale lui Lacordaire). n
aceeai perioad, scriitorul Edgar Quinet (18031875) va ncnta auditoriul de la Collge de France cu
expunerearafinataconcepiilorsalefilozoficeiistorice.
ElocinapoliticnepocamodernestemarcatdediscursurileluiGiuseppeGaribaldinItalia
aflatnpragulreunificriisaualelideruluiburghezieirepublicanedinFranasfrituluidesecol,Leon
Gambetta.
S8.SecolulXX:coalafrancez,grupul,neoretorica
IstoriafrmntatasecoluluiXXconsemneazdiscursurilepoliticealeluiClmenceau,Jaurs,
6
Mussolini,Hitler,Goebbels,Gaulle,Titulescu,F.D.Roosevelt,JohnF.Kennedy,MartinLutherKing.
coalafrancezcontemporan(T.Todorov,R.Barthes,G.Genette)repunendiscuie
retoricadinperspectivafigurilor,francercaconstrngerinormativesauncorsetrinclasificri.
Grupulpropuneprinlucrrilesalefundamentale:RhtoriquegnraleiRhtoriquedela
posieoreinterpretareafigurilorbazatpeconcepiaclasicaluiQuintilianasupramodalitilorde
realizareafigurilor.
Neoretorica, redefinit din perspectiva teoriei argumentrii, i numr printre fondatori i
teoreticienipeChamPerelman,TzvetanTodorov,NicolasRuwet,GrardGenette,Lausberg.
Logicile nonformale au contribuit decisiv la schimbarea perspectivei asupra retoricii i teoriei
argumentrii.
Fondatorii neoretoricii, Chaim Perelman i Lucie OlbrechtsTyteca au corelat aspectele logice
ale teoriei lor cu logicile nonformale i au repus n discuie termenul de eviden prin reconsiderarea
plauzibilului,iaperechiiconsens/conflict.
Cercetrileactualeasupraargumentriincearcsasigureunechilibruioarmonizarentre
tendineleneoretoricii,alelogiciinaturaleialeteorieidiscursului.
S9.Retoricaclasic
Situaia retorica. Retorica nu privete comunicarea ca pe o abstraciune ci ca pe un fenomen
aflat n relaie strns cu contextul n care se produce.Discursurile i textele sunt determinate de
contextulistoric,cultural,temporal.
Deoarece situaia retoric este strns legat de profilul audienei, termenul audien2 devine el
nsui un concept important n studiul retoricii. Retorica nu privete discursul ca pe o abstraciune ci ca
pe un eveniment comunicativ marcat de o intenie specific, de adecvare situaional i stilistic3 i
adresatuneiaudienespecifice.
Din aceast perspectiv pragmatica folosete termenul context comunicativ4 cu referire la
ansamblul factorilor care , dincolo de structura lingvistic a enunurilor/mesajelor influeneaz
semnificaiaacestora5.
7
Strategii persuasive. Strategiile persuasive sunt cele care realizeaz puntea de leg tur ntre
sine (ethos) i ceilali (pathos) prin intermediul logosului. ethos= caracter, moral, sine. pathos=
afeciune,emoie.logos=limbaj,cuvnt,raiune.
Genurileoratoriei.Genuljudiciar,epidictic,deliberativ
Genuljudiciarelegatdetrecut,g,epidicticelegatdeprezent,g.deliberativelegatdeviitor.
Genul judiciar: Oratoria judiciar aduce i /sau produce argumente despre evenimente trecute
n acord cu topicele de invenie speciale descrise de Aristotel ca adecvate pentru aceast ramur a
oratorieilanivelulaxelorjust/injust,bine/ru.(aprare/acuzarejustiie/injustiie)
Genul deliberativ: Numit adesea i oratorie legislativ, genul deliberativ a fost legat la
nceput exclusiv de modul de vorbire specific mediilor/claselor politice.Orientarea spre viitor a genului
deliberativ reprezenta de fapt proiecia aciunii unor legi sau aciuni politice.(sfat, susinere, avertisment
avantajos/dezavantajos)
Genul epidictic: Termenul grec epideicticos are sensul potrivit pentru a fi artat. De aceea,
aceast ramur a oratoriei este adesea numit oratorie ceremonial sau demonstrativ . Oratoria
epidicticafostorientatspreocaziipublice,spreprezent(aiciiacum).(laud,blamarevirtute/viciu)
Categoriileretoriciiclasice
1. INVENIUNEA(INVENTIO)
2. DISPOZIIUNEA(DISPOSITIO)
3. ELOCUIUNEA(ELOCUTIO)
4. MEMORIA(MEMORIA)
5. DECLAMAREA(PRONUNTATIO)
1.Inveniunea: Este legat de categoriile gndirii i n relaie cu locurile comune (gr.topoi) numite locuri
ale inveniei cum ar fi, de exemplu, cauza i efectul, comparaia etc.Inveniunea este categoria retoric
aflat n strns relaie cu logosul, fiind orientat asupra a ceea ce autorul dorete s spun mai degrab
dect asupra modului n care aceasta poate fi spus. Inventio descrie latura argumentativ, persuasiv a
retoricii. Aristotel definea n primul rnd retorica ca inventio al crei scop este s descopere cele mai
valabilemijloacedepersuasiune
2.Dispoziiunea: disposittio=plasare Aceast categorie privete modul n care se organizeaz un
discurs sau un text. n retorica antic, dispositio se referea doar la ordinea observabil ntro
8
oraie/discurs,dartermenulialrgitsferasemantic.
Locuie=ceeacesespune,denotaie
Ilocuie=modulincaresespune,conotaie
Prelocuie=efectullimbajuluiasupraceluilalt
2.1 Exodiu= Partea de nceput a discursului cu funcie esenial fatic, cuprinde un expozeu scurt
iclaralproblemeicarevafitratatsauatezeicarevafidemonstrat.
2.2 Naraiunea= Reprezint expunerea faptelor referitoare la subiectul tratat.Acest expozeu
trebuie s par obiectiv: logosul va precumpni fa de ethos i de pathos. Aceasta cere claritate,
concizie,credibilitate.
2.3 Discuia= Regrupeaz ansamblul de probe i este urmat de o respingere care distruge
argumenteleadverse.
2.4 Peroraia= Este secvena compoziional care ncheie discursul putnd fi mai extins sau mai
restrns Peroraia recurge adesea la procedee de amplificare (cu efect de insisten), la apeluri
emoionale,ilaostructurrecapitulativ(ncareserezumargumentaia).
3. Elocuia: Reprezint faza de redactare a unui discurs, punctul unde retorica ntlnete
literatura.Elocuiunea nu privete metodele de prezentare oral a unui discurs ci insist asupra stilului, a
redactrii , a organizrii acestuia n detaliu.Stilul este adesea apropiat de pathos, deoarece figurile de stil
sunt adesea folosite pentru a convinge prin apeluri la emoie.Totui, stilul este implicat n ethos, pentru c
stabiletesaudiminueazautoritatea,credibilitateaautorului.
Dar nu trebuie s se n eleag de aici c stilul se rezum la a aduga apeluri patetice sau etice la
un coninut central logic. Stilul este n mod predominant parte a logosului, considernd n special faptul
c schemele de repetiie servesc la producerea coerenei i a claritii, atribute incontestabile ale apelului
laraiune.
4. Memoria: Memoria se refer i la tehnica stocrii locurilor comune sau a sistemului
organizat de informaii provenite din topicele de inveniune pentru a fi folosite ntro ocazie dat .
Memoria este att de legat de nevoile de improvizaie ale oratorului, ct i de nevoia de a memoriza un
discurs complet pentru al reprezenta.Nu nseamn doar memorizare, ci o cerin pentru a deveni
peritus dicendi, bine antrenat n discursul public.Memoria nu este doar o problem a oratorului dar mai
ales a modului n care audiena va reine cele communicate prin intermediul discursului. n acest scop,
9
anumite figuri ale discursului sunt hotrtoare pentru a ajuta memoria (figurile de repetiie, descrierea,
enumerarea).
5.Declamarea: Declamarea se referea la aspectele orale ale retoricii folosite n contexte
publice dar sfera sa poate fi lrgit prin evidenierea acelor laturi care privesc prezentarea public a
discursului,scrissauoral.
S10.Figurileretorice
Retorica a desemnat prin termenul figur un ansamblu de fenomene sintactice, semantice,
pragmatice i stilistice att de variate nct secole dea rndul nu sa putut realiza un cadru coerent i
stabilcarearfipermisodescriereexhaustivaacestora.
Termenul figur se caracterizeaz printro remarcabil capacitate unificatoare i omogenitate
conceptual , n ciuda diferenelor dintre diversele taxonomii. Figura este "o schimbare raional de sens
saudelimbajnraportcumodelulobinuitisimpludeaseexprima".
Quintilian: Forma, oricare ar fi ea, dat unui gnd, aa cum corpurile au o atitudine diferit,
dupfelulncaresuntconformate
Figura reprezint "orice form dat expresiei unui gnd" i atunci, n mod necesar, orice
discursconinefiguriretoricecarenumpodobesctextulcifuncioneazcavectoriaiargumentrii.
Figura este privit ca o deviere de la uzul lingvistic normal, schimbare ntrun anumit nivel al
limbii, care faciliteaz expresia poetic sau pe cea oratoric, diferit ca grad de expresivitate ori
persuasiunefademanieracomundeexprimare.
Figurile de stil sunt mijloace de exprimare prin care se arat c lucrurile i fiinele pot s aib
nsuiriledorite/diferitedenoiissepoartecaicumlearaveantradevr.
1.Figurile de sunet: (metaplasme n terminologia Grupul ) sunt legate de nivelul sonor al discursului
(substanasonor).
a)figuridesunetpropriuzise:
realizateprinrepetareaunorelemente
a1)vocalicesauconsonantice(aliteraia,asonana,paronomaza,rimaetc.)
10
ex.Caciundeajunge,nuihotar
a2)silabice(canparonomaza)
a3)repetareaunorcuvintecurezonanapropiatdarcusensdiferit(paronime)
ex.complimenticomplement
a4)sauverbal(canantanaclaz)ex.afacerilesuntafaceri
b)accidentelefonetice.Aceastsubclasestereprezentatdetoateprocedeelededeformarea
semnificantului(aferezaCulaeptNiculae,apocopadelaminepnlatine,metateza,sinereza,
sincopa).
c)jocuridecuvintecaresebazeazpeprocedeecuimplicaiisemantice(anagrama,calamburul,
palindromul).
2.Figuriledeconstruciesaufigurilesintacticelegatedestructurafrazei(metataxen
terminologiaGrupul).Principalelemecanismeprincareserealizeazsunt:
permutareex.eicinarundeaur,vase,linguri
(caninversiune),bazatsaunupesimetrie(chiasmiantimetatez)
sustragere(elipsa,asindet)
repetiie(epanalepsa
,
anafora).
ex.Dacmunideapeiiariape.
figurisintacticolexicale
construciisintactice
3.Figurisemanticetropi,(metasemementerminologiaGrupul).
Tropii,identificaicaataredeQuintilian,sempartnmaimultecategorii
nfunciederelaiasemnobiect.
tropidemaimultecuvinte
tropideuncuvnt
R.Jakobsonpropuneclasificareafigurilorsemanticen:
seriametonimic:metonimia,sinecdoca
seria metaforic : metafora explict sau implicit, comparaia, personificarea, antonomaza, oximoronul,
epitetul,simbolul
4.Figurile de gndire, logice ,(metalogisme n terminologia Grupul ).care se bazeaz pe relaia
11
oratorului cu discursul su i afecteaz structuri mai extinse ale textului (ntreg discursul) i nu doar un
cuvnt, o sintagm sau o fraz : alegoria, antifraza, antiteza, deliberarea, eufemismul, hiperbola ,ironia,
paradoxul, parabola, pleonasmul, prosopopeea, portretul, reticena, tabloul , apostrofa, prosopopeea,
deliberarea.
Alttipdeclasificarealretoricii:
1.Funcional:produceefectasupraauditoriuluiitinnd,conformteorieiretorice,deelocuieistil.
2.Morfologic: lunduse n considerare un numr restrns de operaii elementare i criteriile pe care
saurealizatoperaiile
adugareadeelemente
surprinderea
schimbareaordiniicuvintelor
3.Semioloic:constnadistingefiguirileuneledealteleprinatribuireauneivaloripsihologicefiecreia,
nfunciedecaracteruldevieriiimpusexpresieivaloareapoatefi:
impresivoanumefigururmeazsprovoaceunanumitsentiment
fieexpresiv(oanumitfigurestedictatdeunanumitsentiment)
fiembinndambeleperspective.
Retorica figurilor are ambiia s stabileasc un cod al conotaiilor literare, sau ceea ce R.Barthes a numit
semnele literaturii. De fiecare dat cnd folosete o figur recunoscut prin cod, scriitorul i
nsrcineaz limbajul nu numai sI exprime gndirea, ci i s notifice o calitate epic, liric, didactic,
oratoricetc.,ssedesemnezepesinensuicalimbajliterar,issemnificeliteratura.
Decelemaimulteorisuccesulieficienaacestordiscursuridepindedealegereafigurilor.
Studiul figurilor retorice este de mare interes att pentru decriptarea ct i pentru compunerea
discursurilor.
nconcepialuiPaulhandecriptareaesteunprocescaresedesfoarnetape:
1. Recunoaterea discursului ca ansamblu de semne, sensuri i semnificaii care depinde n mod esenial
decompetenalingvisticareceptorului
2.Analizasituaieiparadoxalecareseinstaleazcaurmareaprezeneifigurilorretoricentext
3.Refacereaglobaladiscursuluipringrilapecareaustabilitofigurileretorice.
12
S11.Glosardetermeni
Descifrareacodurilorretoriciisuntocondiieesenialindiferentncedomeniuvremscomunicm.
Retorica rediviva este aceas disciplin care pune accentul pe descifrarea acestor coduri , figuri retorice
ca elemente eseniale a oricrui discurs din epoca noastr modern, caracterizat prin extazul
comunicrii.Descifrareacoduriloresteesenial.
ALEGORIE:figurdestilcaresebazeazpefolosireametaforelorsauasimbolurilornexpunerea
narativauneiideiabstracte.
n spatele norului att de apstor (plin) de sngele i lacrimile noastre iat c reapare soarele mreiei
noastre.(CharlesdeGaulle,Discursuldin6iunie1944)
ALITERAIE :figur care const n repetarea aceluiai sunet (consoan sau silab) la nceputul unor
cuvintenfraz.
Veni,vidi,vici.(IuliusCaesar)
ALUZIE: folosirea unei construcii lingvistice (cuvnt, expresie, text) care evoc, ntrun mod sugestiv,
printro compara ie subneleas, un eveniment, un personaj, o situaie etc. marcate de anumite norme
culturalelanivelulsemnificaiei.
Aluziapoatefi:
religioasNuvtemei
istoric : Hannibal ante portas n faa acestui bastion al Europei de Vest fu oprit cndva mareea
invazieigermane.(CharlesdeGaulle,Discursuldin6iunie1944)
literarUnregatpentruoigarsmplunoriidezpad(Eminescu)
mitologic:Apoloiprofesordemandolin/Panleciiddelimbilemoderne(Arghezi)etc.(vezi
intetextualitate).
AMBIGUITATE:posibilitatedeainterpretanmoduridiferiteoconstrucielingvistic,
lexicogramaticalechivocdarextremdeexpresivcaurmareafenomenelordeomonimie(acelai
sens)ipolisemie(maimultesensuri).
Toat lumea alearg dup putere. Noi avem putere pentru toat lumea.(text publicitar pentru mainile
13
Romcar)
AMPLIFICAREORATORIC
n naiune, n Imperiu, n armate nu mai este dect una i aceeai voin, una i
aceeaisperan.(CharlesdeGaulle,Discursuldin6iunie1944)
ANADIPLOZ :procedeu retoric care const n a ncepe o fraz cu cuvntul sau cuvintele de la
nceputulfrazeiprecedentegeminaie,reduplicare.
Frumuseeancepecuopielefrumoas.Opielefrumoasncepecu[spunul]LUX
ANAFORA : procedeu retoric constnd n repetarea unui cuvnt la nceputul mai multor fraze sau pri
defraznscopulaccenturiiunorideisaupentruobinereaunorsimetrii.
Afinsiguran/Afifericit/Afiprosper/nseamnAFI(SocietatedeAsigurare,Finanare,
Investiii)
ANTANACLAZ : procedeu retoric care const n repetarea unui cuvnt, luat n sensuri diferite, n
acelaicontext.
afacerilesuntafaceri
Laprimaor/Cutirideultimor[CotidianulNaional]
ANTILOGIE:figurprincaresestabileteunechilibruntrejudeciopuse.
Nusperainuaiteam,Ceevalcavalultrece
ANTIMETATEZ : Figur retoric prin care repetarea invers a unei sintagme, propoziii sau fraze se
facecumodificarefunciilorgramaticaleianelesuluinutrebuieconfundatcuchiasmul.
Nutentrebacepoatefacearapentrutine.
pentrucemaibinesfiinfrunteacoziidectcoadafrunii
ANTIPARASTAZ :figur prin care se probeaz c faptul de care este acuzat vorbitorul este
dimpotriv,cevadelaud.
Cu prere de ru i vom spune c nu avem acest talent i, dac lam avea nu miar fi ruine de el, cci o
meseriepozitivetotdeaunaonorabil.(Eminescu)
ANTITEZ:figurretoricbazatpecontrastuldintredouidei,fenomene,situaii,personaje,
expresiietc.plasatenconstruciisimetricecareseevideniazreciproc.
Brutus: i dac acest prieten m ntreab pentru ce sa ridicat Brutus mpotriva lui Cezar, i voi
rspunde : am f cuto nu fiindc iubirea mea pentru Cezar a fost mai mic, dar fiindc iubirea
14
meapentruRomaafostmaimare
ANTONOMAZ : figur semantic care const n substituirea unui nume comun prin numele propriu al
unuiindividconsideratreprezentativpentruclasarespectivfiguraadmiteisubstituireainvers.
UnApollo/Adonispentruuntnrfrumos,OIudpentruuntrdtor
APORIE:exprimareandoielii(adeseasimulat)princareinlocutoraparenesigur(lanivelulaceeace
artrebuisgndeasc,sspunsausfac)dubitaie.
APOSTROF
1.Figurretoricprincareautorul/vorbitorul/personajulseadreseazdirectuneipersoane(sauunui
obiectpersonificat).
2Mustraresauinterpelare(peuntondur).
ARHAISM:cuvnt,formfoneticsaugramaticalaunuicuvntoriconstruciedelimbieitdinuz.
ASONAN:procedeuretoricbazatpeidentitateavocalicasilabelorfinaletonicedintrun
vers/fraz,indiferentdeconsoanelenvecinaterimvocalic.
Apeleplngclarizvornddinfntne.(Eminescu)
BINECUVNTARE/ BENEDICTIO : figur prin care se adreseaz urri de prosperitate ori se
laudcinevasauceva(invocndadeseanumeledivinitii).
BRAHILOGIE : figur care const n scurtarea sau contragerea unitilor enunului prin subnelegere i
chiarprinelips.Cafigurdecompoziiebrahiologiareflecttendinaspreeconomiedeexpresie.
Ex.Camavutnuntai.
CARACTER:figurdecompoziiecareconstnredareatrsturilormoralealeunuitipuman.
CATEGORIE:figurprincaresescotlaivealanumitedefecte/aciunialeadversarului.
CHIASM : figur sintactic realizat prin repetarea ncruciat a elementelor cu funcii corepunztoare
dingrupulnominalsauverbal(dupschemaABBA).
CLIMAX : figur sintactic, form de enumerare realizat n gradaie ascendent sau intensiv (cnd
ncepedelacuvintelecelemaislabelacelemaitari).
Saltbaba,fuge,zboar.(Alecsandri)
CndgradaiaestedescendentAnticlimaxatuncicndimagineaunuiobiectevoulueazdela
dimensiuneaeifireasclaunadincencemairedus(ncunan,ozi,unceas).
COMPARAIE : figur semantic care const n apropierea a doi termeni A (comparat) i B
15
(comparant) prin intermediul unui adverb ce semnific asemnarea lor total sau parial (ca, precum,
cum).
CRONOGRAFIE:figurdecompoziiecareconstndescriereacadruluitemporalalunuieveniment.
ELIPS:figurcareconstncontragereaenunuluiprinomitereaunuicuvntsauchiaraunei
propoziiicesepoatededuceliberdincontextsausituaie.Elipsanuseconfundcusubnelegerea,(n
caretermenulomisseaflnacelaicontext).nelipstermenulomispoatediferi,nacelaicontext,pe
cndnsubnelegeretermenulomisesteunulsingur(icunoscut).
EPANORTOZ:figurcareserealizeazprinretractareasaureluareaaceeacesaspusmainainte
nacelaienun,cuscopuldeasecorecta,prinnlocuire,uncuvnt,oexpresieetc.sauasereconsidera
importanasa.Corectareaenunuluipoateconduceadesealamodificareasensului.
EPIGRAM:sintezcompoziionalaunorfigurispecifice,nversuri(deobiceicatrene),cucaracter
uorsatiric,caresebazeazpeexploatareaambiguitii,aluziei,paronomazei,antitezei,
metaforei,comparaieietc.prinjocuridecuvintecustructurdepoant.
EUFEMISM:

Procedeulexicalconstnddinatenuareaexpresieiuneiideiprinsubstituire.
nretoricaparenurmtoarelevariante:
a)pentruevitareaunorexpresiitriviale,crudesauimpudice
b)nevitareaunorexpresiiinsulttoaresaucarearputeafiinterpretateastfel
c)ntaburilesocialesaureligioase,uneoricuvaloareonomastic
EXEMPLUntretedemonstraiaprinprocedeeliterarecareurmrescefectepatetice.
HIPERBOLA:Figuraexagerriicareserealizeazprinmrireaimaginiiobiectuluipestelimitelesale
fireti.nlexiculhiperbolicpredominadjectivelecusensdesuperlativ.
INTERTEXT:ansamblufragmentelorcitateintruncorpusdat
IRONIE:figurdegndireconstndntroexpresielingvisticcareintroducenmoddisimulato
aprecierenegativ,dispreuitoare,violentlaadresaunuievenimentsauauneipersoane.
METAFORA:Retoricaclasicafavorizatdefiniiametaforeidreptcomparaieimplicit(comparaie
prescurtat).Mecansimulsemanticalmetaforei:dacA
1
(cusensulS
1
)estetermenulmetaforizat
(substituit)iA
2
(cusensulS
2
)termenulmetaforic(substituent),nlocuirealuiA
1
prinA
2
nuvafiposibil
dectuneibazesemicecomuneluiS
1
iS
2
.nconstituireametaforeisestabilescdouseriide
16
reprezentri:oseriedeasemnrintrerealitateadesemnaticuvntulmetaforicdarioseriede
diferenentreceledouprialemetaforei.
Impresiadedeosebiredintretermenulpropriuimetafornutrebuietearsprintropreamare
asemnare,ccimetaforanurezultniciodatdintrounificaretotaldesens.
Metaforacunoatedouformeprincipale:
1)coalescena:metaforexplicit(metaforinpraesentia):A
1
esteA
2
Oraclmareilumea(Eminescu)
2)implicaia:metaforimplicit(metaforinabsentia):A
2
nloculluiA
1
npiaapublicasimiriinoastre(Philippide)
METONIMIE: figur retoric de nlocuire a unui termen prin alt termen, bazat pe o relaie logic de
contiguitatentreceledouconceptedesemnatedeacetia.
OXIMORON:evocarenaceeaisintagmaunornsuiricontradictorii.
Festinalente/Grbetetencet.,Curatmurdar(Caragiale)
PARADOX:figuraambiguitii,nruditcuantitezaiironia,princareseenuncaadevratoidee
cecontraziceopiniageneral(comun).
PERSONIFICARE : figur de stil prin care se atribuie unui obiect concret sau unui concept abstract
trsturialefiinelorvii.
PLEONASM : figur de stil care const n folosirea mai multor cuvinte sau construcii dect ar fi
necesar pentru exprimarea unor idei sau imagini figur de gndire bazat pe repetarea a dou sau mai
multecuvintecareauacelaisenssaucareaparinaceleiaisferesemantice.
PROVERBUL : nvtur moral popular, formulat ntro expresie concis, eliptic, metaforic,
rimat. Inserat ca atare (nemodificat) n textul discursului, contribuie la sporirea forei persuasive a
acestuia,datoritcaracteruluisusentenios:
REPETIIE:figursintactic(deconstrucie)careconstnreluareadedousaumaimultoriaunei
secvene(sunet,cuvnt,grupdecuvinte).
TAUTOLOGIA : figur care const n repetarea cuvntului cu rol de nume predicativ sau a oricrui alt
cuvntcatermenalproprieisaledeterminri:AesteA.
17
S12.Argumentarea
Iurgan Habermans: Teoria argumentrii trebuie realizat n forma unei logici informale deoarece o bun
nelegere asupra chestiunilor teoretice i moral practice nu poate fi obinut nici deductiv nici prin
evideneempirice.
Termenifolosii:argument,argumentare,raionament,concluzie.
Dinperspectivatradiional,teoriaargesteconsideratcaparteconstitutivasistemuluiretoric.
Teoria argumentrii poate fi definit ca studiu al tehnicilor discursive ale raionamentului practic,
prin care un individ urmrete s determine sau s sporeasc adeziunea celorlali la anumite idei
sauopiniialesale.
n limbajul natural argumentarea este impreganat de logic i retoric. Tendinele recente n studiul
argumentrii integreaz descompunerea pragmaticii n special teoria actelor de limbaj i extind aria
cercetrilorspresurpindereaevenimentuluilanivelulcotidianului.
Direciidecercetare:
pragmadialectica
argumentareaianalizaconversaiei
pragmaticalingvistic
pragmaticasocilogicifilosofic
logicapragmatic
Definiii
Termenul argumentare acoper sfera conceptual a unui domeniu aflat la intersecia retoricii cu
logicailingvistica.
Din punctul de vedere al logicii, argumentare reprezint un proces de justificare logic a unei
propoziii. Altfel spus, argumentarea stabilete o relaie ntre 1..n argumente i o concluzie.
Argumentarea nu trebuie confundat cu demonstraia logic a adevrului unui enun sau a validitii
unui raionament deoarece mecanismele procesul de argumentare aparin limbilor naturale pe cnd cele
aledemonstraieiaparinlogicii
Diferenierintredemonstraieiargumentare:
18
Argumentarealaslibertateareceptoruluideaalege(nuestevalabilncazuldem.)
Dem. se ncadreaz n sfera obiectiv , arg. nu ine de obiectivism, ci mai degrab de
subiectivism
Arg. poate deveni convingtoare utiliznd figuri retorice logica informal lucreaz cu o
multitudinedevalori.
Din perspectiva lingvisticii, argumentarea reprezint o activitate verbal, de natur intelectual i
social,princaresepoaterealizajustificareasaurespingereaunoropinii.
Aceasta poate fi interpretat i n termenii pragmaticii astfel: prin formularea unui ansamblul (coerent) de
enunuri, emitorul urmrete s obin acordul unuia sau mai multor colocutori , ceea ce sugereaz c
argumentareaestemotivatprintrundezacordreal,probabilsauposibilntrecolocutori.
nlimbajulnaturalargumentareasesprijinpeparaverbalipeimplicit(mesajeimplicite).
Modaliti de articulare a premiselor pot fi mai mult sau mai puin complexe n general o argumentare
esteosuitdeenunuriE1,E2..deciEninfluenasilogistic.
Astfel n En este formulat pe baza enunurilor din jurul lui(E1, E2..). Daca toi A sunt C, cum putem
dovedi?MergemlaE1,E2..En

ABBCAC
Dac apare un E20 fals, poate crea aparena de fals n toat structura de argumentare, concluzia poate
aveaaparenadefalsisanumaifiecredibil.
Def.Argument:
Argumentulpoatefiinterpretatcavariabilindpendentauneifuncii.
Propoziieconsideratcaadevratiluatnconsiderareptdemonstrareaalteipropoziii.
LimbajToticretaniimint1informaional
MetalimbajEusuntcretan2relaional
ntotdeaunarelaionalulprimeazparadoxlogic.
1informaiepur
2cele2nivelurisesuprapunlimbajsimetalimbaj
19
S13.TOPOSURIISTRATEGIIARGUMENTATIVE
1. Topicele: Topicele reprezint puncte de vedere generale sau comune mai multor subiecte de

raionament. Ele pot constitui argumente dea gata pe care oratorul le poate plasa n diferite secvene
alediscursuluisu.
Greaca veche topos, legtura cu latinescu locus comunisse refer la localizarea sau plasarea la nivelul
memoriei colective a unei idei admise la nivelul general, a conceptelor, a citatelor, a asociailor
consacrate.
albpuritate
Exemplutoposuri(locuricomune)1.modestia
2atimpuluicarelipseteinupoatefinlocuit
Toposul:cantitativ(osingurviaavem)
calitativ
unicitii
copilrieinefericite(ptexplicareaunuiactviolent)
realismului(srmnemcupicioarelepepmnt)
respectuluifadepersoanauman
libertiideexpresie
Toposul nseamn argumente construite dea gata, folosite n limbajul comuni pe care oratorul le poate
n discursul su i se caracterizeaz prin : generalitate, admisibilitate, gradualitate(valoarea gradului de
argument).
Aristotelimpartetoposurilenmaimultecategorii:
obiuite(comune)
speciale
Topicele comune se refer la definiie, categorie, genul i speciile sale, comparaie, relaie, circumstane,
mrturii,maximesauproverbe.
20
Locurile cel mai frecvent utilizate se numesc cliee i pot deveni mai puin percutante dac folosirea lor e
sistematicistereotip.Dacefolositpreadesuntopos,ipierdedinadevr.
Toposul comun (cf Aristotel) este folosit n discursurile specializate : juridic, epidictic, deliberativ. Este
procedeulprincareseexpliciteazvaloareaunuiconcept.
Toposurilefolositenjustiie:
adignoratia(dovediimivoicnueaa)
argumentulteruluiexclusacoloundecaledemijlocnuesteposibil
2.Argumentele
Unargumentestedecioaseriunecarearecafuncie,ntrunraionamentsjustifice
sausexpliceoaltaseriune.
Realizrileargumentativefolosescpescarlargdeduciaianalogia.
nanumiteclasificri,argumentelesuntmpritentreisubcategoriisaufamilii:
Argumentele legate de ethos sunt argumente de ordin afectivi moral ( atitudinile pe care
trebuie s le ia un orator pentru a inspira ncredere auditoriului su). El poate selecta diverse strategii
cumarficeaabunuluisim,asinceritii,bunvoineietc.
Argumentele legate de pathos sunt argumente de ordin pur afectiv, sunt destinate s trezeasc
emoii,pasiuniisentimente,sfiedeciadaptateprofiluluipsihologicpubliculuivizat.
Argumentelelegatedelogosseadreseazraiuniiipotfi:
deductivecaresebazeazpeimplicaialogic,regulareciprocitii,relaiilecauzefect
analogice,etimologice,cauzale,opozitiveetc.
Tipologiametodelordeargumentaiedistinge.
formaexhaustivcametodalgoritmiccarevizeazepuizareaargumentelortoate
argumenteleconvergspreaceeaiconcluzie
schemaradiarncaretematratatestesupusanalizeimultiplepediferiteaxe,dindiferite
perspectivesaupunctedevedere
21
S14.Elementedelogicilimbaj
RAIONAMENT
Raionamentul poate fi definit ca proces de trecere de la unele propoziii, numite premise la o propoziie
numit concluzie, astfel nct dac premisele sunt adevrate concluzia este adevrat sau cu mare
probabilitate adevrat i ca form logic corespunztoare procesului de trecere de la premise la
concluzie.
Modurilederaionamentcelmaifrecventfolositenargumentaiesunt:inducia,deducia,silogismul.
PROPOZIIA
Esteoaseriunecarepoatefiafirmatsaunegat.
Toatepropoziiilesuntfraze,darnutoatefrazelesuntpropoziii.
Opropoziiecuprindetreipri:termenulsubiect,verbuldelegtur(copula)itermenulpredicat.
Propoziiilecareprivescaspectegenerale,deansamblusuntuniversale.
Propoziiilecareprivescoparteaunuiansamblusuntparticulare.
Opropoziieafirmsauneagceva.Eapoatefideciafirmativsaunegativ.
Reguli:
dacopropoziieesteadevrat,propoziiasacontradictorietrebuiesfiefals
dindoupropoziiicontrare,unatrebuiesfiefalsicealaltadevrat,darambelepotfifalse
dacopropoziieuniversalesteadevrat,atuncisubalternaparticularcareededusdinaceasta
esteieaadevrat
INDUCIA
Anumite propoziii sunt intuitive i se situeaz n afara logicii. Un adevr intuitiv nu cere nici o prob.
Acele propoziii care sunt sub observaie direct sunt dovedite prin inducie. Tot ceea ce pleac de la o
observaie particular, de la un exemplu, este o inducie. Se trece, cu ajutorul induciei, de la particular
la general (tot cei care ncep cu bere, vor bea ntro zi buturi mai tari) sau de la particular la particular
(dacnuetitu,estedecifrateletu).
ANALOGIA
Reprezintovarietateainducei.Sebazeazpeocomparaiesauoasemnare.
22
Ceamaiobinuitformdeanalogieesteaseriuneacunlucrusaualtulesteadevratpentruceste
asemntorcuunaltlucrurecunoscutcaadevrat.
DEDUCIA
Este o metod de raionament prin care propoziiile sunt stabilite nu printro observaie direct a faptelor
ciprinreferirelaaltepropoziiidejastabilite.
Lassieeuncine.
Toiciniisuntanimale.
Deci,Lassieesteunanimal.
Deduciapleacdecidelageneral(citatnprimapropoziie)pentruamergespreparticular.
Silogismcategoric
Este un sistem logic constituit din trei propoziii astfel nct una dintre ele s fie implicat de celelalte
dou.nfunciedeordineancareacesteaaparnmodobinuit,celetreiprisunt:
premisa major
premisa minor
conscluzia
1.Toioameniisuntfiineraionale.(premisamajor)
2.Socrateesteunom.(premisaminor)
DeciSocrateesteofiinraional.(concluzie)
Un silogism este compus din trei i numai trei termeni. Prezena termenului median este raiunea acestei
reguli.
1.Plecnddeladoupremiseparticulare,nuesteposibilnicioconcluzie.
2.Plecnddeladoupremisenegative,nuesteposibilnicioconcluzie.
3.Dacunadintrepremiseestenegativ,concluziatrebuiesfienegativ
4.Dacunadintrepremizeesteparticular,concluiatrebuiesfieparticular
23
Silogismulipotetic
Silogismul ipotetic are ca premiz major o propoziie coninnd o aseriune ipotetic (sau condiional).
Formulasaestedatdeexpresia:DacP,atunciQ
Dacnviauexamenul.
nv
Deciiauexamenul.
Silogismulalternativ
Premiza major este o propoziie alternativ. Premiza minor este o propoziie categoric care accept
sau respinge una dintre alternative. Dac premiza minor accept un adintre alternative, concluzia
trebuie s o resping pe cealalt dac ea respinge o alternativ, concluzia trebuie s o accepte pe
cealalt.
Donkeyeoriuncaloriunmgar
Donkeyeunmgar.
Donkeynuesteuncal
24