OPTIONAL

BUNELE MANIERE


CLASA a IV-a A.




AN SCOLAR 2014/2015






INSTITUTOR : GHITA IONELA








SCOALA GIMNAZIALA ODOBESTI-STRUCTURA CROVU
























































DISCIPLINA OPIONAL :
,,BUNELE MANIERE,,


DENUMIREA OPTIONALULUI: BUNELE MANIERE

TIPUL: TRANSCURRICULAR
CLASA : a IV-a A.

ARII CURRICULARE IMPLICATE :

LIMB I COMUNICARE
OM I SOCIETATE
CONSILIERE I ORIENTARE
ARTE

DURATA: 1 AN

PROPUNTOR: institutor GHITA IONELA

ABILITAREA PENTRU SUSTINEREA CURSULUI :INSTITUTOR

COALA GIMNAZIALA ODOBESTI-STRUCTURA CROVU

AN COLAR : 2014/2015

COMPETENTE DEZVOLTATE : Dezvoltarea capacitii de a rezolva
situaii problem pe baza cunotinelor dobndite i formarea legturii
dintre educaie civic, literatur, via i alte domenii artistice










ARGUMENT



Am constatat in ultimii ani ca elevii din scoala noastra sunt mult mai influenai de
mass-media i de elementele culturilor paralele pe care le copiaza, dect de familie i de
coal. Stand de vorba cu parintii acestora si urmarindu-le comportamentul , impreuna ne-
am dat seama ca este nevoie sa desfasuram un optional in care sa promovam bunele maniere.
Valorile furnizate de mediul familial, respectiv de cel educaional tind s se
estompeze, s ocupe un rol secundar.
Este esenial ca, de la cea mai fraged vrst, copilul s fie iniiat n ,,arta
de a tri frumos, de a se comporta , de a ti la ce la ce s se atepte din partea celorlali.
Prin intermediul acestui opional elevii vor deprinde anumite norme , reguli
de via i de conduit . Vor descoperi conduite care contribuie la ntrirea legturilor cu
familia, cu prietenii, cu cei cu care vin n contact zilnic.
Viitoarele ore de curs se vor baza pe trei principii ,care vor forma fundamentul
tuturor manierelor :respectul, consideraia i sinceritatea. Vor ncerca: s fie ateni la ceilali
i s- neleag exact aa cum sunt ( n cultura lor, cu obiceiurile , slbiciunile i cu
deprinderile lor), s gndeasc nainte de a aciona la felul n care i va afecta
comportamentul lor, s prezinte adevrul ntr-o lumin , pe ct posibil , pozitiv.
nvnd bunele maniere , cu ajutorul acestui opional, elevii vor deprinde
instrumentele de care au nevoie pentru a se descurca mult mai uor n mprejurri
complicate. Vor afla cum s se comporte ntr-o mulime de situaii i vor cpta ncredere
pentru a face fa altora noi.
Dac vor profita de aceste reguli de bune maniere i vor dezvolta simul respectului
de sine i ncrederea n propria persoan care le vor oferi , lor i celorlali din jurul lor , o zi
mai bun.














OBIECTIVE DE REFERINTA ACTIVITATI DE INVATARE



1. s exprime printr-un limbaj propriu situaii * dezvoltarea unor enunuri
diferite de via n ceea ce privete * construirea unor texte pe baza ntrebrilor, a unor
comportamentul civilizat texte orale, compunerilor pe o tem dat
* completarea cu informaii preluate din diferite
materiale
*realizarea unor descrieri prin ex-joc ,,Cercul de
conversaie,, Linia vieii ,, Afiajul portretelor,, ...




2. s argumenteze necesitatea respectrii * analiza unor situaii date
normelor din sfera valorilor umane * identificarea comportamentelor nepotrivite i
efectele acestora
* stabilirea unor aciuni ce pot fi ntreprinse pentru a
cluzi viaa i activitatea oamenilor
* transformarea modificarea finalului unor povestiri


3. s aplice reguli de comportare civilizat * joc de rol ,,Procuror i avocat,, Te cunosc i nu te
plac!,, Micul reporter,,
* dramatizri
* selectarea unor mesaje din lecturi, proverbe, zictori
i utilizarea lor n condiii adecvate
* rezolvarea unor situaii-problem
* adaptarea la diferitele situaii reale , n diferite
locuri


4. s interpreteze artistic adaptnd vorbirea *ex. de dicie i gestic
n funcie de rol * joc de rol de tipul emitor receptor pentru
exprimarea actelor de vorbire
* selectarea, din mai multe variante, a interpretrii
artistice potrivite situaiei
*ex. de utilizare a intonaiei, gesticii potrivite
*dramatizri


5. s accepte implicarea n relaiile cu ceilali * conversaiin grup
n grupul de lucru * jocuri ,, Grupul meu,, Portret de grup,,


6. s mbine n mod adecvat materiale i tehnici *activiti practice de aezare a mesei , de
de lucru n scopul realizrii unor produse mpachetare a unui cadou, a unor flori , etc...
simple sau complexe




CONTINUTURI

BUNELE MANIERE :
Salutul
Punctualitatea
La mas ( aranjare- servire)
Cadoul
Tinuta vestimentara (Unde?, Cnd?, Cum?)
Telefonul
Florile
Cum ne adresam ?


COMPORTARE N LOCURI PUBLICE:
acasa
la coal
pe strada
n vizit
cand avem musafiri
la teatru
n mijloacele de transport
la cumprturi


MODALITATI DE EVALUARE:


PROBE ORALE:
povestirea
conversaia
interviul
completarea unor dialoguri lacunare
concursuri

PROBE SCRISE:
fie individuale de (auto)evaluare
compuneri
lucrri de control

PROBE PRACTICE:
dramatizri
postere, colaje
comportare n diferite situaii

ALTE PROBE :
portofoliul
proiectul de grup i individual










BIBLIOGRAFIE:
:
CODUL BUNELOR MANIERE ASTAZI - AURELIA MARINESCU, ED. HUMANITAS

CEI SAPTE ANI DE ACASA-CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII-
MICHIELA POENARU, ED. CORESI

CUM SA FIU POLITICOS -C. CUCINIC, ED. ARAMIS

BUNELE MANIERE-CARTE DE COLORAT

BUNELE MANIERE PENTRU COPII-ED. TEORA






























BUNELE MANIERE
Planificare calendaristica
1ora saptamanal/34 ore anual
An scolar 2014/2015
Unitatea de
invatare

Ob.
ref.
Continuturi
Nr.
ore


Saptamana
.Salutul 1
3
2
*Pe cine salutam?
*Cine saluta primul?
*Reguli de aur

3

I-III
Punctualitatea

1
4
5
*Ce facem pentru a fi punctuali?
*Cum procedam daca nu am fost punctuali?
*Cu prietenii

2

IV-V
Tinuta
vestimentara
2
3
*Cum ne imbracam?
*Ordine si curatenie
2 VI-VII
.Cum ne
comportam
acasa ?
1
3
5
*Cand ne trezim dimineata
*Politetea fata de membri familiei
*Stiu totul ,pot sa fac totul!
*Sa nu uitam de vecini!

3

VIII-X
La masa 6 *Reguli de aur 2 XI-XII
.Pe strada 3 *Pe trecerea de pietoni 2 XII-XIV
.In mijloacele
de transport in
comun
1
2
3
4
*In autobuz
2

XV-XVI
.La scoala 1
3
*In timpul orelor de curs
*In timpul recreatiilor
2 XVII-XVIII
.In vizita 1 *Reguli utile 2 XIV-XX
.Cand avem
musafiri
1
2
*Cum ne comportam cu musafirii? 2 XXI-XXII
Cadouri si
tratatii
3
4
*Cadouri oferite/primite 2 XXIII-XXIV
In magazine 3 *Sa nu uitam! 2 XXV-XXVI
La
cinematograf,la
teatru
1
2
3
*Reguli de aur 2
XXVII-
XXVIII
.Stim sa
vorbim?
3
4
5
*Cum ,ce sau despre ce vorbim
*La telefon
2 XXIX-XXX
.Despre scrisori
si
corespondenta
4
1
*Scrisoarea
*Biletul
*Vederi si felicitari

2

XXXI-XXXII
.Cum ne
comportam in
anumite situatii
speciale?
1
3
5
*La Revelion
*La casatorii
*La biserica

2

XXXIII-
XXXIV