Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GHEORGHE COJOCARIU
DESIGN DE PRES
Curs n tehnologia ID-IFR
ISBN 978-973-163-749-5
e-mail: editurafrm@yahoo.com
GHEORGHE COJOCARIU
DESIGN
DE PRES
Curs n tehnologie ID-IFR
Bucureti, 2013
CUPRINS
INTRODUCERE ..
11
Unitatea de nvare 1
DESIGNUL DE PRES
1.1. Introducere
1.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare
1.3. Coninutul unitii de nvare
1.3.1. Atenia
1.3.2. Teorii referitoare la procesarea informaiei
1.3.3. Principii ale formei
1.3.4. Instrumente de design n jurnalism
1.3.5. Liniile i formele geometrice
1.3.6. Fundalurile (tonurile)
1.3.6. Textura
1.4. Studiu de caz: 10 mituri despre designul de pres
1.5. Practic: Lsai coninutul s conduc
1.5.1. Idei de reinut
1.6. ndrumar pentru autoverificare
16
18
19
19
20
21
22
22
23
23
24
27
28
28
Unitatea de nvare 2
PRINCIPIILE DESIGNULUI DE PRES
2.1. Introducere
2.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare
2.3. Coninutul unitii de nvare
2.3.1. Echilibrul
2.3.2. Proporia
2.3.3. Contrastul sau evidenierea
2.3.4. Succesiunea (repetitivitatea)
2.3.5. Unitatea
2.3.6. Simplitatea
2.3.7. Spaiul alb
2.4. Studiu de caz: Cum s fureti un design mai bun
2.5. Practic: 10 pai spre designul de pagin
2.5.1. Idei de reinut
2.6. ndrumtor pentru autoverificare
31
33
34
34
35
35
36
37
37
38
38
41
41
42
Unitatea de nvare 3
LAYOUT. ELABORAREA UNUI CONCEPT GRAFIC
3.1. Introducere
3.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
3.3. Coninutul unitii de nvare
3.3.1. Arhitectura paginii
3.3.2. Haosul sistematic
3.3.3. Ritmul coninutului
3.3.4. Paralelismul vizual
3.4. Studiu de caz: Designul, unul din capetele balaurului numit comunicare
3.5. Practic: Design pentru un alt fel de cititori
3.5.1. Idei de reinut
3.6. ndrumtor pentru autoverificare
45
47
48
48
49
50
51
51
54
55
56
5
Unitatea de nvare 4
CONCEPEREA UNEI STRUCTURI PENTRU MACHETARE
4.1. Introducere
4.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
4.3. Coninutul unitii de nvare
4.3.1. Comunicarea obiectivul de baz
4.3.2. Atragerea
4.3.3. Surprinderea i reinerea
4.3.4. Conectarea i separarea
4.3.5. Macheta modular
4.3.6. Amplasarea titlurilor principale
4.3.7. Efecte speciale
4.4. Studiu de caz: Atelier de machetare i design
4.5. Practic: Aranjarea paginrii n interiorul ziarului
4.5.1. Idei de reinut
4.6. ndrumtor pentru autoverificare
59
60
62
62
63
64
64
65
65
66
67
68
69
70
Unitatea de nvare 5
LITERELE PENTRU TIPAR
5.1. Introducere
5.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
5.3. Coninutul unitii de nvare
5.3.1. Terminologie
5.3.2. Familii de fonturi
5.3.3. Lizibilitatea textului
5.3.4. Spaierea textului
5.3.5. Textul ca element de design
5.4. Studiu de caz: Fonturi cu sau fr serif
5.5. Practic: Cum alegem dimensiunea fontului
5.5.1. Idei de reinut
5.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 6
PAGINILE SPECIALE N DESIGNUL CONTEMPORAN
6.1. Introducere
6.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
6.3. Coninutul unitii de nvare
6.3.1. xx
6.3.2. xx
6.3.3. xx
6.4. Studii de caz: Cu ochii pe tiri
6.5. Practic: Criterii de evaluare a designului unei pagini
6.5.1. Idei de reinut
6.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 7
PROIECTAREA PRIMEI PAGINI
7.1. Introducere
7.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
7.3. Coninutul unitii de nvare
7.3.1. xx
7.3.2. xx
7.3.3. xx
73
75
76
76
77
78
79
80
81
85
87
87
7.3.4. xx
7.4. Studiu de caz: Principii de design modular
7.5. Practic: 70 de ponturi (soluii) pentru macheta modular
7.5.1. Idei de reinut
7.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 8
PAGINILE DE SECIUNE. ELEMENT DE IDENTITATE
8.1. Introducere
8.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
8.3. Coninutul unitii de nvare
8.3.1. xx
8.3.2. xx
8.3.3. xx
8.3.4. xx
8.3.5. xx
8.3.6. xx
8.4. Studiu de caz: nvai toate regulile comunicrii vizuale, apoi nclcai-le!
8.5. Practic: Design pentru oameni i locuiri Garcia
8.5.1. Idei de reinut
8.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 9
CULOAREA: ALEGEREA I REALIZAREA
9.1. Introducere
9.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
9.3. Coninutul unitii de nvare
9.3.1. xx
9.3.2. xx
9.3.3. xx
9.4. Studiu de caz: Culoarea - Garcia
9.5. Practic: xx
9.5.1. Idei de reinut
9.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 10
LUCRUL CU FOTOGRAFII I ILUSTRAII
10.1. Introducere
10.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
10.3. Coninutul unitii de nvare
10.3.1. xx
10.3.2. xx
10.3.3. xx
10.3.4. xx
10.3.5. xx
10.3.6. xx
10.4. Studiu de caz: Tipuri de fotografii - Garcia
10.5. Practic: Integrarea fotografiilor n pagin
10.5.1. Idei de reinut
10.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 11
TRANSFORMAREA DATELOR I IMAGINILOR N INFOGRAFII
11.1. Introducere
11.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
11.3. Coninutul unitii de nvare
11.3.1. xx
11.3.2. xx
11.3.3. xx
11.3.4. xx
11.3.5. xx
11.3.6. xx
11.3.7. xx
11.4. Studiu de caz: Aranjarea titlurilor n pagin
11.5. Practic: Modul de aranjare a titlurilor speciale
11.5.1. Idei de reinut
11.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 12
PROGRAME UTILIZATE N DESIGNUL DE PRES
12.1. Introducere
12.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
12.3. Coninutul unitii de nvare
12.3.1. Tehnoredactarea computerizat
12.3.2. inta: bunul de tipar
12.3.3. Organizarea departamentului de grafic
12.3.4. Echipament hardware
12.3.5. Aplicaii specializate pentru design
12.3.6. Programe pentru punerea n pagin
12.4. Studiu de caz: Typography i tehnica n era digital
12.5. Practic: True Type versus Open Type
12.5.1. Idei de reinut
12.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 13
ELEMENTE GRAFICE REPETITIVE
13.1. Introducere
13.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
13.3. Coninutul unitii de nvare
13.3.1. xx
13.3.2. xx
13.3.3. xx
13.4. Studiu de caz: Totul st n detalii / ... - Garcia
13.5. Practic: Amplasarea titlurilor - Bohle
13.5.1. Idei de reinut
13.6. ndrumtor pentru autoverificare
Unitatea de nvare 14
ELABORAREA GHIDURILOR DE STIL
14.1. Introducere
14.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare timp alocat
14.3. Coninutul unitii de nvare
14.3.1. xx
14.3.2. xx
14.3.3. xx
14.4. Studiu de caz: Aezarea n pagin
14.5. Practic: Pai ctre designul de succes - Garcia
14.5.1. Idei de reinut
14.6. ndrumtor pentru autoverificare
Rspunsuri la testele de evaluare/autoevaluare
Lucrri de referin
10
INTRODUCERE
Cursul de design de pres este gndit astefel nct s le ofere studenilor experiena utilizrii
calculatorului personal ca instrument de producere a unor materiale mediatice diverse: buletine
informative, brouri, ziare, infografii, scheme publicitare, ilustraii i grafic pentru filme.
Calculatorul personal este un instrument important n multe din aspectele media, ndeosebi n
domeniile editrii electronice i produciei grafice pentru tipar i pentru difuzare audio-vizual.
Aceast tehnologie permite extinderea posibilitilor de a urma o carier n unele domenii i le
reduce n altele, pe msur ce redefinete alternativele de producere a unor materiale destinate
industriei media.
Restructurarea acestor procese de producie ofer profesionitilor din comunicare ocazia de a
exercita un control sporit asupra materialelor tiprite i video pe care urmeaz s le proiecteze i s le
produc. Studenii care sunt pregtii s foloseasc efectiv tehnologiile informatice de producie cu
ajutorul calculatorului vor fi mai bine poziionai pentru a beneficia de ofertele de munc n domeniu.
Lucrarea se bazeaz pe experienele personale trite n trusturile romneti de pres (Expres,
Grunher und Jahr, Ringier, Greek Media Group, Medien Holding), i pe literatura de specialitate:
studii, cri, articole, incluiv recomandri interne a cror arie de rspndire este mai redus, ns
beneficiaz de validarea practic; trebuie precizat c uneori nu a fost posibil s identificm
coordonatele autorilor pentru citarea academic, ns ghidurile sau sugestiile de lucru sunt expresia
diversitii punctelor de vedere i a experienelor de specialiteate din designul de pres i de aceea am
preferat s le scoatem la lumin, mai ales c au fost adunate n timp. De altfel, lucrarea este echilibrat
(principiul de baz n designul de pres) ntruct este rostuit prin contribuiile unor teoreticieni
importani n domeniu, a unor specialiti internaionali, a unor practicieni recunoscui i, aa cum am
precizat, pe acumulrile autorului.
Acest curs este destinat s pregteasc studenii de azi, absolvenii de mine n legtur cu
aplicarea i administrarea acestor tehnologii moderne ntr-un ambient profesionist, oferindu-le o
experien direct n folosirea calculatoarelor Facultii de Jurnalism i tiine Comunicrii.
Obiectivele cursului
Cursul de Design de pres i propune drept obiectiv principal inierea studenilor din aria
tiinelor comunicrii (jurnalism, comunicare, relaii publice) n procesarea computerizat a datelor,
respectiv a coninuturilor difuzate de media. Lucrarea are drept scop fundamentarea unei problematici
teoretice specifice, precum i deprinderea unor cunotinelor practice prin intermediul crora
absolvenii s i nsueasc cunotine i abiliti necesare adaptrii la cerinele impuse de piaa
muncii. n ceea ce privete aria obiectivelor vizate de acest curs, aceasta se refer la:
1. dezvoltarea competenei studenilor n folosirea calculatorului personal ca instrument de
redactare electronic a revistelor, buletinelor informative, brourilor, ziarelor, fluturailor publicitari i
a altor materiale tiprite;
2. aprofundarea utilizrii calculatorului personal ca instrument pentru editarea de imagini,
pentru producerea de materiale audio-vizuale, pentru prelucrarea de culoare i pregtirea pretiprire a
produselor specifice;
3. iniierea studenilor n domeniile comunicrii i editrii vizuale, domeniu ce se extinde prin
prezena calculatorului personal. Dezvoltarea unor domenii noi de specializare ce implic infografiile
(element vizual definitoriu pentru viziunea jurnalistic a unui coninut informativ realizat pe baza unei
culturi profesionale i estetice), lucrrile DTP (desktop publishing tehnoredactare computerizat) din
industria tipografic, dezvoltarea domeniului de produse hipermedia care se bazeaz pe programele
software care combin grafica, sunetul i textul;
4. acomodarea studenilor cu resursele i cu strategiile de cutare care permit gsirea i editarea
materialului vizual de referin ce poate mbunti designul i producerea de grafic generat de
calculator.
11
Competene conferite
Dup parcurgerea acestui curs, studenii vor dobndi cunotine i abilitai referitoare la:
iniierea, nelegerea i nsuirea aspectelor fundamentale ale procesrii computerizate a
datelor pentru produsele industriei media;
pregtirea viitorilor jurnaliti i comunicatori, prin aprofundarea cunotinelor teoretice i
abilitailor practice n cadrul cursului de Design de pres, ct i a disciplinelor complementare;
adaptarea conceptual i aplicativ a viitorilor lucrtori din media i comunicatori publici la
realitatea din instituiile societii informaionale, n contextul transformrilor rapide i profunde din
economie i cultur;
dezvoltarea unor abiliti de utilizare a tehnicilor de lucru n vederea optimizrii proceselor
de realizare a diferitelor tipuri de coninuturi/suporturi mediatice;
identificarea metodelor i tehnicilor de lucru n domeniul jurnalismului i comunicrii, n
funcie de obiectivele stabilite;
perfecionarea capacitii de a proiecta i implementa o anumit procedur de lucru n
domeniul designului de pres.
Resurse i mijloace de lucru
Cursul dispune de un manual scris, supus studiului individual al studenilor, precum i de
material publicat pe Internet sub form de sinteze, teste de autoevaluare, studii de caz, aplicaii,
recomandri de software util, toate acestea fiind necesare ntregirii cunotinelor practice i teoretice n
domeniul Designului pentru media.
La prezentarea cursului sunt folosite echipamente audio-vizuale, metode interactive i
participative de antrenare a studenilor pentru conceptualizarea i vizualizarea problematicii abordate.
Activitile tutoriale se pot desfura, prin dialogul la distan, pe Internet, dezbateri n forum,
rspunsuri online la ntrebrile studenilor n timpul e-consultaiilor, conform programului stabilit (pe
grupe i discipline), dup urmtorul plan tematic:
1. clarificri conceptuale i etape ale desfurrii planului de nvmnt (1 or);
2. forme, instrumente, proceduri i practici folosite n designul de pres n vederea realizrii de
coninuturi informative atractive (1 or);
3. clarificri, principii i cerine ale controlului, evalurii, metode i instrumente de folosite,
organizarea i desfurarea evalurii (1 or);
4. derularea unor work-shop-uri pentru familiarizarea studenilor cu principiile designului de
pres, aplicaiile practice utilizate n realizarea machetelor, studiile de caz, proiectele, prezentrile
individuale pe tematica activitilor: cursuri i seminarii (1 or);
5. evidenierea proceselor de diversificare a formelor de comunicare mediatic i de transmitere
a coninuturilor pentru opinia public (1 or).
Structura cursului
Cursul este compus din 14 uniti de nvare, structurate pe trei direcii: una teoretic, una
aplicativ (studiu de caz) i una practic aspecte ce vizeaz anumite activiti referitoare la proceduri
sau experiene profesionale:
12
Unitatea de nvare 1.
Unitatea de nvare 2.
Unitatea de nvare 3.
Unitatea de nvare 4.
Unitatea de nvare 5.
Unitatea de nvare 6.
Unitatea de nvare 7.
Unitatea de nvare 8.
PAGINILE DE SECIUNE,
ELEMENT DE IDENTITATE VIZUAL / 2 ore /
Studiu: nvai toate regulile comunicrii vizuale, apoi nclcai-le!
Practic: Design pentru oameni i locuiri
Unitatea de nvare 9.
TRANSFORMAREA DATELOR
I IMAGINILOR N INFOGRAFII / 2 ore /
Studiu: Scriei pentru cititori
Practic: La ce se uit cititorii atunci cnd privesc o pagin
2. Structura modular reprezint o expresie care reflect o etap nou n evoluia designului de
pres i a modului n care se realizeaz punerea n pagin.
Care sunt trsturile i principalele caracteristici ale modularizrii. (4 ore)
3. Care sunt particularitile unui departament de design (creaie) dintr-o instituie/redacii
digitale?
Realizarea unui studiu de caz care s vizeze o companie media sau o instituie n care exist
departament de design de pres. (4 ore)
Bibliografie:
Anciaux, Pierre, Les rgles dor de la communication crite, La mise en page, CFPJ, Paris, 1992
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar,
Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2008
Davis, Frederic, Barry, John, Desktop publishing, design for efective communication, f.a.
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Harrower, Tim, The Newspaper Designers Handbook, McGraw-Hill Higher Education, New
York, 1988
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
Valion, Jean, Guide de la chane graphique, Ecole Suprieur Estienne des Arts et Industries
Graphique, Paris, 1997
Metoda de evaluare:
Tuturor studenilor care parcurg acest curs li se va solicita s realizeze o lucrare suplimentar
final, pe lng verificrile din cursul semestrului. Aceast lucrare poate lua forma unui colocviu, a
unui test de evaluare a cunotinelor dobndite sau a unui proiect practic, n funcie de cerinele
Planului de nvmnt i ale Fiei disciplinei.
Pentru proiect, studentului i se va cere s-i pun n valoare abilitile dobndite la curs n
producerea de grafic i prelucrarea de ilustraii cu ajutorul calculatorului; s realizeze o anumit
form de produs mediatic (proiect) tiprit sau audio-vizual ce poate fi folosit ntr-un spaiu
profesional.
n cazul apariiei unei situaii favorabile, studentului i s-ar putea cere s contacteze o firm, o
publicaie sau o organizaie local pentru a stabili mpreun cu aceasta un proiect care s rspund
nevoilor acesteia i care s permit valorificarea abilitilor i priceperii studentului. Proiectul ar putea
implica folosirea editrii cu ajutorul calculatorului pentru a obine un pliant sau pentru a proiecta un
buletin informativ; evident, n funcie de interesul manifestat de client.
Pe msur ce tehnologiile de producie pentru tiprire i pentru audio-vizual continu s
evolueze, ele vor avea un efect tot mai important asupra problemelor cu care se confrunt comunicarea
mediatic, cum ar fi costurile mijloacelor de informare sau relaiile de munc.
Studenii interesai de efectele acestor tehnologii de producie pentru mass-media ar putea s
fac o lucrare de cercetare n acest domeniu. n acest caz, li se va cere s studieze aceast problematic
i vor fi ncurajai s dezvolte modele de implementare a acestor tehnologii n organizaii media.
14
Un exemplu n aceste sens: cercetarea modului n care paginarea electronic a schimbat natura
relaiilor de munc n industria editrii de periodice sau impactul editrii electronice n departamentele
de tehnoredactare computerizat (Desck Top Publishing) i/sau de multiplicare grafic.
Pe lng finalizarea proiectului grafic, audio-vizual sau a lucrrii de cercetare, fiecare student va
fi solicitat s-i prezinte lucrarea succint, n faa colegilor.
Studenilor li se vor ncredina mai multe proiecte n care li se va cere s creeze diverse materiale
pentru tipar i proiecte video prin intermediul metodelor nvate la curs. Sistemul de evaluare va fi
corelat cu cunotinele fiecrui student, cu gradul de stpnire a tehnicilor nvate privind modul de
lucru, dar i n funcie de creativitate i de complexitatea proiectelor ncredinate (realizate).
Examenul final se susine conform Planului de nvmnt, inndu-se cont de activitatea i
evaluarea pe parcurs a studentului.
15
Unitatea de nvare 1
DESIGNUL DE PRES
10 mituri despre designul de pres / Lsai coninutul s conduc
Cuprins
1.1. Introducere / 16
1.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare / 18
1.3. Coninutul unitii de nvare / 19
1.3.1. Atenia / 19
1.3.2. Teorii referitoare la procesarea informaiei / 20
1.3.3. Principii ale formei / 21
1.3.4. Instrumente de design n jurnalism / 22
1.3.5. Liniile i formele geometrice / 22
1.3.6. Fundalurile (tonurile) / 23
1.3.7. Textura / 23
1.4. Studiu de caz: 10 mituri despre designul de pres / 24
1.5. Practic: Lsai coninutul s conduc / 27
1.5.1. Idei de reinut / 28
1.6. ndrumar pentru autoverificare / 28
1.1. Introducere
Design. Un termen atractiv, modern, interesant, ce pare s
genereze o nelegere comun. Atunci cnd ntrebi ns n ce const
sensul acestui cuvnt, de regul, se ntmpl ca persoana chestionat s
nu rspund. n parantez fie spus, utilizarea acestui cuvnt se
aseamn ntr-un fel cu celebra ntrebare ce este timpul? Toat lumea
tie, ns nimeni nu este n msur s dea o definiie lmuritoare.
n acest sens, un lucru interesant de consemnat referitor la acest
termen l constituie faptul c dicionare importante din domeniu:
Dictionary of Media Studies, ediia 2006, i Larousse Dicionar de
media, ediia 2005 n Romnia (1998 n Frana) nu includ acest
concept n lucrrile respective.
Revenind la conceputul de design dintr-o perspectiva didactic i
a temei v propunem un contur al semnificaiei acestuia; pentru
aceasta fiind necesar s evideniem cteva trsturi:
estetic;
funcionalitate;
problema coninutului (fondului);
chestiunea formei (pentru punerea n valoare a datelor).
Pe baza celor prezentate, v propunem o reformulare a
termenului de design: design, egal estetic funcional; respectiv
adaptarea unui coninut la o anumit tipologie a frumosului n vederea
mbuntirii funcionalului dintr-o perspectiv estetic.
16
Cristian, Florin, Popescu, Dicionar explicativ de jurnalism, relaii publice i publicitate, Editura Tritonic,
Bucureti, 2002, p. 111
2
Cristian, Florin, Popescu, Dicionar explicativ de jurnalism, relaii publice i publicitate, Editura Tritonic,
Bucureti, 2002, p. 126-127
3
Robert, Bohle, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 25
4
Gheorghe, Cojocariu, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2008,
p. 103
17
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara, 1999,
p. 1
18
Atunci cnd citim un ziar, putem urmri doar cte o poriune din
acesta, cea pe care o parcurgem. i restul ziarului se afl n cmpul
nostru vizual, la fel cum se afl i alte lucruri din afara spaiului ocupat
de ziar, ns vedem doar paragraful sau rndul pe care l parcurgem cu
atenie.
Chiar i atenia poate fi abordat uneori ca un proces activ
atunci cnd citeti alegi unde i se ndreapt privirea. Cel mai adesea
ns, poate fi i un proces pasiv ochii i sunt atrai fr s vrei i fr
s i dai seama de anumite zone ale cmpului vizual. Vorbim despre
atracia vizual.
Atenia nseamn ns mai mult, fiindc ea implic descifrarea
unor nelesuri. Iar pentru a descifra nelesurile corect, trebuie s fii
atent. De exemplu, atunci cnd un cititor oarecare privete o pagin de
ziar, privirea i este atras mai nti spre fotografii, apoi de elementele
evideniate prin culoare i abia pe urm de titluri. Primele elemente
vzute pe pagin tind s fie cele mai mari, cele ngroate i colorate.
Dei acestea rmn importante, i coninutul poate fi un element de
atracie.
Ulterior, tindem s acordm atenie lucrurilor familiare i
cunoscute, dar i tiparelor (en.: pattern-urile). ntruct deschiderea
alocat ateniei este restrns, cele mai uor de stimulat poriuni de
memorie ale creierului caut potriviri printre stimulii pe care ochiul i
trimite (i informaiile mentale n.n.). Astfel, cele mai uor stimulabile
poriuni de memorie tind s fie cele mai uor stimulate n trecut.
Puterea de a gsi potriviri pentru tiparele cunoscute face uneori
aproape imposibil identificarea unui nou tipar, dac exist asemnri
ntre ele.
1.3.2. Teorii referitoare la procesarea informaiei
Exist dou teorii importante referitoare la modul n care creierul
se ocup de informaia primit de la ochi. Conform celei dinti,
creierul compar noii stimuli cu tiparele nmagazinate anterior sau cu
abloanele. Atunci cnd creierul gsete o potrivire cu un tipar familiar,
chiar i dac trebuie s foreze puin, noii stimuli sunt identificai. Cea
de-a doua teorie afirm c, dimpotriv, creierul analizeaz noii stimuli
ca fiind o combinaie de caractere elementare. De pild, literele
alfabetului pot fi privite drept combinaii de linii orizontale, verticale,
oblice sau curbe. Avnd combinaia corect de caractere, orict de
ciudat combinate, creierul poate identifica litera respectiv.
Indiferent care teorie este acceptat ca fiind corect, percepia
noastr se bazeaz pe anumite structuri alctuite din linii i forme.
Designul unei publicaii nseamn ceva mai mult dect s acordm
atenie acestor forme de baz i folosirea lor n aa fel nct s nu
derutm cititorul. Dei creativitatea are un rol important, nu este
necesar pentru a deveni un designer de pagin competent.
Cum se vede informaia din publicaii din perspectiva
designerului ne exemplific B. Clark6; aceasta ncepe cu modul n care
se nelege spaiul pozitiv (negrul) i spaiul negativ (albul)? Aceste
spaii ajut la crearea contrastului n pagin. Spaiul pozitiv este ocupat
6
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara, 1999,
p. 34
20
Peter, Brielmaier, Eberhard, Wolf, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i revistelor, Polirom,
Iai, p. 21
21
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara, 1999,
p. 26
22
Mario, Garcia, Pure Design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002, p. 201-210
24
26
10
Robert, Bohle, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. xxx
28
Teste de evaluare/autoevaluare
Rspundei adevrat (dac apreciai c propoziia este adevrat) sau fals (dac apreciai c
propoziia este fals).
1. Fiecare pagin a unei publicaii trebuie s conin un element dominant. (A / F)
2. Coninutul este cel care determin designul. (A / F)
Alegei varianta corect!
3. n opinia dumneavoastr, designul de pres:
a) este obligatoriu
b) este facultativ
4.
a)
b)
c)
d)
e)
c) depinde de coninut
d) se aplic doar n cazuri speciale
5. Atunci cnd proiectm (sau reproiectm) un design al unei publicaii trebuie s inem seama
de:
A) principiile designului de pres;
B) publicul vizat;
C) interaciunea uman;
29
Bibliografie obligatorie
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 25-33
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura
Brumar, Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti, 2008
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
30
Unitatea de nvare 2
PRINCIPIILE DESIGNULUI DE PRES
Cum s faci un design mai bun / 10 pai spre designul de pagin
Cuprins
2.1. Introducere / 31
2.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare / 33
2.3. Coninutul unitii de nvare / 34
2.3.1. Echilibrul / 34
2.3.2. Proporia / 35
2.3.3. Contrastul sau evidenierea / 35
2.3.4. Succesiunea (repetitivitatea) / 36
2.3.5. Unitatea / 37
2.3.6. Simplitatea / 37
2.3.7. Spaiul alb / 38
2.4. Studiu de caz: Cum s faci un design mai bun / 38
2.5. Practic: 10 pai spre designul de pagin / 41
2.5.1. Idei de reinut / 41
2.6. ndrumar pentru autoverificare / 42
2.1. Introducere
O tem fundamental pentru viitorii designeri din media;
aplicarea creativ a principiilor designului n pres, respectiv n
industria media. nainte ns de a putea gestiona acest domeniu este
indicat s cunoatem care sunt i n ce constau principiile sau regulile
pe baza crora designerii i elaboreaz lucrrile.
n legtur cu acest subiect este adevrat c exist numeroase
coli de gndire, ns tocmai de aceea considerm c aceast tem
este una esenial ntruct ea trateaz esenialul: ingredientele
folosite de specialitii din domeniu pentru a obine produse cu
identitate vizual distinct. Folosind analogia, avem de-a face cu
substanele de baz utilizate n industria farmaceutic; cumprm
produsul, fr s cunoatem substana activ. n mod similar, acelai
lucru se ntmpl i n designul de pres.
Designul, ca disciplin de sintez, are marea virtute c din
elemente, aparent disparate, chiar din limbaje diferite, reuete s
creeze prin combinarea lor, expresii grafice surprinztoare, inedite,
capabile s se poteneze reciproc, consider Cernat12.
n general, construcia unei pagini de ziar necesti competenele
12
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
164
31
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 29
14
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
163-165
15
Cristian, Florin, Popescu, Dicionar explicativ de jurnalism, relaii publice i publicitate, Editura Tritonic,
Bucureti, 2002, p. 126-127
16
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 29
17
Robert, Bohle, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 34-42
32
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 30
34
2.3.2. Proporia
Comunicatorii vizuali i artitii sunt recunoscui pentru faptul c
au reuit de-a lungul secolelor s pstreze n lucrrile lor anumite
proporii ntre elemente distane, forme, mrimi etc. , avnd ca efect
un impact vizual mai plcut dect n alte cazuri.
Seciunea de aur (numit i raportul de aur, proporia de aur
sau numrul de aur, cu valoarea aproximativ de 1,62 sau de raportul 3
la 5) ofer o relaie ntre lungimea i limea unui dreptunghi care este
mult mai interesant i mai atractiv dect banala proporie de 1:1 din
cazul laturilor ptratului. Ptratul sugereaz monotonia (rutin) i poate
genera lips de atractivitate (plictisitor).
Cu un dreptunghi de aur, relaia dintre lungime i lime nu
mai este evident i ochiul ntrzie asupra lui, ceea ce l face mai
interesant din punct de vedere vizual.
Asemenea forme pot fi folosite i la calcularea formatului de
pagin, dar i la stabilirea marginilor unei machete, indiferent c este
vorba de ziar, revist, flutura sau pliant. Ideea este c relaiile spaiale
dintre dou obiecte bidimensionale ale unei pagini, pagina nsi i alte
spaii albe ale paginii arat mai bine atunci cnd ntre ele exist
proporii plcute. Din nou, precizm c trebuie mpletit
funcionalitatea cu plcerea oferit ochiului.
n legtur cu acest principiu, o alt abordare are autoarea crii
Consolidarea rolului designului n ziarele din Romnia. Aceasta
pornete de la problema spaiilor albe ntre diferite elemente ale
paginii; care este proporia dintre titlu i text se ntreab specialista n
design de pres, dar dintre materialul n sine i semntura autorului?
Sau care este spaiul dintre fotografii sau ilustraii i explicaiile sau
legendele acestora, inclusiv liniile utilizate pentru separarea articolelor.
Avnd n vedere aceste coordonate Clark19 consider c: Dac spaiul
este acelai ntre toate elementele, atunci aspectul de ansamblu al
paginii devine banal i monoton. Fiecare proporie este la fel.
Proporia, sau folosirea de spaii negative i pozitive, trebuie s arate
ct mai natural. n designul de ziar, proporiile trebuie s fie varaite
pentru a spori gradul de lizibilitate, funcionalitate i pentru a asigura
unicitate.
2.3.3. Contrastul sau evidenierea
Orice design bun are un punct de pornire sau un punct de
atracie/concentrare, cruia i putem spune i centrul de impact vizual.
Deoarece acesta i corespunde locului n care cititorul ptrunde n
pagin, designerul trebuie s ncerce s dein controlul asupra
centrului de impact vizual. O pagin lipsit de acest centru este o
pagin dezorganizat, n care elementele componente concureaz
pentru ntietate, din care cititorii sunt cel mai adesea ndeprtai.
Centrul de impact vizual este scos n eviden prin punerea lui n
contrast cu celelalte elemente ale paginii. Atributele despre care
aminteam la principiul echilibrului i intr n rol i aici: centrul de
impact vizual (optic) ctig n importan prin plasament (mai sus),
mrime (mare), ton (litere aldine sau culoare), form (neobinuit) i
19
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 31
35
chiar prin spaiu alb (nconjurnd elementul cu mai mult loc liber). De
asemenea, elementele care se suprapun peste o margine sau o alt linie
vizual pot s se bucure de o ieire n eviden (accentuare n.n.).
Contrastul stabilit de text este la fel de important. Mesajul vizual
poate fi evideniat prin titluri, supratitluri i subtitluri, prin corpul de
liter, prin citate atractive scoase n eviden prin elemente grafice sau
care susin textul unui articol, dar i prin hri i grafice.
Analiznd principiul contrastului (sau al evidenierii) Cernat20
ajunge la urmtoarele constatri: Contrastul include formele, mrimile
i chiar culorile. El face pagina mai atrgtoare creeaz tensiunea care
mpinge ochiul cititorului de la un element la altul. Datorit unui
contrast bine gndit i tot aa de bine pus n pagin se poate
mbunti lizibilitatea ntregii pagini. n sfrit, se poate constata c
cel mai izbutit contras se obine din mbinarea spaiilor pozitive (negretonale: texte fotografii sau capul ziarului) cu spaiile negative (albe-fr
tonalitate: margini, spaii ntre coloane sau n jurul titlurilor).
Pentru Clark21 acest principiu reprezint o combinaie de
mrimi i stiluri de titluri, texte, fotografii, linii, simboluri etc. (multe
din ele suprapunndu-se), o mai mare receptivitate la folosirea
contrastului devine necesar. Contrastul poate crea un ghid vizual a
ceea ce cititorul trebuie s vad n primul rnd, n al doilea, al treilea
etc. De asemenea, contrastul poate mbunti lizibilitatea n cadrul
unui element vizual i ajut cititorul s organizeze informaia n
ordinea n care ea trebuie parcurs.
2.3.4. Succesiunea (repetitivitatea)
Dup ce cititorul a fost atras de centrul de impact vizual al
paginii, este de ateptat ca i restul paginii s fie plcut i interesant.
Acest lucru se realizeaz prin stabilirea unei succesiuni clare a
punctelor de interes la care privitorul este tentat s se opreasc i s
zboveasc. n general, cititorii ncep lectura unei pagini din colul
stnga-sus, care este un fel de centru implicit de impact vizual.
Folosind metodele de evideniere, poi determina cititorii s nceap
pagina din aproape oricare alt loc, chiar i din colul dreapta-jos, care
este punctul tradiional de prsire a paginii. Numai c, procednd
astfel, adic obligndu-i pe cititori s acioneze mpotriva gravitii i
s citeasc mai nti jos, iar mai apoi cerndu-le s revin n partea
superioar a paginii nseamn c ai modificat tiparele lecturii ceea ce
ar fi prea mult pentru ei. Publicului nu-i place s citeasc de jos n sus.
La succesiunea potrivit se ajunge pe mai multe ci. Cea mai
evident este nceperea din partea de sus a paginii i numerotarea sau
marcarea alfabetic a fotografiilor i elementelor dorite, ns aplicarea
ei ar deveni plictisitoare sau obositoare.
O alt cale este folosirea unei linii imaginare create de coninutul
unei fotografii sau ilustraii, de marginile unui desen sau de coloanele
de text. Aliniind elementele, designerul creeaz micare fornd ochiul
s urmeze linia imaginar. Din nou, creierul prefer s caute tipare n
cmpul vizual.
20
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
164
21
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 31
36
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
164
23
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 31
37
Mario, Garcia, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002, p. 144
Warren, Watson, Building a Better Design, Presstime, noiembrie 1992, p. 20-21
38
i ale crui pagini sunt mbcsite cu prea mult text i prea mult
culoare. Cititorul este respins.
Un design detept se bazeaz pe coninut. Povestea trebuie s
determine folosirea culorii, a graficelor informative, a fotografiilor i a
altor elemente de design. Designul pentru tiri nu este totuna cu
decorarea unui tort, spune Jan White, designer de ziar. Designul
funcional este o unealt care clarific lucrurile. Designul slab (prost)
se aseamn cu paraziii suprtori la un radio. Cuvintele lui White
mi struiau n minte n 1989, atunci cnd mi s-a ncredinat
reproiectarea publicaiilor Portland Press Herald i Maine Sunday
Telegram.
Coninutul se extinsese deja n urma programului de mbuntire
a tirilor condus de Louis A. Ureneck, pe atunci redactor-ef adjunct,
acum redactor-ef. El introdusese personal nou, specializri i rubrici
noi. De fapt, coninutul ntrecuse cu mult prezentarea grafic. Designul
era att de vechi nct deja nu mai puteam cumpra fontul Satellite,
care era folosit la decorarea titlului din pagina nti. Aa c am decis s
trecem la schimbarea aspectului, ca parte a programului de
modernizare i mbuntire.
Noul design, a crei reproiectare a durat circa 14 luni, i-a fcut
debutul pe 6 august 1990. Totul a nceput prin formarea unui comitet
intern care urma s decid asupra unui design care s fie n ton cu
spiritul i ambientul statului Maine. Cu ajutorul cercetrii, al
activitilor grupurilor specializate i al sondajelor s-a ajuns la un
design gndit s transmit ideea c ziarul este viguros, funcional i
durabil echivalent cu un scaun trainic de lemn. Consultantul Alan
Jacobson a fost angajat pentru a transpune acest obiectiv n fonturile ce
urmau s fie utilizate i pentru a rezolva i celelalte probleme.
Cititorii ne-au confirmat c noul aspect le place i c apreciaz
organizarea clar a coninutului. De asemenea, am primit semnale
pozitive de la colegii de breasl de la alte publicaii. Doi ani la rnd,
am fost onorai cu titlul de Ziarul Anului, la concursul organizat de
Asociaia publicaiilor din New England. De asemenea, timp de doi
ani, ne-am situat n primele ase ziare din lume care au ctigat premii
de excelen datorit designului de ansamblu, distincii primite n
competiiile organizate de Societatea de Design a Ziarelor.
De ce am avut succes n reproiectarea ziarului? Exist o mulime
de motive. Am abordat acest proces cu pasiune. Am fcut o cercetare
temeinic. Am luat n calcul fiecare detaliu de la titluri la spaierea
textului i a elementelor vizuale din pagin. Mai mult, am privit
modernizarea designului ziarului ca fiind un proces continuu. Oamenii
din departamentul de tiri i-au dezvoltat un sim al noii nfiri
(aspectului nou) i acum designul este un factor de care se ine cont n
discuiile referitoare la materialele publicate.
Cel mai important, ne-am concentrat de la bun nceput asupra
elementelor de baz. Le-a putea numi blocurile (module n.n.) cu
care am construit. Ele adaug o consisten care este vital n aplicarea
unui design bun al ziarului.
Arhitectura paginii. Este un sistem pentru controlarea formei i
a spaiului. Arhitectura stabilete cadrul sau caroiajul paginii. Ea
definete sistemul director care integreaz elementele relaionate i le
separ pe cele care nu au legtur ntre ele. De asemenea, ea stabilete
fonturile pentru relatri, titluri, citate i grafic.
39
40
Dana Moffatt, Wichita, Falls, 10 Steps to Page Design, Times Record News, f.a, p. 2
41
27
Robert, Bohle, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 41-42
42
Teste de evaluare/autoevaluare
Rspundei adevrat (dac apreciai c propoziia este adevrat) sau fals (dac apreciai c
propoziia este fals).
1. Echilibrul este un principiu al designului de pres. (A / F)
43
4.
a)
b)
c)
d)
Bibliografie obligatorie
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 34-42
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura
Brumar, Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti, 2008
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
44
Unitatea de nvare 3
LAYOUT. ELABORAREA UNUI CONCEPT GRAFIC
Designul, unul din capetele balaurului numit comunicare / Design pentru un alt fel de cititor
Cuprins
3.1. Introducere / 45
3.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare / 47
3.3. Coninutul unitii de nvare / 48
3.3.1. Arhitectura paginii / 48
3.3.2. Haosul sistematic / 49
3.3.3. Ritmul coninutului / 50
3.3.4. Paralelismul vizual / 51
3.4. Studiu de caz: Designul, unul din capetele balaurului numit comunicare / 51
3.5. Practic: Design pentru un alt fel de cititor / 54
3.5.1. Idei de reinut / 55
3.6. ndrumar pentru autoverificare / 56
3.1. Introducere
n aprilie 2009, Mario Garcia, unul dintre cei mai reputai
designeri de pres scris i online (a elaborat concepte i a relansat mai
mult de 450 de ziare, publicaii i website-uri din ntreaga lume, printre
acestea numrndu-se: The Wall Street Journal, La Tribune,
DeMorgen, Miami Herald, Handelsblatt, Die Zeit, The Hindu) a
participat la Conferina presei din Romnia, indic Cojocariu28, ntr-o
lucrare conex domeniului designului de pres: Editare n limbaje
specializate, carte ce trateaz editarea i procesarea coninuturilor
mediatice.
Dup acest eveniment, Garcia s-a ocupat de relansarea a
cotidianului Romnia liber, a site-ului i suplimentelor ce ineau de
ziar, toate fcnd parte din aceeai familie. Cu ocazia procesului de
relansare a celor amintite (activitate n care am fost implicat), Garcia
spunea c activitile de print (tipar) i online trebuie s fie integrate
astfel nct, la orice or, s existe un editor care s conduc i s
coordoneze cele dou procese; mai mult, s fie capabil s ia decizii
legate de specificul fiecrui canal de difuzare, precizeaz autorul crii
amintite.
Momentul relansrii cotidianului i a celorlalte publicaii ce
aparineau trustului de pres venea dup o perioad de tranziie de circa
doi ani, n care ziarul fcuse deja pai serioi n direcie mbuntirii
layout-lui i a coninutului publicistic.
28
Gheorghe, Cojocariu, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2013,
p. 62
45
Gheorghe, Cojocariu, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2013,
p. 11
30
Steve, Lohar, O reea darwinian, n Romnia liber, 31 august 2010, p. 11-12
46
operaia pe ziar deschis, titlul prin care s-a redefinit. Mai mult, n
cazul n care s-ar schimba layout-ul numerele publicate pot fi studiate
i analizate pentru a putea realiza diverse studii, cercetri sau lucrri de
specialitate. Procesul de adaptare a ziarului la condiiile pieei se
desfoar de atunci permanent, ns layout-ul are aceeai formul,
beneficiind de cunotinele referitoare la Designul pur (titlul crii lui
Garcia), evident fiind vorba de designul de pres.
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
159
48
Peter, Brielmaier, Eberhard, Wolf, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i revistelor,
Polirom, Iai, p. 36
33
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
159
50
52
54
*** - f.a.
55
atragerea ateniei.
Folosete modelul unei spirale n sensul orar atunci cnd
aranjezi/pregteti o pagin.
Evit aglomerrile sau apropierile de titluri.
Nu neglija subsolul paginii. Amplaseaz i n aceast zon
articole bune.
n mod normal, nu lega o imagine de un articol pe orizontal, cu
excepia cazului cnd sunt acoperite ambele de un titlu.
Evit salturile. Prin ele pierzi cam 70% din cititori.
Aeaz ntotdeauna publicitatea n piramid, n dreapta.
Elimin toate elementele care nu au o utilitate evident.
Plaseaz ntotdeauna titlul deasupra articolului, poziionndu-l
centrat sau aliniat la stnga.
Nu utiliza uvie olandeze (coloane de text neacoperit de titlu).
Folosete linii despritoare pentru a separa imaginile de
articolul de sub ele.
Redacteaz explicaii pentru imagini.
Paginile de interior nu au nevoie de titluri dominante.
Nu fragmenta pagina.
Nu-l amei pe cititor cu elemente grafice inconsecvente.
Casetele pot fi utile pentru text, ns nu abuza de ele. Nu uita s
micorezi formatul textului din caset fa de fundal sau chenar.
Titlurile sunt de regul mai mici.
ncadreaz textul n chenar, evitnd extremele pe orizontal sau
pe vertical.
Alterneaz scrierea pe orizontal cu cea pe vertical.
Ai grij ca totul s fie simplu i funcional.
56
concept grafic
custom made
designer
haos dinamic
layout
paralelism vizual
publishing modern
type
Teste de evaluare/autoevaluare
Rspundei adevrat (dac apreciai c propoziia este adevrat) sau fals (dac apreciai c
propoziia este fals).
1. Layout-ul este un termen care se refer la conceptul grafic. (A / F)
2. Dac dorii s modificai nfiarea unei publicaii, atunci trebuie s elaborai un nou layout.
(A / F)
Alegei varianta corect!
57
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Bibliografie obligatorie
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura
Brumar, Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti, 2008
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002, p. 76-83
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
58
Unitatea de nvare 4
CONCEPEREA UNEI STRUCTURI PENTRU MACHETARE
Atelier de machetare i design / Aranjarea paginrii n interiorul ziarului
Cuprins
4.1. Introducere / 59
4.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare / 60
4.3. Coninutul unitii de nvare / 62
4.3.1. Comunicarea obiectivul de baz / 62
4.3.2. Atragerea / 63
4.3.3. Surprinderea i reinerea / 64
4.3.4. Conectarea i separarea / 64
4.3.5. Macheta modular / 65
4.3.6. Amplasarea titlurilor principale / 65
4.3.7. Efecte speciale / 66
4.4. Studiu de caz: Atelier de machetare i design / 67
4.5. Practic: Aranjarea paginrii n interiorul ziarului / 68
4.5.1. Idei de reinut / 69
4.6. ndrumar pentru autoverificare / 70
4.1. Introducere
Ca i n cazul principiilor designului de pres, conceperea unei
structuri pentru machetare este o tem n care regsim elemente
specifice activitii de proiectare i de concepere, adic fundamentele
designului. Obiectul de studiu al acestei uniti de nvare l reprezint
modul n care domeniul designului de pres contribuie la nlesnirea
comunicrii i la mrirea atractivitii printr-o estetic expresiv prin
punerea n valoare a coninutului. O tem atractiv i interesant, avnd
n vedere diversitatea de publicaii existente pe pia, ntruct fiecare
ziar, revist, gazet, brour i revendic o identitate de marc a
produsului din perspectiva designului de pres, ct i o imagine cu care
cititorii s-au obinuit i pe care o recunosc. O asemnare (analogie)
ntre tema aceasta (structura pentru machetare) i cea precedent
(layout-ul, elaborarea unui concept grafic) ne-o furnizeaz arhitectura.
De data aceasta nu a paginii, ci cea din domeniul construciilor, adic
structura de rezisten (n cazul structurii pentru machetare i
arhitectur pur, adic layout sau concept grafic.
Este nevoie, consider Clark37, de caliti artistice i ndemnare
tehnic nu numai pentru a dobndi, dar i pentru a finisa i mbunti
continuu aspectul i lizibilitatea ziarului. Prea adesea computerul este
folosit pentru a fabrica idei la mod ori exclusiv pentru a asigura
37
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. 27
59
60
Brenda, Jean, Clark, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura Brumar, Timioara,
1999, p. ii
62
Peter, Brielmaier, Eberhard, Wolf, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i revistelor,
Polirom, Iai, p. 11
63
poate fi amplasat i n alte regiuni ale unei coloane de text, dar n acest
caz trebuie inut cont de mai multe reguli, asupra crora i cei mai
experimentai au preri contradictorii.
4.3.3. Surprindere i reinere
Chestiunea care se refer la surprinderea i reinerea cititorilor
ine n mare msur de coninutul pe care l propui, de alegerea i de
modul jurnalistic de prezentare, adic de modul n care tii s vinzi
tirea.
Filosofia din spatele integrrii prin editare susine faptul c
designul i coninutul trebuie s mearg mn-n mn. Dac
elementele de design alese sunt interesante i surprinztoare i dac ai
ales, scris i redactat un coninut deosebit, nseamn c ai reuit, iar
cititorul este cucerit i simte c are de ctigat.
Designul poate surprinde prin folosirea principiilor referitoare la
atenia vizual i prin ajustarea creativ, recurgnd la soluii atractive,
la culori mai luminoase, la imagini mai mari, la diagonale atractive, la
linii de fug care s conduc ctre nceputul articolului etc.
Scopul paginaiei nu const pur i simplu n a aranja articolele,
titlurile, ilustraiile i anunurile publicitare pentru a umple toate
paginile spune Andre Boyer, consemneaz Cernat40. Ea, menioneaz
Boyer, i ndeplinete rolul atunci cnd reuete s fie pe placul unui
numr ct mai mare de cititori, prezentndu-le informaiile ntr-un mod
ct mai atrgtor cu putin. Aadar, surprinderea i reinerea cititorilor
face parte din strategia oricrui designer de pres atunci cnd dorete s
realizeze o pagin atractiv drept pentru care trebuie folosite i aplicate
cu consecven.
4.3.4. Conectare i separare
Activitile legate de machetarea unei pagini pot prea n
contextul aplicaiilor specializate fie simple, fie extrem de dificile, ns
sunt cu siguran importante. De ndat ce plasezi un element n
pagin, trebuie s ai grij s indici cu ce anume relaioneaz i cu ce
nu.
Pentru a ajuta la conectarea elementelor care au legtur ntre ele
i la separarea lor de cele care se refer la alte subiecte, trebuie s
acorzi atenie urmtoarelor lucruri:
mrimea i forma elementelor;
poziionarea lor;
mrimea rndului de text;
alinierea rndurilor de text;
contrastele de font;
banda de separare;
spaiul alb.
Dac elementele au aceeai mrime i form, cititorul face o
legtur vizual ntre ele. De aici rezult i regula de a face toate
coloanele de text ale unui articol de aceeai lime i nlime, ceea ce
ne conduce la sugestia de folosire a unei machete modulare.
40
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
176
64
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
169
65
sens, spune autorul, fora unui titlu, puterea lui de impact asupra
cititorului depinde nu numai de structura lui lexical i stilistic, ci i
de locul de amplasare n pagin, dar i de caracterul folosit. Astfel:
un titlu pe 5 coloane poate fi, cu siguran, mai pregnant
dect pe 2 coloane;
dup cum e aezat n pagin, un titlu pe 3 coloane situat n
partea de sus a paginii cere folosirea unui corp de liter ntre 48 i 60
de puncte, n centrul paginii un corp de 36, iar n subsolul paginii, de
30 sau chiar 24 de puncte. De asemenea, paginile interioare ale ziarului
au, de regul, titluri mai puin puternice dect cele de pe prima sau
ultima pagin;
conteaz grosimea caracterului de liter. O liter mai plin e
mai pregnant. Un titlu nconjurat de mai mult spaiu alb poate folosi o
liter cu un corp mai mic fiind mai acroant dect cel nconjurat de
text;
trebuie menionat c titlurile alctuite numai din verzale
(litere mari n.n.) au avantajul unei deosebite armonii grafice, toate
literele fiind de aceeai nlime;
pentru titlurile unei pagini nu trebuie exagerat cu folosirea
varietii caracterelor de liter; cel mult dou-trei, dar care ns s se
poat armoniza ntre ele;
pentru c un titlu formeaz un tot, trebuie evitat schimbarea
caracterelor de liter, a familiei sau a grosimii de la un rnd la altul.
4.3.7.
Efecte speciale
66
Arnold, C., Edmund, (1913-2007), designer de ziar, considerat printele designului modern de ziar
67
2.
3.
4.
5.
Titluri:
Evit s scrii doar cu majuscule.
Folosete alinierea literelor la stnga.
Asigur-te c titlul acoper toate coloanele de text.
Izoleaz titlurile, nu le ngrmdi (altura) la un loc.
Alege titlurile astfel nct s-i vnd articolele; evit clieele.
Pune titlurile mari n partea de sus a paginii.
Imagini i linii (elemente vizuale):
Decupeaz atent i inteligent.
Folosete ntotdeauna explicaii pentru imagini, plaseaz-le sub
acestea.
Redacteaz explicaiile pentru imagini la timpul prezent.
ncearc s ai minimum o imagine pe fiecare pagin.
Folosete imagini suficient de mari.
ncearc s alegi imagini care nu privesc (conduc) n afara
paginii.
Nu uita de hri, grafice, infografii.
Spaiu alb:
Nu uita de existena lui.
Supratitlurile atrag adesea spaii albe n pagin; aadar caut
soluii pentru a-l valorifica estetic.
Evit spaiile verticale dintre coloane care sunt prea mari.
Margini, ncadrri i culoare:
Casetele ajut machetele de tip modul (pachet), punnd n
valoare articolele.
Folosete linii de departajare doar cnd este necesar.
Fundalurile sau casetele (blocurile) colorate pot arta bine,
ns pot crea dificulti de lectur n interiorul lor.
Culoarea atrage atenia, ns nu exagera.
4.5. PRACTIC
Aranjarea paginrii n interiorul ziarului43
Reclamele sunt amplasate n pagin, de regul n preajma unui
articol sau a unei tiri cu care relaioneaz ntructva. Publicitatea
trebuie aeaz n piramid de o parte sau alta a paginii.
Pasul 1 Poziioneaz cele mai bune articole sau casete i cele
mai mari titluri n partea de sus a paginii.
Pasul 2 Aranjeaz restul paginii, cutnd s fii ct mai creativ
(s ncalci regulile coloanelor).
Alte consideraii referitoare la aranjamentul paginilor de interior:
Asigur-te c titlurile din partea superioar a paginii sunt
suficient de puternice nct s susin pagina. Cele mai multe titluri de
cap de pagin au font de la 24 de puncte (pentru scriere pe o coloan)
i pn la 48 de puncte (pentru 4 coloane).
Caut s spargi coloanele i spaiile dintre ele astfel nct nicio
coloan s nu ocupe toat lungimea paginii. Procednd astfel, oferi
ansa unei aranjri bune i n partea de jos a paginii.
ncearc s ai un titlu pe mai multe coloane n jumtatea de jos a
paginii, n care mrimea corpului de liter nu trebuie s fie niciodat
mai mare dect cea a primului titlu din pagin.
43
*** f.a.
68
44
Robert, Bohle, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 71
69
70
Teste de evaluare/autoevaluare
Rspundei adevrat (dac apreciai c propoziia este adevrat) sau fals (dac apreciai c
propoziia este fals).
1. Culorile calde creeaz impresia de avansare n pagin. (A / F)
2. Culorile reci creeaz impresia de retragere din pagin. (A / F)
Alegei varianta corect!
3. n opinia dumneavoastr, comunicarea reprezint obiectivul de baz al designului de pres;
aceasta se realizeaz prin:
a) atragerea cititorilor n pagin
c) conectarea vizual
b) surprinderea cititorilor
d) separarea vizual
4.
a)
b)
c)
d)
e)
71
Bibliografie obligatorie
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 55-71
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura
Brumar, Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti, 2008
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
72
Unitatea de nvare 5
LITERELE PENTRU TIPAR
Fonturi cu sau fr serif / Cum alegem dimensiunea fontului
Cuprins
5.1. Introducere / 73
5.2. Obiectivele i competenele unitii de nvare / 75
5.3. Coninutul unitii de nvare / 76
5.3.1. Terminologie / 76
5.3.2. Familii de fonturi / 77
5.3.3. Lizibilitatea textului / 78
5.3.4. Spaierea textului / 79
5.3.5. Textul ca element de design / 80
5.4. Studiu de caz: Fonturi cu sau fr serif / 81
5.5. Practic: Cum alegem dimensiunea fontului / 85
5.5.1. Idei de reinut / 87
5.6. ndrumar pentru autoverificare / 87
5.1. Introducere
Trecutul, referitor la evoluia modului n care au aprut literele
pentru tipar face obiectul de studiu al unor teme din cursul Evoluia i
diversitatea mijloacelor de comunicare. Cu toate acestea, ceea ce
regsim n prezent legat de istoricul caracterelor tipografice privete
evoluia domeniului proiectrii estetice a unei litere sau linia grafic a
unui font.
Avem de parcurs o tem care tranziteaz istoricul ntr-un mod
direct: boldul actual, din meniul oricrui editor de texte se regsete n
aldinul (scrisul ngroat) din tipografia clasic, iar cele dou n scrierea
gotic ce a devenit prima liter detaabil (amovibil) pe care a
conceput-o Gutenberg. Aceasta, la rndul ei, a fost inspirat de scrierea
vremurilor ce se realiza cu ajutorul penelor (tocmai de aceea scrisul era
ngroat) i de posibilitile tehnologice de prelucrare din urm acele
vremuri. Exemplul este valabil i pentru italic/cursiv.
Mai relevant este faptul c cele dou exemple de stil de liter au
circa 550 de ani, caracterul roman regsit n denumirile fonturilor
actuale i regsete originea n urm cu 1900 de ani prin nscrisul de
pe frontispiciul aflat pe Columna Centenaria (Columna lui Traian)
prima denumire fiind cea original. i, iat cum, n cteva rnduri sau
n mai puin de un minut am parcurs o distan temporal de 2.000 de
ani n care regsim liantul evoluiei istorice al actualitii.
Existena unei diversiti de tipuri i familii de litere pentru tipar
i accesibilitatea contemporan n folosirea acestora ne determin s
abordm caracterele tipografice dintr-o perspectiv profesionist: cea a
73
45
74
46
Peter, Brielmaier, Eberhard, Wolf, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i revistelor,
Polirom, Iai, p. 156
76
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
166
77
78
Mihai, Cernat, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002, p.
166-167
79
80
82
84
86
Colin, Wheildon, Type and Layout: How Typeography and Design Can Get Your Message Across or Get in
the Way, Berkley, CA: Strathmoor Press, 1995
87
greutatea fontului
groteti
lizibilitatea fontului
sans serif
separarea
serif
spaierea
raster
vectorial
Teste de evaluare/autoevaluare
Rspundei adevrat (dac apreciai c propoziia este adevrat) sau fals (dac apreciai c
propoziia este fals).
1. Cel mai comun tip de font folosit la scriere are extremiti (serif). (A / F)
2. O familie de fonturi este compus din mulimea fonturilor care au aceeai formul i stil pentru
fiecare caracter, dar difer prin dimensiune, grosime i alte atribute. (A / F)
Alegei varianta corect!
3. n opinia dumneavoastr, lizibilitatea fontului (caracterelor tipografice / literei pentru tipar) are
n vedere urmtoarele trsturi:
a) uurina cu care sunt recunoscute literele
c) stilul de scriere
b) uurina cu care sunt recunoscute cuvintele
d) mprirea n paragrafe
88
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Bibliografie obligatorie
Bohle, Robert, Publication Design for Editors, Prentice Hall, New Jersey, 1990, p. 44-48
Brielmaier, Peter, Wolf, Eberhard, Ghid de tehnoredactare: punerea n pagin a ziarelor i
revistelor, Polirom, Iai, 1999
Cernat, Mihai, Conceperea i elaborarea ziarului, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2002
Clark, Brenda, Jean, Consolidarea rolului designului la ziarele din Romnia, Editura
Brumar, Timioara, 1999
Cojocariu, Gheorghe, Editare n limbaje specializate, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 2013
Cojocariu, Gheorghe, Utilizarea calculatorului n pres, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti, 2008
Garcia, Mario, Pure design, Miller Media, St. Petersburg, Florida, 2002
Guery, Louis, Prcis de mise en page, CFPJ, Paris, 1991
Parker, Roger, Tehnoredactarea computerizat & Design pentru toi, Teora, Bucureti, 1996
89
90