CARACTERISTICILE DISCURSULUI

Discursul reprezint forma clasic a comunicrii verbale, studiat de tiin i filozofie, nc din
Antichitate, cutndu-se regulile i condiiile unui discurs ct mai eficient. Emitorul acestui tip
de comunicare se numete orator (vorbitor), iar receptorul este o mulime numit auditoriu
(audiena). Canalul prin care se transmit informaiile sau mesajele este limba vorbit. Pentru a
putea ine un discurs care trebuie sa dureze de la 30 minute la 2 ore, trebuie s ne pregatim cu
mult timp nainte. Pregtirea privete att coninutul de idei, informaiile discursului, ct i
auditoriul sau audiena. Oratorul trebuie s aib cteva date despre auditoriu pentru a ti cum si structureze discursul.
a) coeren se refer la conexiunile de ordin logic manifestate la nivelul structurii
de adncime a textului. Coerena este asigurat, n mod fundamental de fixarea
subiectului i a ipotezei i, apoi, de subordonarea tuturor secvenelor discursive
ipotezei centrale (sunt prevenite astfel divagaiile, derapajele, incongruenele sau
contradiciile);
b) coeziune este asigurat prin concretizarea la nivel lingvistic (nivelul expresiei
verbale) a conexiunilor logice.;
c) intenionalitate vizeaz dimensiunea ilocuionar a discursului, cea care trimite
la atitudinea i obiectivele emitorului. Fixarea ipotezei presupune, n
fond, i stabilirea atitudinii pe care locutorul o promoveaz cu privire la tema
abordat. Aceast atitudine poate varia de la maxima autocenzur (impersonalizare) pn la
exprimarea liber a subiectivitii, dar pe parcursul aceluiai text
este recomandat consecvena;
d) acceptabilitate este asociat cu atitudinea i ateptrile R. Trebuie s adugm
aici c la fel de important este i abilitatea de interpretare a acestuia, decisiv
pentru realizare aunui act de comunicare;
e) informativitate este o condiie care poate fi pus n relaie cu imperativele
stipulate de maxima cantitii i de maxima calitii ale lui Paul Grice;
f) situaionalitate se refer la influena consistent a contextului, care, n optica
cercetrilor recente, este o instan constitutiv a textului;
g) intertextualitate este inclus mai recent n cmpul cercetrilor lingvistice. Atrage
atenia asupra faptului c, foarte adesea, discursul intr ntr-un dialog/stabilete
raporturi, explicite sau implicite, cu discursuri anterioare.
Iat cele patru tipuri discursive19, pe care autoarea le preia
din tradiia retoricii :
discursul instructiv (informativ). Evident, accentul cade asupra informaiei pe
care o vehiculeaz discursul. Este activat preponderent funcia referenial a
limbajului, iar implicarea subiectiv este minim din partea actorilor. Prototipul
este, n acest caz, discursul tiinific. Se mai pot aduce ca exemple diverse texte
cu caracter strict informativ, ca ghidurile de utilizare a unor produse, prospectele,
fiele tehnice etc.
discursul narativ. Se caracterizeaz prin desfurarea unei aciuni care implic
personaje. Gradul de implicare a naratorului poate varia, de la un narator impersonal,
obiectiv, care este perfect detaat de aciune, la naratorul subiectiv care
prezint faptele din perspectiv proprie. Predomin legturile de ordin temporal
i cauzal n desfsurarea relatrii.

 discursul descriptiv. Const n descrierea unei poriuni din realitatea empiric, a

unui fenomen, a unui personaj, a unei triri etc. i n acest caz, gradul de implicare
a subiectului este variabil ; extremele sunt, pe de o parte, discursul tiinific,
pe de alt parte tabloul liric sau confesiunea. Este, n general, organizat spaial,
ca o niruire de atribute i determinri ale realitii descrise.
discursul argumentativ. Este un tip de discurs care are drept obiectiv promovarea
unei teze (sau ipoteze), constituit ca un punct de vedere individual asupra unui aspect al
realitii. Teza avansat nu are un caracter incontestabil i tocmai
de aceea trebuie susinut printr-o serie de argumente. ntreaga construcie
discursiv urmrete obinerea adeziunii raionale i subiective a receptorului.
Argumentaia va reuni aadar argumente de ordin raional cu exemple, imagini,
analogii, prin care este apelat latura afectiv a receptorului.